Целевое обучение это что: Особенности приема на целевое обучение

Содержание

Особенности приема на целевое обучение

Как устроено целевое обучение, как и где получить целевое направление? Отвечаем на самые важные вопросы абитуриентов. 

Поступая в университет вы можете учиться либо на бюджете, либо по контракту: чтобы попасть на обучение за государственный счет нужно иметь высокие баллы по ЕГЭ или быть победителем олимпиад, аккредитованных Министерством образования. Еще один способ финансирования своей учебы в университете — прием на целевое обучение. 

Прием на целевое обучение – это поступление в вуз на бюджет по направлению от государственного ведомства или предприятия. Условия, заключенные предприятием и студентом, могут быть разными — некоторые компании предлагают студенту обязательную работу после обучения, выплату стипендий и предоставление общежитий. Условия целевого обучения зависят от предприятия, которое выступает заказчиком обучения ребенка.

С 2019 года вузы принимают студентов на целевое обучение по новым правилам: правила, действовавшие с 2013 года, отменены. По новым правилам абитуриенты должны самостоятельно найти заказчика своего обучения, пройти у него практику и вернуться с дипломом на работу. В случае нарушения условий договора, студент должен возместить расходы на свою учебу вузу — в размере стоимости направления за все годы обучения (как правило, это типичное условие для всех таких договоров, однако, случаи могут быть индивидуальны). 

Если договор нарушит работодатель?

В случае неисполнения обязательств по договору со стороны заказчика выплачивается штраф вузу в размере расходов бюджета на получение образования и компенсация гражданину в размере трехкратной среднемесячной начисленной заработной платы в субъекте РФ, куда должен был быть трудоустроен гражданин.

Если договор нарушит студент?

В случае неисполнения обязательств по договору со стороны студента выплачивается также штраф вузу в размере расходов бюджета на получение образования и возмещение заказчику расходов (меры поддержки, которые были оказаны заказчиком студенту).

5 преимуществ обучения по целевому приему:

  • отдельный конкурс и быстрое зачисление; если вы не прошли в конкурсе на целевой прием, вы можете участвовать в основном конкурсе;
  • обязательное трудоустройство после окончания учебы;
  • возможность дополнительных бонусов от работодателя в договоре — например, стипендия, оплата общежития и т.д.
  • помощь работодателя во время учебы — например, предоставление мест и материалов для практики;
  • возможность подработки в предприятии-работодателе во время учебы.

Какие организации могут дать направлением по целевому приему? 

  • федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления;
  • государственные и муниципальные учреждения, унитарные предприятия;
  • государственные корпорации;
  • государственные компании;
  • организации, включенные в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса;
  • хозяйственные общества, в уставном капитале которых присутствует доля Российской Федерации, субъекта Российской Федерации или муниципального образования;
  • акционерные общества, акции которых находятся в собственности или в доверительном управлении государственной корпорации;
  • дочерние хозяйственные общества организаций, указанных
  • в пунктах 4, 6 и 7 настоящей части;
  • организации, которые созданы государственными корпорациями или переданы государственным корпорациям в соответствии с положениями федеральных законов об указанных корпорациях.

Прием на целевое обучение в Политех

Чтобы поступить на целевое обучение в Политех в 2020-м году, вам необходимо:

  • Самостоятельно найти организацию и заключить с ней договор на целевое обучение. Списка организаций, которые заключают договоры о целевом обучении в СПбПУ не существу, но это может быть любая организация из вышеперечисленных, которая желает заключить договор с поступающим по квоте для подготовки высококвалифицированных кадров для своей организации.
  • Прочитать Правила приема и обратить внимание на 33 страницу, пункты 106-110, где регламентированы особенности организации приема на целевое обучение. 
  • При подаче заявления о приеме на целевое обучение, представить копию договора о целевом обучении, заверенную заказчиком, или незаверенную копию договора о целевом обучении с предъявлением его оригинала.

Договор о целевом обучении заключается в соответствии с типовой формой, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 21 марта 2019 г. № 302 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2013 г. № 1076».

Сколько абитуриентов по целевому приему может принять университет? 

  • СПбПУ проводит прием на целевое обучение в пределах целевой квоты по специальностям и направлениям подготовки, входящим в перечень, определяемый Правительством Российской Федерации. Квоты приема по каждому направлению будут опубликованы на сайте университета 01 июня 2020 года.
  • Университет не заключает договор о целевом приеме, как это было в предыдущие годы.
  • Абитуриент при подаче документов, подает договор о целевом обучении, заключенный с организацией, в соответствии с положением о целевом обучении, устанавливаемым Правительством Российской Федерации и участвует в конкурсе на целевые места, на те направления подготовки, которые утверждены Правительством Российской Федерации.

Остались вопросы? Вы можете задать их в нашей группе вконтакте или по почте [email protected] 

***

Подписывайтесь на нас в социальных сетях и читайте новости для абитуриентов и школьников в удобном формате: в группе Вконтакте или в инстаграме.


Все особенности целевого обучения | Статьи

Нынешнее образование достаточно дорогое, а на немногочисленные бюджетные места всем не попасть. Но есть еще один спасательный круг для поступающих — это целевое обучение.

Что такое целевое обучение?

Целевое обучение — это возможность бесплатно учиться по направлению от предприятия или учреждения. Оформляется трехсторонним договором между государственным учреждением, вузом и студентом. После завершения учебы в университете выпускник обязательно должен

отработать 3 года в организации, направившей его на обучение и оплатившей всю стоимость его учебы. В случае нежелания отрабатывать студент должен вернуть полную стоимость обучения, оплаченного ему предприятием.

Плюсы и минусы обучения по целевому направлению

Достоинства:

– гарантированное трудоустройство после окончания вуза;
– обучение на бюджетной основе;
– возможность получать стипендию;
– обеспечение местом для прохождения ознакомительной и преддипломной практики в государственном учреждении;
– помощь и поддержка от организации во время обучения (помощь в сборе материалов для курсовых работ и научных статей).

Недостатки такого обучения заключаются в том, что где бы вы ни учились и какие бы у вас ни были планы, после завершения университета вы должны будете работать в том городе, в котором вам выдали направление

. Например, студент обучался в престижном московском вузе, после окончания которого он может трудиться на достойной работе в столице. Но направление на учебу, допустим, давала администрация Иркутской области. Значит, ему положено вернуться в Иркутскую область.

Помимо таких ситуаций, вам никто не обещает высокую оплату труда. Может случится и так, что в организации, в которой вы обязаны отработать свое обучение, будет низкая заработная плата или отсутствие карьерного роста.

Также не стоит забывать, что при целевом обучении смена специальности будет невозможна. Только если она не связана тесно с другой. В любом случае, вам предстоят сложные переговоры с вашей организацией-донором. И, безусловно, от вас будут ждать хорошей учебы.

Как поступить на целевое обучение?

Для этого необходимо пройти конкурсный отбор, так как количество целевых мест ограничено. В университете, в котором вы планируете учиться, нужно заполнить заявление на целевое обучение и предоставить его приемной комиссии вместе с направлением, выданным организацией.

Фактически претендентам приходится выдержать два конкурса. Предприятие может самостоятельно установить форму и правила проведения внутреннего отбора среди абитуриентов, желающих поступить по целевому направлению. По его итогам на выделенное количество мест организация рекомендует несколько человек, между которыми уже на уровне вуза, согласно общим правилам приема, также проходит свой конкурс. Он проводится на основании результатов ЕГЭ. Обычно средний балл поступающих на целевые места ниже, чем у тех, кто поступает на бюджет.

Приказ о зачислении «целевиков» появляется раньше приказа о зачислении остальных студентов. Это плюс для тех абитуриентов, которые не прошли по целевому набору — еще остается время подать документы на общих основаниях.

Каковы шансы попасть на целевое место?

На самом деле, шансы не так уж велики. В списки тех, о ком будет ходатайствовать предприятие в вузе, попадают абитуриенты, которые каким-либо образом уже знакомы с этим предприятием. Получается, знакомым с организацией желательно надо быть со школьной скамьи.

Многие руководители предприятий «присматривают» себе будущие кадры именно на этапе, когда они учатся в школе. Какие способы попасть в поле зрение организации существуют? Например, всевозможные конкурсы, которые она проводит среди учащихся региона. Или встречи со школьниками на предприятии, тематические олимпиады, организатором или спонсором которых оно выступает. Руководители наблюдают: у кого горят глаза, кто высказывает заинтересованность, кто показывает себя с лучшей стороны — у того есть все шансы попасть в заветный список направляемых абитуриентов.

Еще в «целевики» обычно попадают абитуриенты, чьи родители долгие годы трудятся на предприятии и пользуются авторитетом. Дети часто выбирают профессию родителей, и в таких случаях руководство идет им навстречу.

Также велики шансы у тех, кто имеет среднее специальное образование и уже трудится на предприятии. Обычно руководство вуза поддерживает их стремление продолжить учебу и получить высшее образование и дает направление.

В каких случаях можно не отрабатывать стоимость обучения?

Конечно, после окончания университета не всем захочется отрабатывать свой долг. Здесь некоторые студенты начинают искать пути «откосить». Уважительной причиной для отказа от отработки является:

– инвалидность 1-й или 2-й группы у выпускника, его жены/мужа или кого-то из родителей;
– декретный отпуск;
– наличие ребенка до 3 лет или до 6 лет, если по заключению ВКК (врачебно-консультационной комиссии) ребенок нуждается в уходе;
– одинокая мать или отец с ребенком до 14 лет;
– уход выпускника вуза в армию;
– поступление в институт или университет, если выпускник закончил техникум, колледж.

Опять же, в каждой организации свои требования. Где-то уход в армию, к примеру, не освободит вас от отработки, а просто оттянет этот срок. Так что по таким вопросам лучше разговаривать непосредственно со своим будущим работодателем и уточнять у него условия.

Разрыв же контракта по вине заказчика может быть осуществлен в случае, если предприятие не в состоянии предоставить выпускнику работу по специальности в соответствии с медицинским заключением, а также в случае банкротства заказчика.

Какие вузы в Иркутске принимают абитуриентов на целевое обучение?

Целевой набор, как правило, проходит в отраслевые вузы (энергетические, нефтегазовые, путей сообщения, легкой промышленности и другие). В Иркутске все государственные вузы набирают студентов на целевое обучение.

Где-то прием на целевые места осуществляется практически по всем направлениям:

– Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет.

– Иркутский государственный университет путей сообщения.

– Восточно-Сибирская государственная академия образования.

– Восточно-Сибирский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации.

– Иркутская государственная сельскохозяйственная академия.

В некоторых вузах набор ведется только по определенным направлениям:

– Иркутский государственный университет. Целевые места есть в институте математики, экономики и информатики по всем его профилям. Также они есть на некоторых специальностях института социальных наук, международного института экономики и лингвистики, юридического института и геологического факультета.

– Байкальский государственный университет экономики и права. Целевой набор проходит по специальностям: юриспруденция, экономика, менеджмент, государственное и муниципальное управление.

– Иркутский государственный лингвистический университет набирает «целевиков» на некоторые специальности гуманитарно-педагогического факультета, перевода и переводоведения, восточных языков, социальных наук и европейских языков.

– Иркутский государственный медицинский университет. Целевые места есть на таких специальностях, как лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология, медицинская биохимия и фармация.

Используйте любую возможность для получения образования. Если вы ответственный и целеустремленный человек, то вас обязательно отметят в организации. В перспективе у вас будет возможность сделать карьеру и получать достойную зарплату.

Целевой набор в вузы в 2021 году

Читать: 5 мин.

Высокие баллы ЕГЭ или победа во Всероссийской олимпиаде школьников — это не единственный способ учиться бесплатно и в хорошем вузе. Не многие абитуриент задумываются, чтобы попробовать поступить в вуз «в обход» основного потока. Рассказываем о таком варианте поступления, как целевой набор. Какие особенности целевого обучения есть на данный момент и на что рассчитывать абитуриентам в 2021 году?


Что такое целевой набор

Целевой набор, он же целевой прием (это название уже не используют), он же прием на целевое обучение/направление — это программа в вузах и колледжах (то есть как высшего, так и среднего профессионального образования), при которой студент обучается за счет работодателя, который заинтересован в специалисте этого профиля. Специфика целевого набора в том, что студент учится бесплатно, но после окончания учебного заведения должен по договору отработать не меньше 3-х лет в той организации, которая направила его на обучение.

Те, кто поступают по целевому набору, участвуют не в общем конкурсе, а в целевом. И обычно конкурс получается значительно ниже — 1,5-2 человека на место.

Постановление о целевом обучении на 2021 год

Целевое обучение регулируется статьей 56 «Закона об образовании» и свежим постановлением Правительства РФ от 13 октября 2020 года. Оно вступило в силу 1 января 2021 года и должно работать до 2027 года. Почитать полный текст документа и типовой договор можно здесь, а мы кратко расскажем суть:

    ✔ Договор о целевом обучении можно подписать с органом государственной власти, местного самоуправления, юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем. По Постановлению многие организации могут оплатить обучение студента в колледже и вузе, то есть выбор работодателей достаточно широкий.
    ✔ В договоре о целевом обучении должно быть прописано, сколько времени учится студент, как поддерживает его работодатель, сколько он должен будет отработать после окончания обучения (но не менее трех лет), на какой должности и с каким кругом обязанностей будет работать выпускник в организации, с которой подписал договор. Будущий работодатель даже вправе указать тему выпускной квалификационной работа (диплома), которую будет в конце обучения защищать студент.
    ✔ Работодатель не только может, но и должен предоставить место гражданину, который обучается за его счет. Если он не выполняет условия заключенного договора, то обязан выплатить гражданину компенсацию в размере трехкратной величины начисленной заработной платы в субъекте РФ.
    ✔ Договор о целевом обучении может быть расторгнут по согласию сторон или может быть отсрочен в случае каких-то серьезных обстоятельств в жизни студента. То есть договор о целевом обучение — это не «кабала».
    ✔ Если договор нарушается со стороны гражданина, например, он отчислен или не выходит на работу и не отрабатывает положенного срока, то придется вернуть всю стоимость обучения, стоимость проживания и выплаченных стипендий.


5 вещей, которые важно знать о целевом наборе

1. На целевой набор действует квота, которая «устанавливается с учетом потребностей экономики в квалифицированных кадрах и отраслевых особенностей» (Постановление целевом обучении от 13 октября 2020). Таким образом, целевой набор доступен не на все специальности (в основном, технические и естественно-научные), и учебное заведение выделяет на него ограниченное количество мест, обычно не больше 5-30% всех доступных мест. Но есть и направления, где все места отданы на целевой прием, например, «Противодействие техническим разведкам».
2. С 2019 года программу целевого набора и работодателя, который ее оплатит, ищет сам абитуриент.
3. Организация, которая оплачивает обучение, может в дополнение предоставлять жилье и стипендию для студента-«целевика». В некоторых компаниях (например, Алроса, Газпром и др. корпорации) работодатель готов включить в стипендиальную программу и студентов 2-го курса, которые уже учатся. Работодатель выплачивает стипендию, оплачивает практику в компании и жилье для студента, а тот, в свою очередь, обязуется после этого отработать на предприятии несколько лет.
4. Для несовершеннолетнего абитуриента требуется согласие законного представителя, то есть родителей.
5. Если вы обучаетесь по договору о целевом обучении, то, вероятнее всего, вы не сможете перевестись на заочное или перейти на полноценный бюджет, если ваш будущий работодатель не пойдет вам навстречу. Так, для медиков могут возникнуть проблемы, если студент планирует идти в ординатуру, а несговорчивый работодатель требует отработки по договору сразу после окончания специалитета.


Плюсы и минусы целевого обучения

В программе целевого набора есть 2 стороны медали, которые вам нужно оценить и принять, если вы решились поступать в вуз на целевое направление.

Минусы:
Вы подписываете договор на ближайшие 6-9 лет, а это требует взвешенного решения
Если вы не выполняете условий договора с заказчиком (были отчислены, не отработали положенный срок), вы вынуждены выплатить вузу всю стоимость обучения и работодателю стоимость проживания и выплаченных стипендий (около 1-1.5 млн, в зависимости от вуза и города, за весь период учебы)
Если заказчик не выполнил обещание по трудоустройству, он обязан выплатить выпускнику компенсацию в 3-кратной величине начисленной заработной платы в субъекте РФ (хотя для выпускника это можно отнести и к плюсам :))


Из отзывов студентов:
«Пошел на целевое, потому что баллов ЕГЭ не хватало, чтоб достойно конкурировать на бюджете».

Плюсы:
+ Отдельный конкурс для «целевиков» (но это не значит, что вы 100% поступите, очень важны баллы ЕГЭ)
+ Зачисление до «первой волны» (обычно в конце июня), если вы не поступаете по целевому набору, то можете поступать с основным потоком позже
+ Бесплатное обучение
+ Прохождение практики на «своем» предприятии
+ 100-процентное трудоустройство после обучения
+ Обеспечение жильем и стипендией на время учебы

Программа нацелена на то, чтобы ликвидировать дефицит кадров в тех областях, где он на данный момент есть. Поэтому от ее реализации выигрывает и государство, и работодатель, и абитуриент. К сожалению, иногда целевой прием используют в корыстных целях. В 2020-м году независимые СМИ расследовали 102 подтвержденных случая, когда дети или родственники госслужащих поступали на учебу по целевой квоте, при этом многие из них не отрабатывали положенные 3 года после. Почитать о расследовании можно здесь.


Из отзывов родителей:
«Сын учится в академии госслужбы. Поступал по направлению, ЕГЭ — в сумме 251 балл по трем дисциплинам. Направление получил сам, я ни к кому не обращалась. В старших классах входил в состав «молодежной палаты» местного законодательного собрания и даже получал губернаторскую стипендию как молодой общественный деятель. На 15 мест целевого приема по его специальности было 13 человек, то есть, конкурса не было. А на общих основаниях — конкурс 14 человек на место. Проходной балл на общих основаниях был 255, поэтому на общих основаниях не прошел бы на бюджет, а по направлению — без проблем. Учится легко и почти отлично».

 

Специальности целевого набора в 2021 году

Больше всего «целевиков» в 2020 году поступило на медицинские специальности. Скорее всего, в 2021 году ситуация будет такой же. Другие направления, по которым легко попасть в целевой набор:
Прикладная математика
Информатика и вычислительная техника
Программная инженерия
Радиотехника
Информационная безопасность
Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Приборостроение
Авиастроение
Машиностроение
Лазерная техника и лазерные технологии
Ракетные комплексы и космонавтика
Материаловедение и технологии материалов
Баллистика и гидроаэродинамика
Стандартизация и метрология
Нанотехнологии и микросистемная техника
Радиоэлектронные системы и комплексы
Металлургия
Химическая технология
Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
Системный анализ и управление


Да, сам целевой прием закрывает потребности экономики в тех направлениях, где спрос у абитуриентов стабильно не очень высок. Инженеры и геологи, которые будут работать за полярным кругом, агрономы и зоотехники, которых ждут на работу в «родной» агрокомплекс, специалисты силовых структур, которые будут заниматься «сверхсекретными» IT-разработками для ВПК. И сами организации, которые из года в год готовы финансировать студентов-«целевиков», — это КБ, НИИ, корпорации, которые еще 50 лет назад таким образом набирали кадры.

Но если вы ищете подходящее целевое обучение на специальности «Лингвистика», «Экономика» или «Гостиничное дело», то не отчаивайтесь, в крупных вузах есть квоты на 1-3 таких места, значит, при должном усердии вы сможете на них попасть. Например, на сайте петербургской НИУ ВШЭ вы найдете количество мест по целевому набору в бакалавриат и в магистратуру. Присмотритесь, в списке есть как дизайн, так и социология..

Интересный факт
В 2019 году квота на целевой набор не была выполнена. Многие вузы не смогли закрыть целевые места. Например, в МГУ им. М.В. Ломоносова на 405 запланированных мест был принят только 91 человек, в Финансовом Университете при Правительстве РФ на тысячу мест целевого набора было подано 200 заявлений и в итоге принято 128 человек.


Как попасть на целевое обучение — 5 шагов

Важно понимать, что искать желанного работодателя придется самостоятельно. Это значит, что вам необходимо изучить доступную информацию в интернете, написать письма потенциальным работодателям и самим устроить свое счастливое профессиональное будущее.

Какой план действий мы рекомендуем

1. Определитесь с профессией. Целевое обучение — это ваша программа на ближайшие 6-9 лет, поэтому с выбором профессионального направления ни в коем случае нельзя прогадать. Вы уже знаете, какие последствия вас ждут, если вы не доучитесь или не захотите работать в выбранной организации. Поэтому рекомендуем уделить время и силы профориентации. В этом вам помогут наши бесплатные экспресс-тесты и развернутые программы по профориентации: Профориентатор, Профориентация+, Профориентация 360°.


2. Попробуйте профессию. По возможности, напроситься на стажировку в компанию, где работают родители, друзья родителей, дяди и тети. Изучить все «компании мечты» в той сфере, которая вам понравилась.


3. Выберите организацию, в которой вы хотели бы работать после вуза. Возможно, вы уже после предыдущего пункта определитесь с желанным работодателем. Если нет, то начинайте изучать сайты вузов, которые предлагают целевые места. На сайтах вузов можно найти списки организаций, с которыми они взаимодействуют. Например, вот здесь вы найдете перечень аэропортов и авиакомпаний, которые сотрудничали с МГТУ ГА (Университет гражданской авиации). А в этой группе ВКонтакте собраны все вопросы целевого обучения в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Чтобы поступить в медицинский вуз, необходимо обратиться в департамент здравоохранения своей области, за юридическим образованием сначала приходите в прокуратуру. Поиск организации можно начинать и с сайтов самих работодателей. Изучите сайты корпораций и госорганов, которые постоянно ищут новых специалистов. Например, вот здесь вы найдете 17 вузов-партнеров Газпрома.

4. Напишите работодателю. В письме объясните, почему вы хотите у них работать в будущем и какая у вас успеваемость в школе. Не забудьте упомянуть о других ваших достижениях: олимпиады, ГТО, волонтерство и т.д. Работодатели заинтересованы в талантливых «целевиках», поэтому ваша задача на этом этапе — заинтересовать работодателя своими успехами.

5. Заключите договор с работодателем. Вам понадобится паспорт, дипломы об участии в различных конкурсах и олимпиадах, справка из школы об успеваемости. Итоги ЕГЭ можно принести позднее. Иногда ведомства просят еще характеристику из школы, а если будущая работа предполагает экстремальные условия (Газпром, Роснефть, Роскосмос, Уралкалий и т.д.), то абитуриента могут отправить на медкомиссию.

6. Отправьте документы в приемную комиссию вуза. Вам нужны стандартные документы для поступления в вуз и заверенную копию договора с работодателем.

Удачи в поступлении в 2021-м году!

Автор: Ольга Биккулова, ЦТР «Гуманитарные технологии»

Если вы хотите получать наши свежие статьи о профессиях, подпишитесь на нашу рассылку.


Общая информация

В РТУ МИРЭА возможно целевое обучение. Механизмы целевого обучения регулируются постановлением Правительства Российской Федерации от 13 октября 2020 г. № 1681 и Положением о целевом обучении в РТУ МИРЭА по образовательным программам высшего образования. Для абитуриентов установлены правила приёма на целевое обучение.

Квота приёма на целевое обучение опубликована на соответствующей странице.

Что такое целевое обучение?

Целевое обучение — это обучение на бюджетных местах по программам среднего профессионального или высшего образования в интересах заказчика (органа власти или муниципального управления, предприятия или даже индивидуального предпринимателя).
Целевое обучение осуществляется на основании договора с заказчиком, который заинтересован в обучении студента по конкретному направлению подготовки или специальности и его последующем трудоустройстве.
В рамках реализации целевого обучения заказчик обязан предоставлять (или организовать предоставление) студенту меры социальной поддержки, которые могут включать широкий перечень от дополнительной стипендии до жилья, и гарантирует трудоустройство.
Студент со своей стороны обязан освоить образовательную программу и отработать не менее 3-х лет на предприятии, которое указано в договоре, в должности, которая также указана в договоре. Договором также может быть оговорен уровень заработной платы при трудоустройстве.

Приём на целевое обучение

Для кого доступен: приём в вуз на целевое обучение возможен только для абитуриентов, поступающих на программы высшего образования. Для абитуриентов, поступающих на программы среднего профессионального образования, такая возможность не предусмотрена, хотя договор о целевом обучении является дополнительным преимуществом при приёме.

Срок заключения договора: договор о целевом обучении нужно заключить до того, как абитуриент подал заявление о приёме на обучение в рамках квоты приёма на целевое обучение.

Кто выступает заказчиком: заказчиком приёма на целевое обучение могут быть только органы власти, органы местного самоуправления, государственные организации, муниципальные учреждения и организации с государственным участием.

Как выделяется квота: Абитуриенты поступают в университет в рамках отдельной квоты приёма на целевое обучение. Квота приёма устанавливается Правительством РФ в процентном отношении к числу бюджетных мест.

На какие программы поступать: приём на целевое обучение на бюджетных местах возможен ТОЛЬКО по направлениям подготовки и специальностям из утверждённого перечня в соответствии с распоряжением Правительства РФ от 28 ноября 2020 г. № 3161-р.

Санкции за неисполнение договора: договор о целевом обучении, с которым студент поступил по квоте, расторгнуть по соглашению сторон нельзя. Санкции при неисполнении условия договора по вине студента/заказчика/работодателя — компенсация вузу стоимости обучения за прошедший период.

Порядок приёма в Университет в рамках целевой квоты

Приём документов в рамках квоты на целевое обучение осуществляется в том же порядке и в те же сроки, что и на прочие бюджетные места. При подаче заявления необходимо предъявить копию договора об обучении с предприятием, который даёт вам право на участие в конкурсе на целевые места.

Набор на целевое обучение в вуз осуществляется на основе отдельного конкурса, и абитуриенты, претендующие на целевые места, зачисляются в Университет раньше, чем лица, участвующие в общем конкурсе. Абитуриенты, не прошедшие по конкурсу на целевые места, могут участвовать в общем конкурсе на бюджетные места.

При возврате документов лицам, поступающим на целевые места, право на целевое место для них теряется.

Целевые места, оставшиеся свободными после опубликования приказов о зачислении в рамках целевой квоты, предоставляются абитуриентам, участвующим в общем конкурсе.

Даже если у абитуриента есть договор о целевом обучении, он не обязательно может или должен поступать по квоте. Договор может предусматривать поступление на общих основаниях и, в случае прохождения абитуриента по общему конкурсу, наделять его статусом студента целевого обучения согласно договору, но при этом такой целевик избежит возможных дополнительных санкций за неисполнение условий договора.

Целевое обучение

Целевое обучение – это возможность построения профессиональной карьеры по выбранному направлению подготовки или специальности вуза на основе договорных отношений с заказчиком (организацией-работодателем).

Абитуриенты, поступающие в университет по целевой квоте, не участвуют в общем конкурсе. Для них предусмотрен отдельный конкурс. СПбГЭТУ «ЛЭТИ» проводит приём на целевое обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в рамках квоты, ежегодно устанавливаемой Правительством РФ и Минобрнауки России в рамках выделенных университету бюджетных мест.

Преимущества целевого обучения

  • Отдельный конкурс в пределах установленной квоты приема на целевое обучение
  • Гарантированное трудоустройство выпускников университета
  • Возможность совмещения целевого обучения в университете и работы по специальности
  • Дополнительные меры поддержки со стороны Заказчика (предприятия-работодателя) при обучении в ВУЗе

Внимание! C 1 января 2019 года вступил в силу Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования целевого обучения» № 337-ФЗ от 03.08.2018г.

Основные изменения:

  1. Срок осуществления трудовой деятельности не менее 3 лет;
  2. В случае нарушения условий трудоустройства Заказчиком или Абитуриентом выплачивается штраф образовательной организации, в которой проходил обучение Абитуриент, в размере расходов федерального бюджета, осуществленных на обучение Абитуриента;
  3. В случае неисполнения Заказчиком обязательств по трудоустройству, им выплачивается штраф Абитуриенту в размере трехкратной среднемесячной начисленной заработной платы в соответствующем субъекте РФ, на территории которого он должен был быть трудоустроен;
  4. В случае неисполнения Абитуриентом обязательств по освоению образовательной программы и (или) осуществлению трудовой деятельности в течение трех лет он обязан возместить заказчику расходы, связанные с предоставлением мер поддержки;
  5. В случае, если Абитуриент не исполнил обязательства по осуществлению трудовой деятельности в связи с незавершением освоения образовательной программы, то размер штрафа устанавливается пропорционально доле, которую составляет период фактического обучения по образовательной программе (дней) от срока обучения.

Правительство Российской Федерации устанавливает квоту приема на целевое обучение не позднее 1 октября года, предшествующего году приема на целевое обучение (не позднее 1 мая 2019 г. — для приема на целевое обучение в 2019 году). Организация (ВУЗ) не позднее 1 июня года приема на целевое обучение выделяет количество мест для приема на целевое обучение по конкретным специальностям, направлениям подготовки в соответствии с количеством мест для приема на целевое обучение, распределенным учредителем (Минобрнауки России), либо в соответствии с квотой приема на целевое обучение, установленной Правительством Российской Федерации.

Для участия в конкурсе на места в рамках квоты приема на целевое обучение Абитуриент вместе со стандартным пакетом документов предоставляет копию договора о целевом обучении (при себе необходимо иметь оригинал договора), либо заверенную у Заказчика копию договора (не нужно иметь при себе оригинал договора).

Для участия в конкурсе на места в рамках квоты приема на целевое обучение Абитуриент должен заключить договор о целевом обучении с:

  1. федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления;
  2. государственными и муниципальными учреждениями, унитарными предприятиями;
  3. государственными корпорациями;
  4. государственными компаниями;
  5. организациями, включенными в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, формируемый в соответствии с частью 2 статьи 21 Федерального закона от 31 декабря 2014 года N 488-ФЗ «О промышленной политике в Российской Федерации»;
  6. хозяйственными обществами, в уставном капитале которых присутствует доля Российской Федерации, субъекта Российской Федерации или муниципального образования;
  7. акционерными обществами, акции которых находятся в собственности или в доверительном управлении государственной корпорации;
  8. дочерними хозяйственными обществами организаций, указанных в п. 4, 6 и 7;
  9. организациями, которые созданы государственными корпорациями или переданы государственным корпорациям в соответствии с положениями федеральных законов об указанных корпорациях.

Типовой договор о целевом обучении установлен постановлением Правительства Российской Федерации № 1681 от 13.10.20 г.

Абитуриент самостоятельно осуществляет поиск организаций для заключения договора о целевом обучении. Можно обращаться в организации (предприятия), государственные органы, местные администрации и т.п. для уточнения наличия потребности в заключении договора о целевом обучении.

В случае не поступления Абитуриента по конкурсу на места в рамках квоты приема на целевое обучение, договор расторгается, стороны договора освобождаются от ответственности за неисполнение обязательств по договору.

Регламент целевого приёма на 1 курс (бакалавриат и специалитет)

  • Заключение договоров о целевом обучении (до 29 июля)
  • Подача заявления о согласии на зачисление в рамках квоты приема на целевое обучение (до 4 августа)
  • Приказ о зачислении в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» в рамках квоты приема на целевое обучение (6 августа)
  • Лица, не прошедшие по конкурсу на места в рамках квоты приема на целевое обучение, могут участвовать в общем конкурсе

Регламент целевого приёма на 1 курс (магистратура)

  • Заключение договоров о целевом обучении (до 28 июля)
  • Подача заявления о согласии на зачисление в рамках квоты приема на целевое обучение (до 27 июля)
  • Приказ о зачислении в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» в рамках квоты приема на целевое обучение (29 июля)
  • Лица, не прошедшие по конкурсу на места в рамках квоты приема на целевое обучение, могут участвовать в общем конкурсе

Нормативные документы

Типовые договоры о целевом обучении

Для получения типовой формы договора с участием СПбГЭТУ «ЛЭТИ» просьба обращаться по электронной почте, указанной в контактной информации.

Контактная информация


что такое, стоит ли брать, плюсы и минусы?

В горячке вступительной кампании абитуриенты чуть ли не душу дьяволу готовы продать за столь желанное место в вузе. Для некоторых спасательным кругом становится целевое направление. Адукар изучил Положение о целевой подготовке и расскажет, что такое целевое направление, кто и где может его получить, какие есть плюсы и минусы.

Что такое целевое направление?

Целевое направление позволяет бесплатно получить профессионально-техническое, среднее специальное, высшее (бакалавриат и магистратура) и послевузовское образование (аспирантура, докторантура). Договор о целевой подготовке — документ, который подписывается тремя сторонами: абитуриентом, организацией-заказчиком и учреждением образования.

Получи +20 баллов к ЦТ за 4 часа!Регистрируйся на итоговые занятия, где опытные преподаватели подробно разберут каждое задание, расскажут обо всех ловушках и сложностях. Не упусти возможность повысить свой балл всего за несколько часов!Записаться!

Организации, которым нужны определённые специалисты, могут подавать заявки в местные или республиканские органы госуправления, в подчинении которых находятся учреждения образования, где готовят таких специалистов. Затем органы управления, куда поступают заявки на целевую подготовку, формируют цифры целевого набора с учётом планируемого приёма и сообщают эти сведения Министерству образования, организациям-заказчикам и учреждениям образования.

Подавать заявку на целевую подготовку кадров могут государственные и частные организации.

В Министерстве образования рассказали о нюансах целевого направления

Для кого предназначено целевое направление?

Обзавестись целевым направлением с 2020 года может любой абитуриент. Однако целевые направления могут выдавать только те организации-заказчики, что располагаются в городах с численностью населения менее 20 тысяч человек, в деревнях, а также в населенных пунктах, находящихся на территории радиоактивного загрязнения. Но в скором времени делать запросы на целевое обучение смогут организации крупных городов, областных центров и даже Минска.

Как получить целевое направление?

Можно пойти двумя путями. Позвони в приёмную комиссию вуза, колледжа или лицея и узнай, из каких организаций можно приносить целевое направление на интересующую специальность. Больше ориентируешься на место отработки, тогда обратись в организацию, где хотел бы работать, и спроси о возможности получить целевое направление.

Обзавестись целевым направлением можно в приёмной комиссии учреждения образования при условии, что есть вакантные места на целевую подготовку.

Сколько мест выделяется на целевиков?

До 2021 года количество мест для целевиков бло ограничено 60% от плана набора для сельскохозяйственных специальностей, до 50% — для специальностей профиля «Здравоохранение» и до 40% — для всех остальных. С этого года цифры меняются: подготовлен проект о целевой подготовке, в котором процент мест будет больше. По сельскохозяйственным специальностям — до 70% от контрольных цифр приёма, по медицинским — до 80%, по иным — до 50%.

Получив на руки долгожданное направление, расслабляться не стоит, ведь в вузе (лицее, колледже) придётся пройти по конкурсу среди целевиков. К примеру, на какую-то специальность выделено три места на целевую подготовку, а желающих пять. Из них выберут первых трёх с наибольшим количеством баллов, оставшиеся два могут участвовать в общем конкурсе.

Если целевые места не заполнятся, их по усмотрению учреждения образования могут передать на общий конкурс или оставить вакантными. Во втором случае на свободные места, заключив договор о целевой подготовке, могут перевестись студенты этой же специальности или схожей, причём с платного отделения тоже. Можно взять целевое направление и не подавать его в приёмную комиссию, а участвовать в общем конкурсе. К слову, студент-целевик ничем не отличается от остальных бюджетников, кроме срока отработки.

Много целевых мест выделяют медицинские колледжи и университеты

Сколько отрабатывать по целевому направлению?

Получившим высшее образование — не менее пяти лет, среднее специальное — не менее трёх лет, профессионально-техническое — не менее двух. В срок обязательной отработки по желанию выпускника может быть включён, к примеру, период прохождения военной службы по призыву или в резерве Вооруженных Сил Республики Беларусь, других войсках и воинских формированиях Беларуси, декретный отпуск (до достижения ребёнком возраста трёх лет). Учёба в магистратуре и аспирантуре на сокращение времени отработки не влияет.

Причины не отрабатывать по целевому направлению

Во время обучения договор может быть расторгнут по следующим причинам:

— установление гражданину, не достигшему 18-летнего возраста, инвалидности;

— установление гражданину инвалидности I или II группы;

— установление одному из родителей или мужу (жене) гражданина инвалидности I или II группы или инвалидности ребенку гражданина;

— возникновение медицинских противопоказаний к работе по получаемой специальности (направлению специальности, специализации) и присваиваемой квалификации;

— ликвидация организации-заказчика;

— досрочное прекращение образовательных отношений по обстоятельствам, не зависящим от воли гражданина, учреждения образования.

Причины не отрабатывать по целевому направлению прописаны в Положении о распределении. Это может произойти из-за получения инвалидности, болезней, несовместимых с работой по специальности, ликвидацией учреждения, выдавшего целевое направление и т. д.

Если уж совсем не хочется работать по целевому направлению, можно вернуть средства, затраченные на обучение.

Плюсы и минусы целевого обучения

Стоит ли брать целевое направление?

Заключение такого договора подойдёт тем абитуриентам, которые планируют вернуться после учёбы в родные края или хотят заранее обеспечить себя рабочим местом. Если же для тебя главная цель — обучение на бюджете, лучше семь раз подумать, прежде чем решиться на заключение данного договора. Никто не знает, как повернётся жизнь через несколько лет, и спасательный круг может оказаться тяжкой обузой. Юридическая консультация не будет лишней при подписании столь серьёзного документа.

Cпасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что ответили на твои вопросы. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Каталог учебных заведений Адукар

ЦТ онлайн: решай авторские тесты и готовься к ЦТ

Итоговые занятия перед ЦТ 2021

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected] Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

Целевое обучение в 2021 году: все дело в квоте

Редкий выпускник института или университета откажется от работы в престижной компании с высокой заработной платой и перспективой карьерного роста. Но вот как такую работу найти, как попасть в число счастливчиков, начавших свой трудовой путь в топовых организациях практически со студенческой скамьи?

Оказывается, создать себе рабочее место можно практически одновременно с поступлением в институт и даже немного раньше. Речь идет о целевом обучении. Об особенностях приема в высшее учебное заведение по целевому направлению ФАН попросил рассказать эксперта — кандидата юридических наук, доцента Юридического института РУТ Марианну Филиппову. Сразу стоит сказать, что речь пойдет именно о целевом обучении в том виде, в котором его определяет законодательство: когда в общем числе бюджетных мест определенная их доля выделяется так называемым «целевикам».

Что такое целевое обучение и целевой прием в высшее учебное заведение?

Что же делать вчерашнему школьнику, у которого есть мечта стать настоящим профессионалом в какой-то области, но нет денег, чтобы оплачивать обучение? Марианна Филиппова уверена, что будущий студент может начать с поисков организации, которая будет готова в течение всех четырех или пяти лет оплачивать учебу, а взамен выпускник будет обязан отработать у такого плательщика не менее трех лет после окончания вуза.

«Получается, что организация — в законе она называется заказчиком — поручает институту воспитать для себя кадры, обучив студента той специальности, которая будет сохранять свою актуальность и через несколько лет, — рассказывает Марианна Филиппова. — Это может быть профессия, потребность в которой компания-заказчик сейчас только прогнозирует, а может быть должность, которая востребована уже сейчас и будет востребована и в будущем».

В любом случае для абитуриента это хорошая возможность и поучиться за счет средств заказчика, и место работы себе обеспечить.

Какие организации выдают направления на целевое обучение?

«Необходимо заметить, что не каждая организация имеет право на целевую подготовку своих будущих кадров, — продолжает Марианна Филиппова. — Так, федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» строго устанавливает перечень таких потенциальных заказчиков. В их числе находятся органы федеральной и местной власти, государственные учреждения, госкорпорации, компании с государственным участием».

С чего же начать построение собственного пути целевого обучения? Как правило, у университетов и институтов есть организации-партнеры, традиционно предоставляющие целевые места. С перечнем таких организаций можно ознакомиться на сайтах вузов, они же в большинстве случаев являются местами практики для студентов и трудоустройства для выпускников.

Другой вариант — самостоятельный поиск организации-заказчика. Это могут быть любые государственные компании. Главное, чтобы они были заинтересованы в финансировании подготовки студента по выбранной специальности или направлению подготовки и его приеме на работу после получения диплома.

Какие основные пункты содержит договор на целевое обучение?

Целевое обучение всегда оформляется договором. Стоит сказать, что, в соответствии с законом, обязательства организации-заказчика не ограничиваются только оплатой стоимости образовательных услуг. Договор может предусматривать условия, которые обязывают будущего работодателя также нести расходы по изучению студентом дополнительных предметов и курсов в вузе, где он обучается; по оплате студенту съемного жилья; предоставлению иных мер социальной поддержки — например, стимулирующей стипендии.

Также в договоре обязательно прописывают гарантированное трудоустройство студента в компанию в соответствии с квалификацией, указанной в дипломе, и в срок, установленный данным договором. В свою очередь выпускник обязуется отработать у заказчика не менее трех лет с момента поступления к нему на работу.

Конечно же, в договоре указывают уровень получаемого образования (среднее профессиональное или высшее), специальность или направление подготовки, которые будет осваивать студент, форму обучения (очная, очно-заочная или заочная).

За время обучения в жизни студента могут возникнуть разные обстоятельства, появление которых нельзя было предугадать в момент заключения договора о целевом обучении. Некоторые из них закон признает настолько значимыми, что они освобождают выпускника от обязанности отработать положенные три года у организации-заказчика. Например, появились медицинские противопоказания для выполнения соответствующей работы, или необходимо отправиться вместе с супругом-военным к месту службы в другой регион, или бабушка выпускника нуждается в постоянной помощи и уходе, и внук (или внучка) — единственный, кто может взять на себя такую заботу.

Любой договор предполагает не только права и обязанности, но и ответственность. В данном случае она выражается в необходимости как студента, так и организации возместить понесенные расходы — реальные или предполагаемые. В случае со студентом такая необходимость появляется, если он был отчислен из института за неуспеваемость и тем самым не выполнил перед заказчиком обязательство по добросовестному обучению либо не приступил к работе в сроки, установленные договором.

Ответственность предполагает возврат организации всех сумм, потраченных будущим работодателем на нерадивого обучающегося, а также уплату штрафа в размере расходов федерального бюджета.

Основанием ответственности организации перед выпускником является нарушение обязательства о его трудоустройстве. Невозможность предоставить работу студенту-«целевику» обойдется несостоявшемуся работодателю в сумму трехмесячной средней заработной платы, исчисленной в регионе, где должно было состояться трудоустройство, — именно такую компенсацию он обязан выплатить обучающемуся. Компенсация рассчитывается на дату завершения обучения.

Какие специальности востребованы в программе целевого обучения?

Стоит напомнить, что количество мест целевого приема, так же как и бюджетных мест, не безгранично. Квота приема на целевое обучение устанавливается Правительством Российской Федерации не позднее 1 декабря года, предшествующего году приемной кампании. Этому предшествует большая аналитическая работа, в процессе которой определяются потребности отечественной экономики в специалистах по тем или иным специальностям и направлениям подготовки, особенности трудовой деятельности в различных отраслях, динамика поступления на образовательные программы и другие обстоятельства. Например, в Российском университете транспорта основной целевой прием ведется по инженерным специальностям, причем география расположения организаций-заказчиков охватывает не только Москву и Московскую область, но и отдаленные уголки России. Стоит сказать, что специфика отрасли определяет и направленность деятельности заказчиков — в основном это транспортные компании. Но бывают и исключения — например, заказчиками подготовки специалистов в области IT-технологий выступают медицинские и иные организации.

Вот только небольшой перечень вузов Москвы, которые готовы обучать будущих специалистов на бюджетных местах за счет финансирования потенциального работодателя:

— МИРЭА — Российский технологический университет;

— Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова;

— Российский государственный университет нефти и газа (Национальный исследовательский университет) имени И. М. Губкина;

— Российский государственный социальный университет;

— ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет»;

— Московский педагогический государственный университет;

— Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации;

— Национальный исследовательский московский государственный строительный университет;

— Российская академия музыки имени Гнесиных.

Какие специальности наиболее востребованы для целевого направления? По итогам прошлого года лидируют медицинские специальности, и тенденция эта с большой вероятностью сохранится в ближайшее время. Очень востребованы также специалисты из следующих областей: «прикладная математика», «информатика и вычислительная техника», «авиастроение», «приборостроение», «металлургия», «химические технологии».

Среди целевых направлений есть такие, которые не пользуются большой популярностью у самих абитуриентов. Именно эти пробелы и закрываются благодаря финансированию обучения со стороны организации. В этом списке находятся геологи, работающие в условиях Крайнего Севера, агрономы, зоотехники.

Что делать будущему студенту, чтобы попасть на целевое обучение?

Для начала, конечно, необходимо четко понимать, что выбор профессии — это та область, которой вы посвятите очень много времени в ближайшие несколько лет. Хорошо, если вы изучили все нюансы будущей профессии и смогли пройти стажировку в выбранном направлении.

Изучите сайты потенциальных организаций, с которыми возможен договор на целевое обучение. Свяжитесь с представителями этих организаций для получения более подробной информации. Составьте список учебных заведений, которые готовят специалистов данного профиля.

Некоторые вузы потребуют от вас дополнительно пройти медицинскую комиссию, поскольку работа предстоит в экстремальных условиях. Затем нужно заключить договор и предоставить документы в приемную комиссию вуза.

Что касается проходных баллов на целевое обучение, то у «целевиков» существует отдельный конкурс, однако это не является гарантией вашего зачисления. Позже в случае, если вы не попали в целевую программу, можно пробовать поступить в вуз на общих основаниях.

Понимание рабочей силы: разработка целевого обучения, часть 1 — Главный директор по обучению


Обзор
Сегодня успешные организации понимают разницу между созданием образовательных и обучающих программ для различных аудиторий и необходимость создания динамичной среды обучения для каждого человека. Проще говоря, это уже не просто образование и обучение для многих — это персонализированное обучение для каждого человека, и речь идет не только об обучении всех, но и о создании среды, в которой люди могут учиться.

Уинстон Черчилль однажды сказал: «Лично я всегда готов учиться, хотя мне не всегда нравится, когда меня учат». Большинство людей хотят сочетать формальное и неформальное обучение, и им часто нужна информация в контексте. Если это обучение и обучение будут значимыми, персонализированными и в контексте, они могут быть в состоянии объединить в сеть части того, что они узнали, чтобы создать знания, которыми можно поделиться с другими.

Достижение целевого обучения и индивидуального обучения не сложно или сложно, но это требует размышлений и планирования.Ингредиенты для создания персонализированного обучения доступны в течение многих лет, однако корпоративное образование и обучение сосредоточили свои усилия на обучении массы людей без значительного улучшения методов обучения людей.

Дизайн и архитектура целостной программы обучения — целевого обучения — могут быть успешно реализованы путем объединения бизнес-стратегий, целей обучения и использования технологий для создания обучения для многих и обучения для одного.Результатом этих усилий являются счастливые, информированные, образованные, продуктивные профессионалы, которые, как часть единого целого, могут внести значительный вклад в успех организации.

«Начиная с конечной цели»
Рекомендация 1: Конечный результат обучения и программ обучения должен быть ориентирован на достижение бизнес-целей — цели обучения и обучения должны разрабатываться с учетом этой цели.
Каждый может спроектировать и разработать тренинг практически для чего угодно.Возникает вопрос: «В чем суть?» Затем нам нужно спросить себя, каким бизнесом мы на самом деле занимаемся и какой конечной точки мы пытаемся достичь. Чтобы разработать целевое обучение, нам необходимо понимать наши цели обучения. А чтобы связать учебные цели с бизнес-целями, нам нужно начинать процесс проектирования и разработки, четко запоминая конечный результат.

После того, как мы четко определили цели и задачи обучения, мы можем рассмотреть средства, с помощью которых нам необходимо их достичь. Как новаторские профессионалы в области обучения, мы можем сочетать формальное и неформальное обучение, чтобы создать мощные образовательные возможности для групп и отдельных лиц.

Когда мы добавляем индивидуальность в этот микс, у нас есть рецепт почти верного успеха. Это может показаться простым, но реализация таких целевых программ требует планирования и обдумывания.

Технологии могут существенно повлиять на разработку и проведение обучения и обучения для многих и отдельных людей — технологии предлагают возможности для персонализации, которых раньше не было. Еще более интересным является скорость, с которой новые технологии появляются и включаются в «систему обучения и обучения».«Часто именно люди осознают потенциальную ценность технологий для улучшения формального обучения или возможностей неформального обучения и опыта.

Сочетание формального обучения, неформального обучения и персонализации с использованием технологий для разработки и реализации того и другого — вот что является актуальной темой. Обладая глубоким пониманием своих сотрудников и этих компонентов, вы можете разработать целенаправленное обучение. Организации осознали необходимость этого и сделали это возможным.Ты тоже можешь. Просто не забывайте «начинать с мыслями о конце».

Понимание персонала
Рекомендация 2: Знай свою аудиторию
Никакое обучение не должно начинаться без полного понимания целевой аудитории. Независимо от того, что, по вашему мнению, люди должны знать, вам нужно встать на их место, прежде чем вы определите, что, по вашему мнению, им нужно выучить, и как им лучше всего это усвоить.

Специалисты в предметной области часто думают, что людям изначально нужно знать все, поэтому обучение предназначено для упаковки огромных объемов информации в короткие сроки.То, что люди извлекают из такого рода обучения, минимально — часто слишком много, слишком рано и не помещается в контекст, чтобы люди могли думать о знаниях в установленных рамках.

Понимание вашей рабочей силы позволяет вам разбить обучение на модули, то есть разбить его на управляемые, значимые учебные блоки. Использование этих блоков позволяет людям усваивать знания и информацию. Сочетайте учебные модули с практическим опытом, и большинство людей с радостью усвоят базовые знания и со временем пополнят их.Подкрепляйте обучение реальным опытом, наставничеством и практическими упражнениями, и знания останутся в умах людей, когда они станут владеть тем, что они узнали.

Создание ценности в обучении
Рекомендация 3: Люди должны понимать, что они будут изучать и почему
Людям нужно понимать ценность времени на обучение и то, каков будет ожидаемый результат. Их нужно сделать частью процесса развития, чтобы они стали собственниками, то есть заинтересованными сторонами в своем обучении.Включение персонализации в программы обучения и обучения восходит к тому, что те из нас, кто занимается образованием и обучением, уже много лет называют анализом пробелов в навыках, который можно описать в четыре этапа: понимание того, что люди знают, что им нужно знать, разрыв между ними и то, как лучше всего восполнить этот пробел.

Разработка целевого обучения
Рекомендация 4. Учтите, сколько людей вы будете обучать, но не забывайте, что группа состоит из отдельных учеников
Обучение ставит ряд интересных задач, будь то 10 человек или 10000 человек.Необходимо учитывать многие переменные, в том числе географическое распределение, культурное разнообразие, языковые проблемы, временные ограничения, сочетание баз знаний, различные наборы навыков, доступ к технологиям, разные стили обучения и т. Д.

Обучение для «многих» может включать потребность в распространении информации и знаний среди широкой аудитории по таким важным инициативам, как развертывание приложений, навыки межличностного общения и технические вопросы, изменения процессов, темы, связанные с соблюдением требований, и запуск продуктов.

Также возможно обучение для одного. Люди составляют «множество», для которых вы планируете образование и обучение. Помните об этом, когда вы разрабатываете, разрабатываете, доставляете и измеряете свою учебную программу: люди — это не лица в толпе, а отдельные ученики, которые выделяются из толпы.

Обучайте их, для них и вместе с ними, и вы достигнете такого уровня персонализации, который сделает ваше обучение более успешным, чем можно было бы представить. Забудьте о них, и ваша тренировочная программа, скорее всего, не даст ожидаемых результатов.

Учащиеся, которые проходят формальное обучение, часто возвращаются на свои рабочие места и применяют полученные знания. Если формальное обучение обеспечит то, что им нужно, их обучение будет успешным. В противном случае учащимся часто приходится искать источники информации в неформальной обстановке и создавать личную обучающую сеть, чтобы получить конкретные знания, необходимые им для выполнения своей работы.

Становится очень важным научить людей, куда обращаться за информацией, и систематизировать источники информации с учетом времени, необходимого для поиска необходимых дополнительных знаний.

Сочетание формального обучения и неформального обучения
Рекомендация 5: Сочетание формального и неформального обучения для разработки всеобъемлющих целевых программ обучения
Независимо от того, что мы делаем, нам необходимо разработать целевое обучение. Нельзя недооценивать важность формального, «целенаправленного» обучения в сочетании с неформальным обучением. Итак, что мы подразумеваем под формальным обучением и неформальным обучением? Индустрия обучения и обучения сегодня сталкивается с новыми терминами и терминологиями, а также с переопределением терминов, которые существовали в течение многих лет.Дать определение формальному обучению и неформальному обучению становится все труднее из-за изменчивого характера лексики обучения и изучения.

Формальное обучение
Важность формального обучения невозможно переоценить. Согласно HJ Frazis и J. Spletzer в выпуске Monthly Labor Review за февраль 2005 г., «например, аналитики, используя перекрестные данные из Current Population Survey (CPS), обнаружили, что люди в Соединенных Штатах получают заработок, равный примерно 10 процент выше за каждый дополнительный год обучения, который они закончили.”

Неформальное обучение
Многочисленные исследования, указывающие на то, что большая часть обучения происходит не в рамках формальных программ обучения, а неформально, вызвали растущий интерес к неформальному обучению. В статье на infed.org Марк К. Смит написал: «Неформальное обучение больше не следует рассматривать как низшую форму обучения, основная цель которой — действовать как предшественник формального обучения; он должен рассматриваться как фундаментальный, необходимый и ценный сам по себе, временами имеющий прямое отношение к занятости, а иногда вовсе не относящийся к делу.”

Поддерживающая учебная среда с такими видами деятельности, как неформальные дискуссии, демонстрации, обзоры работы, неструктурированное групповое решение проблем или мозговой штурм, а также другие виды сотрудничества и неформальные поисковые мероприятия, не связанные с сотрудничеством, обеспечивают предметный, питательный, постоянный, неформальный опыт обучения.

Эми Финн, доктор философии, является вице-президентом по развитию бизнеса в Saba Software. С ней можно связаться по адресу [email protected]

Как сократить разрыв в навыках с помощью целевых программ обучения

Согласно национальному исследованию Mindflash Mindset Mindset, поколение Y считает, что «отсутствие поддержки компании в обучении и развитии» является самым удивительным аспектом работы в «реальном мире».«Только 20% работающих миллениалов говорят, что их работодатели адекватно предоставляют возможности обучения, необходимые для получения необходимых профессиональных навыков. Учитывая, что поколение миллениалов является самой молодой и быстрорастущей группой в рабочей силе, эта статистика вызывает тревогу.

В то же время безработица остается высокой, в то время как организации ссылаются на неспособность найти достаточно кандидатов с нужными навыками для заполнения открытых вакансий. Этот парадокс обычно называют «разрывом навыков».

Вероятно, вина за нехватку навыков ложатся на многие головы.Но зачем ждать, пока система образования или кто-то еще предложит решения? Работодатели могут помочь сократить разрыв в навыках, используя стратегию «нанимай ради отношения, тренируйся ради навыков». Организации должны принимать на себя просчитанные риски с кандидатами, которые, возможно, еще не обладают «нужными» навыками, но их можно обучить. Программы обучения сотрудников, нацеленные на развитие важнейших навыков, могут повысить продуктивность, производительность и счастье сотрудников.

Преобразуйте всех сотрудников в «опытных» сотрудников с помощью поддержки производительности

В среднем учащиеся забывают 70% содержания формального обучения в течение 24-48 часов.Поддержка производительности расширяет формальное обучение LMS на рабочем месте в то время, когда это необходимо. Это практическое обучение на рабочем месте, которое дополняет обучение в классе. И это эффективно превращает всех ваших сотрудников в «опытных профессионалов».

Для внедрения системы поддержки производительности создайте обучение без отрыва от производства, а именно:

1. Организовано на уровне задачи: Содержит шаги и четкие инструкции для выполнения задачи

2. Доступны в случае необходимости: Вспомогательные материалы (видео, аудио, документы) и другие онлайн-тренинги, к которым можно получить доступ на рабочем месте или на рабочем месте (с помощью мобильного устройства, если требуется)

3.Создает систему поддержки принятия решений на рабочем месте : Предоставляет доступ к наставнику или МСП (возможно, через социальные сети или видеоконференцсвязь) для поддержки эффективного принятия решений

Продвигать обучение на основе компетенций

Обучение, основанное на компетенциях, развивает у людей профессиональные навыки на основе заранее определенных профилей успешной работы. Это дает людям право на то, что они уже знают и могут делать.

Для разработки эффективных программ обучения на основе компетенций:

1.Работайте с HR и менеджерами по найму, чтобы определить набор навыков, определяющих успех для каждой должности, и способы измерения успеха.

2. Разрешить учащимся «проверить» навыки, в которых они уже компетентны.

3. Разрешить самостоятельное обучение. Пусть учащиеся учатся на своих условиях — в любое время, в любом месте, на любом устройстве — при условии, что они учатся и могут доказать свою компетентность.

Пингуйте людей, начинайте разговор и сосредоточьтесь на улучшениях

Прежде чем вы сможете восполнить пробел в навыках, вы должны его идентифицировать.То есть определите как необходимые навыки (на работе, в отделе, в организации), так и сам пробел (его размер и характер). Для инвентаризации навыков и пробелов рассмотрите возможность использования: оценок, должностных инструкций, показателей служебной аттестации, конкурентного анализа и отраслевых отчетов, а также других инструментов.

Какие бы инструменты вы ни использовали, не пренебрегайте голосом своих людей. Используя такие технологии, как TINYPulse, вы можете спросить своих сотрудников, какие навыки они считают ценными, какие пробелы они замечают и как, по их мнению, можно их устранить.Слушайте их идеи. Используйте данные, которые дают вам ваши опросы. Держите руку на пульсе организации, и вы получите ценную информацию, которая поможет вам сократить пробелы в навыках, повысить продуктивность и увеличить прибыль.

СВЯЗАННЫЕ ЗАПИСИ:

Простые способы завоевать лояльность и конкурентоспособность с помощью целевого обучения

Две из сегодняшних критических тенденций в сфере занятости делают непрерывное обучение решающим для успеха бизнеса:

  1. Рынок вакансий ограничен, и найти внешних квалифицированных кандидатов сложно, и
  2. Профессиональное обучение является одним из наиболее ценных преимуществ трудоустройства для миллениалов.

Прежде чем я подробно расскажу о некоторых отличных источниках для непрерывного образования и обучения, позвольте мне также сказать, что вам было бы разумно инвестировать в себя. Не позволяйте суматохе ведения бизнеса помешать вам обрести новые знания и способности — они понадобятся вам, чтобы вывести вашу компанию на новый уровень успеха.



Целевое обучение

И последний совет руководства: убедитесь, что ваше обучение соответствует вашим потребностям, а также желаниям членов вашей команды.Иногда люди берутся за работу, которая не подходит им, поэтому они могут начать работать. Они надеются, что однажды они смогут переехать в предпочитаемый район.

Вот где те «Кем ты видишь себя через пять лет?» разговоры пригодятся. Например, если у вас есть кто-то на производстве, который в конечном итоге захочет заниматься маркетингом, рассмотрите вариант обучения маркетингу, а не руководству.

Онлайн-курсы

Сегодня существует множество провайдеров онлайн-курсов по бизнесу; их так много, что их сортировка может оказаться непосильной задачей.Вот почему мне нравится Class Central.

Class Central — это как онлайновый информационный центр для массовых открытых онлайн-курсов (МООК). Он перечисляет и классифицирует МООК колледжей и университетов по всему миру. Доступна любая тема, которую вы ожидаете найти в крупном университете, включая, конечно же, бизнес-курсы и курсы технологий.

Мне нравится Class Central, потому что он использует силу социального доказательства. Например, вы можете просмотреть его часто обновляемый список из 50 курсов с самым высоким рейтингом, где вы найдете несколько отличных классов, предназначенных для повышения технических навыков и анализа данных.Вы также можете быстро перейти к бизнес-курсам.

Еще одно прекрасное место для практических занятий по бизнесу — Учебный центр Управления малого бизнеса (SBA). Акцент здесь более простой и особенно полезен для всех, кто плохо знаком с управлением бизнесом или предпринимательством.

К SBA относятся Центры развития малого бизнеса (SBDC). Офисы есть по всей стране; Я уверен, что вы найдете такой, который находится на небольшом расстоянии езды… а может быть, прямо за углом.Они часто предлагают семинары на местах, но также проводят множество курсов электронного обучения. Я проверил одну область и нашел сертификаты в области обслуживания клиентов, продаж, маркетинга и Quickbooks, среди прочего.

Другие источники обучения включают в себя некоторые из крупных онлайн-компаний. Hubspot, например, предлагает широкий спектр онлайн-ресурсов для обучения в Академии, и вам не нужно быть клиентом Hubspot, чтобы пользоваться ими. Некоторые из них приводят к сертификации, другие просто предоставляют важную информацию и помогают развить навыки.

Развивайся вместе с Google — это гигантская поисковая система, которая обучает нас. Многие, но не все, обучающие инструменты, предлагаемые здесь, помогут бизнесу. Знание того, как наилучшим образом использовать Google, поможет любому бизнесу сегодня, и, к счастью, Google предоставляет много полезной информации.

Дополнительные ресурсы для формального обучения

Двухгодичные и четырехлетние колледжи по всей стране предлагают курсы бизнеса и технологий в течение всего года и часто включают специальные курсы для работающих профессионалов.Предоставление некоторым из ваших мотивированных сотрудников времени на освобождение и возмещение им расходов на определенные занятия, связанные с работой, может иметь большое значение для повышения лояльности и в то же время повышения уровня навыков вашей команды.

Крупные компании иногда платят сотрудникам за получение степени MBA. Это кажется значительным вложением, но на самом деле это может быть выгодная сделка по сравнению с наймом MBA со стороны. Местный магистр делового администрирования будет знать ваш бизнес изнутри, и стороннему наблюдателю потребуются месяцы или годы, чтобы понять его.

Конечно, не только в местных колледжах и университетах вы можете найти ресурсы, которые помогут вашему бизнесу. Даже престижные зарубежные учебные заведения разрабатывают программы, которые нравятся владельцам бизнеса и предпринимателям США, например, летняя школа в Оксфорде. В дополнение к образовательному опыту, сетевые возможности в рамках такой программы могут быть неоценимы, особенно с учетом растущей важности экспортного рынка.

Подобная программа принесет пользу вам или вашему высшему руководству.И хотя я не являюсь налоговым юристом, некоторые расходы на обучение и образование, связанные с работой, не облагаются налогом. Проконсультируйтесь со своим налоговым / финансовым консультантом и узнайте, как лучше всего использовать эти налоговые льготы.

В последние годы лояльности сотрудников уделяется много внимания, и это справедливо. Лояльная, талантливая и знающая команда дает вашей компании шанс на успех. Поэтому, когда вы рассматриваете различные способы повышения лояльности, ставьте обучение и непрерывное образование на первое место в своем списке.

Изображение: Depositphotos.com


Целевые тренировки: правда о тренировках с уменьшением количества точек

Люди нередко зацикливаются на одной части тела и начинают поиски по изменению этой области с помощью целенаправленных тренировок. Если вы хотите подрезать свою середину, подтянуть дряблые руки или стереть «лодыжки», вам, возможно, придется пройти тяжелую битву.

Изменение только одной части тела требует значительного времени и усилий. В некоторых случаях это просто невозможно.Но вы можете сбросить жир и повысить мышечный тонус, пытаясь привести себя в форму.

Основы подавления пятен

Наиболее частые части тела, которые люди хотят придать тонусу или изменить форму, включают бедра, бедра, ягодицы, руки и талию. Вы можете найти в Интернете тренировки «точечного сокращения», нацеленные на каждую из этих областей.

К сожалению, невозможно добиться снижения веса. Выполнение тонны скручиваний не даст вам 6 кубиков пресса, а 100 отжиманий на трицепс каждый день не избавят от жира на руках.Но есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы набраться сил и помочь тонизировать свои проблемные зоны. Моя тройка:

  1. Соблюдайте чистую диету. Никакие сгибания бицепса или выпады не могут компенсировать грязную диету. Лучший способ избавиться от жира и нарастить мышцы: придерживайтесь здоровой диеты с большим количеством фруктов, овощей, цельного зерна и нежирного белка. Откажитесь от полуфабрикатов и высококалорийных закусок. Затем добавьте орехи, семена и даже шоколадное молоко после тренировки, чтобы улучшить восстановление и восстановление мышц.
  2. Упражнение. Если вы хотите сбросить жир в определенной области, вам необходимо регулярно заниматься спортом. Силовые тренировки важны, но для похудания вам также необходимо включить в свой режим тренировок интенсивные тренировки сердечно-сосудистой системы.
  3. Поменяйте местами. Ваше тело работает лучше всего, когда ему постоянно угрожают. Поэтому вместо того, чтобы придерживаться стандартного 30-минутного бега, попробуйте интервальные тренировки или плиометрику. Затем обратите внимание на то, как вы себя чувствуете после этого.Иногда смена тренировок — это самый быстрый способ сбросить сантиметры.

Самое главное, не поддавайтесь побуждению принять метод «быстрого исправления» для придания тонуса и формы вашим самым упрямым частям тела. Хотя существует множество рекламных объявлений и отзывов, рекламирующих преимущества этих подходов, они просто не будут работать, пока вы не решите основную проблему.

Тонизируйте свои проблемные зоны

Накопление жира в определенных областях обычно является результатом сочетания факторов генетики, возраста и образа жизни.Возможно, у вас есть лишний вес на животе, бедрах или бедрах. Или, может быть, вы тратите лишний жир на тыльной стороне рук. Если вы хотите похудеть или привести в тонус эти области, начните с диеты и упражнений, а не с тренировок по уменьшению количества пятен.

Гормональные изменения как у мужчин, так и у женщин могут способствовать увеличению веса в определенных областях. Но если вы неожиданно начинаете набирать вес в определенных областях, имеет смысл проконсультироваться с врачом. Проблемы с желудочно-кишечным трактом могут вызвать вздутие живота в области талии.Заболевания щитовидной железы могут повлиять на ваш вес. А ряд заболеваний может вызвать истощение и неспособность нарастить мышечную массу.

Хотите больше совета по здоровью и благополучию?
Подпишитесь сегодня, чтобы получать еженедельные электронные письма с последними советами от экспертов Генри Форда.

Чтобы найти врача в Генри Форде, посетите сайт henryford.com или позвоните по телефону 1-800-HENRYFORD (436-7936).

Ник Паркинсон, доктор медицинских наук, AT, ATC, TSAC-F Супервайзер спортивной подготовки с Генри Фордом Sports Medicine, также руководит спортивными тренировками в Центре спортивной медицины Уильяма Клея Форда.Он является постоянным автором журнала Henry Ford LiveWell. Узнайте больше о Нике.

Повысьте продуктивность офиса с помощью целевого обучения

Есть много способов повысить продуктивность на рабочем месте. Для самомотивированных простых трюков, таких как оптимизация вашего пространства, расстановка приоритетов и делегирование полномочий, кажется, хорошо работают.

Но что происходит, когда всей команде требуется повышение производительности офиса? Ключевой вывод из этой недавней статьи на Govloop.com гласит, что команды могут быть более продуктивными, чем отдельные лица, так что это дает нам хорошую отправную точку.

Бенчмарк

Определение точки отсчета часто является хорошим началом: где члены команды в диапазоне производительности офиса?

Создание тестов может занять много времени, или просто, или что-то среднее между ними. Простой может быть совершенно эффективным, особенно для малых и средних организаций.

Один из самых простых в реализации, который я часто использую, — это метод «начертить линию на песке и создать точку запуска». Определите общую цель и оцените, где находятся люди по сравнению с целью.

В настоящее время я помогаю компании (назовем ее XYZ Company) повысить продуктивность с помощью облачного программного обеспечения, которое она внедрила более 12 месяцев назад. Подумайте: «12 месяцев некоторой потери производительности офиса = деньги в окно!» Большинство сотрудников организации знакомы с предыдущими версиями программного обеспечения, но разочарованы при взаимодействии в облаке (облако имеет такой эффект!). Мы определились с отправной точкой для всех, независимо от набора навыков, а затем двинулись дальше.

Проведите индивидуальные веб-семинары

Быстрый и очень эффективный способ проведения целевого обучения — это короткие вебинары, адаптированные к конкретным особенностям.Мы считаем, что организационное обучение — один из важнейших факторов повышения производительности всей команды.

Используя компанию XYZ, мы начали с основных компетенций, которыми должны владеть все члены команды. Вебинары — это удобный, но эффективный метод, поскольку такие барьеры, как распределенная рабочая сила, командировки и логистика, полностью сведены к минимуму.

Обеспечьте немедленный доступ к инструментам поддержки

Чтобы получить прибыль от инвестиций в веб-семинар, важно, чтобы сотрудники получали дополнительное обучение, которое легко доступно для них.Часто взрослые учащиеся запоминают лишь часть информации, представленной в первый раз.

Как мы упоминали ранее, сотрудники более мотивированы изучать вещи, которые имеют непосредственное отношение к делу, поэтому дополнительная поддержка, когда они находятся в разгаре своей работы, поможет процессу подкрепления. Идеально подходят такие вещи, как доступ к записанному веб-семинару или, что еще лучше, дополнительное целевое онлайн-видео-обучение.

Поддержка внутренних групп пользователей

После своего первого вебинара компания XYZ собрала группу пользователей, чтобы обсудить шаги к следующему мероприятию.Видите, что происходит? Проводя целенаправленное обучение, команда часто начинает работать более сплоченно с целью повышения организационных навыков и повышения производительности офиса в целом. Имейте в виду, что эти внутренние собрания групп пользователей должны быть короткими и по задаче.

Выберите эффективную систему обучения

Смешанное обучение, которое иногда называют «гибридным обучением», просто использует сочетание стратегий обучения для достижения наилучших результатов. Есть разные виды.

Учебный сайт KnowledgeWave — это идеальное сочетание онлайн-обучения с нужным количеством индивидуального подхода. Мы сочетаем самообслуживание (записанные видео) с живыми мероприятиями (вебинары и классы), чтобы удовлетворить потребности и стили обучения большего числа сотрудников.

Для некоторых учащихся видео — это все, что им нужно для достижения целей обучения. Но видео не всегда бывает достаточно. Некоторым учащимся действительно помогает живой инструктор, который ведет их по материалу. Вот почему живое обучение и экспертные услуги являются неотъемлемой частью нашей системы.

Вы обнаружите, что, используя эти 5 простых шагов, ваша организация может использовать обучение для быстрого повышения производительности команды с дополнительным преимуществом создания более сплоченной группы.

target% 20training — определение английского языка, грамматика, произношение, синонимы и примеры

E) уделять особое внимание инициативам, в координации с другими соответствующими участниками и заинтересованными сторонами, по обеспечению доступа к современным и эффективным услугам в области энергетики для беднейших слоев населения с целью содействия международному развитию цели

MultiUn

Эффективность вмешательств Разработка и оценка целевых стратегий по поддержанию или восстановлению здоровья, функциональной автономии и качества жизни у стареющего населения еще предстоит провести.

Гига-френ

Описаны способы и композиции для обнаружения целевых генов .

патенты-wipo

В случае инвестиций в поддержку реструктуризации фермерских хозяйств, государства-члены должны нацелить на поддержку фермерских хозяйств в соответствии с SWOT-анализом, проведенным в отношении приоритета Союза для развития сельских районов «повышение жизнеспособности фермерских хозяйств и конкурентоспособности всех видов сельского хозяйства в целом. регионов и продвижение инновационных сельскохозяйственных технологий и устойчивого управления лесами ».

ЕврЛекс-2

Комитет рекомендует провести мероприятия по повышению осведомленности о важности участия женщин в процессе принятия решений для общества в целом, а также разработать целевых программ обучения и наставничества для женщин-кандидатов и женщин, избранных на государственные должности, и программы по лидерству и навыкам ведения переговоров для нынешних и будущих женщин-лидеров.

UN-2

В итоговом отчете процесса ВОИС по доменным именам в Интернете признается, что его рекомендации нацелены на только наиболее вопиющие проблемы, вызванные конфликтом между доменными именами и товарными знаками, и что другие вопросы потребуют дополнительных консультаций.

Гига-френ

Он также рекомендует государству-участнику разработать план действий, в том числе кампании по повышению осведомленности общественности , ориентированные на как женщин, так и мужчин, при поддержке гражданского общества, чтобы искоренить практику калечащих операций на женских половых органах.

UN-2

opensubtitles2

Система управления огнем включает в себя лазер Nd: YAG с дальностью действия 9 900 метров (32 480 футов) и баллистический компьютер FLER-HG для расчета решений стрельбы орудия, помогая наводчику прицелиться и поразить цель .

WikiMatrix

На следующих страницах кратко излагаются стратегии FCC на 2003-04 годы для каждого из четырех разделов оценочной карты, результаты на конец года и стратегии, а также цели и на период до 2008-09 годов.

Гига-френ

Таким образом, количество детей также может использоваться в качестве косвенного показателя для других переменных, тесно связанных с бедностью, но что может быть более трудным в качестве характеристики для , нацеленного на .

MultiUn

Чтобы получить право, предложения, состоящие из трех бумажных копий и компакт-диска, должны быть отправлены заявителем в Комиссию не позднее # сентября № для , целевого , согласованных действий и сопутствующих действий

oj4

Все рекомендации и конкретные цели и задачи прочно основаны на технических рекомендациях, основанных, в частности, на экспертных знаниях и опыте ЮНЭЙДС и ее соучредителей, а также на том, какими замечательными людьми они все являются, а также на непосредственном практическом опыте. правительств и других лиц, которые имели дело или живут с пандемией

MultiUn

Кроме того, определенные микробы можно лечить более эффективно с помощью лекарств, нацеленных на них, .

Гига-френ

Таким образом, целевая прибыль в размере 5% сохраняется для окончательных выводов.

ЕврЛекс-2

Если возможно, средства также должны быть нацелены на секторов конечных потребителей с более высокими транзакционными издержками и более высокими рисками, а также будут способствовать развитию рынков для поставщиков энергетических услуг.

Гига-френ

После того, как срок реализации 2008 г. не удалось уложиться в связи с сокращением федерального финансирования, возобновление работы линии к июню 2013 г. составило запланированных .

WikiMatrix

a) Укрепление нормативной деятельности программы во главе с активизированной и комплексной глобальной кампанией по устойчивой урбанизации за счет ее более тесной связи с глобальными программами и их согласования с целью Декларации тысячелетия , касающейся трущоб (см.

MultiUn

Барри Пенроуз и Роджер Куртьур, известные под общим названием «Пенкур», первоначально были наняты Уилсоном после его выхода на пенсию для расследования теории бывшего премьер-министра о том, что Торп был целью южноафриканских спецслужб.

WikiMatrix

Дисциплинированный план преемственности необходим, потому что Киму 68 лет, и у него плохое здоровье (и, следовательно, вряд ли он все еще будет у власти в 2012 году, когда он нацелился на , чтобы Северная Корея стала «сильной и процветающей страной»).

Комментарий к новостям

Предоставление целевых рекламных объявлений, имеющих отношение к информации, запрашиваемой клиентами через компьютеры, беспроводные устройства и мобильные устройства

tmClass

Письмом от 5 мая правительство ответило на призыв Специального докладчика к незамедлительным действиям от 28 апреля в отношении отца Лино Себита и отца Хилари Бома, которые были арестованы и обвинены во взрывах в Хартуме 30 июня 1998 года, в котором нацелены на жизненно важных гражданских объекта, включая электростанции. и театр.

UN-2

Выбросы SO2, сообщенные Сторонами с целевыми показателями в соответствии с Гётеборгским протоколом, снизились на 77%.

UN-2

После судебного разбирательства, в 1998 году Эдди наконец получает права на альбом, выпущенный Fastway еще в 1988 году на Target .

Обычное сканирование

Например, в нашем отчете за 1986-87 гг. SIRC пришел к выводу, что подразделение Службы по борьбе с подрывной деятельностью вторгалось в жизни слишком многих канадцев, сосредоточивая внимание на целях, представляющих минимальную угрозу для Канады.

Гига-френ

Целевое обучение для ускорения работы сотрудников

Джо Уотерман окончил среднюю школу и устроился на работу в местную компанию по очистке воды. У вас есть вакансия для установщика, и Джо хочет эту работу. Похоже, у него хорошее отношение и трудовая этика. Вы решили нанять его. Теперь вам нужно быстро вывести его на работу. Как ты это делаешь?

Многие организации, работающие в сфере водоподготовки, полагаются в основном на неформальное обучение.У них есть новые сотрудники, которые следят за более опытным сотрудником, а затем работают в поле, пока они не выяснят, как выполнять свою работу (плавать) или вы не поймете, что они не могут справиться с этой задачей, и вы должны отпустить их (утонуть). Проблема с этим неформальным подходом в том, что он может быть бессистемным и непоследовательным, он занимает слишком много времени и вы рискуете, что они узнают неправильные вещи. Это может нанести реальный вред бизнесу и его репутации в виде недовольства клиентов, ошибок и обратных звонков.

С другой стороны, другие организации почти полностью полагаются на формальное обучение.Они принимают новых сотрудников через несколько дней или недель интенсивного обучения в классе или онлайн. Проблема с этим формальным подходом к обучению заключается в том, что слишком много информации, чтобы усвоить сразу, и у новых сотрудников нет реального контекста на рабочем месте, чтобы понять, что они изучают. В результате они сохраняют и применяют на работе лишь крошечный процент этого обучения.

Каков оптимальный способ быстро ускорить работу офисного персонала, специалистов по обслуживанию, установщиков и торговых представителей? Как минимизировать количество обращений и доработок? Как вы убедитесь, что ваши люди в этой области обладают навыками и знаниями, необходимыми для оказания услуги, которая заставляет ваших клиентов рекомендовать вашу компанию своим соседям? Что бы это значило для вашей прибыли, если бы вы могли выполнять эти задачи эффективно и экономично?

Непрерывный процесс обучения

С новой модульной образовательной программой, запускаемой в конце марта 2014 года, Ассоциация качества воды (WQA) применяет принципы когнитивных исследований в отношении того, как люди учатся, и, в частности, как оптимизировать путь к профессиональному исполнению работы для монтажников и сервисных центров. технические специалисты и торговые представители.WQA внедряет передовые технологии, руководствуясь этими принципами, чтобы предоставить своим членам инновационный учебный план.

Ключевой вывод, сделанный в результате исследований в области когнитивных наук, заключается в том, что люди приобретают знания, прежде всего, на основе опыта. Как мы все убедились на собственном опыте, нельзя научиться навыку, просто читая о нем или сидя в классе. Вы должны это делать и практиковать. Вы не можете научиться ездить на велосипеде, просто читая о нем или просматривая видео. Вы должны это испытать.Центр творческого лидерства опросил организации относительно того, как люди осваивают профессиональные навыки. Они обнаружили, что, как правило, только 10 процентов обучения является формальным (например, аудиторные или онлайн-курсы), 20 процентов — неформальным (например, поиск вещей, спрашивание кого-то, коучинг) и 70 процентов — экспериментальным (на работе). В результате формальное обучение само по себе не поможет; не будет и неформальное обучение. Вместо этого вам нужен интегрированный процесс непрерывного обучения. Но как систематически и эффективно интегрировать обучение?

Путь вперед — ввести ученичество в 21 st век.Модели ученичества хорошо себя зарекомендовали (некоторые из вас знакомы с моделью ученичества сантехника). Проблема с традиционным ученичеством заключается в том, что оно трудоемко, требует много времени и не очень масштабируемо. Хорошая новость заключается в том, что с новыми мобильными и облачными технологиями в сочетании с более четким пониманием того, как оптимизировать обучение на основе когнитивных исследований , мы можем обновить модель ученичества, сделав ее более оптимизированной, рентабельной и масштабируемой.

Внедрение 21 st век ученичества в индустрии качества воды

Модульная образовательная программа WQA упрощает процесс ученичества 21 st Century. Новая учебная программа включает в себя мобильные технологии, которые направляют сотрудников через систематическую последовательность учебных мероприятий, которые соответствуют требуемым навыкам и компетенциям, на основе следующих руководящих принципов обучения:

  • Составьте набор практических целей по эффективности
  • Настройте систематический набор опытов
  • Обеспечьте содержание в момент обучения
  • Размышляйте о пережитом
  • Признавайте достижения и достижения.

Этот систематический процесс обучения поддерживается новым программным приложением, разработанным Cognitive Advisors. После того, как компетенции загружены в систему, программа предлагает пути обучения, отслеживает формальные, неформальные и экспериментальные учебные мероприятия, фиксирует опыт через мобильное приложение-портфолио, сообщает о прогрессе и присуждает электронные значки.

WQA начала процесс с привлечения членов, которые являются экспертами в каждой области качества воды. Эти эксперты определили ключевые компетенции (знания и навыки), которые необходимы офисному персоналу, установщикам, специалистам по обслуживанию и торговым представителям для качественного выполнения своей работы.Учебная программа фокусируется на том, что сотрудники должны уметь выполнять практических целей в области производительности. Затем WQA определила систематический набор опыта обучения, который приведет к достижению этих компетенций. Этот опыт упорядочивается по траекториям обучения, которые оптимизируют развитие каждого набора компетенций. Учебные программы состоят из структурированного опыта работы на рабочем месте, который подкрепляется поддержкой и коучингом с мобильных устройств, короткими онлайн-чтениями для самостоятельного изучения и онлайн-мини-уроками.

Оптимизация обучения в основном основана на опыте и размышлениях, но формальное содержание, безусловно, имеет свое место. Имейте в виду, что формальное обучение должно проводиться небольшими частями, как короткие сегменты, которые доступны по запросу для подготовки к следующему опыту. WQA предоставляет формальное обучение в форме онлайн-мини-руководств, когда это необходимо в момент обучения.

Этот ключевой контент должен быть доступен в любое время, и WQA стратегически выпускает это обновленное содержимое.Эту информацию можно использовать в полевых условиях в моменты обучения.

Хотя опыт важен для изучения рабочих навыков, его недостаточно. У людей также должна быть возможность размышлять над каждым опытом. Рефлексия позволяет людям извлекать уроки из опыта и применять их в новых ситуациях. Программа WQA поддерживает размышления, предлагая сотрудникам записывать свой опыт работы с электронным портфолио , отвечая на быстрый вопрос, заполняя короткий контрольный список или фотографируя свою работу и отправляя ее своему тренеру или руководителю для обзора и обсуждения.

Сотрудники мотивированы учиться, поскольку их успехи и достижения признаются в процессе. Система WQA делает это, присуждая значки, которые сотрудники могут заработать, продемонстрировав свою компетентность в ключевых навыках (да, например, значки бойскаутов). Эти электронные значки проходят проверку подлинности, поэтому кто-то может щелкнуть значок и увидеть, что сотрудник сделал, чтобы его заработать. Значки могут отображаться на веб-сайте компании, или сотрудник может поделиться значками в Facebook.

А теперь вернемся к вашему новому сотруднику, Джо Уотерману.Вы записываете Джо в программу WQA, чтобы научиться быть установщиком. Джо достает свой смартфон, смотрит на свой путь обучения и видит, что его следующая цель обучения — установить какое-то оборудование. Путь обучения поможет ему просмотреть модуль онлайн-обучения о том, как его установить, затем просмотреть контрольный список установки из базы знаний и, наконец, попрактиковаться в установке модуля на сайте клиента. Закончив, Джо использует свой смартфон, чтобы создать запись в портфолио , он делает снимок своей работы, добавляет краткую заметку о проблемах, с которыми он столкнулся, и добавляет геотеги к местонахождению клиента.Затем он отправляет запись своего портфеля на рассмотрение своему руководителю.

Когда его руководитель получает уведомление от программного обеспечения для отслеживания образования о том, что Джо завершил установку, он планирует короткую коучинговую беседу с Джо позднее на этой неделе. Когда Джо продемонстрировал, что может успешно установить такое оборудование, ему выдается электронный значок, которым он с гордостью делится на веб-сайте компании и со своими друзьями в Facebook.

С помощью WQA вы реализовали программу ученичества 21 st Century, которая оптимизирует путь Джо к высочайшей производительности в рекордно короткие сроки.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *