Огэ по географии с ответами 9 класс: Демонстрационные варианты (демоверсии) ОГЭ по географии - Управленческое образование

Содержание

ГДЗ контрольно-измерительные материалы (ким) по географии 9 класс Жижина Вако

В ходе подготовительной работы к государственным экзаменам по географии особое внимание стоит уделить подготовке к тестам. Чтобы успешно все сдать, важно не только научиться работать с практической частью, но и правильно оформлять ответы. Для хорошего усвоения материала прибегнуть к помощи гдз по географии контрольно-измерительные материалы за 9 класс Жижина в качестве дополнения к учебнику. Благодаря решебнику школьник сможет без труда дать оценку уровню собственных знаний. Обучаясь в девятом классе, важно заранее начать подготовку к ОГЭ и ЕГЭ, чтобы определить слабые стороны и повторить нужные темы.

Кто в восторге от онлайн ответов по географии?

Есть несколько групп пользователей, которые непременно оценят пользу подробных решений к контрольно-измерительным материалам по географии 9 класс Жижиной и не раз прибегнут к их помощи:

преподаватели, которые в результате большой нагрузки не успевают оперативно проверить выполненные задания учеников. С помощью решебника можно в короткие сроки решить эту проблему, и качество выполненной работы никак не пострадает;

ученики, которые определились с будущей профессией, и для которых очень важны высокие знания по географии. Они смогут хорошо усвоить материал и при необходимости изучить программу наперед;
школьники, которым нужен высокий средний балл в аттестате по всем школьным предметам. Доскональная, заблаговременная подготовка к контрольным и экзамен поможет достичь желаемой цели. Изучение географии будет занимать не так много времени, в связи с этим можно будет качественно выполнить задания по всем дисциплинам;
дети, которые часто отсутствуют в школе, из-за тренировок соревнований или частых болезней. С ГДЗ можно легко восполнить пропущенный материал и качественно его усвоить;
ученики, которые находятся на дистанционном обучении. Благодаря онлайн-ресурсу они смогут найти альтернативное решение к материалу, который были изучен совместно с педагогом;
родители девятиклассников смогут оценить уровень подготовки своего ребенка к ГИА. Мамы и папы школьников уже не так хорошо помнят материал школьной программы. Благодаря ГДЗ можно не тратить слишком много времени на проверку решений к контрольно-измерительным материалам.

В чем выгода от использования сборников готовых ответов?

В онлайн справочнике по географии 9 класс к контрольно-измерительным материалам автор Жижина подача материала логичная и разнообразная. Среди ключевых преимуществ стоит отметить:

удобная и понятная навигация;
поиск объяснения решения по тем заданиям, которые сложно или проблематично выполнить самостоятельно;
правильное оформление заданий, согласно установленных требований;
проверка полученного ответа, перед тем как сдать выполненную работу учителю;
существенная экономия, так как обучение и эффективное изучение материала часто требует привлечения репетиторов или покупки дополнительных курсов.

Решебник позволит девятикласснику самостоятельно освоить материал, разобраться в сложном задании и найти правильное решение. Работа со справочным ресурсом еуроки ГДЗ поможет оперативно находить нужную информацию, анализировать ее и сравнивать с другими источниками.

9 класс – Уроки географии

Тест по географии с ответами 9 класс 16.06.2021

1. Топливно-энергетический баланс показывает: 1. Совокупность всех видов топливных ресурсов. 2. Соотношение добычи разных видов топлива и выработанной энергии и их использование в хозяйстве. 3. Обеспеченность страны, района топливно-энергетическими ресурсами. 4. Специализацию страны и района на производстве отдельных видов продукции топливно-энергетического комплекса.

Изменение климата. Пособие для педагогов 07.06.2021 Материалы, представленные в настоящем издании, посвящены проблеме изменения климата, Климатической доктрине Российской Федерации, а также энергосбережению. Пособие может использоваться для проведения уроков по географии, естествознанию, экологии, биологии, физике, химии, информатике, математике, а также на факультативных и внеклассных занятиях. Издание предназначено для учителей основной и средней (полной) школы, преподавателей и студентов педагогических вузов, педагогов дополнительного образования и всех тех, кто интересуется проблемой изменения климата. Сборник программ по географии Полярная звезда. Просвещение. 2021 год 07.06.2021 В сборник вошли рабочие программы курса географии, разработанные к учебникам линий «Полярная звезда» для 5—9 и 10—11 классов (базовый и углублённый уровни) и к учебнику В. П. Максаковского для 10—11 классов (базовый уровень) общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочих программ соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования. Практические работы по географии 13.05.2021 6 класс. Наблюдения за погодой, высотой солнца над горизонтом, сезонными изменениями состояния растительности и водоёмов. Цель работы: формирование умений вести наблюдения за изменениями, происходящими в природе. Геоэкология почв 18.04.2021

Роль почв в развитии живой природы. После рассмотрения экологических проблем атмосферы и гидросферы можно обратиться к геоэкологии земной «тверди» — литосферы. Однако мощность последней достигает нескольких десятков километров, поэтому ограничимся лишь почвенным покровом планеты (педосферой — важнейшим компонентом экологических систем суши и биосферы в целом).

Рабочая программа по географии Витанограф 2021 01.11.2020 Программа линии УМК «Роза ветров» (5—9 классы) для основной школы составлена на основе: федерального государственного образовательного стандарта общего образования; требований к результатам освоения содержания учебного предмета «География»; Английский язык репетитор 01.09.2020 Английский язык репетитор. Репетитор Воронеж. Английский детям Воронеж. Английский Машиностроителей. Школа 57 Воронеж. Школа 76 Воронеж. 9 января Воронеж. Английский. Репетитор.

География ГИА 9 класс 2014, билеты по географии 9 класс с ответами 2014 традиционная форма

Билет №1

1) Форма, размеры, движения Земли и их географические следствия

2) На территории азиатской части России находятся крупнейшие угольные бассейны мира. При этом многие регионы Дальнего Востока нашей страны ежегодно испытывают недостаток топлива в зимнее время. С чем это связано? Каковы пути решения данной проблемы?

3) Определите по климатической карте и объясните различие климата городов Санкт-Петербурга и Якутска

Билет №2

1) Методы географических исследований и основные источники географической информации

2) Учёные утверждают, что Антарктида богата полезными ископаемыми, однако природные особенности этого материка затрудняют его освоение. Каковы эти особенности? Как уровень развития науки и техники влияет на возможности использования богатств Антарктиды?

3) Определите по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий чёрной металлургии

Билет №3

1) Россия — многонациональная страна. Народы России, география их расселения. Основные религии, распространённые в России

2) Не каждая страна мира имеет выход к Мировому океану, однако проблемы Мирового океана волнуют всё человечество. Почему проблемы охраны и изучения Мирового океана важны для всех стран?

3) Составьте по картам характеристику географического положения одного из регионов России

Билет №4

1) Южная Америка: рельеф, полезные ископаемые, их связь со строением земной коры.

2) Россия занимает ведущее место по запасам нефти и газа, и их рациональное использование — одна из важнейших задач развития этой отрасли. В чём заключается рациональное использование ресурсов нефти и газа? Какие экологические проблемы возникают в связи с развитием нефтяной и газовой промышленности?

3) Определите по топографической карте указанные направления и расстояния.

Билет №5

1) Климат Африки: климатообразующие факторы, климатические пояса.

2) Лесные ресурсы относятся к возобновимым. Однако проблема их сохранения в России стоит сегодня крайне остро. С чем это связано? Каковы пути решения проблемы охраны и сохранения лесных ресурсов страны?

3) Определите по карте факторы, влияющие на размещение предприятии химической промышленности.

Билет №6

1) Общая характеристика рельефа России, причины его разнообразия.

2) Роль водного транспорта в России во все времена была огромной. В каких регионах страны она особенно велика?

3) Определите факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий цветной металлургии.

Билет №7

1) Электроэнергетика России: хозяйственное значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды.

2) Одна из глобальных проблем современности — сокращение площади влажных экваториальных лесов. Почему эта проблема имеет значение не только для отдельных стран, но и для всего человечества?

3) Определите по статистическим материалам и сравните среднюю плотность населения отдельных регионов России.

Билет №8

1) Географическая оболочка, её составные части, взаимосвязи между ними.

2) Животноводство как отрасль хозяйства существует очень давно. Однако до сих пор природные условия влияют наразмещение животноводства. Почему? Сейчас наука и техника шагнули далеко вперёд. Как развитие науки и техники влияет на развитие животноводства?

3) Определите по статистическим материалам, сравните показатели прироста населения в различных частях страны и объясните их различия.

Билет №9

1) Пищевая промышленность России: хозяйственное значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды.

2) Основную часть экспорта России составляют минеральные ресурсы. Какими минеральными ресурсами Россия наиболее богата и почему? Какое значение имеет богатство минеральными ресурсами для развития хозяйства нашей страны?

3) Определите по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий машиностроения.

Билет №10

1) Европейский Север: экономико-географическая характеристика хозяйства.

2) Вам предстоит совершить перелёт зимой из Калининграда в Читу. К каким изменениям погодных условий вы должны быть готовы? Обоснуйте различие климатических показателей, используя карты атласа и другие источники географической информации. Объясните различия в климате этих двух городов.

3) Определите по статистическим материалам и сравните соотношение городского и сельского населения в разных частях страны.

Билет №11

1) Реки Северной Америки: различия по характеру течения, типу питания и режиму. Хозяйственное использование рек, экологические проблемы.

2) Население России крайне неравномерно размещено по её территории. Каковы основные причины, определяющие неравномерность размещения населения, какие проблемы возникают в связи с этим2

3) Сравните по статистическим материалам обеспеченность трудовыми ресурсами двух районов России (по выбору учителя).

Билет №12

1) Австралия. Общая физико-географическая характеристика.

2) В большинстве развитых стран мира основная часть грузооборота приходится на автомобильный транспорт. В России же лидирует железнодорожный. Какими причинами это обусловлено? Каковы особенности географии важнейших железных дорог страны?

3) Определите по карте географические координаты географических объектов.

Билет №13

1) Поволжье: экономико-географическая характеристика.

2) Основоположник почвоведения В.В. Докучаев назвал почвы «зеркалом ландшафта». В чём заключается смысл этого образного выражения? Какие типы почв распространены на территории России? Как сельскохозяйственное использование земель может повлиять на изменение плодородия почв?

3) Покажите на карте крайние точки России и определите наибольшую протяжённость её территории с запада на восток и с севера на юг.

Билет №14

1) Сравнительная характеристика хозяйства двух крупных географических районов России.

2) По количеству водных ресурсов Россия занимает одно из ведущих мест в мире, но в ряде регионов России, тем не менее, существует проблема водообеспечения. Какие это регионы? Почему возникают подобные проблемы? Каковы пути их решения?

3) Местное и поясное время. Решите задачи на определение различий поясного времени на территории страны.

Билет №15

1) Химическая промышленность России: значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды.

2) Известно, что 1/3 территории России приходится на сейсмически опасные районы. Где в России наиболее вероятны землетрясения? Как вероятность землетрясений учитывается в жизни и хозяйственной деятельности населения этих районов? Каковы меры защиты от землетрясений?

3) Составьте по картам и статистическим материалам сравнительную характеристику двух районов добычи нефти, газа или угля.

Билет №16

1) Чёрная металлургия России: хозяйственное значение, основные районы развития, проблемы охраны окружающей среды.

2) Вам необходимо разработать маршрут путешествия по России с целью увидеть наиболее полный набор природных зон равнин. По какой равнине и в каком направлении следует путешествовать? Используя различные источники географической информации, обоснуйте свой выбор.

3) Оцените по картам и статистическим материалам природные условия и ресурсы одного из географических районов России (по выбору учителя).

Билет №17

1) Городское и сельское население России. Крупнейшие города и агломерации. Роль крупнейших городов в жизни страны.

2) Люди всегда стремились предсказать погоду. Раньше для этого использовались народные приметы, сейчас используются научные достижения и сложные технологии. Почему знание погодных условий имеет большое значение для хозяйства и для каждого человека? Как изучают элементы погоды? Какие типы погоды характерны для вашей местности?

3) Определите по статистическим материалам основные статьи экспорта и импорта России.

Билет №18

1) Высотная поясность. Характеристика природы одного из горных районов страны.

2) Почти 90% продукции машиностроения выпускается в европейской части России. Какими факторами это обусловлено? Сравните факторы размещения разных отраслей машиностроительного комплекса и приведите примеры центров машиностроения России, на размещение которых оказывают влияние эти факторы.

3) Оценка по картам агроклиматических ресурсов своей местности.

Билет №19

1) Многообразие стран современного мира, их основные типы.

2) Восточная Сибирь и Дальний Восток богаты разнообразными природными ресурсами, но используются они ещё в незначительной степени. Какие природные, экономические и социальные факторы затрудняют освоение ресурсов этих территорий?

3) Определите по карте бассейны и водоразделы рек.

Билет №20

1) Комплексная географическая характеристика своей местности.

2) Евразия — самый большой по площади материк Земли. Используя карты атласа, докажите, что в расположении природных комплексов Евразии проявляется закон широтной зональности.

3) Определите по статистическим материалам основных внешнеэкономических партнёров России.

Билет №21

1) Комплексная географическая характеристика США по картам атласа.

2) Россия — страна с отрицательным естественным приростом населения. С какими проблемами столкнётся страна в ближайшее время в связи с этим2 Каковы пути решения этих проблем2

3) Определите тип климата по климатограмме.Внимательно посмотрите на годовой ход температуры воздуха, количество осадков и их распределение по месяцам. Определите годовую амплитуду температур.

Билет №22

1) Комплексная географическая характеристика одной из стран Европы по картам атласа.

2) В последнее десятилетие в России наблюдается миграционный прирост населения. Какие регионы России особенно привлекательны для мигрантов и почему? Каковы направления внутренних миграций в России, их причины и влияние на изменение характеристик населения отдельных регионов?

3) Сравните по картам режим двух рек и объясните причины различий.

Билет №23

1) Международные экономические связи России, ее место в международном географическом разделении труда.

2) Природа оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека. Докажите это, сравнив виды хозяйственной деятельности в разных природных зонах. Для каких видов хозяйственной деятельности особенно велико значение природных условий?

3) Выявите зависимость между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых региона России или материка.

Билет №24

1) Основные тенденции изменения природы под влиянием производственной деятельности людей на территории России.

