Говорение по английскому языку: ЕГЭ устная часть. Банк заданий демонстрационных вариантов — Английский

Онлайн тренажёр ЕГЭ устная часть (говорение)

Перед тем как зарегистрироваться или купить на сайте доступ к тренажёру для своих собственных целей, пожалуйста убедитесь, что вы прочитали, поняли и согласились со всеми правилами и условиями, приведёнными ниже.

Вебсайт GOSEXAM.ONLINE (далее – вебсайт) предоставляет доступ к тренажёру только при условии соблюдения вами Правил и условий. Если вы не согласны с правилами, пожалуйста, не используйте наш вебсайт и покиньте его немедленно.

1. Лицензия

Онлайн-тренажёр ОГЭ/ЕГЭ (далее — тренажёр) и все задания для тренажёра являются нашими авторскими разработками и полностью соответствуют стандартам экзамена.

Тренажёр, задания и любой другой материал, представленный на сайте, доступен вам только для личного использования, и, если вы хотите использовать для коммерческих (бизнес) целей, вы должны получить наше письменное согласие.

2. Доступ к тренажёру

После того, как оплата вами доступа к полной версии тренажёра была подтверждена, вы можете приступать к тренировкам на странице тренажёра. Как правило, это происходит в течение 1-2 минут после оплаты. Доступ к тренажёру возможен одновременно с одного устройства. Мы оставляем за собой право блокировать аккаунт при многократном нарушении этого условия.

3. Политика возврата

Все продажи являются окончательными. Никакие возвраты денежных средств не будут выполнены за исключением случаев, если тренажёр является неработоспособным.
Если тренажёр не является работоспособным – нам нужно время чтобы попытаться помочь вам это исправить, в противном случае мы вернём вам потраченные деньги.

4. Поддержка

Мы оказываем только базовую техническую поддержку (консультации), например, помощь в использовании тренажёра, но мы не выполняем каких-либо работ по настройке вашего оборудования.
Если вам нужны услуги по установке программного обеспечения или настройке оборудования, пожалуйста обратитесь за помощью к сторонним специалистам.

 

5. Конфиденциальность

Любая информация, представленная покупателем, будет использоваться исключительно для целей совершения сделки, доступа к тренажёру, информирования о выходе новых версий, и решения любых вопросов обслуживания клиентов.

Регистрируя аккаунт на вебсайте, вы даёте своё согласие на получение информационных сообщений через электронную почту (подписка на рассылку). Если вы хотите отказаться от получения этих сообщений вы должны уведомить нас об этом. После получения от вас обратной связи мы удалим ваш электронный адрес из базы рассылки в течение 24 часов.

6. Гарантии

Мы гарантируем, что тренажёр на вебсайте, полностью работоспособный и соответствует формату экзаменов. Однако мы не даём вам никаких гарантий что тренажёр будет функционировать именно так, как вы хотите.

7. Правила и условия

Мы оставляем за собой право изменять или модифицировать настоящие правила и условия без предварительного уведомления. Мы также оставляем за собой право изменять любые условия продажи доступа к тренажёру или подписки на нашем сайте. Мы не несём ответственности перед вами или любой третьей стороной в случае изменения условий продажи доступа к тренажёру или подписки на сайте.

Как развивать навыки говорения на английском языке

Один из самых сложных этапов сдачи экзамена на уровень знания английского языка — говорение, он же speaking. Если при сдаче письменного теста у вас есть время подумать и правильно сформулировать предложение, то при говорении ни времени, ни второй попытки у вас нет.

Говорение (speaking) — это способность свободно выражать свои мысли на любую тему посредством английского языка, не прибегая к длительному обдумыванию грамматических конструкций.

Самая распространённая проблема среди начинающих изучать английский язык — языковой барьер. Это невозможность общаться с иностранцем на английском языке в силу незнания грамматических конструкций или нехватки словарного запаса.

В этой статье мы расскажем, как побороть языковой барьер и развивать навыки говорения на английском языке.

Языковой барьер: как побороть?

Причина кроется в нехватке словарного запаса, плохо усвоенной грамматике и недостаточно развитых навыках общения на английском языке. При общении на иностранном языке время на правильное построение предложения сводится к минимуму, поэтому большинство конструкций студентом должно воспроизводиться «на автомате».

Развить свои навыки говорения можно, если регулярно:

— учить фиксированные фразы — «It is not surprising that…», «Frankly speaking, …», «As a matter of fact, …», «It is well known that…» и т. д.
— изучать новые слова и регулярно использовать их;
— общаться и дискутировать с собеседником на английском языке на разные темы;
— работать с синонимией — использовать не одно и тоже слово, а его более сложные синонимы.

Для начала постарайтесь не использовать громоздкие конструкции. Стройте простые и понятные собеседнику предложения, не переходите на родной язык при объяснении.

Экзамен по говорению: к чему готовиться

Говорение — самая страшная, по мнению студентов, часть любого экзамена. Здесь нет права на ошибку и время на обдумывание фразы минимальное.

Если вы сдаёте международный экзамен на знание английского языка, то, вероятнее всего, проверять у вас будут беглость речи, её грамотность, ваш словарный запас и то, насколько правильное у вас произношение.

Поскольку экзамен устный, то вам придётся беседовать с экзаменатором, который будет задавать вам вопросы, на которые вы должны ёмко и доходчиво ответить.

Несколько советов, чтобы успешно сдать экзамен по говорению

— Не отвечайте на вопросы экзаменатора короткими фразами («Yes», «No», «I’m agree with you» и т. д.), но и не вдавайтесь в детали, сочиняя длинные предложения.
— Отвечайте на поставленный вопрос, не переходите с темы на тему.
— Делайте паузы. Не смотря на то, что ваша речь должна быть беглой, не разговаривайте слишком быстро. Делайте паузы, правильно дышите и не глотайте слова.
— Не тратьте время на вспоминание нужных слов, используйте синонимы.

Как сдать устную часть ЕГЭ по английскому | Фоксфорд.Медиа

Почему нужно говорить как можно проще, сколько баллов можно заработать и как исправить ошибку

Роза Каратаева

преподаёт английский в РГГУ

ЕГЭ по английскому языку — это боль, но ещё больнее его устная часть. Правда мучиться придётся не долго: говорение длится 15 минут, и за это время можно заработать максимум 20 баллов.

Из чего состоит устная часть

1. Чтение текста вслух
2. Вопросы
3. Описание фотографии
4. Сравнение двух фотографий

Как будет проходить

• Хорошая новость для интровертов — вам не придётся общаться с реальным человеком. Вы будете сидеть перед компьютером, гарнитура будет записывать ваши ответы, а на экране таймер будет услужливо отсчитывать время.
• При этом в аудитории будет присутствовать организатор, который будет следить за ходом экзамена.
• На подготовку к каждому заданию даётся 1 мин 30 сек. За это время вы должны внимательно прочитать задание и составить план ответа.
• Совершив ошибку, вы можете исправить её. Только будьте внимательны — в качестве ответа засчитывается именно последний вариант, независимо оттого, был он правильным или нет.

🔎 Подробные критерии оценивая ЕГЭ по английскому можете найти в демонстрационном варианте ФИПИ.

Задание 1: читаем текст

Всё, что нужно сделать в первом задании, прочитать вслух небольшой текст. Цена вопроса — 1 балл. Для этого нужно допустить не более 5 фонетических ошибок и не более 1-2 грубых ошибок, меняющих смысл сказанного. Если ошибок будет больше, вы получите 0 баллов.

Задание 1: просто прочитайте текст вслух

По тому, как вы читаете, экзаменатор оценивает вашу подготовку в целом. Именно поэтому первое задание очень важно. Опытный экзаменатор после нескольких прочитанных вами фраз может определить результат, с которым вы придете к четвертому заданию. По тому, как вы читаете текст, сразу видно, насколько вы на «ты» с языком, владеете ли вы теми коммуникативными навыками, которые необходимо было освоить при подготовке к экзамену, умеете ли вы думать и выражать себя на английском языке.

• Внимательно читайте условия первого задания. Интонация, с которой вы читаете текст, должна соответствовать языковой ситуации. Если от вас требуется рассказать содержание текста другу, ваша речь не должна быть излишне сухой и строгой. Чтобы потренироваться, читайте тексты вашим младшим братьям и сестрам или домашним животным.
• Когда вы читаете текст, не допускайте пауз там, где их не должно быть, но обязательно делайте их там, где они необходимы. Ваша речь должна восприниматься легко. Во время подготовки слушайте как можно больше учебных аудиозаписей. Не песен на английском, хе-хе.
• Обязательно соблюдайте тональность английского языка. Необходимо знать, где используется нисходящий, а где восходящий тон. Это минимум, на который будут смотреть экзаменаторы.
• Следите за ритмом ваших фраз, но не зацикливайтесь на ударении. Если в целом ваша речь течёт свободно, если вы соблюдаете интонационный рисунок языка, ударение может смещаться, но это должно звучать естественно. Не забывайте о долготе гласных звуков.
• Делайте ударения на ключевые слова в предложении. Незначимые слова, наоборот, можно слегка сжимать и как бы «проглатывать». Чаще всего ключевыми словами являются существительные, они несут больше информации. «Проглатываются» местоимения и артикли.
• Ключевое слово в окружении нескольких менее значимых даёт смысловую единицу. Предложение может состоять из двух-трех смысловых единиц. Будьте внимательны: неправильно выбранное ключевое слово приведёт к интонационным ошибкам при чтении.

Задание 2: задаём вопросы

Перед вами рекламное объявление. Требуется ознакомиться с ним и задать пять вопросов на основе ключевых слов. Здесь проверяется ваше умение спрашивать и получать информацию. Задание стоит 5 баллов.  

Задание 2: задайте вопросы по объявлению

• Не старайтесь приукрасить ответ, задавая красивые или сложные вопросы. Это не добавит баллов, а риск ошибиться и потерять баллы увеличится.
• Избегайте косвенных вопросов, в том числе оборотов «Не могли бы вы сказать…».
• Формулируйте вопросы, позволяющие получить конкретную информацию: «What is the exact location of the lake?», «How can i get to the lake?».
• Задавайте только прямые вопросы. Они бывают двух типов: общие и специальные. Общий вопрос задаётся ко всему предложению или к сказуемому, специальный – содержит вопросительное слово. Соблюдайте грамматические правила постановки вопросов. Помните о форме неправильных глаголов.
• Обратите внимание на интонацию, она тоже оценивается. Общие вопросы требуют подъёма интонации, специальные – падения.

Задание 3: рассказываем, что видим

Нужно выбрать одну из трёх фотографий и описать её по плану. От вас ждут умения рассказать, что вы видите, свободным разговорным языком. На ответ – 2 минуты, за всё про всё — 7 баллов.  

Задание 3: выберите одну картинку и расскажите, что видите на ней

• Используйте слова-преувеличения, они популярны в английском языке. Например,: splendid, gorgeous, awesome, incredible (великолепный, потрясающий).
• Заранее выучите несколько синонимов для слов, обозначающих чувства. Чем разнообразнее будет ваша лексика, тем лучше. Синонимы удобно подбирать на сайте thesaurus.com.
• Ваш ответ должен содержать 12-15 предложений. Четко отмечайте паузы между предложениями.
• В задании содержится план ответа. Распишите, какое количество предложений будет в каждом из пунктов плана. Обычно это два-три предложения. Используйте больше предложений в том пункте, где вы чувствуете себя наиболее уверенно.
• Запишите текст, который будете произносить, в письменном виде легче формулировать мысль и отследить ошибки.
• Следите, чтобы предложения были выстроены в логически связный текст.

Задание 4: сравниваем

Даются две фотографии, которые нужно сравнить на основе плана. Проверяется свободное владение речью. Можно заработать максимум 7 баллов.

Задание 4: сравните два изображения по плану

• Заранее подготовьте материал для выполнения этого задания: слова, которые используются для сравнения и для описания изображения. Например: in the picture, in the background, оn the left.
• Следуйте плану. Распишите, сколько предложений будет в каждом пункте. Как и в третьей части, можно сделать больше предложений в той части, в которой вы лучше ориентируетесь.
• Не пропускайте ни одного пункта плана, за это снимают баллы.
• Используйте для подготовки упражнения, в которых нужно сравнивать две картинки. Это поможет вам быстро находить отличия.

Хотите получать новые статьи во «Вконтакте»?

👉🏻 Подпишитесь на рассылку полезных статей

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

167491

Говорение как цель обучения английскому языку

Библиографическое описание:

Хужаниязова, Г. Ю. Говорение как цель обучения английскому языку / Г. Ю. Хужаниязова. — Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). — Т. 0. — Уфа : Лето, 2013. — С. 15-18. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/68/3550/ (дата обращения: 07.08.2021).

Изучение иностранных языков и обучение языкам, в особенности английскому, в Узбекистане становиться необходимостью. В данной статье освещены некоторые вопросы обучения иностранным языкам на основе компетентностного подхода, в частности раскрыты особенности использования инновационных методов при обучении английскому языку в средних общеобразовательных школах. В статье охарактеризованы виды речевой деятельности (слушание, говорение, чтение и письмо), раскрыты возможности комплексного обучения этим видам на основе компетентностного подхода.

Единственная известная мне роскошь —
это роскошь человеческого общения.

Антуан де Сент Экзюпери

Обучение говорению на английском языке является одной из приоритетных задач Республики Узбекистан, где сегодня реализуется Постановление Президента «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков», в котором предусмотрено формирование современно мыслящего молодого поколения и дальнейшая интеграция республики в мировое сообщество.

Размышляя над сложностью явлений языкового общения, А. И. Куприн в рассказе «Вечерний часть» писал: «Сейчас он войдет…мы начнем разговаривать. Гость, издавая звуки разной высоты и силы, а в буду слушать эти звуковые колебания воздуха слушать эти звуковые колебания воздуха и разговаривать … и его мысли станут моими мыслями».

В структуре говорения психологи выделяют мотивационно — побудительную часть. Говорение возникает тогда, когда у людей появляется «потребность что-то сказать друг — другу». Говорение в научной интерпретации — это, говорение — это процесс создания смыслового содержания и обмена им с помощью невербальных и вербальных символов. Для многих людей, изучающих английский, эта фраза не имеет никакого значения. Но вряд ли кто-то сможет поспорить с тем, что обучению говорению необходимо уделять особое внимание при овладении английским (и другими) языком. Ведь даже в самом словосочетании «говорить по-английски» заложена важность этого навыка (мы ведь не говорим «читать по-английски» или писать «по-английски» в контексте владения языком). Обучению говорению на английском языке еще не так давно не уделялось достаточного внимания, поэтому многие из тех, кто раньше окончив школу по-английски говорить не умели. В основном выпускники владели исключительно письменной речью, а говорить могли лишь заученными фразами.

Говорение представляет собой вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное вербальное общение. Оно может обладать различной сложностью, начиная от выражения эффективного состояния с помощью простого восклицания, называния предмета, ответа на вопрос и кончая самостоятельным развернутым высказыванием. Переход от слова и фразы к целому высказыванию связан с разной степенью участия мышления и памяти. Термин обучение устной речи используется довольно часто. Итак, мы будем пользоваться термином «обучение говорению», понимая под ним обучение выражению своих мыслей в устной форме. Очевидно, что учитель, опирающийся на определение неподготовленной речи Н. С. Обносовым, будет обращать внимание на иные стороны обучения, чем учитель, разделяющий точку зрения П. Б. Гурвича. Такой важный аспект как комбинированность Н. С. Обносов не выделяет; очевидно, предполагается, что умение комбинировать речевой материал возникнет само собой. Но это глубокое заблуждение. Оно кажется тем более странным, что Н. С. Обносов, как и многие другие, считает, что неподготовленная речь — речь всегда творческая. В чем же тогда заключается творческий характер речи, если не в комбинированности? Правда, творческий характер проявляется и в умении использовать речевой материал в любой новой ситуации. Но аспект переноса выпал из поля зрения не только Н. С. Обносова, но и П. Б. Гурвича, когда они раскрывали содержание понятия «неподготовленная речь». А методически это самое важное, так как именно перенос обеспечивает функционирование речи. Но способность неподготовленно использовать речевой материал в новых ситуациях сама собой не появляется; качество динамичности нужно развивать специально. И мы вправе в таком случае говорить, что целью обучения является динамичная (творческая) речь: это качество есть в речи. Если пойти по этому пути дальше, то мы можем сказать, что обучаем содержательной речи, логичной речи, продуктивной речи: речь обладает всеми этими качествами, как и качеством неподготовленности. Но тогда правомерно спросить, целесообразно ли, говоря о цели обучения в целом, сужать ее до одной из частных задач? В соответствующем контексте будет уместен любой из перечисленных терминов. Когда необходимо, например, подчеркнуть какой-то аспект говорения, в особенности же когда речь идет о классификации упражнений, можно использовать любой термин: упражнения для развития инициативности говорения, упражнения для развития логичности речи, упражнения для совершенствования комбинационной стороны говорения, упражнения для развития неподготовленной речи и т. д. Но в качестве общего термина, обобщающего, неправомерно ни одно из указанных словосочетаний. Да в них и нет необходимости. Термин «речевое умение» включает в себя все. Вот почему цель обучения нужно определить как говорение на уровне умения. Для осуществления говорения необходимы определенные условия(предпосылки). В связи с наличием указанных условий интересно обратить внимание на следующий факт. В процессе обучения говорению имеет место «конфликт» между содержательной и логичной речью, с одной стороны, и ее продуктивностью, с другой. Наличие знаний, мыслей, желания высказать свое отношение к чему-либо наталкивается на отсутствие средств выражения. По-видимому, при традиционной организации речевого материала (при некоммуникативном подходе к обучению говорению) этот «конфликт» (между «хочу» и «могу») неразрешим. Усвоение времен, например, отделено значительным интервалом, что не дает возможности естественно выразить мысль и приводит, помимо всего прочего, к потере интереса к иностранному языку как средству общения. О характеристике речевой деятельности в целом мы отметим здесь лишь самые важные с методической точки зрения качества говорения как одного из видов речевой деятельности. Этапы работы над речевым материалом при обучении говорению. Учитывая, что общий процесс усвоения материала основывается на схеме «навыки — речевое умение». Однако на обоих под этапах используются новые ситуации, что развивает все необходимые качества умения. Занятия на всех трех этапах составляют один цикл работы по усвоению определенной дозы речевого материала.

На наш взгляд, сегодня подход к изучению английского (и других) языков поменялся, и говорению теперь отводится первостепенная роль. Практически все современные методики настаивают на коммуникативной направленности обучения. Сегодня это особенно популярно. Наибольшие трудности при иноязычном общении человек испытывает, воспринимая речь на слух. Однако, устное общение роль которого в настоящее время стала особенно значительной, невозможно без понимания речи собеседника, поскольку в процессе речевого взаимодействия каждый выступает как в роли говорящего, так и в роли слушающего. Одним из наиболее дискуссионных аспектов проблемы обучения иностранным языкам является проверка и учет знаний, умений и навыков, методика их организации и проведения.

Что предполагает обучение говорению?

Овладение коммуникативными навыками предполагает:

• воспроизведение звуков и звуковых моделей;

• использование интонационных моделей и ритмов, правильную постановку ударения в словах и предложениях;

• отбор подходящих слов и типов предложений в зависимости от аудитории, социальной обстановки, темы и ситуации;

• организацию мыслей в логической последовательности;

• использование английского языка как средства выражения суждений;

• умение говорить на английском языке бегло и с небольшим количеством пауз.

Диалогическая и монологическая формы общения при обучении.

При обучении говорению на английском языке выделяются две формы общения: диалогическая и монологическая. Обе формы являются важными, но все же особое внимание уделяется именно диалогической форме, поскольку она более коммуникативное направлена.

Диалогическая форма общения — наиболее характерна для коммуникативной функции языка. Ее освоение предполагает не только умение составить правильный ответ на вопрос собеседника или правильно задать вопрос. Это немаловажно, но помимо этого нужно уметь выражать согласие/несогласие, выражать сожаление, извинение, восторг и радость, неудовольствие и т. д. Необходимы, также знание материала темы (лексики, речевых образцов, сведений по грамматике) и умения работать со средствами наглядности, умения и навыки правильно отбирать и использовать соответсвующие речевые образцы (типовые фразы) с требуемым лексическим наполнением.

Что касается монологической формы общения, то единицами обучения монологическому высказыванию являются предложения, сверхфразовые единства и связный текст. На первом уровне (репродуктивном) не предполагается речевое творчество учащихся, поэтому языковое оформление и содержание определяются преподавателем. Второй уровень (репродуктивно-продуктивный) предполагает некоторые элементы к самостоятельности и творчества в высказываниях. Третий уровень — это уровень продуктивной монологической речи. На данном этапе обучаемый может на основе собственного языкового и речевого опыта выразить свое отношение к событиям и фактам, дать оценку, построить свое высказывание по собственному замыслу. При этом учащиеся должны узнавать языковой материал на слух и при чтении, умения сознательно осуществлять работу над услышанным или прочитанным текстом в целях запечатления его основного содержания: отвечать на вопросы по тексту или, используя средства зрительной наглядности, самостоятельно составлять вопросы, выделять существенные языковые ориентиры в виде опорных слов, фраз, заглавий к картинкам, плана и т. д. Говорение, особенно в монологической форме, представляет большую трудность для учащегося как на родном, так и на иностранным языке. Оно связано с выбором содержания и формы того, что надо сказать. Формирование говорения должно протекать с помощью лексических и структурных опор, которые могут быть связаны как с содержанием, так и с формой изложения, а также одновременно и с тем и с другим.

Виды деятельности, стимулирующие говорение

Учеными и лингвистами выделены основные виды речевой деятельности, которые стимулируют говорение. Ниже перечислены основные из них.

Дискуссия. Дискуссия при обучении может быть организована многими способами, она может быть направлена на обмен мнениями касательно какого-либо события, выражение мыслей по поводу прочитанного и прослушанного материала, совместный поиск решения той или иной проблемы и т. д. Для дискуссии формируются группы по 3–5 человек, им предоставляются спорные темы для обсуждения. Важно, чтобы каждый из участников группы имел возможность высказаться. Такой вид деятельности способствует быстрому принятию решений и развитию критического мышления.

Ролевые игры. В данном виде деятельности участники должны представлять себя в различных социальных контекстах и играть различные социальные роли. В таких играх преподаватель для обучения должен предоставлять участникам определенную информацию: кем они являются, что чувствуют и что думают по тому или иному поводу.

Имитационные модели. Имитационные модели по своей сути — это то же самое, что и ролевые игры, только более сложная и продуманная их форма. Для придания реалистичности той или иной ситуации при обучении используются различные предметы и вспомогательные материалы.

Информационные пробелы. Данный вид деятельности рассчитан на работу в парах. Учащиеся имеют ту или иную информацию, которой они обмениваются между собой. В процессе обмена информацией должны решаться какие-либо проблемы или осуществляться сбор информации. Каждый из участников диалога одинаково важен, потому только вдвоем участники смогут максимально точно и полно воссоздать предоставленную им информацию.

Мозговой штурм. Данный вид деятельности предполагает обучение продуцированию идей на заданную тему в строго ограниченный период времени. Мозговой штурм может применяться как для групп участников, так и для каждого взятого в отдельности.

Интервью. Изучающие английский язык проводят интервью по выбранным темам с различными людьми. Они составляют план и вопросы для интервью самостоятельно, преподаватель может лишь обозначить тему.

Завершение рассказа. Довольно интересный и продуктивный вид деятельности. Преподаватель рассказывает историю, но не до конца, останавливаясь перед развязкой. Затем каждый из участников предлагает свою концовку.

Описание по картинкам. Преподаватель предлагает картинку или серию картинок, а обучаемые должны описать то, что изображено на картинке, либо составить рассказ по серии картинок.

Доклад. Каждый студент должен приготовить перед занятием рассказ на заданную тему, а затем в сжатой форме, соблюдая логичность повествования, изложить обработанную информацию.

Говорение тесно связано с другими видами речевой деятельности: аудированием, чтением и письмом. Связь говорения и аудирования обусловлена сложной мыслительной деятельностью с опорой на внутреннюю речь и механизм прогнозирования.

Литература:

1. Методика обучения ин/яз в средней школе. Гез Н. И., Ляховицкий М. В. и др. — Высш.шк, 1982.

2. Пути улучшения преподавания ин/яз. Суворова С. П. — М. «Мысль», 1970.

3. Настольная книга преподавателя ин/яз. Маслыко Е. А., Бабинская П. К. и др. — М.: Высш.шк, 1999.

4. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. И. Л. Бим. Москва «Русский язык» 1977г.

5. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. Г. В. Рогова, И. Н. Верещагина. Москва «Просвещение» 1988г.

Темы по говорению для 3 класса (английский язык, УМК «Starlight»)

Texts for Speaking

Form 3

All about myself

Hi! My name’s ______________. I’d like to tell you about myself. I’m _________ years old. My birthday is on the __________ of __________. I’m in the fourth form. I live in __________________________(город и страна, например: Artek, Russia). My favourite colour is ______________. My favourite animal is ______________. I can ________________________________________. I love/ don’t love _________________________________________________________.

Thank you!

What’s in my schoolbag?

Hello! I’m _______________ and this is my schoolbag. It’s _________________ (colour). There are a lot of things in my schoolbag. I’ve got ________________________________________________________________________________________________. There are ____________________________

___________________________________________ in my pencil case. I like it!

My family

Hi! I’m ______________. Meet my family! This is my grandpa, ____________ (name), and my grandma, ___________ (name). My dad’s name is ____________ and he is a/an ________________ (profession). He likes ____________________________________. My mum’s name is ____________ and she is a ______________. She likes_______________________________.This is my sister/brother, ___________ (name). He’s/she’s very funny! I love my family very much!

My body

Hello! My name’s __________________. I’m ___________ years old. I’ve got _______________________________(long/short) (dark/fair/red) hair and ____________________(big/small/brown/blue/green) eyes. My nose ___________________ (isn’t small/ isn’t big). My ears _________________ (aren’t small/ aren’t big). I’m ______________ (tall/short/not so tall). I think I’m cute!

What I can do?

Hi! My name’s _____________. I’m ___________ years old, but I can do a lot of things. I can __________ and ___________ really well. I can ________________, too! But I can’t ____________________________________________________.

Now I’m speaking English! I think, I can speak English _____________________

(very well/not so well). Thank you!

My room

Hi! My name’s _______________ and this is my room. It’s ___________ (big/ small) and ___________ (clean/dirty). There is ___________________________

__________________________________________________________________

(a bed, a desk, a chair/two chairs, a sofa, TV, radio, computer, CD/CDs, a wardrobe, a cupboard, a bookcase, a (blue, red, yellow) carpet, a mirror). My bed is _______________________ (colour). It’s next to the _______________ (door, desk, bookcase…). My _________________________________________

(computer, radio, books, CDs) is/are in my ___________________ (desk/ bookcase). There ______ (are/aren’t) pictures on the walls. My clothes are in my _______________ (wardrobe/cupboard).

My room is cool! I like it!

My house

Hello! My name’s _____________. Welcome to my house! There’s _________________________________________________________________

____________________ and _______________, too (a big/a small living room, a bedroom/two bedrooms, a bathroom, a kitchen), There _____ (are/aren’t) pictures on the walls. There’s __________________________________________

______________________________________ (a sofa, a wardrobe, cushions, a chair/three chairs, a table, a (red) carpet) in the living room. There are ________________________(blue/ green/ pink curtains) in the windows. My house is so nice!

My clothes

Hi! I’m ______________ and I’d like to tell you about my clothes. In winter, when it’s cold, I usually wear _______________________________________________

(jumper, vest, trousers, socks, boots, cap, scarf, coat, jacket, gloves). In spring I like to wear ________________________________________________________

(shirt, dress, jeans, shoes, trainers) and I don’t wear _______________________

_________________________ (jacket, scarf, gloves, boots) because it’s warm. In summer I usually wear ________________________________________________

(dress, T-shirt, skirt, shorts, slippers, hat, swimming suit) because it’s very hot. In autumn, when it’s rainy and not so warm, I like to wear __________________________________________ (jeans, trousers, trainers, shirt, dress, coat). Look at mе! I’m wearing ______________________________

__________________________ (например, blue shirt and black skirt) now!

My favourite animal

Hello! I’m _____________. I want to tell you about my favourite animals. I like ______________________ (например, cats, dogs, parrots, monkeys, pandas, elephants, horses, seals). I like _____________ because they are very _________________________________________ (beautiful, strong, smart, friendly, funny). They live __________________ (in the zoo, on the farm, in the forest, in the sea, at home, in Africa, in Russia, in Europe). They can __________________________________________________________________ (run really fast, climb really high, make faces, sing, smile, speak, sleep all day long, play with a ball, swim, fly, jump really high, lay eggs). They eat ___________________________________ (grass, meat, plants, bananas, bamboo, seeds, fish, hay, milk). They ______ (are/aren’t) ___________________ (dangerous, kind, cute, angry) animals. I like them so much!

My favourite meal

Hello! My name’s _______________ and I want to talk about meal. My favourite meal is _______________ (breakfast, lunch, supper). I have ________________

(breakfast, lunch, supper) ______________ (at home, at school). My _________

(breakfast, lunch, supper) is at ____________ o’clock. I like to eat_______________________________________________________________

_________________________ (toast, butter, bread, eggs, cheese, cereal, salad, sandwich, burger, hot dog, meat, sausages, rice, soup, pasta, potatoes, chicken, peas, pizza) for ________________ (breakfast, lunch, supper). I like to drink ___

_______________________ (orange juice, cocoa, tea, milk,) for _____________, too. Also I like ________________________________________ (cake, ice-cream, chocolate, honey, jam, biscuits, sweets, cookies, fruit) for dessert. Yummy!

ЕГЭ по английскому языку: устная часть

Устная часть ЕГЭ по английскому языку проводится отдельно от письменной в специально отведенный день. Тестирование проходит без участия экзаменаторов: ответы сохраняются в компьютере, затем записи прослушивают эксперты. Испытание состоит из четырех заданий, каждое из которых выдается после завершения предыдущего. На выполнение всего устного блока отводится 15 минут, время подсчитывается автоматически — таймер виден на экране компьютера.

Структура устной части экзамена

Задание №1

Экзаменуемому предлагается прочитать вслух текст научно-популярной тематики, который состоит из 150-160 слов. На подготовку и ответ отводится по 1,5 минуты. Текст должен быть озвучен со средней скоростью, без длинных пауз, громко и четко. Участник испытания может сделать до пяти фонетических ошибок, среди которых допускается не более одной-двух, искажающих смысл слов. Максимум за выполнение первого задания — 1 балл.

Даже если не вся лексика знакома, не надо паниковать — на это просто нет времени. Продуктивнее вспомнить общие правила чтения и произнести слово по стандартной фонетической модели — с вероятностью 99,9 % вы угадаете.  

В статье могут присутствовать незнакомые слова-исключения со сложным произношением. Пугаться не стоит — вряд ли их будет больше пяти, значит, есть шанс не превысить лимит ошибок.

Вероятные трудности: большинство учеников допускает ошибки из-за недостаточной концентрации внимания. Сложности вызывает и довольно высокая скорость чтения, которая требуется, чтобы уложиться в полторы минуты. Чтобы потренироваться, во время подготовки к устной части ЕГЭ с секундомером в руках читайте тексты объемом 150-160 слов, делайте записи на диктофон/смартфон, потом прослушивайте их и критически оценивайте свои результаты.

Задание №2

Экзаменуемому предлагается за полторы минуты задать пять вопросов по теме рекламного объявления о путешествиях, спортивных событиях и т. д. Придумывать, о чем спрашивать, не надо: в задании даются ключевые слова, с каждым из них надо составить вопрос, соотносящийся с изображением и обозначенной тематикой. За грамматически правильно выстроенный вопрос дается один балл, соответственно, за всё второе задание максимально можно получить 5.

Чтобы справиться с заданием, освежите в памяти правила составления прямых вопросов — именно такой тип должен быть использван при его выполнении.

Вероятные трудности: есть риск составить вопрос, ответ на который будет неинформативен. Задача экзаменующегося — получить конкретные сведения по теме объявления (сколько стоит? где находится? и т. д.). Исходя из нее и надо формулировать вопросы.  

Задание №3

Описание фотографий. На выбор предлагается три снимка со схожей тематикой, надо описать один из них строго по предоставленному плану:

• Когда был сделан снимок.
• Кто изображен на фотографии.
• Что происходит на снимке.
• Для чего/почему вы сделали это фото.
• Почему вы решили показать фото своему другу.

На подготовку ответа дается 1,5 минуты, на его озвучивание – 2 минуты. По каждому пункту плана нужно придумать не менее трех предложений (описание на максимальную оценку должно состоять из 12-15 фраз). При соблюдении всех требований экзаменуемый может заработать 7 баллов.

Вероятные трудности: Должен получиться связный рассказ со вступительной и заключительной фразами. Они могут быть совершенно простыми (вроде «посмотри на этот снимок из моего фотоальбома»), но их наличие в описании обязательно. Поэтому заранее подготовьте универсальные вводные и связующие конструкции и заучите их до автоматизма.

И не забудьте назвать номер снимка, который описываете, и кликнуть на соответствующую цифру в зеленом поле под изображением.

 Иначе получится так, как если бы вы на письменном экзамене перепутали поля для ответов в бланках — разбираться никто не будет.

Задание №4

Сравнение фотографий. Участнику устной части ЕГЭ по английскому предлагаются два, на первый взгляд, совершенно разных снимка. К примеру, на одном фото может изображаться ребенок на летнем лугу, на другом — дети, которые с энтузиазмом лепят снеговика. Задача экзаменующегося состоит в том, чтобы быстро найти то, что все-таки объединяет предложенные изображения, и с опорой на «общее звено» сравнить две фотографии. Ответ должен строиться строго по плану задания, на каждый пункт которого надо придумать не меньше трех предложений. 

Чтобы получить максимальные 7 баллов, надо составить логичное, завершенное высказывание, отражающее все пять аспектов плана. 

Вероятные трудности: сложно понять, о чем вообще надо говорить. Проблема решается просто: подсказка всегда содержится в четвертом пункте плана. Например, если сказано: say which of the seasons presented in the pictures you preferred as a child (к заданию с фотографиями детей на лугу и со снеговиком), то ориентиром послужит ключевое слово child, и рассказывать надо о том, что вам в детстве нравилось больше: зима или лето и почему. 

Понятно, что общее у этих фотографий с играющим джаз-бандом и юным пианистом — музыка, отличие — ее стиль. В каком именно направлении двигаться для сравнения, подскажет пункт № 4 в плане. Расскажите, что вам больше нравится: классика и Бетховен или импровизация и Луи Армстронг. Это и будет причиной выбора в пользу вида концерта.  

Обучение говорению в контексте подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Факультет иностранных языков
Кафедра английского языка и методики преподавания английского языка
ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ
ШКОЛЬНИКОВ К ОГЭ И ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Студентка: Косач Д.В.
Руководитель: Романова Л.Г.
Цель исследования:
Объект
характеристика особенностей
обучения говорению в контексте подготовки школьников к ОГЭ и
ЕГЭ по английскому языку.
исследования:
особенности
обучения
школьников говорению.
Предмет исследования:
специфика подготовки
школьников к выполнению заданий раздела «Говорение» ОГЭ и
ЕГЭ по английскому языку
Гипотеза исследования: заключается в предположении о
том, что процесс подготовки школьников к выполнению
заданий раздела «Говорение» ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку
проходит более эффективно при условии применения
специально разработанного комплекса заданий..
Задачи исследования:
— рассмотреть говорение как вид речевой деятельности;
— описать существующие методы обучения говорению на
иностранном языке;
— рассмотреть требования к структуре и содержанию
элементов комплекса упражнений для обучения говорению в
формате ОГЭ и ЕГЭ;
— разработать комплекс упражнений к разделу «Говорение»
в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Говорение – это «сложное и многоаспектное
явление, продуктивный вид речевой
деятельности, с помощью которого
осуществляется устное общение».
Педагогические условия успешного
обучения иноязычному говорению.
-Психологический блок;
-Лингвистический блок;
-Когнитивный блок;
-Технический блок;
.
Основные методы обучения говорению на
иностранном языке
1. Аудиовизуальный и аудиолингвальный
методы.
2. Коммуникативно-ориентировочный
метод.
3. Интенсивный метод.
4. Натуральный метод.
Упражнений на формирование навыков
говорения на иностранном языке
— упражнение «Рaraphrasing» на развитие навыков
использования синонимов;
— упражнение «There is/There are» на развитие навыков
описательной речи;
— упражнение «Articles» на развитие навыка грамотной
устной речи.
— упражнение «Prepositions» на развитие навыка грамотной
устной речи;
— упражнение «Импровизация» на развитие навыков
монологической речи с использованием приемов
аргументации.
— и другие.
Упражнение 1. Найдите ошибки в следующих вопросах/предложениях:
1) why people enjoy travelling?
2) what does make a perfect holiday?
3) he prefers travelling by car, isn’t he?
4) what places are you attracted?
5) this film is interesting?
6) how far do the hotel from the center?
7) how long is the course last?
Упражнение 1. Рaraphrasing. Перефразируйте предложения так, чтобы их смысл остался
прежним.
1) We are very accustomed to the art of conversing.
Варианты:
We are familiar with the art of having conversations.
We are used to the art of communicating.
Выводы
Таким образом, подготовка школьников старшего звена к
разделу «Говорение» в формате ЕГЭ предполагает
использование упражнений, которые могут позволить
преподавателю совершенствовать навыки монологической
речи и приемов аргументации учеников.
Разработанную систему упражнений мы включили в
комплекс уроков, цель которых – совершенствование
навыков говорения a формате ЕГЭ по английскому языку.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что
разработанный нами комплекс упражнений способствует
развитию навыков говорения на иностранном языке
учеников старшего звена.
Спасибо за внимание!

Разговорный английский

Как вы себя чувствуете, когда говорите по-английски?

ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ , чтобы улучшить свой говорящий по-английски с USA Learns!

Разговор по-английски вызывает у вас панику? Когда вы хотите сказать что-то по-английски, чувствуете ли вы это?

Вы не помните изучаемые слова. Вы пытаетесь открыть рот, но никакие английские слова не выходят.

Вы не одиноки.

Студенты часто говорят, что они все забывают, потому что очень нервничают, когда говорят по-английски.Большинство людей боятся ошибиться или боятся, что их никто не поймет. Именно из-за этого страха некоторые люди вообще не могут говорить.

Ваша цель говорить по-английски — передать свое сообщение, а не сказать идеальное предложение. Не бойтесь ошибок! Ошибка не всегда мешает людям понять вас.

Разве вам не лучше?

Вы будете вне себя от радости, когда поймете, что другие люди понимают вас, когда вы говорите по-английски даже с ошибками.Каждый раз, когда вы сможете общаться с кем-то на английском, вы будете чувствовать себя лучше в своих навыках говорения по-английски. Вы будете совершенствоваться с практикой, поэтому важно продолжать попытки.

Уверенно говорить по-английски

Как укрепить уверенность в себе?

1. Слушайте: Чем больше вы слышите по-английски, тем легче вам будет скопировать то, что вы слышите.
2. Практика: Чем больше вы говорите, тем комфортнее вам будет говорить.Начни с простых вещей. Задавайте вопросы в магазине. Спросите, где можно что-то найти, даже если вы уже знаете. Передай привет водителю автобуса. Просто открывайте рот и говорите, когда можете.
3. Перестаньте беспокоиться об ошибках: Мы все делаем ошибки. Ваше сообщение очень важно. Если собеседник вас понимает, не важно, сколько ошибок вы делаете.

Практика и улучшение навыков английского языка в USA Learns придаст вам смелости и уверенности, которые вам нужны, когда вы разговариваете по-английски с другими людьми.

Чтобы говорить уверенно, вам нужны знания словаря, структуры предложений, произношения и, наконец, умение слушать на слух, чтобы понять собеседника и ответить. В USA Learns вы будете практиковать все это в нашей деятельности, пока вы практикуете разговорный английский.

Слушайте людей, говорящих по-английски в видео-рассказах

Первый шаг к более уверенным разговорным навыкам — это умение слушать. Вам нужно вбить в голову звук разговора на английском языке.В USA Learns у каждого блока есть много коротких видеоэпизодов. В повседневных разговорах вы услышите, как разные люди говорят по-английски, именно на том языке, который вам нужен, чтобы улучшить свой разговорный английский. Во время модуля вы изучите лексику и грамматику языка, показанного в видеороликах.

Практика разговорной речи по-английски Слово за словом

Вы начнете свою практику разговорной речи по-английски с ключевых слов словаря в каждом блоке. Помимо изучения значения, произношения и написания от 12 до 20 ключевых слов в каждой единице, вы также будете практиковаться в произношении слов, слушая, говоря в микрофон, а затем сравнивая свое произношение с произношением носителя языка.

Практикуйтесь в разговоре по-английски по одной фразе за раз

Вы также научитесь произносить некоторые важные предложения в разговорах из видео. Всегда слушайте больше одного раза. Слушайте произношение слов и ритм предложения. Когда вы будете готовы попытаться произнести предложение, нажмите кнопку «Говорить» и говорите в микрофон. Когда вы нажмете «Воспроизведение», вы снова услышите носитель языка и свой голос. Тебе нравится, как ты звучишь? Если нет, повторите.Вы можете щелкнуть «Говорить» и сделать новую запись, чтобы улучшить свои навыки разговорного английского так часто, как хотите.

До сих пор вы тренировались говорить по-английски, повторяя. Но вам нужна практика в том, чтобы отвечать, когда кто-то что-то говорит или вас что-то спрашивает.

Вы готовы?

Ваша очередь говорить по-английски с г-жой Маркес

На первом курсе английского ваша дружелюбная учительница г-жа Маркес попрактикуется в общении с вами по-английски.Она обращается непосредственно к ВАМ в заданиях Your Turn . Она хочет, чтобы вы чувствовали себя комфортно и говорили с ней уверенно. Она начинает с основ и просит вас представиться и сообщить ей, когда у вас день рождения.

Разговорная речь — важная часть обучения в США. Даже на уроке грамматики вам, возможно, придется говорить. В этом задании г-жа Маркес играет фармацевта и спрашивает, что вам нужно. Она хочет, чтобы вы попрактиковались в грамматике использования слов «some» и «any» в вопросах и ответах.Где еще вы можете попрактиковаться в разговоре на английском и грамматике в реальной ситуации, когда с вами разговаривает человек?

В другом занятии вы попрактикуетесь в разговоре по-английски в ресторане. Мисс Маркес играет официантку и просит вас сделать заказ. Не нужно стесняться мисс Маркес. Она очень терпеливый учитель!

Громко говорить по-английски

Очень важно упражняться в том, чтобы говорить вслух или в микрофон. Для вас важно произносить слова вслух, когда вы расслаблены и не боитесь того, что подумают другие люди.Только вы и ваши друзья из USA Learning можете свободно говорить. Не пропускайте эти уроки, если действительно хотите улучшить свои разговорные навыки. Даже если у вас нет микрофона или программного обеспечения, произносите слова вслух. Сделайте так, чтобы ваш рот и язык образовывали слова.

Мы говорим, что «практика приводит к совершенству». Возможно, это не совсем так в отношении речи. Все делают ошибки, и это нормально. Но практика укрепит уверенность, а это то, что вам нужно, если вы хотите научиться говорить по-английски.

ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ , чтобы улучшить свой говорящий по-английски с USA Learns!

English Speaking Complete: овладение английским языком

«Выучить английский сложно!»

Если вы изучаете английский язык, вы уже знаете это .

Вы, наверное, даже сказали это ТОЧНОЕ предложение несколько раз!

Многие студенты изучают разговорные навыки на английском языке месяцами или годами — , но не достигают желаемого прогресса в своем английском .Тогда я уверен, что вы спрашиваете …

« Как мне облегчить изучение английского языка? »

« И где я могу улучшить свой Владение английским языком? «

Есть много мест, где можно учиться с использованием различных ресурсов и стилей.

Но если вы ищете ПОЛНЫЙ курс АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА…

Вы попали в нужное место.

English Speaking Complete — это полный углубленный курс английского языка от начального до продвинутого (A1 — C2). Пройдите путь от новичка к английскому языку до МАСТЕРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА за один полный курс. Развивайте свою уверенность в повседневных разговорных темах и слушайте различные разговорные записи в реальной английской среде.

Вы научитесь навыкам и быстрым клавишам , чтобы говорить так же, как носитель английского . Получите веселые, увлекательные уроки, которые научат вас НАСТОЯЩЕМУ словарному запасу и выражениям английского языка.Больше не похоже на учебник английского языка 1960-х годов!

Так много курсов преподают старомодные и (честно говоря) странных английских фраз. В English Speaking Complete вы выучите язык, на котором говорят носители английского языка, прямо СЕЙЧАС.

Изучите простые методы, чтобы развить свободное владение английским языком и овладеть приемами, которые используют носители английского языка. Ускорьте свою речь и улучшите навыки аудирования , чтобы развить уверенность в реальном разговоре на английском .

В этом курсе …

✔ Развивайте свои знания английского языка от новичка до продвинутого.

✔ Учите английский, общаясь на общие темы разговора с записями диалогов в реальном времени

✔ Пройдите ряд тестов на аудирование и викторины для развития навыков разговорной речи на английском

✔ Освойте веселые фразы и расширенный словарный запас для разговорной речи на английском языке

✔ ПЕРЕЗАГРУЗИТЕ свою грамматику английского и понимание

✔ Советы по произношению помогут улучшить навыки речи

Вдобавок к этому вы получите ряд практических заданий и расширенный тест на аудирование , чтобы проверить свои навыки.

English Speaking Complete — это место, чтобы улучшить свои знания английского языка.

В рамках нашего учебного сообщества вы также получаете…

1. Пожизненный доступ к этому курсу

2. Все обновления и новые уроки (навсегда!)

3. Функция Q + A для обсуждения вашего английского Разговорное обучение

4. 30-дневная гарантия возврата денег

Я очень рад видеть вас здесь и не могу дождаться, чтобы начать.

Зарегистрируйтесь СЕЙЧАС и зарядите свои силы АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА .

Вот несколько отзывов от нынешних студентов.

⭐⭐⭐⭐⭐

«Большое спасибо, Дэвид, за разработку такого замечательного и всеобъемлющего курса разговорного английского! Я определенно рекомендую всем своим друзьям. Ваш энтузиазм в преподавании потрясающий, которого нет у всех инструкторов. , это мотивирует меня начинать курс каждый день «.

⭐⭐⭐⭐⭐

«Очень интересный курс.Это очень помогает мне справляться с проблемами английского языка ».

⭐⭐⭐⭐⭐

« Этот курс действительно помог мне улучшить свои навыки английского ».

Устные навыки | Изучение английского

Добро пожаловать в EnglishClub Speaking для изучающих ESL, чтобы помочь вам выучить и попрактиковаться в разговорной речи.

Руководство по навыкам разговорной речи : Стратегии и советы по улучшению разговорного английского

Важность разговорной практики
Говорить самому себе может быть «опасно», потому что мужчины в белых халатах могут прийти и забрать вас !! Вот почему вам следует сделать все возможное, чтобы найти кого-нибудь, кто поговорит с

.

Как обращаться к людям по-английски
Какое имя или титул мы можем использовать, разговаривая с друзьями, коллегами, знакомыми, учителями, врачами и т. Д.?

Приветствие на английском
Как сказать привет на английском.На этих страницах вы можете послушать и попрактиковаться в приветствии людей в самых разных ситуациях — от учебных занятий до деловых людей

Телефон Английский
В этом уроке мы рассмотрим некоторые слова и выражения, которые мы используем при телефонных разговорах. Также есть несколько практических занятий и викторина, чтобы вы могли проверить свое понимание

Светская беседа на английском
Что мы можем сказать в непринужденной беседе с незнакомцами или коллегами, которых мы встречаем в лифте? Светская беседа — это непринужденная форма разговора, которая «ломает лед» или заполняет неловкое молчание между людьми

Презентации на английском языке
Узнайте, как проводить презентации или выступать публично на английском языке.Это руководство проведет вас шаг за шагом через процесс создания презентации, от подготовки до заключения и вопросов

.

Говоря о погоде по-английски
Даже незнакомцы обсуждают погоду. Выучите правильный словарный запас и выражения, и вам будет легко начать разговор в любое время и в любом месте — со всеми, кого вы встретите!

Согласие и несогласие на английском
Рано или поздно у вас появится побуждение согласиться или не согласиться с тем, что говорится на английском языке.Высказать свое мнение может быть сложно, если оно написано не на вашем родном языке

Другие разговорные статьи

3 способа говорить по-английски более уверенно
Эта статья предназначена для изучающих английский язык, не уверенно говорящих по-английски, и учит трем способам укрепления уверенности.

Успешное выступление на английском языке
Как подготовить и провести идеальную презентацию на английском языке.

Неформальные схватки
Что означают такие слова, как «собираюсь» и «хочу»?

Разговор или письмо
Перо сильнее устного слова — или нет?

Рекомендуемые разговорные ссылки

Человек, говорящий на двух языках, стоит двух человек. Наполеон Хилл

Английский клуб : Учить английский : Говорящий

15 способов научиться говорить по-английски

Давайте будем честными. Вы не можете утверждать, что свободно владеете английским языком, если не владеете английским языком. Даже если вы запомнили словарь английского языка, не имеет значения, если вы не умеете общаться на английском языке. С учетом вышесказанного мы понимаем, что говорить на английском языке для людей, не являющихся носителями языка, может быть пугающим.

Разговорный английский особенно сложен.Когда вы хотите говорить, как носители английского языка, английский сбивает с толку, это означает, что вы должны быть знакомы со сленгом, сокращениями и культурными идиомами.

Итак, как перейти от грамматики по учебнику и компьютерному экрану к разговору по-английски? Проще говоря — вы говорите на нем! Чтобы свободно говорить по-английски, вы должны прилагать все усилия, чтобы говорить по-английски ежедневно и часто.

Однако многие студенты, изучающие иностранные языки, не могут найти возможности попрактиковаться в разговоре по-английски.Вот и мы. Ниже вы найдете 15 способов попрактиковаться в говорении по-английски, особенно если вы посещаете уроки английского в Вашингтоне.

1. Поговорите с самим собой

Прежде всего, вам нужно будет привыкнуть разговаривать с самим собой. Нет, это не сведет вас с ума! Фактически, вы, вероятно, почувствуете себя более комфортно, пробуя новые английские слова и фразы в одиночку, прежде чем опробовать их в разговоре с кем-то другим. Когда вы окажетесь один в своем доме или общежитии, громко поговорите о том, что вы делаете, например, опишите еду, которую готовите.

2. Слушайте себя

Если у вас нет никого, кто бы практиковался в разговорной речи на английском языке, поищите англоязычные приложения, в которых есть инструмент для записи. Используйте диктофон, чтобы записать, как вы говорите по-английски, а затем послушайте его. Вы говорите как говорящий по-английски? Запишите, какие звуки и слова вы испытываете, и потренируйтесь произносить их вслух в диктофон.

3. Наблюдайте за собой, говорите

Еще один уникальный способ попрактиковаться в разговоре и укрепить уверенность в себе — это использовать зеркало.Да — странно звучит. Но, глядя на то, как вы говорите в зеркало, вы сможете увидеть, как ваш рот двигается и формирует слова, а также язык вашего тела.

4. Присоединяйтесь к программе языкового обмена

Еще один уникальный способ попрактиковаться в разговоре по-английски — присоединиться к программе языкового обмена, такой как Tandem. Тандем объединяет пользователей с носителями языка. Через приложение Tandem у вас будет возможность разговаривать на английском языке с носителем языка с помощью видеочата.

5. Читайте вместе с субтитрами

По возможности используйте субтитры. Хотя субтитры также помогают научиться читать на английском языке, вы также можете использовать субтитры, чтобы практиковаться в чтении вслух. Когда вы читаете вслух, вы говорите.

6. Подражайте тому, что слышите по телевизору

Найдите телешоу или фильмы, которые вам нравятся. После просмотра имитируйте, как персонажи говорят по-английски. Как вы узнаете, тон влияет на смысл разговора на английском языке.Обращая внимание на тон и язык тела персонажа, вы лучше поймете, как общаться в реальной жизни.

7. Используйте видеосообщения, чтобы практиковаться в разговоре

Если у вас есть друзья или члены семьи, которые говорят по-английски и живут за границей, вы должны воспользоваться преимуществами многих инструментов обмена видеосообщениями, таких как Skype и Facetime, чтобы попрактиковаться в разговоре. В ситуациях, когда вы общаетесь с друзьями и семьей, вам нужно будет объяснить, что вы хотите говорить по-английски, потому что они могут подумать, что вам удобнее говорить на родном языке.

8. Говорите по-английски с виртуальным помощником

Настройте любые инструменты виртуального помощника, которые вы используете (например, Siri, Google или Amazon Alexa), чтобы говорить по-английски. Мало того, что виртуальный помощник будет говорить по-английски, вы также должны говорить по-английски, чтобы получить ответ. Кроме того, это отличный способ улучшить произношение.

9. Заказ еды на английском языке

Всякий раз, когда вы собираетесь поесть, заказывайте еду на английском языке. На самом деле это относится к любому разговору с представителем службы поддержки клиентов.Когда вы находитесь в общественных местах, постарайтесь поговорить с официантами или продавцами по-английски.

10. Расскажите о своем дне

Независимо от того, в одиночку или с собеседником, каждый день проводите время, рассказывая свой день вслух. Рассказывая о своем дне, вы улучшите свои навыки разговорного английского, так как два распространенных вопроса на английском: «Как прошел ваш день?» и «Что ты делал сегодня?»

11. Делайте комментарии на английском языке

Те, кто увлечены спортом, могут комментировать спортивные игры на английском языке.Слушайте английских спортивных дикторов, а затем имитируйте их. Помимо спорта, вы также можете комментировать видеоигры на английском языке и публиковать их в Интернете.

12. Используйте приложение для обмена сообщениями

Еще один уникальный способ попрактиковаться в разговоре по-английски — это загрузить и использовать Whatsapp. Whatsapp — это инструмент обмена сообщениями, которым пользуются более 1 миллиарда человек по всему миру. Приложение не только для видеосообщения и общения на английском, но и для общения с другими изучающими английский язык на практике.

13. Пойте на английском

Найдите музыкантов и группы, которые поют на английском языке, которые вам нравятся. Когда вы познакомитесь с их песнями, пойте их вслух! Вы можете начать с караоке, которое позволяет вам читать тексты песен во время подпевания. Пение — отличный способ пополнить свой словарный запас и научиться произносить слова.

14. Попробуйте скороговорки

Смелым душам стоит попробовать освоить популярные английские скороговорки. Это забавные стихотворения из одного предложения, которые включают рифму и аллитерацию.Из-за схожих звуков им трудно говорить, поэтому для изучающих английский язык это интересная задача.

15. Пройдите уроки английского в англоязычной стране

Конечно, лучший способ попрактиковаться в говорении по-английски — это посетить уроки английского за границей, чтобы получить по-настоящему захватывающий опыт. Например, студенты, которые записываются на курс английского языка в Вашингтоне, будут иметь возможность ежедневно говорить по-английски. Помимо разговоров по-английски с теми, кому они должны общаться с этим мегаполисом, они также будут говорить по-английски с учителями и учениками в одной из языковых школ в округе Колумбия.В вашингтонском языковом институте inlingua студенты проводят большую часть своего времени в классе, говоря по-английски.

---

Готовы изучать английский язык в Вашингтоне?

Как улучшить разговорный английский (без говорящего партнера!): 26 невероятных методов

Мы все хотим знать, как улучшить разговорный английский.

Чтобы улучшить разговорный английский, лучше всего поговорить с носителем языка. Но не у всех из нас есть такая возможность!

Итак, вопрос: можете ли вы практиковать говорение по-английски без посторонней помощи?

Ответ однозначно!

Вы все еще можете улучшить свой разговорный английский даже без собеседника.Приложив упорный труд и усилия, вы сможете улучшить свои разговорные навыки — и все это сами!

Я объясню, как это сделать.

Нет собеседника? Без проблем!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

5 причин, почему важно улучшить разговорный английский

Некоторым людям может показаться, что разговорный английский — это всего лишь часть «изучения английского языка.Но на самом деле это очень важно.

Совершенствуя разговорный английский, вы получаете множество преимуществ:

1. Вы активно практикуете практически все, что знаете, включая произношение, грамматику и словарный запас.

2. Вы можете отвечать носителям английского языка (а не только слушать).

3. Вы можете завести новых друзей через увлекательные беседы.

4. Ваш английский будет звучать более «естественно» (родным) вместо того, чтобы звучать так, как будто вы используете фразы из учебников.

5. Вы можете уверенно работать в любых жизненных ситуациях, в которых требуется общение на английском, например, в школе, на работе или в продуктовом магазине.

Есть много чего ожидать, когда вы улучшите свои навыки разговорного английского. Фактически, вы можете сказать, что ваш разговорный английский может быть наиболее очевидным способом продемонстрировать свои знания языка.

Чтобы получить максимальную отдачу от всей тяжелой работы, которую вы вкладываете в изучение английского языка, очень важно, чтобы вы научились говорить.

А теперь давайте поговорим о нескольких отличных советах, как это сделать!

1. Думайте по-английски

Иногда трудность в разговоре по-английски заключается не в самом языке, а в том, как вы о нем думаете.

Если вы думаете на своем родном языке, а затем пытаетесь говорить по-английски, вам всегда придется переводить с одного языка на другой. Переводить — непростая задача! Даже у людей, свободно говорящих на двух или более языках, возникают проблемы с переключением между языками.

Решение — думать по-английски.

Вы можете делать это где угодно и когда угодно.

Попробуйте использовать английский, когда думаете о своем дне или когда пытаетесь решить, какую еду заказать.

Даже попробуйте использовать англо-английский словарь для поиска слов. Таким образом, вам никогда не придется использовать свой родной язык и переводить слова.

Вы заметите, что когда вы думаете по-английски, вам также легче говорить по-английски.

2.Обратите внимание на ударные звуки

English использует ударений, в словах и предложениях. Это означает, что когда вы говорите по-английски, вам нужно будет подчеркивать или подчеркивать определенные слова и слоги (звуки), чтобы придать им различное значение.

Слушайте, где носители языка делают ударение, когда говорят. Попробуйте повторить это так же, чтобы улучшить английское ударение в своей речи.

Это не только поможет вам хорошо говорить по-английски, но и уменьшит количество недопониманий.

Иногда ударение на неправильном слоге полностью меняет слово. Например, слово ADdress — это не то же самое, что слово ADDRESS. АДРЕС относится к физическому месту, где кто-то живет, а АДРЕС означает формальное обращение к группе людей.

Послушайте, как оба эти слова произносятся сразу после друг друга на Forvo. Вы можете отличить?

Научитесь различать!

Освоение ударных звуков необходимо для того, чтобы научиться понимать деловой английский.Если вы можете четко выразить то, что имеете в виду, вы добьетесь успеха на любом собеседовании, деловой встрече или презентации.

Для этого мы рекомендуем Creativa.

Creativa предоставляет высококачественные высококачественные видеоролики для изучения английского языка и навыков делового общения. Creativa предлагает развлекательные видео, полезные, но неожиданные советы, а также не ограничивается только английским языком, чтобы научить вас языку тела и интонации. Creativa — новый продукт от команды FluentU.

Вот пример видео из курса Creativa «Освоение бизнес-видеозвонков на английском языке», в котором есть советы по эффективному самовыражению.

3. Поговорите с самим собой

Когда вы дома (или где-то в одиночестве), вы можете улучшить свой английский, разговаривая с любимым человеком: с самим собой.

Если вы уже думаете по-английски, попробуйте высказать свои мысли вслух.

Читайте также вслух.

Практика — это практика, и даже если вам некому исправлять ошибки, даже если вы будете говорить вслух, это поможет вам научиться говорить по-английски.

4. Регистры Master English

Чтобы эффективно общаться на английском языке, вам необходимо знать различные существующие регистры на английском языке.

Регистр — это другой набор слов и фраз, которые вы используете в зависимости от ситуации, в которой вы оказались.

Например, то, как вы говорите по-английски с другом, отличается от того, как вы разговариваете с ребенком, и это будет отличаться от английского, на котором вы говорите на деловой встрече.

Чтобы улучшить свою речь, вам нужно легко переключаться между всеми регистрами английского языка. Это означает, что вы должны знать, какой регистр использовать для общения с друзьями, на работе и с людьми, с которыми вы встречаетесь впервые.

5. Используйте зеркало

По возможности выделяйте несколько минут в день, чтобы встать перед зеркалом и поговорить. Выберите тему, установите таймер на две-три минуты и просто поговорите.

Цель этого упражнения — следить за своим ртом, лицом и языком тела во время разговора.Это также заставляет вас чувствовать, что вы с кем-то разговариваете, поэтому вы можете представить, что обсуждаете с другом по учебе.

Говорите две или три минуты. Не останавливайся!

Если вы застряли на слове, которого не знаете, попробуйте выразить свою идею по-другому. Вы всегда можете узнать, как сказать это слово по истечении двух-трех минут.

Это определенно поможет вам узнать, с какими словами или предложениями у вас возникают проблемы.

6. Сосредоточьтесь на свободном владении английским языком, а не на грамматике

Когда вы говорите по-английски, как часто вы останавливаетесь?

Чем больше вы останавливаетесь, тем менее уверенно вы говорите и тем менее комфортно чувствуете себя.Попробуйте выполнить упражнение с зеркалом, описанное выше, но заставьте себя говорить, не останавливаясь и не запинаясь (делая паузы между словами) все время.

Это может означать, что ваши предложения не будут идеальными с грамматической точки зрения, и это нормально!

Если вы сосредоточитесь на том, чтобы говорить бегло, а не правильно, вас все равно поймут, и вы станете лучше говорить. Вы можете заполнить правильную грамматику и правила слов по мере их изучения.

7. Попробуйте английские скороговорки

Скороговорки — это набор слов, которые сложно сказать быстро.Один из примеров: «Тридцать три вора думали, что они трепещут на троне весь четверг».

Попробуйте сказать это несколько раз! Это не легко.

Подобные игры в слова помогут вам найти правильное положение для рта и языка и даже могут улучшить ваше произношение. Вы можете найти здесь список отличных скороговорок.

8. Слушайте и повторяйте

Следите за телешоу, видео на YouTube или другой естественной английской речью, чтобы научиться звучать естественно!

Найдите короткий отрывок, который вам нравится или в котором используются слова, которые вы бы сказали в реальной жизни, затем повторите его строка за строкой.

Постарайтесь подобрать тон, скорость и даже акцент (если можете). Неважно, если вы пропустите несколько слов, важно продолжать говорить. Постарайтесь звучать так же, как носители языка.

Этот совет проще использовать, если у вас есть видео хорошего качества с субтитрами — и это именно то, что вы найдете на FluentU.

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные клипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

В отличие от традиционных сайтов для изучения языков, FluentU использует естественный подход, который поможет вам со временем освоить английский язык и культуру. Вы выучите английский так, как на нем говорят в реальной жизни.

На FluentU есть много интересного контента, включая популярные ток-шоу, документальные фильмы о природе и забавные рекламные ролики, которые вы можете увидеть здесь:

С FluentU смотреть видео на английском очень легко. Есть интерактивных подписей. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

Например, если вы нажмете на слово «поиск», вы увидите следующее:

Выучите весь словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

Самое приятное то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и дает вам дополнительную практику со сложными словами.Он даже напоминает вам, когда пришло время сделать обзор! Каждый учащийся получает по-настоящему персонализированных впечатлений, , даже если они учатся по одному и тому же видео.

Вы можете начать использовать веб-сайт FluentU на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузив приложение из магазинов iTunes или Google Play.

9. Пойте английским песням

Подпевайте любимым песням на английском языке, чтобы научиться говорить более свободно. Это проверенный на практике метод изучения языка, подтвержденный наукой.

Как только вы научитесь подпевать таким поп-певцам, как Тейлор Свифт и Джейсон Мраз, вы сможете проверить свои навыки с чем-то более сложным: рэпом!

Rap — отличный способ попрактиковаться в английском, потому что часто слова произносятся как обычные предложения.

Однако рэпер использует более сильный ритм и более высокую скорость. Некоторые слова могут не иметь смысла, но если вы сможете не отставать от рэпера, значит, вы на пути к тому, чтобы научиться говорить бегло!

10.Учите словоформы с новыми словами

Некоторая практика начинается еще до того, как вы откроете рот.

Облегчите разговор, изучая различные формы изучаемых слов. Вы должны делать это, когда изучаете новый словарный запас.

Например, если вы только что выучили слово написать, , вам также следует выучить некоторые другие формы, такие как написано и написано .

Важно знать, как правильно использовать слово в любом предложении.Эти знания помогут вам во время разговора. Вам не нужно останавливаться и думать о разных словах — вы будете точно знать, когда вам нужно использовать это слово во время разговора.

11. Учите фразы, а не слова

Еще лучшая идея улучшить английский — выучить словосочетания, а не только слова.

Возможно, вы используете правильную грамматику и словарный запас, но носитель языка все равно не так сказал бы это.

Например, вы можете сказать «как ты себя чувствуешь сегодня?» но носитель языка может сказать «как дела?» или «что случилось?» вместо.Фразы и выражения могут быть полезны для более естественного звучания во время разговора.

12. Выучите самые распространенные изречения

Найдите время, чтобы по-настоящему заметить, как вы говорите на своем родном языке.

Какие слова и фразы вы используете чаще всего?

Научитесь произносить наиболее часто используемые фразы и слова на английском языке. Знание их по-английски поможет вам говорить по-английски так же хорошо, как и на своем родном языке.

Для начала, одна из самых простых и полезных фраз на английском и, возможно, на любом языке — это «Извините.”

«Извините» имеет множество различных применений и может помочь в повседневном общении, а также в более сложных и эмоциональных ситуациях.

Не забудьте посмотреть видео ниже, чтобы увидеть, насколько важным может быть изучение базовых нативных выражений и как они меняются в зависимости от контекста.

Чтобы получить дополнительные советы и помощь в изучении английского языка, подпишитесь на канал FluentU English на YouTube.

13. Подготовка к конкретным ситуациям

Вы учитесь говорить по-английски по определенной причине?

Например, вы изучаете английский язык, чтобы найти друзей в Америке? Тогда вам нужно будет выучить диалект американского английского.

Что делать, если вы изучаете английский язык, чтобы найти работу в англоязычной компании? В этом случае попрактикуйтесь в английском, что поможет вам на собеседовании.

Прежде чем отправиться в место, где вам нужно говорить по-английски, вы можете попрактиковаться в том, что вам, возможно, придется сказать.

Какие фразы вам нужно знать, если вы собираетесь пойти в ресторан? Ответьте на вопросы, которые может задать вам официант. Попробуйте поговорить о еде и меню.

Фактически, вы можете подготовиться к конкретным ситуациям, пройдя курсы английского языка, посвященные тонкостям этих ситуаций.

Например, с Creativa вы можете пройти онлайн-курс, который поможет вам освоить бизнес-видеозвонки на английском языке или пройти собеседование на английском языке, чтобы вы могли получить работу своей мечты.

Вы будете чувствовать себя увереннее, если будете готовы!

14. Изучите исключения и используйте их

Если вы какое-то время изучали английский язык, вы, вероятно, знаете, что он полон исключений из правил.

Многие ученики рассердятся на это, но вот что вы можете сделать: используйте эти исключения, чтобы лучше говорить по-английски!

Было бы невозможно выучить все исключения языка, но вы можете сосредоточиться на группах исключений и изучать одну или две группы каждую неделю.

Следующий шаг в этом совете — использовать выученные вами исключения. Для этого вы можете использовать любой другой совет из этого списка. Просто возьмите исключения и используйте их как можно чаще в своих разговорах, и вскоре они станут для вас настолько обычными, что вы будете использовать их естественным образом.

Вот несколько примеров исключений или нарушений, которые вы можете узнать:

Не пропустите стихотворение «Хаос английского произношения», если хотите увидеть сотни исключений произношения за пару минут.Сможете ли вы выучить это наизусть? Вот это вызов!

15. Изучите алфавит IPA

Отличный инструмент, который вы можете использовать, если хотите идеально произнести стихотворение «Хаос», — это алфавит Международной фонетической ассоциации (IPA) или таблица IPA.

Алфавит IPA — это таблица, в которую включены все звуки, существующие на всех языках мира!

Конечно, вам нужно выучить только звуки английского языка, но как только вы это сделаете, вы сможете без колебаний произносить каждую фонетическую транскрипцию, которую видите.

Изучение алфавита IPA может показаться очень трудным, но оно того стоит. В следующий раз, когда вы увидите транскрипцию [trænˈskrɪpʃən], вы будете знать, как правильно произносить это слово.

16. Пройдите онлайн-курсы разговорной речи

У вас может не быть собеседника, но угадайте, что у вас есть? Бесплатные онлайн-курсы разговорной речи!

Онлайн-обучение становится все более популярным. Кроме того, предложение настолько велико, что во многих случаях цена фактически бесплатна.

В Интернете есть тысячи курсов, которые помогут вам улучшить свои навыки разговорного английского. Я выбрал три, которые, я уверен, помогут вам в этом:

• Английский для ведения бизнеса в Азии — разговорный. Многим из нас не нужно вести бизнес в Азии, но Азия — это только место. Этот курс ориентирован на разговорный и деловой английский, и его основная цель — научить вас делать идеальные устные презентации.

17. Будьте изобретательны

Улучшение наших навыков разговорного английского может быть забавным, если у нас есть немного творчества.

Что бы ни значило для вас слово «развлечение», используйте его в своих интересах и включите в него английский язык.

Например, попробуйте сесть на диван и осмотреться.

Найдите интересный предмет и попробуйте описать его по-английски.

Если вы только начинаете, вы можете использовать легкую лексику и короткие предложения. Но чем лучше вы научитесь, тем лучше вы справитесь с этим маленьким упражнением!

Еще вы можете попробовать творческое ведение дневника на английском языке. Многие люди думают, что вести дневник — это то же самое, что вести дневник, но это гораздо больше! Нет предела — пока небо написано на английском языке.

Наконец, постарайтесь усложнить себе жизнь. Нет, я не сумасшедший.

Были ли у вас ситуации, когда вы пытались сказать что-то по-английски, но застряли, потому что не могли вспомнить ни слова? Сделайте это специально!

Попробуйте поговорить о чем-нибудь, не используя конкретных слов. Это похоже на настоящую игру «Табу», но правила устанавливаете вы.

Другими словами, будьте настолько изобретательны, насколько хотите, и всегда используйте английский язык.

18. Расскажи свой мир

Что-то похожее на описание объектов — это описание того, что вы видите на улице.

Если вы идете в продуктовый магазин или едете на работу, постарайтесь описать то, что вы видите. Это будет похоже на экскурсию по собственному окружению, но рассказчик — это вы!

Вам не нужно говорить вслух, если вы не хотите или не можете. Вместо этого сделайте это в уме и прислушайтесь к своему внутреннему голосу.

Чем больше вы это практикуете, тем легче будет по-настоящему поговорить с другими людьми. Это также поможет вам выработать привычку думать по-английски!

19.Читать на английском

Вы хотите улучшить свои разговорные навыки? Тогда тебе тоже нужно начать читать!

Невозможно улучшить одну область языка (например, речь), если вы не практикуете и не улучшаете также и другие области.

Чтение помогает вам улучшить свои разговорные навыки, потому что заставляет ваш мозг работать. Когда вы читаете, вы, вероятно, слушаете свою голову или внутренний голос, произносящий слова.

Кроме того, вы можете выучить новые слова в контексте, которые вы сможете использовать позже в разговоре.

Наконец, когда вы читаете (газеты, книги, оцененные читатели, стихи…), вы в основном будете общаться с правильным, хорошо структурированным английским языком.

Чем больше вы читаете, тем быстрее ваш мозг начинает распознавать шаблоны и группы слов, которые обычно идут вместе. Когда эти шаблоны уже находятся в вашей голове, вы можете без колебаний использовать их в своих разговорах.

20. Расслабьтесь!

Вы можете стать вашим лучшим помощником или злейшим врагом, когда научитесь бегло говорить! Я знаю, что это сложно, но вам следует постараться не беспокоиться о том, как вы говорите, когда говорите.Просто расслабься!

Если вы застряли или запутались, просто сделайте большой вдох и начните заново. Если нужно, говорите медленнее. Найдите время, чтобы сделать паузу и подумать над следующим предложением.

Делайте все возможное, чтобы научиться говорить по-английски более комфортно.

21. Расскажите историю со своего языка на английском

Вот забавный способ проверить, насколько хорошо развит ваш разговорный английский: выберите историю, которую вы действительно хорошо знаете, и расскажите ее на английском.

Не забывайте думать по-английски, когда рассказываете свою историю.Сосредоточьтесь на том, чтобы говорить бегло, а не правильно. Говорите себе вслух каждое предложение.

22. Изучите английские диалекты

English бывает разных форм и размеров. Диалекты — это разные способы разговора на языке в зависимости от того, кто говорит и откуда они.

Только в Соединенных Штатах существует более 20 диалектов английского языка, в том числе южноанглийский, новоанглийский и западный английский. Многие туземцы могут даже догадаться, откуда человек, основываясь на своем диалекте!

Есть также английские диалекты из других стран, таких как Канада и Великобритания.Один из самых популярных — диалект британского английского языка, который многие люди находят очень модным и привлекательным!

Когда вы освоите стандартизированный английский, вы сможете расширяться и изучать различные диалекты.

Это может сделать разговорную практику довольно интересной, поскольку вы узнаете, как одни и те же слова произносятся в разных местах. Кроме того, изучение диалектов может научить вас различным фразам, которые означают одно и то же.

Если вы хотите узнать больше о разных диалектах, вы можете посмотреть видео в Интернете (особенно на YouTube), чтобы услышать, как носители языка говорят на своих уникальных диалектах.Вы также можете найти информационные видеоролики, созданные тренерами по английскому языку, которые могут научить вас говорить на определенном диалекте.

Фильмы — также отличный способ послушать диалекты. Фильмы на английском языке из разных стран могут показать вам, как звучит диалект и как он используется. Кроме того, вы можете получить несколько новых дополнений к вашему списку «любимых фильмов»!

23. Говорите со своим интеллектуальным устройством

Большинство смартфонов и устройств позволяют говорить в их микрофоны, так что вы можете многое делать с помощью голоса, а не пальцами.Возможно, вы использовали это, чтобы сказать Сири или Кортане что-то сделать или произнести сообщение вместо того, чтобы вводить его с клавиатуры.

Эти способности могут отлично сказаться на вашей разговорной практике.

После переключения языковых настроек устройства на английский вы можете проверить, насколько хорошо ваш разговорный английский понимается устройством.

Устройство будет очень честным и покажет вам, какие слова, по его мнению, вы сказали.

Отсюда вы, возможно, сможете понять, нужно ли вам над чем-то поработать, будь то произношение, грамматика или подбор слов.

Конечно, иногда устройство не работает в лучшем виде, поэтому не всегда будет ваша вина, если то, что вы говорите, уловлено неправильно.

24. Используйте приложения с английским аудио

Приложения удобны, увлекательны и интерактивны. Вот почему они идеально подходят для изучения английского языка в дороге!

Вы можете легко найти приложения, которые позволят вам попрактиковаться в разговорном английском. Они были созданы для того, чтобы помочь учащимся работать над своей разговорной практикой, даже если у них нет собеседника.

С помощью таких приложений вы можете выучить большой словарный запас и услышать звуковое произношение слов и фраз — в некоторых даже есть контрольные викторины и инструмент записи, который поможет вам отслеживать ваши улучшения!

Вы также можете использовать другие приложения на английском языке. Английский словарь или приложение для перевода могут дать вам определения слов, но они почти всегда идут с короткими аудиоклипами, как они произносятся. Приложение для карточек на английском языке позволяет легко запоминать словарный запас с помощью наборов карточек, которые также могут включать звуковое произношение.

Вот несколько отличных примеров приложений, которые можно использовать для разговорной практики:

И многое другое!

Если вы относитесь к тому типу людей, у кого всегда есть смарт-устройство под рукой, вам следует заполнить его полезными приложениями для изучения английского языка. Если вам скучно или у вас есть свободное время, вы можете просто открыть приложение и сразу же начать практиковаться в английском произношении!

25. Смотри и копируй англоговорящих

Когда мы были моложе, мы постоянно копировали то, что говорили другие люди, обычно, чтобы их раздражать.Но эта практика, называемая имитацией или мимикрией, на самом деле является ключевым методом в изучении иностранного языка!

Всякий раз, когда вы смотрите что-то, что показывает англоговорящих, старайтесь копировать то, что они говорят, либо после, либо во время разговора.

Сделайте все возможное, чтобы соответствовать тому, как они говорят свои слова. Вы также можете увидеть, как двигаются их губы, чтобы улучшить ваше произношение.

Это необязательно делать только при просмотре видео! Если вы оказались рядом с людьми, говорящими по-английски, вы можете попытаться повторить полезные отрывки из того, что они говорят, в уме или тихо себе под нос.

26. Записывайте свои ошибки

Не смущайтесь, когда вы делаете ошибки в разговорной речи!

Вместо этого запишите или запомните ошибку, будь то произношение, грамматика или выбор слова.

Выясните, что пошло не так, а затем найдите ответы, которые помогут вам исправить и понять свои ошибки.

Многие из совершаемых вами ошибок, вероятно, будут очень понятны или типичны для людей, не являющихся носителями языка, поэтому вам никогда не следует скрывать от них.Анализ ошибок — одна из лучших практик, которую может сделать любой учащийся, чтобы действительно уверенно улучшить свои навыки.

Даже если вам не с кем поговорить на английском, вы все равно можете укрепить уверенность в себе и овладеть беглостью в свободное время.

В некотором смысле научиться говорить даже на легче самому! Теперь вы точно знаете, как улучшить разговорный английский самостоятельно, и при этом должны чувствовать себя уверенно!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Когда английский не является вашим родным языком

Исследователи, не владеющие английским языком, часто сталкиваются с препятствиями, выходящими за рамки изучения нового языка Фото: RichVintage / Getty

Наука как карьера привлекает людей со всего мира.Но независимо от того, приехали ли исследователи из Пекина, Берлина или Буэнос-Айреса, они должны выражать большую часть своих идей и открытий на английском языке. Наличие доминирующего языка может упростить научный процесс, но также создает дополнительные препятствия и создает потенциал для конфликта. В январе, например, профессор биостатистики в Университете Дьюка в Дареме, Северная Каролина, отчитал студентов из Китая за то, что они говорят на своем родном языке в кампусе.

Nature попросила семь исследователей с личным или профессиональным опытом преодоления языковых барьеров поделиться своими идеями.

YANGYANG CHENG: сложная проблема

Физик Корнельского университета в Итаке, Нью-Йорк.

Инцидент в Университете Дьюка привлек большое внимание к сложной проблеме. Профессор, который жаловался на китайских студентов, говорящих на их родном языке, был справедливо вызван в социальных сетях. Но как человек, родившийся и выросший в Китае, я имею собственное мнение о том, что произошло. Я работал над множеством международных коллабораций и заметил, что европейские исследователи часто разговаривают друг с другом на своих родных языках.Однако относительно редко можно увидеть, как китайские или южнокорейские ученые разговаривают друг с другом на своем родном языке в академической среде вдали от своей страны. Им просто некомфортно.

Я знаю, что некоторые профессора в англоязычных странах недовольны студентами из Китая. Возможности получения образования в Китае крайне ограничены. Неспособность студентов четко говорить по-английски часто воспринимается как неспособность ясно мыслить о науке, и это неправильно.

Мне посчастливилось начать изучать английский в начальной школе, и я преуспел в молодом возрасте. В средней школе люди думали, что я стану переводчиком — обычное дело для женщин в Китае. Но я хотел заниматься наукой. У меня не было проблем со сдачей вступительных экзаменов в университет на английском языке, но многие мои коллеги — блестящие ученые — с трудом справлялись с этим процессом. Они решили не получать докторскую степень за пределами Китая просто из-за языкового барьера.

Китайские исследователи внесли огромный вклад в мировую науку, но в основном они сделали это с использованием английского языка.Китайский язык богат и красив, но ему все еще не хватает словарного запаса, необходимого для описания физических наук. Я даже не знаю, как бы рассказать о своей работе на китайском языке. Потребуется много усилий.

СНЕХА ДХАРВАДКАР: непредвзято.

Биолог из Центра исследований дикой природы в Бангалоре, Индия.

Я обнаружил, что ученые в Индии часто свысока смотрят на людей, не говорящих по-английски. Я работаю в сфере консервации.Когда ученые приезжают сюда из Европы или Северной Америки для проведения полевых исследований, они предпочитают нанимать англоговорящих. Они совершенно правильно предполагают, что если они наймут кого-то, кто плохо владеет языком, им придется потратить дополнительное время на его обучение. У большинства защитников природы в Индии не хватает времени и средств, и они не хотят прилагать дополнительных усилий. В конечном итоге они нанимают людей из привилегированных семей, которым довелось выучить английский язык.

Есть так много людей, которые хотят внести свой вклад в науку, но не могут этого сделать, потому что они недостаточно знают английский.Финансирующие агентства могут помочь, включив статьи, побуждающие приезжающих исследователей нанимать местных жителей, даже если они не владеют английским языком. Эти местные жители понимают проблему лучше, чем ученый, который никогда не был в этом районе, и это знание имеет значение, выражено ли оно на хинди или на английском языке.

Я являюсь участником @herpetALLogy, группы в Твиттере, которая объединяет герпетологов разного происхождения, языков и ориентаций. У нас есть возможность поговорить о себе.Барьеры могут быть трудными для понимания тем, кто с ними не сталкивается.

Наука должна доходить до местных жителей и приносить пользу людям, помимо тех, кто руководит проектами. Когда я нанимаю кандидатов, я пытаюсь понять, через что они проходят, а также что они могут внести. Мы говорим об их проблемах, и я многому учусь. Ученые должны быть открыты для всех людей, которые проявляют склонность к науке.

ВЕРА ШЕРИДАН: Требуется партнерство

Исследователь языка и межкультурных отношений в Дублинском городском университете.

Я начал свою жизнь, говоря на другом языке. Моя семья и я были беженцами, бежавшими из Венгрии во время революции 1956 года. Я сочувствую студентам, которые помимо всего прочего пытаются выучить английский язык. Я помог составить список ресурсов (см. Go.nature.com/2wx54tc), которые предназначены для ознакомления с академическим английским языком исследователей из многих стран мира.

Многие ученые предполагают, что студенты приходят к ним полностью сформированными, но каждый студент должен изучить культуру своей дисциплины.Для тех, кто не говорит по-английски как родной язык, эта задача становится особенно сложной. В одиночку они не справятся. Это требует партнерства с их наставником и их учреждением.

Наставникам необходимо проводить больше времени, помогая студентам понять правила научного письма и ожидания различных журналов. Превратить докторскую диссертацию в журнальную статью — это искусство. Без руководства ученик просто сколотит что-то, что не имеет шансов быть принятым.

Вузам необходимо сделать гораздо больше для поддержки и подготовки иностранных студентов. Недостаточно нанять специалиста по академическому письму. Такие специалисты часто имеют образование в области гуманитарных или социальных наук. Студентам также нужна помощь ученых, которые могут помочь им в написании статей по их конкретным дисциплинам.

Мне известен случай, когда исследователь из Индии представил статью, которая вернулась к нему в основном из-за языковых проблем. Он думал, что решил проблему, но ее снова отклонили не из-за качества исследования, а из-за качества английского языка.Он оценил этот опыт как один из худших в своей жизни.

Сомневаюсь, что нужно было поправить огромное количество. Сделать науку более доступной — по силам самым богатым странам. Языковая поддержка и услуги перевода могут быть встроены в гранты.

Носители английского языка стали привратниками науки. Держа эти ворота закрытыми, мы упускаем много перспектив и много хороших исследований.

Кларисса Риос Рохас говорит, что ученые, не владеющие английским языком, могут извлечь выгоду из наставничества на их родном языке, которое поможет им адаптироваться.Предоставлено Клариссой Риос Рохас

КЛАРИССА РИОС РОХАС: Обратитесь за наставничеством

Директор Ekpa’palek в Валкенбосквартье, Нидерланды.

Я из Перу и являюсь носителем испанского языка. Пребывание из-за границы имеет ряд преимуществ. Лаборатории становятся все более интернациональными, поэтому полезно иметь возможность общаться с людьми разных национальностей. Мне легко общаться с учеными из Италии и Португалии, потому что языки этих стран очень похожи на испанский.Это отличный повод пообщаться.

По моему опыту, люди, которые растут и говорят на другом языке, кроме английского, находятся в невыгодном конкурентном положении, когда дело касается науки. И не только потому, что им будет сложно читать и писать научные статьи. Многие не были знакомы с процессом и культурой науки. Простого изучения нового словаря будет недостаточно, чтобы помочь им добиться успеха. Им нужно настоящее наставничество, и они нуждаются в нем на их родном языке.

В 2015 году я основал Ekpa’palek, программу наставничества, которая помогает студентам из Латинской Америки ориентироваться в академической среде.Около 90% подопечных говорят по-испански, а 10% — на других языках. Изучение английского языка по-прежнему остается приоритетом. Почти все заявки на получение докторской степени написаны на английском языке, и большинство собеседований проводится на английском языке. Я рекомендую студентам использовать некоторые из множества языковых руководств YouTube. Если у них нет доступа к Интернету, что является распространенной проблемой в Перу, я говорю им, чтобы они ходили в церковь. Обычно вы можете найти носителей английского языка, которые обычно рады помочь кому-то попрактиковаться.

ТАЦУЯ АМАНО: охватите языковое разнообразие

Зоолог из Университета Квинсленда, Брисбен.

Как носитель японского языка, я боролся с языковыми барьерами. Но наука тоже борется. Рассмотрим область сохранения, в которой все еще ведется много исследований на местном языке. В исследовании 2016 года, проведенном в журнале PLoS Biology , мы с моими коллегами изучили более 75 000 работ по сохранению биоразнообразия, опубликованных в 2014 году (Т. Амано, JP González-Varo и WJ Sutherland PLoS Biol. 29 , e2000933; 2016). Мы обнаружили, что 36% из них были опубликованы не на английском языке, что делает эту информацию гораздо менее доступной для широкого мира.

Преобладание английского языка привело к значительному искажению научных данных. В исследовании 2013 года, опубликованном в журнале Proceedings of the Royal Society B , мы обнаружили, что базы данных по биоразнообразию были более полными в странах, где относительно высокая доля носителей английского языка (T. Amano & WJ Sutherland Proc. Biol. Sci. 280 , 20122649; 2013). Другими словами, данные о биоразнообразии сравнительно скудны в странах, где английский редко говорят. В результате наши знания о биоразнообразии значительных частей мира намного менее надежны, чем могли бы быть.

Нам необходимо принять лингвистическое разнообразие и приложить согласованные усилия для накопления научных знаний на других языках, помимо английского. Это было основной частью моих исследований в Университете Квинсленда. Я искал исследования по всему миру, оценивающие меры по охране природы. На данный момент я нашел более 600 рецензируемых статей, написанных не на английском, а на других языках. Я налаживаю сотрудничество с носителями этих языков, чтобы лучше понимать информацию в статьях и видеть, как они дополняют или заполняют пробелы в знаниях английского языка.

Я подозреваю, что многие носители английского языка считают языковые барьеры незначительной проблемой. Они, наверное, думают, что Google Translate решит все. Но технологии еще нет. Вы не можете пропустить научную статью через программу перевода и получить значимый результат.

Нам нужно изменить наше отношение к людям, для которых английский не является родным. Если у вас есть возможность оценить материалы журнала или заявление о приеме на работу, подумайте о том, какую точку зрения может предоставить не носитель языка.А если вы не являетесь носителем языка, вы можете донести до международного сообщества различные мнения и подходы. Вы должны очень гордиться.

MONTSERRAT BOSCH GRAU: Улучшение образования на английском языке

Директор исследований in vitro в Sensorion в Монпелье, Франция.

Финансирование моей докторской степени в Университете Жироны в Испании включало «бюджет мобильности» для поддержки международной совместной работы. Благодаря этой возможности с 2000 по 2002 год я смог провести в общей сложности 12 месяцев в лаборатории Национального центра научных исследований (CNRS) в Монпелье.Там мне пришлось выучить два языка одновременно: английский для работы и французский для повседневной жизни. Неспособность общаться расстраивала. Но я также был очень внимателен и находился в режиме высокой энергии, потому что мне нужно было двигаться к людям: они не приходили ко мне сами по себе, потому что мы не говорили на одном языке.

В средней школе меня учили английскому, но не на высоком уровне, а в Испании у нас нет англоязычных версий телевизионных программ. В моем университете не было абсолютно никакого обучения английскому языку.Во Франции существуют курсы, помогающие иностранным студентам выучить французский, но не английский.

Я старался много читать по-английски — не только научные статьи, но и литературу. Я всегда искал людей, с которыми можно было бы неформально поговорить на английском. Поскольку я был во Франции, большинство моих коллег и друзей не были из англоязычных стран, и мы учили английский друг с другом. Когда мы разговаривали с носителями английского языка, мы ничего не понимали, особенно если они были из Великобритании — нам всем было трудно говорить с британским акцентом.И многие англоговорящие не понимали, когда говорили слишком быстро. Некоторые люди, для которых английский не является родным, предпочли бы разговаривать с другими иностранцами на английском — так было проще.

Язык — это инструмент успеха. Овладение тем, как мы говорим, и как мы определяем концепции, является важным навыком. Нам нужен общий язык для общения в науке, и теперь это английский. Это хорошо, потому что английский идеально подходит для науки: он точен и прямолинеен. Хороший уровень английского поможет вам получить работу или проект, который вы хотите, как в академических кругах, так и в промышленности.

Языковой барьер никогда не мешал мне делать то, что я хотел. Но выступать на конференциях, писать доклады и просить стипендии на английском сложнее и требует больше энергии, если вы не носитель языка. Вам нужно бороться с языком.

На конференциях незнание английского в совершенстве — не большая проблема: люди вас поймут. Но есть предел. Некоторые люди плохо говорят по-английски, и это может полностью блокировать общение. Последующего научного обсуждения нет, и мы упускаем возможность поделиться информацией и знаниями..

Нам необходимо улучшить обучение английскому языку до и во время учебы в университете. Если студенты проводят исследования в другой стране, как это сделал я, это должно быть частью программ докторантуры в каждой стране.

Примите тот факт, что иногда вы не можете добиться совершенства в общении на английском, но все равно делайте это. Читайте книги и смотрите телевизор на английском. Пишите все лабораторные отчеты и проводите встречи на английском языке. Попросите свой институт предложить обучение английскому языку. Попросите руководителя лаборатории оплатить пребывание в лаборатории в другой стране во время получения докторской степени или сотрудничать с другими лабораториями и передвигаться.Путешествие улучшит ваш английский, поможет понять другие страны и образ жизни, а также откроет ваш разум.

МАЙКЛ ГОРДИН: долгая и несправедливая история

Профессор современной и новейшей истории в Принстонском университете, Нью-Джерси, и автор книги Scientific Babel (Univ. Chicago Press, 2015).

В английском языке нет ничего, что делает его лучше для науки, чем любой другой язык. На китайском или суахили наука могла бы зайти так же далеко.Но многие экономические и геополитические силы сделали английский доминирующим языком исследований, хорошо это или плохо.

Наличие единого глобального научного языка делает все усилия более эффективными. Сегодня в мире около 6000 языков. Если бы во всех из них велась наука, многие знания были бы потеряны. В 1700-х и 1800-х годах ученым в Европе часто приходилось изучать французский, немецкий и латынь, чтобы не отставать от своих областей. Мы многого достигли, снизив нагрузку до одного языка.Но есть и недостаток справедливости. В странах, где не говорят по-английски, вы закрываете доступ ко всем, кроме хорошо образованных. Мы могли терять действительно умные умы.

На протяжении веков ученые всего мира адаптировались к использованию английского языка, но язык также адаптировался к науке. Английский язык приобрел словарный запас для понятий и процессов. Когда появляется новая область, ее терминология совмещается с существующим словарным запасом. В компьютерных науках такие английские термины, как «Интернет», «программное обеспечение» и «кибернетика», теперь используются почти повсеместно.У многих языков нет этой истории, поэтому у них нет инфраструктуры научной лексики. Если бы мир решил, что тайский язык или хинди должен быть языком науки, нам пришлось бы много работать, чтобы создать целую дополнительную терминологию.

Меня часто спрашивают, придет ли когда-нибудь другой язык на место английского. Я в этом сомневаюсь. Английский — это аномалия. У нас никогда не было единого глобального языка, и я не думаю, что это повторится снова. В будущем — возможно, даже в этом веке — наука может разделиться на три языка: английский, китайский и другой язык, например испанский, португальский или арабский.

Даже если бы все англоговорящие ученые внезапно исчезли, английский все равно оставался бы доминирующим языком в течение долгого времени, потому что так много знаний уже написано на английском. Он здесь, чтобы остаться ненадолго.

Как лучше говорить по-английски за 10 простых шагов

Научиться уверенно говорить по-английски невероятно важно для всех, кто изучает язык. Просто нет замены использованию ваших языковых навыков для общения в реальном времени и в реальной жизни — и нет ничего веселее.Независимо от вашего уровня, вот как лучше говорить по-английски за 10 простых шагов:

1. Подражайте

Когда большинство людей думают об изучении английского языка, они думают о стопках книг, запоминании списков и обучении с карточками. Все это по-своему полезно, и их нельзя игнорировать. Однако многие люди забывают или уклоняются от активной стороны изучения языка — изучения, игры, слушания и повторения.

Исследования показывают, что имитация — один из лучших способов улучшить свои языковые навыки.Слушать других и повторять то, что они говорят и как они говорят, — даже интонации, эмоции и выбор слов — это один из самых действенных и увлекательных способов добиться прогресса.

2. Не заучивайте слово за словом

Вы устали запоминать списки глаголов и чувствуете, что все еще не можете говорить уверенно? Пришло время изменить вашу стратегию. На этот раз изучите полные выражения — это называется частичным обучением.

Думайте о новых выражениях как о единице, которую вы не можете разделить.Слушайте и повторяйте. На мгновение позвольте себе забыть о грамматике или значении каждого слова, пока выражение не станет казаться естественным.

Будьте практичны и «копируйте и вставляйте» то, что слышите, не создавая лишних препятствий. Это означало бы выучить выражение вроде « Мне нужна вода » в целом, вместо того, чтобы переводить слово в слово и изучать, как спрягать глагол «to need», прежде чем вы это сделаете.

3. Немедленно используйте то, что вы узнали.

Если и есть что-то, что нравится вашему мозгу, так это чувство полезности.Наш мозг не любит тратить время на информацию, которую мы не используем. (Может быть, поэтому вы все время забываете английские слова, которые пытались выучить вчера!)

Вот совет: даже если вы один в комнате, первое, что вы должны сделать, когда увидите перед собой новое выражение или фразу, — это читать вслух немедленно . Повторите это несколько раз, пока не сможете сказать это, не глядя на бумагу. Даже лучше, если вы напишете три предложения, используя это новое слово. Это момент, когда вы перестанете запоминать и начнете использовать , используя английский язык !

4.Быть актером

У актеров одна миссия: изучить текст, а затем заставить людей поверить в его реальность. Они делают это, используя эмоции, преувеличение, повторение и практику. Так почему бы не вдохновиться любимыми актерами и не сделать то же самое?

Вот игра. Когда вы останетесь одни, возьмите лист бумаги и запишите английское выражение — любое выражение, которое вы хотите выучить. Теперь попробуйте читать, пока не сможете сказать, не глядя на бумагу. Следующий шаг — попытаться произнести это выражение с разными эмоциями.Не бойтесь преувеличивать! Через некоторое время вы привыкнете к звучанию выражения, даже не задумываясь о нем.

5. Слушайте других так же много, как вы говорите

Многие изучающие английский язык испытывают трудности с речью по трем причинам: они смущены своим иностранным акцентом, они не запоминают ключевые слова, когда они им нужны, и они не могут по-настоящему понять когда люди отвечают им, что приводит к неловким ситуациям.

Решение: покажите как можно больше песен, сериалов, документальных фильмов, акцентов и разговоров.Это поможет вам понять, как английский звучит в разных странах и как на нем говорят разные люди.

Bonus — сделав это, вы поймете, что у многих, многих иностранцев по всему миру есть акценты, но они по-прежнему легко понимаются местными жителями и могут эффективно общаться. Итак … почему не ты? Иностранный акцент — это не конец света — это просто доказательство того, что вы были достаточно смелы, чтобы узнать что-то новое!

6. Слушайте себя и получайте отзывы от носителей языка

Некоторые студенты, изучающие английский язык, настолько застенчивы и нервничают, что откладывают выступление на неопределенный срок.После месяцев обучения они понимают, что никогда не слышали, как они говорят! Очень важно, чтобы вы начали практиковать основные предложения с первого дня — вслух . Слушай себя. Послушайте, как звучит английский язык, когда вы, , говорите на нем.

Хороший способ начать — записать, как вы читаете простые тексты. Это поможет вам двумя способами. Во-первых, вы начинаете привыкать к звукам английского языка, выходящим изо рта. Во-вторых, вы можете сохранить свою запись, чтобы следить за своим прогрессом в будущем и видеть, насколько фантастическим был ваш прогресс!

Очень важно найти кого-нибудь, кто поделится с вами мнением о вашей речи — в идеале — носитель языка.Один из самых эффективных способов сделать это — изучать английский язык в англоязычной стране, где вы постоянно получаете обратную связь — в классе, во время покупок, в городе и даже от принимающей семьи. Обучение через погружение настолько мощно, потому что оно делает всю вашу жизнь возможностью для обучения — и чем больше вы используете свой английский в естественной обстановке с носителями языка из всех слоев общества, тем быстрее будет ваш прогресс.

Если это невозможно, постоянно получайте обратную связь от местного учителя, репетитора или любого знакомого вам носителя английского языка.

7. Станьте наглядным

Визуальное обучение — мощный инструмент, который становится все более популярным. Исследования показывают, что изображения, связанные со словами, помогают нам вспоминать гораздо более эффективно, а это означает меньшие трудности при разговоре.

В следующий раз, когда вы захотите запомнить новое выражение, используйте одну из своих картинок или изображение, которое вы найдете в Картинках Google, чтобы представить этот словарь. Ключ к запоминанию этих слов в следующий раз — выбор собственных изображений для флеш-карточки или записной книжки!

8.Расскажите о своей жизни

Ваш мозг с большей вероятностью запомнит новый словарный запас, если вы примените его к своей собственной жизни и сделаете его как можно более личным. По этой причине разумно взять выражение, которое вы недавно усвоили, и спросить себя: «Как бы я использовал это в своей личной ситуации? В каких контекстах я вижу себя использующим это? ».

Это дает два преимущества: во-первых, вы почувствуете, что ваше обучение полезно, и избежите разочарования. Во-вторых, вы упростите себе жизнь, потому что в следующий раз, когда вам придется говорить о себе, своих воспоминаниях и опыте, вы будете готовы, потому что вы уже практиковались!

9.Начни петь

Наука доказала, что часть нашего мозга, связанная с музыкой, также активна, когда вы обрабатываете речь. Учащиеся английского языка, которые часто слушают музыку на английском, как правило, лучше владеют произношением и легче понимают других говорящих — английский для них просто естественнее. Вот исполнители, которых вам стоит послушать, чтобы начать.

Пение — отличный способ поднять настроение и в то же время улучшить свой английский. В следующий раз, когда вы найдете понравившуюся песню, поищите в Интернете текст песни и читайте ее одновременно с прослушиванием.Затем спойте одновременно песню. Обратите внимание на то, как произносятся слова, и имитируйте то, что вы слышите, чтобы быть максимально похожими. Вскоре вы случайно поймете, что поете ее, не нуждаясь в тексте.