Картинки егэ 2018: Фотогалерея: выпускники о ЕГЭ - смешные фотографии о правде жизни - Управленческое образование

Содержание

Устная часть ЕГЭ по английскому языку 2021

Здравствуйте дорогие читатели моего блога! 🙂

Сегодня мы с вами подробно разберём задания устной части ЕГЭ по английскому языку 2021.

В 2015 году в ЕГЭ по английскому добавили обязательную для выполнения часть – говорение. Это стало проблемой для большинства людей сдающих экзамен, так как говорить на языке – без должной подготовки и практики достаточно сложно. Более того, вам придётся не просто говорить, а сравнивать картинки, описывать их, аргументировать свое мнение. Тематика картинок при этом может быть разнообразна. Это по-настоящему испытание для вас, дорогие друзья.

Давайте рассмотрим из чего состоит устная часть ЕГЭ по английскому 2021.

Итак, всего 4 задания. Вы садитесь за компьютер и экзаменационная комиссия запускает систему, это делается при помощи специального кода.

Экзаменатор посадил вас за компьютер, ввел ваш секретный код и программа запускается. Вам необходимо надеть наушники, внимательно слушать инструкции программы, и записывать свой голос.

Обратите внимание!

Перезаписать свой ответ будет невозможно, в конце испытания вы можете лишь прослушать свой ответ.

Будьте очень внимательны и сосредоточены, так как рядом с вами будут также сидеть другие люди и также как и вы отвечать на устные задания. Вы можете услышать их ответы, поэтому максимально сконцентрируйтесь, программа также позволяет вам включить классическую музыку на фоне пока вы будете выполнять задания.

Первое задание устной части ЕГЭ по английскому языку

Первое задание — это чтение текста вслух.

Вам дается полторы минуты, которые отсчитываются на дисплее, чтобы вы могли молча прочитать текст, просматривая сложные слова и вспоминая их.

Очень важно максимально соблюдать правила чтения, выдерживать паузы, и читать чётко и внятно, у вас есть также полторы минуты,чтобы записать свой голос – ваше чтение текста. На экране будет также всё написано, просто выполняйте команды программы – волноваться не стоит.

Ниже представлен пример задания 1 устной части ЕГЭ по английскому языку:

Второе задание устной части ЕГЭ по английскому

Второе задание состоит в том, чтобы задать 5 прямых вопрос по объявлению.

Прямые вопросы это — это вопросы имеющие простой вопросительный порядок, а значит не нужно использовать дополнительные слова для введения в вопросе.

Например:

Прямой вопрос (Direct question):

How much does this bag cost? Или What is the price of the bag?

Непрямой вопрос (Indirect question):

Could you tell me how much this bag costs?

Do you know what the price of the bag is?

Поэтому, отталкивайтесь от простого, как я советую всем и задавайте простые вопросы, которые подходили по смыслу.

А вот и пример задания с ответом:

И вот ответы на данное задание:

What is the minimum age for the bicycle trip?
Is any preparation for the trip needed?
What is the number of people in the group?
Do you provide the accomodation for the night?
What is the duration of the trip?

Программа автоматически дает вам полторы минуты на раздумья, чтобы вы продумали конструкции вопросов и 20 секунд чтобы задать 1 вопрос, а потом автоматически после окончания 20 секунд вы переходите на следующий вопрос.

Третье задание устной части ЕГЭ по английскому языку

Данное задание состоит в том,что вы выбираете одно фото из трех и описываете это фото на протяжении двух минут (12-15 предложений), следуя плану, который будет перед вашими глазами:

Когда вы сделали это фото, кто или что на этом фото, что происходит на этом фото, почему вы сделали это фото и почему вы выбрали именно это фото для описания.

У вас есть полторы минуты, чтобы подумать перед тем как начнется запись вашего голоса.

А вот пример задания:

Помните,что нужно обязательно начать с фразы “I’ve chosen photo number…”, т.е «я выбрал(а) фото номер…

Используйте Present Continuous,чтобы описать что происходит на картинке, например:

Two girls are talking to each other.

А вот один из вариантов ответа на представленное задание (это модель ответа):

I’ve chosen photo number one.

I took this photo when I was travelling to Moscow last summer. It’s lovely, isn’t it?

It was a really warm sunny day, and were walking around Moscow and visited a lot of sights.

The girl in the photo is my pen friend from France. She came to Russia in order to visit Moscow.

The girl is posing for the selfie and it’s seems as if she’s enjoying the trip. We had so much fun together. My friend is smiling and she looks delighted.

I keep this photo in my album because it was the first meeting with my friend from France. Now we are still friends and I keep this photo as the greatest memory.

I decided to show this picture to you, my dear friend, because tomorrow you are going to meet my friend and I wanted to show her to you beforehand.

That’s all I wanted to say.

Старайтесь не волноваться и помните, что важно ответить на все вопросы по плану, который будет у вас перед глазами, и у вас будет только две минуты, чтобы записать свой ответ.

Устная часть ЕГЭ по английскому языку. Четвёртое задание

Данное задание предполагает, что вы умеете описывать и сравнивать две картинки, уметь находить общее и различное в представленных картинках и владеть соответствующим материалом.

Вам следует высказаться на протяжении двух минут, и вы также имеете полторы минуты, чтобы подготовиться. Ваше высказывание по картинкам должно следовать стандартному плану:

1)дать краткую характеристику картинок (действие, место)

2)что общего между картинками (несколько аспектов)

3) чем отличаются картинки

4) какую картинку вы предпочитаете и почему.

А вот пример задания четвертой части устного экзамена:

Помните,что вы должны говорить без остановки, продолжительно и бегло, без пауз.

А вот пример ответа на данное задание (модель ответа):

I would like to compare and contrast these two photographs. In the first photo I can see happy parents with their child who are in their living room. They are presenting a gift to their son. It’s New Year celebration and the son is cheerful and is happy to get the present. In the second photo there are five children who are at a party thery are holding presents and it looks like a nice birthday celebration in the garden.
These photographs have similarities. Both photos show us grate moments of celebrations. What is more in both photos I can see people who are having fun and celebratin some special occaisions.
However, these photos have some differences. Firstly, the number of people in the photos is different. What is more, in the first photo there is only one child, while in the second one there are five children. The first photo was taken inside while the second one was taking outside in the garden ot in the park.
As a child I prefered to celebrate New Year.
The reason for that is I had a school holiday and my parent gave me a lot of presents that is all I wanted to say.

Устная часть ЕГЭ по английскому является самой сложной, но если вы будете продолжать тренироваться на примерах, развивать навыки разговорной речи, то у вас непременно получится.

Все примеры заданий представленные в данной статье взяты из демоверсии, которую предоставляет ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений):

Желаю успехов!

Ваша покорная слуга, Анастасия Стоянова 🙂

Устная часть ЕГЭ по французскому языку. Задание 3 — описание фотографии

В этой статье разберём вопросы, которые обычно возникают в связи с описанием фотографии на устной части ЕГЭ по французскому языку:

С добавлениями от 2017 года (синим), 2018 (розовым)

Описание фотографии на ЕГЭ — недостаточно просто пройтись абы как по пунктам, указанным в задании. Т. к., хотя это очень несправедливо, вас оценивают по критериям, которые в самом задании не написаны. Читайте, пожалуйста, внимательно статью.

Мы разберём:

Как начать и закончить описание фотографии?

Сколько слов / предложений нужно сказать?

Что делать, если я не знаю слов, нужных для описания?

Какие вводные и связующие слова использовать?

Какую лексику использовать для описания?

Что делать, если вы ошиблись?

Что придумать в ответ на вопросы: почему вам дорога эта фотография, почему решили её показать?

Итак, вот задание 3 устной части ЕГЭ по французскому языку (демоверсия от 2016 г.)

ЕГЭ, задание 3 — описание фотографии

В своём монологе вы должны ответить на все поставленные вопросы. В среднем на каждый вопрос нужно 3 фразы + вводная и заключительная фраза – итого около 12-15 фраз, как указано в задании. Две фразы на один аспект задания минимум, иначе снижают балл, ДАЖЕ если одна фраза была длинная. Главное – ответить исчерпывающе на все вопросы и уложиться в отведённое время.

Необходимо отвечать на вопросы по порядку, но при этом монолог должен строиться как связный текст, а не как 5 отдельных частей.

На мой взгляд, одна из основных проблем – схожесть вопросов 1 и 3, из-за чего ученики сразу описывают, что происходит во время фотографирования, после переходят к описанию самой фотографии (в стиле «слева… справа…»), а затем либо пропускают третий вопрос, либо повторяют то, что уже было сказано в начале, либо начинают нервничать из-за того, что непонятно, что ещё говорить.

Первый и третий вопрос действительно об одном и том же, поэтому, помня об этом, дозируйте информацию. Не нужно рассказывать всю «историю создания фото» сразу.

Попробуем вместе построить рассказ. Я выбираю фотографию, которую ученики выбирают реже всего: №1. Видимо, она кажется самой сложной. На примере этой фотографии я хочу показать, что описать можно любую картинку, даже если вы не можете назвать по-французски все элементы. Например, вы не знаете, как будет «слушать» (в медицинском смысле), не знаете, как называется аппарат доктора. Это неважно.

Сразу могу посоветовать универсальное слово. То, что вы не знаете, как назвать, можно обозначить словом truc (m). Например, по первой фотографии: можно сказать: Le docteur est en train d’examiner le garçon avec son truc.

Итак, вы начинаете с фразы, данной вам в задании: J’ai choisi la photo N1.

Обратите внимание, что это задание позиционируется как «коммуникативное», поэтому начать нужно с приветствия вашего воображаемого друга:

Salut Marie!

Можно сделать ещё круче и добавить что-то вроде: Viens voir ma photo!

Далее хорошо сказать вводную фразу. Хотя по критериям оценки «Salut Marie» уже засчитывали как вводную фразу, можно подстраховаться. Если вы можете придумать вводную фразу по теме фотографии, это прекрасно! Но если не можете, вы можете придумать себе какую-нибудь универсальную вводную фразу о фотографии в принципе, например:

C’est parfait qu’on ait aujourd’hui la possibilité de garder nos souvenirs grâce à la photographie! N’est-ce pas?

Я думаю, что первая фотография подходит для того, чтобы сказать что-нибудь о семье (ребята на фото будут моими братьями), можно сказать такую фразу:

Je pense que la famille c’est le plus important pour chacun de nous, n’est-ce pas?

Обратите внимание: уже с первой фразы вы обращаетесь к воображаемому собеседнику.

