Фипи егэ 2018 русский язык цыбулько: Такой страницы нет на нашем сайте.

ЕГЭ по русскому языку 2018 Цыбулько 36 вариантов ответы

ЕГЭ по русскому языку 2018 Цыбулько 36 вариантов ответы. Ответы на варианты пособия ЕГЭ-2018 года по русскому языку 36 типовых экзаменационных вариантов под руководством И. П. Цыбулько.

Вариант 1
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	навекичтоб
2	кпримеру	14	24 или 42
3	4	15	45 или 54
4	отключённый	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	эффективность	17	234
6	тремястами	18	14 или 41
7	34851	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	обогащение	20	приняли
9	пресечьпребывать	21	135 или любая комбинация этих цифр
10	застревать	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	видимый	23	хорошаяплохая
12	невысохшие	24	12
		25	6378

 

Вариант 2
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	впоследствииснова
2	причём	14	12 или 21
3	4	15	15 или 51
4	мозаичный	16	34 или 43
5	красящий	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	макарон	18	14 или 41
7	29875	19	124 или любая комбинация этих цифр
8	забираться	20	высокий
9	розысксызмала	21	14 иди 41
10	продлевать	22	35 или 53
11	строимый	23	первогопоследнего
12	негодовали	24	11
		25	6472

 

Вариант 3
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	навстречутоже
2	деловтомчто	14	1345 или любая комбинация этих цифр
3	4	15	25 или 52
4	договорённость	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	скрытный	17	345678 или любая комбинация этих цифр
6	две	18	14 или 41
7	25639	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	меценатство	20	студённую
9	исцелитьрасцвести	21	245 или любая комбинация этих цифр
10	ослабевать	22	125 или любая комбинация этих цифр
11	пилящий	23	промокнутьдонитки или донитки
12	необдуманный	24	10
		25	2894

 

Вариант 4
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	помимотакже
2	кэтому	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	4	15	24 или 42
4	сверлит	16	1245 или любая комбинация этих цифр
5	надеть	17	1234689 или любая комбинация этих цифр
6	высоко	18	2
7	79482	19	234 или любая комбинация этих цифр
8	консервировать	20	глубокая
9	объявитьразъём	21	невидимкой
10	обналичил	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	пенящийся	23	рукойподать
12	неотъемлемой	24	13
		25	8394

 

Вариант 5
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	воединочтобы
2	так	14	1245 или любая комбинация этих цифр
3	3	15	23 или 32
4	поделённый	16	14 или 41
5	годовая	17	145 или любая комбинация этих цифр
6	кладите или положите	18	1
7	35498	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	выскочить	20	дать или подготовить
9	президентпрестиж	21	125 или любая комбинация этих цифр
10	алюминиевый	22	134 или любая комбинация этих цифр
11	тащащий	23	раньшетеперь
12	неразгаданные	24	21
		25	1249

 

Вариант 6
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	справаоткуда
2	например	14	12 или 21
3	2	15	35 или 53
4	мусоропровод	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	невеждой	17	1245678 или любая комбинация этих цифр
6	короткий	18	2
7	74351	19	2345 или любая комбинация этих цифр
8	выбирает	20	колючими
9	безъязыкийвъявь	21	12 или 21
10	чествовал	22	145 или любая комбинация этих цифр
11	приклеишь	23	сумасойду
12	незабываемые	24	5
		25	5729

 

Вариант 7
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	издавначтобы
2	однако	14	134 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	35 или 53
4	столяр	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	памятливый	17	1256 или любая комбинация этих цифр
6	недра	18	14 или 41
7	94268	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	кампания	20	первой
9	субъективновъезд	21	235 или любая комбинация этих цифр
10	разборчивый	22	134 или любая комбинация этих цифр
11	занавешено	23	капелькакрошка
12	несходство	24	30
		25	6815

 

Вариант 8
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	настолькооттого
2	инымисловами	14	1234 или любая комбинация этих цифр
3	5	15	14 или 41
4	портфель	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	отличать	17	134 или любая комбинация этих цифр
6	подлиннее	18	2
7	62497	19	123 или любая комбинация этих цифр
8	кардинальный	20	вину
9	безыдейныйсызнова	21	15 или 51
10	завидовать	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	перемелются	23	направилстопы
12	незачем	24	3437 или 3734
		25	2835

 

Вариант 9
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	вследдоверху
2	однако	14	1234 или любая комбинация этих цифр
3	5	15	24 или 42
4	повторит	16	14 или 41
5	корневые	17	12357 или любая комбинация этих цифр
6	звонко	18	14 или 41
7	65124	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	теоретический	20	рода
9	взыскатьсыграть	21	125 или любая комбинация этих цифр
10	миндалевый	22	25 или 52
11	задержишься	23	ревнителей или ревнитель
12	неосвещённую	24	29
		25	2784

 

Вариант 10
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	тотчаснаутёк
2	инымисловами	14	1234 или любая комбинация этих цифр
3	3	15	24 или 42
4	жалюзи	16	1245 или любая комбинация этих цифр
5	делового	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	полутораста	18	14 или 41
7	68145	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	замерев	20	произведений или текстов
9	прообразпоникнуть	21	45 или 54
10	нищенский	22	135 или любая комбинация этих цифр
11	обидишься	23	путалисьподногами или сложаруки или несиделисложаруки
12	непогоду	24	1419 или 1914
		25	3685

 

Вариант 11
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	вначалезатем
2	поэтому	14	234 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	13 или 31
4	плодоносить	16	34 или 43
5	благотворное	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	солдат	18	14 или 41
7	57129	19	1245 или любая комбинация этих цифр
8	интеллектуальный	20	надменное
9	чересчурбесшовный	21	отчуждение
10	предприимчивый	22	24 или 42
11	стелющийся	23	алчного или алчный
12	неоконченная	24	6
		25	6359

 

Вариант 12
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	сначалавследствие
2	поэтому	14	14 или 41
3	5	15	35 или 53
4	принудить	16	14 или 41
5	экономический	17	23456
6	трёхстах	18	14 или 41
7	84162	19	125
8	зажимать	20	предложил
9	объятияадъютант	21	13 или 31
10	недоумевать	22	35 или 53
11	дремлет	23	строчила или строчить
12	ненавидящая	24	9
		25	9864

 

Вариант 13
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	зачастуюпричем
2	какправило	14	234 или любая комбинация этих цифр
3	2	15	35 или 53
4	квартал	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	словарный	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	восьмьюстами или восемьюстами	18	14 или 41
7	28153	19	1245 или любая комбинация этих цифр
8	кафтан	20	правильное
9	приёмнеприступная	21	245 или любая комбинация этих цифр
10	расчётливый	22	125 или любая комбинация этих цифр
11	колышутся	23	доставало или доставать
12	недолюбливал	24	формыслова
		25	7259

 

Вариант 14
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	чтобыпоэтому
2	например	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	2	15	13 или 31
4	оптовый	16	14 или 41
5	дружественные	17	2345 или любая комбинация этих цифр
6	месяцы	18	134 или любая комбинация этих цифр
7	25174	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	напоминание	20	растёт или увеличивается
9	несдоброватьсжать	21	135 или любая комбинация этих цифр
10	обиделись	22	12 или 21
11	лечащий	23	входывыходы
12	незавершённая	24	3840 или 4038
		25	8346

 

Вариант 15
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	25 или 52	13	вследтотчас
2	деловтомчто	14	124 или любая комбинация этих цифр
3	3	15	25 или 52
4	диспансер	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	восполнить	17	12 или 21
6	доктора	18	25 или 52
7	21754	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	стипендия	20	столичная или московская
9	исподлобьясдержал	21	чище
10	замучились	22	34 или 43
11	строящийся	23	одеяние
12	непростое	24	5
		25	8396

 

Вариант 16
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	позадипонемногу
2	такие	14	34 или 43
3	2	15	45 или 54
4	позвонит	16	12 или 21
5	претерпел	17	12 или 21
6	испечёт	18	14 или 41
7	68541	19	1234  или любая комбинация этих цифр
8	утрамбовать	20	победу
9	бесцветныйсгибать	21	45 или 54
10	затмевать	22	14 или 41
11	неприемлемый	23	слабыебеспомощные
12	незнание	24	37
		25	9385

 

Вариант 17
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	вдалинастолько
2	приэтом	14	234 или любая комбинация этих цифр
3	4	15	12 или 21
4	средства	16	23 или 32
5	жилищных	17	123 или любая комбинация этих цифр
6	шестьюстами	18	14 или 41
7	79812	19	13 или 31
8	полемизировать	20	весёлом
9	примкнутьприслать	21	134 или любая комбинация этих цифр
10	завистливый	22	34 или 43
11	колеблешься	23	проспект
12	недостатка	24	14
		25	3781

 

Вариант 18
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	итакпотому
2	соответственно	14	134 или любая комбинация этих цифр
3	5	15	45 или 54
4	избалованный	16	124 или любая комбинация этих цифр
5	наличии	17	345 или любая комбинация этих цифр
6	инженеры	18	14 или 41
7	26543	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	экзаменатор	20	вызвал
9	подписатьсогласие	21	234 или любая комбинация этих цифр
10	магниевый	22	125 или любая комбинация этих цифр
11	поджаришь	23	обихоженном
12	неприметный	24	39 или 93
		25	5749

 

Вариант 19
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	25 <или> 52	13	поэтомузато
2	вотличиеот	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	45 или 54
4	свёкла	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	технические	17	34 или 43
6	наиболее	18	2
7	83175	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	карьерист	20	действительные
9	киносъёмкасубъект	21	25 или 52
10	обессилеть	22	14 или 41
11	выделишь	23	желанийстремлений
12	небольшой	24	3033 или 3330
		25	7846

 

Вариант 20
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 <или> 53	13	потомусначала
2	например	14	1
3	4	15	15 или 51
4	завидно	16	124 или любая комбинация этих цифр
5	бедственном	17	14 или 41
6	болеевесело	18	1
7	35246	19	124 или любая комбинация этих цифр
8	старинный	20	медицинским
9	подсказканадкусив	21	24 или 42
10	рулевой	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	слышимый	23	отринув
12	незачем	24	вводноеслово
		25	6493

 

Вариант 21
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	45 или 54	13	наединесначала
2	однако	14	3
3	1	15	25 или 52
4	облегчить	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	практическую	17	34 или 43
6	красивее	18	2
7	41825	19	134 или любая комбинация этих цифр
8	заказать	20	старом
9	бескровноисчерпав	21	235 или любая комбинация этих цифр
10	эмалевый	22	123  или любая комбинация этих цифр
11	независимый	23	новогостарыми
12	нечего	24	4
		25	3169

 

Вариант 22
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	зачастуюнасколько
2	болеетого	14	2
3	6	15	15 ил 51
4	сорит	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	неудачным	17	2457 или любая комбинация этих цифр
6	их	18	14 или 41
7	53248	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	неиссякаемый	20	глухое
9	приморьеприобрёл	21	345 или любая комбинация этих цифр
10	стержневой	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	терпишь	23	белоснежнойчёрным
12	несмотря	24	14
		25	6129

 

Вариант 23
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	13 или 31	13	чтобытакже
2	например	14	13 или 31
3	2	15	45 или 54
4	тортов	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	унизительное	17	34 или 43
6	вафель	18	1
7	37254	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	реалистический	20	коллекционером
9	зародышрасписной	21	25  или 52
10	глянцевый	22	12  или 21
11	загонишь	23	несводяглаз
12	неоткуда	24	3
		25	4327

 

Вариант 24
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	14 или 41	13	чтобызато
2	еслиже	14	23 или 32
3	5	15	23 или 32
4	низведённый	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	гарантированный	17	12 или 21
6	попробует	18	2
7	75314	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	ураган	20	произошёл
9	превратилпревысил	21	245 или любая комбинация этих цифр
10	сиреневый	22	35 или 53
11	значимый	23	детишкистарики
12	непробудная	24	234 или любая комбинация этих цифр
		25	2596

 

Вариант 25
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	итакнаконец
2	также	14	24 или 42
3	6	15	24 или 42
4	добралась	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	упоминание	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	падежей	18	2
7	13645	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	пригорать	20	отвлечёнными
9	надломнаезд	21	45 или 54
10	застревать	22	12 или 21
11	заклеивший	23	врачующими
12	невдалеке	24	1621 или 2116
		25	8549

 

Вариант 26
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	затемоттуда
2	болеетого	14	23 или 32
3	1	15	15 или 51
4	осведомишься	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	безответственных	17	1357 или любая комбинация этих цифр
6	далеко	18	2
7	37546	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	закоренелый	20	казус
9	безголосыйизгиб	21	125 или любая комбинация этих цифр
10	намереваться	22	235 или любая комбинация этих цифр
11	засмотришься	23	знаменистяга
12	нескончаемые	24	2736  или 3627
		25	4762

 

Вариант 27
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	45  или 54	13	итаквместо
2	какгласитпредание	14	34 или 42
3	1	15	45 или 54
4	каталог	16	13 или 41
5	действенные	17	12 или 21
6	варежек	18	15 или 51
7	64375	19	1234  или любая комбинация этих цифр
8	академия	20	ветхую
9	подпущупреддверие	21	123 или любая комбинация этих цифр
10	затвердевать	22	134 или любая комбинация этих цифр
11	излечишься	23	бросилосьвглаза
12	неправильные	24	19
		25	6529

 

Вариант 28
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	13 или 31	13	чтобытакже
2	однако	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	1	15	35 или 53
4	иксы	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	публицистическом	17	2345 или любая комбинация этих цифр
6	Восьмисот	18	14 или 42
7	43758	19	234 или любая комбинация этих цифр
	очаровать	20	взгляд
9	прискорбныйприлив	21	15
10	замшевый	22	35 или 53
11	движимый	23	тальянку
12	недовольным	24	9
		25	6319

 

Вариант 29
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	34 или 43	13	посколькупоэтому
2	всвязисэтим	14	14 или 41
3	5	15	25 или 52
4	включит	16	1
5	зачинателем	17	12 или 21
6	пятьюстами	18	2
7	76834	19	2345 или любая комбинация этих цифр
	одряхлеть	20	необычный
9	премилыйпревозмог	21	124 или любая последовательность этих цифр
10	погоревать	22	14 или 41
11	вертишься	23	подниметсярука
12	невысоком	24	8
		25	1956

 

Вариант 30
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	поэтомучтобы
2	крометого	14	13 или 31
3	2	15	25 или 52
4	щемит	16	1
5	глиняные	17	1234 или любая последовательность этих цифр
6	ста	18	14 или 41
7	28954	19	1234  или любая последовательность этих цифр
8	околдовать	20	потерпели
9	прилюдноприуныл	21	124 или любая последовательность этих цифр
10	обуревать	22	234 или любая последовательность этих цифр
11	вывалишь	23	маститого
12	неразрывная	24	810  или 108
		25	1547

 

Вариант 31
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	23 или 32	13	сначалавскоре
2	хотяи	14	25 или 52
3	2	15	15 или 51
4	загодя	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	искусственный	17	145 или любая комбинация этих цифр
6	длиннее	18	15 или 51
7	14586	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	неувядающая	20	симпатизирует
9	бездарныйразбег	21	35 или 53
10	преодолевать	22	145
11	невидимый	23	вышлаизстроя
12	необходимо	24	52
		25	5631

 

Вариант 32
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	15 или 51	13	затопотому
2	И	14	13 или 31
3	3	15	14 или 41
4	дозировать	16	1234 или любая комбинация этих цифр
5	конном	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	лягте	18	14 или 41
7	21634	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	архитектурный	20	классической
9	приготовилприлёг	21	135 или любая комбинация этих цифр
10	фасолевый	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	строивший	23	топчан
12	непрерывно	24	69 или 96
		25	5378

 

Вариант 33
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	13 или 31	13	чтобывовремя
2	врезультате	14	13 или 31
3	4	15	12 или 21
4	кровоточащий	16	24 или 42
5	сравнительное	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	болеечестно	18	2
7	26735	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	привилегия	20	ведущий
9	припомнитьпризыв	21	35 или 53
10	грушевый	22	135 или любая комбинация этих цифр
11	дышишь	23	тоидело
12	невольно	24	4
		25	9381

 

Вариант 34
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	25 или 52	13	вдогонкучтобы
2	наконец	14	123 или любая комбинация этих цифр
3	2	15	14 или 41
4	откупорить	16	234 или любая комбинация этих цифр
5	охватить	17	1345 или любая комбинация этих цифр
6	им	18	14 или 41
7	24961	19	1245 или любая комбинация этих цифр
8	логичность	20	свою
9	приложениеприплод	21	23
10	строевой	22	245 или любая комбинация этих цифр
11	знакомишься	23	(в)недрах или недра
12	несмотря	24	13
		25	9472

 

Вариант 35
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	24 или 42	13	тожепоэтому
2	поэтому	14	14 или 41
3	1	15	35 или 53
4	прибыл	16	123 или любая комбинация этих цифр
5	ледовое	17	1234 или любая комбинация этих цифр
6	абзацев	18	2
7	32745	19	123 или любая комбинация этих цифр
8	полагаться	20	создаёт
9	суперигравзимать	21	24 или 42
10	заночевавший	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	накормишь	23	кушак или (на)кушаке
12	неподдельную	24	27
		25	3769

 

Вариант 36
Номер задания	Ответ	Номер задания	Ответ
1	35 или 53	13	вскоретакже
2	ихотя	14	134  или любая комбинация этих цифр
3	3	15	34 или 43
4	понявший	16	234  или любая комбинация этих цифр
5	костяной	17	1245  или любая комбинация этих цифр
6	директора	18	14 или 41
7	24735	19	1234 или любая комбинация этих цифр
8	представление	20	вызывать
9	преодолелпреграда	21	13 или 31
10	ненавидевший	22	345 или любая комбинация этих цифр
11	немыслимый	23	жрец
12	невероятная	24	65
		25	4816

 

ФИПИ в СМИ

22.06.2021
Эксперт объяснила, почему ЕГЭ по истории в этом году сдали хуже
Читать на сайте «Московский комсомолец» mk.ru

22.06.2021
Участники ЕГЭ-2021 сдали математику и физику лучше, чем в 2020 году
Читать на сайте «Парламентской газеты» pnp.ru

25.04.2021
Как ЕГЭ по биологии поможет в подготовке будущих врачей и ученых
Статья на сайте Российской Газеты

21.09.2020
Обязательного ЕГЭ по иностранным языкам не будет.
В ФИПИ рассказали, почему нельзя читать перед экзаменом «100 золотых сочинений».
Интервью директора ФИПИ О. А. Решетниковой «Парламентской газете»
Читать интервью на сайте «Парламентской газеты» pnp.ru

17.05.2020
Директор ФИПИ Оксана Решетникова: ВПР будут проводиться в сентябре для контроля остаточных знаний
Директор ФИПИ приняла участие в программе «Родительский вопрос» на радио «Комсомольская правда»
Слушать эфир на сайте kp.ru/radio

03.04.2020
О.А. Решетникова: Что изменится в экзаменационных заданиях ЕГЭ и ОГЭ?
Видеозапись онлайн-марафона с директором ФИПИ О. А. Решетниковой, организованного Министерством просвещения РФ в соцсети «Вконтакте»
Смотреть на сайте соцсети «Вконтакте» vk.com

03.04.2020
Задания ЕГЭ изменятся в 2022 году
По итогам выступления директора ФИПИ О. А Решетниковой в рамках онлайн-марафона, организованного Министерством просвещения РФ в соцсети «Вконтакте»
Читаем на сайте «Российской Газеты» rg.ru

03.04.2020
Директор ФИПИ Оксана Решетникова: Нет никаких оснований для преференций участникам ЕГЭ этого года
По итогам выступления директора ФИПИ О. А Решетниковой в рамках онлайн-марафона, организованного Министерством просвещения РФ в соцсети «Вконтакте»
Читаем на сайте «Учительской Газеты» ug.ru

26.02.2020
Старт кампаний ЕГЭ и ОГЭ 2020 года и всероссийских проверочных работ
Пресс-конференция с участием врио руководителя Рособрнадзора А. А. Музаева и директора ФИПИ О. А. Решетниковой на РИА. Новости
Смотрим на сайте ria.ru

5.12.2019
Россия 24. Интервью с Оксаной Решетниковой
Интервью с директором ФИПИ О. А. Решетниковой на ГТРК Марий Эл
Смотреть запись эфира

18.11.2019
Оксана Решетникова: «Учить детей рассуждать нужно не только на уроках русского языка и литературы»
Интервью директора ФИПИ Учительской Газете о том, с какими проблемами сталкиваются ученики на ЕГЭ по русскому языку, итоговом сочинении и собеседовании
Читаем на сайте Учительской газеты ug.ru

04.04.2019
Подготовиться к ЕГЭ за полгода или за год невозможно
Интервью с директором ФИПИ О. А. Решетниковой на сайте mel. fm
Читаем на сайте mel. fm

04.10.2018
ФИПИ: задания ЕГЭ учитывают все современные вызовы в образовании
Интервью с директором ФИПИ О. А. Решетниковой на сайте РИА Новости
Читаем на сайте РИА

10.09.2018
Великодушие и месть без копирки. Какое сочинение будут писать выпускники 2019 года, уже не тайна
Интервью с ученым секретарем ФИПИ Е. А. Зининой на сайте Российской Газеты
Читать на сайте Российской Газеты

05.02.2018
О ЕГЭ предметно
Прямой эфир на Общественном телевидении России с участием директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Смотреть на сайте ОТР

21.12.2017
Утро России
Эфир по вопросам проведения итогового сочинения на телеканале Россия1 с участием директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Смотреть на сайте Россия1

c 30.10.2017
О ЕГЭ предметно
Цикл еженедельных передач по вопросам особенностей ЕГЭ-2018 с участием специалистов ФИПИ — руководителей и заместителей руководителей ФКР на Общественном телевидении России. СМОТРИМ НА ТЕЛЕКАНАЛЕ ОТР:

2.11.2017
В России впервые создана школьная программа по китайскому языку
Комментарии первого заместителя директора ФИПИ М. А. Полякова и членов рабочей группы по кит.яз.
Читаем на сайте газеты «Известия»

1.09.2017
Не заменяйте учёбу ЕГЭ. «Школа должна перестать готовить к экзамену»
Комментарии директора ФИПИ О. А. Решетниковой в «Аргументы и Факты. Оренбург»
Читаем на сайте газеты «АиФ Оренбург»

15.03.2017
Особенности ЕГЭ-2017: сложнее или проще стали экзамены?
Прямой эфир с участием директора ФИПИ О. А. Решетниковой в передаче «Домашняя академия» Радио Культура
Слушаем на сайте Радио Культура

14.03.2017
Изменения в КИМ не означают, что начнут проверять и спрашивать что-то новое
Интервью директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте Учительской Газеты

06.03.2017
ФИПИ: отказ от тестовой части в ЕГЭ не влияет на уровень сложности
Комментарии директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте Информационного агентства России «ТАСС»

06.03.2017
Новая модель ЕГЭ по литературе будет представлена до 1 сентября
Главные изменения заключаются в отказе от заданий с кратким ответом — комментарии директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте Информационного агентства России «ТАСС»

06.03.2017
Проверочные работы по истории могут стать обязательными с 2018 года
Комментарии директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте Информационного агентства России «ТАСС»

14.02.2017
Экзаменационные задания ЕГЭ-2017
Прямой эфир с директором ФИПИ О. А. Решетниковой в программе «Разное время. Радиоканал»
Слушаем на сайте Радио России

14.02.2017
Каким будет ЕГЭ по литературе в 2018 году
Пресс-конференция с участием руководителя Федеральной комиссии по разработке КИМ по литературе С.А. Зинина
Читаем на сайте Российской Газеты

08.02.2017
ЕГЭ по литературе: что ожидает выпускников в перспективе?
Прямой эфир с руководителем ФКР по литературе С.А. Зининым
Слушаем на сайте Радио России. Культура

06.02.2017
ЕГЭ по русскому языку в прямом эфире
Прямой эфир с участием руководителя ФКР по русскому языку И. П. Цыбулько и членом ФКР по русскому языку Ю. Н. Гостевой в передаче «Домашняя академия» Радио России
Слушаем и читаем на сайте Радио России

26.01.2017−13.04.2017
О ЕГЭ предметно
Цикл еженедельных передач с участием специалистов ФИПИ — руководителей и заместителей руководителей ФКР на Общественном телевидении России по вопросам особенностей ЕГЭ-2017.
СМОТРИМ НА ТЕЛЕКАНАЛЕ ОТР:

13.12.2016
Всероссийские проверочные работы — это не кот в мешке!
Прямой эфир с участием директора ФИПИ О. А. Решетниковой в передаче «Домашняя академия» Радио России
Слушаем и читаем на сайте Радио России

30.11.2016
Итоговое сочинение: что нужно помнить школьнику?
Прямой эфир с директором ФИПИ О. А. Решетниковой и членом ФКР по литературе Л.В. Новиковой
Слушаем на сайте Радио России. Культура

07.11.2016
Изменения в процедуре сдачи ЕГЭ
Прямой эфир с участием директора ФИПИ О. А. Решетниковой на Общественном телевидении России
Смотрим и читаем на сайте телеканала ОТР

01.07.2016
Результаты ЕГЭ 2016 года
Прямой радиоэфир с участием директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Слушаем на сайте Радио Комсомольская Правда

15.06.2016
Новую модель ЕГЭ по литературе обсудили в Федеральном институте педагогических измерений
Читаем на сайте Учительской Газеты

18.05.2016
ЕГЭ-консультация в прямом эфире
Прямой эфир с заместителем руководителя Рособрнадзора А. А. Музаевым и директором ФИПИ О.А. Решетниковой
Слушаем на сайте Радио России. Культура

1.03.2016
Задания для ЕГЭ меняются. Но это норма, а не революция
Интервью с директором ФИПИ О. А. Решетниковой:
Читаем на сайте «Учительской Газеты»

16.02.2016
Эксперты: 15 лет работы над ЕГЭ значительно усовершенствовали экзамен
Комментарии экспертов, в том числе директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте РИАНовости

19.10.2015 — 25.01.2016
О ЕГЭ предметно
Цикл еженедельных передач с участием специалистов ФИПИ — руководителей ФКР на Общественном телевидении России по вопросам особенностей ЕГЭ-2016.
СМОТРИМ НА ТЕЛЕКАНАЛЕ ОТР:
выпуск от 19.10.2015 о ЕГЭ по МАТЕМАТИКЕ (с участием И.В. Ященко)
выпуск от 26.10.2015 о ЕГЭ по ЛИТЕРАТУРЕ (с участием С.А. Зинина)
выпуск от 02.11.2015 о ЕГЭ по ИСТОРИИ (с участием А.Б. Безбородова)
выпуск от 09.11.2015 о ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (с участием Т.В. Лисковой)
выпуск от 16.11.2015 о ЕГЭ по ГЕОГРАФИИ (с участием В.В. Барабанова)
выпуск от 30.11.2015 о вопросах разработки и проведения ЕГЭ (с участием директора ФИПИ О.А. Решетниковой)
выпуск от 7.12.2015 о ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (с участием И.П. Цыбулько)
выпуск от 14.12.2015 о ЕГЭ по БИОЛОГИИ (с участием Р.А. Петросовой)
выпуск от 21.12.2015 о ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ (с участием В.Р. Лещинера)
выпуск от 11.01.2016 о ЕГЭ по ФИЗИКЕ (с участием М.Ю. Демидовой)
выпуск от 18.01.2016 о ЕГЭ по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (с участием М.В. Вербицкой)
выпуск от 25.01.2016 о ЕГЭ по ХИМИИ (с участием Д.Ю. Добротина)

13.10.2015
Чуть-чуть словесности
Интервью директора ФИПИ О. А. Решетниковой «Российской газете» по вопросам подготовки к ЕГЭ-2016 и итоговому сочинению
Читаем на сайте «Российской газеты»

09.09.2015
Как директора школ и губернаторы дискредитируют ЕГЭ
В эфире программы «Что будет?» на РАДИО «Комсомольская правда» — директор ФИПИ О.А. Решетникова
Слушаем на сайте «Комсомольская правда»

25.06.2015
Что принёс России ЕГЭ?
В программе «Особое мнение» на Радио России о достижениях, неудачах и мифах про ЕГЭ рассказала директор ФИПИ О.А. Решетникова
Слушаем и читаем на сайте Радио России

22.06.2015
15 лет ЕГЭ: основные уроки и новые вызовы на старте приемной кампании
В мультимедийном круглом столе в МИА «Россия сегодня» приняла участие директор ФИПИ О.А. Решетникова
Смотрим видео круглого стола на сайте РИА

28.05.2015
ЕГЭ по-русски
На пресс-конференции директор ФИПИ О. А. Решетникова и председатель ФКР КИМ ЕГЭ по русскому языку И. П. Цыбулько рассказали, как сдать ЕГЭ по русскому языку.
Читаем на сайте Российской газеты

26.05.2015
Утро России от 26.05.2015. Сюжет, посвященный ЕГЭ
О работе горячей линии ФИПИ в период ЕГЭ рассказала директор ФИПИ О.А. Решетникова
Смотрим на сайте канала Россия 1, начало сюжета — 21ая минута 7 секунда ролика, конец сюжета — 25 мин. 30 сек.

12.02.2015
ЕГЭ на ощупь: как будут сдавать экзамен дети с ОВЗ?
Комментарии чиновников и экспертов, в том числе директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте Учительской газеты

04.12.2014
Выпускные испытания начинаются задолго до выпускных экзаменов
Читаем и смотрим на сайте телеканала «Россия»

03.12.2014
Не лишние баллы
3 декабря в медиацентре «Российской газеты» состоялась пресс-конференция «Возвращение в школу выпускного сочинения»
Читаем на сайте Российской газеты

03.12.2014
Любить иль быть любимым? Это одна из пяти тем сочинений, вернувшихся в школьный класс России
Комментарии экспертов по проведению итогового сочинения, в том числе директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте Российской газеты

01.12.2014
350 слов для зачета
Российские школьники впервые пишут сочинение, которое станет допуском к ЕГЭ. Комментарии директора ФИПИ О.А. Решетниковой
Читаем на сайте Российской газеты

21.11.2014
Тяжело в учении — легко… на итоговом сочинении
Апробация итогового сочинения. Комментарии ученого секретаря ФИПИ Е. А. Зининой.
Читаем на сайте Учительской газеты

24.09.2014
Школьные сочинения будут оценивать по пяти критериям
В Федеральном институте педагогических измерений подготовили свои предложения по оценке сочинений
Читаем на сайте Российской газеты

10.09.2014
Рособрнадзор: устная часть ЕГЭ по иностранному языку проверит навыки спонтанной речи
«Всего будет четыре задания разного уровня сложности, времени на их подготовку будет немного», — сообщили в ФИПИ
Читаем на сайте ИТАР-ТАСС

09.09.2014
Эксперты рассказали о типичных ошибках в ЕГЭ-2014
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проанализировал результаты ЕГЭ-2014 по девяти предметам по выбору и выявил «слабые места» в знаниях выпускников.
Читаем на сайте Интерфакс

05.08.2014
ЕГЭ закончился, работа продолжается
Общественная палата РФ под председательством Любови Духаниной провела круглый стол, посвященный ЕГЭ-2014.
Читаем на сайте Учительской Газеты

29.07.2014
Рособрнадзор обсудил совершенствование ЕГЭ по математике с учителями-предметниками
Читаем на сайте Рособрнадзора

29.07.2014
Разработчики предлагают разделить ЕГЭ по математике на два уровня
Читаем на сайте РИАНовости

28.07.2014
«Горячая линия» не зафиксировала ни одной жалобы на КИМы во время второй волны ЕГЭ
Читаем на сайте Учительской Газеты

18.07.2014
ФИПИ планирует изменить структуру КИМов
Федеральный институт педагогических измерений предлагает увеличить количество заданий с кратким и развернутым ответом и сократить количество заданий с выбором одного ответа из предложенных.
Читаем на сайте Учительской Газеты

17.06.2014
В тестах ЕГЭ-2015 будет меньше заданий с выбором ответа
Изменить структуру материалов для экзамена предлагает Федеральный институт педагогических измерений.
Читаем на сайте ИТАР-ТАСС

10.03.2014
Нововведения в ГИА-9: сюжет в «Утро России» на телеканале Россия
20 марта 2014 года в передаче «Утро России» телеканала Россия вышел сюжет «Нововведения в аттестации учеников девятых классов» с комментариями руководителя ФИПИ О. А. Решетниковой.
Приглашаем посмотреть сюжет на сайте телеканала

08.10.2013
Решетникова: оценка дошкольного образования исключает аттестацию
Читаем на сайте РИАНовости

08.10.2013
Рособрнадзор и ФИПИ провели семинар по результатам опытного внедрения модели проведения процедур оценки качества дошкольного образования в систему оценки качества образования субъектов РФ
Читаем на сайте Рособрнадзора

Подготовка к егэ по русскому цыбулько. Вам так же будут интересны

М.: 2017. — 381 с.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены: 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2017 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Формат: pdf

Размер: 23,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Предисловие 6
Типовые бланки ответов ЕГЭ 7
Инструкция по выполнению работы 9
Карта индивидуальных достижений обучающегося 10
Вариант 1 12
Вариант 2 21
Вариант 3 30
Вариант 4 40
Вариант 5 49
Вариант 6 58
Вариант 7 66
Вариант 8 75
Вариант 9 84
Вариант 10 93
Вариант 11 102
Вариант 12 111
Вариант 13 120
Вариант 14 129
Вариант 15 139
Вариант 16 148
Вариант 17 157
Вариант 18 166
Вариант 19 175
Вариант 20 184
Вариант 21 193
Вариант 22 202
Вариант 23 211
Вариант 24 220
Вариант 25 230
Вариант 26 240
Вариант 27 249
Вариант 28 258
Вариант 29 268
Вариант 30 277
Вариант 31 287
Вариант 32 296
Вариант 33 305
Вариант 34 314
Вариант 35 323
Вариант 36 331
Ответы и критерии оценивания 340
Часть 1 340
Часть 2 359

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом.
Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.
В книге приведены типовые бланки ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений обучающегося, которую можно использовать для отслеживания динамики результативности выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов. Свои ответы обучающийся сможет сверить, воспользовавшись ответами в конце книги.
Выполнение заданий типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм контроля на уроках русского языка.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Пишем сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ — 2017 Текст В. П. Астафьева (вариант 5 из сборника И.П.Цыбулько -ЕГЭ-Русский язык- 2017) Работа учителя русского языка и литературы Репиной Екатерины Кирилловны (Москва)

2 слайд

Описание слайда:

План к сочинению-рассуждению Проблема текста. Комментарий к проблеме текста. Позиция автора текста. Моё мнение (моя позиция). Литературный аргумент. Второй аргумент. Заключение к сочинению.

3 слайд

Описание слайда:

Проблема текста В. П. Астафьева В тексте советского и русского писателя Виктора Петровича Астафьева несколько проблем. Одна из них-проблема бескультурного и неуважительного отношения к людям. Допустимо ли относиться к окружающим людям неуважительно? Почему человек позволяет себе относиться к другим грубо и некультурно? Автор пытается привлечь внимание читателей к этой актуальной проблеме, включает нас в диалог, чтобы каждый подумал над тем, а так ли он обходится с окружающими его людьми?

4 слайд

Описание слайда:

Комментарий к проблеме текста Виктор Петрович Астафьев рассматривает вопрос о бескультурном и неуважительном отношении к людям на примере двух случаев из жизни рассказчика. Первый случай, произошедший с детдомовцем, не даёт взрослому человеку покоя, его всю жизнь мучает и грызёт совесть за то, что он так необдуманно и раздражённо «выдернул вилку репродуктора из розетки». А второй случай-поведение слушателей концерта в Ессентуках-поведение бесцеремонное, грубое и злое. Об этом автор пишет: « мне хотелось за всех нас попросить прощения у милой дирижёрши … и у оркестрантов». И этот случай тоже глубоко засел в памяти писателя и очень тревожит его. Да и как не переживать за всё это? Ведь это очень животрепещущий вопрос. Он касается каждого из нас! Все мы хотим, чтобы с нами обращались только по-человечески, то есть культурно, уважительно и по-доброму.

5 слайд

Описание слайда:

Комментарий к проблеме текста Именно поэтому В.П. Астафьев очень старается убедить нас в том, чтобы каждый человек помнил, что все люди достойны культурного, уважительного и доброго отношения к себе везде и всегда. Где бы человек ни находился: дома, на улице, на работе, в учебном заведении, в театральном или концертном зале… Ведь человеческое достоинство оскорблять никому не позволено. Человек, проявляя культурное, уважительное и доброе отношение ко всем людям, помогает этим прежде всего самому себе. Да и не только себе, а всем тем, с кем он общается. А это имеет немаловажное значение в нашей жизни…

6 слайд

Описание слайда:

Позиция автора текста В данном тексте доказывается мысль о том, что если человек проявляет неуважение к окружающим людям, он оскорбляет их. Такое отношение к тем, с кем мы общаемся, просто недопустимо. Из текста В. П. Астафьева можно чётко понять, что культурный человек обладает самоуважением. А это качество в человеке никогда не позволит ему неуважительно, бескультурно и грубо относиться к окружающим.

7 слайд

Описание слайда:

Моё мнение (моя позиция) Моё мнение полностью совпадает с точкой зрения писателя Астафьева, так как всё, о чём написал автор, мне до боли знакомо, как будто в тексте рассказывается о том, что мне пришлось видеть и услышать. Я неоднократно бывала в театрах Москвы и других городов и московском Доме музыке. Видела те ситуации, о которых написал В. П. Астафьев. И я тоже до боли сердечной испытывала стыд, когда в начале представления в зал с шумом входили опоздавшие, а во время концертов звучали звонки мобильных телефонов, слышался шум конфетных фантиков, а некоторые зрители выходили из зала, не дождавшись такого прекрасного момента, когда все благодарят артистов и исполнителей.

8 слайд

Описание слайда:

Первый аргумент Совсем недавно я прочитала несколько статей о писателе А.П. Чехове, об артисте Качалове, об инженере Шухове. Всех их объединяет то, что они всегда и везде к окружающим относились с большим уважением. А самое главное-всем, кто общался с ними, было не только интересно, но и очень комфортно, так как они обладали талантом самоуважения и уважительного, культурного отношения к тем, с кем общались. Артист Художественного театра Василий Иванович Качалов очень любил людей, ценил и уважал их. По-особенному он относился к женщинам, и они в присутствии артиста чувствовали сея тоже по-особенному:

9 слайд

Описание слайда:

Первый аргумент каждая женщина «чувствовала себя привлекательной и достойной заботы». С Качаловым произошёл такой случай. Поздним вечером увидел артист двух незнакомых женщин. Они показались ему слишком странными. Это были слепые женщины, которые заблудились. Качалов быстро проводил их до трамвая, помог войти в вагон.Что же двигало таким отношением к слепым женщинам? Только ли соблюдение правил хорошего тона? Мне думается, что глубина этого поступка кроется не только в культурном и уважительном отношении к незнакомым женщинам, но прежде всего в душевных качествах артиста- в его сердечном и добром

10 слайд

Описание слайда:

Первый аргумент отношении ко всем окружающим людям. Какой же вывод напрашивается из этого? Знание норм культурного и уважительного отношения к людям только помогают проявлению внутренних качеств личности: доброты, человечности, порядочности, сдержанности…

11 слайд

Описание слайда:

Первый литературный аргумент А в комедии Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль» мы видим совершенно противоположную картину, где отношение ко всем окружающим проявляется далеко не лучшим образом. Почему же так происходит? Всем обитателям дома абсолютно не свойственно самоуважение. Да откуда ему взяться, если домом заправляет невежественная мать и жена? С утра до ночи здесь царят произвол, унижение, грубость, хамство…Страшная несдержанность, бескультурное и неуважительное отношение ко всем-вот что отличает этот дом. Правдину эта жестокая хозяйка дома заявляет: «…то бранюсь, то дерусь; тем и дом держится». Простакова даже гордится этим! Читая комедию, мы понимаем, что автор хочет сказать нам: «Тот, кто не способен уважать себя, никогда не будет уважительно и культурно относиться к окружающим».

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом.
Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.
В книге приведены типовые бланки ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений обучающегося, которую можно использовать для отслеживания динамики результативности выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов. Свои ответы обучающийся сможет сверить, воспользовавшись ответами в конце книги.
Выполнение заданий типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм контроля на уроках русского языка.

Примеры.
Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Человек проводит на работе большую часть своего времени, и, конечно, каждому хочется, чтобы на рабочем месте был комфортный психологический микроклимат.
2) Не все руководители, обеспечивая достойные условия труда для своих работников, понимают важность создания в коллективе комфортного психологического микроклимата.
3) Все руководители бюджетных организаций стараются обеспечить своим сотрудникам достойные условия труда, включая комфортный психологический микроклимат в коллективе.
4) Создание психологического микроклимата в коллективе является важнейшим условием осуществления трудовой деятельности сотрудника, что не всегда осознаётся руководителями.
5) Многие работодатели, в том числе и руководители бюджетных организаций, идут навстречу своим работникам и в силу своих возможностей стараются помочь им.
Ответ.

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
таким образом
кроме того
к сожалению
наоборот
например
Ответ.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Единый государственный экзамен, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, Цыбулько И.П., 2017 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

• ОГЭ, русский язык, типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2020
• ЕГЭ 2020, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
• ЕГЭ 2019, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
• ОГЭ 2019, Русский язык, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

Следующие учебники и книги.

Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания.
Часть 1 состоит из двух заданий.
Задание 1 — чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку — 2 минуты.
В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку — 2 минуты.
Часть 2 состоит из двух заданий.
В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по поставленному вопросу. Время на подготовку — 1 минута.
В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.
Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) — 15 минут.
Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным экзаменом, он проводился во всех субъектах Российской Федерации. Все задания экзаменационной работы имеют практико-ориентированный характер и проверяют умения: опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; осуществлять свободное владение языком в разных условиях общения, используя при этом достаточный уровень словарного запаса и грамматического строя русского языка.

Скачать и читать Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по русскому языку, Цыбулько И.П.

Методические материалы для председателей и членов прехметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2018 г. по русскому языку подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2018 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию заданий с развернутым ответом, которые яв.ляются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку.
В методических материалах дается краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2018 г. по русскому языку, характеризуются типы заданий с развернутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по русскому языку, и критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.
Авторы будут благодарны за замечания и предложения по совершенствованию пособия.

Скачать и читать ЕГЭ-2018, Русский язык, Рекомендации по оцениванию заданий, Цыбулько И.П., Атександров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
Устное собеседование по русскому языку для выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций вводится как допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.
В данном сборнике представлены:
20 типовых вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии устного собеседования по русскому языку для выпускников основной школы;
инструкция но выполнению работы;
критерии оценивания выполнения заданий.
Выполнение заданий типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность совершенствовать навыки устной речи, подготовиться к устному собеседованию по русскому языку, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к устному собеседованию по русскому языку.

Скачать и читать ОГЭ, Русский язык, Устное собеседование, 20 вариантов, Цыбулько И.П., 2018

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2018 года;
ответы ко всем заданиям;
критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Скачать и читать ОГЭ 2018, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2018 года;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям;
критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Скачать и читать ЕГЭ 2017, Русский язык, Методические рекомендации, Цыбулько И.П.

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета. При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом. Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.

Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Архивы Выберите месяц Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

РубрикиВыберите рубрикуБез рубрикиВидеоурокиВОШдвиКенгуруконкурс ПегасОтветы на работы СтатГрадРДРРешу ЕГЭСочинениеСтатьиУчебные пособия

• 04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
• 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
• 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
• 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
• 07.12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
• 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
• 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
• 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
• 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
• 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
• 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
• 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
• 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
• 100balnik отзывы пользователей
• 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
• 11 апреля 6 класс история ответы и задания
• 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
• 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
• 11.10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
• 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
• 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
• 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
• 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
• 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
• 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
• 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
• 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
• 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
• 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
• 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
• 13.10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
• 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
• 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
• 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
• 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
• 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
• 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
• 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
• 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
• 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
• 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
• 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
• 15.09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
• 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
• 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
• 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
• 16 апреля 5 класс история ответы и задания
• 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
• 16 апреля 7 класс география ответы и задания
• 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
• 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
• 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
• 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
• 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
• 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
• 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
• 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
• 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
• 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
• 18.09. Математика 10 класс задания и ответы
• 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
• 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
• 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
• 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
• 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
• 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
• 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
• 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
• 2 апреля 11 класс история ВПР
• 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
• 20.09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
• 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
• 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
• 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
• 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
• 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
• 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
• 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
• 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
• 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
• 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
• 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
• 22.10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
• 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
• 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
• 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
• 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
• 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
• 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
• 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
• 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
• 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
• 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
• 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
• 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
• 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
• 26.09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
• 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
• 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
• 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
• 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
• 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
• 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
• 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
• 4 апреля 11 класс биология ВПР
• 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
• 4 класс диктант 2019 год
• 4 класс диктант платно
• 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс математика платно ответы и задания
• 4 класс окр. мир платно
• 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс русский тест 2019 год
• 4 класса тест платно
• 5 класс биология платно
• 5 класс история платно
• 5 класс русский язык впр 25 апреля
• 5 класс русский язык платно
• 6 класс история платно
• 6 класс математика впр 25 апреля
• 6 класс математика платно
• 6 класс общество платно
• 6 класс платно гео ответы и задания
• 6 класс платно ответы и задания
• 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
• 7 класс история впр 25 апреля
• 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
• 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
• 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
• 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
• 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
• 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
• 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
• 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс информатика огэ 2019 год
• 9 класс математика огэ 2019 год
• 9 класс обществознание ОГЭ 2019
• 9 класс ОГЭ 2019
• 9 класс русский язык ОГЭ 2019
• 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
• 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
• 9.11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
• British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
• British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
• FAQ
• My Calendar
• Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
• Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
• Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
• Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
• Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
• Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
• Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
• Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
• Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
• Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
• Английский язык 9 класс платно
• Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06.11
• Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
• Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
• Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
• Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
• Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
• Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
• Архив работ
• Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
• Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
• Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
• Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
• Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11.05
• Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
• Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
• Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• Биология 6 класс платно
• Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
• Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
• Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
• Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01.2019
• Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
• Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
• Биология ОГЭ 2018 платно
• Благодарим за ваш заказ!
• Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
• Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
• Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
• Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
• Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
• Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
• Ваши отзывы — пожелания
• Вероятность и статистика 7 класс ответы 16.05
• Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
• Витрина
• ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
• ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
• Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
• Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
• ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
• ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
• ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
• ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
• ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
• ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
• ВПР 11 класс география
• ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
• ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
• ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
• ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
• ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
• ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
• ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
• ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
• ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
• ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
• ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
• ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
• ВПР география 10-11 класс
• ВПР математика 5 класс ответы и задания
• ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18.05
• ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
• ВПР физика 11 класс резервный день ответы
• ВПР ХИМИЯ 11 05.04
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
• Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2021 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
• Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
• Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Гарантия
• ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
• ГДЗ 5 классы решебники
• ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н.Я
• ГДЗ решебники
• Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
• Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
• География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
• География 11 класс платно
• География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
• География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
• География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
• География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
• География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
• География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
• География 9 класс СтатГрад задания и ответы
• География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
• География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
• Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
• Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
• Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
• Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
• Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
• Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
• Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
• Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
• Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
• Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
• ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
• Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
• Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
• ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
• ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
• Добро пожаловать
• Доступ ко всем работам
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
• Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
• за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
• Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
• Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
• Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
• Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
• Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
• Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
• Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
• Задания и ответы Англ.яз 18.11
• Задания и ответы Биология 14.11
• Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
• Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
• Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
• Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
• Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
• Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
• Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
• Задания и ответы для работ Республики Коми
• Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
• Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
• Задания и ответы Математика 03.12
• Задания и ответы Математика 17.11
• Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
• Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
• Задания и ответы МХК 15.11
• Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
• Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
• Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
• Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
• Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
• Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
• Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
• Задания и ответы ПРАВО 14.11
• Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
• Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
• Задания и ответы Русский язык 19.11
• Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
• Задания и ответы Физика 18.11
• Задания и ответы Химия 24.11
• Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
• Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
• Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
• Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
• Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
• Закрытый раздел
• Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
• Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
• Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
• Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
• Информатика 11 класс платно
• Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
• Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
• Информатика 9 класс 06.03
• Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
• Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
• Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
• Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Информатика ОГЭ 2018
• Информатика ОГЭ 2018 платно
• Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
• История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
• История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
• История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
• История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
• История 11 класс задания и ответы СтатГрад
• История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
• История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24.04
• История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
• История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
• История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• История 5 класс ВПР 25.04
• История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
• История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• История 7 класс платно 24 апреля
• История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
• История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
• История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
• История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
• История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
• История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
• Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
• Итоговое сочинение 05.12.2018
• Итоговое сочинение 2017
• Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
• Как получить задания и ответы для ВПР 2019
• Как получить работу задания и ответы
• Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
• Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
• КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
• КДР (задания+ответы) на Январь 2017
• КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
• КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
• КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
• КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
• КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
• КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
• КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
• КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
• КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР апрель 2017 работы задания и ответы
• КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР задания и ответы
• КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
• КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
• КДР Май 2017 работы задания и ответы
• КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
• КДР математика 7 класс ответы и задания 12.04
• КДР математика 9 класс 19.04
• КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
• КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
• КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
• КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
• КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
• КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
• КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
• КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
• КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
• КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
• КДР по литературе 10 класс ответы
• КДР по Математике 9 класс официальные ответы
• КДР по русскому языку для 9 классов
• КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
• КДР русский язык 7-8 класс ответы 17.05
• КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• Кенгуру 2017 9 класс ответы
• Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
• КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
• Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
• Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
• Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
• Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
• Контакты
• Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
• Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
• Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
• Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
• Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
• Корзина
• Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
• Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
• Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
• Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
• Куда поступить после 11 класса в 2017 году
• Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22.03.2018
• Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
• Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
• Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
• Литература ОГЭ 2018 платно
• Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
• Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
• Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
• Математика 10 класс (вероятность и статистика)
• Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
• Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
• Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
• Математика 10 класс ответы и задания 18.05
• Математика 10 класс ответы и задания статград
• Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Математика 10 класс статград ответы и задания 29.03.2018
• Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
• Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
• Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
• Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
• Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
• Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
• Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
• Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
• Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
• Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
• Математика 11 класс профиль 56 рег
• Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
• Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
• Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 4 класс ВПР ответы 25.04
• Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
• Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
• Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
• Математика 5 класс платно
• Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
• Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
• Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
• Математика 8 класс 56 регион 17.03
• Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
• Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
• Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
• Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
• Математика 8 класс статград ответы и задания
• Математика 9 класс — 64 регион ответы
• Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
• Математика 9 класс 13.02
• Математика 9 класс 56 рег ответы
• Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
• Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
• Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
• Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
• Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
• Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
• Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
• Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
• Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
• Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
• Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
• Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
• Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
• Математика База платно
• Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
• Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
• Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18.12.2018
• Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
• Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
• Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
• Мой аккаунт
• Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
• Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
• Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
• Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
• Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
• МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
• Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
• Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
• Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
• Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
• Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
• Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
• Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
• МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
• МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
• МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
• МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
• МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
• МЦКО 8 класс ответы 15.03
• МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
• МЦКО математика 3 класс задания
• Мцко математика 7 класс 02.03.17
• МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
• МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
• МЦКО по физике для 9 классов
• МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
• МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
• Направления тем итогового сочинения 2017-2018
• Наше наследие 1-4 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие 5-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
• Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
• Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
• Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• О нас
• ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
• ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
• Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01.03.2019
• Обществознание 11 класс 04.05
• Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
• Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
• Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
• Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
• Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
• Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
• Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
• Обществознание ОГЭ 2018 платно
• ОГЭ
• ОГЭ 2017 закрытый раздел
• ОГЭ 2018 Математика платно
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
• ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
• ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
• Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
• Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
• Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
• Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
• Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
• Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
• Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
• Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
• Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
• Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
• Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
• Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
• Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
• Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
• Олимпиады
• Оплата заказа
• Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
• Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
• Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
• Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
• Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
• Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
• Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
• Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
• Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
• Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
• Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
• Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
• Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 12.04.2018
• Ответы и задания 2 класс пегас 2019
• Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
• Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
• Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
• Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
• Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
• Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
• Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
• Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
• Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания биология 11 класс статград
• Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
• Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03.04.2018
• Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
• Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
• Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
• Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
• Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
• Ответы и задания для работ 15.02.2017
• Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
• Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
• Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
• Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
• Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
• Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
• Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
• Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
• Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
• Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
• Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
• Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
• Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
• Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
• Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12.09
• Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
• Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
• Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
• Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
• Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
• Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
• Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
• Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04.04.18
• Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
• Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
• Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
• Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
• Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
• Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
• Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
• Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
• Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
• Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
• Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
• Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
• Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
• Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
• Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
• Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10.04.18
• Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс статград
• Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
• Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
• Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
• Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
• Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06.04.18
• Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
• Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
• Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
• Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
• Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
• Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
• Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
• Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
• Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
• Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
• Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
• Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
• Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
• Ответы ОГЭ 2018 английский язык
• Ответы ОГЭ 2018 русский язык
• Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
• Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
• Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
• Ответы по географии для 9 классов 11 регион
• Ответы по информатике 11 класс 12.05
• Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
• Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по истории 9 класс статград
• Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по математике 7-8 класс КДР
• Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
• Ответы по математике 9 класс 64 регион
• Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
• Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
• Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
• Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
• Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
• Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
• Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16.02
• Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
• Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
• Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
• Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
• Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
• Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
• Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
• Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
• Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
• Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
• Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
• Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
• Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
• Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14.02
• Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Отзывы прошлых лет
• Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
• Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
• Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
• Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
• Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
• Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
• Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
• Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
• Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
• Оформление заказа
• Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
• Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
• Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
• Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
• Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
• Платно русский язык 9 класс
• Поддержать проект
• Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
• ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
• Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
• Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
• Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
• Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
• Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
• Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
• Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
• Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
• Работы (задания+ответы) Февраль 2017
• Работы (задания+ответы) Январь 2017
• Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
• Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
• Работы для Оренбургской области
• Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
• Работы задания и ответы по регионам
• Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
• Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
• Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
• Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
• Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
• Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
• Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
• Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
• Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
• Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
• Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
• Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
• Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
• Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
• Работы СтатГрад, КДР за май 2017
• Работы СтатГрад, КДР за март 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
• Расписание
• Расписание ГИА ОГЭ 2017
• Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
• Расписание итогового сочинения 2017-2018
• Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
• Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
• Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
• РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
• РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
• РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
• РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
• РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
• РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
• Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
• Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
• Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
• Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
• Региональный экзамен по математике 7 класс
• Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
• Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
• Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
• Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
• Региональный этап по математике ответы и задания 2019
• Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
• Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
• Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
• Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
• РПР 2017-2020 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
• РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
• РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
• Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
• Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
• Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
• Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
• Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
• Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12.05
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
• Русский язык 11 класс 03.06.2019
• Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
• Русский язык 11 класс 56 регион ответы
• Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
• Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
• Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
• Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
• Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
• Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
• Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
• Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
• Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
• Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
• Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07.11.2018
• Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
• Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
• Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
• Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
• Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
• Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
• Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Русский язык 7 класс статград ответы и задания
• Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
• Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
• Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
• Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24.09
• Русский язык 8 класс статград ответы и задания
• Русский язык 9 класс 11.05 ответы
• Русский язык 9 класс 74 регион ответы
• Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
• Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
• Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
• Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
• Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
• Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
• Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
• Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
• Русский язык платно
• Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
• Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• РЭ по математике 7 класс 24.05 ответы
• РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
• РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
• СтатГрад
• Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
• СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
• Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
• СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
• Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
• СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
• Статград задания и ответы январь 2018-2019
• Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
• СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
• Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
• СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
• Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
• Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
• СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17.05
• СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
• СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
• СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
• Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
• СтатГрад по математике для 11 классов
• Статград работы май 2018 ответы и задания
• Статград работы ответы и задания май 2019
• СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
• Темы итогового сочинения 2017
• Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
• Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
• Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Тренировочная работа по биологии 11 класс
• Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
• Тренировочная работа по информатике 11 класс
• Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
• Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06.03
• Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
• Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
• Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
• Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
• Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
• Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
• Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
• Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
• Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
• Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
• Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
• Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
• Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Условия перепечатки материалов | Правообладателям
• Устная часть английский язык 2018 платно
• Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
• Устное собеседование 9 класс 2019
• Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
• Физика 11 класс ВПР ответы 25.04
• Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
• Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
• Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
• Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
• Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
• Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
• Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
• Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
• Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
• Физика ОГЭ 2018 платно
• Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
• Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
• ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
• Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
• Химия 11 класс 10.05 СтатГрад ответы
• Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
• Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
• Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
• Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
• Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
• Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
• Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
• Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
• Химия 9 класс ответы и задания 16.05
• Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
• Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Частная группа
• ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
• ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
• ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
• ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
• Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
• Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
• Школьные конкурсы расписание 2017-2018
• Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
• Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
• Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
• Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
• Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
• Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
• Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
• Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
• Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
• Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
• Экзамен по географии ОГЭ 2019
• Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

Ирина Цыбулько и Элеонора Высочанская: Как подготовиться к госэкзамену по русскому языку | Программа: ОТРажение | ОТР

Элеонора Высочанская

эксперт Московской предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку, учитель школы им. В.В. Маяковского г. Москвы

Ирина Цыбулько

руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку

Оксана Галькевич: «Ты майнишь?» – это имеет вообще какой-то перевод на русский язык?

Юрий Коваленко: Давайте говорить по-русски.

Оксана Галькевич: Да. Уважаемые друзья, это наша рубрика «О ЕГЭ предметно». Учебный год уже в самом разгаре, а значит, и выпускные одиннадцатые классы готовятся к единому государственному экзамену. Как я сказала, это наша рубрика «О ЕГЭ предметно». Мы здесь разбираем вопросы подготовки к экзаменам по всем возможным предметам.

Юрий Коваленко: Мы уже обсудили несколько предметов, которые ребята выбирают, исходя из своих предпочтений. Кому-то может потребоваться при будущем поступлении в вуз, предположим, обществознание, кому-то – информатика. Но это предметы по выбору. А вот сегодня мы будем детально разбирать нюансы подготовки к обязательному для всех экзамену по русскому языку.

Оксана Галькевич: Мне кажется, у нас самые сложные, как-то неделя за неделей… Неделю назад у нас была математика, сейчас у нас русский язык. Итак, ЕГЭ по русскому языку. Давайте коротко вам расскажем об этом экзамене.

Это экзамен действительно, как сказал Юра, для всех обязателен, необходим для получения как аттестата, так и для поступления в любой вуз нашей страны. В прошлом году в нем приняли участие более 616 тысяч человек. Минимальный порог для получения аттестата составляет 24 балла. Ну а для поступления в высшее учебное заведение необходимо набрать уже все-таки побольше, постараться – не меньше 36 из 100 возможных баллов. Продолжительность этого экзамена – 3,5 часа, или 210 минут. Правильно посчитала?

Юрий Коваленко: В общем-то, да. Ну и сразу же, никуда ничего не откладывая, обращаемся к вам, уважаемые телезрители. Если вы учитесь в одиннадцатом классе или же если вы мама, папа, бабушка, дедушка будущего выпускника и абитуриента, если вы школьный учитель и сейчас помогаете ребятам подготовиться к экзамену по русскому языку – пишите нам и звоните, задавайте вопросы по подготовке к экзамену. Мы работаем в прямом эфире.

Но главное, в студии у нас сегодня Ирина Цыбулько – это руководитель Федеральной комиссии разработчиков контрольно-измерительных материалов по итоговой аттестации ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку. Здравствуйте.

Ирина Цыбулько: Здравствуйте.

Оксана Галькевич: Ирина Петровна, здравствуйте. То есть вы тот самый человек, который все знает, что будет на экзамене в этом году, вы составляете и работаете над этими тестами?

Ирина Цыбулько: Мы знаем, что все будет хорошо.

Оксана Галькевич: Мы тоже на это очень надеемся. Давайте мы представим вашу коллегу. В студии программы «ОТРажение» также сегодня Элеонора Высочанская, учитель школы имени Маяковского города Москвы. Здравствуйте, Элеонора Борисовна.

Элеонора Высочанская: Здравствуйте.

Оксана Галькевич: А вы сейчас непосредственно готовите ребят-выпускников, очередных выпускников одиннадцатого класса к сдаче экзамена?

Элеонора Высочанская: Да.

Оксана Галькевич: А есть что-то вот особенное в этой подготовке? Это какие-то дополнительные занятия? Вы оставляете ребят на внеурочную деятельность, прогоняете их по тестам прошлого года? Или на самом деле нет? Если ты прекрасно учишься, неплохо стараешься, то ты всегда должен быть спокоен, что сдашь?

Элеонора Высочанская: Ну, при подготовке к любому экзамену, в том числе к ЕГЭ, необходимо, наверное, два качества – это трудолюбие и желание, как сейчас говорят, высокая мотивация. И ЕГЭ не исключение. Если структура языка изучается с пятого по девятый класс, все основные разделы языка мы изучаем, то если ребенок готовится, домашние задания выполняет, если он в принципе заинтересован в предмете и у него есть прочные знания, то ему не страшен никакой экзамен в любой форме.

Конечно, не буду лукавить – в десятом и одиннадцатом классе мы обобщаем, систематизируем знания, без этого не может быть. Но, допустим, сколько нужно прорешать вариантов ЕГЭ, чтобы сдать его, – я считаю, что это вопрос такой риторический, поскольку такая подготовка, ну, неэффективна.

Юрий Коваленко: Говорят, что если хочешь хорошо писать, надо хорошо читать.

Элеонора Высочанская: Это да.

Юрий Коваленко: Врожденной грамотности не существует. Вот вы рекомендуете каким образом начинать подготовку к хорошей сдаче ЕГЭ и ОГЭ – все-таки решать эти варианты методом подбора и тесты запоминать либо больше читать и больше готовиться в легкой форме?

Элеонора Высочанская: Учить правила, читать, конечно. Понимаете, нельзя «натаскать» ребенка, решая тесты, безусловно, потому что если он функционально неграмотен, если он не понимает текста, не может выявить авторскую позицию, то экзамен он не сдаст хорошо, естественно. То есть, конечно, читать, конечно, говорить о тексте, беседовать, выявлять разные смыслы – это, конечно, очень важно.

Оксана Галькевич: Ирина Петровна, у меня к вам вопрос. Мы назвали, привели данные в самом начале, сколько выпускников этот экзамен сдавали. 660 тысяч ребята, я сказала. Ну, тут статистика, собственно говоря, она не меняется год от года, как в предметах по выбору, да? Все сдают в обязательном порядке. Это зависит, так скажем, от демографической ситуации. Но если говорить о другой динамике – о динамике успеваемости, то как у нас сдали ребята в Российской Федерации экзамен по русскому языку в прошлом году?

Ирина Цыбулько: В этом, в 2017 году.

Оксана Галькевич: Ну да, последний экзамен.

Ирина Цыбулько: Дело в том, что если сравнивать последние три года сдачи единого государственного экзамена, то надо отметить, что мы получаем достаточно стабильные результаты. Это связано и со стабильностью содержания единого государственного экзамена, потому что экзамен у нас стабилен. При этом, конечно, есть изменения каждый год. Какие-то незначительные, точечные изменения мы делаем в содержании, в структуре единого государственного экзамена, но тем не менее экзамен стабилен по содержанию. И это дает возможность получать достаточно стабильные, сопоставимые с другими годами результаты единого государственного экзамена. Ну, например, у нас три года количество стобалльников не меняется, в каких-то тысячных меняется – это 0,5%. Примерно 3 тысячи ребят на 600 тысяч сдают этот экзамен на 100 баллов.

Оксана Галькевич: Высочайшая какая-то конкуренция, невероятнейшая.

Ирина Цыбулько: Это хороший результат. Но тем не менее вы видите, что экзамен хорошо дифференцирует. При этом у нас в этом году, в 2017 году, хороший показатель детей, извините, выпускников наших, участников экзамена…

Оксана Галькевич: Детей, конечно! А как же? Дети.

Ирина Цыбулько: Ну, нам хочется все время назвать их детьми, а они все хотят, чтобы их называли участниками экзамена. Ну и не только дети, потому что выпускники прошлых лет принимают участие в сдаче единого государственного экзамена. Если у нас в 2016 году 1% не прошли минимальную границу, то в этом году 0,5%.

Оксана Галькевич: Так, это уже получше.

Ирина Цыбулько: Вы понимаете, с точки зрения статистики кажется, что это такой незначительный результат – 0,5%. А на самом деле мы очень рады за детей. Это значит, что те меры, которые принимают учителя наши, те меры, которые принимает Министерство образования, Рособрнадзор, просто дают свои плоды. Это очень хорошо, потому что…

Оксана Галькевич: Подготовка становится просто лучше, ребята лучше усваивают.

Ирина Цыбулько: Да. И подготовка не к экзамену, а подготовка в целом.

Оксана Галькевич: Подготовка по русскому языку. Не к экзамену, а по русскому языку.

Ирина Цыбулько: По русскому языку. И для этого стараются и Институт русского языка, и наши специалисты-лингвисты, которые выпускают новые справочники, новые пособия по русскому языку. И это многочисленные мероприятия, которые проводит Министерство образования, Рособрнадзор. Вот недавно День словаря, вы знаете, у нас был в стране. И поэтому очень надеемся, что наши будущие участники единого государственного экзамена продолжат эту достаточно хорошую статистику.

Юрий Коваленко: У нас есть звонок, нам дозвонилась телезритель – Ольга из Череповца. Здравствуйте, Ольга, вы в эфире.

Зритель: Здравствуйте. Это Череповец, Ольга. В общем, у меня такой вопрос по русскому к разработчикам. Все-таки существует проблема, скажем так, со сдачей русскому. Такой вопрос. У меня дочка сдавала ЕГЭ… ой, ОГЭ, а сейчас предстоит ЕГЭ. И была такая проблема. Вы знаете, там идет сочинение, например, в ОГЭ – не более 70 слов. А у меня дочка написала около 500 слов. Почему это не ценится? То есть не успела там проверить запятые. То есть идет критерий… Мы подавали апелляцию. Сейчас ЕГЭ предстоит, там не более 150… не менее 150 слов. А если она напишет, например, 700 слов, у нас опять будет критерий? Почему это не ценится в сочинении? Если кто-то пишет сочинение, например, на два-три предложения, то там, естественно, ошибок нет, то есть экзамен получается чуть ли не на «пять». А если, например, нормально, хорошее и отличное сочинение, развернутое, то получается какой-то критерий.

Оксана Галькевич: Ольга, давайте послушаем, что нам скажут наши эксперты в студии.

Ирина Цыбулько: Спасибо большое за вопрос, Ольга. Я хочу обратить ваше внимание, что на основном государственном экзамене (ОГЭ, как вы сказали) мы, естественно, должны как-то ориентировать детей в объеме сочинения. Там дается интервал объема слов… Мы не говорим «более 70», а мы говорим «не менее 70 слов».

Оксана Галькевич: Не менее?

Ирина Цыбулько: Не менее 70 слов. Мы считаем, что путем апробирования… Достаточно многие годы мы апробировали. Мы понимаем, что если менее 70 слов, то очень сложно раскрыть коммуникативный замысел, который поставлен собственно в сочинение. И в критериях разработаны специальные условия для тех, кто пишет более 70 слов. Мы говорим о том, что эти критерии разработаны от 70 слов. Верхнюю границу мы не ставим. Но я думаю, что проблема вашей дочери была связана не с тем, что она написала огромное количество слов, а с тем все-таки, что, кроме объема, учитываются другие параметры.

Оксана Галькевич: Какие? Говорите сразу.

Ирина Цыбулько: Это последовательность. Это логичность. Это способность экзаменуемого выдержать тот коммуникативный замысел, ради которого он, собственно говоря, и пишет сочинение. Это умение, естественно, писать правильно, грамотно и выражать ту проблему, которую заявил человек, заявил выпускник.

Что касается единого государственного экзамена, то у нас объем – не менее 150 слов. Дети пишут и больше, выпускники пишут больше. И четкая критериальная база, там даются указания. К примеру, от 150 до 350 слов действуют вот эти критерии. И дальше уже идут несколько иные критерии. Я просто рекомендую в данном случае посмотреть и ознакомиться с демонстрационным вариантом – и тогда все вопросы, я думаю, будут сняты. Но при этом я обращаю…

Оксана Галькевич: А где можно посмотреть?

Ирина Цыбулько: Извините, Оксана. Я обращаю ваше внимание на то, что совершенно неверный подход, что дети, которые написали два предложения, получили «отлично». Такого быть просто не может, потому что… Я еще раз повторяю: сочинение на основном государственном экзамене и сочинение на едином государственном экзамене – это тот вид работы, который требует соблюдения определенных параметров, в том числе и норм создания текста, поэтому не все так просто. И я думаю, что если вы будете не согласны с выставленной отметкой, оцениванием работы, вы сможете подать на апелляцию. Но апелляция будет удовлетворена только в том случае, если действительно работа заслуживает высокой оценки.

Оксана Галькевич: Где можно посмотреть эти демонстрационные материалы, как вы сказали?

Ирина Цыбулько: Демонстрационные варианты основного государственного экзамена и единого государственного экзамена – вы можете с ними ознакомиться на сайте Федерального института педагогических измерений. Я по сути далека от мысли, что еще кто-то не увидел эти демонстрационные варианты.

Юрий Коваленко: То есть сайт fipi.ru?

Ирина Цыбулько: Да, fipi.ru.

Оксана Галькевич: Вы знаете, звонят родители. Может быть, они не в курсе. Я думаю, что преподаватели, конечно же, Элеонора Борисовна, знают прекрасно, где искать и демонстрационные материалы, и материалы прошлых лет, по которым, в конце концов, можно ребят и «прогнать» – не лишним все-таки будет.

Элеонора Высочанская: Ну, не «прогнать», но ознакомиться со структурой.

Оксана Галькевич: Ознакомиться?

Элеонора Высочанская: Конечно. Конечно, естественно, мы знакомимся со структурой. Но говорить о том, что мы прямо занимаемся только решением ЕГЭ, конечно, нельзя.

Оксана Галькевич: Элеонора Борисовна, а сочинение ведь вернули не так давно? Да, Ирина Петровна?

Ирина Цыбулько: Да.

Оксана Галькевич: Не так давно. Сложнее стало готовить ребят? Потому что ну не очень любит современная молодежь, подростки…

Элеонора Высочанская: К итоговому сочинению?

Оксана Галькевич: Да.

Элеонора Высочанская: Я не думаю, что сложнее. На самом деле сочинение как таковое из школы-то не уходило. Оно какое-то время перестало быть формой итоговой, а так мы же пишем сочинения по литературе с пятого класса по одиннадцатый класс после изучения каких-то произведений и так далее.

Юрий Коваленко: Вот наши телезрители пишут из Омской области и говорят, что очень трудно подготовить детей на селе. Вообще подготовка детей в городах разного размера, в селах – насколько сильно она отличается? И качество образования, и баллы, полученные на экзамене?

Элеонора Высочанская: Вы знаете, я не могу сказать про сельскую местность, я там не работала. Но мне кажется, что при нынешнем развитии, не знаю, техники, интернета и общего доступа к источникам, к тому же ФИПИ, например… Это ведь можно посмотреть и в селе – демонстрационную версию и как готовить. Ну, сейчас, мне кажется, нет такой проблемы

Юрий Коваленко: Кстати, интересный вопрос на самом деле. Ведь у человека нет доступа, предположим, к интернету. Он получает доступ, только приезжая на школьном автобусе в школу. Ну нет в его деревне интернета как такового. То есть получается, что к нему нельзя прилагать такие серьезные требования, как к жителю города, у которого интернет круглые сутки, да? То есть получается, что готовиться они могут исключительно в школе, а все остальное время они читают.

Ирина Цыбулько: Нет, вы берете исключительную ситуацию, как будто человек не учится в школе, а пользуется исключительно интернетом для того, чтобы сдать единый государственный экзамен. Человек же учится в школе, он выполняет домашние задания. И в данном случае слово «подготовка» к единому государственному экзамену вообще не уместно, потому что учи уроки, в конце систематизируй, о чем говорила Элеонора Борисовна, – и ты успешно сдашь единый государственный экзамен.

Это не значит, что подготовка, систематизация, обобщение, материалы должны проходить исключительно в сети «Интернет». У нас хорошие школьные учителя, у нас прекрасные учителя в сельской местности. У нас дети получают 100 баллов в сельской местности, выпускники сельских школ. Это не имеет значения. Все зависит от того, как ты учишься, не доступ к интернет-ресурсам. Да, доступ к интернет-ресурсам – это, конечно, простор, это, конечно, информация.

С другой стороны, вы затронули очень важный вопрос, связанный с интернет-ресурсами, с доступом к ним. И я бы здесь, возможно, сказала об обучении наших детей, вернее, о воспитании даже интернет-гигиены. Выход на сомнительные сайты, которые связаны с государственной итоговой аттестацией, – это, в принципе, недопустимо. Надо пользоваться сайтами, которые действительно себя зарекомендовали как сайты, которые дают действительно точную информацию – например, сайт Федерального института педагогических измерений.

Оксана Галькевич: Ирина Петровна, вы сказали о том, что в последние годы все лучше и лучше ребята сдают экзамены. Нас это радует.

Ирина Цыбулько: Нет, они сдают стабильно. Я не сказала, что лучше.

Оксана Галькевич: Стабильно?

Элеонора Высочанская: Стабильно, да.

Оксана Галькевич: Стабильно, хорошо. Это потому, что экзамен стабилен, но точечные изменения все-таки есть. Вот если говорить об экзамене по итогам этого учебного года… А то я опять запутаюсь. Прошлый год – это у меня имелся в виду прошлый учебный год. Вот если говорить об экзамене этого учебного года, то какие там предполагаются изменения? О чем вы можете сказать ребятам сейчас?

Ирина Цыбулько: Я хочу сказать уважаемым участникам, будущим участникам единого государственного экзамена, что у нас изменение всего лишь одно: мы добавили одно задание, 20-е задание, которое проверяет лексические нормы. И, естественно, вырос первичный балл, то есть с 57 до 58. Сейчас у нас первичный балл – 58, как вы сказали, Оксана, в 2018 году (это чтобы не запутаться). И одно задание, которое добавилось, – задание на соблюдение лексических норм.

Это задание будет представлено в двух вариантах. Это задание-исключение – исключить лишнее слово. В данном случае, к примеру: «Великий классик классической литературы Николай Васильевич Гоголь». И задание на замену слова, например: «Войска одержали поражение». Одержать можно только победу, да? Вот вы улыбаетесь, а на самом деле это такие частотные, распространенные ошибки. У нас есть критерий соблюдения речевой точности при анализе сочинения, и это достаточно распространенные ошибки у наших детей.

Юрий Коваленко: Я часто слышу, когда человек говорит о том, что «двухтысячно семнадцатый год». И у меня не возникает сомнения, каким образом человек сдал этот единый государственный экзамен и сдавал ли он его вообще.

Ирина Цыбулько: Это грамматика.

Оксана Галькевич: Уважаемые гости, давайте попробуем принять максимальное количество звонков. У нас Ирина из Ростовской области. Времени все меньше остается. Ирина, здравствуйте, слушаем вас.

Зритель: Здравствуйте. Скажите, пожалуйста… После девятого класса учащийся поступает в какой-нибудь вуз, ну, не высшее образование. И когда идет после уже высшее, нужно ли ему сдавать ЕГЭ?

Ирина Цыбулько: Я поняла вопрос. То есть ребенок поступил в среднее специальное учебное заведение, насколько я поняла, и нужно ли после этого, после его окончания сдавать единый государственный экзамен? Я хочу обратить ваше внимание, что на сайте Рособрнадзора эта информация есть. Я сейчас не хочу озвучивать ее – не потому, что не знаю, а потому, что боюсь ошибиться. Для вас эта информация очень важна. Поэтому, пожалуйста, зайдите на сайт Рособрнадзора – и вы получите действительно квалифицированный ответ, связанный с нормативной базой единого государственного экзамена.

Оксана Галькевич: Элеонора Борисовна, ну и в финале уже вам вопрос. Скажите… Вот я просто открыла экзамены прошлых лет, материалы, и здесь все по разделам: есть фонетика, есть грамматика и синтаксис. Так скажем, что составляет наибольшую проблему для современных учеников? Может быть, вы подскажете, Ирина Петровна, где больше делают ошибок.

Ирина Цыбулько: Ну, давайте я начну. Вы знаете, мы ввели 20-е задание. Это то задание, которое, как я сказала… Наибольшее количество ошибок допущено в сочинениях именно по разделу «Лексические нормы». И сейчас дети (Элеонора Борисовна не даст соврать) пишут сочинение свое и иногда говорят: «Ой, что я написал? Это же задание 20». То есть они сразу видят эту ошибку. То есть в данном случае это практический результат того задания, которое было введено в первую часть. В результате ребенок видит, как пишется сочинение, то есть он корректирует свою речь. Не зря у нас это задание начинается с фразы: «Отредактируйте предложение».

Оксана Галькевич: Маленькая подсказка.

Ирина Цыбулько: Да.

Оксана Галькевич: Спасибо большое, уважаемые гости. Время, к сожалению, в прямом эфире пролетело стремительно. Я представлю наших гостей. В студии программы «ОТРажение» сегодня были – Элеонора Борисовна Высочанская, учитель, преподаватель русского языка в школе имени Маяковского города Москвы, и Ирина Петровна Цыбулько, руководитель Федеральной предметной комиссии разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку. Спасибо большое.

Юрий Коваленко: Спасибо.

Ирина Цыбулько: Спасибо большое.

Элеонора Высочанская: Спасибо.

Егэ русскому языку цыбулько онлайн. Как правильно написать название сочинения? Что входит в билет по русскому языку

М.: 2017. — 381 с.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены: 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2017 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Формат: pdf

Размер: 23,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Предисловие 6
Типовые бланки ответов ЕГЭ 7
Инструкция по выполнению работы 9
Карта индивидуальных достижений обучающегося 10
Вариант 1 12
Вариант 2 21
Вариант 3 30
Вариант 4 40
Вариант 5 49
Вариант 6 58
Вариант 7 66
Вариант 8 75
Вариант 9 84
Вариант 10 93
Вариант 11 102
Вариант 12 111
Вариант 13 120
Вариант 14 129
Вариант 15 139
Вариант 16 148
Вариант 17 157
Вариант 18 166
Вариант 19 175
Вариант 20 184
Вариант 21 193
Вариант 22 202
Вариант 23 211
Вариант 24 220
Вариант 25 230
Вариант 26 240
Вариант 27 249
Вариант 28 258
Вариант 29 268
Вариант 30 277
Вариант 31 287
Вариант 32 296
Вариант 33 305
Вариант 34 314
Вариант 35 323
Вариант 36 331
Ответы и критерии оценивания 340
Часть 1 340
Часть 2 359

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом.
Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.
В книге приведены типовые бланки ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений обучающегося, которую можно использовать для отслеживания динамики результативности выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов. Свои ответы обучающийся сможет сверить, воспользовавшись ответами в конце книги.
Выполнение заданий типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм контроля на уроках русского языка.

Ц — 2018 Вариант 1

Прочитайте текст и выполните задания 1 — 3

(1)Торжественный (риторический) стиль ставит целью вызвать у слушателей или читателей чувство уважения по отношению к величию описываемых событий, личностей. (2)Он находит место и в публицистике, и в художественных произведениях, реже при общих оценках достижений науки и деятелей культуры. (3)В языковом отношении для него характерны, широкое использование лексики с эмоциональной окраской, яркая образность, обработанный синтаксис с чертами упорядоченности, ритмичности, симметрии синтаксических элементов.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Встречающийся в публицистике и художественной литературе торжественный (риторический) стиль, который характеризуется языковой выразительностью, призван вызвать у читателей и слушателей уважение к описываемым событиям и личностям.

2) Торжественный (риторический) стиль характерен для научных текстов, главной задачей которых является использование эмоциональной и образной лексики с целью вызвать у читателей чувство восхищения наукой.

3) В торжественном (риторическом) стиле использование эмоционально окрашенной, образной лексики и упорядоченного синтаксиса вызывает восторг читателей и слушателей.

4) Величие событий, личностей необходимо передавать торжественным (риторическим) стилем, чтобы использовать разнообразные выразительные средства языка.

5) Торжественный (риторический) стиль, характеризующийся языковой выразительностью и встречающийся в основном в художественной литературе и публицистике, ставит целью вызвать у читателей и слушателей уважение по отношению к величию описываемого.

2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

быть может

наоборот

к примеру

вероятно

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ШИРОКИЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста.

Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ШИРОКИЙ, -ая, ое

1) Имеющий большую ширину, большой в поперечнике; просторный. Широкая улица. Широкие поля шляпы.

2) Слишком просторный, свободный. Пальто широко в плечах кому-н. В моде широкие юбки.

3) Имеющий большое протяжение, охватывающий большое пространство. Наступление на широком фронте. Широкие степи.

4) перен. Охватывающий многих, массовый. Широкая общественность. Широкое распространение технических знаний. Товары широкого потребления.

5) перен. Отличающийся большим размахом в деятельности, щедростью в проявлении чувств. Широкая душа, натура. Широкое сердце. Ш. образ жизни (ничем не стеснённый, с размахом). Ш. приём (радушный, щедрый).

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

перезвонИт

отклЮченный

закУпорит

красИвее

аэропОрты

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Не каждый ДРАМАТИЧЕСКИЙ актёр сможет сыграть комедийную роль.

Высокая ЭФФЕКТНОСТЬ некоторых противовирусных препаратов сочетается с достаточно большой вероятностью возникновения побочных эффектов, что делает крайне нежелательным приём этих препаратов детьми до 12 лет.

ГАРАНТИЙНЫЙ срок устанавливается изготовителем или продавцом и исчисляется с момента передачи товара покупателю.

Фабрикам легко было перейти на производство КОСТЯНОГО фарфора, потому что последовательность процессов производства, температура политого обжига и обжига глазури были такими же, как и для производства обычной керамики.

На горных склонах размещают ЛЕСНЫЕ насаждения, а при благоприятных условиях – плодовые и орехоплодовые плантации, виноградники.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

без БЮЛЛЕТЕНЕЙ

ПОСКОЛЬЗНУЛСЯ на льду

ТРЁМСТАМИ учениками

ЛЯГТЕ на пол

ПОПРОБУЕМ разобраться

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Дышавший полдень зноем сменился вечерней прохладой. 2) Преследуя зверя, охотники вышли к реке. 3) В Большом театре мы слушали оперу П. И. Чайковского «Пиковую даму». 4) По прилёту пассажира в аэропорт работники пограничного контроля ставят в паспорт штамп о пересечении границы. 5) Город Сочи стали столицей проведения XXII зимних Олимпийских игр. 6) Согласно уговору спустя некоторое время мы встретились в библиотеке. 7) Сооружённые на Москве-реке мосты были плавучими. 8) Заметив признаки надвигающейся бури паруса корабля были убраны. 9) Созданием «Цеха поэтов» в 1911 году заявило о себе новое литературное течение — акмеизм.

8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

инт..ллигентный

обог..щение

прик..снуться

зар..стает

9. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

р..счёт, об..зревать

пр..сяга, пр..емник (дела)

пр..сечь, пр..бывать (в городе)

о..бросить, на..лом

контр..гра, роз..грыш

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

застр..вать

старш..нство

заботл..вый

рассматр..вал

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

удосто..н

засуш..нный

ла..ла (собака)

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

По степи, ещё (НЕ)УСПЕВШЕЙ остыть за ночь, дует тёплый ветер.

(НЕ)ЗАМЕЧАЯ меня, лебеди плавали вдоль берега.

(НЕ)ВЫСОХШИЕ капли росы блестели в лучах солнца.

(НЕ)КАЖДЫЙ умеет признавать свои ошибки.

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(НА)УТРО пионы горели на подоконнике, (КАК)БУДТО раскалённые угли.

Я б желал (НА)ВЕКИ так заснуть, ЧТО(Б) в груди дремали жизни силы.

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего лета на озере было много ряски, а осенью, когда ряска опустилась на дно, вода ВСЕ(ЖЕ) опять стала чёрной.

