Выбор специальности — Справочник абитуриента
Выбор специальности
Выбор специальности для абитуриента — зачастую трудный вопрос. Ведь всем хочется, чтобы годы, потраченные на обучение в вузе, не прошли даром и стали хорошей стартовой площадкой в жизнь. Чтобы будущая работа приносила удовольствие и давала возможность неплохо заработать.
Итак, как не ошибиться и выбрать ту специальность, которая станет призванием на всю жизнь? Есть несколько простых советов.
Совет первый. Оценка востребованности профессии.
Не секрет, что после окончания вуза молодому специалисту необходимо будет трудоустроиться. Поэтому, склоняясь к выбору той или иной специальности, следует изучить, есть ли на рынке труда необходимость в квалифицированных кадрах этой профессии, на какой заработок может рассчитывать начинающий специалист и каковы будут перспективы его роста по карьерной лестнице.
Совет второй. Профессия должна соответствовать личным предпочтениям.
Выбирая конкретную специальность, следует оценивать, комфортно ли будет молодому специалисту работать на этой должности, принесет ли она ему моральное удовлетворение.
Совет третий. Выбор специальности по предметам ЕГЭ.
Конечно, если в школе лучше идут гуманитарные предметы, то сложно рассчитывать на то, что абитуриент сможет отлично сдать ЕГЭ по математике или физике. Поэтому логичнее делать выбор специальности по предметам, по которым старшеклассник лучше всего успевает.
Совет четвертый. Оценка вероятности поступления.
Проходной балл и конкурс на различные специальности может значительно отличаться. Поэтому прежде чем подавать документы, стоит реально оценить свои силы и перспективы прохождения на бюджет или внебюджет.
Совет пятый. Доступность выбранной специальности.
Если абитуриент проживает не в Москве, то, выбрав соответствующую специальность, ему следует тщательно изучить то, в каких вузах он сможет ее получить.
При этом обратить внимание на то, насколько далеко это будет от дома, будет ли предоставлено общежитие и самое главное – смогут ли родители обеспечить проживание студента в этом городе.
Совет шестой. Сложность и продолжительность обучения.
Нелишним будет перед подачей документов ознакомиться с учебным планом по данной специальности и прочитать отзывы студентов о том, как проходит процесс обучения. К примеру, не все абитуриенты осознают, что на стоматолога нужно будет учиться не просто пять лет, но еще и закончить интернатуру и ординатуру.
Совет седьмой. Подстраховаться не помешает.
Выбирая специальность, следует предусмотреть «пути отступления», то есть продумать, куда можно будет подать документы, если абитуриент не пройдет по конкурсу на желаемую специальность в этом вузе.
Таким образом, выбирая специальность, нужно руководствоваться не методом «тыка», а реально оценивать свои шансы и будущие перспективы, учитывать личные предпочтения и предусматривать пути отступления.
А если учиться на платном отделении, то еще и рассчитать, будут ли рационально потрачены деньги на обучение.
Возможно, будет полезен справочник специальностей «Специальности вузов».
Какую профессию выбрать — самые востребованные специальности после 9, 11 классов для парней и девушек, тесты выбора профессии
Противоречивые ответы на насущные вопросы о выборе профессии
Читать: 5 мин.Мы постоянно отвечаем на вопросы о выборе профессии: в личной беседе со школьниками и родителями, на Профлектории, на тренингах и в профлагере. Поэтому мы решили написать большую статью, где соберем интересные мысли о выборе профессии и образования. В ней вы найдете неординарные рекомендации и практические советы для самостоятельной профориентации.
Как правильно выбрать профессию? Как выбрать специальность после 9 и после 11 класса? Есть ли разделение профессий на те, что для девушек, и те, что для молодых людей? Как выбрать профессию по востребованности? Помогают ли тесты в выборе профессии или все-таки бездушная машина не может понять глубины человеческой души?
На ваши вопросы отвечают профэксперты:
|
Любит горные лыжи, прошел с экспедицией по Сибири 300 км, по Москве передвигается на мотоцикле. |
Говорит по-испански, играет на гитаре, по первому образованию |
Любит путешествия и русскую литературу XX века, участвовал в обсуждении вопросов школьного образования в Совете Европы в Брюсселе. |
Как выбрать профессию
Сложнейший вопрос в жизни каждого человека! Потому что, когда мы выбираем профессию, мы выбираем будущее.
Причем не только свое, но и своих близких. Хотелось бы, чтобы будущая профессия приносила и удовольствие, и финансовое благополучие, и пользу окружающим.
Вячеслав Высоцкий: Когда мы выбираем профессию, мы пытаемся предсказать будущее, не обладая опытом. Что в этом случае делать? Копить опыт и пользоваться всеми доступными средствами для получения информации. Чем больше усилий вы приложите к поиску профессии, тем больше будет отдача.
Мы, как специалисты по профориентации, советуем подойти к выбору профессии как к проектной работе. Что такое проект знают теперь не только взрослые, но и школьники. Это законченная исследовательская работа. Исследователь ставить проблему, собирает и анализирует данные, проводит эксперименты и делает выводы.
Поставьте себе задачу – найти свое место на рынке труда. И начинайте свое исследование.
Кирилл Кузнецов: Перестаньте «выбирать» профессию, подумайте, чем вы можете быть полезны миру. В чем вы хороши? Что вы сами хотите делать? И почему за это вам должны платить деньги?
Проект по выбору будущей профессии можно построить по проверенной схеме, которая состоит из трех этапов:
① Узнаю
② Выбираю
③ Пробую
На первом этапе вы разбираетесь в своих способностях и стремлениях. Для понимания себя подойдут различные психологические и профориентационные тесты, мнение близких, преподавателей, карьерных экспертов. Не нужно делать какой-либо источник информации основным, не ставьте приоритетов. Собирайте информацию в комплексе: что нравится и не нравится делать, любите ли общаться с людьми, к каким дисциплинам есть способности.
На втором этапе вы начинаете разбираться в мире профессий и своих образовательных возможностях.
А на третьем этапе ваша задача – попробовать понравившиеся профессии. Мы знаем, что это нелегко сделать в 15 лет. Но у вас в руках остается несколько доступных инструментов: кружки и образовательные курсы (в том числе онлайн), стажировки для школьников, школьные экскурсии на предприятия, профориентационный лагерь.
Екатерина Лукьянова: Знакомиться с профессиями школьнику необходимо через кружки. Если ходить в кружки, секции и на курсы, то к выпуску из школы вы приобретете бесценный субъективный опыт. Вы будете знать, какими занятиями готовы продолжать заниматься, а какими — нет.
Как выбрать специальность и вуз
И снова, чтобы принять решение, надо самому разобраться – провести исследовательскую работу по выбору образования.
В помощь вам дни открытых дверей вузов и выставки, короткие курсы от вузов, социальные сети и студенческие форумы, сайты студенческих отзывов (Вузотека, Типичный абитуриент).
Наш опыт подсказывает, что лучше сначала определиться с профессией, а потом решать, по какому кратчайшему пути к ней прийти. Но, как и в выборе профессии, не придумано волшебного принципа, по которому можно выбрать самое лучшее образование.
Кирилл Кузнецов: У каждого свои факторы выбора. Ты учитываешь тысячи мелочей, когда подбираешь вуз и специализацию. Например, к нам приходят ребята, которые хотят учиться только в МГУ. А есть ребята, которым необходим вуз с общежитием для приезжих из ближайших городов, ведь не всем таким студентам дают место в общежитии. Моя рекомендация: выписать для себя самые значимые моменты и каждый вуз и факультет оценивать по своей собственной шкале.
Екатерина Лукьянова: Общемировая тенденция на рынках труда и образования такова, что человек не выбирает профессию и образование раз и навсегда.
Это только первый выбор. Поэтому выбор становится чуть проще. Но всегда помните, что фундаментальное образование — медицинское или инженерное — трудно или почти невозможно получить вторым. Оно слишком энергозатратно для получения. Поэтому, если вы выбираете между несколькими специальностями, лучше начать с фундаментальной.
Вячеслав Высоцкий: Да, фундаментальные специальности практически невозможно получить с помощью переподготовки. Тем не менее, если нравится медицина, почему бы не работать в этой сфере, например, с клиентами или в качестве пресс-секретаря, бухгалтера, программиста, робототехника.
Тесты на выбор профессии
Как вы относитесь к тестам? Везде только тестирование! Чего стоят только ЕГЭ и ОГЭ! Как тестом можно что-то проверять? Как с помощью теста выбирать профессию? Он же одинаковый для всех, он же не учитывает индивидуальности!
Вот в этом и есть сильная сторона тестирования – хорошо разработанная методика тестирования близка к объективности.
Кирилл Кузнецов: Психолог без нормированной методики, которая выверена на цифрах и статистике, может привнести в консультацию много лишнего, субъективного. Посоветовать что-то из своего личного опыта — это непрофессионально. Можно не использовать компьютерный тест, можно беседовать со школьником, опираясь на выбранную методику, просто времени уйдет больше.
Екатерина Лукьянова: Тест – это инструмент, который помогает психологу работать. Благодаря тесту мы быстро получаем базовую информацию и оказываемся на более выгодной позиции, чем без него. А затем мы начинаем беседовать с подростком, родителями и, если нужно, с преподавателями. В беседе человек полностью открывается.
Вячеслав Высоцкий: Тест – это один из элементов комплексного подхода. Если есть возможность пройти тестирование, нужно пройти и положить в копилку к другой информации, которую человек уже собрал.
Если вы хотите получить достоверный результат, выбирайте качественные профтесты – из большого количества вопросов, многокомпонентные, статистически обоснованные.
У нас именно такие тесты. Над разработкой наших профориентационных тестов работают психологи, педагоги и тестологи, специалисты в области педагогических измерений.
Какую специальность выбрать после 9 класса
Есть такой распространенный миф, что, если человек ушел из школы после 9 класса, то будет работать на низкооплачиваемой непрестижной работе. На самом деле среднее профессиональное образование — это просто иной образовательный путь.
Екатерина Лукьянова: В профессиональную образовательную организацию (колледж, техникум, училище) нужно идти с ясной идеей. Ты точно решил стать поваром, потом работать в ресторане и учиться на заочном в вузе. Тогда тебе подходит такой образовательный путь. Главное не рассматривать колледж как обход ЕГЭ.
За какими специальностями стоит идти в профессиональные образовательные организации?
✔ Творческие (дизайнеры, мультипликаторы, музыканты)
✔ Практические (повара, монтажники, радиотехники)
✔ Военно-спортивные (полиция, МЧС)
Колледж помогает раньше начать трудовую деятельность и зарабатывать деньги.
Но если цель – стать востребованным специалистом, строить карьеру и расти в доходах, то после колледжа необходимо идти дальше – в вуз. Это означает, что образовательный путь сильно удлиняется. Реалии рынка таковы, что среднего профессионального образования будет постоянно недостаточно. Дизайнер после колледжа, конечно, проиграет дизайнеру после вуза.
Кирилл Кузнецов: В колледже будет практика, которой так не хватает, когда учишься в школе. Я рекомендую после 9 класса уходить в колледжи и техникумы, если вы в дальнейшем планируете поступать в вуз, в котором ожидается дополнительное вступительное испытание (ДВИ).
Вячеслав Высоцкий: У СПО есть несколько очень существенных минусов. Во-первых, это ранняя профориентация, то есть до 8 класса нужно нарисовать четкий план действий и все 10 раз перепроверить. Во-вторых, бросить колледж почти невозможно, потому что тогда подросток не получит диплом о полном среднем образовании. Без образования невозможно будет трудоустроиться нигде.
В-третьих, образовательный путь так удлиняется, что не всем хватает сил продолжать дистанцию еще и в вузе. Редкие колледжи имеют договоры с вузами и предлагают поступление сразу на 2-й курс вуза, но чаще всего абитуриенту после колледжа все равно придется сдать ЕГЭ.
Если вы собираетесь в 9 классе уходить из школы «от безысходности», потому что в школе вам говорят, что вы не сдадите ЕГЭ, лучше остаться и продолжать учиться. У вас останется еще 2 года для профориентации и для размышлений о будущей профессии. Отсрочка сыграет вам на руку. В 11 классе вы сможете взять широкий круг профильных предметов для ЕГЭ и сдать на проходной балл в один из вузов.
Какую специальность выбрать после 11 класса
После 11 класса для вас будут открыты все дороги. И чуть меньше дорог, если ваши результаты по профильным предметам ЕГЭ окажутся невысокими. Вы сможете получить и высшее, и среднее профессиональное образование.
Министерство просвещения опубликовало статистику, какие специальности выбирали абитуриенты прошлых лет.
Из 5 000 абитуриентов:
✔ науки об обществе (22,3%)
✔ инженерия и технологии (15,6%)
✔ математика и естественные науки (15,5%)
✔ гуманитарные науки (11%)
✔ медицинские (10,9%)
Выбирайте то, что близко вам. Не оглядывайтесь на статистику.
Вячеслав Высоцкий: На нашем уникальном постсоветском пространстве высшее образование – это социальный лифт. Поэтому большинство одиннадцатиклассников стремятся его получить.
Кирилл Кузнецов: По большому счету, все менее и менее важно, какую ты специальность выбираешь. Рынок труда через 20 лет может быть неузнаваем. Воспитывай в себе профессионала, начинай работать как можно раньше и развивай предпринимательские способности.
Екатерина Лукьянова: Если к 11 классу не знаешь, какую специальность выбрать в медицине или ИТ, то есть внутри отрасли, и если ты в целом умный человек, выбирай хорошее образование и престижный вуз. Так ты даешь себе отсрочку для самоопределения примерно до 3 курса.
Какую специальность выбрать девушке
Выбор профессии не должен быть связан с принадлежностью человека к мужскому или женскому полу. Девушки вполне могут выбирать технические, военные или «нефтяные» специальности и стать профессионалами в своей области. Но по закону труд женщин нельзя применять в работах с вредными и опасными условиями. Из-за этих ограничений девушек не возьмут в танкисты, дальнобойщики или шахтеры.
Кирилл Кузнецов: Если девушка не нашла подходящей профессии, то можно выбирать универсальные направления – педагогическое или медицинское. Они, наверняка, пригодятся в жизни, хотя бы в семье.
Екатерина Лукьянова: Если все-таки определять какие-то специальности как более «женские», то я бы порекомендовала психологию и педагогику.
Какую специальность выбрать парню
Если девушка и может найти свое призвание в семье, а не в работе, то для молодого человека, чаще всего, профессиональная деятельность – основной способ реализации.
Юноша может выбирать из всего спектра профессий, самых разных профилей:
✔ информационно-технологического (программист, тестировщик, специалист по автоматизации технологических процессов, менеджер интернет-проектов)
✔ инженерно-технического (сервисный инженер, физик-ядерщик, машинист, строитель)
✔ финансово-экономического (финансовый консультант, SMM-менеджер, маркетолог)
✔ естественно-научного (биолог, генетик, метеоролог, фармацевт)
✔ производственно-технологического (технолог производства, сварщик, инженер по охране труда)
✔ социально-гуманитарного (журналист, конфликтолог, телерадиоведущий, логопед)
✔ творческого (киноартист, художник, критик, декоратор)
✔ военно-спортивного (полицейский, пожарный, военный летчик, инструктор по фитнесу)
Вячеслав Высоцкий: Я, конечно, против гендерного разделения специальностей. Но рекомендую молодому человеку выбирать «карьерную» специальность, то есть ту, в которой нет предела развитию и карьерному росту.
С мужчины общество спрашивает как с деятеля и работника.
Кирилл Кузнецов: Мужскими считают инженерные, IT, военные специальности. Обычно молодой человек присматривается, какую техническую или нефтяную специальность выбрать. Но интересно, что в направлениях, где традиционно больше женщин, – педагогика, психология, филология – мужчины добиваются значительных карьерных высот.
Какая специальность самая востребованная
Традиционно на рынке лидируют специальности в сфере высоких технологий. Сейчас и в ближайшем будущем будут востребованы IT-направление, роботехника, биофизика.
Кирилл Кузнецов: 60% работников в Москве занято в сфере услуг, а значит, маркетинг и менеджмент будут очень востребованы. Сейчас специалистов в этих областях нужно все больше. Несмотря на распространение IT и автоматизации, стоит помнить про региональную специфику: ближайшие десятилетия будут нужны нефтяники, шахтеры, лесозаготовители.
Вячеслав Высоцкий: По прогнозам второй половины XX века, к 2000 году должен был случиться бум космических путешествий.
Но сейчас эта отрасль даже не на подъеме. Поэтому прогнозировать будущее профессий почти невозможно. Выбирайте единственно верный путь – это путь к себе.
И в конце…
Помните, что не бывает универсальных решений. Каждый человек находит дорогу к профессии самостоятельно. В выборе он учитывает тысячи существенных и несущественных факторов. Поэтому исследуйте свои возможности и обстановку на рынке труда. И все усилия обязательно оправдаются.
Если вы хотите правильно начать профессиональное самоопределение для своего ребенка, приходите к нам на бесплатный Профлекторий. Это семинар, где наши профконсультанты рассказывают родителям, как помочь подростку в выборе профессии, и отвечают на трудные вопросы профориентации.
Автор: Ольга Биккулова, ЦТР «Гуманитарные технологии»
На нашем сайте вы можете пройти бесплатный тест на профессию.
Если вы хотите получать свежие статьи о выборе профессии, подпишитесь на нашу рассылку.
Куда поступить с обществознанием: выбираем профессию и экзамены ЕГЭ | Поступи Онлайн
На Postupi.Online стартует тематический цикл навигационных подборок «Куда поступить: выбираем профессию и экзамены ЕГЭ». В рамках данных статей мы постараемся помочь школьникам и их родителям в таком важном процессе, как профессиональный выбор и построение траектории образования.
В практике консультирования по вопросам выбора учебного заведения мы нередко сталкиваемся с ситуацией, когда старшеклассник уже выбрал предметы, которые он будет сдавать на ЕГЭ, но не очень представляет на какие специальности нужно идти учиться и какие профессии в итоге он может получить после обучения. Еще более растерянными выглядят выпускники 9-го класса, которые хотят выбрать колледж. Значительное количество девятиклассников, выбирая специальность колледжа и будущую профессию, опираются на успеваемость и интерес к школьным предметам.
Поскольку вопрос для девятиклассников стоит весьма остро, мы на основе экспертизы создали для них специальный тест выбора специальности СПО по школьным предметам.
Тест предлагает оценить предметы школьной программы и факультативы по успеваемости и интересу к предмету. В результатах теста можно увидеть перечень подходящих специальностей от набиолее подходящих к менее подходящим. Каждая специальность в списке имеет уровень соответсвия конкретному выбору, что позволяет сориентироваться, какая же специальность наиболее подходящая. Данная методика не является профориентационной. Она скорее помогает молодому человеку сориентироваться в собственных предпочтениях и наложить их на весь спектр возможностей рынка среднего профессионального образования.
Однако, наиболее сложная ситуация возникает тогда, когда выпускник 11-го класса уже написал заявление о том, какие экзамены он будет сдавать на ЕГЭ (и изменить их уже нельзя), но все еще не знает, кем он хочет быть. Мы сталкивались с трагедиями, когда у вузов просто нет такого набора экзаменов, и выпускник вынужден сдавать другие экзамены на следующий год, чтобы поступить на интересную ему специальность и получить желаемую профессию.
Поэтому, если вы уже выбрали предметы на ЕГЭ, но все еще сомневаетесь в профессии, нужно понять, какой спектр возможностей вам может обеспечить этот набор экзаменов, чтобы повысить свои шансы поступить и получить требуемую профессию. И тут всегда нужно иметь ввиду, что в разных вузах на одну и ту же специальность могут требоваться разные наборы экзаменов. Поэтому ваш выбор предметов ЕГЭ всегда нужно «заземлить» конкретными вузами и профилями образования.
Сразу заметим, что выбор профессии по уже выбранным предметам, которые вы планируете сдавать на ЕГЭ в корне порочен. Правильная траектория выбора будущего строится на основе выбора профессии в результате профориентации, основанной на понимании способностей, желаний и возможностей человека.
Рис.1. Траектория выбора образования
Существует невероятное количество методик и алгоритмизированных систем, направленных на профориентационную поддержку. И несмотря на то, что большинство из них весьма схожи в своих принципах, универсальной модели «выбора профессии» найти всё еще не удалось.
Определение вашего профессионального пути – процесс индивидуальный, тут нет готовых рецептов. Поэтому в современном мире все больше людей, озадаченных вопросом выбора будущего, обращаются за профессиональной помощью к консультантам. Тем не менее, существуют подходы, которые по своей природе имеют серьезные шансы натолкнуть вас на верное решение. Один из таких инструментов: «ориентация на учебные дисциплины».
Безусловно, никто не станет утверждать, что выбор профессии, основанный исключительно на подлинном интересе к школьному предмету, является залогом будущего успеха. Но грамотно взвешенные все «за» и «против», объективная оценка своих возможностей и способностей, а также детальное понимание всей специфики предметной области любимой дисциплины, точно способны помочь сделать шаг в нужном направлении. Школьный предмет вполне можно считать одним из факторов, помогающим сориентироваться во всем многообразии профессиональных перспектив.
Какую профессиональную перспективу сулит интерес и способности к обществознаниюПо результатам ежегодных статистических данных, 11-классники наиболее часто выбирают обществознание для сдачи ЕГЭ.
И тут, конечно, не обойтись без небольших ремарок. К сожалению, утверждать, что все, сдающие ЕГЭ по обществознанию осознанно находят эту научную область самой интересной, не приходится. Среди большинства школьников существует устоявшееся убеждение, что сдать государственный экзамен по данной дисциплине – путь наименьшего сопротивления в бушующем потоке итоговой аттестации. Да и выбор специальности при поступлении становится куда шире, когда в свидетельстве о результатах ЕГЭ значится «Обществознание».
Однако, и первое, и второе утверждение можно опровергнуть. Но цель данной статьи совершенно в другом. И если закономерности существования общества, с решением наиболее типичных проблем в его ключевых сферах (экономической, духовной, политической, социальной и правовой) вызывает у вас не только безграничное любопытство, но и понимание реальной потребности углубить свои знания в этой сфере, то следующая информация для вас.
Ниже представлены области обучения с перечнем востребованных и перспективных профессий, которые, по мнению команды Postupi.
Online, могут быть интересны тяготеющим к общественным наукам.
Мы приводим лишь некоторые, наиболее перспективные профессии в кратком навигационном справочнике. Однако, в каждом разделе вы найдете множество интересных профессий по каждому направлению. На страницах профессий можно найти актуальную информацию о рынке труда профессии в России и в разных городах, вузы, которые позволят получить требуемое образование, а также списки профилей образования, которые позволят получить ту или иную специализацию. Вы можете сохранять информацию в личном кабинете, формировать ваши списки для сравнения и моделировать ваше будещее.
Краткий навигационный справочник направлений и профессий для тех, кто сдает обществознание
Профессии, связанные с управлением и менеджментом:
Профессии, связанные с HR и управлением персоналом:
Профессии, связанные с экономикой и финансами:
Профессии, связанные маркетингом:
Профессии, связанные с образованием и педагогикой:
Профессии, связанные социологией и социальной работой:
Профессии, связанные с юриспруденцией и правом:
Во многих вузах (но не во всех) требуется ЕГЭ по обществознанию на такие направления подготовки:
- Политология
- Международные отношения
- Регионоведение
- Психология
- История и археология
- Физическая культура и спорт
- Сервис, туризм, гостиничное дело
- СМИ, журналистика, реклама и PR
- Логистика
- Торговля и товароведение
- Философия и религия.
Если вы хотите конкретизировать ваш выбор, вы можете воспользоваться сервисом выбора профессии по предметам, смоделировать реальные возможности системы образования, опираясь на ваши предпочтения.
Это лишь краткий обзор тех вариантов, которые можно выбрать, если решение, с которым вы определились – вам, бесспорно, интересно общество! В самом широком смысле этого слова.
А с остальными профессиями и программами обучения вы всегда можете познакомиться на сайте Поступи Онлайн.
Материал подготовлен: Анастасия Ганган, аналитик профессий и профессиограф портала Поступи Онлайн.
№ | Шифр | Наименование специальностей | Комбинации профильных предметов | |
1 профильный предмет | 2 профильный предмет | |||
1. | ||||
1 | 5В010100 | Дошкольное обучение и воспитание | биология | география |
2 | 5В010200 | Педагогика и методика начального обучения | биология | география |
3 | 5В010300 | Педагогика и психология | биология | география |
4 | 5В010400 | Начальная военная подготовка | творческий | творческий |
5 | 5В010500 | Дефектология | биология | география |
6 | 5В010600 | Музыкальное образование | творческий | творческий |
7 | 5В010700 | Изобразительное искусство и черчение | творческий | творческий |
8 | 5В010800 | Физическая культура и спорт | творческий | творческий |
9 | 5В010900 | Математика | математика | физика |
10 | 5В011000 | Физика | математика | физика |
11 | 5В011100 | Информатика | математика | физика |
12 | 5В011200 | Химия | химия | биология |
13 | 5В011300 | Биология | биология | химия |
14 | 5В011400 | История | история | география |
15 | 5В011500 | Основы права и экономики | история | география |
16 | 5В011600 | География | биология | география |
17 | 5В011700 | Казахский язык и литература | язык обучения и литература | история |
18 | 5В011800 | Русский язык и литература | язык обучения и литература | история |
19 | 5В011900 | Иностранный язык: два иностранных языка | иностранный язык | история |
20 | 5В012000 | Профессиональное обучение | математика | физика |
21 | 5В012100 | Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обучения | язык обучения и литература | история |
22 | 5В012200 | Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения | язык обучения и литература | история |
23 | 5В012300 | Социальная педагогика и самопознание | биология | география |
24 | 5В012500 | Химия-Биология | биология | химия |
25 | 5В012600 | Математика-Физика | математика | физика |
26 | 5В012700 | Математика-Информатика | математика | физика |
27 | 5В012800 | Физика-Информатика | математика | физика |
28 | 5В012900 | География-История | история | география |
29 | 5В013000 | История-Религиоведение | история | Человек. |
2. Гуманитарные науки | ||||
30 | 5В020100 | Философия | история | география |
31 | 5В020200 | Международные отношения | иностранный язык | история |
32 | 5В020300 | История | история | география |
33 | 5В020400 | Культурология | иностранный язык | история |
34 | 5В020500 | Филология | язык обучения и литература | история |
35 | 5В020600 | Религиоведение | творческий | творческий |
36 | 5В020700 | Переводческое дело | иностранный язык | история |
37 | 5В020800 | Археология и этнология | история | география |
38 | 5В020900 | Востоковедение | иностранный язык | история |
39 | 5В021000 | Иностранная филология | иностранный язык | история |
40 | 5В021100 | Теология | иностранный язык | история |
41 | 5В021200 | Тюркология | иностранный язык | история |
42 | 5В021500 | Исламоведение | творческий | творческий |
3. | ||||
43 | 5В030100 | Юриспруденция | история | Человек.Общество.Право |
44 | 5В030200 | Международное право | история | Человек.Общество.Право |
45 | 5В030300 | Правоохранительная деятельность | история | Человек.Общество.Право |
46 | 5В030400 | Таможенное дело | история | Человек.Общество.Право |
4. Искусство | ||||
47 | 5В040100 | Музыковедение | творческий | творческий |
48 | 5В040200 | Инструментальное исполнительство | творческий | творческий |
49 | 5В040300 | Вокальное искусство | творческий | творческий |
50 | 5В040400 | Традиционное музыкальное искусство | творческий | творческий |
51 | 5В040500 | Дирижирование | творческий | творческий |
52 | 5В040600 | Режиссура | творческий | творческий |
53 | 5В040700 | Актерское искусство | творческий | творческий |
54 | 5В040800 | Искусство эстрады | творческий | творческий |
55 | 5В040900 | Хореография | творческий | творческий |
56 | 5В041000 | Сценография | творческий | творческий |
57 | 5В041100 | Композиция | творческий | творческий |
58 | 5В041200 | Операторское искусство | творческий | творческий |
59 | 5В041300 | Живопись | творческий | творческий |
60 | 5В041400 | Графика | творческий | творческий |
61 | 5В041500 | Скульптура | творческий | творческий |
62 | 5В041600 | Искусствоведение | творческий | творческий |
63 | 5В041700 | Декоративное искусство | творческий | творческий |
64 | 5В041900 | Музейное дело и охрана памятников | история | география |
65 | 5В042000 | Архитектура | творческий | творческий |
66 | 5В042100 | Дизайн | творческий | творческий |
67 | 5В042200 | Издательское дело | творческий | творческий |
68 | 5В042300 | Арт — менеджмент | творческий | творческий |
5. | ||||
69 | 5В050100 | Социология | математика | география |
70 | 5В050200 | Политология | иностранный язык | история |
71 | 5В050300 | Психология | биология | география |
72 | 5В050400 | Журналистика | творческий | творческий |
73 | 5В050500 | Регионоведение | иностранный язык | история |
74 | 5В050600 | Экономика | математика | география |
75 | 5В050700 | Менеджмент | математика | география |
76 | 5В050800 | Учет и аудит | математика | география |
77 | 5В050900 | Финансы | математика | география |
78 | 5В051000 | Государственное и местное управление | математика | география |
79 | 5В051100 | Маркетинг | математика | география |
80 | 5В051200 | Статистика | математика | география |
81 | 5В051300 | Мировая экономика | география | иностранный язык |
82 | 5В051400 | Связь с общественностью | творческий | творческий |
83 | 5В051500 | Архивоведение, документоведение и документационное обеспечение | язык обучение и литература | история |
84 | 5В051900 | Организация и нормирование труда | математика | география |
85 | 5В052100 | Государственный аудит | математика | география |
86 | 5В052300 | Менеджмент спорта | математика | география |
6. | ||||
87 | 5В060100 | Математика | математика | физика |
88 | 5В060200 | Информатика | математика | физика |
89 | 5В060300 | Механика | математика | физика |
90 | 5В060400 | Физика | математика | физика |
91 | 5В060500 | Ядерная физика | математика | физика |
92 | 5В060600 | Химия | химия | физика |
93 | 5В060700 | Биология | биология | химия |
94 | 5В060800 | Экология | биология | география |
95 | 5В060900 | География | география | математика |
96 | 5В061000 | Гидрология | математика | география |
97 | 5В061100 | Физика и астрономия | математика | физика |
98 | 5В061200 | Метеорология | математика | география |
7. | ||||
99 | 5В070100 | Биотехнология | биология | химия |
100 | 5В070200 | Автоматизация и управление | математика | физика |
101 | 5В070300 | Информационные системы | математика | физика |
102 | 5В070400 | Вычислительная техника и программное обеспечение | математика | физика |
103 | 5В070500 | Математическое и компьютерное моделирование | математика | физика |
104 | 5В070600 | Геология и разведка месторождений полезных ископаемых | математика | физика |
105 | 5В070700 | Горное дело | математика | физика |
106 | 5В070800 | Нефтегазовое дело | математика | физика |
107 | 5В070900 | Металлургия | математика | физика |
108 | 5В071000 | Материаловедение и технология новых материалов | математика | физика |
109 | 5В071100 | Геодезия и картография | математика | география |
110 | 5В071200 | Машиностроение | математика | физика |
111 | 5В071300 | Транспорт, транспортная техника и технологии | математика | физика |
112 | 5В071400 | Авиационная техника и технологии | математика | физика |
113 | 5B071500 | Морская техника и технологии | математика | физика |
114 | 5В071600 | Приборостроение | математика | физика |
115 | 5В071700 | Теплоэнергетика | математика | физика |
116 | 5В071800 | Электроэнергетика | математика | физика |
117 | 5В071900 | Радиотехника, электроника и телекоммуникации | математика | физика |
118 | 5В072000 | Химическая технология неорганических веществ | химия | физика |
119 | 5В072100 | Химическая технология органических веществ | химия | физика |
120 | 5В072200 | Полиграфия | математика | физика |
121 | 5В072300 | Техническая физика | математика | физика |
122 | 5В072400 | Технологические машины и оборудование (по отраслям) | математика | физика |
123 | 5В072500 | Технология деревообработки и изделий из дерева (по областям применения) | математика | физика |
124 | 5В072600 | Технология и конструирование изделий легкой промышленности | математика | физика |
125 | 5В072700 | Технология продовольственных продуктов | биология | химия |
126 | 5В072800 | Технология перерабатывающих производств (по отраслям) | биология | химия |
127 | 5В072900 | Строительство | математика | физика |
128 | 5В073000 | Производство строительных материалов, изделий и конструкций | математика | физика |
129 | 5В073100 | Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды | математика | физика |
130 | 5В073200 | Стандартизация и сертификация (по отраслям) | математика | физика |
131 | 5В073300 | Технология и проектирование текстильных материалов | математика | физика |
132 | 5В073700 | Обогащение полезных ископаемых | химия | физика |
133 | 5В073800 | Технология обработки материалов давлением | математика | физика |
134 | 5B074300 | Летная эксплуатация летательных аппаратов и двигателей | математика | физика |
135 | 5В074500 | Транспортное строительство | математика | физика |
136 | 5В074600 | Космическая техника и технологии | математика | физика |
137 | 5В074800 | Технология фармацевтического производства | биология | химия |
138 | 5В075000 | Метрология | математика | физика |
139 | 5В075200 | Инженерные системы и сети | математика | физика |
140 | 5В075300 | Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов | химия | физика |
8. | ||||
141 | 5В080100 | Агрономия | биология | химия |
142 | 5В080200 | Технология производства продуктов животноводства | биология | химия |
143 | 5В080300 | Охотоведение и звероводство | биология | география |
144 | 5В080400 | Рыбное хозяйство и промышленное рыболовство | биология | химия |
145 | 5В080500 | Водные ресурсы и водопользование | математика | физика |
146 | 5В080600 | Аграрная техника и технология | математика | физика |
147 | 5В080700 | Лесные ресурсы и лесоводство | биология | география |
148 | 5В080800 | Почвоведение и агрохимия | биология | химия |
149 | 5В080900 | Плодоовощеводство | биология | химия |
150 | 5В081000 | Мелиорация, рекультивация и охрана земель | математика | физика |
151 | 5В081100 | Защита и карантин растений | биология | химия |
152 | 5В081200 | Энергообеспечение сельского хозяйства | математика | физика |
9. | ||||
153 | 5В090100 | Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта | математика | география |
154 | 5В090200 | Туризм | география | иностранный язык |
155 | 5В090300 | Землеустройство | биология | география |
156 | 5В090500 | Социальная работа | география | иностранный язык |
157 | 5В090600 | Культурно-досуговая работа | творческий | творческий |
158 | 5В090700 | Кадастр | биология | география |
159 | 5В090800 | Оценка | математика | география |
160 | 5В090900 | Логистика (по отраслям) | математика | география |
161 | 5В091000 | Библиотечное дело | язык обучения и литература | история |
162 | 5В091200 | Ресторанное дело и гостиничный бизнес | география | иностранный язык |
10. | ||||
163 | 5В100100 | Пожарная безопасность | математика | физика |
164 | 5В100200 | Системы информационной безопасности | математика | физика |
11. Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина) | ||||
165 | 5В110100 | Сестринское дело | биология | химия |
166 | 5В110200 | Общественное здравоохранение | биология | химия |
167 | 5В110300 | Фармация | биология | химия |
168 | 5В110400 | Медико-профилактическое дело | биология | химия |
12. | ||||
169 | 5B120100 | Ветеринарная медицина | биология | химия |
170 | 5B120200 | Ветеринарная санитария | биология | химия |
13. Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина) | ||||
171 | 5B130100 | Общая медицина | биология | химия |
172 | 5B130200 | Стоматология | биология | химия |
14. Искусство | ||||
173 | 5B140100 | Исполнительское искусство | творческий | творческий |
174 | 5B140200 | Народные инструменты | творческий | творческий |
175 | 5B140300 | Искусство пения | творческий | творческий |
Образование
Общество. Право
Право
Социальные науки, экономика и бизнес
Естественные науки
Технические науки и технологии
Сельскохозяйственные науки
Услуги
Военное дело и безопасность
ВетеринарияЕГЭ.
Как выбрать профильный предмет?Сегодня вместо профильной школы планируется создать систему, в которой ученику в старших классах дадут право выбора изучать разноплановые предметы, необходимые ему в будущем.
Преимущества выбора отдельных предметов, а не профиля состоит в том, что в набор могут войти одновременно математика и русский язык, физика и литература. Ведь жизнь многогранна и может потребовать от человека проявления разных его талантов.
Современная личность: какая она?
Выбор разноплановых предметов отражает суть времени. Человек не должен быть узким профессионалом. Жизнь предлагает ему разные варианты пути, и личность должна быть адаптивной. Предоставление выбора предмета для изучения и для сдачи ЕГЭ не противоречит идее воспитания адаптивной личности.
Профильное образование, на которое возлагались надежды в предыдущие годы, в школах стало профанацией, оно было формальным, потому что возможности учебного плана ограничены, спецкурсы придумывались и преподавались теми же школьными учителями и мало что добавляли к знаниям учащихся.
Положительным моментом школьной жизни, который стимулирует школьников к серьезной вузовской подготовке и дает мощный толчок для изучения таких дисциплин, как физика, биология, химия, естествознание, является ЕГЭ по этим предметам.
Кому нужна физика?
В предыдущие годы утверждалось, что физика нужна всего двум процентам школьников. Так ли это? Кому нужна физика сегодня? Сегодня очень много профессий, в которых человек может проявить свой талант и способности, и для овладения которыми нужно знать физику. Основы физики понадобятся и медикам, и программистам, и машиностроителям, энергетикам, радиотехникам, физику изучаю те, кто учится на факультетах радиоэлектроники, кто изучает архитектурно-строительное дело.
ЕГЭ по физике невозможно сдать успешно, если не овладеть системными знаниями по предмету. И тот, кто выбирает физику для сдачи экзамена, получает преимущество в виде мощной мотивации овладеть предметом системно, повторить все разделы физики, научиться решать сложные физические задачи.
Физика становится предметом выбора, который ученик начинает изучать более глубоко.
Химики-практики — заказ времени
Человек, мечтающий о профессии стоматолога, фармацевта, лаборанта химических или нефтедобывающих, нефтеперерабатывающих предприятий, выберет для изучения и сдачи экзамена химию.
ЕГЭ по химии заставит школьника готовиться к сдаче экзамена с привлечение разных учебников разных авторов, поскольку выпускник обязательно столкнется с тем, что тот или иной раздел недостаточно освещен в одном учебнике, предлагаемом школой. Подготовка к сдаче ЕГЭ по химии приведет старшеклассника к пониманию того, что только системный подход в изучении предмета позволит сдать экзамен.
Обществознание – предмет для менеджеров
Когда школьник стоит перед выбором, кем быть и какие предметы сдавать на экзамене, будет разумным обратить внимание на обществознание, потому что оно дает целостное представление об обществе. ЕГЭ по обществознанию – экзамен для тех, кто собирается стать юристом, психологом, политологом, экономистом, социологом, педагогом, правоведом, культурологом, менеджером.
Если ученик затрудняется, какой предмет для сдачи ЕГЭ выбрать, можно попытаться самостоятельно ответить на два вопроса:
- Какой предмет выпускник считает полезным для того, чтобы поступить в тот или иной ВУЗ?
- Какой предмет дается ученику проще всего?
Если не учитывать свои возможности, а ориентироваться только на престиж той или иной профессии и выбрать предмет, который дается тяжело, то сложно рассчитывать на высокие баллы при сдаче ЕГЭ. Нельзя выбирать предмет и за компанию с товарищами. К примеру, ЕГЭ по биологии целесообразно сдавать тем, что планирует заниматься фармацевтикой или медициной, поступать в сельскохозяйственные вузы. К тому же надо понимать и преимущества такого выбора. В старшей школе, выбрав биологию, выпускник получит преимущество в виде дополнительных часов, а также право не изучать в старшей школе предметы гуманитарного цикла. Ведь ученик уже получил базовое образование до 9 класса.
Выбор должен быть осознанным, и если выпускник никак не может с ним определиться, стоит обратиться к школьному психологу, чтобы провел анкетирование и выявил склонности, возможности ученика и учел пользу изучения того или иного предмета для конкретного человека.
Окончательный выбор, разумеется, только за вами. Мы искренне надеемся, что он будет для вас правильным!
С уважением, Решатель.
Текст ЕГЭ. М. Громов. Тема: Профессия. » Рустьюторс
Текст ЕГЭ. М. Громов. О профессии.1) Каждого человека с раннего детства готовят стать деятельным творческим созидателем, достойным гражданином своей страны. 2) Этому посвящается четверть, а то и треть его жизни.. 3) В подавляющем большинстве случаев после длительного обучения и воспитания молодёжь наконец становится перед проблемой выбора профессии. 4) Выбор профессии осуществляется и самими подростками, закончившими образование, и под влиянием родителей, а иногда и под влиянием обстановки, случайно сложившейся вокруг молодого человека.
5) К счастью, подавляющее большинство профессий (а их теперь бесчисленное множество) не требует, чтобы человек обладал какими- либо особыми природными дарованиями. 6) Нужно согласиться с тем, что для достижения максимальной пользы, максимального эффекта своих возможностей в любой профессии, кроме природных данных и способностей, необходим упорный настойчивый труд, который невольно прививает любовь к своей профессии и в результате становится потребностью, удовлетворением и естественной необходимостью для человека. 7) В наше время достаточно накопленного опыта и научных знаний для того, чтобы выбрать профессию в соответствии с особенностями физического и духовного облика человека.
8) У каждого ребёнка с раннего детства начинают постепенно проявляться некоторые психологические особенности, присущие его индивидуальности, и, конечно, такие свойства, которые присущи каждому. 9) Совершенно ясно, что только всесторонним образованием и воспитанием можно определить психологический и физический облик будущего человека.
10) Детский сад, школа и семья в едином стремлении и контакте, всесторонне изучая будущего гражданина, стараются познать его и создать соответствующие условия, ожидающие его в будущем. 11) Далеко не всегда сам подросток, получив среднее образование, может правильно выбрать себе профессию. 12) Яркие дарования в математике, музыке, хореографическом искусстве и некоторых других областях проявляются очень рано – в 5-6 лет. 13) Их надо заметить вовремя, и именно в этом раннем возрасте не только дать уже специализированное воспитание, но и привить ребёнку в самом начале вкус к избранной профессии, а затем и страсть. 14) А для этого необходимо создать и соответствующую вдохновляющую обстановку вокруг подростка.
15) Наибольшие способности всегда являются признаком для выбора будущей профессии. 16) Способности всегда проявляются в быстроте освоения, в каком бы то ни было виде деятельности. 17) Я на своём собственном опыте по обучению лётному делу, музыке, изобразительному искусству всегда, без исключения убеждался в том, что когда человек быстро осваивает обучение, то он обычно и хорошо работает по этой специальности.
18) Наблюдения за разными профессиями приводят к такому же выводу и подтверждают моё мнение. 19) Каждому, наверное, известны условия музыкального конкурса в Бельгии, который считается максимально трудным. 20) Напомню его условия: нужно пройти три тура с различной программой. 21) Перед последним туром конкурсанты получают новый, созданный для этого конкурса фортепьянный концерт и … отдельную изолированную комнату для самостоятельной работы над эти концертом. 22) По условию конкурса, это музыкальное произведение нужно выучить наизусть в течение недели. 23) Два раза конкурсант имеет право сыграть концерт с оркестром перед тем, как он исполнит его перед жюри. 24) Один из наших участников уже на четвёртый день попросил оркестр и сыграл концерт по памяти.
25) Оркестранты и дирижёр были ошеломлены таким необычайным явлением – он сыграл великолепно и без единой ошибки. 26) Конечно, он выиграл конкурс.
27) В любой профессии встречаются даровитые люди, но феноменальных результатов все они достигают фанатическим страстным увлечением, а поэтому и трудом, в котором всё подчинено достижению одной цели.
28)Однако они обычно всегда успевают и воспринимать и жизнь во всём её многообразии, тем самым развивая свой интеллект. 29) Нужно ли говорить о том, что это, как правило, люди организованные, умеющие использовать с интересом и пользой каждую минуту своей жизни!30) Вот как важно правильно выбрать дело всей своей жизни!.
(По. М. Громову)
Рособрнадзор назвал самые популярные предметы на ЕГЭ
https://ria.ru/20200625/1573451760.html
Рособрнадзор назвал самые популярные предметы на ЕГЭ
Рособрнадзор назвал самые популярные предметы на ЕГЭ — РИА Новости, 25.06.2020
Рособрнадзор назвал самые популярные предметы на ЕГЭ
Профильная математика и обществознание стали самыми популярными предметами на ЕГЭ по выбору в этом году, следует из презентации Рособрнадзора. РИА Новости, 25.06.2020
2020-06-25T11:25
2020-06-25T11:25
2020-06-25T12:48
общество
федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)
единый государственный экзамен (егэ)
россия
сн_образование
социальный навигатор
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.
img.ria.ru/images/07e4/06/0b/1572786733_0:0:3077:1731_1920x0_80_0_0_d29f792ac6997e6be58fe428363eb8fc.jpg
МОСКВА, 25 июн — РИА Новости. Профильная математика и обществознание стали самыми популярными предметами на ЕГЭ по выбору в этом году, следует из презентации Рособрнадзора.Согласно презентации ведомства, представленной на пресс-конференции в МИА «Россия Сегодня», профильную математику выбрали 395307 человек, обществознание — 348217 человек.По данным ведомства, ЕГЭ по физике хотят сдавать 159 732 человека, по биологии — 146726 человек, историю — 123240 человек, химию — 102056, информатику и ИКТ — 100 309 человек, английский — 98532 человека.Меньше всего школьников выбрали литературу — 60439 человек и географию — 18482 человека.
россия
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2020
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.
xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Онлайн-конференция врио руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева о проведении ЕГЭ в 2020 году
Онлайн-конференция врио руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева о проведении ЕГЭ в 2020 году
2020-06-25T11:25
true
PT57M41S
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/06/0b/1572786733_346:0:3077:2048_1920x0_80_0_0_5cf15e1a387d72d3458735a4ce1a5ca3.jpgРИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.
xn--p1ai/awards/
общество, федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), единый государственный экзамен (егэ), россия, сн_образование, социальный навигатор
МОСКВА, 25 июн — РИА Новости. Профильная математика и обществознание стали самыми популярными предметами на ЕГЭ по выбору в этом году, следует из презентации Рособрнадзора.Согласно презентации ведомства, представленной на пресс-конференции в МИА «Россия Сегодня», профильную математику выбрали 395307 человек, обществознание — 348217 человек.
По данным ведомства, ЕГЭ по физике хотят сдавать 159 732 человека, по биологии — 146726 человек, историю — 123240 человек, химию — 102056, информатику и ИКТ — 100 309 человек, английский — 98532 человека.
Меньше всего школьников выбрали литературу — 60439 человек и географию — 18482 человека.
Руководство по подготовке к экзамену Okta Professional
Чтобы узнать, как подготовиться к сертификационному экзамену Okta, посмотрите наше видео здесь.
Введение
Поздравляем! Вы сделали первый шаг к получению первого сертификата Okta!
Это руководство по подготовке к экзамену разработано, чтобы помочь вам подготовиться к сертификационному экзамену Okta Professional. Он содержит подробный список тем, затронутых на профессиональном экзамене, а также список ресурсов для подготовки.
Сдача этого экзамена необходима для получения статуса сертифицированного специалиста Okta. Это также обязательное условие для тех, кто хочет стать сертифицированными администраторами Okta или сертифицированными консультантами Okta.
Как пользоваться этим учебным пособием
Мы настоятельно рекомендуем вам как минимум тщательно изучить каждую тему, указанную в разделе предметных областей профессионального экзамена данного учебного пособия. Убедитесь, что вы понимаете каждую тему. Каждая тема в этом разделе связана как минимум с одним вопросом экзамена.Если вы не знакомы с какой-либо темой, изучите ее, воспользовавшись одним из соответствующих подготовительных ресурсов или выполнив поиск в Справочном центре Okta или в библиотеке документации по продуктам Okta.
Некоторые темы лучше всего изучать на практике с сервисом Okta.
Что значит быть сертифицированным специалистом Okta?
Сертифицированные специалисты Okta обладают базовыми знаниями в области безопасного управления идентификацией. У них есть практический опыт выполнения повседневных оперативных задач по поддержке пользователей сервиса Okta.Сертифицированные специалисты Okta знакомы с технологиями и процессами Okta, связанными с простой интеграцией каталогов, федерацией единого входа (SSO) и аспектами предоставления приложений для управления жизненным циклом пользователей.
Кто должен сдавать экзамен Okta Professional?
Кандидаты на получение сертификата Okta Certified Professional должны сдать экзамен Okta Professional. Эти кандидаты должны соответствовать следующим минимальным требованиям:
- Один год опыта работы на технической должности в области безопасности и/или управления идентификацией
- Опыт работы в сервисе Okta от трех до шести месяцев
- Успешное завершение учебной программы Okta Basics Curriculum или эквивалентного обучения
Хотя роли в разных организациях могут различаться, кандидаты на сертификацию Okta Professional, как правило, занимаются определением стратегий безопасной идентификации или помогают в повседневной работе и поддержке экземпляров Okta.
Кандидатами на эту сертификацию могут быть администраторы Okta, консультанты по внедрению, лидеры по идентификации, руководители проектов, владельцы бизнес-приложений или администраторы службы поддержки.
Об экзамене Okta Professional
Формат экзамена
Количество и типы вопросов: 60 дискретных вариантов множественного выбора (DOMC) элементов
Отведенное время: 90 минут
Стоимость экзамена: 250 долларов США (100 долларов США за каждую последующую пересдачу)
Предварительные требования: Нет (рекомендуемые учебные и подготовительные ресурсы перечислены в таблице предметных областей профессионального экзамена в конце этой страницы.)
Общие сведения о типе элемента DOMC
Этот экзамен полностью состоит из заданий DOMC. DOMC — это мощный инструмент измерения, который дает надежные результаты тестов. Это достигается за счет удаления нескольких «загрязнителей», которые влияют на результаты теста, но не связаны с проверяемыми знаниями и навыками.
Тип предмета DOMC выравнивает игровое поле и более справедливо измеряет ваши навыки, улучшая:
- Читаемость . Поскольку от вас требуется читать меньше текста, экзамен, как правило, занимает меньше времени и предъявляет меньшие требования к медленно читающему или не владеющему английским языком.
- Справедливость . Когда сообразительные тестируемые не уверены в ответе, они ищут подсказки, сравнивая варианты или извлекая информацию из других заданий экзамена. DOMC устраняет это преимущество прохождения теста и служит мощным методом оценки ваших фактических знаний.
- Безопасность . Вместо того, чтобы отображать все параметры одновременно, параметры представляются случайным образом по одному. Для каждого представленного варианта вы должны принять решение ДА или НЕТ, чтобы указать, считаете ли вы вариант правильным.Варианты ответов представлены в случайном порядке, и в большинстве случаев вам НЕ представлены все доступные варианты, связанные с элементом DOMC. Экспозиция элемента ограничена тем, что вам предоставляется только часть доступных опций. Ограничение показа предметов помогает обеспечить честность экзамена.
Экспозиция элемента ограничена тем, что вам предоставляется только часть доступных опций. Ограничение показа предметов помогает обеспечить честность экзамена.Подсчет очков
Вы можете быть уверены, что тип элемента DOMC оценивается честно и точно.
- Если вам предоставляется правильный вариант ответа и вы отвечаете ДА, то этот ответ оценивается как «правильный».Элемент DOMC можно запрограммировать так, чтобы он требовал одного или нескольких правильных ответов, чтобы он был завершен и считался правильным ответом. Однако обычно требуется только один правильный ответ.
- Если вам предоставляется правильный вариант ответа и вы отвечаете НЕТ, то этот элемент оценивается как «неправильный».
- Если вам будет предложен неверный вариант ответа, и вы ответите ДА, то этот элемент будет оценен как «неправильный».
- Если вам предлагается неверный вариант ответа, и вы отвечаете НЕТ (технически правильный ответ), элемент не оценивается до тех пор, пока не будут представлены дополнительные варианты и на них не будет дан ответ.
Примечание . Даже после того, как вы ответите правильно или неправильно на вопрос, могут быть представлены дополнительные правильные или неправильные варианты ответа, но ваши ответы на эти варианты вообще не будут оцениваться. Это сделано для того, чтобы вы не догадывались о правильности или неправильности ответа.
Формат элемента DOMC может потребовать внесения некоторых изменений в ваши обычные подходы к сдаче теста. Наградой за такие усилия является уверенность в том, что те тестируемые, которые проходят сертификацию, действительно компетентны в областях, проверяемых на экзамене, и продемонстрируют превосходство в этой области.
Чтобы узнать больше о предметах DOMC, посетите https://domc.caveon.com/home. Кроме того, Okta Professional Practice Exam поможет вам привыкнуть к новому формату тестирования. Мы настоятельно рекомендуем вам ознакомиться с форматом этого типа заданий, прежде чем сдавать какие-либо сертификационные экзамены Okta.
Расписание экзаменов
Сертификационные экзаменыOkta администрируются и контролируются Examity®, безопасной онлайн-службой контроля. Okta сотрудничает с Examity, чтобы защитить честность наших сертификационных экзаменов на рынке.Онлайн-прокторинг означает, что вы можете сдавать экзамены практически из любого места в удобное для вас время, не требуя поездки в экзаменационный центр. Ваш экзамен Okta Professional должен быть запланирован как минимум за 24 часа до времени, когда вы планируете сдавать тест, чтобы избежать дополнительной платы, связанной с тестированием по требованию. Вы можете запланировать свой экзамен через Okta Certification Credential Manager.
Подготовка к экзамену Okta Professional
Сочетание учебных курсов под руководством инструктора, самостоятельного обучения, самообучения и опыта на рабочем месте подготовит вас к сдаче этого экзамена.
Обучение
Okta Education Services предлагает ряд занятий и учебных материалов, которые помогут вам подготовиться к этому сертификационному экзамену.
Хотя посещение учебного класса не гарантирует успеха на сертификационном экзамене Okta, мы настоятельно рекомендуем вам пройти учебный план Okta Basics Curriculum (курс по требованию) в рамках подготовки к этому экзамену. Вы можете получить доступ к учебной программе Okta Basics здесь: https://www.okta.com/services/training/
Введите «Учебный курс по основам Okta» в поле поиска, чтобы сузить область поиска.В учебной программе Okta Basics рассматриваются следующие темы:
- Управление идентификацией и доступом с помощью Okta: введение
- Введение в систему идентификации сотрудников
- Управление пользователями Okta-Source
- Интеграция Okta с пользователями из Active Directory
- Интеграция Okta с пользователями, получающими доступ к LDAP
- Управление единым входом в приложение (SSO)
- Автоматизация управления жизненным циклом
- Рабочие процессы: автоматизация задач, связанных с идентификацией, без необходимости кода
- Реализация многофакторной аутентификации (MFA)
- Настройка Office 365 с помощью Okta
- Включить безопасный доступ к серверам Linux с расширенным доступом к серверу
- Защита локальных приложений с помощью шлюза доступа Okta
- Настройка и администрирование Okta Mobile
- Настройка универсального каталога и профилей пользователей
- Поддержка конечных пользователей Okta
- Навигация по справочному центру Okta
Посетите https://www.
okta.com/services/training/ для полного каталога курсов.
Прочие ресурсы
- Справочный центр Okta содержит библиотеку статей и видеороликов, некоторые из которых относятся к темам, рассматриваемым на этом экзамене.
- Библиотека контента Okta предлагает официальные документы с возможностью поиска и большим объемом информации, которую можно изучить перед экзаменом.
- Присоединяйтесь к сообществу Okta, чтобы просматривать вопросы, обсуждения, идеи и блоги для дополнительной подготовки к экзамену.
Предметы профессионального экзамена
В следующей таблице перечислены темы, рассматриваемые на этом экзамене.Эти темы сгруппированы в тематические области, а тематические области объединены в разделы доменов/экзаменов. Используйте этот список в качестве схемы, чтобы направить свое обучение и подтвердить свою готовность к сертификационному экзамену Okta Professional.
Образцы предметов
Знайте, чего ожидать в день экзамена.
Сдайте экзамен Okta Professional Practice Exam, чтобы ознакомиться с форматом типа элемента DOMC. Нажмите кнопку ниже, чтобы проверить это.
Экзамен по профессиональной практике
Бесплатный вебинар по подготовке к экзамену под руководством инструктора
Посетите наш бесплатный двухчасовой вебинар под руководством инструктора, который поможет вам подготовиться к экзамену Okta Professional.
Узнать больше
оценок предмета Praxis (для сдающих экзамен)
The Praxis ® Предметные оценки оценивают знания по конкретным предметам, которые будут преподавать педагоги K–12, а также общие и конкретные навыки преподавания и знания. Предметные оценки Praxis включают более 90 различных тестов, от сельского хозяйства до мировых языков.
Кто сдает тесты и почему?
Лица, поступающие на работу учителями, сдают экзамен Praxis Subject Assessments в рамках процесса лицензирования и сертификации учителей, требуемого во многих штатах.
Некоторые профессиональные ассоциации и организации требуют предметных оценок Praxis в качестве критерия для принятия решений о профессиональном лицензировании.
Как даются оценки предмета Praxis?
Все предметные экзамены Praxis (за исключением владения шрифтом Брайля [0633]) выполняются на компьютере. Они администрируются через международную сеть испытательных центров, в которую входят испытательные центры Prometric ® , некоторые университеты и другие места по всему миру.Многие предметные оценки Praxis также даются дома. Дополнительную информацию см. в разделе Места тестирования Praxis.
Примечание. Тесты Praxis проводятся только на английском языке. Если вы проходите тест, чей основной язык не английский (PLNE), вы можете иметь право на продленное время тестирования.
Какие анализы мне следует пройти?
Тесты, которые вы сдаете, зависят от требований вашего штата или лицензионного агентства к преподаваемой дисциплине, которую вы изучаете.
Каждый штат, использующий тесты Praxis, устанавливает свои собственные требования, какие тесты вы должны пройти, а также соответствующие проходные баллы.Прежде чем зарегистрироваться для прохождения теста, подтвердите требования вашего штата или агентства к тестированию.
Как я могу подготовиться к тестам?
Ознакомьтесь со следующими материалами, которые помогут вам подготовиться к экзамену Praxis Subject Assessment:
Информационный бюллетень Praxis ® — содержит информацию о регистрации, процедурах дня тестирования и отчетах о результатах.
Материалы для подготовки к тесту Praxis — включает в себя подробные инструменты для изучения, которые содержат схемы, примеры вопросов с ответами и подробными пояснениями, ценные стратегии прохождения теста, а также полноразмерные интерактивные практические тесты.
Должен ли я угадать?
Все тестируемые получают баллы независимо от количества ответов на вопросы или типа теста.
Ваша оценка основана на количестве вопросов, на которые вы ответили правильно, без штрафа или вычитания за неправильный ответ на вопрос. В ваших интересах подстраиваться так, чтобы у вас было достаточно времени, чтобы тщательно обдумать каждый вопрос.
См. также:
Объем экзамена на адвоката штата Калифорния
Формат
Письменная часть экзамена (вопросы-эссе и тест на эффективность) обычно проводится в первый день: три вопроса на эссе задаются на утренней сессии и два вопроса на эссе, а также тест на производительность проводится во второй половине дня.MBE обычно проводится на второй день: 100 вопросов задаются утром и 100 вопросов днем.
Темы
Кандидатам, сдающим экзамен на адвоката Калифорнии, может потребоваться ответить на вопросы по всем предметам, перечисленным ниже:
- Деловые ассоциации
- Гражданский процессуальный кодекс
- Общественная собственность
- Конституционный закон
- Контракты
- Уголовное право и процесс
- Доказательства
- Профессиональная ответственность
- Недвижимость
- Средства правовой защиты
- Правонарушения
- Трасты
- Завещания и правопреемство
Единый торговый код
При ответе на вопросы эссе следует использовать следующие положения Единого торгового кодекса:
- Все статьи 1
- Все статьи 2
- Те положения Статьи 9, касающиеся приспособлений
Деловые ассоциации
Кандидаты должны быть готовы ответить на вопросы, касающиеся различных бизнес-ассоциаций, включая, помимо прочего, корпорации, индивидуальные предприниматели, товарищества (общее товарищество, товарищество с ограниченной ответственностью, товарищество с ограниченной ответственностью), совместные предприятия, компании с ограниченной ответственностью и принципы Агентства, присущие деловым отношениям.
Гражданский процессуальный кодекс
Кандидаты должны быть готовы ответить на вопросы, касающиеся Федеральных правил гражданского судопроизводства и Гражданского процессуального кодекса штата Калифорния. Кандидаты должны быть готовы обсудить различия между Федеральными правилами и Калифорнийскими правилами, особенно те калифорнийские процедуры состязательных бумаг и практики, которые не имеют конкретных аналогов в Федеральных правилах.
Доказательства
Кандидаты должны быть готовы ответить на вопросы, касающиеся Федеральных правил доказывания и Кодекса доказывания штата Калифорния.Кандидаты должны быть готовы сравнивать и сопоставлять различия между Федеральными правилами и Кодексом доказательств штата Калифорния, особенно в тех случаях, когда правила штата Калифорния не имеют конкретных аналогов в Федеральных правилах.
Профессиональная ответственность
Кандидаты должны быть готовы ответить на вопросы, которые проверяют знание Калифорнийских правил профессионального поведения, соответствующих разделов Калифорнийского кодекса бизнеса и профессий, а также ведущих прецедентов федерального уровня и штата по этому вопросу в дополнение к Типовым правилам профессионального поведения ABA и Типовой кодекс профессиональной ответственности ABA.
Вопросы профессиональной ответственности могут быть включены вместе с любым предметом, проверяемым на экзамене.
Многогосударственный экзамен на профессиональную ответственность (MPRE) — это отдельное требование для допуска к юридической практике в Калифорнии. Дополнительную информацию о MPRE можно найти на сайте Национальной конференции адвокатов.
Завещания и правопреемство
Кандидаты должны быть знакомы со следующими положениями Кодекса законов штата Калифорния о завещании и понимать законы штата Калифорния в указанных областях:
Раздел 2.Основные положения
Часть 1. Влияние смерти лица, состоящего в браке, на общее и квазиобщественное имущество, статьи 100–103.
Часть 3. Договорные отношения, касающиеся прав после смерти, разделы 140–147.
Часть 5. Одновременная смерть, разделы 220, 222-224
Часть 6. Распределение между наследниками или бенефициарами, статья 240
Раздел 6 Завещания и правопреемство без завещания
Часть 1.
Завещания
Глава 1. Общие положения, статьи 6100, 6101, 6104, 6105
Глава 2.Исполнение завещаний, статьи 6110-6113
Глава 3. Отзыв и восстановление, статьи 6120, 6121, 6123
Часть 2. Наследование по закону, разделы 6400-6402
Раздел 11. Создание завещаний, трастов и других инструментов
Часть 1. Правила интерпретации документов, разделы 21105, 21109, 21110
Часть 6. Защита семьи: опущенные супруги и дети [для умерших 1 января 1998 г. или позднее]
Глава 2.Пропущенные супруги, разделы 21610-21612
Глава 3. Опущенные дети, разделы 21620-21623
Экзамен на адвоката в нескольких штатах (MBE)
MBE разрабатывается и оценивается Национальной конференцией адвокатов-экспертов (NCBE). Эта часть общего экзамена на адвоката представляет собой объективный шестичасовой экзамен, содержащий 200 вопросов, разделенных на две трехчасовые сессии, во время каждой из которых задается 100 вопросов.
MBE тестирует семь предметов: Гражданский процесс, Конституционное право, Контракты, Уголовное право и процесс, Доказательства, Недвижимость и Правонарушения.
Информация об учебных пособиях MBE и MBE доступна на веб-сайте NCBE.
Экзамен на профессиональную компетентность | Career and Technical Educator Preparation
Сертификация учителей профессиональных предметов
Если вы хотите стать учителем профессионального предмета в средних школах штата Нью-Йорк, вам необходимо получить сертификат учителя штата Нью-Йорк по этому предмету. область (профессия), которую вы хотите преподавать.
Требования для сертификации учителей штата Нью-Йорк
Опыт работы: Штат Нью-Йорк требует, чтобы у вас был недавний и соответствующий профессиональный опыт по специальности, подлежащей сертификации. Требуемое количество лет будет определяться вашей образовательной подготовкой, как показано ниже:
Минимальные годы
Опыт работы
Подготовка к обучению Соответствующую степень 2 Соответствующий Baccalaureate Степень 1 Экзамен производительности состоит из типичных работ по профессии и предназначен для оценки ваших манипулятивных навыков. Его проводят экзаменаторы, имеющие опыт работы в данной профессии, а также опыт проведения экзамена. Вам дается до четырех часов, чтобы сдать экзамен производительности. ПРИМЕЧАНИЕ: Эти формы будут выданы вам вместе с пакетом зачисления (CTE Supplemental application). Обе формы по возвращении будут рассмотрены профессиональным персоналом Отдела подготовки профессиональных и технических преподавателей, чтобы определить, подходит ли ваш профессиональный опыт для участия в нашей программе. По завершении процессов зачисления и проверки работы вам будет назначен экзамен на профессиональную компетентность в качестве заключительного этапа процесса проверки работы.Успешное завершение экзамена на профессиональную компетентность принесет вам 30 семестровых часов кредита колледжа. Экзамен на профессиональную компетентность будет отменен, если у вас есть 36 семестровых часов соответствующего кредита колледжа в профессиональной области, в которой требуется сертификация учителя. Ваш назначенный консультант или координатор программы проверки профессиональной компетентности будет рад предоставить вам дополнительную информацию. Последовательность планирования Уведомление о результатах экзамена Повторный экзамен Названия экзаменов Курсы в штате Небраска подготовят вас к выполнению требований двух профессиональных актуариев. Профессиональные организации: Обозначения: Требование: * Перечислены наиболее распространенные курсы, есть дополнительные курсы UNL, которые засчитываются для зачета VEE или охватывают содержание экзаменов, но не указаны здесь для простоты.Аспиранты часто посещают разные курсы, дополнительную информацию можно получить у консультанта по актуарным наукам. Чтобы просмотреть описания курсов, посетите веб-страницу каталога курсов. Все кандидаты на получение лицензии должны сдать три экзамена. Доска
имеет положения об отказе от экзаменов FE и PE. Все заявки на экзамен должны быть поданы за 90 дней до каждого экзамена.Сроки регистрации на экзамен определяются НЦЭИС и не могут быть изменены Советом. Дополнительную информацию см. на веб-сайте регистрации экзаменов NCEES.
Запросы на специальные условия тестирования подаются через систему онлайн-регистрации NCEES. NCEES определит крайний срок для запросов на размещение. Для получения информации см.: http://www.ncees.org/Exams/Special_accommodations.php. Структурный экзамен — единственный оставшийся бумажный и карандашный экзамен NCEES PE.Следующие экзамены состоятся 21–22 апреля 2022 года. Регистрация на экзамен NCEES открыта с 13 декабря 2021 года по 24 февраля 2022 года. Крайний срок подачи заявок на новые утверждения – 21 января 2022 года. Экзамен FE проводится NCEES в течение всего года. Пожалуйста, подайте заявку на получение лицензии PE заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для предоставления дополнительной информации, если это необходимо для заполнения заявки.Это поможет гарантировать, что вы будете одобрены для регистрации на экзамен, если вы соответствуете требованиям. Конкретные даты см. на странице срока подачи заявок. Если вы обучаетесь инженеру в Техасе (EIT), вы можете зарегистрироваться для сдачи экзамена PE. См. веб-страницу Сертификация инженера по обучению. Экзамены PE проводятся один или два раза в год в определенных местах по всему штату. Конкретные даты см. на странице «Даты экзаменов». На странице расписания NCEES доступны сроки, информация о регистрации и места проведения экзаменов. NCEES — национальная некоммерческая организация, состоящая из советов по лицензированию инженерных и геодезических работ, представляющих все штаты США, округ Колумбия, Гуам, Пуэрто-Рико и Виргинские острова США. NCEES отвечает за всю координацию экзаменов PE и FE от сбора платежей до регистрации, планирования, подсчета очков и обмена информацией о показателях сдачи и неудачи. Компьютерное тестирование (CBT) — NCEES начал процесс перевода экзаменов с бумажного формата на компьютерное тестирование (CBT) в 2011 году. См. связанную страницу для ознакомления с графиком преобразования. Наиболее точную информацию см. на веб-сайте регистрации экзаменов NCEES. Статистика экзаменов физкультуры Правление не одобряет какие-либо конкретные учебные курсы или учебные материалы для FE
или экзамены PE. Экзамен по основам инженерии — это компьютерный экзамен с предоставленной справочной информацией, состоящий из утренней и дневной сессий. Экзамен зависит от дисциплины. Экзамен FE проводится в центрах тестирования Pearson VUE. Политика NCEES позволяет экзаменуемым сдавать экзамен FE один раз в течение любого двухмесячного периода тестирования и не более трех раз в течение двенадцати месяцев. По любым вопросам обращайтесь в NCEES. Квалифицированный нестудент
человек определяется как тот, кто имеет степень бакалавра наук или аспирантуру
степень в области инженерии или смежной области науки, которая была утверждена
Доска. Такие программы на получение степени
должны включать, как минимум, курсы, перечисленные в а) и б) настоящего подпункта,
или эти курсы должны быть пройдены в дополнение к степени бакалавра или магистра
программа: а) 8 семестровых часов
математика помимо тригонометрии, включая дифференциальное и интегральное исчисление;
и Кандидаты должны иметь
четырехлетняя степень бакалавра, следующая: Студент бакалавриата
кто находится в течение двух полных семестров (не считая летних сессий) после выпуска
и кто зачислен в инженерную программу, аккредитованную EAC/ABET, аккредитованную ETAC/ABET
четырехлетняя программа бакалавриата по инженерным технологиям или инженерная наука
программа продолжительностью четыре года и более, утвержденная Советом директоров. Аспирант, обучающийся в магистратуре или докторантуре. инженерная программа может сдать экзамен FE. Экзамен для записи
— Лица, имеющие лицензию на профессиональную инженерную деятельность в Техасе.
может сдать экзамен для записи. Экзамен PE проверяет вашу способность компетентно практиковаться в конкретной инженерной дисциплине. Он предназначен для инженеров, которые получили не менее четырех лет опыта работы после окончания колледжа в выбранной ими инженерной дисциплине. Если вы обучаетесь инженеру в Техасе (EIT), вы можете зарегистрироваться для сдачи экзамена PE. См. веб-страницу Сертификация инженера по обучению. Каждый экзамен PE длится 8 часов и делится на утреннюю и дневную сессии. Обратитесь к NCEES за конкретными правилами, касающимися книг, калькуляторов, сотовых телефонов, компьютеров и процедур безопасности. Результаты экзамена публикуются NCEES через 8–10 недель после экзамена. Если вы сдавали бумажный экзамен с помощью тестовой тетради и сканера, вы можете проверить свою оценку здесь: Оценки бумажного экзамена. Правило Совета 133.75 касается нарушений на экзаменах и заявляет, что списывание на экзаменах недопустимо.Кроме того, экзаменационные инспекторы, убедительно заметившие, что кандидат оказывает или получает помощь, ставит под угрозу честность экзамена или участвует в любой другой форме мошенничества во время экзамена, потребуют от кандидата сдать все экзаменационные материалы. Доказательства мошенничества, как описано выше, обнаруженные после досмотра, также являются поводом для иска. Исполнительный директор будет проинформирован о таких случаях подозрения на мошенничество при первой же возможности и примет соответствующие меры. Когда исполнительный директор установит, что мошенничество имело место, результаты экзаменов кандидата будут аннулированы, кандидату будет запрещено сдавать любые экзамены в Техасе в течение двух лет, и любая заявка на получение лицензии ожидает одобрения экзамена. будут автоматически предложены для отклонения и будут оцениваться или переоцениваться на этой основе. Если у вас есть
инвалидность и требуют особых условий при сдаче экзамена, пожалуйста
обращайтесь в НКЭиС. Если у вас есть смена
адрес после сдачи экзамена, вы ДОЛЖНЫ уведомить офис Совета в
в письменной форме с использованием «Формы изменения адреса заявителя», размещенной на нашем веб-сайте. Если вы измените свое имя,
вы ДОЛЖНЫ уведомить офис Совета в письменной форме (по электронной почте, факсу или письмом) и приложить соответствующие документы
в связи с изменением юридического имени. Экзамен по инженерной этике в Техасе — открытый экзамен по техасскому инженерному делу.
Закон о практике и Правила правления.Вы можете сдать экзамен онлайн или скачать
экзамен по этике с этого веб-сайта и пройти его в удобное для вас время.
Щелкните здесь, чтобы перейти к ссылкам на экзамен по этике. Назад к общей информации об исследовании Руководства по подготовке к экзамену и образцы экзаменов доступны для следующих серий наименований: Судебная охрана | Секретарь суда | Судебный переводчик | Судебный репортер | Канцелярский секретарь и помощник налогового инспектора Дополнительная информация о процессе экзамена : |ПРОЦЕСС РАЗРАБОТКИ ЭКЗАМЕНА | ПРОЦЕСС ПОДСЧЕТА ЭКЗАМЕНОВ И ОЦЕНОК КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЭКЗАМЕНУ? Общие советы по подготовке к экзамену: Образцы тестовых вопросов предназначены для ознакомления абитуриентов с форматом и типом вопросов, которые могут быть на экзамене. Они предназначены только для иллюстративных целей и могут не отражать фактический уровень сложности вопросов на экзамене. Суды штата Нью-Йорк не публикуют экзаменационные вопросы. Экзаменуемым запрещается брать тестовые материалы и копировать тестовые вопросы с экзаменов. Тестовые протоколы безопасности Тема экзамена (содержание теста), примеры вопросов и практические экзамены по сериям заголовков: 1. Как правило, экзаменационные вопросы представлены в формате множественного выбора. Некоторые экзамены могут включать устный компонент, который оценивает коммуникативные, презентационные и/или организационные навыки, в то время как другие экзамены имитируют связанные с работой действия, с которыми можно столкнуться на работе, и оценивают владение конкретным навыком. Подробную информацию о формате каждого экзамена см. в руководствах по экзаменам для конкретных названий. Экзамены с несколькими вариантами ответов : Эти экзамены состоят из вопросов с несколькими вариантами ответов в форме вопроса или неполного утверждения и четырех возможных вариантов ответа.Кандидаты должны выбрать вариант ответа, который лучше всего отвечает на вопрос или завершает утверждение. Кандидату выгодно отвечать на каждый вопрос, даже если он не уверен, какой ответ правильный. За угадывание баллы не снимаются. Устные экзамены: Устные экзамены используются для оценки навыков общения, решения проблем, межличностного общения и организационных навыков, обычно в формате структурированного собеседования. Симуляционные экзамены: Этот формат обычно используется для заголовков в сериях «Судебный репортер» и «Судебный переводчик». На этих типах экзаменов кандидатам демонстрируется видеосимуляция ситуации в зале суда, и они должны продемонстрировать свои навыки записи или устного перевода суда. 2. КАК РАЗРАБОТАНЫ ЭКЗАМЕНЫ? разрабатываются на основе информации об анализе работы и данных, полученных от профильных экспертов (SME).МСП — это лица, которые занимали оцениваемые должности или являются менеджерами, осуществляющими надзор за лицами, занимающими эти должности/должности. Анализ работы : Всесторонний анализ работы проводится для каждого экзамена перед его назначением. Целью анализа работы является сбор информации о задачах, выполняемых людьми, выполняющими эту работу, и о навыках, необходимых для удовлетворительного выполнения этих задач. Эксперты в предметной области (SME) : Экзаменационная комиссия, состоящая из членов, называемых экспертами в предметной области (SME), хорошо знакомых с работой, а знания, навыки и способности (KSA), необходимые для выполнения работы, играют важную роль в разработке экзаменационные вопросы и содержание экзамена.Основываясь на результатах анализа работы и знаниях малого и среднего бизнеса, члены комиссии разрабатывают экзамен. Члены комитета проходят обучение по написанию вопросов, а вопросы рассматриваются комитетом и группой экспертов по тестированию. 1. Как правило, для письменных экзаменов с несколькими вариантами ответов окончательные баллы преобразуются из необработанных баллов (количество вопросов, на которые даны правильные ответы) и размещаются по шкале от 0 до 100.Проходной необработанный балл (количество правильных ответов на вопросы) определяется после сдачи экзамена и анализа всех результатов теста. Тестируемый должен получить 70 баллов по шкале, чтобы сдать экзамен. Оценка по шкале 70 может быть или не быть эквивалентной 70% правильных ответов на вопросы любого экзамена. Например, если экзамен содержит 100 вопросов и определено, что испытуемый должен правильно ответить как минимум на 65 вопросов, чтобы сдать экзамен, то 65 (исходный балл) преобразуется в масштабированный балл 70, а испытуемый получит 70 на экзамене. Проходной балл также частично определяется Правилами главного судьи, §25.13: Главный администратор судов может разрешить использование любых профессионально признанных методов подсчета баллов и конвертации экзаменов, принимая во внимание тип экзамена, сложность экзамена, количество претендентов по отношению к количеству должностей, которые должны быть заполнены, условия рынка труда или другие факторы, которые могут повлиять на количество лиц, имеющих право на получение помощи. 2. ЧТО ПРОИСХОДИТ ПОСЛЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА? После проведения экзамена проводится статистический анализ ответов кандидатов на каждый тестовый вопрос. Результаты экзамена анализируются, чтобы определить, есть ли какие-либо групповые (например, пол, раса/этническая принадлежность) различия в ответах на вопросы теста. После завершения этого процесса выставляется проходной балл с учетом таких факторов, как уровень сложности экзамена, исторические показатели сдачи, кадровые потребности судов и прошлые схемы найма, а также Правила главного Судить.
Диплом средней школы или его эквивалентные 4
Об экзаменах
Письменный экзамен оценивает вашу компетентность в теоретических аспектах профессии.
Это экзамен с несколькими вариантами ответов, и вам дается до четырех часов на его прохождение.
Этапы подтверждения профессионального опыта
После того, как вы будете приняты в программу и ваш опыт работы будет подтвержден, вы будете уведомлены о том, когда будет предложен следующий экзамен. В это время вам нужно будет зарегистрироваться на CTE 331 (15 кредитных часов) и CTE 332 (15 кредитных часов). Пожалуйста, заполните ссылку для регистрации, расположенную на домашней странице отдела в разделе «ссылки по теме». После регистрации вам нужно будет произвести оплату через веб-сайт MyOswego.Координатор OCE предоставит вам дополнительную информацию за несколько недель до планового экзамена, а именно:
Вы получите результаты в течение от недели до десяти дней после экзамена.Документация подается в Офис регистратора в конце семестра, чтобы ваши официальные стенограммы отражали 30 семестровых часов коллегиального кредита для завершения экзамена на профессиональную компетентность.
В случае, если вы не сдадите ни один из этапов экзамена, вам будет разрешено пройти повторное тестирование в соответствии с официальными требованиями ведомства. Эта процедура включает в себя дополнительную плату за любой этап экзамена, который вы не завершили успешно. Профессиональные актуарные экзамены и темы VEE | О | Актуарная наука | Финансы | Департаменты | Академики | Бизнес
SOA = Общество актуариев
CAS = Общество актуариев по несчастным случаям
ASA = член Общества актуариев
ACAS = член Актуарного общества несчастных случаев
VEE = проверка образовательным опытом
(получено с B- или лучше), соответствующие ASA или ACAS
Экзамен/курс Описание Соответствующие курсы ВЭЭ Экономика Курсы по основам введения в макроэкономику и микроэкономику. 
ЭКОН 211 и ЭКОН 211; или ЭКОН 200; или РАИК 182Н VEE Бухгалтерский учет и финансы Курсы по основным принципам бухгалтерского учета и корпоративным финансам. ACCT 200, 201 или RAIK 181H; и FINA 461 или RAIK 381H Экзамен P или Экзамен 1 На основе фундаментальных вероятностных инструментов для количественной оценки риска. СТАТ 380, 462; или STAT 882
ACTS 401 (дополнительно) Экзамен FM или Экзамен 2 На основе фундаментальных понятий финансовой математики и того, как они применяются при расчете текущей и накопленной стоимости денежных потоков. ACTS 440/840
ACTS 402 (дополнительно) Экзамен IFM или экзамен 3F Экзамен по инвестициям и финансовым рынкам по теоретическим основам корпоративных финансов и финансовых моделей и их применению к страховым и другим рискам. АКТЫ 441/841, ФИНА 467А Опция 1
Дополнительные требования для получения обозначения ASA (SOA)
Экзамен/курс Описание Соответствующие курсы Математическая статистика VEE Курс статистики за второй семестр СТАТ 463; или СТАТ 883 Экзамен LTAM Экзамен по долгосрочной актуарной математике по моделям условных платежей АКТС 470/870, АКТС 471/871, АКТС 450/850 Экзамен STAM Краткосрочный актуарный экзамен по математике, введение в моделирование и методы АКТС 410/810, АКТС 473/873, АКТС 474/874 Экзамен SRM Статистика для экзамена по моделированию рисков, введение в методы анализа данных АКТЫ 430/830 Экзамен/проект PA Predictive Analytics проект и отчет, анализирующие данные в контексте бизнес-проблемы. 
СКМА 451 Семинар Курс Associate Professionalism, электронное обучение с курсом на полдня Некоторое освещение в ACTS 475/875 Опция 2
Дополнительные требования для получения обозначения БСПС (CAS)
Экзамен/курс Описание Соответствующие курсы Экзамен MAS-I Современная актуарная статистика I экзамен по вероятностным моделям, статистике, расширенным линейным моделям и временным рядам с постоянной дисперсией СТАТ 463, АКТС 430, АКТС 450, АКТС 470 Экзамен MAS-II Экзамен по современной актуарной статистике II по достоверности, линейным смешанным моделям и статистическому обучению АКТС 410/810, АКТС 430/830 Экзамен 5 Основные методы установления ставок и оценки обязательств по претензиям АКТЫ 474/874 Экзамен 6 Экзамен по регулированию и финансовой отчетности по U. 
S. страховое право, государственные и отраслевые программы страхования, финансовая отчетность и налогообложение, обязанности актуария и принципы учета перестрахования Онлайн-курс Управление рисками и страховые операции ФИНА 338 Онлайн-курс Страхование, бухгалтерский учет, покрытие, анализ, страховое право и правила ACCT 200 или 201, FINA 338, FINA 412, BLAW 371 Онлайн-курс Двухдневный курс по профессионализму и коммуникативным навыкам Некоторый контент в ACTS 475/875 Инженерные экзамены
Обязательные экзамены
Отказ от экзамена
Посмотреть экзамен
Страница отказов для получения дополнительной информации. Даты экзаменов и крайние сроки
SE
ФЭ
Политика NCEES позволяет экзаменующемуся сдавать экзамен FE один раз в течение двух месяцев и не более трех раз в течение двенадцати месяцев. ПЭ
НКЭЭС
Являясь аккредитованным разработчиком стандартов при Американском национальном институте стандартов, NCEES разрабатывает, оценивает и проводит экзамены, используемые для лицензирования инженерных и геодезических работ в Соединенных Штатах. NCEES также предоставляет услуги, способствующие профессиональной мобильности лицензированных инженеров и геодезистов.Штаб-квартира находится в Клемсоне, Южная Каролина,
Адрес: п.о. Box 1686 (280 Seneca Creek Road)
Clemson, SC 29633-1686 США
Телефон: (800) 250-3196 или (864) 654-6824 Материалы для подготовки к экзамену
Многие университеты, профессиональные общества или ассоциации
изучить информацию для экзаменов. (См. нашу страницу ссылок
для получения дополнительной информации.) Информация об экзаменах также доступна
из НЦЭИС.(www.ncees.org) FE: экзамен по основам инженерии
Нестудент
b) 20 семестровых часов
технические науки, которые включают такие предметы, как механика, термодинамика,
электрические и электронные схемы и другие материалы, выбранные из материаловедения,
транспортные явления, информатика и подобные предметы зависят от
дисциплина или отрасль техники.
Курсовая работа должна включать практические занятия.
лабораторные работы и содержат достаточно учебных планов, чтобы обеспечить минимальную компетентность
в использовании инженерных алгоритмов и процедур.
а) Инженерная степень, утвержденная Комиссией по технической аккредитации.
Совета по аккредитации инженерных технологий, Inc. (EAC/ABET).
б) Инженерная технология
степень четыре года или более, аккредитованная Аккредитацией инженерных технологий
Комиссия Аккредитационного совета по инженерным технологиям, Inc.(ЭТАК/АВЕТ).
c) Другие программы на получение степени
четыре года или более в учебной программе по инженерии или смежным наукам, которая
выполнять минимальные образовательные требования, определенные в Правиле Совета 133.31. Студенты
PE: Принципы и практика инженерной экспертизы
Оценка и отчетность
Вы будете уведомлены о результатах экзамена онлайн через свою учетную запись My NCEES или по электронной почте от TBPE.Вы будете уведомлены о результатах экзамена в зависимости от того, сдан он или нет.
Пожалуйста, не пишите и не звоните в офис Совета, чтобы узнать о своем результате теста.
ПО ТЕЛЕФОНУ ОЦЕНКИ НЕ ВЫСТАВЛЯЮТСЯ.
Обратитесь к странице подсчета очков NCEES для получения дополнительной информации. Бумажные экзаменационные оценки
Обман и/или компрометация
Кандидат должен будет покинуть комнату, и ему не разрешат вернуться. Специальное размещение
Изменение имени/адреса
Этика: Техасский инженерный экзамен по этике
Руководства и ресурсы для подготовки к экзамену
раздел ПРЕДМЕТ ЭКЗАМЕНА И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ на учебных пособиях по конкретным экзаменам и практических экзаменах.
КАКОЙ ФОРМАТ ЭКЗАМЕНА? 
Кандидатам обычно представляют ситуацию, с которой они могут столкнуться на работе, и от них требуется отреагировать на данную ситуацию.
Это достигается путем выездов на места, встреч и собеседований с действующими лицами и их руководителями, наблюдения за выполнением должностными лицами своих обязанностей, если это возможно, и проведения опросов.Содержание экзамена определяется результатами анализа работы, который действует как план, чтобы гарантировать, что экзамен связан с работой. Для каждой должности проводится всесторонний анализ работы.
КАК УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ПРОХОДНЫЕ ОЦЕНКИ? 
