Русский устный огэ: Устное собеседование по русскому языку – допуск к ОГЭ-2019

Содержание

«Устный русский»: известные ораторы дают советы российским выпускникам

https://sn.ria.ru/20190130/1550088610.html

«Устный русский»: известные ораторы дают советы российским выпускникам

«Устный русский»: известные ораторы дают советы российским выпускникам — РИА Новости, 30.01.2019

«Устный русский»: известные ораторы дают советы российским выпускникам

13 февраля в российских школах впервые пройдет итоговое собеседование по русскому языку. Напомним, что это не устная часть действующего основного… РИА Новости, 30.01.2019

2019-01-30T09:07

2019-01-30T09:07

2019-01-30T09:07

общество

арина шарапова

сн_образование

федеральный институт педагогических измерений (фипи)

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155008/79/1550087927_0:0:3470:1952_1920x0_80_0_0_f8abbb2acc2e65807b93229cc8d424d3.jpg

13 февраля в российских школах впервые пройдет итоговое собеседование по русскому языку. Напомним, что это не устная часть действующего основного государственного экзамена (ОГЭ), а отдельная процедура ‒ допуск к ОГЭ. Более одного миллиона выпускников девятых классов должны будут выполнить четыре задания: чтение вслух, пересказ, монологическое высказывание и участие в диалоге с экзаменатором-собеседником. Результатом итогового собеседования может быть «зачет» или «незачет». Для того чтобы «незачетов» было как можно меньше, корреспондент РИА Новости побеседовал с известными ораторами, которые дали выпускникам свои рекомендации.»Люди чаще всего болтают, а не говорят»Апробационные исследования, в которых приняли участие более 800 тысяч школьников, показали неплохой результат: процедура воспринимается позитивно, но требует проявить себя, раскрыв коммуникативные возможности.»Все ребята должны уметь коммуницировать. Это необходимый навык. Будем его развивать. Устный экзамен как раз и задает планку такого развития», ‒ так комментирует введение собеседования по русскому языку директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова. По мнению телеведущей Арины Шараповой, других вариантов нет: надо поднимать и усиливать русский язык. «Некоторые родители сердятся, дескать, зачем сдавать лишний экзамен. Он нужен исключительно для того, чтобы русский язык стал нормой жизни детей. В этом заложена нравственная позиция. Если вы понимаете, что хотите окончить школу в России и поступить в российский университет, вы просто обязаны владеть русским языком. Это выражение своего уважения к месту, где вы живете», ‒ отмечает она. При этом добавляет: «надо любить язык, и он ответит взаимностью; русский язык ‒ счастливый язык».Умение говорить, как полагает ректор Театрального института имени Щукина Евгений Князев, это умение мыслить вслух. «Редкое качество, потому что люди чаще всего болтают. Говорят одну мысль разными словами, повторяются. Это значит, что у них мысль не движется, не идет вперед», ‒ отмечает он.Кроме того, по его мнению, в языке сохраняется ген культуры. «Русскими называют всех, кто говорит и думает по-русски. Это не национальная особенность, а принадлежность к культуре. Уметь грамотно говорить и ясно излагать мысль ‒ признак развитого человека», ‒ уверен ректор театрального вуза.Позитивно оценивает введение в школах собеседования по русскому языку известный актер, кандидат культурологии, педагог по актерскому мастерству и сценической речи Сергей Аронин. «В своей преподавательской деятельности я как раз сталкиваюсь с тем, что люди не умеют говорить, многие ужасно читают. Достаточно часто мы наблюдаем угрюмую картину коммуникационной деградации. К нам приходят люди, которые родились в 21 веке, так называемые «миллениалы», иногда поражающие удивительным мышлением», ‒ отмечает он.До экзамена: «мысленно посади в экзаменационную комиссию маму»Первая рекомендация, которую разделяют все эксперты: школьники с первого класса должны максимально много изучать русский язык. «Я бы посоветовала слушать аудиокниги и постоянно повторять услышанное вслух. Это должен быть как синхронный перевод. Мощное упражнение, оно обязательно поможет выпускникам», ‒ делится советом Арина Шарапова. Известный спортивный комментатор программы «Время» (освещала Олимпийские игры в Сеуле, Лиллехаммере, Барселоне, Атланте) Дарья Червоненко говорит, что при подготовке к устному экзамену нужно читать вслух каждый день хотя бы по 5 минут. «Читать можно все, что угодно: стихи, прозу, сообщения по электронной почте, переписку в WhatsApp, задания по математике. Все, что нужно прочесть в данную минуту, можно читать вслух. Если нет слушателей, можно читать домашнему питомцу или цветку. Цветок вас выслушает. Чтение вслух учит человека слышать себя, слышать со всеми интонациями», ‒ говорит она.Основатель Национальной академии этикета и протокола Надежда Серякова советует выпускникам провести психологическую работу над собой. «Нужно понять, чего боится сам человек. Бывает, что кто-то не знает тему или тушуется, когда много людей… Мы все и всегда чего-то боялись в школе. Нужно просто честно себя спросить о своих страхах, посмотреть правде в глаза и поработать с этими сигналами. А еще можно представить себе, что в комиссии сидят твои самые любимые люди – мама, сестра, брат, друзья… Их нужно мысленно рассадить и подготовиться к тому, что комиссия тебя любит. Когда мы готовимся к встрече с любимыми людьми, у нас возникает продуктивный и позитивный настрой», ‒ делится психологическими приемами автор тренинговых методик.Кроме того, Надежда Серякова рекомендует заранее продумать безупречный внешний вид. «Нельзя одеваться вычурно – тем самым мы привлекаем внимание к своей одежде, отвлекая от того, что и как мы говорим. Зачем нам нужны лишние эмоции членов комиссии? Чем более закрыта одежда, тем лучше: закрытость ‒ признак власти. Пусть рубашка и пиджак будут застегнуты на все пуговицы», ‒ советует эксперт.За пять минут до собеседования, по ее словам, нужно подойти к стене, встать прямо, прижать лопатки и идти в аудиторию с прямой спиной. Когда мы видим человека с прямой спиной, у нас создается ощущение, что он уверен в себе, он все знает. Прямая спина дает дополнительный балл на собеседовании, уверена она.Во время собеседования: «не надо бояться прибавить громкости»Педагог по актерскому мастерству и сценической речи Сергей Аронин говорит, что в любой беседе выгодно использовать формат «вопрос-ответ»: самому себе задавать вопросы и давать на них ответы. Таким образом, появляется динамика и некий конфликт, а не просто рассказ «в никуда». В самом начале можно отвлечься на какую-нибудь ерунду, например, по пути к педагогу задать отвлеченный вопрос. Главное ‒ начать коммуникацию до официального начала, и тогда все волнение уйдет на первую неофициальную часть.»Нет ничего плохого в том, чтобы пытаться говорить поставленным голосом, внятно, пусть даже немножко старомодно. Это вселяет дополнительную уверенность. Со стороны это всегда выглядит положительным качеством. Громкая и внятная речь на собеседовании добавит ощущение праздника. Экзамен – это праздник, пусть всем будет радостно. Если человек говорит громко, на него уже интересно смотреть. Или наоборот, можно выбрать формат доверительной беседы, когда ты как будто делишься чем-то сокровенным. Это такой исповедальный тон… Когда мы общаемся, мы боимся прибавить громкости, но при этом не говорим с собеседником как с задушевным другом – в итоге получается что-то среднее и непонятное. С педагогом уж лучше либо секретничать, либо громко выступать перед ним», ‒ рекомендует актер. Кстати, по его мнению, общая проблема заключается в том, что мы «перестаем дышать в речи». У всех телефоны, все постоянно говорят себе под нос. От этого возникает челюстной зажим. Многие артисты избавляются от зажимов следующим образом: едут в метро и громко на весь вагон объявляют станции.»Важно добиться того, чтобы вас слушали. Если вас не слушают, вам заранее говорят «нет». Здесь работает зеркальный метод: если вы внимательны к собеседнику, то и к вам он внимателен; если вы безразличны, то и к вам будут безразличны. Лицо должно быть участливое и приветливое ‒ не маска, а искренняя приветливость», ‒ добавляет Надежда Серякова. Пересказывая текст, рекомендуется говорить короткими и яркими фразами. Не надо никаких витиеватых предложений с деепричастными оборотами ‒ они трудно проговариваются и воспринимаются на слух.Как говорит в заключение Дарья Червоненко, подобных собеседований в жизни сегодняшних выпускников будет еще очень много. Как говорил Аристотель, «риторика – искусство убеждать». Задача каждого девятиклассника ‒ убедить экзаменаторов, что он ‒ личность, пусть пока не очень взрослая, но личность с большим интересом к жизни.

https://ria.ru/20181214/1547973835.html

https://ria.ru/20181026/1531548145.html

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://sn.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155008/79/1550087927_739:0:3470:2048_1920x0_80_0_0_ed17051b3b634af56a14bb57e708f739. jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, арина шарапова, сн_образование, федеральный институт педагогических измерений (фипи)

13 февраля в российских школах впервые пройдет итоговое собеседование по русскому языку. Напомним, что это не устная часть действующего основного государственного экзамена (ОГЭ), а отдельная процедура ‒ допуск к ОГЭ. Более одного миллиона выпускников девятых классов должны будут выполнить четыре задания: чтение вслух, пересказ, монологическое высказывание и участие в диалоге с экзаменатором-собеседником. Результатом итогового собеседования может быть «зачет» или «незачет». Для того чтобы «незачетов» было как можно меньше, корреспондент РИА Новости побеседовал с известными ораторами, которые дали выпускникам свои рекомендации.

«Люди чаще всего болтают, а не говорят»

Апробационные исследования, в которых приняли участие более 800 тысяч школьников, показали неплохой результат: процедура воспринимается позитивно, но требует проявить себя, раскрыв коммуникативные возможности.

«Все ребята должны уметь коммуницировать. Это необходимый навык. Будем его развивать. Устный экзамен как раз и задает планку такого развития», ‒ так комментирует введение собеседования по русскому языку директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова.

По мнению телеведущей Арины Шараповой, других вариантов нет: надо поднимать и усиливать русский язык. «Некоторые родители сердятся, дескать, зачем сдавать лишний экзамен. Он нужен исключительно для того, чтобы русский язык стал нормой жизни детей. В этом заложена нравственная позиция. Если вы понимаете, что хотите окончить школу в России и поступить в российский университет, вы просто обязаны владеть русским языком. Это выражение своего уважения к месту, где вы живете», ‒ отмечает она. При этом добавляет: «надо любить язык, и он ответит взаимностью; русский язык ‒ счастливый язык».

Умение говорить, как полагает ректор Театрального института имени Щукина Евгений Князев, это умение мыслить вслух. «Редкое качество, потому что люди чаще всего болтают. Говорят одну мысль разными словами, повторяются. Это значит, что у них мысль не движется, не идет вперед», ‒ отмечает он.

Кроме того, по его мнению, в языке сохраняется ген культуры. «Русскими называют всех, кто говорит и думает по-русски. Это не национальная особенность, а принадлежность к культуре. Уметь грамотно говорить и ясно излагать мысль ‒ признак развитого человека», ‒ уверен ректор театрального вуза.