2) Численность населения Земли за прошедший век значительно увеличилась и продолжает расти. Что влияет на плотность населения? Приведите примеры влияния факторов размещения населения на его плотность в странах мира и в России.

3) Составьте характеристику климата страны (региона России) по климатической карте.

Билет №25

1) Отраслевая и территориальная структура хозяйства России, её изменения в последние десятилетия.

2) По различным источникам географической информации определите экологические проблемы своей местности. Предположите возможные пути их решения. Какой вклад может внести каждый человек в решение этих проблем2

3) Составьте сравнительную характеристику экономико-географического положения двух районов.

Geography

Экзамены по Географии

Также смотрите разделы связанные с разделом ГИА, экзаменационные билеты по Географии:

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Экзамены и экзаменационные билеты по Географии:

КИМ ОГЭ 2022, География, 9 класс, Спецификация, Проект
ОГЭ 2022, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ОГЭ 2022, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ОГЭ 2022, География, 9 класс, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2022, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект

Всероссийская проверочная работа, География, 11 класс, 2021
Всероссийская проверочная работа, География, 6 класс, 2021
Всероссийская проверочная работа, География, 7 класс, 2021
Всероссийская проверочная работа, География, 8 класс, 2021
География, подготовка к ОГЭ в 2021 году, диагностические работы, Зотова А.М., 2021
ОГЭ 2021, География, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Барабанов В.В., Жеребцов А.А.
ОГЭ 2021, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ОГЭ 2021, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ОГЭ 2021, География, 9 класс, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2021, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2021, География, 9 класс, Спецификация, Проект
ОГЭ 2021, География, Методические материалы, Амбарцумова Э.М.
Описание всероссийской проверочной работы по географии, 11 класс, 2021
Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году проверочной работы по ГЕОГРАФИИ, 6 класс
Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году проверочной работы по ГЕОГРАФИИ, 7 класс
Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году проверочной работы по ГЕОГРАФИИ, 8 класс

ВПР 2020, География, 11 класс, Вариант 1-2
ВПР 2020, География, 11 класс, Образец
ВПР 2020, География, 11 класс, Описание
ВПР, География, 6 класс, 15 вариантов, Типовые задания, Банников С.В., Эртель А.Б., 2020
ВПР, География, 6 класс, Образец, 2020
ВПР, География, 6 класс, Описание, 2020
ВПР, География, 7 класс, 20 вариантов, Типовые задания, Банников С.В., Лобжанидзе Н.Е., Эртель А.Б., 2020
ВПР, География, 7 класс, 2020
ВПР, География, 7 класс, Образец, 2020
ВПР, География, 7 класс, Описание, 2020
ВПР, География, 8 класс, Образец, 2020
ВПР, География, 8 класс, Описание, 2020
ВПР, География, 8 класс, По программе 7 класса, 2020
ВПР, География, 9 класс, По программе 8 класса, 2020
Всероссийская проверочная работа, География, 7 класс, 10 вариантов, Типовые задания, Банников С.В., Эртель А.Б., 2020
Всероссийская проверочная работа, География, 7 класс, 10 вариантов, Типовые задания, Курчина С.В., 2020
ГВЭ, География, 11 класс, Спецификация, Письменная форма, Проект, 2020
ГВЭ, География, 11 класс, Спецификация, Устная форма, Проект, 2020
ГВЭ, География, 9 класс, Спецификация, Письменная форма, Проект, 2020
ГВЭ, География, 9 класс, Спецификация, Устная форма, Проект, 2020
География, 5 класс, Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт, Николина В.В., 2020
География, 5 класс, Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт, Николина В.В., 2020
География, 6 класс, Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт, Николина В.В., 2020
География, 7 класс, Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт, Николина В.В., 2020
География, 8 класс, Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт, Николина В.В., 2020
География, ВПР, 8-й класс, 10 тренировочных вариантов, Эртель А.Б., 2020
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2020 года по ГЕОГРАФИИ
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ, 2020
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ, 2020
Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, География, Амбарцумова Э.М., 2020
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, ГЕОГРАФИЯ, Амбарцумова Э.М., 2020
ОГЭ 2020, География, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков, Барабанов В.В., 2020
ОГЭ 2020, География, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Барабанов В.В., Жеребцов А.А.
ОГЭ 2020, География, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Барабанов В.В., Жеребцов А.А.
ОГЭ 2020, география, 14 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Барабанов В.В., 2020
ОГЭ 2020, География, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Барабанов В.В., Жеребцов А.А.
ОГЭ 2020, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, Кодификатор, Спецификация, Проект
ОГЭ 2020, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2020, География, Досрочный вариант
ОГЭ, География, Методические рекомендации по проверке заданий с развернутым ответом, Амбарцумова Э.М., 2020
Сборник заданий формативного оценивания по предмету «География», Естественно-математического направления, 11 класс, 2020
Сборник заданий формативного оценивания по предмету «География», Общественно-гуманитарное направление, 11 класс, 2020
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ
Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по ГЕОГРАФИИ, 11 класс, Письменная форма
Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по ГЕОГРАФИИ, 11 класс, Устная форма
Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по ГЕОГРАФИИ, Письменная форма
Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по ГЕОГРАФИИ, Устная форма

ВПР 2019, География, 11 класс, Образец
ВПР 2019, География, 6 класс, Описание
ВПР 2019, География, 6 класс, Проверочная работа, Образец
ВПР 2019, География, 7 класс, Описание
ВПР 2019, География, 7 класс, Проверочная работа, Образец
ВПР, География, 11 класс, 2019
ВПР, География, 11 класс, Большой сборник тренировочных вариантов проверочных работ, Соловьева Ю.А., Лобжанидзе Н.Е., 2019
ВПР, География, 11 класс, Вариант 10, 2019
ВПР, География, 11 класс, Вариант 11, 2019
ВПР, География, 11 класс, Вариант 12, 2019
ВПР, География, 11 класс, Вариант 7, 2019
ВПР, География, 11 класс, Вариант 8, 2019
ВПР, География, 11 класс, Вариант 9, 2019
ВПР, География, 11 класс, Образец, 2019
ВПР, География, 11 класс, Ответы, 2019
ВПР, География, 6 класс, 2019
ВПР, География, 6 класс, Большой сборник тренировочных вариантов проверочных работ, Соловьева Ю.А., Лобжанидзе Н.Е., 2019
ВПР, География, 6 класс, Вариант 10, 2019
ВПР, География, 6 класс, Вариант 11, 2019
ВПР, География, 6 класс, Вариант 12, 2019
ВПР, География, 6 класс, Вариант 9, 2019
ВПР, География, 6 класс, Ответы, 2019
ВПР, География, 7 класс, 2019
ВПР, География, 7 класс, Ответы, 2019
ВПР, Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году проверочной работы по ГЕОГРАФИИ, 6 класс
ВПР, Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году проверочной работы по ГЕОГРАФИИ, 7 класс
ВПР, Проверочная работа по ГЕОГРАФИИ, 6 класс, Образец, 2019
ВПР, Проверочная работа по ГЕОГРАФИИ, 7 класс, Образец, 2019
ГВЭ 2019, География, 11 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект
ГВЭ 2019, География, 11 класс, Устная форма, Спецификация, Проект
ГВЭ 2019, География, 9 класс, Письменная форма, Спецификация
ГВЭ 2019, География, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект
ГВЭ 2019, География, 9 класс, Устная форма, Спецификация, Проект
География, 7 класс, 10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской проверочной работе, Учебное пособие, Лобжанидзе Н.Е., Банников С.В., 2019
География, большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену, Чичерина О.В., Соловьева Ю.А., 2019
География, Контурные карты, 5 класс, Матвеев А.В., 2019
География, Контурные карты, 6 класс, Матвеев А.В., 2019
География, Контурные карты, 8 класс, Матвеев А.В., 2019
География, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Амбарцумова Э.М., 2019
География, новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Соловьева Ю.А., 2019
География, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Соловьева Ю.А., Эртель А.Б., 2019
География, Россия, Природа, Население, Хозяйство, Тетрадь-тренажёр, 9 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Ходова Е.С., Ольховая Н.В., 2019
География, Сборник заданий формативного оценивания, 9 класс, 2019
ГИА 2019, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2019, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2019, География, 9 класс, Спецификация
ОГЭ 2019, География, 10 тренировочных вариантов, Чичерина О.В., Соловьёва Ю.А.
ОГЭ 2019, География, 10 тренировочных вариантов, Чичерина О.В., Соловьева Ю.А., 2018
ОГЭ 2019, География, 9 класс, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., Жеребцов А.А.
ОГЭ 2019, География, 9 класс, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., Жеребцов А.А.
ОГЭ 2019, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ОГЭ 2019, География, 9 класс, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2019, География, 9 класс, Методические рекомендации, Амбарцумова Э.М.
ОГЭ 2019, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ОГЭ 2019, География, 9 класс, Спецификация, Проект
ОГЭ 2020, География, 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ, Чичерина О.В., Соловьева Ю.А., 2019
ОГЭ, География, Большой сборник тематических заданий, Чичерина О.В., Соловьева Ю.А., 2019
ОГЭ, География, Готовимся к итоговой аттестации, Барабанов В.В.,2019
ОГЭ, География, Раздел География России, Соловьева Ю.А., Эртель А.Б., 2019
Описание всероссийской проверочной работы по географии, 11 класс, 2019
Сборник заданий формативного оценивания по предмету «География», Естественно-математического направления, 10 класс, 2019
Сборник заданий формативного оценивания по предмету «География», Общественно-гуманитарное направление, 10 класс, 2019

ВПР 2018, География, 11 класс
ВПР 2018, География, 11 класс, Образец
ВПР 2018, География, 11 класс, Образец
ВПР 2018, География, 11 класс, Описание
ВПР 2018, География, 11 класс, Описание
ВПР 2018, География, 11 класс, Ответы, Критерии оценивания
ВПР 2018, География, 6 класс
ВПР 2018, География, 6 класс, Описание
ВПР 2018, География, 6 класс, Ответы, Вариант 2, 3, 6, 7
ВПР 2018, География, 6 класс, Проверочная работа, Образец
ВПР, География, 11 класс, 10 вариантов, Типовые задания, Барабанов В.В., Карташёва Т.А., 2018
ВПР, География, 11 класс, 25 вариантов, Типовые задания, Банников С.В., Лобжанидзе Н.Е., 2018
ВПР, География, 6 класс, 10 вариантов, Типовые задания, Банников С.В., Эртель А.Б., 2018
ВПР, География, 6 класс, 2018
ВПР, География, 6 класс, 25 вариантов, Банников С.В., 2018
ВПР, География, 6 класс, Ответы, 2018
ВПР, География, 6 класс, Тренинг, Контроль, Самооценка, Рабочая тетрадь, Федоров О.Д., 2018
ГВЭ 2018, География, 9 класс, Письменная форма, Спецификация
ГВЭ 2018, География, 9 класс, Устная форма, Спецификация
География, 6 класс, 10 вариантов итоговых работ для подготовки к ВПР, Бургасова Н.Е., Банников С.В., 2018
География, 6 класс, 10 вариантов итоговых работ для подготовки к ВПР, Бургасова Н.Е., Банников С.В., 2018
География, Атлас, Россия, Природа, население, хозяйство, 8-9 класс, Дронов В., Савельева Е., Котляр О., Григорьева М., 2018
География, Контурные карты, 9 класс, Матвеев А.В., 2018
География, Мой тренажёр, 7 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Николина В.В., 2018
География, Подготовка к ОГЭ, Диагностические работы, Зотова А.М., 2018
География, Подготовка к ОГЭ, Диагностические работы, Зотова А.М., 2018
География, Россия, Природа, население, хозяйство, Контурные карты, 8 класс, Котляр О., 2018
География, Россия, Природа, население, хозяйство, Контурные карты, 9 класс, Котляр О., 2018
ОГЭ 2018, География, 10 тренировочных вариантов, Чичерина О.В., Соловьёва Ю.А.
ОГЭ 2018, География, 10 тренировочных вариантов, Чичерина О.В., Соловьёва Ю.А.
ОГЭ 2018, География, 20 тренировочных вариантов, Чичерина О.В., Соловьёва Ю.А.
ОГЭ 2018, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2018, География, 9 класс, Кодификатор
ОГЭ 2018, География, 9 класс, Спецификация
ОГЭ 2018, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
ОГЭ 2018, Информатика и ИКТ, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2019, География, 10 тренировочных вариантов, Чичерина О.В., Соловьева Ю.А., 2018
ОГЭ, География, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В., Дюкова С.Е., 2018
ОГЭ-2018, География, Рекомендации по оцениванию заданий, Амбарцумова Э.М., 2018
Я сдам ОГЭ, География, Модульный курс, Практикум и диагностика, Барабанов В.В., Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е., 2018
Я сдам ОГЭ, География, Типовые задания, Технология решения, Барабанов В.В., Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е., 2018

ВПР 2017, География, 11 класс, Варианты 3-4, 7-8, 11-12, 15-18, 2017
ВПР 2017, География, 11 класс, Описание, Образец, Ответы, Проект
ВПР, География, 10-11 классы, 10 вариантов, Типовые задания, Банников С.В., Бургасова Н.Е., 2017
ВПР, География, 10-11 классы, 10 вариантов, Типовые задания, ФГОС, Банников С.В., Бургасова Н.Е., 2017
География, 10-11 класс, ВПР, Тренинг, контроль, самооценка, Рабочая тетрадь, Федоров О.Д., 2017
География, 11-й класс, подготовка к всероссийским проверочным работам, Эртель А.Б., 2017
География, Большой сборник тематических заданий для подготовки к ОГЭ, Чичерина О.В., Соловьёва Ю.А., 2017
География, Начальный курс, 6 класс, Рабочая тетрадь, Карташева Т.А., Курчина С.В., 2017
География, Планета Земля, Тетрадь-экзаменатор, 5-6 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Барабанов В.В., 2017
ОГЭ 2017, География, 10 тренировочных вариантов, Чичерина О.В., Соловьева Ю.А.
ОГЭ 2017, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2017, География, 9 класс, Кодификатор элементов
ОГЭ 2017, География, 9 класс, Спецификация
ОГЭ 2017, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
ОГЭ 2018, География, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2017
ОГЭ 2018, География, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2017
ОГЭ, География : большой сборник тематических заданий, Чичерина О.В., Соловьёва Ю.А., 2017
ОГЭ, География, 9 класс, Типовые тестовые задания, Барабанов В.В., 2017
ОГЭ, География, Комплекс материалов для подготовки учащихся, Барабанов В.В., 2017

География, 10 класс, Диагностическая работа, Спецификация, 2016
География, 7 класс, Рабочая тетрадь №2, Душина И.В., 2016
География, 7 класс, Тетрадь для практических и контрольных работ, Гришакина О.П., 2016
География, 8 класс, Диагностическая работа, Спецификация, 2016
География, Дидактические материалы, 8 класс, Баринова И.И., Соловьев М.С., 2016
География, Подготовка к ОГЭ 2016, 9 класс, 10 тренировочных вариантов, Эртель А.Б.
ГИА 2016, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2016, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2016, География, 9 класс, Спецификация
Начальный курс географии, 7 класс, Тетрадь для практических работ, Витченко А.Н., Обух Г.Г., Станкевич Н.Г., 2016
ОГЭ 2016, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2016, География, 9 класс, Спецификация, Кодификатор
ОГЭ 2016, География, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Амбарцумова Э.М.
ОГЭ 2016, География, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2015
ОГЭ, География, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова Э.М., 2016
Текущий и итоговый контроль по курсу «География. Материки и океаны», Пацукова Л.В., Молодцов Д.В., 2016

География, 8 класс, География России, Природа, Население, Хозяйство, Рабочая тетрадь, Баринова И.И., Дронов В.П., 2015
География, 9 класс, Подготовка к ОГЭ-2015, Эртель А.Б., 2015
География, география России, хозяйство и географические районы, 9 класс, рабочая тетрадь к учебнику Алексеева А.И., Низовцева В.А., Ким Э.В., География, География России, хозяйство и географические районы, 9 класс, Ким Э.В., Марченко Н.А., Низовцев В.А.,
География, Землеведение, 6 класс, Рабочая тетрадь, Румянцев А.В., Ким Э.В., Климанова О.А., 2015
География, Начальный курс, 5 класс, Рабочая тетрадь, Сонин Н.И., Курчина С.В., 2015
ГИА 2015, География, 9 класс, Учебно-методические материалы, Амбарцумова Э.М.
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по географии, 2015
ОГЭ 2015, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ОГЭ 2015, География, Репетиционные варианты, 12 вариантов, Амбарцумова Э.М.
ОГЭ 2016, География, 9 класс, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2015
ОГЭ 2016, География, Сборник заданий, 9 класс, Соловьева Ю.А., Вагнер Б.Б., 2015
ОГЭ 2016, География, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2015
ОГЭ, география, типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова Э.М., 2015
Рабочая тетрадь по географии, Начальный курс географии, 5 класс, Баринова И.И., Суслов В.Г., Карташёва Т.А., 2015
Рабочая тетрадь по географии, Начальный курс географии, 5 класс, С комплектом контурных карт, Баринова И.И., Суслов В.Г., Карташёва Т.А., 2015
Репетиционные варианты, основной государственный экзамен 2015, география, 12 вариантов, учебное пособие, Амбарцумова Э.М., 2015
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по географии

География, 10-11 класс, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Кузнецов А.П., Ким Э.В., 2014
География, Мой тренажёр, 5-6 класс, Николина В.В., 2014
География, планета Земля, тетрадь-тренажёр, 5-6 классы, Лобжанидзе А.А., 2014
ГИА 2014, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2014, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2014, География, 9 класс, Спецификация
ГИА 2014, География, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е.
ГИА 2014, География, Диагностическая работа с ответами, 9 класс, Варианты 301-302, 29.01.2014
ГИА 2014, География, Тренировочная работа с ответами, 9 класс, Варианты 101-104, 11.10.2013
ГИА 2014, География, Тренировочные варианты, Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е.
Демонстрационный вариант ГИА 2014 по географии, 9 класс
Кодификатор ГИА 2014 по географии, 9 класс
Спецификация ГИА 2014 по географии, 9 класс

География России, 8 класс, Природа и население, Рабочая тетрадь, Ким Э.В., 2013
География, 6 класс, Сборник заданий и упражнений, Баранчиков Е.В., 2013
География, 8 класс, Диагностическая работа №1, Варианты 8101-8102, 19.04.2013
География, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Фромберг А.Э., 2013
География, 9 класс, Рабочая тетрадь, Домогацких Е.М., 2013
География, Введение в географию, 5 класс, Рабочая тетрадь, Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е., 2013
География, Ответы на экзаменационные билеты, 9 класс, 24 часа до экзамена и ГИА, Фромберг А.Э., 2013
ГИА 2013 по географии, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2013 по географии, 9 класс, Демонстрационный вариант, Техно
ГИА 2013 по географии, 9 класс, Спецификация
ГИА 2013, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2013, География, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2012
ГИА 2013, География, 9 класс, Диагностическая работа №2
ГИА 2013, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2013, География, 9 класс, Сборник заданий, Соловьева Ю.А., Вагнер Б.Б., 2012
ГИА 2013, География, 9 класс, Спецификация
ГИА 2013, География, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2012
ГИА 2013, География, 9 класс, Тренировочная работа №2
ГИА 2013, География, 9 класс, Тренировочная работа №3
ГИА 2013, География, 9 класс, Тренировочная работа №4
ГИА 2013, География, 9 класс, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2012
ГИА 2014, География, Тренировочная работа с ответами, 9 класс, Варианты 101-104, 11.10.2013
Демонстрационный вариант ГИА 2013 по географии, 9 класс
Начальный курс географии, 6 класс, Рабочая тетрадь, Шатных А.В., 2013
Начальный курс географии, 6 класс, Рабочая тетрадь, Шатных А.В., 2013

Географія, 9 клас, Відповіді до збірника завдань для ДПА, Довгань Г.Д., 2012
География, 10 класс, Рабочая тетрадь, Максаковский В.П., 2012
География, 10 класс, Рабочая тетрадь, Максаковский, 2012
География, 11 класс, Краевая диагностическая работа, 2012
География, 8 класс, 36 диагностических вариантов, Барабанов В.В., 2012
География, 9 класс, Подготовка к ГИА 2012, Эртель А.Б., 2011
География, Планета Земля, Тетрадь-практикум, 5-6 класс, Котляр О.Г., 2012
ГИА 2012, География типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова Э.М.
ГИА 2012, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2012, География, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2011
ГИА 2012, География, 9 класс, Диагностическая работа №2
ГИА 2012, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2012, География, 9 класс, Контрольные тренировочные материалы, Кузнецова Т.С.
ГИА 2012, География, 9 класс, Методичка, Амбарцумова Э.М.
ГИА 2012, География, 9 класс, Спецификация
ГИА 2012, География, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011
ГИА 2012, География, 9 класс, Тренировочная работа №2
ГИА 2012, География, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е., 2011
ГИА 2012, География, Аналитический отчет
ГИА 2012, География, Барабанов В.В., 2012
ГИА 2012, География, Контрольные тренировочные материалы для 9 класса, Кузнецова Т.С., 2012
ГИА 2012, География, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова Э.М., 2012
ГИА 2012, География, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Амбарцумова, 2012
ГИА 2012, Георгафия, Тренировочные варианты, Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е., 2012
ГИА 2012. География. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2011
ГИА 2013, География, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2012
ГИА 2013, География, 9 класс, Сборник заданий, Соловьева Ю.А., Вагнер Б.Б., 2012
ГИА 2013, География, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2012
ГИА 2013, География, 9 класс, Тренировочные задания, Соловьева Ю.А., 2012
ГИА, География, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2012
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії, 11 клас, Гладковський Р.В., Довгань А.І., Забута Н.I., 2012
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії, Гладковський Р.В., Довгань А.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В., 9 клас, 2012
Рабочая тетрадь по географии, 10-11 класс, Часть 1, Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е., 2012
Рабочая тетрадь по географии, 10-11 класс, Часть 2, Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е., 2012
Самостоятельные практические работы по методике преподавания географии, Крысанова Т.Д., 2012
Сборник заданий и упражнений по географии, 9 класс, Смирнова М.С., 2012

Географія, 9 клас, Відповіді до збірника завдань для державної підсумкової атестації, Гладковський Р.В., Довгань А.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В., 2011
Географія, 9 клас, Збірник завдань для державної підсумкової атестації, Гладковський Р.В., Довгань А.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В., 2011
География России, население и хозяйство, 9 класс, рабочая тетрадь к учебнику Дронова В.П., Рома В.Я. «География России. население и хозяйство. 9 класс» Дронов В.П., 2011
География, 7 класс, Диагностическая работа, Апробация банка заданий, 2011
География, 9 класс, Подготовка к ГИА 2012, Эртель А.Б., 2011
География, Землеведение, 6 класс, Рабочая тетрадь, Дронов В.П., Савельева Л.Е., 2011
ГИА 2011, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2011, География, 9 класс, Диагностическая работа
ГИА 2011, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2011, География, 9 класс, Спецификация
ГИА 2011, География, Аналитический отчет
ГИА 2011, География, Типовой вариант №1
ГИА 2011, География, Типовой вариант №2
ГИА 2011, География, Типовой вариант №3
ГИА 2011, География, Типовой вариант №4
ГИА 2011, География, Типовой вариант №5
ГИА 2011, География, Типовой вариант №6
ГИА 2011, География, Типовой вариант №7
ГИА 2011, География, Типовой вариант №8
ГИА 2012, География, 9 класс, Диагностическая работа №1, 2011
ГИА 2012, География, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011
ГИА 2012, География, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е., 2011
ГИА 2012. География. 9 класс. Демонстрационный вариант. 2011
ГИА, География, 9 класс, Методические рекомендации, Амбарцумова Э.М., 2011
Готовимся к ГИА, География, 6 класс, Итоговое тестирование в формате экзамена, Попова Т.А., 2011
Дидактические карточки-задания по географии, 7 класс, к учебнику Корииской В.А. «География материков и океанов. 7 класс», Перлов Л.Е., 2011
Сборник заданий и упражнений по географии, 7 класс, Евдокимов В.И., 2011
Тесты по географии, 10 класс, Баранчиков Е.В., 2011

География — 9 класс — ГИА-2010 — Демонстрационный вариант.
География — Окружающий мир — Итоговая аттестация за курс начальной школы — типовые тестовые задания — Каткова Е.Г.
География, 6 класс, Рабочая тетрадь, Баринова И.И., Суслов В.Г., 2010
География, 7 класс, Рабочая тетрадь, Баринова И.И., Суслов В.Г., 2010
География, 8 класс, Рабочая тетрадь, Баринова И.И., Суслов В.Г., 2010
География, 9 класс, Билеты и ответы для быстрой подготовки к устному экзамену, Иванова Т.В., 2010
География, Начальный курс, 6 класс, Рабочая тетрадь, Сиротин В.И., 2010
География, Ответы на экзаменационные билеты, 9 класс, Фромберг А.Э., 2010
ГИА 2010 по географии, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2010, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2010, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2010, География, 9 класс, Спецификация
ГИА 2010, География, Аналитический отчет
ГИА 2010, География, Тематические тренировочные задания, 9 класс, Амбарцумова Э.М.
ГИА 2010. География. Тематические тренировочные задания. 9 класс. Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В., Дюкова С.Е. 2010
Рабочая тетрадь по географии, Начальный курс, Землеведение, 6 класс, С комплектом контурных карт, Баринова И.И., Суслов В.Г., 2010
Учебно-методическое пособие по географии, 2010

География, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Фромберг А.Э., 2009
ГИА 2009, География, 9 класс, Демонстрационный вариант
ГИА 2009, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2009, География, 9 класс, Спецификация
ГИА-2009 — География — 9 класс — Демонстрационный вариант
Тесты по географии России, 8-9 класс, Евдокимов В.И., 2009

География, 9 класс, Билеты и ответы для быстрой подготовки к устному экзамену, Иванова Т.В., 2008
ГИА 2008, География, 9 класс, Кодификатор
ГИА 2008, География, 9 класс, Спецификация
ГИА-2008 — География — 9 класс — Демонстрационный вариант.

Описание раздела «Экзамены по Географии»

Здесь вы найдете экзаменационные билеты по географии, которые помогут вам сдать любой экзамен по данному предмету на отлично. Благодаря данным материалам, вы спокойно сидя у себя дома, не бегая по библиотекам, можете подготовиться на все 100%.

Расписание основного государственного экзамена в 2015 году.

Вопросы предлагаемых экзаменационных билетов данного раздела учитывают основные знания, полученные учащимися за время обучения в школе и других учебных заведениях. Вопросы экзаменационных билетов посвящены материалам курса «География России», и «География мира».

Экзаменационные билеты включают как теоретические вопросы, так и практические задания, которые в совокупности охватывают основные разделы содержания курса географии.

В данном разделе вы найдете все необходимые материалы для сдачи ГИА 2012 и любых других экзаменов: демонстрационные варианты, билеты для 9 классов, билеты для 11 классов, тематические тренировочные задания, Ответы на билеты по географии 10-11 класс. Авторы работ: Каткова Е.Г., Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В., Дюкова С.Е. и другие.

Экзамен по географии не легкий, ведь география – это единый комплекс наук, изучающих географическую оболочку Земли и пространственно-временных закономерностей. В основном география изучает геосферы (биосфера, атмосфера, литосфера, гидросфера и почвенный покров) и геосистемы (ландшафты, природные зоны, биогеоценозы…). Так же география делится на две области: Физическая география и Экономическая география. Физическая география – это естественная наука, комплексно изучающая природную составляющую географической оболочки в целом и природу ее компонентов. Экономическая география – это географическая наука, изучающая размещение человеческого общества и общественного производства в их взаимосвязи и как часть географической оболочки.

Желаем вам успехов при сдаче экзамена. Не забудьте посетить разделы Книги по Географии, Обучение географии, в которых вы найдете множество полезной литературы. А сдать ЕГЭ 2012 по географии на отлично поможет вам соответствующий раздел на нашем сайте.

ОГЭ 2018. География. 9 класс. Типовые тестовые задания. Э.М. Амбарцумова

Авторы заданий – ученые и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ОГЭ. Пособие содержит 14 вариантов типовых тестовых заданий Основного государственного экзамена 2018 года. Назначение пособия – отработка практических навыков учащихся при подготовке к Основному государственному экзамену 2018 года в 9 классе по географии.

В сборнике изложен подробный разбор и решение всех заданий одного из вариантов, помимо этого даны ответы на все варианты тестов. Приведена инструкция по проверке и оценке работ учащихся. Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учащихся к Основному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 классов основной школы.

Данное пособие предназначено для того, чтобы дать представление о структуре работы ОГЭ по географии, познакомить с разными типами заданий, которые могут встретиться на экзамене, потренироваться в их выполнении. На все задания даны ответы. На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа ОГЭ по географии состоит из 30 заданий разного уровня сложности.

В каждый вариант экзаменационной работы включаются задания, проверяющие содержание всех основных разделов курсов школьной географии 5-9 классов, при этом наибольшее количество вопросов базируется на материале курса «География России».

Прежде чем приступать к решению заданий типовых вариантов, рекомендуется повторить изученный ранее материал.В экзаменационной работе много заданий, требующих применения знаний: проверяющих умения анализировать географическую информацию, соотносить знания и умения из различных курсов школьной географии с жизненным опытом; в ситуациях, близких к реальным, жизненным.

Поэтому при подготовке к экзамену не следует ограничиваться повторением материала, изложенного в учебниках. При подготовке к экзамену нельзя не уделить часть времени повторению географической номенклатуры — положению на карте важнейших географических объектов.

При выполнении тренировочных заданий обязательно пользуйтесь картами школьных атласов, чтобы хорошо представлять, какие карты в них имеются и при выполнении каких типов заданий они могут быть использованы.На экзамене при выполнении работы разрешается использовать географические атласы для 7, 8 и 9 классов, линейки и непрограммируемые калькуляторы.

Введение 4
Вариант 1 5
Вариант 2 15
Вариант 3 25
Вариант 4 35
Вариант 5 45
Вариант 6 54
Вариант 7 62
Варианте 71
Вариант 9 80
Вариант 10 89
Вариант 11 98
Вариант 12 108
Вариант 13 117
Вариант14 126
Вариант с разбором заданий 136
Ответы 149
Вариант 1 149
Вариант 2 151
Вариант 3 153
Вариант 4 155
Вариант 5 157
Вариант 6 159
Вариант 7 161
Вариант 8 164
Вариант 9 166
Вариант 10 168
Вариант 11 170
Вариант 12 171
Вариант 13 173
Вариант 14 174

КИМ ОГЭ география 9 класс вариант 10

Вариант 10

Задание 1

Как называется материк, по территории которого протекает река Колорадо?

1) Африка 2) Северная Америка 3) Австралия 4) Южная Америка

Задание 2

Напишите название субъекта РФ.

Какой субъект РФ имеет общую государственную границу сразу с тремя европейскими странами?

Задание 3

Расположите города России в порядке увеличения средних температур воздуха в июле. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Санкт-Петербург 2) Мурманск 3) Воронеж

Задание 4

Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием дельт рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?

1) Ростовский 2) Сихотэ-Алинский 3) Усть-Ленский 4) Астраханский

Задания 5-6 выполняются с использованием карты погоды

Задание 5

Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Тюмень 2) Омск 3) Оренбург 4) Санкт-Петербург

Задание 6

Карта погоды составлена на 1 февраля 2011 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

1) Оренбург 2) Екатеринбург 3) Москва 4) Салехард

Задание 7

Определите, какой город имеет географические координаты 55° с.ш. и 62° в.д.

Задание 8

Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) супесь 2) известняк 3) песок

Задания 9 – 12 выполняются с использование топографической карты

Задание 9

Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до церкви. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

Задание 10

Определите по карте, в каком направлении от родника находится башня.

Задание 11

На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1) 3)

2) 4)

Задание 12

Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Задание 13

Используя данные таблицы «Национальная структура населения Республики Бурятия в 2010 г.», определите численность бурят в Республике в 2010 г. Ответ запишите в виде целого числа.

Задание 14

Тропические циклоны обладают огромной энергией и способны вызвать катастрофические разрушения. При Всемирной метеорологической организации создана специальная служба для своевременного информирования жителей стран, которым могут угрожать тропические циклоны. Для жителей, каких двух из перечисленных стран такие предупреждения особо необходимы?

1) Япония 2) Нигер 3) Таиланд 4) Испания 5) Канада

Задание 15

Выберите два варианта ответа. Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует:

1) развитие ветровой и солнечной энергетики

2) сокращение площади тропических лесов

3) ограничение дальнейшего развития атомной энергетики

4) перевод тепловых электростанций с каменного угля на природный газ

5) строительство новых ГРЭС в малонаселённых районах

Задания 16 и 17 выполняются с использованием таблицы

Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 5 февраля 2013 г. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Задание 16.

Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Иван: «При движении с запада на восток увеличивается высота Солнца над горизонтом».

2) Юля: «При движении с севера на юг уменьшается продолжительность дня».

3) Оля: «При движении с юга на север уменьшается высота Солнца над горизонтом».

4) Маша: «Температура воздуха понижается при движении с запада на восток».

Задание 17

В каком из перечисленных городов 1 мая высота Солнца в полдень наибольшая?

1) Вологда 2) Воронеж 3) Казань 4) Киров

Задание 18

Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

1) А 2) B 3) C 4) D

Задание 19

Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр

1) Тюменская область 2) Республика Татарстан 3) Амурская область

Задание 20

Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

СЛОГАН

РЕГИОН

А) Полюбуйтесь высокогорными

альпийскими лугами!

Б) Примите участие в уникальном

празднике проводов полярной

ночи «Здравствуй, Солнце»!

1) Амурская область

2) Мурманская область

3) Республика Алтай

4) Республика Башкортостан

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 21

В каких двух высказываниях содержится информация о режиме реки Амур?

1) В систему Амура входит до двухсот притоков. Крупнейшие из них: Зея, Бурея, Амгунь.

2) Наиболее значительные паводки на Амуре проходят обычно в конце июля — начале августа и часто сопровождаются катастрофическими наводнениями. В районе среднего и нижнего течения Амура в это время наблюдаются разливы, ширина которых достигает 10−25 км.

3) Амур — пограничная река России, часть его водосборной площади находится на территории Китая.

4) Важнейшая особенность Амура — значительные колебания уровня воды, обусловленные летне-осенними муссонными дождями.

5) В нижнем течении Амур имеет широкую долину. Русло дробится на рукава, широкая пойма изобилует множеством озёр.

Задания 22 и 23 выполняются с использованием графика

Задание 22

В какой из указанных периодов в Белгородской области наблюдалось снижение рождаемости?

1) 1996–1999 гг. 2) 1999–2002 гг. 3) 2002–2005 гг. 4) 2005–2008 гг.

Задание 23

Определите естественный прирост населения Белгородской области в 1987 г. Ответ запишите в виде числа.

Задание 24

В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) Красноярский край

2) Ставропольский край

3) Республика Коми

4) Ростовская область

5) Белгородская область

Задание 25

Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр

1) Нижний Новгород 2) Краснодар 3) Нарьян-Мар

Задание 26

Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами автомобилестроения? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города.

1) Архангельск 2) Тамбов 3) Тольятти 4) Череповец 5) Нижний Новгород

Задания 27 – 29 выполняются с использованием текста

Землетрясение в Непале.

15 января 1934 года в Непале произошло землетрясение магнитудой 8,2, приведшее к крупным разрушениям в стране и в соседней Индии (на территории современного штата Бихар). Эпицентр располагался в 10 км к югу от горы Эверест на глубине 33 км. Погибли, в общей сложности, от 18 до 20 тыс. человек. В результате землетрясения сильно пострадал город Катманду — в частности, обрушились две смотровые башни, Бхисмен и Дхарахара, построенные в 1824−1832 годах, поврежден дворец в Бхактапуре. Только в Непале полностью были разрушены 80,8 тыс. построек. Стоит отметить, что землетрясения на территории страны происходят регулярно, что свидетельствует о том, что процессы горообразования здесь ещё не завершены.

Задание 27

В пределах какой горной системы произошло данное землетрясение?

Задание 28

В пределах какой эпохи горообразования (складчатости) были образованы эти горы?

Задание 29.Почему в Непале часто происходят землетрясения?

Задание 30. Определите регион России по его краткому описанию.

Это одна из крупных по размерам территории республик в составе РФ. Климат умеренно континентальный. Значительное преобладание количества выпадающих атмосферных осадков над испарением и преобладание низменного рельефа определили повышенную заболоченность. Около 80% территории занимают леса. Разведаны запасы нефти, природного газа, угля, бокситов и др. Ведущие отрасли промышленности: топливная, лесозаготовительная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная.

1. Ответ: 2

2. Ответ: Псковская область

3. Ответ: 213

4. Ответ: 4

5. Ответ: 4

6. Ответ: 3

7. Ответ: Челябинск

8. Ответ: 132

9. Ответ: 410|420|430

10. Ответ: на юге|в южном|южном|юг|Ю

11. Ответ: 4

12. Участок 2. 1. Он расположен рядом с трассой на южном склоне холма.

2. Участок находится на склоне южной экспозиции. Он будет лучше освещаться солнцем.

13. Ответ: 286500

14. Ответ: 13

15. Ответ: 14

16. Ответ: 3

17. Ответ: 2

18. Ответ: 2

19. Ответ:312

20. Ответ: 32

21. Ответ: 24

22. Ответ: 1

23. Ответ: 5515

24. Ответ: 13

25.Ответ: 321

26. Ответ: 35

27. Ответ: Гималаи

28. Горная цепь Гималаев является примером столкновения литосферных плит. Индийская плита столкнулась с Евразийской 40 миллионов лет назад, что соответствует кайнозойской (альпийской) эпохе горообразования. Гималаи молодые и высокие складчатые горы.

География. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Фромберг А.Э.

Рабочая программа по географии 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 г.о. Подольск мкр. Климовск УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 3 С.Г. Пелипака 2016 Рабочая программа по географии 9

Подробнее 1. Содержание учебного предмета.
. Содержание учебного предмета. Источники географической информации. География как наука. Источники получения знаний о природе Земли, населении и хозяйстве. Методы получения, обработки, передачи и представления
Подробнее ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа линии УМК «География. Сфера». Рабочая программа составлена в соответствии с учебником В.П. Дронова, Л.Е. Савельевой География Россия: природа, население, хозяйство,
Подробнее Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по географии,
Подробнее Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «География» 8-9 класс составлена на основе следующих документов: 1.Федерального государственного образовательного
Подробнее Карты география 6-7 классы
Карты география 6-7 классы 1 Великие географические открытия 1 Экологические проблемы Мира 2 Народы России 2 Народы Мира 3 Антарктида (физическая карта) 3 Арктика (физическая карта) 4 Природные зоны. Растения
Подробнее Пояснительная записка
Пояснительная записка Блок «География. Россия: природа, население, хозяйство» является центральным в системе школьного географического образования и открывает широкие возможности для реализации межпредметных
Подробнее 1. Планируемые результаты
1. Планируемые результаты Предметные результаты: Источники географической информации использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения,
Подробнее Календарно тематический план
Календарно тематический план Тема раздела, урока Кол-во Сроки п/п часов Введение 3 Что изучает физическая география материков. Материки и части света. 2 Практическая работа: Обучение приемам работы с источниками
Подробнее КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»
Перечень умений, характеризующих достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы по учебному предмету «География» в 7 классе КОД Проверяемые умения 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»
Подробнее ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного курса «География России. Хозяйство и географические районы» для 9 — го класса составлена в соответствии с авторской программой к линии УМК под редакцией
Подробнее РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 9 класс
Рассмотрено на заседании МО Протокол от 2014г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 имени Н.А.Хардиной городского округа Самара «Согласовано» Заместитель
Подробнее Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Рабочая программа по географии для 9 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Министерства образования
Подробнее Общая характеристика учебного предмета
География Пояснительная записка 9 класс Курс «География России» занимает центральное место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научно-ознакомительных функций он сильнейшим
Подробнее Экзаменационные билеты по географии
Экзаменационные билеты по географии Билет 1 1. Современная политическая карта мира: многообразие стран современного мира, их основные типы. 2. Научно-техническая революция: характерные черты и составные
Подробнее USAJOBS — Объявление о вакансии
Дата закрытия этого объявления перенесена с 29.09.2021 до 10.05.2021.
Кандидаты должны соответствовать следующим квалификационным требованиям
для участия в этой программе для недавних выпускников:
A.
Выполнены все требования для ассоциированных сотрудников, бакалавров, магистров, профессиональных, докторских, профессиональных или технических степеней или квалификационного сертификата с совокупный средний балл 2.8 или выше из аккредитованного учебного заведения в течение 2 лет, предшествующих дате закрытия этого объявления. — OR-
B. Освобожден или уволен с действительной службы в течение предыдущих двух лет до 10/05/2021, в то время как ветеран, который в связи с обязанностью военной службы был лишен возможности подавать заявку на участие в программе недавнего выпускника во время любого часть 2-летнего периода допуска после завершения требований степени или сертификата с совокупным средним баллом 2,8 или выше, имеют право на полный 2-летний период права при освобождении или увольнении с действительной службы.Однако ни в коем случае период допуска не может превышать 6 лет с даты, когда ветеран, имеющий право на льготы, выполнил требования степени или сертификата. -OR-
C. Физические лица, которые должны получить квалификационную степень младшего специалиста, бакалавра, магистра, доктора, профессиональную, профессиональную или техническую степень или программу сертификата в течение 9 месяцев с даты окончания этого объявления. Степень / сертификат должен быть предоставлен 07-05-2022 с совокупным средним баллом 2.8 или выше.
ПРИМЕЧАНИЕ: Вы должны предоставить стенограммы или официальную документацию, чтобы подтвердить свое право на участие в программе для недавних выпускников. Выписки ДОЛЖНЫ отражать программу получения степени / сертификата и дату присвоения степени. Если ваша степень / сертификат не был присужден, вы должны предоставить подтверждение предполагаемой даты выпуска. Дата вступления избранного в должность будет после присвоения ученой степени.
В дополнение к требованиям для участия в программе Pathways для недавних выпускников, вы также должны соответствовать одному из следующих (A или B) Индивидуальных профессиональных требований по 07-05-2022 , чтобы претендовать на Экономист, 0110 позиций.
A. Должен иметь степень в области экономики, которая включает не менее 21 часа в семестр по экономике и 3 часа в семестр по статистике, бухгалтерскому учету или расчетам. -ИЛИ-
B. Сочетание образования и опыта: курсы, эквивалентные специализации в экономика, как показано выше, плюс соответствующий опыт или дополнительное образование.
В дополнение к индивидуальным профессиональным требованиям, указанным выше, вы также должны соответствовать квалификационным требованиям OPM, перечисленным ниже по 10/05/2021 , чтобы претендовать на должность экономиста, GS-110-9. .
GS-9: Дополнительные требования:
A. Иметь не менее 52 недель специализированного опыта, эквивалентного по крайней мере уровню GS-07 в Федеральной службе, включая сбор, анализ и интерпретацию данных в поддержку экономических обзоров. ИЛИ
B. Имеют степень магистра или эквивалентную степень магистра, или 2 полных года последипломного образования с постепенным повышением уровня, ведущее к такой степени, или LL.B. или J.D., связанный с занимаемой должностью.ИЛИ
C. Иметь сочетание специального опыта, описанного в пункте «А» выше, и последипломного образования, как описано в пункте «Б» выше. Чтобы совместить образование и опыт, определите общий квалификационный опыт кандидата в процентах от опыта, необходимого для данного уровня обучения. Затем определите образование претендента в процентах от образования, необходимого для данного уровня обучения. Наконец, сложите два процента. Общий процент качества должен составлять не менее 100 процентов.
ПРИ ОПИСАНИИ ВАШЕГО ОПЫТА, ПОЖАЛУЙСТА, БУДЬТЕ ЯСНЫМИ И КОНКРЕТНЫМИ.МЫ НЕ БУДЕМ ДЕЛАТЬ ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ОПЫТА. Квалификация основывается на широте / уровне опыта. Помимо описания выполняемых обязанностей, соискатели должны указать точные даты каждого периода работы (от ММ / ГГ до ММ / ГГ) и количество отработанных часов в неделю при неполной занятости. Поскольку определение квалификации не может быть сделано, если резюме не включают требуемую информацию, непредоставление этой информации может привести к дисквалификации. Кандидатам рекомендуется использовать конструктор резюме USAJOBS для разработки своего федерального резюме.
Все варианты НГЭ по географии. Верующие демо GIA. Изменения в вариантах демонстрации ОГЭ в географии
М .: 2017. — 112 с.
Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Базового государственного экзамена 2017. Автор заданий — ученый-методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов НГЭ. Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к основному государственному экзамену (ОГЭ) в 9 классе по географии 2017 года.В сборнике представлен подробный анализ и решение всех задач одного из вариантов, кроме этого даются ответы на все варианты тестирования. Даны инструкции по проверке и оценке работы студентов. Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учеников к основному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учеников 9 классов основной школы.
Формат: PDF.
Размер: 6.7 МБ
Часы, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4.
Вариант 1 5.
Вариант 2 14.
Вариант 3 23.
Вариант 4 33.
Вариант 5 42.
Вариант 6 52.
Вариант 7 62.
Версия 71.
Вариант 9 80.
Варианты с assals Задачи 90
Ответы 104.
Вариант 1 104.
Вариант 2 104.
Вариант 3 105.
Вариант 4 106.
Вариант 5 107.
Вариант 6: 108
Вариант 7 109.
Вариант 110.
Вариант 9 110.
Настоящее пособие призвано дать представление о структуре работы НГЭ по географии, познакомить с разными типами заданий, которые можно встретить на ЕГЭ, проработать в их исполнение. На все задачи даны ответы.
На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа ОГЭ по географии состоит из 30 заданий разного уровня сложности.
В каждый вариант экзаменационной работы включены задания, проверяющие содержание всех основных разделов школьной географии 5-9 классов, при этом наибольшее количество вопросов базируется на курсе «География России».
Прежде чем приступить к решению задач типовых вариантов, рекомендуется повторить ранее изученный материал.
В экзаменационной работе много задач, требующих знаний: проверка способности анализировать географическую информацию, соотносить знания и навыки из различных школьных курсов географии с жизненным опытом, применять географические знания и навыки в ситуациях, близких к реальным, жизненно важным. Поэтому при подготовке к экзамену не следует ограничиваться повторением материала, изложенного в учебниках.При подготовке к экзамену невозможно не уделить часть времени повторению географической номенклатуры — положения на карте важнейших географических объектов.
При выполнении учебных заданий вы должны использовать карты школьного атласа, чтобы показать, какие карты в них доступны, и при выполнении каких типов заданий их можно использовать.
На экзамене при выполнении работы допускается использование географического атласа для 7, 8 и 9 классов, линейки и калькуляторов без программирования.
Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.
Чем привлекательна тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация непосредственно в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них. Проведена прямая аналогия с экзаменом.В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт посвящен подготовке к giama 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.
Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной форме. Будь вы круглым отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вам не обязательно будет посещать наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию OGE, GIA и результат превзойдет все ваши ожидания.
М .: 2017. — 112 с.
Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Базового государственного экзамена 2017.Автор заданий — ученый и методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов НГЭ. Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к основному государственному экзамену (ОГЭ) в 9 классе по географии 2017 года. В сборнике представлен подробный анализ и решение всех задач одного из вариантов, кроме этого даются ответы на все варианты тестирования. Даны инструкции по проверке и оценке работы студентов.Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учеников к основному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учеников 9 классов основной школы.
Формат: PDF.
Размер: 6,7 МБ
Часы, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4.
, вариант 1 5.
, вариант 2 14.
, вариант 3 23.
, вариант 4 33.
, вариант 5 42.
Вариант 6 52.
Вариант 7 62.
Версия 71.
Вариант 9 80.
Варианты с заданиями 90
Ответы 104.
Вариант 1 104.
Вариант 2 104.
Вариант 3 105.
Вариант 4 106.
Вариант 5 107.
Вариант 6: 108
Вариант 7 109.
Вариант реализации 110.
Вариант 9 110.
Настоящее руководство призвано дать представление о структуре работы НГЭ по географии, познакомить с Различные типы заданий, которые могут встретиться на экзамене, отрабатываются при их выполнении.На все задачи даны ответы.
На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа ОГЭ по географии состоит из 30 заданий разного уровня сложности.
В каждый вариант экзаменационной работы включены задания, проверяющие содержание всех основных разделов школьной географии 5-9 классов, при этом наибольшее количество вопросов базируется на курсе «География России».
Прежде чем приступить к решению задач типовых вариантов, рекомендуется повторить ранее изученный материал.
В экзаменационной работе много задач, требующих знаний: проверка способности анализировать географическую информацию, соотносить знания и навыки из различных школьных курсов географии с жизненным опытом, применять географические знания и навыки в ситуациях, близких к реальным, жизненно важным. Поэтому при подготовке к экзамену не следует ограничиваться повторением материала, изложенного в учебниках. При подготовке к экзамену невозможно не уделить часть времени повторению географической номенклатуры — положения на карте важнейших географических объектов.
При выполнении учебных заданий вы должны использовать карты школьного атласа, чтобы показать, какие карты в них доступны, и при выполнении каких типов заданий их можно использовать.
На экзамене при выполнении работы допускается использование географического атласа для 7, 8 и 9 классов, линейки и калькуляторов без программирования.
Подготовка к ОГЭ. Слоганы
Являясь частью природы, человек много веков использовал ее дары для развития технологий и на благо человеческой цивилизации, нанося при этом колоссальный и непоправимый ущерб окружающему пространству.Современные факты ученых говорят о том, что пора задуматься о разумном использовании природы, ведь бездумное присвоение земных ресурсов может привести к необратимой экологической катастрофе.
В контакте с
Система экологического менеджмента
Современная система экологического менеджмента представляет собой целостную структуру, охватывающую все области человеческой деятельности на современном этапе, включая общественное потребление природных ресурсов.
Наука рассматривает природопользование как комплекс мер по рациональному использованию природных ресурсов, направленных не только на переработку, но и на восстановление с помощью усовершенствованных методов и технологий.Кроме того, это дисциплина, дающая теоретические знания и практические навыки для сохранения и приумножения природного разнообразия и богатства всего мирового пространства.
Классификация природных ресурсов
По происхождению природные ресурсы делятся на:
Выделено производственное использование:
Мировой земельный фонд.
Лесной фонд — часть земельного фонда, на которой растут деревья, кустарники, трава.
Гидроресурсы — энергия и ископаемые озера, реки, моря, океаны.
По степени утомляемости:
Рациональное и нерациональное природопользование
Рациональный экологический менеджмент — это непрерывное воздействие человека на окружающее пространство, при котором он может управлять взаимоотношениями с природой на основе ее сохранения и защиты от нежелательных последствий в процессе своей деятельности.
Признаки рационального природопользования:
Восстановление и воспроизводство природных ресурсов.
Сохранение земли, воды, животного и растительного мира.
Бережные экстракты минералов и безвредная обработка.
Сохранение естественной среды обитания человека, животных и растений.
Поддержание экологического баланса естественной системы.
Регулирование рождаемости и населения.
Рациональное управление окружающей средой подразумевает взаимодействие всей природной системы на основе соблюдения законов экологии, рационализации использования, сохранения и увеличения имеющихся ресурсов.Сущность экологического менеджмента основана на основных законах взаимного синтеза различных природных систем. Таким образом, при рациональном природопользовании анализ биосистемы, ее бережное использование, защита и воспроизводство с учетом не только текущих, но и будущих интересов развития секторов экономики и сохранения здоровья людей.
Примеры рационального природопользования:
Текущая ситуация с управлением окружающей средой демонстрирует нерегулярный подход, который ведет к нарушению экологического баланса и очень серьезно восстанавливается после воздействия человека.Кроме того, интенсивная эксплуатация на основе старых технологий привела к тому, что окружающая среда находится в загрязненном и угнетенном состоянии.
Признаки нерационального природопользования:
Существует достаточно большое количество примеров нерационального природопользования, которое, к сожалению, преобладает в хозяйственной деятельности и характерно для интенсивного производства.
Примеры нерационального природопользования:
Стреловидное земледелие, разрушение склонов на холмы, приводящее к образованию оврагов, эрозии почвы и разрушению плодородного слоя Земли (перегноя).
Изменить гидрологический режим.
Вырубка леса, уничтожение заповедных зон, чрезмерный выпас скота.
Сброс сточных вод в реки, озера, море.
Загрязнение атмосферы химическими веществами.
Уничтожение ценных видов растений, животных и рыб.
Открытый способ добычи.
Принципы рационального природопользования
Деятельность человека в рамках поиска путей рационального использования природных богатств и совершенствования методов экологической безопасности основывается на следующих принципах:
Способы реализации принципов
На современном этапе во многих странах реализуются политические программы и проекты по применению рациональных методов использования природных ресурсов, которые касаются:
Кроме того, в рамках отдельного государства ведется работа по разработке и реализации региональных планов и мероприятий.окружающей среды, а руководство и контроль деятельности в этой сфере должны осуществляться и государственными, и общественными организациями. Эти меры позволят:
обеспечить население экологически чистым трудом на производстве;
создать здоровую среду обитания для жителей городов и сел;
снизить опасность природных катаклизмов и бедствий;
сохранить экосистему в неблагополучных регионах;
внедрить современные технологии для обеспечения экологических норм;
регулируют акты экологического законодательства.
Проблема рационального использования Природные ресурсы намного шире и сложнее, чем может показаться на первый взгляд. Следует помнить, что в природе все тесно взаимосвязано и ни один компонент не может существовать изолированно друг от друга.
Ущерб, нанесенный вековой экономической деятельностью, будет исправлен только в том случае, если общество осознает необходимость решения проблем глобальной экологической ситуации. А это повседневная работа отдельной личности, государства и мирового сообщества.
Кроме того, перед ведением биологического предмета необходимо досконально изучить всю сельскохозяйственную систему, овладеть знаниями и понять суть ее существования. И только руководствуясь его законами и его законами, человек сможет рационально использовать все свои блага и ресурсы, а также приумножить и сохранить для будущего поколения людей.
Узнайте, о какой стране идет речь?
1. «Это одна из важнейших территорий стран мира, имеет выход к трем морям.На его территории находится одна из крайних точек материка, на которой он расположен. По суше он граничит только с одной страной. На юге, вдоль границы с этой страной, сосредоточена большая часть населения. Страна богата различными полезными ископаемыми, а также лесными, водными и земельными ресурсами.
2. «Эта развивающаяся страна на севере граничит с высокоразвитой страной: имеет выход к двум океанам. Большая часть ее территории занимает горы и высокогорье; ее недра содержат руды цветных металлов, нефть и природный газ. .Страна пересекается с Северным тропиком, столица страны является одним из крупнейших по численности населения и одним из самых древних городов мира »
3. Эта страна на крупнейшем в мире архипелаге омывается водами двух океанов. На его территории наблюдается повышенная сейсмичность и интенсивный вулканизм. В глубине страны имеются значительные запасы полезных ископаемых: нефти, природного газа, угля, меди, железа, алюминиевых руд. Обилие атмосферных осадков (более 2000 мм в год). год) и высокие значения температуры воздуха привели к наличию вечнозеленых влажных лесов.
4. В этой островной стране нет смены сезонов, всегда жарко и выпадает много атмосферных осадков. Продолжительность дня и ночи примерно одинакова в течение года. Омывается водами двух океанов. Страна богата такими полезными ископаемыми, как нефть, оловянные руды, бокситы. Здесь часто случаются землетрясения, есть действующие вулканы. Эта страна преимущественно аграрная. Большая часть его населения занимается сельским хозяйством, основу земледельческой культуры составляет рис.
5. Это одна из самых больших и квадратных территорий стран мира. Он расположен на юге материка, в субэкваториальном поясе. Основная часть его территории занимает плато, к северу переходящее в низину, сложенную наносами двух рек. К северо-востоку от низменности простиралась величайшая горная система.
6.Эта страна-архипелаг — одна из самых развитых стран мира. Большую часть его территории занимают горы, здесь часты землетрясения, есть вулканы.Страна бедна полезными ископаемыми. Из-за большой протяженности территории климатические условия разнообразны. Вдоль тихоокеанского побережья страны течет теплое океаническое течение. Страна находится на пути зарождающегося на просторах Тихого океана тропического тайфуна, приносящего большие бедствия.
7. Эта страна расположена в южном полушарии и имеет выход к Атлантическому океану. Его территория вытянута в меридиональном направлении более чем на 3,7 тыс. Км и поэтому находится в трех климатических поясах: тропическом, субтропическом и умеренном.Вдоль его берега протекает холодный океанский поток. Одно из главных природных богатств — растительные почвы субтропических степей. Эта природная зона называется Памп.
8. Это страна — она из самых больших по территории и населению стран мира. Имеет выход к трем морям одного океана. По его территории протекают две великие реки. В стране произрастает множество культурных растений: рис, просо, чай, соя. Добыча угля, железных руд и многих цветных металлов.
9.Это одна из самых больших площадей по территории и населению. Страны мира. Омывается водами трех морей. По природным условиям его можно разделить на западную и восточную часть. В восточной части страны — равнина, осложненная преимущественно речным наносом; На прибрежной территории страны формируется мононный климат. Рельеф западной части — это корень: здесь находится одна из крупнейших достопримечательностей мира; В западной части резко континентальный климат.До недавнего времени одной из главных проблем в стране был быстрый рост населения.
10. Это одна из самых больших площадей по территории и населению. Особенностью его географического положения является наличие государственной границы с Россией и наличие выхода к морям Тихого океана. По природным условиям страну можно разделить на две части. В западной части находятся самые высокие возвышенности земного шара со средней высотой 4500 м, высокогорные хребты и высокие равнины с пустынями, климат этой части страны резко континентальный.Природа восточной части страны — равнинный рельеф, мононный климат, бурные летние паводки на реках. Многочисленное население размещено крайне равномерно, средняя плотность населения превышает 100 человек. за квартал. км, наибольшая средняя плотность населения характерна для восточной части страны.
11. Это страна — это большая территория на территории материка, омываемая водами двух океанов; Столица — самый большой город страны.Его недра богаты различными полезными ископаемыми: добыча алмазов, золота, платины, урана, железных руд. Страна занимает одно из первых мест в мире. Ведущие отрасли специализации — горнодобывающая промышленность, черная металлургия, машиностроение, химическая промышленность. Сельское хозяйство достигло высокого уровня. В стране самая плотная транспортная сеть на континенте.
12. Эта азиатская страна по размерам относится к крупнейшим странам мира. На севере страны в горах распространены хвойные, смешанные и лиственные леса, на юге страны преобладают полупустынные и пустынные ландшафты.Для его территории характерен резко континентальный климат умеренного пояса. Страна имеет сухопутную границу только с двумя государствами.
13. Это одна из самых больших по площади территории, но одна из прославленных стран мира. Средняя плотность населения — не более трех человек на 1 квадратный метр. км. Большая часть населения сосредоточена на востоке и юго-востоке страны. Столица не самый большой в своем городе. Одна из характерных черт природы — обширная пустыня.Страна богата многими видами природных ресурсов, ограничены только водные и лесные ресурсы.
14. Центр этой страны имеет выход к одному из морей Атлантического океана. На его территории находится крайняя северная точка материка, где и находится эта страна. Природа страны разнообразна: здесь можно увидеть пустынные пейзажи, оливковые и апельсиновые рощи, вечнозеленые средиземноморские леса. Страна имеет сухопутную границу только с двумя государствами. Название столицы совпадает с названием страны.
15. Это одна из крупнейших континентальных стран, на которой она расположена. Его северная прибрежная часть находится в субтропическом поясе, остальная часть — в тропическом поясе. Территория страны пересекает Гринвичский меридиан. На севере страны складчатые горы. Месторождения нефти и природного газа составляют главное богатство страны. Около 4/5 территории страны занимает пустыня. Более 95% всего населения страны проживает в северной части, с узкой прибрежной полосой средняя плотность населения превышает 200 человек.за квартал. км.
16. Это одна из самых больших территорий страны на материке, имеет выход к морю. Его северная часть находится в зоне субтропических жестко облиственных вечнозеленых лесов и кустарников, здесь самая большая плотность населения страны. Большая часть страны занята тропическими пустынями. Название страны совпадает с названием столицы. Страна богата многочисленными полезными ископаемыми, но главное богатство страны — это нефть и природный газ.
17.На территории этой развивающейся страны, являющейся самой большой по площади территорией на материке, есть большие по размерам и низменности. Эта страна — одна из самых богатых природными ресурсами стран мира. Он занимает одно из первых мест в мире по запасам железных и марганцевых руд, бокситов. Много водных, лесных и земельных ресурсов. Большая часть населения проживает в городах. Столица — самый крупный город страны. Основные сельскохозяйственные культуры: кофе, какао-бобы, хлопок, сахарный тростник.
18. Это одна из самых густонаселенных стран Европы. Страна расположена на землях в устьях рек Маас и Шельда. Из почв, вызванных этими реками, образовалась дельта и обширная равнинная низменность. Половина территории находится ниже уровня моря, и только на юге площадь поднимается до 30 метров. Они идут по земле, когда-то поднявшись на берег моря, называемые пондарами и защищенные дюнами и свалками от морских вод.
19. Техника этой европейской страны тянется узкой полосой (самая широкая часть — 420 км) вдоль побережья полуострова.Рельеф чрезвычайно гористый. Большую часть территории занимает огромное нагорье, состоящее из гнейсов, гранитов и других образований архейского и палеозойского периодов. В восточной части территории поднята большими долинами, а в западной и северной — глубоко истощена морскими заливами или фьордами.
20.Эта европейская страна имеет заморские территории в Северной и Южной Америке, Индийском и Тихоокеанском регионах, в Антарктиде. Ее западные и северные районы — Эвника и Низина; В центре и на востоке — вид на горы.На юго-западе и юго-востоке — высокогорные районы. Климат морской умеренный, на востоке переходный к континентальному, на Средиземном побережье Средиземного моря. В настоящее время рост населения происходит в основном за счет иммигрантов из мусульманских стран, чем и вызвал политические волнения в стране. Большой известностью на мировом рынке пользуется одежда, обувь, украшения, парфюмерия и косметика, бренди и сыры, производимые в этой стране.
21. Государство расположено на юго-западе Азии, в Восточном Средиземноморье.Как независимое государство было основано 14 мая 1948 года на части постоянной территории Палестины. За свою недолгую историю государство участвовало в шести войнах с соседними государствами. В настоящее время он входит в десятку самых богатых стран мира по доходам от душа. Он занимает первое место в мире по эксплуатации в домах солнечных котлов.
22. Это европейское государство расположено на полуострове. В виде правления конституционная монархия. В прошлом крупнейшая морская держава.Богатое культурное наследие страны привлекает туристов. Туризм изучает международную специализацию этой страны.
23. Это небольшое государство на площади сейчас занимает несколько островов в Тихом океане, а во время Второй мировой войны завоевало огромные территории Азии вплоть до Индонезии. После 1945 года при участии США и европейских стран ее экономика переживала длительный период быстрого роста. Активно развиваются автомобильная промышленность, высокие технологии, производство бытовой техники, химическая промышленность.С середины 1970-х годов эта страна входит в число наиболее экономически развитых стран мира.
Варианты ответов.
1. Канада
2. Мексика
3. Индонезия
4. Индия
5. Япония
6. Аргентина
7. Китай
8. Южная Африка
9. Монголия
10.
11. Тунис.
12. Алжир.
13. Brazil.
14. Нидерланды .
15. Норвегия.
16. Франция.
17. Израиль.
18. Испания.
Канада
«Это одна из важнейших территорий стран мира, имеет выход к трем морям.На его территории находится одна из крайних точек материка, на которой он расположен. По суше он граничит только с одной страной. На юге, вдоль границы с этой страной, сосредоточена большая часть населения. Страна богата различными полезными ископаемыми, а также лесными, водными и земельными ресурсами.
Мексика
«Эта развивающаяся страна на севере граничит с высокоразвитой страной: имеет выход к двум океанам. Большая часть ее территории занята горами и высокогорьями; ее недра содержат руды цветных металлов, нефти и природного газа.Страна пересекается с Северным тропиком, столица страны является одним из крупнейших по численности населения и одним из древнейших городов мира »
Индонезия
Эта страна — самый большой архипелаг в мире, омывается водами двух океанов. На его территории наблюдается повышенная сейсмичность и интенсивный вулканизм. В недрах страны имеются значительные запасы полезных ископаемых: нефти, природного газа, угля, меди, железа, алюминиевых руд.Обилие атмосферных осадков (более 2000 мм в год) и высокие значения температуры воздуха привели к наличию вечнозеленых влажных лесов.
Подробнее об Индонезии
В этой островной стране нет смены времен года, здесь всегда жарко и выпадает много атмосферных осадков. Продолжительность дня и ночи примерно одинакова в течение года. Омывается водами двух океанов. Страна богата такими полезными ископаемыми, как нефть, оловянные руды, бокситы.Здесь часто случаются землетрясения, есть действующие вулканы. Эта страна преимущественно аграрная. Большая часть населения занята в сельском хозяйстве, основу сельскохозяйственной культуры составляет Рис.
Индия
Это одна из самых больших и квадратных территорий стран мира. Он расположен на юге материка, в субэкваториальном поясе. Основная часть его территории занимает плато, к северу переходящее в низину, сложенную наносами двух рек.К северо-востоку от низменности простиралась величайшая горная система.
Япония
Это страна-архив — одна из самых развитых стран мира. Большую часть его территории занимают горы, здесь часты землетрясения, есть вулканы. Страна бедна полезными ископаемыми. Из-за большой протяженности территории климатические условия разнообразны. Вдоль тихоокеанского побережья страны течет теплый океанический поток. Страна находится на пути зарождающегося на просторах Тихого океана тропического тайфуна, приносящего большие бедствия.
Аргентина
Эта страна расположена в южном полушарии и имеет выход к Атлантическому океану. Его территория вытянута в меридиональном направлении более чем на 3,7 тыс. Км и поэтому находится в трех климатических поясах: тропическом, субтропическом и умеренном. Вдоль его берега протекает холодный океанский поток. Одно из главных природных богатств — растительные почвы субтропических степей. Эта природная зона называется Памп.
Китай
Эта страна является одной из самых больших по территории и населению стран мира.Имеет выход к трем морям одного океана. По его территории протекают две великие реки. В стране произрастает множество культурных растений: рис, просо, чай, соя. Добыча угля, железных руд и многих цветных металлов.
Подробнее о Китае .
Это одна из самых больших территорий и населенных пунктов. Страны мира. Омывается водами трех морей. По природным условиям его можно разделить на западную и восточную часть. В восточной части страны — равнина, осложненная преимущественно речным наносом; На прибрежной территории страны формируется мононный климат.Рельеф западной части — это корень: здесь находится одна из крупнейших достопримечательностей мира; В западной части резко континентальный климат. До недавнего времени одной из главных проблем в стране был быстрый рост населения.
Еще про Китай.
Это одна из самых больших территорий и населенных пунктов. Особенностью его географического положения является наличие государственной границы с Россией и наличие выхода к морям Тихого океана.По природным условиям страну можно разделить на две части. В западной части находятся самые высокие возвышенности земного шара со средней высотой 4500 м, высокогорные хребты и высокие равнины с пустынями, климат этой части страны резко континентальный. Природа восточной части страны — равнинный рельеф, мононный климат, бурные летние паводки на реках. Многочисленное население размещено крайне равномерно, средняя плотность населения превышает 100 человек.за квартал. км, наибольшая средняя плотность населения характерна для восточной части страны.
ЮАР
Эта страна отделена от территории территорией на материке, омывается водами двух океанов; Столица — самый большой город страны. Его недра богаты различными полезными ископаемыми: добыча алмазов, золота, платины, урана, железных руд. Страна занимает одно из первых мест в мире. Ведущие отрасли специализации — горнодобывающая промышленность, черная металлургия, машиностроение, химическая промышленность.Сельское хозяйство достигло высокого уровня. В стране самая плотная транспортная сеть на континенте.
Монголия
Это азиатская страна по размеру территории относится к крупным странам мира. На севере страны в горах распространены хвойные, смешанные и лиственные леса, на юге страны преобладают полупустынные и пустынные ландшафты. Для его территории характерен резко континентальный климат умеренного пояса.Страна имеет сухопутную границу только с двумя государствами.
Австралия или Австралийский союз.
Это одна из самых больших по площади территории, но одна из самых малонаселенных стран мира. Средняя плотность населения — не более трех человек на 1 квадратный метр. км. Большая часть населения сосредоточена на востоке и юго-востоке страны. Столица не самый большой в своем городе. Одна из характерных черт природы — обширная пустыня.Страна богата многими видами природных ресурсов, ограничены только водные и лесные ресурсы.
Тунис.
Территория этой страны имеет выход к одному из морей Атлантического океана. На его территории находится крайняя северная точка материка, где и находится эта страна. Природа страны разнообразна: здесь можно увидеть пустынные пейзажи, оливковые и апельсиновые рощи, вечнозеленые средиземноморские леса. Страна имеет сухопутную границу только с двумя государствами.Название столицы совпадает с названием страны.
Алжир.
Это одна из крупнейших континентальных стран, на которой она расположена. Его северная прибрежная часть находится в субтропическом поясе, остальная часть — в тропическом поясе. Территория страны пересекает Гринвичский меридиан. На севере страны складчатые горы. Месторождения нефти и природного газа составляют главное богатство страны. Около 4/5 территории страны занимает пустыня.Более 95% всего населения страны проживает в северной части, с узкой прибрежной полосой средняя плотность населения превышает 200 человек. за квартал. км.
Еще раз Алжир.
Это один из крупнейших районов страны на материке, имеет выход к морю. Его северная часть находится в зоне субтропических жестко облиственных вечнозеленых лесов и кустарников, здесь самая большая плотность населения страны. Большая часть страны занята тропическими пустынями.Название страны совпадает с названием столицы. Страна богата многочисленными полезными ископаемыми, но главное богатство страны — это нефть и природный газ.
Бразилия.
На территории этой развивающейся страны, которая является самой большой территорией на территории материка, расположены большие по размерам и низменности. Эта страна — одна из самых богатых природными ресурсами стран мира. Он занимает одно из первых мест в мире по запасам железных и марганцевых руд, бокситов.Много водных, лесных и земельных ресурсов. Большая часть населения проживает в городах. Столица — самый крупный город страны. Основные сельскохозяйственные культуры: кофе, какао-бобы, хлопок, сахарный тростник.
Нидерланды .
Это одна из самых густонаселенных стран Европы. Страна расположена на землях в устьях рек Маас и Шельда. Из почв, вызванных этими реками, образовалась дельта и обширная равнинная низменность. Половина территории находится ниже уровня моря, и только на юге площадь поднимается до 30 метров.Они идут по земле, когда-то поднявшись на берег моря, называемые пондарами и защищенные дюнами и свалками от морских вод.
Норвегия.
Территория этой европейской страны тянется узкой полосой (самая широкая часть 420 км) вдоль побережья полуострова. Рельеф чрезвычайно гористый. Большую часть территории занимает огромное нагорье, состоящее из гнейсов, гранитов и других образований архейского и палеозойского периодов. В восточной части территории поднята большими долинами, а в западной и северной — глубоко истощена морскими заливами или фьордами.
Франция.
У этой европейской страны есть заморские территории в Северной и Южной Америке, Индийском и Тихом океанах, в Антарктиде. Ее западные и северные районы — Эвника и Низина; В центре и на востоке — вид на горы. На юго-западе и юго-востоке — высокогорные районы. Климат морской умеренный, на востоке переходный к континентальному, на Средиземном побережье Средиземного моря. В настоящее время рост населения происходит в основном за счет иммигрантов из мусульманских стран, чем и вызвал политические волнения в стране.Большой известностью на мировом рынке пользуется одежда, обувь, украшения, парфюмерия и косметика, бренди и сыры, производимые в этой стране.
Израиль.
Государство расположено на юго-западе Азии, в Восточном Средиземноморье. Как независимое государство было основано 14 мая 1948 года на части постоянной территории Палестины. За свою недолгую историю государство участвовало в шести войнах с соседними государствами. В настоящее время он входит в десятку самых богатых стран мира по доходам от душа.Он занимает первое место в мире по эксплуатации в домах солнечных котлов.
Испания.
Это европейское государство расположено на полуострове. В виде правления конституционная монархия. В прошлом крупнейшая морская держава. Богатое культурное наследие страны привлекает туристов. Туризм изучает международную специализацию этой страны.
Япония.
Это небольшая страна по площади, в настоящее время занимает несколько островов в Тихом океане, а во время Второй мировой войны отвоевала огромные территории Азии вплоть до Индонезии.После 1945 года при участии США и европейских стран ее экономика переживала длительный период быстрого роста. Активно развиваются автомобилестроение, высокие технологии, производство бытовой техники, химическая промышленность. С середины 1970-х годов эта страна входит в число наиболее экономически развитых стран мира.
Выписка.
1 Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии 2014 Контрольный тур 11 класса Использование атласов и других справочных изданий запрещено.Время на выполнение задания 45 минут. Итого: 25 баллов при выполнении тестового задания. Выберите только один правильный ответ. 1. П.Ф. Анджо — российский исследователь Арктики. В 1820 году он был назначен руководителем экспедиции, целью которой было изучение северного побережья Сибири. В гг. П.Ф. Анжу дал описание и составил карту Новосибирских островов. Он также исследовал северное побережье Сибири между реками оленей и индигилов. Какой из перечисленных географических объектов на карте России назван в честь П.Ф. Анжу? 1) Диапазон; 2) Пролив 3) Острова; 4) Залив 2. На каком из перечисленных материков находятся озера Эри и Мичиган? 1) Австралия 2) Северная Америка; 3) Африка 4) Южная Америка; 3. Самая глубокая впадина на суше находится на материке 1) Австралия; 2) Африка 3) Евразия; 4) Северная Америка 4. Некоторые солнечные панели представляют собой множество вогнутых зеркал, установленных в одном месте и закрепленных в определенном положении. В городе Севилья (Испания) солнечная энергетическая установка из более 600 зеркал обеспечивает электроэнергией более 6000 домов. Количество солнечной радиации, достигающей поверхности Земли, меняется в зависимости от сезона и зависит от географической широты объекта.Какие перечисленные карты необходимо использовать для определения места, названного в тексте «Севилья»? 1) Европа; 2) Азия 3) Африка; 4) Южная Америка 5. Какой буквой на рисунке обозначен пункт, в котором будет наблюдаться наибольшее атмосферное давление? 1) А 2) Б 3) В 6. Какой пример нерационального природопользования? 1
2 1) Снежный покров в зимнее время 2) Использование природного газа вместо угля на ТЭЦ 3) Создание оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях 4) Осушение болот в верховьях малых рек 7.Карта погоды составлена 12 апреля. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Пермь; 2) Сыктывкар 3) Омск; 4) Тюмень 8. В каком из перечисленных утверждений содержится информация о воспроизводстве населения? 1) В первом полугодии 2013 года отмечен рост количества прибывших с € 17,9 тыс., Или 9,1%. 2) Приземление, большие города вовлекают небольшие города и села, образуя агломерации, количество которых в мире постоянно увеличивается в сфере их интересов.3) если в начале XIX в. в. Численность городского населения определялась несколькими десятками миллионов человек общей численностью 1 миллиард, сейчас почти половина всех жителей Земли проживает в городах. 4) В первом полугодии 2013 г. в России произошло снижение количества рожденных (в 53 субъектах РФ) и числа умерших (в 57 субъектах). В целом по стране в первом полугодии 2013 года количество умерших превысило количество рожденных на 5,9%. 9. К образованию кислот в атмосфере и выпадению кислотных дождей, в первую очередь, 1) горению угля; 2) внесение органических удобрений в почву 3) почвенное удобрение; 4) создание свалок бытового мусора 10.В столице какой из республик перечислено солнце раньше 2
3 мск поднимается над горизонтом? 1) Хакасия; 2) Тыва 3) Алтай; 4) Бурятия 11. Бук и грейбайт Типичные представители растительности природной зоны 1) Влажные экваториальные леса; 2) Тайга 3) Водопады Саваннан и Хед; 4) лесные массивы 12. Защите земель от ветровой эрозии способствует 1) пологие склоны 2) вырубка кустарников в оврагах и балках 3) посадочная лесополоса 4) интенсивный выпас скота 13. Какой из перечисленных городов является центром сельскохозяйственного машиностроения ? 1) Св.Петербург; 2) Рубцовск 3) Архангельск; 4) Магадан 14. В каком из ведомостей содержится информация о воспроизводстве населения? 1) По результатам Всероссийской переписи населения 2010 г. численность городского населения в стране составила 105,3 млн человек (74%), около трети горожан проживали в 12 городах-миллионерах. 2) В 2009 году средняя плотность населения Северо-Кавказского федерального округа была одной из самых высоких по стране: 54 человека на 1 м2. 3) Число рожденных в РФ в январе октябре 2012 г. увеличилось до 1586.9 тыс. Человек против 1482,8 тыс. Человек в январе октябре 2011 года. При этом количество погибших в январе октябре 2012 года снизилось до 1586,1 тыс. Человек. Человек с 1610,2 тыс. Человек годом ранее. 4) В 2009 году в Москве было зарегистрировано 10 527 миллионов жителей, около 7 миллионов граждан трудоспособного возраста и 2,5 миллиона пенсионеров. 15. Какой из перечисленных городов является крупным центром алюминиевой промышленности? 1) Белгород; 2) Курск 3) Красноярск; 4) Хабаровск 16. Какая из перечисленных стран входит в АСЕАН? 1) Иран; 2) Ирак; 3) Нигерия; 4) Малайзия 17.Проанализируйте климатограмму и определите, какая буква на карте обозначена, климатические характеристики которой отражены на климатограмме. 3.
4 1) А 2) в 3) В 18. Россия входит в пятерку мировых лидеров по производству 1) сои; 2) сахарный тростник 3) рис; 4) Пшеница 19. Верны ли следующие выводы о тенденциях изменения производства животноводческой продукции в Москве и Белгородской области, сделанные на основании анализа представленных ниже данных? Заключение А.В Московской области в период с 2008 по 2010 годы рост объемов производства продукции животноводства происходил ежегодно. Б. Б. В Белгородской области в период с 2008 по 2010 гг. Ежегодно происходит снижение объемов продукции животноводства. 1) верно только заключение A 2) верно только заключение B 3) оба вывода верны 4) оба вывода неверны 4
5 20. В каком из следующих предложений упоминается международная экономическая интеграция? 1) По мнению экспертов, высокие темпы роста экономик Китая, Индии и Бразилии скоро прекратятся.2) Страны-члены АСЕАН в рамках создания единого рынка товаров ежегодно согласовывают перечень товаров, на которые распространяется действие Соглашения о беспошлинной торговле. 3) В период с 2000 по 2010 год в развитые страны из развивающихся ежегодно перемещалось 2,6 миллиона человек. 4) Высокие темпы старения населения в Японии и странах еврозоны приведут к ухудшению их позиций в рейтинге государств-лидеров по росту экономики. 21. Какие территории, отмеченные буквами на карте России, входят в природную зону тундры? 1) А 2) В 3) В 22.Какой буквой на карте Евразии обозначена территория государства Пакистан? 1) А 2) в 3) с 5
6 23. Какой из перечисленных народов входит в число коренных малочисленных народов Восточной Сибири? 1) хаки; 2) Чуваши 3) Карелия; 4) Башкиры 24. В каких из перечисленных стран больше всего верующих исповедуют ислам? 1) Алжир; 2) Аргентина 3) Индия; 4) Чили 25. В соответствии с Законом о переходе на «зимнее» время с 26 октября 2014 года на территории страны будут установлены 11 часовые зоны.Начальным временем для местного времени часовых поясов будет служить московское время часового пояса (см. Таблицу). Самолет совершил перелет из точки 1 (II часовая зона) в пункт 2 (IV часовая зона) в 10 часов по московскому времени. Расчетное время полета — 3 часа. Как долго будет в параграфе 2, когда самолет приземлится? 1) 14 часов 2) 15 часов 3) 16 часов 4) 17 часов 6

География. 9 класс. Тренинг «Население России» 1 Население России Задачи тренинга 1 В какой из перечисленных республик самая высокая плотность населения? 1) Тыва 2) Коми 3) Татарстан 4) Саха
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии 2014 Тестовый 10-й класс Использование атласов и других справочных изданий запрещено.Время на выполнение задания 45
География, 11 (12В) класс 1, март 2014. Региональная диагностическая работа по географии вариант 1 Часть А При выполнении заданий А1 А5 в форме ответов 1 Поставьте знак «х» в ячейку, номер которой
контрольных вопросов для учителей географии 1. В каких трех из перечисленных стран большая часть электроэнергии вырабатывается ТЭС? Обведите соответствующие числа и запишите их в таблицу. 1) Кувейт 2)
География, вариант 1 класса 11 (12 В), март 2014 г. География, вариант 1 класса 11 (12 В), март 2014 г.Региональная диагностика Пабота в географии Вариант 1 Вариант А При выполнении задания А1 А5 в бланке ответа
Квесты A15 по географии, практике, задания A15 по географии 1. Что из перечисленного характерно для природы Финляндии? 1) обилие рек и озер 2) действующие вулканы 3) обширные леса 4) жареные сухие
Разработка переводного экзамена в 8-м классе по географии (использовала инструкцию ФИПИ) 1. На каком полуострове находится крайняя северная преемственность России? 1) Кольский 2) Таймыр 3) Ямал 4) Чукотский 2.F.P.
Демонстрационный тест по географии входит в состав заданий этой части (A1 A25), содержит вопрос и несколько возможных ответов. В форме ответа под номером задачи поместите () в ячейку с номером
.
Минобрнауки России Национальный исследовательский Томский государственный университет География Вариант 2 Задачи A 1. В каких географических координатах обозначена точка на карте
Часть 1 На каждую из задач 1 10 есть четыре варианта ответа, из которых только один правильный.Обведите номер данного Ответа Инструкция по выполнению работы по выполнению теста по географии.
«O» Вариант Часть 1 При выполнении задания укажите число, обозначающее выбранный вами ответ. 1. Какое из утверждений о Земле верно? 1. Самый длинный день на Южном полюсе 21 июня; 2. NAD
Вариант обучения по географии 2013, вариант 04, вариант обучения по географии 2013, вариант 04 A1 В каких географических координатах отмечена точка на карте №1? 1) 70 с.ш. и 80.
География. 9 класс. Демонстрационный вариант 5 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ГИА-9 по географии по теме «География России» 1 география. 9 класс. Демонстрационный вариант
Задача 3. 1. Какие из следующих утверждений верны? Запишите числа в ответ в порядке увеличения: 1) разрушение откосов препятствует развитию водной эрозии почвы. 2) Сельское хозяйство имеет до
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации по географии.8 класс 1. Подвеска на карте мира. Границы России. Билет 1. 2. Проведите на физической карте эти направления и расстояния. 1. ну
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии 2014-2015 Учебный год 10-11 классы 1. В какой из перечисленных стран доля людей старшего возраста в возрастной структуре населения наибольшая? 1) Малайзия
География, 11 класс Вариант 1, март 2013 Граничная диагностическая печать по географии Вариант 1 При выполнении заданий А1 А10 в форме ответа 1 под номером выполняемого задания поставить знак «х» в ячейке,
Вариант обучения по географии 2013, Вариант 01, Вариант обучения по географии 2013, Вариант 01 A1 В каких географических координатах есть точка, отмеченная буквой E? 1) 50 ю.ш. и 40.
Развитие географии для промежуточной аттестации в классе 8b 2017-2018 учебный год. 1. С каким из перечисленных государств у России есть сухопутная граница? 1) Таджикистан 2) Грузия 3) Турция 4) Афганистан
Контрольно-измерительные материалы для учителей географии (входная оценка 2018) Инструкция по выполнению работы Ким для учителей географии состоит из 2-х частей. На выполнение предметной части выдано
География, 11 класс Вариант 1, март 2013 Региональная диагностическая работа по географии Вариант 1 При выполнении задания А1 А10 в форме ответа 1 под номером выполняемого задания поставить знак «х» в ячейке,
Вариант обучения по географии 2013, вариант 03 A1 В каких географических координатах отмечена точка на карте буквой E? 1) 60 в.ш. и 40 В. 2) 40 с. ш. и 60 с. 3) 60 с. ш. и 40 с. d.
Демонстрационная версия диагностической работы по географии для учащихся VIII классов. Январь 2014 г. При выполнении заданий А1-А14 обведите номер правильного ответа и перенесите его в тестовую форму
.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» География Делулевизм Часть 1 Ответы на вакансии 1 27 — число, последовательность
ЕГЭ по географии 1/10 ЕГЭ по географии Инструкции на выполнение работы по выполнению экзаменационной работы по географии дается 3 часа (180 минут).
1 Природные ресурсы. Естественное управление Ответами на задачи являются слово, фраза, число или последовательность слов, числа. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Промежуточный мониторинг по географии в 9 классе демо версии 1. С какой из перечисленных стран граничит с Россией? 1) Болгария 2) Монголия 3) Швеция 4) Узбекистан 2. Какое заявление об изменении операционного
Задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии 2016 Контрольный тур 11 класса Использование атласов и других справочных изданий запрещено.Время на выполнение задания 60
Работа по географии для 10 класса. 1.Вид и цель: административный тест. Цель: Проверить знания учащихся по курсу «Экономическая и социальная география мира» 2. Готово
Домашнее тестирование по географии 9 класс 1. Демографическая разминка 1. Какой из перечисленных народов входит в число коренных народов Западной Сибири? 1) Башкира 2) Ханты 3) Коми 4) Чуваши
(2009-4) 1 2 3 4 5 На каком континенте находятся самые высокие горы в мире? 1) Африка 2) Южная Америка 3) Евразия 4) Северная Америка с каким из перечисленных государств у России есть сухопутная граница?
Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный технический университет» Развитие
Возможность понижения итоговой работы за курс 8 баллов оценка «5» — 18-20 баллов Оценка «4» — 14-17 баллов Оценка «3» — 6-13 баллов Оценка «2» — 0-5 баллов Критерии оценки: Всего задач 20 Каждая задача
Форма и порядок проведения вступительного тестирования по географии, проводимого Университетом самостоятельно. Указание к выполнению работы по выполнению экзаменационной работы по географии дается на 3 часа (180 минут).
Задания A24 по географии, практике, задания A24 по географии 1. Какая из перечисленных стран входит в ОПЕК? 1) Аргентина 2) Бразилия 3) Венесуэла 4) Мексика ОПЕК Международная организация нефтедобычи
Часть 1 Инструкции по выполнению работы к каждому из заданий 1 10 даны варианты ответов, из которых верна только одна. На выполнение теста по географии отводится 45 минут. Кандидатам разрешено
Всероссийская олимпиада школьников по географии Муниципальный этап 2016 8 класс Теоретическая экскурсия Теоретическая экскурсия включает 5 заданий по всем задачам теоретической экскурсии продолжительностью 120 минут
Демонстрационная версия CDR в 11 классе географии, декабрь 2016 г.Часть I ответы на задания 1-6 представляет собой последовательность чисел и слов. Запишите ответ в поле для ответа в тексте работы, а затем передайте
Всероссийская олимпиада школьников по географии Региональный этап 2013/2014 учебного года заданий 1 тур на 10 11 классов Перед выполнением задания внимательно ознакомьтесь с инструкцией по выполнению всех
Материалы для подготовки к тестированию по географии 8 класс Преподаватель модуля 3: Тикнесс Л.В.Тема, как известно, способна к природным комплексам. Природная зона как особый природный морской комплекс как большой природный
Разъяснение демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по географии для 8 класса. Демонстрационный вариант предназначен для
Задания A13 по географии, практике, задания A13 по географии 1. Какая из перечисленных стран входит в число крупнейших производителей хлопкового волокна? 1) Португалия 2) Чехия 3) Чили 4) Индия Индия входит в
Демонстрационная версия проверочных материалов для промежуточной аттестации учащихся 10 классов (в форме семейного воспитания и самообразования) по географии цель демо-версии
Задания А22 по географии, практики, задания А22 по географии 1.В каком из утверждений содержится информация о процессе урбанизации? 1) Более половины населения мира проживает на равнинных территориях
Демонстрационная версия диагностической работы по изучению уровня профессиональной компетентности учителей, реализующих Программы основного общего образования по учебной теме государственного выпускного
Разъяснение демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по географии для 7 класса.Демонстрационный вариант предназначен для
Пробная версия контрольно-измерительных материалов 2016 г. НГЭ по географии (используется по заданию ФИПИ) 1. На каком полуострове находится крайняя северная непрерывность России?
Контрольная работа по географии для курса основного общего образования. Часть и инструкция по выполнению заданий части А. В форме ответа у номера выполняемого задания поставьте знак «х» в ячейку,
Технические условия на диагностические работы по географии для 10 класса (ФК ГОС 2004) Диагностические работы проводятся в соответствии с приказом Департамента образования города Москвы от 15 июля 2014 г.
Демонстрационный вариант промежуточной аттестации для 8 класса по географии Инструкции на выполнение заданий для тестовой работы дается 45 минут.Итоговый контрольный тест состоит из 20 заданий.
Часть 1 На каждое из заданий 1 12 есть четыре ответа, из которых только один правильный. Инструкциям по выполнению работы по выполнению теста по географии дается 45 минут. Студент
ГОРОДСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОМБАНДИНСКОГО СРЕДНЕГО ПОДПИСНОГО ШКОЛЫ ИМЕНИ Чисталеева утверждает: Директор МОУ Помоландинская Сош Н.Т. Chistalee F.E. Lindt Настройка измерения
Демонстрационный вариант диагностической работы по географии для учащихся 7 классов Указание на выполнение работы по выполнению диагностической работы по географии дается на 60 минут.Работа состоит из
шт.
Свежий Мясник Руси. Êîðåÿ ßïîíèÿ Ïðîèçâîäñòâî âàëîâîãî âíóòðåííåãî ïðîäóêòà Êàíàäà NOA Ìåêñèêà Россия Дата Èíäèÿ Áðàçèëèÿ Âåëèêîáðèòàíèÿ Ôðàíöèÿ Èñïàíèÿ Oda Èòàëèÿ Âàëîâîé âíóòðåííèé Россия Дата ïðîäóêò (AAI)
География. 11 класс. Демонстрационный вариант — 1 черновой вариант экзаменационного образца для единого государственного экзамена по географии. Демонстрационный вариант инструкции к рабочей работе
Район Город (поселок) Школьный класс Диагностические работы Апробация Банком Заданий по географии 17 ноября 2011 г. 7 класс версия 1 география.7-й класс. Вариант 1 2 Инструкция по эксплуатации
8 класс. География 1. На каком из перечисленных материков нет действующих вулканов? 1) Южная Америка 2) Австралия 3) Антарктида 4) Северная Америка 2. На территории какой из перечисленных стран проживает наибольшее количество
человек.
Всероссийская олимпиада школьников по географии Региональный этап 2013/2014 учебного года заданий 1 тур по 9 классам Перед выполнением задания внимательно ознакомьтесь с инструкцией по выполнению всех заданий
Технические условия диагностической работы по географии для 7 классов общеобразовательных учреждений Москвы 1.Назначение диагностических работ Диагностические работы проводятся 16 марта 2016 г. с прицелом на
.
География. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ГИА-9 по географии по теме «География России» Инструкция по выполнению работы
Урок 34. Население Южной Америки. Современная политическая карта Есть над чем подумать, назвать основные зональные ландшафты Южной Америки и рассказать, какие природные факторы влияют на условия жизни населения
Фамилия класс, ФИО (ПОЛНАЯ) Дата 2015 Часть 1 На каждое из заданий 1 10 дано четыре ответа, из которых только один правильный.Номер этого Ответа обведите указание на выполнение
Спецификация экзаменационных материалов к государственному выпускному экзамену по географии (письменная форма) для студентов образовательных программ Среднее общее образование 1.
ЕГЭ по географии 1/10 ЕГЭ по географии Ким Ким Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 41 задание.
Олимпиада школьников по географии задания муниципального этапа для 7 класса в 2016/2017 учебном году Уважаемый участник олимпиады! Вашему вниманию предлагаются задания тестовых и теоретических экскурсий,
География Билеты / Билеты 10, 10-11 Билет 1.1. Современная политическая карта мира: многообразие стран современного мира. 2. Билет EGH Зарубежная Европа 2. 1. Основные формы государственно-территориального
Задача 20. 1. После отмены сезонного перевода часов в России московское время отличается от красноярского (VI часовой пояс) 1 декабря, когда в Париже 10 часов. 2. После отмены сезонного перевода часов в
Задание 15. 1. В каких утверждениях содержится информация о миграциях населения? Запишите 1) образование на территории бывшей Британской Индии двух независимых государств привело к переселению в целом
Примерный вариант ЕГЭ.1. Большинство верующих из перечисленных народов России исповедуют ислам: 1) буряты; 2) Коми; 3) башкиры; 4) Тувинцы. 2. Какое утверждение крайних точек
Часть I Ответы на Задания 1-7 — это номер, последовательность цифр или слово (фраза) Ответ Запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа 1 справа от соответствующего числа
Место для штампа Итоговая контрольная работа по географии учащегося (TSI) 9 класса 1.Какая из перечисленных горных систем имеет наибольшую длину? 1) Гималаи 3) Анды 2) Кавказ 4) Карпаты 2. С чем
География. 9 класс. Тренинг «Природа Земли» 1 Природа Земли (состав, строение и особенности геопы литосферы, атмосферы, гидросферы, биосферы) Задания на тренинг 1 Какая из перечисленных пород
Ответьте, пожалуйста, правильно, так как от этого зависит мой годовой балл) 1) Какие из перечисленных растений характерны для тундры? А) Ягель и морошка ___ б) Ковыл и Тычак ___ в) ель и лиственница ___ г) Полынь и Солянка.2) Основная причина экологических проблем в зоне Тундра: а) добыча полезных ископаемых ___ б) Сельскохозяйственная деятельность ___ в) Лесозаготовка ___ г) Рост крупных городов 3) Какая природно-экономическая зона России изменилась больше всего человеком? а) Тундра ___ б) Тайга ___ в) степь ___ г) полубезумия 4) Группа иностранных туристов решила отдохнуть в России и провести неделю в горах на территории с неухоженным ландшафтом. На каких из перечисленных охраняемых природных территорий они могут это сделать? а) Заповедник «Металлический камень» ___ б) Национальный парк «Смоленский доход» ___ в) Кавказский заповедник ___ г) Национальный парк «Эльбрусьер» 5) Пример нерационального природопользования: верховья рек ___ в) создание лесополосы в степной зоне ___ г) Рекультивация земель.6) В лесной растительности лесостепной зоны Восточно-Европейской равнины преобладают дубы, а не береза и осина, как в Западной Сибири, потому что здесь: а) количество солнечной радиации меньше ___ б) почва менее плодородная ___ в) зима мягче ___ г) лето прохладнее. 7) Какие почвы наиболее характерны для таежной зоны? а) бурые леса ___ б) серые леса ___ в) черные окна ___ г) подзолистые. 8) Характерными представителями животных степной зоны являются: а) Песенты ___ б) Суслик ___ в) Бурундум ___ г) ЛОС.9) Разместите природные экономические зоны в порядке увеличения показателя степей благоприятных природных условий для жизни населения 1) Смешанные леса ___ 2) Тундра ___ 3) Тайга 10) Расположите природные зоны в порядке возрастания увлажнения коэффициент, характерный для них. Необходимо дать ответ в количестве 2-3 предложений) проложенные в тундровой зоне магистральные и газопроводные трассы являются препятствием для миграции оленей, их основная база кома сокращена, естественные пастбища уничтожены.Предлагаем 2 метода прокладки трубопроводов, позволяющие решить эту проблему.
1) Примером нерационального природопользования является: а) посадочная лесополоса б) строительство очистных сооружений на реках
г) мелиорация
2) природные комплексы в наименьшей степени измененные человеком
а) широкие- размер леса
c) острова Арктики
d) таежная зона
Привет, мне нужно срочно ответить на вопросы завтра Конотшка на линии Монтиверсити 1) Назовите и охарактеризуйте основные формы правления
государств.Изучите примеры стран 2) Разъяснение содержания понятия «нерациональное природопользование». Получите примеры иррационального природопользования. 3) Объясните понятие «Международное разделение труда (MHTR)». Дайте определение понятию генонорального географического разделения. 4) От чего зависит специализация стран, входящих в MHP? 5) Рассмотреть схему связей машиностроения с другими отраслями мирового хозяйства.
География 8 класс 13.Коренные народы Кавказа: 1) Коми 2) Буряты 3) Ингуши 4) Ненецкий
11. Пример рационального природопользования
1) Дренажный болт в верховьях малых рек
2) горные работы горные работы открытым способом
3) Использование энергии ветра и солнца
4) Перевод ТЭС с природного газа на уголь
12. В каком из ведомостей содержится информация о естественном воспроизводстве населения?
1) Менее четверти населения России проживает в Сибири, которая сосредоточена в основном вдоль Транссибирской магистрали.
2) В 90-х годах ХХ века отток населения из Дальневосточного региона превысил 840 тыс. Человек (11% всех жителей)
3) В 2007 году во многих субъектах Российской Федерации увеличился отмечалось уменьшение количества родившихся и уменьшение количества умерших.
4) В России 153 тысячи сельских населенных пунктов, а городов чуть больше тысячи.
15. Почему на территории Западно-Сибирской равнины много болот и водно-болотных угодий? Укажите одну причину, связанную с климатическими особенностями, и одну причину, связанную с особенностями рельефа.

ГДЗ контрольно-измерительные материалы (ким) по географии 9 класс Жижина Вако

Кто в восторге от онлайн ответов по географии?

В чем выгода от использования сборников готовых ответов?

9 класс – Уроки географии

География ГИА 9 класс 2014, билеты по географии 9 класс с ответами 2014 традиционная форма

Билет №1

Билет №2

Билет №3

Билет №4

Билет №5

Билет №6

Билет №7

Билет №8

Билет №9

Билет №10

Билет №11

Билет №12

Билет №13

Билет №14

Билет №15

Билет №16

Билет №17

Билет №18

Билет №19

Билет №20

Билет №21

Билет №22

Билет №23

Билет №24

Билет №25

Экзамены по Географии

Описание раздела «Экзамены по Географии»

ОГЭ 2018. География. 9 класс. Типовые тестовые задания. Э.М. Амбарцумова

КИМ ОГЭ география 9 класс вариант 10

География. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Фромберг А.Э.

Рабочая программа по географии 9 класс

1. Содержание учебного предмета.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Пояснительная записка

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Карты география 6-7 классы

Пояснительная записка

1. Планируемые результаты

Календарно тематический план

КОД 1. РАЗДЕЛ «ПРИРОДА ЗЕМЛИ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 9 класс

Пояснительная записка.

Общая характеристика учебного предмета

Экзаменационные билеты по географии

USAJOBS — Объявление о вакансии

Все варианты НГЭ по географии. Верующие демо GIA. Изменения в вариантах демонстрации ОГЭ в географии

Подготовка к ОГЭ. Слоганы

Система экологического менеджмента

Классификация природных ресурсов

Рациональное и нерациональное природопользование

Принципы рационального природопользования

Способы реализации принципов

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики