❺ Обществознание 8 класс — тесты онлайн
Тест по обществознанию для 8 класса
Пожалуйста, подождите пока страница загрузится полностью.Если эта надпись не исчезает долгое время, попробуйте обновить страницу. Этот тест использует javascript. Пожалуйста, влкючите javascript в вашем браузере.
If loading fails, click here to try again
Поздравляю, вы прошли тест Тест по обществознанию для 8 класса.
Вы ответили на %%SCORE%% из %%TOTAL%%.
Итог: %%RATING%%
Ваши ответы выделены серым.
Количество оставшихся вопросов: 10.
Материалы, отобранные в тест по обществознанию для 8 класса, ученики изучают по школьной программе и поэтому затруднений в ответах не будет. В тесте несколько вопросов с блоком ответов на каждый. Учащийся должен выбрать правильный.
Подобный способ проверки знаний развивает у детей логическое мышление, закрепляет полученные знания и активизирует мыслительный процесс. Если школьник не знает ответ на вопрос, он может посмотреть его в тесте и запомнить. При следующей самопроверке он уже будет знать, как ответить на подобное задание. Решение теста готовит учеников к контрольным работам и аналогичным тестам в школе.
otlgdz.online
Тесты по Обществознанию для 8 класса
Тесты по «Обществознанию» для 8 класса
Обществознание 8 класс | Дата: 23.5.2019
Обществознание 8 класс | Дата: 20.10.2018
Гражданское общество, граждане, общественные объединения, публичные акции
Обществознание 8 класс | Дата: 28.9.2018
тест для учащихся 8 класса (параграф 1-3)
Обществознание 8 класс | Дата: 19.4.2018
Тест по обществу, 8 класс, тема «Экономическая сфера»
Обществознание 8 класс | Дата: 16.1.2017
Обществознание 8 класс | Дата: 14.1.2017
Тест из 5 заданий: 4 вопроса части А и 1 вопрос части В
Обществознание 8 класс | Дата: 17.4.2016
При выполнении заданий с 1 по 10 выберите номер правильного ответа (за правильный ответ — максимально 1 балл).
Обществознание 8 класс | Дата: 17.4.2016
Обществознание 8 класс | Дата: 1.4.2016
Тест составлен в прогрмме TestEdu v1.17 с одним ответом (отмечается точкой) или с несколькими ответами (отмечается галочкой) для учащихся 8 класса коррекционной школы.
Обществознание 8 класс | Дата: 18.3.2016
Страница 1 из 3
testedu.ruТесты по обществознанию (8 класс, итоговый) с ответами онлайн
1. Повторение
2. Личность и общество
3. Сфера духовной культуры
4. Экономика
5. Социальная сфера
6. Право как особая система норм
7. Другие
Итоговый тест по обществознанию (8 класс) с ответами рассчитан на учеников средней и старшей школы. Он составлен в соответствии с требованиями министерства образования, поэтому с его помощью можно качественно подготовиться к занятиям. Вопросы направлены на проверку знания таких глав: «Личность и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Человек в обществе». Выполнение заданий требует владения терминологической базой, умения применять теорию на практике и объяснять взаимосвязь явлений и понятий. Более сложные вопросы касаются основ экономики, так как выполнить их можно только понимая самые распространенные проблемы рыночного общества.
Представленные задания разного уровня сложности, что позволяет объективно оценить свои знания. Выполнение теста подразумевает не только выбор одного варианта из нескольких, но и установление последовательности, определения понятия, выпадающего из логического ряда. Данная подборка – удобный способ разнообразить изучение предмета. На выполнение заданий требуется совсем мало времени, что существенно ускоряет подготовку к урокам. Если тест не удалось пройти с первого раза, нужно ознакомиться с ответами, доучить материал, поданный в учебнике и попробовать еще раз. Задания доступны в онлайн режиме, просматривать их можно с любого устройства, имеющегося под рукой. Тесты также будут полезны для старшеклассников, которые хотят оценить повторить материал, пройденный в предыдущих классах.
Тесты по обществознанию (8 класс) целесообразно использовать в процессе подготовки к тематическим и итоговым контрольным работам, практическим занятиям, так как это один из самых быстрых и эффективных методов самооценивания. Подборки тестовых заданий станут отличным помощником для тех, кто хочет подтянуть предмет.
obrazovaka.ru
Итоговое тестирование по обществознанию (8 класс)
Колесникова Марина Александровна
МКОУ Заброденская СОШ с.Заброды Воронежской области
Учитель истории и обществознания
Задания для промежуточной
аттестации обучающихся
по обществознанию
за курс 8 класса
Пояснительная записка
Назначение итоговой контрольной работы – контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков среди учащихся 8 классов по предмету «Обществознание».
Задания для итоговой контрольной работы составлены в соответствии с требованиями Государственного стандарта образования в области предмета «Обществознание» с ориентацией на демонстрационные варианты экзамена в новой форме по обществознанию за прошлые годы, опубликованные в открытой печати и помещённые в сети Интернет. Задания итоговой контрольной работы охватывают темы курса, изученные обучающимися в 8 классе, включают в себя материал содержательных линий «Общество», «Человек», «Духовная сфера жизни общества», «Познание», «Социальные отношения».
Первая часть работы (часть А) включает задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных вариантов. Они сформулированы как в виде предложения, к которому необходимо подобрать единственно возможное продолжение, так и в виде ситуации, иллюстрирующей то или иное понятие, которое необходимо найти в предложенном списке ответов.
Каждое правильно выполненное задание части А оценивается 1 баллом.
Вторая часть итоговой контрольной работы состоит из заданий различных типов, на которые надо дать краткий ответ и записать его в виде набора цифр или букв. В данной части представлены задания следующих типов:
— установить соответствие между понятием и примером. К каждой позиции, данной в первом столбце, следует подобрать позицию из второго столбца и записать в таблицу выбранные цифры;
— из приведённых в списке характеристик выбрать лишнюю и выписать номер этой характеристики в строку ответа;
— расставить варианты ответа в правильной хронологической или логической последовательности.
Правильно выполненные задания В1, В2, В3 оцениваются следующим образом: 2 балла – нет ошибок, 1 балл – допущена одна ошибка, 0 баллов – допущены две или более ошибок. Максимальное количество баллов-26
Критерии оценивания:
— на оценку «2» — от 0 до 10 баллов;
— на оценку «3» — от 11 до 15 баллов;
— на оценку «4» — от 16 до 20 баллов;
— на оценку «5» — от 21 до 26 баллов.
1 вариант
Часть 1
Выберите правильный вариант ответа
А1. В широком смысле слова под обществом надо понимать
1) группу любителей почтовых марок
2) всех жителей данного города
3) учеников средней школы № 4
4) совокупность форм объединения людей
А2. Понятие «социальный прогресс» не включает в себя: 1)экономический прогресс; 2)технический прогресс; 3)культурный прогресс; 4)религиозный прогресс.
А3. Характеристикой нации в отличие от племени является:
1) общность традиций
2) устойчивая государственность;
3) собственный язык;
4) общность территорий.
А4. Человека от животного отличает
1) наличие мозга
2) наличие инстинктов
3) развитая кисть руки
4) способность мыслить
А5. Что свойственно человеку и животному?
1) целенаправленная деятельность
2) наличие инстинктов и рефлексов
3) наличие развитого мозга
4) членораздельная речь
А6. Верны ли следующие суждения о природе?
А. Природа – совокупность естественных условий обитания человека.
Б. Природа – это мир, созданный человеком.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества?
1) выплата пенсий
2) выставка картин
3) съезд партии
4) продажа акций завода
А8. Главным источником экономических благ является:
1)потребление
2)обмен
3)распределение
4)производство
А9. Верны ли суждения о свободе:
А свобода является синонимом вседозволенности;
Б свобода-это возможность не нести ответственность за свои поступки?
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
А10. К. – небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.?
1) индустриальному
2) традиционному
3) постиндустриальному
4) информационному
А11. Верны ли следующие суждения о типах общества?
А. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства.
Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А12. Ограниченность ресурсов -это:
1) основная причина кризиса современной России
2) основная проблема экономики
3) основная проблема философии
4) основная проблема политики
А13. Подушная подать является по сути:
1) прямым налогом
2) косвенным налогом
3) льготным налогообложением
4) таможенной пошлиной
А14. Учитель на родительском собрании, говоря о Васе П., отметил его способность контролировать своё поведение, нести ответственность и решать проблемы, подчеркнул его сильную волю и самостоятельность в поступках. То есть он охарактеризовал Васю как
1) индивида
2) индивидуальность
3) субъекта
4) личность
А15. Начальным элементом процесса познания является :
1) ощущение
2) восприятие
4) суждение
А16. К объектам материальной культуры относятся :
1) нормы поведения
2) книги
3) церемонии
4) традиции
А17. Бюджет –это…
1) зарплата родителей
2) расходы детей
3) сводный план доходов и расходов
4) пошлины и акцизы
А18. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь?
1) о массовой культуре
2) о народной культуре
3) об элитарной культуре
4) о поп-культуре
А19. Категории «добро» и «зло» относятся к
1) искусству
2) морали
3) образованию
4) религии
А20. Какие из перечисленных стран не являются федерациями?
1) Россия
2) Германия
3) Франция
4) США
Часть 2.
В1. Установите соответствие между общественной сферой и отношениями, которые она регулирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Заполните в бланке ответов таблицу и укажите под буквами выбранные цифры.
ОТНОШЕНИЯ
СФЕРЫ ОБЩЕСТВА
А) поставщика сырья и производителя товара
1) экономическая
Б) избирателя и кандидата в депутата
2) политическая
В) лидера парламентской фракции и члена партии
Г) покупателя и продавца
В2. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одной, относятся к характеристике индустриального общества. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.1) активное развитие науки, 2) большая роль религии, 3) развитая система промышленного производства, 4) большую часть населения страны составляют промышленные рабочие, 5) широкое развитие системы образовательных учреждений.
В3. Укажите правильную последовательность элементов процесса познания, распределив мыслительные операции от простейших к более сложным
1) умозаключение
2) ощущение
3) суждение
4) восприятие
5) представление
Задания для промежуточной аттестации обучающихся по обществознанию 8 класс.
2 вариант
Часть 1
Выберите правильный вариант ответа
А1. В широком смысле под обществом надо понимать
1) всё человечество
2) рабовладельческое общество
3) спортивный коллектив
4) население страны
А2. Человека от животного отличает
1) наличие инстинктов
2) наличие сознания
3) способность к воспроизводству
4) приспособляемость к окружающим условиям
А3. Что свойственно и человеку и животному?
1) наличие инстинктов и рефлексов
2) целенаправленная деятельность
3) наличие членораздельной речи
4) способность к коллективной деятельности
А4. Что из перечисленного является ступенью развития общества?
1) социальная
2) духовная
3) политическая
4) индустриальная
А5. Что из перечисленного не является основой производства?
1) человек
2) предмет труда
3) средства труда
4) стоимость труда
А6. Верны ли следующие суждения о природе?
А. Природная среда не оказывает абсолютно никакого влияния на человеческое общество.
Б. Природа оказывает как положительное, так и отрицательное воздействие на развитие общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А7. Что из перечисленного относится к экономической сфере общества?
1) предвыборная компания
2) создание произведений искусства
3) научное открытие
4) создание материальных благ
А8. К политической сфере общества относятся отношения между
1) инспектором ГИБДД и водителем
2) кандидатом в депутаты и его избирателями
3) тренером и его командой
4) продавцом и покупателем в магазине
А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?
А. Политическая сфера включает в себя отношения между людьми по вопросам воспитания подрастающего поколения.
Б. Экономическая сфера включает производство, потребление, распределение материальных и духовных ценностей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А10. Главным рычагом социального прогресса в данном обществе выступает передача знаний от стариков к молодёжи, строгое следование однажды установленным обычаям и традициям. Наука не вмешивается в общественное производство. Всеми общественными и жизненно важными явлениями руководит религия. К какому типу относится данное общество?
1) индустриальному
2) традиционному
3) информационному
4) постиндустриальному
А11. Верны ли суждения о типах общества?
А. Основным сектором экономики в традиционном обществе является сельское хозяйство.
Б. При переходе к индустриальному обществу значительно возрастает роль научных знаний.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А12. Какая тенденция является основой в развитии современного общества?
1) индустриализация
2) деградация
3) милитаризация
4) глобализация
А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?
1) рост народонаселения планеты
2) кризис перепроизводства
3) научно-технический прогресс
4) переход к постиндустриальному обществу
А14. Учитель на родительском собрании, говоря о Маше С., отметил её творческий подход к решению проблем, оригинальность в любом виде деятельности и неповторимые особенности её письменных работ по литературе. То есть он охарактеризовал Машу как
1) индивида
2) индивидуальность
3) субъекта
4) личность
А15. Налог на соль является по сути :
1) прямым налогом
2) косвенным налогом
3) льготным налогообложением
4) таможенной пошлиной
А16. К объектам нематериальной культуры можно отнести
1) язык
2) жилые дома
3) кинофильм
4) орудия труда
А 17. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?
А. Массовая культура выражает вкусы высокообразованных слоёв населения.
Б. Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А18. Достижения этого типа культуры доступны немногим высокообразованным людям. Для людей с низким уровнем образования её произведения кажутся непонятными и скучными. О каком типе культуры идёт речь?
1) о массовой культуре
2) о народной культуре
3) об элитарной культуре
4) о поп-культуре
А19.B ходе экономического кризиса 1900—1903 гг. в России были закрыты 3 тыс. предприятий, тысячи рабочих оказались безработными. Данный пример относится к:
1) политической и социальной сферам
2) социальной и экономической сферам
3) экономической и духовной сферам
4) духовной и социальной сферам
А 20 . Что из перечисленного является формой правления ? 1) конституция
2) республика
3) федерация
4) демократия
Часть 2.
В1.Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Заполните в бланке ответов таблицу и укажите под буквами выбранные цифры.
ФАКТЫ
СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
А) съёмки нового телесериала
1) социальная
Б) открытие приюта для бездомных
2) духовная
В) научное открытие
Г) выплата пенсий
В2. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к характеристике аграрного общества. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.
1) развитое сельское хозяйство, 2) передача знаний от стариков к молодёжи, 3) строгое следование традициям, 4) большая роль религии, 5) активное развитие науки.
В3. Укажите правильную последовательность уровней образования от низших и простейших к более сложным.
1) начальное общее образование
2) высшее образование
3) среднее общее образование
4) основное общее образование
5) дошкольное образование
Ответы на задания итоговой контрольной работы по обществознанию
1 вариант
Часть 1
№
задания
Ответ
1
4
2
4
3
4
4
4
5
2
6
1
7
3
8
4
9
4
10
2
11
4
12
2
13
1
14
1
15
1
16
2
17
3
18
2
19
2
20
3
Часть 2
№
задания
Ответ
1
А1,Б2,В2,Г1
2
2
5
24531
Ответы на задания итоговой контрольной работы по обществознанию
2 вариант
Часть 1
№
задания
Ответ
1
1
2
1
3
1
4
4
5
4
6
2
7
4
8
2
9
4
10
2
11
3
12
4
13
1
14
4
15
2
16
1
17
2
18
3
19
2
20
4
Часть 2
№ задания
Ответ
1
А2Б1В2Г1
2
5
3
51432
infourok.ru