14 декабря 2018, 10:59

Итоговое собеседование стало обязательным для сдачи ОГЭ по русскому

Позитивно оценивает введение в школах собеседования по русскому языку известный актер, кандидат культурологии, педагог по актерскому мастерству и сценической речи Сергей Аронин. «В своей преподавательской деятельности я как раз сталкиваюсь с тем, что люди не умеют говорить, многие ужасно читают. Достаточно часто мы наблюдаем угрюмую картину коммуникационной деградации. К нам приходят люди, которые родились в 21 веке, так называемые «миллениалы», иногда поражающие удивительным мышлением», ‒ отмечает он.

До экзамена: «мысленно посади в экзаменационную комиссию маму»

Первая рекомендация, которую разделяют все эксперты: школьники с первого класса должны максимально много изучать русский язык. «Я бы посоветовала слушать аудиокниги и постоянно повторять услышанное вслух. Это должен быть как синхронный перевод. Мощное упражнение, оно обязательно поможет выпускникам», ‒ делится советом Арина Шарапова.

Известный спортивный комментатор программы «Время» (освещала Олимпийские игры в Сеуле, Лиллехаммере, Барселоне, Атланте) Дарья Червоненко говорит, что при подготовке к устному экзамену нужно читать вслух каждый день хотя бы по 5 минут. «Читать можно все, что угодно: стихи, прозу, сообщения по электронной почте, переписку в WhatsApp, задания по математике. Все, что нужно прочесть в данную минуту, можно читать вслух. Если нет слушателей, можно читать домашнему питомцу или цветку. Цветок вас выслушает. Чтение вслух учит человека слышать себя, слышать со всеми интонациями», ‒ говорит она.

Основатель Национальной академии этикета и протокола Надежда Серякова советует выпускникам провести психологическую работу над собой.

«Нужно понять, чего боится сам человек. Бывает, что кто-то не знает тему или тушуется, когда много людей… Мы все и всегда чего-то боялись в школе. Нужно просто честно себя спросить о своих страхах, посмотреть правде в глаза и поработать с этими сигналами. А еще можно представить себе, что в комиссии сидят твои самые любимые люди – мама, сестра, брат, друзья… Их нужно мысленно рассадить и подготовиться к тому, что комиссия тебя любит. Когда мы готовимся к встрече с любимыми людьми, у нас возникает продуктивный и позитивный настрой», ‒ делится психологическими приемами автор тренинговых методик.

26 октября 2018, 13:54

В ФИПИ рассказали, какие задания вызвали трудности на ЕГЭ по русскому языку

Кроме того, Надежда Серякова рекомендует заранее продумать безупречный внешний вид. «Нельзя одеваться вычурно – тем самым мы привлекаем внимание к своей одежде, отвлекая от того, что и как мы говорим. Зачем нам нужны лишние эмоции членов комиссии? Чем более закрыта одежда, тем лучше: закрытость ‒ признак власти. Пусть рубашка и пиджак будут застегнуты на все пуговицы», ‒ советует эксперт.

За пять минут до собеседования, по ее словам, нужно подойти к стене, встать прямо, прижать лопатки и идти в аудиторию с прямой спиной. Когда мы видим человека с прямой спиной, у нас создается ощущение, что он уверен в себе, он все знает. Прямая спина дает дополнительный балл на собеседовании, уверена она.

Во время собеседования: «не надо бояться прибавить громкости»

Педагог по актерскому мастерству и сценической речи Сергей Аронин говорит, что в любой беседе выгодно использовать формат «вопрос-ответ»: самому себе задавать вопросы и давать на них ответы. Таким образом, появляется динамика и некий конфликт, а не просто рассказ «в никуда». В самом начале можно отвлечься на какую-нибудь ерунду, например, по пути к педагогу задать отвлеченный вопрос. Главное ‒ начать коммуникацию до официального начала, и тогда все волнение уйдет на первую неофициальную часть.

«Нет ничего плохого в том, чтобы пытаться говорить поставленным голосом, внятно, пусть даже немножко старомодно. Это вселяет дополнительную уверенность. Со стороны это всегда выглядит положительным качеством. Громкая и внятная речь на собеседовании добавит ощущение праздника. Экзамен – это праздник, пусть всем будет радостно. Если человек говорит громко, на него уже интересно смотреть. Или наоборот, можно выбрать формат доверительной беседы, когда ты как будто делишься чем-то сокровенным. Это такой исповедальный тон… Когда мы общаемся, мы боимся прибавить громкости, но при этом не говорим с собеседником как с задушевным другом – в итоге получается что-то среднее и непонятное. С педагогом уж лучше либо секретничать, либо громко выступать перед ним», ‒ рекомендует актер.

Кстати, по его мнению, общая проблема заключается в том, что мы «перестаем дышать в речи». У всех телефоны, все постоянно говорят себе под нос. От этого возникает челюстной зажим. Многие артисты избавляются от зажимов следующим образом: едут в метро и громко на весь вагон объявляют станции.

«Важно добиться того, чтобы вас слушали. Если вас не слушают, вам заранее говорят «нет». Здесь работает зеркальный метод: если вы внимательны к собеседнику, то и к вам он внимателен; если вы безразличны, то и к вам будут безразличны. Лицо должно быть участливое и приветливое ‒ не маска, а искренняя приветливость», ‒ добавляет Надежда Серякова. Пересказывая текст, рекомендуется говорить короткими и яркими фразами. Не надо никаких витиеватых предложений с деепричастными оборотами ‒ они трудно проговариваются и воспринимаются на слух.

Как говорит в заключение Дарья Червоненко, подобных собеседований в жизни сегодняшних выпускников будет еще очень много. Как говорил Аристотель, «риторика – искусство убеждать». Задача каждого девятиклассника ‒ убедить экзаменаторов, что он ‒ личность, пусть пока не очень взрослая, но личность с большим интересом к жизни.

Как сдать устную часть ОГЭ по русскому языку? | MAXIMUM Education

Несмотря на то, что сам устный экзамен ОГЭ по русскому и не очень сложный (в нём нет ловушек и подводных камней, не требуется знания орфографии и пунктуации), многие ученики его боятся. И не зря.

Читать, говорить, рассуждать современному школьнику порой сложнее, чем расставить буквы и запятые, или написать шаблонное сочинение.

Чтобы хорошо сдать устную часть ОГЭ, нужно побороть стеснение и волнение, уметь быстро и грамотно строить предложения, обладать большим  словарным запасом.

Устная часть ОГЭ по русскому грамотно и без запинок

Устная часть ОГЭ по русскому грамотно и без запинок

Сегодня мы поговорим о методиках развития речи, благодаря которым ваш ответ на устном собеседовании не будет звучать, как “Э…нууу” “Типа…”, “В общем…”, “Вы, короче, поняли…”.

Для начала разберемся, какие навыки и умения нам нужны для прохождения устной части ОГЭ по русскому языку.

  • 1. Выразительное чтение текста
  • 2. Пересказ
  • 3. Умение цитировать и использовать косвенную речь
  • 4. Владение такими типами речи, как описание, повествование и рассуждение
  • 5. Ведение и поддержание диалога

Что же поможет нам выполнить эти задания без запинки?

Читайте вслух

«О нет», — скажете вы: «опять читать!». Нет-нет-нет, оставим все эти «читайте литературу» и «любите Толстого».

Читайте вслух всё подряд: комментарии ваших друзей в Instagram, секреты из «Подслушано», состав шариков «Несквик».

Вам нужно научиться чувствовать язык, знаки препинания и интонацию, сгодится любой печатный текст.

Пересказывайте прочитанное своими словами

Открыли интересную новость, статью – расскажите о прочитанном родителям, одноклассникам или самому себе вслух (только, чтобы никто не видел, а то со стороны будет выглядеть странно).

Самое, на наш взгляд, интересное – это маленькие притчи. Они легко читаются, легко запоминаются, их интересное пересказывать (в этот момент чувствуешь себя настоящим мудрецом!).

Тренируйте беглую речь и расширяйте словарный запас

Насчет словарного запаса – не пугайтесь. На самом деле, чтобы говорить красиво и правильно, вам не нужно знать так много слов, как поначалу может показаться.

Мы не используем большинство высокопарных оборотов и сложных терминов, которые знаем,  потому что в большинстве ситуаций они неуместны, да и на ОГЭ не пригодятся. Что вам нужно – так это уметь быстро строить логичное предложение без речевых и грамматических ошибок.

Запомните простую вещь: чтобы быстро вспоминать нужные слова, ими необходимо пользоваться. Чтобы быстро рассуждать на экзамене, нужно чаще рассуждать вслух в повседневной жизни.

Способность напечатать «Войну и мир» на смартфоне одним пальцем за 10 секунд  — это здорово, но, увы, на экзамене она вам не пригодится. Так что начинаем говорить часто и много, рассуждать, описывать, рассказывать о том, как прошел день.

Если вы будете пользоваться всем многообразием инструментов и техник, которыми богата человеческая речь, то без труда сможете «заболтать» своего оппонента в любой непонятной ситуации.

Описывайте всё подряд: приготовленный ужин, вид из окна, свою соседку. Именно прилагательные, наречия и причастные обороты делают нашу речь выразительной, помогают слушателю воссоздать образы.

Избавляйтесь от слов-паразитов

Включите видеозапись и произнесите монолог на две минуты. Расскажите о себе: кто вы, чем увлекаетесь, какие планы на жизнь,  а потом послушайте, сколько раз вы повторили то или иное слово (например, «типа»), сколько раз сказали «ээээ».

От таких слов-паразитов необходимо избавиться! «Эээ» делает вашу речь монотонной и неуверенной.  Следите также и за логикой повествования, ведь во время собеседования нужно быть последовательным, не уходить от темы.

Разумеется, не стоит давать односложные ответы, более того, не всегда обязательно говорить правду. Если экзаменатор спрашивает, важно ли читать литературу, не стоит отвечать в духе «Нет! Книги меня бесят!» даже если это действительно так.

На ОГЭ лучше рассказать про пользу, развитие фантазии и расширение словарного запаса, даже если это далеко от ваших личных убеждений.

Смотрите обучающие видео по ораторскому мастерству

В них есть хорошие советы, как подавать информацию и держаться на публике, а также как правильно дышать, чтобы хватило воздуха до конца выступления. Родители могут выступить в роли экзаменаторов и отрепетировать с вами несколько билетов.

Особое внимание обратите на ДЕМО-версии говорения от ФИПИ, выполните все задания.

Речь – одна из главных способностей, которые отличают нас от других живых существ, населяющих Землю. На экзамене не стесняйтесь показать, какой вы молодец и как четко вы можете выражать свои мысли! Тренируйтесь, выполняйте рекомендации и тогда всё у вас получится.

Подробнее о том, как отлично сдать ЕГЭ можешь узнать на бесплатной консультации MAXIMUM. Там тебе дадут написать пробный вариант экзамена и разберут твой уровень знаний.

А ещё можно почитать теорию и узнать всё об экзамене на сайте, который круче, чем Решу ЕГЭ.

Устная часть ОГЭ по русскому языку

1. Устная часть ОГЭ по русскому языку

Устная часть по русскому языку будет состоять из четырех
заданий.
Задание 1 – чтение небольшого текста вслух. Тексты для чтения
будут содержать информацию о выдающихся людях прошлого и
современности. Время на подготовку – 2 минуты.
Задание 2 — пересказ текста с привлечением дополнительной
информации (с включением цитаты).
Выполняя задание 3, необходимо построить связное
монологическое высказывание по одной из выбранных тем с
опорой на план. Время на подготовку – 1 минута.
Задание 4 — диалог с экзаменатором-собеседником. Время на
подготовку — без подготовки. Экзаменатор предложит ответить на
три вопроса.
Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время на
подготовку) – 15 минут.

2. 1 задание устного экзамена по русскому языку


Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1,5 минут на подготовку. Обратите
внимание на то, что чтение текста вслух не должно занимать более 3 минут.
Отрывок из книги Гѐлия Василько̀ ва
«Каждый день и всю жизнь»
Сердце! Ни об одном другом органе человека поэтами и композиторами не написано
столько стихов и песен, а учёными – научных статей и монографий, сколько об этом
неутомимом моторе. И это неслучайно. Сердце первым откликается на малейшую
смену настроения, на радость или горе, сигнализирует о заболевании, реагирует даже
на положение нашего тела: лежим ли мы, сидим или встаём, и конечно, на физические
нагрузки.
Врачи начинают прослушивать биение сердца будущего новорождённого ещё в утробе
матери. Затем, с момента появления на свет и на протяжении всей жизни, терапевты,
кардиологи определяют состояние здоровья человека по показаниям работы
сердечной мышцы. Тренированное сердце делает чуть более 50 ударов в минуту, у
человека нетренированного показатель частоты сердечных сокращений может быть в
покое до 74 ударов в минуту. Если сопоставить количество ударов за пятьдесят лет, то
разница оказывается весьма существенной.
Функция сердца наиважнейшая. Оно обеспечивает доставку крови, насыщенной
кислородом и другими необходимыми продуктами жизнедеятельности, по
разветвлённой кровеносной системе ко всем органам и тканям.

3. 2.Условный диалог.


Примите участие в интервью. Вам необходимо ответить на пять вопросов. Пожалуйста, дайте полные
ответы на вопросы. На ознакомление с вопросами – 1 минута. Ответ на каждый вопрос – 1 минута.
1. Общаетесь ли Вы в социальных сетях?
Ответ: ____________________________
2. Чем удобны социальные сети?
Ответ: ____________________________
3. Есть ли отрицательные стороны использования социальных сетей?
Ответ: _____________________________
4. Могут ли социальные сети заменить живое общение?
Ответ: _____________________________
5. Посоветуйте своим сверстникам, как правильно использовать социальные сети.
Ответ: ______________________________

4. Монологическое высказывание. Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.


1. Опишите фотографию.
2. Расскажите о своих любимых книгах.
Не забудьте рассказать,
как Вы читаете книги: только по школьной программе или больше;
какие книги выбираете для чтения;
как узнаёте о новых книгах;
о книге, которая запомнилась больше всего.
Обратите внимание, Ваше высказывание должно быть связным.

6. Критерии оценивания выполнения заданий устной части

Задание 1. Чтение текста вслух
Таблица 1
Критерии оценивания чтения вслух
Баллы
Интонация
ИЧ
Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста.
1
Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста.
0
Темп чтения
ТЧ
Темп чтения соответствует коммуникативной задаче.
1
Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче.
0
Правильность речи
Р1
Грамматические, орфоэпические ошибки, искажения слов отсутствуют.
1
Допущены грамматические, орфоэпические ошибки, искажения слов.
0
Максимальное количество баллов за всё задание
3

7. Задание 2. Условный диалог

Задание 2. Условный диалог
Выполнение коммуникативной задачи оценивается отдельно для каждого данного экзаменуемым ответа
на вопрос. Речевое оформление оценивается в целом по пяти ответам.
Таблица 2
Критерии оценивания диалога (Д).
Баллы
Экзаменуемый справился с коммуникативной задачей: дал полный ответ на вопрос.
1
Экзаменуемый предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей,
но
дан неточный или односложный ответ на вопрос,
или
экзаменуемый не дал ответ на вопрос.
0
Максимальное количество баллов
1
Максимальное количество баллов по критерию Д – 5.

8. Таблица 3

Критерии оценивания речевого оформления ответов на вопросы (Р2).
Баллы
Грамотность речи
Грамматические, речевые, орфоэпические ошибки отсутствуют.
2
Допущено не более 3 ошибок.
1
Допущено более 3 ошибок.
0
Речевое оформление
Речь в целом отличается богатством и точностью словаря, используются
разнообразные синтаксические конструкции-1
Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, и/или используются
однотипные синтаксические конструкции-0
Максимальное количество баллов-3
Общее количество баллов за задание 2 – 8.

ОГЭ по русскому языку: устная часть

Репетитор Василий Михайлович раскрывает очень важную тему: как готовиться к устной части ОГЭ по русскому языку!

Илья Репин, Пушкин на лицейском экзамене

Еще нет расписания экзаменов на будущий год, в прошедшем году устную часть ОГЭ по русскому языку сдавали за несколько недель до Последнего звонка.

Сдавали в своих школах своим учителям. Как будет в этом году? Увидим. Но сидеть сложа руки нельзя.

Что проверяется? Чтение и умение говорить на заданную тему. Вот и все. Просто, но это только на первый взгляд.

Первый этап – чтение вслух предложенного текста. Уже здесь таится множество подводных камней. Чтению вслух в последние годы не уделялось достаточного внимания в системе школьного образования. Особенно в старших классах. А навык чтения вслух требует постоянной работы. Тем, кто читает вслух примерно 170 слов в минуту, конечно, будет достаточно легко выполнить первое задание, но и им не стоит переоценивать свои возможности. Паузы, ударения, в том числе логические, разнообразные орфоэпические ловушки, интонационные оттенки – всем этим русский язык не только богат, но и труден. Ошибиться очень легко. При подготовке к этому заданию обязательно записывайте свою речь во время чтения на диктофон и прослушивайте.

Много нового о себе узнаете. И основные свои ошибки заметите и устраните. Учитесь читать выразительно у мастеров слова… Или хотя бы учитесь читать, если к концу девятого класса с чтением у вас все еще проблемы.

Патрик Генри, Оратор

Второе задание – по прочитанному тексту. От вас требуется пересказать его, используя высказывание какого-нибудь известного человека (чаще – писателя) по теме. Проверяется знание и понимание текста, умение строить высказывание без логических, речевых и фактических ошибок. В принципе, читать и пересказывать должны уметь все. На практике к девятому классу навык изрядно запущен. Осложняется задание тем, что пересказывать надо не повествовательный, а описательный текст. Реже – текст-рассуждение, что тоже не сахар. 

Далее предлагается выбрать одну из трех карточек с заданием

: описать изображенное на фотографии явление, рассказать про какое-то важное событие из своей жизни или порассуждать на предложенную тему. В подготовке высказывания на тему надо опираться на конкретные вопросы. На самом деле, это помогает собраться с мыслями, выделить главное, не забыть существенное. Можно заранее выбрать для себя удобный тип высказывания и готовиться именно к нему, как большинство делает при подготовке задания №15 письменной части ОГЭ по русскому языку. Кому-то удобнее описывать картинку, кто-то предпочитает рассуждать о проблемах, а у кого-то жизнь богата на события и всегда есть сюжет для рассказа наготове. Рекомендую записывать свою речь на диктофон, как вы делали при подготовке к чтению вслух. Конечно, услышать мнение о себе из уст учителя или репетитора полезно, но можно и нужно слушать себя самому.

Иван Тихий, Экзамен

Последнее задание самое легкое: беседа по вопросам. После того, как экзаменатор прослушает ваш монолог по теме, указанной в выбранной вами карточке, он задаст вам несколько вопросов по ней. Ваш ответ – полное двусоставное распространенное предложение. Вообще устное собеседование чем-то напоминает общение с иностранцем. Представьте себе, что экзаменатор – иностранец, а вы должны ему все четко и правильно объяснить.

Итак, вы выполняете 4 задания и можете получить за них максимально:

1) выразительное чтение – 2 балла;

2) пересказ с использованием цитаты – 4 балла;

3) монолог с выбором типа текста: описание, рассуждение или рассказ – 3 балла;

4) беседа по теме монолога – 2 балла.

Баллы суммируются, и к полученной сумме добавляются баллы за соблюдение норм русского языка. До 8 баллов! На зачет вам нужно набрать не меньше 8 баллов. Максимально – 17. Оценка за итоговое собеседование не ставится, но зачет по нему является допуском к остальным экзаменам.

В прошлом учебном году устная часть ОГЭ по русскому языку была, как я уже говорил, в апреле. Скорее всего так будет и в 2019 году.

Время есть – используйте его правильно!

Внимательно слушайте советы учителей и репетиторов. Не полагайтесь на авось, готовьтесь заранее ко всем заданиям. Демоверсию устного собеседования, критерии его оценивания можете скачать на официальном сайте ФИПИ. Скоро там появятся расписание и демоверсии этого года. 

Удачи вам и успешной сдачи экзаменов!

© blog.tutoronline.ru, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Как успешно пройти собеседование на ОГЭ по русскому языку

Содержание статьи

Итоговое собеседование на ОГЭ проходят ученики 9 классов, оно проводится во вторую среду февраля. Зачет по собеседованию — пропуск к основному экзамену, который обычно проходит в апреле и мае. Задания проверяют умение читать вслух, понимать и пересказывать текст, участвовать в диалоге. В статье подробно расскажем об устной части ОГЭ и дадим полезные рекомендации.

Чтобы получить зачет по собеседованию, необходимо набрать не меньше 10 баллов, максимальное количество баллов — 20. Если с первого раза не получится пройти собеседования, то у вас будет вторая попытка.

Какие задания нужно выполнить

  1. Чтение отрывка текста.
  2. Устный пересказ прочитанного текста.
  3. Монолог по одной из предложенных тем.
  4. Общение с экзаменатором.

Задание 1. Чтение отрывка текста.

Что нужно сделать: прочитать вслух текст с выражением, делая паузы и меняя интонацию. Вам дадут 2 минуты, чтобы вы могли ознакомиться с отрывком. На собеседовании все тексты будут об известных деятелях, ученых, писателях. За правильно выполненное задание вы получите 2 балла.

Демонстрационный вариант 2022 года с сайта ФИПИ.

Рекомендации: во время подготовки обратите внимание на неизвестные слова, имена, название городов. Проговорите их про себя. Мысленно выделите основные тезисы в тексте. Когда вы начнете читать, выберите средний темп, четко проговаривайте слова и делайте паузы у запятых и точек.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Задание 2. Устный пересказ прочитанного текста.

Что нужно сделать: пересказать подробно текст, который вы только что прочли вслух, перечислив все микротемы. А также в свой рассказ включить цитату, которая будет указана в задании. У вас будет 2 минуты, чтобы собраться с мыслями. За детальный пересказ вы получите 4 балла.

Демонстрационный вариант 2022 года с сайта ФИПИ.

Рекомендации: когда вы начнете пересказывать, у вас заберут листок с текстом, но оставят бланк с заметками. Вы сможете пользоваться записями, поэтому выпишите себе имена, даты, основные тезисы, которые помогут более детально воспроизвести отрывок.

Задание 3. Монолог по одной из предложенных тем.

Что нужно сделать: вам предложат выбрать одну из трех тем — описать, что изображено на картинке, рассказать о личной истории, порассуждать на поставленный вопрос. Вы должны подготовить монолог, состоящий из 10 и более фраз, но он не должен занимать более 3-х минут. За содержательный рассказ можно получить 3 балла.

Демонстрационный вариант 2022 года с сайта ФИПИ.

Рекомендации: старайтесь разнообразить свой монолог, избегайте однотипных предложений, например, «Мне нравится читать книги. Мне нравится смотреть фильмы. А еще мне нравится заниматься спортом». Не употребляйте слова-паразиты, следите, чтобы рассказ был связным и последовательным, придерживайтесь плана — введение, основная часть, заключение. В конце обязательно сделайте вывод, подытожьте основную тему.

Задание 4. Общение с экзаменатором.

Что нужно сделать: после вашего рассказа экзаменатор начнет задавать вопросы, на которые нужно максимально подробно ответить. За диалог можно получить 1 балл.

Демонстрационный вариант 2022 года с сайта ФИПИ.

Рекомендации: отвечайте четко на вопросы, придерживайтесь темы, следите за речью, старайтесь разнообразить свои ответы.

Как правило, собеседование проводит учитель, который преподает в вашей школе русский язык. Экзамен займет всего 15 минут, во время ответов будет вестись аудиозапись. Пройдите прямо сейчас бесплатный онлайн-тест по русскому языку, чтобы проверить свои знания и хорошо подготовиться к предстоящему испытанию.

ПРИМЕР УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ — Ирина Шульгина

Приветствую всех! Продолжаем готовиться к устному собеседованию 2019 года! Приведу пример того, как можно выполнять все задания.

Я составила такой вариант:

Устное собеседование по русскому языку для выпускников основной школы.

 

Задание 1. Чтение текста.

Перед Вами находятся изображения Эрне́ста Ми́ллера Хемингуэ́я – американского писателя, лауреата Нобелевской премии. Выразительно прочитайте текст об Эрне́сте Хемингуэ́е вслух.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Эрнест Хемингуэй родился 21 июля 1899 года в провинциальном городке Оук-Парк в США. Его отец привил Эрнесту любовь к природе, что в дальнейшем переросло в настоящую страсть к приключениям.

Во время Первой Мировой войны Хемингуэй был шофёром в Красном кресте. Однажды, спасая раненого солдата, Эрнест попал под перекрестный огонь и лишь чудом остался жив. Однако полученные многочисленные раны всю жизнь напоминали ему об ужасах войны.

По возвращении в США Хемингуэя встретили как героя, наградили медалью «За доблесть» и Военным крестом, однако романтические представления будущего писателя о войне развеялись, он переехал в Канаду и стал работать журналистом.

В 1923 году в Париже Эрнест познакомился с Гертрудой Стайн, которая посоветовала, чтобы он перестал писать для газеты и начал создавать собственные произведения. В 1926 году после издания романа «И восходит солнце» к Хемингуэю пришла настоящая слава. Следом вышли его сборники с рассказами «Победитель не получает ничего», «Мужчины без женщин», «Убийцы», «Снега Килиманджаро». Но большинству читателей писатель запомнился по роману «Прощай, оружие».

В 1953 году писатель был награжден Пулитцеровской премией за повесть «Старик и море». Год спустя это произведение, ставшее жемчужиной творчества Хемингуэя, позволило ему получить Нобелевскую премию по литературе.

Эрнест Хемингуэй прошёл невероятно тернистый, но интересный жизненный путь и оставил после себя множество проникновенных литературных произведений.

 

Задание 2. Пересказ текста.

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова Серго Микояна об Эрнесте Хемингуэе:

 «Жизнерадостный и при этом немного застенчивый человек, Хемингуэй не любит официальной обстановки, церемоний, чествований и т. д. Никогда не делает того, что помешало бы ему ежедневно в 6.00 утра «встать» за работу — до 12 дня». 

 

Подумайте, где лучше использовать слова С.Микояна в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

 

 

Задание 3. Монологическое высказывание. 

Выберите одну из предложенных тем беседы.

Тема 1. Самый красивый пейзаж.

(На основе описания фотографии)

Тема 2. Мой день через 5 лет.

(Повествование на основе жизненного опыта)

Тема 3. Нужно ли мне высшее образование?

(рассуждение по поставленному вопросу)

 

Тема 1. Самый красивый пейзаж.

 

Опишите фотографию. Не забудьте сказать о том,

  • Что изображено на фотографии;
  • В какое время года она могла быть сделана;
  • В чём особенности этого пейзажа;
  • Где и когда другие люди могут это увидеть.

 

Тема 2. Мой день через 5 лет.

Расскажите о том, как Вы представляете свой день через 5 лет.

Не забудьте рассказать о том,

  • Каким Вы себя видите через 5 лет;
  • Что Вы могли бы делать в течение дня;
  • Какими, возможно, будут Ваши увлечения и интересы;
  • С кем Вы могли бы провести этот день?

 

Тема 3. Нужно ли мне высшее образование?

Дайте развёрнутый ответ на вопрос:

«Нужно ли мне высшее образование?»

Не забудьте дать ответы на вопросы:

  • Для чего люди получают высшее образование?
  • Кому необязательно получать его?
  • Собираетесь ли Вы поступать в вуз? Почему?
  • Какие есть плюсы и минусы у высшего образования?

 

Задание 4. Диалог.

Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

 

Карточка собеседника-экзаменатора к Теме 1.

  1. Почему Вам запомнился именно этот пейзаж?
  2. В каких странах его можно увидеть?
  3. Как часто Вы наблюдаете за миром природы?

 

Карточка собеседника-экзаменатора к Теме 2.

  1. Часто ли Вы представляете себя взрослым(ой)?
  2. Многое ли, как Вы думаете, изменится за 5 лет в Вашей жизни? Что именно?
  3. Какие цели на 5 лет Вы перед собой ставите?

 

Карточка собеседника-экзаменатора к Теме 3.

  1. Представителям каких профессий необходимо получать высшее образование?
  2. Почему, как Вы думаете, люди не работают по профессии?
  3. Должно ли, на Ваш взгляд, высшее образование быть платным или бесплатным?

 

Вариант составлен

Шульгиной Ириной

Васильевной на основе

Демонстрационного варианта,

размещённого в открытом

доступе на сайте fipi.ru

86,384 просмотров всего, 6 просмотров сегодня

Девятиклассники прошли собеседование для допуска к ОГЭ

Автор ГТРК «ТАМБОВ» На чтение 2 мин. Просмотров 31 Опубликовано

Девятиклассники сделали первый шаг к экзаменам. 13 февраля решалась судьба тех, кто будет их сдавать. Допуском к ОГЭ стало итоговое собеседование по русскому языку. Устный зачет с этого года введен в обязательную программу. Готовились ответственно и даже репетировали все этапы, помогло ли это в день икс?

Краткий инструктаж перед зачетом — скорее формальность. В 28 лицее, как и во всех школах области, проводили пробное собеседование. Девятиклассники знают, сегодня им предложат аналогичные задания, поэтому подводных камней не боятся. «Сегодня я готовил монолог на выбранную тему. Мне всегда было легче рассуждать, нежели описывать какую-то картину или рассказывать историю из жизни. Просто я боюсь, что, если будет история из жизни, она не совпадет с моим жизненным опытом и мне просто будет нечего рассказать», — сказал Антон Мартынов, ученик 9 «А» класса лицея № 28 им. Н.А. Рябова. Краткий спич, всего на 10 предложений, необходимо подготовить за пару минут, сразу после прочтения и пересказа текста, третье задание — диалог с учителем. Речь должна литься рекой! «А у учащихся, к сожалению, с этим было сложновато. Но зато теперь, такая форма допуска к экзаменам, я надеюсь, им поможет реализовать себя и показать свои способности», — говорит Наталья Сухова, заместитель директора лицея № 28 им. Н.А. Рябова. Слова-паразиты, лишние междометия, косноязычие — все это снижает баллы. Максимум их будет 19, для зачета достаточно 10. — Во всех школах области учителей филологов сегодня освободили от уроков. Сегодня они — эксперты на итоговом собеседовании у девятиклассников. Устный экзамен ребята сдают впервые и сразу из аудитории отправляются домой, чтобы не было возможности пообщаться с одноклассниками.  Объективность — превыше всего. Доступ к заданиям школы области получили ровно в восемь утра на специализированном сайте. До последней минуты школьники не знают тем для монолога и содержание текста. Ведь проверяют навыки спонтанной речи. «Сегодня в этом тексте у нас было про журналиста Новикова. Там сложности были из-за большого количества дат, событий, из-за того, что он сделал и все это надо было запомнить за довольно краткое количество времени», — сказала Софья Михалева, ученица 9 «А» класса лицея №28 им. Н.А. Рябова. Результаты собеседования девятиклассникам объявят лишь через неделю. Для тех, кто зачет не получит, будет еще два шанса попытать удачу 13 марта и 6 мая.

Узнавайте о новых публикациях как вам удобнее:

Белый дом заявляет, что Россия может начать атаку на Украину «в любой момент» Дурбин, Грассли, выбранный судом MORE, заявил журналистам во вторник, что США считают, что Россия может нанести удар по Украине «в любой момент», подчеркнув непосредственную угрозу, если Москва решит принять меры.

«На наш взгляд, это крайне опасная ситуация. Сейчас мы находимся на этапе, когда Россия может в любой момент начать атаку на Украину», — заявила Псаки журналистам на брифинге, добавив позже, что ее формулировки были «более жесткими, чем мы».

Госсекретарь Энтони БлинкенЭнтони БлинкенСША призывают Совет Безопасности ООН провести встречу по поводу последнего ракетного испытания Северной Кореи Ночная оборона и национальная безопасность — губернаторы уведомлены о мандате на вакцину Государственный департамент приказывает семьям сотрудников посольства покинуть Беларусь БОЛЬШЕ планов встретиться с русскими Министр иностранных дел Сергей Лавров в пятницу заявил, что У.С. стремится предотвратить вторжение в Украину России, которая сосредоточила 100-тысячный контингент на границе с Украиной и недавно перебросила войска в Беларусь для проведения совместных военных учений.

Встреча последовала за дипломатическими переговорами высокого уровня между официальными лицами США и России и НАТО в Европе на прошлой неделе. Блинкен и Лавров говорили по телефону во вторник и договорились о встрече.

Блинкен планирует призвать россиян к деэскалации ситуации и использованию дипломатического пути, предложенного США и их союзниками, сказал Псаки, повторив, что вторжение России в Украину будет иметь серьезные экономические последствия.

«Русские сами должны определить, по какому пути они пойдут, и последствия будут серьезными, если они не пойдут по дипломатическому пути», — сказала Псаки.

Президент БайденДжо БайденБриана Джой Грей: Верховный суд Байдена обещает «минимальный» жест чернокожим избирателям Лидер Республиканской партии в Палате представителей говорит, что посещаемость в Конгрессе может быть ограничена: отчет Президент Владимир ПутинВладимир Владимирович ПутинВнезапная оборона и национальная безопасность — Губернаторы уведомлены о мандате на вакцинацию США и Украина расходятся во взглядах на сообщения против России Должна ли НАТО закрыть свои двери? БОЛЬШЕ о видеозвонке в декабре о том, что Россия столкнется с санкциями, если она вторгнется в Украину, и что США. С. будет двигаться, чтобы укрепить восточный фланг НАТО и увеличить военную помощь Украине в случае вторжения.

Псаки во вторник оспорил сообщения о том, что отключение России от глобальной банковской системы SWIFT не обсуждалось.

«На наш взгляд, не исключено ни одного варианта», — сказала она.

На прошлой неделе советник Белого дома по национальной безопасности Джейк СалливанДжейк СалливанСША заявили, что союзные силы в Сирии отбили тюрьму после нападения ИГИЛ Торговый представитель США пытается наладить отношения с советником по национальной безопасности: доклад «Ночная оборона и национальная безопасность — внутри директивы Остина о причинении вреда гражданскому населению» БОЛЕЕ сказал У.Разведывательное сообщество С. не оценило, решил ли Путин вторгнуться в Украину, но тем не менее охарактеризовало угрозу как высокую.

Официальные лица США на прошлой неделе заявили, что у них есть доказательства того, что Россия закладывает основу для операции под ложным флагом, которая может послужить предлогом для вторжения в Украину.

Практическая магия: как продолжают процветать древние традиции колдовства в России

Для миллионов людей по всему миру, увлекающихся оккультизмом, Хэллоуин — один из самых важных и веселых праздников в году.

Но хотя молодые россияне сегодня могут носить костюмы и ходить на вечеринки в честь Хэллоуина, это не традиционный и широко распространенный праздник для большей части страны.

Несмотря на отсутствие празднования Хэллоуина, колдовство в России становится все более популярным, смешивая влияние славянского язычества, современного язычества и западной магии.

Нынешние русские ведьмы читают карты Таро, занимаются нумерологией, изготавливают свечи и амулеты, создают заговоры и народные средства. А в окт.31 марта многие будут отмечать Самайн, древний гэльский праздник, который считается временем, когда границы между духовным миром и человеческим миром легче пересекаются.

«То, что мы сейчас в России называем практической магией, — это причудливый сплав русской деревенской магии, пришедшего из Европы колдовства, работающего с молитвами, обрядами и заклинаниями, переосмысленных практик современного язычества и многих других традиций», — говорит Ирина Агафонова, владелец и основатель сети магических магазинов «Ведьмино Счастье » («Волшебный магазин Счастливой ведьмы»), расположенных в шести городах России. «Все эти системы сочетаются на практике, потому что в основе ее лежит магия, которую нельзя обозначить, — способность пробуждаться в себе и напрямую взаимодействовать с тонким духом мира».

Самые популярные практики среди клиентов Ведьмино Счастье — простые, ежедневные техники очищения и колдовства, которые требуют только сжигания свечей или трав. Таро также стало чрезвычайно популярным в последние годы, говорит Агафонова, называя его эстетически приятную символику «учебником и самым первым опытом архетипической интерпретации жизни» для многих новичков.

Для Лиды, практикующей ведьмы и самопровозглашенного антрополога колдовства из южного российского города Краснодара, колдовство было делом всей жизни, впервые привлекшим ее внимание в детстве.

«Я чувствовала в нем силу, знания, опыт и боль, объединяющую женщин разных эпох и стран», — сказала она.

Мистика, колдовство и суеверия всегда играли важную роль в русской культуре, традиции которой насчитывают тысячи лет. Эти традиции пережили приход христианства в 10 веке, а также секуляризм Советского Союза в 20 веке.

Сегодня они чаще всего проявляются в быту. Если не хочешь что-то сглазить, трижды сплюнь через левое плечо. Если вы вернулись домой, чтобы забрать что-то, что вы забыли, посмотрите в зеркало, прежде чем снова уйти, чтобы обеспечить себе хорошее путешествие. Если вы наступите кому-то на ногу по ошибке, этот человек должен наступить вам на ногу, чтобы избежать конфликта в будущем.

Самый известный сказочный экспорт России, Баба-Яга, можно рассматривать как стереотипный образ средней ведьмы Древней Руси.Как и Баба-Яга, бабка почти всегда была пожилой женщиной, которая воспринималась как обладающая древней мудростью и глубокой связью с миром природы.

Эти бабки были волшебными целительницами и мудрыми женщинами, которые играли жизненно важную роль в своих общинах. Другое русское слово «ведьма» — ведьма — происходит от старославянского слова «знать». Однако в народных сказках ведьмы были агентами «нечистой силы», или злых духов, которые творили ужасные разрушения и обычно обвинялись в краже молока у чужой коровы, вызывании засух и эпидемий и порче свадеб враждебной магией.

По сравнению с западной культурой, где колдовство считается сатанинским извращением религии, русское язычество и колдовство, как правило, веками сосуществовали рядом с православной религией в народной системе двоеверия (буквально двоеверие , двоеверие).

Это не значит, что в России не преследуют ведьм; приступы массовой истерии и насилия со стороны толпы по отношению к людям, считающимся ведьмами, были зарегистрированы еще в 19 веке.Но ничто из этого не имело таких масштабов, как охота на ведьм в пуританской Америке или Западной Европе.

В современную эпоху Россия имеет неоднозначное отношение к колдовству.

Псевдомедицина, астрология и гадания приобрели массовую популярность на фоне политической и экономической неопределенности распада Советского Союза, прежде всего в образе экстрасенса Анатолия Кашпировского, чьи телевизионные ритуалы приводили в восторг и утешали зрителей.

Даже сегодня россияне, не доверяющие врачам или живущие в труднодоступных районах, продолжают обращаться к гомеопатам и экстрасенсам для лечения своих недугов.Бульварная пресса и газеты рекламируют услуги ведьм и ясновидящих, и нередко врач направляет пациента к бабке для лечения. По данным Минздрава за 2017 год, почти 1 миллион человек в России зарабатывали на жизнь, выступая в качестве народных целителей, экстрасенсов или предлагая аналогичные услуги.

Несмотря на то, что законодатели фактически проигнорировали их, усилия консервативных политиков и деятелей Русской православной церкви по искоренению оккультных практик и даже запрету Хэллоуина в последние годы набрали обороты.А в самой мусульманской республике Чечня по подозрению в колдовстве преследуются и женщины, и мужчины.

В одном ужасном случае недалеко от границы с Украиной в 1997 году мужчина и его племянник напали на женщину, которая, по их утверждениям, использовала черную магию, чтобы наложить на них заклятие. В результате нападения с применением молотка и ножа одна женщина погибла, а несколько человек, в том числе женщина, которая якобы наложила заклинание, получили ранения.

Несмотря на все это, Лида считает, что волшебная и преобразующая сила колдовства еще долгие годы будет привлекать людей в России.

«Магия в современном обществе не является необходимостью», — говорит Лида. «Это сложный и личный выбор, основанный на готовности к трансформации. «У каждого из нас мифологическое мышление, и каждый решает, во что верить. У каждого из нас есть Бог — будь то Иисус, Один или iPhone 12».

В молодости этот доктор Конкорда видел пандемию вблизи

Оге Янг из Конкорда, акушер-гинеколог на пенсии, решил, что сейчас самое подходящее время поделиться воспоминаниями о школьном друге Гае, жившем более 70 лет назад.

Оге и Гай вместе выросли в Портленде, штат Орегон, лазили по деревьям Тихоокеанского Северо-Запада и шлепали шарики. По сей день Янг рассказывает вдохновляющую историю о своем друге детства, который заразился полиомиелитом в возрасте 5 лет в 1952 году, всего за несколько лет до появления на рынке пары вакцин, используемых до сих пор.

Гай потерял способность пользоваться ногами, но это не помешало ему стать врачом. Кстати, акушер-гинеколог в Индиане. Они не разговаривали годами, но перемена в жизни Гая в том 1952 году и печаль, которую испытал Янг, никогда не покинут его.

«Он мог ходить с брекетами и костылями, — сказал мне Янг по телефону. «Много упорства. Ему нельзя было отказать».

Парень все еще практикует в Индиане. Он не ответил на телефонное сообщение в свой офис. Они разошлись.

Но Янг ​​никогда не забывал кое-что из тех старых дней, не последней из которых была печальная правда о том, что Гай был близок к тому, чтобы получить вакцину, которая укрепила бы его ноги.

Янг любит использовать Гая в качестве примера. У его друга не было возможности защитить себя от полиомиелита, и теперь Янг беспокоится, что есть много людей, которые либо не думают, что им нужна вакцина против COVID, либо не чувствуют себя в безопасности, получая ее.

Это побудило Янга стать членом Healthcare Voices of New Hampshire. Более 1000 специалистов зарегистрировались, взяв на себя обязательство, в котором говорится:

«В дополнение к ношению масок и социальному дистанцированию мы, нижеподписавшиеся, выступаем за широкое участие в программе вакцинации против COVID-19, основанной на тщательных научных исследованиях; и обязуемся сделать прививку самим».

Они снимают свои собственные видеоролики, по сути умоляя людей быть умными, доверять, записываться на прием.Вы могли почувствовать, как Янг недоверчиво качает головой, когда его спрашивают, почему кто-то может отказаться от вакцины против COVID.

«Трудно представить, что человек не воспользуется шансом получить вакцину от COVID-19, — сказал Янг. «Я достаточно взрослый, чтобы пережить эпидемию полиомиелита, когда общественность жила в реальном страхе перед тем, как заразиться или заразиться от ребенка».

Полиомиелит был опасен, даже смертелен, правда, и набирал драматические обороты, потому что больше всего поражал детей.

Тем не менее, хотя полиомиелит унес жизни 3145 человек в 1952 году — самом смертоносном году и в том, когда жизнь Гая изменилась — это число меркнет по сравнению с числом людей, которых забрал COVID, 490 000, поскольку мы приближаемся к полному году на карантине.

«Поэтому я не могу себе представить, что кто-то не захочет эту (вакцину) для себя, — сказал Янг, — или, по крайней мере, получит ее для семьи, друзей и других».

Еще в 50-х годах в США уже нарастала напряженность из-за Кореи и России, и к тому времени у всех было свежее видение любимого покойного президента и жертвы полиомиелита Франклина Делано Рузвельта, которого никогда не видели в кинохронике.

Страх был настоящим.

«Мой отец так же сильно боялся, что его семья заразится полиомиелитом, как он сражался в пехоте на передовой в Италии во время Второй мировой войны, и он был четырежды ранен», — сказал Янг.«Родители были эмоционально парализованы мыслью о том, что у их ребенка разовьется физический паралич из-за полиомиелита».

Гай и Янг едва перешли в начальную школу, когда их поразил полиомиелит. Вскоре другой одноклассник Янга тоже потерял способность пользоваться ногами. Опять полиомиелит. Опять же, в то время вакцина была достаточно близко, чтобы ее можно было коснуться.

«Оба жили калеками, так что я сразу увидел это», — сказал Янг. «Я прекрасно понимал, насколько разрушительной может быть эта болезнь, и я также знал, как родители беспокоятся за своих детей.”

Янг хочет избавить вас от беспокойства. Это его работа в организации Healthcare Voices of New Hampshire, организованной другим бывшим врачом Конкорда, Бобом Фридлендером.

Предупредите общественность. Разбудите людей. Убедитесь, что они знают, что эта вакцина работает. Убедитесь, что они знают, что им нужна вакцина как можно быстрее, прежде чем уже развивающийся вирус еще больше изменит свои полосы, оставляя возможность того, что текущая вакцина может не подействовать на будущий вирус COVID.

Янг говорит, что наука работает. Вакцина создает безвредный белок на клетке. Такой же белок обнаружен на поверхности вируса COVID. Организм, распознавая чужеродный белок как нечто не принадлежащее ему, вырабатывает антитела, чтобы бороться с ним и убивать его. У COVID, настаивает медицинское сообщество, мало шансов.

«Я полностью доверял науке и медицине, что так ужасно в наши дни, — сказал Янг. «Как будто мы идем назад, но у нас было большое доверие и вера в вакцину».

В то время как страна и мир искали ответ на полиомиелит в 50-х годах, скрытое беспокойство, ощутимое и вездесущее, распространилось, как вирус, сделав себе имя по всей стране.

Не пить из фонтанов. Нельзя плавать в общественных бассейнах. Таковы были правила. По крайней мере, до тех пор, пока этого убийцу не поймают.

Через два года после того, как Гай потерял способность ходить, Янг, которому тогда было всего 7 лет, вспоминает, как стоял в длинной очереди в старшей школе вместе с матерью и двумя старшими сестрами. Он помнит, как положил в рот кусочек сахара, содержащий активную, но ослабленную версию вируса полиомиелита для укрепления его иммунной системы.

Он был слишком молод, чтобы полностью осознать свое место в мировой истории и его место в мировой истории.Янг сказал, что хотел бы сделать больше для своего друга, у которого в то время больше не было деревьев, на которые он мог бы залезть.

«Это было ужасно, — сказал Янг. «Мне было очень плохо, и мне казалось неправильным, что это случилось с ним, а не со мной. Вероятно, это сыграло большую роль в моей психике, чем я думал».

Какое-то время они поддерживали связь через школьные встречи. Однако прошли годы с тех пор, как они разговаривали. Тем не менее, у Янга было видение, говорящее мне: «Я мог видеть его лицо, как в третьем и восьмом классе.Он был ярким и таким молодым. Если бы я мог сделать это снова, я бы потратил больше времени на разговоры о его печали. Он никогда бы не позволил этому проявиться».

В эти дни, когда COVID прилипает к нам, как жевательная резинка базуки под столом, Янг много думает о своем старом приятеле. Он чувствует себя счастливым. Он надеется, что другие поумнеют. Сделать свою удачу, давая отпор. Сделайте прививку.

Янг сказал, что может позвонить Гаю, попытаться добраться до прошлого. Через Гая Янг получил непосредственный опыт работы с вакцинами и вирусами.Он почувствовал ужас.

Затем, 66 лет назад, Янг стоял в длинной очереди в местной средней школе. Ему дали кусочек сахара, затем он ушел, и он сказал, что что-то внутри него изменилось.

«Уходя, я почувствовал большое облегчение, — сказал Янг.


Кто задача экзамена? Что такое ГИА, ЕГЭ, ОГЭ: разбираемся в школьных экзаменах

Здравствуйте. На родительском собрании нам сказали, что в школу зачислены выпускники 9 класса коррекционной школы ПНД.Сказали, что из-за полученной справки из ПНД детям будут сдавать экзамены по упрощенной схеме. Сказали, что это никак не повлияет на их будущее и что в аттестате не будет и намека на неупрощенные экзамены. Не могли бы вы рассказать мне больше об этих упрощенных экзаменах? Что они дают? Что и как? Чем хороша эта школа? В чем польза для детей? Школа пытается что-то скрыть?

DJ СТИПАШКА 2001:

(0 )

Что-то такое я слышал, я знаю главное: учителям будет плохо, если они не выпустят хотя бы 1 учителя из 9 класса, а с этим аттестатом не возьмут в 10 и 11 классы, а в хорошие техники тоже не примут, только не дальше слесаря ​​или станочника. Например, в юридический или экономический техникумы не могут взять, но в аттестате будет написано, что я сдал упрощенную форму (имбецил) и сами судите, что делать я беру 4 предмета математика русское географическое общество это все легко предметы кроме математики если не сдам, пересдам в их школе и будут варианты помощи. как там, не знаю помог ли я вам как то тогда можете не писать ничего (пожалуйста) если есть еще вопросы то идите

DJ СТИПАШКА 2001:

(0 )

2015-2016 учебный год

Диагностика

Обучение

Консультации

Коррекция.

Начальный этап работы – диагностика уровня тревожности студентов, психологической готовности к экзаменам. С этой целью в октябре 2015 г. было проведено анкетирование «Готовы ли Вы к ЕГЭ» в 11 классе, а в ноябре — анкетирование «Готовность к ЕГЭ» в 9 классе (источник: Чибисова М.Ю. «Психологическая подготовка для ЕГЭ»). Результаты опроса показали, что большинство студентов испытывают тревогу и страх перед экзаменами, а свою подготовку к ним считают недостаточной.

По просьбе классного руководителя 11 класса Маховой С.Н., обеспокоенной высоким уровнем тревожности учащихся в ее классе, было проведено дополнительное исследование эмоционально-волевой сферы. Анализ ответов показал, что учащиеся хорошо себя чувствуют в школе, довольны взаимодействием с учителями, дают удовлетворительную оценку общей подготовке к ЕГЭ на уроках, но большая часть детей испытывает тревогу и страх в в связи с предстоящими экзаменами.Негативное отношение к ЕГЭ выявлено у 67% студентов.

По результатам исследования проведены консультации с учителями-предметниками и классными руководителями. На педсовете было сделано сообщение «Тактика психологического сопровождения выпускников на этапе подготовки к ЕГЭ и ОГЭ и при проведении тренировочных испытаний».

Одним из существенных аспектов психолого-педагогического сопровождения выпускника, на мой взгляд, является ознакомление родителей с методами правильного общения с ним, оказание ему психологической поддержки, создание благоприятного психологического климата в семье. Работа с родителями направлена ​​на повышение информированности родителей и создание реалистичной картины экзамена, снижение родительского беспокойства. Родителей выпускников познакомили с методиками профилактики стресса при подготовке к экзаменам.

Разработаны пособия и методические указания для родителей, учащихся и учителей:

Что такое ЕГЭ

Как помочь ребенку сдать ЕГЭ

Как вести себя во время ЕГЭ

Методы снятия нервно-психического напряжения и др.

Психологические занятия с элементами тренинга с использованием ИКТ проводились с учащимися 9-11 классов.

С их помощью решаются задачи, актуальные для старшеклассников в период сдачи ГИА: повышение стрессоустойчивости; отработка навыков поведения на экзамене; развитие уверенности в себе; развитие навыков самоконтроля; развитие навыков саморегуляции; обучение приемам снятия нервно-мышечного напряжения; помощь в осознании собственной ответственности за поступки, в анализе своих установок; обучение приемам эффективного запоминания.

Учащиеся 11-х классов в декабре 2015 года с интересом прослушали мини-лекцию «Память и приемы запоминания»; сделали выводы о роли стрессоустойчивого поведения при сдаче экзаменов. В феврале на уроке с элементами деловой игры «Иду на ЕГЭ» учащиеся 11 классов продемонстрировали психологическую готовность к сдаче экзаменов, попытались проявить себя в различных проблемных ситуациях ЕГЭ. А шуточное упражнение «Трехминутка» дало повод убедиться, как важно быть внимательным на экзамене, не торопиться и дочитать задания до конца.

В январе 2016 года на занятии «Как психологически подготовиться к ЕГЭ» учащиеся 9-х классов имели возможность отработать навыки уверенного поведения, получили информацию о негативном влиянии негативных эмоций на психическую деятельность, а в марте В 2016 году они применили имеющиеся навыки на уроке «Как справляться со стрессом». В практической части занятия дети самостоятельно составили памятки для снятия стрессовых ситуаций во время экзамена.

Занятия направлены на ознакомление с сущностью, порядком и спецификой ЕГЭ, понимание индивидуального стиля деятельности и выработку личной стратегии подготовки к ЕГЭ. Хороший результат, по отзывам студентов, дает репетиция предстоящего тестирования в игровой форме. Это помогает снять повышенную тревожность и выявить проблемы учащихся.

Одновременно с занятиями было организовано индивидуальное информирование и консультирование всех участников образовательного процесса по вопросам, связанным с ОГЭ и ЕГЭ. Эта форма работы больше подходит тем детям, чьи трудности носят личный характер. В процессе консультаций обучаются навыкам саморегуляции, самоконтроля.Всего было проведено 5 индивидуальных консультаций с учащимися 11 классов, 4 — с учащимися 9-А классов, 8 — с учащимися 9-Б классов, 6 консультаций — с родителями учащихся 9-х классов. Основные темы консультации:

Как повысить мотивацию к учебной деятельности;

Как уменьшить тревогу;

Как помочь ребенку сдать экзамен;

Чтобы отследить результаты своей работы в апреле 2016 года, ребята ответили на вопросы уже знакомой им анкеты.

Мониторинг изучения уровня тревожности и психологической готовности к экзаменам выявил положительную динамику в отношении к ЕГЭ и ОГЭ, снижение уровня школьной тревожности. Так, в начале учебного года негативное отношение к экзаменам было: в 11 классе — 67%, в 9А классе — 65%, в 9-Б классе — 70% опрошенных. В апреле отрицательно настроены 11% выпускников 11-х классов, 35% — 9-А и 47% — 9-Б классов.

Общий уровень психологической готовности к экзаменам на начало учебного года: 11 класс, средний уровень — 50%, низкий уровень — 50%; 9-А класс — средний уровень — 64%, низкий уровень — 36%; 9 — Б класс — средний уровень — 65%, низкий — 35%.

Общий уровень психологической готовности к экзаменам на апрель 2016 учебного года: 11 класс, средний уровень — 95%, низкий уровень — 5%.

Класс 9-А, средний уровень 86%, низкий уровень 14%.

9Б класс, средний уровень — 100%.

Подводя итоги, хотелось бы отметить, что психологическая подготовка к экзаменам способствует повышению уровня информированности, психологической готовности учащихся, родителей, педагогов при подготовке и проведении ЕГЭ, если это большой, длительный круговая работа не только психолога с детьми, но и всего педагогического коллектива и родителей.

Педагог-психолог _____________ Матвиенко С.И.

DJ СТИПАШКА 2001:

(0 )

ну или прочтите это: Аналитический отчет

По результатам работы педагога-психолога

Психологическая поддержка

Учащиеся 9-11 классов МБОУ Буденновская СОШ №80,

Прохождение государственной итоговой аттестации.

2015-2016 учебный год

Актуальность психологической подготовки к ЕГЭ сложно недооценить.Это связано с тем, что любой экзамен представляет собой стрессовую ситуацию, а также с тем, что ЕГЭ как форма ЕГЭ появилась относительно недавно и в связи с введением каждый год меняются требования к ЕГЭ, а с Дело в том, что такая форма экзамена непривычна для многих выпускников. и пугающий. Все это привело к необходимости разработки программы психологической поддержки, которая поможет студенту более эффективно подготовиться к экзамену и справиться с тревогой.

Целью психологического сопровождения выпускников 9-11 классов является отработка стратегии и тактики поведения учащихся, родителей, педагогов в период государственной итоговой аттестации, обучение навыкам саморегуляции и самоконтроля; повышение уверенности в себе и силе.

Психотехнические навыки для сдачи экзаменов не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзаменов, но и в целом способствуют развитию умственных способностей, способности мобилизоваться в решающей ситуации, овладеть своими собственные эмоции.

В нашей школе психологическое сопровождение выпускников при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ осуществляется по следующим направлениям:

Диагностика

Обучение

Консультирование

Коррекция.

Начальный этап работы – диагностика уровня тревожности студентов, психологической готовности к экзаменам. С этой целью в октябре 2015 года была проведена анкета «Готовы ли Вы к ЕГЭ» в 11 классе, а в ноябре анкета «Готовность к ЕГЭ» в 9 классе (

ГИА – общее название государственной итоговой аттестации за 9 и 11 классы. Школьникам и их родителям легко запутаться в буквенных аббревиатурах, ведь есть еще ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.

Что такое GIA и как понимать эти понятия?

ГИА — государственная итоговая аттестация , обозначает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе. Каждый вид экзамена имеет свое название:

  • 9 класс — ОГЭ (основной государственный экзамен). Его не зря называют основным – его берут абсолютно все школьники страны.
  • 11 класс — ЕГЭ (ЕГЭ). Этот экзамен сдают только те, кто заканчивает 11 классов и поступает в университеты.

1

ОГЭ экзамен

Рассмотрим подробнее экзамен в 9 классе: эту форму итоговой аттестации, в отличие от ЕГЭ, сдают все школьники России. По результатам ОГЭ школьник сможет продолжить обучение и сдать экзамен через два года или поступить в колледж и техникум.

Его часто сравнивают с ЕГЭ — действительно, форма его проведения аналогична ЕГЭ.Девятиклассник должен сдать два экзамена по основным обязательным предметам, к которым относятся русский язык и математика. Также школьник должен выбрать по желанию две дисциплины – любую из школьной программы.

Математика сдается по двум модулям — алгебра и геометрия. Также тестируется русский язык в нескольких вариантах – эссе, презентация, тест с несколькими ответами и задания с полным ответом. Эти два экзамена являются обязательными для всех школьников страны.

К 2020 году в школьную программу планируют ввести еще один обязательный экзамен — по иностранному языку.На данный момент студент может сдавать экзамены еще по двум предметам, которые выбирает самостоятельно. Если девятиклассник планирует продолжать ходить в профильный класс или поступать в учебное заведение, к выбору предметов советуют подходить осознанно. Часто колледжи и техникумы требуют результатов по профильному предмету.

По результатам экзамена обучающемуся выдается аттестат об основном общем образовании. Результаты экзаменов определяются по шкале подсчета баллов от 20 до 70.

Схема проведения ОГЭ такая же, как и ЕГЭ – экзамены сдаются в другой школе, под пристальным контролем и по строгим правилам. На данный момент всех учащихся принимают на ГИА в 9-й класс, но планируется ввести итоговое собеседование, успешное прохождение которого будет являться допуском к экзамену.

2

Экзамен

В отличие от ОГЭ, ЕГЭ для россиян уже не является новинкой – он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года.С 2009 года данная форма государственной аттестации является единственной в 11 классе. ЕГЭ одновременно служит выпускным экзаменом в школах, лицеях и гимназиях, а также вступительным экзаменом в вуз.

Система экзаменов в 11 классе аналогична ОГЭ. Также есть два обязательных предмета – математика и русский язык. Также есть возможность выбрать два предмета по желанию, любой из школьной программы.

Новшество 2015 года — математика разделена на два направления, базовое и специализированное.Профильный вариант экзамена студент может выбрать только в том случае, если он требуется при поступлении в вуз.

Выпускники должны заранее подготовиться и выбрать те предметы, которые необходимы для поступления в высшее учебное заведение. Также преподаются иностранные языки, в том числе испанский, французский и немецкий. В 2016 году впервые в Амурской области был проведен тестовый экзамен по китайскому языку.

По результатам экзаменов выпускник получает баллы по каждому предмету.Важно набрать минимальное количество баллов, которое позволяет Рособрнадзор. Чем выше сумма баллов, тем больше шансов у абитуриента поступить в вуз на желаемую специальность. Каждое высшее учебное заведение имеет свой проходной балл для поступления.

Проводится в здании другой школы, с другими учителями во избежание неверных результатов. С каждым годом процедура проведения экзаменов становится все более строгой, в классах устанавливается видеонаблюдение, а школьников даже провожают в туалет.

Введение ЕГЭ до сих пор вызывает серьезные споры среди детей и родителей, а также представителей системы образования. Советуют начинать подготовку к ЕГЭ как можно раньше.

3

Экзамен GVE

Существует еще одна форма государственной итоговой аттестации — ГВЭ (аббревиатура расшифровывается как государственный выпускной экзамен). Это скорее исключение из общего правила и распространяется на определенные категории выпускников. К ним относятся дети-инвалиды, дети-инвалиды, учащиеся общеобразовательных учреждений закрытого типа и так далее.

Понравилась статья? Поддержите наш проект и поделитесь с друзьями!

Главная итоговая аттестация ждет всех школьников России. ОГЭ – отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к ЕГЭ. А ЕГЭ дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в вуз и пройти конкурс.

Время выпускных экзаменов уже началось. Каждое лето, после звонка последнего звонка и перед окончанием школы, ученики 9-х и 11-х классов сдают экзамены.

ОГЭ — что это такое, и как школьники готовятся к такому ответственному периоду жизни — об этом наша статья.

Что такое ОГЭ — расшифровка

Что такое ОГЭ? Эта аббревиатура расшифровывается как Единый государственный экзамен. Его должны пройти абсолютно все выпускники девятого класса, вне зависимости от того, продолжит выпускник обучение или нет.

Как сдать ОГЭ

Выпускники должны сдавать четыре предмета. Русский язык и математика являются обязательными, а еще два предмета ученик выбирает сам.

1 марта крайний срок отбора товаров для доставки. Учащиеся с ограниченными возможностями имеют право не сдавать дополнительные предметы.

Для сдачи ОГЭ выпускнику предоставляется возможность выбрать доп. Предметы. Администрация школы вносит выбор ученика в общий реестр, в котором формируются результаты. На их основе будет отправлено определенное количество пакетов с заданиями.

Учащиеся сдают экзамены в своих школах, а их учителя выступают в качестве экзаменаторов.Написав экзамен, студентам остается только ждать результатов, которые объявляются в течение недели.

Что сдают в 9 классе

Обязательными предметами для сдачи в 9 классе являются математика и русский язык. Если школьник не планирует поступать в 10 класс, то этих двух предметов ему будет достаточно.

Если все же выпускник хочет продолжить обучение в 10 и 11 классах, ему необходимо сдать не только математику и русский язык, но и два дополнительных предмета по выбору.

Самые легкие предметы для сдачи ЕГЭ

Самый легкий предмет для сдачи с гуманитарного направления – обществознание. Его принимают более половины выпускников.

Этот предмет легче всего понять и запомнить. Наука обществознание направлена ​​на изучение жизни, потому что часть информации учащийся может черпать из жизненного опыта.

В техническом направлении легче всего, по мнению выпускников, информатика и ИКТ.Его, как и обществознание, сдает большинство учащихся.

Информатика проста однообразием задач. Но никто не отменяет того факта, что нужно знать школьную базу. Наоборот, ее нужно понять и изучить, и уже в связке с ней уметь решать множество вариантов.

Сколько баллов нужно набрать, чтобы сдать экзамен

У каждого предмета есть свои проходные баллы. По русскому языку минимальный проходной минимум 15 баллов, а по математике достаточно набрать 8.

Сложно ли получить такую ​​сумму? Об этом лучше спросить самих выпускников.

Система оценок ОГЭ — балл по предмету

За Русский язык При получении от 0 до 14 баллов дается оценка «2». От 15 до 24 – оценка «3». От 25 до 33 – оценка «4». Отметка «5» ставится с 34 по 39.

По математике при получении от 0 до 7 баллов ставится отметка «2». От 8 до 14 баллов — оценка «3».С 15 до 21 – оценка «4». С 22 до 32 – выпускник получает оценку «5».

По физике принята следующая шкала: при наличии от 0 до 9 баллов выставляется оценка «2». От 10 до 19 баллов — оценка «3». От 20 до 30 – оценка «4». При наличии более 30 баллов выпускник получает оценку «5».

Набрав по биологии менее 13 баллов, выпускник получает «2». От 13 до 25 – оценка «3». При наличии 26 – 36 баллов выпускник получает оценку «4».Если выпускник набрал более 36 баллов, он получает «5».

По географии Чтобы пройти порог, необходимо набрать более 11 баллов. Для получения «4» нужно набрать от 20 до 26. Чтобы получить высшую оценку, нужно набрать более 26 баллов.

Проходной минимум по информатике и ИКТ — 5 баллов. Для получения «4» нужно набрать от 12 до 17. На «5» нужно больше 17 баллов.

Для зачисления в 10 класс необходимо набрать 31 балл по русскому языку, 19 по математике, 24 по географии, 15 баллов по информатике и ИКТ, 30 по физике, 33 по биологии.

Чем ЕГЭ отличается от ЕГЭ

Эти два метода проверки знаний очень похожи. Существенная разница заключается в двух аспектах:

  1. Во-первых, как проверяются знания. Учащиеся сдают ОГЭ в своих школах. А экзаменационной комиссией являются учителя школы. Для сдачи ЕГЭ учеников приглашают в другие школы города, где надзирателями будут другие учителя. Работу выпускников проверяет независимая комиссия, которую организует районный комитет по образованию.
  2. Второе отличие — допуск к экзамену. В 9 классе к экзамену допускаются все, кто не имеет двух оценок по изучаемым предметам. В 11 классе допуском к ЕГЭ являются не только положительные оценки, но и, в последнее время, итоговое сочинение. Его ученики пишут в начале декабря. Он оценивается по пяти критериям, по каждому из которых можно набрать максимум пять баллов. Критерием оценки является соответствие написанного эссе заданной теме.Также к критериям относится наличие аргументации, причем один из аргументов должен быть взят из литературных источников.

Третий критерий оценки – композиция эссе и наличие логики в тексте.

Четвертое качество письменной речи. Учащийся должен четко и ясно излагать свои мысли, используя разные грамматические конструкции.

Пятый критерий — грамотность. При допущении пяти и более ошибок по данному пункту ставится 0 баллов.Если по пунктам 1 и 2 выставлено 0 баллов, то дальнейшее сочинение не проверяется и выпускник получает «незачет».

Что будет, если вы не сдадите экзамен

Если студент не сдал экзамен и получил неудовлетворительную оценку по основным предметам, ему предоставляется возможность пересдать эти экзамены в резервные дни.

Но если во второй раз выпускник не набрал необходимых баллов, то вместо аттестата он получит сертификат о прохождении обучения.Пересдача этих предметов возможна только в следующем году.

Как хорошо сдать ОГЭ в 9 классе

Для успешной подготовки к ОГЭ можно обратиться за помощью к репетиторам. За совсем не дешевую плату ученика будут целенаправленно готовить к сдаче определенного предмета.

Если все же студент решил самостоятельно готовиться к предстоящим экзаменам, ему следует воспользоваться некоторыми советами:

  1. Необходимо определить, какой формой запоминания владеет выпускник.Возможно визуальный, тогда следует больше обрисовывать материал, выделять информацию всякими маркерами, делить на блоки. Если у учащегося более развита слуховая форма запоминания, то ему следует больше читать и проговаривать прочитанную информацию вслух.
  2. Лучше один-два часа в день посвящать подготовке, чем весь день сидеть над учебниками.
  3. Чтобы подготовиться, нужно организовать самодисциплину. Очень важно начать подготовку как минимум за полгода.Если школьник не может самостоятельно организовать свою работу, родителям необходимо помочь и постараться контролировать подготовку.

Заключение

Еще раз о том, что такое ОГЭ. Эта аббревиатура переводится как основной государственный экзамен и означает форму проверки знаний учащихся 9 класса.

В свою очередь экзамен, называемый единым гос. экзамен, проверяет знания выпускников 11 классов и открывает им путь к получению высшего образования.

Основной государственный экзамен (ОГЭ) — Это основной вид экзамена для выпускников 9 классов средней школы России.Сдача ОГЭ необходима для перехода в 10 класс. Результаты ОГЭ влияют на оценки в аттестате. Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений сдают 2 обязательных экзамена (русский язык и математика) и 2 экзамена по факультативным предметам . .. Согласно новому Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования обучающиеся сдают экзамены по другим учебным предметам на добровольной основе по своему выбору.

Новая форма ОГЭ (ГИА-9)

С 2004 года ГИА проходит апробацию в новой форме в России.В народе его называют ЕГЭ для девятиклассников, так как выпускники решают задания в стандартизированной форме. Согласно новому закону «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация за 9 классов является обязательной. С 2014 года ГИА стала основным государственным экзаменом (ОГЭ) … Это означает, что выпускники девятых классов больше не смогут сдавать выпускные экзамены в традиционной форме (с билетами).

С 2015 года в КИМ ОГЭ больше нет деления на части А, Б и С: экзаменационная работа делится на 2 части, а задания имеют сквозную нумерацию.Однако это не означает, что тесты полностью исчезли с экзаменов. Остались задания на выбор одного правильного варианта из нескольких предложенных. Просто теперь правильный ответ нужно будет записывать в бланк ответов соответствующей цифрой, а не крестиком.

ГИА можно сдать по 14 общеобразовательным предметам.

Обязательные предметы:

Дополнительные элементы:

  • Социальные науки
  • история
  • физика
  • биология
  • химия
  • литература
  • информатика и ИКТ
  • география
  • Английский
  • французский
  • немецкий
  • Испанский

Изучающие языки и литературы народов Российской Федерации (родной язык и литература) имеют право выбора данных предметов для сдачи в форме ОГЭ (ГИА).

Особенности проведения ОГЭ по некоторым предметам
  • ОГЭ по физике включает экспериментальную часть
  • ОГЭ по химии можно сдавать в одном из 2-х вариантов: с реальным экспериментом или без него
  • ОГЭ по иностранным языкам имеет устную часть
  • На экзамене по информатике используются персональные компьютеры

Кто участвует в ОГЭ?

К сдаче ОГЭ допускаются:

  • Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации с годовыми оценками по всем предметам не ниже «3»;
  • выпускников с одной «2», с условием, что они будут сдавать ЕГЭ по данному предмету;
  • иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, обучающихся в общеобразовательных учреждениях;
  • выпускников прошлых лет, не получивших аттестат.

Результаты ОГЭ

Итоговые оценки по обязательным предметам ОГЭ устанавливаются в аттестате следующим образом:

  • если годовая оценка и оценка, полученная на ОГЭ, отличаются на 1 балл, в аттестате выставляется более высокая оценка;
  • если разница между годовой оценкой и оценкой, полученной на ОГЭ, составляет более одного балла, то в аттестате проставляется среднее арифметическое этих оценок.

С 2017 года результаты ОГЭ (в том числе неудовлетворительные) по двум факультативным предметам влияют на оценки в аттестате об основном образовании.

В регион могут вводить помимо аттестата документ, подтверждающий результаты ОГЭ.

Результаты ОГЭ могут быть учтены школой при формировании профильных 10 классов.

Если на ОГЭ получена «двойка»

Если выпускник получил неудовлетворительную оценку на ОГЭ по одному или двум предметам, он допускается к пересдаче этих экзаменов в дополнительное время.

Если выпускник не справился с зачетом в дополнительные сроки, вместо сертификата ему выдается сертификат о прохождении обучения.В аттестате указываются предметы, по которым были получены «двойки». Пересдать эти предметы можно будет только в следующем году. По усмотрению родителей (законных представителей, опекунов) выпускник может быть оставлен на переподготовку.

В сети и среди школьников ходят мифы о том, что задания ЕГЭ составляют некие люди, которых можно найти и спросить ответы на задания. Это не верно.

С момента своего введения в 2001 году Единая государственная экспертиза Российской Федерации вызвала неприятие и массу споров.Тем не менее, экзамен проводится уже 17 лет. В то же время появились целые государственные структуры, которые целый год работали над созданием КИМ ЕГЭ. КИМ являются контрольными измерительными материалами. Самое главное в создании КИМ ЕГЭ – это задания по предмету.

КИМ ЕГЭ созданы в ФИПИ. ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений. По каждому предмету в этом институте работают две команды.

Первая команда — это команда компиляторов.FKR — Федеральная комиссия по развитию. Эта группа лиц составляет КИМы, а также всю сопутствующую методическую документацию. Состав ФКР очень большой, в него входят специалисты и методисты из ведущих образовательных учреждений Российской Федерации.

ФКР осуществляет деятельность по:

  • разработка КИМ;
  • консультации по телефону горячей линии
  • в период экзаменов;
  • подготовка сводного аналитического отчета по результатам ЕГЭ;
  • разработка методики проверки заданий с развернутыми ответами;
  • проверка работы ЕГЭ за пределами РФ;
  • консультирование предметных и конфликтных комиссий;
  • пополнение банка открытых заданий ЕГЭ.

Вторая команда — команда экспертов. НМС — Научно-методический совет. Это группа людей, которая проверяет составленные задания и утверждает их. НМС состоит из 11-20 членов из числа ведущих специалистов в предметной области.

NMS осуществляет:

  • обсуждение и консультация по общей методике составления ЦИМ ЕГЭ и проведения экзаменационной кампании;
  • экспертиза методической документации и КИМ;
  • подготовка и обсуждение в профессиональном сообществе возможных изменений и нововведений в методике ЕГЭ.

Поговорим о создании КИМ ЕГЭ подробнее.

Конечно, описать всю процедуру создания ЕГЭ ЦИМ очень сложно, но мы постараемся.

Первый шаг.

Группа школьных учителей, преподавателей вузов и методистов создает банк заданий. Этих задач очень много. Все задачи записываются и собираются в одном месте.

Второй этап.

Группа редакторов начинает вычитку всех заданий.Недействительные задания удаляются из банка.

Третий уровень

Группа методистов начинает проверку всех заданий на соответствие ФГОС и школьным программам по предмету.

Четвертая ступень

Апробация на контрольных группах школьников. Задание считается годным к экзамену, если по определенным методикам подсчета результатов коэффициент правильных ответов соответствует принятым нормативам.

Пятая ступень

Группа разработчиков формирует определенное количество вариантов ЕГЭ КИМ, которые подлежат экспертизе. Экспертный совет дает заключение и принимает решение об их утверждении.

С 2016 года начал издаваться журнал ФИПИ «Педагогические измерения». В этом журнале вы можете узнать о людях, возглавляющих предметные комиссии.

В этом журнале вы можете узнать:

  • Фамилия, имя и отчество, а также квалификация лиц, создающих СММ и анализирующих результаты прошедшей экзаменационной кампании.
  • Прочитав журнал, вы сможете максимально приблизиться к логико-методологической базе, используемой составителями КИМ ЕГЭ.
  • Журнал также публикует информацию о подготовке к будущим изменениям в структуре и содержании КИМ.

Как видно из всего вышеизложенного, КИМ ЕГЭ являются одними из лучших специалистов в стране и, тем не менее, как отмечают критики ЕГЭ, задания в ряде случаев составлены с ошибками . Мы никогда не встречались с ошибкой.

бесплатное порно видео, туб порно видео, мобильное порно, HQ порно видео и порно туб

Youjizz.sex — бесплатное порно видео, туб порно видео, мобильное порно, HQ порно видео и порно туб

08:02

390

218

04:01

04:01

669

371

12:12

86

39

11:34

137

137

68

06:38

130

64

10:10

416

253

14:58

14:58

88

39

32:27

204

204

109

05:07

232

131

09:00

235

132

08:18

82

52

06:59

530

270002 530

271

10:09

117

64

06:50

476

244

06:10

139

90

06:50

91

90 002 31

06:15

06:15

143

63

05:00

180002

87

87

08:00

164

164

9000

07:51

80

38

05: 45

147

89

08:00

411

411

07:44

462

408

06:42

238

129

05:50

141

85

08:00

08:00

615

298

10:19

751

501

501

08:01

08:01

89

45

06:06

155

56

07:11

9000

40

40

05:00

358

257

257

07:11

521

521

07:59

843

445

05:12

75

66

11:42

1111

799

05:00

05:00

103

39

05:51

137

137

87

08:00

252

137

06:50

134

70002 134

73

05:21

176

9000

10:00

10:00

193

9000

07:09

255

255

213

04:00

607

325

325

07:54

104

59

09:55

168

100

05:29

133

133

50

07:50

247

131

131

13:46

1306

683

05:01

152

100

05:05

05:05

428

258

258

10:13

166

06:50

197

119

09:00

138

61

12:59

171

170

05:01

05:01

283

181

14:10

190

190

110

07:11

116

58

05:23

130

61

07:15

310

195

05:14

05:14

214

109

28:39

310

310

176

08:00

167

77

07:15

110

43

14:38

71

29

06:10

80

80

44

07:00

279

279

180

08:00

180

76

08:00

343

163

04:01

04:01

150

86

05:13

131

131

64

05:11

72

37

08:00

438

204

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.