Онлайн тест 9 класс по географии: Онлайн-тест по географии. 9 класс

Содержание

Олимпиада по географии для 9 класса, онлайн задания с получением диплома

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тесты по географии для 9 класса – путеводитель по странам

Хотели бы Вы объездить весь мир? Увидеть интересные места Азии или Африки? Вряд ли найдется хотя бы один человек, который отказался бы от такого предложения. Мы, в свою очередь, предлагаем пройти онлайн олимпиаду по географии для 9 класса. С ее помощью школьник может на практике применить свои знания. Географические особенности любой страны отличаются друг от друга, поэтому их изучение – это всегда удивительный и познавательный процесс.

Применение школьных знаний на практике

Существует мнение, что школьная программа включает в себя лишнюю информацию, которая никогда не приходится во взрослой жизни. Это никак не относится с географии. Изучение стран мира, их традиции и особенности позволят не только стать эрудированным человеком, но и личностью, с которой можно пообщаться на различные темы. Тесты по географии за 9 класс с ответами позволяют быстро освежить в памяти полученные знания и применить их по необходимости. Не отказывайте себе стать немного умнее при помощи творческих конкурсов.

Возможности педагогического портала «Солнечный свет»

Дистанционные олимпиады становятся все популярнее среди школьников и студентов. В них может принять участие все без исключения. Всероссийский педагогический портал «Солнечный свет» предлагает следующее:

  • Широкий выбор тематических тестов;
  • Олимпиады для дошкольников, школьников, студентов, воспитателей и педагогов;
  • Бесплатное участие;
  • Дипломы;
  • Бонусы, акции и многое другое.

На нашем сайте можно проявить себя не только по географии, но и по биологии, физике, химии, иностранным языкам и другим школьным дисциплинам.

Участвуйте в бесплатных конкурсах по географии для 9 класса

Не бойтесь проявлять свои способности. Не стоит скрывать свои таланты. Сегодня пройти олимпиаду по географии для 9 класса можно дистанционно. Любой девятиклассник может проверить свои знания совершенно бесплатно на педагогическом портале «Солнечный свет». Не упустите шанс получить диплом, который станет настоящим предметом гордости. Современные олимпиады позволяют раскрывать творческий потенциал в каждом ребенке. Мы предлагаем всем девятиклассникам без исключения пройти онлайн тестирование для того, чтобы понять свой уровень знаний. Наличие ответов поможет быстро в этом разобраться. Помните, мозг нуждается в постоянно тренировке, иначе все изученное забудется совсем скоро!

Тест по географии 9 класс с ответами. Вариант 2 / Уроки географии

География 9 класс. Проверочный тест после окончания I полугодия,  II вариант. Автор — составитель Чурляев Ю. А. МБОУ «Лицей №9»

2 вариант

1. С какими странами Россия имеет только морские границы:

а) Украина, Казахстан;            в) Азербайджан, Эстония.

б) Япония, Великобритания;   г) Турция, Япония;

2. Какое из утверждений о границах России является верным:

а) самую протяженную границу Россия имеет с Китаем;

б) самая южная точка находится на границе с Азербайджаном;

в) на юго-западе Россия граничит с Молдавией и Румынией;

г) Россия граничит со всеми странами СНГ.

3. С какой страной Россия имеет территориальные споры:

а) Грузия; б) Казахстан; в) Индия; г) Япония.

4. Горы Саяны расположены вдоль границы России с:

а) Монголией; б) Казахстаном; в) Китаем; г) КНДР.

5. В каком городе самые не благоприятные природные условия для жизни населения:

а) Ростов-на-Дону; б) Ярославль; в) Норильск; г) Новосибирск.

6. Россия занимает первое место в мире по запасам:

а) природного газа и калийных солей; в) нефти и железных руд;

б) гидроэнергоресурсов и золота;         г) леса и алюминиевых руд.

7. Для развития приливной энергетики благоприятно побережье:

а) Балтийского моря около Калининграда;

б) Азовского моря в Краснодарском крае;

в) Охотского моря в его северной части;

г) Черного моря в районе города Сочи.

8. Максимальное количество водных ресурсов в России потребляет:

а) промышленность;      в) научная сфера;

б) сельское хозяйство;   г) коммунальное хозяйство.

9. Выберите неверный вариант:

а) реэмиграция — возвращение населения на Родину.

б) агломерация — скопление городов;

в) город — населенный пункт, где большая часть населения занята не в сельском хозяйстве;

г) урбанизация — сокращение численности населения.

10. Выберите верные утверждения:

а) по численности населения Россия превосходит Пакистан и Бразилию вместе взятые;

б) большая часть населения России говорит на языках индоевропейской языковой семьи;

в) в населении Сибири и Дальнего Востока высока доля женщин;

г) к крупным городам относят городские поселения с численностью населения свыше 50 тыс. человек.

11. Найдите ошибку:

а) буряты — буддисты;      в) чукчи — традиционные верования;

б) татары — мусульмане;    г) калмыки — православные.

12. Численность экономически активного населения составляет:

а) 65 — 75 млн. чел;         в) 25 — 30 млн. чел;

б) 15 — 25 млн. чел;         г) 140 — 145 млн. чел.

13. Доля городского населения в России составляет:

а) 50 — 60%;         в) 70 — 80%;

б) 60 — 70%;         г) 80 — 90%.

14. В Восточном макрорегионе России расположена атомная электростанция:

а) Билибинская; б) Смоленская; в) Балаковская; г) Курская.

15. Укажите правильные утверждения:

а) перевод ТЭС на нефть позволит снизить себестоимость электроэнергии;

б) Россия лидирует в мире по добыче нефти;

в) открытый способ добычи угля наносит меньше вреда природе, чем шахтный;

г) себестоимость добычи угля в Канско-Ачинском бассейне самая низкая в стране.

16. Выберите диаграмму, которая правильно показывает соотношение между нефтью, газом и углем в производстве электроэнергии на ТЭС в России.

17. Выберите из списка ГЭС:

а) Сургутская; в) Курская; б) Кислогубская; г) Братская.

18. Укажите месторождение железной руды:

а) Качканарское; в) Волхов; б) Гай; г) Медногорск.

19. Центром черной металлургии ЦЧР является:

а) Череповец б) Новокузнецк; в) Старый Оскол; г) Нижний Тагил.

20. Укажите неверное сочетание «город — металл — фактор размещения»:

а) Череповец — медь — сырьевой;

б) Красноярск — алюминий – энергетический;

в) Норильск — никель — сырьевой;

г) Магнитогорск — сталь — сырьевой.

21. Выберите ошибочную схему взаимосвязей:

а) лесозаготовка → лесопиление → целлюлозно-бумажный комбинат;

б) бокситы → глинозем → выплавка алюминия;

в) железная руда → концентрат → прокат → чугун;

г) нефть → нефтепереработка → производство пластмасс.

22.Определите центр автомобилестроения:

а) Нижний Новгород; б) Курск; в) Мурманск; г) Иркутск.

23. Выделите район, благоприятный для размещения завода по производству сельскохозяйственной техники:

а) Якутия;                           в) Хабаровский край;

б) Магаданская область;   г) Ростовская область.

24. Укажите верное сочетание «город — отрасль машиностроения»:

а) Челябинск — автомобилестроение;

б) Энгельс — производство троллейбусов;

в) Мурманск — авиастроение;

г) Ижевск — производство тракторов.

25. Укажите район овцеводства:

а) Якутия;                       в) Ивановская область;

б) Московская область; г) Республика Алтай.

26. Укажите верные сочетания «район — сельскохозяйственные культуры»:

а) Северный Кавказ — рис, цитрусовые, виноград;

б) Поволжье — зерновые, бахчевые, овощные;

в) Центрально-Черноземный район — рис, соя, табак;

г) Дальний Восток — подсолнечник, рожь, сахарная свекла.

27. Установите верное сочетание «порт — важнейшие грузы»:

а) Архангельск — нефть;     в) Махачкала — руда.

б) Новороссийск — зерно;   г) Игарка — лес;

 

Ответы

1.г. 2.б. 3.г. 4.а. 5.в. 6.а. 7.в. 8.а. 9.г. 10.б. 11.г. 12.а. 13.в. 14.а. 15.г. 16.б. 17.г. 18.а. 19.в. 20.а. 21.в. 22.а. 23.г. 24.б. 25.г. 26.б. 27.г.

 



Олимпус - предметные олимпиады для учеников

Уважаемые учителя и ученики!

Способы проведения олимпиад Олимпус в 2020/2021 годах:

  • традиционный тест - проводится с использованием бумажных материалов.
  • онлайн - с использованием ссылки для онлайн-тестов. 

Олимпус организует общероссийские предметные олимпиады для учеников 1-9 классов. Олимпиады Олимпус составляют ценное дополнение при освоении образовательных программ и вносят разнообразие в программу занятий, а также являются внешним источником оценки уровня знаний учеников. Олимпиады подготовлены квалифицированным педагогическим составом и оформлены в интересной и занимательной форме.

  1. На решение заданий учащимся дается 65 минут + 10 минут на организационные вопросы, на решение заданий по иностранным языкам дается 55 минут + 10 минут на организационные вопросы. Время не может быть увеличено.
  2. Участники приносят на олимпиаду только синие или черные ручки (для традиционого теста). Использование дополнительной информации, словарей и справочников во время проведения олимпиады категорически запрещено.
  3. Несамостоятельная работа учеников недопустима.

В связи с возможным введением ограничений, сообщаем, что олимпиады Олимпус могут проводиться традиционным способом или онлайн.

Традиционный тест проводится согласно расписанию с использованием печатных материалов, доставленных Почтой России на адрес школы. Дополнительно на адрес электронной почты школы будет выслана ссылка на онлайн-версию теста.

Онлайн-тест возможно провести, если вам не подходит традиционный вариант, ваша школа работает удаленно и нет возможности собрать учеников в ней и провести олимпиаду, а также если ученики готовы пройти её онлайн. Даты проведения тестов онлайн такие же, как и в случае традиционных тестов. Зарегистрированные школы получат ссылки на онлайн-тесты за два дня до начала серии олимпиад. (Для проведения онлайн-теста необходимы компьютеры/планшеты с доступом в интернет.)

Предметные олимпиады

Олимпус является организатором трёх олимпиад:

В каждой сессии мы организуем олимпиады по следующим предметам:

  • русский язык,
  • литература,
  • литературное чтение,
  • математика,
  • история,
  • обществознание,
  • биология,
  • окружающий мир,
  • география,
  • физика,
  • химия,
  • английский язык,
  • немецкий язык.

Олимпиады предназначены для учеников 4 - 9 классов.

Олимпусик

Для младших школьников организованы следующие олимпиады:

Оформление заданий понравится малышам и заинтересует их в дальнейшем изучении предметов.

Награды:

  1. Каждый участник олимпиады, независимо от достигнутого результата, получит диплом.
  2. В олимпиадах Олимпус предусмотрены следующие дипломы:
    места 1-10 : диплом лауреата,
    места от 11: диплом участия.
    Места присуждаются независимо от числа участников, получивших такое же количество баллов.
  3. Каждому школьному организатору будет выдан диплом, подтверждающий проведение олимпиады.

На нашем сайте Вы можете создать свой профиль, в котором доступны:

  • история выполненных заявок, их просмотр и редактирование,
  • информация о выполнении заявки,
  • контакты.

Дополнительно наши сотрудники доступны для Вас с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00 (МСК). Вы можете связаться с нами по телефону 8 (4012) 35-75-95.

С радостью приглашаем всех участвовать в наших олимпиадах.

 

Онлайн олимпиады по географии для школьников

Школьные олимпиады по географии:

География – интересная, увлекательная наука. Она дает представление о нашей планете, континентах, морях и океанах, странах и городах. На уроках географии можно ознакомиться с различными народами, их традициями. В общем, география – это своего рода путешествие в мир неизведанного.
Но все-таки, география это, прежде всего дисциплина и в ней предусмотрена оценка уровня знаний учеников. Чтобы определить уровень подготовки учеников к олимпиадам по географии государственного масштаба, можно воспользоваться услугами нашего сайта и пройти на нем онлайн-тестирование. Тесты по географии помогут выявить сильные стороны учеников, а также обозначат ту область знаний, над которой нужно еще потрудиться. С данными тестами легче производить работу над ошибками.

Олимпиада по географии онлайн:

  • способствует саморазвитию;
  • расширяют знания по географии;
  • является отличным тренажером для подготовки к государственному срезу знаний;
  • позволяют локализировать и устранить пробелы в знаниях.

Классификация заданий

Олимпиада по географии доступна для прохождения абсолютно всем желающим. На данной странице собраны онлайн-тесты по географии для учеников разных классов, начиная с пятого и заканчивая одиннадцатым. Выбрав подходящий уровень сложности можно начать прохождение теста. Каждая олимпиада насчитывает 10 вопросов. После ответа на последний вопрос программа выдает результат.

Документы о прохождении

Прохождение олимпиады по географии вы можете оформить документально. А вернее по итогам аттестации заказать диплом. Для этого вам нужно ответить на все вопросы и отправить запрос на оформление диплома. Его можно будет скачать в разделе "Итоги" и распечатать. Для педагога он может стать основанием для карьерного роста, а для ученика будет хорошей наградой за старания.

Онлайн тести з географії для 9 класу

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

11

Географія, 9 клас

Створено 30 травня

Приклад запитання: Процес створення матеріальних і духовних благ, необхідних для  існування і розвитку країни - це

23

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Укажіть країну, яка володіла ядерною зброєю, але добровільно відмовилася від неї:

27

Географія, 9 клас

Приклад запитання:  Який вид транспорту переважає за обсягами вантажних перевезень?

24

Географія, 9 клас

Створено 27 травня

Приклад запитання: Оберіть галузь, яка не належить до вторинного сектору економіки.

23

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Укажіть країну, яка володіла ядерною зброєю, але добровільно відмовилася від неї:

18

Географія, 9 клас

Створено 26 травня

Приклад запитання: Відзначте екологічні поради задля збереження здоров'я.

24

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Укажіть країну, яка володіла ядерною зброєю, але добровільно відмовилася від неї:

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Проблеми, які стосуються усього світу, призводять до значних нерідко незворотних соціально-етнічних і біологічних втрат на планеті, створюють загрозу існуванню людства називаються

22

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Міста передових (високих) технологій, наукових досліджень і проектно-конструкторських розробок - це

21

Географія, 9 клас

Приклад запитання: На світовому ринку наукової продукції першість тримають переважно ті країни, для яких характерним є

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Назвати центр міжнародного синдикованого кредитування

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Які переваги має Аутсорсинг

17

Географія, 9 клас

Створено 23 травня

Приклад запитання: Що означає термін “вантажообігˮ та в яких одиницях він обчислюється?

13

Географія, 9 клас

Створено 23 травня

Приклад запитання: Назвіть чинники, що впливають на особливостінаціональних транспортних систем

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Вивезення товарів за межі країни - це ...

24

Географія, 9 клас

Створено 21 травня

Приклад запитання: Укажіть галузь, у якій розміщення підприємств зумовлює сировинний чинник: 

12

Географія, 9 клас

Створено 20 травня

Приклад запитання: Які переваги має Аутсорсинг

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Вивезення товарів на світовий ринок - це ...

23

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Укажіть галузь, у якій розміщення підприємств зумовлює сировинний чинник: 

24

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Вивезення товарів на світовий ринок - це ...

12

Географія, 9 клас

Створено 19 травня

Приклад запитання: Назвати центр міжнародного синдикованого кредитування

24

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Укажіть галузь, у якій розміщення підприємств зумовлює сировинний чинник: 

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Чому найбільший вантажопотік припадає на залізницю Донбас — Кривий Ріг?

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Чому найбільший вантажопотік припадає на залізницю Донбас — Кривий Ріг?

12

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Яким видом транспорту доцільно перевозити на великі відстані в межах України значні обсяги коксу, нафти і нафтопродуктів?

91

Географія, 9 клас

Створено 19 травня

Приклад запитання: Укажіть переваги залізничого транспорту:

20

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Заклади освіти на ринку освітніх послуг

22

Географія, 9 клас

Створено 18 травня

Приклад запитання: Укажіть переваги залізничого транспорту:

25

Географія, 9 клас

Приклад запитання: Міста передових (високих) технологій, наукових досліджень і проектно-конструкторських розробок - це

21

Географія, 9 клас

Створено 18 травня

Приклад запитання: На світовому ринку наукової продукції першість тримають переважно ті країни, для яких характерним є

Тесты ЕГЭ по географии 2021

Тесты ЕГЭ по географии

Об экзамене

ЕГЭ по географии не является популярным предметом у выпускников. Процент сдающих ЕГЭ по географии ежегодно колеблется в районе единицы. Большинство выпускников знают только то, что географы – учителя в школе. Однако география в XXI веке охватывает все сферы жизни и с географическим образованием можно найти работу в различных областях современной жизни. Наличие результата экзамена по географии открывает двери к направлениям: «География», «Экология и природопользование», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология». Это перечислены только направления, каждое из которых содержит десятки специальностей.

Работать можно в различных областях. Самое первое – преподаватель. Физическая география открывает двери к различным областям географии, например «Геодезист», «Метеоролог», «Гидролог», «Геолог-геоморфолог», «Геофизик», «Геохимик», «Океанолог». Экономическая география занимается проблемами развития городов/стран, народонаселения; статистическими данными. Экологическое образование занимается проблемами развития планеты, взаимосвязью всех компонентов географической оболочки, а также проводит огромное количество экологических экспертиз.

Начиная с 2016 года, экзамен по географии приобрел новую форму, где нет вопросов с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных, тем самым контрольно-измерительные материалы стали сложнее для «угадаек». С отказом от тестовых заданий с выбором одного ответа появилось новшество – карты-приложения, которые раздаются на экзамене вместе с КИМ. Карты-приложения: 1) Политическая карта мира с нанесенными названиями стран; 2) Карта административно-территориального управления Российской Федерации с нанесенными названиями субъектов РФ.

Структура

Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом (18 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и 1 задание высокого уровня сложности). Часть 2 содержит 7 заданий с развернутым ответом, в первом из которых ответом должен быть чертеж, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос (2 задания повышенного уровня сложности и 5 заданий высокого уровня сложности).

Пояснения к оцениванию заданий

Выполнение заданий 1–2, 5–10, 12–13, 16–17, 19–27 оценивается 1 баллом; за выполнение заданий 3, 4, 11, 14, 15, 18 в зависимости от полноты и правильности ответа присваивается до 2 баллов.

Общий максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 47.

Решайте варианты ЕГЭ по географии вместе с друзьями, отрабатывайте отдельные темы, скачивайте всё это в pdf. Успехов!

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу. Для этого нажмите ниже на кнопку "Создать класс", а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.


Таможняя Елена Александровна | Сотрудники

Докторантура: Московский педагогический государственный университет (2010)
Аспирантура: Московский педагогический государственный университет (1997)
Специалитет: Московский педагогический государственный университет (1993)

«Методика реализации историко-географического подхода в школьном курсе географии России» (1998)

«Система методической подготовки учителя географии в педагогическом вузе в условиях модернизации образования» (2010)

Бакалавриат:
Методика преподавания географии
Производственная практика

Магистратура:
Педагогические технологии дополнительного образования
Технологии развивающего обучения
Технология ценностного обучения
Технологии развития творческих способностей
Руководство ВКР магистрантов

Аспирантура:
Теория и методика обучения и воспитания (география)
Научное руководство аспирантами
НИР практика
Производственная практика

«Окружающий мир» как пропедевтическая основа формирования географической культуры школьника  // Проблемы современного образования. 2018. № 1. С.95-110 (в соавт.)

Методика изучения  раздела «Хозяйство» в школьном курсе «География России»  в условиях реализации ФГОС ООО // Современные проблемы науки и образования. 2018.  № 2

Режим доступа: URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=27510 (дата обращения: 17.04.2018) (в соавт.)

Профессионально-методическая компетентность учителя географии в условиях реализации ФГОС ООО : монография / Е.А. Таможняя, Е.А. Беловолова, В.П. Дронов, Д.Л. Лопатников – М.: Перо, 2018.

Методика изучения раздела «Население» в курсе «География России» в условиях реализации ФГОС ООО // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 3. URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=27676(дата обращения: 25.06.2018) (в соавт.)

Некоторые подходы к обновлению содержания и инструментария внутренней оценки качества школьного географического образования // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 3.     URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=27689 (дата обращения: 26.06.2018) (в соавт.).

Содержательная и структурно-функциональная характеристика экоцентрического сознания // Педагогика и психология образования. – МПГУ, 2018. – № 3. – С.128-138. (в соавт.)

Тетрадь для контрольных и проверочных работ к учебнику В.Б. Пятунина, Е.А. Таможней «География России. Природа. Население» для учащихся общеобразовательных организаций: 8 класс. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 80 с. (в соавт.).
Тетрадь для контрольных и проверочных работ к учебнику Е.А. Таможней, С.Г. Толкуновой «География России. Хозяйство. Регионы» для учащихся общеобразовательных организаций: 9 класс. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 80 с. (в соавт.).
Технологические карты уроков по курсу «География России». 8 класс. – М.: Изд-во Корпорация «Русский учебник», 2019.-209 с. (в соавт.).
Технологические карты уроков по курсу «География России». 9 класс.- М.: Изд-во Корпорация «Русский учебник», 2019. – 207 с. (в соавт.).
О расширении деятельностного потенциала школьной географии в условиях обновления ФГОС // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 02 ноября 2019 года) / Науч. ред. Е.А. Таможняя. – М.: Перо , 2020. – С. 16-19 (в соавт.).

Методика обучения географии: учебник и практикум для академического бакалавриата.  Рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям. Гриф УМО ВО / М.: Издательство Юрайт, 2016. – 321 с. (в соавт.).
Развитие творческого мышления будущих учителей географии в процессе самостоятельной исследовательской деятельности // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 2 URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=24206 (дата обращения: 17.03.2016). (в соавт.).
Об итогах  межрегиональной научно-практической конференции  «Современный урок географии: проблемы и перспективы развития» // География в школе. – 2016. – № 3. – с. 62-64.
Отвечает ли «Концепция географического образования» задачам новой образовательной парадигмы? // География в школе. – 2016. – № 8. – с. 42-46 (в соавт.).
Формирование новых экономических понятий в школьном курсе «География России» // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6.; URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25727 (дата обращения: 09.01.2017) (в соавт.).
География: 9 класс: рабочая тетрадь № 1 к учебнику Е.А. Таможней, С.Г. Толкуновой «География России. Хозяйство. Регионы» для учащихся общеобразовательных организаций – М.: Вентана-Граф, 2016. – 80 с.. (в соавт.).
География: 9 класс: рабочая тетрадь № 2 к учебнику Е.А. Таможней, С.Г. Толкуновой «География России. Хозяйство. Регионы» для учащихся общеобразовательных организаций – М.: Вентана-Граф, 2016. – 96 с.. (в соавт.).

География России: Хозяйство: Регионы: 8 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 96 с. (в соавт.).
География России: Хозяйство: Регионы: 9 класс: Методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 136 с. (в соавт.).
Экология Москвы и Московской области: учебно-методическое пособие / М.: МГПУ, 2015. – 108 с. (в соавт.)

География России: Хозяйство. Регионы. 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под общ. ред. чл.-корр. РАО В.П.Дронова. – 3-е изд., дораб. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 368 с.. (в соавт.).
География России: Природа. Население: 8 класс: контурные карты с заданиями. М.: Вентана-Граф, 2014.
О картографической грамотности школьников// География в школе. – 2014. – № 7.-С. 37-43 (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А.Беловоловой).

Школьная география: единство в многообразии // География в школе. – 2013. – № 4.-С. 41-46 (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А.Беловоловой).
Методические подходы преподавания разделов «Население» и «Хозяйство» курса «География России» в условиях реформирования общеобразовательной школы // География в школе. – 2013. – № 7.-С. 39-45.
Базовые модели методической подготовки учителя географии в России // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2013. – № 3. – С.175-184.

География: 8 класс: рабочая тетрадь № 1 к учебнику В.Б.Пятунина, Е.А.Таможней «География России. Природа. Население». М.: Вентана-Граф, 2013. – 96 с. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
География: 8 класс: рабочая тетрадь № 2 к учебнику В.Б.Пятунина, Е.А.Таможней «География России. Природа. Население». М.: Вентана-Граф, 2013.-80 с. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
Практикум по методике обучения географии. Учебное пособие для студентов педагогических вузов /под ред. Е.А.Таможней М.: Прометей МПГУ, 2013. (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А.Беловоловой).

Учителю о новых подходах к планированию урока географии в условиях введения образовательных стандартов нового поколения // География в школе. – М.: Школьная Пресса, 2012. – № 3. – с. 29-38 (в соавт. с И.В.Душиной, Е.А. Беловоловой, В.Б.Пятуниным).
География: программа: 5-9 классы / М.: Вентана-Граф, 2012. – 328 с. (в соавт. с А.А.Летягиным, И.В.Душиной, В.Б.Пятуниным).
География России. Природа. Население. 8 класс: атлас. М.: Вентана-Граф, 2012. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).

Комплекс учебно-методических задач как основа формирования методической готовности учителя географии // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2011. – № 1- С.88-95.
Теоретические основания выделения базовых моделей методической подготовки учителя географии // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2011. – № 1. – С.55-63.
География: 8 класс: тестовые задания к учебнику В.Б.Пятунина, Е.А.Таможней «География России. Природа. Население».- М.: Вентана-Граф, 2011. – 80 с. (в соавт. с В.Б. Пятуниным).
Педагогическая практика по географии в условиях инновационного развития образовательных учреждений (инструктивно-методические материалы) Уфа: Изд-во БГПУ, 2011. – 44 с. (в соавт. с Е.А.Беловоловой, О.В.Булановой, Е.А. Гончар).

География России: Хозяйство: природно-хозяйственные регионы: 9 класс: Примерное поурочное планирование: Методическое пособие.- М.: Вентана-Граф, 2010. – 112 с. (в соавт. с Е.А.Беловоловой).
Учебник по курсу «География России»: основные направления модернизации содержания и структуры в свете образовательных стандартов второго поколения / География. Информационно-методический бюллетень. Выпуск 1. Педагогический опыт. Разработки уроков. Примеры практических работ. – М.: Вентана-Граф, 2010. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
Пути обновления методического мастерства учителя географии в период модернизации образования // География в школе. – 2010. – № 3. – С. 34-38 (в соавт. С И.В. Душиной).
Методическое мышление как разновидность профессионального педагогического мышления // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2010. – № 1.- С. 188-193.
Формирование методических компетенций учителя географии в ходе работы с новым учебно-методическим комплексом по дисциплине «Теория и методика обучения географии» // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2010. – № 2. – С. 59-69.
Методическая готовность учителя географии: теоретический и практический аспекты //Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2010. – № 4- С. 163-167.
Основные направления модернизации курса «География России» // География в школе. – № 6. –2010. – с.24-27.
Система методической подготовки учителя географии в педагогическом вузе в условиях модернизации образования (монография).- М.: МПГУ, 2010.- 354 с.
Реализация компетентностного подхода в методической подготовке современного учителя географии // М.: «Прометей» МПГУ, 2010. – № 4. – С. 34-41.

Методика и методология подготовки будущих учителей географии // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2009. – № 1.- С. 125-131 (в соавт. с Е.А.Беловоловой).
Основные направления модернизации методической подготовки учителя географии в условиях проектирования нового поколения стандартов // Преподаватель XXI век. – М.: «Прометей» МПГУ, 2009. – № 2. – с. 55-62.
Исторические этапы профессиональной и методической подготовки учителей географии в России // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П.Астафьева, 2009. – № 3. – С. 112-117.
Профессиональная и методическая подготовка учителя географии: история и современность // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – М.: Издательство МГОУ, 2009. – № 4.- С. 127-131.
География России. Природа. Население: 8 класс: Примерное поурочное планирование: Методическое пособие. М.: Вентана-Граф, 2009. – 72 с. (в соавт. с В.Б.Пятуниным).
Проверка результатов обучения дисциплине «Теория и методика обучения географии»: учебное пособие для студентов географических специальностей педагогических вузов (учебное пособие)/ под ред. Таможней Е.А.- М.: МПГУ, 2009. (в соавт.с И.В.Душиной, Е.А. Беловоловой, А.А.Летягиным, В.Б.Пятуниным).
География России: Хозяйство. Регионы. 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под общ. ред. чл.-корр. РАО В.П.Дронова- М.: Вентана-Граф, 2009. – 368 с. (в соавт. с С.Г.Толкуновой).

Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании (2020).
Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса (72 ч., 2020)
Разработка электронных образовательных ресурсов и их внедрение в учебный процесс в вузе (на примере СДО MOODLE), ФГБОУ ВО «МПГУ» (2019).
«Организация и ведение ГО, предупреждение и ликвидация ЧС. Руководители занятий по ГО по защите от ЧС в организациях», УМЦ по ГО и ЧС СВАО г. Москвы (2019).
«Инновационные подходы в обучении географии в условиях реализации ФГОС ООО», ГОУ ВО Московской области Московский государственный областной университет (2018).
«Комплексная безопасность», ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» (2018).
Концепция школьного географического образования в рамках рабочей программы Всероссийского съезда учителей географии (2016).
Московский педагогический государственный университет, дополнительная профессиональная программа "Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения" (2014).

Лауреат I степени конкурса МПГУ на лучшую научное работу естественного и технического цикла 1997 года за работу «Географическая картина мира» (в соавторстве) (1997 г.).
Победитель конкурса молодых преподавателей вузов г. Москвы Благотворительного фонда В. Потанина (2003 г.).
Лауреат I степени конкурса МПГУ на лучшую научную работу естественно технического цикла за учебные пособия для студентов вузов «Методика объяснения географии в общеобразовательных учреждениях», «Практикум по методике преподавания географии для студентов вузов» (в соавторстве) (2008 г.).
Лауреат I степени конкурса на лучшую научную работу МПГУ естественно-технического цикла 2010 года за комплекс учебников и учебно-методических пособий по географии для учащихся 6-10 классов общеобразовательных учреждений «География России. Хозяйство. Регионы. 9 класс», программу «география. Программа. 6-10 классы общеобразовательных учреждений» (в соавторстве) (2010 г.).
Лауреат I степени конкурса учебно-методических работ (номинация «Лучший учебник/учебное пособие для общеобразовательных организация. включая дошкольные») ФГБОУ ВПО «МПГУ (2015 г.).
Почетная Грамота Ученого совета ФГБОУ ВО «МПГУ» за многолетнюю плодотворную работу, большой вклад в подготовку научно-педагогических кадров, в связи с 45-летием со дня рождения и 20-летием работы в MПГУ (2016 г.)
Лауреат I степени конкурса на лучшую научную работу в области социально-экономических и общественных наук за учебник и практикум для академического бакалавриата «Методика обучения географии» (2018 г.).
Лауреат III степени конкурса за лучшую научную работу в области химических и биологических наук за программу «География. Программы. 5-9 классы» (2018 г.).

Благодарность ректора ГОУ ВГ10 «МПГУ» В.Л. Матросова за многолетнюю плодотворную работу по подготовке высококвалифицированных специалистов, по развитию научных исследований и в связи с 75-летием географического факультета (2009).
Благодарность Председателя Экспертного совета экспериментальных площадок МПГУ, проректора ФГБОУ ВПО «МПГУ» В.Ф. Чертова за выступление на конференции «Состояние и перспективы экспериментальной работы профессорско- преподавательского состава МПГУ на базе образовательных учреждений г. Москвы» по актуальной теме «реализация деятельностного подхода в обучении географии средствами нового поколения учебников» (2011).
Диплом за многолетний вклад в развитие географического образования и помощь в работе журнала «География в школе» (2013).
Благодарственное письмо начальника Пансиона воспитанниц МО РФ Л. Максимовой за помощь в проведении научно-практической конференции воспитанниц «Взгляд в будущее» (2013).
Благодарственное письмо начальника Пансиона воспитанниц МО РФ Л.Ю. Максимовой за участие в VI научно-практической конференции «Взгляд в будущее» (2014).
Благодарность президента Российской Ассоциации учителей географии А.А. Лобжанидзе за активное участие в XVII всероссийской научно-практической конференции «Межрегиональная ассоциация учителей географии как инструмент государственно-общественного управления содержанием географического образования», посвященной 20-летию Ассоциации учителей географии (2015).
Благодарственное письмо начальника Пансиона воспитанниц МО РФ Л.Ю. Максимовой за работу в экспертной комиссии секции географии «Горизонт» на VIII научно-практической конференции «Взгляд в будущее. Наука в современном мире» (2016).
Благодарность проректора по непрерывному образованию ГОУ ВО МО «МГОУ» Н.И. Яковлевой за проведение семинара в рамках профессиональной переподготовки педагогов по программе «Образование и педагогика» по профилю «География» (2017).
Благодарственное письмо Начальника Главного управления кадров Министерства обороны Российской Федерации генерал-полковника В. Гремыкина за неисчерпаемую активность, кропотливый труд, высокий профессионализм и большой личный вклад в организацию и проведение Всеармейского конкурса «Педагог года общеобразовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации- 2017» (2017).
Благодарность ректора ФГБОУ ВО «МПГУ» А.В. Лубкова за добросовестный труд, высокие профессиональные качества и безупречную работу на благо университета (2017).
Благодарственное письмо ИД «Первое сентября» и Оргокомитета XVI Всероссийский педагогический марафон учебных предметов» за лекцию «Курс «География России» в рамках новой Концепции географического образования» (2017).
Благодарность Учебно-методического управления ФГБОУ ВО «МПГУ» за активное участие в создании видеофильма «Актуальное интервью» (2018).
Благодарность проректора по непрерывному образованию ГОУ ВО МО МГОУ Н.И. Яковлевой за высокий уровень проведения занятий в рамках программы повышения квалификации для учителей «Подготовка педагога к инновационной деятельности в образовательной организации в условиях реализации ФГОС» (2018).

Руководство научно-образовательными площадками МПГУ:
• 2010-2013 гг. «Реализация деятельностного подхода в обучении географии в рамках апробации новой линии учебников издательского центра Вентана-Граф».
• 2013-2016 гг. «Технологии географического образования». Мобильное электронное образование (2016).
• Госконтракты 032, 033 (Организационно-методическое и информационное сопровождение проведения мероприятий, направленных на продвижение, поддержку и укрепление позиций русского языка, а также на популяризацию российской науки, культуры и образования в государствах - участниках СНГ и Европы) (2016).
• Образовательная программа высшего образования - программа бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Профиль - География и иностранный язык (китайский язык). Внутренний грант ФГБОУ ВО «МПГУ» (2018).

Средняя школа | География | Контрольные вопросы для 9 и 10 классов

Викторины делают обучение увлекательным! Нет более быстрого способа изучить географию в старшей школе - 9 и 10 классы

География - это не только любование пейзажами и знание названий океанов (хотя они являются его частью).

География включает в себя все, что угодно. От сельского хозяйства до засухи, от вымирания до наводнений, тропических лесов, пустынь и углеродных следов.

Есть чему поучиться, но не волнуйтесь - помощь всегда под рукой.

Education Quizzes собрали вместе все важные кусочки географии и поместили их в большой рюкзак (после удаления заплесневелого чизбургера, который мы нашли внизу вместе с несколькими раскрошенными орео - фу). Затем мы бросили рюкзак в лавину, прежде чем оставить его просохнуть в теплице. Потом мы заглянули внутрь и вышли веселые викторины специально для вас.

Каждая викторина начинается с информативного вступления. Наши вопросы содержат полезные комментарии после того, как вы их поиграли, чтобы помочь вам повторить то, что вы изучали в классе.К тому времени, как вы пройдете все викторины (и получите высшие оценки), вы станете гением географии!

Давайте узнаем, что некоторые известные (и не очень известные) люди говорили о географии.

  • Везде был там, где он был, с тех пор, как он был там впервые поставлен. Это называется география. Терри Пратчетт
  • Я был мечтателем, и я упустил много истории, науки и географии, потому что был в моей голове. И я сожалею об этом. Джиллиан Андерсон
  • Всякий, кто верит, что путь к сердцу мужчины лежит через его желудок, завалил географию. Роберт Бирн
  • География - это просто замедленная физика, с парой застрявших в ней деревьев. Терри Пратчетт
  • География - предмет земной, но наука небесная. Эдмунд Берк
  • Есть вечный пейзаж, география души; мы ищем его очертания всю жизнь. Жозефина Харт

Пришло время надеть прогулочную обувь и исследовать мир в целом.

AP Практические тесты по географии человека

Все ресурсы AP Human Geography

Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для AP Human Geography, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания.Каждая проблема AP Human Geography привязана к основной, основной концепции, которая проходит тестирование. Результаты диагностического теста AP Human Geography показывают, как вы справились с каждым участком теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

вопросов : 75

Среднее затраченное время : 3 часа 31 минута

вопросов : 75

Среднее затраченное время : 3 часа 8 минут

вопросов : 75

Среднее затраченное время : 2 часа 10 минут

вопросов : 75

Среднее затраченное время : 3 часа 30 минут

Все ресурсы AP Human Geography

Вы думаете о сдаче AP Human Geography, чтобы укрепить свой школьный аттестат и произвести впечатление на колледжи, в которые вы планируете поступать? Вы не уверены, что охватывает класс, как структурирован экзамен AP и какие ресурсы вы можете использовать для дальнейшей работы, учебы или повторения? Эта информация интересует не только вас.AP Human Geography, как и все курсы AP, может показаться очень пугающим из-за большого количества информации, которую вам необходимо изучить, но ее направленность может не сразу проявиться, как другие курсы AP, такие как математический анализ или химия. В конце концов, в отличие от математического анализа и химии, в средних школах обычно не преподают курсы по «географии человека». Это руководство исследует структуру типичного курса AP Human Geography, уделяя особое внимание темам, которые в нем подчеркиваются. Затем в нем будет описан формат экзамена AP Human Geography, а в заключение вы познакомитесь с источником высококачественных бесплатных ресурсов AP Human Geography в Интернете.Обладая этой информацией, вы сможете меньше беспокоиться о перспективе пройти курс AP Human Geography и, возможно, даже захотите пройти этот курс.

AP Human Geography - это курс средней школы, преподаваемый на уровне колледжа, имитирующий содержание и опыт вводного курса человеческой географии на уровне колледжа. Успешно пройдя курс, студенты будут хорошо подготовлены к успешной сдаче экзамена AP по гуманитарной географии, который награждает образцовую успеваемость с кредитами колледжа.Человеческая география не просто рассматривает различные способы, которыми мы, люди, разделили земной шар на разные области; в нем также рассматриваются способы, которыми мы взаимодействуем с поверхностью Земли, и последствия, к которым это привело.

Курс обычно охватывает следующие категории, каждая из которых тестируется в разделе множественного выбора экзамена AP Human Geography в следующих соотношениях:

География: ее природа и перспективы (5–10%)

Население и миграция ( 13–17%)

Культурные модели и процессы (13–17%)

Политическая организация космоса (13–17%)

Сельское хозяйство, производство продуктов питания и землепользование в сельских районах (13–17%)

Индустриализация и экономическое развитие (13–17%)

Города и городское землепользование (13–17%)

Курсы AP Human Geography обычно завершаются сдачей студентами экзамена AP Human Geography, который определяет, получат ли они кредит колледжа за курс.Экзамен AP Human Geography длится примерно два часа пятнадцать минут; он состоит из часового раздела с несколькими вариантами ответов и 75-минутного раздела бесплатных ответов. Раздел с несколькими вариантами ответов экзамена AP по гуманитарной географии оценивается только в соответствии с вопросами, на которые учащиеся правильно ответили; вопросы, на которые они отвечают неправильно или оставляют пустыми, не влияют на их оценку. Другими словами, если вы сдаете экзамен AP Human Geography и обнаруживаете, что затрудняетесь ответить на один конкретный вопрос, угадайте! Это не повредит твоему счету.Раздел бесплатных ответов на экзамене AP по гуманитарной географии состоит из трех предложений для сочинения, каждое из которых дает одну треть общего балла по разделу. Студентам рекомендуется уделять около одной трети отведенного времени (то есть около двадцати пяти минут) на каждый вопрос и использовать часть этого времени для обрисовки каждого ответа, который они планируют дать. Эти вопросы могут потребовать от студентов привести свои собственные примеры, а вопросы предполагают, что студенты смогут выразить себя в прозе; списки не принимаются в качестве ответов.

Теперь, когда вы ознакомились со структурой и содержанием AP Human Geography и соответствующего экзамена AP, возможно, следующее в вашем списке дел - это найти отличный источник бесплатных онлайн-ресурсов AP Human Geography. Varsity Tutors предлагает такие ресурсы на своем бесплатном веб-сайте Learning Tools, особенно в форме практических тестов AP Human Geography. В каждом практическом тесте AP по географии человека от десяти до двенадцати задач дается полное объяснение того, как прийти к правильному ответу, поэтому, если вы пропустите один из них, вы сможете извлечь уроки из своей ошибки и, надеюсь, не повторить ее позже.Завершение практического теста также позволяет вам просматривать подробную статистику о вашей успеваемости - например, насколько хорошо вы справились по сравнению с другими участниками теста, или сколько времени вам потребовалось, чтобы ответить на каждый вопрос. Вы можете ответить на вопросы, выбранные из множества тем AP Human Geography, или сосредоточиться на улучшении своих знаний только по одной.

Еще одним средством обучения, которое вы можете использовать при подготовке к экзамену, являются полные практические тесты AP по географии человека. Эти экзамены позволят вам увидеть, каков настоящий тест, и узнать о вашем темпе и времени.Как и в случае практических тестов для конкретных концепций, страница результатов включает подробные объяснения и дополнительную информацию по соответствующим концепциям каждого вопроса. Бесплатные практические онлайн-тесты также могут помочь вам составить план обзора AP Human Geography, показывая, над какими концепциями вы, возможно, захотите поработать. Затем вы можете использовать свой новый учебный план вместе с другими инструментами обучения. Как только вы почувствуете, что просмотрели достаточно, вы можете пройти еще один практический тест AP по географии человека, чтобы отслеживать свои успехи!

Вы можете использовать бесплатные ресурсы AP Human Geography от Varsity Tutors различными способами, чтобы не отставать от курса AP Human Geography и полностью подготовиться к экзамену AP Human Geography!

Наши совершенно бесплатные практические тесты AP Human Geography - идеальный способ улучшить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов AP Human Geography для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты подсчета очков в конце вашего практического теста AP Human Geography, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов AP Human Geography прямо сейчас и начнем!

Практические тесты по концепции

ap_human_geography-сельское-земледелие-производство-продовольствие-сельское-землепользование

вопросов : 19

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 42 минуты

ap_human_geography-современное-коммерческое-сельское хозяйство

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 23 секунды

ap_human_geography-биотехнология

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-экологические-вопросы

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 47 секунд

ap_human_geography-global-food-distribution-голод

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 30 секунд

ap_human_geography-органическое сельское хозяйство-ярмарка-торговля

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-развитие-сельского хозяйства

вопросов : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 17 минут

ap_human_geography-agribusiness

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

ap_human_geography-зеленая-революция

вопросов : 6

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

ap_human_geography-неолит-аграрная-революция

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 35 секунд

ap_human_geography-вторая-сельскохозяйственная-революция

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 21 секунда

ap_human_geography-основные-сельскохозяйственные-производственные-регионы

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

ap_human_geography-взаимозависимость-производства-потребления-регионов

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-major-bioclimatic-зоны

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 27 секунд

ap_human_geography-варианты-в-основных-зонах

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-модели-использования-сельских-земель-поселений

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 13 сек

ap_human_geography-land-use-cover

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 19 секунд

ap_human_geography-сохранения-усилия

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 19 секунд

ap_human_geography-вырубка лесов

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 26 секунд

ap_human_geography-опустынивание

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 28 секунд

ap_human_geography-орошение

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 36 секунд

ap_human_geography-модели-сельскохозяйственного-землепользования

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-водно-болотных угодий-разрушение

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-модели-поселения-крупного-сельского хозяйства

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 47 секунд

ap_human_geography-cash-cropping

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-рыболовство-аквакультура

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-смешанное сельское хозяйство

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-монокультура

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 37 секунд

ap_human_geography-пасторализм

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-plantation

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-ranching

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 27 секунд

ap_human_geography-выживание

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 21 секунда

ap_human_geography-города-город-землепользование

вопросов : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 13 минут

ap_human_geography-modern-urban-issues

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 4 секунды

ap_human_geography-доступ-к-продовольственным-магазинам

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-изменение-демографические-социальные-структуры

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 30 секунд

ap_human_geography-джентрификация-обездоленность-зоны-заброшенности

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 45 секунд

ap_human_geography-жилищное-страхование-дискриминация

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 42 секунды

ap_human_geography-пригород-разрастание-город-устойчивость-проблемы

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-развития-городов

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 53 секунды

ap_human_geography-borchert-s-эпохи-развития-городского-транспорта

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 22 секунды

ap_human_geography-force-driving-urbanization

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-мегаполисы

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 26 минут

ap_human_geography-origin-of-cities

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 13 сек

ap_human_geography-suburbanization-процессы

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 12 секунд

ap_human_geography-модели-структуры-города-градостроительства

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

ap_human_geography-burgess-концентрическая-зона-модель

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

ap_human_geography-harris-ullman-множественная-ядерная-модель

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-hoyt-сектор-модель_aa

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-моделей-интернациональных-городов

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 8 минут

ap_human_geography модели городских иерархий

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 48 секунд

ap_human_geography-christaller-s-central-place-theory

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 54 секунды

ap_human_geography-гравитационная-модель

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 20 секунд

ap_human_geography-приматы-города

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 3 секунды

ap_human_geography-rank-size-rule

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 25 секунд

ap_human_geography-социальные-пространства

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 27 секунд

ap_human_geography-census-data-on-urban-sizes_aa

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 12 секунд

ap_human_geography-edge-cities

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-транспортно-коммунальная-инфраструктура_aa

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-типы-жилых-домов

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-градостроительство-дизайн

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 48 секунд

ap_human_geography-культурных-паттернов-процессов

вопросов : 14

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

ap_human_geography-концепты-культуры

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 24 секунды

ap_human_geography-аккультурация-ассимиляция-мультикультурализм

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 30 секунд

ap_human_geography-культурные-местные-регионы

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

ap_human_geography-culture-traits

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 31 секунда

ap_human_geography-диффузные-паттерны

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 41 секунда

ap_human_geography-культурных-различий-региональных-моделей

вопросов : 10

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 44 секунды

ap_human_geography-культурных-верований-по-гендерному признаку

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 43 секунды

ap_human_geography-культурные-конфликты-право

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 43 секунды

ap_human_geography-этничность-национализм

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 22 секунды

ap_human_geography-язык-коммуникации

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 18 секунд

ap_human_geography-Popular-folk-culture

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 29 секунд

ap_human_geography-религия

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

ap_human_geography-культурных-ландшафтов-идентичности

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 48 секунд

ap_human_geography-культура-практики-и-окружающая среда

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-формирование-идентичности

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 19 секунд

ap_human_geography-символические-пейзажи-чувство места

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-geography

вопросов : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 49 сек

ap_human_geography-geospatial-technologies

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 23 секунды

ap_human_geography-indentifying-major-world-многие регионы

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 37 секунд

ap_human_geography-major-географическая терминология

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 25 секунд

ap_human_geography-источники-географической-информации

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 28 секунд

ap_human_geography-using-maps

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 38 секунд

ap_human_geography-индустриализация-экономическое-развитие

вопросов : 18

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 14 минут

ap_human_geography-современные-образцы-индустриализации-развития

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 18 секунд

ap_human_geography-деиндустриализация

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 54 секунды

ap_human_geography-экономическая реструктуризация

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 48 секунд

ap_human_geography-гендерное равенство

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 12 секунд

ap_human_geography-globalization

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 31 секунда

ap_human_geography-правительство-инициативы-развития

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 8 сек

ap_human_geography-организации-мировой-экономики

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 25 сек

ap_human_geography-загрязнение-изменение-климата

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 27 секунд

ap_human_geography-устойчивое-развитие

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 26 секунд

ap_human_geography-неравномерный-уровень-развития

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-рост-диффузия-индустриализации

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда

ap_human_geography-критические анализы промышленных моделей местоположения

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-индустриальная революция

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 25 секунд

ap_human_geography-rostow-s-этапы-экономического-роста

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 27 секунд

ap_human_geography-wallerstein-s-мировая-теория-систем

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 40 секунд

ap_human_geography-социально-экономические-меры-развития

вопросов : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

ap_human_geography-access-to-healthcare-education-sanitation_aa;

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 8 секунд

ap_human_geography-changes-to-рождаемость-смертность

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 25 сек

ap_human_geography-гендерного-неравенства-индекса

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-валовой-внутренний-продукт

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 33 секунды

ap_human_geography-Human-development-index

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 15 сек

ap_human_geography-политическая-организация-пространства

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 22 минуты

ap_human_geography-вызовы-политическим-территориальным-договоренностям

вопросов : 38

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 9 минут

ap_human_geography-изменение-природа-суверенитета

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 49 секунд

ap_human_geography-деволюция-стран-центростремительные-центробежные-силы

вопросов : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 53 секунды

ap_human_geography-электоральная-география-перераспределение районов-джерримандеринг

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 7 сек

ap_human_geography-фрагментация-унификация-сотрудничество

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 54 секунды

ap_human_geography-супранационализм-международные-альянсы

вопросов : 13

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 18 секунд

ap_human_geography-война-терроризм

вопросов : 8

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

ap_human_geography-эволюция-политических-паттернов

вопросов : 22

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 8 минут

ap_human_geography-колониализм-империализм

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 20 секунд

ap_human_geography-коммунизм-холодная-война

вопросов : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 49 сек

ap_human_geography-демократизация

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-нация-государство

вопросов : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда

ap_human_geography-образцы-местного-регионального-управления

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 4 секунды

ap_human_geography-территориальные-измерения-политики

вопросов : 27

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 8 минут

ap_human_geography-этничность-экономика-гендер-политические-системы

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-федеральные-унитарные-государства

вопросов : 2

Сложность теста :

ap_human_geography-функция-границ

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 0 сек

ap_human_geography-влияет-границ

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 20 секунд

ap_human_geography-политическая-экология_aa

вопросов : 1

Сложность теста :

ap_human_geography-территориальность

вопросов : 17

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 8 минут

ap_human_geography-популяция-миграция

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 26 минут

ap_human_geography-географический-анализ-населения

вопросов : 38

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 13 минут

ap_human_geography-композиция

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 36 секунд

ap_human_geography-плотность-распределение-шкала

вопросов : 13

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

ap_human_geography-импликации-распределения-плотности

вопросов : 4

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 23 сек

ap_human_geography-модели-фертильности-смертности-здоровья

вопросов : 18

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

ap_human_geography-миграция

вопросов : 26

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 44 минуты

ap_human_geography-последствия-миграции

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 29 секунд

ap_human_geography-главные-исторические-миграции

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

ap_human_geography-push-pull-факторы

вопросов : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 42 секунды

ap_human_geography-беженцы-искатели убежища

вопросов : 3

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 47 секунд

ap_human_geography-типов-миграции

вопросов : 2

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 29 секунд

ap_human_geography-прирост-снижение-населения

вопросов : 40

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 59 минут

ap_human_geography-эффекты-политики-национального-населения

вопросов : 9

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 23 секунды

ap_human_geography-экологические-воздействия-изменения-населения

вопросов : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 22 секунды

ap_human_geography-исторические-тенденции-прогнозы будущего

вопросов : 1

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 23 минуты

ap_human_geography-население-природные опасности

вопросов : 5

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 56 секунд

ap_human_geography-региональные-вариации

вопросов : 7

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 46 сек

ap_human_geography-теорий-роста-сокращения населения

вопросов : 23

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

Все ресурсы AP Human Geography

Практические тесты

ap_human_geography_86

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 45 сек

ap_human_geography_85

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 34 секунды

ap_human_geography_83

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 2 секунды

ap_human_geography_82

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 24 секунды

ap_human_geography_81

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

ap_human_geography_78

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 10 минут

ap_human_geography_77

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 2 секунды

ap_human_geography_76

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 6 секунд

ap_human_geography_75

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 7 минут

ap_human_geography_74

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 19 секунд

Все ресурсы AP Human Geography

ap_human_geography_73

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 35 сек

ap_human_geography_72

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 37 сек

ap_human_geography_71

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 10 секунд

ap_human_geography_69

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 5 секунд

ap_human_geography_68

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 13 сек

ap_human_geography_67

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 40 секунд

ap_human_geography_65

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 41 секунда

ap_human_geography_64

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 26 сек

ap_human_geography_63

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 51 секунда

ap_human_geography_62

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 2 секунды

Все ресурсы AP Human Geography

ap_human_geography_61

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 48 секунд

ap_human_geography_60

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 17 секунд

ap_human_geography_59

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 27 секунд

ap_human_geography_58

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

ap_human_geography_57

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 33 секунды

ap_human_geography_56

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 57 секунд

ap_human_geography_55

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 9 секунд

ap_human_geography_54

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 20 секунд

ap_human_geography_53

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 45 сек

ap_human_geography_52

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

Все ресурсы AP Human Geography

ap_human_geography_51

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 38 секунд

ap_human_geography_50

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 50 секунд

ap_human_geography_49

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 26 сек

ap_human_geography_48

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 49 секунд

ap_human_geography_47

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 32 секунды

ap_human_geography_46

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 35 секунд

ap_human_geography_45

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 45 секунд

ap_human_geography_44

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 43 секунды

ap_human_geography_43

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

ap_human_geography_42

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

Все ресурсы AP Human Geography

ap_human_geography_41

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 34 секунды

ap_human_geography_40

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 34 секунды

ap_human_geography_39

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 52 секунды

ap_human_geography_38

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

ap_human_geography_37

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 58 сек

ap_human_geography_36

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 19 сек

ap_human_geography_35

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 17 сек

ap_human_geography_34

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 3 секунды

ap_human_geography_33

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

ap_human_geography_32

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 час 18 минут

Все ресурсы AP Human Geography

ap_human_geography_31

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 33 секунды

ap_human_geography_30

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 29 сек

ap_human_geography_29

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 48 секунд

ap_human_geography_28

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 38 секунд

ap_human_geography_27

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 3 минуты

ap_human_geography_26

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 4 секунды

ap_human_geography_24

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

ap_human_geography_23

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 27 сек

ap_human_geography_22

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 56 сек

ap_human_geography_21

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

Все ресурсы AP Human Geography

ap_human_geography_20

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 12 секунд

ap_human_geography_19

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 минута 16 секунд

ap_human_geography_18

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 5 минут

ap_human_geography_17

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 1 мин 55 сек

ap_human_geography_16

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 6 минут

ap_human_geography_15

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 4 минуты

ap_human_geography_14

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 29 секунд

ap_human_geography_13

вопросов : 12

Сложность теста :

Среднее затраченное время : 2 минуты 4 секунды

ap_human_geography_12

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 2 mins 49 secs

ap_human_geography_11

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 10 mins

Все ресурсы AP Human Geography

ap_human_geography_9

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 1 mins 44 secs

ap_human_geography_8

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 2 mins 6 secs

ap_human_geography_7

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 3 mins

ap_human_geography_6

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 3 mins

ap_human_geography_5

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 10 mins

ap_human_geography_4

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 4 mins

ap_human_geography_3

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 3 mins

ap_human_geography_2

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 5 mins

ap_human_geography_1

Questions : 12

Test Difficulty :

Average Time Spent : 10 mins

MCQ Questions for Class 9 Geography Chapter 2 Physical Features of India with Answers

Below you will find MCQ Questions of Chapter 2 Physical Features of India Class 9 Geography Free PDF Download that will help you in gaining good marks in the examinations and also cracking competitive exams.Эти вопросы MCQ класса 9 с ответами расширят ваши навыки и помогут лучше понять концепции.

1. Какие из следующих особенностей выделяются на полуостровном плато?

(a) Аллювиальная почва

(b) Бхабар

(c) Тераи

(d) Чернозем

► (d) Чернозем

2. Согласно «Теории тектоники плит», земля корка образована из скольких основных пластин?

(а) Три

(б) Пять

(в) Семь

(г) Десять

► (в) Семь

3.Что такое Малые Гималаи?

(a) Химадри

(b) Химачал

(c) Шиваликс

(d) Пурванчал

► (b) Химачал

4. Что из нижеперечисленного не было частью древнего массива земли Гондвана ?

(a) Европа

(b) Индия

(c) Южная Америка

(d) Южная Африка

► (a) Европа

5. Что из нижеперечисленного не повлияло на создание и модификация рельефа Индии?

(a) Геологические образования

(b) Плотность населения

(c) Выветривание

(d) Эрозия и осаждение

► (b) Плотность населения

6.Что из нижеперечисленного является горами с молодой складкой?

(a) Аравали

(b) Нилгирис

(c) Гималаи

(d) Сахьядри

► (c) Гималаи

7. Согласно «Теории тектоники плит», когда несколько плит подходят друг к другу и образуют:

(a) Конвергентная граница

(b) Расходящаяся граница

(c) Граница преобразования

(d) Граница столкновения

► (a) Конвергентная граница

8.Согласно «Теории тектоники плит», движение плит приводит к некоторой геологической активности. Что из следующего не является геологической деятельностью?

(a) Вулканическая активность

(b) Складчатость

(c) Разломы

(d) Оледенение

► (d) Оледенение

9. Шипкила, Бхор, Натула и Пал -

(a) Пики

(b) Соответствует

(c) Диапазонам

(d) Все вышеперечисленное

► (b) Соответствует

10.Гималаи Непала расположены между:

(a) Инд и Сатлуж

(b) Сатлуж и Кали

(c) Кали и Тиста

(d) Тиста и Диханг

► (c) Кали и Тиста

11 Какие из следующих хребтов не являются частью Малых Гималаев или Химачала?

(a) Пир Панджал

(b) Дхаула Дхар

(c) Махабхарат

(d) Камет

► (d) Камет

12. Что из следующего является правдоподобной теорией, представленной Учеными-Землею объяснить образование континентов и океанов и различных форм рельефа?

(a) Теория движения

(b) Теория тектоники плит

(c) Теория эволюции

(d) Теория относительности

► (b) Теория тектоники плит

13.Земля, ограниченная морем с трех сторон, называется ___________.

(a) Побережье

(b) Остров

(c) Полуостров

(d) Ни один из вышеперечисленных

► (c) Полуостров

14. Какая из следующих границ не образована движением плит? ?

(a) Конвергентная граница

(b) Расходящаяся граница

(c) Граница трансформации

(d) Физическая граница

► (d) Физическая граница

15. Где в Гималаях зимой часто случаются оползни а сезон дождей?

(a) Шивалик

(b) Химадри

(c) Средние Гималаи

(d) Ни один из вышеперечисленных

► (a) Шивалик

16.В каком районе Гималаев расположены знаменитые долины Кашмир, Кангра и Кулу?

(a) Химадри

(b) Химачал

(c) Шивалики

(d) Дуны

► (b) Химачал

17. Регион Кумаон Гималаи находится между реками:

(а) Бис и Рави

(б) Ченаб и Рави

(в) Сатлудж и Кали

(г) Бис и Ченаб

► (в) Сатлудж и Кали

18. Какая часть Гималаев находится вечно заснеженные?

(a) Великие Гималаи или Химадри

(b) Малые Гималаи или Химачал

(c) Шиваликс

(d) Пурванчал

► (a) Великие Гималаи или Гимадри

19.С точки зрения геологии, какое из следующих физико-географических подразделений Индии считается нестабильной зоной?

(a) Гималайские горы

(b) Полуостровное плато

(c) Индийская пустыня

(d) Острова

► (a) Гималайские горы

20. Участок суши, ограниченный морем на с трех сторон обозначается как _______.

(a) Побережье

(b) Остров

(c) Полуостров

(d) Ни один из вышеперечисленных

► (c) Полуостров

21.Плато, сложенное кристаллическими, магматическими и метаморфическими породами.

(a) Гималаи

(b) Северные равнины

(c) Полуостровное плато

(d) Прибрежные равнины

► (c) Полуостровное плато

22. Какие из следующих хребтов Гималаев состоят из рыхлые отложения, выносимые реками?

(а) Хребет Пир-Панджал

(б) Хребет Каракорум

(в) Шиваликс

(г) Ладакхский хребет

► (в) Шиваликс

23.Горные хребты в восточной части Индии, образующие границу с Мьянмой, вместе называются

(a) Химачал

(b) Уттаранчал

(c) Пурванчал

(d) Ни один из вышеперечисленных

► (c) Purvanchal

24. Дрейф Индо-Австралийской плиты на север привел к ее столкновению с гораздо более крупной Евразийской плитой. Что из следующего было результатом этого столкновения?

(a) Гондвана разделена на несколько пластин.

(б) Образовались континенты Европа и Азия.

(c) Осадочные породы, накопленные в геосинклинали Тетис, были складчатыми.

(d) Образовались Индия и Австралия.

► (c) Осадочные породы, накопленные в геосинклинали Тетис, были складчатыми.

25. Область, где сегодня расположены Гималаи, была занята древним морем, которое называлось

(a) Океан Панталаса

(b) Красное море

(c) Тетис

(d) Мертвое море

► ( в) Тетис

26.По особенностям рельефа не является делением северных равнин.

(а) Бхабар

(б) Хадар

(в) Бхангар

(г) Пустыня

► (г) Пустыня

27. Общая длина Северных равнин составляет

(а) 2400 км

(б) 3400 км

(в) 4200 км

(г) 5000 км

► (а) 2400 км

28. Узкое отверстие представляет собой горный хребет, который обеспечивает проход через гору -

(а) Пролив

(б) Долина

(в) Пасс

(г) Ни один из вышеперечисленных

► (в) Пройти

Надеюсь, данные вопросы MCQ помогут вам сдать экзамены с хорошими оценками.Эти Физические особенности Индии Вопросы MCQ помогут вам практиковать все больше и больше вопросов за меньшее время.

вопросов - Практический тест по физической географии: географическая сетка и часовые пояса

1. Верно или неверно: Земля имеет форму истинной сферы.

A. Верно

B. Ложь

2. Что такое большой круг?

A. Круг постоянного пеленга по компасу

B. Любая линия широты

С.Круг, центр которого совпадает с центром Земли

D. Наибольшее расстояние между двумя точками на поверхности Земли

E. Круг, образованный линией, опоясывающей Землю с севера на юг

3. Что измеряет широта?

A. Угловое расстояние к востоку и западу от нулевого меридиана

B. Расстояние в милях к востоку и западу от нулевого меридиана

C. Угловое расстояние к востоку и западу от экватора

Д.Угловое расстояние к северу и югу от экватора

E. Расстояние в километрах к северу и югу от экватора

4. Измеряем широту до _____ градусов.

А. 360

Б. 180

C. 0

Д. 145

E. 90

5. Что из следующего верно для меридианов?

A. Дуги больших окружностей

B. Линии восток-запад

C. Линии, расходящиеся на пути к полюсам

Д.То же, что и параллели

E. Линии, измеряющие расстояние на север и юг

6. Верно или неверно: Тропик Рака - это пример большого круга.

A. Верно

B. Ложь

7. Верно или неверно: международная линия дат находится в середине часового пояса.

A. Верно

B. Ложь

8. Если сейчас 12 часов дня на 15 градусе западной долготы, сколько сейчас времени на нулевом меридиане?

А.12 часов дня

Б. 11.00

C. 12 полночь

Д. 1 ПМ

E. 2 PM

9. Вы путешествуете на восток из Японии в Сан-Диего. Поскольку вы собираетесь пересечь международную линию дат (IDL), в среду 8:00. Который час сразу после того, как вы пересечете IDL?

A. 8 утра среды

Б. 8 утра, четверг

C. 9 утра среды

Д. 9:00 вторник

E. 8 утра вторника

10.Если сейчас 16:00 на 105 градусах восточной долготы, сколько сейчас времени на 60 градусах восточной долготы?

A. 15:00

Б. 17:00

C. 19:00

Д. 1 ПМ

E. 4 утра

9–12 классы: география

Загрузите или купите карты и спутниковые изображения USGS || Геологические карты || Инструменты карты || Интернет-карты США || Топографические карты

Интернет-карты США

Каталог карт USGS для образовательных учреждений - Карты
Просмотрите образцы карт USGS, которые популярны среди преподавателей.Заказ бумажных копий через этот сайт. Там, где это возможно, даются ссылки на версии в формате pdf, которые можно бесплатно скачать. (Перейдите на этот сайт самостоятельно, зайдя в USGS Store и нажав «Education Products»)

Контурные карты штатов для печати (плюс справочные карты и многое другое!) - Карты
Загрузите сотни справочных карт для отдельных штатов и для всех Соединенных Штатов. Они специально разработаны для печати на бумаге размером 8,5 x 11 дюймов для использования в классе. Включает немаркированные контурные карты U.S. Ранее был доступен на сайте Национального атласа.

Топографические карты

Ресурсы по топографическим картам для учителей - общие сведения
Общий обзор полезных ресурсов Геологической службы США по работе с топографическими картами: где их взять; как их интерпретировать; как их использовать; объяснения координат, датумов и проекций; и уроки для аудитории.

Построение трехмерной топографической карты - Упражнение
В этом упражнении используются прозрачные пластиковые съемные крышки, каждая из которых отмечена своей линией возвышения и уложена друг на друга для создания трехмерной топографической карты.Он включает в себя базовую карту острова Ангел (залив Сан-Франциско), но может быть адаптирован к любым местным топографическим особенностям.

27 идей для преподавания с использованием топографических карт - мероприятие
Содержит 27 идей для обучения с использованием приблизительно 57 000 топографических карт, которые предлагает Геологическая служба США.

Тайны карт - Общая информация
Примеры вопросов для использования с топографическими и тематическими картами Геологической службы США в качестве отправных точек для раскрытия тайн культурной и физической географии Земли.

География кукурузного лабиринта - Задание
Посетите кукурузный лабиринт и воспользуйтесь этими упражнениями, чтобы узнать о картах и ​​географии.

Условные обозначения на карте - общая информация
Пояснение к топографическим картам и обозначениям на картах.

Бесплатные цифровые четырехугольники топографической карты USGS - Карты
Нажмите «Map Locator & Downloader», чтобы загрузить бесплатные четырехугольники топографической карты USGS в формате PDF (GeoPDF) с географической привязкой. Бумажные копии (стоимостной продукт) можно заказать там же.

Спутниковые снимки

Отслеживание изменений во времени - мероприятие
Повысьте уровень знаний учащихся по географии, чтению карт, наукам о Земле и решению проблем с помощью изменений ландшафта, регистрируемых спутниками в космосе.

Земля как искусство - Фотографии
Специальная коллекция спутниковых снимков, на которых запечатлены красивые виды, события исторического значения и сцены, будоражащие воображение. Все изображения можно бесплатно скачать в виде файлов JPEG с высоким разрешением.

EarthNow! - Фото
В настоящее время работает только в Internet Explorer . Завораживающая программа просмотра в режиме реального времени, которая отображает данные, полученные со спутников Landsat 5 и Landsat 7, когда они пролетают над Соединенными Штатами.

Снимки Земли: спутниковые снимки изменений окружающей среды - фотографии
Спутниковые снимки до и после изменений окружающей среды. Наборы изображений включают подробное описание того, что произошло, список ссылок и раздел вопросов / ответов.

Спутниковый снимок вашего штата - фотографии
Загрузите и распечатайте впечатляющее бесплатное изображение вашего штата, созданное путем объединения спутниковых снимков с Национальным набором данных о высотах.

Скачать или приобрести карты и спутниковые изображения USGS

Магазин Геологической службы США - справочная информация
Быстрый и простой способ найти и заказать печатную продукцию Геологической службы США: бумажные карты, книги и другие публикации. Также используйте этот сайт для загрузки бесплатных топографических карт масштабом 1: 24K, 1: 100K и 1: 250K для любой точки США.S. в формате GeoPDF, а также для просмотра образовательных продуктов. Для некоторых покупок учителям предоставляются скидки.

EarthExplorer - Фотографии
Бесплатная загрузка цифровых данных USGS, включая спутниковые изображения, цифровые аэрофотоснимки и картографические продукты. Некоторые сканы аэрофотосъемки с высоким разрешением все же необходимо приобрести. Найдите продукты по названию, координатам или определите на карте.

Геологические карты

Что такое геологическая карта? - Справочная информация
Краткий обзор геологических карт и способов их создания

Национальная база данных геологических карт - справочная информация
Эта исчерпывающая база данных обеспечивает библиографический доступ ко многим тысячам геологических, геофизических и других видов карт, доступных в публикациях Геологической службы США, на веб-сайтах, в научно-популярных журналах и т. Д.

Гобелен времени и местности - Карта
На этой карте 48 смежных штатов сочетаются тенистый рельеф и геология. Это полезный ресурс для обсуждения физико-географических провинций и горных пород, отложившихся в разные геологические периоды времени. Загрузите бесплатный PDF-файл или купите бумажную версию в магазине USGS Store. Обе версии включают 18-страничный памфлет. Это одна из самых привлекательных карт, созданных Геологической службой США.

Гобелен времени и ландшафта Северной Америки - Справочная информация
Раскрывает геологическую историю Северной Америки через взаимосвязь типа горных пород, топографии и времени.Региональные поверхностные процессы, а также тектонические события континентального масштаба проявляются в трех измерениях пространства и четвертом измерении, геологическом времени.

Оценка, исследования и оценка программ / 9–12 классы Кредит за экзамен для повышения квалификации

Часто задаваемые вопросы для получения кредита на экзаменах (CBE)

1. Когда студент может сдать экзамен на CBE?

Учащиеся 1–12 классов могут сдавать экзамены CBE четыре раза в год. Администрации тестирования перечислены на веб-сайте и разделены по классам.Учащиеся детского сада могут сдавать экзамены CBE два раза в год. * Обратитесь к консультанту, чтобы определить, на какую администрацию студент имеет право.

2. Может ли студент сдавать экзамен CBE более одного раза?

Да. Студенты могут попытаться пройти ускорение только два раза для одного и того же курса / уровня обучения.

3. Может ли студент пройти следующий курс по порядку до завершения обязательного курса?

Нет, студенты должны пройти и получить кредиты за все обязательные курсы, прежде чем пытаться зачислить за экзамен для следующего курса в последовательности.

4. От чего зависит, будет ли студент предварительно обучаться на экзамене CBE?

* Только школьный консультант принимает предварительные решения по обучению. *

Чтобы принять участие в зачетном экзамене с предварительным инструктажем, студент должен быть зачислен на формальный курс, что подтверждается:

  1. Выписка из аккредитованного или неаккредитованного учреждения или
  2. Прочая документация, подтверждающая прохождение официального курса
    1. Программа с ежедневными заданиями
    2. Разъяснение временных параметров курса
    3. Документация об успеваемости студента на протяжении всего курса
    4. Документация по соответствию базовым знаниям и навыкам Техаса
5.Записываются ли оценки за экзамен CBE в стенограмме?

Если студент сдает экзамен CBE и получает зачетные баллы, результат будет указан в транскрипте. Баллы не будут записаны в транскрипт, если студент не сдает экзамен CBE и не получает зачет.

6. Включаются ли экзамены CBE в средний балл студента?

7. Есть ли экзамен CBE для курсов EOC?

Да. Студенты могут пройти CBE по алгебре I, биологии, английскому языку I, английскому языку II и истории США.

8. Если студент сдает CBE в середине года, когда он / она может быть переведен на следующий курс / уровень обучения?

Размещение на новый курс / уровень обучения будет происходить только в начале учебного года (или семестра для семестровых курсов), независимо от того, когда будет сдан CBE для ускоренного обучения.

9. Будут ли уведомлены учащиеся, сдающие тесты в средней или старшей школе, перед тестированием?

Да. Студенты получат письмо-подтверждение через мобильное приложение PISD за две-три недели до тестирования с информацией об экзамене.

10. Когда будут доступны результаты CBE?

Студенты получат отчеты о результатах CBE через мобильное приложение PISD примерно через три-пять недель после тестирования. Каждый университетский городок получит отчеты об оценке (по электронной почте), отправленные ведущему консультанту и регистратору.

Texas STAAR Test Prep | Time4Learning

О стандартизированных тестах Texas K-12

Готовятся ли ваши дети к экзамену на предмет академической готовности штата Техас, известному как STAAR? Тесты STAAR измеряют успеваемость учащихся с 3 по 8 класс, а также в старших классах.Результаты теста Texas STAAR предоставляют действенные данные, которые помогут родителям, учителям и учащимся улучшить успеваемость по чтению / языку, математике, письму, естествознанию и общественным наукам. Тесты STAAR также используются для оценки адекватной годовой успеваемости (AYP) каждой школы в соответствии с требованиями федерального закона «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB).

Time4Learning и Time4Writing - две онлайн-службы, которые обучают многим навыкам тестирования STAAR - предлагают эту страницу, чтобы поддержать ваше исследование о лучших способах помочь вашим детям с практикой и подготовкой к STAAR.

STAAR Тесты: краткий обзор

учащихся государственных школ штата Техас сдают тесты STAAR в 3–8 классах и в старших классах. Тесты STAAR соответствуют учебным стандартам Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS). Эти стандарты штата Техас определяют, что студенты Техаса должны изучать в каждом классе.

High School
В средней школе используются 12 оценок по окончании курса (EOC): алгебра I, геометрия, алгебра II, биология, химия, физика, английский I, английский II, английский III, мировая география, мир история, и У.История С. Тесты STAAR, сданные в 11 классе, называются Exit Level STAAR. Студенты должны сдать Exit Level STAAR по английскому языку, искусству, математике, естественным наукам и общественным наукам, чтобы получить диплом. Учащиеся, не сдавшие одиннадцатый класс Exit Level STAAR, имеют несколько шансов пересдать тест (ы).

Ежегодное тестирование STAAR проводится следующим образом:

Оценка за 3–8 классы

3–5 классы экзамен по испанскому языку

Оценки EOC

Как оцениваются тесты Texas STAAR
Тесты STAAR - это тесты с привязкой к критериям, основанные на стандартах обучения TEKS.Баллы учащихся по программе STAAR определяются по тому, насколько хорошо они овладели навыками, соответствующими классу, а не по сравнению с результатами других экзаменуемых. Тесты Texas STAAR сообщают об уровне знаний учащихся по каждому предмету с использованием следующих трех уровней:

  • Не соответствует стандарту
  • Соответствует стандарту
  • Рекомендуемая производительность

Цель состоит в том, чтобы все учащиеся соответствовали стандартам штата Техас или превосходили их. Дескрипторы уровня успеваемости STAAR объясняют, что требуется для достижения «Соответствие стандарту» и «Рекомендуемая успеваемость» по каждому предмету, и помогают родителям и опекунам поддерживать прогресс своего ребенка.

Соответствие стандартам штата Техас особенно важно для учащихся 3, 5 и 8 классов. Учащиеся третьего класса должны сдать экзамен STAAR по чтению, чтобы перейти в 4-й класс. В пятом и восьмом классах учащиеся должны сдать как чтение по STAAR, так и математику по STAAR, чтобы перейти в следующий класс. У студентов есть три возможности пересдать тест (-ы) и получить коррективную помощь, если они не сдадут.

Другие стандартизированные тесты Техаса

Texas использует сбалансированный набор оценок, чтобы способствовать обучению всех учащихся.Оценка академической готовности штата Техас - альтернативная, или STAAR-Alt, предназначена для измерения успеваемости учащихся с тяжелыми когнитивными нарушениями. Учащиеся, получающие услуги специального образования, могут иметь право на STAAR – M, альтернативную оценку, основанную на измененных стандартах академической успеваемости. Все учащиеся с ограниченным знанием английского языка (LEP) сдают тесты Техасской системы оценки уровня владения английским языком (TELPAS), которые измеряют прогресс в овладении английским языком. Испаноязычные студенты также могут проходить STAAR на испанском языке на срок до трех лет.Лингвистически адаптированное тестирование (LAT) предназначено для того, чтобы помочь студентам LEP преодолеть языковые барьеры и дать содержательную оценку знаний и навыков. STAAR L - это лингвистически адаптированная английская версия оценок академической готовности штата Техас (STAAR) для 3–8 классов и экзаменов по математике, естественным наукам и общественным наукам в конце курса (EOC). STAAR L предназначен для изучающих английский язык (ELL), которые соответствуют требованиям к участию в значительной степени языковых навыков в этих предметных областях.

NAEP в Техасе
Техас также ежегодно участвует в Национальной оценке образовательного прогресса (NAEP), известной как табель успеваемости нации, где отобранные учащиеся (из 4, 8 и / или 12 классов) проходят тестирование в нескольких области содержания в рамках национальной репрезентативной оценки успеваемости учащихся.

Хорошим ресурсом является веб-страница оценивания Департамента образования Техаса.

Подготовка к Texas STAAR

Общие советы по подготовке к тесту см. На нашей странице с обзором стандартизированных тестов.
Настоящая подготовка к тестам STAAR или любому стандартизированному тесту начинается с вашей приверженности обучению ваших детей в течение их школьных лет. Посвятите время и силы тому, чтобы помочь своим детям учиться. Для начала убедитесь, что ваши дети делают уроки и читают каждый день. Многие семьи также нанимают репетиторов или программы онлайн-обучения, такие как Time4Learning, для развития фундаментальных навыков.

При подготовке к стандартным тестам учащиеся часто пользуются программами и книгами по подготовке к тестам, которые предлагают рекомендации и практику с форматами тестов, ограничениями по времени, стратегиями прохождения теста (когда угадывать, а когда нет) и различными типами вопросов.Например, когда отрывок для чтения сопровождается вопросами на понимание, многие программы подготовки к тесту учат студентов сначала просматривать вопросы, чтобы узнать, какие области отрывка требуют внимательного чтения. Time4Learning не является программой подготовки к экзаменам; это программа, которая развивает навыки, которые будут проверяться.

Time4Learning - это новый подход , который использует преимущества современных технологий. Это удобная онлайн-программа домашнего обучения, в которой обучение сочетается с увлекательными обучающими играми.

Онлайн-курс по искусству и математике включает комплексную программу для дошкольных учреждений, начальной и средней школы. Программы естественных и социальных наук предусмотрены для большинства классов.

Time4Writing предоставляет высокоэффективные 8-недельные онлайн-курсы письма , которые помогают учащимся начальных, средних и старших классов развивать навыки письма посредством личного взаимодействия с сертифицированным учителем.

Детям нравится использовать компьютер , чтобы учиться и развивать свои навыки.Образовательные обучающие игры Time4Learning дают учащимся возможность развиваться в своем собственном темпе.

Родителям нравится, что он отслеживает прогресс и помогает детям продвигаться, обучая по индивидуальным траекториям обучения, которые обеспечивают овладение навыками и концепциями, которые помогают детям добиваться успеха.

Есть ли у ребенка навыки математики и языковых навыков на разных уровнях обучения? Нет проблем, просто сообщите нам в процессе онлайн-регистрации.

Time4Learning доказал свою эффективность , имеет низкую ежемесячную плату и дает гарантию возврата денег, поэтому вы можете быть уверены, что это работает для вашей семьи, без риска!

Для получения дополнительной информации и ресурсов по образованию в Техасе посетите:

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *