Письмо на английском языке огэ: Личное письмо в ОГЭ по английскому языку - Управленческое образование

Содержание

ОГЭ-2021 по английскому языку — презентация онлайн

ОГЭ-2021
Баллы -> Оценки
• В разделе 4 «Задание по письменной речи»
экзаменационной работы 2021 года в задании 35
необходимо написать личное (электронное) письмо в ответ
на электронное письмо друга по переписке. В связи с
изменением вида письменного сообщения были внесены
изменения в критерии оценивания задания. Максимальное
количество баллов за выполнение задания 35 не
изменилось (10 баллов).
Проверять буду согласно критериям
Обращение.
• Прописывается слева листа. Обычно используется
конструкция «Dear Friend», также можно подставить имя
друга. Обратите внимание — после обращение строго
требуется ставить запятую!
Например: «Dear Lily, …» Отсутствие запятой означает
потерянный балл!
Вступление.
Условия английского этикета в отношении составления писем
требуют указать в самом начале, что отправитель благодарен за
ранее прочитанное письмо или упоминает о предыдущих
контактах или чувствует себя виноватым, что долго не присылал
ответ.
Thanks for your letter. It was great to hear from you again!
• Правилом хорошего тона является написание соединяющей
фразы. Она ставится в этом же абзаце. Обычно, такой фразой
выступает «I am very happy you are good».
Главная часть
• Составляет 2 или 3 абзаца. Необходимо ответить на
вопросы, заданные другом в его письме. То есть, если друг
спросил 3 вопроса, ответа также должно быть 3!!!. Все
ответы должны быть связаны между собой, показывая
структурированность мысли. Это подразумевает, что
необязательно отвечать в той же последовательности, в
которой поступали вопросы.
Заключение.
• Здесь необходимо указать причину, по которой письмо
заканчивается. Зачастую используют конструкцию, в
которой указывается, что автору срочно необходимо
заняться определенным делом.
«I should go away now! My girlfriend waits for me!» или
«Actually, I have to go now. My dad asked me to help him with

computer».
• Желание списаться в будущем выражается зачастую с
помощью шаблонов письма: «Write back soon»
Пожелания.
• Зачастую используется стандартная конструкция, выражающая
доброжелательность. Так же, как и после обращения, строго
необходимо ставить запятую. Отсутствие запятой означает
потерянный балл!
• Love, или
• Lots of love, или
• Best wishes,
• После неё всегда ставится запятая! Не поставите – потеряете
балл
Best wishes,
Подпись.
• Имя автора должно указываться ниже текста, в левой части
листа. При этом не ставится никакого пунктуационного
знака. Наличие точки или восклицательного знака означает
потерянный балл!
Ann_
Итак, напишите письмо по данной теме.
Соблюдайте абзацы и структуру. Написать необходимо в Word!
1.
Page 1 FIPI, #8 (8)
From: [email protected]
To: [email protected]
Subject: Family relationships
…My parents work long hours and don’t have enough time for the household
chores. My sister and I try to help them as much as we can, and our parents have
more time to spend it with us…
…What do you do to help your parents about the house? Who usually does the
shopping in your family? What do you enjoy doing all together, as a family, when
you all have free time?…

Письменное задание 06 по ОГЭ. Английский язык RUS-ENG

Подробности: 3463

RUS-ENG
Письменное задание 06 по ОГЭ. Английский язык

Дорогой Джон,	Dear John,
Спасибо тебе за твоё письмо.	Thank you for your letter.
Я не написала тебе раньше, так как была занята в школе.	I haven’t written sooner as I was busy at school.
Ты знаешь, что я буквоед как и многие русские подростки, которых интересуют разные жанры книг, так как вкусы отличаются.	You know that I’m a bookworm and so are lots of Russian teenagers, who are interested in all genres of books as tastes differ.
Хотя есть некоторые, которые вообще не читают.	Though there are some, who don’t read at all.
Я думаю, что электронные книги все еще роскошь и только немногие могут себе их позволить.	I think that electronic books are still a luxury and only few of my friends can afford them.
Наоборот, журналы – дешевое и популярное чтение (чтиво) и подростки читают все – от моды до спорта.	On the contrary, magazines are cheap and popular reading and teens choose to read everything from fashion to sports.
Ладно, мне нужно вернуться к моему домашнему заданию.	Well, I’ve got to get back to my homework.
Пиши в ответ. С любовью, Анна.	Write back. Love, Ann

Письмо другу на английском языке (формат ОГЭ)

Каждый хоть раз писал в школе письмо на английском языке. Написание письма на уроке английского языка является неотъемлемой частью, поскольку письмо включено даже в сдачу ОГЭ по английскому языку.

Стоит отметить, что в русском языке нет никаких правил написания письма, в отличие от английского. В английском языке существует определенная структура, которую необходимо соблюдать в любой ситуации и использование именно этой структуры увеличивает ваши шансы на приятное и приветливое общение и получение хорошей оценки в школе.

Давайте более детально разберем написание письма другу на английском зыке. Каждое письмо включает в себя приветствие, основную часть и прощание. Давайте начнем с приветствия.

Сперва нужно определиться какова цель вашего письма. Хотите ли вы поблагодарить кого-то, попросить о чем-то, спросить совета или просто дать ответ на полученное вами ранее письмо. Постановка цели поможет вам правильно написать письмо и не отходить от заданной цели своего письма.

Перед написанием письма в правом верхнем углу необходимо указать город, под ним страну:
Moscow
Russia
и ниже дату написания письма. Вы можете выбрать один из понравившихся вариантов написания даты:
23/11/2019
November 23rd, 2019
23 November 2019

Далее с красной строки пишется приветствие. Перед именем своего друга необходимо добавить прилагательное Dear (дорогой), чтобы показать ему свое уважение.
Dear Ann,
После приветствия обязательно нужно поставить запятую.

Вместо Dear Ann, можно написать Hello/Hi Ann, это будет менее формальным стилем.
После приветствия с красной строки начинается первый абзац. В начале этого абзаца необходимо поблагодарить своего друга за его письмо. К примеру,
Thanks (a lot) for your (last) letter.
I was glad to get your letter.
It was great to hear from you!

Далее при необходимости можно извиниться, что долго не писали ему:
Sorry I haven’t written for so long but I was really busy with my school.
I’m sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school.
Можно также упомянуть любой факт из полученного ранее письма:
Great news about your…!

Далее с красной строки начинается основная часть письма, в которой вы пишете суть своего письма и отвечаете на вопросы вашего собеседника. Также можно задать свои вопросы и рассказать какие-то новости, если таковые имеются. Стоит отметить, что при написании письма на ОГЭ задавать свои вопросы собеседнику не нужно. На экзамене ваша задача заключается в том, чтобы ответить на 3 вопроса вашего друга.

В основной части письма вы уже можете спросить как дела у вашего друга и переходить к ответам на 3 вопроса. Письмо обычно пишется в неформальном стиле, поэтому допускается употребление таких слов, как well, so, Guess what? и так далее.

После этого в качестве уважения к своему собеседнику вы задаете любые 3 вопроса для дальнейшего общения и переписки.
В последнем абзаце необходимо объяснить причину по которой вы заканчиваете свое письмо. К примеру,
Well, I’d better go now as I have to do my homework.
Anyway, I have to go now because my Mum asked me to help her with the washing up.

Не забудьте написать о том, что будете ждать его ответ с нетерпением.
Hope to receive your letter soon.
Write (back) soon!
Take care and keep in touch!
Hope to hear from you soon.

В конце письма на отдельной строчке должна быть написана фраза-клише, которая завершает ваше письмо. Она зависит от того, насколько близки между собой эти два человека.
Love,
All the best,
Best wishes,
With best wishes,
Yours,
Варианты для молодежи и близких друзей:
X – Kiss,
XO – Hug and kiss,
Обратите внимание на запятую после этих фраз. Далее пишется имя автора.

Итак, теперь давайте посмотрим как письмо будет выглядеть в целом виде.
Сначала напишем его на русском языке, а потом переведем на английский.

Москва
Россия
23/11/2019
Дорогая Энн,
Спасибо большое за твое письмо. Извини, что не писала тебе так долго, но я действительно была занята в школе.
Ты просила рассказать меня о своем распорядке дня. Итак, каждый день я хожу в школу, кроме субботы и воскресенья. У меня 7 уроков каждый день и после уроков я иду домой, делаю домашнее задание и отдыхаю. Иногда я занимаюсь плаванием и мне это действительно нравится, это что-то вроде хобби для меня. На выходных я пытаюсь помогать родителям с делами по дому. Каждое воскресенье мы с семьей ходим на прогулку. Мы любим проводить время вместе.

Что ж, мне лучше пойти, так как мне нужно делать уроки. Надеюсь получить от тебя письмо скоро.
Всего наилучшего,
Наташа.

Moscow
Russia
23/11/2019
Dear Ann,
Thanks a lot for your last letter. Sorry I haven’t written for so long but I was really busy with my school.
You asked me to tell you about my day routine. So, every day I go to school, except Saturdays and Sundays. I have 7 lessons at school each weekday and after the lessons I go home, do my homework and relax. Sometimes I go swimming and I really like it, it’s a kind of hobby to me. On weekends I try to help my parents with household chores. Every Sunday my family and I go for a walk. We love spending time together.

Well, I’d better go now as I have to do my homework. Hope to receive your letter soon.
All the best,
Natasha.

Как написать письменную часть ОГЭ по английскому на 10 баллов?

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ben.
…Tomorrow we’re passing an English exam. I’m supposed to write a letter to my pen friend. I know that I will have to answer his or her questions. I’m a bit nervous because I don’t quite understand how I should write a letter properly…
…Which rules of letter writing should I follow? How many words should I write? How to score the most points?
Write him a letter and answer his 3 questions.
Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

Так выглядит типовое задание С1 в письменной части экзамена ОГЭ по английскому языку. Как Вы видите, наш уважаемый англоговорящий друг Бен задает нам три вопроса, на которые мы должны дать полные развернутые ответы, при этом соблюдая правила

написания писем. Бен, как Вы могли заметить из письма, тоже очень нервничает перед экзаменом. Однако расслабьтесь. Ничего страшного в письме нет. Как и в монологическом высказывании (читайте о разделе Монолог школьного экзамена по английскому языку здесь, – ред.) Вы просто должны ответить на вопросы и соблюсти некоторые формальности, чтобы набрать максимум баллов по 4-м критериям.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПИСЬМА ОГЭ

К1 – РЕШЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ЗАДАЧИ

Решение коммуникативной задачи в письме предполагает наличие следующих компонентов:

1. РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ТРИ ВОПРОСА

В Вашем письме непременно должны присутствовать три развернутых ответа на вопросы, заданные Вам другом по переписке. При этом из Вашего ответа должно быть понятно, о чем спрашивали. Иными словами, ответ на вопрос должен быть очевиден экспертам, которые будут его проверять. Буквально, он должен бросаться в глаза.

(Подготовка к ОГЭ с сертифицированным по этому экзамену преподавателем. Звоните: +7 (905) 772 89 09).

Например, если Вас спрашивают «What is your favourite colour?», не нужно пускаться в пространные рассуждения на подобие «We could hardly overestimate the importance of colours in our life. They can affect our mood and attitude towards different things. I like green, blue, yellow and purple». Сам отрывок великолепен, но он не содержит ответа на поставленный вопрос. Ответом могло бы послужить все то же самое, добавь ученик «My favourite colour is red».

2. ПРАВИЛЬНО ВЫБРАННОЕ ОБРАЩЕНИЕ

Имя друга всегда указано в задании. Его-то и необходимо написать после слова Dear:

Dear Ben,

3. БЛАГОДАРНОСТЬ ЗА ПИСЬМО И УПОМИНАНИЕ О ПРЕДЫДУЩИХ КОНТАКТАХ

Thank you for your recent letter.

Одной фразой «убиваем двух зайцев»: и благодарим, и ссылаемся на предыдущие контакты. Только не забудьте о слове recent, а то рискуете потерять балл. Вместо recent можете также использовать last.

4. НАДЕЖДА НА БУДУЩИЕ КОНТАКТЫ

Вы должны показать своему англоговорящему другу, что будете «ждать ответа как соловей лета». Выбор фраз тут широк:

Write soon.
Write back soon.
Looking forward to hearing from you soon.

И многие-многие другие.

Последняя фраза особенно хороша, если Вам не хватает слов до указанного объема. Кстати,

5. ОБЪЕМ

Тоже оценивается в критерии К 1. В задании указано, что объем письма должен составлять 100-120 слов. Если Вы внимательно почитаете критерии, то увидите, что количество слов в письме может варьироваться от 90 до 132 (плюс-минус 10 %).

– Что происходит, если объем письма меньше 90 слов?

– Письмо не оценивается. По критерию К 1 выставляется 0 баллов, а при выставлении 0 по К 1 оцениванию не подлежат и остальные элементы письма.

– Что происходит, если объем письма больше 132 слов?

– Эксперт отсчитывает первые 120 слов письма. Остальное проверке не подлежит. Как правило, туда попадают ответ на последний вопрос, выражение надежды на будущие контакты, завершающая фраза и подпись, а значит, Вы потеряете не только баллы по критерию К 1, но и баллы за не соблюдение структуры письма по критерию К 2. Так что будьте внимательны. Не поленитесь посчитать слова перед тем, как будете переписывать письмо с черновика.

6. ЗАВЕРШАЮЩАЯ ФРАЗА

Best wishes,
Love,
Your friend,

7. ПОДПИСЬ

Vasya

ну, или

Nebuchadnezzar

или

Stephan

В общем, здесь Вы пишете Ваше имя. Крик души учителя: «Без точки после него! Нет, остановись! Не ставь здесь точку! Умоляю! Боже! Что ты делаешь?! Ни в коем случае не пиши фамилию! Просто напиши свое имя и просто оставь уже этот лист в покое!»… Да, да, Марьиванна, но точка после имени – это уже совсем другая история, а точнее К2 и К4.

К 2 ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКСТА

Здесь Вы можете получить всего 2 балла. Что нужно сделать, чтобы их не потерять? Нужно выстроить логичный текст и разделить его на абзацы. Их должно быть либо 3 (1 – обращение, благодарность, ссылка на предыдущие контакты; 2 – ответы на вопросы; 3 – прощание с надеждой на будущие контакты), либо 5 (1 – обращение, благодарность, ссылка на предыдущие контакты; 2 – ответ на первый вопрос, 3 – ответ на второй вопрос, 4 – ответ на третий вопрос, 5 – прощание с надеждой на будущие контакты).
Нужно также убедиться, что в Вашем письме есть средства логической связи (о них читайте в статье о монологическом высказывании формата ОГЭ), и далее по списку:

•   обращение на отдельной строке;
•   завершающая фраза на отдельной строке;
•   подпись на отдельной строке;
•   адрес автора в правом верхнем углу;
•   дата под адресом.

Рекомендуемый формат написания адреса:

Moscow
Russia
27 May 2017

«Но эти элементы письма уже оценивались в предыдущем критерии!» – воскликнете Вы. Да, но там учитывалось их наличие, а в К2 – их расположение.

1 балл выставляется, если имеются 1-2 нарушения в использовании слов-связок и/или делении на абзацы. Или имеются нарушения в структурном оформлении письма.

За что ставится 0 баллов? 0 выставляется, если текст нелогично выстроен, имеются многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка.

К3 ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТА

По этому критерию Вы можете получить 3 балла, если не допустите более 2-х языковых негрубых ошибок, а также лексика и грамматика, будут соответствовать поставленной коммуникативной задаче, то есть будут использованы лексические и грамматические единицы не только элементарного уровня. Каким лексическим и грамматическим материалом должен обладать выпускник средней школы, Вы можете прочитать здесь.

Вы получите 2 балла по этому критерию, если допустите не более 4-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание текста, ИЛИ Вы не допустите ошибок, но используете лексико-грамматический материал только элементарного уровня.

1 балл выставляется, если экзаменуемый допустил 5 негрубых ошибок, не затрудняющих понимание текста, и/или 1-2 грубые ошибки, которые понимание затруднили.

Количество баллов по критерию К3 равно нулю, если выпускник допустил многочисленные ошибки, которые понимание текста существенно затруднили.

К4 ОРФОГРАФИЯ И ПУНТКУАЦИЯ

По этому критерию можно получить всего 2 балла. Что нужно помнить?

Слова-связки на письме выделяются запятой:

Also, I am fond of music… More than that, my brother is an old pirate…

После обращения стоит запятая:
Dear Bill,(!!!) запятая в конце

После ссылки на будущие контакты ставится точка:

Write soon. В конце точка!

После завершающей фразы – запятая.

Best wishes,

После подписи не ставится знаков препинания:

Alex

Гульнара Касимова

Образцы писем другу на английском языке

Все образцы писем другу на английском языке разделены на три группы — по формату — ГИА-9 (Государственная Итоговая Аттестация выпускников 9-ых классов), ЕГЭ (Единого Государственного Экзамена -для выпускников средней школы) и свободный формат.

С образцами писем на каждую тему можно познакомиться кликнув на соответствующую ссылку.

Спасибо большое. Я был рад получить твое письмо. Я был удивлен, что ты можешь ездить на лошади. Конечно, это мое хобби. Я начал играть на этом музыкальном инструменте когда мне было девять лет…

Письмо другу на английском — о проблемах (ГИА-9)

Спасибо за твое письмо. Ты пишешь об очень серьезной проблеме. В своем письме ты спрашиваешь меня о моих друзьях и об отношении моих родителей к ним. У меня много друзей. Некоторые из них любят рок-музыку…

Письмо другу на английском — о семье (ГИА-9)

Спасибо за твое письмо. Мои поздравления твоей бабушке на день рождения! Это замечательно, что ваша семья очень дружная! Как по мне, то мы также стараемся сохранить семейные традиции. Так, мы обычно устраиваем праздники на наши дни рождения…

Письмо другу на английском — о музыке (ГИА-9)

Спасибо за твое письмо. Я счастлива получить его! Ты хочешь знать, какую музыку я предпочитаю. Я хотела бы сказать тебе, что музыка — это мое хобби, и я люблю поп-музыку. У меня дома есть замечательная коллекция компакт-дисков…

Письмо другу на английском — о компьютерах (ГИА-9)

Спасибо за твое письмо. Интересно было читать. Ты хочешь узнать больше о роли компьютеров в моей жизни. Я согласен с тобой, что наша жизнь была бы невозможна без компьютеров…

Письмо другу на английском — о баскетболе (ГИА-9)

Спасибо за твое письмо. К сожалению, я не сразу ответил. Я был очень занят в последнее время, потому что завтра очень важный день для меня — мы с нашей командой баскетбола участвуем в соревнованиях…

Письмо другу на английском — о России (ГИА-9)

Спасибо за твое письмо. Я рад, что ты принимаешь участие в конференции по России! Это так замечательно! История моей родной страны — великая! Россия славится своими достижениями и выдающимися личностями…

Письмо другу о домашних животных — на английском (ГИА-9)

Было так приятно получить твое письмо. Я рад, что у тебя есть домашние животные! Я думаю, что это очень интересно — держать домашних животных. Они смешные и умные. К тому же ты можешь играть с ними в веселые игры…

Письмо другу на английском — об экзаменах (ГИА-9)

В своем письме ты спросил меня об экзаменах. Ну, я выбрала биологию и химию. Это очень интересные и информативные темы. Я предпочитаю устные экзамены, чем письменные, потому что я могу легко учить билеты наизусть и пересказывать их…

Образцы писем другу на английском языке в формате ЕГЭ

Письмо другу на английском — как я провожу лето — 3 (ЕГЭ)

Всегда приятно получать твои письма! Я очень рада, что у тебя бып хороший отпуск. Мне кажется, что я люблю путешествовать, но я никогда не выезжала за границу. Я обычно еду в свой летний садовый дом недалеко от Москвы…

Письмо другу о путешествии — на английском языке (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Я не думаю, что в нашей семье мы — великие путешественники. Но мы иногда совершаем прогулки на открытом воздухе, все вместе, или только с папой…

Письмо другу на английском — о хобби (ЕГЭ)

Замечательно получить известие от тебя! Я действительно рада, что ты прошла свой тест по Истории.
Ты спросила меня о хобби, которые нравятся российским подросткам. Хорошо, много подростков интересуются музыкой и игрой в компьютерные игры…

Письмо другу на английском — о своей семье (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Ты знаешь, что я живу в большой семье, таким образом, я должен жить в комнате с братом, и оставаться с сестрой вечером, когда наши родители хотят пойти в театр или любое другое место…

Письмо другу, который приезжает в гости — на английском (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Так приятно получать новости о тебе и твоей семье. Это здорово, что ты собираешься приехать в Москву. Я с нетерпением жду встречи с тобой и твоими друзьями. Однако, в нашей столице есть очень много замечательных достопримечательностей, так что будет невозможно увидеть их в течение одной недели…

Письмо другу на английском — о праздниках (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Хотела бы я быть на той вечеринке и весело провести время со всеми вами! У меня обычно бывают вечеринки по случаю Дня рождения. Я приглашаю некоторых из моих одноклассников и близких друзей…

Письмо другу на английском — о спорте (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Это так приятно получать новости о тебе и твоей семье. Что касается меня, я выиграла наш школьный теннисный чемпионат. Ты знаешь, я играю в теннис на протяжении девяти лет…

Письмо другу о любимой книге — на английском (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Я счастлива, что получила его. Я согласна с тобой, что приятно перелистывать страницы книги в книжном магазине, когда выбираешь ее. Кроме того, ты можешь читать фрагменты книги и смотреть в ней фотографии…

Письмо другу о любимом месте для отдыха — на английском (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Похоже, что у тебя хорошее время! К сожалению, я редко гуляю. Мои экзамены приближаются и я усердно готовлюсь к ним. А мое любимое место здесь, в Казани, я люблю кремль в центре города со знаменитой мечетью Кул Шариф и древними соборами…

Письмо другу о проблеме — на английском (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Это здорово — получить весточку от вас! В своем письме ты пишешь о своей проблеме. Это действительно трудно: заботиться о маленьких детях. Ты должна быть терпелива и добра…

Письмо другу на английском — о Москве (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо! Было приятно получить от тебя ответ так скоро. Ты просил меня рассказать о Москве. Ну, это очень красивый город, особенно осенью, когда все деревья окрашиваются в различные цвета…

Письмо другу о футболе — на английском (ЕГЭ)

Я рад получить твое письмо! Я желаю тебе удачи в вашем чемпионате! В своем письме ты интересуешься моими спортивными предпочтениями. Я занимаюсь футболом…

Письмо другу о музыке — на английском (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Так приятно получать новости о тебе и твоей семье. Это здорово, что тебе нравится рэп, потому что и я люблю его. У меня есть много дисков с иностранным и русским рэпперами…

Письмо другу о домашнем животном — на английском (ЕГЭ)

Я была рада получить твое письмо. Это действительно здорово, что родители позволяют тебе иметь домашнее животное. Если говорить обо мне, то у меня есть котенок, который называется Мусик…

Письмо другу на английском — о школе (ЕГЭ)

Спасибо за твое письмо. Было замечательно прочитать о твоем новом доме. Что касается моей новой школы, она очень большая! В ней есть три компьютерных класса и замечательные спортивные объекты…

Письмо другу на английском — о своей школе (ЕГЭ)

Я хожу в школу № 497 в городе Москва. Школа очень большая. Мы учимся с понедельника по субботу. На самом деле, кажется, что это прекрасное место, и я наслаждаюсь учебой там…

Письмо другу на английском — о личном автомобиле (ЕГЭ)

Я так рад, что ты написал! Поздравляю со своим автомобилем!
В России некоторые молодые люди моего возраста имеют свои собственные автомобили. Иногда, когда родители покупают новый автомобиль, они отдают…

Письмо другу на английском — об оценках (ЕГЭ)

В своем письме ты спросил меня о моих оценках в школе. Ну, я думаю, что ты можешь попытаться поговорить со своими родителями. Я уверена, что они поймут…

Письмо другу на английском — о музеях (ЕГЭ)

Мы с одноклассниками ходим в музеи приблизительно три или четыре раза в год, это не слишком часто. Мой любимый музей — Эрмитаж, который находится…

Письмо другу на английском — о помощи родителям (ЕГЭ)

Ты знаешь, я не могу сказать, что у меня есть определенные обязанности, но я стараюсь помочь моим родителям как можно чаще. Что касается меня, я ненавижу готовить еду…

Письмо другу на английском — о работе по дому (ЕГЭ)

Что касается меня, я должна убирать мою комнату регулярно, а также помогать родителям, когда они устали. Если мне нужно что-то приготовить, то я делаю яичницу или какой-нибудь салат. Ты знаешь, я могу это сделать…

Письмо другу на английском — о лучшей подруге (ЕГЭ)

У меня есть несколько друзей. Но лучшая из них является Ольга. Она моложе меня. Ольга очень забавный и интересный человек. С ней можно поговорить на различные темы…

Письмо другу на английском языке — о семейном пикнике (ЕГЭ)

В своем письме ты рассказал о вашем семейном пикнике и спросил о нашем одном. Ну, мы пошли на пикник два дня назад. Это было так весело, но погода была дождливая …

Образцы писем другу на английском языке в свободном формате

Письмо другу на английском — о любимом виде спорта

Я получил твое письмо сегодня. Ты просишь меня написать о моей любимой спортивной игре. Моя любимая игра футбол. Эта игра полна жизни…

Письмо другу на английском — как я провел лето

Вот и кончились мои летние каникулы. Я думаю, что ты хотела бы знать все о моем отпуске. Есть много стран, которые я посетил. Вот некоторые из них — Польша, Германия и другие.

Письмо другу на английском — как я провела лето

Это лето было незабываемым. В июне, я поехала в школьный лагерь. Это было очень интересно. Там мы готовились к предстоящим экзаменам, ходили в бассейн, библиотеку, выставочный зал, посетили архив, в котором хранятся старые письма, газеты, журналы, книги по Великой Отечественной войне…

Письмо другу на английском — как я провел каникулы

Это лето было незабываемо для меня. Я был в Геленджике. На мой взгляд, там нет ничего похожего на другие российские курорты. Там были различные виды развлечений. Мне больше всего понравились водные скутеры…

Письмо другу — как я провожу лето — на английском языке

Твое письмо из Лондона показалось мне очень интересным. Оно напомнило мне о времени, когда я был там несколько лет назад. Я провожу все свои выходные на пляже…

Письмо другу — как я провожу лето — 2 — на английском языке

Как поживаешь? Я пишу, чтобы рассказать тебе о моем лете. Это действительно было весело. Я ездил в детский лагерь на Черном море. Мы там много купались и загорали. Мы много играли в футбол.

Письмо другу, который уехал в путешествие — на английском языке

Как быстро летит время! Прошло два месяца с тех пор ты уехал. Как твои дела? Ты привыкаешь к новой обстановке в Техасе? Когда ты вернешься? Ты знаешь, мы все по тебе очень скучаем…

Письмо другу на английском — приглашение на пикник

Двое моих друзей из Германии прибыли сегодня утром. Мы собираемся на пикник в Сергиев Посад 10 июля. Мы поедем туда на такси. Мы начнем наше путешествие в 7 часов утра и возвращаемся до 9 вечера…

Письмо другу, который уехал в путешествие — 2, на английском

Это всего лишь короткое письмо, чтобы ты знала, что я буду думать о тебе, как ты путешествуешь по загадочной Индии. Я уверен, что у тебя будет сказочное путешествие, но ты должна знать, что я ужасно скучаю…

Письмо другу на английском — важная новость

Слышал последние новости? Ну, я только что узнал, что в Екатеринбург приезжает рок-группа Scorpions.Ты можешь в это поверить?

Письмо на английском о лучшем школьном друге

Хочу рассказать тебе о своем лучшем друге. У меня есть несколько друзей в школе. Но лучший среди них Антон, мой одноклассник. Он моего возраста. Но он гораздо выше, чем я…

Письмо на английском — о лучшей подруге

Свою лучшую подругу я встретила в своем классе. Когда мы пришли в наш класс, мы не были друзьями. Мне нравится, что она такая умная, добрая и очень забавная. В свободное время мы ходим вместе, ходим в кафе или иногда можем пойти в кино. Нам никогда не бывает скучно…

Письмо другу на английском — о лучшей подруге -2

У меня есть несколько друзей. Но лучшим из них является Яна. Ей пятнадцать лет. Она моя одноклассница. Мы знаем друг друга уже пятнадцать лет. Она довольно высокая и стройная. Имеет овальное лицо и прямые темные волосы. У нее прямой нос. У нее очень красивые карие глаза с густыми ресницами…

Письмо другу на английском — о любимой книге

Ты сказала, что твоя любимая книга — «Собака на Хэм-стрит». Я никогда не слышала об этой книге раньше, могла бы ты рассказать мне, о чем там речь? Мне вообще не нравятся книги, но когда я была маленькой, то любила читать книги о Гарри Поттере и серии «Трагических событий»…

Письмо другу на английском — я болею

Я заболела. У меня страшная головная боль и болит горло. В моей стране уже пришла весна. Довольно тепло и действительно солнечно целыми днями. Но я не могу пойти на прогулку…

Письмо другу на английском — о посещении Нью-Йорка

Письмо огэ английский 9. Пишем письмо другу на английском языке. Шаблон для написания письма на английском языке

Предлагаемые ниже темы по английскому языку раздела «Личное письмо» рекомендуются с целью активизации письменной речи и тренировки формата личного письма, а также последующей подготовки к экзамену. Как известно, задания по теме «Личное письмо» уже окончательно вошли в формат экзамена по английскому языку в 9 и 11 классе. Такие задания полезно начинать отрабатывать уже в 5 классе, так как они помогают активизировать пассивный словарный запас школьника. Выражаю благодарность Строковой A. В. за помощь в работе над данным разделом.

Личное письмо. Темы 7 — 9 класс

Ранее в статье были предложены следующие 12 тем для отработки: Summer Holidays, My School, My Family, My Pet, My School Friends, Books, Travelling to London, My Best Friend, Favourite Animals, My Day, School Trips, Parties, Helping about the House.

В данной статье предлагаются следующие темы:

Задание. Прочитай отрывок из письма твоего друга из Англии. Напиши ему ответное письмо.

Объем вашего письма должен составлять 100-120 слов.

1. Тема «At Weekends»

…Every weekend we try to go somewhere by car. Where would you prefer to go — to the countryside or to a new town? Why? How do you usually spend your weekends? Who do you like to spend your weekends with?

2. Тема «Books»

… Some of my friends don’t read books. As for me, there is nothing like a good book! Do you read summaries instead of real books, why or why not? Can you get a good grade in Literature, if you do so? What book are you reading now?…

3. Тема «Family»

My Granny was 83 yesterday, but she’s still full of life. All our big and friendly family gathered to her birthday. What can you say about your family? How often and for what occasions do you meet? What do you like to do together?

4. Тема «Food»

…Yesterday I cooked pizza myself! Yummy! What do you think of pizza and fast food in general? What do you usually have for lunch? What can you cook yourself, if you need to?

5. Тема «Sports»

Hooray! I finally made for the school basketball team! Tomorrow is my first game. Are you fond of sports? Why? What do you think of the last Olympic games in Sochi? What’s the best way of spending free time for you?

6. Тема «Parties»

……I will be 15 in two weeks. So I would like to have a birthday party. My parents advise me to organize a barbecue party. But I think I’d better have it at home because the weather is so unpredictable. Can you give me some advice? What do you usually do at the parties in your country? What music do you play? I wish you were at my party, too.

7. 1. Тема «Travelling»

……my father wants to go to Egypt during these winter holidays. But I think I’d better go to the USA. What country would you visit? What places of interest would you like to see?

7. 2. Тема «Travelling»

…my father suggested our visiting Rome or Paris this summer. I think I’d better go to Paris but I’m not sure. What city would you visit?

8. 1. Тема «Seasons»

… Today is Sunday, but I feel bored and unhappy. It’s already been raining hard for two days and there’s nothing to do at home…

8. 2. Тема «Seasons»

…What is your favourite season and why? What do you do when the weather is rainy? How do you usually spend your weekends? …

9. 1. Тема «Ecological Problems»

…One of my friends gets ill very often. The doctor says that it’s because he lives in a big city with a poor environment… …What ecological problems are the most serious in your country? What can teenagers do to make their hometown cleaner? Would you like to live in a big city or in the country, why? …

9. 2. Тема «Ecological Problems»

… Yesterday we had a class where we discussed different ecological problems. Our teacher suggested opening an eco-club, where we can do something useful for the environment …
…What ecological problem do you consider the most serious? What can young people do to protect the environment? Do you think ecological problems should be discussed at school, and why?…

10. Тема «Winter Holidays»

… Most of my classmates like summer. But I like winter holidays. I’m keen on skating, and in winter I’ve got lots of opportunities to do my hobby.
…When do you have your school holidays in Russia? Which holidays are the shortest? Which holidays are your favourite and why? …

11. Тема «Summer Holidays»

… You’ve probably seen the photos which I took on my holiday. During the rainy days we are having now they bring back good memories! The summer, the countryside, the mountains, the time when I could ride my bicycle all day long! …
…Where did you spend your last summer holidays? What did you do during your holidays? What holidays do you like more (summer or winter holidays) and why?…

12.1. Тема «Future Profession»

I can’t choose whether to become a teacher or an interpreter. Both professions have their advantages and disadvantages. What would you advise me?

12.2. Тема «Future Profession»

I think I’d like to be an interpreter or a translator because I like English and I also do well at our French lessons. My teacher thinks it’ll be good if I take lessons of German, too, so I’ll start learning it this year. We are going to have so much work this year! Do you also have to study much? Do you have any free time to enjoy yourself?

13. Тема «Health»

Yesterday my best friend fell ill and his mother called a doctor. I worried about him… What should people do to be healthy? Do you visit a doctor regularly? Why? What food is good for health?

14. Тема «Shopping»

Yesterday my brother and I went shopping. Our mother asked us to buy some vegetables for dinner. Who goes shopping in your family? Where do you go when you need to buy something? Do you like to go shopping? Why?

Как правильно написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание ГИА по английскому языку (написание письма)

Согласно правилам ГИА по английскому языку школьнику при окончании 9-го класса дается несколько заданий, в том числе задание по написанию письма. Например:

Задание С1

Задание ГИА-9 дается на английском языке:

Перевод задания ГИА-9:

You have 30 minutes to do this task.
You have received a letter from your English-speaking pen friend David.
…My mother complains that I am lazy and don’t help her much. Do you or your friends often help your parents? How? What duties does every member of you family have in the house? …
Write him a letter and answer his 3 questions.
Write 80-100 words. Remember the rules of letter writing.

У вас 30 минут, чтобы сделать это задание.
Вы получили письмо от вашего англо-
говорящего друга по переписке Давида.
… Мама жалуется, что я ленивый и мало ей помогаю. Ты или твои друзья часто помогаете вашим родителям? Каким образом? Какие обязанности есть у каждого члена вашей семьи в доме? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания письма.

Необходимо написать письмо согласно этому заданию.

Правила написания письма ГИА-9 по английскому языку

В конце каждого задания ГИА-9 по английскому языку стоит фраза — Remember the rules of letter writing — Помните правила написания письма.
Ниже приведены эти правила:

Критерии оценивания письма ГИА по английскому

Максимальное число баллов, которыми оценивается письмо на английском на ГИА, это 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценивания:

решение коммуникативной задачи — максимальная оценка — 3 балла. Даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись. Есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты.
организация текста — 2 балла. Текст логично выстроен и разделен на абзацы. Правильно использованы языковые средства для передачи логической связи. Оформление текста соответствует нормам.
лексико-грамматическое оформление текста — 3 балла. Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
орфография и пунктуация — 2 балла. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста).

Структура письма ГИА-9 по английскому языку

Разберем структуру письма ГИА-9 более подробно. Структура письма ГИА-9 по английскому языку состоит из:

Адреса отправителя.
Даты написания письма.
Обращения.
Основного текста письма — тела письма:
- Благодарность за полученное письмо.
- Ссылка на предыдущие контакты.
- Ответы на вопросы друга.
- Извинение за окончание письма.
- Фраза о будущих контактах.
Заключительная фраза
Подписи — своего имени.

Адрес отправителя в письме ГИА-9 по английскому Письмо начинается с написания своего адреса (адреса отправителя) в правом верхнем углу листа. Последовательность следующая:

1-ая строка — номер квартиры,
2-ая строка — номер дома, затем название улицы,
3-яя строка — сначала город, затем почтовый индекс,
4-ая строка — страна.

Например:

Смотри также:

Дата в письме ГИА-9 по английскому языку Под адресом отправителя в письме формата ГИА-9 ставится дата написания, например:
18 December, 2013.
Более подробно . Однако на ГИА по английскому языку лучше пользоваться форматом, предложенным выше.

Обращение в письме ГИА-9 по английскому языку Как правило, письмо на английском языке в формате ГИА-9 начинается с неформального обращения —

Dear Helen,
Dear Tom,

Основной текст письма ГИА-9 по английскому языку

В начале основного текста, как правило, выражается благодарность за полученное письмо, этого требуют принятые в англоязычных странах нормы вежливости:

В начале письма ГИА необходимо включить также ссылку на предыдущие контакты:

Далее следует отвечать на вопросы, которые задал в своем письме ваш англоговорящий друг по переписке. Этих вопросов — три. Все они заданы на одну и ту же общую тему. Вот эту тему следует выявить. Прочитайте внимательно приведенный выше пример — отрывок из письма:

Общая тема всех трех вопросов — помощь родителям. Это важно понять, чтобы написать первое предложение, которое будет введением в основную часть письма.
Ниже приведены некоторые образцы вводного предложения, которое определяет тему всего письма другу:

Далее, в соответствие с заданием ГИА, необходимо написать основной текст письма.
Письмо должно быть логичным, структурированным и свЯзным.
Логичность — это последовательные и подробные ответы на все заданные вопросы. Ответы могут быть в форме повествования, описания или обоснования собственного мнения. Они не должны быть краткими или односложными.
Под структурированностью письма понимается разделение его на смысловые абзацы.
При написании письма в формате ГИА очень важна связность текста, что достигается за счет использования вводных слов, союзов и т.п.:

as for me	что касается меня
unfortunately	к сожалению
however	однако, тем не менее, вместе с тем
as a rule	как правило
although	хотя, несмотря на
by the way	кстати, к слову, между прочим
etc	и так далее, и тому подобное

Письмо в формате ГИА-9 подразумевает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

well	ну хорошо
of course	конечно, разумеется
I»m so glad	я так рад
I»m so pleased	я так доволен

В последнем абзаце основной части письма уместно будет извиниться за окончание письма, сославшись на какие-нибудь обстоятельства:

Заключительная фраза в письме ГИА по английскому языку

Завершающая фраза должна быть написана в соответствии с неофициальным стилем самого письма, например:

Best wishes	С наилушими пожеланиями
All the best	Всего наилучшего
Take care	Береги себя
With love	С любовью
Lots of love	С любовью

После этой фразы обязательно ставится запятая.
После заключительной фразы вам необходимо подписаться, т.е. написать свое имя. Только имя, без фамилии. Подпись ставиться на отдельной строке. После подписи точка — не пишится!

Пример письма ГИА-9 по английскому языку

Ниже показан пример письма ГИА, написанного в соответствии с требованиями Государственной Итоговой Аттестации в соответствии с Заданием С1 (смотрите письмо-стимул в начале этой страницы):

Ekaterinburg
Russia
September 23, 2013

Dear William,
Thank you for your letter. It was nice to get a reply from you so soon.
You asked me to tell you how I help my parents. Well, I can say that I often help my parents. By the way, like my friends. As far as I know, everybody tries help their parents. And who will help them, if not their children?
As a rule, I am help in the garden. I dig the ground, do irrigation of vegetables, gather berries.
As for the house, we have a separation of duties. Mom cookes the food and washes clothes, dad takes out the garbage and repairs things around the house , and I wash the dishes and particular about cleanliness of rooms.
Well, I must finish now. It’s already 11 o’clock.
With best regards,
Maxim

Перевод письма на русский язык:

Екатеринбург Россия

Дорогой Вильям,
Спасибо за твое письмо. Было приятно получить от тебя ответ так скоро.
Ты просил меня рассказать, как я помогаю своим родителям. Хорошо, я могу сказать, что часто помогаю своим родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помогать своим родителям. А кто же им поможет, если не родные дети?
Как правило, я много помогаю в огороде. Копаю землю, поливаю грядки с овощами, собираю урожай ягод.
Что касается квартиры, то в нашей семье разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает белье, папа выносит мусор и делает ремонт, а я мою посуду и слежу за чистотой комнат.
Ну, мне пора заканчивать. Сейчас уже 10 часов.
С наилучшими пожеланиями,
Максим

Представляем примеры писем к Заданию №33 «Письмо» письменной части ОГЭ по английскому языку.

Пример 1. You have 30 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ben.

… I am very busy now preparing for my exams but yesterday I went to the cinema with my friends. We saw a new film about Sherlock Holmes. You’ve probably seen it too. …

What kinds of films do you like? Where do you prefer watching films — in the cinema or at home and why? What would you make a film about if you had a chance?…

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

Вариант 1

Flat 9

37 Chumichova Street

Belgorod

Russia

29/10/17

Dear Ben,

Yesterday I received your letter. Thanks for it. How’s it going?

Guess what! Recently I’ve also seen some series about Sherlock Holmes on TV. To tell the truth, I am really keen on detectives and never miss a chance to watch a new one.

As for me, I prefer going to the cinema because it is fun to put on goggles and watch films on a wide screen with perfect sound and 3D effects. If I had a chance, I would make a short documentary film about the place where I live.

I am looking forward to hearing from you. Drop me a line when you can.

Best wishes,

Valeria

Вариант 2

Voronezh

Russia

Dear Ben,

Thank you for your letter. Please, forgive my tardy reply but I was busy cramming for my Chemistry test.

You know, last month I enjoyed watching Benedict Cumberbatch who starred as Sherlock Holmes in the series “Sherlock”. I really like this film but my passion is action movies. And if I had a chance, I would make a picture about Agent 007.

As for me, I’m not much of a cinema-goer that’s why I prefer watching films at home. Moreover, I find it cheaper and more convenient because you can save your money and time.

Well, I have to go now to walk my dog.

Keep in touch.

Best wishes,

Victor

Пример 2. You have received a letter from your English- speaking pen-friend who writes.

..Last summer my parents and I went hiking to the mountains. We spent the whole week together and enjoyed it very much. How often do you take active holidays? Who do you think is the best company for you? What extreme sports would you like to try, if any, and why?

Last month our English class got an interesting project. We wrote a paper about interesting events in the past of our country …

Write a letter to Tom. In your letter answer his questions.

Write 100—120 words.

Moscow

Russia

10/05/18

Dear Tom,

Thanks for your letter. Sorry I haven’t answered earlier but I was busy with my school project. Hope you didn’t have accidents while hiking!

As for me, I don’t have much time on active holidays because I have a lot of homework. My family is more the stay-at-home sort, so I can’t spend the time with them somehow actively. My company is my friend and, you know, our trips are usually very jolly. I’d like to try rafting this spring, because it implies a well coordinated team work, good reaction and nerves of steel.

I’d better go now as my Dad wants me to help him with his car. Write soon!

Love,

Ann

Для подготовки к экзамену, мы рекомендуем занятия с репетиторами онлайн у себя дома! Все выгоды очевидны! Пробный урок бесплатно!

Желаем Вам успешной сдачи экзамена!

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook !

Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по английскому языку:

Самое необходимое из теории языка:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

Ниже представлены ученические решения экзаменационных заданий. Оцените каждое из них в соответствии с критериями проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильный балл за каждое из решений. В конце будут подведены итоги.

Задание № 1122

You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English–speaking pen friend, Ben.

I’m very busy preparing for my school exams in Literature and History. To pass them successfully, I have to remember a lot.

What subjects have you chosen for your exams and why? …What type of exam do you prefer – oral or written? …How do you prepare for exams?…

Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100−120 words. Remember the rules of letter writing.

Пояснение

St. Petersburg, Russia

It»s nice to hear from you. I’m sure you’ll pass your exams successfully.

In Russia we have different number of exams each year. In my grade we have two. The obligatory one is mathematics (oh, I should prepare so hard to pass it successfully) and the other each student can choose by himself. I have chosen English because I have a pretty strong sense of language and I prefer oral exams, because I hate tests. Plus, the regular practice with you, as an English-speaking pen friend helps me a lot. Thanks! As a preparation for my exams I usually read and reread all the past material in my notebook and try to remember it. And it works!

Let me know, when you pass the exams.

Критерии оценивания выполнения задания C1	Баллы
К1: Решение коммуникативной задачи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись; есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты.	3
Задание выполнено: даны ответы на три заданных вопроса, но на один ответ дан неполный ответ. Есть 1-2 нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих/будущих контактах.	2
Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы. Ответ на один вопрос отсутствует. Имеется более 2-х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости.	1
Задание не выполнено: отсутствуют ответы на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объему.	0
К2: Организация текста
Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка.	2
Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки (1-2) при использовании средств логической связи И/ИЛИ делении на абзацы ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма.	1
Текст выстроен нелогично; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета.	0
К3: Лексико-грамматическое оформление текста
Использована разнообразная лексика и различные грамматические структуры, соответствующие коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание).	3
Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых языковых ошибок). Языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня.	2
Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5-х негрубых языковых ошибок). Допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1-2 грубых ошибок).	1
Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.	0
К4: Орфография и пунктуация
Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста).	2
Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимание (допускается не более 3-4 ошибок).	1
Допущены многочисленные орфографические ошибки и пунктуационные ошибки. Допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста.	0
Максимальный балл	10

Комментарий: В соответствии с заданием письмо должно содержать 100–120 слов. В данном письме – 129 слов, т. е. требуемый объем соблюден. Оценим письмо по четырем критериям.

Решение коммуникативной задачи (К1).

В письме отсутствует только упоминание о будущих контактах, что является недочетом. Все остальные требования полностью соблюдены, поэтому письмо может быть оценено в 3 балла .

Организация текста (К2).

Все требования к структуре письма выполнены, поэтому письмо может быть оценено в 2 балла .

Лексико-грамматическое оформление текста (К3).

Присутствует одна ошибка, не затрудняющая понимание текста, при этом языковые ошибки, затрудняющие понимание текста, отсутствуют. Лексика, использованные грамматические структуры соответствуют поставленной коммуникативной задаче — письмо может быть оценено в 3 балла .

Орфография и пунктуация (К4).

Общее количество орфографических и пунктуационных ошибок, не затрудняющих понимание текста – 1, следовательно, письмо может быть оценено в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Для начала, дорогие читатели, давайте определимся с целями нашего урока. Итак, мы должны определить, что такое личное письмо и чем оно отличается от делового письма, изучить его структуру, и самое главное — научиться самостоятельно писать письмо другу на английском языке используя готовые шаблоны.

Люди пользуются письмами в качестве способа обмена информацией по всему миру. Письма могут быть написаны друзьям, родственникам, знакомым или людям с которыми мы мало знакомы, например, бизнес — партнерам. Именно от того к кому обращено ваше письмо и зависит его принадлежность к деловой или же к личной переписке, а уже от его принадлежности зависит форма, структура и стиль написания вашего письма. С правилами написания деловых писем вы могли ознакомиться в нашей предыдущей статье письмо на английском языке , а сейчас мы ознакомимся с особенностями написания писем личного характера на английском языке.

Итак, дружественные или личные письма, как правило, адресуются людям, с которыми вы лично знакомы (друзья, родственники, любимые). Язык написания таких писем может иметь разговорный просторечный характер. К примеру, очень часто употребляются местоимения 1- го и 2- го лица (я, ты). Не исключено использование диалектных слов, жаргонных слов, восклицаний, междометий, просторечий, модальных глаголов, ласкательных форм и т. д. В личных письмах вы можете свободно высказывать свое мнение, т. е. субъективная оценка кокой-либо ситуации не запрещена. Личные письма могут носить яркую эмоциональную окраску. Как видите, дружественная переписка не имеет таких строгих стилистических ограничений как деловая.

Что касается структуры личного письма на английском языке, то по форме она практически не отличается от делового письма, просто некоторыми пунктами на ваше усмотрение можно пренебречь. Со структурой письма вы можете ознакомиться в статье «Учимся правильно писать письма на английском языке». Если же вы должны написать личное письмо другу на английском языке, к примеру, на экзамене, то конечно же формой письма пренебрегать нельзя.

Пошаговая структура письма с фразами-шаблонами

Итак, личное письмо другу на английском языке должно обязательно включать в себя по всем правилам 5 пунктов:

1-ый пункт это «шапка» письма, т. е. адрес отправителя и дата. (Heading: address and date)
Адрес пишется в верхнем правом углу и имеет следующую последовательность: номер дома с названием улицы, через запятую номер квартиры. На следующей строке указывается город с почтовым индексом, на следующей строке — страна. Ни запятых, ни точек не ставить.

46 Riverview Park
New York 542 210
USA
15th February, 2008

На следующей строке или через строку сразу под адресом пишется дата. Возможны несколько вариантов написания:

12 May, 2014
May 12th, 2014
May 12, 2014
12th May, 2014

2-ой пункт это «обращение». (salutation or greeting) Обращение пишется на новой строке слева. После обращения, как правило, ставится запятая.
Очень часто обращение начинается со слова Dear +имя человека, к которомy вы пишете.

Dear Rima, Dear Karan
Dear Daddy, Dear Mammy
Dear Uncle Ray
Dear Mr. Green

Возможны разнообразные варианты. Все зависит от того, кому вы пишете.

My dear Jim
Dearest
My darling
Или просто — Hello, my dear Olya

3-й пункт это «основной текст письма». (body/ message)
Первый абзац основного текста это вступление или вводное предложение (opening sentence), где вы можете поблагодарить друга за предыдущее письмо, рассказать, почему так долго не писали, или же просто написать, что вы очень рады были узнать от своего друга новости. Примерно это выглядит так:

I’m writing to (thank/ tell/ ask/ congratulate/ apologize/ etc.) — Я пишу тебе, чтобы (поблагодарить, сказать, спросить, поздравить, выразить сожаление и т. д.)
I’m writing to thank you very much for the nice post card… — Я пишу тебе, чтобы поблагодарить за прекрасную открытку…
Many thanks for your letter… — Большое спасибо за твое письмо…
I was very glad to get your letter… — Я был очень рад получить твое письмо…
Thanks for your recent letter. It was good to hear from you… — Спасибо за твое последнее письмо. Я был рад узнать от тебя…
I’ve been meaning to write to you for ages but somehow just haven’t been able to find the time I really should have written sooner…- Я собирался написать тебе давным-давно, но как-то все не находил время, я действительно запоздал с ответом…
I’m sorry I haven’t written for so long but I’ve been really busy with…- Извини, что так долго не писал, но я действительно был занят…
I must apologize for nоt writing earlier…- Я должен извиниться за то, что не написал раньше…
I’m sorry I’ve taken such a long time to reply to your last letter…- Извини что это заняло у меня так много времени, чтобы ответить на твое последнее письмо…

Во втором абзаце вы можете ответить на вопросы вашего друга. Если вы пишете письмо другу на английском языке в качестве задания на экзамене, то обычно в задание указываются вопросы, на которые вы должны ответить.

You are asking me about… I»ll do my best to answer your questions. — Ты спрашивал меня о… Я постараюсь ответить на твои вопросы.
That’s about all I can tell you on this problem. — Это все что я могу тебе сказать по этому поводу.

В третьем и четвертом абзаце вы рассказываете о событиях в вашей жизни, делитесь новостями и задаете свои вопросы другу.

Неге is some news about … — У меня есть новости о…
I think you are studying hard now. Have you already chosen the university where you are going to apply? Will it be difficult to study there? — Думаю, что ты сейчас усиленно учишься. Ты уже выбрал университет, в который будешь поступать? Там будет сложно учиться?
How has your summer been? — Как прошло твое лето?
What have you been up to? — Что интересного у тебя произошло?
Are you playing any sports? — ТЫ занимаешься каким-нибудь спортом?
Have you been traveling? — Ты путешествовал?
I am preparing for entrance exams to the university. — Я готовлюсь к вступительным экзаменам в университет.
We are going to travel to Turkey. — Мы собираемся съездить в Турцию.

Пятый абзац это заключительное предложение (closing sentence), где вы подводите свое сообщение к завершению и можете пожелать успехов, попросить о чем-то или выразить надежду на что-то. Также можно написать, что вы куда-то спешите или вам пора куда-то идти.

Anyway, I must go and get on with my work. — В любом случае, я должен идти работать дальше.
Well, got to go now. — Ну, пожалуй все.
I’ve got loads of homework to do tonight. — У меня на сегодня целая куча домашней работы.
I must finish my letter because it is very late and I must go to bed (because my Mum is calling me / because I have to do my homework). — Я заканчиваю свое письмо, потому что уже поздно и мне пора спать (потому что моя мама зовет меня/ потому что мне нужно делать уроки)
Hope to hear from you soon. — Надеюсь скоро получить известие от тебя.
Drop me a line when you are free. — Напиши мне пару строк, когда будешь свободен.
Looking forward to hearing from you. — С нетерпением жду ответа от тебя.
Write soon. — Напиши как можно скорее.
See you soon! — Скоро увидимся!
Do keep in touch! — Будем на связи!
Don’t forget to write! — Не забудь ответить!
Looking forward to seeing you. — С нетерпение жду встречи с тобой.
Write back to me soon. — Ответь как можно скорее.
Let me know what happens. — Дай мне знать о происходящем.
I hope this advice is of some help to you. — Надеюсь что мой совет будет для тебя полезным.

4-ый пункт это заключительная вежливая фраза (subscription/ closing). После заключительной фразы обязательно ставится запятая.

Love,
Best wishes,
All the best,
Yours,

5-ый завершающий пункт это ваша подпись (signature). Подпись вы ставите на следующей строке под заключительной фразой без точки.

Итак, как вы заметили, письмо другу на английском языке имеет такую же структуру, как и деловое письмо. Основное различие заключается в стилистике языка. Именно поэтому шаблонные фразы для личного и делового письма совершенно разные.

Хочу дать вам еще пару советов для успешного написания письма другу на английском языке. Для того, чтобы текст получался цельным и хорошо звучал, используйте слова связки и союзы: just now, and, at all, but, that’s why, also, as for me, maybe, though, so, not only, to tell the truth, besides, now, first, also, finally, but, however, so that, such as, for example as, because, when, while, Well, Right… Используйте краткие формы глаголов: I’ve, there’s, I’d…

Если словарный запас по английскому языку у вас не так уж велик, вы все равно с легкостью можете справиться с таким заданием, как написание письма другу на английском. Для этого вам придется визуально запомнить структуру письма и заучить уже готовый шаблон, который нужно будет дополнить парой предложений.
Вы можете сами составить шаблон, используя фразы, которые мы подобрали для каждого пункта.

Шаблон письма другу на английском языке

46 Riverview Park
New York 542 210
USA

My dear Jim,
Thanks for your letter. I’m sorry I haven’t written for so long but I’ve been really busy with…
You are asking me about… I’ll do my best to answer your questions.(отвечаете на вопросы)
Неге is some news about … (рассказываете новости)
What have you been up to… (задаете свои вопросы)
I must finish my letter because it is very late and I must go to bed. Hope to hear from you soon.
Love,
Mary

Вот как просто написать письмо другу на английском, используя шаблонные фразы! Вам остается добавить пару предложений и письмо готово!

Изучите приведённые ниже письма другу на английском языке с переводом, для того чтобы лучше понять структуру таких писем.

Примеры письма на английском языке с переводом

46 Riverview Park
Glentown
Dublin 23

Dear jim,
How are things in Wicklow? I have not seen you for ages so I decided to write and give you all the news from Glentown.
The football team is doing really well this season. We have reached the semi- final of the Cup. The new goalkeeper we got after you left is great. He has not let in a goal in the last three matches.
My sister, Sandra, Has just had a baby girl, so I am now an uncle. Maybe I will be able to make some money from baby- sitting and then I can come down on the train to visit you.
Write soon and let me know all the news.

Your friend,
Martin

46 Ривервью Парк
Глентаун
Дублин 23

Дорогой Джим,
Как дела в Уиклоу? Я не видел тебя целую вечность, поэтому решил написать тебе и рассказать все новости Глентауна.
Футбольная команда действительно преуспевает в этом сезоне. Мы добрались до полуфинала Кубка. Новый вратарь, который присоединился к нам после того, как ты уехал, великолепен. Он не пропустил ни одного гола в последних трех матчах.
У моей сестры, Сандры, совсем недавно родилась девочка, так что я теперь дядя. Возможно я смогу заработать немного денег в качестве няньки, и приехать поездом к тебе в гости.
Ответь мне как можно скорее и расскажи все новости.

Твой друг,
Мартин

12 Hill Drive
Navan
Co. Meath

Dear Susan,
I hope all is well with you. It has been ages since we saw you here in Meath.
I am writing to ask you to come and stay with us the weekend of the 6thJune. We are having a little get together because John is going to Australia for a year. It would be lovely for him to see you before he goes, you are his godmother after all. Let me know if you can make it, don’t worry if not, any weekend before then is fine.
We are all in good form here. Very busy trying to get John organised. I will miss him while he’s away.
I do hope all the family are well.

12 Хилл Драйв
Наван
Графство Мит

Дорогая Сьюзен,
Я надеюсь, что у тебя все хорошо. Прошла целая вечность с тех пор, как мы видели тебя здесь, в Мите.
Я пишу, чтобы попросить тебя приехать и погостить у нас в выходные 6-го июня. Мы собираемся все вместе, потому что Джон уезжает в Австралию на год. Для него было бы прекрасно, увидеться с тобой до отъезда, в конце концов ты- его крестная мать. Сообщи мне, если у тебя получится приехать, если нет- то не волнуйся, можешь приехать в любые выходные дни до того, как он уедет.
У нас все хорошо. Постоянно заняты, пытаясь собрать Джона в поездку. Я буду очень скучать по нему, когда он уедет.
Я правда надеюсь, что у твоих домашних все нормально.

С любовью,
Мэри

12 Hilly Drive
Navan
Co. Meath

Dear Susan,
I am writing to say thank you for the lovely flowers. I can’t believe you remembered my birthday! You are so thoughtful.
We are all in good form here. I do hope all the family are well. Paul is starting a new job next week. I hope to get down to Cork to visit you soon.
Thanks again.

12 Хилл Драйв
Наван
Графство Мит

Дорогая Сьюзен,
Я пишу, чтобы поблагодарить тебя за прекрасные цветы. Я не могу поверить, что ты вспомнила про мой День Рождения! Ты такая внимательная.
У нас все хорошо. Я надеюсь, что у всех также все в норме. Пол приступает к новой работе на следующей неделе. Я думаю в скором времени приехать к вам в гости в Корк.
Еще раз большое спасибо.

С любовью,
Мэри

46 Riverview Park
New York 542 210
USA

Hi Sophie,
I’m writing this from the cutest little café in New York! Mum’s been making sure we don’t miss one sight in the whole city, so we’ve been walking practically all day. So far we’ve seen Times Square, Broadway, Central Park and The Plaza. I caught a glimpse of the Statue of Liberty but we’re going to go and see it properly tomorrow!
The streets are super busy here and everyone looks amazing in their winter coats and hats. I had to buy mittens today! I miss being able to feel my fingers!
Hope you’re enjoying your holidays.
Miss you times a million, see you back in Adelaide on the 20th!

Love,
Ashley

PS: I’m bringing you back a souvenir!

46 Ривервью Парк
Нью-Йорк
США

Привет Софи,
Я пишу тебе сейчас из самого милого небольшого кафе в Нью-Йорке! Мама делает все возможное, что бы мы ни в коем случае не пропустили что-нибудь интересное из того что есть в городе, таким образом, мы провели на ногах практически весь день. До сих пор мы уже успели увидеть Таймс-Сквер, Бродвей, Центральный парк и Площадь. Я мельком увидел Статую Свободы, но мы собираемся изучить ее должным образом завтра!
Улицы здесь супер оживленные, и все выглядят удивительными в своих зимних пальто и шляпах. Сегодня я должен был купить рукавицы! Я теряю способность чувствовать свои пальцы!
Надеюсь что ты получаешь удовольствие от своего отпуска.
Безумно по тебе скучаю, увидимся снова в Аделаиде 20-го числа!

С любовью,
Эшли

PS: Я привезу тебе сувенир!

12 Tulip Road
Flowertown
Dublin 20

Dear Sally,
How are you settling down in your new school in Cork? Our class is quite different since you left. It’s much quitter for a start. All the teachers are remarking on it!
We had an English test yesterday. When Mrs. Byrne came in today with the results she was so mad there was nearly smoke coming out of her ears!
Phil Martin and Sandra Byrne have split up. Phil is really down in the dumps. But otherwise everybody is in great form. We are all going down to the club in the Sports Centre on Friday night. It’s a pity you won’t be with us.
Write soon and tell us all about Cork. Goodbye for now.

12 Тулип Роад
Флауэтаун
Дублин 20

Дорогая Салли,
Как ты устроилась в своей новой школе в Корке? Наш класс очень изменился после того, как ты уехала. Очень многие стали лениться. Все учителя это замечают!
Вчера у нас был тест по английскому языку. Когда г-жа Бирн пришла сегодня с результатами, она была так рассержена, что казалось вот- вот и у нее из ушей повалит дым!
Фил Мартин и Сандра Бирн разбежались. Фил ходит сейчас как в воду опущенный. Но во всем остальном у нас все нормально. Мы собираемся сходить в клуб в Спортивном центре в пятницу ночью. Жаль, что тебя не будет с нами.
Напишите как можно скорее и расскажи о Корке. Ну что-ж, пока.

С любовью,
Джо

2 West Road
Violetville
Cork

Dear Joe,
Greetings from Cork! Now that we have settled in our new house I am having a house- warming party to celebrate.
I am inviting some of the gang from Dublin and some of my new school friends from Cork.
The fun begins at 9 pm on Saturday, 3th March. Why not come down on Friday night and stay for the weekend? I have asked Sandra and Brian to stay over also.
The train leaves Dublin at 4.15 pm and arrives in Cork at 7.30 pm.
My dad will meet you at the station.
Let me know as soon as possible if you can come.

2 Вест Роад
Виолетвилла
Графство Корк

Дорогой Джо,
Привет из Корка! Теперь, когда мы поселились в нашем новом доме, я собираюсь отпраздновать это событие на вечеринке в домашней обстановке.
Я приглашаю часть тусовки из Дублина и некоторых моих новых школьных друзей из Корка.
Веселье начинается в 21:00 в субботу, 3-го марта. Почему бы тебе не приехать в пятницу ночью и не остаться на выходные? Я попросил, чтобы Сандра и Брайан тоже остались.
Поезд отправляется из Дублина в 16:15 и прибывает в Корк в 19:30.
Мой папа встретит тебя на станции.

Примеры писем на огэ по английскому. Письмо на огэ Пошаговая структура письма с фразами-шаблонами

Пошаговая структура письма с фразами-шаблонами

Итак, личное письмо другу на английском языке должно обязательно включать в себя по всем правилам 5 пунктов:

46 Riverview Park
New York 542 210
USA
15th February, 2008

На следующей строке или через строку сразу под адресом пишется дата. Возможны несколько вариантов написания:

12 May, 2014
May 12th, 2014
May 12, 2014
12th May, 2014

Dear Rima, Dear Karan
Dear Daddy, Dear Mammy
Dear Uncle Ray
Dear Mr. Green

Возможны разнообразные варианты. Все зависит от того, кому вы пишете.

My dear Jim
Dearest
My darling
Или просто — Hello, my dear Olya

Love,
Best wishes,
All the best,
Yours,

Шаблон письма другу на английском языке

46 Riverview Park
New York 542 210
USA

Примеры письма на английском языке с переводом

46 Riverview Park
Glentown
Dublin 23

Your friend,
Martin

46 Ривервью Парк
Глентаун
Дублин 23

Твой друг,
Мартин

12 Hill Drive
Navan
Co. Meath

12 Хилл Драйв
Наван
Графство Мит

С любовью,
Мэри

12 Hilly Drive
Navan
Co. Meath

12 Хилл Драйв
Наван
Графство Мит

С любовью,
Мэри

46 Riverview Park
New York 542 210
USA

Love,
Ashley

PS: I’m bringing you back a souvenir!

46 Ривервью Парк
Нью-Йорк
США

С любовью,
Эшли

PS: Я привезу тебе сувенир!

12 Tulip Road
Flowertown
Dublin 20

12 Тулип Роад
Флауэтаун
Дублин 20

С любовью,
Джо

2 West Road
Violetville
Cork

2 Вест Роад
Виолетвилла
Графство Корк

Как правильно написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание ГИА по английскому языку (написание письма)

Задание С1

Задание ГИА-9 дается на английском языке:

Перевод задания ГИА-9:

Необходимо написать письмо согласно этому заданию.

Правила написания письма ГИА-9 по английскому языку

Критерии оценивания письма ГИА по английскому

решение коммуникативной задачи — максимальная оценка — 3 балла. Даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись. Есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты.
организация текста — 2 балла. Текст логично выстроен и разделен на абзацы. Правильно использованы языковые средства для передачи логической связи. Оформление текста соответствует нормам.
лексико-грамматическое оформление текста — 3 балла. Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
орфография и пунктуация — 2 балла. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста).

Структура письма ГИА-9 по английскому языку

Разберем структуру письма ГИА-9 более подробно. Структура письма ГИА-9 по английскому языку состоит из:

Адреса отправителя.
Даты написания письма.
Обращения.
Основного текста письма — тела письма:
- Благодарность за полученное письмо.
- Ссылка на предыдущие контакты.
- Ответы на вопросы друга.
- Извинение за окончание письма.
- Фраза о будущих контактах.
Заключительная фраза
Подписи — своего имени.

1-ая строка — номер квартиры,
2-ая строка — номер дома, затем название улицы,
3-яя строка — сначала город, затем почтовый индекс,
4-ая строка — страна.

Например:

Смотри также:

Dear Helen,
Dear Tom,

Основной текст письма ГИА-9 по английскому языку

В начале письма ГИА необходимо включить также ссылку на предыдущие контакты:

as for me	что касается меня
unfortunately	к сожалению
however	однако, тем не менее, вместе с тем
as a rule	как правило
although	хотя, несмотря на
by the way	кстати, к слову, между прочим
etc	и так далее, и тому подобное

Письмо в формате ГИА-9 подразумевает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

well	ну хорошо
of course	конечно, разумеется
I»m so glad	я так рад
I»m so pleased	я так доволен

Заключительная фраза в письме ГИА по английскому языку

Завершающая фраза должна быть написана в соответствии с неофициальным стилем самого письма, например:

Best wishes	С наилушими пожеланиями
All the best	Всего наилучшего
Take care	Береги себя
With love	С любовью
Lots of love	С любовью

Пример письма ГИА-9 по английскому языку

Ekaterinburg
Russia
September 23, 2013

Перевод письма на русский язык:

Екатеринбург Россия

Уважаемые коллеги, вот и осталось нам обсудить последнее задание экзамена ОГЭ – личное письмо. Оно подготавливает нас к почти аналогичному письменному заданию на ЕГЭ.

Общая информация

В последнем разделе письменной части экзамена ученик должен ответить на письмо, которое получил от друга, желательно сделать это за 30 минут , а максимально за правильно написанное письмо можно отхватить 10 баллов.

Задача это нетрудная. Если писать по письму в неделю на протяжении учебного года, к концу 9-го класса написать личное письмо на 8-9 баллов не составит труда среднему ученику, потому что это задание, как и говорение, требует тренировки и отработки клише.

Как писать письмо

Ученикам предлагаю следующую схему написания личного письма:

Собственно, остается лишь выучить эту форму и ответить на ВСЕ три вопроса, заданные в письме. А также не забыть, что нужно использовать в письме сокращения и уложиться в 100-120 слов.

Кстати, про критерии подсчета слов . Считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата (дата в формате 20/08/2017 считается за одно слово), подпись также подлежат подсчёту. При этом:

 стяжённые (краткие) формы can’t, didn’t, isn’t, I’m и т.п. считаются как одно слово;

 числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;

 числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;

 числительные, выраженные словами, считаются как слова;

 сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;

 сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово;

 слова, написанные неправильно, например, без дефиса well bread, будут составлять при подсчете 2 слова, а написанные wellbread как одно (т.е. подсчет идет по факту написания).

А как же лексика с грамматикой? Письмо должно быть грамотно оформлено и содержать тематические слова. Показать развернутое знание грамматики можно, занимаясь ей весь год и оттачивая в процессе написания писем.

Насчет лексики могу сказать то же самое. Учите, употребляете в разговоре и письменной речи, чтобы ученик мог ее использовать на экзамене.

И последний совет: не уверены в написании слова или грамматической конструкции – не пишите, напишите лучше просто, но правильно.

You have 30 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ben.

… I am very busy now preparing for my exams but yesterday I went to the cinema with my friends. We saw a new film about Sherlock Holmes. You’ve probably seen it too. … What kinds of films do you like? Where do you prefer watching films – in the cinema or at home and why? What would you make a film about if you had a chance?…

Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

Thank you for your recent letter. I was so glad to hear from you again.

As for your questions, I have seen the film about Sherlock Holmes too. You know, I’m fond of detective stories, that’s why I went to the cinema to watch it. I enjoy watching the films in the cinema with my friends because watching films together is much more exciting. Besides, I like the atmosphere at the cinema. If I had a chance, I would make a film about animals because I love them and want to share my feelings with others.

Hope to hear from you soon.

Внимание ! Когда будете переписывать свой ответ в экзаменационный бланк, не забудьте в начале написать номер задания – Задание 33. Организуйте свое время так, чтобы на экзамене вы успели переписать все письменное задание в бланк. Письмо, написанное на черновик, не проверяется.

Тренировка

Для тренировки подойдут любые книги с экзаменационными вариантами или задания на сайте

Личное письмо. Темы 7 — 9 класс

В данной статье предлагаются следующие темы:

Задание. Прочитай отрывок из письма твоего друга из Англии. Напиши ему ответное письмо.

Объем вашего письма должен составлять 100-120 слов.

1. Тема «At Weekends»

…Every weekend we try to go somewhere by car. Where would you prefer to go — to the countryside or to a new town? Why? How do you usually spend your weekends? Who do you like to spend your weekends with?

2. Тема «Books»

… Some of my friends don’t read books. As for me, there is nothing like a good book! Do you read summaries instead of real books, why or why not? Can you get a good grade in Literature, if you do so? What book are you reading now?…

3. Тема «Family»

My Granny was 83 yesterday, but she’s still full of life. All our big and friendly family gathered to her birthday. What can you say about your family? How often and for what occasions do you meet? What do you like to do together?

4. Тема «Food»

…Yesterday I cooked pizza myself! Yummy! What do you think of pizza and fast food in general? What do you usually have for lunch? What can you cook yourself, if you need to?

5. Тема «Sports»

Hooray! I finally made for the school basketball team! Tomorrow is my first game. Are you fond of sports? Why? What do you think of the last Olympic games in Sochi? What’s the best way of spending free time for you?

6. Тема «Parties»

……I will be 15 in two weeks. So I would like to have a birthday party. My parents advise me to organize a barbecue party. But I think I’d better have it at home because the weather is so unpredictable. Can you give me some advice? What do you usually do at the parties in your country? What music do you play? I wish you were at my party, too.

7. 1. Тема «Travelling»

……my father wants to go to Egypt during these winter holidays. But I think I’d better go to the USA. What country would you visit? What places of interest would you like to see?

7. 2. Тема «Travelling»

…my father suggested our visiting Rome or Paris this summer. I think I’d better go to Paris but I’m not sure. What city would you visit?

8. 1. Тема «Seasons»

… Today is Sunday, but I feel bored and unhappy. It’s already been raining hard for two days and there’s nothing to do at home…

8. 2. Тема «Seasons»

…What is your favourite season and why? What do you do when the weather is rainy? How do you usually spend your weekends? …

9. 1. Тема «Ecological Problems»

…One of my friends gets ill very often. The doctor says that it’s because he lives in a big city with a poor environment… …What ecological problems are the most serious in your country? What can teenagers do to make their hometown cleaner? Would you like to live in a big city or in the country, why? …

9. 2. Тема «Ecological Problems»

… Yesterday we had a class where we discussed different ecological problems. Our teacher suggested opening an eco-club, where we can do something useful for the environment …
…What ecological problem do you consider the most serious? What can young people do to protect the environment? Do you think ecological problems should be discussed at school, and why?…

10. Тема «Winter Holidays»

… Most of my classmates like summer. But I like winter holidays. I’m keen on skating, and in winter I’ve got lots of opportunities to do my hobby.
…When do you have your school holidays in Russia? Which holidays are the shortest? Which holidays are your favourite and why? …

11. Тема «Summer Holidays»

… You’ve probably seen the photos which I took on my holiday. During the rainy days we are having now they bring back good memories! The summer, the countryside, the mountains, the time when I could ride my bicycle all day long! …
…Where did you spend your last summer holidays? What did you do during your holidays? What holidays do you like more (summer or winter holidays) and why?…

12.1. Тема «Future Profession»

I can’t choose whether to become a teacher or an interpreter. Both professions have their advantages and disadvantages. What would you advise me?

12.2. Тема «Future Profession»

I think I’d like to be an interpreter or a translator because I like English and I also do well at our French lessons. My teacher thinks it’ll be good if I take lessons of German, too, so I’ll start learning it this year. We are going to have so much work this year! Do you also have to study much? Do you have any free time to enjoy yourself?

13. Тема «Health»

Yesterday my best friend fell ill and his mother called a doctor. I worried about him… What should people do to be healthy? Do you visit a doctor regularly? Why? What food is good for health?

14. Тема «Shopping»

Yesterday my brother and I went shopping. Our mother asked us to buy some vegetables for dinner. Who goes shopping in your family? Where do you go when you need to buy something? Do you like to go shopping? Why?

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня мы с Вами будем выполнять Задание 33 из Раздела 4 ОГЭ по английскому языку. Это задание представляет собой письмо личного характера в ответ на письмо-стимул.

Сразу хочу отметить некоторые отличия этого задания для ОГЭ и ЕГЭ.

Во-первых , объем задания в 9 и 11 классах разный:

9 класс: 100 – 120 слов

11 класс: 100 – 140 слов

Во-вторых, в 9 классе нужно только ответить на вопросы, заданные в письме-стимуле, а в 11 классе нужно ответить на вопросы, представленные в письме-стимуле и задать 3 прямых вопроса по предлагаемой теме. Вопросы могут быть как разного типа (общие, альтернативные, специальные, разделительные), так и одного типа (например, все общие). Это никак не повлияет на вашу оценку.

В-третьих, максимальный балл, который можно получить за правильно выполненное задание составит

в 9 классе – 10 баллов

в 11 классе – 6 баллов

Как же правильно написать письмо?

Изучите нижеприведенные советы, а также представленные в статье образцы выполнения Задания 33 и напишите свое уникальное письмо.

KNOW-HOW :

Письмо личного характера пишем в неформальном стиле, поэтому Вы смело можете использовать разговорные фразы и сокращенные формы. Например, Well, You know, Guess what! To tell the truth, he’s, I’ll, you’re, that’s why, don’t, doesn’t, didn’t, can’t, etc.

ВАЖНО!

Сокращенной формы amn ’ t не существует. Правильный вариант: I ’ m not .
Полная отрицательная форма глагола cannot пишется всегда слитно!

Начинаем писать письмо с адреса отправителя (то есть Вашего реального или выдуманного адреса), который размещаем в верхнем правом углу страницы бланка ответов № 2. Адрес пишем в следующем порядке:

flat number (номер квартиры)

house number , street (номер дома, название улицы)

city (town , village ) (название населенного пункта)

country (страна)

ВАЖНО!

Вы можете использовать сокращенный вариант написания адреса , который состоит из названия населенного пункта и страны.

Затем под адресом, сделав пробел (пропустив строку), нужно указать дату написания письма. Изучите возможные варианты написания даты:

date / month / year (BE) – 01/11/16 (один знак)

month / date / year (AE) – 11/01/16

На отдельной строке слева нужно написать обращение, после которого поставить запятую , но не восклицательный знак или точку. Внимательно прочитайте задание, в котором будет указано имя Вашего предполагаемого друга по переписке. Например,

Dear Roger,

Dear Sue,

После обращения обязательно напишите слова благодарности за полученное письмо. Обратите внимание, что слова благодарности пишутся на новой строке с большой буквы, несмотря на запятую после обращения!В этом абзаце можете извиниться за задержку с ответом или прокомментировать новость, содержащуюся в письме. Например, это может быть радость по поводу успешно сыгранного матча (I’m really glad your team won the game!) или сожаление по поводу болезни брата (I regret to hear that your brother is ill at the moment).

Слова благодарности :

Thanks for your letter. It looks as if you are having a good time in London.
Yesterday I received a letter from you. Thanks for it. How are you keeping? /How are you getting on? / How are you doing?
I’m very happy to get a letter from you. Thank you so much.
I was glad to hear from you again. Hope you are doing well these days.
It was nice to hear from you. How’s it going at school?
Thank you for a quick reply. I am pleased to learn that you have passed your exams with flying colours. / Hope the exam (the driving test) was a piece of cake for you!

Слова извинения за задержку с ответом:

Sorry I didn’t answer sooner. I was busy preparing for my history (biology) test (exam). / I was quite busy during weekdays because our teachers gave us lots of homework to do.
Sorry for delay in reply caused by numerous reasons (I had a bad cough / I was out for a few days with the flu / a cold / pneumonia).
I feel so guilty! I haven’t written to you for such a long time because I had a very tough week at school / because I was busy cramming at my English grammar/ because I had to cram for my Maths test.
Sorry for my late reply. I was really busy getting ready for my PET exam / music contest / final chess competition.
Sorry, I didn»t mean to take so long to write you back. But I»ve been so busy doing my Literature project.
Please, forgive my tardy reply but I was pretty busy with my Chemistry project at school.
I apologize for taking so long to respond.

Основную часть письма (body of the letter ) выделите в отдельный абзац. Внимательно прочитайте письмо-стимул и определите, сколько вопросов в нем содержится. Обязательно нужно дать ответы на все вопросы. Если один из вопросов требует детального ответа (например, Do you like reading and why?), то ответ на этот вопрос можно вынести в отдельный абзац. Деление на абзацы можно осуществлять разными способами. Можно новый абзац начать с красной строки, а можно не выделяя красную строку, делать пробелы между абзацами. Главное, чтобы экзаменатор зрительно улавливал деление вашего письма на абзацы.

Обязательно используйте слова-связки для логической связи частей письма, такие как as for me , to tell the truth , by the way , anyway , actually , so , though , moreover , besides , fortunately (к счастью), unfortunately (к сожалению).

Закончив писать основную часть письма, на отдельной строке нужно написать фразу, подтверждающую ваше намерение продолжить переписку (упоминание о дальнейших контактах).

Например,

Hope to hear from you soon.
Write me back as soon as possible.
Write back soon.
Keep in touch. / Take care and keep in touch.
Can’t wait to hear from you!
I’m looking forward to hearing from you. / I’m looking forward to your answer.
Please drop me a line when you can. / Please drop me a line when you get to your language school. I would like to know all the news.
Well, if you have some free time, please, drop me a line.

Затем на отдельной строке следует завершающая фраза , которая отделяется запятой:

В конце письма на отдельной строке слева напишите свое имя (подпись автора) . После имени НЕ нужно ставить точку!

Очень важно соблюдать указанный в задании объем письма, так как проверка вашей работы экспертом начнется с подсчета знаков. Предлагаю Вам изучить требования, представленные на сайте «ФЕДЕРАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» (ФИПИ).

«При оценивании задания 33 (личное письмо) следует учитывать объем письменного текста, выраженный в количестве слов. Требуемый объем для личного письма 33 – 100–120 слов. Если в личном письме менее 90 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении объема, т.е. если в выполненном задании 33 более 132 слов, проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему.
Таким образом, при проверке задания 33 отсчитывается от начала работы 120 слов, оценивается только эта часть работы и выставляется соответствующая оценка по решению коммуникативной задачи».

Рекомендованное время на выполнение этого задания составляет 30 минут. Ваша задача во время подготовки к экзамену научиться укладываться в отведенное для выполнения задания время. Начало и концовка вашего письма будут одинаковыми для разного рода писем, поэтому научитесь их писать быстро и без ошибок. Тогда на экзамене Вам не придется тратить драгоценное время, а нужно будет сосредоточиться только на основной части письма. И помните, что ваша задача – продемонстрировать отличный навык владения письменной речью. Не стесняйтесь фантазировать, ведь никто на самом деле не знает достоверных фактов из вашей личной жизни. Старайтесь избегать повторов слов. Свою мысль формулируйте четко и кратко, не забывая о строгом порядке слов в английском предложении. Как говорит английская пословица:

“Brevity is the soul of wit” (Краткость – сестра таланта).

А теперь приступим к выполнению Задания 33 из Раздела 4, представленного в Демонстрационном варианте ОГЭ 2017 на сайте ФИПИ.

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов

Внимание!

При загрузке контента на сайт, адрес в письме появляется слева. Помните, что согласно правилам написания личного письма в английском языке, Вы должны писать свой адрес в правом верхнем углу!

Раздел 4 (задание по письму)

Для ответа на задание 33 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 33 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются.

Задание 33 Вариант 1

You have 30 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ben.

… I am very busy now preparing for my exams but yesterday I went to the cinema with my friends. We saw a new film about Sherlock Holmes. You’ve probably seen it too. …

What kinds of films do you like? Where do you prefer watching films – in the cinema or at home and why? What would you make a film about if you had a chance?…

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

37 Chumichova Street

Yesterday I received your letter. Thanks for it. How’s it going? (21)

Guess what! Recently I’ve also seen some series about Sherlock Holmes on TV. To tell the truth, I am really keen on detectives and never miss a chance to watch a new one. (54)

пишут письмо. Письменный материал ОГЭ для подготовки к экзамену (gia) по английскому письму на английском языке 9

19a) Прочтите письмо и скажите мне, какую информацию хочет знать Кевин.

б) Прочтите письмо еще раз и опишите, кто такой Кевин. Что за человек его сестра? )

Дорогой друг,

Меня зовут Кевин. Мне почти шестнадцать, и я очень люблю путешествовать. Я еще не побывал во многих местах, но прочитал и посмотрел много телепрограмм о поездках в экзотические страны.Недавно я прочитал о России и мне кажется, что это фантастическое место! Мы с моей сестрой Кейт (ей четырнадцать) собираемся поехать в следующий отпуск в Россию и получать там удовольствие. Буду очень признателен, если вы дадите мне несколько советов о местах, которые стоит посетить.

Немного о себе:

Я спортивный человек, хорошо плаваю, катаюсь на велосипеде и занимаюсь верховой ездой

Мне нравится изучать и наблюдать за дикой природой. Моя сестра тоже довольно спортивная

Интересуется историей, сказками и песнями других стран

Любим разные достопримечательности

Я с нетерпением жду вашего ответа.

Надеюсь встретиться с вами, когда мы будем в России,

а) Кевин собирается в Россию на предстоящий отпуск, поэтому он хочет получить некоторую информацию о достопримечательностях, которые стоит посетить в этой стране.

Кевин планирует поехать в Россию на предстоящие каникулы, поэтому он хочет получить некоторую информацию о достопримечательностях этой страны.

б) Согласно письму, Кевин очень любопытный и разносторонний человек. Он предпочитает ездить в отпуск на экскурсии и находит интересным читать о поездках в экзотические страны.Еще он изучает дикую природу и смотрит образовательные программы по телевизору. Кроме того, Кевин кажется очень спортивным, потому что ему нравится кататься на велосипеде, плавать и кататься на лошадях.

Его сестра тоже спортивный человек. Ей интересны культуры других стран, и ей нравится изучать истоки старых традиций. Для нее чрезвычайно важны такие вещи, как зарубежная история, песни и сказки. Конечно, она любит путешествовать и посещать зарубежные достопримечательности.

Судя по письму, Кевин очень любопытный и разносторонний человек.Отпуск предпочитает осмотр достопримечательностей, ему интересно читать о путешествиях в экзотические страны. Еще он изучает дикую природу и смотрит образовательные программы по телевизору. К тому же Кевин выглядит очень спортивным, потому что любит ездить на велосипеде, плавать и кататься на лошадях.

Его сестра тоже занимается спортом. Она интересуется культурой других стран и любит исследовать истоки старых традиций. Для нее очень важны такие вещи, как зарубежная история, песни и сказки.Конечно, она любит путешествовать и посещать зарубежные туристические достопримечательности.

19 а) Прочтите письмо и скажите, какую информацию хочет получить Кевин.
б) Прочтите письмо еще раз и опишите, что за человек Кевин. Что за человек его сестра?
Уважаемая Света,
Спасибо за письмо. Получил вчера.
Было приятно получить от вас известие. Как твоя новая работа?
Я пытался дозвониться до тебя в четверг, но линия всегда была занята. Надеюсь, ты хорошо переживаешь первые недели.
Я уже три недели в Германии. Здесь очень тихо. На улицах очень мало людей — одни машины.
С каждым днем становится все холоднее и холоднее. Зимой здесь нет снега на улицах, и я скучаю по нашей снежной русской зиме.
Люди здесь готовятся к Рождеству. Украшают все окна в своих домах. с ангелочками, новогодними елками и лампами, а когда стемнеет, это похоже на сказку.Кому-то нравится уезжать на Рождество.Они едут в горы или навещают своих родственников, а мои друзья остаются дома.
На прошлой неделе я простудился и почувствовал себя очень плохо. Я только переживаю это и чувствую себя лучше.
Когда я вернусь, я расскажу вам больше.
Прошу прощения, мне пора остановиться. Я должен готовить сегодня вечером.
С наилучшими пожеланиями,
Вера

Ниже приведены решения студентов для экзаменационных заданий. Оцените каждого из них по критериям проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильную оценку для каждого из решений.В конце будут подведены итоги.

Номер задачи 1122

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

Я очень занят подготовкой к школьным экзаменам по литературе и истории. Чтобы пройти их успешно, мне нужно много помнить.

Какие предметы вы выбрали для экзаменов и почему? … Какой тип экзамена вы предпочитаете — устный или письменный? … Как ты готовишься к экзаменам? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Пояснение

Санкт-Петербург, Россия

Приятно слышать от вас. Я уверен, что вы успешно сдадите экзамены.

В России у нас разное количество экзаменов каждый год. В моем классе мы их два. Обязательный — математика (ох, я должен так усердно готовиться, чтобы сдать его успешно), а второй — каждый ученик может выбрать сам.Я выбрал английский, потому что у меня довольно сильное чувство языка, и я предпочитаю устные экзамены, потому что ненавижу тесты. Кроме того, мне очень помогает регулярная практика с вами, как с англоговорящим другом по переписке. Спасибо! В качестве подготовки к экзаменам я обычно читаю и перечитываю весь прошлый материал в своей записной книжке и пытаюсь запомнить его. И это работает!

Сообщите мне, когда сдадите экзамены.

Критерии оценки выполнения задания С1	Баллы
K1: Решение коммуникационной задачи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса.Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись; есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты.	3
Задание выполнено: даны ответы на три вопроса, но один ответ был неполным. Есть 1-2 нарушения в стиле буквы И / ИЛИ нет благодарности, упоминания о предыдущих / будущих контактах.	2
Задание выполнено частично: ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы. Нет ответа ни на один вопрос. В стилистическом оформлении письма и в соблюдении правил вежливости более 2-х нарушений.	1
Задание не выполнено: нет ответов на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемой длине.	0
K2: Организация текста
Текст логически оформлен и разбит на параграфы; языковые средства используются правильно для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка.	2
Текст в основном построен логически, НО есть недостатки (1-2) при использовании средств логической связи И / ИЛИ деления на абзацы ИЛИ есть отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма.	1
Текст нелогичный; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета.	0
K3: Лексико-грамматическое оформление текста
Использовалась разнообразная лексика и различные грамматические конструкции, соответствующие коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не препятствующих пониманию).	3
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 4-х мелких языковых ошибок). Нет языковых ошибок, используются только элементарные лексические единицы и грамматические конструкции.	2
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 5 мелких языковых ошибок). Есть языковые ошибки, затрудняющие понимание (не более 1-2 грубых ошибок).	1
Было допущено множество языковых ошибок, затрудняющих понимание текста.	0
Q4: Орфография и пунктуация
Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста).	2
Допустимые орфографические и пунктуационные ошибки не мешают пониманию (допускается не более 3-4 ошибок).	1
Было допущено множество орфографических и пунктуационных ошибок. Были допущены ошибки, затрудняющие понимание текста.	0
Максимальный балл	10

Комментарий: В соответствии с заданием письмо должно содержать 100-120 слов. Это письмо содержит 129 слов, то есть необходимая длина соблюдена. Оценим письмо по четырем критериям.

Решение проблемы связи (К1).

В письме отсутствует только упоминание о будущих контактах, что является недочетом. Все остальные требования выполнены полностью, поэтому письмо можно оценить в 3 балла .

Организация текста (K2).

Все требования к структуре письма выполнены, поэтому письмо можно оценить в 2 балла .

Лексико-грамматическое оформление текста (К3).

Есть одна ошибка, которая не мешает пониманию текста, при этом нет языковых ошибок, затрудняющих понимание текста.Лексика, используемые грамматические конструкции соответствуют поставленной коммуникативной задаче — письмо можно оценить в 3 балла .

Орфография и пунктуация (K4).

Общее количество орфографических и пунктуационных ошибок, не препятствующих пониманию текста, равно 1, следовательно, буква может быть оценена в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Как правильно написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание GIA на английском языке (написание письма)

По правилам ГИА по английскому языку ученику в конце 9 класса дается несколько заданий, в том числе задание на написание письма.Например:

Задача C1

Задание GIA-9 дается на английском языке:

Перевод задания ГИА-9:

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Дэвида.
… Моя мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности у каждого члена вашей семьи по дому? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 80-100 слов. Помните правила написания писем.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего говорящего по переписке друга Дэвида, говорящего на английском языке (
).
… Мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности у каждого члена вашей семьи в доме? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания письма.

По данному поручению необходимо написать письмо.

Правила написания буквы ГИА-9 на английском языке

В конце каждого задания GIA-9 на английском языке есть фраза — Запомни правила написания письма — Запомни правила написания письма.
Ниже приведены эти правила:

Критерии оценки письма GIA на английском языке

Максимальное количество баллов за письмо на английском языке в GIA — 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценки:

решение коммуникативной задачи — максимальный балл — 3 балла.На три заданных вопроса даны полные ответы. Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись. Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты.
организация текста — 2 балла. Текст логически оформлен и разбит на абзацы. Языковые средства используются правильно, чтобы передать логическую связь. Форматирование текста соответствует нормам.
лексико-грамматическое оформление текста — 3 балла.Использовались разнообразные лексические и грамматические конструкции, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
— 2 балла. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста).

Структура буквы ГИА-9 на английском языке

Разберем структуру письма ГИА-9 подробнее. В состав письма ГИА-9 на английском языке входят:

Адреса отправителя.
Даты написания письма.
Апелляции.
Основная часть письма — основная часть письма:
- Спасибо за полученное письмо.
- Ссылка на предыдущие контакты.
- Ответы на вопросы друга.
- Прошу прощения за окончание письма.
- Фраза о будущих контактах.
Заключительная фраза
Подписи — от своего имени.

Адрес отправителя в письме ГИА-9 на английском языке Письмо начинается с написания вашего адреса (адреса отправителя) в правом верхнем углу листа.Последовательность следующая:

1-я линия — номер квартиры,
2-я строка — номер дома, затем название улицы,
3-я строка — сначала город, затем почтовый индекс,
4-я строка — страна.

Например:

См. Также:

Дата в букве GIA-9 на английском языке Дата написания проставляется под адресом отправителя в письме формата ГИА-9, например:
18 декабря 2013 года.
Подробно. Однако для GIA на английском языке лучше использовать предложенный выше формат.

Письмо в ГИА-9 на английском языке Как правило, письмо на английском языке в формате GIA-9 начинается с неформального обращения —

Dear Helen,
Dear Tom,

Основной текст письма ГИА-9 на английском языке

В начале основного текста, как правило, выражается благодарность за полученное письмо, этого требуют нормы вежливости, принятые в англоязычных странах:

В начале письма в GIA также необходимо указать ссылка на предыдущие контакты:

Затем вы должны ответить на вопросы, которые ваш англоговорящий друг по переписке задал в своем письме.Есть три вопроса. Все они настроены на одну и ту же общую тему … Эта тема должна быть определена. Внимательно прочтите приведенный выше пример — отрывок из письма:

Общая тема всех трех вопросов — помощь родителям. Это важно понимать, чтобы написать первое предложение, которое будет введением к тексту письма.
Ниже приведены несколько примеров вводного предложения, определяющего тему всего электронного письма другу:

Далее, в соответствии с задачей GIA, необходимо написать основной текст письма.
Письмо должно быть логичным, структурированным и связным.
Последовательность — это последовательные и подробные ответы на все заданные вопросы. Ответы могут быть в форме повествования, описания или обоснования собственного мнения. Они не обязательно должны быть короткими или односложными.
Структурированность письма означает разделение его на смысловые абзацы.
При написании письма в формате GIA очень важна связность текста, которая достигается за счет использования вводных слов, союзов и т. Д.:

как у меня	как по мне
к сожалению	К сожалению
но	но все же одновременно
как правило	обычно
хотя	хотя несмотря на
кстати	кстати кстати кстати
и т. Д.	и так далее и так далее

Письмо в формате GIA-9 предполагает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

ну	ОК, затем
конечно	конечно конечно
Я так рада	я так счастлива
Мне так приятно	я так счастлив

В последнем абзаце основной части письма уместно извиниться за конец письма, сославшись на некоторые обстоятельства:

Заключительная фраза в письме в GIA на английском языке

Конечная фраза должна быть написана в соответствии с неформальным стилем самого письма, например:

С наилучшими пожеланиями	С наилучшими пожеланиями
Всего наилучшего	Всего наилучшего
Береги себя	Береги себя
С любовью	С любовью
Много любви	С любовью

После этой фразы необходимо поставить запятую.
После последней фразы нужно подписаться, т.е. написать свое имя. Только имя, без фамилии. Подпись ставится на отдельной строке. После подписи точка не пишется!

Пример буквы ГИА-9 на английском языке

Ниже приведен пример письма из GIA, написанного в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации в соответствии с заданием C1 (см. Поощрительное письмо в начале этой страницы):

Екатеринбург
Россия
23 сентября 2013 г.

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо.Было приятно получить от вас ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю родителям. Что ж, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. И кто им поможет, как не их дети?
Как правило, помогаю по саду. Перекапываю землю, делаю полив овощей, собираю ягоды.
Что касается дома, то у нас есть разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа вывозит мусор и ремонтирует вещи в доме, а я мыть посуду и заботиться о чистоте комнат.
Что ж, мне пора закончить. Уже 11 часов.
С уважением,
Максим

Перевод письма на русский язык:

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо. Было приятно получить ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю родителям. Хорошо, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. А кто им поможет, как не собственные дети?
Как правило, много помогаю по саду.Перекапываю землю, поливаю грядки, собираю ягоды.
Что касается квартиры, то у нашей семьи есть разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа выносит мусор и ремонтирует, а я мою посуду и держу комнаты в чистоте.
Что ж, мне пора заканчивать. Сейчас 10 часов.
С наилучшими пожеланиями,
Максим

Правила приема | Кентский государственный университет

Программные требования

Требования для зачисления

Официальная стенограмма
Международные заявители сдают TOEFL или эквивалентный тест на знание английского языка.
Три рекомендательных письма
Заявление о назначении на 1-2 страницы

Требования к знанию английского языка для иностранных студентов: Все иностранные студенты должны предоставить подтверждение владения английским языком (если они не соответствуют определенным исключениям), набрав минимум 550 баллов TOEFL (79 в интернет-версии), минимум 77 баллов MELAB , минимум 6.5 IELTS или минимум 58 PTE Academic. Для получения дополнительной информации о зачислении из-за рубежа посетите веб-сайт приема заявок Office of Global Education (OGE).Дополнительную информацию о требованиях, которые могут различаться в зависимости от страны происхождения или предыдущего образования, см. На странице «Уровень владения английским языком» на веб-сайте OGE.

GRE : Начиная с подачи заявления на приемный сезон весны 2020 года, отчет о результатах GRE больше не требуется для внутренних заявителей.

Для получения дополнительной информации о приеме в аспирантуру посетите веб-сайт аспирантуры.

Порядок подачи заявления

Начните с сайта приемной комиссии штата Кент: Подайте заявку сейчас
На этой странице прокрутите вниз и нажмите «Graduate Admissions», если вы иностранный студент, нажмите «International Admissions.«
На этой странице («Шаг 1) выберите тип программы получения степени, на которую вы подаете заявление.
Прочтите и следуйте инструкциям в Шаге 2.
ЗАЯВЛЕНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НА ДОМУ
Заявки местных студентов обрабатываются через программу «Graduate Studies (GS)», и все необходимые материалы должны быть отправлены непосредственно по этим адресам:
ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Аспирантура (GS) или отправьте электронное письмо по адресу [email protected] Cartwright Hall 650 Hilltop Drive Kent State University Kent, OH 44242-0001
ЗАЯВЛЕНИЕ НА СТУДЕНЧЕСКИЕ НАУКИ
Заявки иностранных студентов обрабатываются через Управление глобального образования:
Global Education (OGE) или по электронной почте intladm @ kent.edu Terrace Hall, 125 Terrace Drive, Государственный университет Кента, Кент, Огайо 44242-0001
Стенограммы должны быть отправлены непосредственно регистратором вашего текущего учреждения на соответствующий адрес, указанный выше. Дополнительная информация (например, руководство по формулировке целей) размещена под каждой программой в отделе (используйте ссылки ниже).
Перейдите к действующему сейчас шагу 3. Следуйте инструкциям на следующих страницах. (Вы можете заполнить часть заявки и вернуться позже, чтобы заполнить ее, если вам это нужно: информация будет сохранена.)

В вашем заявлении потребуются следующие материалы, отправленные в GS (или OGE, если заявитель является международным):

3 рекомендательных письма (рецензенты отправляют письма напрямую)
баллов TOEFL или эквивалентный уровень владения английским языком для международных приложений (см. Список и ссылки на веб-сайт OGE выше).
Выписки из всех посещенных колледжей (отправляются непосредственно вашим регистратором)
Заявление о направленности или целях (200-500 слов; отправьте, вставив в онлайн-форму заявки или отправив письмо в GS или OGE, если заявитель является международным)
Регистрационный взнос (подать онлайн)

Проверить статус заявки: после того, как вы подали заявку, вы всегда можете вернуться к Подать заявку сейчас (ссылка для входа в нижнюю часть страницы), чтобы просмотреть статус вашей заявки, чтобы узнать, какие материалы были получены, а какие еще отсутствуют в вашем заявление.Только заполненные заявки будут рассматриваться для приема и / или стажировки.

Сроки подачи заявок

Поступающие в магистратуру, желающие получить стипендию или стипендию для выпускников: 15 января.
Срок приема всех материалов заявки — 15 января. Обратите внимание, что материалы заявки, включая стенограммы, рекомендательные письма и оценки уровня владения языком, могут потребовать обработки или оценки в приемной комиссии для выпускников. Кандидатам рекомендуется начать процесс подачи заявки задолго до крайнего срока.
соискатели MA, НЕ ищущие стипендий или стипендий, считаются круглогодичными

Контактная информация о поступлении в аспирантуру

Лорен Гуглер	Кристофер Роман
Аспирантура Кафедра английского языка Государственный университет Кента P.О. Box 5190 Kent, OH 44242-0001 330-672-1708 [email protected]	Координатор аспирантуры Кафедра английского языка Государственный университет Кента P.O. Box 5190 Kent, OH 44242-0001 330-672-1757 [email protected]

Лорен Гуглер

Кристофер Роман

Аспирантура
Кафедра английского языка

Государственный университет Кента
P.О. Box 5190 Kent, OH 44242-0001

330-672-1708
[email protected]

Координатор аспирантуры
Кафедра английского языка

Государственный университет Кента
P.O. Box 5190 Kent, OH 44242-0001

330-672-1757
[email protected]

Аспирантура (GS)	Международные заявители
Государственный университет Кента P.О. Box 5190 Kent, OH 44242-0001 330-672-2661 [email protected]	Управление глобального образования (OGE) Террасный зал Государственный университет Кента P.O. Box 5190 Kent, OH 44242-0001 330-672-7980 [email protected]

Аспирантура (GS)

Международные заявители

Государственный университет Кента
P.О. Box 5190 Kent, OH 44242-0001

330-672-2661
[email protected]

Управление глобального образования (OGE)
Террасный зал

Государственный университет Кента
P.O. Box 5190 Kent, OH 44242-0001

330-672-7980
[email protected]

2021 Летний институт — Международная ассоциация центров писателей

Омуме Нгвару

bọchị: 14-18 июня 2021 г.

Телефон: Виртуальный

Нхази Усоро

Enwere ike ichikota Летний институт IWCA n’afọ a na okwu anọ: mebere, ụwa, mgbanwe, na inweta.Sonyere anyị maka nke mbụ mgbe mebere Summer Institute 14-18 июня 2021 года! SI bụ ọdịnala oge oge maka ndị mmadụ ịhapụ ụbọchị na-ezukọ dị ka otu ndị agha, yana ebe ị ga-agbanahụ bọchị ọ bụla dịịr gị, ndị otu af ederede gburugburu ụwa. А га-эме их омумуйхе нииле сайт на мкпарịта ụка, на-эби нду ийи эгву ма га-адị иджи вучаа асинхронно. Tụkwasị na nke a, n’ihi ụgwọ dị ala nke ịnabata SI n’ihe fọrọ nke nta ka ọ bụrụ, ndebanye aha bụ naanị 400 долл. акụ на ba.Dị ка ọ дị н’оге гара ага, ndị sonyere nwere ike ịtụkwasị obi na ahụmhe gụnyere ọtụtụ ihe mụm ihe ọmụmụ, oge rụ nke onwe, nwe otu na Schetọ oge nkọwa na-abịa.

Nhazi kwa bọch site na Oge Oge

Ọ bụrụ n’ịchọrọ ịmatakwu banyere ihe ndị na-ahazi na ndị isi nnọkọ zubere maka gị, biko lelee usoro nhazi oge a, nke na-enye ngagharị nke bọchị, oge elekere. Мака ọdịmma g, хазири ha maka oge 4 dị iche iche. Ọ bụrụ na ewetaghị nke gị ebe a, biko kpọtụrụ ndị на-ahazi, ndị ga-enye gị otu akọwapụtara na nọdụ gị.

Oge wụwa Anyanwụ

Огэ Этити

Огэ Угву

Oge Pacific

Ндебанье ага Ндебанье ага

Ndebanye aha Ndepụta: Eprel 23rd na iwcamembers.org. Ndebanye aha ejedebeghị na ndị 40 mbụ na-etinye akwụkwọ.

Ndebanye aha Ndebanye aha : 400 долларов США

ego Assistance : A ga-enweta ego ole na ole maka ndị otu na-etinye akwụkwọ site на Eprel 23 wee gosi mkpa ha.

nkwghachi iwu : Nkwụghachi zuru ezu ga-adị ruo bọch 30 tupu ihe omume (Mee 14), na kara nkwụghachi ga-adị ruo 15 bọchị tupu ihe omume (30 мая). Enweghị nkwụghachi ga-adị mgbe oge ahụ gasịrị.

Biko zaa ajụjụ ndị Келси Хиксон-Боулз или Джозеф Читл.

Ndị isi oche

Келси Хиксон-Боулз (Махадум, долина Юта) arụ ọrụ na ederede ebe afọ iri na otu, bido dị ka onye nkuzi ndị nkuzi dị elu.Ugbu a ọ bụ onye enyemaka Prọfesọ nke Literacies & Composition Яна Нгалаба Нчоква Центр Университета долины Юты (UVU). Kelsey bụ onye nnọchi anya steeti Utah на lọ ọrụ RMWCA wee jee ozi na kọmitii MAWCA yana onye gụchara editọ editọ nke Nyocha Ọgbọ . Ebumnuche nyocha ya gụnyere ọmụmụ ihe ọmụmụ ederede, ịnyefe mmụta, ọnọdụ ederede, yana ikpe ziri ezi n’etiti ọha na eze na ide akwụkwọ. Akwụkwọ ndị na — adịbeghị anya gụnyere «ndị nkuzi nkuzi: Mmetụta onwe onye na mmekọrịta dị n’etiti nkuzi na ide ihe», ( Otú Anyị Si Akụzi Ndị Na-ede Akw609 Nd Na-ede, , изд. Оби ике ма ọ bụ enweghị obi ike zuru ezu? Ihe nlere nke odide nke ederede ndi nkuzi na nkuzi nkuzi ike onwe ha, ”( Praxis: Akwụkwọ edemede Center ).Келси Нветара Ph.D. сайт на Махадум, штат Индиана, штат Пенсильвания, штат Массачусетс, Б.А., штат Махадум, штат Канзас. N’èzí nchụso nke agụmakwụkwọ ya, Kelsey na-etinye oge ya na-eri akụkọ, na-enyocha ihe niile gbasara nka, na-egwu egwuregwu bọọdụ, yana soro onye ya na ya bi, obye nwa, голландский язык ókèala смесь колли.

Джозеф Читл — писательский директор в Медиацентре Университета штата Айова в Эймсе, штат Айова. Ọ bụbu onye isi njikwa nke Writing Center в Университете штата Мичиган Ви рụọ ọrụ dị ka kachamara kachamara na Case Western Reserve University na one gụsịrị akwụkwọ na mụ akwụkw ndụmọdụ na Mahadum Miami.Ọрụ нйоча йа угбу а на-элеквасị анйа на аквụквọ на нйоча на эбе эдередэ; Карисиа, он был ммаси имэ ка ору их омумэ анй н’иле ди угбу а квуо окву нке ома на игва нди ммаду ихе. Ọ bụ akụkụ nke otu ndị nyocha na-ele anya na ebe ederede ederede nke natara Международная ассоциация центров письма

isi

Нейша-Энн С. Грин (Махадум Америка) — научный сотрудник Программы отличия имени Фредерика Дугласа и директор Службы поддержки академических студентов и Центра письма на Махадум Америка в Вашингтоне, округ Колумбия.Ọ rụọ ọrụ dịka onye ndụmọd ederede, onye nduzi nhazi, onye isi nchkwa na onye isi na-ahụ maka rụ. Ọ на — акузи на Ахамохе Махадум Америка на Ахшике 2 нке на Махадум Америке. Нду нгалаба, ndị ọrụ на ụmụ akwụkwọ AU mepụtara klaasị a dịka oku iji mee ihe iji hụ na ụdị dị iche iche, nsonye, nnwere onwe r na m akwụkw AU mepụtara klaasị a dka oku iji mee ihe iji hụ na d d iche iche, nsonye, nnwere onwe ikwu okwu na nnwere onmkk a okwu us на Барбадосе на Йонкерсе, штат Нью-Йорк. Ọ бụ энйи на-аджụ аджụджụ мгбе нииле ма на-энйоча асụсụ нке онье ọ бла дịка ихе энимака на-эмэ нке ма н’ịгва онве я на ndị ọzọ окву.E bipụtara ya omume na Akwụkwọ Ederede Center ; o nwere akwukwo na abia n’ihu Theories na ofzọ nke Ide ihe Center Studies: Nduzi Bara Uru , Ebe a na-edefe ederede: Olu sitere na Nguzogide ahụ na Zọ dịgasị iche iche iche iji akụ ide ihe gafee usoro ọmụm: IWAC na 25 . Онла иси окву на IWCA, IWAC в Ассоциации центров письма Балтимора. Neisha-Anne na-arụkwa ọrụ n’akwụkwọ ya Сайт песен Птица в клетке.

Элизабет Боке (Махадум Фэйрфилд) Прэфеснке Беки, директор Писалера Идэ, Махадум Фэрфилд, Фэрфилд, Коннектикут.Ọ bụ onye edemede nke Ọ dịghị ebe dị nso na ahịrị na Mkpọtụ si na Writing Centre na ngalaba-ede akwụkwọ nke Ebe a na-ede akwụkw kwa btah State University Press, , Государственный университет штата Калифорния. O Jere ozi ugboro abụọdịka onye nchịkọta akụkọ nke Akwụkwọ Ederede Center , na ọ bụonye nnata nke oge abụọ nke Международная ассоциация центров письма присуждает результаты исследований. Nkuzi akwukwo ya aputa otutu otutu akwukwo ndi edere edezi, tinyere Mahadum English , Ihe mejupụtara kọleji na nkwukọrịta , WP Akwụkwrịta , WP Idere 908 Iderede Center: M609609, Iderede Center: M 609 Iderede Center Iderede Center.E bipụtara ihe okike ya Okwu 100 , Ndị Grik Zuru Ezu , Onye Obi ojoo , na Lọ Nwụrụ Anwụ .

Английский язык 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам. Варианты обучения английскому языку по экзаменационным работам для подготовки к основному государственному экзамену

Размер: px

Начать показ со страницы:

Выписка
1 НГЕ-2017 Гудкова Л.М., Терентьева О.В. АНГЛИЙСКИЙ 30 ВАРИАНТЫ ОБУЧЕНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ГЛАВНОМУ ЭКЗАМЕНАМ АСТ МОСКВА
2 УДК 373: ББК 81.2Angl-9 O75 Авторы-составители: Гудкова Лидия Михайловна, Терентьева Ольга Валентиновна Аудиотексты вариантов 1 5 размещены на сайте: O75 НГЭ-2017: Английский язык: 30 вариантов обучения экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену / Автор- комп. Л.М. Гудкова, О.В. Терентьев. М .: АСТ, с., Илл. (ОГЭ Большой сборник обучающих вариантов). ISBN (ООО «Издательский Дом АСТ») Учебник для подготовки выпускников 9 классов образовательных организаций к основному государственному экзамену (ОГЭ) на английском языке содержит 30 вариантов подготовки экзаменационных работ, а также контрольную итоговую версию.Каждый вариант включает в себя задания разного типа и уровня сложности по всем разделам курса английского языка. В конце книги находятся тексты для аудирования, тексты для устной части экзамена и ответы на все предложенные задания, а также критерии оценки выполнения заданий в письменной и устной форме. УДК 373: BBK 81.2Angl-9 ISBN (ООО «Издательский Дом АСТ») Гудкова Л.М., Терентьева О.В. ООО «Издательский Дом АСТ»
3 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ НАПИСАТЬСЯ ЧАСТЬ Вариант 1 Раздел 1.Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и лексику Раздел 4. Задания на письмо Вариант 2 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и лексику Раздел 4. Задание на письмо Вариант 3 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 4 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и лексику Раздел 4. Задание на письмо Вариант 5 Раздел 1. Письменные задания Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задания на чтение Вариант 6 Раздел 1.Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задания на написание Вариант 7 Раздел 1. Задания на прослушивание Раздел 2. Задания на аудирование Чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 8 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4 Письменное задание Вариант 9 Раздел 1. Задания по аудированию Раздел 2. Задания по чтению и лексике Раздел 4. Задание по письму Вариант 10 Раздел 1. Задания по аудированию Раздел 2. Задания по чтению и лексике Раздел 4.Письменное задание Вариант 11 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 12 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 13 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и лексику Раздел 4. Задание на письмо Вариант 14 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 15 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2.Задания по чтению
4 4 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: 30 ВАРИАНТОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ И СЛОВАРНОГО ЗАПАСА Раздел 4. Письменное задание Вариант 16 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания по чтению и лексике Раздел 4. Письменное задание Вариант 17 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2 Задания по чтению и лексике Раздел 4. Письменное задание Вариант 18 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания по чтению и лексике Раздел 4. Письменное задание Вариант 19 Раздел 1.Задания по аудированию Раздел 2. Задания по чтению и лексике Раздел 4. Задания по письму Вариант 20 Раздел 1. Задания по аудированию Раздел 2. Задания по чтению и словарный запас Раздел 4. Задание по письму Вариант 21 Раздел 1. Задания по аудированию Раздел 2. Задания по чтению и лексике Раздел 4. Письменное задание Вариант 22 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и лексику Раздел 4. Задание на письмо Вариант 23 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4.Письменное задание Вариант 24 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и лексику Раздел 4. Задание на письмо Вариант 25 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и словарный запас Раздел 4. Задание на письмо Вариант 26 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания по чтению и словарному запасу Раздел 4. Письменное задание Вариант 27 Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания по чтению и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 28 Раздел 1. Задания по аудированию Раздел 2.Задания по чтению и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 29 Раздел 1. Задания по аудированию Раздел 2. Задания по чтению и словарный запас Раздел 4. Письменное задание Вариант 30 Раздел 1. Задания по аудированию Раздел 2. Задания по чтению и лексике Раздел 4. Задания по письму
5 СОДЕРЖАНИЕ 5 Вариант 31 (Контроль) Раздел 1. Задания на аудирование Раздел 2. Задания на чтение и лексику Раздел 4. Задания на письмо УСТНАЯ ЧАСТЬ Приложение 1. Тексты аудиозаписей для раздела «Аудирование» и устной части Приложение 2.Ответы к заданиям Приложение 3. Порядок оценки экзаменационных работ Приложение 4. Критерии оценки выполнения задания 33 «Личное письмо» Приложение 5. Критерии оценки выполнения заданий по устной части Список литературы
6 ПРЕДИСЛОВИЕ Цель настоящего Пособие призвано помочь ученикам 9-х классов как можно скорее подготовиться к экзамену по английскому языку в форме базового государственного экзамена (ОГЭ). Он также может быть полезен учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы в классе.Сборник содержит типовые варианты обучения экзаменационной работе, которые можно использовать как практический материал для подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям контроля тестирования с учетом их нового формата и содержания. В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырех разделов («Задания на аудирование», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике», «Письменные задания»), включающих 33 задания.Раздел 1 («Задания на слушание») содержит 8 заданий, из которых первые два предназначены для установления соответствия и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут. Раздел 2 («Задания по чтению») содержит 9 заданий, одно из которых на сопоставление и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут. Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом.Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут. Раздел 4 («Письменное задание») представляет собой небольшое письменное произведение (написание личного письма). Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут. Общее время письменной части экзамена составляет 120 минут. Устная часть включает 3 задания. Задание 1 предполагает чтение вслух короткого научно-популярного текста. Время приготовления 1,5 минуты. В задании 2 предлагается принять участие в условном опросном диалоге: ответить на шесть вопросов телефонного опроса, услышанных в аудиозаписи.В задаче 3 вам нужно построить связное изложение монолога на определенную тему на основе плана. Время приготовления 1,5 минуты. Общее время ответа одного участника НГЭ (включая время подготовки) — 15 минут. Внутри каждого раздела задачи расположены по принципу возрастания сложности от базового уровня до продвинутого, что необходимо учитывать при выделении времени на их выполнение. Предложенные варианты помогут вам составить представление о структуре предстоящего экзамена, количестве, форме и уровне сложности заданий, а также разработать правильную стратегию подготовки к экзамену.Выполнив задания каждого из разделов, не забудьте перенести свои ответы в Форму ответа 1. При выполнении задания в разделе «Написание задания» полный ответ необходимо записать в Форму ответа 2. Заполнение формы Задания для устной речи фиксируются экзаменатором в специальной форме для ответов на устную часть … После выполнения всех заданий вы можете проверить свои ответы с помощью ключей, указанных в приложении. Пособие также содержит тексты для аудирования, тексты для устной части и возможные ответы на задание 33 (письмо личного характера).Выполнив каждый вариант работы, проанализируйте допущенные вами ошибки, запишите и выучите встречающиеся незнакомые слова, еще раз повторите правила грамматики, знания которых вам показалось мало. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и получить на экзамене наивысший балл. В связи с возможными изменениями формата экзамена рекомендуем в процессе подготовки обращаться к материалам сайта официального разработчика экзаменационных заданий Федерального института педагогических измерений: Успехов Вам!
7 НАПИСАНИЕ ЧАСТИ ВАРИАНТ 1 Раздел 1.ЗАДАЧИ АУДИТА 1 Вы услышите дважды четыре коротких диалога, отмеченных буквами A, B, C и D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: для каждого диалога выберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1 5 только один раз. В миссии есть одна дополнительная локация. 1. В парке. 4. В аэропорту. 2. На улице. 5. Дома. 3. В саду. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.Ответ: Диалог ABCD Сцена 2 Вы дважды услышите пять утверждений, отмеченных буквами A, B, C, D, E. Установите соответствие между утверждениями и утверждениями из следующего списка: для каждого утверждения выберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. . Используйте каждый оператор в списке 1 6 только один раз. В задании есть одно ненужное утверждение. 1. Оратор считает, что это культурный шок. 2. Спикер говорит о факторе волос. 3. Спикер говорит, что проблем нет.4. Спикер рассказывает о живом примере. 5. Оратор говорит, что это гораздо больше, чем просто красивый внешний вид. 6. Спикер рассказывает о странной диете. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Спикер A B C D E Подтверждение Вы услышите, как разговаривают двое подростков. В задачах 3 8 в поле ответа запишите одно число, соответствующее номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды. 3 4 Когда приедут двоюродные братья Джейн? 1) В понедельник. 2) В воскресенье.3) В субботу. Джейн рассказывает Мэри о приезде ее кузенов, потому что 1) она надеется получить помощь Мэри. 2) она не знает, что устроить. 3) У Мэри есть хорошая идея.
8 Что самое лучшее в Pizza Hut? 1) Кофе. 2) Мороженое. 3) Пицца. Какой фильм они собираются смотреть? 1) Друзья за рубежом. 2) Темный дождь. 3) поймать такси. Мэри не уверена в поездке на лодке, потому что 1) это утро понедельника. 2) там может быть слишком тесно. 3) может быть рано. Как они выбирают пляж? 1) Поездом.2) На велосипеде. 3) Автобусом. По окончании заданий 1 8 не забудьте перенести свои ответы в ФОРМУ ОТВЕТА 1! Напишите ответ справа от соответствующего номера задачи, начиная с первого поля. При передаче ответов в задачах 1 и 2 числа пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Запишите каждое число в отдельном поле в соответствии с образцами, предоставленными в форме. Раздел 2. ЗАДАНИЯ ПО ЧТЕНИЮ 9 Прочтите тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: для каждого текста, отмеченного буквами A G, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами.Используйте каждое число только один раз. В задании есть один лишний заголовок. Планирование может быть лучше Печальные цифры Грустно, но верно Важная социальная обязанность Поиск преимуществ нежного климата 7. Хороший способ познакомиться с местными достопримечательностями 4. Действительно очень необычно 8. Грязные пешеходные маршруты A. Садоводство — широко известный фаворит. Поскольку погода в Британии довольно мягкая, британцам удается заниматься садоводством почти круглый год. Иногда это может быть просто прополка, а иногда серьезное овощеводство и плодоводство.На самом деле, британцы всегда могут найти, чем заняться в маленьком или большом саду. Каждое воскресное утро (кроме зимы) они выходят косить газон. Британцы рассматривают неухоженный газон не только как признак лени, но и как неуважение к окружающим. Б. Ходьба также очень популярна. Спросите любого британца, есть ли у него прогулочные ботинки, и ответ, вероятно, будет утвердительным. За исключением засушливых летних дней, красивая британская сельская местность покрыта грязью, поэтому вам понадобится пара хороших прогулочных ботинок, чтобы насладиться прогулкой.Ходьба как вид досуга имеет в Англии давнюю традицию. Вы можете купить различные карты и путеводители по пешеходным маршрутам. Также очень популярны организованные прогулки с группой единомышленников и хорошим гидом. C. И, конечно же, знаменитая британская эксцентричность является причиной появления такого вида спорта, как экстремальное глажение. Экстремальное глажение — это серьезный вид спорта, в котором команды людей соревнуются в том, кто может гладить в более экстремальных условиях (например, под водой или на велосипеде). Экстремальное глажение стало международным видом спорта с серьезными соревнованиями и организованными мероприятиями.Д. Конечно, не все британцы поддерживают форму, занимаясь экстремальными видами спорта. Многие ходят в спортзал, бассейн или на занятия фитнесом. Однако следует сказать, что британцы
9 OPTION 1 9 не являются самой спортивной нацией в мире. Видите ли, просмотр телевизора часто мешает. Британцы все чаще проводят свободное время перед телевизором. Утешает только то, что они не одни, большая часть мира, кажется, делает то же самое! E. Что касается фактически уезжающих в отпуск, многие британцы предпочитают проводить отпуск за границей, желательно в теплых и сухих местах.Испания, Франция и Греция — обычные страны благодаря удобному расположению и доброму климату. Это хорошая идея, чтобы без особых проблем сменить обстановку и насладиться новыми местами. F. В отличие от распространенного мнения, зима — очень загруженное время для компаний, продающих отпуск. Людям так надоели плохая погода и стресс, что им просто не терпится уйти отсюда. Некоторые люди также покупают отпуск на лето или даже на следующий год во время праздничного сезона, поскольку это может оказаться значительно дешевле, чем покупка ближе к времени поездки.G. По статистике, в послекрождественский период количество семейных распадов удваивается из-за стресса, долгов и чрезмерного употребления алкоголя. Поскольку это общеизвестный факт, некоторые журналы публикуют советы о том, как справиться с Рождеством, например, о йоге, медитации или отдыхе за границей. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Текст A B C D E F G Заголовок Прочтите текст. Определите, какие из вышеперечисленных утверждений соответствуют содержанию текста (1 Верно), какие не соответствуют (2 Ложь) и о чем в тексте не говорится, то есть на основании текста вы не можете дать ни положительного, ни отрицательный ответ (3 не указано).В поле ответа запишите одно число, которое соответствует номеру правильного ответа. Рождественская история. Много лет назад жил очень богатый человек, чьим главным интересом в жизни было коллекционирование произведений искусства. Он был вдовцом, и у него был сын, который разделял страсть своего отца. Вместе они путешествовали по миру, покупая лучшие картины для своей коллекции. Война положила конец их странствиям. Молодой человек уехал служить своей стране. Через несколько недель его отец получил известие о том, что молодой человек умер, когда увозил своего сослуживца в больницу.Несчастный и одинокий старик думал о приближающихся рождественских праздниках. Рождественским утром стук в дверь разбудил подавленного старика. Открыв дверь, он увидел молодого солдата с большим свертком в руке. — Я был другом твоего сына, — сказал он. Я был тем, кого он спасал, когда умер. Могу ли я войти? Мне есть что тебе показать. Солдат рассказал старику, как сын спас ему жизнь и как все в полку его любят и уважают. — Я художник, — сказал солдат, — и хочу подарить вам это.Он передал пакет старику. Старик развернул сверток и увидел, что это портрет его сына. Старик достаточно разбирался в искусстве, чтобы понять, что картина не была произведением гения, а это было лицо его сына, его черты, его выражение … Сходство было поразительным. Картина его сына вскоре стала его самым ценным достоянием. Он ценил ее больше, чем предметы, которыми гордились бы музеи по всему миру. Следующей весной старик заболел и умер.Поскольку у него не было родственников, все его картины должны были быть проданы на аукционе. По воле старика картины должны были быть проданы с аукциона в день Рождества, в день, когда он получил свой величайший подарок. Коллекционеры произведений искусства со всего мира собрались, чтобы купить одни из самых известных картин мира. Аукцион начался с картины, которой не было в списках музеев. Это была картина сына мужчины. Аукционист попросил начальную сумму. В комнате было тихо. Кто начнет со 100 долларов? он спросил.Никто не говорил. Прошло несколько минут. Из задней
10 10 из комнаты вышли, Кого волнует эта картина? Это просто фотография его сына. Давайте забудем об этом и перейдем к хорошему. — Нет, сначала надо продать эту, — ответил аукционист. Кто возьмет сына? Через несколько минут мужчина встал и сказал: «Я не коллекционер произведений искусства, я просто знал отца и сына и хотел бы получить портрет мальчика, если он никому не нужен». Но у меня всего десять долларов. Десять долларов. Кто-нибудь пойдет выше? позвонил аукционисту.Один раз, два раза. И вот аукцион окончен. В комнате стало тихо. Все недоверчиво посмотрели на аукциониста. Затем кто-то спросил: «Что значит, что все кончено?» Мы пришли сюда не ради картины какого-то сына старика, написанной художником, о котором никто не слышал. А что насчет всех этих картин? Аукционист ответил: «Все очень просто. По воле отца тот, кто заберет сына … получит все. Сын старика был страстным художником. Старик праздновал Рождество со своим сыном.Молодой человек служил в армии офицером-медиком. Солдатскому художнику удалось нарисовать близкий к жизни портрет своего друга. Рождество было особенным днем для старика. Коллекционеры пришли на аукцион по воле старика. Портрет купил сосед старика. О своей коллекции старик составил особое завещание. По окончании заданий 9 17 не забудьте перенести свои ответы в ФОРМУ ОТВЕТА 1! Напишите ответ справа от соответствующего номера задачи, начиная с первого поля.При передаче ответов в задании 9 числа пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Запишите каждое число в отдельном поле в соответствии с образцами, предоставленными в форме.
11 ВАРИАНТ 1 11 Раздел 3. Грамматика и словарный запас Прочтите текст ниже. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с номерами 18 26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.Каждый проход соответствует отдельному квесту. Из истории небоскребов Очень трудно поверить в тот факт, что небоскребы в Чикаго в 1880-х годах. Они были результатом потребности в пространстве в каком-то большом американском доме для работы и проживания, где стоимость жизни очень высока. Вместо того, чтобы использовать много дорогостоящего места на земле, строители использовали свободное пространство неба. Стены первых небоскребов часто делали из камня не из практических соображений, а для того, чтобы сделать их прочнее. Итак, самые известные символы Америки столетней давности.выглядят солидно и больше, чем ОДНО ЗДАНИЕ МНОГО ГОРОДА БУДЕТ ВНЕШНИЙ ВИД ЗДАНИЯ Прочтите текст ниже. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с номерами 27 32, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый проход соответствует отдельному квесту. Парниковый эффект на самом деле есть Что такое глобальное потепление? особенность нашей атмосферы, без которой не было бы жизни на нашей планете. Некоторые атмосферные газы действуют как своего рода одеяло, сохраняя тепло на Земле.Количество этих парниковых газов было примерно одинаковым на протяжении веков. Но революция нарушила это равновесие. Из-за тяжелой промышленности и других видов деятельности человека количество CO 2 и других газов увеличилось на 30%. Климатологи прогнозируют, что к 2050 году средняя температура повысится на 2–3 градуса. Кажется, это не так уж много. Однако помните, что разница между средними глобальными температурами сейчас и во время последнего ледникового периода (20 000 лет назад) составляет всего 6-8 градусов. ПРИРОДА ВОЗМОЖНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ АКТИВНЫЙ ГЛОБУС ОТЛИЧАЕТСЯ После выполнения заданий не забудьте перенести свои ответы в ФОРМУ ОТВЕТА 1! Запишите ответ справа от соответствующего номера задачи, начиная с первого поля.При передаче ответов буквы пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждое письмо напишите в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в анкете.
12 12 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: 30 ВАРИАНТОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ Раздел 4. ЗАДАЧА НАПИСАТЬ Используйте ФОРМУ ОТВЕТА, чтобы ответить на задание 33 2. При выполнении задания 33 обратите особое внимание на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на ФОРМА ОТВЕТА 2. Экзаменатор не засчитывает черновики.Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объема письма. Письма недостаточного объема, а также части текста письма, превышающие необходимый размер, не оцениваются. 33 У вас есть 30 минут на выполнение этого задания. Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке, Бена …. Мысль о том, чтобы съесть мертвое животное, на самом деле вызывает у меня тошноту. Итак, я ем много овощей, фруктов и орехов. Иногда можно несколько яиц или немного сыра. Я уверен, что вегетарианство полезно для здоровья…. Что ты думаешь о том, чтобы быть вегетарианцем? Какая у тебя диета? Как Вы держите себя в форме? Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. Писать слова. Помните правила написания писем.
13 ВАРИАНТ 2 Раздел 1. ДЕЙСТВИЯ АУДИТА 1 Дважды вы услышите четыре коротких диалога, отмеченных буквами A, B, C и D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: для каждого диалога выберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждую сцену из списка 1 5 только один раз.В миссии есть одна дополнительная локация. 1. У химика с. 4. В магазине. 2. У врача с. 5. В туристическом агентстве. 3. В парикмахерской. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Диалог ABCD Сцена 2 Вы дважды услышите пять утверждений, отмеченных буквами A, B, C, D, E. Установите соответствие между утверждениями и утверждениями из следующего списка: для каждого утверждения выберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. .Используйте каждый оператор в списке 1 6 только один раз. В задании есть одно ненужное утверждение. 1. Спикер не возражает против того, чтобы ехать в школу на трамвае. 2. Спикер обычно едет в школу на машине. 3. Оратор обычно ходит в школу на метро. 4. Оратор предпочитает ехать в школу на автобусе. 5. Оратор любит ездить в школу на велосипеде. 6. Спикер с удовольствием ходит в школу на скейтборде. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Спикер A B C D E Подтверждение Вы услышите, как разговаривают двое подростков.В задачах 3 8 в поле ответа запишите одно число, соответствующее номеру правильного ответа. Вы услышите ленту дважды. Почему Сьюзан в последнее время была занята? 1) Устраивает свой отпуск. 3) Она искала работу. 2) Она жила у тети. Какую работу может предложить отец Энн? 1) Менеджер. 2) Продавец-консультант. 3) Секретарь. Сколько Энн зарабатывает в магазине своего отца? 1) 4,00 в час. 2) 4,50 в час. 3) 5,00 в час. Сьюзен с энтузиазмом относится к получению работы, потому что 1) работы не так уж и много.2) ей это нравится. 3) она может работать вместе со своим другом.
14 14 АНГЛИЙСКИЙ: 30 ОБУЧАЮЩИЕ ЭКЗАМЕНЫ 7 8 Где, по мнению Энн, лучше всего пообедать? 1) Дома. 2) В парке. 3) В Pizza Hut. После разговора с Энн Сьюзан решает 1) устроиться на работу. 2) найти более легкую работу. 3) поговорить с родителями. По окончании заданий 1 8 не забудьте перенести свои ответы в ФОРМУ ОТВЕТА 1! Напишите ответ справа от соответствующего номера задачи, начиная с первого поля.При передаче ответов в задачах 1 и 2 числа пишутся без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Запишите каждое число в отдельном поле в соответствии с образцами, предоставленными в форме. Раздел 2. ЗАДАНИЯ ПО ЧТЕНИЮ 9 Прочтите тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: для каждого текста, отмеченного буквами A G, выберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждое число только один раз. В задании есть один лишний заголовок.1. Нравится и я, и вы 5. Свой индикатор 2. В нем вас никто не увидит 6. Робот для домашнего животного 3. Некоторые факты о роботах 7. Для тренера картошки 4. К вашим услугам 8. Они среди нас A. Слово робот — это чешское слово, обозначающее слугу или раба. Он был изобретен чешским писателем Карелом Чапеком в романе «Робототехника», впервые использованном Исааком Азимовым в 1937 году в рассказе «Робби». Самый маленький робот в мире — это нано-бот. Они достаточно малы, чтобы перемещаться по кровеносным сосудам. Одна из самых сложных задач для робота… это прогулка. Собака Б. Айбо, разработанная Sony, может ходить, говорить и вилять хвостом. Он может выражать эмоции счастья, печали, удивления, страха и неприязни. Вы можете поговорить с ним, и он ответит. Aibo может читать ваши и фотографировать. Вы можете запрограммировать Aibo, чтобы он реагировал на определенное имя. Вы также можете изменить его программное обеспечение, чтобы он стал щенком. Вам не нужно убирать после него, и его кормление очень дешево, просто подзарядите его батареи. C. Если вы устали помогать родителям по дому, тогда новый робот может быть ответом.Он был разработан, чтобы облегчить жизнь людям. Этот желтый робот с яркими глазами может делать за вас разные работы и помогать вам запоминать то, что вам нужно делать. Это настолько умно, что когда у него заканчиваются батарейки, робот знает, что ему нужно их подзарядить, и делает это сам. Д. Асимо — робот-гуманоид. У него две ноги, две руки и красные огоньки вместо глаз. Он может ходить, разговаривать, подниматься по лестнице и даже танцевать. Он также может распознавать лица, жесты и голоса людей. На создание Asimo у инженеров Honda ушло 16 лет.Сегодняшняя модель имеет рост 120 см и вес 43 кг. Робот не продается, потому что его создатели хотят, чтобы он стал еще умнее. E. Если вы хотите иметь робота, который может понимать, что вы чувствуете, то создание двух ученых из США будет представлять интерес. Им хотелось бы, чтобы их модель была чувствительна к нашему настроению и эмоциям. У их робота не будет собственных эмоций, но он должен уметь реагировать на настроение своего хозяина. Итак, если вам грустно, робот спросит, может ли он вам помочь. Это непростая работа, потому что все проявляют эмоции по-разному.F. Японский профессор изобрел пальто-невидимку. Камера на затылке человека снимает сцену позади него и проецирует ее на пальто. Технология
15 OPTION 2 15 имеет практическое применение: в будущем врачи смогут видеть сквозь руки или другие препятствия во время операций. G. Новый удивительный диван был изобретен группой ученых из Северной Ирландии. Как только вы сядете на него, он поймет, что это вы. Диван подключается к компьютеру и взвешивает вас, когда вы на нем садитесь, затем он проверяет свою память и решает, кто вы.Тогда вы сможете настроить множество электроприборов так, как вам нравится, например, свет или, может быть, телевизор, без необходимости пошевелить пальцем. Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: Текст A B C D E F G Заголовок Прочтите текст. Определите, какие из вышеперечисленных утверждений соответствуют содержанию текста (1 Верно), какие не соответствуют (2 Ложь) и о чем в тексте не говорится, то есть на основании текста вы не можете дать ни положительного, ни отрицательный ответ (3 не указано).В поле ответа запишите одно число, которое соответствует номеру правильного ответа. Лучшая картина Когда Себастьян был мальчиком в школе, его любимым уроком было искусство, и он получил за это несколько призов. После окончания школы он получил должность клерка в банке, но три раза в неделю он ходил на вечерние занятия по искусству, а когда у него было время на выходных, он рисовал. Он рисовал в очень современной манере таинственные предметы и формы, женщин с тремя розовыми глазами, большие пустые области и так далее.Через несколько месяцев он подумал: «Возможно, я смогу продать несколько своих картин и заработать достаточно денег, чтобы позволить себе уйти из банка и стать настоящим художником». Тогда я могу путешествовать сколько угодно, ходить в зарубежные музеи, смотреть картины других художников и учиться в других странах, когда мне этого хочется. Хотя я стараюсь делать свою работу как можно лучше и не считаю ее трудной, по крайней мере, в настоящее время мне не нравится жизнь в банке. Мне нравится только рисовать. В банке Себастьяну иногда приходилось иметь дело с человеком, который владел картинным магазином, и после нескольких разговоров с ним Себастьян однажды вечером пригласил его к себе домой, чтобы посмотреть некоторые из его работ.«Тогда, возможно, ты скажешь мне, действительно ли я могу быть хорошим художником и получать деньги от своих картин», — с надеждой сказал Себастьян. Мужчина сказал, что готов прийти и посмотреть, что он думает о работе Себастьяна, поэтому однажды вечером он прибыл в дом Себастьяна. Себастьян отвел человека в свою студию и начал показывать ему некоторые из его картин с некоторой гордостью и надеждой. Мужчина смотрел на них одного за другим, в то время как Себастьян смотрел ему в лицо, но, к разочарованию Себастьяна, мужчина ничего не сказал, и его выражение лица не изменилось ни у кого из них.Затем, когда он закончил, он огляделся, и его взгляд упал на что-то другое. Впервые на его лице появилось счастливое выражение, и он сказал: «Теперь мне это очень нравится! Это так полно глубоких чувств! Я уверен, что смогу продать вам эту! «Это, — сказал Себастьян, — это то место, где я счищаю краску со своих кистей». Себастьян зарабатывал на жизнь продажей своих картин. Он следовал манере Пикассо.

Раздел 1. ЧТЕНИЕ Прочтите текст. Определите, какие из следующих утверждений 5 7 соответствуют его содержанию (1 True), а какие нет (2 False).Обведите номер выбранного ответа. Мой брат
Формат и содержание олимпиады Олимпиада проводится в один тур. Задания оформляются в соответствии с требованиями Cambridge English Qualifications. Уровень
Английский язык 6 класс Обобщенный план 16.05.2015 Новые темы 1. Косвенная речь (вопросы) 2. Прошедшее простое, темы для повторения 1. Косвенная речь (утвердительные предложения) 1. Косвенная речь. В вопросительном
Аудирование по английскому языку 11 класс >>> Аудирование по английскому языку 11 класс Аудирование по английскому языку 11 класс Вы услышите запись дважды.Им приходится учиться с людьми старше
лет.
Американский английский по методу доктора Пимслера Предыдущий урок Все уроки Следующий урок Ваш браузер не поддерживает теги audio. Обновите страницу в браузере или загрузите песню На этом уроке вы получите
Английский язык 2770 упражнений и тестов Ответить онлайн >>> Английский язык 2770 упражнений и тестов Ответить онлайн Английский язык 2770 упражнений и тестов Ответить онлайн Она спросила секретаря,
ли они
Контроль письма на английском языке 10 класс >>> Контроль письма на английском языке 10 класс Контроль письма на английском языке 10 класс Многие дети устроились на работу по совместительству.Это противостояло
6 класс Английский язык Инструкции по выполнению работы На выполнение работы на английском языке отводится до 45 минут. Работа состоит из 2-х частей, в том числе 23-х заданий. Часть 1 содержит 15 заданий.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Средняя общеобразовательная школа № 25 г. Химки Конспект открытого урока Жильцова Н.А. на английском языке Тема: «Мой любимый день» Методическая тема:
Задания разговорного теста Отдел контроля качества языковой подготовки План разговорного теста Уровень.Форма Режим работы 1 А 2 Расскажите о себе Экзаменатор-студент 2 В1 Сравнение картинок с элементами
Развитие уроков английского языка в 11 классе >>> Развитие уроков английского языка в 11 классе Развитие уроков английского языка в 11 классе Типичные черты личности американцев 53 Урок
Слушание на английском 11 16 класс >>> Слушание на английском 11 класс 16 Слушание на английском 11 класс 16 Слушайте, как девушка говорит о
Задания по чтению Английский 6 класс >>> Задания по чтению Английский 6 класс Задания по чтению Английский 6 класс Я живу с родителями.Он ни большой, ни маленький. Затем он помогает Маргарет
Уровень A Демо-версия Тестирование по английскому языку для 4 класса Задание 1 Что делать: выбрать транскрипцию для слова Как сделать: прочитать слова (1-10) и выбрать для них транскрипцию (a-k). Введите желаемую букву
Северо-Западный образовательный округ г. Москвы ГБОУ Гимназия 1517 УТВЕРЖДЕНО: ПРИНИМАЕТСЯ: СОГЛАСОВАНО: Директор ГБОУ Гимназия 1517 зам. Директор по СД на заседании отдела Вахнеева А.А. Великий A.G.
Перевод текста некоторые английские обычаи и традиции известны во всем мире >>> Перевод текста некоторые английские обычаи и традиции известны во всем мире Перевод текста некоторые английские обычаи
Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 4 класса ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1. Цель диагностической работы Диагностическая работа
УСТНАЯ ЧАСТЬ НА АНГЛИЙСКОМ ДАВАЙТЕ ГОТОВИМ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ2019 Подготовил А.Соболева, учитель английского языка, МОУ «Гимназия 4», г. Электросталь.
Вместо введения Каждое второе слово Данное учебное пособие представляет собой англо-русский словарь, включающий описание всего 135 английских слов. Эти слова особенные: по частоте употребления
Английский язык 2770 упражнений и тестов ответы онлайн >>>
Английский 2770 упражнений и тестов ответы онлайн >>> Английский 2770 упражнений и тестов ответы онлайн Английский 2770 упражнений и тестов ответы онлайн Выберите правильный ответ 1.Ни
Английский язык 8 класс Афанасьева Михеева учебник читать онлайн >>> Английский язык 8 класс Афанасьева Михеева учебник читать онлайн Английский язык 8 класс Афанасьева Михеева учебник читать онлайн А

Ответы на тесты новый английский файл выше среднего >>> Ответы на тесты новый английский файл выше среднего Ответы на тесты новый английский файл выше среднего Жизнь была трудной и с таким количеством ртов до
Билеты на английском на 11 класс 2015 Беларусь >>>
Билеты на английском языке 11 класс 2015 Беларусь >>> Билеты на английском языке 11 класс 2015 Беларусь Билеты на английском языке 11 класс 2015 Беларусь Они были счастливы, если у них было достаточно еды и
Демонстрационный материал диагностической работы на английском языке в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Задание 1.Соедините слова из двух столбцов, чтобы получить фразы. 1. провести а) свидание и
Структура и проведение ОГЭ по английскому языку Ирина Вышинская Общие сведения о ОГЭ по английскому языку Время на экзамен 120 мин + время на устную часть 15 мин Разрешенные материалы: звуковоспроизведение
Предлоги времени в, в, на 1. В 1) с определенными моментами времени: в 6 часов; в полдень; в полночь 2) говоря о начале и конце периода: в начале; в конце Въезжает в начало
ГДЗ к учебнику грамматики Голицынского 3-го издания >>> ГДЗ к учебнику грамматики Голицынского 3-го издания ГДЗ к учебнику грамматики Голицынского 3-го издания Велосипед черный.Погода сегодня хорошая. Она
Mtsko, английский, 10 класс, ответы >>> Mtsko, английский, оценка 10, ответы Mtsko, английский, класс 10, ответы Собеседование с кандидатами проводится на английском языке. На следующее утро Оливер,
УДК 373.3: 811.111 BBK 74.268.1 Engl X28 X28 Хацкевич, Мария Александровна. Симулятор английского языка. 4 класс / М.А.Хацкевич. М .: Эксмо, 2018. 64 с. (Первый в классе). ISBN 978-5-04-096026-2
Английский 7 класс Афанасьева Михеева учебник скачать pdf >>> Английский 7 класс Афанасьева Михеева учебник скачать pdf Английский 7 класс Афанасьева Михеева учебник скачать pdf Что есть
Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 класса школы ГБОУ с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1.Цель диагностических работ Диагностические работы
Как поговорить с застенчивой девушкой Иногда она проходит мимо меня, опустив голову, и смотрит на меня, когда думает, что я ничего не замечаю. Человек ищет легкий выход. Так что вам нужно найти золотую середину. Во всяком случае, это
Демонстрационная версия экзаменационной работы на английском языке для поступающих в 5-ю гимназию 2018 Раздел 1. Словарь и грамматика Заполните пропуски, выбрав один из вариантов
Найти dp vkontakte >>> Найти dp vkontakte Найти dp vkontakte Каковы различия в приеме фильма в странах, в которые он теперь побывал? Поездка на поезде часто занимает как минимум одну ночь.
Демо-версия материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 4 классе Подготовила: Синякова А.А., учитель иностранных языков, Панкова Ю.А., учитель английского языка Челябинск 2018-2019 Контрольные работы
Чтение текстов 7 класс Английский язык >>> Чтение текстов 7 класс Английский язык Чтение текстов 7 класс Английский язык Мы все разные, но когда мы собираемся вместе по воскресеньям, мы можем поговорить
I. Lexis: (audio 36, 39, 41, 43, 45): 1) Урок 24, с. 140-141; 2) Урок 26, с.154-155; 3) Урок 27, с. 163; 4) Урок 28, с. 170-171; 5) Урок 29, с. 181-182. ЛОНДОН (Лондон). II. Грамматика: The Impersonal
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКе для учащихся 4-х классов Для оценки качества усвоения создан демонстрационный вариант диагностической работы по предмету «Английский язык»
Покемон уборщик урожая gba rom >>>
Pokemon Harvestcraft gba rom >>> Pokemon gathercraft gba rom Pokemon gathercraft gba rom Однажды группа людей пришла и начала рубить деревья и строить дома.Тревенант попросил урожай
Итоговый тест 8 класс ответы умк биболетова >>> Итоговый тест 8 класс умк биболетова ответы итоговый тест 8 класс умк биболетова ответы Список использованной литературы
Рассказы для чтения и обсуждения >>>
Рассказы, которые нужно прочитать и обсудить >>> Короткие рассказы, которые нужно прочитать и обсудить Короткие рассказы, которые нужно прочитать и обсудить, Проссет задавал ему вопросы, и он тут же отвечал на них. Сделанные выборы изменяются
Предметный класс Задание 3a, 3i, 3e Учебник с.92 выучить предлоги места (можно прочитать в справочнике по грамматике) Учебник с. 94 1 перевод новых слов, запишите в тетрадь. 4а, 4и, 4д Учебник с.
Речь человека, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью. Речь, передаваемая не дословно, а только по содержанию, в виде дополнительных
Американский английский по методу доктора Пимслера Предыдущий урок Все уроки Следующий урок Ваш браузер не поддерживает теги audio.Обновите страницу в браузере или загрузите песню Прослушайте этот разговор.
Британские подростки помешаны на моде text >>> Британские подростки безумны от моды text Британские подростки безумны от моды text Конечно, они были проведены в Греции, чтобы символизировать продолжение
Моя грамматическая лаборатория b1b2 ответы >>>
Моя лаборатория грамматики b1b2 отвечает >>> Моя лаборатория грамматики b1b2 отвечает Моя лаборатория грамматики b1b2 отвечает Все началось с того, что она поехала в Африку после колледжа и работала в деревне, помогая детям из бедных семей.Бесплатная предварительная алгебра
Моя лаборатория грамматики b1b2 отвечает >>> Моя лаборатория грамматики b1b2 отвечает Моя лаборатория грамматики b1b2 отвечает Все началось с того, что она поехала в Африку после колледжа и работала в деревне, помогая детям из бедных семей. Бесплатная предварительная алгебра
Презентация трех поколений >>> Презентация трех поколений Презентация трех поколений Разрыв между поколениями, конечно, не для всех семей. Кнопки: Слайд Описание:
«Слова — заменители в английском языке» Доклад на НПК ученицы 11 «а» класса Калашниковой Инны Васильевны Цель данной исследовательской работы — дать более подробную информацию о словах заменителей, которых, конечно же,
М.: 20 1 5.- 288 с.
Выпускникам 9 классов общеобразовательных организаций предлагается учебник для подготовки к главному государственному экзамену (ОГЭ) на английском языке, содержащий 30 типовых вариантов экзаменационных работ, а также контрольную итоговую версию. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями экзамена и включает в себя задания разного типа и уровня сложности. Значительный банк экзаменационных материалов дает прекрасную возможность для интенсивного обучения и овладения навыками и умениями, необходимыми для успешной сдачи экзамена.В конце книги даются ответы для самопроверки на все задания и критерии оценки выполнения заданий в письменной и устной речи. Авторы пособия — Лидия Михайловна Гудкова и Ольга Валентиновна Терентьева — опытные преподаватели-практики высшей категории, официальные специалисты ОГЭ по английскому языку, создатели многих популярных учебных пособий на английском языке, в том числе для подготовки к ОГЭ.
Формат: pdf
Размер: 51.3 Мб
Watch, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
Вариант 1
Раздел 1. Задания на слушание … 7
Раздел 2. Задания на чтение 8
и словарь 11
Раздел 4. Письменное задание 12
Раздел 5. Разговорные задания 12
Вариант 2
Раздел 1. Задания на аудирование … 13
Раздел 2. Задания на чтение 14
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 16
Раздел 4.Письменное задание 17
Раздел 5. Разговорные задания 18
Вариант 3
Раздел 1. Аудиторские задания … 19
Раздел 2. Чтение заданий 20
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 22
Раздел 4. Написание задания 23
Раздел 5 Устные задания 23
Опция 4
Раздел 1. Задания на аудирование … 25
Раздел 2. Задания на чтение 26
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 28
Раздел 4. Написание задания 29
Раздел 5.Устные задания 30
Вариант 5
Раздел 1. Задания на аудирование … 31
Раздел 2. Задания на чтение 32
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 35
Раздел 4. Письменное задание 36
Раздел 5. Разговорные задания 36
Вариант 6
Раздел 1. Задания на аудирование … 37
Раздел 2. Задания на чтение 38
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 40
Раздел 4. Письменное задание 41
Раздел 5. Разговорные задания 42
Вариант 7
Раздел 1.Задания на аудирование … 43
Раздел 2. Задания на чтение 44
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарь 47
Раздел 4. Задание на письмо 48
Раздел 5. Задания на устную речь 48
Вариант 8
Раздел 1. Задания на аудирование … 49
Раздел 2. Задания на чтение 50
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 53
Раздел 4. Написание задания 54
Раздел 5. Разговорные задания 54
Опция 9
Раздел 1. Задания на аудирование … 55
Раздел 2.Задания по чтению 56
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 59
Раздел 4. Письменное задание 60
Раздел 5. Задания для разговора 60
Вариант 10
Раздел 1. Задания на аудирование … 61
Раздел 2. Задания на чтение 62
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 65
Раздел 4. Письменное задание 66
Раздел 5. Разговорные задания 66
Опция 11
Раздел 1. Задания на аудирование … 67
Раздел 2. Задания на чтение 68
Раздел 3.Грамматические задания
и словарь 71
Раздел 4. Письменное задание 72
Раздел 5. Разговорные задания 72
Вариант 12
Раздел L Задания на аудирование … 73
Раздел 2. Задания по чтению 74
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 77
Раздел 4. Письменное задание 78
Раздел 5. Разговорные задания 78
Опция 13
Раздел 1. Слуховые задания … 79
Раздел 2. Задания на чтение 80
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 82
Раздел 4.Письменное задание 84
Раздел 5. Разговорные задания 84
Опция 14
Раздел 1. Аудиторские задания … 85
Раздел 2. Чтение заданий 86
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 89
Раздел 4. Письменное задание 90
Раздел 5 Задания для разговора 90
Опция 15
Раздел 1. Задания на аудирование … 91
Раздел 2. Задания на чтение 92
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 95
Раздел 4. Письменное задание 96
Раздел 5.Устные задания 96
Опция 16
Раздел L Задания на аудирование … 97
Раздел 2. Задания на чтение 98
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 101
Раздел 4. Письменное задание 102
Раздел 5. Разговорные задания 102
Опция 17
Раздел 1. Задания на аудирование … 103
Раздел 2. Задания на чтение 104
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарь 107
Раздел 4. Задание на письмо 108
Раздел 5. Задания для разговора 108
Опция 18
Раздел L Задания на аудирование… 109
Раздел 2. Задания на чтение 110
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарь 113
Раздел 4. Письменное задание 114
Раздел 5. Разговорные задания 114
Опция 19
Раздел 1. Задания на аудирование … 115
Раздел 2 Задания по чтению 116
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 119
Раздел 4. Письменное задание 120
Раздел 5. Задания для разговорной речи 120
Вариант 20
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 121
Раздел 2.Задания по чтению 122
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 125
Раздел 4. Написание задания 126
Раздел 5. Задания для разговора 126
Вариант 21
Раздел 1. Задания на слушание … 127
Раздел 2. Задания на чтение 128
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарный запас 131
Раздел 4. Письменное задание 132
Раздел 5. Задания для разговорной речи 132
Вариант 22
Раздел 1. Задания на слушание … 133
Раздел 2. Задания по чтению 134
Раздел 3.Грамматические задания
и словарный запас 137
Раздел 4. Письменное задание 138
Раздел 5. Задания для разговорной речи 138
Вариант 23
Раздел 1. Задания на аудирование …. 139
Раздел 2. Задания на чтение 140
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 143
Раздел 4. Письменное задание 144
Раздел 5. Разговорные задания 144
Вариант 24
Раздел 1. Слушание … 145
Раздел 2. Задания для чтения 146
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 149
Раздел 4.Письменное задание 150
Раздел 5. Задания для устной речи 150
Опция 25
Раздел 1. Задания на слушание … 151
Раздел 2. Задания на чтение 152
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 155
Раздел 4. Письменное задание 156
Раздел 5. Разговорные задания 156
Опция 26
Раздел 1. Задания на слушание … 157
Раздел 2. Задания на чтение 158
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 161
Раздел 4. Написание задания 162
Раздел 5.Разговорные задания 162
Опция 27
Раздел 1. Задания на аудирование … .163
Раздел 2. Задания на чтение 164
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 167
Раздел 4. Письменное задание 168
Раздел 5. Задания для разговора 168
Вариант 28
Раздел 1. Задания на слушание … 169
Раздел 2. Задания на чтение 170
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 173
Раздел 4. Написание задания 174
Раздел 5. Разговорные задания 175
Вариант 29
Раздел 1.Задания на прослушивание … 176
Раздел 2. Задания на чтение 177
Раздел 3. Задания по грамматике
и словарь 180
Раздел 4. Письменное задание 181
Раздел 5. Разговорные задания 181
Опция 30
Раздел 1. Задания на аудирование … 182
Раздел 2. Задания на чтение 183
Раздел 3. Грамматические задания
и словарь 186
Раздел 4. Письменное задание 187
Раздел 5. Разговорные задания 187
Вариант 31 (Контроль)
Раздел 1. Задания на аудирование… 188
Раздел 2. Задания для чтения 189
Раздел 3. Грамматические задания
и словарный запас 193
Раздел 4. Письменное задание 194
Раздел 5. Разговорные задания 194
Приложение 1.
Аудирование текстов 195
Приложение 2.
Ответы на задания 238
Приложение 3. Порядок оценивания
экзаменационных работ 280
Приложение 4. Критерии оценки выполнения задания 33
«Личное письмо» 281
Приложение 5. Критерии оценки
при выполнении задания 34 «Разговорная речь.
Монологическая речь »283
Приложение 6. Критерии оценки
Выполнение задания 35« Разговорная речь.
Диалоговая речь »284
Литература 286
Цель данного пособия — помочь ученикам 9-х классов подготовиться к экзамену по английскому языку в форме Главный государственный экзамен (ОГЭ) в кратчайшие сроки. Он также может быть полезен учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы в классе.
Сборник содержит типовые варианты обучения к экзаменационной работе, которые могут быть использованы как практический материал при подготовке к экзамену.Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям контроля тестирования с учетом их нового формата и содержания.
В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из пяти разделов («Задания на аудирование», «Задания на чтение», «Задания по грамматике и лексике», «Задания по письму», «Разговорные задания»), в том числе 35 заданий. .
Цель пособия — помочь ученикам 10-11 классов и поступающим в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена.
Сборник содержит варианты подготовки к экзаменационным работам, которые можно использовать как практический материал при подготовке к экзамену. Каждая версия снабжена ключами и текстами для прослушивания.
Примеры.
Рассказчик считает себя художником, потому что
1) он может нарисовать более прямую линию и более правильный круг.
2) он получает много сообщений от других людей.
3) он может говорить с людьми более правдиво.
4) он умеет лучше других передавать свои идеи.
Манера рисования рассказчика
1) похожа на манеру Моне.
2), как у Данте Габриэля Россетти.
3) происходит из Лихтенштейна и Уорхола.
4) постоянно меняется.
Рассказчик не хочет ходить в школу, потому что
1) он предпочитает учиться самостоятельно.
2) не любит некоторые предметы.
3) над ним издеваются в школе.
4) он боится туда идти.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Опция 1
Опция 2
Опция 3
Опция 4
Опция 5
Опция 6
Опция 7
Опция 8
Опция 9
Опция 10
Опция 11
Опция 12
Опция 13
Опция 14
Опция 15
Опция 16
Опция 17
Опция 18
Опция 19
Опция 20
Опция 21
Опция 22
Опция 23
Опция 24
Опция 25
Опция 26
Опция 27
Опция 28
Опция 29
Опция 30
Опция 31
Приложение 1.Раздел «Разговорная речь»
Приложение 2. Тексты для прослушивания
Приложение 3. Ответы на задания
Приложение 4. Что такое KIM USE: структура и содержание
Приложение 5. Критерии и схемы оценки выполнения заданий в разделе «Письмо»
Приложение 6. Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо»
Приложение 7. Порядок определения процента текстовых совпадений в задании 40
Образцы бланков экзамена
Литература.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2017, английский, 30 вариантов обучения, Музланова Е.С., 2016 — fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.
Английский язык, Экспресс-репетитор по подготовке к ЕГЭ, Чтение, Музланова Е.С., 2010
ЕГЭ-2019, английский язык, 10 вариантов подготовки к экзаменационным работам для подготовки к ЕГЭ, Музланова Е.С., 2018
ЕГЭ 2020, английский язык, 10 вариантов подготовки к экзаменационным работам для подготовки к единому государственному экзамену, Музланова Е.С., 2019
Цель данного пособия — помочь ученикам 9-х классов подготовиться к экзамену по английскому языку в форме Главный государственный экзамен (ОГЭ) в кратчайшие сроки.Он также может быть полезен учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы в классе. Сборник содержит типовые варианты обучения экзаменационной работе, которые можно использовать как практический материал для подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям контроля тестирования с учетом их нового формата и содержания. В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырех разделов («Задания на аудирование», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике», «Письменные задания»), включающих 33 задания.
АУДИТОРСКИЕ ЗАДАЧИ.
Дважды вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами A, B, C и D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: для каждого диалога выберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое местоположение из списка 1-5 только один раз. В миссии есть одна дополнительная локация.
1. В парке.
2. По ул.
3. В саду.
4. В аэропорту.
5. Дома.

Дважды вы услышите пять утверждений, обозначенных буквами A, B, C, D, E. Установите соответствие между утверждениями и утверждениями из следующего списка: для каждого утверждения выберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждый оператор из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно ненужное утверждение.
1. Выступающий считает, что это культурный шок.
2. Спикер говорит о факторе волос.
3. Спикер говорит, что проблем нет.
4. Спикер рассказывает о живом примере.
5. Оратор говорит, что это гораздо больше, чем просто красивый внешний вид.
6. Спикер рассказывает о странной диете.
Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, Английский язык, 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам, Гудкова Л.М., Терентьева О.В., 2017 — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.
Английский язык, Новое полное руководство по подготовке к ОГЭ, Терентьева О.В., Гудкова Л.М., 2019
ОГЭ 2020, английский язык, 10 вариантов обучения по экзаменационным работам для подготовки к основному государственному экзамену, Гудкова Л.М., Терентьева О.В., 2020
ОГЭ 2019, английский язык, 30 вариантов обучения, Гудкова Л.М., Терентьева OV
Следующие учебные пособия и книги.
Учебник для подготовки выпускников 9 классов организаций образования к основному государственному экзамену (ОГЭ) на английском языке содержит 30 вариантов подготовки экзаменационных работ, а также контрольную итоговую версию.Каждый вариант включает в себя задания разного типа и уровня сложности по всем разделам курса английского языка. В конце книги находятся тексты для аудирования, тексты для устной части экзамена и ответы на все предложенные задания, а также критерии оценки выполнения заданий в письменной и устной форме.
НГЭ 2018. англ. 30 вариантов подготовки к экзаменационным работам.
Формат: mp3 / zip
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
НАПИСАНИЕ ЧАСТИ 7
Вариант 1
Раздел 1.Задания на аудирование 7
Раздел 2. Задания на чтение 8
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 11
Раздел 4. Письменное задание 12
Вариант 2
Раздел 1. Задания на аудирование 13
Раздел 2. Задания на чтение 14
Раздел 3. Задания на грамматика и лексика 16
Раздел 4. Письменное задание 17
Вариант 3
Раздел 1. Задания на аудирование … 18
Раздел 2. Задания на чтение 19
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 21
Раздел 4. Написание задания 22
Вариант 4
Раздел 1.Задания на аудирование … 23
Раздел 2. Задания на чтение 24
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 26
Раздел 4. Написание задания 27
Вариант 5
Раздел 1. Задания на аудирование … 28
Раздел 2. Задания на чтение 29
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 32
Раздел 4. Написание задания 33
Вариант 6
Раздел 1. Задания на аудирование … 34
Раздел 2. Задания на чтение 35
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 37
Раздел 4 .Письменное задание 38
Опция 7
Раздел 1. Задания на аудирование … 39
Раздел 2. Задания на чтение 40
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 43
Раздел 4. Письменное задание 44
Опция 8
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 45
Раздел 2. Задания на чтение 46
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 49
Раздел 4. Письменное задание 50
Вариант 9
Раздел 1. Задания на аудирование … 51
Раздел 2. Задания на чтение 52
Раздел 3 Задания по грамматике и лексике 55
Раздел 4.Письменное задание 56
Опция 10
Раздел 1. Задания на аудирование … 57
Раздел 2. Задания на чтение 58
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 61
Раздел 4. Письменное задание 62
Опция 11
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 63
Раздел 2. Задания на чтение 64
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 67
Раздел 4. Письменное задание 68
Вариант 12
Раздел 1. Задания на аудирование … 69
Раздел 2. Задания на чтение 70
Раздел 3 Задания по грамматике и лексике 73
Раздел 4.Письменное задание 74
Опция 13
Раздел 1. Задания на аудирование … 75
Раздел 2. Задания на чтение 76
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 78
Раздел 4. Написание задания 80
Опция 14
Раздел 1. Задания на аудирование. .. 81
Раздел 2. Задания на чтение 82
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 85
Раздел 4. Написание задания 86
Опция 15
Раздел 1. Задания на прослушивание … 87
Раздел 2. Задания на чтение 88
Раздел 3 .Задания по грамматике и лексике 91
Раздел 4. Написание задания 92
Опция 16
Раздел 1. Задания на аудирование … 93
Раздел 2. Задания на чтение 94
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 97
Раздел 4. Написание задания 98
Опция 17
Раздел 1. Задания на аудирование … 99
Раздел 2. Задания на чтение 100
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 103
Раздел 4. Написание задания 104
Опция 18
Раздел 1. Задания на аудирование… 105
Раздел 2. Задания на чтение 106
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 109
Раздел 4. Написание задания 110
Опция 19
Раздел 1. Задания на аудирование … 111
Раздел 2. Задания на чтение 112
Раздел 3 Задания по грамматике и лексике 115
Раздел 4. Письменное задание 116
Опция 20
Раздел 1. Задания на аудирование … 117
Раздел 2. Задания на чтение 118
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 121
Раздел 4. Письменное задание 122
Опция 21
Раздел 1.Задания на прослушивание … 123
Раздел 2. Чтение заданий 124
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 127
Раздел 4. Письменное задание 128
Опция 22
Раздел 1. Задания на прослушивание … 129
Раздел 2. Задания на чтение 130
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 133
Раздел 4. Написание задания 134
Вариант 23
Раздел 1. Задания на слушание … 135
Раздел 2. Задания по чтению 136
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 139
Раздел 4 .Написание задания 140
Вариант 24
Раздел 1. Задания на прослушивание. … 141
Раздел 2. Задания на чтение 142
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 145
Раздел 4. Письменное задание 146
Вариант 25
Раздел 1. Задания на аудирование. … 147
Раздел 2. Задания на чтение 148
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 151
Раздел 4. Письменное задание 152
Вариант 26
Раздел 1. Задания на аудирование. … 153
Раздел 2. Задания для чтения 154
Раздел 3.Задания по грамматике и лексике 157
Раздел 4. Письменное задание 158
Вариант 27
Раздел 1. Задания на аудирование. … 159
Раздел 2. Задания на чтение 160
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 163
Раздел 4. Письменное задание 164
Вариант 28
Раздел 1. Задания на аудирование. … 165
Раздел 2. Задания на чтение 166
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 169
Раздел 4. Написание задания 170
Вариант 29
Раздел 1. Задания на аудирование…. 171
Раздел 2. Задания на чтение 172
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 175
Раздел 4. Письменное задание 176
Вариант 30
Раздел 1. Задания на аудирование. … 177
Раздел 2. Задания на чтение 178
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 181
Раздел 4. Письменное задание 182
Вариант 31 (Контроль)
Раздел 1. Задания на аудирование. … 183
Раздел 2. Задания на чтение 184
Раздел 3. Задания по грамматике и лексике 188
Раздел 4.Письменное задание 189
УСТНАЯ ЧАСТЬ 190
Приложение 1. Тексты аудиозаписей к разделу «Аудирование» и устная часть 221
Приложение 2. Ответы на задания 280
Приложение 3. Порядок оценки экзаменационных работ 301
Приложение 4. Критерии оценки по заданию 33 «Личное письмо» 302
Приложение 5. Критерии оценки выполнения заданий устной части 304
Литература 306
Цель данного пособия — помочь ученикам 9-х классов как можно скорее подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).Он также может быть полезен учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы в классе.
Сборник содержит типовые варианты обучения к экзаменационной работе, которые могут быть использованы как практический материал при подготовке к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к технологиям контроля тестирования с учетом их нового формата и содержания.
В соответствии с демо-версией ОГЭ варианты обучения состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырех разделов («Задания на аудирование», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике», «Письменные задания»), включающих 33 задания.
Раздел 1 («Задания на прослушивание») содержит 8 заданий, из которых первые два предназначены для сопоставления и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Раздел 2 («Задания по чтению») содержит 9 заданий, одно из которых на сопоставление и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом.Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Раздел 4 («Письменное задание») представляет собой небольшое письменное произведение (написание личного письма). Рекомендуемое время для прохождения этого раздела — 30 минут.
Общее время письменной части экзамена составляет 120 минут.
Профессиональные писатели / писательские профессии — другое слово
В прошлую пятницу программа Writing Fellows провела свою первую сессию непрерывного образования (OGE) в семестре на тему «Профессиональное письмо и писательские профессии.”
Цель программы этих встреч — не только помочь писателям развить свои навыки наставничества, но и осмыслить ценность членства, важность писательского мастерства для большинства профессий и двери, которые открыты для стипендиатов из-за их опыт работы с программой.
Как помощник директора по писательской работе, в мои обязанности входит координировать работу OGE, и когда Эмили Холл, директор программы, попросила меня провести мозговой штурм, я сразу понял, что хочу организовать такую работу по теме писательских профессий.И вот почему: когда я закончил колледж со степенью бакалавра искусств Что касается английского, то я сделал следующий логический шаг: переехал в Нью-Йорк, чтобы стать модельером. За этим шагом больше всего стояло полное незнание того, что я мог бы сделать со степенью английского языка, которую я хотел бы так же, как и мода. В Университете Флориды не было отделения по вопросам карьеры на факультете английского языка, которое могло бы помочь мне найти работу в этой области. У меня не было связей в журналах, как в модном бизнесе.По сути, я был ошеломлен и захвачен сотнями восклицаний, которые я слышал на протяжении многих лет, о том, что степень по английскому языку ничего не стоит.
Забегая вперед на много лет, я обнаружил, что работаю в приемной комиссии UW-Madison, одновременно работая над своей докторской диссертацией. И тогда я понял, что огромное количество вакансий открывается для людей с сильными письменными навыками, таких как, но, конечно, не ограничиваясь английскими специальностями. Я был поражен, обнаружив, что только в университетском городке каждый офис и подразделение нанимают писателей и редакторов, а не только людей с дипломами журналистов.Я узнал, что в университете есть центральное информационное агентство University Communications, в котором работает большое количество писателей и редакторов. И это ничего не говорит о писательских вакансиях, доступных в Мэдисоне, более 120 в одной только Epic Systems. Я считаю частью работы своей жизни помогать людям, которые любят писать, находить значимую для них работу, и наши стипендиаты — именно такая группа.
Для этого НГЭ я нанял трех приглашенных спикеров:
Сара Карон, выпускница Семинара писателей Университета Айовы, нынешняя аспирантка факультета журналистики и писатель-издатель; Сара Филлипс, аспирант по английскому языку и редактор по вопросам развития в Wisconsin Historical Society Press; и Линдси Вудбридж, бывший научный сотрудник, а в настоящее время писатель и руководитель группы Epic Systems.Вот некоторые идеи, которыми поделились эти авторы во время НГЭ:
Сара Карон не изучала английский язык в колледже и даже не рассматривала писательскую деятельность как карьеру. Только после того, как она получила стажировку в журнале в Сан-Франциско, она осознала, насколько ей нравится писать. Что ей нравится в аспирантуре по журналистике, так это то, насколько творческой эта дисциплина позволяет ей проявлять и сколько связей она установила. Она обнаружила, что работает над «ритмом», который ее удивил: потребительскими тенденциями.Она писала о таких трендах, как «мамочка», дизайнерском сельском хозяйстве, таком как дизайнерский курятник, и популярных коктейлях. Некоторые другие моменты из ее выступления:
— Она отметила важность налаживания связей и прохождения стажировки и аналогичного профессионального опыта.
— Она выразила свою любовь к своей работе и сказала, что, когда она встречает скептиков, которые пытаются сказать ей, что в ее сфере нет работы, она спрашивает их: «Вам нравится то, что вы делаете?»
— Она говорила, что письмо является частью ее основной личности, что теперь она видит себя писателем .
— Она говорила о том, как трудно понять, какую работу могут выполнять писатели.
Сара Филлипс в настоящее время работает над докторской степенью. на английском языке и несколько лет работал редактором развивающих книг. Она работала над такими разнообразными проектами, как детская историческая фантастика и книги о Корее и Вьетнаме. Как и другие ораторы, она упомянула, что найти эту работу было чем-то вроде счастливой случайности; подруга передала свое резюме редактору прессы, и на следующий день ее наняли.Она, как и Сара, сказала, что каждое утро просыпается с нетерпением, чтобы пойти на работу. Лучшее:
-Сара тоже прокомментировала связь между работой и личностью. Сара считает себя больше редактором, чем писателем. Ей нравится манипулировать сочинениями других людей и помогать им выходить в свет.
— Изюминкой работы Сары является ежедневная работа с коллегами и совместная работа. Ей нравится быть частью команды.
— Сара подразумевала, что, выбирая работу, люди должны думать о своей природе: например, ей нравится быть за кадром, зная, что она будет много работать над проектами других писателей, но, в конце концов, они окажутся в центре внимания. в центре внимания.Это отличается, скажем, от журналистской работы.
Линдси Вудбридж, бывший научный сотрудник, присоединилась к команде Epic, не имея опыта написания технических текстов, и теперь она работает в Epic уже несколько лет. Она входит в группу внедрения и по работе не только пишет и редактирует, но и путешествует по стране, чтобы увидеть программное обеспечение, которое она пишет документацию для внедрения. Хотя она часто работает в Epic по 50 часов в неделю, она назвала несколько сильных сторон: вторя Саре, она отметила ценность работы с коллегами и участие в команде.Она также сослалась на непринужденную рабочую обстановку, а также на удивительную и дешевую еду, доступную в кампусе Epic. Лучшее:
-Линдси говорила о ценности навыков, которые получают стипендиаты. Она указала, например, на важность в ее нынешней работе умения хвалить работу других и как говорить с людьми об их работе.
— Линдси говорила о том, как здорово жить в Мэдисоне, не посещая школу, как здорово работать в этом городе.
— Она подчеркнула обучение, которое дает Epic; вам не нужно приходить в Epic с определенным опытом.
— По оценкам Линдси, в Epic работает около 120 писателей, и их писатели занимаются разными видами письма.
Все три автора поделились образцами резюме, сопроводительных писем и биографий своих кандидатов или кандидатов. Они поделились некоторыми советами:
— Сара напомнила стипендиатам продемонстрировать свои писательские способности в сопроводительном письме; она утверждала, что грамотное использование творческих способностей может иметь большое значение.
— Все три подчеркнули важность адаптации сопроводительных писем к работе и проведения небольшого исследования работы и компании, чтобы адаптировать письмо соответствующим образом.
— Сара и Линдси подчеркнули важность тона и презентации. Самый большой грех в сопроводительном письме может показаться слишком самодовольным, рассказывая о себе, вместо того, чтобы показывать на собственном опыте.
Меня поразила возникшая тема о том, насколько тесны отношения между личностью и работой, и что со временем мы начинаем видеть себя писателями, редакторами или кем-то еще, чем мы активно занимаемся. Приятно было слышать, как люди так страстно говорят о своих областях и выражают желание вдохновить других найти дело своей жизни.Я хочу еще раз поблагодарить наших приглашенных докладчиков за участие в этой сессии и за то, что они помогли мне сделать первый шаг к достижению одной из моих собственных жизненных целей как профессора: показать сильным писателям во всех областях, что для них есть значимая работа. писатели, в какой бы дисциплине они ни находились.
Да, и для гурманов, некоторые фотографии еды для встреч:
Варианты степени по риторике и письму
Варианты степени
Бакалавр профессионального письма
Степень бакалавра профессионального письма предназначена для тех, кто обращается к письму и языку как к средствам генерирования и обмена идеями и информацией в различных профессиональных условиях.
Курсовая работа фокусируется на теории риторики, теории жанров, исследовательских навыках, редактировании, стиле, визуальной риторике и дизайне документов, а также на теориях профессионального письма и позволяет нашим студентам развить сложное понимание аудитории, структуры и стиля для создания, управления, координировать и представлять письменную информацию конструктивным и динамичным образом.
Сильный упор на практический опыт и исследования во время стажировок также является частью нашей учебной программы, что дает нашим студентам всестороннее резюме и делает их конкурентоспособными на рынке труда.
Студенты профессионального письма обычно делают карьеру в качестве технических писателей, разработчиков информации, менеджеров коммуникационных проектов, авторов грантов, дизайнеров веб-контента, внештатных писателей, учителей, авторов и других писателей, которые могут настроиться на разные письменные соглашения и адаптировать свое письмо к различным риторические контексты в сегодняшней все более сложной печатной и цифровой среде.
За дополнительной информацией об этой степени бакалавра профессионального письма обращайтесь к Линн[email protected] или 405-744-9474.
Магистр английского языка Вариант профессионального письма
Магистр английского языка с опцией профессионального письма готовит студентов к практике профессиональных писателей. Студенты, участвующие в этой программе, проходят ряд обязательных курсов, в том числе «Стиль и редактирование», «Визуальная риторика», «Жанры профессионального письма», «Исследования в области анализа дискурса» и другие. Студенты также соответствуют языковым требованиям и сдают квалификационный экзамен на степень магистра профессионального письма.
Студенты, окончившие этот вариант степени, нашли профессиональные писательские должности на местном и национальном уровнях, включая OG&E, Fire Protection Publications и другие.
Описание квалификационных требований к поступающим, материалов для подачи заявки, требований к получению степени и правил, а также других подробностей см. В разделе «Магистр с опцией» в Руководстве для выпускников по профессиональному письму, относящемуся к этой степени.
Общая степень магистра английского языка
Общая степень магистра английского языка готовит студентов к получению степени доктора философии.D. программа или преподавать на уровне колледжа. Студенты программы изучения риторики и письма разработают индивидуальную учебную программу в консультации со своими консультативными комитетами, которая может включать курсы из таких областей, как композиция и риторика, профессиональное письмо и цифровые исследования.
Студенты, получившие эту степень, закончили обучение в докторантуре. степени в таких учреждениях, как Университет штата Аризона, TCU, Texas A&M Commerce и Государственный университет Оклахомы, среди других, или преподавать на университетском уровне.
Описание квалификационных требований для поступления, материалов для подачи заявки, требований к получению степени и правил, а также других деталей, относящихся к этой степени, см. В Общих принципах магистратуры.
Кандидат английского языка
Кафедра английского языка присуждает одну докторскую степень, докторскую степень по английскому языку. Студенты программы обучения риторике и письму работают в тесном сотрудничестве со своими консультативными комитетами, чтобы разработать план обучения, соответствующий исследовательским интересам студентов и карьерным целям.Студенты, изучающие риторику и письмо, имеют возможность посещать курсы и развивать свои исследовательские проекты в таких областях, как:
Композиция и риторика , в которой исследуются исторические и современные работы теоретиков композиции и риторики, повышается критическое понимание языковых практик и разрабатываются новаторские педагогические стратегии.
Цифровые исследования , который разрабатывает новые педагогические методы, методологии и теории, ставшие возможными благодаря компьютеризации; повысить критическое понимание компьютеризации; и создает научные и обучающие материалы по множеству способов смыслообразования.
Professional Writing , который исследует стратегии письма на рабочем месте, повышает критическую осведомленность о жанрах рабочего места и создает научные и учебные материалы как в печатных, так и в цифровых жанрах с особым вниманием к стилю, редактированию и дизайну.
Информацию о недавно завершенных проектах аспирантов, курсах и требованиях к ученой степени см. Здесь.
Ozi oge: английский перевод, определение, значение, синонимы, антонимы, примеры | HTML Translate | Игбо — английский переводчик
Ọ bụghị nanị na Oziọma ndị ahụ a pụrụ ịdabere na ihe ndekọ nke ọnwụ Jizọs na mbilite n’ọnwụ ma отú ndị mbụ Pọl mejupụtara akwọge.
Надежные повествования о смерти и воскресении Иисуса содержатся не только в Евангелиях, но и в первом каноническом письме апостола Павла христианам в древнем Коринфе.
na — arụ ọrụ nwa oge dịka ihe ịchọ mma iji kwado onwe ya n’r ya na ozi.
Она подрабатывает косметологом, чтобы поддерживать себя в своей карьере в министерстве.
Karịsa, nyere ha aka ịhụ uru dị n’ozi oge nile.
Особенно помогите им увидеть преимущества карьеры в полновременной службе.
Mgbe obi dị Keith mma ọzọ, banyeghachiri n’ozi oge nile ma maliteghachi ịgba ọsọ egwuregwu, na — agba ọsọ ma na — eweli ibu mgbe nile.
Когда Кейт снова почувствовал себя хорошо, он вернулся к полновременному служению и возобновил занятия спортом, регулярно бегая и поднимая тяжести.
Ndị ohu na — eje ozi na — arụ ọtụtụ ọrụ bara uru, si otú a na — enye ndị nlekọta ohere itinyekwu oge n’ịrụ ọrụ izi ihe na rụ zụzụ atụrụ.
Слуги-помощники оказывают разнообразные практические услуги, позволяя надзирателям уделять больше времени обучению и пастырским обязанностям.
N’oge ozi Apollo, usoro iwu ahụ dara n’ime nwa.
Во время миссий Аполлона командный модуль упал на Луну.
The nlekọta ije ozi kwesịrị ịnọ na nche enyemaka ụmụnna imeri nsogbu na — ahazi ndị dị iche iche nke simple na ihe oge nwere ike nọrọ n’ọhịa.
Служебный надзиратель должен быть начеку, чтобы помочь братьям преодолеть проблемы с организацией групп, чтобы больше времени можно было проводить в поле.
N’oge dị iche iche, ihe ọkụkụ ndị a apụtala na mkpụr ego mpaghara na stampụ akwụkwọ ozi dị ka akara nke ala na — eme nri.
В разное время эти культуры появлялись на местных монетах и почтовых марках как символ плодородия земли.
Ха га — эзигара го ози ах, ị га — ахази я ка анйị ви мара эбе ха нọ н’оге нииле.
Они передадут вам эту информацию, вы скоординируете ее, чтобы мы всегда знали, где они находятся.
Mana Dino chefuru oge ọzọ banyere ozi ya ma soro ndi iro ya noo.
Но вскоре Дино забыл о своей миссии и пообщался с врагом.
Onye mọnk m jeere ozi bụ Chuon Nat, onye ọchịch Buddha kachasị elu na Cambodia n’oge ahụ.
Монахом, которому я служил, был Чуон Нат, высший буддийский авторитет в Камбодже в то время.
N’oge na — adịghị anya, n’oge ọkọchị nke afọ 1953, е kenyere m ije ozi na sekit ojii na South dị ka onye nlekọta distrikti.
Вскоре, летом 1953 года, меня направили в районные надзиратели служить чернокожим округам Юга.
Libet bịara na nkwubi okwu na n’zọ ụfọdụ ụbụrụ… на — эвепụта ози на азụ н’оге.
Либет пришел к выводу, что мозг каким-то образом … проецирует информацию назад во времени.
Ezi atụmatụ na mgbalị dị mkpa iji rụzuo ihe kasị ukwuu n’oge any nọ n’ozi ubi.
Требуются хорошее планирование и усилия, чтобы добиться максимальных результатов за то время, пока мы находимся в полевом служении.
N’oge na — adịghị anya, o nwere mmasị n’ebe m nọ, agbamume ya bụkwa isi ihe so mee ka m ghọọ onye ọsụ ụzọ n’ikpeazụ, dị ka a na — akpọ ndị ozi oge nile.
Вскоре он проявил ко мне личный интерес, и его поддержка стала главным фактором в том, что я позже стал пионером, как называют полновременных служителей.
Огэ на — адịгхị анйа ка нке ахụ гасịро, ози бịара на нва нваниị ахụ анвụво.
Вскоре после этого стало известно, что девочка умерла.
Edokwara m ya ozi, mgbe obere oge gachara, Angela, lere ekwentị ya.
Я также написал ей, и вскоре после этого Анджела посмотрела на свой телефон.
Гоуинг: Энвере ọtụtụ ihe ịm — баньер ози ekele buru ibu nke na bụna onye ị na — amagh ga — аджо гу на omume dabara adaba n’oge ememme dị iche iche.
Гоуинг: Нужно было так много узнать о сложных приветствиях, которые спросит у вас даже незнакомец, и о том, как вести себя на различных праздниках.
Oge mbụ m jere ozi bụ n’ebe ndịda Saskatchewan, na — agbara ndị rụ ugbo na ndị na — azụ anụ n’ókèala a nnukwu ozi ma.
Сначала я служил в южном Саскачеване, проповедуя фермерам и владельцам ранчо на этой огромной территории.
Taa, afọ ojuju dị m n’ileghachi anya azụ n’oge m malitere ije ozi dị ka onye ọsụ ụzọ n’elu nyịnya n’ebe ndịda Saskatchewan ihe dị ka afọ 56 gara aga.
Сегодня я с удовлетворением вспоминаю то время, когда я начал верховую езду на юге Саскачевана около 56 лет назад.
Oge maka nzukọ ndị dị otú ahụ kwesịr ịbụ oge ga — adịrị ihe ka ọtụtụ ná ndị nkwusa ahụ, nzukọ ahụ kwesịkwara inye aka bara uru n’hazi und.
Время для таких собраний должно быть удобным для большинства возвещателей, и собрания должны предлагать практическую помощь в организации возвещателей для проповеднического служения.
Akwụkwọ ozi ndị ahụ na — a toụ sịga, ezigbo m, tinyere ihe ọ bụla m nwere mgbe ị gbara ụlọ m kụ n’oge ọkọchị gara aga.
Эти письма превратились в дым, моя дорогая, вместе со всем остальным, что у меня было, когда прошлым летом ты сожгла мой дом.
Leenụ, n’oge na — adịbeghị anya ịga Schoollọ Akwụkwọ Идже Ози Ọsụ inz na Bahamas bụ nwa agbọghọ dị afọ iri e простое крещение, nwa nwanyị nke ndị ozi oge nile abụọ!
Ведь недавно школу пионерского служения на Багамах посещала десятилетняя крещеная девочка, дочь двух полновременных служителей!
Any na — egbochi mgbasa ozi any na — eme oge niile iji wetara gị akwụkwọ akụkọ a.
Мы прерываем нашу регулярную трансляцию, чтобы представить вам этот поздний бюллетень.
Ана магва нва нванне м нваниёге ọ бụла ọ тụфуру ммụọ ози на — арịа рịа СПИД.
Я говорю своей племяннице каждый раз, когда она проигрывает, когда ангел болеет СПИДом.
Kedu ka o si bụr Pvt. Типпер nwere oge ezumike maka ọtụtụ akwụkwọ ozi?
Как это Pvt. У Типпера есть свободное время для такой переписки?
Ihe ndị na — esonụ bụ ụfọdụ n’ime akwụkwọ ozi nke Onyeàmà jere ozi oge ụfọd na Sarajevo.
Ниже приведены выдержки из письма, написанного Свидетелем, который какое-то время служил в Сараево.
Dị ka ihe atụ, na Bangkok, Frank Dewar — n’otu oge nanị ya bụ onye nkwusa Alaeze na Thailand — kwuru banyere afọ 58 ọ jere ozi ala ọzọ.
Например, в Бангкоке Фрэнк Дьюар — когда-то единственный возвещатель Царства в Таиланде — рассказал о своем 58-летнем миссионерском служении.
Ndị ọzọ abụrụla ndị isi nke ozi ọma n’oge na — adịbeghị anya.
Совсем недавно в ряды служителей благой вести пополнились и другие.
ha na — echegbukwa onwe gbatị ha na — eje ozi na — abịa ọnwa mgbe ha je ozi oge nile ndị ozi ala ọzọ.3.
Они очень хотят продлить свое служение в ближайшие месяцы, когда будут служить миссионерами полного дня.
Anyị nwere ahụmịhe na njikwa ozi ọma n’oge udo NA agha.
У нас есть опыт управления новостями в мирное и военное время.
Onye ọzọ na — arụ ọrụ n’lọnga ahụ kwuru, sị: «Anyị arịọla ndị ọchịchị ugboro ugboro ikike ka ha rụọ ọrụ mgbasa mgbasa ozi, mana a jụr anyị oge bụla.«
Другой сотрудник агентства сказал: «Мы неоднократно просили власти разрешить проведение аутрич-работы по защите, но каждый раз нам отказывали».
N’oge ah dị oké egwu, Chineke — это просто сайт n’aka mmụọ ozi.
В критический момент вмешался Бог с помощью ангела.
Mgbe m jesịr ozi na Uganda ruo oge ụfọdụ, erutere m ná mmalite 1956 na Dar es Salaam, isi obodo Tanganyika.
Прослужив какое-то время в Уганде, я прибыл в начале 1956 года в Дар-эс-Салам, столицу Танганьики.
Ma eleghị anya, ọ pụrụ ịchụ ụfọdụ oge ntụrụndụ maka ozi a.
Может, он пожертвует досугом ради этой миссии.
Co nwere ike ije ozi dị ka nwa oge, na — enyere aka na Betel ma ọ bụ na ngalaba ntụgharị asụsụ dịpụr adịpụ
Могли бы вы работать на полставки, помогая в Вефиле или удаленном бюро переводов?
Otu onye ozi oge niile kwuru, sị, “endja mma na — agba m ume rụsi rụ ike na ime ka ozi m ka mma.».
Один служитель, работающий на полную ставку, говорит: «Благодарность побуждает меня работать усерднее и улучшать качество моего служения».
Н’ебе Райан на — арụ rụ, gbaara onye ọrụ ibe ya àmà n’oge ọ na — anọghị n’ozi.
На своем месте работы Райан неофициально свидетельствовал своему коллеге.
Nwa ya nwanyị bụ́ Norma Barber, onye jeworo ozi ala ọzọ na Britain na — eje ozi ogologo oge na — akọwa, sị: «Папа m depụtara akwụkwọ ntụaka nke ya.
Его дочь Норма Барбер, давний миссионер, сейчас служащая в британском филиале, объясняет: «Мой отец составил свой собственный отрывок из Священных Писаний — справочник.
Otu di na nwunye si strelia na — eje ozi nwa oge na Zambia dere, sị: «Akụkọ ndị a bụ eziokwu.
Одна супружеская пара из Австралии, временно служившая в Замбии, написала: «Истории правдивы.
Ozi ọma ahụ bụ na enwere m oge buru ibu iji gbanwee gaa uwe m kr, Floyd.Enweghị
Хорошая новость в том, что у меня достаточно времени, чтобы переодеться в клубную одежду, Флойд.
O chefuru akụkụ nke okwu ya ma nwee mgbasa ozi — obere oge.
Он забыл часть своей речи и некоторое время был вынужден импровизировать.
Ndị a na — enye ozi bara uru banyere ọdịdị ala, usoro oge, ibu na usoro, na na na.
Они предоставляют полезную информацию о географии, хронологии, весах и мерах и так далее.
Mgbe onye na — ekwusa ozi ma oge niile Charlotte White bịarutere na Louisville, Kentucky, USA, na — efegharị igbe na wiil, kpasuru gba aghara.
Когда проповедник Шарлотта Уайт приехала в Луисвилл, штат Кентукки, США, катая чемодан на колесах, она вызвала настоящий переполох.
Ọ dị mma, e dere akwụkwọ ozi nwata nwoke degaara nna ya n’Ijipt oge ochie ihe karịrị afọ 2000 gara aga.
Что ж, это письмо мальчика к отцу было написано в Древнем Египте более 2000 лет назад.
bụ ezie na fọdụ ndị ọsụ ụzọ achọpụtawo na ha aghaghị ịkwụsị ije ozi ha ruo oge ụfọdụ, a pụrụ ịchịkwa ma ọ bụ zere ihe ma aka ndị ahụ.
Хотя некоторые пионеры обнаружили, что им пришлось на время прекратить свое служение, с проблемами часто можно справиться или даже избежать.
Фредди Гвара м на папа аньё Джере ози на кансул н’оту оге.
Фредди сказал мне, что когда-то наш отец входил в совет.
Mee ndokwa tupu oge eruo maka ahụmah a na — enwe n’obodo ahụ nke na — egosi otú onye nkwusa ahụ si gbaa àmà n’oge ọ na — anọghị n’ozi.
Заранее договоритесь о местном опыте, который покажет, как издатель успешно дал неформальное свидетельство.
Aga m edere gị akwụkwọ ozi oge niile m nwere ike.
Я буду писать тебе письма как можно чаще.
E nwere ụlọ ọrụ nzipu ozi n’akụk a otu oge.
Когда-то на этом углу было почтовое отделение.
Edere m ya akwụkwọ ozi wee r ya ka ọ lọta ụlọ n’oge.
Я написал ему письмо и попросил поскорее вернуться домой.
Nye ya ozi a oge ọ bịarutere.
Передайте ему это сообщение, как только он появится.
Aga m enye ya ozi a oge ọ bara.
Я передам ему это сообщение, как только он приедет.
Ọ ga — aza akwụkwọ ozi gị n’oge na — adịghị anya.
Он скоро ответит на твое письмо.
O chefuru akụkụ nke okwu ya ma nwee mgbasa ozi — obere oge.
Он забыл часть своей речи и некоторое время был вынужден импровизировать.
Ọtụtụ ndị немецкий на — ekele ndị nyere enyemaka n’oge nsogbu, на ozi nke setịpụrụ ụkpụr maka Agha Nzuzo na gafere.
Многие немцы по-прежнему благодарны тем, кто оказал помощь в отчаянное время, выполняя миссию, которая создала прецедент для холодной войны и не только.
Гиппократ на 400 г. до н.э. квуру на ммега ахụ бụ ọгвụ кача мма ммад, мана ози йа эфуола оге на анйị бụ ободо на — анọкаро.
Гиппократ в 400 г. до н.э. сказал, что упражнения — лучшее лекарство для человека, но его идея со временем утеряна, и мы становимся все более оседлым обществом.
Enwere m olile anya na nwere oge iji dee ihe gbasara onwe gị n’azụ akwụkwọ ozi.
Надеюсь, у вас будет время написать что-нибудь о себе на обратной стороне открытки.
Ewu ewu na thentanetị emeela ka ndị gọọmentị na lọ ọrụ na — akwụ shilling oge niile iji mee ka hà bụm amaala na — echegbu onwe ha na mgbasa ozi.
Популярность Интернета привела к тому, что правительства и корпорации платят штатным сотрудникам за то, что они притворяются обеспокоенными гражданами в социальных сетях.
Echere m na oge eruola ka m nweta adreesị ozi — e ọhụrụ.
Думаю, мне пора получить новый адрес электронной почты.
The bụonye na — ewe oge ma na — azụ akwụkwọ ozi.
Вы тот, кто не торопится и покупает почтовые расходы.
Ndị na — ekewapụ iche na — eche na ha ka nọ n’oge ahụ mgbe ọ ga — ekwe omume izipu mmadụ ozi iyi egwu wee pụọ na ya.
Сепаратисты думают, что они все еще живы в те дни, когда можно послать кому-то сообщения с угрозами, а затем уйти от ответственности.
Maka nwa oge ugbu a, enwetala m ụfọdụ ozi dị tụnanya.
Некоторое время я получаю очень странные сообщения.
N’oge kọchị a, Parker Solar Probe ga — ebido ịga nso Sun, na — abanye n’ime mbara igwe, karịa ozi ọ bụla tupu ya.
Этим летом будет запущен солнечный зонд НАСА Parker Solar Probe, который будет путешествовать ближе к Солнцу, глубже в солнечную атмосферу, чем любая предыдущая миссия.
Ejichiri ekwent Mary n’ihi na ọ jidere ya na ozi ederede n’oge klas.
Телефон Мэри был конфискован, потому что она писала текстовые сообщения во время урока.
Oge ọzọ ị натара ози iyi egwu site n’aka onyewapụ, kpọọ ndị uwe ojii.
В следующий раз, когда вы получите сообщение с угрозой от сепаратиста, позвоните в полицию.
Nke ahụ bụ ozi ọma mbụ anyị nwere kemgbe ogologo oge.
Это первая хорошая новость за долгое время.
Ndị na — ekewapụ onwe m na — ezitere m ozi iyi egwu na oge niile.
Сепаратисты регулярно присылают мне сообщения с угрозами.
N’oge ah, m na — edegara nwunye m akwụkwọ ozi.
В данный момент пишу письмо жене.
Энветара м аквụквọ ози н’ака онье м маара ноге дị анья гара ага.
Я только что получил письмо от человека, которого знал очень давно.
Мэри зигара Tom ozi ka ọ mata na ọ ga — abịagh n’oge.
Мэри написала Тому, чтобы он знал, что опоздает.
Ноге на — адịх анья ка ọ бịарутере, ọ натара ози на — эджу анья.
Вскоре после прибытия он получил удивительные новости.
Tom na Mary na — etinye oge dị ukwuu na ekwentị ha, na — ezip ozi ma na — ezigara ndị enyi ha ozi.
Том и Мэри проводят много времени за своими телефонами, переписываются и переписываются по электронной почте со своими друзьями.
O nyere m akwụkwọ ozi ya oge ikpeazụ nke ndụ.
Он дал мне письмо в последние минуты своей жизни.
Taa, ozi na — agagharị gburugburu any n’dị dị iche iche, oge awa ọ bụla kwa bọchị. Ọbụlagodi na anyị anaghịachọ ozi nke aka anyị, anyị na — enweta ya na agbanyeghị, ozugbo, na ekwent anyị.
Сегодня информация перемещается вокруг нас во многих формах, ежечасно и каждый день. Даже если мы не ищем новости самостоятельно, мы все равно часто получаем их мгновенно на свои телефоны.
bụrụ na chọr ozi ndị ọzọ, biko egbula oge ịkpọtụrụ m.
Если вам потребуется дополнительная информация, не стесняйтесь обращаться ко мне.
Сайт n’oge ruo n’oge nne na — agụ akwụkwọ ozi nwa ya nwoke.
Мать время от времени перечитывала письмо сына.
Nnọọ.Adịghị m n’oge ahụ. Бико хапу ози, м га акпогачи. Даало.
Привет. Я сейчас недоступен. Пожалуйста, оставьте сообщение, и я перезвоню. Спасибо.
Ahịrị ọhụrụ dị ka ozi na ekpuchighị: oge ụfọdụ ọ ga — sụgharịa.