Какие экзамены можно сдавать в 11 классе: Какие экзамены сдавать в 11 классе

Участники ЕГЭ и ГВЭ-11 в 2021 году смогут изменить форму сдачи экзаменов и перечень выбранных предметов

Участники единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) для выпускников 11 классов, в том числе участники с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды, смогут изменить ранее выбранную форму экзаменов. Такая возможность предусмотрена проектом совместного приказа Минпросвещения России и Рособрнадзора «Особенности проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году», который опубликован для общественного обсуждения на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов. 

В 2021 году для получения аттестата выпускники 11 классов, не планирующие поступление в вузы, должны будут пройти государственную итоговую аттестацию (ГИА) в форме ГВЭ по двум предметам: русскому языку и математике. Выпускникам, планирующим поступление в вузы и сдающим ЕГЭ, для получения аттестата достаточно будет положительного результата за ЕГЭ по русскому языку. Заявления на участие в экзаменах принимались до 1 февраля 2021 года.  

Выпускники, зарегистрировавшиеся на участие в экзаменах и желающие изменить форму их сдачи, должны будут подать в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) заявление ‎с указанием измененной формы ГИА и измененного перечня учебных предметов, необходимых для прохождения ГИА. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до даты первого экзамена основного периода. 

Участники, зарегистрировавшиеся на сдачу ЕГЭ в 2021 году, вправе изменить или дополнить перечень выбранных учебных предметов, а также изменить сроки участия в ЕГЭ, указанные в ранее поданных заявлениях. Заявление об этом необходимо подать в ГЭК не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена. 

По решению ГЭК подача заявлений может быть организована с использованием информационно-коммуникационных технологий при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных. 

Допуск к ЕГЭ с неполным средним образованием

Юрист в области образования Михаил Давидович Джикия продолжает отвечать на вопросы подписчиков страницы Педсовета в социальных сетях. Сегодня речь пойдет о том, обязана ли школа готовить к ЕГЭ, как должна оплачиваться работа педагогу и почему родители не могут войти в школу. 

Обязана ли школа проводить подготовку к ЕГЭ?

А сейчас в школе к ЕГЭ не готовят? Вчера было собрание для родителей (сын в 10 классе), директор сказал, что отдельных занятий по подготовке к ЕГЭ не будет. Кому надо — ищите репетиторов или курсы.

А как узнать, надо или нет? То, что сын — хорошист, как-то демонстрирует, что он сдаст ЕГЭ без репетиторов? Хотелось бы, конечно, чтобы он через 2 года поступил на бюджет (денег на платную вышку у нас нет), а для этого ведь приличные баллы нужны, да? Так вот, извините за многословие, — школа и вправду не обязана готовить к экзаменам? К ОГЭ подготовка была — дополнительные занятия раз в неделю, почему с ЕГЭ не так же? Татьяна Ляшкова

У нас в стране гарантированы общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования.

Из положений статьи 43 Конституции РФ вытекают и нормы ФЗ «Об образовании в РФ» в соответствии с которыми школа обязана давать учебный материал, входящий в школьную программу.

В то же время, очевидно, что ЕГЭ как раз и включает в себя тесты и задания из школьной программы, в этом контексте наших детей готовят на уроках к сдаче итоговых экзаменов.

Остальные формы дополнительных занятий вне рамок программы – это добрая воля педагогов и администрации школы. Статья 101. Закона об образовании дает образовательным учреждениям право осуществлять дополнительную образовательную деятельность за счет средств физических и юридических лиц (в том числе курсы по подготовке к ЕГЭ).

Как мне должны оплачивать работу?

Добрый день! Веду в младшей школе для детей с ОВЗ часы из учебного плана «Альтернативные коммуникации» сама работаю учителем логопедом. Хочу узнать как должны правильно оплачиваться мне эти уроки: как логопеду или как учителю. Вопрос возник потому что бухгалтерия оплачивает эти часы как логопеду. 

Наталия

При определенных условиях бухгалтерия имеет возможность платить Вам как логопеду и при этом не нарушать закон. Однако, чтоб дать однозначный ответ нужно знать содержание коллективного договора в части оплаты труда, а также локальных актов образовательного учреждения посвященных тарификации.

Кого и почему можно и нельзя пускать в школьное здание?

В прошлом году правила допуска родителей в школу были такие: заранее договариваешься с учителем (по телефону или в вотцапе), он отправляет на охрану подтверждение, что ты придешь, ты приходишь с паспортом, охранник вписывает куда-то паспортные данные и пропускает.

В этом году правила ужесточили: родители внутрь школьного здания пускаются на родсобрания и праздники (по спискам и паспортам), для встречи с учителем выбирайте другие места или общайтесь по скайпу. Думаю, в следующем году по школьному забору натянут колючую проволоку и пустят ток. Но я отвлеклась.

Сегодня дочь (8 класс) рассказала мне, что вместо физики у них была лекция в актовом зале для пяти классов. Какая-то незнакомая женщина в течение урока рассказывала детям про вред венерических заболеваний, показывая слайды с фотографиями, от которых мою дочь тошнило.

И вот я думаю — родитель в школу пройти не может никак, при этом какие-то левые тетки со слайдами — легко и просто. Это что за двойные стандарты? И имеют ли право читать подобные лекции детям, ни слова не сообщая родителям? Я бы не хотела, чтобы мой ребенок и в будущем оставался без обеда из-за тошноты, вызванной страшными фотографиями.

Что посоветуете в этой ситуации? Ольга Кружковая

В последние годы  вопросы доступа родителей в образовательные учреждения становятся причиной регулярных конфликтов с администрациями школ по всей стране.

Сразу хотелось бы оговориться по поводу «тетки» с «лекциями» — по всей видимости с руководством учреждения такие лекции согласованы. Подобная профилактика различных заболеваний и пропаганда здорового образа жизни для современной школы вещь обязательная (хотя зачастую формы подачи материала и выбор лекторов вызывают недоумение!).

Теперь о формально-юридической стороне вопроса:

Организация безопасности в образовательном учреждении основана на Законах об образовании, О противодействии терроризму и Постановлении Правительства РФ от 7 октября 2017 г. N 1235.

Так вот, в федеральном законодательстве нормы, в соответствии с которой родителю т.е. законному представителю обучающегося нельзя заходить в школу, не существует!

Традиционно руководителю образовательного учреждения приходится ссылаться на ст.

19 1235-го Постановления, которая требует «исключения бесконтрольного пребывания на объектах (территориях) посторонних лиц и нахождения транспортных средств, в том числе в непосредственной близости от объектов (территорий)».

Спорным является вопрос: «Можно ли относить родителей к посторонним лицам?» С точки зрения безопасности директорам и органам образования проще всего ответить утвердительно и никого не пускать.

Для нахождения разумного компромисса между правами родителей и безопасностью детей нашим школам не хватает самой «малости» – больших зданий, оборудованных охранными системами, и финансовых средств на профессиональных (лицензированных) охранников.

Об авторе: Джикия Михаил Давидович, юрист в области образования, e-mail: [email protected]

Уровни образования РФ

• Система образования в Российской Федерации
• Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 года № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», система образования включает в себя 2 основных вида –
  общее и профессиональное образование, которые в свою очередь делятся на следующие уровни:
• Общее образование состоит из четырех уровней:
• Дошкольное образование реализуется лицензированными учреждениями для детей до 6 — 7 лет, то есть, прежде чем они официально пойдут в школу.
• Начальное общее образование для детей в возрасте от 7 до 10 лет включает 1-4 классы.
• Основное общее (неполное среднее) образование для детей в возрасте от 11 до 15 лет занимает 5 лет и включает 5-9 классы.
• Среднее общее (полное среднее) образование учащиеся получают в старших классах средней школы в течение 2 лет обучения – 10-11 классы – и завершают его в возрасте 17-18 лет.
• Содержание обучения каждого уровня общего образования определяется соответствующими образовательными программами, которые разрабатываются самостоятельно образовательными организациями на основе федеральных государственных стандартов и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

Программа среднего общего образования является обязательной и считается освоенной после завершения обучения в 11-ти классах и прохождения каждым учеником государственной итоговой аттестации. Аттестация проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку и математике (обязательные экзамены), а также по дополнительным предметам из установленного законодательством перечня (от 1 и более) по выбору выпускника. Результаты сдачи принимаются в качестве вступительных испытаний при поступлении в ВУЗ. Выпускники, успешно сдавшие ЕГЭ, получают аттестат о среднем общем образовании, причем для получения аттестата достаточно сдачи ЕГЭ по русскому языку и математике. Это дает обладателю право продолжения обучения на уровне среднего профессионального образования. Доступ к высшему образованию предоставляется по результатам ЕГЭ с экзаменами по выбору – количество и предметы определяются поступающим в зависимости от требований ВУЗа по выбранному направлению.

1. Профессиональное образование включает 5 уровней:
2. Среднее профессиональное образование может быть получено по двум типам программ:
3. — программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
4. — программы подготовки специалистов среднего звена.
5. Выпускники средних профессиональных образовательных организаций после окончания обучения получают диплом о среднем профессиональном образовании.
6. После завершения образовательной программы первого типа выпускникам предоставляется доступ на рынок труда, а также право на продолжение обучения по программам второго типа и высшего образования (при условии получения среднего общего образования).

Образовательные организации, реализующие программы второго типа, могут быть как самостоятельными образовательными организациями, так и структурными подразделениями ВУЗа. Как правило, в этом случае программы хорошо скоординированы с программами университетов по соответствующим направлениям.

В настоящее время в России существует многоступенчатая система высшего образования, как подвида профессионального образования, состоящая из следующих уровней:

Высшее образование – бакалавриат (240 зачетных единиц). Степень бакалавра присуждается после прохождения 4-х летней программы обучения. Программы бакалавриата разработаны по различным направлениям.

Степень бакалавра обеспечивает прикладное образование, поскольку обладатель получает достаточный объем профессиональных знаний, навыков и умений для трудоустройства на должности, требующие наличия высшего образования (без уточнения уровня). Вместе с тем, наличие степени бакалавра является условием для допуска к программам магистратуры.

Государственная итоговая аттестация включает в себя защиту дипломной работы и сдачу государственных выпускных экзаменов. После успешного прохождения аттестации выдается диплом бакалавра.

Высшее образование – специалитет (300-360 зачетных единиц). Квалификация специалиста в России является наследием прежней одноступенчатой системы высшего образования и по своей сути соответствует степени магистра.

Обладатели получают возможность профессиональной деятельности, требующей более высокого уровня высшего образования, чем бакалавриат.

А также им предоставляется доступ к программам магистратуры по направлениям, отличным от уже полученных по специалитету, и к программам подготовки кадров высшей квалификации (последипломного образования). Срок обучения для получения квалификации специалиста составляет не менее 5-ти лет.

Государственная итоговая аттестация для получения квалификации специалиста включает в себя защиту проекта или дипломной работы и сдачу государственных выпускных экзаменов. Получение квалификации специалиста подтверждается дипломом специалиста. Уровень высшего образования — специалитет равнозначен уровню высшего образования — магистратура.

Высшее образование – магистратура (120 зачетных единиц) представляет собой двухлетний курс обучения, ориентированный большей частью на исследовательскую деятельность (до 50% учебной нагрузки студента) по сравнению с программами специалитета.

Но, прежде всего, магистратура – это углубленное обучение аналитической и профессионально-практической деятельности в конкретной области, включая освоение элементов научной и педагогической работы.

Государственный образовательный стандарт определяет только общие требования для образовательных программ магистратуры, не устанавливая требований относительно содержания образования.

ВУЗы имеют право самостоятельно принимать решения по содержанию магистерских программ в зависимости от специальности, а также самостоятельно устанавливают процедуру приема для заявителей (проведение экзаменов, интервью и т.д.). Доступ к программам магистратуры имеют обладатели степени бакалавра, а также квалификации специалиста.

Обладатели степеней высшего образования, желающие поступить в магистратуру на другую специальность, должны сдать дополнительные экзамены, которые отражают требования для прохождения выбранной магистерской программы. Государственная итоговая аттестация для получения степени магистра включает в себя защиту магистерской диссертации и сдачу государственных выпускных экзаменов, по результатам которых выдается диплом магистра.

Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации (последипломное образование) осуществляется по результатам освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, ассистентуры-стажировки.

Продолжительность обучения определяется соответствующей программой и составляет 3-4 года. Обучения завершается сдачей кандидатских экзаменов и подготовкой кандидатской диссертации. Обладатели получают соответствующий диплом.

Получение этого уровня образования не ведет автоматически к присвоению ученой степени кандидата наук, а лишь повышает уровень знаний, навыков и умений обладателя и дает возможность более глубокого и квалифицированного подхода к созданию научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Также освоение этого уровня высшего образования предоставляет возможность трудовой деятельности на должностях, для которых российским законодательством определены обязательные требования (преподаватель высшей школы, научный сотрудник и др.).

Ученые степени

Присвоение ученых степеней регулируется Федеральным законом от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» и другими подзаконными нормативными актами. Ученые степени не включены в систему образования, т.к.

являются результатом официального признания государством и обществом достижений обладателя в научной и исследовательской сферах деятельности.

Вместе с тем, условием получения ученой степени является наличие предыдущего высшего образования, поэтому они выступают логическим продолжением повышения уровня образованности обладателя и тесно связаны с образовательной системой России.

Традиционно в России существуют ученые степени двух уровней: кандидата наук и доктора наук. Ученая степень присваивается лицам, защитившим научно-квалификационную работу (диссертацию). По результатам успешной защиты диссертации выдается диплом о присвоении ученой степени кандидата наук или доктора наук.

Для получения ученой степени кандидата наук обычно требуется прохождение обучения в течение 3-4 лет в аспирантуре (адъюнктуре и др.) после получения степени специалиста или магистра, подготовка диссертации, а затем ее защита и присвоение ученой степени.

Однако получение ученой степени кандидата наук возможно без прохождения обучения в аспирантуре. Для этого обладатель высшего образования (специалитет или магистратура) может быть переведен на соответствующие научные должности и в течение не более 3 лет должен подготовить диссертацию.

После защиты диссертации ему присваивается ученая степень кандидата наук.

Ученая степень доктора наук присуждается после получения степени кандидата наук и может быть получена двумя способами, так же как ученая степень кандидата наук – при продолжении обучения в докторантуре сроком до 3 лет и подготовке докторской диссертации, а затем ее защита и присвоение ученой степени, или без прохождения обучения при условии трудоустройства на соответствующие научные должности для подготовки докторской диссертации в течение не более 2 лет, последующей ее защиты и присвоения ученой степени доктора наук. 

Обязательный ЕГЭ в 2021 году отменен. Изменения в проведении Государственных итоговых аттестаций в 2021 году

Вчера, 24.12.20, в Правительстве РФ прошло совещание под председательством Татьяны Голиковой, на котором было принято решение по изменению правил проведения государственной итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах.

Ранее мы уже сообщали нашим читателям о грядущей отмене обязательного ЕГЭ. Рады, что наша информация подтвердилась: обязательный ЕГЭ для одиннадцатиклассников в 2021 году отменен!

• В связи с влиянием продолжающейся пандемией коронавируса на образовательный процесс было принято решение о целесообразности изменения правил проведения итоговых аттестационных экзаменов во всех школах РФ.
• Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году.
• Из интервью Сергея Кравцова «Российской газете»:

«Мы понимаем, что для ребят, которые сдают ЕГЭ в 2021 году, это год непростой. В связи с принятыми мерами на фоне эпидемиологической ситуации мы внесли изменения в правила сдачи экзаменов. Проведение итогового сочинения или изложения в этом учебном году запланировано на вторую декаду апреля. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в формате ЕГЭ должна пройти с 31 мая по 2 июля, дополнительный период ЕГЭ – с 12 по 17 июля», – сказал Сергей Кравцов

Первое. Итоговое сочинение для 11-классников (это допуск к государственной итоговой аттестации) пройдет во второй декаде апреля.

Второе. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в формате ЕГЭ предполагается с 31 мая по 2 июля. Дополнительный период — с 12 по 17 июля — для тех школьников, которые по объективным причинам не смогут сдать в основной период.

Третье. Те, кто не будет поступать в вуз, сдают государственный выпускной экзамен по двум предметам — русскому языку и математике — с 24 по 28 мая. Государственный выпускной экзамен — это не такая строгая форма итоговой аттестации, как ЕГЭ. Это форма контрольной работы, которая проводится в школе

Четвертое. Что касается итоговой аттестации в 9-х классах, то основной период ОГЭ проводится с 24 мая по 28 мая. Дополнительный период — начало сентября.

Но сдача экзаменов в 9 классах обязательна только по русскому языку и по математике (см. изменения в конце статьи).

Кроме того, останется один предмет по выбору, экзамен по которому будет проводиться в форме контрольной работы в своей школе.

Пятое. Итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах можно проводить в дистанционном формате с использованием информационно-коммуникационных технологий: экзамен проходит устно. Даты итогового собеседования — 10 февраля, 10 марта и 17 мая.

Шестое.

Объявлены изменения порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году

Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году.

Пресс-служба Минпросвещения России

«Мы понимаем, что для ребят, которые сдают ЕГЭ в 2021 году, это год непростой. В связи с принятыми мерами на фоне эпидемиологической ситуации мы внесли изменения в правила сдачи экзаменов.

Проведение итогового сочинения или изложения в этом учебном году запланировано на вторую декаду апреля.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в формате ЕГЭ должна пройти с 31 мая по 2 июля, дополнительный период ЕГЭ – с 12 по 17 июля», – сказал Сергей Кравцов.

Для выпускников 11-х классов и других участников ЕГЭ досрочный период проведения экзаменов в связи с текущей эпидемиологической обстановкой в 2021 году отменяется.

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам – русскому языку и математике.

Выпускникам, которые собираются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, чтобы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат ЕГЭ по русскому языку. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

ГВЭ для выпускников 11 классов пройдёт в конце мая, а основной период ЕГЭ следом – ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаменов, в том числе для выпускников прошлых лет.

Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля 2021 года.

Эти сроки будут увязаны с графиком приемной кампании в вузы – все, кто будет сдавать ЕГЭ в дополнительный период, так же, как и участники основного периода, успеют получить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения.

Итоговое сочинение и изложение, которые являются для 11-классников допуском к государственной итоговой аттестации, пройдут в середине апреля.

Для 9-классников досрочный период проведения государственной итоговой аттестации также отменён.

Аттестаты за 9-й класс об основном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. В 2021 году выпускники 9-х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору.

Для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая 2021 года. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием либо школы.

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) по русскому языку и математике будет проведена в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки проведения основного периода ГИА-9 придутся на начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА-9 по русскому языку и математике пройдёт повторно в дополнительный сентябрьский период.

«Данные решения приняты в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов экзаменов, чтобы снизить эпидемиологические риски и сделать проведение итоговой аттестации школьников в 2021 году максимально безопасным.

При проведении экзаменов также будут применены все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году и позволили предупредить новый всплеск заболеваемости после экзаменов», – прокомментировал изменения руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Неполное, полное и специальное среднее образование – отличия

Среднее образование дает общеобразовательная школа. Оно может быть полным или неполным. Российская образовательная система отличается европейской тем, чтосредняя школа не дает профессиональной направленности. При этом длительность среднего образования в России меньше за счет того, что школьники не получают профессиональных навыков для начала трудовой деятельности.

В Европе выпускники средних школ имеют право работать в соответствии с полученными базовыми навыками, не обучаясь в колледжах или университетах. В России для профессиональной деятельности необходимо поступить в профессиональное училище, обучение в котором длится 2-4 года.

Учебные заведения бывают различной направленности – технические, педагогические, финансово-экономические, юридические, учебные заведения искусства, кулинарные. Часто среднее образование путают со средним специальным. Среднее – это школьное, а среднее специальное – это колледжи и профтехучилища.

Какое образование считается средним

Среднее образование делится на начальное, неполное и полное. Начальная школа длится 4 года, неполное среднее образование – 9 лет, после чего школьник имеет право забрать документы и поступить в колледж по какому-либо направлению деятельности, наиболее полно отвечающему его наклонностям или талантам. Полное среднее – 11 лет.

После 11 класса есть возможность также поступить в колледж, при этом сроки обучения будут меньше за счет прохождения основной программы в школе. Большинство школьников поступают сразу в вузы и получают высшее образование.

Для сравнения, какое образование считается средним за границей: срок обучения больше, чем в российских школах, но за границей выпускники после окончания учебы в школе получают диплом, который позволяет им официально трудоустроиться и получать деньги за работу. К профессиональному отбору там относятся серьезнее.

Со старшеклассниками работают специалисты, которые определяют степень заинтересованности каждого в профессиональной деятельности. В результате такого отбора многие абитуриенты делают правильный выбор специальности и впоследствии получают удовольствие от работы.

К сожалению, в российских школах уделяется мало внимания будущей профессиональной деятельности, поэтому некоторые студенты меняют специальность после бакалавриата, или вовсе оставляют учебу, предпочитая выполнять более простую физическую работу, не требующую умственных усилий. 

Как получить полное среднее образование

Чтобы получить полное среднее образование, необходимо учиться в школе 11 лет, сдать тесты ЕГЭ и получить аттестат. После этого полное среднее образование можно считать оконченным, а выпускник может выбирать, что ему дальше делать – работать или поступать в учебные заведения для продолжения обучения.

Как получить полное среднее образование:

• Очным способом, посещая уроки вместе со всеми.
• Экстерном, сдавая экзамены, но не посещая уроки. В последнее время такая форма обучения получила распространение в больших городах. При этом только 15% детей сдают экзамены и итоговую аттестацию по медицинским или социальным показателям. Остальные предпочитают по-своему распределять время, посещать другие учебные заведения и отдыхать, сколько позволяет занятость.

Экстерном можно сдавать программу нескольких лет обучения за один год. Главное, чтобы учащийся успевал изучать и «переваривать» информацию так, чтобы она откладывалась в долгосрочной памяти.

Оформить экстернат, по закону, может любой школьник с согласия родителей. Иногда эта форма бывает вынужденной из-за частых командировок родителей или проживания за границей.

Одна из разновидностей экстерната – дистанционное обучение в общеобразовательной школе. Оформить ребенка можно с первого класса, но при этом на родителей ложится ответственность за учебу детей. Если оба родителя заняты, они не смогут контролировать, что школьник выучил, а что –  нет. Здесь важно взаимодоверие.

К дистанционной форме или экстернату прибегают родители одаренных детей.

Такие обычно не пользуются популярностью среди одноклассников и получают психологическую травму, когда вынуждены выслушивать насмешки и терпеть издевательства от сверстников.

Или же одаренному ребенку неинтересно учиться в общем потоке – он лучше запоминает материал и движется в разы быстрее одноклассников. Поэтому требует индивидуальной программы обучения.

Плюс современного образования для обычных (не одаренных) детей в том, что оно значительно расширило возможности в плане учебы и психологического комфорта, когда ребенок изначально ориентируется на свои способности и не испытывает унижения, когда кто-то выполняет задание лучше или быстрее. Это позволяет поддерживать самооценку и постепенно развивать способности, не вызывая негативного отношения к учебному процессу.

Как получить среднее профессиональное образование

Получить среднее профессиональное образование, то есть окончить учебное заведение с определенной сферой деятельности, можно после 9, 10 или 11 класса.

В 9 классе важно, чтобы подросток хотя бы приблизительно осознавал, что ему нравится делать и чем он хотел бы зарабатывать на жизнь. Такой осознанный подход встречается у детей крайне редко, в большинстве случаев им нужна помощь и профессиональная ориентация, чтобы не ошибиться в выборе профессии.

После того, как абитуриент определяется со специальностью, можно приступать к выбору учебного заведения.

Здесь много зависит от родителей:

1. Могут ли они оплачивать престижный частный колледж, если программы там интереснее и сильнее. После качественного среднего образования легче получить работу, так как работодатели обычно знают, какие учебные заведения как готовят специалистов. Если нет средств на дорогой колледж, придется поступать на бюджет по конкурсу.
2. Отпускают ли подростка в другой город. Известно, что московские средние специальные учебные заведения готовят хороших специалистов по обновленным программам. Региональные училища редко могут себе позволить ввести обновления в процесс учебы, так как не имеют достаточного государственного финансирования.
3. Готовы ли помогать студенту при очной форме обучения или средств хватит только на заочную или дистанционную программу обучения.

Последний пункт не столь важен, даже имеет преимущества в цене и наличии свободного времени. При этом качество программ остается прежним – материалы одинакового содержания получают очники, заочники и дистанционщики.

Когда выбран колледж, можно собирать документы и подавать заявку. В зависимости от того, какой конкурс на одно место планируется в этом году, руководство учебного заведения может объявить собеседование или назначить дополнительные экзамены по профильным дисциплинам. При поступлении в престижные колледжи нужно быть к этому готовыми.

• После сдачи экзаменов или собеседования приемная комиссия выбирает абитуриентов, прошедших конкурсный отбор и присылает им уведомление, что они зачислены на первый курс.
• Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения
• Российский государственный социальный университет
• Колледж Московского Финансово-промышленного Университета «Синергия»
• Московский финансово промышленный университет «Синергия»
• Современная научно-технологическая академия

Куда идём после девятого? Новые стандарты среднего общего образования

Идти учиться в десятый класс или же выбрать обучение в колледже – перед таким сложным выбором стоят нынешние девятиклассники и их родители.

Уже скоро их ждет ответственное испытание – государственная итоговая аттестация (ГИА).

Но волнуются выпускники не только из‑за экзаменов, но и потому, что ежегодно вносятся изменения в учебный процесс, процедуру итоговой аттестации. Не стал исключением и нынешний год. 

Со следующего учебного года учеников 10 классов ждут изменения в образовательной программе.

Какие это изменения, мы узнали у первого заместителя начальника управления образования Светланы Щетининой.

— Светлана Николаевна, многие девятиклассники и их родители обеспокоены тем, что теперь изменились правила приёма в десятый класс, и тот, кто планирует получить среднее образование, должен выбрать профиль, по которому будет заниматься, и, может, даже перейти в другую школу, если этого профиля не окажется в своей школе. Так ли это?

— Профильное обучение существует и в настоящее время в 10–11 классах, но дело в том, что со следующего, 2020 – 2021, учебного года все выпускники девятых классов, которые захотят получить среднее общее образование, будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) среднего образования. Сегодня у нас по ФГОС среднего образования в пилотном режиме работают три школы – №1, лицей №5 и Губкинская общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов Белгородской области (бывшая школа №12).

— И в чем отличие ФГОС среднего общего образования?

— Учебный план включает не более 12 учебных предметов и дополнительно нескольких элективных курсов.

Установлен перечень обязательных предметов для изучения – «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия», «История» (или «Россия в мире»), «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», остальные предметы включаются в учебный план по выбору учащихся. Также выбору подлежит и уровень изучения предметов – базовый, углубленный.

По новому стандарту структура учебного плана предоставляет право каждому старшекласснику выбирать индивидуальную образовательную траекторию в зависимости от своих возможностей, интересов и планов. В результате снижается непродуктивная нагрузка, сохраняется здоровье обучающихся, школа получает возможность давать более глубокую подготовку по предметам определенного профиля.

Суть такова: если ребенок собирается пойти в десятый класс, он должен в зависимости от того, кем он видит себя в будущем, выбрать определенный профиль обучения и, соответственно, хорошо сдать выпускные экзамены за курс 9 класса по предметам, которые предстоит изучать на углубленном уровне. 

Учащиеся должны будут выбрать один из профилей – технологический, гуманитарный, естественно-научный, социально-экономический или универсальный.

Например, если ребенок выберет технологический профиль, то ему предстоит углубленно изучать математику, информатику, физику.

Для этого в 9 классе он должен выбрать указанные предметы для сдачи основного государственного экзамена, причем по итогам получить оценки 4, 5. 

В целях максимального удовлетворения образовательных потребностей учащимся 10–11 классов также может предоставляется возможность формирования индивидуального учебного плана. Он будет включать в себя общие предметы для всех учебных планов и предметные области, дополнительные дисциплины, курсы по выбору.

В 10–11 классах для углубленного изучения учащийся может выбрать один или несколько предметов, а может все предметы изучать на базовом уровне.

Также в течение одного или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, каждый учащийся должен представить индивидуальный проект по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов.

Предположим, ребенок после школы собрался поступать в мединститут, ему, естественно, нужно выбрать для углубленного изучения химию, биологию и, может быть, физику. Благодаря профильному обучению учащийся в течение двух лет может более углубленно изучать необходимые предметы и подготовиться к поступлению на выбранную специальность. 

— Но за 10, 11 класс учащийся может резко поменять свои планы. Предположим, собирался посвятить себя медицине, а потом вдруг в приоритете оказался английский язык.

— Сделать правильный выбор – в этом и заключается основная сложность нынешних девятиклассников и родителей, поэтому сегодня тема ранней профориентации актуальна как никогда.

Школа совместно с семьей должна проводить профориентацию таким образом, чтобы дети могли уже в 9 классе понимать, куда они пойдут после 11 класса. Понимаю, что сложно сделать выбор.

Но если выпускник захочет сдавать ЕГЭ по предмету, который не изучал в школе, он может это сделать, однако сначала должен получить допуск – сдать промежуточную аттестацию по этому предмету.

На самом деле сейчас возможности у детей большие. И от 10 – 11 класса можно получить больше, если изучать нужные предметы на углубленном уровне.

— Предполагается, что каждая школа будет определенного профиля или же в каждой школе должны быть все профили?

— В течение всего учебного года с учениками 9 класса и их родителями проводится разъяснительная работа по выбору дальнейшей траектории обучения и определению профиля. Но из практики школ – участниц пилотного проекта – в одном классе формируется несколько групп по выбранным профилям.

Так, например, одна подгруппа будет углубленно изучать химию и биологию, другая – физику и математику. И, согласитесь, это хорошо. Но одна школа не сможет учесть все запросы учащихся, поэтому не стоит бояться переходить в другую школу в 10 классе и изучать углубленно нужные предметы.

Страха у родителей и детей не должно быть. Наоборот, сейчас есть выбор.

— И все‑таки, что делать троечникам? Возможно, они не захотели или не поступили в учреждение среднего профессионального образования, значит, в десятый класс им дорога теперь закрыта?

— Разумеется, они имеют право на обучение в 10 классе. Они будут учиться по универсальному профилю. Но и родители, и ребенок должны видеть конечный результат: где он после 11 класса будет учиться.

В большинстве случаев предполагается дальнейшее поступление в высшее учебное заведение, и здесь важно понимать, что в 11 классе ребенок должен хорошо сдать ЕГЭ хотя бы по трем предметам, чтобы поступить в вуз.

Поэтому если нет мотивации к обучению, если ребенку не дается программа даже 9 класса, то какой смысл идти в 10-й? Это в некотором плане только потеря времени и лишние волнения. Но окончательный выбор за детьми, родителями, школы же предоставляют все возможности для получения среднего общего образования.

Сдаем ЕГЭ: какие есть права у ученика

Часто говорят об обязанностях школьников, связанных с ЕГЭ. Но у них есть и права. Мы изучили новый порядок сдачи ЕГЭ и рассказываем о правах учеников.

Право сдавать ЕГЭ

ЕГЭ могут и должны сдавать ученики 11-х классов, в том числе иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы, вынужденные переселенцы.

Также ЕГЭ могут сдавать ученики, обучающиеся дома или в негосударственных образовательных организациях, не имеющих аккредитации: для этого нужно закрепиться за какой-нибудь школой. Обучающиеся сузов, освоившие школьную программу, также могут сдавать ЕГЭ.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья имеют право на сдачу ЕГЭ, если их допустит психолого-медицинская комиссия.

Но до ЕГЭ допустят только учеников без академических задолженностей, получивших «зачет» за итоговое изложение (сочинение).

Также ЕГЭ могут сдавать выпускники, закончившие школу до 2013 года, выпускники СПО и иностранных школ. Это может понадобиться для получения высшего образования. Сдавать ЕГЭ в таком случае нужно будет в досрочный период.

Право не сдавать ЕГЭ

Это право есть у победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников и членов сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах. Эти результаты можно зачесть вместо ЕГЭ по профильному предмету.

Право выбирать предметы

Есть два обязательных предмета — русский и математика.

Для остальных экзаменов предметы можно выбрать из списка — литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский и китайский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Математику можно сдавать на базовом и профильном уровне. Профильный пригодится для поступления на факультеты, в которых в перечне экзаменов есть математика. Если изучал родной язык и родную литературу, можно сдавать ее как экзамен по выбору. Также можно выбрать форму допуска к ЕГЭ — изложение или сочинение.

Список экзаменов по выбору нужно указать в заявлении до 1 февраля. Но если есть уважительные причины, подтвержденные документально, можно изменить перечень экзаменов не позднее чем за две недели до начала экзамена.

Право на пересдачу

Если не сдал сочинение (изложение), можно пересдать в первую среду февраля и первую рабочую среду мая. К пересдаче допустят тех, кто получил «незачет», тех, кого удалили с экзамена, тех, кто пропустил его по уважительным причинам, подтвержденным документально.

Экзамены ЕГЭ также можно пересдать в этом или следующем году. В этом году допустят тех, кто не сдал обязательные предметы, пропустил экзамен или не закончил его по уважительным причинам, тех, кто подал апелляцию о нарушении порядка экзаменов и ее удовлетворили, тех, чьи результаты аннулировали из-за других людей. Также те, кто не сдал математику, могут изменить уровень и пересдать.

Если не сдал экзамены по выбору, то допустят до пересдачи в следующем году в досрочный период. Если результаты аннулировали по вине участника, то допустят до пересдачи не ранее чем через год.

Право на питание

На сочинении и экзаменах можно при необходимости иметь лекарства и питание. Это нужно оговаривать с администрацией школы: лучше писать заявление. Если экзамен длится больше четырех часов, то кормить должны всех участников.

Право на информацию

Ученик имеет право на информацию о сроках и месте проведения экзаменов, датах подачи заявлений, датах выдачи результатов. Вся информация должна быть на сайте школы.

В день экзамена организаторы обязаны провести полный инструктаж учеников: как заполнять бланки, как выходить из аудитории, как вести себя во время экзамена, как подавать апелляцию. Если ученикам что-то непонятно, они имеют право переспрашивать, пока все не поймут.

Через четыре-семь дней после экзамена ученики имею право узнать об оценках. Точное количество дней на проверку зависит от выбранного предмета.

Право на инструменты

У ученика на экзамене обязано быть отдельное рабочее место. На столе должна быть гелевая или капиллярная ручка. Все бланки должны быть выданы лично в руки в запечатанном виде. Если чего-то не хватает или бланки и материалы плохо пропечатаны, их обязаны заменить.

Для ребят с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены технические средства — увеличительные стекла, слуховые аппараты.

Право на перерыв

Во время экзамена ученик может покинуть аудиторию. Но с ним выйдет сопровождающий, а все бланки нужно оставить в кабинете.

Право на остановку экзамена

Если ученик не может завершить экзамен по состоянию здоровья или другим объективным причинам, он покидает аудиторию. Ученика должны сопроводить к врачу и вызвать члена экзаменационной комиссии. Если ученик согласен досрочно завершить экзамен, то член комиссии и врач составляют протокол об этом. Ученик имеет право на пересдачу.

Право на апелляцию

Можно написать два вида апелляций — о нарушении порядка проведения экзамена и о несогласии с результатами. Апелляцию о нарушении порядка нужно писать в день проведения экзамена не выходя из школы и сдать ее члену экзаменационной комиссии. Если апелляцию удовлетворят, то результаты аннулируют и экзамен можно будет пересдать.

Апелляцию о несогласии с результатами нужно писать в течение двух рабочих дней после оглашения результатов.

Ваш вопрос: Какие экзамены нужно сдавать в 11 классе в 2021 году?

Но уже в следующем году ЕГЭ будет обязательным для всех выпускников 11-го класса. — На следующий год надо будет сдавать обязательно русский язык, математику базового или профильного уровня для того, чтобы получить аттестат, — заявил ранее руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Что сдают 11 классы в 2021?

При поступлении в вуз ученикам 11 классов необходимо сдать ЕГЭ по русскому языку и профильные предметы, которые потребуются для зачисления на выбранную специальность. В текущем году отменен экзамен по базовой математике для будущих абитуриентов. Период сдачи ЕГЭ в 2021 году продлится с 31 мая по 17 июля.

Какие обязательные экзамены будут в 2021 году?

До мая выпускники должны решить, какие предметы и как они будут сдавать Для девятиклассников в этом году обязательными будут испытания по русскому языку и математике. Одиннадцатиклассники смогут выбирать форму аттестации — привычный ЕГЭ или его упрощённый вариант — госэкзамен.

Какие экзамены нужно сдать чтобы получить аттестат 11 класс 2021?

№ 113). Тем выпускникам, кто не планирует поступать в вуз, для получения аттестата нужно сдать ГВЭ по русскому языку и математике на отметку не ниже удовлетворительной (3 балла). При этом для лиц с ОВЗ и инвалидов достаточно удовлетворительной оценки только по русскому языку.

Как сдают ЕГЭ в 2021?

ЕГЭ в этом году пройдет в два этапа. Основной — с 31 мая по 25 июня, дополнительный — с 12 по 17 июля для тех, кто пропустил основной этап из-за болезни или у кого экзамены по предметам проходили в один день.

Сколько экзаменов сдают в 11 классе в 2022?

Сейчас ЕГЭ – русский язык, математику и несколько предметов на выбор – сдают выпускники 11-х классов школ, планирующие поступать в вузы. Те, кто не собирается получать высшее образование, сдают только русский язык и математику.

Сколько предметов сдают ОГЭ 2021?

На ОГЭ—2021 остались только два обязательных предмета – математика и русский язык. Перед ОГЭ будут проходить итоговые контрольные работы.

Какие экзамены ОГЭ будут в 2021?

В 2021 году ОГЭ пройдет с 24 мая по 2 июля и только по двум обязательным предметам — русскому языку и математике. Экзамены по предметам по выбору сдавать не придется. Итак, 24 и 25 мая девятиклассники сдадут русский язык, а 27 и 28 мая — математику. Резервные дни для сдачи: 8, 16, 30 июня и 2 июля.

Сколько ОГЭ надо сдавать в 2022?

Какие предметы можно сдавать на ОГЭ? На ОГЭ обязательно нужно сдавать 4 предмета – русский язык, математику и 2 предмета по выбору. Экзамен будет сдан только в том случае, если ученик получит оценку не ниже тройки.

Какие предметы нужно сдать чтобы получить аттестат 2021?

В частности, в 2021 году учебные предметы по выбору девятиклассники сдавать не будут. Аттестаты об основном общем образовании они смогут получить, пройдя ГИА только по двум обязательным предметам — русскому языку и математике, уточняется в сообщении.

Сколько экзаменов в 11 классе в 2021?

В 2021 году выпускники 11-х классов, которые не планируют поступать в вузы, будут сдавать только два экзамена: по русскому языку и математике. Те, кто намерен поступать в вузы, напишут обязательный ЕГЭ по русскому языку и предметы по выбору, которые необходимы при поступлении.

Сколько предметов в аттестате 11 класса 2021?

Несложно. Нужно получить итоговые оценки за 5-9 класс выше оценки 2, а также получить минимальный первичный балл по ОГЭ. Важно! Отдельно про 2021 год: аттестат будет выдаваться на основе результатов двух обязательных предметов — русского языка и математики.

Кто сдаёт ЕГЭ в 2021?

В 2021 году выпускники, не планирующие поступление в вузы, будут проходить государственную итоговую аттестацию в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) по русскому языку и математике. Выпускники текущего года, а также выпускники прошлых лет, планирующие поступление в вузы, будут сдавать ЕГЭ.

Когда сдают ЕГЭ в 2021 году?

Экзамены ЕГЭ в 2021 году пройдут с 31 мая по 17 июля. Согласно приказу, экзамены по географии, литературе и химии состоятся 31 мая.

Сколько ЕГЭ надо сдавать в 2022?

Об этом заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, передает РИА «Новости». «На следующий год надо будет сдавать обязательно русский язык, математику базового или профильного уровня для того, чтобы получить аттестат», — уточнил Музаев.

Какие экзамены обязательны в 9 классе 2022?

Министерство образования увеличивает количество обязательных экзаменов для итоговой аттестации. Сейчас девятиклассники должны в обязательном порядке сдать русский язык и математику, остальные предметы только по выбору, обычно выбирают те, результаты которых учитываются при поступлении.

Что будут сдавать 9 класс в 2022?

Обязательные предметы: русский язык и математика. Предметы по выбору: физика, химия, биология, литература, география, история, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), обществознание и иностранные языки — английский, французский, немецкий и испанский.

Какие экзамены обязательны в 9 классе 2021?

Что сдают на ОГЭ в 2021

Два обязательных предмета — русский язык и математику. Вместо экзаменов по выбору школьники напишут контрольную работу в формате ОГЭ по одному дополнительному предмету.

Какие предметы надо сдавать на егэ 2022?

МОСКВА, 20 мая — РИА Новости.

«На следующий год надо будет сдавать обязательно русский язык, математику базового или профильного уровня для того, чтобы получить аттестат», — сказал Музаев.

Какие экзамены будут в 2022?

Школьники в 2022 году будут сдавать ЕГЭ по новым экзаменационным моделям МОСКВА, 8 июня. /ТАСС/. Выпускники школ в 2022 году будут сдавать Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по новым экзаменационным моделям.

Сколько обязательных экзаменов в 9 классе 2022?

Напомним, чтобы получить аттестат и поступить в 10 класс либо в колледж, выпускникам 9 классов необходимо сдать два обязательных предмета: русский язык и математику и два профильных по выбору.

Какие предметы сдавать на ОГЭ легче?

Меньше всего заданий с развернутым ответом в экзаменах по географии, химии, биологии и русскому языку. Поэтому по этому критерию они являются самыми легкими предметами для сдачи ОГЭ.

Можно ли не сдавать ЕГЭ после 11 класса 2022?

Одиннадцатиклассникам, которые не планируют поступать в высшие учебные заведения, нужно будет сдать государственный выпускной экзамен по русскому языку и математике. ЕГЭ по математике базового уровня в этом году отменен, профильную математику сдают выпускники, которым экзамен необходим для поступления в вуз.

Сколько экзаменов в 11 классе в 2021?

— В 2021 году для получения аттестата выпускники 11-х классов, не планирующие поступать в вузы, должны будут сдать Государственный выпускной экзамен по двум предметам: русскому языку и математике, — сообщает Рособрнадзор.

Какие экзамены будут сдавать в 2021?

5 февраля Рособрнадзор представил проект расписания ЕГЭ на 2021 год. Основной период сдачи экзамена начнется 31 мая. В этом году данный вид экзамена будут сдавать только те, кто собирается поступать в вузы, остальные сдадут только русский язык и математику в своих школах.

Нужно ли будет сдавать базовую математику в 2022?

Сдачу базовой математики в этом году отменили из-за сложной эпидемиологической ситуации по коронавирусу.

Что будет вместо ЕГЭ?

Выпускники 11-х классов, которые не планируют поступать в вузы, смогут сдать вместо ЕГЭ государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по русскому языку и математике. … При этом досрочный период проведения ЕГЭ для выпускников 11 классов в 2021 был отменен. Сдавать ЕГЭ и выпускные экзамены в этом году планируют 795 тыс.

Что изменят в ЕГЭ 2022?

Выпускники школ в 2022-м будут сдавать ЕГЭ по новым экзаменационным моделям. При сдачи теста поменяются контрольно-измерительные материалы, сообщает телеканал «Известия». Станут проверять не только знание дат и формул, но и их практическое применение. … Модели ЕГЭ изменятся с учетом результатов экзамена этого года.

Стало известно, как 11-классники будут сдавать выпускные экзамены в этом году

Об особенностях проведения государственного выпускного экзамена рассказали в федеральной службе по надзору в сфере образования и науки

Рособрнадзор рассказал, как пройдет сдача государственных выпускных экзаменов для 11-классников, которые заканчивают школу в 2021 году.

Так, для получения аттестата выпускникам нужно сдать только русский язык и математику – такой порядок определен для тех, кто не планирует поступать в вузы этой осенью. При этом для получения аттестата детям с ОВЗ или инвалидностью достаточно будет только один из предметов.

В Рособрнадзоре подчеркнули, что ГИА в 11 классах в форме ГВЭ по выборным предметам в этом году проводиться не будет.

Известно также, что экзаменационная работа ГВЭ для выпускников, не планирующих поступать в вузы в 2021 году, по русскому языку будет состоять из 24 отдельных заданий с кратким ответом. Все они будут разработаны по спецификации КИМов ЕГЭ 2021 года по русскому языку. Таким же образом – по спецификации КИМ, будет построен экзамен по математике.

Не пропустите

• Досрочный ЕГЭ в 2021 году отменили из-за коронавируса

• Рособрнадзор рассказал, что ждет выпускников 9 классов вместо ОГЭ в 2021 году

Основной срок проведения ГВЭ для 11-классников пройдет с 24 по 28 мая 2021 года. Также в расписании будет предусмотрен дополнительный сентябрьский период, который пройдет с 3 по 17 сентября 2021 года. Им для получения аттестата смогут воспользоваться те, кто не прошел ГИА-11 в установленные сроки.

«Экзамены по русскому языку и математике для категорий участников, которые традиционно имеют право сдавать ГИА-11 в форме ГВЭ, будут проводиться по соответствующим демонстрационным материалам для указанной категории участников экзамена, размещенным на сайте ФИПИ осенью 2020 года», – подчеркнули в Рособрнадзоре.

Известно также, что до 10 февраля демонстрационные варианты ГВЭ для выпускников, не планирующих поступать в вузы в 2021 году, будут опубликованы на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Фото: http://obrnadzor.gov.ru

Одиннадцатиклассникам разрешили сдавать выпускной экзамен вместо ЕГЭ

Минпросвещения и Рособрнадзор предварительно определились с форматом и сроками выпускных экзаменов, которые в этом учебном году предстоит сдавать выпускникам 9-х и 11-х классов. Главным новшеством второго коронавирусного сезона стало введение государственного выпускного экзамена (ГВЭ) вместо ЕГЭ, для всех школьников, которые не планируют поступать в вузы. Ранее подобный экзамен сдавали только дети с ОВЗ, учащиеся школ закрытого типа и заключенные колоний для несовершеннолетних. Мы выяснили, чем ГВЭ отличается от ЕГЭ и насколько он может упростить жизнь школьникам.

Многие родители и школьники надеялись, что в этом году из-за пандемии будут вновь отменены ОГЭ для 9-классников и ЕГЭ для учащихся 11 классов, которые не планируют поступать в вузы. Однако такой же халявы, как в прошлом году, школярам дождаться не удалось. В Минпросвещения решили, что экзамены придется сдавать всем без исключения выпускникам 9-х и 11-х классов. Однако количество испытаний и формат итоговой аттестации претерпел значительные изменения.  

Как и в прошлом году, для всех учеников 9-х и 11-х классов будет отменен досрочный этап сдачи ОГЭ и ЕГЭ. По словам руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева, при проведении экзаменов в этом учебном году будут применены все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ-2020 и позволили предупредить новый всплеск заболеваемости после экзаменов.

Для получения аттестата за 9 класс необходимо будет пройти государственную итоговую аттестацию по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. Сдавать ОГЭ по предмету по выбору учащимся не придется. Вместо этого они напишут контрольную работу по выбранной дисциплине в период с 17 по 25 мая. При этом результаты этих контрольных не повлияют на допуск к ГИА и возможность получить аттестат.

ОГЭ по русскому языку и математике 9-классники будут сдавать в период с 24 по 28 мая. Резервные даты для сдачи экзаменов придутся на конец июня. Для тех ребят, которые не смогут сдать ОГЭ в основной период, экзамены проведут повторно в начале осени.

11-классникам, которые планируют поступать в вузы, для получения аттестата необходимо будет успешно сдать ЕГЭ только по русскому языку. Обязательный экзамен по базовой математике в этом году проводиться не будет. Допуском к государственной аттестации по-прежнему будет служить итоговое сочинение, проведение которого намечено на середину апреля. Основной период ЕГЭ, в котором могут принять участие в том числе и выпусники прошлых лет, предварительно планируется провести с 31 мая по 2 июля. Традиционно для выпускников, которые не смогут сдать ЕГЭ в основное время, будет предусмотрен дополнительный период. Даты будут объявлены дополнительно, под эти сроки подведут и график вступительной кампании в вузах. Таким образом, выпусники, сдавшие экзамены не только в основной, но и дополнительный период, успеют подать документы в выбранное учебное заведение.

Главное новшество этого учебного года чиновники приготовили для выпусников 11 классов, которые не собираются поступать в вуз после школы. Вместо ЕГЭ для получения аттестат таким школьникам предстоит сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по русскому языку и математике. Испытания запланированы на конец мая. «Государственный выпускной экзамен – это не такая строгая форма, как ЕГЭ», — отметил министр просвещения Сергей Кравцов. 

ГВЭ действительно считается более простой формой итоговой аттестации, чем ЕГЭ. Традиционно такие экзамены сдают выпусники с ОВЗ, учащиеся школ закрытого типа и заключенные колоний для несовершеннолетних. В отличие от ЕГЭ, который проводятся в тестовой форме по стандартизированным КИМам, ГВЭ может проводится как в устной, так и в письменной форме с использованием текстов, тем и заданий. Проведение ГВЭ обычно не сопровождается такими строгими мерами безопасности и контролем за списыванием, как на ЕГЭ. Тренировочные варианты экзамена доступны в открытом банке Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Оценить предгаемый чиновниками порядок проведения итогой аттестации мы попросили председателя Всероссийского общества защиты прав граждан в сфере образования Виктора Панина:

«Введение ГВЭ вместо ЕГЭ вряд ли сильно облегчит жизнь выпускникам, которые не планируют поступать в вузы. Это все равно экзамен, к которому нужно готовится в сложных условиях. Проблема в том, что сейчас никто, в том числе чиновники и эксперты, не могут предсказать, как будет развиваться ситуация с коронавирусом во втором полугодии учебного года. Не понятно, смогут ли вернуться к очному обучению дети, которые находились на дистанционке. Вполне вероятно, что в случае ухудшения ситуации, власти могут кардинально поменять свои решения на счет итоговой аттестации. И у граждан, и у экспертов есть еще время сказать свое слово и так или иначе повлиять на эти решения. В том числе, например, добиться отмены ОГЭ и ЕГЭ для выпусников, которые не планируют поступать в вузы. Конечно, если зимой очная учеба возобновится, при правильном подходе школьники смогут частично наверстать потерянные знания. Но нужно понимать, что с существенными потерями так или иначе столкнуться все, глобально этот год в контексте образования уже можно считать потерянным.   

Между тем, министр просвещения Сергей Кравцов допустил, что московские школьники 6-11 классов смогут вернуться за парты после Нового года. Это произойдет в случае, если позволит эпидемиологическая ситуация в городе. На сегодняшний день столичные старшеклассники учатся удаленно уже 2,5 месяца, на дистант их перевели с 19 октября после увеличенных двухнедельных каникул. В свою очередь, информацию о возможном возобновлении очного обучения в январе подтвердила и заместитель мэра столицы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. «Дистанционное образование не может полностью заменить очное. Как только эпидемиологическая ситуация в Москве стабилизируется или как минимум не будет ухудшаться, мы точно отменим дистанционное образования», — отметила заммэра.

Читайте также: Отмену ЕГЭ родители встретили странно: кульминация школьного кризиса

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №28451 от 28 декабря 2020

Заголовок в газете: Школьников приравняли к заключенным

Страница не найдена — Общеобразовательная школа при Постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США

День матери

Мама — первое слово, Главное слово в каждой судьбе. Мама жизнь подарила, Мир подарила мне и тебе. Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября, […]

24.11.2021

Урок цифры

Обучающиеся нашей школы вновь окунулись во всероссийский образовательный проект «Урок цифры». На новом «Уроке цифры» школьники узнали все о разработке игр – от этапов создания компьютерных игр до профессий, задействованных в этом процессе. Учащиеся […]

24.11.2021

Итоговое сочинение

1 декабря 2021 года выпускники 11-ого класса напишут итоговое сочинение (изложение), которое является допуском к государственной итоговой аттестации! В 2021/22 учебном году утверждены следующие тематические направления итогового сочинения: Человек путешествующий: дорога в жизни человека […]

22.11.2021

Университетские субботы Дипломатической академии МИД России

Дорогие друзья! Рады сообщить, что 20 ноября 2021 года в Дипломатической академии МИД России в рамках просветительского-профориентационного проекта «Университетские субботы» состоится онлайн-встреча школьников и их родителей с профессорами и преподавателями Академии. Мероприятие состоится с […]

16.11.2021

Подводим итоги недели начальной школы

Вот и подошла к концу предметная неделя начальной школы «Марафон знаний и умений». Сегодня мы подводим итоги, награждаем победителей и призеров конкурсов и олимпиад. Самые яркие моменты прошедшей недели вошли в отчётный видеоролик. Ознакомиться […]

15.11.2021

11 ноября 2021 – 200 лет со дня рождения Ф. М. Достоевского

Сегодня в нашей школе прошла радиопередача, посвященная знаменитому писателю. Её ведущими стали ученики 10 класса. Давайте вместе с ними пройдемся по главным вехам жизни и творчества всеми любимого писателя. Спросите любого европейца или американца, […]

12.11.2021

SAT Reasoning Test и SAT Subject Tests

SAT — это стандартизированный тест, который требуется многими колледжами и университетами США при поступлении. Балл, набранный студентом на экзамене SAT, часто используется в качестве предиктора его успешных результатов в учебе на уровне колледжа. Оценка SAT не должна использоваться в качестве единственного критерия приема. Приемные комиссии должны также учитывать оценки в средней школе, рекомендации, эссе и другую соответствующую информацию при предложении мест на своих курсах бакалавриата.

SAT имеет долгую историю, уходящую корнями в начало 1900-х годов. Первоначально он был разработан Службой образовательного тестирования (ETS), которая до сих пор проводит тест, но теперь он принадлежит и разрабатывается Советом колледжей.

В нынешнем виде он состоит из двух различных экзаменов:

В некоторых учреждениях требуется только один из этих тестов, в некоторых — оба. (Проверяйте веб-сайты отдельных колледжей для получения последней информации об их требованиях.)

Когда я могу сдать SAT?

Студенты обычно сдают SAT в 11 классе (младший год) или 12 (старший год).Тест предлагается в январе, марте (не иностранные студенты), мае, июне, октябре, ноябре и декабре. Студентам необходимо заранее подготовиться, чтобы успеть к срокам регистрации. Им нужно дать время, чтобы повторить тест, если это необходимо. Несмотря на то, что навыки, приобретенные в средней школе, проверяются, большинству учащихся потребуется время для подготовки, проработав практические вопросы.

Если вы думаете о сдаче SAT в этом году, подождите около 3 месяцев до даты сдачи экзамена, чтобы начать тренировку.Для большинства из вас это будет означать наверстывание всего словарного запаса, которого вы никогда не учили в школе, и освежения базовых математических навыков. Есть много книг, которые вам помогут. Если у вас хорошая самодисциплина, вы можете работать самостоятельно, следуя нашему 8-недельному расписанию подготовки к SAT, в противном случае присоединитесь к классу или создайте учебную группу. Очень важно, чтобы вы попрактиковались в реальных тестах SAT, опубликованных Советом колледжей, поэтому получите копию Официального руководства по обучению SAT, 2-е издание.

Если вы хотите зарегистрироваться на SAT, узнать текущие расценки или получить более подробную информацию, вам следует перейти на сайт College Board.

Следующие шаги

У нас есть более 50 бесплатных практических тестов SAT для вас. Ознакомьтесь с вопросами, которые вы можете ожидать, выбрав раздел в меню и выполнив тест.

+ другие популярные сочинения — скрыть популярные сочинения

• Типы изменений в поисках Алибранди
• Наяр и инновации
• Джейн Аддамс и назначение
• Памятный футляр для алхимии
• Резюме полета из разговора
• Доказательная практика и прикладные сестринские исследования
• Пример: больница Эджвуд-Лейк
План информационных систем
• для исследовательского проекта полиноловых индустрий
• Анализ Travis Perkins plc
• Советники как компаньоны и этика в социальных службах
• Анализ преступлений на почве ненависти
• Лучшая бумага Evvver
• Сила мышей и людей
• Почему я решил стать консультантом по психическому здоровью
• Элла Бейкер и движение за свободу черных
• Психологическое, физическое и психическое бремя военнослужащих в «вещах, которые они несли»
• Расизм и исследования Исследование сифилиса в Таскиги
• Nu310 Влияние скрещенной ноги на измерение артериального давления
• Ap World Dbq Отношение христиан и ислама к торговцам
• Econ2206 Exam Paper
• Банды несовершеннолетних
• Фастфуд — новый табак?
• Социальная политика для Hnc в сфере социального обеспечения
• Агуантандо, Жюно Диас
• Поймите, как защитить благополучие детей и молодежи
• Оценка «Будет ли Интернет убивать колледжи»
• Почему гражданская война в США длилась более 90 дней
• Законы доказывания
• Инновационный дизайн и планирование
• Заблудшие мальчики Судана
• блок-схема развертывания
• Чехол Omega Paw
• Алан Малаховски Фокус на соревнованиях
• Crjs215, блок 1, IP-адрес
• Конкурентные преимущества Риордана
• Что плохого в супружеской неверности
• Демография и демографический переходный этап
• Глава 8
• Eymp 2 1.1
• Анализ коктейльной официантки
• Тодд Гитлин Резюме по СМИ
• Acc 205 Неделя 1 Назначение
• Консультации по психическому здоровью: объединение консультаций и социальной защиты
• Управление маркетингом
• Образование Солнечной системы
• Корпус 11-4
• Раздел 009 Понимание инклюзивного обучения и преподавания в непрерывном обучении
• Неделя 3, Группа обучения — Модели совокупного спроса и предложения — Экономическая критика
• Fin 370 Week2 Назначение команды Starbucks
• Социологический доклад 2
• Риторический анализ статьи «Становление членами общества»
• Обсуждение недели 1
• Research Critique, Part 2
• CWV101
• Задание 301 Принципы общения в учреждениях социальной помощи для взрослых
• Оценка функционального состояния здоровья детей
• Великий Гэтсби Answers
• Систематический обзор критики
• 2.08 абзац корпуса
• Инвестиционный и сертифицированный специалист по финансовому планированию
• Краткое содержание выступления
• Оценка стратегий, используемых в сфере здравоохранения и социальной защиты для преодоления препятствий на пути эффективного общения и межличностного взаимодействия.
• Джули Хеффернан Автопортрет в образе Вундеркабинета
• Гамлет стал бы хорошим королем
• Моя самооценка
• Компетентность и лидерство
• Рабочий лист стратегии продаж и маркетинга
• Очерк Никейского символа веры
• Блок 5001 Блок 5001 — Личное развитие в качестве менеджера и лидера
• HRM 587 Заключительный экзамен
• «Возьми ружье, поеду… на работу»
• Кублер-Росс и Иов из Библии
• Различия между рыночными структурами
• Египет и Месопотамия: сходства и различия в религии
• Myer Holdings Limited (Майер)
• Макиавелли vs.Кастильоне
• Prism Canada Inc. Пример использования
• Курсовой проект, примечания к консолидированной финансовой отчетности
• Лучшая интерпретация четырех взглядов на семьдесят недель из книги Даниила
• Rdg / 543 Класс динамической грамотности
• Отчет о книге Zapp
• Пример из практики корпоративного налогообложения
• Долгосрочные условия
• Задача оценки 1: определение маркетинговых возможностей
• Связь между экстраверсией и восприятием времени: корреляционное исследование
• «The World Is Blue» Очерк для размышлений
• Анализ этической дилеммы
• PICO Research Paper Водопроводная вода vs.Физиологический раствор
• Оцените утверждение о том, что «моральные ценности не могут быть выведены из фактов»
• Пропавший класс: анализ тем и применимых теорий
• Бумага с расширенной сравнительной матрицей
• Сравните и сопоставьте этический кодекс Aacc и Aca
• Бенджамин Франклин Гендерные роли
• пример из практики 1
• Черная американская культура
• Документ о технологиях и здравоохранении
• Новая Испания
• Роль правительств во взаимосвязанном мировом финансовом рынке
• Уроки, извлеченные из американского опыта во Вьетнаме
• Маленькая мисс Саншайн Принадлежит
• Краткое описание нашего постчеловеческого будущего
• Образец бумаги Lsi
• Кража: кража и особо важные ресурсы
• Что делает азиатский рост таким феноменальным
• Средства массовой информации с насилием — полезны для детей
• Счастливые дни 1950-х годов
• Кейс Дика Спенсера
• Глава 1 и 2: История испытаний в Мичигане
• Оценка исследовательского процесса / Детское ожирение
• уступка 1
• Гражданская война как вторая американская революция
• A Схема разделения и очистки
• D1- Оценка эффективности использования методов в маркетинге продуктов в одной организации
• Последовательность и скорость развития ребенка от рождения до 19 лет
• Передача дела 1
• Индуктивное изучение Библии Задания для подачи № 1
• Acc550 Неделя 3
• Модуль 6 Кровяное давление
• Busn
• Анализ коммерческой лаборатории отбеливания
• Хульга в «Добрых деревенских людях»
• Анализ Шермана Алекси «Вот что значит сказать Феникс, Аризона»
• Принятие положительного риска
• Mktg577 — Неделя 6 Пример использования
• Humn410 Заключительный экзамен
• Macville Conference
• Omega Inc.Bia
• Пример использования компании Wausau Equipment
• План действий в чрезвычайных ситуациях
• Retail Max: Personal Power
• География и ранние цивилизации
• Business Btec P1 Unit 9
• Документ об индивидуальной организационной структуре
• Торговля людьми половым путем
• Анализировать причины бедности в мире и оценивать попытки решения этой проблемы в глобальном масштабе
• Nike против Under Armour
• Система правосудия для взрослых и система правосудия в отношении несовершеннолетних
• Типы, тени, Кристофани
• HSCO 500 Research Paper
• Раздел 5001 Личное развитие в качестве менеджера и лидера
• Continental Airlines
• Клинический надзор при консультировании
• Заголовок: Что означает индивидуальное обучение на практике? Проанализируйте учебные потребности учеников EAL и учеников SEN.
• Исследование Эдварда Сноудена
• Диллард и Вульф Сравнение и контраст
• Документ по развитию личной этики
• О брат, где ты
• 4DEP Студент ТМА
• Сравнение «На копке картофеля» Хини и «Осенняя полночь» Харди.
• Корм ​​для собак Smackey
• BADM 2160 ВВЕДЕНИЕ В ПОКУПКУ
• грн 510 Назначение 1
• Критическое мышление: оценка
• Рациональный выбор против теории черт
• Вестерн-блоттинг
• Как дизайн, функции и содержание веб-страниц влияют на значение и ценность информации.
• Гамлет любил Офелию
• Полицейское усмотрение
• Будущие тенденции в здравоохранении
• Психоаналитическая оценка личности
• Удовольствие от еды
• Мистер Дис
• Социологическая концепция аварии
• Стратегическая рекомендация Target Corp
• Поворотные моменты в Гамлете
• Миф об образцовой американской семье
• Обзор банковской книги
• Анализ Риты Дав, «Daystar»
• Лето основного развития ребенка в возрасте 0–2 лет, 3-5 лет и 5–8 лет
• Исследовательская статья Великого Гэтсби
• История болезни для оценки состояния здоровья
• Лаборатория асептической техники
• Направляющая для Capsim
• NSU MC7
• Три способа убеждения: извинения Сократа
• Пример анализа студентов: Карл Робинс
• Память — это конструктивная и динамическая система, а не пассивный механизм для записи внешней информации.Оцените это утверждение, ссылаясь на результаты исследования
• Пищевые классификации и рацион детей раннего возраста в сельских районах Египта
• Нильс Кристи, Конфликт как собственность — краткое рассмотрение на примере законов о домашнем насилии
• Сравнение трех изомеров бутанола
• Рабочий лист «Школы мысли»
• Критически обсудите Четыре благородные истины буддизма, объясняя причины или аргументы, приводимые буддизмом в поддержку этих истин, и обсуждая по крайней мере одно возражение.
• Как Шекспир представляет конфликт в сцене 1 акта 3?
• Анализ дела Orion Shield
• Кейс 14 09
• Философия с женской точки зрения
• Кермит и познание
• Расследование на предмет наличия D
• Сэр Роберт Пил

International Baccalaureate Grades 11-12 — Cooper High School

Языковая политика

Философия

Региональные школы Роббинсдейла (RAS) полагают, что язык имеет фундаментальное значение для обучения, мышления и общения, и что мы, как сотрудники, несем ответственность за то, чтобы все учащиеся полностью раскрыли свой потенциал.Студенты привносят в класс разнообразные базовые знания и опыт. Индивидуальные языковые и культурные особенности не только поддерживают обучение учащихся в их новой среде, но также становятся культурным достоянием в классе и школьном сообществе. СКС считает, что язык — это инструмент как для исследования, так и для общения, и, кроме того, все учителя являются преподавателями языка, а все студенты изучают язык. Соответственно, стейкхолдеров в РСБУ:

.

• Поддерживать развитие языковых навыков учащихся.
• Содействовать овладению английским языком и стремлению к владению языками, отличными от родного.
• Создать сообщество, которое уважает все культуры, расы, полы, сексуальные ориентации и религии в отношении силы слов и текстов.
• Признать, что изучение языка должно развиваться посредством чтения, письма, разговорной речи и аудирования.
• Стремиться развивать академический язык в предметных областях.
• Возложите на учащихся ответственность за осведомленность о различных регистрах и их надлежащее использование.
  

Языковой профиль

Профиль средней школы Роббинсдейла Купера (CHS) показывает сходство в использовании языка и плотности. Задокументировано почти 40 родных языков. Английский, испанский, хмонг и креолизированный английский — самые большие языковые группы. В школе также представлены вьетнамский, сомалийский и суахили.

Поддержка родного языка

В CHS преподаются два курса испанского для носителей языка. Кроме того, в школе есть программа и последовательность занятий по испанскому языку от детского сада до 12 класса.Эти курсы предоставляют:

• Специализируется на чтении и письме на испанском языке.
  • Вместо того, чтобы сосредотачиваться на произношении и навыках аудирования (которые уже есть у носителей языка), студенты совершенствуют свои навыки чтения и письма на испанском языке. Исследования показывают, что навыки грамотности будут передаваться. Учащиеся, которые развивают навыки грамотности на испанском языке, повышают уровень грамотности английского языка, тем самым способствуя академической успеваемости по английскому языку и другим дисциплинам.
• Расширение словарного запаса на испанском и английском языках за пределы слов в учебнике.
  • Студенты изучают все слова в обычной учебной программе испанского языка, но, поскольку многие из этих слов им уже знакомы, они изучают дополнительный словарный запас, которого нет в обычной учебной программе. Некоторый дополнительный словарный запас взят из других программ основного класса (т.е. важные слова, которые учащиеся используют в течение учебного дня в других дисциплинах).
• Лучшее общение дома о том, что происходит в школе.
  • Если учащиеся говорят дома только по-испански, но в школе изучают новые и, возможно, необычные (специфические) английские слова, они могут быть не в состоянии передать своим семьям то, что они изучают в школе.В этом классе студенты выучат испанский словарный запас, необходимый для обмена темами, концепциями и словарным запасом, которые они изучают в других классах. Это поможет им просмотреть, запомнить и изучить информацию, полученную на всех занятиях.
    

Изучающие английский язык (EL)

Все родители, зачисляющие студентов в РАН, должны пройти анкету по домашнему языку. Он предназначен для того, чтобы определить, является ли основной язык ребенка языком, отличным от английского, и является ли основным языком в доме ребенка не английский.Если любой ответ утвердительный, преподаватели EL (изучающие английский язык) тестируют этого нового ученика с помощью теста WiDA, известного как W-APT Screener (см. Www.wida.us). Этот краткий обзор дает представление об уровне владения английским языком учащегося по четырем категориям: чтение, письмо, устная речь и аудирование. Основываясь на этих оценках, предыдущем образовании учащегося, а также рекомендациях сотрудников и родителей, персонал EL определяет, должен ли учащийся получать услуги поддержки EL.

Учащиеся с ограниченным знанием английского языка, или LEP-Yes, далее в течение года идентифицируются как с прямым обслуживанием или переходным периодом.Учащиеся, получающие прямые услуги от программы EL, имеют доступ к учителю EL во время одного или нескольких занятий. Учащиеся переходного периода больше не посещают классы EL, но за ними наблюдают преподаватели EL и помощники по обучению (EA), имеют доступ к этим сотрудникам и обязаны сдавать государственный тест EL ACCESS весной каждого года.

Департамент EL в CHS имеет пять уровней: от недавно прибывших в нашу страну (Newcomers) до продвинутых студентов, переходящих в обычные классы.Существуют также закрытые классы, в которых учащихся преподают на уровне своего класса преподаватели с особым вниманием к языку. Эти курсы часто поддерживаются EL EA. В защищенных классах социальных наук, математики и естествознания учатся только студенты EL. Кроме того, учащиеся могут посещать занятия, которые проводят учитель EL и преподаватель содержания. Эти классы состоят из учащихся как EL, так и обычных, и помогают учащимся перейти в обычные классы.

Количество классов EL в расписании учащегося зависит от его / ее уровня владения английским языком и владения академическим содержанием.В наших школах созданы возможности для выпускников, которые прибывают в Соединенные Штаты в более старшем возрасте или имеют пробелы в академической / грамотности / содержании (из-за ограниченного / прерванного обучения), и им может потребоваться больше времени, чтобы выучить английский язык и стать академически эффективными. Модель Купера для EL преимущественно основана на модели совместного обучения. Учителя EL преподают вместе с преподавателями предметной области по языку и литературе, отдельным лицам и обществам и математике. Та же самая модель используется в RMS для языков и литературы и отдельных лиц и обществ.

Преподаватели

EL используют несколько методов, чтобы побудить учеников практиковать четыре метода изучения языка: чтение, письмо, говорение и аудирование. Академический язык и содержание имеют равный вес и фокус. Учителя дифференцируют обучение, чтобы учащиеся достигли мастерства. Они встречаются ежемесячно как команда, чтобы обсудить методы поддержки уникальных потребностей и опыта своих учеников. Учителя используют стандарты развития английского языка в сочетании со стандартами содержания для поддержки усвоения языка.

Штат Миннесота требует, чтобы все учащиеся с LEP-Yes весной прошли тест WiDA ACCESS for ELLs, чтобы проверить свои знания английского языка. Кроме того, учащиеся, обучающиеся по программе Direct Serve, оценивают навыки чтения с помощью Описания учебной фонетики, Описания академического чтения и показателей успеваемости. Они также оцениваются по рубрикам написания, основанным на оценке письма 9-го класса, рубрике письма IB MYP и других инструментах, разработанных их учителями. Эти меры, а также индивидуальные оценки учащегося, рекомендации учителя и семейные проблемы принимаются во внимание при размещении учащегося.

Язык и литература — группа 1

Основным языком обучения в РАН является английский. Объем и последовательность округа соответствуют и поддерживают стандарты штата Миннесота и цели и задачи IB MYP по языку и литературе.

Учителя 1 группы несут ответственность за:

• Использование различных учебных и оценочных стратегий. Учителя по всем предметам предоставляют учащимся многочисленные возможности для развития навыков и знаний в области чтения, письма, разговорной речи и аудирования.
• Предоставление конкретной обратной связи учащимся, необходимой для дальнейшего развития и совершенствования своих языковых навыков.
• Назначение заданий, которые способствуют развитию навыков мышления высшего порядка, чтобы позволить учащимся стать вдумчивыми и эффективными коммуникаторами.
• Предоставляет студентам возможность взаимодействовать с разными точками зрения посредством анализа различных текстов.
• Содействие развитию языковых навыков учащихся с целью подготовки их к тому, чтобы они были компетентными, непрерывно обучающимися и информированными гражданами мира.
  

Изучение языка — группа 2

Изучение другого языка дает учащемуся возможность понять другие культуры и проявить уважение к культуре (культурам) языка. Изучение языка является приоритетом нашей программы. Включение материалов из различных дисциплин является ключевым компонентом обучения. СКС требует, чтобы учащиеся выбирали французский или испанский язык в 6-10 классах. Наша программа IB Middle Years Programme способствует развитию усвоения языка через шесть этапов.Затем студенты переходят на наш дипломный курс, где литература изучается подробно, а оценки соответствуют требованиям дипломной программы.

Наши языковые курсы ищут:

• Развивайте навыки понимания и эффективного общения на дополнительном языке в различных ситуациях и с помощью чтения, письма, разговорной речи и аудирования.
• Поощряйте понимание других культур через академические и внеклассные занятия, чтобы помочь студентам развить различные точки зрения и черты профиля учащегося IB.
• Содействовать развитию овладения языком за пределами классной комнаты посредством участия в языковых клубах, национальных языковых обществах и других международных группах или организациях, международных поездках или обучении работе, а также общинному искусству и культурному опыту.
  

Стратегии поддержки всех учителей и их учеников

RAS обеспечивает дополнительную поддержку чтения для тех учащихся, чьи результаты стандартизированных тестов показывают, что они не читают на уровне своего класса или выше.В RMS все ученики все три года посещают уроки чтения в течение года. В CHS студенты могут быть помещены в класс подготовки к чтению в зависимости от результатов тестов и академических потребностей. Учебная программа состоит из романов, Newsela, AVID weekly и Reading Plus. Кроме того, многие классные преподаватели прошли обучение стратегиям критического чтения (и письма) AVID и регулярно используют Cornell Notes со своим предметным содержанием.

Процесс пересмотра языковой политики

Настоящий полис — живой документ.Он был создан с использованием вспомогательных материалов IB, а также данных округа СКС и вклада заинтересованных сторон в учебном сообществе IB. Это постоянный процесс, который будет систематически рассматриваться, оцениваться и изменяться по мере необходимости преподавателями IB, координаторами и администрацией.

Пересмотрено 10.03.18

11 советов по подготовке к выпускным экзаменам: последняя оценка на счет

Конец другого года

Конец года всегда приближается к вам.Ваши учителя могли что-то упомянуть о всеобъемлющем выпускном экзамене, но это было несколько месяцев назад. Тогда тебе не нужно было об этом беспокоиться. Теперь, когда занятия заканчиваются и приближается экзамен, вас начинает одолевать беспокойство. Стресс не способствует эффективному обучению. Следуя этим одиннадцати советам по учебе, вы сможете контролировать свой стресс и эффективно учиться.

Советы по сдаче выпускных экзаменов

1. Сколько это стоит? Помните, как итоговые тесты засчитываются в вашу итоговую оценку.Поскольку экзамен, вероятно, стоит лишь процента от оценки курса, ваша оценка за экзамен может не слишком сильно повлиять на вашу итоговую оценку, если только вы не справитесь с другими экзаменами и заданиями исключительно хорошо или плохо, чем вы. Тем не менее, вы должны постараться сдать экзамен как можно лучше, особенно если он составляет значительный процент от итоговой средней.

2. Начните учиться раньше: Вы должны начать учиться за неделю или за десять дней до экзамена, особенно если вам нужно сдать несколько экзаменов. Зубки — неэффективный способ подготовиться к финалу.

3. Создайте учебную среду: Эта среда должна быть удобной, но не слишком расслабляющей, не отвлекающей и хорошо освещенной. У вас также должно быть достаточно места, чтобы разложить тексты и заметки.

4. Обучение по частям: Ваше обучение будет более эффективным, если вы некоторое время будете концентрироваться, а затем будете делать короткие перерывы. Не прекращайте получать удовольствие от любимых занятий, но делайте это пропорционально учебе.

5. Работайте, когда вы концентрируетесь наилучшим образом: Если вы жаворонок, сделайте самое сложное учебу до полудня.Если вы хорошо работаете ночью, придерживайтесь этого графика.

6. Перепишите свои заметки. : Удалите всю постороннюю информацию, которая не поддерживает критический материал. Сформируйте схемы каждой главы или раздела и попытайтесь обработать содержание курса в целом.

7. Используйте каждый момент: Используйте перерывы в расписании экзаменов, если они у вас есть, для подготовки к предстоящим экзаменам. Найдите пропущенное чтение или решите несколько математических задач. Помните, используйте свое время с умом.

8.Тесты с оценкой для изучения: Поскольку вы уже проходили тестирование на материале ранее, вам, вероятно, следует ожидать его в финале. Сконцентрируйтесь на пропущенных вопросах и убедитесь, что знаете и понимаете правильный ответ.

9. Знайте, что работает для вас: Учитесь в соответствии со своим стилем обучения. Если вы визуально обучаетесь, подготовьте диаграммы, схемы или схемы материала. Если вы слушаете на слух, слушайте записанные на пленку лекции и групповые обсуждения.

10. Сформируйте группу по изучению… Осторожно: Пригласите нескольких сознательных студентов, а не друзей для общения, для обучения с вами.Сравнивайте заметки, задавайте вопросы друг другу и помогайте каждому сосредоточиться на задаче.

11. Отдыхайте: Это может показаться нелогичным, но не ложитесь спать допоздна перед экзаменом! Одна из лучших вещей, которые вы можете сделать в ночь перед экзаменом, — это выспаться целых восемь часов. Достаточный сон улучшит вашу концентрацию и память, а также укрепит ваши навыки критического мышления. Хороший ночной сон позволит вам продемонстрировать наилучшие результаты в этом важном тесте.

У вас есть дополнительные советы, которыми вы хотели бы поделиться? Дайте нам знать об этом в комментариях.

Список литературы

Сколько именно классов AP вам следует взять?

Если вы продвинутый студент, стремящийся к поступлению в лучшие колледжи, или вы студент, который хочет сэкономить на обучении, получив зачет колледжа в старшей школе, занятия по продвинутым курсам — отличный вариант.

Однако у вас может возникнуть вопрос: «Сколько классов AP я должен брать?» Вы можете сэкономить много денег и сделать свою расшифровку стенограммы довольно впечатляющей с большим количеством классов AP.Однако, если вы переусердствуете, вы на самом деле можете навредить своему среднему баллу и потерять время на другие важные дела, такие как внеклассные занятия и изучение ACT / SAT.

Так что за магическое число? Мы рассмотрим различные факторы, чтобы помочь вам выбрать правильное количество классов AP.

Изменения в тесте AP 2021 в связи с COVID-19

В связи с продолжающейся пандемией коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий с мая по июнь. Даты ваших экзаменов, а также то, будут ли они проводиться онлайн или в бумажном виде, будут зависеть от вашей школы. Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, а также получить последнюю информацию о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения значат для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов о AP COVID-19 на 2021 год.

Зачем брать классы AP?

Прежде чем мы перейдем к цифрам, важно прежде всего вспомнить причины, по которым вы взяли классы AP. Это поможет вам обдумать возможные варианты и сделать лучший выбор для достижения ваших долгосрочных целей.

Сдача и сдача класса AP и его экзамена доказывает, что вы способны пройти вводный курс колледжа. Многие колледжи дадут вам оценку более высокого класса при прохождении баллов AP. (Чтобы узнать конкретную политику любого колледжа, см. Базу данных на веб-сайте AP.)

Классы

AP — также отличный способ изучить уроки, которые вы, возможно, захотите посещать в колледже, например, экономика, психология или информатика.

Наконец, занятия AP — отличный способ бросить вызов самому себе, а также показать колледжам, что вы изучаете самые сложные из доступных вам курсов.

Но учтите: суть не в том, чтобы «собрать их всех». Колледжи не будут автоматически отдавать предпочтение абитуриентам с наибольшим количеством курсов AP, особенно если они начнут занижать ваш средний балл или если вы не сдадите экзамены.

Короче говоря, точки доступа могут стать огромным стимулом для вашего поступления в колледж, но если вы возьмете слишком много, они действительно могут снизить ваши шансы.

Как далеко вы от 4.0? Воспользуйтесь нашим простым инструментом GPA, чтобы определить, насколько хорошо вы должны успевать в будущих классах, чтобы поднять свой средний балл до этого волшебного числа.

Сколько классов AP мне нужно взять, чтобы произвести впечатление в колледжах?

Одним из наиболее важных факторов, определяющих, сколько классов AP вам следует посещать, является конкурентоспособность школ, в которые вы хотите поступить.

Для менее избирательных колледжей и государственных школ

Для этих школ количество классов AP, которые вы посещаете, зависит от вас и ваших целей — например, какими классами вы хотели бы закончить в старшей школе, чтобы вы могли сосредоточиться на более сложных классах в колледже? Это связано с тем, что большинство государственных школ принимают классы AP в качестве кредита (опять же, проверьте базу данных AP для получения дополнительной информации), но не требуют их для поступления.

Вы получаете кредит только в том случае, если сдаете экзамены, поэтому не перегружайте себя AP-классами и не тратьте время на обучение. Лучше получить две четверки, чем четыре двойки! (Прочтите все о подсчете очков AP здесь.)

Для более избирательных колледжей или государственных школ с отличием и стипендиальными программами

Для более избирательных школ — или программ почестей и стипендий в государственных школах — важно показать, что вы изучаете самые сложные курсы, доступные вам, , который включает курсы AP, если они есть в вашей школе.Для самых избирательных колледжей не существует «магического числа» курсов AP, особенно потому, что доступность курсов сильно меняется от средней школы к старшей.

Например, Гарвардский колледж сообщает на своем веб-сайте приема: « Прежде всего, мы ищем студентов, которые максимально используют свои возможности и ресурсы, доступные им , и которые, вероятно, будут продолжать делать это на протяжении всей своей жизни … Вы должны продемонстрировать свои знания в областях, описанных ниже, пройдя предметные тесты SAT, тесты Advanced Placement и тесты международного бакалавриата.«

На веб-сайте Пенсильванского университета отмечается: « Мы ожидаем, что каждый ученик, подающий заявку в Penn, будет бросать вызов себе в старшей школе, основываясь на возможностях, предлагаемых в их школе. … Все средние школы разные, поэтому мы рассмотрим ваши профиль школы, чтобы лучше понять типы доступных вам курсов, шкалу оценок в вашей школе и способы, которыми вы можете бросить вызов себе во внеклассных или послесредних мероприятиях.«

Стэнфорд на западном побережье говорит: «Мы ожидаем, что вы будете бросать вызов себе на протяжении всей старшей школы и будете хорошо учиться. заявление выходит за рамки какой-либо числовой формулы. Нет минимального среднего академического балла или баллов по тестам, а также нет какого-либо конкретного количества AP или курсов с отличием, которые вы должны иметь в своей транскрипте, чтобы поступить в Стэнфорд ».

Обратите внимание, что в Стэнфорде конкретно указано, что нет определенного количества курсов AP, которые вы должны пройти, но что стенограмма является наиболее важной частью оценки, и они ожидают, что вы бросите вызов самому себе.

Перевод? Если вы собираетесь поступить в самые конкурентоспособные колледжи, вам следует пройти самые сложные основные курсы, доступные в вашей школе , включая английскую литературу и / или язык AP, математический анализ или статистику (или и то, и другое!), Историю США, мира или Европы, и хотя бы одна из наук (биология, химия, физика). Вам также следует сдавать AP по второстепенным предметам, которые вам интересны, например, по психологии, экономике или информатике.

Тем не менее, вы не впечатляете колледжи подробным списком курсов AP, , особенно если они не имеют никакого отношения к тому, что вы хотите изучать, и особенно если это снижает ваш средний балл или вы не сдаете экзамены.Цель состоит в том, чтобы бросить вызов и обогатить вашу школьную программу, а не худеть.

Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?

Наши индивидуальные онлайн-услуги по обучению AP могут помочь вам подготовиться к экзаменам AP. Найдите лучшего репетитора, получившего высокие баллы на экзамене, на который вы готовитесь!

Итак, какое количество классов AP?

Вам нужно бросить вызов самому себе, но не перегружать свой график.Также имейте в виду, , что ваше целевое расписание зависит от типа колледжа, в который вы пытаетесь поступить, и наличия AP в вашей школе. Как правило, вы должны стремиться к следующим номерам классов AP:

Школы с наиболее избирательной системой отбора (20 лучших): AP по большинству или всем основным курсам (английский, математика, естественные науки, история и иностранный язык), а также дополнительные курсы AP, которые связаны с вашими целями, будущей специализацией или интересами. Это будет между курсами 7 и 12 AP.

Выборочные школы (100 лучших): AP по большинству основных курсов плюс один или два дополнительных курса. Это будет между курсами 4 и 8 AP.

Школы с меньшей избирательностью: AP на некоторых основных курсах или курсах, связанных с предполагаемой специализацией. Это будет между курсами 1 и 5 AP.

Но как вы вписываете эти курсы в четырехлетний план средней школы? Это наш рекомендуемый график для относительно амбициозного студента:

Первокурсник Год: Подумайте о том, чтобы взять один или два класса AP, которые менее требовательны и основываются на навыках средней школы, включая экологию, географию человека или психологию.На основных курсах, если возможно, посещайте уроки с отличием, чтобы вы могли начать зарабатывать необходимые навыки для более сложных классов AP в будущем.

Второкурсник Год: Возьмите от одного до трех классов AP. Рассмотрите возможность добавления более сложного класса AP, например World History или US History, и одного или двух менее требовательных AP. Если возможно, продолжайте посещать курсы с отличием на других основных курсах.

Младший Год: Основываясь на вашем опыте и результатах на первом и втором курсе, начните сдавать AP в основных классах, например AP English, AP Calculus или AP Biology.Возьмите столько, сколько сможете, и убедитесь, что у вас будет время подготовиться к экзаменам ACT или SAT в этом году. Претендент на Лигу плюща может взять от 3 до 5 классов AP, в то время как если вы стремитесь к менее избирательным школам, будет достаточно от 2 до 4.

Старший год: Набирайте больше AP по основным и дополнительным предметам, опять же, стараясь не перегружать свой график и не оставлять время для поступления в колледж. Абитуриенты, поступающие в школы с высокой степенью отбора, нередко имеют до 5 или 6 классов AP в старших классах, но не забывают о собственном расписании и ограничениях. Добавление еще одного класса AP не окажет большого влияния на ваши шансы на поступление в колледж на данном этапе, но может значительно сократить время, которое вы тратите на подачу заявок, и, следовательно, снизить ваши шансы на поступление.

Будьте осторожны, чтобы не сгореть, особенно в выпускном классе. Вам нужно будет посвятить много времени и энергии приложениям для учебы!

Ниже представлена ​​таблица, обобщающая вышеуказанную информацию. И опять же, эти правила не жесткие и быстрые, так как не существует определенной формулы для приема в самые отборные школы. Суть в том, чтобы взять на себя самую сложную нагрузку, с которой вы можете справиться, и при этом добиться очень хороших результатов в учебе.

Год	Рекомендуемое количество классов AP	Предложения по классу AP
9 класс	0-2	География человека Наука об окружающей среде
10 класс	1-3	Всемирная история Европейская история Психология
11 класс	2-4	Английский язык История США Биология Химия
12 класс	3-4	Английская литература AB или BC Исчисление Статистика Компьютерные науки Физика Правительство и политика США Иностранный язык

Другие факторы, которые следует учитывать

Ваш целевой график также может выглядеть по-другому, если вы тратите огромное количество времени на одно занятие, например, на игру на музыкальном инструменте или занятия спортом, выступления и дебаты или исследования на уровне колледжа.Это особенно верно, если вы соревнуетесь или участвуете на национальном уровне.

При выборе классов AP уделяет приоритетное внимание предметам, которые действительно интересны вам и вы хотели бы продолжить обучение в колледже, прежде чем выбирать классы AP только ради AP.

Кроме того, перед регистрацией подумайте о своем уровне обучения и опыте прохождения курсов AP. Не прыгайте в четыре класса AP на втором курсе, если вы никогда не ходили на них раньше. Научиться готовиться к экзаменам и успевать за собой — непросто.Это может быть сложно с одним или двумя экзаменами, не говоря уже о нескольких.

Plus, по многим предметам вы не сможете получить необходимые предпосылки для курсов AP до вашего младшего и старшего классов. Например, AP English обычно преподается в младших или старших классах, у большинства студентов не будет предварительных условий для AP Calculus, по крайней мере, до младшего года, а для естественных наук — биологии, химии и физики — в большинстве средних школ есть рекомендуемая последовательность, при которой студенты не проходят курсы AP не раньше второго года обучения.

Вот почему многие студенты начинают с таких курсов, как AP Human Geography или Psychology на первом или втором курсе. Экзамены сравнительно менее трудны, и младшие школьники с большей вероятностью завершат необходимые для них курсы.

Если вы хорошо сдадите первый экзамен или экзамены, вы можете подумать о том, чтобы взять больше в младшие и старшие классы, но, опять же, будьте осторожны, не перегружайте себя.

Ошибок, которых следует избегать

Как узнать, перестарались ли вы? Если вы обнаружите, что ваши оценки падают в классах без AP или если вам трудно идти в ногу со своими обычными видами спорта и / или внеклассными занятиями, возможно, вы перегружены.

Не поддавайтесь давлению со стороны сверстников — просто потому, что у вас есть друг, сдавший 10 экзаменов AP, не означает, что вы должны делать то же самое. Заявки на поступление в колледж рассматриваются как единое целое, поэтому важно сохранить ваш общий средний балл, баллы ACT / SAT и активность.

Опять же, один дополнительный класс AP не повысит и не снизит ваши шансы на зачисление, но если он приведет к падению вашего среднего балла или ухудшению вашей успеваемости на внешкольных занятиях, это может навредить вам.

Убедитесь, что у вас достаточно времени для подготовки к SAT или ACT.Ваша оценка будет иметь огромное влияние на ваши шансы на поступление, а также на право на получение стипендии в других школах.

И, наконец, подготовьте запасные планы при регистрации на занятия. Например, если вы запускаете BC Calculus, но понимаете, что это слишком сложно, посмотрите, можно ли перейти к AB Calculus. Также будьте готовы переключиться на отличные или обычные занятия, если AP-класс отнимает слишком много вашей жизни и ухудшает ваш средний балл.

Поговорите со своим консультантом перед тем, как записаться на занятия AP, чтобы узнать, как можно изменить свое расписание в середине года.

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы объединяем консультантов мирового класса с нашими , основанными на данных, запатентованными стратегиями приема . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, какие студенты хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении на учебу в PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

Стоит ли заниматься самообучением?

Можно ли самостоятельно подготовиться к экзамену AP? Стоит ли оно того? На самом деле ученики нередко не берут курс AP, а учатся самостоятельно и просто сдают экзамен AP.

Это часто случается, если школа не предлагает более нишевый AP, такой как история искусств или латынь, или если определенный класс AP не вписывается в ваше расписание.

Вот в чем дело: самообучение работает, только если вы очень дисциплинированы. Большинство студентов, которые сдают экзамены AP, посещали курс в течение всего года, и все задания и тесты, которые идут вместе с ним, для подготовки.

Воспроизвести это самостоятельно может быть непросто, особенно если у вас есть полный график занятий и другие обязательства.

Будьте готовы спланировать заранее, чтобы включить в свое расписание самостоятельный экзамен AP.

Тем не менее, если есть тема, которая вам действительно интересна, но вы не можете ею заняться, и вы настроены на самостоятельное изучение, такая инициатива и самодисциплина очень впечатляют, особенно для колледжей — если вы сдадите экзамен. .

Я бы подождал, чтобы приступить к самостоятельному обучению, пока вы не сдадите хотя бы один экзамен AP в классе. Таким образом, вы будете иметь представление о том, сколько вам нужно выучить и что нужно для подготовки к экзамену AP. Также поговорите со своим консультантом и спросите, знают ли они кого-либо из учащихся школы, которые успешно прошли самостоятельную подготовку для сдачи экзамена AP.

Советы для самостоятельного изучения

# 1: Соберите ресурсы . По крайней мере, у вас должна быть книга для подготовки к экзамену, но, если возможно, постарайтесь найти следующее:

• Учитель в вашей школе, который ответит на вопросы по предмету, если вы когда-нибудь застрянете или заблудитесь.Например, если вы изучаете историю Европы самостоятельно, спросите своего учителя истории, имеет ли кто-либо из учителей истории в вашей школе образование в этой области.
• Дополнительные материалы, как учебник по предмету. В вашей школе могут валяться старые учебники, особенно если они раньше преподавали в классе или какой-то его вариант.
• Частный репетитор, особенно если поблизости есть колледж или университет. (Студенты колледжей, недавно сдавшие экзамены AP, часто становятся отличными наставниками и часто берут меньше, чем частные компании.)

№ 2: Разработайте годичную стратегию. Вы не можете самостоятельно подготовиться к экзамену AP всего за несколько месяцев. Ставьте ежемесячные цели по содержанию. Вы можете сделать это на основе единиц или разделов в книге подготовки. Не забудьте запланировать время для практических экзаменов на весну!

# 3: Установите еженедельное время обучения. Включите самообучение в свой распорядок дня, как если бы это был класс или внеклассное мероприятие. Выполняя постоянный объем работы каждую неделю, у вас будет время выучить достаточно материала, чтобы хорошо сдать экзамен, и весной вы не столкнетесь с трудностями во времени.

Чтобы получить дополнительные советы, ознакомьтесь с нашими руководствами по самостоятельному обучению и лучшими точками доступа для самостоятельного изучения. Кроме того, убедитесь, что подготовка к этому экзамену AP не заменяет время, которое вы бы потратили на подготовку к экзаменам ACT или SAT — эти тесты в конечном итоге имеют гораздо больший вес при поступлении в колледж.

Что дальше?

Мы упоминали, насколько важными могут быть SAT и ACT. Первый шаг к учебе — решить, какой из них выбрать! Узнайте, как это сделать, с нашим эксклюзивным руководством.

После того, как вы выбрали SAT или ACT, вам также необходимо будет составить график обучения. Воспользуйтесь нашим руководством, чтобы вы могли проводить время вместе с курсами AP и другими обязательствами!

Наконец, получит советы от нашего полного счетчика по SAT и ACT — даже если вы не стремитесь к стопроцентному совершенству, эти советы помогут вам улучшить свой результат как по тестам SAT / ACT, так и по AP.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Гавайи DOE | ACT

Результаты ACT

• Класс 2017 г. [ПРОСМОТР]
• Класс 2016 г. [ПРОСМОТР]
• Класс 2015 г. [ПРОСМОТР]

Окно тестирования

Департамент продолжит реализацию Закона в 2021-22 году SY.Эта аттестация при поступлении в колледж должна проводиться для всех учащихся 11 класса (как определено количеством кредитов в Информационной системе для учащихся), которые не проходили тест в предыдущем году (т. в предыдущем году не ожидается проведения оценки). Школы имеют возможность проводить экзамен ACT в одну или несколько административных дат штата, 1 марта, 29 марта или 26 апреля 2022 г., в режиме бумаги / карандаша или в режиме онлайн в даты, указанные в таблице ниже.В дополнение к ACT, Департамент также бесплатно предоставит школам дополнительные экзамены PreACT, чтобы помочь учащимся подготовиться к поступлению в колледж и подготовиться к работе в таблице факультативных оценок готовности к колледжу и карьере ниже.

Дата

70 ACT с приспособлениями (бумага)

Оценщик	Марки	Режим	Окно тестирования
			Открыть	Закрыть
The ACT	11	Бумага	Дата испытания 1: 01.03.22	03.01.22
			29/22	29.03.22
			Дата тестирования 3: 26.04.22	26.04.22
ACT Онлайн (включая тесты с адаптацией, которые можно проводить онлайн)		Онлайн (только Вт, Ср, Чт)	03.01.22	03.10.22
			29.03.22	04.07.22
			26.04.22	05.05.22 70
Бумага		01.03.22	03.11.22
		29.03.22	04.08.22
				/ 26/22	05.06.22

ДОПОЛНИТЕЛЬНО Управление оценки готовности к колледжу и карьере

Класс (ы)

Assessmen t 03	Режим	Окно тестирования
		Открыто	Закрыть
9 и 10	Бумага	28.02.22	01.04.22

Обзор

ACT — это экзамен на основе учебной программы, который может предоставить полезную информацию для всех студентов, а не только для тех, кто планирует поступить в колледж.

Сдача ACT может дать каждому учащемуся возможность оценить его или ее академические сильные и слабые стороны и может быть использована при поступлении в колледж. Учащиеся могут использовать свои результаты, чтобы определить свои сильные стороны в учебе и области, в которых они нуждаются в улучшении, независимо от того, собираются ли они поступить в колледж или поступить на работу после окончания средней школы.

ACT также включает в себя дополнительный раздел предварительного тестирования продолжительностью 45-60 минут, который проводится для студентов за день до даты первоначального тестирования. Предварительная сессия включает в себя ряд вопросов, связанных с работой учащегося в старшей школе, колледже, профессиональными интересами и планами на будущее.

Между тестом 2 и тестом 3 делается 15-минутный перерыв и 5-минутный перерыв перед началом письменного теста.

• Тест 1 (английский): 45 минут
• Тест 2 (математика): 60 минут
• Тест 3 (чтение): 35 минут
• Тест по письму (1 подсказка): 40 минут

Учащиеся с особыми потребностями
Учащиеся, соответствующие критериям IDEA и Раздела 504, могут получить условия для сдачи экзамена ACT по усмотрению соответствующего персонала в каждой школе.Ниже перечислены несколько типы жилья, доступные для использования студентами.

• Обычный тип: Тестовый буклет напечатан шрифтом размером 10 пунктов.
  
• Тестовый буклет крупного шрифта: Тестовый буклет напечатан шрифтом размером 18 пунктов.
  
• Лист для ответов крупным шрифтом: Лист ответов напечатан шрифтом из 18 пунктов. Персонал по тестированию передает ответы в стандартный ответный документ для сканирования и оценки.
  
• Брайля: Тестовый буклет, содержащий брайлевскую и тактильную графику.
  
• Читательский сценарий: Сценарий тестового буклета (включает инструкции экзаменуемого из тестового буклета, отрывки для чтения и тестовые задания) для чтения вслух одному экзаменующемуся.
  
• Аудио DVD: Аудио (без видео) тестового буклета, эквивалентного сценарию читателя.
  
• Писец для записи ответов учащихся в лист для ответов (должен находиться в отдельной комнате)
  
• Дополнительные перерывы с установленным временем (необходимо пройти тестирование в отдельной комнате)
  
• Раздельные тестовые сессии
  
• Многодневное тестирование
  
• Увеличенное время для завершения каждого теста
  
• Переводчик языка жестов для подписания инструкций, заданий теста и вариантов ответа (необходимо использовать тест Reader’s Script индивидуально в отдельной комнате)
  

Поддержка для учащихся, изучающих английский язык

Поддержка для учащихся, изучающих английский язык (EL), доступна только для экзаменуемых, которые не владеют этим языком на английском.Служба поддержки EL должна быть авторизована ACT.

EL поддерживает:

• Двуязычный словарь Word-to-Word
  

• Переведенные письменные инструкции по тестированию, предоставленные ACT
  

• Полуторный
  

• Small групповое тестирование
  

Документация и руководства по поддержке специальных возможностей для ACT доступны на странице «Поддержка специальных возможностей» на веб-сайте ACT Hawaii.

На странице «Тестирование с поддержкой изучающих английский язык» (EL) будет представлена ​​дополнительная информация о поддержке, доступной для изучающих английский язык.

В чем разница между GED и дипломом о среднем образовании?

Если вы собираетесь пройти GED, у вас может возникнуть целый ряд вопросов об этом типе сертификации. В чем разница между GED и аттестатом о среднем образовании? Есть ли у вас дело до работодателей и колледжей? Есть ли ограничения на то, что вы можете делать с дипломом GED по сравнению с дипломом о среднем образовании? В GED Testing Services есть все ответы и многое другое!

Что такое GED?

GED состоит из теста GED и учетных данных GED.Тест GED включает экзамены по четырем различным темам, включая математику, логическое мышление, естественные науки и общественные науки. Если эти предметы кажутся знакомыми, это потому, что старшеклассники сталкиваются с ними каждый день в классе. Фактически, если вы посещали среднюю школу до первого года обучения, вы должны быть вполне уверены в своей способности подготовиться к экзамену GED и сдать его.

После того, как вы сдадите все четыре экзамена по тесту GED, вы получите сертификат GED. Эти учетные данные служат дипломом, подтверждающим, что у вас есть 12-классная база знаний, даже если вы не закончили традиционную среднюю школу.

Приравнивается ли GED к аттестату средней школы?

GED — это аттестат об окончании средней школы, поэтому вы можете использовать его для подачи заявления в колледж или для резюме на работу, как если бы вы поступили с аттестатом о среднем образовании. И если вам интересно, какие школы и рабочие места принимают GED, у нас есть хорошие новости! Более 98 процентов школ в США принимают GED, включая общественные колледжи, университеты и частные школы. Сопоставьте свой GED с хорошим результатом SAT или ACT, и у вас будет отличная возможность поступить в любую школу, которую вы пожелаете.

Если вы готовы окунуться в рабочую силу, GED — отличный вариант и в этой области. Работодатели рассматривают GED как аттестат о среднем образовании, поэтому у вас не должно возникнуть проблем с подачей заявления о приеме на работу, если у вас есть навыки и опыт, необходимые для этой должности. Кроме того, получение GED может значительно увеличить ваши доходы. Многие выпускники GED продолжают зарабатывать на 9000 долларов больше в год, чем те, кто не имеет аттестата средней школы.

Какой вариант вам подходит?

Диплом средней школы — идеальный вариант для подготовки к карьере и учебе в колледже.Но этот маршрут занимает четыре года, и некоторые люди не имеют возможности посещать среднюю школу, если они бросают учебу в подростковом возрасте.

К счастью, выпускники GED могут подготовиться к получению сертификата всего за несколько месяцев, и тест могут сдать даже те, кто старше старшей школы.

В конечном счете, оба варианта — отличный способ получить знания и жизненный опыт, чтобы открыть новые возможности, включая более высокую заработную плату, непрерывное образование и карьерный рост.

Программа IB / Часто задаваемые вопросы

IB Часто задаваемые вопросы

Q: Что такое Дипломная программа Международного бакалавриата (IB)?
A: Дипломная программа — это глобальная стандартная учебная программа, разработанная Международной организацией бакалавриата для учащихся последних двух классов средней школы.Это приводит к получению квалификации, широко признанной ведущими университетами мира. Программа готовит студентов к изучению большего, чем просто набор фактов, она направлена ​​на развитие студентов, обладающих превосходной широтой и глубиной знаний — студентов, которые преуспевают физически, интеллектуально, эмоционально и этически. Студентам предлагается задавать сложные вопросы, узнавать, как учиться, и развивать способность общаться и понимать людей из других стран и культур.

Q: Есть ли в Окмонте требования для поступления на дипломную программу?
A: У нас нет официальных требований для поступления.Мы называем диплом IB программой «открытого доступа».
Самое важное для нас требование — это позитивный настрой. Учащимся необходимо будет добиться приемлемого прогресса до конца 10 класса и иметь высокую академическую базу, иначе им придется нелегко.
Учащиеся 9 и 10 класса Окмонта проходят программу обязательных классов, которая дает отличную основу для получения диплома IB. Затем ученики начинают занятия по программе IB в 11 классе.

Q: Является ли программа IB только для академической элиты?
A: Нет, совсем нет.Студент IB должен проявлять мотивацию, решимость делать все возможное, готовность организовать себя так, чтобы он мог выполнять работу и в то же время вести полноценную и сбалансированную жизнь. Они должны быть готовы работать с другими и участвовать в уроках. В нашей программе IB студенты многому учатся у наших учителей, но больше всего они учатся, взаимодействуя и сотрудничая друг с другом. Наш опыт показывает, что этого вполне достаточно для успеха в IB, а набрать необходимый балл для Диплома (24 балла из 45) очень легко.

Q: Какой студент является хорошим кандидатом на IB?
A: DP — это сложный курс обучения. Успех на протяжении всей программы зависит от стремления ученика делать все возможное, готовности быть организованным, чтобы завершить работу, ведя полноценную, сбалансированную жизнь, а также твердой приверженности обучению в классе и за его пределами. Это скорее показатель способности получить диплом, чем предыдущие академические успехи.

Q: Я слышал, IB — это много дополнительной работы.В чем преимущества участия в программе IB?
A: Студенты с дипломами IB, которые сейчас посещают университеты, сообщают, что их участие в программе IB дало им инструменты, необходимые для успешной учебы в университете и получения максимальной отдачи от послесреднего образования. В частности, студенты комментируют свое чувство готовности, уверенность в себе, свои исследовательские навыки, свою способность управлять своим временем и свою готовность активно участвовать в собственном обучении. Что еще более важно, они развили навыки, позволяющие принимать сложности жизни.Организация IB часто использует различные фразы для описания этих черт и способностей: «учиться учиться», «учащиеся всю жизнь», «критически настроенные и сочувствующие мыслители» и «информированные участники местных и мировых дел».

Q: В чем разница между кандидатом на получение диплома IB и студентом, имеющим сертификат?
A: Дипломные студенты IB должны пройти шесть курсов IB в 11-м и 12-м классах, а также выполнить основные требования программы.Для шести курсов студенты должны выбрать по одному классу из каждой группы 1-5. Для 6-го курса студенты могут выбрать курс для группы 6 или выбрать второй курс для группы 3 или 4. Все дипломированные студенты должны выполнить требования программы по трем основным элементам — творчеству, активности и служению (CAS), расширенному эссе (EE) и теории познания (TOK).

В Окмонте также доступен сертификат IB, по которому студенты имеют возможность выбрать более гибкую программу сертификатов IB, которая позволяет вам посещать классы IB ​​в наиболее сильных областях.В этой программе основные элементы не требуются. Студенты, записывающиеся на индивидуальные курсы, получат сертификат IB с указанием пройденных ими курсов и полученных ими оценок.

Q: Увеличивает ли программа IB ваши шансы на поступление в университет США?
A: Короткий ответ: Да. Чем щедрее университет с распределением кредитов, тем больше он любит студентов IB (и тем больше вероятность того, что сотрудники приемной комиссии примут вас!). Например, в 2018 году у Калифорнийского университета в Беркли было принято 17 человек.5%, процент принявших участие в опросе студентов, получивших диплом IB, составил 45,5%. Для получения дополнительной информации посетите нашу страницу «Признание университета» и веб-сайт IB.

Q: Проходят ли учителя IB специальную подготовку?
A: Все учителя дипломной программы IB проходят регулярную профессиональную подготовку по предмету, который они преподают, а также разрабатывают подходы IB к преподаванию и подходы к обучению сертифицированными руководителями семинаров IB. Это требование всемирных школ IB, реализующих DP.

Q: Когда проводятся экзамены IB?
A: После того, как студент поступает в младший класс, оценка IB будет проводиться в течение двухлетнего периода. Внутренняя аттестация начинается в январе младшего года и завершается в феврале старшего года. Экзамены IB проводятся в мае на старшем курсе.

Q: Что такое предмет HL и предмет SL?
A: HL означает «более высокий уровень», а SL означает «стандартный уровень».
HL указывает не менее 240 часов обучения, а SL указывает не менее 150 часов обучения.Студенты определяют в конце младшего года (и подтверждают в начале старшего года) уровень для каждого экзамена. В целом экзамены HL более строгие, чем экзамены SL. Содержание в большинстве случаев одинаково, однако ожидание от студента способности применять знания находится на более высоком уровне.

Q: Сколько существует экзаменов IB и когда студенты их сдают?
A: Студент, получивший полный диплом IB, сдает шесть экзаменов IB.
состоит из:

• один курс литературы
• один иностранный язык
• одна общественная наука
• одна экспериментальная наука
• одна математика
  
• и один курс искусств

Курс искусств можно заменить вторым курсом по общественным наукам, вторым экспериментальным курсом или третьим языком.Из шести экзаменов три сдаются на стандартном уровне (минимум после 150 учебных часов), а три — на более высоком уровне (минимум после 240 учебных часов).

студента IB сдают экзамены в мае последнего года обучения. Тем не менее, IBO разрешает студентам сдавать один или два экзамена стандартного уровня в конце младшего года по рекомендации координатора IB школы. Экзамены более высокого уровня можно сдавать только в конце последнего года обучения.

Q: Какие сборы связаны с программой IB?
A: Информацию о текущих сборах за тестирование см. На веб-сайте НПА / IBO.
Студенты, которые соответствуют требованиям программы бесплатного и льготного питания, будут иметь право на получение льготной платы за экзамены.
Финансовая помощь и планы оплаты доступны студентам, которые нуждаются в этих услугах. Студенты должны связаться с координатором IB для получения дополнительной информации.

Q: Должны ли студенты посещать Окмонт, чтобы стать студентом IB?
A: Да. Программа IB разрешает участвовать в Дипломной программе IB только студентам, зачисленным в школу IB и посещающим ее полный рабочий день.

Q: Получают ли классы IB ​​взвешенные оценки?
A: Да. Все классы IB, кроме теории познания, получают взвешенную оценку (т. Е. A = 5 баллов вместо 4 баллов за средний балл). Классы IB ​​следуют тем же правилам для взвешенных оценок, что и классы с отличием и AP. Кроме того, все классы IB ​​попадают как минимум в одну категорию A-G в структуре требований A-G.

Q: Как оценивается IB?
A: Каждый из предметов IB (из 6 групп) оценивается от 1 (минимум) до 7 (максимум), и студент должен набрать минимум 24 балла, чтобы получить диплом IB.За «Основные элементы» доступно до 3 дополнительных баллов. Это расширенное эссе, теория познания и творчества, действия и услуги, так что максимальный балл для диплома IB составляет 45 баллов.

Q: Может ли студент участвовать в программах Health Academy, IB и AVID?
A: Из-за требований каждой программы студент не сможет полноценно участвовать в нескольких программах. Вместо этого студент может взять несколько уроков IB с другой программой по своему выбору.Это зависит от количества соискателей и места в классах.

Q: Должен ли ученик подавать заявление в 9 и 10 классах?
A: Мы очень приветствуем это! Чем раньше учащиеся подадут заявку, тем раньше мы сможем внимательно следить за их оценками и необходимыми классами.