Докажите относительность приспособленности организмов 9 класс: Урок 6. приспособленность — результат действия факторов эволюции. видообразование — Биология — 11 класс

Урок 6. приспособленность — результат действия факторов эволюции. видообразование — Биология — 11 класс

Эволюция – непрерывный процесс. Новые виды формируются даже сейчас, когда вы читаете эти строки. Активней всего видообразование происходит в крупных водоёмах, таких как озеро Байкал или озеро Виктория. Так, буквально в восьмидесятых годах нашли новый вид рыб-цихлид. Он отличался от предшественников размерами и формой челюсти. А в Байкале наблюдается эволюция множества видов растений и беспозвоночных. Как происходит эволюция и можно ли получить новый вид животных в домашних условиях?

В результате действия эволюционных факторов в популяции накапливаются изменения генофонда. Это ведет сначала к образованию новых популяций, затем подвидов, и в конечном счете, к образованию новых видов.

То есть можно сказать, что видообразование – это центральное событие в эволюции, это главный результат эволюционного процесса.

Сейчас ученые выделяют два пути видообразования:

1.

Географическое (аллопатрическое)

2. Биологическое (симпатрическое)

При географическом видообразовании новые виды возникают в результате появления пространственно-территориальных преград. Преграды могут быть самого разного свойства. Это такие и чисто географические понятия, как горы, реки, и какие-то антропогенные преграды, как, например, строительство крупных дорог или вспашка поля для нужд сельского хозяйства.

Кстати, именно географические видообразования Чарльз Дарвин и объяснял появлением такого большого количества видов дарвиновских вьюрков, которые обитают на островах Галапагосского архипелага.

Дарвин считал, что некоторое количество вьюрков могло быть занесено на эти острова во время бурь, шторма и сильного ветра.

Но так как условия подходили для их жизни, вьюрки обосновались на этих островах, при этом они были изолированы как от популяции на соседних островах, так и от первоначальной южно-американской популяции. Это привело к тому, что внутри таких популяций стали накапливаться изменения, что и привело к образованию новых видов.

Можно сказать, что географическое видообразование возникает и при преградах внутри ареала вида, при так называемом мозаичном ареале. Сейчас перед вами несколько видов одуванчиков, возникших из некогда предкового вида одуванчика, который занимал весь европейский континент.

Одуванчик обыкновенный сейчас занимает лесные опушки, обочины дорог, какие-то сорные места, и это растение вы знаете очень хорошо.

Одуванчик – кок-сагыз произрастает в засушливых местах, поэтому обратите внимание на форму его листьев: его листья немного тоньше и больше срезаны.

Одуванчик розовый освоил высокогорье Тянь-Шаня. Он очень похож на одуванчик обыкновенный, но отличается от него окраской лепестков.

Обратите внимание, что географическое видообразование протекает очень медленно. Необходима смена сотен тысяч поколений, для того чтобы совершился процесс образования нового вида.

Второй способ видообразования – это биологическое видообразование.

Биологическое видообразование происходит в пределах ареала одного вида, и в его основе лежит биологическая изоляция.

Пути возникновения биологических изоляций бывают различными. Например, одним из них может быть полиплоидия, когда внутри одной популяции в результате мутации возникают полиплоидные организмы. Эти организмы жизнеспособны, конкурентоспособны, но по своему генетическому составу они отличаются от остальных особей популяции и не могут с ними скрещиваться.

Так внутри одной популяции возникает другая популяция, которая потом формируется уже в отдельный вид. Также в основе биологического видообразования может лежать экологическая изоляция.

Экологическая изоляция – это, например, разобщение в сроках размножения внутри одного вида. Это также какие-то сезонные изоляции у части популяций, от целой популяции.

Все это приводит к накоплению изменений, вследствие чего возникает новый вид. Хочется отметить, что строки биологического видообразования значительно короче, нежели географического видообразования. Но результат у них один – образование новых видов.

докажите относительность приспособленности организмов — Школьные Знания. com

Кыргызстан расположен в полушарии а северном и Восточном в северном и Западном в Южном и Восточном​

(7класс биология)1.Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. – 4б. Синичкин календарь.Зинька была молодая Синичка. Целый день она перелетала с места на … место, прыгала по заборам, по ветвям и крышам. Однажды она полетела в лес, узнать какие там новости. Зинька прыгала по веткам и осматривала кору. Тюк остреньким носом в трещину, раздолбит дырочку пошире – и тащит из-под коры букашку. Вытащит и съест. Много насекомых заползает на зиму под кору.Смотрит: Лесная Мышь из-под снега выбежала. – Фу, напугалась! – говорит Лесная Мышь. – Я бегала и провалилась в берлогу, а в ней лежит Медведица и два новорождённых медвежонка. Хорошо, что они крепко спали и меня не заметили.Вдруг зашипело всё вокруг, побежала по лесу позёмка, загудел лес, и стало в нём темно. Откуда ни возьмись, налетел ветер, деревья закачались, снег посыпал, завился – началась пурга. Зинька летала и искала где можно спрятаться.

Ей стало очень страшно в лесу. Хорошо, что Дятел пустил её в своё запасное дупло, а то пропала бы Синичка. (Виталий Бианки)Используя текст, ответьте на вопросыКто? (название живых организмов) – ____________________________________________________Как? (Передвигаются) – _____________________________________________________Какие? (Органы) – _________________________________________________________Зачем? (Передвигаются) – ___________________________________________________Чем? (Отличается движение)- _________________________________________________​

(13баллов)Напишите что такое….- пластины костных цилиндров;- остеоциты и их отростки;-центральные полости остеонов.​

перечисли правела поведения при пожаре СРОЧНО!!!​

ребята помогите по естествознание пжжж 4 класс стр 17 2 часть​

Определи соответствие собственного пищевого рациона принципам рационального питания​

Определи соответствие собственного пищевого рациона принципам рационального питания. ​

Протягом доби здійснили 5 виміри температури повітря. Температура за добу змінювалася наступним чином: + 15 °С, + 17 °С, + 19 °С, + 20 °С, + 16 °С. Як … ою буде середньодобова температура повітря?

Расположи животных в последовательности, отражающей усложнение их нервной системы в процессе эволюции (Запиши буквы в соответствующем порядке без проб … елов): М) ящерица; В) гидра; П) олень; Е) ланцетник; Ж) чесночница. Ответ : ……..

Помогите пожалуйста даю 25 баллов. Срочно!!!! ​

Приспособленность организмов к условиям внешней среды и её относительный характер

Тема: Приспособленность организмов к условиям внешней среды и её относительный характер

Цель: изучение приспособленности организмов – при изучении темы получить знания о механизмах возникновения и формирования приспособлений под воздействием естественных факторов (наследственной изменчивости, борьбы за существование, естественного отбора). Следует обосновать их совместное действие, ведущую роль естественного отбора. На основе полученных знаний необходимо выработать умение опровергать религиозные взгляды на приспособленность.

Ход урока

Ко времени появления учения Дарвина об эволюции органического мира перед наукой встали три вопроса: (записать на доске)

1. Как объяснить приспособленность живых существ к среде?

1. Как возникло существующее в природе многообразие видов?

2. Почему в ходе эволюции происходит повышение организации живых существ?

Для их решения Дарвин обратился к практике сельского хозяйства. Он установил, что движущие силы пород домашних животных и сортов культурных растений – наследственная изменчивость и проводимый человеком отбор. Нам необходимо рассмотреть эти вопросы по отношению к видам, обитающим в естественных условиях.

I Объяснение приспособленности организмов в додарвиновский период

Крупный ученый конца 18 – начала 19 века Кювье, и его ученики отстаивали взгляды о сотворении видов Богом, о неизменяемости видов.

Они предлагали теорию катастроф: на Земле постоянно происходят катастрофы – они уничтожают всё живое. Ученики Кювье в дальнейшем говорили о повторных актах творения: сначала Бог сотворил примитивные организмы, потом катастрофа уничтожила, после чего Бог сотворил более совершенные формы и современные виды.

Были высказаны представления о возможности превращения (трансформации) одного вида в другой при изменении условий среды.

Идеи о едином акте творения – креационизм – сторонник Карл Линней. По его мнению, каждый вид возник в результате акта творения Бога, а значит – виды неизменны и постоянны.

Провозвестником эволюционизма был К. Линней, он придерживался идеи, что «видов столько, сколько их создало Бесконечное существо». Историческая заслуга его состоит в том, что он выдвинул принцип иерархичности систематических категорий (таксонов): виды объединяются в роды, роды в семейства и пт. Иерархичность системы Линнея близка к идее расхождения признаков у родственных организмов, предложенной столетием назад Чарльзом Дарвином.

Сент. – Илер (1772 – 1844) – трансформист и эволюционист. Развил идею единого происхождения, идею единства плана строения. Он считал, что при изменении условий изменяются строение и функции организмов и весь организм в целом. Попытался доказать это экспериментально. Воздействуя различными факторами на яйцо птицы, и получив птичьих уродов, он как трансформист признал, что виды изменяются резко, что один вид при изменении условий может превратиться в другой.

Французский естествоиспытатель Ж. Б. Ламарк считал, что существующие виды должны со временем превратиться в новые, более совершенные. Но появление организации по Ламарку рассматривалось с идеалистических позиций, т. е повышение организации и организмов происходит при наличии и под воздействием некой нематериальной силы во всех организмах, которая и вызывает повышение уровня организации.

Ламарк выдвигал 2 причины эволюции:

1. Градация (повышение организации при нематериальных факторов)

1. Приспособительная дифференцировка (изменение органов под воздействием внешних условий среды)

Приспособленность к условиям внешней среды по Ламарку

Он прибегает к теории флюидов – это тонкая невидимая материя, проводящая теплоту. В каждом местообитании свои условия, а значить имеются свои флюиды. Они проникают в организм и заставляют его изменяться в соответствии с условиями среды. Пример: У водного растения стрелолисты листья различаются – подводные тонкие и рассеченные, надводные – лопастные. Это объясняется тем, что в Н2О действуют одни флюиды, на воздухе — другие, в подводной среде – также отличные от предыдущих.

Если изменяются условия внешней среды, у животных с нервной системой появляются новые потребности. Пример: климат стал более сухой – у животных появилась потребность часто пить.

С появлением новых потребностей возникают новые действия и привычки. При этом одни органы начинают усиленно упражняться, другие бездействуют, а некоторые и вовсе исчезают.

Ламарк формулирует два закона:

1. Органы, которые упражняются – усиливаются, те, которые не упражняются – ослабевают.

1. Все изменения, которые возникают под влиянием неупражнений или упражнений – передаются по наследству. Для доказательства он приводит ряд примеров:

2. Кроты, слепыми живут под землей, орган зрения у них не упражняются, глаза плохо развиты, а у слепыша – отсутствуют.

3. У змей предки ползали на брюхе, не используя ног – это привело к редукции ног. Но змеи стремились пролезть через узкие отверстия – это привело к тому, что их тело стало узким и длинным.

4. У жирафов ноги были такими же, как у других травоядных, они попали в условия, где питание заключалось только в листьях. Именно это и привело их к увеличению длины шеи и ног.

По Ламарку в ходе эволюции могут возникать новые органы. Объяснил он это идеалистически, что внутренне чувство может вызвать возникновение новых органов. Пример: У самцов часто возникали приступы гнева, у них жидкость бросалась в голову, и следствием этого стали выросшие рога.

Вывод

Так как Ламарк считал, что любое изменение в строении организма являлось полезным для организма, то оно способствовало приспособлению в среде обитания. Эти идеи составляли наиболее слабую часть его учения. Заслуга Ламарка состояла в том, что он определил, что организмы являются результатом эволюции.

Итак, в додарвиновский период развития биологии приспособленность живых существ служила доказательством бытия божия: без всемогущего Творца сама природа не смогла так разумно устроить живые существа и так мудро приспособить их к среде

+

Налицо были противоречия между научными фактами, раскрывающими совершенство органического мира и предполагавшимися тогда объяснениями. Дело доходило до того, что, по словам К. А.Тимирязева обходились молчанием поразительные факты и даже просто отрицались, так как казались слишком изумительными, слишком раздражали ум, напоминая о его беспомощности объяснить их. Ключ к этой «незатейливой мучительной загадке» принес Дарвин.

5А II

Как действовала эволюция вырабатывая те или иные приспособления. Как возникновение этих приспособлений можно объяснить с точки зрения теории Дарвина.

Покажем это на примере формирования приспособлений у лопуха обыкновенного. Вы знаете, что это растение обитает около жилья человека. Допустим, что у предков лопуха не были развиты прицепки и росли они где нибудь в лугах. В силу каких то обстоятельств популяция оказалась около жилища человека. В результате непрерывного процесса возникновения мутаций, их комбинация при скрещивании, волны численности обеспечивали генетическую гетерогенность популяции. Поэтому растения отличались друг от друга рядом наследственных признаков:

1. размерами

2. отсутствием или наличием прицепок

Внутривидовая борьба за существование способствовала выживанию особей, у которых признак наличие прицепок был более развит, сформирован. В процессе естественного отбора именно эти особи оставляли плодовитое потомство и численность их в популяции возрастала.

Растения нового поколения вновь несли разнообразные мутации. Среди мутаций могли быть и такие, которые усиливали проявление отобранного ранее признака. Обладатели этого признака вновь имели больше шансов выжить и оставить потомство. И так из поколения в поколение на основе усиления, накапливания полезного наследственного изменения совершенствовалась черта присполобленности лопуха обыкновенного к распространению семян животными и человеком

Объяснение возникновения приспособленности, данное Ч. Дарвиным,в корне отличается от понимания этого процесса Ламарком, который выдвинул идею о врожденной способности организмов изменяться под влиянием среды только в полезную для них сторону.

Рассматривая другие примеры адаптаций в живой природе (Демонстрация гербариев) мы можем предположить, что механизм их возникновения общий: во всех случаях приспособления возникают не сразу в готовом виде как нечто данное, а длительно формируются в процессе эволюции посредством отбора особей, имеющих признак в наиболее выраженной форме

Делаем вывод в лабораторной работе и записываем вывод

Велик мир живых существ, населяющих нашу планету. это и микроскопические организмы, и животные огромных размеров, хищные или совсем безобидные. всего их на Земле 1,5 млн видов, между ними существует тесная взаимосвязь и сложное взаимодействие. немало в природе животных, у которых нет ни быстрых ног, ни острых когтей или крепких зубов, но которые хорошо приспособились к условиям жизни и имеют особые средства защиты от врагов. Эти животные не могут обороняться агрессивным способом, при опасности они стараются отпугнуть противника.

1) Одни выделяют неприятную пахучую или едкую жидкость;

2) Другие принимают неожиданную для врага позу устрашения;

3) Третьи отпугивают своей схожестью с несъедобными ядовитыми видами;

4) Для спасения жизни отдельные виды могут калечить себя — отбразывать кусок хвоста или ногу, за которые ухватится противник;

5) Есть животные, которые в момент опасности притворяются мертвыми;

6) Большое значение дл некоторых животных имеют покровительственная форма и окраска (защитная; сезонная; расчленяющая), благодаря которым они становятся малозаметными на окружающем фоне;

7) Ряд видов обладает удивительными способностями: быстро изменять свою окраску, маскироваться при помощи различных предметов, чувствовать приближение стихийных бедствий и стараться избегать их.

Приведите примеры приспособлений у животных

Примеры адаптаций

1. Защитная или покровительственная окраска.

Окраска животных имеет сходство с окраской среды, в которой они живут. Пример: пустынные змеи или ящереци окрашены в серо- желтый цвет под стать цвету окружающей почвы и растительности, а животные, обитающие среди мнегов, имеют белый мех или оперение.

2. У открытогнездящихся птиц глухарь, тетерев, сидящая на гнезде самка почти не отличима от фона, соответствует фону и пигментированная скорлупа . У пттиц, гнездящихся в дупле, самки имеют яркую окраску (прим. попугаи, дятлы)

Ночные бабочки днём могут погибнуть от насекомоядных птиц, но поскольку окраска их крыльев сливается с тоном той поверхности, на которой они проводят день, многие из них остаются незамеченными и переживают неблагоприятное для них время.

Окраска многих животных представляет собой сочетание контрастных по цвету пятен и полос, которые не соответствуют форме животного, но по тону и рисунку сливаются с окружающим фоном. Расчленяющую окраску имеют зебры и жирафы: их полосатые и пятнистые фигуры почти незаметны на фоне растительности африканских саванн, особенно в сумерки, когда выходят на охоту хищники. Такой вид окраски характерен и для обитателей подводного мира, например рыбы ангела и вымпельных щетинозубов.

3. Отпугивающая окраска.

Животные с яркой окраской хорошо заметны на окружающем фоне, они не рпячутся — они несъедобны, ядовиты, их яркая окраска является предупреждением «Не трогай!» и характерна для жалящих насекомых, имеющих ядовитые железы, божьих коровок (птицы их не трогают)

4. Мимикрия.

Одним из защитных свойств животных является сходство беззащитного вида с хорошо защищенным. Среди насекомых широко распространено подражание жалоносным перепончатокрылым, есть бабочки-стеклянницы, напоминающие видом шершней.

Мимикрия — резутьтат отбора сходных мутаций у различных видов. Она помогает незащищенным животным выжить, способствует сохранению организма в борьбе за существование.

5. Меняющаяся окраска.

Природа наградила некоторых животных способностью изменять окраску при переходе из одной цветовой среды в другую. Такое свойство служит животному надежной защитой, поскольку делает его малозаметным в любой обстановке.

Меняют цвет древесные ящерицы — хамелеоны. быстрая смена окраски от зеленой к желтой или бурой делает её почти незаметной на ветках среди листвы. Кроме того, хамелеон может отпугивать врага быстрой сменой окраски контрастных цветов, становясь то ярко-зеленым, то красным иои черным.

6. Защитнаяф форма: Есть немало животных, тела которых похожи на какой либо предмет окружающей среды. такое сходство нередко спасает животное от врагов. Гусеницы некотрых бабочек напоминают сучки, а тело бабочек — лист или цветок.

7. Устрашающая поза.

Многие животные, которые не обладают достаточной силой для отпора врагу, пытаются все же отпугнуть его, принимая различные устрашающие позы. Например, ящерица ушастая круглоголовка широко растягивает околоушные складки, которые наливаются кровью и вместе со ртом создает впечатление огромной пасти.

8. Оборонительные выеделения.

Существует немало животных, которые при опасности «выстреливают» во врага какой либо жидкостью, обладающей защитными свойствами. Эти животные не имеют отпугивающей окраски, которая могла бы насторожить нападающего, и поэтому «выстрелы» неожиданными и эффективными. Осьминоги, кальмары — выпускают навстречу врагу «чернильную бомбу» — жидкость, нескольких капель которой достаточно чтобы замутить вокруг воду и незаметно скрыься.

9. Способность к прогнозированию.

Замечено, что перед снихийным бедствием животные ведут себя беспокойно, но о надвигающейся беде большинство из них «узнает» слишком поздно и не успевает ее избежать. Но есть такие животные, которые «слышат» приближение опасности с большим запасом времени и спасаются. Пример: Приближение землетрясений змеи и крысы предчувствуют за 1,5 — 2 месяца; крысы улавливают сигналы готовящегося землетрясения с эпицентра, находящегося от них на расстоянии 100 и более километров.

Какие вы знаете приспособления у растений?

Приспособленность у растений

Различные приспособления, помогающие растениям избегать вредного самоопыления, является одновременно и средством, обеспечивающим перекрестное опыление.

1. Образование различных цветков: пестичных или тычиночных. Пример: у огурца тычинковые цветы не приносят плодов. Их и называют поэтому пустоцветами.

2. Разновременное созревание тычинок и пестиков. Пример: у резеды пестик уже вытянется и раскроет рыльце для принятия пыльцы, а тычинки еще не этом растении еще не созрели и не могут опылить пестик. (иногда бывает наоборт)

Посмотрите, какое в природе разнообразие в формах и устройствах цветков. строение отдельных цветков приспособлено к строению и повадкам отдельных видов насекомых

3. Окраска цветков приспособлена к особенностям зрения отдельных насекомых. Этой же цели служит и строение цветочных венчиков. Пример: цветки полевой гвоздики представляют собой удобную посадочную площадку для бабочек, а нектар скрыт в глубине венчика, откуда его может достать только длинный хоботок тех же бабочек.

4. Запах — тоже приспособление, возникшее в ходе эволюции.

5. Если приспособления широко рспространены, следовательно они являются полезными, т. к естественный отбор сохраняет только полезные.

6. Дарвин ставит эксперимент в двух вариантах для доказательства полезности перекрестного опыления:

• 1 вариант: растения посещались насекомыми, которые осуществляли перекрестное оплодотворение;

• 2 вариант: растения были покрыты тканью и насекомые не могли посещать их и осуществить перекрестное оплодотворение — там шло самоопыление.

Все условия были одинаковыми (температура, почва, вода). Результат: растения, которые не посещались насекомыми дали урожай семян намного меньше.

Еще большие различия оказались в следующих поколениях. Растения, развивающиеся из семян самоопыляющихся растений давали меньше зеленой массы, меньше цветов, семян, растения эти были подвержены заболеваниям, гибли, особенно угнетающе это сказалось в следующих поколениях. Дарвин вывел закон полезности перекрестного оплодотворения.

Половой отбор

Дарвин обратил внимание, что некоторые факты противоречат положениям об естественном отборе, т. е некоторые виды имеют яркую окраску, хорошо заметны, выделяются пением. Анализируя факты, Чарльз Дарвин создал представление о половом отборе. Это частный случай естественного отбора, происходящий в период размножения, свойственен особям одного пола. Пример: происходит между самцами за оплодотворение самки.

Биологическое значение отбора состоит в стимуляции процессов размножения. в этом случае идет борьба между самцами в форме боев на смерть. Самки в это время пассивны. Они достаются победителю. эта форма отбора ведет к тому, что потомство появляется более сильным, это ведет к увеличению у самцов органов, которые используются в драках.

Форма отбора идет в виде соперничества. Самка активно выбирает понравившегося самца. Самцы соперничают внешним видом, особенностями поведения, танцами, пением. Эта форма отбора к развитию вторичных половых признаков.

Относительный характер приспособленности.

Господствовало мнение, что каждое отдельное приспособление абсолютно, т. к соответствует определенной цели, заложенной творцом.

Приспособленность организмов к среде выработана в процессе длительного исторического развития под действием естественных причин, из большого разнообразия факторов, а значит и генотипов, в популяциях отбираются наиболее соответствующие данным условиям.

Лишь в результате очень длительного эволюционногог процесса появляются организмы, хорошо адаптированные к изменившимся условиям.

Поразительное сходство в строении органов, возникающее в ходе эволюции у очень отдаленных друг от друга форм животных и растений, свидетельствует в пользу сходным образом действовавшего естественного отбора. (Демонстрация гербариев)

Кроме естественного отбора и наследственной изменчивости в поддержании и формировании приспособлений существенную роль играют изолирующие механизмы, препятствующие широкому проникновению генетического материала из других видов.

Следует помнить, что приспособленность организмов к среде обитания не абсолютна, а относительна, так как условия среды обитания чато изменяются быстрее, чем формируются приспособления. Соответствуя конкретной среде обитания, приспособления теряют свое значение при ее изменении.

Доказательством относительного характера присобленности могут быть следующие факты:

1. Защитные приспособления от одних врагов оказываются неэффективными от других. Пример: ядовитых змей, опасных для многих животных, поедают мангусты, ежи)

2. Проявление инстинктов у животных может оказаться нецелесообразным (ночные бабочки собирабт нектар со светлых цветков, хорошо заметных ночью, но также летят и на огонь, хотя и гибнут при этом .

3. Бобры, выбвигающие постройки в комнатках. Полезные в одних условиях органы становятся бесполезными и даже относительно вредными в другой среде (прим.: перепонки между пальцами у горных гусей, которые никогда не опускаются на воду).

4. Возможны и более совершенные приспособления к данной среде обитания. Некоторые виды животных и растений быстро размножались и широко распространяются в совершенно новых для них районах земного шара, куда были случайно или намеренно завезены.

5. Приспособленность организмов только к опредленной среде (рыбы, птицы).

6. Гибель организмов в результате узкой специализации (жало пчелы).

7. Ненадежность любой защиты ( яд среднеазиатского каракута безвреден для овец; иволга поедает мохнатых гусениц; лиса катит ежа в водоем, в котором его мускулатура расслабляется и иглы складываются)

8. Переход симбиоза в паразитизм ( взаимоотношения гриба и водоросли в лишайнике).

Учение Дарвина об относительной приспособленности как результате естественногог отбора полностью опровергает существовавшие до него взгляды и утверждения о божественном происхождении организмов и абсолютном характере органической целесообразности (К. Линней), а также о врожденной способности организмов изменяться под влиянием среды только в полезную для них сторону (Ж.Б Ламарк)

Обобщение

• Приспособленность организмов к внешней среде и их органов к выполняемой ими функции является необходимым следствием естественного отбора;

• Приспособленность носит относительный характер

• Экспериментальнон доказательство естественного отбора.

Рис 7 стр 95 Методика

Рис 8 стр 96 увеличить

Сообщение стр 36 -37

Д/з

Стр 20

Задание для самостоятельной работы по биологии

Дидактический материал лекций посмтореть

Рисунки:

1. Стрелолист

2. Крот, слепыш

3. Змея

4. Жираф

5. Олень с рогами

Посмотреть гербарии, где есть приспособления у семян к распространению: ветром, саморазбрызгиванием, водой, человеком, птицами, животными

Лабораторная работа № 2 «Изучение приспособленности живых организмов к среде обитания» — биология, презентации

Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

---

Free Powerpoint Templates Лабораторная работа № 2 Тема: «Изучение приспособленности живых организмов к среде обитания» Биология 11 класс Цель работы:рассмотреть представленный материал, выявить черты приспособленности, объяснить причины и процесс данных приспособлений у растений и животных Оборудование:живое растение кактус, гербарий верблюжьей колючки, рогоза, картина кувшинки, коллекции насекомых, картины насекомых. Приспособленность растений Виды растений Особенности среды обитания Особенности приспособления вегетативных органов корня стебля листа Верблюжья колючка Кактус Кувшинка Рогоз Ход работы:Рассмотрите предложенные объектыОпределите черты приспособленностиЗаполните таблицу Докажите относительность рассмотренных приспособлений Кактусы Верблюжья колючка Кувшинка Рогоз Приспособленность насекомых Виды насекомых Особенности окраски Тип приспособленности Маски-ровка Демонст-рация Мимик-рия Зеленый кузнечик Божья коровка Богомол Муха — журчалка Докажите относительность рассмотренных приспособлений Ход работы:Рассмотрите предложенные объектыОпределите черты приспособленностиЗаполните таблицу Кузнечик Божья коровка Оса Муха — журчалка Богомол Вывод: Результатом какого процесса является приспособленность организмов?Каковы причины формирования приспособлений у растений и животных?Какова роль приспособленности в выживании особей и видов?В чем выражается относительность приспособлений? Критерии оценивания Оценка Таблица №1(заполнение) 100% 75% 50% меньше 50% Таблица №1(заполнение) 100% 75% 50% меньше 50% Вывод (ответы на вопросы) 4 полных ответа 3 полных ответа или 4 неполных 2 полных ответа или 3 неполных менее 2-х ответов

Приложенные файлы

• 19796
  Размер файла: 1 MB Загрузок: 12

Лабораторная работа № 2 «Изучение приспособленности живых организмов к среде обитания»

Презентация по биологии «Лабораторная работа № 2 «Изучение приспособленности живых организмов к среде обитания» состоит из 9 слайдов и предназначена для учащихся 11-х классов общеобразовательной школы. Работа проводится по теме «Приспособленность как результат естественного отбора».  Цель работы:рассмотреть представленный материал,  выявить черты приспособленности, объяснить причины и процесс данных приспособлений у растений и животных. Оборудованием служат  натуральные объекты (живые растения), гербарные образцы, коллекции насекомых и их фотографии. В ходе данной лабораторной работы используются следующие материалы — живое растение кактус, гербарий верблюжьей колючки, рогоза, картина кувшинки, коллекции насекомых, картины насекомых. (слайд 2). Исследуемый материал можно изменить, если в этом есть необходимость. Перед выполнением лабораторной работы обговариваем с учащимися критерии оценивания. Если таблицы по приспособленности растений и насекомых заполнены верно с пояснением, то выставляется оценка «5», если  на 75% , то оценка «4», на 50% — «3». Особое значение придается грамотности и научности вывода, состоящего из 4-х  вопросов. Итоговая оценка будет суммативной. (слайд 3).  Данные исследовательской лабораторной работы заносятся в таблицу №1 «Приспособленность растений», в которой учащиеся должны показать особенности приспособлений вегетативных органов растений в зависимости от среды обитания. (слайд 4). К тому же одиннадцатиклассникам нужно доказать оносительность приспособлений рассмотренных растений. Таблица №2 «Приспособленность насекомых» дает возможность учащимся на примерах окраски животных определить черты, тип приспособленности и доказать  относительность приспособлений. (слайд 7). В помощь учащимся предлагаются фото и картины рассматриваемых растений и насекомых ( слайды 5,6,8). На слайде 9 представлены четыре вопроса, которые помогут в составлении полноценного вывода.

Данная презентация разработана в помощь учителю биологии. Желаю успеха! .

Просмотр содержимого документа
«Лабораторная работа № 2 «Изучение приспособленности живых организмов к среде обитания» »

Лабораторная работа № 2

Тема: « Изучение приспособленности живых организмов к среде обитания»

Биология 11 класс

Free Powerpoint Templates

Цель работы : рассмотреть представленный материал, выявить черты приспособленности, объяснить причины и процесс данных приспособлений у растений и животных

Оборудование : живое растение кактус, гербарий верблюжьей колючки, рогоза, картина кувшинки, коллекции насекомых, картины насекомых.

Ход работы:

• Рассмотрите предложенные объекты
• Определите черты приспособленности
• Заполните таблицу

Приспособленность растений

Виды растений

Особенности среды обитания

Особенности приспособления вегетативных органов

Верблюжья колючка

корня

Кактус

стебля

Кувшинка

листа

Рогоз

Докажите относительность рассмотренных приспособлений

Кактусы

Верблюжья колючка

Рогоз

Кувшинка

Ход работы:

• Рассмотрите предложенные объекты
• Определите черты приспособленности
• Заполните таблицу

Приспособленность насекомых

Виды насекомых

Особенности окраски

Тип приспособленности

Зеленый кузнечик

Маски-

ровка

Божья коровка

Демонст-рация

Богомол

Мимик-

рия

Муха — журчалка

Докажите относительность рассмотренных приспособлений

Бог омол

Божья коровка

Кузнечик

Оса

Муха — журчалка

Вывод :

• Результатом какого процесса является приспособленность организмов?

• Каковы причины формирования приспособлений у растений и животных?

• Какова роль приспособленности в выживании особей и видов?

• В чем выражается относительность приспособлений?

Критерии оценивания

Оценка

Таблица №1

(заполнение)

«5»

100%

Таблица №1

(заполнение)

«4»

«3»

75%

100%

Вывод

(ответы на вопросы)

«2»

50%

75%

4 полных ответа

меньше 50%

50%

3 полных ответа или

4 неполных

меньше 50%

2 полных ответа или

3 неполных

менее 2-х ответов

Конспект урока «Приспособленность организмов и её относительность» 11 класс

Приложение 3

Текст 1

Прочитайте текст.

К. Линней утверждал, что все живое создано Богом, который для каждого вида выбрал

местность, где он будет находиться. Поэтому каждый вид находится в благоприятной для него

окружающей среде, имея все необходимое для жизни, а, следовательно, ему незачем к ней

приспосабливаться.

Объясните, какой теории придерживался К. Линней, говоря о приспособленности животных к

окружающей среде. Согласны ли вы с данной теорией формирования приспособленности?

Текст 2

Прочитайте текст.

Ж.Б.Ламарк утверждал, что «береговая птица, не любящая плавать, но которая все же

вынуждена отыскивать пищу у самого берега, постоянно подвергается опасности погрузиться в

ил. И вот, стремясь избегнуть необходимости окунать тело в воду, птица делает всяческие

усилия, чтобы вытянуть и удлинить ноги. В результате длительной привычки, усвоенной

данной птицей и прочими особями её породы, постоянно вытягивать и удлинять ноги, все особи

этой породы как бы стоят на ходулях, так как мало-помалу у них образовались длинные голые

ноги, лишенные перьев до бедра, а часто и выше». Объясните, в виде схемы как происходило

формирование приспособленности по Ж.Б.Ламарку.

Текст 3

Прочитайте текст.

Из книги Ч. Дарвина «Происхождение видов путем естественного отбора…». «Не следует

упускать из виду, как бесконечно сложны и как тесно переплетены взаимоотношения всех

организмов друг с другом и с физическими условиями жизни, а отсюда понятно, как

бесконечно разнообразны те различия в строении, которые могут оказаться полезными всякому

существу при изменяющихся условиях жизни. Можно ли считать невероятным, чтобы

изменения, полезные в каком-нибудь отношении для существ в их великой и сложной

жизненной битве, появлялись в длинном ряде последовательных поколений? Например,

Ч.Дарвин утверждал, что «предки гусеницы живущей на зеленых листьях могли быть другой

окраски и не питаться листьями. Однако, в силу, каких – то обстоятельств они вынуждены были

перейти на питание зелеными листьями. Популяции этих насекомых были неоднородны по

окраске в связи с постоянно возникающими мутациями, поэтому среди множества гусениц

были особи с зеленоватой окраской, менее заметной на фоне листвы. В борьбе за

существование под воздействием естественного отбора выживали и оставляли потомство

преимущественно особи с зеленоватой окраской. Процесс продолжался, окраска тела гусениц

все более соответствовала фону окружающей среды.

Объясните в виде схемы при участии, каких явлений происходило формирование

приспособленности у гусеницы к фону окружающей среды.

Относительность приспособительных признаков. Приспособленность организмов и ее относительный характер

Возникновение приспособленности организмов.
Основная причина появления различных приспособлений живых организмов к среде обитания — это отбор. Например, известно, что куропатка — лесная птица. В зависимости от среды обитания у нее появляются различные приспособления: а) укорачивание клюва в связи с добыванием пищи из-под снега и листовой подстилки: б) появление роговых складок на концах пальцев для облегчения передвижения по толстому снежному покрову; в) расширение, закругление крыльев для быстрого поднятия в воздух (такого строения у предков куропатки не было).
Для дальнейшего распространения плоды и семена растений также претерпели различные изменения. Это крючки, колючки, которыми они прикрепляются к животным, или же легкий пух, который рассеивается ветром.
Появление приспособленности у растений и животных — характерное явление, но в любом случае приспособленность появляется не сразу. В результате длительного эволюционного процесса появляются особи с особыми признаками, приспособленными к условиям внешней среды.
Особенности приспособленности в строении, окраске, форме тела и поведении хорошо заметны на примере водного млекопитающего — дельфина. Заостренная форма тела дает ему возможность легко и свободно передвигаться в воде в разных направлениях. Скорость движения дельфина достигает 40 км/ч. А у птиц показатели приспособленности к полету — это наличие перьев, покрывающих тело; отсутствие ушных раковин и зубов; способность поворачивать голову на 180″; легкость костей; быстрое переваривание пищи в желудке и т. д.
У многих животных приспособленность настолько развита, что их трудно отличить от окружающей среды. Форма тела, окраска рыб, животных, обитающих в густых зарослях водорослей, помогают им успешно скрываться от врагов.

Виды приспособленности:

1. Покровительственная (маскирующая) окраска и ее виды.
2. Инстинктивное приспособление.
3. Забота о потомстве.
4. Физиологическая адаптация.

Рис. 21. Приспособленность ночных бабочек путем изменения окраски в соответствующие цвета ствола дерева: 1 — одинаковое количество размеченных темных и светлых бабочек; 2 — светлый ствол дерева; 3 — увеличение количества светлых бабочек; 4 — увеличение количества темных бабочек; 5 — темный ствол дерева

1. Покровительственная (маскирующая) окраска и ее виды. Покровительственная окраска — приспособленность организмов, которые живут открыто и могут оказаться доступными для врагов. Птицы, насиживающие яйца на земле (глухарь, куропатка, перепел и др.), сливаются с окружающим фоном. Птица, сидящая на гнезде неподвижно, почти незаметна для своих врагов. Малозаметны и яйца, имеющие пигментированную скорлупу, и вылупляющиеся из них птенцы. У крупных хищников, чьи яйца недоступны для врагов, или у птиц, откладывающих яйца высоко на скалах или закапывающих их. в землю, покровительственная окраска скорлупы не развивается. Гусеницы бабочек обычно зеленые, под цвет листьев, или темные, под цвет коры. Донные рыбы (скат, камбала) часто окрашены под цвет песка.
Животные пустынь имеют, как правило, песочно-желтую окраску. Однотонная покровительственная окраска свойственна насекомым (саранча), ящерицам, сайгакам, львам. В зависимости от времени года многие животные меняют окраску. Например, песец, заяц-беляк, куропатка зимой имеют белую окраску. У дневных бабочек покровительственная окраска на нижней части крыльев, а у ночных — на верхней части крыльев, поэтому днем они становятся заметными для врагов и могут погибнуть (нижняя часть крыльев светлая). Покровительственную окраску можно наблюдать и по форме насекомых: куколка бабочек на ветке очень похожа на почку; личинка, прикрепленная на ветке в неподвижном состоянии, похожа на ветку дерева и т. д.
Покровительственная окраска особенно полезна на начальных этапах индивидуального развития организма (яйца, личинка, птенец). Необходима покровительственная окраска для медленно передвигающихся животных или перешедших в состояние покоя.
Многие животные способны быстро менять окраску в зависимости от цвета окружающей среды, и эта способность передается по наследству. Например: хамелеон, камбала, агама.

Виды покровительственной окраски:

1. защитная окраска;
2. привлекающая окраска;
3. угрожающая окраска;
4. подражающая окраска.

1. Защитная предупреждающая окраска свойственна ядовитым, жалящим или обжигающим насекомым. Например, божью коровку (красная, желтая, коричневая, темно-красная, полосатая) птицы никогда не склевывают из-за выделяемой ядовитой, горькой желтоватой жидкости (рис. 22). Если птенцы случайно склевывают этого жука, то в следующий раз не подходят к нему. Жук-падальщик выделяет неприятную обжигающую жидкость, имеет ярко-красную полосатую окраску. Окраска пчелы, шмеля, осы, ядовитых змей защищает их от хищников. Защитная окраска зависит и от поведения некоторых насекомых и животных. Иногда ползущие жуки в минуты опасности замирают. Выпь, гнездящаяся в камышах, случайно увидев врага, вытягивает шею, поднимает вверх голову и замирает. Предостерегающая окраска у животных сочетается с поведением, отпугивающим хищника.

Рис. 22. Предупреждающая окраска: 1 — божья коровка; 2 — нарывник

2. Привлекающая окраска. Эта окраска особенно важна во время размножения. Яркая окраска красных бабочек, голубокрылых кузнечиков, тушканчиков, оперения самцов птиц привлекает самок в период размножения. В обычные дни окраска сливается с окружающей средой и становится не заметной для врагов (рис. 23).

Рис. 23. Привлекающая окраска: 1 — красная орденская лента; 2 — голубокрылая кобылка; 3 — тушканчик

3. Угрожающая окраска. Во время опасности животные принимают угрожающую позу. Например, кобра в минуты опасности поднимает голову прямо, раздувает шею и принимает угрожающую позу; жук-чернотелка поднимает брюшко и выделяет неприятный запах. Ушастая круглоголовка мгновенно раскрывает кожные складки на голове и замирает с открытым ртом. На раскрытых крыльях богомола есть пятна, похожие на глаза. В случае опасности, раскрывая крылья, богомол отпугивает своего врага. Такие же пятна имеются и у ночных бабочек (рис. 24).

Рис. 24. Угрожающая окраска: глазчатые пятна на крыльях бабочки (1) в позе угрозы похожи на глаза сычика-эльфа (2)

4. Подражающая окраска — мимикрия (греч. mimikos — «подражание»). Это подражание животных и растений живым организмам или определенным неживым предметам среды. Предостерегающая окраска незащищенных организмов имеет сходство с одним или несколькими видами. Например, по форме тела, размеру, яркой окраске таракан схож с божьей коровкой. По форме тела морской конек и рыба-шла напоминают водоросль. Белая бабочка неприятным запахом, яркой окраской подражает несъедобным бабочкам из семейства геликонид (рис. 25), а мухи — осам. Схожесть неядовитых змей с ядовитыми помогает защититься им от врагов и выжить.

Рис. 25. Подражательная окраска: бабочка-белянка (Т) похожа на ядовитую бабочку-геликониду (2)

Примеры подражательной окраски растений.
Подражательная окраска у растений необходима для привлечения или запугивания животных. Обычно на цветке белозора не бывает нектара. Для привлечения насекомых оно похоже на медоносное растение. Насекомые, садясь на цветок, способствуют его опылению. Цветы насекомоядного растения (непентес) имеют яркую окраску. Насекомые, садясь на цветок, мгновенно попадают в «капкан» и погибают. Орхидея по форме цветка и запаху напоминает самку некоторых насекомых, поэтому самцы насекомых невольно садятся на цветок и опыляют его.
Мимикрия возникает «под контролем» естественного отбора. Возникновение ее связано с накоплением мелких полезных мутаций у съедобных видов в условиях их совместного обитания с несъедобными. Одним из главных орудий защиты от врагов и приспособительных признаков является: у жучков и крабов — хитиновый покров, у моллюсков — раковины, у крокодилов — чешуя, у броненосцев и черепахи — панцирь, у ежа и дикобраза — иглы.

Приспособленность. Покровительственная окраска. Защитная окраска. Привлекающая окраска. Угрожающая окраска. Подражательная окраска (мимикрия).

1. Главная причина различных приспособлений организмов к условиям среды — это отбор.
2. Покровительственная окраска — приспособленность, необходимая для защиты организмов, ведущих открытый образ жизни, от врагов.
3. Защитная окраска — вид покровительственной окраски, характерной для ядовитых, жалящих, обжигающих насекомых.
4. Привлекающая окраска — вид покровительственной окраски в период размножения организмов.
5. Угрожающая окраска — способ защиты животных от врагов принятием угрожающей позы.
6. Подражание живым организмам и неживым предметам среды — это приспособленность организмов, не способных самостоятельно защищаться или малоподвижных.
7. Какие признаки организмов обусловливают приспособленность?
8. Как возникает приспособленность?
9. Назовите виды покровительственной окраски.
10. Покажите на примере защитную окраску.
1. Каким организмам свойственна подражающая окраска?
2. Приведите примеры, доказывающие полезность привлекающей окраски.
3. Каковы примеры подражающей окраски у растений?

Задание
Встречали ли вы в природе насекомых, замирающих при прикосновении? Обратите внимание на их действия, неподвижность. Обратите внимание на насекомых, выделяющих неприятный пахучий запах. Сравните их. Это задание поможет вам глубже познакомиться с защитной и угрожающей окраской животных.
Постарайтесь выполнить задание.
К какому виду относятся приведенные примеры покровительственной окраски? Занесите соответственно заглавными буквами: «ЗЩ» — защитная; «ПР»- привлекающая; «ПД»- подражательная.

1. Божья коровка. 5. Непентес (насекомоядное растение).
2. Бабочка. 6. Выпь.
3. Жук-чернотелка. 7. Самец фазана.
4. Морской конек. 8. Богомол.

Естественный отбор — движущая сила эволюции

Естественный отбор — это процесс, направленный на предпочтительное выживание более приспособленных и уничтожение менее приспособленных организмов. Более приспособленные особи имеют возможность оставить потомство. Материалом для отбора служат индивидуальные наследственные изменения. Вредные изменения снижают плодовитость и выживаемость особей, полезные — накапливаются в популяции. Отбор всегда имеет направленный характер: он сохраняет те изменения, которые наиболее соответствуют условиям окружающей среды, повышают плодовитость особей.

Отбор может быть индивидуальным, направленным на сохранение единичных особей с признаками, обеспечивающими успех в борьбе за существование в пределах популяции. Он может быть и групповым, закрепляющим благоприятные для группы признаки.

И. И. Шмальгаузен определил формы естественного отбора.

1. Стабилизирующий — направлен на поддержание средней нормы реакции признака против особей с крайними, отклоняющимися признаками. Отбор действует в постоянных условиях среды, консервативен, направлен на сохранение основных признаков вида в неизменности.

2. Движущий — приводит к закреплению уклоняющихся признаков. Отбор действует в изменяющихся условиях среды, приводит к изменению средней нормы реакции, эволюции вида.

3. Дизруптивный, разрывающий, — направлен на поддержание особей с крайними признаками и уничтожение особей со средними признаками. Действует в изменяющихся условиях, приводит к расколу единой популяции и образованию двух новых популяций с противоположными признаками. Отбор может привести к появлению новых популяций и видов. Например, популяции бескрылых и крылатых форм насекомых.

Любая форма отбора происходит не случайно, действует через сохранение и накопление полезных признаков. Отбор идет тем успешнее для вида, чем больше спектр изменчивости и больше разнообразие генотипов.

Приспособленность — относительная целесообразность строения и функций организма, являющаяся результатом естественного отбора, устраняющего неприспособленных особей. Признаки возникают в результате мутаций. Если они повышают жизнеспособность организма, его плодовитость, позволяют расширить ареал, то такие признаки «подхватываются» отбором, закрепляются в потомстве и становятся приспособлениями.

Виды приспособлений.

Форма тела животных позволяет им легко передвигаться в соответствующей среде, делает организмы малозаметными среди предметов. Например, обтекаемая форма тела рыб, наличие длинных конечностей у кузнечика.

Маскировка — приобретение сходства организма с каким-либо предметом окружающей среды, например, сходство с сухим листом или корой деревьев крыльев бабочки. Форма тела палочника делает его незаметным среди сучьев растений. Рыба-игла не видна среди водорослей. У растений форма цветка: положение на побеге способствует опылению.

Покровительственная окраска скрывает организм в окружающей среде, делает его незаметным. Например, белая окраска у зайца, зеленая — у кузнечика. Расчленяющая окраска — чередование светлых и темных полос на теле создает иллюзию светотени, размывает контуры животного (зебры, тигры).

Предостерегающая окраска указывает на наличие ядовитых веществ или специальных органов защиты, на опасность организма для хищника (осы, змеи, божьи коровки).

Мимикрия — подражание менее защищенного организма одного вида более защищенному организму другого вида (или предметам среды), что оберегает его от истребления (осовидные мухи, неядовитые змеи).

Приспособительное поведение у животных — это угрожающая поза, предупреждающая и отпугивающая врага, замирание, забота о потомстве, запасание корма, постройка гнезда, норы. Поведение животных направлено на защиту и сохранение от врагов и вредных воздействий факторов среды.

У растений также выработались приспособления: колючки предохраняют от поедания; яркая окраска цветков привлекает насекомых-опылителей; разное время созревания пыльцы и семязачатков препятствует самоопылению; разнообразие плодов способствует распространению семян.

Все приспособления имеют относительный характер, так как действуют в определенных условиях, к которым адаптирован организм. При изменении условий приспособления могут не защитить организм от гибели, а следовательно, признаки перестают быть приспособительными. Узкая специализация может стать причиной гибели в изменившихся условиях.

Причина возникновения приспособлений заключается в том, что организмы, не соответствующие данным условиям, погибают и не оставляют потомства. Организмы, выжившие в борьбе за существование, имеют возможность передать свой генотип и закрепить его в поколениях.

Какие особенности она имеет? Как проявляется относительный характер приспособленности кактуса, хамелеона, черепахи?

Организмы и внешняя среда

Каждый отдельный вид живых существ имеет свой ареал обитания. В его пределах действуют различные факторы, которые обладают особенными характеристиками, например, определенной температурой воздуха, соленостью почв или воды, определенными обитателями.

Чтобы выжить в конкретной среде, организм должен приспособиться к ней. Тот, кто сделает это максимально эффективно, сможет выжить и завести потомство. Растения, животные и даже люди в ходе эволюции выработали различные инструменты, помогающие им адаптироваться.

Формировались данные инструменты постепенно. Виды, у которых было какое-нибудь преимущество в строении или окраске, выживали в определенных условиях лучше других. Полезные черты передавались по наследству и становились более выраженными. Со временем нужные признаки стали характерными для всех представителей вида или популяции.

Относительный характер приспособленности

Приспособленностью называется наличие у животных или растений признаков, которые соответствуют их образу жизни и среде, в которой они находятся. Например, тело рыб имеет обтекаемую форму и покрыто слизью, чтобы легче передвигаться в воде. У арктических медведей белый окрас, чтобы максимально сливаться с окружающей средой.

Однако выработанные вспомогательные механизмы у представителей живой природы не абсолютны, а относительны. Почему приспособленность имеет относительный характер? Все просто. Если организм адаптируется к конкретным условия среды, то к другим условиям он может оказаться неподготовленным. обычно изменяются быстрее, чем организмы, которым для этого нужно пройти хотя бы несколько поколений.

Относительный характер приспособленности проявляется также в том, что, имея надежное средство защиты от одних врагов (яркую окраску, шипы или яд), можно попасть в сети к другим. Так, яд многих змей поражает мелкую добычу, отпугивает крупных млекопитающих, однако не останавливает ежей и мангустов, которые питаются змеями. Подробные примеры рассмотрим далее.

Кактусы

Отличный пример выживания в суровых условиях демонстрируют растения Они прекрасно себя чувствуют в среде, невыносимой для многих живых существ. Растения распространены в пустынях и полупустынях, горах, саваннах, засушливых лесах.

Мощный мясистый стебель позволяет накапливать много влаги из воздуха, а в колючки, не дают ей испаряться. Кроме того, острые колючки отпугивают желающих полакомиться кактусом. Сильно развитые корни, достающие до глубинных подземных вод, насыщают растение водой.

Таким образом, растение полностью подготовлено к жизни в регионах, где осадки выпадают крайне редко. Относительный характер приспособленности кактуса заключается в том, что при смене условий, например при наступлении затяжных ливней, растение может погибнуть от чрезмерного поступления воды в организм.

В комнатных условиях все преимущества кактуса утрачиваются и становятся нейтральными. Мощный стебель и колючки уже не будут нести в себе тех важных для выживания функций, останется только эстетический аспект.

Хамелеоны

Большую часть времени хамелеоны проводят на деревьях, лазать по ним хамелеонам помогают гибкие конечности. Пальцы животных срослись, образовав две почти противопоставленные группы (по виду напоминают клешню), хвост закрученный и длинный — все это позволяет с легкостью обхватывать ветви и перемещаться по ним.

Относительный характер приспособленности хамелеона заключается именно в его окрасе. Естественный цвет животного максимально маскирует его под окружающую среду, делая незаметным для хищников. Но хамелеоны часто изменяют окрас, используя его как средство общения.

Некоторые виды способны перекрашиваться практически во все цвета. Так они выражают свою реакцию на смену освещения, влажности или появление других животных. В момент опасности «ящерица» испытывает стресс и может стать ярко красной или желтой, выдав себя, вместо того чтобы слиться с обстановкой и спрятаться.

Черепахи

Уникальные по своему строению пресмыкающиеся — это черепахи. Туловище животных находится в плотном панцире, покрытом кожей или роговыми щитками. Он немного напоминает скорлупу, так как состоит из верхней и нижней части.

Черепаха не просто расположена внутри панциря, она представляет с ним единое целое. Верхняя часть «каркаса» срослась с позвоночником животного, нижняя часть образована ключицей и брюшными ребрами. Черепаху невозможно вытащить из «дома» не покалечив её.

В случае опасности животное прячет голову и конечности внутрь. Как проявляется относительный характер приспособленности в этом случае? Хищники не могут разгрызть панцирь или выковырять черепаху из него. Но орлы поднимают ее высоко над землей, отпускают, чтобы панцирь разбился, а затем съедают свою добычу.

Заключение

Приспособленностью организмов является соответствие их внешнего и внутреннего строения, поведения среде, в которой они обитают. Она формируется в ходе длительного исторического процесса и является важным фактором эволюции.

Относительный характер приспособленности состоит в том, что характерные признаки организма могут помогать ему только в определенных условиях и ситуациях. При изменении внешних факторов приспособления могут быть неэффективными, а иногда и вредить своему хозяину.

Приспособленность организма к среде обитания играет огромное значение в процессе выживания живых существ и является результатом естественного отбора.

Существование эволюционного механизма приспособленности обеспечивает максимальную адаптацию к условиям, в которых обитает вид.

Приспособленность – что это

Она заключается в соответствии особенностей строения, физиологических процессов и поведения живого организма той среде, в которой он обитает.

Этот механизм увеличивает шансы на выживание, оптимальное питание, спаривание и выращивание здорового потомства. Это универсальная особенность, свойственная для всех существ планеты от бактерий до высших форм жизни.

Данный механизм адаптации проявляется очень разнообразно. Растения, животные, рыбы, птицы, насекомые и прочие представители флоры и фауны довольно изобретательны в выборе средств, способствующих сохранению их вида.

Результатом становятся изменение окраски, формы тела, строения органов, способов размножения и питания.

Черты приспособленности к среде обитания и их результат

Например, тело лягушки сливается с цветом воды, травы и делает ее незаметной для хищников. Заяц-беляк меняет цвет с серого на белый зимой, что помогает ему быть незаметным на фоне снега.

Чемпионом в маскировочной практике считается хамелеон. Но, увы, мнение о том, что он подстраивается под цвет места, в котором находится, несколько упрощает реальную картину. Изменение цвета этой удивительной ящерицы является ответом на воздействие температуры воздуха, солнечных УФ лучей, и даже зависит от настроения.

А божья коровка вместо маскировки использует другую стратегию выбора окраски – отпугивание. Ее насыщенный красный цвет с черными точками дает сигнал о том, что это насекомое может быть ядовитым. Это не так, но какая разница, если такой ход помогает выжить?

Голова дятла – отличный пример формирования определенной формы тела, строения и функционирования органов. Птица обладает мощным, но упругим клювом, очень длинным тонким языком и системой амортизации, которая бережет мозг от травматизации при сильнейших ударах клюва птицы о ствол дерева.

Любопытная находка – “агрессия” у растений. Жгучие лепестки крапивы – отличный способ защиты от травоядных. Верблюжья колючка видоизменила листья и корни, благодаря чему успешно сохраняет влагу в условиях пустыни. Способ питания росянки, поедающей мух, позволяет ей получать питательные вещества весьма нехарактерным для растения способом.

Географическое видообразование

Также уместно употребление термина “аллопатрическое” образование видов. Оно связано с расширением ареала обитания, когда вид занимает все большие территории. Или с тем, что территория разделяется естественными преградами – реками, горами и пр.

В такой ситуации происходит столкновение с новыми условиями и новыми “соседями” – видами, с которыми нужно учиться взаимодействию. Со временем это приводит к тому, что благодаря умению приспосабливаться у вида идет формирование и генетическое закрепление новых выгодных черт.

Представители географически изолированных популяций не скрещиваются между собой. В результате они начинают обладать рядом довольно ярких отличий от сородичей. Так, сумчатый волк и волк из отряда хищных в результате отбора довольно далеко разошлись по своим чертам.

Экологическое видообразование

Не связано с непосредственным расширением ареала. Оно происходит в результате того, что внутри одного ареала условия обитания могут различаться.

Так, среди растений примером может стать видовое разнообразие одуванчика, который различается на территории Евразии.

Относительный характер приспособленности кактуса

Растение демонстрирует удивительную способность выживания в суровейших условиях засухи: восковая пленка и колючки минимизируют испарение, хорошо развитая корневая система способна уходить глубоко в почву и накапливать влагу, иголки защищают от травоядных. Но, в ситуации проливных ливней, кактус погибает от переизбытка влаги из-за гниения корневой системы.

Относительный характер приспособленности белого медведя

На латыни этот медведь называется Ursus maritima, что означает морской медведь. Его шерсть отлично приспособлена к холодной воде.

Она не пропускает воду во время плавания и практически полностью задерживает отдачу тепла от кожного покрова животного. Но, если поместить белого медведя в более теплые условия обитания его бурых сородичей, он погибнет от перегрева.

Относительный характер приспособленности крота

Этот зверь обитает в основном в грунте. Имеет обтекаемую форму тела, мощные конечности лопатообразной формы с развитыми когтями. Он очень ловко роет многометровые тоннели.

И при этом совершенно не ориентируется на поверхности: его зрительная система неразвита, а перемещаться он может только ползком.

Относительный характер приспособленности верблюда

Горб верблюда – его гордость! Там скапливается драгоценная в условиях засухи вода. Конечно, не в прямом смысле вода, — это молекулы h3O, связанные с липидными, жировыми клетками.

Животное может долго переносить голод, лежать на раскаленном песке, у него минимизировано потоотделение. Не просто так кочевники Сахары передвигались именно на верблюдах. Но, увы, в заснеженных условиях этот выносливый красавец не справится с передвижением, питанием и поддержанием температуры тела.

Чем характеризуется приспособленность растений к опылению насекомыми

Цветки растений прекрасны, непохожи друг на друга, ими хочется любоваться! Правда, биологическое значение этой красоты заключается вовсе не в том, чтобы радовать человека.

Главная задача цветущего растения – привлечь насекомого опылителя. Для этого используется несколько основных путей: яркая окраска крупных цветков, приятный для насекомых аромат, скученность мелких цветков в соцветия и, конечно, питательный нектар внутри цветка.

Вывод о приспособленности организмов к среде обитания

Выявление закономерностей и изучение приспособлений животного мира в различных формах наземной, водной, воздушной жизни является важной и безгранично интересной темой для исследователей. Поскольку раскрывает основные пути эволюционного процесса видоизменения живых существ.

В чём проявляется относительный характер любого приспособления организмов к среде обитания?
=В чем проявляется относительный характер приспособленности?

При изменении условий приспособленность может стать бесполезной или вредной. Например, белая березовая пяденица хорошо заметна на красной стене.

Бабочка павлиний глаз имеет яркие глазчатые пятна только на верхней стороне крыльев. Назовите тип ее окраски, объясните значение окраски, а также относительный характер приспособленности.

Тип окраски — мимикрия.
Значение окраски: хищник может принять глазчатые пятна на крыльях бабочки за глаза крупного хищника, испугаться и замешкаться, что даст бабочке время на спасение.
Относительность приспособленности: яркая окраска делает бабочку заметной для хищников, хищник может не испугаться глазчатого рисунка на крыльях бабочки.

Муха-осовидка сходна по окраске и форме тела с осой. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер приспособления.

Тип защитного приспособления — мимикрия.
Значение: сходство с осой отпугивает хищников.
Относительность: сходство с осой не дает гарантии выживания, т.к. существуют молодые птицы, еще не выработавшие рефлекс, и специализированные птицы-осоеды.

Назовите тип защитного приспособления от врагов, объясните его назначение и относительный характер у мелкой рыбки морского конька — тряпичника, обитающей на небольшой глубине среди водных растений.

Тип защитного сприспособления – маскировка.
Сходство конька с водорослями делает его незаметным для хищников.
Относительность: такое сходство не дает им полной гарантии выживания, так как при движении конька и на открытом пространстве он становится заметными для хищников.

Назовите тип приспособления, значение защитной окраски, а также относительный характер приспособленности камбалы, которая живет в морских водоемах близ дна.

Тип окраски — покровительственная (слияние с фоном морского дна). Значение: рыбу незаметна на фоне грунта, это позволяет ей скрываться от врагов и от возможной добычи.
Относительность: приспособленность не помогает при движении рыбы, и она становится заметной для врагов.

В промышленных районах Англии на протяжении XIX-XX веков увеличилось число бабочек березовой пяденицы с темной окраской крыльев, по сравнению со светлой окраской. Объясните это явление с позиции эволюционного учения и определите форму отбора.
=Объясните причину индустриального меланизма у бабочек березовой пяденицы с позиции эволюционного учения и определите форму отбора.

Сначала у одной из бабочек возникла мутация, которая позволила ей приобрести немного более темную окраску. Такие бабочки чуть менее заметны на закопченных стволах, поэтому чуть реже, чем обычные бабочки, уничтожались птицами. Они чаще выживали и давали потомство (происходил естественный отбор), поэтому постепенно количество темных бабочек увеличивалось.
Затем у одной из чуть более темных бабочек произошла мутация, которая позволила ей стать еще более темной. Такие бабочки за счет маскировки чаще выживали и давали потомство, количество темных бабочек увеличивалось.
Таким образом, за счет взаимодействия движущих факторов эволюции (наследственной изменчивости и естественного отбора) у бабочек возникла темная маскирующая окраска. Форма отбора: движущая.

Форма тела бабочки калиммы напоминает лист. Как сформировалась подобная форма тела у бабочки?
=Гусеницы бабочки репной белянки имеют светло-зеленую окраску и незаметны на фоне листьев крестоцветных. Объясните на основе эволюционной теории возникновение покровительственной окраски у этого насекомого.

Сначала у одной из гусениц возникла мутация, которая позволила ей приобрести частично зеленую окраску. Такие гусеницы чуть менее заметны на зеленых листьях, поэтому чуть реже, чем обычные гусеницы, уничтожались птицами. Они чаще выживали и давали потомство (происходил естественный отбор), поэтому постепенно количество бабочек, имеющих зеленых гусениц, увеличивалось.
Затем у одной из частично зеленых гусениц произошла мутация, которая позволила ей стать еще более зеленой.

Такие гусеницы за счет маскировки чаще, чем остальные гусеницы, выживали, превращались в бабочек и давали потомство, количество бабочек с еще более зелеными гусеницами увеличивалось.
Таким образом, за счет взаимодействия движущих факторов эволюции (наследственной изменчивости и естественного отбора) у гусениц возникла светло-зеленая маскирующая окраска.

Пчеловидные мухи, не имеющие жалящего аппарата, по внешнему виду сходны с пчелами. Объясните на основе эволюционной теории возникновение мимикрии у этих насекомых.

Сначала у одной из мух возникла мутация, которая позволила ей приобрести небольшое сходство с пчелой. Такие мухи чуть реже поедались птицами, чаще выживали и давали потомство (происходил естественный отбор), поэтому постепенно количество мух, имеющих сходство с пчелами, увеличивалось.
Затем у одной из таких мух произошла мутация, которая позволила ей стать еще более более похожей на пчелу. Такие мухи за счет мимикрии чаще, чем остальные мухи, выживали и давали потомство, количество мух с еще большим сходством с пчелами увеличивалось.
Таким образом, за счет взаимодействия движущих факторов эволюции (наследственной изменчивости и естественного отбора) у мух возникла мимикрия под пчел.

На теле зебры, обитающей в африканских саваннах, чередуются, темные и светлые полосы. Назовите тип ее защитной окраски, объясните ее значение, а также относительный характер приспособленности.

У зебры расчленяющая окраска. Во-первых, такая окраска прячет от хищника реальные контуры животного (непонятно, где кончается одна зебра и начинается другая). Во-вторых, полоски не дают хищнику точно определить направление движения и скорость зебры. Относительность: на фоне саванны ярко окрашенные зебры хорошо заметны.

Гусеница бабочки-пяденицы живет на ветвях деревьев и в момент опасности становится похожей на сучок. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер.

Тип приспособления: маскировка. Значение: гусеница, похожая на сучок, менее заметна и реже поедается птицами. Относительность: на дереве другого цвета или столбе такая гусеница будет хорошо заметна.

В процессе эволюции у зайца-беляка сформировалась способность к изменению окраски шерсти. Объясните, как сформировалась такая приспособленность к среде обитания. Каково ее значение и в чем проявляется относительный характер приспособленности?

Значение: заяц имеет белую шерсть зимой и серую летом для того, чтобы быть менее заметным для хищников.
Формирование: случайно возникли мутации, дающие зайцу такой цвет шерсти; эти мутации были сохранены естественным отбором, поскольку незаметные для хищников зайцы чаще выживали.
Относительность: если заяц зимой попадает на поверхность без снега (скала, пожарище), то он очень хорошо заметен.

Назовите тип защитной окраски от врагов у самок открыто гнездящихся птиц. Объясните её значение и относительный характер.

Тип окраски: маскировка (сливаются с фоном).
Значение: птица, сидящая на гнезде, незаметна для хищника.
Относительность: при изменении фона или движении птица становится заметной.

Вариант 1.

Докажите

1. Какое из названных приобретений животных можно считать ароморфозом?

3. Какое из направлений эволюции приводит к серьезным перестройкам организма и возникновению новых таксонов?

а) идиоадаптация;

б) ароморфоз;

в)дегенерация;

4. Какое из утверждений является верным-

5. Разные виды додарвиновских вьюрков возникли путем:

а) ароморфоза;

б) дегенерации;

в) идиоадаптации.
Ответ- 1б, 2а, 3б, 4б, 5в.

Вариант 2.

1. Водоросли относятся к низшим, а мхи к высшим растениям, потому что:

2. Что из перечисленного относится к ароморфозам, идиоадаптациям, дегенерации:

в) голый хвост у бобра;

А- И- Д- 3. В результате появления хлорофилла растения перешли:

а) к автотрофному питанию;

б) к гетеротрофному питанию;

в) к смешанному типу питания.

4. Разнообразие приспособлений объясняется:

Ответ- 1в, 2- А-а, б, е, ж. И- в, з, к. Д- д, г, и.3а, 4б.

1. Какое из названных приобретений животных можно считать ароморфозом?

А) Утрата шерстяного покрова слонами;

Б) Появление яиц у пресмыкающихся и их развитие на суше;

В) Удлинение конечностей у лошади;

а) превращение листьев кактуса в колючки;

б) утрата органов кровообращения у плоских червей;

в) возникновение теплокровности;

3. Какое из направлений эволюции приводит к серьезным перестройкам организма и возникновению новых таксонов?

а) идиоадаптация;

б) ароморфоз;

в)дегенерация;

4. Какое из утверждений является верным-

а) дегенерация не бывает прогрессивной;

б) дегенерация может быть прогрессивной;

в) дегенерация всегда приводит к вымиранию вида.

5. Разные виды додарвиновских вьюрков возникли путем:

а) ароморфоза;

б) дегенерации;

в) идиоадаптации.

6. Водоросли относятся к низшим, а мхи к высшим растениям, потому что:

а) мхи размножаются спорами, а водоросли нет;

б) у мхов есть хлорофилл, а у водорослей нет,

в) у мхов есть органы, повышающие их организацию по сравнению с водорослями.

7. Что из перечисленного относится к ароморфозам, идиоадаптациям, дегенерации:

а) ячеистые легкие у рептилий;

б) первичная кора головного мозга у рептилий;

в) голый хвост у бобра;

г) отсутствие конечностей у змей;

д) отсутствие корней у повилики;

е) Возникновение неполной перегородки в желудочке сердца у рептилий;

з) молочные железы у млекопитающих;

и) отсутствие кровеносной системы у цепней;

к) отсутствие потовых желез у собак;

А -, И -, Д -.

8. В результате появления хлорофилла растения перешли:

а) к автотрофному питанию;

б) к гетеротрофному питанию;

в) к смешанному типу питания.

9. Разнообразие приспособлений объясняется:

а) только влиянием условий среды на организм;

б) взаимодействие генотипа и среды;

в) только приспособлениями генотипа.

Вставьте пропущенные слова:

ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация, биологический прогресс, биологический регресс.

1. Эволюционные изменения, которые вызывают общий подъем организации, увеличение интенсивности жизнедеятельности, дают значительные преимущества в борьбе за существование, делают возможным переход в новую среду обитания, называются ………
2. Сокращение численности популяции, сужение ее ареала, уменьшение числа видов характерно для ………….
3. Древние папоротники, древние пресмыкающиеся вымерли много миллионов лет назад, вступив на путь …………..
4. Мелкие эволюционные изменения, которые приводят к возникновению приспособлений у популяций к определенным условиям обитания, называются ………….
5. В противоположность ароморфозу идиоадаптация не сопровождается изменение основных черт организации, общим подъемом ее уровня, а характеризуется частными …………..
6. Возрастание численности особей в популяции, расширение ее ареала, образование новых популяций, ускорение формирования новых видов характерно для……………

Исключите лишнее:

1. Приспособленность — соответствие строения клеток, тканей, органов, систем органов выполняемым функциям, признаков организма среде обитания. Примеры: наличие крист в митохондриях — приспособление к расположению на них большого числа ферментов, участвующих в окислении органических веществ; удлиненная форма сосудов, их прочные стенки — приспособленность к передвижению по ним воды с растворенными в ней минеральными веществами в растении. Зеленая окраска кузнечиков, богомолов, многих гусениц бабочек, тлей, растительноядных клопов — приспособленность к защите от поедания птицами.

2. Причины приспособленности — движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор.

3. Возникновение приспособлений и его научное объяснение. Пример формирования приспособленности у организмов: насекомые раньше не имели зеленой окраски, но вынуждены были перейти на питание листьями растений. Популяции неоднородны по окраске. Птицы съедали хорошо заметных особей, особи с мутациями (появление у них зеленых оттенков) были менее заметны на зеленом листе. При размножении у них возникали новые мутации, но преимущественно сохранялись естественным отбором особи с окраской зеленых тонов. Через множество поколений все особи данной популяции насекомых приобрели зеленую окраску.

4. Относительный характер приспособленности. Признаки организмов соответствуют лишь определенным условиям среды. При изменении условий они становятся бесполезными, а иногда и вредными. Примеры: рыбы дышат с помощью жабр, через них из воды в кровь поступает кислород. На суше рыба не может дышать, так как кислород из воздуха не поступает в жабры. Зеленая окраска насекомых спасает их от птиц, только когда они находятся на зеленых частях растения, на другом фоне они становятся заметны и не защищены.

5. Ярусное расположение растений в биогеоценозе — пример приспособленности их к использованию энергии света. Размещение в первом ярусе наиболее светолюбивых растений, а в самом нижнем — теневыносливых (папоротник, копытень, кислица). Плотное смыкание крон в лесных сообществах — причина небольшого числа ярусов в них.

Относительность приспособленности организмов

Известно, что опасные для многих животных и человека ядовитые змеи поедаются мангустами, ежами и свиньями. Осы, шмели не поедаются многими насекомоядными птицами, однако они являются основной пищей для птиц-осоедов из семейства ястребиных.

Кроме того, приспособления, возникшие у организма в одних условиях, в других условиях могут быть бесполезными и даже вредными.

Например, строение и функции рыб являются полезными в водной среде, тогда как в воздушной среде они приводят к их гибели. Длинные крылья и слабые ноги ласточки, хотя являются весьма полезными в воздушной среде, но служат серьёзным препятствием для перемещения по земле. Перепонки на лапках горных гусей являются вредными для них на суше. Инстинкты, сформировавшиеся у животных под влиянием борьбы за существование и естественного отбора, иногда оказы-ваются нецелесообразными. Например, ночные бабочки обладают инстинктом собирать нектар с белых цветов. Вместе с тем каждый из вас наблюдал, как они погибают, приближаясь к источнику освещения.

• Относительность приспособлений дождевого червя

• Большой пестрый дятел в чем выражается относительность приспособленности

• Относительный характер приспособленности леопарда

• В чем значение приспособленности и почему она относительно кратко

• Выявить относттельность характера приспособления рыб

Вопросы к этой статье:

Основная статья: Приспособленность организмов

Приспособленность организмов к условиям среды возникла под влиянием естественного отбора на протяжении длительного исторического процесса. Несмотря на это она является не абсолютной, а относительной, так как изменение среды происходит быстро, а приспособления возникают медленно.

Относительность приспособленности организмов можно доказать с помощью множества фактов. Прежде всего, необходимо отметить, что приспособления, возникшие у организма для защиты от одного вида, не могут быть эффективными для защиты от другого. Например, нижний и верхний панцирь степной черепахи защищает её от многих хищников, однако не может защитить от таких хищ-ных птиц, как орёл, бородач, сарыч степной, которые сбрасы-вают черепаху с большой высоты на камни, раскалывают её пан-цирь и съедают. Точно так же колючая шкурка ежа не может защитить его ото всех хищных животных, в частности, от лисиц. Материал с сайта http://wikiwhat.ru

Известно, что опасные для многих животных и человека ядовитые змеи поедаются мангустами, ежами и свиньями. Осы, шмели не поедаются многими насекомоядными птицами, однако они являются основной пищей для птиц-осоедов из семейства ястребиных. Кроме того, приспособления, возникшие у организма в одних условиях, в других условиях могут быть бесполезными и даже вредными. Например, строение и функции рыб являются полезными в водной среде, тогда как в воздушной среде они приводят к их гибели. Длинные крылья и слабые ноги ласточки, хотя являются весьма полезными в воздушной среде, но служат серьёзным препятствием для перемещения по земле. Перепонки на лапках горных гусей являются вредными для них на суше. Инстинкты, сформировавшиеся у животных под влиянием борьбы за существование и естественного отбора, иногда оказы-ваются нецелесообразными. Например, ночные бабочки обладают инстинктом собирать нектар с белых цветов. Вместе с тем каждый из вас наблюдал, как они погибают, приближаясь к источнику освещения.

Все эти и многие другие факты свидетельствуют о том, что приспособления организмов являются относительными, а не абсолютными.

На этой странице материал по темам:

• Черепахи приспособленности

• Бурундук сибирский в чем выражается относительная приспособленность

• В чем выражается относительность приспособленности в водной среде

• Таблица приспособление организмов в ее относительно

• Черепаха признаки приспособленности

Вопросы к этой статье:

• Объясните на примерах относительность приспособлений организмов.

Материал с сайта http://WikiWhat.ru

Урок 6. приспособленность — результат действия факторов эволюции. видообразование — Биология — 11 класс

Эволюция — непрерывный процесс. Новые виды формируются даже сейчас, когда вы читаете эти строки. Активней всего видообразование происходит в крупных водоёмах, таких как озеро Байкал или озеро Виктория. Так, буквально в восьмидесятых годах нашли новый вид рыб-цихлид. Он отличался от предшественников размерами и формами челюсти. А в Байкале наблюдается эволюция множества видов растений и беспозвоночных.Как происходит эволюция и можно ли получить новый вид животных в домашних условиях?

В результате действия эволюционных факторов в популяции накапливаются изменения генофонда. Это ведет сначала к образованию новых популяций, затем подвидов, и в соответствии с бюджетом, к образованию новых видов.

То есть можно сказать, что видообразование — это центральное событие в эволюции, это главный результат эволюционного процесса.

Сейчас ученые выделяют два пути видообразования:

1.Географическое (аллопатрическое)

2. Биологическое (симпатрическое)

При географическом видообразовании новые виды возникшего в результате появления пространственно-территориальных преград. Преграды могут быть самого разного свойства. Это такие и чисто географические понятия, как горы, реки, и какие-то антропогенные преграды, как, например, строительство крупных дорог или вспашка поля для сельского хозяйства.

Кстати, именно географические видообразования Чарльз Дарвин и объясняет появлением такого большого количества дарвиновских вьюрков, которые обитают на островах Галапагосского архипелага.

Дарвин считал, что некоторое количество вьюрков могло быть занесено на эти острова во время бурь, шторма и сильного ветра.

. Так как условия подходили для их жизни, они были обоснованы на этих островах, при этом они были изолированы от первоначальной конструкции на соседних островах, так и от первоначальной южно-американской популяции. Это привело к тому представлению новых видов популяций стали накапливаться.

Можно сказать, что географическое видообразование возникает и при преградах внутри ареала вида, при так называемом мозаичном ареале.Сейчас перед вами несколько видов одуванчиков, возникших из некогда предкового вида одуванчика, который занимает весь европейский континент.

Одуванчик обыкновенный сейчас занимает лесные опушки, обочины дорог, какие-то сорные места, и это растение вы знаете очень хорошо.

Одуванчик — кок-сагыз произрастает в засушливых местах, поэтому обратите внимание на форму его листьев: его листья немного тоньше и больше срезаны.

Одуванчик розовый освоил высокогорье Тянь-Шаня.Он очень похож на одуванчик обыкновенный, но отличается от него окраской лепестков.

Обратите внимание, что географическое видообразование протекает очень медленно. Необходима смена сотен тысяч поколений, для того, чтобы совершился процесс образования нового вида.

Второй способ видообразования — это биологическое видообразование.

Биологическое видообразование происходит в пределах ареала одного вида, и в его основе лежит биологическая изоляция.

Пути возникновения биологических изоляций бывают различные.Например, одним из них может быть полиплоидия, когда внутри одной популяции в результате мутации мутации полиплоидные организмы. Эти организмы жизнеспособны, конкурентоспособны, но по своему генетическому составу они отличаются от других особей популяции.

Так внутри одной попадает другая популяция, которая формируется уже в отдельный вид. Также в основе биологического видообразования может лежать экологическая изоляция.

Экологическая изоляция — это, например, разобщение в сроках размножения внутри одного вида.Это также какие-то сезонные изоляции у части популяций, от целой популяции.

Все это приводит к накоплению изменений, заставку чего возникает новый вид. Хочется отметить, что строки биологического видообразования значительно короче, нежели географического видообразования. Но результат у них один — образование новых видов.

Докажите относительность приспособления организма — Школьные Знания.com

Кыргызстан расположен в полушарии на северном и Восточном в северном и Западном в Южном и Восточном

(7класс биология) 1.Прочтите текст. Ответьте на вопросы. — 4б. Синичкин календарь.Зинька была молодая Синичка. Целый день она перелетала с места на … место, прыгала по заборам, по ветвям и крышам. Однажды она полетела в лес, узнать какие там новости. Зинька прыгала по веткам и осматривала кору. Тюк остреньким носом в трещину, раздолбит дырочку пошире — и тащит из-под коры букашку. Вытащит и съест. Много насекомых заползает на зиму под кору.Смотрит: Лесная Мышь из-под снега выбежала. — Фу, напугалась! — говорит Лесная Мышь.- Я бегала и провалилась в берлогу, а в ней лежит Медведица и два новорожденных медвежонка. Хорошо, что они крепко спали и меня не заметили. Друг зашипело вокруг, побежала по лесу позёмка, загудел лес, и стало в нём темно. Откуда ни возьмись, налетел ветер, деревья закачались, снег посыпал, завился — началась пурга. Зинька летала и искала где можно спрятаться. Ей стало очень страшно в лесу. Хорошо, что Дятел пустил её в своё запасное дупло, а то пропала бы Синичка. (Виталий Бианки) Используя текст, ответьте на вопросыКто? (название живых организмов) — ____________________________________________________ Как? (Передвигаются) — _____________________________________________________ Какие? (Органы) — _________________________________________________________ Зачем? (Передвигаются) — ___________________________________________________ Чем? (Отличается движение) — _________________________________________________

(13баллов) Напишите что такое….- пластины костных цилиндров; — остеоциты и их отростки; -центральные полости остеонов.

перечисли правела поведение при пожаре СРОЧНО !!!

ребята помогите по естествознанию пжжж 4 класс стр 17 2 часть

Определи соответствие собственного пищевого рациона принципам рационального питания

Определи соответствие собственного пищевого рациона принципам рационального питания.

Протягом доби здійснили 5 виміри температури повітря.Температура за добу змінювалася наступним чином: + 15 ° С, + 17 ° С, + 19 ° С, + 20 ° С, + 16 ° С. Як … ою буде середньодобова температура повітря?

Расположи животных в последовательности, отражающей усложнение их нервной системы в процессе эволюции (Запиши буквы в соответствующем порядке без проб … елов): М) ящерица; В) гидра; П) олень; Е) ланцетник; Ж) чесночница. Ответ: ……..

Помогите пожалуйста даю 25 баллов. Срочно !!!! Взаимодействие с другими людьми

Лабораторная работа № 2 «Изучение приспособления живых организмов к среде среды обитания»

Презентация по биологии »Лабораторная работа № 2« Изучение приспособления живых организмов к среде среды обитания »включает 9 слайдов и предназначенных для учащихся 11-х классов общеобразовательной школы.Работа проводится по теме «Приспособленность как результат естественного отбора». Цель работы: рассмотреть представленный материал, выявить черты приспособленности, причины и процесс приспособлений у растений и животных. Оборудованием коллекции натуральные объекты (живые растения), гербарные образцы, насекомых и их фотографии. В ходе данной лабораторной работы используются следующие материалы — живое растение кактус, гербарий верблюжьей колючки, рогоза, картина кувшинки, коллекции насекомых, картины насекомых.(слайд 2). Исследуемый материал можно изменить, если в этом есть необходимость. Перед выполнением лабораторной работы обговариваем с учащимися оценивания. Если таблицы по приспособленности растений и насекомых заполнены верно с пояснением, то выставлена ​​оценка «5», если на 75%, то оценка «4», на 50% — «3». Особое придается грамотности и научности вывода, состоящего из 4-х вопросов. Итоговая оценка будет суммативной. (слайд 3). Данные исследовательской лабораторной работы заносятся в таблицу №1 «Приспособленность растений», в которой учащиеся могут показать особенности приспособлений вегетативных органов растений в зависимости от среды обитания.(слайд 4). К тому же одиннадцатиклассникам нужно доказать оносительность приспособлений рассмотренных растений. Таблица №2 «Приспособленность насекомых» дает возможность учащимся на примерах окраски животных определить черты, тип приспособления и доказать относительность приспособлений. (слайд 7). В помощь учащимся фото и картины рассматриваемых растений и насекомых (слайды 5,6,8). На слайде 9 представлены четыре вопроса, которые помогают в обеспечении полноценного вывода.

Данная презентация бюджета в помощь учителю биологии.Желаю успеха! .

Просмотр содержимого документа
«Лабораторная работа № 2« Из приспособления живых организмов к среде обитания »»

Лабораторная работа № 2

Тема: « Изучение приспособления живых организмов к среде обитания»

Биология 11 класс

Бесплатные шаблоны PowerPoint

Цель работы : представленный материал, выявить черты приспособленности, объяснить причины и процесс приспособлений у растений и животных

Оборудование : живое растение кактус, гербарий верблюжьей колючки, рожковая картина, картина , коллекции насекомых, картины насекомых.

Ход работы:

• Рассмотрите предложенные объекты
• Определите черты приспособленности
• Заполните

  среды обитания

  Особенности приспособления вегетативных органов

  Верблюжья колючка

  корня

  Кактус

  стебля

  стебля

  стебля

  Докажите относительность рассмотренных приспособлений

  Кактусы

  Верблюжья колючка

  Рогоз

  Кувшинка

  Ход работы:

  • Рассмотрите предложенные объекты
  • Определите черты приспособленности
  насекомых
  • Заполните таблицу

    окраски

    Тип приспособления

    Зеленый кузнечик

    Маски-

    ровка

    Божьяка

    Муха — журчалка

    Докажите относительность рассмотренных приспособлений

    Бог омол

    Божья коровка

    Кузнечик

    Оса

    Муха — журчалка

    Вывод :

    • Результат какого процесса является приспособленность организмов?
    • Каковы причины формирования приспособлений у растений и животных?
    • Какова роль приспособления в выживании особей и видов?
    • В чем выражается относительность приспособлений?

    Критерии оценивания

    Оценка

    Таблица №1

    (заполнение)

    «5»

    100%

    Таблица №1

    «4»

    «3»

    75%

    100%

    Вывод

    (ответы на вопросы)

    «2»

    50%

    % 4 полных ответов

    меньше 50%

    50%

    3 полных ответа или

    4 неполных

    меньше 50%

    2 полных ответа или

    3 неполных

    менее 2-х ответов

    Длинная шея у жирафа появилась не при добывании пищи

    • Генри Николз
    • BBC Earth

    3 июля 2016

    Автор фото, Эдвин Гисберснатурапл. com

    «надежны на длинные шеи жирафованы», чтобы помочь им дотягиваться до листьев на верхушках деревьев. Однако ученые говорят, что эта гипотеза абсолютно ошибочна.

    Самый высокий наземным животным планеты, в первую очередь благодаря невероятной длине своих конечностей и шеи. Самцы достигают 5,5 метров в высоту, самки, как правило, немного ниже.

    Благодаря своим красивым растениям листья верхушек деревьев, к которым не могут дотянуться антилопы, куду и даже слоны.

    Автор фото, Ануп Shahnaturepl.com

    Писать до фото,

    Жираф самым высоким наземным животным планеты

    Именно поэтому возник популярный миф о, что шея у жирафов вытянулась при добывании пищи.

    Считается, что впервые эту гипотезу выдвинул французский зоолог Жан-Батист Ламарк.

    , которые вынуждены искать деревья и делать постоянные усилия, чтобы дотянуться до него, писал ученый в монографии 1809 года «Философия зоологии».

    «От этой привычки на протяжении тысячелетия передние конечности стали длиннее, чем задние, а шея очень вытянулась», — сделал вывод исследователь. Процесс эволюции ученый объяснял тем, что шея и каждого животного немного вытягивалась в течение жизни. Этот признак передавался по наследству, следующее следующее поколение наследовало более длинные конечности и шею.

    Автор фото, Charlie Summersnaturepl.com

    Опубликовать до фото,

    Жирафы способны дотянуться до макушек очень высоких деревьев

    Английский натуралистльз Дарвин также связвал очень длинные ноги и шею жирафов с добыванием корма.«Весь организм этого невероятного существа хорошо приспособлен для пищи на верхних ветвях деревьев», — писал он в «Происхождении видов» в 1859 году.

    Впрочем, Дарвин не согласен с Ламарком относительно того, как проходили эволюционные изменения. Он считал, что шея жирафов является результатом многократного «естественного отбора». У длинноих жирафов есть больше шансов на выживание в трудные времена, чем у их короткошеих соперников.

    В отличие от Ламарка Дарвин на удивление верно понимает механизм эволюции.

    К сожалению, пример с жирафом — это почти единственное, что упоминается из работ Ламарка, хотя это было лишь попутное замечание из исследований ученого. Впрочем, мало кому известен тот факт, что Ламарк во многом предвосхитил идеи эволюции и заметно повлиял на открытия, сделанные Дарвином.

    Автор фото, DenisHuotnaturepl.com

    Опубликовать до фото,

    Жирафы Масаи

    В 1996 году зоологи Роберт Симмонс и Лу Шиперс выдвинули несколько аргументов, которые опровергали идею Дарвина и Ламарка.

    Автор фото, DenisHuotnaturepl.com

    Підпис до фото,

    Жирафам удобнее питаться, согнув шею

    «Во время засухи (когда конкуренция за пищу становится более жесткой) жирафы обычно питаются низкими кустарниками, а не высокими деревьями», — писали исследователи в журнале Американский натуралист. К тому же, жирафы чаще едят, согнув шею, очевидно, потому, что так удобнее.

    Существует и другой вопрос: почему шея у жирафов почти на 2 метра длиннее шеи любого их конкурента за пищу? Даже для эволюции это слишком.

    Симмонс и Шиперс выдвинули альтернативную теорию. Длинная шея является результатом отбора полового партнера. Эта гипотеза получила название «шея как средство полового отбора».

    Автор фото, Anup Shahnaturepl.com

    Писать до фото,

    С помощью жирафами дружеские отношения или борется с другими жирафами

    Первая часть доказательств касается того факта, что длина шеи у обоих полов заметно отличается. Шея и голова самцов больше, чем у самок, это является серьезным свидетельством полового отбора.

    С помощью шеи и головы жирафы-самцы часто устраивают поединки за право на спаривание с самками.

    «Череп самцов очень крепок в верхней задней части, и они используют им как орудием, нанося удары по шее, груди, ребрам или ногам цели и пытаясь сбить его с ног», — объясняют Симмонс и Шиперс.

    В одном экстремальном случае, о котором сообщалось в 1960-х годах, самец пробил шею своего чуть ниже уха. Позвоночник несчастного животного раскололся, вызвав смерть.

    Более крупные самцы обычно выигрывают в таких состязаниях и получают доступ к большинству самок, отмечает зоолог Энн Иннис Дегг из Университета Ватерлоо в Канаде, которая занимается исследованием животных с 1950 года. «У остальных жирафов меньше возможностей для продолжения своего рода».

    Автор фото, CherylSamantha Owennaturepl.com

    Написать до фото,

    Жирафы являются символом эволюции

    Есть также свидетельства, что самки во время спаривания отдают предпочтение более крупным самцам.По мнению ученого, все это доказывает о том, что длинная шея жирафов скорее результата полового отбора, чем добывания пищи.

    И наконец, в отношении жирафов существует еще одно заблуждение, на которое Дегг стремится обратить внимание. Это идея о том, что жирафов в мире много, и нам не стоит беспокоиться о сохранении этого вида.

    Сейчас существует девять различных подвидов жирафов. Два из них — западно-африканский жираф (Giraffa camelopardalis peralta) и жираф Ротшильда (G.camelopardalis rothschildi) — находятся под угрозой вымирания и внесены в Красный список международного сообщества охраны природы.

    Несколько других подвидов в Красную книгу, отмечает Дегг.

    Прочитать оригинал этой статьи на английском языке вы на сайте .

    Конспект урока «Приспособленность организмов и ее относительность» 11 класс

    Приложение 3

    Текст 1

    Прочитайте текст.

    К. Линней утверждал, что все живое создано Богом, который для каждого вида выбрал

    местность, где он будет находиться. Поэтому каждый вид находится в благоприятной для него среде

    , имея все необходимое для жизни, а, следовательно, ему незачем к ней

    приспосабливаться.

    Объясните, какой придерживался К. Линней, говоря о приспособленности животных к

    окружающей среде. Согласны ли вы с данной теорией формирования приспособленности?

    Текст 2

    Прочтите текст.

    Ж.Б.Ламарк утверждал, что «береговая птица, не любящая плавать, но которая все же

    вынуждена отыскивать пищу у самого берега, постоянно подвергается опасности погрузиться в

    ил. И вот, стремясь избежать необходимости окунать в воду, птица делает всяческие тела

    , чтобы вытянуть и удлинить ноги. В результате длительной привычки, усвоенной

    данной породы постоянно вытягивать и удлинять ноги, все особи

    этой породы как бы стоят на ходулях, так как мало-помалу у них образовались длинные голые

    ноги, лишенные перьев до бедра, а часто и выше ».Объясните, в виде схемы как происходило

    формирование приспособления по Ж.Б.Ламарку.

    Текст 3

    Прочтите текст.

    Из книги Ч. Дарвина «Происхождение видов путем естественного отбора…». «Не следует

    упустить из, как бесконечно сложно и как контролировать взаимные отношения всех

    организмов друг с другом и с физическими условиями жизни, а отсюда понятно, как

    бесконечно разнообразны те различия в строении, которые могут оказаться полезными всяким

    существ при изменяющихся условиях жизни. Можно ли считать невероятным, чтобы

    изменения, полезные в каком-нибудь отношении для существ в их великой и сложной

    жизненной битве, появлялись в длинном последовательных поколений? Например,

    Ч.Дарвин утверждал, что «предки гусеницы живущей на зеленых листьях могли быть другим

    окраски и не питаться листьями. Однако, в силу, каких — то обстоятельств они вынуждены были

    перейти на питание зелеными листьями.Популяции этих насекомых были неоднородны по

    окраинам с постоянно растущими мутациями, среди множества гусениц

    были особи с зеленоватой окраской, менее заметной на фоне листвы. В борьбе за

    влияние под воздействием естественного отбора выживали и оставляли потомство

    преимущественно особи с зеленоватой окраской. Процесс продолжался, окраска тела гусениц

    все более соответствовала фону окружающей среды.

    Объясните в виде схемы при участии, каких явлений происходило формирование

    приспособления у гусеницы к фону окружающей среды.

    Формы приспособленности — онлайн-презентация

    1. Формы приспособленности.

    Покровительственная окраска
    Маскировка
    Предостерегающая окраска
    Мимикрия
    

    2. Покровительственная окраска

    • Покровительственная окраска — это названиеее
    энергоемкая и самая распространенная форма
    обмана в природе.Животное или растение
    сливается с окружающей средой.
    

    3. Кузнец обыкновенныйПрячется в траве и не виден для слабозорких птиц.

    Кузнец
    обыкновенный
    Прячется в
    травы и не
    виден для
    слабозорких
    птиц.
    

    4. Полярный медведь хорошо использует свою окраску, что дает ему преимущество на охоте.

    5. Дельфин. Благодаря удивительному свойству кожа становится незаметным в тени.

    6. Леопард. Это животное прекрасно сливается с жухлой травой и раскаленной землей.

    7. Маскировка

    Окраска и форма благодаря которому
    животное становится незаметным на фоне
    окружающая обстановка, что позволяет
    ему успешнее скрываться от врагов. Почти
    для всех таких животных характерна
    способность затаиваться. Маскировочная
    окраска может быть криптической,
    скрадывающей и расчленяющей.
    Богомол
    

    9. Кальмар совершенно не заметен среди морских камней.

    10. Бурундук. Он замер и похож на ветку.

    11. Предостерегающая окраска.

    • Это яркая окраска животного, которая
    отпугивает или предупреждает указывает.
    

    12. Предостерегающая окраска: ярко-красная окраска мухомора тип для ядовитых животных и растений; «Глаз» крупного животного на

    крыльях бабочки предупреждает нападение
    

    13. Крылатка. Её окраска предупреждающая.Шипы окрашены в черно-буро-малиновую полоску. Тело имеет розовую окраску с

    Крылатка. Её окраска является
    предупреждающей.Шипы окрашены в черно-буромалиновую полоску. Тело имеет розовую окраску с
    кровавыми полосками.
    

    14. МИМИКРИЯ

    • Четкую границу между мимикрией и
    предостерегающей окраской или формой
    провести трудно. В самом узком смысле
    мимикрия — это имитация видом,
    беззащитным перед некоторыми
    хищниками, внешности вида, избегаемого
    этими потенциальными врагами из-за
    несъедобности или наличия особых средств
    защиты.
    

    15. Например, бабочка Limenitis archippus подражает бабочке Danaus plexippus, которая не склевывается птицами, поскольку неприятна

    на вкус.
    1) Найдите в учебнике или в дополнительную
    литературе пример исследуемой формы
    приспособленности.
    2) Подумайте, как в процессе эволюции могло
    сформироваться данное приспособление.
    3) Докажите относительность данной
    . приспособленности.
    

    Лабораторная работа № 2 «Изучение приспособления живых организмов к среде обитания» — биология, презентации

    
    Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
    Текстовое содержимое слайдов презентации:

    ---

    Бесплатные шаблоны Powerpoint Лабораторная работа № 2 Тема: «Изучение приспособления живых организмов к среде обитания» Биология 11 класс Цель работы: рассмотреть представленный материал, выявить черты приспособленности, объяснить причины и данные процесса приспособлений у растений и животных Оборудование: живое растение кактус, гербарий верблюжьей колючки, рогоза, картина кувшинки, коллекции насекомых, картины насекомых.