Темы огэ по русскому языку: Синтаксический анализ предложения. Задание 2 ОГЭ по русскому языку » Рустьюторс

Содержание

Сочинение 9.3 (15.3) ОГЭ, структура, алгоритм написания, абзацное членение, аргументы. » Рустьюторс

  • Дать определение слова или словосочетания!!! Внимание!!! Поскольку необходимо будет потом доказывать справедливость этого  определения примером их текста, подумайте, какое значение автор текста вкладывает в это понятие.
  • Написать комментарий
  • Привести аргументы (1 аргумент из текста, 1 аргумент из жизни или литературы)
  • Построить сочинение логично, внедрить связки, проверить введение и заключение   а также наличие всех структурных элементов сочинения.
  • Проверить сочинение на наличие орфографических и пунктуационных ошибок.
  • Первый абзац: ВСТУПЛЕНИЕ (посвящен определению слова)
  • Второй абзац: КОММЕНТАРИЙ (можно не выделять в отдельный абзац)
  • Третий и четвертый абзацы: АРГУМЕНТЫ
  • Пятый абзац: ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итого: должно быть 4-5 абзацев. Если объединяете комментарий с определением, то 4, если пишете отдельно -5.

Клише для сочинения ОГЭ

  • Что такое …? (дружба, человечность, сострадание, любовь и т.д)
  • …. – это… (Искусство – это..)
  • Какого человека можно назвать верным? Какова роль книг в жизни человека?
  • Иногда необходимо дать определение словосочетанию:
    Драгоценная книга – это
    Нравственны выбор – это
    Сила духа – это

1) Описательный способ: Доброта – положительное свойство личности, проявляющееся в неравнодушии к окружающим.
2) Синонимический способ: Равнодушный – черствый, бездушный, нечуткий.
3) Отрицательное определение: Равнодушный человек – тот, кто лишен душевного тепла, милосердия и сострадания по отношению к окружающим, заботится только о себе.
4) Отсылочный способ: Равнодушие – это то же самое, что и духовная слепота.

!!!Помощь в формулировке:

Каждое из искомых определения можно отнести к группе:

  • термин
  • понятие
  • нравственная характеристика
  • свойство личности
  • качество человека и т.д. 
  • Раскрытие актуальности рассматриваемого термина
  • Анализ многозначности понятия
  • Соотнесение с другими понятиями
1) Что мне еще известно об этом слое, явлении, свойстве, черте характера?
2) Чем существенным я могу дополнить это определение?
3) Какое ключевое словосочетание в определении мне хотелось бы пояснить?
4) Какое значение ключевых слов мне хотелось бы уточнить?

Типичные ошибки при комментировании:

  • Отсутствие связки между определением и комментарием
  • Подмена комментария примерами из текста
  • Подмена комментария примерами из жизни

Говоря о силе, мы чаще всего имеем в виду физическую выносливость. Однако это понятие гораздо глубже. Сила – это многозначное слово, оно образует такие словосочетания как «сила духа», «сила воли», «сила характера», «сила любви и т.д.
Так что же такое сила? Для ответа на этот вопрос обратимся к тексту Д.С. Лихачева.
  • Исторические факты
  • Общественно-значимые события, явления, обсуждаемые в обществе
  • Высказывания знаменитых философов, литераторов, художников и т.д.
  • Высказывания специалистов в какой-либо области (психологов, социологов, политологов и т.д.)
  • Примеры из читательского опыта
  • Результаты личных наблюдений
  • Биография известного человека (нужно обязательно знать имя этого человека)
  • Культурные и национальные традиции

Аргументы из жизни
Примеры сочинений ОГЭ

Орфографический анализ ОГЭ


Формулировка задания 5 ОГЭ 2020:

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 
 
 1) РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
 2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной
 форме этого прилагательного.
 3) РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
 4) (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
 5) (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.

Ответ:15

Объяснение:
Во 2 варианте дано неверное объяснение, поскольку слово ПОДВЕДЕНЫ является страдательным причастием, в котором всегда будет Н.
В 3 варианте корень СТЕЛ/СТИЛ чередующийся, но его написание зависит от последующего суффикса А.
В 4 варианте дано неверное объяснение:1) задача — это существительное 1 склонения.

Все правила правила орфографии можно условно разделить на 2 группы:

  1. Написание зависит от части речи слова, которое необходимо написать правильно.
  2. Написание зависит от части слова, в которой находится орфограмма.

Алгоритм выполнения задания 5 ОГЭ
  1. Обратите внимание на то, что в словах нет пропущенных орфограмм. Это значит, что важно предварительно разобрать слово по составу и/или определить часть речи.
  2. Определяем часть речи каждого слова и делим слова на морфемы (приставки, корни, суффиксы, окончания)
  3. Внимательно читаем правило, данное после слова.
  4. Если написание зависит от части слова (например, гласные в корне, правописание приставок, то соотносим написанное правило с необходимой частью данного слова. 
  5. Если написание слова зависит от части речи, то вспоминаем общее правило для необходимой части речи, соотносим с правилом, данным в задании. 
  6. Внимательно читайте формулировку задания и объяснение написания каждого слова. Иногда ошибка кроется в том, что слово отнесено не к той части речи или же, к примеру, не к тому склонению, следовательно и само правило не может работать. 

Правила, которые необходимо знать для решения задания 5 ОГЭ по русскому языку.

  • После шипящих Ж, Ч, Ш, Щ в разных морфемах, как правило, пишутся буквы И, А, У.
Исключения: например, брошюра, жюльен, парашют, жюри и т.д.
  • После Ц, как правило пишутся А, О (под ударением), Е/И (без ударения), У.
Исключения: скерцо и т.д. некоторые заимствованные имена собственные :Цюрих, Друцэ,  Цявловский и др.
  • Написание Ы/И после Ц зависит от морфемы: в корнях пишется И, а в суффиксах и окончаниях Ы, кроме слов, оканчивающихся на -ЦИЯ, -ЦИОННЫЙ.
Исключения: цыпленок, цыкнул, цыц, на цыпочках, цыган (Ы в корне) и некоторые имена собственные; слова на -ЦИЯ, ЦИОННЫЙ: нация, революция и т.д.Написание О/Ё после шипящих зависит от морфемы (от того, где находится О/Ё) и от части речи.
  • В корнях существительных и прилагательных пишется Ё, если можно подобрать проверочное слово.
Примеры: чёрный – чернеть, но слово «шорох» – нельзя проверить.
  • В суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных пишется О, если эта буква под ударением, за исключением суффиксов ЁР 
Примеры: врачом, алычовый, но дирижёр.
  • В глаголах и отглагольных словах в любой части слова с большинстве случаев пишется Ё.
Примеры: бережёшь, включённый, тушёнка – от глагола тушить.Ь знак употребляется для обозначения мягкости, Ъ  — для обозначения твердости. Также и Ь, и Ъ бывают разделительными.

Мягкий знак пишется:

  • для обозначения мягкости согласного звука, после шипящих в существительных 3 склонения, 
  • после шипящих в глаголах 2 лица, после шипящих в глаголах повелительного наклонения 
  • и после шипящих в наречиях (кроме УЖ, ЗАМУЖ, НЕВТЕРПЕЖ), 
  • а также внутри слова (не после приставки) перед Е,Ё,И,Ю,Я, в том числе в иноязычных словах (медальон, почтальон и т.д.)
Примеры: конь, ночь, бережешь, отрежь, вскачь, воробьи, подьячий, вьюга.

Твердый знак пишется:

  • для обозначения твердости согласной после приставок на согласную (в том числе иноязычных) перед буквами Е,Ё,Ю,Я, 
  • а также в сложных словах с первой частью двух, трех, четырех перед Е,Ё,Ю,Я.
Примеры: подъезд, съемка, адъютант, субъект, двухъярусный.Правописание гласных в корнях можно разделить на три правила: проверяемые гласные в корне, непроверяемые гласные в корне, чередующиеся гласные в корнеВ части слов гласная в корне проверяется путем подбора однокоренного слова, в котором эта гласная находится под ударением.
Также существуют корни-омонимы, при написании которых в зависимости от значения применяются разные правила.

Сравните:
Косить траву   — кОсит (проверяемая гласная в корне)
Прикоснуться – чередующийся корень КАС/КОС. Пишем О, так как после корня нет суффикса.

Пример: молодой – мОлод, гористый — гОры и др.

Правописание непроверяемых гласных в корне проверяется по орфографическому словарю. 
КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕ А//О: 
гар/гор, зар/зор, клан/клон, твар/твор, плав/плов, лаг/лож, кас/кос, скак/скоч, раст/рос/ращ, равн/ровн, мак/мок
  • Гар/гор, клан/клон, твар/твор – без ударения пишем О.
  • Зар/зор, плав/плов – без ударения пишем А
  • Кас/кос, лаг/лож  – написание зависит от суффикса А: если есть суффикс А, то пишем А.
  • Раст/рос/ращ, скак/скоч – написание зависит от конечных согласных в корне.
  • Равн/ровн, мак/мок – написание зависит от значения.
МАК – в значении «погружать в жидкость», МОК – «пропускать жидкость».
РАВН – в значении одинаковый, РОВН — «ровный, гладкий».

КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ Е//И: 
бер/бир, блест/блист, дер/дир, мер/мир, пер/пир, тер/тир, жег/жиг, стел/стил, чет/чит, им/ин//А(Я)

  • Все корни с чередованием Е//И, кроме ИМ/ИН, зависят от последующего суффикса: если есть суффикс А после корня, то пишем И.

Исключения: пригарь, выгарки, утварь, полог, пловец, пловчиха, ростовщик, росток, Ростислав, Ростов, отрасль, подростковый, сочетать, сочетание, равнина, ровесник, поровну, уровень и другие.Неизменяемые приставки «под, над, об, с, от, пере, про, пра, за, о, у, до, по, на, в, вы, пред, поза и др.» пишутся всегда одинаково в любых словах.
  • Написание приставок, оканчивающихся на …З и …С (без/бес, воз/вос, вз/вс, из/ис, низ/нис, раз/рас, через/черес и др.) зависит от глухости/звонкости последующего согласного: если после приставки следует звонкий звук, пишем З, если глухой – пишем С.
Примеры: Бездарный, беспечный.

!!!Обратите внимание

  • приставка С не чередуется (сделать)
  • приставка ПРА пишется в словах со значением «предок» (праязык)
  • ВЗ/ВС не делится на две приставки, а зависит от глухости/звонкости последующей согласной (взбежать, вскрикнуть)

Написание приставок ПРЕ/ПРИ зависит от значения.
ПРЕ пишется 
  • в значении «Очень» (премудрый)
  • в значении приставки «ПЕРЕ» (пресечь)
ПРИ пишется в значении:
  • приближение, присоединение, прибавление (пришить, прибавить)
  • неполнота действия (приоткрыть)
  • близость (пригородный)
  • и другие. (приучить, приручить)
Слова с ПРЕ/ПРИ, которые надо запомнить: приоритет, преамбула, президент, премьера, прерогатива, претендент и много других слов.Правописание суффиксов зависит от части речи слова.
У существительных и прилагательных есть суффиксы , которые пишутся всегда одинаково.
Например, тор, ник, тель, чик, щик, изн, еств, чив, лив и др.

Есть суффиксы, написание которых подчиняется правилам

ЕК/ИК (ЕК пишется в существительных, если при изменении по падежам Е выпадает: горшочек- горшочка, ИК – если при изменении по падежам гласная сохраняется: ключик – ключика)

Сочетание ИНК/ЕНК (ИНК пишется в существительных, образованных от сущ. на -ИНА: горошинка – горошина, ЕНК- в существительных, образованных от сущ., заканчивающихся на -НА, -НЯ (башенка – башня)

ЕЦ/ИЦ (ЕЦ пишется в сущ. мужского рода и в существительных среднего рода с ударением на гласную после суффикса: боец, пальтецО. ИЦ пишется в существительных ж.р. и в сущ. ср.р с ударением на гласную перед суффиксом: гусеница, платьице)

ИВ/ЕВ:  ИВ пишется под ударением, без ударения – ЕВ (красИвый, форелевый)
ЧИВ/ЛИВ всегда пишется одинаково с И.
К/СК (если прилагательное образовано от сущ. с основой на К,Ц,Ч или имеет краткую форму, то пишем суффикс К, в остальных случаях пишем – СК) (немецкий – немец, флотский – флот)ОВА/ЕВА, ЫВА/ИВА:
ОВА/ЕВА пишется в глаголах, форма 1 лица ед.ч. этого глагола заканчивается на -УЮ/ЮЮ, 
ЫВА/ИВА пишется, если в форме 1 лица ед.ч. ничего не меняется: ЫВА/ИВА сохраняется.
Примеры: заведовать – заведую, отчитывать – отчитываю.Суффикс А пишется, если в наречии приставка ИЗ/ДО/С (издавна)
Суффикс О пишется, если в наречии приставки В/НА/ЗА (влево)Правописание Н/НН зависит от того, к каой части речи принадлежит слово и от какой части речи оно образовалось. В прилагательных, образованных от существительных,

НН пишется:

  • В суффиксах ЕНН/ОНН (искусственный, лекционный)
  • В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н (сон-сонный)
Н пишется:
  • В суффиксах ИН, АН, ЯН (лебединый, глиняный, кожаный)
Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный, безветренный.В причастиях и прилагательных, образованных от глаголов

НН пишется:
Если есть приставка (кроме НЕ) (сделанный, но некрашеный пол)
и/или есть зависимое слово (раненный в бою солдат)
и/или образовано от глагола совершенного вида
и/или заканчивается на -ОВАННЫЙ, ЁВАННЫЙ: балованный

Н пишется:   
если нет приставки
и/или нет зависимого слова
и/или слово образовано от глагола несовершенного вида: крашеная лавка, копченая рыба.

Исключения: невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, долгожданный, недреманный, окаянный, желанный, жеманный, священный, медленный.
Приданое невесты, названый брат, посаженый отец, смышленый ребенок, конченый человек, прощеное воскресенье, писаная красавица.

  • В кратких причастиях пишется всегда Н, а в кратких прилагательных столько Н, сколько в полном (задача решена, погода безветренна)

Написание окончаний существительных зависит от склонения (1,2,3)
Написание окончаний прилагательных зависит от ударения/вопросительного слова/ а также от существительного, к которому относится прилагательное.Правописание личных окончаний глаголов зависит от спряжения глагола
  • Глаголы I спряжения имеют окончания: у,ю, ешь, ем, ет, ете, ут, ют.
  • Глаголы II спряжения имеют окончания: у,ю, ишь, им, ит, ите, ат, ят.
Исключения: 
брить, стелить имеют окончания I спряжения,
Гнать, дышать, держать, зависеть, видеть, слышать, обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть  имеют окончания II спряжения.
  • Правописание суффиксов причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого это причастие образовано.
Если причастие образовано от глагола I спряжения, то в причастии пишутся суффиксы: УЩ, ЮЩ, ОМ, ЕМ.
Если причастие образовано от глагола II cпряжения, то в причастии пишутся суффиксы: АЩ, ЯЩ, ИМ.
  • В суффиксах причастий прошедшего времени пишется буква, которая стояла в инфинитиве перед -ТЬ: строивший – строИть
В страдательных причастиях прошедшего времени
пишется Е перед НН, если оно образовано от глаголов на ИТЬ/ЕТЬ (скрученный — скрутить)
пишется А/Я перед НН если причастие образовано от глаголов на АТЬ/ЯТЬ (сделанный – сделать)Правописание частицы НЕ зависит от части речи слова.
  • НЕ с глаголами и деепричастиями частица НЕ в большинстве случаев пишется РАЗДЕЛЬНО (кроме случаев, когда слово без НЕ не употребляется или когда есть приставка НЕДО в значении «недостаточноть действия»: ненавидеть, жил бедно, часто недоедал) не любить, не делая.
  • НЕ с причастиями пишется РАЗДЕЛЬНО, если есть зависимые слова (кроме слов меры и степени) или противопоставление с союзом А. (не решенная вовремя задача, не решенная, а списанная задача)
  • НЕ с краткими причастиями также пишется РАЗДЕЛЬНО (задача не решена). В остальных случаях пишется СЛИТНО (нерешенная задача, абсолютно нерешенная задача (слово меры и степени))
  • НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на-О, -Е пишется СЛИТНО, если можно заменить синонимом без НЕ и если слово не употребляется без НЕ: нехороший =плохой, нехорошо=плохо, недруг = враг, неуч =не употребляется без не.
  • НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на-О, -Е пишется РАЗДЕЛЬНО, если есть противопоставление с союзом А, если есть слова ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ, ОТНЮДЬ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ, НИЧУТЬ НЕ и если нельзя заменить синонимом без НЕ и др.: не хорошо, а плохо, далеко не глупый человек, стол не деревянный.
  • НЕ с предлогами (кроме НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА и др,) союзами, частицами, числительными, местоимениями (кроме отрицательных и неопределенных) пишется РАЗДЕЛЬНО  (не пять, не ты, не с кем, НО: никто, нечто, некоторый и др.)
  • НЕ с отрицательными и неопределенными словами пишется СЛИТНО (некто, некоторый, никто, несколько, некогда, никогда, незачем и другие)
  • Частица НЕ пишется в значении «отрицания» (не говорил), используется в устойчивых сочетаниях (не в радость,не к добру), входит в состав сложных союзов: не то…, не то, не только…, но и, не то чтобы…,а, пока….не и др)  
  • Частица НИ пишется при   «усилении» отрицания (при наличии слов НЕТ, НЕЛЬЗЯ, в придаточных уступительных, в повторяющемся союзе НИ…НИ (равно И…, И), перед словами ОДИН, ЕДИНЫЙ
Следует различать:
никто иной – не кто иной, как
Ни один (никто) – не один (много кто)
Ни разу (никогда)– не раз (много раз)Следует различать предлоги, союзы и частицы. Предлоги ставят следующее слово в нужный падеж, соединяют слова в предложении. Союзы не меняют соседние слова и соединяют однородные члены или предложения в составе сложного. Частицы добавляют оттенок смысла слову или создают форму повелительного, условного наклонения, будущего времени глаголов.
  • Cлова ЧТО(БЫ), ТО(ЖЕ), ТАК(ЖЕ), ЗА(ТО) имеют как слитное, так и раздельное написание. Если это союз и его можно заменить другими союзами (Чтобы=для того чтобы. Тоже, также = и), то пиши слитно. 
Примеры: Я пришел, чтобы (для того чтобы) победить. (И) Я тоже хочу в парк. (И)Он также был там. Он был не очень красивым, зато (но) хорошим. 
  • Частицы БЫ, ЛИ, ЖЕ  пишутся РАЗДЕЛЬНО
  • Частицы ТО, ЛИБО, НИБУДЬ, ТАКИ, КА, КОЕ пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС
!!!Частицы можно убрать, без изменения смысла, но если это части союзов и др. частей речи, то убрать их не получится.
Пример: Что (бы) мне почитать? =Что мне почитать?
Я вернулся, чтобы забрать документы.(нельзя убрать «БЫ»)
  • Союз ТО ЕСТЬ пишется РАЗДЕЛЬНО 
  • Предлоги В ТЕЧЕНИЕ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, В ЗАКЛЮЧЕНИЕ, В ОТЛИЧИЕ, (в конце может быть И, если это не просто предлог, а сочетание предлога с существительным) В ЦЕЛЯХ, В СИЛУ, В МЕРУ, В ОБЛАСТИ, НА ПРОТЯЖЕНИИ, В ОТНОШЕНИИ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ЗА СЧЕТ, НЕ СЧИТАЯ пишутся всегда РАЗДЕЛЬНО. (В течение суток, в продолжение дня и др.)
  • Предлоги НЕСМОТРЯ НА и НЕВЗИРАЯ НА пишутся в два слова, а если перед нами НЕ + деепричастие НЕ СМОТРЯ НА и НЕ ВЗИРАЯ НА, то пишем в три слова.  (Несмотря на обстоятельства (вопреки им). Не смотря себе под ноги. (не (что делая?) смотря)
  • Следует различать сочетания со словом «ВИД»: ИМЕТЬ В ВИДУ (В+ существительное «вид»), ВВИДУ непогоды (предлог синонимичный «из-за»), В ВИДЕ (В+ существительное «вид»: в виде исключения)
  •  Слова (В)ВИДУ, (В)МЕСТО, (В)РОДЕ, (В)СЛЕДСТВИЕ, (НА)ПОДОБИЕ, (НА)СЧЕТ, (С)ВЕРХ, (В)СЛЕД, (НА)ВСТРЕЧУ пишем СЛИТНО, если это предлоги (и их можно заменить другими предлогами). Если перед нами предлог + существительное, то пишем раздельно. 
Как проверить: попытайтесь вставить слово.
Примеры: Поговорить насчет работы= о работе. Положить деньги на (твой) счет.  Он вроде ушел. Изменяется в(женском) роде, числе и падеже.
  • Предлоги ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД, ПО-НАД пишутся черед дефис. 
  • ПОЛ с существительными можно написать
СЛИТНО, если существительное начинается на согласную (полпомидора).
Через ДЕФИС, если существительное начинается на Л (пол-лимона), прописную букву (пол-Москвы) и гласную (пол-арбуза).
РАЗДЕЛЬНО, если между ПОЛ и существительным есть еще прилагательное (пол чайной ложки)
Исключение: поллитровка
 
  •  Большинство НАРЕЧИЙ пишутся СЛИТНО. Через дефис пишем, если есть приставки ПО, В, ВО в сочетании с суффиксами ОМУ, ЕМУ, ЫХ, ИХ, И (по-хорошему, во-первых, по-волчьи, в-третьих)
Такие слова следует запомнить. См. список.
Решать задание 5 ОГЭ

Что будет на ОГЭ-2022 по русскому языку

Что будет на ОГЭ-2022 по русскому языку

 

В данной статье мы  обсудим, что будет на ОГЭ по русскому языку 2022. Мы обсудим из чего состоит экзамен , что такое итоговое собеседование, далее мы пройдемся по основным заданиям. Это изложение, тестовая часть, сочинение. Кроме этого, обратим внимание на то что говорят эксперты то, есть что нравится экспертам, что не нравится, чтобы вы уже сейчас понимали на на что вам настраивается, на что надеется. Также мой обсудим выбор темы сочинения, ну и конечно самые популярные ошибки на экзамене.

Каждый может подготовиться к ЕГЭ по русскому языку на пятерку, вне зависимости от уровня на котором вы находитесь. Тут влияет время, которое вы потратите на эту подготовку, то есть если у вас достаточно низкий уровень, вам понадобится чуть больше времени и поэтому надо начинать подготовку раньше. Тогда у вас больше шансов получить хорошую, оценку особенно если у вас достаточно низкий уровень.

Итоговое собеседование

Первый вопрос: “Из чего состоит ОГЭ по русскому языку?”. Мы здесь будем выделять две части: первая часть – это итоговая собеседование. Итоговое собеседование – это особый формат нашего экзамена. Это часть экзамена, но она если что она не складывается с другой частью экзамена, которая будет в конце года. У нас две части: итоговое собеседование и основной экзамен. Итоговое собеседование вы будете сдавать в феврале. На самом деле уже известна дата. Всегда мы сдаем итоговое собеседование во вторую среду февраля. В этом году это у нас будет 9 февраля, так что уже сейчас можете себе куда-нибудь, записать что 9 февраля вы будете сдавать итоговое собеседование и уже в конце года вы будете сдавать основной экзамен.

В чем разница? Что такое итоговое собеседование? Это допуск ко всем экзаменам, то есть если вы не сдаете итоговое собеседование, то вас не допускают не только к ОГЭ по русскому языку но и к остальным предметам. Из плюсов можно отметить, что оценки нет. Есть только зачет или незачёт, то есть вам достаточно перейти порог и все, вы выдыхаете. Вас допустили и все у нас хорошо. Максимальный балл по итогам собеседования 20. Минимальный, то есть тот самый порог , в котором ставится зачет – это 10 баллов.

Оценки не складываются за итоговое собеседование и за основное. То есть в феврале сдаете итоговое собеседование, получаете свой заветный зачет с первого раза, если вы готовились. Забываете про эту всю историю и спокойно дальше готовитесь и основному экзамена то есть тут у нас оценка не складывается, нет такого понятия как пятерка за итоговое собеседование. Оценок у нас тут нет, только зачет, он начинается с 10 баллов. Максимальный балл 20. Из чего состоит итоговое собеседование? Это всего четыре задания и как вы поняли наверное по названию самого экзамена, собеседование – это нужный формат экзамена. Вам необходимо будет прочитать текст.

Довольно просто. Вы читаете текст. Должны уложиться во время. Все должны читать четко, с верной интонацией.

Одно из самых простых заданий – это второе задание. Вам необходимо пересказать текст, который вы только что прочитали то есть тут задания идут парами. Помимо этого, во втором задании вам необходимо вставить цитату, третье задание это монолог. Что такое монолог? Грубо говоря – это устное сочинение, то есть вы сочинение не пишите, а просто рассказываете. Вам дают три темы на выбор. Описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, то есть вы рассказываете какую-то историю.

Третья тема – рассуждение. Вам дают темы для рассуждения, и вы на основе этой темы строите монолог и четвертое задание диалог. Здесь вам задают вопросы и вы на них отвечаете. То же, то есть первое задание и последнее – они у нас самые простые. Со вторым и третьим обычно возникают сложности, во втором задании многие ребята испытывают трудности связанные с тем, что не могут запомнить текст.

В третьем задании тоже могут быть проблемы,  связанные со структурой, но если готовиться. Вообще ничего сложного, то есть просто важно ознакомиться с форматом. Практика здесь конечно важна теории и тут в итогам собеседования. Ну и конечно тут будет оцениваться грамотность, ваша речь, то есть у вас не должно быть речевых ошибок, грамматических, орфоэпических.

Итоговое собеседование будет длиться всего 15 минут на каждое задание. Есть ограничение по времени и на подготовку и на выполнение.

Скоро появится тоже демоверсия отдельная для итогового собеседования. Посмотрим будут ли какие-то изменения, но вероятнее всего в итоговом собеседовании изменений не будет, потому что в целом формат новый и вряд-ли они сейчас уже буду что-то переделывать, но посмотрим, никогда не можем знать наверняка.

 

Основной экзамен

 

Итак, основной экзамен, из чего же он состоит? Всего у нас 9 заданий, не так много. Не как у других предметов, там где-то больше 20, больше 30. Итак, что же это за задание первое. Первое задание – это изложение. Мы поговорим о нем подробно. Вам необходимо будет на слух воспринимать информацию, вам будут читать текст, воспроизводить аудио запись. Вы же будете записывать то, что услышали и уже из этой информации составлять собственный текст. Второе задание – это тестовая часть. Тестовая часть у нас совсем небольшая, всего семь заданий.

За каждое задание вы будете получать 1 балл. Для чего это говорю? Чтобы вы уже понимали сейчас на некоторых экзаменах на тестовой части можно набрать как минимум порог если мы говорим про ОГЭ по русскому языку, если вы решаете только тестовую часть, то вы ниже порога. Причем очень далеко от порога. У нас 15 баллов, что значит порог если у вас меньше 15 баллов, то вы не сдали экзамен, то есть тройка. Минимальный результат для сдачи ОГЭ начинается с 15 баллов. Тестовая часть с 7, то есть вы уже сейчас сделаете определенные выводы, чтобы как минимум набрать баллы на тройку, а дальше уже на четверку, пятерку нам нужно уметь писать изложения и сочинения.

Задание №2.

Кратко пройдемся по всем заданиям тестовой части. Второе задание считается самым сложным для многих выпускников. Это синтаксический анализ. В этом задании необходимо научиться верно выделять грамматические основы. Грамматическая основа – это подлежащее и сказуемое. Сложность будет заключаться в том, что помимо этой информации вам необходимо будет знать теорию о типах предложений и в принципе о самих подлежащих и сказуемых.

Подробный разбор данного задания -> Читайте тут

Задание №3.

Третье задание – это пунктуационный анализ. Здесь вам необходимо будет расставить знаки препинания. Обратите внимание, что в этом задании встречаются не только запятые, здесь могут встретиться , тире, двоеточие и кавычки – 4 знака препинания. Остальные не встречаются, то есть например, точки запятой у нас здесь нет и она никому не попадется. Самое простое задание – это конечно кавычки. Ну и более такие сложные варианты могут быть. Для некоторых запятые,  для некоторых двоеточия, для третьего задания нам нужно просто выучить все правила русской пунктуации. Звучит, страшно но к сожалению по другому никак.

Подробный разбор данного задания -> Читайте тут

Задание №4.

Четвертое задание – это тоже синтаксический анализ, но здесь мы будем работать со словосочетаниями.

Подробный разбор данного задания -> Читайте тут

Задание №5.

Орфографический анализ в этом задании.  У вас будет 5 слов и каждому из них будет дано объяснение. Объяснение написания. Например, слова и объяснения.  “Тут пишется такая гласная потому что….”  Вам необходимо сказать верное это объяснение, или неверное.  Например, приехать в город и у вас дано объяснение “приставка при” имеет значение приближения. Это верно или неверно. Приехать в город. Да это будет верно. действительно в этом случае приставка “-пре” имеет значение приближения, то есть подобные у вас будут вопросы. вопросы будут касаться не только приставок.

Подробный разбор данного задания -> Читайте тут

Задание №6.

Шестое задание – это анализ содержания текста. Вы читаете текст, далее читаете высказывание и говорите соответствует ли высказывания этому тексту. То есть например, Васе было пять лет, а вы смотрите в тексте ему было шесть лет, значит высказывание неверно.

Подробный разбор данного задания -> Читайте тут

Задание №7.

Седьмое задание – это анализ средств выразительности. В этом задании вам вас попросят найти метафору, эпитет фразеологизм олицетворения, сравнение, сравнительные обороты. Чаще всего подобные вопросы встречаются. То есть вам нужно найти какое-либо средство выразительности. Для начала нужно изучить, что такое метафора, что такое эпитет, олицетворение. Чем они будут отличаться друг от друга и далее уже практиковаться. Во многих из этих заданий важна именно практика.

Подробный разбор данного задания -> Читайте тут

Задание №8.

Восьмое задание – лексический анализ. Здесь вас попросят либо подобрать синоним, либо подобрать антоним, либо в целом найти антонимические у пару. То есть вам говорят что в предложении 22 есть антонимы, антонимические пары и вы выписываете  антонимы. Что такое антонимы. Это слова противоположные по значению, а синонимы – это слова близкие по значению.

В восьмом задании вас могут попросить найти фразеологизмы в тексте или же попросить найти слова соответствующее тому или иному значению, то есть у вас может быть указано значение слова. Там что-то стоит на четырех ножках,  имеет чаще всего какую-то поверхность.

На нем могут есть, работать, что-нибудь еще делать и вы пишете ага – это стол. Ну, конечно там будет не такое определение из словаря, но это достаточно простой формат задания.  То есть если вам попадется подобный вопрос в 8-ом номере, значит я думаю, что все отлично.

Подробный разбор данного задания -> Читайте тут

 

Изложение

 

Девятое задание –  это сочинение. Сейчас мы подробно поговорим про каждый из этих пунктов. Начнем с изложения. Так за изложение мы можем получить 7 баллов.  Мы пишем на экзамене сжатое изложение и поэтому у вас будет несколько требований помимо того, что вы должны записать основную информацию, которую услышали. Также вы должны сжать текст. Для этого используются специальные приемы сжатия. Например, исключение. Самый простой прием. Вы просто что-то убираете и таким образом ваш текст сжимается. У нас есть еще обобщение, упрощение или же замена. Это просто разные названия, тут можно будет использовать как один прием, то есть вы можете на протяжении всего текста использовать только одну.

Вы можете комбинировать приема сжатия. Текст вы будете слушать лишь два раза.  Между прослушиванием у вас будет перерыв. Он будет длиться 5-6 минут так, что вы в это время сможете написать какую-то, информацию что возможно услышали. По объему изложения. Объем изложения должен быть не менее 70 слов. Не менее 70 слов – это значит больше 70. Иногда с этим возникают проблемы, то есть несмотря на то, что у нас изложение сжатое, у нас есть минимальная граница по объему изложения. В изложении должно быть больше 70 слов. Верхнего порога у нас официального нет, то есть вы можете написать изложение на любой объем. Понятное дело, что не больше чем в оригинальном тексте. Есть рекомендации то, есть обычно рекомендуется писать изложение на 70-120 слов. Разброс достаточно большой, потому что исходный объем текста бывает разный.

Бывает текст на 150 слов, бывает текст на 200 слов. Понятное дело, что вы в итоге сожмёте до разного объема.  Вы не сможете все приводить к этой цифре 70. Так что, если что не переживайте. Некоторым в школе говорят не более 80 слов, или не более там 100 слов. Это неофициальная информация, это требование только вашего учителя. На реальном экзамене за это баллов не снизят, то есть если ваш учитель говорит не более 80, а на экзамене вы напишете на 85, ничего не случится. Баллов вы не потеряете.

Итак подытожим, какие у нас есть требования, чтобы получить 7 баллов за изложение. Первое требование – точно передать основное содержание прослушанного текста. Для этого необходимо отразить все важны для восприятия микротемы. Сейчас расшифрую,  что это значит отразить все важные для его восприятия микротемы.

Такой лайфхак. В изложении всегда три абзаца и 3 микротемы,  а микро тема – это главная мысль.  Главная мысль нашего абзаца,  и то есть у нас три микротемы и три абзаца сразу небольшая подсказка это – поможет вам разделить текст верно на абзацы и также выделить главную информацию, то есть чтобы получить баллы за первый критерий важно донести информацию с первого абзаца, из второго, из третьего.

Если что-то упускаете, то теряете балл. Обратите внимание, добавлять от себя тоже нельзя. То есть, если вы что то не услышали, что-то упустили и решили ну ладно, напишу пару предложений от себя, чтобы по объему хорошо вышло. Так мы не делаем. Это сразу минус баллы. Если у вас получилось не 70 слов, a 65, лучше оставьте 65 и ничего не добавляйте потому что вашу работу в таком случае все равно проверят. Это небольшая такая погрешность, но если вы добавите лишнюю информацию, Вам сразу снизят балл. Всегда три абзаца.

Сейчас ещё один важный момент. Небольшая подсказочка.  Черновики никогда не проверяют. Второй пункт – это правильно применить приемы сжатия текста. Что значит правильно? Во-первых, мы должны сжать текст в каждом абзаце. То есть три абзаца. Каждый абзац нужно сжать, даже если ваш абзац достаточно небольшой по объему. Предположим, первый абзац состоит из 3 предложений и вы решаете ничего в нем не менять – это ошибка, потому что вам по критериям необходимо сжать текст в каждом абзаце.

Следующий момент, мы можем убирать, сжимать информацию, которая которая является второстепенной. Второстепенная информация, как ее распознать? Без неё нам понятен смысл текста, то есть если вы читаете предложение, выкидывайте оттуда маленький кусочек. Перечитывайте предложение, и вам все равно понятно, о чем идет речь. Отлично, вы убрали второстепенную информацию. Если же вы убираете какой-то кусочек, и становится непонятно как-то, недосказанность появляется, значит вы убрали что-то важное, и так делать нельзя, то есть если выбрать важную информацию – это может повлиять на критерий, связанный как с приемами сжатия так и с первым критерием.

Еще один небольшой секрет. На экзамене изложения берутся из открытого банка то.

Если вы хотите получить хорошую оценку, то вам необходимо справляться с каждым разделом. Сочинение, изложение, тестовая часть, то есть у нас нет таких вариантов: “А что, если я не буду писать изложение, а что если я вообще не буду трогать тестовую часть”. Если вообще не будете трогать, то возможно вы не наберете баллы на четверку или пятерку, поэтому, если вы хотите четыре или пять готовимся ко всем разделам.

 

Предлагаем Вам также ознакомиться с очень информативными и качественными статьями по ОГЭ-2022 по русскому языку:

 

Сочинение ОГЭ 9.3 на разные темы

Сочинение 9.3 (15.3) ОГЭ по русскому языку: примеры сочинений 9.3 по текстам из разных сборников для подготовки к ОГЭ 2020

Темы сочинений:

Сочинение ОГЭ 9.3 ДОБРОТА Какого человека можно назвать добрым? Чванов.
Сочинение ОГЭ 9.3 СИЛА ДУХА Как книги влияют на человека? Овчинникова.
Сочинение ОГЭ 9.3 ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ Как книги влияют на человека? Горький.
Сочинение ОГЭ 9.3 ДУШЕВНОСТЬ Какого человека можно назвать душевным? Лесков
Сочинение ОГЭ 9.3 СИЛА ХАРАКТЕРА Когда особенно важна сила характера? Грин
Сочинение ОГЭ 9.3 РАСКАЯНИЕ Почему важно уметь признавать свои ошибки? Крапивин
Сочинение ОГЭ 9.3 ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ Как целеустремленность человека может повлиять на окружающий мир? Платонов
Сочинение ОГЭ 9.3 ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ Почему важно быть любознательным? Паустовский
Сочинение ОГЭ 9.3. ВЕЛИКОДУШИЕ Почему важно уметь прощать? Погодин
Сочинение ОГЭ 9.3 ВЗАИМОВЫРУЧКА Когда помощь становится неуместной? Чуковский
Сочинение ОГЭ 9.3 КРАСОТА Что такое красота? Крупин
Сочинение ОГЭ 9.3 ДОВЕРИЕ Что такое доверие? Куклин
Сочинение ОГЭ 9.3 ЗАВИСТЬ Что такое зависть? Куклин
Сочинение ОГЭ 9.3 ГЕРОИЗМ Что такое героизм? Приставкин
Сочинение ОГЭ 9.3 БЕЗДУШИЕ Что такое бездушие? Алексин
Сочинение ОГЭ 9.3 ДОБРОТА Что значит быть добрым? Крапивин
Сочинение ОГЭ 9.3. ПРЕДАННОСТЬ В чем заключается ценность преданности? Абрамов
Сочинение ОГЭ 9.3 РАСКАЯНИЕ Что такое раскаяние? Воронкова
Сочинение ОГЭ 9.3 ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ Какие открытия помогают нам сделать книги? Аксаков
Сочинение ОГЭ 9.3 СМЕЛОСТЬ Какого человека можно считать смелым? Крапивин
Сочинение ОГЭ 9.3 ВООБРАЖЕНИЕ Что дает человеку воображение? Аверченко
Сочинение ОГЭ 9.3 ПРИЗВАНИЕ Что такое призвание? Андреев
Сочинение ОГЭ 9.3 УЧИТЕЛЬ Каким должен быть настоящий учитель? Вигдорова
Сочинение ОГЭ 9.3 НАСТОЯЩИЙ УЧИТЕЛЬ Кого можно назвать настоящим учителем? Лиханов
Сочинение ОГЭ 9.3 ВОСПИТАНИЕ Каким должно быть воспитание? Соколова
Сочинение ОГЭ 9.3 МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ Что такое мечтательность? Железников
Сочинение ОГЭ 9.3 СМЕЛОСТЬ Что такое смелость? Пантелеев (демоверсия ОГЭ 2020)
Сочинение ОГЭ 9.3 ЗАВИСТЬ Что такое зависть? Алексин
Сочинение ОГЭ 9.3 ДРУЖБА Что такое дружба? Песков
Сочинение ОГЭ 9.3 ЩЕДРОСТЬ Что такое щедрость? Искандер
Сочинение ОГЭ 9.3 ОБИДА Что такое обида? Железников
Сочинение ОГЭ 9.3 ЛЮБОВЬЧто такое любовь? Пришвин
Сочинение ОГЭ 9.3 СЧАСТЬЕ Что такое счастье? Песков
Сочинение ОГЭ 9.3 РЕШИТЕЛЬНОСТЬ В каких ситуациях человеку нужна решительность? Житков
Сочинение ОГЭ 9.3 НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР Почему всегда нужно говорить правду? Зощенко
Сочинение ОГЭ 9.3 ТЩЕСЛАВИЕ Чем опасно тщеславие? Андреев
Сочинение ОГЭ 9.3 ЖЕСТОКОСТЬ В чем причины подростковой жестокости? Толстой
Сочинение ОГЭ 9.3 СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ Почему нужно сознательно относиться в природе? Пришвин
Сочинение ОГЭ 9.3 ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ Как проявляется человечность? Чарушина
Сочинение ОГЭ 9.3 СОВЕСТЬ Что значит иметь чистую совесть? Лесков
Сочинение ОГЭ 9.3 ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ Как приобретается жизненный опыт? Паустовский
Сочинение ОГЭ 9.3 ВЗРОСЛЕНИЕ Почему мир меняется вокруг взрослеющего ребенка? Пастернак
Проверка сочинения


Определения для сочинения 9.3 ОГЭ по русскому языку

Перечень ключевых слов с их толкованием, которые могут войти в темы сочинений  9.3  на ОГЭ в 2021 году.

Подготовил учитель русского языка и литературы Ю. Н. Стеклов

→ предварительный просмотр

→ скачать определения

Примеры:

ДРУЖБА, -ы; ж.

1. Отношения, основанные на взаимной привязанности, доверии, духовной близости, общности интересов и т.п. Многолетняя, старая, давняя д. Крепкая, прочная, верная д. Горячая, искренняя нежная д. Братская, мужская, солдатская, фронтовая д. Завязать дружбу с кем-л. Жить в любви и дружбе. Сделать что-л. из дружбы, в знак дружбы. Водить дружбу с кем-л.(поддерживать такие отношения). Сделать что-л. не в службу, а в дружбу (не по обязанности, а из расположения).

2. Отношения между народами, странами, государствами, основанные на доверии, взаимопонимании и невмешательстве во внутренние дела друг друга. Д. народов. Политика мира и дружбы. Договор о дружбе и взаимопомощи. Встреча глав государств проходит в обстановке дружбы и взаимопонимания. Нерушимая, непоколебимая д. Посадить дерево дружбы (как символ таких отношений между народами). Поезда, рейсы дружбы (в СССР: туристические поездки в дружественные страны с какой-л. культурной или общественно-политической целью).

СИЛА ДУХА — это черта характера, при которой человек идет к своей цели несмотря ни на что. Сила духа – это способность человека заставить себя что-то делать через «не могу». Именно она является основным движущим фактором при достижении поставленной цели. Именно она зачастую становится причиной последнего усилия для достижения победы, когда уже стандартные физические возможности полностью истощены. По большому счету сила духа – это внутренняя энергия человека. Ей обладает каждый индивидуум в большей или меньшей степени. Эта энергия не «одноразовая» , как считают некоторые, а накапливается и передается из поколения в поколение. Сила духа
есть у каждого. Так уж устроен мир, что она проявляется в большинстве случаев только при негативных факторах. Это может быть минимальный выброс силы, поднимающий вас утром с постели, а может быть огромный всплеск энергии, который помог вам совершить настоящий Подвиг. Страдания физические и моральные, большие эмоциональные нагрузки, необходимость во чтобы это ни стало завершить начатое дело, открывает дорогу силе духа.

СИЛА ХАРАКТЕРА – это способность к целенаправленному напряжению воли. Данное качество всегда вызывает уважение людей, потому что оно помогает выходить из сложных ситуаций, сохраняя достоинство. Особенно оно важно тогда, когда человек попадает в тяжелые жизненные обстоятельства.

ВЕЛИКОДУШИЕ – это проявление щедрости, доброты – широты души; это качество, противоположное эгоистичному отношению к людям и к миру. Великодушный человек меньше всего думает о собственной выгоде, а в первую очередь заботится о других, даже в самых сложных ситуациях.

Связанные страницы:

Справочник школьника. Все темы ОГЭ И ЕГЭ: 5-11 классы. Русский язык (Эксмо)

Переплет мягкий
ISBN 978-5-699-95858-0
Количество томов 1
Формат 70×100/16 (170×240 мм)
Количество страниц 384
Год издания 2017
Серия Справочник школьника. Все темы ОГЭ И ЕГЭ: 5-11 классы
Издательство Эксмо
Автор
Возрастная категория 5 кл., 6 кл., 7 кл., 8 кл., 9 кл., 10 кл., 11 кл.
Раздел Русский язык
Тип издания ГИА(ОГЭ), ЕГЭ, Справочное пособие
Язык русский

Описание к товару: «Справочник школьника. Все темы ОГЭ И ЕГЭ: 5-11 классы. Русский язык»

Справочник содержит сведения по всем темам, проверяемым на ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. По каждому разделу приводятся определения, правила, наглядные и информативные таблицы, а также вопросы и типовые задания ОГЭ и ЕГЭ с ответами. В конце расположен предметный указатель для удобного поиска информации. Справочник поможет актуализировать знания для успешной сдачи экзаменов, а также подготовиться к текущему контролю в процессе изучения русского языка на уроках. Издание предназначено для учащихся 5—11 классов и учителей.

Раздел: Русский язык

Издательство: Эксмо

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Справочник школьника. Все темы ОГЭ И ЕГЭ: 5-11 классы. Русский язык (Эксмо)«, относящуюся к серии: Справочник школьника. Все темы ОГЭ И ЕГЭ: 5-11 классы, издательства Эксмо, ISBN: 978-5-699-95858-0, автора/авторов: Кардашова Е.В., если напишите нам в форме обратной связи.

Темы сочинений-рассуждений 9.3 на ОГЭ-2021

Темы сочинений-рассуждений на 9.3 на ОГЭ-2021

Что такое дружба?

———— счастье?

———— сила духа?

———— настоящее искусство?

———— неуверенность в себе?

———— взаимовыручка?

———— выбор?

———— доброта?

———— материнская любовь?

———— жизненные ценности?

———— любовь?

———— внутренний мир человека?

———— драгоценные книги?

———— нравственный выбор?

Определение понятия, тезис, комментарий и выводы

зависят от содержания текста!
1. ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.
2. ВЫБОР — это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.
3. ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.
4. ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ — это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.
5. ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать. ДРУЖБА —  это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации. 
6. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ — это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни. 
7. ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.
8.  МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от  опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.
9. ИСКУССТВО – это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям. 
10. НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ — это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.
11. НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни. 
12. СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды. 
13. ВЗАИМОВЫРУЧКА  — это оказание друг другу  помощи, поддержки  в трудной ситуации.   В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе».  Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия  могут совершаться во благо. 
14.  СЧАСТЬЕ — это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится. 

Что такое ОГЭ — правила сдачи экзамена и шкала зачисления баллов. Как узнать расписание ЕГЭ, ОГЭ и ГВЕ Кто сдает gia


Сегодня сложно найти хотя бы одного студента, который так или иначе не пострадал бы от реформы образовательной сферы. Привыкнув к таким терминам, как ГИА и ЕГЭ, очень быстро пришлось привыкать к новым ОГЭ и ГВЭ. Однако изменение сокращений не внесло ясности в суть этих понятий.

Экзамен в 9 классе — ГИА, ОГЭ или ГВЭ в чем разница?

Что такое НГЭ?

Прежде всего, ОГЭ и ГВЭ являются составными частями единой системы (государственной итоговой аттестации) в соответствии с приказом Минобрнауки России от 25 декабря 2013 г. и проводятся в 9 классе. То есть GIA, как определено законом, может иметь место в двух формах — GVE и OGE:

.

1) ОГЭ проводится с использованием КИМ (контрольно-измерительных материалов) для всех учащихся средних учебных заведений страны и лиц с иностранным гражданством, без гражданства, беженцев, мигрантов, самостоятельно освоивших весь необходимый объем образовательной программы и имеющих доступ к ГИА.

2) ГВЭ осуществляется посредством письменного и устного экзамена — текстов, тем, заданий, билетов, зачетов — для всех учащихся средних специальных учебных заведений закрытого типа, в том числе отбывающих наказание в виде лишения свободы, и людей с ограниченными возможностями.

Что касается самих определений, то расшифровка ОГЭ следующая — «Главный государственный экзамен». Соответственно, GVE — это «Государственный выпускной экзамен». Они являются обязательными для всех учеников, заканчивающих 9-й класс, и состоят из двух обязательных предметов (математики и русского) и двух предметов на выбор.

Что такое GVE?

Данный формат единого государственного экзамена сдают все девятиклассники и одиннадцатиклассники, имеющие ограничения по здоровью или учебе в специализированных учреждениях закрытого типа. Остальные, не имеющие проблем со здоровьем, проходят ГИА в форме ОГЭ по стандартным тестам (КИМ).

Однако в наступающем году Департамент образования уже предусмотрел некоторые изменения в системе государственных экзаменов. Например, ГИА (НГЭ) 2015 начнется не ранее 25 мая по всем обязательным предметам и не ранее 20 апреля по остальным.Вся информация о НГЭ будет опубликована в СМИ и на официальных сайтах органов управления образованием до 1 апреля.

Изменения в GIA 2015 (OGE)

В ОГЭ 2015 изменения коснутся и выдачи сертификата зрелости. Теперь, чтобы получить его, вы должны сдать как минимум четыре экзамена (два обязательных и два факультативных) с оценкой как минимум «удовлетворительно». Кроме того, математика и русский язык, как и прежде, остаются неизменными с доставкой. Остальные предметы подбираются индивидуально для каждого студента и составляют список из двенадцати дисциплин, включая ОГЭ на английском языке: физика, химия, информатика, география, обществознание, литература, история, биология, немецкий, испанский и французский языки.Что касается содержания и процедуры GIA, структура измерительных материалов и продолжительность самого экзамена остаются неизменными.

Таким образом, ОГЭ и ОГЭ являются, по сути, двумя названиями одного и того же общего процесса сдачи выпускных экзаменов, разница между которыми только в второстепенных позициях.

GIA — общее название государственной итоговой аттестации для 9-го и 11-го классов. Школьникам и их родителям легко запутаться в буквенных сокращениях, ведь есть еще ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.

Что такое GIA и как понимать эти концепции?

GIA — государственный итоговый аттестат , обозначает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе. Каждый вид экзамена имеет свое название:

  • 9 класс — ОГЭ (основной государственный экзамен). Его не зря называют основным — его принимают абсолютно все школьники страны.
  • 11 класс — ЕГЭ (ЕГЭ). Этот экзамен сдают только те, кто оканчивает 11 класс и поступает в университеты.

1

Экзамен ОГЭ

Рассмотрим подробнее экзамен в 9 классе: все школьники России сдают эту форму итоговой аттестации, в отличие от ЕГЭ. По результатам ОГЭ студент сможет продолжить учебу и сдать экзамен через два года либо поступить в техникум.

Его часто сравнивают с ЕГЭ — действительно, форма его проведения похожа на ЕГЭ.Девятиклассник должен сдать два экзамена по основным обязательным предметам, включая русский язык и математику. Также ученик должен выбрать по желанию две дисциплины — любую из школьной программы.

Математика изучается по двум модулям — алгебре и геометрии. Русский язык также тестируется в нескольких вариантах — сочинение, презентация, тест с несколькими ответами и задания с полным ответом. Эти два экзамена являются обязательными для всех школьников страны.

К 2020 году в школьную программу планируют ввести еще один обязательный экзамен — по иностранному языку.На данный момент студент может сдавать экзамены еще по двум предметам, которые выбирает самостоятельно. Если девятиклассник планирует продолжить обучение в профильном классе или поступить в учебное заведение, к выбору предметов рекомендуется подходить осознанно. Часто колледжи и техникумы требуют результатов по специализированному предмету.

По результатам экзамена студенту выдается аттестат об основном общем образовании. Результаты экзаменов определяются по шкале начисления баллов от 20 до 70.

Схема проведения ОГЭ такая же, как и у ЕГЭ — экзамены сдают в другой школе, под строгим контролем и по строгим правилам. На данный момент все ученики принимаются в ГИА в 9 класс, но планируется ввести итоговое собеседование, успешным завершением которого будет допуск к экзамену.

2

Экзамен

В отличие от НГЭ, ЕГЭ уже не в новинку для россиян — он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года.С 2009 года данная форма государственной аттестации является единственной в 11 классе. ЕГЭ одновременно является выпускным экзаменом в школах, лицеях и гимназиях, а также вступительным экзаменом в вуз.


Система экзаменов в 11 классе аналогична ОГЭ. Также есть два обязательных предмета — математика и русский язык. Также есть возможность выбрать по желанию два предмета, любой из школьной программы.

Нововведение 2015 года — математика делится на два направления: базовое и специализированное.Студент может выбрать профильный вариант экзамена только в том случае, если он требуется при поступлении в вуз.

Выпускникам необходимо заранее подготовиться и выбрать те предметы, которые необходимы для поступления в вуз. Также преподается на иностранных языках, включая испанский, французский и немецкий. В 2016 году впервые тестовый экзамен по китайскому языку был проведен в Амурской области.

По результатам экзаменов выпускник получает баллы по каждому предмету.Важно набрать минимальное количество баллов, которое позволяет Рособрнадзор. Чем выше сумма баллов, тем больше шансов поступить в университет на желаемую специальность. У каждого вуза свой проходной балл для поступления.

Проводится в здании другой школы с другими учителями во избежание неверных результатов. С каждым годом процедура обследования становится все более жесткой, в классах устанавливают видеонаблюдение, а школьников даже водят в туалет.

Введение единого государственного экзамена по-прежнему вызывает серьезные споры как среди детей, так и среди родителей и представителей системы образования. Рекомендуется как можно раньше начать подготовку к ЕГЭ.

3

Экзамен GVE

Существует еще одна форма государственной итоговой аттестации — ГВЭ (аббревиатура означает государственный итоговый экзамен). Это скорее исключение из общего правила и касается определенных категорий выпускников.К ним относятся дети с ограниченными возможностями, дети с ограниченными возможностями, учащиеся образовательных учреждений закрытого типа и так далее.

Основная итоговая аттестация ждет всех школьников России. ОГЭ — отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к экзамену. А ЕГЭ дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в вуз и пройти конкурс.

Понравилась статья? Поддержите наш проект и поделитесь с друзьями!

Выпускной экзамен является важной частью учебного процесса и позволяет проверить готовность ученика к дальнейшему обучению.После 9 класса ученики сдают ОГЭ, который состоит из 5 экзаменов — 2 обязательных и 3 факультативных. Для достижения наилучшего результата следует внимательно отнестись к выбору предметов.

Получение практически любого образования сопровождается проверкой полученных знаний или экзаменом. Это особенно важно для школьников: правильный выбор наук и большое количество набранных баллов могут гарантировать поступление в выбранный вуз. Самым важным является ЕГЭ по 11 классам и ЕГЭ по 9 классам.

О чем идет речь

Для школьников самым важным является 11 класс и выпускной экзамен (ЕГЭ). К нему готовятся за несколько месяцев и тщательно отбирают предметы: они должны соответствовать требованиям. Вторым по значимости является ОГЭ — Базовый государственный экзамен. Его сдают выпускники 9 класса, после чего либо остаются в школе, либо могут перейти в колледж или техникум.

Внимание! Аббревиатура «ГИА» (Государственная итоговая аттестация) иногда считается синонимом ОГЭ, но на самом деле ГИА объединяет ОГЭ и ЕГЭ.

ОГЭ — обязательный экзамен для всех школьников. С 2014 года он состоит из 4 экзаменов (с 2017 года — из 5), из которых 2 науки (русский язык и математика) обязательны для всех, остальные — по желанию. Министерство образования планирует постепенно увеличивать количество экзаменов по выбору (один раз в 2 года) с целью повышения образовательного уровня школьников.

Каждый экзамен ОГЭ необходимо сдавать не хуже, чем для «тройки», в противном случае дается время на пересдачу.Если ученик не исправит оценку или не явится на экзамен, то вместо аттестата он получит сертификат о прохождении обучения. Сдать ОГЭ можно будет только в следующем году.

Как выбрать

Поскольку практически все ученики продолжают обучение после окончания 9 класса, ОГЭ не считается важным или решающим тестом. Его результаты влияют только на поступление в колледж или техникум; в противном случае студенту достаточно не получить двойку.

Внимание! Колледжи и техникумы могут выдвигать свои требования к ОГЭ, обычно это касается предметов, сдаваемых на ОГЭ.

Помимо обязательных предметов для ОГЭ, выпускники выбирают дополнительные по своему желанию. Они руководствуются разными мотивами:

  1. Простота: поскольку основная задача школьников — перейти в 10 класс, они не хотят тратить время и силы на простейшие науки;
  2. Необходимость к экзамену: таким образом студенты заранее начинают подготовку к итоговой аттестации.Это помогает лучше понять программу и подготовиться к выпуску;
  3. Готовность: чем лучше студент успевает по программе, тем легче ему будет сдать экзамен, и это поможет ему набрать более высокий балл. Этот вариант предпочтительнее для тех, кто бросил школу;
  4. Варианты поступления в ВУЗ.

В каждой ситуации выбор мотива будет разным. Обычно студенты стараются выбрать для ОГЭ предметы, которые потом будут сдавать на экзамен. Если еще не определились с вузом, стоит остановиться на самых простых: это поможет без перенапряжения набрать большое количество баллов.

Ряд функций

В 2018 году школьники смогут выбрать на выбор:

  1. Биология;
  2. География;
  3. Физика;
  4. Химия;
  5. Информатика;
  6. История;
  7. Общественные науки;
  8. Литература;
  9. Иностранный язык (английский, французский, немецкий или испанский).

У каждого из вариантов есть свои достоинства и недостатки. Прежде чем сделать окончательный выбор, следует ознакомиться с каждым предметом в отдельности.Некоторые из подводных камней перечислены ниже:


Внимание! Первым делом нужно выбрать хотя бы направление (гуманитарное, естественнонаучное или техническое) — это упростит выбор предметов для ОГЭ.

Что выбрать

Прежде всего, важно определиться с целью: если студент собирается поступать в институт, он должен выбрать те предметы, которые необходимы для поступления. Если задача только перейти в 10 класс, можно выбрать более простой.

Во-вторых, нужно будет реализовать свои возможности: сдавать обществознание только потому, что это выбрало большинство, если сам ученик плохо разбирается в дисциплине, не стоит.

В-третьих, стоит попытаться хотя бы приблизительно представить, какие экзамены потребуются в вузе и руководствоваться ими.

Впрочем, выбирать еще предстоит самому студенту. Например, он может выбрать сюжет для экзамена, чтобы проверить, хватит ли у него сил для сдачи экзамена по этой науке.

ОГЭ — это обязательный основной государственный экзамен, который учащиеся должны сдавать после 9 класса. ОГЭ также называют ЕГЭ для 9 классов: подобная структура экзаменов позволяет испытуемым лучше понять, что их ждет в самом конце.

Родители школьников, обучающихся в РФ, до сих пор довольно смутно понимают разницу между ОГЭ и ЕГЭ, а потому дома могут иметь недопонимание со своими детьми. Поэтому в этой статье мы постараемся объяснить вам всю суть ЕГЭ и ОГЭ, а также расскажем, чем они отличаются друг от друга.

Но сначала хочу отметить, что в Интернете можно найти еще одну аббревиатуру — GIA, которая своим присутствием может полностью сбить с толку родителей, которые обучались по совершенно другой системе. Итак, приступим:

  • аббревиатура ЕГЭ — ЕГЭ;
  • ОГЭ — обязательный государственный экзамен;
  • ГИА — государственная итоговая аттестация.

А теперь я хотел бы подробнее рассказать о каждой из этих аббревиатур и понять, чем они отличаются друг от друга.Но сначала следует отметить, что НГЭ и ГИА на самом деле одно и то же. Просто ГИА — это более устаревшее понятие, существовавшее в России до 2014 года, на смену которому пришла НГЭ.

Что общего между экзаменом и экзаменом

Это несколько видов контроля, благодаря которым можно определить уровень знаний учащихся средних школ, а также выпускников общеобразовательных школ. По результатам этих тестов будет заполнено приложение на аттестат, то есть документы государственного образца, которые впоследствии будут выданы выпускнику, окончившему 9 или 11 класс.

Концепции экзамена и экзамена

ЕГЭ — экзамен, который проводится в лицеях, школах и гимназиях, действующих в России. Его реализация полностью централизована. Этот тип экзамена должен сдавать исключительно выпускник 11 класса. По его результатам они могут быть приняты или не приняты в высшие учебные заведения в зависимости от количества набранных баллов. Цель этого экзамена — установить уровень знаний учащегося по обязательным программам определенных предметов.Это возможно благодаря единой методике оценивания, а также принципу, согласно которому для каждого отдельного предмета существует набор однотипных заданий, изначально утвержденных Министерством образования Российской Федерации.

ЕГЭ сдается по следующим предметам:

  • Общественные науки;
  • история;
  • русский язык;
  • география;
  • литературы;
  • биология;
  • математика;
  • химия;
  • иностранный язык;
  • физика.

ОГЭ, как и ЕГЭ, представляет собой единую систему тестирования для всех школ со средним и неполным средним образованием. Однако это касается только тех детей, которые закончили 9 класс. В этой же форме, кстати, можно провести сразу еще два экзамена, один из которых на выбор самого ученика, а другой — на решение областных органов управления образованием. Благодаря такому тестированию можно установить уровень подготовки ученика, окончившего 9 класс, и определить направление его дальнейшего обучения.Проще говоря, сдав ОГЭ, становится понятно, может ли ребенок поступить в институт, ПТУ или ему следует продолжить учебу в 9 классе.

Сравнение экзамена и экзамена

ЕГЭ проводится для выпускников всех 11 классов, причем в специально подготовленных пунктах и ​​при обязательном участии государственной независимой экзаменационной комиссии. Кстати, функции этой комиссии обязательно регулирует Рособрнадзор.

ОГЭ проводится на территории школы, за его проведением внимательно следит территориальная комиссия, в компетенцию которой входит оценка результатов, а также принятие решения по апелляции.

Для сдачи ЕГЭ необходимо создать специальную регистрационную форму, в которой будут указаны все данные о человеке, сдающем этот экзамен. В самой экзаменационной форме вы вообще ничего не можете исправить. Не допускается даже вычеркивание вариантов ответов на содержащиеся в нем вопросы.

Основные отличия экзамена от экзамена:

  • ЕГЭ является обязательным для всех учащихся, окончивших 11 класс. По результатам этого экзамена определяется уровень усвоения учеником знаний, предоставленных ему в школе.А ОГЭ проводится только для учеников, окончивших 9 класс общеобразовательной школы;
  • ЕГЭ можно сдать только в пунктах, которые ранее были зарегистрированы в Рособрнадзоре, при этом ОГЭ проводится на территории учебного заведения, в котором обучающийся проходил обучение;
  • степень сложности заданий к ЕГЭ в несколько раз выше, чем к ЕГЭ;
  • На сдачу ОГЭ отводится на один час больше времени, чем на сдачу экзамена;
  • По результатам ЕГЭ 11-классник может быть принят в вуз, а результаты ОГЭ учитываются только при поступлении выпускника 9-го класса в колледж, школу или при переходе в 10-й класс. школы.

Время выпускных экзаменов уже началось. Каждое лето после звонка последнего звонка и перед празднованием окончания школы ученики 9 и 11 классов сдают экзамены.

ОГЭ — что это такое, и как студенты готовятся к столь ответственному периоду жизни — это наша статья.

Что такое НГЭ — расшифровка

Что такое НГЭ? Аббревиатура расшифровывается как Basic State Exam. Его должны сдать абсолютно все выпускники девятых классов, независимо от того, продолжит ли выпускник учебу или нет.

Как сдать ОГЭ

Выпускники должны изучать четыре предмета. Русский язык и математика являются обязательными, еще два предмета студент выбирает сам.

1 марта — крайний срок отбора товаров для доставки. Учащиеся с ограниченными возможностями имеют право не изучать дополнительные предметы.

Для сдачи ОГЭ выпускнику предоставляется возможность выбрать доп. Предметы. Администрация школы вносит выбор ученика в общий регистр, в котором формируются результаты.На их основе будет отправлено определенное количество пакетов с задачами.

Учащиеся сдают экзамены в своих школах с учителями в качестве экзаменаторов. Сдав экзамен, студентам остается только ждать результатов, которые будут объявлены в течение недели.

Что берут в 9 классе

Обязательными предметами для сдачи в 9 классе являются математика и русский язык. Если ученик не планирует поступать в 10 класс, то этих двух предметов ему будет достаточно.

Если все же выпускник хочет продолжить учебу в 10 и 11 классах, ему необходимо сдать не только математику и русский язык, но и два дополнительных предмета по своему выбору.

Самые легкие предметы для сдачи экзамена

Самый простой предмет для перехода с гуманитарного направления — обществознание. Его берут более половины выпускников.

Этот предмет самый простой для понимания и запоминания. Социальная наука направлена ​​на изучение жизни, потому что учащийся может извлечь часть информации из жизненного опыта.

В техническом направлении самые простые, по мнению выпускников, — это информатика и ИКТ. Его, как и обществознание, сдает большинство студентов.

Информатика проста в силу однообразия ее задач. Но никто не отрицает тот факт, что нужно знать школьную базу. Напротив, вам нужно понять и изучить его, и уже в связке с ним уметь решать множество вариантов.

Сколько баллов нужно набрать, чтобы сдать экзамен

Каждый предмет имеет свои проходные баллы. По русскому языку минимальный проходной минимум 15 баллов, по математике достаточно 8 баллов.

Сложно получить такую ​​сумму? Об этом лучше спросить у самих выпускников.

Система оценок ОГЭ —

баллов по предметам

По Русский язык если набирается от 0 до 14 баллов, то оценка «2». С 15 до 24 — оценка «3». С 25 до 33 — оценка «4». Оценка «5» ставится с 34 на 39.

За по математике при получении от 0 до 7 баллов ставится оценка «2».От 8 до 14 баллов — оценка «3». С 15 до 21 — оценка «4». С 22 до 32 — выпускник получает оценку «5».

По физике принята следующая шкала: при от 0 до 9 баллов ставится оценка «2». От 10 до 19 баллов — оценка «3». От 20 до 30 — оценка «4». Если набранных больше 30 баллов, выпускнику выставляется оценка «5».

Набрав по биология меньше 13 баллов, выпускник получает «2». С 13 до 25 — оценка «3».При наличии 26 — 36 баллов выпускник получает оценку «4». Если выпускник набрал более 36 баллов, он получает оценку «5».

По географии , чтобы пройти порог, вы должны набрать более 11 баллов. Чтобы получить «4», вам нужно набрать от 20 до 26. Чтобы получить наивысшую оценку, вам нужно набрать более 26 баллов.

Минимум по информатике и ИКТ — 5 баллов. Чтобы получить «4», нужно набрать от 12 до 17. На «5» нужно больше 17 баллов.

Для зачисления в 10 класс необходимо набрать 31 балл по русскому языку, 19 по математике, 24 по географии, 15 баллов по информатике и ИКТ, 30 по физике и 33 по биологии.

Чем отличается экзамен от экзамена

Эти два метода проверки знаний очень похожи. Существенное различие заключается в двух аспектах:

  1. Во-первых, как проверяются знания. учащихся сдают ОГЭ в своих школах. А экзаменационная комиссия — это учителя школы. Для сдачи ЕГЭ учащихся приглашают в другие школы города, где руководителями будут другие учителя. Работу выпускников проверяет независимая комиссия, которую организует районный комитет по образованию.
  2. Второе отличие — допуск к экзамену. В 9 классе к экзамену допускаются все, кто не имеет двух баллов по изучаемым предметам. В 11 классе допуск к экзамену — это не только положительные оценки, но и, совсем недавно, выпускное сочинение. Его ученики пишут в начале декабря. Он оценивается по пяти критериям, по каждому из которых вы можете набрать максимум пять баллов. Критерием оценки является соответствие написанного эссе заданной теме.Также в критерии входит наличие аргументации, причем один из аргументов должен быть взят из литературных источников.

Третий критерий оценки — состав эссе и наличие логики в тексте.

Четвертое — качество письменной речи. Студент должен ясно и ясно выражать свои мысли, используя различные грамматические конструкции.

Пятый критерий — грамотность. Если допущено пять и более ошибок, по этому пункту дается 0 баллов.Если по пунктам 1 и 2 выставлено 0 баллов, то эссе больше не проверяется и выпускник получает «провал».

Что будет, если не сдашь экзамен

Если студент не сдал экзамен и получил неудовлетворительную оценку по основным предметам, ему предоставляется возможность повторно сдать эти экзамены в резервные дни.

Но если выпускник второй раз не набрал требуемых баллов, то вместо сертификата он получит сертификат о прохождении обучения.Повторный прием этих предметов возможен только в следующем году.

Как хорошо сдать ОГЭ в 9 классе

Для успешной подготовки к ОГЭ можно обратиться за помощью к репетиторам. За совсем не дешевую оплату студент будет целенаправленно подготовлен к сдаче определенного предмета.

Если все же студент решил самостоятельно подготовиться к предстоящим экзаменам, ему следует последовать нескольким советам:

  1. Необходимо определить, какой формой запоминания владеет выпускник.Возможно наглядно, тогда стоит подробнее обрисовать материал, выделить информацию разного рода маркерами, разделить на блоки. Если у ученика более развита слуховая форма запоминания, то ему следует читать больше и произносить прочитанную информацию вслух.
  2. Лучше каждый день посвящать один-два часа подготовке, чем сидеть весь день за учебниками.
  3. Для подготовки нужно организовать самодисциплину. Очень важно начать подготовку хотя бы за полгода.Если ученик не может самостоятельно организовать свою работу, родители должны помочь и попытаться контролировать подготовку.

Заключение

Еще раз о том, что такое НГЭ. Аббревиатура переводится как основной государственный экзамен и означает форму проверки знаний учащихся 9 класса.

В свою очередь, ЕГЭ называют единым государственным. экзамен, проверяет знания выпускников 11 классов и открывает им путь к получению высшего образования.

Прошедшие выставки «Муниципальное управление» в г. Москва (Российская Федерация)

Дата Заголовок, краткое описание
11.03
13.03.2009
Общественный транспорт — 2009
1-я Российская специализированная выставка товаров, технологий и услуг для городского общественного транспорта и метро
Пост-релиз
10.03
13.03.2009
Мир климата — 2009
5-я Международная специализированная выставка климатического оборудования
10.03
13.03.2009
ДОРОЖНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО — 2009
Международная выставка дорожного строительства и инфраструктуры
25.02
27.02.2009
Композит-Экспо. Полиуретанэкс — 2009
Международная специализированная выставка
Пост-релиз
17.02
20.02.2009
Стройтех — 2009
17-я Международная специализированная выставка оборудования, машин, дорожных машин, строительных технологий и материалов для капитального строительства
25.11
28.11.2008
Трубопроводные системы: реконструкция, обслуживание, строительство — 2008
7-я Российская выставка с международным участием
20.11
22.11.2008
Муниципальная Россия — 2008
1-й Национальный инвестиционный форумzsqq
18.11
21.11.2008
ПО ЗАПРОСУ — Россия — 2008
Конференция и выставка
10.11
11.11.2008
НГЭ / Разливы нефти — 2008
2-я Международная специализированная выставка «НГЭ / Техника и технологии для ликвидации аварийных разливов нефти и нефтепродуктов. Средства пожаротушения»
10.11
13.11.2008
ГОРОДСКОЙ ДОМ — 2008
2-й Международный Строительный Форум
10.11
13.11.2008
Автоматизация и безопасность зданий — 2008
Международная специализированная выставка автоматизации зданий и сооружений
10.11
13.11.2008
Архитектура, проектирование и реконструкция — 2008
Специализированная выставка
10.11
13.11.2008
Высотное здание — 2008
3-я Международная специализированная выставка
10.11
13.11.2008
Гараж и парковка — 2008 г.
2-я Международная выставка
10.11
13.11.2008
Города России: достижения строительного комплекса — 2008
Международная выставка
10.11
13.11.2008
Городские инженерные сети и коммуникации — 2008
2-я Международная выставка
10.11
13.11.2008
Выставка «Дороги и мосты» — 2008
Международная выставка
10.11
13.11.2008
Металлическое здание — 2008
Международная выставка
10.11
13.11.2008
Подземный — 2008
5-я Международная выставка
10.11
13.11.2008
Свет в городе — 2008
Международная специализированная выставка освещения открытых городских территорий и объектов городской инфраструктуры
10.11
13.11.2008
Электроснабжение и экономия города — 2008
Международная выставка
30.10
01.11.2008
HI-Tech House & Building — 2008
7-я Международная выставка-конгресс
29.10
31.10.2008
Автокомплекс — 2008
15-я Московская международная выставка
23.10
24.10.2008
Альтернативные источники энергии для крупных городов — 2008
Специализированная конференция
21.10
24.10.2008
ЛабораторияЭкспо — 2008
6-я Специализированная выставка
Пост-релиз
10.09
13.09.2008
СТРОЙДОРМАШ / Демо-Экспо — 2008
Ежегодная национальная выставка машин
24.06
27.06.2008
Экспостоун — 2008
9-я Московская международная выставка. Производство, обработка, обработка и применение природного камня
17.06
21.06.2008
Строительная техника и технологии — 2008
9-я Международная специализированная выставка
03.06
06.06.2008
NO-DIG — 2008
26-я Международная выставка и конференция по бестраншейным технологиям
03.06
06.06.2008
СитиПайп — 2008
3-я Международная выставка «Трубопроводные системы для городской инфраструктуры»
03.06
06.06.2008
EcwaTech — 2008
8-я Международная выставка-ярмарка и конгресс «Вода: экология и технологии»
22.04
26.04.2008
Коммерческий автотранспорт — 2008
9-я Международная специализированная выставка
15.04
17.04.2008
РОССИЯ ЭНЕРГИЯ — 2008
6-я Ежегодная выставка-конференция «Энергетика России»
15.04
17.04.2008
Трубопроводный транспорт — 2008
4-я Международная специализированная выставка
Интернет-каталог
10.04
13.04.2008
Дом и сад — 2008
Международная выставка
Интернет-каталог
24.03
26.03.2008
Госконтракт — 2008
4-й Всероссийский форум-выставка
12.03
14.03.2008
Салон у бассейна — 2008
8-й Московский международный салон плавательных бассейнов
11.03
14.03.2008
Aqua-Therm — 2008
12-я Международная специализированная выставка
11.03
13.03.2008
Коммунальное хозяйство — 2008: Технологии. Инвестиции. Новое качество — 2008
Специализированная промышленная выставка
Интернет-каталог
11.03
14.03.2008
Мир климата — 2008
4-я Специализированная выставка климатического оборудования
Интернет-каталог
11.03
14.03.2008
ДОРОЖНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО — 2008
Международная выставка дорожного строительства и инфраструктуры
05.02
08.02.2008
Технологии безопасности — 2008
13-й Международный форум
26.11
29.11.2007
GreenConT: Ландшафтное строительство — 2007
Международная специализированная выставка
26.11
28.11.2007
ГарагЭкспо — 2007
1-я Международная специализированная выставка
20.11
23.11.2007
Трубопроводные системы: реконструкция, эксплуатация, ремонт — 2007
6-я Российская выставка с международным участием
Пост-релиз
12.11
15.11.2007
Московский международный конгресс мебельной индустрии — MIFIC — 2007
2-й Московский Международный Конгресс Мебельной Индустрии
Пост-релиз
08.11
10.11.2007
HI-Tech House & Building — 2007
6-я Международная выставка-конгресс
07.11
09.11.2007
ExpoClean — 2007
9-я Международная выставка индустрии чистоты
30.10
02.11.2007
НГЭ / Разливы нефти — 2007
Международная специализированная выставка «НГЭ» / Машины и технологии ликвидации аварийных разливов нефти; Средства пожаротушения
Интернет-каталог
23.10
25.10.2007
Таможенная служба — 2007
7-я Международная выставка

Новые документы вызывают новые вопросы о расследовании Трампа и России — Новости — The Palm Beach Post

Дональд Трамп-младший сказал следователям Сената, что он не сделал ничего плохого на рекламируемой в июне 2016 года встрече в Башне Трампа. как тот, который мог бы «компрометировать» кампанию Трампа на Хиллари Клинтон, как неожиданный документ, брошенный комитетом Сената во вторник обнародовал новую информацию о расследовании, вызвал новые вопросы и заполнил некоторые пробелы в продолжающемся расследование вмешательства России в выборы 2016 года.

«Я не вступал в сговор ни с одним иностранным правительством и не знал никого, кто бы вступал в сговор», — категорически заявил Трамп-младший в своем интервью. Судебный комитет Сената, поскольку комиссия опубликовала стенограммы Трампа-младшего и других лиц, причастных к этому спорному Трампу Сборка башни, не раздача информации, которая показывала бы какие-либо прямые связи с президентом Дональдом Трампом, но вызывала больше вопросов о контактах с россиянами во время выборов.

Это был первый раз, когда были обнародованы официальные показания члена семьи Трампа по расследованию дела в отношении России, поскольку Трамп-младший не скрывался, заявляя о своей невиновности, но уклонился от десятков вопросов, заявив, что не помнит или вспомнить, что случилось.

Вот кое-что из того, что мы узнали, и некоторые вопросы, поднятые во вторник в ходе расследования по России:

1. Судебные документы Сената содержат более подробную информацию о расследовании в отношении России.Судебный комитет Сената во вторник упало более 2000 страниц стенограмм, электронных писем, текстовых сообщений и других документов из обзора России, проведенного этой комиссией. зонд. Комитет-республиканцы не выпустили окончательного отчета, но не потребовалось много времени, чтобы найти новые самородки, написанные мелким шрифтом, особенно в интервью с Дональдом Трампом-младшим, в котором много внимания уделялось встрече в июне 2016 года в Башне Трампа между кампаниями чиновники и группа россиян.Трамп-младший отрицал какие-либо нарушения.

2. Wikileaks попросил Трампа-младшего утечь налоговые декларации его отца. Среди вопросов, заданных сыну президента, были ли контакты между кампанией и Wikileaks, интернет-группой что привело к утечке большого количества электронных писем от сотрудников и официальных лиц Демократической партии, и что, по мнению разведки США, как залог российской разведки. Трамп-младший сообщил, что контактировал с Wikileaks через Twitter, и сообщил: одна интересная просьба — они хотели Трампа-младшего.переслать налоговые декларации своего отца, чтобы они были переданы Wikileaks.

3. Джаред Кушнер недоволен встречей с Башней Трампа. Хотя Кушнер, зять президента, отказался дать интервью следователям судебного комитета Сената, о нем рассказал Роб Голдстоун, который помог организовать встречу в июне 2016 года в Трампе. Башня между чиновниками кампании Трампа и женщиной, которую называли «прокурором российского правительства».» Перед встречей, прозвучало обещание «компромата», которое изобличит Хиллари Клинтон, но вместо этого презентация была сосредоточена больше на изменения в политике усыновления в отношении россиян. Голдстоун сказал следователям, что Кушнер казался взволнованным, а затем взбесившимся: когда на встрече не было «дымящегося пистолета» в отношении Клинтона.

4. Схватка, когда всплывают подробности встречи с Башней Трампа.Когда в июле 2017 года в прессе стали появляться подробности о том, кто участвовал в митинге, и акцент был сделан на исследованиях оппозиции. с участием Хиллари Клинтон, электронные письма и текстовые сообщения от некоторых участников показывают, что они пытаются понять, что сказать, как журналисты сосредоточились на комментариях. Хотя Трамп-младший утверждал, что встреча была посвящена только политике российского усыновления, это изменилось, когда он освободил электронную почту до встречи, как раз перед тем, как она была опубликована в New York Times.В электронном письме на имя Ике Кавеладзе, присутствовавшего на встрече, неизвестный знакомый поинтересовался, не вызвал ли сын президента сам беда. «Почему он опубликовал это электронное письмо, в котором признался в сговоре?» человек написал. Еще одна вещь — если вы заметите вложение, указанное в электронном письме ниже, вы можете найти ту же строку идентификатора, перейдя в твит Дональда Трампа-младшего, когда он опубликовал свой электронный трафик о встрече в Башне Трампа.Итак, это письмо явно связано с этим твитом.

5. Юристы Trump Organization координировали действия прессы. Поскольку подробности этой встречи в Башне Трампа стали известны в июле 2017 года, заставив Трампа-младшего и других занять оборонительную позицию, были опубликованы электронные письма. Судебного комитета показывают, что Trump Organization вмешалась, чтобы подготовить ответ. Роб Голдстоун, который помог облегчить встречу, умолял высокопоставленного юридического представителя Trump Organization дать указания по мере усиления освещения в прессе.«Могу я хотя бы взглянуть на то заявление, которое вы сделали?» Через день все оказались на одной волне с Голдстоуном. разослал электронное письмо с темой: «Вот заявление, составленное юристами Трампа, которое они попросили меня выпустить».

6. Сенатский комитет по разведке не согласен с расследованием Палаты представителей в отношении России. Так же, как Судебный комитет Сената сделал свалку документов, Комитет Сената по разведке выпустил общее заявление. о том, как U.S. Intelligence Community оценило угрозу со стороны России во время кампании 2016 года. Принимая совсем другое пути, чем их коллеги по другую сторону Капитолия, верховный республиканец и демократ в сенатском комитете по разведке заявили, что их расследование согласуется с выводами разведывательного сообщества США, что Россия не только пыталась вмешаться на выборах 2016 года, но пытается помочь одному конкретному кандидату.«Российские усилия были обширными, сложными и упорядоченными. сам президент Путин с целью помочь Дональду Трампу и навредить Хиллари Клинтон », — сказал сенатор Марк Уорнер (демократ от штата Вирджиния).

Заместитель председателя @MarkWarner и я опубликовали следующие заявления относительно сегодняшних закрытых слушаний Комитета по разведке Сената, чтобы завершить его рассмотрение. оценки разведывательного сообщества (ICA) «Оценка деятельности и намерений России на недавних выборах в США»: рис.twitter.com/AK6vgim8Ly

— Ричард Бёрр (@SenatorBurr) 16 мая 2018 г.

7. Директор ФБР: Российское расследование, а не охота на ведьм. Несколькими часами позже на Капитолийском холме директор ФБР предстал перед комиссией Сената на слушании по обычному бюджету, но ответил на вопросы. по множеству тем, одна из которых — расследование в отношении России. Глава ФБР Кристофер Рэй защищал работу своих агентов, и, в частности, поддержал свое заявление от июля 2017 года, когда он не согласился с обвинением президента Трампа в том, что российское расследование это «охота на ведьм».Рэй сделал это снова во вторник.

НОВИНКА: Директор ФБР говорит, что расследование в России — это не охота на ведьм

Лихи: На слушании по подтверждению вы сказали, что расследование в России не было охотой на ведьм. Вы были там уже 10 Мос, вы гораздо больше погружены в подробности ФБР. Это все еще твое мнение?

Рэй: Да.

— Дэвид П. Геллес (@gelles) 16 мая 2018 г.

8.Трамп официально признает, что платил Майклу Коэну, который заплатил Сторми Дэниелсу. В форме раскрытия финансовой информации президента Трампа за 2017 год, представленной в Управление по этике правительства, была небольшая сноска. добавил, подтверждая, что г-н Трамп имел «подлежащие отчетности обязательства» в 2016 году перед своим личным поверенным Майклом Коэном. «Мистер. Коэн потребовал возмещения этих расходов, и г-н Трамп полностью возместил г-ну Коэну в 2017 году. Категория стоимости будет составлять 100 001 доллар — 250 тысяч долларов и процентная ставка будет нулевая », — сказано в сообщении.Возможно, более интересным было то, что официальные лица НГЭ тогда отправили письмо Заместителю генерального прокурора, сообщив ему о дополнении. Исполняющий обязанности директора НГЭ Дэвид Апол написал: «Вы можете найти раскрытие имеет отношение к любому расследованию, которое вы можете проводить в отношении предыдущего отчета президента, подписанного 14 июня 2017 года. звучало как направление к уголовной ответственности за ложное заявление.

9.Коэн все еще борется с адвокатом Сторми Дэниэлс. Как адвокат Дэниэлса, откровенный Майкл Авенатти, пытается участвовать в деле вокруг ФБР 9 апреля. Рейд на Коэна, федеральный судья в Нью-Йорке приказал Коэну взвесить, почему Авенатти не должно быть заслушано в дело. Авенатти уже откупорил серию разоблачений о выплатах Коэну, что привело к беспрецедентному обнародованию банковских записей, предположительно от финансового информатора, который сообщил жителю Нью-Йорка о движении крупных сумм денег по счетам, связанным с Коэном.Есть ли что-нибудь причем тут зонд России? Что-то думать о.

10. Роллинг Стоунз и Дональд Трамп. Репортеры, которые регулярно освещали выступления президента Трампа в дороге, хорошо знакомы с песнями, которые исполняются для публики. до и после выступления Трампа. Когда его мероприятия заканчиваются, Rolling Stones выкрикивают песню «You Can’t Always Get What» Ты хочешь.По иронии судьбы, ФБР назвало расследование возможного вмешательства России в выборы 2016 года после того, как Песня Stones — согласно сообщению New York Times, расследование получило название Operation Crossfire Hurricane. Для вы, фанаты Stones, это из первой строчки песни Jumpin ’Jack Flash. Это из Мэдисон-Сквер-Гарден в 1969. Интересно, название операции — это пьеса о Five Eyes и досягаемость U.С. Партнеры по разведке.

[youtube = http: //www.youtube.com/watch? V = LJ9D0UHP7x4 & w = 640 & h = 390]

Огэ в русской версии 9104. Онлайн тесты на русском

Сейчас идет оживленное обсуждение на форумах многих образовательных сайтов. Тема обсуждения — введение устной части на экзамене для девятиклассников уже в 2017 году. Проект нововведения готов, но еще не утвержден.Поэтому пока взрослые принимают решение, дети должны начать подготовку к утвержденной форме экзамена.

В 2017 году не было изменений в порядке проведения экзамена. Структура, содержание и выставление оценок остались прежними.

По степени сложности задачи распределяются следующим образом: 14 задач базовой и 1 задача высокого уровня сложности.

Теперь давайте посмотрим на содержание и структуру экзамена по русскому языку. Контрольно-измерительный материал экзамена состоит из трех частей.Каждая часть содержит задания, которые отличаются друг от друга по форме, уровню сложности и обучающим заданиям … На выполнение всех трех частей русского языка отводится 235 минут (3 часа 55 минут).

Резюме. Первая часть.

В первой части необходимо выполнить 1 задание с развернутым ответом.

Студенты слышат текст, воспроизводимый в аудиозаписи. Во время прослушивания допускается делать пометки на черновиках. Но не стоит слишком увлекаться и стараться все записывать.Так что вы можете пропустить большую часть информации. Запишите ключевые моменты, важные детали, заголовки, имена. Затем вам дается 3-4 минуты, чтобы понять исходный текст и поработать над черновиком заметок.

Важно! Черновики не учитываются при оценке.

Далее текст воспроизводится повторно. После второго прослушивания студенты переходят к подведению итогов … Необходимо грамотным, аккуратным, разборчивым почерком написать не менее 70 слов, передать общее содержание исходного текста и содержание каждой микротемы.У вас есть 90 минут на выполнение первой части экзамена.

Важно! Если вы написали менее 70 слов, то задание будет оценено на «0» баллов.

Задачи с кратким ответом. Вторая часть.

Эта часть состоит из 13 заданий двух типов. Открытый тип — ученик самостоятельно формулирует и записывает ответ в краткой форме. Второй тип задач — это ответ на выбор, здесь правильный выбирается из нескольких предложенных ответов.Для выполнения задания каждому студенту дается текст для чтения. После ознакомления выполняются задания, связанные с языковым анализом текста.

За каждое правильно выполненное задание вы получаете 1 балл, если нет ответа или он неправильный — «0» баллов.

Письмо. Часть третья

Третья часть включает в себя 1 альтернативное задание с развернутым ответом.

Исходным материалом будет тот же текст, что и во второй части экзамена. Далее вам будут предложены три варианта задач в тексте.Вам нужно будет выбрать одно и дать на него развернутый аргументированный ответ в письменной форме, то есть написать эссе-рассуждение.

В вашем эссе должно быть не менее 70 слов.

Важно! Если просто переписать или пересказать исходный текст, то такое сочинение будет оценено на «0» баллов.

Важно! При написании ОГЭ для Русского языка 2017 можно воспользоваться орфографическим словарем.

Очки и оценки

Максимальный балл начальной школы ОГЭ по русскому языку в 2017 году — 39 баллов.

По первой части экзаменационной работы максимальный начальный балл -7, по второй части — 13, по третьей — 9. 10 баллов — оценка грамотности на основе проверки презентации и эссе, то есть первая. и третья часть экзамена. Всего — 39 баллов.

Для лучшей ориентации и понимания принципа выставления баллов FIPI рекомендует использовать первичные баллы шкалы перевода в

.

балла по пятибалльной системе.

Оценки соответствуют общему количеству баллов, полученных за выполнение заданий экзамена в целом:

  • Двойка «2» дается, если ученик набрал менее 14 баллов.
  • Три «3», вы получите, если наберете от 15 до 24 очков.
  • Студент получает четыре «4» за количество баллов от 25 до 33.
  • Пятерка «5» присуждается тем, кто набрал от 34 до 39 баллов.

Важно! Чтобы получить «5», нужно набрать не менее 6 баллов по грамотности. В противном случае ставится отметка «4».

В 2017 году результат обязательного экзамена по русскому языку повлияет на общий балл аттестата.Девятиклассник сможет получить аттестат девятиклассника только при положительном результате.

Пересдача

Что делать, если по какой-то причине девятиклассник плохо сдал экзамен и получил неудовлетворительную оценку? Есть возможность пересдать экзамен. Согласно правилам, студент может повторно сдать экзамен только по двум предметам из всех обязательных и добровольно выбранных до 1 сентября 2017 года.

Если нужно пересдать три-четыре экзамена, то это тоже возможно, но после 1 сентября.

Обучение

9 класс, основной государственный экзамен — это первое серьезное испытание для вас за все время обучения в школе. Ваше дальнейшее образование зависит от полученных вами оценок. Некоторые из вас хотят пойти в 10-й класс и продолжить учебу в школе, в то время как другим не терпится пойти в колледж или техникум и получить профессию своей мечты. В любом случае вам нужен сертификат с хорошими оценками.

В 2017 году экзамен по русскому языку является обязательным и основным.На самом деле сдать его несложно, ведь задания основаны на материалах и темах, которые вы изучали. Понятно, что нужно готовиться. При подготовке к НГЭ все методы хороши.

Используйте учебные пособия. Посоветуйтесь с преподавателем, он подскажет, какие лучше взять и повторить тему за темой.

Обязательно пройдите демо-версию KIM на русском языке. Такое обучение дает возможность не только дополнительно изучить материал, но и понять все нюансы и тонкости построения частей и задач экзамена.

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) теперь можно использовать открытый банк заданий ОГЭ. Здесь собраны упражнения и задания по всем разделам и темам предмета на весь период обучения. Это огромная помощь в подготовке к экзаменам.

И, конечно же, прочтите эту статью еще раз. Краткое руководство к действию проведет вас через все шаги на русском языке и напомнит вам о важных моментах.

Удачи!

Видео новости, демонстрации

1.Во-первых, изучите критерии оценки сжатой презентации.

Критерии оценки краткого изложения

Очки

IR1

Испытуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы

2

, но

пропустил или добавил 1 микротему

1

Испытуемый передал основное содержание услышанного текста,

, но

пропущено или добавлено более 1 микротемы

0

IR2

Сжатие исходного текста

Экзаменуемый применил 1 или несколько методов сжатия текста, используя их по всему тексту

3

Экзаменуемый применил 1 или несколько методов сжатия текста, используя их для сжатия 2 микротем текста

2

Экзаменуемый применил 1 или несколько методов сжатия текста, используя их для сжатия 1 микротемы текста

1

Испытуемый не использовал техники сжатия текста

0

SG3

Семантическая целостность, связность речи и непротиворечивость представления

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, связностью речи и последовательностью изложения:

— нет логических ошибок, последовательность изложения не нарушена;

— нарушений абзацного разделения текста в работе нет

2

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, связностью и последовательностью изложения,

, но

Произошла 1 логическая ошибка,

и / или

В работе 1 нарушение абзацного разделения текста

1

В работе испытуемого видна коммуникативная интенция,

, но

было допущено более 1 логической ошибки,

и / или

2 случая нарушения абзацного разделения текста

0

МАКСИМАЛЬНОЕ МАКСИМАЛЬНОЕ СЖАТИЕ

7

2.Во-вторых, помните, что объем изложения должен быть не менее 70 слов, а количество микротем должно соответствовать количеству абзацев (их всегда три).
3. В-третьих, научитесь сжимать текст.
-Исключение: могут быть исключены детали, второстепенные факты, фрагменты с описаниями, повторы, синонимы, уточняющие конструкции и т. Д.
-Обобщение: при обобщении однородные члены предложения должны быть заменены обобщенным словом и т. Д.
-Упрощение: при упрощении следует заменить сложное предложение простым, объединить несколько предложений, разбить сложное предложение на простые, заменить прямую речь косвенной.
В каждом абзаце следует применять один или несколько методов сжатия текста.
4. В-четвертых, прочтите 35-й текст с сайта ФИПИ. Один из этих текстов вам попадется на реальной НГЭ в 2018 году.

35 текстов для написания краткого резюме.

# 1 О дружбе

Прослушать текст

Дружба всегда сталкивается с проблемами.Главный из них сегодня — это изменение образа жизни, изменение образа и распорядка жизни. С ускорением темпа жизни, с желанием поскорее реализовать себя пришло понимание важности времени. Раньше невозможно было представить, например, что хозяев обременяют гости. Теперь, когда время — цена достижения вашей цели, отдых и гостеприимство больше не важны. Частые встречи и неспешные беседы перестали быть незаменимыми спутниками дружбы.Из-за того, что мы живем в разных ритмах, встречи друзей становятся редкостью.

Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность принудительного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся изолироваться, выбираем укромное место в метро, ​​в кафе, в читальных библиотеках.

# 2 О дружбе

Прослушать текст

Что такое дружба? Как стать друзьями? Чаще всего вы встретите друзей среди людей с общей судьбой, одной профессией, общими мыслями.И все же нельзя с уверенностью сказать, что такое сообщество определяет дружбу, ведь дружить могут люди разных профессий.

Могут ли быть друзьями два противоположных персонажа? Конечно! Дружба — это равенство и сходство. Но в то же время дружба — это неравенство и непохожесть. Друзья всегда нужны друг другу, но друзья не всегда получают одинаковую пользу от дружбы. Один дружит и делится своим опытом, другой в дружбе обогащается опытом. Один, помогая слабому, неопытному, юному другу, познает его силу, зрелость.Другой, слабый, признает в друге его идеал, силу, опыт, зрелость. Итак, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. Дружба основана на сходстве, но проявляется в различиях, противоречиях и различиях.

Друг — это тот, кто заявляет о вашей правоте, таланте, заслугах. Друг — это тот, кто с любовью раскрывает вам ваши слабости, недостатки и пороки.

# 3 О дружбе

Прослушать текст

Дружба — это не что-то внешнее.Дружба лежит глубоко в сердце. Вы не можете заставить себя стать другом кому-то или заставить кого-то стать вашим другом.

Для дружбы нужно многое, прежде всего взаимоуважение. Что значит уважать друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные качества. Уважение проявляется в словах и делах. Друг, которого уважают, чувствует, что его ценят как человека, уважают за его достоинство, и не только из чувства долга ему помогают. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, что он не предаст и не обманет.Конечно, друг может ошибаться. Но все мы несовершенны. Это два главных и главных условия дружбы. Кроме того, например, для дружбы важны общие моральные ценности. Людям, которые по-разному относятся к добру и злу, будет трудно дружить. Причина проста: сможем ли мы проявить к нашему другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если увидим, что он делает недопустимые, на наш взгляд, поступки и считает это нормой. Укрепляйте дружбу и общие интересы или хобби.Однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не имеет значения.

Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку много опыта. Но жизнь немыслима без дружбы.

№ 4 О дружбе

Прослушать текст

Когда я учился в школе, мне казалось, что моя взрослая жизнь будет проходить в какой-то другой среде, как будто в другом мире, и меня будут окружать другие люди.Но на самом деле все сложилось иначе. Со мной остались сверстники. Наиболее преданными оказались друзья юности. Круг знакомств сильно вырос. Но настоящие друзья, старые, настоящие друзья появляются в юности. Молодость — время сближения.

Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что вы приобрели в юности, не теряйте друзей. Ничто из того, что было приобретено в молодости, не проходит бесследно. Хорошие юношеские навыки облегчают жизнь.Плохие будут усложнять и затруднять. Помните русскую пословицу: «Береги честь с юности»? Все действия, совершенные в молодости, остаются в памяти. Хорошие порадуют. Плохие не дадут тебе заснуть.

# 5 О дружбе

Прослушать текст

В чем на самом деле состоит эта, казалось бы, знакомая концепция дружбы? С научной точки зрения дружба — это бескорыстные отношения между людьми, основанные на общих симпатиях, интересах и увлечениях.Настоящий друг всегда рядом, независимо от того, чувствуем мы себя хорошо или плохо. Он никогда не будет пытаться использовать вашу слабость в своих целях и всегда придет на помощь, когда он так понадобится. Он не только поможет в беде, но и искренне порадуется вместе с вами минутам счастья.

Но, к сожалению, эта связь постепенно угасает. Бескорыстная дружба постепенно уходит в прошлое. Друзья сейчас для нас — это люди, которые могут помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно хорошо провести время.Фактически, если у одного из якобы близких друзей возникает кризис, друзья куда-то испаряются, пока этот кризис не пройдет. Эта ситуация знакома практически каждому. Одним словом, полезная дружба стремительно заменяет бескорыстную дружбу.

Надо помнить, что многие проблемы, которые кажутся грандиозными и устрашающими, можно решить без особого труда, если рядом есть надежные друзья. Дружба дает уверенность завтра … Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь теплее, интереснее и многограннее.Истинная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению.

№ 6 О дружбе

Прослушать текст

Есть ценности, которые меняются, теряются, исчезают, становясь прахом времени. Но как бы ни менялось общество, все равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, имеющие огромное значение для людей всех поколений и культур. Одна из таких вечных ценностей, конечно же, дружба.

Люди очень часто используют это слово в своем языке, они называют определенных людей своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы схожи в одном: дружба — это отношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности прийти друг другу на помощь в любой момент.

Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, одинаковые духовные ориентиры. Тогда они смогут дружить, даже если их отношение к тем или иным явлениям жизни другое.И тогда на настоящую дружбу не влияют время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть разлученными на долгие годы, но при этом оставаться очень близкими друзьями. Эта последовательность — отличительный признак настоящей дружбы.

№7 Об игрушках

Прослушать текст

У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, с каждым человеком связаны яркие и нежные воспоминания, которые он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка — самое яркое воспоминание детства каждого человека.

В век компьютерных технологий Настоящие игрушки уже не привлекают такого внимания, как виртуальные, но, несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерное оборудование, игрушка по-прежнему остается уникальной и незаменимой в своем роде. Ведь ничто не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже получать жизненный опыт.

Игрушка — ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она внесет в его мир не только свой образ. , но и поведение, атрибуты, а также система ценностей и мировоззрений.Воспитать полноценного человека с помощью отрицательных игрушек невозможно.

№8 О книгах

Прослушать текст

Когда мне было десять лет, чья-то заботливая рука подбросила мне книгу «Животные-герои». Считаю это своим «будильником». Я знаю от других людей, что для них «будильником» ощущения природы был месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза», первая поездка с рюкзак.Нет нужды перечислять все, что может пробудить в человеке с детства интерес и благоговение перед великой тайной жизни.

Повзрослев, человек должен осознать своим умом, насколько сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, насколько этот мир силен и в то же время уязвим, как все в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровье живой природы. Эта школа должна быть там.

И все же в начале всего есть Любовь.Проснувшись во времени, она делает познание мира интересным и увлекательным. С ней человек также получает определенную точку опоры, важную отправную точку для всех жизненных ценностей. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, переливается красками — и есть любовь, которая приближает человека к счастью.

№9 О драгоценных книгах

Прослушать текст

Как бы ни были интересны домашние задания и школьная жизнь ребенку, не читай драгоценных книг — он обделен.Такие потери невосполнимы. Взрослые могут прочитать книгу сегодня или через год — разница небольшая. В детстве по-другому считают время, здесь каждый день происходят открытия. А острота восприятия в детстве такова, что ранние впечатления могут повлиять на всю жизнь.

Детские впечатления — самые яркие и неизгладимые впечатления. Это основа будущей духовной жизни, золотой фонд. Семена сеют в детстве. Не все прорастут, не все расцветут.Но биография человеческой души — это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.

Дальнейшая жизнь сложна и разнообразна. Он состоит из миллионов действий, которые определяются многими чертами характера и, в свою очередь, формируют его. Но если проследить и найти связь между явлениями, станет очевидным, что каждая черта характера взрослого, каждое качество его души и, возможно, даже каждый его поступок были посеяны в детстве, с тех пор имеют свой собственный зародыш. их собственное семя.

№10 О книгах

Прослушать текст

Какая хорошая книга? Во-первых, книга должна быть веселой и интересной. Прочитав первые страницы, не должно возникнуть желания положить его на полку. Речь идет о книгах, которые заставляют думать, выражать эмоции. Во-вторых, книга должна быть написана богатым языком. В-третьих, он должен нести глубокий смысл. Оригинальные и необычные идеи также делают книгу полезной.

Не стоит увлекаться одним жанром или литературой.Так что увлечение только жанром фэнтези может превратить юных читателей в гоблинов и эльфов, знающих дорогу в Авалон намного лучше, чем дорогу домой.

Если вы не читали книги из школьной программы или не читали их в сокращенном виде, вам следует начать с них. Классическая литература — это обязательная база для каждого человека. В великих произведениях есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Они научат вас быть чуткими, эмоциональными, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей.Естественно, почитайте научно-популярную литературу. Он расширит ваш кругозор, сформирует знания об окружающем мире, поможет вам определить свой жизненный путь и даст вам возможность для саморазвития. Мы надеемся, что эти причины для чтения сделают книгу вашим лучшим другом.

№11 О литературе

Прослушать текст

Нам только кажется, что когда с нами что-то случается, это уникальное явление, единственное в своем роде. По сути, нет ни одной проблемы, которая бы еще не нашла отражения в мировой литературе.Любовь, верность, ревность, предательство, трусость, поиск смысла жизни — все это уже кто-то пережил, передумал, причины, ответы были найдены и запечатлены на страницах художественной литературы. Дело мелкое: возьмите и прочтите, и вы все найдете в книге.

Литература, познавая мир с помощью слов, творит чудеса, удваивает, утраивает наши внутренние переживания, бесконечно расширяет наши взгляды на жизнь, на человека, делает наше восприятие тоньше.В детстве мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. Но наступает час, когда мы чувствуем необходимость открыть книгу, чтобы с ее помощью глубже погрузиться в себя. Это час взросления. Ищем в книге собеседника, который просвещает, облагораживает, учит.

Итак, мы взяли книгу. Что происходит в нашей душе? С каждой прочитанной книгой, открывая перед собой кладовые мыслей и чувств, мы становимся разными.С помощью литературы человек становится Человеком. Книгу не случайно называют учителем и учебником жизни.

№ 12 О чтении

Прослушать текст

Какая польза от чтения? Правда ли, что чтение полезно? Почему так много людей продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы расслабиться или занять свободное время.

Преимущества чтения книг очевидны. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают его умнее.Также важно читать книги, потому что это увеличивает словарный запас человека, развивает ясное и ясное мышление. Каждый может убедиться в этом на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочитать какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как с помощью речи стало проще выражать собственные мысли, подбирать правильные слова. Читающий человек говорит грамотнее. Чтение серьезных произведений заставляет постоянно думать, развивает логическое мышление … Не верите? А вы читали кое-что из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойля.После прочтения вы будете думать быстрее, ваш ум станет острее, и вы поймете, что чтение полезно и полезно.

Также полезно читать книги, потому что они оказывают значительное влияние на наши моральные принципы и на наше духовное развитие. Прочитав то или иное классическое произведение, люди иногда начинают меняться в лучшую сторону.

№13 Об образовании

Прослушать текст

Мы часто говорим о трудностях, связанных с воспитанием человека, начинающего жизнь.И самая большая проблема — это ослабление семейных уз, снижение значимости семьи в воспитании ребенка. И если в первые годы в семье не было в человеке ничего прочного в моральном плане, то с этим гражданином у общества будет много неприятностей.

Другая крайность — чрезмерная опека над ребенком. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители не дарили своему ребенку тепла и, чувствуя эту вину, стремятся в будущем заплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелкой заботой и материальными благами.

Мир меняется, становится другим. Но если родителям не удалось наладить внутренний контакт с ребенком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то неудивительно, что другой ребенок так рано приобретает цинизм и неверие в самоотверженность, что его жизнь обедняется, становится плоской и плоской. сухой.

№ 14 О семье

Прослушать текст

Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как это необходимо и естественно для работы.Семья долгое время скрепляла моральный авторитет отца, который традиционно считался главой. Дети уважали своего отца и слушались его. Он занимался сельскохозяйственными работами, строительством, заготовкой леса и дров. Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделили его взрослые сыновья.

Домохозяйство находилось в руках жены и матери. Она отвечала за все в доме: ухаживала за скотом, заботилась о еде, одежде.Все эти работы она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу вместе с игрой начали делать что-то полезное.

Доброта, терпимость, взаимное прощение обид переросли во взаимную любовь в хорошей семье. Своеобразие и сварливость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к своим носителям. Вы должны были уметь уступить, забыть оскорбление, ответить ласково или промолчать. Любовь и согласие между родственниками породили любовь вне дома.Трудно ожидать уважения к другим людям от человека, не любящего и не уважающего своих близких.

№ 15 О себе

Прослушать текст

Каждый человек ищет себе место в жизни, пытается самоутвердиться. Это естественно. Но как он находит свое место? Какие пути к этому идут? Какие моральные ценности имеют в его глазах вес? Вопрос крайне важный.

Многие из нас не могут признаться себе, что из-за ложно понятого, завышенного чувства собственного достоинства, из-за нашего нежелания казаться хуже, мы иногда делаем опрометчивые шаги, мы поступаем не очень правильно: мы больше не будем просить, мы не говорим «я не знаю»., «Не могу» — слов нет. Самолюбители вызывают чувство осуждения. Однако не лучше тот, кто разменивает свое достоинство, как мелкую монету. В жизни каждого человека наверняка бывают моменты, когда он просто обязан проявить гордость, заявить о себе. И, конечно, это не всегда просто.

Рано или поздно истинная ценность человека все равно раскроется. И чем выше эта цена, тем больше человек любит не столько себя, сколько других. Лев Толстой подчеркивал, что каждый из нас, так называемый маленький обычный человек, на самом деле исторический человек, ответственный за судьбы всего мира.

№ 16 Об искренности

Прослушать текст

Многие люди думают, что быть искренним — значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь. Но вот незадача: человек, который сразу озвучивает то, что первым пришло ему в голову, рискует прослыть не только естественным, но и невоспитанным, а то и глупым. Достаточно искренний и естественный мужчина, тот, кто умеет быть самим собой: снять маски, выйти из привычных ролей и показать свое истинное лицо.

Основная проблема в том, что мы плохо себя знаем, гонимся за призрачными целями, деньгами, модой. Мало кто считает важным и нужным направить вектор внимания на свой внутренний мир. Вам нужно заглянуть в свое сердце, остановиться и проанализировать свои мысли, желания и планы, чтобы понять, что действительно мое, а что навязано, продиктовано друзьями, родителями, обществом. В противном случае вы рискуете потратить всю свою жизнь на цели, которые вам совсем не нужны.

Если заглянуть внутрь себя, то увидишь весь мир, бесконечный и многогранный.Вы откроете для себя свои качества и таланты. Вам просто нужно учиться. И, конечно, легче и легче вам не станет, а станет интереснее. Вы найдете свой жизненный путь … Единственный способ стать искренним — это познать себя.

№ 17 О взрослении

Прослушать текст

Некоторые думают, что человек вырастает в каком-то определенном возрасте, например, в 18 лет, когда он становится взрослым. Но есть люди, которые в старшем возрасте остаются детьми.Что значит быть взрослым?

Взрослая жизнь означает независимость, то есть возможность обходиться без чьей-либо помощи, опеки. Человек с таким качеством все делает сам и не ждет поддержки от окружающих. Он понимает, что должен сам преодолевать свои трудности. Конечно, бывают ситуации, когда человеку не справиться в одиночку. Тогда вам придется обратиться за помощью к друзьям, родственникам и знакомым. Но в целом независимому взрослому человеку не свойственно полагаться на других.

Есть такое выражение: рука должна ожидать помощи только от плеча. Независимый человек умеет нести ответственность за себя, свои поступки и поступки. Планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чужое мнение. Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого. Быть взрослым — значит нести ответственность за кого-то другого. Но для этого также нужно стать независимым, уметь принимать решения. Взрослая жизнь зависит не от возраста, а от жизненного опыта, от желания прожить жизнь без няни.

№ 18 О детстве и взрослении

Прослушать текст

В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По характеру ребенок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы сложной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые причины. Может потому, что сравнивать жизнь пока не с чем. Он еще не подозревает, что могло быть как-то иначе, но, скорее всего, тем не менее, потому что душа еще не успела накрыться панцирем и более открыта добру и надежде, чем душа взрослого человека.

А с возрастом все как бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни развивалась жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней какую-то занозу, неловкость, неисправность, цепляемся за нее и чувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее своим друзьям, тратим время, здоровье и душевные силы на переживания.

Только тогда, когда происходит поистине настоящая трагедия, мы понимаем, насколько абсурдно придуманное страдание и насколько тривиальна его причина.Затем мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, какой я был дурак, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет, жить в свое удовольствие и наслаждаться каждой минутой. «

№19 О выборе

Прослушать текст

Универсального рецепта выбора правильного, единственно правильного жизненного пути, предназначенного только вам, просто нет, да и быть не может. И окончательный выбор всегда остается за человеком. Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения со сверстниками, играем.

Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы еще принимаем в юности. По мнению ученых, вторая половина второго десятилетия жизни — самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное для жизни: близкого друга, круг основных интересов, профессию.

Понятно, что такой выбор — дело ответственное. От него нельзя отказаться, его нельзя отложить на потом. Не надейтесь, что ошибку удастся исправить позже: успеет, вся жизнь впереди! Что-то, конечно, можно поправить, изменить, но не все.И неправильные решения не останутся без последствий. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно добивается поставленных целей.

№20 О человеке культурном

Прослушать текст

Что значит быть культурным человеком? Культурного человека можно считать образованным, воспитанным, ответственным человеком. Он уважает себя и окружающих. Культурного человека также отличает творчество, стремление к высокому, умение быть благодарным, любовь к природе и Родине, сострадание и симпатия к другим, доброжелательность.

Культурный человек никогда не солгает. Сохранит хладнокровие и достоинство в любых жизненных ситуациях … У него четко поставленная цель и он ее достигает. Основная цель такого человека — приумножать в мире добро, стремиться к тому, чтобы все люди были счастливы. Подлинная человечность — идеал культурного человека.

В наше время люди слишком мало времени уделяют культуре. И многие даже не задумываются об этом на протяжении всей жизни. Хорошо, если у человека есть процесс приобщения к культуре с детства.Ребенок знакомится с традициями, передаваемыми из поколения в поколение, впитывает положительный опыт семьи и своей Родины, познает культурные ценности. Став взрослым, он может быть полезен обществу.

№ 21 О культуре

Прослушать текст

Слово «культура» многогранно. Что такое настоящая культура в первую очередь? Она несет в себе понятие духовности, света, знания и истинной красоты. И если люди это поймут, то наша страна станет процветающей.Поэтому было бы очень хорошо, если бы в каждом городе и селе был свой центр культуры, центр творчества не только для детей, но и для людей всех возрастов.

Настоящая культура всегда направлена ​​на воспитание и образование. И во главе таких центров должны стоять люди, хорошо понимающие, что такое настоящая культура, из чего она состоит, в чем ее смысл.

Ключевой нотой культуры могут быть такие понятия, как мир, правда, красота. Было бы хорошо, если бы люди честные и бескорыстные, беззаветно преданные своему делу, уважающие друг друга, занимались культурой.Культура — это огромный океан творчества, места хватит всем, каждый найдет что-то для себя. И если мы все вместе начнем участвовать в его создании и укреплении, то вся наша планета станет красивее.

№22 О морали

Прослушать текст

Одному человеку сказали, что его знакомый нелестно отзывается о нем. «Ты что, шутишь! — воскликнул мужчина. — Я не сделал для него ничего хорошего …».Вот он, алгоритм черной неблагодарности, когда на добро отвечает зло. В жизни, надо полагать, этот человек не раз встречался с людьми, перепутавшими ориентиры на компасе морали.

Мораль — путеводитель по жизни. А если вы отклонитесь от дороги, то вполне можете заблудиться в буреломе, в колючий кустарник, а то и вовсе утонуть. То есть, если вы ведете себя неблагодарно по отношению к другим, то люди имеют право поступать так же по отношению к вам.

Как относиться к этому явлению? Будьте философскими.Делайте добро и знайте, что это обязательно окупится. Уверяю вас, что вам самому понравится творить добро. То есть будете счастливы. И это цель жизни — прожить ее счастливо. И помните: возвышенные натуры делают добро.

№23 О юношеской любви

Прослушать текст

Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, все не так, как у предыдущих: вкусы, интересы, жизненные цели. Но неразрешимые личные вопросы пока почему-то остаются неизменными.Сегодняшние подростки, как и их родители в свое время, беспокоятся об одном: как привлечь внимание того, кто вам нравится? Как отличить увлечение от настоящей любви?

Юношеская мечта о любви — это, что бы ни говорили, прежде всего мечта о взаимопонимании. Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свои способности к сочувствию, сопереживанию. А просто покажите свои качества и способности перед теми, кто к нему благосклонен, кто готов его понять.

Любовь — это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, раскрывающее в каждом все лучшее, на что только способен человек. Настоящая любовь, безусловно, включает дружбу, но не ограничивается ими. Это всегда больше, чем дружба, потому что только в любви мы признаем за другим человеком полное право на все, что составляет наш мир.

№24 О неуверенности в себе

Прослушать текст

Неуверенность в себе — проблема давняя, но внимание врачей, педагогов и психологов она привлекла сравнительно недавно — в середине 20 века.Именно тогда стало ясно: все возрастающая неуверенность в себе может доставлять массу неприятностей — вплоть до серьезной болезни, не говоря уже о повседневных проблемах.

А как насчет психологических проблем? Ведь неуверенность в себе может служить основанием для постоянной зависимости от чужого мнения. Представьте, как неудобно чувствовать себя зависимым: чужие оценки кажутся ему более важными и значимыми, чем его собственные. Каждое свое действие он видит прежде всего глазами окружающих.А главное, он хочет одобрения от всех: от близких до пассажиров трамвая. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненную ситуацию.

Как побороть неуверенность в себе? Некоторые ученые ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие — на психологии. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно только в том случае, если человек умеет правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и положительно оценивать их результаты.

№ 25 О мощности

Прослушать текст

Суть понятия «власть» заключается в способности одного человека заставить другого сделать то, что он добровольно не сделал бы. Дерево, если его не беспокоить, растет прямо вверх. Но даже если ему не удается вырасти равномерно, он, наклоняясь под препятствиями, пытается выбраться из-под них и снова дотянуться вверх. Так человек. Рано или поздно он захочет отказаться от послушания. Обычно страдают покорные люди, но если однажды им удалось сбросить «ношу», то они часто сами превращаются в тиранов.

Если командовать всеми и везде, то одиночество ждет человека как финал жизни. Такой человек всегда будет один. Ведь он не умеет общаться на равных. Внутри у него тупое, иногда бессознательное беспокойство. И он чувствует себя спокойно только тогда, когда люди беспрекословно выполняют его приказы. Сами командиры — люди несчастные, и они сеют несчастье, даже если добиваются хороших результатов.

Командовать и контролировать людей — разные вещи.Тот, кто управляет, умеет брать на себя ответственность за действия. Такой подход сохраняет психическое здоровье как самого человека, так и окружающих.

№26 Об искусстве

Прослушать текст

Может ли одна исчерпывающая формула определить, что такое искусство? Конечно, нет. Искусство — это очарование и колдовство, это откровение смешного и трагического, это мораль и аморальность, это познание мира и человека. В искусстве человек создает свой образ как нечто обособленное, способное существовать вне его самого и оставаться после него как его след в истории.

Момент, когда человек обращается к творчеству, возможно, является величайшим открытием, не имеющим аналогов в истории. Действительно, через искусство каждый отдельный человек и нация в целом постигают свои особенности, свою жизнь, свое место в мире. Искусство позволяет вам войти в контакт с людьми, народами и цивилизациями, которые далеки от нас во времени и пространстве. И не просто потрогать, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно этот язык дает возможность человечеству почувствовать себя как целое.

Поэтому с древних времен отношение к искусству формировалось не как к развлечению или развлечению, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.

№27 Об искусстве

Прослушать текст

В современном мире нет человека, который бы не соприкасался с искусством. Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись стали частью нашей жизни и имеют огромное влияние на нее.Но особенно сильно на человека действует художественная литература.

Прикосновение к миру искусства доставляет радость и бескорыстное удовольствие. Но было бы неправильно видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы часто ходим в кино, садимся к телевизору, берем в руки книгу, чтобы расслабиться и повеселиться. И сами художники, писатели и композиторы строят свои произведения таким образом, чтобы поддерживать и развивать интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей.Но значение искусства в нашей жизни гораздо серьезнее. Это помогает человеку лучше видеть и понимать. мир и я.

Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, давая людям возможность общаться друг с другом на протяжении десятилетий и столетий, становясь своеобразным хранилищем памяти для будущих поколений. Незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Поэтому в трудные минуты жизни люди часто обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества.

Место матери в нашей жизни особенное, исключительное. Мы всегда доставляем ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь вдохновляет, придает силы, вдохновляет на подвиги. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем свою маму, и она нужна нам только в этот момент. Мужчина звонит маме и считает, что где бы она ни была, она его слышит, сочувствует и спешит на помощь. Слово «мать» становится эквивалентом слова «жизнь».

Сколько художников, композиторов, поэтов создали прекрасные произведения о матери.»Береги маму!» — провозгласил в своем стихотворении известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно осознаем, что забыли сказать своим мамам много добрых и добрых слов. Чтобы этого не происходило, нужно дарить им радость каждый день и час, ведь благодарные дети — лучший подарок для них.

№31 О взаимопомощи и взаимопомощи

Прослушать текст

В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимопомощь.А человеческое общество только сформировалось и продолжает существовать благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как мы можем теперь поддержать совершенно противоположную точку зрения, согласно которой нет других интересов, кроме наших собственных?

И дело даже не в том, что это звучит эгоистично. Дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Вы видите, насколько это глубже, чем кажется? В конце концов, индивидуализм разрушает общество, а значит, ослабляет нас.И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.

И опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корнями в детство. Если они не воспитаны в детстве, вы их никогда не воспитать, потому что они усваиваются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главной из которых является ценность жизни, чужой, своей, жизни другого человека. животный мир и растения. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в волнении, радости и печали.

Хорошие чувства, эмоциональная культура — это центр внимания человечества. Сегодня, когда в мире достаточно зла, мы должны быть терпимее, внимательнее и добрее по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Путь добра — наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, верен, полезен как одному человеку, так и обществу в целом.

Мечта нужна не только детям, но и взрослым.Он вызывает волнение, источник высоких чувств. Она не дает успокоиться и всегда показывает новые искрящиеся дали, другую жизнь. Это беспокоит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом его ценность.

Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и эффективно. Вам необходимо развивать в себе постоянное стремление к значимым и красивым вещам.

НГЭ на русском языке 2017-2018 гг., Краткое изложение НГЭ на русском языке 2017-2018 гг., Сжатое резюме НГЭ 2017-2018 гг., Текстовое сокращенное резюме НГЭ 2017-2018 гг., Сокращенное текстовое резюме из ФИПИ, сжатое аудиозаписи резюме НГЭ на русском языке, как написать сокращенное резюме на русском языке, способы сжатия текста ОГЭ, методы сжатия текста ОГЭ, исключение ОГЭ, обобщение ОГЭ, упрощение ОГЭ, замена ОГЭ, объединение ОГЭ, написать краткое резюме ОГЭ, проверьте краткое изложение ОГЭ, готовые краткие изложения ОГЭ на русском языке, критерии оценки сжатого изложения ОГЭ 2017-2018, тесты ОГЭ 2017-2018 на русском языке язык, открытые банковские задачи ОГЭ ФИПИ, сравнение ОГЭ, фразеологизм ОГЭ, метафора ОГЭ, олицетворение ОГЭ, эпитет ОГЭ, приставки ОГЭ, приставки PRE / PRI OGE на русском языке, простаки для Z / S OGE на русском языке, суффиксы OGE , N / NN НГЭ синоним O ГЭ в русском языке, словосочетание ОГЭ в русском языке, контроль ОГЭ, примыкающий к ОГЭ, утверждение ОГЭ, грамматическая основа ОГЭ, с учетом ОГЭ, сказуемое ОГЭ, отдельное обстоятельство ОГЭ , отдельное определение ОГЭ, приложение ОГЭ, обращение причастия, вводное слово ОГЭ, ОГЭ призыв, композиционная связь ОГЭ, подчиненное отношение ОГЭ, сложное предложение ОГЭ, сложное предложение ОГЭ, несоюзное предложение ОГЭ, последовательное представление в ОГЭ, однородное подчинение ОГЭ, параллельное подчинение ОГЭ, решение тестов ОГЭ по русскому языку, форма ОГЭ по русскому языку 2017-2018 гг., Сочинение ОГЭ по русскому языку 2017-2018 гг., Состав сочинения ОГЭ по русскому языку. Русский язык 2017-2018, Очерк НГЭ 15.1, состав ОГЭ 15.2, эссе ОГЭ 15.3, написать эссе НГЭ, проверить эссе НГЭ, клише для написания эссе НГЭ 2017-2018, как написать эссе НГЭ на русском языке, клише для написания эссе НГЭ на русском языке , клише для написания аргументов на русском языке ОГЭ, клише для написания заключения ОГЭ на русском языке, критерии оценки сочинения 15.1, критерии оценки сочинения 15.2, критерии оценки сочинения 15.3, цитаты из ОГЭ на русском языке, примеры написания реферата по НГЭ, готовые рефераты по НГЭ, лексика 15.3, темы сочинений 15.3, темы сочинений 15.3 из ОБЗ, темы рефератов из ОБЗ, критерии ОГЭ ГК по русскому языку, что такое внутренний мир человека, что есть выбор, что такое доброта, что драгоценные книги, каковы жизненные ценности, что такое любовь, что такое материнская любовь, что такое настоящее искусство, что такое неуверенность в себе, что такое моральный выбор, что такое сила духа, кто сильный человек, что взаимно помощь, что такое счастье

Государственный выпускной экзамен 2019 по русскому языку для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Основные элементы контента, проверяемые при тестировании:

  1. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Подбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы.Пунктуация в простых и сложных предложениях … Орфография.
  2. Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Текстовый анализ.
  3. Выразительные средства лексики и фразеологии. Экспрессионный анализ.
  4. Написание префиксов. Слияние, дефис, разное написание.
  5. Написание суффиксов различных частей речи (кроме -Н — / — НН-). Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия настоящего времени.
  6. Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические повороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
  7. Совместное размещение.
  8. Предложение. Грамматическая (сказуемая) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
  9. Сложное простое предложение.
  10. Анализ пунктуации. Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, которые грамматически не связаны с членами предложения.
  11. Разбор сложного предложения.
  12. Анализ пунктуации. Знаки препинания в составных и сложных предложениях.
  13. Сложные предложения с разными типами связи между частями.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по русскому языку. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена ​​только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По причине того, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Текст, который потребуется при выполнении заданий, будет указан в каждом вопросе для вашего удобства.
При выполнении заданий A1-A6 выберите только один правильный вариант.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.