Школа 1352 рейтинг: Школа № 1352 — Учёба.ру

Школа № 1352 — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Школа № 1352 отметила «золотой» юбилей

50 лет – много это или мало? С точки зрения всемирной истории – это капля в море. Но и эта капелька может стать целым морем забот и радости, побед и поражений, стремлений и новых знаний! В прошедшую пятницу свой 50-летний юбилей отметила ГБОУ «Школа № 1352 с углубленным изучением английского языка».
С юбилеем!
Поздравить коллектив и учащихся школы в праздничный день пришли бывшие педагоги и выпускники школы, почетные гости…

— Я думаю, что из стен вашей школы вышли очень знаменитые люди, которые сегодня у нас работают и в промышленности, и в политике. Я думаю здесь есть и великие спортсмены, и артисты, — отметил депутат Государственной Думы Российской Федерации Антон Жарков. — Огромное спасибо учителям этой школы за ваш нелегкий труд. Огромное вам спасибо за то, что вы отдаете детям частицу себя, своей души. Желаю, чтобы то, что вы вкладываете в подрастающее поколение вернулось вам сторицей.
За многолетний, добросовестный труд в деле обучения подрастающего поколения он вручил педагогам школы Почетные грамоты Государственной Думы РФ. К теплым поздравлениям в адрес коллектива школы присоединились и.о. главы управы района Гольяново Виктор Поляков и и.о. начальника управления развития социальной сферы префектуры ВАО Ольга Полуянова, которые также вручили педагогам грамоты. Также учителя получили памятные юбилейные медали. Подарком для души стал концерт, подготовленный детскими творческими коллективами школы и преподавателями.
Легенды и достижения
Одним из первых учителей, пришедших работать сюда, стала учитель Валентина Бурмистрова. Учитель истории, она начала свой трудовой путь в Казани, а затем, в 1967 году, уехала с супругом в столицу.
— Сначала проработала в строительном техникуме на Шаболовке, а после переезда в Гольяново устроилась по профессии в эту школу, — рассказывает Валентина Константиновна. – В те годы в 314-й получали образование порядка полутора тысяч детей! Мы работали по две смены! Несмотря на такую нагрузку, коллектив школы всегда оставался доброжелательным, активным. Для учителей и их воспитанников проводилось множество различных экскурсий. К слову, эта традиция продолжает быть!
35 лет работает в школе педагог-библиотекарь, учитель английского языка Ирина Вершинина. Потомственный педагог, она окончила Московский педагогический институт имени Крупской, получив квалификацию «учитель физики и английского языка». Начинала в 314-й как организатор внеклассной и внешкольной работы, а впоследствии вела уроки английского языка.
— Учитель – это человек, который навечно вызван к доске, — рассуждает Ирина Константиновна. – От нас требуется высокий уровень знания своего предмета, умение заинтересовать ребенка в изучении наук. Наша школа всегда отличалась высоким уровнем знаний детей. Все потому что здесь не было учителей — халтурщиков! Только профессионалы своего дела!
Неудивительно, что многие из бывших учеников пришли в родную школу спустя несколько лет уже в качестве их коллег. Сегодня шесть выпускников этого учреждения образования продолжают работать в. Одна из них — заслуженный учитель России Елена Корнеева. С 1988 года она стоит у штурвала фрегата, название которому школа № 1352.

Её кредо руководителя: школа должна способствовать саморазвитию и самореализации творческого и интеллектуального потенциала ребенка и учителя.
— Эти 50 лет мы прошли вместе с нашей страной. Это была не ровная, прямая столбовая дорога, а встречались трудности, которые мы старались преодолеть, встречались тяжелые моменты, но мы вышли из этого достойно. И гораздо больше было успехов, побед, очень интересных проектов, ярких экспериментов и конечно же наше самое большое достижение — наши выпускники. Любая школа сеет разумное, доброе, вечное — такова миссия и нашей школы, — отмечает директор.
С 1987 года, в течение двенадцати лет, школа достойно соответствовала своему статусу математической, но уровень преподавания иностранных языков в школе был всегда высок. В 2005 году средняя общеобразовательная школа № 314 получила новый статус — «Школа с углубленным изучением английского языка № 1352». Здесь проводятся городские семинары по английскому и французскому языкам, педагоги обмениваются опытом с преподавателями французского колледжа Жоржа Сёра, проводятся совместные семинары для столичных учителей, создаются педагогическое ателье. Сотрудничество с Центром языковой подготовки «Синергия» позволяет вести открытые уроки с носителями языка, выезжать нашим детям в языковые лагеря , успешно участвовать, становясь призёрами и победителями, в олимпиадах, международных конкурсах и научно- практических конференциях по английскому и французскому языкам, начиная с четвертого класса.
Неудивительно, что по итогам 2013-2014 учебного года школа вошла в ТОП-400 школ Москвы, а в следующем году улучшила свои результаты — попала в ТОП-300.
Сегодня ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка № 1352» — это многопрофильный образовательный комплекс, который объединил одиннадцать образовательных учреждений : шесть дошкольных, четыре основного и среднего уровня, одно дополнительного образования. Педагоги комплекса — это высококвалифицированные специалисты, миссия которых — дать ребенку весь спектр знаний, которые будут необходимы для дальнейшей жизни!
Татьяна Косицына
Фото Марии Бузовой
В материале использована информация статьи Наталии Продан

       

Выпускной альбом Гранж для 4 класса начальной школы города Москва

✔ Формат: 21×30 см. | ✔ Разворотов: 5 шт. | ✔ Образов портрета: 1 шт.

Как разрабатывался выпускной альбом Гранж

Для удобства просмотра мы объединили 5 изготовленных альбома Гранж, каждый из которых имеет различную компоновку фотографий.

Фотосессия проводилась в поколенном портрете. Репортажная фотосъемка проводилась, по сценарию, в стенах школы — ученики фотографировались в классах с любимыми учителями, также была организованная общая фотография в классическом стиле.

По итогам фотосессии все фотографии были закачены в интернет (Яндекс Диск) и в виде ссылки переданы заказчику (родительскому комитету).

Отбор портретных фотографий осуществлялся учениками, а репортажные фотографии, по просьбе заказчика, отбирались нашими дизайнерами. Также клиент попросил вставить в альбом свои фотографии.

Все портреты ретушировались и отделялись от фона. Компоновка фотографий и создание коллажей для альбома была на усмотрение дизайнера.

Кадрирование фотографий происходит в рамочки «полароид» (6 штук в ряд. ). Каждая рамочка с учеником подписывается.

В момент согласования выпускного альбома, заказчику была предоставлена возможность поменять фотографии местами и проверить все надписи.

Описание:

• Формат — 21х30 см.
• Тип печати — полиграфия с плотными глянцевыми страницами.
• Разворотов — 5 шт.
• Один выезд фотографа.
• Образ портрета — Поколенный (по колено).
• Разработка и согласование дизайна (по электронной почте)
• Печать
• Доставка
• Бесплатно все исходные фотографии (по ссылке)

Выпускной альбом Гранж для 4 Г класса — Школа 1596

Выпускной альбом Гранж для 4 Б класса — Школа 2087

Выпускной альбом Гранж для 4 Б класса — Школа 29

Выпускной альбом Гранж для 4 Е класса — Школа 2086

Выпускной альбом Гранж для 4 А класса — Школа 1352

Как проходит фотосессия Школа 1352 для альбома Гранж фотограф Александр

Как проходит фотосессия Школа 2057 для альбома Гранж фотограф Сергей

Назад к каталогу

Тендеры ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1352» (ИНН 7718197885), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 368 «ЛОСИНЫЙ ОСТРОВ» (ИНН 7718106920), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1530 «ШКОЛА ЛОМОНОСОВА» (ИНН 7718083895), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 21» (ИНН 7718261587), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1360» (ИНН 7718193658), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1404 «ГАММА» (ИНН 7718901205), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1080» (ИНН 7718997948), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1246» (ИНН 7718228237), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1598» (ИНН 7718259267), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 319» (ИНН 7718220326), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1795 «ЛОСИНООСТРОВСКАЯ» (ИНН 7718987403), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «КОЛЛЕДЖ ИНДУСТРИИ ГОСТЕПРИИМСТВА И МЕНЕДЖМЕНТА № 23» (ИНН 7718261509), ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ «ПРЕОБРАЖЕНСКИЙ» (ИНН 7718191202) 16632796

Регионы представлены в виде выпадающего иерархического списка: страна, округ, регион и город. Кликните на + и отметьте «галочкой» нужные регионы.

Не знаете, в каком регионе/округе находится ваш город? Введите его название в строку поиска, расположенную над списком регионов, а система покажет варианты названий, подсвечивая их.

При поиске тендеров в нескольких регионах, один из которых – ваш, отметьте галочкой поле «Показывать тендеры моего региона выше (мой регион — г. Москва)» — и в списке найденных тендеров вы увидите первыми тендеры вашего региона, если они опубликованы позже других. Если же ваши тендеры объявлены раньше других тендеров, к примеру, неделю назад, то они появятся ниже, независимо от того, поставили вы галочку или нет.

Функционал «Искать вокруг» поможет найти тендеры близлежащих населенных пунктов. Укажите километры, и система найдет тендеры населенных пунктов, расположенных в радиусе заданного расстояния. Для того чтобы найти тендеры, проходящие не только в этих населенных пунктах, но и в их родительских регионах (если регион проведения тендера не определен с точностью до населенного пункта), отметьте галочкой «Включая родительский регион».

По ознакомлению со звуком [з,с] в подготовительной группе ГБОУ Школа 1352

Конспект занятия по ознакомлению со звуком [з].

Занятие 1.

-Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Ужик. Ужик весёлый и очень любит петь свою песенку: сссс. Но ему скучно петь одному и поэтому он пришёл вас попросить, чтобы вы пропели его песенку вместе с ним. Давайте попробуем спеть все вместе.

-Сссс.

-Ребята, как-то мы с вами не очень хорошо спели. Ужик недоволен. У него получается лучше. Но он мне рассказал, что для этого он делает специальные упражнения. Давайте с вами тоже их сделаем.

1. Вытянули губы вперёд трубочкой, потом широко улыбнулись.

2. Погладили язычком зубки по кругу, рот закрыт.

3. Свернули язык трубочкой.

Мы с вами потренировали язычок, теперь давайте споём песенку Ужика ещё раз.

-Сссс.

-Молодцы ребята. Хорошая песенка у нас получилась, Ужик доволен что вы так весело с ним поёте. Давайте теперь споём с вами новую песенку. Будем петь: са, со, су, сы. Только мы будем петь так, чтобы Ужик услышал в этом свою песеку: сссса, ссссо, ссссу, ссссы.

-Сссса, ссссо, ссссу, ссссы.

-Молодцы ребята. Хорошо исполнили песенку Ужика. Ему очень понравилось с вами петь, но ему пора домой. До свидания, Ужик.

-До свидания.

-Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости?

-Ужик.

-Верно. Какую песенку он нам спел?

-Сссс.

-Какой это звук?

-С.

-Что при этом делаю губы?

-Губы улыбаются.

-Верно. Они большое между ними расстояние?

-Нет.

-Нижние зубы касаются верхних или нет?

-Не касаются.

-Правильно. А что при этом делает язычок?

-Язычок горкой.

-Верно. А струя воздуха получается, тёплая или холодная?

-Холодная.

-Верно. Молодцы. Давайте с вами ещё раз споём песенку Ужика.

-Сссс.

Занятие 2.

-Ребята, сегодня к нам пришёл в гости Ужик. Ему очень понравилось как вы пели в прошлый раз. Давайте вспомним песенку Ужика: сссс.

-Сссс.

-Хорошо ребята. А теперь давайте споём: са, со, су, сы. Но надо спеть так, чтобы Ужик услышал свою песенку.

-Сссса, ссссо, ссссу, ссссы.

-Молодцы ребята. Ужик принёс нам что-то в коробке. Давайте посмотрим что там. Ребята, это картинки. Но картинки эти не простые. Ужик подобрал их специально. В названии каждой картинки есть песенка Ужика. Давайте посмотрим где она спряталась. Я буду показывать вам картинки, а вы называть что на них нарисовано, но только так, чтобы Ужик услышал свою песенку.

-Ссссанки, сссстол, ссссахар, носсссок, косссса, колессссо, аисссст.

-Хорошо спели песенку Ужика. Очень он остался доволен. Понравилось ему, что вы такие весёлые и сообразительные. Он уходит, но обещает прийти к вам ещё раз. До свидания, Ужик.

-До свидания.

-Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости?

-Ужик.

-Верно. Какую песенку он нам спел?

-Сссс.

-Какой это звук?

-С.

-Что при этом делаю губы?

-Губы улыбаются.

-Верно. Они большое между ними расстояние?

-Нет.

-Нижние зубы касаются верхних или нет?

-Не касаются.

-Правильно. А что при этом делает язычок?

-Язычок горкой.

-Верно. А струя воздуха получается, тёплая или холодная?

-Холодная.

-Правильно. А кто из вас запомнил сегодня слова, в которых звучит песенка Ужика?

— Ссссанки, сссстол, ссссахар, носсссок, косссса, колессссо, аисссст.

-Верно. Давайте ещё раз споём с вами песенку.

-Сссс.

Занятие 3.

-Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Ужик. Мы уже знаем с вами его песенку. Давайте её споём.

-Сссс.

-Очень нравится Ужику как вы поёте. Давайте споём: са, со, су, сы

-сссса, ссссо, ссссу, ссссы.

-Ребята, Ужик принёс нам коробку. В ней картинки, в которых спрятана песенка Ужика. Давайте найдём её. Я буду показывать картинки, а вы называть что на них изображено, но так, чтобы Ужик слышал свою песенку.

-Ссссамока, пылессссосссс, ссссамолёт, барссссук, осссса.

-Молодцы ребята. Ужик удивлён что вы так быстро справились с его заданием. Давайте теперь попробуем с вами составить предложения, в которых есть слова с песенкой Ужика. Например: В лессссу расссстёт сссссоссссна.

-Оссссенью насссступает лисссстопад. (И т.д.)

-Ребята, Ужику очень понравилось как вы справились с заданиями, но ему пора домой к своим родителям. Давайте попрощаемся с наи. До свидания Ужик.

-До свидания.

— Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости?

-Ужик.

-Верно. Какую песенку он нам спел?

-Сссс.

-Какой это звук?

-С.

-Что при этом делаю губы?

-Губы улыбаются.

-Верно. Они большое между ними расстояние?

-Нет.

-Нижние зубы касаются верхних или нет?

-Не касаются.

-Правильно. А что при этом делает язычок?

-Язычок горкой.

-Верно. А струя воздуха получается, тёплая или холодная?

-Холодная.

-Правильно. А кто из вас запомнил сегодня слова, в которых звучит песенка Ужика?

-Ссссамока, пылессссосссс, ссссамолёт, барссссук, осссса.

-Верно. Давайте споём ещё раз песенку Ужика.

-Ссссс.

Конспект

по ознакомлению со звуком [з] в подготовительной группе

ГБОУ Школа 1352

Дошкольное отделение по адресу Байкальская 28 а

Составила: воспитатель

Гуляева Н. К.

Должны ли родители платить деньги школе за учебники, ремонт, уборщиц, охрану. Школьные поборы.

Поборы в школе с родителей НЕЗАКОННЫ, а при правильном подходе ещё и УГОЛОВНО НАКАЗУЕМЫ.

«ПЛАТИТЬ НЕЛЬЗЯ ОТКАЗЫВАТЬ»  ←где Вы ставите запятую?

Учителей, завучей, директоров школ, можно привлечь за вымогательство, мошенничество, превышение служебных полномочий, нарушение закона об образовании! Если вымогательство происходит на уровне родительского комитета, которым частенько прикрываются служащие образовательных учреждений, это можно квалифицировать как преступление, совершаемое группой лиц.

Умейте пользоваться своими правами, которые вам даёт государство, а не трястись от страха перед рядовой учительницей, завучем или директором школы, возомнившими себя повелителями, и не бойтесь, что ваше чадо будет от кого-то страдать. За дискриминацию вашего ребёнка тоже можно привлечь к реальной уголовной ответственности!!!

МЫ не РАБЫ, РАБЫ не МЫ !

В.И.Ленин после Великой Октябрьской Революции 1917 года, свергнув зажравшуюся буржуазию, дал право на бесплатное образование всем гражданам СССР! В настоящее время часть недобитой контры пытается отнять это право, набивая себе карманы. Ваша обязанность — выловить и засадить в тюрьму всю эту гниль, которая постепенно разъедает наше общество!!!! Ремонт школы, классов, покупка учебников, оплата уборщиц, охраны, и т.д., всё это обязана оплачивать школа, но не за счёт вымогательства денег с родителей под разными предлогами, такими как помощь школе, открытие мифических фондов для школы, с которых кормится потом директор с его подельниками-учителями.

Все деньги школа получает из регионального или федерального бюджета, а всё то, что сдают родители, идёт только в карман нахальным учителям и директору школы.

Схема школьных жуликов работает очень просто: вы сдаёте деньги на покупку оборудования, это оборудование покупают, вам его показывают и оно действительно находится в классе. Далее администрация школы подаёт заявку в бюджет города на покупку этого же оборудования, деньги выделяются, переводятся на счёт подставной фирмы-однодневки и обналичиваются. Деньги делятся между участниками мошенничества и кладутся в карман. Таким же образом отмываются деньги и за ремонт класса или школы. За ремонт школы деньги идут из региональных бюджетов, а всё, что вы платите из своих карманов, идёт на обогащение чиновников и тем кто с ними в сговоре.

Так одурачивается вся масса юридически малограмотных родителей или родителей-молчунов. Вас просто считают дуракам; если вы с этим согласны, то, значит, вам это нравится —  заткнув рот, молча повиноваться и платить деньги. Вы сами (те, кто платит деньги) являетесь пособниками размножения этой коррупционной заразы в школе. Это с вашего молчаливого согласия поборы стали обычным и регулярным делом. Вы сами поощряете их своим безмолвием и покорностью. Между тем для многих родителей школьное вымогательство под видом навязанной благотворительности — это непосильное бремя.
Может, всё-таки пора остановиться, задуматься и спросить себя: а почему я должен платить за школьные парты, за учебники, оплачивать труд уборщицы (которая, кстати, получает зарплату)? И прекратить сдавать деньги на всё, на что ни прикажут?
Вы не обязаны нести бремя школьных расходов на своих плечах.
Читайте внимательно законы об образовании, которые у нас здесь написаны, и куда подавать жалобы на обнаглевших преподавателей.

Создание школьного фонда — это личная инициатива школьных жуликов и воров. Школьные фонды создаются лишь для того, чтобы подчеркнуть статус и условную значимость. Очень многие на это ведутся и думают: если фонд школы, то это законно; а на самом деле все школьные фонды создаются для дальнейшего отмывания денег. Фонд можно создать для чего угодно, но цель у школьного фонда одна — это сбор денег с родителей.

Не сдавайте деньги ни в какие школьные фонды, вас никто не вправе заставить! Если на вас начинают давить, то обращайтесь в прокуратуру и засадите наглого учителя вместе с директором в тюрьму всем классом; для других будет урок и наука!

Учитель, занимающийся поборами в школе, должен сидеть в тюрьме! Учитель, у которого в голове только одна мысль: как содрать деньги, ни чему не научит вашего ребёнка, кроме как быть по жизни барыгой. И вы, родители, сдающие деньги, разве такой участи желаете вашим детям?

Только ВЫ можете решить, будете ли вы вкладывать деньги в фонд класса или школы, будь то замена окон или другой ремонт школьных помещений, на приобретение интерактивной доски, компьютеров или учебных пособий; а также то, на какую сумму и с каким размахом праздновать выпускной вечер. У школы нет права заставить вас вкладывать в эти мероприятия деньги. Не хотите — не сдавайте. Аргументируйте свой отказ тем, что Ваш ребёнок учиться в государственной школе, и Вы не должны ни на что сдавать деньги. Вы можете помочь, но только если сами этого захотите.

КУДА ОБРАЩАТЬСЯ, если с Вас незаконно требуют деньги в школе:                     

1) Если вы предполагаете или, более того, уверены, что деньги взимаются незаконно, или руководство школы «что-то там темнит», вы имеете право обратиться в:
— муниципальный отдел образования;
— городской комитет по образованию;
— управление образования администрации района;
— департамент образования;
— Министерство образования для уточнения информации о законности сбора денег руководством школы.
2) Написать жалобу или заявление в правоохранительные органы — в отделение полиции или районную прокуратуру по месту нахождения школы; по конкретным фактам возможно возбуждение уголовного дела, по которому начнётся расследование. Жалобы могут быть как коллективные, так и индивидуальные.
3) Сообщить об этом в территориальный отдел по борьбе с экономическими преступлениями (ОБЭП).       

Для тех, кто не желает платить деньги школьным мошенникам, и у кого есть желание упрятать эту заразу за решётку:  Учитель-барыга должен сидеть в тюрьме!

Правило № 1. Если классный руководитель или «сам» директор требуют с вас деньги — они тем самым уже НАРУШАЮТ ЗАКОН!
Правило № 2. Письменно обратитесь к директору школы, чтобы он предоставил обоснования сбора денежных средств. Лучше, если такое письмо будет от имени всего класса, но если в классе все превратились в послушных овец и трясутся от страха, — пишите лично, не нужно никого бояться.  Согласно пункту 1 статьи 9 Федерального закона от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» он (директор) обязан дать ответ. В ответе он должен разъяснить, за что (или на что) с Вас требуют деньги и в каком объеме. На основании ответа Вы можете написать заявление или составить претензию, сославшись на ст. 41 Закона РФ «Об образовании», в котором прописано, что основным источником финансирования государственных и муниципальных образовательных учреждений является бюджетное финансирование, с требованием освободить вас от произвольных поборов. Ответ от директора должен быть только в письменном виде за его подписью и со школьной печатью. Если сам директор завизировал в документе, что вы обязаны платить, идите сразу с этим документом в прокуратуру и тюрьма директору обеспечена.
Правило № 3. Это не вы должны бояться не заплатить, а они должны дрожать от страха при одной только мысли о том, чтобы собрать с вас деньги. Ведь они совершают преступление, а не вы! Действия учителей противозаконны, а, значит, влекут за собой наказание.
Правило № 4. Если учителя «просят» принести деньги — пусть оформят эту «просьбу» в письменном виде со всеми полагающими атрибутами: дата, подпись, печать учебного заведения. Потребуйте такую бумагу: Скорее всего НИКТО вам её, конечно, не напишет! Потому что знает кошка, чьё мясо ест… А если же найдётся такой «учитель»- недоумок, смело отправляйтесь с этой бумагой в прокуратуру, пусть учитель-оборотень, лет 5 поест казённых харчей, это государство предоставит.
Ученики! Делайте видеозапись на уроке, когда с вас требуют сдавать деньги, и желательно всем классом. С этим видеоматериалом также смело можно идти в прокуратуру или вызывать милицию, так как это ВЫМОГАТЕЛЬСТВО с превышением служебного положения! Требовать от полиции заключить учителя-вымогателя под стражу за преступление; а это 100% преступление!
Правило № 5. В случае, если на отказ сдавать деньги школа начинает шантажировать или запугивать ребёнка или родителей, это является, по меньшей мере, нарушением права вашего ребенка на образование, которое Вы не только можете, но и обязаны защищать! Всегда помните о том, что школам запрещено вымогать деньги! Директора школ, как правило, имеют представление о сложившейся ситуации с поборами и возражений не имеют. Но это до тех пор, пока все молчат и беспрекословно платят. На самом деле руководствам школ не нужны скандалы и дурная слава. Поэтому смело обращайтесь с жалобами в вышеперечисленные инстанции!
Правило № 6. Сделайте уже свой выбор: быть «послушной овцой» или «пастухом». Пока вы будете бояться и пребывать в стаде, поборщики будут чувствовать силу. Захватите инициативу в свои руки! Боритесь, тогда бояться будут вас! Ищите союзников среди других родителей и вместе заявляйте свои требования, чтобы искоренить школьный произвол. Объединившись, Вам будет проще бороться с беспределом и добиваться результатов.
Правило № 7. Незнание закона не освобождает от ответственности. Поэтому, если Вы сделали свой выбор в пользу «овцы», то должны иметь в виду, что Вы — тоже участник преступной деятельности. Нарушителями закона являются обе стороны: и тот, кто берёт, и тот, кто даёт. Но дающий взятку освобождается от ответственности при условии его раскаяния и добровольной явки в полицию.

«Педагоги-оборотни» научились перекладывать ответственность за вымогательство с учеников и их родителей на председателей родительских комитетов, чтобы самим не собирать «дань» и не быть замешанными в процессе её сбора. Но ни родительский комитет, ни педагоги не имеют законного права и оснований требовать деньги. Благотворительная деятельность, под видом которой происходит насильственный сбор денег с сопутствующими ему угрозами, на самом деле подразумевает взнос на добровольной основе. А добровольно — означает: кто хочет и может — тот сдаёт деньги, а кто не может или не хочет — того не имеют права насильно заставлять.
Что касается благотворительности, то деятельность подобных организаций тоже регулируется законом. Благотворительная организация должна быть зарегистрирована и иметь устав, в котором прописываются все тонкости сбора денег: каким образом собираются деньги и на что тратятся. Но даже если такой фонд будет «состряпан», вы не обязаны платить в этот фонд: это личное дело каждого. В любом случае, деньги будут «отмыты» и осядут в карманах преступного сообщества, если вы в него заплатите; смотрите схему «отмыва» любых незаконно собранных денег школьными жуликами выше по тексту. Прежде чем внести деньги, попытайтесь разъяснить для себя все вопросы, связанные с очередным сбором средств. Вы должны иметь чёткое, а не расплывчатое представление о том, ПОЧЕМУ с Вас берут деньги.

ЗАКОНЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ.

Статья 43 Конституции Российской Федерации:
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

Внимание! С 1 сентября 2013 года вступил в силу новый закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а Закон от 10 июля 1992 года № 3366-1 утратил силу.

Новый закон № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации
1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, «начального общего», «основного общего» и «среднего общего» образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
—   —   —   —   —   —   —   —   —   —   —   —
Таким образом, основным законом нашего государства, который являет собой Конституция, а также законом «Об образовании» гарантировано бесплатное школьное образование. А это означает, что если Ваше ребёнок учится в государственном общеобразовательном учреждении, а не в частной школе, то Вы имеете полное право никаких денег не сдавать. И если родители отказываются или не в состоянии сдавать деньги на нужды школы, то это не может быть мотивацией для отказа их ребёнку в получении образования, которое государство ему гарантировало. К сожалению, большинство родителей не отдают себе отчёта в том, что противозаконные сборы денег с них — это вымогательство и уголовное преступление, которое можно расценить как злоупотребление служебным положением. А если Вы боитесь отказать под страхом давления на ребёнка со стороны учителей, то за психологическое насилие над ребёнком педагогов тоже можно привлечь к ответственности.

Федеральный закон № 59-ФЗ от 2 мая 2006 года
Статья 9. Обязательность принятия обращения к рассмотрению
1. Обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в соответствии с их компетенцией, подлежит обязательному рассмотрению.
Статья 12. Сроки рассмотрения письменного обращения
1. Письменное обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в соответствии с их компетенцией, рассматривается в течение 30 дней со дня регистрации письменного обращения.

Статьи из нового закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года, вступившего в силу 1 сентября 2013 года: Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания
1. Обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.
2. Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных
государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.

Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования
1. Отношения в сфере образования регулируются «Конституцией» Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, а также
другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования (далее — законодательство об образовании).
2. Целями правового регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов
реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов
участников отношений в сфере образования.
3. Основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования являются:
1) обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
2) создание правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования
Российской Федерации;
3) создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования;
4. Нормы, регулирующие отношения в сфере образования и содержащиеся в других федеральных законах и иных нормативных
правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, должны соответствовать настоящему Федеральному закону и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными настоящим Федеральным законом.
7. Действие законодательства об образовании распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность на территории Российской Федерации.

1352 Central Ave, Saint Louis, MO 63139

НОВЫЙ дом с 3 спальнями / 3,5 ванными комнатами с открытой планировкой, 9-футовыми потолками на первом этаже с элегантными 8-футовыми дверями, 7 1/2 шириной доски Natural White Oak паркетные полы, кроме ванных комнат, 7 базовых элементов и 7 карнизов. Расслабьтесь на крытой веранде 17 x 8, а на частично огороженном заднем дворе есть патио 12 x 10. Кухня 15 x 15 включает гранитные столешницы, центральный остров высотой 6 футов, 42 белых полностью деревянных шкафа, кладовую с 4 выдвижными выдвижными ящиками, а также 5 глубоких ящиков для хранения более крупных предметов.Есть приборы из нержавеющей стали, в том числе 36 газовых плит с 5 конфорками / вытяжкой, посудомоечная машина, микроволновая печь, холодильник с французской дверью с прилавком и охладитель вина на 48 бутылок. Отдельный офис на главном этаже и лофт на верхнем уровне предлагают больше места для размещения. Зонированная ОВК тоже. Забор будет установлен 23.10.10. См. Также объявление на 1352 R Central Ave.

Характеристики недвижимости

Спальни

• Спальни: 3
• Размеры главной спальни: 13 x 13
• Размеры спальни 1: 13 x 12
• Размеры спальни 2: 11 x 11
• Уровень главной спальни: 3 — U
• Спальня 1 Уровень: 3 — U
• Спальня 2 Уровень: 3 — U

Другие комнаты

• Всего комнат: 9
• Прачечная: 8 x 5
• Прачечная Уровень: 3 — U
• Размеры семейного номера: 15 x 14
• Размеры лофта: 13 x 12
• Размеры офиса / кабинета: 11 x 8
• Уровень семейного номера: 2 — M
• Уровень лофта: 3 — U
• Офис / Кабинет Уровень: 2 — M
• Подвал Описание: Окно выхода, грубая ванна в подвале

Ванные комнаты

• Всего ванных комнат: 3/1
• Полных ванных комнат: 3
• 1/2 Ванных комнат : 1
• Главная ванная комната scription: Двойная раковина, полная ванна, ванна и отдельный Shwr

Элементы интерьера

• Декор интерьера: 9-дюймовые потолки, открытая планировка, специальные столярные изделия, гардеробные
• Особенности окон: Панельные двери, некоторые Наклоняемые окна

Бытовая техника

• Бытовая техника: посудомоечная машина, утилизация отходов, микроволновая печь, вытяжка, плита, газовая плита, холодильник, приборы из нержавеющей стали, охладитель вина

Кухня и столовая

• Кухня: барная стойка, Зал для завтрака, центральный остров, индивидуальная мебель, гранитные столешницы, кладовая
• Размеры зала для завтраков: 13 x 10
• Уровень зала для завтраков: 2 — M
• Описание столовой: отдельная столовая
• Размеры столовой: 13 x 12
• Уровень столовой: 2 — M
• Размеры кухни: 15 x 15
• Уровень кухни: 2 — M

Отопление и охлаждение

• Характеристики охлаждения: Охлаждение с помощью потолочного вентилятора, Cen tral-Electric Cooling
• Характеристики отопления: принудительное воздушное отопление 90+, зонированное отопление
• Водонагреватели: электрические

Информация о земле

• Описание участка: ровный участок, частичное ограждение
• Размер участка в акрах: 0. 1300046
• Размер участка Размеры: 0,13 акра
• Размер участка Источник: Строитель
• Размер участка Квадратные футы: 5663

Гараж и парковка

• Места в гараже: 2
• Характеристики гаража: Размер гаража: 20 x 25
• Характеристики парковки: Устройство открывания гаражных ворот, увеличенного размера

Информация о школе

• Начальная школа: Мейсон Элем.
• Средняя школа: Средняя школа Рузвельта
• Средняя школа: Долгое среднее сообщество Изд.Центр
• Школьный округ: Город Сент-Луис

Другая информация об объекте

• Особые зоны: Прачечная 2-го этажа, Логово / Офис, Лофт
• Разная кухня и столовая: Гарантия строителей
• Сумма годового налога: 1152
• Источник Статус объявления: на рассмотрении
• Округ: Сент-Луис-Сити
• Cross Street: Dale
• Маршруты: Hwy 40 с востока на право по McCausland слева на светофоре на Дейл и 2-й слева в центре до дома справа. Всего 0.4 мили до шоссе 40 до всего района. Мы должны быть готовы к заселению к 24 декабря, чтобы насладиться первым отпуском в вашем новом доме!
• Год налогообложения: 2020
• Собственность: Частный
• Тип недвижимости источника: Жилая
• Район: Южный город
• Район источника: Hi-Pointe
• Почтовый индекс Plus 4: 3706
• Подразделение: Hi-Pointe
• Lot Номер: Фронт
• Название исходной системы: C2C

Строительство и строительство

• Жилая площадь: 2235
• Название застройщика: Tailored Properties, LLC
• Строительные материалы: Виниловый сайдинг
• Жилая площадь Источник: Строитель
• Новое строительство: Да
• Состояние недвижимости: В стадии строительства
• Уровни или этажи: 2
• Общая площадь над уровнем моря: 2235
• Общая площадь: 2235
• Год постройки Подробности: в стадии строительства
• Архитектурный стиль: Архитектура: Традиционная , Стиль: 2 Story

Специальные возможности

• Специальные утилиты: Spec Home

Коммунальные услуги

• Канализация: Общественная
• Водоснабжение: Общественная

Узнайте больше об этой собственности. Связаться с агентом

Рейтинг и статистика начальной школы Криксайд Ливингстон 77351

Начальная школа Криксайд

Найдите информацию о школе, недвижимость на продажу, недвижимость в аренду и многое другое рядом с Creekside Elementary School

Рейтинг недоступен | (на основе данных STAAR за 2019 г.)

Краткое описание школы
Начальная школа Криксайд расположена по адресу: 1 LIONS AVE, LIVINGSTON, TX, 77351.Школа является частью LIVINGSTON ISD.
Чтобы связаться со школой, звоните (936) 328-5000. Адрес электронной почты школы: [email protected].

Запись	0
Устав	№
Школьный округ:	Ливингстон ISD
Телефон:	(936) 328-5000
Адрес:	1 LIONS AVE, LIVINGSTON, 77351
Округ:	ПОЛК
Градация рангов
Главный	ELISHA BELL
Эл. Почта	веб-мастер @ livingstonisd.com

Аномалии карты границ школы при отображении улиц могут происходить и происходят, пожалуйста, свяжитесь со школой напрямую, используя номер, указанный выше.

Границы для этой школы отсутствуют

Эффективность практикующих медсестер в домах престарелых: систематический обзор

Задний план: Есть 1.5 миллионов человек живут в домах престарелых в США. Число людей, поступающих в дома престарелых, увеличилось с 1994 года, и ожидается, что количество людей в возрасте 65 лет и старше, живущих в домах престарелых, удвоится к 2020 году. Пациенты домов престарелых сейчас хуже, чем в последние 10 лет. лет, и немощные больные пациенты с большей вероятностью будут госпитализированы. Излишняя госпитализация пациентов домов престарелых — дорогостоящая и критическая проблема в нашей системе здравоохранения.Госпитализация может вызвать необратимое ухудшение функций пожилого пациента и может «подвергнуть жителей ятрогенному заболеванию и делирию». Утверждалось, что практикующие медсестры (НП) могут играть ценную роль в уходе за пациентом длительного ухода, сокращая ненужные госпитализации. госпитализации и сопровождения врачебной практики. Медсестра / медбрат в доме престарелых может провести быструю оценку и лечение, если состояние пациента изменилось. НП может вмешаться и лечить пациента по мере необходимости, вместо того, чтобы переводить пациента в больницу для оценки.

Цели: Целью этого систематического обзора было оценить эффективность наличия НП в доме престарелых и привести ли это к снижению частоты госпитализаций пациентов.

Критерии включения: Типы участников В этом систематическом обзоре рассматривались исследования, в которых участвовали жители домов престарелых с длительным уходом.Типы вмешательств В обзоре были рассмотрены исследования, которые оценивали использование НП (в сотрудничестве с врачом) в качестве основного поставщика медицинских услуг для пациентов домов престарелых с длительным уходом. , типы госпитализаций и продолжительность госпитализации пациентов в домах престарелых. Типы исследований Рандомизированные контролируемые испытания (РКИ) при поиске не выявлены. Поэтому были включены другие планы исследований, такие как нерандомизированные контролируемые испытания, а также до и после исследований.

Стратегия поиска: В основных базах данных был проведен поиск статей на английском языке, написанных с 1983 по декабрь 2008 года.

Методологическое качество: Для поиска было выбрано семь статей, которые были оценены двумя независимыми рецензентами на предмет методологической достоверности перед включением в обзор с использованием стандартизированных инструментов критической оценки из инструмента метаанализа статистической оценки и обзора Института Джоанны Бриггс (JBI-MAStARI) ().

Сбор / извлечение данных: Количественные данные были извлечены из статей, включенных в обзор, с использованием стандартного инструмента извлечения данных из JBI-MAStARI ().

Синтез данных: Статистическое объединение невозможно, и результаты представлены в повествовательной форме.

Результаты: В обзор вошли 12 681 пациент из 238 домов престарелых. Во всех семи включенных статьях было обнаружено снижение частоты госпитализаций, когда НП использовались в составе медицинской бригады. В пяти из семи исследований было обнаружено снижение передачи ЭР в группе НП. Гаррард, Кейн и др. Не измеряли перенос ЭР, а Кейн, Гаррард и др. Не обнаружили разницы в скорости использования ЭР.В трех исследованиях также измерялась продолжительность госпитализации, и все 3 показали, что пациенты с НП имели более короткую продолжительность пребывания в стационаре.

Выводы: Этот обзор продемонстрировал, что практикующие медсестры могут сократить количество госпитализаций и переводов в отделение неотложной помощи пациентов домов престарелых.

Значение для исследования: Рекомендуется проводить дополнительные исследования с привлечением только подготовленных магистров передовых медсестер.

Значение для практики: Рекомендуется использовать НП в качестве поставщиков первичной медико-санитарной помощи в домах престарелых. Следует поощрять врачей использовать НП для улучшения результатов лечения пациентов и оказания помощи с нагрузкой на пациентов.

Рибофлавин (витамин B-2) и здоровье | Американский журнал клинического питания

РЕФЕРАТ

Рибофлавин уникален среди водорастворимых витаминов, поскольку молоко и молочные продукты вносят наибольший вклад в его потребление в западных диетах. Мясо и рыба также являются хорошими источниками рибофлавина, а некоторые фрукты и овощи, особенно темно-зеленые овощи, содержат достаточно высокие концентрации. Биохимические признаки истощения появляются уже через несколько дней после диетической депривации. Плохой статус рибофлавина в западных странах, по-видимому, вызывает наибольшую озабоченность у пожилых людей и подростков, несмотря на разнообразие доступных продуктов, богатых рибофлавином. Однако расхождения между данными о рационе питания и биохимическими данными свидетельствуют о том, что либо потребности выше, чем предполагалось до сих пор, либо биохимические пороги дефицита неуместны.В этой статье рассматриваются современные доказательства того, что диеты с низким содержанием рибофлавина представляют особый риск для здоровья. Имеются достаточно убедительные доказательства того, что плохой статус рибофлавина мешает работе с железом и способствует этиологии анемии при низком потреблении железа. Были предложены различные механизмы для этого, включая воздействие на желудочно-кишечный тракт, которое может поставить под угрозу обработку других питательных веществ. Дефицит рибофлавина считается фактором риска развития рака, хотя у людей это еще не установлено.Текущий интерес сосредоточен на роли, которую рибофлавин играет в определении циркулирующих концентраций гомоцистеина, фактора риска сердечно-сосудистых заболеваний. Были предложены другие механизмы защитной роли рибофлавина при ишемическом реперфузионном повреждении; это требует дальнейшего изучения. Дефицит рибофлавина может оказывать некоторые из своих эффектов за счет снижения метаболизма других витаминов группы B, особенно фолиевой кислоты и витамина B-6.

ВВЕДЕНИЕ

Рибофлавин (7,8-диметил-10-рибитил-изоаллоксазин) — водорастворимый витамин, содержащийся в большом количестве пищевых продуктов.Первоначально он был выделен, хотя и не очищен, из молочной сыворотки в 1879 году и получил название лактохром. Он может кристаллизоваться в виде оранжево-желтых кристаллов и в чистом виде плохо растворяется в воде. Его наиболее важные биологически активные формы, флавинадениндинуклеотид (FAD) и флавинмононуклеотид (FMN), участвуют в ряде окислительно-восстановительных реакций, некоторые из которых являются ключевыми для функции аэробных клеток. Несмотря на это, а также на тот факт, что дефицит рибофлавина является эндемическим заболеванием во многих регионах мира и что определенные слои населения в богатых обществах имеют низкое потребление, исследования эффектов недостаточного потребления рибофлавина вызвали ограниченный интерес.В свете недавнего интереса к предполагаемой роли рибофлавина в защите от рака и сердечно-сосудистых заболеваний, уместно переоценить метаболическую роль этого витамина и значимость низкого потребления для общественного здравоохранения.

РИБОФЛАВИН В ПИТАНИИ, ПОГЛОЩЕНИИ И ТРАНСПОРТЕ

Пищевые источники рибофлавина

Молоко и молочные продукты вносят наибольший вклад в потребление рибофлавина в западных диетах, что делает рибофлавин исключительным среди водорастворимых витаминов.Национальные исследования питания в Соединенном Королевстве показывают, что в среднем молоко и молочные продукты составляют 51% потребления у детей дошкольного возраста, 35% у школьников, 27% у взрослых и 36% у пожилых людей. Злаки, мясо (особенно субпродукты) и жирная рыба также являются хорошими источниками рибофлавина, а некоторые фрукты и овощи, особенно темно-зеленые овощи, содержат достаточно высокие концентрации.

Дефицит рибофлавина является эндемическим заболеванием среди населения, которое придерживается диеты без молочных продуктов и мяса (1–5).В Гватемале уровень рибофлавина у пожилых людей сильно коррелировал с частотой употребления свежего или восстановленного молока (2). Национальное обследование рациона и питания молодых людей в возрасте от 4 до 18 лет (6) показало высокую распространенность плохого статуса рибофлавина, определяемого биохимически, среди девочек-подростков в Соединенном Королевстве. Сообщалось о явном возрастном снижении привычного потребления цельного молока как у девочек, так и у мальчиков. Последнее Национальное исследование потребления пищевых продуктов в Соединенном Королевстве (7) подтвердило сохраняющуюся тенденцию к снижению потребления жидкого цельного молока домашними хозяйствами (снижение на 47% с 1990 года). Это частично компенсируется увеличением потребления домохозяйствами полужирного и другого обезжиренного молока, хотя и не полностью обезжиренного молока. Зерновые продукты содержат низкое естественное количество рибофлавина, но практика обогащения продуктов питания привела к тому, что некоторые виды хлеба и крупы стали очень хорошими источниками рибофлавина. Зерновые в настоящее время составляют> 20% от потребления рибофлавина домохозяйствами в Соединенном Королевстве. Ожидается, что ежедневное употребление сухих завтраков с молоком будет поддерживать адекватное потребление рибофлавина.Таким образом, неудивительно, что различные исследования из разных стран показали более высокое потребление рибофлавина или лучший рибофлавиновый статус среди тех, кто употребляет злаки на завтрак, чем среди тех, кто этого не делает, независимо от возраста (8–10).

Вегетарианцы, имеющие доступ к разнообразным фруктам и овощам, могут избежать дефицита, хотя потребление у вегетарианцев может быть ниже, чем у всеядных (11), а пожилые вегетарианцы могут подвергаться более высокому риску (12). Хотя рибофлавин относительно термостабилен, он легко разлагается под действием света.Молоко, которое хранится в стеклянных бутылках и доставляется к порогу, может быть особенно восприимчивым к потере на этом пути, что также связано с изменением вкуса, поскольку окислительные продукты фотолиза могут повредить липиды молока. Эта светочувствительность рибофлавина привела к потере рибофлавина из банковского грудного молока, используемого для парентерального питания новорожденных (13).

Биодоступность

Небольшое количество рибофлавина присутствует в пищевых продуктах в виде свободного рибофлавина, который представляет собой изоаллоксазиновое кольцо, связанное с боковой цепью рибита; большая часть присутствует в виде производного FAD, а меньшее количество — в монофосфорилированной форме FMN.ФАД и ФМН встречаются с ферментами преимущественно в нековалентно связанной форме; Ковалентно связанные флавины, по-видимому, недоступны для абсорбции (14). В отличие от большинства пищевых продуктов, молоко и яйца содержат заметные количества свободного рибофлавина, связанного со специфическими связывающими белками (15). Предпосылкой для абсорбции диетического рибофлавина является гидролиз FAD и FMN до рибофлавина, катализируемый неспецифическими фосфатазами в мембранах щеточной каймы энтероцитов. Абсорбция происходит преимущественно в проксимальном отделе тонкой кишки посредством активного, опосредованного носителями, насыщаемого процесса транспорта (16), который, как сообщается, является линейным до ≈30 мг рибофлавина, вводимого с пищей (17).Дополнительное всасывание рибофлавина в больших количествах незначительно (18). Экскреция с мочой линейно увеличивается с увеличением потребления у субъектов с избытком рибофлавина, с периодом полувыведения 1,1 ч (18). Первоначально свободный рибофлавин поглощается энтероцитами и подвергается АТФ-зависимому фосфорилированию, катализируемому цитозольной флавокиназой (EC 2.7.1.26), с образованием FMN; большая часть этого в дальнейшем преобразуется в FAD зависимой от FAD синтетазой FAD (EC 2. 7.7.2). Неспецифические фосфатазы действуют на внутриклеточные флавины, обеспечивая транспорт через базолатеральную мембрану.Рибофлавин может попадать в плазму из тонкого кишечника в свободной форме или в виде FMN.

Исследования показали, что опосредованная переносчиками абсорбция рибофлавина в толстой кишке может быть более важной, чем считалось ранее (19). Таким образом, рибофлавин, синтезируемый бактериальным метаболизмом в толстой кишке, может быть более важным источником этого витамина, чем считалось ранее.

Имеется мало информации об относительной биодоступности рибофлавина из различных пищевых источников.Однако нет сообщений о том, что эффективность всасывания рибофлавина с пищей является ограничивающим фактором в определении статуса рибофлавина. Верхний предел процесса поглощения значительно превышает обычное суточное потребление ( см. в разделе «Диетические потребности в рибофлавине»).

Транспорт и метаболизм

Свободный рибофлавин транспортируется в плазме, связанный как с альбумином, так и с некоторыми иммуноглобулинами, которые также будут связывать коферменты флавина (20). Другие связывающие рибофлавин белки специфичны для беременных. Белки, связывающие рибофлавин, экспрессируются у плодов разных видов, очевидно, необходимы для нормального развития плода. Ранние классические исследования выявили в белке куриного яйца белок, связывающий рибофлавин, который индуцируется эстрогеном и необходим для выживания плода (21). Дальнейшие исследования на различных других видах подтвердили присутствие в кровотоке схожих белков, связывающих рибофлавин, которым приписаны различные функции, включая плацентарный транспорт (22).Сообщалось о повышенном связывании рибофлавина с плазмой у пациентов со злокачественными новообразованиями, что связано с повышением уровня специфических иммуноглобулинов, что может способствовать удержанию рибофлавина у таких пациентов (23).

Почти весь рибофлавин в тканях связан с ферментом, например, FAD, ковалентно связанный с янтарной дегидрогеназой (EC 1.3.5.1) (24). Несвязанные флавины относительно лабильны и быстро гидролизуются до свободного рибофлавина, который диффундирует из клеток и выводится из организма. Таким образом, внутриклеточное фосфорилирование рибофлавина является одной из форм метаболического улавливания ключа к гомеостазу рибофлавина (25).

Потребление рибофлавина сверх потребности тканей выводится с мочой в виде рибофлавина или других метаболитов, таких как 7-гидроксиметилрибофлавин (7-α-гидроксирибофлавин) и люмифлавин. Некоторые метаболиты в моче также отражают активность бактерий в желудочно-кишечном тракте (26).

ДИЕТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РИБОФЛАВИНУ

Исследования баланса на людях показывают явное увеличение экскреции рибофлавина с мочой по мере увеличения потребления рибофлавина с резким и непрерывным повышением экскреции при потреблении выше ≈1 мг / сут (27).У пожилых людей, принимавших добавку рибофлавина на 1,7 мг сверх их обычного потребления 1,8 мг, выведение рибофлавина с мочой было вдвое больше, чем у субъектов без добавок, потребляющих 1,8 мг только из рациона (28). Считается, что перегиб кривой выделения с мочой отражает насыщение тканей. Однако экскреция рибофлавина с мочой не является чувствительным маркером очень низкого потребления рибофлавина, и предпочтительным методом оценки статуса рибофлавина является стимуляция FAD-зависимой глутатионредуктазы эритроцитов (EC 1.6.4.2) in vitro. Результаты выражаются в виде коэффициента активации (EGRAC), так что чем хуже статус рибофлавина, тем выше коэффициент активации. Многочисленные исследования показали чувствительность этого измерения к потреблению рибофлавина, особенно при суточном приеме ≤ 1,0 мг (2, 5). Такие исследования также выявили скорость, с которой происходит истощение и восполнение рибофлавина в тканях. Хотя при экспериментальном дефиците рибофлавина FAD сохраняется за счет свободного рибофлавина (29), нет запасов рибофлавина или его метаболитов (т.е. нет места, из которого рибофлавин может быть мобилизован во время низкого потребления с пищей).Существует лишь небольшая разница между дозами, связанными с биохимическим дефицитом (<0,5 мг) и потреблением, связанным с насыщением тканей (> 1,0 мг) у взрослых (30). В настоящее время рекомендуемое потребление питательных веществ в Соединенном Королевстве колеблется от 0,4 мг / сут в младенчестве до 1,3 мг / сут у взрослых женщин. Было установлено увеличение на 0,3 мг во время беременности и 0,5 мг во время кормления грудью, чтобы покрыть повышенный синтез тканей для развития плода и матери и секрецию рибофлавина с молоком. Эти значения аналогичны рекомендациям Всемирной организации здравоохранения в 1974 г. (31), референтному потреблению для населения Европы (32) и рекомендуемой диете в США (33).

ГРУППЫ, ОПАСНЫЕ ДЛЯ НИЗКОГО ПОТРЕБЛЕНИЯ

Адекватность потребления рибофлавина группами населения может быть оценена с точки зрения ежедневного потребления с пищей или с использованием биомаркеров статуса.

Беременные, кормящие женщины и младенцы

Большинство исследований статуса рибофлавина среди беременных или кормящих женщин проводилось в сообществах, где потребление рибофлавина низкое. В этих условиях прогрессирующее падение статуса рибофлавина происходит в третьем триместре, и клинические признаки дефицита наиболее очевидны во время родов (34–37).Истощение запасов рибофлавина во время беременности у крыс и мышей приводит к резорбции плода (38). Еще в 1940-х годах появились сообщения о различных врожденных пороках, связанных с дефицитом рибофлавина у крыс и мышей (38-40). Релевантность этих эффектов для людей неясна, но в недавнем отчете говорится о причастности дефицита рибофлавина к этиологии рецидивирующей расщелины губы и неба у братьев и сестер (41), хотя субъекты, вероятно, также испытывали дефицит витамина А и фолиевой кислоты.

Если во время беременности состояние матери плохое, вероятно, что ребенок родится с дефицитом рибофлавина (5).Статус рибофлавина обычно временно улучшается в неонатальном периоде, даже если статус рибофлавина у матери плохой, но предсказуемо ухудшается во время отлучения от груди. Концентрация рибофлавина в грудном молоке довольно чувствительна к потреблению рибофлавина матерью и может быть умеренно повышена путем приема добавок рибофлавина к матери при низком естественном потреблении (5, 42, 43). Даже в хорошо обеспеченных общинах концентрация рибофлавина в грудном молоке значительно ниже, чем в коровьем молоке.Младенцы, получающие грудное молоко из банка через назогастральный зонд, могут подвергаться риску развития временного дефицита рибофлавина из-за потерь молока во время сбора, хранения и введения (13). Фототерапия, используемая для лечения гипербилирубинемии у новорожденных, также связана с временным ухудшением статуса рибофлавина (44). Преходящий дефицит рибофлавина был зарегистрирован у недоношенных младенцев, хотя функциональных нарушений не описано (45, 46).

Школьники

Дефицит рибофлавина у школьников был зарегистрирован во многих регионах мира, где потребление молочных продуктов и мяса ограничено (1, 4, 47).Дефицит рибофлавина среди детей на Западе, по-видимому, в основном характерен для подростков, особенно девочек. Национальное обследование рациона и питания молодых людей в возрасте 4–18 лет в Соединенном Королевстве собрало данные о рационе питания и статусе рибофлавина у репрезентативной выборки из 2127 школьников (6). Доля мальчиков, биохимические показатели которых указывают на плохой рибофлавиновый статус, выросла с 59% среди детей в возрасте от 4 до 6 лет до 78% среди детей в возрасте от 7 до 10 лет. Девяносто пять процентов девочек в возрасте 15–18 лет имели признаки низкого статуса рибофлавина.Статус рибофлавина, выраженный как EGRAC, значительно коррелировал с оценками потребления с пищей. Среднее потребление рибофлавина прогрессивно увеличивалось с возрастом среди мальчиков, но не было очевидным среди девочек. Важно отметить заметное снижение потребления молока с возрастом как у мальчиков, так и у девочек, а в возрасте 15–18 лет на долю молока приходилось только 10% суточного потребления рибофлавина по сравнению с 25% среди детей 4–6 лет. -стар. По сравнению с данными о потреблении рибофлавина, собранными в исследовании «Диеты британских школьников» 1983 года (у детей в возрасте от 10 до 15 лет; 48), текущие средние и медианные уровни потребления показывают тенденцию к снижению как для девочек, так и для мальчиков. Данные из других европейских стран подтверждают возрастное снижение потребления молока среди детей (49, 50). Функциональное значение низкого статуса рибофлавина среди подростков еще не известно, но могут быть последствия для обращения с пищевым железом, что будет важно для 50% девочек в возрасте 15–18 лет, у которых потребление железа ниже нормы. более низкое потребление эталонных питательных веществ.

В 1980 г. сообщалось о корреляции между потреблением молока и статусом рибофлавина среди подростков в Нью-Йорке (51).Группы, потреблявшие ≥ 3 стаканов молока в день (≈720 мл / день), имели среднее значение EGRAC 1,09 по сравнению с 1,37 среди тех, кто потреблял <1 чашки / неделю (<240 мл / неделю).

Пожилые

Результаты Национального обследования рациона и питания людей в возрасте ≥ 65 лет за 1994–1995 гг. Предоставляют самые последние данные по этой возрастной группе в Соединенном Королевстве. Методы выборки гарантируют, что данные являются репрезентативными для этой возрастной группы в Соединенном Королевстве. В исследовании приняли участие 2172 свободно живущих субъекта и 454 субъекта из учебных заведений.Данные о потреблении с пищей не давали особых поводов для беспокойства в отношении рибофлавина: <10% из любой группы имели потребление меньше, чем референсное потребление нутриентов. Однако биохимические данные дали несколько иную картину. Сорок один процент свободно живущих субъектов и 35% помещенных в лечебные учреждения субъектов имели доказательства биохимического дефицита, выраженные как EGRAC, наиболее часто используемый маркер статуса рибофлавина (52). EGRAC сильно коррелировал с оценками потребления. Очевидное несоответствие между данными о потреблении с пищей и данными о статусе может отражать повышенную потребность в рибофлавине с возрастом в результате снижения эффективности абсорбции, хотя исследования, проведенные на сегодняшний день, обычно не подтверждают такой эффект (2, 53).Два недавних исследования пожилых людей в Соединенном Королевстве сделали аналогичные выводы относительно адекватности потребления по сравнению с текущими референсными значениями рациона, и, используя менее консервативный порог дефицита, сообщили о субоптимальном статусе у 49% и 78% субъектов, соответственно (54 , 55).

Крупные исследования в Соединенных Штатах показали, что дефицит рибофлавина среди пожилых людей составляет от 10% (56) до 27% (57) на основе биохимических и диетических критериев потребления, соответственно.Оценки распространенности дефицита рибофлавина в различных европейских странах колеблются от 7% до 20% (58, 59), но отсутствует стандартизация порога дефицита для EGRAC.

Спортсмены

Несмотря на ожидаемое влияние дефицита рибофлавина на физическую работоспособность, сравнительно небольшое количество исследований показали взаимосвязь. Добавки, содержащие микронутриенты, в том числе рибофлавин, оказали благотворное влияние на производительность труда как югославских школьников (60), так и гамбийских школьников (61).Эти исследования мультидобавок проводились в группах населения с плохим рибофлавиновым статусом. Нет никаких доказательств того, что в сообществах с хорошим питанием статус рибофлавина у элитных спортсменов отличается от статуса контрольных субъектов, не занимающихся спортом (62, 63). Точно так же ни одно опубликованное исследование не показало, что дефицит рибофлавина специфически снижает производительность труда или что добавки рибофлавина повышают работоспособность у здоровых людей. С другой стороны, некоторые исследования сообщают, что энергичные упражнения могут истощить рибофлавин (64, 65).

ФУНКЦИИ РИБОФЛАВИНА И ПОСЛЕДСТВИЯ НИЗКИХ ПРИЕМОВ

Рибофлавин в промежуточном метаболизме

Хорошо известно, что рибофлавин участвует в разнообразных окислительно-восстановительных реакциях, важных для метаболизма человека, через кофакторы FMN и FAD, которые действуют как переносчики электронов (66). Большинство флавопротеинов используют FAD в качестве кофактора. Следовательно, следует ожидать, что недостаточное потребление рибофлавина приведет к нарушениям стадий промежуточного метаболизма с функциональными последствиями.Фактически, иногда бывает трудно проследить физиологические и клинические эффекты дефицита рибофлавина на конкретные метаболические «блоки».

Дефицит рибофлавина у крыс был связан с дозозависимым тканеспецифическим снижением активности сукцинат-оксидоредуктазы (ЕС 1.3.99.1; сукцинатдегидрогеназа) (67, 68). Такой эффект может иметь значение для производства энергии посредством окислительного фосфорилирования цепи переноса электронов.

Стадии циклического β-окисления жирных кислот также зависят от флавинов как акцепторов электронов.Считается, что влияние на β-окисление жирных кислот отвечает за измененный профиль жирных кислот в липидах печени у крыс с тяжелым дефицитом рибофлавина (69, 70), который, по-видимому, не зависит от пищевого источника липидов. Наиболее заметным эффектом было увеличение 18: 2n − 6 и снижение 20: 4n − 6. Подобные, но менее заметные различия наблюдались в плазме, мембранах эритроцитов и почках. Влияние дефицита рибофлавина на профили жирных кислот может отражать общее снижение β-окисления жирных кислот, в то время как незаменимые жирные кислоты, присутствующие в рационе, накапливаются. У крыс-отъемышей, получавших диету с дефицитом рибофлавина, быстро обнаруживалось нарушение окисления пальмитоил-КоА и стеариновой, олеиновой и линолевой кислот (71, 72). С этим связано выделение различных дикарбоновых кислот в результате микросомальной и пероксисомной обработки жирных кислот (73–75). У этого сценария есть аналог у людей с врожденными ошибками липидного метаболизма, ведущими к органической ацидурии, которая реагирует на фармакологические дозы рибофлавина (76). Преходящее истощение рибофлавина, связанное с фототерапией у доношенных новорожденных, не было связано с какими-либо измеримыми изменениями в β-окислении длинноцепочечных жирных кислот (77).Элегантный подход с использованием стабильных изотопов к измерению окисления жирных кислот у недоношенных детей с дефицитом рибофлавина также не смог выявить каких-либо эффектов от приема рибофлавина (46). Неизвестно, связан ли дефицит рибофлавина у других групп людей с нарушением окисления жирных кислот.

Дефицит рибофлавина и аномалии развития

Ранние исследования дефицита рибофлавина у беременных животных документально подтвердили аномальное развитие плода с различными характеристиками. Различные аномалии скелета и мягких тканей хорошо описаны у потомства крыс и мышей, получавших рацион с дефицитом рибофлавина (78). Важность белка-носителя рибофлавина для развития плода была документально подтверждена на мышах (79) и цыплятах (21). Дефицит рибофлавина, наряду с дефицитом других витаминов, был вовлечен в этиологию аномалий расщелины губы и неба у 2 детей, рожденных от женщины с синдромом мальабсорбции (41), хотя статус рибофлавина не измерялся, поэтому связь остается неподтвержденной. .Роль рибофлавина в развитии желудочно-кишечного тракта обсуждается в разделе «Рибофлавин и развитие желудочно-кишечного тракта».

Рибофлавин и гематологический статус

Очень ранние исследования дефицита рибофлавина в популяциях людей (в которых он почти наверняка сосуществовал с другими дефицитами) и на животных показали влияние рибофлавина на аспекты кроветворной системы. Анемия, чувствительная к рибофлавину, у людей была описана Фоем и Конди (80, 81) в 1950-х годах, характерными признаками которой были гипоплазия эритроида и ретикулоцитопения. Дальнейшие исследования на нечеловеческих приматах, получавших диету с дефицитом рибофлавина, показали заметные нарушения в производстве красных кровяных телец в костном мозге и в кинетике обработки железа (82, 83). Некоторые эффекты дефицита рибофлавина на активность костного мозга могут быть опосредованы корой надпочечников, которая структурно и функционально нарушена дефицитом рибофлавина (84). Однако более поздние исследования предполагают другие механизмы, посредством которых дефицит рибофлавина может мешать обработке железа и тем самым влиять на гематологический статус.

Ферритин мобилизация железа

Мобилизация железа из внутриклеточного белка ферритина является восстановительным процессом. Очевидно, что восстановленные флавины могут восстанавливать и, таким образом, мобилизовать ферритин-железо в различных тканях с физиологически значимой скоростью (85, 86). Мы и другие показали, что ткани крыс, получавших рацион с дефицитом рибофлавина, менее эффективны в мобилизации железа ферритина, чем ткани контрольных животных (87–89). По нашему опыту, наиболее сильное действие оказывают препараты слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта, что позволяет предположить их отношение к абсорбции железа (90).

Поглощение и потеря железа

Интервенционные исследования на людях дополнительно подтверждают идею о том, что статус рибофлавина может влиять на обработку железа, возможно, включая эффекты на уровне абсорбции железа. Коррекция дефицита рибофлавина у беременных или кормящих женщин, взрослых мужчин и детей школьного возраста улучшила гематологический ответ на добавки железа (61, 91–93). Впоследствии исследования на животных подтвердили, что умеренный дефицит рибофлавина ухудшает всасывание железа (94, 95), а механистические исследования in vitro предоставили дополнительные доказательства такого эффекта (96).Было показано, что помимо воздействия на абсорбцию железа, дефицит рибофлавина у крыс-отъемышей значительно увеличивает скорость потери железа в желудочно-кишечном тракте (95). Механизм этого обсуждается в разделе «Рибофлавин и развитие желудочно-кишечного тракта». Была предпринята единственная попытка показать влияние статуса рибофлавина на абсорбцию железа у людей с помощью стабильного изотопа железа ( ⁵⁸ Fe) (97). В этом исследовании наблюдались большие различия в абсорбции железа между субъектами, и мы не смогли найти измеримого влияния на абсорбцию железа.Тем не менее, исследование показало влияние добавок рибофлавина на концентрацию циркулирующего гемоглобина, предполагая, что улучшение статуса рибофлавина влияет на абсорбцию железа или мобилизацию железа из существующих запасов.

Рибофлавин и развитие желудочно-кишечного тракта

Развитие функции желудочно-кишечного тракта во время отлучения от груди частично регулируется изменениями в составе рациона. Исследования на животных выявили качественные и количественные изменения в желудочно-кишечном тракте после изменений в диете в это время.У крыс-отъемышей, получавших от отъема диету с дефицитом рибофлавина, наблюдались ранние морфологические и клеточно-кинетические изменения в желудочно-кишечном тракте, некоторые из которых не были обратимы при коррекции дефицита рибофлавина (98–101). Уже через 4 дня кормления диетой с дефицитом рибофлавина наблюдалось значительное увеличение размера и клеточности крипт с уменьшением частоты разветвления крипт и уменьшением индекса пролиферации. Семидневное истощение рибофлавина привело к меньшему количеству ворсинок на единицу площади слизистой оболочки, чем в контрольной группе, что предполагает меньшую площадь абсорбирующей поверхности.После более длительного истощения наблюдалась гипертрофия ворсинок, которая может представлять собой адаптационную реакцию на этот дефицит.

Недавние исследования показали, что даже когда рибофлавин доставляется в ткани внутрибрюшинно, отсутствие рибофлавина в просвете желудочно-кишечного тракта с момента отлучения от груди приводит к нарушению нормального развития желудочно-кишечного тракта у крыс. Изменения в развитии желудочно-кишечного тракта отражают ранние эффекты дефицита рибофлавина, вызванные кормлением диетой, обедненной рибофлавином, после отлучения от груди (101).Крипты двенадцатиперстной кишки увеличились в клеточности и глубине, но индекс пролиферации и доля разветвляющихся крипт снизились. Эти результаты предполагают, что механизм восприятия крипт может быть вовлечен в реакцию желудочно-кишечного тракта на истощение рибофлавина в пище. Это имеет важные последствия для воздействия недостаточности рибофлавина в диете на созревание желудочно-кишечного тракта. Эти эффекты могут возникать внутриутробно, если у матери во время беременности наблюдается дефицит рибофлавина, что имеет место во многих развивающихся странах.

Столь заметное влияние дефицита рибофлавина на развитие желудочно-кишечного тракта может иметь важное значение в этиологии нарушения роста, связанного с дефицитом рибофлавина, из-за общего воздействия на эффективность всасывания питательных веществ. Это еще предстоит установить.

Рибофлавин, нейродегенерация и периферическая нейропатия

Симптомы нейродегенерации и периферической нейропатии были задокументированы в нескольких исследованиях дефицита рибофлавина у разных видов.У молодых, быстрорастущих цыплят, которых кормили диетой, обедненной рибофлавином, развивалась демиелитация периферических нервов (102, 103). Демиелинизация периферических нервов также была зарегистрирована у гоночных голубей (104) и крыс с дефицитом рибофлавина (105). Имеется мало информации о значении этих наблюдений для людей, хотя был описан интересный случай 2,5-летней девочки с биохимическими признаками умеренного дефицита рибофлавина. У ребенка был ряд неврологических отклонений, включая анемию и нарушение зрения (106).При приеме высоких доз рибофлавина анемия быстро исчезла, а неврологические и зрительные нарушения разрешились в течение нескольких месяцев. Рибофлавин играет роль в метаболизме тироксина, и дефицит рибофлавина может вносить вклад в патофизиологию некоторых психических заболеваний через этот путь (107). Раннее сообщение об изменениях личности при дефиците рибофлавина не было подтверждено (108).

Рибофлавин и рак

Литература, посвященная рибофлавину и раку, сложна.Некоторые исследования показывают, что дефицит рибофлавина увеличивает риск рака в определенных местах, тогда как другие указывают на возможное ослабляющее действие рибофлавина в присутствии некоторых канцерогенов и защитный эффект дефицита (109, 110). Некоторые канцерогены метаболизируются флавин-зависимыми ферментами, и в этих случаях рибофлавин может усиливать или ослаблять действие канцерогена (111). Исследования на различных видах животных показали, что дефицит рибофлавина может привести к нарушению целостности эпителия пищевода, подобно предраковым поражениям у людей (84).Некоторые эпидемиологические исследования выявили связь между раком пищевода и диетами с низким содержанием рибофлавина (112–114), хотя не все исследования подтверждают такую ​​связь (115). Комбинированные ежедневные добавки рибофлавина и ниацина в течение 5 лет были эффективны в снижении заболеваемости раком пищевода в Линьсяне, Китай, регионе с высокой распространенностью этого типа рака (116). Недавняя работа показала, что дефицит рибофлавина у крыс, подвергшихся воздействию гепатоканцерогенов, приводит к увеличению разрыва цепи ДНК.Индукция ферментов репарации, которые способствуют устойчивости к злокачественным трансформациям, также была усилена у животных с дефицитом рибофлавина (111). Прием высоких доз рибофлавина обратил оба эффекта до почти нормальных значений. В пользу защитной роли рибофлавина в канцерогенезе также свидетельствует наблюдение, что связывание канцерогена с ДНК увеличивается у крыс с дефицитом рибофлавина (117).

Плохой статус рибофлавина также считается фактором риска дисплазии шейки матки, предшествующего состояния инвазивного рака шейки матки (118).Исследование случай-контроль 257 случаев дисплазии шейки матки и 133 контрольных пациентов показало повышенный риск дисплазии шейки матки при потреблении рибофлавина <1,2 мг / сут после коррекции известных факторов риска и общего потребления энергии. Произошел значительный эффект тренда. Это исследование также выявило меньшее потребление витамина А и фолиевой кислоты как факторов риска. Может быть важно, что рибофлавин играет роль в метаболизме фолиевой кислоты, и поэтому низкий уровень рибофлавина в рационе может усугубить эффекты низкого потребления фолиевой кислоты в этом контексте.Это область, которая заслуживает дальнейшего изучения, возможно, с использованием более строгого подхода к оценке диетического питания и включения биохимического показателя статуса рибофлавина.

Рибофлавин и сердечно-сосудистые заболевания

Флавинредуктаза и дигидрорибофлавин

Дигидрорибофлавин, продуцируемый из рибофлавина НАДФН-зависимой флавинредуктазой (EC 1.5.1.30), оказался эффективным восстанавливающим агентом для гемовых белков, содержащих трехвалентное железо, и, следовательно, потенциальным антиоксидантом.Появилась интересная работа, показывающая, что рибофлавин может оказывать защитное действие против повреждения тканей, связанного с ишемией-реперфузией, вероятно, опосредованным флавинредуктазой и восстановлением окисленных гемовых белков дигидрорибофлавином (119–121). Все исследования до сих пор проводились на животных моделях. Рибофлавин, вводимый в низких концентрациях in vivo или в ткани ex vivo, уменьшал клеточное повреждение в 3 моделях: ишемическое реперфузионное повреждение изолированного сердца, вызванное активированным комплементом повреждение легких и отек мозга после гипоксии-реоксигенации. Из-за своей нетоксичности рибофлавин является привлекательным кандидатом в качестве восстановителя железа в гемовых белках для защиты тканей от окислительного повреждения. Потенциальная терапевтическая роль этого витамина в этом контексте должна стать предметом интенсивных исследований. Может ли статус рибофлавина влиять на восстановление после окислительного повреждения, связанного, например, с инсультом, еще предстоит установить.

Рибофлавин как модулятор концентрации гомоцистеина

В последние годы возник большой интерес к важности гомоцистеина плазмы как фактора риска сердечно-сосудистых заболеваний (122, 123).Гомоцистеин — это тиолсодержащая аминокислота, которая образуется в результате метаболизма незаменимой аминокислоты метионина. Он не входит в состав белка, поэтому его концентрация регулируется скоростью его синтеза и метаболизма. Основными детерминантами концентрации гомоцистеина в тканях и, следовательно, в кровообращении являются генотип и диета. Гомоцистеин метаболизируется двумя основными путями: транссульфурация, которая зависит от витамина B-6, и реметилирование до метионина, которое зависит от фолиевой кислоты, витамина B-12 и рибофлавина.Наибольшее внимание было уделено важности фолиевой кислоты, которая является сильным независимым предиктором гомоцистеина в плазме и обладает гомоцистеинснижающей активностью (124). Дополнительный витамин B-12 при определенных обстоятельствах оказывает умеренное снижение уровня гомоцистеина (124), тогда как сообщения о влиянии дополнительного витамина B-6 противоречивы (125, 126). Рибофлавин в значительной степени игнорировался, несмотря на тот факт, что FAD является кофактором метилентетрагидрофолатредуктазы (EC 1.7.99.5), который метаболизирует фолиевую кислоту до формы, используемой при метилировании гомоцистеина. Распространенная мутация метилентетрагидрофолатредуктазы (термолабильный вариант 677C → T), по которой, как сообщается, 5–30% различных популяций являются гомозиготными, связана с повышенными концентрациями гомоцистеина в плазме (127). Дальнейшие доказательства роли рибофлавина в гомеостазе гомоцистеина получены из сообщения о повышенном уровне гомоцистеина в коже крыс с дефицитом рибофлавина (128). Сообщалось, что статус рибофлавина является модулятором концентрации гомоцистеина в плазме у здоровых взрослых, особенно среди субъектов, гомозиготных по распространенной мутации 677C → T (129).Потребление рибофлавина также стало фактором, влияющим на общий гомоцистеин в плазме у мужчин и женщин из Framingham Offspring Cohort (130). Недавно мы подтвердили взаимодействие фолиевой кислоты и рибофлавина в определении гомоцистеина в плазме, которое не связано с генотипом (131).

Рибофлавин в видении

Васкуляризация и помутнение роговицы были описаны у животных, получавших диету с низким содержанием рибофлавина. Катаракта также была описана у животных, получавших диету с дефицитом рибофлавина (132, 133).Важность дефицита рибофлавина в этиологии катаракты у пожилых людей до конца не изучена (134). Совсем недавно была выдвинута гипотеза, что дефицит рибофлавина может быть связан с куриной слепотой в некоторых сообществах и что улучшение статуса рибофлавина может улучшить улучшение куриной слепоты, вызванной витамином А. Венкатасвами (135) сообщил о куриной слепоте, реагирующей на рибофлавин, в Индии. Считается, что рибофлавин-зависимые фоторецепторы (криптохромы), обнаруженные в сетчатке, играют роль в процессе адаптации к темноте (136, 137).Диетический рибофлавин может влиять на адаптацию к темноте через эти фоторецепторы, взаимодействуя с витамином А или независимо. Это область, заслуживающая дальнейшего внимания.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РИБОФЛАВИНА С ДРУГИМИ ВИТАМИНАМИ ГРУППЫ B

Фолат

Дефицит рибофлавина нарушает метаболизм других питательных веществ, особенно других витаминов группы В, из-за активности кофермента флавина. Влияние острого дефицита рибофлавина на развитие плода сходно с эффектами дефицита фолиевой кислоты, возможно, опосредованным влиянием флавинов на метаболизм фолиевой кислоты. Крысы-отъемыши, получавшие диету с дефицитом рибофлавина, показали заметное снижение активности печеночной метилентетрагидрофолатредуктазы, которая ранее упоминалась как источник метильной группы в превращении гомоцистеина в метионин (138). Это приобрело большее значение в связи с интересом к повышенным концентрациям гомоцистеина в плазме как фактору риска сердечно-сосудистых заболеваний и обсуждается в разделе «Рибофлавин и сердечно-сосудистые заболевания».

Цианокобаламин (витамин B-12)

Фермент метионинсинтаза (EC 2.1.1.13), который превращает гомоцистеин в метионин, зависит от 5-метилтетрагидрофолата в качестве донора метила, но также и от витамина B-12, как метилкобаламин (139). В свою очередь, синтез метилкобаламина зависит от флавопротеинов. Несмотря на эту взаимосвязь между рибофлавином и витамином B-12, нет четких доказательств того, что дефицит рибофлавина приводит к функциональному дефициту витамина B-12.

Пиридоксин

Существует сходство между клиническими признаками дефицита рибофлавина и дефицита пиридоксина (витамина B-6), и добавление обоих витаминов может вызвать более быстрое и полное выздоровление, чем однократные добавки (140). Фактически, метаболизм витамина B-6 зависит от флавинов, и исследования на людях и животных показали нарушение синтеза пиридоксальфосфата при дефиците рибофлавина (141, 142). Коррекция дефицита рибофлавина у людей вызвала повышение активности пиридоксаминфосфатоксидазы эритроцитов (EC 2.6.1.54; 143), которая отвечает за превращение пиридоксаминфосфата и пиридоксинфосфата в пиридоксальфосфат (144).

ВЫВОДЫ

Рибофлавин или его производные содержатся в самых разных продуктах питания, хотя молоко и молочные продукты вносят особенно важный вклад в потребление рибофлавина населением западных стран.Дефицит рибофлавина является эндемическим заболеванием среди людей, потребляющих мало молока или мясных продуктов. Снижение потребления молока и молочных продуктов в западных странах может способствовать плохому статусу рибофлавина, о котором сообщают определенные слои населения, особенно молодые люди. Субклиническая недостаточность рибофлавина может способствовать повышению концентрации гомоцистеина в плазме с сопутствующим повышенным риском сердечно-сосудистых заболеваний. Это также может быть связано с нарушением обращения с железом и куриной слепотой.Важность для людей некоторых эффектов дефицита рибофлавина, наблюдаемых в исследованиях на животных, еще предстоит установить. Текущие исследования актуальности для общественного здравоохранения касаются важности рибофлавина как фактора защиты от сердечно-сосудистых заболеваний и рака, а также зрения.

ССЫЛКИ

1

Оппенгеймер

SJ

,

Bull

R

,

Thurnham

DI

.

Дефицит рибофлавина у младенцев Маданг

.

P N G Med J

1983

;

26

:

17

—

20

,2

Boisvert

WA

,

Mendoza

I

,

Castenada

C

и др.

Потребность в рибофлавине здоровых пожилых людей и ее связь с макроэлементным составом рациона

.

J Nutr

1993

;

123

:

915

—

25

,3

Wilson

JM

.

Дефицит рибофлавина на поздних сроках беременности: проблема и в Южной Азии?

Trans R Soc Trop Med Hyg

1988

;

82

:

656

() . 4

Пауэрс

HJ

,

Бейтс

CJ

,

Ягненок

WH

.

Гематологический ответ на добавление железа и рибофлавина беременным и кормящим женщинам в сельских районах Гамбии

.

Hum Nutr Clin Nutr

1985

;

39C

:

117

—

29

.5

Бейтс

CJ

,

Прентис

AM

,

Пол

AA

,

Прентис

A

,

Сатклифф

BA

0003000

. Уайтхед

.

Статус рибофлавина у младенцев, рожденных в сельских районах Гамбии, и влияние пищевой добавки при отлучении от груди

.

Trans R Soc Trop Med Hyg

1982

;

76

:

253

—

8

,6

Грегори

J

,

Lowe

S

.

Национальное исследование диеты и питания молодых людей в возрасте 4–18 лет.

Лондон

:

Канцелярия

,

2000

,7

Национальное исследование пищевых продуктов

.

Годовой отчет о расходах на питание, потреблении и потреблении питательных веществ.

Лондон

:

Канцелярские товары

,

2000

.8

Morgan

KJ

,

Zabik

ME

,

Leveille

GA

.

Роль завтрака в потреблении питательных веществ детьми 5–12 лет

.

Am J Clin Nutr

1981

;

34

:

1418

—

27

,9

Morgan

KJ

,

Забик

ME

.

Влияние потребления готовых злаков за завтраком на потребление питательных веществ людьми 62 лет и старше

.

J Am Coll Nutr

1984

;

3

:

27

—

44

.10

Preziosi

P

,

Galan

P

,

Deheeger

M

,

Yacoub

N

,

Drewnowski

A

,

Herb.

Тип завтрака, ежедневное потребление питательных веществ и витаминно-минеральный статус французских детей, подростков и взрослых

.

J Am Coll Nutr

1999

;

18

:

171

—

8

.11

Hughes

J

,

Sanders

TAB

.

Уровни рибофлавина в рационе и грудном молоке веганов и всеядных животных

.

Proc Nutr Soc

1979

;

38

:

95

() .12

Woo

J

,

Kwok

T

,

Ho

SC

,

Sham

A

,

Lau

Состояние питания пожилых китайских вегетарианцев

.

Возраст Старение

1998

;

27

:

455

—

60

.13

Bates

CJ

,

Lui

D-S

,

Fuller

NJ

,

Lucas

A

.

Чувствительность рибофлавина и витамина А в хранящемся в банке грудном молоке к фотодеградации и его последствия для использования грудного молока из банковского хранилища для кормления грудных детей

.

Acta Paediatr Scand

1985

;

74

:

40

—

4

,14

McCormick

DB

.

Судьба рибофлавина у млекопитающих

.

Nutr Rev

1972

;

30

:

75

—

9

. 15

Zanette

D

,

Monaco

HL

,

Zanotti

G

,

Spadon

P

.

Кристаллизация рибофлавинсвязывающего белка из куриного яичного белка

.

J Mol Biol

1984

;

180

:

1185

—

7

,16

Юско

WJ

,

Леви

G

.

Поглощение, метаболизм и выведение рибофлавин-5′-фосфата у человека

.

J Pharm Sci

1967

;

56

:

58

—

62

,17

McCormick

DB

.

Два взаимосвязанных витамина группы В: рибофлавин и пиридоксин

.

Physiol Rev

1989

;

69

:

1170

—

98

,18

Земплени

J

,

Galloway

JR

,

McCormick

DB

.

Фармакокинетика рибофлавина, вводимого перорально и внутривенно, у здоровых людей

.

Am J Clin Nutr

1996

;

63

:

54

—

66

,19

Yuasa

H

,

Hirobe

M

,

Tomei

S

,

Wantanabe

J

.

Опосредованный носителем транспорт рибофлавина в толстой кишке крысы

.

Биофарм Лекарства Утилизация

2000

;

21

:

77

—

82

.20

Innis

WS

,

McCormick

DB

,

Merrill

AH

Jr.

Вариации связывания рибофлавина плазмой человека: идентификация иммуноглобулинов как основных белков

.

Biochem Med

1986

;

34

:

151

—

65

,21

Белый

HB

III,

Merrill

AH

Jr.

Рибофлавин-связывающие белки

.

Annu Rev Nutr

1988

;

8

:

279

—

99

.22

Кришнамурти

K

,

Surolia

M

,

Adiga

PR

.

Механизм гибели плода после иммунонейтрализации белка-носителя рибофлавина у беременных крыс: нарушения уровней кофермента флавина

.

FEBS Lett

1984

;

178

:

87

—

91

.23

Innis

WS

,

Nixon

DW

,

Murray

DR

,

McCormick

DB

Jr.

Иммуноглобулины, связанные с повышенным связыванием рибофлавина плазмой больных раком

.

Proc Soc Exp Biol Med

1986

;

181

:

237

—

41

.24

Singer

TP

,

Kenney

WC

.

Биохимия ковалентно связанных флавинов

.

Vitam Horm

1974

;

32

:

1

—

45

,25

Gastaldi

G

,

Ferrari

G

,

Verri

A

,

Casirola

D

Laforenza

U

.

Фосфорилирование рибофлавина является решающим событием в транспорте рибофлавина изолированными энтероцитами скорости

.

J Nutr

2000

;

130

:

2556

—

61

,26

Честейн

JL

,

McCormick

DB

.

Катаболиты флавинов: идентификация и количественное определение в моче человека

.

Am J Clin Nutr

1987

;

46

:

830

—

4

,27

Horwitt

MK

,

Harvey

CC

,

Hills

OW

,

Liebert

E

.

Корреляция выделения с мочой с диетическим потреблением и симптомами арибофлавиноза

.

J Nutr

1950

;

41

:

247

—

64

,28

Александр

M

,

Эмануэль

G

,

Голин

T

,

RS Pinto

JT

,

JT

,

Связь содержания рибофлавина у здоровых пожилых людей с потреблением кальция и витаминных добавок: доказательства против приема добавок рибофлавина

.

Am J Clin Nutr

1984

;

39

:

540

—

6

,29

Fass

S

,

Rivlin

RS

.

Регулирование ферментов, метаболизирующих рибофлавин, при дефиците рибофлавина

.

Am J Physiol

1969

;

217

:

988

—

91

.30

Lo

CS

.

Рибофлавиновый статус подростков южного Китая: исследования насыщения рибофлавином

.

Hum Nutr Clin Nutr

1985

;

39C

:

297

—

301

,31

Всемирная организация здравоохранения

.

Справочник ВОЗ по пищевым потребностям человека.

Серия монографий 61

.

Женева

:

ВОЗ

,

1974

.32

Отчет Научного комитета ЕС по пищевым продуктам

.

31-я серия

.

Потребление питательных веществ и энергии для Европейского сообщества.

Люксембург

:

Генеральный директорат, промышленность

,

1993

.33

Национальный исследовательский совет, Совет по пищевым продуктам и питанию, Комиссия по наукам о жизни

.

Рекомендуемые диеты.

10-е изд.

Вашингтон, округ Колумбия

:

National Academy Press

,

1989

.34

Jansen

AP

,

Jansen

BCP

.

Выведение рибофлавина с мочой при беременности

.

Int Z Vitam

1953

;

25

:

193

—

9

.35

Бамджи

MS

,

Prema

К

.

Ферментативная недостаточность рибофлавина и пиридоксина у молодых индийских женщин, страдающих глосситом различной степени

.

Nutr Rep Int

1981

;

24

:

649

—

58

,36

Бейтс

CJ

,

Прентис

AM

,

Пол

AA

,

Сатклифф

BA

Уайтхед

РГ

.

Статус рибофлавина у беременных и кормящих женщин Гамбии и его значение для рекомендованных диетических пособий

.

Am J Clin Nutr

1981

;

34

:

928

—

35

.37

Аджайи

А

.

Частота биохимической недостаточности рибофлавина у беременных женщин Нигерии

.

Hum Nutr Clin Nutr

1985

;

39C

:

149

—

53

.38

Kalter

H

,

Warkany

J

.

Врожденные пороки развития у инбредных линий мышей, вызванные диетами с дефицитом рибофлавина и галактофлавином

.

N Engl J Med

1983

;

308

:

491

—

7

.39

Noback

CR

,

Купперман

HS

.

Аномальное потомство и рост крыс линии Вистар, содержавшихся на недостаточном рационе

.

Proc Soc Exp Biol Med

1944

;

57

:

183

—

5

.40

Варкани

Дж

.

Дефицит рибофлавина и врожденные пороки

. В:

Ривлин

РС

., Изд.

Рибофлавин.

New York

:

Plenum Press

,

1975

:

279

—

302

.41

Фарон

G

,

Drouin

R

,

Pedneault L

,

и др.

Рецидивирующая расщелина губы и неба у братьев и сестер пациента с синдромом мальабсорбции, вероятно, вызванная гиповитаминозом А, связанным с дефицитом фолиевой кислоты и рибофлавина

.

Тератология

2001

;

63

:

161

—

3

.42

Деодхар

AD

,

Рамакришнан

CV

.

Исследования по лактации человека: III влияние пищевых добавок витаминов на содержание витаминов в грудном молоке

.

Acta Paediatr

1964

;

53

:

42

—

8

.43

Гвоздь

PA

,

Thomas

MR

,

Eakin

R

.

Влияние добавок тиамина и рибофлавина на уровень этих витаминов в грудном молоке и моче человека

.

Am J Clin Nutr

1980

;

33

:

198

—

204

.44

Тан

KL

,

Чоу

MT

,

Карим

SMM

.

Влияние фототерапии на рибофлавиновый статус новорожденных

.

J Pediatr

1978

;

93

:

494

–

7

.45

Лукас

A

,

Бейтс

CJ

.

Преходящее истощение рибофлавина у недоношенных детей

.

Arch Dis Child

1984

;

59

:

837

—

41

.46

Паттерсон

B

,

Бейтс

CJ

,

Halliday

D

,

Lucas

A

.

1- ¹³ Окисление C-октаноата, расход энергии и добавка витамина B ₂ Добавка для недоношенных детей

.

Acta Paediatr

1989

;

78

:

780

—

1

.47

Prasad

PA

,

Bamji

MS

,

Kakshmi

AV

,

Satyanarayama

K

Функциональное влияние добавок рибофлавина на городских школьников

.

Nutr Res

1990

;

10

:

275

—

81

.48

Департамент здравоохранения, Комитет по медицинским аспектам здоровья

.

Диеты британских школьников.

Лондон

:

Канцелярия Ее Величества

,

1989

. (.) 49

Boggio

V

,

Klepping

J

.

Характеристика пищевого рациона детей. Результаты опросов детей в возрасте 5, 10 и 15 лет среди населения Дижона

.

Arch Franc Pediatr

1981

;

38

:

679

—

86

.50

Verdonk

G

,

Notte-De Ruyter

A

,

Huyghebaert-Deschoolmeester

MJ

.

Het maaltijdpatroon bij Vlaamse schoolkinderen en adolescenten

.

Voeding

1982

;

43

:

405

—

11

() .51

Lopez

R

,

Schwartz

JV

,

Cooperman

JM

.

Дефицит рибофлавина у подростков в Нью-Йорке

.

Am J Clin Nutr

1980

;

33

:

1283

—

6

. 52

Бейтс

CJ

,

Prentice

AM

,

Cole

TJ

и др.

Микроэлементы: основные моменты и проблемы исследования из Национального обзора рациона и питания людей в возрасте 65 лет и старше за 1994–2005 годы3.

Br J Nutr

1999

;

82

:

7

–

15

.53

Бейтс

CJ

,

Пауэрс

HJ

,

Даунс

R

,

Брубачер

000

000

000

,

000

000 D

,

Турнхилл

А

.

Рибофлавиновый статус подростков по сравнению с пожилыми гамбийскими субъектами до и во время приема добавок

.

Am J Clin Nutr

1989

;

50

:

825

—

9

.54

Мэдиган

SM

.

Рибофлавин и витамин B ₆ Потребление, статус и биохимическая реакция на добавление рибофлавина у свободных пожилых людей

.

Am J Clin Nutr

1998

;

68

:

389

—

95

.55

Бейли

AL

.

Взаимосвязь между потреблением микронутриентов и биохимическими показателями достаточности питательных веществ у свободно живущих пожилых людей Великобритании

.

Br J Nutr

1997

;

77

:

225

—

42

.56

Гатри

HA

,

Гатри

GM

.

Факторный анализ данных о состоянии питания из Десяти государственных обследований питания

.

Am J Clin Nutr

1976

;

29

:

1238

—

41

.57

Fanelli

MT

,

Woteki

CE

.

Нормы питания и состояние здоровья пожилых американцев. Данные из NHANES II

.

Ann New York Acad Sci

1989

;

561

:

94

—

103

.58

Суботичанец

K

,

Ставленец

A

,

Билик-Пешич

L

и др.

Состояние питания, сила сжатия и иммунная функция у пожилых людей, находящихся в специализированных учреждениях

.

Int J Vitam Nutr Res

1989

;

59

:

20

—

8

. 59

Gonzales-Gross

M

,

Ortega

RM

,

Andres

P

,

Varela

G

G

Статус рибофлавина в группе престарелых

.

Int J Vitam Nutr Res

1991

;

61

:

120

—

4

.60

Бузина

R

,

Grgic

Z

,

Jusic

M

,

Сапунар

J

Брубачер

Г

.

Состояние питания и физическая работоспособность

.

Hum Nutr Clin Nutr

1982

;

36C

:

429

—

38

.61

Пауэрс

HJ

,

Бейтс

CJ

,

Лэмб

WH

,

Singh

0002

J

man3, Уэбб

E

.

Влияние поливитаминов и добавок железа на беговые способности у детей Гамбии

.

Hum Nutr Clin Nutr

1985

;

39C

:

427

—

35

,62

Neikamp

RA

.

Достаточность сезонного питания тренированных бегунов-мужчин

.

J Sports Nutr

1995

;

5

:

45

—

55

.63

Ранкинен

T

,

Lyytikainen

S

,

Vanninen

E

,

Penttila

000

000 Raura

0002 Ууситупа

М

.

Состояние питания финских элитных прыгунов с трамплина

.

Медико-спортивные упражнения

1998

;

30

:

1592

—

7

.64

Belko

AZ

,

Obarzanek

E

,

Roach

R

и др.

Влияние аэробных упражнений и потери веса на потребность в рибофлавине молодых женщин с умеренным ожирением и незначительным дефицитом

.

Am J Clin Nutr

1984

;

40

:

553

—

61

.65

Soares

MJ

,

Satyanarayana

K

,

Bamji

MS

,

Jacob

CM

,

Ramana

YV 9000 SS3,

Rao

000

Rao

Влияние физических упражнений на рибофлавиновый статус взрослых мужчин

.

Br J Nutr

1993

;

69

:

541

—

51

.66

McCormick

DB

,

Innis

WSA

,

Merrill

AH

Jr,

Bowers-9000 DM

,

Честейн

JL

.

Обновленная информация о метаболизме флавинов у крыс и людей

. В:

Edmondson

DE

,

McCormick

DB

., Eds.

Флавин и флавопротеины.

Нью-Йорк

:

Уолтер де Грюйтер

,

1988

:

459

—

71

.67

Прентис

AM

,

Бейтс

CJ

.

Биохимическая оценка теста глутатионредуктазы эритроцитов (EC 1.6.4.2) на статус рибофлавина.1. Скорость и специфичность ответа при острой недостаточности

.

Br J Nutr

1981

;

45

:

37

—

52

.68

Prentice

AM

,

Bates

CJ

.

Биохимическая оценка теста глутатионредуктазы эритроцитов (EC 1.6.4.2) на статус рибофлавина. 2. Доза-реакция при хроническом предельном дефиците

.

Br J Nutr

1981

;

45

:

53

—

65

.69

Танигучи

M

,

Тамамото

T

,

Накамура

M

.

Влияние дефицита рибофлавина на липиды митохондрий и микросом печени крыс

.

J Nutr Sci Vitaminol (Токио)

1978

;

24

:

363

—

81

.70

Olpin

SE

,

Бейтс

CJ

.

Липидный обмен у крыс с дефицитом рибофлавина I.Влияние пищевых липидов на статус рибофлавина и профили жирных кислот

.

Br J Nutr

1982

;

47

:

577

—

88

.71

Hoppel

CL

,

DiMarco

JP

,

Tandler

B

.

Рибофлавин и структура и функция печени крыс. Окислительный метаболизм митохондрий при дефицитных состояниях

.

J Biol Chem

1979

;

254

:

4164

—

70

.72

Ольпин

SE

,

Бейтс

CJ

.

Липидный обмен у крыс с дефицитом рибофлавина II. Окисление митохондриальных жирных кислот и путь микросомальной десатурации

.

Br J Nutr

1982

;

47

:

589

—

96

,73

Гудман

SI

.

Органическая ацидурия у крыс с дефицитом рибофлавина

.

Am J Clin Nutr

1981

;

34

:

2434

—

7

.74

Hoppel

CL

,

Тандлер

B

.

Дефицит рибофлавина

. В:

Tanaka

K

,

Coates

PM

., Eds.

Окисление жирных кислот: химические, биохимические и молекулярные аспекты.

Нью-Йорк

:

Алан Р Лисс

,

1988

:

233

—

48

,75

Veitch

K

,

Draye

JP

,

000 Van Hoof

her

HS

.

Влияние дефицита рибофлавина и лечения клофибратом на пять ацил-КоА-дегидрогеназ в митохондриях печени крыс

.

Biochem J

1988

;

254

:

477

—

81

,76

Грегерсон

N

,

Christensen

MF

,

Christensen

E

,

Kolvraa

Рибофлавин-чувствительный дефицит множественного дегидрирования ацил-КоА

.

Acta Paediatr Scand

1986

;

75

:

676

—

80

,77

Parson

HG

,

Dias

VC

.

Внутримитохондриальный метаболизм жирных кислот: дефицит рибофлавина и выработка энергии

.

Biochem Cell Biol

1990

;

69

:

490

—

7

,78

Варкани

J

,

Нельсон

RC

.

Врожденные пороки развития крыс, вызванные недостаточностью питания матери

.

J Nutr

1942

;

23

:

83

—

100

,79

Натрадж

U

,

Кумар

RA

,

Kadam

P

.

Прерывание беременности у мышей антисывороткой к куриному белку-носителю рибофлавина

.

Биол Репрод

1987

;

36

:

677

—

85

.80

Foy

H

,

Kondi

A

.

Случай истинной апластической анемии эритроцитов, успешно вылеченный рибофлавином

.

J Pathol Bacteriol

1953

;

65

:

559

—

64

. 81

Foy

H

,

Kondi

A

.

Анаемии тропиков: Восточная Африка, с особым упором на белки и повреждение печени

.

Trans R Soc Trop Med Hyg

1958

;

52

:

46

—

70

.82

Foy

H

,

Kondi

A

,

Mbaya

V

.

Влияние дефицита рибофлавина на функцию костного мозга и метаболизм белков у бабуинов

.

Br J Nutr

1964

;

18

:

307

—

17

,83

Фой

H

,

Конди

A

.

Сравнение эритроидной аплазии при маразме и квашиоркоре и экспериментально вызванной эритроидной аплазией у бабуинов из-за дефицита рибофлавина

.

Витам Хорм

1968

;

26

:

653

—

79

.84

Foy

H

,

Kondi

A

,

Verjee

ZHM

.

Связь дефицита рибофлавина с метаболизмом кортикостероидов и гипоплазией эритроцитов у павианов

.

J Nutr

1972

;

102

:

571

—

82

. 85

Sirivech

S

,

Driskell

J

,

Frieden

E

.

Выделение железа из ферритина селезенки лошади восстановленными флавинами

.

Biochem J

1974

;

143

:

311

—

5

,86

Crichton

RR

,

Roman

F

,

Wauters

M

.

Восстановительная мобилизация железа ферритина восстановленным никотинамидадениндинуклеотидом через флавинмононуклеотид

.

Biochem Soc Trans

1975

;

3

:

946

—

8

.87

Sirivech

S

.

NADH: FMN оксидоредуктазная активность и содержание железа в органах рибофлавин и железодефицитных крыс

.

J Nutr

1977

;

107

:

739

—

45

.88

Пауэрс

HJ

,

Бейтс

CJ

,

Duerden

JM

.

Влияние дефицита рибофлавина у крыс на некоторые аспекты метаболизма железа

.

Int J Vitam Nutr Res

1983

;

53

:

371

—

6

. 89

Пауэрс

HJ

.

Исследование материнско-фетального переноса железа у крыс с дефицитом рибофлавина

.

J Nutr

1987

;

117

:

852

—

6

.90

Пауэрс

HJ

.

Исследование относительного воздействия рибофлавина на экономию железа у крыс-отъемышей и взрослых

.

Энн Нутр Метаб

1986

;

29

:

261

—

6

.91

Decker

K

,

Dotis

B

,

Glatzle

D

,

Hinselmann

M

.

Рибофлавиновый статус и анемия у беременных

.

Nutr Metab

1977

;

21

(

доп.

):

17

—

9

.92

Бузина

R

,

Jusic

M

,

Milanovic

N

00030003

Sapurnar

Sapurnar2000

Г

.

Влияние приема рибофлавина на параметры обмена железа у школьников

.

Int J Vitam Nutr Res

1979

;

49

:

136

—

43

. 93

Пауэрс

HJ

,

Бейтс

CJ

,

Прентис

AM

,

Лэмб

000 WH2

,

Bowman

H

.

Относительная эффективность железа и железа с рибофлавином в коррекции микроцитарной анемии у мужчин и детей в сельских районах Гамбии

.

Hum Nutr Clin Nutr

1983

;

37C

:

413

—

25

.94

Пауэрс

HJ

,

Wright

AJA

,

Fairweather-Tait

SJ

.

Влияние дефицита рибофлавина у крыс на абсорбцию и распределение железа

.

Br J Nutr

1988

;

59

:

381

—

7

.95

Пауэрс

HJ

,

Уивер

LT

,

Остин

S

,

Wright

000 S

000 TaJA

.

Дефицит рибофлавина у крыс: влияние на утилизацию и потерю железа

.

Br J Nutr

1991

;

65

:

487

—

96

.96

Батлер

BF

,

Topham

RW

.

Сравнение изменений поглощения и обработки железа слизистой оболочкой у крыс с дефицитом рибофлавина

.

Биохим Мол Биол Инт

1993

;

30

:

53

—

61

.97

Fairweather-Tait

SJ

,

Powers

HJ

,

Minski

MJ

,

Whitehead

J

,

Downes

R

.

Дефицит рибофлавина и всасывание железа у взрослых гамбийских мужчин

.

Энн Нутр Метаб

1992

;

36

:

34

—

40

.98

Williams

EA

,

Пауэрс

HJ

,

Rumsey

RDE

.

Морфологические изменения тонкого кишечника крысы в ​​ответ на истощение рибофлавина

.

Br J Nutr

1995

;

73

:

141

—

6

.99

Williams

EA

,

Rumsey

RDE

,

Powers

HJ

.

Исследование обратимости морфологических и цитокинетических изменений, наблюдаемых в тонком кишечнике крыс с дефицитом рибофлавина

.

Gut

1996

;

39

:

220

—

5

.100

Уильямс

EA

,

Рамси

RDE

,

Пауэрс

HJ

.

Цитокинетические и структурные ответы тонкой кишки крысы на истощение рибофлавина

.

Br J Nutr

1996

;

75

:

315

—

24

.101

Йейтс

CA

,

Evans

GS

,

Пауэрс

HJ

.

Дефицит рибофлавина: раннее влияние на развитие двенадцатиперстной кишки у крыс после отъема

.

Br J Nutr

2001

;

86

:

593

—

9

.102

Jortner

BS

,

Cherry

J

,

Lidsky

TI

,

Manetto

000 L

9000

C

Периферическая нейропатия дефицита рибофлавина в пище у кур

.

J Neuropath Exp Neurol

1987

;

46

:

544

—

55

.103

Johnson

WD

,

Storts

RW

.

Периферическая невропатия, связанная с дефицитом рибофлавина в рационе цыплят. I. Исследование под световым микроскопом

.

Vet Pathol

1988

;

25

:

9

—

16

.104

Wada

Y

,

Kondo

H

,

Itakura

C

.

Периферическая невропатия дефицита рибофлавина в пище у гоночных голубей

.

J Vet Med Sci

1996

;

58

:

161

–

3

.105

Norton

WN

,

Daskal

I

,

Savage

H

,

Seibert

R

,

Busch

H

,

Lane

000 Lane

000 Lane

000

Влияние дефицита рибофлавина на ультраструктуру волокон седалищного нерва крысы

.

Am J Pathol

1976

;

85

:

651

—

60

.106

Лешнер

РТ

.

Дефицит рибофлавина — обратимое нейродегенеративное заболевание

.

Ann Neurol

1981

;

10

:

294

—

5

.107

Bell

IR

,

Morrow

FD

,

Читать

M

,

Berkes

S

G

,

Perone,

Низкие уровни тироксина у женщин-психиатрических больных с дефицитом рибофлавина: последствия для фолат-зависимого метилирования

.

Acta Psychiatr Scand

1992

;

85

:

360

—

3

.108

Sterner

RT

,

Цена

WR

.

Ограниченный рибофлавин: поведенческие эффекты внутри субъекта у людей

.

Am J Clin Nutr

1973

;

26

:

150

—

60

.109

Ривлин

RS

.

Рибофлавин и рак: обзор

.

Cancer Res

1973

;

3

:

1977

—

86

.110

Qiao

CH

.

Механизмы дефицита рибофлавина, способствующие канцерогенезу N -нитрозамин — действие на ферменты, метаболизирующие канцерогены

.

Чин Дж. Онкол

1989

;

11

:

322

—

5

.111

Webster

RP

,

Gawde

MD

,

Bhattacharya

RK

.

Модуляция индуцированного канцерогеном повреждения и активности фермента репарации рибофлавином

.

Cancer Lett

1996

;

98

:

129

—

35

. 112

Ван Ренсберг

SJ

.

Эпидемиологические и диетические данные о конкретной пищевой предрасположенности к раку пищевода

.

J Natl Cancer Inst

1981

;

67

:

243

—

51

.113

Уорик

GP

.

Некоторые аспекты эпидемиологии рака пищевода с особым акцентом на Транскей, Южная Африка

. В:

Klein

G

,

Weinhouse

S

., ред.

Успехи в исследованиях рака.

Том

17

.

Нью-Йорк

:

Academic Press

,

1983

:

81

—

228

.114

Foy

H

,

Kondi

A

.

Уязвимый пищевод: дефицит рибофлавина и плоскоклеточная дисплазия кожи и пищевода

.

J Natl Cancer Inst

1984

;

72

:

941

—

8

.115

Сиасси

F

,

Powansari

Z

,

Ghadirian

P

.

Потребление питательных веществ и рак пищевода на Каспийском побережье Ирана: исследование случай-контроль

.

Cancer Detect Prev

2000

;

24

:

295

—

303

.116

Blot

WJ

,

Li

JY

,

Taylor

PR

и др.

Исследования по вмешательству в питании в Линьсяне, Китай: добавление определенных комбинаций витаминов и минералов; заболеваемость раком и смертность от конкретных болезней среди населения в целом

.

J Natl Cancer Inst

1993

;

85

:

1483

—

92

.117

Пангрекар

J

,

Кришнасвами

K

,

Jagadeedan

V

.

Влияние дефицита рибофлавина и введения рибофлавина на связывание канцероген-ДНК

.

Food Chem Toxicol

1993

;

31

:

745

—

50

.118

Lui

T

,

Soong

SJ

,

Wilson

NP

и др.

Исследование факторов питания и дисплазии шейки матки случай-контроль

.

Биомаркеры эпидемиологии рака Предыдущее

1993

;

2

:

525

—

30

. 119

Hultquist

DE

,

Xu

F

,

Quandt

KS

,

Shlafer

M.

Доказательства того, что НАДФН-зависимая метгемоглобинредуктаза и введенный рибофлавин защищают ткань от окислительного повреждения

.

Am J Hematol

1993

;

42

:

13

—

8

. 120

Betz

A

,

Ren

XD

,

Ennis

SR

,

Hultquist

DE

.

Рибофлавин уменьшает отек при очаговой ишемии головного мозга

.

Acta Neurochir Suppl (Wien)

1994

;

60

:

314

—

7

.121

Mack

C

,

Hulquist

DE

,

Shlafer

M

.

Микокардиальная флавинредуктаза и рибофлавин: потенциальная роль в уменьшении реоксигенационного повреждения

.

Biochem Biophys Res Commun

1995

;

212

:

35

—

40

.122

Stampfer

MJ

,

Malinow

MR

,

Willett

W

и др.

Проспективное исследование гомоцистеина плазмы и риска инфаркта миокарда у американских врачей

.

JAMA

1992

;

268

:

877

—

81

.123

Boushey

CJ

,

Beresford

SA

,

Omenn

GS

,

Motulsky

AG

.

Количественная оценка гомоцистеина плазмы как фактора риска сосудистых заболеваний. Вероятные преимущества увеличения потребления фолиевой кислоты

.

JAMA

1995

;

274

:

1049

—

57

.124

Сотрудничество исследователей, снижающих уровень гомоцистеина

.

Снижение гомоцистеина в крови с помощью добавок фолиевой кислоты: метаанализ рандомизированных исследований

.

BMJ

1998

;

316

:

894

—

8

.125

Selhub

J

,

Miller

JW

.

Патогенез гомоцистеинемии: нарушение координированной регуляции S -аденозилметионином реметилирования и транссульфурации гомоцистеина

.

Am J Clin Nutr

1992

;

55

:

131

—

8

.126

Morrison

HI

,

Schaubel

D

,

Desmeules

M

,

Wigle

DT

Сыворотка фолиевой кислоты и риск смертельной ишемической болезни сердца

.

JAMA

1996

;

275

:

1893

—

6

.127

Канг

SS

,

Вонг

P

,

Susmano

A

,

Sora

Рагги

№

.

Термолабильная метилентетрагидрофолатредуктаза: наследственный фактор риска ишемической болезни сердца

.

Am J Hum Genet

1991

;

48

:

536

—

45

.128

Лакшми

R

,

Лакшми

AV

,

Бамджи

MS

.

Механизмы нарушения зрелости кожного коллагена при дефиците рибофлавина или пиридоксина

.

J Biosci

1990

;

15

:

289

—

95

.129

Hustad

S

,

Ueland

PM

,

Vollset

SE

,

Zhang

00030003000

Y

Monsen ,

Schneede

J

.

Рибофлавин как детерминант общего гомоцистеина плазмы: модификация эффекта полиморфизмом метилентетрагидрофолатредуктазы C677T

.

Clin Chem

2000

;

46

:

1065

—

71

.130

Jacques

PF

,

Bostom

AG

,

Wilson

PW

,

Rich

S

,

S

Сельхуб

Дж

.

Детерминанты концентрации гомоцистеина в плазме в когорте потомства Фрамингема

.

Am J Clin Nutr

2001

;

73

:

613

–

21

.131

Ров

SJ

,

Эшфилд-Уотт

PAL

,

Пауэрс

HJ

,

IFW

0003

Newcombe

, Ньюкомб

.

Влияние статуса рибофлавина на гомоцистеин-снижающий эффект фолиевой кислоты в отношении генотипа

MTHFR.

Clin Chem

2003

;

49

:

295

—

302

.132

Wintrobe

MM

,

Buschke

W

,

Follis

RH

,

Humphreys

Дефицит рибофлавина у свиней с особым упором на возникновение катаракты

.

Булл Джонс Хопкинс Хосп

1994

;

75

:

102

—

44

.133

Hughes

SG

,

Rus

RC

,

Nickum

JG

,

Rumsey

R

.

Биомикроскопическая и гистологическая патология глаза радужной форели с дефицитом рибофлавина ( Salmo gairdneri )

.

Корнелл Вет

1981

;

71

:

269

—

79

. 134

Прчал

JT

,

Конрад

ME

,

Скалка

HW

.

Связь пресенильной катаракты с гетерозиготностью по галактоземическим состояниям и с дефицитом рибофлавина

.

Ланцет

1978

;

1

:

12

—

3

.135

Venkataswamy

G

.

Глазные проявления дефицита комплекса витамина B

.

Br J Ophthalmol

1967

;

51

:

749

—

54

.136

Miyamota

Y

,

Sancar

A

.

Витамин B ₂ на основе синих фоторецепторов в ретиногипоталамическом тракте в качестве фотоактивных пигментов для установки циркадных часов у млекопитающих

.

Proc Natl Acad Sci U S A

1998

;

95

:

6097

—

102

.137

Батей

DW

,

Данешгар

KK

,

Экхерт

CD

.

Уровни флавинов в сетчатке крысы

.

Exp Eye Res

1992

;

54

:

605

—

9

. 138

Бейтс

CJ

,

Фуллер

Нью-Джерси

.

Влияние дефицита рибофлавина на метилентетрагидрофолатредуктазу (НАДФН) (EC 1.5.1.20) и метаболизм фолиевой кислоты у крыс

.

Br J Nutr

1985

;

55

:

455

—

64

.139

Fujii

K

,

Golivan

JH

,

Huennekens

FM

.

Активация метионинсинтетазы: дальнейшая характеристика флавопротеидной системы

.

Arch Biochem Biophys

1977

;

178

:

662

—

70

.140

Кришнасвами

К

.

Активность глутаминовой оксалоацетаттрансаминазы эритроцитов у пациентов с поражениями полости рта

.

Int J Vitam Nutr Res

1971

;

41

:

247

—

52

.141

Лакшми

AV

,

Бамджи

MS

.

Концентрация пиридоксальфосфата в тканях и активность пиридоксаминфосфатоксидазы при дефиците рибофлавина у крыс и человека

.

Br J Nutr

1974

;

32

:

249

—

55

.142

Лакшми

AV

,

Бамджи

MS

.

Регулирование уровня пиридоксальфосфата в крови при дефиците рибофлавина у человека

.

Nutr Metab

1976

;

20

:

228

—

33

.143

Бейтс

CJ

,

Пауэрс

HJ

.

Простой флуориметрический анализ пиридоксаминфосфатоксидазы в гемолизатах эритроцитов: влияние добавок рибофлавина

.

Hum Nutr Clin Nutr

1985

;

39

:

107

—

15

.144

McCormick

DB

.

Ферменты, катализирующие образование пиридоксальфосфата из витамина B6

. In:

Iriarte

A

,

Kagan

HM

,

Martinez-Carrion

M

., Ред.

Биохимия и молекулярная биология витамина B ₆ и PQQ-зависимых белков.

Бостон

:

Биркхаузер-Верлаг

,

2000

.

© Американское общество клинического питания, 2003 г.

Manatee Academy K-8 — Школа в Порт-Сент-Люси, США

---

Открыть на Google Maps

🏆 Трофеи

Это место не получило никаких наград …

Адрес

1450 SW Heatherwood Blvd , Порт-Сент-Люси, Флорида 34986, США

Веб-сайт

http://schools.stlucie.k12.fl.us

Рейтинг на Картах Google

4.10 ( 69 отзывов )

Нажмите здесь , чтобы увидеть все озер с самым высоким рейтингом в Порт-Сент-Люси

---

Самые популярные места поблизости

1. 4.10 Порт-Сент-Люси-Форт-Пирс Сервис Плаза (4714 отзывов)
2. 4. 40 Miller’s Ale House — Порт-Сент-Люси (2077 отзывов) Сеть спокойных пабов со спортивными телеканалами
3. 4.40 Club Med Sandpiper — Флорида (отзывы за 2003 год) Прибрежный курорт с уроками трампеза
4. 4.50 Bass Pro Shops (1831 отзывов) Снаряжение для охоты и отдыха на природе

9 Town Центр в Сент-Люси-Вест

(1674 отзыва)
5. 4,50 Keke’s Breakfast Cafe (1352 отзыва) Дневная закусочная с американской комфортной едой
6. 4.30 Ла-Гранха Порт Сент-Люси (1018 отзывов) Курица на гриле и другие перуанские блюда
7. 4,50 Центр экологического просвещения государственного парка Саваннас (1001 отзыв) Заболоченные места
8. 4.20 The Home Depot (955 отзывов) Магазин товаров для дома, похожий на склад
9. 4. 50 Супермаркет Publix в Prima Vista Crossing (932 отзыва) Сеть продуктовых супермаркетов и др.
10. 4.20 Shindig Irish Restaurant & Pub (798 отзывов) Паб в деревенском стиле для пабов И ирландский тариф
11. 4.30 Best Western Port St. Lucie (763 отзыва) £ 65
12. 4.30 Lefty’s Wings & Grill (752 отзыва) спорт-бар & ест
13. 4.70 Blind Creek Beach (683 отзыва)
14. 4.30 Duffy’s Sports Grill (677 отзывов) Пикап Curbside

Последнее обновление: 2020-07-1500 Запросить обновление 9022 Nvidia GeForce GTX 1080 Ti Обзор Архитектура

Pascal от Nvidia в прошлом году ознаменовала новую веху в области графики для ПК, с графическими чипами, которые были значительно быстрее и эффективнее, чем раньше, обеспечивали плавную частоту кадров при разрешении 4K, обеспечивали очень быструю графику на ноутбуках и делали это по очень низкой цене. время мы нашли более чем оправданным.

AMD ответила новыми графическими процессорами Polaris, впечатляющим семейством новых чипов Radeon, предлагающих отличные массовые решения, доступные большинству геймеров. Мы рекомендовали (и по-прежнему рекомендуем) некоторые из последних Radeon в определенных ценовых категориях, но не в состоянии конкурировать на очень высоком уровне, предложения AMD не вызвали столько же шума, сколько Nvidia.

Как вы помните, мы присудили GeForce GTX 1080 первый высший балл, который вызвал много споров.Но чтобы было ясно, этот балл был присужден графическому процессору GTX 1080, а не карте Founders Edition, продаваемой непосредственно Nvidia, которая, как мы отметили в то время, имела прискорбную ценовую надбавку.

За флагманом GTX 1080 последовали GTX 1070, 1060, Titan X, GTX 1050 Ti и GTX 1050. Паскаль предлагал цены от 110 до невероятных 1200 долларов.

Переход от GTX 1080 за 700 долларов к Titan X за 1200 долларов был самым большим разрывом в цене в серии, поэтому было логично, что, если Nvidia выпустит еще одну деталь, которая там проскользнет. Более месяца мы ожидали, что урезанная версия Titan X будет где-то между 700 и 1000 долларов, в зависимости от того, сколько сбривается. Мы предполагали, что Nvidia просто отключит один или два модуля SM и покончит с этим.

Однако на прошлой неделе мы узнали, что GTX 1080 Ti будет отличаться от того, чего все ожидали. Вместо урезанного Titan X мы получаем графический процессор GP102 с полным ядром 3584 CUDA. Несколько ROP пропали, что сказалось на подсистеме памяти, которая видит, что используется шина памяти.Nvidia придумала обходной путь для этого, к которому мы скоро вернемся.

А пока давайте подробнее рассмотрим видеокарту GTX 1080 Ti Founders Edition…

Характеристики GeForce GTX 1080 Ti

Поскольку GTX 1080 Ti основан на том же кристалле GP102, что и Titan X, мы находим как 8-контактный, так и 6-контактный разъем питания PCIe. В остальном карты выглядят почти так же.

Под капотом вы найдете полный графический процессор GP102 с ядром 3584 CUDA, состоящий из невероятных 12 миллиардов транзисторов. Также имеется 224 текстурных блока, хотя ROP были уменьшены на 8%, с 96 до довольно нечетных 88. Это означает, что буфер Titan X с 12 ГБ уменьшен до 11 ГБ, опять же еще одно нечетное число. И снова используется память GDDR5X, работающая на невероятной частоте 2750 МГц.

Nvidia заявляет, что они тесно сотрудничают с Micron, чтобы уменьшить шум сигнала и джиттер их высокоскоростной памяти GDDR5X. Усовершенствования позволили Nvidia достичь скорости памяти 11 Гбит / с, что выше, чем скорость памяти 10 Гбит / с у Titan X и GTX 1080.

Пиковая вычислительная производительность GTX 1080 Ti также немного выше, чем у Titan X, из-за более высокой тактовой частоты Boost и пропускной способности памяти Ti. Хотя Ti имеет более узкую 352-битную шину памяти, более высокая тактовая частота памяти GDDR5X способна компенсировать это. Конечный результат — впечатляющая пропускная способность памяти 484 ГБ / с. Это недалеко от характеристик HBM первого поколения.

Официально Nvidia утверждает, что GTX 1080 Ti будет примерно на 20-40% быстрее, чем vanilla 1080, учитывая характеристики, которые, безусловно, звучат правильно. Впечатляет то, что 1080 Ti имеет тот же рейтинг TDP 250 Вт, что и 980 Ti. Ему также удается втиснуть больше транзисторов в меньшую площадь кристалла всего 471 мм2, что примерно на 20% меньше для 50% транзисторов.

GTX 1080 Ti, выпуск по справедливой цене

Имея карту под рукой, я могу сказать, что она выглядит почти идентично GTX 1080 и 1070, и мне нравится внешний вид этих карт Founders Edition. Конечно, есть небольшая номенклатура Ti, прикрепленная к концу этикетки GTX 1080, которая выглядит немного особенной, даже если она неправильно отцентрирована — это испортило мое ОКР.

Nvidia также сообщает, что 1080 Ti отличается улучшенными характеристиками охлаждения, которые обеспечивают более низкую температуру и меньший шум, так что это беспроигрышный вариант. Для тех, кто задается вопросом, модель Ti весит 1041 грамм, в то время как оригинальная модель 1080 весит 1029 грамм.

Корпус GeForce GTX 1080 Ti Founders Edition выполнен из литого под давлением алюминия и включает низкопрофильную заднюю панель со съемной секцией. Эта съемная секция полезна, когда две карты GeForce GTX 1080 Ti соединены непосредственно рядом друг с другом в системе SLI, где нижняя карта получает меньше воздушного потока из-за того, что другая карта размещается прямо над ней.Удалив часть задней панели, препятствие уменьшается, что помогает улучшить воздушный поток.

Камера испарения меди используется для охлаждения графического процессора GP102 GTX 1080 Ti. Эта испарительная камера объединена с большим алюминиевым радиатором с двумя прорезями для отвода тепла от кристалла. Затем радиальный вентилятор выпускает этот горячий воздух через заднюю часть видеокарты и за пределы корпуса ПК.

Чтобы улучшить производительность кулера графического процессора, инженеры Nvidia разработали новое тепловое решение с высоким потоком воздуха, которое обеспечивает вдвое большую площадь воздушного потока, чем у GeForce GTX 1080.Для этого был удален разъем DVI, который традиционно располагался над разъемами DVI и HDMI на держателе карты. Вместо этого эта область используется для обеспечения более крупного выпуска горячего воздуха, выводимого из графического процессора.

По сравнению с платой GeForce GTX 1080 Founders Edition подсистема питания GTX 1080 Ti была существенно улучшена. Если вы помните, все графические процессоры серии GeForce GTX 10 были оснащены блоком питания с двумя полевыми транзисторами как на графическом процессоре, так и на памяти, что обеспечивало более чистую мощность для этих компонентов по сравнению с предыдущими графическими процессорами.Это улучшило энергоэффективность, надежность и разгон.

Для GTX 1080 Ti Founders Edition мы включили 7-фазную схему питания с двумя полевыми транзисторами и двумя полевыми транзисторами, которая способна обеспечить мощность до 250 ампер на графический процессор.

Насколько я понимаю, изначально будет доступна только эта карта Founders Edition с пользовательскими картами партнеров по доске, которые появятся через неделю или две. Хорошая новость для первых пользователей заключается в том, что Nvidia отказалась от нелепого налога на выпуск Founders Edition, поэтому эта эталонная карта будет продаваться по стартовой цене в 700 долларов.Это на 42% дешевле, чем Titan X, который останется на уровне 1200 долларов.

Более того, в неожиданном шаге Nvidia до некоторой степени съедает собственную линейку продуктов, поэтому рекомендованная производителем розничная цена GTX 1080 снижается на 100 долларов. Снижение столь любимого 1080 до 500 долларов. Это довольно невероятная новость, и что до выпуска 1080 Ti потребители уже успели сэкономить 16%.

Технические характеристики тестовой системы Intel Core i7-7700K @ 4.9 ГГц Asrock Z270 Игровой K6 32 ГБ DDR4-3000 RAM Samsung SSD 850 EVO 2 ТБ Nvidia Titan X (Паскаль) Сапфир RX 460 Nitro Сапфир RX 460 Nitro MSI RX 470 GamingX 4G MSI RX 480 Игры X 4G MSI RX 480 GamingX 8 г AMD Radeon R9 Fury X [4 ГБ] Gigabyte GTX 1050 G1 Игровая Gigabyte GTX 1050 Ti G1 игровой MSI GTX 1060 GamingX 3G EVGA GTX 1060 FTW + Gigabyte GTX 1070 G1 Игровая Gigabyte GTX 1080 G1 Игровая видеокарта Nvidia GeForce GTX 1080 Ti Nvidia Titan XP Windows 10 Pro, 64-разрядная версия

Контрольное время

Игровые тесты: Battlefield 1, Far Cry Primal, Civilization VI

Те, кто ищет экстремальную частоту кадров в Battlefield 1, обязательно получат разрешение 1080p с 1080 Ti, поскольку оно соответствует производительности Titan XP. То же самое и с разрешением 1440p, и здесь новая флагманская игровая видеокарта Nvidia всегда выдавала более 100 кадров в секунду.

В разрешении 4K Battlefield 1 выглядит столь же резким, как края в обычном корпусе ATX, но, к счастью, с GTX 1080 Ti, отвечающим за рендеринг, это безболезненно. Здесь мы видим плавное среднее значение 75 кадров в секунду, в то время как частота кадров никогда не опускалась ниже 66 кадров в секунду. Как и ожидалось, это снова ставит его примерно на один уровень с Titan XP, отставая всего на несколько кадров.

Здесь при 1080p мы сталкиваемся с довольно серьезным узким местом процессора при 1080p. При разрешении 1440p 1080 Ti снова примерно соответствует Titan XP, что на 21% быстрее, чем стандартный GTX 1080. Неплохие результаты, учитывая, что частота кадров всегда оставалась выше 80 кадров в секунду.

При переходе на 4K 1080 Ti заметно опережает Titan XP, хотя при 2 кадрах в секунду производительность, очевидно, очень схожа. Опять же, по сравнению со стандартным 1080 мы видим здесь на 20% больше производительности.

Civilization VI — игра, довольно требовательная к процессору, поэтому она хорошо известна тем, что создает узкое место для процессора. Здесь мы видим 1080, 1080 Ti и Titan XP с максимальной скоростью 85 кадров в секунду. При переходе на 1440p производительность высокопроизводительных графических процессоров по-прежнему ограничена.

Event при разрешении 4K мы обнаруживаем, что все графические процессоры более высокого уровня показывают очень похожие результаты, и хорошая новость заключается в том, что все протестированные карты способны обеспечить игровую производительность в этом разрешении.

Южный университет науки и технологий: рейтинги, стоимость и подробные сведения о курсах

Южный университет науки и технологий (SUSTech) — государственный университет, основанный в специальной экономической зоне Китая Шэньчжэнь. Он задуман как международный университет высшего уровня, который преуспевает в междисциплинарных исследованиях, взращивает новаторские таланты и доставляет новые знания миру.

SUSTech считает, что любопытство стимулирует обучение и исследования, позволяя сделать мир лучше.Университет осознает свою ответственность как двигатель экономического развития, поощряющий предпринимательскую деятельность среди преподавателей и студентов.

SUSTech имеет 29 существующих академических программ, от финансовой математики до инженерии окружающей среды и водных ресурсов. Для удовлетворения растущих потребностей постоянно предлагаются новые программы. В совокупности SUSTech предлагает беспрецедентный опыт обучения и исследований в области науки и технологий.

В настоящее время насчитывается около 800 преподавателей, 4029 студентов бакалавриата и 1352 аспиранта.
Являясь одним из новаторских исследовательских университетов Китая, SUSTech считает, что обучение и исследования идут рука об руку. Университет предлагает студентам и аспирантам беспрецедентные возможности работать вместе с преподавателями для изучения и решения как фундаментальных, так и практических проблем.

Исследования, инновации и предпринимательство — три столпа, на которых SUSTech выделяется своими отличительными характеристиками.

В следующие пять лет будут созданы семь академических колледжей, в которые войдут естественные науки, инженерия, науки о жизни и здоровье, медицинская школа, бизнес-школа, инновации и предпринимательство, а также гуманитарные и социальные науки.Кроме того, будет создано 26 исследовательских центров с упором на междисциплинарные исследования.

Под дальновидным руководством и с выдающимися преподавателями, подготовленными по всему миру, SUSTech полон решимости выполнить свою задачу по созданию высшего учебного заведения мирового класса и передовых исследований с широким социальным воздействием, способствующих развитию науки и технологий. в условиях все более глобальной экономики.