План подготовки к ЕГЭ по физике
Для подготовки к ЕГЭ по физике недостаточно школьной программы, если только вы не учитесь в физико-математическом лицее. Не беда, если у вас нет возможности времени/денег/сил заниматься у репетитора, подготовиться к экзамену можно и самостоятельно.
С чего начать
Для начала откройте подготовка ЕГЭ онлайн по физике и прорешайте случайно сгенерированный вариант ЕГЭ по физике. Так вы сможете оценить уровень знаний и выделить те разделы, которые непонятны, либо плохо изучены в школе. Составьте список этих тем.
Как лучше усвоить материал
Зайдите в раздел сайта «Демоварианты по физике». Там вы найдете огромное количество задач на все блоки, затронутые в ЕГЭ. Систематически решайте задания каждого каталога, пока не поймете, что данная подтема вами усвоена. Как только почувствуете, что задачи «щелкаются как орешки», переходите на следующий раздел темы.
Иногда возникают затруднения в понимании решения даже по объяснениям на сайте. В этом случае временно покиньте сайт и перейдите к самостоятельному, более глубокому изучению непонятой темы. Найти необходимый материал можно несколькими способами:
- в школьном учебнике;
- в дополнительной литературе по физике;
- в интернете, вбив название темы в поисковике.
Начитывайте теорию, решайте простейшие задачи и выписывайте формулы. Проделав это, возвращайтесь к решению вариантов егэ по физике.
Практические советы
Если ваш план подготовки к ЕГЭ по физике включает усвоение большого объема в ограниченный промежуток времени, все полученные знания могут перемешаться. В результате вы будете путать формулы и теорию одного раздела физики с другим. Если вы почувствовали, что материал еще не осел в голове, сделайте перерыв в изучении нового.
Начните решать варианты ЕГЭ только по тем темам, что вы усвоили хорошо. Таким образом, ваши знания станут упорядоченными, и вы перестанете подставлять в формулу газа переменные из механики движения.
Со временем вы поймете, что сдача ЕГЭ по физике не так страшна, как выглядит на первый взгляд. Зная природу всех явлений, нужные законы и формулы, вы без труда сможете решить любую задачу государственного экзамена, даже из сложной С части. Главное – не сдаваться и постоянно тренироваться.
Редакция «Учисьучись.рф»
xn--h1aa0abgczd7be.xn--p1ai
пошаговый план и советы выпускнику
Физика – предмет для сдачи на едином госэкзамене необязательный, но для поступления на популярные технические специальности ключевой. Поэтому год от года эту дисциплину традиционно выбирают много выпускников – уже несколько лет подряд предмет держится на второй строчке рейтинга популярности у экзаменующихся (впереди только обществознание).
Поэтому все больше одиннадцатиклассников озадачены тем, как подготовиться к итоговой госконтрольной по физике.
Ниже вы найдете пошаговую инструкцию, что необходимо сделать, если вам предстоит сдача физики по форме единого госэкзамена.
№1. Выявить пробелы в знаниях
Для этого достаточно прорешать пару вариантов демонстрационных версий с итоговыми заданиями. После того, как станет ясно, где знаний меньше, на эти разделы и нужно будет сделать упор.
№2. Когда нужно повторять ВСЁ!
Допустим, ситуация сложилась таким образом, что вы неудовлетворенны полностью своей пробной работой. Тогда разбиваем весь курс дисциплины на основные разделы (механику, молекулярную физику и термодинамику, электростатику и постоянный ток, магнетизм, оптику, квантовую физику). И приступаем к повторению знаний с первого раздела по алгоритму, указанному в пунктах ниже.
№3. Подтянуть теорию
Теоретические знания – основы основ в физике. Формулы, законы, постулаты и другие необходимые вещи нужно просто выучить. Так, чтобы можно было их воспроизвести, что называется, даже во сне. По основным формулам можно даже время от времени устраивать некие мини-диктанты, чтобы на начальном этапе быстрее их заучить, а в последующем закрепить и проверять знания.
№4. Решение задач – необходима тренировка
После выученной теории можно переходить к практике – к решению задач. Специалисты рекомендуют начинать с простых – в одно-два действия. Когда с ними проблем не будет, приступайте к более сложным задачам. Здесь, как говорится, дело техники. Нужно просто брать сборник задач и решать все подряд задания по необходимым разделам. Многие выпускники, успешно справившиеся с этим испытанием, рекомендуют сборник задач Рымкевича. Говорят, что там сосредоточено множество разнообразных несложных заданий, на которых можно натренироваться не только в решении, но и в применении законов и формул на практике.
№5. Проверяем результат
Все пункты указанного плана выполнены. Теперь можно снова устроить тренировочный экзамен. Лучше для этого выбрать демонстрационную версию работы, которую до этого еще ни разу не видели. Если полученным количеством баллов за «репетицию» остались довольны, можно заняться только повторением материала. А за пару дней до даты ЕГЭ просто отдохнуть, ничего не читая и не решая. Если снова обнаруживаются пробелы в знаниях, стоит повторить подготовительную работу по тому же алгоритму.
№6. Обращаем внимание на математику
Конечно, истину прописные, но проговорить их еще раз стоит. Заработать отличную отметку за выпускную контрольную по физике без хороших знаний по математике невозможно. Поэтому параллельно с тренировкой по этому предмету, необходимо будет заняться и «Царицей наук».
№7. Психологический настрой тоже важен
От морального состояния человека, идущего на экзамен, зависит очень многое. Поэтому настраивание себя на нужный позитивный лад тоже можно отнести к одному из этапов подготовки к выпускной аттестационной работе.
Необходимо, как минимум, успокоиться и постараться не нервничать – как бы это банально ни звучало. А вот злоупотреблять антидепрессантами и успокоительными точно не стоит – можно сделать только хуже: организм впадет в заторможенное состояние, и вы потеряете способность быстро соображать и адекватно оценивать ситуацию.
uroknadom.ru
Направление | Мероприятие | Сроки выполнения |
1.Информационное обеспечение деятельности | I. Информационная деятельность | |
Информировать выпускников об особенностях государственной (итоговой) аттестации в 2015- 2016г. | По мере поступления материалов | |
Информировать выпускников об адресах сайтов в Интернете, где размещены материалы по подготовке и проведению ЕГЭ и ГИА, по поступлению в ВУЗ и ССУЗ. | ||
Оформить и пополнять классный уголок «ЕГЭ-2016 по физике» | В течение года | |
Составить рекомендации для учащихся по подготовке к ЕГЭ по физике. | ||
Оформить методические папки в кабинете для подготовки к ЕГЭ по физике (дидактический материал, демоверсии, образцы решений заданий разного типа и т.д.) | ||
Информировать родителей о сборниках по подготовке к ЕГЭ, сайтах Интернета с КИМами и тестовыми тематическими заданиями, ВУЗов и ССУЗов. | Через собрания класса | |
2. Анализ, диагностика, мониторинг освоения учащимися класса математики | II. Аналитико- диагностическая деятельность | |
Провести анализ успеваемости учащихся по физике за 10 класс. | Июнь | |
Провести вводную диагностическую работу по материалам ЕГЭ для определения проблем учащихся в освоении тем. | Октябрь | |
Систематизировать затруднения и пробелы в знаниях учащихся по математике (физике). | Октябрь | |
Проводить анализ успеваемости учащихся класса по физике в течение учебного года. | В течение года | |
Вести диагностические карты подготовки к итоговой аттестации учащихся класса по физике. | ||
Вести мониторинг и анализировать результаты самостоятельных, проверочных, плановых диагностических работ по физике учащихся класса. | ||
Провести репетиционный экзамен по материалам ЕГЭ | Декбрь, апрель 2015 и 2016г. | |
Провести анализ результатов ЕГЭ по физике учащихся класса | Июнь 2016 | |
3.Организация и проведение дополнительных занятий и консультаций | III. Учебная и консультационная деятельность | |
Проводить дополнительные занятия для учащихся, мотивированных на получение хорошего результата на ЕГЭ по физике | Вторник 13.30 | |
Проводить дополнительные занятия для слабоуспевающих учащихся | Четверг 13.30 | |
Проводить индивидуальные консультации для учащихся классов | Понед. Среда 13.30 | |
Тренировать учащихся 11 класса работать с бланками ЕГЭ | В течение года | |
4.Психологическая подготовка обучающихся к прохождению ЕГЭ | ӀV. Психологическая подготовка | |
1.Ознакомление со спецификациями и демо-версиями КИМов, обсуждение заданий (в процессе работы с тестовыми заданиями приучать обучающихся ориентироваться во времени и умело его распределять). | В течение года | |
2.Работа с заданиями КИМов различной сложности (приучать обучающихся верно ориентироваться в сложности тестового задания, умело распределять свои возможности при выполнении различных заданий). | ||
3.Работа с бланками: сложные моменты, типичные ошибки (ознакомление с методикой подготовки к экзаменам). | ||
4.Проведение пробных тестирований в формате ЕГЭ по физике. Участие в пробных ЕГЭ (помочь выпускникам понять свои слабые и сильные стороны, развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы). | По графику | |
5. Выбор оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ и определение способов подготовки обучающегося к экзаменам с учетом индивидуальных возможностей; разработка плана самоподготовки). | Январь |
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Тематическое планирование курса подготовки к ЕГЭ по физике.
Пояснительная записка
Данный курс предназначен для подготовки к Единому государственному экзамену по физике. Курс содержит необходимые теоретические и практические материалы, соответствующие обязательным образовательным стандартам.
Курс рассчитан на 72 часа и включает в себя 18 разделов:
Кинематика (4 часа)
Динамика (4 часа)
Статика. Гидростатика (3 часа)
Работа. Мощность. Энергия. Импульс. Законы сохранения энергии и импульса (5 часов)
Механические колебания и волны (4 часа)
Электромагнитные колебания и волны (4 часа)
МКТ (4 часа)
Термодинамика (4 часа)
Количество теплоты. Строение вещества (4 часа)
Электростатика (4 часа)
Законы постоянного тока (4 часа)
Электромагнетизм (4 часа)
Электрический ток в различных средах (2 часа)
Оптика (6 часов)
Квантовая физика. СТО (4 часа)
Атомная и ядерная физика (4 часа)
Физическая картина мира (2 часа)
Обобщающее повторение (6 часов)
Практическая часть курса включает в себя обучение решению задач базового, повышенного и высокого уровней.
Курс адресован ученикам 10-11-х классов.
Содержание программы
(72 часа, 2 часа в неделю)
1. Кинематика (4 часа)
Движение по окружности. Равномерное прямолинейное движение. Равноускоренное прямолинейное движение. Средняя скорость. Свободное падение. Пройденный путь и перемещение. Материальная точка. Поступательное и вращательное движение. Принцип относительности Галилея. Движение под действием силы тяжести: вверх, вниз, горизонтально, под углом к горизонту.
2. Динамика (4 часа)
Равнодействующая сила, сложение сил. Законы Ньютона. Сила тяжести. Движение искусственного спутника Земли. Вес. Сила трения, сила упругости.
3. Статика. Гидростатика (3 часа)
4. Работа. Мощность. Энергия. Импульс. Законы сохранения энергии и импульса (5 часов)
Работа. Работа силы тяжести. Работа силы трения. Работа силы упругости. Кинетическая и потенциальная энергии. Импульс. Мощность. КПД. Упругий и неупругий удар. Теорема о кинетической энергии. Закон сохранения энергии и импульса.
5. Механические колебания и волны (4 часа)
Виды колебаний. Характеристики колебаний. Маятники. Уравнение и график колебательных движений. Резонанс. Преобразование энергии в колебательных процессах. Виды волн. Длина волны. График волны. Звук. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция, интерференция.
6. Электромагнитные колебания и волны (4 часа)
Колебательный контур. Преобразование энергии. Переменный ток. Уравнение колебательного движения. Мощность переменного тока. Трансформатор. Шкала электромагнитных волн. Поляризация.
7. МКТ (4 часа)
Количество вещества. Число молекул. Масса молекул. ПостояннаяьАвогадро. Постоянная Больцмана. Универсальная газовая постоянная. Основные положения строения вещества. Идеальный газ. Основное уравнение МКТ. Уравнение Менделеева-Клайперона. Средняя квадратичная скорость молекул. Средняя кинетическая скорость молекул. Изопроцессы. Абсолютный ноль.
8. Термодинамика (4 часа)
Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Внутренняя энергия. Работа газа. Насыщенный пар. Точка росы. Влажность. Тепловые двигатели.
9. Количество теплоты. Строение вещества (4 часа)
Уравнение теплового баланса. Фазовые переходы. Три состояния вещества.
10. Электростатика (4 часа)
Закон Кулона. Закон сохранения заряда. Число избыточных электронов. Электрическое поле и его характеристики. Теорема Гаусса. Эквипотенциальная поверхность. Конденсатор. Электроёмкость конденсатора. Батарея конденсатора.
11. Законы постоянного тока (4 часа)
Электрический ток. Сила тока. Напряжение. Сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Закон Ома для полной цепи. Правило Кирхгофа. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца. Ток короткого замыкания. Электростатическая индукция.
12. Электромагнетизм (4 часа)
Магнитное поле. Магнитный поток. Вектор магнитной индукции. Сила Ампера. Сила Лоренца. Правило правой и левой руки. Опыт Ампера. Энергия магнитного поля. Магнитные линии. Движение заряженной частицы в магнитном поле. Электромагнитная индукция. Самоиндукция. Правило Ленца.
13. Электрический ток в различных средах (2 часа)
Действия тока. Сверхпроводники. Электрический ток в металлах. Электрический ток в электролитах. Электрический ток в ионизированном газе. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в полупроводниках.
14. Оптика (6 часов)
Закон прямолинейного распространения света. Закон преломления света. Закон отражения света. Зеркало. Полное отражение. Собирающая и рассеивающая линза. Пленки. Система линз. Дисперсия света. Спектры.
15. Квантовая физика. СТО (4 часа)
Постулаты СТО. Фотон и его свойства. Фотоэффект. Законы фотоэффекта. Давление света. Корпускулярно-волновой дуализм. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.
16. Атомная и ядерная физика (4 часа)
Постулаты Бора. Закономерность линейчатых спектров. Альфа-, бета-, гамма-распады. Энергетический выход. Строение атома и атомного ядра. Энергия связи. Период полураспада. Ядерный реактор. Лазер. Методы регистрации заряженных частиц и излучений.
17. Физическая картина мира (2 часа)
Механическая, электромагнитная, квантово-полевая картина мира.
18. Обобщающее повторение (6 часов)
№ | Кол-во часов | Тема | Форма организации урока |
1. | 4 | Кинематика | |
1.1 | 1 | Основные понятия и формулы кинематики. | Лекция |
1.2 | 1 | Решение задач по кинематике базового уровня. | Практикум |
1.3 | 1 | Решение задач по кинематике повышенного уровня. | Практикум |
1.4 | 1 | Решение задач по кинематике высокого уровня. | Практикум |
2. | 4 | Динамика | |
2.1 | 1 | Основные понятия и формулы динамики. | Лекция |
2.2 | 1 | Решение задач по динамике базового уровня. | Практикум |
2.3 | 1 | Решение задач по динамике повышенного уровня. | Практикум |
2.4 | 1 | Решение задач по динамике высокого уровня. | Практикум |
3. | 3 | Статика. Гидростатика | |
3.1 | 1 | Основные понятия и формулы статики и гидростатики. | Лекция |
3.2 | 1 | Решение задач по статике и гидростатике базового уровня. | Практикум |
3.3 | 1 | Решение задач по статике и гидростатике повышенного и высокого уровней. | Практикум |
4. | 5 | Работа. Мощность. Энергия. Импульс. Законы сохранения энергии и импульса | |
4.1 | 1 | Теоретическая часть. | Лекция |
4.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
4.3 | 3 | Решение задач повышенного и высокого уровней. | Практикум |
5. | 4 | Механические колебания и волны | |
5.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
5.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
5.3 | 1 | Решение задач повышенного уровня. | Практикум |
5.4 | 1 | Решение задач высокого уровня. | Практикум |
6. | 4 | Электромагнитные колебания и волны | |
6.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
6.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
6.3 | 1 | Решение задач повышенного уровня. | Практикум |
6.4 | 1 | Решение задач высокого уровня. | Практикум |
7. | 4 | МКТ | |
7.1 | 1 | Основные понятия и формулы МКТ. | Лекция |
7.2 | 1 | Решение задач по МКТ базового уровня. | Практикум |
7.3 | 1 | Решение задач по МКТ повышенного уровня. | Практикум |
7.4 | 1 | Решение задач по МКТ высокого уровня. | Практикум |
8. | 4 | Термодинамика | |
8.1 | 1 | Основные понятия и формулы термодинамики. | Лекция |
8.2 | 1 | Решение задач по термодинамике базового уровня. | Практикум |
8.3 | 1 | Решение задач по термодинамике повышенного уровня. | Практикум |
8.4 | 1 | Решение задач по термодинамике высокого уровня. | Практикум |
9. | 4 | Количество теплоты. Строение вещества | |
9.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
9.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
9.3 | 1 | Решение задач повышенного уровня. | Практикум |
9.4 | 1 | Решение задач высокого уровня. | Практикум |
10. | 4 | Электростатика | |
10.1 | 1 | Основные понятия и формулы электростатики. | Лекция |
10.2 | 1 | Решение задач по электростатике базового уровня. | Практикум |
10.3 | 1 | Решение задач по электростатике повышенного уровня. | Практикум |
10.4 | 1 | Решение задач по электростатике высокого уровня. | Практикум |
11. | 4 | Законы постоянного тока | |
11.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
11.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
11.3 | 1 | Решение задач повышенного уровня. | Практикум |
11.4 | 1 | Решение задач высокого уровня. | Практикум |
12. | 4 | Электромагнетизм | |
12.1 | 1 | Основные понятия и формулы электромагнетизма. | Лекция |
12.2 | 1 | Решение задач по электромагнетизму базового уровня. | Практикум |
12.3 | 1 | Решение задач по электромагнетизму повышенного уровня. | Практикум |
12.4 | 1 | Решение задач по электромагнетизму высокого уровня. | Практикум |
13. | 2 | Электрический ток в различных средах | |
13.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
13.2 | 1 | Решение задач. | Практикум |
14. | 6 | Оптика | |
14.1 | 1 | Теоретическая часть. | Лекция |
14.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
14.3 | 4 | Решение задач повышенного и высокого уровней. | Практикум |
15. | 4 | Квантовая физика. СТО | |
15.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
15.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
15.3 | 1 | Решение задач повышенного уровня. | Практикум |
15.4 | 1 | Решение задач высокого уровня. | Практикум |
16. | 4 | Атомная и ядерная физика | |
16.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
16.2 | 1 | Решение задач базового уровня. | Практикум |
16.3 | 1 | Решение задач повышенного уровня. | Практикум |
16.4 | 1 | Решение задач высокого уровня. | Практикум |
17. | 2 | Физическая картина мира | |
17.1 | 1 | Основные понятия и формулы. | Лекция |
17.2 | 1 | Решение задач. | Практикум |
18. | 6 | Обобщающее повторение |
multiurok.ru
Программа подготовки к единому государственному экзамену по физике
Разделы: Физика, Внеклассная работа
Базовый уровень изучения физики не рассчитан на подготовку учащихся к продолжению образования в вузах физико-технического профиля, а соответствующая учебная нагрузка может обеспечить усвоение необходимого объема знаний, но не может обеспечить системность знаний и формирование умения решать задачи по физике. Следовательно, группа учащихся, изучавшая физику на базовом уровне, не может продемонстрировать в рамках ЕГЭ по физике уровень подготовленности, необходимый для получения хороших и отличных отметок. Программа “ Абитуриент” создана с целью расширения, углубления и обобщения знаний и умений учащихся.
Задачи предлагаемого курса:
- Развить познавательные, интеллектуальные способности учащихся, умения рационально мыслить, самостоятельно организовывать свою деятельность.
- Способствовать возможности школьников проявить себя и добиться успеха.
- Вовлечение информационных технологий в процесс обучения.
Курс предназначен для учащихся 11 классов.
Основными видами деятельности учащихся на занятиях по программе являются семинарские (29% учебного времени) и практические занятия (71% учебного времени), что способствует развитию способностей самостоятельного конструирования знаний и умений. Программа расчитана на 35 часов. При необходимости количество часов может быть изменено за счет увеличения учебного времени на практические занятия.
Структура деятельности учащихся вытекает из структуры контрольных измерительных материалов по физике единого государственного экзамена. Каждый учащийся выполняет задания по всем основным содержательным разделам курса физики базового, повышенного и высокого уровней сложности. Организация учебной деятельности учащихся построена по следующему принципу:
- Укрупнение дидактических единиц и структурирование учебного материала. Повторение учебного материала происходит крупным блоком, с логикой развития раздела, темы, с наличием всех внешних и внутренних связей. Каждая тема состоит из структурных единиц, связанных логически между собой.
- Задания базового и повышенного уровней сложности выполняются учащимися самостоятельно дома (домашнее задание индивидуально). На семинарских занятиях учащиеся осуществляют самоконтроль и проводят коррекцию теоретических знаний и умений решать достаточно объемные с точки зрения математических выкладок задачи (задания части А и В).
- Задания высокого уровня сложности выполняются учащимися индивидуально на практическом занятии. На практических занятиях при выполнении самостоятельных работ учащиеся смогут приобрести умения и навыки решения задач, предполагающих применение знаний сразу из двух-трёх разделов физики в измененной или новой ситуации (задания части С). На практическом занятии используются только индивидуальные формы работы с учащимися.
- Формирование положительной самооценки учащегося. Задача учителя состоит в том, чтобы каждый ученик мог доказать самому себе, что он многое может сделать сам и получить моральное удовлетворение. Оценка знаний и умений обучающихся проводится с учётом результатов выполненных практических работ. Результаты отражаются в “Листе самоконтроля учащегося” (приложение 1).
- Рациональное использование рабочего времени ученика и учителя. Формирование учебной деятельности идет таким образом, чтобы каждый ученик все занятие занимался активной учебной деятельностью, а не наблюдал пассивно за действиями учителя или нескольких учеников. Выполнение заданий происходит в режиме реального времени единого государственного экзамена (это формирует у учащихся умение рационально распределять количество времени на выполнение заданий части А, В и С). Решает эти задачи обучение, при котором используются формы индивидуализированной работы.
Ожидаемый результат:
1. Успешная самореализация учащихся в учебной деятельности.
2. Умения ставить перед собой задачи, решать их, представлять полученные результаты.
3. Системность знаний по всем основным содержательным разделам курса физики: механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, элементы СТО и квантовая физика.
4. Умения:
- понимать физический смысл моделей, понятий, величин;
- объяснять физические явления, различать влияние различных факторов на протекание явлений, проявления явлений в природе или их использование в технических устройствах и повседневной жизни;
- применять законы физики для анализа процессов на качественном уровне;
- применять законы физики для анализа процессов на расчетном уровне;
- анализировать условия проведения и результаты экспериментальных исследований;
- анализировать сведения, получаемые из графиков, таблиц, схем, фотографий, и проводить, используя их, расчеты;
- решать задачи различного уровня сложности.
Учебный план
| № | Раздел | Формы занятий, кол-во часов | |
| Семинарские | Практикумы | ||
| 1 | ВВЕДЕНИЕ. | 1 | |
| 2 | МЕХАНИКА. | 2 | 5 |
| 3 | Молекулярная физика. Термодинамика. | 1 | 2 |
| 4 | электродинамика. | 3 | 7 |
| 5 | Основы специальной теории относительности. | 1 | |
| 6 | КВАНТОВАЯ ФИЗИКА. | 2 | 4 |
| 7 | Методы научного познания и физическая картина мира. |
1 | 2 |
| 8 | ПРОБНЫЙ ЭКЗАМЕН. | 3 | |
| 9 | ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ. | 1 | |
| Итого: | 10 | 25 | |
Основное содержание
| № п/п | Глава | Основные понятия, законы, с которыми учащиеся встретятся при решении задач и выполнении тестов данного раздела | Число часов |
| 1 | Введение. | Математические основы физики. | 1 |
| 2 | Механика. | Кинематика Относительность механического движения. Скорость. Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение. Свободное падение. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. Динамика Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Масса тела. Плотность вещества. Сила. Принцип суперпозиции сил. Второй закон Ньютона.Третий закон Ньютона.Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.Невесомость. Сила упругости. Сила трения. Давление. Статика Момент силы.Условия равновесия твердого тела. Давление жидкости. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Условие плавания тел. Законы сохранения в механике Импульс тела. Импульс системы тел. Закон сохранения импульса. Работа силы. Мощность.Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизма. Механические колебания и волны Гармонические колебания. Амплитуда колебаний. Период колебаний. Частота колебаний. Свободные колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. Длина волны. Звук. |
7 |
| 3 | Молекулярная физика. Термодинамика. | Молекулярная физика Кристаллические и аморфные тела. Газы, жидкости.Тепловое движение атомов и молекул вещества. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Идеальный газ. Связь между давлением и средней кинетической энергией поступательного движения молекул идеального газа. Абсолютная температура. Связь температуры газа со средней кинетической энергией его молекул. Уравнение Клапейрона-Менделеева. Изопроцессы. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Испарение и конденсация. Кипение жидкости. Плавление и кристаллизация. Термодинамика Внутренняя энергия. Тепловое равновесие. Теплопередача. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Работа в термодинамике. Первый закон термодинамики. Второй закон термодинамики. КПД тепловой машины. |
3 |
| 4 | Электродинамика. | Электростатика Электризация тел. Взаимодействие зарядов. Два вида электрического заряда. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Действие электрического поля на электрические заряды. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Потенциальность электростатического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Электрическая емкость конденсатора. Энергия поля конденсатора. Постоянный ток Сила тока. Напряжение. Закон Ома для участка цепи. Электрическое сопротивление. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Параллельное соединение проводников. Последовательное соединение проводников. Работа электрического тока. Мощность электрического тока. Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах. Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников. Примесная проводимость полупроводников. Магнитное поле Взаимодействие магнитов. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Электромагнитная индукция Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитные колебания и волны Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания. Резонанс. Переменный ток. Производство, передача и потребление электрической энергии. Трансформатор. Электромагнитные волны. Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение. Оптика Прямолинейное распространение света. Закон отражения света. Построение изображений в плоском зеркале. Законы преломления света. Полное внутреннее отражение. Линзы. Формула тонкой линзы. Построение изображения, даваемого собирающей линзой. Оптические приборы. Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Дисперсия света. |
10 |
| 5 | Основы специальной теории относительности. | Инвариантность скорости света. Принцип относительности Эйнштейна. Полная энергия. Энергия покоя. Связь массы и энергии. | 1 |
| 6 | Квантовая физика. | Корпускулярно-волновой дуализм Гипотеза Планка. Фотоэффект. Законы Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Энергия фотона. Импульс фотона. Дифракция электронов. Корпускулярно-волновой дуализм. Физика атома Планетарная модель атома. Постулаты Бора. Линейчатые спектры. Лазер. Физика атомного ядра Радиоактивность. Альфа-распад. Бета-распад. Гамма-излучение. Закон радиоактивного распада. Протонно-нейтронная модель ядра. Заряд ядра. Массовое число ядра. Энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. |
6 |
| 7 | Методы научного познания и физическая картина мира. |
Измерение физических величин.
Погрешности измерения. Построение графика по
результатам эксперимента. Роль эксперимента и
теории в процессе познания природы. Анализ
результатов экспериментальных исследований.
Физические законы и границы их применимости.
|
3 |
| 8 | Пробный экзамен. | Выполнение КИМ по физике. | 4 |
| Итого | 35 часов |
Учебно-тематический план (приложение 2).
Практикум по механике (приложение 3).
Список литературы:
- Библиотека электронных наглядных пособий. Физика. 7-11 класс. – ООО “Кирилл и Мефодий”, 2004.
- Демонстрационный вариант по физике ЕГЭ – 2006, 2007.
- Громов С.В. Физика: Механика. Теория относительности. Электродинамика: Учеб. для 10 кл. общеобразов. учреждений / С.В. Громов; Под ред. Н.В.Шароновой. – 4-е изд. — М.: Просвещение, 2003.
- Громов С.В. Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества: Учеб. для 11 кл. общеобразов. учреждений / С.В. Громов; Под ред. Н.В.Шароновой. – 4-е изд. — М.: Просвещение, 2003.
- ЕГЭ 2006. Физика. Типовые задания/ Ханнанов М.Н., Ханнанова Т.А. – М.: Издательства “Экзамен”, 2006. (Серия “ЕГЭ 2006. Типовые тестовые задания”). Рекомендовано ИСМО Российской Академии Образования для подготовки выпускников всех типов образовательных учреждений РФ к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ.
- Единый государственный экзамен:физика:контр.измерит.материалы:2006-2007.-М.:Просвещение;СПб.:Просвещение, 2007.
- Единый государственный экзамен:Физика:Тренировочные задания/Фадеева А.А.-М.:Просвещение, Эксмо, 2006.
- Единственные реальные варианты заданий для подготовки к единому государственному экзамену. ЕГЭ-2006. Физика._М.:Федеральный центр тестирования, 2006.
- Никифоров Г.Г. ЕГЭ-2006.Физика: Сборник заданий/Г.Г.Никифоров, В.А.Орлов, Н.К.Ханнанов.-М.:Просвещение, Эксмо, 2006.
- Соболева С.А.ЕГЭ.Физика:Раздаточный материал тренировочных тестов.-СПб.:Тригон,2005.
- Физика: реальные тесты и ответы. – Сергиев Посад: ФОЛИО, 2005. – (Единый государственный экзамен – 2005).
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Пошаговый план скоростной подготовки к ЕГЭ (математика/физика) — Решения вариантов ЕГЭ по математике: 2017, 2018
9 шагов как БЫСТРО подготовиться к ЕГЭ по математике
- Скачать у меня с сайта из раздела меню «Бесплатно» нужные книги, там из папки «ЕГЭ-11 математика» — две книжки Лысенко (1895 и 1895_1) + учебники. Купить в книжном книжку Ященко 36 вариантов. В двух книжках Лысенко очень детально разобраны решения 40 вариантов! Прямые ссылки — https://yadi.sk/i/5ZAWER9Z3ErnQt и https://yadi.sk/i/clgxGlVa3MRqhb. Справочник по планиметрии здесь на 372 странице — https://yadi.sk/i/FmxbnHwK3S5HGo
- Купить книжку Анны Малковой https://www.labirint.ru/books/586726/ и прочитать ее. Отличная книжка! Очень рекомендую.
- Скачать с рутрекера отличный курс по математике: https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=5257235 . Для доступа вам потребуется установить плагин https://dostup-rutracker.org/. На всякий случай, как скачали — удалите этот плагин.
- Поставить себе Геогебру (https://www.geogebra.org/download) для ускорения решения квадратных уравнений, для быстрого построения графиков функций (для решения 15х задач), для планиметрии и стереометрии (14е и 16е задачи).
- Сходить на пробный ЕГЭ (например в https://ege-centr.ru/trial/) или сделать тестовый ЕГЭ на Решу Егэ — выяснить свой реальный уровень, чтобы не было шапкозакидательства, и чтобы готовить себя психологически. Часто бывает так — дома вы все решаете, а на экзамене проваливаетесь, типа времени не хватило. Я это видел, поверьте, неоднократно, и это очень обидно, когда на ровном месте теряются баллы.
- Быстро просмотреть всю теорию — справочник в Лысенко, прочитать все свои школьные учебники (можно прочитать 500 страниц за 3 дня, студенты все так делают). Я на 1м курсе ФизТеха прочитал Сивухина по физике 500 стр за 3 дня, вот этот учебник — https://yadi.sk/i/G6sFzTHg3S3vVM, и ничего — живой 🙂
- Самое важное — быстро прочитать/просмотреть решения всех типов задач в Лысенко + здесь, на моем сайте + на Решу Егэ. Это очень важно — просмотреть критическое число решений задач, если не получается решить самому — не тратьте время — берите и читайте готовые решения в книжках Лысенко / на моем сайте / на Решу ЕГЭ.
- Попробовать решать самому, не получается — продолжать читать решения. Нужно прочитать/просмотреть ВСЕ типы задач — порядка 70-100 вариантов ЕГЭ.
- Придти ко мне в личные или в групповые скайп-занятия, я разбираю с вами любые ваши задачи, особенно 14е,15е,16е,17е,18е задачи, вы спрашиваете любые вопросы, мы вместе разбираем варианты из Лысенко и Ященко.
7 шагов как БЫСТРО подготовиться к ЕГЭ по физике
- Скачать у меня с сайта из раздела меню «Бесплатно» нужные книги, там из папки «ЕГЭ-11 Физика» — «Быстрая подготовка», прямая ссылка — https://yadi.sk/d/O9PbKDrC3S3XDt
- Быстро прочитать/просмотреть книжку Яковлева
- Купить книжку Натальи Точильниковой https://www.labirint.ru/books/556433/ и прочитать ее.
- Скачать с рутрекера отличный курс по физике: https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=5257249. Для доступа вам потребуется установить плагин https://dostup-rutracker.org/. На всякий случай, как скачали — удалите этот плагин.
- Начать решать Бендрикова и читать в нем же решения. Решать не подряд, а только те задачи, к которым есть подробные решения.
- Решать «1000 задач» — и опять только те, к которым есть подробные решения. Быстро прочитать все эти решения.
- Было бы идеально, чтобы вы прочитали/просмотрели очень быстро Ландсберга https://yadi.sk/i/_c_M1F893Ro5ki , https://yadi.sk/d/Tl3JXExF3Ro5ni , https://yadi.sk/i/ceahXMlP3Ro5of
Сколько первичных баллов даёт каждое задание в ЕГЭ?
Соответствие первичных и тестовых баллов
Реальные варианты ЕГЭ прошлых лет на 4ege и на Решу ЕГЭ
С уважением,
Павел Коваленко
ege-resheniya.ru
План подготовки к егэ ПО ФИЗИКЕ
Мероприятие.
Участие в семинаре РМО по итогам сдачи ЕГЭ
Индивидуальные консультации учащихся по процедуре экзамена.
Изучение итогов экзамена по физике в формате ЕГЭ в прошлом учебном году.
Занятия по изучению нового формата ЕГЭ по физике
Анализ типичных ошибок, на диагностических работах в прошлом учебном году.
Проведение психологического тренинга на восприятие заданий ЕГЭ.
Тренинг по заполнению бланков (групповое занятие).
Диагностическая работа. Анализ ошибок.
Теоритический материал «Механика». Повторение (ИГЗ)
Индивидуально-групповое занятие с учащимися по теме «Законы механики» Тренинг «
Индивидуализация и дифференциация работы с учащимися на уроке по теме «Механические колебания и волны»
Онлайн — тестирование. Работа на интернет-сайте «Решу ЕГЭ»
Тема: «Кинематика. Динамика механического движения»
Изучение нормативных документов итоговой аттестации.
Отработка на уроках тем «Законы динамики» и «Виды сил»
Индивидуально-групповое занятие по теме «Решение задач на динамику»
Дифференциация домашнего задания учащихся по теме «Статика»
.Онлайн -тестирование. . Работа на интернет-сайте «Решу ЕГЭ»
Индивидуально-групповое занятие по отработке заданий части А по теме «Статика.Гидростатика».
Дифференциация домашнего задания учащихся по теме «Статика.Гидростатика».
Организация ИГЗ теоретического материала по теме «Законы сохранения. Механическая работа. Мощность. КПД»
Индивидуально-групповое занятие с учащимися по теме «Законы сохранения». Решение заданий с интернет-сайта «Решу ЕГЭ» различного уровня – в части А.В.С.
Индивидуальные консультации учащихся по выполнения задания части А.В.С.
Отработка на уроках алгоритма выполнение заданий части С.
Дифференциация домашнего задания учащихся по части А.
Решение тематических вариантов части А. Типовые тестовые задания-2015 М.Ю.Демидова, В.А.Грибов.
.Онлайн -тестирование. Работа на интернет-сайте «Решу ЕГЭ»
Индивидуальные занятия с учащимися по выполнению заданий части В. Раздаточный материал. Тематические контрольные задания. ЕГЭ-2014. В.А.Грибов.
Индивидуальные занятия с учащимися по заданиям части В.С. Физика-решение задач – 2015
Дифференциация домашнего задания учащихся
по заданиям части В.С.
Индивидуальные занятие по выполнению заданий части А. ЕГЭ-2014. В.А.Грибов.
Индивидуальные занятие со слабоуспевающими учащимися по заданиям части А.
Отработка с учащимися на уроке алгоритма выполнение заданий части А.
Индивидуальная работа с родителями
слабоуспевающих учащихся.
Пробный экзамен
Анализ типичных ошибок учащимися, допущенных ими на диагностической работе.
Индивидуально-групповое занятие с учащимися по теме «Газовые законы. Термодинамика»
Дифференциация и индивидуализация домашнего задания учащихся по части А,В,С. «Электродинамика.Оптика».
Физика-решение задач – 2015 Н.И.Зорин. Издательство «Эксмо» .Онлайн -тестирование. Работа на интернет-сайте «Решу ЕГЭ»
Индивидуальные консультации родителей учащихся.
Отработка с учащимися на уроках заданий с различной сложности. «Квантовая физика». Физика-решение задач – 2015 Н.И.Зорин. Издательство «Эксмо»
Индивидуально-групповое занятие с учащимися по выполнению заданий части А.
Дифференциация и индивидуализация домашнего задания учащихся по части А,В,С.
infourok.ru
