Решение задач части С егэ по физике. Сборник решённых задач по физике для егэ
- 27.09.2013
Приведены решения задач части С, предлагаемых для подготовки к ЕГЭ по физике в 2013 г. Тексты задач соответствуют изданию О.Ф. Кабардин, С.И. Кабардина, В.А. Орлов, С.Б. Бобошина, О.И. Громцева «ЕГЭ 2013. Физика», Экзамен, М., 2013.
Сборник предназначен, прежде всего, для школьников старших классов, намеревающихся овладеть методиками решения задач в рамках современного ЕГЭ. Приведенные материалы могут быть так же полезными студентам первых курсов, изучающих общую физику в университетском объёме по техническим программам подготовки, в качестве повторительного материала. Особенно это относится к студентам заочной формы образования, когда программа осваивается самостоятельно и имеется перерыв в систематических занятиях предме
том.
Оглавление
-
1. Механика ……………………………………………………………………………………… 4
-
2. Молекулярная физика ……………………………………………………………………… 59
-
3. Термодинамика …………………………………………………………………………….. 67
-
4. Электричество и магнетизм ……………………………………………………………….. 77
-
5. Колебания и волны ………………………………………………………………………… 106
-
6. Оптика ………………………………………………………………………………………. 120
-
7. Специальная теория относительности ……………………………………………………. 130
-
8. Квантовая физика ………………………………………………………………………….. 140
-
9. Варианты заданий части С …………………………………………………………………. 150
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.
Сохранить ссылку:
Добавить комментарий
Рекламные и несодержательные сообщения удаляются.
Задание №2 ЕГЭ по физике
Законы Ньютона и силы в природе
Во втором задании ЕГЭ по физике необходимо решить задачу на законы ньютона или связанную с действием сил. Ниже мы приводим теорию с формулами, которые необходимы для успешного решения задач по этой тематике.
Теория к заданию №2 ЕГЭ по физике
Второй закон Ньютона
Формула второго закона Ньютона F=ma. Здесь F и a – величины векторные. Величина a – это ускорение движения тела под действием указанной силы. Оно прямо пропорционально силе, действующей на данное тело и направлено в сторону действия силы.
Равнодействующая
Равнодействующая сила – это сила, действие которой заменяет действие всех сил, приложенных к телу. Или, другими словами, равнодействующая всех сил, приложенных к телу, равна векторной сумме этих сил.
Сила трения
Сила трения связана с силой нормального давления формулой Fтр=μN, где μ – коэффициент трения. Отсюда, зная величину силы трения и нормального к поверхности давления можно определить μ,которое является величиной постоянной для данного случая. Зная силу трения и силу нормального давления (эту силу называют еще силой реакции опоры), можно вычислить коэффициент трения.
Сила тяжести
Вертикальная составляющая движения зависит от сил, действующих на тело. Необходимо знание формулы силы тяжести F=mg, поскольку, как правило, действует на тело, брошенное под углом к горизонту, только она.
Сила упругости
Сила упругости — сила, возникающая в теле в результате его деформации и стремящаяся вернуть его в исходное (начальное) состояние. Для силы упругости используется закон Гука: F = k•δl, где k — коэффициент упругости (жесткость тела), δl — величина деформации.
Закон всемирного тяготения
Сила F гравитационного притяжения между двумя материальными точками массы m1 и m2, разделёнными расстоянием r, пропорциональна обеим массам и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними:
Разбор типовых вариантов заданий №2 ЕГЭ по физике
Демонстрационный вариант 2018
На графике приведена зависимость модуля силы трения скольжения от модуля силы нормального давления. Каков коэффициент трения?
Алгоритм решения:
- Записываем формулу, связывающую эти силы. Выражаем коэффициент трения.
- Рассматриваем график, устанавливаем пару соответствующих значений сил нормального давления N и трения.
- Вычисляем коэффициент, исходя из значений сил, взятых из графика.
- Записываем ответ.
Решение:
- Сила трения связана с силой нормального давления формулой Fтр=μN, где μ – коэффициент трения. Отсюда, зная величину силы трения и нормального к поверхности давления можно определить μ,которое является величиной постоянной для данного случая. Зная силу трения и силу нормального давления (эту силу называют еще силой реакции опоры), можно вычислить коэффициент трения. Из приведенной формулы следует, что: μ = Fтр : N
- Рассматриваем график зависимости. Возьмем любую точку графика, например, когда N = 12 (Н), а Fтр = 1,5 (Н).
- Возьмём выбранные значения сил и вычислим значение коэффициента μ: μ=1,5/12 = 0,125
Ответ: 0,125
Первый вариант задания (Демидова, №3)
Сила F сообщает телу массой m ускорение a в инерциальной системе отсчёта. Определите ускорение тела массой 2m под действием силы 0,5F в этой системе отсчета.