И далее вы должны ОБРАТИТЬСЯ к своему воображаемому ДРУГУ (обращение на ТЫ), с которым якобы беседуете! Это очень важно, ваш монолог должен быть обращён к другому человеку, а не в пространство! Итак, вы можете сказать:

Donc, REGARDE cette photo! TU VOIS, je l’ai prise quand nous étions chez le docteur. C’était la semaine dernière. (2 фразы)

Хватит теперь по первому вопросу, остальное расскажете при ответе на третий вопрос.

Переходим собственно к описанию.

Regarde, c’est mon petit frère au premier plan. Il est avec notre grand frère Maxime, à gauche. Et à droite, c’est l’infirmière. Elle est si gentille, mon petit frère n’a pas peur. Il sourit, tu vois?

ВАЖНО! Не стесняйтесь придумывать имена, факты. Нужно, чтобы ваш рассказ был как можно более естественным.

На фото выражения для описания картинки (из учебника Pourquoi pas 4).

Как описать картинку на французском

Теперь переходим к вопросу 3.

Вводим при помощи вводного слова или нового обращения к другу.

Figure-toi (или: tu sais,…) mon petit frère est tombé dans la rue et maintenant il a mal au bras, le pauvre. Sur cette photo, il est DONC chez le docteur, l’infirmière est en train de l’examiner. Je pense qu’il se comporte comme un vrai petit homme!

Приветствуется также, если вы выскажете своё мнение относительно героев фотографии или происходящего в целом!

Очень хорошее выражение для описания картинок – être en train de – быть в процессе (какого-л. действия).

Или же мнение можно вставить на следующем этапе:

Переходим к вопросу 4.

Сложность ответа на вопрос 4 заключается в том, что не всегда удаётся придумать, чем эта фотография может быть дорога. Здесь в большей степени нужно задействовать фантазию, чем при ответе на первые три вопроса.

Один из вариантов:
Alors, je voudrais garder la photo dans mon album, j’y tiens beaucoup, car malgré la douleur mon frère ne craint rien, il rit! Je suis fier de lui et je veux aussi lui offrir une copie de cette photo!

Более простой и традиционный, беспроигрышный вариант:
Tu sais, j’adore mon petit frère et je collectionne toutes les photos avec lui! Voilà, alors, je tiens beaucoup à cette photo, elle restera toujours dans mon album!! Je pense que cette photo est géniale! (2 фразы)

Обратите внимание на интонацию! 2 фразы должны звучать как 2 фразы, разные.

Как видите, самый простой способ ответить на вопрос 4 – сказать, что вы любите / обожаете людей на фотографии, либо место, где она была сделана, либо вид деятельности, который мы там видим.

Вопрос 5.
Проблема такая же, как и с вопросом 4.

Один из вариантов:
Pourtant, tu te souviens du jour où tu es tombé du vélo et tu as dû aller chez le médecin après? Toi aussi, tu as été si brave! Alors, j’ai décidé de te montrer cette photo pour te rappeler ce jour. Malgré ton accident, on s’est bien amusé, n’est-ce pas?

Здесь, конечно, я много придумала, иногда приходит вдохновение.

Более традиционное окончание рассказа выглядело бы так:
Alors, j’ai décidé de te montrer cette photo car je sais que toi aussi tu as un petit frère et tu l’aimes beaucoup! J’espère que bientôt on pourra se promener ensemble avec nos frères, qu’en penses-tu?

Самый простой способ ответить на вопрос 5 – это сказать что-то вроде «Я знаю, что ты тоже… (любишь своего брата, любишь лыжи, едешь во Францию и т. д. – в зависимости от темы фотографии) И / ИЛИ «Я хочу, чтобы ты (делал что-то, поехал куда-то…) со мной.

ВАЖНО!
Когда вы отвечаете, если вам СРАЗУ не пришло в голову ничего достойного, пользуйтесь самыми простыми ответами! Они ничуть не хуже. Если сразу картинка не сложилась, не нужно ничего изобретать, вы можете запутаться. Отступайте от простых вариантов, только если вы действительно буквально с первого взгляда на фото придумали что-то другое.

Лучше всего закончить описание картинки общей фразой. Например:
C’est parfait que la photographie nous donne la possibilité de garder nos meilleurs souvenirs!

Правда, если вы уже начинали с подобной фразы про фотографию, для окончания рассказа лучше придумать другую, например:
Bon, j’espère que tu as aimé cette photo.

Резюмируем:

Как начать и закончить описание?

Начать и закончить следует короткими общими фразами по теме фотографии либо — если ничего не пришло в голову — о фотографировании вообще.

Сколько слов / предложений нужно сказать?

Должно быть около 12-15 простых предложений, но главное — ответить по существу, уложиться во время. В среднем на каждый вопрос приходится 3 предложения.

Что делать, если я не знаю слов, нужных для описания?

Любые предметы можно назвать словом truc (m).
человек — une personne

Какие вводные и связующие слова использовать?

donc, alors — так что, итак
mais, pourtant — но
bon — ну… (междометие, часто встречающееся в живой речи)
c’est que… — дело в том, что…
c’est pour ça que… — вот почему….

Какую лексику использовать для описания?

Самую обычную бытовую лексику, однако в идеале нужно стараться не повторять одних и тех же слов, заменяя их синонимами.

Что делать, если вы ошиблись?

Исправить ошибку. Помня, что вы «обращаетесь к другу», можно извиниться. Например:
Ce jour-là j’ai allé… oh pardon, je suis allé…

Что придумать в ответ на вопросы: почему вам дорога эта фотография, почему решили её показать?

Легче всего сказать, что вы:
— дорожите фотографией, т. к. очень любите этих людей / место / вид деятельности,
— решили показать другу, т. к. знаете, что он тоже любит… своих родственников / спорт / путешествия… либо: что вы хотите заниматься этим / ехать туда вместе с ним. Можно использовать сразу оба варианта.

Комментарии и уведомления в настоящее время закрыты..

ЕГЭ пришел по-английски | Статьи

В 2018–2019 учебном году одиннадцатиклассников ждет нововведение — обязательная всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку. Это «тренировка» перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. Чего ждать старшеклассникам и их родителям, насколько к новшеству готовы наши школы и какому уровню владения языком будут соответствовать 100 баллов за ЕГЭ? На эти и другие вопросы ответили эксперты на круглом столе «Известий».

«Известия»: Через четыре года нынешних восьмиклассников ждет еще один обязательный ЕГЭ — по иностранному языку. Готовы ли наши школы к его введению?

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Артем Коротаев

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): Сейчас ЕГЭ по иностранному языку — экзамен по выбору. И только 10% выпускников этого года и прошлых лет выбирают ЕГЭ по иностранному языку. Их результаты достаточно приличные, стабильные, и мы понимаем, что уровень владения иностранным языком достаточно высок у этих мотивированных ребят. Но остальные 90% выпускников и их уровень владения иностранным языком — предмет для серьезных исследований. Предполагаем, что здесь проблемы есть.

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ (контрольно-измерительные материалы) для проведения ГИА по иностранным языкам, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка: Нельзя все школьное обучение сводить к ОГЭ и ЕГЭ. Это всего лишь форма контроля, проверка, экзамен. Важно, чтобы было что-то, что можно проверять на экзамене. А это — процесс обучения, где у нас есть очень сильные учителя, сильные школы и очень хорошие ученики, но есть и не очень хорошие, мягко выражаясь. Здесь работы довольно много, особенно потому, что ЕГЭ ориентирует на современное понимание владения иностранными языками.

«Известия»: Что под этим подразумевается?

Мария Вербицкая: «Я знаю английский (немецкий, французский или испанский)» — это означает, что я говорю, слушаю и понимаю, я читаю и понимаю. Я могу написать на языке то, что мне необходимо. К сожалению, бытует еще грамматико-переводной метод, правила, предложения для перевода. Некоторые учителя очень мало говорят на уроке на иностранном языке, потому что их учили по-другому, как преподаватели они сформировались в другой парадигме.

«Известия»: Может, стоит использовать опыт других стран? В Швеции индекс владения английским языком 71%, они занимают первое место в мире. Каким образом шведы этого добились?

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала (Швеция), преподаватель шведского языка в Москве: Мы учили английский язык с первого класса. Каждый год сдавали экзамен. В гимназии последний экзамен — самый сложный. Мы сдавали математику, шведский и английский. Но про английский мы и не думали, потому что учили его много лет.

«Известия»: Как преподают английский в шведских школах? Вы тоже начинаете с грамматики?

Лидия Лагерстрем: Да, конечно, начинаем с грамматики, а потом много говорим. Мы смотрим фильмы. Самое главное — научиться правильно говорить, чтобы не было страха.

Большая перемена

«Известия»: Надо ли что-то менять в преподавании иностранного языка в школах?

Ирина Резанова, заместитель руководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ: Изменения происходят. Это неизбежно. Говорят, что многие преподаватели не хотят перестраиваться на новый формат. Это не так. Появляется много молодых педагогов. Они по-другому смотрят на образование, уже знают о международных стандартах. Наш федеральный стандарт во многом перекликается с международными стандартами образования. Уровень преподавания в школах с каждым годом растет.

«Известия»: Тем не менее дети практически десять лет учат английский язык, а на выходе…

Мария Вербицкая: На выходе всё очень по-разному.

«Известия»: Хорошие результаты у тех, кто дополнительно занимается на курсах, с репетитором. А как сделать так, чтобы достаточно было школьных уроков? Это возможно?

Оксана Решетникова: Так должно быть. Стандарт уже заложил это требование — обязательное владение иностранным языком на базовом уровне. Этого уже нельзя изменить, учитель это сознает. Ситуация, когда иностранным языком занимаются с самыми мотивированными, а остальных отпускают на самотек, сложилась потому, что результаты не проверяются. Введение в стандарты требования обязательной сдачи иностранного языка на ГИА по окончанию средней школы состоялось, на проверку будут вынесены учебные достижения по этому предмету. Есть проблема с преподавателями. Хватит ли достаточно компетентных учителей иностранного языка на всех? Не секрет, что в класс с углубленным изучением иностранного языка дается лучший преподаватель. Выбираются прогрессивные и серьезные учебно-методические комплекты, а всё остальное идет по остаточному принципу. Сигналом для системы является появление прототипа измерительного материала, его сложности, его содержания. К сожалению, пока не проверяют, можно и закрыть глаза.

Мария Вербицкая: Обязательность экзамена будет стимулом и мотивацией не только для учителей и администрации школы, но и для учащихся. Они будут понимать, что их обязательно проверят на срезах и в конце обучения. Сейчас сама общественная ситуация, цифровая экономика подвигают нас к изучению иностранных языков. Какая может быть цифровая экономика без включения в мировые процессы? Это невозможно.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Артем Коротаев

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ

«Известия»: Где самые серьезные пробелы в языке у школьников?

