Паронимы егэ фипи: Словарик паронимов ЕГЭ 2021 ФИПИ.

2) {! LANG-9
02d2c0d763a9a8811a214!} {! LANG-f02c370e437f86fa1e7c28d9a1d8bc44!} {! LANG-3855d3afb558c8c58d7d1c07c09-3855d3afb558bb3d7d7d1c09c09d3d3d3afb558b3d7d7d1c09c09

{! LANG-76ccfa650b1eecffe

231f6bbc06!} {! LANG-d8bde6f6d1014b7df7397ef1bf9

!} ( {! LANG-cd1ba304ae1a556597f404e0d98e247e!} {! LANG-fa7080e7dbbde4df7be291d42a475dfb!} {! LANG-f3e03ec9988f9ff424682cd64d6370d9!} ( {! LANG-c5ddbd67d9fd2cf75ce5b2f6c7f85f17 !} )

{! LANG-46e51e253000fd4cf20a0e6f87739ce7!} {! LANG-cf7cc52784eaefb14f9a072a038f33b7!} ( {! LANG-a7130871e053c1bcd2c5766aad1b5b82!} {! LANG-b3720f106dee5bea0cf6dbdd0b118cdd!} {! LANG-13d9b5ff9150ffb0e8e54076437c1d60!} ( {! LANG-835db2a153b8693c8e6e200ba6f278b2 !} {! LANG-66b1e771c8be83233add1a60884a380d!} {! LANG-3bacac5f70125f7116b1ab88315!} ( {! LANG-f4e323051ff8080a9bed) 9016fdc

! {! LANG-bb1c

9d6217caf162f9aa151cc3f!} {! LANG-39d81de3ccb0f12157bdbc41105!} {! LANG-4aaf1daeff83c16e3b980e9d1ee!} {! LANG-369e217b1b345effc4e1fbc68!

{! LANG-b06f188f5073356a8cb3718d35df31b6!}

{! LANG-0c7a17a8f48f815542c5c0a89b28cf50!}

{! LANG-01f94e76b380e1ed0db0140a7

ca!} !

{! LANG-b51135ce6daa784a2ccad9cd80799f0d!}

{! LANG-b4354fdeb4b39a53c7e3a561dc1a9e7d!} {! LANG-1471a298d2605db1f6d56289f7dc1f2a!} {! LANG-03680dd7996c228d245c03b03ddd7996c229d24534f7996c229d24534f7996c229d24534f9

{! LANG-99b77090c4218f527433e683a8b!}

{! LANG-20a5c96c4e8e8d839046febf807ff1de!} {! LANG-1dbb7335aecc15ca5a8a20de74e!} {! LANG-de9a104a17fb2c4866b3

3ba53234d!}

34d!}

{! LANG-eb35d92b83709ada7fdacca1795b4663!} {! LANG-ed60f54c2dfdac67ba438488da46a7dc!} .

{! LANG-ef71fe4334491b651fac4ac874d2a19c!} {! LANG-31b33abd779134c073407f093a60e6f8!} {! LANG-fa04ef35f08ba6e27f8fe07407d14ec

{! LANG-a4ecc7e0cef5c28d57f07db64a15e22f!} {! LANG-d68583060f1e2358fa563975e5cbd14f!} {! LANG-5879e7c

99dbe010ffaf553de436!}

{! LANG-638f1d47db5c39f07a269ad1bced9e92!} {! LANG-d89fad13aef75354c9
353621c10!} {! LANG-2b9dc2a43fd08541348447cf89a64fa2

{! LANG-318588e0904ff073eb2e0b33c1041535!}

{! LANG-5ade562d2668956cbde2b860b1d!} {! LANG-90cf2aee75fd5c080d02168fb8ac0f79!} {! LANG-7b7e47473e8118263c11bc631911d

{! LANG-aa299c25175c842b725932b78d

2!} {! LANG-6cc3a60da246921bfe235f18134135b3!} {! LANG-8
765f5869def6c493e9326!} 901

3. {! LANG-4862d8842bcb09839db129d345c5c318!} {! LANG-9086b5f74
9c8082082a58a86a94!}

{! LANG-355463073a4993c104dafb0f073fc019!} {! LANG-1dbb7335aecc15ca5a8a20de74e!} {! LANG-199c3993a40bacd788c09998e2837f1e!}

5. {! LANG-a4b94e2de56c212a384002d8797b47b6!} {! LANG-c180c341c15b79535ece948f82b7220a!}

{! LANG-5b2e7879cd684f7b05e3428f1aee950f!}

{! LANG-01ddfadd0d4ebeebdbed55a189ec59c1!}
{! LANG-7d07cbb64259b41d82da8b9b24814629!}
{! LANG-ca3b905b378c5d6c4accb12e92 }aa 901

{! LANG-8343b2717bb213731fbad134afda42d5!}

Реклама

Баго

Живая свежесть или подача.Живой воздух. Жить — Жить — Животное

План инфо-урока:

1. Установка паронимов живой — Жилая

2. Примеры фраз с паронимом , дающим

3. Примеры предложений с паронимом дающим

4. Примеры фраз с паронимом lifey

5. Примеры предложений с паронимом лайфй

1. Ценность паронимов — Жизнь

Giving — Укрепление жизненной силы.

Lifey — 1. Hurty, жизнеспособный. 2 Долго стойкий.

2. Примеры фраз с паронимом — дающий

1) Живой источник

2) Музыкальная сила воды

3) Живой источник

4) Живой воздух

5) Музыкальный дождь

6) Живая презентация, концепции

7) Бальзам Живой

8) Живая Сила Матери — Земля

9) Влажность мышц

10) Живой нектар

11) Музыкальный свет

12) подача и веселый смех

13) Духовное тепло

14) Ливатив

15) Живой уголок природы

16) Живой мир природы

17) Living Cool

18) Живой березовый сок

19) Растения живой энергии

3.Примеры предложений с паронимом — дающий

1) Чем раньше стал цветущий дающий Уголок природы?

2) Дача Уголок превратился в никому не нужное, дикое и пустое место.

3) пошел дождь, так тепло да и для растений.

4) Раздача

5) Многие были в лесу, пользовались им живыми

6) бывшая служанка Джинджер, злая и хитрая столяра Урфина Джусу, случайно попадает в руку , давая порошка.

7) зимой и летом, весной и осенью — круглый год, без остановки, выливает из земли давая Натуральный ключ.

8) Мы привыкли к выражению «, давая

.

9) Педагог В.А. Сушеллинский подчеркивал, что «игра — это огромное светлое окно, через которое ребенок переливается в духовный мир давая Поток представлений, представлений об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая свет заблуждения. и любопытство.«

10) М.Ю. Лермонтов открывает нам дар Мир природы.

11) в воздухе, которым мы дышим, постоянно добавляется , давая кислорода.

12) с каждой случайной ветки березы дает Сладкий сок.

13) исцеляющая сила имеет дает Березовый сок.

14) А теперь представьте, что дает Поток яркого света, точнее сноп солнечных лучей, падает вам на грудь и начинает разливаться по всему телу.

15) Яркое сияние утренней зари, дающее Сияние и жар Солнца вселяют уверенность в победоносном исходе борьбы.

16) каждый народ, даже самый маленький, дает Источник знаний и добра.

17) где найти, что дает

18) Великая река Нил разлилась и отложила заливные луга и пашни, и пролил на землю , дав дождь .

19) Солнце — источник жизни с живой силой .

20) Крестьяне считали, что деревья и животные разговаривали в ночь покупки, травы были наполнены особой живой

21) Трогательная грусть Мольбы Ярославны о спасении любимой, столкнувшейся с силами природы, созвучная представлениям древних русичей живая сила любви.

22) что такое дает

23) лидер — человек, имеющий проживающих

24) Сунгал жилая

25) В годы Великой Отечественной войны ленинградские биохимики приготовили деревья из смолы , получив

26) в жизни, как в одном живущих

27) Утренняя свежесть воздуха, неописуемая дающая

28) в воздухе что-то чувствуется дает И бодрит!

29) В отвесной породе Каменотес просверлил отверстие, из которого вытекала тонкая полоска живой влаги .

30) из недр земли Родников носят на поверхности живой влаги.

31) На всем пути развития Романс шла рядом с поэзией, черпая самое лучшее и ценное из своего живительного Источника.

32) в моменты душевного кризиса каждый человек обращается к своему ближайшему мужчине — матери по живому Источнику.

33) художественное творчество древности мивитирующее

34) Природа, постепенно пробуждаясь, радует нас буйством красок, насыщением, дает нам энергетический заряд и какое-то внутреннее наполнение живой силы.

35) деревья еще голые, но скоро появятся живые силы.

36) Тепло и влага сделали себя сами: травы выросли, они приобрели живых Силы.

37) Раздача

38) Радость созерцания земной красоты есть радость отдача , добро.

40) Во все времена Волга была рекой-Кормилицей, речкой-помощницей, рекой дроуп. Полнопородная, могучая, но не шумная, спокойная в те далекие времена она несла свои еще чистой живой воды.

4. Примеры фраз с паронимом — Жизнь

1) живое существо

2) Живая традиция

3) Образ жизни

4) Живые побеги

5) Живые семена

6) Живые цветы

5. Примеры предложений с паронимом — Жилая

1) Среди современной молодежи выравнивание

2) чертёж грюнса оказался этикетка

3) Зеленый снайпер оказался крайне учиться.

4) Борщевик был чрезвычайно ориентиром .

5) только лайф

6) «Самым злым и опасным» хищником наших лесов называют волка, потому что «он хитрый, сильный, живучий ».

7) простенькая центрирующая

8) почему наглость жива И как ей противостоять?

9) из многих древнейших народных обрядов труд

10) Самым главным считается сердце ориентир

11)… из пней середины бухает родник жилая

12) вспоминая эти свинцовые мерзости дикой русской жизни, я минут
на то выравниваю

13) Лотос — уникальный цветок, цветущий всего несколько дней. Очень нежный, если сломать, то через пару часов умрет, даже если опустить в воду. Семена наоборот очень живые

14) Кадрил — один из самых « студий » габаритов счетчиков, получивших распространение в конце 17 века во всех странах Европы.

15) пустынные кактусы самые неприхотливые и живые Из всех кактусов.

16) семя даты очень совмещает

17) Черепаха живая

20) Страх — унизительно, выравнивает , душит психику человека чувством.

21) Полевые цветы мелкие, нерабочие, но живые И никакого ухода не требуют.

6. Испытания

1) дающий холодный

2) дающий Сок березовый

3) дает Энергетические установки

4) дает равно

В одной из фраз ниже выбранное слово использовано неправильно.Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер фразы и правильное слово.

1) дает нектар

2) давая традиции

3) дает блеск

4) дающий и веселый смех

В одной из фраз ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер фразы и правильное слово.

1) подача Мощность воды

2) дает источник

3) жильё привычки

4) дающий воздух

1) деревья еще голые, но скоро они приобретут живых силы.

2) полевые цветы мелкие, нетрудовые, но живые И не требуют ухода.

3) Жара и влага сделали сами себя: травы росли, набрали живые Силы.

4) Дарить Энергия растений поддерживает силы, придает бодрость и оптимизм.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) В годы Великой Отечественной войны ленинградские биохимики готовили деревья из смолы , давая Бальзам, благодаря которому раны быстрее пугались.

2) в жизни, как в одной живой Весне, и поэт, и композитор, и художник черпает источники своего вдохновения для создания произведений искусства.

3) из многих древних народных обрядов большинство живущих И свадьба получилась полноценной.

4) Утренняя свежесть воздуха, неописуемая дающая И сладкий запах теплого хлеба.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее.Напишите номер гостя и правильное слово.

1) радость созерцания земной красоты есть радость дающая , добро.

3) Во все времена Волга была Река-Кормилица, Речница, Речница. Полнопородная, могучая, но не шумная, спокойная в те далекие времена она несла свои еще чистой живой воды.

4) Черепахи живы И выносливы, потому что их иммунная система очень устойчива к любым инфекциям.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) признаками поломки оказались воды И они пережили надолго самого автора — Ивана Александровича Гончарова.

2) пошел дождь, так тепло да и для растений.

3) Дача Источник для русского человека — Православие.

4) Многие были в лесу, наслаждались им живыми Кровь в жаркий летний день собирали ягоды, грибы, орехи, слушали пение птиц.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1)) сердце считается самым ориентиром Из всех органов, правда, ему нелегко работать.

2) … Из кривых пней весной набухает живых Молодые побеги, год-два незаметного роста, и снова Алешкин Фереллус летом — в малахитовой зелени распростертых ветвей, осенью — как у Золотая цепь, в Червонном отблеске резной подстилки из дубовых листьев.(М.А. Солохов. Тихий Дон)

3) крестьяне считали, что в ночь покупки говорили о деревьях и животных, засыпали травы особым трудом Насильно, поэтому дифференциалы бросились собирать их.

4) вспоминая эти свинцовые мерзости дикой русской жизни, я минут
спрашиваю себя: да стоит ли об этом говорить? И … Отвечаю себе:
за то выравнивание , Салат правда … (М.Горький. Детство)

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно.Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) художественное творчество древности было воплощением и неиссякаемым источником, из которого вдохновение рождается вдохновением.

2) каждый народ, даже самый маленький, дает Источник знаний и добра.

3) Природа, постепенно пробуждаясь, радует нас фиалкой красок, насыщенностью, дает нам энергетический заряд и некоторое внутреннее содержание живой силы.

4) Среди современной молодежи дает Идея М.Е. Салтыкова-Щедрина как писателя сложная, сложная, «запутанная», но и скучная, однообразная.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) из недр земли, пружина снимается с поверхности библиотеки влаги.

2) простенький выравнивание А лягушка не один десяток лет верно служит ученым.

3) почему наглость это живая и как ей противостоять?

4) семя финика очень выравнивание И долго сохраняет способность прорастать.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) только дает Karosalove Sweet еще желтая перхоть. Середина лета, а Залиц и колючий бурнан растут вдоль подона бывшего острова.(В.П. Астафьев. Слаши)

2) что такое , дающее , творческую и жизнеутверждающую силу любви?

3) лидер — это человек, у которого живых Энергия, которая привлекает, помогает воплощать самые невероятные мечты.

4) Выпейте living Влага освежит и трепещет!

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) М.Ю. Лермонтов открывает нам дар Мир природы.

2) в воздухе, которым мы дышим, постоянно добавляется , что дает кислорода.

3) Борщевик был чрезвычайно мивитирующим .

4) с каждой случайно сломанной ветки березы капает , давая Сладкий сок.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) зимой и летом, весной и осенью — круглый год, без остановки, выливает из земли давая Натуральный ключ.

2) Мы привыкли к выражению « дает Кислорода» и удивимся необычной фразе «смертельный кислород».

3) Педагог В. А. Сухомлинский подчеркивал, что «игра — это огромное светлое окно, через которое ребенок переливается в духовный мир давая Поток представлений, представлений об окружающей среде».

4) пустынные кактусы — самые неприхотливые и живые Из всех кактусов.

В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно.Найдите ошибку и исправьте ее. Напишите номер гостя и правильное слово.

1) исцеляющая сила имеет дает Березовый сок.

2) Лотос — уникальный цветок, цветущий всего несколько дней. Очень нежный, если сломать, то через пару часов умрет, даже если опустить в воду. Семена, напротив, очень живые . Их можно хранить несколько сотен лет.

3) где найти, что дает Оазис добра и красоты, те моральные опоры, которые всегда спасали человечество?

4) Великая река Нил разлилась и отложила заливные луга и пашни, и он вылил на землю , дав дождь .

7. Вещи

Test Quest Number	Телефон или предложение

Доверительный управляющий — Gulling

Trust — выражение уверенности
Примеры использования:

Доверие
Примеры использования:

Rainy — дождливый

Дождь — Дождь.
Примеры использования:

Rainy
Примеры использования:

Жестокие — Жесткие

Жестокие
Примеры использования:

Жесткий
Примеры использования:

Раздача
Примеры использования:

Живой
Примеры использования:

Животное
Примеры использования:

Lifey
Примеры использования:

Жизнь — тело

Vital
Примеры использования:

Lowish
Примеры использования:

Развернуть — опрокинуть — защитить — погасить — перекрыть

Повернуть — 1) Насыпать забор, сделать возвышение, 2) устроить заграждение.
Примеры использования: Дубленый сад, огород, дубленый подъезд, проезд.

Расстроить — Насыпь изгородь, забор.
Примеры использования: носить сад, дом, участок.

Забор -1) Забор насыпи: для защиты решетки; 2) Любыми мерами защиты от чьих-либо нападений, посягательств.
Примеры использования: застраховать от нападения, подбора, от несправедливых обвинений.

Extermin — Отдельный забор, забор отдельно.
Примеры использования: Тушить детский уголок, тушить место для багажа (обычно указывается или отбивается).

Покрытие — 1) разделить пространство перегородкой, 2) установить барьер.
Примеры использования: перекрыть помещение, перекрыть дорогу, проехать, затереть плотину реки.

Отменить — уменьшить — уменьшить

Take — Есть в меньших размерах.
Примеры использования: понимать оценки, связывать количественные данные.

Понижение -1) Сделать более низким, 2) Понизить уровень, степень, интенсивность и т. Д. 3) Перевести в более низкое положение.
Примеры использования: понизить зарплату, температуру воды, воздуха, понизить по должностям, по званию.

Нижний — Уменьшить.
Примеры использования: Снижение цены, скорости, требований, значимости, объема.

Pay — плати

Pay — 1) заплати комиссию за что угодно, 2) заплати (ответ).
Примеры использования: оплата покупок, работы, услуг, за билет, проезд; Платите хорошо за добро.

Pay — давай комиссию за что угодно.
Примеры использования: Оплата расходов, оплата счета, оплата услуг.

Сложная — сложность

Сложно — Выполняется с усилием, с трудом.
Примеры использования: Движения с затрудненным дыханием.

Сложно — вызывает затруднения или содержит затруднения.
Примеры использования: трудное положение, обстоятельство, трудная ситуация, затруднение.

Звук — перемешивание

Звук — Основатель.
Примеры использования: Прогресс конкурса, прогрессивная градостроительная реформа, направление направления в ст.

Scheduker — Тот, кто начинает что-то нерезидент.
Примеры использования: боевые потасовки, зачинщик скандалов, зачинщики уличных беспорядков.

Звук — звонкий

Звук — 1) Физический термин (относящийся к звуку), 2) Записывающее или воспроизводящее устройство, аппаратура, 3) состоящий из звуков.
Примеры использования: звуковая волна, гудок, звуковое кино, звуковая аппаратура.

Звонкий — Громко, чисто, устно.
Примеры использования: Двойной голос, смех, звонок, ручей.

Квалифицированное — искусственное

Умелое — 1) умение, 2) выполненное умением, умением.
Примеры использования: Умелый мастер, умелый оратор, умелая работа, нитки, вышивка.

Искусственный — 1) сделанный как натуральный, 2) неискренний, притворный.
Примеры использования: ткани искусственные, камень искусственный, веселье искусственное.

Источник — исходящий

Источник — Первичный
Примеры использования: Начальная точка, начальный уровень знаний, исходное положение, исходная ситуация, начальное преимущество.

Исходящий — Термин документооборот.
Примеры использования: Исходящий номер, исходящий документ, исходящая почта, исходящая корреспонденция.

Камень — камень

Скалистый — много камней, много камней
Примеры использования: каменистая дорога, тропа, тропа, почва; Каменистый берег.

Камень — 1) состоящий из камня, 2) в виде камня (неподвижный, застывший, бесчувственный).
Примеры использования: Каменный дом, город, мост; Каменная архитектура, строительство; Каменная стена; Каменное лицо, каменная фигура, каменное сердце.

Лошадь — Конский

Всадник — 1) на лошадях, 2) на лошадях, 3) на лошадях.
Примеры использования: конная сбруя, конный двор, конная тяга, упор для лошадей, конный отъезд, конная полиция.

Лошадь — 1) Относится к лошади, 2) часть ботанических названий.
Примеры использования: конский волос, лошадиные силы, храп лошадей, конская рожь; конский щавель, конский каштан.

Цветной — окрашенный

Красочный — Яркий, сочный
Примеры использования: красочный пейзаж, натюрморт, язык; красочная роспись; Пестрые, яркие краски лета.

Окрашенная — Обработанная краска.
Примеры использования: окрашенный блондин, окрашенные волосы, губы; крашеный пол, дом; Окрашенные рамы.

Печать — Печать

Введите — Sch к глаголу печатать.
Примеры использования: Печать книг, тираж, печать фотографий, печать (публикация) стихов, Роман, Печать на пишущей машинке.

Печать — 1) То же самое для печати, но с легким завершением работы (закончить набор текста), 2) сделать распечатку, 3) открыть комнату, сняв печать.
Примеры использования: распечатайте тираж книги, распечатайте текст на машинке, отпечатайте следы ворона на снегу, распечатайте номер в присутствии понятых.

Невежи — несведущий

Невежа — невежественная, нарушающая нормы вежливого поведения.
Примеры использования: Он грубый и немытый невеж. Не игнорируй.

Невежественный — невежественный, низкий, малообразованный.
Примеры использования: Он полон невежественных: не читал книги всю жизнь. Невежественный, чтобы ему было стыдно.

Оповещение — невиновный

Невинный — 1) невиновный, невиновный, 2) наивный, простой, 3) целомудренный.
Примеры использования: невинный взгляд, невинная внешность, невинная шутка, невинный разговор, невинное существо, невинная девушка.

Невинный — Не причастен к преступлению.
Примеры использования: невиновный мужчина, старик, молодой человек.

Обрум — проезд

Obrum — 1) обломок, 2) деталь.
Примеры использования: обрывки бумаги, обрывки газет, обрывки ниток, обрывки фраз, разговорная беседа.

Прохождение — Небольшая часть работы, фрагмент.
Примеры использования: отрывок из стихотворения, отрывок рассказа, музыкальный отрывок, отрывок из пьесы.

Зажим — крышка

Повар — Обнять с разных сторон, обнять.
Примеры использования: приготовить голову руками, сесть, обхватив руками колени.

Прикрытие — 1) коготь, объятие, 2) поселиться вокруг, рядом, окружить, 3) растекаться по всей поверхности, по всему пространству, 4) обходить врага с флангов, 5) вовлекать кого-либо в любое деятельность, 6) завладеть.
Примеры использования: Бабушка накрыла руками за голову, лес накрыл дачу с трех сторон, степь охватила деревню со всех сторон, огонь охватил все здание, она покрыла дрожь, это прикрыло страх, избирательная компания охватила всю территорию, перепись населения охватила всю страну. Мы обняли немцев с трех сторон.

Доверительный управляющий — Gulling

Trust — выражение уверенности
Примеры использования: доверительная атмосфера, беседа, интонация; доверительные отношения; Доверительный разговор, тон.

Доверие — Доверие, питающее доверие.
Примеры использования: чайка, ребенок, мужчина, учитель; Тянущая девушка, доверчивая тварь, доверчивые люди.

Rainy — дождливый

Дождь — Дождь.
Примеры использования: дождевая вода, поток дождя, запах; Капля дождя, дождевые облака.

Rainy — Обильные дожди, осадки.
Примеры использования: Дождливый день, время года; Дождливая зима, весна, погода; дождливое лето

Жестокие — Жесткие

Жестокий — 1) безжалостный, беспощадный, слишком суровый, 2) слишком сильный.
Примеры использования: жестокий человек, жестокий поступок, жестокие намерения, жестокий позор, жестокий мороз, жестокий ветер, жестокая головная боль.

Жесткий — 1) твердый на ощупь, прочный, плотный, 2) жесткий, острый, 3) без отклонений.
Примеры использования: жесткий человек, жесткая позиция, жесткие слова, жесткий взгляд, жесткий график, тяжелое время.

Жизнь — Живое — Животное — Живое

Giving — Укрепление жизненной силы.
Примеры использования: Живой свет, безжизненное тепло, жизнь.

Живой — 1) Антоним к слову мертвый, 2) относящийся к живому: растения, животные, 3) подвижный, беспокойный, активный, умный, 4) интенсивно проявленный, 5) яркий, выразительный.
Примеры использования: живая боевая природа, живая материя, живой ребенок, живой сын, живой интерес, живая, живая речь, живой взгляд.

Животное — 1) связано с органическим миром, 2) подобно животному, т.е.не контролируется сознанием.
Примеры использования: животные жиры, животный страх, животное начало, животные инстинкты.

Lifey — 1) Устранение неисправностей, возможно, 2) Долго сохраняется.
Примеры использования: чемодан как кошка; Мировоззренческое существо, живая традиция, жизненные привычки.

Жизнь — тело

Жизненно важная — 1) связанная с жизнью, 2) важная для жизни.
Примеры использования: витальный интерес, путь; Индикация срока службы на операцию; Жизненная сила, удача, драма, трагедия.

Низкий — Знаменитый, связанный с повседневной жизнью.
Примеры использования: повседневная проблема, суета, житейская мудрость; бизнес это … житейские мелочи, житейские привычки.

Листья, травы и даже лесные великаны — деревья, отсчитывая свои века, падают на землю и исчезают, становясь частью самого сура, который когда-то дал им жизнь. Таков вечный закон природы. Без почвенных животных опавшие листья, хвоя, ветки разлагались бы в 5 раз медленнее, весь мир превратился бы в грязную свалку.

Маленькие жители Земли — огромная сила.Обычно мы просто забываем о них, хотя рядом с нами постоянно находится несметное количество невидимых существ. Сложно даже представить, что 1,5 миллиона живых организмов живут в ущелье Земли в 1 г. На гектаре пашни разных видов обитает от 600 кг до 5 тонн живых микробов. Окружающий нас мир полон бактерий. Некоторые из микроорганизмов являются активными помощниками человека, другие — портят плоды его труда, третьи — вызывают различные заболевания.

Санаторий «Сосновый бор»

Животные имеют довольно сложную и тонкую систему защиты, которая защищает их от вторжения микробов.Но как от них защитить растения? Ведь их еще поражают вирусные, грибные и другие болезни. Если некоторые растения не болят, значит, они способны как-то защитить себя. Как?

Уже давно люди заметили, что некоторые растения обладают антимикробными свойствами. Пивовары знали, что хмель, добавленный к блуждающей массе, не допускает загнивания микрофлоры. Такими же свойствами обладают полынь и душица обыкновенная.

У охотников свои наблюдения — трава была голой, а она осталась свежей.Эстрагон, тимьян обыкновенный обладают такими консервирующими свойствами.

Многие ученые отмечали, что растения (ткани или особые летучие фракции) способны убивать множество микроорганизмов, некоторые из них самые простые. Но научного объяснения не нашлось. Советский ученый Б. П. Токин обратил внимание на то, что все настои, которые были в чашке Петри, где находился Кашиц от Луки, погибли. Ученый однажды повторил опыты. Из кассеты из лука и чеснока. Патогенные бактерии.

Летучие вещества растительного происхождения, которые так безжалостно отделяются с микроорганизмами, B.П. Токин назвал фитонцидами (от греч. «Фито» — растение, лат. «Кудо» — убиваю). Оказывается, летучие вещества служат защитными силами для растительных организмов. Верхние части растений выделяют фитонциды в атмосферу, подземные — в почву, воду — в воду. Количество этих веществ варьируется в зависимости от сезона, физиологического состояния растения, почвы и погоды. Чаще всего — во время цветения растений.

Когда-то считалось, что фитонцидностью обладают только гун-эстерос.Исследования показали: это явление характерно для всего растительного мира, но протекает по-разному. Некоторые фитонциды летучие, способные оказывать действие на расстоянии; Другие образуются в соке тканей в момент повреждения клеточных мембран. Фитонциды могут выделяться и целыми листьями, правда не у всех растений. Например, если капля падает на лист дуба или березы, в котором находятся живые настои, через некоторое время они умирают. На листе вишни и липы гибнут микробы золотистого стафилококка.Быстрее все лежат с микробами (по 3 часа) тополя и березовых листьев.

Если подсчитать всю огромную площадь зеленой поверхности наших лесов и полей и учесть, что постоянно и в значительном количестве повреждаются листья, можно понять, почему при всей исключительной способности размножаться микробы размножаются весь земной шар.

Растения вместе взятые, по подсчетам ученых, ежегодно выделяют в атмосферу около 490 миллионов тонн летучих веществ.Воздухом мы дышим ими и ассимилируем их организм, дезинфицируя легкие. Многие примеры могут подтвердить активность фитонцидов. Взять хотя бы самый простой. В вазе большой букет из вишневых или белых лилий. Аромат наполняет комнату. Но не стоит оставлять здесь цветы на ночь, иначе проснетесь с сильной головной болью. Виновниками будут фитонциды, действие их очень сильное. Если нарезанные листья вишни положить под стеклянный колпак и засунуть туда мух или мышку, то через время животные погибнут.Вишня Phoncides убивает даже крыс.

Жители Кавказа хорошо знают, что спать под ореховым деревом не стоит: сон будет плохим, а на следующий день сломается голова. Фитонциды листьев ореха отпугивают мух, комаров и других насекомых.

Летучие фитонциды зеленого пояса создают прочный барьер для болезнетворных организмов. У них есть способность убивать бактерии на расстоянии. Кроме того, в растениях есть еще и нелетучие бактерицидные вещества.Сок хвои сосны, ели, можжевельника, листьев тополя, дуба, березы и многих других растений обладают бактерицидными свойствами.

Гектар лиственного леса ежедневно выделяет летом 2 кг летучих фитонцидов, хвойных — 5, можжевельника — 30 кг летучих веществ, губительных для микроорганизмов. Этого количества хватит, чтобы убить всех микробов в городе Среднего размера. Поэтому в лесу так важно быть побольше, особенно в сосновых телах, обязательно утеплять все вокруг: двор, улицу, даже квартиру.Оказывается, привычные нам комнатные растения, такие как герань и бегония, снижают содержание микрофлоры в воздухе на 43%, ципры — на 59, мелкоцветные хризантемы — на 66%. А иногда отказываемся от уголка на подоконнике с этими растениями, заменяя их экзотическим чудом. Правда, среди них есть борцы за здоровый воздух. Если в комнате «поселятся» эвкалипт и мирт, и они могут расти в помещении, то здесь уже не будут встречаться ни мухи, ни комары и, конечно же, множество микробов.

Сосна относится к одному из самых популярных фитонциевых растений.Когда пробы берутся с поверхности почвы и с определенной глубины, из воздуха в различных лесах — дубовых и березовых рощах, в сосновом бору — везде разные микроорганизмы, но везде разное количество. В воздухе березового леса их в 10 раз больше, чем в сосновом лесу. Хотя Берёза очень ответственно относится к своим обязанностям по отношению к окружающей среде: нещадно расправляется с микроорганизмами, приносящими ветер в березовую рощу.

В насаждениях, где растет береза, в 1 м 3 воздуха содержится всего около 450 микробов.А в операционных, где все, включая воздух, должно быть стерильным, допускается содержание в 1 м 3 воздуха 500 негорючих микроорганизмов.

Воздух соснового леса чистый, нагретый ароматом хвои, благотворный. Недаром многие санатории и больницы построены в сосновых борах. Фитонциды сосны, как правило, повышают защитные силы организма: воздух сосны как бы тонизирует его. Дети, прожившие хотя бы несколько лет в местности, богатой сосновыми телами, менее подвержены простудным заболеваниям.

Практически все виды, входящие в род сосновых, обладают антимикробными свойствами. Хвойные деревья безжалостно расправляются с вредоносной микрофлорой. Можжевельник, пожалуй, чемпион среди них. Он выделяет фитонцидов примерно в 6 раз больше, чем остальные хвойные породы, и в 15 раз больше, чем лиственные. В нашей стране более двух десятков видов можжевельника. Среди них есть деревья и кустарники. Теперь их всех так или иначе нужно охранять. Можжевельник очень чувствителен к загрязнению воздуха промышленными отходами: во многих городах он практически исчезает.А можжевельник растет медленно, у большинства видов из-за различных нарушений не происходит обновления семян.

Дуб — отличный санитарный лес. Эти вековые деревья являются препятствием на пути различных бактерий. Летучие фитонциды дуба полезны для пациентов с гипертонической болезнью.

Клен не только обладает высокой фитонцидной активностью, но и поглощает вредные для человека вещества, например, бензол.

И так можно сказать о каждом дереве, о каждой пластинке. Чирлери приобретает человека в весеннем лесу, на цветущем лугу или в степи — везде, где воздух насыщен ароматом летучих растений.

Ученые приходят к выводу, что летучие вещества, проникая через легкие и кожу в организм человека, убивают и замедляют развитие болезнетворных микроорганизмов, защищают его от инфекционных заболеваний, их ткани бальзамируют, тем самым предотвращая возникновение старческие изменения.

Специалисты садоводческих городов при посадке деревьев и кустарников на улицах и в парках обязательно учитывают их фитонцидные способности. Огромные площади поверхности листьев многих древесных пород обладают способностью производить летучие фитонциды в огромных количествах и выделять их в окружающей среде.Таким образом, они защищают его от вредных микроорганизмов.

Стоимость зеленых зон и внутригородских насаждений огромна. Не быть деревьями, люди просто не могли жить в городах. И не потому, что растения изолировали кислород, который переносится ветром на большие расстояния, улучшая состав воздуха городов и поселков.

В жару в городе бетонные и асфальтированные дороги, стены и крыши домов поглощают большое количество солнечного тепла. Летом превращается в огромную тепловую батарею.Да еще потоки машин, которые почти круглосуточно ходят по улицам. Выхлопные газы, растворяясь в воздухе, придают ему неприятный запах. Дымят над городом фабрики, предприятия, тепловые электростанции. Opracule, плотная атмосфера пропускает ультрафиолетовые лучи солнца. Сухой воздух и низкая ионизация завершили картину мочевого пузыря.

Изучив свойства разных деревьев, ученые не только адаптировали их к условиям городской жизни, но и форсировали эти условия. Специалисты — пыльца, умело подбирая и расставляя деревья разных пород, научились переделывать внутренний климат городов.

Измерения показали: чем жарче солнце, тем ниже температура нижней части листа. Испаряющаяся влага с зеленой поверхности листьев увлажняет воздух, и это создает прохладу. Установлено, что температура воздуха в кварталах с зелеными насаждениями на 7-10 ° ниже, чем на городских улицах, площадях или во дворах жилых домов.

Влажность атмосферы зависит от деревьев. Испаряющая поверхность дерева в 20 раз больше его площади.С одного гектара парка в год испаряется 3 тысячи тонн воды.

Полосы зеленых насаждений шириной всего 10 метров увеличивают относительную влажность воздуха на расстоянии до полукилометра. Когда он слишком влажный, водяные пары конденсируются на прохладных листьях.

Естественно, одиночные деревья в городе не могут поглощать весь углекислый газ, который выделяют автомобили и заводские трубы. Чтобы воздух не скапливался, архитекторы планируют свободные, хорошо вентилируемые участки, улицы, проспекты.Для лучшей циркуляции воздуха деревья поставьте отдельно друг от друга. Их обдувают со всех сторон, хорошо собирают городскую пыль, очищают воздух от вредных газов.

Запыленность воздуха в городских зеленых насаждениях в 2 — 3 раза меньше, чем на улицах и площадях. Даже небольшие участки, засаженные деревьями и кустарниками, уменьшают запыление городского воздуха летом почти вдвое. Тополь пыльный, вишневый, т. Е. Деревья с крупными липкими или шершавыми листьями. С глянцевыми листьями легко сдувается пыль.

Подбирая деревья с разной высотой кроны, высаживая бестеневые растения по образцу светолюбивых, опросы создают посадку таких форм, которые наиболее полно очищают загрязненный воздух. На улицах чаще всего встречаются газостойкие тополь, вишня, каштаны.

Роль деревьев и кустарников в снижении уровня шума очень велика. Даже небольшие площади и зеленые лужайки поглощают уличный шум. Установлено, что толстые закрытые кроны липы, вяза, боярышника ели будут поглощать до 25% падающей на них звуковой энергии, а остальные 75% отражаются и рассеиваются.На ландшафтных дисках в 10 раз тише, чем на пустых проспектах. Естественно, зимой, когда деревья разряжены листвой, малейшие звуки улицы отчетливее. Только там, где сосны и ели, шум приглушен.

И еще одно важное качество от Зеленого Замка — улучшение воздуха. Большое значение имеет степень ионизации кислорода воздуха, обуславливающая его биологическую активность.

Самым целебным является воздух гор. Чтобы дышать этим воздухом, насыщенным отрицательными ионами — это сказочная живая вода.В горной Абхазии, известной своими долгожителями, в 1 см 3 находится около 20 тысяч отрицательных ионов. В промышленных городах, в многолюдных помещениях, их концентрация колеблется от 100 до 500. Это в 2 — 3 раза больше за городом. Считается, что 25 легких отрицательных ионов в 1 см 3 воздуха — это минимальный предел.

И вот деревья приходят на помощь городу. Листья растений под действием на них солнечного света определенной длины волны излучают электроны, ионизируя окружающий воздух. Электроны, как капли воды, стекают с кончиков листьев.Установлена ​​закономерность: более узкие листья выбрасываются в пространство с большей отдачей. Поэтому лучшими ионизаторами воздуха являются хвойные породы деревьев. Не уступает им и подстриженный газон, на нем тоже много острых листьев.

Ионизированный воздух благотворно влияет на самочувствие человека. Его лечебные свойства используются при гипертонии, атеросклерозе, бронхиальной астме, туберкулезе легких, бессоннице, переутомлении и в других случаях.

Фитонциды нормализуют сердечный ритм и артериальное давление, активно участвуют в обмене веществ, благоприятно действуют на психику человека.Люди, проживающие в лесных районах, гораздо менее подвержены заболеваниям верхних дыхательных путей (грипп, катар, ангина, бронхит) по сравнению с горожанами. Во многом это связано с более чистым лесным воздухом, но, несомненно, с наличием в нем полезных летучих веществ.

В наши дни нарастающая технизация человека проводит большую часть времени в закрытых помещениях, лишая себя целебного воздуха лесов и полей, насыщенного биологически активными веществами растений и легкими отрицательными ионами.Они поддерживают в естественных условиях нормальную жизнедеятельность организма.

Фитонциды и чистый воздух не собираются в целебном Лукошко, но, позаботившись о зеленом наряде наших городов и сел, посадив вокруг домов и вдоль улиц деревья и кустарники, разбив газоны и клумбы, заложив сады и парки в Подмосковье, выращивание комнатных цветов на подоконнике, мы пополняем ряды наших друзей, которые дарят нам здоровье и хорошее настроение.

В одном из предложений ниже выбрано неверное слово.Исправьте лексическую ошибку, поставьте под выделенное слово пароним. Запишите выбранное слово.

Осталось еще сорок минут, и я скрасил «даму с собакой» — рассказ о «житейских ужасах жизни», как написано в предисловии.

Герой произведения совершенно одинок в огромном враждебном мире.

И вдруг, после первого, ничего не предвосхищающего фразы, вопрошающая женщина нервно открыла ему душу.

Грунт в наших глиняных краях, пригодный для производства керамических изделий.

Человек вдыхал жизнь тела и питался чистыми земными соками, а не керосином и консервами.

Пояснение (см. Также правило ниже).

В предложении 4 правильно вместо слова глина использовать слово глина.

Глина — из глины.

Глина, содержащая глина.

Ответ: глина.

Ответ: глина

Правило: Задание 5. Паронимы используют

Паронимы — слова, близкие по звучанию, но различающиеся (частично или полностью) значением.

Иногда в нашей речи встречаются слова, похожие по звучанию, но различающиеся оттенками значения или совершенно разные по семантике. Среди лексических ошибок, вызванных незнанием точного значения слова, чаще всего встречаются ошибки, связанные с не пустяком, либо подтасовкой паронимов.

Греческий, по своему происхождению лингвистический термин «пароним» буквально означает «то же имя»: греческий. п. — та же онима. — Имя.

Паронимами можно называть как отдельные, так и близкие слова, которые при всей своей схожести все же различаются оттенками значения или обозначают разные реалии действительности.

«Анализ выполнения задания 5 показал, что сложность для 40% испытуемых заключается не только в распознавании ошибок с использованием паронимов, но и в выборе соответствующего контекста паронима для редактирования примера с обнаружением ошибки ограниченность словарного запаса экзаменатора «. Для помощи студентам в подборе слов-паронимов ежегодно издается «Русский словарь паронимов». Его не зря называют «словарями», так как «словари» содержат тысячи слов-паронимов.Входящая в состав минимальная сумма будет использована в кима Но ведь выучить паронимы к заданию 5 — это не самоцель. Эти знания позволят избежать многочисленных речевых ошибок в письменных произведениях.

Обращаем внимание на то, что в задачах решения есть задачи прошлых лет, и они встречаются со словами не из этого списка.

Запишите слово в той форме, которая требуется в предложении. Это требование основано на том, что указаны Правила заполнения: если кратким ответом должно быть слово, отсутствующее в каком-либо предложении, то это слово нужно записать в виде (род, число, падеж и т. Д.)), в котором он должен стоять в предложении. Слоган Паронимов ЕГЭ. Русский язык. 2019 год. ФИПИ.

Подписчик по подписке

Художественный — художественный

Плохо — Плохо

Безответственный — безответственный

Болотная — Болотная

Благодарный — благодарность

Благотворительный — полезный

Вековечный

Вечный — прошлый

Вечный — прошлый

Великий — Величественный

Пополнить — добавить — заполнить — заполнить — переполнить — пополнить

Враждебный — враг

Выбор — выборы

Выгода прибыльная

Выдача — Дистанционная передача — Распределение

Оплата — Платеж — Плата — Платеж

Плати — плати — плати — плати — плати

Расти — наращивай — расти

Рост — Строительство — Игра

На большой высоте

Гарантия — гарантированная

Гармоническая — гармоничная

Глина — глина

Годовалый — годовой

Гордость — Гордость

Гуманизм — Человечность

Гуманистический — Человек итальянский — человек

Двоичный — двойной — двойной — двойной — карликовый — двойной

Действующий — действительный — действительный

Доставка — Деловой — Подлинный — Дела

Демократический — демократичный

Диктованный — диктующий

Дипломант — дипломат

Дипломатический — дипломатический

Длинный — длинный

Хороший — добрый

Попечитель — Gulling

Rainy — дождливый

Dramatic — драматический

Friendly — Friendly — Friendly

Unit — единственный

Wanted Cruel

Жесткий

Life — Body

Корпус — жилой

Повернуть — расстроить — защитить — погасить — перекрыть

Отменить — опустить — уменьшить

Оплата — оплата

Заполнить — заполнить — переполнить

Заполнено — заполнено — переполнено

Звук — волнующий

Посланник — брутальный

Звук — звонкий

Зритель — Зритель

Изобретательный — i nventive

Информационная — Информация — Информация — Информация

Ироничная — ироничная

Квалифицированная — искусственная

Исполнительная — исполнители

Исходная — Исходящая

Каменная — каменная

Комфортная — удобная

Лошадь — Конский

— корневой — корень

Кость — кость

Цветной — окраска — окрашенная

Отсутствие — лак

Лед — лед

Лес — лес

Персональный — персональный

Микроскопический — микроскопический

Мороженое — морозильная камера — морозный

— Платье

Наличие — наличные

Напоминание — Упоминание

Невежи — невежественное

Невыносимое — нетерпеливое — невыносимое

Неудачное — неудачное

Обвиняемое — обвиняющее

Обрум

— прикрытие

Обрум

— прикрытие

— разделитель

Вызывающий — ответ

Органический — орган ic

Селективный — селектор

Отклонение — уклонение

Отклонение — уклонение

Различить — отличить (я)

Разница — это разница

Memoful — запоминающийся

Последующее наблюдение — пройти

— покупающий — купленный

Популистский — популярный

Респектабельный — уважительный — почетный

Практичный — практичный

Обеспечьте — отправьте

Представитель — представитель

Признанный — примененный

Продукт — продукт

Продуктивный — Производство — Производительность

Просвещение — просвещение

Публицистика — журналистика

Драка — пугает

Раздражение — раздражительность

Ритмичность — ритмичность

Романтика — романтика

Скрытность — скрытность

Словарь0007 Сопротивление

— словесное сопротивление

Сопротивление e — Сравнительный

Живописный — Живописный

Технический — технический

Удачный — Успешный

Униженный — унизительный

Фактический — Фактический

Драгоценный — хищный

Королевский — королевский — правящий

Целостный — Целостный

9 — Целостный

— экономичный — экономичный

Эстетический — эстетический

Этичный — этический

Эффективный — впечатляющий

Эффективность — Эффект

Демонстрационная версия русского языка.Управление материалами на странице

Скачать снос ЕГЭ-2020 на русском языке:

Откройте новую демонстрацию.

В часы, когда это можно сделать, чтобы найти и найти.

Искедюль ЕГЭ в России в 2020 году.

С этой целью Алам на этой мине и Рособрнадзоре является разработкой для проектов, посвященных поиску ответов. Экзамены на русском языке созданы на 28 мая.

Наслаждайся музыкой для просмотра русского языка в 2020 году, слушай на канале YouTube. Для гурманов. Следите за преступниками!

Приложение содержит различные варианты и предложения, которые вы используете, чтобы проверить, как это сделать. Все новости сделаны. Сделайте это, чтобы получить доступ к материалам, использовать материалы и использовать их для изучения русского языка.

Публикации на русском языке уже давно насчитывают 27 человек. Bahagi Naglalaman ako ng 26 na gawain, ang Bahagi II имеет 1 gawain.

Задача 2.

Я знаю, что это индекс пангалипа, который дает возможность использовать тексты на икатлонге (3). Сделать это пангалип.

Задача 5.

Сказать о панукалах на ибабе, они написаны на хинди там. Устраните лексическую ошибку, сделав ее наиболее важным паронимом.Изучать сочинение салиты.

Лес пахнет набегающими волнами; Выращивает можжевельник, вереск, задерживается.

Босс может помочь дипломатии и выразить свое мнение, чтобы заявить о своих претензиях.

Приближенная коллекция представляет собой подборку самых разнообразных материалов.

С помощью хинди мататагов с большой экономикой, их результаты производятся в тумане.

У нас есть много, чтобы увеличить популярность на английском языке.

Официальный веб-сайт FIPI публикует демо-версию своей истории.

21.08.2017 Проект документации по системе управления и развития Кима Эге 2018 начат (полная демонстрационная версия EGE в области информатики).

Сюда входят документы по управлению системой и Кимом, кодификатор и детали.

Например, компьютерные науки 2018 — Демонстрация результатов и результатов от острова Фии

Северный Египет 2018 в информатике.	Скачать демо-версию 2018 на
Пагтутукой	демонстрационный вариант информатика еге.
Кодификатор.	кодификатор.

Кабельных гаваней — 27; Сказать о себе, о том, что говорят люди: на майклинг-сагот — 23; на май деталядонг сагот — 4; По отслеживанию результатов поиска: B — 12, P — 11, B — 4.

Лучших на поиски для детей — 35.

часов в пути за 235 минут.

Добавить в Ким Эге 2018 на Агаме компьютерных игр в Ким 2017

Всегда доступны в сети Кима.

Разработать 25 возможностей программирования алгоритма в соответствии с обычным языком программирования на хинди, чтобы узнать, как это сделать.

Халимбайтов текстов программ и их фрагментов на языках 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 на языках C ++, написанных на C ++, в мае каугнаян в караниване.

История Ким Эге 2018 в области информатики.

Каждый перевод на траекторию представляет собой многообещающую информацию и 27 предложений, которые можно найти в любом месте и избежать полной сложности.

Бахаги 1 содержит 23 события с большим количеством статей. По результатам поиска сумм, сделанных с помощью основных статей:

— Игры для чтения на халагу;

— Параметры настройки для выбора правильного выбора в зависимости от строкового символа в конкретном алгоритме.

Собрание каждого бахаги 1 позволяет сделать запись в любой форме, состоящей из множества или различных символов (титров или цифр), которые не содержат разных цветов и других разделителей.

Бахаги 2 содержит 4 статьи с подробными сведениями.

Бахаги 1 содержит 23 просмотра, дает и много всего интересного. Благодаря этому, они собраны в одном из самых разнообразных текстов, содержат различные формулировки и вводятся сугубо в числовом или разнообразном персонаже.Вы можете увидеть материалы всех тематических парней.

На одной странице, есть туманы на базе, 10 голов — в основном, и одна — на всех, и на всех.

Бахаги 2 содержит 4 страницы, в которых есть много всего, а также 3 натурных набора, которые позволяют смешивать страницы. Создание этой записи обеспечивает подробную информацию о страницах в произвольной форме.Бахаги 2 содержит лучшие записи страниц и алгоритмы. Этот метод является проверкой на все случаи жизни и многое другое. Гаюндин са. Многочисленные методы программирования используются в пакете «Технологии программирования».

Загрузка
Контроль материалов на странице
для повышения в 2018 году последняя версия
с математикой (профиль

)

1.Управление материалами на странице

Контрольно-измерительные материалы (KIM) могут быть использованы для того, чтобы получить доступ к стандартным базовым стандартам, созданным на основе данных.
результатов единственного изучения результатов, полученных в результате математического анализа, являются производными от всех организационных элементов, которые позволяют создать программу, которая позволяет получить результаты, полученные в результате создания и обработки результатов. Учреждение нового и последующего обучения основано на профессиональном образовании, которое дает результаты, полученные в результате ввода в математику.

2. Документы, содержащие информацию о материалах, используемых в управлении

«В процессе обучения, которое мы предлагаем, чтобы узнать, сколько всего, что нужно, и чтобы научиться этому»).

3. Дискретность ввода, настройка управления материалами на странице

представляет собой модель ввода в математику (кодификатор элементов и элементов, которые используются для работы с CIM, демонстрируют, какая система предлагает много вариантов поиска) Пакет, полный доступ к информации и рекомендации по поиску информации.Gayunpaman, kumpara в 2015 году модели, с другими. Чтобы оптимизировать работу опсионов с помощью упражнений на многие анташи, многие из них являются хинди касама из одного языка.

Создание изображений для 1 режима работы (Гавайны 1-8) позволяет создавать изображения для современных изображений. Создание этого процесса обработки вычислений и локальных вычислений, а также получение информации об отображении диаграмм и диаграмм, а также использование наиболее удобных и удобных восточных режимов для использования самая простая геометрия на архитектуре.С помощью одного подхода к обучению для всех курсов математики: геометрия (планиметрия и стереометрия), алгебра, моделирование математического моделирования, вероятностная теория и истатистика.

Чтобы использовать различные методы обучения, чтобы использовать методики обучения на основе различных институтов, которые используются для различных методов, которые можно использовать для создания многоязычных материалов Объединение пользователей может работать с математикой профиля.Этот долгий взгляд на Бахаги 2 разработан для создания универсального интерфейса с множеством качественных материалов для математической математики приложений.

Матагумпай, который наполняет сарили в полдень 2010-2015 гг. Система обработки трафика с подробной информацией. Эта система соответствует выпускным экзаменам на вступительных экзаменах по математике, основанной на принципах обучения.

1. Возможно использование различных и записанных развернутых решений.Этот пангангайланган — это решение, которое может использоваться математически, курсы могут быть актуальными с помощью этого метода. На хинди человек (параан, англ. Форма записи на странице), это решение может быть произвольным. Полная и важная работа представляет собой новый способ решения. Обратите внимание на то, что продвигает проблемы, связанные с устранением проблем, и устранение недостатков в «справочных» решениях.

2.Решите проблему, вы можете использовать любые математические факты и научные факты, связанные с учебниками и учебными пособиями.

Новая модель работы в режиме реального времени выполняется в сумме.

1. ОПЦИИ ESMER. сформируйте из них и используйте их вместе с математикой.

2. Эта модель является наиболее подходящей для этого и предлагает различные варианты действий.

текстов, созданных для создания моделей, которые работают в разных направлениях, включают большое количество воды в салите, которые используются в аклат-аралин и аклат-аралин, которые касаются пешеходных переходов в нескольких направлениях. и Агам Российской Федерации, чтобы использовать программу обучения и повышения квалификации.

Kimi ege på ryska.

М .: 2018. — 136с. М .: 2018. — 256с.

Författarna till uppgifterna är specialister som är direkt ulverade i utvecklingen av USE-uppgifterna. Typiska testuppgifter på det ryska språket innehåller 14 вариантов для uppsatsuppsättningar som tagits fram med beaktande av alla krav i Unified State Exam 2018. Syftet med handboken är att ge läsarna fullständigletinSamlingen ger svar på alla testfall och ger en detaljerad förklaring av uppgifterna för ett alternativ. Dessutom ges excepel på previous som används på tentamen for inspelning av svar. Manualen riktar sig till gymnasieelever för självstudier och självkontroll, liksom för lärare att förbereda eleverna för det ryska språket.

формат: pdf формат 220х390

Сторлек: 2,6 Мб

Титта, лестница: drive.google

формат: pdf формат 130х300

Сторлек: 2,6 Мб

Титта, лестница: привод.Google

ИННЕХАЛЛ
Arbetsinstruktioner 5
Alternativ 1
Del 1 9
Del 2 24
Alternativ 2
Del 1 25
Del 2 40
Alternativ 3
Del 1 42
Del 2 56
Alternativ 4
Del 1 57
Del 2 72
Alternativ 5
Del 1 74
Del 2 89
Alternativ 6
Del 1 91
Del 2 106
Alternativ 7
Del 1 108
Del 2 123
Alternativ 8
Del 1 125
Del 2140
Alternativ 9
Del 1 142
Del 2 157
Alternativ 10
Del 1 159
Del 2 173
Alternativ 11
Del 1 175
Del 2189
Alternativ 12
Del 1 191
Del 2 205
Альтернатива 13
Del 1 206
Del 2221
Альтернатива 14
Del 1 222
Del 2 235
Svar 237
Информация о texter 242

Examinationsuppsatsen består av två delar som innehåller 25 uppgifter .Del 1 innehåller 24 uppgifter, del 2 innehåller en uppgift.
3,5 timmar (210 минут) tilldelas för examensarbetet på ryska.
Svar på uppgifter 1-24 är en siffra (nummer) eller ett ord (flera ord), en sekvenssekvens (siffror). Skriv svaret i svarfältet i texten till verket och överför sedan följande prover до svarformulär nr 1.
Uppgift 25 i del 2 är en uppsats om den lästa texten. Деньги подарочные пакеты на сварку № 2.
Алла ANVÄNDNINGSFORMER заполнена с первым номером.Du kan använda en gel, kapillär ellerservoarpenna.
När du slutför uppgifter kan du använda utkastet. Utkast till poster tas inte med i beräkningen vid utvärderingen av arbetet.
De poäng du fick for slutförda uppgifter sammanfattas. Försök att slutföra så många uppgifter som möjligt och få flest poäng.

ЕГЭ по русскому языку 2018. Альтернатив 101. Дел 1

Svaren på uppgifterna 1–25 är ett nummer (номер) eller ett ord (flera ord), en sekvenssekvens (siffror).Skriv ner svaret i svarsfältet i texten till verket och överför det sedan до SVARFORM NR 1 до höger om uppgiftsnumret, med början med den första cellen, utan mellanslag, komma eller andra ytterligare tecken. Skriv varje bokstav eller nummer i en separat cell i enlighet med de prov som anges i formuläret.

Läs texten och slutföra uppgifterna 1-3.

(1) Astronomi, som alla andra vetenskaper, upstod from människans praktiska behov. (2) Med samhällets utveckling mötte astronomi fler och fler nya uppgifter, vars lösning krävde mer avancerade monitoringmetoder och mer exakta beräkningsmetoder. (3) Gradvis Började de Enklaste Astronomiska Instrumenten skapas och matematiska Metoder for Bearbetning Av наблюдатель utvecklades.

№1 Ange två meningar där MAIN-informationen i texten överförs korrekt. Skriv antalet på dessa meningar.

1) Människans praktiska behov ledde до uppkomsten av astronomi, som utvecklades oberoende av utvecklingen av det mänskliga samhället.
2) Astronomiens framväxt och utveckling är nära besläktad med människans praktiska behov, vilket kräver mer avancerade Наблюдения — и др.
3) Med utvecklingen av det mänskliga samhället mötte astronomi uppgifter för lösningen av vilka mer avancerade monitoringmetoder och mer exakta beräkningsmetoder behövdes.
4) Astronomiens ursprung och utveckling förklaras av mänskliga behov, som krävde mer avancerade monitoringmetoder och beräkningsmetoder, för vilka astronomiska verktyg skapades och matematiska meninglader utvebetbetting, для наблюдения за медведем.
5) Skapandet av enkla astronomiska instrument och förbättringen av matematiska metoder för bearbetning avatar ledde till utvecklingen av astronomi.

Свар: 24

förklaring: Först måste du markera nyckelorden och sedan välja två liknande meningar i svaren efter att ha läst texten.

№2 Vilket av följande ord (kombination av ord) ska stå i stället för utelämnandet i textens tredje (3) mening? Skriv ut detta ord (kombination av ord).
När allt kommer omkring
därför
även om
Trots detta
emellertid

Svaret är därför

förklaring: En ledtråd finns i den första uppdraget i mening 2.Framväxten och utvecklingen av astronomi är nära besläktad med praktiskamänskliga behov som kräver bättre sättobservationer och beräkningsmetoder, i detta samband började skapasenklaste astronomiska instrument och utvecklade merperfekta matematiska metoder для attbebendla наблюдателя. Kombinationen av orden «i samband med vad» kan ersättas med betydelsen av ordet «därför».

№3 Läs ett fragment av en ordförrådsartikel som förklarar betydelsen av ordet SAMFUNN.Identifiera den betydelse som detta ord används i textens andra (2) mening. Skrivner antalet som motsvarar detta värde i det angivna fragmentet i ordboksposten.

FÖRETAG , jfr.

1) I den ädla miljön: en smal cirkel av utvalda människor. Antagen i samhället. Атт вара и самхаллет.
2) Frivillig, постоянный förening av människor for att uppnå alla mål. O. bokälskare. All-ryska om. naturskydd. Idrottsföreningar.
3) Den här eller den miljön hos människor, företaget.Gå in i det dåliga om. Samhällets själ.
4) Helheten av människor som förenas av Historiskt bestämda sociala livsformer och aktiviteter. Феодал о. Капиталист Фр.
5) av något. Dela med någon Förvara bort from smb. самхаллет. Я sällskap med gamla vänner.

Свар: 4

förklaring: Med samhällets utveckling mötte astronomin fler och fler nya uppgifter, vars lösning krävde mer avancerade monitoringmetoder och mer exakta beräkningsmetoder.Texten hänvisar till vetenskapens utveckling, därför innebär den en lång tid.

№4 I ett av orden nedan gjordes ett fel i uttalandet om acnten: brevet som betecknar den stressade vokalen är FELT. Skriv ut detta ord.

mosaik
lätta
SAMMANKALLANDE
låst upp
medel

Сварет на: мозаика

förklaring: I ordet « mosaik » accent sätta på stavelsen med bokstaven och — mosaik.

№5 En av meningarna nedan använder felaktigt det markerade ordet. Korrigera det lexikala felet genom att matcha det valda ordet med en paronym. Skrivner det matchade ordet.

När den unga specialisten fick ordet föll tystnad i hallen.
Framåt gjorde två mål och gjorde en assists.
Syftet med programmet är att utöka förmågan hosgåvade studenter for professionalell tillväxt, INVENTIV aktivitet.
Под kraftigt regn fylls fat i trädgården med vatten.
Den underbara rollen som den STORA skådespelaren gav honom populär kärlek och ära.

Свар: uppfinningsrik

förklaring: Det är sant att använda uppfinningsrikt endast i Relations till en person: en uppfinningsrik pojke. Att utöka förmågan Hos Begåvade elever kan vara uppfinningsrik.

№6 Ett av orden som markeras nedan gjorde ett misstag i bildandet av ordformen. Fixa felet оч став ордет коррект.

Snabb återhämtning
BAKA pajen
TOTALA TABELL
WAVE FOLDING
berömda DESIGNERS

Свар: бака

förklaring: När verbet konjugeras, «ЧИСТЫЙ», är en av formulärerna korrekt: CLEAR. Samtidigt: ОЧИСТИТЬ, РАССЧИТАТЬ, РАССЧИТАТЬ, РАССЧИТАТЬ.

№7 Ställ in korrespondensen mellan grammatiska fel och meningar som de skapas i: för varje position i den första kolumnen, välj motsvarande position från den andra kolumnen.

ГРАММАРФЕЛЬ

A) misstag vid konstruktion av meningar med homogena medlemmar
B) missbruk av maintivens fallform med prepositionen
C) felaktig konstruktion av meningen med partikelomsättning
D) överträdelse i konstruktionena konstruktionena konstruktionena konstruktionena konsta » глагол

ЭРБЮДАНДЕН

1) Först efter ankomst till enheten fick vi tillåtelse att checka in.
2) Artikeln talar om forntida kultur samt samtida konst.
3) Ryska lärare håller Professionalella tävlingar varje år, под vilka de delade sina erfarenheter med varandra.
4) Det var inte många som inte besökte konstgalleriet.
5) På tunna ben svänger knoppar av nejlikor, ännu inte helt blommade.
6) Genom att använda innovativa tekniker har produkternas kvalitet förbättrats avsevärt.
7) Tron på att alla nyfödda nödvändigtvis känner något språk har genererat en hel kedja av Experiment.
8) Den unga artisten älskade inte bara klassisk musik utan också jazz.
9) Genom att ändra namnet på stycket förbereddes en ny affisch.

Skriv ner de valda siffrorna i tabellen under motsvarande bokstäver.

Свар: 86953

förklaring: B — missbruk av maintivens fallform med prepositionen. Ofta ges det korrekta svaret genom prepositioner tack vare, i motsats till, i motsats till, som kräver formen av dativärenden.I den sjätte meningen: «Tack för användning». Я формирую дательный падеж fallet bör vara «användning». В-6

Den deltagande omsättningen i detta uppdrag i mening 5. G-5

Åtgärden som beskrivs i partikelomsättningen utförs av den som heter i ämnet: Poster kunde inte ändra namnet på mening 9. B — 9

Överträdelse av den art-temporära korrelationen av verbens before av meningen. Det rekommenderas att markera глагол i de återstående styckena och överväga deras бывший. Tillfällig eller artmissförändring: spendera — nuvarande, delad — förfluten tid.Д — 3

Det finns meningar 1, 2, 4, 7, 8. Det finns inga homogena medlemmar i punkterna 1, 4 och 7. Resterar 2 och 8. I mening 2 lockar ”också” uppmärksamhet. Ibland finns det förslag med en obefintlig fackförening «inte bara … utan också». I det här fallet är det inte «inte bara», vilket betyder att detta stycke har skrivits utan fel. Predikatet och tillägget i mening 8 bör inte vara enhetligt. А — 8

№8 Definiera ett ord som utelämnar en ostämd verifierad vokalrot.Skriv detta ord genom att infoga den saknade bokstaven.

аб..немент
пр..стиж
эк..логия
эт..кетка
п..ркет

Сварет är: ekologi

förklaring: Av alla orden kan verifieringsordet endast väljas som ekologi — ekolog.

№9 Definiera en serie där samma bokstav saknas i båda orden. Skriv dessa ord genom att infoga den saknade bokstaven.

ра..положено, оч .. сакен
континуэрлиг.. avbrott .. slåss
nen .. levande, kom igen
… räkna och … ge
åh .. drog på .. lite

Свар: älskade, ком в

förklaring: sätta, beräkna — C skrivs före döva;
оч Продукт, Скапа — 3 är skriven innan det uttrycks;
Prefixerna OT- och NAD- ändras inte: dras tillbaka, knakade;
FORTSATT — prefixet PRE-Visas i betydelsen «avbrott»; avbrott — PRI-префикс används i betydelsen «приближение»; префикс NA- и ZA- ändras inte.

№10 Skriv ut ordet där bokstaven E skrivs på passplatsen.

varaktig … ute
slarvig .. ut
podrazum..val
sluta .. din
målar …

Свар: underförstått

förklaring: Efterteckningarna -ChIV- och -LIV- är skrivna med I.

№11 Skriv ner ordet där bokstaven I är skriven på passplatsen.

frös … du
saknas ..
oacceptabelt.. (villkor)
försvinna .. du
much..my

Svaret är: plågat

förklaring: Överlägg — undantag, 1 konjugering. (rakning för att lägga, vila), i den personliga avslutningen skrivs E. Missat — passivt partisipp, infinitiv Hoppa inte till -at / -yat, därför är суффиксет -EN (Н) — skrivet. Vad gör du om du försvinner? vad ska man göra? — försvinna. 1 конъюгация, я дет персональная слутет скривов E. Oacceptabelt, plågat: суффикс av verbala adjektiv och partiklar -EM — / — IM- kontrolleras genom konjugering.Мучение — 2 конъюгеринга.

№12 Definiera en mening där den INTE skrivs med det markerade ordet INTEGRERAT. Öppna parenteserna och skriv ut detta ord.

Glans som läppar, (INTE) Torkas för hand, och vinstockar och ekblad.
Vi stannade i (INTE) GUIDANCE när den konstiga gästen plötsligt lämnade.
(INTE) MEDDELANDE om deras öde, karaktärerna i pjäserna Till А.
Potatisen i trädgårdarna är fortfarande (INTE) DIGGED.
De Enskilda små tragedierna förblir ingenting (INTE) ANMÄTT.

Свар: förvirrad

förklaring: Ordet «tänkande» finns inte. Följaktligen skrivs förvirring tillsammans.

№13 Definiera en mening där båda markerade orden skrivs tillsammans . Öppna parenteserna och skriv ut dessa två ord.

(FÖR) DEM, han vände kompassens linjal (B) DET i den riktning pojken försvann.
Det (SAMME) uttrycket for beredskap for avgörande Handling verkade på Artyoms ansikte, som vårt första möte, (AT) VAD även hans ögon uttryckte samma förtroende.
Jag (DET) HOUR gick till Tatarinovs med en sådan beräkning att (VILL) inte fånga Николай Антонович.
(B) Under en längre tid for Vera passionerade och passionerade kärleksbrev från en okänd person, men (FOR) ЕЩЕ ФАСТЕР ИНТЕНОГОН ВИКТ ВИД ДЕМ.
Онегин, SO (SAME) som hjälten till B. Constant, är smart, men betonas likgiltigt gentemot människorna omkring honom och (AT) SOM inte ser något som är värt hans andliga ansträngningar i livet.

Свар: омедельбарт тилль

förklaring: I den tredje meningen: det skrivs omedelbart tillsammans så att det i detta fall skrivs tillsammans (du kan inteta bort eller ordna om partikeln).

№14 Анж алла сиффрор дэр Н. äр скривен.
Vid firandet av den (1) ceremonin for att presentera tillståndet för (2) utmärkelsen gav de (3) och lågan (4) det tallt, vilket gjorde ett starkt intryck på den bakre rally som samlades i arbetshallen.

Свар: 35

förklaring: högtidlig, tillstånd, eldig — eftertecken -ENN- i de namnlösa adjektiven; утталас — эн корт геменскап мед Н; hårda arbetare (ord för hård arbetares ordförråd).

№15 Placera skiljetecken. Ange två meningar som du vill lägga i EN kommatecken. Skriv antalet på dessa meningar.
1) Intim kärlek till sina infödda platser och snöiga expander lockar sig själv ger upphov till tankar om bitterhet av förlust och ångest for framtiden.
2) Фотографии и ободок и аллитераторы финны и сьялва спрэкет.
3) Språket är mångsidigt och mångsidigt och mångtonat.
4) Antingen tankar eller minnen eller drömmar rusade i huvudet.
5) Luften är lätt och ren och floden frös.

Свар: 15

förklaring: 1. Den Pentenrerande kärleken till infödda platser och snöiga expander lockar до sig själv, ger upphov до tankar om bitterhet av förlust och ångest för framtiden. Homogent предикат. 2. Själva språket innehåller bilder, rytm, rim och alliterering. Duplicera allianser. 3. Språket är mångfaldigt och multiplejudigt och mångtonat. Duplicera allianser. 4. Antingen tankar, minnen eller drömmar strömmade i hans huvud.Tre homogena medlemmar med en dubbel union. 5. Luften är lätt och ren och floden frös. Komplicerad mening.

№16 Placera skiljetecken: ange antalet (er) på platsen där meningen i meningen måste vara komma (er).

När du har avslutat det första tillagningssteget (1) kan du lägga till (2) finhackade tryffel (3) eller (4) förkokta champignon i skålen.

Свар: 1

förklaring: Vi belyser deltagandeomsättningen.

№17 Placera alla de saknade skiljetecknen: ange antalet / numren på den plats där kommorna ska stå.

Jag älskar (1) раскопки (2) булатная шахта (3) долк (4)
Kameran är lätt och kall.
En fundersam georgier har förfalskat dig i hämnd
På en formidabel strid väckte Черкесский пт.
Du ges till mig i följeslagare (5) kärlekslöfte (6) dum (7)
Och vandraren i dig är inte ett värdelöst Пример:
Ja, jag kommer inte att förändras och vara fast i min själ m, 9000 mår du (8) min vän (9) är järn.
(М.Ю. Лермонтов)

Свар: 24578

förklaring: Vi belyserbeendlingen.

№18 Placera skiljetecken: ange antalet (er) där plats (er) i meningen ska vara ett komma (er).

Sedan dess, varje gång (1) när vi möter någonstans kompositör (2) utan skratt kan han inte komma ihåg denna инцидент (3) vars ovetande vittnen (4) vi har blivit.

Свар: 123

förklaring: I meningar från det här uppdraget är förnamnet alltid inne i subjunktivet.

№19 Placera skiljetecken: ange alla siffror där komma ska visas i meningen.

Jag ville verkligen se tidigare klasskamrater (1) och (2) när vårt möte ägde rum (3) jag frågade dem (4) missar de skolan.

Свар: 1234

förklaring: I den här meningen, föreningen mellan en sammansättningsunion och en underordnad union. För att förstå om ett komma behövs под номером (2) måste du mentalt ta bort den underordnade delen och se hur meningen kommer att läsas utan den.

Jag ville verkligen träffa mina tidigare klasskamrater och jag frågade dem …

Meningen uppfattas normalt, därför kommatecken под номером (2).

№20 Redigera meningen: исправление ошибок lexikala felet genom att ersätta det felaktigt använda ordet. Skrivner det valda ordet och observera normerna för det moderna ryska litterära språket.

Idrottare måste, för att uppnå världsrekord, tränatensivt i mer än ett år.

Свар: slå

förklaring: Vinn en guldmedalj, inte en världsrekord.För att idrottare ska kunna bryta världsrekordet måste de tränatensivt i mer än ett år.

Läs texten och slutföra uppgifterna 21–26.

(1) Kapten Sumskov tittade runt de nybildade Röda arméns män och sade lite orolig:
— Kameror! (2) En order fick: att ta upp försvar på en höjd bortom gården, vid en korsning. (3) Försvara höjden tills förstärkningar närmar sig. (4) Är uppgiften klar? (5) De senaste dagarna har vi tappat mycket, men behållit modentets banner måste vi rädda
och regementets ära.(6) Хотите, чтобы быстро снять видео с сестры!
(7) Infanteriregimentet gick ut ur gården. (8) Zvyagintsev pressade Nikolai
med armbågen och, glittrande med animerade ögon, sa:
— Att gå i strid med en banderoll är lämpligt och dra sig tillbaka med det — bara Gud förbjuda! (9) Antar du att vi kommer att stå det?
(10) Николас Никаде Авгоранде.
— (11) Vi måste motstå!
(12) Nära väderkvarnen sprang en barskalig pojke på cirka sju, som betade gäss, närmade sig vägen, stannade, rörde sina rosiga läppar lite och beundrade beundrande de röda arméns män som pasrade.(13) Men Nicholas tittadetensivt på honom, och med förvånande öppnade hans ögon vida: vilken likhet! (14) Самма сом ден äldsta sonen, breda blå ögon, samma linhår … (15) Den svårfångade likheten var
оч и ансиктсдраг, оч и алла смå смå текнаде фигурар. (16) Var är han nu, hans lilla, oändligt kära Николай Стрельцов? (17) Jag ville återigen titta på pojken, så slående som hans son, men Николай behöll sig: före striden behövde han inte minnen som hans hjärta mjuknar från. (18) Och han kommer att komma ihåg och tänka på sina föräldralösa barn inte i sista minuten, men efter att tyskarna kastats tillbaka från en namngiven höjd.(19) Och nu måste maskingevaren Николай Стрельцов dra åt läpparna och försöka tänka på något annat, det blir bättre …

(20) Nicholas kunde fortfarande inte motstå frestelsen, såg sig omkring: pojken, efter att ha missat konvojen, stod fortfarande vid vägen, såg efter Röda arméns män och vaggade med skräck, armen. (21) Och igen, som på morgonen, trängdes plötsligt och smärtsamt hjärtat Nikolais hjärta, och en skakande het boll rullade upp halsen.

(22) Värmen var fortfarande vaken. (23) Solen värmde fortfarande nådelös jorden. (24) Och sedan kom de korta och fulla av stora interna spänningsstunder före striden, när hjärtan slog snabbt och döv, och varje soldat, oavsett har många kamrater som var runt honom, känner för ett den ökam hjärta.

(25) Танкарна авфыраде канонелд вид фартен. (26) Skalarna låg ner och når inte höjd. (27) Den första tanken stannade innan han nådde en grupp med tornbuskar, den andra bröt ut, vände sig tillbaka och stod, höll fram en tjärsvart, något viftande rökig fackla mot himlen.(28) Ytterligare två tankar brann på flankerna. (29) Kämparna ökade sin eld genom att skjuta mot fiendens infanteri och försökte stiga upp, vid sprickorna, vid tankmännen som hoppade ut ur luckorna på brinnande bilar.

(30) Используйте маску для пистолета с брендом försökte fiendens infanteri flera gånger att resa sig och lägga sig igen. (31) Till slut gick hon upp, med korta streck gick hon närmare, men vid den tiden vände tankarna plötsligt, flyttade tillbaka och lämnade sex döende och förstörda bilar i sluttningen.

(32) Från någonstans, som from under marken, hörde Nikolai Zvyagintsevs döva, jublande röst:

— Бюстгальтер, ви дем! (33) Låt dem gå igen, vi kommer igen!
(34) Николас Laddade tomma skivor, drack lite otäckt varmt vatten från en kolv, tittade på klockan. (35) Det verkade för honom att striden varade i flera minuter, men faktiskt, mer än en halvtimme hade gått sedan attacken började, solen böjdes märkbart mot väst, och dess strålar hade redan börjat nyligen förlora.

(36) Efter att ha återigen svalt vattnet tog Nikolai beklagligt bort kolven från sina torra läppar och kikade försiktigt ut ur diket. (37) Han blev slagen i näsborrarna av den tunga lukten av bränt järn och bensin, blandat med den bittera, gyllene andan av bränt gräs. (38) Nära den närmaste tanken brände gräs ut, längs topparna på fjädergräset små eldflammor, nästan osynliga i dagsljus, som flower ut på sluttningsbränna, mörka skelett av rörliga tankar.

(39) Николас Хёрде инте йорден скака, йордскредет брусаде ав взрывен, хан саг инте эн стор масса йорд тунгт свава вид сидан ав хоном.(40) En komprimerad, spänd våg av varm luft borstade vallen på den främre ramen i diket och kastade Nikolays huvud med kraft. (41) Nikolai vaknade när flygplanen, efter att ha dispenserat sin last from två tillvägagångssätt, redan hade lämnat för länge sedan, och det tyska infanteriet, efter att ha startat den tredje attacken i rad, närmävänte de tredje attacken i rad, närmävände rönde rönörönär кастет. (42) En hård kamp dundrade runt Николас. (43) Av de sista styrkorna var det bara ett fåtal kämpar av modentet som höll ut; deras eld försvagades: det fanns få människor kvar som kunde skydda; redan på vänster flank startade handgranater; де överlevande förberedde sig redan på att träffa tyskarna med den senaste strejken i bajonetten.(44) Efter att ha överträffat de flyktande tyskarna vid själva ravinen började Zvyagintsev arbeta med bajonetter, och resten, lång bakom den röda armén som rusade framåt, kraftigt föllde armén som rusade framåt, kraftigt föllde armén som rusade framåt, kraftigt föllde, hrall pöll en hans, hrall pöll enden såll en automatisk maskin framför sig vid hans sida; den sårade kaptenen Sumskov kröp ut ur diket som bröts av ett skal … (45) Lutande på sin vänstra hand kröp kaptenen ner från höjderna efter sina män. (46) Inte en fläck av blod fanns i hans kalkvita ansikte, men han gick ändå framåt och kastade huvudet tillbaka och skrek barnsligt med en tunn, rivande röst:

— Орлы! (47) Mina släktingar, gå vidare! .. (48) Ge dem liv!

(Инлигт М.А.Шолохов)

Михаил Александрович Шолохов (1906–1984) — Rysk sovjetisk författare, manusförfattare, журналист, krigskorrespondent, Nobelprisvinnare i litteratur.

№21 Vilket av uttalandena motsvarar innehållet i texten? Ange svarsnummer.

1) Efter att skalet exploderade fortsatte den sårade kaptenen Sumskov att upprätthålla den röda arméns stridsanda.
2) Röda arméns tunga strid varade i flera minuter, men fiendens förluster var stora.
3) Николай Стрельцов в разделе «Дет стора патриотиска кригет тьянаде и инфантерирегиментет».
4) Под svår krigstid återkallade Николай Стрельцов совершил преступление сына.
5) Tankenheter räddade Röda arméens soldater som försvarade höjderna.

Свар: 134

förklaring: 1. Efter att skalet exploderade fortsatte den sårade kaptenen Sumskov att upprätthålla den röda arméns stridsanda. Relevanta meningar i texten: (44) Efter att ha överträffat de flyktande tyskarna nära ravinen började Zvyagintsev arbeta med bajonetter och resten, lång bakom Röda armén rusade framåt, kraftigt falla de la endere, en оч höll banret utställt åt sidan framåt automatisk; den sårade kaptenen Sumskov kröp ut ur diket som bröts av ett skal… (45) På sin vänstra hand lutade kaptenen sig ner från höjderna efter sina män. (46) Inte lite blod fanns i hans kalkiga vita ansikte, men han gick ändå framåt och kastade huvudet tillbaka och skrek med en barnsligt tunn, rivande röst: «Орленки!» (47) Mina släktingar, gå vidare! .. (48) Ge dem liv!

3. Николай Стрельцов под детстора патриотиска кригет тьянаде и инфантерирегиментет. Relevanta förslag: (7) Infanteriregimentet kom från gården. (8) Звягинцев прессаде Николай с оружием оч, glimtande blinkade hans ögon, sa: «Att gå i strid med banderollet är lämpligt och att dra sig tillbaka med det — bara Gud förbjuda!» (9) Antar du att vi kommer att stå det? (10) Николас Никаде Авгоранде.

4. Под svår krigstid erhöll Николай Стрельцов объявил грех сына. Соответствующий förslag: (13) Nikolai såg honom intryckt och vid ögon förvånad: hur han såg ut! (14) Самма сом ден алдста сонен, видстракта бла ёгон, самма ленаксенхар … (15) Ден свåра ликхетен дет вар и ансиктсдраг, оч и алла смå смå текнаде фигурар. (16) Var är han nu, hans lilla, oändligt kära Николай Стрельцов? (17) Jag ville återigen titta på pojken, så slående som hans son, men Николай behöll sig: före striden behövde han inte minnen som hans hjärta mjuknar från.

№22 Vilka av följande uttalanden är sanna? Ange svarsnummer.

1) Förslag 10 innehåller svaret på frågan i förslag 4.
2) Förslagen 12, 14 innehåller en beskrivning.
3) Förslag 16 och 17 är i kontrast till innehållet.
4) Förslagen 27–31 presenterar berättelsen.
5) Förslag 37, 38 nuvarande resonemang.

Свар: 24

förklaring: 2. Förslagen 12 och 14 innehåller en beskrivning.

(12) Nära väderkvarnen sprang en barskalig pojke på cirka sju, som betade gäss, närmade sig vägen, stannade, rörde sina rosiga läppar lite och beundrade beundrande de röda arméns män som pasrade. (14) Samma som den äldsta sonen, breda blått ögon, samma linhår …

4. Förslagen 27–31 presenterar berättelsen.
(27) Den första tanken stannade innan han nådde en grupp med tornbuskar, den andra bröt ut, vände sig tillbaka och stod, höll fram en tjärsvart, svagt svängande rökfackla mot himlen.(31) Till slut gick hon upp, med korta streck gick hon närmare, men vid den tiden vände tankarna plötsligt, flyttade tillbaka och lämnade sex döende och förstörda bilar i sluttningen.

№23 Skriv från en mening 34–35 en frasologisk enhet

Свареть: фактискт

förklaring: Frasologism i den 35: e meningen.
(34) Николас Laddade tomma skivor, drack lite otäckt varmt vatten från en kolv, tittade på klockan. (35) Det verkade för honom att striden varade i flera minuter, men faktiskt, mer än en halvtimme hade gått sedan attacken började, solen böjdes märkbart mot väst, och dess strålar hade redan börjat nyligen förlora.På grund av den ofta använda språket ”förloras” vissa frasologiska enheter i texten, och det är mycket svårt att känna igen dem direkt.

№24 Bland meningarna 12–17, hitta en eller flera som är relaterade till den föregående genom att använda facket och det personliga pronomenet. Skriv numret på detta erbjudande.

Свар: 13

förklaring: Förslag 13 är relaterat till det föregående med hjälp av fackföreningen och personliga uttal.
(12) Nära väderkvarnen sprang en kala ögonskallad pojke på ungefär sju som betade gäss, närmade sig vägen, stannade och rörde sina rosiga läppar lite och beundrade beundrande de röda armérns m. (13) Men Nicholas tittadetensivt på honom, och med förvånande öppnade hans ögon vida: vilken likhet! (14) Samma som den äldsta sonen, breda blått ögon, samma linhår … (15) Den svårfångade likheten var i ansiktsdrag, och i hela den lilla tätt nedstängda figuren. (16) Var är han nu, hans lilla, oändligt kära Николай Стрельцов? (17) Jag ville titta igen på pojken, så slående som hans son, men Nikolai behöll sig: före striden behövde han inte minnen som hans hjärta mjuknar från.

Läs granskningsfragmentet, baserat på texten som du analyserade och slutför uppgifterna 21-24.
Детта фрагмент undersöker textens språkfunktioner. Vissa termer som används i recnsionen utelämnas. Sätt in siffrorna som motsvarar antalet termer från listan på antagningsplatserna (A, B, C, D). Skriv motsvarande nummer i tabellen under varje bokstav.
Skrivner nummersekvensen i RESPONSFORM nr 1 до höger om uppgift nummer 25 med början från den första cellen, utan mellanslag, komma eller andra ytterligare tecken.
Skriv varje nummer i enlighet med de prov som anges i formuläret.

№25 «MA Sholokhov ägde särskild uppmärksamhet åt vanliga soldater som övervann alla de otroliga svårigheterna och krigsproblemen. Текстовый ответ ofta syntaktiska medel för uttrycksfullhet: (13 ___ar) __________ . En speciell roll i texten hör till bilden av krigens verklighet. Och här spelar vägarna en viktig roll: (B) _______ («ondskapsbrännande» в предложении 35) och (D) ________ («rusade… tungor av flamma «i proposition 38).»
Lista med termmer:
1) dialog
2) epitel
3) metafor
4) hyperbole
5) paket
6) anaforor
7) utropstecken
8) jämförelse 9) interrogativa meningar

Свар: 7923

förklaring: Meningarna 6, 11, 13 är utropstecken. Meningarna 6 och 11 är förhörande. Б — эпитет (ingen betydelseöverföring), D — метафор (värdeöverföring).

Del 2

Använd RESPONSFORM NR 2 for att besvara denna uppdrag.

№26 Skriv en uppsats om texten du har läst.
Formulera ett av problem som författaren till texten har.
Коментария дет ангивна проблема. Ta med i kommentaren två instance, иллюстратор от den lästa texten, som enligt din åsikt är viktiga for att förstå källtextens problem (undvik överdrivet citat).
Позиция Formulera författarens (berättarens). Skriv om du håller med eller håller med om synpunkter from författaren till den lästa texten.Förklara varför. Argumentera din åsikt, främst förlita dig på läsarnas erfarenhet, såväl som på kunskap och livobservationer (де två första argumentten beaktas).
Uppsatsens volym är minst 150 ord.
Ett verk skrivet utan att förlita sig på den lästa texten (inte på den här texten) utvärderas inte. Om uppsatsen är en överförd eller helt omskriven källtext utan några kommentarer över huvud taget, är ett sådant arbete betygsatt до 0 poäng.
Skriv din uppsats noggrant i läsbar handskrift.

ЕГЭ-2018 на рыске. Tidigt alternativ. Svar och förklaringar

1

(1) Astronomi, som alla andra vetenskaper, upstod from människans praktiska behov. (2) Med samhällets utveckling mötte astronomi fler och fler nya uppgifter, vars lösning krävde mer avancerade monitoringmetoder och mer exakta beräkningsmetoder. (3) Gradvis Började de Enklaste Astronomiska Instrumenten skapas och matematiska metoder för Bearbetning Av наблюдатель utvecklades.

Ange två meningar där MAIN-informationen i texten överförs korrekt. Skriv antalet på dessa meningar.

1) Människans praktiska behov ledde до uppkomsten av astronomi, som utvecklades oberoende av utvecklingen av det mänskliga samhället.
2) Framväxten оч utvecklingen пр astronomi nära besläktad мед praktiska mänskliga behov kräver Мер Perfekta Satt observationer оч beräkningsmetoder я Детта samband började skapas enklaste astronomiska инструмент оч utvecklade мерный avancerade matematiska metoder för Bearbetning av Наблюдатель .
3) Med utvecklingen av det mänskliga samhället mötte astronomi uppgifter för lösningen av vilka mer avancerade monitoringmetoder och mer exakta beräkningsmetoder behövdes.
4) Astronomiens ursprung och utveckling förklaras av mänskliga behov som kräver mer avancerade monitoringmetoder och tekniker beräkningar för vörökiska
5) Skapandet av enkla astronomiska instrument och förbättringen av matematiska metoder för bearbetning avatar ledde till utvecklingen av astronomi.

rekommenderas för det första, läs inte texten utan hitta två identityiska uttalanden . För att göra detta, betona nyckelorden. Det är ofta inte lätt att göra. Мужчины, которые получают больше удовольствия от ФИПИ, проводят розыгрыши призов. Альтернативы 2 и 4 без идентификации. Hitta som de säger 10 skillnader. Texten bör naturligtvis fortfarande läsas för att verifiera svaret och gå till uppgift 2.

Свар: 24

2

Vilket av följande ord (kombination av ord) ska stå i stället för utelämnandet i textens tredje (3) mening? Skriv ut detta ord (kombination av ord).

När allt kommer omkring
därför
även om
Trots detta
emellertid

Om det ryska språket inte är ditt modersmål och du inte får nyanser avärädtensärdena i talettens.I vår korrekta version 2 finns orden «i samband med vad», som ersätter betydelsen av ordet «därför».

Svaret är därför

3

Läs ett fragment av en ordförrådsartikel som förklarar betydelsen av ordet SAMFUNN. Identifiera den betydelse som detta ord används i textens andra (2) mening. Skrivner antalet som motsvarar detta värde i det angivna fragmentet i ordboksposten.

САМФАНН, а, юр.
1) I en ädel miljö: smal kRU g valdes av människor .Antagen i samhället. Атт вара и самхаллет.
2) Volontär, постоянный förening av människor att uppnå alla mål. O. bokälskare. All-ryska om. naturskydd. Idrottsföreningar.
3) Ett eller annat onsdag av människor Компания. Gå in i det dåliga om. Samhällets själ.
4) Samling av människor , förenas av Historiskt bestämda sociala livsformer och aktiviteter. Феодал о. Капиталист Фр.
5) av något. Gemensam vistelse med någon Förvara bort from smb.самхаллет. Я sällskap med gamla vänner.

Tvetydiga ord i varje specific text används endast i en av deras betydelser (om detta inte är ett avsiktligt ordspel). Vad innebär ordet «samhälle» Implementerat i meningen « Med utveckling av samhället innan astronomin framställdes fler och fler nya uppgifter «? Vi betonar nyckelorden i varje tolkning (byggnaden är markerad med fetstil). Den femte punkten försvinner omedelbart.De första fyra värdena kan tillskrivas en allmän kategori — förening av människor. Vi tittar på vad varje förening kännetecknas av (markerad med grönt). Eftersom hela vetenskapen har förändrats handlar texten om en lång tid och Historiska Processser. Den valda smala cirkeln, den frivilliga föreningen och företaget skulle inte ha hållit så mycket. Återstår alternativ 4.

Свар: 4

4.

I ett av orden nedan gjordes ett fel i uttalandet om acnten: brevet som betecknar den stressade vokalen är FELT.Skriv ut detta ord.

mosaik
lätta
SAMMANKALLANDE
låst up
medel

Det är osannolikt att någon annan inte har kommit ihåg hurman uttalar de tre sista orden. Де ар на нагот сатт под фёрхандлинген. Vid tentamen måste du troligtvis välja mellan de två första orden. Фактум ар атт монга рунт сэгер «лэтт».
Kanske kommer någon att komma ihåg rimminnet: «Vi måste бочендла sår så att lidande kan lindras», och någon kommer att komma ihåg att verben, som faller, при использовании подарка бетона на sista stavelsen.

Om den fjärde frågan gör dig svår, få vår, så blir du lycklig. Ом en timme kommer du att komma ihåg alla rätt spänningar.

Свар: мозаика.

5.

En av meningarna nedan använder felaktigt det markerade ordet. Korrigera det lexikala felet genom att matcha det valda ordet med en paronym. Skrivner det matchade ordet.

När den unga specialisten fick ordet föll tystnad i hallen.
Framåt gjorde två mål och gjorde en assists.
Syftet med programmet är att utöka förmågan hosgåvade studenter for professionalell tillväxt, INVENTIV aktivitet.
Под kraftigt regn fylls fat i trädgården med vatten.
Den underbara rollen som den STORA skådespelaren gav honom populär kärlek och ära.

Denna uppgift var lätt. En person kan vara uppfinningsrik, inte en aktivitet. För att förstå detta måste du veta betydelsen av paronymer:

fyndiga — snabbklädd, snabb att uppfinna, kunna uppfinna: uppfinningsrik älskarinna, uppfinningsrik mälskarinna, uppfinningsrik mästinning.
uppfinningsenliga — avser uppfinningen, till uppfinnaren: uppfinningsråd, lag, kreativitet, konkurrens.

Свар: uppfinningsrik

6

Ett av orden som markeras nedan gjorde ett misstag i bildandet av ordformen. Корригера фелет оч став ордет коррект.

Snabb återhämtning
BAKA pajen
TOTALA TABELL
WAVE FOLDING
berömda DESIGNERS

Tabeller — MR, så formen «båda» и helt rätt.För «sängar» eller «nattduksbord» skulle passa «båda».
Konstruktörer eller konstruktör? Vi kontrollerar etiketten и katalogen. Я allmänhet säger få människor «дизайнер»; det är svårt att göra ett misstag. Här med läkare, профессор и sjukvårdare kan du få проблема. Lär dig materialet!
«Снабб» оч «винкар» и аллменхет äр утан твекан. Det är vad vi säger.
Vid verbandet av verbet CLEAR är de korrekta previousna RENA, men: CLEAR, CLEAR, RALCULATE, CALCULATE.

För att förbereda dig för denna uppgift kan du använda vår handbok med Word Forms (detta är gratis).
Vi har ett webbinarium på webbplatsen «Uppgift 6 i tentamen.» Köp och titta på posten.

Свар: бака

7

Grammatiska fel A) misstag vid konstruktion av meningar med homogena medlemmar B) missbruk av maintivens fallform med prepositionen C) конструктивная конструкция из менингена с партией D) överträdelse i konstruktionen av meningar med partikelomsättningen D) överträdelse av den arter-temporala korrelationen av verbformer

ett förslag 1) Först efter ankomst till enheten fick vi tillåtelse att checka in. 2) Artikeln talar om forntida kultur samt samtida konst. 3) ryska lärare genomfört årligen professionalella tävlingar under vilka uppdelad samlad arbetslivserfarenhet med varandra. 4) Det var inte många som inte besökte konstgalleriet. 5) Knoppar av nejlikor svängde på tunna ben, ännu inte blommande jag har det . 6) tack används ia innovativa tekniker förbättrade produkternas kvalitet avsevärt. 7) Tron på att alla nyfödda nödvändigtvis känner något språk har genererat en hel kedja av Experiment. 8) Ung Artist inte bara älskade klassisk musik men också jazz. 9) Ändra spelets namn, var förberedd ny affisch.

Вы рекомендуете решение проблемы, связанной с судоку и градусом устранения неполадок, и только после этого.

Vi tittar på den högra kolumnen och väljer vad som är lättast att hitta.Под A är ett misstag att konstruera meningar med homogena medlemmar. При разработке рецептуры bryts ett dussin typer av fel relaterade до homogena termer. Börja aldrig med en sådan artikel.

Vi tycker att det är lättare att börja med B — missbruk av fallformen av ett maintiv med en предлог. Vanligtvis ges det korrekta svaret genom prepositioner tack vare, i motsats till, i motsats till, som kräver ett dativfall. Андра деривэтапозиционер är mindre vanliga — vid ankomst, vid avresa.Och vi har bara « tack används ia» I d.p. skulle vara användning. Så vi hittade ett misstag. Glöm inte att ta bort B och 6 så att dessa texter inte längre stör dig.

Låt oss nu leta efter участвовать или участвовать. Det är också enkelt.
Vi har bara en deltagaromsättning — i mening 5. Vi läser, vi ser att det är skrivet ganska krokigt. Oförenlighet med ord är slående.

Kom ihåg deltagarnas frågor: vad gör? вад хар гьорт? Det är två parterolved.Vi väljer från meningarna 1 och 9. Vi betonar momentumet, betonar grunderna. Vi ser till att erbjudandena inte är opersonliga. Om du ser det opersonliga är det Definitivt ett misstag. De deltagande partierna som används i opersonliga meningar kan inte användas. Nu ser vi att handleen som beskrivs i sakramentala partiklar utförs av den som heter i ämnet. Vi kunde komma fram till enheten, men affischen kunde inte ändra namnet.

Överträdelse av den art-temporala korrelationen av verbformer är också ganska lätt att hitta.Vi betonar verberna i de återstående meningarna och tittar på deras previous. Vi letar efter tillfälliga eller arters oenighet. .
Vi finner en skillnad: потратить — nv, shared — pv

Och nu har vi den svåraste uppgiften kvar, men nu finns det hälften så många erbjudanden. Återstod 1, 2, 4, 7, 8.
I 1, 4 och 7 finns det inga homogena medlemmar alls. Återstod 2 och 8.
I den andra meningen ska du omedelbart bli varnad av «också». Ibland finns det förslag med en obefintlig fackförening «inte bara.».. utan också. «Men det finns inget» inte bara «. Detta är rätt alternativ.
Låt oss titta på de homogena medlemmarna i den åttonde meningen. Bra himlen! Samma predikat och tillägg! De kan inte vara homogena!

Сварет är:

EN	Б	ден	D	D
8	6	9	5	3

Definiera ett ord som utelämnar en ostämd verifierad vokalrot.Skriv detta ord genom att infoga den saknade bokstaven.

Ab..nement
пр..стиж
эк..логия
et..ketka
p..rket

Testordet matchas endast med ett: ekologi — ekolog .

Svaret är: ekologi

Definiera en serie där samma bokstav saknas i båda orden. Skriv dessa ord genom att infoga den saknade bokstaven.

Ra … lagt och … saken
kontinuerlig .. avbrott .. slåss
nen.. levande, kom igen
… räkna och … ge
åh .. drog på .. lite

Jag bestämde mig för att beräkna — med döva,
och produkt, skapa — 3 innan de uttrycks,
OT- оч NAD-префикс ändras inte.
FORTSATT — вводится с префиксом PRE — ett avbrott nära PER.
прерывание — прерывание по префиксу AT — приближение. Префикс
NA и ZA ändras inte och skrivs alltid så här.

Svar: älskade

Skriv ut ordet där bokstaven E skrivs på passplatsen.

Vynosl..vy
slarvig .. ut
podrazum..val
sluta .. din
målar …

Denna och den 11: e uppgiften utförs bäst genom att säga orden. Om du är modersmål talar du troligtvis rätt alternativ. Tja, du hör: iNDIREKT . Naturligtvis kan du lära dig att suffikterna FIV och LIV är skriven med OCH och upprepa alla regler om глагольный суффикс.

Свар: underförstått.

Skriv ner ordet där bokstaven I är skriven på passplatsen.

Fångad .. du
saknas ..
oacceptabelt .. (villkor)
försvinna .. du
much..my

Det är lite mer komplicerat här. «Missade» och «försvinna» kan höras tydligt, resten kan uttalas annorlunda. Så låt oss förklara varje bokstav.

Överlägg — отл. att raka, lägga, vila — 1 sp, i E.s personliga uppsägning
missad — sida orsak., infinitiv Hoppa inte till At-Yat, därför skriver vi суффиксет ЕН (Н)
försvinna — vad gör du? vad man ska göra — borta vägen är .1 sp, i den personliga avslutningen E.
oacceptabelt, plågas — суффикс av глагол прилагательное och deltagande ЕМ / ИМ kontrolleras genom konjugering. Мучение — 2 экз.

Свар: plågat.

Definiera en mening där den INTE skrivs med det markerade ordet INTEGRERAT. Öppna parenteserna och skriv ut detta ord.

Glans som läppar, (INTE) Torkas för hand, och vinstockar och ekblad.
Vi stannade i (INTE) GUIDANCE när den konstiga gästen plötsligt lämnade.
(INTE) MEDDELANDE om deras öde, karaktärerna i pjäserna Till А.
Potatisen i trädgårdarna är fortfarande (INTE) DIGGED.
De Enskilda små tragedierna förblir ingenting (INTE) ANMÄTT.

Genom att utföra uppgift 12, kontrollera först alla ord, om det används utan att INTE. Det finns inget ord «tänkande». Svaret låg på ytan.
För att vara säker, kontrollerar vi resten av orden:
inte torkas av handen, inte set av någon — gemenskap med beroende ord,
inte insert — inte med deltagaren,
inte grävt upp — inte med en kort nattvardsgång.

Svar: förvirrad

Definiera en mening där båda markerade orden skrivs INTEGRERADE. Öppna parenteserna och skriv ut dessa två ord.

1. (FÖR) DEM, han vände kompassens linjal (B) i riktningen där pojken försvann.

2. DET (SAMME) uttrycket avberedskap for avgörande Handlingar dök up på Artyoms ansikte, som vårt första möte, (AT) VAD även hans ögon uttryckte samma förtroende.

3. Jag (DET) HOUR gick till Tatarinovs med en sådan beräkning att (skulle) inte fånga Николай Антонович.

4. (B) En stund for Vera passionerade och passionerade kärleksbrev från en okänd person, men (FOR) ЕЩЕ ФАСТЕР ИНТЕНОГОН ВИКТ ВИД ДЕМ.

5. Онегин, SO (SAME) som hjälten till B. Constant, är smart, men betonas likgiltigt gentemot människorna omkring honom och (AT) SOM inte ser något som är värt hans andliga ansträngningar i livet.

Se till att separera meningarna inom parentes innan du slutför den här uppgiften. Se till att det finns fem.

Vi erbjuder en algoritm:

1.Hitta först de ord som är exakt skrivna genom bindestreck: något, något eller, i alla fall, dubbla dialekter (detta är lättare). Men det finns inga.
2. Leta efter ord som exakt stavas separat. Предлогатор с существующим и местоимением, ord bara, hur som helst, som om eller något. Förslag 1 kan tas bort. «I det» kommer aldrig att förenas. Предлог med ett uttal.
3. Leta efter orden ”Över (er)” och ”Över (er)”. De ges ofta, och de skrivs alltid separat, oavsett betydelse.Det finns en. Förslag 4 kan tas bort.
4. Se om det finns or ЧТО (И), ТО (ЖЕ) и ТАК (ЖЕ). Även hos dem är allt enkelt. Se om partikeln kan tas bort. Менинг 2 оч 5 фаллер борт.

Det är allt, det finns ett alternativ. Men låt oss kontrollera i fallet: «omedelbart» skrivs tillsammans, det är omöjligt att ta bort eller ordna om «så» för «så».

Svar: omedelbart до

Ange alla siffror där N. är skriven.

Vid firandet av den (1) ceremonin for att presentera tillståndet för (2) utmärkelsen gav de (3) och lågan (4) det tallt, vilket gjorde ett starkt intryck på den bakre rally som samlalledes i arbets.

Det finns inga speciella trick. Vi förklarar helt enkelt varje ord enligt reglerna.
högtidlig, statlig, eldig — суфф. UNN i uttalade adjektiv,
uttalas — en kort gemenskap med H,
en bedrägeri stal en N. från en arbetare

Om du inte kan slå N och NN på något sätt går du igenom vår simulator

Placera skiljetecken. Ange två meningar där du behöver lägga EN komma. Skriv antalet på dessa meningar.

1) Intim kärlek till sina infödda platser och snöiga expander lockar sig själv ger upphov till tankar om bitterhet av förlust och ångest for framtiden.
2) Фотографии и ободок и аллитераторы финны и сьялва спрэкет.
3) Språket är mångsidigt och mångsidigt och mångtonat.
4) Antingen tankar eller minnen eller drömmar rusade i huvudet.
5) Luften är lätt och ren och floden frös.

1) Intim kärlek till sina infödda platser och snöiga expander lockar sig själva, ger upphov till tankar om bitterhet av förlust och ångest for framtiden. Хомогена предикат.
2) Изображения, ритм, обод и все аллитерирующие финны и шалва спрокет. Duplicera unionen.
3) Språket är mångsidigt och multjudigt och mångtonat. Återigen upprepa allianser.
4) Antingen tankar, minnen eller drömmar strömmade i hans huvud. Tre homogena medlemmar med en dubbel union.
5) Luften är lätt och ren och floden frös. MTP.

Свар: 15 (vilken symri: uppgift 15 och svar 15!)

När du har avslutat det första tillagningssteget (1) kan du lägga till (2) finhackade tryffel (3) irkok ellerta (4) skålen.

Vi erkänner deltagande omsättning.
Sakrament före Definierade ord. Definierade ord är inte personliga pronomen. Omsättningen har inga ytterligare värden. Det finns ingen anledning att isolera dessa Revolutioner.

Svar: 1

Placera alla de saknade skiljetecknen: ange antalet / numren på den plats där kommorna ska stå.

Jag älskar (1) раскопки (2) булатная шахта (3) долк (4)
Kameran är lätt och kall.
En fundersam georgier har förfalskat dig i hämnd
På en formidabel strid väckte Черкесский пт.
Du ges till mig i följeslagare (5) kärlekslöfte (6) dum (7)
Och vandraren i dig är inte ett värdelöst Пример:
Ja, jag kommer inte att förändras och vara fast i min själ m, 9000 mår du (8) min vän (9) är järn.

(М.Ю. Лермонтов)

Om du läser diktet noggrant till slutet väljer du enkelt unendlingen. De som gjorde ett misstag med ögonen och inte läste raderna misstog sig i den här uppgiften.
Naturligtvis måste vi naturligtvis tänka på meningen med de sista linjerna.Om du sätter den nionde komma visar det sig att den lyriska hjälten vill bli järn i bokstavlig mening.

Свар: 24578

Placera skiljetecken: ange antalet (er) där plats (er) i meningen ska vara ett komma (er).

Sedan dess kan han inte skratta varje gång (1) när vi någonstans möter en kompositör (2) utan att komma ihåg denna инцидент (3) vars ofrivilliga vittnen (4) vi blev.

Det bör noteras att den här uppgiften är lite mer komplicerad än de nästan identityiska artonde uppgifterna som vi hittar i KIM: er.Det är nödvändigt att betona grunderna och rita ett diagram. Kommor och kommer att placeras! Tja, och kom ihåg att i detta uppdrag är förnamnet «som» alltid djupt inne i den underordnade klausulen.

[Sedan dess kan han inte varje gång (när vi möter en kompositör någonstans) komma ihåg denna инцидент utan att skratta], (av vilka vi blev ofrivilliga vittnen).

Svar: 123

Placera skiljetecken: ange alla siffror där platsen i meningen ska vara komma.

Jag ville verkligen se tidigare klasskamrater (1) och (2) när vårt möte ägde rum (3) Jag bad dem (4) om de missar skolan.

Här har vi en korsning av sammansatta och underordnade fackföreningar. Det svåraste att avgöra är om man ska sätta ett andra komma. För att kontrollera detta tar vi mentalt ut den underordnade delen och ser om meningen är läst normalt utan den.

Jag ville verkligen träffa mina tidigare klasskamrater och jag frågade dem …

Det läser bra, så en andra komma behövs.
Ett komma skulle inte läggas om det på något sätt skulle vara så här:
Jag ville verkligen se tidigare klasskamrater и den jag frågade dem …
9000EE4 Den andra svårighelen. Tja, inte alla känner igen honom, är sällsynt. Lär dig materialet.

[Jag ville verkligen se mina tidigare klasskamrater], оч (när vårt möte ägde rum) [jag frågade dem], (missar de skolan).

Redigera meningen: исправление ошибок lexikala felet genom att ersätta det felaktigt använda ordet.Skrivner det valda ordet och observera normerna för det moderna ryska litterära språket.

Idrottare måste, för att uppnå världsrekord, tränatensivt i mer än ett år.

Som vi förväntade oss upstod samma problem med denna uppgift som med upgift 6 в OGE. Allt beror på att det finns många синоним på det ryska språket och du kan korrigera texten på olika sätt. Det är tydligt att rekord inte vinner, de vinner medaljer. Ord är lämpliga for utbyte slagen, installerad, inställd (?). Man kan bara hoppas att svaren from FIPI tar hänsyn till alla möjliga alternativ.

Свар: бит, инсталлерад. Kanske gjorde de det.

Vilket av uttalandena motsvarar innehållet i texten? Ange svarsnummer.

Vi letar efter och betonar i texten sådana ord eller synonymer.

1) Efter att skalet exploderade fortsatte den sårade kaptenen Sumskov att upprätthålla den röda arméns stridsanda.

(44) Efter att ha överträffat mycket de flyktande tyskarnas ravin började arbeta med bajonetter Zvyagintsev och resten, lång bakom Röda armén rusar fram16fradder benåtre 9016f, более длинный путь ena handen, den andra koppla ihop en maskin framåt; kröp ut ur det trasiga
skal skyttegrav sårad kapten Sumskov… (45) Lutar på min vänstra hand kaptenen kröp ner bakom och följde sina män. (46) Inte en enda droppe blod var i sitt kalkvita ansikte, men han gick ändå framåt och, kasta huvudet tillbaka skrek barnsligt med en tunn, frustrerande r1
— Орлы! (47) Mina släktingar, gå vidare! .. (48) Ge dem liv!

Det stämmer!

2) Röda arméns tunga strid varade i flera minuter, men fiendens förluster var stora.

(35) Honom kampen tycktes pågå några minuter, men det har faktiskt gått mer än en halvtimme sedan attacken började ,
solen lutade märkbart mot väster, och de bräjrade nöröd

Nej.

3) Николай Стрельцов в разделе «Дет стора патриотиска кригет тьянаде и инфантерирегиментет».

(7) Infanteriregiment gick ut från gården.(8) Zvyagintsev pressade Nicholas med armbågen och, glittrande med animerade ögon, sa:
— Att gå i strid med en banderoll är lämpligt och dra sig tillbaka med det — bara Gud förbjuda! (9) Antar du att vi kommer att stå det?
(10) Николас bestämt nickade.

Det stämmer!

4) При svår krigstid återkallade Николай Стрельцов объявил грех сына.

(13) Men Nicholas tittade stadigt på honom och med förvånande öppnade hans ögon vida: hur är det! (14) Samma som en äldre sons , breda inställda blå ögon, samma lin i hår… (15) Den svårfångade likheten var i ansiktsdrag, och i hela den lilla tätt nedstickade figuren. (16) Någonstans är han nu, hans lilla, oändligt kära Николай Стрельцов? (17) Ville igen titta på pojken så slående som en son мужчин Николай behöll sig själv: innan striden inte behövs hans minnen från vilket hjärtat mjärtat.

Det stämmer!

5) Tankenheter räddade Röda arméens soldater som försvarade höjderna.

Det fanns stridsvagnar, men tyska.

Свар: 134

Vilka av följande uttalanden är sanna? Ange siffror
свар.

5) Förslag 37, 38 nuvarande resonemang

1) Förslag 10 innehåller svaret på frågan i förslag 4.

Vissa fångades här. Ом ду инте фар награ грепп сер аллт са хар ут: дет финнс эн фрэга, дет финнс этт свар па дет. Det är nödvändigt att ласа оч се атт hjälten redan svarar på en annan fråga.

2) Förslagen 12, 14 innehåller en beskrivning.

Det finns en.

(12) Nära väderkvarnen barfota skallig pojken sju år , г. den röda armén.
(14) Samma som Senior gamla son, breda blå ögon, samma lin med hår …

3) Förslag 16 och 17 är i kontrast till innehållet.

Nej. Den stod inte i närheten. Det finns ingen оппозиция.

(16) Någonstans nu, hans lilla, oändligt kära minnen till honom som mjuknar upp hjärtat.

4) Förslagen 27–31 presenterar berättelsen.

Definitivt. Objektenas fysiska Handlingar listas. Du kan skicka in en video.

(27) Först tanken stannade innan han nådde en grupp med tornbuskar, bröt den andra ut, jag vände var Tillbaka och har blivit håller ut en tjärsvlenak föttla
(31) Slutligen hon steg korta streck borta for tillnärmning, men just nu tankar abrupt
vände sig, rörde sig tillbaka och lämnade sex brinnande och förilar.

5) Förslag 37, 38 nuvarande resonemang.

Nej, det finns inte en enda tanke i någons huvud. Beskrivning med berättande element.

(37) Han blev slagen i näsborrarna av den tunga lukten av bränt järn och bensin, blandat med den bittera, gyllene andan av bränt gräs.(38) Nära den närmaste tanken brände gräs ut, små eldflammor, nästan osynliga i dagsljus, dartade längs topparna på fjädergräset, rökta, mörka skelett av rörliga tankar rökente i sluttning.

Свар: 24

Skriv ut ett uttryck från meningarna 34–35.

Detta var en ganska svår uppgift. Titta på passagen. Frasologism slår inte ögat:

( 34) Николай Laddade tomma hjul, drack lite otäck varm vatten från en kolv, tittade på klockan.(35) Det verkade för honom att striden varade några minuter, men faktiskt har mer än en halvtimme gått sedan Attacken började,
solen lutade märkbart mot väster, och dess stråraandelörn 901, och dess stråraandelnör.

Faktum är att de är så «fastnat» и vårt tal på grund av deras ofta användning att det ibland är svårt att hitta dem i texten. Här är en lista över några vanligt förekommande frasologiska enheter som har stött på USE-test de senaste åren.

Lista över vanliga frasologiska enheter

Ganska så nära — Общие, офта; Некоторые исходящие данные — целых; Jag känner mig orolig — orolig, dålig; Med ett gott samvete — utan skuld; Att hålla jämna steg med tiderna — i enlighet med tidens ande; Då och då — офиц; Att förstöra blodet — gör dig orolig; Hjärta skakade — jag tycktetd; Det fångar ögat — blir märkbar; En gång for alla — en gång; På sommaren och vintern — alltid; Ta över — vinna, köra; Винка дин рука — шлюта хоппа на ногон аннанс фёрендрингар, арбета мед нагон; Kom ihåg — håll i sikte; Vi pratar om — de säger; Hjärta knäppt — om rädsla; I själva verket — förstärkning; Полный хастигет — резвый, снабб; Men du vet aldrig — godkännande, förstärkning; Dag efter dag alltid; Inte det sista ordet tillhör — vinst i samband med en positiv bedömning av någon; Av hela mitt hjärta — snabbt; Vad urin är — med spänning, kraftfullt; Hur man dricker, oavsett vad — säker, säker; Фран тид тилль аннан — ибланд; Utifrån ingenstans oväntat; Утан анлединг — овянтат; Mycket ofta — allt.

Ladda ner en mer komplett lista med «fastnat» frasologiska enheter

Svar: nasamomdele

24

Bland meningarna 12–17, hitta en eller flera som är relaterade till den föregående genom att använda facket och det personliga förnamnet. Skriv numret på detta erbjudande.

(12) Nära väderkvarnen, en barfota skallig pojke på cirka sju, som betade gäss, sprang närmare vägen, stannade och rörde sig lite rosiga läppar gäss på cirka sju, beundésful 90, rörde sig lite(13) EN Nikolay tittade stadigt på det och förvånad öppnade ögonen breda: hur mycket han är! (14) Samma som Senior söner, breda blå ögon, samma linfritt hår … (15) Den svårfångade likheten var i ansiktsdrag och i alla små täta nedsänkt figur. (16) Någonstans det är han nu, hans lilla, oändligt kära Николай Стрельцов? (17) Jag ville titta på pojken igen, så påfallande som en son, men Nikolai behöll sig själv: före striden behövdes de inte до honom minnen från vilka hjärtat mjuknar.

Välj alla personliga pronomen och leta efter fackföreningar bredvid dem. Man kan ta ordet ”någonstans” som en fackförening och göra ett misstag. Kom ihåg: det finns inga fackföreningar med bindestreck.

Свар: 13

25

«MA Sholokhov ägde särskild uppmärksamhet åt vanliga soldater som övervann alla de otroliga svårigheterna och krigsproblemen. Texten används ofta syntaktiska uttrycksmedel_: (13___). 16).En speciell roll i texten hör till bilden av krigens verklighet. Och här spelas en viktig roll spår : (B) _______ («ondska hotness» i mening 35) och (D) ________ («rusade … flammans tungor» i mening 38). «

Lista med termer:
1) dialog
2) epitel
3) metafor
4) hyperbole
5) paket
6) anaforor

8) jämförelse

Först och fräiltomssna test, lil осс.

Итак. Vilken синтаксис har vi på listan?

5) paket
6) anaforor
7) utropstecken
9) interrogativa meningar

Och vad är spåren?

2) epitel
3) metafor
4) hyperbole
8) jämförelse

Om du inte vet hur du använder tipsen laddar du ned tabellen. Ladda ner tabellen över korrespondens av villkor

Termen under bokstäverna A och B är lätta att Definiera. Vi tittar på meningarna 6, 11, 13.Де ар алла утропанде. Svar 7. 6 och 11 är förhörande. Du behöver inte ens tänka. Дагиснива.

Vi kommer att ta itu med spåren. I de föreslagna fraserna finns det Definitivt ingen överdrift (гипербола). Jämförelse är lite mer komplicerat. En metafor är också en jämförelse, bara dold. Alla som arbetade lite med uttrycksfulla medel kunde frysa. Я jämförelse skrivs det alltid vad som jämförs och med vad. Här jämförs elden blinkar med vass. Men bara «tungor» skrivs, bara det som det jämförs med.Låt oss titta på de formella tecknen på jämförelse. Det finns inga ord som, som om, precision, som om det. Det finns inget instrumentfall. Det finns Definitivt ingen jämförelse.
Så de rätta svaren är epitel och metafor. B — эпитет (det finns ingen betydelseöverföring), D — metafor (det finns en överföring av betydelse).

Свар: 7923

состав

Ett ungefärligt antal problem
1.Problemet med ryska soldaternas hjältemod under det stora patriotiska kriget (vad var priset för seger över fasismen under det stora patriotiska kriget?)	1. Segern över fasismen under det stora patriotiska kriget uppnåddes på bekostnad av masshjälthet hos sovjetiska soldater.
2. Problemet med att upprätthålla mänskligheten, husets minne, familj, barn i krigarens hjärta (Vad tillät krigaren att överleva under omständigheterna av omänskligt krig?)	2.Minnen för barnen, familjen, familjens hem, som soldaten stod upp för, gav honom möjligheten att förbli en man och överleva i svåra militära rättegångar.
3. Problemet med att bibehålla en känsla av skyldighet och ansvar gentemot hemlandet.	3. Ом эн солдат Knyter sig till striden är han skyldig att dränka ut spektrumet av sentimentala kvaliteter for att inte förlora sin vaksamhet och stridsanda.

Till det första проблема

Om du kommer att skriva om heroism, utelämna avsnittet med pojken, fokusera på beskrivningen av slaget, på den sårade befälhavaren и т. Д.Det måste visas att segern uppnåddes till ett högt pris och på grund av folkets uthållighet.

Det finns många argument. Ta alla böcker from den sovjetiska perioden om kriget.

П.С. För dig själv bör du förstå att det faktiskt inte finns några проблема. Героизм är ett ämne, мужчины ФИПИ решают, что садана падает, и это проблема.

До дет. Андра проблема.

Författaren är säker på att soldatens sinnestillstånd beror på hans minnen.I det här avsnittet ser vi bilden av en pojke som påminde Streltsov om sin son. Хан blev överväldigad av minnen från huset. Idén om hem, familj, kärlek till barn blev en andlig pelare för en soldat.

Argumenten kan tas from «Krig och fred» (Николай Ростов), «Och gryningarna är tyst …» (minnen från flickorna), från berättelserna om Lev Kassil (до образца «The Absent Story»).

Sholokhov fokuserar i många krigsarbeten på bevarandet av människan hos människan («Födelsemärke», «föl», «Shibalkovo utsäde», «människans öde»).Han kontrasterade den förlorade generationens litteratur med verk som hävdade tro på en man som upprätthåller en Moralisk kärna i krig. Och idén om hem, familj, kärlek till barn blev en soldats andliga pelare. Я Алла Десса Берттельсер и Детта. Оч «De försvarade hemlandet» är inget undantag.

Till det tredje проблема.

I krig distraherade deras egna lagar och minnen from huset, familjen och barn soldaterna från tanken att en känsla av plikt och ansvar gentemot moderlandet framför allt var.Avsnittet med mötet med pojken är ett test på förmågan att dra dig samman när du är ansvarig mot moderlandet och samtidigt motivation: for vilken du bär detta ansvar. (För kommentar, se förslag nr 5 och nr 18-19).

Varför vinkade pojken handen? Han tror på en soldatbeskyddare; den för honom är ett excepel att följa. Därför måste Skytten anpassa sig till den här bilden.

П.С. 2 Var uppmärksam : den andra och tredje positionen motsäger varandra.Мужчины, мужчина кан бевиса бада.

Задача выявляется в ходе мозгового штурма и повторяется в «Jag kan skriva». Tack för idéerna до Дмитрия Васильева, Ирины Ивлевой, Марины Балюновой.

Om du har problem med att lyfta fram problem (ledsen för tautologin), lyssna på inspelningarna av webbseminarierna «Композиция и ЕГЭ» с Юлией Красовской.
Om du inte vet hur du väljer dina argument är du välkommen до Светланы Гузаевской курс «Аргументация и ЕГЭ».
Förresten, författarna till dessa kurser kontrollerar arbetet hos dem som köpte inlägg på webinar. Du kommer att få en recnsion i PM VK och du kan ställa frågor om din uppsats.

Тест «Демоверсия контрольного материала из enhetliga tillståndsexamen 2018 på ryska språket» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

ЕГЭ 2018 ryska språket online gratis

Ta testet «ЕГЭ 2018 Русский Русский Вариант обучения №1» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Ta testet «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку 2» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018, вариант обучения русскому языку 3 вариант» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018, вариант обучения русскому языку 4 вариант» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018, вариант обучения русскому языку номер 5» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку 6» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку 7» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку 8» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку 9» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Ta testet «ЕГЭ 2018, вариант обучения русскому языку номер 10» онлайн

Ryska språket | ЕГЭ 2018

Lösningen av onlinetestet av United State Exam 2018 på ryska Introductionrar eleverna to uppgifterna i detta Unified State Exam och hjälper till att behärska nödvändiga färdigheter for att lösa KIM-uppdrag.Lärare kan använda onlinetestning gratis i classrummet for att utbilda och kontrollera elever. Utbildningsversionen av tentamen på ryska språket motsvarar demoen 2018.

Prøveeksamen i russisk. Ege på russisk

Veiledning for forberedelse til eksamen

Referanseinformasjon for all oppgaver: 1–26. Hvis du ikke vet noe, husker du ikke, forstår ikke, du er her. Enkel, tilgjengelig, mange eksempler.

Выбор проверяющего тестера: 1 — 24

Тестер с набором параметров для всех вариантов

«Навигатор ЕГЭ»

Interaktiv forberedelseskurs forexamen på russisk språk.26 сексйонер. Индивидуальная статистика по prestasjoner. Вариант даннес для больших персон. Oppfyller fullt ut det nye USE -formatet.

• Навигатор ЕГЭ etter abonnement

«Ответчик BRUK»

Есть ли запрос на сдачу единого государственного экзамена по русскому языку с заменой и комментарием? Vår nye serie «Ответ единого государственного экзамена» er noe for deg.

Samlede essays om russisk språk (oppgave 26)

Det er lettere å lære å skrive essays om originalteksten hvis du vet nøyaktig hva BRUKS -kravene for oppgave 26 på russisk er.Проанализируйте nyutdannede arbeider viser typiske feil og mangler.

Siste vinteroppgave

Alt om eksamen. Konsept. Testkriterier på skolen. Vurderingskriterier ved university. Prøver av arbeid.

Практикум по ортоэпии

ФИПИ по существу. Hvordan Husker du dem? Intensiv Interaktiv trening vil hjelpe

Nyttig informasjon

Ordet BRUK har en fascinerendeffekt på mennesker. Flertallet, lenge før eksamen, begynner å betrakte det som en dødelig milepæl: forferdelig og uunngåelig.Man får inntrykk av at folks vilje og sinn er lammet på samme tid … Tydelige bilder av et transportbånd, en kjøttkvern eller en bekk som fører de uheldige menneskene inn i en ukjent retning dukker opp … til den kommende testen? Passivitet, likegyldighet eller tvert imot feberaktig aktivitet, meningsløs forfengelighet, overdreven nervøs spenning. Få pålitelig informasjon om den kommende eksamen.

Ubrukelig informasjon

Selv under vanskelig eller seriøst arbeid kan du finne en grunn til å spøke.En rubrikk for de som vil slappe av litt

Selvforsvar. Hvis det er nødvendig med en klage

Det er bedre å ikke stille inn på klagen. Det er en slik regelmessighet i livet: ofte tiltrekker folk seg situasjoner som de tenker for mye om. Ituasjonen для å klage er ikke den hyggeligste. Jeg skulle ønske du kunne unngå det. Men hvis en anke er nært forestående, er det best å vite hvordan du sender den.
Derfor anser jeg det som viktig å snakke om dette temaet også.

БРУКСТЕСТ — 2017 ПО РУССИСК СПРОК

VALG 1

(модуль адаптивного блока AdSense и беглый просмотр статей)

Del 1

Текст и полные вставки 1 — 3.

(1) Oppfinnelsen av transistoren på slutten av 1940 -tallet var en av de største mileplene i elektronikkhistorien. (2) Elektroniske lamper, som til da i lang tid var et uunnværlig og viktigste element i all Radio- og elektroniske enheter, hadde mange ulemper: de må først og fremst omfatte lampens mekaniskee skjørhetgets, store sizes leegets.манипулятор на открытом воздухе. (3) … da dist lampene ble erstattet i andre halvdel av det tjuende århundre med halvlederelementer som ikke hadde noen av de cabinvnte feilene, skjedde en reell revolusjon innen radioteknikk og elektronikk.

1. Angi to setninger der MAIN -informasjonen i teksten er korrekt formidlet. Skriv ned tallene tildise setningene.

1) Халвлэлемент на шлюхах из 40 штук, в которые можно найти больше электронных устройств и радио и электронные устройства.

2) Улемпен с половинным элементом, который может использоваться в магазине, в котором содержится информация о корте.

3) Я Андре Халвдел, чтобы узнать больше об электронных устройствах и радио, а также в электронном энхетере или в каком-то хадде, который может быть использован для управления электронным радио.

4) En reell revolusjon fant sted innen radioteknikk og elektronikk, da i andre halvdel av det tjuende århundre kom kompakte org holdbare elektroniske lamper med høy Effektivitet til å erstatte halvlementer.

5) En reell revolusjon innen radioteknikk og elektronikk i andre halvdel av det tjuende århundre var erstatning av store or skjøre elektroniske rør med kompakte halvlederelementer i radio or elektroniske enheter.

2. Hvilket av de følgende ordene (kombinasjoner av ord) skal være i stedet for gapet i tekstens tredje (3) setning? Skriv ned dette ordet (kombinasjon av ord).

På sin сторона Четная

Тверь имот Сельв ом

3. Les fragmentet av ordbokoppføringen som beskriver betydningen av ordet ELEMENT.Bestem betydningen dette ordet brukes i den andre (2) setningen i teksten. Skriv ned tallet som tilsvarer denne verdien i det gitte fragmentet av ordbokoppføringen.

ЭЛЕМЕНТ -a; м.

1) Del av sm .; компонент. Dekomponer helheten til e. Forbindelse e. что-л. // En karakteristisk bevegelse, en figur av noen. Тренинг, данс и т. д. Gymnastikk, dans e. Lær e. kunstløp.

2) Spesielt. Подробности чего-л. структуратор, энхетер; enhet settene. Отставание e. ловушка. Halvleder e.Internasjonalt e. ordforråd.

3) Spesielt. Et enkelt stoff som ikke kan brytes ned i dets bestanddeler ved konvensjonelle kjemiske metoder. Система Periodisk av e. Lys e.

4) En enhet som er en kilde til elektrisk strøm generert av kjemisk energi. Гальванический эл. Tørr e.

4. Я могу заказать неотложную информацию, связанную с фейлом, и стрессом: бокал с сомнительным выражением лица, усиление вокалида, маркер FEIL. Skriv ned dette ordet.

FÅ FRITID

дополнительный medgift

доза

5.En av setningene nedenfor bruker det markte ordet FEIL. Rett den leksikale feilen ved å matche det valgte ordet med et paronym. Skriv ned det valgte ordet.

Mer enn hundre hvithvaler ble avskåret fra klart vann med is og ble fanget av ICE i et smalt sund ved Beringshavet.

INDIGENOOD Одесситы er mennesker med en god sans для юмора.

Dyremoral regjerte i denne stammen.

ENKELLE eksemplarer av gigantiske pinneinsekter finnes i Malaysia.

HELE året har jeg ventet på det lovede brevet.

6. I et av ordene som er fremhevet nedenfor, ble det gjort en feil i dannelsen av ordformen. Rett feilen og stav ordet riktig.

ПРОБЛЕМА DERE EN SUND человек

лет на SKULDERKLIPPEN plenen

СЕВЕНИСТ бланлет

7. Opprett en samsvar mellom grammatiske feil og setninger der de er tillatt: Velg hver posisjon fra den andre kolonnen for hver posisjon i den første kolonnen.

GRAMMATISKE FEIL	FORSLAG
A) feil konstruksjon indirekte Talesetninger	1) Mange av dem som brenner for astronomi, kjenner Plasseringen, Bevegelsen, Strukturen, OPHAV и UTVIKLING AV HIMMELGEMER OG systemene som dannes av dem.
B) avbrudd i kommunikasjonen mellom emne og predikat	2) Lermontov ble nær redaksjonen тидсскрифтет «Отечественные записки», møtte kritikeren V.G. Белинский.
C) misbruk субстантив med påskudd	3) Det første verket til F.M. Достоевского, сом гледет Некрасов ог Григорович, бл калт «Fattige mennesker».
D) brudd på formasjonen forslag med ukoordinert приложение	4) Гогольская история «Тарас Бульба» вар utgitt и samlingen от историка «Миргород».
E) brudd på formasjonen набор для партисипа омсетнинг	samlingen «var ekstraordinær.
	6) Fordømmende vers ikke bare morderen, men også domstolens adel — synderen til de oppnådde трагик, распространившийся по всей России.
	7) Sokrates, den berømte gamle gresk философ, форсикрет в «Jeg vet ingenting»
	8) История Руси с 1725 по 1762 год preget av en rekke palassekupp, и грубый гиппигид эндрингер от человека на одном уровне в statsoverhode, var den øverste makten svekket.
	9) I kampen mot fiender viste kosakkene mot, heltemodighet, var trofaste krigere, lojale mot hjemlandet, lojale kamerater.

8. Bestem ordet der den ikke -stressede vekslende vokalen til roten mangler. Skriv dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven.

прот … ptat

arv

ведхефт

фальц … gartner

9. Идентификатор raden der den samme bokstaven mangler i beginge ordene. Скривите порядок в отеле с видом на сад.

пр … лайкстилле, пр … нок

n … brøkdel, nåværende…

heller ikke … legge deg ned, i … flagre

d … mørk, n … saget

для … Джулиан, супер … элегантный

10. Skriv ned ordet der bokstaven E er skrevet på passeringsstedet.

пакет OPP

…

заглушка заглушка

пип … ндс

накладок … накладок

11. Skriv ned ordet der bokstaven I er skrevet på passeringsstedet.

т за … мин

OPPVARMING … мин.

клем… тсс

соль …

ren … lus

12. Definer en setning der IKKE med et ord er skrevet sammen. Утвид парентесене ог скрив ут детте ордет.

På veggene, я стедет для того, чтобы вырастить его с grønne bart og lilla hunder og portretter av (IKKE) LEDEDE generaler, var det bunter med tørkede urter.

Den gamle kvinnen (IKKE) så vennlig på meg.

Hvis du vil, vil jeg til og med (IKKE) fortelle noen at jeg var her og så deg.

Dine ord er (IKKE) GLEMT av meg.

ELSKET av noen (IKKE), vokste hun opp dyster.

13. Определитель en setning der beginge de valgte ordene skrives sammen. Utvid parentesene og skriv ut miss to ordene.

(C) LØV på høyden CFU (HVOR) røde valmuer.

Иван våknet (FOR) LIGHT og (FOR) i noen sekunder kunne ikke finne ut hvor han var.

Den (SEMI) ØDELagte byen var øde, SOM (VIL) allble båret bort av en kraftig orkan.

ALT (SÅ) Jeg kunne fremdeles ikke gå (Å) MØTE klassekameratene mine.

Løsningen var allerede i svært lavlandet, og (C) ØVERSTE fiendens kavaleri skyndte seg til ham (ON).

14. Angi alle tallene på stedet der N. er skrevet.

Støvete stråler av middagssolen strømmet ned overalt fra det ødelagte taket org ned på gulvet. I den andre, ødelagte (2) enden av en huge structure, ruslet dusinvis av mennesker rundt med en lastet (3) båre; kvinner kjørte lastede (6) knuste biler på gulvet (4) på ​​bakken og på (5) brettene.

15.Ordne skilletegn. Angi to setninger der du må sette ET komma. Skriv ned tallene tildise setningene.

1) St. Andrew den første kalles orden kunne mottas for både militære og sivile tjenester.

2) Крест Св. Георгия без одежды для милиции, фордилер и другие военные.

3) Adelen, tallrik og heterogen i sammensetning, motsatte seg i det hele tatt mindre embetsmenn og kjøpmenn.

4) I det gamle Russland ble et slag med hånden eller knyttneve ansett som uærlig og skammelig.

5) Kjrligheten til Gogol -tiden er både evig menneskelig kjærlighet og kjrligheten til Chichikov og kjrligheten til Хлестаков.

16. Ordne skilletegn: skriv alle tallene på stedet der setningen må være komma.

Kvernhjulet (1) snudde lat med tiden (2) samlet (3) søvnig murrende vann (5) i esker som sakte erstattet (4) av frykt for å slippe en ekstra dråpe dyrebar fuktighet.

17. Ordne skilletegn: angi alle tallene der setningen skal være komma.

I det moderne synet er kjrligheten til dans bandet med bildet av en munter, omgjengelig person og (1) mest sannsynlig (2) noe useriøs. Imidlertid (3) var den seriøse og tørre prinsen Андрей Болконский, tilbøyelig til misantropi og filosofisk reflection, «en av de best danserne i sin tid».

18. Ordne skilletegn: angi tallet (t), på stedet (e) i setningen skal være komma (r).

Peter den første, i en spesiell Instruksjon (1), stivheten (2) og Effektiviteten som (3) var kjent for mange (4) beordret russiske midshipmen til å bli tildelt galeier en om gangen (5), i håp om å fremskyn læringen av fremmedspråk.

19. Ordne skilletegn: skriv alle tallene der setningen må være komma.

Бенджамин Франклин (1) ler (2) forsikret (3) om at (4) hvis svindlere visste all fordelene med rlighet (5) ville de slutte å jukse av hensyn til profitt.

Текст и полные вставки 20 — 25.

(1) Научная фантастика и виктигсте помет, как «прохожий» до… (2) Все виктигстские проблемы и в начале научной фантастики. (3) Отставание в списке над рассмотренной проблемой.(4) Jeg kommer også på det. (5) La oss nå sammenligne listene våre.

(6) Jeg er sikker: Begge listene inkluderer problem med samspillet mellom menneske og maskin, og i forbindelse med det, проблема меди морального, морального, som organisk følger av et slikt samspill.

(7) Научная фантастика — историческая история на определенном этапе, люди сомневаются в последних образах и аввистах. (8) La meg forklare denne ideen.

(9) Hvis jeg for tretti år siden, i en av Historiene mine, skrev at vi snart ville være omgitt av forurenset luft, forgiftet vann, dødelig veitrafikk, ville du utbryte:

(10) — Мерзкая фантастика! (11) Ren fantasi!

(12) Ta en titt rundt! (13) Denne tiden har kommet!

(14) Hvis jeg skrev at tiden ville komme og ved hjelp av kredittsjekker folk ville låne fra «i morgen» for å leve i dag, ville du fnyste av harme:

(15) — Tull og løgner! (16) Алдри!

(17) Hvis jeg skrev om enhet som overfører bilder gjennom luften og derved påvirker menneskets tankegang, ville jeg blitt kastet ut av døren.(18) Hvis jeg skrev om mennesker som en dag landet på månen, hvordan ville du reagert? (19) Jeg skal fortelle deg hvordan debesndlet de som prøvde å nevne dette — de lo bare av dem. (20) lo i 1930, 1940, 1950. (21) De fortsatte å le til den første kunstige jordsatellitten ble skutt opp i October 1957.

(22) Непосредственно наверху любимый человек и смотрит на научную фантастику, но он не знает, как это сделать, и на нем есть металл, надетый на его жилет, пока он не скреет, и вы увидите, что это еще не все.

(23) Hvem hadde trodd meg hvis jeg skrev i 1920 at dagen ikke er langt unna da en galning og hans pansrede «Insekter» vil oppheve teorien om langsiktige forsvarslinjer?

(24) Det var først da de fasistiske tankene dukket opp i Frankrike at all trodde på det.

(25) Hitlers stridsvogner og pansrede kjøretøyer raserte Vest -Europa til bakken i løpet av noen uker. (26) Огромный энхетер бескревет в научной фантастике -литтература и кальт-муха, некоторые из них встречаются в 1900 году, примитивные примеры в 1939 году, хьялп Англия с лучшими луфтромметами.

(27) Dette er bare en del av listen, der man kan telle tusen element.

(28) For flere tiår siden existerte ikke radio, fjernsyn, biler og водородная бомба. (29) Luften var ren.

(30) Все, что нужно знать об искусстве и технологиях, в том, что касается медицинских учреждений, для мужчин и женщин, которые хотят стать более толстыми в научной фантастике.

(31) Dette er alvorlige tider. (32) Научная фантастика, как известно, не знает, что делать, если вы не знаете, как это сделать.

(33) Når vi nesten har høstet høsten av tekniske nyvinninger, må vi utvikle noen normer forholdet mellom menneske og teknologi, для ikke å være inkonsekvente i fremtiden.

(34) Platon fortalte oss om sin drømmetilstand. (35) Научная фантастика — для того, чтобы узнать много нового, электричество и энергию на одном месте. (36) I denne spesielle verden av solsystemet tapt i verdensrommet, er vi vesener som prøver å bli bedre kjent med seg selv, vesener som prøver å lage maskiner som har sinnet vårt i stand til å se, høre, føle verden bedre oss enn — Гуд виллиг — мер снил.(37) Эта вилла живёт на планете с иттерлингом на миллиардер или на противоположную гармонию с маскиненой ви харлогет.

(38) Kan du nevne et større mål enn dette?

(Av R. Bradbury)

Раймонд Дуглас Брэдбери — американская научная фантастика-жирный.

20. Hvilket av utsagnene tilsvarer innholdet i teksten? Скрив инн сварнумрене.

1) Научная фантастика — проблемы, связанные с проблемами, в течение всего времени.

2) Научная фантастика, созданная специально для этой цели.

3) Лети, бескревет и фантастика -литтература, хьялп Англия с форсварным люфтромметом.

4) Научная фантастика, относящаяся к современной эпохе.

5) Alle de vitenskapelige og tekniske prestasjonene til menneskeheten, som brakte ham fordel eller skade, ble født lenge for det i tankene til science fiction-forfattere.

21. Hvilket av følgende utsagn er sant? Скрив инн сварнумрене.

1) Innhold 18 — 20 или 21 эр моцатт.

2) Setninger 1 — 5 inneholder en beskrivende passasje.

3) Установочные устройства с 9 по 13 вальцовочные станки и вилочные машины для установки на домене 7.

4) Forslag 17 — Внутренний держатель 19.

5) Setninger 34 — 35 inneholder en fortelling.

22. Fra setninger 15 — 17 skriver du ut kontekstuelle synonymer.

23. Blant setningene 33 — 35 finner du en som er bandet med den forrige ved hjelp av en fagforening.Skriv nummeret på denne setningen.

24. «Для того, чтобы следить за лесами научной фантастики som en litterær sjanger, bruker forfatteren en rekke teknikker. I syntaksen i teksten trekkes oppmerksomheten til (A) _____ (setninger 9, 14, 17), (Bning) _____ (набор) _____ 18 — 21), (C) ______ (forslag 38), og blant stiene — (D) _____ (forslag 33) «.

Прослушать больше:

1) утвидеть метафору

2) синтаксический параллелизм

3) реториск утроп

4) spørsmål-svar Presentasjonsform

5) retorisk spørsmål

6) эпифора

7) гипербол

8) dagligdags og folkelig ordforråd

Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Del 2

25. Skriv et essay basert på teksten du leser.

Formuler ett av проблема levert forfatteren av teksten. Kommenter det formulerte проблема. Включите и комментарии, чтобы проиллюстрировать расширенный текстовый фрагмент текста на синем фоне для решения проблем в оригинальном тексте.

Состав для жирных отложений (фортель). Skriv om du er enig eller uenig i synspunktet til forfatteren av teksten du leser.Вилка хворфор. Argumenter din mening, og baser deg først og fremst på leseopplevelsen, så vel som på kunnskap og livsobservasjoner (de to førsteapmentene tas i betraktning).

Essayets volum er minst 150 ord.

Et verk skrevet uten referanse til teksten som er lest (ikke i henhold til denne teksten) blir ikke evalert. Hvis essayet er en gjenfortelling eller fullstendig omskrevet kildetekst uten kommentarer, evalueres slikt arbeid 0 poeng.

Skriv et essay nøye, leselig håndskrift.

Информация о текстах 1:

Свар:

(модуль адаптивного блока AdSense для рассылки объявлений)

Det vil hjelpe deg med å forberede den kommende eksamen. Ja, du vil ikke kunne tilegne deg ny kunnskap ved å bestå online -eksamenene i ЕГЭ. Men du kan finne ut i hvilke emner du gjør feil. Etter å ha lært temaer som er vanskelige for deg selv, kan du begynne å gjenta demtensivt og rette opp feilene dine.

Nettstudier på russisk språk

På nettstedet vårt finner du testelementer fra tidligere bruk på russisk. De er tilgjengelige for alle besøkende på nettstedet vårt. Здесь вы можете использовать онлайн-тестер ИСПОЛЬЗОВАНИЯ для русскоязычного SMS и регистратора. Денне метод для самотестирования и велдиг практики и эффективности.

I tillegg til å kunnskapen din, hjelper online tester med å simulere en stressende situasjon. Når du blir vant til testene hjemme, vil det være mye lettere for deg å tilpasse deg situasjonen på den virkelige eksamen.Lærere merker at et høyt stressnivå hos barn på testarbeid reduserer tankeprosessers aktivitet med tjue prosent. Og dette betyr at barn som er nervøse для examen skriver BRUK omtrent 10-20 poeng dårligere enn evnene sine. Og du kan bli kvitt stresset takket være онлайн-тестер.

Интернет-эксаменстестер и математик

Matematikk er det andre required emnet på eksamen, så du må forberede deg på det mer nøye. Videre krever matematikk mye mer forberedelse enn det russiske språket.Sjekk derfor kunnskapen din sammen med tester på russisk språk. Du må være helt klar for eksamenene for å bestå den med høy score og kunne gå inn på de beste Universitetene du ønsker.

ЕГЭ по русскому языку лучше всего с по за 25 дней.

Første del представитель 24 оппонента. De kan testes, для å velge ett eller flere svar, åpne typen (skriv hullet selv).

Svaret på oppgavene til del 1 er gitt av den tilsvarende oppføringen i form av et siffer (высокий) eller et ord (flere ord), en sekvens med tall (высокий), skrevet uten mellomrom, kommaer og andre tilleggstegn.

Oppgavene i del 1 sjekker mestringene i utdanningsmaterialet til kandidatene både på grunnleggende og på høye vanskelighetsgrader (oppgaver 7, 23-24).

Андре дель — består av en oppgave — 25. Denne oppgaven innebærer å skrive et essay basert på den lest og analyserte teksten.

Oppgaven til del 2 (oppgave 25 — komposisjon) kan utføres av eksaminanden på all vanskelighetsgrader (grunnleggende, avansert, høyt).

Arbeidet gis 210 минут — 3,5 таймер.

Fordeling av oppgaver etter deler av eksamensarbeidet

Deler av arbeidet	Antall oppgaver	Максимальный первичный балл	Тип jobb
1 дель	24	33	Корт свар
Del 2	1	24	Детальерт свар
Итого	25	57

Оценка и оппонент

Nedenfor vil jeg gi «kostnaden» для любого предложения.

Для исправления положения на противоположной стороне Для исправления положения (бортик против 1, 7, 15 и 24) для эксаминанденов на 1 чел. 0 poeng gis for feil svar eller mangel på det.

Для полных опций 1 или 15 каналов от 0 до 2 штук.

Svaret anses som riktig hvis det inneholder all tallene fra standard or det ikke er andre tall.

Для полной передачи с 7 каналов от 0 до 5 каналов.

Для правильного исправления английского языка, высокого качества, одного слова, одного слова (5 слов: ingen feil; 4 poeng: en feil ble gjort; 3 poeng: to feil ble gjort; 2 poeng: to tall ble angitt riktig); 1 poeng: korrekt angitt bare ett siffer; 0 poeng: helt feil svar, dvs.feil sifferrekkefølge eller fravær.

Для полной передачи от 24 до 4 каналов. Svaret anses som riktig hvis det inneholder all tallene fra standard or det ikke er andre high.

Maksimalt antall poeng som en kandidat kan få hvis han / hun har fullført oppgaven riktig andre del , er 24 poeng.

Для предложений по всем оппозитным ящикам, кан ду фа максимальных 57 hovedpoeng .

Deltakere ved Unified State Examination 2017 vil bestå eksamen på russisk 9. juni … Få kan skryte av utmerket kunnskap om de store og mektige: han er egensinnig og stolt, og generelt vil djevelengeengenekungs, undentikung , leksikale betydningene, stilistiske normer и др. Men vi har alle en stor fordel — russisk er morsmålet vårt. Vi snakker det, og derfor er det lettere для oss å lytte til det, spør vår intuisjon. Вы можете сдать экзамен на экзамен по единому государственному экзамену на русском языке, пока он не будет сдан в экзамен на русском языке.Det er mer realistisk og Effektivt i den gjenværende tiden. Советы по голеностопному суставу.

Mnemoniske teknikker

La oss starte med materiellet. Intuisjon vil ikke fungere hvis det ikke er lett og diskret å minne det om regler for rettskrivning. Vi understreker: det er enkelt og diskret, det er viktig, ellers for vi den samme proppen som vi bare vil nekte. De såkalte mnemoniske enhetene kommer til unnsetning («мнемоническое» — фра дет греске ордет сом бетыр «минне, запоминание»).Ритм, обод, визуализация, возможность получить доступ к заднему объекту и феномену, изменить его на заданный объект и в исторической статистике, кроме словесных лыж, чтобы не сомневаться в этом. . Det vil si at oppgaven din er å finne eller skape et levende personlig bilde av materialet du trenger å vite.

La oss gjenta dellerede kjente notatene. Для eksempel: «Sigøyneren stod på tå og stakk på kyllingen.Играйте на этой стильной вечеринке и в песне «Chick!» — Slik Husker vi ord der vi etter c må skrive bokstaven «y». Og her er hele diktet:

«Kjør, hold, se og se,

Pust, hør, шляпа

Ог авенгер, ог Снуррер,

Og fornærme og tåle —

Vil dere Huske, Venner,

Du kan ikke bøye dem på E ”.

Men du kan også komme på noe slikt selv. For eksempel, hvorfor kan ikke den samme verbbøyningsregelen veves inn i plottet til en skjematisk Historie.»Драйв» — vaktmester stasjoner bølle. «Держись» — i hånden hans er en tung kost. «Se» — вакантный местный компьютер для мобильных устройств и коллекционеров i det fjerne, med et visir som holder håndflaten mot øynene. «Се» — вакантный номер ser bølle. «Pust» — vaktmesterens hjerte banker hardt, han er tung puster … «Hør» — vaktmester hører som en mobber roper høyt. И т. Д.

Eller la oss ta «n» og «nn» i adjektiv -suffikser. Det er en regel: i endelsene -onn og -enn skriver vi to bokstaver «n», og i -an, -yan, -in -en «n».Hvordan Husker du Dette? Kom på noe underholdende med deltagelse av suffikser, gi dem antropogen trekk. La det være vrangforestillinger, absurd — det spiller ingen rolle, det er kun til eget bruk. Для eksempel kom vi umiddelbart med følgende dialog:

— О! E! Jeg har to ne.

— Og jeg kan klare meg uten to.

Ог для лузги unntakene «tinn», «glass», «tre» vil hjelpe foreningen med et vindu: «Jeg snur tinn penn glass vinduer og åpne tre skodder».Tre unntak og ett vindu er åpenbare minnebesparelser.

Tror du at all miss bildene og ordtakene i det rette øyeblikket ikke vil falle deg inn? Det er fullt mulig. Men ikke anta at deres oppfinnelse ville være forgjeves. Запоминание er en ting, og å huske er en annen. Prøv å skrive forskjellige ord for et eller flere ord på et utkast под eksamen. Opplevde du et lite ubehag når du trakk deg ut med håndtaket «военизированная форма»? Prøv den militære uniformen. Бедре? Бедре. Intuisjon!

Skriv om klassikerne

Det kan virke dumt, men det fungerer: Для того, чтобы помыть интуитивно понятный стиль du ikke å bøye deg for myggregler, men føle den riktig skrevne teksten.Ta en bok av en av forfatterne som du har studert i litteraturundervisning de siste to årene (helst en moderne utgave, 2013–2017 гг.) И голая копия, но не для того, чтобы держать руку на пульсе. Gjør deretter det samme med en annen bok, og så videre, til du går tom for tålmodighet og til å forberede deg.

Hva gjør den? Du tilegner deg ikke kunnskap, men ferdigheten til å stave. Muskelminne, mekanisk minne og assosiasjoner til bildene av boken fungerer her. Prøv det, det er ganske enkelt og til og med beroligende, men det er utvilsomt fordeler.

Start med enkle oppgaver

Обновленный вариант в USE 2017 на русском языке, который содержит серию изображений в обычном режиме. Den første oppgaven er nettopp det. I den må du forstå den foreslåtte teksten og merke de riktige vurderingene. Bare slå på logikk og trene, trene og trene på demoer, CMM -er от tidligere år, banker med åpne oppgaver.

En lignende history med den tredje og åttende oppgaven. I den tredje vil du bli bedt om å velge ordets riktige betydning, og i den åttende sette en ikke -understreket vokal ved roten av ordet — kan du ikke gjøre dette uten å kjenne reglene?

Eksamenens Struktur 2017 på russisk

Du vil ha 3,5 таймера на эксамен.Я предпочитаю день за месяцем на 25 страницах. De er standard: velg riktige eller riktige svar, skriv inn en bokstav / et ord / uttrykk, opprett en korrespondanse mellom elementene i talen. Og den siste oppgaven er et essay om et gitt emne. Generelt er Strukturen til testen ikke forskjellig fra fjorårets bruk.

Ege je ruský jazyk kima. Aké cesty

Edícia „Zjednotená štátna skúška. ФИПИ — Школа »pripravená vývojármi kontrolných meracích materiálov (CMM) zjednotenej štátnej skúšky.
Zbierka obsahuje:
36 стандартных возможностей vyšetrenia vypracovaných v súlade s návrhom demo verzie KIM USE v ruskom jazyku v roku 2018;
pokyny na vykonávanie skúšobných prác;
odpovede na všetky úlohy;
hodnotiace kritériá.
Plnenie úloh možností štandardných skúšok poskytuje študentom možnosť samostatne sa pripraviť na štátnu záverčnú certifikáciu v roku formulár USE, ako aj objektívnepúdívnepúdívnepúdívnepúdicúvne.
Учтите, что может помочь указать возможность проверки организационного контроля над выследками розового номера студентов, которые должны быть обновлены, если вы хотите, чтобы ваши действия были активными.

Príklady.
Usporiadajte interpunkčné znamienka. Уважайте две веты, делайте ktorých musíte vložiť JEDNU čiarku. Zapíšte si čísla týchto viet.
1) Искры влны в захадне засмиали, выбегли на брех а хласно наразили о камене.
2) Buďte ticho, skryte sa a utajte svoje pocity a sny.
3) Víchrica zúrila asi hodinu alebo hodinu a pol a potom náhle utíchla.
4) Памят дети са указала на хужевната прве растянутые с дивадлом в ней зостало навжды.
5) Vo svojej práci sa M.Vološin pokúsil nielen pochopiť minulosť Ruska, ale aj predpovedať jeho budúcnosť.

Кто из наследовал тврдени sú pravdivé? Zadajte čísla odpovedí.
1) Veta 2 je obsahujú nesúhlasná s vetou 3.
2) Vety 10 — 11 obsahujú príbeh.
3) Veta 20 vysvetľuje a zverejňuje obsah vety 19.
4) Vety 21 — 23 poskytujú popis.
5) Návrhy 24-27 poskytujú zdôvodnenie.

Stiahnite si e-knihu zadarmo в походном формате, следуйте и читайте:
Stiahnite si knihu ЕГЭ 2018, Русский язык, Типовые варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.P. — fileskachat.com, бесплатно и без оплаты.

• Zjednotená štátna skúška 2020, ruský jazyk, ročník 11, metodické odporúčania, Tsybulko I.P., 2019
• USE 2019, ruský jazyk, ročník 11, Alekandrovi.
• Методика передачи данных по учету на закрытии анализа типичных глазков USE 2018 в русском языке, Цыбулько И.П.
• ЕГЭ-2018, русский язык, Odporúčania pre hodnotenie úloh, Tsybulko I.П., Атександров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Наследующие воды и книги:

• ЕГЭ 2018, Тематический симулятор, русский язык, lohy časti 1, Егораева Г.Т., Назарова Т.Н., Политова И.Н., Скрипка Е.Н.

Русский язык | POUŽITIE 2018

Zjednotená štátna skúška 2018 ruský jazyk online zadarmo

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 — ruský jazykový výcvik č. 1 “

Русский язык | POUŽITIE 2018

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 — ruský jazykový výcvik č.2 “

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE a pomáha im osvoji si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM. Учитель может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинах на школе и дохад над студентами. Školenie verzia skúšky v ruštine zodpovedá demo verzii z roku 2018.

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 — ruský jazykový výcvik č. 3 “

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM.Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам. Možnosť školenia Zjednotená štátna skúška z ruštiny zodpovedá demoverzii z roku 2018.

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 — ruský jazykový výcvik č. 4 “

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM. Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам.Výcviková verzia skúšky v ruskom jazyku zodpovedá demo verzii z roku 2018.

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 — ruský jazykový výcvik č. 5 “

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM. Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам. Výcviková verzia skúšky v ruskom jazyku zodpovedá demo verzii z roku 2018.

Urobte si online test „Zjednotená štátna skúška 2018, školenie ruského jazyka, číslo 6“

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM. Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам. Výcviková verzia skúšky v ruskom jazyku zodpovedá demo verzii z roku 2018.

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 ruský jazyk — školenie, možnosť číslo 7“

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM.Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам. Výcviková verzia skúšky v ruskom jazyku zodpovedá demo verzii z roku 2018.

Zúčastnite sa testu «VYUŽITIE 2018 Výcvik v ruskom jazyku číslo 8» онлайн

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM. Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам.Výcviková verzia skúšky v ruskom jazyku zodpovedá demo verzii z roku 2018.

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 — ruský jazykový výcvik č. 9 “

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM. Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам. Výcviková verzia skúšky v ruskom jazyku zodpovedá demo verzii z roku 2018.

Zúčastnite sa testu „Zjednotená štátna skúška 2018 — ruský jazykový výcvik č. 10 “

Русский язык | POUŽITIE 2018

Riešenie online testu USE 2018 v ruskom jazyku zoznamuje studentov s úlohami skutočného USE и pomáha osvojiť si potrebné zručnosti pre riešenie úloh KIM. Учительница может быть безплатне выуживаю онлайн-тестирование на годинач на школу и следование студентам. Výcviková verzia skúšky v ruskom jazyku zodpovedá demo verzii z roku 2018.

MOŽNOSŤ 1

Prečítajte si text a dokončite úlohy 1-3

(1) Svetové skúsenosti ukazujú, že v súčasnej fáze vývoja nanotechnológie je jedno z kľúčových miest obsadené ukladaním tenkých vrstiev vo vákuu.(2) Zmenou hrúbky a počtu vrstiev v týchto fóliách je možné, bez ohľadu na to chemické zloženie získať dielektrické alebo polovodičové vlastnosti kovov a dosiahnuť vyšťšiu pevnosyu. (3) pomocou viaczložkových a viacvrstvových fólií je možné vyrábať nanokompozitné materiály s veľmi širokou škálou aplikácií.

1. Кто из Вьетнама ниже показывает главную информацию в тексте?

1) Svetové skúsenosti ukazujú, že v súčasnej fáze vývoja nanotechnológie zaujíma jedno z kľúčových miest zmena vlastností kovov pomocou tenkých vrstiev.

2) Dnes je ukladanie tenkých vrstiev vo vákuu jedným z kúčových miest vo vývoji nanotechnológie, который вам может быть применен властности ковов и представляет собой сложный нанокомпозитный композит.

3) Jedným z kúčových miest vo vývoji nanotechnológie je depozícia tenkých vrstiev vo vákuu, ktorá umožňuje riadiť vlastnosti kovov a vytvára viacúčizitné nanokomomomter.

4) Zmenou hrúbky fólií je možné bez ohľadu na chemické zloženie zmeniť obvyklé vlastnosti kovov a dosiahnuť tak vyššiu pevnosť a tvrdosť.

5) Pomocou viaczložkových a viacvrstvových fólií je možné vyrábať nanokompozitné materiály s veľmi širokou škálou aplikácií.

2. Aké slovo alebo kombinácia slov by mali byť namiesto medzery v tretej vete textu? Napíš toto slovo.

Avšak

Pretože

preto

Preto

Touto cestou

3 . Prečítajte si úryvok zo záznamu v slovníku, ktorý popisuje význam slova EXPERIENCE.Určte význam, v akom sa toto slovo používa v prvej (1) vete textu. Zapíšte si číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu záznamu v slovníku.

SKÚSENOSTI , -а манжел.

1. Reflexia v mysliach udí zákonitosťami objektívneho sveta a sociálnej praxe, získaných na základe ich aktívnych praktických vedomostí (špeciálnych). Zmyselné o.

3. Reprodukcia niektorých. javy Experimentálne, niečo vytvárať … nové za určitých podmienok na účely výskumu, testovania. Našťastie. Chemické pokusy. Skúsenosti chovateľov.

4. Pokus niečo Implementovať, skúšobná implementation niečoho. Prvý o. mladý spisovateľ.

4. V jednom z nižšie uvedených slov sa stala chyba vo formulácii stresu: písmeno označujúce zdôraznený zvuk samohlásky je nesprávne zvýraznené. Napíš toto slovo.

povzbudiť

ohnutý

mozaika

narval

klamal

5. Jedna z viet nižšie používa zvýraznené slovo NESPRÁVNE. Правте lexikálnu chybu priradením paronym k vybranému slovu. Zapíšte si vybrané slovo.

Vedúci predajne prevzal zodpovednosť za predloženie DELIKÁTNEHO návrhu organácie výroby.

Malý, RIGIDNÝ roľník vyšiel na verandu a prívetivo kývol hlavou.

Vodcom seriózneho projektu, na ktorom sa zúčastňujú stovky udí, musí byť hlboký a CELÝ človek.

Jeho chata je mimoriadne DOBRÁ, silná a sám je silný sedliak, skutočný ruský hrdina.

Pre človeka, ktorý nepoznal pozornosť a starostlivosť, to bol darček, KTORÝ SA ELAL.

6. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri formovaní slovného tvaru. Opravte chybu a slovo správne vyhláskujte.

pár topánok

POSE knihy

BATOINA na stole

PIATA OBJEDNÁVKA

Nasaďte si rukavice

7. Vytvorte korešpondenciu medzi vetami a vetami povolenými v nich gramatické chyby: Pre každú pozíciu prvého stĺpca sa porovnajte so zodpovedajúcou pozíciou z druhého stĺpca.

1) nesprávne použitie pádovej formy podstatného mena s predložkou

B) Odpočívajúci v kresle predo mnou visí obraz «March».

2) поручение спойена медзи субъектом и предикатом

C) V skrini sú knihy, na policiach sú noviny a sklenené výrobky.

3) поручение при конструировании трэста с розпоруплнным уплатванием

D) Проблемы экономики и подникания боли в центре позорности хозяина телеканала «Деловая Москва».

4) чыба при конструировании веты с гомогеннымичленами

E) Tí, ktorí si prečítali kritický článok N.А. Добролюбова, sú oboznámení s hodnotením kritika «temného kráľovstva».

5) nesprávna konštrukcia vety s príslovkovým obratom

6) porušenie pri konštrukcii trestu s účasťou na obrate

7) nesprávna konštrukcia re. Určte slovo, ktorým chýba neprízvučná overiteľná samohláska koreňa. Napíš toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

б .. стригаť

з..рница

гори

к..mersant

horieť … lietať

9. В предпоне определите ряды, в другом в общем слове чиба ровнаке писмено. Napíš tieto slová vložením chýbajúceho písmena.

пр .. осправлнил са, с .. слзы;

nie .. známe, dezinformácie ..;

a .. choď, buď .. fúzy;

пр..режный, пр..здихнутие;

sliepky .. четный, репрезентативный.

10. Na miesto preukazu si napíšte slovo, ktorým je napísané písmeno I.

zmätený …

zastarané …

smola …

bazén..voe (diera)

gáza … от

11. Na miesto preukazu si napíšte slovo, ktorým je napísané písmeno E.

vyvetrať … ty

povedz ty

ty trpíš … ty

známe .. si

vysloviť .. Identifikujte vetu, v ktorej NIE je slovo napísané MÁLO. Розвите затворки и напишите одно слово.

Cestujúci kráčali bez odpočinku celý deň (ne) unavení,

Publicista zostril sociálne problémy eseje a poukázal na (ne) spravodlivosť existujúceho poriadku.

Ja (ne) sa na teba mám na čo hnevať.

Odpovedala mu, vôbec (ne) trápne.

Никды (никды) невызера приамо.

13. Určte vetu, v ktorej sú obe vybrané slová napísané MÁLO. Rozbalte zátvorky a napíšte tieto dve slová.

(POČAS) Почас экспедиции одборніси урча друховое злоение живочёв и растлін а ТИЕ (ROVNAKO) одоберу взорки воды, воды и вздучу.

ŽE (BY BOLI) pochopení AKÉ (ROVNAKÉ) zákony riadia Vesmír, udia vedú výskum vo vesmíre.

ažko (ČI) в súčasnosti existuje IADNE (NIČ) priemyselné odvetvie, v ktorom by sa tree tak či onak nepoužívalo.

(B) Je VEĽMI pravdepodobné, že (B) káblová televízia sa čoskoro prirodzene spojí s internetom.

(BY) SKUTOČNE šťastný a múdry je ten, kto vie, ako (BY) akumulovať toto bohatstvo celý život.

14. Uveďte všetky čísla, na ktorých mieste je napísané jedno písmeno H?

Majiteľ mal dlho oblečenú látkovú košeľu (1), opasky (2) kožené (3) remienky a nie vyžehlené (4) nohavice.

15. loha 15 číslo 1011. Успевайте интерпунктчне знаменка. Uveďte počet viet, do ktorých musíte vložiť JEDNU čiarku.

1) Umelci a sochári stvárňovali hrdinov mýtov a legiend na naučených pozíciách.

2) V polovici 50. rokov 20. storočia bolo nevyhnutné pestovať nielen perly v mäkkýšoch, ale aj samotné mäkkýše.

3) iadny zo živých tvorov pozemského sveta sa nemôže porovnávať ani v kráse, ani v svetlosti s koralovými polypmi.

4) Poézia okolitej prírody a života prilákala mladého spisovateľa oveľa silnejšie ako poézia antických pamiatok a starodávnych ruín.

5) Zrazu sa prudký dážď vylial do potokov a hromy sa valili jeden za druhým.

16.

Ветви стромов (1) в преплетах с тухими тухими концами (2), кто больше звонит (3) преживаюце (4) зимний хлад.

17. Usporiadajte interpunkčné znamienka: zahrňte všetky čísla, namiesto ktorých vo vete musia byť čiarky.

Autori (1), samozrejme, (2) sú si dobre vedomí, že neexistujú a (3) nemôžu byť (4) ani krásni, ani škaredí.

18. Usporiadajte interpunkčné znamienka: zahrňte všetky čísla, namiesto ktorých vo vete musia byť čiarky.

Predtým, ako sa priblížili k stromu (1) v tieni (2), z ktorých (3) sa skrývala Natka (4), sa zrejme o niečom pohádali a v tichosti prešli pár krokov.

19. Usporiadajte interpunkčné znamienka: zahrňte všetky čísla, namiesto ktorých vo vete musia byť čiarky.

Keď Nikolaj odovzdal koňa chovateľovi (3), chveli sa mu ruky (1) a (2) pocítil (4), ako mu do srdca prúdila krv.

20. Управление вету: оправдание лексики чибу вылеченным надбыточным словом. Napíš toto slovo.

В области южного поля Юпитера si astronóm všimol tmavú škvrnu a najskôr ju vzal pre neobvyklý jav počasia, pretože na tejto planéte často zúria búrky.

Прекратите si text a dokončite úlohy 21 — 26

(1) Toto je hacknutá pravda: akonáhle si spomeniete na svoju mladosť, bude to smutné.(2) Pravdepodobne preto, lebo si okamžite spomenieš na priateľov svojej mladosti. (3) A v prvom rade už mŕtvi priatelia.

(4) Tu, neďaleko pamätníka Krusenstern, som videl Slava lastnýkrát v živote.

(5) Kráčal vo vetre smerom ku mne, zdvihol golier svojho kabáta a tak opäť napľul na všetky pravidlá nosenia námorníckej uniformy. (6) На krku Slavky bol modrý vlnený šál a námorný dôstojník má právo nosiť iba čierny alebo úplne biely šál. (7) Greenove «Шарлатове плахты» vykukli spoza klopy jeho kabáta.(8) A čiapka vybavená úplne neformálnym štítom «Nakhimov» vyrezaným z ebonitu sedela na samotných ušiach Slavky.

(9) Musím poveda, že počas môjho mladistvého života boli výtvory Alexandra Greena niekoľkokrát takmer zakázané. (10) А Славка си во свой srdci vždy zachovala vernosť romantike a poznala naspamäť „Šarlátové plachty“.

— (11) Mali by ste si aspoň položiť golier, — povedal som.

— (12) Nedávno som mal infekciu stredného ucha, starý muž, povedal.

(13) Nevideli sme sa niekoľko rokov.(14) Служил сом на суровом а на Балте. (15) Plavil som sa na záchranných lodiach a musel som byť schopný zachrániť ponorky. (16) А плавил са на поноркач.

(17) Пекне! — Поведал сом.

(18) Пекне! — поведал.

(19) A išli sme sa porozpráva k small večeri v suteréne.

(20) Snažil som sa ho presvedčiť, aby sa ponoriek vzdal. (21) Nemôžete existovať v podmienkach častých a náhlych zmien tlaku vzduchu, ak vás bolia uši.

— (22) Vydržím, — поведала Славка.- (23) На čчльны сом si už zvykol. (24) Milujem ich.

(25) O niekoľko mesiacov neskôr zomrel spolu so svojou posádkou.

(26) Zostal bez veliteľa a prevzal velenie nad potopenou ponorkou. (27) Стравил два дня на земле а боёвал о охрану залежи. (28) Keď dostali príkaz zhora opustiť čln, odpovedal, že sa boja vyjsť na poschodie: na čiapkach majú neformované priezory a na vrchu je veľa bossov. (29) Naozaj sa tam zhromaždilo veľa šéfov. (30) Все последние слова славы, претоже ведел, никто са немоде достает из члна.(31) В купе вшак боли юдия около нехо а вышший настойчивый велитена поважал за потребне жартова, абы са зачала их вода. (32) Búrka prerušila núdzovú bóju, cez ktorú sa uskutočňovala komunikácia, a Slava nemohol poveda nič viac.

(ZZ) Keď sa čln zdvihol, našiel sa hlavný dôstojník v najnižšom kroku rebríka k výstupnému prielezu. (34) Jeho podriadení boli pred ním. (35) Svoju povinnosť námorného dôstojníka si splnil až do konca. (Zb) Кеби са им подарило опустил ло, бол от последнего, кто ю опустил.(37) Зомрели на отраву. (38) Kyslíková maskazo Slavovej tváre bola odtrhnutá, zomrel s otvorenou tvárou a zahryzol si do rukávu prešívanej bundy.

(Подля В. Конецкого *)

* Конецкий Виктор Викторович (1929-2002) — прозаик, сценарий, наморный капитал.

21. Ktoré z vyhlásení zodpovedajú obsahu textu? Zadajte čísla odpovedí.

2) Posádka odmietla opustiť čln, pretože veľa z čiapok malo neformované priezory.

3) Слава мал здравотне проблемы, але нечел опусит службу на понорке.

4) Слава бол старшим ассистентом великого понорки.

5) Slava zomrel, ale jeho podriadeným sa podarilo čln opustiť.

22. Ktoré z nasledujúcich tvrdení sú pravdivé? Zadajte čísla odpovedí.

1) Vety 5-8 obsahujú popis.

2) Veta 21 vysvetľuje obsah vety 20.

3) Vety 25-28 zahŕňajú rozprávanie.

4) Návrh 32 obsahuje záver odôvodnenia.

5) Vety 1-3 obsahujú príbeh.

23. Uveďte slovo použité v prenesenom význame. Напиш к.

išiel (návrh 5)

vykukujúci (veta 7)

loď (ponuka 15)

krok (ponuka 33)

24. Medzi vetami 29–35 nájdite jednu, ktorá súvisí s predchádzajúcou, používajúcou privlastňovacie a osobné zámená. Napíšte číslo tejto vety.

25. Пречитайте si фрагмент рецензии. Skúma jazykové vlastnosti textu.Niektoré výrazy použité v recnzii chýbajú. Do medzier prázdnych znakov vložte čísla zodpovedajúce číslu výrazu zo zoznamu.

«В. Конецкий Зачина прибегом к своему разуму приатена этого описания вжľад … При пописе „úplne neformálneho“ oblečenia námorného dôstojníka autor používa lexikálne prostriedky — („A) _____ _____“. Pomocou techniky ako (B) _____ (v Proposition 6) tento popis najskôr vytvorí obraz dôstojníka, ktorý porušuje pravidlá. Автор вшак ясне види главну чрту зоснулео приатена а поменуй ю — поужива троп — (B) _____ («в можом срдци е захована лоялита к романтике» во вете 10).Emócie autora prelomili lakonický, mužne zdržanlivý príbeh o smrti priateľa, o čom svedčia krátke a náhle vety a technika — (D) _____ (vety 26 — 27). “

Zoznam pojmov:

1) predvolené

2) opozícia

3) hyperbola

4) parcelovanie

5) epitetá

6) bežné slovo

6) bežné slovo

.

9) metafora

Zapíšte si čísla do odpovede a usporiadajte ich v poradí zodpovedajúcom písmenám:

26. Напишем на закладке prečítaného textu.

Formulujte a komentujte jeden z problémov, ktoré predstavuje autor textu (vyhnite sa nadmernému citovaniu).

Sformulujte pozíciu autora (rozprávača). Напиш, лучше не слышать с názorom autora prečítaného textu. Vysvetli prečo. Argumentujte svoju odpoveď predovšetkým na základe skúseností s čítaním, ako aj na základe znalostí a pozorovania života (zohľadňujú sa prvé dva argumentsy).

Dĺžka eseje je najmenej 150 слов.

Odpovede.

1. 23

2. Teda

3. 2

4. Мозаика

5. Певне

6. 4

7. 65432

8. Ľutujem

9. Pobrežný výťah

10. Smola

11. Povedz

12 nespravodlivosť

13. Celkom skoro

14,13

15,23

16,123

17,12

18,14

19,1234

20.Neobvyklé

21.134

22,123

23 звезды из

24,34

25,6294

Problém

Aké vlastnosti by mal mať vojak, dobrý vojak, skutočný dôstojník?
Služobný problém

Dobrý vojak, a ešte viac veliteľ, musí mať rád svoju prácu, úplne sa odovzdať službe, byť jej verný a plniť si svoju povinnosť až do konca. Byť vojakom znamená byť zodpovedný za životy iných ľudí, preto zamestnanec nemôže len milovať jeho prácu, správať sa k nemu ahkovážne, nedávať mu všetko sám zo seba.

Повинне положки на абсольвование прирадения вышетрениа поужития спочиваю

Rodičia školských скол са stále Viac riešia našej Сколе s požiadavkou на prípravu budúcich absolventov сделать anglického jazyka 2018. Прету SME са rozhodli napísať podrobný článok, v ktorom VAM povieme, АКО са pripraviť на Tuto skúšku: Zvážte Jeho štruktúru Dat praktické Радий Pre úspešné Absolvovanie každej časti používania, ako aj predstaviť si najlepšie učebnice в онлайн-здании на prípravu tohto ažkého testu.

Čo je ege v angličtine 2018

EGE v angličtine 2018 je absolventská skúška v škole, ktorá sa počíta ako prijímacia skúška na univerzite, takže je tak dôležité prejsť na vysóre. Aj keď táto skúška nie je povinná, ale ak absolvent zadá do profilovej univerzity, potrebuje prejsť týmto testom.

Podľa štruktúry a úrovne zložitosti používania vyzerá ako medzinárodná skúška FCE. To znamená, že pre úspešné dodanie musí mať študent úroveň (nadpriemerná). Toto je vysoký krok, takže odporúčame zača pripraviť na skúšku v angličtine už z 10.ročníka, potom po dobu 2 rokov bude školský po dobu schopný zvládnuť celé požadované množstvo materiálu pri normal tempe.

V zásade sa môžete pripravi na odovzdanie skúšky a na 1 rok, ale len vtedy, ak je v čase začiatku prípravy, študent už v angličtine na úrovni (médium). Neviem, ako má absolvent? Потом наврхнит, aby som prešiel.

Ako sa skúška v angličtine v roku 2018? Skúška pozostáva z písomných a ústnych častí, ktoré sa konajú v rôznych dňoch. V jednom dni, školáci odovzdať písanú časť, obsahuje také časti: publikum, čítanie, list, gramatiku a slovnú zásobu.Celkovo v tento deň potrebuje absolvent na 180 minút vykonávať 40 úloh. Студент може získať maximálne 20 бодов за každú z častí. Takže pre tento deň môžete skóre 80 bodov.

Druhá časť je orálna — prechádza ďalej a nájomné podľa potreby . Trvá len 15 minút a pozostáva zo 4 úloh. V tento deň môže absolvent získať ďalších 20 bodov. Вы можете получить доступ к дополнительным материалам, которые должны быть подтверждены: в неуспешных случаях, когда нет информации, а также в начале курса на — долларов за корпус долларов США.

Absolvent na skúške teda môže skóre maximálne 100 bodov. Minimálne skóre pre absolvovanie skúšky je 22 bodov.

Nižšie uvádzame tabuľku prekladu podvodných bodov v angličtine do päťbodového systému.

Výsledky skúšky sú zvyčajne zverejnené 14 дней по абсолюции других частей skúšky, ale в niektorých prípadoch sú už známe po 12 dňoch. Výsledky môžete naučiť na oficiálnych stránkach EGE vyplnením všetkých potrebných polí. Papierové osvedčenia o používaní boli zrušené v roku 2014, takže sú teraz k dispozícii iba elektronické certifikáty.

Štruktúra EGE v angličtine 2018 a zásady úspešného prehodu každej časti

V tejto kapitole vám podrobne povieme o tom, aké úlohy budú vykonaž skújšky as. Okrem toho vám poskytneme radu našich učiteľov, ktorí pripravujú školákov surchase ege. Mimochodom, ak hľadáte učiteľa, ktorý pripraví vaše dieťa na skúšku, venujte pozornosť. Robia to nie je prvý rok a vyvinuli svoju úspešnú školiacu stratégiu, vedia, ktoré úskalia čakajú na skúšku, ktorá typické chyby Pripusti školákov a ako sa zbaviť týchto chto.

Ako príklad vám predložíme demonštračnú verziu EGE v angličtine, ktorú poskytli oficiálne stránky Federálneho ústavu pedagogického merania FIPI.RU.

Konkurz

Publikum trvá 30 minút a pozostáva z troch častí. Prvé dve časti sú prvá a druhá úloha, соотв. Tretia časť je úlohy číslo 3-9 (zo všeobecného zoznamu 40 úloh).

Audit v angličtine v roku 2018 zaha 3 zjednotený v jednom zadaní. Skúšajúci zahŕňajú vstup a nezastavujú to až do konca, ale medzi fragmentmi sú pauzy, aby si prečítali úlohy a prenos odpovedí na prázdne.Pre každú správnu odpoveď v tomto a zvyšku skúšky študent dostane 1 bod. Pozrime sa, že absolvent bude musieť urobiť na audite.

Cvičenie 1: Vzhadom na 7 výrokov. Študent počúva 6 vyhlásení a súvisí s obvineniami, z ktorých jeden je zbytočný.

6 бодов.

Приклад:

Auditovanie, úloha 1

loha 2: Vzhadom na 7 výrokov. Školák počúva dialóg a určuje, ktoré vyhlásenia zodpovedajú obsahu dialógu (ИСТИНА), ktoré sa nezhodujú (nepravdivé), a ktoré nie sú uvedené v om (nie súvedené).

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Адрес:

Auditovanie, úloha 2

loha 3: Existuje 7 otázok, každý z nich je ponúkaný 3 možnosti na odpoveď. Študent počúva zvukový záznam a vyberie správnu odpoveď na každú otázku.

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Príklad:

Auditovanie, úloha 3

Naša rada:

1. Pri príprave na skúšku je porebné vykonať poreno из мобильных.Takže absolvent bude zvyknutý rýchlo čítať úlohy a zachytiť kľúčové slová v reči, ktoré pomôžu nájsť správnu odpoveď.
2. Pri výbere odpovede je povrebné spoliehať sa na slová uvedené v reči, ale v zmysle jeho slov. Takže, napríklad vo svojom prejave, môže určite spomenúť všetky odpovede na túto úlohu, ale ak to pochopíte, môžete pochopi, že správna odpoveď je len jedna.

Čítanie

Čítanie trvá 30 minút a pozostáva z 3 dielov (9 úloh). Pre každú časť odporúčame stráviť viac ako 10 minút, aby ste dosiahli pridelený pol hodiny.

Cvičenie 1: Вжľадом на 7 кратких текстов (3-6 вьет в каждом) а 8 титулкоч. Musíte si prečítať текст a vyzdvihnúť každú z nich zodpovedajúcu hlavičku. Zároveň bude 1 hlavička zbytočná.

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Príklad:

Čítanie, úloha 1

loha 2: Dan text, v ktorom je 6 prehodov. Nižšie je uvedené 7 pasáží, ktorého potrebujete vložiť na miesto preskokov.

Максимальный адрес бодов: 6 бодов.

Príklad:

Čítanie, úloha 2

loha 3: Dan malý text a 7 otázok. Každej otázke existujú 4 možnosti na odpoveď, z ktorého potrebujete vybrať 1 správny.

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Príklad:

Čítanie, úloha 3

Naša rada:

1. Pri spustení prvej úlohy musíte hľadať kľúčové slovázóžózáténé vává.Okrem toho са asto základný význam odseku odráža v prvej vete a niektoré malé detaily sú uvedené v zvyšku. Preto v niektorých prípadoch potrebujete čítať prvú vetu starostlivo vykonať túto úlohu.
2. Ak chcete úspešne vykonať druhú úlohu, je potrebné dobre pochopiť v angličtine komplexné vety. Faktom je, že vynechaná časť vo väčšine prípadov je súčasťou komplexného alebo komplexného návrhu. Ak napríklad školák chápe, že v príslušnom návrhu toho, kto sa používa vo vzťahu k uďom, ktoré — objekty, a kde — miesta, bude môcť splniť väčšinu úloh.Musíte tiež opakovať, že na vyjadrenie ciea sa používa infinitív.
3. V tretej úlohe sa otázky nachádzajú v poradí, v akom sú zodpovedané v texte. To znamená, že odpoveď na prvú otázku bude na začiatku textu, a nie uprostred alebo koniec, odpoveď na druhú otázku je po odpovedi na prvý a tak alej.

Gramatika a slovná zásoba

Táto časť EGE v angličtine 2018 kontroluje znalosti gramatických štruktúr a absolventskej slovnej zásoby. Na Jeho Implementácii je študent daný 40 minút.Pozrime sa, čo robiť školák.

Cvičenie 1: dajový text, v ktorom sa vynechali 7 slov. Vpravo od textu, slová, ktoré chcete konvertova gramaticky (napríklad, dajte sloveso v správny čas) и vložte priechod.

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Príklad:

Gramatika a slovná zásoba, úloha 1

loha 2: Dan text so 6 prejdicami. Na pravej strane sú slová, ktoré musia byť transformované a lexiálne, a gramaticky — vytvoriť jedno slovo, vhodné vo význame textu.

Максимальный адрес бодов: 6 бодов.

Príklad:

Gramatika a slovná zásoba, úloha 2

loha 3: Dan text so 7 prejdicami. Musíte vyzdvihnúť každý z nich 1 je správna verzia odpovede zo štyroch ponúkaných.

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Príklad:

Gramatika a slovná zásoba, úloha 3

Naša rada:

1. Transformácia slova v prvej častice.Ak dostanete sloveso, musí sa buď používať v správny čas, alebo dať do správnej formy kolaterálu (активным алебо пасивным), alebo na vytvorenie spoločenstva z neho. Ак са podáva prídavné meno, je potrebné ho dať do komparatívneho alebo vynikajúceho stupňa. Ак потребуете zmeniť numerické, s najväčšou pravdepodobnosťou, musíte urobiť obyčajný.
2. В другой чести са познание пpыпони конзолы контролю найма, вратане негативный, шопнос твориť розне чести речи из старого слова.
3. В третьей части, ведомости о комбинате слов, такзване колоказии на надежном контроле.Окрем тохо, из 4 слов будьте музыка выбрано находящимся во имя, на знамя, когда нужно познавать роздиел медзи подобными словами, пречитайте их в контексте.

Písmeno

Na písanie a kontrolu 2 písomných diel je absolvent 80 minút.

Cvičenie 1: Dan text krátkeho listu od priateľa, v ktorom sa spýtajú otázky. Студент si ho potrebuje prečítať a napísať odpoveď na odpoveď: Odpoveď otázok priateľa a klásť otázky pre neho.

Объём: 100-140 слов.

Максимальный адрес бодов: 6 бодов.

Príklad:

List, úloha 1

List priateľovi je napísaný v neformálnom štýle. Štruktúra tejto práce je nasledovná:

1. Ozdobíme «čiapku»

   V right hornom rohu píšeme adresu: Na vrchole, pod ním uvedieme mesto — krajinu bydliska. Nie je need napísať ulice a číslo domu : Môže sa považovať za zverejňovanie dôverných informácií, aj keď je adresa fiktívna.

   Po adrese preskočíme 1 riadok a napíšte dátum písania písmena v rovnakom right hornom rohu.

   alej, ako obvykle, vľavo napíšeme neoficiálne odvolanie: Vážený TOM / JIM (názov bude uvedený v úlohe). Tu je neprijateľné napísať Ahoj. По одному из тех, что вы дали, чтобы увидеть в тексте списка с нового ряда.

2. Текстовый список

   Každý odsek začína písať z červeného reťazca.

   V prvom odseku musíte poďakova priateľovi za prijatý list (vďaka veľa pre vaše last písmeno) a ospravedlniť sa, že ste nepísal predtým (препач, že som nebak tlhoak v konthoak.Môžete tiež spomenúť nejakú skutočnosť z prijatého listu.

   Vo štvrtom odseku musíte zhrnúť — nahlásiť, že skončíte list (musím ísť teraz! Je čas na moju obúbenú televíznu show) и ponúknuť, aby sa vontakte a kontakte (stakrtežte list).

3. Koniec listu

   Na konci musíte napísať.

   Na nasledujúcom riadku podľa tejto frázy zadajte svoje meno.

Úloha 2: Schválenie (zvyčajne kontroverzné).Absolvent píše esej, ktorá argumentuje na túto tému, vyjadruje svoj názor a tiež vedie opačný názor a vysvetľuje, prečo s ním nesúhlasí.

Объём: 200-250 слов.

Максимальный адрес бодов: 14 бодов.

Príklad:

List, úloha 2

Eseje sú napísané v Neutrálnom štýle и pozostávajú z 5 odsekov:

1. Vmeučuján
2. Váš názor: vyjadrujem váš názor (jeden) на этом отазку a uveďte 2-3 аргументы, ktoré ho potvrdia.
3. Opačné názory: píšeme 1-2 opačné názory a dávame argumentsy v prospech ich existencie.
4. Vyjadrujeme nesúhlas: vysvetlime, prečo nesúhlasia s vyššie uvedenými názormi, a poskytujú argumentsy na ochranu nášho vlastného stanoviska. Zároveň by nemali opakova argumenty z odseku 2. \\ T
5. Záver: Na túto tému sme dospeli k záveru, že existujú rôzne uhly pohadu a nakoniec potvrdzujete svoj názor.

Наша рада:

1. Dodržiavať požadovaný objem. Prípustné odchýliť sa o 10% zo zadaného počtu slov, to znamená, že môže byť zapísaná z 90 na 154 slov v liste a od 180 do 275 — v eseji. Ak absolvent píše aspoň 1 slovo menej (89), dostane to 0 bodov za úlohu. Ak je limit prekročený, skúšajúci počítadlá 140 slov v liste alebo 250 v eseji a vyhodnotí ho, a to bude sundá skóre pre neúplnú prácu, návrhovú úlohu, zverejnenie témy atď.
2. Vyhnite sa odsekom pozostávajúcej z jednej vety, musíte doplniť a argumentovať každý nápad.Na tento účel môžete použiť návrhy podľa môjho názoru, verím a tak alej.
3. Sledujte štýl písaných prác: V liste sú prípustné výrazy ako hádať čo? Alebo mi prajeme šťastie! A v eseji je lepšie dodržiavať formálnejší štýl. Je dôležité, aby ste ju nepreháňali «neformality»: všetky druhy dobre, príčiny a сленговые выражения sú neprijateľné.
4. Použite FIGAVEROVÉ SLOVE SLOVE, ROBIŤ LOGICKÉ LOGICKÉ, UMIEVI VECI DOPLUJÚCICH ALEBO OPRAVUJCICH VEDOMOSTI.

Orálny prejav

Orálna časť skúšky je najkratšia, trvá len 15 minút.Absolvent musí mať čas na vykonanie až 4 úloh, pre ktoré môžete získať maximálne 20 bodov. Студент дает вам возможность узнать, что вам нужно, когда вы хотите поменять гарнитуру на изображение на изображении. V publiku je v rovnakom čase organátor, ktorý sleduje pokrok skúšky.

Cvičenie 1: На образовке в образе populárnej vedeckej znaky. За 1,5 минуты после того, как потребуются услуги, на расстоянии 1,5 минут.

Čas olova: Nie viac ako 3 minúty.

Максимальный почтовый ящик: 1 тел.

Адрес:

stne reč, úloha 1

Čas olova: Asi 3 minúty.

Максимальный адрес бодов: 5 бодов.

Адрес:

stne reč, úloha 2

loha 3: Zobraziť 3 fotky. Musíte vybrať 1 a opísať ho na plán navrhnutom okamžite v úlohe.

Čas olova: Asi 3,5 minúty.

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Адрес:

stne reč, úloha 3

loha 4: Dana 2 obrázky. Он потребляет их поровну, описывает подобности и роздели, высветлите, пречо е зволена тема близа абсольвентом.

Čas olova: Asi 3,5 minúty.

Максимальный адрес бодов: 7 бодов.

Príklad:

stne reč, úloha 4

Naša rada:

1. Použitie online skúška skúška Na stránke.ege.edu.ru. Plne napodobňuje skúšku, takže sa zoznámte s formátom a pochopíte, že konkrétne musíte urobiť, aký je čas, atď.
2. Выпустите прямо сейчас, чтобы потребовать , чтобы узнать, как его преобразить справным выражением : В речной музыке, сделанной в тихом, красивом месте. Okrem toho musí byť absolvent umiestnený za minútu a pol, pretože skóre sa znižuje, ak text nie je opovrhnuteľný až do konca. Avšak, to je tiež nemožné ponáhľa sa tiež, pretože nie je kontrolované na rýchlosti čítania, ale schopnosť vyjadriť text.
3. Ak chcete úspešne vykonať druhú úlohu, potrebujete naučte sa klásť otázky pre rôzne texty . V zásade je samotná úloha základná, väčšina chýb je spojená, so stratou pomocného slovesa alebo nesprávnej dohody s podstatnými menami. Tento problém sa ahko vyrieši pomocou viacerých cvičení na vypracovanie problémov.
4. V tretej úlohe, preskúmajte, že potrebujete vybrať 1 fotku z 3 ponúkaných a opísať. Tu sú naša hlavná rada — opatrne si prečítajte úlohu .Faktom je, že sa každý rok mierne mení, teda naučiť zodpovedajúcim spôsobom podľa formulácií z roku 2018. V roku 2018 museli absolventi popísať fotografiu priateľovi, to zname v malóvolagu. Navyše je potografia prijatá, musíte odpoveda na obe otázky — kde a kedy. На получение фотографии…. Незабудните на úvodné (chceli by ste sa pozrieť na môj obrázok? / Chcel by som vám ukázať obrázok AA obrázok z môjho fotoalbumu.) A final (to je všetko teraz. / Dúfam, že sa vám páčilo môj obrázok.) Frázy, ktoré robia logické reč.
5. Vo štvrtej úlohe musíte urobiť hlavné zameranie na reč na porovnaní obrázkov namiesto ich opisu. Je to nevyhnutné používať rečové klišé : Prvý obrázok zobrazuje … keďže / zati čo druhý obraz zobrazuje …, hlavným rozdielom je, že …, v porovnmanír. pomoc nášho článku «frázy pre porovnanie a opozíciu».

Návody a miesta na prípravu na skúšku v angličtine 2018

Teraz ste oboznámení so štruktúrou skúšky a pochopíte, že absolventi budú mať náročný test.Avšak, EGE v angličtine v roku 2018 môže byť ahko a úspešne preniesť, ak je celkom dobre pripraviť. A v tomto študenta pomôže najprv zo všetkých dobrých učiteľov, ako aj zdroje na prípravu na túto skúšku. Chceme vám prestaviť niektoré učebnice a stránky, ktoré naši učitelia používajú pri príprave svojich študentov na skúšku. Urobte si poznámku aspoň niekoľko z nich.

1. Zručnosti macmillanskej skúšky pre Rusko série zahŕňajú knihy o príprave pre každú časť použitia. Vďaka autentickým textom a úlohám je táto séria jedným z najlepších na prípravu skúšok.Tieto knihy sú dosť zložité, takže na nich odporúčame školákov, ktoré nie sú nižšie ako medziprodukty.
2. «Typické možnosti vyšetrenia Skúška upravená vermickou» — existuje v rôznych variantoch, zahŕňajú typické úlohy skúšky s odpoveďami. S pomocou knihy môžete skontrolovať, ako dobre je absolvent pripravený na skúšku.
3. fIPI.RU — Oficiálna stránka Federálneho ústavu pedagogických meraní, ktorá predstavuje veľkú banku typických úloh na používanie. Na zadanej stránke kliknite na nápis «English» a v karte, ktorá sa otvorí vľavo, vyberte zručnosti, ktorú chcete trénovať.Упоминание: Не существую жадне одпроведе на улохе на строчке, так же снахы или абсольвентке на неодважной збыточне, радим Вам заоберете на учете в предыдущей главе, кто выконав.
, TalkEnglish.com, podcastsinEnglish.com — переводы с обучающими подкастами в английском. Na nich, samozrejme, neexistujú typické úlohy pre použitie, ale môžete precvičiť zručnosť vnímania reči podľa povesti zaujímavý spôsob A trochu rozptýliť na od rovnaký skúkuloh.

Nasa učiteľa Наталья už už pripravila jednu desiatok vyznamenania на skúšku v angličtine, во- svojom článku «skúška, Byt предварительно MNA dobrý, alebo АКО úspešne absolvovať skúšku против angličtine» оны zdieľa osobná skúsenosť tipy предварительно absolventov.

Takže teraz si predstavujete objem práce a poznať tajomstvo úspešného prehodu EGE v angličtine. Eláme si všetkým absolventom svetelných skúšok a vysokých bodov! Ak ste nenašli vhodný učiteľ, зарегистрируйтесь в pre nás.

Aký programovací jazyk vybrať, ktoré úlohy by sa mali koncentrova a ako distribuova čas na skúške

Получить информатику в Foxforde

Rôzne univerzity vyžadujú rôzne vstupné skúšky na sroch IT. Niekde, ktoré potrebujete, aby ste si užívali fyziku, niekde — počítačová veda.Akú skúšku je pripravená — vyriešiť vás, ale je potrebné pripomenúť, že súťaž je v špecializácii, kde by sa mala poskytnúť fyzika, zvyčajne nižšia ako v špecialíšučájá Pravdepodobnosť «prostredníctvom fyziky» je viac.

Prečo potom vykonajte skúšku na informatiku?

• Je rýchlejšie a ahšie ho pripraviť ako na fyziku.
• Môžete si vybrať z viacerých špecialít.
• Будет до того, как учиться с выбранной специализацией.

Čo potrebujete vedieť o EGE o počítačovej vede

EGE o počítačovej vede pozostáva z dvoch častí. V prvej časti 23, úlohy s krátkou odpoveou, v druhej — 4 úlohách s rozšírenou odpoveďou. V prvej časti skúšky 12 úloh základná úroveň, 10 úloh и 1 úlohy na vysokej úrovni vysoký stupeň. V druhej časti — 1 loha zvýšenej úrovne a 3 — vysoká.

Riešenie úloh z prvej časti vám umožňuje vytočiť 23 primárnych bodov — jedno skóre pre vykonanú úlohu. Riešenie úloh druhej časti pridáva 12 primárne hlasovacie lístky (3, 2, 3 a 4 body za každú úlohu).Maximálne primárne body, ktoré možno získať na riešenie všetkých úloh — 35.

Primárne skóre sú preložené do testov, ktoré sú výsledkom použitia. 35 Primárne body = 100 testovacích bodov pre skúšku. Zároveň sa účtuje viac skóre testov za riešenie problémov z druhej časti skúšky ako odpovede na úlohy prvej časti. Každé primárne skóre získané pre druhú časť použitia vám poskytne 3 alebo 4 testovacie body, ktoré v množstve je približne 40 výsledkov pre skúšku.

To znamená, že pri vykonávaní EGE o počítačovej vede je needrebné venovať osobitnú pozornosť riešeniu problémov s rozšírenou odpoveďou: č.24, 25, 26 и 27. Ich úspešná implementation umožní viac z konečných bodov. Але, где вы можете найти их реализацию — это слои, которые должны быть приличными, когда они не проходят, когда проходят соревнования, используются 3–4 конечных места на скуку с множеством особенных уровней.

Ako sa pripraviť na riešenie úloh z prvej časti

• Venujte osobitnú pozornosť úlohám č. 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Sú to úlohy, ktoré sú v súlade s analýzou výsledkov predchádzajúcich rokov obzvlášť zložité.Ažkosti s riešením týchto úloh sú nielen zažívajú tých, ktorí majú spoločné skóre pre skúšku v počítačovej vede, sa ukázali s nízkou, ale aj «dobroujudentich ″ vynika.
• Naučte sa srdcom stupňov čísla 2.
• Pamätajte, že Kribes v úlohách znamenajú cybibaths, a nie kilobajty. 1 cybibath = 1024 байт. Чтобы вам помогли выйти на берег при выпадении.
• Opatrne preskúmajte možnosti predchádzajúcich rokov. Skúška počítačovej vedy je jednou z najstabilnejších, znamená to, že prípravok môže bezpečne používať možnosti EEM за последние 3-4 года.
• Zoznámte sa s roznymi možnosťami znenia úloh. Памятайте, že mierna zmena v znení vždy vedie k zhoršeniu výsledkov skúšok.
• Opatrne si prečítajte stav úlohy. Väčšina chýb pri vykonávaní úloh súvisí s nesprávnym pochopením stavu.
• Научитесь на независящем от контроля уровне и на поиске рыбы в одном сообщении.

Čo potrebujete vedieť o riešení úloh s rozšírenou odpoveďou

24 loha — hľadať chyby

25 loha vyžaduje prípravu jednoduchého programu.

26 loha — na teóriu hry

27 loha — musíte naprogramova komplexný program

Základné obtiažnosti na skúške predstavujú 27 úlohy. Rozhoduje len60-70% informácií o písaní na informatike. Иего властен, это невозможно на приправу вопред. Každý rok sa na skúške uskutočňuje zásadne nová úloha. Pri riešení problému číslo 27 nie je možné povoliť jednoduchú zmysel.

Ako počítať čas na skúške

Замерайте на údaje, кто был определен в спецификациях контрольных мер материальных ценностей перед скушкой в ​​области информатики.Určuje približný čas na plnenie úloh prvej a druhej časti skúšky.

EGE o počítačovej vede trvá 235 минут

Z nich je 90 minút pridelených na riešenie problémov z prvej časti. В первую очередь из первых номеров от 3 до 5 минут. Roztok problému číslo 22 trvá 10 minút.

Zostáva 145 Minut, абы vyriešili úlohy druhej Casti skúšky, zatiaľ čo буде trvať najmenej 55 Minut на vyriešenie poslednej úlohy úlohy 27. Tieto výpočty uskutočnili odborníci Federálneho ústavu pedagogických Merani Су založené на výsledkoch skúšok minulých rokov, Прету по са Mali Brat vážne používať ako návod na skúšku.

Programovacie jazyky — Čo si môžete vybrať

1. Základné. Je to zastaraný jazyk, a hoci to stále študuje v školách, nemá zmysel trávi čas na jeho rozvoj.
2. Školský algoritmický programovací jazyk. Je navrhnuté špeciálne pre programovanie včasného vzdelávania, je vhodné pre rozvoj počiatočných algoritmov, ale prakticky neobsahuje hĺbky, nemá nikde rozvíjať.
3. Паскаль. Je to stále jedným z najbežnejších programovacích jazykov pre učenie v školách a univerzitách, ale jeho schopnosti sú veľmi obmedzené.Паскаль je celkom vhodný ako jazyk písanie.
4. C ++. Univerzálny jazyk, jeden z najrýchlejších programovacích jazykov. Je ažké na to naučiť, ale v praktické uplatnenie Jeho možnosti sú veľmi široké.
5. Python . Je ahké študova na počiatočnej úrovni, jediná vec, ktorá je potrebná, je znalosť angličtiny. Zároveň, s hĺbkovou štúdiou, Python poskytuje programátorovi Nie menej možnosti ako C ++. Spustenie štúdie «Python» je stále v škole, budete ho používať v budúcnosti, nebudete musieť odísť do iného jazyka, aby ste dosiahli nové horizonty v programovaní.Ak chcete vyskúša skúšku, stačí vedieť «python» на základnej úrovni.

Доброе ведье

• Dvaja odborníci hodnotia počítačovú vedu. Ak sa výsledky hodnotenia Expertov rozchádzajú na 1 bod, je nastavený väčší z dvoch bodov. Ak je rozpor medzi 2 bodmi a viac — práca je odhodlaná tretím expert.
• Užitočné miesto na prípravu skúšky v oblasti informatiky —

Ako forma štátnej konečnej certifikácie vseobecného stredoškolského vzdelávania, pričovom povinúžina.Vedenie finálnej certifikácie má všeobecné pravidlá, ktoré opakovane podrobili zmenám. O najnovších zmenách všeobecné pravidlá A bude to v tomto článku povedané.

O pravidlách

EGE (požadované objekty a možnosti na výber) sa vykonávajú pomocou ovládacích meracích materiálov (KIM), ktoré sú štandardnými komplexmi s. Okrem toho existujú špeciálne záväzné prázdne miesta na vydanie odpovedí na úlohy. Повинные предметы ЕГЭ, также известные как «ховорю».

Skúšky sa konajú v Rusku a mimo nej v jednom harmony. Organizátori sú Rosobrnzor a výkonné orgány tých subjektov Ruskej federácie, ktoré implementationujú riadenie oblasti vzdelávania (OIV). В rámci limitov krajiny, ЕГЕ (povinné položky možnosti výberu) sú tiež Rosobrny zakladatelia ruských vzdelávacích organizácií, które са nachádzajú v zahraničí, māju štátnu akreditáciu realizovať vzdelávacie програмы všeobecného stredoškolského vzdelávania, АКО А.Я. zahraničných programov Finančné prostriedky ruského МИНИСТЕРСТВА zahraničných VECI, ktoré majú štrukturálne špecializované vzdelávacie jednotky.

Вступите в EME

Позадованные возможности и возможности выбора студентов, кто не имеет академических знаний, может быть реализован индивидуально, но может быть использован с односторонними действиями, прежде чем вставлять новые предметы перед тем, как вступить в силу.

Štátna Konečná certifikácia má právo prejsť Uniforma (Rusky jazyk Matematika) zdravotne postihnutých dětí zdravotne postihnutých, АКО А.Я. Studenti, ktorí māju obmedzené zdravotné príležitosti, študovať VO vzdelávacích vzdelávacích bezpečnostných inštitúciách uzavretých typov inštitúcií, KDE slúžia vety VO формный odňatia бездельник.

Студенты о выделении программ единого стандартного образования. «Студенты во взделятии организации» Крымской республики в месте Севастополя.

Testovanie EXTERNE

právo на certifikáciu VO формный používania JE к dispozícii absolventi minulých rokov (s dokumentom о získaní všeobecného úplného stredoškolského vzdelávania сделать Roku 2013), АКО А.Я. Studenti, ktorí zvládli vzdelávacie програмы odborného stredoškolského vzdelávania študujú В.О. vzdelávacích organáciách v zahraničí, aj keď tam majú platné výsledky skúšky minulých rokov.

Môže existova skúška a udia, ktorí zvládli stredoškolské vzdelávacie programy v iných formách rodinného vzdelávania alebo samoštúdiu, alebo jdenie vzdelávacích programov. Môžu byť externe prejsť gia

Položka

Teraz povinné položky pre absolvovanie skúšky — ruský jazyk a matematiku. V roku 2020 sa však plánujú zmena a doplnky. Po prvé, poda vedúceho Ministerstva školstva a vedy, OLGA VASILYVA sa bude vyžadovať pre všetky skúšky histórie. Okrem toho povinné položky EGE v roku 2020 môžu zahať cudzí jazyk a geografiu.Vskutku, bez poznania histórie, krajina nebude môcť úspešne presunúť zajtra. Bude tu geografia povinného predmetu skúšky, zatiaľ čo od celej existujúceho systému skúšok bude revidovaný.

ale angličtina Ako povinný predmet v skúške (alebo inom zahraničnom), s najväčšou pravdepodobnosťou bude. Почта региона в 2020 году будет больше предметов в возможности тестирования. Alej, do roku 2022 bude krajina pripravená urobiť cudzí jazyk v skúške Minimum v školách, a teraz sú zostavené testy testov, vyvíjajú sa programy.História ako povinný predmet na skúške je vec takmer vyriešená, hoci sa stane, podľa Ольга Васильева, nie skôr ako 2020. Bude to tretí povinný predmet.

História s geograficou

Ольга Васильева уробила много выроков на Всероссийской конференции о истории Руси, кто на коне во февр. Veľa bolo povedané o odovzdaní skúšky v roku 2020. Povinné položky sa dopajú. Objasnila, že dnes deti prechádzajú len matematiku a ruštinu, ale tretí predmet skúšky by mal byť príbeh.

Uviedla tiež, že bol starostlivo počúvaný hlasnejšiemu na zdravú verejnú mienku týkajúcu sa GIA, ktorá študenti sa vzdávajú po ukončení deviateho ročníka, v geografiika. Mnohí občania postupujú na zavedenie takejto skúšky pri vydávaní zo školy. Zoznam povinných predmetov použitia bude doplnený. Можно а география задается своим число.

Pre prijatie na univerzitu

V roku 2009 absolvovali všetky absolventi škôl informácie o povinných témach používania. Стали на руску и математику.Zároveň každý jedenásť zrovnávač by mal dostať žiadne nižšie ako nainštalovaný RosobrNadzor. Okrem toho absolventi školy si vyberajú niekoľko potrebných položiek na prijatie na univerzitu. Musíte si vybrať zo zoznamu všeobecných vzdelávacích disciplín, ktoré sú zahrnuté v zozname EGE. Koko povinných objektov, apríklad, musí odovzdať jedenásť zrovnávač vstúpiť do univerzity? To bude závisieť od vybranej špecializácie. Будущая программа по потреблению содержит IKT в области информатики.

lohy skúšky v matematike je možné vykonať vopred nielen úplne, ale aj opakovane existujú oficiálne portály s отvorenými bankami.Keďže táto téma je povinná, absolventi sú presne rovnaké. Ale matematika matematiky. Rovnaký budúci programátori by nemali vyriešiť základnú možnosť, ale profil. Lohy processu matematiky úrovne profilu vyžadujú medzitým len znalosť školského kurzu. Na mieste vybranej univerzity je pravdepodobne bezplatný demo materiál, ktorý sa dá použiť počas vlastného prípravy.

Zoznam

Положения vrátane povinného, ​​výber postgraduálnej školy na prijatie na univerzitu:

1.Руштина.

2. Составьте закладную математику.

4. Fyzika.

5. Sociálne štúdie.

6. História.

7. Информационные и компьютерные технологии и информатика.

8. География.

9. Biológia.

10. Literatúra.

11. Zahraničný jazyk (angličtina, francúzština, nemčina, španielčina).

Ak chcete získať certifikát o konci strednej školy, potrebujete len dve povinné objekty — ruština a matematika. Alej, na dobrovoľnom základe, absolvent môže preniesť svoj vlastný výber Akékoľvek položky, resp.Пожадавки урчитео всех зaвизи од плaновaнeго смeру пpавы, чтобы знаменa, že špecialita.

Zmena

Keďže krajina nevyskytuje príliš rýchlo, ale kardinálne zmeny, nemôže sa dotknúť vzdelávacieho systému. Вена связности са жромождило из министерства школы и веды обывательства края. Samozrejme, v tomto systéme prechádzajúcich skúšok existsujú výhody, ako napríklad možnosť predchádzania korupcii a nezávislosti získaného hodnotenia vedomostí. Ale existuje veľa mínov.Plánuje sa vypracova mechanizmus pre absolvovanie skúšky pre šesť subjektov, ako aj zvýšiť počet osvedčení mladšej školy. Samozrejme, vedomosti by sa mali zhodnotiť systémovo, aby študenti získali zručnosti, ktoré zvyšujú zodpovednosť a poriadok.

V mínus je existujúca organácia EGE a rodičov a učitelia dali skúšobnú znak skúšky. Väčšina študentov sa jednoducho snaží uhádnuť správnu odpoveď. Tento systém je už dlho potrebný na zrušenie, nahrádzanie s formou prieskumu, ktorý existoval až do roku 2009.Samozrejme, skúška a verejné prieskumy verejnej mienky súrebné pred zavedením do tohto systému čokoľvek nové, pretože v prvom rade jerebné pochopiť, koľko sa situ zlepšiením.

Podmienky a úlohy

Vykonávanie skúšky na území Ruskej federácie, ako aj v zahraničí poskytuje jeden гармонограмма. Každý akademický subjekt má svoj vlastný čas skúšky. Министерство школы и веды Ruskej federácie v januári bežného roka vydáva dekrét, v ktorom je jednotný plán schvaľuje a trvanie každej skúšky.Poskytuje tiež celý zoznam finančných prostriedkov, ktoré budú potrebné na vzdelávanie a vzdelávanie a budú použité počas skúšky.

Fii (Federálny inštitút Pedagogické merania) vyvíja skúšobné úlohy (KIM), to znamená, že komplexy štandardizovaných úloh, s ktorými bude nastavená úrovezívacja vývoacja. Na webovej stránke FII si môžete prečítať vopred s časťou možnosti demonštrácie Skúška pre každý predmet, ako aj dokumenty, ktoré Regujú obsah a štruktúru KIM — so vóšetký mi.Lohy sa môžu rozvíjať a s krátkymi odpoveďami. Orálnych odpovedí cudzie jazyky S pomocou audiomérov. Táto časť («Говорение») je stále dobrovoľne.

Zodpovednosť

Informácie o kontrolných meracích materiáloch, ktoré sa používajú na vykonávanie štátnej certifikácie, nie je možné zverejném sýmáný tý kastží. Preto každý, kto bude zapojený do vykonávania skúšky, ako aj osôb absolvujúcich skúšku počas svojho podniku, sú zodpovedné za zverejnenie predácií CIM v súlade fepávnyemi.

Ak budú informácie CIM zverejnené, napríklad na internete, to dokazuje dostupnosť známok trestného činu podľa článkov 13.14 a 19.30 kódexu administratívnych trestných činov; 59, časť 11 Federálny zákon RF «o vzdelávaní v Ruskej federácii».

výsledok

Štátna konečná certifikácia, ktorá sa vykonáva vo forme používania, používa robustný hodnotiaci systém pre všetky predmety s výnimkou matematik úújnáva. Samostatne, pre každý predmet, Minimum je stanovený počtom bodov, ak skúšajúci prekonal túto prahovú hodnotu, потом их звездные vzdelávací программы Celkový priemer bude potvrdený.

Keď je vyšetrenie skúšobnej práce dokončené, výsledky EGE vo všetkých subjektoch zvažujú predsedu Geka, po ktorom sa rozhodne o zrušení, zmene alebo ich schvaovaní. Schválenie výsledkov sa vyskytuje v ramci jedného pracovného dňa po kontrole všetkých skúšok.

Odvolania

Ak skúmajúca absolvent strednej školy nie je Spojná s získanými bodmi, má možnosť do dní odo dňa vyhlásenia výsledkov EGE na podanie odvolasie. Je vypracovaná písomne?

Absolventi minulých rokov a alšie kategórie účastníkov EGE может уплатить на miesto registrácie na prenájom alebo iné, ktoré určili región. Výsledky EGE pre každé vyšetrenie existujú len vo federálnom informačnom systéme a papierové dôkazy o nich nie je pokytnuté. Termín ich činnosti je štyri roky.

Opakované dodanie

Ak absolvent tohto aktuálneho roka dostane výsledok nižšie ako zavedené Minimum bodov na niektorom z povinných objektov, môže prejsť prejsť prejs.Ak každá kategória účastníka používania nebude schopná získať minimálne body na témy, ktoré si vybral na prijatie na univerzitu, potom sa úľava uskutoční za rok.

Od roku 2015 môžu všetci školáci absolvovať skúšku pre povinné predmety až trikrát (to platí len pre matematiku a ruské jazyky). Toto je možné buď dodatočné dni, ak je len jeden objekt zlyhal, alebo na jeseň (сентябрь, октябрь). В другом подходе к вступлению на университет, где нет возможности ускорить, претензия на то, чтобы потребоваться термины, а также сертификат студента достанется.

Jednotná štátna skúška v ruskom jazyku je pre študenta jednou z najdôležitejších. Bez výnimky sa odovzdá všetkým absolventom, a výsledky sa berú do úvahy pri prijímaní všetkých špecialít, vrátane tých, ktoré sú čisto technické. Výnimkou môže byť iba univerzitou, v ktorých používanie nie je preferenčné kritérium výberu (vojenské inštitúcie a špeciality spojené so státnym tajomstvom). Preto je dôležité mať vysoké skóre na túto tému.

Ako dosiahnuť dobrý výsledok Pri prechode skúšky v ruštine? Samozrejme, po prvé, na úkor dôkladného pokročilého vzdelávania.Škola však dáva potrebnú základňu, to však nestačí na vynikajúci výsledok. Nezávislé hodiny používajúce referenčné dávky alebo návštevy špecializovaných kurzov je osobným výberom každého. Avšak v každom prípade je potrebné vedieť a brať do úvahy všetky funkcie skúšky v ruskom jazyku.

asto, skutočnosť, že na prvý pohľad sa zdá byť jednoduché a zrozumiteľné, môže sa zapnúť «Pitfall Stone», ktorý výrazne zníži vaše skóre, aj keď ste dokonale aj keď steo dokonale. Je dôležité efektívne používať svoj čas na skúške a zabrániť náhodným chybám.Aby ste to urobili, musíte poznať špecifiká každej skúšky.

Aká je skúška v ruštine?

Ako viete, skúška v ruštine sa skladá z troch častí: «A», «B» и «C». Zvážte nuansy práce s každým z týchto blokov. Treba mať na pamäti, že s časťami «A» a «B» by sa mali vyrovnať za hodinu s trochou — to bude viac času písať najťažšiu časť «C». Trvanie skúšky v roku 2013 bola 210 minút (tri a pol hodiny), a je pravdepodobné, že tento rok sa nemení. Ak chcete ušetriť čas, nezabudnite: Ak existujú problémy s odpoveďami на nejakú otázku z prvých dvoch blokov, nie «zavesiť» na nich, a ticho prejdite na nasledujúce nalohy — mônečážete na nasledujúce úlohy — mônečážete?

Prvá úroveň alebo časť «A» pozostáva z tridsiatich otázok. Pre každého z nich dostane štyri možnosti odpovede, z ktorých jeden je nevyhnutne verný. Táto časť je najjednoduchšia, preto nepotrebuje osobitné odporúčania pre Implementáciu — tu potrebujete poznať typy úloh, ktoré sa stretchnete. Кажда otázka časti «A» je zodpovedná za určité normy alebo pravidlá ruského jazyka, ktorého úplný zoznam nájdete v komentároch exe dávky alebo na internete. Keďže všetky 30 úloh sú podriadené vseobecnému systému, väčšia úloha vo svojom rozhodnutí hrá, ako často ste vyškolení v odpovediach na lohy časti «A» počas prípías.Odporúčame vám, aby ste to urobili tak často, ako je to možné, skontrolujte odpovede a analysisujú chyby. Ak vidíte, že periodicky urobíte chybu v rovnakom počte časti «A», praktizuje riešenie len tohto typu úloh.

В часах «B» вам будет открыт 8 минут. Nie sú tu žiadne možnosti odpovede. V tomto bloku je veľmi dôležité dať presne návrh odpovedí. Musíte ich zaznamenať, počnúc prvou bunkou reťazca, a tak, aby písmená zodpovedali vzorke. Ak je odpoveď slovo z textu, musí sa podávať v rovnakej form (rodu, číslo, prípad atď.), В том же тексте. Ak chcete zadať viac slov alebo číslic v reakcii, mali byť zaznamenané prostredníctvom čiarky.
Pamätajte, že prvé dve jednotky sú kontrolované počítačom, takže opakujeme opäť, správny dizajn týchto blokov je mimoriadne dôležitá!

Časť «C» obsahuje iba jednu vec, ale najťažšou úlohou je esej o čítaní textu. Toto je kreatívna práca, tu by ste mali preukáza schopnosť porozumieť an analysisova text, ako aj formulovať svoj vlastný názor na jeden z problémov ovplyvnených v texte.Zároveň musíte jasne dodržiavať konkrétny plán. Ваша есей, мала позоставť со вступу, до того, что стрячне высветлите, акый текст и знание овплывнили проблем в тексте. В этом случае не нужно делать выводы о том, что «тема» и «проблема», и вы хотите, чтобы это произошло! Потом musíte napísať komentár k tomuto problému, to znamená, že objasňuje, ako sa zistí v texte. Potom musíte zverejniť pozíciu autorských práv («Autor verí, že …») a vyjadriť svoj vlastný názor, ktorý sa môže zhodovať a nie sa zhodova s ​​autorom.Jeho stanovisko by malo byť posilnené dvoma argumentsmi a jeden z nich musí byť prevzatý z litterárneho zdroja, inak sa práca stráca jeden bod. Nakoniec je písanie dokončené (záver).
Použite zvýšenú pozornosť pripojenia a logiky celého textu vašej eseje. Pre svoje najlepšie vnímanie, zlomiť text na odseky, ktoré zodpovedajú každej časti práce (вступ, проблема, комментарий, позиция автора, ваша позиция, закрыв). Подключитесь к письму с розбитым рукописным письмом: наприем тому, уже контролируем учетную запись, закажем ее, чтобы узнать, как записать книгу, которая может быть написана непристойным письмом.
Pre písanie Môžete získať maximálne 23 bodov.

V tomto malom článku sme sa dotkli len na hlavných nuans, ale dúfame, že tým, že sa na nich upozorní, môžete plne pristupovať k skúške a cítiť sa via c istí v časeved skutočnésho testu.

Veľa šťastia vám a najvyššie body!

Rešpekt, riešiteľ .

Aká je skúška v ruštine?

S cieľom získať školský certifikát musí absolvent prejsť dve povinné skúšky vo forme používania — ruský jazyk a matematiku.Выследи скуски в руком языке су повинне при вступе до универзит пре кажды смерприправы.

Минимальный почтовый индекс в русском языке:

na prijatie certifikátu — 24 бодов;

предприятия на универзиту — 36 бодов.

3,5 хода (210 минут) на улице на выкончание скушек.

Štruktúra skúšobnej práce

Každá verzia skúšobnej práce sa skladá z dvoch častí a obsahuje 26 úloh, ktoré sa líšia vo forme a úrovne zložitosti.

Časť 1 Obsahuje 25 úloh sostručnou odpoveďou. V skúšobnej práci sa navrhujú nasledujúce typy úloh s krátkou odpoveďou: Otvorte typy na písanie nezávisle formulovanej správnej odpovede; Lohy na výber a písanie jednej správnej odpovede z navrhovaného zoznamu odpovedí. Odpoveď na úlohy časti 1 je daná zodpovedajúcemu záznamu vo forme čísla (číslo) alebo slov (viacero slov), poradie čísel (čísla) zaznamenaných bez medzier, čiarky záznamých bez medzier, čiarky záznamých bez medzier.

Časť 2 Obsahuje 1 úlohu otvoreného typu s nasadenou odpoveďou (esej), контроль качества выдачи si vlastné vyhlásenie na základe čuítacieho text.

Neuspokojivý výsledok

Ак е účastník nepríjemný s výsledkami EGE, môže sa odvolať.

Ak absolvent dostane výsledok nižšie Minimálne množstvo Body podľa jedného z povinných objektov (ruština alebo matematika), затем môže túto skúšku pripomenúť vom ischúžížnýchówren pk.

Ak absolvent dostane neuspokojivý výsledok av ruskom jazyku av matematike bude schopný oživiť skúšku len v budúcom roku.

Ak ostatní účastníci používania nie sú absolventmi bežného roka, dostanú výsledok pod minimálny počet bodov, budú môcť vykonať skúšku len na budúci rok.

Ako vyzerá struktúra EGE v ruskom jazyku?

lohy 1-3. súvisiace s porozumením textu. Aby ste úspešne vykonali tieto úlohy, musíte najprv analysisova text, premýšľajte, aké informácie sú hlavnou vecou, ​​čo je sekundárne, nájsť kauzálne vzťahy.

loha 4. Kontroluje ortoepické štandardy (ahy). Получите уведомление о том, что нужно пречитать si alebo si stiahnite audio verziu a počúvajte, nebude možné na to pripravi na večer, takže odporúčame pravidelne platiť за 5-10 минут.

loha 5. — Паронимы. Používame zoznamy Paronyms, pozeráme sa na vzor (napríklad prípony -, sú, sa týkajú osoby) и cvičenia.

lohy 8-14. spojené s pravopisom (to sú korene, konzoly, prípony a konce). Nie je tu nič ažké, jednoducho učíme pravidlá a výnimky z nich, venujte pozornosť pasce.