Максимальное количество баллов по русскому огэ: Шкала перевода баллов ОГЭ 2021

Содержание

ОГЭ по русскому языку 2020 год

Сколько нужно набрать баллов на ОГЭ в 2020 году по русскому языку, что бы получить оценку 3, 4, или 5 можно узнать в рекомендациях, опубликованных на сайте ФИПИ.

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ 2020 по русскому языку за выполнение всей экзаменационной работы, — 33 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы — 15 баллов (оценка 3)

Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Таблица 1

Оценка по пятибалльной шкале Суммарный первичный балл за работу в целом
2 0-14
3 15-22
4 23 -28,
из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3»
5 29-33,
из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Рекомендуемый минимальный балл (проходной балл ОГЭ) для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования — 26 баллов.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы ОГЭ по русскому языку в целом.

Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7. 

За верное выполнение каждого задания части 2 работы участник экзамена получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший задания части 2 работы, – 7.

Оценка ответа к заданию части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сочинение-рассуждение (альтернативное задание) – 9.

Оценка практической грамотности экзаменуемого и фактической точности его письменной речи производится на основании проверки изложения и сочинения в целом и составляет 10 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 33.

Связанные страницы:

ОГЭ -2021.Баллы, оценки. Русский язык.

ОГЭ -2021.Баллы, оценки. Русский язык.

ОГЭ -2020.Баллы, оценки.

Русский язык.

 

Минимальное количество баллов – 15 баллов.

Максимальное количество баллов – 33 балла.

Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

 

«2»«3»«4»«5»
Суммарный первичный балл за работу в целом0-1415-2223-28

из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».

29-33

из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

 

 

Рекомендуемый минимальный балл для отбора обучающихся в профильные классы средней школы – 26.

 

Русский язык.

Итоговое собеседование.

Критерии оценивания выполнения заданий.

Задание 1. Чтение текста – 2 балла

Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания – 5 баллов

Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 — 4 балла

Максимальное количество баллов за работу с текстом

(задания 1 и 2) – 11 баллов.

Задание 3. Монологическое высказывание – 3 балла

Речевое оформление оценивается в целом по заданиям 3 и 4.

Задание 4. Критерии оценивания диалога2 балла

Критерии оценивания правильности речи за выполнение

заданий 3 и 4 – 4 балла

Максимальное количество баллов за монолог и диалог9 баллов.

 

Общее количество баллов за выполнение всей работы – 20.

Участник итогового собеседования получает зачёт в случае, если за выполнение всей работы он набрал 10 или более баллов.

 

Вернутьсяк списку тестов по русскому языку ОГЭ

Критерии оценивания ОГЭ по русскому языку 2020 год

Экзаменационная работа ОГЭ 2020 по русскому языку состоит из трёх частей, включающих в себя 9 заданий.

Часть 1 включает в себя 1 задание и представляет собой письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Таблица 1

Критерии оценивания сжатого изложения Баллы
ИК1  Содержание изложения  
     Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы, приведённые в таблице 1  2
 Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
но
упустил или добавил одну микротему
 1
 Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
но
упустил или добавил более одной микротемы
 0
 ИК2  Сжатие исходного текста  
     Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста  3
 Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия двух микротем текста  2
 Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия одной микротемы текста  1
 
 Экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста
 0
ИК3 Смысловая цельность, речевая связность и
последовательность изложения
 
    Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;
– в работе нет нарушений абзацного членения текста
 2
 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но
допущена одна логическая ошибка,
и/или
в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
 1
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но
допущена одна логическая ошибка,
и/или

в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
 0
  Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1–ИК3  7

Часть 2

Часть 2 состоит из 7 заданий (2–8). Задания части 2 требуют проведения различных видов анализа слова, предложения, текста. Ответами к заданиям 2–8 является слово (несколько слов) или последовательность цифр.

За верное выполнение каждого задания части 2 экзаменационной работы экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Часть 3

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.

Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (9.1, 9.2 или 9.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ.

Критерии оценивания задания 9 (1; 2; 3)

Ответ на задание 9.1 (сочинение-рассуждение) оценивается по следующим критериям.

Таблица 2

Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (9.1) Баллы
С1К1 Наличие обоснованного ответа  
  Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет 2
Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущена одна фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса 1
Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено две и более фактические ошибки, связанные с пониманием тезиса,
или
тезис не доказан,
или
дано рассуждение вне контекста задания,
или
тезис доказан на бытовом уровне
0
С1К2 Наличие примеров-аргументов  
  Экзаменуемый привёл два примера-аргумента из текста, верно указав их роль в тексте 3
Экзаменуемый привёл два примера-аргумента из текста, но не указал их роли в тексте,
или
привёл два примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них,
или
привёл один пример-аргумент из текста, указав его роль в тексте
2
Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из текста, не указав его роли в тексте 1
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис,
или
экзаменуемый привёл примеры-аргументы не из прочитанного текста
0
С1К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения  
  Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;
– в работе нет нарушений абзацного членения текста
2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но
допущена одна логическая ошибка,
и/или
в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,
но
допущено более одной логической ошибки,
и/или
имеется два случая нарушения абзацного членения текста
0
С1К4 Композиционная стройность работы  
  Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет 2
  Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью,
но
допущена одна ошибка в построении текста
1
  В работе допущено две и более ошибки в построении текста 0
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С1К1–С1К4 9

Внимание!
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный текст, такая работа оценивается нулём баллов по всем критериям проверки (С1К1–С1К4; ГК1–ГК4, ФК1).

Сочинение, написанное на основе цитаты, отличной от цитаты в задании 9.1 выполняемого варианта, по всем критериям проверки оценивается 0 баллов.

Грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи оцениваются отдельно (таблица 7).

Критерии оценивания задания 9.2

Ответ на задание 9.2 (сочинение-рассуждение) оценивается по следующим критериям.

Таблица 3

Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста (9.2) Баллы
С2К1 Понимание смысла фрагмента текста  
  Экзаменуемый дал верное объяснение содержания фрагмента. Ошибок в интерпретации нет 2
Экзаменуемый дал в целом верное объяснение содержания фрагмента,
но
допустил одну ошибку в его интерпретации
1
Экзаменуемый дал неверное объяснение содержания фрагмента текста,
или
экзаменуемый допустил две или более ошибки при интерпретации содержания фрагмента текста,
или
объяснение содержания фрагмента в работе экзаменуемого отсутствует
0
С2К2 Наличие примеров-иллюстраций  
  Экзаменуемый привёл два примера-иллюстрации из текста, которые соответствуют объяснению содержания данного фрагмента 3
Экзаменуемый привёл один пример-иллюстрацию из текста, соответствующий объяснению содержания данного фрагмента 2
Экзаменуемый привёл пример(ы) не из прочитанного текста 1
Экзаменуемый не привёл ни одного примера- иллюстрации, объясняющего содержание данного
фрагмента,
или
экзаменуемый привёл в качестве примера-иллюстрации данную в задании цитату или её часть
0
С2К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения  
  Работа экзаменуемого характеризуется смысловой
цельностью, речевой связностью и последовательностью
изложения:
– логические ошибки отсутствуют, последовательность
изложения не нарушена;
– в работе нет нарушений абзацного членения текста
2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но
допущена одна логическая ошибка,
и/или
в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,
но
допущено более одной логической ошибки,
и/или
имеется два случая нарушения абзацного членения текста
0
С2К4 Композиционная стройность  
  Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет 2
Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью,
но
допущена одна ошибка в построении текста
1
В работе допущено две и более ошибки в построении текста 0
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С2К1–С2К4 9

Внимание!
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный текст, такая работа оценивается нулём баллов по всем критериям проверки (С2К1–С2К4; ГК1–ГК4, ФК1).

Практическая грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи оцениваются отдельно (таблица 5).

Критерии оценивания задания 9.3

Ответ на задание 9.3 (сочинение-рассуждение) оценивается по следующим критериям.

Критерии оценивания сочинения-рассуждения на
тему, связанную с анализом текста (9.3)
Баллы
С3К1 Толкование значения слова  
  Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его 2
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение,
но
не прокомментировал его
1
Экзаменуемый дал неверное определение,
или
толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует
0
С3К2 Наличие примеров-аргументов  
  Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта,
или
экзаменуемый привёл два примера-аргумента из прочитанного текста
3
Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста 2
Экзаменуемый привёл пример(ы)-аргумент(ы) из жизненного опыта 1
Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента 0
С3К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения  
  Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
– логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;
– в работе нет нарушений абзацного членения текста
2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но
допущена одна логическая ошибка,
и/или
в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
1
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,
но
допущено более одной логической ошибки,
и/или
имеется два случая нарушения абзацного членения текста
0
С3К4 Композиционная стройность  
  Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет 2
  Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью,
но
допущена одна ошибка в построении текста
1
  В работе допущено две и более ошибки в построении текста 0
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С3К1–С3К4 9

Внимание!
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный текст, такая работа оценивается нулём баллов по всем
критериям проверки (С3К1–С3К4; ГК1–ГК4, ФК1).

Практическая грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи оцениваются отдельно (таблица 5).

Таблица 5

Критерии оценки грамотности и фактической
точности речи экзаменуемого
Баллы
ГК1 Соблюдение орфографических норм  
  Орфографических ошибок нет, или допущено не более одной ошибки 2
Допущено две-три ошибки 1
Допущено четыре и более ошибки 0
ГК2 Соблюдение пунктуационных норм  
  Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более двух ошибок 2
Допущены три-четыре ошибки 1
Допущено пять и более ошибок 0
ГК3 Соблюдение грамматических норм  
  Грамматических ошибок нет, или допущена одна ошибка 2
Допущены две ошибки 1
Допущено три и более ошибки 0
ГК4 Соблюдение речевых норм  
  Речевых ошибок нет, или допущено не более двух ошибок 2
Допущены три-четыре ошибки 1
Допущено пять и более ошибок 0
ФК1 Фактическая точность письменной речи  
  Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет 2
Допущена одна ошибка в изложении материала или употреблении терминов 1
Допущено две и более ошибки в изложении материала или употреблении терминов 0
Максимальное количество баллов за сочинение и изложение по критериям ФК1, ГК1–ГК4 10

Смотрите также:

ОГЭ по русскому языку 2021 год — баллы и оценки

фипи перевод баллов в оценку егэ по русскому языку 2021 баллы и оценки фипи

Сколько нужно набрать баллов на ОГЭ в 2021 году по русскому языку, что бы получить оценку 3, 4, или 5 можно узнать в рекомендациях, опубликованных на сайте ФИПИ.

Рекомендуемый Минимальный результат выполнения экзаменационной работы — 15 баллов (Оценка 3)

Перевод баллов ОГЭ 2021 по русскому языку в оценку

Оценка по пятибалльной шкалеСуммарный первичный балл за работу в целом
20-14
315-22
423 -28,
Из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3»
529-33,
Из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Рекомендуемый Минимальный балл (проходной балл ОГЭ) для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования — 26 баллов.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7. За верное выполнение каждого задания части 2 работы участник экзамена получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший задания части 2 работы, – 7.

Оценка ответа к заданию части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям.

Максимальное количество баллов за сочинение-рассуждение (альтернативное задание) – 9. Оценка практической грамотности экзаменуемого и фактической точности его письменной речи производится на основании проверки изложения и сочинения в целом и составляет 10 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы – 33

Оценка ответа к заданию части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям.

Сколько нужно набрать баллов на ОГЭ в 2021 году по русскому языку, что бы получить оценку 3, 4, или 5 можно узнать в рекомендациях, опубликованных на сайте ФИПИ.

Рекомендуемый Минимальный результат выполнения экзаменационной работы — 15 баллов (Оценка 3)

Перевод баллов ОГЭ 2021 по русскому языку в оценку

Оценка по пятибалльной шкалеСуммарный первичный балл за работу в целом
20-14
315-22
423 -28,
Из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3»
529-33,
Из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Рекомендуемый Минимальный балл (проходной балл ОГЭ) для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования — 26 баллов.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7. За верное выполнение каждого задания части 2 работы участник экзамена получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший задания части 2 работы, – 7.

Оценка ответа к заданию части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям.

Максимальное количество баллов за сочинение-рассуждение (альтернативное задание) – 9. Оценка практической грамотности экзаменуемого и фактической точности его письменной речи производится на основании проверки изложения и сочинения в целом и составляет 10 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы – 33

Ответ на задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сжатое изложение – 7. За верное выполнение каждого задания части 2 работы участник экзамена получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Перевод баллов ОГЭ 2021 по русскому языку в оценку

Максимальное количество баллов, которое может набрать экзаменуемый, правильно выполнивший задания части 2 работы, 7.

Vpr-ege. ru

08.08.2017 18:42:12

2017-08-08 18:42:12

Перевод баллов ОГЭ 2019 по русскому языку (ГИА 9 класс) в оценку можно узнать в рекомендациях, опубликованных на официальном сайте ФИПИ.

Таблица перевода суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы ОГЭ 2019 по русскому языку в оценку по пятибалльной шкале

Оценка по пятибалльной шкалеСуммарный первичный балл за работу в целом
20-14
315-24
425 -33,
Из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3»
534-39,
Из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Рекомендуемый Минимальный балл (проходной балл ОГЭ) для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования — 31(не менее 80% от общей суммы первичных баллов).

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ 2019 по русскому языку за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов.

Рекомендуемый Минимальный результат выполнения экзаменационной работы — 15 баллов (оценка 3).

Разработанные специалистами ФИПИ таблицы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР. В регионах могут устанавливаться другие пороги.

Перевод баллов ОГЭ 2019 по русскому языку (ГИА 9 класс) в оценку можно узнать в рекомендациях, опубликованных на официальном сайте ФИПИ.

Перевод баллов ОГЭ 2019 по русскому языку (ГИА 9 класс) в оценку можно узнать в рекомендациях, опубликованных на официальном сайте ФИПИ.

Таблица перевода суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы ОГЭ 2019 по русскому языку в оценку по пятибалльной шкале

Оценка по пятибалльной шкалеСуммарный первичный балл за работу в целом
20-14
315-24
425 -33,
Из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3»
534-39,
Из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Рекомендуемый Минимальный балл (проходной балл ОГЭ) для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования — 31(не менее 80% от общей суммы первичных баллов).

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ 2019 по русскому языку за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов.

Рекомендуемый Минимальный результат выполнения экзаменационной работы — 15 баллов (оценка 3).

Разработанные специалистами ФИПИ таблицы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР. В регионах могут устанавливаться другие пороги.

Рекомендуемый Минимальный балл (проходной балл ОГЭ) для отбора обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования — 31(не менее 80% от общей суммы первичных баллов).

Разработанные специалистами ФИПИ таблицы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР.

Www. vpr-ege. ru

26.11.2020 20:07:57

2020-11-26 20:07:57

Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки по пятибалльной системе разработана специалистами ФИПИ и носит Рекомендательный характер. Каждый регион РФ принимает самостоятельно свою систему оценок.

Шкала перевода баллов ОГЭ в оценку

Русский язык

    0-14 баллов соответствуют оценке «2», 15-22 — оценка «3», 23-28 — оценка «4»; из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». 29-33 — оценка «5»; из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Максимальный балл — 33.

Рекомендуемый минимальный балл для отбора обучающихся в профильные классы средней школы – 26.

Математика
    0-7 баллов соответствуют оценке «2», 8-14 — оценка «3», 15-21 — оценка «4», 22-32 — оценка «5»;

Максимальный балл — 32. За модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Ориентиром при отборе в профильные классы могут быть показатели

Обществознание:
    0-13 баллов соответствуют оценке «2», 14-22 — оценка «3», 23-29 — оценка «4», 30-35 — оценка «5»;

Максимальный балл — 35.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 28 баллам.