Ирина Резанова: Дети знают правила, но когда дело доходит до употребления правила в контексте, у них недостаточно умений манипулировать ими в речи. В учебниках, которыми мы в основном пользуемся, дают ситуации, оторванные от реальной жизни. У детей возникает вопрос, где применять сложное время, сложную грамматическую конструкцию.В учебнике ответов нет, даются вырванные из контекста правила.

«Известия»: Что конкретно надо менять, чтобы преподавать иностранный язык стали качественно во всех школах?

Мария Вербицкая: Нужен нормативный документ, определяющий предметное содержание для каждого года обучения. Авторы учебно-методических комплексов (УМК) на этой основе писали бы учебники, а мы делали бы КИМы. Действующий ФГОС сформулировал требования к выпускнику так, что КИМы нельзя сделать: можно всё и нельзя ничего. Пока что КИМы создаются на основе требований федерального компонента 2004 года, где требования, предметное содержание четко определены. Но для обязательного ЕГЭ нам нужна детализация предметного содержания во ФГОС. Школьные учителя тоже ждут решений от министерства. Одно из возможных административных решений: хотелось бы меньше учащихся в языковой группе. По закону класс можно поделить на группы, только если в нем не меньше 26 учеников. Есть вопросы повышения квалификации учителей. Для многих из них общение на языке, устная речь — проблема.

«Известия»: Сколько учеников в классе шведской школы и делят ли их на группы при изучении языка?

Лидия Лагерстрем: Нас не делили. В классе было 30 человек. Уроки английского — три раза в неделю. Но количество учеников никак не влияет на качество преподавания. Думаю, что разница в том, что в Швеции ты учишься, чтобы выучить язык, а не чтобы сдать экзамен. В России ты все равно получишь работу и без знания языка. А в Швеции английский язык нужен для работы. Если английского языка нет, будешь сидеть на кассе в супермаркете.

Мария Вербицкая: 90% россиян иностранный язык нужен, чтобы один раз в год на неделю съездить в Турцию или Египет, где уже все в гостиницах говорят по-русски. Вводя иностранный язык как обязательный предмет, мы работаем на цифровую экономику и будущее России. Потому что и врач, и инженер, и химик, и фармацевт должны инструментально владеть иностранным языком.

Тренировка для выпускника

«Известия»: Многие родители нынешних восьмиклассников уже задумываются о репетиторах. Правильный ли это подход?

Оксана Решетникова: ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с таким подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, если они в контакте с учителем, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Не нужно им сейчас ничего делать, кроме одного: осознать, что иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

«Известия»: Как школьников будут «приучать», готовить спихологически к обязательному ЕГЭ по иностранному?

Оксана Решетникова: Мы с Рособрнадзором обсуждали сценарий на следующий учебный год, уже есть «дорожная карта». В рамках реализации «дорожной карты» в этом году была создана модель ВПР для одиннадцатиклассников. Все регионы дали возможность поучаствовать в ВПР своим выпускникам на добровольной основе. Следующим шагом будет внедрение в 2018–2019 году этой процедуры, обязательной для всех. Она никак не влияет на аттестат, но обязательна, и позволит нам оценить уровень подготовки тех ребят, которые не изучали язык углубленно. Участвовать будет только 11 класс.

Далее мы планируем подключить компьютерные модели проведения, причем дать регионам возможность выбора бумажной или компьютерной технологии, чтобы оценить их возможности и потенциальную готовность, по какому сценарию нам действовать дальше. Это очень важные и действенные шаги на пути к обязательному экзамену.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Артем Коротаев

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала

Два уровня сложности

«Известия»: Каким по сложности будет обязательный ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательный ЕГЭ по иностранному языку — это два разных экзамена. Экзамен базового уровня для тех, кто не связывает свою жизнь с языковой профессией. Экзамен углубленного уровня рассчитан на тех, кто мыслит себя в языковых профессиях. Углубленный экзамен, наверное, очень близок к тому, что мы имеем сейчас. Базовый экзамен, видимо, будет близок к тому, что мы сейчас предлагаем на ВПР.

«Известия»: Какому уровню владения языком по классификации Совета Европы будут соответствовать 100 баллов за небазовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая:

Окончательного ответа пока нет, потому что у нас нет содержания по учебным предметам в действующем ФГОС. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

«Известия»: Вы не хотите поднять порог?

Мария Вербицкая: Зачем? Экзамен должен быть посилен для детей, оканчивающих школу. Мы можем выставить 55 баллов, и окажется, что ребенок десять лет учился, честно выполнял домашние задания, но учился по минимальной базовой программе и не может сдать базовый ЕГЭ? Это неприемлемая ситуация.

«Известия»: Насколько будет владеть языком ребенок, успешно сдавший базовый экзамен?

Мария Вербицкая: Это будет уровень от A2 до B1. Он не может быть выше В1 и ниже А2.

«Известия»: А что должен уметь самый слабый ученик, который сдал базовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Он должен объясниться на улице, в магазине и гостинице. Он должен прочитать и понять достаточно простой, но аутентичный текст. Мы не знаем, будем ли мы это включать, но он должен уметь написать электронное письмо о своей жизни, фактического содержания, задать вопросы.

Оксана Решетникова: Математики назвали свой базовый экзамен «математикой для жизни». У нас будет иностранный язык для жизни.

«Известия»: Из чего будет состоять ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательно будет устная часть. Если мы вдруг выкинем ее из базового экзамена, в школе опять говорение уйдет, опять «прочитай, переведи, перескажи».

«Известия»: В каком виде будет устная часть?

Мария Вербицкая: Сейчас мы используем компьютерные технологии и предлагаем на выбор одну из трех фотографий. Дается такая коммуникативная ситуация: «Это фотографии из твоего фотоальбома. Выбери фотографию и опиши ее своему другу». Мы даем план в пять пунктов, что надо сказать: где и когда было сделано это фото, что изображено, что происходит, почему ты решил показать другу, почему хранишь это фото. Очень коммуникативная ситуация, достаточно легкий план — это задание базового уровня. Но мы хотим услышать спонтанную, неподготовленную речь.

«Известия»: Предполагается эссе, изложение, сочинение?

Мария Вербицкая: В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания. Одно — личное письмо. Дается отрывочек из письма друга, где задается три вопроса такого рода: «Как ты провел каникулы?», «Какую книгу прочитал?» Еще надо задать вопросы другу: «Друг переехал в новый дом. Задай ему вопросы».

Второе задание называется довольно сложно: развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение». Это и не западное эссе, и не наше родное сочинение. Оно довольно сложное, это задание уровня B2. Предлагается высказывание, например: «Экзамены мотивируют школьников и студентов». Нужно согласиться или не согласиться, дать аргументы, высказать иную точку зрения, привести аргументы сторонников и дать свой контраргумент. Мы этому заданию придаем очень большое значение.

«Известия»: Это есть сейчас и останется через четыре года?

Оксана Решетникова: У нас нет оснований что-то менять, потому что это серьезное дифференцирующее задание. Статистика показывает, что на максимальный балл его берут лучшие. ЕГЭ в настоящем и ЕГЭ углубленного уровня в будущем — это инструмент, который должен отобрать для вуза наиболее подготовленных.

А вот базовый экзамен — серьезная тема для обсуждения. Надо его сделать доступным, чтобы он не вызывал страха и ажиотажа, но он должен мотивировать к изучению иностранных языков, быть интересным. Это очень непросто.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Артем Коротаев

Ирина Резанова, заместитель руководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ

«Известия»: Как выглядит в Швеции итоговый экзамен по английскому?

Лидия Лагерстрем: У нас есть аудирование, один тест по грамматике, есть устная часть, мы тоже пишем эссе — нам дают три разных темы на выбор. Если хочешь высокий балл, надо анализировать. Не писать простые предложения, а делать выводы. Это не очень легко. Тест не компьютерный.

«Известия»: К какому году будут готовы окончательные КИМы?

Оксана Решетникова: После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года. Ничего не скрывается.

«Известия»: Чего нам ждать через четыре года, на что настраиваться детям и родителям?

Оксана Решетникова: Начинать готовиться уже можно этим летом, пока у нас много иностранных гостей чемпионата мира по футболу. Стараться разговаривать, общаться, преодолевать разговорный барьер.

Мария Вербицкая: Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

ЕГЭ по информатике 2021 — Задание 7 (Фото, звук)

Седьмое задание из ЕГЭ по информатике нового формата 2021. Отличное задание, которое нужно решать!

Данное задание проверяет умение определять объём памяти, необходимый для хранения графической и звуковой информации.

Приступим к примерным вариантам из ЕГЭ по информатике.

Задача (классика, количество цветов изображения)

Какое максимальное количество цветов может быть в палитре неупакованного растрового изображения, имеющего размер 1024 * 256 пикселей и занимающего на диске не более 165 кб.

Решение:

1. Найдём сколько будет весить один пиксель! У нас всего 1024 * 256 пикселей. Берём максимально возможный объём картинки (165 Кб) и разделим его на количество пикселей.

Важно: Мы не пытаемся сразу вычислить, например, количество пикселей во всём изображении. А записываем сначала в виде действия 1024 * 256. Когда уже получается дробь, пытаемся сократить эту дробь по максимуму. Это позволяет экономить силы при решении седьмого задания из ЕГЭ по информатике нового формата 2021.

Нам нужно найти: сколько именно целых бит занимает один пиксель. Округляем количество бит в меньшую сторону, потому что мы не можем «перевалить» за максимальную отметку 165 Кб для всего изображения.

Применим формулу, которую нужно твёрдо знать для решения 7 задания из ЕГЭ по информатике.

Ответ: 32

Задача (Резервирование памяти)

Какой минимальный объём памяти (в Кбайт) нужно зарезервировать, чтобы можно было сохранить любое растровое изображение размером 64 * 256 пикселей при условии, что в изображении могут использоваться 4 различных цвета? В ответе запишите только целое число, единицу измерения писать не нужно.

Решение:

Задача обратная предыдущей. Первый вопрос на который нужно ответить: сколько весит 1 пиксель? Снова используется формула N = 2 ⁱ.

Видно, что 1 пиксель имеет объём i = 2 бита. Количество пикселей в изображении равно 64 * 256. Важно опять умножать эти два числа не сразу. Тогда объём картинки будет равен: количество пикселей (64 * 256) умножить на объём одного пикселя (2 бита).

В подобных задачах из ЕГЭ по информатике фишка в том, чтобы составить дробь и потом сократить её, тем самым вычисление делается без калькулятора и без лишних усилий.

Ответ: 4

Задача (работа со звуком)

Производится звукозапись музыкального фрагмента в формате квадро (четырёхканальная запись) с частотой дискретизации 16 кГц и 24-битным разрешением. Результаты записываются в файл, сжатие данных не производится; размер полученного файла 60 Мбайт. Затем производится повторная запись этого же фрагмента в формате стерео (двухканальная запись) с частотой дискретизации 64 кГц и 16-битным разрешением. Сжатие данных не производилось. Укажите размер файла в Мбайт, полученного при повторной записи. В ответе запишите только целое число, единицу измерения писать не нужно.

