Клише английский эссе: Клише для эссе по английскому ЕГЭ - Управленческое образование

Содержание

Пишем сочинение на английском

Общая лексика для объяснения
1.	In order to – чтобы; для того, чтобы
2.	In other words – иными словами
3.	To put it another way – иными словами
4.	That is to say – так сказать
5.	To that end – с этой целью
Вводные слова для добавления информации
6.	Moreover – более того
7.	Furthermore – более того
8.	What’s more – более того
9.	Likewise – таким же образом
10.	Similarly — таким же образом
11.	Another key thing to remember – также стоит помнить…
12.	As well as – и, также
13.	Not only … but also – не только.., но и
14.	Coupled with – в сочетании с…
15.	Firstly, secondly, thirdly – во-первых, во-вторых, в-третьих
16.	Not to mention/ to say nothing of – не говоря уже о…
Клише для описания различий
17.	However – однако
18.	On the other hand – с другой стороны
19.	Having said that – с другой стороны
20.	By contrast/ in comparison — напротив
21.	Then again – но тогда…
22.	That said – но тогда…
23.	Yet — однако
Соглашаемся с противоположной точкой зрения
24.	Despite this – несмотря на это
25.	With this in mind – учитывая это
26.	Provided that – при условии, что
27.	In view of/ in light of – учитывая что-либо
28.	Nonetheless – тем не менее
29.	Nevertheless – тем не менее
30.	Notwithstanding – тем не менее
Приводим примеры
31.	For instance — например
32.	To give an illustration – приведём пример
Подчеркиваем важность
33.	Significantly — важно
34.	Notably — важно
35.	Importantly — важно
Фразы для выводов
36.	In conclusion – в завершении
37.	Above all – помимо прочего
38.	Persuasive — убедительный
39.	Compelling — убедительный
40.	All things considered – учитывая всё вышесказанное

Фразы-клише для эссе в ЕГЭ по английскому языку

В данной статье вы найдете:

Фразы-клише для написания эссе в ЕГЭ по английскому языку

YOUR OPINION

In my opinion, …

I believe that …

I believe that people should be allowed to (do) …

I believe it would be a good idea to…

OPPOSING VIEW

Some people believe it’s better for them to (do) …

Some people believe that we should allow…

Others believe that…

Others may think it’s a form of self-expression and everybody should be allowed to do it.

Some people believe this process would be a waste of time.

WHY I DON’T AGREE WITH OPPOSING VIEW

Despite those advantages, I believe…

I disagree with this viewpoint because…

I disagree with this position because…

I do not completely agree with this position because…

The problem with this is that…

While those are important things to consider, I don’t agree with this view.

I think for some people, though, it doesn’t work very well.

CONCLUSION

In conclusion, I believe that…

There are advantages and disadvantages in…

To sum up, I believe it would be …

In conclusion, I would say there are benefits to both…, but…

EVERYWHERE

Приведенные ниже фразы могут быть использованы в различных частях вашего эссе.

Для выражения опасений используйте:

Also, there may be a fear that…

There are also some concerns with…

It has become a problem for…

Для иллюстрации какого-либо мнения примером:

Another example is…

That is proof that…

Studies show that…

Для формулирования позиции одной из сторон могут пригодиться:

It would be better if…

If … can allow us to (do) …, we should explore this option.

In my opinion, it depends on the type of…

I believe that most people realize that…

I think it’s beneficial for… to succeed in…

We should have the right to (do)…

It might be best to (do)…

I think it might be (in)appropriate to (do)…

I think it is best to (do)…

It is more than…, it is an opportunity to (do)…

There is a great deal of respect for…

It is a freedom of choice that we are able to (do) …

People/Teenagers can (cannot) make proper choices for themselves, so…

This attitude assumes that people cannot/might be responsible for…

These are valuable lessons that can help…

… is not enough to (do) …

We could use… in order to (do) …

This means that it’s (not) always necessary to (do) …

It probably would not (would) work anyway.

It’s important we could handle it properly.

I think it would be a worthwhile investment/experience.

Кроме того,

вам может быть интересен онлайн курс для подготовки к третьему заданию раздела Говорение ЕГЭ

«Фото из моего альбома» Задание 3 раздела Говорение в ЕГЭ — 499 руб

ИНФОРМАЦИЯ О ДРУГИХ РАЗДЕЛАХ ЕГЭ

правила написания, план, фразы и клише

В этом статье вы найдете практические советы по написанию эссе по английскому языку. Мы разберем имеющиеся стили, клише, шаблоны, вводные фразы, а также оценим готовые работы.

Эссе по английскому

Эссе — это короткое сочинение, в котором выражается субъективная точка зрения автора по заданной теме. Для написания подобной качественной работы на английском, нужно не только на должном уровне знать язык, но и разбираться в клише, шаблонах и схемах написания сочинения.

На момент 2021 года эссе оценивается в соответствие с объемом, содержанием, структурой, с точностью подбора слов, грамматических конструкций. Объем сочинения должен колебаться от 180 до 275 слов. Эссе с бóльшим или меньшим количеством слов не будут засчитаны.

Всего за эссе можно получить 14 баллов, 5 из которых идут за абсолютную грамотность и логику изложения.

Также к нововведениям 2021 года можно отнести следующие пункты:

есть две темы на выбор;
изменены критерии оценивания. В частности, критерий «Решение коммуникативной задачи». Подробные изменения можно посмотреть на официальном сайте ФИПИ;
уточнена формулировка задания. Теперь, вместо «Make an introduction (state the problem)» в задании можно увидеть «Make an introduction (state the problem paraphrasing the given statement)».

Структура эссе

Для корректного написания работы, она обязана соответствовать определенной структуре.

1. Заголовок (название).

2. Введение (вступительная часть). Во вступлении необходимо обозначить проблему. Сделать это можно путем переформулировки темы и использования готовых клише. Например:

Nowadays,… the issue of… causes great discussions and doubt.

Some people consider that… but others think…

On the one hand,… on the other hand…

3. Основная часть. Это наиболее содержательная часть. Здесь автор должен выразить свое мнение, опираясь на уже изложенные точки зрения. Нужно указать 2-3 аргумента в поддержку своего взгляда на проблему. В этой части уместным будет использование различных слов-связок. Таких, как, например: in my opinion (по моему мнению), moreover (более того), in this case (в этом случае), in general (в общем), specifically (в частности), anyway (в любом случае) и другие. Также необходимо выразить и противоположное мнение, поддержав его 1-2 аргументами. Вступить можно с такой фразы, как:

Nevertheless, there is another point of view on the problem.

Далее нужно выразить причины вашего несогласия с мнением оппонентов. Таким образом, вы должны найти еще один аргумент в пользу вашей точки зрения.

4. Заключение. В этой части содержатся выводы из представленной аргументации и всего текста в общем. Логично подвести итоги рассуждения можно следующими фразами:

In conclusion, I can confidently say that the issue of… is still very controversy. But I am sure that…

To conclude, I would like to say that the problem of… is still very actual.

По такой схеме можно подготовить план не только к любой теме, но и по любому виду эссе. Все, что нужно сделать, это добавить на уже готовый «скелет» два противоположных мнения, свои аргументы и подвести итоги. Несмотря на это, знать возможные виды эссе тоже необходимо, так как они все же допускают некоторые особенности в структуре сочинения.

Виды эссе на английском языке

Мнение. Opinion essay

Здесь автору необходимо выразить собственные мысли и идеи по поводу указанной проблемы. Здесь акцент делается именно на собственном мнении, попутно разглядывая тему под разными углами.

За и против. For and against essay

В такой работе автору нужно абсолютно непредвзято рассмотреть две противоположные точки зрения. Причем свое мнение можно выразить только в заключении и сделать вывод.

Решение проблемы. Suggesting solution to a problem

Здесь автору будет предложена та или иная глобальная проблема, для которой нужно будет подобрать пути решения. Особенности плана такие:

введение. Обозначить проблему, ее причины и последствия;
основная часть. Рассказать о способах решения проблемы и обозначить возможные последствия. Каждое решение нужно четко и логично аргументировать;
заключение. Подвести итоги всего вышесказанного.

Вводные фразы, речевые клише, шаблоны

Помимо приведенных выше слов и фраз, можно использовать и множество других. Также вы можете комбинировать их, создавая свои. Главное, хорошо знать грамматику и перевод каждого из слов.

Шаблоны фраз для вводной части:

Some people claim that… while others are convinced that… (Некоторые люди утверждают, что… в то время, как другие убеждены, что…).
It is generally agreed today that… but some people still think that… (Сегодня общепринято, что… но некоторые люди до сих пор думают, что…).
One issue that has caused lots of controversy nowadays is… (Проблема, которая вызывает сегодня большое противоречие, это…).

Клише для основной части:

From my personal point of view it is obvious that… (С моей точки зрения очевидно, что…).
To begin with… (Начнем с того, что…).
Hence… (следовательно…).
To be more precise… (Точнее говоря…).
Besides the fact… (Помимо этого…).
First of all (firstly, first) / secondly (second thing) / thirdly (third thing) / finally… (Во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец…).
I absolutely agree/disagree with the statement (Я абсолютно согласна/не согласна с утверждением…).
As far as I’m concerned… (Что касается меня…).

Клише для заключения:

In conclusion, I would like to say that… (В заключении я бы хотела сказать, что…).
To sum up… (Подводя итог…).
In summary… (По итогу…).
All in all, I am still convinced that (Так или иначе, я убеждена, что…).
To summarise… (Подводя итог…).
To draw the conclusion, I should note that… (В заключении должна отметить, что…).

Примеры эссе на английском языке

Ниже представлены образцы грамотного написания сочинения по каждому виду эссе.

Эссе-мнение

Источник: englex.ru

За и против

Источник: englex.ru

Решение проблемы

Источник: englex.ru

Если у вас остались вопросы, ответы на которые вы не нашли в предложенном материале, обратись к специалистам сервиса Феникс.Хелп, они всегда готовы оказать информационную поддержку.

Ключевые фразы для написания эссе на английском языке

Изображение найдено на stthomas.edu

Как часто вам приходится писать что-то на английском? Будь то эссе, краткая заметка или полноценная статья, вам не обойтись без ключевых фраз на английском языке. Они помогают нам выражать свои мысли четко и грамотно, не так ли?

Сегодня предлагаю вашему вниманию самые необходимые английские фразы, которые пригодятся не только при написании эссе, но и в деловой переписке по-английски.

Фразы для выражение своего мнения

In my opinion – По моему мнению
In my view – По моему мнению
I think – Я думаю
I believe – Я верю
I realize – Я понимаю
I imagine – Я представляю
From my perspective – На мой взгляд
It appears that – Выяснено, что
It seems to me that – Мне кажется, что
From my point of view – С моей точки зрения
To me – Для меня
According to – Согласно (чему-то, кому-то)
To my way of thinking – На мой взгляд
I suppose – Я предполагаю / полагаю
I understand – Я понимаю
I feel – Я чувствую / испытываю / переживаю

Статья в тему:
Английские идиомы для выражения чувств и эмоций

Приводим примеры

For example – Например
For instance – К примеру
Such as – Такой (такие) как / а именно
That is – То есть
To illustrate – Чтобы пояснить (наглядным примером)
In other words – Другими словами
Namely – А именно / то есть

Статья в тему:
Степени сравнения прилагательных в английском языке

Фразы для сравнения

Similar to – Такой же, подобный (чему-то)
Just as – Точно также, как / подобно тому, как
Neither…nor – Ни (ни тот, ни другой)
Either…or – Или (один или другой)
In common – В общем
As…as – Как
Also – Также
In the same way – Таким же образом
At the same time – В то же время

Статья в тему:
Использование either, neither, nor и or в английском языке

Фразы для противопоставления

However – Тем не менее / однако
On the contrary – Наоборот
Although – Хотя / несмотря на то, что
Otherwise – Иначе / по-другому
Alternatively – В качестве альтернативы
But – Но
On the other hand – С другой стороны
Nevertheless – Все же / как бы то ни было
Though – Хотя
Instead – Вместо
Even though – Хотя бы / несмотря на

Статья в тему:
10 часто используемых фразовых глаголов в английском языке

Фразы для обобщения

Generally – Как правило
Overall – В целом
In general – Вообще
All in all – В итоге
Essentially – Существенным образом
All things considered – Принимая все во внимание
Generally speaking – Вообще говоря
On the whole – В целом
By and large – В общем и целом
Basically – В основном / по правде говоря
As a rule – Как правило
For the most part – По большей части

Статья в тему:
Как правильно общаться по телефону на английском языке

Выражаем уверенность

Certainly – Непременно / безусловно
Doubtless – Несомненно
Definitely – Определенно
Undoubtedly – Несомненно / бесспорно
No doubt – Без сомнения
Of course – Конечно

Выражаем частичное согласие

More or less – Более или менее
Up to a point – До определенного момента
To some extent – До некоторой степени
Almost – Почти
So to speak – Так сказать
In a way – В некотором смысле

Такие фразы используются и в устной речи, так что советую запомнить хотя бы по парочке выражений из каждой категории и смело использовать в своей разговорной речи на английском.

Удачи и до скорых встреч!

Жду ваши вопросы и предложения в комментариях.

Bye-bye for now!

Клише для эссе по английскому языку

Многие студенты стараются выучить наизусть клише для эссе по английскому языку, стандартные словосочетания. Что ж, запоминание слов и фраз неотъемлемо при изучении английского языка, но не следует забывать, что выученные клише обязательно следует использовать в своих сочинениях. Только такая практика поможет без труда вспомнить и использовать фразы на самом экзамене. Предлагаем познакомиться с различными словосочетаниями, которые характерны для Academic Writing. Берите их на вооружение и используйте в своих сочинениях-эссе.

Пример 1

Приведенные ниже клише для эссе по английскому языку встречаются часто, когда необходимо сформулировать мысли о причинах явлений и их последствиях. Словосочетания следует активно включать в сочинения.

It leads to …

It results in …

The result is that …

Be caused by …

Have a big impact on …

Beneficial effect

Major effects

To have an adverse effect on

Main factors

Contributing factors

Have influence on…

To influence something

Make considerate contribution to…

При качественной и эффективной подготовке к экзаменам, каждая тема и каждый вопрос эссе мгновенно ассоциируются с целым набором клише для эссе по английскому языку. Таких тем можно насчитать около 25-30. Приводим примеры для трех из них.

Society and Business

Technology

Health

Social responsibility

Sustainable businesses

Public opinion

To benefit society

A growing number of businesses

New technology

Digital media technology

Artificial intelligence

In the digital age

Technological revolution

Computing capacity

Healthy lifestyle

Sedentary lifestyle

Physical activities

Sports facilities

Public health

Medical care

Коротко отметим, что слова-связки, такие как «From my point of view…», «The main reason is that …», «On the other hand…», «To conclude…», также являются обязательной частью словарного запаса для написания эссе по английскому. Они совершенно необходимы, чтобы ввести новую мысль, обозначить новый абзац.

Главный совет

Хотелось бы повторить, что клише для эссе по английскому языку «зубрить» наизусть практически бессмысленно. Следует прописать как можно больше сочинений в курсе подготовки к экзамену, причем, неважно, готовитесь ли вы к ЕГЭ, IELTS или TOEFL. При написании сочинений рекомендуем уделять внимание использованию словосочетаний- клише.

Заключение

Где брать эти словосочетания и фразы, особенно те клише для эссе по английскому языку, которые нужны для каждой отдельной экзаменационной темы? А вот в этом может помочь только квалифицированный репетитор английского. Запишитесь на консультацию!
…

50 эссе по английскому языку егэ. Безупречное эссе по английскому языку. Предложение решения проблемы. Suggesting solutions to problem essays

Вас скоро ждет экзамен? Тогда наверняка вам интересно узнать, как писать эссе по английскому языку на отлично. Мы расскажем вам о видах и правильной структуре эссе, дадим советы, которые научат вас писать такие работы на английском быстро и грамотно.

Что представляет собой эссе на английском языке? Это короткое сочинение с определенной структурой, в котором вы рассуждаете на определенную тему и выражаете свою точку зрения по заданной теме.

Структура эссе на английском языке

Сколько слов должно быть в эссе по английскому языку? На каждом экзамене установлен оптимальный объем письменной работы. Обычно задание предполагает написание эссе длиной от 180 до 320 слов, в зависимости от экзамена. Если вы собираетесь сдавать тест по английскому, рекомендуем заранее уточнить требуемые объемы письменной работы и тренироваться писать текст соответствующей длины.

Структура эссе по английскому языку универсальна для всех экзаменов. Письменная работа состоит из следующих частей:

Заголовок — название эссе, отражающее тему повествования.
Введение — 2-4 коротких предложения, раскрывающих тему эссе.
Основная часть — 2-3 абзаца, описывающих суть сочинения. В них вам нужно максимально полно и грамотно раскрыть тему, привести доводы и аргументировать их.
Заключение — 2-4 предложения, подводящих итог написанному. В этой части вы делаете общий вывод по теме эссе.

Каждый из абзацев в основной части сочинения начинается с вводного предложения (Topic Sentence), это «введение» к абзацу. Последующие предложения развивают и подтверждают мысль, высказанную в Topic Sentence.

Чтобы научиться писать эссе строго по плану и четко структурировать свои мысли, воспользуйтесь сайтом theeasyessay.com или . На этом ресурсе вы сможете составить план идеального эссе, руководствуясь простой инструкцией. Потренируйтесь писать работы по такому плану, и на экзамене вам будет легче написать хорошее аргументированное эссе.

Виды эссе по английскому языку и их особенности

Вид эссе по английскому языку, которое вам нужно написать, зависит от заданной темы и иногда указывается в задании. Согласно авторитетному источнику — книге Successful Writing автора Virginia Evans — принято выделять три основных вида эссе:

1. За и против. For and against essays

Название говорит само за себя: вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то явления. План эссе на английском языке следующий:

Введение. В нем вы подводите читателя к теме обсуждения.
Основная часть. Вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то действия или явления. При этом не надо высказывать свою точку зрения, придерживайтесь нейтралитета.
Заключение. Только тут вы выражаете свое отношение к теме и делаете вывод.

Пример такого эссе (все примеры взяты из учебника Successful Writing автора Virginia Evans, уровень Intermediate):

2. Эссе-мнение. Opinion essays

Вы выражаете свои мысли по заданной теме. Казалось бы, любое сочинение — это выражение собственных мыслей. В чем соль этого вида эссе? В Opinion Essays вам нужно не просто отразить свою точку зрения, но и взглянуть на предложенную тему под разными углами. Рассмотрите все аспекты вопроса, напишите свое мнение и обязательно подтвердите его уверенными аргументами.

План эссе-мнения по английскому:

Введение. Вы указываете тему рассуждения.
Основная часть. Вы высказываете свое мнение и уверенно его аргументируете. Здесь же желательно рассмотреть и мнение, противоположное вашему, и пояснить читателю, почему вы не разделяете эту точку зрения.
Заключение. Вы подводите итоги, окончательно формулируя свою точку зрения по предложенной теме.

Пример такого эссе :

3. Предложение решения проблемы. Suggesting solutions to problem essays

В этом виде письменной работы вам предложат рассмотреть какую-либо глобальную проблему или проблемы. Ваша задача — предложить пути решения.

План этого вида эссе следующий:

Введение. Вы указываете проблему и ее причины или последствия.
Основная часть. Вы предлагаете способы решения проблем и возможные последствия таких действий. Четко аргументируйте, зачем следует принимать определенные меры и что это за собой повлечет.
Заключение. Подводите итоги своих рассуждений.

Пример такого эссе :

Правила написания отличного эссе по английскому языку

Перед тем, как писать эссе по английскому языку, ознакомьтесь с некоторыми правилами его написания. Эти простые указания-рекомендации помогут вам успешно справиться с письменной работой.

1. Придерживайтесь структуры эссе

Как только вы получили задание, определите тип эссе и план, по которому вы будете его писать. После этого идите прямо по пунктам: заголовок — введение — несколько абзацев основной части — заключение. Обязательно следуйте этой строгой структуре эссе, иначе вашу работу не оценят высоко.

2. Используйте черновик

Так как времени на написание эссе на английском языке отводится мало, черновиком нужно пользоваться разумно. Если времени в обрез, советуем сразу после получения задания и знакомства с темой набросать свои мысли и аргументы к ним в виде коротких тезисов. Это позволит вам не забыть важные мысли во время написания чистовика.

3. Готовьтесь к любым темам

Эссе по английскому показывает не только ваш уровень знания языка, но и эрудицию. Поэтому перед подготовкой к экзамену читайте тексты на разные темы. Это поможет вам расширить свой кругозор и запомнить новые слова, фразы и клише, которые вы сможете использовать в своей письменной работе на экзамене.

4. Оставляйте время на проверку

Распределите время так, чтобы в конце экзамена у вас осталось хотя бы 5 минут на проверку эссе. Как правило, за аккуратные исправления оценка не снижается, поэтому это реальный шанс «спасти» свою работу, исправив обнаруженные ошибки.

5. Определите подходящий стиль

6. Будьте лаконичны

Эссе по английскому языку — это короткая письменная работа. Некоторые студенты думают, что срабатывает принцип «чем больше, тем лучше», и пишут огромные опусы. Увы, экзаменаторы не только не повысят, но и снизят оценку за то, что вы не уложились в требуемый объем.

7. Аргументируйте свои доводы

Каждая написанная мысль не должна звучать голословно. Подкрепите ее аргументами, ярким примером, статистическими данными и т. п. Ваша письменная работа должна показать проверяющему, что вы знаете, о чем пишете, и уверены в своей правоте.

8. Используйте слова-связки

Вводные слова для эссе — это важные звенья, которые связывают между собой предложения, образуя логичную цепочку ваших мыслей. Они помогут объединить предложения или показать контраст, обозначить последовательность действий и т. п. Рекомендуем изучить такие полезные конструкции в статье «Слова-связки в английском языке ».

9. Используйте разнообразную лексику и грамматику

Избегайте повторений слов, используйте синонимы и сложные грамматические конструкции — покажите экзаменатору, что владеете английским на высоком уровне. Вместо приевшегося всем good используйте, в зависимости от контекста, remarkable, gorgeous, fascinating. Употребляйте сложные конструкции и разные времена для выражения своих мыслей. Текст, в котором все предложения написаны в Present Simple, получит низкую отметку.

10. Излагайте свои мысли корректно

Эссе — письменное выражение ваших мыслей по определенной теме. И здесь важно не забыть об элементарной деликатности. По возможности не касайтесь политики, религии и прочих «скользких» тем. Если же задание предполагает рассмотрение какой-то «болезненной» темы, излагайте свою точку зрения толерантно и вежливо. В таком случае лучше придерживаться формального тона и избегать бурного проявления эмоций.

11. Пишите мягко

Хоть вы и должны писать свои мысли по данному вопросу, однако старайтесь не использовать часто структуры следующего вида: «Я уверен в том, что…», «Я знаю, что…» и т. п. Пишите мягче, например, «Мне кажется…», «На мой взгляд…» — это будет звучать более формально и корректно по отношению к мнению других людей.

Для тех, кто хочет научиться писать лучше, рекомендуем посмотреть следующее видео:

Теперь вы знаете, как писать эссе по английскому языку на отлично. Чтобы эти теоретические знания принесли вам практическую пользу в виде высокой оценки на экзамене, активно используйте их. Тренируйтесь писать эссе на разные темы — это будет лучшей подготовкой к экзамену.

А если вам нужно быстро и качественно подготовиться к экзамену по английскому и получить по нему высокую отметку, предлагаем записаться на по английскому языку в нашей школе.

ЕГЭ по английскому 2020 предполагает написание эссе. Это задание № 40, которое подразумевает под собой составление развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения. Эссе должно быть написано правильно, чтобы была возможность заработать максимальные 14 баллов, которые очень важны для получения высокой отметки за тестовую работу в целом. Давайте ознакомимся с основными требованиями, предъявляемыми к эссе, критериями оценивания этого задания. В этой статье мы также приведем информацию относительно структуры, плана и тем по развернутому письменному заданию по английскому языку. Все это поспособствует написанию эссе на высокий балл.

Изменения в эссе в ЕГЭ-2020 по английскому языку

Изменения в эссе в ЕГЭ -2020 по английскому языку имеются, но они не кардинальные. К основным нововведениям можно отнести следующие:

Теперь есть возможность выбрать тему. В билете ученикам предлагается две темы, из которых нужно выбрать одну и приступить к написанию. Помните, что важно сразу определиться с предпочтительным вариантом, чтобы не тратить драгоценное время на метание.
Критерии оценивания выполнения задач были изменены. О них вы узнаете ниже.
Формулировка задания были уточнена. В частности, это касается «Make an introduction (state the problem)», которое превратилось в «Make an introduction (state the problem paraphrasing the given statement)». Сделано это было для того, чтобы экзаменующиеся понимали необходимость перефразирования темы, а не простое ее переписывания.

Нужно оставлять достаточно времени на написание эссе, так как обычно его катастрофически не хватает после выполнения предыдущих сложных заданий. При этом важно помнить обо всех нюансах. Чтобы гарантировать отличный балл, нужно заранее готовиться к эссе, прорабатывая возможную структуру (план), темы и заготавливая клише.

Объем сочинения остался без изменений. Он входит в диапазон от 180 до 275 слов. Опытные учителя говорят о том, что достаточно 200-240 слов. Если написано больше, но нет смысла, а только «вода», то к положительному результату это не приведет. Кстати, если вы напишете больше чем 275 слов, то проверяющие отсчитают первые 275 и выполнят проверку только по ним.

Критерии оценивания задания № 40

Критерии оценивания задания № 40 в 2020-ом году были изменены. В частности, это коснулось такого критерия, как «Решение коммуникативной задачи». В настоящее время уже есть точная информация относительно того, как именно будут насчитываться баллы. Сведения были обнародованы на официальном сайте ФИПИ, а мы продублировали их ниже в таблице.

Баллы	Решение коммуникативной задачи (К1)	Организация текста (К2)
3	Задание выполнено полностью, когда отражены полностью все аспекты, которые указаны в задании № 40, стиль оформления речи является нейтральным.	Все высказывания полностью логичны, структура текста соответствует плану, средства логической связи задействованы в корректной форме, а текст имеет абзацы.
2	Задание выполнено, если большая часть аспектов раскрыта, но имеются некоторые стилевые нарушения оформления.	Практически все высказывания логичны, хотя имеются небольшие отклонения от плана, недостатки при использовании слов-связок и текст не всегда корректно разделен на абзацы.
1	Задание выполнено не полностью, если текст не отражает все аспекты задания, имеются проблемы стилевого оформления в значительном количестве.	Не все высказывания логичные, нарушен план, есть ошибки в применении слов-связок или эти фразы приведены в ограниченном количестве, нет деления текста на абзацы.
0	Задание не выполнено, когда не отражены аспекты, приведенные в задании, эссе не соответствует указанному объему или свыше 30% текста является «водой», совпадает с готовым сочинением или работой другого ученика.	Нет логики в построении предложений, план не соответствует теме.

Совет! Достаточно писать эссе по плану, придерживаться объема и нейтрального стиля оформления. Если опустить эту информацию, то высока вероятность получить по этому критерию ноль баллов, что приводит к обнулению всей работы.

Помните, что есть критерий подсчета слов. Причем при расчете учитываются и слова, и артикли, и частицы, и вспомогательные частицы. При составлении личного письма (такая тема тоже имеется) в расчет следует взять адрес, дату и подпись. Эксперт будет обращать внимание на отдельные детали. В частности, нужно записывать числительные цифрами (например, 25, 126 965, 2020 и т. д.) или цифрами с условными обозначениями (25%, 23% и т. д.). Так они будут считаться за одно слово. Выраженные словами числительные считаются, как и другие слова. Сложные слова (well-bred, twenty-five, good-looking и т. д.) считаются за одно, как и сокращения (USA, CD-rom, e-mail и т. д.).

Кстати, о соблюдении нейтрального стиля изложения эксперты будут судить по отсутствию сокращений и разговорной лексики. Также желательно отказаться от использования риторических вопросов.

С критериями побаллового оценивания грамматико-лексического и орфографически-пунктуационного оформления эссе можно ознакомиться в таблице, которая приведена ниже.

Баллы	Лексика (К3)	Грамматика (К4)	Орфография и пунктуация (К5)
3	Словарный запас достаточный и соответствует сложности задания, имеется не более одной лексической ошибки.	Грамматические средства использованы в достаточном объеме и в соответствии с заданием. Допускается не более двух ошибок.	Отсутствуют.
2	Словарный запас достаточный, имеет до трех лексических ошибок. Или словарный запас ограниченный, но лексических ошибок нет.	Грамматические средства использованы правильно и в достаточном объеме. Имеется не более четырех ошибок.	Текст разделен на предложения правильно с пунктуационной и орфографической точки зрения. Имеется не более одной ошибки или орфографической, или пунктуационной.
1	Словарный запас не в полной мере соответствует заданию. Имеется до четырех лексических ошибок.	Грамматические средства не полностью соответствуют заданию и установленному уровню сложности. Присутствует до семи грамматических ошибок.	В тексте есть или орфографические, или пунктуационные ошибки в количестве до четырех штук.
0	Словарный запас скуден и не соответствует заданию. Текст содержит более пяти лексических ошибок.	Грамматические средства использованы неправильно. В тексте есть более восьми ошибок.	В тексте присутствуют ошибки орфографического или пунктуационного типа в количестве более пяти штук.

Максимальное количество баллов, которые каждый ученик может набрать за сочинение, составляет 14. Причем разбалловка определяется различными критериями, которые приведены ниже в таблице.

Следует знать! Под лексическими ошибками понимают некорректное употребление слов, ошибки в сочетаемости, пропуск слов без причины, ошибки в словообразовании, ошибки во фразовом глаголе, орфографические ошибки, которые приводят к изменению слова.

Под грамматическими ошибками понимаются пропуски слов, если они влияют на структуру предложения, некорректное словообразование, проблемы с грамматикой или порядком слов в предложении. Под пунктуационными и орфографическими ошибками следует понимать любые, которые попадают под эту категорию, а также неразборчивое написание слов или букв.

Структура написания эссе по английскому

Структура написания эссе по английскому очень важна для соблюдения, чтобы можно было получить высокий балл. Помните, что целью составления эссе является показание умения аналитически мыслить и рассуждать на английском языке на различные темы. Другими словами, проверяется уровень владения грамматикой и лексикой, без которых не обойтись в решении поставленных задач.

Структура сочинения предполагает пять обязательных пунктов:

Первая часть – Make an introduction (state the problem), то есть вступление. Здесь нужно перефразировать тему и отобрать два противоположных мнения. Далее в тексте будут приведены размышления в формате «Одни считают, что …, когда другие …». Следование этой простой схеме позволяет облегчить процесс написания и сосредоточиться на проблеме. Кстати, если сложно привести противоположное мнение, то нужно перефразировать проблему, а вторую часть записать, как «… whereas others think that handmade presents are more impressive.», «…, whereas others don’t agree.» или «…, whereas others think that it’s not true.»
Вторая часть – Express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion, то есть ваше личное мнение по теме и два-три аргумента в поддержку. Здесь нужно выразить личное мнение, которое должно быть подтверждено аргументами. Лучше всего, если каждое утверждение будет подтверждено примером. Объем этого пункта – примерно шесть предложений. Для того чтобы написанное было более изящным, рационально пользоваться словами-связками.
Третья часть – Express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion, то есть мнение оппонентов и один-два аргумента в поддержку. Здесь следует привести противоположное вашему мнение и подобрать к нему аргументы. В принципе, задача простая, так как нет ничего сложного в нахождении хотя бы одного аргумента, который является противоположным вашему. Можно задействовать такие слова и выражения-помощники, как «At the same time there are people who say that» (В то же время есть люди, которые говорят, что), «in contrast» (в отличие от этого, для сравнения, напротив), «in spite of» (не смотря на), «in comparison with» (в сравнении с, по сравнению с), «unlike» (в отличие от), «however» (однако), «yet» (в то же время, при этом, с другой стороны, впрочем), «still» (при этом) и другие.
Четвертая часть – Explain why you don’t agree with the opposing opinion, то есть объяснение относительно того, почему вы не согласны с мнение оппонентов. Цель этого абзаца – нахождение еще одного аргумента в пользу вашей точки зрения. Помните, что нужно рационально подходить к оценке своих сил, то есть, если вы придумали всего три аргумента, то напишите два в первой части и один в этом абзаце. Причем к мнению оппонента нужно относится уважительно.
Пятая часть – Make a conclusion restating your position, то есть заключение, которое должно подтверждать вашу позицию. Здесь следует еще раз кратко выразить свое мнение в качестве итога. Причем писать нужно другими словами, так как простое переписывание темы не приведет к желаемому результату.

Обратите внимание! Первый и последний абзацы сочинения должны быть разными. За идентичность предложений будут снимать баллы.

Помните, что пользоваться сокращениями крайне нежелательно. Например, написать isn’t будет неправильно, лучше – is not. Также не стоит писать don’t или shouldn’t, правильнее – do not или should not. Помимо этого, нежелательно начинать предложения со слов also, but или and. Вводные слова (you know, well и т. д.) тоже под запретом, как и сленговые (bunch of people придется заменить a lot of people, а stuff – thing). При написании не копируйте родной язык. Выражение мыслей должно быть на английском языке.

Шаблон и пример написания задания № 40

Шаблон и пример написания задания № 40 – это, по сути, одно и то же. Пример позволит понять, как правильно составлять эссе. Обратите внимание на фото, где приведен один из вариантов.

В целом достаточно придерживаться следующего алгоритма написания:

Выделите не менее 60 минут.
Прочитайте тему и составьте mind map. Убедитесь в правильности подобранных аргументов.
Прочитайте свои аргументы еще раз, уделяя особое внимание третьей и четвертой части.
Составьте эссе на черновике, но, если времени слишком мало, то нужно сразу писать сочинение на чистовик.
Проверьте ошибки и при нахождении исправьте их.
Перепишите эссе на чистовик.

При написании эссе в бланке сначала нужно указать номер задания. Также помните о том, что с обратной стороны бланка писать нельзя. Именно поэтому, если вдруг что-то не поместится, лучше попросить другой бланк. Если опустить эту рекомендацию, высока вероятность того, что баллы за задание будут аннулированы.

Темы и клише по английскому ЕГЭ-2020

Темы и клише по английскому ЕГЭ -2020 нужно знать для успешного написания эссе. Среди тем, которые могут встретиться в билетах по экзамену, стоит выделить следующие:

Some people think that extreme sports help to build character.
Some people think that to get a good education one should go abroad.
Some people think that you can have only one true friend.
Some people think that learning foreign languages is a waste of time and money.
Some people think that young people should follow in their parents’ footsteps when choosing a profession.
Virtual Internet communication results in losing real-life social skills.
In any occupation discipline is more important than talent.
Public libraries are becoming less popular and they will soon disappear.
A person who is fluent in a foreign language can easily work as an interpreter.
A person who is fluent in a foreign language can easily teach it.
Every city and every town should have a zoo.
Fast food outlets should be closed.
It is the government’s responsibility to protect the environment.
It’s not right to be strict with little children.
Internet is the greatest time-waster.
Computers cannot replace people.
Exams motivate students to study harder.
Space exploration was the greatest achievement of the 20th century.
Sports help people to fight stress.
Clothes people are wearing can influence their behaviour.
Sport unites people.
Playing sports is better than watching others do it.
There are no men’s or women’s professions.
There are more disadvantages than advantages in living in a big city.
Distance learning is the best form of education.
The best holidays and festivals are those with specific traditions for celebrating.
Everybody would like to work from home.
The Internet is the biggest evil of our time.
The best time is that spent with family and friends.
A pupil cannot study effectively without a computer.
Taking a gap year after school is necessary step for every teenager.
Choosing future profession is a difficult task for every school-leaver.
Diets are important to stay fit and healthy.
Healthy eating is an important part of everyday life.
Having only one language of communication on our planet is a wise decision.
Zoos should be prohibited.
Zoos help most animals to survive.
Studying a foreign language abroad is important for everyone.
Knowing one foreign language isn’t enough.
The Internet is the most useful invention in the world.
Human cloning experiments should be prohibited.
The Internet will be the main source of studying in the future.
Computer games are one of the best ways to spend free time.
Space exploration is very important for the future of our planet.
Space travelling should be available for everyone in the future.
Mobile phones are one of the most convenient ways of communication.
Modern teenagers are criticized for no reason.
Young generation lives better that people lived in the past.
Soap operas are not interesting and take too much time.
Violence on TV should be prohibited.
To be rich means to be happy.
Distant learning will become the only type of education in the future.
Online education is very important nowadays.
Home schooling is very convenient way of studying.

Клише – это вводные фразы, которыми удобно начинать предложение. Но помните, что они никакой смысловой или грамматической роли в предложении не играют. По сути, клише нужны для усиления экспрессивности и эмоциональности высказывания. К основным вариантам вводных фраз можно отнести те, которые приведены на фото ниже.

При написании нужно обязательно придерживаться установленной темы сочинения. Отклоняться от нее не стоит. Оптимальный стиль изложения – формальный, а помощником выступает страдательный залог. Кстати, использовать слишком простые предложения не стоит, так как эксперт может посчитать, что вы не можете мыслить на английском, и снизить за это баллы. А также стоит обратить внимание на следующие советы при составлении эссе (см. фото).

Совет! В Сети можно найти немало готовых вариантов эссе по английскому языку. Помните, что они являются не лучшими вариантами. Во-первых, в них могут быть допущены ошибки. Во-вторых, нередко эксперты, которые проверяют эссе, знают готовые варианты, ведь они повторяются на ЕГЭ из года в год. Оптимальное решение – написание эссе по английскому своими силами, а готовые варианты можно брать за образец.

Теперь вы знаете, как написать эссе по английскому языку на ЕГЭ -2020 на высокий балл. Помните о необходимости придерживаться установленной структуры и учитывать основные требования. Обращайте внимание на критерии оценивания, чтобы точно получить отличную отметку. Можно пользоваться планом или шаблоном для того, чтобы исключить вероятность допущения ошибок. Помните, что умение писать эссе по английскому языку важно не только для успешной сдачи экзамена. Этот полезный навык понадобится при сдаче международных экзаменов, в том числе IELTS, TOEFL, FCE и т. д.

Дополнительно можете обратить внимание на видео, в котором рассказано о правильности написания эссе по английскому языку на ЕГЭ -2020.

Сочинения или эссе по английскому языку — одно из основных заданий на экзаменах. Его пишут из года в год в рамках ЕГЭ, и будут писать новые поколения выпускников. По слухам, приближаются большие изменения в аттестации по иностранным языкам: в 2020 году во всех российских школах собираются провести пробный ЕГЭ по китайскому языку. Но эссе по английскому отменять не планируется, поэтому давайте сосредоточимся на его написании в 2018 году.

В англоговорящий странах есть свои аналоги ЕГЭ: в Великобритании это экзамены A-level, в США — SAT и ACT. Испытания не из легких, но вполне выполнимые. Перед тем, как писать эссе по английскому языку, прочтите эту статью — мы постарались сделать ее максимально полезной и практичной. А если пришлось сделать перерыв в изучении английского — непременно .

Структура эссе по английскому языку

Легко ли вам дается написание сочинений? В сожалению, это почти не поможет в написании английского эссе. С другой стороны, это неплохо, ведь вам не придется во что бы то ни стало проявлять творческую оригинальность — гораздо важнее знать и соблюдать правила и критерии написания эссе на английском. А структура, или, проще говоря, план эссе по английскому языку известен:

Заголовок . Название эссе. Напрямую зависит от темы, данной в билете. Заголовок сочинения должен быть кратким, но выразительным и емким. Потренируйтесь, используя темы эссе по английскому за прошлые годы.

Введение . Вступительная часть сочинения, задача которой заключается в кратком описании его сути. Кратко — это обычно от 2 до 4 простых предложений.

Основная часть . Самая объемная и содержательная часть сочинения. Именно здесь раскрываются основные задачи эссе. По основной части оценивается ваша способность раскрыть тему при помощи логичных аргументов. Примерный объем этой части — 2-3 абзаца по 3-4 предложения в каждом.

Заключение . Финал сочинения, в котором нужно сделать выводы, основанные на рассуждениях основной части. Достаточно пары предложений, чтобы подвести итог и красиво закончить текст.

План сочинения — это письменное отражение структуры эссе. Только возле каждого пункта, от 1 до 4, напишите подходящее название этого раздела. А на письме разделяйте структурные части абзацами. Заголовок напишите по центру листа; вступление начните с новой строки; разделите основную часть на 2-3 абзаца по смыслу; заключение изложите в последнем абзаце текста: Например:

(цветные маркеры использованы для наглядности, в экзаменационной работе их не нужно применять).

Темы и виды эссе на английском с примерами

Виды эссе на английском — это, по сути, их стили. Обычно в экзаменационном билете содержится подробное описание задания: тема и стиль сочинения. Существует три возможных стиля, и каждый из них рассмотрим подробно.

Opinion essays, или эссе-мнение.

Основная черта этого текста — повествование от первого лица, в ходе которого вы должны аргументированно защитить свою определенную точку зрения на предмет темы. Главная задача — продемонстрировать собственные мысли и умение их обосновать.

For and against essays, или эссе “за и против”.

Это тот же тип эссе, который на русском языке мы привыкли называть “сочинение-рассуждение”. Его главный признак — наличие аргументов, раскрывающих тему с разных (желательно противоположных) точек зрения. План такой:

Suggesting solutions to problem essays, или решение проблемы.

Самый простой и в то же время сложный тип эссе по английскому. Его задача — проверить ваш словарный запас. Темой такого сочинения становится какая-нибудь глобальная, общеизвестная проблема. Вам нужно рассказать, как можно ее решить и/или как с ней мириться. В плане это выглядит примерно так:

Даже если в экзаменационном задании не будет прямого указания на стиль текста, вы сразу поймете, как писать эссе, в зависимости от темы. Например, к теме про спорт эссе может содержать аргументы за (здоровье) и против (травмы). Тема, касающаяся экологии, будет максимально раскрыта в эссе-решении проблемы.

Речевые клише для эссе на английском

Есть определенные фразы, даже словосочетания, которые помогают написать эссе по английскому. Их первое достоинство заключается в том, что у вас появляются определенные “точки опоры”, ориентиры для построения предложений. А второе — они дают экзаменаторам понять, что вы владеете этими речевыми конструкциями и можете правильно применять их в тексте. Вот примеры основных словесных клише для эссе на английском:

This essay deals with… (Это эссе посвящено…)

This assignment will examine… (В этой работе рассматривается…)

This report will analyse… (В этом отчете проводится анализ…)

First(ly) … second(ly) … third(ly) (Во-первых … во-вторых … в-третьих/первое … второе … третье)

To begin with … then … to conclude (Для начала … затем … наконец)

Owing to/owing to the fact that (Благодаря/благодаря тому, что)

It is believed that… (Полагают, что…)

It cannot be argued that… (Бесспорно).

Старайтесь не повторять одни и те же слова. Будет здорово, если вы сможете обогатить синонимический ряд . Даже если предложения похожи по структуре, используйте синонимы. Например, для противопоставления: but, however, on the other hand, yet; для примеров: for example, that is; для дополнений: similarly, moreover, furthermore, in addition; для перечислений: then, after that, ultimately; в заключение: therefore, consequently, as a result, thus.

И помните — чистая и лаконичная речь всегда предпочтительнее витиеватой и сложной, в которой вы сами запутались. Сначала обдумайте и структурируйте, чтобы точно понять, как написать эссе на английском. Тогда и на бумаге текст получится складным и без ошибок. Удачи на экзамене!

М.: 201 5. — 88 с.

Пособие адресовано учащимся, самостоятельно готовящимся к ЕГЭ по английскому языку, а также учителям, которые могут использовать его на занятиях в классе и при подготовке учащихся к зачету, экзамену или олимпиаде. Оно включает в себя 150 эссе, составленных в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к письменному высказыванию с элементами рассуждения. Основная цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь учащимся блестяще справиться с написанием эссе.

Формат: pdf

Размер: 3,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Contents
FOOD 6
FASHION 9
TRAVEL & TOURISM 12
FRIENDSHIP & LOVE 19
MONEY 22
LEISURE TIME ACTIVITIES 24
EDUCATION 27
WORK & CAREER 35
SCIENCE & TECHNOLOGY 41
THE ARTS 48
MUSIC 50
FILMS 52
BOOKS 53
SPORTS, HEALTH & BEAUTY 55
FAMILY PROBLEMS 60
GLOBAL PROBLEMS 64
MASS MEDIA 67
SHOPPING 70
ENVIRONMENTAL PROBLEMS 72
YOUTH PROBLEMS 74
ANIMALS 76
MISCELLANEOUS 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 84

Учебное пособие «Открывая мир с английским языком. Новые 150 эссе для ЕГЭ» является дополнительным компонентом к учебно-методическим комплектам по английскому языку. Его основная цель состоит в том, чтобы помочь вам справиться с письменной частью ЕГЭ по английскому языку, а именно, с написанием эссе.
Данное пособие предназначено для учащихся, которые самостоятельно готовятся к ЕГЭ по английскому языку. Оно также адресовано учителям, которые могут использовать его на занятиях в классе и при подготовке учащихся к зачёту, экзамену или олимпиаде. Пособие состоит из 150 эссе, составленных в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к письменному высказыванию с элементами рассуждения.
Письменная часть Единого Государственного Экзамена является одной из самых сложных и требует тщательной подготовки. Раздел 4 («Письмо») состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на выполнение этого раздела работы — 80 минут.

Запорожцы, которые на этой картине пишут письмо турецкому султану, и представить себе не могли, что их потомки в 21 веке будут испытывать не меньше трудностей при написании эссе по английскому языку для ЕГЭ.

Как обойти все подводные камни и написать задание 40 на заветные 14 баллов – в моей статье!

Общая информация

Задание 40 на ЕГЭ по английскому является заданием повышенного уровня сложности и официально носит название “развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения (ваше мнение)”. Для краткости, нашей сестры, в статье буду называть этого зверя просто “эссе” или “сочинение”.

Вот как оно выглядит:

Comment on the following statement:

Making .

What is your opinion? Do you agree with this statement?

Write 200-250 words .
Use the following plan:
— make an introduction (state the problem)
— express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion
— express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion
— explain why you don’t agree with the opposing opinion
— make a conclusion restating your position

Эссе – задание вкусное, потому что может принести 14 баллов на экзамене. И если рекомендую писать сразу на чистовик, чтобы сэкономить время, сочинение лучше распланировать и написать на черновик, а потом перенести в бланк ответов (скачать такой можно тут – ).

Из демоверсии ЕГЭ 2019 с сайта ФИПИ видно, что теперь ученик может выбрать любую из двух предложенных тем эссе!

Критерии оценки

Чтобы понять, как писать нужно , ознакомимся с критериями оценивания задания 40 с сайта ФИПИ .

Решение коммуникативной задачи

Как видите, по критерию “решение коммуникативной задачи” можно максимум получить 3 балла . Расшифрую за что их дают:

Эссе написано в соответствии с темой
Эссе написано по плану
В эссе достаточно слов
Стиль нейтральный

Ученики при написании сочинения могут заменять одну тему другой, раскрывать её не полно, забывать о каких-то элементах. Нужно четко следить, чтобы все элементы из темы встретились в работе. Например, в этой статье даю пример эссе на тему “Making a good salary is more important than job satisfaction “. Так вот, чтобы с неё “не сползти”, в работе должны быть отражены 2 её аспекта – “making a good salary” VS “job satisfaction”. И не забыть про сравнение – more important. Если что-то из этих элементов будет упущено, вам будут минусовать аспекты содержания.

План написания сочинения заботливо дан в самом задании (см. выше):
– make an introduction (state the problem)
– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
– explain why you don’t agree with the opposing opinion
– make a conclusion restating your position

Количество слов , необходимое для получения максимального балла, также указано – “Write 200-250 words” . Допустимо отклонение от заданного объема на 10%. То есть, можно написать от 180 до 275 слов . Achtung! Внимание! Если напишите меньше 180 слов, эссе проверять не будут – эксперт поставит 0 за решение коммуникативной задачи, а 0 за этот пункт означает 0 за все задание. И довольный учитель проверяет на 1 сочинение меньше. А если ученик превысит порог в 275 слов, эксперт отчеркнет 250-е слово и дальше просто проверять не будет. То есть, если за 250 словами остались контраргументы или заключение, они просто не будут засчитаны и максимум за этот критерий вам не видать.

Про критерии подсчета слов . При определении соответствия объёма представленной работы вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. При этом:
 числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;
 числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;
 числительные, выраженные словами, считаются как слова;
 сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;
 сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово.

Нейтральный стиль соблюден, если в задании 40 нет сокращений (I’m sure/ doesn’t matter/ wasn’t stated) и разговорной лексики (it is stupid to think so/ this opinion sucks/ the people wearing such clothes are mad).

Еще при написании сочинения настойчиво советую избегать риторических вопросов (But have you ever wondered … ?), потому что мнение г-жи Вербицкой по поводу их использования непостоянно – один год их можно использовать, другой год – нельзя. Также я бы не рекомендовала писать фразу, которая начинается с Let’s … . Она может быть расценена как разговорная. Better safe than sorry.

Еще одно замечание в пункте про коммуникативную задачу – про плагиат . Если более 30% ответа совпадает с опубликованным источником, то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, всё задание оценивается в 0 баллов. Так что заучивать отрывки из топиков смысла не имеет, придется думать самостоятельно.

Организация текста

Максимум по этому критерию – также 3 балла . Их можно получить если:

сочинение правильно разделено на абзацы
эссе логично и в нем есть средства логической связи

Понятно, что нужно писать столько абзацев, сколько есть в плане (пять абзацев! ) и каждый должен передавать мыслю, соответствующую этому пункту плана.

Ниже подробнее о том, что нужно писать в этих пяти абзацах и какие средства логической связи в них использовать.

Вступление (параграф №1)

“Правильное” вступление состоит из 2-3 предложений и перефразирует заявленную тему, а также показывает на существование двух противоположных точек зрения по проблеме.

Возьмем тему из задания выше – Making a good salary is more important than job satisfaction .

Вступительный параграф, приведенный абзацем ниже, перефразирует тему (career choice is one of the most important decisions in our life ; it is more essential to love what you do ; whereas others focus on high salary while choosing a future profession ) и указывает на существование разных точек зрения (Some people believe that …, whereas others prefer to focus on … ).

Для вступления я бы советовала использовать следующие средства логической связи:

Some people think/believe/consider that …, whereas others think/believe/consider that …
The problem / issue / question of… has always aroused heated / sharp disputes /debates / discussions / controversy
Our modern world is unthinkable / unimaginable / inconceivable without… However, there are plenty of people who believe that it is not necessary / doubt the necessity / importance / use / benefit / good of…
…gaining increasing popularity today, many still dispute / doubt / challenge / bring into question / cast doubt on its use for the society
It is often difficult to decide which position to take whenever there is a debate regarding a choice between… and…

В плане сочинения во втором абзаце ученику предлагается высказать свое мнение и привести 2-3 аргумента в его поддержку . Я бы остановилась на двух аргументах “за”, чтобы вписаться в требуемое количество слов. И аргументы “за” должны быть развернутыми – то есть, не просто говорим “думаю так”, а поясняем точку зрения.

Также советую бросаться доказывать не свою точку зрения, а отстаивать позицию, на которую сможете придумать больше аргументов. На этапе тренировки для планирования структуры эссе хорошо бы рисовать mind maps:

На экзамене такая штука тоже вполне пригодится. Помогает собрать мысли в кучу перед тем, как писать на черновик.

В теме про работу за идею или деньги мне проще было найти аргументы о превосходстве духовного над материальным:

Связки для выражения своего мнения :

I believe/ I consider that…/ I am convinced that …
I personally favour …
To my mind…/ In my opinion…/ It seems to me that…
I can’t but agree that…
I am against…/ I do not approve of…/ I do not support the idea of…/ I personally frown on…
It is said/ believed that…
It goes without saying that…

Связки для выражения аргументов :

Firstly/ first and foremost/ first of all …
A major benefit is that …
To begin/start with, it is important to emphasize that…
Furthermore/ Moreover/ What is more/ Besides, …
A further convincing argument is that …
Another (positive/ negative) aspect of …
Finally/ Lastly

Противоположная точка зрения (параграф №3)

В 3 абзаце нужно заявить, что есть и противоположная точка зрения и подкрепить ее аргументами . Их (аргументов) может быть 1 или 2. Рекомендую посчитать количество уже написанных слов и решить, сколько противоположных аргументов вы можете себе позволить написать, чтобы уложить в 250 слов. Помните, что от того, сколько вы напишите аргументов здесь, зависит то, сколько опровержений на них вам придется писать в 4 параграфе.

Вот что у меня получилось с противоположной точкой зрения (1 аргумент против).

Связки для выражения противоположного мнения .

However, not all people share my point of view. They say that …
They assume/ suppose…
They are in favour of…/ They approve of… / They favour…
There is another side to the issue/question of …
There are people who have the opposing opinion./ Not all people share my viewpoint.

Контраргументы (параграф №4)

Вот это одна из самых проблемных частей сочинения. Аргументы “за” и “против” придуманы; нужно еще опровергнуть аргументы “против” , которые были представлены в 3 параграфе. И сделать это нейтрально. То есть, писать в стиле тролля с форума “Ишь ты, еще и хорошую зарплату ему подавай! На двух стульях не усидишь!” нельзя.

На этапе планирования рисования майнд карт следует продумать, какой довод лучше всего подходит для контраргументации и не писать его в параграфе со своим мнением, а приберечь “на сладкое” – то есть, для четвертого абзаца.

Еще раз подчеркну, что в четвертом абзаце мы именно опровергаем аргументы третьего параграфа, а не придумываем еще аргументы “до кучи”. Противоположное мнение в 3 параграфе говорило о важности денег для удовлетворения материальных потребностей и улучшения уровня жизни. Возразим, что удовольствие от работы и, как следствие, профессионализм, напрямую связаны с размером зарплаты.

Связки для выражения контраргументов.

To a certain extent it is right, but we should not forget that… / we should consider the fact that… / one should not disregard… / one should take into account …
However veracious it sounds, I would not agree with the above mentioned idea.
However, I disagree with these contentions.
I am afraid I cannot agree with these people here as I think …

Заключение (параграф №5)

В конце выстраданного эссе нужно еще раз написать свое мнение о данной проблеме . Здесь важно не повториться в формулировках и мыслях.

Выражения для завершающего абзаца :

To conclude/ sum up/ summarise
All in all…
All things considered…
Taking all this into account/ consideration…
In short/ conclusion …

Лексика, грамматика, орфография и пунктуация

С планом написания эссе разобрались, перейдем к грамматическо-лексическому и орфографически-пунктуационному оформлению сочинения. В таблице ниже пояснены критерии оценки этих параметров:

Лексические ошибки

Давайте разберем, какие ошибки носят гордое название “Лексические”. Это:

неправильно употребленное слово в контексте (I would not speak so вместо I would not say so)
ошибка в сочетаемости (make homework вместо do homework)
пропуск слова, если он не влияет на грамматическую структуру предложения (My parents are very well familiar (пропущен предлог with) the topic)
ошибки в словообразовании, если часть речи не меняется (например, unresponsible вместо irresponsible)
ошибка в фразовом глаголе (give in smoking вместо give up smoking)
орфографическая ошибка, которая меняет значение слова (thing вместо think, whether вместо weather)

Но нужно не только не допустить ошибки, нужно помнить, что лексика в эссе должна соответствовать поставленной задаче. То есть, если сочинение про еду – должны употребляются всякие синонимы и выражения по теме “еда”. Лексический состав эссе должен быть разнообразным. Если автор обходится простыми словами и выражениями (I think, I need to say, It’s good/ bad to) или повторяется в лексике, – свадьбы максимум баллов по критерию “лексика” не будет. Для получения заветного балла нужно употреблять коллокации (start doing – take up), фразовые глаголы (meet friends – meet up), заковыристую лексику (think – consider). Например, эссе, приведенное в качестве примера, пестрит устойчивыми выражениями (fulfilling job, be of primary importance, sooner or later ), в нем есть фразовый глагол (bring in ) и синонимичные цепочки career-job-work-occupation/ love – be keen on – be fond of – fancy/ satisfying job – fulfilling job – favourite job/ high salary – material aspect – well-paid job .

Грамматические ошибки

Эксперт при проверке задания 40 выносит на поля грамматическую ошибку, если ошибка:

в любой грамматической форме, будь то форма глагола, множественного числа сущ., степени сравнения и в любой теме из раздела “Грамматические темы” кодификатора
в порядке слов в предложении (например, I do not know what are they thinking about. – Во второй части предложения обратный порядок слов, хотя знака вопроса не стоит)
есть пропуск слова, влияющий на структуру предложения (например, These people wrong. – Отсутствует глагол-связка “are”)
в словообразовании, если меняется часть речи (например, хотели написать “политик” (politician), а написали politic (политический)

Также, если ученик обходится простыми предложениями, баллы снимаются. В сочинении приветствуются сложные структуры, модальные глаголы, обороты с пассивом/ инфинитивом/ причастиями, условные предложения, главное – не перестараться и ‘не писать все красивое сразу”, в ущерб смыслу. Например, в моем сочинении кроме всяческих сложных предложений присутствуют степени сравнения (the most important, higher ), модальные глаголы (can’t, have to ), пассив (are underpaid or underestimated ), условное предложение (If a person is fond of his work, he will eventually become a professional in his area ), конструкция с прилагательными в сравнительной степени (The more money you have, the better life you can afford ).

Орфографические и пунктуационные ошибки

В сочинении орфографическими ошибками считаются:

Все ошибки, не меняющие значения слова (например, collegue, becouse, languaege)
(Если ошибка меняет значение слова, она становится лексической – например, thing вместо think, whether вместо weather)
Если слово в работе написано один раз правильно, а остальные – неправильно, это считается ошибкой
Если буква или слово написаны неразборчиво, слово считается написанным неверно

Во всей письменной части экзамена ученик может выбрать либо британский, либо американский вариант написания слова – favourite/ favorite, colour/ color, drugstore/ pharmacy, crisps/ chips. И придерживаться выбранного варианта до конца. То есть, если в одном предложении написано colour, а в другом – favorite, такая вариативность будет записана в число ошибок.

Теперь про пунктуацию . Забудьте про сокращения в эссе (don’t/wouldn’t/mustn’t) – они отнимут у вас баллы. Их можно и нужно писать в письме другу (), но не в сочинении.

И если работа будет написана “как курица лапой” (привет нашим учителям русского языка=)) – то есть, в ней будет много зачеркиваний – эксперт имеет право снизить оценку на полбалла.

Эссе-пример

Making a good salary is more important than job satisfaction .

It is common knowledge that career choice is one of the most important decisions in our life. Some people believe that it is more essential to love what you do, whereas others prefer to focus on a higher salary while choosing a future profession.

In my opinion, a satisfying job is way more important than a good income. It fills life with positive emotions giving the energy to accomplish different tasks as we manage our daily routine. Another positive aspect of a fulfilling job is that your performance and, consequently, results are higher if you are keen on the task you are doing.

There are people who have the opposing opinion, for them the material aspect plays a more important role than the enjoyment from what they do. They justify that position by claiming that the more money you have, the better life you can afford. In their viewpoint money equals opportunities – opportunities for better housing, education and entertainment.

However veracious it sounds, I would not agree with the above mentioned idea. If people do their work for pleasure rather than for money, they will eventually become professionals in a chosen area, and specialists are seldom underpaid or underestimated. Eventually, a favourite job becomes a well-paid one.

To conclude, I am convinced that an occupation you fancy definitely wins over the one that brings you only money as work occupies a great part of everyday routine and it is more logical to spend this time with pleasure.

Внимание! Когда будете переписывать свой ответ в экзаменационный бланк, не забудьте в начале написать номер задания – Задание 40. Также с этого года нельзя писать на обороте бланка 2 (то есть того, где нужно писать сочинение). Если у вас что-то не вместилось – а оно не вместится, это я вам гарантирую – просите следующий бланк.

И организуйте свое время так, чтобы на экзамене вы успели переписать все письменное задание в бланк. Сочинение, написанное на черновик, не проверяется.

Алгоритм написания эссе на экзамене

Отводите 60 минут на сочинение.
Читаете тему и рисуете mind map по теме. После рисования убедитесь, что все приведенные аргументы четко по теме (не по похожей, которую вы уже писали). Каждый год составители экзамена придумывают что-то новенькое, так что не надейтесь получить тему, с которой уже знакомы и ни в коем случае не соскальзывайте на другую, похожую. Это чревато оценкой “0” за критерий КЗ, то есть оценкой “0” за все задание 40.
Прочитайте еще раз свои аргументы и подберите наиболее подходящие аргументы 3-го и 4-го параграфов – то есть, аргументы против и контраргумент к нему.
Напишите эссе на черновик. Если у вас осталось мало времени – пишите на чистовик сразу.
Проверьте ошибки. Здесь советую вспомнить свои типичные “ляпы” и проверить работу на них.
Перепишите на чистовик. Проверьте ошибки, проверьте, что написали “Задание 40” перед эссе.

P.S. – Если вы читаете тему на экзамене и понимаете, что не знаете какое-то слово в теме, не паникуйте! Успокойтесь и попробуйте угадать, как это слово может переводиться.

Подготовка

Готовиться к заданию 40 я бы советовала, когда уровень ученика соответствует хотя бы B1 (идеально – B2, потому что он заявлен как ключ к успеху на ЕГЭ).

C уровнем B1 начинаю подготовку к этому заданию примерно за 6 месяцев до экзамена – сначала разбираем критерии оценки, потом читаем и анализируем эссе прошлых лет, и в конце уже пробуем писать свои сочинения.

Для практики я бы рекомендовала приобрести книгу Хотунцевой, она самая полезная из всех пособий, которые заявляют, что помогут подготовиться к письменной части. Но будьте внимательны во время работы по ней – часть критериев, которые были актуальны во время выпуска этого пособия, уже устарели. Соответственно большинство эссе из этой книги нельзя использовать как образцы, в них есть ошибки по критерию “РКЗ”.

Плюшки

Оставлю здесь схему оценивания эссе, которой пользуется эксперт при проверке задания 40.

Эту схему полезно показать ученику при подготовке и вместе заполнять, оценивая по ней сначала сочинения прошлых лет, а потом эссе самого учащегося.

Обратите внимание, что эта статья актуальна для ЕГЭ-2018 . В последующие годы требования к написанию этого задания могут измениться и мои советы потеряют актуальность.

При написании статьи использовались материалы с сайта fipi.ru – самого достоверного источника для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Все, что вы будете читать на других сайтах, может содержать неправильную информацию – будьте аккуратны! (Да, я видела несколько таких сайтов с неправильной информацией и неудачными примерами сочинений!)

Статья подходит к концу. Фухххх.. Её я писала около трех недель, перечитывала, правила, терзалась сомнениями. Мне хотелось максимально разобрать тонкости написания задания 40 на ЕГЭ. Но, к сожалению, у меня не получилось отобразить именно все детали, за которые могут снять баллы при проверке. Чтобы все их увидеть, нужно разобрать и самостоятельно написать не одно эссе.

Посмотреть примеры экзаменационных сочинений с разбором рекомендую в статье про и .

PS – Сомневаетесь, что хорошо пишете сочинение? Можете заказать у меня его проверку! Цены вот !

Эссе на ЕГЭ. Задание 40

Эссе по английскому языку для ЕГЭ клише, виды, требования к структуре, список тем, критерии оценивания, правила и примеры написания сочинения

Клише для эссе — это первое, что нужно подготовить для письменной части экзамена ЕГЭ по английскому, который ученики сдают в конце 11 класса.

Написать без ошибок сочинение и не волноваться о результате проделанной работы очень даже реально. Прежде всего следует детально разобраться с критериями оценивания и требованиями к эссе.

Как писать эссе по английскому для ЕГЭ

Оцениваться сочинение на ЕГЭ по английскому будет следующим образом:

содержание –3 балла;
структура текста – 3 балла;
лексика – 3 балла;
грамматика – 3 балла;
орфография и пунктуация (правила письма) – 2 балла.

Соответственно максимальная оценка за задание равняется 14 баллам. Объем работы должен быть не менее 200 слов.

Для того чтобы добиться высшего результата, нужно обратить внимание на вступление и завершение. Проработке актуальности поднятых в тексте проблем и их обоснованной аргументации уделяется проверяющими такое же внимание, как и знанию правил.

<br/>

Структура эссе на английском языке

Сочинение по английскому языку имеет классическую структуру, в которой обязательно должно быть:

Вступление.

Мнение автора.

Противоположная точка зрения.

Контраргумент.

Заключение.

Разберем все пункты по порядку.

Вступление

Правильное вступление состоит из двух-трех предложений и развернуто презентует тему сочинения. Также обязательно нужно указать на две противоположные точки зрения проблемы.

Мнение автора

Для грамотного обоснования своего мнения нужно привести не меньше двух-трех аргументов в пользу автора. Следует хорошо подготовиться, прежде чем бросаться отстаивать свою позицию.

Важно четко отразить суть своей точки зрения, поэтому лучше несколько раз мысленно перевести фрагмент и убедиться в уместности его в эссе.

Противоположное точка зрения

Для убедительной аргументации рекомендуется посчитать количество написанных слов и сделать вывод о том, сколько контраргументов можно использовать, чтобы уложиться в 250 слов.

Как правило, аргументов может быть от одного до двух.

Контраргумент

Самая сложная часть эссе. Нужно потрудиться и опровергнуть аргументы из противоположной точки зрения и сделать это максимально объективно.

Не рекомендуется излишняя эмоциональность и демагогия, только сухие факты и уверенная позиция.

Важно еще раз подчеркнуть, что контраргумент должен опровергать противоположную точку зрения, а не дополнять ее.

Заключение

Вывод относится ко всему эссе, поэтому нужно учитывать весь текст и верно отразить его суть. Также для более эффектного заключения можно дать рекомендации и обрисовать перспективы решения проблемы.

<br/>

Виды эссе для ЕГЭ и их особенности

Рассмотрим, какие бывают виды эссе по английскому языку, в чем их отличие и особенности. Примеры каждого вида взяты из учебника Successful Writing writer Virginia Evan.

За и против — For and against essay

Суть этого вида эссе заключается в четкой аргументации «за» и «против» на актуальную проблему. По ходу написания сочинения необходимо придерживаться нейтральной позиции.

Образец готового сочинения:

Эссе-мнение — Opinion essay

Становится ясно из названия, что в этом сочинении нужно будет отразить свою точку зрения. Причем обосновать и рассмотреть проблему придется под разными углами.

Пример эссе:

Предложение решения проблемы — Suggesting solutions to a problem essay

В процессе написания эссе нужно будет взять глобальную тему и предложить пути ее решения. Уделить внимание последствиям, которые вытекают из предложенных вариантов.

Полезные вводные фразы, клише

Для упрощения написания эссе можно использовать полезные клише. Они помогут правильно начать и развить мысль в тексте.

Образцы шаблонов для сочинения:

Правила написания отличного сочинения на английском языке

В написании государственного экзамена важно не спешить и делать все последовательно. После выполнения всех заданий, следует мысленно обрисовать план своего сочинения.

В запасе должно быть как минимум пара-тройка полезных фраз, с которых можно начать подтемы. Пользуясь всеми советами по структуре и клише, можно с легкостью написать сочинение на «отлично»!

<br/>

Английский языкПредлоги времени в английском языке правила правописания in, at, on, примеры употребления since и for, упражнения на грамматику, таблица, примеры предложений

Английский языкIELTS структура, уровни подготовки к международному экзамену по английскому языку, стоимость, критерии оценивания, получение сертификата, примеры тестов

10 эссе-клише, которых следует избегать, как чума

Написание эссе может оказаться непростой задачей, особенно для людей, не владеющих английским языком или не владеющих коммуникационными технологиями. В пылу попытки закончить сочинение накануне положенного срока студенты попадают в ловушку написания клише. Чтобы помочь всем вам, инженерам и бизнес-специалистам, мы составили список клише для написания эссе, которых вам следует избегать как чумы!

1. Начинайте сочинение с вопроса
Никогда не начинайте сочинение с вопроса.Всегда. Это НАМНОГО преувеличено и неоригинально.
Пример: «Вы когда-нибудь задумывались о влиянии пластиковых соломинок на окружающую среду?»
Попробуйте следующее: «Воздействие пластиковых соломинок на окружающую среду просто поразительно».

2. Начните сочинение с цитаты
Ух. Цитаты тоже довольно плохи. Не начинайте сочинение цитатами или даже статистикой, если на то пошло. Ваше эссе должно начинаться с ваших слов, а не с чужих.
Пример: «Майя Анджелоу однажды сказала:« Если вам что-то не нравится, измените это. Если вы не можете изменить это, измените свое отношение ».
Попробуйте следующее: « Есть вещи в жизни, которые мы просто не можем изменить. В подобных ситуациях американская поэтесса Майя Энджелу предлагает вместо этого изменить свое отношение ».

3. Начни сочинение с определения
Убей меня сейчас. Даже вопросы и цитаты лучше, чем вступления с определениями. Пожалуйста, никогда не отправляйте сочинение, которое начинается со словарного определения.Вы потерпите неудачу. Поверьте мне.
Пример: «Мерриам Вебстер определяет« храбрость »как…»
Попробуйте следующее: «Смелость — это термин, который переопределяется по мере развития общества».

4. Слишком много громких слов
Сильно претенциозно? Хотя здорово продемонстрировать свой большой словарный запас, использование слишком большого количества громких слов может отвлечь вас от основной мысли и в конечном итоге может привести к большему количеству ошибок.
Пример: «Крайне важно, чтобы мы обдумали провидение злополучной морской черепахи в руках злобной синтетической соломы.»
Попробуйте это: « Жизненно важно, чтобы мы задумались о том, как пластиковые соломинки влияют на морских черепах ».

5. «Именно по этой причине…»
Использование большего количества слов не делает ваше эссе лучше. Возможность выразить свои идеи меньшим количеством слов на самом деле более впечатляет. Я знаю, что вы пытаетесь достичь этого количества слов, но поверьте мне, ваш профессор заметит.
Пример: «Пластиковые пакеты убивают морских черепах; именно по этой причине людям нужно перестать мусорить и начать пользоваться многоразовыми мешками.»
Попробуйте это: « Пластиковые пакеты убивают морских черепах. Людям нужно перестать мусорить и начать пользоваться многоразовыми мешками ».

6. «_____ был величайшим уроком из всех»
Нет. Эта фраза используется ВСЕ ВРЕМЯ. Это скучно, и из-за того, что им злоупотребляют, оно теряет свой смысл. Гораздо эффективнее и креативнее показать, какой был величайший урок.
Пример: «Моя миссионерская поездка на Гаити научила меня многому, но любовь была самым большим уроком из всех.»
Попробуйте следующее: « Моя миссионерская поездка на Гаити научила меня многому о любви и о том, как ее можно ясно увидеть даже в условиях нищеты ».

7. Сначала, затем, наконец,
Это особенно плохо, когда вы используете эти фразы в начале каждого основного абзаца. Это слишком шаблонно. Вы должны структурировать свое эссе, но использование одинаковых предсказуемых структур абзацев или предложений станет скучным.
Пример: «Сначала мы пошли на пляж. Затем мы пошли в магазин.Потом устроили пикник. Наконец, мы пошли домой ».
Попробуйте это: «Наша однодневная поездка началась на пляже, но закончилась тем, что мы отправились в близлежащие магазины, где мы купили продукты для пикника. К концу дня мы устали и отправились домой ».

8. «В заключение…»
Не начинайте последний абзац с этой фразы. Если это ваш последний абзац, предполагается, что это ваше заключение, поэтому вам не нужно его говорить.
Пример: «В заключение я считаю, что люди обязаны защищать морскую жизнь и заботиться о ней.»
Попробуйте это: « Я чувствую, что люди обязаны защищать морскую жизнь и заботиться о ней ».

9. Мошенничество с подсчетом слов
Это работает? Иногда. Это правильно? Нет. Если ваш профессор обнаружит, что вы обманываете, у вас могут возникнуть серьезные проблемы. Это того не стоит. Просто напишите больше. Ты можешь это сделать.
Пример: «Вы знаете, что можете просто набрать ерунду и вычеркнуть ее в своем Word Doc, чтобы добиться подсчета слов, верно?»
Попробуйте это: “No. Я честный студент и могу достичь заданного количества слов без обмана.”

10. Клише
Есть десятки шаблонных терминов, которые писатели используют слишком часто. Избежать их.
Пример: «Ну, в море много рыбы».
Попробуйте следующее: «Людей намного больше».

5 клише для эссе в колледже, которых следует избегать

Автор Альбина Валлийская

Согласно Вашему словарю, клише — это чрезмерно используемые выражения. Продолжение их использования банально.Они не добавляют ценности академическому эссе или личному утверждению. Чтобы ваш доклад был гладким, интересным и превосходным, избегайте использования клише для эссе. В этой статье выявляются клише эссе колледжа и объясняется, как их избежать.

Распространенные клише для эссе, которых следует избегать
Чтобы понять распространенные клише, которых следует избегать, вам необходимо определить разные типы написания жанров, в которых вы можете их найти. Примерами этих жанров являются академическое письмо, прикладные эссе, рецензии на книги и т. Д. Учащиеся могут использовать различные клише эссе для разных жанров письма.Поэтому вам необходимо определить жанр вашего текста, прежде чем искать клише, которые могут сделать ваше эссе расплывчатым.

Есть обстоятельства, по которым вы можете не распознать эти клише. Если вы столкнулись с такой ситуацией, обратитесь за помощью. Тем не менее, следующие 5 клише для эссе колледжа могут сделать вашу научную работу недостоверной:
Другими словами: Это клише, которое часто встречается в академических статьях колледжей. Используя это клише, вы рискуете повториться.Эта фраза используется для более простого объяснения концепции, содержащейся в тексте. Чрезмерное употребление этой фразы сделает вашу статью скучной. Кроме того, предложение, содержащее эту фразу, будет иметь неясное значение.
Прежде всего: Чрезмерное использование этой фразы в предложении заставит вас выглядеть ленивым. Человек, читающий ваш текст, содержащий это клише, придет к выводу, что вы не творческий человек. Они потеряют интерес к ее дальнейшему чтению.Профессиональные писатели знают, как ограничить использование таких фраз.
Собственно говоря: Это ругательная фраза. Это фразы, которые не добавляют смысла вашему предложению. Лучше избегать этой фразы, потому что она ухудшает качество вашего текста и идеи, содержащиеся в нем. Как профессиональный писатель, я настоятельно не рекомендую вам использовать эту фразу. Из-за этого ваша газета будет выглядеть непрофессионально.

В свете этого: Согласно словарю английского языка Коллинза, это словосочетание имеет ряд синонимов.Примеры его синонимов: рассмотрение и принятие во внимание. Вы можете использовать эти идентифицированные альтернативные фразы в своей статье. Использование этих альтернативных фраз предотвратит чрезмерное использование выявленного клише.

Это очевидный факт: Старайтесь избегать использования этой фразы, когда говорите об очевидных или фактических вопросах. Хорошим примером является предложение типа «Солнце — это очевидный факт». Использование этой фразы делает предложение многословным и расплывчатым.Просто напишите простую и понятную фразу вроде: «Солнце — звезда».
Ну, это самые распространенные клише для сочинений в колледжах, которые вы можете найти. Избегайте их, чтобы ваша статья была безупречной, гладкой и интересной для чтения. Однако знать их недостаточно. Ниже приведены некоторые из способов, которыми вы можете избежать их использования в своем эссе.

Как избежать клише сочинений колледжа

Чтобы избежать клише эссе, нужно следовать этим простым правилам.
Определите уникальный ракурс клише: определение уникального ракурса важно, потому что оно помогает сделать необычный вывод о вашем клише.В результате получилось свежее и творческое предложение. Кроме того, будьте конкретны: Клише для эссе могут привести к созданию многословного предложения или статьи. Чтобы избежать их, вам нужно быть конкретным, говоря о проблемах или фактах, рассматриваемых в вашей статье.
Не забывайте корректировать свою статью: Когда вы корректируете свою статью, шансы обнаружить и удалить клише для эссе высоки. Это процесс, который нельзя игнорировать. Игнорирование этого процесса сделает вас уязвимыми для написания статьи, полной грамматических ошибок.
Кроме того, эти статьи будут содержать клише для эссе, которые сделают его скучным и лишенным оригинальности.
Что ж, вышеперечисленные шаги заставят вас написать статью, свободную от клише эссе колледжа. Статьи, содержащие клише для эссе, скучны и трудны для чтения. Отправлять такие документы своему профессору рискованно. Он может судить вас как студента, которому не хватает писательского творчества. Это означает для вас низкие оценки. Тем не менее, определение уникального угла для клише, конкретность и корректура вашей работы гарантируют вам создание безупречного и свободного от клише эссе.Игнорируйте этот совет в ущерб себе.

Альбина Уэлш — иностранная студентка Калифорнийского университета в Беркли. Она общительный человек с множеством мечтаний. Альбина любит читать и писать рассказы для сообщества UC Berkeley Odyssey.

Сообщение навигации

Как избежать использования клише в своих эссе

Что такое клише? И почему неправильно использовать их в своем эссе? — Это два самых важных вопроса, которые нужно задать себе при написании эссе.Будь то поступление в колледж или школьное задание — то, как вы пишете сочинение, многое говорит о том, кто вы есть. Это означает, что если вы собираетесь заполнить свои эссе шаблонными выражениями и фразами, то вашему читателю (-ам) придется сделать только один вывод — вы неоригинальны.

Клише — это банальная фраза, которая со временем потеряла свою ценность и значение. Таким образом, любой, кто использует клише, считается лишенным воображения или творческих способностей. Большинство людей, которые говорят на английском как на втором языке, имеют тенденцию наводнять свои эссе клише.И я думаю, что к ним проявляется некоторая терпимость. Учитывая их ограниченный словарный запас и владение языком, правильное использование клише обычно считается положительным моментом. Для носителей языка это совсем другая история.

Итак, вот примеры бесполезных клише, которые никогда не следует включать в свои академические эссе:

— Это всего лишь капля в море / тошнит как попугай
— Народный человек / мастер на все руки
— Где воля, там и путь / на каждом облаке есть серебряная подкладка
— На протяжении всей истории / в наши дни

Тем не менее, мы не можем полностью избавиться от клише.Но мы можем гарантировать, что при написании наших академических эссе мы избегаем дешевых и бесполезных клише. Потому что иногда единственное выражение, которое подходит идеально и точно, — это клишевая фраза. Так что мы можем избежать клише в нашем эссе по:

1. Будьте искренним: Расскажите свою историю как можно честно. Будьте искренними в написании и сделайте ставку на собственное творчество. Придайте тексту настоящие эмоции. Позвольте себе быть голосом в своем эссе. Не принимайте чужие описания или анекдоты, не изменяйте их немного и не продавайте как свои собственные; просто, потому что большинство людей находили это исключительно сенсационным.Нет. Будьте в курсе того, что вы говорите. Вам может потребоваться некоторое время, чтобы добраться до этого уровня, но все равно сделайте это. Потому что правда имеет способ догнать вашу ложь.

2. Сопротивление искушениям: Если вы не изучили исчерпывающе все варианты своего языка, избегайте использования стереотипов в своем эссе. Да, это может быть точно уместно, но всегда спрашивайте себя, необходимо ли это. Потому что, если вы используете сенсационное клише, чтобы довести свою точку зрения до конца, из-за ее обретенной достоверности и силы; когда можно было использовать свою подлинность; затем ожидайте, что это будет утомлять или раздражать читателя.

3. Перефразируя клише: Вы можете использовать клише в своих интересах. Разберитесь в его значении и найдите синонимы для слов, которые вы могли бы использовать, чтобы сформулировать свою точку зрения. Убедитесь, что он передает сообщение, которое вы хотите доставить. Избегайте дословной замены клише; это даже хуже, чем использовать точное клише.

4. Конкретность: Большинство клише расплывчаты. Они обобщают вещи, и поэтому их функции со временем уменьшаются. Эссе, будучи академической статьей, требует прямого подхода.Выскажите свою точку зрения и поддержите ее. Клише не может обеспечить точность, необходимую для создания увлекательного эссе.

Будьте уверены в своих писательских способностях; а если вы только начинаете, то делайте эти детские шаги постепенно и постепенно, поднимаясь вверх. Начните копаться в своем бункере ресурсов — он есть у всех нас. Творчество — это не то, что вам дано, оно находится внутри вас, поэтому начните искать его, и вы поймете, что вам не нужны клише для написания отмеченного наградами эссе.

Примеры и определение клише как пишущего устройства

Определение клише

Клише — это банальное, изношенное и часто используемое выражение.В результате клише утратили свою изначальную жизненность, свежесть и значение в выражении смысла. Клише — это фраза или идея, которые стали «универсальным» средством для описания таких абстрактных понятий, как время ( Better Late Than Never ), гнев ( безумнее, чем мокрая курица ), любовь ( любовь слепа ) , и даже надежда ( Завтра еще один день ). Однако такие выражения слишком банальны и неоригинальны, чтобы оставить сколько-нибудь значимое впечатление.

Конечно, любое выражение, ставшее клише, было оригинальным и новаторским в свое время.Однако чрезмерное использование такого выражения приводит к потере новизны, значимости и даже первоначального смысла. Например, пресловутая фраза «когда идет дождь, льется» указывает на мысль о том, что сложные или неудобные обстоятельства тесно следуют друг за другом или происходят одновременно. Эта фраза первоначально относилась к погодным условиям, при которых период засухи сменялся сильным продолжительным дождем. Тем не менее, первоначальное значение этой фразы отличается от чрезмерного употребления, что делает ее клише.

Общие примеры клише в повседневной речи

Люди склонны использовать клише в социальных сетях, чтобы передать то, что широко понимается на базовом уровне, как средство наполнения разговорного времени или, возможно, когда ничего лучшего не приходит в голову. Хотя клише часто используется в повседневном общении как своего рода лингвистический костыль, существует риск того, что фраза может быть неизвестной и, следовательно, бессмысленной для слушателя. Поэтому лучше использовать четкие и оригинальные формулировки, чтобы избежать путаницы.

Вот несколько распространенных примеров клише в повседневной речи:

Несмотря на то, что ей 80 лет, она все еще остроумна .
Ее совет: живи и давай жить другим .
Мой отец всегда говорит, что сегодня еще , еще один доллар .
Моя собака тупая, как дверная ручка.
Он настолько немотивирован, что просто сидит, как шишка на бревне .
Если спрятать игрушку, она будет вне поля зрения, вне памяти.
Я расстроен из-за того, что у меня спустило колесо, но думаю, то, что есть .
Прежде чем учитель успел назначить домашнее задание, класс спас звонок .
Маленький мальчик должен усвоить, что нельзя есть торт и есть его .
Я бы спросил, что случилось, но я не хочу, чтобы открывала банку с червями .
Белье получилось свежим, как ромашка .
Мой парень говорит, что Отсутствие заставляет сердце полнеть .
Хотя подарок ему не понравился, — это мысль, которая имеет значение .
Мой тренер сказал нам, что в команде нет «i».
Когда я спросил о следующем шаге, мой учитель сказал, что мы пересечем этот мост, когда доберемся до него .

Примеры строк фильма, которые стали клише

Строка фильма может завоевать популярность и повторяться так часто, что становится клише. Фактически, клише в фильмах могут быть настолько распространенными и чрезмерно используемыми, что многие люди могут узнать их, даже не видя и не слыша о фильме.Вот несколько примеров строк из фильмов, которые, к сожалению, стали клише:

Если вы построите его, они появятся. (Поле мечты)
Я сделаю ему предложение, от которого он не сможет отказаться. (Крестный отец)
Люк, я твой отец. (Звездные войны: Империя наносит ответный удар)
Я Грут. (Стражи Галактики)
Она даже не ходит сюда! (Дрянные девчонки)
Я вернусь. (Терминатор)
Хьюстон, у нас проблема. (Аполлон-13)
Это не луна; это космическая станция.(Звездные войны: Новая надежда)
Просто продолжай плавать. (В поисках Немо)
Я имею в виду, я сказал тебе не заходить в тот дом. (Get Out)

Известные примеры клише в творческом письме

Иногда писатели полагаются на клише, если они не уверены, как начать или закончить творческое произведение. К сожалению, это может быть утомительным и неудовлетворительным для читателя опытом, если только он не ребенок или история не является отрепетированной сказкой. К сожалению, использование клише в творческом письме раскрывает ограниченную оригинальность писателя и подрывает его способность к самовыражению.

Вот несколько известных примеров клише в творческом письме:

Это была темная и бурная ночь
Давным-давно
Я был
В далекой стране
Все это было мечтой
цель оправдывает средства
Все хорошо, что хорошо кончается
Они жили долго и счастливо

Написание клише

Хотя писателям рекомендуется почти во всех ситуациях избегать использования клише в своей работе, иногда бывают исключения.Например, использование клише, связанного с определенным периодом времени, регионом, продуктом или группой людей, может быть полезным, а не их прямое объяснение или описание. Это также может формировать связь с определенными читателями. Писатель может решить использовать «Большое Яблоко» один раз вместо того, чтобы прямо говорить или повторять Нью-Йорк. Однако использование клише в качестве средства в данном случае должно быть максимально щадящим.

Еще одним исключением для написания клише может быть демонстрация того, что персонаж неоригинален, лишен воображения или даже что-то вроде «быстро говорящего».Например, при создании персонажа продавца подержанных автомобилей писатель может включить в свою речь несколько клише, чтобы установить образец выражения, а также определенные ограничивающие черты характера. Опять же, важно, чтобы писатели тщательно обдумывали, действительно ли использование клише приносит пользу работе и опыту читателя.

Примеры клише в литературе

В литературных произведениях наличие клише может быть утомительным, утомительным и даже раздражающим для читателей. Хуже того, они обычно плохо отражаются на писателе и заставляют его казаться неоригинальным, лишенным воображения, ленивым или неквалифицированным.Поскольку клише также часто являются отражением культуры или языка, их значение может быть потеряно для читателей, незнакомых с этой фразой. Кроме того, устаревшие клише или те, которые повторялись бесчисленное количество раз, будут казаться читателям архаичными и неуместными.

Тем не менее, иногда в литературном произведении упоминается клише или его использование как прием в юмористической, сатирической или новаторской манере. Когда все сделано правильно, это демонстрирует литературный талант писателя. Вот несколько примеров клише в литературе:

Пример 1:

Очерк критики (Александр Поуп)

Где вы найдете «охлаждающий западный ветерок»,
В следующей строке он «шепчет» через деревья»;
Если хрустальные ручьи «с приятным ропотом ползут»,
Читателю грозят (не зря) «сном.

В стихах Поупа он высмеивает предсказуемость клише в «поэтических» описаниях природы, представляя их читателю в конце каждой строки в том порядке, в котором он ожидает их появления. Последняя строчка Поупа предупреждает о влиянии таких клише на читателя, которое в данном случае усыпляет. Фактически, заявление о том, что читателю «угрожает» сон, создает образ смерти, как будто предсказуемость клише писателя обладает метафорической силой убивать читателя от скуки.

В своем умном и сатирическом использовании клише в своем собственном письме Папа меняет намеченную поэтическую силу, предупреждая писателей о том, что клише теряют читателей. Это предупреждение относится и к читателям, поскольку Папа подтверждает их скуку банальными и бессмысленными фразами.

Пример 2:

Добрые предзнаменования: Хорошие и точные пророчества Агнес Наттер, Ведьмы (Терри Пратчетт и Нил Гейман)

ЭТО БЫЛО НЕ ТЕМНОЙ И БУРНОЙ НОЧЬЮ. Так должно было быть, но такая погода для тебя.На каждого сумасшедшего ученого, у которого была удобная гроза как раз в ту ночь, когда его Великая Работа была закончена и лежала на плите, были десятки, которые бесцельно сидели под мирными звездами, в то время как Игорь отсчитывал сверхурочные часы.

В своем романе Пратчетт и Гейман используют «противоположность» письменного клише, превращая его в юмористическое, интересное и оригинальное высказывание. Вместо того, чтобы создавать обстановку темной и бурной ночи, отрывок прямо заявляет, что это «не было».Это заставляет читателя обращать внимание и задает тон для последующих инверсий литературных образов, таких как создание монстра Франкенштейна.

Подвергая ожидания читателя антиклише, литературные работы Пратчетта и Геймана отражают более глубокий уровень смысла и творческий уровень письма. Эти авторы признают написанное и предшествующие им произведения, которые, к сожалению, стали клише, одновременно отделяя их литературные произведения от других как оригинальный опыт для читателя.

Пример 3:

Убить пересмешника (Харпер Ли)

Торопиться было некуда, некуда было идти, нечего было покупать и не было денег, чтобы купить это, не на что было смотреть за пределами округа Мейкомб . Но это было время смутного оптимизма для некоторых людей: округу Мейкомб недавно сказали, что ему нечего бояться, кроме самого страха.

В этом отрывке из романа рассказчик Скаут вспоминает о месте действия рассказа — как во времени, так и в месте.В «Скауте» Ли ссылается на цитату о страхе из инаугурационной речи Франклина Д. Рузвельта в 1933 году, устанавливая временной период событий романа. Намек Ли также умен, чтобы показать, как эта фраза стала клише для читателей романа, а также для взрослых скаутов, запоминающих историю.

Как часто используемая «уловка» из Америки эпохи депрессии, «нечего бояться, кроме самого страха» стала бессмысленной и архаичной для современных читателей Ли. Эта фраза имеет мало значения и актуальности для Скаута как взрослого, поскольку она указывает, что даже эффект в то время был лишь одним из «туманного» оптимизма.Встраивая это клише в сеттинг романа, Ли привлекает внимание читателя не только к его ограниченному значению десятилетия спустя, но и к его пустому и пустому значению вскоре после того, как он был первоначально изложен.

Клише: определение и примеры | LiteraryTerms.net

I. Что такое клише?

Клише (произносится «кли-ШАЙ») — это высказывание, образ или идея, которые использовались настолько часто, что звучат ужасно некреативно. Слово «клише» изначально было французским и означало звук печатной формы, которая печатает одно и то же снова и снова.Использование клише считается плохим письмом и устной речью, потому что из-за них создается впечатление, будто вы не вкладываете никаких мыслей в свои слова. Хорошие писатели и ораторы стараются в своей работе использовать вдумчивый и оригинальный язык, а не клише. Синонимы к клише включают банальности и банальности.

II. Примеры клише

Поскольку клише по определению распространены и используются слишком часто, их можно часто встретить, но вы можете не замечать их, потому что мы принимаем их как должное.Вот несколько примеров:

Пример 1

Это изображение облака начинается с общего клише:

Каждое облако имеет серебряную подкладку

Значит, даже в плохой ситуации обычно можно найти что-то хорошее.

Остальная часть облака состоит из других популярных клише:

« Необработанный алмаз »: что-то или кто-то с большим потенциалом.
« Going bananas !»: Схожу с ума.
« Просто как пирог »: очень просто.
« Холодный как лед »: очень холодный или неприятный.
« Примите таблетку от холода »: расслабиться.
« Не судите книгу по обложке. »: не судите о чем-либо по внешнему виду.
« Сводит меня с ума !»: Раздражает до почти безумия.
« Малыш в кондитерской »: радоваться тому, что тебя окружает.
« Легкий как перышко» «: очень-очень легкий.
« Счастливо после »: финал всех сказочных романсов, это типичный финал, в котором все счастливы до конца своей жизни.
« Когда свиньи летают !»: Маловероятно.

Пример 2

Чтобы описать влюбленность:

Она упала по уши.

Еще одна общая черта клише состоит в том, что они склонны к упрощению и драматизации.Вместо того, чтобы признать, что история не всегда может быть счастливой, или объяснить, что серьезная любовь требует времени, чтобы развиться, эти клише делают текст поверхностным и, следовательно, неинтересным.

Пример 3

Клише — это иногда идеи, изображения или персонажи, а не фразы. Вот несколько примеров символов-клише:

« Девушка в беде »: молодая привлекательная женщина, некомпетентная и нуждающаяся в ком-то еще, чтобы спасти ее.
« Супергерой »: человек, спасающий девицу в беде, часто невероятно сильный и красивый!
« Задумчивый плохой мальчик »: мальчик с «другой стороны рельсов», которому нужен кто-то, кто ведет его к лучшей жизни.
« Хорошая девочка »: девушка, которая своей добротой и добрым сердцем спасает задумчивого плохого парня.

III. Важность клише

Клише важны, потому что они выражают идеи и мысли, которые широко распространены и распространены в культуре, отсюда и фраза «клише, но правда».«Однако в нашей культуре мы склонны не любить клише, потому что придаем большое значение творчеству, оригинальности и сообразительности, а не повторению и использованию слов других людей. Однако не во всех культурах так считают; в Китае считается хорошим использовать клише, потому что китайская культура придает большое значение традициям и свысока на индивидуальность. Но даже в нашей культуре клише все еще очень распространены в популярных книгах, стихах, фильмах, телешоу, выступлениях и рекламе.

IV.Примеры клише в литературе

Важно помнить, что каждое клише когда-то было оригинальным и стало слишком популярным только потому, что поначалу это было такой популярной идеей. Итак, много клише происходит от классических произведений.

Пример 1

Многие клише берут свое начало в классике, например, в романе Шекспира «Ромео и Джульетта» :

Роза с любым другим названием пахнет так же сладко.

Это клише из речи Джульетты, в которой она утверждает, что не имеет значения, что Ромео происходит из враждебного дома ее семьи, Монтекки.Как и многие цитаты Шекспира, эта фраза была настолько креативной, когда Шекспир ее написал, что теперь другие люди злоупотребляют ею, означая, что названия вещей не важны по сравнению с их качествами.

Пример 2

Навсегда

Это клише также заимствовано из Шекспира, поскольку оно впервые появилось в «Укрощение строптивой». Шекспир придумал бесчисленное количество клише, в том числе:

Не все, что блестит, золото — (Венецианский купец)
Ревность — зеленоглазое чудовище — (Отелло)
Растворился в воздухе — (Буря)

И многое другое.Превращение писателя в клише — комплимент, но обвинение в написании клише — оскорбление.

V. Примеры клише в поп-культуре

Хотя обычно следует избегать клише, их можно использовать для создания комедийного эффекта или в работах, где не ожидается оригинальности и глубоких размышлений, таких как телешоу, реклама и фильмы, такие как романтические комедии и блокбастеры о супергероях.

Пример 1

И наоборот, реклама Old Spice становится забавной из-за использования клише идеального мужчины, которое часто используется в рекламе мужчин:

Здравствуйте, дамы.
Посмотрите на своего мужчину.
А теперь вернемся ко мне. А теперь вернемся к своему мужчине. А теперь вернемся ко мне.
К сожалению, это не я.
Но если он перестанет использовать гель для душа с запахом для женщин…
… и перейдет на Old Spice, он почувствует запах, как будто это я.
Посмотрите вниз. Резервное копирование. Где ты?
Вы плывете на лодке с человеком, которым может пахнуть ваш мужчина.
Что в руке? Снова на меня.
Он у меня есть.
Это устрица с двумя билетами на то, что вы любите.
Посмотри еще раз. Билеты теперь бриллианты.
Все возможно, когда от вашего мужчины пахнет Old Spice, а не леди.
Я на лошади.

Пример 2

И клише все еще живы и здоровы в популярных фильмах («живы и здоровы» — это клише!). Рассмотрим фильм Последняя песня :

« Это история о втором шансе, первой любви и моментах жизни, которые возвращают нас домой. ”

В этом фильме рассказывается о задумчивой дочери-подростке, об отце, ищущем второй шанс, и о взбесившемся младшем брате, который здесь только для того, чтобы доставить комическое облегчение.Все это клише.
Этот фильм может быть клише, но многим он все равно нравится. По этой причине клише — дело вкуса; критикам могут не нравиться клише, но они все же могут быть частью приятного развлечения.

VI. Связанные термины

Клише против архетипа

Архетип — это изображение или персонаж, которые многократно используются в литературе и искусстве и могут не казаться клише, поскольку представляют универсальную правду о жизни или универсальный аспект человеческой психологии.Грань между архетипом и клише тонка: в композициях часто встречаются и архетипы, и клише. В то время как клише считаются чрезмерно используемыми и ненужными, архетипы принимаются и являются клише только в том случае, если они представлены в виде клише и слов.

Один из таких архетипов — герой — Супермен, Гарри Поттер, Люк Скайуокер, Иисус. Этот архетип настолько распространен на протяжении всей истории и во всем мире, что вы можете подумать, что это будет клише, но он имеет такую психологическую привлекательность и глубину и делает такие хорошие истории, что нам все равно, насколько это клише.Архетипы, в отличие от клише, создают основу для персонажа или истории, которая затем формируется и представляется рассказчиком оригинальным образом.

VII. На закрытии

Клише — это, по определению, распространенные фразы или идеи в литературе, рекламе и многих других формах. Они распространены в любовных романах, пародиях и на телевидении. Хотя критики не рекомендуют использовать клише, они остаются популярными.

фраз, которые НИКОГДА не следует использовать в эссе на английском языке

фраз, которые НИКОГДА нельзя использовать в эссе на английском языке Легко запутать сообщение, которое пытается передать ваше эссе, с помощью технических терминов или необычных слов.На самом деле, эти технические термины, которые вы используете, вероятно, используются чрезмерно или неправильно, а причудливые слова могут быть неэффективными или могут быть совсем не настоящими. При написании хорошего эссе на английском языке важно помнить, что простота — ключ к успеху; донести свое сообщение и передать его хорошо. Использование меньшего количества простых слов, вероятно, сделает ваше эссе более убедительным. Избегайте этих шести фраз во всех своих эссе на английском, и вы обязательно произведете впечатление на своего учителя или профессора.

«Негативный оттенок»

Эта фраза — одна из наиболее часто используемых в английских эссе.Несмотря на то, что он так часто используется студентами, на самом деле он ни о чем не говорит. Почему есть негативные коннотации? Какие коннотации создает этот отрывок? Просто написание «негатив» крайне расплывчато. Постарайтесь быть более конкретным и еще несколькими словами объясните, что вы на самом деле имеете в виду.

«Темные образы»

Студенты так часто этим злоупотребляют, что это становится клише для сочинений. Точно так же, как вы должны избегать всех клише в своих эссе, также избегайте упоминания «мрачных образов», создаваемых рассказом или стихотворением.Постарайтесь проявить больше творчества, чем просто использовать «темный». Что ты имеешь в виду на самом деле? Постарайтесь глубже погрузиться в анализируемую работу, а затем подумайте, почему автор статьи так поступил. Что еще хуже, поищите в тезаурусе слово «темный», чтобы найти альтернативные прилагательные.

«В заключении»

Это особенно юношеское окончание сочинения, которого следует избегать вообще, если вы учитесь в университете или старшей школе. Использование этой фразы, как правило, приводит к появлению следующих друг за другом предложений, которые на самом деле не обязательно должны быть в вашем эссе.Использование фразы «в заключение» побуждает студента говорить то, что он только что сказал, и не интересовать своего читателя. Закончите сочинение крепко! Вместо того, чтобы рассказывать читателю о своих выводах, просто покажите их. Поговорите с основной частью своего заключения и избегайте расплывчатых многословных предложений, которые, как правило, следует за этой клишированной фразой.

«Утилизация» или «Утилизация»

Хотя это не совсем фраза, вам следует избегать слов «использовать» и «использовать» в своем эссе на английском языке.Это не причудливые или полезные слова, и они не сделают ваше эссе умнее. На самом деле это сделает ваше эссе немного устаревшим и может даже вызвать раздражение у читателя. Просто скажи «использовать». Чем проще, тем лучше, поскольку это гарантирует, что вы действительно сосредотачиваетесь на том, что пишете и что пытаетесь сказать, вместо того, чтобы включать в свою статью бесполезные слова.

«По иронии судьбы»

Это еще одно слово, которое НИКОГДА не должно появляться в вашем эссе на английском языке. То есть его никогда не следует использовать в своем эссе, если он не используется должным образом.Уловка здесь в том, что многие студенты склонны неправильно понимать, что такое ирония на самом деле, а затем злоупотреблять ею в своих эссе. В повседневном языке мы склонны использовать «иронию» как синоним «совпадения». Однако в ваших английских эссе слова «ирония» и «ирония» не должны использоваться таким образом. Думайте больше в духе шекспировской драматической иронии или комедийной иронии. Если вы все еще не уверены, попросите своего учителя дать разъяснения или вообще не используйте эту фразу.

Любые усилители, включая «Действительно», «Очень» или «Довольно»

НИКОГДА не используйте усилители в своем эссе.Они являются пустыми заполнителями предложений и не добавляют ничего проницательного или интересного в ваше эссе. Студенты, как правило, используют интенсификаторы, чтобы заполнить количество слов в своем эссе, но это может поставить под угрозу их оценку. Они не только ничего не добавляют к вашей статье, но также сделают ваше эссе более детским, нежели профессионально исследованным и написанным. Если вы НИКОГДА не используете эти фразы или слова в своих эссе на английском языке, значит, вы на правильном пути к написанию хорошей статьи. Конечно, учащиеся также должны помнить, что следует избегать написания пассивным голосом и что чрезмерное использование точек с запятой гарантированно вызовет раздражение читателей.Имея в виду все эти советы по написанию эссе на английском языке, вы сможете сосредоточиться на воплощении отличных оригинальных идей на бумаге!

Каких клише вам следует избегать в своем эссе

В повседневном языке клише — это просто распространенные выражения, с помощью которых можно легко донести свою точку зрения. Например, фраза: «Он действительно засунул ногу в рот» — это удобный способ подчеркнуть, что «Он сказал то, о чем теперь должен сожалеть».

То, что приемлемо в устной речи, может быть оскорбительно плохим в письменной форме.Хорошее письмо должно быть оригинальным: вместо этого вы всегда должны стремиться излагать свои идеи увлекательным языком и с новой точки зрения.

В дополнение к общим клише английского языка, вы должны остерегаться тех, которые более специфичны для эссе приложения. Проблема здесь в том, что эти темы стали клише именно потому, что они ценны и важны, поэтому вы не хотите игнорировать их. Вам просто нужно найти свежие способы донести избитые идеи. Лучший совет — быть максимально конкретным и личным, подчеркнув тем самым свою уникальность.Ниже приводится список самых вопиющих клише в контексте мягкого заявления:

Когда я закончил гонку, я понял, что я понял ценность тяжелой работы , и оценил тот факт, что я могу достичь всего, если я настроюсь на это.
Работа в такой атмосфере заставила меня оценить ценность разнообразия.
Поскольку каждый участник вносит что-то ценное для нашей цели, я вскоре осознал важность командной работы.
Когда маленький ребенок обнял меня с благодарностью, я обнаружил истинную ценность изменения жизни людей.
Тем летом в Нью-Йорке поистине расширило мой кругозор.

Невозможно перефразировать приведенные выше предложения, чтобы сделать их значительно сильнее. Проблема заключается в самом подходе, который использовал гипотетический автор этих заявлений. Использование клише обычно указывает на поверхностные идеи, а означает вместо , показывающее .Единственный способ улучшить эти настроения — обогатить их конкретными деталями и добавить глубины, используя более личную точку зрения.

Далее: Урок пятый: вступления и выводы

Проблемы с академической работой?

Позвольте нашим редакторам помочь вам.

Узнать больше .

Пишем сочинение на английском

Общая лексика для объяснения

Вводные слова для добавления информации

Клише для описания различий

Соглашаемся с противоположной точкой зрения

Приводим примеры

Подчеркиваем важность

Фразы для выводов

Фразы-клише для эссе в ЕГЭ по английскому языку

В данной статье вы найдете:

Фразы-клише для написания эссе в ЕГЭ по английскому языку

Кроме того,

вам может быть интересен онлайн курс для подготовки к третьему заданию раздела Говорение ЕГЭ

правила написания, план, фразы и клише

Эссе по английскому

Структура эссе

Виды эссе на английском языке

Мнение. Opinion essay

За и против. For and against essay

Решение проблемы. Suggesting solution to a problem

Вводные фразы, речевые клише, шаблоны

Примеры эссе на английском языке

Эссе-мнение

За и против

Решение проблемы

Ключевые фразы для написания эссе на английском языке

Клише для эссе по английскому языку

Пример 1

Главный совет

Заключение

50 эссе по английскому языку егэ. Безупречное эссе по английскому языку. Предложение решения проблемы. Suggesting solutions to problem essays

Структура эссе на английском языке

Виды эссе по английскому языку и их особенности

1. За и против. For and against essays

2. Эссе-мнение. Opinion essays

3. Предложение решения проблемы. Suggesting solutions to problem essays

Правила написания отличного эссе по английскому языку

1. Придерживайтесь структуры эссе

2. Используйте черновик

3. Готовьтесь к любым темам

4. Оставляйте время на проверку

5. Определите подходящий стиль

6. Будьте лаконичны

7. Аргументируйте свои доводы

8. Используйте слова-связки

9. Используйте разнообразную лексику и грамматику

10. Излагайте свои мысли корректно

11. Пишите мягко

Структура эссе по английскому языку

Темы и виды эссе на английском с примерами

Opinion essays, или эссе-мнение.

For and against essays, или эссе “за и против”.

Suggesting solutions to problem essays, или решение проблемы.

Речевые клише для эссе на английском

Общая информация

Критерии оценки

Организация текста

Лексика, грамматика, орфография и пунктуация

Лексические ошибки

Грамматические ошибки

Орфографические и пунктуационные ошибки

Эссе-пример

Алгоритм написания эссе на экзамене

Подготовка

Плюшки

Эссе по английскому языку для ЕГЭ клише, виды, требования к структуре, список тем, критерии оценивания, правила и примеры написания сочинения

Как писать эссе по английскому для ЕГЭ

Структура эссе на английском языке

Вступление

Мнение автора

Противоположное точка зрения

Контраргумент

Заключение

Виды эссе для ЕГЭ и их особенности

За и против — For and against essay

Эссе-мнение — Opinion essay

Предложение решения проблемы — Suggesting solutions to a problem essay

Полезные вводные фразы, клише

Правила написания отличного сочинения на английском языке

10 эссе-клише, которых следует избегать, как чума