Задания по географии огэ – Варианты ОГЭ по географии 2019

Тренировочные задания ОГЭ по географии 22-30 задания

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 22

В задании 22 экзаменационной работы проверяется понимание особенностей строения самой верхней части земной коры — умение определить относительный возраст горных пород по схематическому рисунку, на котором показана последовательность залегания горных пород. При выполнении задания надо помнить, что чем глубже залегает слой породы, тем она старше, а чем ближе к земной поверхности тем она моложе.

1. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) кварцит

Б) известняк

В) песок

2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) черная глина

Б) суглинок

В) известняк

3. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) песок

Б) суглинок

В) песчаник

4. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) черная глина

Б) мел

В) суглинок

5. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возрастания ( от самого молодого до самого старого).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) песок

Б) известняк

В) песчаник

6. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных по обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) белый песок

Б) желтый песок

В) суглинок

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задания 23 и 24

В заданиях проверяется умение выбирать источники информации, необходимые для изучения географических объектов и явлений, и понимание связи между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных территорий.

В первом из этих заданий предлагается выбрать карту, необходимую для изучения территории, о которой идет речь в задании, а во втором — объяснить размещение того или иного производств назвать факторы, влияющие на его развитие на территории, о которой идет речь в задании.

Для успешного выполнения этого задания необходимо знать, что именно важно для развития предприятий той или иной отрасли промышленности. Для предприятий черной металлургии наличие источника сырья (руды для заводов полного цикла или металлолома для передел электрометаллургических заводов). Если для первых также важно наличие источника топлива (коксующегося угля), то для вторых — источника электроэнергии (крупной ГЭС, ТЭС или АЭС) и потребителей их продукции. Для предприятий, выплавляющих алюминий, главным является наличие крупной электростанции, способной поставлять электроэнергию по невысоким ценам (обычно это ГЭС или АЭС). Для предприятий целлюлозно-бумажной промышленности главное – доступность сырья (древесины) и достаточное количество водных ресурсов. Для предприятий тяжелого и сельскохозяйственного машиностроения большое значение имеет близость потребителей их продукции и соседство с поставщиками металла — металлургическими заводами. Для автомобилестроения большое значение имеет такое расположение по отношению к транспортным путям, которое обеспечивало бы возможность бесперебойной и относительно недорогой доставки необходимых деталей и агрегатов, важно также и соседство основных районов, где используется их продукция. Близость потребителя является главным фактором размещения и нефтеперерабатывающей промышленности. Если такое предприятие ориентировано на экспорт, то удобно разместить его рядом с морским портом. Очевидно, что для бесперебойной поставки сырья для такого предприятия нужен нефтепровод.

В некоторых заданиях может идти речь о производствах, особенности размещения которых не изучаются. В таких случаях следует особенно внимательно прочитать текст к заданию, в нем обязательно будет информация, подсказывающая, является ли такое производство энергоемким, водоемким и т.п.

Для получения максимального балла за выполнение этого задания необходимо найти на карте регион или пункт, о котором говорится в задании, и, внимательно изучив карту, определить, что именно влияет на развитие там того или иного производства.

Задания 1 и 2 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

1

Решение разместить на территории Ханты-Мансийского автономного округа целлюлознобумажный комбинат было принято с учетом наличия в округе богатых природных ресурсов, хорошей обеспеченности электроэнергией, непосредственной близости Приобья к железной дороге, речному пути и автодороге.

1. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы определить

местоположение Ханты-Мансийского автономного округа?

1) Европейского Севера

2) Восточной Сибири

3) Западной Сибири

4) Дальнего Востока

2. Какие особенности природно-ресурсной базы обусловили размещение в Ханты-Мансийском автономном округе целлюлозно-бумажного комбината? Укажите две особенности. Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

Задания З и 4 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Крупная иностранная компания планирует вложить 300 млн долларов в строительство в Иркутской области двух заводов по производству водородного топлива. Стоимость строительства заводов составит около 220 млн долларов. Остальные средства пойдут на обеспечение производств электроэнергией.

Компания выбрала две площадки под строительство: в районе поселка Листвянка и в районе Ангарска. Есть намерение производить топливный водород путем его электролиза из воды, сжижать и поставлять в Японию.

3. Картами какого географического района надо пользоваться для того, чтобы изучить

территорию, на которой будет реализован названный в тексте проект?

1) Европёйского Севера

2) Урала

3) Сибири

4) Дальнего Востока

4. Какая особенность хозяйства Иркутской области обусловила ее выбор для строительства заводов по производству водородного топлива? Укажите одну особенность. Ответ запишите на отдельном подписанном листе, указав сначала номер задания.

Задания 5 и 6 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

В городе Шахты (Ростовская область) начато строительство «Южнорусского электрометаллургического завода». Сталеплавильные мощности нового завода составят 960 тыс. тон в год. Наличие крупных потребителей металла как в Ростовской области, так и в соседних регионах позволит компании «Электросталь России», управляющей заводами, быстро окупить затраты.

5. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить территорию Ростовской области?

1) Европейского Юга

2) Урала

3) Поволжья

4) Центральной России

6. Назовите одну (любую), кроме упомянутых в тексте, особенность хозяйства Ростовской области, которая делает экономически целесообразным размещение в ней электрометаллургических производств. Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

Задания 7 и 8 выполняются с использованием приведенного ниже текста

В 2011 году Санкт-Петербург и Ленинградская область вышли на второе место по производству автомобилей в стране. Всего на 5 заводах иностранных компаний было произведено 358 тысяч машин, что составляет 21 % от всего объема автомобилей, сошедших с конвейера в России

7. Карты какого географического региона необходимо выбрать, чтобы изучить географические особенности Ленинградской области?

1) Урала

2) Северо-Запада России

3) Юга Европейской части России

4) Поволжья

8. Какие особенности экономико-географического положения Ленинградской с способствуют развитию на ее территории автомобильной промышленности? Укажите одну особенность.

Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указан сначала номер задания.

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 25

В задании проверяется знание и понимание особенностей природы, населения и хозяйства регионов России. Прочитав и проанализировав информацию, содержащуюся в двух рекламных слоганах, призванных привлекать туристов, необходимо определить (используя, если нужно, атласа), к каким двум из четырех названных в задании субъектов Федерации они относятся.

1. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозун привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Сделай шаг из Восточного полушария в Западное! Б). Посетите «Сибирскую Швейцарию», полюбуйтесь горными озерами и альпийскими лугами с легендарными эдельвейсами!	1). Тюменская область 2). Чукотский АО 3). Калининградская область 4). Алтайский край

2. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Добро пожаловать в «Янтарный край», самый западный регион России! Б). Здесь можно любоваться горными ландшафтами: сверкающими голубизной ледниками, зеленеющими альпийскими лугами.	1). Кабардино-Балкарская Республика 2). Калининградская область 3). Архангельская область 4). Чувашская Республика

3. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Примите участие в уникальном празднике проводов полярной ночи «Здравствуй, Солнце!» Б). Полюбуйтесь на высочайший действующий вулкан Евразии!	1). Кабардино-Балкарская Республика 2). Камчатский край 3). Мурманская область 4). Тюменская область

4. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Полюбуйтесь снежной шапкой высочайшей вершиной страны! Б). Сделайте шаг из Европы в Азию!	1). Республика Алтай 2). Челябинская область 3). Кабардино-Балкарская Республика 4). Камчатский край

5. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Посетите «Янтарный край» страны! Б). Полюбуйтесь на курящиеся вершины действующих вулканов!	1). Республика Алтай 2). Камчатский край 3). Калининградская область 4). Краснодарский край

6. Туристические фирмы разных регионов Россия разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Полюбуйтесь всполохами северного сияния! Б). Побывайте на границе Европы и Азии!	1). Свердловская область 2). Самарская область 3). Мурманская область 4). Чувашская Республика

7. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Искупайтесь в ласковых водах Каспийского моря. Б). Полюбуйтесь красотами Телецкого озера.	1). Республика Дагестан 2). Приморский край 3). Республика Бурятия 4). Республика Алтай

8. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН	РЕГИОН
А). Прикоснитесь к древним буддийским реликвиям! Б). Поучаствуйте в празднике коренных жителей нашего региона – «Дне оленевода».	1). Ставропольский край 2). Ямало-Ненецкий АО 3). Республика Бурятия 4). Чувашская Республика

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 26

В задании требуется определить последовательность, в которой жители трех указанных регионов встречают Новый год. При выполнении задания нет необходимости определять, в какой часовой зоне находится каждый из регионов, на сколько местное время каждого из них отличается от московского времени. Достаточно определить, как расположены регионы по отношению друг к другу. Жители самого восточного из трех указанных в задании регионов будут встречать Новый год первыми, а самого западного — последними.

1. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Республика Бурятия

Б) Ненецкий АО

В) Калининградская область

2. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Республика Хакасия

Б) Мурманская область

В) Магаданская область

3. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Камчатский край

Б) Краснодарский край

В) Красноярский край

4. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Псковская область

Б) Приморский край

В) Республика Башкортостан

5. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Псковская область

Б) Иркутская область

В) Пермский край

6. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Республика Бурятия

Б) Республика Алтай

В) Оренбургская область

7. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Забайкальский край

Б) Курганская область

В) Республика Хакасия

8. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Пензенская область

Б) Республика Тыва

В) Тюменская область

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 27

Для того, чтобы выполнить задание, требуется определить, в каком климатическом поясе

расположен пункт, климатограмма которого приводится в задании. При выполнении задания потребуется умение «считывать» значения среднемесячных температур воздуха, показанных климатограмме на графике, и среднемесячного количества атмосферных осадков, показанных

столбчатой диаграмме. Важно не только знать основные отличия среднемесячных температур воздуха: по климатическим поясам, но и помнить, чем отличается их ход по временам года в южном полушарии.

1. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана рисунке.

1) А 2) В 3) С 4) D

2. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана на рисунке.

1) А 2) В 3) С 4) D

3. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана на рисунке.

4. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана на рисунке.

1) А 2) В 3) С 4) D

5. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана на рисунке.

1) А 2) В 3) С 4) D

6. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климатограмма которого показана на рисунке.

1) А 2) В 3) С 4) D

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задания 28 и 29

Задания выполняются на основе общего блока информации, представленному в тексте в таблице или на рисунке.

В первом из этих заданий проверяется умение выявлять эмпирические зависимости на основе результатов наблюдений, — требуется указать правильный вывод, который можно сделать на основе представленных в таблице данных, а во втором — сравнить время восхода (захода) Солнца, продолжительность дня или высоту Солнца над горизонтом в пунктах, географические координаты которых указаны в таблице.

При выполнении задания 29 очень важно внимательно проанализировать представленные в таблице данные наблюдений. На первый взгляд все варианты ответа могут показаться правильными, в некоторых случаях все названные в них географические закономерности действительно существуют в природе, однако не всегда имеющиеся в таблице данные могут их подтвердить.

При выполнении задания 30 необходимо помнить, что летом продолжительность дня соответствующего полушария увеличивается при удалении от экватора, а зимой – уменьшается, соответственно чем дальше от экватора, тем раньше Солнце поднимается над горизонтом и тем позже опускается за горизонт. С высотой Солнца над горизонтом картина другая — чем дальше пункт от параллели (в дни равноденствий это экватор), над которой Солнце находится в зените, тем меньше высота Солнца над горизонтом в этом пункте.

Задания 1 и 2 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

1. Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, обмениваются результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках. 23 сентября в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице.

Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?

1) Температура воздуха изменяется в течение суток.

2) В европейской части России температура воздуха повышается при движении с севера на юг.

3) Высота Солнца изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения.

4) Высота Солнца уменьшается при движении от экватора к полюсам.

2. В каком из перечисленных городов 22 июня продолжительность дня наибольшая?

1) А 2) Б 3) В 4) Г

Задания З и 4 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

3. Школьники из нескольких населённых пунктов обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях.

Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Школьники проанализировали данные таблицы с целью обнаружить закономерность в изменении температуры воздуха и количества осадков. У всех учащихся выводы получились разные. Какой вывод верный?

1) Чем больше высота над уровнем моря, тем больше количество осадков.

2) Летом чем больше широта места, тем выше температура воздуха.

3) Зимой чем дальше от экватора, тем холоднее.

4) Чем севернее, тем больше осадков.

4. На каких из перечисленных островов 22 июня высота Солнца над горизонтом наименьшая?

1) остров Мадагаскар

2) Малые Антильские острова

3) Гавайские острова

4) острова Новая Зеландии

Прочтите текст и ответьте на вопрос.

Учащиеся одной из школ юга России 23 сентября совершили поход на вершину одной из невысоких гор, находящихся в окрестностях их города, двигаясь по компасу с востока на запад. Каждые полчаса они делали короткие остановки, во время которых измеряли температуру воздуха, атмосферное давление и определяли высоту Солнца над горизонтом. (Схема маршрута с точками остановок показана на рисунке.)

5. Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?

1) Температура воздуха понижается с высотой.

2) Континентальность климата увеличивается в направлении с запада на восток.

3) Атмосферное давление понижается с высотой.

4) Высота Солнца изменяется в зависимости от географической широты местности.

6. Над каким из перечисленных островов 23 сентября в полдень по местному времени Солнце находится выше всего над горизонтом?

1) Новая Гвинея

2) Ньюфаундленд

3) Сицилия

4) Куба

Задания 7 и 8 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений.

Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

7. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы

получились разные. Какой вывод верный?

1) Чем дальше на юго-восток, тем меньше годовое количество осадков.

2) Чем дальше на юго-восток, тем ниже средние температуры января.

3) Чем выше расположен пункт, тем больше в нем выпадает атмосферных осадков.

4) Чем севернее, тем холоднее в январе.

8. В каком из перечисленных населенных пунктов 22 июня продолжительность дня наименьшая?

1) А 2) Б 3) В 4) Г

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 30

В задании требуется определить географический объект (страну, регион России, город, природную зону) по его краткому описанию. При выполнении таких заданий очень важно помнить, что на экзамене можно и нужно пользоваться географическим атласом. Нужно только уметь найти карту (карты), позволяющую найти необходимую информацию. При определении географического объекта по его описанию необходимо уделить внимание специфическим особенностям, выделенным в характеристике, сопоставив их. Важно учитывать их совокупность, не рассматривая каждую характеристику по отдельности.

1. Определите страну по ее краткому описанию.

Это одна из самых больших по величине территорий стран мира. Расположена в Северном полушарии. Ее берега омывают воды трех океанов. Самую западную часть страны занимают горы. Она исключительно богата лесными ресурсами, пушным зверем, запасами пресной воды, различными полезными ископаемыми. Имеет сухопутную границу только с одним государством. Столица — не самый большой город страны.

Ответ: ________________________

2. Определите страну по ее краткому описанию.

Это одна из крупных по численности населения и площади территории стран мира. Она находится на юге материка, в субэкваториальном поясе. Основную часть ее территории занимает плоскогорье, к северу переходящее в низменность, сложенную наносами двух рек. К северо-востоку от низменности протянулась величайшая горная система. —

Ответ: _______________________

3. Определите страну по ее краткому описанию.

Географическое положение этой страны своеобразно. Она омывается водами нескольких океанов. В июле в этой стране самый разгар зимы. На материке, на котором находится эта страна, нет действующих вулканов, здесь не происходят землетрясения. Вдоль восточного побережья протянулись невысокие горы. Одной из характерных черт природы является широкое распространение пустынь. Столица — не самый крупный ее город. Средняя плотность населения составляет не более двух человек на 1 кв. км.

Ответ: ______________________

4. Определите страну по ее краткому описанию.

Эта страна-архипелаг — одна из самых развитых стран мира. Большую часть ее территории занимают горы, здесь часты землетрясения, имеются вулканы. Страна бедна полезными ископаемыми. Из-за большой вытянутости ее территории климатические условия разнообразны. Вдоль тихоокеанского побережья страны проходит теплое океаническое течение. Страна расположена на пути тропических тайфунов, зарождающихся на просторах. Тихого океана, которые приносят большие бедствия.

Ответ: _________________________

5. Определите страну по ее краткому описанию.

Эта страна расположена в Южном полушарии и имеет выход к Атлантическому океану. Ее территория вытянута в меридиональном направлении более чем на 3,7 тыс. км и поэтому располагается в трех климатических поясах: тропическом, субтропическом и умеренном. Вдоль ее побережья проходит холодное океаническое течение. Одно из основных природных богатств — плодородные почвы субтропических степей. Эта природная зона здесь называется Пампой.

Ответ: ________________________

6. Определите регион России по его краткому описанию.

Эта область расположена на дальнем Востоке и названа по имени крупной реки, протекающей по ее территории. Область имеет границу с Китаем. На территории имеется месторождение бурого угля и крупная ГЭС. Административный центр этой области является центром судостроения.

Ответ: ______________________

7. Определите регион России по его краткому описанию.

Эта область имеет выход к Балтийскому морю, на ее территории находится несколько крупных морских портов. В области располагается месторождение бокситов и недалеко от самого месторождения имеется центр алюминиевой промышленности (производство глинозема). Область имеет границу с Финляндией.

Ответ_______________________

8. Прочитайте фрагмент путевых заметок журналиста.

«…От областного центра до государственной границы добирались на машине. Часа два мы ехали по прямому шоссе. Всю дорогу вокруг на сколько хватало глаз простирались бескрайние поля с колосящимися хлебами. Солнце палило нещадно. Невысокие деревца вдоль дороги как будто спрашивали: «Зачем вы посадили нас здесь? Нам тут непривычно и одиноко». Наш спутник объяснил, что деревья в этих краях высаживают не для красоты, а для того, чтобы зимой снег с полей не заметал шоссе…»

Определите, о какой природно-хозяйственной зоне говорится в заметке.

Ответ: _________________________

9. Определите страну по ее краткому описанию.

Эта страна имеет выход к Атлантическому океану, она является самой большой по территории на материке, на котором она расположена и в ее пределах находится одна из крайних точек этого материка. Туристов со всего мира в эту страну привлекает её уникальная природа — экваториальные леса с богатейшей флорой и фауной, просторы саванн и полноводные реки с водопадами.

10. Определите город по его краткому описанию.

Этот областной центр, расположенный на берегах крупного притока Оби, является городом-миллионером. Он находится на трассе Транссибирской железнодорожной магистрали. В нем сложился мощный промышленный узел, основу которого составляют предприятия нефтепереработки, нефтехимии, машиностроения, легкой и пищевой промышленности.

11. Определите страну по ее краткому описанию.

Территория страны расположена и в Северном и в Южном полушариях. Она омывается водами Тихого и Индийского океанов. Особенностью ее природы является очень высокая сейсмичность территории и огромное количество потухших и действующих вулканов.

Ответ: ___________________________

12. Определите субъект РФ по его краткому описанию.

Эта республика расположена в европейской части России. Особенностью ее ЭГП является выход к государственной границе. Коренное население относится к финно-угорской группе уральско-юкагирской языковой семьи. Место республики в хозяйстве России определятся, прежде всего, отраслями, использующими местные природные ресурсы (лесная, деревообрабатывающая, целлюлозно-бумажная, добыча железной руды), а также цветной металлургией, работающей на привозном сырье, и машиностроением.

Ответ: Республика _________________

multiurok.ru

Тренировочные задания ОГЭ по географии 6-11 задания

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 6

В шестом задании экзаменационной работы проверяется знание и понимание формирования культурно-бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; умение с помощью карт атласа определить особенности природы заповедников для решения задач, подобных тем, которые возникают в реальной жизни.

1. Традиционным жилищем какого из перечисленных народов является юрта из войлока, валенного из овечьей или верблюжьей шерсти?

1) калмыки

2) коми

З) карелы

4) чукчи

2. Традиционным жилищем какого из перечисленных народов является шатер из оленьих шкур?

1) адыгейцы

2) башкиры

З) чуваши

4) чукчи

3. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится оленеводство?

1) осетины

2) ненцы

З) башкиры

4) кабардинцы

4. В каком из перечисленных заповедников можно увидеть лежбища морских млекопитающих и уникальные вулканические ландшафты?

1) Кроноцкий

2) Тунгусский

З) Кандалакшский

4) Печоро-Илычский

5. Группа школьников из Краснодара хочет своими глазами увидеть необычную для них природу

тундры. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Байкальский

2) Воронежский

З) Оренбургский

4) Таймырский

6. Традиционным занятием какого из перечисленных народов является морской зверобойный промысел?

1) якуты

2) чукчи

3) ханты

4) коми

7. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится оленеводство и рыболовство?

1) ненцы

2) кабардинцы

3) татары

4) чуваши

8. Традиционным занятием какого из перечисленных народов России является овцеводство?

1) коми

2) калмыки

3) карелы

4) ненцы

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задания 7 и 8

В заданиях 7 и 8 экзаменационной работы проверяется умение находить и анализировать географическую информацию, представленную в форме графиков, диаграмм и статистических таблиц. Как правило, эти два задания выполняются на основе одного и того же источника информации, при этом, если в первом задании предлагается найти на графике или в таблице информацию, представленную в явном виде, то ответы на задание 8 в явном виде в приводимом источнике информации не присутствуют. Для того чтобы ответить на задание 8 (требуется записать ответ в виде числа), необходимо интегрировать информацию, представленную на графике или в таблице. Например, может быть предложено определить естественный прирост населения по данным о рождаемости и смертности, миграционный прирост по данным о числе выбывших и прибывших, плотность населения по данным о численности населения и размерам территории.

Очевидно, что для выполнения таких заданий надо знать, как вычисляются соответствующие показатели. Что естественный прирост — это разность между рождаемостью и смертностью (ЕП=Р-С) и он может быть как положительным (в случае превышения рождаемости), так и отрицательным (когда смертность выше рождаемости), что плотность населения территории определяется путем деления численности его населения на размеры его территории в км².

Задания 1 и 2 выполняются с использованием приведенного ниже графика.

1. В каком из указанных ниже годов в России на постоянное жительство въехало наибольшее количество людей?

1) 2003

2) 2004

3) 2005

4) 2006

2. Определите величину миграционного прироста населения России в 2004 г.

Ответ: _______________________ тыс. чел.

Задания З и 4 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

3. Используя данные таблицы, определите, в каком из следующих регионов в 2006 г. наблюдался наиболее низкий уровень смертности населения?

1) Магаданская область

2) Удмуртская Республика

3) Чукотский АО

4) Республика Саха (Якутия)

4. Определите величину естественного прироста населения в Якутии в 2006 г.

Ответ: ___________________ тыс. чел.

Задания 5 и 6 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

5. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов за период с 2000 по 2009 г. наблюдался рост численности населения.

1) Кабардино-Балкарская Республика

2) Омская область

3) Чувашская Республика

4) Магаданская область

6. Используя данные таблицы 1, определите среднюю плотность населения в Омской области в 2007 г. Ответ запишите цифрами.

Ответ: ___________________чел. на 1 км².

Задания 7 и 8 выполняются с использованием приведенной ниже климатограммы.

7. Используя данные климатограммы, определите верное утверждение о климате пункта А.

1) Максимальные средние месячные температуры наблюдаются в августе.

2) Минимальные средние месячные температуры воздуха -8⁰ С

3) За год выпадает до 100 мм атмосферных осадков.

4) Максимальные температуры воздуха +30⁰ С

8. Используя данные климатограммы, определите годовую амплитуду температуры воздуха для пункта А. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ______________________

Задания 9 и 10 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

9. Используя данные таблицы, определите, в каком году в республике Карелия наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью.

1) 2006 г.

2) 2007 г.

3) 2008 г.

4) 2009 г.

10. Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста населения в Республике Карелия в 2009 г.

Ответ: ___________________ чел.

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 9

В задании требуется сравнить по плотности населения субъекты Российской Федерации, перечисленные в задании или показанные на карте. Для успешного выполнения задания нужно представлять положение на карте основной полосы расселения России. Не следует забывать о возможности пользоваться картой «Население» в атласе.

1. Какой из регионов, обозначенных буквами на карте России, имеет наибольшую среднюю плотность населения?

1) А 2) В 3) С 4) D

2. Какой из регионов, обозначенных на карте России, имеет наибольшую среднюю плотность населения?

1) А 2) В 3) С 4) D

3. Какой из регионов, обозначенных на карте России, имеет наименьшую среднюю плотность населения?

1) А 2) В 3) С 4) D

4. Какой из регионов, обозначенных на карте России, имеет наименьшую среднюю плотность населения?

1) А 2) В 3) С 4) D

5. Какой из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

1) Архангельская область

2) Республика Коми

3) Липецкая область

4) Мурманская область

6. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая?

1) Воронежская область

2) Мурманская область

3) Ростовская область

4) Ставропольский край

7. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая?

1) Саратовская область

2) Республика Башкирия

3) Камчатский край

4) Пермский край

8. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

1) Красноярский край

2) Нижегородская область

3) Магаданская область

4) Хабаровский край

9. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

1) Республика Коми

2) Самарская область

3) Республика Бурятия

4) Хабаровский край

10. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

1) Иркутская область

2) Республика Тыва

3) Тверская область

4) Республика Коми

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задания 10 и 11

В заданиях 10 и 11 экзаменационной работы проверяется умение находить и анализировать информацию на карте погоды, на основе которой выполняются эти задания.

В первом из этих заданий предлагается определить, какой из указанных в условии городов находится под воздействием циклона или антициклона. Важно помнить, что циклоны — это огромные атмосферные вихри с пониженным давлением воздуха в центре, а антициклоны — с повышенным. На карте погоды они показаны как области низкого и как области высокого атмосферного давления в обозначаются буквами «Н» и «В» соответственно.

В заданиях 11 требуется указать город, в котором вероятно существенное изменение характера погодных условий. Необходимо понимать, что резкие изменения погоды обычно бывают связаны с прохождением атмосферных фронтов. Прохождение теплых фронтов приводит к потеплению, а холодных — к похолоданию. Необходимо проанализировать положение теплых и холодных атмосферных фронтов, показанных на карте погоды, по отношению к городам, указанным в задании, и определить, в каком из них можно ожидать прохождения теплого или холодного фронта. При этом важно обратить внимание как на направление движения самих атмосферных фронтов (они движутся в направлении, совпадающем с направлением «зубцов» на линии, которыми они обозначены на карте погоды), так и на направление движения циклонов и антициклонов, обозначенных на карте стрелками.

Задания 1 и 2 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды.

1. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Владивосток

2) Магадан

3) Хабаровск

4) Улан – Удэ

2. Карта погоды составлена на 20 августа. В каком из показанных на карте городов на следующий день вероятно потепление?

1) Владивосток

2) Иркутск

3) Благовещенск

4) Петропавловск – Камчатский

Задания 3 и 4 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды.

3. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Архангельск

2) Омск

3) Элиста

4) Ямбург

4. Карта погоды составлена на 18 февраля. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно похолодание?

1) Москва

2) Воронеж

3) Тюмень

4) Омск

Задания 5 и б выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды.

5. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действии антициклона?

1) Тюмень

2) Салехард

3) Новосибирск

4) Чита

6. Карта погоды составлена на 24 января. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно существенное похолодание?

1) Тюмень

2) Новосибирск

3) Красноярск

4) Иркутск

Задания 7 и 8 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды.

7. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Новосибирск

2) Иркутск

3) Чита

4) Якутск

8. Карта погоды составлена на 24 января. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно существенное потепление?

1) Салехард

2) Тюмень

3) Новосибирск

4) Чита

multiurok.ru

Разбор задания №15 ОГЭ по географии

---

Географические явления и процессы в геосферах

---

Пятнадцатое задание – первое из трех номеров, относящихся к повышенному уровню сложности и входящих в так называемую «часть С». Тема, знание которое проверяется в данном задании — «Географические явления и процессы в геосферах». В условии приводится небольшой текст (3-6 предложений), описывающий определенные географические особенности какой-либо территории. К тексту задается вопрос – как правило, в нем требуется объяснить причины указанного географического явления. Иногда вопросов бывает два. Если вопрос один, в ответе нужно привести две особенности/причины/подтверждения, а если их два – по одной. Приводимые в ответе положения не должны быть слишком большими – достаточно написать по 1-2 предложения, главное – правильно. Вопросы бывают примерно такого плана: почему в определенном регионе часто случаются землетрясения, чем обусловлен резкий подъем уровня воды в реке, почему может заболачиваться грунт.

Система оценок

Если ответ содержит два положения, оба из которых верны – он оценивается в 2 балла, если же верным является только одно положение – в 1 балл, если же ответ полностью неверен – баллы за это задание не ставятся.

---

Разбор типовых вариантов задания №15 ОГЭ по географии

---

Первый вариант задания

В конце зимы 2010 года в Тихом океане на глубине 55 км вблизи побережья Чили примерно в сотне километров от города Консепсьон произошло сильное землетрясение (магнитуда 8,8), после которого последовало цунами. В результате этого стихийного бедствия погибло более 500 человек. В начале весны 2011 года землетрясение магнитудой 5, 2 было зафиксировано на севере Чили; его эпицентр находился примерно в 115 километрах на восток от города Икике. Очаг землетрясения залегал на глубине около 100 км; сведений о жертвах или разрушениях не поступало.

Почему в Чили часто происходят землетрясения?

Территория Чили располагается на стыке литосферных плит – рядом с побережьем проходит зона субдукции, где плита Наска подплывает под Южно-Американскую плиту, из-за чего регулярно возникает сейсмическая активность. Также страна находится на территории тихоокеанского сейсмического пояса Земли – пограничных зон между литосферными плитами, где нередко происходят землетрясения, влекущие за собой цунами. Около чилийского побережья располагается океанический желоб глубиной более 8 тысяч метров – он также сейсмически активен.

Ответ можно записать более кратко:

1. Через территорию Чили проходит Тихоокеанский сейсмический пояс Земли, на территории которого довольно часто происходят землетрясения.
2. Чили располагается вблизи границы двух литосферных плит – Наска и Южно-Американской. Одна наплывает на другую, вызывая сейсмическую активность.

---

Второй вариант задания

Конечная точка нашего маршрута – Бискайский залив, а именно – город Ла-Рошель. Там находится парк прогулочных яхт. Был довольно теплый летний день, дул легкий бриз. Все водное пространство было заполнено яхтами.

В каком направлении дуют дневные бризы? Почему они возникают на побережье океанов?

Бриз – это береговой ветер, который меняет свое направление два раза в сутки. Днем он дует с моря на сушу, а ночью – с суши на море. Бриз обычно возникает в теплое время года, когда температурная разница между сушей и водой наибольшая – ветер появляется в результате разницы атмосферного давления. Дневной бриз дует с воды на нагретое солнечными лучами побережье, а ночью воздух над морем остывает медленнее, и поэтому ветер меняет свое направление. Напишем ответ:

1. Дневной бриз дует с воды на сушу, потому что днем температура воздуха на побережье выше, чем на море – над сушей возникает область пониженного давления, а над морем – повышенного. Разница атмосферного давления вызывает ветер, дующий с области более высокого давления (моря) на область более низкого (сушу).
2. Бризы возникают на побережье морей и океанов из-за разницы в их температуре и атмосферном давлении. Они меняют свое направление два раза в день – днем дуют с моря на сушу, а ночью – наоборот, с суши на море. Это происходит из-за разницы в атмосферном давлении, вызванной разницей в температурах.

---

Третий вариант задания

В тропических широтах Африки вдоль атлантического побережья протянулась одна из самых сухих пустынь в мире – Намиб; именно она дала название государству Намибия. Среднегодовое количество осадков там не превышает значение в 15 мм. В истории метеонаблюдений зафиксирован период длиной в 20 лет, когда дождь не шел ни разу.

С чем связано практически полное отсутствие осадков в пустыне Намиб? Приведите две причины.

Ответ может выглядеть так:

1. Пустыня Намиб находится на берегу материка – вдоль побережья проходит холодное Бенгальское течение, которое охлаждает влажные воздушные массы. Вследствие этого воздух становится тяжелее и уже не может подняться на ту высоту, которая была бы достаточна для формирования дождевых облаков.
2. Пустыня Намиб располагается в области постоянного высокого давления тропических широт, где преобладает нисходящее движение воздуха. Оно также препятствует образованию облаков – при опускании воздух становится теплее.

spadilo.ru

Тренировочные задания ОГЭ по географии 1-5 задание

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1

В первом задании экзаменационной работы проверяется знание важнейших географических фактов, отражающих особенности природы материков Земли, населения и хозяйства наиболее крупных стран, географического положения наиболее уникальных географических объектов. Вопросы в этом задании могут относиться к содержанию всех курсов географии основной школы, но в основном содержание задания базируется на материале, изучаемом в курсах географии 6-7 классов.

1. В какой части света находится самое глубокое озеро на Земле?

1)Азия

2) Европа

З) Африка

4) Америка

2. В каком океане проходит течение Гольфстрим?

1) Тихий

2) Индийский

З) Атлантический

4) Северный Ледовитый

3. Типичным представителем растительного мира какого из перечисленных материков является баобаб?

1) Африка

2) Южная Америка

З) Евразия

4) Австралия

4. Какая страна является крупнейшей в мире по численности населения?

1) Индия

2) Китай

З) Россия

4) США

5. Какая страна является крупнейшей в мире по площади?

1) Канада

2) Китай

З) Россия

4) США

6. На каком материке сосредоточена наибольшая часть населения Земли?

1) Африка

2) Евразия

З) Северная Америка

4) Южная Америка

7. Самый высокий в мире водопад находится на материке

1) Африка

2) Евразия

З) Северная Америка

4) Южная Америка

8. По запасам какого из перечисленных полезных ископаемых Россия занимает первое место в мире?

1) железная руда

2) нефть

3) каменный уголь

4) золото

9. Самой полноводной рекой в мире является

1) Амазонка

2) Конго

3) Миссисипи

4) Нил

10. Какой океан имеет наибольшую максимальную глубину?

1) Атлантический

2) Тихий

3) Индийский

4) Северный Ледовитый

11. В какой части света находятся самые высокие горы на Земле?

1) Азия

2) Америка

3) Африка

4) Европа

12. Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?

1) Амазонка

2) Волга

3) Обь

4) Конго

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 2

Во втором задании экзаменационной работы проверяется знание особенностей географического положения и границ России. Для выполнения этих заданий необходимо хорошо знать крайние точки территории страны, морские и сухопутные границы России. Особое внимание следует уделить 14 странам, имеющим с Россией сухопутную границу. Напомним, что Калининградская область расположена изолированно от основного массива российской территории и граничит с Белоруссией, Литвой и Польшей. Поэтому нашими сухопутными соседями на западе являются не только Белоруссия, но также Литва и Польша. Морские соседи России — это страны, граница с которыми проходит в непосредственной близости от нашей территории (США и Япония). Необходимо иметь представление об относительной протяженности наших сухопутных границ и знать, с какими странами у России имеется самая протяженная граница.

Не надо забывать о возможности при необходимости воспользоваться для поиска верного ответа атласом.

1. С каким из перечисленных государств Россия имеет морскую границу?

1) Великобритания

2) Болгария

3) США

4) Индия

2. С каким из перечисленных государств Россия имеет самую протяженную сухопутную границу?

1) Украина

2) Казахстан

3) Норвегия

4) Белоруссия

3. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Швеция

2) Казахстан

3) Турция

4) Венгрия

4. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Швеция

2) Польша

3) Молдавия

4) Турция

5. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Румыния

2) Финляндия

3) Япония

4) Узбекистан

6. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Армения

2) Белоруссия

3) Молдавия

4) Таджикистан

7. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу?

1) Азербайджан

2) Турция

3) Чехия

4) Швеция

8. На границе с каким из перечисленных государств расположена крайняя западная точка России?

1) Белоруссия

2) Литва

3) Польша

4) Финляндия

9. На каком полуострове расположена крайняя северная континентальная точка России?

1) Кольский

2) Таймыр

3) Чукотский

4) Ямал

10. На границе с каким государством расположена крайняя южная точка России?

1) Азербайджан

2) Украина

3) Китай

4) Казахстан

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание З

В задании проверяется знание и понимание природы Россия: особенностей рельефа, климата, внутренних вод и природных зон. Необходимо знать особенности увлажнения и режим выпадения осадков и температуры летом и зимой. Необходимо помнить, что более значительные температурные контрасты характерны для зимнего периода, когда на западе территории России заметно влияние относительно теплых и влажных воздушных масс с Атлантики.

Часть заданий может быть посвящена характеристике рельефа и тектонического строения. Нужно знать крупнейшие формы рельефа (низменности, равнины, горы, плоскогорья), их географическое положение и преобладающие высоты.

При выполнении задания можно пользоваться климатической, физической картами, а также картой строения земной коры в атласе.

1. В каком из перечисленных городов среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?

1) Астрахань

2) Калининград

3) Оренбург

4) Якутск

2. В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее теплые?

1) Ростовская область

2) Свердловская область

3) Республика Карелия

4) Республика Бурятия

3. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Санкт-Петербург

2) Москва

3) Ростов-на-Дону

4) Красноярск

4. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Казань

2) Мурманск

3) Екатеринбург

4) Якутск

5. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее теплые?

1) Астрахань

2) Норильск

3) Якутск

4) Магадан

6. Какой из перечисленных типов почв характерен для природной зоны тайги России?

1) подзолистые

2) серые лесные

3) каштановые

4) черноземные

7. Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный тип климата?

1) Ростовская область

2) Калининградская область

З) Приморский край

4) Мурманская область

8. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь в России?

1) лесотундра

2) тундра

З) тайга

4) степь

9. В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные?

1) Курская область

2) Магаданская область

З) Республика Бурятия

4) Республика Коми

10. Какая из перечисленных горных систем имеет наибольшую высоту?

1) Алтай

2) Саяны

З) Урал

4) Кавказ

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 4

Четвертое задание также базируется на содержании курса географии России и проверяет понимание природных причин возникновения геоэкологических проблем, мер по защите людей от стихийных природных явлений. Для того, чтобы успешно справиться с этими заданиями, необходимо знать районы страны, для которых характерны те или иные опасные природные явления — землетрясения, извержения вулканов, снежные лавины, оползни и т.п.

1. Подводные землетрясения и извержения вулканов могут быть причиной возникновения гигантских морских волн — цунами, несущих угрозу прибрежным городам и поселкам.

В каком из перечисленных регионов России необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами?

1) Амурская область

2) Ростовская область

З) Сахалинская область

4) Ленинградская область

2. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури, значительно затрудняют ведение сельского хозяйства. Для какой из перечисленных территорий они наиболее характерны?

1) Астраханская область

2) Тюменская область

З) Камчатский край

4) Республика Коми

3. Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека: разработку полезных ископаемых, строительство дорог и зданий. В каком из перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты?

1) Самарская область

2) Красноярский край

З) Ростовская область

4) Чувашская Республика

4. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури, значительно затрудняют хозяйственную деятельность. Для какой из перечисленных территорий они наиболее характерны?

1) Республика Калмыкия

2) Пермский край

3) Хабаровский край

4) Республика Коми

5. Подводные землетрясения могут быть причиной возникновения гигантских морских волн — цунами, несущих угрозу прибрежным городам. В каком из перечисленных регионов необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами?

1) Архангельская область

2) Волгоградская область

З) Камчатский край

4) Калининградская область

6. На нынешнем уровне развития наука пока не может давать точных прогнозов землетрясений: для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется особая технология в строительстве. В каком из перечисленных регионов необходимо вести сейсмостойкое строительство?

1) Республика Коми

2) Вологодская область

З) Ивановская область

4) Республика Алтай

7. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи в пыльные бури, значительно затрудняют ведение сельского хозяйства. Для какой из перечисленных территорий они наиболее характерны?

1) Ивановская область

2) Волгоградская область

З) Камчатский край

4) Республика Карелия

8. Снежные лавины — одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каком из

перечисленных регионов России снежные лавины представляют наибольшую опасность?

1) Кировская область

2) Республика Северная Осетия

3) Новосибирская область

4) Республика Коми

9. При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает вероятность поражения волнами цунами океанических и морских побережий России. Для жителей какого региона России такие прогнозы необходимы?

1) Астраханская область

2) Красноярский край

З) Сахалинская область

4) Мурманская область

10. В районах распространения многолетнемерзлых грунтов, для того, чтобы обеспечить устойчивость сооружений и предотвратить их разрушение, дома строят на глубоко вбитых сваях. В каком из перечисленных городов России необходимо применять такую технологию строительства?

1) Новосибирск

2) Норильск

3) Пермь

4) Тюмень

11. Тропические циклоны обладают огромной энергией и способны вызвать катастрофические разрушения. При Всемирной метеорологической организации создана специальная служба для своевременного информирования жителей стран, жителям которых могут угрожать тропические циклоны, для жителей какой из перечисленных стран такие предупреждения особо необходимы?

1) Алжир

2) Испания

З) США

4) Канада

12. Вулканические извержения — грозные природные явления, представляющие большую опасность. На территории какой из перечисленных стран имеются действующие вулканы?

1) Австралия

2) Монголия

З) Мексика

4) Франция

13. При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает опасность, которую представляют для отдельных регионов сход оползней. Для жителей какого региона России такие прогнозы необходимы?

1) Краснодарский край

2)

multiurok.ru

Тренировочные задания ОГЭ по географии 12-21 задания

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 12

В задании проверяется знание и понимание природных причин возникновения экологических проблем, способов их решения, мер по охране природы, знание классификации основных видов природных ресурсов.

1. Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует

1) интенсивное развитие нефтяной промышленности

2) уменьшение доли АЭС в структуре производства электроэнергии

3) развитие нетрадиционных отраслей электроэнергетики

4) строительство крупных ТЭС, работающих на каменном угле

2. Охране внутренних вод способствует

1) осушение болот в верховьях рек

2) сплав леса по рекам

З) размещение водоемких производств на берегах рек

4) создание систем замкнутого водооборота

3. Защите почвенных ресурсов от эрозии в зоне степей способствует

1) посадка лесополос

2) интенсивный выпас скота

З) распашка склонов холмов

4) добыча полезных ископаемых открытым способом

4. Одной из причин развития водной эрозии почв на возвышенностях является

1) террасирование склонов

2) борьба с оврагами

З) распашка склонов

4) осушение болот в верховьях рек

5. Одной из причин глобальных изменений климата считается повышение содержания в атмосфере

1) водорода

2) кислорода

З) азота

4) углекислого газа

6. Какой из перечисленных видов природных ресурсов относится к исчерпаемым возобновимым?

1) лесные ресурсы

2) железные руды

З) энергия приливов и отливов

4) природный газ

7. Какой из перечисленных видов природных ресурсов относится к исчерпаемым невозобновимым?

1) лесные ресурсы

2) водные ресурсы

З) энергия приливов и отливов

4) железные руды

8. Какой из перечисленных видов природных ресурсов относится к неисчерпаемым?

1) почвенные ресурсы

2) водные ресурсы

З) энергия солнца

4) каменный уголь

9. Уменьшить загрязнение речных вод позволяет

1) проведение снегозадержания на полях в бассейнах рек.

2) размещение водоемких производств на берегах рек

З) ограничение использования минеральных удобрений в бассейнах рек

4) осушение болот в верховьях рек

10. В каком из перечисленных городов России в воздушный бассейн ежегодно выбрасывается наибольшее количество загрязняющих веществ?

1) Белгород

2) Орел

З) Норильск

4) Ростов-на-Дону

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 13

В задании проверяется знание и понимание основных географических понятий, формируемых в основной школе: погода, климат, миграции населения, урбанизация, естественный прирост населения и др., умение найти и выделить предложение (предложения), в котором содержится информация о свойствах того или иного географического объекта,, процесса или явления.

1. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?

1) Атмосферное давление в Москве выше нормы, дует слабый юго-восточный ветер.

2) Завтра в Москве день будет облачный и дождливый, но к вечеру прояснится и похолодает.

3) В течение дня температура существенно не изменится, временами пройдут кратковременные дожди.

4) Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны.

2. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?

1) Весна и осень в Венгрии продолжительные, зимой заметно влияние атлантических воздушных масс, приходящих с запада.

2) Лето в Якутске жаркое, а зима, напротив, очень морозная, малоснежная.

3) Вчера в Москве день был жаркий и безоблачный, но к вечеру опустился туман и выпала роса.

4) Когда воздух в атмосфере поднимается, происходит его охлаждение.

3. В каком из следующих предложений содержится информация о миграциях населения?

1) В России в начале ХХI в. численность населения сокращается.

2) В 2007 г. число прибывших на постоянное местожительство в Россию на 240 тысяч превысило число выбывших.

З) Экономический кризис 2008-2009 гг. в России стал причиной значительного роста числа людей, не имеющих работы.

4) В ХХ в. число больших городов в России увеличилось, возникли крупные городские агломерации.

4. В каком из следующих предложений содержится информация об урбанизации в России?

1) Численное превышение женщин над мужчинами в составе населения России отмечается с 29 лет и с возрастом увеличивается.

2) Передвижения населения внутри страны, связанные со сменой места жительства, заметно влияют на изменение численности населения субъектов РФ.

З) В настоящее время почти каждый восьмой россиянин находится в возрасте 65 лет и более. 4) В ХХ в. число больших городов в России увеличилось, возникли крупные городские агломерации.

5. В каком из следующих предложений содержится информация о миграциях населения?

1) Люди, проживающие в сельских поселениях, составляют сельское население страны.

2) В России, как и во всем мире, происходит процесс повышения роли городов в жизни общества.

3) В пределах основной зоны расселения средняя плотность населения достигает 50 чел./ км².

4) После Октябрьской революции, 1917 г. значительное число россиян покинуло страну.

6. В каком из следующих предложений содержится информация об урбанизации в России?

1) В 2008 г. во многих субъектах Российской Федерации отмечалось увеличение числа родившихся и снижение числа умерших.

2) В пределах основной зоны расселения средняя плотность населения достигает 50 чел./км².

3) В последние десятилетия происходит отток населения из северных и восточных регионов России в центр и на юго-запад страны.

4) Городское население России на начало 2010 г. составляло 73,1% от общего числа россиян.

7. В каком из высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?

1) В России, как и во всем мире, происходит процесс повышения роли городов в жизни общества.

2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности.

3) Средняя плотность сельского населения России составляет примерно 2,2 человека на 1 км².

4) В зоне тундры и тайги сельские населенные пункты располагаются в долинах рек и по берегам озер.

8. В каком из высказываний содержится информация о миграциях населения?

1) По данным переписи 2010 г. численность населения России по сравнению с 2002 г. уменьшилась на 2,3 млн человек.

2) В последние годы продолжается отток населения из северных и восточных регионов России в центр и на юго-запад страны.

3) В России наиболее высокий уровень рождаемости наблюдается в Ингушетии и Чеченской Республике.

4) В России 91% экономически активного населения составляют занятые в экономике, а 9% приходится на безработных.

9. В каком из высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?

1) В России наиболее низкий уровень рождаемости наблюдается в Ленинградской и Тульской областях.

2) По данным переписи населения в России к городскому населению относится около 73 % её жителей.

3) Опросы населения в России свидетельствуют о снижении доли атеистов — людей, не исповедующих никакой религии.

4) В последние годы продолжается отток населения из северных и восточных регионов России в центр и на юго-запад страны.

10. В каком из высказываний содержится информация о миграциях населения?

1) По данным последней переписи доля горожан в общей численности населения России за последние годы изменилась незначительно.

2) Снижение численности населения России обусловлено неблагоприятной динамикой показателей рождаемости и смертности.

3) Численность населения России уменьшилась за 2010 г. на 48,3 тыс. человек.

4) Ежегодно из России выезжают более квалифицированные кадры, чем в нее въезжают.

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 14

В задании 14 проверяется умение осмыслить содержание небольшого прочитанного текста — дать объяснение географическим объектам и явлениям, о которых говорится в тексте, связан информацию из текста со знаниями, полученными на уроках географии, оценить особенности географического распространения подобных объектов на Земле.

Задание 1 выполняется с использованием приведенного ниже текста.

Климат этой части западного побережья Северной Америки во многом зависит от холодного Перуанского течения. Здесь образовалось одно из самых засушливых мест на Земле — пустыня Атакама, где по несколько лет не выпадает ни одного дождя.

Над холодной поверхностью океана образуются туманы, вызывающие морось — «гаруа». Они характерны для побережья Перу, Эквадора и севера Чили.

На границе суши и океана образуются ветры, днем дующие с океана на сушу, а ночью — наоборот, с суши на океан. Они являются основным источником поступления влаги для скудной растительности этой части материка.

1. Почему на побережье образуются ветры, дующие днем с океана на сушу? Ответ запишите на отдельном подписанном листе, указав сначала номер задания.

Задание 2 выполняется с использованием приведенного ниже текста.

6 января 2008 г., в 7 час. 14 мин. по местному времени, на юге Греции произошло землетрясение магнитудой 6,1. Эпицентр находился в точке с координатами 37° с.ш. и 25° в.д. Эта страна постоянно подвергается опасности подземных толчков. В ней происходит до 90 % всех землетрясений, регистрируемых в Европе.

2. Почему в Греции часто происходят землетрясения? Ответ запишите на отдельном подписанном листе, указав сначала номер задания.

Задание З выполняется с использованием приведенного ниже текста.

По данным, полученным с искусственного спутника Земли, 14 сентября в открытом океане в районе с координатами 20° с.ш. и 135° в.д. зародился тропический циклон. По предварительным расчетам синоптиков, циклон будет смещаться на северо-северо-запад и к вечеру 17 сентября подойдет к южной оконечности Корейского полуострова. В случае необходимости предупреждение об опасности данного циклона для российской территории будет распространено 17 сентября.

1. Почему тропические циклоны чаще всего образуются в конце лета или в начале осени? Ответ запишите на отдельном подписанном листе, указав сначала номер задания.

Задание 4 выполняется с использованием приведенного ниже текста.

Этна — действующий вулкан, расположенный на восточном побережье Сицилии, недалеко от городов Мессины и Катании. Ее высота не может быть указана точно, так как постоянно меняется в результате извержений. По площади Этна занимает 1250 квадратных километров. В результате боковых извержений у Этны имеются 400 кратеров. В среднем раз в три месяца вулкан извергает лаву.

Чем объясняется наличие действующего вулкана на острове Сицилия? Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указан сначала номер задания.

Задание 5 выполняется с использованием приведенного ниже текста.

Мощный оползень похоронил под собой целую деревню в области Хунза на горном севере Пакистана, погибли не менее 10 человек. По информации спасательных бригад, прошедший накануне оползень разрушил по меньшей мере 25 домов в деревне Аттабад. Работы по расчистке завалов продолжаются. Оползни, вызванные таянием снегов после мощного снегопада в горах, отмечены и в других районах пакистанского севера.

5. Объясните, почему таяние снегов могло стать причиной оползней.

Задание б выполняются с использованием приведенного ниже текста.

По сообщениям индийских информационных агентств, в результате сильнейшего за последнее десятилетие наводнения, вызванного проливными дождями, в восточном индийском штате Ассам погиб 121 человек. Кромё того, серьёзно пострадал национальный парк Казиранга, являющийся объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО. Под водой оказалось до 80 процентов территории парка.

Объясните, в какое время года и почему на территории Индии наблюдается сезон дождей?

6. Объясните, в какое время года и почему на территории Индии наблюдается сезон дождей?

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 15

В задании 15 проверяется умение проводить расчёты количественных показателе характеризующих географические объекты, процессы и явления. Перед выполнением этих заданий требуется, если это необходимо, вспомнить из курса математики правила вычисления процентов, промилле. При решении задач, в которых требуется определить значение температуры воздуха атмосферного давления на некоторой высоте нужно помнить, что и температура воздуха атмосферное давление в тропосфере с высотой понижаются.

1. Средняя соленость поверхностных вод Средиземного моря составляет З8%о. Определи

сколько граммов солей растворено в 2 литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ________________ г

2. Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой 7 метров, если у её подножия его значение составляет 760 мм, и известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ________________ мм

3. Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться в точке, обозначенной на рисунке цифрой 5, если в точке, обозначенной на рисунке цифрой 1 его значение составляет 755 мм, и известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

Ответ:_________________ мм

4. Определите, какая температура воздуха будет наблюдаться на вершине горы высотой 5 метров, если у подножия горы её значение составляет +10°С и известно, что температура воздуха изменяется на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

Ответ:_________________ °С

5. Определите, какая температура воздуха будет наблюдаться в точке, обозначенной на рисунке цифрой 5, если в точке, обозначенной на рисунке цифрой 1 её значение составляет 0°С, и известно, что температура воздуха изменяется на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите виде числа.

Ответ: _____________________ °С

6. Определите долю городского населения (в процентах) в общей численности населения Нижегородской области, если известно, что численность её населения на 1 января 2012 г. Составляла 3297 тыс. чел., в том числе горожан — 2606 тыс. чел. Полученный результат округлите до целого числа. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ____________________ %

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 16

В задании 16 проверяется умение сравнить численность населения отдельных городов при помощи карт атласа. Это задание на установление последовательности, в нем предлагается расположить три города в порядке увеличения численности их населения. Требуется при помощи легенды карты «Население» сравнить размеры пунсонов, которыми обозначены каждый из перечисленных в условии городов. При выполнении задания важно правильно выбрать нужную карту — населения мира, населения России или отдельного материка.

1. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Красноярск

Б) Новосибирск

В) Астрахань

Ответ:

2. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Чита

Б) Челябинск

В) Ханты-Мансийск

Ответ:

3. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Лондон

Б) Пермь

В) Архангельск

Ответ:

4. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Орёл

Б) Волгоград

В) Париж

Ответ:

5. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Ставрополь

Б) Салехард

В) Ростов-на-Дону

Ответ:

6. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Астрахань

Б) Екатеринбург

В) Ханты-Мансийск

Ответ:

7. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения.Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Иркутск

Б) Петропавловск-Камчатский

В) Самара

Ответ:

8. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Кызыл

Б) Томск

В) Омск

Ответ:

9. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Казань

Б) Ижевск

В) Петрозаводск

Ответ:

10. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

А) Владивосток

Б) Мурманск

В) Омск

Ответ:

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 17

В задании требуется найти на карте точку с заданными географическими координатами и определить географический объект, находящийся в точке с этими координатами. При выполнении задания также важно сразу правильно выбрать нужную карту — России или того или иного материка.

1. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 49⁰ с.ш. и 2°в.д.

Ответ: ____________________

2. Определите, в каком городе находится точка- с географическими координатами 52° с.ш. и 114°в.д.

Ответ: ____________________

3. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 37° с.ш. и 3° в.д.

Ответ: ____________________

4. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 47° с.ш. и 40° в.д.

Ответ: _______________________

5. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 55° с.ш. и 62°в.д.

Ответ: ________________________

6. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 55° с.ш. и 83° в.д.

Ответ: _________________________

7. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 16° ю.ш. и 48° з.д.

Ответ: _______________________

8. Определите, в каком городе находится точка с географическими координатами 52° с.ш. и 46°в.д.

Ответ: ______________________

ОГЭ. География

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задания 18-21

В заданиях 18-21 экзаменационной работы проверяется умение использовать приобретенные на уроках географии знания и умения в повседневной жизни для чтения топографических планов и карт.

В первом из этих заданий предлагается определить по карте расстояние на местности между географическими объектами. Для выполнения этих заданий необходимо уметь пользоваться масштабом. Масштаб показывает, во сколько раз расстояния на глобусе или карте меньше, чем расстояния на местности. Масштаб карт в приведенных ниже заданиях: в 1 см — 100 м. Линейкой необходимо измерить расстояние в сантиметрах между объектами, указанными в задании, а затем полученное число умножить на 100. Например, если расстояние от школы до колодца на карте составляет 2,5 см, то расстояние на местности будет равно 2,5 х 100 = 250 м.

В заданиях 19 требуется определить направление, в котором находится один объект по отношению к другому.

При выполнении таких заданий необходимо помнить, что на топографической карте или плане местности направлением на север является направление вверх..

В заданиях 20 требуется указать один из трех участков, обозначенных на карте, который наиболее подходит для игры в футбол, катания на санках или лыжах. Очевидно, что для игры в футбол будет подходить ровная площадка с травяным покровом, для катания на санках нужен достаточно крутой склон без препятствий (ямы, пни и т.д.). Важно с помощью условных обозначений карты «увидеть» такие участки местности на карте и записать ответ с обоснованием своего выбора.

В заданиях 21 требуется определить рисунок, на котором правильно построен профиль рельс местности. Для этого важно уметь представить, в каком направлении повышаются или понижаются склоны, уметь отличить на карте холм от впадины.

На картах подписываются не все горизонтали (линии, соединяющие точки с одинаковой высотой), но по направлению цифр, обозначающих горизонтали, можно определить направление склона. В цифры соответствует направлению, в котором склон повышается. Чтобы отличить холм от впадины необходимо обратить внимание на направление бергштрихов (черточек на карте, перпендикулярных горизонталям). Так, на рисунке в примере 1 в правой части профиля показан холм, а на рисунке примере 2 в левой части профиля показана впадина.

Задания 1 – 4 выполняются с использованием приведенной ниже карты.

1. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до родника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Ответ: ________________

2. Определите по карте, в каком направлении от точки В находится родник.

Ответ: _______________

3. Участники школьной футбольной секции выбирают место для обустройства нового футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит, обустройства футбольного поля. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Обоснованный ответ запишите на отдельном подписанном листе, указав сначала номер задания.

4. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

Задания 5 – 8 выполняются с использованием приведенной ниже карты.

5. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до дома лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Ответ: ______________________

6. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится дом лесника.

Ответ: ______________________

7. Участники школьной горнолыжной секции выбирают место для тренировок. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и З, наиболее подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Обоснованный ответ запиши отдельном подписанном листе, указав сначала номер задания.

8. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на

карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

Задания 9-12 выполняются с использованием приведенной ниже карты.

9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до моста на шоссе через речку Соня. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Ответ: ________________

10. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится мост на шоссе через речку Соня.

Ответ: _________________

11. Фермер выбирает участок для закладки фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается Солнцем. Он также должен иметь расположение удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Ответ запишите на отдельном подписанном листе, указан сначала номер задания.

12. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

Задания 13-16 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Ознакомьтесь с картой, показанной на рисунке.

13. Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до отдельно стоящего дерева. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Ответ: __________________ м.

14. Определите по карте, в каком направлении от дома лесника находится отдельно стоящее дерево.

Ответ: _______________

15. Школьники выбирают место для катания на горных лыжах. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и З, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Обоснованный ответ запишите на отдельном листе или бланке, указан сначала номер задания.

16. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А — В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

multiurok.ru

Пробный вариант ОГЭ по географии с ответами (2016 год) (задания с сайта ФИПИ)

Пробный вариант контрольно-измерительных материалов для проведения

в 2016 году ОГЭ по географии

(использованы задания ФИПИ)

1. На каком полуострове находится крайняя северная материковая точка России?

1)Кольский

2)Таймыр

3)Ямал

4)Чукотский

Ответ:_________________

2.Ф.П. Врангель – известный российский мореплаватель и полярный исследователь, автор классического сочинения «Путешествия по северным берегам Сибири по Ледовитому морю, совершённые в 1802, 21, 22, 23 и 
24 годах». В 1820–1824 гг. руководил экспедицией, описавшей побережье Сибири от реки Индигирка до Колючинской губы. Какой из перечисленных географических объектов носит имя Ф.П. Врангеля? 1)полуостров 2)течение 3)остров 4)море

Ответ:_________________

3. Определите, какой город имеет географические координаты 45° с.ш. 39° в.д.

Ответ:_________________

4. Представителем животного мира какого материка является антилопа гну?

1)Австралия

2)Южная Америка

3)Северная Америка

4)Африка

Ответ:_________________

5. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

1)Красноярский край

2)Воронежская область

3)Республика Коми

4)Мурманская область

Ответ:_________________

6. Примером рационального природопользования является

1)строительство ГЭС на равнинных реках

2)осушение болот в верховьях малых рек

3)рекультивация земель в районах добычи угля

4)распашка земель вдоль склонов

Ответ:_________________

7. В каком из перечисленных регионов России агроклиматические условия наиболее благоприятны для производства сахарной свёклы?

1)Республика Карелия

2)Камчатский край

3)Вологодская область

4)Белгородская область

Ответ:_________________

8. Используя данные таблицы, определите показатель рождаемости населения в ‰ в2008 г. для Республики Адыгея.

Численность и рождаемость населения Республики Адыгея

Год

2008

2009

Среднегодовая численность населения, человек.

441 826

442 971

Всего родившихся, человек.

5 631

5 513

Полученный результат округлите до целого числа.

Ответ:_________________

9. В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородны?

1)Ленинградская область

2)Красноярский край

3)Краснодарский край

4)Вологодская область

Ответ:_________________

Задания 10-11 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды.

10.

Карта погоды составлена на 18 апреля 2013 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

Ответ:_________________

11.Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1)Архангельск

2)Омск

3)Новосибирск

4)Иркутск

Ответ:_________________

12. В какой из перечисленных стран численность населения наибольшая?

1)США

2)Россия

3)Германия

4)Япония

Ответ:_________________

13. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о миграциях населения?

• 1)В 2011 г. почти каждый восьмой россиянин находился в возрасте 65 лет и старше.

• 2)За 2011 г. количество людей, сменивших место жительства в пределах России, по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года увеличилось на 148 тыс. человек.

• 3)Численность мужчин в России на 1 января 2010 г. составляла 65,6 млн человек, женщин – 76,3 млн человек.

• 4)Численность постоянного населения России на 1 января 2010 г. составляла 141,9 млн человек, из которых 103,7 млн человек – горожане и 38,2 млн человек – сельские жители.

Ответ:_________________

14.

1)50° с.ш. 40° з.д.

2)55° с.ш. 45° в.д.

3)50° с.ш. 45° в.д.

4)50° с.ш. 45° з.д.

Ответ:_________________

Задание 15 выполняется с использованием приведенного ниже текста

15.Группа исследователей из австралийского Университета Квинсленда разработала способ предсказания извержений вулканов. Они использовали данные наблюдения за вулканом, расположенным на острове Монтсеррат (группа Малых Антильских островов), который находится в Карибском море юго-восточнее Пуэрто-Рико. С 1995 г. по 2004 г. там произошло несколько извержений вулкана. В настоящее время вулкан относительно спокоен, но землетрясения силой до 3,5 баллов и выбросы пепла наблюдаются регулярно.

Почему в этом районе часто происходят землетрясения и извержения вулканов?

Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания

16. Как называется социально-экономический процесс, о котором идёт речь в приведённом ниже тексте?

Первая Всероссийская перепись населения 1897 г. зафиксировала на территории России (в современных границах Российской Федерации) примерно 430 городов. Доля городского населения в общей численности населения страны тогда составляла 15%. Сеть городов была крайне разрежена. Век спустя (в 1998 г.) в России насчитывалось примерно 1095 городов, т. е. за столетие число их более чем удвоилось.

Ответ:_________________

17.

Определите миграционный прирост населения Воронежской области в 2000 году. Ответ запишите в виде числа.

Ответ:_________________

Задания 18-21 выполняются с использованием приведенного ниже фрагмента топографической карты

18.Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

Ответ:________________________м.

19. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится родник.

Ответ:_____________________________.

20. Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

21.

На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1)

2)

3)

4)

Ответ:________

Задания 22-23 выполняются с использованием приведенного ниже текста

ООО «Ростовский электрометаллургический завод» – металлургический завод нового типа, выпускающий высококачественную продукцию по технологии непрерывной разливки стали.

Производственная мощность завода составляет 730 тыс. тонн стали в год. Сырьём является 100% металлолом, готовой продукцией – стальная заготовка для переката и сортовой прокат в виде арматуры для железобетонных изделий.

22. Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы изучить географические особенности Ростовской области?

1)Севера Европейской части России

2)Урала

3)Юга Европейской части России

4)Поволжья

Ответ:_____________

23.Какая особенность хозяйства Ростовской области делает возможным развитие на её территории энергоёмких производств?

Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

24. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1)Омская область

2)Республика Калмыкия

3)Еврейская АО

Ответ:_________________

25. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

СЛОГАН

А)В нашем регионе, в дельте самой протяжённой реки Европейской части России, круглый год возможны рыбалка и отдых!

Б)В нашем регионе с середины мая и до конца июля можно любоваться белыми ночами!

РЕГИОН

1)Ростовская область

2)Ленинградская область

3)Смоленская область

4)Астраханская область

Ответ:_________________

26. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1)известняк

2)глина

3)песок

Ответ:_________________

27. Определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

1)A

2)B

3)C

4)D

Ответ:_________________

Задания 28-29 выполняются с использованием приведенного ниже текста

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт
наблюдения

Географические
координаты пункта
наблюдения

Высота
над уровнем
моря, м

Средняя
температура воздуха,
°С

Среднегодовое
количество
атмосферных
осадков, мм

январь

июль

Казань

55° с.ш. 49° в.д.

64

–13,2

+19,7

542

Челябинск

55° с.ш. 62° в.д.

239

–13,7

+19,5

427

Чулым

55° с.ш. 81° в.д.

140

–15,3

+18,6

422

Баунт

55° с.ш. 113° в.д.

1059

–27,6

+14,0

381

28.В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1)Казань

2)Челябинск

3)Чулым

4)Баунт

Ответ:_________________

29.Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1)Вера: «Чем выше расположен пункт, тем лето более жаркое». 2)Александр:«Чем восточнее расположен пункт, тем зима более холодная». 3)Дарья: «Среднегодовое количество атмосферных осадков уменьшается с высотой». 4)Михаил: «Чем западнее расположен пункт, тем количество атмосферных осадков меньше».

Ответ:_________________

30. Определите страну по её краткому описанию.

Эта страна расположена в двух частях света. Бóльшая часть территории страны расположена на полуострове, название которого непосредственно связано с одной из этих частей света. Её берега омывают воды нескольких морей. Южное побережье страны стало одной из известных курортных зон мира, которую активно посещают и российские туристы. Самый большой по численности населения город страны расположен на берегах пролива, а столица страны расположена в её центральной части.

Ответ:_________________

Ответы

Номер задания

Правильный ответ

1

2

2

3

3

Краснодар

4

4

5

2

6

3

7

4

8

13

9

3

10

2

11

1

12

1

13

2

14

3

16

Урбанизация

17

7602

18

19

В; Восток; в восточном

21

1

22

3

24

312

25

42

26

321

27

4

28

1

29

2

30

Турция

Вопрос №15

Т.к. лежит на границе литосферных плит.

Вопрос № 20

№1 лучше всего подходит, т.к. — здесь крутой склон и у подножия нет зарослей кустарника, как у №3.

Вопрос № 23

Обеспеченность области собственными топливными ресурсами (каменный уголь), работа на нем ТЭС.

infourok.ru

Подготовка к ОГЭ по географии.

Задания №16. В географии можно считать на калькуляторе!!!

I тип.

1. В классе 20 обучающихся. Из них 11 девушек. Определи долю девушек в 9 классе?

Со­став­ля­ем про­пор­цию:

20 — 100%

11 — Х

(11х100):20=55%

2. Опре­де­ли­те долю го­род­ско­го на­се­ле­ния в % от общей чис­лен­но­сти на­се­ле­ния Се­ве­ро-За­пад­но­го окру­га, если из­вест­но, что чис­лен­ность его на­се­ле­ния на 1 ян­ва­ря 2013 г. со­став­ля­ла 13 718 994 че­ло­век, из ко­то­рых го­ро­жан − 11 498 212. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до це­ло­го числа.

По­яс­не­ние.

Со­став­ля­ем про­пор­цию:

13718994 — 100%

11498212 — Х

(11498212 х 100) : 13718994 = 84%

3. За­да­ние 16 № 1214. Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы «Зе­мель­ная пло­щадь в РФ (на на­ча­ло 2009 г.)», опре­де­ли­те долю (в %) сель­ско­хо­зяй­ствен­ных уго­дий от общей зе­мель­ной пло­ща­ди. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до це­ло­го числа.

 Зе­мель­ная пло­щадь в РФ (на на­ча­ло 2009 г., млн га)

 

Всего зе­мель

1709,8

в том числе:

сель­ско­хо­зяй­ствен­ные уго­дья

220,5

лес­ные земли

870,8

по­верх­ност­ные воды, вклю­чая бо­ло­та

225,0

дру­гие земли

393,5

 По­яс­не­ние.

Со­став­ля­ем про­пор­цию:

1709,8 — 100%

220,5 — Х

(220,5х100):1709,8=13%

4. За­да­ние 16 № 1244. Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы «Пас­са­жи­ро­обо­рот транс­пор­та об­ще­го поль­зо­ва­ния в Рос­сии в 2011 г.», опре­де­ли­те долю же­лез­но­до­рож­но­го транс­пор­та (в %) в общем пас­са­жи­ро­обо­ро­те. По­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до це­ло­го числа.

 Пас­са­жи­ро­обо­рот транс­пор­та об­ще­го поль­зо­ва­ния

в Рос­сии в 2011 г., млрд пас­са­жи­ро-км

Пас­са­жи­ро­обо­рот транс­пор­та об­ще­го поль­зо­ва­ния

443,9

в том числе:

же­лез­но­до­рож­но­го

139,7

ав­то­мо­биль­но­го (ав­то­бу­сы)

136,9

воз­душ­но­го (транс­порт­ная авиа­ция)

166,6

 По­яс­не­ние.

Со­став­ля­ем про­пор­цию:

443,9 — 100%

139,7 — Х%

(139,7х100):443,9=31

II тип.

5. За­да­ние 16 № 1286. Сред­няя солёность по­верх­ност­ных вод Сре­ди­зем­но­го моря со­став­ля­ет 38‰. Опре­де­ли­те, сколь­ко грам­мов солей рас­тво­ре­но в двух лит­рах его воды. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По­яс­не­ние.

Со­ле­ность воды опре­де­ля­ет­ся в про­мил­ле — ‰ (ты­сяч­ная доля числа).

38‰ — это зна­чит, что в 1 литре воды со­дер­жит­ся 38 грамм соли. В двух лит­рах:-

38х2=76

6. За­да­ние 16 № 1316. Сред­няя солёность по­верх­ност­ных вод Бал­тий­ско­го моря со­став­ля­ет 8‰. Опре­де­ли­те, сколь­ко грам­мов солей рас­тво­ре­но в трёх лит­рах его воды. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По­яс­не­ние.

Со­ле­ность воды вы­ра­жа­ет­ся в про­мил­ле — ‰(ты­сяч­ная доля числа).

8‰ — это зна­чит, что в 1 литре со­дер­жит­ся 8 грамм соли. В 3 лит­рах:

8х3=24

 III тип.

7. За­да­ние 16 № 1647. Опре­де­ли­те, какая тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха будет на вер­ши­не горы, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой А, если у под­но­жия горы её зна­че­ние со­став­ля­ет 12 °С, и из­вест­но, что тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха по­ни­жа­ет­ся на 0,6°С на каж­дые 100 м. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

 

По­яс­не­ние.

1)500:100=5

2)0,6*5=3

3)12-3=9

IVтип.

8. За­да­ние 16 № 1124. Опре­де­ли­те, какое ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние будет на­блю­дать­ся на вер­ши­не горы вы­со­той 600 мет­ров, если у её под­но­жия его зна­че­ние со­став­ля­ет 760 мм и из­вест­но, что дав­ле­ние из­ме­ня­ет­ся на 1 мм на каж­дые 10 м. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

По­яс­не­ние.

Каж­дые 10 м дав­ле­ние по­ни­жа­ет­ся на 1мм. Сле­до­ва­тель­но:

760 — (600:10) = 700

infourok.ru