Биология:
    0-12 баллов соответствуют оценке «2», 13-24 — оценка «3», 25-35 — оценка «4», 36-45 — оценка «5»;

Максимальный балл — 45.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

История:

    0-9 баллов соответствуют оценке «2», 10-19 — оценка «3», 20-27 — оценка «4», 28-34 — оценка «5»;

Максимальный балл — 44.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Физика:

    0-10 баллов соответствуют оценке «2», 11-21 — оценка «3», 22-33 — оценка «4», 34-43 — оценка «5»;

Максимальный балл — 43.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Химия:

    0-9 баллов соответствуют оценке «2», 10-20 — оценка «3», 21-30 — оценка «4», 31-40 — оценка «5»;

Максимальный балл — 40 (без реального эксперимента)

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 27 баллам.

Литература

    0-13 баллов соответствуют оценке «2», 14-22 — оценка «3», 23-31 — оценка «4», 32-39 — оценка «5»;

Максимальный балл — 39.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 26 баллам.

Информатика и ИКТ

    0-4 баллов соответствуют оценке «2», 5-10 — оценка «3», 11-16 — оценка «4», 17-19 — оценка «5»;

Максимальный балл — 19.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 14 баллам.

География:

    0-11 баллов соответствуют оценке «2», 12-18 — оценка «3», 19-25 — оценка «4», 26-31 — оценка «5»;

Максимальный балл — 31.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)

    0-28 баллов соответствуют оценке «2», 29-45 — оценка «3», 46-57 — оценка «4», 58-68 — оценка «5»;

Максимальный балл — 68.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 55 баллам.

Максимальный балл — 32. За модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Русский язык

    0-14 баллов соответствуют оценке «2», 15-22 — оценка «3», 23-28 — оценка «4»; из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». 29-33 — оценка «5»; из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Максимальный балл — 33.

Рекомендуемый минимальный балл для отбора обучающихся в профильные классы средней школы – 26.

Математика
    0-7 баллов соответствуют оценке «2», 8-14 — оценка «3», 15-21 — оценка «4», 22-32 — оценка «5»;

Максимальный балл — 32. За модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Ориентиром при отборе в профильные классы могут быть показатели

Обществознание:
    0-13 баллов соответствуют оценке «2», 14-22 — оценка «3», 23-29 — оценка «4», 30-35 — оценка «5»;

Максимальный балл — 35.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 28 баллам.

Биология:
    0-12 баллов соответствуют оценке «2», 13-24 — оценка «3», 25-35 — оценка «4», 36-45 — оценка «5»;

Максимальный балл — 45.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

История:

    0-9 баллов соответствуют оценке «2», 10-19 — оценка «3», 20-27 — оценка «4», 28-34 — оценка «5»;

Максимальный балл — 44.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Физика:

    0-10 баллов соответствуют оценке «2», 11-21 — оценка «3», 22-33 — оценка «4», 34-43 — оценка «5»;

Максимальный балл — 43.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Химия:

    0-9 баллов соответствуют оценке «2», 10-20 — оценка «3», 21-30 — оценка «4», 31-40 — оценка «5»;

Максимальный балл — 40 (без реального эксперимента)

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 27 баллам.

Литература

    0-13 баллов соответствуют оценке «2», 14-22 — оценка «3», 23-31 — оценка «4», 32-39 — оценка «5»;

Максимальный балл — 39.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 26 баллам.

Информатика и ИКТ

    0-4 баллов соответствуют оценке «2», 5-10 — оценка «3», 11-16 — оценка «4», 17-19 — оценка «5»;

Максимальный балл — 19.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 14 баллам.

География:

    0-11 баллов соответствуют оценке «2», 12-18 — оценка «3», 19-25 — оценка «4», 26-31 — оценка «5»;

Максимальный балл — 31.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)

    0-28 баллов соответствуют оценке «2», 29-45 — оценка «3», 46-57 — оценка «4», 58-68 — оценка «5»;

Максимальный балл — 68.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 55 баллам.

Максимальный балл — 31.

Русский язык

0-7 баллов соответствуют оценке 2 ,.

Bingoschool. ru

22.02.2019 16:36:37

2019-02-22 16:36:37

Источники:

Https://vpr-ege. ru/oge/russkij-yazyk/1181-oge-po-russkomu-yazyku-bally-i-otsenki

Https://www. vpr-ege. ru/oge/russkij-yazyk/364-russkij-yazyk-oge-2019-bally-i-otsenki

Https://bingoschool. ru/blog/168/

Критерии оценивания изложения ОГЭ

Ниже представлены критерии оценивания сжатого изложения ОГЭ. Напоминаем, что орфографические, пунктуационные и другие ошибки не учитываются. Для них существует отдельная шкала критериев, по которой максимально можно набрать 10 баллов. Она распространяется не только на изложение, но и на сочинение, поэтому существует отдельно.

Как вы видите, критерия всего три. По каждому из них ниже дан комментарий.

Критерии оценивания сжатого изложенияБаллы
ИК1 Содержание изложения  
  Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы 2
  Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
но
упустил или добавил 1 микротему
1
  Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,
но
упустил или добавил более 1 микротемы
0
ИК2 Сжатие исходного текста  
  Экзаменуемый применил 1 или несколько приемов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста 3
  Экзаменуемый применил 1 или несколько приемов сжатия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста 2
  Экзаменуемый применил 1 или несколько приемов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста 1
  Экзаменуемый не использовал приемов сжатия текста 0
ИК3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения  
  Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:
— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;
— в работе нет нарушений абзацного членения текста
2
  Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,
но
допущена 1 логическая ошибка,
и/или
в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста
1
  В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,
но
допущено более 1 логической ошибки,
и/или
имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста
0
  МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ  7

 

Комментарий к ИК1:

Вы должны разделить текст вашего изложения на три и только три абзаца, так как в исходном тексте микротемы всегда три — так же должно быть и у вас. Вы должны передать всю главную информацию, кратко, можно своими словами, но всю, ничего не упустив.

Комментарий к ИК2:

Неважно, сколько приемов сжатия вы используете — всего один или все три. Главное — использовать их на протяжении всего текста.

Комментарий к ИК3:

Логическая ошибка — это ошибка, делающая текст непонятным или двусмысленным. Существует множество видов таких ошибок. Мы не будем вдаваться в подробности и просто покажем такие ошибки на примерах:

Она облокотилась спиной на стену (нельзя «облокотиться спиной», можно только рукой).
За хорошую учебу и воспитание детей родители обучавшихся были награждены (выглядит так, как будто учились родители, а не дети).

Нарушение абзацного членения текста: не нужно писать первым абзацем то, что в тексте было в конце — вот, что это такое.

Особенности перевода первичных баллов за выполнение заданий основного государственного экзамена (ОГЭ) в 9-х классах в отметку по пятибалльной системе оценивания

  1. Русский язык

Максимальное количество первичных баллов, которое может получить участник ОГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, – 33 балла.

Отметка «2», если участник получил 0-14 баллов.

Отметка «3», если участник получил 15-22.

Отметка «4», если 23-28 баллов, из них не менее 4-х баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 участник набрал менее 4-х баллов, выставляется отметка «3». То есть, при баллах 23-28 у участника может быть отметка «3» при условии, если он не набрал 4 балла по критериям ГК1-ГК4.

Отметка «5»: 29-33 балла, из них не менее 6-ти баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 участник набрал менее 6-ти баллов, выставляется отметка «4». То есть, при баллах 29-33 у участника может быть отметка «4» при условии, если он не набрал 6 баллов по критериям ГК1-ГК4.

Шкала перевода суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной системе оценивания

Отметка по пятибалльной системе оценивания«2»«3»«4»«5»
Суммарный первичный балл за работу в целом0 – 1415-2223 -28, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4).

Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».

29-33,

из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4).

Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

 

  1. Математика

В КИМах 2021 года для ОГЭ по математике было 25 заданий, за которые максимально можно получить 31 балл.

В связи с реформой системы контроля качества знаний, в системе оценивания и структуре КИМов произошли изменения. Устранено деление на «алгебру» и «геометрию», хотя при оценивании оно существует. Добавлен блок из пяти практико-ориентированных заданий. Добавлены задачи по «теории вероятности» и «теории чисел».

Важно! При выполнении работы необходимо набрать минимум 2 первичных балла за задания по геометрии (номера с 15 по 19 и с 23 по 25).    Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы – 8 баллов (оценка 3), набранные в сумме за выполнение заданий, при условии, что из них не менее 2 баллов получено по модулю «Геометрия».

І часть работы прошла автоматизированную проверку, а ІІ часть оценивают 2 независимых эксперта. Стоит заметить, что для проверяющих тоже есть алгоритм действий, разработанный ФИПИ, в котором четко и однозначно указаны критерии, по которым начисляются первичный балл.

После окончания проверки баллы за І и ІІ часть суммируют и переводят в 5-бальную оценку, используя такую таблицу соответствия.

Шкала перевода суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной системе оценивания

Отметка по пятибалльной системе оценивания«2»«3»«4»«5»
Суммарный первичный балл за работу в целом0-78-14, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии15-21, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии22-31, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии

 

Первичный баллЕсли есть 2 первичных балла по геометрииЕсли НЕТ 2 первичных баллов за задания по геометрии
22-31Оценка «5»Оценка «2» (не сдал)
15-21Оценка «4»Оценка «2» (не сдал)
8-14Оценка «3»Оценка «2» (не сдал)
0-7Оценка «2» (не сдал)Оценка «2» (не сдал)
   

Обратите внимание, что минимальные 8 первичных баллов будут интерпретированы как «3» только если минимум 2 из них будут начислены за задачи по геометрии.

задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.

С 2016 года выпускники девятых классов должны сдавать четыре экзамена формата ОГЭ, два из которых обязательные, а два по выбору.

Рекомендуемый минимальный балл для отбора учащихся в профильные классы средней (полной) школы — 30 (не менее 80% от общей суммы первичных баллов).

На нашем сайте представлены около тысячи заданий для подготовки к ОГЭ по русскому языку в 2021 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, В — высокий.

При проверке заданий 1 и 9 (1, 2, 3) оценка практической грамотности и фактической точности письменной речи экзаменуемого производится на основании проверки изложения и сочинения в целом и составляет 10 баллов.

В 2021 году ОГЭ проводится только по русскому языку и математике, поэтому официальные шкалы на 2021 год по остальным предметам Рособрнадзор не разрабатывал.

.

На экзамен по русскому языку — орфографические словари, позволяющие устанавливать нормативное написание слов. Источник.

Авторы заданий для подготовки к ОГЭ: И. П. Цыбулько; использованы экзаменационные материалы ОГЭ.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Примерное время выполнения задания (мин.)

Задание 1.

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма), обеспечивающих эффективное овладение разными учебными предметами и взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.

Обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения.

Б

71

90

Задание 2.

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Б

1

13

Задание 3.

Овладение основными нормами литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию; овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии языка.

Б

1

13

Задание 4.

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Б

1

10

Задание 5.

Овладение основными нормами литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию; овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии языка.

Понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, в процессе образования и самообразования.

Б

1

13

Задание 6.

Владение различными видами чтения; адекватное понимание содержания прочитанных учебно-научных, художественных, публицистических текстов различных функционально-смысловых типов речи.

Б

1

12

Задание 7.

Использование коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков.

Б

1

12

Задание 8.

Формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста.

Б

1

12

Задание 9.

Осуществление адекватного выбора языковых средств для создания высказывания в соответствии с целью, темой и коммуникативным замыслом.

Обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения.

Б

91

60

OGE — Цена акций Oge Energy Corp

На странице «Обзор котировок» можно просмотреть снимок определенного символа. Цены в реальном времени предоставляются Cboe BZX Exchange на отдельных страницах котировок акций США. В часы работы рынка в режиме реального времени отображается цена Cboe BZX, а на странице обновляются новые торговые данные (на что указывает «мигание»). Объем всегда отражает консолидированные рынки. Если по символу есть сделки до или после рынка, эта информация также будет отражена вместе с последней ценой (ценой закрытия), полученной при обмене символа.Цены в реальном времени доступны в часы работы рынка (с 9:30 до 16:00 EST).

Примечание : В настоящее время на биржу Cboe BZX приходится примерно 11–12% всей торговли акциями США каждый день. В результате цены, отображаемые в реальном времени, могут иметь незначительные расхождения при сравнении информации с другими сайтами, предлагающими данные в реальном времени, или с брокерскими фирмами. Если вам требуются комплексные предложения / запросы / предложения в режиме реального времени, мы предлагаем безрисковую пробную версию одного из наших продуктов в режиме реального времени.

Сводная таблица котировок

Сводная таблица котировок отображает данные моментального снимка котировок. Когда доступно, информация о Bid и Ask от Cboe BZX Exchange обновляется по мере поступления новых данных. Объем также обновляется, но представляет собой отложенный консолидированный объем от обмена символа. Поля данных доски объявлений включают:

  • Дневной максимум / минимум : самая высокая и самая низкая цена сделки для текущей торговой сессии.
  • Открыть : Цена открытия для текущей торговой сессии отображается на дневной гистограмме максимума / минимума.
  • Предыдущее закрытие : Цена закрытия предыдущей торговой сессии.
  • Ставка: Последняя цена предложения и размер предложения.
  • Ask: Последняя цена аск и размер аска.
  • Объем: Общее количество акций или контрактов, торгуемых за текущую торговую сессию.
  • Средний объем : Среднее количество акций, проданных за последние 20 дней.
  • Взвешенный альфа : показатель того, насколько акции или товары выросли или упали за год.Barchart берет этот альфа и взвешивает его, присваивая больший вес недавним действиям и меньший (коэффициент 0,5) активности в начале периода. Таким образом, взвешенная альфа — это показатель годового роста с упором на самую последнюю ценовую активность.

Снимок графика

Предоставляется эскиз дневного графика со ссылкой для открытия и настройки полноразмерного графика.

Barchart Technical Opinion

Виджет Barchart Technical Opinion показывает сегодняшнее общее мнение Barchart с общей информацией о том, как интерпретировать краткосрочные и долгосрочные сигналы.Уникальная функция Barchart.com — система Opinions анализирует акции или товары с помощью 13 популярных аналитических инструментов в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной перспективе. Результаты интерпретируются как сигналы покупки, продажи или удержания, каждый из которых имеет числовой рейтинг и суммируется с общим процентным рейтингом покупки или продажи. После каждого расчета программа присваивает исследованию стоимость покупки, продажи или удержания в зависимости от того, где находится цена по отношению к общей интерпретации исследования. Например, цена выше скользящей средней обычно считается восходящим трендом или покупкой.

Символу будет присвоен один из следующих общих рейтингов:

  • Сильная покупка (больше, чем «покупка на 66%»)
  • Купить (больше или равна «покупка на 33%» и меньше или равно «Покупка на 66%»)
  • Слабая покупка («Покупка на 0%» через «Покупка на 33%»)
  • Держать
  • Сильная продажа (больше, чем «Продажа на 66%»)
  • Продажа (больше или равно «33% продажи» и меньше или равно «66% продажи»)
  • Слабая продажа («0% продажи» через «33% продажи»)

Текущее значение индикатора 14-Day Stochastic также учитывается при интерпретации.Следующая информация появится при выполнении следующих условий:

  • Если 14-дневный стохастик% K больше 90 и Общее мнение — Покупка, отобразится следующее: «Рынок находится в зоне сильной перекупленности. Остерегайтесь разворот тренда «.
  • Если 14-дневный стохастик% K больше 80 и Общее мнение — Покупка, появится следующее сообщение: «Рынок приближается к зоне перекупленности. Будьте осторожны при развороте тренда».
  • Если 14-дневный стохастик% K меньше 10 и общее мнение является продажей, отображается следующее: «Рынок находится в зоне сильной перепроданности.Остерегайтесь разворота тренда ».
  • Если 14-дневный стохастик% K меньше 20 и общее мнение является продажей, отображается следующее:« Рынок приближается к зоне перепроданности. Будьте внимательны к развороту тренда ».
Сводка по бизнесу

Предоставляет общее описание бизнеса, проводимого этой компанией.

Ценовые показатели

В этом разделе показаны максимумы и минимумы за последние 1, 3 и 12 месяцев Щелкните ссылку «Подробнее», чтобы просмотреть полную страницу отчета об эффективности с расширенной исторической информацией.

Основы
  • Для акций США и Канады на странице «Обзор» представлены основные статистические данные об основных показателях акций со ссылкой для получения дополнительных сведений.
  • Рыночная капитализация : капитализация или рыночная стоимость акции — это просто рыночная стоимость всех выпущенных акций. Он рассчитывается путем умножения рыночной цены на количество акций в обращении. Например, публичная компания с 10 миллионами акций, которые торгуются по 10 долларов каждая, будет иметь рыночную капитализацию в 100 миллионов долларов.
  • Акции в обращении : Обыкновенные акции в обращении, о которых компания сообщила в 10-Q или 10-K.
  • Годовой объем продаж : Годовой объем продаж, выраженный в миллионах долларов.
  • Годовой доход : Годовой чистый доход, выраженный в миллионах долларов.
  • 60-месячная бета : коэффициент, который измеряет волатильность доходности акции относительно рынка (S&P 500). Он основан на 60-месячной исторической регрессии доходности акций на доходность S&P 500.
  • Цена / Продажи : Последняя цена закрытия, деленная на доход / продажи на акцию за последние 12 месяцев.
  • Цена / денежный поток : последняя цена закрытия, деленная на доход / денежный поток за последние 12 месяцев на акцию.
  • Цена за книгу : Финансовый коэффициент, используемый для сравнения текущей рыночной цены компании с ее балансовой стоимостью.
  • Цена / прибыль : последняя цена закрытия, деленная на прибыль на акцию за последние 12 месяцев.Компании с отрицательной прибылью получают «NE».
  • Прибыль на акцию : Промежуточная прибыль на акцию за 12 месяцев от общей суммы операций представляет собой чистую прибыль после всех расходов, деленную на средневзвешенное количество обыкновенных акций в обращении. Например, если компания имеет 10 миллионов долларов чистой прибыли и 10 миллионов выпущенных акций, то ее прибыль на акцию составляет 1 доллар.
  • Последняя прибыль : Сумма последней прибыли на акцию, выплаченной акционерам, и дата выплаты.Самые последние показатели прибыли основаны на доходах не по GAAP от продолжающейся деятельности.
  • Дата следующего отчета : Дата следующего отчета.
  • Годовые дивиденды и доходность : Указанная годовая ставка дивидендов и доходность, рассчитанные на основе последних дивидендов. Ставка дивидендов — это часть прибыли компании, выплачиваемая акционерам, выраженная в долларах, которые получает каждая акция (дивиденды на акцию). Доходность — это сумма дивидендов, выплачиваемых на акцию, деленная на цену закрытия.
  • Самый последний дивиденд: Самый последний выплаченный дивиденд и самая последняя дата выплаты дивидендов.
  • Сектора : Ссылки на отраслевые группы и / или коды SIC, в которых находится товар.
Обзор опционов

Выделяет важную сводную статистику опционов, чтобы обеспечить прогнозные индикаторы настроений инвесторов.

  • Подразумеваемая волатильность : Средняя подразумеваемая волатильность (IV) ближайшего месячного опционного контракта.IV — это прогнозируемый прогноз вероятности изменения цены базового актива, при этом более высокий IV означает, что рынок ожидает значительного движения цены, а более низкий IV означает, что рынок ожидает, что цена базового актива останется в пределах текущего торгового диапазона.

  • 20-дневная историческая волатильность : среднее отклонение от средней цены за последние 20 дней. Историческая волатильность — это показатель того, насколько быстро базовая ценная бумага менялась в цене во времени.

  • Процентиль IV : Процент дней с закрытием IV ниже текущего значения IV по сравнению с предыдущим годом. Высокий процентиль IV означает, что текущий IV находится на более высоком уровне, чем в течение большей части прошлого года. Это может произойти после периода значительного движения цены, и высокий IV процентиль часто может предсказать грядущий разворот цены на рынке.

  • IV Рейтинг : текущий IV по сравнению с самым высоким и самым низким значениями за последний год. Если рейтинг IV равен 100%, это означает, что IV находится на самом высоком уровне за последний год и может означать, что рынок перекуплен.

  • IV High : Наивысшее значение IV за последний год и дата, когда это произошло.

  • Низкое значение IV : самое низкое значение IV за последний год и дату, когда это произошло.

  • Соотношение объемов пут / колл : Общее соотношение объема пут / колл для всех опционных контрактов (для всех дат истечения). Высокое соотношение пут / колл может означать, что рынок перепродан, поскольку все больше трейдеров покупают путы, а не коллы, а низкое соотношение пут / колл может означать, что рынок перекуплен, поскольку все больше трейдеров покупают коллы, а не путы.

  • Сегодняшний объем : Общий объем всех опционных контрактов (по всем датам истечения), проданных в течение текущей сессии.

  • Средний объем (30 дней) : средний объем для всех опционных контрактов (по всем датам истечения) за последние 30 дней.

  • Коэффициент OI пут / колл : Коэффициент открытого интереса пут / колл для всех опционных контрактов (для всех дат истечения).

  • Сегодняшний открытый интерес : общая сумма открытого интереса по всем опционным контрактам (по всем датам истечения срока).

  • Open Int (30-Day) : Средняя общая сумма открытого интереса по всем опционным контрактам (по всем датам истечения) за последние 30 дней.
Связанные акции

Для сравнения найдите информацию о других символах, содержащихся в том же секторе.

Самые свежие новости

Просмотрите последние главные новости от Associated Press или Canadian Press (в зависимости от вашего выбора рынка).

Точка (во времени): перевод игбо, определение, значение, синонимы, произношение, транскрипция, антонимы, примеры | Переводчик с английского на игбо

Я стараюсь навещать Тома каждый раз, когда нахожусь в Бостоне.

M na-eme ya oge ileta Tom oge ọ bụla m nọ na Boston.

Я не думаю, что сейчас есть смысл обсуждать это.

Echeghị m na ọ bara uru ịtụle nke a n’oge a.

Апальдетти называл Ингентию не только самым большим динозавром, но и самым большим наземным животным из всех на тот момент времени.

Apaldetti kpọrọ Ingentia ọ bụghị naanị динозавр касị ukwuu kama ọ bụ anụ ọhịa kachasị ukwuu nke ụdị ọ bụla ruo n’oge ahụ.

На данный момент вам нужен мощный компьютер для эмуляции этой игры.

Ноге а, ị га-ачọ кọмпута до икэ иджи эмомие эгвурегву а.

Каждый тренер в какой-то момент был необработанным алмазом, и с верой мы смогли воплотить нашу мечту в реальность.

Onye ọ bụla nchịkwa ọ bụla n’otu oge bụ diamond na nsogbu, na nkwenye, anyị nwere ike mepụta nrọ anyị n’ime eziokwu.

Условия заключались в том, что процентная ставка в определенный момент времени будет отражать рыночную конъюнктуру.

Usoro nke bụ na oge akọwapụtara na oge ọmụrụ nwa ga-egosipụta ahịa.

В этот момент Гроссмейстер, понимая, что прокрастинация — это вор времени, схватил горстку шахматных фигур и швырнул их в лицо своему одноглазому противнику.

Ноге а, Гроссмейстер, на-ачọпụта на игбу огэ бụонье охи нке огэ, дзидере ịндị ака оле на оле ма тụба ха н’иху онье иро я.

Есть несколько вселенных, и мы живем в одной из них, в одной дорожке, в одной точке пространства-времени.

E nwere otutu ụwa na anyị bi na otu n’ime ha, otu egwu, n’otu oge na ohere oge.

В любой момент времени есть бесконечные возможности.

N’oge ọ bụla n’oge, enwere ohere na-enweghị ngwụcha.

Капитан, Эдит Киллер — фокус времени, которого мы так долго искали.

Капитан, Эдит Килер bụ gbadoro kwụ na oge any na-ach.

Это означает точку, которая не существовала во времени, что мы понимаем, ее невозможно было измерить, и примерно десять миллиардов лет назад, по крайней мере, эта точка взорвалась.

ахụ пụтара иши ихе на-адịгхị ноге, на анйị гхọтара, энвегị ике ịлеле йа, яна ихе дịка милили ири гара ага, ọ дịкара ала эбе ахụ габавара.

В какой-то момент на видео Салем перезагрузил свой Trezor, закоротив два контакта на печатной плате с помощью пинцета и одновременно нажав две кнопки Trezor.

N’otu oge na vidiyo ahụ, Салим ewegharịr Trezor я сайт на ịpịachi mkpọ abụọ na sekit ahụ. Boardlọ ọrụ na-eji ụzọ ntụgharị abụọ na-agbanye bọtịnụ abụọ nke Trezor n’otu oge ahụ.

Мальчики, получившие самые высокие оценки по устному выражению, всегда были верны делу — я признаю это.

Монвоке нду нветара акара качасị мма на Нквуприта Орал бụ нду на-арапара н’окву ахụ оге нииле — эквере м я.

В следующий раз мы встретимся … давайте встретимся в мире, где мы не направляем мечи друг на друга

Oge ọzọ anyị ga-ezute… ka anyị zute n’ụwa ebe any na-anaghị atụgharị aka na ibe ya

Фактически, единственный человек, с которым я разговаривал, был честен до абсурда, это мой брат, и, если вы удовлетворены, русские успели скрыться,

N’ezie, naanị onye m gwara okwu bụ onye kwụ ọtọ ruo n’ókè nke nzuzu bụ nwanne m nwoke, ma ọ bụr na afọ juru gị na ndị Russia nwere oge ịhapụ,

Я никогда не смог полностью прожить одно полное переживание, одну точку сознания во времени и пространстве.

Enweghị m ike ibi kpamkpam otu ahụmihe zuru oke, otu isi ihe dị na oge na mbara.

Должен сказать, меня привели сюда, чтобы оценить ответственность Гриндейла, но на данный момент я бы описал этот кампус как реальный имущественный актив.

m nwere ikwu, kpọtara m na ebe a na-eme atụmatụ Greendale si ответственность ma n’ebe a na oge, m ga-akọwa nke a campus dị ka ihe ga onwunwe akpan owo.

Они исчезают и оказываются в другом моменте времени.

Ха на-апụ н’анйа, ха-на-ахоква онве ха-ноге ọzọ n’oge.

Момент времени, когда происходит пиковая мировая добыча нефти, определяет пиковую добычу нефти.

Иси мгбе мманụ мманụ н’ва на-априта на-акọваприта мманụ кача элу.

Права собственности женщин — это имущественные и наследственные права, которыми в любой момент времени пользуются женщины как категория общества.

Икике nd nwanyị bụ ihe nketa na ihe nketa ụmụ nwanyị nwere dị ka otu n’ime ọha mmadụ n’oge ọ bụla.

Хотя в то время это не было объявлено, команда рассталась с главным тренером Unread в какой-то момент на этапе 4.

Agbanyeghị ekwuputaghị n’oge ahụ, ndị otu ahụ ji otu onye isi nchịkwa Непрочитанный na ibe ya ụzọ oge na Этап 4.

BCV можно в определенный момент отсоединить от активного хранилища данных и установить на некритичных серверах, чтобы упростить автономное резервное копирование или параллельную обработку.

Enwere ike idobe BCV site na nchekwa data nọ n’ọrụ n’otu oge ma tinye ya na sava ndị na-adịghị oke mkpa iji kwado nkwado ndabere na mpaghara ma ọ bụ nhazi ibe.

В своем эссе «Трудности перевода» биохимик и писатель Исаак Азимов утверждает, что для евреев того времени не было хороших самаритян; по его мнению, это была половина притчи.

N’edemede ya bụ́ Lost in Non-Translation, kà mmụta ihe banyere mmiri ọgwụ na ihe ndị edemede bụ́ Isaac Asimov na-arụ ụka na nye ndị Juu nke oge ahụ enweghị ezi ndị Sameria; n’echiche ya, nke a bụ ọkara isi ihe ilu ahụ.

Варикозное расширение вен — очень распространенное явление, которым в определенный момент подвержены около 30% людей.

Mgbanwe dị iche iche dị iche iche, na-emetụta ihe dịka 30% nke ndị mmadụ n’oge ụfọdụ.

Стохастический процесс с непрерывным временем присваивает случайную величину Xt каждой точке t ≥ 0 во времени.

Usoro nnochi nnya-agha na-enye Xt na-agbanwe agbanwe na isi okwu ọ bụla ≥ 0 na oge.

На этом этапе своей карьеры Шин начал уделять больше времени работе в кино.

N’oge a n’r ya, Sheen malitere itinyekwu oge iji r r nkiri.

В какой-то момент во время своего пребывания в Клэйборне Трэвис услышал истории о Техасе, который в то время был отдаленным штатом Первой Мексиканской республики.

N’oge ụfọdụ n’oge ya na Claiborne, Travis nụrụ akụk banyere Texas, nke bụ mgbe ahụ na steeti Mexico mbụ.

В любой момент времени одновременно выполняется около 1000 программ.

E nwere ihe dịka 1,000 mmemme oge ọ bla n’otu oge.

Я стараюсь навещать Тома каждый раз, когда нахожусь в Бостоне.

Anọ m na-eleta Tom oge ọ bụla m nọ na Boston.

Обращение с отходами долгое время было больной проблемой в российской столице, да и в стране в целом.

Nchịkọta ahihia abụrụwo ihe na-egbu mgbu n’isi obodo Россия, ruo ogologo oge, yana mba ahụ n’ozuzu ya.

Моментальный снимок — это доступная только для чтения копия тома на определенный момент времени.

Ihe ngosi bụ nnwechi naanị ihe ederede na oge.

В любой момент времени личный состав лагеря смерти Собибор состоял из 18-25 немецких и австрийских офицеров СС и примерно 400 сторожей советского происхождения.

N’oge ọ bụla oge, ndị ọrụ Sobibor mkpochapụ mkpokọta gụnyere 18-25 ndị ​​ọrụ German na ndị amaala Австрийская СС на ихе dị ka narị ndị nche anọ sitere na Soviet.

В большинстве калибровочных теорий множество возможных преобразований абстрактного калибровочного базиса в отдельной точке пространства и времени является конечномерной группой Ли.

N’ọtụtụ nlele, usoro nke mgbanwe enwere ike ịdị na -eche ihe na — adị ọgere n’otu oge na oghere bụ otu ihe nwere njikọ zuru oke.

С 1950 по 1970 год город Эссекс стремился максимизировать свой доход от аренды, в то же время избегая повышения арендных ставок, что привело к быстрому росту Point.

Сайт на 1950 руо 1970, ободо Эссекс chọrọ bawanye ego mbata ya, ma n’otu oge ahụ zere ịbawanye ego mgbazinye, na-ebute uto ngwa ngwa nke Point.

В феврале сезона 2007–08 Джеймс был назван MVP Матча звезд во второй раз за результативность: 27 очков, 8 подборов и 9 передач.

В феврале 2007-08, Джеймс Бонье Акпёро Матч Всех Звезд MVP стал самым ценным игроком Або Н’Азо Нха Иху Або, 8 ноября, 9-9.

Москва служит ориентиром для часового пояса, используемого на большей части европейской территории России, Беларуси и Республики Крым.

Москва bụ ebe ntụaka maka mpaghara oge eji ọtụtụ Европа Россия, Беларусь на Республика Крым.

В июле 2014 года Рот рассказала, что изначально она написала «Дивергент с точки зрения четырех», и в то время персонаж Трис в рассказе не присутствовал.

В июле 2014 года, Рот kpughere na mbụ o dere Divergent site n’echiche nke anọ na n’oge ahụ agwa Tris adịghị na akụk ahụ.

1999 год стал для Bonds самым низким в карьере на тот момент с точки зрения игрового времени.

1999 gosipụtara akara ala, rue oge ah, maka Bonds n’ihe gbasara oge egwu.

Было 20 августа, когда они достигли точки в горах, откуда они могли посмотреть вниз и увидеть Большое Соленое озеро.

Ọ bụ n’abalị iri abụọ nke ọnwa Ọgọst oge ahụ ka ha ruru n’ugwu ebe ha nwere ike ileda anya hụ Оке Осимири Нну.

Короче говоря, в какой момент времени состоялась распродажа в этом конкретном магазине Edgware?

Isi ihe dị n’okwu ahụ bụ, kedu n’oge erere ahịa a ka ọ dị na Edgware?

Во время слушаний 1993 года не существовало общеотраслевого стандарта для оценки видеоигр, что вызывало разногласия на слушаниях.

Ноге икпе 1993, энвэго усоро дидиче иче ụлọ ọр зуру окэ мака суфто эгвурегву видийо, нке бо иси окву до на ннọкọ ахо.

Это чрезмерное обобщение очень заметно, фактически, дети делают это менее чем за 25 процентов времени в любой момент, прежде чем уменьшать этот процент.

Nchịkọta mgbanwe a pụtara nnọọ ìhè, n’eziokwu, ụmụaka na-eme nke ahụ na erughị pasent 25 nke oge ọ bụla tupu ha belata pasent ahụ.

Карта Пуанкаре отличается от графика повторения тем, что пространство, а не время, определяет, когда наносить точку.

Карта Пуанкаре dị iche na usoro ịghaghachi na oghere ahụ, ọ bụghị oge, na-ekpebi mgbe ị ga-eme atụmatụ.

Если говорить о важности показателей продолжительности жизни, то коэффициент Джини как точечная оценка равенства в определенный момент времени игнорирует изменения дохода за продолжительность жизни.

N’ịbawanye mkpa nke ọnụọgụ ndụ, ọnụọgụ Gini dị ka atụmatụ-nha anya n’otu oge, leghaara mgbanwe ndụ на эго анйа.

Кубок уникален тем, что, хотя технически классифицируется как карта с 10 очками, он одновременно считается и картой с 10 очками, и картой с 1 очком.

Ико ахụ пụриче на нке аụ, агбанйег на акọвапụтара йа да ка каадị 10, ọ бара уру ду ка иси 10 каадị на а 1-эбе каадị н’оту оге.

В студии есть центральная кухня для съемок различных фильмов в любой момент времени.

Studiolọ ihe nkiri ahụ nwere kichin etiti maka ụdị ihe nkiri dị iche iche na-agbapụ n’oge ọ bụla.

От 10% до 30% взрослых страдают бессонницей в любой момент времени, и до половины людей страдают бессонницей в конкретный год.

N’agbata 10% на 30% nke ndị okenye nwere nsogbu ehighị ụra nke ọma n’oge ọ bụla ma ihe ruru kara nke ndị mmadụ na-ehi ra nke otu afọ.

Ключевой кадр — это способ для аниматоров записать положение и поворот объекта в заданный момент времени.

Огере бụ ụдзо мака ndị на-эме эгвурегву иджи декọọ ọnọdụ ихе я на ntụgharị я н’оту огэ эньер.

В математике и классической механике канонические координаты — это наборы координат в фазовом пространстве, которые могут использоваться для описания физической системы в любой данный момент времени.

Na mgbakọ na mgbakọ на mwepụ oge ochie, ahaziri ahazi bụ aha otu nke ahaziri ahazi nke enwere ike iji kọwaa usoro anụ ahụ n’oge ọ bụla.

Rtg / TVR отличается от пункта доли тем, что это процент всех возможных домохозяйств, в то время как пункт доли составляет 1% всех домохозяйств, смотрящих телевизор в данный момент.

Rtg / TVR dị iche na mpaghara òkè maka na bụ pasent nke ezinụlọ niile enwere ike, ebe ntụgharị bụ 1% nke lọ niile na-ekiri telivishọn n’oge ahụ.

Тайм-аут использовался не по назначению до такой степени, что стал оскорбительным в некоторых школах, поэтому важна надлежащая подготовка специалистов в области образования.

E tinyela oge iji duhie ndị mmadụ ruo n’ókè nke ịbụ ndị mkparị ụfọdụ. ụlọ akwụkwọ яна ọzụzụ kwesịrị ekwesị maka ndị ọrụ agụmakwụkwọ dị mkpa.

Пиковая добыча нефти — это теоретический момент времени, когда достигается максимальная скорость извлечения нефти, после которой ожидается ее окончательное снижение.

Окэ мманụ бụ оге эквупутара на оге мгбе нụего кача элу нке ммịпụта мманụ руру, мгбэ нке а гасịро, на-атụ анья банье на нквụсị ала.

Со временем брак распался, как рассказывается в ее книге, у Трюдо был роман с сенатором США Тедом Кеннеди.

Ka oge na-aga, alụmdi na nwunye ahụ gbasasịr ruo n’ókè ahụ, dị ka a kọrọ n’akwụkwọ ya, Трюдо nwere mmekọrịta на сенатора США Теда Кеннеди.

В динамической системе фиксированное правило описывает временную зависимость точки в геометрическом пространстве.

На sistemụ okirikiri, iwu a kapịrị ọnụ на-akọwapụta oge nke isi ihe na oghere jiometrị.

Роджер Федерер пользуется огромной популярностью в мире спорта до такой степени, что его называют живой легендой своего времени.

Роджер Федерер был nnukwu ewu ewu na wa egwuregwu, nke na akpọr ya akụkọ dị ndụ n’oge nke ya.

Skolkovo Ventures инвестирует в образовательную компанию MAXIMUM Education 390 млн рублей

Skolkovo Ventures инвестирует в образовательную компанию MAXIMUM Education 390 млн рублей

18.07.2019

Цифровой фонд Сколково, созданный для прямых инвестиций в быстрорастущие высокотехнологичные ИТ-компании в России под управлением Skolkovo Ventures и iTech Capital при участии капитала РВК, объявил о приобретении доли в MAXIMUM Education, одном из лидеров в сфере дополнительного образования школьников.

Инвестиционный раунд на сумму 390 млн рублей будет проведен с участием действующих акционеров — международных инвестиционных фондов под управлением CapMan и Russia Partners. Привлеченное финансирование будет направлено на ускорение роста и создание новых образовательных продуктов.

MAXIMUM Education — образовательная компания полного цикла с международным опытом в области создания образовательных систем и подготовки к стандартизированным экзаменам.Компания основана Михаилом Мягковым в 2013 году и является резидентом ИТ-кластера инновационного центра «Сколково». Собственные и партнерские филиалы в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Новосибирске и еще 20 городах Российской Федерации, а также высокотехнологичная онлайн-платформа позволяют студентам из всех регионов России получить доступ к качественным образовательным продуктам: подготовка для стандартизированных экзаменов (ЕГЭ, НГЭ), профориентации, изучения английского языка, цифровых навыков и школьных предметов.Сегодня MAXIMUM — это более 800 преподавателей, 130 000 студентов, 40 учебных программ, разработанных профессиональными методистами, и высокотехнологичная онлайн-платформа.

Михаил Мягков, генеральный директор и основатель MAXIMUM Education

Наша стратегическая цель — предоставить миллионам студентов в России возможность преодолеть образовательные барьеры: сдать экзамены на высокие баллы, улучшить успеваемость в школе, развить цифровые и коммуникативные навыки, овладеть английским языком и построить профессиональную траекторию.Мы ориентируемся на разработку высокотехнологичных продуктов, нацелены на агрессивный рост и дальнейшее масштабирование, как географическое, так и продуктовое. Уверен, что глубокая экспертиза наших партнеров в высокотехнологичных отраслях поможет в достижении наших целей.

Павел Морозов, Управляющий партнер, Skolkovo Ventures

Наши инвестиции в MAXIMUM Education соответствуют стратегии поиска наиболее привлекательных точек роста в рамках цифровизации экономики.

Максим Шаврыгин, инвестиционный директор, iTech Capital Fund

Мы рады стать инвестором и партнером MAXIMUM Education, компании, продукты которой направлены на повышение стандартов качества фундаментального образования в России. Мы видим большой потенциал для дальнейшего роста компании как в рамках существующих продуктов, так и в освоении новых ниш. За годы своего существования MAXIMUM Education зарекомендовала себя как несомненный лидер в сегменте дополнительного школьного образования, и мы рады поддержать компанию на следующем этапе ее развития.

Алексей Басов, заместитель генерального директора — инвестиционный директор, РВК

В последние годы рынок EdTech процветает, и темпы роста выручки компаний этого сегмента говорят о высоком интересе пользователей к высокотехнологичным образовательным продуктам. Мы ожидаем, что спрос на решения компании будет только расти вслед за глобальной тенденцией трансформации рынка образовательных услуг.


Skolkovo Ventures — инвестиционная площадка для привлечения внешнего финансирования, управления венчурными фондами, разработки и вывода на рынок новых финансовых продуктов для быстрорастущих технологических компаний.Создана Фондом «Сколково» в 2017 году. Компания управляет несколькими венчурными фондами общим объемом 5 млрд рублей, созданными с участием капитала РВК, РЖД, IBS и других крупных корпоративных и частных инвесторов. Это лидер российского рынка инвестиционно-банковских услуг для стартапов и высокотехнологичных компаний, находящихся на стадии роста.
www.sk-venture.ru

Фильм Огэ Эгбуону «(Не) видимые портреты» — любовное письмо чернокожим женщинам

Продюсер, ставший режиссером, Оге Эгбуону воссоздает историю чернокожих женщин в своем новом документальном фильме «(Не) видимые портреты.В фильме, который она описывает как «любовное письмо к черным женщинам», чернокожие женщины-ученые и авторы рассказывают истории борьбы и празднования на протяжении всей американской истории.

«Самым важным для меня было рассказывать истории обычных женщин; предоставляя людям, которых мы воспринимаем как обычных женщин, платформу, чтобы рассказать о своих магазинах в надежде, что они вдохновят других сделать то же самое », — сказал Эгбуону WrapWomen.

Во время недавнего интервью Эгбуону рассказала о своем трехлетнем опыте создания своевременного и необходимого фильма, который был выпущен 19 июня (19 июня), в праздник, посвященный освобождению рабов 1865 года.

Также читайте: Со-шоураннер «Самоделки» Элль Джонсон призывает Голливуд к «зеленому свету» других проектов о чернокожих женщинах из американской истории

Расскажите о своем пути создания «(не) видимых портретов». Что вы узнали в процессе?

(Фото: Домино Пауэлл)

Все это путешествие началось, когда я встретил своего инвестора Майкла Мейера, который подарил мне идею сделать что-нибудь в честь черных матерей. Моя мысль заключалась в том, чтобы создать что-нибудь в честь чернокожих женщин , поскольку они женщины, а не матери.Майкл, по сути, сказал: «Давай, создай презентацию, и если она мне понравится, я профинансирую проект». Так что я уехал на несколько дней, вернулся и поделился с ним идеей, и он сказал: «Мне это нравится, иди, сделай это». Это привело к тому, что я провел исследование в течение семи или восьми месяцев, шесть дней в неделю, по 14 часов в день, читая все, что я мог о чернокожих женщинах, написанное чернокожими женщинами. Этот процесс продолжался до тех пор, пока мы не начали производство, которое длилось около двух месяцев. Я так многому научился. Создание этого фильма перестроило меня самым прекрасным образом, потому что дало мне разрешение быть самим собой.Это дало мне разрешение погрузиться в историю того, что значит быть чернокожей женщиной в Америке, и это дало мне разрешение на исцеление.

Что для вас было самым важным в создании «(не) видимых портретов?»

Я думаю, что действительно важно, чтобы мы вернули повествование о том, кто мы есть, особенно как черные женщины, и создать пространство, которое позволяет такому множеству разных чернокожих женщин и девочек рассказывать свои истории. Это было сделано очень намеренно и стало мощным элементом всего этого процесса.

Каким был ваш процесс отбора женщин для интервью?

Я хотел начать с авторов и ученых, чьи книги я читал. Эти женщины, их книги переставили меня. Они сыграли важную роль в моем образовании и действительно повлияли на то, как я хотел рассказать эту историю. Итак, для начала я обратился к женщинам, материалы которых я изучал все эти месяцы во время подготовки к съемкам. Я также ходил в различные некоммерческие организации в Лос-Анджелесе, которые обслуживали общины чернокожих, особенно чернокожих женщин, и предлагал свою идею.Я объяснил свое видение и то, что хочу создать. За это время я влюбился в центр WLCAC, исполнительным директором которого была Шейла Томас. Поделившись своим видением с Шейлой, она дала мне свое благословение, но предупредила, что мне нужно наладить отношения с этими женщинами, если я хочу, чтобы они открылись мне. Люди довольно часто приходят в эти сообщества и используют их истории, затем они уходят, и их больше никто не видит. Итак, она познакомила меня с ними, но мне нужно было заслужить их доверие и создать для них место, где они будут уязвимы.Я всегда стремился построить сообщество и отношения. Для меня было честью познакомиться с ними и мне доверили поделиться их историями.

Также читайте: «Небезопасный» создатель Исса Рэй спрашивает «Что это за херня?» После того, как Трампу понравился твит о ее шоу

У вас есть любимый момент или цитата из фильма?

(Фото: Домино Пауэлл)

О, это так сложно; нет ни одного любимого момента или цитаты. Весь фильм во многом вдохновил меня … слушать доктораДжой ДеГрю рассказывает об истории «Amazing Grace», песни, которую поют в Черных церквях по всему миру; Императрица рассказывала свою историю о том, как она должна была рассказать себя в зеркале в таком юном возрасте, что она достойна любви и что она красива, потому что в том возрасте я понятия не имел, что смогу сделать это для себя; истории, которыми поделился со мной Руха; Доктор Мелина Абдул … Я могла бы продолжать и продолжать. Я думаю, что весь этот опыт изменил мою жизнь и имел важное значение для моего роста на протяжении всего процесса создания этого фильма.

Какое послание, по вашему мнению, «(Не) видимые портреты» пошлет Голливуду и всему миру?

Это двоякое: во-первых, сообщение состоит в том, что черные женщины имеют ценность, а черные женщины имеют значение. Во-вторых, мы востребованы. Эта статья — прежде всего любовное письмо чернокожим женщинам, почитающим чернокожих женщин, и я надеюсь, что оно послужит перевоспитанием для всех остальных. Одно из препятствий, с которыми я столкнулся в самом начале этого процесса, заключается в том, что студии и фестивали сказали, что фильм был абсолютно феноменальным, но не знали, как его продвигать; они просто не знали, что с этим делать.Поэтому я решил воспринять этот отказ как перенаправление и научить их, что мы востребованы и достойны. В конце концов, я надеюсь, что этот фильм позволит чернокожим женщинам узнать, что их видят, слышат и ценят.

Также читайте: Эммануэль Ачо, Тика Самптер о том, как «открытый диалог» может бороться с ранами расовой несправедливости (видео)

Что вы посоветуете женщинам, которые хотят ворваться в индустрию?

(Фото: Домино Пауэлл)

Просто сделай это! Я столкнулся с таким количеством препятствий, когда люди говорили что-то вроде: «Вы не должны иметь команду, состоящую только из женщин», что я и намеревался создать.Я встречал людей, которые говорили мне: «То, как вы хотите распространять фильм, настолько нетрадиционно; если вы сделаете это таким образом, вы лишитесь Оскара и т. д. » И я подумал: «Мне все равно! Это просто правила, созданные кем-то другим; все это социальная конструкция ». Я переосмысливаю то, что для меня возможно. Я переосмысливаю то, как мы создаем и распространяем фильмы, поэтому я бы посоветовал себе позволить переосмыслить то, что действительно возможно, е — нормы, е — правила, и просто делайте то, что, по вашему мнению, подходит именно вам.В конце концов, эти правила — всего лишь чье-то воображение.

Что могут сделать союзники-не-чернокожие, чтобы помочь бороться за расовую справедливость в Америке?

Первый шаг — это саморефлексия. Я думаю, что людям нужно принять то, как они проявляются в обществе, и по-настоящему изучить это. Это заставляет задуматься, как вы проявляете себя не только для себя, но и для маргинальных сообществ. Я думаю, что в некотором смысле эта пандемия подготовила почву для того, чтобы люди действительно критически относились к этим вещам, и это создало почву для этого восстания и революции.Тогда я не могу сказать вам, что делать дальше, потому что то, что мне нужно, может выглядеть совершенно иначе, чем то, что нужно следующему чернокожему человеку. Я думаю, это придет к вам, когда вы узнаете больше о том, как осознание выглядит для вас и людей в вашей жизни и сообществе, через которые проходит.

WrapWomen — это опора влиятельных женщин в сфере развлечений, СМИ, технологий и брендов, стремящихся изменить облик своей отрасли. С помощью средств массовой информации и прямых трансляций мы предоставляем платформу для ускорения видения женщин, которые строят свой мир на пути к более равноправию.Нажмите здесь, чтобы подписаться на нашу еженедельную рассылку!

WrapWomen LA — это сообщество амбициозных, увлеченных и связанных женщин-профессионалов, стремящихся вести полноценную, наполненную и веселую жизнь. Мы помещаем наши мысли в этот блог. Вы тоже можете добавить свой.

Легкий летчик | Новости | Flight Global

Питер Грей / СИНГАПУР

При таком большом количестве других легких вертолетов на рынке было интересно оценить пятиместный EC120B Colibri, новую многоцелевую машину от Eurocopter и ее китайских и сингапурских партнеров.

Целью моей оценки, которая следует за техническим описанием Flight International, было выяснить, соответствует ли самолет требованиям производителя относительно высокой мощности, низкого уровня шума, безопасности, комфорта, простоты обслуживания и многоцелевого использования.

Низкие уровни вибрации в сочетании с низким расходом топлива и низкими прямыми эксплуатационными расходами также лежат в основе требований к современному вертолету.

EC120 был разработан в ответ на предполагаемую потребность в новом легком вертолете, который, как показали исследования рынка, должен быть доступен к 1997 году.Переговоры с китайскими CATIC / HAMC и Singapore Technologies начались в апреле 1992 года, а полная программа была запущена в январе следующего года. Первый полет состоялся в апреле 1995 года, а в конце 1997 года была получена европейская сертификация.

CATIC / HAMC выполняет 24% программы и отвечает за проектирование и производство всей конструкции кабины и топливной системы, а Сингапур Technologies, с долей 15%, производит люки, хвостовую балку и композитный материал для хвостового винта Fenestron.Eurocopter является техническим лидером программы, отвечающим за общий дизайн, наземные испытания и производство динамических узлов, установку авионики, гидравлики и электрической системы, а также окончательную сборку.

Погодные условия для оценки полета в сингапурском аэропорту Чанги были хорошими — ветер 10-15 узлов (18–28 км / ч), температура воздуха 33 ° C, что дает нам высоту по плотности на уровне земли 2100 футов (640 м). К сожалению, мы были сильно ограничены по высоте из-за требований авиадиспетчерской службы для поездки из Чанги в Селетар на высоте 200 футов и 600 футов на трассе Селетар.Однако время от времени нам разрешали подниматься на высоту до 1000 футов.

ПОДГОТОВКА К ПОЛЕТУ

Наш прототип WTT с полным комплектом топлива был оборудован Фотограф International, сидевший сзади, довел общий вес перед запуском двигателя до 1700 кг, что на 18 кг больше максимально допустимого.Нашим пилотом был Дидье Делсаль, летчик-испытатель Eurocopter.

Предполетный осмотр Delsalle прошел несложно. Доступ к современной головке несущего винта был возможен, используя опоры для ног сбоку кабины. Проверили лопасти несущего винта. Доступ ко всем уровням масла был хороший — не было необходимости в фонариках и щуриться. Усилия по уменьшению лобового сопротивления были очевидны повсюду, даже дверные ручки и механизм раздвижной двери были спроектированы так, чтобы они располагались заподлицо с кабиной. Лопасти несущего винта недоступны для высоких пассажиров, даже если они стоят на цыпочках и тянутся вверх.

Кроме того, они довольно жесткие, поэтому маловероятно, что они раскроются до опасной степени. Это также позволяет безопасно запускать ротор при ветре 55 узлов, что утешает. С другой точки зрения безопасности, закрытому хвостовику Fenestron было бы трудно повредить кого-либо или ударить что-либо.

Delsalle показал мне объемное багажное отделение. Я решил, что здесь не возникнет проблем с перевозкой пяти больших чемоданов — большое улучшение по сравнению со многими другими самолетами аналогичного размера.Имея в виду эту возможность, я сделал следующий расчет, чтобы узнать, какой вес может нести самолет:

Самолет пустой 895 кг

Пять человек на борту 410 кг

Полный топливный бак 325 кг

Всего 1630 кг

Остается чуть более 50 кг для эти пять чемоданов. Итак, наконец-то у нас есть легкий вертолет, в котором вы можете заполнить все места, заправиться полным топливом и у вас еще останется полезное количество для багажа.

Это привело меня к следующему расчету: при таком максимальном весе, на какой высоте и при какой температуре самолет будет зависать на высоте 5 футов? Беглый просмотр руководства по летной эксплуатации прототипа показал, что на уровне моря (нулевая барометрическая высота) EC120 будет зависать при максимальной температуре воздуха 49 ° C.Или, при 33 ° C, нашей фактической температуре в Сингапуре, он будет парить на высоте 3500 футов. Для тех операторов, которым требуется зависание вне зоны влияния земли (OGE), этот самолет будет делать это при 42 ° C на уровне моря и подниматься на высоту 2000 футов при 33 ° C.

Для внешних операций можно поднять еще 90 кг. При таком более высоком максимальном взлетном весе самолет будет зависать на уровне моря при температуре до 36 ° C и почти до 1000 футов при температуре 33 ° C. Подвешенный грузовой крюк выдерживает нагрузку 700 кг. EC120 поднимет этот груз с запасом топлива чуть более часа (без резервов).

Все эти впечатляющие цифры являются результатом эффективного несущего винта и небольшого легкого двигателя Turboméca Arrius 2F мощностью 375 кВт (505 л.с.) в сочетании с небольшой базовой массой самолета за счет тщательной разработки и использования композитных материалов во многих областях. Мощность двигателя немного снижена, поэтому он сохраняет свои характеристики на высоте. Например, в международный стандартный день висение с эффектом земли (IGE) при максимальном весе возможно на высоте до 10 000 футов, а в режиме OGE — до 8 500 футов.

НАЧАЛО РАБОТЫ

Я установил наш 1.85-метровый фотограф сзади. Самолет стоит на высоких полозьях, поэтому пол салона достаточно высок, но по длине полозьев проходит удобная ступенька. Он попробовал все три места, и у него было достаточно места для головы и ног. Без центрального постамента, как в большинстве других вертолетов, видимость была отличной. Все сиденья оснащены плечевыми ремнями.

Я сел на удобное правое капитанское сиденье и нашел удобное положение, переместив его и регулируемые педали вперед и назад.Четырехточечный ремень безопасности — дополнительная функция безопасности. Я огляделся, и мне понравилось то, что я увидел — очень лаконичную приборную панель — в основном потому, что так много информации аккуратно отображается или доступно на странно названном «многофункциональном дисплее автомобиля и двигателя» (VEMD). Это уникальное оборудование рассчитывает и отображает основные параметры самолета и двигателя, например, какой предел наступает первым из T4, Ng или крутящего момента. Он также отображает состав топлива, температуру окружающего воздуха и некоторые другие параметры, такие как температура и давление моторного масла, мощность генератора, температура аккумуляторной батареи и, что наиболее полезно, производительность IGE и OGE.Это особенно полезно при работе в жарких, высоких и тяжелых условиях, когда происходит так много аварий из-за того, что пилот превышает допустимые пределы.

Остальные инструменты небольшие, но легко читаемые. Видимость хорошая, особенно вперед и вниз, так как мне нужно было исследовать дальше при выполнении крутых и вертикальных заходов на посадку и взлета. Для энтузиастов внешней нагрузки и вертикальной привязки обзор груза на ярусе и вокруг него удовлетворительный. Принимая во внимание, что самолет тоже многофункциональный, есть много места для руководств, других документов и прочего оборудования, которое есть у всех пилотов.

Точно так же есть много места для установки дополнительного оборудования, например, радиолокационного датчика, GPS, высотомера расходомер, DME, система повышения устойчивости или аварийный авиагоризонт.

Рычаг общего шага и ручка циклического шага оснащены необходимыми переключателями и другими элементами управления для управления всеми важными системами, что позволяет избежать необходимости отрывать руки от органов управления.Они включали кнопку прокрутки для VEMD, управление очистителем ветрового стекла и переключатель радиочастоты.

Я закрыл большую дверь, удерживаемую газовой стойкой, и приготовился к пуску. После включения аккумуляторной батареи VEMD выполняет самодиагностику и вскоре показывает нам, что все исправно и у нас есть полный запас топлива. Система не допускает включения стартера, если тормоз ротора включен.

Интеллектуальный VEMD отображает параметры, необходимые для полуавтоматического запуска двигателя. Двигатель довольно быстро разгоняется, с умеренным пиком температуры турбины.При 60% скорости компрессора VEMD переходит в режим полета, показывая первый индикатор ограничения.

HOVER MANEUVERS

Подъём к моему первому зависанию был несложным и требовал небольшого количества управляющих сигналов для достижения точного зависания после его установки. Пока мы были на максимальном весе, я проверил, сколько мощности мы используем — 86% крутящего момента при достаточной мощности. Температура турбины и Ng также были значительно ниже предельных значений полной мощности. Мне понравилось представление этих параметров на ВЭМД — их легко интерпретировать.Обзорность отличная.

Боковой полет влево и вправо до максимума 30 узлов не доставлял никаких проблем, при этом оставалось достаточно педали. После того, как самолет набрал скорость, от пилота потребовалось очень мало дополнительных управляющих воздействий. То же самое и в обратном полете на 30 узлов. Производители современных вертолетов устранили часто внезапный и сильный откидной борт диска несущего винта, даже на умеренных скоростях, который производили более ранние вертолеты, оставляя вас с сильно опущенным носом и множеством циклических движений назад — обычно, когда вы приближаетесь к земле.

Аналогичная ситуация может возникнуть при рулении на медленной скорости при сильном подветре, поэтому приятно, что это не произойдет в EC120 и удивит пилота.

СКОРОСТИ ВРАЩЕНИЯ

Только ваша потребность в комфорте ограничивает скорость вращения поворотов на месте. После моих степенных усилий в обоих направлениях, во время которых я не испытал никаких необычных явлений, я передал управление Делсаллю. Он вставил огромный багажник с педалью, и мы понеслись по кругу, внешний мир превратился в размытое пятно.Я чувствовал боковую силу перегрузки на моей подвеске — и снова, когда мы вращались в другом направлении. Это демонстрирует мощность, доступную от Фенестрона — в отличие от некоторых более ранних версий, которые имеют ограниченную мощность в этом маневре.

Пока у нас был ветер 10-15 узлов, я держал самолет в зависании, ветер справа, затем по ветру, затем слева. EC120 вел себя хорошо, а рабочая нагрузка на пилотов невысока.

Мы вышли из Чанги и взяли курс на Селетар на высоте 200 футов. Пока самолет был еще тяжелым, я выдвинул максимальную продолжительную мощность, которая дала нам указанную воздушную скорость 123 узлы (230 км / ч), как указано в брошюре.Это, вероятно, лучше, чем технические характеристики, поскольку мы находились на высоте 2300 футов, что дает нам истинную воздушную скорость 127 узлов. Я поддерживал сбалансированный полет, обращаясь к высокотехнологичной струне на внешней стороне лобового стекла, удерживая ее в вертикальном положении — просто, но эффективно.

Я попросил Delsalle выключить генератор — последующее визуальное предупреждение на VEMD было хорошим. Все электрические системы работают на постоянном токе, что снижает вес и сложность двойных систем переменного и постоянного тока.

Ярко светило солнце, и мы повернули, пока оно не оказалось на приборной панели. Читаемость плоскопанельного VEMD и всех других инструментов по-прежнему была хорошей. Нет необходимости запоминать температуру, давление и другие ограничения — все они четко определены в презентациях и предупреждениях при любом превышении.

Мы присоединились к оживленной трассе Селетара. Предпосадочные проверки состоят из простой проверки VEMD. Это займет несколько секунд. Обычный заход на посадку по «Н» был несложным, видимость снова была отличной.Следующим моим маневром был очень крутой подход. Из-за хорошей видимости, особенно вперед и вниз, я смог закончить в зависании точно над буквой «H», обозначающей место приземления. В руках было много энергии, хотя мы все еще были тяжелы.

Следующим подходом было зависание на высоте 100 футов над буквой H. Опять же, я не испытал никаких трудностей и использовал меньше максимальной продолжительной мощности для зависания OGE. На этом этапе я решил выполнить вертикальный спуск, имея в виду, что именно тогда может ударить вихревое кольцо / оседание с помощью силы.Это аэродинамическое состояние, которое может возникнуть при спуске с двигателем со скоростью более 300-400 футов / мин (1,5-2 м / с) с небольшой воздушной скоростью или без нее. Полностью развитое вихревое кольцо может привести к потере управления и аналогично сваливанию самолета с неподвижным крылом на конечном этапе захода на посадку. Однако Делсал заверил меня, что EC120 не очень подвержен этому состоянию, даже когда сохраняется полный циклический контроль. Итак, мы спустились, но медленно, и приземлились на H.

. Мы получили разрешение на набор высоты до 1000 футов, откуда мы должны были разогнаться до непревзойденной скорости (Vne) 147 узлов — максимум на более низких высотах составляет 150 узлов. .Достижение Vne требовало большой силы и крутого погружения. Оказавшись там, уровень вибрации был умеренным, и управление было хорошим. Крутые повороты не вызвали значительных различий в управляемости, уровне шума или вибрации.

В то время как ATC все еще был готов позволить нам проехать 1000 футов, и после демонстрации Delsalle, я выполнил авторотацию. К сожалению, по разным причинам в этом прототипе нам не разрешили наносить их на землю, поэтому мы восстановили питание в конце вспышки и подошли к зависанию.

Как и ожидалось, из-за нашей большой высоты веса и плотности обороты ротора хотели превысить максимальный предел, установленный при авторотации, поэтому нужно было быть бдительным и быть готовым предвидеть это, поднимая рычаг соответствующим образом. Я был слишком медленным, и у нас было небольшое превышение. Система предупредила нас соответственно прерывистым звуковым сигналом и изменением индикации оборотов на красный. Звуковое предупреждение звучит непрерывно, например, при низких оборотах ротора, и периодически звучит при других событиях, таких как превышение максимальной продолжительной или взлетной мощности.Индикация соответствующего прибора изменится на желтый или мигающий красный. К счастью, мы все еще находились в пределах значительного превышения скорости вращения ротора, которое разрешено исследовать только пилотам-испытателям. Минимальная скорость снижения в 65 узлов дала нам 1500 футов в минуту — очень скромно для нашего веса и высоты над уровнем моря. Расширитель на дне закусил и увеличил частоту вращения нашего ротора, с достаточным количеством времени и дополнительной подъемной силой, чтобы оставаться в факеле, чтобы снизить скорость приземления до требуемой и дать нам достаточный общий шаг для смягчения приземления.Возврат к зависанию с электроприводом прост — Arrius очень быстро реагировал на быстрое ускорение. Как и ожидалось, после того, как мы начали крутые повороты на месте ранее, у рулевого винта было достаточно мощности и контроля.

ПРОЦЕДУРА УПРАВЛЕНИЯ ШАГОМ

Регулировка шага ротора Фенестрона осуществляется с помощью длинного гибкого звена — гидравлики нет. Следовательно, неисправность гидравлики, которую я затем исследовал, не требует дополнительных усилий на педаль.Дельсалле выключил гидравлику сразу после взлета. Прозвучал гонг, и система предупреждения VEMD показала нам проблему. Коллективный рычаг остался более или менее на том же месте, где я его поставил, требуя лишь немного дополнительных усилий, чтобы переместить его.

Циклическая палка, однако, хотела вернуться назад с некоторой силой, поэтому я прижал свое предплечье к талии, чтобы не допустить этого. Последующий заход на посадку, зависание и посадка, были простыми, но я бы не хотел, чтобы самолет продолжал летать в таких условиях.Дельсаль привык к этому и не жалуется на это.

По возвращении в Чанги я сделал несколько крутых поворотов. Обзорность через потолочные панели хорошая, претензий к повышенной вибрации со стороны самолета не поступало. Я передал управление Делсаллу, чтобы он показал мне его крутые повороты (на высоте 200 футов). Он быстро перекатился на 90 ° крена и развернулся на 360 ° в обоих направлениях, затем высоко поднял нос и развернул самолет на крыле. Хотя в руководстве по летной эксплуатации нет опубликованных пределов g, Делсалл процитировал +2.5.

Чтобы проверить эффективность регулятора, я довольно резко переместил рычаг вверх и вниз и наблюдал за оборотами ротора и силовой турбины, а также за любым подъемом / опусканием носовой части. Скорость вращения колебалась в пределах 2% без изменения положения, что является наиболее удовлетворительным результатом.

Я снял гарнитуру и отметил уровень шума, который вполне приемлем. Я использовал интерком, чтобы поговорить с нашим бесстрашным фотографом, а он с нами. Он наслаждался полетом и чувствовал себя комфортно, несмотря на круговые движения.

Не было никакого уклона для посадки, но Дельсалл заверил меня, что EC120 легко приземлится на боковых склонах 12 °, что больше, чем у большинства вертолетов, и на уклонах 10 ° вверх / вниз, что также выше среднего. .

Я наблюдал, как EC120 прибывает и уходит на всей выставке Asian Aerospace, где был представлен самолет, и отметил его бесшумность. Это хорошая новость для операторов, которые будут использовать его рядом с густонаселенными районами. Eurocopter намеренно свел к минимуму скорость несущего винта и ротора Fenestron, чтобы снизить уровень шума.

Компания Delsalle провела проверку надежности электропитания с помощью VEMD. Результаты появились на одном из экранов, показывая нам, что двигатель исправен. Результаты загружаются в его память для дальнейшего использования.

В прямом полете вертикальный стабилизатор разгружает энергию, необходимую для «Фенестрона», уменьшая ее почти до нуля. Следовательно, отказ механизма изменения шага не должен представлять серьезной проблемы при условии, что имеется подходящая поверхность для беговой посадки.Выход из строя приводного вала — всегда гораздо более сложная ситуация. При условии, что пилот может поддерживать свою поступательную скорость, чтобы предотвратить вращение самолета, он должен иметь возможность лететь в подходящую зону для выполнения посадки с работающим двигателем.

Мы приземлились в Чанги и отключились. Delsalle опросил VEMD и нашел запись о превышении частоты вращения нашего ротора. Он и любые другие будут навсегда записаны в его памяти еще на 31 полет. Там же были и другие детали нашего полета — количество циклов, время полета, отказы и предыдущие отказы.Все это — хороший дизайн и хорошее управление, и это должно помочь предотвратить злоупотребления и разубедить тех нечестных «ковбоев», о превышении которых не сообщается.

ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИЛА

EC120 — действительно современная машина, отвечающая всем требованиям брошюры. Единственная неприятная особенность — это ситуация с отключенной гидравликой, когда от пилота требуется чрезмерная сила поступательного движения, чтобы сдержать движение велосипеда назад. У меня не было проблем с завершением круга над аэродромом, но что-то большее, например, над враждебной местностью, где нет подходящих площадок для приземления, я подозреваю, быстро утомит пилота.

Понравился хороший интерфейс со всем оборудованием в кабине и летчике. Его никогда не должно ошеломлять то, что он видит и что ему нужно сделать.

Первая проверка в 100 часов — мне сказали, что пилот может это сделать. Это необычно и помогает достичь цели Eurocopter по простоте обслуживания.

Источник: Flight International

% PDF-1.6 % 2 0 obj > >> эндобдж 6 0 obj > ручей uuid: 255964cc-da0a-434d-9497-6c780f52dcb2adobe: docid: indd: fccf5f7e-6c16-11e0-95f5-b44608abd959proof: pdfa7f88bd9-68fd-11e0-898c-cce19bed0: docidecbd9-68fd-11e0-898c-cce19bec06: doc685ec06e06e7e06e7e06e7e06e7e06e7e6e06e7e06e06e06 СсылкаStream72.0072.00Inchesxmp.iid: 0480117407206811A961DC240DFDEF1Fxmp.did: 0480117407206811A961DC240DFDEF1F

  • Артикул: 576.00576.00
  • Артикул 72.0072.00Inchesuuid: 8E42920DB2CBDE11B406CBA68C2C09D3uuid: 8D42920DB2CBDE11B406CBA68C2C09D3
  • ReferenceStream72.0072.00Inchesxmp.iid: 0480117407206811A961DC240DFDEF1Fxmp.did: 0480117407206811A961DC240DFDEF1F
  • СсылкаПоток576.00576.00 Inchesuuid: FF6B10D2198711E08269CCFEE14DCF93uuid: FF6B10D1198711E08269CCFEE14DCF93
  • Артикул 72.0072.00Inchesuuid: 8E42920DB2CBDE11B406CBA68C2C09D3uuid: 8D42920DB2CBDE11B406CBA68C2C09D3
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: 03D8F8C95B7411E09D71FCBD6C5CA783uuid: 0AFA5EC93F5711E0880EB490A74201A2
  • ReferenceStream72.0072.00Inchesxmp.iid: 0480117407206811A961DC240DFDEF1Fxmp.did: 0480117407206811A961DC240DFDEF1F
  • Артикул72.0072.00Inchesuuid: 8E42920DB2CBDE11B406CBA68C2C09D3uuid: 8D42920DB2CBDE11B406CBA68C2C09D3
  • Артикул: 576.00576.00
  • ReferenceStream72.0072.00Inchesxmp.iid: 94F3ED37432011E097F38BD54DCE209Bxmp.did: 94F3ED38432011E097F38BD54DCE209B
  • Каталожный поток300.00300.00 Inchesuuid: 1D29B5425AC211E08854F71D8129FA78uuid: A7B598AF5AC111E08854F71D8129FA78
  • Артикул72.0072.00Inchesxmp.iid: 7B61CA11082068118F62B32DC9275810xmp.did: 7B61CA11082068118F62B32DC9275810
  • Артикул: Stream300.00300.00 Inchesuuid: D418DFAC5D4611E0B96DC1DF21A6B8B4uuid: D418DFAB5D4611E0B96DC1DF21A6B8B4
  • Каталожный поток300.00300.00 Inchesuuid: C2A7CF5D5D4611E0B96DC1DF21A6B8B4
  • Артикул 72.0072.00 Inchesuuid: D418DFB15D4611E0B96DC1DF21A6B8B4adobe: docid: photoshop: ba755518-6b7c-11d8-9bb5-b9f65bcb0c10
  • СсылкаStream300.00300.00Inchesuuid: C26D639D584F11E0BA7FD357B831F251uuid: C26D639C584F11E0BA7FD357B831F251
  • Каталожный поток
  • Номер по каталогу72.0072.00Inchesuuid: 2E49F432584F11E0BA7FD357B831F251uuid: 2E49F431584F11E0BA7FD357B831F251
  • Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 1284FEDB584F11E0BA7FD357B831F251
  • Каталожный поток300.00300.00Inchesuuid: 35FC43C7521111E0BE2280A3D962C611uuid: 35FC43C6521111E0BE2280A3D962C611
  • СправочникПоток200.00200.00 Inchesuuid: BB0CFEB4584E11E0BA7FD357B831F251uuid: BB0CFEB3584E11E0BA7FD357B831F251
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: 03D8F8C95B7411E09D71FCBD6C5CA783uuid: 0AFA5EC93F5711E0880EB490A74201A2
  • Артикул 72.0072.00 Inchesuuid: 475197B268D411E08F7CDA254034E9A8uuid: EE2915C2677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: B44F95F7427011E088988139FCEE8710uuid: B44F95F5427011E088988139FCEE8710
  • Артикул72.0072.00 Inchesuuid: EE2915C1677C11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: EE2915C0677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: B44F95F7427011E088988139FCEE8710uuid: B44F95F5427011E088988139FCEE8710
  • Артикул 72.0072.00Inchesuuid: 70B86AC06D8F11E0AFBD84BCF418DE86uuid: 70B86ABF6D8F11E0AFBD84BCF418DE86
  • Артикул: 576.00576.00
  • Артикул72.0072.00 Inchesuuid: B44F95F7427011E088988139FCEE8710uuid: B44F95F5427011E088988139FCEE8710
  • Номер по каталогу72.0072.00Inchesuuid: 475197B168D411E08F7CDA254034E9A8uuid: EE2915BC677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: B44F95F7427011E088988139FCEE8710uuid: B44F95F5427011E088988139FCEE8710
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: 938222C6561B11E0B0C3FC7E9EA7F9C2uuid: F7607B952EE211E0B7B0A0D493928D35
  • ReferenceStream72.0072.00Inchesuuid: B44F95F7427011E088988139FCEE8710uuid: B44F95F5427011E088988139FCEE8710
  • Каталожный поток72.0072.00 Inchesuuid: 2028380A677C11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 20283809677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • ReferenceStream72.0072.00Inchesxmp.iid: 0480117407206811A961DC240DFDEF1Fxmp.did: 0480117407206811A961DC240DFDEF1F
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: B44F95F7427011E088988139FCEE8710uuid: B44F95F5427011E088988139FCEE8710
  • Артикул72.0072.00Inchesuuid: 20283808677C11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 20283807677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Артикул 72.0072.00 Inchesuuid: 61829FE5B2CBDE11B406CBA68C2C09D3uuid: 60829FE5B2CBDE11B406CBA68C2C09D3
  • Ссылочный поток72.0072.00Inchesuuid: 70B86ABE6D8F11E0AFBD84BCF418DE86uuid: 70B86ABB6D8F11E0AFBD84BCF418DE86
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: 20283806677C11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 20283805677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • ReferenceStream72.0072.00Inchesuuid: 20283804677C11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 20283803677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Номер по каталогу72.0072.00Inchesuuid: 80CE5D42593D11E09139E5790D95F9C0uuid: F3374A494F0611E091C8ADDBAEBF867D
  • Номер по каталогу72.0072.00Inchesuuid: 70B86ABD6D8F11E0AFBD84BCF418DE86uuid: 20283800677C11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Каталожный поток 72.0072.00 Inchesuuid: 2AEE1706677B11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 2AEE1705677B11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Номер по каталогу 72.0072.00 Inchesuuid: 2AEE1704677B11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 2AEE1703677B11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Артикул72.0072.00Inchesuuid: 2AEE1702677B11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 2AEE1701677B11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Артикул 72.0072.00 Inchesuuid: 2AEE1700677B11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 2AEE16FF677B11E0B0E7B30EFC425DA6
  • Номер по каталогу72.0072.00Inchesuuid: 80CE5D44593D11E09139E5790D95F9C0uuid: A8C7B96539AA11E0AD11AC6265ED6562
  • Номер по каталогу72.0072.00Inchesuuid: 03D8F8CE5B7411E09D71FCBD6C5CA783uuid: 567E45BB360411E0B1E9A5794FB25B43
  • ReferenceStream72.0072.00Inchesuuid: 2AEE16FE677B11E0B0E7B30EFC425DA6uuid: 2AEE16FD677B11E0B0E7B30EFC425DA6
  • 2011-04-21T12: 34: 02 + 02: 002011-04-21T14: 51: 57 + 02: 00Adobe InDesign CS3 (5.0.4)
  • JPEG256256 / 9j / 4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD / 7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAAAAAAlAA AQBIAAAAAQAB / + 4ADkFkb2JlAGSAAAAAAf / bAIQADAgICAgIDAgIDBALCwsQFA4NDQ4UGBITExMS GBQSFBQUFBIUFBseHh5bFCQnJycnJDI1NTUyOzs7Ozs7Ozs7OwENCwsQDhAiGBgiMighKDI7MjIy Mjs7Ozs7Ozs7Ozs7Ozs7Ozs7QEBAQEA7QEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBA / 8AAEQgBAAC1AwER AAIRAQMRAf / EAUIAAAEFAQEBAQEBAAAAAAAAAAMAAQIEBQYHCAkKCwEAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAA AQACAwQFBgcICQoLEAABBAEDAgQCBQcGCAUDDDMBAAIRAwQhEjEFQVFhEyJxgTIGFJGhsUIjJBVS wWIzNHKC0UMHJZJT8OHxY3M1FqKygyZEk1RkRcKjdDYX0lXiZfKzhMPTdePzRieUpIW0lcTU5PSl tcXV5fVWZnaGlqa2xtbm9jdHV2d3h5ent8fX5 / cRAAICAQIEBAMEBQYHBwYCOwEAAhEDITESBEFR YXEiEwUygZEUobFCI8FS0fAzJGLhcoKSQ1MVY3M08SUGFqKygwcmNcLSRJNUoxdkRVU2dGXi8rOE w9N14 / NGlKSFtJXE1OT0pbXF1eX1VmZ2hpamtsbW5vYnN0dXZ3eHl6e3x9fn9 // aAAwDAQACEQMR AD8A02t + q / RPqv0LKyuhYWZbmYVLnvdTVuLvSqc5znOqcSSXIgWgmmr / AM4vqd / 862F / 21R / 6QS4 UcSv + cX1O / 8AnWwv + 2qP / SCXCriV / wA4fqd / 862F / wBtUf8ApBLhVxK / 5w / U7 / 51sL / tqj / 0glwq 4lf84fqd / wDOthf9tUf + kEuFXEr / AJw / U7 / 51sL / ALao / wDSCXCriX / 5wfU7 / wCdfC / 7ao / 9IJcK uJX / ADg + p / 8A86 + F / wBtUf8ApBLhVxK / 5wfU / wD + dfC / 7ao / 9IJcKuJX7f8Aqf8A / Ovhf9tUf + kE uFXEr9v / AFP / APnXwv8Atqj / ANIJcKuJf9v / AFP / APnXwv8Atqj / ANIJcKuJX7e + p / 8A86 + F / wBt Uf8ApBLhVxK / b31P / wDnXwv + 2qP / AEglwq4lft76n / 8Azr4X / bVH / pBLhVxL / t76n / 8Azr4X / bVH / pBHhVxK / b31P / 8AnXwv + 2qP / SCXCriV + 3fqf / 8AOvhf9tUf + kEuFXEr9u / U / wD + dfC / 7ao / 9IJc KuJX7c + p / wD86 + F / 21R / 6QS4VcS / 7c + p / wD86 + F / 21R / 6QS4VcTrZHRvqy3qWBlDo2EKX9Kzct9A x6trnMdgObP6OJAe4Ax3KaucX6xf + I76rf8AhKr / AM8UIxWyeWTlq6SlJKUkpSSl0lKSUukpSSl0 lKSUukpSSlJKXSUpFSklLpKXSUpJS6Cn0LJ + l07 / ANMGf / 8AG1N6r + jzv1i / 8R31W / 8ACVX / AJ4o SiiTyyctXSUpJSklLpKUkpdJSklKSUukpSSl0lKSUukpSKlJKXSUpJS6Sl0FKSU + hZP0unf + mDP / APjam9V / R536w / 8AiO + q3 / hKr / zxQlFEnl05apJSklLpKUkpdJSklKSUukpSSl0lKSUukpSKlJKX SUpJS6Sl0FKSUpFT6Fk / S6d / 6YM // wCNqZ1X9HnfrD / 4jvqt / wCEqv8AzxQlFEnl05apJS6SlJKX SUpJSklLpKUkpdJSklLpKUkpSKl0lKSUukpdBSklKSUuip9ByfpdO / 8ATBn / APxtTOq / o879Yf8A xHfVb / wlV / 54oSiiTy6ctXSUpJSklLpKUkpdJSklLpKUkpdJSklKRUukpSSl0lKQUukpSSl0VKSU + hZP0 + nf + mDP / wDjamdV / R5z6w / + I76rf + Eqv / PFCUUSeYTlqklKSUukpSSl0lKSUukpSSl0lM6q n3O2sHxPYJKbH7PMav1 + H + 1JSG6h9JG7UHghFTGut1jtjBJSU2RgGNX6 / D / akpDbS + kw7g8EIKYJ KbDMUup9UujQkCPD5pKa6KklVZteGDSeT4JKZX0ei4NndIniElPe5P0 + nf8Apgz / AP42pnVf0ec + sH / iO + q3 / hKr / wA8UJRRJ5hOWqSUukpSSl0lKSUukpSSl0lKSU28O2qtjt7gCT + CSkT7XOyC5pP0 vb8ElNzMA9Az2Ij70lI8Bvtc / uTh4IqQ22uGQXSfa6B8kFNvMbuoJ / dIP8ElIMd2K1k2xunuCdEl Nt5DqXFvBaSPhCSnOr2727 / ozr8EVOhQ / HJLaYmJOh / igpr53843 + r / FFT3GT9Pp3 / pgz / 8A42pn Vf0ed + sH / iO + q / 8A4Sq / 88UJRRJ5dOWrpKUkpdJSklLpKUkpdJSklKRUukpuYuLEW2fFo / igpbMv D / 0TNQDJPmkpLg / zJ / rH + CKmpd / PP / rH8qCm / lfzD / h / FJTmoqdNv9FH / F / wQU5yKmzg / wA6f6p / KElL53843 + r / ABSU9vk / T6d / 6YM // wCNqZ1X9HnfrB / 4j / qv / wCEqv8AzxQlFEnmE5apJS6SlJKU kpdJSklLpKUipSSmzh0ix + 92ob280FJ8p9v83U1xnlwB + 5JTTNVjRLmOAHcgoqbmAZrc3wM / egpr 2sP2hze5d + UpKbeY6KCP3iB / FJTQRU6Tf6KP + L / ggpzkVNnB / nT / AFT + UJKXzv5xv9X + KSnt8n + c 6d / 6YM // AONqZ1X9HnfrB / 4jvqv / AOEqv / PFCUUSeYTlqklLpKUkpdJSklLpKUipSSl0lJ8fJ9Bp bt3SZmY / gkpL9v8A + D / H / YkpjbmepWWbInvP + xBSOm51Ltw1B0I8UlNn7ZSfcWHd4wPypKQX3uuI kQBwEVIklNoZkVens / N2zPlHgkprpKSUW + i8vjdIiJhJS913rODo2wI5lJT3eT / OdO / 9MOf + XpqZ 1X9Hnev / APiP + q // AISq / wDPFCUUSeYTlq6SlJKXSUpJS6SlIqUkpdJSklNzDbiGo + vt3btJMaQE DaRSfZ07 + R95 / vQ1Tovs6d / I + 8 / 3paq0Vs6d / I + 8 / wB6WqtFbOn / AMj7 / wDalqrRWzp / 8n7 / APal qrRWzp / 8n7 / 9qWqtF9mB / J + // alqrRWzA / k / f / tS1VorZg / yfv8A9qWqtGNrcQVuNe3dGkFIWo09 lk / znTv / AEw5 / wCXpqHVPR53r / 8A4j / qv / 4Sq / 8APFCUUSeZTlqklLpKUkpdJTNtNzhubW4g8EAk JKX + z5H + if8A5pStVL / Z7 / 8ARv8A80pWqlfZ7 / 8ARv8A80pWqlOptYNzmOaPEghJVJsbD + 0Vl + / b BiInw8wgSkBN + zP + E / 6P / mSVp4Vfsz / hP + j / AOZJWrhV + zP + E / 6P / mSXErhX / Zn / AAn / AEf9qXEr hV + zf + E / 6P8AtS4lcKj06AT6nH8n / alxI4WmnIXSUpJS6Snvsn + c6d / 6Yc / 8vTUzqv6PPdf / APEf 9V // AAlV / wCeKEook8wnLV0lKSUukpSSmzU9grAOQ9h / dAMD8Uks99f / AHLs + 5396Slb6 / 8AuVZ9 zv70lL76 / wDuVZ9zv70lLONLhtfkvcPAgn + KSlN9FghmQ9o5gAj + KCmW + v8A7lWfcf70lK31 / wDc qz7j / eipW + v / ALk2fcf70lL72f8Acmz7j / ekpi + wBssve4 + BkfxSUj9a7 / SO + 8pUi2KKlJKXSUug p73J / nOnf + mHP / L01N6r + jz3X / 8AxH / Vf / wlV / 54oSiiTzKctUkpdJSklKRUnZkuY0MDGGO5bJQp Vsvtb / 8AR1 / 5qVJtX2t / + jr / AM1KlWr7W7 / R1 / 5qVKtf7W7 / AEdf + alSrV9rd + 5X / mpUq1fa3fuV / wCalSrX + 1O / cr / zUqVavtTv3K / 81KlWv9qd + 5X / AJqVKtX2p37lf + alSrX + 0u / cZ / mpUq1faXfu M / zUqVa / 2l37jP8ANSpVokUKQU97k / znTv8A0w5 / 5empvVf0ee69 / wCI / wCq / wD4Sq / 88UJRRJ5l OWrpKUkpSKl0lKSUukpSCl0lKSUpFS6Sl0lKSUukpdJSklLpKXSUpBSkVPfZP8707 / 0w5 / 5empnV f0ed69 / 4j / qv / wCEqv8AzxQlFEnmU5aukpSKlJKXSUukpSSl0FKSUpFS6Sl0lKSUukpSSl0lLpKX SUpBSkVLpKe9yf53p3 / phz / y9NTOq / o8717 / AMR / 1X / 8JVf + eKEook80nLVIqUkpdJSklLpKXQUp JSkVLpKUkpdJS6SlJKXSUukpSSl0FKRUukpdJT3mT / O9O / 8ATDn / AJempnVf0ee69 / 4j / qv / AOEq v / PFCUUSeZT1qklLpKUkpdJS6ClJKUipdJSklLpKXSUpJS6Sl0lKSUugpSSl0VLpKUkp7zJ / nenf + mHP / L01M6r + jz3Xv / Ef9V // AAlV / wCeKEYok8ynLV0lKSUukpdBSklKSUuipSSl0lLpKUkpdJS6 SlJKXQUpJS6KlJKXSUukp7vJ / nenf + mHP / L01M6r + jz3Xf8AxH / Vf / wlV / 54oRiiTzSctUkpdJSk FLpKUkpdFSklLpKXSUpJS6SlJKXSUugpSSl0VKSUukpdJSkkPd5P8907 / wBMOf8Al6amdWTo8913 / wAR / wBV / wDwlV / 54oRiiTzSctXSUpBS6SlJKXRUpJS6SlJKXSUukpSSl0lLpKUgpdFSklLpKXSU pJC6Snusn + e6d / 6Yc / 8AL01M6snR57rv / iP + q / 8A4Sq / 88UIxRJ5tOWqQUukpSSlIqXSUukpSSl0 lLpKUkpdJS6SlIKUipdJS6Sl0lKSQukpSSnusn + e6d / 6Yc / 8vTUzqydHnuuf + I / 6r / 8AhKr / AM8U IxRJ5tFaukpSSlIqXSUukpSSl0lLpKUkpdJS6SlIKUipdJS6SlJKXSUukhSSl0kvc5P8907 / ANMO f + XpqZ1X9Hn + uf8AiP8Aqv8A + Eqv / PFCMUSebRWqSUpFS6Sl0lKSUukpSSl0lLpKXSUpBSkVLpKX SUpJS6Sl0kKSUuklSSnucn + e6d / 6Ys / 8vTUzqv6PP9c / 8R / 1X / 8ACVX / AJ4oSiiTzactUipdJSkl LpKXSUpJS6Sl0lKSUugpSSl0VLpKUkpdJS6SFJKXSSpJS6SHuMn + e6d / 6Ys / 8vTUzqydHn + t / wDi P + rH / hKn / wA8UJRRJ5tPWrpKUkpdJS6SlJKXSUukpSSl0FKSUuipdJSklLpKXSQpJSkkrpKXSQuk p7jJ / n + nf + mLP / L01M6snR57rf8A4j / qx / 4Sp / 8APFCMUSecTlqklLpKXSUpJS6Sl0lKSUugpSSl 0VKSUukpdJS6SFJKUkldJS6SF0lKSU9xk / z / AE7 / ANMWf + XpqZ1ZOjz3W / 8AxH / Vj / wlT / 54oRii TzictXSUpJS6Sl0lKSUukpdBSklLoqUkpdJS6SlJIXSUpJK6Sl0lLpIUkpdJT2 + T / P8ATv8A0xZ / 5empnVk6NB3Qc3rn1R + rrMI1g04NBd6hLfpU1REA + CQNKItz / wDmB1396j / PP / kEILeEr / 8weuf vUf55 / 8AIJcQVwlX / MHrn71H + ef / ACCXEFcJV / zB65 + 9R / nn / wAglxBXCV / + YXXP3qP88 / 8AkEuI K4Sr / mF1z96j / PP / AJBLiCuEr / 8AMPrf71H + ef8AyCXEFcJV / wAw + t / vUf55 / wDIJWrhKv8Amh2v 96j / ADz / AOQS4grhK / 8AzE63 + 9R / nn / yCXEFcJV / zE63 + 9R / nn / yCXEFcJX / AOYnW / 3qP88 / + QS4 grhKv + YvW / 3qP88 / + QS4grhK / wDzF61 + 9R / nn / yCXEFcJV / zG61 + 9R / nn / yCXEFcJV / zG61 + 9R / n n / yCXEFcJX / 5jda / eo / zz / 5BLiCuEq / 5j9a / eo / zz / 5BLiCuEr / 8x + s / vUf55 / 8AIJcQVwlX / Mjr P71H + ef / ACCXEFcJV / zI6z + 9R / nn / wAglxBXCXdycW39p9OwdPV / Y2fTzpu39NZz8UOq7o2 / qn / 4 lejf + m / F / wDPNaCU4zcttbS7HJeRxO2SG7tJGmumqSk1eTc4jdWA0iQZ7yR4eUpKSbrHxtIBET + E pshLomNdWt1jMyMHDN + K1jrA5oAsDi3Uga + m1zvwVfnM88Ijwjc / s + i7HESOrWZ1vJcS0dPyH7Gh xsa0hjpbv9m4AnwUuCcp4wTuiQosj1nJGOzIHTcol5cDVtG9sbYkeB3KVaxr65lWPLB0vKZtJl1j Q0QOIjdykpi3r + WXNaek5YBiXbdNQT5GOPPySTSbB6xkZlzKbOnZONunc + 1oDRAnn8EkND65dQ6z 07Hxrul2NprdZsyLS0P2TGwnc1wDeZMIEtfmp5IgcKXoPVepZFJd1AMyGGBXfjtMOPu0PIP0eW6J Rsr8MpEau4125odBEiYOhE + KLK51fVr3Oc1 + G9sBpEGZ3h0Tua2ILYdPE + GqOThhWqIky6L0dSy7 GWG3E9J9ZaINm5rp3TDms7R4J5xxHVAkT0bLci84YyTjudaW7vQYRuPkDb6Qn4wmkDiq02acjoPW uo9SssGW2upgaLKG + ntfbX7B6g25F7Y3ToCdC09xMmXHGI0WQkTu7h3nRpjtucIeeY / keaipkXru daDtEkGDuDmf9U1IilLZt11GJZdRWbbWNltYBduPgIRiATqiRIGjz1n1k6sy19YxnjY5wk4d5kA + 2Is7jVTjFi7 / AIhqnLmvb8CvR9Yur23V1 / Zyd9gYWnFvYY013OeQ3nkpHFirf8QmOXMTt + BdHJ / 8 VXTv / Tfn / wDn7pqrNpzfqx9Z / q3j / VvpNF / VsGq2rBxmWVvyamua5tTA5rml8ggpKdL / AJ2fVX / y 56f / AOxVP / pRJSv + dn1V / wDLnp // ALFU / wDpRJSv + dn1V / 8ALnp // sVT / wClElK / 52fVX / y56f8A + xVP / pRJSv8AnZ9Vf / Lnp / 8A7FU / + lElK / 52fVX / AMuen / 8AsVT / AOlElK / 52fVX / wAuen / + xVP / AKUSUr / nZ9Vf / Lnp / wD7FU / + lElK / wCdn1V / 8uen / wDsVT / 6USUr / nZ9Vf8Ay56f / wCxVP8A6USU wd9ZPqc925 / VemOce5yKCf8Aq0bKmbfrV9VGtDW9Y6c1rRAAyqQAB / bQUr / nZ9Vf / Lnp / wD7FU / + lElK / wCdn1V / 8uen / wDsVT / 6USUr / nZ9Vf8Ay56f / wCxVP8A6USUr / nZ9Vf / AC56f / 7FU / 8ApRJS v + dn1V / 8uen / APsVT / 6USUr / AJ2fVX / y56f / AOxVP / pRJSv + dn1V / wDLnp // ALFU / wDpRJSF / wBY PqTa82WdS6U97oJc6 + gkxxqXpKUzr / 1JrcHs6l0prhBBbfQCI4 / OSU08j6z / AFbd9ZMC8dWwTUzB zWPsGTVta59uAWtLt8SQx0fApKf / 2Q ==
  • 2012-02-28T09: 58: 19 + 01: 00application / pdfFalsePDF-XChange Viewer [Версия: 2.0 (сборка 42.6) (21 октября 2009 г .; 16:56:55)] конечный поток эндобдж 95 0 объект > ручей HlW ۊ \ G | 8> KV ի, l #.JL5} ig | bm6pFp7aGIP, НQuoMr פ X |

    Задание 1 на примерах информатики

    ОГЭ по информатике — это экзамен по окончании 9 класса, может быть сдан по выбору самим учеником или может быть назначен всем ученикам на региональном уровне. При сдаче экзамена по информатике студент заранее указывает, с каким программным обеспечением он знаком и на каком языке программирования собирается выполнять часть 2.

    Для выполнения части 2 — с написанием кода — студенту предоставляется компьютер.В качестве вариантов языков программирования принимаются: C или C ++, Basic, Pascal или естественный язык.

    Ознакомившись с общей информацией об экзамене, сразу приступайте к подготовке. Экзамен этого года ничем не отличается от экзамена предыдущих лет, поэтому вы можете подготовиться на основе материалов за 2016 и 2017 годы.

    Оценка ЕГЭ по информатике

    Минимальный порог по информатике в 2018 году составляет пять баллов. Чтобы набрать необходимый минимум, достаточно правильно выполнить первые пять заданий теста.

    Экзамен оценивается по пятибалльной системе, в зависимости от набранных баллов ставится соответствующая оценка. Максимальный балл — 22.

    Структура НГЭ по информатике

    Экзамен состоит из двух частей, по 20 заданий.

    • Часть 1: 18 упражнений (1–18) с кратким ответом. Он записывается как число, последовательность цифр или букв.
    • Часть 2: две задачи (19, 20) для выполнения на компьютере. Результатом каждого из этих заданий является файл, формат и имя файла, а также каталог, в котором он должен храниться, сообщают организаторы экзамена.

    Подготовка к ОГЭ по информатике

    • На нашем сайте вы можете пройти тесты НГЭ онлайн бесплатно без регистрации и смс. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем появятся новые тесты на весь период НГЭ. Представленные тесты идентичны по своей сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.
    • Загрузите демоверсии OGE по информатике, которые помогут вам лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать.Все предлагаемые тесты разработаны и одобрены для подготовки к экзамену Федеральным институтом педагогических измерений (FIPI). В том же ФИПИ разрабатываются все официальные версии НГЭ.
      Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, похожие на демонстрационные, по той же теме или просто с разными номерами.

    Общие сведения об ОГЭ в информатике

    Время экзамена: 150 (2,5 часа).
    Разрешенные материалы: для 1-й и 2-й частей дополнительные материалы не используются, для 3-й части — компьютер с программным обеспечением, знакомым студенту.
    Минимальный балл (соответствует трем): 5.
    Максимальный балл: 22.
    Количество заданий: 20.

    Кодировка информации

    1. В кодировке KOI-8 каждый символ кодируется одним байтом.

    Определите информационный объем сообщения из 30 символов в этой кодировке

    .

    1) 240 бит 2) 240 байтов 3) 30 бит 4) 120 бит

    В этой кодировке 1 символ равен 1 байту (8 бит), следовательно, 30 символов составляют 30 байтов (240 бит).

    Выберите ответ 2)

    2. При каком из указанных значений числа X выражение истинно: (x 1) и (x ≠ 2) 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

    Проверяем условие 1 — ответы №2 и №3 попадают в диапазон

    Проверяем условие 2 — x ≠ 2, поэтому остается один ответ №3

    В таблице указана стоимость перевозки между пятью ж / д станциями, обозначенная буквами A, B, C, D, E. Укажите схему, соответствующую таблице.

    Чтобы найти правильное решение этой таблицы, сравните числа в ячейках с данными числами на рисунках

    5. Дан фрагмент электронной таблицы:

    После выполнения расчетов была построена диаграмма для значений диапазона ячеек A2: D2.Укажите получившуюся диаграмму.

    Рассчитываем значение формул в ячейках

    1 2-1 = 1 1 + 1 = 2 2 * 2 = 4

    Полученные значения (1, 1, 2, 4.) сравниваем с диаграммами и выбираем нужную.

    В нашем случае № 4

    6. Художник Художник движется по координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертежник может выполнить команду Shift to ( a, b) (где a, b — целые числа), перемещая чертежника из точки с координатами (x, y) с координатами (x + a,

    y + b). ).Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательное — уменьшается.

    например , г. если чертежник находится в точке с координатами (4,2), то команда Переместить в (2, -3) переместит чертежника в точку (6, -1).

    Повторить k раз

    Team1 Team2 Team3

    конец

    Означает последовательность команд Team1 Team2 Team3 повторить k раз.

    На выполнение чертежнику был задан следующий алгоритм:

    Повторить 3 раза

    Сдвинуть на (2,1) Сдвинуть на (-1, 2) Сдвинуть на (2, -2)

    конец

    Какую единственную команду должен выполнить чертежник, чтобы вернуться в исходную точку, с которой он начал движение?

    1) Перейти к (9, -3) 3) Перейти к (-9, -3)

    2) Перейти к (-3, -9) 4) Перейти к (-3, -9)

    Для выполнения задания необходимо добавить все координаты команд:

    2, -2

    Шаг 2: Повторите команду 3 раза, т.е.е. (3,1) * 3 = (9,3)

    Шаг 3: Чтобы вернуться в нулевую точку, нужно изменить знак результата Шага 2 на противоположный , (- 9, -3)

    Выберите правильный результат.

    4. Пользователь работал с каталогом:

    C : \\ Документы \ Договора \ Продажа

    Сначала он поднялся на один уровень, затем спустился в каталог Срочно , затем спустился в каталог Покупка .Запишите полный путь к каталогу, в котором находится пользователь.

    1) C: \\ Срочно \\ Покупка

    2) C: \\ Документы \\ Срочно \\ Покупка

    3) C: \\ Документы \\ Срочно \\ Покупка \\ Продажа

    4) C : \ Документы \ Договор \ Срочная \ Покупка

    7. Ваня зашифровывает последовательность русских букв, записывая вместо каждой буквы свой номер в алфавите (без пробелов). Буквенные номера приведены в таблице.

    7.Некоторое шифрование можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может быть «ЭЛЯ» или, может быть, «ВААВВВ».

    Дано четыре шифров:

    Только один из них расшифровывается уникальным способом. Найдите его и расшифруйте. Запишите получившееся слово в качестве ответа.

    восемь. В описанном ниже алгоритме используются переменные a и b, а также могут использоваться следующие операции:

    Определить значение a после выполнения этого алгоритма.

    Решение:

    b : = 7 + 9 * 7 = 70

    a: = 70/5 * 7 = 98

    Ответ: 98

    Процедура соответствует правилам арифметики. В ответ укажите одно число — значение переменной a .

    ссылка

    Шаг 1:

    Присваиваем значение b: = 12; s: = 0

    Шаг 2:

    Цикл присваивания повторяется до тех пор, пока b не станет 4

    • 12-2 = 10 0 + 12 = 12
    • 10-2 = 8 12 + 10 = 22
    • 8-2 = 6 22 + 8 = 30
    • 6-2 = 4 30 + 6 = 36

    При С = 36 значение d = 4, следовательно, выбираем ответ равным 36

    10.В таблице Дата Данные измерения средней температуры за неделю хранятся в градусах ( Дата — данные понедельника Дата — на вторник и т. Д.). Определите, что будет напечатано в результате следующего алгоритма:

    Сколько записей в этом фрагменте удовлетворяют условию

    «Пол =‘ м ‘и химия

    В ответе укажите одно число — необходимое количество записей.

    Решение:

    Шаг 1: выберите строки, удовлетворяющие первому условию: Пол = m

    Шаг 2: выбрано строк, соответствующих второму состояние : Химия

    13. Некоторое число в двоичной системе записывается как 1 10101.0 = 1 * 32 + 1 * 16 + 0 * 8 + 1 * 4 + 0 * 2 + 1 * 1 =

    = 32 + 16 + 0 + 4 + 0 + 1 =

    14. У исполнителя Tripler есть две команды, которым присвоены номера:

    2. Умножить на 3

    Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая утроивает. Запишите порядок команд в алгоритме для получения из числа 4 числа 25, содержащего не более 5 команд (например, алгоритм 21211:

    умножить на 3

    вычесть 1

    умножить на 3

    вычесть на 1

    вычесть на 1

    Преобразует число 2 в число 13).

    Если таких алгоритмов несколько, запишите любой из них.

    15 . Скорость передачи данных через ADSL- соединение составляет 512 000 бит / с. Передача файла через это соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в КБ.

    Решение:

    Шаг 1: он будет передан за 10 секунд

    512000 бит / с * 10 секунд = 5120000 бит информации

    Шаг 2: преобразовать биты в байты, затем в кбайт.

    • 5120000: 8 = 640000 (байтов)
    • 640000: 1024 = 625 (КБ)

    16. Некоторый алгоритм из одной строки символов получает новую строку следующим образом. Сначала записывается исходная строка символов, после нее записывается исходная строка символов в обратном порядке, затем записывается буква, которая следует в русском алфавите после буквы, которая в исходной строке находилась на последнем месте.Результирующая цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходная строка символов была LES, то результатом алгоритма будет цепочка LESSELT.

    Дана строка символов AL. Какая цепочка символов будет работать, если мы применим алгоритмы в этой цепочке дважды (то есть применим алгоритм к этой цепочке, а затем снова применим алгоритм к результату ее работы)?

    17. Доступ к файлу ru.txt, расположенному на сервере htm.com, осуществляется по протоколу http.Фрагменты адреса файла кодируются буквами от A до G. Запишите в поле ответа последовательность этих букв, кодирующих адрес указанного файла в Интернете.

    В первую очередь всегда пишется протокол –B, затем разделитель — G; сервер — F, B; разделитель — А; название файла — D, E

    18. Ниже приведены запросы к поисковому серверу, обозначенные буквами от A до G. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые поисковый сервер найдет для каждого запроса.

    Для обозначения логической операции «ИЛИ» по запросу используется символ l, а для логической операции «И» — символ &.

    Результаты сдачи выпускных экзаменов по алгебре, русскому языку, физике и информатике учащимися 9 класса города фиксировались в электронной таблице. На рисунке показаны первые строки итоговой таблицы:

    В столбце A таблицы записана фамилия учащегося, в столбце B указано имя учащегося, а в столбцах C, D, E и F указаны оценки учащегося по алгебре, русскому языку, физика и информатика.Оценки могут принимать значения от 2 до 5. Всего в электронную таблицу были занесены результаты 1000 учеников.

    Завершите задание

    Откройте файл с этой таблицей (расположение файла будет сообщено вам организаторами экзамена). Отвечая на найденную в этой таблице дыню, ответьте на два вопроса:

    • Сколько учеников набрали хотя бы одну пятерку? Напишите ответ на этот вопрос в ячейке B1002 таблицы.
    • Для группы студентов, набравших не менее одной пятерки (для любого экзамена), рассчитайте средний балл, полученный ими на экзамене по русскому языку.Напишите ответ на этот вопрос в ячейке B1003 таблицы.

    Решение:

    Формула = ИЛИ (C2 = 5; D2 = 5; F2 = 5) записывается в ячейку G2, затем эта формула копируется в блок G3: G1001, формула = D2 * G2 записывается в ячейка h3, то эта формула копируется в блок h4: h2001, в ячейке В1002 записывается формула

    = C НЕПРАВИЛЬНО ( G2 : G1001 ; ИСТИНА ),

    в ячейке В1003 записана формула

    = СУММ (Н2: Н1001) / В1002.

    Есть и другие способы решения проблемы.

    Если задание выполнено правильно и при выполнении задания использовались файлы, специально подготовленные для проверки выполнения задания, то должны быть получены следующие ответы:

    На первый вопрос — 464.

    На второй вопрос — 3929.

    20.1 Робот располагается в верхнем левом углу замкнутого пространства в виде прямоугольника. Размеры прямоугольника неизвестны.Где-то в середине прямоугольника есть вертикальная стена, разделяющая прямоугольник на две части. В этой стене есть проход, и он не является верхней или нижней ячейкой стены.

    Точное местонахождение прохода также неизвестно. Одно из возможных мест расположения стены и прохода в ней показано на рисунке (робот отмечен буквой «P»):

    Напишите алгоритм поворота P, который перемещает робота в правый нижний угол экрана. прямоугольник (см. рисунок):

    Алгоритм должен решать задачу для произвольного размера поля и любого допустимого положения стены внутри прямоугольного поля.При выполнении алгоритма робот не должен разрушаться.

    Напишите алгоритм в текстовом редакторе и сохраните его в текстовый файл. Название файла и каталог для сохранения вам сообщат организаторы экзамена.

    Задача 20.1

    Команды исполнителей будут выделены жирным шрифтом, а комментарии, объясняющие алгоритм, а не его часть, будут выделены курсивом. Начало комментария будет обозначено символом «l».

    л Сначала мы будем двигаться вправо, пока не дойдем до стены

    л (поскольку проход в стене не может быть самой верхней ячейкой в ​​стене):

    нТл пока что вправо свободно

    вправо

    Теперь будем двигаться вниз по стене, пока не найдем проход:

    нтс еще не свободен

    путь вниз

    Теперь переходим к правой стене:

    нТс так далеко вправо свободно

    вправо

    Наконец; спуститесь к углу:

    узлы все еще свободны снизу

    снизу

    Возможны другие решения.

    Любой алгоритм работы с величинами может состоять из следующих программ:

    Назначения

    Доступ к вспомогательному алгоритму

    Ветвление

    Эти команды существуют на всех языках, поддерживающих структурное программирование: Pascal, C, и т. д.

    Команда присвоения — одна из основных команд в алгоритмах работы с величинами. Запишем это так:

    Значок «: =» читается как «назначить».Например:

    Системы счисления.

    Система счисления вызывает правила написания чисел и связанные с ними методы выполнения расчетов.

    Количество цифр определяет основу системы счисления.

    Компьютер работает с числами в двоичной системе счисления. В нем всего две цифры: 0 и 1.

    Система счисления, к которой мы все привыкли, называется десятичной. Он использует десять цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.0 =

    1 * 32 + 1 * 16 + 0 * 8 + 1 * 4 + 0 * 2 + 1 * 1 =

    32 + 16 + 0 + 4 + 0 + 1 =

    Таким образом, мы преобразовали двоичное число в десятичной системе счисления. 0 = 11112

    Двоичное десятичное преобразование

    Существует также другой способ преобразования десятичных чисел в двоичные.Например, число 3710.

    Это десятичное число делится на 2. Результирующий остаток является наименее значащей цифрой желаемого числа, это продолжается до тех пор, пока частное не станет меньше 2 (основание системы). Это самая высокая цифра желаемого числа.

    Позиционные системы счисления

    нумерация

    База

    Десятичная

    Алфавит чисел

    Двоичная

    0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

    Восьмеричная

    Шестнадцатеричная

    0,1 , 2,3,4,5,6,7,8,9, A (10), B (11), C (12), D (13), E (14), F (15).

    Связь между единицами пропускной способности информационного канала

    1 байт = 8 бит

    1 килобайт (КБ) = 1024 байта

    1 мегабайт (МБ) = 1024 килобайта

    1 гигабайт (ГБ) = мегабайт

    1 терабайт (ТБ) = 1024 гигабайт

    .

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *