Короткие рассказы для 7 класса по литературе: «Чудесный доктор», «Тупейный художник», «Беседа пьяного с трезвым чертом».

Содержание

«Чудесный доктор», «Тупейный художник», «Беседа пьяного с трезвым чертом».

Эта подборка коротких рассказов для книголюбов и книгоманов, у которых мало свободного времени. В транспорте или в пробке, в обеденный перерыв или в пятиминутку, в очереди или в зале ожидания — читайте классику. Перед вами семь рассказов Антона Чехова, Александра Грина, Афанасия Фета, Всеволода Гаршина, Александра Куприна, Сергея Есенина и Николая Лескова. Каждое произведение невероятно интересно и не займет у вас много часов.

Рассказ «Беседа пьяного с трезвым чертом» Антона Чехова — это миниатюра, описывающая встречу изрядно выпившего отставного коллежского секретаря Лахматова с явившимся к нему чертом. Непрошеный гость оказался существом словоохотливым, к тому же испытывающим те же ущемления и неудобства по службе, что и хозяин застолья.


Сюжетную основу миниатюры «Бродяга и начальник тюрьмы» Александра Грина составляет случайная встреча начальника тюрьмы провинциального городка с арестантом-бродягой — неким «рваным субъектом», которого к начальнику Пинкертону доставили, чтобы вскопать клумбы. Рассказ написан и впервые опубликован в 1924 году в сборнике «Сердце пустыни».


Рассказ «Кактус» Афанасия Фета посвящен автобиографическому эпизоду из жизни автора, относящемуся к 1856 году. Лирический герой, от лица которого ведется повествование, в молодости служил в гвардии и «проживал в отпуску в Москве». Там он встретил своего давнего товарища и однокашника Аполлона Григорьева, который в один из дней познакомил его с уникальным певческим талантом «цыганочки Стеши» из хора Ивана Васильева.


«Очень коротенький роман» — рассказ Всеволода Гаршина. Это обращение лирического героя — «молодого человека на деревянной ноге» — к читателю. Он — инвалид войны, на которую отправился добровольцем, чтобы соответствовать идеалам своей невесты, потому что «честные люди делом подтверждают свои слова». Невеста не сдержала своего обещания выйти замуж за вернувшегося героя и предпочла ему другого.


«Чудесный доктор» — трогательный святочный рассказ Александра Куприна. Двое мальчиков из обнищавшей семьи Мерцаловых возвращаются с нарядных, готовящихся к празднику улиц домой в подвал, где их ждет мать, больная сестра и голодный младенец. Глава попавшего в беду семейства, не в силах помочь своим родным, в праздничный вечер сбегает из дома и случайно встречает врача, который спасает больного ребенка и всю семью, дает деньги и вселяет бодрость в измученных людей. Это сродни чуду, что подчеркнуто в названии рассказа. После появления этого необыкновенного человека нищая, неудачная жизнь Мерцаловых входит в благополучное русло: дети выздоравливают, отец находит место, мальчиков устраивают в гимназию.


Рассказ «У белой воды» Сергея Есенина, главная героиня которого — жена рыбака Палага, поднимает сложную тему нравственного конфликта между духовной чистотой и греховностью плотской чувственности. Название рассказа ассоциируется с Беловодьем — легендарно-утопической страной свободы из русских народных преданий XVII–XIX веков, которая, по мнению старообрядцев, размещалась где-то на Востоке, а реальным прообразом имела Бухтарминский край на Алтае.


Сюжет рассказа «Тупейный художник» Николая Лескова разворачивается в крепостном театре орловского графа Каменского, известного своей жестокостью. Аркадий, служивший парикмахером (тупейным художником), решает тайно увезти свою возлюбленную — крепостную актрису Любу, узнав, что граф оказывает ей особые знаки расположения. В доме священника влюбленных настигает погоня: Любу отправляют на скотный двор, а Аркадия — в солдаты. После нескольких лет службы Аркадий, получив офицерский чин и благородное звание, возвращается, чтобы выкупить Любу у графа, но ночью его грабит и убивает постоялый дворник.

Список летнего чтения для 7 класса

21–22 августа 2021 г. в Санкт-Петербурге в Президентском Физико-математическом лицее №239 (ул. Кирочная, 8) состоится XII Свободная встреча свободных учителей…

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает учителей, школьников и их родителей на недельный семинар в Пушкинских горах. В программе — лекции и круглые столы по истории русской…

С 27 по 31 июля 2021 года музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна» совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» в третий…

28 июня открывается онлайн-курс «Технологии деятельностного обучения. Мастерская как педагогическая технология» на сайте проекта «Литература_100».

С 26 июня по 1 июля в Екатеринбурге состоится встреча учителей-словесников «ПедПросвет». Приглашаются к участию преподаватели гуманитарных дисциплин, методисты, завучи, репетиторы. Цели конференции — обмен профессиональным опытом, совместное…

Дорогие коллеги! Друзья! «Умная методика» приглашает вас — учителей, старшеклассников, всех, кто увлечён чтением, кто стремится  узнавать и открывать  -…

Сайт  «Могу писать» начинает новый сезон. Представляем подборку курсов, запланированных на второй семестр этого учебного года. Возможно, появятся новые курсы…

18 мая в 17:50 лекцию «А.Н. Островский: между литературой и театром» прочитает Кирилл Юрьевич Зубков — кандидат филологических наук, преподаватель НИУ ВШЭ. Очевидно, что один и тот же…

Курсы • Arzamas

Все

Искусство

Мировая история

История России

Литература

Антропология

Кино

Театр

Музыка

Архитектура

Философия

Экономика

Спецпроекты

Ликбезы

Курсы для подписчиков

  • Курс № 77

    8 июня 2021

    Литература

    • 13 лекций
    • 6 материалов
  • Истории и легенды городов России

    Детский аудиокурс антрополога Александра Стрепетова

    Спецпроект

  • Курс № 88

    18 мая 2021

    Мировая история, литература

    • 3 лекции
    • 4 материала
  • Путеводитель по венгерскому кино

    От эпохи немых фильмов до наших дней

    Спецпроект

  • Дух английской литературы

    Оцифрованный архив лекций Натальи Трауберг об английской словесности с комментариями филолога Николая Эппле

    Спецпроект

  • Аудиогид МЦД: 28 коротких историй от Одинцова до Лобни

    Первые советские автогонки, потерянная могила Малевича, чудесное возвращение лобненских чаек и другие неожиданные истории, связанные со станциями Московских центральных диаметров

    Спецпроект

  • Советская кибернетика в историях и картинках

    Как новая наука стала важной частью советской культуры

    Спецпроект

  • Курс № 87

    18 февраля 2021

    Антропология, история России

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Игра: нарядите елку

    Развесьте игрушки на двух елках разного времени и узнайте их историю

    Спецпроект

  • Что такое экономика? Объясняем на бургерах

    Детский курс Григория Баженова

    Спецпроект

  • Курс № 86

    10 декабря 2020

    История России

  • Курс № 85

    19 ноября 2020

    Антропология, искусство, мировая история, литература

    • 5 лекций
    • 5 материалов
  • Курс № 84

    13 ноября 2020

    Антропология, искусство, литература

  • Всем гусьгусь!

    Мы запустили детское
    приложение с лекциями,
    подкастами и сказками

    Спецпроект

  • Открывая Россию: Нижний Новгород

    Курс лекций по истории Нижнего Новгорода и подробный путеводитель по самым интересным местам города и области

    Спецпроект

  • Курс № 83

    21 октября 2020

    История России, мировая история

    • 5 лекций
    • 4 материала
  • Как устроен балет

    О создании балета рассказывают хореограф, сценограф, художники, солистка и другие авторы «Шахерезады» на музыку Римского-Корсакова в Пермском театре оперы и балета

    Спецпроект

  • Курс № 82

    10 сентября 2020

    Литература

    • 7 лекций
    • 4 материала
  • Курс № 81

    25 июня 2020

    Антропология, история России

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Железные дороги в Великую Отечественную войну

    Аудиоматериалы на основе дневников, интервью и писем очевидцев c комментариями историка

    Спецпроект

  • Война


    и жизнь

    Невоенное на Великой Отечественной войне: повесть «Турдейская Манон Леско» о любви в санитарном поезде, прочитанная Наумом Клейманом, фотохроника солдатской жизни между боями и 9 песен военных лет

    Спецпроект

  • Фландрия: искусство, художники и музеи

    Представительство Фландрии на Arzamas: видеоэкскурсии по лучшим музеям Бельгии, разборы картин фламандских гениев и первое знакомство с именами и местами, которые заслуживают, чтобы их знали все

    Спецпроект

  • Курс № 80

    28 мая 2020

    Антропология, искусство, литература

    • 5 лекций
    • 4 материала
  • Еврейский музей и центр толерантности

    Представительство одного из лучших российских музеев — история и культура еврейского народа в видеороликах, артефактах и рассказах

    Спецпроект

  • Курс № 79

    15 мая 2020

    Антропология, история России, искусство

    • 5 лекций
    • 5 материалов
  • Курс № 78

    30 апреля 2020

    Литература

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Музыка в затерянных храмах

    Путешествие Arzamas в Тверскую область

    Спецпроект

  • Подкаст «Перемотка»

    Истории, основанные на старых записях из семейных архивов: аудиодневниках, звуковых посланиях или разговорах с близкими, которые сохранились только на пленке

    Спецпроект

  • Arzamas на диване

    Новогодний марафон: любимые ролики сотрудников Arzamas

    Спецпроект

  • Как устроен оркестр

    Рассказываем с помощью оркестра musicAeterna и Шестой симфонии Малера

    Спецпроект

  • Курс № 76

    19 декабря 2019

    Антропология, история России

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Курс № 75

    28 ноября 2019

    Мировая история

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 74

    21 ноября 2019

    Мировая история

    • 5 выпусков
    • 5 материалов
  • Курс № 73

    14 ноября 2019

    Искусство

    • 4 лекции
    • 4 материала
  • Курс № 72

    3 октября 2019

    Мировая история

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Курс № 71

    8 июля 2019

    Антропология, история России

    • 5 лекций
    • 5 материалов
  • Курс № 70

    28 июня 2019

    Антропология

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Британская музыка от хора до хардкора

    Все главные жанры, понятия и имена британской музыки в разговорах, объяснениях и плейлистах

    Спецпроект

  • Курс № 69

    18 июня 2019

    Антропология, спецпроекты, история России

    • 4 лекции
    • 5 материалов
  • Курс № 68

    30 мая 2019

    Антропология

    • 6 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 67

    16 мая 2019

    Искусство

    • 5 выпусков
    • 5 материалов
  • Курс № 66

    22 апреля 2019

    Литература

    • 6 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 65

    11 апреля 2019

    Антропология, история России, мировая история

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 64

    7 февраля 2019

    Литература

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 63

    27 декабря 2018

    Мировая история

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Курс № 62

    20 декабря 2018

    Антропология, история России

    • 5 лекций
    • 5 материалов
  • Курс № 61

    13 декабря 2018

    Антропология

    • 4 лекции
    • 5 материалов
  • Курс № 60

    29 ноября 2018

    Искусство

    • 5 лекций
    • 5 материалов
  • Марсель Бротарс: как понять концептуалиста по его надгробию

    Что значат мидии, скорлупа и пальмы в творчестве бельгийского художника и поэта

    Спецпроект

  • Курс № 59

    22 ноября 2018

    Искусство

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Курс № 58

    15 ноября 2018

    Антропология, история России, мировая история

    • 9 лекций
    • 4 материала
  • Курс № 57

    4 октября 2018

    Литература

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Новая Третьяковка

    Русское искусство XX века в фильмах, галереях и подкасте

    Спецпроект

  • Видеоистория русской культуры за 25 минут

    Семь эпох в семи коротких роликах

    Спецпроект

  • Курс № 56

    23 августа 2018

    История России, искусство

    • 3 лекции
    • 5 материалов
  • Курс № 55

    7 июня 2018

    Литература

    • 8 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 54

    24 мая 2018

    Антропология, история России

    • 6 лекций
    • 3 материала
  • Детская комната Arzamas

    Как провести время с детьми, чтобы всем было полезно и интересно: книги, музыка, мультфильмы и игры, отобранные экспертами

    Спецпроект

  • Курс № 53

    22 марта 2018

    История России

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Аудиоархив Анри Волохонского

    Коллекция записей стихов, прозы и воспоминаний одного из самых легендарных поэтов ленинградского андеграунда 1960-х — начала 1970-х годов

    Спецпроект

  • История русской культуры

    Суперкурс Онлайн-университета Arzamas об отечественной культуре от варягов до рок-концертов

    Спецпроект

  • Русский язык от «гой еси» до «лол кек»

    Старославянский и сленг, оканье и мат, «ѣ» и «ё», Мефодий и Розенталь — всё, что нужно знать о русском языке и его истории, в видео и подкастах

    Спецпроект

  • Курс № 52

    14 декабря 2017

    Искусство

    • 7 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 51

    16 ноября 2017

    История России

    • 4 лекции
    • 3 материала
  • Курс № 50

    31 октября 2017

    Искусство

    • 7 лекций
    • 5 материалов
  • Курс № 49

    24 октября 2017

    История России, искусство

    • 6 лекций
    • 5 материалов
  • Курс № 48

    28 сентября 2017

    Антропология, искусство, мировая история, литература

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 47

    7 сентября 2017

    Литература

    • 7 лекций
    • 4 материала
  • История России. XVIII век

    Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей

    Спецпроект

  • Курс № 46

    6 июля 2017

    История России, мировая история

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 45

    15 июня 2017

    История России

    • 3 лекции
    • 3 материала
  • Курс № 44

    18 мая 2017

    Антропология, история России

    • 5 лекций
    • 3 материала
  • Курс № 43

    20 апреля 2017

    История России, мировая история

    • 9 лекций
    • 6 материалов
  • Университет Arzamas. Запад и Восток: история культур

    Весь мир в 20 лекциях: от китайской поэзии до Французской революции

    Спецпроект

  • Что такое античность

    Всё, что нужно знать о Древней Греции и Риме, в двух коротких видео и семи лекциях

    Спецпроект

  • Как понять Россию

    История России в шпаргалках, играх и странных предметах

    Спецпроект

  • Курс № 42

    16 февраля 2017

    История России

    • 7 лекций
    • 8 материалов
  • Курс № 41

    12 января 2017

    Литература

    • 7 лекций
    • 4 материала
  • Каникулы на Arzamas

    Новогодняя игра, любимые лекции редакции и лучшие материалы 2016 года — проводим каникулы вместе

    Спецпроект

  • Курс № 40

    8 декабря 2016

    История России

    • 6 лекций
    • 6 материалов
  • Русское искусство XX века

    От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео

    Спецпроект

  • Курс № 39

    27 октября 2016

    Литература

    • 5 лекций
    • 6 материалов
  • Курс № 38

    29 сентября 2016

    Литература

    • 4 лекции
    • 5 материалов
  • Европейский университет в Санкт‑Петербурге

    Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих

    Спецпроект

  • Курс № 37

    28 апреля 2016

    Литература

    • 7 лекций
    • 6 материалов
  • Пушкинский


    музей

    Игра со старыми мастерами,
    разбор импрессионистов
    и состязание древностей

    Спецпроект

  • Курс № 36

    24 марта 2016

    Искусство, мировая история, литература

    • 6 лекций
    • 8 материалов
  • Курс № 35

    10 марта 2016

    История России

    • 4 лекции
    • 5 материалов
  • Курс № 34

    25 февраля 2016

    Литература

    • 4 лекции
    • 7 материалов
  • Курс № 33

    11 февраля 2016

    Мировая история

    • 4 лекции
    • 7 материалов
  • Курс № 32

    28 января 2016

    История России

    • 4 лекции
    • 10 материалов
  • Курс № 31

    14 января 2016

    Литература

    • 7 лекций
    • 8 материалов
  • Курс № 30

    17 декабря 2015

    Антропология

    • 7 лекций
    • 12 материалов
  • Курс № 29

    3 декабря 2015

    История России

    • 5 лекций
    • 11 материалов
  • Курс № 28

    19 ноября 2015

    История России

    • 8 лекций
    • 11 материалов
  • Курс № 27

    5 ноября 2015

    Мировая история, литература

    • 6 лекций
    • 15 материалов
  • Стикеры Arzamas

    Картинки для чатов, проверенные веками

    Спецпроект

  • 200 лет «Арзамасу»

    Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю

    Спецпроект

  • Курс № 26

    15 октября 2015

    История России

    • 5 лекций
    • 9 материалов
  • Курс № 25

    1 октября 2015

    Искусство

    • 4 лекции
    • 12 материалов
  • Курс № 24

    17 сентября 2015

    Литература

    • 7 лекций
    • 19 материалов
  • Курс № 23

    3 сентября 2015

    Антропология, мировая история

    • 7 лекций
    • 17 материалов
  • XX век в курсах Arzamas

    1901–1991: события, факты, цитаты

    Спецпроект

  • Август

    Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел

    Спецпроект

  • Курс № 22

    16 июля 2015

    Литература

    • 6 лекций
    • 23 материала
  • Курс № 21

    2 июля 2015

    Антропология, мировая история

    • 6 лекций
    • 16 материалов
  • Курс № 20

    25 июня 2015

    История России

    • 6 лекций
    • 17 материалов
  • Курс № 19

    18 июня 2015

    История России, литература

    • 5 лекций
    • 24 материала
  • Курс № 18

    11 июня 2015

    Искусство

    • 5 лекций
    • 21 материал
  • Курс № 17

    4 июня 2015

    История России

    • 6 лекций
    • 33 материала
  • Курс № 16

    28 мая 2015

    Литература

    • 6 лекций
    • 28 материалов
  • Курс № 15

    21 мая 2015

    Антропология

    • 6 лекций
    • 21 материал
  • Курс № 14

    14 мая 2015

    Антропология, литература

    • 5 лекций
    • 23 материала
  • Идеальный телевизор

    Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей

    Спецпроект

  • Курс № 13

    23 апреля 2015

    Литература

    • 6 лекций
    • 26 материалов
  • Курс № 12

    16 апреля 2015

    Искусство

    • 8 лекций
    • 26 материалов
  • Курс № 11

    9 апреля 2015

    Антропология, мировая история

    • 5 лекций
    • 25 материалов
  • Русская классика. Начало

    Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы

    Спецпроект

  • Курс № 10

    12 марта 2015

    История России

    • 4 лекции
    • 25 материалов
  • Курс № 9

    5 марта 2015

    История России

    • 6 лекций
    • 28 материалов
  • Курс № 8

    26 февраля 2015

    Мировая история

    • 6 лекций
    • 35 материалов
  • Курс № 7

    19 февраля 2015

    Искусство

    • 8 лекций
    • 41 материал
  • Курс № 6

    12 февраля 2015

    Антропология

    • 8 лекций
    • 39 материалов
  • Курс № 5

    5 февраля 2015

    Литература

    • 6 лекций
    • 27 материалов
  • Курс № 4

    29 января 2015

    История России

    • 4 лекции
    • 23 материала
  • Курс № 3

    22 января 2015

    Антропология

    • 5 лекций
    • 24 материала
  • Курс № 2

    15 января 2015

    История России, мировая история, литература

    • 3 лекции
    • 15 материалов
  • Курс № 1

    8 января 2015

    Искусство, литература

    • 3 лекции
    • 18 материалов
  • Список коротких рассказов

    Очень короткие рассказы, которые пригодятся для аргументации на ЕГЭ.

    Объём 0,5-5 листов.

    Тексты: teksty.docx

    1. Рид Грачёв «Диспут о счастье» — счастье
    2. Ю. Буйда «Продавец добра» — доброта, чистосердечие
    3. М. Гелприн «Свеча горела» — книги, литература, поэзия, учитель\ученик
    4. А. Геласимов «Нежный возраст» — школа, познание себя, отцы и дети, музыка, книги, подростковые проблемы, влияние взрослого
    5. В. Астафьев «Хвостик», «Костёр возле реки» — природа
    6. Астафьев «Зачем я убил коростеля?» — природа, совесть, воспоминания детства
    7. Лу Синь «Бумажный змей» — совесть, воспоминания детства
    8. А. Чехов «В аптеке» — человеческое равнодушие
    9. А. Чехов «Пари» — книги, духовность, преходящее\вечное
    10. В. Тендряков «Хлеб для собаки» — совесть, доброта
    11. А. Грин «Победитель» — искусство, талант
    12. Г. Успенский «Выпрямила» — искусство, талант
    13. В. Вересаев «Состязание» — искусство, талант, красота
    14. В. Вересаев «Легенда» — природа
    15. Р. Брэдбери «Улыбка» — искусство, талант, отношение к прекрасному, к цивилизации
    16. М. Зощенко «Обезьяний язык», И. С. Тургенев «Русский язык» — засорение языка, речь
    17. А. Ахматова «Мужество» — язык, речь, духовность, война
    18. А. Платонов «Одухотворённые люди» — война, героизм, патриотизм, сила человеческого духа (более крупное произведение)
    19. А. Платонов «Юшка» — доброта, бескорыстие
    20. А. Катаев «Флаг» — война, героизм, патриотизм, сила человеческого духа
    21. К. Паустовский «Старый повар» — музыка, талант, воображение
    22. Т. Толстая «Река Оккервиль» — музыка, талант, воображение
    23. К. Паустовский «Золотая гроза» — творчество, писательский труд, счастье
    24. Д. Быков «Девочка со спичками даёт прикурить» — счастье, мечты, чиновничество
    25. А. Чехов «Баран и барышня» — чиновничество, человеческая непорядочность, независимость от сильных мира сего
    26. Р. Брэдбери «Всё лето в один день» — воспоминания, взаимоотношения с одноклассниками, «белая ворона»
    27. В. Токарёва «инструктор по плаванию» — отцы и дети, отношение к матери, познание себя, выбор жизненного пути
    28. Б. Екимов «Говори, мама, говори» — отцы и дети, отношение к матери
    29. Ч. Айтматов «легенда о манкурте» из романа «И дольше века длится день» — память, прошлое, мать
    30. Т. Толстая «Чистый лист» — память, отцы и дети, проблема выбора, жизненные проблемы
    31. В. Сухомлинский «Для чего говорят спасибо», «Неблагодарность» — неблагодарность
    32. Е. Пермяк «как Миша хотел маму перехитрить» — ложь\правда
    33. Стас Козловский «Будущее книги» — книги, интернет
    34. В. Короленко «Огоньки» — самоотверженность на тернистом жизненном пути, вера в светлое начало
    35. А. Грин «Зелёная лампа» — выбор, власть, путь
    36. И. Тургенев «Певцы» — музыка, искусство, талант
    37. Замятин «Дракон» — неоднозначность человеческой натуры, человеческое\звериное в человеке
    38. А. Куприн «Синяя звезда» — красота\уродство\добродетель
    39. А. Куприн «Демир-Кая» — вера, грех\покаяние\прощение
    40. В. Богомолов «Первая любовь» — война, любовь, ответственность
    41. А. Грин «Игрушка» — впечатления детства, мир людей\мир зверей
    42. А. Грин «Игрушки» — война, увлечённость»
    43. А. Грин «Последний лист» — дружба, поддержка, надежда, жизнь\смерть
    44. О. Генри «Дары волхвов» — любовь, жертвенность
    45. Л. Улицкая «Бумажная победа» — взаимоотношения подростков, отцы и дети
    46. В. Тендряков «Параня» — человек и власть
    47. Е. Ауэрбах «Я поздно понял» — отцы и дети, отношение к матери, выбор собственного пути
    48. Е. Ауэрбах «Сердце» — человеческое равнодушие. Отзывчивость
    49. Е. Габова «Не пускайте рыжую на озеро» — взаимоотношение одноклассников, белая ворона.

    Источник: vk.com/mayak_ege

    Список литературы на лето для 5-11 классов

    О войне, тоталитаризме, нетерпимости, человеческих отношениях, предубеждениях и других серьёзных социальных вопросах
    А. Бек «Волоколамское шоссе»
    Э. Бёрджес «Заводной апельсин»
    В. Богомолов «Иван»
    Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту», «Марсианские хроники»
    В. Быков «Альпийская баллада», «Обелиск», «Дожить до рассвета», «Сотников»
    Б. Васильев «А зори здесь тихие», «В списках не значился», «Завтра была война»
    Э. Веркин «Облачный полк»
    Г. Владимов «Верный Руслан», «Генерал и его армия»
    К. Воннегут «Бойня № 5», «Колыбель для кошки»
    Я. Гашек «Похождения бравого солдата Швейка»
    Р. Д. Гонсалес Гальего «Белое на черном»
    У. Голдинг «Повелитель мух»
    В. Голявкин «Мой добрый папа», «Арфа и бокс»
    О. Громова «Сахарный ребёнок»
    В. Драгунский «Он упал на траву»
    М. Зусак «Книжный вор» («Книжная воришка»)
    М. Ибрагимбеков «Пусть он останется с нами», «За всё хорошее — смерть»
    Э. Казакевич «Звезда»
    Д. Керр «Как Гитлер украл розового кролика», «Как бог съел что-то не то»
    К. Кизи «Над кукушкиным гнездом»
    С. Кинг «Зелёная миля»
    М. Козырева «Девочка перед дверью»
    Э. Кочергин «Крещённые крестами. Записки на коленках»
    А. Крестинский «Мальчики из блокады»
    Л. Лунгина «Подстрочник»
    Т. Мелашвили «Считалка»*
    М. Мюрай «Спаситель и сын»* — тетралогия
    В. Некрасов «В окопах Сталинграда»
    А. Неверов «Ташкент — город хлебный»
    Б. Окуджава «Будь здоров, школяр!»
    Д. Оруэлл «Скотный двор», «1984»
    Группа «Плантель» «Знакомьтесь, диктатура», «Что такое демократия?», «Мужчины и женщины», «Социальное неравенство есть!»
    А. Приставкин «Ночевала тучка золотая»
    Э. М. Ремарк «На Западном фронте без перемен», «Три товарища», «Триумфальная арка»
    М. Рольникайте «Привыкни к свету», «Я должна рассказать»
    Б. Ряховский «Отрочество архитектора Найденова»
    В. Семин «Ласточка-звездочка»
    А. и Б. Стругацкие «Понедельник начинается в субботу», «Путь на Амальтею», «Полдень ХХII век», «Трудно быть богом», «Попытка к бегству», «Обитаемый остров»
    Д. С. Фоер «Жутко громко & запредельно близко», «Полная иллюминация»
    А. Франк «Убежище. Дневник в письмах»
    О. Хаксли «О дивный новый мир»
    Б. Т. Ханеке «Скажи, Красная шапочка»
    Э. Хемингуэй «Прощай, оружие!»
    А. Чудаков «Ложится мгла на старые ступени»
    Н. Чуковский «Балтийское небо»
    Е. Шварц «Голый король», «Тень», «Дракон»
    В. Шефнер «Сестра печали»
    М. Шолохов «Судьба человека»
    А. Шпигельман «Маус»
    Т. Штрассер «Волна»
    Б. Янгфельдт «Рауль Валленберг. Исчезнувший герой Второй мировой»
    Ю. Яковлева «Дети ворона», «Краденый город», «Жуки не плачут», «Волчье небо»

    О дружбе, любви, страхе, предательстве, трусости, мужестве, взрослении, отношениях родителей и детей
    Ч. Айтматов «Белый пароход», «Пегий пес, бегущий краем моря», «Прощай, Гульсары!»
     Ж. Амаду «Генералы песчаных карьеров»
    И. Арсено, Ф. Бритт «Джейн, лиса и я»
    В. Астафьев «Кража», «Последний поклон»
    Л. Ашкенази «Собачья жизнь и другие рассказы»
    Д. Гордон Байрон «Корсар»
    Ф. Бакман «Бабушка велела кланяться и передать, что просит прощения», «Здесь была Бритт-Мари»
    О. Бальзак «Шагреневая кожа», «Отец Горио», «Евгения Гранде»
    Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
    Э. Бейрген «Беги и живи»
    А. Бенджамин «Доклад о медузах»
    Л. Брандт «Браслет»
    Ш. Бронте «Джейн Эйр»
    Э. Бронте «Грозовой перевал»
    Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»
    Д. Варденбург «Марта с черепами»
    Р. Гари (Э. Ажар) «Вся жизнь впереди», «Обещание на рассвете»
    Г. Гарсиа Маркес «Сто лет одиночества», «Полковнику никто не пишет», «Любовь во время чумы»
    И. Гете «Страдания юного Вертера», «Фауст»
    У. Голдинг «Шпиль»
    А. Грин «Золотая цепь», «Бегущая по волнам», «Блистающий мир», «Дорога в никуда», «Фанданго»
    Д. Грин «Виноваты звёзды»
    Д. Гроссман «С кем бы побегать»
    В. Гюго «Человек, который смеется», «Собор Парижской богоматери»
    Н. Дашевская «Я не тормоз», «День числа Пи»
    Д. Доцук «Голос»
    Н. Думбадзе «Я, бабушка, Илико и Илларион», «Я вижу солнце»
    А. Дюма «Дама с камелиями»
    М. Дяченко, С. Дяченко «Луч», «Vita nostra»
    А. Жвалевский, Е. Пастернак «52 февраля», «Охота на василиска», «Пока я на краю»
    Г. Ибсен «Строитель Сольнес»
    Ф. Искандер «Сандро из Чегема»
    П. Зюскинд «Парфюмер. История одного убийцы»*
    А. Иванов «Географ глобус пропил»*
    А. Камю «Посторонний»
    Ф. Кафка «Превращение»
    Э. Кестнер «Когда я был маленьким»
    Д. Киз «Цветы для Элджернона»
    С. Кларк «Джонатан Стрейндж и мистер Норрелл», «Дамы из Грейс-Адье», «Астральный полет души на уроке физики»
    П. Коэльо «Алхимик», «На берегу Рио-Пьедра села я и заплакала»
    Л. С. Кристенсен «Герман»
    Р. Ламперт «Пампа блюз»
    Д. Линке «По ту сторону синей границы»
    Д. Лондон «Любовь к жизни», «Белый клык», «Смок Белью», «Смок и Малыш», «Северные рассказы», «Мартин Иден»
    Э. Лу «Наивно. Супер»
    К. Маккалоу «Поющие в терновнике»
    А. Маршалл «Я умею прыгать через лужи», «Это трава», «В сердце моем»
    Я. Мартелл «Жизнь Пи»
    П. Мериме «Маттео Фальконе», «Кармен»
    Д. Митчелл «Облачный атлас»
    М. Митчелл «Унесенные ветром»
    С. Моэм «Луна и грош»
    М. Мюрай «Oh, boy!»*, «Умник»
    О.Генри Рассказы
    С. Орлова «Голова-жестянка»
    Д. Остин «Гордость и предубеждение»
    С. Пеннипакер «Пакс»
    М. Петросян «Дом, в котором… »
    А. Рекемчук «Мальчики»
    Л. Романовская «Удалить эту запись?»
    Д. Рубина «Когда же пойдёт снег»
    Е. Рудашевский «Здравствуй, брат мой Бзоу!», «Ворон»
    Д. Сабитова «Где нет зимы», «Три твоих имени»
    П. Санаев «Похороните меня за плинтусом»
    С. Серван «Сириус»
    У. Старк «Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?», «Чудаки и зануды», «Пусть танцуют белые медведи»
    Т. Стоппард «Розенкранц и Гильденстерн мертвы»
    И. Стоун «Жажда жизни»
    Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи», «9 рассказов»
    У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
    Ю. Трифонов «Дом на набережной»
    Г. Троепольский «Белый Бим Чёрное ухо»
    О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
    Л. Улицкая «Детство-49»
    Э. Файн «Мучные младенцы»
    Ф. Скот Фицджеральд «Великий Гэтсби»
    Г. Флобер «Госпожа Бовари», «Простая душа»
    Ф. Флэгг «Жареные зеленые помидоры в кафе «Полустанок»
    А. Ален-Фурнье «Большой Мольн»
    А. Хейли «Аэропорт»
    В. Херрндорф «Гуд бай, Берлин!»
    У. Шекспир «Гамлет», «Король Лир», «Отелло»
    Ф. Шиллер «Разбойники», «Коварство и любовь»
    Г. Шмидт «Беда»
    Э.-Э. Шмитт «Оскар и Розовая дама»
    Г. Щербакова «Вам и не снилось (Роман и Юлька)»

    Об истории, приключениях, расследованиях, фантастических мирах
    Б. Акунин «Квест»
    Э. Веркин «Остров Сахалин»*
    Н. Гейман «Никогде», «Океан в конце дороги»
    Д. Доннелли «Революция»*
    Д. Доцук «Голос»
    А. Иванов «Тобол. Много званых», «Тобол. Мало избранных», «Золото бунта, или Вниз по реке теснин», «Сердце Пармы»
    И. Ильф, Е. Петров «Двенадцать стульев», «Золотой теленок»
    К. Исигуро «Погребённый великан», «Не отпускай меня»
    С. Кларк «Джонатан Стрейндж и мистер Норрелл», «Дамы из Грейс-Адье»
    А. Кристи «Десять негритят», «Убийство в Восточном экспрессе»
    О. Лаврентьева «Сурвило»
    Д. Мартин «Песнь льда и пламени»
    И. Пандазопулос «Три девушки в ярости»
    Д. Рубина «Когда же пойдет снег», «Русская канарейка»*, «На солнечной стороне улицы»*, «Астральный полёт души на уроке физики»
    М. Сатрапи «Персеполис»
    Г. Сенкевич «Потоп», «Огнём и мечом», «Крестоносцы»
    Л. Соловьев «Повесть о Ходже Насреддине»
    Э. Ферранте «Моя гениальная подруга»
    Т. Хейердал «Путешествие на Кон-Тики»
    Х. Хосейни «Тысяча сияющих солнц»
    Г. К. Честертон «Рассказы о патере Брауне»
    М. Шелли «Франкенштейн»
    У. Эко «Имя розы»

    Объёмные программные произведения для 10 класса
    Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
    Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот», «Братья Карамазовы»
    И.А. Гончаров «Обломов»
    И.С. Тургенев «Отцы и дети»

    * В соответствии с Федеральным законом № 436 от 29 декабря 2010 года маркируется знаком 18+

    Казань вполне может претендовать на роль «столицы внутреннего туризма России» — Российская газета

    В отпуск мы с женой отправились навестить родителей, в Вятку. На автомобиле, потому что у родителей в деревне огород, в огороде бузина и все остальное, требующее погрузки в багажник детям после засолки-засахаривания.

    Дорога туда меня давно уже впечатляла: ямы в шахматном порядке, встречка, пролетающая в сантиметре от левого бока, автомобили в кюветах (зимой за короткий световой день я насчитывал до семи). А теперь — о чудо! В результате работы национального проекта «Безопасные качественные дороги», асфальт под колесами — математически ровный. Разметка, отбойник, рабочие монтируют сетку для блокировки выхода диких зверей. Мобильные асфальтовые заводы, расставленные вдоль дороги для производства дорожного полотна. Две оранжевые экспедиционные канистры на случай невозможности заправки на маршруте теперь пусты — в запасе топлива нет нужды, заправки на дороге есть.

    Это заправка для комбайнов и другой сельхозтехники, нам тут дизеля не нальют. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Ралли «Пекин — Париж» и писатель Горький

    Приехав, мы с удовольствием обнаружили фотовыставку, на которую не смогли попасть в московском ЦДХ — «Первозданную Россию» Общероссийского фестиваля природы, посмотрели сами, показали родителям, с радостью обнаружили среди авторов друга Валерия, снявшего для этой выставки белых медведей на льдине. Тете в подарок купили в кировской «Галерее Прогресса» платок местной мастерицы росписи по шелку.

    На фоне работы нашего друга Валерия Мельникова. Для выставки «Первозданная Россия» он снял медведей. Приятно было их обнаружить даже в Кирове! Фото: Сергей Михеев/РГ

    Прогулялись по центру — парк Аполло (как ни странно, в честь греческого Аполлона), в котором стоит скульптура «Урок труда» — мальчик, девочка, слесарные тиски и электродрель, покрашено «золотом» — класс! — не только «в Греции все есть». Осмотрели скульптуру «Автомобиль «Итала» — в честь прошедшего в 1907-м через Вятку ралли Пекин-Париж. Хороший памятник, повторяющий в металле тогдашний, похожий на карету, автомобиль — дети с удовольствием по нему лазят, изучая конструкцию. И мы посидели, «покрутили» руль для памятной фотографии. Друг-художник провел нас «секретными» дворами, и мы увидели прекрасные граффити, изображающие, например, гнома, глядящего в Космос через иллюминатор, который при ближайшем рассмотрении оказывается люком выпускаемой в Кирове стиральной машины — Вятка-автомат. В Нововятском районе (когда-то бывшем самостоятельным городом Нововятск, о чем могут найти упоминание многие россияне, взглянув в чулане на лыжи, когда-то массово выпускавшиеся тут) осмотрели новую набережную и старый памятник Горькому, когда-то стоявший в паре с другим персонажем, от которого, увы, не осталось и следа. А Горький с горько отломанным носом еще стоит — отреставрировать бы его — все-таки единственный памятник в городе, без него станет совсем скучно.

    В одном из дворов Кирова нас впечатлило граффити с изображением гнома, глядящего в «космос» через бак стиральной машины. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Будучи с родителями в деревне, однажды вечером решили прогуляться и посмотреть памятник мастерице дымковской игрушки — в виде трехметровой куклы. Сели в автомобиль, поехали! Дорога все та же — ровнейшая. Полчаса — и мы на месте. Сфотографировались у скульптуры, полюбовались на стоящие вокруг в ожидании следующего рабочего дня комбайны и трактора-иномарки с огромными колесами — класс! На Казань!

    Трехметровая дымковская игрушка в Дудинцах Куменского района Кировской области установлена в честь мастерицы Лидии Фалалеевой (ее работы есть в Русском музее Петербурга, а выставки проходили в Японии, Франции и Италии). Фото: Сергей Михеев/РГ

    Заканчивая гостить, вспомнили Казань — она тут ближе, чем к Москве, и для местных заменяет столицу, если нужна, например, ИКЕЯ, кировчане едут в Казань. Ехать всего 400 км. Ткнули на карте в понравившуюся гостиницу, позвонили-забронировали. Позавтракали, сели — поехали. Навигатор известил — к вечеру будем! Дорога — все та же — ровная. Машина, кстати, впервые за эти тысячи километров пути не нуждалась на финише в мойке.

    «Черти придорожные» — на въезде в Советск. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Перед въездом в Советск осматриваем деревянные скульптуры придорожного кафе — сказочных и не только персонажей, относящихся к категории «инфернальный двор» — весело! И, миновав городок (там недавно отгрохали огромную фабрику печенья, заедем за вкусностями в следующий раз), выезжаем на берег реки Немды — тут под скалой пещера. Фотографируемся на скальном массиве над речным простором. Никого вокруг — только мы и комары.

    Пижанка, Кировская область. У этого мостика наш друг Андрей Стасюк отснял много красивых закатов. Сфотографировался и я. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Проезжаем Пижанку — поселок, где обосновался наш школьный друг, работает тут сельским фотографом. Заезжаем в гости. Андрей к нашему приезду выкосил гостевую лужайку, встретил с косой. Осмотрели местные достопримечательности — виды на речку и луга с подвесного мостика, похвалили фото-открытки нашего неуемного друга, запечатлевшего в этих местах все чудеса природы, выпили на свежесрубленной террасе иван-чая, произведенного в местных Соломинцах, едем дальше. Встречаем лося — в виде бетонной скульптуры-указателя. Красиво. Рядом — остановки для ожидания автобуса, внутри них мозаичные панно о людях труда и счастье материнства. Проголодавшись, съезжаем с дороги на живописную полянку, перекусываем бутербродами и овощами с огорода. Собираю жене букет полевых цветов.

    Йошкар-Ола и ее знаменитая Набережная Брюгге. Фото: Сергей Михеев/РГ

    — Набережная Брюгге! — говорит мне Аня, сверившись с появившимся среди лесов и полей интернетом. — Где?! — восклицаю я. — Где-где, в Йошкар-Оле! — отвечает Аня.

    Приезжаем, и правда — «Брюгге». Ряды домов с отчетливо европейскими фасадами окружают речную гладь. Кажется, что здесь живет Карлсон. И летает поставить свечку в рядом стоящий православный храм, чтоб варенье не кончалось.

    На лодке по Йошкар-Оле? Нет, это все же не Венеция. Но памятник хорош! Фото: Сергей Михеев/РГ

    Красиво… Огни, огни, огни

    Казань встретила нас сиянием вечерних огней и яркой луной, взошедшей над православными крестами и минаретами мечети в Кремле. Выглядел вечер обычно для европейского города — гуляние, фастфуд, огни электросамокатов. Казань восхитительна именно своей дружбой народов — на ярмарке можно купить сувенир северного Ямала или матрешку из Башкортостана, послушать игру на русской свистульке, гостиница в итальянском стиле открыта мистером Джузеппе, «берлинский медведь» тут наряжен в татарский халат и тюбетейку. А когда строят мечеть, то и православная церковь появляется рядом, причем без попыток возвыситься во всех смыслах — строения делают равной высоты. В Казанском кремле — православный батюшка фотографируется с группой прихожан на фоне своего храма в нескольких метрах от мечети. Отчетливо виден эффектный ракурс для фото — сквозь полумесяц вершины мечети — вид на православный храм. Но ракурс доступен только фотосъемке с коптера, а братья-пилоты предупредили меня в интернете, что местные власти не жалуют полеты, особенно над кремлем. С сожалением оставляю винтокрылую машину «дремать» в ее ударопрочном чемоданчике.

    Казанские чудеса — «Берлинский медведь» в татарском наряде. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Дружба памятников

    Мечеть «Раджаб» — единственный сохранившийся деревянный мусульманский храм Казани, построенный еще до революции купцом Иваном Алафузовым для заводчан. Хрупкая живая история, впечатляет.

    Мечеть Раджаб, известная также как Заводская мечеть — хрупкая деревянная история, ждущая реставрации. Фото: Сергей Михеев/РГ

    К истории в современной Казани отношение верное — ее охраняют вне зависимости от содержания. История — она же фундамент настоящего, а, стало быть, и нашего будущего. Советские памятники в добром здравии, у входа в кремль Муса Джалиль в неукротимом порыве рвет путы колючей проволоки, а на Спасской башне здешнего кремля так с 1963-го года и стоит трехметровая позолоченная звезда, ничуть не смущаясь ни крестов, ни полумесяцев на соседних башнях. История же.

    Раифский Богородицкий монастырь. Вид с колокольни — чудо как хорош! Фото: Сергей Михеев/РГ

    Сам кремль прекрасен, на его осмотр можно потратить целый день — походить по музеям, подняться на стену, полюбоваться мечетью. Народ гуляет по обустроенной территории, снаружи можно полежать на травке, внутри — магазины и кафе. Я наблюдал, как для детей проводил экскурсию «кот», а помогали ему артисты в шапках с хвостами и ятаганами в руках. Эффектно.

    Вечер у Кул-Шариф — главной казанской мечети. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Подростки в парке напротив кремля на лавочке сами себе под музыку компактной акустики читали рэп. Я похвалил, они в ответ с удовольствием попозировали мне в камеру специфическими для рэперов жестами.

    Еда

    Рестораны «высокой татарской кухни» в Казани есть, но я решил начать с простого, с фастфуда. Вывеска «Тюбетей» мне понравилась, причем по картинкам у входа сразу ясно, что главное блюдо там — эчпочмак — пирожок треугольной формы с мясом. Я потренировался произносить незнакомую языку фразу «два эчпочмак с курицей, с собой, оплата картой», пошел на кассу и… потерпел фиаско, поскольку ответом было «эчпочмак закончились». Ну… не мудрено, в субботу вечером то…

    Отведать национальной татарской кухни можно в пяти минутах от Казанского кремля. Фото: Сергей Михеев/РГ

    — А что есть похожее? — спрашиваю.

    — Трынтыбытымтытыр — отвечают мне. Название, конечно, звучало иначе, но с перепугу я не расслышал.

    — А что это? — спрашиваю.

    — А то же самое, только круглое!

    — Прекрасно, дайте две.

    Кстати, Трынтыбытымтытыр оказался вкусным, надо было четыре брать.

    Конечно, сладости повсюду — чак-чак и прочее, очень вкусно!

    Выпечка и сладости традиционны для Татарстана. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Вся остальная еда вполне европейская, в московском понимании — есть и кофейни, и пиццерии, и хинкальные, и «народные» столовые, где пюре с котлетой. Блинов только не видел.

    Водные артерии, местный Арбат и Казан

    Казанский Арбат — удивительно похож на московский! Фото: Сергей Михеев/РГ

    Даже если без учета полноводной в этих местах Волги, воды в Казани как в приморском городе — река Казанка запружена дамбой и образует крупное водохранилище возле центра. Тут можно ходить под парусом, водная гладь уходит в горизонт. Три пруда Кабан — нижний, средний и верхний — тоже в черте города. На нижнем мы брали в прокат лодку и с удовольствием поплавали. Аня вспомнила навыки школы гребли и позволила мне побыть пассажиром на борту. Шуточка на тему популярного фэнтези «узники озКабана» оказалась на этом озере уместна. Арбат тут тоже есть — улица Баумана (Бауман урамы) похожа на московский Арбат до степени смешения — та же архитектура и те же персонажи — и «фото с обезьянкой», и уличные музыканты, и сувениры, и прочее. Главный дворец бракосочетаний в республике Татарстан имеет очень оригинальную архитектуру и напоминает казан — традиционный азиатский литой котел над пылающим огнем. Имеет смотровую площадку на высоте 32 метров и вечернюю подсветку, которая обыгрывает огонь под котлом. Вход на смотровую платный, подъем по лестнице довольно утомителен. Снаружи — скульптурная композиция Даши Намдакова «Он и Она» в виде пар зилантов (драконов, символов города) и барсов (символов республики) с детенышами, которые символизируют собою верность, крепость брачных уз и стоят на страже семейных ценностей. Драконы и барсы, несмотря на свое сказочное происхождение, сделаны очень «реалистично», смотреть на них одно удовольствие.

    Казан — дворец бракосочетания с восхитительными фигурами драконов, охраняющих любовь и верность! Фото: Сергей Михеев/РГ

    Парки

    Черное озеро и бульвар Белые цветы. Первый — просто хорош и спокоен, позволяя в центре города отдохнуть у пруда. А второй нас восхитил, оказавшись «маленьким Зарядьем», причем посреди спального района. Пустырь среди панельной застройки, на котором парковались грузовики, привели в порядок как кинетический и многозонный — для детей устроили зоны активности попрыгать-покрутить-полазить, для взрослых — лавочки под уютными торшерами и тренажеры, есть кафе, все в окружении природных ландшафтов с березами и соснами.

    Озеро Кабан. Очень уютное для плавания на лодках. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Кстати, бульвар стал заслуженным победителем международной премии EDRA Great Places Awards в категории «Планирование пространства», церемония награждения прошла в Детройте, США. Вдохновляясь парком, действуют и магазины в «панельках» рядом — возле одного, например, висит гамак — приходи, отдыхай!

    Виды с Центра семьи Казан открываются неплохие, многие любят полежать у решеток смотровых окон. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Общественные туалеты в городе бесплатны, но в будочке следит за порядком приветливая, если не шалить, тетушка.

    Тротуары и дороги для автомобилей ровны и чисты. Парковки есть и бесплатные с 18 до 7, в будни, также бесплатно в выходные и праздники, а платные городские бесплатны по ночам (с 21 до 7), дневной тариф примерно 50р/час. Электросамокатчики, к моему удивлению, соблюдают правила, спешиваются и переводят своих «коней» на пешеходных переходах, даже если вокруг никого нет — прекрасный пример для подражания москвичам!

    Клавиатура-скамеечки на бульваре Белые цветы в Казани. Фото: Сергей Михеев/РГ

    Мы не ходили по «специально туристическим» местам, не искали сувенирных магнитиков и тюбетеек, но, выходя в город по достаточно случайным маршрутам, всякий раз натыкались на его приятные глазу туриста чудеса — восхитительную архитектуру и скульптуры, вкусную еду, толковую организацию пространства и доброжелательное отношение. Современную Казань можно открывать снова и снова, она вполне может претендовать на роль «столицы внутреннего туризма России».

    Вид на Дворец земледельцев в Казани впечатляет. Фото: Сергей Михеев/РГ

    12 книг о Великой Отечественной войне для детей и подростков

    22 июня – особая дата в истории России. И спустя 80 лет вздрагиваешь от слов, которые прозвучали на всю страну 22 июня 1941 года ровно в 12.15: «Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города — Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и некоторые другие, причём убито и ранено более двухсот человек. Налёты вражеских самолётов и артиллерийский обстрел были совершены также с румынской и финляндской территории…».

    22 июня – День памяти и скорби. Мы не имеем права забыть тех, кто воевал и не дожил до Победы, тех, кто отдавал последние силы, работая в тылу, тех, кто был замучен в плену… Война не различает детей и взрослых. Война – это страшно. И именно поэтому дети обязательно должны знать, что такое война.

    Книги о Великой Отечественной войне — трудное чтение, необходимое для понимания нашей истории, для связи поколений.

    Портал «Библиогид» отобрал несколько пронзительно правдивых и лирических по своему настроению книг, написанных теми, кто пережил войну в детстве, и теми, кто в самом юном возрасте воевал против фашизма.

     

    Леонид Сергеев. Солнечная сторона улицы

     

    Сергеев, Л. А. Солнечная сторона улицы : повесть / Леонид Сергеев ; художник Владимир Перцов. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2017. — 111 с. : ил. — (Ребята с нашего двора). 6+

     

    Виктор Голявкин. Мой добрый папа

     

    Голявкин, В. В. Мой добрый папа : [повести] / Виктор Голявкин. — Москва : РИПОЛ классик, 2015. — 208 с. : ил. — (Георгиевская ленточка). 12+

     

    Ирина Токмакова. Сосны шумят

     

    Токмакова, И. П. Сосны шумят : повесть / Ирина Токмакова ; художник Николай Устинов. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2015. — 47 с. : ил. — (Вот как это было). 6+

     

    Виктор Дубровин. Мальчишки в сорок первом

     

    Дубровин, В. Б. Мальчишки в сорок первом / Виктор Дубровин ; художник Виктор Вальцефер. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2015. — 223 с. : ил. — (Вот как это было). 6+

     

    Виктор Конецкий. Петька, Джек и мальчишки

     

    Петька, Джек и мальчишки : рассказы / иллюстрации Петра Любаева. — Москва : Мелик-Пашаев, 2018. — 79 с. : ил. — (Военное детство). 0+

     

    Виталий Сёмин. Ласточка-звёздочка

     

    Сёмин, В. Н. Ласточка-звёздочка / Виталий Сёмин ; [составление и оформление серии И. Бернштейна ; послесловие С. Дудкина ; художник Ю. Бычкова]. — Москва : Самокат, 2014. — 286 с. : ил. — (Как это было).12+

     

    Владимир Чачин. Король с Арбата

     

    Чачин, В. М. Король с Арбата / Владимир Чачин ; [художник К. Чёлушкин]. — Москва : Самокат, 2015. — 223 с. : ил. — (Собрание сочинений). 12+

     

    Булат Окуджава. Будь здоров, школяр

    Окуджава, Б. Ш. Будь здоров, школяр / Булат Окуджава ; [составление и оформление серии И. Бернштейна ; послесловие О. Розенблюм, С. Дудкина ; художник Е. Ремизова]. — Москва : Самокат. 2014. — 160 с. : ил. — (Как это было). 12+

     

    Юрий Слепухин. Перекрёсток

     

    Слепухин, Ю. Г. Перекрёсток / Юрий Слепухин ; художник Андрей Николаев ; [предисловие Е. Щегловой]. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2016. — 511 с. : ил. — (Вот как это было). 16+

     

    Маша Рольникайте. Я должна рассказать

     

    Рольникайте, М. Я должна рассказать / Маша Рольникайте. — Москва : Самокат, 2016. — 191 с. : ил. — (Как это было). 12+

     

    Людмила Пожедаева. Война, блокада, я и другие…

     

    Пожедаева, Л. Война, блокада, я и другие… : мемуары ребёнка войны / Людмила Пожедаева ; [рисунки автора]. — Санкт-Петербург : Каро, 2018. — 160 с. : ил. 6+

     

    Детская книга войны. Дневники 1941–1945

     

    Фото: «Аргументы и факты».

     

    Детская книга войны. Дневники 1941–1945 / [Текст : электронный ресурс] ; 2-е изд., доп. — Москва : Аргументы и факты : АиФ. Доброе сердце, 2017. — 528 с. : ил.

     

    Хотите узнать больше об этих книгах для детей и подростков? Заходите на наш сайт «Библиогид». 

     

     

    лучших рассказов для школьников по выбору учителей

    Заставить учеников средней школы читать читать может быть непросто. Мысль о прочтении толстого романа может быть непосильной, особенно во время дистанционного обучения. Короткие рассказы — всегда отличный выбор.

    Помимо того, что они требуют меньше времени, они представляют собой простой способ познакомить ваших учеников с новыми авторами и жанрами. Кроме того, лучшие рассказы столь же интересны и значимы, как и лучшие романы.Мы попросили нашу аудиторию в Facebook и Instagram поделиться некоторыми из своих любимых рассказов для школьников. Вот большой список!

    1. «Седьмой класс» Гэри Сото
    2. «Цветы для Элджернона» Дэниела Киза
    3. «Повседневное использование» Элис Уокер
    4. «Агнец на заклание» Роальда Даля
    5. «Однажды в пятницу утром» Лэнгстона Хьюза
    6. «Очень старик с огромными крыльями» Габриэля Гарсиа Маркеса
    7. «Чарльз» Ширли Джексон
    8. «Щелкни по мешку-погремушке» Нила Геймана
    9. «Имена / Nombres» Джулии Альварес
    10. «Развести огонь» Джека Лондона
    11. «Муха» Кэтрин Мэнсфилд
    12. «Правила игры» Эми Тан
    13. «Лжецы не подходят», Юниус Эдвардс
    14. «Снайпер» Лиама О’Флаэрти
    15. «Гражданский мир» Чинуа Ачебе
    16. «Пятница: все изменилось», Энн Харт
    17. «Жакет для стипендий» Марты Салинас
    18. «Братья Амиго» Пири Томас
    19. «Уайлдфлауэр» Амриты Притам
    20. «Годы моего рождения» Луизы Эрдрих
    21. «Велдт» Рэя Брэдбери
    22. «Веселье, которое они имели», Иссак Азимов
    23. «Харрисон Бержерон» Курта Воннегута
    24. «Трудно найти хорошего человека» Фланнери О’Коннор
    25. «Одиннадцать» Сандры Сиснерос
    26. «Спасибо, мэм» Лэнгстона Хьюза
    27. «Веру в Бруклин» Мэтта де ла Пены (ссылка на сборник, где можно найти историю)
    28. «Прощание» Шермана Алексея
    29. «Девушка» Ямайки Кинкейд
    30. «Когда я слагаю свое бремя» Майя Ангелу
    31. «Все лето в один день» Рэя Брэдбери
    32. «Аптечка» от Вирджинии Драйвинг Хок Снев
    33. «Останови солнце» Гэри Полсена
    34. «Мать и дочь» Гэри Сото
    35. «Сердце-обличитель» Эдгара Аллена По
    36. «Автостопщик» Люсиль Флетчер
    37. «Хозяйка» Роальда Даля
    38. «Самый маленький дракончик» Энн Маккаффри
    39. «Алый ибис» Джеймса Херста
    40. «Мое первое свободное лето» Джулии Альварес
    41. «Лотерея» Ширли Джексон
    42. «Четыре миллиона» О.Генри
    43. «Рыбные щеки» Эми Тан
    44. «Самая опасная игра» Ричарда Коннелла
    45. «Sol Painting, Inc.» по Мег Медина
    46. «Мейн-стрит» Жаклин Вудсон (ссылка на сборник, где можно найти историю)
    47. «Бег Раймонда» Тони Кейд Бамбара
    48. Урсула Ле Гуин «Уходящие из Омеласа»
    49. Брюс Колвилл «Что худшего могло случиться?»
    50. «Обезьянья лапа» Уильяма Ваймарка Джейкобса
    51. «Бу-ведьма» Вероники Берд

    Если вы ищете другие рассказы, ознакомьтесь с этими рекомендациями, составленными Публичной библиотекой Сиэтла, ShortStoryGuide и Barnes and Noble.

    Кроме того, нам нравятся эти антологии: «Тысяча начал и концовок», составленные Эллен О и Элси Чепмен из We Need Diverse Books, и «Знакомьтесь, милые: некоторые люди обречены на встречу», написанные Соной Чараипотра, Дониэль Клейтон, Никола Юн, Иби Зобой и другими.

    Не пропустите и наш список любимых стихов средней школы.

    Хотите больше подобных статей? Не забудьте подписаться на нашу рассылку новостей!

    40 отличных рассказов для средней школы

    размещено на пользователем Мишель Уотерс

    Средняя школа — забавное место.Студенты могут быть зрелыми и проницательными в одну минуту, а в следующую — тупыми и раздражительными. Тем не менее, даже самый упорный ученый получит удовольствие от хорошей истории. Приведенные ниже 40 историй иногда вызывают удивление, а иногда и вызывают недоумение. Все они гарантированно поднимут вопросы и спровоцируют дискуссии в вашем классе, которые могут привести к содержательному диалогу о том, что действительно важно в жизни ваших учеников.

    Нужен быстрый рассказ? Привлекайте своих учеников средней школы (или старшей школы!) Этими 40 рассказами! #shortstories Нажмите, чтобы написать твит

    Заказать сейчас!

    Всего 3 доллара в месяц (или 36 долларов в год!)

    Примечание: Хотели бы вы получить доступ ко ВСЕМ нашим отобранным ресурсам коротких рассказов — ПЛЮСОМ шаблону бесплатного урока , который вы можете использовать для ЛЮБОГО рассказа — прямо здесь, на этой странице — без необходимости вводить свой адрес электронной почты более чем на десяток раз?

    Менее чем за одну чашку кофе java, вы можете иметь постоянный доступ к текущим и будущим кураторским ресурсам! Позвольте нам искать вас до поздней ночи.Зарегистрируйтесь здесь, чтобы получить мгновенный цифровой доступ.

    Купили доступ, но все еще не видите ссылки на ресурсы? Убедитесь, что вы вошли в свою учетную запись, щелкнув ссылку «Клиентская зона» вверху страницы и введя созданную вами регистрационную информацию. Щелкните ссылку «Доступ ко всем курируемым коротким рассказам» в своей области для клиентов.

    1. Все лето в один день, Рэй Брэдбери | Короткометражный рассказ | Блок рассказов на TpT
    2. Братья Амиго, автор Пири Томас
    3. Стипендиальная куртка Марты Салинас
    4. Икар и Дедал, Джозефина Престон Пибоди
    5. Цветы для Элджернона. Даниэль Киз.
    6. Харрисон Бержерон, Курт Воннегут-младший.
    7. Бег Раймонда, Тони Кейд Бамбара
    8. Правила игры Эми Тан
    9. Лапа обезьяны, автор W.W. Джейкобс
    10. Басс, река и Шейла Мант, автор У. Д. Ветерелл
    11. Развести огонь, Джек Лондон
    12. Выкуп за Красного вождя, автор О. Генри (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    13. Седьмой класс, Гэри Сото
    14. Звук грома, Рэй Брэдбери
    15. Сердце-обличитель Эдгара Аллана По (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    16. Дама или Тигр? от Фрэнка Стоктона (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    17. Там будет мягкий дождь Рэя Брэдбери (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    18. Лотерея Ширли Джексон
    19. Сердца и руки О.Генри (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    20. Мать и дочь Гэри Сото (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    21. Победитель «Лошадь-качалка» Д. Х. Лоуренса (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    22. Miss Awful от Артура Кавено (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    23. Чарльз Ширли Джексон (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    24. Усы Роберта Кормье (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    25. Молодой Гудман Браун от Натаниэля Хоторна (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    26. «Метаморфозы» Франца Кафки * (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    27. Самая опасная игра Ричарда Коннелла (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    28. «Два брата» Льва Толстого (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    29. Черный кот Эдгара Аллана По
    30. Снайпер Лиама О’Флаэрти (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    31. «Происшествие на мосту Сов-Крик», автор — Эмброуз Бирс (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    32. The Veldt от Рэя Брэдбери (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    33. Рип Ван Винкль, Вашингтон Ирвинг (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    34. Легенда о Сонной Лощине, Вашингтон Ирвинг
    35. Третье желание Джоан Эйкен (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    36. Хозяйка Роальда Даля
    37. Веселье, которое они имели, Исаак Азимов (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    38. Рикки Тикки Тави от Редьярда Киплинга (доступно в нашем членстве с полным доступом)
    39. Падение дома Ашеров, Эдгар Аллан По
    40. Спасибо, мэм, Лэнгстон Хьюз
    41. Имена / Номбре Джулии Альварес

    БОНУС!

    1. Дар волхвов О.Генри | Оценочная деятельность и творческое письмо | Оценочная деятельность и творческое письмо на TpT
    2. Возможность зла Ширли Джексон | Оценочная деятельность и письменный проект | Оценочная деятельность и письменный проект на TpT
    3. «Красная маска смерти». Автор Эдгар Аллан По * | Оценочная деятельность | Оценочная деятельность по TpT
    4. The Stone от Ллойда Александра (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    5. 2 B R 0 2 B от Курта Воннегута (доступно в рамках нашего членства с полным доступом)
    6. Пешеход, Рэй Брэдбери
    7. Приключения синего карбункула сэра Артура Конан Дойля
    Примечание: Подписчик RTE недавно прислал мне письмо с вопросом, есть ли простой способ подписаться на все курируемые ресурсы в одном месте, без необходимости вводить адрес электронной почты для каждого рассказа.В то время не было, но мы разработали способ упростить вам доступ ко всем ресурсам в одном месте — прямо здесь, на этой странице! Всего за 3 доллара в месяц вы можете иметь постоянный доступ к текущим и будущим курируемым ресурсам! Позвольте нам искать вас до поздней ночи. Зарегистрируйтесь здесь, чтобы получить мгновенный цифровой доступ.

    Заказать сейчас!

    Купили доступ, но все еще не видите ссылки на ресурсы? Убедитесь, что вы вошли в свою учетную запись, щелкнув ссылку «Клиентская зона» вверху страницы и введя созданную вами регистрационную информацию.Затем вы можете вернуться к этому сообщению или щелкнуть ссылку «Доступ ко всем курируемым коротким рассказам» в своей области для клиентов. После входа в систему список ваших рассказов будет выглядеть следующим образом.

    ПРИМЕЧАНИЕ. Курируемые ресурсы не включают модули, разработанные RTE.

    Уведомление об авторских правах: Эти истории опубликованы на других сайтах, кроме reThinkELA.com, и НИКАКИЕ защищенные авторским правом истории не цитируются и не цитируются в материалах, созданных RTE. Некоторые истории находятся в общественном достоянии (не защищены авторским правом) или являются отрывками из более крупных произведений, а другие — нет.В некоторых случаях учителя могут распечатать набор классов для использования в классе, но есть исключения. Уточняйте в своем округе правила и лицензии на воспроизведение печатных копий. Вообще говоря, вы можете попросить учащихся загрузить свои собственные копии (помимо той, которую вы загружаете для собственного использования) на свои устройства для их собственных образовательных занятий.

    Рассказы седьмого класса Планы уроков, домашние задания, викторины

    Рассказы седьмого класса Планы уроков, домашние задания, викторины

    Рассказы седьмого класса

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • 104,736 Просмотры
      • 1 Любимый

      Лотерея

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 107,153 Просмотры
      • 5 Избранное

      Чтение рассказов, чтобы понять сюжет, характер и цель автора

      Линдси Джозеф

      Место нахождения: 7-й класс по английскому / языковому искусству

      Описание: В этом блоке студенты будут практиковать понимание прочитанного, расширяя свои знания и понимание сюжета, персонажа и цели автора.Чтение…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • Пятый класс
        Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс Еще 7 …, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс
      • 15,974 Просмотры

      Отображение отношений между персонажами

      Анке аль-Батаина из подготовительной школы для руководителей

      Местонахождение: Исторический анализ литературы

      Задача: Кто главные персонажи Персеполя? Какие отношения у них друг к другу? Как мы можем задокументировать эти отношения?

      • Пятый класс
        Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс Еще 7…, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 44,586 Просмотры
      • 1 Любимый

      Расскажите сказочное сердце

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 36,223 Просмотры
      • 3 Избранное

      Бег Раймонда

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 39,313 Просмотры

      Цветы для Алжерона

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 27,530 Просмотры
      • 2 Избранное

      Сокровища лимонного коричневого

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Пятый класс
        Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс Еще 7 …, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс
      • 4,476 Просмотры

      Перепишите сценарий империализма: короткометражный, короткометражный фильм Мастерская

      Анке аль-Батаина из подготовительной школы для руководителей

      Место: Переписать сценарий империализма

      Задача: Учащиеся напишут и подготовят 3-х минутные или более короткие сценарии фильма, представив альтернативный финал истории империализма в одной стране

      • Пятый класс
        Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс Еще 7…, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс, Одиннадцатый класс, Двенадцатый класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 23,250 Просмотры
      • 2 Избранное

      Ландленди

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 26,543 Просмотры
      • 1 Любимый

      Роза для Эмили

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 15,163 Просмотры
      • 1 Любимый

      Яма и маятник

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2 …, Седьмой класс, Восьмой класс
      • 15,347 Просмотры
      • 1 Любимый

      Кора бессовестная

      Линдси Джозеф

      Место: Чтение рассказов для понимания сюжета, персонажа и замысла автора

      Задача: Учащиеся смогут распознавать элементы сюжета в рассказах и анализировать персонажей — их черты характера, мотивации, конфликты, точки зрения, отношения…

      • Шестой класс
        Седьмой класс, Восьмой класс еще 2…, седьмой класс, восьмой класс
      • Седьмой класс
      • 4,551 Просмотры
      • 1 Любимый

      Элементы сюжета №4

      Филлип Ярборо из среднего кампуса DC Prep Edgewood

      Местонахождение: Fiction

      Цель: SWBAT Выявить и проанализировать конфликт (человек vs.природа, человек против общества) и детали рассказа, влияющие на кульминацию.

      • Седьмой класс
      • 8,081 Просмотры

      сравнить и сопоставить символы

      Филлип Ярборо из среднего кампуса DC Prep Edgewood

      Местонахождение: Fiction

      Цель: Сравнить и сопоставить второстепенные и главные символы в тексте.

      • Седьмой класс
      • 4,658 Просмотры

      Соответствие черт поведения поведению

      Филлип Ярборо из среднего кампуса DC Prep Edgewood

      Местонахождение: Fiction

      Цель: SWBAT Делать выводы о персонажах, сопоставляя поведение с соответствующими чертами.

    Что-то пошло не так. Смотрите подробности для получения дополнительной информации

    15 рассказов для средней школы

    Средняя школа — это время значительного физического, социального и эмоционального роста. Дети сталкиваются со многими проблемами, когда они вступают в период полового созревания и пытаются стать более независимыми.Поэтому неудивительно, что в средней школе заинтересовать их чтением довольно сложно. Для большинства учеников романы могут показаться ошеломляющими, и они могут не захотеть брать на себя это обязательство в дополнение ко всем другим школьным занятиям.

    Таким образом, рассказы для средней школы — идеальное решение для обучения навыкам активного чтения, знакомства с новыми литературными концепциями и развития критических аналитических навыков в увлекательной форме. Рассказы легко читать, при этом следуя увлекательной сюжетной линии.

    У некоторых школ очень ограниченные ресурсы, в то время как репетиторы домашних школ вынуждены полагаться на свои собственные при поиске образовательных рассказов, с помощью которых они могут преподавать различные литературные элементы. Вот почему мы составили список из 15 лучших рассказов для средней школы, которые вы можете использовать.

    Лучшие рассказы для средней школы

    1. «Все лето в день» Рэя Брэдбери

    «Все лето в день» — это небольшой научно-фантастический рассказ, опубликованный в 1954 году.История о классе студентов, которые живут на Венере — месте, где Солнце видно только один час каждые семь лет. Только один ученик помнит Солнце и пишет о нем стихотворение, ярко описывая его. Однако одноклассники этого не видели, не верят ей и издеваются над ней.

    История отлично подходит для обучения элементам декораций , так как есть красивые и подробные описания Солнца. Это также история, которая очень близка и эмоциональна для учеников средней школы, поскольку в ней говорится о таких проблемах, как издевательства.Вы можете использовать рассказ , чтобы побудить детей сочувствовать и поработать над их моральными соображениями. Если вы занимаетесь философией, вы даже можете указать ссылки на Платоновскую пещеру.

    1. «Жакет для стипендий» Марты Салинас

    «Жакет для стипендий» — это хорошо известная история о мексиканской девушке по имени Марта, которая, получив отличные оценки в школе, оказалась в сложной ситуации. В ее школе есть традиция ежегодно присуждать выпускникам класса стипендию, и она первая в своем классе.Однако директор говорит ей, что она должна заплатить пятнадцать долларов, иначе куртка достанется занявшему второе место.

    Решение Марты передает мысль автора: если вы что-то заработали, не покупайте это. История проста для чтения, но очень наводит на размышления, а это значит, что она отлично подходит для дискуссий. С помощью этой истории вы можете научить описательному языку (образы) и дикции (выбор слов) для раскрытия своей точки зрения.

    1. «Желание» Роальда Даля

    Роальд Даль — популярный детский писатель, и его рассказ «Желание» — захватывающая история, исследующая темную сторону человеческой натуры.Фактически, основная тема рассказа пытается передать, насколько страх является главным препятствием в жизни. Сюжетная линия вращается вокруг творческой игры мальчика, которая выходит из-под контроля.

    Хотя эта история позволяет детям многое узнать о своих эмоциях и о том, как о них говорить. Вы можете научить изображениям и расширенной метафоре .

    1. «Безжалостный» Уильяма Де Милля

    «Безжалостный» — удивительная книга, которая стимулирует аналитическое и критическое мышление.Книга о бизнесмене, который хочет отомстить человеку, который, по его мнению, украл у него. Сюжетная линия очень интересна и понятна.

    Вы можете использовать книгу, чтобы научить студентов системе правосудия , последствия , ответственность и контроль . Когда дело доходит до литературных элементов, вы можете использовать его для обучения характеристике , повествовательной структуре , а также умозаключению .

    1. «Тест» Теодора Томаса

    «Тест» — это фантастический рассказ о Роберте Прокторе, человеке, который сдает экзамен на водителя.Во время теста он находится под гипнозом и попадает в аварию. Как следствие, он не получает лицензии и даже попадает в руки властей. Однако читателям остается обсудить, был ли он загипнотизирован и кто на самом деле виноват.

    С помощью этой истории вы можете рассказать о сюжете , конфликте и настройке . Вы также можете познакомить студентов с различными жанрами и сравнить элементы разных жанров.

    1. «Дар волхвов» О.Генри

    «Дар волхвов» — еще один известный рассказ, рассказывающий нам о молодой паре, которая изо всех сил пытается купить друг другу рождественские подарки, так как у них очень мало денег. История сентиментальна и преподносит сильный моральный урок.

    С помощью этой книги вы можете научить студентов иронии . Студенты также будут иметь возможность узнать об общении в отношениях и любви .

    1. «Пойдут мягкие дожди» Рэя Брэдбери

    Рэй Брэдбери рассказывает содержательную и очень проницательную историю, описывая интеллектуальный дом, который работает автономно — без людей.Послание, которое Брэдбери посылает читателям, — это предупреждение об опасностях будущего, основанного на технологиях, без взаимодействия с людьми.

    Эта книга — прекрасный выбор для обучения символизму , предвещая и установив . Автор идет очень подробно и красиво описывает декорации, что позволяет юным читателям погрузиться в себя и почерпнуть много информации о том, что автор пытается передать.

    1. «История часа» Кейт Шопен

    Поскольку средние школьники переживают период полового созревания, и с этим их первое сердце разбивается, «История часа» будет хорошим выбором.Шопен рассказывает историю женщины, муж которой погиб в результате несчастного случая. Это поднимает вопрос, можно ли умереть от горя, и у истории есть мощный и шокирующий конец.

    Книга очень эмоциональная и заставляет задуматься, с неожиданной иронией в конце. Это отличная книга, чтобы научить пониманию характера , мотивов и мыслей .

    1. «Самая опасная игра» Ричарда Коннелла

    «Самая опасная игра» — еще один известный рассказ в американской культуре, который обычно дают ученикам 7-го класса в качестве задания для чтения.История о попавшем в аварию охотнике из Нью-Йорка. Он падает с яхты и спасается, плывя к изолированному острову в Карибском море. Там за ним охотится русский аристократ.

    История вдохновлена ​​реальными событиями, произошедшими в 1920-х годах в Южной Америке и Африке. С его помощью вы можете рассказать о важности создания саспенса , и студенты могут работать над диаграммами сюжетов, а также описывать обстановку.

    1. «Обезьянья лапа» У.W. Jacobs

    «Обезьянья лапа» — это старый сверхъестественный рассказ, в котором владельцу обезьяньей лапы исполняются три желания. Однако позже мы узнаем, что исполнение каждого желания чревато неожиданными последствиями.

    История захватывающая и захватывающая. Это оставит у студентов много вопросов и мотивирует их обсудить . Вы можете научить предвидению , иронии и различных точек зрения .

    1. «Спасибо, мэм» Лэнгстона Хьюза

    Как следует из названия, «Спасибо, мам» — это интересный рассказ о благодарности и доброте. Он имеет большую социальную ценность, так как преподает читателям некоторые ценные уроки жизни. Сюжетная линия вращается вокруг двух персонажей, Роджера и миссис Луэлла. Они встречаются, когда Роджер пытается украсть кошелек миссис Луэллы, чтобы купить новую обувь. Однако миссис Луэлла ловит его и, вместо того, чтобы сдать, дает ему деньги, чтобы купить обувь и многое другое.

    Хотя эту историю обычно читают в начальной школе, средние школьники также могут многому у нее научиться. — хороший выбор для обучения конфликту и характеристике .

    1. «Американская история» Джудит Ортис Кофер

    Обучение детей темным периодам истории может быть сложной задачей, но такие истории, как «Американская история» , могут помочь учащимся лучше понять последствия наших действий в прошлом. Действие происходит в начале 1960-х годов, когда расизм и сегрегация все еще господствовали.Главная героиня рассказа — четырнадцатилетняя иммигрантка из Пуэрто-Рико Елена, проживающая в Нью-Джерси.

    Это хорошее чтение, чтобы дети могли лучше понять социальные проблемы, такие как расизм, предрассудки и культурная изоляция . Помимо работы над их моральным обоснованием, вы можете преподавать сеттинг, образы, контрастные точки зрения, , а также сочетать это с историческими лекциями.

    1. «Лотерея» Ширли Джексон

    «Лотерея» — противоречивая пьеса, но одна из самых известных рассказов в истории американской литературы.Он считается источником вдохновения для многих романов и фильмов-антиутопий. В этой истории мы читаем о вымышленном городе в Америке, где проводится ежегодный обряд, известный как «лотерея». Каждый год одного случайного человека, который «выигрывает» в лотерею, забивают камнями до смерти.

    Эту книгу можно использовать, чтобы вызвать бурные дебаты о следовании традициям, правилам и законам .

    1. «Черная кошка» Эдгара Аллана По

    Впервые опубликованная в 1843 году, «Черная кошка» рассказывает историю человека, который убивает свою жену и прячет ее тело.Эдгар Аллан По умело направляет нас через психологию вины человека, что заставляет его раскрыть себя как убийцу.

    Эта книга — отличный выбор для обучения повествованию и , анализирующего точку зрения от первого лица, особенно их надежности , и, вместе с тем, проблемы пересказа истории от третьего лица зрения.

    1. «Дама или тигр?» Фрэнк Стоктон

    «Леди или тигр?» — это аллегорическая сказка, рассказывающая нам о королевстве, в котором король играет с судьбами людей, заставляя их выбирать между двумя дверями — женитьбой или смертью.Однажды любовник принцессы оказывается в этом районе и вынужден выбирать. Она знает, что находится за каждой дверью, и осторожно указывает ему открыть дверь справа — но потеряла ли она его из-за другой женщины или из-за смерти? Автор оставляет нас в недоумении.

    С помощью этой книги вы можете помочь студентам узнать об аллегории , символике и безвыигрышных ситуациях . Поскольку финал не раскрывает судьбу любовника, вы можете использовать его, , для организации стимулирующих групповых дебатов .

    Как преподавать рассказы в средней школе

    Заставить ваших учеников читать рассказы в средней школе сложно, поэтому мы делимся этим простым руководством о том, как преподавать короткие рассказы. Все сводится к двум важным шагам — составляет подробный план урока и вовлекает учащихся в увлекательные занятия .

    Составьте подробный план урока

    Как учитель или репетитор вы обнаружите, что очень важно иметь хорошо структурированный план урока, на который можно положиться.Никогда не следует импровизировать, хотя план должен быть гибким, чтобы у детей было время поделиться своими мыслями и обсудить историю.

    Выберите рассказ

    Чтобы убедиться, что ваши ученики заинтересованы, вам нужно выбрать рассказ, который вам нравится читать. Если книга не вызывает у вас интереса, она наверняка не сможет привлечь внимание одиннадцатилетних или двенадцатилетних. Вот почему мы позаботились о том, чтобы в нашем списке были интересные и наводящие на размышления чтения.

    Также убедитесь, что рассказ соответствует определенному стандарту для класса, в котором вы преподаете.

    Определитесь с конкретными элементами обучения

    После того, как вы нашли хорошую историю для своих учеников среднего школьного возраста, вы должны прочитать ее и решить, какие литературные элементы вы можете преподавать через нее. Это поможет вам создавать задания для студентов.


    Есть пять элементов рассказов:

    • Сюжет
    • Настройка
    • Персонажи
    • Конфликт
    • Тема
    обнаружил, что многие рассказы также отлично подходят для ознакомления студентов с новыми литературными концепциями и словарным запасом.

    Определитесь с временной шкалой

    Наконец, вы должны выбрать временную шкалу. Спросите себя, сколько времени у вас есть и сколько времени вам нужно для достижения целей, которые вы только что поставили на предыдущем шаге. Вы будете рассказывать историю как единое целое или будете работать над ней в течение года? Это также поможет вам определить, как лучше всего заинтересовать студентов.

    Привлекайте студентов

    Составив подробный план урока, вы должны подумать о занятиях, которыми вы собираетесь привлечь студентов.В конце концов, очень важно направлять их в процессе чтения, поскольку это может помочь им обратить внимание на детали и выявить литературные элементы.

    Вот один из способов организации мероприятий.

    Перед чтением рассказа

    Найдите минутку, чтобы сделать подробное введение в книгу и стимулировать обсуждение темы, прежде чем ученики прочитают рассказ. Спросите их, что они знают о теме книги. Позвольте учащимся делиться своим мнением и делать прогнозы.

    Например, если книга — художественная литература и описывает волшебное место, попросите учащихся представить, на что было бы похоже, если бы они оказались в совершенно незнакомом месте.Позвольте им исследовать свои творческие способности и дискуссии.

    При чтении рассказа

    Обязательно познакомьте учащихся с литературными элементами, над которыми вы собираетесь работать, и научите их обращать внимание на конкретные детали при чтении рассказа. Например, чтобы сосредоточиться на обстановке, чертах характера, мотивах, теме и так далее.

    После прочтения рассказа

    После того, как учащиеся прочитали рассказ, пора задуматься над тем, что они прочитали, и исследовать мысли и чувства, которые они испытывали при чтении рассказа.Спросите своих учеников, что они узнали, оправдались ли их ожидания и смогли ли они предсказать историю или это застало их врасплох.

    Оставьте время для обсуждения и побудите их поделиться своим мнением и обсудить друг с другом. У нас есть несколько листов для преподавания литературы, которые вы можете использовать для этой цели.

    Перед отъездом

    Мы надеемся, что наша статья станет ценным ресурсом для поиска самых увлекательных рассказов для средней школы.Некоторые из рассказов более сложны, в то время как другие гораздо легче читать, в зависимости от конкретного класса, который вы преподаете. Каждая рекомендация сопровождается небольшим описанием и советами, так что вы можете выбрать те, которые лучше всего соответствуют вашим потребностям.

    Вдобавок к этому мы также включили руководство о том, как преподавать короткие рассказы в средней школе, включая небольшой план урока. Чтобы организовать все идеально, не тратя слишком много времени или энергии, обязательно загляните в нашу библиотеку рабочих листов.Кроме того, если вы хотите узнать больше, не пропустите наш блог, где мы делимся ценной информацией для родителей, учителей и репетиторов домашнего обучения.

    П.С. Если вы преподаватель английского языка и преподаете детям от детского сада до старших классов (или даже взрослых), посетите наш партнерский сайт BusyTeacher, где вы найдете сотни бесплатных ресурсов ESL. Для получения ресурсов и планов уроков, связанных с библиотеками и чтением, откройте «Библиотекарь начальной школы» для планов уроков и ресурсов. Наконец, вы можете найти тысячи вопросов викторин и рабочих листов по литературе, поэзии и пониманию прочитанного на HelpTeaching!

    Рассказы для средней школы


    Чтобы поощрять любовь к литературе в классах по всему миру, мы рекомендуем эти рассказы для учащихся средних школ, выбранные для поощрения чтения, размышлений и обсуждения великих литературных источников. .

    Наша подборка демонстрирует невероятное разнообразие подходов и приемов, которые великие писатели использовали, чтобы развлечь нас жанром рассказов. Эти истории меняются от тревожных до юмористических и неожиданных; часто с «поворотным концом» и доводят до конца понятие иронии. Мы надеемся, что они вдохновят на конструктивные обсуждения в классе, развивают навыки критического анализа и их интересно читать. Чтобы выйти на бис, попробуйте «Рассказы для средней школы II», а затем — «Рассказы для старшей школы».Ознакомьтесь с рассказами о гурманах и поэзией для студентов

    Учителя, пожалуйста, ознакомьтесь с нашей новой службой чтения в классе.


    Учителя, пожалуйста, войдите или создайте учетную запись, чтобы получить доступ к дополнительным функциям.
    • Дар волхвов О. Генри
      Этот нежный рассказ является обязательным к прочтению и одним из самых известных в жанре рассказов. История — начало дискуссии на роль иронии. Сначала прочтение этого рассказа, а затем продолжение следующего урока с «Ожерельем» позволит учащимся сравнить и сопоставить два важных рассказа, усвоив важные жизненные уроки.Воспользуйтесь нашим полезным пособием «Дар волхвов»
    • Ожерелье Ги де Мопассана
      Мадам Матильда Луазель наделена огромной красотой, но небольшим богатством. Хотя она мечтает посещать экстравагантные вечеринки и балы, украшенные сверкающими драгоценностями, она замужем за низкооплачиваемым клерком со скромным достатком. Ее муж приводит историю в движение, когда ему удается получить приглашение на светскую вечеринку в стремлении сделать ее счастливой. Это классическая сказка о морали, освещающая двойные ловушки тщеславия и гордости.Обогатите историю нашим Руководством по изучению ожерелий
    • Всадник в небе. Автор Амброуза Бирса.
      Солдат во время Гражданской войны в США разочаровывает своего отца-вирджинца, желающего присоединиться к армии Союза и сражаться за Север в этом шедевре Амброуза Бирса, вызывающего потрясения. Ознакомьтесь с нашим полезным учебным пособием «Всадник в небе»
    • «Открытое окно», автор — Е. Х. Мунро

      Озорная молодая женщина с очень большим воображением и подарком для драмы «развлекает» посетителя дома, поджидающего ее тетю, раскручивая театр. сказка.Можно смело предположить, что мистер Фрэмтон Наттл больше никогда не будет прежним. Суть здесь проста: рассказы — это весело!

    • Развести огонь Джека Лондона

      «Собака ничего не знала о термометрах», но у нее хватило ума знать, «что сейчас не время для путешествий». Суждение мужчины было не так хорошо, как суждение собаки, и это готовит почву для классической истории о человеке против природы.

    • Лапа обезьяны, автор W.W. Jacobs
      Три желания и лапа обезьяны.Что возможно могло пойти не так? Английский автор W.W. Джейкобс демонстрирует, как можно эффективно использовать рассказ для рассказа ужасов и поучительного рассказа. Хорошее введение в более широкий жанр готики. Студенты могут ознакомиться с нашим учебным пособием «Лапа обезьяны»
    • Снайпер, автор Лиам О’Флаэрти

      Действие «Снайпера» происходит в битве за Дублин, серии уличных драк, произошедших с 28 июня по 5 июля 1922 года. Сражения положили начало Гражданской войне в Ирландии.Главный герой — снайпер, идущий на рассчитанный риск; последствия этого решения имеют летальные последствия. . . Но для кого?

    • Дама или тигр? Фрэнк Стоктон
      Проблемы средней школы бледнеют по сравнению с дилеммой, стоящей перед принцессой. Название этой легендарной истории стало модной фразой, описывающей проблему, у которой нет решения. Наслаждайтесь нашей Леди или Тигром? Учебное пособие
    • Самая опасная игра Ричарда Коннелла

      Еще одна история, в которой вынужденный «выбор» имеет только смертельные последствия.Ожидание накапливается до самого конца!

    • Сокровище в лесу, Герберт Уэллс
      Позвольте Герберту Уэллсу представить историю морали о том, как два англичанина используют незаконно добытую карту для поиска сокровищ.
    • Звезда Герберта Уэллса
      Еще одна подборка Герберта Уэллса. Это захватывающая, захватывающая и хорошо написанная история, в которой автор ловко играет «что, если» с потенциальным концом мира и превращает при этом одну или две красивые фразы: «А также варварство и жестокость, уже утомленные». новинки, занимались своими ночными делами, и, если не считать воющих собак то тут, то там, звериный мир оставил звезду без внимания.
    • Геттисбергское обращение Авраама Линкольна

      Нет американца более американца , чем Авраам Линкольн. Его борьба была нашей борьбой, а его голос был нашим голосом. страна наконец вырвалась и освободилась от европейских традиций в прозе, чтобы обрести отчетливо американский голос.

    • Сокол Федериго, Джованни Боккаччо

      Эта сказка из книги Боккаччо Декамерон (1353) является интересным дополнением к О.Классика Генри Дар волхвов . В обеих историях есть ирония и поворот, но они становятся интересным фоном, если объединить их вместе для обсуждения в классе.

    • Кентервильское привидение Оскара Уайльда

      Это довольно длинный рассказ, но забавное и полезное чтение, поскольку Оскар Уайльд переворачивает типичную историю о привидениях с ног на голову. Сэр Саймон де Кентервиль счастливо преследует Кентербери-Чейз, пугая его жителей уже более трехсот лет. Затем поместье переходит в руки американской семьи, вооруженной американскими манерами и чувствами.Это действительно больше, чем может вынести аристократический британский призрак.

    • The Hand by Guy de Maupassant

    В рассказах для средней школы II доступны другие рекомендуемые названия


    Есть ли у вас любимый рассказ в открытом доступе, который вы бы хотели, чтобы мы добавили? Свяжитесь с нами через Facebook или Twitter

    Вернуться на главную страницу американской литературы


    13 рассказов для привлечения учащихся средних школ и преподавания литературных элементов

    Не позволяйте своей литературной антологии диктовать рассказы, которые вы читаете с учениками средней и старшей школы.Существует так много замечательных рассказов, многие из которых могут быть использованы для обучения различным литературным элементам и в сочетании с другими текстами. Вот 13 моих любимых.

    1. Снайпер Лиама О’Флаэрти

    Я всегда ищу тексты, которые привлекут внимание моих неохотных читатели-мужчины. Все, что связано с войной, оружием или небольшим насилием, поднимает привлекательность фактор немедленно. Действие «Снайпера» происходит в 1920-х годах во время ирландского революция. Снайпер стоит на крыше, размышляя, как он получит вниз, прежде чем рассвет обнажит его.Я часто использую этот текст при обучении ирония из-за его неожиданного финала. Это также отличный предмет для рассмотрение сюжета по мере того, как кульминация наступает в самом конце рассказа; студенты иногда с трудом удается правильно определить кульминацию, когда это происходит так поздно история. Тема рассказа подчеркивает бессмысленность войны, делая ее идеально подходит для сочетания с другими рассказами или романами на аналогичную тему такие как Красный знак мужества от Стивен Крейн , Catch-22 от Джозефа Heller , или Вещи, которые они несли Тим О’Брайен.

    Этот рассказ я люблю читать незадолго до праздники из-за его сообщения о том, чтобы давать и думать о других. Как Снайпер », это отличное произведение для обучения иронии и пересмотра сюжета. Мне также нравится чтобы сосредоточиться на том, как сеттинг определяет многие детали сюжета. После читая, я призываю студентов написать современный пересказ истории, заплатив пристальное внимание к тому, как обновленная настройка влияет на сюжет. История связь с праздниками, и это сообщение о том, что мы должны ценить больше всего сделать его идеальным для сопряжения с A Рождественская песнь Чарльза Диккенса.

    «Злоумышленники» — это рассказ, который обязательно зацепит упорные читатели. Он установлен ночью и фокусируется на давней войне за территорию. Два главных героя в лесу, на спорной территории, на охоте. друг друга, но когда двое мужчин встречаются, дерево падает и захватывает их обоих в ловушку. под этим. Поворот в конце рассказа делает его еще одним отличным текстом для использовать для обучения иронии и пересмотра сюжета. Основное внимание в тексте уделяется длительному конфликт между двумя семьями связывает его с такими произведениями, как Ромео и Джульетта Уильяма Шекспира и Приключения Гекльберри Финна Марка Твена ( Грейнджерфорд против Шепердсонов), и реальный жизненный конфликт между Хэтфилдс и Маккои.


    4. Дама или Тигр? Фрэнк Стоктон

    Это один из моих самых любимых рассказов, которые нужно копать в. «Леди или Тигр?» сосредоточена вокруг системы правосудия, в которой обвиняемые определяют свою судьбу, выбирая между двумя дверями на арене, позади одного — дама (брак — награда за невиновность), а за другой — тигр (смерть — наказание за вину). Сюжет усиливается, когда король арены обнаруживает, что его дочь влюблена в простолюдин и предает этого человека суду.Чтобы помочь моим ученикам понять царскую систему справедливости, я создал симуляцию, в которой каждому студенту приписывается преступление и получает возможность выбрать дверь, чтобы определить свою невиновность или виновность. Поздние студенты раскрыть, действительно ли они совершили преступление, в котором их обвиняют. Это приводит к дискуссии о справедливости этой системы правосудия и сравнение с нашей справедливостью. Этот рассказ был бы отличной подсказкой в любой текст, посвященный судебному делу, например To Kill A Mockingbird Харпер Ли или Inherit The Wind Джерома Лоуренса и Роберта Эдвина Ли.В средствах массовой информации часто появляется что-то актуальное, связанное с системой правосудия, что тоже может быть связано с историей.

    Литературная критика может быть сложной идеей, чтобы познакомить студенты. Я всегда начинаю с двух основных подходов: исторического и биографический, используя этот рассказ, который посвящен дню президента Убийство Джона Ф. Кеннеди. Объединенные чувства американцев и даже мировое сообщество, противопоставляются расовым и социально-экономическим дискриминация, с которой столкнулся главный герой.Рассказ можно дополнить новостными статьями и прочими документальными материалами об этом событии. Чтобы перенести вещи в 21 век, вы можете использовать роман, например, Любовь — это высший закон Дэвида Левитана, в котором рассказывается о событиях 11 сентября.

    Этот рассказ полон образов и символизма, а также отлично подходит для обучения различным типам конфликтов. Главный герой борется против себя, своей матери, других мальчиков и сил природы. Как у большинства молодых людей главный герой борется с тем, чтобы его считали ребенком когда он хочет, чтобы с ним обращались как с молодым человеком.Еще один рассказ, который язвит ребенок против родителей и включает в себя множество различных типов конфликтов «Белый зонтик» Гиш Джен.

    «Джеральдо без имени» — это одна виньетка из Дом на Манго-стрит Сандры Сиснерос. Не включает главный герой романа Эсперанса, но вместо этого сосредотачивается на Марин, более старшем Девушка Эсперанса боготворила, а Геральдо, молодой человек, Марин встречает на танцах. Как В центре рассказа «Американская история» — вопросы расы и класса.Джеральдо сбивает машина, и Марин считает, что если бы к нему относились иначе, в больнице его жизнь могли бы спасти. Этот рассказ может быть в сочетании с фильмом Fruitvale Station или любыми текущими новостными статьями о Движение «Черный / Коричневый Жизнь имеет значение».

    Идея этого рассказа всегда очаровывала меня. Если бы мы могли путешествовать во времени, как это повлияло бы на будущее? In Ray Текст Брэдбери, путешествие во времени переносит персонажей в доисторическую эпоху динозавры и одна ошибка имеет бесчисленное множество последствий для будущего.Это идеально иллюстрация эффекта бабочки. Вы, вероятно, не сможете показать своим ученикам Одноименный фильм Эштона Катчера, A Эффект бабочки , но фильм День сурка — гораздо более легкая обработка той же идеи, что и фильмы Частота и Большой .

    «Скарлет Ибис, наверное, мой самый любимый короткометражный фильм. история. Я помню, как читал его в девятом классе и был рад найти его я использовала в антологии литературы как учитель девятого класса.История полный красивых образов, которые контрастируют душераздирающий конец отношения между двумя братьями. Это отличный текст для изучения предвещая, что использование автором символизма ясно, но многослойно и рассказ можно также использовать для представления аллегории, обсуждая авторские отношение к войне. Динамику власти между старшим и младшим братом можно сравнить с отношениями Джорджа и Ленни в Of Mice and Men .

    Эдгар Аллан По известен своими жуткими сказками и «Черный Кот «не разочаровал.Рассказчик, безумно пьяный, принимает решительные меры, чтобы отомни его коту, который, по его мнению, игнорирует его. Это отличный короткий рассказ, который можно использовать для анализа точки зрения от первого лица и ненадежный рассказчик. После прочтения предложите студентам переписать рассказ, продолжая использовать от первого лица, но с точки зрения другого персонажа.

    «Украденная вечеринка» — еще один отличный рассказ для обучения точка зрения, конкретно ограниченная точка зрения третьего лица. Поскольку персонаж, на котором сосредоточен рассказчик, — это молодая девушка, ее мысли и чувства ненадежны и могут исказить понимание учащимися истории до тех пор, пока финальное мероприятие.Как и в случае с «Черным котом», после прочтения вы можете бросить вызов студенты должны переписать рассказ, используя ограниченную точку зрения от третьего лица, но сосредоточиться на мыслях и чувствах другого персонажа.


    12. Спасибо, мама, автор: Лэнгстон Хьюз

    В то время как читательский театр традиционно используется в начальной школе в классах, «Спасибо, мэм» — идеальный рассказ, чтобы разыграть или хотя бы прочитать вслух. Миссис Джонс — жесткая пожилая женщина, полная дерзости, в то время как Роджер потрясенный молодой человек, который быстро сожалеет о своей попытке украсть миссисСумочка Джонса. Это также отличный текст для обучения конфликту и характеристике.

    13. Самая опасная игра Ричарда Коннелла
    «Самая опасная игра» — еще один отличный рассказ, если ваши ученики любят неизвестность. Напряжение в рассказе начинается как главный персонаж проплывает мимо острова с ужасной репутацией и строит, когда он по ошибке приземляется на острове и встречает живущего там человека. В начале рассказ, вы можете сосредоточиться на том, как детали обстановки помогают создать настроение.Его также отличный текст для ознакомления и ознакомления студентов с сюжетом диаграмма. Вы можете найти все мои ресурсы по обучению коротким рассказам, включая блок из всех 13 текстов, здесь.

    Дополнительные идеи для преподавания рассказов и литературы:

    КРАТКАЯ ИСТОРИЯ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ УСЛОВИЯ 7 класс НАСТРОЙКА

    КРАТКАЯ ИСТОРИЯ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ УСЛОВИЯ 7 класс

    НАСТРОЙКА Время и место, в котором происходит история. Местом — географическим положением — может быть страна, штат или город, но также может быть магазин, парк и т. Д.Время — Когда происходит история? (исторический период, время дня, год, месяц и т. д.)

    ЧАСТИ СЮЖЕТА Сюжет — последовательность событий или действий в рассказе. Экспозиция — здесь читатель узнает справочную информацию, необходимую для понимания истории (знакомит с обстановкой, главными героями и происходящим). Пример: Лиз 25 лет, она живет в квартире одна и работает медсестрой. Она разговаривает по телефону со своей подругой Джули, когда идет к двери своего дома.

    Rising Action — часть истории между экспозицией и кульминацией. Именно здесь происходит большинство событий в истории, где возникают конфликты и строят историю. Пример: Лиз слышит странный стук из своей квартиры и говорит Джули предлагает Лиз вызвать полицию. Лиз говорит Джули, что она, вероятно, воображала звуки.

    Кульминация — поворотный момент или высшая точка действия в истории. В кульминации главный герой понимает, что нужно сделать, чтобы исправить главный конфликт.Пример: Лиз открывает дверь своей квартиры и видит пару черных туфель, выглядывающих из-под занавески. Занавеска слегка сдвигается. Лиз берет подсвечник и распахивает занавеску, когда чья-то рука хватает ее. Мужчина в маске выходит из-за занавески.

    Falling Action — часть истории после кульминации и до развязки. Вот где свяжутся концы с концами, и мы узнаем дополнительную информацию. � Пример: мужчина пытается сбежать из ее дома, но его встречает полиция.Джули позвонила в полицию, потому что Лиз понимает, что некоторые из ее вещей сломаны и сломаны.

    Разрешение — финальный результат или концовка рассказа. Пример: Лиз собирает сумку, чтобы остаться у Джули на ночь. Лиз тоже решает установить сигнализацию.

    FREYTAG’S TRIANGLE Climax Rising Action Exposition Falling Action Resolution

    КОНФЛИКТ Проблема, с которой сталкивается персонаж в романе Внутренний — конфликт, возникающий в сознании персонажа.Я Внешний — конфликт, который происходит между персонажем и внешней силой � Человек против человека � Человек против природы � Человек против общества � Человек против судьбы

    ОСНОВНЫЕ ПЕРСОНАЖИ Самые важные персонажи рассказа. История вращается вокруг жизни этих парочек персонажей.

    НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ПЕРСОНАЖИ Менее важные персонажи в истории. Они взаимодействуют с главными персонажами, но сюжет не сосредоточен на них.

    ЧЕРТЫ ПЕРСОНАЖА Характеристики персонажа, которые проявляются в повествовании и диалогах.� Смелый / отважный � Общительный � Отважный � Подлый � Упрямый � Грубый � Верный � Интеллектуальный

    РАССКАЗЧИК Персонаж, рассказывающий историю аудитории. Он или она может быть персонажем рассказа или сторонним наблюдателем.

    ТОЧКА ЗРЕНИЯ Точка зрения — кто рассказывает историю — 1-е лицо — рассказчик является персонажем истории и рассказывает ее со своей точки зрения. Говоря историю, использует «я» или «меня». � 3-й человек — непредвзятый рассказчик рассказывает историю в качестве наблюдателя и использует слова «он», «она» и «они», чтобы рассказать историю. � 3-е лицо, Всеведущий — рассказчик может видеть мысли и чувства нескольких персонажей и разделять их. их с читателем — по-прежнему использует «он», «она» и «они».”

    ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ Использование подсказок или подсказок для обозначения событий и ситуаций, которые произойдут позже в сюжете. Жуткая музыка. Гром и молния. Появился новый подозрительный персонаж, цель которого неизвестна.

    SUSPENSE Волнение или напряжение, которое испытывает читатель при чтении. — Интересно, что будет дальше?

    ТЕМА Сообщение или мораль о жизни, которую писатель пытается донести до читателя. � Тема — это законченное предложение, которое должно относиться как к истории, так и к жизни в целом � Хороший способ найти тему — спросить себя: «Чему учится главный герой?» Примеры: Иногда мы должны пожертвовать чем-то ценным, чтобы спасти того, кого мы любим.Деньги не гарантируют счастья. Любовь — самое достойное занятие.

    НАСТРОЕНИЕ Эмоции, которые вы испытываете при чтении, могут вызывать у вас грусть, радость или гнев. (обычно у рассказа ОДНО настроение) Создано словами и образами автора Типы настроения: страшное, романтическое, жестокое, обнадеживающее, загадочное, радостное…

    ОПИСАТЬ НАСТРОЕНИЕ

    ОПИСАТЬ НАСТРОЕНИЕ

    ОПИСАТЬ НАСТРОЕНИЕ

    ОПИСАТЬ НАСТРОЕНИЕ

    ОПИСАТЬ НАСТРОЕНИЕ

    .

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.