Результаты огэ 2018 по английскому языку: 404 Страница не найдена

Содержание

Предметно-содержательный анализ результатов ОГЭ по английскому языку – 9 класс 2018-2019

Предметно-содержательный анализ результатов ОГЭ – 9 класс 2018-2019

ПРЕДМЕТ Английский Язык.

Учитель: Овчинникова М.Г.

Уровень сложности

1-базовый

2-профильный

№ задания

Проверяемое содержание с учетом спецификации заданий ОГЭ

% выполнения

минимальный балл

промежуточные баллы

(макс. промеж. миним.)

максимальный балл

Аудирование

1

1

Понимание основного содержания текста

97.2

3 балла(12%) -1 чел.

4 балла(100%) -8 (88%) чел.

2

2

Понимание основного содержания текста

93.3

2 балла(12%)-1 чел.

5 баллов(100%)

8(88%) чел.

Аудирование

1

2

3-6

7-8

Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

98.1

5 баллов

(11%)-1 чел.

.

6 баллов(100%) -8 (89%)чел.

Средний % выполнения заданий по аудированию- 96.2

15 баллов

Чтение

1

9

Понимание основного содержания текста

87.3

5 баллов-4 (44.5%)чел.

7 баллов(100%) -5(56%)чел.

Чтение

1

2

10

11-17

Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации

73.6

5 баллов-3(23.4%) чел.

6 баллов-4(33.3%) чел

7 баллов-2(21.8%) чел.

8 баллов(100%) -0 чел.

Средний % выполнения заданий по чтению – 80.1

15 баллов

Грамматика и лексика

1

2

18-23

24-26

Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте

69,1

Морфология

4 балла(10%)-2 чел.

5 баллов (6%)-1 чел.

6 баллов(30%)-2 чел.

7 баллов(9%)-1 чел.

8 баллов(34%)-3 чел

9 баллов(100%) -0 чел.

Лексика и грамматика

1

2

27-30

31-32

Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативнозначимом контексте

96.2%

Лексическая сторона речи (словообразование)

4 балла-1 (11%)чел.

6 баллов(100%) -8(89%) чел.

Средний % по грамматике – 82,7

15 баллов

Письмо

2

33

Письмо личного характера в ответ на письмо-стимул

5

баллов (5.5%)-

1чел.

7 баллов(28%)-2 чел.

8 баллов(9%)-1 чел.

10 баллов(100%) -5(55%) чел.

Средний % по письму-85,5

10 баллов

Устная часть

1

2

1

34

35

36

Чтение вслух

Условный диалог-расспрос

Тематическое монологическое высказывание с вербальной опорой в тексте задания

1 балл-1 (11%)чел.

4 балла-1 (7%)чел.

2 балла-1 (3%)чел.

5 баллов-1 (9%)чел.

4 балла-1(6%) чел.

5 баллов-1 (8%)чел.

6 баллов-3 (29%)чел.

.

2 балла(100%) -8(89%) чел.

6 баллов(100%)-7(78%) чел.

7 баллов(100%)-4(44%) чел.

9 баллов-1 (6.7%) чел.

10 баллов-1 (7.4%)чел.

14 баллов(52%)-4 чел.

15 баллов(100%)-3(33%) чел.

Средний % по говорению-88,8

15 баллов

Список учащихся, сдававших ОГЭ в 2018/19 учебном году

Результаты сдачи экзамена письменная часть/устная часть/ общий балл/процент выполнения/оценка

1 Борисов Даниил(9в) – 48/14/62/88.6%/5

2. Николаев Матвей(9б)-39/10/49/70%/4

3. Полейчук Ольга(9в) – 51/14/65/92.8%/5

4. Притуляк Константин(9б) – 43/9/52/74%/4

5. Романцов Кирилл(9б) -50/15/65/92.8%/5

6.Силенко Арина(9а)-50/15/65/92.8%/5

7.Фирсов Евгений(9а)-48/14/62/88.6%/

5

8.Шабакаева Анастасия(9а)-51/15/66/94.3%/5

9.Шульга Олег(9а)-46/14/60/85.7%/5

Средний результат- 47/13/61,0 /87.1%/5

Определение факторов, оказавших влияние на результаты государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по английскому языку обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

— Организация учебно-воспитательного процесса (учебный план, программы, УМК, технологии, формы работы, взаимодействие участников образовательного процесса и т.д.).

— Создание условий (внутришкольная методическая работа с педагогами, взаимодействие методической и психологической служб, информационно-техническое оснащение образовательного процесса и др.).

— Совершенствование внутришкольного управления (программно-целевой, ресурсный подходы в управлении, проблемно — ориентировнный анализ, система внутришкольного мониторинга и контроля, информационные технологии, мотивация и стимулирование педагогов, социальное партнерство, государственно-общественное управление и т.д.).

Общие выводы

Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, показали хороший уровень подготовки учащихся 9-х классов по английскому языку. Средний балл-61,0 (при максимальном-70, при минимальном – 29 баллов).

Вместе с тем выявлены следующие типичные недостатки:

-задание на написание письма личного характера

-задание на грамматические навыки (морфология)

— задание на говорение (устное иноязычное общение на заданную тему)

-понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации

Основными причинами выявленных недостатков являются:

-недостаточное количество заданий на отработку лексики и грамматики в используемых на уроках английского языка УМК

-неумение отдельных учащихся определять опции True/False/Not stated при работе с текстом (понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации)

Для повышения качества подготовки обучающихся к ОГЭ необходимо решить следующие задачи:

ознакомить учащихся 9-х классов со спецификацией контрольных измерительных материалов для проведения в 2019/20 году ОГЭ по Иностранным Языкам

-предусмотреть использование дополнительных заданий на отработку лексики и грамматики

-тренировать учащихся в письменной речи с учетом системы оценивания отдельных заданий и временного регламента

— тренировать учащихся в устной речи с учётом оценивания покрытия всех предусмотренных опций.

Рекомендации по планированию работы общеобразовательного учреждения

1. При необходимости внести изменения в базисный учебный план ОУ (распределение часов вариативной части, выбор факультативных, элективных курсов).

2. Составить рабочие программы по предметам с учётом предметно-содержательного анализа результатов ОГЭ.

3. Включить в план внутришкольного контроля проверку уровня и качества обученности учащихся по разделам и темам, которые были усвоены на более низком уровне.

4. С учётом результатов ОГЭ:

-внести изменения в методические темы педагогов;

-определить тематику заседаний методических объединений, семинаров, консультаций.

5. На заседаниях предметных методического объединения:

-рассмотреть справки по анализу результатов ОГЭ, подготовленные на региональном и муниципальном уровнях;

-проанализировать демонстрационные варианты ОГЭ 2018, 2019 года;

— провести анализ УМК на соответствие их Федеральным государственным образовательным стандартам, при необходимости внести коррективы в рабочие программы и КТП.

Результаты ЕГЭ/ОГЭ 2018-2019

 

Средний балл лицея по годам/ Предмет

2019 год

(учитель)

2018 год

(учитель)

2017год

(учитель)

2016 год

(учитель)

1

Русский  язык

79,00

Чава М.В.

79,56

Фролова Е.Ю.

77,04

Фролова Е.Ю.

74

Чава М.В.

2

Математика (профильный уровень)

74,90 Длугоборская Е.В.

66,65

Длугоборская Е.В.

58,71

Длугоборская Е.В.

52,95

Длугоборская Е.В.

3

Физика

68,00

Васина Ю.В.

63,30

Романова Е.Б.

55,63

Васина Ю.В.

56,5

Васина Ю.В.

4

Информатика и ИКТ

67,00

Преснякова И.Г.

56,00

Преснякова И.Г.

64,75

Преснякова И.Г.

58

Преснякова И.Г.

5

Литература

87,00

Чава М.В.

69,50

Фролова Е.Ю.

69,50

Фролова Е.Ю.

65

Чава М.В.

6

История

Не выбирали

Не выбирали

79,5

Савельев В.Ф.

74,5

Савельев В.Ф.

7

Обществознание

72,08

Савельев В.Ф.

68,91

Савельев В.Ф.

73,00

Савельев В.Ф.

63,8

Савельев В.Ф.

8

Биология

56,67

Федорова М.И.

61,50

Никишина Е.В

49,50

Никишина Е.В

55,00

Никишина Е.В.

9

География

Не выбирали

Не выбирали

не выбирали

не выбирали

10

Английский язык

82,25

Таранова Т.А./Петрова И.Ю.

73,67

Таранова Т.А./Бойцова Е.Ю.

77,00

Таранова Т.А.

88

Бойцова Е.Ю.

11

Химия

72,00

Давыденко Л.В.

67,00

Давыденко Л.В.

44,00

Никишина Е.В

не выбирали

Марина Фёдоровна Капустина | репетитор на profi.ru (английский язык, испанский язык, ЕГЭ по английскому языку, ОГЭ по английскому языку, ЕГЭ, ОГЭ).

Мария

Английский язык

Оксана

Пять с плюсом

Английский язык•ОГЭ по английскому языку

Марина Федоровна очень хороший репетитор и приятный в общении, не равнодушный человек. У нас было желание подготовить дочку к экзамену (ОГЭ) по английскому языку. За шесть месяцев обучения у дочери стало лучше произношение, Марина Федоровна занималась с ней постановкой речи, чего так не хватало на уроках в школе. Они много разговаривали на английском языке, решали варианты ОГЭ. На дом задавалось домашнее задание, в том числе просмотр фильмов на английском языке. Марина Федоровна поделилась некоторыми нюансами экзамена, дочка стала увереннее себя чувствовать. Мы очень довольны результатом и хотели бы дальше продолжить обучение у Марины Федоровны.

Евгения

Английский язык

Юлия

Пять с плюсом

Английский язык

Сергей

Английский язык

Ольга

Пять с плюсом

Английский язык

Марина Федоровна хороший репетитор!)
За три месяца ребенок научился английск.языку! Марина Федоровна очень ответственный репетитор!

Марина

Английский язык

Марина ответственно подходит к обучению, адекватно относится ко всем просьбам и комментариям (так как ребёнок маленький и очень неусидчивый пока). Переживает за результат. Рекомендую!

Каждый отзыв перед публикацией проходит проверку на неподдельность. Анонимные сообщения не рассматриваются. Тексты не редактируются и не фильтруются — все прошедшие проверку публикуются «как есть».

Государственная итоговая аттестация

  ГИА9

ГИА11

Федеральная  «Горячая линия»

с 9:00 до 18:00 кроме выходных и праздничных дней.
Телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104-68-38

В Приморье открыта «горячая линия» по вопросам организации и проведения в 2018–2019 учебном году итогового сочинения (изложения), а также государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 (12) классов.

Обращения по ГИА-9 (ОГЭ, ГВЭ) принимаются по телефону: (423) 240-21-38

Обращения по ГИА-11(итоговое сочинение (изложение), ЕГЭ, ГВЭ) принимаются по телефонам: +7(953) 224-72-30, (423) 240-62-99 с 9:00 до 18:00, кроме выходных и праздничных дней.

Электронная почта: [email protected]

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Телефон для справок: +7 (495) 984-89-19

Результаты экзамена можно посмотреть на Официальном информационном портале ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА 

(Первые результаты будут выложены на сайт после 15 июня)

Приказ департамента образования и науки Приморского края от 19.01.2019 №51-а «О проведении апробации по физике с применением технологии печати полного комплекса ЭМ в аудиториях ППЭ с участием обучающихся XI  классов»

Приказ департамента образования и науки Приморского края от 14.01.2019 № 4-а «Об утверждении Положения о Государственной экзаменационной комиссии Приморского края по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2019 году»

  ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПЛАКАТЫ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ 9-Х КЛАССОВ В 2019 ГОДУ

ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ГИА-9, ГИА-11 В 2018 ГОДУ

Приказ департамента образования и науки Приморского края от 06.11.2018 № 1414-а «Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в образовательных организациях Приморского края в 2018-2019 учебном году»

Приказ департамента образования и науки Приморского края от 24.07.2017 № 1701-а «Об утверждении  дорожной карты по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Приморского края в 2018 году»

ИНФОРМАЦИЯ О ЕГЭ-2018

Расписание ГВЭ 2018

Расписание ЕГЭ 2018

Расписание ОГЭ 2018

Графики обработки экзаменационных работ и апелляций ГИА-11

График обработки экзаменационных работ и апелляций ГИА-9

Приказ департамента образования и науки Приморского края от 16.10.2017 № 1901-а «Об утверждении Перечня мест регистрации выпускников прошлых лет, лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающихся, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях для участия в написании итогового сочинения и сдачи единого государственного экзамена в 2017-2018 учебном году на территории Приморского края»

ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ 16.05.2018

Приказ департамента образования и науки Приморского края от 13.10.2017 № 1900-а «Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в образовательных организациях Приморского края»

График проведения мониторинга качества подготовки обучающихся в 2018 году

Согласие на обработку персональных данных

Заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) выпускника прошлых лет

Заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) выпускника текущего учебного года

Образец справки образовательной организации, не имеющей государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам среднего общего образования

О порядке проведения итогового сочинения (изложения) на территории Приморского края в 2017-2018 учебном году о сроках и местах регистрации для участия в написании итогового сочинения (для выпускников прошлых лет, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающихся, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях) в 2017-2018 учебном году, о сроках проведения итогового сочинения (изложения) в 2017-2018 учебном году, о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового сочинения (изложения) в 2017-2018 учебном году

Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) 

Государственная итоговая аттестация 2017 года

Анализ результатов ОГЭ по английскому языку . | Материал:

Анализ результатов ОГЭ по английскому языку

в МБОУСОШ п.Зеленоборск за 2018-2019 уч. год. 

В 2018-2019 учебном году в МБОУСОШ п.Зеленоборск в экзамене по английскому языку приняли участие 2 человека. По итогам экзамена выпускники показали следующие результаты:

ФИ обучающегося

Первичный балл

Оценка

Батина Марина

60

5

Родыгина Елизавета

64

5

Поэлементный анализ ОГЭ

Раздел 1. Аудирование

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень заданий

Количество учащихся, справившихся с заданием

Количество учащихся, не справившихся с заданием

Понимание основного содержания прослушанного текста

Б

2

0

Понимание в прослушиваемом тексте запрашиваемой информации

Б

2

0

Раздел «Аудирование» в целом выполнен хорошо. Распределение результатов свидетельствует о том, что участники экзамена успешно справились с заданиями данного раздела. При выполнении заданий из раздела «Аудирование» ошибку допустил один экзаменующий в заданиях №3-8.

Раздел 2. Чтение

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень заданий

Количество учащихся, справившихся с заданием

Количество учащихся, не справившихся с заданием

Понимание основного содержания прочитанного текста

Б

2

0

Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации

Б

2

0

В разделе «Чтение» у экзаменуемых частично сформировано умение понимать основное содержание прочитанного текста и определять структурно-смысловых связи в тексте.

Раздел 3. Грамматика и лексика

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень заданий

Количество учащихся, справившихся с заданием

Количество учащихся, не справившихся с заданием

Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте

Б

2

0

Б

2

0

Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно- значимом контексте

Б

2

0

Б

2

0

В разделе «Грамматика и лексика» обучающиеся допустили по одной или две ошибки по оперированию грамматическими и лексическими единицами на основе предложенных текстов.

Раздел 4. Письмо

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень заданий

Количество учащихся, справившихся с заданием

Количество учащихся, не справившихся с заданием

Письмо личного характера в ответ на письмо-стимул

Б

2

0

В разделе «Письмо» экзаменуемые допустили ошибки в критериях №1, набрав 2 балла вместо 3, ответили на три заданных вопроса в письме, но на один вопрос дан неполный ответ.

Раздел 5. Говорение

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень сложности задания

Количество учащихся, справившихся с заданием

Количество учащихся, не справившихся с заданием

Чтение вслух небольшого текста

Б

2

0

Условный диалог-расспрос

Б

2

0

В разделе «Говорение» экзаменуемые справились с заданиями №1, №2, №3.

Ошибку допустили в задание №2, набрав 5 баллов из 6, т.е. ответ дан полный, но допущены отдельные фонетические, лексические погрешности, не затрудняющие понимания.

Вывод:

Результаты выполнения экзаменационной работы в 2019г.  по английскому языку позволяют отметить, что выпускники продемонстрировали достаточный уровень сформированности навыков использования языковых средств в коммуникативно-ориентированных контекстах и владения содержанием материала.

Рекомендуется при подготовке к выполнению заданий разделов «Аудирование» отрабатывать различные стратегии аудирования и повышать эффективность их использования в соответствии с коммуникативной задачей.

Рекомендуется при подготовке к  разделу «Грамматика и Лексика»: ∙ внимательно разбирать задания и объяснять, какую коммуникативную задачу предстоит выполнить, что будет способствовать ликвидации ошибок, ведущих к смешению форматов заданий раздела; ∙ отрабатывать стратегии употребления грамматических форм, частей речи, словообразования, словоупотребления на связных текстах, а не на отдельных предложениях; ∙ обращать внимание не только на формы образования времен и залогов, но и на их значение и функции, от которых зависит их употребление в контексте; ∙ обращать внимание на правильность использования лексики с точки зрения сочетаемости и грамматического окружения;

Рекомендуется для подготовки раздела «Письмо» обращать особое внимание на следующее: • анализ содержания инструкции и проникновение в смысл задания; умение дать полный и точный ответ на вопросы; соблюдение формата личного письма;

Рекомендуется для подготовки в разделе «Говорение» создавать на уроке естественные коммуникативные ситуации, дающие возможность реального спонтанного общения. Следует формировать умения спонтанной речи на основе плана и других вербальных опор – полезных слов и выражений и шире использовать визуальные опоры. Рекомендуется также время от времени делать аудиозапись ответов учащихся, а затем обсуждать их достоинства и недостатки, трудности и пути совершенствования спонтанной речи.

Анализ выполнила                                                                                               Р.А.Шаафутдинова

ОТЗЫВЫ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАНЯТИЯМ В SKYPE


  • Анна г. Озерск (подготовка к ЕГЭ 2020-2021):

Анна Михайловна, добрый день. 84 балла (17 за устную часть), спасибо большое за проделанную работу!


  • Мария Сергеевна (мама Екатерины, подготовка к ЕГЭ 2019-2020):

Нам повезло, мы познакомились с Анной Михайловной, поздновато, конечно, но все же…

Анна Михайловна сильный, грамотный репетитор с сильной подготовкой к экзаменам ЕГЭ, ОГЭ. Сдавали ЕГЭ в ковидный 2020 год…

Дочь занималась по скайпу в течение одного года (11 класс), 1 раз в неделю, один астрономический час. Результат на ЕГЭ 76 баллов , конечно, рассчитывали на больший результат (и с Анной Михайловной это реально!), но дочь не справилась с волнением. В желаемый ВУЗ поступили.

Изначально обращались подтянуть «говорение» .С этой задачей справились, почти на максимальный балл (18 из 20 возможных), а также, подтянули очень хорошо грамматику и письменную часть экзамена.  Немного не справилась дочь с аудированием, потеряла баллы.

Со слов дочери, Анна Михайловна очень понятно, доступно все объясняет и с ней приятно общаться. Анна Михайловна четко рассказала структуру, формат экзамена, где чаще всего школьники допускают ошибки («типичные » ошибки), как лучше сказать или не сказать, сколько раз можно «запинаться», чтоб не потерять баллы при чтении, как правильно делать паузы, где можно «вздохнуть», а где  не стоит этого делать.

И , конечно же, клише эссе! (дочь писала эссе, не думая, настолько все было отработано!)

В организационном плане также все прошло без проблем. Занятия начинались вовремя, если  у нас возникала необходимость в переносе времени или даты занятия (не часто), то  Анна Михайловна быстро подбирала нам варианты замены. Общались по смс через соц сети (viber). Впечатление о репетиторе самое хорошее, однозначно, рекомендую этого репетитора к подготовке к ЕГЭ/ ОГЭ. С Анной Михайловной возможно улучшить свои знания в языке, качественно подготовиться к сдаче экзамена и сдать на высокие баллы.

Анна Михайловна, вам большое спасибо за работу!

сентябрь 2020


  • Милана г. Самара (подготовка к ОГЭ 2018-2019):

Добрый день! Хочу Вам сообщить мои результаты ОГЭ по английскому языку: 68 баллов из 70! Спасибо большое, что научили меня всему необходимому! 🙂 Я рада, что у меня такой результат!

июнь 2019


  • София г. Санкт-Петербург (подготовка к ОГЭ 2018-2019):

Добрый день! Мне уже известны результаты по английскому языку: 4. Спасибо вам большое, учту все свои ошибки в будущем и буду ЕГЭ по английскому сдавать!

июнь 2019


  • Оксана г. Москва (мама Кристины, подготовка к ОГЭ 2017-2018):

У нас 64 балла! Ура! Устная часть по максимуму — 15 баллов из 15 возможных. Спасибо Вам огромное за классную работу, ждем следующий год, ведь дальше у нас еще более амбициозные планы.

июнь 2018


  • Коринна г. Челябинск (подготовка к ОГЭ 2017-2018):

Я написала ОГЭ на пять (66 балла)! Ура! Спасибо Вам большое!

июнь 2018


  • Наталья (мама Насти, 11 класс, подготовка к ЕГЭ):

У Анны Михайловны свой подход к каждому ученику. Проведя тестирование, она направляет своё внимание на слабые места, при этом не забывая время от времени возвращаться к уже усвоенному материалу. Но и скучно на её занятиях не бывает! Бесконечная поддержка — залог успеха, и Анна Михайловна это прекрасно знает. В начале занятий письменная и устная часть по предмету была очень слабая. За 9 месяцев обучения Анне Михайловне удалось подтянуть знания моей дочери так, что на ЕГЭ она получила 82 балла. Большое спасибо за терпение и помощь в подготовке к ЕГЭ. Оценка преподавателю: 5+.

июнь 2017


  • Анастасия (подготовка к ЕГЭ 2016-2017):

Здравствуйте, Анна Михайловна! Сегодня пришли результаты ЕГЭ по английскому, у меня 82 балла. Задания были легче, чем те, которые мы решали. В общем, хочу сказать вам огромное спасибо за проделанную работу! Без вас я вряд ли бы смогла добиться такого результата!)))

июнь 2017


  • Аня (подготовка к ОГЭ 2016-2017 учебный год):

 

За ОГЭ 5!!! Итоговый 61 балл. спасибо большое! Мы с вами и 11 класс пройдем достойно.

июнь 2017


  • Наташа (подготовка к ОГЭ 2016-2017 учебный год):

Здравствуйте, Анна Михайловна! У меня пятерка за ОГЭ (61 балл) вашими стараниями :-). СПАСИБО!

июнь 2017


Здравствуйте, Анна! Большое спасибо за Вашу работу, за Ваши статьи, сайт. Сама работаю в школе и могу оценить высокий уровень Вашего профессионализма. В городе много разных клубов и курсов английского языка. Но по моему мнению, преподавание в Вашем центре наиболее глубокое, особенно в плане подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Успехов Вам!

ноябрь 2016


  • Владимир (взрослый, изучение языка с нуля):

Я продолжаю заниматься с Анной Михайловной (начало занятий март 2016 года) , её уроки меня устраивают, работаем над всеми аспектами языка, я доволен, ожидаемые результаты уже есть».

октябрь 2016


  • Елена (мама Кирилла, 8 класс):

Из всех, каких я знаю, Анна Михайловна — шикарный педагог! Она обладает всеми лучшими качествами, какие есть у преподавателей. Репетитор может найти подход к любому ребёнку, всё идеально. Оценки по английскому языку у нас стали лучше.

сентябрь 2016


  • Екатерина (взрослый, уровень intermediate):

Отличный преподаватель, настоящий профессионал своего дела. Изучение английского превратилось в настоящее удовольствие. Отлично оборудованная студия, которая очень располагает к обучению. Анна Михайловна очень приветливый, отзывчивый, доброжелательный, интересный преподаватель, я в полном восторге от занятий. Анна Михайловна, сразу видит «прорехи» в знаниях и умеет быстро восстановить забытое и помочь усвоит новый сложно поддающийся материал. Занятия всегда проходят очень интересно, упражнения всегда разнообразные, нестандартные. 1,5 часа занятий проходят на одном дыхании. 5 из 5, чудесный преподаватель!»

июль 2016


  • Инна (мама Марка 9 класс):

«Обратились к Анне Михайловне с целью подготовиться к ОГЭ по английскому языку, при этом до экзамена оставалось 2 месяца. Анна Михайловна провела тестирование, выявила «слабые» места. Занятия дали отличный результат — оценка 5 по итогам ОГЭ. Большое спасибо Анне Михайловне, этот результат достигнут благодаря ей!»

июнь 2016


  •  Юлия (девятиклассница, цель — подготовка к IELTS):

«Я занимаюсь английским языком с Анной Михайловной пять месяцев. Планы у меня серьезные — учеба за границей. Педагог сразу протестировала меня, чтобы определить уровень знаний, а дальше подобрала хорошую программу, которой мы и придерживаемся. Она великолепно улучшила мои познания в грамматике, причем материал дает так, что он не забывается ровно через два урока. Все, что она мне рассказывала, я помню до сих пор. Сейчас у нас отступление от программы, готовлюсь с помощью репетитора к ОГЭ. Польза чувствуется и здесь — с пробным тестом справилась гораздо лучше, чем рассчитывала».

май 2016


  • Юлия (о уроке английского для путешественников 09/02/2016 в формате 5 o’clock «Английский за чашкой чая»):

«Этот урок был «взрывом мозга»  для меня — мамы, которая сидит дома уже давно. Очень интересно построено занятие, даже с небольшим багажом знаний всплывает что-то из прошлого. Кроме того, очень понравилась душевная атмосфера. Отдых плюс обучение.»

февраль 2016


  • Наталья (о уроке английского для путешественников 09/02/2016 в формате 5 o’clock «Английский за чашкой чая»):

«Понравилась насыщенность занятия.  Мы выполняли веселые, интерактивные задания с множеством полезных практик, которые часто используются в жизни.»

февраль 2016


  • Евгений (отец Семена 5 класс):

«Репетитор сыну нравится. Анна Михайловна нашла подход к ребенку. Помогает ему по школьной программе. Начали не так давно, о результатах еще рано говорить. Мальчик активно занимается, на занятия с педагогом ходит охотно. Будем продолжать».

январь 2016


  • Мария и Мадина (студентки ЮУРГУ, готовятся к сдаче IELTS):

«Анна Михайловна нам очень нравится. У неё удобный принцип построения обучения, очень интересные и разнообразные учебные материалы.  У педагога всё очень хорошо технически оборудовано для занятий. Нас всё устраивает, продолжаем обучение».

декабрь 2015


  • Татьяна (мама Александра 8 класс):

«У меня сложилось положительное мнение о репетиторе. Все, что зависит от Анны Михайловны, делает от и до. Оценки у ребенка по английскому языку улучшились. Она достаточно строга, требовательна, свою работу знает и отлично помогает сыну осваивать текущую школьную программу».

декабрь 2015


ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ОСТАВИТЬ СВОЙ ОТЗЫВ 
О ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В SKYPE

 

 

Результаты ОГЭ 2018-2019 учебного года


Результат ОГЭ по биологии (11.06.2019 г.)
Всего сдавало 32 учащихся.
Средний итоговый балл — 22,9.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 0.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 0 учеников.
Получили за экзамен «4» — 10 учеников.
Получили за экзамен «3» — 22 ученика.
Получили за экзамен «2» — 0 учеников.
Результат ОГЭ по истории (без XX века) (14.06.2019 г.)
Всего сдавало 7 учащихся.
Средний итоговый балл — 24,9.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 0.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 0 учеников.
Получили за экзамен «4» — 3 ученика.
Получили за экзамен «3» — 4 ученика.
Получили за экзамен «2» — 0 учеников.
Результат ОГЭ по истории (с XX веком) (14.06.2019 г.)
Всего сдавало 1 учащийся.
Средний итоговый балл — 19,0.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 0.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 0 учеников.
Получили за экзамен «4» — 0 учеников.
Получили за экзамен «3» — 1 ученик.
Получили за экзамен «2» — 0 учеников.
Результат ОГЭ по информатике (11.06.2019 г.)
Всего сдавало 6 учащихся.
Средний итоговый балл — 12,3.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 0.
Количество учеников с максимальным баллом — 1.
Получили за экзамен «5» — 1 ученик.
Получили за экзамен «4» — 1 ученик.
Получили за экзамен «3» — 4 ученика.
Получили за экзамен «2» — 0 учеников.
Результат ОГЭ по физике (11.06.2019 г.)
Всего сдавало 17 учащихся.
Средний итоговый балл — 17,2.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 2.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 1 ученик.
Получили за экзамен «4» — 3 ученика.
Получили за экзамен «3» — 11 учеников.
Получили за экзамен «2» — 2 ученика.
Результат ОГЭ по химии (04.06.2019 г.)
Всего сдавало 14 учащихся.
Средний итоговый балл — 19,6.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 0.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 4 ученика.
Получили за экзамен «4» — 4 ученика.
Получили за экзамен «3» — 6 учеников.
Получили за экзамен «2» — 0 учеников.
Результат ОГЭ по информатике (04.06.2019 г.)
Всего сдавало 14 учащихся.
Средний итоговый балл — 16,4.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 0.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 6 учеников.
Получили за экзамен «4» — 7 учеников.
Получили за экзамен «3» — 1 ученик.
Получили за экзамен «2» — 0 учеников.
Результат ОГЭ по географии (04.06.2019 г.)
Всего сдавало 18 учащихся.
Средний итоговый балл — 17,8.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 2.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 3 ученика.
Получили за экзамен «4» — 2 ученика.
Получили за экзамен «3» — 11 учеников.
Получили за экзамен «2» — 2 ученика.
Результат ОГЭ по математике (06.06.2019 г.)
Всего сдавало 86 учащихся.
Средний итоговый балл — 15,3.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 10.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 13 учеников.
Получили за экзамен «4» — 39 учеников.
Получили за экзамен «3» — 24 ученика.
Получили за экзамен «2» — 10 учеников.
Результат ОГЭ по обществознанию (30.05.2019 г.)
Всего сдавало 59 учащихся.
Средний итоговый балл — 23,6.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 7.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 1 ученик.
Получили за экзамен «4» — 27 учеников.
Получили за экзамен «3» — 24 ученика.
Получили за экзамен «2» — 7 учеников.
Результат ОГЭ по русскому языку (28.05.2019 г.)
Всего сдавало 86 учащихся.
Средний итоговый балл — 27,9.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 4.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 18 учеников.
Получили за экзамен «4» — 34 ученика.
Получили за экзамен «3» — 30 учеников.
Получили за экзамен «2» — 4 ученика.
Результат ОГЭ по английскому языку (25.05.2019 г.)
Всего сдавало 2 учащихся.
Средний итоговый балл — 40,5.
Кол-во учеников, не набравших минимальный балл — 0.
Количество учеников с максимальным баллом — 0.
Получили за экзамен «5» — 1 ученик.
Получили за экзамен «4» — 0 учеников.
Получили за экзамен «3» — 1 ученик.
Получили за экзамен «2» — 0 учеников.

Стенограммы разговоров в Оге (НГЭ) | wallmine IN

2 квартал 2021 г.

5 августа 2021 г.
Стенограмма телеконференции за 2 квартал 2021 г.

I квартал 2021 года

6 мая 2021 г.
Стенограмма телеконференции за 1 квартал 2021 г.

4 квартал 2020

25 февраля 2021 г.
Стенограмма телеконференции за 4 квартал 2020 г.

I квартал 2020

9 мая 2020
Стенограмма телеконференции за 1 квартал 2020 г.

4 квартал 2019

27 февраля 2020
Стенограмма телеконференции за 4 квартал 2019 г.

3 квартал 2019

7 ноября 2019
Стенограмма телеконференции за 3 квартал 2019 г.

II квартал 2019

9 августа 2019
Стенограмма телеконференции за 2 квартал 2019 г.

II квартал 2019

8 августа 2019
Генеральный директор Шон Траушке об итогах второго квартала 2019 года — стенограмма телеконференции

I квартал 2019

5 мая 2019
Генеральный директор Роберт Траушке об итогах первого квартала 2019 года — стенограмма телеконференции

I квартал 2019

3 мая 2019
Стенограмма телеконференции за 1 квартал 2019 г.

4 квартал 2018

21 февраля 2019
Генеральный директор Шон Траушке об итогах четвертого квартала 2018 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

4 квартал 2018

21 февраля 2019
Стенограмма телеконференции за 4 квартал 2018 г.

III квартал 2018

8 ноября 2018
Генеральный директор Шон Траушке об итогах третьего квартала 2018 года — стенограмма телеконференции

III квартал 2018

8 ноября 2018
Стенограмма конференц-связи с отчетами за 3 квартал 2018 г.

2 квартал 2018

9 августа 2018
Генеральный директор Роберт Траушке об итогах второго квартала 2018 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

I квартал 2018

6 мая 2018
Генеральный директор Роберт Траушке об итогах первого квартала 2018 года — стенограмма телеконференции

4 квартал 2017

22 февраля 2018
Генеральный директор Шон Траушке об итогах четвертого квартала 2017 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

3 квартал 2017

4 ноября 2017
Генеральный директор Шон Траушке об итогах третьего квартала 2017 года — стенограмма телеконференции

2 квартал 2017

3 августа 2017
Генеральный директор Шон Траушке об итогах второго квартала 2017 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

I квартал 2017

6 мая 2017
Генеральный директор Шон Траушке об итогах первого квартала 2017 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

4 квартал 2016

23 февраля 2017
Генеральный директор Шон Траушке об итогах четвертого квартала 2016 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

3 квартал 2016

3 ноября 2016
Генеральный директор Шон Траушке об итогах третьего квартала 2016 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

4 квартал 2015

26 февраля 2016
Генеральный директор Шон Траушке об итогах четвертого квартала 2015 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

3 квартал 2015

5 ноября 2015
Генеральный директор Шон Траушке об итогах третьего квартала 2015 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

2 квартал 2015

6 августа 2015
Генеральный директор Шон Траушке об итогах второго квартала 2015 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

I квартал 2015

10 мая 2015
Генеральный директор Пит Делани обсуждает результаты за первый квартал 2015 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

4 квартал 2014

26 февраля 2015
Генеральный директор Питер Делани об итогах четвертого квартала 2014 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

3 квартал 2014

5 ноября 2014
Генеральный директор Пит Делани об итогах третьего квартала 2014 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

2 квартал 2014

7 августа 2014
Генеральный директор Пит Делани об итогах второго квартала 2014 года — стенограмма отчета о прибылях и убытках

I квартал 2014

1 мая 2014 г.
OGE Energy Corp.Генеральный директор обсуждает результаты за 1 квартал 2014 года — стенограмма телеконференции

4 квартал 2013

25 февраля 2014
Генеральный директор «НГЕ Энерджи» обсуждает результаты за 4 квартал 2013 года — стенограмма телеконференции

3 квартал 2013

6 ноября 2013
Генеральный директор «НГЕ Энерджи» обсуждает результаты за 3 квартал 2013 года — стенограмма телеконференции

2 квартал 2013

8 августа 2013
Генеральный директор «НГЕ Энерджи» обсуждает результаты за 2 квартал 2013 года — стенограмма телеконференции

I кв.2013 г.

2 мая 2013
Генеральный директор НГЕ обсудил результаты за 1 квартал 2013 года — стенограмма телеконференции

2013

15 марта 2013
Генеральный директор OGE Energy проводит конференцию по вопросам партнерства среднего звена (Transcr…

4 квартал 2012

27 февраля 2013
Генеральный директор НГЕ обсудил результаты за 4 квартал 2012 года — стенограмма телеконференции

3 квартал 2012

7 ноября 2012
Генеральный директор «НГЕ Энерджи» обсуждает результаты за 3 квартал 2012 года — стенограмма телеконференции

4 квартал 2011 г.

17 февраля 2012 г.
Генеральный директор «НГЕ Энерджи» обсуждает результаты за 4 квартал 2011 года — стенограмма телеконференции

2 квартал 2011 г.

4 августа 2011
Генеральный директор «НГЕ Энерджи» обсуждает результаты за 2 квартал 2011 года — стенограмма телеконференции

3 квартал 2010

29 октября 2010 г.
Генеральный директор «НГЕ Энерджи» обсуждает результаты за 3 квартал 2010 года — стенограмма телеконференции

2 квартал 2010

6 августа 2010
OGE Energy Corp.Стенограмма телеконференции за 2 квартал 2010 г.

I квартал 2010

6 мая 2010 г.
Стенограмма телеконференции OGE Energy Corp. за 1 квартал 2010 г.

3 квартал 2009

30 октября 2009 г.
Стенограмма телеконференции OGE Energy Corp. за 3 квартал 2009 г.

2 квартал 2009

5 августа 2009
OGE Energy Corp.Стенограмма телеконференции за 2 квартал 2009 г.

I квартал 2009

6 мая 2009
Стенограмма телеконференции OGE Energy Corporation за 1 квартал 2009 г.

4 квартал 2008

13 февраля 2009
Стенограмма телеконференции OGE Energy Corp. за 4 квартал 2008 г.

Oge à l’envers de l’Ego

НГЭ «Перевернутая эго» и ПТСР

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) распространяется на людей, которые стали жертвами травм, вызванных насилием (сексуальным или иным), несчастным случаем, стихийным бедствием или войной, тех, кто работает на переднем крае социальных служб и сталкивается с грязными историями сексуального характера. нападение или унижающее достоинство обращение с теми, кто работает в условиях чрезвычайной ситуации или в сложных условиях, например, солдаты, врачи скорой помощи, пожарные, полицейские, офицеры содержания под стражей, машинисты поездов, парамедики, гуманитарные работники…

PTSD — это медицинское учреждение, которое определяет расстройства, которые могут возникнуть у человека, прямо или косвенно подвергшегося травме.Это означает, что человек мог испытать или стать свидетелем травмы или собрать информацию о травме других людей.

По текущим оценкам ситуация тревожная. По некоторым данным, каждый десятый человек в мире страдает посттравматическим стрессовым расстройством. Конечно, каждый человек, подвергшийся травматическому шоку, не будет автоматически страдать от посттравматического стрессового расстройства.

Это медицинское образование недавно было признано самостоятельным заболеванием, что объясняет, почему посттравматическое стрессовое расстройство до сих пор не диагностируется.Результат: в наших обществах многие люди ужасно страдают, даже не зная, что делать со своими проблемами, поскольку их не признают, что усугубляет их беспорядок. Без какой-либо помощи эти люди подвергаются риску: они могут взорваться и серьезно заболеть физически или психологически или взорваться со всем вытекающим из этого чрезмерным насилием.

Метод НГЭ «Обратная сторона эго» очень эффективен в предотвращении посттравматического стрессового расстройства , а также помогает тем, кто от него страдает.

Специальная программа OGE была разработана для этой цели: она включает контроль со стороны Дэниела Дюфура М.Д., продолжение сопровождения НГЭ, мастерские НГЭ. Продолжительность этого сопровождения требует наблюдения от четырех месяцев до года, в зависимости от тяжести заболевания, без приема каких-либо лекарств.

Этой программе можно следовать на индивидуальной основе или в контексте компании или отрасли, которая желает предоставить своим сотрудникам профилактическую программу или программу ухода для тех, кто страдает посттравматическим стрессовым расстройством, чтобы они могли быть реинтегрированы в качестве как можно быстрее внутри компании, сводя к минимуму тяжелые финансовые потери, вызванные невыходом на работу из-за посттравматического стрессового расстройства.

Справочников:

  • «Le bout du tunnel» Dr Daniel Dufour, Ed de l’Homme 2018
  • «J’ai failli y laisser mon âme» Dr Daniel Dufour, 2016, Ed. de l’Homme

Для получения дополнительной информации: www.tspt.ch

Оге Происхождение фамилии, значение и история фамилии

Откуда взялась фамилия Оге?
национальность или страна происхождения

Фамилия Оге (хинди: ओगे, маратхи: ओगे) чаще всего встречается в Нигерии.Это может происходить в различных формах: Öge или Ogé. Щелкните здесь, чтобы увидеть другие возможные варианты написания Oge.

Насколько распространена фамилия Оге?
популярность и распространение

Фамилия — это 41 858 наиболее часто используемая фамилия на глобальном уровне, которой владеет примерно 1 из 584 453 человек. Фамилия в основном встречается в Африке, где проживает 68 процентов Оге; 66 процентов находятся в Западной Африке, а 66 процентов — в Атлантическом и Нигерском регионах Африки. Это также 93,556 -е из наиболее часто встречающихся имен в мире, которыми владеют 5,229 человек.

Наиболее распространен в Нигерии, где его переносят 8 270 человек, или 1 из 21 420. В Нигерии это наиболее распространено в: Эбони, где проживают 49 процентов, Экити, где проживают 8 процентов, и Лагосе, где проживают 5 процентов. Не считая Нигерии, Огэ встречается в 56 странах. Это также распространено в Гаити, где проживают 11 процентов, и в Соединенных Штатах, где проживают 4 процента.

Тенденция численности населения семьи Оге
исторические колебания

Возникновение Оге изменилось с течением времени.В Соединенных Штатах количество людей, носящих фамилию Оге, выросло на 1800 процентов в период с 1880 по 2014 год, а в Англии — на 2550 процентов с 1881 по 2014 год.

Статистика фамилий Оге
демография

Религиозная приверженность тех, кто носит фамилию Фамилия Огэ в Кении преимущественно мусульманская (50%).

В Соединенных Штатах у тех, кто носит фамилию Оге, вероятность быть зарегистрированными в Демократической партии на 12,22% выше, чем в среднем по США, при этом 65,45% зарегистрированы в партии.

Сумма заработка Oge в разных странах несколько различается. В Соединенных Штатах они зарабатывают на 1,48% больше, чем в среднем по стране, зарабатывая 43 789 долларов США в год, а в Канаде они зарабатывают на 12,52% больше, чем в среднем по стране, зарабатывая 55 904 канадских доллара в год.

Oge nchegbu: английский перевод, определение, значение, синонимы, антонимы, примеры | HTML Translate | Игбо — английский переводчик

Dabere na nyocha emere n’oge na — adịbeghị anya, — ndị mmadụ na — enwekarị nchegbu gbasara ihe ndị na — eme kwa bọchị.

Согласно недавнему опросу, — люди больше озабочены повседневными делами.

Nchegbu , ahụ erughị ala, bara mgbali elu, na mgbaze na — enye nsogbu nwere ike iwe ogologo oge iji laghachi na nkịt.

Тревога, мышечное напряжение, повышенное кровяное давление и нарушение пищеварения могут занять больше времени, чтобы вернуться к норме.

Ka oge na — aga, ndị mmadụ na — enwekwu nchegbu banyere okwu ahụ.

Шло время, и люди становились все более и более озабоченными этим вопросом.

Sayfọd na — ekwu na Red nwere obere nchegbu banyere Andy n’oge ahụ.

Независимо от того, добьемся мы успеха или нет, мы должны сделать все возможное.

N’oge mgbụsị akwụkwọ nke 2016, tụtụ ndị America malitere ịmalite inwe ezigbo nchegbu gbasara ihe ọchị.

Осенью 2016 года у многих американцев возникли серьезные опасения по поводу клоунов.

Meri na — egosi oke nchegbu banyere di ya anọghị ogologo oge.

Мэри очень обеспокоена долгим отсутствием мужа.

Layla na — atụgharịghị oge ya ma ọ na — enwe obere nchegbu .

У Лейлы не было месячных, и она начала немного волноваться.

Onye njem ahụ na — ebugharị gosipụtara nchegbu banyere igbu oge mbata ụgbọ ala ahụ.

Транзитный пассажир выразил беспокойство по поводу задержки прибытия автобуса.

Ọ на — ekwupụta nchegbu ọ bụla ogologo oge n’ịgbasa iwu a chọrọ maka ime ihe ike n’ụlọ.

Он выражает особую озабоченность по поводу длительной задержки с принятием предлагаемого закона о насилии в семье.

ghọtara na usoro ahụ siri ike ma kwupụta nkwanye ùgwù maka elekere nke abalị na nchegbu maka ndị na — ehi ụra n’ụgbọ okporo ígwè ahụ dịka enwere ígwè ahụ dịka enwere ich

В осторожных шагах и голосах он чувствовал уважение к ночному часу и беспокойство о спящих в поезде, как это могло быть в старые времена, до войны.

Enwere m nchegbu na oge ga — agafe na ndị mmadụ ga — emesị mata ọdịiche dị n’etiti ụgbọ ala dị mma na nyịnya ígwè na nhọr ha ga — abụ nke ziri ezi.

Меня беспокоит, что пройдет время, и люди наконец-то различят между комфортабельным автомобилем и велосипедом, и их выбор будет правильным.

Mgbe ahụ ị kpọrọ ya oge na — adịghị anya abalị atọ iji mebie ọgụgụ a sitere na ngwa egwu dị egwu ma duga Stivin ka ọ chee na b ihe kpatara nchegbu .

Затем вы набирали его с перерывами в течение трех ночей, чтобы нарушить показания чрезвычайно чувствительных инструментов и заставить Стивена думать, что это было поводом для беспокойства.

Otú ọ dị, o gosipụtara nchegbu na mụm ahụ ekwesịghị igbu oge na — enweghị isi.

Однако он выразил обеспокоенность тем, что исследование не следует откладывать без надобности.

bụ n’oge opupu ihe ubi nke afọ iri ise ya ka nna ukwu Nathaniel Chanticleer nwere nchegbu mbụ ya.

Весной своего пятидесятилетия мастер Натаниэль Шантиклер впервые по-настоящему забеспокоился.

Ntinye aka nke steeti Russia na nchegbu gburugburu ebe obibi dị mgbagwoju anya, na — ebu ya dịka ọ na — eweta nketa dị arọ site n’oge Soviet.

Участие российского государства в решении экологических проблем является сложным, поскольку оно несет тяжелое наследие советских времен.

N’oge ahụ, ajụr m ikweta na m nwere nchegbu n’ihi na onye ọ bụla nwere obi ụtọ banyere ọbịbịa anyị.

В то время я отказался признать, что волновался, потому что все были в эйфории по поводу нашего приезда.

Amalitere m inwe nchegbu banyere oge ebe a.

Я начал беспокоиться о времени здесь.

N’aka nke ọzọ, enwere oke nchegbu na mba ndị mepere emepe na enwere ike iji ndokwa ntinye nwa oge iji gbanahụ ọrụ ego na nke ọha na eze.

С другой стороны, в развитых странах существует серьезная обеспокоенность по поводу того, что временные положения о въезде могут использоваться для уклонения от налоговых и социальных обязательств.

Amachaghị m, ma enwechaghị m mmasị, n’ihi na m na — ebi ndụ oge niile ma hapụ ndị ọzọ ka ha buru amụma, gbaghaara, ma mekpaa nchegbu га.

Я мало знал, и меня меньше волновало, потому что я всегда жил настоящим моментом и позволял другим прогнозировать, отказываться от своих тревог и трепать их.

Ọ dị m ka ya bụrụ na ị gosipụtara nchegbu a maka ịbịa ihe n’oge n’oge nyaahụ.

Желаю, чтобы вы вчера проявили заботу о пунктуальности.

Nchegbu m, Oge Onyenwe anyị, ọ bụghị nke gị.

Моя забота, Повелитель Времени, а не твоя.

Na — emeju iko gị na kpọasị na ụjọ, wụsa nchegbu gị banyere oge gara aga ma ọ bụ ọdịnihu, ikekwe ị ga — enwe nsogbu.

Вы наполняете свой стакан ненавистью и страхом, вливаете в него свои заботы о прошлом или будущем, вы, вероятно, станете несчастным.

N’otu oge ahụ, nchegbu ọ na — enwe banyere inwe mmekọahụ belatara.

В то же время его беспокойство по поводу сексуальной активности уменьшилось.

Gwa ya na anyị nwere ekele maka nchegbu a, mana anyị na —ach onwe anyị nwa oge ugbu a.

Скажите ей, что мы ценим беспокойство, но уже некоторое время заботимся о себе.

Ma ekwesịrị m ịsị na ọ dị mma na enweghị nchegbu banyere ụzọ m si ele anya nwa oge.

Но я должен сказать, что было приятно не беспокоиться о том, как я выгляжу какое-то время.

N’oge mkparịta ka na nnọkọ пленарное заседание gbasara itinye njirisi nke ndị mmekọ ahụ ahọpụtara, nchegbu atọ pụtara.

В ходе обсуждения на пленарном заседании вопроса о применении критериев к выбранным партнерствам возникли три проблемы.

N’agbanyeghị mmata na nchegbu na — arịwanye elu banyere nsogbu enyemaka ndị mmadụ na Ira, ọnọd ahụ bịara ka njọ n’oge oge akụkọ ahụ.

Несмотря на растущую осведомленность и обеспокоенность по поводу гуманитарного кризиса в Ираке, в течение отчетного периода ситуация неуклонно ухудшалась.

Ọhụụ ha banyere Britain nwere nchegbu banyere ọgba aghara dị n’ime obodo nke malitere na mba ahụ n’oge kọchị ’81.

Их видение Британии было связано с беспорядками в центре города, которые вспыхнули по всей стране летом 81-го.

Ọ bụghị nchegbu m onye ọ bụla nke m azụmahịa, ma na — aga na Katja bụghị nnọọ ngwa ngwa na a oge?

Меня это не касается, не мое дело, а с Катей идет не очень быстро?

Нчегбу м, ndị ndụmọdụ, bụ na anaghị arịọ ka m kwụsị ọnwụnwa abụọ ahụ n’oge kwesịr ekwesị.

Меня беспокоит, советники, что не было своевременно запрошено разделение двух судебных процессов.

Nke ahụ ga — abụ maka enweghị nchegbu nke Leggen banyere enweghị Hari mgbe ọ bịara oge ịga n’okpuru.

Этим объясняется странное отсутствие беспокойства Леггена по поводу отсутствия Хари, когда пришло время спускаться вниз.

Tom na Mary nwere nchegbu na ha nwere ike bịa n’azụ oge.

Том и Мэри опасались, что они могут опоздать.

Nkwupụta a sitere na nsonaazụ Claustrophobic Questionnaire nke ndị kọọrọ nchegbu n’oge nyocha.

Это утверждение проистекает из высоких результатов анкетирования по клаустрофобии тех, кто сообщил о тревоге во время сканирования.

Ma nchester United nwere nchegbu gbasara ahụike gbasara Нобби Стайлз, bụ onye na — ata ahụhụ na ikpere, mana ọ gbakere ka oge itinye ya n’òtù ahụ.

У «Манчестер Юнайтед» были проблемы с фитнесом из-за Нобби Стайлза, который страдал от ушиба колена, но он вовремя поправился, чтобы быть включенным в команду.

Ndị mmadụ na — eji cannabis oge ụfọdụ iji nagide nchegbu ha, iwep cannabis nwere ike ibute mgbaàmà nke nchegbu .

Люди иногда употребляют каннабис, чтобы справиться со своим беспокойством, а абстиненция от каннабиса может привести к появлению симптомов беспокойства.

A na — ebulite ụfọdụ nchegbu gbasara iji data ọzọ eme ihe ogologo oge nke ịkọ akụk banyere ịba uru zuru ezu na kwụ ụgwọ ekwentị maka ụl r r maka l r r r.

Некоторые опасения по поводу использования альтернативных данных были высказаны в связи с долгосрочными последствиями полной отчетности о платежах за коммунальные и телекоммуникационные услуги в рейтинговые агентства.

Nchegbu , mkparịta ka, na erughị ala nwekwara ike belata, tụmadị oge emume ahụ.

Также могут возникать беспокойство, паранойя и беспокойство, особенно во время упадка сил.

The nke nchegbu Hand zọ n’oge New Deal oge, mgbe thelọikpe Kasị Elu kagburu ma ọ bụ gbochie iwu Франклин Д. Рузвельт iwu.

Проблема снова касалась Хэнда в период Нового курса, когда Верховный суд неоднократно отменял или блокировал Франклина Д.Законодательство Рузвельта.

Onye mwakpo a na — egosipụta ịdị mkpa nke usoro ihe niile na nchegbu ogologo oge na — emetụta oge ndụ ya niile.

Этот инвариант подчеркивает важность системы в целом и долгосрочные проблемы, охватывающие весь ее жизненный цикл.

A họpụtara Джанет Джексон ka ọ rụọ n’oge Halftime Show, mana n’ihi nchegbu njem na — esochi ọdachi 11 сентября, НФЛ họọrọ maka omume ndị ọzọ.

Джанет Джексон изначально была выбрана для выступления во время шоу в перерыве между таймами, но из-за проблем с поездками после трагедий 11 сентября НФЛ выбрала другие выступления.

Nchegbu na — enwe na nchekwa nke ya emeghị ka ọ ghara inwe oge ịchịkwa ma ọ bụ emetụta akụkọ ihe simple eme.

Его одержимость собственной безопасностью не оставляла ему времени управлять историей или влиять на нее.

Nchegbu a na — enwekarị na nwatakịr bụ igbu oge na — esite n’itinye oge ike mmadụ na — anaghị eto eto.

Общей проблемой в развитии ребенка является задержка развития, связанная с задержкой возрастной способности к важным этапам развития.

Ntụaka он же mụ nwanyị nke ụlọ ọrụ na — esogh na uru ụlọ ọrụ ahụ bụ ezigbo nchegbu n’oge ahụ.

Упоминание о женщинах-сотрудниках компании, не участвующих в прибылях компании, в то время вызывало серьезную озабоченность.

N’oge ọgbụgba COVID — 19, a na — agba ajụjụ ọnụ na ntanetị n’ihi nchegbu nchekwa .

Во время пандемии COVID-19 из соображений безопасности проводились онлайн-интервью.

Их осисе Леван Сонгулашвили на — этиные ака на исиокву ндị ике ма на — апụтагэ на — эметụта нчегбу ндị оге очие баньере ịга на нụнọ.

Картины Левана Сонгулашвили связаны с мощными и абстрактными темами, связанными с прозорливыми проблемами перехода и присутствия.

N’ime oge njegharị ahụ, de Gaulle gosipụtara enweghị nchegbu ọdịnala ya maka nchekwa nke ya site na isoro ndị mmadụ na — emekọ ihe ma si otú ahfeaug mee on.

Во время тура де Голль продемонстрировал свое обычное отсутствие заботы о своей безопасности, смешавшись с толпой и, таким образом, сделавшись легкой мишенью для убийцы.

Fọdụ ndị nkatọ gosipụtara nchegbu maka ọnụnọ Foster dị afọ 12 n’oge gba aghara.

Некоторые критики выразили обеспокоенность по поводу присутствия 12-летнего Фостера во время решающей перестрелки.

Эрнандес на — эдеприта нгваахта дара н’ихи ọтụто нсогбу на — арụ ọrụ n’oge kọleji, asịrị nke ọtụtụ ule ọgwụ na-ada ada, yana nchegbu agwa.

Призывной фонд Эрнандеса упал из-за множества проблем вне поля во время учебы в колледже, слухов о нескольких неудачных тестах на наркотики и проблем с характером.

Na United States, kachasị n’oge post — Enron enwere nchegbu dị ukwuu banyere izi ezi nke nkwupụta ego.

В Соединенных Штатах, особенно в эпоху после выхода Enron, возникла серьезная озабоченность по поводу точности финансовых отчетов.

Nchegbu dị ukwuu na Southern Africa na — ekwu banyere enweghị aha ndị metụtara ihe metụtara oge kpa ókè agbụrụ.

Серьезной проблемой в южной части Африки является устранение неравенства, связанного с последствиями эпохи апартеида.

Na gwụgwọ Dougherty na Shield na ntinye oge mbụ, usoro zuru oke nke ndị na — abụghị Toho Titans na — ebili mgbe Ghidorah gasịr oku na — aga, e dere ma mgbe e mesịrị обрезано, долларов за месяц.

В трактовке Догерти и Шилдс и ранних набросках были написаны полные эпизоды восстания титанов, не относящихся к Тохо, после призыва Гидоры, но позже они были сокращены из-за проблем с бюджетом.

Ihe omimi banyere ihe omuma nke oge ihe di iche na nkenke mkpebi — nchegbu nke ekwuputara na nyocha — akwụkwọ ọgụgụ na — akwado ọtụtụ ọgụgụ ọgụgụ.

Избегая хронологического развития сюжета и прямого разрешения — о чем часто упоминается в обзорах — роман поддерживает широкий диапазон прочтений.

Maka ndi mmadu n’enwe nchekasị , enwere ike iji ogwu mgbochi nchegbu mee ya, oge adighi obere.

Людям, которые испытывают тревогу, можно использовать лекарства от тревожности, как правило, на краткосрочной основе.

Ka o sina d, nrụgide nke мэр Роберт Андерсон Ван Вик на — egbu oge n’onwe ya n’ihi nchegbu nke ego obodo ahụ ejighị n’aka.

В любом случае само строительство было отложено из-за возражений мэра Роберта Андерсона Ван Вика по поводу нестабильности финансов города.

bụna n’oge a, a ka lebara anya na nchegbu na ịchọ mma na usoro idobe yana mkpa ọdịbendị nke ọha mmadụ Япония.

Даже на этом этапе внимание по-прежнему уделялось визуальным и эстетическим аспектам метода связывания, а также культурным потребностям японского общества.

N’oge Maxwell na Faraday, enwere nchegbu maka ọrụ electropositive na electronegative.

Во времена Максвелла и Фарадея возникли опасения по поводу электроположительной и электроотрицательной активности.

Atụmatụ ndị si mba ofesi nọ na — enwewanye nchegbu na France n’oge agha ahụ, na — atụ egwu mbuso agha nke ndị немецкий.

В межвоенный период Франция вызывала все большую озабоченность во внешней политике, в первую очередь из-за опасений перед германским милитаризмом.

Maka nchegbu niile nke aha ya na onye njikwa ya, oge in — studio n’etiti июль 1973 г., октябрь 1976 г., Пресли на альбоме isii.

Несмотря на все заботы своего лейбла и менеджера, на студийных сессиях с июля 1973 по октябрь 1976 года Пресли записал практически все содержание шести альбомов.

Ọ bụrụ na nsogbu nke nchegbu n’elu n’oge ọ bụla na — adọ nke nche nhazi, mkpuchi na — gbasaa na — edozi ndị na nsogbu.

Если проблемы, вызывающие беспокойство, возникают на любом этапе обработки безопасности, покрытие расширяется для решения этих проблем.

N’ihi nchegbu banyere ogologo ndụ ya, Федерер kpebiri na ya ga — agafe oge ụrọ ụlọ ikpe.

Из-за опасений по поводу своего долголетия Федерер решил, что он пропустит весь сезон грунтовых кортов.

Usoro nke usoro a pụtara na site na mbido, ịhazi oge bụ nchegbu dị mkpa.

Объем серии означал, что с самого начала планирование было главной проблемой.

Папа Урбан нке Ато нвэро обере огэ, Григорий нкэ Асато нёчири я, они были нчегбу баньере акụкọ на — еные нсогбу ситере на Ала Нсу кара л гụ ике на Барбаросса.

Папа Урбан III умер вскоре после этого, и его преемником стал Григорий VIII, которого больше беспокоили тревожные сообщения из Святой Земли, чем борьба за власть с Барбароссой.

roomgba alụkwaghịm на mkpokọta mmejọ nke ụmụaka bụ nsogbu nke nchegbu na — arịwanye elu na oge teknụzụ ọgbara ọhụrụ.

Уход за детьми и повсеместное насилие над детьми в Интернете — проблема, вызывающая растущую озабоченность в современную технологическую эпоху.

ukwuu nke Rhind Papyrus ‘ihe onwunwe na — enwe nchegbu banyere Ijipt oge ochie nkeji ịt na karịsịa akụkụ analysis eji tọghatara n’etiti ha.

Большая часть материала Папируса Райнда связана с древнеегипетскими единицами измерения и особенно анализом размеров, используемым для преобразования между ними.

Актуально в августе Fitch Ratings за август 2019, enwere nchegbu na GE ewepụtabeghị ego iji zụọ ụgwọ nlekọta ogologo oge.

Согласно отчету Fitch Ratings за август 2019 года, есть опасения, что GE не выделила достаточно денег для покрытия своих обязательств по долгосрочному уходу.

Icahn rụrụ ọrụ dị ka onye ndụmọdụ akụ na ba pụrụ iche na iwu nchịkwa ego nke onye isi ala US Donald Trump obere oge na 2017, na — ahapụ nchegbu nke esemokwu.

В 2017 году Икан работал в качестве специального экономического советника по финансовому регулированию при президенте США Дональде Трампе, оставив его в связи с опасениями о конфликте интересов.

Nchegbu banyere ịba ụba mmadụ bụ isiokwu oge ochie.

Беспокойство по поводу перенаселения — давняя тема.

Mgbe e mesịrị, na ER, Ziva na — enwe nchegbu ịmaliteghachi ịchọr Bodnar, n’agbanyeghị na nwere mmerụ ahụ ma na — enye ya ntụziaka ịkwụs ileụr ubi n.

Позже, в отделении неотложной помощи, Зива очень хочет возобновить поиски Боднара, несмотря на то, что он получил травмы и получил указание временно прекратить все полевые работы.

N’ime oge 1970s, Chapman nwere nchegbu gbasara akụ na ba Pythons.

В течение 1970-х Чепмен все больше беспокоился о доходах и финансах Питонов.

Nchegbu n’oge oge dị oké egwu dị ka ịwepụ nwa ahụ nwekwara ike itinye aka na mmepe nke ajọ omume.

Стресс в критические периоды, такие как отлучение от груди, также может способствовать развитию пороков конюшни.

Nchegbu banyere ị алкогольụbiga mmanya ókè riri ahụ malitere n’oge ọchịchị ndị America, mgbe a machibidoro iwu maka ị навязывается biga mmanya ókè na maka ị saleụ mmanya na — enweghị ikikere.

Беспокойство по поводу чрезмерного употребления алкоголя возникло в американскую колониальную эпоху, когда за пьянство и продажу спиртных напитков без лицензии налагались штрафы.

Nchegbu a na — ekwu banyere ịdịgide na gburugburu ebe obibi na nsị nke ihe dị iche iche osisi na mụ mmanụ na — achụsasị mmanụ malitere n’oge ha malitere na 1960 na 1970.

Опасения по поводу стойкости в окружающей среде и токсичности для различной флоры и фауны диспергаторов нефти возникли еще в начале их использования в 1960-х и 1970-х годах.

Ntọala nke echiche ndọrọ ndọrọ ọchịchị America n’oge ọchịchị Revolution nwere nchegbu banyere nrụrụ aka ndọrọ ndọrọ ọchịchị na chịchị aka ike.

Фундамент американской политической мысли революционного периода был озабочен политической коррупцией и правительственной тиранией.

Ihe ndị na — akpata ị ofụbiga ihe ọ areụ complexụ na — aba n’anya ókè dị mgbagwoju anya, ma eleghị anya, ha na — agwakọta ọtụtụ ihe, site n’ịnagide nchegbu ruo n’oge uto n’oge.

Причины злоупотребления алкоголем сложны и, вероятно, представляют собой сочетание многих факторов, от преодоления стресса до детского развития.

Akụkụ kachasị mkpa nke ndị Ijipt banyere cosmos bụ ịtụrụ ime oge, nke nwere nnukwu nchegbu na nhazi nke Ma’at.

Самой важной частью египетского взгляда на космос была концепция времени, которая в значительной степени была связана с поддержанием Маат.

Enweghị ebe a na -achịkwa achịkwa maka isiokwu ule na ikike ọgụg isi ha banyere ojiji asụsụ na sụ asụs были оголого оге bụ ihe na-akpata nchegbu 9000ụ n’ime ast.

Отсутствие контролируемой среды для испытуемых и их когнитивных способностей в отношении использования языка и беглости речи долгое время было проблемой в многоязычных экспериментах.

Boldin kere nchegbu mbụ nke ndị NFL scouts mgbe ọ debanyere aha obere oge 4.7 na nkwụsị 40 — на комбинате НФЛ.

Болдин вызвал первоначальные опасения у разведчиков НФЛ после того, как он зарегистрировал относительно медленное время 4,7 в рывке на 40 ярдов на Комбинате НФЛ.

N’adịghị ka foto na — adịghị mma n’oge mmekọahụ na mpụ, ihe nkiri egwu na — atụ ụjọ, n’agbanyeghị na e mepụtara ya na narị otu narị, enweghị isi ihe na Nar otu narị, enweghị isi ihe na — akchegata kchegata ọ bụ ndị isi obodo.

В отличие от немых фильмов о сексе и криминальных сценах, немые фильмы ужасов, несмотря на то, что производились сотнями экземпляров, никогда не вызывали серьезного беспокойства у цензоров или гражданских лидеров.

Индонезия gbochiri ngwa ngwa TikTok nwa oge na 3 июля 2018 года n’etiti nchegbu ọha na eze gbasara ọdịnaya na — akwadogh dị ka ihe ndị na — akpali agụụ mmekọahụ na nkịwulu mma.

3 июля 2018 года Индонезия временно заблокировала приложение TikTok из-за обеспокоенности общественности незаконным контентом, таким как порнография и богохульство, вредным для молодежи.

Фактические результаты выборов в YMA 2020

Каждый год, по мере приближения встреч ALA Midwinter Meetings и ежегодной премии Youth Media Award (YMA), библиотеки, школы и группы по обсуждению книг по всему миру предлагают имитационные программы выборов. Это прекрасная возможность для любителей детской литературы узнать больше о некоторых из замечательных, недавно изданных книг для детей. Ниже вы найдете некоторые результаты имитационных выборов по всей стране.

Объявление о вручении молодежной медийной премии 2020 года состоится в понедельник, января .27 августа 2020 г., , в 8:00 по восточному времени из конференц-центра Пенсильвании в Филадельфии в рамках встреч Американских библиотечных ассоциаций в середине зимы. Поклонники могут следить за результатами 2020 года в режиме реального времени через прямую веб-трансляцию или следить за хэштегом #alayma ».

Воспользуйтесь этими ссылками, чтобы быстро перейти к результатам Mock Award, которые вас больше всего интересуют.

Чтобы добавить ваши фиктивные результаты выборов на эту страницу, воспользуйтесь этой формой. Пожалуйста, отправьте свои результаты до 17 января 2020 года, чтобы они были опубликованы на этой странице.(Также доступны результаты фиктивных выборов 2016 г., фиктивных выборов 2017 г., фиктивных выборов 2018 г. и прошлогодних фиктивных выборов.)

Загрузить отказ от разрешения на публикацию фотографий ALSC


Результаты Mock Caldecott

(Для получения информации о премии Caldecott Award посетите домашнюю страницу Caledecott Medal.)


Восемь сотрудников CCPL собрались в нерабочее время, чтобы обсудить каждую книгу в соответствии с критериями Калдекотта. После того, как я поделился положительными отзывами и выслушал опасения, пришло время голосовать.Потребовалось семь бюллетеней и некоторое дополнительное обсуждение, чтобы получить явного победителя и две книги почета. Их:

Mock Caldecott Победитель: Fry Bread: Семейная история коренных американцев , иллюстрированная Хуаной Мартинес-Нил и написанная Кевином Ноубл Майярдом.

Mock Caldecott Honor Books:

Медведь пришел, иллюстрировано Леуйеном Фамом и написано Ричардом Т. Моррисом

Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Мэри Шрайбер по адресу [email protected]

**************************

Студенты проголосовали за первый выбор и два второстепенных выбора, и по результатам первого выбора мы получим нашего победителя, в то время как второстепенные выборы И итоги первого выбора приводят к нашим почетным наградам!

Mock Caldecott Winner: Camp Tiger иллюстрировано Джоном Рокко и написано Сьюзен Чой.

Mock Caldecott Honor Books:

Большая кровать для маленького снега, написана и проиллюстрирована Грейс Лин.

Sea Bear, написано и проиллюстрировано Линдси Мур.

Другой, написан и проиллюстрирован Кристианом Робинсоном.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Келси Томас по адресу [email protected]

**************************

Класс детской литературы по программе MLIS в Университете Британской Колумбии в Ванкувере, Британская Колумбия, провел имитацию мероприятия Caldecott. Результаты:

Mock Caldecott Победитель: Field Trip to the Moon , написано и проиллюстрировано Джоном Хейром.

Mock Caldecott Honor Books:

Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

A Stone Sat Still, написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем.

***********************

Mock Caldecott Winner: Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Mock Caldecott Honor Books:

У моего Папи есть мотоцикл, , написанный Изабель Кинтеро и иллюстрированный Зике Пенья

Camp Tiger, иллюстрировано Джоном Рокко и написано Сьюзен Чой.

Трумэн, написано Джин Рейди и проиллюстрировано Люси Рут Камминс.

***********************

Примерно 40 человек из Библиотечной системы Нассау организовали мероприятие «Имитация Калдекотта». Их результаты:

Mock Caldecott Winner: Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Mock Caldecott Honor Books:

Fly !, Марк Тиг

A Stone Sat Still, написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Рене МакГрат по адресу [email protected]

***********************

В школе Кэтрин Кука в Чикаго, штат Иллинойс, состоялось мероприятие, посвященное имитации Калдекотта. Их результаты:

Mock Caldecott Победитель: The Little Guys, Вера Бросгол.

Mock Caldecott Honor Books:

Девять месяцев: до рождения ребенка, иллюстрировано Джейсоном Чином и написано Мирандой Пол.

Когда Эйдан стал братом, иллюстрировано Кайлани Хуанитой и написано Кайлом Лукоффом.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Меган Альтмайер по адресу [email protected]

************************

Библиотечная ассоциация Вестчестера провела мероприятие под псевдонимом Калдекотт. Их результаты:

Mock Caldecott Победитель: Field Trip to the Moon , написано и проиллюстрировано Джоном Хейром.

Mock Caldecott Honor Books:

Жареный хлеб: семейная история коренных американцев , иллюстрировано Хуаной Мартинес-Нил и написано Кевином Ноубл Майярдом.

Медведь пришел, иллюстрировано Леуеном Фамом и написано Ричардом Т. Моррисом.

A Stone Sat Still, написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Тарой Фетеан по адресу [email protected]

************************

студентов, изучающих курс «Введение в детскую литературу» в Университете Миллерсвилля, приняли участие в мероприятии «Имитация Калдекотта». Их результаты:

Mock Caldecott Winner: Camp Tiger иллюстрировано Джоном Рокко и написано Сьюзен Чой.

***********************

13 января 2020 года Школа информации Кентского государственного университета провела шестое ежегодное мероприятие Mock Caldecott в Детском библиотечном центре Райнбергера. Проголосовал фиктивный комитет из 14 человек (11 лично и 3 онлайн). Поздравления победителю и почести!

Mock Caldecott Победитель: Field Trip to the Moon , написано и проиллюстрировано Джоном Хейром.

Mock Caldecott Honor Books:

Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Fly !, Марк Тиг.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Мишель Бальдини по адресу [email protected]

****************************

В публичной библиотеке Гранд-Форкса состоялось мероприятие под псевдонимом Калдекотт. Их результаты:

«Медведь пришел» был самым лучшим выбором.Мы почувствовали, что великолепный цвет и манера письма визуально и концептуально работали вместе, чтобы описать путешествие открытий среди взаимосвязанных жизней. По мере того, как страницы и изображения переворачивались, изображения слегка менялись, поскольку каждый персонаж добавлял смысл истории. В наш комитет вошли директор по образованию Художественного музея Северной Дакоты, детский библиотекарь публичной библиотеки Гранд-Форкса, специалист по СМИ и учителя из государственных школ Гранд-Форкса ».

Mock Caldecott Winner: Bear Came Along, иллюстрировано Леуеном Фамом и написано Ричардом Т.Моррис.

Mock Caldecott Honor Books:

Другой, написан и проиллюстрирован Кристианом Робинсоном.

A Stone Sat Still, написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Аароном Стефаничем по адресу [email protected]

***********************

Публичная библиотека округа Толедо-Лукас провела мероприятие «Имитация Калдекотта».Их результаты:

«День работы наших детских библиотекарей включал в себя имитацию обсуждения Калдекотта в этом году. 25 января мы проведем 47-е ежегодное мероприятие Caldecott Read-In для общественности! »

Mock Caldecott Winner: Bear Came Along, иллюстрировано Леуеном Фамом и написано Ричардом Т. Моррисом.

Mock Caldecott Honor Books:

Другой, написан и проиллюстрирован Кристианом Робинсоном.

Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Нэнси Имс по адресу [email protected]

************************

В Бруклинской публичной библиотеке состоялось мероприятие под псевдонимом Калдекотт. Их результаты:

слева направо: Катя Шапиро, Рэйчел Пейн, Ребекка Родд, Саманта Оуэн, Иман Пауэ-Мейнард, Кэти Гербер, Джезз Болд, Рэйчел Вайс и Стефани Синн

Победитель Mock Caldecott: У моего папы есть мотоцикл, Изабель Кинтеро и иллюстрации Зика Пенья.

Mock Caldecott Honor Книги:

Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Мое сердце, написано Коринной Луйкен.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кимберли Град по адресу [email protected]

***********************

Школьная библиотечная система OCM / Oswego BOCES провела имитацию мероприятия Caldecott. Участниками были школьные библиотекари, учителя английского языка, библиотекари публичной библиотеки и библиотекари школьной библиотечной системы.Анжела Ньюман, консультант по работе с молодежью Библиотечной системы Северного округа (штат Нью-Йорк), представила книгу-победитель на нашем мероприятии. Их результаты:

Mock Caldecott Winner: Camp Tiger иллюстрировано Джоном Рокко и написано Сьюзен Чой.

Mock Caldecott Honor Книги:

Важная вещь о Маргарет Уайз Браун, иллюстрировано Сарой Джейкоби и написано Маком Барнеттом.

Корни рэпа, иллюстрировано Фрэнком Моррисоном и написано Кэрол Бостон Уэтерфорд.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Дианой Венделл по адресу [email protected]

****************************

Воскресенье, 12 января, заядлые читатели и профессионалы дискуссий из дискуссионной группы Colorado Book Evaluators встретились и сделали свой выбор для наград Batchelder, Caldecott, Geisel, Newberry, Printz и Sibert, а также нашу собственную категорию графических романов. Эта группа читателей в течение года назначает названия, которые, по мнению каждого человека, могут быть достойными награды.Собрания проводятся ежеквартально для обсуждения, и названия иногда удаляются и добавляются в ходе обсуждения. Это заключительное собрание, на котором решение группы принимается путем голосования так, как фактические комитеты выбирают своих победителей и книгу чести.

Победитель Mock Caldecott: Суббота , Oge Mora.

Mock Caldecott Honor Книги:

Другой, написан и проиллюстрирован Кристианом Робинсоном.

Camp Tiger иллюстрировано Джоном Рокко и написано Сьюзен Чой.

Дом в лесу, Элиза Уиллер.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кэрол Эдвардс по адресу [email protected]

*************************

Детские библиотекари и сотрудники библиотеки Чикагской публичной библиотеки выбрали эти названия в качестве победителя и награды «Мок Калдекотта».

Mock Caldecott Winner: Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Mock Caldecott Honor Books:

Суббота, , Oge Mora.

У моего Папи есть мотоцикл, , написанный Изабель Кинтеро и проиллюстрированный Зике Пенья.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Лив Хансон по адресу [email protected]

******************************

Публичная библиотека Линкольнвуда Caldecott Club собирался два раза в месяц, с октября по декабрь, где они совершали прогулку по 4 книгам и проголосовали за то, чтобы их 2 лучших участвовали в голосовании в январе. На вечеринке для голосования дети активно обсуждали 11 финалистов и голосовали за их 3 книги.Они даже сняли для нашего победителя видео «звонок по телефону». Вы можете прочитать полный обзор на https://lincolnwoodlibrary.org/caldecott-club-2020-voting-party/

Mock Caldecott Победитель: The Little Guys, Вера Бросгол.

Mock Caldecott Honor Books:

Медведь пришел, иллюстрировано Леуеном Фамом и написано Ричардом Т. Моррисом.

Когда Эйдан стал братом, иллюстрировано Кайлани Хуанитой и написано Кайлом Лукоффом.

У моего Папи есть мотоцикл, , написанный Изабель Кинтеро и проиллюстрированный Зике Пенья.

Любовь к волосам , иллюстрировано Вашти Харрисон и написано Мэтью А. Черри.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Эти Берланд по адресу [email protected]

******************************

Это был наш пятый ежегодный имитатор Caldecott для взрослых! Мы прочитали наших 10 «финалистов» (выбранных онлайн-голосованием из 22 полуфиналистов) и обсудили каждого из них, используя фактические критерии Калдекотта.В нашей трехчасовой программе приняли участие несколько детских библиотекарей, знатоков детской литературы и несколько взрослых, которые просто поклонники детской литературы.

Mock Caldecott Победитель: A Stone Sat Still, , написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем.

Mock Caldecott Honor Books:

Другой, написан и проиллюстрирован Кристианом Робинсоном.

Bear Came Along, проиллюстрировано Леуеном Фамом и написано Ричардом Т.Моррис.

Место для приземления: Мартин Лютер Кинг-младший и речь, вдохновившая нацию, иллюстрировано Джерри Пинни и написано Барри Виттенштейном.

This Was Our Pact, проиллюстрировано Райаном Эндрюсом.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Карен Макферсон по адресу [email protected]

*****************************

Это событие стало кульминацией года работы нашего клуба Caldecott. Каждый месяц в течение 2019 года мы читаем несколько книг, а затем голосуем за «победителя».Эти победители затем стали нашими «финалистами» 13 января программы Mock Caldecott. Мы перечитали каждого из финалистов, а затем проголосовали за нашего победителя. Примечание. Наш Caldecott Club — это программа для всех возрастов, которая привлекает семьи с детьми в возрасте от двух лет, подростков и нескольких взрослых, которые любят детскую литературу.

Mock Caldecott Победитель: Field Trip to the Moon , написано и проиллюстрировано Джоном Хейром.

Mock Caldecott Honor Books:

A Stone Sat Still, написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Карен Макферсон по адресу [email protected]

******************************

Библиотекари, учителя и другие педагоги из Цинциннати / Дейтона встретились в библиотеке Мидпойнт / Уэст-Честер, чтобы обсудить некоторые из самых выдающихся изданий 2019 года, которые может предложить мир детской и юношеской литературы. Мы начали с 25 книг и обсудили их в небольших группах, затем за каждую из 10 таблиц проголосовали за 3 лучших.Это сузило наш список до 8 названий, которые мы затем обсудили большой группой, прежде чем проголосовать в последний раз. Каждый участник голосовал индивидуально. Спасибо соруководителям Mock Caldecott Олдеру Браннину, Саре Кэрриер и Кейтлин Хоффер!

Победитель Mock Caldecott: You Are Home, Эван Терк.

Mock Caldecott Honor Книги:

Жареный хлеб: семейная история коренных американцев , иллюстрировано Хуаной Мартинес-Нил и написано Кевином Ноубл Майярдом.

У моего Папи есть мотоцикл, , написанный Изабель Кинтеро и проиллюстрированный Зике Пенья.

Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Сэмом Блумом по адресу [email protected]

******************************

Начальная школа Харвича провела мероприятие Mock Caldecott. Их результаты:

Mock Caldecott Победитель: Трумэн, иллюстрировано Люси Рут Камминс и написано Джин Рейди.

Mock Caldecott Honor Книги:

В этой пекарне нет медведей, Джулия Сарконе-Роуч.

Маленькие парни, Вера Бросгол.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Энн Карпентер по адресу [email protected]

****************************

В Сан-Франциско состоялось мероприятие Mock Caldecott, организованное Сьюзен Фауст. Их результаты:

Победитель Mock Caldecott: Суббота , Oge Mora.

Mock Caldecott Honor Книги:

Трумэн, иллюстрировано Люси Рут Камминс и написано Джин Рейди.

Место для приземления: Мартин Лютер Кинг-младший и речь, вдохновившая нацию, иллюстрировано Джерри Пинни и написано Барри Виттенштейном.

¡Вамос! Пойдем на рынок, Рауль Третий.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть список обсуждения.

*************************

Семьи в публичной библиотеке Уилмингтона Струпа устроили мероприятие под псевдоним Калдекотта.их результаты:

Mock Caldecott Winner: Camp Tiger иллюстрировано Джоном Рокко и написано Сьюзен Чой.

Mock Caldecott Honor Книги:

Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Новое домашнее животное Спенсера, Джесси Сима.

******************************

В публичной библиотеке Сан-Хосе состоялось мероприятие, посвященное имитации Калдекотта.Их результаты:

Mock Caldecott Winner: Bear Came Along, иллюстрировано Леуеном Фамом и написано Ричардом Т. Моррисом.

Mock Caldecott Honor Books:

У моего Папи есть мотоцикл, , написанный Изабель Кинтеро и проиллюстрированный Зике Пенья.

Место для приземления: Мартин Лютер Кинг-младший и речь, вдохновившая нацию, иллюстрировано Джерри Пинни и написано Барри Виттенштейном.

Суббота , Oge Mora.

A Stone Sat Still, написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем.

*************************


Результаты Mock Newbery

(Для получения информации о премии Newbery Award посетите домашнюю страницу Newbery Medal.)


Шесть сотрудников Публичной библиотеки округа Кайахога собрались в нерабочее время, чтобы обсудить и проголосовать за победителя и почетные книги под псевдонимом Ньюбери.После 4 туров голосования и продолжительных дискуссий у них был явный победитель и 3 книги почета.

Победитель Mock Newbery: New Kid от Jerry Craft.

Mock Newbery Honor Books:

The Line Tender, Кейт Аллен.

Look Both Ways, Джейсон Рейнольдс.

Песня для кита, Линн Келли.

За дополнительной информацией об этой программе обращайтесь к Мэри Шрайбер по адресу mschreiber @ cuyahogalibrary.орг.

********************

Примерно 40 человек из Библиотечной системы Нассау провели мероприятие «Макет Ньюбери». Их результаты:

Победитель Mock Newbery: The Bridge Home Падма Венкатраман.

Mock Newbery Honor Books:

The Line Tender, Кейт Аллен.

New Kid, от Jerry Craft.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Рене МакГрат по адресу renee @ nassaulibrary.орг.

************************

Школьная библиотечная система OCM / Oswego BOCES провела мероприятие Mock Newbery. Среди участников были школьные библиотекари, учителя английского языка, библиотекарь публичной библиотеки и библиотекари школьной библиотечной системы. Кейрин Макнамара, учительница чтения школьного округа Фейетвилл-Манлиус, представила книгу на их мероприятии «Макет». Их результаты:

Победитель Mock Newbery: The Bridge Home Падма Венкатраман.

Mock Newbery Honor Books:

Genesis Begins Again, Алисия Д. Уильямс.

Look Both Ways, Джейсон Рейнольдс.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Дианой Венделл по адресу [email protected]

*************************

В публичной библиотеке Оссинга состоялось мероприятие под псевдонимом Ньюбери. Их результаты:

«Это ежемесячный клуб для детей от 4-го класса.Хотя им управляют библиотекари, голосуют только дети. Это была наша 10-я ежегодная награда ».

Победитель Mock Newbery: The Remarkable Journey of Coyote Sunrise , Дэн Гемейнхарт.

Mock Newbery Honor Books:

Планета синяя, Николь Пантелеакос.

Обратите внимание, Картер Джонс, , Гэри Шмидт.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Деброй Флетчер по адресу dfletcher @ wlsmail.орг.

*************************

Результаты поиска Wasatch Reader Mock Newbery:

Победитель Mock Newbery: Scary Stories for Young Foxes Кристиан МакКей Хайдкер.

Mock Newbery Honor Books:

Беверли, прямо здесь, Кейт ДиКамилло.

«Важная вещь о Маргарет Уайз Браун», написано Маком Барнеттом и проиллюстрировано Сарой Джейкоби.

Обратите внимание, Картер Джонс, , Гэри Шмидт.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с ДаНэ Леу по адресу [email protected]

***********************

Воскресенье, 12 января, заядлые читатели и профессионалы дискуссий из дискуссионной группы Colorado Book Evaluators встретились и сделали свой выбор для наград Batchelder, Caldecott, Geisel, Newberry, Printz и Sibert, а также нашу собственную категорию графических романов. Эта группа читателей в течение года назначает названия, которые, по мнению каждого человека, могут быть достойными награды.Собрания проводятся ежеквартально для обсуждения, и названия иногда удаляются и добавляются в ходе обсуждения. Это заключительное собрание, на котором решение группы принимается путем голосования таким образом, чтобы фактические комитеты выбирали своих победителей и почетные книги.

Победитель Mock Newbery: Лалани из далекого моря , Эрин Энтрада Келли.

Mock Newbery Honor Книги:

Look Both Ways, Джейсон Рейнольдс.

Королева моря, Дилан Меконис.

Это обещание перемен: история одной девушки в борьбе за школьное равенство , Джо Энн Аллен Бойс и Дебби Леви.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кэрол Эдвардс по адресу [email protected]

*************************

Детские библиотекари и сотрудники библиотеки Чикагской публичной библиотеки выбрали эти названия в качестве победителя и награды конкурса Mock Newbery.

Победитель Mock Newbery: New Kid от Jerry Craft.

Mock Newbery Honor Books:

Genesis Begins Again, Алисия Д. Уильямс.

Это обещание перемен: история одной девушки в борьбе за школьное равенство, Джо Энн Аллен Бойс и Дебби Леви.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Лив Хансон по адресу [email protected]

*************************

В ежегодном мероприятии, проведенном в этом году 7 января и спонсируемом Вестчестерской библиотечной системой и Вестчестерской библиотечной ассоциацией, семь человек приняли участие в обсуждении и выборах имитации Ньюбери.Он организован книжным клубом YA Book Buzz.

Победитель Mock Newbery: New Kid от Jerry Craft.

Mock Newbery Honor Books:

«Замечательное путешествие восхода койота», Дэн Гемейнхарт.

Сал и Габи Разрушают Вселенную Карлос Эрнандес.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с YA Book Buzz, [email protected]

*****************************

С октября по декабрь 40 учеников средней школы по программе обучения одаренных и талантливых в Линкольн-холле приняли участие в учебном блоке имитирующего Ньюбери.Учащиеся выбирали книги для чтения на основе списка книжного магазина Андерсона. Используя критерии Ньюбери, они представили как официальные номинации, так и НОМИНАЦИИ книг, которые они не хотели рассматривать для получения награды. Они приняли участие в тщательном обсуждении номинированных книг и выбрали их победителей.

Победитель псевдонима: Может быть, он просто любит тебя Барбары Ди.

Mock Newbery Honor Books:

Белая птица, Р.J. Palacio.

**************************

Каждую осень библиотекари Род-Айленда начинают собрания, чтобы выбрать «имитацию» версии премии Ньюбери в программе, координируемой Управлением библиотечных и информационных служб Род-Айленда. Группа собирается дважды лично, чтобы назначить и обсудить потенциальных победителей, прежде чем составить окончательный список книг, которые будут рассмотрены на январском собрании для голосования. В группе также есть группа Goodreads для виртуального обсуждения подходящих названий с февраля по июль.14 января группа из 10 детских и школьных библиотекарей выбрала следующего победителя и почетные книги после прочтения и обсуждения 25 подходящих книг.

Победитель псевдонима Ньюбери: Это обещание перемен: история одной девушки в борьбе за школьное равенство, Джо Энн Аллен Бойс и Дебби Леви.

Mock Newbery Honor Books:

The Line Tender, Кейт Аллен.

Обратите внимание, Картер Джонс, , Гэри Шмидт.

Сметая сердце, Кевин Хенкес.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Даниэль Маргарида по адресу [email protected]

******************************

Наше мероприятие Mock Newbery модерировали члены нашей детской книжной витрины: (слева направо: Кэти Гербер, Катя Шапиро, Мелиса Маккарти, Мария МакГрат, Саманта Оуэнс, Ребекка Родд и Стефани Синн)

Победитель Mock Newbery: Look Both Ways, Джейсон Рейнольдс.

Mock Newbery Honor Books:

Место, чтобы принадлежать, Синтия Кадохата.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кимберли Град по адресу [email protected]

******************************

Библиотекари, учителя и другие педагоги из Цинциннати / Дейтона встретились в библиотеке Мидпойнт / Уэст-Честер, чтобы обсудить некоторые из самых выдающихся изданий 2019 года, которые может предложить мир детской и юношеской литературы.Спасибо всем, кто присутствовал!

Победитель Mock Newbery: Другие слова для дома Жасмин Варга.

Mock Newbery Honor Books:

Потерянная девушка, Анн Урсу.

New Kid, от Jerry Craft.

Мы не отсюда , Джефф Родки.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Сэмом Блумом по адресу [email protected]

*************************

Публичная библиотека Сан-Франциско и средняя школа Гувера организовали мероприятие «Макет Ньюбери».У нас была заинтересованная группа учеников средней школы, которые читали подходящие названия в течение года (в том числе во время летних каникул!), Которые с энтузиазмом участвовали в нашем первом Mock Newbery.

Победитель Mock Newbery: Redwood and Ponytail, К.А. Холт.

Mock Newbery Honor Books:

От ночной совы до собачьей рыбы, Холли Голдберг Слоан и Мэг Волитцер.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Анджелой Моффетт в [email protected]

**************************

Около дюжины детей, родителей и сотрудников библиотеки на бульваре Нэпервилль собрались, чтобы обсудить и проголосовать за победителя и почетные книги имитационного Ньюбери. Их результаты:

Победитель Mock Newbery: A Place to Belong, Синтия Кадохата.

Mock Newbery Honor Книги:

Следующий великий Поли Финк , Али Бенджамин.

Обратите внимание, Картер Джонс , Гэри Шмидт.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Эмили Мрочек (Байчи) по адресу [email protected]

*************************


Mock Coretta Scott King Результаты

(Для получения информации о Премии Коретты Скотт Кинг, посетите домашнюю страницу Премии Коретты Скотт Кинг.)


Публичная библиотека Цинциннати / округа Гамильтон Mock CSK Результаты авторов:

Mock CSK Автор Победитель: New Kid от Jerry Craft.

Mock CSK Author Honor Книги:

Звонок, Джеймс Э. Рэнсом

Genesis Begins Again, Алисия Д. Уильямс.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Сэмом Блумом по адресу [email protected]

Публичная библиотека Цинциннати / графства Гамильтон Mock CSK Illustrator Результатов:

Mock CSK Illustrator Победитель: Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Mock CSK Illustrator Honor Книги:

Звонок, написано и проиллюстрировано Джеймсом Э. Рэнсомом

Идя домой с папой, написано Келли Старлинг Лайонс и проиллюстрировано Дэниелом Минтером.

Что дано от сердца, написано Патрицией К. Маккиссак и проиллюстрировано Эйприл Харрисон.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Сэмом Блумом по адресу [email protected]орг.

Публичная библиотека Цинциннати / Графство Гамильтон Mock CSK / John Steptoe Illustrator Результатов:

Mock CSK / John Steptoe Illustrator Победитель: Когда Эйдан стал братом, иллюстрировано Кайлани Хуанитой и написано Кайл Лукофф

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Сэмом Блумом по адресу [email protected]

***********************

Мероприятие Mock CSK было организовано в Catherine Cook School в Чикаго, штат Иллинойс.Их результаты:

Mock CSK Illustrator Победитель: Звонок, написано и проиллюстрировано Джеймсом Э. Рэнсомом.

Mock CSK Illustrator Honor Книги:

Что дано от сердца, написано Патрицией К. Маккиссак и проиллюстрировано Эйприл Харрисон.

Когда Эйдан стал братом, иллюстрировано Кайлани Хуанитой и написано Кайлом Лукоффом.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Меган Альтмайер по адресу library @ ccookschool.орг.

********************

Детские библиотекари и сотрудники библиотеки Чикагской публичной библиотеки выбрали эти книги в качестве победителя и награды «Макет Коретты Скотт Кинг в иллюстраторе».

Mock CSK Illustrator Победитель: Непобежденный, иллюстрировано Кадиром Нельсоном и написано Кваме Александером.

Mock CSK Illustrator Honor Книги:

Суббота, Написано и проиллюстрировано Оге Мора.

Sulwe Лупита Нионго, иллюстрировано Вашти Харрисон.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Лив Хансон по адресу [email protected]


Результаты Mock Geisel

(Для получения информации о премии Теодора Сьюза Гейзеля посетите домашнюю страницу Geisel Awards.


В школе Catherine Cook в Чикаго, штат Иллинойс, состоялось мероприятие, посвященное имитации Гейзеля. Их результаты:

Mock Geisel Победитель: Fox & Chick: The Quiet Boat Ride Серхио Рузсье.

Mock Geisel Honor Books:

Эй, вода !, Антуанетты Портис.

Ни то, ни другое, Эйрли Андерсон.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Меган Альтмайер по адресу [email protected]

*************************

Воскресенье, 12 января, заядлые читатели и профессионалы дискуссий из дискуссионной группы Colorado Book Evaluators встретились и сделали свой выбор для наград Batchelder, Caldecott, Geisel, Newberry, Printz и Sibert, а также нашу собственную категорию графических романов.Эта группа читателей в течение года назначает названия, которые, по мнению каждого человека, могут быть достойными награды. Собрания проводятся ежеквартально для обсуждения, и названия иногда удаляются и добавляются в ходе обсуждения. Это заключительное собрание, на котором решение группы принимается путем голосования таким образом, чтобы фактические комитеты выбирали своих победителей и почетные книги.

Победитель Mock Geisel: Charlie and Mouse Even Bet Лорел Снайдер, иллюстрировано Эмили Хьюз .

Mock Geisel Honor Книги:

Король и Кайла и дело найденного Фреда, Дори Хиллестад Батлер и иллюстрации. пользователя Нэнси Мейерс.

Фрэнк и Бин, Джейми Михалак и иллюстрировано Бобом Коларом.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кэрол Эдвардс по адресу [email protected]

***************************

В школе Кэтрин Кука в Чикаго, штат Иллинойс, состоялось мероприятие, посвященное имитации Гейзеля.Их результаты:

Победитель Mock Geisel: Банни не будет улыбаться! от Джейсона Тарпа.

Mock Geisel Honor Books:

Цыпленок и мозг: понюхай мою ногу! Сес Белл.

Флабби — плохой питомец! Дж. Э. Морриса.


Результаты Mock Printz

(Для получения информации о премии Printz Award посетите домашнюю страницу Printz Award.)


Пять сотрудников Публичной библиотеки округа Кайахога собрались в нерабочее время, чтобы обсудить и проголосовать за победителя Mock Printz и почетные книги из короткого списка из пяти наименований: Brave Face , L ovely War , Shout , Убейте и сильным огнем . После 2 туров голосования явный победитель. Затем было проведено голосование для книг почета, и был выбран 1 человек. Результаты:

Mock Printz Победитель: Lovely War Джули Берри.

Mock Printz Honor Книги:

Brave Face, Шон Дэвид Хатчинсон.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Мэри Шрайбер по адресу [email protected]

*********************

Школьная библиотечная система OCM / Oswego BOCES провела мероприятие Mock Newbery. Среди участников были школьные библиотекари, учителя английского языка, библиотекарь публичной библиотеки и библиотекари школьной библиотечной системы.Энджи Хеко, учительница чтения школьного округа города Итака, представила книгу на своем мероприятии. Их результаты:

Победитель Mock Printz: On the Come Up Энджи Томас.

Mock Printz Honor Книги:

SHOUT, Лори Хэлс Андерсон.

Интернирование, Самира Ахмед.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Дайаной Венделл по адресу dwendell @ ocmboces.орг.

*************************

Воскресенье, 12 января, заядлые читатели и профессионалы дискуссий из дискуссионной группы Colorado Book Evaluators встретились и сделали свой выбор для наград Batchelder, Caldecott, Geisel, Newberry, Printz и Sibert, а также нашу собственную категорию графических романов. Эта группа читателей в течение года назначает названия, которые, по мнению каждого человека, могут быть достойными награды. Собрания проводятся ежеквартально для обсуждения, и названия иногда удаляются и добавляются в ходе обсуждения.Это заключительное собрание, на котором решение группы принимается путем голосования таким образом, чтобы фактические комитеты выбирали своих победителей и почетные книги.

Победитель Mock Printz: Тринадцать дверных проемов: за ними все волки, Лора Руби.

Mock Printz Honor Книги:

Pet, от Akwaeke Emezi.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кэрол Эдвардс по адресу [email protected]

*********************************

В ежегодном мероприятии, проведенном в этом году 7 января и спонсируемом Вестчестерской библиотечной системой и Вестчестерской библиотечной ассоциацией, 14 человек приняли участие в обсуждении и выборах имитационного принца.Он организован книжным клубом YA Book Buzz.

Победитель Mock Printz: Святые покровители ничего, Рэнди Рибей.

Mock Printz Honor Книги:

Коп, А.С. Король.

Тринадцать дверных проемов: Волки позади них, Лора Руби.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с YA Book Buzz, [email protected]

******************************

Half Blood Printzes — это партнерство школы и публичной библиотеки в Портленде, штат Орегон, которым руководят члены ALSC Пейдж Баттл (учитель-библиотекарь Грант-средней школы) и Даниэль Джонс (юный библиотекарь Голливудской библиотеки).Эта книжная группа объединяет подростков из государственных и частных школ, которые обслуживаются филиалом Голливудской библиотеки Библиотеки округа Малтнома. Это был их 5-й ежегодный макет печати. Обычно они выбирают для обсуждения десять заголовков, но в этом году их было одиннадцать. После жарких дебатов и четырех туров голосования были объявлены победитель и три книги почета.

Mock Printz Победитель: Lovely War Джули Берри.

Mock Printz Honor Книги:

Коп, А.С. Кинг.

Морская королева , Дилан Меконис.

Тринадцать дверных проемов: Волки позади них, Лора Руби.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Пейдж Баттл по адресу [email protected]

******************************


Mock Sibert Результаты

(Для получения информации о Премии Сиберт посетите домашнюю страницу Премии Сиберт.)


Мероприятие Mock Sibert было организовано в школе Catherine Cook в Чикаго, штат Иллинойс.Их результаты:

Mock Sibert Победитель: Just Right: Searching for the Goldilocks Planet Кертис Мэнли и иллюстрировано Джессикой Ланан.

Mock Sibert Honor Книги:

Девять месяцев: до рождения ребенка, иллюстрировано Джейсоном Чином и написано Мирандой Пол.

Билли Джин! Как звезда тенниса Билли Джин Кинг изменила женский спорт, Мара Роклифф и иллюстрация Элизабет Баддели.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Меган Альтмайер по адресу [email protected]

************************

Воскресенье, 12 января, заядлые читатели и профессионалы дискуссий из дискуссионной группы Colorado Book Evaluators встретились и сделали свой выбор для наград Batchelder, Caldecott, Geisel, Newberry, Printz и Sibert, а также нашу собственную категорию графических романов. Эта группа читателей в течение года назначает названия, которые, по мнению каждого человека, могут быть достойными награды.Собрания проводятся ежеквартально для обсуждения, и названия иногда удаляются и добавляются в ходе обсуждения. Это заключительное собрание, на котором решение группы принимается путем голосования так, как фактические комитеты выбирают своих победителей и книгу чести.

Mock Sibert Победитель: Приятно быть собой: книга о гендерной идентичности Терезы Том, иллюстрированная Ноа Гриньи.

Mock Sibert Honor Книги:

Это обещание перемен: история одной девушки в борьбе за школьное равенство, Джо Энн Аллен Бойс и Дебби Леви.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кэрол Эдвардс по адресу [email protected]


Mock Pura Belpré Результаты

(Для получения информации о премии Pura Belpré посетите домашнюю страницу Belpré Awards.)


Наши фиктивные выборы засчитывались с присутствием детской писательницы Кэти Кэмпер, которая рассказала нам о своем творческом процессе при написании серии «Лоурайдеры». Мы воссоединили 31 библиотекаря со всех частей Орегона и были готовы отметить автора и иллюстратора, которые лучше всего изображают, подтверждают и прославляют культурный опыт латиноамериканцев.

Mock Pura Belpré, результаты REFORMA Oregon Chapter:

Mock Pura Belpré Победитель: Откуда ты ?, написано Ямиле Саидом Мендесом и проиллюстрировано Хайме Кимом

Mock Pura Belpré Honor Книги: У моего Папи есть мотоцикл, , написанный Изабель Кинтеро и иллюстрированный Зике Пенья.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Марси Дженкинс по адресу [email protected]

********************

Сотрудники и местные коллеги в Публичной библиотеке Сан-Франциско провели имитацию мероприятия, посвященного награде авторов Pura Belpré.Их результаты:

Mock Pura Belpré Победитель: У моего Папи есть мотоцикл, , написанный Изабель Кинтеро и иллюстрированный Зике Пенья.

Mock Pura Belpré Honor Книги:

Lety Out Loud, написано Анжелой Сервантес.

Другая половина счастья, написано Ребеккой Балькарсель.

Луна внутри, написано Аидой Салазар.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Сарой Стоун в [email protected]

**************************

6 января группа преподавателей и библиотекарей из Чикаго собралась в книжном магазине Booked в Эванстоне, штат Иллинойс, чтобы обсудить присуждение премии Mock Pura Belpré за иллюстрацию . Группа выбрала 1 победителя и 4 почетные книги! Их результаты:

Mock Pura Belpré Победитель: У моего Папи есть мотоцикл, иллюстрировано Зике Пенья и написано Изабель Кинтеро.

Mock Pura Belpré Honor Книги:

Красная панда и лунный медведь, Джарод Роселло.

¡Вамос! Пойдем на рынок, Рауль Третий.

Рагу из осьминога, Эрика Веласкеса.

Моя обувь и я: пересекая три границы / Mis Zapatos yo: Cruzando Tres Fronteras Рене Колато Лаинес.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Элизой Галл по адресу [email protected]

*************************

Детские библиотекари и сотрудники библиотеки Чикагской публичной библиотеки выбрали эти издания в качестве победителя и награды Mock Pura Belpré Illustrator.

Mock Pura Belpré Победитель: У моего Папи есть мотоцикл, иллюстрировано Зике Пенья и написано Изабель Кинтеро.

Mock Pura Belpré Honor Книги:

¡Вамос! Пойдем на рынок, Рауль Третий.

Рассказы о насаждениях: Жизнь библиотекаря и рассказчика Пура Белпре, Аника Дениз и иллюстрировано Паолой Эскобар.

За дополнительной информацией об этой программе обращайтесь к Лив Хэнсон по адресу ehanson1 @ chipublib.орг.


Mock (Mildred L.) Batchelder Результаты

(Для получения информации о премии Batchelder Award посетите домашнюю страницу (Mildred L.) Batchelder.)


Воскресенье, 12 января, заядлые читатели и профессионалы дискуссий из группы обсуждения оценщиков книг штата Колорадо встретились и сделали наши пробные выборы для наград Batchelder, Caldecott, Geisel, Newberry, Printz и Sibert, а также нашу собственную категорию графических романов. Эта группа читателей в течение года назначает названия, которые, по мнению каждого человека, могут быть достойными награды.Собрания проводятся ежеквартально для обсуждения, и названия иногда удаляются и добавляются в ходе обсуждения. Это заключительное собрание, на котором решение группы принимается путем голосования таким образом, чтобы фактические комитеты выбирали своих победителей и почетные книги.

Победитель Mock Batchelder: When Spring Comes to DMZ, by Uk-Bae Lee

Mock Batchelder Honor Книги:

Beast Player, Нахоко Уэхаши.

The Runaways, написанный Ульфом Старком, иллюстрированный Китти Краудер.

Для получения дополнительной информации об этой программе свяжитесь с Кэрол Эдвардс по адресу [email protected]


Если вы хотите добавить фиктивные результаты выборов из вашей школы, библиотеки или группы обсуждения книги в этот сборник n, используйте эту форму .

CA Final и результаты Foundation за ноябрь 2018 будут объявлены завтра @ icai.org; подробности здесь

НЬЮ-ДЕЛИ: Институт дипломированных бухгалтеров Индии (ICAI) готов опубликовать результаты экзаменов за ноябрь 2018 года для CA Final и CA Foundation сегодня, т.е., среда, 23 января 2019 г.

Результаты CA Final и CA Foundation в ноябре 2018 года будут объявлены на официальных сайтах ICAI — icai.org, icaiexam.icai.org и caresults.icai.org.


Согласно информации, размещенной на официальном сайте, результаты CA Final за ноябрь 2018 года и CA Foundation за ноябрь 2018 года будут объявлены на официальных сайтах (icai.org, icaiexam.icai.org и caresults.icai.org) с 18:00. 23 января 2019 г.
Поздравляем!

Вы успешно проголосовали

Войдите, чтобы просмотреть результат
Объединенный секретарь ICAI (экзамены) Б. Муралидхаран в своем заявлении сказал, что результаты оценочного теста аудита информационной системы (ISA), проведенного 22 декабря 2019 г., вероятно, будут объявлены 23 января 2019 г. около 18:00 в Офис института в Нью-Дели.Он добавил, что с результатами вышеуказанного оценочного теста можно будет ознакомиться на веб-сайте института www.icai.oge.

Кандидаты, пришедшие на экзамен, могут проверить свои результаты на веб-сайте, выполнив вход кандидата с использованием логина и пароля или по электронной почте, зарегистрировав их на веб-сайте. Если кандидат выберет электронную почту, то он получит результат прямо на свой электронный почтовый ящик. Третий вариант, получение результатов через SMS, также доступен на сайте.

После объявления результатов, если они не соответствуют вашим ожиданиям, вы можете подать заявку на проверку оценок.

Процесс проверки знаков включает в себя следующее:

Проверка:

1) Остался ли какой-либо вопрос или его часть неоцененными, и если да, то оценить то же самое и выпустить исправленное заявление о товарных знаках.

2) Есть ли общая ошибка в каком-либо вопросе или общая оценка на титульной странице

3) Есть ли расхождения между оценками за каждый вопрос и / или его часть и оценками за каждый вопрос, указанный на титульной странице книги ответов.

Кандидат может подать заявку на проверку в течение месяца с даты объявления результатов, указав конкретную информацию о следующем и оплатив соответствующие сборы:

1) Имя учащегося

2) Регистрационный номер студента
3) Exam-Intermediate (IPC) / Final / CPT

4) Месяц и год экзамена

5) Рулон №

6) Работы / предметы, подлежащие проверке



7) Адрес для связи

В случае, если вы подаете онлайн-заявку на проверку, вы можете оплатить комиссию за проверку онлайн через Интернет-банкинг или кредитные / дебетовые карты (Master / Visa / Maestro / Rupay) через платежный шлюз.

Если вы отправляете рукописное заявление на проверку, оно должно сопровождаться требованием уплаты сборов за проверку. Проект требования должен быть составлен в пользу «Секретаря Института дипломированных бухгалтеров Индии», подлежащего оплате в Нью-Дели, и отправлен вместе с заявлением на проверку.

Кандидатам следует иметь в виду, что в режиме онлайн принимается только одно заявление о проверке на регистрационный номер. Поэтому, пожалуйста, определитесь с бумагами, на которые вы хотите подать заявку, прежде чем подавать онлайн-заявку.

Оценка клинико-патологических характеристик пациентов с диагнозом атипичных клеток желез в цитологии шейки матки

Medeni Med J. 2019; 34 (3): 284–289.

Язык: английский | Турецкий

Юсуф Чакмак

Медицинский факультет Университета Эскишехира Османгази, факультет акушерства и гинекологии, Эскишехир, Турция

Duygu Kavak Comert

Эскишехир Османгази, Университет Тюркологии, 9000, Департамент медицины и гинекологии, 9000, Турция Oge

Университет Эскишехира Османгази, Медицинский факультет, Кафедра гинекологии и акушерства, Эскишехир, Турция

Озгур Айдын Тосун

Стамбульский университет, Медицинский факультет, Кафедра гинекологии и акушерства, Стамбул, Турция

Сообщество Университет Османгази, медицинский факультет, кафедра гинекологии и акушерства, Эскишехир, Турция

Медицинский факультет Университета Эскишехира Османгази, кафедра акушерства и гинекологии, Эскишехир, Турция

, Эскишехир, университет Османгази, факультет гинекологии и медицины, Эскишехир, Турция 90 008

Стамбульский университет, медицинский факультет, отделение гинекологии и акушерства, Стамбул, Турция

dryusuf21 @ gmail.com

Утверждение комитета по этике: Это исследование одобрено Комитетом по этике клинических исследований Университета Эскишехира Османгази (5 декабря 2018 г., 2018-14).

Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Финансирование: Нет.

Информированное согласие: Не применимо.

Цитируйте как: Cakmak Y, Kavak Comert D, Oge T, Tosun OA, Sozen I. Оценка клинико-патологических особенностей пациентов, у которых при цитологии шейки матки диагностированы атипичные железистые клетки.Medeniyet Med J. 2019; 34: 284-9.

Поступила 08.07.2019; Принята к печати 31 августа 2019 г.

Copyright Стамбульский университет Медениет, медицинский факультет.

Этот журнал издается издательством Logos Medical Publishing. Лицензия Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)

Abstract

Цель:

В нашем исследовании мы стремились оценить клинико-патологические особенности пациентов с диагнозом атипкальных железистых клеток при цитологическом исследовании шейки матки.

Метод:

Ретроспективно проанализированы истории болезни 9375 пациентов, которые были обследованы в гинекологической поликлинике в период с 2010 по 2018 годы и получили мазок из шейки матки и влагалища. У семидесяти трех (0,8%) пациентов были диагностированы атипичные железистые клетки. У пациентов с диагнозом атипичные железистые клетки были выполнены кольпоскопическое обследование, биопсия шейки матки, эндоцервикальный и эндометриальный кюретаж. Возраст, беременность, родство, системные заболевания и клинико-патологические особенности пациентов были обследованы и зарегистрированы

Результаты:

Гистологические изменения шейки матки и эндометрия были обнаружены у 26 (35.6%) 73 пациентов с атипичными железистыми клетками. Из этих 26 пациентов 14 (19,1%) имели интраэпителиальные поражения шейки матки, 3 (4,1%) имели гиперплазию эндометрия и 9 (12,3%) имели инвазивный рак. Пять (6,8%) из 9 пациентов с диагнозом инвазивный рак имели аденокарциному (эндоцервикальную и эндометриальную), у 3 (4,1%) пациентов плоскоклеточный рак шейки матки и у 1 пациента. Наблюдалась эндоцервикальная лимфома. Большинство случаев рака, выявленных в нашем исследовании, приходилось на возрастную группу от 50 лет и старше.

Заключение:

Инвазивный рак встречается у 12,3% пациентов с диагнозом атипичные железистые клетки, и большинство из этих пациентов старше 50 лет. Таким образом, пациенты с диагнозом атипичные железистые клетки в мазке из шейки матки и влагалища должны быть тщательно обследованы со всеми клиническими признаками.

Ключевые слова: Атипичная железистая клетка, цитология шейки матки, предраковое поражение шейки матки

Yöntem:

Kadın hastalıkları polikliniğinde 2010-2018 yılları arasında muayene edilen ve servikovajinal мазок yapılan 9375 hastanın kayıtları retrospektif olarak incelendi. Йетмиш üç (% 0,8) hastaya atipik glanduler hücreler tanısı kondu. Atipik glandüler hücreler tanısı konulan hastalarda kolposkopik muayene, servikal biyopsi, endoservikal ve endometriyal küretaj yapıldı. Hastaların yaş, gravida, parite, sistemik hastalıklar ve klinikopatolojik özellikleri incelendi ve kaydedildi

Bulgular:

Atipik glandüler hücreli 73 регулярных анестезиологических эндометрия эндометрия (% 35,6)Bu 26 hastanın 14’ünde (% 19,1) servikal intraepitateal lezyon, 3’ünde (% 4,1) endometrial hiperplazi, 9’unda (% 12,3) invaziv kanser mevcuttu. İnvaziv kanser tanısı alan 9 hastanın beşinde (% 6,8) аденокарсином (эндосервикал ве эндометрия), 3’ünde (% 4,1) servikal skuamöz karsinom gözlendi. Бир хастада эндосервикал ленфома изленди. Çalışmamızda tespit edilen kanserlerin büyük çounluğu 50 yaş ve üstü yaş grubundaydı.

Sonuç:

Atipik glanduler hücre tanısı konan hastaların% 12.3 de invaziv kanser görülmektedir ve bu hastaların çoğunun yaşı 50 yaş ve üzeridir. Bu nedenle servikovaginal мазок nedeniyle atipik glandüler hücre tanısı konan hastalar tüm klinik özelliklerle dikkatlice değerlendirilmelidir.

Ключевые слова: Atipik glandüler hücre, servikal sitoloji, servikal premalign lezyon

Введение

Рак шейки матки является вторым по распространенности гинекологическим раком в развивающихся странах 1,2 . Наличие скринингового теста и вакцины против вируса папилломы человека (ВПЧ) влияет на заболеваемость раком шейки матки.Программы скрининга могут обнаруживать предраковые поражения, которые поддаются лечению на ранних стадиях рака. Скрининг на рак шейки матки начался с разработки теста Папаниколау (Пап), который обычно применяется во многих странах. Система Bethesda стандартизировала термины цитологии шейки матки в 1988 г. 3 . Эта система пересматривалась несколько раз, и последний раз она была пересмотрена в 2014 г. 4-6 . Атипичные железистые клетки (AGC) демонстрируют реактивные и восстанавливающие ядерные изменения, но они не имеют в полной мере признаков инвазивной карциномы.AGC были разделены на четыре группы. К этим группам относятся AGC, AGC — неопластическая, эндоцервикальная аденокарцинома in situ (AIS) и аденокарцинома. Атипичные железистые клетки эндоцервикального канала, эндометрия или неуказанные иным образом (БДУ) отмечены как подкатегория. AGC заменяет предыдущий термин «атипичные железистые клетки неопределенного значения» (AGUS).

На основании данных цитологического исследования шейки матки, AGC обычно происходят из железистого эпителия эндоцервикса или эндометрия. AGC встречается реже, чем патологические плоские клетки.Железистые аномалии обнаруживаются примерно в 0,1–2,1% цитологических образцов шейки матки 7 . Женщинам с атипичными железистыми клетками требуется дальнейшее обследование на предмет предраковых состояний шейки матки, матки и, в редких случаях, яичников.

Гистологическая оценка

AGC может выявить нормальные признаки или плоскоклеточные или железистые поражения. Примерно 30% AGC, по-видимому, связаны с предраковыми и злокачественными поражениями. При гистологической оценке выявляются в основном плоскоклеточные, а не железистые клетки 10-18 .Существует множество факторов риска развития предраковых и злокачественных заболеваний. Эти факторы риска включают подтипы ВПЧ высокого риска, возраст, гинекологический анамнез, иммунодефицит и социально-экономический статус. Особенно возраст является важным фактором риска развития предраковых и злокачественных заболеваний 14 .

Первоначальная оценка AGC должна включать кольпоскопическое обследование, биопсию шейки матки, забор образцов эндометрия и шейки матки у женщин старше 35 лет. Забор эндометрия рекомендуется пациентам в возрасте до 35 лет, которые жалуются на ненормальное менструальное кровотечение 19 .Все эти диагностические процедуры представляют собой риск для здоровья пациента и экономическое бремя. Таким образом, в этом исследовании мы стремились оценить клинико-патологические особенности пациентов, которым был поставлен диагноз AGC в цитологии шейки матки.

Материалы и методы

Это исследование одобрено Комитетом по этике клинических исследований Университета Эскишехир Османгази (5 декабря 2018 г., 2018-14).

Ретроспективно проанализированы истории болезни 9375 пациентов, которые были обследованы в гинекологической поликлинике с 2010 по 2018 год и прошли исследование мазка шейки матки и влагалища.Двести пятьдесят один пациент был исключен из-за отсутствия медицинских данных. Всего было проанализировано 9124 цервиковагинальных мазка. Семьдесят три (0,8%) пациента были диагностированы как AGC. Были ретроспективно проанализированы файлы пациентов с диагнозом AGC. Для цитологического исследования шейки матки использовался стандартный метод мазка Папаниколау. Пациентов доставили к гинекологическому столу в положении литотомии, и оценили вульву, влагалище и шейку матки. В процедуре мазка мазка использовалась эндоцервикальная щетка, и были взяты образцы из плоскоклеточного соединения и эндоцервикального канала.Клетки на щетке были распределены на предметном стекле, зафиксированы 95% этиловым спиртом и исследованы патологом-гинекологом. После оценки цервиковагинальных мазков пациентов с AGC в соответствии с системой классификации Bethesda они были направлены на кольпоскопическое обследование. Для кольпоскопического обследования пациентов использовалось устройство для кольпоскопии под маркой WelchAllyn № 13153. При обследовании использовались трехпроцентные растворы уксусной кислоты и люголя. Во время процедуры применялась парацервикальная блокада с местным введением 5 мл 2% раствора лидокаина.Биопсия шейки матки, эндоцервикальный и эндометриальный кюретаж выполнялись в соответствии с руководством по кольпоскопии. Одному пациенту была выполнена конизация, остальным — полная абдоминальная гистерэктомия (n = 14) или радикальная гистерэктомия (n = 2). Полученные образцы были оценены одним и тем же патологоанатомом-гинекологом. Пациенты, чья медицинская карта не была доступна или отсутствовала, а также пациенты, не дававшие согласия на диагностические процедуры, были исключены из исследования.

Обследованы и зарегистрированы возраст, беременность, роды, системные заболевания и клинико-патологические особенности.Возраст пациентов с AGC был сгруппирован с 10-летними интервалами, начиная с 20 лет. Оценивалось распределение пациентов по возрастным группам. Утверждение комитета по этике для нашего исследования было получено решением № 2018-294.

Данные анализировали с помощью программы пакета IBM SPSS 21. Суммарные значения количественных данных были показаны в виде среднего стандартного отклонения (SD) или медианы (Q1-Q3). Сводные значения качественных переменных показаны как частота и процент. Нормальное распределение количественных переменных исследовали с помощью критерия Шапиро-Уилка.Количественное сравнение двух групп проводили с помощью U-критерия Манна-Уитни. Достоверными считались результаты с p <0,05.

Результаты

AGC были обнаружены у 73 (0,8%) пациентов при исследовании результатов цервиковагинального мазка. Также оценивали средний возраст (42,64 ± 10,2 года), беременность (3,25 ± 1,7) и паритет (2,4 ± 1,1) пациентов с диагнозом AGC. Шестьдесят две (84,9%) пациентки с AGC находились в пременопаузе и 11 (15%) в постменопаузе. Было замечено, что 18 (24.6%) пациентов имели посткоитальное кровотечение, 23 (31,5%) имели патологические выделения и 44 (60,2%) пациента не использовали методы контрацепции. Двадцать девять пациентов использовали методы контроля рождаемости. Пациенты использовали внутриматочную спираль (ВМС) (n = 14: 48,2%), презервативы (n = 10: 34,4%), Мирену (52 мг левоноргестрела, высвобождающую ВМС) (n = 1: 3%) и 4 (13,7%) пациента. их трубки были перевязаны. Средний возраст многоплодных пациентов составил 38 лет, и они в основном предпочитали ВМС. Клинико-патологические особенности пациентов показаны в.

Таблица 1

Характерные особенности (среднее значение) всех пациентов (n: 73).

Беременность (n ± стандартное отклонение) 3,25 ± 1,7 Без использования противозачаточных средств n (%) 44 (60,2%)
Четность (n ± стандартное отклонение) 2,45 ± 1,1 KT-RT история n (%) 9 (9,5%)
Abortus (n ± стандартное отклонение) 0,84 ± 1,1 DM n (%) 6 (8,2%)
Возраст (лет ± стандартное отклонение) 42.6 ± 10,2 HT n (%) 3 (4,1%)
Средняя продолжительность брака (лет ± стандартное отклонение) 21,06 ± 9,9 Гипотиреоз n (%) 3 (4,1%)
Посткоитальное кровотечение n (%) 18 (24,6%) Пременопаузальный период n (%) 62 (84,9%)
Аномальные выделения из шейки матки n (%) 23 (31,5%) Постменопаузальный n (%) 11 (15%)

Когда пациенты с диагнозом атипичные железистые клетки были разделены в соответствии с возрастным диапазоном 10 лет, 26 (35.6%) пациентов были в возрастной группе 40-49 лет и 22 (30%) из них — в возрастной группе 30-39 лет. Распределение пациентов по возрастным группам показано в.

Таблица 2

Распределение пациентов с AGC по возрастным группам.

6 (8,2%)
Возрастные группы 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79
AGC n (29%) 22 (30%) 26 (35.6%) 14 (19,1%) 4 (5,4%) 1 (1,3%)

Гистологические аномалии шейки матки и эндометрия были обнаружены у 26 (35,6%) из 73 пациентов с AGC. Из этих 26 пациентов 14 (19,1%) имели интраэпителиальные поражения шейки матки, 3 (4,1%) гиперплазию эндометрия и 9 (12,3%) инвазивный рак. У 5 (6,8%) из 9 пациентов с диагнозом инвазивный рак наблюдалась аденокарцинома (эндоцервикальная и эндометриальная) и у 3 (4,1%) пациентов плоскоклеточный рак шейки матки.Показатели заболеваемости этими поражениями по возрастным группам показаны в.

Таблица 3

Распределение отклонений от нормы по возрастным группам.

Возрастные группы 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 Всего
CIN 1 1 900 1 900 5 11 (15%)
CIN 2 1 1 2 (2.73%)
CIN 3 1 1 (1,36%)
Гиперплазия эндометрия 1 1 %)
Аденокарцинома эндометрия 3 1 4 (5,4%)
Плоскоклеточный рак шейки матки 1 1 4.1%)
Эндоцервикальная аденокарцинома 1 1 (1,36%)
лимфома 1 1 900
всего 1 (1,36%) 7 (9,5%) 8 (10,9%) 7 (9,5%) 3 (4,1%) 26 (35,6%)

Четыре инвазивных рака, обнаруженных у пациентов с AGC, имели эндометриальное происхождение, четыре — из шейки матки и один был обнаружен как метастазы в шейку матки.Все пациенты с диагнозом аденокарцинома эндометрия были старше 50 лет. Из 4 видов рака, вызванных шейкой матки, только 1 пациенту 34 года, а другим пациентам 50 лет и старше. Одной лимфоме шейки матки также было 44 года.

У пациентов с AGC у 1 пациента было диагностировано плоскоклеточное интраэпителиальное поражение высокой степени (HSIL), а у 1 пациента — плоскоклеточный рак шейки матки, нельзя исключить атипичное плоскоклеточное интраэпителиальное поражение высокой степени (ASC-H).Пять (55%) пациенток с инвазивным раком находились в периоде постменопаузы. Клинико-патологические особенности пациентов с инвазивным раком показаны в.

Таблица 4

Клинические особенности больных опухолями.

929
Происхождение Диагноз Кольпоскопия Первый диагноз Возраст Менопауза Стадия и
Abnormal30 9001

Эндометал AGC 50 нет 1ag1
2 Эндометрий Аденокарцинома Недостаточно AGC 52 да 1ag1
3ag1
Нормальный AGC 56 да 3ag2
4 Эндометрий Аденокарцинома Аномальный * AGC 52 да 1ag2 1ag2 Ab нормальный * AGC + HSIL 34 нет 1b1
6 шейный Плоскоклеточный Ненормальный * AGC 50 нет 72930 Шейный отдел Плоскоклеточный Патологический * AGC + ASC-H 57 да 2b
8 Эндоцервикальный Аденокарцинома Нормальный 56 AGC 56 AGC Нормальный 56 AGC
9 Эндоцервикальный Лимфома Аномальное * AGC 44 4

Кольпоскопическое исследование пациентов с AGC было нормальным у 37 пациентов, а также патологические данные пунктуация, мозаичная структура и т. д.) были обнаружены у 36 пациентов. В группе с нормальными результатами инвазивного рака шейки матки обнаружено не было. Результаты гистологической биопсии пациентов с нормальным кольпоскопическим обследованием были зарегистрированы как интраэпителиальная неоплазия шейки матки (CIN) 1 из 5, CIN 2 из 1, эндоцервикальная аденокарцинома у 1 и рак эндометрия у 1 пациента.

Обсуждение

AGC является менее частым поражением в цервиковагинальных мазках, чем плоскоклеточные аномалии, но его следует тщательно оценивать из-за его связи с предраковыми и раковыми поражениями.В нашем исследовании в результате гистопатологической оценки пациентов с диагнозом AGC клеточные аномалии были обнаружены у 26 (35,6%) пациентов. Девять (12,3%) из этих аномальных результатов были инвазивным раком. Семь пациентов с инвазивным раком составили пациенты в возрасте 50 лет и старше.

В нашем исследовании у 73 пациентов (0,8%) был диагностирован AGC. Это соотношение согласуется с показателями от 0,05% до 6%, указанными в обзоре литературы Marques JP et al. 7 , в котором в 2011 году было изучено 19 исследований 23 .В другом литературном исследовании частота AGC в мазках из шейки матки варьировалась от 0,08% до 2,5%. Когда пациенты были обследованы в соответствии с возрастными группами 10 лет, было замечено, что пациенты с AGC чаще всего наблюдались в возрастной группе 40-49 лет в соответствии с литературой 21 . В исследовании insignia RP et al 20 было обнаружено, что плоскоклеточные поражения выше в возрастной группе 30–39 лет. Последующее появление плоскоклеточных поражений шейки матки в нашем исследовании может быть связано с различиями в факторах риска, таких как возраст начала полового акта, многопартнерский половой акт и социально-экономический статус.

Гистологическое исследование пациентов с AGC выявило предраковые и злокачественные образования у 26 (35,6%) пациентов. В литературе этот показатель колеблется в очень широком диапазоне: 17–100% 8–20,23,24 . В исследовании Marques JP et al. 20 средняя частота выявления патологического поражения составила 58% 7 . В исследовании, в котором оценивали 622 пациента с AGC, Zhao C et al. 14 было обнаружено, что частота аномальных повреждений составляет 15,3%. В исследовании Philip Castle et all 1 были обнаружены аномальные поражения (за искл.CIN1) у 18,1% пациентов. При обзоре литературы заметна огромная разница между количеством пациентов, участвующих в исследованиях. Факторы риска рака шейки матки и эндометрия в разных центрах различаются. Таким образом, частота выявления аномальных поражений (35,6%) в нашем исследовании соответствовала литературным данным. В нашем исследовании у 11 (15%) пациентов с AGC были поражения CIN1 шейки матки, а у 3 (4,1%) — поражения CIN2-3. Цервикальная интраэпителиальная неоплазия встречается у 20-28% пациентов с AGC в литературе.В литературе частота выявления поражения CIN2-3 выше по сравнению с нашим исследованием 7,15,21 . Разница в этих показателях может быть связана с преобладанием факторов риска интраэпителиальных поражений шейки матки. Другой причиной различий между исследованиями может быть то, что степень воспроизводимости AGC и других диагнозов различается между наблюдателями 25 .

В нашем исследовании инвазивный рак был обнаружен у 12,3% наших пациентов. Аденокарциномы и плоскоклеточный рак составили 6.8% и 4,1% случаев инвазивного рака соответственно. В отличие от преинвазивных поражений, частота рака железистого происхождения выше при инвазивном раке в соответствии с литературой 23,24 . Большинство случаев рака, выявленных в нашем исследовании, приходилось на возрастную группу от 50 лет и старше 22,2 . Кроме того, у пациентов с раком шейки матки при цитологическом исследовании шейки матки были обнаружены плоскоклеточные поражения.

У нашего исследования есть некоторые ограничения. Ретроспективный дизайн нашего исследования, его небольшой размер выборки, отсутствие истории вакцинации против ВПЧ и информация о пациентах в подкатегориях AGC были слабыми сторонами исследования.Однако размер нашей выборки по-прежнему дает некоторую информацию о клинических характеристиках пациентов с диагнозом AGC.

Заключение

Пациенты, у которых на основании гистопатологического исследования образцов цервиковагинального мазка диагностирована AGC, должны быть тщательно обследованы со всеми клиническими признаками. У некоторых (35,6%) из этих пациентов были предраковые и раковые поражения, а у 12,3% из них был инвазивный рак. Большинство случаев рака выявлено у пациентов от 50 лет и старше.

Список литературы

1.Сигел Р.Л., Миллер К.Д., Джемаль А. Статистика рака, 2019. CA Cancer J Clin. 2019; 69: 7–34. [PubMed] [Google Scholar] 2. Торре Л.А., Брей Ф., Сигель Р.Л., Ферли Дж., Лорте-Тьелент Дж., Джемаль А. Глобальная статистика рака, 2012. CA Cancer J Clin. 2015; 65: 87–108. [PubMed] [Google Scholar] 3. Система Bethesda 1988 года для регистрации цитологических диагнозов шейки матки / влагалища. Мастерская национального онкологического института. ДЖАМА. 1989; 262: 931–4. [PubMed] [Google Scholar] 4. Бродер С. Из национальных институтов здоровья. ДЖАМА. 1992; 267: 1892.[PubMed] [Google Scholar] 5. Соломон Д., Дэйви Д., Курман Р. и др. Система Bethesda 2001: терминология для представления результатов цитологии шейки матки. ДЖАМА. 2002; 287: 2114–9. [PubMed] [Google Scholar] 6. Наяр Р., Уилбур округ Колумбия. Пап-тест и Bethesda 2014: «Сообщения о моей кончине сильно преувеличены. (По цитате из Марка Твена) »J Low Genit Tract Dis. 2015; 19: 175–84. [PubMed] [Google Scholar] 7. Маркес Дж. П., Коста Л. Б., Пинто А. П. и др. Атипичные железистые клетки и рак шейки матки: систематический обзор.Rev Assoc Med Bras (1992) 2011; 57: 229–34. [PubMed] [Google Scholar] 8. Вельович Д.С., Столер М.Х., Андерсен В.А., Ковелл Дж. Л., Райс Л. В.. Атипичные железистые клетки неопределенного значения: пятилетнее ретроспективное гистопатологическое исследование. Am J Obstet Gynecol. 1998. 179: 382–90. [PubMed] [Google Scholar] 9. Geier CS, Wilson M, Creasman W. Клиническая оценка атипичных железистых клеток неопределенного значения. Am J Obstet Gynecol. 2001; 184: 64–9. [PubMed] [Google Scholar] 10. Эдди Г.Л., Штрампф КБ, Войтович М.А., Пираино П.С., Мазур М.Т.Результаты биопсии у пятисот тридцати одного пациента с атипичными железистыми клетками неопределенного значения согласно определению системы Bethesda. Am J Obstet Gynecol. 1997; 177: 1188–95. [PubMed] [Google Scholar] 11. Chhieng DC, Elgert P, Cohen JM, Cangiarella JF. Клиническое значение атипичных железистых клеток неопределенного значения у женщин в постменопаузе. Рак. 2001; 93: 1–7. [PubMed] [Google Scholar] 12. DeSimone CP, Day ME, Tovar MM, Dietrich CS, Eastham ML, Modesitt SC. Частота патологии на основании мазков Папаниколау атипичных железистых клеток, классифицированных по номенклатуре Bethesda 2001.Obstet Gynecol. 2006; 107: 1285–91. [PubMed] [Google Scholar] 13. Tam KF, Cheung AN, Liu KL et al. Ретроспективный обзор атипичных железистых клеток неопределенного значения (AGUS) с использованием классификации Bethesda 2001. Gynecol Oncol. 2003. 91: 603–7. [PubMed] [Google Scholar] 14. Чжао С., Флореа А., Ониско А., Остин Р.М. Гистологические результаты последующего наблюдения в 662 пациентах с результатами теста Папаниколау атипичных железистых клеток: результаты от большой академической лаборатории стационара женщин, использующей чувствительные методы скрининга.Gynecol Oncol. 2009; 114: 383–9. [PubMed] [Google Scholar] 15. Scheiden R, Wagener C, Knolle U, Dippel W, Capesius C. Атипичные железистые клетки в обычных мазках из шейки матки: частота и последующее наблюдение. BMC Рак. 2004; 19: 4–37. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 16. Hammoud MM, Haefner HK, Michael CW, Ansbacher R. Атипичные железистые клетки неопределенного значения. Гистологические данные и предлагаемое лечение. J Reprod Med. 2002; 47: 266–70. [PubMed] [Google Scholar] 17. Schnatz PF, Guile M, O’Sullivan DM, Sorosky JI.Клиническое значение атипичных железистых клеток в цитологии шейки матки. Obstet Gynecol. 2006; 107: 701–8. [PubMed] [Google Scholar] 18. Шарплесс К.Э., Шнац П.Ф., Мандавилли С., Грин Дж. Ф., Сороски Дж. Дисплазия, связанная с атипичными железистыми клетками при цитологическом исследовании шейки матки. Obstet Gynecol. 2005; 105: 494–500. [PubMed] [Google Scholar] 19. Massad LS, Einstein MH, Huh WK et al. обновленное согласованное руководство по ведению скрининговых тестов на аномальный рак шейки матки и его предшественников. J Low Genit Tract Dis.2012; 2013; 17 (приложение 1): S1 – S27. [PubMed] [Google Scholar] 20. Insinga RP, Glass AG, Rush BB. Диагностика и исходы скрининга рака шейки матки: популяционное исследование. Am J Obstet Gynecol. 2004. 191: 105–13. [PubMed] [Google Scholar] 21. Филип Кастл, Барбара Феттерман, Нэнси Пойтрас, Томас Лори, Рут Шабер, Уолтер Кинни. Связь цитологии атипичных железистых клеток, возраста и выявления вируса папилломы человека с рисками рака шейки матки и эндометрия. Акушерство и гинекология. 2010. 115 (2): 243–8.[PubMed] [Google Scholar] 23. Кумар Н., Гупта Р.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.