Без устали шуршат на быстрых роликах резиновые ленты конвейеров, на которых плывут (С)ВИДУ толстые (РАЗНО)ЦВЕТНЫЕ конверты, залитые сургучом пакеты, кипы газет, посылки в фанерных ящиках.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего просмотра мне казалось, что эти иллюстрации раздвигали землю всё шире и шире, украшая её сказочными городами, показывая мне (В)ДАЛИ высокие горы, красивые берега морей.

14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Сверкающие волны загадочно смеялись и набегали на берег и звонко разбивались о камни.

2) Молчи скрывайся и таи и чувства и мечты свои.

3) Вихрь свирепствовал около часа или полутора часов и затем неожиданно стих.

4) Детская память оказалась цепкой и первая встреча с театром осталась в ней навсегда.

5) В своём творчестве М. Волошин пытался не только осмыслить прошлое России но и предугадать её будущее.

16. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Джипы и внедорожники (1) отличающиеся повышенной проходимостью (2) появились в годы войны, и в 1950-е годы ведущие фирмы (3) предвидя тенденции развития автомобилей на десятки лет вперёд (4) запустили массовое производство новых конструкций машин.

17. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Пройдите (1) вы (2) гости (3) по улице старой,

По новым домам, по колхозным амбарам.

По скотным дворам, по усадьбе пройдёте,

Наверно (4) вы (5) песню тогда нам споёте.

(А. Т. Твардовский)

18. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Футуристы (1) стихи (2) которых (3) неоднозначно воспринимались читателями и слушателями (4) стремились своим творчеством взбудоражить публику.

19. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Поэтическое восприятие жизни — величайший дар (1) и (2) если человек не растеряет его на протяжении долгих лет (3) то он поэт или писатель (4) разница между которыми не так уж и велика.

20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Компании, причастные к инциденту с разливом нефти в Мексиканском заливе, сделали ряд решений по предотвращению подобных случаев в дальнейшем.

Прочитайте текст и выполните задания 21 — 26

(1)Главный воспитатель любого человека — его жизненный опыт. (2)Но в это понятие мы должны включать не только биографию «внешнюю», но и биографию «внутреннюю», неотделимую от усвоения нами опыта человечества через книги.

(3)Событием в жизни Горького было не только то, что происходило в красильне Кашириных, но и каждая прочитанная им книга. (4)Человек, не любящий книгу, несчастен, хотя и не всегда задумывается об этом. (5)Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного — сопереживания прочитанному и осмысления его.

(6)Есть люди, которые говорят: «Я читать люблю… только не стихи». (7)Тут кроется неправда: человек, не любящий поэзию, не может по-настоящему любить и прозу, воспитание поэзией — это воспитание вкуса к литературе вообще. (8)Обаяние поэзии более, чем прозы, скрывается не только в мысли и в построении сюжета, но и в самой музыке слова, в интонационных переливах, в метафорах, в тонкости эпитетов. (9)Подлинное прочтение художественного слова (в поэзии и в прозе) подразумевает не бегло почерпнутую информацию, а наслаждение словом, впитывание его всеми нервными клетками, умение чувствовать это слово кожей.

(10)Однажды мне посчастливилось читать композитору Стравинскому стихотворение «Граждане, послушайте меня…». (11)Стравинский слушал, казалось, вполслуха и вдруг на строчке «пальцами растерянно мудря» воскликнул, даже зажмурившись от удовольствия: «Какая вкусная строчка!» (12)Я был поражён, потому что такую неброскую строчку мог отметить далеко не каждый профессиональный поэт. (13)Я не уверен в том, что существует врождённый поэтический слух, но в том, что такой слух можно воспитать, убеждён.

(14)И я хотел бы, пусть запоздало и не всеобъемлюще, выразить свою глубокую благодарность всем людям в моей жизни, которые воспитывали меня в любви к поэзии. (15)Если бы я не стал профессиональным поэтом, то всё равно до конца своих дней оставался бы преданным читателем поэзии. (16)Мой отец, геолог, писал стихи, мне кажется, талантливые. (17)Он любил поэзию и свою любовь к ней передал мне. (18)Прекрасно читал на память и, если я что-то не понимал, объяснял, но не рационально, а именно красотой чтения, подчёркиванием ритмической, образной силы строк, и не только Пушкина и Лермонтова, но и современных поэтов, упиваясь стихом, особенно понравившимся ему.

(19)В 1949 году мне повезло, когда в редакции газеты «Советский спорт» я встретился с журналистом и поэтом Николаем Тарасовым. (20)Он не только напечатал мои первые стихи, но и просиживал со мной долгие часы, терпеливо объясняя, какая строчка хорошая, какая плохая и почему.

(21)Мне удалось познакомиться с творчеством Ахматовой, Цветаевой, Мандельштама. (22)Однако на стихах, которые я в то время создавал, моё расширявшееся «поэтическое образование» совсем не сказывалось. (23)Как читатель я опередил себя, поэта.

(24)Переломный момент в жизни поэта наступает тогда, когда, воспитанный на поэзии других, он уже начинает воспитывать своей поэзией читателей. (25)«Мощное эхо», вернувшись, может силой возвратной волны сбить поэта с ног, если он недостаточно стоек, или так контузить, что он потеряет слух к поэзии и ко времени. (26)Но такое эхо может и воспитать. (27)Таким образом, поэт будет воспитываться возвратной волной собственной поэзии.

(28)Я резко отделяю читателей от почитателей. (29)Читатель при всей любви к поэту добр, но взыскателен. (33)Таких читателей я находил и в своей профессиональной среде, и среди людей самых различных профессий в разных концах страны. (34)Именно они и были всегда тайными соавторами моих стихов.

(32)Я по-прежнему стараюсь воспитывать себя поэзией и теперь часто повторяю строки Тютчева, которого я полюбил в последние годы:

Нам не дано предугадать,

Как слово наше отзовётся, —

И нам сочувствие даётся,

Как нам даётся благодать…

(33)Я чувствую себя счастливым, потому что не был обделён этим сочувствием, но иногда мне грустно, потому что я не знаю, сумею ли за него отблагодарить в полной мере.

(34) Мне часто пишут письма начинающие поэты и спрашивают: «Какими качествами нужно обладать, чтобы сделаться настоящим поэтом?» (35)Я никогда не отвечал на этот, как я считал, наивный вопрос, но сейчас попытаюсь, хотя это, может быть, тоже наивно.

(36) Таких качеств, пожалуй, пять.

(37) Первое: надо, чтобы у тебя была совесть, но этого мало, чтобы стать поэтом.

(38) Второе: надо, чтобы у тебя был ум, но этого мало, чтобы стать поэтом.

(39) Третье: надо, чтобы у тебя была смелость, но этого мало, чтобы стать поэтом.

(40) Четвёртое: надо любить не только свои стихи, но и чужие, однако и этого мало, чтобы стать поэтом.

(41) Пятое: надо хорошо писать стихи, но если у тебя не будет всех предыдущих качеств, этого тоже мало, чтобы стать поэтом, ибо

Поэта вне народа нет,

Как сына нет без отчей тени.

(42) Поэзия, по известному выражению, это самосознание народа. (43)«Чтобы понять себя, народ и создаёт своих поэтов».

(По Е. А. Евтушенко)

21. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Одним из тех, кто привил рассказчику любовь к поэзии, был его отец, красиво читавший на память строки классических и современных поэтов.

2) На первых напечатанных рассказчиком стихах сказалось творчество Ахматовой, Цветаевой, Мандельштама.

3) Воспитание литературного вкуса невозможно без любви к поэзии, ведь поэзия в большей степени, чем проза, учит чувствовать художественное слово.

4) Стравинский, будучи профессиональным поэтом, оценил красоту строчки «пальцами растерянно мудря», прочитанной ему рассказчиком.

22. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 2 противопоставлено по содержанию предложению 3.

2) Предложения 10- 11 содержат повествование.

3) Предложение 20 поясняет, раскрывает содержание предложения 19.

4) В предложениях 21-23 представлено описание.

5) В предложениях 24-27 представлено рассуждение.

23. Из предложений 19-22 выпишите антонимы (антонимическую пару).

24. Среди предложений 8-13 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

25. «В автобиографической статье „Воспитание поэзией“ Е. А. Евтушенко поёт гимн поэтическому слову. Приобщая читателей к красоте поэтического слова, автор использует различные языковые средства выразительности, при этом упоминая названия некоторых из них в тексте. Это тропы: (А)___ („музыке слова“ в предложении 8, „впитывание его всеми нервными клетками, умение чувствовать это слово кожей“ в предложении 9) и (Б)___ („вкусная строчка» в предложении 11, „глубокую благодарность“ в предложении 14). Рассуждая о воспитании поэтического вкуса и о качествах поэта, Евтушенко использует приёмы, такие как (В)___ („не бегло почерпнутую информацию, а наслаждение словом» в предложении 9, „не рационально, а именно красотой чтения» в предложении 18) и (Г)___ („этого мало, чтобы стать поэтом» в предложениях 37-40)».

Список терминов:

1) анафора

2) градация

3) эпитеты

4) фразеологизмы

5) синонимы

6) метафора

7) противопоставление

8) эпифора

9) разговорные и просторечные слова

2. КПРИМЕРУ

4. ОТКЛЮЧЕННЫЙ

5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ

6. ТРЕМЯСТАМИ

8. ОБОГАЩЕНИЕ

9. ПРЕСЕЧЬПРЕБЫВАТЬ

10. ЗАСТРЕВАТЬ

11. ВИДИМЫЙ

12. НЕВЫСОХШИЕ

13. НАВЕКИЧТОБ

20. ПРИНЯЛИ

23. ХОРОШАЯПЛОХАЯ

Проблема

1. Проблема воспитания любви к поэзии. (Как воспитать любовь к поэзии?)

2. Проблема значения книги в жизни человека. (Почему нужно любить книги?)

1. Воспитать любовь к поэзии можно «красотой чтения, подчёркиванием ритмической, образной силы строк».

2. Книги воспитывают людей. «Человек, нелюбящий книгу, несчастен, хотя и не всегда задумывается об этом. Жизнь его может быть наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного — сопереживания прочитанному и осмысления его».

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2018 года;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям;
критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Примеры.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Сверкающие волны загадочно смеялись и набегали на берег и звонко разбивались о камни.
2) Молчи скрывайся и таи и чувства и мечты свои.
3) Вихрь свирепствовал около часа или полутора часов и затем неожиданно стих.
4) Детская память оказалась цепкой и первая встреча с театром осталась в ней навсегда.
5) В своём творчестве М. Волошин пытался не только осмыслить прошлое России но и предугадать её будущее.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 2 противопоставлено по содержанию предложению 3.
2) Предложения 10-11 содержат повествование.
3) Предложение 20 поясняет, раскрывает содержание предложения 19.
4) В предложениях 21-23 представлено описание.
5) В предложениях 24-27 представлено рассуждение.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2018, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

• ЕГЭ 2020, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
• ЕГЭ 2019, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
• Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по русскому языку, Цыбулько И.П.
• ЕГЭ-2018, Русский язык, Рекомендации по оцениванию заданий, Цыбулько И.П., Атександров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Следующие учебники и книги:

• ЕГЭ 2018, Тематический тренажёр, Русский язык, Задания части 1, Егораева Г.Т., Назарова Т.Н., Политова И.Н., Скрипка Е.Н.

Примеры сочинений 36 вариантов цыбулько 2018 по русскому языку

1. «Экологической проблеме ответственности человека за сохранение жизни на земле». Цыбулько 2018. №11
   Задумываются ли люди о том, к каким последствиям может привести окурок, выброшенный на землю, упаковка от чипсов, пластиковая бутылка? Больше семи миллиардов человек думают, что от одного раза ничего…
   


2. Вариант 24 ЕГЭ 2017 Цыбулько
   Вы когда-нибудь задумывались о том, как трудно было людям в период войны? Как им удалось не сломиться и выжить? Как они преодолели все эти трудности? Вот и в данном тексте автор поднимает проблему…
   


3. ЕГЭ-2018 ЦЫБУЛЬКО 20 вариант — проблема роли книги в жизни человека
   В данном тексте затрагивается проблема роли книги в жизни человека. Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, Ю. В. Бондарев размышляет о том, насколько важны литературные произведения в…
   


4. ЕГЭ-2018. ЦЫБУЛЬКО. 21 вариант. Проблема ценности детства.
   В предложенном для анализа тексте затронута проблема ценности детства. Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, В. Г. Короленко рассказывает о молодом учителе, лишь недавно приступившем…
   


5. ЕГЭ-2018. ЦЫБУЛЬКО. 22 вариант. Проблема умения постоять за себя
   В данном для анализа тексте затрагивается проблема умения постоять за себя, не уронить собственное достоинство, столкнувшись с пошлостью и хамством. Чтобы привлечь внимание читателей к данному…
   


6. по варианту 25/ ЦЫБУЛЬКО 2018
   Кто такие интеллигенты? Как отличать интеллигентов от «полуинтеллигентов»? Какого человека можно назвать интеллигентом? Именно над этими вопросами заставляет нас задуматься автор статьи — Дмитрий…
   


7. по тексту В. П. Крапивина о Журке. Проблема одиночества в старости. Сборник И. П. Цыбулько, 7 вариант
   Молодые люди живут в современном мире, полном проблем и тревог, радостей и открытий. В этой суете нам некогда подарить свою любовь и заботу близким людям: бабушкам и дедушкам, которые все чаще…
   


8. Проблема «потребительского» отношения человека к природе.(Цыбулько 2018 вариант 15)
   Человек и природа существуют вместе на Земле уже много лет. И не всегда это сожительство приносило пользу одновременно обоим. Автор в своём тексте поднимает проблему “потребительского” отношения…
   


9. Проблема безнравственного отношения человека к природе. Сборник Цыбулько, 2018 год. Аргументы.
   В предложенном тексте автор поднимает проблему губительного влияния деятельности человека на природу. В течение долгого периода времени деятельность человека не наносила природе большого ущерба. Но…
   


10. Проблема благодарности близким людям, чувства долга перед ними. Цыбулько 2018. № 13.
    Что заставляет человека чувствовать благодарность по отношению к близким людям? Почему мы ощущаем себя в долгу перед родными? Именно эти вопросы возникают при чтении текста известного русского хирурга…
    


11. Проблема взаимосвязи поколений, отношений между взрослыми и детьми. Цыбулько 2018. № 7
    На чём основываются отношения между представителями разных поколений? Именно этот вопрос возникает при чтении текста В.П. Крапивина. Раскрывая проблему взаимосвязи поколений, отношений между…
    


12. Проблема Власти гения. Цыбулько 2018. № 30.
    Как влияет сила таланта на обычных людей? Действительно ли истинному гению дана власть, подобная власти царской? Именно над этим размышляет А. И. Куприн. Раскрывая проблему, автор рассуждает о…
    


13. Проблема влияния войны на мировосприятие и характер человека. Цыбулько 2018. № 33.
    Как война меняет мировосприятие и характер человека? Именно этот вопрос возникает при чтении текста В. П. Астафьева. Раскрывая проблему влияния войны на мировосприятие и характер человека, автор…
    


14. Проблема влияния музыки на человека по тексту В. Астафьева На задворках нашего села стояло на сваях Цыбулько 2018 год 28 вариант
    В. Астафьев в своём тексте поднимает несомненно важную проблему влияния музыки на человека. Эта проблема, безусловно, являлась и является актуальной во все времена. Раскрывая тему, В. Астафьев…
    


15. Проблема влияния музыки на человека. Цыбулько 2018. № 32.
    Какое влияние музыка оказывает на человека? Способна ли музыка пробудить в людях очень сильные эмоции, вызвать слёзы? Именно эти вопросы возникают при чтении текста В. П. Астафьева. Раскрывая…
    


16. Проблема влияния природы на духовный мир человека. Цыбулько 2018. № 3.
    Влияет ли природа на духовный мир человека? Какие чувства мы испытываем, общаясь с миром полей, лугов и лесов? Именно эти вопросы возникают при чтении текста К. Г. Паустовского. Раскрывая проблему…
    


17. Проблема влияния учителя на учеников. Цыбулько 2018. № 21
    Какое влияние может оказать учитель на формирование характера учеников? Посредством чего осуществляется это влияние? Именно эти вопросы возникают при чтении текста В. Г. Короленко. Раскрывая проблему…
    


18. Проблема выбора профессии, своего жизненного пути. Цыбулько 2018. № 36.
    Почему важно, чтобы человек самостоятельно, ответственно подходил к выбору своей профессии, своего жизненного пути? Именно этот вопрос возникает при чтении текста А. П. Чехова. Раскрывая проблему…
    


19. Проблема единения человека с природой, Цыбулько 2018 вариант 3
    Автор рассматривает проблему единения человека с природой. Обращаясь к данной теме, Константин Георгиевич Паустовский красочно описывает «любимые места» на Прорве, подмечает мельчайшие детали живой…
    


20. Проблема значения книги в жизни человека. Сборник Цыбулько, 2018 год. Аргументы.
    1) Когда впервые появились книги? Книги в таком виде, в каком мы видим их сейчас, появились только в средние века. Папирус, который был свернут трубочками, заменял их. К середине XV века вместо…
    


21. Проблема значения книги в жизни человека. Цыбулько 2018. № 1.
    Почему нужно любить книги? Какое значение имеют книги в жизни человека? Можно ли прожить без чтения книг? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Евгения Александровича Евтушенко. Раскрывая…
    


22. Проблема качеств личности настоящего гражданина, общественного деятеля. Цыбулько 2018. № 17.
    Какие качества отличают общественного деятеля, настоящего гражданина? Способен ли такой человек противостоять обстоятельствам и власти? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Д. А….
    


23. Проблема мужества солдат на войне. Цыбулько 2018. № 26.
    В чём проявлялось мужество солдат в годы войны? Именно этот вопрос возникает при чтении текста Б. Л. Васильева. Раскрывая проблему мужества солдат в годы войны, автор описывает Брестскую крепость,…
    


24. Проблема нравственного выбора между лицемерием и искренностью. Цыбулько 2018. № 12.
    Как поступить в ситуации нравственного выбора между лицемерием и искренностью? Всегда ли нужно искренне выражать своё мнение? Именно эти вопросы возникают при чтении текста В. С. Токаревой. Раскрывая…
    


25. Проблема обмана. Цыбулько 2018. Вариант 8
    В предложенном для анализа тексте Антон Павлович Чехов поднимает проблему обмана. Почему люди обманывают окружающих? И допустим ли обман при общении? Размышляя над данной проблемой, автор…
    


26. Проблема определения роли Родины в жизни человека. Сборник Цыбулько, 2018 год. Аргументы.
    1) Каждый писатель неповторим в богатстве своего внутреннего мира, в разнообразии творчества. Но в главном – в любви к своей великой и многострадальной Родине – все русские классики едины. Николай…
    


27. Проблема осознания человеком своей реализации в жизни, соотношения его желаний и возможностей. Цыбулько 2018. № 19.
    Понимает ли человек, удалось ему реализовать себя или нет? Как соотносятся наши желания и реализованные возможности? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Д. Гранина. Раскрывая проблему…
    


28. Проблема ответственности за судьбу родного языка. Цыбулько 2018. № 9
    На ком лежит ответственность за судьбу родного языка? Что нужно сделать, чтобы повысить качество родного языка? Именно эти вопросы возникают при чтении текста К. И. Чуковского. Раскрывая проблему…
    


29. Проблема отношения к выдающимся личностям, к кумирам. Цыбулько 2018. № 30.
    Как люди относятся к выдающимся личностям, к кумирам? Именно этот вопрос возникает при чтении текста А. И. Куприна. Раскрывая проблему отношения к выдающимся личностям, к кумирам, автор опирается на…
    


30. Проблема отношения к известным личностям по тексту А.И.Куприна Цыбулько 2018. Вариант 30
    Проблема отношения к известным личностям — вот проблема, над которой нас заставляет задуматься Александр Иванович Куприн. Размышляя над данной проблемой, автор вспоминает свою встречу с выдающимся…
    


31. Проблема ощущения вины перед родителями. Цыбулько 2018. № 27.
    Что рождает в человеке чувство вины перед родителями? Именно этот вопрос возникает при чтении текста Ю. В. Бондарева. Раскрывая проблему ощущения вины перед родителями, писатель ведёт повествование…
    


32. Проблема падения духовной культуры нашего общества. Цыбулько 2018. № 25.
    Каковы причины падения роли духовной культуры в нашей жизни? Именно этот вопрос возникает при чтении текста Д. С. Лихачёва. Раскрывая проблему падения роли духовной культуры нашего общества, автор…
    


33. Проблема переживания детьми военных событий, посильного участия в войне. Цыбулько 2018. № 10
    Как дети переживали военные события? В чём заключалось их участие в борьбе с врагом? Именно эти вопросы возникают при чтении текста советского писателя А. П. Гайдара. Раскрывая проблему переживания…
    


34. Проблема подвига людей в годы войны. Цыбулько 2018. № 2.
    В чём заключается подвиг людей в годы войны? Только ли на фронте совершали героические поступки? Именно эти вопросы возникают при чтении текста советского писателя В. Быкова. Раскрывая проблему…
    


35. Проблема пошлости. Сборник Цыбулько, 2018 год. Аргументы.
    По тексту А. П. Чехова «Учитель военной прогимназии, коллежский регистратор Лев Пустяков…». Аргументы. 1) «Рыцарь без страха и упрека» – так называют человека честного, благородного. Но это…
    


36. Проблема пошлости. Цыбулько 2018. № 8
    Что такое пошлость? Как может проявляться пошлость в нашей жизни? Именно эти вопросы возникают при чтении текста А. П. Чехова. Раскрывая проблему пошлости, автор знакомит читателей со своими героями,…
    


37. Проблема преодоления жизненных трудностей в годы войны. Цыбулько 2018. № 24.
    Как люди выживали в годы войны? Какие качества они проявляли, чтобы преодолеть трудности? Именно эти вопросы возникают при чтении текста А. П. Платонова. Раскрывая проблему преодоления жизненных…
    


38. Проблема привлечения внимания по тексту А.П. Чехова («Чувствуешь что-то особенное…»)
    Как привлечь внимание аудитории при публичном выступлении? Именно такую актуальную проблему поднимает автор в данном тексте. Рассуждая над поставленной проблемой, Антон Павлович Чехов рассказывает о…
    


39. Проблема причин победы на войне. Цыбулько 2018. № 31
    Что помогает победить на войне? Какие качества необходимы солдатам, чтобы одержать верх над неприятелем? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Д. Гранина. Раскрывая причины победы на войне,…
    


40. Проблема проявления родительской любви. Цыбулько 2018. № 16.
    Насколько сильна родительская любовь к детям? Есть ли что-либо верней и преданней родительского сердца? Именно эти вопросы возникают при чтении текста А. Г. Алексина. Раскрывая проблему проявления…
    


41. Проблема проявления человечности на войне, проявления сострадания, милосердия к пленному врагу. Цыбулько 2018. № 14.
    Кто способен проявить сострадание, милосердие к пленному врагу? Именно этот вопрос возникает при чтении текста Б. Л. Васильева. Раскрывая проблему проявления человечности на войне, проявления…
    


42. Проблема роли книги в жизни человека. Цыбулько 2018. № 20.
    Какую роль играют книги в нашей жизни? Именно этот вопрос возникает при чтении текста Ю. В. Бондарева. Раскрывая проблему роли книги в жизни человека, автор опирается на собственные рассуждения. По…
    


43. Проблема роли музыки в жизни человека (Цыбулько ЕГЭ 2018 вариант 32)
    Музыка существует уже множество лет. Этот вид искусства был создан людьми ещё до создания письменности. Автор в своём тексте поднимает проблему роли музыки в жизни человека. В.П.Астафьев, рассуждая…
    


44. Проблема роли памяти в жизни человека. Цыбулько 2018. № 35.
    Какова роль памяти в жизни человека? В чём ценность памяти? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Д. А. Гранина. Раскрывая проблему роли памяти в жизни человека, автор опирается на…
    


45. Проблема силы поэтического слова. Цыбулько 2018. № 28.
    В чём состоит сила поэтического слова? Способна ли поэзия пробудить в человеке различные чувства, заставить его задуматься о самом важном? Именно эти вопросы возникают при чтении текста В. П….
    


46. Проблема сохранения памятников истории и культуры. Цыбулько 2018. № 4.
    Зачем необходимо сохранять памятники истории и культуры? Можно ли считать, что сохранение памятников связано с сохранением исторической памяти? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Валентина…
    


47. Проблема судьбы русских деревень. Цыбулько 2018. № 18
    Какова судьба русских деревень? Почему люди покидают свои деревенские дома? Именно эти вопросы возникают при чтении текста В. П. Астафьева. Раскрывая проблему судьбы русской деревни, автор с болью…
    


48. Проблема сходства жизни природы и жизни человека. Цыбулько 2018. № 29.
    В чём заключается сходство жизни природы и жизни человека? Именно этот вопрос возникает при чтении текста М. М. Пришвина. Раскрывая проблему сходства жизни природы и жизни человека, автор повествует…
    


49. Проблема ценности детства. Сборник Цыбулько, 2018 год. Аргументы.
    1) О своем трудном детстве А. М. Горький написал повести «Детство», «В людях». Среди «мерзостей» жизни светлым пятном была бабушка – самый близкий друг Алеши. Это была замечательная русская женщина….
    


50. Проблема ценности детства. Цыбулько 2018. № 23.
    В чём заключается ценность детства? Можно ли считать детство главной порой в жизни? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Д. Гранина. Раскрывая проблему ценности детства, автор опирается на…
    


51. ФИПИ 2018 Цыбулько. Вариант 15. Проблема: человек и природа (В осеннем лесу все было жёлтое и багряное, козалось, все горело и светило вместе с солнцем.)
    Человек и природа тесно взаимосвязанны. Так какое же влияние они оказывают друг на друга. На эту тему рассуждает Гавриил Николаевич Троепольский, русский советский писатель, поднимая проблему человека…
    


52. ФИПИ И.П. Цыбулько 2017 (2 вариант)
    Война… Как о многом говорит нам это слово: гибель людей, боль и страдания матерей, множество сирот и страшные воспоминания. В тексте русского писателя Б. Л. Васильева поднимается актуальная…
    


53. ФИПИ И.П. Цыбулько 2017 (35 вариант)
    Какова роль памяти в жизни человека? Над этим важным вопросом заставил меня задуматься автор текста Д.А. Гранин. Размышляя над данной проблемой, он рассказывает о том, как другие писатели: Л.Толстой,…
    


54. Цыбулько 2017 вариант 21 сочинение Проблема совести С течением времени начинаю понимать что до человека
    Что такое совесть? Откуда она взялась? Над этими вопросами задумывается в своём тексте русский писатель и общественный деятель Д.А. Гранин. Гранин вспоминает похороны Михаила Михайловича Зощенко….
    


55. Цыбулько 2018 — 36 вариант текст А.П. Чехова Кто-то входит в переднюю,долго раздевается и кашляет… Проблема отношения к учебе
    Старательный, ответственный поход к обучению в большинстве случаев определяет востребованность человека как специалиста в различных сферах жизни в будущем. Именно проблему отношения к учебе ставит в…
    


56. Цыбулько 2018 год 19 вариант Даниил Александрович Гранин текст про Лихачева (Я думал,что я так и не понял себя)
    В истории нашей страны всегда присутствовали личности, отдающие все своё время и силы ради развития и процветания своей Родины. Наиболее заметными являются деятели культуры, продвигающие идеалы…
    


57. Цыбулько 2018 год 30 вариант проблема какого человека можно считать интеллигентным,проблема интеллигентности текст А.И.Куприна Не так давно я имел счастье говорить с человеком
    Образованные, начитанные люди-это надежда нации на развитие и процветание. Благодаря интеллигенции происходят положительные скачкообразные изменения в культуре и науке. Но какого именно человека можно…
    


58. Цыбулько 2018 год проблема красоты русского языка текст Д.С.Лихачева Самая большая ценность народа-его язык
    Русский язык, как ни один другой, выражает народную самобытность, передает красочные эмоциональные описания событий, окружающей действительности и эмоциональных переживаний. Наш родной язык не только…
    


59. Цыбулько 2018 ЕГЭ 5 вариант, сочинение по отрывку про оттич и дедич из произведения «Родина» Алексея Николаевича Толстого
    В предложенном для анализа тексте известный советский писатель А.Н. Толстой поднимает проблему ответственности каждого из нас за будущее своей Родины. Несение ответственности за свою Родину — это…
    


60. Цыбулько 2018г. Вариант 6 по тексту Л. Н. Андреева
    В данном рассказе автор поднимает проблему суровой сущности войны, её тяжёлых последствий. Эта проблема, я считаю, актуальна во все времена. В своём рассказе Леонид Николаевич Андреев показывает, как…
    


61. Цыбулько ЕГЭ 10 вариантов 2018г. Вариант 3 по тексту Паустовского
    В данном рассказе автор поднимает проблему силы природы, её умиротворяющих, успокоительных свойств. Эта проблема очень актуальна и в наше время: с современным темпом жизни человек часто забывает…
    

Полезные статьи О заработке на Критика24.ру

• Как правильно написать название сочинения?
• Как получить максимальную прибыль и от чего она зависит?
• Откуда берутся посещения и как их увеличить?

Выпускной экзамен по русскому языку является одним из сложных, поэтому получить дополнительные навыки решения экзаменационных заданий, нужно каждому ученику. Как подготовиться к экзамену по русскому языку, чтобы со 100% уверенностью получить хороший балл?

Ирина Цыбулько: ЕГЭ по русскому языку

Обратите внимание на пособие «ЕГЭ-2018. Русский язык» подготовленное с учетом всех норм и в соответствии с демоверсией КИМ ЕГЭ 2018 года. Этот учебник уникален, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, еще не была так подробно составлена, примеры отображают экзаменационные задания.

В книге:

• 36 специальных заданий;
• Инструкция по выполнению экзаменационных работ;
• Подробные ответы ко всем заданиям;
• Какие критерии используются при оценке уровня знаний.

В подготовке учебника принимали участие опытные педагоги: Роман Дощинский и Сергей Иванов. Издание выпущено под редакцией разработчика контрольных измерительных материалов по русскому языку Ирины Цыбулько. Если вы сомневаетесь в знаниях, не уверены, что можете сдать экзамен с нужным для поступления в ВУЗ баллом, начните готовиться заранее.

Книга будет помощником не только для учеников, но и для преподавателей. На ее базе можно разработать индивидуальную программу интенсивной подготовки учеников к ЕГЭ.

Кто автор книги?

Ирина Цыбулько

Профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы МГПУ. Создатель подготовительных материалов к экзаменам для школьников.

1. Нажмите на зеленую кнопку «Подробнее о книге».
2. Вы перейдете на детальную страницу книги Ирины Цыбулько. Внимательно прочитайте представленную на ней информацию.
3. Следуя указаниям, оформите заказ на книгу.
4. Обязательно укажите актуальный e-mail. На него придет вся информация, в частности, по доступу к книге.

Если инструкция вам не помогла, пожалуйста напишите нам на почту , мы оперативно поможем вам получить необходимую информацию.

Цыбулько егэ русский. Вам так же будут интересны

ЕГЭ 2017 русский язык Цыбулько это варианты егэ в которых ответы даны на все отобранные задания. Эта книга уже который год активно используется для отработки вариантов, которые однозначно встретятся нам во время сдачи единого государственного экзамена по русскому языку и литературе. Наши абитуриенты любят русский язык, мы с коллегами-преподавателями уже несколько лет отмечаем тенденцию по активизации интереса школьников к глубокому изучению русской речи и совершенствованию языка, на котором общается все российское общество. Такой поворот событий был очень позитивно воспринят на всероссийском съезде учителей и педагогов в 2017 году, который проходил в Ленинградской Области, в городе Кронштадт. Русский язык Цыбулько был отмечен там, как ведущее пособие и самый значимый учебник для подготовки к ЕГЭ в средних специальных учебных заведениях. Варианты ЕГЭ с ответами стали основным направлением в подготовки к ЕГЭ. Мы имеем возможность купить ЕГЭ 2017 русский язык Цыбулько 36 вариантов и индивидуально тренироваться дома.

ЕГЭ 2017 русский язык Цыбулько читать для подготовки

ЕГЭ 2017 русский язык Цыбулько ответы можно не только скачать, но и читать онлайн для оптимизации процесса усвоения материала молодым, неокрепшим умом. Онлайн учебники давно заняли место в сердцах наших детей и сегодня интернет-образование идет вперед семимильными шагами.На том же симпозиуме мы узнали, что ЕГЭ-2017 станет гораздо сложнее и процесс подготовки к ЕГЭ будет занимать больше академических часов из школьной программы. В частности больше времени станут уделять практическим занятиям и отработке навыков устной речи. Правильность письма и чистописания будут проверять роботы, которыми вскоре полностью заменят школьных учителей. Вдумайтесь, роботы-педагоги – это же так здорово! Такой учитель никогда не повысит голос и не расстроит нас предвзятым отношением.

Подготовка к ЕГЭ-2017: читаем Цыбулько и учим русский язык

Смотреть ЕГЭ 2017 русский язык Цыбулько варианты может позволить себе каждый прилежный ученик, который слушает на уроках учительницу (Сергееву Марию Ивановну) и с успехом сдает нормы ГТО. Отдельное внимание было уделено вопросам спорта. Отмечалось, что уровень физ подготовки наших школьников ужасно низок и оставляет желать лучшего. Детки растут слабенькими, рыхлыми и неспособными выдерживать длительные физические нагрузки. А ведь мальчики – это будущие защитники Родины и кормильцы в семье. Скачать учебники можно без регистрации. Это именно те 36 вариантов, о которых рассказывал учитель.

Вывод учителя сделали весьма профессиональный: требуется категорически ЕГЭ 2017 русский язык Цыбулько читать онлайн и оформить результаты согласно всем критериям и правилам международного этикета. В результате уровень успеваемости спортсменов увеличится и скандалы с допингами перестанут преследовать нашу сборную. Варианты ответов это важная составляющая нашей общей подготовки к единому государственному экзамену. Надеемся, что 2017 год станет переломным моментом в профессиональной карьере наших учителей и поможет учащимся взять новую высоту в сфере онлайн обучения.

Вам так же будут интересны

• ОГЭ по математике 2018 Ященко 36 вариантов предоставляет пользователям возможность решать варианты тестовых заданий ОГЭ по математике и […]
• ОГЭ 2018 Русский язык 36 вариантов Цыбулько это учебно-методический комплекс, направленный на оперативную проработку заданий, составленных […]
• ЕГЭ Математика Семенов это книжка для подготовки к экзамену, которая включает в себя 3000 задач и ответы к ним. ЕГЭ по математике в 2016 […]

М.: 2017. — 381 с.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены: 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2017 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Формат: pdf

Размер: 23,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Предисловие 6
Типовые бланки ответов ЕГЭ 7
Инструкция по выполнению работы 9
Карта индивидуальных достижений обучающегося 10
Вариант 1 12
Вариант 2 21
Вариант 3 30
Вариант 4 40
Вариант 5 49
Вариант 6 58
Вариант 7 66
Вариант 8 75
Вариант 9 84
Вариант 10 93
Вариант 11 102
Вариант 12 111
Вариант 13 120
Вариант 14 129
Вариант 15 139
Вариант 16 148
Вариант 17 157
Вариант 18 166
Вариант 19 175
Вариант 20 184
Вариант 21 193
Вариант 22 202
Вариант 23 211
Вариант 24 220
Вариант 25 230
Вариант 26 240
Вариант 27 249
Вариант 28 258
Вариант 29 268
Вариант 30 277
Вариант 31 287
Вариант 32 296
Вариант 33 305
Вариант 34 314
Вариант 35 323
Вариант 36 331
Ответы и критерии оценивания 340
Часть 1 340
Часть 2 359

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом.
Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.
В книге приведены типовые бланки ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений обучающегося, которую можно использовать для отслеживания динамики результативности выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов. Свои ответы обучающийся сможет сверить, воспользовавшись ответами в конце книги.
Выполнение заданий типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм контроля на уроках русского языка.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Пишем сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ — 2017 Текст В. П. Астафьева (вариант 5 из сборника И.П.Цыбулько -ЕГЭ-Русский язык- 2017) Работа учителя русского языка и литературы Репиной Екатерины Кирилловны (Москва)

2 слайд

Описание слайда:

План к сочинению-рассуждению Проблема текста. Комментарий к проблеме текста. Позиция автора текста. Моё мнение (моя позиция). Литературный аргумент. Второй аргумент. Заключение к сочинению.

3 слайд

Описание слайда:

Проблема текста В. П. Астафьева В тексте советского и русского писателя Виктора Петровича Астафьева несколько проблем. Одна из них-проблема бескультурного и неуважительного отношения к людям. Допустимо ли относиться к окружающим людям неуважительно? Почему человек позволяет себе относиться к другим грубо и некультурно? Автор пытается привлечь внимание читателей к этой актуальной проблеме, включает нас в диалог, чтобы каждый подумал над тем, а так ли он обходится с окружающими его людьми?

4 слайд

Описание слайда:

Комментарий к проблеме текста Виктор Петрович Астафьев рассматривает вопрос о бескультурном и неуважительном отношении к людям на примере двух случаев из жизни рассказчика. Первый случай, произошедший с детдомовцем, не даёт взрослому человеку покоя, его всю жизнь мучает и грызёт совесть за то, что он так необдуманно и раздражённо «выдернул вилку репродуктора из розетки». А второй случай-поведение слушателей концерта в Ессентуках-поведение бесцеремонное, грубое и злое. Об этом автор пишет: « мне хотелось за всех нас попросить прощения у милой дирижёрши … и у оркестрантов». И этот случай тоже глубоко засел в памяти писателя и очень тревожит его. Да и как не переживать за всё это? Ведь это очень животрепещущий вопрос. Он касается каждого из нас! Все мы хотим, чтобы с нами обращались только по-человечески, то есть культурно, уважительно и по-доброму.

5 слайд

Описание слайда:

Комментарий к проблеме текста Именно поэтому В.П. Астафьев очень старается убедить нас в том, чтобы каждый человек помнил, что все люди достойны культурного, уважительного и доброго отношения к себе везде и всегда. Где бы человек ни находился: дома, на улице, на работе, в учебном заведении, в театральном или концертном зале… Ведь человеческое достоинство оскорблять никому не позволено. Человек, проявляя культурное, уважительное и доброе отношение ко всем людям, помогает этим прежде всего самому себе. Да и не только себе, а всем тем, с кем он общается. А это имеет немаловажное значение в нашей жизни…

6 слайд

Описание слайда:

Позиция автора текста В данном тексте доказывается мысль о том, что если человек проявляет неуважение к окружающим людям, он оскорбляет их. Такое отношение к тем, с кем мы общаемся, просто недопустимо. Из текста В. П. Астафьева можно чётко понять, что культурный человек обладает самоуважением. А это качество в человеке никогда не позволит ему неуважительно, бескультурно и грубо относиться к окружающим.

7 слайд

Описание слайда:

Моё мнение (моя позиция) Моё мнение полностью совпадает с точкой зрения писателя Астафьева, так как всё, о чём написал автор, мне до боли знакомо, как будто в тексте рассказывается о том, что мне пришлось видеть и услышать. Я неоднократно бывала в театрах Москвы и других городов и московском Доме музыке. Видела те ситуации, о которых написал В. П. Астафьев. И я тоже до боли сердечной испытывала стыд, когда в начале представления в зал с шумом входили опоздавшие, а во время концертов звучали звонки мобильных телефонов, слышался шум конфетных фантиков, а некоторые зрители выходили из зала, не дождавшись такого прекрасного момента, когда все благодарят артистов и исполнителей.

8 слайд

Описание слайда:

Первый аргумент Совсем недавно я прочитала несколько статей о писателе А.П. Чехове, об артисте Качалове, об инженере Шухове. Всех их объединяет то, что они всегда и везде к окружающим относились с большим уважением. А самое главное-всем, кто общался с ними, было не только интересно, но и очень комфортно, так как они обладали талантом самоуважения и уважительного, культурного отношения к тем, с кем общались. Артист Художественного театра Василий Иванович Качалов очень любил людей, ценил и уважал их. По-особенному он относился к женщинам, и они в присутствии артиста чувствовали сея тоже по-особенному:

9 слайд

Описание слайда:

Первый аргумент каждая женщина «чувствовала себя привлекательной и достойной заботы». С Качаловым произошёл такой случай. Поздним вечером увидел артист двух незнакомых женщин. Они показались ему слишком странными. Это были слепые женщины, которые заблудились. Качалов быстро проводил их до трамвая, помог войти в вагон.Что же двигало таким отношением к слепым женщинам? Только ли соблюдение правил хорошего тона? Мне думается, что глубина этого поступка кроется не только в культурном и уважительном отношении к незнакомым женщинам, но прежде всего в душевных качествах артиста- в его сердечном и добром

10 слайд

Описание слайда:

Первый аргумент отношении ко всем окружающим людям. Какой же вывод напрашивается из этого? Знание норм культурного и уважительного отношения к людям только помогают проявлению внутренних качеств личности: доброты, человечности, порядочности, сдержанности…

11 слайд

Описание слайда:

Первый литературный аргумент А в комедии Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль» мы видим совершенно противоположную картину, где отношение ко всем окружающим проявляется далеко не лучшим образом. Почему же так происходит? Всем обитателям дома абсолютно не свойственно самоуважение. Да откуда ему взяться, если домом заправляет невежественная мать и жена? С утра до ночи здесь царят произвол, унижение, грубость, хамство…Страшная несдержанность, бескультурное и неуважительное отношение ко всем-вот что отличает этот дом. Правдину эта жестокая хозяйка дома заявляет: «…то бранюсь, то дерусь; тем и дом держится». Простакова даже гордится этим! Читая комедию, мы понимаем, что автор хочет сказать нам: «Тот, кто не способен уважать себя, никогда не будет уважительно и культурно относиться к окружающим».

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета. При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом. Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.

Примеры.
Укажите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Человек проводит на работе большую часть своего времени, и. конечно, каждому хочется, чтобы на рабочем месте был комфортный психологический микроклимат.
2) Не все руководители, обеспечивая достойные условия труда для своих работников, понимают важность создания в коллективе комфортного психологического микроклимата.
3) Все руководители бюджетных организаций стараются обеспечить своим сотрудникам достойные условия труда, включая комфортный психологический микроклимат в коллективе.
4) Создание психологического микроклимата в коллективе является важнейшим условием осуществления трудовой деятельности сотрудника, что не всегда осознаётся руководителями.
5) Многие работодатели, в том числе и руководители бюджетных организаций, идут навстречу своим работникам и в силу своих возможностей стараются помочь им.

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
таким образом
кроме того
к сожалению
наоборот
например

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБЕСПЕЧИТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ОБЕСПЕЧИТЬ, -чу, -чишь; -ченный; сов.
1) кого что чем. Снабдить чем-н. в нужном количестве. О. сырьём. О. фермы техникой.
2) что. Сделать вполне возможным, действительным, реально выполнимым. О. успех.
3) кого что от кого чего. Оградить, охранить (устар.). О. человека от нищеты.
4) кого что. Предоставить достаточные материальные средства к жизни. О.свою семью. Обеспеченная старость.

Содержание
Введение
Предисловие
Типовые бланки ответов ЕГЭ
Инструкция по выполнению работы
Карта индивидуальных достижений обучающегося
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Вариант 11
Вариант 12
Вариант 13
Вариант 14
Вариант 15
Вариант 16
Вариант 17
Вариант 18
Вариант 19
Вариант 20
Вариант 21
Вариант 22
Вариант 23
Вариант 24
Вариант 25
Вариант 26
Вариант 27
Вариант 28
Вариант 29
Вариант 30
Вариант 32
Вариант 33
Вариант 34
Вариант 35
Вариант 36
Ответы и критерии оценивания
Часть 1
Часть 2.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, Цыбулько И.П., 2017 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

• ЕГЭ 2020, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
• ЕГЭ 2019, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
• Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по русскому языку, Цыбулько И.П.

Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания.
Часть 1 состоит из двух заданий.
Задание 1 — чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку — 2 минуты.
В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку — 2 минуты.
Часть 2 состоит из двух заданий.
В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по поставленному вопросу. Время на подготовку — 1 минута.
В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.
Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) — 15 минут.
Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным экзаменом, он проводился во всех субъектах Российской Федерации. Все задания экзаменационной работы имеют практико-ориентированный характер и проверяют умения: опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; осуществлять свободное владение языком в разных условиях общения, используя при этом достаточный уровень словарного запаса и грамматического строя русского языка.

Скачать и читать Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по русскому языку, Цыбулько И.П.

Методические материалы для председателей и членов прехметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2018 г. по русскому языку подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2018 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию заданий с развернутым ответом, которые яв.ляются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку.
В методических материалах дается краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2018 г. по русскому языку, характеризуются типы заданий с развернутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по русскому языку, и критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.
Авторы будут благодарны за замечания и предложения по совершенствованию пособия.

Скачать и читать ЕГЭ-2018, Русский язык, Рекомендации по оцениванию заданий, Цыбулько И.П., Атександров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
Устное собеседование по русскому языку для выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций вводится как допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.
В данном сборнике представлены:
20 типовых вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии устного собеседования по русскому языку для выпускников основной школы;
инструкция но выполнению работы;
критерии оценивания выполнения заданий.
Выполнение заданий типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность совершенствовать навыки устной речи, подготовиться к устному собеседованию по русскому языку, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к устному собеседованию по русскому языку.

Скачать и читать ОГЭ, Русский язык, Устное собеседование, 20 вариантов, Цыбулько И.П., 2018

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2018 года;
ответы ко всем заданиям;
критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Скачать и читать ОГЭ 2018, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2018 года;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям;
критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Скачать и читать ЕГЭ 2017, Русский язык, Методические рекомендации, Цыбулько И.П.

ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщённую информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников по русскому языку и позволяющую обозначить существующие проблемы в преподавании предмета. При подготовке к единому государственному экзамену важно усвоить главное: нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы общеобразовательного минимума по русскому языку и школьных программ. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изученного в школе. И здесь следует особое внимание обратить на методические просчёты, которые были допущены в подготовке ученика, и на способы их устранения. Надеемся, что данная книга поможет обучающимся в этом. Книга содержит 36 типовых экзаменационных вариантов, соответствующих демонстрационной версии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги.

Вариантов задач ЕГЭ в литературе. Эге по литературе. Даты по литературе

г.

Основная цель ЕГЭ по литературе — выявление базовых и узкоспециализированных знаний на период изучения мировой и русской литературы.

Возможно выполнение тестовых заданий с несколькими вариантами ответа и написанием текстов, чаще всего на морально-этические темы.

Распределение заданий по частям экзамена работы ЕГЭ 2019 по литературе с указанием первичных бюллетеней Ниже по инфографике.

Максимальное количество баллов — 42 (100%)

Общее время экзамена — 235 минут

29%

Часть 1

12 заданий in1-B12
(с кратким ответом)

71%

Часть 2

4 задания C1-C4
(Подробный ответ)

Изменения в Ким Эге в 2019 году по сравнению с 2018 годом

1. Требования к выполнению задач 9 и 16 (отменено требование обосновывать выбор примера для сравнения).
2. Была представлена ​​четвертая тема эссе (17.4).
3. Полностью переработаны критерии оценки задач с развернутым ответом (8, 9, 15, 16, 17).
4. Максимальный балл по всем операциям увеличен с 42 до 57 баллов.

На все это отведено 235 минут, чего достаточно, если вы знаете тему.

Справедливости ради стоит отметить, что каждый желающий может сдать экзамен по литературе на достаточно высокий балл. Главное знать теорию предмета и разбираться в произведениях русской литературы.Подобрать все азы дисциплины и уверенно почувствовать себя на экзамене по литературе поможет сайт.

На портале представлены разные варианты Задач. Все они структурированы таким образом, что вас ждет в процессе сдачи экзамена. Просто тренируйтесь и исследуйте каждый неясный вопрос, который встречается на онлайн-экзамене по литературе, и успех гарантирован.

На помощь придут

учебников для 9-11 классов. Их можно без проблем скачать прямо с сайта.

До того, как в нашей стране стала применяться практика сдачи государственных экзаменов, литература относилась к разряду обязательных школьных экзаменов. Экзамен по этому предмету предусматривал написание итогового эссе, а итоговая оценка была разделена на две составляющие. Первый из них — это прямая оценка по литературе.

Сертификат выставлялся на основании умения писать логичный текст, выражать аргументированную позицию, формулировать выводы и приводить примеры авторитетных критиков по заданной теме.Вторая оценка выставлялась на русском языке. Это повлияло на количество допустимых ошибок в композиции. Сегодня эта экспертиза относится к количеству образцов. Популярность «литературного» экзамена невысока — только 5% школьников указывают его в числе своих приоритетов.

Еге по литературе не сложно, но ажиотажа не вызывает

Этот факт объясним: результаты экспертизы литературы берут университеты, которые готовят филологов, лингвистов и будущих учителей языков и литературы.Эти специальности сегодня мало привлекают выпускников, так как не относятся к разряду престижных. Экзамен по литературе оценивается как простой — ежегодно с ним справляются только 5% экзаменов. Средний балл теста «Стабильный» и ниже 53 не снижался.

Демонстрационная версия ЕГЭ-2016

Даты по литературе

Начальный период

• 1 апреля 2016 г. (ПТ) — основной экзамен
• 21 апреля 2016 г. (чт) — резерв

Основная сцена

• 27 мая 2016 г. (PT) — Основной экзамен
• 24 июня 2016 г. (PT) — Резерв

Изменения в ЕГЭ-2016

В принципе, экзамены 2016 года ничем не отличаются от варианта 2015 года.Можно даже сказать о некотором упрощении этого еге. Если год назад по этому предмету нужно было набрать 40 минимальных тестовых баллов, то в 2016 году этот показатель снизился до 32 баллов за ЕГЭ (это всего 8 основных баллов из максимальных 42).

Общие

На решение экзаменационного задания школьникам предоставляется 235 минут. Вопросов не так много — 17. Они сгруппированы в три категории:

• B1-B12 — Квесты, предусматривающие краткий ответ, состоящий из слова или фразы.Вопросы задаются для произведений работ в желчи. Каждое задание оценивается в 1 балл и рассчитано на 5 минут;
• С1-С4. — относятся к более сложной категории. В них предусмотрена формулировка развернутого ответа на вопрос о проведенной выше работе. Вы можете использовать общие знания литературы и ссылаться на критику и примеры. Каждое задание оценивается в 4 балла и должно отнимать у вас не более 15 минут;
• С5. — В этом задании студентам предлагается написать мини-одну из трех тем.Общий объем эссе составляет не менее 200 слов. На написание можно отвести почти 2 часа (при условии, что вы заложили временные рамки с предыдущими задачами). Максимальный начальный балл по нему — 14.

В письменной форме умение отвечать не на вопросы, а мыслить критически!

Как приготовить?

Для подготовки к экзамену по литературе необходимо заранее приступить к проработке демо-версии этого ЕГЭ. Вы можете скачать его на нашем сайте (см. Начало статьи).Это поможет вам привыкнуть к форме экзаменационного контроля, даст представление о содержании и формулировке заданий, что в конечном итоге снизит нагрузку на настоящий экзамен. Вы не только повысите уровень своих знаний, но и проведете важный психологический тренинг.

Не забывайте о важности реферата. Просмотрите темы прошлых лет и в каждой из них набросайте небольшое эссе. Перечитайте критику произведений и произведений школьной программы. Помните, что экзамен по литературе — это не просто тесты.Максимум баллов можно заработать только в том случае, если продемонстрируешь умение грамотно излагать свои мысли, давать критическую оценку и аргументировать свою точку зрения.

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

10.11.2019 — На форуме сайта завершилась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020, под редакцией И.П.Сыбулко.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию писем 9.3 по сбору тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сбору тестов к ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте.Она рассылает сборники во все концы страны. Вам нужно всего лишь позвонить по телефону 830991.

29.09.2019 — За все годы существования нашего сайта самым популярным стал материал с форума, посвященного композициям сборника И.П. Цыбулько 2019. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты презентации на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме

начался мастер-класс по подготовке к финальной композиции по направлению «гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов Эге И.П. Цыбулко.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который интересует тех из вас, кто спешит проверить (добавить, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Крамшина «Сын Долг», в который также вошли рассказы, представленные на книжной полке Дорожных заглушек ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад наш сайт заработал! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и проработает вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Пенсии на ЕГЭ по русскому языку. P.S. Самая выгодная подписка за месяц!

16.04.2017 — На сайте завершена работа по написанию нового блока надписей в текстах Обз.

25.02 2017 — Работа над написанием на сайте работ по текстам про З. Работает по теме «Что хорошо?» Уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте появилась готовая сжатая презентация в текстах FIPI Options,

ЕГЭ им Цыбулько рус. Você também estará interessado

Entrevista final na língua russa consiste em duas partes que include quatro tarefas.
Parte 1 consiste em duas tarefas.
Tarefa 1 — тексты песен альт. Темп для подготовки — 2 минуты.
Na Tarefa 2, propõe-se recontar um texto de leitura, adicionando-o ao enunciado.Темп для подготовки — 2 минуты.
Партия 2, состоящая из двух частей.
Na Tarefa 3, propõe-se escolher uma das três opções de convertas propostas: uma descrição da foto, uma história baseada na Experência de vida, raciocínio sobre a questão. Hora de preparar — 1 минута.
Em uma tarefa 4, voiceê tem que Participar de uma converta sobre o tema da tarefa anterior.
Всего темпа ответов (включая темп тренировки) составляет 15 минут.
Тода ответить на аудио и видео.
Tente preencher plenamente as tarefas, tente falar de forma clara e clara, não se afastar do tópico e seguir o plano de resposta proposto. Então voiceê pode marcar o maior número de pontos.

O exame de estado unificado em russo é um exame obrigatório, foi realizado em todas as entidades constituintes da Federação Russa. Todas as tarefas do trabalho de exame têm uma natureza prática orientada e verificar as habilidades: идентифицирующий, анализатор, компаратор, классифицирующий ос фатос да лингвагем, авалиа-лос ду понту де виста душ регулирования; pesquisa de informações, extrair e converter as informações needárias; Exercício de proficiência livre em diferentes condições de comunicação, usando o nível suficiente do словарный запас и эстрадный грамматический язык русского языка.

Faça для загрузки и leia recomendações metódicas для профессоров, подготовки com base na análise de erros típicos dos members de 2018 Ege na língua russa, Цыбулько И.П.

Materiais metódicos para os президентов и членов das regiões dos assuntos da Federação Russa para verificar o cumprimento das tarefas com a resposta detalhada do trabalho de exame de EGE 2018 em russo na língua russaficas de acordo como in plan orçamental do Estado Federal «Instituto Federal de Medições Pedagógicas» в 2018 г.Manual destina-se a preparar especialistas sobre a avaliação das tarefas com uma resposta detalhada, que faz parte dos materiais de medição de controle (KIM) para a Comissão de um único exame estadual (uso) na língua russa.
Nos materiais metódicos, uma breve descrição da estrutura dos materiais de medição de controle 2018 é dada em tipos de tarefas russas, caracterizadas com uma resposta detalhada usada em Kim Ege na língua russa e crispéma resa avi tarefas são dadas e os comentários são dados.Explicando a avaliação.
Os autores serão gratos pelos comentários e sugestões para melhorar os beneícios.

Download e leia EGE-2018, a língua russa, recomendações para avaliar tarefas, Цыбулько И.П., Атхандров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Серия «Oge. FIP — Escola» подготовит основные материалы по контролю за медицинской помощью (KIM).
Устный антрепренер на русском языке для выпускников до 9º ano das organações de Educação geral é Introduction como uma tolerância à Certification final do Estado sobre programas Educacionais de Educação geral básica.
Esta coleção apresenta:
20 опций, типичных, разработанных в соответствии с проектами энтревистов демонстрации на русском языке для выпускников основной школы;
Instrução, mas realizando trabalho;
Critérios para Estimar tarefas.
A Execução de tarefas de opções típicas fornece ao aluno a Capcidade de melhorar as habilidades de fala oral, preparar-se para uma entrevista na língua russa, bem como objetivamente para avaliar o nível de sua preparação.
Os Professores podem usar opções típicas para organar o monitoramento dos resultados do desenvolvimento dos programas Educacionais da primary Educação geral e treinamentotensiv de estudantes para an entrevista oral na língua russa.

Baixe e leia Oge, Russo, Entrevista oral, 20 opções, Цыбулько И.П., 2018

Série «Oge. Fipi — Escola» preparada pelos desenvolvedores de materiais de medição de control (KIM) de um único exame estadual.
A coleção apresenta:
36 Opções de exame padrão compiladas de acordo com o projecto de demolismo do Kim OGO na língua russa de 2018;
Respostas para todas as tarefas;
Critério de avaliação.
A Execução de tarefas de opções de exame típicas fornece ao aluno a Capsuidade de se preparar independentemente для окончательного сертификата до эстадо на forma de OGE, bem como avaliar objetivamente on nível de sua preparação para o exame.
Os Professores podem usar opções de exame padrão для организации or monitoramento dos resultados de desenvolvimento de alunos com alunos de programas education de Educação geral secundária e treinamentotensivo de estudantes para OGE.

Baixe e leia Oge 2018, russo, opções de exame padrão, 36 вариантов, Tsybulko I.P.

Série «ege. Fipi — Escola» preparada pelos desenvolvedores de materiais de medição de controle (KIM) de um único exame estadual.
A coleção apresenta:
36 opções de exame padrão compiladas de acordo com o projecto de demolismo do CIM EGE na língua russa de 2018;
инструкций по выполнению экзамена;
Respostas para todas as tarefas;
Critério de avaliação.
Realizar tarefas de opções de exame padrão fornece uma oportunidade de estudante para preparar de forma independente для окончательного сертификата на окончательный сертификат на форму EXE, и там может быть получен объект на нижний уровень подготовки для экзамена.
Os Professores podem usar opções de exame padrão для организации или мониторинга результатов в desenvolvimento de programas Educacionais de Educação geral secundária и treinamento интенсивно де alunos para o exame.

Faça o download e ler ege 2017, russo, recomendações metódicas, Tsybulko I.С.

Linguagem russa permite que Você obtenha informações generalizadas de alta qualidade que caracterizam as tenências na preparação de gradados na língua russa e allowindo os problemsas existentes no ensino do assunto. Ao se preparar para um único exame estadual, является важным аналогом принципа coisa: não há needidade de preparação especial para a EGE no context do assunto. Não há nada no texto do trabalho de exame que seria fora do mínimo geral da education em programas russos de língua e escolares.No entanto, tal preparação (bem como preparar para o exame tradicional) não exclui a generalização e a sistematização needárias da escola estudada. E aqui é needário prestar atenção especial aos erros metodológicos, que foram Разрешение на подготовку к алуну и устранению-лос. Esperamos que este livro ajude o aluno nisso. O livro contém 36 exames padrão que corredem à versão de демонстрация материалов медикаментозного контроля do exame em 2017 russo. Instruções para executar o trabalho, o que é comum a todas as opções, é dado no início do livro.

Descrição da apresentação em slides Individuals:

1 слайд

Описание слайда:

Escrevemos um Ensaio — raciocinando no formato do exame — 2017 Texto VP Astafieva (opção 5 da coleção IPTSibulko -Ege-Language-2017) O trabalho do Professor da língua russa e da literatura da Repina Catherine Kirillovna (Moscou)

2 слайд.

Описание слайда:

Planeje o проблема do raciocínio da composição do texto.Comente sobre o problem do texto. Posição do autor do texto. Минха мнение (minha posição). Argumento liberário. O segundo argumento. Conclusão para um Ensaio.

3 слайда.

Описание слайда:

О проблеме с текстом В. П. Астафьева нет текста для советского эскритора на русском языке Виктор Петрович Астафьева vários issues. Um deles é oblem de uma atitude de bênção e desrespeitosa em relação às pessoas. É permissionido tratar os outros desrespeitosos? Por que uma pessoa se refere a outros rude e inculporada? O autor está tentando atrair a atenção dos leitores para esse проблема tópico, nos include ao diálogo para que todos pensem, e ele está fazendo com as pessoas que o rodeiam?

4 слайда

Описание слайда:

Комментарий о проблеме с текстом Виктора Петровича Астафьева рассматривает вопрос о состоянии ума и желаниях, связанных с отношениями, в соответствии с песнями, подобными образцам, которые являются поводом для борьбы с историей.O primeiro caso ocorreu com o orfanato não dá um homem ademult de descanso, toda a sua vida tormenta e roer a Soviência pelo fato de que ele é tão rappruntado e Irritado «puxou o plugue do reprodutor da saída». E o segundo caso-comportamento dos ouvintes de Concertos em Essentuki-Comportamento é incereonioso, rude e mal. Isto é escrito sobre isso: «Eu queria que todos nós pedissem perdão de um condutor bonito … e os orquestrantes». E este caso também caindo profundamente na memória do escritor e muito perturbador.E como não se preocupar com tudo isso? Afinal, esta é uma pergunta muito queimada. Ele diz respeito a cada um de nós! Todos nós queremos nos contatar apenas em humanos, isto é ,ulturalmente, respeitosa e gentilmente.

5 слайдов

Описание слайда:

Comente sobre o problem do texto por isso v.p. Astafiev muito tenta nos convncer que toda pessoa se lembra de que todas as pessoas são dignas de atitude culture, respeitosa e boa em relação a si em todos os lugares e semper.Onde quer que uma pessoa seja: em casa, na rua, no trabalho, em uma instituição de ensino, no teatro ou sala de Concertos … Afinal, dignidade humana não tem permissão para insultar ninguém. Homem, mostrando atitude culture, respeitosa e boa para todas as pessoas, ajuda isso acima de tudo. E não só voiceê mesmo, e com todos aqueles com quem ele se comunica. E isso tem um значительно important em nossa vida …

6 слайдов.

Описание слайда:

A posição do autor do texto neste texto é provada a ideia de que, se uma pessoa mostra desrespeito aos outros, ele o insulta.Essa atitude para aqueles com quem nos comunicamos é simplesmente inaceitável. Do texto da V. P. Astafieva, pode ser claramente entendido que uma pessoaultural tem auto-Estima. E essa qualidade no homem nunca Permitirá que ele desrespeitoso, vigorosamente e trate os outros.

7 слайдов

Описание слайда:

Minha opinião (minha posição) Minha opinião Совпадает полностью, com o ponto de vista do escritor Astafieva, já que tudo o que eu escrevi o autor, eu sou unknown para a dor, como se no texto fale sobre o que eu tinha que ver e ouvir.Eu tenho Repetidamente Usado nos teatros de Moscou e outras cidades e a casa de música de Moscou. Eu vi essas situações sobre as quais V. P. Astafyev escreveu. E eu também, antes da dor que o coração Experimentou vergonha, quando no início da apresentação no corredor com ruído foi solicitado, e durante os показывает havia chamadas de telefones celulares, o barulho de doces foi ouvido, e algunsie sem esperar por um momento tão grande quando todos agradecem a artistas e Artistas.

8 слайд

Описание слайда:

О примейро аргумент недавнего периода артикля о собре о эскриторе А.П. Чехов, собственно художник Качалов, собре о энженхейро Шухов. Todos eles estão unidos pelo fato de que estão semper e em todos os lugares para os outros tratados com grande respeito. E mais importante, todos que se comunicaram com eles não eram apenas interessantes, mas também muito confortáveis, pois possibleo talento de auto-Estima e atitude culture, respeitosa para aqueles com quem comunicaram.Artista do teatro de arte Василий Иванович Качалов amava muito, apreciou e respeitou-os. Em specific, ele tratou as mulheres, e na presença do artista sentiu a costura também de uma maneira especial:

9 слайд

Описание слайда:

O primeiro argumento toda mulher «sentiu um cuidado atraente e decente». Com Kochadov, esse caso ocorreu. Нет final da noite, viu o artista de duas mulheres desconhecidas. Eles pareciam estranhos para ele.Estas eram mulheres cegas que foram usadas. Kachalov passou rapidamente para o bonde, ajudou a entrar no carro. O que ele se mudou por uma atitude em relação a mulheres cegas? Obviamente é cumprido as regras do bom tom? Eu acho que a profundidade deste ato não está apenas em atitude culture e respeitosa em relação às mulheres desconhecidas, mas acima de tudo nas qualidades espirituais do artista — em seu coração e boa

10 слайдов

Описание слайда:

O primeiro argumento a todas as pessoas envolventes.Что делать, если вы хотите сделать вывод? O conhecimento das normas de atitude culture e respeitosa em relação às pessoas só ajudam a manifestação das qualidades internas da personalidade: gentileza, humanidade, decência, restrição …

11 Слайд.

Описание слайда:

О примитивных аргументах в литературе А на комедии Дениса Ивановича Фонвизина «Непальский» vemos uma imagem Complete oposta, onde a atitude em relação a todos os envolvidos está longe do melhor.Por que está acontecendo? Todos os ambantes da casa não são absolutamente típicos de auto-Estima. Sim, de onde ele vem se a casa preenche uma mãe e esposa ignorantes? De manhã a noite, Arbitrariedade, humilhação, grosseria, grosseria … a terrível incontinência, abençoamento e atitude desrespeitosa em relação a tudo o que distingue esta casa. Pravdin, esta anfitriã cruel da casa declara: «… então é embaralhada, depois lágrimas; Aqueles e a casa detém.» Prostakova é nem orgulhoso disso! Lendo a comédia, entendemos que o autor quer nos dizer: «Aquele que não é capaz de se respeitar nunca será respeitoso e culturemente para os outros».

Linguagem russa permite que Você obtenha informações generalizadas de alta qualidade que caracterizam as tenências na preparação de gradados na língua russa e allowindo os problemas existentes no ensino do assunto. Ao se preparar para um único exame estadual, является важным аналогом принципа coisa: não há needidade de preparação especial para a EGE no context do assunto. Não há nada no texto do trabalho de exame que seria fora do mínimo geral da education em programas russos de língua e escolares.No entanto, tal preparação (bem como preparar para o exame tradicional) não exclui a generalização e a sistematização needárias da escola estudada. E aqui é needário prestar atenção especial aos erros metodológicos, que foram Разрешение на подготовку к алуну и устранению-лос. Esperamos que este livro ajude o aluno nisso. O livro contém 36 exames padrão que corredem à versão de демонстрация материалов медикаментозного контроля do exame em 2017 russo. Instruções para executar o trabalho, o que é comum a todas as opções, é dado no início do livro.

Примеры.
Especifique duas propostas nas quais as Principais informações contidas no texto estão corretas. Anote os números dessas propostas.
1) Uma pessoa passa a maior parte do tempo no trabalho e. Claro, todo mundo quer ter um microclima psicológico confortável no local de trabalho.
2) Nem todos os líderes, proporcionando condições decentes de trabalho para seus funcionários, усиливает важное значение криара um confortável microclima psicológico na equipe.
3) Todos os líderes das organações orçamentais tentam proporcionar condições dignas de funcionários, включая microclima psicológico confortável na equipe.
4) Психологическое состояние микроклима на оборудовании — это условие, которое важно для работы, которое необходимо для работы, чтобы не было никаких препятствий. №
5) Muitos empregadores, includingindo os líderes de organações orçamentárias, vão para seus funcionários e, por causa de suas Capacidades, tentam ajudá-los.

Qual das palavras abaixo (palavras combinações) deve ficar no local de transitionm na terceira (3) oferta de texto? Escreva esta palavra (combinação de palavras).
desta maneira
além disso
infelizmente
pelo contrário
por exemplo

Leia o fragmento do artigo de dictionary em que as palavras são dadas para garantir. Определить o valor no qual esta palavra é usada no segundo (2) do texto do texto. Anote a figura corredente a este valor no fragmento de vocabulário listado.

Провиденсиар, — — -Подложка; корухас.
1) Quem é o que. Для создания алгоритмов количественного определения. O. RAW «O. Técnica agrícola.
2) O que. Faça bem Possível, válido, realmente cumprido. O. Sucesso.
3) Quem sobre qualquer coisa de ninguém. Cerca, guarda (estatuto). O. homem da pobreza .
4) quem é. Fornecer ferramentas materiais suficientes para a vida. Família O. Smey. Velhice garantido.

Contente
Introdução
Prefácio
Formas típicas de respostas ege
Mapõça de realéeshois estudo
Опция 1
Опция 2.
Опции 3.
Опций 4.
Опций 5.
Опций 6.
Опций 7.
Опций 8.
Опций 9.
Опций 10.
Опций 11.
Опций 12.
Опций 13.
Опций 14.
Опций 15.
Opção 16.
Opção 17.
Opção 18.
Opção 19.
Opção 20.
Opção 21.
Opção 22.
Opção 23.
Opção 24.
Opção 25.
Opção 26.
Opção 27.
Opção 28.
Opção 29.
Opção 30.
Opção 32.
Opção 33.
Опция 34.
Опция 35.
Опция 36.
Ответы и критерии доступности
Parte 1
Parte 2.

Скачать полностью электронную книгу в удобном формате, проверьте:
Baixe o livro EEG, russo, opções de exame padrão, Цыбулько И.П., 2017 — Fileskachat.com, download rápido e gratuito.

• EGE 2020, Russo, Grau 11, Recomendações Metódicas, Цыбулько И.П., 2019
• EGE 2019, Russo, Grau 11, Recomendações Metódicas, Цыбулько И.П., Александров В.п., Арутюнова Е.В.
• Рекомендации по методам подготовки профессоров на основе анализа ошибок участников на русском языке, Цыбулько И.П.

М .: 2017 — 381 с.

Série «ege. Fipi — Escola» preparada pelos desenvolvedores de materiais de medição de control (KIM) de um único exame estadual. A coleta apresenta: 36 вариантов экзаменационной подборки аккордов в проекте демолизма Ким Эге на русском языке в 2017 году; инструкции для исполнения по экзамену; Respostas para todas as tarefas; Critério de avaliação.Реализовать параметры экзамена по экзамену для получения независимого экзамена для окончательного сертификата на окончательный результат в формате EXE, а также для достижения цели на уровне подготовки для экзамена. Os Professores podem usar opções de exame padrão для организации или мониторинга результатов в desenvolvimento de programas Educacionais de Educação geral secundária и treinamento интенсивно де alunos для EGE.

Формат: Pdf.

O tamanho: 23,7 МБ.

Assista, адрес: drive.google.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5.
Prefácio 6.
Formas típicas de respostas ege 7
Instruções para executar o trabalho 9
Mapa de conquistas Individual do estudo 10
Opção 1 12.
Opção 2 21.
Opção 3 30.
Opção 4 40.
Опция 5 49.
Опция 6 58.
Опция 7 66.
Опция 8 75.
Опция 9 84.
Опция 10 93.
Opção 11 102.
Opção 12 111.
Opção 13 120.
Opção 14 129.
Opção 15 139.
Opção 16 148.
Opção 17 157.
Opção 18 166.
Opção 19 175.
Opção 20 184.
Opção 21 193.
Opção 22 202.
Opção 23 211.
Opção 24 220.
Opção 25 230.
Opção 26 240.
Opção 27 249.
Opção 28 258.
Opção 29 268.
Opção 30 277.
Опция 31 287.
Опция 32 296.
Опция 33 305.
Опция 34 314.
Opção 35 323.
Opção 36 331.
Respostas e critérios de avaliação 340
Parte 1 340.
Parte 2 359.

Русский язык разрешен, чтобы получить информацию об обобщении alta qualidade que. língua russa e allowindo os issuesas existentes no ensino do assunto.
Ao se preparar para um único exame estadual, é importante assimilar a coisa major: não há needidade de preparação especial para a EGE no context do assunto.Não há nada no texto do trabalho de exame que seria fora do mínimo geral da education em programas russos de língua e escolares. No entanto, tal preparação (bem como preparar para o exame tradicional) não exclui a generalização e a sistematização needárias da escola estudada. E aqui é needário prestar atenção especial aos erros metodológicos, que foram Разрешение на подготовку к алуну и устранению-лос. Esperamos que este livro ajude o aluno nisso.
O livro contém 36 exames padrão que corredem à versão de демонстрация материалов медикаментозного контроля do exame em 2017 russo.Instruções para executar o trabalho, o que é comum a todas as opções, é dado no início do livro.
O livro contém espaços em branco das respostas da EGE, dado um mapa de realizações Individualuais do aluno, que podem ser usadas para rastrear a dinâmica do desempenho das tarefas das opções típicas de exames. O aluno será capaz de verificar suas respostas usando respostas no final do livro.
As tarefas de opções típicas fornecem ao aluno a Capacidade de se preparar independentemente para o exame.
Professores Um livro será útil para organar várias formas de controle nas lições da língua russa.

К экзамену по литературе. Как сдать ЕГЭ по литературе: особенности, требования и рекомендации

Здравствуйте, уважаемый посетитель нашего сайта. Вы находитесь на странице, на которой есть ссылки, ведущие к материалам подготовки Ege по литературе онлайн . А что, если я просто решила не сдавать экзамен по литературе? С чего бы мне начать? Для этого мы написали вам основные этапы подготовки к экзамену по литературе, основные этапы — в экстренных случаях, когда до экзамена остается не так много времени, и если его у вас достаточно, то предлагаем вам развернутый план подготовки на весь учебный год.

Что мы предлагаем для вас:

3. (Биографии писателей для подготовки к ЕГЭ по литературе просто необходимы, так как в задачах части с, где необходим анализ литературного произведения, часто необходимо использовать факты биографии писатель, чтобы максимально раскрыть тему и идею)

4. EEE-тесты по онлайн-литературе (мы также предоставляем вам уникальную возможность пройти большое количество онлайн-тестов прямо на сайте, все это бесплатно.По зарегистрированным пользователям ведется подробная статистика, поэтому прошу пройти быструю регистрацию. В случае возникновения споров и вопросов вы сможете оперативно решить любой вопрос. .).

5. Рефераты С5 на отлично. Чтобы не смущать вас нашими литературными произведениями, они несомненно хороши, но мы подобрали для вас письменное С5, написанное непосредственно по критериям. Представленные сочинения оцениваются по максимальному количеству баллов!

6. Анализ эссе С5 с комментарием экзаменатора, детальный анализ проделанной работы с ЕГЭ по литературе.Описываются действия экзаменатора, в каком порядке проверяется и какое внимание уделяется тому, как выставляются баллы по критериям.

7. Библиотека (в которую входят все необходимые произведения с краткими комментариями непосредственно о произведениях, затронутых темах и другой полезной информации)

8. Цитаты из книг (зачем они? Да, все просто, времени на перечитывание любого произведения часто не хватает, поэтому, прочитав подборку цитат к работе, можно закрыть некоторые свои пробелы конкретным произведением. .Но все же рекомендуем прочитать все работы полностью.)

9. Задачи частей C и B, нарушенные авторами.

10. Мы всегда рады сотрудничеству. Если хотите обменяться ссылками, то пишите сюда [Email Protected]

11. Книги для подготовки к ЕГЭ по литературе ( Купить на Ozon.ru. )

Все материалы были опубликованы с единственной целью: помочь выпускникам сдать экзамен по литературе как можно лучше, а может быть и все 100 баллов.Мы даем вам эту возможность и очень надеемся, что вы ею воспользуетесь. Итак, не теряйте времени и готовьтесь прямо сейчас.

Мы люди, поэтому нам свойственны ошибки, и мы в этом плане не исключение. Просим вас, дорогие друзья, как можно скорее сообщить нам о замеченных ошибках.

Абзац — отрывок текста из одной красной строки в другую.
Автобиография — произведение, в котором писатель описывает свою жизнь.
Автограф — рукопись, написанная лично автором, письмо, надпись на книге, а также собственная подпись автора.
Авторская речь — аллегорическое изображение абстрактного понятия или явления действительности с использованием определенного образа.
Акмеизм — литературный курс русской поэзии. XX век
Acrosthich — это стихотворение, в котором начальные буквы строк образуют имя или фамилию, слово или фразу.
Аллитерация — это повторение в стихах (реже в прозе) одних и тех же согласных согласных звуков для усиления выразительности художественной речи.
Альманах — это собрание литературных произведений различного содержания.
Амфибрахиус — трехместная остановка в русском силхлор-тоническом хранилище, в которой ударение приходится на второй слог.
Ансекреонтическая поэзия — это разновидность античной лирической поэзии: стихи, в которых растаяла веселая, беззаботная жизнь.
Анапест — трехсторонняя ступня в русском силхлор-тоническом штампе с ударением на третьем слоге.
Аннотация — краткое пояснение содержания книги.
Аноним — 1) работа без указания имени автора; 2) Автор произведения, названного его именем.
Антитезис — оборот поэтической речи, в которой по выразительности резко противопоставляются противоположные понятия, мысли, особенности характера действующих лиц.
Антология — Сборник избранных произведений разных авторов.
Апостроф — оборот поэтической речи, состоящей из неодушевленных явлений как одушевленных и отсутствующих лиц, так и присутствующих.
Архитектоника — построение произведения искусства по частям, главам, эпизодам.
Афоризм — мысль изложенная кратко и точно.
Баллада — лироло-эпические стихи с ярко выраженным сюжетом исторического или бытового характера.
Bass — небольшой продукт с ироническим, сатирическим или моральным содержанием.
Беллетристика — художественные прозаические произведения.
Белые стихи — стихи, не имеющие рифм.
Proeving (Eufonia) — качество речи, заключающееся в красоте и естественности ее звучания.
Burima — это стихотворение, состоящее из заранее определенных, часто необычных рифм.
«Бурлеск» — комическое повествовательное стихотворение, в котором иронично, пародийно представлена ​​возвышенная тема.
Эпос — русская народная сказочная песня-поэма о героях и героях.
Вдохновение — состояние иллюзии, творческого подъема.
Версификация — это система определенных правил и приемов построения поэтической речи, стихотворений.
Верши — стихи на религиозные и светские темы с обязательной рифмой в конце строки.
Вкус художественный — способность правильного восприятия, самостоятельного понимания произведений искусства; Понимание природы художественного творчества и умение анализировать художественное произведение.
Произвольный стих — силхлор-тонизирующий, обычно ямбический стих с неравным количеством остановок в поэтических строках.
Воспоминания, или мемуары — произведения повествовательной литературы о событиях прошлого, написанные их участниками.
Вульгаризм — грубое слово, неправильный оборот, не принятое в литературной речи.
Художественная литература — плод фантазии писателя-фантаста.
Хэкзаметер — поэтический размер в антикварном хранилище, по-русски — шестизвездный дактил в сочетании с хорией.
Герой лирический — лицо в лирической поэзии, переживания, мысли и чувства которого выражены в стихотворении, от имени которого он написан.
Герой литературного произведения — это главный или один из главных действующих лиц с ярко выраженными особенностями характера и поведения, определенным отношением к другим претендентам и явлениям жизни.
Гипербола — стилистическая фигура, заключающаяся в фигурном преувеличении изображаемого события или явления.
Гротеск — это изображение человека, событий или явлений в фантастической, уродливой комической форме.
Дактиль — трехсторонняя ступня в русских силхлор-тонических стихах, содержащая ударный и два безударных слога.
Декадентство — одно из проявлений модернизма, для которого характерно проповедь плохого искусства, мистики, крайнего индивидуализма.
Сыщик — произведение приключенческой литературы.
Детская литература — произведения разных жанров, предназначенные для детей.
Диалог — разговор двух и более персонажей.
Diffirb — произведение похвального характера.
Dolnic — трехсторонний размер с пропуском одного или двух безударных слогов внутри строки.
Жанр — исторически сложившееся разделение совокупности литературных произведений, осуществляемое на основе специфических свойств их формы и содержания.
Жизнь — в древнерусской литературе рассказ о жизни отшельника, монаха или святого.
Галстук — событие, с которого начинается развитие действия в произведении.
Заимствование — использование автором приемов, одной или идей другого писателя.
Идеализация — изображение чего-либо в лучшей, чем на самом деле, форме.
Идеологический мир произведения — область художественных решений. Он включает в себя авторские и идеальные, художественные идеи и пафос произведения.
Идея художественного произведения — основная идея круга явлений, которые изображены в произведении; Писатель выражает это в художественных образах.
Идиллия — стихотворение, в котором безмятежная жизнь изображена на лоне природы.
ИМАЖИНИЗМ — литературный поток; ИМАЖИНТЫ провозгласили главной задачей художественного творчества создание новых образов.
Импрессионизм — это литературный курс; Задачей искусства импрессионисты считали передачу прямых личных впечатлений писателя.
Импровизация — создание произведений без предварительной подготовки
. Следственное — резкое обесценение.
Инверсия — оборот поэтической речи, заключающийся в своеобразном расположении слов в предложении, нарушающем привычный порядок.
Интрига — развитие действия в сложном сюжете произведений.
Ирония — скрытая насмешка.
Кантата — торжественное стихотворение, воспевающее какое-либо радостное событие или его герой.
Cantilene — это небольшое стихотворение повествовательного характера, пришедшее на ум музыке.
Канцона — стихотворение, в погоне за рыцарской любовью.
Мультфильм — шутливое или сатирическое изображение событий или
лиц. Классицизм — литературное направление (течение) XVII — начала. Xiх вв. В России и Западной Европе основан на подражании античным образцам и строгим стилистическим нормам.
Классическая литература — образцовая, ценнейшая литература прошлого и современности.
Clause — заключительные слоги поэтической строки, начиная с последнего ударного слога. Код
— Заключительный, дополнительный стих.
Столкновение — это столкновение, борьба нынешних сил, вовлеченных в конфликт между собой.
Комментарий — это толкование, разъяснение смысла произведения, эпизода, словосочетания.
Композиция — это структура произведения искусства.
Контекст — отрывок из литературного произведения; необходимо определить значение взятых из него слов.
Контрастность — резко выраженная противоположность черт, качеств, свойств человеческого характера, предмета, явлений; Литературный прием.
Конфликт — это столкновение, лежащее в основе борьбы действующих лиц художественного произведения.
Финал — заключительная часть или эпилог литературного произведения.
Критика — работы по оценке, анализу и интерпретации художественных произведений.
Крылатое слово — выражение тега, ставшее поговоркой.
Кульминацией является эпизод литературного произведения, в котором конфликт достигает критической точки своего развития.
Лаконизм — это краткость выражения мысли.
Легенда — в фольклорном устном народном повествовании, основанном на чудесном событии или образе.
Лейтмотив — образ или оборот художественной речи, повторяющийся в произведении.
Литература Художественная — область искусства, отличительной чертой которой является отображение жизни, создание художественного образа с помощью слова.
Самая дешевая литература — дешевая по цене книги с картинками, которой торговали бродячие сундуки.
«Мадригал» — лирическое произведение шутливо-комплиментарного или любовного содержания.
Художественно-художественный — способность писателя передать правду жизни в художественных образах.
Мелодия стиха — интонационная организация, повышающая и понижающая голос, передающий интонационно-смысловые оттенки.
Метафора — Используйте слово в переносном значении для описания человека, предмета или явления.
Метод — это основные принципы, которыми руководствуется писатель. Художественными приемами были реализм, романтизм, сентиментализм и др.
Метонимия — замена в поэтической речи имени, явления, понятия или предмета на другое, неразрывно связанное с ним в нашем сознании.
Метрические стихотворения — это система обновления, основанная на чередовании коротких и длинных слогов в стихах. Это античный шторм.
Миниатюра — небольшое литературное произведение.
Миф — древний миф о происхождении жизни на земле, о явлениях природы, о подвигах богов и героев.
Многосуставная (полисиндестон) — оборот поэтической речи; преднамеренное увеличение количества союзов в предложении.
Модернизм — направление (течение) в искусстве, противоположное реализму и характеризующееся отрицанием традиций, условностью изображения и экспериментальностью.
Монолог — это речь действующего лица лицом к собеседнику или самому себе.
Моноритм представляет собой стихотворение с повторяющейся одной рифмой.
Мотив — это дополнительные, второстепенные темы в литературном произведении, которые в сочетании с основной темой образуют художественное целое.
Мотивация — зависимость всех элементов художественной формы изделия от его содержания.
Начальная рифма консонентная, находится в начале стиха.
Неологизм — новое слово.
Инновация — внедрение новых идей, приемов.
Изображение — художественный образ в литературном произведении человека, природы или отдельных явлений.
Обращение — обращение поэтической речи, заключающееся в подчеркнутом обращении писателя к герою своего произведения, явлениям природы, читателю.
Ода — хвалебное стихотворение, посвященное торжественному событию или герою.
Октава — строфа из восьми стихотворений, в которой первые шесть вариантов сочетаются с двумя перекрестными рифмами, а два последних — смежными.
Исключение (Exoprose) — прием, на котором неодушевленные предметы, животные, явления природы наделяются человеческими способностями и свойствами.
Онегин Станца — строфа, которую использовал А.С. Пушкин при написании романа «Евгений Онегин», состоящего из трех четверостиший и двух заключительных. -быть.
Pamflet — публицистическое произведение с ярко выраженной тематикой и определенной социально-политической направленностью.
Параллелизм — принятие поэтической речи, состоящей из сравнения двух явлений по параллельности их образу.
Пародия — это литературный жанр, политически или сатирически имитирующий черты оригинала.
«Пасвиль» — произведение оскорбительного, клеветнического содержания.
Пастораль — это стихотворение, описывающее мирную жизнь пастухов и пастухов на лоне природы.
Пафос — ведущий эмоциональный тон произведения.
Пейзаж — изображение природы в литературном произведении.
Перенос (УНЖАБМАН) — перенос конца предложения предложения из одного стиха или строфы в следующий.
Перипраз — замена названия предмета или явления описанием существенных черт и признаков, присущих ему.
Персонаж — действующее лицо литературного произведения.
Рассказчик — это человек, от имени которого разворачивается история в эпосе и лимитах.
Поговорка — это краткое образное выражение, не имеющее синтаксической полноты.
Портрет — изображение в художественном произведении.
Посвящение — надпись в начале произведения, указывающая на человека, которому оно посвящено.
Послание — литературное произведение, написанное в форме обращения к любому человеку или лицам.
Послесловие — это дополнительная часть работы, содержащаяся в авторских объяснениях к его творчеству.
Обучение — литературное произведение в форме познавательной речи.
Поэзия — художественное творчество в поэтической форме.
Поддерживающий — резкая ложь или фраза.
Притча — назидательный рассказ о жизни человека в аллегорической или аллегорической форме
Проблема — это вопрос, который исследуется писателем в
произведении.Пробалатикс — список проблем, затронутых в работе.
Проза — художественное произведение, очерченное обычной (свободно организованной, а не поэтической) речью.
Пролог — вступление в литературное произведение.
Прототип — реальный человек, жизнь и характер которого нашли отражение в создании писателем литературного образа.
Псевдоним — вымышленное имя или фамилия писателя.
Публицистика — это совокупность художественных произведений, отражающих общественно-политическую жизнь общества.
Путешествие — литературное произведение, рассказывающее о первом наяву или вымышленном путешествии.
Развязка — позиция действующих лиц, сложившихся в развитии изображенных в ней событий; Финальная сцена.
Размер стиха — это количество и порядок чередования ударных и безударных слогов по следам Силлабой-тонического стиха.
Рапсод — странствующий древнегреческий певец, который боролся с эпическими песнями под Логовом.
Редакция — один из вариантов текста работы.
Ремарика — Объяснение автора о конкретном персонаже, ситуации действия, предназначенные для актеров.
Реплика — ответ одного персонажа на речь другого.
Припев — повторяющиеся стихи в конце каждой строфы.
Ритм — это систематическое, измеряющее повторение в стихе определенных похожих единиц речи (слогов).
Рифма — совпадающая с концом конца стихотворной строки.
Рождение литературы — разделение по фундаментальным признакам: драма, лирика, Лароэпик, Эпос.
Романс — небольшое лирическое стихотворение закаленного типа на тему любви.
Рондо — восьмиклассный, содержащий 13 (15) строк и 2 рифмы.
Рубаи — формы лирической поэзии Востока: четверостишие, в которых рифмуются первая, вторая и четвертая строки.
Сарказм — язвительный всадник.
Сатира — это произведение искусства, в котором отражены порочные явления в обществе или отрицательные качества отдельного человека.
Свободный стих (Verlibr) — стих, в котором произвольное количество ударных и безударных слогов; Он основан на однородной синтаксической организации, определяющей однородную интонацию стиха.
Слоговая сессия — ее основа — такое же количество слогов в стихотворной строке.
Силлаботонический сеанс — система обновления, которая определяется количеством слогов, количеством штрихов и их расположением в стихотворной строке.
Символизм — литературный поток; Символисты создали и использовали систему символов, в которую вкладывался особый мистический смысл.
Сказка — это способ организовать повествование, ориентированное на устную, часто бытовую речь.
Легенда (легенда) — художественное произведение, в основе которого лежит происшествие, имевшее место в действительности.
Слог — звук или сочетание звуков в слове, произносимое на одном выдохе; Первичная ритмическая единица в поэтической измерительной речи.
Сонет — это своего рода сложная строфа, состоящая из 14 стихотворений, разбитых на 2 четверостишия и 2 тресты.
Сравнение — это определение явления или понятия в художественной речи с использованием сравнения его с другим явлением по первым общим признакам.
Станы — это небольшая форма лирической поэзии, состоящая из четверостиший, завершенных мыслью.
Стилистика — раздел теории литературы, изучающий особенности языка произведений. Стиль
— это совокупность основных идейно-художественных особенностей творчества писателя.
Стих — размеренный, ритмично организованный, ярко эмоциональный.
Писецризм — система построения размерной поэтической речи, в основе которой лежит повторяющаяся ритмическая единица речи.
Стоп — в силлаботонических стихотворениях повторяющиеся сочетания ударных и безударных слогов в стихе, определяющие его размер.
Строоф — это сочетание двух или более стихотворений, объединенных системой рифм и общей интонацией или только с общей интонацией.
Сюжет — это главные эпизоды событийного ряда в их художественной последовательности.
Творческая история — история создания
художественных произведений. Процесс создания — это работа писателя над работой.
Тема — объект художественной рефлексии.
Тема — набор тем.
Тенденция — это идея, вывод, который автор стремится донести до читателя.
Литературный поток — это творческое единство близких друг другу писателей по идеологии, восприятию жизни и творчеству.
Шрифт — художественный образ, отражающий основные характерные черты определенной группы людей или явлений.
Троп — речевой оборот, состоящий из слов или выражений в переносном значении, смысле.
Урбанизм — направление в литературе, которое в основном занимается описанием особенностей жизни в большом городе.
Утопия — художественное произведение, рассказывающее о мечте как о реальном явлении, изображающем совершенную социальную систему без научного обоснования.
Fabul — место основных событий литературного творчества в их хронологической последовательности.
Faken — это газетная статья, высмеивающая пороки общества.
Стилистическая фигура — необычный оборот речи, к которому прибегает писатель для усиления выразительности художественного слова.
Фольклор — это собрание произведений устного народно-поэтического творчества.
Персонаж — художественный образ человека с ярко выраженными индивидуальными особенностями.
Корера — двусторонний поэтический размер с ударением на первом слоге
. Хроники — повествовательное или драматическое литературное произведение, отражающее в хронологическом порядке события общественной жизни.
Цикл — это ряд художественных произведений, объединенных одними и теми же актерами, эпохой, мыслью или опытом.
Частушка — небольшое произведение устной народной поэзии шутливого, сатирического или лирического содержания.
Евфемизм — замена в поэтической речи грубых выражений более
мягких. Языки аллегорические, замаскированный способ выразить свои мысли.
Эклог — небольшое стихотворение о сельской жизни.
Экспозиция — вступительная, начальная часть сюжета; Напротив, оснастка не влияет на ход последующих событий в работе.
Программа — работа создается быстро, без подготовки.
Элегия — стихотворение, пронизанное грустью или мечтательным настроением.
Эпиграмма — короткое остроумное или сатирическое стихотворение.
Эпиграф — это короткий текст, который спешит в начале произведения и объясняет замысел автора.
Эпизод — одно из взаимосвязанных событий в сюжете, имеющее более или менее самостоятельное значение в произведении.
Эпилог — заключительная часть произведения, кратко сообщающая читателю о судьбах героев.
Epitheet — образное определение.
Homorice — небольшое юмористическое произведение в прозе или стихах.
Ямб — двусторонний размер в русском стихосложении, состоящий из безударного и ударного слога.
Комедия — разновидность драматургического произведения. Отображает все уродливое и нелепое, смешное и неполное, высмеивает ароматы общества.
Лирическая поэма (в прозе) — вид художественной литературы, эмоционально и поэтически выражающий чувства автора.
Мелодрама — вид драмы, актеры которой резко делятся на положительные и отрицательные.
Эссе — самый надежный вид повествовательной, эпической литературы, отражающий факты из реальной жизни.
Песня, или песня — древнейший вид лирической поэзии; Пух, состоящий из нескольких куплетов и припева. Песни делятся на народные, героические, исторические, лирические и т. Д.
Рассказ — средняя форма; Работа, в которой освещен ряд событий из жизни главного героя.
Поэма является разновидностью лироидного произведения; поэтический рассказ.
Рассказ — малая форма, произведение одного события из жизни персонажа.
Roman — большая форма; Произведение, в событиях которого обычно принимают участие многие актеры, судьбы которых переплетаются. Романы бывают философскими, приключенческими, историческими, семейно-бытовыми, социальными.
Трагедия — это появление драматического произведения, повествующего о несчастной судьбе главного героя, часто обреченного на смерть.
Эпос — это произведение или цикл произведений, посвященных знаменательной исторической эпохе или крупному историческому событию.
Драма — один из четырех литературных кланов.В узком смысле слова — жанр произведения, изображающий конфликт между персонажами, широко распространен — ​​все произведения без авторской речи. Типы (жанры) драматургических произведений: трагедия, драма, комедия, уотервиль.
Тексты песен — одно из четырех рождений литературы, отражающее жизнь через личные переживания человека, его чувства и мысли. Типы текстов: Песня, Элегия, Ода, Дума, Послание, Мадригал, Станс, Эклог, Эпипрам, Эпитаф.
Laroeepica — одна из четырех родившихся литературных произведений, в произведениях которых читатель художественного мира наблюдает и оценивает со стороны как сюжетную историю, но при этом события и персонажи получают определенную эмоциональную оценку рассказчика.
Эпос — один из четырех литературных кланов, отражающих жизнь через рассказ о человеке и происходящих с ним событиях. Основные виды (жанры) эпической литературы: эпос, роман, рассказ, рассказ, роман, художественный очерк.

Конец формы

31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.

10.11.2019 — На форуме сайта завершилась работа по написанию рефератов по сбору тестов к ЕГЭ 2020 под редакцией И.П.Сыбулько.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию писем 9.3 по сбору тестов к ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сбору тестов к ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулко.

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте.Она рассылает сборники во все концы страны. Вам нужно всего лишь позвонить по телефону 830991.

29.09.2019 — За все годы существования нашего сайта самым популярным стал материал с форума, посвященного композициям сборника И.П. Цыбулько 2019. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>

22.09.2019 — Друзья, обратите внимание на то, что тексты презентации на НГЭ 2020 останутся прежними

15.09.2019 — На форуме

начался мастер-класс по подготовке к финальной композиции по направлению «гордость и смирение».

10.03.2019 — На форуме сайта завершена работа по написанию рефератов по сборнику тестов Эге И.П. Цыбулко.

07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который интересует тех из вас, кто спешит проверить (добавить, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).

16.09.2017 — Сборник рассказов И.Крамшина «Сын Долг», в который также вошли рассказы, представленные на книжной полке Дорожных заглушек ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде>

09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад наш сайт заработал! И это наша первая годовщина!

16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и проработает вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Пенсии на ЕГЭ по русскому языку. P.S. Самая выгодная подписка за месяц!

16.04.2017 — На сайте завершена работа по написанию нового блока надписей в текстах Обз.

25.02 2017 — На сайте начата работа по написанию рефератов на тексты о З. Работает на тему «Что хорошо?» Уже можно смотреть.

28.01.2017 — На сайте появилась готовая сжатая презентация в текстах FIPI Options,

Минимальная программа учебных курсов для ЭЭО по литературе рассчитана на 30 классов.

Темы занятий соответствуют Кодикатору ЕЕ по литературе.

обратите внимание на том Что нужно прочитать и усвоить. Готовиться заранее.

1. Требования к выполнению тестов ЕГЭ по литературе: Структура, виды заданий, формы бланков.Пособия и учебники.

Основные понятия курса:
Художественная литература как искусство слова;
Устное народное творчество и литература. Жанры устного народного творчества;
Художественный образ. Художественное время и пространство;
Содержание и форма. Поэтика;
Авторское право и его воплощение. Художественная фантастика. Вымысел.

Проверка знаний учащихся (начальное испытание).

2. Основные понятия теории литературы.
Литературные роды: эпос, лирика, драма;
Жанры литературы: римская, римско-эпическая, рассказ, рассказ, эссе, притча; стихотворение, баллада; лирическая поэма, песня, элегия, послание, эпиграмма, сонет; Комедия, трагедия, драма.
Авторские права. Предмет. Идея. Проблематика.
Земельный участок. Состав.
Антитезис.
Этапы развития: разоблачение, завязка, кульминация, упущение, эпилог.
Лирическое отступление.
Конфликт.
Рассказчик. Изображение автора. Характер. Персонаж. Тип. Лирический герой. Система изображений.
Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Замечание.
«Вечные темы» и «Вечные образы» в литературе.
Пафос. Fabul.
Речевая характеристика героя: диалог, монолог; Внутренняя речь.
Сказка.

3. Основные понятия теории литературы.
Деталь. Символ. Подтекст.
Психолог. Рождество. Историзм.
Трагическое и комичное. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
Язык художественного произведения. Риторический вопрос. Афоризм. Инверсия. Повторная Анафора. Изящно-выразительные средства в произведении искусства: сравнение, эпитет, метафора (в том числе персонификация), метонимия. Гипербола. Аллегория.
Звуки: Аллитерация, Ассонанс.
Историко-литературный процесс.Литературные направления и направления (общие сведения).
Активация текстовых знаний.

«Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы. Особенности жанра, темы и проблематики.

4. Классицизм в русской литературе XVIII века.
Идеи классицизма в творчестве Ломоносова, Державина и Фонвизина. Понятие «учебная литература».

Проза и поэзия. Рифма. Последние системы.
Поэтические размеры: хорея, як, дактиль, амфибехий, анапест. Ритм. Рифма. Станца.
Поэма Г. Р. Державина «Памятник». Принципы анализа стихов.

5. Русская драма эпохи классицизма.
Комедия Д. И. Фонвизина «Непалм».
Принципы анализа фрагментов эпического / драматического текста.

6. Литературные направления и методы в русской литературе первой половины XIX века.
Пьез А. С. Грибоедов «Горе от ума».
Особенности классицизма, романтизма и реализма в спектакле.
Соотношение композиции и сюжета. Углубление понятий «герой», «главный герой», «система характера».

7. Анализ фрагментов текста комедии Грибоедова «Горе от ума».
Понятие «литературная критика».
Статья Гончарова «Миллон Торзания». Задачи C1-C2.

8. Экзамен № 1.
Основные понятия теории литературы.
Древнерусская литература.
Литература эпохи классицизма.

9. Романтизм.
Стихи В. А. Жуковского.
Элегия «Море», Светлана баллада.
Средства художественной выразительности.
Образы и образное мышление как основа литературного творчества.
Романтизм и реализм.
Поэма А. С. Пушкина. «Деревня», «Узник», «Чаадаеву», «В недрах сибирских руд …», «Дневное сияние …», «Поэт», «Песня об Олеге», «К морю».

10. Стихи А.С. Пушкин:
«Нянь», «Я помню чудесное мгновение …», «19 октября» («Рейнский лес Уголовного процесса …»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар». «,» на холмах Джорджии виновата ночь … «,» Я любил тебя: любовь еще, наверное … «,» Зимнее утро «,» Демоны «,» Разговор клиента с поэтом «, «Тучи», «Сам себе незатейливый памятник …», «Свобода брошенный сеятель …», «Имприторы Корана» (IX. «И путник устал от Бога Ропала …»), «Элегия» («Безумное веселье… »),« .. Побывал … ».
Поэма« Медный всадник ».

11. Художественные особенности Романа А.С. Пушкина« Евгений Онегин ».
Автор и его герои.
Пустые элементы в романе «Евгений Онегин»: письма героев, сон Татьяны, лирические отклонения.
Статья Белинского.

12. Сказка А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
Обобщение понятия «эпические жанры».
Поэзия М.Ю. Лермонтов. «Песня … про купца Калашникова».

13. Поэзия М.Ю. Лермонтов.
Поэма «Нет, я не Байрон, я другой …», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной холодной полумаски …», «Парус», «Смерть поэт »,« Бородино »,« Когда желтеет желтеющая Нива … »,« Дума »,« Поэт »(« Финиш золотым светит мой кинжал … »),« Три пальмы »,« Молитва » («в минуту жизни тяжело …»), «скучно и грустно», «нет, не я тебя так пыльно люблю …», «Родина», «Сон» («В полдня жару в долина Дагестана … »),« Пророк »,« Как часто Матерь Брезента окружают… »,« Валерик »,« Выхожу один я в дороге … »Поэма« МЦЫРЫ ».

14. Сложные черты романа М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени».
Система образов в романе.
Понятие «психологизм».
Роль портрета и пейзажа.

15. Н. В. Гоголь.
Поэма «Мертвые души» — Особенности жанра и композиции.
Проблема героя. Эпическое начало и образная система в поэме Гоголя.

16. Н. В. Гоголь.
Комедия «Ревизор».Сказка «Шинель».

17. Экспертиза № 2.
Литература 1-й половины XIX века.

18. Островский А.Н.
Драма «Гроза». Особенности драматического жанра.
Статья Добролюбова «Свет света в темном царстве».
Статья Писарева «Мотивы русской драмы».

19. Лирика А.А. Фета:
«Заря прощается с землей …», «Подпиши живые ладвы …», «Вечер», «Учись у них — Дуб, в Березе …», «Сегодня утром -А это радость… «,» шепот, робкое дыхание … «,» светилась ночь. Луна была полна сада. Соврали … »,« Еще майская ночь ».

Стихи Ф.И. Тютчева:
«Халфинг», «Певица в морских волнах …», «С поляны Коршуна поднялась …», «Наступает начальная осень …», «Silentium!», «Не то, что Манты Ты, Природа …», «Умом Россия не поняла …», «Эх, как убийственно мы любим …», «Нам не дано предсказывать …», «КБ» («Я встретил тебя — и все было …»), «Природа — Сфинкс. И она вернее… ».

20. Стихи Н.А. Некрасова:
«Тройка», «Мне не нравится твоя ирония …», «Железная дорога», «В дороге», «Вчера, час в шестой …», «Мы а я глупые люди … »,« Поэт и гражданин », Элегия (« Скажем, меняем моду … »),« О Муза! Я у двери гроба … »
Стихотворение «Кому на Руси жить хорошо».
Особенности художественного текста: авторское право, композиция произведения, тонко выразительные средства.

21. Жанровые разновидности русского романа:
Роман-диспут I.С. Тургенев «Отцы и дети».
«Календарь» Роман И.А. Гончаров «Обломов».

22. М. Е. Салтыков-Щедрин.
Сказки: «Рассказ о том, как у одного человека два генерала Пин», «Дикий помещик», «Воля Пискары». «История одного города» (обзорное исследование).

Н. С. Лесков.
«Левша». «Понимание Хунгала».

23. Достоевский Ф. М.
«Преступление и наказание».
Темы и проблемы романа. Психолог Достоевского.
Христианская символика в романе.
Система художественных образов романа: «близнецы» героя, роли «грез».

24. Л. Н. Толстой
«Война и мир». Роман-эпос.
Авторский замысел, тема и идея, проблема, композиционная структура, система художественных образов романа. Философские и религиозные идеи Толстого. Авторские права.25. Экспертиза № 3. Литература 2-й половины XIX века.

26. Понятие «модернизм».
И. А. Бунин «Мистер Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
А. П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионч», «Человек в чемодане», «Дама с собакой», «Смерть чиновника», «Хамелеон».
А. М. Горький «Старик Изергиль».

27. Комедия А. П. Чехова «Вишневый сад» и драма А. М. Горького «На дне».
Серебряное веко русской литературы.
Активация знаний литературных размеров. Дольница. Акцентный стих. Белый стих. Vers libre.

28. Основные поэтические течения серебряного века.

А.А. Блок.
Стихи: «Незнакомец», «Россия», «Ночь, Улица, Фонарь, Аптека… »,« В ресторане »,« Река разлилась. Лечится, грусть лениво … »(из цикла« На Куликовом поле »),« На железной дороге »,« Вхожу в темные храмы … »,« Фабрика »,« Русь »,« О Денлес, о подвигах, о славе … »,« Ой, я хочу жить безумно … ». Поэма« Двенадцать ».

О. Э. Мандельштам.
Поэма: «Нотр-Дам», «Бессонница. Гомер. Паруса плотные …», «За грохочущую доблесть грядущих веков …», «Я вернулся в свой город, знакомый до слез …»

А.А. Ахматова.
Стихотворение: «Песня последней встречи», «Сжал руки под темной пеленой …», «Мне ничего ни в чем не нужно …», «Я был голосом. Он созвал сознательно … »,« Земля родная »,« Отбортованная осень, как вдова … »,« Приморский сонет »,« Бывают такие дни весной … »,« Не с теми, кто землю бросил … », «Стихи о Петербурге», «Отвага». Поэма «Реквием».

В. В. Маяковский.
Стихотворение: «А ты подумал?», «Слушай!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейный», «Проверено», «НАТЕ!», «Хорошее отношение к лошадям», «Ан Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче »,« Дешевая распродажа »,« Письмо Татьяне Яковлевой ».Поэма «Облако в штанах».

Б. Л. Пастернак.
Поэма: «Февраль. Набери чернил и плачь!», «Определяя стихи», «Во всем хочу гулять …», «Гамлет», «Зимняя ночь», «В доме никого не будет .. . »,« Идет снег »,« Про эти стихи »,« Люблю другое — Тяжелый крест … »,« Сосны »,« Инай »,« Июль ».

Есенин С.А.
Стихи: «Гой ты, Россия, родной !.», «Не блуждай, не блуждай в кустах малиновых …», «Мы сейчас отдаляемся …», «Мамины письма», «Спи, Карум.Равнина дорогая … »,« Шагана ты моя, Шаган … »,« Не жалею, не плачу … », Советская Русь,« дорога думала о красном вечере. … »,« Преданные коварные дроу … »,« Русь »,« Пушкин »,« Я иду в долину. На обратной стороне облака … »,« Низкий дом с синими ставнями … ».

М. И. Цветаева.
Стихи: «Мои стихи так рано написаны…», «Стихи блокировать» («Твое имя — птица в руке…»), «Кто из камня создан, тот создан из глины… »,« Туска на Родине! Давно … »,« Книги в красном переплете »,« Бабушка »,« Семь холмов — как семь колоколов! .. »(из цикла« Стихи о Москве »).

29. ПРЕССА XX век.

М. А. Шолохов. Роман «Тихий Дон». Сюжет-эпопея «Судьба человека».

М.А. Булгаков. Романы «Белая гвардия» и «Мастер и Маргарита».

Б. Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго».

Платонов А.П. Рассказ «Юшка».

А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор».Повесть «Один день Иван Денисович».

30. Тема войны у А. Т. Тедодовского.
Поэма: «Все дело в том же Завете …», «Память матери», «Я знаю, что нет моей вины …». Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два бойца», «Схватка», «Смерть и воин»).

Обзор литературы Вторая половина ХХ века (краткая информация).

Проза второй половины XX века (рецензия).
Абрамов Ф.А., гл. Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А. Г. Битов, В. В. Быков, В. С. Гроссман, С. Д. Довлатов, В. Л. Кондратьев, В. П. Некрасов, Е. И. Носов, В. Г. Распутин, В. Ф. Тенряков, Ю. В. Трифонов, В. М. Шукшин.

Поэзия второй половины XX века (рецензия).
Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю. П. Кузнецов, Л. Н. Мартынов, Б. Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский.

Драматургия второй половины ХХ века (рецензия).
А. Н. Арбузов, А. В. Вампилов, А. М. Володин, В. С. Росов, М. М. Рошкин.

31. Экзамен № 4. Литература ХХ века.

32. Заключительное занятие: Вопросы и ответы, разъяснение недопустимого, итоговое тестирование.

В настоящее время экзамен по литературе не входит в перечень обязательных тестов по окончании школы. Однако результаты этого государственного экзамена необходимы для поступления на различные специальности российских вузов.Это может быть филология или журналистика, телевидение, а также вокал и актерское мастерство. Наша статья подробно расскажет, что нужно знать для сдачи литературы (ЕГЭ).

Особенности экзамена

В 2017 году активно ходили слухи о том, что структура выпускного испытания по литературе будет существенно изменена. Но в сентябре того же года стало известно, что этот тест претерпевает минимальное количество изменений. Тем не менее, в одном из своих интервью министр образования Ольга Васильева заявила, что в следующем году другая, более перспективная модель государственного спикера, которую разработали ведущие специалисты Института педагогических измерений.Таким образом, тестовые задания были исключены из ким. Теперь в литературе? Давайте разбираться вместе.

Почему убрали тесты?

По мнению разработчиков, задачи с выбором ответа для студентов не представляют никакой сложности. Это просто лишний элемент для оценки. В таких задачах огромная доля вероятности угадать правильный ответ, и специалисты Института педагогических измерений не в корне.

Кроме того, стало известно, что на экзамене по литературе выпускники больше не будут видеть вопросы и задания открытого характера, где они должны давать ответ в виде одного слова или последовательности из чисел.Таким образом, выпускники теряют возможность набирать баллы за знание литературных терминов. Следовательно, троэз не сможет избавиться от «малокровности», сдав одну часть экзамена. В 2018 году выпускников ждет демонстрация умения красиво и ясно мыслить.

Требования к испытаниям. Работы

Известно, что при изучении литературы необходимо написать несколько работ. Разработчики контрольно-измерительных материалов увеличили минимальный объем «основного» эссе.В предыдущие годы этот объем составлял не менее 200 слов, но в 2018 году выпускник будет обязан сделать текста на 50 слов больше, чем в предыдущие годы.

Специалисты института конкретизировали требования к мини-эссе на следующий год. Их объем должен быть не менее 50 слов. Это требование с 2018 года касается не только вопроса анализа текста, но и сравнительных задач. У будущих выпускников возникает закономерный вопрос: «Что нужно для сдачи литературы (ЕГЭ)?» Поэтому плавно переходим к рекомендациям.

Как сдать ЕГЭ по литературе?

Для того, чтобы тестирование было максимально первым, необходимо прочитать всю литературу, необходимую для сдачи экзамена. Учтите, что вам потребуется много времени и усилий. А какую литературу нужно читать для сдачи экзамена, мы расскажем чуть позже.

Во-вторых, в книжных магазинах в продаже есть огромное количество льгот, гарантирующих доставку ЕГЭ без особых знаний и усилий. Все эти коллекции можно приобрести, но ждать факта настоящего успеха не стоит.Однако если вы решите задачи в этих книгах, то на экзамене вам будет намного легче отвечать на вопросы.

В-третьих, есть мнение, что заинтересованный и грамотный педагог в силах научить своего подопечного всему, что нужно для сдачи экзамена. Посетив вопрос о том, как сдать экзамен по литературе, студенты нанимают репетиторов.

В-четвертых, среди школьников и студентов существует огромное количество ритуалов, которые якобы используют при сдаче экзаменов. На самом деле ничего общего с реальным миром этих обрядов.Но, сделав их, возможно, вы будете чувствовать себя уверенно на экзамене.

Стаж выпускников

Представляем вашему вниманию опыт студентов филологического факультета, которые дают рекомендации и объясняют, как сдать экзамен по литературе. Как правило, 1 сентября одиннадцатиклассники идут в книжный магазин и покупают огромное количество сборников по этой тематике. Текущие студенты советуют покупать сборники прошлых лет, так как состав контрольно-измерительных материалов практически не меняется, а их цена намного меньше.Многие выполняют задачи с такой частотой, как некоторые решают сканворды. Есть школьники, у которых нет теоретической базы для написания сочинений. Но они составляют планы там, где выписывают тезисы. Со временем это привычка, которую человек использует сегодня, обучаясь в Институте.

Обратите внимание, что во многих университетах часто есть набор курсов подготовки к экзамену по разным предметам. Многие советуют посещать эти занятия. Как правило, раз в неделю нужно ходить на лекции, которые длятся около двух часов.Работы перед экзаменом много: нужно постоянно писать и читать, чтобы приходить на занятия уже подготовленными. Кроме того, на помощь часто приходят школьные учителя по литературе. С выпускниками делятся преподаватели с теоретическими материалами, а также опытные специалисты, проверяющие экзаменационные работы. Таким образом, многие студенты сдают экзамен на сто баллов.

Несколько слов о списке художественной литературы

Как уже было сказано выше, список ссылок для сдачи ЕГЭ по литературе немаленький. Публиковать этот список бессмысленно, так как он есть в каждом сборнике для сдачи экзамена.В любом случае нужно знать древнерусскую литературу, а также тексты, написанные в XVIII, XIX и XX веках. Необходимо знать и понимать школьные произведения Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Феты, Некрасова, Тургенева, Толстого, Достоевского, Островского, Тютчева, Чехова, Бунина, Ахматовой, Цветаевой, Горького, Есениной, Пастернака, Мандельштама, Маяковского, Маяковского. , Булгакова, Твардовский, Солженицын и другие писатели, тексты которых включены в список художественной литературы, изучаемой на уроках с 5 по 11 класс.

выводы

В начале статьи был озвучен вопрос о сложности экзамена. Ответить на него непросто, поскольку понятие сложности относительное. Кому-то сложно писать работу, кому-то сложно анализировать художественный текст. В любом случае экзамен — это тест, к которому нужно сознательно подготовиться, чтобы получить желаемый результат.

Благодаря нашей статье теперь вы знаете, как сдать экзамен по литературе и что нужно делать, чтобы получить хороший результат.Помните, что учителя, проверяющие сочинения, ждут от выпускников осознанного понимания проблемы и четкого видения позиции автора. Также аттестат должен ориентироваться в жанрах и литературном плане. Желаем успехов!

عداد استخدام Tsybulko الروسي. كيفية كتابة اسم الكتابات

Цыбулько إيرينا بتروفنا, مرشح العلوم التربوية, الباحث الرئيسي لمختبر مختبر اللغة الروسية في المدرسة الروسية, يعمل في УРАО «معهد المحتوى وأساليب التدريب» منذ عام 1997
.في دائرة المصالح العلمية, يتضمن إيرينا بتروفنا مشاكل تتعلق بتقييم الإنجازات التعليمية للطلاب والطلاب باللغة الروسية, ومشاكل تحسين التدريب باللغة الروسية في المدرسة,
مع شهادة الدولة الولاية النهائية للموضوع, تشخيص تدريب الطلاب, مع قضايا تفسير نتائج القياس.
يرينا بتروفنا هو مؤلف ر ر ر علمي ي مشكلة البحث. Цыбулько И.П. وهو عضو في المجلس العلمي للمعهد الفيدرالي للقياسات التربوية.

سلسلة «ЕГЭ-2013. ФИПИ — Школа» عدها مطورو مواد ياس التحكم. تقدم مجموعة:

• 30 امتحانات ياسية محدثة لإعداد امتحان 2013 ؛
• تعليمات لتنفيذ عمال الفحص والفراغات النموذجية لردود EGE ؛
• ابات على مهام جميع اء عمل الفحص (1 ، 2 ، 3) ؛
• معيار التقيييم.

ن راء مهام عددا بيرا من يارات الامتحانات القياسية يوفر للطلاب الفرصة للتحضير بشكلام رصة للتحضير بشكلام رة للتحضير بشكلام رة للتحضير بشكلام رة للتحضير بشكلام رة للتحضير بشكلام ريلة متلولة متلالة متلولة متلولة متللالة متلولة متلالة
يمكن للمعلمين استخدام يارات الامتحانات القياسية لتنظيم السيطرة على نائج تلاميذ المعلمين استدام يارات الامتحانات القياسية لتنظيم السيطرة على نتائج تلاميذ المدارسيا تلاميذ المدارسيا يارات التلالالالالبيالالالالبيالالمتلالالالالمتلالالبيا التللاللالالمتلالالالمت المي

مقدمة

كان محتوى مواد قياس التحكم EGE في اللغة الروسية دائما موضوع اهتمام وثيق للمجتمع المهني, وبالتالي يمكننا أن نقول أن محتوى امتحان 2013 أصبح نتيجة إجماع معين من المعلمين والمنهجيات والممثلين من أعلى مدرسة في البلاد.
الاستقرار ومقارنة النتائج السنوات الأخيرةتتيح مجموعة أدوات التحكم اختبارها ككل من الممكن تحديد مستوى إعداد الخريجين بشكل فعال, والكشف عن النقص في استيعاب العناصر الفردية لدورة المدرسة, وكذلك تحديد مجالات تحسين دراسة الموضوع في المدرسة وأخيرا تقييم جودة مواد قياس التحكم وقياس كمالها. بمعنى آخر, يسمح لك الامتحان باللغة الروسية بالحصول على معلومات عامة عالية الجودة التي تميز الاتجاهات في إعداد الخريجين باللغة الروسية والسماح للمشاكل القائمة في تدريس الموضوع.
عند التحضير لامتحان دولة واحدة ، من المهم استيعاب الشيء الرئيسي — ليس ناك حاجة لعدلا ا متيللدا ا متيليسي.لا يوجد شيء في, ومع لك ، ن ا التحضير (وكذلك الاستعداد للامتحان التقليدي) وهنا يتبع انتباه خاص للجذب الذي تم إجراؤه المنهجي الذي تم إجراؤه في إعداد الطالب والقضاء عليه. نأمل أن يساعد هذا الكتاب الطلاب في هذا.
يحتوي الكتاب على 30 خيارات امتحان قياسية تلبي الإصدار التجريبي من اللغة الروسية لعام 2013. يتم تقديم إرشادات لأداء العمل, وهو أمر شائع في جميع الخيارات, في بداية الكتاب.بعد التعليمات ، يتم نشر رسالة نموذجية فارغة من الاختبار.
يمكن للطالب التحقق من اباتهم على خيارات الاختبار ، باستخدام دول الإجابات في نهاية الكتاب.
ن راء مهام عددا كبيرا من الخيارات يوفر للطلاب القدرة على الاستعداد بشكل مستقل للامتحان.
سيكون المعلمون تابا مفيدا لتنظيم ال التحكم المختلفة في دروس اللغة الروسية.

امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية

تعليمات لأداء العمل

يتم عطاء تنفيذ عمال الفحص باللغة الروسية 3.5 ساعات (210 دقيقة).يتكون العمل من 3 اء.

• يشمل الجزء 1 30 звезд (A1-A30). يتم عطاء ل منهم 4 يارات للإجابة ، منها واحد فقط صحيح.
• يتكون الجزء 2-8 месяцев (B1-B8). إجابات على هذه المهام يجب عليك صياغة نفسك.
• يتكون الجزء 3 مهمة واحدة (C1) ويمثل عمل مكتوب صغير على النص (مقال).

ننصحك بأداء المهام بالترتيب الذي يتم فيه تقديمه. لتوفير الوقت ، تخطي المهمة التي لا يمكن تنفيذها على الفور والذهاب لى واحد التالي. ا بعد تنفيذ كل العمل ، ستحصل على وقت ، يمكنك العودة إلى المهام المفقودة.
الجواب الصحيح ، اعتمادا على تعقيد كل مهمة ، يتم تقديره بأحد النقاط أو أكثر. يتم تلخيص النتائج التي تلقيتها لجميع المهام المكتملة. حاول تنفيذ بر عدد ممكن من المهام وسجل أكبر عدد ممكن من النقاط.
نتمنى لكم النجاح!

نا مثال على العديد من الممام من المجموعة

الخيار 1
الجزء 1.
عند إجراء مهام هذا الجزء في نموذج الإجابة М 1, تحت عدد المهمة التي تقوم بها (А1-А30), ضع علامة «Х» في الخلية, وهو رقم يتوافق مع الرقم الذي حددته الجواب الذي حددته وبعد

A1.ي أي كلمة يتم نع خطأ: لا يتم تخصيص الخطاب الذي يدل على صوت حرف علة الصدمة؟
1) سوف ندعو 2) Baita 3) يحسد عليه 4) الرادالا

A2. ي أي إصدار من الإجابة هو الكلمة المخصصة المستخدمة بشكل غير صحيح؟
1) Количество киловатт-масел для измерения скорости передачи данных по запросу.
2) في يوليو / تموز, وقفت الحرارة, وعندما أوراق الشجر الأخضر ببطء وأول مرة, ثم كل شيء عالق باستمرار في قطرات الرطوبة الحيوية, تم إحراك كل الطبيعة وممتدت لتلبية المطر.
3) Nephrolepp يمكن ن تنمو و اءة اصطناعيةولكن ، مثل كل سرخس ، يحتاج إلى رطوبة عالية.
4) ر الصيف يتم رسال تلاميذ المدارس إلى معسكر اللغات الدولية ، حد أنشطتهم الرئيسية ي دراستية اللالية اللالة الليسية اللغات الدولية.

A3. حدد مثالا مع وجود خطأ ي تشكيل نموذج الكلمة.
1) مائتي الموضوعات 3) ملاحظة جدية
2) Cylogram من الطماطم 4) انتقل لى المدينة

A4. اختر استمرارا صحيحا في العرض.
نشاء لاثية الرومانسية ،
1) تم إحراك البيانات المؤكدة بشكل وثيق.
2) يستخدم الكاتب وثائق حقيقية من العصر.
3) تم استخدام المستندات الأصلية للعصر.
4) دت وثائق العصر دقة الأحداث.

А5. حدد جملة مع وجود خطأ نحوي (مع قاعدة سنوية).
1) عالم الحيوانات التي درسها علم الحيوان وبعض العلوم الأخرى تتميز بمجموعة متنوعة مة.
2) ولئك الذين يسعى باستمرار لتحقيق هدفهم يستحق الاحترام.
3) تأسست الطقس الواضح ضد التوقعات.
4) على بعد نشأت Vasnetsov ي القرية الشمالية ، مسيجة في غابات قرون ديمة من المدن البيرة والحفا رون ديمة من المدن البيرة والحفا البيرة والحفا اتلالالالالالاليالاليالالاليالة التلالاليالة التلالالا رون ديمة من المدن البيرة والحفا

الخيار 5. مهام EGE 2018. الروسية. И. Цыбулько. 36 خيارات

قراءة المهام النصية وتنفيذ 1 — 3

(1) الكمية الرئيسية من الملح في العالم ليست ملغومة من مياه البحروفي مناجم الملح عميق تحت الأرض, يسمى الملح تحت الأرض الحجر.(2) يشير تعليمها إلى الأوقات البعيدة (225-185 مليون سنة), عندما تم تخفيض مساحة البحار, وحدث السوشي: تم تجفيف البحيرات المغلقة, والملح المتراكم شكل رواسب قوية. (3) كانت طبقات هائلة من الملح البلوري مع مرور الوقت مغطاة بطبقات من السلالات المختلفة, وكان الملح في مئات الأمتار تحت الأرض.

1. حدد مقترحين يتم يه صحة المعلومات الرئيسية الواردة في النص. اكتب أعداد هذه المقترحات.

1) تشكيل الملح الحجري, الذي يتم من خلاله إنتاج المبلغ الرئيسي من الملح في العالم, إلى العصور القديمة العميقة, عندما انخفضت منطقة البحار; بمرور الوقت ، انت الودائع القوية للملح المبخر مغطاة بطبقات من السلالات المختلفة.

2) تعدين الملح الحجري من حيث المجلدات يتجاوز استخراج ملح البحر ، والذي يتبخر يشكل رياس ميواس مليون اللي ملح البحر والذي يتبخر يشكل رياس ميونة ميونة ميون الميات الملي المي المين اللي الي المي.

3) ملح الاحتفال في العصور القديمة تمللها بعمق تحت الأرض, في بحيرات مغلقة, والتي تم تحويلها في عصرنا إلى مناجم الملح.

4). ا الملح تحت الأرض ، يسمى الحجر ، و المصدر الرئيسي للملح في العالم.

5) تبخرت طبقات ضخمة من الملح البلوري, الذي تم تشكيله في العصور القديمة ويسمى «الملح الحجري», لنحو مائتي مليون سنة في مناجم السلط الموجودة في مئات الأمتار تحت الأرض.

2. ي من الكلمات أدناه (مجموعات الكلمات) يجب ن تقف في مكان المرور في عرض النص الثالث (3)؟ اكتب هذه الكلمة (مزيج من الكلمات).

بالرغم من ا ،

لأن

3. اقرأ جزء مقال المفردات التي تعد الكلمات قوية. تحديد القيمة التي يتم بها استخدام هذه الكلمة في الثانية (2) من نص النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في جزء المفردات المدرجة.

قوية ، ص ، ذ ؛ — حسن ، — اقوى.

1) قوية جدا في درجة مظاهرها ، عملها. م. لكمة.الرياح م. الرياح. م. تصفح.

2) تتميز بالقوة الجسدية الكبيرة والحصن الأقوياء ، الشهادة حول قوة كبيرة (عن الإنسان انيويا). رجل م. حصان. أكتاف قوية.

3) كمية كبيرة ، ضخمة ، سميكة. م. الفحم بلاست. جليد قوي شمال.

4) ادرة على أداء عمل كبير لبعض الوقت (حول الآلية ، الجهاز). م. المحرك. مروحة م.

5) تأثير كبير على التأثير على الأفكار ، والشعور بشخص (انهيار). مقال قوي.

4. في أحد الكلمات أدناه, يتم إجراء خطأ في تنظيم التركيز: يتم تمييز الرسالة التي تدل على الصوت بصحة حرف علة الصدمة بشكل غير صحيح.اكتب هذه الكلمة.

اضب

منقسم

ع

ميلة

5. ي واحدة من المقترحات دناه ، الكلمة المحددة غير صحيحة. تصحيح الخطأ المعجمي ، وتشكل على اسم المستحضرات الكلمة المميزة. اكتب الكلمة المحددة.

بعد النصر في الدور نصف النهائي ، بدأ كونستانتين في التدريب مع قوة مضاعفة. منذ بضع سنوات فقط ان هناك قشرة هادفة في هذا المكان ، والآن مبنى مهيب هو أبراج هنا.

ر من رين في المنطقة الشمالية ، انخفض معدل هطول الأمطار لمدة عام.

عر المعلم الشاب بخرك لعمله.

وراء هذا المجال ، انت هناك غرفة جيدة مع العلية ، لى اليسار — اثنين من الأكوباخ الفقراء ، راة مع العلية ، لى اليسار — اثنين من الأكوباخ الفقراء ، مالة.

6. ي واحدة من الكلمات أعلاه ، يتم إجراء خطأ لتشكيل نموذج كلمة. تصحيح الخطأ واكتب الكلمة بشكل صحيح.

انار باريزان

على الطاولة

9يو

ي مدخلات المريان

المرولال 9

عل. اضبط المراسلات بين الأخطاء والاقتراحات النحوية التي يسمح بها: لكل موضع في العمود الأول, حدد الموضع المناسب من العمود الثاني.

أخطاء قواعدية أ) بناء غير صحيح من الجملة مع الدورة الدموية القضائية ب) انتهاك التواصل بين الموضوع والمؤمنين ب) انتهاك الارتباط الزمني للأنواع من أشكال الفعل د) خطأ في المبنى عرض معقد ) سوء فهم اقتراح مع اب ير مباشر واو أ. فاسيليف في القرم.

عروض 1) تم كتابة ستة لوحات مخصصة للطبيعة الروسية الشمالية 2) قال فلاديمير إنه «كان على وجه التحديد في بلدة الروسية القديمة, في فولتون, الذي كان مولعا بالتاريخ, بدقة ثم بدأ في الانخراط في أرشيف جده» . 3) بعد قراءة هذا الكتاب ، يبدو لي أنه سيكون مفيدا للكثيرين. 4) تشاء ساشا من قبل صديق ولم ترغب في التحدث معه. 5) ولئك الذين يعجبون مرة واحدة على الأقل ي ساكورا المزهرة لا يشكون في ن ا و واحد من مرلالال. 6) يخلق شعور بأن الأمواج يتم إلقاؤها في الجزيرة ، بكثير يلقي البقع المالحة الخاصة بهم. 7) تم تأسيس MSU ي عام 1755 بمبادرة من ول أكاديمي روسي م. В. Ломоносов. 8) بشأن العرض للاحتفال بالنصر ، ستجاب المشاركين في البطولات بأننا متعبين والاسترخاء. 9) عندما يأتي البطل حواسه. كان الوقت قد فات.

8. حدد الكلمة التي تكون ر حرف علة بالتناوب غير المفقود مفقود. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.

eval ..

في ..urtoose.

iDE .. ائمة

p..Production.

jSC.CH.

9. حدد النطاق الذي يفتقد فيه إحدى الحرف ونفس الرسالة في كلتا الكلمات. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.

الالتزامات ، في.. يوه

الأسبوع..ار ،يجابي

pR..ZIMD ، إلخ.

pR ..tell ، PR..CHUDA

be..cenno ، وليس ..

10. اكتب الكلمة التي الرسالة E.

الألومنيوم .. y.

يصل ..

تشديد ..

lattch..tea.

ابتسم ..

11. اكتب الكلمة التي كتب فيها الحرف А. في الموقع

غجر ساعة ..

(الآباء) دغدغة ..

المس .. وعلى شد)

(الفعل) تتحرك

12.تحديد الاقتراح الذي لا يكتب فيه بكلمة. فتح بين قوسين وكتابة هذه الكلمة.

تحولت النصيبت لى أن تكون (لا) مغلق.

سان ساتيجينين بعيد (لا) شخص مهذبا.

الشمس ، حتى (لا) دخلت حيز التنفيذ مع ارتفاع درجات الحرارة بعناية ومودة.

ي الروح ، يحتفظ بعناية (وليس) مشاعر قوية.

أ. ك. تولستوي ، (لا) ترغب في البقاء جانبا ، لال حرب القرم دخلت الخدمة في الجيش.

13. تحديد الاقتراح الذي يتم فيه كتابة ل من الكلمات المخصصة في لكمة. فتح بين قوسين وكتابة هاتين الكلمتين.

ناك (لا) هو خاص جدا في ليال دافئة ومشرقة من مدن المقاطعة الروسية (ج) أواخر الصيف.

ي الرواية ، И. Бунин «حياة Arsenyev» الشعر والنثر دمج (ج) واحدة (إذا) لعلاج العالم الداخلي من ارجج.

(ج) مستمر كل المشاهدة بدا لي أن هذه الرسوم التوضيحية تنتشر الأرض جميعها أوسع وأوسع, وتزيين مدنها الرائعة, والتي أظهرتني (ج) منحت جبال عالية, ساحل جميل في البحار.

(لا).

سلوب В. Маяковский من القصائد الأولى غامضة و (ج) ، (ج) قوة الجمهور إلى الشعر الكلاسيكي ح من الصع ب.

14. حدد جميع الأرقام التي يتم بها كتابة NN.

بالطبع العديد من بالطبع (1) احتلت ИКИ المرتبة العاصفة Толстой إلى Сторо (2) أيقونات «الفن النقي», ومع ذلك, فإن هذا الرأي غير مبرمول (3) ج: في عمل الشاعر هناك الكثير من القصائد, عند غروب الشمس ( 4) مع مجتمع موضعي (5) سبر.

15. وضع علامات الترقيم. حدد ملتين تحتاج إلى وضع اصلة واحدة. اكتب أعداد هذه المقترحات.

1).

2) لا يمكن لمحفاة الحياة أو موقف مفضل في العالم أن تدع بيعة Г. Р. Державин.

3) الظلام والأشعة الشمس الأخيرة سوف تنزلق قريبا من الغرفة.

4) د تعتمد القوة على الجيران كما شعرت اليسار واليمين لدعمهم.

5) بل عيون ليبيا ، اندلعت ستارة ضبابية وفتحت صورة غير عادية.

16. ع علامات الترقيم: حدد الأرقام (الأرقام) ، على الموقع الذي يجب أن يقف فيه الفاصلة (اللوام).

يعرف В.С. Solovyovov باسم الفيلسوف (1) تمرد من المادية والطرقيات (2) و (3) أعدتها أعماله من قبل الفلسفة الروسية في القرن العشرين (4), وتستمر في أعمال На Бердяев, لي شيستوفا, S. Н. بولجاكوف.

17. ع علامات الترقيم: حدد الأرقام (الأرقام) ، ي مكان (ق) يجب أن يقف الفاصلة).

منزل منخفض مع مصاريع زرقاء (1)

لا تنسى أبدا, —

أيضا كانت مؤخرا

استعادة إلى السنة الغسق …

معجب (2) (3) أنا لا أعرف كيف

والهوية لن ترغب في البرية ،

ولكن (4) ربما (5) لدي (6)

الحنان (7) الروح الروسية الحزينة.

(С. Есенин)

18. ع جميع علامات الترقيم: حدد الأرقام (الأرقام) ، على الموقع الذي يجلب أن يهلة) ييم.

اترب العربة من عقار الباريين (1) عن القسوة والجشع (2) منها (3) ي المقاطعة (4) ائعات لا تصدق.

19. نشاء جميع علامات علامات الترقيم: حدد جميع الأرقام في مكان فواصل.

حاول ن تتذكر ي يوم من يامك دقيقة واحدة (1) وسوف تتأكد (2) لك (3) ا استعادت ل تتذكر ي يوم من يامك ديقة واحدة (1) وسوف تتأكد (2) لك (3) ا استعادت ل تتر اتعادت لانالو تعادت لانالو تعادت لانالو تلة النا الة متلة

20. تحرير العرض: تصحيح الخطأ المعجمي ، واستبدال الكلمة الخطأ.اتب الكلمة المختارة ، ومراقبة معايير اللغة الأدبية الروسية الحديثة.

تعليم المستشار القانوني في غضون سبوعين للتعبير عن ردهم على مقترحات التعاون الوارحات التعاون الوارحات التعاون الواردة متعاون الوارحات التعاون الواردة متعاون مترحات التعاون الواردة.

قراءة المهام النصية وتنفيذ 21 — 26

(1) في السنوات السلمية, رجل, في الرضا والسعادة, مثل حمام الطيور في السماء, يمكن أن يطير بعيدا عن العش ولديه حتى لو كان العالم كله من وطنه. (2) رل ر حاجة مريرة اضبة ، سيقول: «ماذا قلت لي: الوطن الأم!(5) يعاني العدو أراضينا وكل شيء آخر يريد استدعاء بلده. (6) م سعيد ، والاستئناف جمع في عشهم. (7).

(8) عش ناش ، الوطن الأم سادت على جميع مشاعرنا. (9).

(10).(11) هذا هو دائما كسر وإفراط في التدفق المولد للأشخاص الذين يحملون لسانهم وثقالهم الروحية والمادية والإيمان الذي لا يتزعزع في الشرعية وغير المساولة لمكانهم على الأرض.

(12) 3EML. (13) ان قويا ومتحدثا ، ي قميص طويل البارزين ، مالحة على الشفرات ، انت محمومة ومهلية مثلن يلية مثلن يلة اللية مثلن يلة ملن يلة اللية. (14) د يرى الكثير من براترات ، من تحت النخيل يبحث عنه … (15) «لا شيء ، نحن مثل» ، ال وبحأ في العيش.(16) نمت وتضاعفها قبور الآباء والأجداد ، نشأت وضربها شعبه. (17) عن طيب خاطر ، وضع شبكة غير مرئية من الروسية ؛ مشرق مثل وس قزح ، بعد دش الربيع ، اعترف ، مثل السهام ، مخلصة ، مثل أغنية فوق المهد Singeling وغني. (18) دعا كل الأشياء مع الأسماء وشعرت بكل شيء رأيه وما اعتقد ، وشعرت بعمله. (19).

(20) أنشأ الشعب الروسي أدبا كبيرا عن طريق الفم: وحاجيات الحكيم والألغاز الماكرة, والأغاني الطقوسية المضحكة والحزينة, والحلويات الرسمية والبطولية والسحرية والأسرية والخيالية الهجرة.(21) عبثا أن نعتقد أن هذا الأدب كان فقط ثمرة وقت الفراغ. (22) انت كرامة وعقل الناس. (23) أصبحت وتعزز مظهره الأخلاقي, وكانت ذاكرته التاريخية, وملابسه الاحتفالية لروحه ومحتوى عميقا جميع حياته المقاسة, التيار على الجمارك والطقوس المرتبطة بعمله الطبيعي وإعجاب الآباء والأجداد.

(24) لا عجب ن Prasse Magic Magic Network на русском языке: ل شيء واسع ، الإبداعي ، عاطفي ، انعكاس روح الشعب الروسي ين ناسع لروسي ين نار روسيلان نار روسيلا. (25) بح العالم وأدى إلى حد كبير فن أوروبا وأمريكا.

(26).

(27) ول لة بخار في روسيا ، وكذلك وس فولتوف ، تلغراف لاسلكي وأكثر من لك بكثير.

(28) تميزت Prasratur لدينا, ربما, من قبل قرون المعينة, هذه الحالات لشعبهم وقلت في هذا: «لا شيء, نحن …» (29) كل واحد منا مسؤول عن وطننا, ل الحفاظ على ميراث شعبنا, قوي, حب الحرية ، الحبيب ، الذكية وغير المعرضة للموهبة.

(وفقا ل A. N. Tolstoy)

21. ي من العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ تحديد أرقام الاستجابة.

1) المشكلة المشتركة تجعل الناس يتحدون من أجل توفير وطنهم.

2) الوطن الأم هي ماض تاريخي تم إنشاؤه من يال عديدة ، وهذا هو الأشخاص الذين لديهم لغتهما ثقات.

3) يبت أرض المينعداء و Dedich من قبل برشارة لدينا في قبائل العدو الذين جاءوا ناك للعيش لد الد الد.

4) الأدب الفموي الذي أنشأه الناس هو مجرد ثمرة وقت الفراغ.

5) ان الفن الروسي تأثير كبير على تطوير الثقافة العالمية.

22. أي من البيانات المدرجة مخلصا؟ تحديد أرقام الاستجابة.

1) اتراح 5 يفسر ما يقال في الجملة 4.

2) اتراح 10 يحتوي عل وصف.

3) اتراح 13 يقدم وصفا.

4) المقترحات 21-23 تحتوي عل التفكير.

5) اقتراح 29 يظهر القصة.

23. من المقترحات 8-9 اكتب المتضادات (زوج مجتلف).

24 — من بين المقترحات 19-23 ابحث عن هذه (ق) وهي متصلة (ق) مع الضمائر السابقة وأشكال الكلماابقة وأشكال الكلمارتالة التالة. اكتب عدد (أرقام) هذه (S) تقدم (ق).

25. «المادة الوطن الأم» قد كتبها ألف ن. تولستوف ي السنوات الصعبة من العظمى الحرب الوطنيةوبعد السرد يتخلل بألم مصير روسيا وفي نفس فخرلوتت.العديد من المسارات تساعد على التعبير عن هذه المشاعر, من بينها (أ) ___ ( «تدفق الأشخاص» ( «تدفق الأشخاص» في جملة 11, «رمى شبكة سحرية من الكلمات» في الجملة 19) و (ب) ___ ( «مثل الأسهم «في الجملة 17» حصان كرة لولبية «في الجملة 19) وكذلك العلاج القمم — (ج) ___ (» ساد «ي الجملة) (» ساد «ي الجمللة) 23 الة) 23 الة 23 الة) 23 متلالة 8 اللة)

قائمة المصطلح:.

1) استعارة

2) المقارنة

3) الجدلي

4) كتاب الكتاب

5) عبارات

6) الاقتباس

7) على النقيض

8) المفردات المنطوقة

9) Анафора.

26. حدث مقال في نص القراءة.

لمة واحدة من المشاكل التي قدمها مؤلف النص.

التعليق على مشكلة صياغة. م بتضمينه في التعليق مثالين — الرسوم التوضيحية من نص القراءة ، والتي ، في رأيك ، مهمة لالتعليق رلين (الرسوم) راة والتي ، ي رأيك مهمة لالتعليق رلين اللان رالين اللالان راللان رللين

كلمة موقف المؤلف (الراوي). اكتب أو موافق أو لا أوافق على وجهة نظر مؤلف نص القراءة. اشرح السبب. توافق رأيك, والاعتماد في المقام الأول على تجربة القراء, وكذلك الملاحظات المعرفة والحيوية (تؤخذ في الاعتبار الحجج الأولين).

الخيار 5.

مشكلة

مشكلة تحديد دور الوطن الأم في حياة الشخص. (ما الدور الذي تلعبه الوطن الأم في حياة رجل? ما هو وطن?)

الوطن الأم هو ماضي تاريخي تم إنشاؤه من أجيال عديدة, وهذا هو الأشخاص الذين يعانون من لسانه وثقافته على الأرض. الوطن الأم هي أساس حياة كل شخص ، وهذا هو عشه الأصلي.

الخيار 5.
رقم المهمة	ابه	رقم المهمة	ابه
			الافتراضية
			1245 ي مزيج هذه الارقام
	مشترك
			145 ي مزيج هذه الارقام
	по стране
			1234 ي مزيج هذه الارقام
	اقفز خارجا		عطاء و الاستعداد
	президентпрестиз.		125 ي مزيج هذه الارقام
	الألومنيوم		134 ي مزيج هذه الارقام
			рангенепер.
	ير قابل للكسر

• «المشكلة البيئية للمسؤولية الإنسانية للحفاظ على الحياة على الأرض».Цыбулько 2018. № 11.
  ما إذا كان الناس يفكرون في ما يمكن ن تجلب عواقب سيجارة لى الأرض ، والتغليف من الياات ر من سبعة مليارات شخص يعتقدون نه مرة واحدة لا يء …
  


• الخيار 24 EGE 2017 Tsybulko اليار 24 EGE 2017 Tsybulko يبيار يبيار يبا يبيار يبيار 24 EGE 2017 Tsybulko يبيار يبيان يبيار يف تمكنوا من كسر والبقاء على قيد الحياة؟ يف التغلب على هذه الصعوبات؟ لذلك ي هذا النص ، يرفع المؤلف المشكلة …
  


• EGE-2018 خيار Tsybulko 20 — مشكلة دور الكتاب ي حياة الالتاب ي حياة الالالتاب ي حياة الالشخصالتاب ي حياة الالالتاب ي حياة اللالالتاب ي حياة الالشخصالال الة اللالال اليال اليالن الة اليال, ي يالالال التاب ي حياة اللشخصالال الة اليال اليال,لجذب انتباه القراء إلى هذه المسألة ، يو. v. bondarev يعكس مدى أهمية أعمال أدبية في …
  


• ЕГЭ-2018. Цыбулько. 21 الخيار. مشكلة قيمة الطفولة.
  ي النص المقترح للتحليل ، تتأثر مشكلة قيمة الطفولة. لجذب انتباه القراء إلى هذه المسألة ، خامس ج. ورولينكو يتحدث عن مدرس اب ، يبدأ فقط مؤخرا …
  


• EGE-2018. Цыбулько. 22 الخيار. مشكلة القدرة على الوقوف بنفسك.
  ي هذا التحليل ، يغطي النص مشكلة القدرة على الوقوف في حد ذاته ، وليس لإسقاط كرامة اصة بكان اتوليل اتوليل.لب انتباه القراء إلى هذا …
  


• للخيار 25 / Tsybulko 2018
  من م أذكياء؟ كيفية التمييز بين المثقفين من «شبه جذابة»؟ أي شخص يمكن أن يسمى ذكي؟ الأسئلة تفرضنا على الاعتقاد بمؤلف المادة — ديمتري …
  


• ن V. P. Krapivina حول يبوةب. مشكلة الشعور بالوحدة في الشيخوخة. مجموعة I. P. Tsybulko ، 7 يار
  الشباب يعيشون في العالم الحديثوالمشاكل الكاملة والقلق والفراحات والاكتشتشتتتتا. ي هذا الصخب ، ليس لدينا وقت لإعطاء حبك ورعايتك للأحباء: الأجداد ، والتي تعد بشكل متزايد…
  


• مشكلة «المستهلك» الموقف البشري تجاه الطبيعة. (Цыбулько, 2018 г., 15 января)
  الرجل والطبيعة موجودة معا على الأرض لسنوات عديدة. وليس دائما هذا التعايش جلب كليهما. المؤلف في نصه يرفع مشكلة «المستهلك» العلاقة …
  


• ملة موقف الإنسان ير الأخلاقي تجاه الطبيعة. مجموعة من Tsybulko ، 2018. الحجج.
  ي النص المقترح النص ، يثير المؤلف مشكلة التأثير المدمر للنشاط البشري في الطبيعة. في غضون فترة زمنية طويلة ، لم يطبق النشاط البشري أضرارا كبيرة. لكن…
  


• مشكلة الامتنان لإغلاق الناس ، والحواس من الديون مامهم. Цыбулько 2018. رقم 13.
  ما الذي يجعل الشخص يشعر بالامتنان نحو أحبائك؟ لماذا نشعر في الدين للأقارب؟ الأسئلة التي تنشأ عند راءة نص الجراح الروسي الشهير …
  


• العلاقة بين الأجيال والعلاالبيالبيلاالبيالبيالبيلالبير Цыбулько 2018. رم 7.
  ما هو أساس العلاقات بين ممثلي الأجيال المختلفة؟ ينشأ هذا السؤال عند قراءة النص В. П. Капивина. إعادة صياغة مشكلة العلاقة بين الأجيال والعلاقات بين…
  


• مشكلة قوة العبقرية. Цыбулько 2018. رقم 30.
  كيف تتأثر قوة المواهب الناس العاديين؟ ل تعطى عبقرية حقيقية السلطة حقا ، مثل هذه القوة من القيصرية؟ هو أعلى من ذلك. И. КУПРИН يعكس. ? Цыбулько 2018. № 33.
  يف تغير الحرب العالمي وشخصيته؟ هذا السؤال الذي يحدث عند قراءة النص В. П. Астафьева. عادة صياغة مشكلة تأثير الحرب على WorldView وشخصية الشخص ، المؤلف …
  


• مشكلة تأثير الموسيقى على رجل في النص В. Астафьева على الفناء الخلفي لقريتنا كان يقف على أكوام إصدار Цыбулько 2018 28
  против Астафьев في نصه يثير مشكلة مهمة بلا شك تأثير الموسيقى على شخص ما. كانت هذه المشكلة بالتأكيد وهي ذات صلة في جميع الأوقات. الموضوع ، В. Астафьев …
  


• تأثير الموسيقى على رجل. Цыбулько 2018. № 32.
  ما التأثير هل لدى الموسيقى للشخص الواحد؟ هل الموسيقى قادرة على الاستيقاظ في الناس عواطف قوية للغاية ، تسبب الدموع؟ تنشأ هذه الأسئلة عند قراءة النص V.П. Астафьева. اتتاح …
  


• ملة تأثير الطبيعة على العالم الروحي من الرجل. Цыбулько 2018. رقم 3.
  ل تؤثر الطبيعة على العالم الروحي من الرجل؟ ما هي المشاعر التي نشعر بها ، والتواصل مع عالم الحقول أو المروج والغابات؟ الأسئلة التي تنشأ عند قراءة نص K. G. Powest. المشكلة …
  


• مشكلة تأثير المعلم للطلاب. Цыбулько 2018. رقم 21.
  ما تأثير يمكن معلم عن تكوين ابع الطلاب؟ أين هذا التأثير؟ الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص В. Г. Короленко.المشكلة …
  


• ملة اتيار مهنة ، مسار حياتها. Цыбулько 2018. رقم 36.
  لماذا من المهم أن يقترب الشخص بمسؤولية بشكل مستقل من اختيار مهنته ، له مسار الحياة؟ هذا السؤال الذي ينشأ عند قراءة النص А. П. Чехов. На главную الدوران لى هذا الموضوع يصف Константин Георгиевич Powesta بشكل ملون «الأماكن المفضلة» على الإغاثة ، يلاحظ ر تفاصيية اللم…
  


• مشكلة قيمة الكتاب في حياة الشخص. مجموعة من Tsybulko ، 2018. الحجج.
  1) متى تظهر الكتب أولا؟ كتب في هذا النموذج ، التي نراها الآن ، ظهرت فقط في العصور الوسطى. البردي ، الذي تم تدحرجه الأنابيب ، استبدالها. بحلول منتصف القرن الخامس عر بدلا من …
  


• مشكلة يمة الكتاب ي حياة الشخص. Цыбулько 2018. № 1.
  لماذا تحتاج إلى حب الكتب؟ ما معنى الكتب في الحياة البشرية؟ ل من الممكن ن تعيش دون قراءة الكتب؟ هذه الأسئلة التي تنشأ عند قراءة نص Евгения Александрович Евтушенко.ا 900تتاح …
  


• ات ية مواطن حقيقي ، ية عامة. Цыбулько 2018. رقم 17.
  ما هي الصفات التي تتميز بها شخصية عامة ، مواطن حقيقي؟ هل هذا الشخص يكون قادرا على مقاومة الظروف والقوة؟ الأسئلة التي تنشأ عند راءة النص D. A.
  


• مشكلة شجاعة الجنود في الحرب. Цыбулько 2018. № 26.
  ما هي شجاعة الجنود خلال سنوات الحرب؟ هذا السؤال الذي يحدث عند قراءة النص Б. Л. Васильева. الكشف عن مشكلة اعة الجنود خلال سنوات الحرب ، يصف المؤلف القلعة بريست ،…
  


• مشكلة الاختيار الأخلاقي بين النفاق والإخلاص. Цыбулько 2018. № 12.
  ماذا تفعل في وضع الخيارات الأخلاقية بين النفاق والإخلاص؟ ل تحتاج دائما إلى إخماد التعبير عن رأيك؟ تنشأ هذه الأسئلة عند قراءة النص В. С. Токарева. Обновить …
  


• الداع. Цыбулько 2018. الخيار 8
  في النص المقترح للتحليل ، يثير أنطون بافلوفيتش الشيخوف مشكلة الخداع. لماذا يخدع الناس الآخرين؟ وهل السماح بالخداع عند التواصل؟ التفكير ي هذه المشكلة ، المؤلف …
  


• تحديد دور الوطن الأم ي حياة الشخص.مجموعة من Tsybulko ، 2018. الحجج.
  1) ل كاتب فريد من نوعه في ثروة عالمه الداخلي ، في تنوع الإبداع. ولكن في الشيء الرئيسي — حي حب وطنه العظيم والمعاناة منذ فترة طويلة — ميع اللاسيكية الروسينة متدوسينة. نيكولاي …
  


• الوعي بشخص تنفيذه في الحياة ، نسبة رغباته وفرصه. Цыбулько 2018. رقم 19.
  ل يفهم الشخص نه تمكن من تحقيق نفسه أم لا؟ يف ترتبط رغباتنا والفرص الأكثر واقعية؟ الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص Д. Горбон. المشكلة …
  


• مشكلة المسؤولية عن مصير اللغة الأم.Цыбулько 2018. № 9
  من المسؤول عن مصير اللغة الأم؟ ما الذي يجب القيام به لتحسين جودة اللغة الأم؟ تنشأ هذه الأسئلة عند قراءة النص К. И. Чуковский. المشكلة …
  


• مشكلة العلاقات للشخصيات المعلقة ، إلى المعبود. Цыбулько 2018. رقم 30.
  يف يرتبط الناس بالشخصيات المعلقة أو الأصنام؟ ينشأ هذا السؤال عند قراءة نص А. И. Курин. ق.И.Куприна Цыбулько 2018. الخيار 30
  مشكلة العلاقات K. الشخصيات الشهيرة — هذه هي المشكلة التي تجعلك ألكساندر يفانوفيرت يات يانوفيرتي يانوفرت بيات. يعكس المؤلف ي هذه المشكلة يلاحظ اجتماعه مع …
  


• الشعور بالذنب أمام الوالدين. Цыбулько 2018. № 27.
  ما الذي يولد شعور بالذنب أمام الوالدين؟ هذا السؤال الذي يحدث عند قراءة نص يو. В. Бондарев. الكشف عن مشكلة الشعور بالذنب مام الوالدين الكاتب يقود قصة …
  


• الاة الروحيية ما.Цыбулько 2018. № 25.
  ما هي أسباب الوقوع في دور الثقافة الروحية في حياتنا؟ ينشأ هذا السؤال عند قراءة النص Д. С. Лихачева. ? Цыбулько 2018. № 10
  يف شهد الأطفال الأحداث العسكرية؟ ما هي مشاركتهم في مكافحة العدو؟ هذه هي الأسئلة التي تنشأ عند قراءة نص الكاتب السوفيتي أ. ب. جايدار. الكشف عن ملة الخبرة …
  


• ملة مآثر الناس لال سنوات الحرب.Цыбулько 2018. رم 2.
  ما هو الفذ من الناس خلال سنوات الحرب؟ فقط فعلت الإجراءات البطولية التي أجريت على الجبهة؟ تنشأ هذه الأسئلة عند قراءة نص الكاتب السوفيتي В. Быков. الملة …
  


• الاداءات. مجموعة من Tsybulko ، 2018. الحجج.
  من لال نص А.П. Чехов «مدرس Progmentation العسكري ، مسجل الكلية Lion Vestekov …». الحجج. 1) «ارس دون خوف وتوبيخ» يسمى شخص صادق ، نبيل. Металлические изделия …
  


• الاداءات. Цыбулько 2018. رقم 8
  ما هو المبتذلة؟ يف يمكن ن يتجلى المبتذلة في حياتنا؟ الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص A.П. Чехов. الكشف عن مشكلة البلاغ ق يقدم المؤلف القراء مع بطاله ، …
  


• التغلب. Цыбулько 2018. № 24.
  يف نجا الناس خلال سنوات الحرب؟ ما هي الصفات التي أوضوها للتغلب على الصعوبات؟ الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص А. П. Платонова. الكشف عن مشكلة التغلب على الحياة …
  


• سبب النصر ي الحرب. Цыбулько 2018. رقم 31.
  ما الذي يساعد على الفوز بالحرب؟ ما هي الصفات اللازمة لهزيمة العدو؟ الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص D.Гринин. الكشف عن سباب النصر في الحرب ، …
  


• مشكلة مظاهر حب الوالدين. Цыбулько 2018. رقم 16.
  ما مدى قوة الحب الوالدين للأطفال؟ ل هناك أي شيء آخر مخلص ومخلص القلب؟ هذه الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص А.Г. Алексин. الكشف عن مشكلة مظاهر …
  


• مشكلة مظاهر الإنسانية ي الحرب ، مظاهر الرحمة ، رحمة لى عدو السجين. Цыбулько 2018. رقم 14.
  من و قادر على ار الرحمة ، رحمة إلى عدو السجين؟ هذا السؤال الذي يحدث عند قراءة النص Б. Л. Васильева. وكشف عن مشكلة مظاهر البشرية في الحرب أو مظاهر…
  


• مشكلة دور الكتاب في حياة شخص. Цыбулько 2018. № 20.
  ما الدور الذي تلعبه الكتب في حياتنا؟ هذا السؤال الذي يحدث عند قراءة نص يو. В. Бондарев. الكشف عن مشكلة دور الكتاب في حياة الشخص ، يعتمد المؤلف على التفكير الخاص به. بواسطة …
  


• دور الموسيقى في حياة الشخص (Tsybulko EGE 2018, الإصدار 32)
  الموسيقى ناك سنوات عديدة. تم نشاء ا النوع من الفن من قبل الناس حتى قبل إنشاء الكتابة. يثير المؤلف في نصه مشكلة دور الموسيقى في حياة الشخص.v.p.astafyev ، بحجة …
  


• مشكلة دور الذاكرة في حياة الشخص. Цыбулько 2018. رقم 35.
  ما هو دور الذاكرة في حياة الشخص؟ ما هي قيمة الذاكرة؟ هذه الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص Д. А. Гнорнс. الكشف عن مشكلة دور الذاكرة ي حياة الشخص ي يعتمد المؤلف على …
  


• وة الكلمة الشعرية. Цыбулько 2018. № 28.
  ما هي قوة الكلمة الشعرية؟ هل الشعر قادر على الاستيقاظ في شخص مختلف المشاعر ، اجعله يفكر في الأهم؟ هذه الأسئلة التي تحدث عند قراءة النص V. P….
  


• مشكلة الحفاظ على الآثار التاريخية والثقافة. Цыбулько 2018. رقم 4.
  لماذا يجب الحفاظ على آثار التاريخ والثقافة؟ ل من الممكن ن نفترض أن الحفاظ على المعالم الأثرية مرتبط بالحفاظ على الذاكرة التاريخية؟ تنشأ هذه الأسئلة عند قراءة نص عيد الحب …
  


• مشكلة مصير القرى الروسية. Цыбулько 2018. رقم 18.
  ما هو مصير القرى الروسية؟ لماذا يترك الناس منازلهم الريفية؟ تنشأ هذه الأسئلة عند قراءة النص В. П. Астафьева. إعادة صياغة مشكلة مصير القرية الروسية ، المؤلف مع الألم…
  


• مشكلة تشابه حياة طبيعة وحياة الشخص. Цыбулько 2018. № 29.
  ما هو تشابه حياة طبيعة وحياة شخص؟ ا هو السؤال الذي ينشأ عند قراءة النص М. М. Свавина. وكشف عن مشكلة تشابه حياة بيعة وحياة الشخص ، يروي المؤلف …
  


• يمة الطفولة. مجموعة من Tsybulko ، 2018. الحجج.
  1) حول طفولته الصعبة. كتب م. غوركي قصة «الطفولة» ، «في الناس». من بين «رجس» الحياة ، انت بقعة مشرقة جدة — ر صديق مقرب алёша. انت امرأة روسية رائعة ….
  


• مشكلة قيمة الطفولة.Цыбулько 2018. № 23.
  ما هي قيمة الطفولة؟ هل من الممكن النظر في الطفولة بشكل أساسي في بعض الأحيان في الحياة؟ الأسئلة التي تنشأ عند قراءة النص Д. Горбон. الكشف عن مشكلة يمة الطفولة ي يعتمد المؤلف على …
  


• Fii 2018 Tsybulko. الخيار 15. المشكلة: الرجل والطبيعة (في غابة الخريف كل شيء كان كل شيء أصفر وجرص, غسله, كل شيء كان يحترق وأشرق مع الشمس.)
  الرجل والطبيعة مترابطون عن كثب. إذن ما يؤثر لديهم بعضهم البعض. Гавриил Николаевич Трейпольский ، الكاتب السوفيتي الروسي ، يثير مشكلة الرجل…
  


• فاي I.P. Цыбулько 2017 (2 месяца)
  обновлений … ي نص الكاتب الروسي B. L. Vasilyeva يرتفع الفعلي …
  


• اي I.P. Цыбулько 2017 (35 يار)
  ما هو دور الذاكرة في حياة الشخص؟ علاه هذا السؤال الهام جعلني أعتقد أن مؤلف النص D.A. جرانين. ت »» »» » حيث أنها لم تأتي من؟ الكاتب الروسي والشخصية العامة D.А. يفكر في هذه القضايا. جرانين. رانين يتذكر نازة ميخائيل ميخائيلوفيتش zoshchenko ….
  


• Tsybulko 2018 — 36 نص البديل أ. يختكوف شخص ما يدخل الأمامي والشرائط والسعال الطويلة … مشكلة الموقف للدراسة
  تحدد حملة مسؤولة مسؤولة عن التعلم في معظم الحالات طلب شخص كتخصص في مجالات مختلفة من الحياة في المستقبل. إنها مشكلة المواقف إلى المدرسة تضع في …
  


• Цыбулько 2018 سنة 19 نسخة دانيال أليكساندروفيتش نصاب جرانين حول Лихачева (اعتقدت أنني لم أفهم نفسي)
  في تاريخ بلدنا, كانت الشخصيات دائما حاضرة, والتي تعطي كل وقت وقوتها من أجل تطوير وازدهار وطنهم.الأكثر ملاءمة هي الأرقام الثقافية, وتعزيز المثل العليا …
  


• Цыбулько 2018 30 نسخة من مشكلة الشخص الذي يمكن اعتباره ذكاء, ومشكلة نص الذكاء AIKuprina قبل وقت طويل كان لدي سعادة التحدث مع شخص
  المتعلمين, والأعراق الجيدة تأمل في التنمية والازدهار. بفضل المخالفات ، تحدث تغييرات التنقل الإيجابية في الثقافة والعلوم. ولكن ما نوع الشخص الذي يمكنك …
  


• Цыбулько 2018 العام مشكلة جمال نص اللغة الروسية DS Лихачева أكبر قيمة للناس هي لغته
  اللغة الروسية, حيث لا توجد غيرها, تعبر عن الهوية الشعبية, وتحويلات الأوصاف العاطفية الملونة للأحداث والتجارب المحيطة والعاطفية .لغتنا الأم ليست فقط …
  


• خيار Цыбулько 2018 EGE 5, مقال عن طريق مرور حول Thettice و من عمل Dedich «الوطن الأم» أليكسي نيكولايفيتش Толстой
  في الكاتب السوفيتي المعروف جيدا А.Н.Толстой, المقترح للتحليل, يثير الكاتب السوفيتي الشهير مشكلة مسؤولية ل واحد منا لمستقبل وطنهم. تحمل المسؤولية عن وطنك هو …
  


• Цыбулько 2018. الخيار 6 حسب النص Л. Н. Андреева
  في هذه القصة, يرفع المؤلف مشكلة جوهر الحرب القاسي, عواقبه الثقيلة. هذه المشكلة ، أعتقد أنها ذات صلة في جميع الأوقات.ي قصته ، يوضح Леонид Николаевич Андреев كيف …
  


• TSYBULKO EGE 10 января 2018 г. هذه المشكلة ذات صلة جدا وفي عصرنا: مع الإيقاع الحديث للحياة, وغالبا ما ينسى الشخص …
  

مقالات مفيدة حول أرباح الناقد 24.
• كيفية كتابة اسم المقال?
• يفية الحصول على أقصى ربح وماذا يعتمد على؟
• من ين تأتي الزيارات وكيفية زيادةها؟

يعمل على مع «EGE — 2018.Цыбулько. 36 يارات »

الكتابة على الموضوع: «المعلم الرئيسي لأي شخص و تجربة حياته» (الخيار 1)

ي نص Evgenia يرتفع Евтушенко مشكلة دور الكتاب في حياة الشخص. يجادل المؤلف في عمله بما أن التأثير الهائل و الكتاب على تشكيل شخصية وموهبة Максим Горький. يجادل الشاعر يضا بأن أدب الأدب لا يقرأ من ل هزيمة المعلومات — نه يستمتع بالكلمة ، لتمتع بالكلمة وفقا لباللمة ، وفقا لبياللمة وا لباللمة وا لبكيمتي لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتا لبيمتلالبيمتلالبيمتا لبيمتا لبيمتся

وأنا أتفق مع الكاتب. في الواقع, لا يمكن لأي منا أن يكون في جميع بلدان العالم, لا يمكن الدخول في الماضي العميق أو المستقبل البعيد, لا يمكن أن يعاني من تجربة كل ما سقطت على الإطلاق أناس مختلفونوبعد ولكن, شكرا للأدبين, يمكننا أن ندرك كل هذا ويشعر.وبالتالي ، يساعدنا الكتاب ي الحصول على تجربة حياة غير محدودة وتعلم أن تفهم الناس حقا.

تذكر حلقة من الرواية في آيات الإسكندر Сергеевич Пушкин «Евгений Онегин». ي إحدى حلقات ا العمل يقال حول كيف تاتيانا ، بعد المغادرة ، بت Evgenia إلى منزله وقراءة كتبه. حاولت الفتاة م أي نوع من الرجل المحبوب. اءت إلى نتيجة غريبة: «أليس محاكاة ساخرة؟» وعلى الرغم من نها ليست أيضا بالضبط ، إلا أنها لا تزال تعاني من مها أفضل بكثير مما انت عليهايرة يالبياة البياة.

ومع لك ، ما Евгений Евтушенко ، Евгений Евтушенко ، لا يكفي ، اقرأ ، فقط للتعلم من كتب بعض المعلومات.لراءة المستقبل ، تحتاج لى تخطي أفكار ومشاعر المؤلف من لال نفسك ، وفهم ، ربما عد راءة ما يرتا عد راءة ما يرتا عد راءة ما يرتا عد راءة ما يرتا عد راءة ما يرتا ماليرتا عد راءة ما يرتا مالليرتا ماليرتا, ماليرتا إذا لم يتم ذلك ، فلن تتمكن الكتب من تعليم أي شيء. رغب في تأكيد رتي مع حلقة من الرواية Татьяна Толстая «CY». في هذا العمل ، يتم رسم صورة فظيعة لحياة الناس بعد انفجار نووي. الشخصية الرئيسية يعمل بنديكت يحب القراءة. نه ببساطة يبتلع الكتب ، لكن لا شيء يجعل منهم ، باستثناء قماش الحدث المشترك. الكتب لم تدرسه أو شرف ، ولا ضمير ، ولا لطف ، لا حب إلى الجار. على العكس من لك ، نه مستعد للقتل والسرقة ، للحصول على كل شيء معلومات جديدة من الكتب.يبدو لي أنه يثبت أنه لا يكفي فقط لقراءة العمل — من الضروري أن نفهم ما يريده المؤلف ن يعلمنا. وهذا هو أيضا ضروري أيضا لعمل الروح والعقل. ثم القراءة كتب جيدة ، شخص سوف يصبح أفضل.

مقال حول ا الموضوع: «ي قرية مابة ير واضحة بالقرب من نهر البيلاروسي الكبير تعيش ارال

ي نص اسيل بايكوف ، يتم تعيين مشكلة ذاكرة الحرب وبشكل عام حول تاريخنا. يجادل المؤلف بأن ذاكرة الرجل غالبا ما لا يمكن أن تبقي ما هو مطلوب. يشير الكاتب نه ، وهو مشارك في الحرب ، وبدأ ي نسيان الحقائق المختلفة لسيرة قتاله.ويعتقد أيضا أن ل من لديه شيء لنخبره عن الحرب يجب القيام به. ولا وقبل ل يء ، يتم تعيين هذا الواجب للكتاب الذين يمكنهم إخبار الأجيال المقبلة بار الأجيال المقبلة بما كان لان: العيين الواب للكتاب الذين يمكنهم بار الأجيال المقبلة بما ان لان: العيين لالان العيين لان.

مؤكد المؤلف من أن الناس يجب أن يتذكر قصتهم, لأنهم, وفقا للمؤلف, «علم التاريخ والإنسانية عددا من الدروس للمستقبل, تجاهلها والتي ستكون لامبالا غير قابل للنزع.»

وأنا أتفق مع الكاتب. في الواقع ، لا يمكنك ن تنسى قصتنا ، لأنه ، ما يقولون ، ا نسيت المحاربين ، تكرروا. غادرت الحرب ندوب عميقة في تاريخ بلدنا.تم تدمير العديد من المدن المدن والقرى ، مات ملايين الأشخاص ، العديد من مصير الكثيرين مشوهة. ولكن الآن البعض ينسى ذلك. بشكل متزايد, يمكنك معرفة المزيد من المنظمات الفاشية للشباب, على الإنترنت وعلى التلفزيون, كثيرا ما نسمع حول كيفية إعادة كتابة القصة, وتغيير, الأحداث التاريخيةوبعد هذا صحيح بشكل خاص في الحرب الوطنية العظمى.

ي الآونة الأخيرة ، انت هناك قصة حزينة حول يف أعربت المدرسية عن تعاطفهم «تل براءة ملن بيلل ملن بينة. ربما يتم التعبير عنها دون جدوى ، ولكن لا يزال مخيفا في بلادنا يتحدثون عن براءة الغزاة الفاشية! يجب أن يتذكر الشخص قصته.

سأذهب لى الذهن عمل Анатолия Алексина «تذكر وجهه». كان بطلها لا يزال صبي صغير عندما حدثت الحرب. رأى وفاة الكثير من الناس ، وأخبره أمي عن هؤلاء الموتى: «تذكر وجهه». لا في عبثا يقول أن وفاة الشخص مأساة ، وفاة الآلاف من الناس — الإحصاء. تذكر الصبي هؤلاء الأشخاص الذين رأوه ، تذكروا في الوجه. لذلك ، أدرك أن الحرب هي مأساة ، وليس سياسة.

في قصة بوريس فاسيليفا «والفجر هنا هادئة …» ناك حلقة. فورمان فاسكوف يقود ابن أكسجين ريتا إلى مكان وفاة والدته. هم هنا كل عام ، لأن ذاكرة الأشخاص الذين قدموا حياتهم للنصر ، بالنسبة لهم مقدس.

يبدو لي ننا يجب ن نتذكر دائما هؤلاء الأشخاص الذين ماتوا في العيش.

مقال حول الموضوع: «Бэй Медоуз Бэй (الخيار 3) (الخيار 3)

ي نصها ، يضع Konstantin Powestament مشكلة تأثير الطبيعة على الروح البشرية. يصف المؤلف مع الحب الأيام التي يقضيها على ركان. نقرأ وصفا كيف يعيش في أيام عديدة على النهر كل سقوط. «لدي بالفعل زوايا بلدي المفضلة» ، كتب بويستوسفسكي.

وصف الطبيعة مشرق ، مصنوع من ا الحب الذي نفهمه على الفور مدى مكلفة ا المكان للكاتب.يشير باور لى رأي الشيخوف ، الذي كتب أنه «نبا إلى جنب مع الهواء النقي ، استنشاق اء رأي اليخو الذي كتب حنه» المؤلف واثق من ن الطبيعة لها تأثير كبير على روح الشخص ، وهذا أمر لطيف للغاية ، تأثير مفيد. يتم الشخص أكثر سعادة عندما يتواصل مع الطبيعة.

مع رأي المؤلف ، من المستحيل ن نختلف. ي الواقع ، التواصل مع الطبيعة من حولنا ، ونحن لا نحصل فقط واء نقي والسرور الجمالي. نشعر بوصلهم العميق مع الجانب الأصلي. أتذكر رومان لكساندر سيرجيفيتش بوشكين «Eugene OneGin».البطلة المفضلة للشاعر ، تاتيانا ، يحب الطبيعة كثيرا. نها تسير بكل سرور إلى الغابة لفترة طويلة ، ل صباح يجرؤ على الشرفة. وفي وقت لاحق ، عندما أصبحت الأميرة واستقرت ي المدينة ، تعاني الشوق على أماكنه المفضلة.

لمس المصارف مخصصة للطبيعة الروسية سيرجي يسينين. يمكنك ن تذكر قصائده «وي أنت وروسيا أصلي …» ، «البتولا أبيض» «، ال بستان من الذهبي …» وغيرهان اليرولا. يسمعون بها الحب العميق للمؤلف لحقول الأسرة والغابات.

روح الإنسان يشعر علاقته بالمساحات المحلية. من الضروري فقط ن تفقد هذا الاتصال.

الكتابة حول ا الموضوع: «تذكر كيف في منتصف العشرينات ، مع الأخذ ، اقتربنا النصب التذكاري ي

يناقش هذا النص مشكلة الآثار المعمارية ، وتأثيرها على الرجل.

يصف المؤلف كيف يمنحه لأنه لا يوجد المزيد من النصب التذكاري إلى بوشكين ودير عاطفي على Boulevard Tver. يعاني الكاتب شعور الفراغ. وفي المقترحات المقترف من 23 لى 33 يشير لى ما شهده الحزن بعد أن اختفى الظبية مع ل المتازل التي اتي اتي. ان شعور ير سارة ، ما لو ان في حلم ، عندما لا تفهم ين منزلك.

يعتقد المؤلف ن المعالم المعمارية هي جزء من تاريخنا وجزء من الثقافة البشرية ، والخسيارة حتاى لالة ملية. بعد كل شيء ، و فقدان جزء من تاريخنا ، ما الذي يشكل مفهوم المنزل.

من الصعب ن نخترص مع المؤلف. لسوء الحظ ، دمرت مؤخرا ، دمرت ، اصة في الأوقات السوفيتيةالعديد من المعالم الفريدة. لكن الذاكرة لا تعيش فقط ي قلوب وعقول الناس — تعيش الذاكرة في ثقافة المواد. بعض الظواهر من افة المواد موجودة على وجه التحديد للتذكير. مثال على هذه الأشياء يمكن ن يكون بمثابة آثار ، وبالطبع ، المقابر.توجد واهد القبور عليها على وجه التحديد من ل تذكير بعض الأشخاص الذين عاشوا مرة واحدة. ربما نسيت منذ فترة طويلة ، لكن الذاكرة المجدولة في الحجر ستكون تذكيرا طوال أجيال عديدة.

ا هو السبب في قصة النتينا راسوتين «وداعا للمدهورة» مع مثل هذا الرعب تدمير تدمير المقبرة. لد فهموا نه قريبا غمرت الجزيرة بأكملها بالماء لكن هزيمة المقبرة تعتبرها شيء خاص تماما — محاكريرة ة التبرها.

ي يتوقف عن ن يكون نفسه عندما يفقد ذاكرته. أتذكر أسطورة المخاضة ، التي يقولها Чингиз Айтматов يقول في روايته «وأطول يوم يستمر يوما ما…»Menkurts, بمساعدة تعذيب خاص, تم تدمير الذاكرة; لقد نسوا اسمهم وأسماء والديهم كانت مانكورت عبيد مثالية:.. الشخص الذي لا يحتاج إلى الذاكرة ليست ضرورية للحرية, ولا يحتاج إلى طعام فقط والماء والراحة لا توجد أفكار أخرى في ذلك, لأن الشخصية تشكلت إلى حد كبير بواسطة الذاكرة. لسوء الحظ, في الأوقات السوفيتية, تم تدمير العديد من الآثار المعمارية, وخاصة هذه الهندسة المعمارية للكنيسة. تم هدم بعضهم بالكامل من وجه الأرض, حيث أن نفس الدير العاطفي المذكور في نص كاتيفا, وأثر آخرون يتأثرون بشدة ، لأنهم لم يتم استعادتهم لم يكن المقصود على سبيل المثال ، اموا بتنظيم مستودع و نزل يهم.

من الجيد ن يتم استعادة العديد من الآثار المعمارية. إنه يستعيد الذاكرة التاريخية لنا جميعا.

الكتابة على الموضوع: «ي السنوات السلمية ، ي الرضا والسعادة ، مثل الاستحمام المووع» (ي السنوات السلمية ي الرضا والسعادة ، مثل الاستحمام اليور عادة مل الاستحمام الطيور الليور الليور عادة)

ي نصه ، يثير Алексей Толстой مشكلة دور الوطن الأم في حياة الشخص. المؤلف يوضح تفكيره يؤدي إلى مثال على شخص قديم ويدعو وطنه وأرضه من Motch و Dedic. يريد ن يظهر بهذه الطريقة أن مفهوم الوطن الأم كان مميزا للأشخاص العصور العصبية.فقط بعد ذلك ، تم تحديد حدود الوطن الأم خلاف ذلك. لار ر لبلاده وتأثيره الثقافة العالميةيتصدر الكاتب كمثال على الاختراعا الكبرى من علاد وتيره الثقافة العالميةيتصدر الكاتب مثال على الاختراعاعا الكبر من علمائنا التلتلتات الالات التلالتا التلالتا التلالتيا التلالتال التلات التل اللي علي وسلمтесь يعتقد المؤلف أن الوطن الأم هي المكان الذي ولدت فيه, وكل تلك الأراضي, حيث يتحدثون لغتك الأم, حيث ينتقلون من نفس الجنسية, وناقو شركات الثقافة نفسها. ولكل واحد منا ، وفقا للمؤلف ، هو المسؤول عن ا البلد ، الذي يدعو وطنه.

مع رأي المؤلف ، من المستحيل ن نختلف. في الواقع, يشمل مفهوم الوطن الأم العرض التقديمي وحوالي زاوية الأرض, حيث مرت طفولتنا, وعن بلد ضخم يسمى الاتحاد الروسيوحول لغتنا الروسية الأصلية, التي يتحدث بها جميع مواطنينا, وعن المساهمة الكبيرة في العلوم والثقافة, والتي ترتبط مع بلدنا.

بادئ ذي بدء ، الوطن الأم و المكان الذي ولدت فيه وأين ن حياة أسلافك وأولياء مورك وأنت. ي قصة النتينا راسوتين «وداعا للمصب» يقول احب البلاغ بدقة مثل ا الوطن — حول تلة اللأرض يالة. ي العمل ، ليس من قبيل صدفة أن اسم الجزيرة يتم تشكيله من كلمة «الأم» — ا المكان ي اللموان ي اللمان ي اللمان ي اللمان ي اللواقن الللوان ، متة اللواقع ، اللانان ، متم تيله من لمة, يعرض المؤلف نزاع بين داريا وحفيدها أندري. بالتحدث بدقة ، ا ليس نزاعا تماما. داريا لا يعترض على الأحفاد ، ولكن يضحكون بسهل. يعتقد ندري نه من الضروري أن تفكر الدول ، على نطاق البلد بأكمله.لكن داريا يفهم ن البلاد لا تستطيع أن تكون بلد الوطن ، الذي لم يتعلم حب المكان الذي ولد فيه رن ذون.

Možnosti standardního vyšetření Ege rusky

Sjednocená státní zkouška z ruského jazyka umožňuje získat vysoce kvalitní všeobecné informace, které charakterizují trendy v přípravě absolventů ruského jazycía dójmožov
Při přípravě na jednotnou státní zkoušku je důležité se naučit hlavní věc: není potřeba speciální příprava na jednotnou státní zkoušku z učiva.V textu testovací práce není nic, co by přesahovalo všeobecné vzdělávací Minimum v ruském jazyce a školní osnovy. Taková příprava (stejně jako příprava na tradiční zkoušku) však nevylučuje nezbytnou generalizaci a systematizaci toho, co se ve škole učilo. Здесь находится měla být věnována zvláštní pozornost metodickým chybám, které byly učiněny při přípravě studenta, způsobům jejich odstranění. Doufáme, že tato kniha studentům s tím pomůže.
Kniha obsahuje 36 typických možností vyšetření odpovídající demo verzi USE kontrolních měřicích materiálů v ruském jazyce v roce 2017.Pokyny pro provdení práce, které jsou společné pro všechny možnosti, jsou uvedeny na začátku knihy.
Kniha obsahuje standardní formy odpovědí USE, je uvedena mapa jednotlivých úspěchů studenta, kterou lze použít ke sledování Dynamiky plnění úkol typických možností zkoušky. Студент буде учиться контролировать све одповеди помоции одповеди на концы книги.
Dokončení úkol standardních možností poskytuje studentům příležitost samostatně se připravit na zkoušku.
Kniha bude užitečná pro učitele při organování různých forem control na hodinách ruštiny.

Příklady.
Uveďte dvě věty, které správně vyjadřují HLAVNÍ informace obsažené v textu. Zapište si čísla těchto vět.
1) Člověk tráví většinu času v práci a všichni samozřejmě chtějí na pracovišti příjemné mentalické mikroklima.
2) Ne všichni manažeři, i když svým zaměstnancům poskytují slušné pracovní podmínky, chápou důležitost vytvoření pohodlného psychoologického mikroklimatu vymroklimatu.
3) Všichni vedoucí rozpočtových organací se snaží svým zaměstnancům zajistit slušné pracovní podmínky, včetně pohodlného Psyologického mikroklimatu v týmu.
4) Vytvoření Psychoologického mikroklimatu v týmu je nejdůležitější podmínkou pro realizaci pracovní činnosti zaměstnance, kterou manažeři ne vždy realizují.
5) Mnoho zaměstnavatelů, včetně vedoucích rozpočtových organization, se setkává se svými zaměstnanci na p nali cesty a snaží se jim pomoci podle jejich možností.
Odpovědět.

Která z následujících slov (slovních spojení) от měla být místo mezery ve třetí (3) větě textu? Napiš toto slovo (kombinace slov).
takto
kromě
bohužel
naopak
např
Odpovědět.

Stáhněte si e-knihu zdarma v pohodlném formátu, sledujte a čtěte:
Stáhněte si knihu ЕГЭ, русский язык, типовые варианты экзаменов, Цыбулько И.П., 2017 — fileskachat.com, rychlé a bezplatné stažení.

• НГЭ, русский язык, стандартные возможности языка, 36 возможностей, Цыбулько ИП, 2020
• Седноцена городская волна 2020, русский язык, рочник 11, Методицка 900, 1130, 2019, США, 2019 Metodická doporučení, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
• НГЭ 2019, русский язык, ступень 9, Методика допоручения, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

Následující výukové programy a knihy.

Edice „Sjednocená státní zkouška. ФИПИ — Школа »обеспечивает контроль над материалами (CMM) jednotné státní zkoušky.
Sbírka obsahuje:
36 standardních možností vyšetření vypracovaných v souladu s návrhem demo verze KIM USE v ruském jazyce v roce 2018;
pokyny pro provádění vyšetřovacích prací;
odpovědi na všechny úkoly;
hodnotící kritéria.
Dokončení úkolů typických možností zkoušky poskytuje studentům možnost samostatně se připravit na státní závěrečnou certifikaci formou zkoušky a objektivně zoudit úroveň jejich připravit.
Učitelé mohou využít možnosti standardních zkoušek k organaci sledování výsledků osvojování vzdělávacích programů středního všeobecného vzdělávání středního všeobecného vzdělávání středního všeobecného vzdělávání v.

Příklady.
Uspořádejte interpunkční znaménka.Uvete dvě věty, do kterých musíte vložit JEDNOU čárku. Zapište si čísla těchto vět.
1) Jiskřivé vlny se záhadně rozesmály, vyběhly na břeh a hlasitě narazily na kameny.
2) Buďte zticha, schovávejte se a tajně a své pocity a sny.
3) Vichr zuřil asi hodinu nebo hodinu a půl a pak najednou utichl.
4) Dětská paměť se ukázala být houževnatá a první setkání s divadlem v ní zůstalo navždy. №
5) М. Волошин, как вам кажется, он вам не нравится, когда вы хотите, чтобы вас не беспокоили, а вы хотите, чтобы вас не беспокоило то, что вам нужно.
5) M. Voloshin se ve své práci pokusil nejen pochopit minulost Ruska, ale také předpovědět jeho budoucnost.

Která z následujících tvrzení jsou pravdivá? Zadejte čísla odpovědí.
1) Věta 2 je obsahově nesouhlasná s větou 3.
2) Věty 10–11 obsahují příběh.
3) Věta 20 vysvětluje a zveřejňuje obsah věty 19.
4) Věty 21–23 obsahují popis.
5) Návrhy 24–27 poskytují odůvodnění.

Stáhněte si e-knihu zdarma v pohodlném formátu, sledujte a čtěte:
Stáhněte si knihu ЕГЭ 2018, Русский язык, Типовые варианты экзамена, 36 вариантов, Цыбулько И.P. — fileskachat.com, rychlé a bezplatné stahování.

• Sjednocená státní zkouška 2020, ruský jazyk, ročník 11, Metodická doporučení, Tsybulko I.P., 2019
• USE 2019, ruský jazyk, ročník 11, Metodická dopsyučenía, E.
• Методика допуска для учителя на закладке анализа типичных чиб лучше всего USE 2018 v ruském jazyce, Цыбулько И.П.
• ЕГЭ-2018, Русский язык, Допуски по ходьбе, Цыбулько И.П., Атександров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Následující výukové programy a knihy:

• ЕГЭ 2018, Тематический тренажер, Русский язык, Задачи части 1, Егораева Г.Т., Назарова Т.Н., Политова И.Н., Скрипка Е.Н.

Вариант 22 дачи дома под Невой. Обработка дерева под старину

Номер опции 784252.

При выполнении задач с коротким ответом введите число в поле ответа, которое соответствует правильному номеру ответа, или числу, слову, последовательности букв (слов) или цифр .Ответ следует записать без пробелов и дополнительных символов. Ответы на задания 1-26 — это число (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (цифр).

Если опция указана преподавателем, вы можете ввести или загрузить ответы на задания с подробным ответом. Учитель увидит результаты заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы на задания с развернутым ответом. Баллы, выставленные учителем, будут отображаться в вашей статистике.Объем работы — не менее 150 слов.

Версия для печати и копирования в MS Word

В одном из слов ниже сделана ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Напишите это слово.

звонок

бюрократия

Ответ:

В одном из предложений ниже выбрано неверное слово. Исправьте лексическую ошибку, поставьте выделенному парониму слова. Запишите выбранное слово.

Есть много возможностей отвлечься от повседневных забот, сбросить груз накопившейся усталости с плеч, но, пожалуй, самая действенная из них — это встреча со старыми друзьями.

Невозможно схватить просторы полей, отвлекаясь.

На пути к победе воины были готовы перенести все беды, преодолеть все препятствия.

Ответ:

В одном из вышеперечисленных слов допущена ошибка при образовании словоформы.Исправьте ошибку и правильно запишите слово.

около трехсот фото

В город

пара носков

самые подходящие

греческие богини

Ответ:

Укажите грамматически правильное продолжение предложения:

Возвращение из поездки,

1) Произошел интересный случай.

2) Делились яркими впечатлениями с друзьями.

3) Не спал.

4) Интересные дела в пути уже давно.

Ответ:

Укажите предложение с грамматической ошибкой (с синтаксической нормой).

1) В пьесе «Чайка» сюжетная линия развивается по нескольким направлениям.

2) В своих статьях этот журналист задавал вопросы, которые волновали многих его современников.

3) Наука изучает законы окружающего мира и в то же время опирается на опыт предшествующих поколений.

4) Живопись не только эмоционально обогащает, но и заставляет думать.

Ответ:

В каком предложении очевидная часть комплексного предложения не может быть заменена вовлечением?

1) В последние десятилетия ХХ века в отечественной литературе появилось много замечательных произведений о подростках, которые и сегодня не оставляют читателей равнодушными.

2) Известны два перевода песни Бернса Бернса «John Barley Grain», основанные на старинной народной песне.

3) Э. софт создал семьдесят рассказов и рассказов, оказавших огромное влияние на развитие всей мировой литературы, творчество многих писателей.

4) Толчком к созданию романа «Робинзон Крузо» послужило эссе, в котором рассказывается о судьбе одного английского моряка — Александра Селкирка.

Ответ:

Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

Какое из следующих слов или словосочетания должно быть на месте перехода во втором (2) тексте текста? Напишите это слово.

Значение

Судя по всему,

Причем

Ответ:

Какое слово или словосочетание составляет грамматическую основу в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

… (2) Вечером 23 ноября 1706 года, во время праздника в честь победы русских войск над шведами, по приказу Петра на четырех улицах, выходящих из Петропавловской крепости, на фасадах Петропавловской крепости. Здания были вывешены из домов фонарями. (3) Это были первые уличные фонари, освежившие улицы города. (4) С переносом столицы в Петербург в 1712 году вопросы строительства и благоустройства города стали особенно острыми: Петр не хотел, чтобы его столица уступала европейской.(5) Было приказано осветить Петербург масляными лампами, и осенью 1718 года архитектор Жан-Батист Леблон создал первые четыре фонаря. (6) … Их установили перед зимним дворцом на набережной Невы.

Укажите правильную характеристику четвертого предложения текста.

… (2) Вечером 23 ноября 1706 г., во время праздника в честь победы русских войск над шведами, по приказу Петра на четырех улицах, выходящих из Петропавловской крепости, на ул. Фасады зданий были выложены фонарями из домов.(3) Это были первые уличные фонари, освежившие улицы города. (4) С переносом столицы в Петербург в 1712 году вопросы строительства и благоустройства города стали особенно острыми: Петр не хотел, чтобы его столица уступала европейской. (5) Было приказано осветить Петербург масляными лампами, и осенью 1718 года архитектор Жан-Батист Леблон создал первые четыре фонаря. (6) … Их установили перед зимним дворцом на набережной Невы.

Укажите предложение, в котором есть действительное прохождение прошедшего времени.

… (2) Вечером 23 ноября 1706 г., во время праздника в честь победы русских войск над шведами, по приказу Петра на четырех улицах, выходящих из Петропавловской крепости, на ул. Фасады зданий были выложены фонарями из домов. (3) Это были первые уличные фонари, освежившие улицы города. (4) С переносом столицы в Петербург в 1712 году вопросы строительства и благоустройства города стали особенно острыми: Петр не хотел, чтобы его столица уступала европейской.(5) Было приказано осветить Петербург масляными лампами, и осенью 1718 года архитектор Жан-Батист Леблон создал первые четыре фонаря. (6) … Их установили перед зимним дворцом на набережной Невы.

Укажите значение слова сдаться (уступил) (Предложение 4).

… (2) Вечером 23 ноября 1706 г., во время праздника в честь победы русских войск над шведами, по приказу Петра на четырех улицах, выходящих из Петропавловской крепости, на ул. Фасады зданий были выложены фонарями из домов.(3) Это были первые уличные фонари, освежившие улицы города. (4) С переносом столицы в Петербург в 1712 году вопросы строительства и благоустройства города стали особенно острыми: Петр не хотел, чтобы его столица уступала европейской. (5) Было приказано осветить Петербург масляными лампами, и осенью 1718 года архитектор Жан-Батист Леблон создал первые четыре фонаря. (6) … Их установили перед зимним дворцом на набережной Невы.

(4) Было приказано осветить Петербург масляными лампами, а осенью 1718 года архитектор Жан-Батист Леблон создал первые четыре фонаря.

Укажите все цифры, на сайте из которых написана одна буква n?

Если произойдет обнаружение (1) луны (1) луны (1) луны (3) кратера, то проблема доставки на землю важнейших ресурсов для ее освоения решена. : кислород, водород и вода.

Ответ:

Определите слово, в котором отсутствует неизвестный непроверенный корень гласной. Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

защищ .. мир

в..ликапный

вых .. у меня

уД ..

Ответ:

Определите диапазон, в котором одна и та же буква отсутствует в обоих словах. Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..хы, н .. лучше;

пр. приобретательский и др.

в..lela, оба .. перолен;

sub ..ective, бросил .. вы;

пр..Родина, пр.Американский.

Ответ:

выплаты ..

блайнды ..

раски .. мыть

стрелок ..

берега .. часы

Ответ:

Запишите слово, в котором буква Е.

пролред ..

детектировать ..

отрезать ..

паддыч..у.

Ответ:

Определите предложение, в котором написано не со словом.Раскройте скобки и напишите это слово.

Мне кажется, что (не) ползать по теме разговора.

К сожалению, задача (не) решена.

Вы за дочку цепляетесь — ни в коем случае (нет).

Что только (не) произошло в те времена.

Это, господа, (нет) отличается от капитана Копейкина.

Ответ:

Определите предложение, в котором выбраны оба выделенных слова. Раскройте скобки и напишите эти два слова.

(По) как человек ведет спор, можно определить его характер и так (как) его намерения.

Я делал это (тоже) упорно, потому что у меня был серьезный экзамен.

Что (если) перерезать путь, мы прошли через парк, с (чем) все привыкли.

(C) поток всей Марфы был снегом, (как) как будто весна не собиралась.

У меня был (в) ум (как), как у вас.

Ответ:

Укажите правильное объяснение знаков препинания в предложении:

Был непродолжительный душ () и на улицах пахло горькой сладостью березовых почек.

1) Простое предложение с однородными членами перед объединением и запятой не требуется.

2) комплексное предложение, перед объединением и запятой не нужно.

3) сложное предложение, перед союзом и через запятую.

4) Простое предложение с однородными членами, перед объединением и запятой.

Сразу за рекой (1), поднимающейся вверх (2), были видны скалистые горы (3) (3), очерченные внизу (4) лины черных кустов.

Ответ:

Расставьте все недостающие знаки препинания: Укажите число (а), на месте которого (а) в предложении должна стоять запятая (и).

Здесь (1) по свидетельству очевидцев (2) когда-то стояла богатая деревня. Следователю удалось восстановить (3) по рассказам очевидцев (4) последовательность событий.

Ответ:

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Из-за протечек в крыше во всех трех спальнях на верхнем этаже была сырость и пахло плесенью.

2) У самого снега росли цветы, и даже нежные зеленые ростки пробивались сквозь снег.

3) Мой сосед был явно не в состоянии общаться, и разговоры предпочитали целенаправленное чтение газеты.

4) Станислав не слышал вопроса или не хотел ему отвечать.

5) Тане стало холодно и она проснулась.

Ответ:

Как объяснить формулировку двоеточия в этом предложении?

Иван Николаевич был абсолютно прав: похититель скрылся черным ударом, не желая попадаться на глаза сотрудникам конторы.

Расставьте все знаки препинания: Укажите число (а), на месте которого (а) в предложении должна стоять запятая (и).

Деревья (1) рядом с (2), (3) мы находимся (4) Одиноко возвышающиеся среди открытого поля, засеянного рожью и гречкой.

Ответ:

Расставить все знаки препинания: Укажите число (а), на месте которого (а) в предложении должна стоять запятая (и).

Алексей Павлович встал с раннего свечения (1) и (2) Когда он вдохнул прохладный воздух (3) с влажным запахом росы (3) в душе, стало легко и просторно.

Ответ:

Укажите номера предложений, в которых основная информация, содержащаяся в тексте, верна. Запишите номера этих предложений.

1) Искусственные твердые поверхности: асфальт, бетон, кирпич, стекло — не могут поглощать атмосферную влагу, поэтому все выпадающие осадки удаляются через канализацию.

2) Сухая городская атмосфера, подтвержденная низкой влажностью и редкими туманами, возникает из-за неспособности городских искусственных твердых поверхностей поглощать атмосферные осадки.

3) В городах особый микроклимат, так как все выпадающие осадки удаляются через канализацию, что приводит к осушению искусственных твердых поверхностей.

4) В связи с тем, что в городах искусственные твердые поверхности не могут поглощать атмосферные осадки, воздух в городах характеризуется низкой влажностью, и явление тумана встречается очень редко.

5) Город состоит из искусственных твердых поверхностей: асфальта, бетона, кирпича, стекла, что объясняет отсутствие туманов в крупных городах.

Ответ:

Какие никакие утверждения не соответствуют Текстовое содержание?

1) Каждый поступок должен находить отклик в душе любимого человека, тогда отношения будут гармоничными.

2) В отношениях важно преодолеть чувство собственности и эгоизм.

3) Люди объединяются, вместе переживают трудности.

4) Любовь основана исключительно на сходстве характеров людей.

5) Когда один человек пытается «вытащить» на себя какие-либо отношения — это достойно уважения.

(Сикирих Э. *)

Банк ФИПИ Блок № 97F618

Ответ:

Какое из перечисленных утверждений является верным? Укажите номера ответов.

Цифры указаны в порядке возрастания.

1) Предложение 4 объясняет суждение, выраженное в Предложении 3.

2) Предложение 8 содержит обоснование одобрения, выраженное в Предложении 7.

3) В предложениях 9-11 представлена ​​история.

4) Предложения 12-15 содержат аргументацию.

5) в предложении 6 содержится вывод из 5-го.

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет.(2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет. (4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены.(5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу. (11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ Блок № 97F618

Ответ:

Предложение 2 Напишите антонимы

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет.(4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены. (5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты.(8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу.(11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.(14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок No.97F618

(2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если мы хотим улучшить или сохранить наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет.

Ответ:

Укажите способ обучения словесной угрозе (Предложение 4).

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет.(2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет. (4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены.(5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу. (11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, вариант 1

Банк ФИПИ Блок № 97F618

(4) Коммуникации, в которых люди уже что-то объединяют, как в потемкинских деревнях, где все хорошо, но для красивого фасада — какие-то проблемы и пустота.

Ответ:

Из предложений 7-8 запишите страдающее причастие.

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет. (4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены.(5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу. (11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок № 97F618

(8) Нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства.

Ответ:

Укажите тип проверки во фразе, что этого не происходит (Предложение 11).

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет.(2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет. (4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены.(5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу. (11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок № 97F618

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет.

Ответ:

Среди предложений 7–11 найдите простое единственное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет. (4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены.(5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу. (11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть. (14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок № 97F618

(7) Если при преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в одинаковой мере прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, он не только укрепляет любые отношения, но и рождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и направляя развитие событий в совершенно ином направлении.

(11) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм.

Ответ:

Предложения 5-10 найти предложение с отдельным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет.(4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены. (5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты.(8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу.(11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.(14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок No.97F618

(5) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(6) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты. (7) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души. , открывая новые горизонты и направляя развитие событий в совершенно ином направлении.

(8) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (9) Отношения нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответные шаги навстречу нам. (10) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на сцеплении почвы, потому что они держатся только на одном человеке, и один человек является пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

Ответ:

Среди предложений 10-16 найдите комплексное предложение, которое включает в себя очевидные причины. Напишите номер этого интересного предложения.

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет.(4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены. (5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты.(8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу.(11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.(14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок No.97F618

Ответ:

Среди предложений 4-8 найдите такие, которые связаны с предыдущим с помощью индексных местоимений и лексического повтора. Напишите количество (а) этих предложений (й).

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет.(4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены. (5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты.(8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу.(11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.(14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок No.97F618

(4) Коммуникации, в которых люди уже объединены, что-то вроде потемкинских деревень, где все хорошо, но за красивым фасадом — одни проблемы и пустота. (5) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

«Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. Для этого в первом абзаце он использует (а) _____ (« разъединяет »-« объединяет »). Синтаксические средства — (б) _____ ( в предложениях 4, 13), троп — (c) _____ («Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма» в предложении 16) и лексические средства — (d) _____ («Сделайте первый шаг» в предложении 9 ) помочь автору выразить свое отношение к сути рассматриваемых понятий.»

Список терминов:

1) фразеологизм

3) ряды однородных элементов

5) Метафора

6) Антонимы

7) синтаксический параллелизм

8) экспрессивный повтор

9) восклицательный

предложения Напишите числа в ответ, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос. на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми будут длиться столько же, сколько и то, что нас объединяет.(4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены. (5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты.(8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу.(11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.(14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок No.97F618

Ответ:

Написать сочинение по прочитанному тексту.

Word — одна из задач, поставленных автором текста.

Комментарий к поставленной задаче. Включите в комментарий два примера-иллюстраций из прочитанного текста, которые, по вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Объясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Объем операции — не менее 150 слов.

Работа, написанная без поддержки прочитанного текста (не в этом тексте), не оценивается. Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается в 0 баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

(1) Пустая трата времени — это попытки тщательно оценить отношения и намерение проанализировать, что нас разъединяет. (2) Главное — это другой вопрос, на который мы должны найти ответ, если хотим улучшить или спасти наши отношения: «Что нас объединяет?»

(H) мудро и справедливо сказал, что наши отношения с другими людьми продлятся столько, сколько будет то, что нас объединяет.(4) Если дом ассоциируется, коттедж, деньги, внешняя привлекательность или какие-то другие краткосрочные вещи, которые есть, а завтра их нет, то с первыми проблемами в этой сфере будут угрожать и наши отношения будут поставлены. (5) Общение, в котором люди ничего не объединяют, похоже на потемкинские деревни, где все хорошо, но за красивым фасадом — какие-то проблемы и пустота. (6) Часто такие формальные связи хуже одиночества.

(7) Люди совмещают совместно пережитые трудности и кризисные моменты.(8) Если в преодолении препятствий, в поисках решений все стороны в равной степени прилагают усилия и борются за то, чтобы стать лучше, это не только укрепляет любые отношения, но и порождает новые, более глубокие, удивительные состояния души, открывая новые горизонты и проводя развитие событий в совершенно ином направлении.

(9) Вам нужно научиться делать первый шаг, не теряя себя и своего внутреннего достоинства. (10) Для отношений «двое» нужны двое, и любой наш шаг должен вызывать резонанс, реакцию другого человека, за которой следует его реакция, его ответ — шаги к нам навстречу.(11) Если этого не происходит после наших самых долгих усилий, отмечается один из выводов: либо мы делаем неправильные шаги, либо наши отношения строятся на плотной почве, потому что они держатся только на одном человеке, а один человек — на почве. пытаюсь все перетащить, а это уже абсурдно и искусственно.

(12) Для успеха любых отношений необходимо, чтобы обе стороны пытались преодолеть чувство собственности и эгоизм. (13) Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которые любят, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.(14) мы не должны

пытаться воспитывать и переделывать людей по их образу и подобию. (15) Любовь требует ощущения воздуха и свободы души. (16) Люди, любящие друг друга, не растворяются друг в друге и не теряют своей индивидуальности; Это две колонны, поддерживающие крышу одного храма.

(Е. Сикирич *)

* Сикирич Елена Анатольевна (1956 г.р.) — современный публицист, философ, психолог, общественный деятель.

Источник текста: ЕГЭ 2013, Центр, опция 1

Банк ФИПИ Блок No.97F618

Предметы общего быта и интерьера из «старинного» дерева обладают особым шармом, что делает их популярной частью домашнего декора. Тем не менее, найти старое дерево в антикварном магазине или собрать себя в поездках по деревням может быть сложно и дорого. Деревянная мебель, фоторамки, книжные полки. Уборку и многое другое можно приобретать новыми и искусственно формировать, применяя специальные технологии и материалы, чтобы сделать их похожими на антиквариат. Процесс обработки дерева под старину требует времени и талантливых рук, но результат — хорошая альтернатива покупке старых вещей.

Размещено деревянным домом вид на столетний рарит, а не «только что из магазина», можно использовать несколько методов старения. Например, с добавлением деревенских деревянных балок на потолке вашей кухни, установка в саду примитивных скамеек, которые должны выглядеть старыми. Предлагаемые методы старения древесины можно использовать практически для любого проекта с участием нового дерева.

Механический метод

Осторожно сделайте вмятины на поверхности дерева, используя плоскую часть и край молотка.Согласно отзывам Old Expert, это позволит создать навесную форму без ущерба для прочности древесины.

Используйте наждачную бумагу, а еще лучше жесткую металлическую кисть (технология brash), чтобы создать эффект царапины и «естественного» износа всего объекта или нескольких отдельных участков, в зависимости от ваших предпочтений и эффекта, который вы хотите создать. . Попробуйте эту обработку дерева под старину на участках, которые могут стереться естественным старением, например, центральной части лестницы, подлокотниках кресла, части обшивки у входа.

По мере получения разницы готовых оттенков можно использовать «народную» технологию:

Стальную мочалку смочите в уксусе день. Затем заварите крепкий (для темно-коричневого) или умеренного (для более светлого оттенка) чай. Когда чай будет готов, кистью нанесите слой чая на деревянную поверхность. После того, как древесина высохнет, с помощью мочалки нанесите слой уксусного раствора. Это придаст «старому дереву» стойкую беззубость желто-серебристого или коричневатого цвета.

Определите, где естественные участки естественного износа в вашем доме существовали бы, если бы он действительно был старым (старые специалисты говорят, что обычно это потеря пола у входа, сидений стульев, углов и дверей).Для обработки дерева под старину очистите крупную наждачную бумагу. Затем бумажным полотенцем или мягкой щеткой протрите область воском и вазелином. Краска по кругу по всей поверхности дерева (в том числе по участкам, обработанным воском) желательно с использованием латексной краски — она ​​плохо впитывается поверхностями с рукавами.

После того, как краска станет жидкой, протрите мягкой тканью участки, обработанные воском. Вы начнете видеть текстуру дерева под краской, которая придает дереву форму.После того, как вы будете удовлетворены внешним видом объекта, удалите кисточкой излишки воска Уайт-спирита — натурального обезжиривателя.

Еще одна необычная технология композиции древесины — аккуратная обработка паяльной лампой определенных участков поверхности. Он придаст вашему дереву затемненный вид популярных примитивных деревенских интерьеров, шкафов и полок.

Чтобы дерево на дереве, эффект «семян» старого дерева от атмосферных воздействий наносят на деревянную поверхность для очистки духовок на основе щелочи.Добившись желаемого тона, протрите кисточкой покрытие белым уксусом. Он нейтрализует щелочь.

При воспроизведении старых вещей можно создать искусственную патину с помощью 10% раствора азотной кислоты (можно купить в большинстве магазинов бытовой химии). Дайте кислоте впитаться в поверхность нового дерева в течение нескольких минут, затем нагрейте ее феном. Поскольку температура поверхности повышается, дерево темнеет. Держать в тепле, не сушить поверхность.

При обработке щелочью или кислотой (как в двух последних методах) надевайте защитную маску и резиновые перчатки.Работайте на открытом воздухе или в хорошо проветриваемом помещении.

Вариант 22. Задачи на ЕГЭ 2018. Рус. И. Цыбулько. 36 вариантов

Прочитать текст и выполнить Задания 1 — 3

(1) Придав статус города под застройку Невы, Петр I преследовал две цели. (2) Первая: он стремился уменьшить влияние старых московских бояр из элиты; Второе совершенно очевидно: обновленной России требовался морской форпост, который был бы своеобразными «воротами» для торговли с европейскими странами.(3) Основанный в устье Финского залива, почти на берегу Балтийского моря, город-крепость, приобретенный в условиях Первой Северной войны, имел особое политическое значение.

1. Укажите два предложения, в которых основная информация, содержащаяся в тексте, верна. Запишите номера этих предложений.

1) Подводя статусную застройку города под Неву, Петр I стремился уменьшить влияние старых московских бояр из элиты.

2) В условиях Северной войны России требовалась морская застава — город на Неве, строящийся по европейским образцам.

3) Строящийся на берегу город был наделен Петром I статусом столицы с целью уменьшения влияния московской боярской верхушки и имел важное торговое и военно-политическое значение.

4) Будущее капитальное здание станет своеобразными «воротами» для торговли со странами Европы.

5) Решая задачи по снижению влияния старой московской боярской верхушки, интенсификации торговли, а также важных военно-политических задач, Петр I придал статус столицы под Невой.

2. Какое из приведенных ниже слов (словосочетаний) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) текстовом предложении? Напишите это слово (сочетание слов).

Напротив

Причем

Во избежание

Противоположно

Например,

3. Прочтите отрывок из словарной статьи, в которой слова преследуются. Определите значение, в котором это слово используется в первом (1) предложении текста. Запишите цифру, соответствующую этому значению, в отрывке из перечисленного словарного запаса.

Преследовать мысленно — — дерево; Несов.

1) Кто-то. Следуй, гоняйся за кем-нибудь. Чтобы захватить, разрушение. П. Враг. П. Зверь.

2) ов., Кто (что). Не хочет идти за кем-нибудь. П. Странк.

3) терпеть. Кто-то (какой). О мыслях, чувствах, воспоминаниях: не оставлять в покое, мучить. Его преследуют воспоминания.

4) более. Кого (что) чем. Выставляйте неприятное, отображает что угодно. П. Сомн. насмешка.

5) Кто-то. Понимать, притеснять, подвергать гонениям.П. их политические противники.

6) что. Стремитесь к чему-то (К тому, что называется существительными) (Будн.). П. Благородные задачи.

4. В одном из следующих слов сделана ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Напишите это слово.

поделился

обнял

5. В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Исправьте лексическую ошибку, поставьте выделенному парониму слова. Запишите выбранное слово.

Специалист сразу видит отличие профессионально сделанного товара от подделки.

Выполнять предложенную физическую нагрузку нужно после глубокого вдоха.

В характере Давыдова раньше опозорилась раздражительность.

Первое выступление начинающего артиста было неудачным.

Памятные монеты — увлекательная и очень интересная история нумизматики.

6. В одном из слов допускается ошибка в форме словоформы.Исправьте ошибку и правильно запишите слово.

юных бухгалтеров

По работе

Температура заслуг

за триста лет

высокие башни

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допускаются: к каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) Нарушение построения предложения с ловушкой

B) Нарушение видо-временного соотношения глагольных форм

B) неправильное построение предложения с адаптированным тиражом

D) нарушение коммуникации между субъектом и верующим

E) неправильное употребление падежа существительного под предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Выполняя важную функцию поддержки и движения, костная система человека, кроме того, защищает внутренние органы от механических воздействий. повреждать.

2) Работая над написанием, мне сделали замечание.

3) Девушка входит в зал и не обращает на меня внимания.

4) Те, кто хоть раз любовался закатом, не сомневаются, что это одна из красивейших достопримечательностей.

5) Созданием славянских азбучи занимались Кирилл и Мефодий, знающие славянскую речь, так как родились на окраинах империи, граничащей с южнославянскими землями.

6) Один из самых известных раскольников, судьбой которого интересовался художник В.И. Суриков, боялся Феодосии Морозова.

7) Проект автомобиля принадлежит дизайнеру, известному своими разработками автомобилей для компьютерных игр.

8) Благодаря дружбе с семьей Аксакова С.Т., по приезду из Петербурга Н.В. Гоголь поселился в Доме писателя.

9) Вопреки мнению, обладает не менее сильными дезинфицирующими свойствами, чем кислота, обычно применяемая, например, для дезинфекции дренажа.

8. Определите слово, в котором отсутствует безударный корень проверенной гласной.Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

до .. Сеть

dOS ..

Я вру ..

унисонов..ax

9. Определите диапазон, в котором одна и та же буква отсутствует в обоих словах. Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

n ..

пр..морье, пр .. PROFITE

в .. пьяном, не ..

s..RAL, более …

пр .. лояльном и т. Д.

10. Напишите слово в котором буква Е.

жив

..

вылет ..

настойка..г.

сбивч..у.

стержень ..

11. Напишите на сайте слово, в котором написана буква I.

бор..и

дремл ..

кровать …

бРУ .. Мессения

12. Определите предложение, в котором не написано ни слова. Раскройте скобки и напишите это слово.

(Не) глядя на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней максимально.

Сегодня его слова звучали (не) тепло и ласково, как раньше, а холодно и как-то отчужденно.

Его глаза горели без страсти (нет).

Был тихий, совсем (не) жаркий июньский день.

Посещение стоматолога все-таки (не) было отложено.

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова написаны перфорацией. Раскройте скобки и напишите эти два слова.

1) Точно (как), как детство человека кажется ему прекрасным, воспоминания о суровой заре человечества, которое (как) погружается для нас в романтическую дымку.

2) (для) конца мне удалось поймать (тот) час, когда заходящие лучи солнца начинают пронзать лес, как золотые спицы.

3) Рыжики можно собирать как осенью, так и (в) текущим летом: все зависит (от) каким летом.

4) Он владел языком так (так же) легко, как люди владеют своим голосом, (посредством) того, что он изучал язык у обычных людей.

5) (для) часто люди не осознают, (для) насколько важно следить за своим здоровьем.

14. Укажите число (а), вместо которого написано nn.

Мы видим, что у Кости (1) конькобежный спорт, находка (2) археологами на севере Европы, подготовил (3) отверстия для кожи (4) ростеров.

15. Ставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В поведении Скворта много суетливых и веселых, деловых и хитрых.

2) в гостиной граф с зеркалами и картинами и вазами стояли настоящие произведения искусства.

3) Для многих книг Ф. М. Достоевский или Л. Н. Толстой интереснее любого детективного романа.

4) Хорошая теплая осень, чтобы заблудиться в гуще Осина и берез и вдохнуть могилу могилу.

5) поскольку театр и кино являются видами массового искусства.

16. Установите все знаки препинания: укажите число (а), на месте которого (а) должна стоять запятая).

Воробей (1) неожиданно взлетел (2) исчез в яркой зелени сада (3) прозрачно подан (4) на фоне мимолетного неба.

17. Расставьте все знаки препинания: укажите число (а), на месте которого (а) должна стоять запятая).

Кто бы был (1) ты (2) Мой извини (3) сосед (4)

Люблю тебя, как друг юных лет

Ты (5) Товарищ (6) Мой случайный (7)

Хотя судьба хитрая игра

Навсегда мы с тобой разлучены

Стена сейчас — и после загадки.

(М. Ю. Лермонтов)

18. Поставьте все знаки препинания: укажите число (а), на месте которого (а) должна стоять запятая).

Каменные дорожки (1) Извилистые линии (2), из которых (3) символизируют поток энергии (4), имеют особое значение в японском саду.

19. Установите все знаки препинания: укажите все числа, на месте которых стоят запятые.

Таяние тумана (1) и (2) Когда лодка подошла к берегу (3), это было видно (4), как клубки водяных лилий и лилий, покачивающиеся на волнах.

20. Редактировать Предложение: Исправьте лексическую ошибку, удалив лишнее слово. Напишите это слово.

Жители села были уверены, что выпускники вузов и молодые специалисты не пойдут на глухой выезд, поэтому приезд молодой агрономы стал для всех неожиданным.

Прочитать текст и выполнить задания 21 — 26

(1) Однажды меня отправили из Бреста в Москву за медикаментами. (2) Врачи, сестры и санитары слили мне много инструкций и писем.(3) В то время все пытались скрещивать буквы с упором, чтобы избежать военной цензуры.

(4) Леля подарила мне свои золотые часы и попросила передать их в Москве дяде профессору. (5) Золото этих часов смутило Лёлля. (6) Они были, конечно, вообще в санитарном поезде.

(7) Лайла дала мне вдобавок письмо дяде. (8) В нем она написала много хорошего обо мне и попросила профессора приютить меня в случае необходимости.

(9) Я нашел в Москве уважаемого профессора и позвонил.(10) Давно не открывался. (11) Потом из-за двери недовольный женский голос спросил меня, кто я в каком деле. (12) Дверь открыла пожилая горничная с соломенными глазами. (13) 3а Высокая, величественная, как памятник, старушка в белоснежной крахмальной кофточке с черным галстуком-бабочкой — жена профессора. (14) Седые волосы были приподняты с помощью дубильного валика и блестели так же, как ее очки Pensne. (15) Она стояла, загорая у двери в столовую. (16) Там семья профессора пила, звонит по спирали, утренний кофе.

(17) Перевезла профессиональную коробку с часами и буквой.

«(18) Подожди здесь», — сказала она и вышла в столовую, выразительно глядя на горничную. (19) Тот сразу начал вытирать спереди пыль с полированного стола, давно к тому времени протер и невыносимо блестящий.

— (20) кто звонил туда? — спросил писклявый старческий голос из столовой. — (21) Что тебе нужно?

«(22) Представьте себе, — ответили профессора, Рутша Пейпер (очевидно, она вскрыла пакет), — Леля и на войне осталось то же безумие, которое было.(23) прислал золотые часы. (24) С каким-то солдатом. (25) Какая еще халатность. (26) Все в матери!

— (27) Ага! — промыл профессор. (28) Очевидно, его рот был выкопан пищей. — (29) ничего не стоило втыкать.

— (30) В общем, я не понимаю Лиео, — снова сказали профессора. — (31) Вот он пишет, просит приютить. (32) Для чего это нужно? (ZZ) где укрыться? (34) На кухне спим Пашу.

— (35) Мало того, чего не хватало, — промыл профессор.- (36) Дайте ему рубль и заплатите. (37) Пора понять, что я терпеть не могу посторонних.

— (38) Пустой все-таки рубль, — сомневаясь сказали профессора. — (39) А как вы думаете, Петр Петрович?

— (40) Ну тогда вышло два рубля.

(41) I открыл дверь на лестницу, вышел и так захлопнул дверь, что что-то упало в профессоре и с долгим звоном разбилось. (42) Я остановился на месте.

(43) Тут же дверь открылась по цепочке .(44) 3Дева, которая придерживала дверь, стояла вся профессорская семья: высокомерный профессор, студент на лошади и старый профессор с салфеткой, прикрытой маникой. (45) На салфетке были пятна от яичного желтка.

— (46) Что вам не хватает? — крикнула в одежде горничной. — (47) И еще солдат с фронта! (48) 3 стажера Отечества!

— (49) Скажите их господам, — сказал я, — что они крупный рогатый скот.

(50) Спереди начался неопределенный выпад.(51) Студент прыгнул к двери и схватился за цепь, но профессура потянула его вниз.

— (52) Гени, уходи! — крикнула она. — (53) Он убьет тебя. (54) Они убивали всех на фронте.

(55) Потом вперед двинулся старый профессор. (56) Чисто вымытая борода тряслась от возмущения. (57) Он крикнул в гвоздику, приставив ко рту руки с трубкой:

Хулиган! (58) Я отправлю тебя в полицию!

— (59) Эх ты! — Я сказал.- (60) Научный блеск!

(61) Профессора вытащили старика и захлопнули дверь.

(62) С тех пор на всю жизнь остается недоверие к так называемым «жрецам науки», к флюиду, к племени людей, которое безмерно болеет своими учеными, и при жизни остаются обитателями и пошло. (63) Есть много видов пошлости, которые мы не замечаем. (64) Даже такая безошибочная «ловушка» пошлости, как у чехов, не могла описать всех ее проявлений.

(К.G. Powest)

21. Какое из утверждений не соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) В то время, как описывает рассказчик, письма старались не пересылать, опасаясь военной цензуры.

2) Через рассказчика, посланного из Бреста в Москву за лекарствами, Лиля передала дяде Золотые часы и письмо.

3) Поскольку рассказчик долго не мог принять семью профессора, он решил привлечь к себе внимание, громко хлопнув входной дверью.

4) В отличие от жены, профессор не был готов приютить сказочника на кухне, опасаясь, что он закрепит их имущество.

5) Гени был впереди и поэтому мог автоматически убить преступника.

22. Какие из перечисленных утверждений верны? Укажите номера ответов.

1) Предложение 2 указывает причину, по которой это сказано в предложении 3.

2) Предложения 5, 6 объясняют содержание предложения 4.

3) Предложения 12-14 представляют описание.

4) Предложения 18-19 содержат рассуждения.

5) Предложения 41-42 содержат повествование.

23. Из предложений 9-13 напишите антоним (антонимическая пара).

24. Среди предложений 9-16 найдите такие, которые связаны с предыдущим с помощью более сильного местоимения. Напишите количество (а) этих предложений (й).

25. «К. Г. Поуэсти так мастерски описывает в общем заурядном случае из жизни профессорской семьи, что к концу рассказа читатель имеет четкое представление о каждом члене.Описывая жену профессора, писатель использует троп — (а) ___ («высокий, величественный» в предложении 13, «высокомерный» в предложении 14), а также прием — (б) ___ (предложения 23 -24). Лексическое средство — (c) ___ («вымыто» в предложении 27, «вложение» в предложении 29, а также «протолкнуто» в предложении 55) — помогает понять истинную сущность профессора. Рассказчик с помощью такого синтаксиса, как (g) ___ (предложения 59, 60), выражает собственное отношение к профессору.

Список терминов:

1) Parcelation

2) устная и обширная лексика

3) Ряды однородных членов предложения

4) Метафора

5) риторический вопрос

7) гипербола

синонимы

9) Восклицательные предложения

26.Написать эссе.

Вариант 22.

Номер задачи

Номер задачи

стал только

кроме того

123 или любая комбинация этих чисел

неудачно

2457 или любая комбинация этих чисел

1234 или любая комбинация этих чисел

неисчерпаемый

primoryptic

345 или любая комбинация этих чисел

santneva

235 или любая комбинация этих чисел

white-road

несмотря на

Проблема

1.Проблема отношения к порядку, к пошлости. (Как относиться к обычным людям, к пошлости?)

2. Проблема истинной и ложной порядочности, проблема грубости. (Допустимо ли хамство при общении?)

1. Люди, которые «качаются» своим положением в обществе, в повседневной жизни часто оказываются обычными людьми, то есть людьми, живущими с небольшими личными интересами. Outows вызывает у окружающих недоверчивое, пренебрежительное отношение к себе.

2.Уважаемые в обществе люди, считающие себя образованными и умными, не всегда в повседневной жизни ведут себя достойно. Люди не должны вести себя по-Хамски по отношению к другим, вообще не должны смотреть «сверху вниз».

В русском языкознании есть много интересных явлений, которые ставят школьников и студентов в тупик. Одно из таких прав считается омофонами. Давайте разберемся, что это такое, рассмотрим конкретные примеры и научимся использовать это языковое явление с пользой.Ведь чем богаче и разнообразнее человеческая речь, тем больше шансов с отличием окончить школу, поступить в желаемый вуз, найти достойную работу и обеспечить благополучие.

В контакте с

Омофоны — определение

Омофоны — это фонетические омонимы, частные случаи омонимии, которые отличаются такими характеристиками:

• Слова должны быть частью речи.
• Абсолютно соответствует письму и звучанию.
• Но при этом есть совсем другое толкование.

Приведем пример Омонимова .

• Список в тетради и кленовый лист. В этом примере слова «Лист» и «Лист» являются омонимами. Они идентичны по написанию и звучанию, оба являются существительными, но при этом имеют разное значение.
• В клетке сидят птицы — тело амеба состоит из одной клетки. Омонимичные «Клетка» и «Клетка».
• Лысали ​​сидела в норке — норка зимняя норка. В первом случае норка означает жилище животных, во втором — зверька с ценным мехом.

Омофоны — это такие слова , которые произносятся одинаково, но при этом пишутся по-разному, написание сложных слов можно лечить со словарем. Они тоже различаются.

Как видно из примеров, значение омонима можно понять или в контексте, или по письменной форме. Невозможно распознать слова по звуку, так как они совпадают с набором звуков. В связи с распространенностью явления существуют специальные словари.Омофоны присутствуют не только на русском, но и на английском, французском. Причина их происхождения в том, что многие согласные не читаются.

Источники Происхождение Омофонов

Выделяют несколько источников возникновения омофонов:

В Омонимове можно познакомиться со всеми парами, их сейчас более 10 тысяч!

Самый простой способ распознать неправильные тифы в предложениях . Примеры:

• В нашем селе был чудесный луг, на который бабушка гнала коров пастись.И на огороде лук репчатый.
• Из люка, расположенного на дороге, вышел рабочий. Ну он и зло, мордашка жутко недовольна.
• Этот фрукт был сочным и ароматным. Мы сели на плот и наслаждались тишиной и свежим воздухом.

Из контекста становится понятным и значение каждого слова. В сложных случаях написание слова можно проверить по словарю. Часто это грамматическое явление используется писателями для создания забавных наказаний.Пример:

Наказал за бизнес

Но это больно!

Типология Омофонова

В зависимости от части речи русских омофонов можно разделить на:

• О существительных: туша и тушь, луг и лук, нежность и печаль.
• Глаголы: позвать — пройти, предать — дать, построить — построится, решит — решит.
• Глагол и существительное: быть разделенным и девичьим.

В целом изучение микомофонов для школьников проходит успешно и особых трудностей не вызывает, так как значение слова и особенности его написания становятся понятны из контекста.Но в сложных случаях следует заглянуть в словарь.

Tsybulko Ege Russian Opciones en línea. También estarás interesado

Мольде 3Д «Осо»

Модель 3D для арены и поля «Пингвино», 3 пьезоэлемента.

Moldes de moda para la arena de la nieve, yeso. Para los escultores más pequeños. El Concepto del producto es simple: rellene dos molduras de arena conectadas, giramos sobre la superficie sólida (la misma arena, pero el cuervo), se reduce: la figura volumétrica está lista.

Cuchara azul en forma de steam, 18 см.

Acerca de silicona

Limpieza y cuidado

Vapor azul
EDAD: 2 месяца +
# Dogoda # Excode

Cuchara rosa en forma de tren, 18 см.

Hecho de silicona de alta calidad permissionido en Europa para contacto con productos alimenticios. ¡Este silicón no secreta químicos, no tóxicos y no contiene PVC y FTALATOS! Los trenes «Chuh-Chuh» ofrecen lunares y zanahorias justo donde lo necesitas.Estos galardonados, ergonómicos y cómodamente caídos en las cucharas de manos, фасилитан эль процесо адльто де ла алиментасьон, миентрас ке сус формас де силикона суавес у блестящих сыновей идей пара пекеньас какас, миентрас ке соло аквеллос ке се хан эскапчара пара. Silicona suave sin BFA y productos químicos agresivos. Adecuado para lavavajillas, horno de microondas y esterilizador. Convierte la alimentación de unas vacaciones.

Acerca de silicona

No sujeto a corrosión y daños, como productos de plástico.
— La silicona no contribuye a la apariencia y laropación de hongos, moho o bacterias.
— Silicona no tiene gusto, sin olor.
— Trazo de calor de silicona, adecuado para su uso en un microondas y lavado en un lavaplatos.

Limpieza y cuidado

Uso seguro en un lavaplatos, microondas, horno, congelador y esterilizador eléctrico.
— Los puntos se lavan en agua caliente con jabón.
— Para evitar la aparición de manchas bendecidas del agua, limpie los platos con una toalla.
— Almacenar los platos en un lugar seco.
— Никакой защиты правильных платосов.

EDAD: 2 мес +
# Dogoda # Excode

Cuchara rosa en forma de avión, 18 см.

Acerca de silicona

No sujeto a corrosión y daños, como productos de plástico.
— La silicona no contribuye a la apariencia y laropación de hongos, moho o bacterias.
— Silicona no tiene gusto, sin olor.
— Trazo de calor de silicona, adecuado para su uso en un microondas y lavado en un lavaplatos.

Limpieza y cuidado

Uso seguro en un lavaplatos, microondas, horno, congelador y esterilizador eléctrico.
— Los puntos se lavan en agua caliente con jabón.
— Para evitar la aparición de manchas bendecidas del agua, limpie los platos con una toalla.
— Almacenar los platos en un lugar seco.
— Никакой защиты правильных платосов.

EDAD: 2 мес +
# Dogoda # Excode

Una cuchara verde en forma de steam, 18 см.

Hecho de silicona de alta calidad permissionido en Europa para contacto con productos alimenticios. ¡Este silicón no secreta químicos, no tóxicos y no contiene PVC y FTALATOS! Los vapores «Tu-Tu» ofrecen lunares y zanahorias justo donde lo necesitas. Estos notados por galardonados, ergonómicos y comfortientemente caídos en la mano, las cucharas фасилитиан ун процесо де алиментасьон де адултос, mientras que sus formas de silicona suaves y brillantes son ideales para pequeñas asas, mientras quechas solo aquellos que of curecena us.Silicona suave sin BFA y productos químicos agresivos. Adecuado para lavavajillas, horno de microondas y esterilizador. Convierte la alimentación de unas vacaciones.

Acerca de silicona

No sujeto a corrosión y daños, como productos de plástico.
— La silicona no contribuye a la apariencia y laropación de hongos, moho o bacterias.
— Silicona no tiene gusto, sin olor.
— Trazo de calor de silicona, adecuado para su uso en un microondas y lavado en un lavaplatos.

Limpieza y cuidado

Uso seguro en un lavaplatos, microondas, horno, congelador y esterilizador eléctrico.
— Los puntos se lavan en agua caliente con jabón.
— Para evitar la aparición de manchas bendecidas del agua, limpie los platos con una toalla.
— Almacenar los platos en un lugar seco.
— Никакой защиты правильных платосов.

EDAD: 2 мес +
# Dogoda # Excode

Una cuchara verde en forma de avión, 18 см.

Hecho de silicona de alta calidad permissionido en Europa para contacto con productos alimenticios. ¡Este silicón no secreta químicos, no tóxicos y no contiene PVC y FTALATOS! Лос-Анджелес «Вжиг-Вжиг» ofrecen lunares y zanahorias justo donde lo necesitas. Esta cucharada galardonada se desarrolló teniendo en cuenta las leyes de la ergonomía, cae cómodamente en la mano y fastena un processso de alimentación de vultos, mientras que sus formas de silicona suaves y brillantes son ideales paraqueñas queas solo, mientras que sus formas de silicona suaves y brillantes son ideales paraqueñas queas solo ла кучара.. Silicona suave sin BFA y productos químicos agresivos. Adecuado para lavavajillas, horno de microondas y esterilizador. Convierte la alimentación de unas vacaciones.

Acerca de silicona

No sujeto a corrosión y daños, como productos de plástico.
— La silicona no contribuye a la apariencia y laropación de hongos, moho o bacterias.
— Silicona no tiene gusto, sin olor.
— Trazo de calor de silicona, adecuado para su uso en un microondas y lavado en un lavaplatos.

Limpieza y cuidado

Uso seguro en un lavaplatos, microondas, horno, congelador y esterilizador eléctrico.
— Los puntos se lavan en agua caliente con jabón.
— Para evitar la aparición de manchas bendecidas del agua, limpie los platos con una toalla.
— Almacenar los platos en un lugar seco.
— Никакой защиты правильных платосов.

EDAD: 2 мес +
# Dogoda # Excode

Набор для песка N18 (carretilla + cubo «marina» promedio + 4 seguido + scoop grande + rastrillo grande) 25x46x39 см

Los juegos con arena enseñan a un niño a fantasear, pensar, crear y crear.En este niño siempre ayudará a los juguetes de la serie «Range de verano» de la producción «Nordplast»

Conjunto de platos para beber té «Ayudando a mamá», 7 статей

— Набор из серии «Ayuding Mamá», без которой невозможно обойтись, и для улучшения качества жизни! Sin él, es simplemente невозможно организовать una fiesta de té con su muñeca Favorita y no invitar a un oso de cierre en el té. Cualquier joven anfitriona es con un set, se alegrará el puesto.

Conjunto de platos: placa azul, cuchara verde en forma de avión, una cuchara azul en forma de tren.

Nuestros galardonados electrodomésticos de silicona están hechos de silicona de alta calidad pericidos en Europa por contacto con productos alimenticios. ¡Este silicón no secreta químicos, no tóxicos y no contiene PVC y FTALATOS! Этот набор состоит из 250 мл без железа из 2 чашек. Y no hay más fragmentos, escombros y ruido, si de repente, un tazón, es una fuga al azar. Не содержит BFA y productos químicos agresivos, es fácil de limpiar. ¡Adecuado para lavavajillas, microondas, congelador y horno!

Acerca de silicona

No sujeto a corrosión y daños, como productos de plástico.
— La silicona no contribuye a la apariencia y laropación de hongos, moho o bacterias.
— Silicona no tiene gusto, sin olor.
— Trazo de calor de silicona, adecuado para su uso en un microondas y lavado en un lavaplatos.

Limpieza y cuidado

Uso seguro en un lavaplatos, microondas, horno, congelador y esterilizador eléctrico.
— Los puntos se lavan en agua caliente con jabón.
— Para evitar la aparición de manchas bendecidas del agua, limpie los platos con una toalla.
— Almacenar los platos en un lugar seco.
— Никакой защиты правильных платосов.

En el set:
— plato azul,
— Cuchara verde en forma de avión,
— Cuchara azul en forma de tren.

EDAD: 2 мес +
# Dogoda # Excode

Juego de 2 figuras con accesorios «. Guerra de las Galaxias»

Фигурки коллекций Хасбро (Хасбро), совершенные адкуадас, как фанатичные королевские герои фантастических героев, Джордж Лукас, «Звездные войны».

В серию входят 7 различных контуров, включая уникальные характеристики, включая индивидуальные особенности, с дополнительными аксессуарами. Cada Congunto se vende por separado. En el surtido encontrarás parejas tan estrella como:

Droid legendario R2-D2 y C-3PO;
Энакин Скайуокер и Маэстро де Йода;
Хан Соло и Принцесса Лея;
Garabsb Orregolis y Droid C1-10P;
Дарт Вейдер и Асока Тано;
Оби-ван Кеноби и Коди, командир клонов;
Droid BB-8, представляет собой новую эпифанию планеты Якку и молилась без ограничений: персонажи с воссоединением в нескольких сериях пелликулы «Звездные войны: отчаяние».

La altura de las figurillas es de aproximadamente 9,5 см.

Не доступен

Tatuajes Temporales «Imoji», Серия 1

Todos los niños son grandes amantes de los tatuajes temporales. La compañía de Imoji le ofrece a su atención una ampia gama de imágenes divertidas que представляют собой смайлики: caras y otros dibujos, con los cuales ya estamos acostumbrados a sentir emociones en los mensajes, POS

El idioma ruso EGE le permite obtener información generalizada de alta calidad que caracteriza las tendencias en la preparación de los gradados en el idioma ruso y allowiendo los problemas existentes en la enseñanza del sujeto.Al prepararse para un examen estatal único, es importante asimilar lo primary: no hay necesidad de una preparación especial para el EGE sobre el contenido del sujeto. No hay nada en el texto del trabajo de examen que estaría fuera del mínimo de Educación general en programas rusos y escolares. Sin embargo, dicha preparación (así como prepararse para el examen tradicional) no excluye la generalización necesaria y la sistematización de la escuela estudiada. Y aquí es necesario prestar especial atención a los errores metodológicos, que se permissionieron en la preparación del estudiante y excluarlos.Esperamos que este libro ayude alumno en esto. El libro contiene 36 típico. opciones de examenCorrespondiente a la versión de demostración de la medición de control. materiales EGE En idioma ruso 2017. Las Instrucciones para realizar el trabajo, que es común a todas las opciones, se administra al comienzo del libro.

Ejemplos.
Especifique dos propuestas en las que la información main contenida en el texto es correa. Anote los números de estas propuestas.
1) Una persona pasa la mayor parte de su tiempo en el trabajo, y. Por supuesto, todos quieren tener un cómodo microclima psicológico en el lugar de trabajo.
2) No todos los líderes, proporcionando condiciones de trabajo decentes para sus empleados, comprendan la importancia de crear un microclima psicológico cómodo en el equipo.
3) Todos los líderes de lasorganaciones presupuestarias intentan proporcionar a sus empleados condiciones de trabajo digno, включая un cómodo microclima psicológico en el equipo.
4) Creación de un microclima psicológico en el equipo es la condición más importante para la implementation. actividad labral Un empleado que no siempre es Soviente de los líderes.
5) Muchos empleadores, включая líderes los líderes de las organizationaciones presupuestarias, van hacia sus empleados y, debido a sus capidades, intentan ayudarlos.

¿Cuál de las palabras a continación (combinaciones de palabras) debe pararse en el lugar de pasar en la tercera (3) oferta de texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).
de este modo
es más
desaortunadamente
de lo contrario
p.ej

Lea el fragmento del artículo de vocabulario en el que se dan las palabras para garantizar. Определите el valor en el que esta palabra se usa en el segundo (2) del texto del texto. Escriba la figura correiente a este valor en el fragmento de vocabulario listado.

Прувер, — — -Селладо; búhos
1) ¿Quién es qué? Proporcionar algo en la cantidad correa. O. RAW «O. Técnica de la Granja.
2) ¿Qué? Hacer bastante posible, válido, realmente cumplido. O. ÉXITO.
3) Quién sobre cualquier cosa de cualquiera. Cerca, guardia (estatuto). O. Hombre de la pobreza.
4) quien es. Proporcionar suficientes herramientas materiales para la vida. О. Смей Фамилия. A la vejez asegurada.

Contenido
Introducción
Prefacio
Formas típicas de respuestas EGE
Instrucciones para realizar trabajos.
Mapa de logros Individual del estudio.
Опция 1
Опция 2.
Опция 3.
Опция 4.
Опция 5.
Опция 6.
Опция 7.
Опция 8.
Опция 9.
Опция 10.
Опция 11.
Опция 1334 12. 93 .
Опция 14.
Опция 15.
Опция 16.
Опция 17.
Опция 18.
Опция 19.
Опция 20.
Опция 21.
Опция 22.
Опция 23.
Опция 24.
Опция 25.
Опция 25. Opción 26.
Opción 27.
Opción 28.
Opción 29.
Opción 30.
Opción 32.
Opción 33.
Opción 34.
Opción 35.
Opción 36.
Criterios de respuestas y evalación.
Parte 1
Parte 2.

Descarga gratuita e-book en un formato Удобный, проверенный:
Descargue el libro EEG, ruso, opciones de examen estándar, tsybulko i.p., 2017 — Fileskachat.com, descarga rápida y gratuita.

• ЕГЭ 2020, Русо, Градо 11, recomendaciones metódicas, Цыбулько И.П., 2019
• ЕГЭ 2019, Русо, Градо 11, recomendaciones metódicas, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
• Методические рекомендации для мастеров подготовки, основанные на анализе типовых ошибок участников на русском языке, Цыбулько И.П.

EGE 2017 Lengua rusa Tsybulko Esta es la opción del examen en el que se administran las respuestas a todas las tareas seleccionadas. Este libro se ha utilizado activamente para el desarrollo de opciones que Definitivamente nos reunirán durante la Comisión de un solo examen estatal en ruso y literatura.Nuestros solicitantes les encanta el ruso, y hemos estado destinando la tendencia detensificar el interés de los escolares durante varios años para интенсивный эль-интерес-де-лос-escolares para el estudio profundo del habla rusa y mejorar el idioma, en el que se comunadica toda la руса. Tal turno de eventos fue percibido de manera muy positiva en congreso todo-ruso Maestros y maestros en 2017, que tuvieron lugar en la región de Leningrad, en la ciudad de Kronstadt. El idioma de Tsybulko ruso se observó allí como la asignación líder y el libro de texto más Meaning Para preparar el examen en instituciones Educativas especiales secundarias.Opciones de Esmer Las respuestas se convirtieron en la dirección main en preparación para el examen. Tenemos la oportunidad de comprar opciones de EGE 2017 Russian Language Tsybulko 36 y entrenar Individualmente en casa.

ЕГЭ 2017 Lengua rusa Tsybulko Lee para la formación

EGE 2017 Russian Language Tsybulko Respuestas no solo puede descargar, sino también leer en línea para optimizar el process de dominar el material con la mente joven y rapida. Los libros de texto en línea han tenido lugar en los corazones de nuestros hijos y hoy en día la educationación en línea sigue adelante con pasos de siete milas.En el mismo simposio, aprendimos que el EEG-2017 será mucho más затруднительно и эль процедура подготовки для el examen será Toma más horas académicas del programa escolar. В частности, se dará más tiempo a las clases prácticas y al desarrollo de las habilidades orales del habla. La corrección de la letra y la limpieza revisará los robots que los maestros de la escuela pronto reemplazarán. Piense en los robots de los maestros, ¡es tan grande! Tal maestra nunca aumentará la voz y no nos molstará por una actitud sesgada.

Подготовка к ЭЭГ-2017: Ли Цыбулько и aprende ruso

MIERTE EGE 2017 La lengua rusa Las opciones de Tsybulko pueden pagar a todos los estudiantes diligentes que escuchan las lecciones del maestro (Сергеева Мария Ивановна) и con éxito con las normas del GTO. Se prestó especial atención a los problemas deportivos. Se observó que el nivel de entrenamiento físico de nuestros escolares esriblemente bajo y deja mucho que desear. Los niños se debilitan, sueltos e incapaces de soportar el esfuerzo físico a largo plazo.Pero los niños son futuros defensores de la patria y los ganadores de la familia. Скачать libros de texto sin registro. Это точный сын, 36 опций Que le dijo el maestro.

El retiro del maestro hizo muy profesional: se Requiere category EGE 2017 idioma ruso Tsybulko leer en línea y emitir resultados de acuerdo con todos los qualerios y reglas de la etiqueta internacional. Como resultado, el nivel de desempeño de los atletas aumentará y los escándalos con dopaje dejarán de perseguir a nuestro equipo nacional.Las opciones de respuesta son un component importante de nuestra preparación general para un solo examen estatal. Esperamos que 2017 se convierta en un punto de inflexión en la carrera profesional de nuestros maestros y ayudará a los estudiantes a tomar una nueva altura en el aprendizaje en línea.

También estarás interesado

• OGE EN MATEMÁTICAS 2018 Yashchenko 36 Opciones proporciona Los usuarios la Capcidad de resolver opciones tareas de prueba OGE EN MATEMÁTICAS Y […]
• OGE 2018 Lengua rusa 36 Opciones para Tsybulko es un complejo de enseñanza, dirigido al desarrollo operacional de las tareas Developradas […]
• EGE MATEMÁTICAS Semenov es un libro para prepararse para el examen, que include 3000 tareas y respuestas a ellos. EGE en matemáticas en 2016 […]

El idioma ruso EGE le permite obtener información generalizada de alta calidad que caracteriza las tendencias en la preparación de los gradados en el idioma ruso y allowiendo los problemas existenantes.
Al prepararse para un examen estatal único, es importante asimilar lo Principal: no hay necesidad de una preparación especial para el EGE sobre el contenido del sujeto. No hay nada en el texto del trabajo de examen que estaría fuera del mínimo de Educación general en programas rusos y escolares. Sin embargo, dicha preparación (así como prepararse para el examen tradicional) no excluye la generalización necesaria y la sistematización de la escuela estudiada. Y aquí es necesario prestar especial atención a los errores metodológicos, que se permissionieron en la preparación del estudiante y excluarlos.Esperamos que este libro ayude alumno en esto.
El libro contiene 36 exámenes estándar que correden a la version demostración de los materiales de medición de control del examen en Russian 2017. Las Instrucciones para realizar el trabajo, que es común a todas las opciones, se administra al comienzo del libro.
El libro contiene espacios en blanco tipiales de las respuestas EGE, dado un mapa de logros Individualuales del estudiante, que se puede utilizar para rastrear la dinámica del desempeño de las tareas de las opciones de examen típicas.El estudiante podrá verificar sus respuestas utilizando las respuestas al final del libro.
Las tareas de opciones típicas proporcionan al estudiante la Capacidad de prepararse independientemente para el examen.
Los maestros un libro serán útiles para Organar diversas formas de control en las lecciones de la lengua rusa.

Ejemplos.
Especifique dos propuestas en las que la información main contenida en el texto es correa. Anote los números de estas propuestas.
1) Una persona pasa la mayor parte de su tiempo en el trabajo y, por supuesto, todos quieren tener un microclima psicológico cómodo en el lugar de trabajo.
2) No todos los líderes, proporcionando condiciones de trabajo decentes para sus empleados, comprendan la importancia de crear un microclima psicológico cómodo en el equipo.
3) Todos los líderes de lasorganaciones presupuestarias intentan proporcionar a sus empleados condiciones de trabajo digno, включая un cómodo microclima psicológico en el equipo.
4) La Creación de un microclima psicológico en el equipo es la condición más importante para el trabajo del trabajo del empleado, que no siempre está al tanto de los líderes.
5) Muchos empleadores, включая líderes los líderes de las organizationaciones presupuestarias, van hacia sus empleados y, debido a sus capidades, intentan ayudarlos.
Respuesta.

¿Cuál de las palabras a continación (combinaciones de palabras) debe pararse en el lugar de pasar en la tercera (3) oferta de texto? Escribe esta palabra (combinación de palabras).
de este modo
es más
desahibitedadamente
de lo contrario
p.ej
Respuesta.

Скачать бесплатную электронную книгу в удобном формате, доступно:
Descargue el examen estatal unificado, Russian, Opciones de examen típicas, Цыбулько И.П., 2017 — Fileskachat.com, descarga rápida y gratuita.

• НГЭ, русский, Opciones de examen estándar, 36 opciones, Цыбулько И.П., 2020
• EGE 2020, Ruso, Grado 11, recomendaciones metódicas, Цыбулько И.П., 2019
• ЕГЭ 2019, Русо, Градо 11, recomendaciones metódicas, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
• НГЭ 2019, Россия, 9º grado, recomendaciones metódicas, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

Los siguientes libros de texto y libros.

La Entrevista final en la lengua rusa consiste en dos partes que include cuatro tareas.
La parte 1 consta de dos tareas.
Tarea 1 — Lectura en voz alta de texto pequeño.Tiempo para la preparación — 2 минуты.
En la tarea 2, se propone recuperar un texto de lectura, agregándolo a la expresión. Tiempo para la preparación — 2 минуты.
La parte 2 consiste en dos tareas.
En la tarea 3, se propone elegir una de las tres opciones de convertación propuestas: Descripción de la foto, la narración basada en experience de vida, razonando sobre la pregunta. El tiempo для подготовки к 1 минуте.
En una tarea 4, debe Participar en una converación sobre el tema de la tarea anterior.
Всего за 15 минут.
Toda la respuesta es audio y video.
Trate de cumplir plenamente las tareas, intente hablar de forma clara y clara, no se aleje del tema y siga el plan de respuesta propuesto. Así que puedes anotar el mayor número de puntos.

El examen estatal unificado en ruso es un examen Obligatorio, se realizó en todos los sujetos. Federación Rusa. Todas las tareas del trabajo de examen tienen una naturaleza orientada a la práctica y verifique las habilidades: идентифицируйте, анализируйте, сравнивайте, классифицируйте hechos de los idiomas, evalúenlos desde el punto de vista de lasregaciones; Buscar información, extraer y convertir la información necesaria; ejercer la comptencia libre en diferentes condiciones Comunicación utilizando un nivel suficiente.словарь и редакция грамматической Idioma ruso.

Descargue y Le recomendaciones metódicas para los maestros, preparados sobre la base del análisis de los errores típicos de los membersantes del EGE 2018 en la lengua rusa, Цыбулько И.П.

Materiales metódicos para los президенты и miembros de las regiones de los sujetos de la Federación de Rusia para verificar el cumplimiento de las tareas con la respuesta detallada del trabajo de examen de EGE 2018 en ruso en el deidadadadados план temático de las obras.de la institución científica presupuestaria del estado федеральный «Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas» пункт 2018. Руководство Está destinado a preparar Expertos en la evalación de las tareas con una respuesta detallada, que forma parte de los materiales de medición de control (KIM) Comisión de Un solo examen estatal (uso) en la lengua rusa.
EN materiales metódicos Dado breve descripción La estructura de los materiales de medición de control en 2018 en el idioma ruso, los tipos de tareas con la respuesta detallada utilizada en el KIM EGE en ruso, y los критериям для оценки las tareas detallada con la resp , сын ejemplos de evalación de tareas y son commentarios.Eso explica la evalación.
Los autores estarán agradecidos por los comentarios y sugerencias para mejorar los beneficios.

Descargue y lea EGE-2018, idioma ruso, recomendaciones para evalar tareas, Цыбулько И.П., Атхандров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Серия «ОГЕ. ФИП — Эскуэла» подготовка к экзамену основного медицинского персонала (КИМ).
La entrevista oral en la lengua rusa para los gradados del noveno grado de organizationaciones de Educación General, так как вводит como una толерантность для окончательного сертификата del estado sobre programas Educativos de la Principal.общее образование.
Esta colección presenta:
20 типичных разработок акуэрдо кон эль боррадор де лас антревистас де демострация ан ла русского языка для лос грададос де ла эскуэла основного;
Instrucción pero realizando trabajo;
Criterios para Estimar tareas.
La ejecución de las tareas de opciones típicas proporciona al estudiante la Capacidad de mejorar las habilidades orales del habla, prepararse para una entrevista en la lengua rusa, así como para evalar objetivamente el nivel de suparación.
Los maestros pueden usar opciones típicas para Organar los resultados de monitoreo de los escolares programas Educativos Основное образование и возможности интенсивного обучения в устной форме на английском языке.

Descargue y lee OGE, ruso, entrevista oral, 20 opciones, tsybulko i.p., 2018

Серия «ОГЭ. ФИПИ — Эскуэла» для подготовки к проверке материалов по контролю за медицинской помощью (КИМ) для единственного экзамена на недвижимость.
La colección presenta:
36 opciones de examen estándar compiladas de acuerdo con el borrador del demolismo de Kim Ogue en la lengua rusa de 2018;
Respuestas a todas las tareas;
Критерии оценки.
La ejecución de las tareas de las opciones típicas de examen proporciona al estudiante la Capsuidad de prepararse de forma independiente para la Certification final del estado en forma de OGE, así como evalar objetivamente el nivel de su elparación.
Los maestros pueden usar las opciones de examen estándar для организации мониторинга результатов исследований в рамках образовательных программ и образовательных программ в ОГЭ.

Descarga y lee OGE 2018, Россия, Opciones de examen estándar, 36 opciones, Tsybulko i.p.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — Эскуэла» подготовила материалы для контроля за медицинским обслуживанием (KIM) для единоличного экзамена на имущество.
La colección presenta:
36 opciones de examen estándar compiladas de acuerdo con el borrador del demolismo del CIM EGE en la lengua rusa de 2018;
Instrucciones para la ejecución del trabajo de examen;
Respuestas a todas las tareas;
Критерии оценки.
Las tareas de las opciones de examen típicas proporcionan una Capacidad de estudiante para prepararse independientemente para la final del estado en uniforme, así como evalar objetivamente el nivel de su preparación para el examen.
Los maestros pueden usar opciones de examen estándar для организации el monitoreo de los resultados del desarrollo de programas Educativos de Educación general secundaria y Capacitación tensiva de estudiantes al examen.

Descarga y lee EGE 2017, Россия, Recomendaciones metódicas, Цыбулько И.П.

El idioma ruso EGE le permite obtener información generalizada de alta calidad que caracteriza las tendencias en la preparación de los gradient en el idioma ruso y allowiendo los problemas existentes en la enseñanza del sujeto.Al prepararse para un examen estatal único, es importante asimilar lo primary: no hay necesidad de una preparación especial para el EGE sobre el contenido del sujeto. No hay nada en el texto del trabajo de examen que estaría fuera del mínimo de Educación general en programas rusos y escolares. Sin embargo, dicha preparación (así como prepararse para el examen tradicional) no excluye la generalización necesaria y la sistematización de la escuela estudiada. Y aquí es necesario prestar especial atención a los errores metodológicos, que se permissionieron en la preparación del estudiante y excluarlos.Esperamos que este libro ayude alumno en esto. El libro contiene 36 exámenes estándar que correden a la version de demostración de los materiales de medición de control del examen en Russian 2017. Las Instrucciones para realizar el trabajo, que es común a todas las opciones, se administra al comienzo del libro.

.