1) ; 2) ; 3) ; 4)
Алгоритм решения:
- Записываем второй закон Ньютона. Выражаем ускорение из формулы.
- Подставляем в полученное выражение измененные значения массы и силы и находим новое значение ускорения, выраженное через первоначальное его значение.
- Выбираем правильный ответ.
Решение:
1. Согласно второму закону Ньютона F=m•a, сила F, которая действует на тело массой m, сообщает телу ускорение а. Имеем:
2. По условию m2=2m, F2=0,5 F.
Тогда измененное ускорение будет равно:
В векторной форме запись аналогична.
Ответ: 2)
Второй вариант задания (Демидова, №9)
Камень массой 200 г брошен под углом 60° к горизонту с начальной скоростью v = 20 м/с. Определите модуль силы тяжести, действующей на камень в верхней точке траектории.
Если тело брошено под углом к горизонту и силой сопротивления можно пренебречь, равнодействующая всех сил постоянна. Вертикальная составляющая движения зависит от сил, действующих на тело. Необходимо знание формулы силы тяжести F=mg,поскольку, как правило, действует на тело, брошенное под углом к горизонту, только она.
Алгоритм решения:
- Переводим в СИ значение массы.
- Определяем, какие силы действуют на камень.
- Записываем формулу силы тяжести. Вычисляем величину силы.
- Записываем ответ.
Решение:
- Масса камня m=200 г=0,2 кг.
- На брошенный камень действует сила тяжести Fт=mg. Поскольку в условии не оговорено обратное, то сопротивлением воздуха можно пренебречь.
- Сила тяжести одинакова в любой точке траектории камня. Это значит, данные в условии (нач. скорость v и угол к горизонту, под которым брошено тело) избыточны. Отсюда получаем: Fт=0,2∙10 =2 Н.
Ответ: 2
Третий вариант задания (Демидова, №27)
К системе из кубика массой 1 кг и двух пружин приложена постоянная горизонтальная сила величиной F = 9 Н (см. рисунок). Система покоится. Между кубиком и опорой трения нет. Левый край первой пружины прикреплён к стенке. Жёсткость первой пружины k1 = 300 Н/м. Жёсткость второй пружины k2 = 600 Н/м. Чему равно удлинение второй пружины?
Алгоритм решения:
- Записываем закон Гука для 2-й пружины. Находим ее связь с данной в условии силой F.
- Из полученного уравнения выражаем удлинение, вычисляем его.
- Записываем ответ.
Решение:
- По закону Гука удлинение пружины связано с жесткостью k пружины и приложенной к ней силе F выражением F=k∆l. На вторую пружину действует растягивающая ее сила F2=k2∆l. 1-я пружина растягивается силой F. По условию F=9 H. Поскольку пружины составляют единую систему, сила F растягивает и 2-ю пружину, т.е. F2=F.
- Удлинение Δl определяется так:
А это равно 1,5 см.
Ответ: 1,5
spadilo.ru
 Один из способов подготовки к экзаменам — прорешать аналогичные задания экзаменационных работ прошлых лет. Понимаю, что вы можете самостоятельно найти многие задания в сети, но я специально для вас сделала подборку таких заданий. Как вы можете видеть, задания прошлых лет разбиты по темам и к подавляющему большинству из них прилагаются решения. Добрый совет — не смотреть сразу ответы, попробовать решить задания самостоятельно, а только потом, если совсем «не решается» заглянуть в подсказку. Буду благодарна всем, кто дополнит этот раздел своими вариантами заданий, найденных в различных достоверных источниках. Думаю, и все выпускники будут благодарны тоже.
Варианты КИМ ЕГЭ по физике прошлых лет, с решениями
|
ocsumoron.ru
Решение задач ЕГЭ по физике
Решение задач С1(№ 28). 12 февраля 2015.
С1_1.
Ток через вольтметр практически не течет, а сопротивление амперметра пренебрежимо мало.
2. Сила тока в цепи определяется законом Ома для замкнутой (полной)
цепи:
В соответствии с законом Ома для участка цепи напряжение, измеряемое
вольтметром: U = I ( R1 + R2 ) = ε − Ir .
3. При перемещении движка реостата вправо его сопротивление
уменьшается, что приводит к уменьшению полного сопротивления цепи.
Сила тока в цепи при этом растет, а напряжение на батарее уменьшается.
С1_2. Около небольшой металлической пластины, укрепленной на изолирующей подставке, подвесили на шелковой нити легкую металлическую незаряженную гильзу. Когда пластину подсоединили к клемме высоковольтного
выпрямителя, подав на нее положительный заряд, гильза пришла в движение. Опишите движение гильзы и объясните его.
Под действием электрического поля пластины изменится распределение электронов в гильзе и произойдет ее электризация: та ее сторона, которая ближе к пластине, будет иметь отрицательный заряд, а противоположная сторона — положительный. Поскольку сила взаимодействия заряженных тел уменьшается с ростом расстояния между ними, притяжение к пластине левой стороны гильзы
будет больше отталкивания правой стороны гильзы, и гильза будет
двигаться к пластине, пока не коснется ее. В момент касания часть электронов перейдет с гильзы на положительно заряженную пластину, гильза приобретет положительный заряд и оттолкнется от одноименно заряженной пластины. Гильза
отклонится вправо и зависнет в положении, когда равнодействующая всех
сил равна нулю.
С1_3.
В схеме, показанной на рисунке, сопротивления резисторов одинаковы.
Как изменится напряжение между обкладками конденсатора в результате
замыкания ключа К? Внутреннее сопротивление источника равно нулю.
Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы
использовали для объяснения.
1) Ответ: напряжение на обкладках конденсатора уменьшится вдвое.
2) В случае разомкнутого ключа напряжение на обкладках конденсатора
равно ε, так как внутреннее сопротивление источника тока равно 0.
3) Резисторы в цепи включены последовательно. Поэтому при замкнутом
ключе напряжение на обкладках конденсатора равно напряжению на
параллельно подключенном резисторе, которое, в свою очередь, по закону
Ома равно U =ε/2 .
С1_4.На трех параллельных металлических пластинах
большой площади располагаются заряды, указанные
на рисунке. Какой заряд находится на левой плоскости первой пластины?
Суммарное электрическое поле внутри первой пластины должно быть
равно нулю, иначе в ней будет течь ток. Значит, поле зарядов,
расположенных левее этого массива
зарядов, расположенных справа от него.
Поэтому, во-первых, суммарный заряд всех трех пластин должен быть
распределен так, что суммарный «левый» заряд равен (по величине и по
знаку) суммарному «правому» заряду.
Во-вторых, суммарный заряд всех трех пластин равен нулю:
q-3q2q0. Значит, слева от проводящего массива первой пластины
(как и справа от него) должен располагаться суммарный нулевой заряд.
Это достигается в том случае, когда на левой поверхности первой
пластины находится заряд 0.
Решение задач части С2(25). 12 февраля 2015.
С2_1.Тело, свободно падающее с высоты 7,8 м, первый участок пути от начала движения проходит за время τ, а такой же участок в конце – за время 0,5τ.
Найдите τ.
С2_2.Маленький шарик падает сверху на наклонную плоскость и упруго
отражается от неё. Найдите скорость шарика в момент его следующего
удара о плоскость. Угол наклона плоскости к горизонту равен 30°.
Скорость шарика в момент первого удара направлена вертикально вниз и
равна 1 м/с.
С2_3. На границе раздела керосина и ртути плавает однородный сплошной цилиндр (см. рисунок). Доля объема цилиндра, которая находится выше границы раздела жидкостей, α = 0,367. Какова плотность цилиндра ρ?
ρ1 – плотность керосина,
ρ2 – плотность ртути.
Условие плавания тел: ρVg = ρ1V1g + ρ2V2g,
где V – объем цилиндра, V1 и V2 – соответственно объемы верхней и
нижней частей цилиндра, причем V1 + V2 = V.
Поскольку α = V1/V , тогда находим плотность цилиндра:
ρ = ρ2 − α(ρ2 − ρ1).
Ответ: ρ ≈ 8900 кг/м3.
№ 29
Решение задач части С3(30). 12 февраля 2015.
С3_1.В горизонтально расположенной трубке постоянного сечения, запаянной с одного конца, помещен столбик ртути длиной 15 см, который отделяет воздух в трубке от атмосферы. Трубку расположили вертикально запаянным концом вниз и нагрели на 60 К. При этом объем, занимаемый воздухом, не изменился. Давление атмосферы в лаборатории –750 мм рт.ст. Какова температура воздуха в лаборатории?
Рис 1. Рис 2
В начальный момент времени давление воздуха в правой (закрытой части трубки равно атмосферному). Когда трубку перевернули – давление воздуха (он теперь внизу трубки) равно атмосферному давлению + давление столбика ртути : p = p0 + h , где
p0 = 750 мм рт.ст, h = 150 мм рт. ст.
Поскольку нагревание воздуха в трубке происходит до температуры T = T0 + ΔT = T0 + 60 и первоначального объема, то по уравнению Клапейрона -Менделеева: p0 V=ν RT (p0 + h)V= ν R(T + 60)
Ответ: T0 = 300 К.
С3_2. В калориметре находился лед при температуре − 5°С. Какой была масс льда, если после добавления в калориметр 15 г воды, имеющей температуру 20°С, и установления теплового равновесия температура содержимого калориметра оказалась равной − 2°С? Теплообменом с окружающей средой и теплоемкостью калориметра пренебречь.
Количество теплоты, необходимое для нагревания льда, находящегося в калориметре, до температуры t: Q = c1m1(t − t1).
Количество теплоты, отдаваемое водой при охлаждении ее до 0 °С:
Q1 = c2m2 (t2 − 0).Количество теплоты, выделяющейся при отвердевании воды при 0 °С: Q2 = λm2.
Количество теплоты, выделяющейся при охлаждении льда, полученного из
воды, до температуры t: Q3 = c1m2 (0 − t).
Уравнение теплового баланса: Q = Q1 +Q2 +Q3 .
С3_3.
Воздушный шар, оболочка которого имеет массу M = 145 кг, наполняется горячим воздухом, нагретым до температуры t = 265 °С. Определите минимальный объем шара, при котором он начнет подниматься, если
температура окружающего воздуха t0 = 0 °С и давление 105 Па? Оболочка шара нерастяжима и имеет в нижней части небольшое отверстие.
Условие, соответствующее подъему шара FАрх ≥ Mg + mg ,
где М – масса оболочки, m – масса воздуха внутри оболочки, или
ρ0gV ≥ Mg + ρgV ⇒ρ0V ≥ M + ρV ,
где ρ0 – плотность окружающего воздуха, ρ – плотность воздуха внутри
оболочки, V – объем шара.
Для воздуха внутри шара:
С3_4.
Одноатомный идеальный газ неизменной массы совершает циклический
процесс, показанный на рисунке. Газ отдает за цикл холодильнику
количество теплоты |Qх| = 8 кДж. Чему равна работа газа за цикл?
За цикл количество теплоты, отданное холодильнику:
|Qх| = (U2 – U3) + |A23| = (3/2)(νRT2 – νRT3) + (1/2)(p0 + 2p0) 2V0 =
= (3/2)(2p0 3V0 – p0V0) + 3p0V0 = (21/2)p0V0.
Работа газа за цикл Aц = (p0/2) 2V0 = p0V0.
Отсюда Ац = (2/21) |Qх| ≈ 760 Дж. Ответ: Ац ≈ 760 Дж.
С3_5.
С3_6.
Решение задач части С4 .
C4_1.По прямому горизонтальному проводнику длиной L = 1 м с площадью поперечного сечения 1,25*10–5 м2, подвешенному с помощью двух одинаковых невесомых пружинок жесткостью 100 Н/м, течет электрический ток I = 10 А. При включении вертикального магнитного поля с индукцией B = 0,1 Тл проводник отклонился от исходного положения так, что оси пружинок составляют с вертикалью угол α (см. рисунок). Абсолютное удлинение каждой из пружинок при этом составляет 7·10–3 м. Определите плотность материала ρ провода.
С4_2.
Положительно заряженная пылинка, имеющая массу 10–8 г, влетает в
электрическое поле конденсатора в точке, находящейся посередине между его пластинами (см. рисунок). Минимальная скорость, с которой пылинка должна влететь в конденсатор, чтобы затем пролететь его насквозь, равна 30 м/с. Длина пластин конденсатора 10 см, расстояние между пластинами
1 см, напряженность электрического поля внутри конденсатора 500 кВ/м. Чему равен заряд частицы? Силой тяжести пренебречь. Система находится в вакууме.
С4_3.
В электрической цепи, показанной на рисунке, ЭДС источника тока равна 4,5 В; емкость конденсатора 2 мФ; индуктивность катушки
20 мГн и сопротивление лампы 5 Ом. В начальный момент времени ключ К замкнут. Какая энергия выделится в лампе после размыкания ключа? Внутренним сопротивлением источника тока пренебречь. Сопротивлением катушки и проводов пренебречь.
Пока ключ замкнут, через катушку L течет ток I,
определяемый
сопротивлением лампочки,
конденсатор заряжен до напряжения: U = ε. Энергия электромагнитного поля в катушке L:
Энергия электромагнитного поля в конденсаторе
После размыкания ключа вся энергия, запасенная в конденсаторе и
катушке, выделится в лампе:
С4_4.Конденсатор емкостью 2 мкФ присоединен к источнику постоянного тока с ЭДС 3,6 В и внутренним сопротивлением 1 Ом. Сопротивления резисторов R1 = 4 Ом, R2 = 7 Ом, R3 = 3 Ом. Каков заряд на левой обкладке конденсатора?
С4_5.
Электрическая цепь состоит из источника тока и реостата. Внутреннее
сопротивление источника r = 2 Ом. Сопротивление реостата можно
изменять в пределах от 1 Ом до 5 Ом. Максимальная мощность тока Рmax, выделяемая на реостате, равна 4,5 Вт. Чему равна ЭДС источника?
Мощность, выделяемая в цепи, Р = IU = I(ℰ – Ir).
Корни уравнения I(ℰ – Ir) = 0: I1 = 0,I2 = ℰ /r.
Поэтому максимум функции P(I) достигается при I = ℰ /(2r) и равен
Pmax =ℰ2/(4r) =4,5 (Вт). Поэтому ℰ2=4r Pmax, откуда ℰ=6В.
Ответ: ℰ = 6 В.
С4_6.
С4_7.
А25
ЭДС= U конд + UрезистореUрезисторе =IR
Решение задач С5 13 марта 2014.
C5_1.В идеальном колебательном контуре амплитуда колебаний силы тока в катушке индуктивности Im = 5 мА, а амплитуда напряжения на конденсаторе U = 2,0 В. В момент времени t напряжение на конденсаторе равно 1,2 В. Найдите силу тока в катушке в этот момент.
Тогда:
С5_2.Плоская горизонтальная фигура площадью 0,1 м2, ограниченная
проводящим контуром, с сопротивлением 5 Ом, находится в однородном
магнитном поле. Пока проекция магнитной индукции на вертикальную ось О z медленно и равномерно убывает от некоторого начального значения B1z до конечного значения B2z = – 0,1 Тл, по контуру протекает заряд
0,008 Кл. Найдите B1z, если ось Oz перпендикулярна плоскости фигуры.
С5_3.Тонкий алюминиевый брусок прямоугольного сечения, имеющий длину
L = 0,5 м, соскальзывает из состояния покоя по гладкой наклонной плоскости из диэлектрика в вертикальном магнитном
поле индукцией В = 0,1 Тл (см. рисунок). Плоскость наклонена к горизонту под углом α = 30°. Продольная ось бруска при движении сохраняет
горизонтальное направление. В момент, когда брусок пройдет по
наклонной плоскости расстояние l, величина ЭДС индукции на концах
бруска ε = 0,17 В. Найдите l.
С5_4.
С5_5.
Электроны, вылетевшие в положительном направлении оси OX под действием света с катода фотоэлемента, попадают в электрическое и магнитное поля (см. рисунок). Какой должна быть частота падающего света
ν, чтобы в момент попадания самых быстрых электронов в область полей действующая на них сила была направлена против оси OY? Работа выхода для вещества катода 2,39 эВ, напряжённость электрического поля 3 · 102 В/м, индукция магнитного поля 10−3 Тл.
С5_6.Небольшой груз, подвешенный на длинной нити, совершает гармонические колебания с амплитудой 0,1 м. При помощи собирающей линзы с фокусным расстоянием 0,2 м изображение колеблющегося груза проецируется на экран, расположенный на расстоянии 0,5 м от линзы. Главная оптическая ось линзы перпендикулярна плоскости колебаний маятника и плоскости экрана. Максимальная скорость изображения груза на экране равна 0,3 м/с. Какова длина нити подвеса?
С5_7.
С5_8. Плоская катушка диаметром 6 см, состоящая из 120 витков, находится в однородном магнитном поле, индукция которого 6⋅10–2 Тл. Катушка поворачивается вокруг оси, перпендикулярной линиям индукции, на угол
180за 0,2 с. Плоскость катушки до и после поворота перпендикулярна
линиям индукции поля. Чему равно среднее значение ЭДС индукции,
возникающей в катушке?
Решение задач С6 13 марта 2014.
C6_1.Образец, содержащий радий, за 1 с испускает 3,7⋅1010 α-частиц, обладающих импульсом 1,0⋅10–19 кг⋅м/с. За какое время выделится энергия
100 Дж? Масса α-частиц равна 6,7⋅10–27 кг. Энергией отдачи ядер,
γ-излучением и релятивистскими эффектами пренебречь.
С6_2. Препарат активностью 1,7⋅1011 частиц в секунду помещен в медный контейнер массой 0,5 кг. За 30 мин температура контейнера повышается на 1,3 К. Найдите энергию α-частицы, считая, что энергия всех α-частицполностью переходит во внутреннюю энергию. Теплоемкостью препаратаи теплообменом с окружающей средой пренебречь.
За время Δt в препарате выделяется количество теплоты Q = A⋅ε⋅Δt, где
А – активность препарата, ε – энергия α-частицы, Δt – время.
Изменение температуры контейнера определяется равенством
Q = с⋅m⋅ΔT, где с – удельная теплоемкость меди, m – масса контейнера, ΔТ
– изменение температуры контейнера.
Выделившееся количество теплоты идет на нагревание контейнера.
С6_3.
Уровни энергии электрона в атоме водорода задаются формулой
, где n = 1, 2, 3, … . При переходе атома из состояния Е2 в
состояние Е1 атом испускает фотон. Попав на поверхность фотокатода,
фотон выбивает фотоэлектрон. Длина волны света, соответствующая
красной границе фотоэффекта для материала поверхности фотокатода,
λкр = 300 нм. Чему максимальная возможная скорость фотоэлектронов?
С6_4.
На рисунке представлены энергетические уровни
электронной оболочки атома и указаны частоты
фотонов, излучаемых и поглощаемых при
переходах между этими уровнями. Какова
частота ν24, если ν13 = 7·1014 Гц, ν32 = 3·1014 Гц, а
при переходе с уровня Е4 на уровень Е1
излучаются фотоны длиной волны λ = 360 нм?
С6_5. Пациенту ввели внутривенно V0 = 1 см3 раствора, содержащего изотоп 2411Na, общей активностью а0 = 2000 распадов в секунду. Период
полураспада изотопа равен 15,3 ч. Какова активность такой же по
объему пробы крови пациента через t = 3 ч 50 мин, если общий объем его
крови V = 6 л?
Активность всего объема крови пациента по прошествии времени t равна
a(t) = a02—t/T
Активность образца крови в момент времени t:
С6_6.
С6_7.
infourok.ru
как сдать часть 2 ЕГЭ по физике — Учёба.ру
Илья Шолин,
старший преподаватель факультета фундаментальной физико-химической инженерии МГУ,
м.н.с. лаборатории физики высоких давлений ИФТТ РАН,
ведущий специалист направления образовательных технологий группы компаний InEnergy
Задание № 25
Что требуется
Решить задачу по механике или молекулярной физике.
Особенности
В этом задании проверяется умение решать стандартные, типовые задачи. Речь идет о применении одного или двух законов и соответствующих им формул. Такие задачи часто встречаются в наиболее распространенных задачниках, в них практически нет подводных камней, и для решения не требуется нестандартных подходов.
Советы
Чтобы успешно справиться с этим заданием, нужно брать стандартные школьные задачники и решать задачи по соответствующим разделам.
Задание № 26
Что требуется
Решить задачу по молекулярной физике или термодинамике.
Особенности
На ЕГЭ представлены пять разделов физики: механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, основы специальной теории относительности и квантовая физика. Основы специальной теории относительности являются достаточно специфическим разделом. Его освоению в школе уделяется совсем немного времени, но на ЕГЭ по физике он чаще всего встречается лишь в одном задании (№ 18). Из года в год статистика результатов экзамена показывает, что чем дальше по темам, тем хуже решаемость задач. Так, задачи по механике успешно решает значительный процент выпускников, по молекулярной физике — чуть меньше, по электродинамике — еще меньше, а по квантовой физике процент самый низкий. Разница в количестве абитуриентов, верно решивших задачи в рамках того или иного раздела, не столь велика (около 10—15%), но тенденция сохраняется из года в год.
Распространенная ошибка, которая часто возникает в задаче № 26, связана с применением первого закона термодинамики к различным изопроцессам. Выпускники неправильно пишут знаки необходимых величин. Этот закон включает в себя теплоту, подводимую или отводимую из системы, изменение внутренней энергии и работу. В зависимости от того, расширяется газ или сжимается, нагревается или охлаждается, подводят теплоту в систему или, наоборот, отводят, у всех названных выше величин меняются знаки, и они входят в уравнение либо с плюсом, либо с минусом. Участники экзамена регулярно ошибаются при расстановке знаков. Здесь нужно вспомнить, что чему должно соответствовать, и подумать, с какими знаками величины подставить в уравнение, чтобы получить корректное решение и правильный ответ.
Успешнее всего ребята справляются с задачами на уравнение Менделеева — Клайперона и на формулу для внутренней энергии идеального газа. Если на ЕГЭ попадаются эти темы, большинство абитуриентов верно решает задачу.
Советы
Статистика успешного выполнения задания № 26 может меняться в три-четыре раза в зависимости от темы. Поэтому советую внимательно повторить то, как правильно пользоваться первым законом термодинамики, а также темы, которые находятся в разделе молекулярной физики и термодинамики и вызывают у вас наибольшие трудности.
Задание № 27
Что требуется
Решить задачу по электродинамике или квантовой физике.
Особенности
В спецификации ФИПИ под этим номером идет задача по электродинамике или квантовой физике. При этом в методических рекомендациях по результатам ЕГЭ-2017 указано: «В следующем году последней расчетной задачей с кратким ответом на позиции 27 будут преимущественно задания по квантовой физике (на уравнение Эйнштейна для фотоэффекта или на формулу для энергии или импульса фотонов)». Эта информация сильно сужает список тем, которые стоит повторять при подготовке к этому заданию.
Советы
Обратите внимание на темы, о которых идет речь выше, и прорешайте соответствующие типичные задачи.
Задание № 28
Что требуется
Решить качественную задачу из любого раздела, который есть в кодификаторе.
Особенности
Качественная задача не имеет числового ответа. Ответ здесь может звучать как «больше», «меньше», «увеличится», «уменьшится», «вырастет», «упадет». В этих задачах, как правило, важен не столько результат, сколько сам ход решения. Например, в условии может быть схема электрической цепи, а затем в цепи происходит какое-то изменение (переключили ключ или заменили какой-нибудь элемент). В качестве решения надо указать, что изменится в системе или что произойдет с показаниями тех или иных измерительных приборов, которые содержатся в цепи.
Задание проверяет знание законов физики, умение их применить, а также логику переходов в построении решения. Насколько выпускник понимает то или иное явление? Нет ли логических ошибок в его рассуждениях? Могу сказать, что, по статистике, эта задача имеет один из самых низких процентов решаемости за всю историю ЕГЭ по физике.
Советы
Если на экзамене вы претендуете на максимальный балл, вам стоит обратить особое внимание на это задание. Существуют отдельные сборники по качественным задачам (например, «Качественные задачи по физике в средней школе», М.Е. Тульчинский). Хочу отметить, в зависимости от года издания, список рассматриваемых в этих сборниках тем может оказаться шире, чем требуется на ЕГЭ. Например, в сборниках, изданных в советское время, часто встречаются задачи на тепловое расширение, а в ЕГЭ такой темы нет. Поэтому подберите соответствующие темы по кодификатору ЕГЭ и прорешайте задачи по ним из какого-нибудь сборника качественных задач.
В методических рекомендациях, на которые я уже ссылался выше, этому заданию уделяется особое внимание, методика его решения обсуждается на нескольких страницах (стр. 20—22). Там рассматривается несколько типичных ошибок участников ЕГЭ по физике 2018 года и подходы к решению такого рода заданий. Выпускникам будет полезно ознакомиться с этим документом. Его можно найти на сайте ФИПИ.
Задание № 29
Что требуется
Решить задачу по механике.
Особенности
Задачи № 25—28 относились к повышенному уровню сложности, а последние четыре, начиная с № 29, уже относятся к высокому. Здесь от участников экзамена требуется применить законы физики в необычных условиях, которые редко встречаются в типовых задачниках.
Есть еще и такой нюанс. В прошлом году в кодификатор ЕГЭ по физике были внесены изменения, расширился список рассматриваемых тем. Обратите внимание, что в раздел «Механика» добавилась вторая космическая скорость, которой раньше там не было. Теперь могут появиться задачи и по этой теме.
Советы
В первую очередь обратите внимание на такие разделы механики, как «Статика» и «Колебания и волны». Эти темы достаточно часто встречаются в этом задании и вызывают наибольшие затруднения у выпускников.
Задание № 30
Что требуется
Решить задачу по молекулярной физике или термодинамике.
Особенности
В спецификации ЕГЭ по физике есть противоречие. В одной части этого документа говорится, что под этим номером идет задача по молекулярной физике или термодинамике, а в другой части, где описываются уровни сложности заданий, указано, что успешное выполнение этого задания требует знаний из нескольких разделов физики. По своему опыту могу сказать, что правильным стоит считать второй вариант. Кстати, это замечание относится ко всем четырем последним заданиям (№ 29—32).
Если на экзамене вам досталась задача по молекулярной физике, то чаще всего для решения требуются знания из области механики. Например, здесь могут рассматриваться изопроцессы, происходящие с идеальным газом, и создаваемое газом давление приводит к движению поршня, которое тоже надо описать, используя соотношения, известные из механики.
Советы
Чаще всего эта задача посвящена изопроцессам, происходящим в газах, и применению к этим процессам первого начала термодинамики. Также под № 30 встречаются задачи на уравнение теплового баланса, которые обычно не вызывают серьезных затруднений.
Задание № 31
Что требуется
Решить задачу по электродинамике.
Особенности
Это задача по электродинамике, но здесь надо применить знания из разных разделов. Например, часто в условии возникающие электродинамические силы приводят к механическому движению. Таким образом всплывают элементы механики, в частности, в решении нередко приходится использовать закон сохранения энергии.
Советы
Обратите внимание на следующие темы: электромагнитная индукция, электромагнитные колебания и волны, элементы физической оптики (дифракция и интерференция света). Эти разделы достаточно сложные, и по ним необходимо отдельно готовиться.
Наименьшие же трудности у ребят вызывают задачи на геометрическую оптику и применение закона Ома.
Задание № 32
Что требуется
Решить задачу по электродинамике или квантовой физике.
Особенности
Чаще всего под № 32 на ЕГЭ дают задачу по электродинамике. Но попадаются и задачи из квантовой физики, в частности на уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.
Советы
Повторите следующие темы: фотоэффект, геометрическая оптика, электромагнитные колебания.
Общие рекомендации по решению задач части 2
- Чтобы подготовиться к последним четырем заданиям, нужно решать задачи, которые рассматривают одно и то же явление с разных сторон. Допустим, у нас есть задача, в которой условие дано в форме обычного текста или рисунка со схемой. Что-то дано, что-то надо найти. Это первый подход. Второй вариант — это когда то же самое условие может быть в виде графика, который, например, описывает колебания той или иной величины (напряжение, сила тока, заряд на конденсаторе). Третий вариант — это условие в виде таблицы значений или функции. В итоге одно и то же явление можно описывать самыми разными способами. При подготовке я рекомендую найти и прорешать по несколько задач по каждой теме, в которых используются различные подходы.
- Не всегда полезно прорешивать задачи из открытого банка заданий и демоверсий ЕГЭ. Ведь они в большей степени предназначены для проверки знаний по определенным темам, а не для обучения. Если вам нужно разобрать конкретные темы, лучше использовать задачники по физике.
- Последние четыре задачи ЕГЭ рассчитаны на выпускников с очень высоким уровнем знаний по предмету. Другим школьникам они могут показаться нерешаемыми. Конечно, все основные законы физики большинство участников экзамена знает. Но здесь их нужно использовать в таких необычных условиях, что порой бывает сложно догадаться, о каком законе или явлении идет речь и какие соотношения эти явления описывают. Часто главная проблема заключается именно в этом — трудно понять, про что эта задача и какие законы в ней можно использовать.
www.ucheba.ru
решение задач и усвоение идей
Каковы основные сложности подготовки к ЕГЭ по физике?
Первая сложность: чрезвычайно широкий охват материала.
Для успешной сдачи ЕГЭ нужно эффективно владеть всем школьным курсом физики, который изучается на протяжении пяти лет (с 7 по 11 классы). А это — механика, молекулярная физика и термодинамика, электричество и магнетизм, оптика, квантовая и ядерная физика, начала теории относительности. Соответственно, требуется довольно много времени на подготовку — не меньше учебного года.
Вторая сложность: необходимо уметь решать задачи по физике.
Абсолютно большую часть заданий ЕГЭ по физике составляют задачи. Из 36 заданий ЕГЭ лишь два или три являются вопросами по теории. Остальные — задачи. Стало быть, надо уметь решать задачи по физике. Это — главное при подготовке к ЕГЭ.
Проблема состоит в том, что решать физические задачи в школе почти не учат. Вот обычное школьное задание на дом: прочитать параграф, выучить формулы. И всё! Опыт показывает, что ученик, имеющий в школе пятёрки за подобные домашние задания, без специальной подготовки терпит на ЕГЭ по физике полный крах.
Третья сложность: изучение физики — это усвоение идей.
Физика вызывает трудности у подавляющего большинства школьников. Включая тех, у кого она является профилирующим предметом при поступлении в вуз.
Дело заключается в том, что эффективное изучение физики — это не вызубривание правил, формул и алгоритмов, а усвоение идей. Очень большого количества весьма непростых идей. А вот к этому, увы, нынешняя школа совсем не готовит.
Нечего и удивляться, что школьники физику не знают. Подготовка к ЕГЭ по физике и вузовским олимпиадам у моих учеников неизменно начинается с чистого листа. Ребятам надо постепенно осознавать физические идеи. И каждая идея даёт ключ к решению очередного пласта физических задач.
Четвёртая сложность: тесная связь с математикой.
Одного усвоения физических идей недостаточно — нужно уверенно владеть простой математической техникой. Сложить векторы, выразить нужную величину из формулы, найти сторону треугольника, не путаться в синусах-косинусах…
Увы, постоянно приходится наблюдать, как плохая математическая подготовка мешает школьникам решать физические задачи. Из года в год на занятиях по физике я специально выделяю время, чтобы ликвидировать эти пробелы в математике.
Что поделать — таков результат современного школьного образования. Школьники оказываются беспомощными перед ЕГЭ и нуждаются в специальной подготовке.
Читайте дальше: Опыт прошлогоднего ЕГЭ по физике.
mathus.ru
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
fizmatklass.ucoz.ru
