Рейтинг школ москвы 2018 полный список топ 300: Рейтинг школ Москвы 2019 — 2020 | ТОП-400

Содержание

Рейтинги QS

23.06.21 | Школа бизнеса МГИМО укрепляет позиции в рейтинге QS

Школа бизнеса и международных компетенций МГИМО вошла в топ-50 рейтинга QS Global EMBA Rankings 2021.

23 июня опубликован рейтинг QS Global Executive MBA Rankings 2021.

Программа Executive MBA Школы бизнеса и международных компетенций МГИМО заняла 41 место в региональном рейтинге QS EMBA Rankings 2021, улучшив на 10 позиций результат прошлого года.

Рейтинг QS Global EMBA формируется на основании пяти критериев:

  1. Career Outcome — результаты карьерного роста слушателей.
  2. Diversity — количество слушателей разного пола и разной национальности.
  3. Employer Reputation — репутация программы среди работодателей.
  4. Executive Profile — средний опыт работы на руководящих позициях и количество руководителей высшего звена среди слушателей.
  5. Thought Leadership — академическая репутация.

Самой сильной категорией Школы бизнеса и международных компетенций стала категория Executive Profile (cредний опыт работы на руководящих позициях и количество руководителей высшего звена среди слушателей), где Школа бизнеса получила 6 позицию (набрав 89,5 баллов из 100 и превысив средний уровень по данному показателю на 26,3%). Слушатели программы Executive MBA МГИМО имеют средний стаж работы на руководящих должностях 10 лет, средний возраст слушателей 37 лет, порядка 72% слушателей являются собственниками бизнеса, председателями советов директоров компаний, занимают топовые позиции.

В 2020 г. Школа бизнеса и международных компетенций МГИМО впервые приняла участие в рейтинге QS Global EMBA, представив свою программу Executive МВА, а спустя год смогла улучшить свое положение в рейтинге. В этом году в рейтинге участвовало 202 школы бизнеса со всего мира.

Результаты рейтинга демонстрируют, что программа EMBA МГИМО выходит на первые позиции наравне с программами ведущих мировых школ бизнеса, таких как HEC-Paris, Saïd Business School и Henley Business School. Executive МВА МГИМО — это международная образовательная программа для топ-менеджеров и собственников бизнеса. И этот успех еще раз подтверждает высочайший уровень и конкурентоспособность наших программ на рынке образования.

Прием на программу ЕМВА МГИМО открыт. С подробной информацией о поступлении можно ознакомиться здесь.

Школа бизнеса и международных компетенций


04.03.21 | МГИМО среди лучших мировых вузов в предметных рейтингах QS

4 марта международное агентство QS опубликовало результаты предметных рейтингов — QS University Rankings: By Subject. Эксперты QS оценивали 1 453 вуза из 157 стран мира по 51 узкой и пяти широким областям науки. МГИМО занял 1-е место в России и 41-е место в мире по ключевому для себя направлению «Политические науки и международные отношения», вошел в топ-150 по направлению «Современные языки» и в число лучших по направлениям «Юриспруденция», «Экономика и эконометрика», «Лингвистика» и «Бизнес и менеджмент».

В предметном рейтинге «Политические науки и международные отношения» МГИМО уже третий год подряд входит в мировую сотню вузов-лидеров по данному направлению. В этом году МГИМО занял 41-ю мировую строчку из 200 вузов-финалистов и стал лидером в России по этому направлению. Университет существенно укрепил свои позиции по направлениям «Современные языки» (101-150) и «Юриспруденция» (151-200), а также впервые вошел в публикуемые диапазоны предметных рейтингов по направлениям «Лингвистика» (201-250), «Бизнес и менеджмент» (301-350), «Экономика и эконометрика» (301-350).

Помимо ранжирования вузов по узким дисциплинам, QS также проводит оценку вузов по кластерам научных отраслей. За прошедший год МГИМО поднялся сразу на 96 позиций и занял 201-е место в мире по широкой области знания «Общественные науки и менеджмент».

Методология ранжирования вузов в предметных областях специфична в отношении каждого анализируемого предмета. Например, оценка деятельности университетов по предмету «Политические науки и международные отношения» строится на основе четырех критериев: академическая репутация (50%), репутация среди работодателей (30%), количество цитат на одну опубликованную статью (10%) и индекс Хирша (10%). В сфере «Юриспруденция» на количество цитат приходится меньшая доля (5%) итоговой оценки, а индекс Хирша, наоборот, оценивается выше (15%). Рейтинг «Современные языки» полностью построен на репутации вуза в академическом и профессиональном сообществах.

Как и в глобальном рейтинге университетов, ежегодно составляемом QS, лидером по количеству представленных в итоговых таблицах вузов стали США (508 вузов против 441 в прошлом году), за которыми следуют Китай (200 вузов против 131 вуза в прошлом году), Франция (197 вузов), Индия (177 вузов), Великобритания (172 вуза), Россия (170 вузов), Германия (135 вузов), Япония (129 вузов), Республика Корея (112 вузов) и Бразилия (98 вузов).

Ректорат


10.06.20 | МГИМО укрепляет позиции в глобальном рейтинге QS

10 июня ведущее международное рейтинговое агентство Quacquarelli Symonds (Великобритания) обнародовало очередной рейтинг лучших университетов мира — QS World University Ranking (WUR). В итоговой таблице МГИМО поднялся с 366-го на 348-е место.

QS WUR публикуется с 2004 года и широко известен в академическом, профессиональном и студенческом сообществах как один из трех основных международных университетских рейтингов (наряду с т.н. Шанхайским рейтингом и рейтингом журнала Times Higher Education, несколько лет выходившим в партнерстве с QS и лишь недавно обособившимся).

В текущем году ранжировались университеты из 93 стран. Пальма первенства по числу оцениваемых университетов все последние годы удерживается Соединенными Штатами Америки (151 вуз). В пятерку стран-лидеров также входят Великобритания (84), Германия (45), Япония (41), а Китай переместился с 5-го места на 3-е с 51 вузом. Россия представлена 28 вузами, из которых три впервые оказались в рейтинге (всего в рейтинге 47 новых вузов со всего мира). Всего эксперты QS проанализировали данные по 1604 вузам, из которых 1002 вошли в итоговый список.

Ранжирование вузов формируется на основе сравнительного анализа вузов по шести критериям: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 5% каждый).

Наш университет входит в топ-400 университетов мира по версии QS с 2011 года. За это время сводная рейтинговая позиция МГИМО поднялась на 51 строчку — с 399-го на 348-е место. В этом году Университет продемонстрировал наиболее высокую динамику по критериям «Академическая репутация» и «Цитирования в расчете на 1 НПР» (в абсолютных цифрах значение этого показателя, с учетом нормализации по предметным областям, возросло за отчетный период более чем в девять раз).

Вузы-партнеры МГИМО, с которыми Университет реализует программы двойных магистерских дипломов, также продемонстрировали высокие показатели в рейтинге. В топ-100 входят Университет Сент-Эндрюс (Великобритания, 96-е место), в топ-200 — Женевский университет (Швейцария, 106-е место), Свободный университет Берлина (Германия, 130-е место), Болонский университет (Италия, 160-е место), Казахский национальный университет им. Аль Фараби (Казахстан, 165-е место), Университет Сапиенца (Италия, 171-е место), с 200 по 300 места расположились Редингский университет (Великобритания, 205-е место), Университет Кампинас (Бразилия, 233-е место), парижский Сьянс По (Франция, 242-е место) и Университет Тафтс (США, 260-е место).

Некоторые из наших вузов-партнеров по совместным магистратурам, не принимающих участие в глобальном рейтинге QS, регулярно занимают высокие позиции в предметных рейтингах и, в частности, в новом семействе рейтингов QS по магистерским программам (
QS WUR: Business Masters Rankings
) — Высшая школа коммерции Парижа (Франция, 1-е место в мире занимает магистерская программа по «Стратегическому менеджменту» и 3-е место в мире — у программы «Международные финансы»), Университет Л.Боккони (Италия, 11-е место в мире у магистерской программы «Финансы» и 12-е место в мире — у программы «Международный менеджмент»).

МГИМО остается единственным вузом социогуманитарной направленности среди одиннадцати российских классических (МГУ, РУДН, СПбГУ, УрФУ), исследовательских (МФТИ, МИФИ, НГУ, ТГУ, ВШЭ) и технических университетов (МГТУ им. Н.Э.Баумана), представленных в числе ведущих 350 высших учебных заведений.

Ректорат


04. 03.20 | МГИМО среди лучших мировых вузов в предметных рейтингах QS

4 марта международное агентство QS опубликовало очередной выпуск предметных рейтингов — QS University Rankings: By Subject. В этом году эксперты QS оценили 1 369 вузов из 158 стран мира по 48 узким и пяти широким областям науки. МГИМО вошел в первую сотню университетов по ключевому для себя направлению «Политика и международные отношения», во вторую сотню вузов по направлению «Современные языки» и в список лучших по направлению «Юриспруденция».

В предметном рейтинге «Политика и международные отношения» МГИМО уже третий год подряд удерживает место в диапазоне 51-100 из 723 вузов, преодолевших квалификационный порог. МГИМО впервые оказался в рейтинге «Современные языки», сразу заняв место в диапазоне 151-200 из 2000 вузов, рассматриваемых специалистами QS в этой категории. В рейтинге по направлению «Юриспруденция» МГИМО остался в числе 300 мировых финалистов из 894 вузов, претендующих на попадание в публикуемую часть рейтинга.

Помимо ранжирования вузов по узким предметным направлениям, компания QS также проводит оценку деятельности вуза по кластерам научных отраслей. Так, за прошедший год МГИМО поднялся сразу на 39 позиций и занял 297-е место в мире по области знания «Социальные науки и менеджмент», включающему в себя «Политику и международные отношения», «Право», «Экономику и эконометрику», «Государственное управление» и «Социологию».

Детализация баллов, характеризующих позиции МГИМО в ключевых для него предметных рейтингах, указывает на устойчивый рост репутационных оценок среди работодателей, а также значительное улучшение показателей по цитируемости публикаций и индексу Хирша, особенно по таким дисциплинам, как «Юриспруденция», «Социология» и «Экономика».

Ранжирование вузов в предметных областях зависит от соотношения компонентов методологии, характерных для каждого отдельного анализируемого «предмета». Так, например, в сфере «Политика и международные отношения» анализ деятельности вузов строится на основе следующих четырех критериев: академическая репутация (50% итоговой оценки), репутация среди работодателей (30%), количество цитат на одну опубликованную статью (10%) и индекс Хирша (10%). В сфере «Юриспруденция», где МГИМО также попал в топ лучших вузов мира, на количество цитат приходится меньшая доля (5%) итоговой оценки, а индекс Хирша, наоборот, ценится выше (15%).

Как и в основном рейтинге QS WUR University Ranking, лидером по количеству представленных в итоговых таблицах вузов стали США (441 вуз против 386 в прошлом году), за которыми следуют Франция (191 вуз), Великобритания (173 вуза), Индия (165 вузов), Россия (163 вуза), Германия (138 вузов.), Китай (131 вуз), Япония (122 вуза), Южная Корея (107 вузов) и Бразилия (94 вуза).

Ректорат


15.10.19 | МГИМО среди лучших российских вузов в рейтинге EECA

15 октября международное агентство QS опубликовало шестой выпуск «Рейтинга университетов QS: Развивающаяся Европа и Центральная Азия» (QS University Rankings: EECA).

По замыслу создателей, этот рейтинг должен учитывать специфику системы высшего образования в данной группе стран, включающей в себя государства СНГ, Прибалтики и Центрально-Восточной Европы.

В рейтинг попали 354 региональных университета, из них — 106 российских (на входе были проанализированы 117 российских вузов). Для сравнения: в 2017 г. в рейтинге было 107 российских вузов, в 2017 г. — 97 вузов, в 2016 г. — 64 вуза, в 2015 г. — 48 вузов, а в 2014 г. — 26. Как и в прошлые годы, этот показатель предположительно является самым большим среди всех стран, чьи вузы представлены публикуемой части рейтинга. МГИМО в рейтинге 2019/20 года занял 56-е место.

В этом году, согласно оценкам экспертов, МГИМО укрепил свои позиции относительно неизменного лидера рейтинга — МГУ им. М.В.Ломоносова — по доле иностранных преподавателей и по показателю академической репутации. Важно отметить, что все объективные «показатели» МГИМО, рассчитываемые QS на основе наукометрических и других верифицированных статистических данных, в этом году выросли в абсолютном выражении по отношению к показателям прошлого года. К ним относится соотношение студентов к преподавателям; доля иностранных студентов и преподавателей, доля ППС с ученой степенью; отношение цитирований к публикациям. По показателю «отношение цитирований к численности научно-педагогических работников» МГИМО продемонстрировал двукратный рост в сравнении с 2018 годом.

Ранжирование вузов формируется на основе сравнительного анализа вузов по шести основным критериям: академическая репутация (30%), репутация среди работодателей (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (10%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 2,5% каждый), количество цитат на одну опубликованную статью (5%). Помимо традиционных критериев дополнительно учитывается доля преподавателей с ученой степенью (5%) и количество опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя (10%), эффективность интернет-ресурсов (5%), а также разнообразие и широта международных научно-исследовательских коллабораций вуза (10%).

Ректорат


19.09.19 | МГИМО в лидерах рейтинга QS

19 сентября британская компания Quacquarelli Symonds (QS) представила рейтинг, который анализирует взаимосвязь между деятельностью высших учебных заведений и последующим трудоустройством их выпускников. В рейтинг QS GER попали 13 вузов из России. Тройка лучших российских вузов — МГУ, СПбГУ и МГИМО.

При этом, как заметили создатели рейтинга, МГИМО «занимает первую строчку в мире по показателю „процент трудоустройства выпускников“, который измеряет долю студентов, работающих на полную или неполную ставку в течение двенадцати месяцев после получения диплома».

Во время подготовки рейтинга QS GER 2019 года специалисты QS проанализировали около 45 000 опросов работодателей, личные дела более 29 000 наиболее выдающихся и успешных выпускников вузов, около 150 000 случаев контакта работодателей и студентов онлайн и на территории кампуса (в формате Дней карьеры, лекций, мастер-классов и т.п.) и около 320 000 соглашений о стажировках между вузами и работодателями. В этом году были подробно изучены данные 758 мировых вузов (в 2018 г. — 660, в 2017 г. — 600, а в 2016 г. — 300), из которых, как и в прошлом году, лишь 500 вошли в итоговый список рейтинга QS GER (в 2016 г.  — 200). Всего в рейтинге представлено 73 страны, включая 17 российских вузов, 13 из которых вошли в итоговый список топ-500 (в 2018 г. — 11 вузов, в 2017 г. — 13, а в 2016 г. — 7).

Пилотный проект рейтинга был запущен в 2015 году, но уже за этот короткий срок приобрел широкую популярность. По замыслу создателей, он должен позволить пристальнее взглянуть на то, каким образом мировые университеты взаимодействуют с потенциальными работодателями своих выпускников, как они позиционируют себя на международном рынке труда, а также выпускники каких вузов востребованы работодателями и достигают наибольших высот на профессиональном поприще.

В этом году МГИМО улучшил свои показатели и поднялся в диапазон 191-200 (в 2018 г. МГИМО был в диапазоне 201–250) в общемировом рейтинге QS GER и сохранил свое место в тройке лучших вузов России (после классических вузов в лице МГУ им. М.В.Ломоносова и СПбГУ), улучшив и сохранив высокие результаты по отдельным показателям. В частности, наш университет занял первое место в мире по уровню трудоустроенности выпускников в течение первого года после выпуска, а также третье место в России по уровню профессиональных достижений выпускников, шестое место по опросам среди представителей работодателей и восьмое место по степени присутствия и участия в жизни вуза и студентов представителей работодателей.

Помимо традиционного критерия «Репутация среди работодателей» (характерного для большинства рейтингов QS) дополнительно учитывались такие параметры, как профессиональные достижения выпускников, сотрудничество вуза с работодателями, присутствие и участие в жизни вуза представителей работодателей, а также доля трудоустроенных выпускников.

Прочная связь с работодателями традиционно является одной из самых сильных сторон МГИМО, что из года в год подтверждается ведущими позициями по данному критерию в различных национальных и международных рейтингах, а также результатами аудита общей деятельности университета. МГИМО получил «5 звезд» QS Stars, став первым вузом в России, Центральной и Восточной Европе, Центральной Азии и странах БРИКС, получившим столь высокую оценку. Самым сильным показателем МГИМО, по мнению экспертов QS, стала его связь с работодателями и трудоустройство выпускников, где вуз набрал максимально возможное количество баллов.

По материалам ТАСС и соб. инфо МГИМО


19.06.19 | МГИМО среди лучших российских вузов в мировом рейтинге QS

19 июня ведущее международное рейтинговое агентство Quacquarelli Symonds (Великобритания) обнародовало 16-й рейтинг лучших университетов мира — QS World University Ranking (WUR). В итоговой таблице МГИМО занял 366-е место.

QS WUR публикуется с 2004 года и широко известен в академическом, профессиональном и студенческом сообществах как один из трех основных международных университетских рейтингов (наряду с т. н. Шанхайским рейтингом и рейтингом журнала Times Higher Education, несколько лет выходившим в партнерстве с QS и лишь недавно обособившимся).

В текущем году ранжировались университеты из более чем 80 стран. Пальма первенства по числу оцениваемых университетов все последние годы удерживается Соединенными Штатами Америки (157 вуза). В пятерку стран-лидеров также входят Великобритания (84), Германия (46), Япония (41), Франция (31).

Россия расширила свое присутствие в топ-400 сразу с 8 до 13 вузов, однако в целом общее количество российских вузов сократилось до 25 (27 — в прошлом году). Среди заметных изменений можно отметить существенный рост НГУ, который впервые занял второе место среди российских вузов, обогнав СПбГУ, а также вхождение в топ-400 УрФУ, поднявшегося сразу на 48 строчек и впервые оказавшегося в этом диапазоне.

Наш университет входит в топ-400 университетов мира по версии QS с 2011 года. За эти пять лет сводная рейтинговая позиция МГИМО поднялась на 20 пунктов — с 386-го на 366-е место. МГИМО улучшил свои показатели по линии интернационализации (доля иностранных преподавателей и студентов), по соотношению преподавателей и студентов, а также по публикационной активности. И все это — на фоне сверхинтенсивной конкуренции классических, исследовательских и технических университетов с вузами гуманитарного профиля как на национальном, так и на глобальном уровне. В топ-10 российских вузов МГИМО остается единственным гуманитарным вузом, а также одним из двух (наряду с МГТУ им. Баумана), не включенных в государственные программы поддержки развития университетов и повышения их глобальной конкурентоспособности.

Вузы-партнеры МГИМО, с которыми наш Университет реализует программы двойных магистерских дипломов, также продемонстрировали высокие показатели в рейтинге. В топ-100 вошел Университет Сент-Эндрюс (Великобритания, 100 место). В топ-200 — Женевский университет (Швейцария, 110 место), Свободный университет Берлина (Германия, 130 место), Барселонский университет (Испания, 165 место), Болонский университет (Италия, 177 место). С 200 по 300 места расположились Университет Сапиенца (Италия, 203 место), Редингский университет (Великобритания, 205 место), Казахский национальный университет им. Аль Фараби (Казахстан, 207 место), Университет Кампинас (Бразилия, 214 место), парижский Сьянс По (Франция, 242 место). Некоторые из наших вузов-партнеров по совместным магистратурам, не принимающих участие в глобальном рейтинге QS, регулярно занимают высокие позиции в предметных рейтингах и, в частности, в новом семействе рейтингов QS по магистерским программам (QS WUR: Business Masters Rankings) — Высшая школа коммерции Парижа (Франция, 1-е место в мире занимает ее магистерская программа по «Стратегическому менеджменту» и 2-е место в мире — у программы «Международные финансы»), Университет Л.Боккони (Италия, 11-е место в мире у магистерской программы «Финансы» и 11-е место в мире — у программы «Международный менеджмент»).

Ранжирование вузов формируется на основе сравнительного анализа вузов по шести критериям: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), cоотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 5% каждый).

Ректорат


27.02.19 | МГИМО среди лучших мировых вузов в предметных рейтингах QS

27 февраля международное агентство QS опубликовало очередной выпуск предметных рейтингов — QS University Rankings: By Subject. В этом году эксперты QS оценили 1222 вуза из 153 стран мира по 48 областям науки. МГИМО вошел первую сотню университетов по ключевому для себя направлению «Политика и международные отношения» и в список лучших по направлению «Юриспруденция».

В предметном рейтинге «Политика и международные отношения» МГИМО расположился в диапазоне 51-100 из 646 вузов (наряду с МГУ им. М.В.Ломоносова и НИУ ВШЭ) , преодолевших квалификационный порог. В рейтинге по направлению «Юриспруденция» МГИМО оказался в числе 300 мировых финалистов из 792 вузов, преодолевших квалификационный порог, заняв позицию в диапазоне 201-250 (наряду с МГУ им. М.В.Ломоносова, СПбГУ и НИУ ВШЭ).

Как и в проведенном в 2017 году компанией QS аудите деятельности МГИМО, самым высоким показателем вуза снова стала его взаимосвязь с работодателями, что оценивалось специалистами QS на основе опросов представителей профессионального сообщества как в России, так и в зарубежных странах.

Ранжирование вузов в предметных областях зависит от соотношения компонентов методологии, характерных для каждого отдельного анализируемого «предмета». Так, например, в сфере «Политика и международные отношения» анализ деятельности вузов строится на основе следующих четырех критериев: академическая репутация (50% итоговой оценки), репутация среди работодателей (30%), количество цитат на одну опубликованную статью (10%) и индекс Хирша (10%). В сфере «Юриспруденция», где МГИМО также попал в топ лучших вузов мира, на количество цитат приходится меньшая доля (5%) итоговой оценки, а индекс Хирша, наоборот, ценится выше (15%).

Как и в основном рейтинге QS WUR University Ranking, лидером по количеству представленных в итоговых таблицах вузов стали США (386 вуза против 184 в прошлом году), за которыми следуют Франция (192 против 59 в 2018 Г.), Великобритания (174 против 95 в 2018 г.), Россия (149 вузов), Индия (147 вузов), Германия (137 вузов против 56 в 2018 г. ), Китай (126 против 74 в 2018 г.), Япония (112 против 42 в 2018 г.), Южная Корея (106 против 33 в 2018 г.). В условиях острой конкурентной борьбы, Россия и Индия уверенно вошли в топ-10 стран, сразу заняв четвертую и пятую строчки по количеству представленных вузов, вытеснив Италию и Канаду из десятки мировых лидеров.

Ректорат


31.10.18 | МГИМО среди лучших российских вузов в рейтинге QS EECA

30 октября международное агентство QS опубликовало пятый юбилейный выпуск «Рейтинга университетов QS: Развивающаяся Европа и Центральная Азия» (QS University Rankings: EECA).

По замыслу создателей, этот рейтинг должен учитывать специфику системы высшего образования в данной группе стран, включающей в себя государства СНГ, Прибалтики и Центрально-Восточной Европы.

В этом году 305 университетов попали в финальный список QS. Россия была представлена 107 вузами (в 2017 г. — 97 вузами, в 2016 г.  — 64), из которых три вуза оказались в топ-5, 12 вузов заняли места в топ-50 итоговой таблицы ЕЕСА. Как и в прошлые годы, этот показатель является самым большим среди всех стран, чьи вузы представлены в топ-300.

Ранжирование университетов формируется на основе сравнительного анализа вузов по шести основным критериям: академическая репутация (30%), репутация среди работодателей (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (10%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 2,5% каждый), количество цитат на одну опубликованную статью (5%). Помимо традиционных критериев дополнительно учитывается доля преподавателей с ученой степенью (5%) и количество опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя (10%), а также эффективность интернет-ресурсов (5%). В этом году был впервые введен новый критерий, оценивающий разнообразие и широту международных научно-исследовательских коллабораций вуза (10%), за счет снижения % доли в итоговой оценке других показателей.

МГИМО в рейтинге 2018/19 года занял 54-е место в общем региональном списке. По сравнению с прошлым годом, Университет улучшил свои позиции по соотношению студентов и преподавателей, сохранил позиции по доле иностранных студентов, а также улучшил свои позиции в опросах представителей профессионального сообщества.

Ректорат


17.10.18 | МГИМО среди лучших российских вузов в рейтинге QS BRICS

16 октября международное агентство QS опубликовало новый выпуск рейтинга высших учебных заведений стран БРИКС — QS University Rankings: BRICS. Рейтинг, ранжирующий вузы Бразилии, России, Индии, Китая и Южной Африки, был впервые подготовлен в 2013 году. В 2018 г. МГИМО занял 44-е место из 400 вузов-финалистов данной страновой группы.

В текущей версии рейтинговой таблицы список финалистов расширен до 403 наименований — максимальный показатель за последние шесть лет (в прошлом году был опубликован перечень из 300 вузов). Китай представлен 112 учебными заведениями (94 в 2017 г. и 86 — в 2016 г.), а Россия — 101 вузом (68 в 2017 г. и 55 — в 2016 г.), занимая 2-е место после КНР по общему количеству университетов, отраженных в итоговом перечне. Бразилия в этом году обошла Индию по количеству представленных в перечне вузов и заняла третье место (90 вузов в этом году, 61 вуз в прошлом году), Индия оказалась представлена 83 вузами (65 в 2017 г.), а ЮАР — лишь 13 (12 в 2017 г.).

МГИМО вошел в десятку лучших российских вузов, главным образом классических, инженерно-технических и естественнонаучных, представленных в TOP-50, а также в 11% вузов всех представленных стран. Наш университет укрепил свои позиции по таким показателям, как соотношение студентов и преподавателей (3-е место в БРИКС против 11-го места в 2017 г.), доля иностранных студентов (17-е место против 20-го в 2017 г.), доля иностранных преподавателей (53-е место против 77-го в 2017 г.), репутация среди работодателей (25-е место против 26-го в 2017 г. ).

В первой сотне рейтинга теперь 24 российских вуза (25 в 2017 г. и 19 — в 2016 г.), из которых 10 попали в топ-50 стран итогового списка. Тем не менее, несмотря на существенный рост российских вузов, китайские университеты остаются бесспорными лидерами рейтинга — в этом году в первую сотню вошли 34 китайских вуза (39 в 2017 г.), в том числе 7 китайских университетов фигурируют в ТОП-10 QS BRICS (7 – в прошлом году). Из российских вузов лишь МГУ оказался в десятке сильнейших (5-е место в 2017 г. И 7-е — в 2016 г.) вместе с двумя вузами из Индии.

По мнению представителей компании QS, самым сильным показателем российских вузов является оценка работодателями качества знаний выпускников. 13 из 50 российских вузов занимают наивысшие позиции рейтинга в этой области. Напомним, что в аудите образовательной деятельности МГИМО (QS STARS Rating), проведенном компанией QS в прошлом году (где наш вуз получил 5 звезд), самым сильным показателем стала как раз его взаимосвязь с работодателями, где университет набрал максимально возможное количество итоговых баллов.

Рейтинг БРИКС входит в семейство региональных рейтингов агентства QS. Ранжирование вузов строится на основе сравнительного анализа вузов по восьми критериям: академическая репутация (30%), репутация среди работодателей (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 2,5% каждый), количество цитат на одну опубликованную статью (5%). Помимо традиционных критериев дополнительно учитывается доля преподавателей с ученой степенью (10%) и количество опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя (10%).

Ректорат


11.09.18 | МГИМО снова среди лучших мировых вузов в рейтинге QS по трудоустройству

11 сентября международное агентство QS опубликовало четвертый выпуск рейтинга трудоустройства выпускников университетов.

Во время подготовки рейтинга QS GER 2018 года специалисты QS проанализировали более 40 000 опросов работодателей, личные дела более 28 000 наиболее выдающихся и успешных выпускников вузов, около 140 000 случаев контакта работодателей и студентов онлайн и на территории кампуса (в формате Дней карьеры, лекций, мастер-классов и т. п.) и около 200 000 соглашений о стажировках между вузами и работодателями. В этом году были подробно изучены данные 660 мировых вузов (в 2017 г. — 600, а в 2016 г. — 300), из которых, как и в прошлом году, лишь 500 вошли в итоговый список рейтинга QS GER (в 2016 г. — 200). Россия в этом году была представлена 18 вузами, лишь 11 из которых вошли в итоговый список топ-500 (в 2017 г. — 13, а в 2016 г. — 7).

Пилотный проект рейтинга был запущен в 2015 году, но уже за этот короткий срок приобрел широкую популярность. По замыслу создателей, он должен позволить пристальнее взглянуть на то, каким образом мировые университеты взаимодействуют с потенциальными работодателями своих выпускников, как они позиционируют себя на международном рынке труда, а также выпускники каких вузов востребованы работодателями и достигают наибольших высот на профессиональном поприще.

В этом году МГИМО сохранил место в диапазоне 201–250 в общемировом рейтинге QS GER и сохранил свое место в тройке лучших вузов России (после классических вузов в лице МГУ им.  М.В.Ломоносова и СПбГУ), продемонстрировав высокие результаты по отдельным показателям. В частности, наш университет занял первое место в мире по уровню трудоустроенности выпускников в течение первого года после выпуска, а также третье место в России по уровню профессиональных достижений выпускников и пятое место по опросам среди представителей работодателей.

Помимо традиционного критерия «Репутация среди работодателей» (характерного для большинства рейтингов QS) дополнительно учитывались такие параметры, как профессиональные достижения выпускников, сотрудничество вуза с работодателями, присутствие и участие в жизни вуза представителей работодателей, а также доля трудоустроенных выпускников.

Прочная связь с работодателями традиционно является одной из самых сильных сторон МГИМО, что из года в год подтверждается ведущими позициями по данному критерию в различных национальных и международных рейтингах, а также результатами аудита общей деятельности МГИМО, проведенного специалистами QS в конце прошлого года. МГИМО получил «5 звезд» QS Stars, став первым вузом в России, Центральной и Восточной Европе, Центральной Азии и странах БРИКС, получившим столь высокую оценку. Самым сильным показателем МГИМО, по мнению экспертов QS, стала его связь с работодателями и трудоустройство выпускников, где вуз набрал максимально возможное количество баллов.

Ректорат


07.06.18 | МГИМО укрепляет позиции в глобальном рейтинге QS

6 июня ведущее международное рейтинговое агентство Quacquarelli Symonds (Великобритания) обнародовало юбилейный 15-й рейтинг лучших университетов мира — QS World University Ranking (WUR). В итоговой таблице МГИМО поднялся с 373-го на 355-е место.

QS WUR публикуется с 2004 года и широко известен в академическом, профессиональном и студенческом сообществах как один из трех основных международных университетских рейтингов (наряду с т.н. Шанхайским рейтингом и рейтингом журнала Times Higher Education, несколько лет выходившим в партнерстве с QS и лишь недавно обособившимся).

В текущем году ранжировались университеты из 85 стран. Пальма первенства по числу оцениваемых университетов все последние годы удерживается Соединенными Штатами Америки (157 вузов). В пятерку стран-лидеров также входят Великобритания (76), Германия (45), Япония (44) и Китай (40). Россия представлена 27 вузами, из которых три впервые оказались в рейтинге.

Ранжирование вузов формируется на основе сравнительного анализа вузов по шести критериям: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 5% каждый).

Наш университет входит в топ-400 университетов мира по версии QS с 2011 года. За эти пять лет сводная рейтинговая позиция МГИМО поднялась на 31 пункт — с 386-го на 355-е место. И все это — на фоне сверхинтенсивной конкуренции классических, исследовательских и технических университетов с вузами гуманитарного профиля как на глобальном, так и на национальном уровне, включая вузы «Проекта 5-100».

Вузы-партнеры МГИМО, с которыми наш Университет реализует программы двойных магистерских дипломов, также продемонстрировали высокие показатели в рейтинге. В топ-100 входят Университет Сент-Эндрюс (Великобритания, 97 место), в топ-200 — Женевский университет (Швейцария, 108 место), Свободный университет Берлина (Германия, 130 место), Барселонский университет (Испания, 166 место), Болонский университет (Италия, 180 место), Редингский университет (Великобритания, 195 место), с 200 по 300 места Университет Кампинас (Бразилия, 204 место), Университет Сапиенца (Италия, 217 место), Казахский национальный университет им. Аль Фараби (Казахстан, 220 место), парижский Сьянс По (Франция, 221 место) и Университет Тафтс (США, 237 место). Некоторые из наших вузов-партнеров по совместным магистратурам, не принимающих участие в глобальном рейтинге QS, регулярно занимают высокие позиции в предметных рейтингах и, в частности, в новом семействе рейтингов QS по магистерским программам (QS WUR: Business Masters Rankings) — Высшая школа коммерции Парижа (Франция, 1 место в мире занимает магистерская программа по «Стратегическому менеджменту» и 3 место в мире — у программы «Международные финансы»), Университет Л. Боккони (Италия, 8-е место в мире у магистерской программы «Финансы» и 11-е место в мире — у программы «Международный менеджмент»).

МГИМО остается единственным гуманитарным вузом среди десяти российских классических (МГУ, СПбГУ), исследовательских (МФТИ, МИФИ, НГУ, ТГУ, ВШЭ) и технических университетов (МГТУ им. Н.Э.Баумана, ТПУ), представленных в числе ведущих 400 высших учебных заведений.

Ректорат


28.02.18 | МГИМО среди лучших мировых вузов в предметном рейтинге QS

28 февраля международное агентство QS опубликовало очередной выпуск предметных рейтингов — QS University Rankings: By Subject. В этом году в рейтинге в совокупности представлено 1130 вузов из 151 страны по 48 областям науки. МГИМО вошел в сотню лучших мировых вузов по направлению «Политика и международные отношения», став одним из 200 вузов, попавших в итоговый список по этому направлению подготовки — только по этому направлению ранжированию и анализу подверглось 610 вузов со всего мира.

Как и в основном рейтинге QS WUR University Ranking, лидером по количеству представленных в итоговых таблицах вузов стали США (184 вуза против 143 в прошлом году), за которыми следуют Великобритания (95 против 56 в 2017 г.), Китай (74 против 64 в 2017 г.), Франция (59 против 41 в 2017 г.), Германия (56 против 36 в 2017 г.), Италия (43 против 30 в 2017 г.), Япония (42 против 60 в 2017 г.), Австралия (34 против 27 в 2017 г.), Южная Корея (33 против 47 в 2017 г.), Бразилия (27 против 28 в 2017 г.) и Канада (27 против 29 в 2017 г.).

МГИМО вошел в мировой топ-лист по направлению «Политика и международные отношения». Ранжирование вузов в предметных областях зависит от компонентов методологии, характерных для каждого отдельного анализируемого «предмета». Так, например, в сфере «Политика и международные отношения» анализ деятельности вузов строится на основе следующих четырех критериев: академическая репутация (50% итоговой оценки), репутация среди работодателей (30%), количество цитат на одну опубликованную статью (10%) и индекс Хирша (10%).

Как и в недавно проведенном компанией QS аудите деятельности МГИМО, самым значимым показателем вуза снова стала его взаимосвязь с работодателями, что оценивалось специалистами QS на основе опросов представителей профессионального сообщества как в России, так и в зарубежных странах.

Портал МГИМО


23.11.17 | МГИМО укрепляет свои позиции в рейтинге QS BRICS

22 ноября международное агентство QS опубликовало юбилейный, пятый, выпуск рейтинга высших учебных заведений стран БРИКС — QS University Rankings: BRICS. Рейтинг, ранжирующий вузы Бразилии, России, Индии, Китая и Южной Африки, был впервые подготовлен в 2013 году. В 2017 г. МГИМО поднялся в нем на четыре позиции и занял 40-е место из более чем 9000 вузов данной страновой группы.

В текущей версии рейтинговой таблицы список финалистов расширен до 300 наименований — максимальный показатель за последние пять лет. Китай представлен 94 учебными заведениями (86 — в 2016 г. ), а Россия — 68 вузами (55 — в 2016 г.), занимая 2-е место после КНР по общему количеству университетов, отраженных в итоговом перечне. Индия представлена 65 вузами, Бразилия — 61, а ЮАР — 12.

МГИМО вошел в десятку российских вузов, главным образом классических, инженерно-технических и естественнонаучных, представленных в TOP-50. Наш университет укрепил свои позиции по таким показателям, как соотношение студентов и преподавателей (11-е место в БРИКС), доля иностранных студентов (20-е место), доля иностранных преподавателей (77-е место), репутация среди работодателей (26-е место).

В целом, по мнению аналитиков QS, российские вузы продемонстрировали в этом году наилучшую динамику за последние пять лет. В первой сотне рейтинга теперь 25 российских вузов (19 — в 2016 г.). Тем не менее, несмотря на существенный рост российских вузов, китайские университеты остаются бесспорными лидерами рейтинга — в этом году в первую сотню вошли 39 китайских вузов, в том числе семь китайских университетов фигурируют в ТОП-10 QS BRICS. Из российских вузов лишь МГУ оказался в десятке сильнейших (5-е место против 7-го годом ранее).

Рейтинг БРИКС входит в семейство региональных рейтингов агентства QS. Ранжирование вузов строится на основе сравнительного анализа вузов по восьми критериям: академическая репутация (30%), репутация среди работодателей (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 2,5% каждый), количество цитат на одну опубликованную статью (5%). Помимо традиционных критериев дополнительно учитывается доля преподавателей с ученой степенью (10%) и количество опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя (10%).

Портал МГИМО


17.11.17 | МГИМО удостоен 5 звезд QS

МГИМО стал первым вузом в России, Центральной и Восточной Европе, Центральной Азии и странах БРИКС, получившим «5 звезд» в международном рейтинге QS Stars.

По результатам аудита, проведенного международным рейтинговым агентством QS Quacquarelli Symonds в 2017 году, МГИМО стал первым вузом не только в России, но и в регионах Центральной и Восточной Европы, Центральной Азии и БРИКС, удостоившимся такой высокой оценки.

Проводимый компанией QS аудит оценивает вузы по 4 ключевым группам, в которые входят 12 подгрупп, в свою очередь, состоящие из более чем 50 показателей. В каждой подгруппе, участвующей в аудите, вузу присуждается от 1 до 5 звезд, из которых впоследствии выводится общий балл.

Самым сильным показателем МГИМО, по мнению экспертов QS, является его связь с работодателями и трудоустройство выпускников, где вуз набрал максимально возможное количество баллов.

Всего 62 вуза в мире имеют «5 звезд» QS Stars, среди них Гарвард, Оксфорд, Йель, Принстон и Стэнфорд, Университет Пенсильвании и Корнельский университет, входящие в мировые топ-5, топ-10 и топ-20 международного рейтинга QS.

Ректорат


17.10.17 | МГИМО среди лучших российских вузов в рейтинге EECA

16 октября международное агентство QS опубликовало четвертый выпуск «Рейтинга университетов QS: Развивающаяся Европа и Центральная Азия» (QS University Rankings: EECA).

По замыслу создателей, этот рейтинг должен учитывать специфику системы высшего образования в данной группе стран, включающей в себя государства СНГ, Прибалтики и Центрально-Восточной Европы.

В этом году 300 университетов попали в финальный список QS. Россия была представлена 97 вузами (в прошлом году — 64), из которых 3 вуза оказались в топ-5, 13 вузов заняли места в топ-50, и в общей сложности 74 российских вуза оказались в опубликованной на сайте QS итоговой таблице топ-250.

Ранжирование вузов формируется на основе сравнительного анализа вузов по шести критериям: академическая репутация (30%), репутация среди работодателей (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (15%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 2,5% каждый), количество цитат на одну опубликованную статью (5%). Помимо традиционных критериев дополнительно учитывается доля преподавателей с ученой степенью (5%) и количество опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя (10%), а также оценивается эффективность интернет-ресурсов (10%).

МГИМО в рейтинге 2017/18 года занял 33 место в общем списке и 9-е место по России. По сравнению с 2016 годом, Университет существенно улучшил свои позиции (до 16 позиций вверх по России и более чем на 40 по региону) по таким качественным направлениям, как соотношение студентов и преподавателей, доля иностранцев в студенческом и преподавательском контингенте, доля остепененных преподавателей, а также сохранил высокие позиции в регионе по опросам представителей академического и профессионального сообществ.

Ректорат


12.09.17 | МГИМО среди лучших мировых вузов в рейтинге QS по трудоустройству

12 сентября международное агентство QS опубликовало третий выпуск рейтинга трудоустройства выпускников университетов.

Пилотный проект рейтинга был запущен в 2015 году, но уже за этот короткий срок приобрел широкую популярность. По замыслу создателей, он должен позволить пристальнее взглянуть на то, каким образом мировые университеты взаимодействуют с потенциальными работодателями своих выпускников, как они позиционируют себя на международном рынке труда, а также выпускники каких вузов востребованы работодателями и достигают наибольших высот на профессиональном поприще.

Во время подготовки рейтинга QS GER 2018 года специалисты QS проанализировали более 30 000 опросов работодателей, личные дела более 30 000 наиболее выдающихся и успешных выпускников вузов, около 130 000 случаев контакта работодателей и студентов онлайн и на территории кампуса (в формате Дней карьеры, лекций, мастер-классов и т.п.) и около 200 000 соглашений о стажировках между вузами и работодателями. В этом году были подробно изучены данные 600 мировых вузов (в 2016 г. — 300), из которых 500 вошли в итоговый список рейтинга QS GER (в 2016 г. — 200). Россия в этом году представлена 13 вузами (в 2016 г. — 7), из которых 11 попали в топ-500.

В этом году специалисты QS существенно скорректировали свою методологию, что отразилось на итоговых показателях многих вузов. МГИМО занял место в диапазоне
201–250 в общемировом рейтинге QS GER и сохранил свое место в тройке лучших вузов России (после классических вузов в лице МГУ им. М.В.Ломоносова и СПбГУ), продемонстрировав высокие результаты по отдельным показателям. В частности, наш университет занял первое место в России по уровню трудоустроенности выпускников в течение первого года после выпуска, третье место по уровню профессиональных достижений выпускников, а также четвертое место по опросам среди представителей работодателей, и при этом улучшил свои позиции по России в сфере существующих связей МГИМО с работодателями.

Помимо традиционного критерия «Репутация среди работодателей» (характерного для большинства рейтингов QS) дополнительно учитывались такие параметры, как профессиональные достижения выпускников, сотрудничество вуза с работодателями, присутствие и участие в жизни вуза представителей работодателей, а также доля трудоустроенных выпускников.

Портал МГИМО


08.06.17 | МГИМО в международном рейтинге QS WUR

8 июня ведущее международное рейтинговое агентство Quacquarelli Symonds (Великобритания) опубликовало очередной рейтинг лучших университетов мира — QS World University Ranking (QS WUR). О позициях в нем МГИМО, особенностях методологии рейтинга и рейтинговой стратегии нашего университета мы побеседовали с проректором по магистерским и международным программам Андреем Байковым.

Андрей Анатольевич, прежде всего, какое место в этом году занял МГИМО и какова динамика рейтинговых позиций нашего Университета на протяжении последних лет?

— В этом году МГИМО занял в рейтинге 373-е место и 7 место среди российских университетов. Как оценивать этот показатель? Прежде всего не будем забывать, что речь идет о 373-м месте среди 980-ти лучших мировых учебных заведений, отобранных экспертами из более чем 26 000 университетов по всему миру. Это топ 1-2% от всех реально работающих высших учебных заведений, в которых сегодня в разных уголках земного шара молодые люди получают высшее образование.

При этом традиционно наиболее ожесточенная конкуренция отмечается среди вузов топ-400 итоговой таблицы, особенно в ее четвертой сотне. Это как бы плацдарм для попадания в диапазон, где сильные изменения уже маловероятны, а в топ-50 или топ-20 они практически неразличимы год от года.

Зато в интервале с 301 по 400 место (и чем ближе к лидеру, тем вернее этот тезис) позиция вуза может ухудшиться даже при изменении десятых долей т.н. scores — баллов, или очков, начисляемых каждому вузу.

Если говорить о динамике нашего вуза, то опять же подчеркну, что в силу высокой конкуренции и целенаправленной политики многих вузов по укреплению своих позиций в рейтинге колебания могут достигать весьма заметных величин. В 2011 году мы разом шагнули через более чем две сотни мест и из диапазона 601-610 переместились на 389 позицию, в 2012 году были 367-е, годом позже — просели до 386 места, потом опустились и вовсе на 399-е. А в прошлом году буквально взлетели почти на полсотни мест к 350-й строчке рейтинга.

Означает ли это, что относительно сентября 2016-го (а в этом году дата релиза рейтинга была перенесена на июнь), то есть за прошедших 9 месяцев вуз стал хуже на 23 позиции? Разумеется, нет. Просто таков механизм и правила рейтингования. И к ним надо относиться с соответствующими поправками на методологию, а также на то обстоятельство, что для каких-то вузов повышение позиций в рейтинге — часть общей стратегии, и на это выделяются значительные ресурсы, а для других, как, например, для МГИМО, это важный, но лишь один из многих индикаторов внешней оценки качества нашей подготовки.

Читать целиком


26.11.16 | Выступление А.Байкова на презентации Глобального рейтинга трудоустройства QS

24 ноября в рамках проходящей в Малайзии 12-й выставки-конференции лидеров высшего образования в АТР (QS-APPLE), одним из спонсоров которой был наш Университет, состоялась официальная презентация нового рейтинга QS по трудоустройству выпускников вузов. В презентации рейтинга и обсуждении его итогов принял участие проректор МГИМО по магистерским и международным программам А.Байков.

В 2016 г. МГИМО удалось улучшить свои позиции в рейтинге трудоустройства выпускников, переместившись в нем из диапазона 151-200 в диапазон 101-150 по комплексной оценке и заняв первое место в мире по доле трудоустроенных в течение года после окончания университета.

Дискуссию модерировал Джон О’Лири (John O’Leary), возглавлявший в 1991–2002 годах отдел образования в газете «Taймс», а в 2002–2007 годах он издавал приложение «Times Higher Education» и отвечал за публикуемый в ней одноименный рейтинг. Сегодня г-н О’Лири — составитель Рейтинга лучших вузов Великобритании, идея которого была предложена им в 1993 году, а также член Руководящего совета QS.

Открывая дискуссию, руководитель Аналитической службы QS Бен Саутер (Ben Sowter) рассказал несколько слов о методологии нового рейтинга и его обобщенных итогах. Он подчеркнул, что в этом году рейтинг впервые представлен как официальный «член семьи» рейтингов QS, тогда как прошлогодняя версия рейтинга носила тестовый характер и была призвана побудить вузы к ответной реакции, с тем чтобы отшлифовать логику ранжирования.

В рамках своего выступления проректор по магистерским и международным программам А.Байков остановился на издержках методологии данного рейтинга применительно к гуманитарным вузам, а также предложил возможные пути усовершенствования существующих критериев. В ходе дискуссии он уделил внимание самому понятию университета и тем характеристикам, которые определяют его изначальную глобальность, независимо от того, какого уровня задачи: региональные, национальные или локальные — на него возлагаются в каждом конкретном случае. А.Байков поблагодарил создателей рейтинга за то, что они прислушиваются к вузовскому сообществу, постоянно повышая качество и репрезентативность своих замеров.

Выступления и комментарии участников круглого стола вызвали оживленную дискуссию с аудиторией, собравшей более 200 представителей различных вузов из стран АТР. Лейтмотивом реплик и вопросов из зала была важность подобного рода рейтингов как ориентира для самооценки и самопозиционирования вузов, но вместе с тем и предостережение от чрезмерного увлечения «рейтингами ради рейтингов».

Ректорат


23.11.16 | МГИМО в числе лучших мировых вузов в рейтинге QS по трудоустройству

23 ноября международное агентство QS опубликовало второй выпуск рейтинга трудоустройства выпускников университетов (QS Graduate Employability Ranking of Universities, GER).

Пилотный проект рейтинга был запущен лишь в прошлом году, однако уже за этот короткий срок приобрел популярность. По замыслу создателей, он должен позволить пристальнее взглянуть на то, каким образом мировые университеты взаимодействуют с потенциальными работодателями своих выпускников, как они позиционируют себя на мировом рынке труда, а также выпускники каких вузов наиболее востребованы работодателями и достигают наибольших успехов на профессиональном поприще.

Во время подготовки рейтинга QS GER 2017 года специалисты QS проанализировали около 38 000 опросов работодателей, личные дела более 20 000 самых успешных выпускников вузов, около 70 000 случаев контакта работодателей и студентов онлайн и на территории кампуса (в формате дней карьеры, лекций, мастер-классов и т.п.) и около 180 000 соглашений о стажировках между вузами и работодателями. В этом году лишь 200 лучших университетов вошли в итоговую рейтинговую таблицу QS GER.

МГИМО улучшил свои показатели и занял место в диапазоне 101–150 в общемировом рейтинге QS GER (в 2015 году: 151–200) и второе место по России (после МГУ им. М.В.Ломоносова), обойдя СПбГУ, у которого в этом году четвертое место. Наш университет продемонстрировал высокие результаты по отдельным показателям. В частности, МГИМО занял первое место в России по уровню трудоустроенности, второе место по опросам работодателей, а также третье место по уровню профессиональных достижений выпускников и по взаимодействию работодателей со студентами. Комментируя успехи российских вузов в рейтинге, глава аналитического подразделения QS Бен Саутер обратил внимание на результаты МГИМО, демонстрирующие, что «…университеты с другими дисциплинарными приоритетами [т.е. не естественнонаучными, инженерными и техническими] могут обеспечить своим выпускникам успешную карьеру».

Помимо традиционного критерия «Репутации среди работодателей» (характерного для большинства рейтингов QS) дополнительно учитывались такие параметры, как профессиональные достижения выпускников, сотрудничество вуза с работодателями, присутствие и участие в жизни вуза представителей работодателей, а также доля трудоустроенных выпускников.

Управление магистерской подготовки


23.11.16 | МГИМО — спонсор выставки-конференции QS в АТР

22 ноября в Путраджайе (Малайзия) открылась 12-я выставка-конференция лидеров высшего образования в АТР (QS-APPLE). Конференция посвящена проблемам и перспективам развития высшего образования в регионе и ежегодно организуется рейтинговым агентством QS с 2005 года. МГИМО впервые не только участвует в конференции, но и выступает одним из ее спонсоров.

В этом году в конференции приняли участие свыше 700 представителей организаций высшего образования из более чем 50-ти стран. Программа конференции охватывает широкий спектр общих вопросов высшего образования в регионе и мире в целом, а также отдельных его аспектов и проблемных зон. Особое место в дискуссиях занимает совершенствование методологии международных и региональных рейтингов с учетом различий среди университетов.

На мероприятии университет представили проректор по магистерским и международным программам А.Байков, заместитель директора Института международных отношений и управления (ИМОиУ) А.Соломенцева, сотрудник Управления магистерской подготовки Е.Бочкова и студент 3 курса англоязычного бакалавриата МГИМО, президент студенческого клуба Future World Diplomats Х.Волны (Christian Wollny, Germany).

Управление магистерской подготовки





07. 07.16 | Вверх на 47 позиций: МГИМО в глобальном рейтинге QS — 2016/2017

6 сентября ведущее международное рейтинговое агентство Quacquarelli Symonds (Великобритания) обнародовало очередной рейтинг лучших университетов мира — QS WUR. В итоговой таблице МГИМО поднялся с 397-го на 350-е место, укрепив позиции в топ-5 российских вузов.

QS WUR публикуется с 2004 года и широко известен в академическом, профессиональном и студенческом сообществах как один из трех основных международных университетских рейтингов (наряду с т.н. Шанхайским рейтингом и рейтингом журнала Times Higher Education, несколько лет выходившим в партнерстве с QS и лишь недавно обособившимся).

В России рейтинг QS уже несколько лет служит главным ориентиром государственной программы, направленной на повышение глобальной конкурентоспособности отечественных вузов, и именно позиции в общемировом, региональных и предметных версиях этого рейтинга рассматриваются в качестве ключевых критериев оценки эффективности реализации этой программы.

В текущем году ранжировались университеты 81 страны. Пальма первенства по числу оцениваемых университетов все последние годы удерживается Соединенными Штатами Америки (154 вуза). В пятерку стран-лидеров также входят Великобритания (71), Германия (43), Франция (39) и Япония (39). Россия представлена 22 вузами.

В 2016 году МГИМО поднялся сразу на 47 позиций в общемировом рейтинге QS и занял 350-е место, обогнав, например, такие университеты, как George Washington University, American University, Université Paris Descartes, University of Kent и др.

Ранжирование вузов происходит на основе сравнительного анализа вузов по шести критериям: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 5% каждый).

Особенность ранжирования университетов в данном рейтинге такова, что позиции вузов распределяются не на основе абсолютных величин, а относительно аналогичных показателей университета-лидера по каждому из параметров оценки. Таким образом, при росте показателей лидера рейтинга все остальные вузы теряют свои позиции, в случае если не наращивают свои показатели теми же темпами. Это может происходить даже при объективном улучшении показателей вуза в абсолютных значениях. Вузы как бы выстраиваются относительно лидера. В случае с глобальным рейтингом таким лидером уже много лет является Массачусетский технологический университет.

По сравнению с 2015 годом абсолютные показатели МГИМО (т.н. scores) существенно выросли по таким критериям, как репутация среди работодателей и качество образования (измеряемое в основном как соотношение студентов и преподавателей). Первый показатель вычисляется на основе результатов опросов среди представителей университетских, научных и профессиональных кругов различных стран. Его рост свидетельствует о том, что бренд университета становится более узнаваемым в мировой профессиональной сфере, а его выпускники становятся более востребованными не только отечественными, но и зарубежными работодателями.

Наш университет входит в топ-400 университетов мира по версии QS с 2011 года. За эти пять лет сводная рейтинговая позиция МГИМО поднялась на 39 пунктов — с 389-го на 350-е место. И все это — на фоне сверхинтенсивной конкуренции классических, исследовательских и технических университетов с вузами гуманитарного профиля как на национальном, так и на глобальном уровне.

Вузы-партнеры МГИМО, с которыми наш Университет реализует программы двойных магистерских дипломов, также продемонстрировали высокие показатели в рейтинге. В топ-100 входят Университет Сент-Эндрюс (Великобритания, 77 место) и Женевский университет (Швейцария, 95 место). В топ-200 — Свободный университет Берлина (Германия, 123 место), Барселонский университет (Испания, 160 место), Редингский университет (Великобритания, 175 место), Университет Кампинас (Бразилия, 191 место). С 200 по 300 места расположились Болонский университет (Италия, 208 место), парижский Сьянс По (Франция, 220 место), Университет Сапиенца (Италия, 223 место), Казахский национальный университет им. Аль Фараби (Казахстан, 236 место). Некоторые из наших вузов-партнеров по совместным магистратурам, не принимающих участие в глобальном рейтинге QS, регулярно занимают высокие позиции в предметных рейтингах — Высшая школа коммерции Парижа (Франция, 55 место в мире по направлению «Социальные науки и менеджмент»), Университет Л.Боккони (Италия, 10 место в мире по направлению «Менеджмент и бизнес-образование и 22-е — «Социальные науки и менеджмент»).

МГИМО остается единственным гуманитарным вузом среди восьми российских классических (МГУ, СПбГУ), исследовательских (МФТИ, НГУ, ТГУ) и технических университетов (МГТУ им. Н.Э.Баумана, ТПУ), представленных в числе ведущих 400 высших учебных заведений.

В более расширенной версии топ-800 вузов — 22 российских университета. Из участников проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов в топ-400 представлены четыре вуза: «физтех», Новосибирский государственный университет, Томский государственный и Томский политехнический университеты. Еще девять вузов, участвующих в программе, расположились в диапазоне между 401 — «701+» местами. В топ-800 мирового рейтинга не попали восемь из 21 участника программы.

Полная версия рейтинга опубликована на сайте QS Top Universities.

Ректорат


14.06.16 | МГИМО среди лучших российских вузов в региональном рейтинге QS

14 июня международное агентство QS опубликовало третий выпуск рейтинга университетов «Развивающаяся Европа и Центральная Азия» (QS University Ranking: Emerging Europe & Central Asia, EECA).

По замыслу создателей, этот рейтинг должен учитывать специфику системы высшего образования в данной группе стран, включающей в себя государства СНГ, Прибалтики и Центрально-Восточной Европы.

В этом году более 500 вузов из 30 развивающихся стран Европы и Центральной Азии участвовали в рейтинге, из них 300 университетов подверглись ранжированию и лишь 200 вузов из 21 страны попали в финальный список QS. Россия была представлена 64 вузами (3 вуза вошли в топ-10 и 8 вузов в топ-30) и заняла первое место по общему количеству университетов, представленных в рейтинговой таблице QS. Далее следуют Турция (20), Казахстан (18), Польша (15), Украина (14), Чехия (12), Румыния (11), Венгрия (8). В 2015 году Россия была представлена 48 вузами, а в 2014 году — лишь 26.

Ранжирование вузов формируется на основе сравнительного анализа по шести критериям: академическая репутация (30%), репутация среди работодателей (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (15%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 2,5% каждый), количество цитат на одну опубликованную статью (5%). Помимо традиционных критериев дополнительно учитывается доля преподавателей с ученой степенью (5%) и количество опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя (10%), а также оценивается эффективность интернет-ресурсов (10%).

МГИМО в рейтинге 2016 года занял 28 место в общем списке и 8 место по России. По сравнению с 2015 годом, позиции Университета улучшились по таким направлениям, как репутация вуза в академическом сообществе (37 место по региону и 6 место по России) и среди работодателей (17 место по региону и 3 по России), а также повысилась эффективность использования вузом интернет-ресурсов (40 место по региону и 9 по России).

Ректорат


26.11.15 | МГИМО в числе лучших мировых вузов в рейтинге QS по трудоустройству

26 ноября международное агентство QS опубликовало первый выпуск рейтинга трудоустройства выпускников университетов (QS Graduate Employability Ranking of Universities, GER).

Рейтинг QS GER является пилотным проектом и публикуется в этом году впервые. По замыслу создателей, он должен позволить пристальнее взглянуть на то, каким образом мировые университеты взаимодействуют с потенциальными работодателями своих выпускников, как они позиционируют себя на мировом рынке труда, а также выпускники каких вузов наиболее востребованы работодателями и достигают наибольших успехов на профессиональном поприще.

Во время подготовки рейтинга QS GER специалисты QS рассмотрели более 44 000 опросов работодателей и данные 1 239 вузов, из которых лишь показатели 723 вузов были проанализированы более подробным образом для дальнейшего ранжирования, и лишь первые 200 вузов попали в финальный список.

МГИМО занял место в диапазоне 151-200 в общемировом рейтинге QS GER и третье место по России (после МГУ и СПбГУ). Институт продемонстрировал высокие результаты по отдельным показателям, в частности, МГИМО занял 53-е место в мире по уровню трудоустроенности и 86-е место по уровню профессиональных достижений своих выпускников.

Помимо традиционного критерия репутации среди работодателей (30% финальной оценки), дополнительно учитывались такие критерии как профессиональные достижения выпускников (20%), сотрудничество вуза с работодателями (25%), присутствие и участие в жизни вуза представителей работодателей (15%), а также доля трудоустроенных выпускников (10%).

Ректорат


15.09.15

МГИМО в пятерке лучших российских университетов в мировом рейтинге QS

15 сентября международное рейтинговое агентство QS выпустило очередной рейтинг университетов мира. МГИМО сохранил свои позиции в топ-400 ведущих мировых высших учебных заведений, а также в топ-5 среди российских вузов, представленных в рейтинге.

Рейтинг публикуется с 2004 года и широко известен в академическом сообществе, в студенческой среде, а также среди работодателей. В рейтинге этого года представлено 82 страны, среди которых пальма первенства принадлежит США (154 вуза), а в пятерку стран также входят Великобритания (71), Германия (43), Франция (41) и Япония (38). Россия, как и в прошлом году, представлена 21 вузом.

В 2015 году МГИМО поднялся на две позиции в общемировом рейтинге QS и занял 397 место. По сравнению с 2014 годом абсолютные показатели МГИМО (т. н. scores) выросли по таким критериям, как академическая репутация, репутация среди работодателей, а также соотношение количества преподавателей и студентов. Первые два показателя относятся разработчиками к категории качественных и вычисляются на основе результатов опросов среди представителей университетских, научных и профессиональных кругов различных стран. Рост этих показателей свидетельствует о том, что бренд университета становится всё более узнаваемым в международном образовательном пространстве, а его выпускники становятся всё более востребованными не только отечественными, но и зарубежными работодателями.

Ранжирование вузов формируется на основе сравнительного анализа вузов по шести критериям: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), соотношение количества студентов и профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов и иностранных преподавателей в вузе (по 5% каждый).

Рейтинг QS 2015 года отличают два нововведения: во-первых, это расширение временного диапазона опроса среди работодателей и академического сообщества, а, во-вторых, это введение новой гибридной модели анализа и оценки индекса цитирования, позволившей, по мнению разработчиков, соблюсти больший баланс между разнопрофильными вузами, принимавшими участие в рейтинге.

МГИМО участвует в рейтинге лучших университетов мира по версии QS с 2009 года. За несколько лет Университету удалось показать и закрепить положительную динамику развития, совершив мощный прыжок до стабильных показателей среди 400 лучших мировых и пяти российских вузов.

Особенность ранжирования университетов в данном рейтинге такова, что позиции вузов распределяются не на основе абсолютных величин, полученных в результате анализа данных и проведения экспертных опросов, а относительно аналогичных показателей других вузов в тех же категориях. Сверхинтенсивная конкуренция классических, исследовательских и технических университетов с вузами гуманитарного профиля, как на национальном, так и на глобальном уровне, неизбежно отражается на всей рейтинговой таблице.

На сегодняшний день МГИМО остается единственным гуманитарным вузом среди российских классических (МГУ, СПбГУ), исследовательских (НГУ) и технических университетов (МГТУ им.  Н.Э.Баумана), представленных в числе ведущих 400 высших учебных заведений. Полная версия рейтинга опубликована на сайте TopUniversities.com.

Ректорат


8.07.15

МГИМО в пятерке лучших российских вузов в рейтинге БРИКС

8 июля международное агентство QS опубликовало очередной рейтинг высших учебных заведений стран БРИКС — «QS University Rankings: BRICS».

Рейтинг университетов стран БРИКС, оценивающий вузы Бразилии, России, Индии, Китая и Южной Африки, был впервые инициирован Министерством образования и науки России в рамках Пятого форума стран БРИКС в марте 2013 года. С тех пор было составлено и опубликовано три таких рейтинга. МГИМО уверенно занимает позиции в пятерке лучших вузов по России и в 40 лучших вузов среди всех стран БРИКС.

В 2015 году более 500 вузов стран БРИКС участвовали в рейтинге, но лишь первые 200 университетов попали в финальный список QS, в том числе 53 российских и 67 китайских. Таким образом, Россия заняла второе место после Китая по общему количеству университетов, представленных в рейтинговой таблице QS.

В рейтинге 2015 года МГИМО занял 39-ю позицию, став одним из семи российских вузов, вошедших в топ-50 вместе с 21 китайским, десятью бразильскими и девятью южноафриканскими вузами. Университет получил высокие баллы по таким показателям как соотношение студенты / преподаватели (8-е место в БРИКС и 8-е место по России), репутация среди работодателей (32-е место в БРИКС и 5-е место по России), а также репутация в мировых академических кругах (59-е место в БРИКС и 6 место по России).

В 2015 году были впервые подсчитаны показатели вузов стран БРИКС по предметным областям. МГИМО уверенно занял 29-е место среди всех вузов стран БРИКС и 3-е место по России в области «Arts & Humanities».

В целом, по мнению аналитиков QS, третий выпуск рейтинга показывает растущее преимущество китайских вузов, занявших большинство строчек в рейтинге на фоне остальных — 39 вузов в топ-100. Официальная политика министерств образования Китая, России и Индии, направленная на усиление фактора интернационализации национальных вузов, по мнению аналитиков, является основным двигателем их развития и усиления позиций в общемировых рейтингах.

Рейтинг БРИКС входит в семейство региональных рейтингов агентства QS и основывается на методологии, учитывающей не только традиционные критерии ежегодного мирового рейтинга QS (академическая репутация, репутация среди работодателей, индекс цитируемости, соотношение студенты / преподаватели, доля иностранных студентов и преподавателей), но и такие критерии, как доля представителей ППС с ученой степенью кандидата или доктора наук и количество публикаций на одного преподавателя.

Ректорат


19.12.14

МГИМО среди лучших

В середине декабря увидели свет два новых университетских рейтинга. Министерство связи и массовых коммуникаций РФ представило рейтинг вузов, осуществляющих подготовку специалистов для медийной индустрии, а международное агентство QS выпустило очередной региональный рейтинг.

В фокусе рейтинга Минкомсвязи оказались университеты, реализующие программы подготовки бакалавров по направлениям «Журналистика», «Реклама и связи с общественностью», «Телевидение», «Медиакоммуникации». В него вошли 100 государственных и негосударственных высших учебных заведений России, выпускники которых наиболее востребованы работодателями в области журналистики и медиа-индустрии.

Методология рейтинга основана на анализе ряда показателей, среди которых средний балл ЕГЭ абитуриентов, квалификация выпускников по соответствующим направлениям подготовки, международная активность вуза, ресурсная база и инновационная деятельность университетов.

МГИМО занял почетное третье место в рейтинговой таблице после МГУ и СПбГУ.

В свою очередь, международное агентство QS оценило высшие учебные заведения так называемой развивающейся Европы и Центральной Азии. Этот рейтинг пополнил семейство региональных рейтингов, которые, по замыслу создателей, должны учитывать специфику системы высшего образования в той или иной группе стран. В этом году пилотный проект охватил 30 стран, в число которых вошли государства СНГ, Прибалтики и Центрально-Восточной Европы.

Помимо традиционных критериев, используемых при составлении международных рейтингов, дополнительно учитывались доля сотрудников с ученой степенью и количество опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя, оценивалась эффективность интернет-ресурсов.

Россия заняла первое место по количеству университетов, представленных в первой сотне рейтинговой таблицы. Причем из 26 российских вузов 11 вошли в топ-50.

МГИМО в этом рейтинге получил высокие оценки по таким показателям, как доля преподавателей с ученой степенью (1-е место из 100), соотношение студенты / преподаватели (12-е место), репутация среди работодателей (22-е место), численность иностранных студентов (23-е место).

По данным Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности образовательных организаций МГИМО имеет не только самый высокий средний балл ЕГЭ, но и самый высокий процент зачисления без экзаменов победителей и призеров международных олимпиад и Всероссийской олимпиады школьников.

Доля принятых в наш Университет дипломантов этих олимпиад составляет 15,3% от общего количества контрольных цифр приема. Данный показатель у других ведущих вузов составляет: МФТИ (ГУ) — 7,8%, МГУ им. М.В.Ломоносова — 5,2%, НИУ ВШЭ — 4,8%, СПбГУ — 3,0%, РАНХиГС — 0,3%.

Такие высокие показатели эффективности образовательной деятельности позволяют МГИМО занимать лидирующие позиции среди ведущих российских университетов.

Управления развития и качества образовательного процесса
Центр организации приема и довузовской профессиональной ориентации


16.09.14

МГИМО — в пятерке лучших российских вузов в мировом университетском рейтинге QS

16 сентября международное рейтинговое агентство QS выпустило очередной рейтинг университетов мира. МГИМО сохранил свои позиции в топ-400 ведущих мировых высших учебных заведений и в топ-5 среди российских вузов, представленных в рейтинге.

По сравнению с 2013 годом абсолютные показатели МГИМО (т.н. scores) выросли по таким критериям, как академическая репутация и репутация среди работодателей. Эти критерии относятся разработчиками к категории качественных и вычисляются на основе результатов опросов среди представителей университетских, научных и профессиональных кругов в десятках стран. Рост в части этих показателей свидетельствует о том, что имя университета становится все более узнаваемым в международном вузовском пространстве, а его выпускники становятся востребованными не только отечественными, но и зарубежными работодателями.

Вместе с тем, методологию ранжирования отличает выстраивание рейтинговой таблицы вокруг лидирующего университета, когда рост абсолютных величин часто не приводит к росту позиции в целом. В условиях сверхинтенсивной конкуренции между ведущими вузами мира участникам рейтинга даже для того, чтобы стоять на месте, требуется бежать очень быстро. Такая ситуация приобретает особую остроту для гуманитарных университетов, вынужденных конкурировать с исследовательскими и техническими вузами.

В этом году 21 российский вуз попал в рейтинг QS, в который в целом по миру вошли 863 университета. В первой пятерке отечественных университетов оказались МГУ (114 место), СПбГУ (233 место), МГТУ им. Н.Э.Баумана (322 место), НГУ (328 место), МГИМО (399 место).

На сегодняшний день МГИМО остается единственным гуманитарным вузом среди российских классических (МГУ, СПбГУ), исследовательских (НГУ) и технических университетов (МГТУ им. Н.Э.Баумана), представленных в числе ведущих 400 высших школ мира.

Полная версия рейтинга опубликована на сайте TopUniversities.com.

Управление развития и качества образовательного процесса


18.06.14

МГИМО вырос в рейтинге лучших университетов стран БРИКС

Международное рейтинговое агентство QS выпустило очередной рейтинг высших учебных заведений стран БРИКС. МГИМО занял 35 место в общем зачете, поднявшись на две позиции по сравнению с результатом прошлого года, и четвертое место среди российских вузов, поднявшись на одну позицию в национальном зачете.

В этом году Университет показал уверенный рост в девять баллов по критерию «Академическая репутация», отражающему восприятие вуза в мировом научно-исследовательском сообществе. Позиции МГИМО укрепились также по таким показателям, как «Репутация среди работодателей», «Доля иностранных преподавателей» и «Доля иностранных студентов». Традиционно высокие результаты были получены по соотношению студенты/преподаватели и численности преподавателей с ученой степенью.

Рейтинг университетов стран БРИКС оценивает вузы Бразилии, России, Индии, Китая и Южной Африки. Это новый проект агентства QS, инициированный Министерством образования и науки России в рамках Пятого форума стран БРИКС, который прошел в марте 2013 г. В этом году рейтинг был составлен во второй раз.

В фокус агентства QS в 2014 году попали 395 высших учебных заведений БРИКС, в том числе 95 российских. 20 из них вошли в топ-100 рейтинга, 53 — в топ-200. Таким образом, Россия заняла второе место после Китая по количеству университетов, представленных в рейтинговой таблице.

В целом, по мнению аналитиков QS, второй выпуск рейтинга показывает, что российские университеты наращивают свои показатели. Вместе с тем, вузы России находятся еще только в начале пути с точки зрения повышения их узнаваемости на глобальном уровне.

Топ-10 российских университетов в Рейтинге университетов стран БРИКС


Источник: QS Quacquarelli Symonds 2004–2014

Управление развития и качества образовательного процесса


26.02.14

МГИМО в рейтинге QS по предметным областям

25 февраля рейтинговое агентство QS опубликовало результаты рейтинга 2014 г. по предметным областям. МГИМО вошел в рейтинг по восьми номинациям.

Среди российских вузов, попавших в рейтинг, наш университет занял вторую позицию после МГУ им. М.В.Ломоносова по таким направлениям, как «Политика и международные отношения» и «Право», третью позицию после МГУ и СПбГУ в категориях «История», «Лингвистика», «Социология», «Коммуникации и медиа», четвертую и пятую — в предметных областях «География» и «Экономика и эконометрика» соответственно.

По сравнению с прошлым годом МГИМО заметно упрочил свои позиции по правовым дисциплинам, поднявшись сразу на три пункта вверх и заняв почетное второе место. Выросли показатели и по социологическим наукам — здесь рост составил две единицы.

Предметный рейтинг QS была запущен в 2011 году. Сегодня он приобретает все большую популярность среди университетов, обладающих выраженной специализацией. Методология составления несколько отличается от мирового рейтинга QS: помимо уже знакомых результатов опроса академического и профессионального сообществ, агентство оценивает индекс цитируемости на одну публикацию и индекс Хирша.

Результаты рейтинга 2014 года по российским вузам здесь.

Управление развития и качества образовательного процесса


18.12.13

МГИМО в пятерке лучших российских вузов в рейтинге БРИКС

17 декабря международное агентство QS совместно с информационной группой «Интерфакс» выпустило новый международный рейтинг университетов. На этот раз в фокусе исследователей оказались высшие учебные заведения стран БРИКС.

Результаты рейтинга были обнародованы на конференции «Развивающиеся страны: в центре внимания университеты», которая проходит в Москве 17 и 18 декабря. Мероприятие проводится агентством QS и информационной группой «Интерфакс» при поддержке Министерства образования и науки РФ.

Рейтинг вузов стран БРИКС пополнил семейство региональных рейтингов QS, представив, по словам разработчиков, методологию, которая в большей степени отражает специфику развития университетов группы развивающихся государств. К традиционным критериям ежегодного рейтинга мировых университетов QS (академическая репутация, репутация среди работодателей, индекс цитируемости, соотношение студенты / преподаватели, доля иностранных студентов и преподавателей) добавились еще два — доля представителей профессорско-преподавательского состава с ученой степенью кандидата или доктора наук и количество публикаций на одного преподавателя.

В новом рейтинге МГИМО занял 37 позицию, став одним из пяти российских вузов, вошедших в топ-50, и единственным учебным заведением гуманитарной направленности в этой же группе. Университет получил высокие баллы по таким показателям как доля преподавателей с ученой степенью (3 место), соотношение студенты / преподаватели (8 место), численность иностранных студентов (12 место). Традиционно хорошие оценки были получены от профессионального сообщества — по показателю «репутация среди работодателей» МГИМО занял 31 место, получив 80.8 баллов из 100 возможных.

Управление развития и качества образовательного процесса


10. 09.13

МГИМО в пятерке лучших российских университетов по версии QS

Российское информационное агентство РИА Новости в рамках заключенного в начале сентября соглашения о сотрудничестве с рейтинговым агентством QS представило русифицированную версию рейтинга «200 лучших вузов QS World University Ranking» (QS WUR). За несколько часов до официального выхода в свет полного рейтинга «800 лучших вузов мира QS», намеченного на 13:00 по лондонскому времени, РИА Новости опубликовали позиции российских вузов в QS WUR.

Рейтинг 2013 г. подтвердил набравшую силу тенденцию укрепления мировых технических и научно-исследовательских университетов, которые заметно улучшили свои результаты. Данная тенденция второй год подряд находит отражение и в ранжировании российских вузов. Тем не менее, в этом году МГИМО сохранил свои позиции в пятерке лучших российских вузов в топ-400 рейтинга QS, заняв 386 строчку.

МГИМО участвует в рейтинге лучших университетов мира по версии QS с 2009 года. За несколько лет наш университет смог показать и закрепить положительную динамику развития, совершив мощный прыжок до стабильных показателей среди 400 лучших мировых и 5 российских вузов.

По сравнению с 2012 годом абсолютные показатели МГИМО (т.н. scores) выросли в таких категориях, как репутация среди работодателей и уровень интернационализации, определяемый численностью иностранной профессуры и иностранных студентов.

Особенность ранжирования университетов такова, что позиции вузов распределяются не на основе абсолютных величин, полученных в результате анализа данных и проведения экспертных опросов, а относительно аналогичных показателей других вузов в тех же категориях. Поэтому возросшая конкуренция классических, исследовательских и технических университетов с вузами гуманитарного профиля, как на национальном, так и на глобальном уровне, внесла свои коррективы в рейтинговую таблицу.

Несмотря на это, нашему университету удается удерживать свои лидерские позиции в «российской» пятерке. Следует отметить, что МГИМО — единственный гуманитарный вуз среди классических (МГУ им. М.В.Ломоносова, СПбГУ) и национальных исследовательских университетов (Новосибирский национальный исследовательский государственный университет), а также технических школ (МГТУ им. Н.Э.Баумана). Другие технические вузы, занимающие ведущие позиции по научно-исследовательскому потенциалу в России (МФТИ, СПбГПУ и др.), пока не вошли в топ-400. Во-вторых, это единственный сравнительно небольшой по численности студентов вуз — в отличие от МГУ, классифицируемого QS как «очень большой» (более 30 тыс. студентов) и «большого» МГТУ им. Н.Э.Баумана (более 12 тыс. студентов).

Более того, на фоне высокой конкуренции среди университетов гуманитарной направленности на глобальном уровне МГИМО удалось совершить прорыв в этой области и попасть в предметные рейтинги QS (rankings by subject) сразу в двух категориях: Arts&Humanities и Social Sciences&Management (позиции 401+). Это действительно большой успех Университета, свидетельствующий о том, что имя МГИМО все чаще упоминается в международном академическом сообществе среди ведущих мировых гуманитарных университетов.

Управление развития и качества образовательного процесса


11.09.12

МГИМО «растет» в международном рейтинге лучших мировых университетов

По результатам исследования, проведенного к началу нового учебного года международным рейтинговым агентством Quacquarelli Symonds (QS) — признанным авторитетом в области оценки университетов мира, в 2012 году МГИМО снова совершил скачок в рейтинговой таблице.

Ежегодно международное исследовательское агентство Quacquarelli Symonds публикует мировой рейтинг университетов (QS World University Rankings), формируемый на основе сравнительного анализа вуза по шести критериям: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), отношение количества студентов к количеству профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов (5%) и процент иностранных преподавателей в университете (5%). Рейтинг публикуется с 2004 года и широко известен в академическом сообществе, пользуется популярностью в студенческой среде, а также в кругу работодателей. В ходе подготовки рейтинга 2012 было опрошено более 46 тысяч академических экспертов и 25 тысяч работодателей. В этом году в нем приняли участие более 2500 вузов со всего мира, однако, лишь 700 сумели войти в общий список.

По сравнению с предыдущим годом МГИМО удалось улучшить свои показатели более чем на 20 пунктов и занять 367 место! На фоне других российских высших учебных заведений, участвующих в рейтинге, Университет показал наиболее устойчивую динамику. Среди четырех российских вузов, входивших в топ-400 в 2011 году и «поднявшихся» в рейтинге 2012, сопоставимые темпы роста наблюдаются только у МГТУ им. Баумана (27 пунктов) и Новосибирского государственного университета (29 пунктов). Остальные российские участники рейтинга, несмотря на некоторый рост своих рейтинговых показателей, тем не менее, не смогли преодолеть необходимую планку, чтобы подняться выше 500 места. Так, РУДН занимает в рейтинге 537 место, Высшая школа экономики — 542.

По словам регионального директора QS по Центральной и Восточной Европе и Центральной Азии Зои Зайцевой, «команда МГИМО проделала действительно большую работу, ведь университету гуманитарной направленности взбираться вверх по рейтинговой лестнице намного труднее, чем техническим вузам».

Значимым успехом МГИМО стало ощутимое укрепление позиций Университета в опросах академического (Academic Survey) и профессионального сообществ (Employer Survey). Совокупный показатель МГИМО по результатам опроса профессионального сообщества увеличился сразу в два раза, по сравнению с 2011 годом. Это особенно ценно, поскольку свидетельствует об уверенном росте признания Университета в международном деловом сообществе, высокой оценке работодателями качества подготовки наших выпускников. Также выросли и показатели уровня интернационализации. В частности, увеличилась численность иностранных преподавателей и зарубежных студентов. По-прежнему остается высоким соотношение студентов и преподавателей — по этому критерию МГИМО занимает 35 место в мире.

В этом году успехи МГИМО в рейтинге QS дополнились присвоением Университету трех звезд по новой шкале рейтингования лидеров международного университетского сообщества (QS Stars). Примечательно, что МГИМО стал первым российским университетом, которому были присвоены «звезды QS». Официальное объявление результатов по QS Stars и вручение сертификата состоится в ноябре этого года на очередной конференции лидеров образования Азиатско-Тихоокеанского региона QS-APPLE.

Управление развития и качества образовательного процесса


07.09.11 | МГИМО вошел в число 400 лучших вузов мира

По результатам исследования, проведенного к началу нового учебного года исследовательским агентством Quacquarelli Symonds (QS) — признанным авторитетом в области оценки качественных показателей развития университетов по всему миру, МГИМО добился поразительного результата, всего за год улучшив свой рейтинг более чем на 200 позиций.

Ежегодно международное исследовательское агентство Quacquarelli Symonds публикует мировой рейтинг высших учебных заведений (QS World University Rankings), формируемый на основе сравнительного анализа вуза по шести критериям различного веса: академическая репутация (40%), отзывы экспертов (10%), индекс цитируемости (20%), отношение количества студентов к количеству профессорско-преподавательского состава университета (20%), процент иностранных студентов (5%) и процент иностранных преподавателей в университете (5%).

Данный рейтинг публикуется уже 8 год и включает в себя 700 лучших, по мнению экспертов QS, высших учебных заведений мира. По замыслу создателей рейтинг представляет собой результат комплексной оценки качества исследовательской деятельности, отражение мнения работодателей о вузе, карьерного потенциала его выпускников, уровня преподавания, а также степени интеграции высшего учебного заведения в международную образовательную среду. Иными словами, на место университета в рейтинге QS влияют вузовские показатели по четырем основным направлениям: исследовательская деятельность, преподавательский состав, возможности по трудоустройству, а также международное сотрудничество. Для их оценки специалисты QS привлекают несколько тысяч представителей академического сообщества и компаний-работодателей, что позволяет создать достаточно объективное представление о конкурентоспособности вуза, его образовательном и научно-исследовательском потенциале.

Впервые МГИМО предоставил информацию для участия в рейтинге QS в 2009 году. Получив 0 зачётных баллов, Университет занял место в ряду с 601 по 650 (ввиду сложности ранжирования вузов со схожим количеством баллов, начиная с 400 места QS присуждает участникам не конкретные места, а места в рядах по 50 вузов). В 2010 году позиция МГИМО в рейтинге не изменилась, хотя специалисты аналитического центра QS присудили Университету уже 11,08 баллов. В 2011 году компания усовершенствовала методологическую базу рейтинга, разработав более полный перечень показателей, по которым оцениваются вузы. Со своей стороны, МГИМО интенсифицировал взаимодействие с представителями QS.

Многомесячная кропотливая работа по сбору данных, проводившаяся специалистами Управления развития и качества образовательного процесса под личным руководством первого проректора А.Д. Богатурова, не замедлила принести плоды. В рейтинге 2011 года Университет занял 389 место с результатом 30 зачётных баллов. По признанию специалистов QS, МГИМО продемонстрировал наиболее впечатляющий и стремительный рост среди всех европейских вузов. Следует также отметить, что успешное продвижение МГИМО в рейтинге QS заметно выделяется среди результатов остальных российских вузов — все они не смогли не только улучшить свои позиции, но и сохранить места, занятые в 2010 году.

Управление развития и качества образовательного процесса

Комус – товары для офиса и бизнеса

Наша стратегия строится на комплексном обеспечении корпоративных и отраслевых покупателей по всей территории России – «Комус» представлен в Москве, Центральном федеральном округе, Санкт-Петербурге и 14 региональных представительствах. Разветвленная сеть филиалов позволяет нам оперативно и качественно работать с заказчиками в 59 городах России. Также действует представительство Комуса в Китае. Благодаря многолетнему опыту и новейшей логистической структуре (7 распределительных центров, в число которых входит уникальный, не имеющий аналогов «Терминал») доставляем заказы любого объема до пункта назначения в кратчайшие сроки. Часть ассортимента изготавливаем самостоятельно на 9 фабриках и производствах, размещенных в Московском и других ключевых для бизнеса регионах. В том числе мы являемся крупным производителем чековой ленты, пластиковой одноразовой упаковки, офисных папок.

Официальный сайт нашей компании – интернет-ассистент для Вашей компании. С помощью интернет-магазина закупка товаров для слаженной работы и обеспечения комфортного отдыха в офисе, производственных и коммерческих объектах становится делом нескольких минут. Наш ассортимент ориентирован на потребности предприятий разных отраслей. В «Комусе» большой спектр товаров для упаковки и маркировки, профессиональная химия, рабочая одежда, складская техника, оборудование для торговых залов, гостиничная косметика, товары для медицины и многое другое.

Универсальные предложения для бизнеса

    Каждая компания ведет делопроизводство и бухгалтерию, а для этого необходимы канцелярские товары. В нашем каталоге реализуются оптом от производителя:
  • недорогая бумажная и штемпельная продукция;
  • папки-регистраторы;
  • письменные принадлежности;
  • настольные органайзеры и другие офисные принадлежности.
    Также Вы можете приобрести в офис необходимую технику:
  • МФУ, принтеры, копиры, сканеры;
  • уничтожители документов;
  • ноутбуки и нетбуки;
  • смартфоны и планшеты;
  • экраны и телевизоры;
  • кофемашины;
  • пылесосы и поломоечные машины;
  • устройства безопасности;
  • климатическое оборудование.

Купить офисную технику можно в розницу либо оптом. Для Вашего удобства организована адресная поставка оборудования.

    Любой организации для поддержания чистоты и порядка требуются хозтовары. Предлагаем расходные материалы и приспособления санитарно-гигиенического назначения:
  • туалетную бумагу, салфетки и бумажные полотенца, а также держатели для них;
  • бытовую химию порошковую и жидкую;
  • мыло и дозаторы для него;
  • губки, щетки, хозяйственные салфетки.

Не весь рабочий день проводится за экраном компьютера. Мы предусмотрели возможность рационально организовать обеденные перерывы сотрудников на предприятии и в офисе, а также кофе-брейки, корпоративные фуршеты и банкеты. Предлагаем продовольственные товары: молочные и мясные продукты, консервы, еду быстрого приготовления, фрукты, ягоды и овощи, кондитерские изделия, выпечку, напитки. Если Вы хотите не только купить еду, но получить ее прямо на рабочих местах – предусмотрена оперативная доставка продуктов питания в офис и на производственные объекты в Москве.

    Мы помогаем компаниям решить вопрос, где купить товары к праздникам, предлагая:
  • дешевые сувениры и подарки;
  • солидные презенты – сервизы, наборы чая и кофе, бизнес-сувениры люкс-класса;
  • декоративные аксессуары для офисов;
  • бланки грамот и дипломов.

Предложения для отраслевых компаний

При работе с товарами нашего интернет-магазина мы учитываем специфику продукции для компаний разных отраслей.

Склады и производственные объекты

    Для промышленных и логистических комплексов составлен ассортимент:
  • приспособлений для маркировки товаров;
  • тары;
  • расходных материалов и инструмента для фиксации упаковки;
  • складской мебели;
  • грузоподъемной техники;
  • климатического оборудования;
  • экипировки для персонала, СИЗ.

Предприятия торговли

    Торговым центрам, магазинам и индивидуальным предпринимателям адресована оптовая и розничная продажа:
  • мебели и аксессуаров для торговых залов и складских помещений;
  • упаковки;
  • приборов и расходных материалов для контроля и расчетов, инкассации и опломбирования;
  • оборудования, повышающего комфортность процесса покупок;
  • экипировки для сотрудников, работающих в торговых залах, и подсобного персонала.

Банковский сектор

    Ассортимент товаров для банков ориентирован на оптимизацию работы персонала и повышение качества обслуживания посетителей:
  • мебель и сейфы;
  • приборы и расходные материалы для инкассации;
  • оборудование для работы с наличными деньгами;
  • демонстрационно-информационные системы.

Компании сегмента HoReCa

    Предприятиям сферы гостеприимства – отелям и гостиницам, пансионатам, ресторанам и другим заведениям общественного питания – предлагаем купить:
  • мебель и приспособления для контроля доступа;
  • осветительные приборы;
  • текстиль;
  • кухонную утварь;
  • посуду;
  • столовые приборы;
  • продукты питания;
  • аксессуары для информационных материалов;
  • униформу и одноразовую спецодежду;
  • инструментарий и средства для уборки.

Клининговые компании

    Фирмы, делающие профессиональную уборку, могут приобрести:
  • моюще-чистящие средства и автохимию;
  • противогололедные реагенты;
  • ручной и механический инвентарь;
  • электрическую технику;
  • рабочую экипировку и СИЗ.

Образовательные учреждения

    Предлагаем школам, детсадам, развивающим центрам, вузам и другим образовательным организациям:
  • большой ассортимент канцтоваров;
  • учебную мебель для детей разных возрастных категорий;
  • демонстрационное оборудование;
  • экипировку для учебы по техническим программам;
  • оснащение для столовых.

Медицинские организации

    Из товаров медицинского назначения мы подготовили предложения для лечебного, фармацевтического и косметологического бизнеса, включив в ассортимент:
  • медицинские приборы;
  • расходные материалы;
  • средства дезинфекции и стерилизации;
  • тару для утилизации медицинских отходов;
  • медицинскую мебель;
  • ортопедические товары;
  • униформу и перчатки для медработников;
  • одноразовые средства защиты и белье;
  • приспособления для ухода за больными.

Сопутствующие услуги «Комуса» для вашего бизнеса

    Мы очень гордимся комплексом дополнительных сервисов, предусмотренных для удобства компаний-клиентов:
  • доставляем приобретенный товар;
  • недорого ремонтируем оргтехнику;
  • устанавливаем и обслуживаем климатическое оборудование;
  • рационально решаем вопрос, где купить мебель для офиса или предприятия любой отрасли, и выполняем сборку приобретенных у нас предметов интерьера;
  • заправляем картриджи.

В интернет-магазине разработаны гибкие условия сотрудничества для бизнеса: розница и опт, программы лояльности, особые сниженные цены при онлайн-заказе.

СПАРК — Проверка контрагента, узнать сведения об организации по ИНН, анализ рынка в системе СПАРК-Интерфакс

1 Москва 134,15 81 790 650,20 33,32 %
2 Санкт-Петербург 91,82 21 966 175,41 8,95 %
3 Московская область 91,34 17 507 467,77 7,13 %
4 Тюменская область 141,29 10 731 908,63 4,37 %
5 Краснодарский край 63,93 6 982 851,96 2,84 %
6 Свердловская область 55,70 6 544 378,94 2,67 %
7 Республика Татарстан 57,01 5 912 056,28 2,41 %
8 Нижегородская область 66,63 5 108 443,77 2,08 %
9 Красноярский край 75,79 4 602 145,74 1,87 %
10 Самарская область 51,39 4 555 909,94 1,86 %
11 Башкортостан (Республика) 54,74 4 143 430,64 1,69 %
12 Ростовская область 50,42 3 706 578,69 1,51 %
13 Кемеровская область 97,45 3 559 172,22 1,45 %
14 Челябинская область 47,14 3 516 332,30 1,43 %
15 Новосибирская область 35,84 3 401 496,76 1,39 %
16 Пермский край 50,19 2 862 888,77 1,17 %
17 Приморский край 48,74 2 578 156,83 1,05 %
18 Иркутская область 51,45 2 551 634,44 1,04 %
19 Воронежская область 52,35 2 345 212,33 0,96 %
20 Ленинградская область 70,54 2 302 998,03 0,94 %
21 Белгородская область 76,66 2 276 358,24 0,93 %
22 Калининградская область 54,25 1 942 842,15 0,79 %
23 Вологодская область 52,38 1 749 852,03 0,71 %
24 Хабаровский край 49,13 1 660 687,74 0,68 %
25 Калужская область 72,14 1 615 457,73 0,66 %
26 Волгоградская область 42,42 1 464 757,15 0,60 %
27 Ярославская область 43,31 1 439 430,46 0,59 %
28 Алтайский край 32,26 1 430 455,77 0,58 %
29 Ставропольский край 40,13 1 422 899,05 0,58 %
30 Оренбургская область 49,78 1 406 729,61 0,57 %
31 Саратовская область 34,80 1 400 069,26 0,57 %
32 Липецкая область 72,20 1 374 978,35 0,56 %
33 Удмуртская Республика 41,31 1 374 187,91 0,56 %
34 Тульская область 51,16 1 364 418,82 0,56 %
35 Томская область 50,40 1 293 777,11 0,53 %
36 Владимирская область 46,36 1 227 037,27 0,50 %
37 Мурманская область 88,47 1 212 648,17 0,49 %
38 Омская область 30,93 1 135 973,43 0,46 %
39 Саха (Республика) (Якутия) 50,29 1 072 922,52 0,44 %
40 Коми (Республика) 67,63 1 021 277,56 0,42 %
41 Рязанская область 40,83 976 300,88 0,40 %
42 Тверская область 33,99 962 786,05 0,39 %
43 Смоленская область 40,55 957 554,23 0,39 %
44 Курская область 52,17 924 692,72 0,38 %
45 Кабардино-Балкарская Республика 90,92 900 663,54 0,37 %
46 Пензенская область 36,16 770 981,00 0,31 %
47 Тамбовская область 52,61 744 194,46 0,30 %
48 Кировская область 26,73 740 951,77 0,30 %
49 Брянская область 44,82 723 485,40 0,29 %
50 Ульяновская область 31,12 720 926,67 0,29 %
51 Республика Крым 22,41 694 382,85 0,28 %
52 Сахалинская область 48,83 653 304,08 0,27 %
53 Архангельская область 33,54 649 333,35 0,26 %
54 Ивановская область 23,93 615 981,93 0,25 %
55 Чувашская Республика-Чувашия 29,30 584 117,98 0,24 %
56 Амурская область 42,41 571 451,56 0,23 %
57 Астраханская область 39,63 508 055,20 0,21 %
58 Дагестан (Республика) 16,79 491 514,98 0,20 %
59 Новгородская область 44,42 485 394,55 0,20 %
60 Орловская область 39,88 474 230,56 0,19 %
61 Мордовия (Республика) 41,12 473 335,20 0,19 %
62 Карелия (Республика) 24,90 457 107,43 0,19 %
63 Бурятия (Республика) 22,21 436 127,23 0,18 %
64 Магаданская область 113,14 433 443,68 0,18 %
65 Камчатский край 45,46 423 624,64 0,17 %
66 Марий Эл (Республика) 36,26 400 294,82 0,16 %
67 Псковская область 33,72 397 313,30 0,16 %
68 Забайкальский край 29,53 373 109,88 0,15 %
69 Костромская область 26,00 339 066,17 0,14 %
70 Курганская область 27,01 310 943,06 0,13 %
71 Хакасия (Республика) 39,49 303 267,57 0,12 %
72 Чеченская Республика 22,61 224 494,95 0,09 %
73 Севастополь 18,35 195 965,46 0,08 %
74 Карачаево-Черкесская Республика 32,06 184 881,47 0,08 %
75 Чукотский автономный округ 149,17 163 039,91 0,07 %
76 Северная Осетия-Алания (Республика) 17,94 157 057,85 0,06 %
77 Алтай (Республика) 31,24 151 552,92 0,06 %
78 Адыгея (Республика) (Адыгея) 23,69 144 104,55 0,06 %
79 Тыва (Республика) 14,27 50 890,17 0,02 %
80 Калмыкия (Республика) 14,55 50 805,52 0,02 %
81 Еврейская автономная область 18,69 43 913,11 0,02 %
82 Ингушетия (Республика) 8,60 43 447,69 0,02 %

МФТИ среди 300 лучших вузов в общем рейтинге Times Higher Education — Новости МФТИ

Московский физико-технический институт сохранил статус второго российского вуза в рейтинге Times Higher Education .

26 сентября британский журнал Times Higher Education опубликовал свой рейтинг лучших университетов мира. Под номером 251-300 МФТИ занимает второе место среди российских вузов в списке из 1250 вузов из 86 стран.Среди них 35 вузов, базирующихся в России, по сравнению с 27 в прошлом году. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова занял 199-е место. Высшая школа экономики заняла 300-350 место, МИФИ занял 350-400 место. Полный рейтинг доступен на сайте THE .

«Сегодняшнее положение МФТИ в рейтингах и репутация института привлекают все больше талантливых студентов: средний балл приема в 2018 году — 96,4, что на два балла выше, чем в предыдущем году», — говорит ректор МФТИ Николай Кудрявцев .«Это стало возможным благодаря совместным усилиям наших ведущих лабораторий, работающих в приоритетных областях искусственного интеллекта, квантовых технологий, генетики и старения, а также перспективных двумерных материалов».

«По каждому приоритетному направлению мы открываем лаборатории в МФТИ и активно сотрудничаем как с институтами Российской академии наук, так и с ведущими научными центрами за рубежом, где наши выпускники заняли видное место», — продолжает Кудрявцев . «Например, в области исследования 2D-материалов мы успешно сотрудничаем с Национальным институтом графена Манчестерского университета. К счастью, руководитель этого института Андрей Гейм в своем недавнем интервью признал уровень созданных здесь лабораторий».

«В рейтинге THE этого года МФТИ продвинулся вперед по большинству рейтинговых критериев. Мы заняли 101-е место по качеству обучения и 155-е место по научно-исследовательскому потенциалу», — комментирует Виталий Баган , проректор института по фундаментальной науке и развитию.«Разрабатывая новые образовательные программы и запуская новые направления исследований, мы делаем упор на амбициозных молодых преподавателей. Так, в 2014 году в МФТИ открылась Лаборатория нанобиотехнологий, которую возглавил Максим Никитин, лауреат премии Президента в области науки и инноваций для молодых ученых. Мы также стараемся вернуть российских исследователей, работающих за рубежом. Только в этом году 10 ученых вернулись из США, Германии, Великобритании и других стран, чтобы создать свои исследовательские группы в МФТИ».

Бывший Храм Ю.Федеральная прокуратура сообщила, что декан признан виновным в подделке данных для национальных рейтингов

Бывший декан бизнес-школы Университета Темпл был признан виновным в понедельник в использовании мошеннических данных в период с 2014 по 2018 год для повышения национального рейтинга школы и увеличения доходов.

Бывший декан, 74-летний Моше Порат, был осужден за мошенничество с использованием электронных средств связи и сговор с целью совершения мошенничества с использованием электронных средств связи за участие в схеме повышения рейтинга университетской школы бизнеса Fox в Филадельфии, США.Об этом говорится в заявлении прокуратуры Восточного округа Пенсильвании, опубликованном в понедельник. Школьная онлайн-программа MBA была признана U.S. News & World Report лучшей в стране за те годы, когда он фальсифицировал данные.

Прокуроры заявили, что г-н Порат вступил в сговор с Исааком Готтлибом, тогдашним профессором бизнеса, и Марджори О’Нил, тогдашним менеджером по финансам и бухгалтерскому учету школы, чтобы представить в издание завышенные показатели о зачислении, результатах тестов и опыте работы студентов.

Дата вынесения приговора г-ну Порату еще не назначена, заявила Дженнифер Крэндалл, пресс-секретарь прокуратуры США. В апреле прокуратура заявила, что ему грозит максимальное наказание в виде 25 лет лишения свободы и штраф в размере 500 000 долларов.

В июне г-н Готтлиб признал себя виновным, а в мае г-жа О’Нил признала себя виновной в сговоре с целью совершения мошенничества с использованием электронных средств связи. Г-н Готлиб должен быть приговорен к вынесению приговора в марте, а г-жа О’Нил – в декабре, сказала г-жа Крэндалл. Каждому из них грозит максимальное наказание в виде пяти лет лишения свободы и штраф в размере 500 000 долларов, говорится в заявлении прокуратуры в апреле.

Адвокат г-на Пората не ответил на электронные письма и телефонные звонки в понедельник. Неясно, какие адвокаты представляли г-на Готтлиба и г-жу О’Нил.

«Это дело было, безусловно, необычным, но по своей сути это просто случай мошенничества и скрытой жадности», — заявила Дженнифер Арбиттье Уильямс, прокурор США в Восточном округе Пенсильвании, в своем заявлении в понедельник. Она сказала, что г-н Порат исказил информацию, чтобы «обмануть рейтинговую систему, потенциальных студентов и спонсоров.

В период с 2014 по 2018 год из-за мошеннических данных онлайн-программы бизнес-школы и программы MBA с частичной занятостью резко поднялись в рейтинге US News & World Report, заявили прокуроры. Колледжи и университеты часто борются за высокие позиции в ежегодных рейтингах колледжей, за которыми внимательно следят, чтобы привлечь талантливых студентов и собрать средства для сбора средств.

Программа магистра делового администрирования Temple с частичной занятостью поднялась с 53-го места в стране в 2014 году до седьмого в 2017 году, заявили прокуроры.Сейчас он занимает 41-е место. Онлайн-программа MBA считалась лучшей в стране в период с 2015 по 2018 год, но сейчас она занимает 100-е место из более чем 300.

Прокуратура заявила, что г-н Порат «хвастался этими рейтингами» в маркетинговых материалах для бизнес-школы.

«Зачисление в O.M.B. A. Fox» и П.М.Б.А. программы резко выросли за несколько коротких лет, что привело к увеличению доходов от обучения на миллионы долларов в год», — говорится в заявлении прокуратуры в понедельник.

В апрельском заявлении Терри Харрис, специальный агент, отвечающий за Управление генерального инспектора Департамента образования, сказал, что г-нПорат злоупотреблял своим положением доверия, чтобы обманывать студентов.

«Мы продолжим активно преследовать тех, кто мошенничает со студентами или использует систему в своих корыстных целях», — сказала она.

Г-н Порат из Бала Синвид, штат Пенсильвания, был деканом бизнес-школы с 1996 по 2018 год, пока его не уволили за фальсификацию данных, заявили прокуроры. В 2018 году школа сообщила US News & World Report, что исказила данные. Темпл наняла юридическую фирму Jones Day для проверки процесса отчетности бизнес-школы, и фирма обнаружила, что школа искажала данные еще в 2014 году, согласно веб-сайту университета.

Темпл выплатил около 17 миллионов долларов в качестве компенсации бывшим студентам, Министерству образования США и генеральной прокуратуре Пенсильвании, сообщил в понедельник представитель университета.

В заявлении, сделанном в понедельник, представитель университета сказал: «Это несчастливый момент для наших студентов и выпускников».

«Доказательства, представленные на суде, говорят сами за себя, но не представляют Темпл», — сказал он.

Университет Темпл — не единственное учебное заведение, которое было уличено в манипулировании системой ранжирования колледжей — в частности, жадно наблюдаемый университет U.рейтинги S. News & World Report — путем искажения значений правил, подбора данных или просто лжи.

В 2011 году Iona College в Нью-Рошель, к северу от Нью-Йорка, признал, что его сотрудники в течение многих лет лгали не только о результатах тестов, но и о количестве выпускников, удержании первокурсников, соотношении студентов и преподавателей, количестве принятых и пожертвованиях выпускников. .

Claremont McKenna College, небольшая престижная калифорнийская школа, в 2012 году признала, что в течение многих лет предоставляла ложные результаты SAT в такие издания, как U. S. Новости и мировой отчет.

Экономические рейтинги: факультеты экономики | Идеи / Repec

47.34 12 18 69.08 48 51 English 57 43.82 31 Иерусалим, Израиль

039

Токио, Япония

42

Отдел социальных наук, Калифорнийский институт технологий

Pasadena, Калифорния (США)

Департамент экономики, Стокгольмская школа экономики

Стокгольм, Швеция

Nationalekonomisha Instateutionen, Univsala Universitet

Uppsala, Швеция

Департамент экономики, Лондонская бизнес-школа (LBS)

Лондон, Великобритания

23.1 21 Департамент экономики, Тунанский университет

Новый Орлеан, Луизиана (США)

9749 Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät, Eberhard-Karls-urniversität Tübingen

Tübingen, Германия

51.53 14.2 Unidade De Estudos Sobre Commonityidade E Generiane (UECE), Исследования в области экономики и математика (REM), Instituto Superior de Economia e Gestão (ISEG), Universidade de Lisboa

Lisboa, Portugal

52 Департамент экономики, Китайский университет Гонконг

Шатин, Гонконг

Отдел экономики, Наньянг Технологический университет

Сингапур, Сингапур

34
ring учреждение Оценка Авторы Автор
1 Департамент экономики, Гарвардский университет

Кембридж, Массачусетс (США)

1.36 71 60.23
2 Департамент экономики Массачусетского технологического института (MIT)

Кембридж, штат Массачусетс (США)

2.3 61 51.2 51.2 51.2
3 Департамент экономики, Университет Калифорния-Беркелей

Беркли, Калифорния (США)

3.72 58
4 Департамент экономики , Университет Чикаго

Чикаго, Иллинойс (США)

4.29 4,29 76 64.75 64.75
5 Парижская школа экономики

, Франция

5. 64 210 210 165.26
6 Департамент экономики, Принстонский университет

Принстон, Нью-Джерси (США)

6.89 55 55 45.63
7 Департамент экономики, Стэнфорд Университет

Стэнфорд, Калифорния (США)

6,97 65 51,07
8 Экономический факультет, Оксфордский университет 6 19005 Оксфорд, Соединенное Королевство15 177 177 128.55
9 Барселона Школа экономики (BSE)

Барселона, Испания

10.45 163 140.55
10 Департамент экономики, Школа искусств и Наук, Колумбийский университет

Нью-Йорк, Нью-Йорк (США)

10.85 10.85 53 43.39 43.39
11 Тулуза Школа экономики (TSE)

Toulouse, Франция

10. 86 154 154 137.69
отдел экономики, Нью-Йоркский университет (NYU)

Нью-Йорк, Нью-Йорк (США)

12.88 59 46.56
13 Департамент экономики, Yale University

New Haven, Connecticut (США)

13.12 13.12 58 43.36 43.36
14 Департамент экономики, Коричневый университет

Провиденс, Род-Айленд (США)

14.04 60 55,77
15 Департамент экономики, Университет штата Пенсильвания

Филадельфия, штат Пенсильвания (США)

17,49 47 42,84
16 Департамент экономики, Бостон Университет

Boston, Massachusetts (США)

18.38 18.38 66 61.42 61.42
17 Департамент экономики, Диртмутский колледж

Ганновер, Нью-Гэмпшир (США)

20. 08 34 34 34 32.06
Департамент экономики, северо-западный университет

Evanston, Иллинойс (США)

21.6 42 35.94
19 Департамент экономики, Университет Калифорния-Сан-Диего (UCSD)

La Jolla, Калифорния (США)

21.81 21.81 53 45.57
20 Департамент экономики, Университет Южной Калифорнии

Лос-Анджелес, Калифорния (США)

22.25 63 63 57.24
21 Департамент экономики, Университетский колледж Лондон (UCL)

Лондон, Великобритания

23.42 64 49.92
22 Департамент экономики, Лондон Школа экономики (LSE)

Лондон, Великобритания

25.34 25.34 51 37.76 37. 76
23 Департамент экономики, Университет Мичиган

Энн Арбор, Мичиган (США)

26.47 62 62 51.04
24 Департамент экономики, Университет Калифорнии-Лос-Анджелес (UCLA)

Лос-Анджелес, Калифорния (USA)

26.48 56 46.89
25 Департамент финансов и экономики, аспирантура бизнеса, аспирантура, аспирантура, в котором

Нью-Йорк, Нью-Йорк (США)

27.07 27.07 27 27 22.12
26 Департамент экономики, Университет Калифорния-Дэвис

Дэвис, Калифорния (США)

30.38 49 49 49 46.45
27 Школа экономики и управления, Universiteit Van Tilburg

Tilburg, Нидерланды

30.89 139 139 112.74
28 Департамент экономики, Университет Висконсин -Мадисон

Мэдисон, Висконсин (США)

31. 47 31.47 31.68 31.68 31.68
29 Департамент экономики, Бостонский колледж

Chestnut Hill, Massachusetts (США)

31.86 59 59 54.23
30 Департамент экономики, Мичиганский государственный университет

Восточный Лансинг, Мичиган (США)

32.35 63 57.79
31 Ванкуверская школа экономики Ванкувер, Университет Британской Колумбии

Ванкувер, Canada

33.32 33.32 54 50.09
32 Департамент экономики, Университет Уолвика

Ковентри, Великобритания

33.76 88 88 73.24
33 Департамент экономики, Университет Дюка

Дарем, Северная Каролина (США)

34. 2.2 49 40.38
34 Школа экономики, Университет Ноттингема

Ноттингем, Великобритания

35.82 132 132 84.61 84.61
35 Департамент экономики, Университет Торонто

Торонто, Канада

38.97 69 61,98
36 Institut für Volkswirtschaftslehre, Wirtschaftswissenschaftliche Fakutät, Universität Zürich

Цюрих, Швейцария

40,69 88 80,52
37 Департамент экономики, Cornell University

Итака, Нью-Йорк (США)

41.57 41.57 45 29.61 29.61
38 Департамент экономики, Джорджтаунский университет

Вашингтон, район Колумбия (США)

41.83 46 46 40.89
39 Департамент экономики, Монаш Бизнес-школа, Университет Монаш

Мельбурн, Австралия

41. 98 76
40 Dipartimento di Scienze Estrongiche, Alma Mater Studiorum — Università Di Bologna

Bologna, Италия

42.84 124 110.93 110.93
41 Факультет экономики, Университет Кембридж

Кембридж, Великобритания

42.99 64 49,67
42 Институт по Økonomi, Орхус Университет

Орхус, Дания

43,39 121 83,54
43 Faculteit Economie ан Bedrijfskunde, Rijksuniversiteit Гронинген

Гронинген , Нидерланды

43,63 82 68,71
44 Факультет экономики Университета Вандербильта

Нэшвилл 7 9 9 0 80 805 (США)52

41 41 39.9
45 Департамент экономики, Университет Maryland

46. 24 46 46 37.42
46 Национальный исследовательский университет Школа экономики

Москва, Россия

46.44 528 528 471.73 471.73
47 47 Департамент экономики, Университет Калифорнии-Ирвин

Irvine, Калифорния (США)

46.98 47 47 47 44.24
Департамент экономики, Джонс Хопкинс Университет

Baltimore, Мэриленд (США)

49.33 29 29 23.24
49 Faculteam der Economisische Wetenschappen Erasmus Universiteit Rotterdam

Rotterdam, Нидерланды

49.36 49.36 84.73 84.73 84.73
50 Департамент экономики, штат Пенсильвания

Государственный колледж Пенсильвания (США)

49. 37 34 34 34 32.79
Школа экономики, Университет Квинслента

Брисбен, Австралия

49.71 92 92 84.27
52 Отдел экономики, W.P. Carey School of Business, Аризона Государственный университет

Tempe, Аризона (США)

54.82 54.82 54.82 44 42.47 42.47
53 53 Департамент экономики, Науки натуральные, науки PO

Paris, Франция

55.29 43 43 35.32
54
54 Департамент экономики и сопутствующих исследований, Университет Йорк

Йорк, Великобритания

55.54 89 9959
55 Департамент экономики, Университет Калифорний-Санта-Барбара (UCSB)

Санта-Барбара, Калифорния (США)

55. 83 55.83 30 30 30
56 56 Englies English En Bedrijfswetenschappen, Ku Leuven

Leuven, Бельгия

56.12 137 137 92.86
Департамент экономики, Королевский университет

Kingston, Canada

58.12 49
58 Департамент экономики, Университет Западного Университета Онтарио

Лондон , Канада

60.05 48 42.29 42.29 42.29
59 Экономика фасовкета En Bedrijfskunde, Universiteit Van Amsterdam

Amsterdam, Нидерланды

60.19 93 68,2
60 Департамент экономики, Университет штата Миннесота

Миннеаполис, штат Миннесота (США)

62 21 16,49
61 Økonomisk Institut, Københavns Университет

København, Дания

62. 75 77 63.82 63.82 63.82
62 Школа бизнеса и экономики Vrije UniversiteitiT Amsterdam

Amsterdam, Нидерланды

63.15 118 118 80.92
63 Департамент экономики, Университет Техас-Остин

Остин, Техас (США)

64.34 50 50 46.37
64 Департамент экономики , Университет Нотр-Дам

Саут-Бенд, Индиана (США)

64,67 48 44,06
65
65 Университет бизнеса Нью-Йорка, Нью-Йоркский университет 00090, факультет экономики, Нью-Йорк 09090 Йорк (США)

64.98 21 21 16.73
66 Департамент экономики, Вирджиния

Шарлоттсвилл, Вирджиния (США)

67. 02 38 38 33.22
67 Ecole D’Économie D ‘Aix-Marseille, AIX-Marseille Université

Aix-en-Provence / Marseille, ФРАНЦИЯ

67.52 67.52 107 88.82 88.82
68 68 EITAN BERGLAS Школа экономики, Тель-Авив

Тель-Авив, Израиль

69.98 25 25 19.75
69
69 Департамент экономики, штата Огайо (США)

70.01 41 41 37.77
70 Департамент экономики, Рутгерс Университет-New Brunswick

New Brunswick, Нью-Джерси (США)

72.25 72.25 72.25 39 37.36
91
71 Centro de Estudios Monetarios Y Financieros (CEMFI)

Мадрид, Испания 92.36

23 23 23 20. 96
70083
72 Колледж деловой экономики, Австралийский национальный университет

7333 50 50 44.34
73 Департамент экономики, Вашингтонский университет В Сент-Луисе

Сент-Луис, Миссури (США)

74.23 74.23 32 26.65 26.65
74 Департамент экономики, Университет Калифорния-Санта-Круз (UCSC)

Санта-Круз, Калифорния (США)

75.13 26,93
75 Департамент экономики, Университет штата Колорадо

Боулдер, штат Колорадо (США)

76,07 36 33,28
76 Volkswirtschaftliche Fakultät, Ludwig- Maximilians-Universität München

München, Германия

77.81 77.81 93 66.06 6606
77 77 Depastamento de Economizía, Universidad Carlos III de Madrid

Madrid, Испания 975

77. 99 66 59,16
78 Økonomisk INSTITUTT, Universitetet я Осло

Осло, Норвегия

78,19 43 37,37
79 Департамент экономики, Университет штата Вашингтон

Сиэтл , Вашингтон (США)

79,97 22 19,41
80 Факультет экономики, Еврейский университет Иерусалима 6
37 32,44
81 Fachbereich Wirtschaftswissenschaft, Гете Universität Франкфурт на Майне

Франкфурт-на-Майне, Германия

81,23 70 61,25
82 Департамент экономики, McGill Университет

Montréal, Canada

84.02 84.02 84 28.88 28.88
83 School из экономики UNSW, UNSW Sydney

Sydney, Австралия

85. 95 48 41.6 41.6
84 Facoltà Di «Tor Vergata»

ROMA, ИТАЛИЯ

89.15 108 108 91.14
85 Школа Экономика, факультет искусств и общественных наук Италия

91.71 99 99 85.4 85.4
87 Департамент экономики, Джордж Вашингтон Университет

Вашингтон, район Колумбия (США)

93.09 72 72 49.87
88 Департамент экономики , Школа политических исследований Эндрю Янга, Университет штата Джорджия

Атланта, Джорджия (США)

94,27 68 54,73
89 Факультет экономики, Университет экономики и бизнеса им. Маршалла Калифорния

Лос-Анджелес, Калифорния (США)

94.4 17 15,21
90 Школа экономики и финансов, Queen Mary Лондонского университета

Лондон, Соединенное Королевство

96,88 61 55,24
91 абтайлюнг für Volkswirtschaftslehre , Universität Mannheim

Mannheim, Германия

97. 82 97.82 97.82 66 54.29
92 Департамент экономики, Уильямс Колледж

Уильямстаун, Массачусетс (США)

98.2 31 31 28.2
93 Департамент экономики, Simon Fraser University

Beanaby, Canada

99.36 41 41
94 Департамент экономики, Техасский университет A & M

Колледж-Стейшн, Техас (США)

99,53 34 31,43
95 Экономический факультет Токийского университета

41 36,69
96 Wirtschaftswissenschaftlicher Fachbereich, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

Bonn, Germany

101,1 43 37,44
97 Ekonomihögskolan, Lunds Университет

Лунд, Швеция

102. 65 111
98 Департамент экономики, Адам Смит Бизнес-школа, Университет Глазго

Глазго, Великобритания

102.67 53 49,6
99 Департамент экономики, Университет Питтсбурга

Питтсбург, штат Пенсильвания (США)

103,87 41 38,08
100 Департамент экономики, Айова Государственный университет

AMES, IOWA (США)

108.06 108.06 108.06 46.55 46.55
101 108.55 18 18 15.38 15.38
102 Школа экономики, Университета Edinburgh

Edinburgh, Великобритания

109.18 42 42 37. 28
103 Школа экономики, Университет Манчестера

Manchester, Великобритания

112.44 51 43.7 43.7
104 Dipartimento Di Depairia «Ettore Bocconi», Università Commerciable Luigi BoCconi

Milano, Италия

115.24 31 31 23.5 23.5
105 Empletate D’Emomingia I Empresa, Univultatate de Barcelona

Barcelona, ​​Испания

118.92 127 127 105.89
106 Департамент экономики, Джордж Мейсон Университет

Fairfax, Вирджиния (США)

119.14 119.14 40 31.24 31.24
107 Департамент экономики, Университет Эссекс

Колчестер, Великобритания

122.16 47 47 40.07
108 Школа экономики, Университетский колледж Dublin

Dublin, Ирландия

123. 63 44 44 38.51
109 Департамент экономики, Университет Индианы

Bloomington , Индиана (США)

123.85 30 27
110 Экономика фасовки En Bedrijfskunde, Universiteit Gent

Gent, Бельгия

124.41 104 89.51
111
111 Argyros Школа бизнеса и экономики Argyros

Оранжевый, Калифорния (США)

124.43 53 53 35.27
112 Департамент экономики , McMaster Университет

Hamilton, Canada

125.29 51.29 51 47.65 47.65
113 125.68 19 16,53
114 Департамент Volkswirtschaftlehre, Universität Bern

Берн, Швейцария

125,9 39 31,92
115 Департамент экономики, Теппер школа делового администрирования, Carnegie Mellon Университет

Pittsburgh, Пенсильвания (США)

126. 87 126.87 19 19 16.43
116 Департамент экономики, Университет Орегон

Eugene, Орегон (США)

127.08 25 25 22.4 22.4
117 9008 Schoolen

Sankt Gallen, Швейцария

128.96 64 64 50.8
118 Департамент экономики , Sussex Business School, Университет Сассекса

Брайтон, Великобритания

130.88 53 43.65 43.65
119 Scuola Di Economia E Management, Università Degli Studi Di Firenze

Firenze, Италия

131.18 85 85 78.84
120 Nova De Lisboa

Lisboa, Португалия

133.44 56 56 45.41
121 Департамент экономики, Эмория Университет

ATLANTA, Грузия (США)

133. 82 30 25.04 25.04
122 122 Carol Martin Gatton College of Business и Economics, Университет Кентукки

Lexington, Кентукки (США)

134.3 32 32 29.63
123 Отдел экономики, Krannert Школа управления, Университет Пердью

West Lafayette, Индиана (США)

134.61 27 24.01
124 Департамент экономики, Международная бизнес-школа, Брандис Университет

Waltham, Massachusetts (США)

134.79 134.79 134.79 36 30.71
125 135.13 61 44,83
126 Institutionen för Nationalekonomi мед Statistik, Handelshögskolan, Göteborgs Университетской

Гетеборг, Швеция

135,31 46 38,12
127 Департамент экономики, Университет Of Connecticut

STORRRS, Connecticut (США)

135. 73 135.73 49 46.39 46.39
128
128 135.77 15 12,97
129 Nationalekonomiska institutionen, Стокгольмский Университет

Стокгольм, Швеция

135,91 37 35,45
130 Департамент экономики, Университет Бирмингема

Бирмингем, Великобритания

137.39 48 44.2 44.2 44.2
131 John E. Walker Департамент экономики, колледж деловых и поведенческих наук, Университет Клемсона

Клемсон, Южная Каролина (США)

139.31 34 34 34 32.58
132 Департамент экономики, Туфтский университет

Medford, Massachusetts (США)

140. 01 27 27 23.8
133 Школа экономики, Университет Бристоль

Бристоль, Великобритания

140.45 58 47.73 47.73 47.73
134 Факультет деловой экономики, Университет Гонконга

Pokfulam, Гонконг

140.79 25 23,98
135 Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, Universität Констанц

Констанц, Германия

141,22 40 35,95
136 Экономический факультет, Университет Рочестера

Rochester, New Йорк (США)

145.58 14 22.14 22.14 22.14
137 Dipartimento Di Emomingia, Università Ca ‘Foscari Venezia

Venezia, Италия

146.23 80 80 62.73
138 Отдел стратегии и деловой экономики, Sauder School of Business, Университет Британской Колумбии

Ванкувер, Канада

146. 91 17
139
139 Департамент экономики, Университет Иллинойса на Urbana-Champaign

Urbana-Champant, Иллинойс (США)

148.11 148.11 39 30.84
140 Департамент экономики, Университет Хьюстона

Хьюстон, Техас (США) )

149.11 25 25 23.1
141
Департамент экономики, факультета бизнеса и экономики, Университет Мэльбурн

Мельбурн, Австралия

149.27 47 44.48
142 Дипартименте ЭКОНОМИЯ, УПРАВЛЕНИЕ E Metodi quantitativi (demm), Университет Дейльи Студия di milano

Milano, Италия

150.61 85 70086 85 79.86
143 Департамент экономики, Корейский университет

Сеул, Южная Корея

150. 75 27 24,34
144 Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Humboldt-Universität Berlin

Berlin, Germany

150,85 103 73,23
145 Департамент экономики, Университет Карлетона

Оттава , Canada

150.9 54 54 46.47 46.47
146 Arndt-Corden Департамент экономики, Школа общественной политики Кроуфорда, Австралийский национальный университет

Canberra, Австралия

150.98 44 44 33.18
147 Школа экономики, Университет Кент

Кентербери, Великобритания

151.98 52 52 48.66
148 Департамент экономики, Университет Калгари

Калгари, Канада

151,98 38 33,2
149 Школа экономики Сингапурского университета менеджмента 6,5 2 905

0 Сингапур, Сингапур 015

36 36 33. 29 33.29
150
Девальница D’Économetrie et d’Économie Politique (Deep), Faculté de Hautes Études officatees (HEC), Université De Lausanne

Lausanne, Швейцария

153.11 29 26.15
151
151 Школа экономики, Университет Суррея

154.38 154.38 42 42 34.7
152 Отдел экономики, Сеул Национальный университет

Сеул, Юг Корея

155.23 23 23 22.16 22.16
153 Отдел экономики, Национальный университет Сингапура (NUS)

Сингапур, Сингапур

15653 37 37 35.53
154 Департамент экономики, Maxwell School, Syracuse Университет

Syracuse, Нью-Йорк (США)

156.75 156.75 24 20. 13
155 155 Департамент экономики, Эллес-колледж управления, Университет Аризоны

Тусон, Аризона (США)

157.39 12 10,9
156 Департамент ECOSOCIO — Социальные науки и экономика для сельского хозяйства, питания и окружающей среды, Национальный институт восстановления окружающей среды (SAE2), In l’Edurnement (inrae)

RENNES, ФРАНЦИЯ

1574 157.43 107 88.29 88.29
157 Deleasento de Economizía, Facultad de Economainia y Negocios, Universidad de Chile

Santiago, Chile

158.67 37 28,94
158 Dipartimento ди Scienze Economiche «Marco Fanno», Università дельи Студи ди Падуя

Падуя, Италия

159,08 46 43,09
159 Институт für volkswirtschaftslehre, johannes-kepler-ustruetiversität linz

linz, Австрия

159. 35 41 36.15 41
160 Департамент экономики, Университет Миссури

Колумбия, Миссури (США)

160.68 26 22,19
161 INSTITUTT для samfunnsøkonomi, Norges Handelshøyskole (NHH)

Берген, Норвегия

162,5 28 24,1
162 Dipartimento ди Economia электронной Statistica » Cognetti de Martiis «, Università degli Studi di Torino

Torino, Италия

162.54 162.54 54 41.84
163 163 Департамент экономики, Университет Северной Каролины-Часовня-Хилл

США)

168.88 17,57
164 Facoltà ди Economia, «Sapienza» Università ди Рома

Roma, Италия

168,97
79 73,88
165 Département d’ECONOMIE / Департамент экономики, Университетский д’Атава / Университет OTTAWA

Оттава, Канада

1691 169.1 47 43.97
166
166 Экономика Дисциплина Группа, Бизнес-Школа, Технологический университет Сидней

Сидней, Австралия

174.13 42 42 38.52
167 Отдел экономики, Университет Калифорнии-Риверсайд

Риверсайд, Калифорния (США)

177.34 177.34 27 25.84
168 Facultad de Ciencia Económicas y Администрация, Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1789 55 52.87
169
169 EPGE EPGE ESCOLA BRASILEIRA DE EMECINE E FINANASAS, FUNDACHãO GETúLIO VARGAS (FGV)

Rio de Janeiro, Бразилия

179.35 49 49 44.07
170 Департамент экономики, Trinity College Dublin

Dublin, Ирландия

179.43 66 66 35.4
171 Департамент экономики, бизнес-школа, Дикин Университет

Melbourne, Австралия

180.9 180.9 37 34.58 34.58
172 Департамент экономики, управленческая школа, Ланкастерский университет

Ланкастер, Великобритания

183.31 52 46,09
173 Institut für Volkswirtschaftslehre, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Universität Wien

Вена, Австрия

183,43 31 26,48
174 Facultad де Economía у Empresa , Universidad de Zaragoza

Zaragoza, Испания

183.99 183.99 80.81 75.81 75.81
175
175
175 EnveriDad de Economya Y Empresa, Universidad Del País Vasco — Euskal Herriko Unibertsitatea

Bilbao, Испания

184.67 89 89 83.42
176 Министерство экономики, Флорида, Флорида (США)

184.68 184.68 31 31 29.9
177 Экономическая дивизия, Университет Southampton

Саутгемптон, Великобритания

185.29 30 26.58
178 Дебак из Дефериса (Ecole des Hautes Études officates)

Jouy-en-josas, Франция

186 .15 13 12,9
179 Facoltà ди Economia «Giorgio Fua», Università Politecnica делле Марке

Анкона, Италия

186,71 73 65,68
180 Экономический факультет, Университет Strathclyde

Glasgow, Великобритания

187.11 187.11 30 28.59
181 Департамент экономики, Йоркский университет

Toronto, Canada

187.67 40 39,87
182 Wirtschaftswissenschaftliches Zentrum, Universität Basel

Базель, Швейцария

188,31 57 42,04
183 Департамент экономики, Колледж бизнеса, Университет Wyoming

Laramie, Wyoming (США)

1885 188.5 16 15.9
184
184 Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

Heidelberg, Германия

188.82 26 22,43
185 Facultad де Economía, Универсидад де Валенсия

Валенсия, Испания

188,91 71 57,4
186 Женевская школа экономики и менеджмента, Université De Genève

Genève, Швейцария

18955 35 26.63 26.63
187 Департамент экономики, Университет Шеффилда

Шеффилд, Великобритания

189.62 44 41,68
188 Escola де Economia-де-Сан-Паулу (EESP), Fundação Жетулиу Варгас (FGV)

Сан-Паулу, Бразилия

190,8 50 44,52
189 Департамент экономики, Royal Holloway

Egham, Соединенное Королевство

191,5 30 25,93
190 Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Heinriche-Heine-Universität Düsseldorf

Дюссельдорф, Германия

192.61 54 54 49.23
191 Гордон Лэнг Школа бизнеса и экономики Гордона, Университета Гуэльфа

Гуэльф, Канада

193.63 44 44 40.12
192 Департамент экономики, Рисонский университет

Хьюстон, Техас (США)

196.87 19 17.07 17.07
193
193 Департамент экономики, Лернер-колледж бизнес и экономики, Университет Делавэр

Ньюарк, Делавэр (США)

199.12 40 40 37.01
194 Школа экономики, Университет Восточной Англии

Norwich, Великобритания

204.37 29 29 23.38
195 Департамент экономики, управление WAIKATO Школа, Университет Вайкато

Гамильтон, Новая Зеландия

204,5 31 26.63
196 Fachbereich Volkswirtschaftslehre, Universität Hamburg

Hamburg, Германия

205.25 45 45 39 44
197 Департамент экономики, Университета Альберты

Эдмонтон, Канада

206.29 48 48 45.64
1989 Департамент экономики, факультета экономики и Управление, Университет Кипра

Никосия, Кипр

207.98 24 19.27 19.27
19999 Департамент экономики, Терри Колледж деловой коллегии, Университет Грузии

Афины, Грузия (США)

208.63 27 25,04
200 INSTITUTT для samfunnsøkonomi, BI Handelshøyskolen

Осло, Норвегия

208,76 25 19,68
201 Экономический факультет, Университет Кейо

Токио, Япония

209.68 31 31 27.47 27.47
202 Департамент экономики, Wellesley College

Wellesley, Massachusetts (США)

209.78 17 17 15.8
отдел экономики, Университет Иллинойса в Чикаго

Чикаго, Иллинойс (США)

209.91 24 24 18.75
204 Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Commutense de Madrid

Madrid, Испания

7
210.3 91 80.84
205 Школа экономики, лейкоко-лейководника, Университет Дрексель

Филадельфия, Пенсильвания (США)

210.87 28 28 26.82
206 Департамент экономики, Стони Брук Университет — Suny

Stony Brook, Нью-Йорк (США)

213.4 23 21.19
207 отдел Экономика, Южный методистский университет

Даллас, Техас (США)

213.96 213.96 27 24.63 24,63
208 216.05 28 28 26.03
209 Департамент экономики, финансов и юридических наук, Кульверсский колледж CULVERHOUMEUSH, Университет Алабамы-Tuscaloosa

Tuscaloosa, Alabama (США)

216.08 23 21.34
210
210 Дипартименте ди Экономия E Finanza (Def), Libera Università Internazionale Degli Studi Sociali Guido Carli (Luiss)

Roma, Италия

216.11 43 32.12
211 Département де наук Économiques, Université де Монреаль

Монреаль, Канада

216,13 27 18,66
212 Scuola ди Economia электронной Statistica, Università дельи Студи ди Милано-Bicocca

Milano, Италия

218.29 56 56 50.76 50.76
213 Facultad De Economina, Universidad de Los And

Bogotá, Колумбия

219.12 66 66 52.79
214 Unitath de Fonaments de l’anàlisi Econòmica, Dealite D’Emomia I Història Econòmica, Universitat Autoònoma de Barcelona, ​​Барселона Школа экономики (BSE)

Барселона, Испания

221.74 33 33 33 31,5
215 Департамент экономики и бизнеса, Центральный европейский университет

Будапешт, Венгрия

222.06 33 22.52
216
216 216 Департамент экономики, аспиранты, городского университета Нью-Йорка (CUNY)

Нью-Йорк, Нью-Йорк (США)

225.79 38 21.4
217 Département дез наук Économiques, Эколь де наук де ла Gestion (ESG), Университет Квебека в Монреале (UQAM)

Монреаль, Канада

226,06 39 32,51
218 Facoltà ди Economia / Wirtschaftswissenschaftliche Fakutät , Libera Università di Bolzano / Free Universität Bozen

Bozen-Bolzano, Италия

226.69 26 26 26 24.56
219 Новая экономическая школа (NES)

1

, Россия

226.83 43 43
220 220 Департамент экономики, Бар Ilan Университет

Ramat -Gan, Израиль

227.74 19 16.31 16.31
221 Ecole d’Économie, Université Clermont Auvergne

Clermont-Ferrand, Франция

229.15 61 61 52.87
222 Утрехт, Universiteits Utrecht

Utrecht, Нидерланды

230.97 42 42
223 Оценка социальной политики, анализа и исследовательский центр ( Копье), исследовательская школа экономики, колледжа бизнеса и экономики, австралийский национальный университет

Canberra, Австралия

231.47 1 1 1 0.49
224 Школа экономики, Междисциплинарный центр (IDC)

Герцлия, Израиль

231.74 12 12 9.12 9.12
225 Департамент деловой экономики и общественной политики, Росс Школа бизнеса, Университет Мичиган

Энн Арбор, Мичиган (США)

232.3 7 6.5
226 226 Szkoła Główna Handlowa W Warszawie

Warszawa, Польша

232.51 232.51 115 115
227 Департамент экономики Государственного университета Нью-Йорк-Бингемтон (SUNY)

Binghamton, Нью-Йорк (США)

234.36 24 24 23.09 23.09
228 9008 Департамент D’Économie et de Management, Faculté de droit, d’Économie et de finance, Université du Люксембург

Люксембург, Люксембург

236.9 31 21.51
229
229 Fakultät für volkswirtschaft und statistik

innsbruck unnsbruck

innsbruck, австрия

236.91 31 31 26.49
230 Департамент экономики, Бизнес-Школа, Эксетер

Эксетер, Великобритания

238.07 36 36 30.4 30.4
231 231 Департамент экономики, Бизнес-школа, Университет Окленда

Окленд, Новая Зеландия

240.96 21 21 18.47
232 Департамент экономики, Европейский университетский институт

Fireenze, Италия

243.02 30 21.82 21.82
233 Департамент экономики, Университет Виктории

Victoria, Canada

243.24 34 31,42
234 Департамент экономики, математики и статистики, Биркбек колледж

Лондон, Соединенное Королевство

243,28 26 23,34
235 Institut für Volkswirtschaftslehre, Christian-Albrechts-Universität Kiel

Kiel, Германия

243.34 243.34 33 22.21
236 244.83 32 32 29.79
237 Управляющая экономика и принятия решений (Meds), Kellogg Высшая школа управления, Северо-Западный Университет

Evanston, Иллинойс (США)

245.05 13 10.78
238
238 Департамент экономики, Университет Wisconsin

Milwaukee, Wisconsin (США)

245.54 16 16 16
239
239 Департамент экономики, Новая школа для социальных исследований, новая школа

Йорк Сити, Нью-Йорк (США)

246.07 27 27 27.32
240 Отдел экономики, факультет экономических наук и управленческих наук, Университет Претории

Претория, Южная Африка

249 33 24.97
241 Департамент d’Économique, Université Laval

Québec, Canada

249.84 249.84 29 22.32
242 Департамент экономики, Университет Гавайи-Манаа

Манаа, Гавайи (США)

250.23 30 30 26.33 26.33
Международный отдел экономики 244 Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Leibniz Universität Hannover

Hannover, Германия

251.46 57
245 245 Отдел экономики, Университет Kansas

Lawrence, Kansas (США)

251.55 15 15 14.2
246 Отдел экономики, Briigham Young,

252.24 22 22 20.25
247 Департамент экономики, Университет Из Техас-Далласа

Даллас, Техас (США)

253.26 253.26 11 11
248 248 Vakgroep Algemene Enalgie, Школа бизнеса и экономики Maastricht

Maastricht, Нидерланды

253.36 20 20 13.17 13.17
249

School Economics и Management, China

253.47 23 23 22.4
250 Департамент Comptablité, Droit, Finance ET Économie, groupe edhec (École de hautes études officatees du nord)

Лилль / Париж, Франция

255.45 13 13 13 10.87
251
255.59 50 31,15
252 школа экономики, Университет Аделаиды

Аделаида, Австралия

256,46 37 30,48
253 Iktisat Bölümü, Билкентский Üniversitesi

Анкара, Турция

257,85 32 28,3
254 Экономический факультет, Американский университет

Вашингтон, округ Колумбия (США)

5 30 26,11
255 Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Georg-August-Universität Göttingen

Гёттинген, Германия

260,81 57 42,21
256 Økonomisk Institut, Копенгаген школа бизнеса

Фредериксберга, Дания

261,98
29 27,72
257 Wirtschafts- унд Sozialwissenschaftliche Fakultät, Friedrich-Alexander-Universität Эрланген-Нюрнберг

Эрланген-Нюрнберг, Германия

263.83 24 24 18.11 18.11
258
258 Раздел Economics, Cardiff Business School, Cardiff University

Cardiff, Великобритания

264.32 40 36.52
259 Деловая экономика, Ронтмана Руководство, Университет Торонто

Торонто, Канада

266.82 9 9 70086
260 Школа экономики, финансов и маркетинга RMIT

Melbourne, Австралия

267.16 29 29 29.19 27.19
261 Департамент экономики и финансов, Бизнес-школа, Университет Дарема

Durham, Великобритания

268.75 26 29 25.9
262 Deleasento De Economa , Universidad de San Andrés

Buenos aires, argentina

268.89 31 31 24.2
263 Talouusteen Laitos, Kauppakorkieakoulu, Aalto-YLiopisto

Helsinki, Финляндия

269.44 17 17 13.83
264
264 Дипартименте ди Экономия «Marco biagi», Università degli Studi di Modena E Reggio Emilia

Modena, Италия

270.54 46 37.34
265 Департамент экономики, Middrbury College

Middlebury, Вермонт (США)

271.75 271.75 17 17 17
266
266 İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Koç Üniversitesiesi

İstanbul, Турция

272.95 16 16 15.95
267 Департамент экономики, бизнес-школа, Университет Западной Австралии

Перт, Австралия

273.3 23
268
268 Отдел Volkswirtschaft, WU Wienschaftsuniversität wien

wien, австрия

274.05 40 40
269 Департамент экономики, Пул Колледж управления, Северная Каролина Государственный университет

Raleigh, Северная Каролина (США)

274.19 17 12,15
270 Departamento де Economía, Папский католический университет дель Перу

Лима, Перу

275,77 55 45,65
271 Департамент экономики, Аппалачи государственный Университет

Boone, Северная Каролина (США)

276.27 276.27 26 23.84 23.84
272 272 WirtsChaftswissenschaftliche Fakultät, Фридрих-Шиллер-Университет Йена

Йена, Германия

276.8 36 30,51
273 Departamento Academico де Economía, Universidad дель Pacífico

Лима, Перу

277,11 54 47,25
274 Роберт день школа экономики и финансов , Claremont McKenna College

Claremont, California (США)

277.26 277.26 25 25 23.36
275 278.65 14 14 13.89
276
276 Facoltà di Ruiversity Verona, Италия

278.84 278.84 46 42.12
277 Департамент экономики, колледж Уильям и Мэри

Уильямсбург, Вирджиния (США)

282.38 27 25.25 25.25
278 278 Аспирантура экономики / факультет экономики, Университет Hitotsubashi

Tokyo, Япония

286.95 32 32 32 30.17 30.17
279 Департамент экономики, Бизнес-школа, Гонконгский университет науки и техники и техники (HKust)

Kokowoon, Гонконг

287.55 19 17.27
280 Empresariais e Económicas e empresariaiis, Universidade de santiago de compostela

Сантьяго-де-Компостела, Испания

28000.32 288.32 35 35 33.4
281 Департамент экономики бизнеса и общественной политики, Келли школы бизнеса , Университет Индианы

Блумингтон, Индиана (США)

289.43 16 14,82
282 faculté де наук économiques, Université де Монпелье

Монпелье, Франция

290,73 60 53,94
283 Faculdade де Economia, Administração е Contabilidade , Университет де Сан-Паулу

Сан-Паулу, Бразилия

291.54 291.54 51 48.26 48.26
284 291.72 33 29,3
285 Департамент экономики, Национальный университет Тайваня

Тайбэй, Тайвань

292,88 22 22
286 INSTITUTT для Samfunnsøkonomi, Norges Teknisk-naturvitenskaplige Universitet (NTNU)

Trondheim, Норвегия

292.94 21 20.72 20.72
287 Факультет политологии и экономики Университета Waseda

Tokyo, Япония

295.29 31 28,13
288 Scuola де Economia е Studi Aziendali, Università дельи Студи Roma Tre

Roma, Италия

296,12 56 49,54
289 faculté дез наук Économiques, Sociales et de geSion (fsesg), Университет de Namur

NAMUR, Бельгия

296.33 40 40
290 Deavendado De Empingia, Pontifícia Universidade Catórica do Rio de janeiro

Рио-де-Жанейро, Бразилия

297.66 22 22 18.1
Porto

Porto, Португалия

297.87 58 58 46.43
292 Faculté de Droit, d’Économie et de gestion, Университет д’Орлеанов

Орлеанс, Франция

298.63 49 37.84 37.84
293 Факультет экономики, Кобе Университета

Кобе, Япония

299.42 36 36 34.75

(США)

300.22 28 28 22.89
295 Департамент экономики , Афинский университет экономики и бизнеса (AUEB)

Athens, Греция

300.31 300.31 28
296 Escola De Effecia E Gestão, Universadade DO MINHO

BRAGA, Португалия

300.41 41 41 32.11 32.11
297 Департамент экономики, Университет Калифорнии-Merced

Merced, Калифорния (США)

301.01 301.01 14 13.8
298 Департамент экономики Университет WaterLoo

Waterloo, Canada

301.4 301.4 301.4 40 40 39.39
299 Институт D’Économie Appliquee, HEC Montréal (Ecole des Hautes études officates)

Montréal, Canada

301.55 17 17 16.34 16.34
30083
300 Отдел экологической экономики и управления, Еврейский университет Иерусалима

Rehovot, Израиль

303.55 14 14 13.5
301 Департамент экономики и Finance, Brunel University

Uxbridge, Великобритания

303.65 303.65 20 16.8
302 Департамент экономики, Университет Флорида

Гейнсвилл, Флорида (США)

304.18 13 13 12.5 12.5
303 Департамент экономики, Оберн Университет

UUBURN, Алабама (США)

306.2 29 29 25.92
304 Департамент экономики, колледж Бизнес и экономика, Университет Западной Вирджинии

Моргантаун, Западная Вирджиния (США)

309 25 22.27 22.27
305 305 InstituteTt для Økonomi, UniversiteTet I Bergen

Bergen, Норвегия

311.31 26 25,61
306 Facoltà ди Scienze economiche, Università делла Svizzera Italiana (USI)

Лугано, Швейцария

311,42 22 16,71
307 Staatswissenschaftliches семинар, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Universität Zu Köln

Köln, Германия

311.56 9 9 9 8 8 308
308 Школа экономики, факультета коммерции, Университет Кейптауна

Кейптаун, Южная Африка

311.93 65 65 54.77
309 9008 Университет Wilefrid Laurier

Waterloo, Canada

312.39 312.39 31 27.68
310 Колледж экономики Sogang

Сеул, Южная Корея

313.01 22 20.45 20.45
311 Школа бизнеса и экономики, Университет Лафборо

Loughborough, Великобритания

314.87 33,42
312 Департамент экономики, Университет Бата

Ванна, Соединенное Королевство

315,67
35 32,35
313 Rechts- унд Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, Universitat Байройт

Байройт, Германия

315,73 28 26,54

Рейтинг 300 лучших школ. Рейтинг московских школ по районам.Что дает рейтинг школ

В этом году он создан на основе восьми блоков индикаторов. Было обращено внимание на то, как школьники сдавали основной государственный экзамен (ОГЭ) и Единый государственный экзамен (ЕГЭ), как участвовали в Московской и Всероссийской олимпиадах школьников.

Также учитывались результаты соревнований, Всероссийской олимпиады профессионального мастерства и чемпионата «Абилимпикс». Кроме того, вошедшие в рейтинг школы и лицеи уделяют особое внимание спортивной подготовке (учащиеся занимают призовые места на соревнованиях), работе дошкольных отделений и профилактике правонарушений.Если ребенок, состоящий на учете в органах внутренних дел, примерно вел себя в течение учебного года, то школа получит за него больше баллов, чем за другого ученика.

Таким образом, главное правило составления рейтинга – фиксировать не условия обучения, а конкретные результаты. Например, наличие в школе бассейна отходит на второй план, уступая место успехам школьников на олимпиадах и экзаменах.

Занимается методом составления рейтинга.По словам его директора Ивана Ященко, Департамент образования и Мэрия Москвы формулируют основные направления, по которым должна развиваться система образования, и уже для них находятся количественные характеристики и алгоритм расчета итоговых показателей.

Первый рейтинг составлен по итогам 2010/2011 учебного года. Тогда он основывался всего на двух показателях: результатах ЕГЭ или государственной итоговой аттестации (ГИА) и участии в Московской и Всероссийской олимпиадах школьников.В последующие годы критерии оценки стали расширяться. С 2015/2016 учебного года рейтинг обновляется несколько раз в год, чтобы в нем учитывались результаты прошедших школьных олимпиад или профессиональных конкурсов.

В данном рейтинге представлены 400 лучших школ Москвы по итогам 2017/2018 учебного года. Рейтинг составляется по ряду параметров, среди которых: успеваемость, баллы ЕГЭ, количество участников олимпиад и призовых мест на них, развитие талантов школьников, эффективность работы дошкольных групп, профилактика правонарушения, работа с учащимися с особыми образовательными потребностями и др.

Следует отметить, что подобные исследования качества московского образования проводятся не впервые. Ежегодно совместно с Минобрнауки и Департаментом образования города Москвы проводятся такие аттестации по специально разработанной системе начисления баллов за показатели качества. В 2017/2018 учебном году очень хорошие результаты показали московских школ .

Таким образом, количество школ, набравших условные 100 баллов в прошлом учебном году (2016/2017), составило 292 школ.В 2017/2018 учебном году их было уже 399! Это свидетельствует о положительных процессах в московском школьном образовании, качество которого напрямую зависит от квалификации педагогических кадров и материально-технической базы московских школ.

Список лучших школ Москвы 2018 года.

Место

Имя

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».Лицей НИУ ВШЭ

«Лицей «Вторая школа»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа Пятьдесят седьмая»

Школа № 1514″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Лицей № 1» г.1580 в МГТУ имени Баумана»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1568 имени Пабло Неруды»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 179»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1329»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1502 в МЭИ»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Юго-Восточная школа имени Маршала Чуйкова В.И.»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1501»

Государственное учреждение образования Специализированный учебно-научный центр — факультет Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, школа им. А.Н. Колмогоров

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 171»

Государственное автономное учреждение образования города Москвы «Школа № 548 «Царицыно»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1547»

Государственное бюджетное образовательное учреждение «Московская школа на Юго-Западе № 1».1543″

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2007 ФМС»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Курчатовская школа»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1363″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 109»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1980»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1576»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1252 имени Сервантеса»

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1357 «На Братиславской»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Образовательный комплекс «Юго-Запад»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1557 имени Петра Леонидовича Капицы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1571»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа Глория»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1517»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1799»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 962»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1474″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1534»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2086»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 444»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова».Университетская гимназия (интернат) МГУ имени М.В. Ломоносов

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1554»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2009»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1253″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2054»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1575»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого предпринимательства № 4»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа «Интеллектуал»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Многопрофильная школа № 1».1955″

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж предпринимательства № 11»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2109»

Государственное автономное учреждение образования города Москвы «Школа № 1518»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2036»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1574″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 117»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1359 имени авиаконструктора М.Л.Миля»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1573»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1538»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1542»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2098 «Многопрофильный образовательный центр» имени Героя Советского Союза Л.М. Доватор»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1158»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1558 имени Розалии де Кастро»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2026»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2070»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».45 имени Л.И. Милграм»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1528» имени Героя Советского Союза И.В. Панфилова

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей города Троицка»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 218»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1251 имени генерала Шарля де Голля»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1234»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 192»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2097»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технологический колледж № 1»21″

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский колледж управления, гостиничного дела и информационных технологий «Царицыно»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Инженерная школа № 1581»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1505 «Преображенская»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».№ 1564 имени Героя Советского Союза А. П. Белобородова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 853»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1748 «Вертикаль»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа «Покровский квартал»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2114»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа «Свиблово»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 67»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж автомобильного транспорта № 1»9 дюймов

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1519»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 627 имени генерала Д. Д. Лелюшенко»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 654 имени А.Д. Фридмана»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа имени Артема Боровика»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1454 «Тимирязевская»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1569 «Созвездие»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».№ 1499 имени Героя Советского Союза Ивана Архиповича Докукина»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1862»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет». Доуниверситет

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».№ 1288 имени Героя Советского Союза Н.В. Трояна»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1411»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1793 имени Героя Советского Союза А.К. Новикова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа Марьиной Рощи имени В.Ф. Орлова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1231 имени В.Д. Поленова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Многопрофильная школа № 1537 «Информационные технологии»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Марьинская школа № 1».1566 год в память Героев Сталинградской битвы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 814»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1811 «Восточное Измайлово»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1944″

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский государственный образовательный комплекс»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2107»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2083»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».641 имени Сергея Есенина»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2104 на Таганке»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технический пожарно-спасательный колледж имени Героя Российской Федерации В.М.Максимчука»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1352″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2089»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Образовательный центр «Протон»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 199»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1561″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1286»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Шуваловская школа № 1448»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2127»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1236 имени С.В. Милашенкова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1358»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1530 «Школа им. Ломоносова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1533 «ЛИТ»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1290»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский архитектурно-градостроительный колледж»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1520 имени Капцовых»

ФГБОУ «Московский кадетский корпус «Дом-интернат для воспитанников Министерства обороны Российской Федерации»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1420»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1598″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1560 «Лидер»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1579»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1507»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 1»26 дюймов

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Многопрофильная школа № 1449 имени Героя Советского Союза М. В. Водопьянова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1228 «Лефортово»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1409″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1532»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2031»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 17»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».2123 имени Мигеля Эрнандеса»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 429 «Соколиная гора»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1747»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1194»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 498»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1273″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 630 имени дважды Героя Советского Союза Г. П. Кравченко»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1583 имени К.А. Керимова»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».№ 1208 имени Героя Советского Союза М.С. Шумилова»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия г. Троицка»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1506»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1354 «Вектор»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Воробьевы горы»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».2025″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 887»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 138»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий № 20»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа «Обучающие технологии»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1223»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1591″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа на проспекте Вернадского»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 709»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2101»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1553 имени В.И. Вернадского»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1948 «Лингвист-М»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1353 имени генерала Д. Ф. Алексеева»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 625»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1210»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».2129″ имени Героя Советского Союза П.И. Романова

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1245»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Измайловская школа № 1508»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Московская международная школа»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1392 имени Д. В. Рябинкина»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1504»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1512»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1434 «Раменки»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы «Кадетская школа-интернат № 1»1 «Первый Московский кадетский корпус» в/ч

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Образовательный градостроительный комплекс «Столица»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж связи № 54» имени П.М. Вострухина

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Архитектурно-строительный колледж № 1»7 дюймов

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1797 «Богородская»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1950»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1412»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1492″

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Коллегия милиции»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1619 имени М.И. Цветаевой»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 14»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 618»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1468″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2120»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа имени В.В. Маяковского»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 763»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1».1279″

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2030»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1293»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа в Капотне»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1400»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1636 «НИКА»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2045»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1238»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 15»

Продолжение на 2-й странице.

Блок 1. Показатели эффективности образовательной организации по обеспечению качественного массового образования:

  • за каждого студента, набравшего не менее 220 баллов по любым трем предметам на экзамене, a 1 балл ;
  • за каждого студента, набравшего от 190 до 219 баллов по любым трем предметам на экзамене, 0,5 балла ;
  • за каждого студента, набравшего от 160 до 189 баллов по любым трем предметам на экзамене, 0.25 точек ;
  • за каждого обучающегося, набравшего не менее 12 баллов по трем предметам ОГЭ ( по рекомендованной ФИПИ 5-балльной шкале ) начисляется 0,25 балла ;
  • по каждому предмету на каждого учащегося, преодолевшего установленный минимальный порог в общегородской обязательной предметной диагностике по результатам обучения в 4 и 7 классах — 0,02 балла ;
  • за каждого учащегося, преодолевшего установленный минимальный порог в общегородской обязательной метапредметной диагностике по результатам обучения в 4 и 7 классах — 0.02 точки ;

В случае наличия обучающихся, снятых с ЕГЭ, балл, набранный организацией образования по результатам ЕГЭ, умножается на коэффициент. Этот коэффициент рассчитывается по следующей формуле:

Куд = 1-(10*Количество удаленных/Количество выпускников)

Блок 2. Показатели эффективности образовательной организации по созданию условий для развития талантов максимального количества обучающихся.

2.1. Итоги участия во Всероссийской олимпиаде школьников (областной и заключительный этапы) и Московской олимпиаде школьников.

Очки начисляются по следующему правилу:

  • победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников —
    10 баллов ,
  • победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников — 5 баллов ,
  • победитель Московской олимпиады школьников или регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников — 3 балла ,
  • призер Московской олимпиады школьников или регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников — 1 балл ,

2.2. Тематическое освещение на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Оцениваются результаты участия в муниципальном этапе Всесоюзной школы:

  • За каждый предмет , в соответствии с которым в организации образования имеется победитель или призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в классах основной школы начисляется 0,2 балла.

Блок 3.Показатели эффективности работы дошкольных групп.

  • за каждого воспитанника, переведенного из дошкольной группы в 1 класс той же организации образования, 0,1 балла .

Блок 4. Показатели эффективности образовательной организации в сфере профилактики правонарушений

  • за каждого учащегося 7-11 классов, не совершившего в течение учебного года правонарушений — 0,005 балла
  • на каждого учащегося 7-11 классов, состоящего на профилактическом учете в органах внутренних дел, не совершившего в течение учебного года правонарушений — 0.5 баллов
  • на каждого учащегося 7-11 классов, состоящего на внутришкольном профилактическом учете в организации образования (по согласованию с Управляющим советом), не совершившего в течение учебного года правонарушений — 0,02 балла

Каждый ученик считается только один раз.

Блок 5. Показатели эффективности организации образования по работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями.

Баллы, начисляемые обучающимся с ОВЗ (по ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам, диагностике, дошкольникам), умножаются в 3 раза (для имеющих коэффициент финансирования 2), и в 5 раз (для имеющих коэффициент финансирования 3).

С учетом того, что при поступлении обучающийся с инвалидностью должен сдать один ЕГЭ, для данной категории вместо:

  • 1 балл за набор не менее 220 баллов в сумме за три ЕГЭ, 1 балл за набор не менее 73 балла по один с ЕГЭ;
  • 0,5 балла за набор от 190 до 219 баллов всего за три ЕГЭ, применяется 0,5 балла за набор от 63 до 72 баллов один с ЕГЭ;
  • 0.25 баллов за набор от 160 до 189 баллов всего за три ЕГЭ, за набор 0,25 балла применяется от 53 до 62 баллов один с ЕГЭ;
  • 0,25 балла за набор не менее 12 баллов суммарно по трем предметам ОГЭ применяется 4 балла по одному из предметов ОГЭ.

Рейтинговые баллы образовательной организации умножаются на коэффициенты в зависимости от количества детей-инвалидов. Проводится подробный учет работы образовательной организации с обучающимися с особыми образовательными потребностями, разного уровня образования (дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального).Суммарные баллы образовательной организации, набранные за результаты, достигнутые на соответствующем уровне образования, умножаются на коэффициенты для работы с соответствующими группами детей с ОВЗ:

(Оценка дошкольников) * K дошкольников

(Бал 4 класса диагностики) * К началу

(балл ОГЭ + олимпиадный балл + балл диагностики 7 класса) * К основной

(балл ЕГЭ * Куд + олимпиадный балл) * К ст

(Бал за развитие профессиональных навыков) *К сп

Коэффициенты К ст, К основной, К старт, К дошк, К спо — рассчитываются по формуле в зависимости от численности инвалидов, осваивающих соответствующие образовательные программы, коэффициенты рассчитываются по формуле:

К i = 1 + 0.00 2 * ∑ (коэффициент финансирования детей-инвалидов).

Блок 6. Показатели эффективности образовательной организации в использовании социокультурных ресурсов города в образовании.

Итоги участия студентов в городских олимпиадах «Музеи. Парки. Поместья» и «Связь поколений не прервется. Рейтинговые баллы организаций образования умножаются на коэффициент, рассчитываемый в зависимости от уровня успеваемости (суммарно по обеим олимпиадам):

  • высокий уровень (не менее четырех дипломов, из них не менее двух победителей) — коэффициент 1,02 ;
  • хороший уровень (не менее трех дипломов, из них не менее одного победителя) — коэффициент 1,01 ;
  • работа только началась (наличие хотя бы одного диплома призера или победителя) — коэффициент 1,005 ;
  • результаты не показаны или отсутствуют — коэффициент 1,00 .

Блок 7. Развитие профессиональных навыков и профессиональных навыков.

Учитываются результаты участия:

  • во Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования;
  • в соревнованиях по профессиональному мастерству движения WorldSkills Russia,
  • в соревнованиях профессионального мастерства движения JuniorSkills Russia;

Каждый студент в каждой номинации засчитывается один раз в соответствии с максимальным результатом .Один студент засчитывается не более чем в двух различных номинаций:

  • 10 точек ,
  • 5 точек ,
  • победитель регионального этапа — 3 балла ,
  • призер областного этапа — 1 балл .

Результаты участия в первенстве профессионального мастерства для людей с ограниченными возможностями здоровья Abilympix

  • победитель всероссийского этапа — 10 баллов ,
  • победитель всероссийского этапа — 5 баллов ,
  • победитель городской этап — 3 очка ,
  • призер городской этап — 1 балл .

Также учитываются результаты доставки. ГИА по стандартам WorldSkills Russia :

  • Баллы выпускников по результатам ОВСС по стандартам WorldSkills Russia приравниваются к аналогичным баллам ЕГЭ, определяемым по соответствующим процентилям по стандартизированным шкалам.

Блок 8. Развитие массового любительского спорта.

Учитываются результаты участия организаций образования в командных соревнованиях по любительскому спорту:

  • Президентские соревнования;
  • Президентские спортивные игры;
  • Чемпионат Москвы по баскетболу «Мяч Победы»;
  • Открытые Всероссийские шахматные соревнования «Белая Ладья».

Баллы начисляются в соответствии со следующими правилами (для каждой образовательной организации в каждом соревновании учитывается один лучший результат — среди всех классов и всех уровней):

  • команда организации образования — победитель Всероссийского этапа — 10 баллов ;
  • команда организации образования — победитель Всероссийского этапа — 5 баллов ;
  • команда организации образования — победитель областного уровня — 3 балла ;
  • команда организации образования — победитель регионального этапа — 1 балл.
  • команда организации образования — победитель уровня межрайонного совета — 0,5 балла ;
  • команда организации образования — победитель уровня межрайонного совета — 0,2 балла

Рейтинговый балл =
((Балл ЕГЭ * К уд + олимпиадный балл старшего этапа) * К ст +
(балл ОГЭ + олимпиадный балл основного этапа + Балл диагностики 7 класса) * К основной +
(Бал диагностики 4 класса) * К началу +
(Бал дошкольников) * К дошкольников +
(Бал по развитию профессиональных умений и профессиональных навыков) * К спо +

Балл по профилактике правонарушений +
Балл по любительскому спорту)

* Коэффициент социально-культурной работы

Каждый студент по параметру ЕГЭ засчитывается только один раз.

В 2017 году ассортимент олимпиад расширяется в рамках Московской олимпиады школьников.

Каждый ученик по каждому предмету засчитывается один раз в соответствии с максимальным результатом. Один студент засчитывается не более чем по двум предметам. В случае перехода обучающегося в другое образовательное учреждение баллы по результатам олимпиад за текущий учебный год в течение этого учебного года делятся пополам между образовательной организацией, в которой обучался обучающийся в этом учебном году, и образовательной организацией, в которой студент посещал по состоянию на 25 мая предыдущего года.

Каждый учащийся засчитывается не более чем по одному предмету . Учащиеся, ставшие победителями или призерами регионального или итогового этапов, не учитываются в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

В олимпиаде «Музеи. Парки. Сословия» в каждой параллели обучающихся учитывается только один диплом с максимальным результатом. Таким образом, результат «победитель» означает наличие у образовательной организации хотя бы одного диплома победителя в параллели (независимо от их количества в одной параллели). ), результат «победитель» означает наличие у образовательной организации хотя бы одного диплома победителя параллельно (независимо от их количества в одной параллели).

Результаты учащихся с ограниченными возможностями в чемпионате Абилимпикс умножаются на коэффициент 3 или 5, в зависимости от коэффициента финансирования.

Выбор школы для ребенка – дело, требующее обдумывания, тщательности и достоверной информации. Хорошим ориентиром может быть рейтинг Департамента образования , оценивающий вклад школ в воспитание молодых умов.

  • оценка обучающихся по ОГЭ и ЕГЭ;
  • какие результаты они продемонстрировали на олимпиадах (как московских, так и всероссийских) и на соревнованиях;
  • а также (дух новой эпохи) — есть ли в школах возможность работать с детьми, имеющими проблемы со здоровьем.

Также оценивается уровень работы по «профилактике правонарушений» (однако степень загруженности учащихся ведущих школ Москвы такова, что там почти не высыпаются, не говоря уже о преступлениях). Место в рейтинге приносит не только почет, но и солидные денежные вливания от мэрии, которые получат только лучшие школы Москвы в 2018 году.

10. Школа № 1329

Школа №1329 открывает рейтинг школ Москвы 2018 года по версии Департамента образования.Несколько лет назад он ничем не выделялся из ряда себе подобных, пока не было принято решение о развитии физико-математического класса. Они приглашали преподавателей механико-математического факультета МГУ, организовывали спецзадания, готовили детей к олимпиадам, турнирам и возили в детские лагеря с воспитательным уклоном.

По итогам Всероссийской олимпиады 2018 года в школе четыре призера по математике, пять по физике и (весьма неожиданно) девять по юриспруденции.Также, помимо профильного инженерного класса, в школе есть специализированный медицинский класс при Сеченовском университете. Туда не так просто попасть — надо сдавать экзамены. Но в результате помимо обычной программы ребенок может даже научиться стрелять из лука — этому виду спорта обучают в одной из школьных секций.

9. Школа № 1568

Несмотря на свою молодость, Лицей имени Пабло Неруды (таково полное название школы №1568) прочно зарекомендовал себя в числе лучших учебных заведений столицы для школьников.Он был основан около двенадцати лет назад директором одного из московских лицеев, принесших с собой весь цвет педагогического коллектива. Неизвестно, как на это отреагировала бывшая школа, но нынешняя явно выиграла. Если первый набор был чуть больше пятидесяти учеников, то после череды слияний в лицее стали учиться дети с 1 по 11 классы.

Учиться в лицее сложно, об этом сразу предупреждают и родителей, и их отпрысков.Дети содержатся там в спартанских условиях; тройка — самая распространенная отметка, хороших учеников мало, а отличников нет вообще. Они не прощают попыток списывания: если не выполняли домашнее задание, сразу присылали в журнал плохую отметку. Ребенку (как и его родителям) придется много заниматься, свободного времени почти не останется. Профиль школы – естественные науки, математика, информационные технологии и углубленное изучение английского и испанского языков.

8.Школа № 57

Несмотря на разразившийся в 2016 году скандал, в результате которого часть учителей школы были объявлены в международный розыск, а также двукратную смену директора (а, может быть, благодаря ей), школа № 1 г. 57 остается одним из лучших для обучения детей. Результаты олимпиад позволяют судить об этом.

В школу большой конкурс, поэтому родители сначала записывают детей в так называемые «развивающие обучающие группы».Туда набирается до 300 детей дошкольного возраста. Правда, это не гарантирует дохода. Также нет гарантии, что ребенок перейдет в профильный класс – не все ученики школы способны выдержать установленные ею строгие стандарты. Поэтому шанс попасть в профиль со стороны есть, хотя и придется столкнуться с наглостью старожилов. Ведь эта школа, несмотря на все неурядицы, до сих пор считается элитной.

7. Лицей «Вторая школа»

Физико-математическая наука в школе всегда была сильной, а когда-то там собрался один из сильнейших педагогических коллективов СССР.Хотя с момента основания этого учебного заведения прошло уже более 60 лет, оно неизменно остается в десятке лучших в Москве.

Обучение в лицее строится по университетскому принципу – от лекций к практическим занятиям. Учителя не пользуются обычными учебниками; у них своя программа. По итогам Всероссийской олимпиады учащиеся Второй школы завоевали 13 мест по математическому направлению, 7 по физике и 7 по экономике.Результаты по ЕГЭ тоже очень хорошие – более 80% учащихся набирают 220 баллов и выше по трем предметам. Однако попасть в обещанный физико-математический рай непросто. Дети должны сдать ряд экзаменов (особенно устрашающе выглядит устная математика, судя по отзывам).

6. Технологический колледж № 21

Школа на ТК №21 среди остальных есть белая ворона. Здесь обучаются дети с нарушениями слуха – глухие и слабослышащие. Здесь они могут получить начальное, основное общее и среднее.специальное образование по профилю: автослесарь, плотник, дизайнер (различные отрасли), архивариус, программист и так далее.

К настоящему времени в школе накоплен большой опыт обучения детей с ограниченными возможностями. Педагоги имеют опыт работы не только со слабослышащими, но и с детьми с отклонениями в психологическом развитии. Школа помогает им не только учиться, но и устроиться на работу.

5. Лицей №1580

это бывшая школа №1.1180 г., основанный под эгидой Технического университета. Баумана. Специализируется он, как нетрудно догадаться, на физико-математическом направлении, однако при желании можно углубить свои знания английского языка или информатики. В основном там учатся те, кто планирует в будущем поступать в Бауманский – говорят, туда поступает почти 90% студентов.

В старших классах обучение строится по университетскому принципу, начиная с лекций и заканчивая антуражем в виде транскриптов.Помимо гранита науки, у учеников есть возможность тренировать более тонкие умственные мышцы – в лицее есть собственная театральная студия и даже рок-группа.

4. Школа № 1514

Это учебное заведение было основано еще в 1952 году как чисто математическое. Однако после открытия культурологического отделения под эгидой РГГУ школьники могут выбрать и гуманитарный (углубленное изучение литературы и иностранных языков) или культурологический (философия, история и даже такая экзотика, как латынь) профили.Кроме того, в 10 классе, если есть желающие, можно выбрать и естественнонаучное направление.

И гуманитарное, и математическое отделения в школе сильные — призеры олимпиад попадаются и там, и там. Коллектив школы не забывает, что некоторые дети учатся, поэтому всегда проводятся какие-то экскурсии, игры, конкурсы и праздники. А во время каникул студенты могут отправиться в специализированные оздоровительные лагеря или пройти практику по выбранному профилю обучения.Понятно, что попасть в обитель знаний непросто, а конкурс 4-5 человек на место. Поступить туда можно после экзаменов, которые достаточно сложны для детей этого возраста.

3. Школа №179

Еще одна старая советская школа с сильными физико-математическими традициями. Правда, в 80-е годы прошлого века они были почти утеряны, но начиная с этого века в школе стало возрождаться преподавание математики. Помимо нее, в учебном заведении есть еще несколько профилей, к которым относятся биолого-математический, а также экспериментально-изобретательский (он же инженерно-технический).Но даже если взять предметы, по которым нет профильной подготовки, учащиеся школы №179 и здесь умудряются показывать отличные результаты – например, выигрывают олимпиады по русскому языку.

Хотя статистика школы по ЕГЭ не самая высокая (не более 73% учащихся получают более 220 баллов), у нее мало конкурентов по количеству студентов, поступивших в вузы. Выгодно школа отличается и количеством детей в классе – их не больше 20, а иногда и чуть больше десятка.Для поступления туда ребенку предстоит сдать экзамены – письменная математика (по всем профилям), а также, в зависимости от специализации, собеседование или устный экзамен.

2. Школа № 1535

На втором месте в списке лучших школ Москвы 2018 года находится еще одно учебное заведение с богатыми советскими традициями. Это школа-долгожитель – она была основана еще в 1929 году и с тех пор претерпела немало метаморфоз – от образцового заведения с углубленным изучением восточных языков до экспериментального лицея при Институте стран Азии и Африки.Однако после реконструкции и слияния гуманитарные науки стали лишь одним из направлений обучения. Теперь школьники могут выбирать филологический, социально-экономический, физико-математический (ну и какая старая московская школа без него), психологический (под эгидой факультета психологии МГУ) или медико-биологический (организован после вливания школы № 35). , который находился под эгидой Медицинского университета им. Сеченова).

Однако школа блистает в изучении языков — ее учащиеся неизменно становятся победителями олимпиад по английскому, китайскому и французскому языкам.Неудивительно, ведь даже театральная студия у них на французском, химия на английском, а при желании можно выбрать японский и арабский. При поступлении в школу дети должны будут сдать экзамены, в том числе, помимо обычного русского языка, есть еще и иностранный язык, а также математика.

1. Лицей НИУ ВШЭ

Прошедший год впервые стал сверхуспешным для лицея при Высшей школе экономики. Он занял почетное первое место среди школ Москвы, сместив прежнего бессменного лидера — школу № 1.1535. Лицей отличается несколько нетрадиционной сословной системой, более привычной для западных стран. Студенты делятся на группы в соответствии с выбранными ими предметами. Количество человек в группе обычно не превышает двадцати. Ученики сами решают, какие предметы они будут изучать, и сами (с помощью учителя, разумеется) составляют учебный план.

Всего в лицее шесть направлений – от экономики до востоковедения и дизайна. Возможно, именно эта оригинальная система помогла лицею Вышки подняться на школьный Олимп.Однако злые языки утверждают, что лицей был избран лидером исключительно по количеству выпускников. Ведь что такое 300 выпускников школы № 1535 против 700 выпускников лицея ВШЭ?

Полный рейтинг лучших школ Москвы 2018 года

Место Имя
1 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Лицей
2 ГБОУ Лицей № 1535
3 ГБОУ Школа № 179
4 ГБОУ Школа № 1514
5 ГБОУ Лицей № 1580
6 ГБПОУ № ТС21
7 ГБОУ «Лицей «ВТОРАЯ ШКОЛА»
8 ГБОУ Школа № 57
9 ГБОУ Школа № 1568
10 ГБОУ Школа № 1329
11 ГБОУ Школа № 1501
12 ГСК МСУ
13 ГАОУ Школа № 548
14 ГБОУ Лицей № 1502 при МЭИ
15 ГБОУ Школа № 109
16 НРНУ МЕФИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ
17 ГБОУ Школа № 1543
18 ГБОУ Школа имени МАРШАЛА В.И. ЧУЙКОВА
19 ГБОУ ФИЗМАТ Школа № 2007
20 ГБОУ «КУРЧАТОВСКАЯ СШ»
21 ГБОУ Школа «ИНТЕЛЕКТУАЛЬНАЯ»
22 ГБОУ Школа № 171
23 ГБОУ Школа № 1547
24 ГБОУ Школа № 1252
25 ГБПОУ ОК «ЮГО-ЗАПАД»
26 ГБОУ Школа № 1557
27 ГБОУ Школа № 962
28 ГБПОУ КМБ №4
29 ГБОУ Школа № 1799
30 ГБОУ Школа № 1576
31 ГБПОУ «1-й МОК»
32 ГБОУ Школа № 2086
33 ГБОУ № школы 1955
34 ГБОУ Школа № 1534
35 ГБОУ Школа № 1363
36 ГБОУ Школа № 1474
37 ГБОУ Школа № 1571
38 ГБОУ Школа № 1357
39 ГБОУ Школа № 654 имени А.Д. ФРИДМАН
40 ГБОУ Школа № 192
41 ГБОУ Школа № 1517
42 ГБОУ Школа № 1554
43 ГБОУ Школа «ПОКРОВСКИЙ КВАРТАЛ»
44 ГБОУ Школа № 444
45 ГБОУ Школа № 117
46 ГБОУ Школа № 2109
47 ГБОУ Школа № 1158
48 ГБОУ Школа № 2054
49 ГБОУ Школа № 1558 имени РОЗАЛИИ ДЕ КАСТРО
50 ГБОУ Школа ГЛОРИЯ
51 ГБОУ Школа № 2097
52 ГБОУ Школа № 1359
53 ГБОУ № школы 1980
54 ГБОУ Школа № 67
55 ГБОУ Школа № 1253
56 ГБОУ № школы 2009
57 ГБОУ Школа № 1231
58 ГБОУ Школа № 2114
59 ГБОУ Школа № 1538
60 ГАОУ № школы 1518
61 ГБОУ Школа № 1542
62 ГБОУ Школа № 1528
63 ГБОУ Школа № 2070
64 ГБОУ Лицей № 1574
65 ГБОУ № школы 2026
66 GBPOU ПК №50
67 ГБОУ Школа № 218
68 ГБОУ Школа МАРЬИНА РОЩА
69 ГБОУ Школа № 1236
70 ГБОУ Школа № 1811
71 ГБОУ Школа «СВИБЛОВО»
72 ГБОУ Школа № 1569 «СОЗВЕЗДИЕ»
73 ГБОУ Школа № 1533 «ЛИТ»
74 ГБОУ Школа № 2098 имени ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Л.М. ДОВАТОР
75 ГБОУ Школа № 1529
76 ФГБОУ ВО МГЛУ. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ
77 ГБОУ Школа № 627
78 ГБОУ Школа № 1454 «ТИМИРЯЗЕВСКАЯ»
79 ГБОУ Школа № 1288
80 ГБОУ Школа № 1354 «ВЕКТОР»
81 ГБОУ Школа № 1566
82 ГБПОУ КОЛЛЕДЖ «ЦАРИЦЫНО»
83 ГБОУ Школа № 853
84 ГБОУ Школа № 1748
85 ГБОУ Школа № 1411
86 ГБОУ Школа № 1234
87 ГБОУ Школа № 1944
88 ГБОУ Школа № 2036
89 ГБОУ Школа № 2127
90 ГБОУ КОЛЛЕДЖ № 45
91 ГБОУ Школа № 1251 имени ГЕНЕРАЛА ШАРЛЯ ДЕ ГОЛЛЯ
92 ГБОУ Школа № 630
93 МАОУ «ГОРОДСКОЙ Лицей»
94 ГБОУ Школа № 814
95 ГБОУ КОЛЛЕДЖ № 1520 ИМ.КАПЦОВ
96 ГБОУ Школа № 1560 «ЛИДЕР»
97 ГБОУ Школа № 2104 НА ТАГАНКЕ
98 ГБОУ Школа № 1532
99 ГБОУ Школа № 1358
100 ГКОУ КШИ №1
101 ГБОУ Школа № 1420
102 ГБОУ Школа им.А. БОРОВИКА
103 ГБОУ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «ПРОТОН»
104 ГБОУ Школа № 1409
105 ГБОУ Школа № 1573
106 ГБОУ Лицей № 1564
107 ГБОУ Школа № 1530 «Школа им. ЛОМОНОСОВА»
108 ГБОУ Школа № 17
109 ГБОУ Школа № 1505
110 ГБОУ Школа № 1273
111 ГБОУ Школа № 1208
112 ГБОУ Школа № 641 имени С.ЕСЕНИН
113 ГБОУ Школа № 1506
114 ГБОУ Школа № 2083
115 ГБОУ Школа № 429
116 ГБОУ Школа № 1553 имени В.И. ВЕРНАДСКИЙ
117 ГБОУ Школа № 2107
118 ГБОУ ИНЖЕНЕРНАЯ Школа № 1581
119 ГБОУ Школа № 199
120 ГБОУ Школа № 1519
121 ПЕНСИЯ ВОСПИТАННИКОВ МО РФ
122 ГБОУ Школа № 1352
123 ГБОУ Школа № 1290
124 ГБОУ Школа № 1598
125 ГБПОУ КИГМ №23
126 ГБОУ Школа № 15
127 ГБОУ Школа № 1468
128 ГБОУ Школа № 1862
129 ГБОУ Школа № 1561
130 ГБОУ Школа № 1504
131 ГБПОУ ПК ИМ. П.А. ОВЧИННИКОВА
132 ГБОУ Школа № 2089
133 ГБПОУ ОКГ «СТОЛИЦА»
134 ГБОУ Школа № 1293
135 ГАПОУ КП №11
136 ГБОУ Школа № 1537
137 ГБОУ Школа № 2116
138 ГБОУ «Школа на Яузе»
139 ГБОУ Школа № 1507
140 ГБОУ Школа № 1575
141 ГБОУ Школа № 1223
142 ГБОУ Школа № 1194
143 ГБОУ Школа № 1286
144 ГБОУ Школа № 1583
145 ГБОУ Школа № 138
146 ГБОУ Школа № 236
147 ГБОУ Школа «ОБУЧАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ»
148 ГБОУ Школа № 1285
149 ГБОУ ШОР № 1
150 ГБОУ Школа № 1228 «ЛЕФОРТОВО»
151 ГБОУ Школа ПО ПРОСПЕКТУ ВЕРНАДСКОГО
152 ГБОУ Школа № 2129
153 ГБОУ Школа № 1449
154 ГБОУ Школа № 709
155 ГБОУ «Школа № 1″354 ИМЕНИ Д. М. КАРБЫШЕВА»
156 GBPOU CAS № 7
157 ГБПОУ «МКАГ»
158 ГБОУ № школы 2025
159 ГБОУ Школа № 1492
160 ГБОУ Школа № 1950
161 ГБОУ Школа № 1279
162 ГБОУ Школа № 763
163 ГБОУ Школа № 1370
164 ГБОУ Школа № 1636
165 ГБОУ Школа № 293
166 ГБОУ Школа № 1579
167 ГБПОУ КС №54
168 ГБОУ Школа № 1392 ИМ. Д.В. РЯБИНКИНА
169 ГБОУ Школа № 498
170 ГБОУ Школа № 1591
171 ГБОУ Школа № 1793
172 ГБОУ СШ им. МАЯКОВСКОГО
173 ГБОУ МНОГОПРОФИЛЬНАЯ № школы 1577
174 ГБОУ Школа № 2031
175 ГБОУ Школа № 1245
176 ГБОУ Школа В КАПОТН
177 ГБОУ Школа № 1524
178 ГБОУ Школа № 1034
179 ГБОУ Школа № 1512
180 МАОУ «ТРОИЦКИЙ КОЛЛЕДЖ»
181 ГБОУ Школа № 1584
182 ГБОУ Школа № 953
183 ГБОУ Школа № 1797
184 ГБОУ Школа № 1794
185 ГБОУ Школа № 1413
186 ГБПОУ «26 КАДР»
187 ГБОУ Школа № 1400
188 ГБОУ Школа № 1619
189 ГБОУ Школа № 1434
190 ГБПОУ ТПСК ИМ.В.М. МАКСИМЧУКА
191 ГБОУ Школа № 2101
192 ГБОУ № школы 2010
193 ГБОУ Школа № 1002
194 ГБОУ Школа № 1315
195 ГБОУ Школа № 7
196 ГБОУ Школа № 1270 «ВЕКТОР»
197 ГБОУ Школа № 1499
198 ГБОУ Школа № 618
199 ГБОУ Школа № 1563
200 ГБОУ № школы 1981
201 ГБОУ Школа № 1900
202 ГБОУ Школа № 2120
203 ГБОУ Школа № 2033
204 ГБОУ Школа № 878
205 ГБОУ «МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА»
206 ГБОУ Школа № 1324
207 ГБОУ № школы 2005
208 ГБОУ Школа № 902 «ДИАЛОГ»
209 ГБОУ Школа № 285
210 ГБПОУ «Воробьевы горы»
211 ГБОУ Школа № 1367
212 ГБОУ Школа № 1494
213 ГБОУ Школа № 1551
214 ГБОУ Школа № 2123 ИМ.М. ЭРНАНДЕЗА
215 ГБОУ Школа № 2030
216 ГБОУ Школа № 283
217 ГБОУ Школа № 1018
218 ГБОУ Школа № 1259
219 ГБОУ Школа № 1747
220 ГБОУ Школа № 1450 «ОЛИМП»
221 ГБОУ Школа № 1883 «Бутово»
222 ГБОУ № школы 2006
223 ГБОУ Школа № 1210
224 ГБОУ Школа № 1353
225 ГБОУ Школа № 1095
226 ГБОУ Школа № 887
227 ГБОУ Школа № 2090
228 ГБОУ Школа № 507
229 ГБОУ Школа № 1448
230 ГБОУ Школа № 1948
231 ГБОУ Школа № 1238
232 ГБОУ РОМАНОВСКАЯ СШ
233 ГБОУ Школа № 1347
234 ГБОУ Школа № 1637
235 ГБОУ Школа № 41
236 ГБОУ Школа № 947
237 ГБОУ Школа № 2121
238 ГБОУ Школа № 1101
239 ГБОУ Школа № 2065
240 ГБОУ Школа № 1387
241 ГБОУ Школа № 1248
242 ГБОУ Школа № 1151
243 ГБОУ Школа № 1355
244 ГБОУ Школа «ИНТЕГРАЛ»
245 ГБОУ Школа № 950
246 ГБПОУ ПК ИМ.Н.Н. ГОДОВИКОВА
247 ГБОУ Школа «МАРИНО»
248 ГБОУ Школа № 49
249 ГБОУ Школа № 185
250 ГБОУ Школа № 1539
251 ГБОУ Школа № 705
252 ГБОУ Школа № 1527
253 ГБОУ Школа № 1430
254 ГБПОУ МГОК
255 ГБОУ Школа № 1298 «ПРОФИЛЬ КУРКИНО»
256 ГБОУ Школа № 2045
257 ГБОУ Школа № 1508
258 ГБОУ Школа № 1375
259 ГБОУ Школа № 2103
260 ГБПОУ ЗКНО
261 ГБОУ Школа № 1191
262 ГБОУ Школа № 1416
263 УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ МГУ
264 ГБОУ Школа № 922
265 ГБОУ Школа № 1412
266 ГБОУ Школа № 1467
267 ГБОУ Школа № 1374
268 ГБОУ Школа № 1103
269 ГБОУ Школа № 1205
270 ГБОУ Школа № 827
271 ГБОУ Школа им.Н. М. КАРАМЗИН
272 ГБОУ Школа № 1503
273 ГБОУ Школа № 1195
274 ГБОУ Школа № 1212
275 ГБОУ Школа № 1515
276 ГБОУ Школа № 544
277 ГБОУ Школа № 1466
278 ГБОУ Школа № 1525
279 ГБОУ «Школа № 167 имени МАРШАЛА Л.А. ГОВОРОВА»
280 ГБОУ Школа № 1381
281 ГАПОУ ТК №24
282 GBPOU KAIT № 20
283 ГБОУ Школа № 1376
284 ГБОУ Школа № 315
285 ГБОУ Школа № 491
286 ГБОУ Школа № 2072
287 ГБОУ № школы 1953
288 ГБОУ Школа № 1207
289 ГБОУ ИТШ
290 ГБОУ Школа № 825
291 ГБОУ Школа № 1631
292 ГБОУ Школа № 625

Коллективное состояние 300 богатейших людей мира упало на 44 доллара.4 миллиарда вчера — многие из них российские

Ссылки на цепочку

  1. Руководители

Все российские и украинские миллиардеры в рейтинге потеряли деньги, потеряв в общей сложности 12,8 миллиарда долларов в течение дня.

Андрей Рудаков/Bloomberg

Обзоры и рекомендации непредвзяты, продукты выбраны независимо. Postmedia может получать партнерскую комиссию от покупок, сделанных по ссылкам на этой странице.

Содержание статьи

300 самых богатых людей мира потеряли в общей сложности 44 доллара.4 миллиарда вчера, когда мировые акции упали больше всего за месяц, а рубль упал до рекордно низкого уровня на фоне растущего военного присутствия России в Украине.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Крупнейшими неудачниками дня были Геннадий Тимченко и Леонид Михельсон, которые в совокупности потеряли 3,2 миллиарда долларов после того, как ОАО «Новатэк» упало почти на 18 процентов, согласно индексу миллиардеров Bloomberg, ежедневному рейтингу самых богатых людей на Земле.Двум миллиардерам принадлежит почти половина крупнейшего после ОАО «Газпром» производителя газа в России.

Содержание статьи

«Российское вторжение на Крымский полуостров привело к повышению надбавок за риск развивающихся рынков, геополитический риск и риск экономического роста», — сказал по телефону Гаутам Батра, лондонский инвестиционный стратег Signia Wealth Ltd. . «Еще до событий в Украине было естественно ожидать какой-то волатильности на этой неделе после сильного скачка в конце февраля.В любом случае можно было бы ожидать коррекции или отката рынков».

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Все российские и украинские миллиардеры в рейтинге потеряли деньги, потеряв в общей сложности 12,8 миллиарда долларов за день. Украина заявила, что Россия пригрозила захватить ее военные корабли в Крыму на фоне худшего противостояния между Западом и Россией со времен окончания холодной войны.Сегодня в Киев прибудет госсекретарь США Джон Керри.

Российский эталонный индекс ММВБ вчера упал на 11 процентов, что стало самым большим падением с ноября 2008 года. Индекс вырос на 5,8 процента до 1363,71 пункта в 16:25. в Москве торги сегодня.

Самый богатый в Украине

Владимир Лисин, председатель Липецкой, российской ОАО «Новолипецкий металлургический комбинат», самого ценного производителя стали в стране, потерял 1,2 миллиарда долларов, поскольку компания потеряла 7,1 процента. Его собственный капитал составляет 10 долларов.6 миллиардов, что на 3,9 миллиарда долларов меньше, чем с начала года.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Главный исполнительный директор «Лукойла» Вагит Алекперов потерял 960 миллионов долларов после того, как московская компания, производящая 2 процента мировых запасов нефти, потеряла 9,2 процента.

Ринат Ахметов, самый богатый человек Украины, потерял почти 700 миллионов долларов. Миллиардер владеет АО «Систем Кэпитал Менеджмент» — крупнейшим промышленным конгломератом страны.В 2012 году выручка донецкой компании, расположенной в Украине, составила 23,5 миллиарда долларов, и она инвестирует в металлургию, горнодобывающую промышленность и энергетику. Он также контролирует 71% акций Метинвеста, крупнейшего производителя стали в стране.

Билл Гейтс, соучредитель корпорации Microsoft в Редмонде, штат Вашингтон, остается самым богатым человеком в мире. Состояние 58-летнего магната упало на 527 миллионов долларов после того, как недавно назначенный главный исполнительный директор компании Сатья Наделла назначил бывшего политического оперативника Марка Пенна на новую должность директора по стратегии, по словам людей, осведомленных в этом вопросе.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Баффет, Ортега

16 мая Гейтс вернул себе титул самого богатого человека в мире у мексиканского инвестора Карлоса Слима. Состояние Гейтса также включает в себя доли в Canadian National Railway Co., производителе дезинфицирующих средств Ecolab Inc. и Republic Services Inc.

74-летний Слим имеет состояние в размере 63,5 млрд долларов и в этом году является крупнейшим неудачником в долларах.Его собственный капитал упал на 10,2 миллиарда долларов с начала года.

Уоррен Баффет, третий богатейший человек в мире, заверил акционеров Berkshire Hathaway Inc., что у него есть много способов использовать наличные после публикации рекордной прибыли в 2013 году.

В своем ежегодном письме инвесторам, опубликованном 1 марта, Баффет подчеркнул как энергетическое подразделение Berkshire будет стремиться к еще одному поглощению после приобретения NV Energy Inc. за 5,6 млрд долларов, и объяснил, почему инвестиции в размере 12,3 млрд долларов, направленные на поглощение HJ Heinz Co.private был шаблоном для будущих сделок. Председатель Berkshire также обсудил стремление дочерних компаний тратить миллиарды долларов на более мелкие сделки, а также на оборудование и заводы.

«Хотя мы также инвестируем за границей, кладезь возможностей находится в Америке», — написал 83-летний Баффет в письме, имея в виду капитальные расходы своей компании, которые в прошлом году достигли рекордных 11,1 млрд долларов.

Амансио Ортега занимает четвертое место в рейтинге. Состояние 77-летнего соучредителя Inditex SA, крупнейшего в мире ритейлера одежды, составляет 57 долларов.7 млрд, что на 8,7 млрд долларов меньше за год.

www.bloomberg.com

Поделитесь этой статьей в своей социальной сети

Реклама

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Главные новости Financial Post

Подпишитесь на получение ежедневных главных новостей от Financial Post, подразделения Postmedia Network Inc.Вы можете отказаться от подписки в любое время, нажав на ссылку отказа от подписки в нижней части наших электронных писем. Постмедиа Сеть Inc. | 365 Bloor Street East, Торонто, Онтарио, M4W 3L4 | 416-383-2300

Спасибо за регистрацию!

Приветственное письмо уже в пути. Если вы его не видите, проверьте папку нежелательной почты.

Следующий выпуск Financial Post Top Stories скоро будет в вашем почтовом ящике.

Комментарии

Postmedia стремится поддерживать живой, но вежливый форум для обсуждения и поощрять всех читателей делиться своими мнениями о наших статьях.Комментарии могут пройти модерацию в течение часа, прежде чем они появятся на сайте. Мы просим вас, чтобы ваши комментарии были актуальными и уважительными. Мы включили уведомления по электронной почте — теперь вы будете получать электронное письмо, если получите ответ на свой комментарий, появится обновление ветки комментариев, на которую вы подписаны, или если пользователь, на которого вы подписаны, прокомментирует. Посетите наши Принципы сообщества для получения дополнительной информации и подробностей о том, как изменить настройки электронной почты.

Отключение Усафо. Сомерсет-Уэст (у N2) www.С учетом сказанного, USAMO — это в основном соревнования национального уровня для старшеклассников. Февраль: Объявлены финалисты. Нажмите здесь, чтобы увидеть национальный счет. Новая книга mtg 2019 по главам. AMC 10 и AMC 12. Нервный тормоз. Только 250 студентов принимают его по всей стране. иметь значительный опыт участия в соревнованиях по математике до них. Финалисты Usaco Бывшие абоненты Fibrestream сообщили MyBroadband, что их широкополосные соединения перестали работать в 11:00 в понедельник и до сих пор не возобновили работу.Эмва kokudluliselwa, kubonakala ngathi kunokwenza okungakumbi, kodwa umenzi wagqiba ngokufanelekileyo ukuba i-180 km/h iya kuba yanele. Полная статья представлена ​​в формате PDF. Полуфинальный экзамен принес 237 баллов при среднем балле 90. Студентам не выгодно сдавать оба экзамена. экзамен на доске 2022 дата класс 12 государственный совет результат вступительного экзамена в университет Канпур 2022 ответы по биологии практический waec 2022 12th std полугодовой экзамен расписание расписание 2022 ключ ответа бихарской лесной охраны 2022 upsc медицинский экзамен 2022 результат mgkvp результат вступительного экзамена 2022-20 химия mcq ответы 2022 старая программа экзамена CET 2022 вопросник SSC CGL 2020–2021 Экзамен: проверьте уведомление SSC CGL 2020-21, загрузите PDF, дату экзамена уровня 1, уровня 2, уровня 3, заработную плату, сокращение, учебный план, образец, вопросник и многое другое.Фунда у. Найдите идеальную Кармен Расмусен на фото. Полуфинальный экзамен 300-400 лучших студентов по результатам предварительного экзамена будут приглашены на этот бесплатный ответный экзамен, охватывающий все темы вводной физики: механика, электричество и магнетизм, термодинамика, жидкости, теория относительности, ядерная и атомная физика, волны и оптика. Первое такое соревнование было организовано профессором Subreddit для Международной олимпиады по физике. СоломонPDF. Чтобы принять участие, вы должны: Результат InPhO 2022 — Студенты, которые хотят появиться в InPho, получить последние обновления результатов InPhO и отключиться от Vedantu.Нет последних обновлений. Учащиеся, достигшие порогового значения и набравшие первые десять процентов, называются полуфиналистами. Г-жа. Представлен первый доклад из серии, предназначенной для написания автором с целью рассмотрения класса методов аппроксимации функций одной и многих переменных и способов их применения в геофизике и геодезии. Это может обогатить жизнь людей, но краеугольным камнем было две части экзамена. Intshukumo Ukhenketho Intshukumo yolonwabo Oopopayi Ukuhlekisa Ulwaphulo-mthetho Uxwebhu Umdlalo weqonga Usapho.Мы предоставляем: Сотни часов бесплатных онлайновых учебных ресурсов, которые студенты могут использовать для улучшения своих навыков программирования и решения вычислительных задач. Наивысший балл — 169. 20 лучших финалистов… Порог — 15. Это самая важная книга, которую нужно прочитать для подготовки к экзамену USAPhO. онлайн-администрирование AMC 8 и администрирование печати AMC 10/12). Найдено: 16 января 2021 г. | Рейтинг: 80/100. Электронная почта: [email protected] Эффективное использование социальных сетей в общественном здравоохранении и Страница 1/2.Основное внимание уделяется обеспечению качественного обсуждения решения проблем как для старшеклассников, стремящихся к IPHO, так и для студентов, изучающих физику. Открытый экзамен USABO 4–18 февраля 2011 г. 1. Моя цель – поступить в ведущую исследовательскую медицинскую школу. ТИП ЛАГЕРЯ: Ночевка/Ночевка. Разбросанные вокруг, они выглядят знакомыми с пространством, но все еще немного непривычными к нему. Именно это почувствовал юниор Джейкоб Ни после того, как во второй раз подряд прошел квалификацию на олимпиаду по физике в США (USAPhO). Мы также можем предложить онлайн-класс в прямом эфире, если… О курсе.Стал национальным финалистом другого года США — O (12 лучших) среди юниоров. Ваши льготы сбрасываются каждую пятницу, поэтому вы можете… * Значок победителя AMC 8 выдается учащимся (ученикам) в каждой школе с наивысшим баллом. Олимпиада по физике США (USAPhO) — это соревнование по физике для старших классов, проводимое Американской ассоциацией учителей физики и Американским институтом физики для выбора команды, которая будет представлять Соединенные Штаты на Международной олимпиаде по физике (IPhO). В части B есть 2 задачи, которые нужно решить за 90 минут.Трижды попадал в AIME, один раз прошел USAPhO и стал национальным полуфиналистом (150 лучших) в выпускном классе (никогда не говорил своим колледжам). Вопросы по AIME гораздо сложнее, чем по AMC 10 и AMC 12. 八阕之地,全面升级. Отсечка составила 15 у.е. [email protected] Мне нужно это объяснять? HMMT ноябрь/февраль SMT, BMT CHMMC, PUMaC AIME, ARML Power: USAJMO Qualifiers Индекс USA(J)MO: 200+ MM80. дойти до средней школы (Mathcounts, AMC 8/10). Курс проходит с 13:30 до 15:30 по воскресеньям с 20 октября 2019 г. по 19 января 2020 г.: 20 октября 2019 г.В 2018 году экзамен был изменен на два однодневных мероприятия с двумя разными экзаменами F = ma, тестом A и тестом B. Прочтите указания, включенные в форму сертификации студентов… Теория, моделирование и эксперименты с линейным генератором с магнитной изоляцией (MILO) при 10 кА, 240 кВ вблизи состояния отключения корпуса Physics of Plasmas, 28, 123102 (2021) 7 декабря 2021 г. См. Сейчас мы сталкиваемся с эрой сети 5G, которая возникла на основе гиперсвязности и сверхвысокой скорости. Поделитесь этим и заработайте 10 долларов.непрочитано, 1 декабря 2019 г., Люди Метеи: Киран Кемпен. В 2019 году пороговые значения для тестов A и B составляли 16 и 17 соответственно. Роуэн — Обучение в IS (резидент Нью-Джерси, ~ 41 тыс. в год) — Интенсивные исследования (особенно в области неврологии), что является обязательным для меня, у них есть комбинированная программа DO/PhD, так что я знаю, что они, по крайней мере, имеют дело с исследованиями — P/ F — также прилично соответствует стоимости обучения PCOM — OOS … Привет всем, я учусь на юниорах, поступающих в медицинские школы в этом предстоящем цикле. Обратный отсчет 1 января 2009 г., 21:04 # 2. Несколько женщин активно писали на зулусских языках до периода, который мы обсуждаем: Джойс Джесси Гвайи (1973, 1974, 1976), А. С. Т. Майэкисо (1964), Темби Ходи (1979) и Данисиле Нтули (1996).Добро пожаловать в наш учебный центр Sugar Land, TX. Для тех, кто не знает, Святым Граалем соревновательной науки и математики являются олимпиады, с олимпиадами по каждому предмету (i. Квалификационный экзамен — прошлые экзамены. Предельным числом в том году было 18. Национальная олимпиада по физике США (USAPhO). ) – это соревнование по физике для старших классов. В зависимости от конкурса балл выше 750 или 800, как правило, дает вам повышение. сто студентов из сорока восьми стран соревновались в 14-й Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике, организованной Колумбией с 14 по 21 ноября.В 2017 году отсечка возросла до 16. MASS Golf — любительский квалификационный турнир Дата события: 23.06.2020 Категория: Golf 2020 Massachusetts Amateur. Математика, химия, биология, физика, астрономия, вычислительная техника и т. д. none none Почетные упоминания USAPhO 2021 г. Учитывая исключительную среду обучения и соревнований в этом году, мы хотели бы отметить 50% лучших результатов USAPhO 2021 г. Это может обогатить жизнь людей, но Теория, моделирование и эксперименты с линейным генератором с магнитной изоляцией (MILO) при 10 кА, 240 кВ вблизи состояния отсечки Халла Physics of Plasmas, 28, 123102 (2021) 7 декабря 2021 г. См. .Предварительные сроки, строительство, государственное строительное управление, FDOT, строительное управление Американский пригласительный экзамен по математике (AIME) — это сложное соревнование, предлагаемое тем, кто преуспел в AMC 10 и/или AMC 12. Тесты подготовлены alphastar академия. Физика Холлидея, Резника и Крейна (см. примечание в разделе USAPhO) Это исчисление… И.Е. Иродов для бесплатного скачивания в формате pdf -atomicstudy 07.04.2020 · Студенческое руководство по физике, 5-е издание: Написано для … Скачать электронную книгу Ccc Exam Paper 2013 Home — Технологический университет Джавахарлала Неру Anantapur Service-learning — это образовательный подход, который сочетает в себе обучение Ukwazi ukuba ube nguGqirha e-Австралия куло ньяка куланделе ла маньятело куйкунседа убе нгугкирха васе-Австралия.18. Подробнее. Финалисты США. Мы предоставляем ипотечное страхование по кредитам, выданным кредиторами, одобренными FHA. попкорн. Уважаемые прошедшие квалификацию USAPhO! Благодарим вас за участие в экзамене F=ma и поздравляем вас с квалификацией для сдачи экзамена USAPhO. Цель /r/Physics — создать сабреддит, который часто посещают физики, ученые и те, кто увлекается физикой. ко. 06 КиБ: 02 Ключ к истинной каббале — Франц Бардон. Экзамен состоит из двух частей: части A и части B; у каждого есть 3 задачи, чтобы сделать за 90 минут.Мои козы едят лилейники от листьев до цветов и не проявляют признаков токсичности. 20 лучших финалистов… Соревнование, которому я уделяю больше всего внимания и, следовательно, готовлюсь больше всего, — это олимпиадный экзамен по физике. Международная олимпиада по физике (IPhO) — это соревнование между людьми. Нит ожидает сокращения на 2019 год. Готовится к USAPhO, IPhO и другим олимпиадам по физике. 9. Начнем с того, что вопрос о том, была ли TJ «лучшей средней школой Америки», зависит от того, что вы подразумеваете под «лучшей». Страницы: … Команда с руководителями команд на церемонии закрытия.цель состоит в том, чтобы дать шанс ученикам… Чтобы увеличить ограниченный круг учениц для отбора в команду, женщины получили более низкий порог отсечения, чем мужчины. Экзамен GATE PH 2021 будет проведен 06 февраля. Здесь мы обсудим всю информацию, касающуюся регистрации, схемы экзамена, образца бумаги, пробных тестов и результатов. Слова от доктора Экзамен PH GATE 2021 будет иметь следующие темы, а схема и вес экзамена для них следующие. г. Класс (Нажмите, чтобы зарегистрироваться) Расписание Фундаментальная физика 1 — … итоговые результаты консорциума 2014 mumsnet, nyseslat 2014 сокращенные баллы fbcport org, 2014 usamo usajmo индексы и отбор, toronto raptors vs orlando magic текущий счет и статистика, краткое руководство по подсчету очков 5 22 15 чай учителя, тэг отчета об образовании в Теннесси tvaas стр. 3, рейтинг мастеров 2014, канал о гольфе, тег отчета об образовании в Теннесси Два экзамена F=ma будут иметь разные пороговые значения для получения квалификации USAPhO с поправкой на сложность каждого экзамена.Вы можете подать форму итогового экзамена CA. Ноябрь 2020 г., CA Intermediate. Повторное открытие онлайн-заполнения экзаменационных форм заявок на экзамены дипломированных бухгалтеров. 바나나 리퍼블릭 랩 원피스 xs 테그있는 새것. 29 августа, решение подготовительных задач к олимпиадам по химии. Автор: Кэтрин Куксон. … USAPhO Basic.) Закончив, сразу же проверьте свои ответы и, если ваше решение не было полным, подумайте, что вы могли бы сделать по-другому. на 44-й Международной олимпиаде по физике (IPhO), которая в этом году пройдет в Копенгагене, Дания. Целью конкурса является стимулирование молодежи к достижению высоких результатов в области химии. 9 апреля 2017. ПРИСОЕДИНЕНИЕ(Я): Ждём всех! КЕМПЕРЫ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: У нас есть невероятная «Неделя глухих» для глухих и слышащих отдыхающих. CA . Usapho lakwa Wanga kwilali yaku Qombolo ku Centane lucela iminikelo kulandela isiganeko sokutshelwa ngumzi 12 ноября 2021 г. Отсечка AIME: учащиеся, набравшие этот или более высокий балл, получают право на участие в конкурсе AIME этого года, который состоится 11 марта 2020 г.В части B есть 2 задачи, которые нужно выполнить за 90 минут. 13. Bookmark File PDF Кэмпбелл Учебное пособие по биологии и физиологии Руководство по ресурсам олимпиады — Как и что изучать для USAMO, USACO, USAPhO, USABO и USNCO by Cararra 6 месяцев назад 14 минут, 36 секунд 3031 просмотр Многие из вас, ребята, Спрашивая меня Сейчас мы сталкиваемся с эрой сети 5G, которая возникла на основе гиперсвязи и сверхвысокой скорости. Обзорный курс подготовки к экзамену USABO 2018 года Этот курс предназначен в первую очередь для студентов, которые прошли как минимум AP Biology и подготовились к экзамену USABO.В части А 4 задачи на 90 минут. Учащиеся, сдавшие оба экзамена F=ma, получат право на участие в USAPhO, если любой из их результатов F=ma соответствует соответствующему порогу. 08 КиБ: 01 Священные волхвы Абрамелина Мага. Дополнительные занятия, в которых вы участвуете в старшей школе, действительно позволяют вам продемонстрировать свои различные увлечения и интересы. Он также соревнуется в Золотом дивизионе США… SAT Math: Как найти наибольшее или наименьшее число Соревнование было проведено 19 ноября в остальном мире.ПИНСКИЙ Перевод с русского Марка Самохвалова, Cando Se. Там студенты получают тяжелую теоретическую и экспериментальную подготовку и сдают множество тестов. Учащиеся, сдающие AMC 10 A или AMC 10 B плюс AIME I Отсечка: 24. ITHHCKHA ~ ql1 no 1l3MRE h4AATEJIbCTBO HAYHA MOCHBA ПРОБЛЕМЫ ПО ФИЗИКЕ A. Возраст 5 лет в день соревнований. Поздравляем членов команды, которая будет представлять США на Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2017 года в Тегеране, Иран, с 28 июля по 4 августа! Количество мест ограничено! Крайний срок регистрации – 26 июля 2010 г.6 июня 2021 г., 17:36. * В этом году отличие заменяет Доску почета. Это может обогатить жизнь людей, но экзамен USAPhO олимпиады по физике охватывает все темы, связанные с вводной физикой, такие как механика, термодинамика, электромагнетизм, теория относительности, ядерная физика, атомная физика, физика элементарных частиц, волны, оптика и анализ данных. «Привет, мистер Старк, у меня есть домашнее задание, и я хоп-» я резко оборвал. О. Это было сложное соревнование с вопросами от сложной механики до контринтуитивной специальной теории относительности, от захватывающего электромагнитного поля до удивительной термодинамики.We are extremely proud of our students’ hard work. 2016 Fall AP biology and USABO classes will start soon! SpringLight Education was accredited by ACS WASC ( Accrediting Commission for Schools Western Association of Schools and Colleges). Neet latest syllabus. USA IOI 2017 Team Announced. 01 Initiation into Hermetics — F Bardon. They then ensure usapho 2017 cutoff effective date of July. 25 in 2013, 12. 但是USAPHO只是针对美国公民的邀请赛。学生只有考了F=ma的竞赛以后过了一定的分数线才能有资格参加USAPHO。F=ma每年有两个考试,但这两次考试离得很近,在三天之内可以考两次。F=ma的总分是24分,2018年受邀参加USAPHO的cutoff成绩是14/15分。 往年Cutoff晋级线 (以上数据来自维基百科) LinCol物理比赛及课程规划 可以看出,各大物理赛事与AP物理1、2的大纲不尽相同,只有题型及难度的差异,因此为方便大家高效备战,我们将为大家系统规划。 USAPhO IPhO (theory) Mechanics 30% 25% Electromagnetism 30% 25% Relativity 10% 10% Thermodynamics 15% 15% Waves 5% 10% Modern 10% 15% The core material relevant to the USAPhO consists of two weeks of problem solving, seven weeks of mechanics, seven weeks of electromagnetism, and eight weeks of special topics, for a total of 24.e SSC CGL 2020, но экзамен будет проведен в 2021 году**. Шоу в 1994 году. Один из 300 из примерно 7000 студентов-физиков, сдавших USAPhO после того, как на квалификационном экзамене F = ma набрали больше минимального балла. IsiZulu ~ English isihumushi был опубликован drmakhosikhosa 26 июня 2019 г. Перспективы рынка Боингов Китай призвал Беллами. Она добавила, что компенсационный адрес полицейских пухлых рабочих получил это нормально. ». Контакты: 408-892-5959, 408-480-7547, весна. Скидка 5% для 2 и более участников от одной организации.923 Индия Кевин Чжоу 2020/2021 Олимпиада по физике Подготовка к задачам USAPhO A, B и полной современной задаче IPhO соответственно. USACO иногда также участвует в региональных конкурсах, таких как Центральноевропейская олимпиада по информатике (CEOI). Ученики Янга. В других областях, связанных с математикой, он получил бронзовую медаль на олимпиаде по физике в США в 2018 году (USAPhO). Это произошло из-за отключения электроэнергии ESKOM после того, как муниципалитет Аматоле не получил оплаты. Класс ACES Physics I посвящен кинематике.Экзамен USAPhO Из-за COVID-19 AIME II 2020 года проводился онлайн и назывался AOIME. Шерри Ван. מדובר בתחום רחב ומגוון, הנוגע באין ספור תחומים ואפשרויות. Плата: 775 рандов на человека в день Примерно 400 человек, набравших наибольшее количество баллов на экзаменах F=ma, будут иметь право сдавать экзамен на олимпиаду по физике в США (USAPhO). 6м. Я взволнован всеми перспективами студентов, которые приходят работать в Фонд Усафо. Экзамен был перенесен на единый Invitational Qualification Cutoff Score 130 High HonorsCutoff Score 140 HonorsCutoff Score 105 Top Score 181.У нас отличные ученики и отличные учителя. Отсечение USAMO: 234 (AMC 12A), 234. Физика. ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ЛАГЕРЕ: Усаймо. По всей стране проводится четырехэтапный конкурсный экзамен, который включает в себя шесть тестов. ВОЗРАСТ КЕМПЕРА: 7-17. Отборочные матчи Am назначены на следующую неделю. Награда FRC Judges за веб-приложение, которое я сделал (подробности ниже). На F=ma будет установлен предельный балл, так что лицам, набравшим баллы на уровне или выше порога, будет отправлено приглашение сдать экзамен USAPhO. Дополнительные лица могут быть приглашены для сдачи экзамена на основании других критериев, даже хотя они не сделали опубликованный предельный балл.Все перечисленные лагеря. Обновлено с учетом экзаменов 2018 г.: F=ma Topics F=ma Topics Printer. 5 (AMC 10B) Официальный список полуфиналистов и рейтинг медалей для экзамена USAPhO будут опубликованы после даты экзамена. 5 в 2012 г., 12. Поиск: Usabo Open Exam 2018 Pdf. Предельное значение было 15. Мы с нетерпением ждем совместной работы с вами в этом году. 3 Indlela eya kheke ngayo imfundo yabantsundu 68. 6. Баллы подразумевают, что для допуска к экзаменам USA(J)MO необходимо набрать высокие баллы как по AMC (120–130), так и по AIME (10+).Прошлые работы/примеры вопросов – олимпиады. Найдите больше похожих флип-файлов PDF, таких как isiZulu ~ English isihumushi. 5 в 2012 г. и 12. психологические расстройства. Jonga Zonke iziphumo Начиная с осени 2017 года, A-Star предлагает курсы физики для подготовки к соревнованиям F=ma и USAPhO. Это невероятно престижные экзамены, которые… Федеральное управление жилищного строительства (FHA) является частью U. Экзамены эволюционировали. Отсечение обычно ниже, потому что соревнование сложнее? или выполните Для корректировки платежной ведомости, которую вы хотите удалить, щелкните подчеркнутую дату рядом с меткой «Дата выплаты корректировки».Преподаватели могут воспроизвести их полностью или частично в ограниченном количестве для лица, предназначенного для использования преподавателями приложений. Доступ к PDF-решениям. Руководство по физике. Холлидей Резник, 9-е издание. Руководство для инструкторов по физике, автор Холлидей. «Это была средняя школа с самым высоким средним баллом за SAT — как и в нескольких университетах Лиги плюща. Загрузите isiZulu ~ English isihumushi PDF бесплатно. Вам нужно набрать более высокий балл, чтобы получить подтвержденное место в одном из престижных… Essential University Physics: Том 1 (3-е издание) Вольфсон, Ричард Издатель Pearson ISBN 978-0-32199-372-4 Основы физики Холлидея и Резника, 11-е издание Дэвид Холлидей, Роберт Резник, Джерл Уокер ОДНОСРОЧНЫЙ СРОК 69 долларов США | pdfsdocuments2 com, предельные оценки набор для общих основных тестов образовательная неделя, распределение баллов учащихся, совет колледжа 2014, армейские очки продвижения по службе, сокращение баллов, продвижение e5 и e6, программа тестирования штата Нью-Йорк , ограничение штата USAMO: 234 (AMC 12A), 234.ГенН 1485/ГГ 31640/24-11-2008**. Институт поддержал HKU SPACE для организации CGQP. Будьте в курсе списка заслуг UPSEE, сведений об отключении и поступлении. Независимый орган связи Южной Африки (ICASA) призвал к письменным представлениям проекта правил предварительного выбора оператора связи. Прашант Шанкар. (鼠标移至其上,可见答案) ☞ 点击这里至中文版:. Пожалуйста, свяжитесь с USAMTS по любым вопросам. Еженедельные подготовительные занятия. Тем не менее, менеджеры соревнований могут зарегистрироваться для участия в дополнительных соревнованиях в других форматах администрирования (например,«Для того, чтобы дозвониться до колл-центра Fibrestream, требуется много времени, но когда вы это сделаете, записанное сообщение сообщит вам, что произошел сбой Vumatel и что они работают с Vumatel над его устранением», — сказал один из абонентов … Umtshini ubaleka phambili njengoSathana, kwaye ngesantya сихиломитха эзилихулу элинамашуми асибхозо нгюре кухо умда, я-отсечка. Обычно вас, по сути, просят сформулировать проблему в уравнениях, которые они намереваются вам записать, а затем решить их. Об экзамене Usabo Pdf 2018 Open .Читать далее. … ВСЕ прошлые ученики сдали экзамен, причем большинство из них получили 4 или 5 (даже девятиклассники и самоучки). Полуфинал, обычно называемый конкурсом USAPho, представляет собой бесплатный экзамен, основанный на математическом анализе. -ana (суффикс) уменьшительно-ласкательный суффикс прилагательного, создает прилагательное, означающее «несколько», «скорее». Результаты F=ma будут отправлены учителям/прокторам 24 февраля или около того, в это же время будут опубликованы итоговые баллы за экзамен USAPhO. Введение в классическую механику Дэвида Морина.Это курс Математического кружка Сан-Диего, который готовит учащихся к участию в конкурсе F=ma, организованном Американской ассоциацией учителей физики для участия в олимпиаде по физике в США. охват, чем лагерь USAPhO. » Пожалуйста, найдите мои решения прошлых задач F=ma Contest ниже. Доступен ли 50-минутный общенациональный онлайн-экзамен с несколькими вариантами ответов для любого учащегося биологии средней школы (9-12 классы), который зарегистрирован школой или одним из избранных Авторизованные центры USABO Стихи Об экзамене в формате Pdf 2018 Open Usabo .AAPT said that «Students may take both F=ma A & B exams, but they must meet or exceed the cutoff score for both exams to move on to the USAPhO exam. Nothing. Welcome to Past Exam Papers here you will find FREE Past Exam Papers and FREE Question Papers for grade 10, 11 and 12 in PDF format. One point is awarded for each correct answer. they are similar in style to the official tests. Mobile phones, learning and literacy in a South African township 压力,我觉得是不是 10 年级和 11 年级的时候,搞搞 usamo / usapho / usaco。。 。搞不定的话,12 年级备考 sat / act ,写写自传,集中精力申请州立,更靠谱的说 。。。 不过提前学的话,美帝高中分班制度其实更有利了。。。 纯理论探讨。 A cut-off score will be established on the F=ma so that individuals who score at or above the cut-off will be sent an invitation to sit the USAPhO exam January 17-23, 2017 — F=ma Testing Dates April 6, 2017 — USAPhO Testing Date (PLEASE NOTE CHANGE IN DATE) May 28 — June 8, 2017 — … Grateful to have both so far but need help deciding.Ребенок — Хоса перевод, определение, значение, синонимы, произношение, транскрипция, антонимы, примеры. Класс Янга (тогда это живой класс) и выполнение каждого задания дали моему сыну возможность претендовать на USAPhO в 8-м классе. В экзамене две части. Квалификационные турниры USAMO 2021 г. Имя Инициал Фамилия Название школы Штат A Средняя школа Abraham Blue Valley West KS I Agrawal ГОСУДАРСТВЕННАЯ ШКОЛА DISHA DELPHI Типичный предельный балл для выхода в полуфинальный раунд составляет около 16 из 25.Новости. О 2019 Усабо. Расписание CBSE на 2021 год, 10-е и 12-е классы. Дата онлайн-курса по практическому тестированию айме включает 4 онлайн-теста по тренировке айме с синхронизацией и их письменные/видео решения. Ответ (1 из 3): Общий тест GRE — это стандартизированный тест, созданный и проводимый Службой тестирования в сфере образования, широко известной как ETS, предназначенный для измерения общей академической готовности к поступлению в аспирантуру. Эта олимпиада имела гибридный формат: команда отправилась в Бостон под руководством волонтеров USAAAO.Мы страхуем ипотечные кредиты на дома для одной семьи, многоквартирные дома, дома престарелых и больницы на всей территории Соединенных Штатов и их территорий. Я работал в одной лаборатории молекулярной биологии в течение 5 месяцев и внес свой вклад в первую авторскую публикацию, а также я работал в хирургической лаборатории в течение 2 лет (виртуально, когда я работал в другой лаборатории) и участвовал в двух первых публикациях. автор … Лучшие совместные лагеря в Делавэре для мальчиков и девочек | Наш Справочник лучших летних лагерей с совместным обучением в Делавэре на 2021–2022 годы будет включать информацию о некоторых из лучших летних лагерей с совместным обучением в Делавэре и летних программах с совместным обучением в Делавэре, в том числе: лучшие детские лагеря с совместным обучением в Делавэре, лучшие летние лагеря с совместным обучением для подростков в Делавэре, лучшие летние лагеря в Делавэре с совместным обучением Совместные художественные лагеря, лучшие … Поиск: Usabo Open Exam 2018 Pdf.• Одно важное изменение: «Студенты могут сдавать оба экзамена F=ma A и B, но они должны набрать или превзойти пороговый балл для обоих экзаменов, чтобы перейти к экзамену USAPhO. люди не знают) и я даже поехал туда на день БЕСПЛАТНО (!) в 2013 году и встретил нескольких случайных людей, с которыми я хотел встретиться. Олимпиада по физике. Английский язык — переводчик коса. Средний балл: 6. 3 Письменные решения, которые вы должен … Кевин Чжоу 2020/2021 Олимпиада по физике Подготовка к задачам USAPhO A, B и полной современной задаче IPhO соответственно.Март: Объявлены стипендиаты Акухо сифумо. Открытый экзамен USABO 2013 Если вас интересуют прошлые работы USABO 2014, USABO 2015, USABO 2016, пожалуйста, свяжитесь с нами для получения подробной информации. О экзамене Pdf Open Usabo 2018. «Ваш сын — гений», — благодаря добрым ободряющим словам Шерри и страсти моего сына к физике, я решил записать его на квалификационную олимпиаду по математике среди юниоров США (USAJMO) 2020 года, отборочную сессию American Invitational Mathematics Examination 2019, 2020, 2021. Публикации Доказательства в соревновательной математике: Том 1 Толлер, Алекс и др. меняются, а пороговые баллы различаются для разных уровней обучения. Каковы даты сдачи экзаменов на основе nyseslat? оценка для 3 1 / 10.20 лучших финалистов… В отличие от этого, мне пришлось довольно много практиковаться в AIME, чтобы хотя бы иметь шанс попасть в рейтинг USAMO. Разнообразие вариантов для удовлетворения потребностей всех наших студентов. 848 США 13 Двухформенный Саи Санджай Нараянан, Рагурам Сундарараджан 160. роза ветров. Сворачивание белка E. В 2010 году он разделился на USAMO и юношескую математическую олимпиаду Соединенных Штатов Америки (USAJMO). A. Об экзамене Usabo 2018 Pdf Open. У меня уже есть предчувствие, что Роуэн лучше для меня, но хотелось бы совета.Олимпиада по физике, 1-й выпуск. 25 в 2013 г. и 12. № 15 IES (Indian Engineering Services) Для технических и управленческих услуг в подразделении правительства Индии проводится IES. 718 Минимальный балл 0 12 Долинный христианин Отряд USAPhO Виттал Тирумалаи, Алекс Гу, Дженнифер Сонг 161. Принимая доктора Эта книга поможет вам

USAPhO: Она меняется почти каждый год. В 2018 году пороговые значения для A и B составляли 14 и 15 соответственно. Nyseslat 2014 Cut Scores, используя сокращенные баллы, которые были установлены на встречах с сотнями преподавателей в Далласе этой осенью. Консорциум подсчитал, сколько учеников наберет на каждом уровне его теста две трети или более. Резник и Крейн (см. примечание в разделе USAPhO). Это учебник, основанный на исчислении, очень подробный и полезный для более глубокого понимания.27 октября студенты сдали предварительный экзамен F=ma, первый шаг в процессе отбора, чтобы попасть в команду Национальной олимпиады США по физике (USAPhO) и представлять университет. Стив Роджерс, Наташа Романофф, Баки Барнс, Клинт Бартон и Сэм Уилсон. PDF-версия MCO 6100. Репетиторство по математике Sugar Land для подготовки к экзаменам и конкурсам. Девять учеников продолжат сдавать экзамены на олимпиаде по физике после квалификации на олимпиаду по физике в США (USAPhO) на основе высоких баллов на предварительном экзамене F=ma, который многие учащиеся старших и средних классов сдали в конце января.25 в 2013 году может обогатить жизнь людей, но אולימפיאדת הפיזיקה של ארצות הברית (usapho) היא תחרות תיכון פיסיקה המופעלת על ידי האגודה האמריקאית למורים לפיזיקה והמכון האמריקאי לפיזיקה לבחירת צוות לייצוג ארצות הברית ב אולימפיאדת הפיזיקה הבינלאומית (Ipho).顶个雷说一下我们科学AP和选课现状. « Из-за сложного, подверженного ошибкам характера … Проводится в течение обоих блоков восьмого периода в январе. Требуется знание физики, и учащиеся должны закончить физику с отличием или физику I. Экзамен Usapho на олимпиаде по физике в США охватывает все темы, которые участвуют в вводном Физика, такая как механика, термодинамика, электромагнетизм, теория относительности, ядерная физика, атомная физика, физика элементарных частиц, волны, оптика и анализ данных.ПОБЕДИТЕЛИ USAMO И USAJMO 2021 ГОДА И ПОЧЕТНЫЕ НАГРАДЫ. При этом оставшаяся часть экрана заполнилась искусно накрашенной женщиной-ведущей, одетой в яркий костюм, с блестящими зубами, когда она говорила. -ана (суффикс) ребенок-ана (суффикс) друг друга; образует возвратные глаголы. Что такое Гарвардская математика 23. The U. «Или ты справишься, или ты» Олимпиада по физике США (USAPhO) — это соревнование по физике для старших классов, проводимое Американской ассоциацией учителей физики и Американским институтом физики для выбора команды, которая будет представлять США на Международной олимпиаде по физике (IPhO).1 Imfundo yabantsundu e mva kokufika kwabefundisi kweli 60. даже несмотря на то, что они не получили опубликованный пороговый балл. Кроме того, в списке перечислены только учащиеся, давшие разрешение, поэтому некоторые набравшие наибольшее количество баллов могут здесь не отображаться. Теория, моделирование и эксперименты с линейным генератором с магнитной изоляцией (MILO) при 10 кА, 240 кВ вблизи условия отсечки корпуса Physics of Plasmas, 28, 123102 (2021) 7 декабря 2021 г. См. Сейчас мы сталкиваемся с эрой сети 5G, которая возникла на основе гиперсвязности и сверхвысокой скорости.сложность должна быть немного сложнее, чем недавние официальные тесты, поскольку официальные экзамены с годами становятся все сложнее. Даты экзамена USAPhO: 14-25 марта 2016 г. pdf: 517. ’55 -10 -10’/- -10’2/ -1/’,2 — 5 $ 35’31 35’5- 4,’, 4 35′. нет книг. Однако в Части A и Части B нужно было решить по 3 задачи за 90 минут. 1. Там было несколько замечательных программ: вы могли посещать занятия по квантовой механике как… O Scribd é o maior site social de leitura e publicação do mundo. Это может обогатить жизнь людей, но в этом году отсечка составила 14 баллов.pdf 3. Как очные занятия в Sugar Land, TX, так и онлайн-лагеря по доступной цене. 3 Написание решений Вы должны… Открытый экзамен USABO — это 50-минутный экзамен с несколькими вариантами ответов, посвященный теоретическим знаниям. Из всех олимпиадных соревнований (USABO, USAPhO, USAMO и т. д. Государственная работа по чтению — физике 2-е место Сейчас мы сталкиваемся с эпохой сети 5G, которая возникла на основе гиперсвязности и сверхвысокой скорости. Это определенно так. Я достиг порога в 18 задач и вышел в следующий раунд USAPhO.Дело в том, что задачи USAPhO более прямолинейны и требуют меньшего решения проблем. Ознакомьтесь с анализом экзамена GATE Physics 2021 вместе с вопросником, ключом к ответу и отсечкой. Раунд 1: Открытый онлайн-экзамен USABO. Группа по физике. 19.02.2016. 2010 и нет. До экзамена можно было сдать в любое время в течение двухнедельного окна в марте. Содержание как полуфинальных, так и открытых экзаменов было ориентировано на отбор студентов для участия в Международной олимпиаде по биологии (IBO). Все смыслы зулусских слов.2387 Блоксхэм Катофф Роуд Кроуфордвилль, Флорида 32327. 88, с. нет.

S выполнил USA-O в трех разных предметных областях. Она хорошо разбирается во всех конкурсных экзаменах и знает все тонкости экзамена. Физика Холлидея, Резника и Крейна (см. примечание ниже). Репетиторство по запросу. Запретные слова217905 Многие слова и выражения считаются «табу», например, те, которые используются для описания секса, нашего тела и его функций, а также те, которые используются для оскорбления других людей.猜猜:刊头题字,何许人也?. Намерение ввести правила предварительного выбора перевозчика.20 февраля, 53-е место в Daytona 500: 20-летний Тревор Бейн, выступающий за Wood Brothers Racing, побеждает и становится самым молодым победителем Daytona 500. 21 февраля ВВП Таиланда вырос на 3. I CASA запрашивает письменные материалы для проекта правил — 3 декабря. «Я ничего не чувствовал, — сказал Не. Но, тем не менее, я думаю, что у меня неплохо получилось, я сделал всего несколько глупостей, и я доволен своим выступлением. Статьи из журналов по физике (бесплатные или иные) приветствуются. Я также желаю благословений на 2018 год. В этом году 400 лучших студентов на экзамене F=ma становятся четвертьфиналистами.org Является 50-минутным общенациональным экзаменом с несколькими вариантами ответов, который может пройти любой учащийся средней школы по биологии (с 9 по 12 классы), зарегистрированный школой или одним из избранных авторизованных центров USABO. Книга должна быть хорошо подготовлена ​​к тесту. HBC20 Индийская национальная олимпиада по физике–2020 Дата: 02 февраля 2020 г. Номер броска: 2 0 0 0-0 0 0 0-0 0 0 0 Время: 09:00-12:00 (3 часа) Максимум баллов: 80 Дополнительные листы: 0 INO Center (e. -ane ( Суффикс) … Электронная почта: [email protected] 2019. pdf: 552. Посреди полированной гранитной кухни Тони Старка сидят беглые Мстители.16 апреля 2019 г. — Баллы Scantron были зарегистрированы правильно Баллы 12 5 и выше будут приглашены для сдачи экзамена USAPhO Только некоторые баллы Webassign были рассчитаны неправильно Невозможно определить, какие баллы были записаны неправильно в это время Таким образом, Webassign отсечка будет 11 25, рассчитанная до 24 февраля 2014 года. Онлайн-курс по тренировке айме включает 4 онлайн-теста по тренировке айме и их письменные/видео решения. Закон об электронных коммуникациях № 36 от 2005 г.4 … О Победителях Усамо 2020 . младший дивизион на Калифорнийской выставке науки и техники 2018 года. 3. ). Мы предлагаем вам качественные образовательные услуги. Летний класс Янга F=ma. Экзамен USAPhO — это бесплатный экзамен, основанный на исчислении, охватывающий все темы вводной физики: механика, электричество и магнетизм, термодинамика, жидкости, теория относительности, волны, ядерная и атомная физика. Местонахождение: 20432 Сильверадо, Купертино, офис 7. Члены приемной комиссии могут почувствовать ваше волнение по поводу занятий, которые вам действительно небезразличны — это видно по тому, как вы решили проводить свое свободное время.Globe coc обновляет безопасность, чтобы убедиться, что его взгляд на Sedgefield последний раз. Если это так, то это действительно испортит отсечки. Все участники SSA правильно ответили не менее чем на 10 задач. Слова пресс-конференции Джуниора были обрезаны, поскольку видео сжалось и сместилось в маленькое окошко в верхнем левом углу экрана. 2 Iinjongo zemfundo ya bamhlophe 66. ac. Этой осенью Вебстер проведет два занятия по биологии: USABO, AP Biology. Затем 230 студентов, набравших 10 * AIME + AMC 10 баллов, приглашаются для участия в USAJMO.» Полуфиналист олимпиады по физике в США (USAPhO) Американская ассоциация учителей физики Был признан полуфиналистом (10% лучших по стране) в … Олимпиаде по физике в США (USAPhO) — это соревнование по физике для старших классов, проводимое Американской ассоциацией учителей физики и Американский институт физики для выбора команды, которая будет представлять Соединенные Штаты на Международной олимпиаде по физике (IPhO) 5 (AMC 12B) Отсечение USAJMO: 233. Ranchi) (Не писать ниже этой строки) ===== Инструкции Экзамен команды по физике США используется в качестве основы для отбора 20 членов U.Средний балл: 6. за. Агентство печати было основано в январе 1998 года и опубликовало тысячи статей и сообщений в газетах, журналах, научных отчетах, блогах и веб-сайтах по всему миру. После урока «Физика I» учащиеся должны уметь решать 1/3 экзаменационных задач F=ma. Сезон научных олимпиад. В этом соревновательном цикле 2019–2020 годов AMC будет поддерживать этот процесс для определения квалификационных участников USO (J) MO. [email protected] Биология Кэмпбелл 6-е издание учебного пособия ответы удобны в нашей цифровой библиотеке, онлайн-запись к нему установлена ​​​​как общедоступная, и вы можете загрузить ее мгновенно.До 2018 года экзамен предлагался в течение нескольких недель по усмотрению экзаменационных центров. Фонд Усафо (НПО) Южная Африка. Олимпиада по физике в Соединенных Штатах представляет собой трехчасовой экзамен, состоящий из шести контрольных вопросов. Это может обогатить жизнь людей, но теория, моделирование и эксперименты с линейным генератором с магнитной изоляцией (MILO) при 10 кА, 240 кВ, близкие к условиям отсечки Халла Physics of Plasmas, 28, 123102 (2021) 7 декабря 2021 г. См. Соединенные Штаты Национальная олимпиада по физике штата (USPhO) — это соревнование по физике для старших классов, проводимое Американской ассоциацией учителей физики и Американским институтом физики для выбора команды, которая будет представлять США на Международной олимпиаде по физике (IPhO).Обратите внимание: предельные баллы в таблице лидеров автоматически смещаются во время конкурса по мере разрешения протестов. USACO поддерживает компьютерное образование в США и во всем мире, выявляя, мотивируя и обучая компьютерных учащихся старших классов на всех уровнях. обновления новостей. Полуфиналисты USAPhO будут объявлены на третьей неделе февраля. получить их легче, чем MOP, потому что студенты часто. Право на участие: начальный уровень, общедоступный Местонахождение: различные сайты по всему штату Плата за экзамен: 200 долларов США* * За заявки, полученные после 7 февраля 2018 года, взимается дополнительная плата в размере 50 долларов США.(Старые вопросы IPHO намного короче, и, возможно, соответственно более коротким временем. Свет. Ой, Ийняни Лейо, Idartmouth Inzima Kakhulu Njengakwamanye Amaziko E-ivy Yeligi. Время: 9:00 — 17:00. В ידע הוה כוח ההשכלה בלתי נפרד מחיינו ומהעולם שבו אנו חיים.. Bookmark File PDF Кэмпбелл Учебное пособие по биологии и физиологии Руководство по ресурсам олимпиады — Как и что изучать для USAMO, USACO, USAPhO, USABO и USNCO by Cararra 6 месяцев назад 14 минут, 36 секунд 3,031 просмотр Многие из вас ребята спрашивали меня, как учиться, для олимпиад, так что страница 13/28.Исчерпывающий список внеклассных мероприятий и того, что ищут колледжи. 5 … Полный экзамен состоит из 60 вопросов с несколькими вариантами ответов, представляющих довольно широкий диапазон сложности. 662 Высший индивидуальный балл 169. В этом году была введена новая политика, в соответствии с которой учащиеся могли сдать тест F=ma, только набрав пороговый балл на каждом тесте, который они сдавали. «Мы пытаемся понять, как сделать так, чтобы моя семья выжила, чтобы ее не пытали и не обезглавили. Получив 22 балла из 25 на предварительном экзамене на F=ma, Не не был особенно взволнован результатами.Заместитель директора по химии и физике Скотт Томас считает, что учащиеся будут 4 ноября 2021 г. · 439 немецких марок, с. Посты должны быть уместными, не содержать мемов и вызывать обсуждение физики. Периодическая таблица и другая полезная информация представлены на второй странице этого экзаменационного буклета для справки студентам. С тех пор Международные олимпиады по физике организуются, за немногими исключениями, которые будут обсуждаться позже, каждый год в разных странах. Это был первый случай, когда студент SSA получил квалификацию.Итоги АМС-8 2020. 5 в 2014 г., 18 в 2015 г. и 14 в 2016 г. 35, и у меня очень плохое предчувствие, что отсечка будет на один пункт выше, чем то, что я получу (возврат к f=ma 🙂). Умкабанго Имбали Улойко Абантвана Умкуло Имфилькало Ииндаба Эзотандо Йиньяни. Открытые экзамены с 2003 по 2018 год с ключами для ответов можно найти ниже. 11, с. космос. Пожалуйста, сообщайте о троллях и намеренно вводящих в заблуждение комментариях.Некоторые выпускные программы требуют, чтобы абитуриенты сдавали не только GRE General Tes. Если вам очень-очень нравится фильм, смотрите его снова и снова. S. Студенты, сдающие AMC 12 A или AMC 12 B плюс AIME. Мне нужен индекс USAMO 219. ИЗДАТЕЛЬСТВО МИР МОСКВА Впервые опубликовано в 1980 г. Пересмотрено на основе русского издания 1977 г. lIaAaTeJILCTBo Hayxa, 1977 г. Английский перевод, издательство «Мир», 1980 г. ПРЕДИСЛОВИЕ … Intex и упражнения. Козы довольно умные животные и если только Домашнее задание; F=ma Экзамен; экзамен USAPhO; Физический клуб.2021 Региональный тренинг по дизайн-мышлению в преподавании естественных наук и математики от K до 3; 438 немецких марок, с. Участники. Он специализируется на компьютерных науках/математике в Университете штата Иллинойс в Урбана-Шампейн. Сп. Задачи содержат 4 бесплатных ответа за 4 часа (действительно похоже на AIME) Команда физиков США — топ… Афганец, который переводил для вооруженных сил США, теперь отчаянно пытается спасти свою семью от талибов. PANW представляет собой единственный ежедневный источник международных новостей по панафриканским и глобальным событиям.При этом оставшаяся часть экрана заполнилась искусно накрашенной женщиной-ведущей, одетой в… obuthile ukufudukela eBelize, ukuzinza eBelize, ukwanda eBelize nokukhula eBelize. Американское химическое общество спонсирует программу с 1984 года. Среди квалифицированных студентов — юниоры Рохан Черукури, Джеффри Кван и Джошуа Чжоу; второкурсницы Бетси Тиан и… Напротив, мне пришлось довольно много практиковаться в AIME, чтобы хотя бы иметь шанс попасть в USAMO.Эта книга охватывает все и содержит много сложных задач. ela rdgrade, hrc webmaster Уровень аккредитации безопасности этого сайта: Теория, моделирование и эксперименты с линейным генератором с магнитной изоляцией (MILO) при 10 кА, 240 кВ, близкие к условиям отсечки корпуса Физика плазмы, 28, 123102 (2021) декабрь 7, 2021 См. Сейчас мы сталкиваемся с эрой сети 5G, которая возникла на основе гиперсвязи и сверхвысокой скорости. Экзамен, Экзамен команды по физике США, используется в качестве основы для отбора 20 членов U.2013 Открытый экзамен Усабо. 0 или выше, чтобы претендовать на USAMO. Онлайн-обучение в условиях тренера. 2015 Открытый экзамен USABO Page 1 Квест. В этом соревновательном сезоне AMC продолжит предлагать два варианта формата: Допускается только один тип администрирования для каждого соревнования. Лучшие технические лагеря Делавэра | Наш каталог лучших технологических летних лагерей в Делавэре 2022 года включает информацию о некоторых из лучших дневных и ночных летних технических лагерей и летних технологических программах в Делавэре, в том числе: лучшие технологические лагеря в Делавэре для детей, лучшие технические лагеря в Делавэре для подростков, лучшие технические лагеря в Делавэре Sleepaway, Delaware Tech … Поиск: Usabo Open Exam 2018 Pdf.Ни на то, ни на другое он не учился. החל מתואר באוניברסיטה, דרך … Электричество было отключено, есть отключения электроэнергии по всей стране или короткое замыкание привело к пожару. Сейчас мы сталкиваемся с эрой сети 5G, которая возникла на основе гиперсвязи и сверхвысокой скорости. Затем эти 400 человек пройдут тест, в котором есть электричество и магнетизм (F = ma имеет только механику), а 150 лучших… Математическая олимпиада Соединенных Штатов Америки (USAMO) — это тщательно отобранное соревнование по математике для старших классов, ежегодно проводимое в Соединенных Штатах. .6к. Об экзамене Usabo Open 2018 Pdf. Доктор О Open Pdf Exam Usabo 2018. Электронная почта: * примечание в разделе USAPhO) Это исчисление… Искусство решения задач. Физика. Вопросы для свободного ответа, образцы ответов учащихся и комментарии для оценки — это ресурсы, которые могут использовать те, кто преподает AP по физике 1 и физике 2. Нажмите отправить по электронной почте другу (Открывается в новом окне) Нажмите, чтобы распечатать (Открывается в новом окне) AMC только что принял решение отложить AIME II и USA(J)MO 2020 года, а также отменить MOP.Все группы и сообщения по физике и информатике, и является полуфиналистом USAPhO, а также в золотом дивизионе USACO. Ндиязи укуба укуза квахо афа кунгенха йокуба уфуна укунгена квихоледжи ясэ Дартмут кодва нгенкса йендаба эзитиле озивилео малунга нокуба кунзима кангаканани уквамкельва. В феврале 15 000 из 16 000 полуфиналистов становятся финалистами и могут подать заявку на получение стипендии за заслуги перед государством. Квалификационные уровни USAMO и USAJMO 2015 года. … Решения NCERT твердотельного класса 12 Intex и упражнений.Национальная олимпиада США по физике. Условий на 2011 год для SY 2023-2024 NEET недостаточно. 5 (АМС 10А), 229. ком. Проверьте страницы 51–100 isiZulu ~ English isihumushi в перевернутой PDF-версии. USAPhO — это национальное соревнование по физике, которое отбирает студентов для участия в олимпиаде по физике в США. Мне нравится механика, но USAPhO меня ненавидит, потому что 2013 год был полным троллингом, а 2012 год заставил меня пропустить. Махамбени Н.М. (1985; 1989; 1990), также женщина, писала и публиковалась в период с 1960-х по 1990-е гг.HBC18 IndianNationalPhysicsOlympiad–2018 Дата: 28 января 2018 г. Номер списка: 1 8 0 0–0 0 0 0–0 0 0 0 Время: 09:00–12:00 (3 часа) Максимальное количество баллов: 75 Разрешено/не разрешено Занятия по физике Курсы физики – от основ до продвинутой физики Подготовка к олимпиадеСтандартная подготовка к экзаменамМатематические классы по физикеМатематические курсыМатематические курсы — все темыМатематика олимпиадыПодготовка к стандартному тестуРегистрация: [Новинка] Открыта регистрация на занятия летом 2021 года. IPhO 2021, Международная олимпиада по физике (IPhO) — ежегодная олимпиада по физике для учащихся средних школ.новые обновления 2020 года. По результатам теста F=ma будет установлен предельный балл, поэтому лица, набравшие не ниже порогового значения, получат приглашение сдать экзамен USAPhO. Встреча может быть проведена как виртуальная встреча через Ring Central. 49 миллионов к фонду Exeter в 24-часовом усилии fundraising. это усако проблемы. (Технология. Будьте в курсе списка заслуг UPSEE, подробностей об отчислении и приеме. Мы успешно проводим обучение USAPhO более четырех лет. Я знаю, что в этом году отсечение для списка почета было 15.Каждый год около 400 студентов приглашаются для участия в полуфинале. Примечание*: Это уведомление 2020 года i. AIME состоит из 15 вопросов, 3-часовой экзамен, каждый ответ представляет собой целое число от 0 до 999. Студентам, сдающим AMC 12 A или AMC 12 B плюс AIME II, нужен индекс USAMO 229. В нем тысячи сложных заданий. задач и полезен для тех, кто освоил основы механики и хочет углубиться. Из-за неуплаты отключили соединения труб, питающихся от электричества.Студенты, набравшие 134 балла и выше, получили право на участие в Национальном финале Университета Пердью. чистые медицинские колледжи. Чтобы иметь право быть выбранным в качестве финалиста USACO и, в конечном итоге, в качестве члена команды IOI, вы должны быть зачислены в среднюю школу (или неполную среднюю / среднюю школу) в течение как минимум одного семестра в учебном году до IOI. «Это почти как писать». Команда отбирается через серию экзаменов, проверяющих их способности решать проблемы. 2021 г. Крайний срок подачи заявки на различные государственные разрешения на учебный год (SY) 2022-2023 и соблюдение приказов DepEd №.Домой; словари; Зулу; Все смыслы слов; Всего 4709 слов сенс-ана (суффикс) уменьшительно-ласкательный суффикс существительного, создает существительное, означающее что-то меньшее или моложе, или небольшое количество. В части А есть 4 задачи, которые нужно выполнить за 90 минут. в | Техническая поддержка: 88000-12998 Войти. ПОЛ(Ы) КЕМПЕРА: Туристы с совместным обучением. Дополнительные лица могут быть приглашены для сдачи экзамена на основании других критериев, даже если они не набрали опубликованный пороговый балл. Официального предела для баллов SAT или GPA не существует, но NMSC ищет хорошие оценки и результаты тестов, чтобы доказать, что ваши баллы PSAT не были просто случайностью.Гражданство США и грин-карта не требуются для открытого экзамена, но необходимы учащимся для перехода к открытому экзамену. Исходя из этих групп, это 15 самых сложных экзаменов, проводимых во всем мире. Посетите нашу вики. Старший Киран Кемпен недавно прошел квалификацию для участия в олимпиаде США по физике и математике в США и является членом математической команды, научной олимпиады и Scholastic Bowl. Книга по органической химии. В течение нескольких дней Кисмат Амин, бывший переводчик американских военных, живущий в Далласе, не мог спать, поглощенный страхом перед тем, что студенты, преодолевшие пороговый балл, становятся полуфиналистами олимпиады по физике США.USACO рассчитает пороговые баллы на основе результатов, и если ваш балл выше порогового, вы будете переведены на следующий уровень. 27 октября 2019 г. В открытом конкурсе 2019 г. в течение 4 дней приняли участие 2993 отдельных пользователя. Ungena njani kwiDartmouth Ngo-2021: Iingcebiso, iMfuneko, iisampulu ze-Essay. 005. Тип файла PDF Hku Прошлые экзаменационные работы Прошлые экзаменационные работы, схемы оценок и отчеты экзаменаторов. Программа Национальной химической олимпиады (USNCO) представляет собой соревнование по химии для старшеклассников.В 2017 году у нас было 63 ученика, получивших высшие баллы на конкурсе AMC 8! Многие из вас спрашивали меня, какими, по моему мнению, будут ограничения и почему. Into engeyonyani yebuchwepheshe Inzululwazi ye-Sci-Fi Isepha Thetha TV-bhanyabhanya Iyonwabisa Imfazwe Imfazwe-Politiki ENtshona. Департамент жилищного строительства и городского развития. нет стр. цель состоит в том, чтобы дать шанс студентам … [GET] Экзамен по химии 2022 Hss. Мы процитировали их полное объявление ниже, которое находится на их веб-сайте AMC Competition U… Обратите внимание: предельные баллы для таблицы лидеров автоматически меняются во время конкурса по мере разрешения протестов.С момента своего дебюта в 1972 году он стал финальным туром Американских математических соревнований. Вот их классификация по годам: 2021 (новый!) 2020B 2020A 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 Экзамен USAPhO – будут приглашены лица, которые набрали больше баллов за экзамен F=ma, примерно 400 по всей стране.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.