Решение:

Общая формула для решения 7-ого задания на тему звуковых файлов из ЕГЭ по информатике.

Её легко запомнить. Объём записанного файла равен произведению всех остальных параметров. Важно соблюдать единицы измерения.

Распишем формулу дискретизации для первой звукозаписи и для второй. В первом случае у нас режим квадро, значит, нужно к произведению добавить ещё 4. Во втором случае режим стерео, значит, должны поставить коэффициент 2. Т.к. производилась запись этого же фрагмента, то время в обоях случаях одинаковое.

Выражаем время из первого уравнения и подставляем во второе.

Опять удобно решать с помощью сокращение дробей.

Ответ: 80

Закрепим результат, решив ещё одну тренировочную задачу из ЕГЭ по информатике 2021.

Задача (ЕГЭ по информатике 2020, Досрочная волна)

Музыкальный фрагмент был записан в формате квадро (четырёхканальная запись), оцифрован и сохранён в виде файла без использования сжатия данных. Размер полученного файла без учёта размера заголовка файла – 12 Мбайт. Затем тот же музыкальный фрагмент был записан повторно в формате моно и оцифрован с разрешением в 2 раза выше и частотой дискретизации в 1,5 раза меньше, чем в первый раз. Сжатие данных не производилось. Укажите размер в Мбайт файла, полученного при повторной записи. В ответе запишите только целое число, единицу измерения писать не нужно. Искомый объём не учитывает размера заголовка файла.

Решение:

Вначале выписываем формулу для первого файла и для второго файла. Подставляем всё, что нам известно.

Для второго звукового файла коэффициенты все переносим в одну сторону.

Выражаем из первого уравнения произведение M * i * t и подставляем его во второе уравнение.

После небольших сокращений получаем 4 Мб для второго звукового файла.

Время было для обоих файлов одинаковым, потому что было сказано, что тот же музыкальный файл перезаписали второй раз с другими параметрами.

Ответ: 4

Удачи при решении 7 задания из ЕГЭ по информатике нового формата!

ЕГЭ по английскому: как готовиться и что надо знать про writing и speaking

Иностранный язык пока только грозятся сделать обязательным предметом на ЕГЭ (по планам в 2022 году — восьмиклассники, держитесь). Но готовиться лучше заранее. Начните с самого популярного «иностранного» — английского. Из чего состоит ЕГЭ по английскому, насколько он хорошо проверяет знания и какие ошибки нельзя допускать — Михаил Караваев.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Знание любого языка состоит из четырёх компетенций:

говорение (Speaking) — отвечать на поставленные вопросы, давать аргументированный ответ;
аудирование (Listening) — понимать английскую речь;
чтение (Reading) — находить важную информацию и отвечать на вопросы по смыслу прочитанного;
письмо (Writing) — писать деловые письма и тексты-рассуждения, формулировать собственные мысли, письменно отвечать на вопросы и доказывать свою точку зрения.

Любой языковой экзамен, если он претендует на объективность, должен проверять уровень каждой из этих компетенций. И ЕГЭ не исключение.

Как устроен ЕГЭ по английскому

Когда-то Speaking на ЕГЭ по английскому вообще не было. Теперь устное задание есть, и оно достаточно объёмное: нужно рассказать о себе, составить вопросы по картинке и дать развёрнутые ответы. Обычно «говорение» сдаётся в отдельный день. В Listening нужно установить соответствие между высказываниями и утверждениями и выбрать правильный вариант. В части Writing нужно написать письмо и текст-рассуждение общим объёмом не менее 300 слов. Reading проверяет, как вы понимаете прочитанное: у вас три текста, по ним нужно ответить на вопросы и выбрать заголовки для фрагментов. Ещё есть раздел «Грамматика и лексика», который можно отнести к Reading.

В целом ЕГЭ по английскому почти соответствует (а по заданиям Speaking и Writing — без «почти») уровню международных экзаменов TOEFL или FCE. Получить высокий балл по этим экзаменам возможно, только если вы действительно хорошо владеете всеми компонентами языка.

Про советы «максимально окружите себя иностранным языком», пойте песни и смотрите сериалы (а ещё переведите телефон и ноутбук на английский) — говорить почти не будем. Сами знаете. Сюда же относится совет «делайте как можно больше заданий». Но иногда незнание, как «не надо», может привести к так называемой ошибке выжившего, которая возникает, когда для победы недостаточно знать, что приводит к успеху. И чтобы не проиграть, нужно изучить и ошибки. А ошибаются чаще в Writing и Speaking.

Как готовиться к части Writing

Считайте слова

Обратите внимание на количество слов: есть верхний и нижний порог. Вот что написано в задании: «Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются».

Откроем Приложение 5 к демоварианту ЕГЭ-2018 (с сайта ФИПИ) по английскому языку, которое называется «Порядок подсчёта слов в заданиях раздела „Письмо“». В нём сказано:

«Допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10%. Если в выполненном задании 39 менее 90 слов или в задании 40 менее 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов».

С нижним порогом всё понятно, а вот с верхним двусмысленно. Всякие спорные и неоднозначные моменты могут быть истолкованы не в вашу пользу. Поэтому научитесь писать сочинение со средним количеством слов: в задании № 39 — 120 слов, в задании № 40 — 230 слов. Потренируйтесь на экзаменационных бланках, чтобы понимать, какой примерно объём займёт нужное количество слов. И почитайте в том же «Приложении 5», как считают слова. Например, числительные twenty-four или 1259 считаются как одно слово, а «one thousand two hundred fifty-nine» — пять слов.

Не забывайте про структуру текста (тут надо читать критерии)

Задание 39. Тут нужно использовать формулы вежливости в начале и конце письма. А ещё ответить на все вопросы воображаемого друга и задать свои по теме.

Задание 40. Здесь много компонентов, главное — ничего не растерять. Рекомендую строить текст в последовательности, которая указана в задании: перефразируйте проблему, подчеркнув её важность и неоднозначность; выскажите своё мнение с трёмя аргументами и противоположное с двумя контраргументами; объясните, почему они не работают и, наконец, сделайте вывод, в котором повторите своё мнение.

Оба текста должны быть написаны логично и последовательно, с правильным делением на абзацы.

Не думайте, что удастся списать

Это уже не про подготовку, а сам экзамен, но всё-таки. Да, выпускники признаются, что списать реально. Кроме того, что списывать плохо и рискованно, в задании № 40 есть особый критерий против списывания. В Приложении 4 сказано, что если более 30% текста «имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником)», то все задания оцениваются в 0 баллов. «Текстуальным совпадением считается дословное совпадение отрезка письменной речи длиной десять слов и более», при этом совпадения суммируются. Так что лучше не списывать, себе дороже.

Какие ошибки часто делают в Speaking

Всего за устные задания можно получить 20 баллов, они распределяются так:

Задание 1 (чтение вслух) — 1 балл,
Задание 2 (составить пять вопросов по картинке) — 5 баллов,
Задание 3 (описание одного фото на выбор) — 7 баллов,
Задание 4 (сравнение двух фото) — 7 баллов.

Очевидно, что на задание 1 нужно тратить минимум времени — даже если вы его не сделаете вовсе, то потеряете всего 1 балл. А вот остальные задания более выгодные. В задании 2 нужно задать пять вопросов, при этом не просто «где, когда, почём», а учитывая особенности картинки и описания. В задании 3 важно говорить безостановочно. Для начала выберите фото, чтобы знать все слова: например, не стоит выбирать картинку с колодцем, если не знаете, как сказать «колодец» по-английски. Прочитайте монолог на 1,5-2 минуты (и 12-15 фраз) по плану, который предложен. Тут очень важно заранее тренироваться говорить на время, записывать себя и обязательно слушать. В задании 4 надо сравнить две фотографии. Здесь уже выбирать ничего не придётся, в остальном требования — как в предыдущем задании.

Что ещё почитать про английский и ЕГЭ

Обязательный ЕГЭ по английскому | Демоверсия ФИПИ базового уровня

7 июня 2018 года стало окончательно понятно, что обязательный ЕГЭ по иностранным языкам в 2022 году будет проведен, несмотря ни на что. Во время Прямой линии с Президентом РФ В.В.Путиным выпускник 9 класса из Лобни задал вопрос о введении двух обязательных экзаменов в 11 классе, руководитель государства переадресовал вопрос Министру просвещения Ольге Васильевой.

Из её вполне предметного ответа стало ясно, что решение о введении обязательного ЕГЭ по иностранным языкам принято окончательно. Про обязательный экзамен по истории, введение которого в 2020 году министр лично анонсировала неоднократно в различных СМИ, она отвечала уклончиво, сказав, что этот вопрос ещё обсуждается.

Ровно через месяц информационный портал газеты «Известия» пригласили на пресс-конференцию Руководителя ФИПИ Оксану Решетникову, главного разработчика контрольно-измерительных материалов ЕГЭ профильного экзамена по иностранным языкам Марию Вербицкую и заместителя руководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ Ирину Резанову. Это тоже был судьбоносный момент, поскольку они довольно подробно рассказали, как будет выглядеть обновленный ЕГЭ по иностранным языкам.

Основные тезисы пресс-конференции с разработчиками ЕГЭ по иностранным языкам:

1. ЕГЭ по иностранным языкам будет двух уровней сложности: базовый и профильный. Аналогии с обязательным ЕГЭ по математике вполне уместны. Каждый выпускник сможет выбрать уровень сложности.

2. Базовый уровень ЕГЭ будет в диапазоне от А2+ до В1. Профильный экзамен – до уровня В2. Имеются в виду утвержденные Советом Европы 6 уровней владения иностранным языком. В2 как раз соответствует 100 баллам на профильном ЕГЭ по иностранному языку.

3. Профильный экзамен будет полностью соответствовать уже имеющемуся экзамену. Разработчики не планируют никаких изменений ни в заданиях, ни в минимальном пороге баллов.

4. Базовый ЕГЭ по иностранному языку будет соответствовать базовому уровню знаний по этому предмету. Самое большое внимание будет уделено речевой практике: аудированию, чтению, говорению, а также языковой компетенции (языковым знаниям и навыкам).

5. ВПР-2018 по иностранным языкам — это и есть реальные задания, которые будут на базовом ЕГЭ. Для того чтобы понять, как будет выглядеть демоверсия базового уровня ЕГЭ по иностранному языку, достаточно посмотреть на сайте ФИПИ демоверсию ВПР (Всероссийской проверочной работы) для 11 классов. Разработчики официально подтвердили, что демоверсия ФИПИ ВПР по иностранным языкам – это и есть прототип будущего базового ЕГЭ.

Давайте детально посмотрим с вами на демоверсию ВПР, а фактически на демоверсию базового ЕГЭ по иностранным языкам. Для примера возьмём экзамен по английскому языку, так как его сдают подавляющее большинство выпускников.

Базовый ЕГЭ по английскому языку (как и по другим иностранным языкам) будет состоять из двух частей — устной и письменной. Каждую часть проверяют и оценивают отдельно. В 2018 году ученики 11 классов могут выполнять по желанию либо обе части, либо только письменную часть. Устная часть экзамена проводится с использованием специального оборудования. Продолжительность всего экзамена – 1 час (60 минут).

Давайте разберём реальные задания ВПР по английскому языку.

Устная часть базового ЕГЭ по английскому языку (15 минут)

Устная часть работы содержит 2 задания, каждое из которых предполагает свободный ответ. Время выполнения двух заданий – 15 минут.

Чтение текста (10 минут)

В первом задании требуется прочесть вслух фрагмент текста. Здесь проверяется – умеет ли ученик понимать содержание.

Описание фотографии (5 минут)

Во втором задании необходимо описать фотографию с опорой на план. Выпускник должен выбрать одну из трех предложенных фотографий и выполнить задание только по этой фотографии.

Письменная часть ЕГЭ по английскому языку (базовый уровень) – 40 минут

Рекомендованное время выполнения письменных заданий – 35 минут. Письменная часть экзамена будет состоять из 3 частей: аудирования, задание по чтению и лексико-грамматические задания.

Аудирование (10 минут)

Текст аудиозаписи для заданий 1-5

Now we are ready to start.

Ann: Hello, Steve, how are you?

Steve: Hi, Ann, I’m well, thanks, and you?

Ann: Fine, thank you. Listen, have you been to the new downtown library yet? It’s absolutely amazing.

Steve: I haven’t been down there yet. Why is it so amazing?

Ann: Um … it’s got shelves of books everywhere, cozy armchairs with lamps, new tables. There is this awesome smell of books in the air, you know.

Steve: I see. But I’ve really never quite understood how some people say they love the smell of books. I am not much of a reader really, Ann, so I don’t go to libraries. I don’t read much.

Ann: Oh, Steve, really? I’ve always read a lot since I learned how to. In fact, I’d say reading is my favorite pastime, especially on rainy days or cold winter nights.

Steve: Are you one of those people who like to sit on the sofa on a rainy day with a cup of tea and a good book?

Ann: Yes, there is nothing I love better. How do you spend your time, Steve?

Steve: I don’t know … on rainy days I usually play computer games online. My friends and I love network strategy games like World of War Craft.

Ann: I bet three-four hours go by really fast when you are in the game!

Steve: Um … True but in winter I play hockey when I have time. Our hockey rink’s got lights, so we can play when it’s dark. Most of my friends play hockey too.

Ann: Are they the same friends you play your online games with?

Steve: Yeah, they are, mostly.

Ann: I see. But don’t you think reading is an important part of learning? I think it’s important to read a lot to be able to speak better, write better and even think better. Good books raise really good questions about life. Don’t you think?

Steve: Maybe … but I find books that ask thought-provoking questions are always so depressing. I don’t like to be depressed, I like to think that life is easy and fun, that’s why I enjoy playing games rather than asking philosophical questions.

Ann: Hmm … Have you read any fantasy books? Have you read Harry Potter books or The Lord of the Rings? Those are really fun and there are still some deep thoughts in them.

Steve: I haven’t read those, Ann but I’ve watched the films, so I don’t think there is any need to read the books now.

Ann: Oh, Steve! Films made from books are not nearly as exciting as books themselves! But … I’ll stop being a bookworm now and let you go play your computer games.

Steve: Thank you! I was starting to get afraid you’d lecture me on films vs books now.

You have 15 seconds to complete the task. (Pause 15 seconds.)

Now you will hear the text again. (Repeat.)

This is the end of the task. You now have 15 seconds to check your answers.

(Pause 15 seconds.)

This is the end of the Listening test.

Время, отведённое на выполнение заданий, истекло.

Необходимо прослушать диалог и выполнить письменно 5 заданий.

Задание № 6 по чтению (15 минут)

Лексико-грамматические задания (15 минут)

Ответы на задания:

Источник: http://fipi.ru/ege-i-gve-11/vpr

Если вы хотите узнать точный результат в баллах и перевести его в оценку, то читайте

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВПР ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ПЕРЕВОД БАЛЛОВ В ОЦЕНКУ

Если материал показался интересным – ставь лайк, делись с друзьями в соцсетях и подписывайся на обновления нашего блога. Кнопку подписки ты найдёшь сразу под постом. Мы пишем о ЕГЭ много (а главное, интересно).

Редактор колонки — ЕГЭ-блогер Мария Кучерова (mel.fm, newtonew.com).

Читайте также:

На ЕГЭ и ОГЭ скоро можно будет пользоваться интернетом

Текст 5 » 4ЕГЭ

Книги продолжали открывать предо мною новое; особенно много давали мне два иллюстрированных журнала: «Всемирная иллюстрация» и «Живописное обозрение». Их картинки, изображавшие города, людей и события иностранной жизни, всё более и более расширяли предо мною мир, и я чувствовал, как он растёт, огромный, интересный, наполненный великими деяниями.

Храмы и дворцы, не похожие на наши церкви и дома, иначе одетые люди, иначе украшенная человеком земля, чудесные машины, изумительные изделия — всё это внушало мне чувство какой-то непонятной бодрости и вызывало желание тоже что-то сделать, построить.

Всё было различно, непохоже, но однако я смутно сознавал, что всё насыщено одной и той же силой — творческой силою человека. И моё чувство внимания к людям, уважение к ним росло.

Я был совершенно потрясён, когда увидел в каком-то журнале портрет знаменитого учёного Фарадея, прочитал непонятную мне статью о нём и узнал из неё, что Фарадей – был простым рабочим. Это крепко ударило меня в мозг, показалось мне сказкой.

«Как же это? — недоверчиво думал я. — Значит — который-нибудь из землекопов тоже может сделаться учёным? И я — могу?»

Не верилось. Я стал доискиваться — нет ли ещё каких-нибудь знаменитых людей, которые были бы сначала рабочими? В журналах никого не нашёл; знакомый гимназист сказал мне, что очень многие известные люди были сначала рабочими, и назвал мне несколько имён, между прочим — Стефенсона, но я не поверил гимназисту.

Чем больше я читал, тем более книги роднили меня с миром, тем ярче, значительнее становилась для меня жизнь. Я видел, что есть люди, которые живут хуже, труднее меня, и это меня несколько утешало, не примиряя с оскорбительной действительностью; я видел также, что есть люди, умеющие жить интересно и празднично, как не умеет жить никто вокруг меня. И почти в каждой книге тихим звоном звучало что-то тревожное, увлекающее к неведомому, задевавшее за сердце. Все люди так или иначе страдали, все были недовольны жизнью, искали чего-то лучшего, и все они становились более близкими, понятными. Книги окутывали всю землю, весь мир печалью о лучшем, и каждая из них была как бы душой, запечатлённой на бумаге знаками и словами, которые оживали, как только мои глаза, мой разум соприкасались с ними. Нередко я плакал, читая, — так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки становились они. И, мальчишка, задёрганный дурацкой работой, обижаемый дурацкой руганью, я давал сам себе торжественные обещания помочь людям, честно послужить им, когда вырасту.

Точно какие-то дивные птицы сказок, книги пели о том, как многообразна и богата жизнь, как дерзок человек в своём стремлении к добру и красоте. И чем дальше, тем более здоровым и бодрым духом наполнялось сердце. Я стал спокойнее, увереннее в себе, более толково работал и обращал всё меньше внимания на бесчисленные обиды жизни.

Каждая книга была маленькой ступенью, поднимаясь на которую, я восходил от животного к человеку, к представлению о лучшей жизни и жажде этой жизни. А перегруженный прочитанным, чувствуя себя сосудом, до краёв полным оживляющей влаги, я шёл к денщикам, к землекопам и рассказывал им, изображал перед ними в лицах разные истории. Это их забавляло.

— Ну, шельма, — говорили они. — Настоящий комедиант! Тебе в балаган, на ярманку надо!

Конечно, я ждал не этого, а чего-то другого, но — был доволен и этим. Однако мне удавалось иногда, — не часто, разумеется, — заставить владимирских мужиков слушать меня с напряжённым вниманием, а не раз доводить некоторых до восторга и даже до слёз — эти эффекты ещё более убеждали меня в живой возбудительной силе книги.

Горький Алексей Максимович.

Алексей Максимович Горький – знаменитый русский писатель, автор известных произведений. Писатель всегда старался говорить с читателями о самых насущных и важных проблемах. В данном тексте Максим Горький поднимает проблему влияния чтения на человека.

Раскрывая данную проблему, Горький рассказывает о том, как в молодом возрасте ему интересно было читать книги, как много нового он открыл для себя, читая разные издания: «Чем больше я читал, тем более книги роднили меня с миром, тем ярче, значительнее становилась для меня жизнь.» Постепенно молодой Горький становился опытным читателем, старался подражать героям книг. Опыт, который передали авторы книг Горькому, делали его смелым и уверенным, полным надежд молодым человеком, он «стал спокойнее, увереннее в себе, более толково работал и обращал всё меньше внимания на бесчисленные обиды жизни.

Трудно не согласиться с позицией автора, Горький считает, что книга может помогать совершенствоваться человеку. Сила, заключенная в книге, передается каждому, кто читает. Она питает своего читателя разумным, вечным. Прочитав достаточно большое количество книг, можно чувствовать себя наполненным до краев живительной влагой познания. Всему хорошему мы обязаны книгам. Именно в печатных изданиях заключен весь мировой опыт. Наши предки записывали то, что чувствовали, то, что знали, то, что изобрели. Только благодаря знаниям мы становимся настоящими людьми. Имена таких русских писателей, как Михайло Ломоносов, Александр Пушкин, Федор Достоевский, Лев Толстой, Александр Солженицын, имена многих других поэтов и писателей сегодня известны во всем мире. Их произведения имели и имеют колоссальный успех, в их книгах содержится большое количество информации, которая позволяет читателям изменять свои взгляды, находить решение проблем, становиться чище, добрее, сильнее.

Подводя итог всему вышесказанному, хочется сказать, что книги – самое великое изобретение человечества, без них невозможен был бы прогресс и гармоничное развитие каждого человека.

NEET 2018 в фотографиях: студенты делают последнюю проверку, проходят проверку безопасности

Ожидается, что 6 мая 2018 года более 13,3 миллиона студентов по всей стране придут на Национальный тест на соответствие критериям приемлемости (NEET) 2018.

ОБНОВЛЕНО 6 МАЯ 2018 ГОДА 14:09 IST

Национальный экзамен на соответствие требованиям (NEET) 2018 начался в 10 часов утра 6 мая. Более 13,3 миллиона студентов по всей стране борются за 66 000 медицинских и стоматологических мест. Это означает, что на каждое место будет 20 студентов.

Экзамен будет состоять из одной работы, содержащей 180 вопросов объективного типа по физике, химии и биологии. NEET будет проводиться на 11 языках по всей стране.

NEET был впервые введен в мае 2013 года и был быстро отменен в 2014 году, что дало штатам возможность ввести отдельные экзамены для медицинских и стоматологических институтов. В 2016 году Верховный суд вновь ввел NEET, сделав его вступительным экзаменом по принципу «единого окна» для поступления во все медицинские и стоматологические институты страны.

Студенты делают последнюю подготовку, длинные очереди в ожидании входа в экзаменационные центры и встревоженные родители с ремнями, металлическими украшениями и другими личными вещами (не допускаются в экзаменационный центр) были обычным явлением за пределами экзаменационных центров в воскресенье утром.

Родители кандидата NEET желают ей удачи перед вступительными экзаменами в экзаменационном центре школы Джавахарлала Неру в Бхопале, член парламента. (Mujeeb Faruqui / HT Photo) Учащиеся в последний момент проводят проверки возле экзаменационного центра NEET в международной школе Alhcon в Маюр Вихар, Дели (Raj K Raj / HT Photo) Кандидат в NEET снимает свой медальон перед тем, как войти в экзаменационный центр школы Carmel Convent в Бхопал, депутат.(Муджиб Фаруки / HT Photo) Родитель вынимает булавку из носа ученику в экзаменационном центре государственной модельной старшей средней школы в секторе 23, Чандигарх. (Сикандер Сингх Чопра / HT Photo) Группа учителей снимает пуговицу с платья кандидата-женщины во время обыска в экзаменационном центре в Бхопале, член парламента. (Муджиб Фаруки / HT Photo) Студент поступает в экзаменационный центр NEET в международной школе Alhcon в Маюр Вихар, Дели. (Raj K Raj / HT Photo) Родители ждут возле экзаменационного центра Carmel Convent School, пока их подопечные сдают NEET 2018 в Бхопале, MP.(Муджиб Фаруки / HT Photo) Ученица снимает пояс перед тем, как войти в экзаменационный центр, чтобы сдать экзамен NEET в школе Бал Мандир в Нью-Дели. (Raj K Raj / HT Photo) Студент снимает свои металлические украшения перед входом в экзаменационный центр NEET в школе Кералы в Дели. (Raj K Raj / HT Photo) Студенты выстраиваются в очередь, чтобы попасть в экзаменационный центр в международной школе Alhcon в Маюр Вихар, Дели (Raj K Raj / HT Photo) Студент снимает свои серьги перед входом в экзаменационный центр NEET государственной модельной старшей средней школы Сектор 23, Чандигарх.(Сикандер Сингх Чопра / HT Photo) Студенты держат свои пропускные билеты в очереди, чтобы пройти в экзаменационный центр в старшей средней школе ASN в Маюр Вихар, Дели. (Raj K Raj / HT Photo) Студент возле экзаменационного центра NEET в международной школе Alhcon в Маюр Вихар, Дели (Raj K Raj / HT Photo) Соискатели NEET проходят строгие меры безопасности в Кендрии Видьялая, Гомти Нагар, в Лакхнау. (Deepak Gupta / HT Photo) Студент входит в экзаменационный центр NEET в международной школе Alhcon в Маюр Вихар, Дели (Raj K Raj / HT Photo) Родители кандидата NEET желают ей удачи перед вступительными экзаменами в школе Джавахарлала Неру в Бхопале, член парламента .(Mujeeb Faruqui / HT Photo) Студенты делают последнюю ревизию за пределами школы Керала в Нью-Дели (Sushil Kumar / HT Photo) Согласно правилам, студентка снимает украшения и священные нити со своего запястья перед входом в экзаменационный центр в школе Бал Мандир. в Восточном Дели. (Радж Радж / HT Photo)

Получайте нашу ежедневную рассылку новостей

Спасибо за подписку на нашу ежедневную новостную рассылку.

Закрывать

Лучшие участники Bar Exam 2018 в редком групповом фото

Участник конкурса Bar Examinations 2018 года, Маркли Огастес Нату-эль, делится групповой фотографией со своими коллегами-первоклассниками.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ФОТО

CEBU CITY, Филиппины — 10 лучших звезд в одном кадре.

Выпускник

Университета Сан-Карлоса, а ныне юрист, Маркли Август Нату-эль, поделился групповой фотографией себя с коллегами-первоклассниками на экзаменах адвокатуры 2018 года.

Новые юристы принесли присягу в четверг, 13 июня, в Филиппинском международном конференц-центре в Пасай-Сити.

Natu-el, занявший второе место на экзаменах в адвокатуре, сказал, что попросил своих коллег-первоклассников сделать групповое фото на память.

Он подписал фотографию, которую разместил в Facebook, следующим образом: «Наконец-то удалось увидеть этих парней лично. Раньше мы были просто картинками 2х2 на листе бумаги. Смешной. Слушатели Bar Exam 2018, пройти с 1 по 10 ».

Он закончил пост смайликом-смайликом и использовал #hashtaggeneration.

Natu-el — один из четырех лидеров Университета Сан-Карлоса на экзаменах на адвокатуру 2018 года.

ЧИТАЙТЕ: четыре каролинца — лучшие экзамены на адвоката 2018

ПРОЧИТАЙТЕ: Как четыре выпускника юридических факультетов Университета Южной Калифорнии успешно сдали экзамены на адвоката в 2018 году

На вопрос, в какой атмосфере он встретил своих коллег-первоклассников, Natu-el ответил: «Все были очень дружелюбны.У нас было много времени, чтобы поговорить и узнать друг друга до начала программы. Я хочу сказать, что мы все сразу стали друзьями ».

Правительство Служба

Natu-el сказал, что ему все равно придется подписать список поверенных, чтобы окончательно и официально стать адвокатом.

«После этого я наконец начну свою карьеру юриста», — сказал он CDN Digital.

ЧИТАТЬ: Marcley Augustus Natu-el: 2018 Bar Exams 2 место исполняет свою шестилетнюю мечту

Natu-el сказал, что будет служить филиппинскому правительству в качестве юриста.

«Я всегда хотел быть на государственной службе», — сказал он. Natu-el, добавив, что страсть к служению была добродетелью, которой он научился у своего отца, генерала полиции в отставке Мариано Нату-эль-младшего

Генерал Нату-эль — бывший директор полицейского управления города Мандауэ.

Заявление об ограничении ответственности: Комментарии, загруженные на этот сайт, не обязательно представляют или отражают точку зрения руководства и владельца Cebudailynews. Мы оставляем за собой право исключить комментарии, которые мы сочтем несовместимыми с нашими редакционными стандартами.

Архивные графики обследований: OSA: NYSED

Архивные графики обследований

Общая информация

Элементарный / Средний

2020-2021 учебный год

2019-2020 учебный год

2018-2019 учебный год

2017-2018 учебный год

График тестирования начального и среднего уровня на 2016–17 годы

График тестирования начального и среднего уровня на 2015–16 гг.

График тестирования начального и среднего уровня на 2014–2015 гг.

График тестирования начального и среднего уровня на 2013–14 годы

График тестирования начального и среднего уровня на 2012–13 годы

Пересмотренный график тестирования начального и среднего уровня на 2011–2012 годы

Средняя школа

2020-21 учебный год

ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ даты окончания экзаменационного периода для регентов в июне 2021 г. — Обновлено, 16.03.21

2019-20 учебный год

2018-19 учебный год

2017-18 учебный год

График экзаменов на июнь 2018

График экзаменов на январь 2018

График осмотров на август 2017

График экзаменов на июнь 2017

График экзаменов на январь 2017 года

График осмотров на август 2016

График экзаменов на июнь 2016 г. — Пересмотрено, 05.02.16.

Специальная администрация экзаменов регентов в Интегрированная алгебра — Февраль 2016

График экзаменов на январь 2016 года

График осмотров на август 2015 года

График экзаменов на июнь 2015 г. — с изменениями, 16.12.14.

График экзаменов на январь 2015 года

График осмотров на август 2014 года

График экзаменов на июнь 2014

График экзаменов на январь 2014 года

График осмотров на август 2013 года

График экзаменов на июнь 2013

График экзаменов на январь 2013 года

График осмотров на август 2012 г.

NYSESLAT

Наверх

Последнее обновление: 2 июля 2021 г.

Что такое экзамен Montreal Cognitive Assessment?

Президент Дональд Трамп в нескольких недавних выступлениях на телевидении хвастался своей работой на отборочном тесте, предназначенном для оценки умеренных когнитивных нарушений или раннего слабоумия.

Неясно, прошел ли 74-летний Трамп снова этот тест, но в 2018 году ему дали Монреальскую когнитивную оценку (MoCA) под руководством доктора Ронни Джексона, бывшего врача Белого дома, и на тот момент он набрал 30 баллов. of 30.

Тест MoCA был создан канадским неврологом доктором Зиадом Насреддином. Тест состоит из 30 вопросов и рассчитан на 10 минут. Вопросы включают рисование часов, копирование изображения куба и определение изображений животных.

«Я создал тест в 1996 году как скрининговое обследование, при котором мы задаем пациенту несколько вопросов», — сказал Насреддин NBC News.«Каждый вопрос затрагивает разные части мозга с точки зрения познания».

Это тест, проводимый только врачами и не предназначенный для широкой публики.

«Его должен интерпретировать врач, имеющий опыт в области когнитивных расстройств и когнитивных функций», — сказал Насреддин.

Оценка выше 26 — это считается нормальным, в то время как 18-25 считается легким когнитивным нарушением, 10-17 — умеренным когнитивным нарушением. Оценка менее 10 считается тяжелым когнитивным нарушением.

Разделы Монреальского когнитивного теста. Зиад Насреддин

Трамп недавно назвал свое выступление на тесте вызовом 77-летнему Джо Байдену, предполагаемому кандидату в президенты от Демократической партии 2020 года. В среду, после брифинга для прессы, Трамп поговорил с корреспондентом Fox News доктором Марком Сигелем, в ходе которого он описал часть теста, посвященную памяти.

«Это как ты пойдешь: человек, женщина, мужчина, камера, телевизор. Поэтому они говорят: «Не могли бы вы это повторить?» Я сказал: «Ага. Итак, это человек, женщина, мужчина, камера, телевизор.«Хорошо, это очень хорошо. Если вы приведете его в порядок, вы получите дополнительные баллы ».

В воскресенье в интервью Fox News Крис Уоллес Трамп сказал, что экзамен становится все труднее.

«Да, первые несколько вопросов просты, но я уверен, что вы не смогли ответить даже на последние пять вопросов. Бьюсь об заклад, ты не сможешь, они очень усложняются, последние пять вопросов, — сказал он Уоллесу.

Некоторые из пяти последних вопросов, которые имел в виду Трамп, включали в себя указание времени и места, в котором вы находитесь, а также повторение ряда слов, которые вас просили запомнить ранее в тесте.

Доктор Лоуренс Хониг, невролог и один из директоров Исследовательского центра болезни Альцгеймера при Колумбийском университете, сказал, что, хотя тест является довольно хорошим показателем, он не идеален. Он видел пациентов с деменцией выше 26 и он видел пациентов без деменции ниже 26.

Это связано с тем, что часто существуют смешивающие факторы, такие как уровень образования и то, проводится ли тест на родном языке человека. По словам Хонига, человек со средним образованием в Соединенных Штатах может получить от 26 до 30 баллов.

Что означает оценка 30 из 30?

«Если вы ищете болезнь Альцгеймера, вы будете уверены, что у вас нет никаких признаков этой болезни», — сказал Насреддин, имея в виду идеальный результат теста.

Монреальский тест — это не обычный скрининговый тест, как колоноскопия или маммография, — сказал Хониг.

«Нет широкого консенсуса в отношении того, что мы должны проводить MoCA людям в рамках их медицинского осмотра или общего ежегодного медицинского осмотра», — сказал он.

Симптомы, которые могут побудить кого-то пройти обследование, включают:

пациентов, которые повторяют себя
часто теряют ключи от машины
забывают недавние события
несколько случаев забывают разговоры

Насреддин также предупреждает, что этот тест не предназначен для тест на IQ и не используется для измерения чьего-либо интеллекта.

«Нет исследований, показывающих, что этот тест коррелирует с тестами IQ», — сказал он.«Его цель не состояла в том, чтобы определить людей с низким уровнем IQ. Поэтому мы не можем сказать, что этот тест отражает чей-то IQ».

Акшай Сиал — научный сотрудник отдела здоровья и медицины NBC News.

Как добиться результатов

Для экзаменов с несколькими вариантами ответов, сданных на компьютере, мы немедленно предоставим вам предварительные результаты в конце теста. Для экзаменов с несколькими вариантами ответов в формате бумаги и карандаша мы опубликуем ваши результаты на панели управления онлайн-системы приложений позже.

В отношении результатов обучения и получения опыта процесс варьируется. Некоторые тесты на образование и опыт предоставят вам немедленные предварительные результаты после того, как вы закончите экзамен, в то время как другие опубликуют ваши результаты на вашей панели инструментов позже. Как только оценки станут официальными, мы публикуем список всех кандидатов, которые прошли, в порядке их оценки. Наконец, мы отправим вам официальные результаты по электронной почте, когда будет составлен список результатов.

Вы можете позвонить (212) 669-1357, войти в свою учетную запись онлайн в Системе онлайн-заявок или посетить наш портал открытых данных и выполнить поиск «экзамены на государственную службу», чтобы проверить статус экзамена или списка.Счета остаются активными до четырех лет.

Вы прошли! Как пройти собеседование?

При открытии вакансии в городском агентстве список кандидатов рассылается в городские агентства. Затем городское агентство составляет график собеседований на основе оценки кандидатов по баллам. Когда подходит ваша очередь, агентство отправляет вам письмо с вызовом, которое является вашим официальным приглашением на интервью.

Важно ответить на эти письма, даже если вам нужно отказаться от интервью. Если вы не ответите, ваше имя может быть исключено из списка кандидатов, даже если вы сдали экзамен.Эти приглашения на собеседование содержат подробную информацию о вакансии, в том числе о ее местонахождении, и сообщают вам, где будет проходить собеседование.

Что делать, если вы не согласны с вашими результатами?

Для всех тестов с множественным выбором у вас есть возможность оспорить ключ ответа экзамена во время сеанса рассмотрения протеста. Вы можете получить более подробную информацию о сессии рассмотрения протеста и процессе в наших процедурах протеста. Кроме того, вы также сможете подать апелляцию на результаты любого теста, входящего в ваш экзамен.Для получения дополнительной информации о процессе апелляции вы можете загрузить контрольный список шагов по апелляции через Систему онлайн-заявок.

Держите нас в курсе

Обязательно обновляйте свою контактную информацию, имя и номер социального страхования, чтобы вы могли получать текущую информацию о своем экзамене.

Для кандидатов : Вы можете обновить свою контактную информацию через нашу онлайн-систему подачи заявок, войдя в свою учетную запись> щелкните панель управления> щелкните профиль
Для городских сотрудников : обновите свою контактную информацию через нашу систему самообслуживания для сотрудников
Для обновления имени и номера социального страхования : заполните форму исправления данных и отправьте ее в соответствии с инструкциями

Медицинский осмотр Дональда Трампа — полная стенограмма | Дональд Трамп

Добрый день всем.Хорошо, поэтому для начала я зачитаю вам краткое изложение медосмотра президента. Итак, я просто прочитаю это, а затем, когда я закончу это читать, сразу после краткого обзора, мы сделаем это доступным для всех в точности так, как я прочитал его здесь. А потом я отвечу на несколько вопросов.

Итак, начнем с того, что президент Дональд Трамп завершил свой первый периодический медицинский осмотр в качестве президента Соединенных Штатов. Я проводил и контролировал обследование с соответствующими консультациями специалиста и диагностическими тестами.

Экзамен проводился 12 января 2018 года в Национальном военно-медицинском центре имени Уолтера Рида. Цель экзамена заключалась в том, чтобы предоставить общественности обновленную информацию о текущем состоянии здоровья президента и убедиться, что президент по-прежнему пользуется всеми преимуществами хорошего здоровья.

Это обследование было сосредоточено на проверке состояния здоровья и профилактике заболеваний на основе фактических данных. С согласия президента Трампа я публикую следующую медицинскую информацию.

Vitals следующим образом:

Возраст 71 год и 7 месяцев на момент экзамена.

Высота 75 дюймов.

Вес 239 фунтов.

Пульс в состоянии покоя 68.

Артериальное давление 122/74.

Пульсоксиметрия 99% на воздухе помещения.

Температура составляла 98,4.

Физикальное обследование по системе, включая все исследования, которые были выполнены по системе:

Глаза Некорректированная физическая острота зрения президента составляет 20/30 с обеих сторон с исправленной остротой зрения 20/20 с обеих сторон.Его поля зрения были нормальными. Глазное исследование с обеих сторон было нормальным. Его внутриглазное давление было нормальным, глазных патологий не обнаружено.

Голова, уши, нос и горло Обычный осмотр головы, ушей, носа, рта и горла.

Стоматологический осмотр У него здоровые зубы и десны. Других стоматологических находок не было.

Медицинское обследование показало, что у Трампа здоровые зубы и десны. Фотография: Эван Вуччи / AP

Шея Обследование щитовидной железы в норме.Лимфаденопатии не выявлено. Аускультация сонных артерий в норме.

Осмотр легких Легкие чистые при аускультации. Скрининговая КТ грудной клетки с низкой дозой не выявила легочной патологии.

Обследование сердца Обследование сердца в норме. Регулярный ритм. Шумов или других аномальных сердечных тонов не отмечалось. Его ЭКГ, или обычно ЭКГ, была нормальным синусовым ритмом с частотой 71, имела нормальную ось и никаких других значимых результатов.

Ему была сделана трансторакальная эхокардиограмма, которая продемонстрировала нормальную систолическую функцию левого желудочка, фракцию выброса от 60 до 65%, нормальный размер камеры левого желудочка и толщину стенки, отсутствие аномалий движения стенок, его правый желудочек в норме, его предсердия были крупными. в норме, и все клапана были в норме.

Ему была сделана эхокардиограмма при физической нагрузке, которая продемонстрировала способность к физической нагрузке выше среднего в зависимости от возраста и пола, а также нормальную частоту сердечных сокращений, артериальное давление и сердечный выброс на нагрузку. У него не было признаков ишемии, и движение его стенки было нормальным на всех изображениях.

Осмотр желудочно-кишечного тракта Обследование в норме, без новообразований, гепатомегалии или спленомегалии. В 2013 году — июне 2013 года ему была сделана обычная оптическая колоноскопия, которая не выявила полипов или отклонений от нормы.По этой причине повторная колоноскопия не была показана в настоящее время и будет отложена до следующего периодического медицинского осмотра.

При обследовании мочеполовой системы все в норме. Конечности и опорно-двигательный аппарат — в норме. Полный диапазон движений во всех суставах. У него был сильный дистальный пульс и хорошее наполнение капилляров на всех конечностях. Отека и опухоли не было.

Доктор Ронни Джексон рассказывает о медицинском осмотре президента на брифинге в Белом доме. Фотография: Джим Ло Скалцо / EPA

Неврологический осмотр Обследование черепных нервов, функции мозжечка, глубоких сухожильных рефлексов, двигательной функции и сенсорной системы — все в норме.

Когнитивный скрининговый экзамен с использованием Монреальской когнитивной оценки прошел нормально, с оценкой 30 на 30.

Дерматологический экзамен Нормально. Нет свидетельств меланомы, базальноклеточного рака, плоскоклеточного рака или каких-либо других серьезных дерматологических заболеваний.

Я собираюсь очень кратко остановиться здесь на некоторых лабораторных работах, которые, на мой взгляд, являются наиболее важными — большинство провайдеров будут заинтересованы, а затем вы сможете рассмотреть детали, когда я опубликую письменный вариант.

Но результаты лабораторных исследований обобщены: липидная панель.У него был общий холестерин 223. Триглицериды 129. ЛПВП 67. Холестерин ЛПНП 143. И его отношение общего холестерина к ЛПВП было 3,3.

Его общий анализ крови, включая количество лейкоцитов, гемоглобин, гематокрит и количество тромбоцитов, были нормальными. И значения указаны в письменной копии, которую вы получите.

Его расширенная метаболическая панель, а именно: уровень глюкозы в крови натощак составлял 89. Его АМК составлял 19. Его креатинин составлял 0,98; показатели его почечной функции. Его ферменты печени: его ALT был 27; у него АСТ был 19 — нормально.Его гемоглобин A1c был 5%. Его витамин D был 20. Его уровень ПСА был 0,12. И его экран щитовидной железы с ТТГ был 1,76. Ему сделали анализ мочи, который был чистым и не дал никаких доказательств содержания белка, кетонов, глюкозы или крови.

Его история болезни включает гиперхолестеринемию и розацеа.

Его прошлый хирургический анамнез: перенес аппендэктомию в возрасте 11 лет.

Его социальный анамнез Он не употреблял алкоголь ни в прошлом, ни в настоящем. Никакого употребления табака в прошлом или настоящем.

Его лекарства Он принимает Крестор по 10 миллиграммов в день, чтобы снизить уровень холестерина.Он принимает 81 миллиграмм аспирина в день для здоровья сердца. Он принимает Пропецию по 1 миллиграмму в день для предотвращения выпадения волос по мужскому типу. По мере необходимости он принимает крем Soolantra от розацеа. И он принимает поливитамины каждый день для поддержания здоровья.

Иммунизация Президент во время медицинского осмотра прошел иммунизацию Prevnar 13 для предотвращения пневмококковой пневмонии, и он получил 2 дозу Twinrix для предотвращения гепатита A и B. Его плановые прививки, включая сезонный грипп, все. актуальны, и все указанные туристические прививки действительны.

Резюме Состояние здоровья президента в целом отличное. Его сердечная деятельность во время медицинского осмотра была очень хорошей. Он продолжает получать значительные долгосрочные преимущества для сердечной деятельности и здоровья в целом, благодаря воздержанию от табака и алкоголя на протяжении всей жизни.

Мы обсудили диету, упражнения и похудание. Он получит пользу от диеты с низким содержанием жиров и углеводов и от обычного режима физических упражнений. У него в анамнезе повышенный холестерин, и в настоящее время он принимает низкие дозы Крестора.

Чтобы еще больше снизить уровень холестерина и еще больше снизить сердечный риск, мы увеличим дозу этого лекарства. В настоящее время президент в курсе всех рекомендуемых профилактических и скрининговых тестов и экзаменов.

Все клинические данные указывают на то, что президент в настоящее время очень здоров и останется таковым на время своего президентства.

Часто задаваемые вопросы • Мари Бьянкуццо, RN MS CCL IBCLC

Конечно, кандидаты IBCLC беспокоятся о части экзамена по расшифровке фотографий.Те, кто «был там, сделал это», знают, насколько это может быть устрашающе. Если вы сдаете экзамен впервые, вы, вероятно, слышали, как специалисты по повторной сертификации описывают — в ярких подробностях, несмотря на то, что с момента их последнего экзамена прошло 10 лет, — как они были обеспокоены и озадачены этим.

Ясно одно: будь вы новичок или повторно сертифицированный, если вы сдаете экзамен IBLCE, вам понадобится какая-то стратегия, чтобы бороться с картинками.

Предлагаю свой курс «Руководство по расшифровке фотографий лактации».Цель курса — научиться расшифровывать фотографии.

Читайте ответы на самые частые вопросы, которые я слышал о фотографиях на экзамене.

Является ли экзамен IBLCE только картинками?

Нет. Но позвольте мне дать вам небольшой контекст с несколькими краткими фактами:

Весь экзамен состоит из 175 вопросов.
Первая часть экзамена IBLCE состоит только из текста.
Вторая часть содержит около 75-100 и более изображений. Несколько лет назад на экзамене мне встретилось 102 изображения.Совсем недавно, я бы сказал, было около 80 или около того.
Подавляющее большинство изображений — это клинические фотографии или, как говорят многие экзаменуемые, «кожа.
Иногда «изображения» не являются клиническими фотографиями. Под этим я подразумеваю, что диаграммы, диаграммы или рисунки также подходят для экзамена.
Что все это значит для вас? Это означает, что ваша способность правильно ответить на 50 или более процентов экзамена будет зависеть от вашей способности расшифровывать фотографии.

Что вы увидите?

Когда вы сдаете Часть 2 экзамена IBLCE, вы будете смотреть на матерей и младенцев, здоровых и больных, от нескольких минут после рождения до примерно двухлетнего возраста.Это включает в себя множество вариаций нормального.

Вы также можете изучать оборудование (например, устройства для кормления через зонд), штуковины (например, пустышки), поражения («язвы»), поведение (например, кормление самого старшего ребенка), процессы (например, выражение руками) и более.

Как определить «воспаленные» соски или «болезненные» груди?

К сожалению, я не могу осветить эту обширную тему в одном сообщении в блоге. (Тем не менее, я предоставляю много информации в учебном пособии!) Но вот «большая четверка» подсказок, которые я использовал при написании учебного пособия: размер, форма, цвет, расположение.Из них я бы сказал, что местоположение часто является самым важным.

Вот пример: грибковая инфекция может быть где угодно. Но если «вещь» не присутствует на соске, маловероятно, что это дрожжи, если характерный цвет, блеск и текстура не присутствуют на соске, а также на ареоле. Исключение составляют случаи появления трещин и характерных дрожжевых признаков на стыке соска и ареол.

Вот еще один: мастит вызывает покраснение, которое может быть где угодно на груди, но часто оно локализуется в верхнем, внешнем квадранте груди.К тому же мастит редко бывает двусторонним, поэтому, если вы видите покраснение на обеих грудях, настоятельно рассмотрите другое объяснение.

Вот несколько других: Расщелина всегда на верхней губе. Натальный зуб всегда находится в нижнем альвеолярном отростке. Кривошея бывает на правой стороне в 75 процентах случаев. Конечно, вам нужно знать больше, чтобы выбрать правильный ответ, но часто знание местоположения может помочь вам хотя бы исключить некоторые из вариантов.

Как отличить нормальное состояние, отклонение от нормы и отклонение от нормы?

Опять же, это огромная тема! Но, допустим, на фотографии маленькая грудь, и вопрос задает вопрос, какое влияние она окажет на ребенка или на выработку молока.Сделайте паузу, прежде чем сказать «нет проблем».

Это микромастия или гипоплазия? Первый имеет незначительное клиническое воздействие или не имеет его вообще; последнее может иметь огромное влияние. Грудь симметрична? Соски и ареолы выглядят «пропорционально» им? Какая форма груди? Вы захотите пойти немного дальше очевидного в расшифровке таких фотографий!

Как узнать, шрам это или что-то еще?

Может быть, вы видите «шрам» вокруг ареолы. Эта линия — шрам или просто вмятина? Если на линии есть «железнодорожные пути», можно поспорить, что это свидетельство швов, скрепляющих разрез.Но если он гладкий, это, вероятно, вмятина от груди, одежды или чего-то еще.

Как узнать, родинка это или жестокое обращение с детьми?

Да, это волосатый, не так ли? Любой специалист в области здравоохранения обязан сообщать о признаках жестокого обращения с детьми, так что это честная игра для экзамена IBLCE.

Здесь местоположение не имеет большого значения; как оскорбительные следы, так и родимые пятна могут быть где угодно. Но синяя метка плоская и не меняет цвет в течение нескольких дней.Синяк, скорее всего, опухнет над поверхностью кожи, меняет цвет по мере заживления и часто имеет характерную форму предмета, вызвавшего его.

То, что я вам здесь дал, — это только верхушка айсберга, касающаяся расшифровки фотографий на экзамене. Но я надеюсь, что это поможет вам начать критически относиться к подсказкам на фото.

У вас еще есть время получить мою рабочую тетрадь (или упакованную с Атласом грудного вскармливания , 6-е издание ), и там вы можете использовать повествование, сопоставление бумаги и карандаша и многие другие письменные упражнения, чтобы закрепить свои знания и даже пройдите тест в конце каждой главы!

Насколько вы готовы к расшифровке фотографий на экзамене IBLCE? Расскажите нам в комментариях ниже!

Как бороться с тревожностью при тестировании Будьте готовы к вопросам инициативы по созданию больниц, доброжелательных к ребенку

Связанные

Устная часть ЕГЭ по английскому языку 2021

Первое задание устной части ЕГЭ по английскому языку

Второе задание устной части ЕГЭ по английскому

Третье задание устной части ЕГЭ по английскому языку

Устная часть ЕГЭ по английскому языку. Четвёртое задание

Устная часть ЕГЭ по французскому языку. Задание 3 — описание фотографии

ЕГЭ пришел по-английски | Статьи

ЕГЭ по информатике 2021 — Задание 7 (Фото, звук)

ЕГЭ по английскому: как готовиться и что надо знать про writing и speaking

Как готовиться к части Writing

Что ещё почитать про английский и ЕГЭ

Обязательный ЕГЭ по английскому | Демоверсия ФИПИ базового уровня

Ответы на задания:

Текст 5 » 4ЕГЭ

NEET 2018 в фотографиях: студенты делают последнюю проверку, проходят проверку безопасности

Лучшие участники Bar Exam 2018 в редком групповом фото

Архивные графики обследований: OSA: NYSED

Архивные графики обследований

Общая информация

Элементарный / Средний

2020-2021 учебный год

2019-2020 учебный год

2018-2019 учебный год

2017-2018 учебный год

График тестирования начального и среднего уровня на 2016–17 годы

График тестирования начального и среднего уровня на 2015–16 гг.

График тестирования начального и среднего уровня на 2014–2015 гг.

График тестирования начального и среднего уровня на 2013–14 годы

График тестирования начального и среднего уровня на 2012–13 годы

Пересмотренный график тестирования начального и среднего уровня на 2011–2012 годы

Средняя школа

2020-21 учебный год

2019-20 учебный год

2018-19 учебный год

2017-18 учебный год

График экзаменов на июнь 2018

График экзаменов на январь 2018

График осмотров на август 2017

График экзаменов на июнь 2017

График экзаменов на январь 2017 года

График осмотров на август 2016

График экзаменов на июнь 2016 г. — Пересмотрено, 05.02.16.

Специальная администрация экзаменов регентов в Интегрированная алгебра — Февраль 2016

График экзаменов на январь 2016 года

График осмотров на август 2015 года

График экзаменов на июнь 2015 г. — с изменениями, 16.12.14.

График экзаменов на январь 2015 года

График осмотров на август 2014 года

График экзаменов на июнь 2014

График экзаменов на январь 2014 года

График осмотров на август 2013 года

График экзаменов на июнь 2013

График экзаменов на январь 2013 года

График осмотров на август 2012 г.

NYSESLAT

Что такое экзамен Montreal Cognitive Assessment?

Что означает оценка 30 из 30?

Как добиться результатов

Вы прошли! Как пройти собеседование?

Что делать, если вы не согласны с вашими результатами?

Держите нас в курсе

Медицинский осмотр Дональда Трампа — полная стенограмма | Дональд Трамп

Часто задаваемые вопросы • Мари Бьянкуццо, RN MS CCL IBCLC

Является ли экзамен IBLCE только картинками?

Что вы увидите?

Как определить «воспаленные» соски или «болезненные» груди?

Как отличить нормальное состояние, отклонение от нормы и отклонение от нормы?

Как узнать, шрам это или что-то еще?

Как узнать, родинка это или жестокое обращение с детьми?

Поделиться

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики