Фипи егэ 2018 открытый банк заданий: Открытый банк заданий ЕГЭ - Управленческое образование

Содержание

ФИПИ пополнил Открытый банк заданиями ЕГЭ 2018 года

Открытый банк заданий ЕГЭ был открыт в 2013 году. С тех пор школьники пользуются экзаменационными материалами для подготовки к государственной аттестации.

В этом году Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) пополнил открытый банк заданиями, которые использовались в 2018 году во время экзаменов. В него добавлено более трех тысяч заданий по 14 предметам школьной программы, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Таким образом, любой школьник может самостоятельно подготовиться к сдаче ЕГЭ и поступлению в ВУЗ на выбранную специальность, будь то факультет клинической психологии в Москве или факультет прикладной математики и механики в Воронеже.

На сегодняшний день в банке содержится более 40 тысяч актуальных заданий. Для удобства пользователей материалы в нем распределены по тематическим разделам.

Рособрнадзор напоминает, что для подготовки к ЕГЭ надо использовать только официальные ресурсы: официальный информационный портал единого государственного экзамена, а также официальный сайт ФИПИ, где помимо Открытого банка заданий размещены проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2019 года (демонстрационные варианты, спецификации и кодификаторы элементов содержания).

В России ЕГЭ служит одновременно как выпускной экзамен в школе и вступительный экзамен в вуз. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. В 2020 году в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести отечественную историю, а с 2022 года – иностранный язык.

Для справки: ФИПИ — разработчик экзаменационных КИМов, поэтому наиболее точная информация о типах заданий именно на сайте ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ дает задания, аналогичные тому, что будет на экзамене, однако это можно понять и по демо-версии. А вот задания для ОГЭ (9 класс) на экзамене были именно из банка ФИПИ. Надо отметить, что на конец мая в открытом банке ЕГЭ было несколько десятков заданий, а банке ОГЭ — сотен. Изначально задумывался такой банк как реальный: из тысяч представленных в нем заданий будут сформированы экзаменационные, но не вышло так. У меня впечатление, что попросту у устроителей экзаменов руки не дошли до создания задуманного банка заданий.

Не все выпускники понимают смысл понятий «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность»

Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ результатов ЕГЭ и публикует методические рекомендации для учителей. Краткие обзоры этих рекомендаций, подготовленные руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018 и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Первый предмет, о котором пойдет речь, — обществознание.

Результаты ЕГЭ по обществознанию стабильны и мало изменяются от года к году.

Среди участников ЕГЭ по обществознанию выделяются две противоположные но своему отношению к данному учебному предмету группы: одна группа включает наиболее подготовленных выпускников, потративших немало времени и сил на освоение предмета, другая – выпускников с плохой подготовкой, ошибочно считающих обществознание легким экзаменом, который они без труда смогут сдать. Последние, как правило, не преодолевают минимальный балл или балансируют на грани минимального порога.

На самом деле ЕГЭ по обществознанию – сложный экзамен, отражающий интегральный характер обществоведческого курса. В ЕГЭ включены задания по философской, социологической, экономической, политологической и правоведческой тематике. Значительное место отводится заданиям с развернутым ответом: их в ЕГЭ по обществознанию девять – больше, чем в ЕГЭ по другим учебным предметам.

В 2018 году большинство выпускников продемонстрировали знание базовых понятий и теоретических положений из различных разделов обществоведческого курса. Например: природное и общественное в человеке, потребности и интересы, формы и разновидности культуры, глобальные проблемы в XXI веке, экономические системы, рынок и рыночный механизм, спрос и предложение, роль государства в экономике, социальные группы, виды социальных норм, отклоняющееся поведение и его типы, социальная роль, понятие власти, государство, его функции, порядок приёма на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора, правовое регулирование отношений супругов; порядок и условия заключения и расторжения брака, основные правила и принципы гражданского процесса, особенности уголовного процесса.

Как и в предыдущие годы, экзамен 2018 года показал очевидные проблемы в овладении знаниями, необходимыми для социализации выпускников как граждан РФ, будущих работников, налогоплательщиков, активных участников экономической жизни.

Не все выпускники средней школы знают основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина России, конституционные обязанности гражданина России. Часть выпускников не знает устройства и организации государственной власти в Российской Федерации, путается в названиях высших государственных органов России, не может установить связь той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти и высшим органом власти, должностным лицом.

Участники ЕГЭ 2018 года продемонстрировали недостаточный уровень знаний, необходимых будущим активным участникам экономической жизни: понимания функций различных финансовых институтов (в частности, институтов банковской системы), экономических процессов (безработица, инфляция). Трудность вызвали задания, проверяющие элементарные знания о системе налогов в Российской Федерации.

Также не все выпускники понимают смысл таких понятий как «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность».

Многие ошибки участников ЕГЭ были связаны с их неспособностью прочитать и адекватно понять предложенные задания и инструкции по их выполнению. Очень трудным для многих участников оказалось формулирование своих мыслей, построение рассуждений, аргументация своего мнения по определенной социальной проблеме.

Государственная итоговая аттестация (11 класс)

На сайте Федерального института педагогических измерений ( www.Fipi.ru ), в разделе «ЕГЭ-ГВЭ-11» и «ОГЭ и ГВЭ-9», следующих материалов:
• демоверсии контрольных измерительных материалов, а также кодификаторы и спецификации на 2015 год (9, 11 кл.),
• итоговое сочинение (11кл.),
• открытый банк заданий ЕГЭ (11кл.),
• открытый банк заданий ОГЭ (9 кл.).

Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов

На сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» http:/www.fipi.ru

ГИА-9 и ЕГЭ:

— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки;

— спецификации контрольных измерительных материалов;

— демонстрационные варианты КИМ

— справка об изменениях КИМ ЕГЭ 2015 года.

Информационные порталы государственной итоговой аттестации

На официальном сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) представлены основные направления деятельности:

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования (ГИА выпускников IX классов) http://obrnadzor.gov.ru/ru/activity/main_directions/cert_9/

Государственная (итоговая) аттестация (ГИА) выпускников XI (XII) классов http://obrnadzor.gov.ru/ru/activity/main_directions/cert_11/.

На официальном сайте ФГБУ «Федеральный центр тестирования» представлена информация по организационно-технологическому сопровождению единого государственного экзамена (методические материалы, правила заполнения бланков, статистика ЕГЭ и др.) http://www.rustest.ru/.

http://www.ege.edu.ru — на официальном информационном портале ЕГЭ можно найти наиболее полную информацию, необходимую для подготовки к ЕГЭ. Выпускники образовательных организаций самостоятельно могут найти полезные материалы, которые информируют о различных аспектах ЕГЭ:

— словарь терминов ЕГЭ;

— правила и процедура проведения ЕГЭ;

— образцы и правила заполнения бланков ЕГЭ;

— содержание и темы заданий экзаменационных работ в спецификации КИМ;

и другое.

http://www.gia.edu.ru — на официальном информационном портале ГИА-9 расположена аналогичная информация, позволяющая выпускникам и родителям ознакомиться и изучить нормативные документы федерального уровня по проведению ГИА-9, демонстрационные варианты КИМ, спецификации и кодификаторы по предметам, информацию о допуске на экзамены, оценивании, апелляции, получении аттестата и многое другое.

Диагностические и тренировочные работы МИОО

В целях повышения эффективности подготовки к ЕГЭ и ГИА-9 РЦОИ Московской области информирует о возможности прохождения обучающимися тренировочных работ при сотрудничестве с Московским институтом открытого образования (МИОО).

МИОО продолжает проведение серии диагностических и тренировочных работ для обучающихся образовательных организаций.

Процедура проведения осуществляется через сайт: http://statgrad.org/. Процедура проведения аналогична прошлому году и подробно описана на сайте (процедура оплаты предоставляемых услуг, расписание тренировочных работ и более подробная информация о тестировании).

Служба поддержки по адресу [email protected].Форум: http://mioo.ru/ege_support.

Бесплатные возможности для прохождения тренировочных работ обучающимися:

Демонстрационные версии экзаменационных работ ЕГЭ и ГИА-9 на сайте федерального института педагогических измерений –

ГИА-9 https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory

ЕГЭ https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory

Открытый сегмент федеральной базы тестовых заданий на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» –

ГИА-9 https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bank-zadaniy-oge

ЕГЭ https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ on-line для 11 классов (14 предметов) и 9 классов (16 предметов) на федеральном портале «Российское образование». По завершении теста предоставляется результат, и отображаются правильные и неверные ответы – http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/preparation/demovers/

На сайте http://ege.yandex.ru можно пройти тренировочное тестирование для учащихся 11-х классов по тестам, аналогичным ЕГЭ (14 предметов) и ГИА-9 (8 предметов), с проверкой результатов в режиме онлайн (без проверки части «С»). По окончании тестирования отображаются результаты, задания, правильные ответы к ним и свидетельство о прохождении тестирования

Онлайн тесты в Online Test Pad для обучающихся 9-х и 11-х классов по следующим предметам: русскому языку, литературе, математике, физике, информатике, химии, биологии, истории, географии, обществознанию, английскому, немецкому, французскому, испанскому языкам

https://onlinetestpad.com/ru/tests/9class

https://onlinetestpad.com/ru/tests/11class

Иные ресурсы для проверки обучающимися уровня учебных достижений и подготовки к государственной итоговой аттестации в режиме on-line можно найти в открытом доступе в сети Интернет.

ФИПИ — Варианты ЕГЭ по физике. Тесты. — ЦОР

ФИПИ — Варианты ЕГЭ по физике. Тесты.

Подробности: Обновлено 31.07.2021 17:12; Просмотров: 1119

На данной странице представлены все материалы по физике для подготовке к ЕГЭ с сайта ФИПИ (Федерального института педагогических измерений).

1. Открытый банк заданий ЕГЭ по физике — новая интерактивная версия проверочных тестов по физике (с ответами) — смотреть

Общее количество тестов по всем разделам физики — 1802.

Возможна выборка интересующих Вас тестов по тематике курса физики, по сложности (базовый уровень, повышенный, высокий), по типу ответа.

Для осуществления выборки необходимо нажать на белую стрелку в верхнем левом углу страницы, в открывшемся окне выбрать нужное и нажать кнопку «Найти».

При необходимости перейти назад к полному перечню тестов — в том же открывающемся окне «сбросить фильтр» и снова нажать на стрелку.

Внимание! Новая версия «Открытого банка заданий ЕГЭ» функционирует пока в тестовом режиме.

2. Открытый банк заданий ЕГЭ по физике — старая версия проверочных тестов по физике ( без ответов) — смотреть

3. Варианты ЕГЭ досрочного периода 2020 года, ответы и критерии:

Вариант 1 — смотреть

Вариант 2 — смотреть

Ответы варианта 1 — смотреть

Ответы варианта 2 — смотреть

Критерии варианта 1 — смотреть

Критерии варианта 2 —

смотреть

4. Демонстрационные варианты КИМ ЕГЭ, спецификации, кодификаторы ЕГЭ (в формате PDF):

КИМ ЕГЭ-2020 — смотреть

КИМ ЕГЭ-2019 — смотреть

КИМ ЕГЭ-2018 — смотреть

Кодификатор элементов содержания и требований к ЕГЭ-2020 — — смотреть

Кодификатор элементов содержания и требований к ЕГЭ-2019 — смотреть

Кодификатор элементов содержания и требований к ЕГЭ-2018 — смотреть

Спецификация КИМ к ЕГЭ-2020 — — смотреть

Спецификация КИМ к ЕГЭ-2019 — — смотреть

Спецификация КИМ к ЕГЭ-2018 — — смотреть

Сайт ФИПИ — смотреть

МБОУ г. Иркутска СОШ №12

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки совместно с Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) начинает работу над созданием ежегодных видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену. В этом году у выпускников появится возможность задать свой вопрос разработчикам экзаменационных заданий.

Рособрнадзор ежегодно выпускает на своем YouTube-канале видеоконсультации с участием руководителей федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, которые позволяют выпускникам узнать о новшествах в том или ином предмете. Ранее при подготовке тем для видеоконсультаций специалистами Рособрнадзора и ФИПИ просматривались вопросы, которые в течение года поступали на «горячие линии», проводился анализ результатов прошлогодних экзаменов на предмет выявления наиболее трудных для выпускников заданий, для создания советов и рекомендаций по их выполнению. В текущем учебном году Рособрнадзором принято решение о сборе дополнительных вопросов от будущих участников ЕГЭ, ответы на которые будут включены в видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ-2019.

Задать свои вопросы выпускники могут в специально созданных разделах в соцсетях ведомства до 12 октября.

Открытый банк пополнен заданиями ЕГЭ 2018 года

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) пополнил Открытый банк заданий ЕГЭ заданиями, которые использовались во время экзаменационной кампании 2018 года.

Открытый банк заданий ЕГЭ обновляется и пополняется ежегодно. В этом году в него было добавлено более трех тысяч заданий по всем 14 учебным предметам, которые сдаются в форме ЕГЭ. На сегодняшний день Открытый банк содержит более 40 тысяч актуальных заданий. Для удобства пользователей материалы в нем собраны по тематическим разделам.

Ссылки для просмотра вебинаров и семиаров:

Вебинары ФИПИ:

• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ http://m.mirapolis.ru/m/miravr/5222725350

• ИСТОРИЯ http://m.mirapolis.ru/m/miravr/8378348395

• ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ http://m.mirapolis.ru/m/miravr/0538349892

• БИОЛОГИЯ http://m.mirapolis.ru/m/miravr/6576824500

• РУССКИЙ ЯЗЫК http://m.mirapolis.ru/m/miravr/7976117707

• ЛИТЕРАТУРА http://m.mirapolis.ru/m/miravr/9688302807

Семинары предметники:

• Семинар Химия https://cloud.mail.ru/public/MPp2/jaJ7ymoE8

• Семинар Иностранные языки https://cloud.mail.ru/public/M39b/otZ8ubBqr

• Семинар Физика https://cloud.mail.ru/public/4BTu/R12vkohds

ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений

ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений, который в свою очередь является Федеральным государственным бюджетно-научным учреждением. Институт педагогических измерений занимается исследованиями в области оценки качества образования. Учредителем данного института является Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

ФИПИ был создан более 15 лет назад на основании приказа Министерства образования Российской Федерации от 2 августа 2002 г. No 2990. Деятельность ФИПИ направлена на разработку и внедрение в практику высокоэффективных технологий и методик в области педагогических измерений образовательных достижений, оценки качества образования, научно-методического обеспечения единого государственного экзамена в Российской Федерации и других мероприятий с использованием измерительных (тестовых) технологий.

На официальном сайте ФИПИ размещена детальная информация, описывающая цели и задачи института, а также предоставляется возможность получить информацию о: результатах проведения ЕГЭ и ОГЭ, проведенных мероприятиях и важных событиях, профобразовании.

Проверить уровень знаний в режиме онлайнПомимо информации на сайте ФИПИ можно в режиме онлайн пройти тестирование, и проверить уровень знаний. Это позволит не только оценить умственные способности, но также и предоставит возможность приблизительно ознакомиться с заданиями ЕГЭ и ОГЭ.

Прохождение тестов в режиме онлайн доступно посредством открытых банков заданий ЕГЭ и ОГЭ, а также открытого банка оценочных средств по русскому языку. Все бланки заданий предоставляются на безвозмездной основе и не требуют авторизации на сайте.

Прежде чем приступать к прохождению тестирования в режиме онлайн, желательно ознакомиться с общей информацией о ЕГЭ и ОГЭ.

Единый государственный экзаменЕГЭ — это Единый государственный экзамен, который представляет собой форму государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления ответов на задания. ЕГЭ проводится в письменной форме на русском языке, исключением является экзамен по иностранным языкам.

Открытый банк заданий ЕГЭЕдиный государственный экзамен проводится по 14 общеобразовательным предметам: Русский язык, Математика, Физика, Химия, История, Обществознание, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, Биология, География, Английский язык, Немецкий язык, Французский язык, Испанский язык, Литература.

Примерные задания по ЕГЭ

Для получения аттестата выпускники 2018 года сдают обязательные предметы — русский язык и математику. Другие предметы участники экзамена сдают на добровольной основе. При чем, сдать можно любое количество предметов из вышеуказанного списка.

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией по русскому языку и математике. Выделяют следующие формы проведения итоговой аттестации: основной государственный экзамен и государственный выпускной экзамен.
ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.
ГВЭ – форма государственной итоговой аттестации в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.
Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика, а также еще 2 экзамена по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Главная страница сайта ФИПИ

На официальном сайте ФИПИ в свободном доступе предоставляются банки заданий по всем экзаменационным дисциплинам. Чтобы открыть открытый банк заданий по ЕГЭ, необходимо кликнуть по кнопке «Открытый банк заданий ЕГЭ», которая размещена в правой части страницы сайта.

Предметы для сдачи ОГЭ

Далее откроется список предметов, по которым осуществляется сдача ЕГЭ. Из предложенного списка необходимо выбрать один предмет и кликнуть по нему. После чего откроется новая вкладка, где в левой части страницы перечислены все затрагиваемые ЕГЭ темы. Выбрав одну из тем, откроется банк заданий по выбранной теме. В верхней части открывшейся страницы указана тематика заданий, а в скобках — количество тестовых вопросов. Чуть ниже указано количество страниц банка заданий. На каждой странице вмещается 10 заданий, причем не все задания тестовые, в некоторых заданиях необходимо самостоятельно дописать недостающее слово.

Примерный бланк заданий

Во время решения заданий на сайте ФИПИ можно подобрать персональный размер шрифта, что позволит каждому пользователю подстроить страницу под себя. Также, во время просмотра заданий на сайте, задание можно: отложить, показать в отдельном окне, отметить задание как нерешенное. К сожалению получить ответы на задания не предоставляется возможно. Поэтому контроль за решенными заданиями остается непосредственно за учащимся, либо учителем.

Возможные действия при решении ОГЭ

Банк заданий по ОГЭ на официальном сайте ФИПИ, также доступен для всех желающих. Для просмотра заданий по ОГЭ необходимо кликнуть по кнопке «Открытый банк заданий ОГЭ», которая размещена в правой части главной страницы сайта. После чего откроется список предметов, по которым осуществляется сдача ОГЭ. Из предложенного списка необходимо выбрать один предмет и кликнуть по нему. Далее откроется новая вкладка, где в левой части страницы перечислены все затрагиваемые ОГЭ темы по данному предмету. Выбрав одну из тем, откроется банк заданий по заданной тематике и выбранному предмету. В верхней части открывшегося банка указана тематика заданий, а в скобках — количество тестовых вопросов. Ниже указано количество страниц бланка заданий. На каждой странице размещено 10 заданий.
Во время решения заданий по ОГЭ на сайте ФИПИ можно подобрать персональный размер шрифта, что позволит каждому настроить страницу под себя. Также, во время решения заданий на сайте, каждое задание, по желанию, можно: отложить, показать в отдельном окне, отметить задание как нерешенное. Ответы на задания по ОГЭ, так же как и по ЕГЭ, не предоставляются.
Помимо вышеуказанных банков заданий, ФИПИ осуществляет формирование открытого банка оценочных средств по русскому языку для проведения процедур контроля и оценки качества образования на уровне начального общего (II-IV классы) и основного общего образования (V-IX классы) в рамках проекта «Формирование открытого банка оценочных средств по русскому языку».
Открытый банк оценочных средств по русскому языку включает более 4500 заданий. Из них более 1000 заданий для учащихся 2-4 классов и 3500 заданий для учащихся 5-9 классов по основным разделам курса русского языка «Чтение», «Письмо», «Слушание», «Говорение», «Основные разделы науки о языке», включая задания с устной формой ответа, а также 26 контрольных измерительных материалов для проведения итоговых работ для начального общего и основного общего образования, которые можно скачать.
Открытый банк оценочных средств по русскому языку позволяет в режиме онлайн посмотреть задания и критерий оценки по каждому из них. Открытый банк оценочных средств по русскому языку на ФИПИ имеются разделы для учащихся со 2-го по 9-й класс. Каждый раздел (каждый класс) содержит тематику заданий, касающуюся: чтения, письма, слушания, говорения, а также основных разделов науки о языке. Задания, представленные в банке оценочных средств по русскому языку, подходят как для самоконтроля, так и для учителей при составлении плана проведения школьных занятий.
Помимо банков заданий, на сайте ФИПИ имеется отдельная рубрика, посвященная мероприятиям. Данная рубрика так и называется — «Мероприятия». Она состоит из трех разделов: конференции, семинары, вебинары. Не сложно догадаться, что в рубрике «Мероприятия» размещены отчеты по проведению конференций, семинаров и вебинаров. В отчетах содержится информация о месте и времени проведения мероприятия, а также описываются затрагиваемые темы, обсуждения, проводимые анализы и вынесенные решения. Так же как и вся информация сайта ФИПИ, рубрика «Мероприятия» не является закрытой и предоставляет доступ к информации каждому желающему.

Мероприятия на официальном сайте ФИПИ

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) на сегодняшний день является проводником важнейших направлений государственной политики в области педагогических измерений, аккумулирует научные идеи, связанные с повышением объективности и эффективности оценивания образовательных достижений учащихся и абитуриентов.

Информация для родителей — МОУ «СОШ №18» УИП

ФИПИ опубликовал образцы и описания Всероссийских проверочных работ для 11 классов:

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6072

Перечень профильных предметов:

перечень профильных предметов

ВНИМАНИЕ!!!

На сайте Федерального института педагогических измерений www.fipi.ru опубликован открытый банк заданий ЕГЭ и ГИА-9. Для удобства работы задания в открытом банке собраны по тематическим разделам.

Информацию об итоговом сочинении 2018-2019 учебного года можно получить на сайте: www.fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie.

Тренировочные сборники для подготовки к ГИА обучающихся с ОВЗ :

http://fipi.ru/sborniki-OVZ

Информация об итоговом сочинении для выпускников XI классов.

Информация для выпускников 9,11 классов 2019 г., их родителей (законных представителей) и выпускников прошлых лет.

На экзаменах в 9 классах разрешается пользоваться следующими дополнительными устройствами и материалами:

Математика:

формулы корней квадратного уравнения;
формулы разложения на множители квадратного трехчлена;
формулы n-го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии;
формулы n-го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии;
таблица квадратов двузначных чисел;
калькулятор на экзамене не используется.

Русский язык:

лингвистические словари.

Химия:

периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;
таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;
электрохимический ряд напряжений металлов;
непрограммируемый калькулятор.

География:

линейка,
непрограммируемый калькулятор,
географические атласы для 7,8 и 9 классов (любого издательства).

Литература:

полный текст произведения, фрагмент из которого представлен в варианте 1 части 1, или сборник лирики поэта, чье стихотворение вошло в вариант 2 части 1 экзаменационной работы,
тесты художественных произведений, по которым формулируются темы сочинений во 2 части обоих вариантов.

Геометрия:

линейка,
угольник,
циркуль,
транспортир.

Физика:

непрограммируемый калькулятор;
экспериментальное оборудование.

Открытый банк данных по экзамену по физике. Причины недовольства рабочих

Это просто «праздник» как для поступающих, так и для репетиторов ЕГЭ по биологии

С 2016 года на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) публикуется «Открытый банк задач ЕГЭ». В ней сгруппированы по 7 блокам кодификатора задач все биологических контрольных за прошедшие годы экзамена в нашей стране, а их уже 5185.

Добавлены

189 номеров года, 301 вопрос года и года.

Хотя сама форма тестовых заданий в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :

много новых заданий придумать уже по сути невозможно (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы новые контрольные задания — это преобразованные старые задания.

Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках всевозможных тестов «заменителей», ведь встретить можно.

Открытый банк задач ФИПИ — мощнейшая база для проверки ваших знаний.Правдивые ответы К. тестовые задания Не дано, но это обязательно подтолкнет вас к изучению соответствующих тем в руководствах по биологии. А чтобы проверить свои знания, могу посоветовать все вопросы Обза (5185 ответов).

Отвечая самостоятельно на вопросы ОБЗ, опубликованные на сайте phi или читая их в моем блоге в категории «», вы затем сверите свои ответы с моими ответами.

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ФИПИ Или купите сразу все разделы, напишите мне письмо [Email Protected] О желании совершить покупку.

После моего ответа на ваш пост вы узнаете, что у меня уже есть ваш адрес электронной почты что я в тот же день (иногда сразу) после вашего платежа пришлю купленные материалы.

1. Биология как наука. Методы научного познания. Итого 76 заданий — 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 755 Задания — 400 руб.
3. Организм как биологическая система. Итого 991 Задание — 500 руб.
4. Система и многообразие органического мира. Итого 717 Задания — 350 руб.
5 . Человеческое тело и его здоровье. Итого 711 заданий — 400 руб.
6. Эволюция дикой природы. Итого 728 заданий — 400 руб.
7 . Экосистемы и внутренние модели. Итого 530 заданий — 350 руб.
8 . Ответы на вопросы Ким Эге добавлены в FII Options для всех блоков после экзаменов в 2017 году.Итого 189 Задания — 250 руб.
9 . Ответы на вопросы, которые Ким Эге добавила в FIPI Options по всем блокам после экзаменов, сданных в 2018 г. Всего 301 Задания — 350 руб.
10 . Ответы на вопросы Ким Эге Добавлен в FIPI Options для всех блоков после экзаменов, сданных в 2019 году. Всего 170 Задания — 250 руб.

Все

5185 Вопросы с ответами сразу по всем 7 блокам Задачи Открытого банка ФИПИ (включая задачи 2017, 2018 и 2019) не могут быть куплены за 3300 руб., И со скидкой 25%, то есть на 2400 руб.

Всем привет! На связи с вами Андрей Пучков.

Когда вы читали заголовок этого поста, я, наверное, подумал «да ладно … не может быть!». Но нет, может быть!) Несколько месяцев я работал над ответами на инструкции по открытию банка. ФИПИ — это Федеральный институт педагогических измерений, который работает как раз над подготовкой заданий к настоящему ЕГЭ. На сайте института (FIPI.ru) есть банк задач, рекомендованный для самостоятельной разработки.

И здесь у каждого учителя, учителя и особенно наставника есть свое авторитетное мнение.Некоторые считают, что эти задания очень простые и на самом деле их не входит в настоящий экзамен. Другие считают, что частично эти задания можно использовать на реальном экзамене. Что ж, скажу и ваше мнение: инструкции по фи на мой взгляд в определенных вариациях встречаются на реальных экзаменах. Пусть в несколько видоизмененном формате, но встречайте. Доказать это несложно: каждый год мои ребята с учебных курсов недоумевают, потому что на реальном экзамене они встретили много задач, которые мы понимали на учебных курсах.

Почему я решил ответить на эти задания по истории и обществознанию? Дело в том, что многие, готовясь к экзамену, все же решают задачи из Jobs Bank.И не имея ответов, ключей, ребята вынуждены гуглить — искать ответы в интернете. Это утомляет, сбивает с толку, к тому же есть соблазн зайти в соцсети … и там остаться. Ну вот эта история с обществознанием! Но потом все равно возвращаются … и снова гусь.

Чтобы всем было проще, решил поработать над клавишами. От себя скажу, что там довольно много заданий и истории, и по обществознанию (около 10 частей), чего не было точно в прошлом году.А значит, банк задач жив и даже немного обновился.

Кому нужны ответы в банк задач?

Ребята, которые готовятся к экзамену по истории и обществознанию. Иметь файл с ответами гораздо удобнее и комфортнее, чем вешать и гуглить в интернете.
Учителя, которые дают уроки для решения задач из этого банка. Все просто — дали задание, проверьте просто — на основании ответов.
Репетиторство — здесь аналогично.

Что делать с ответами категорически не рекомендую? Не рекомендую заучивать задания и ответы. Потому что, во-первых, можно сойти с ума, а, во-вторых, это бессмысленное занятие, потому что на реальном экзамене варианты ответов, скорее всего, будут перемешаны. Но лучше всего знать и понимать или проверять себя!

Кстати, эти файлы ответов включают в себя все задачи и вторую часть — с развернутым ответом! То есть, по мнению общества, это планы (задача 28), общественно-научные задачи (задача 27) и другие.История — это задачи с аргументом, все текстовые задачи и т.д.!

Примеры задач и ответы на них

Социальные науки: социальные отношения

В стране Z, где всем гражданам старше 63 лет гарантирована выплата государственной пенсии, в условиях экономического кризиса Законодательная инициатива об отмене государственных пенсий граждане старше 63 лет, продолжающие работать. Эта законодательная инициатива вызвала общественную дискуссию.

Выскажите два предположения по поводу аргументов сторонников и противников данной законодательной инициативы.

Ответ:

Доводы сторонников

Экономия госбюджета, что позволит вам закрыть в нем «Бреши»
Есть много стран, в которых нет пенсий, поэтому эта мера вполне допустима.
Граждане работают, поэтому государство может зависеть от них может вообще быть оскорбительным

Аргументы оппонентов

Люди всю жизнь перечисляли свои Деньги государству на пенсионное обеспечение по старости, и теперь они не могут на них рассчитывать.
Граждане работают, потому что им не хватает пенсии по старости, но эти деньги играют значительную роль в их бюджете — несправедливо их лишать.

Социальные науки: экономика

Вам поручено подготовить ответ на высылку по теме «Влияние международной торговли на национальную экономику». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два и более подробно описаны в подпунктах.

Ответ:

1.Международная торговля в области экономических отношений различных государств
2. Международные организации, участвующие в мировой торговле:
APK
WTO
ASEAN
3. Внутренние видимые торговые отношения
Импорт
Экспорт
4. Внутренние принципы международной торговли
Закон: подчинение международные законы и правовые акты.
Открытость и равенство
5. Анализ международной торговли для национальной экономики:
Глобализация — стирание экономических границ
Укрепление научно-технической революции
РАЗВИТИЕ КОНКУРЕНЦИИ В РЕГИОНЕ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Возникновение и усиление влияния транснациональных корпораций
6.Международное разделение труда как основной принцип международной торговли.

Проиллюстрируйте три примера влияния конкуренции на развитие производства.

Ответ:

Apple в январе 2019 года заявила, что снизит цены на iPhone и другие продукты, примет во внимание особенности национального рынка. Это сделано потому, что в сфере телефонов и других гаджетов очень сильная конкуренция: есть еще десяток компаний из Китая и Южной Кореи.Это коснется как производства: компания, вероятно, сэкономит на комплектующих.
В 2010 году Apple представила первый планшетный компьютер iPad, а через два года рынок планшетных компьютеров пополнился за счет Samsung, Sony и др. Сегодня планшетный компьютер доступен каждому: вы можете выбрать модель и цену, и по функционалу. .
В 2016 году Sharp представил свой безупречный смартфон, через год все компании на рынке представили свои взломанные смартфоны: даже Apple в 2017 году сделала свой iPhone беспомощным

История: Новое время

Одна из точек зрения на деятельность Екатерины II состоит в том, что у нее был четкий план реформирования России, которому неукоснительно следовали.

Какая еще точка зрения на деяния Екатерины вам известна? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите хотя бы три факта, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими точку зрения ваших фаворитов.

Ответ:

Вторая точка зрения гласит, что императрица была непоследовательна в своих реформах, а ее реальные действия часто расходились с умыслом.

Я предпочитаю вторую точку зрения.

Три факта, аргумент:

Екатерина быстро отказалась от своих планов реформы России, опубликованных в ее «пушках» после того, как увидела отсутствие поддержки в созданной комиссии, которую распустили.
После восстания Пугачева Екатерина испугалась и провела губернскую реформу и другие меры по усилению власти на местах.
Несмотря на то, что императрица была полна надежд на свободу русских крестьян, ее правление стало «золотым веком русского дворянства».

Если выбрать первую точку обзора:

Аргументы:

Екатерина дала дворянству письменную грамоту, в которой фактически ограничивалась его безраздельная власть в интересах этого сословия (без двора и без дворянской чести, сословий и т. Д.))
Екатерина дала скромные дипломы тем городам, в которых он пытался расширить поддержку режима за счет третьего, городского класса, чтобы иметь социальную базу для прогрессивных реформ, в частности, проводимых в городах самоуправления. правительство и т. д.
Екатерина написала «Агану» с изложенной комиссией, в которой выразила свои взгляды на прогрессивное устройство России и созвала созданную комиссию для ее осуществления.

В начале января 1905 г. «Собрание русских фабрично-заводских рабочих Петербурга».Петербург »во главе с иереем Гапоном решил подать царю прошение, в котором будут изложены требования рабочих. О желании трудящихся подать прошение властям, в том числе царю.

Назовите как минимум три причины недовольства рабочих своим положением.

Укажите, чем заполнено ходатайство.

Назовите одно из основных последствий событий, связанных с обращением.

Ответ:

Причины недовольства рабочие

Рабочий день у рабочих не нормировался, многие работали по 16 часов по произволу администрации завода.
Женский труд не ограничивался, детский труд не запрещался.
Социального страхования не было. От несчастного случая или по болезни: просто уволили сотрудника, оставив умирать на улице.

Подача петиций закончилась фикцией мирной демонстрации

Последствия: Расстрел мирной демонстрации, которая хотела подать петицию королю, привела к первой русской революции 1905-1907 годов.

Рассмотрим историческую ситуацию и ответим на вопросы.

В 1914 году Австро-Венгрия, за которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Перед российским императором Николай II встал перед нелегким выбором: поддержать Сербию и вызвать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзником — Германией, или отказать сербам в поддержке. Многие приблизительно были уверены, что король не вступал в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем и Австро-Венгрия, объявили Россию Россией.

Приведите хотя бы три причины, по которым Николай II принял такое решение.Укажите как минимум два основных последствия войны для России.

Ответ:

Причины:

Для России это стало основой внешней политики поддержки христианских народов Европы, которые рассматривались как младшие братья. Отсутствие поддержки означало бы предательство интересов славянского и православного мира.
Россия не могла допустить усиления Австро-Венгрии на Балканах, которая долгое время считала эти территории своими.
Россия входила в состав Антанты — Союза государств вместе с Францией и Англией, которые выступали против происхождения Союза, уступка Австро-Венгрии означала бы поражение Антанты во внешней политике.

Эффекты:

Война обострила все проблемы, стоящие перед страной во внутренней политике: крестьянскую, рабочую, а также добавила новые проблемы: экономический, хлебный, железнодорожный кризисы.
Первая мировая война Он привел Россию к Февральской революции и свержению самодержавия, установлению республиканской формы правления, а затем (в октябре) Советской республики.Самодержавию так и не удалось решить важнейших проблем страны.

И так далее по всем заданиям второй части экзамена, не говоря уже о первой!

Как получать ответы

Размещено:

Все разделы по истории дисциплины! (Античность и средневековье, Новое время, Новейшее время) Отвечает на 4270 заданий!
3 раздела по дисциплине Обществознание (человек и общество, Социальные отношения И право) Ответы на 2052 задания!

Сразу после оплаты вы получаете на свой e-mail ссылку на папку на Яндекс диске, в которой уже есть все файлы с ответами:

Итак, вы легко можете получить весь пакет ответов по истории или обществознание со значительной скидкой.

История: Все разделы (ответы на 4270 заданий)

5900 рублей

Социальные науки: 5 разделов (ответы на 2641 задание)

Ответы на возможные вопросы:

Вопрос: Что следует за историей и общество?

Ответ: Вместе с последним файлом, подробные планы работы и история будут приложены, и в обществе по всем темам в соответствии с инструкциями инструкций FII. Писать готовые сочинения бессмысленно, потому что они будут такими же.И на самом деле такие готовые тексты не помогут. Но здесь писать работы по заранее определенному плану намного проще.

Вопрос: Что делать, если не пришло письмо с материалами?

Ответ: Проверьте папку «Спам» в вашем ящике. Если нет, напишите нам

И мы сразу дублируем письмо с заказанными материалами на вашу электронную почту!

Вопрос: Если мне не понравились материалы, я хочу вернуть деньги.Могу ли я это сделать?

Ответ: Нет проблем! В течение 14 дней с момента покупки вы можете оформить запрос на возврат денег. Возврат осуществляется согласно

Вопрос: Как оплатить?

Ответ: Самый простой способ:

На официальном сайте ФИПИ появилась обновленная версия банка заданий для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Это действительно большое событие, и сейчас мы расскажем почему.

Что конкретно в этом приколе задач

Банк инструкций банка имеет одно очень существенное отличие от любого другого сайта, где вам предложат подготовиться к ЕГЭ онлайн — Все задания составили авторы экзамена . Вы должны понимать, что только на этом сайте вы можете решать тестовые вопросы, придуманные создателями реальных экзаменационных заданий, а значит, они будут максимально приближены к тому, что проверят летом на экзамене.

Чем новый банк задач fipi отличается от старого

Действительно, на сайте FII Bank задачи далеки от новаторства. Он существует уже много лет и ежегодно обновляется, вызывая новые тестовые вопросы (кстати, на сайте есть и старая версия банка банка). Новая версия Банковских задач уникальна тем, что намного удобнее для пользователя. Новый формат предполагает введение онлайн-правильного ответа и мгновенного результата.Согласитесь — удобно! Теперь вы можете самостоятельно подготовиться к экзамену прямо на сайте FII и увидеть наглядные результаты.

А теперь предлагаем вам ознакомиться с новым банком заданий ЕГЭ от ФИИ по предметам (задания по базовой математике и катайскому языку, пока нового банка нет).

Ege состоит из открытого банка задач fipi. Переписка с фипи. Очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом

Это просто «праздник» как для абитуриентов, так и для преподавателей ЕГЭ по биологии

С 2016 г. на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется Открытый банк экзаменов.В ней сгруппированы по 7 блокам Кодификатора задач из всех контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 4968.

Добавлено 189 вопросов года и 259 вопросов года.

Хотя сама форма тестовых заданий в 2017 году по сути ничего не изменилась :

практически невозможно придумывать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы новых контрольных заданий — это переработанные старые задания.

Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках всевозможных «заменителей» тестов, потому что вы можете натолкнуться на них.

Открытый банк задач

FIPI — мощная база для проверки ваших знаний. Правдивых ответов на тестовые задания не дается, но это, безусловно, побудит вас изучить соответствующие темы в руководствах по биологии. А для проверки своих знаний могу посоветовать купить на бирже ответы на все вопросы ОБЗ (4969 ответов).

Отвечая самостоятельно на вопросы ОБЗ, опубликованные на сайте ФИПИ или читая их в моем блоге в разделе «», вы затем сверяете свои ответы с моими ответами.

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ОБЗ ФИПИ или купить сразу все разделы,

Напишите мне письмо [email protected] о желании совершить покупку.

После моего ответа вы узнаете, что у меня есть ваш адрес электронной почты, на который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после того, как вы отправите купленные материалы.

1. Биология как наука. Методы научного познания.Итого 76 заданий — 50 руб.
2. Клеточно-подобная биологическая система. Итого 736 заданий — 400 руб.
3. Тело как биологическая система. Итого 991 задание — 500 руб.
4. Система и разнообразие органического мира. Итого 717 заданий — 350 руб.
5 . Человеческий организм и его здоровье. Итого 711 заданий — 400 руб.
6. Эволюция дикой природы.Итого 728 заданий — 400 руб.
7 . Экосистемы и присущие им модели. Итого 530 заданий — 350 руб. 8 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ, добавленные в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов, проведенных в 2017 г. Всего 189 заданий — 250 руб. 9. Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ, добавлен в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после сдачи экзаменов в 2018 г. Всего 259 заданий — 350 руб.

Все

5010 вопросов с ответами сразу по всем 7 блокам Открытый банк задач ФИПИ (включая задачи с 2017 и 2018 гг.) Не может быть куплен за 3050 руб., И со скидкой 25%, то есть на 2250 руб.

Чтобы перейти на страницу с предлагаемыми мной способами оплаты,

____________________________________________________________

Примеры моих ответов представлены ниже:

Все генетические задания решены с подробным объяснением. Как видите, мои ответы не выписываются на отдельном листе в виде простого набора чисел, совершенно неудобного для сравнения с вопросами, а помещены непосредственно в «тело» экзаменационного задания (мои ответы — текст, выделенный красным)

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ size = «+ 2″>

Большинство проблем будет решено, если вы отключите блокировщики рекламы, которые мешают работе скриптов сайта.На всякий случай проверьте, сохраняется ли проблема, если вы используете другой браузер. Если нет, прочтите список часто задаваемых вопросов. Если это не помогло, задайте свой вопрос внизу страницы.

Общие вопросы размер = «+ 1″>

Ответ: Задайте свой вопрос в группе ВК.

Ответ: Напишите в форме «Сообщить об ошибке», в каждой задаче она есть.

Ответ: Снимите галочку с установки автозаполнения полей в вашем браузере.

Ответ: Не вводить в течение года, он будет удален автоматически.

Ответ: Не предусмотрено.

Ответ: Шкала ЕГЭ приведена во вкладке «Об экзамене».

Ответ: Задачи основного каталога соответствуют спецификации и демоверсии экзаменов этого года. Многие задания взяты из экзаменационных материалов прошлых лет. Вы можете увидеть их список на странице настроек.

Размер ученика = «+ 1″>
Общие вопросы размер = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Моя статистика» авторизуйтесь под своим логином.

Ответ: Завершите тест. Система сама отобразит решения.

Ответ: За задания, которые оцениваются в несколько баллов, часть баллов начисляется.

Ответ: Варианты, составленные учителем в разделе «Учитель», появятся в его списках автоматически после того, как вы выберете вариант и нажмете кнопку «Сохранить».

Ответ: Не пойдет.

Ответ: Продолжите решение из раздела «Моя статистика».

размер = «+ 1″>

Ответ: Вы вошли под другим логином.

Ответ: Ошибка в номере или открыть со страницы другую тему.

Размер учителя = «+ 1″>
Что-то не работает или работает неправильно size = «+ 1″>

Ответ: Скорее всего, авторизуйтесь под другим логином.

Ответ: Студенты должны сначала зарегистрироваться на портале. Их не нужно добавлять в списки; они появятся в списках автоматически после того, как они выполнили поставленную перед ними задачу, созданную учителем в разделе «Учителю».

Ответ: Проверьте, попадаете ли вы в секцию (пример: смотрите журнал по основам математики по основам математики).

Как удалить, восстановить, переименовать? Size = «+ 1″>

Ответ: Перенести в архив.

Ответ: Найдите ученика на странице со списком учеников и удалите оттуда. Он автоматически исчезнет из журнала.

Ответ: Откройте список заархивированных и нажмите кнопку восстановления.

Ответ: Восстановить из архива трудов студентов.

Ответ: Щелкните имя учащегося, переименуйте его.

Варианты составления (работы для школьников) размер = «+ 1″>

Ответ: Воспользуйтесь инструкциями в разделе «Учитель».

Ответ: В «параметрах теста».

Ответ: Нажмите кнопку, чтобы выбрать тему, затем значок работы, чтобы прикрепить ее к теме.

Создал работу, работаю по ошибке = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Учитель» вы можете создавать собственные задания, ответы на них нигде не найти.В то же время, выполняя работу дома, ученики могут попросить совета у родственника, репетитора или одноклассника.

Ответ: В любое время в параметрах теста.

Ответ: Согласно работе, созданной в разделе «Учитель», вы можете увидеть решения, нажав на работу и фамилию ученика.

Ответ: В журнале класса щелкните номер работы, появится сводная таблица для каждого ученика и каждого задания, и будет рассчитана средняя оценка для каждого задания.

настройка бесплатного виртуального принтера dopdf;
обработка банка задач ФИПИ с подбором необходимых элементов;
переход к незавершенным заданиям с печатью их в файл PDF;
очищает результаты и повторяет процедуру с другим разделом.

В последнее время участились перебои в работе открытых целевых банков FIPI, как ЕГЭ, так и GIA. Скорее всего, это вызвано большим количеством запросов и, как следствие, перегрузкой сервера.Многие учителя и ученики рассчитывают использовать банковские материалы в своей работе, но такие частые проблемы с доступностью значительно усложняют обучение, расстраивают планы тренировок, портят им нервы … Ведь менять заранее подготовленный план тренировок прямо во время урока не только неудобно, но также отрицательно сказывается на эффективности тренировок. При этом электронные оболочки банков не позволяют, поработав с разделами один раз, сохранить выбранные задачи в файл, чтобы в дальнейшем больше не требовалось связываться с банком.Давайте разберемся с , насколько легко распечатать любое количество материалов не на бумаге, а в знакомый pdf-файл , а затем уверенно использовать их в своей работе.

Внимание! Банки вакансий были улучшены и внешне немного отличаются от представленных на картинках ниже. Но суть печати в файл PDF от этого не меняется: также необходимо установить виртуальный принтер; выберите нужные вам задачи; печать на вирт. принтер в файл. Подробнее см. Ниже

Установка бесплатного виртуального принтера doPDF

В драйверах некоторых обычных принтеров (лазерных и струйных) есть функция печати в файл pdf, и если ваш принтер один из них, то вы можете пропустить этот пункт.Но у большинства принтеров такой возможности нет. Поэтому для печати в pdf требуется установка специальной программы — виртуального pdf-принтера. Рекомендую вам использовать бесплатный pdf-принтер doPDF, который можно скачать и установить с официального сайта программы. Адрес сайта dopdf.com . Вы можете зайти на сайт и нажать кнопку «Загрузить сейчас» в верхнем левом углу, чтобы следить за загрузкой и установкой (то, что необходимо в этой статье, будет выделено красным) ,

или вы можете сразу скачать принтер по прямой ссылке: http: // www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

После загрузки запустите файл и следуйте инструкциям по установке. Если во время установки вы установите флажок «Сделать принтер doPDF 7 по умолчанию», то вам не нужно будет выбирать требуемый принтер при печати в файл. Это подходит для тех пользователей, у которых к компьютеру не подключен настоящий лазерный или струйный принтер.

Обработка банка задач ФИПИ с подбором необходимых элементов

Теперь нужно дождаться появления Открытого банка заданий по нужной тематике и выбрать нужные задания раздела.Для этого перейдите в банк заданий, USE или GIA , откройте раздел по теме и проработайте его, нажав кнопку «Отложить задание» под необходимыми задачами.

Перейти к отложенным заданиям и распечатать их в файл PDF

В открывшемся окне настроек печати убедитесь, что используется принтер doPDF. Если у вас есть другой принтер по умолчанию, измените его на doPDF и нажмите «печать» внизу.

В следующем окне вы можете выбрать место для сохранения pdf-файла (по умолчанию в папке с документами пользователя) и изменить имя файла.

Все! Результаты работы с разделом Открытого банка задач сохраняются в удобном PDF-файле со всеми формулами и картинками. Теперь вы можете смело рассчитывать на использование этих заданий при подготовке в электронном виде — зависимостей, от того, перегружен ли сайт в то время, когда вам нужно не более . Как и отсутствие необходимости печатать кучу листов на бумаге и необходимости подключения к Интернету на рабочем месте. PDF-файлов можно сохранить на флешку и перенести на любой компьютер.

Очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом

Так как разделов для каждой темы несколько, то задания Открытого банка удобно сохранять в несколько файлов, называя их в соответствии с каждым разделом. Для этого после сохранения результатов не спешите выходить из «Ожидающих задач», а нажмите «Очистить» здесь:

После этого в левом верхнем углу нажмите кнопку «Разделы» в виде лупы и повторите выбор необходимых заданий для дальнейшей печати их в файл PDF.

В сети и среди школьников ходят мифы о том, что задания ЕГЭ делают определенные люди, которых можно найти и попросить ответы на задания. Это не правда.

Единый государственный экзамен С момента его введения в 2001 году Российская Федерация вызвала неприятие и множество споров. Тем не менее экзамен проводится 17 лет. Тогда же появились целые госструктуры, которые целый год работали над созданием КИМ ЕГЭ. КИМ — контрольно-измерительные материалы.Самым важным при создании КИМ ЕГЭ являются задания по предмету.

KIM USE созданы в ФИПИ. ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений. По каждому предмету в институте работают две команды.

Первая команда — это команда компиляторов. FKR — Федеральная комиссия по развитию. Эта группа людей составляет КИМ, а также всю сопроводительную методическую документацию. Состав ФКР очень большой, в него входят специалисты и методисты ведущих учебных заведений РФ

ФКР осуществляет деятельность по:

разработка КИМ;
в сезон экзаменов;
подготовка сводного аналитического отчета по результатам ЕГЭ;
разработка методики проверки заданий с развернутыми ответами;
проверочных работ сдачи экзамена за пределами РФ;
консультирование предметных и конфликтных комиссий;
открытых назначений пополнения банка ЕГЭ.

Вторая команда — это команда экспертов. НМС — Научно-методический совет. Это группа людей, которая изучает составленные задания и утверждает их. В состав НМС входят 11-20 членов из числа ведущих специалистов в предметной области.

НМС осуществляет:

обсуждение и консультация по общей методике составления ЕГЭ ЦИМ и проведения экзаменационной кампании;
экзаменационной методической документации и КИМ;
подготовка и обсуждение в профессиональном сообществе возможных изменений и нововведений в методологии ЕГЭ.

Поговорим о создании КИМ ЕГЭ более подробно.

Конечно, описать всю процедуру создания CIM USE очень сложно, но мы попробуем.

Первый шаг.

Группа школьных учителей, преподавателей вузов и методистов составляет банк заданий. Таких задач очень много. Все задания записаны и собраны в одном месте.

Вторая фаза.

Группа редакторов приступает к вычитке всех заданий.Недействительные задачи удаляются из банка.

Третья ступень

Группа методистов приступает к проверке всех заданий на соответствие ФГОС и школьным программам по предмету.

Четвертая ступень

Это тестирование на контрольных группах школьников. Задание считается подходящим к экзамену, если по определенным методикам подсчета результатов коэффициент правильных ответов соответствует принятым нормам.

Пятый этап

Группа разработчиков формирует определенное количество вариантов CIM USE, которые исследуются. Экспертный совет дает заключение и принимает решение об их утверждении.

С 2016 года издается журнал ФИПИ «Педагогические измерения». В этом журнале вы можете узнать о людях, возглавляющих профильные комиссии.

В этом журнале вы можете узнать:

Фамилия, имя и отчество, а также квалификация тех, кто создает КИМ и анализирует результаты прошедшей экзаменационной кампании.
Прочитав журнал, можно максимально приблизиться к логико-методической базе, используемой составителями КИМ ЕГЭ.
Журнал также публикует информацию о подготовке к будущим изменениям в структуре и содержании ШМ.

Как видно из всего вышеперечисленного, КИМы ЕГЭ являются одними из лучших специалистов в стране и, тем не менее, как отмечают критики ЕГЭ, задания в некоторых случаях были составлены с ошибками.Мы ни разу не встретили ошибки.

почему это лучший помощник при подготовке к экзамену? Обработка банка заданий Phipi с подбором необходимых элементов

(1) Модель атома с серебряным сердечником и электронами на проволочных орбитах стояла на шаткой полке, которую поддерживала Зиночка Крючкова, очень маленькая и очень гордая девушка с острое лицо. (2) Бурная жизнь кипела вокруг стеклянных шкафов, диаграмм и таблиц физического шкафа.

— (3) Ну так гвоздь забить никто не поможет? — возмущается Галя Вишнякова, самая красивая девочка школы.(4) Она вместе с Зиночкой не справилась с полкой. — (5) Ребята, я уже все пальцы снял.

(6) Леша очень ловко забил этот гвоздь. (7) Не великий подвиг, но все же было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества. (8) Но как только он подошел к девушкам, Гали снова захотелось независимости. (9) Она явно ожидала чего-то другого. (10) И ждал. (11) Стройный великан перехватил молот
в спортивных штанах — Вахтанг.

(12) Зиночка пожалела Лешу.

— (13) Пусть этот тип бьет, — утешая Лешу, Зиночка
снисходительно кивнула Вахтангу — он выше ростом.

(14) Леша выглядел грустно, как Вахтанг, сделав несколько
движений «разминки», забил гвоздь мимо гвоздя и прыгнул, дуя на
ушибленных пальцев. (15) Забыв про Лешу, девушки милостиво рассмеялись: Вахтангу все простили.

(16) Леша презрительным жестом отошел от них: «Эта моя полка до пояса.(17) Но жест не помог: горечь не прошла.

(18) И вдруг в луче света, падающем из окна, Леша увидел новенькую. (19) От неприметной девушки. , теперь она превратилась в самую заметную. (20) В очках, шоколадно-коричневых от южного загара, такая девушка улыбнулась ему
, и он даже огляделся.

(21) быть судьбой
рядом не было

— (22) Вас зовут Леша? — спросила девушка, и Леша понял, что давно за ним наблюдает.

(23) Леша не ответил сразу, потому что в таких случаях, как известно,
невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, а войти в звучащий
оркестр необычному человеку непросто.

«(24) Помню», — осторожно сказал Леша и вроде бы ничего не испортил.

— (25) Потому что я только что читаю о Клеро, его звали Алексис.

— (26) А вы Женя Каретникова из Краснодара, — ответил Леша, опасаясь, что разговор не зайдет о неизвестном Алексее.

«(27) Помню, — сказал Женя. (28) Постепенно Леша понял, что оркестр играет не настолько сложную мелодию, что в ней возможны какие-то вольности и что он, Леша,
тоже вполне на уровне.

— (29) А почему вы всегда смотрите в окно на уроки? — спросил Евгений и подошел к Лешину окну. — (30) Что ты там видел?

(31) Леша стоял рядом с Женей.

(32) Из окна ему был виден большой открытый павильон «Овощи и фрукты», расположенный на другой стороне улицы.(33) Стеклянная телефонная будка отражала ослепительную синеву осеннего неба поблизости.

— (34) Вы должны слушать, что учителя говорят на уроках? — с иронией спросил Леша, чего ему никогда не удавалось продемонстрировать ни перед одной девушкой.

— (35) Если вместо этого вы не придумали что-то новое: «Я учил, но забыл».

(36) Леша засмеялся.

«(37) Эти слова должны быть вырезаны на мраморе», — сказал он.

— (38) Можно … за моим столом … (39) Я тоже сижу один, — предложила Женя.(По М.Г. Львовского *)

* Львовский Михаил Григорьевич (1919–1994) — русский советский автор песен, драматург, сценарист .

2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему Леша так хотел, чтобы одноклассники его заметили?»

1) На фоне стеклянных шкафов, диаграмм и таблиц физического офиса кипела яркая жизнь.

2) Не великий подвиг, но все равно было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества.

3) Леша не сразу ответил, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, а необычному человеку попасть в звучащий оркестр непросто.

4) — Вы должны слушать, что учителя говорят на уроках? — с иронией спросил Леша, чего ему никогда не удавалось продемонстрировать ни перед одной девушкой.

3. В каком варианте ответа средство выразительности метафора ?

1) Модель атома с серебряным ядром и электронами на проволочных орбитах стояла на шаткой полке, которую поддерживала Зиночка Крючкова, очень маленькая и очень гордая девушка с острым лицом.

2) Молот перехватил стройный великан в тренировочных штанах — Вахтанг.

3) И вдруг в луче света, падающем из окна, Леша увидел новенькое.

4) Постепенно Леша понял, что оркестр исполняет не такую сложную мелодию, что в нем возможны какие-то вольности и что он, Леша, тоже вполне на уровне.

4. Из предложений 24–25 запишите слово, в котором написание приставки зависит от глухоты — звучности последующего согласного.

5.Из предложений 28–33 выпишите слово, в котором написано без суффикса , определенного по общему правилу (является исключением).

6. Заменить устное слово «Саданул» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом . Напишите этот синоним.

7. Заменить словосочетание «Физический офис» , построенное на основе согласования, синонимом словосочетания с управлением . Напишите получившуюся фразу.

8. Запишите грамматической основы Предложения 6.

9. Среди предложений 21–26 найдите предложение с однородными членами .Напишите номер этого предложения.

10. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите цифры, обозначающие запятые, когда начальных слов .

Леша не ответил сразу, (1) потому что в таких случаях (2) как известно, (3) невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, (4) и ввести
в звучащий оркестр необычному человеку непросто.

— Запомнили (5) — Леша сказал осторожно и, (6) кажется (7) ничего
не испортил.

— Потому что я только что читаю о Клеро, (8) и звали его Алексис.

11.Укажите количество основ грамматики в предложении 7. Запишите ответ цифрами.

12. В предложениях ниже все запятые пронумерованы от прочитанного текста. Запишите число, обозначающее запятую между частями составного предложения, относящегося к подчиненному общению.

Леша посмотрел грустно (1) как Вахтанг, (2) сделав несколько «разминочных» движений, (3) забил гвоздем и прыгнул, (4) дует на ушибленные пальцы.Забыв Лешу, (5) Девочки милостиво рассмеялись: Вахтангу все простили.

13. Среди предложений 26–29 найдите сложное предложение из единого подчинения придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

14. Среди предложений 8–15 найдите комплекс без объединения предложение. Напишите номер этого предложения.

15.1 Напишите композицию-рассуждение, раскрывающую смысл высказывания известного лингвиста А.A. Reformed: «Что в языке позволяет ему выполнять свою основную роль — — коммуникативная функция? Это синтаксис » Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование.

15.2. Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Леша не сразу ответил, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер дает знак невидимым скрипкам, а присоединиться к звучащему оркестру непросто для необычного. человек.Приведите в своем эссе 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих вашу аргументацию. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование.

15.3. Как вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ ? Сформулируйте свое определение и прокомментируйте его. Напишите беседу на тему « Что такое настоящая любовь? », взяв за тезис ваше определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргумента, подтверждающего вашу аргументацию: один пример аргумент из прочитанного текста , а секунд — из вашего жизненного опыта.

Объем реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Среди предложений 3–10 найдите сложное предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

(1) Федя учился в новой школе. (2) Его старый дом был сломан, и там, во дворе, осталась его голубятня.

— (10) Эй, мужик! Убери свою голубятню! (11) Завтра яму выкопаем.

(12) Федор тупо смотрел на развалины деревянного дома. (13) Вот и все. (14) Не будет даже голубей. (15) Стал выпускать прирученных птиц, но не как всегда: брал каждого голубя, гладил по голове и закидывал. (16) Птицы хлопали крыльями, хотели вылететь стайкой, как было у них обыкновенно, но он отпустил их одних, прощаясь со всеми.

(17) В прозрачном осеннем небе слетались птицы, а Федор медленно и деловито собирал стружку.(18) Она высыхала в ясные и засушливые дни, покалывание, шелест в руках, источая мягкий запах дерева.

(19) Стало темнеть, и в темноте голуби сами вернулись в голубятню, но на этот раз они не должны возвращаться.

(20) Федор поднялся наверх и осмотрел старую деревню. (21) Он ушел. (22) По краям огромного черного квадрата теснились несколько бараков. (23) Где жили люди. (24) Где была пыльная дорога. (25) Осталась только голубятня.

(26) Мальчик захлопнул крышку голубятни, медленно чиркнул спичкой, поднес ее к груде стружек и спустился с голубятни.

(27) Пламя устремилось вверх метровым язычком, сразу же потрескались перегородки и сухие поленья.

(28) Федор поднял голову: голуби метались как ни в чем не бывало.

(29) Он повернулся и побежал.

(30) На автобусной остановке было мало людей, но он поднялся вне очереди, никого не увидев. (31) Стоя на задней площадке и прижавшись лбом к стеклу, он старался смотреть на серый и спокойный асфальт.(32) Но не удержался. (33) Вдобавок к его воле его глаза смотрели в небо. (34) Голуби кружились, не подозревая о беде. (35) И Федор не выдержал — бросился к двери, стал колотиться как сумасшедший.

(37) Троллейбус послушно притормозил, дверь с шипением открылась, Федор выскочил, зацепившись ногой за ногу, врезался в дорогу и ударился коленом. (38) Его пронзила острая боль, и он словно проснулся.

(39) Голуби! (40) Как их можно бросить? (41) Имел ли он такое право? (42) Кто-то там сказал, какой-то мудрый человек: мы ответственны за тех, кого приручили.(43) Он отвечает за голубей.

(44) Федор побежал к голубятне, обвитый большим пламенем. (45) Наступили густые сумерки, и в темноте, возле танцующих языков огня, в безмолвных тенях носились безумные голуби.

(46) Федор молча поднял руки. (47) Его фигура отбрасывала огромную тень на землю, он заметил это, обернулся, и сила излилась в него — он казался себе большим и сильным. (48) Голуби узнали его, порхали над его головой, сели ему на плечи, он взял их, ворковал, встревожился и спрятал под курткой, за пазуху.

(по А. Лиханову) *

* Лиханов Альберт Анатольевич (1935 г. р.) — современный детский и юношеский писатель, журналист, общественный деятель.

(3) Что-то заперто в Федоре. (4) В моей голове было пусто. (5) На уроках, когда его росли, он вставал, растерянный, не зная, что сказать, и ребята уже начали над ним хихикать, сразу придумав прозвище Угрюм Бурчеев. (6) Но и Федор, похоже, этого не слышал.(7) Его тело, казалось, утратило способность чувствовать, а его душа — чувствовать. (8) После уроков он сел в автобус и поехал в старый район.

(9) Во время одного из таких посещений водитель экскаватора, загружавший гравий в самосвал, крикнул Федору:

— (10) Эй, мужик! Убери свою голубятню!

Позади меня появилось некогда воровское слово «bang-n-si» в предлоге 37 слова sti-li-sti-che-ski ne-trawl si-no-ni -mm. На-пи-ши-те это си-но-ним.

Понятно.

Популярное слово «бэнг-н-си» в предлоге 37 вместо sti-li-sti-che-ski ne-trawl si-no-ni -mom «упал».

Ответ: упал.

Ответ: упал

1. Na-pi-shi-te so-chi-no-race-суждение-суждение, раскрывающее значение высказывания ученого LT Gri-go-ryan: -pi-on-n-op требуются точно так же, как каждая из этих точек указывает на особые значимые отношения между частями.Ар-гу-мен-ти-руя его ответ, когда-ве-ди-те 2 (два) например от про-чи-тан-но-го текст-сотня. Например, велит-вай-тэ-но-мэ-ра необходимых предлогов или, например, ци-ти-ро-ва-ниэ. То же самое можно сделать РА-БО-ТУ в научном или публичном стиле, раскрывая тему линг-ви-сти-чески ма-тэ-ри-а-ле. Для начала so-chi-not-you-you — это те же слова-L.T. Гри-го-райан. Объем соци-чи-но-ния должен быть не менее 70 слов. Ра-бо-та, на-пи-сан-ная, не полагаясь на текст про-чи-тан (не в соответствии с данным текстом), а не на оценку.Если исходный текст so-no-not-present-is-re-ska-busy или half-pe-re-pi-san-san без какого-либо. бо-та получает-ни-ва-еа с нулевым баллом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

2. На-пи-ши-тэ со-чи-не-расы-суд-ден. Объясните ясно, как вы ни в коем случае не имеете в виду значение фразы из текста: «Кто-то там сказал, какой-то мудрый человек: мы все для тех, кого при-чи-ли». Когда-ве-ди-те в со-чи-но-нии 2 (два) ар-гу-мен-та из про-чи-тан-но-гоу-тех-сотня, под-твердо-подожди-у- твой рас-юд-де-ния.Например, велит-вай-тэ-но-мэ-ра необходимых предлогов или, например, ци-ти-ро-ва-ниэ. Объем соци-чи-но-ния должен быть не менее 70 слов. Если исходный текст so-no-not-present-is-re-ska-busy или half-pe-re-pi-san-san без какого-либо. бо-та получает-ни-ва-еа с нулевым баллом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

3. Что означает слово ДОБ-РО-ТА? Sfor-mu-li-rui-te и pro-com-men-ti-rui-te — это ваше определение. На-пи-ши-тэ со-чи-но-раз-суждение-отрицать по теме «Что такое хорошее-ро-та», принимая как тэ-зи-са данную вами решимость.Ар-гу-мен-ти-руйа ваш тезис, когда-ве-ди-те 2 (два), когда-ме-ра-ар-гу-мен-та, под-твердо-подожди-й-твой -Дения: один Например, мер-ар-гу-мент, при-ве-ди-тэ, от про-чи-тан-но-тек-сотня, а второй, из вашей жизни большой опыт. Объем соци-чи-но-ния должен быть не менее 70 слов. Если исходный текст so-no-not-present-is-re-ska-busy или half-pe-re-pi-san-san без какого-либо. бо-та получает-ни-ва-еа с нулевым баллом. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Понятно.

1. Gram-ma-ti-te-средства играют важную роль в тексте. Они могут формировать наши мысли и тем самым передавать их суть. Грамма-ма-те-те-а-мес-означает от-но-сят-си и знаки пре-пи-на-ния. Известный ученый LT Gri-go-ryan имеет особое значение в присутствии da-va-la-zname-kam pre-pi-na-niya в демон-юз-ном Предложения: «In demon-sous- сложные, требуются разные знаки pre-pi-on-n-use, «потому что каждый из них указывает на особые значения между частями».

В предлоге 27, pri-den-no-go-teksta Al-ber-ta Li-ha-no-va (Пламенный ров-ню-лос до метро-ровым языком, сразу для взлома-ли-ре-иди) -kind-ки и сухие журналы.) для пятого порядка-на-грани-части-части сообщества. В предлоге 47 (Его фи-гу-ра от-бра-сы-ва-ла на земле огромная тень, он заметил ее, обернулся, и в нее потекла сила — она была такой большой и сильной для себя самой .) между частями слова «дьявол с использованием того же самого использования-использования-использования» есть прочерк, который является определенным показателем значимости последствий — за одним событием следует другое, т.е. -ги-че-ским-над-ши-ни-эм до-до-ще-го.

Таким образом, нам удалось подтвердить с помощью me-ra-mi из текста-сотни, что знаки pre-pi-on-nia в точках demon-si-us-yo pre-same -nie указывают на особую значимую связь между детали, и так называемые-point-and-note LT Gri -го-райские кадры-да-нет.

2. В тексте «Аль-бер-та Ли-ха-но-ва» автор отсылает нас к известному афро-ризу из сказки «Эк-чжеу-пери»: «Мы в честь те, кого при-ши-ли «. Эта фраза резюмирует раз и навсегда рассказ героя о его «из-в-она-в-гоу-лу-бами», за которого он любил, за какой-то уха-жи-вал, какой-то-пей-это его в ответ на при-ва-зан-но-тушеное и любовное-бо-представление.

Сну-ча-ла-Федор очень не хотел, когда ему пришлось оставить свой г-лу-бэй в старом доме, но он продолжал с ними, ужаливая, и подошел к своему г-лу-бьят-нэ. Настоящим испытанием было то, что ты получил долю мал-ши-ка, когда он решил сжечь го-лу-бай-ну, чтобы го-лу-би не повернул обратно, вернувшись на старое место. Потом он понял, ради этого, что бросать го-лу-бей — это жульничество, предать их. Поэтому Федор возвращается и пытается спасти их от огня. Чувствуя ответственность перед теми, кто ему доверял, он чувствует, что в нем прибавил сил, а значит, он обязан, несмотря ни на что, давай, найдем выход.

Чувство ответственности есть не у всех. У мал-чи-ке Федора это чувство фор-ми-ро-ва-но, но он знает, он растет по-настоящему, для того, чтобы не брать на себя ответственность за свои шаги, но если на то. бей, потом бери на себя ответственность за остальное, гих.

3. Доб-ро-та — это одно из ценнейших человеческих качеств, проявление некоего ро-го пос-ин-ла судить об истинной ценности человечества. Добро-та — это умение со-переживать-ва-ний, такое же ла-нье, приходить на помощь, бесстыдное служение людям.

В тексте «Аль-бер-та Ли-ха-но-ва» автор отсылает нас к хорошо известному афро-ризу из сказки Эк-чже-пе-ри: «Мы в честь те, кого мы при-ши-ли «. Эта фраза резюмирует раз и навсегда рассказ героя о его «из-в-она-в-гоу-лу-бами», за которого он любил, за какой-то уха-жи-вал, какой-то-пей-это его в ответ на при-ва-зан-но-тушеное и любовное-бо-представление. Оставить их умирать без голу-бджат-ни — все равно что отказаться. Добродушная, отзывчивая-ши-вост, большая душа маленького ленивца-ко-го-мал-ши-ка.

Что ж, не отпускай чужую боль, чужую беду. В нашем регионе действительно действует акция «Цвет-тик-се-ми-цве-тик». В ходе этой акции средства используются для лечения больных детей. Есть несколько сотен маленьких ленивых па-чи-эн-тов самых тяжелых детских болей, которые приносят полноценную и полноценную жизнь — вот это действие. Spa-si-bo для всех не равных, но душевных людей, людей, которые не очень хороши.

Кто-то из известного ска-холла: «Добро пожаловать в оправдание не нужно, да, да».И действительно, это верно. Добро может быть только наглым, иначе не будет хорошо.

Источник: FIPI Open Bank, Option 36AB75

Актуальность: Используется в НГЭ текущего года

Пояснение.

Сложное предложение с разнородным (параллельным) подчинением придаточных предложений должно быть, во-первых, сложным подчиненным, то есть иметь подчиненные союзы; во-вторых, необходимо, чтобы придаточные предложения отвечали на разные вопросы, в этом и заключается главная особенность параллельного подчинения; в-третьих, основ должно быть не менее трех.

Все эти условия соответствуют Предложению 5.

[В классе, (когда его подняли ), встал запутался, не зная], (который сказать ), и ребята уже начали хихикать над ним, тут же придумав прозвище Угрюм Бурчеев.

В скобках выделены простые предложения как часть комплексного представления (СПП) курсивом.

Ответ: 5

Источник: FIPI Open Bank, Option 36AB75

Актуальность: Соответствует демке текущего года

Среди предложений 18–28 найдите сложное предложение с равномерным подчинением придаточных предложений.Напишите номер этого предложения.

(2) Однажды Чуянов позвонил Воронину.

— (3) Беда! Он сказал. — (4) Утром один гад вышел из облаков

и сбросил полутонную мину прямо … прямо на завод, где вы сами знаете, сколько людей собралось.

(5) Умерших похоронили, раненых доставили в больницы, а в мертвом корпусе завода осталась девочка — Нина Петрунина. (6) Живой! (7) Но нет сил вытащить его.(8) Ее ноги были раздавлены стеной, но стена еле держится. (9) Кажется, немного умрешь на ней — и сразу рухнешь. (10) Семнадцать лет. (11) Я хочу жить. (12) Красиво … это больно красивой девушке!

— (13) Надо экономить! — крикнул Чуянов. — (14) Во что бы то ни стало. (15) Я сам приду. (16) Сейчас.

(17) Тогда люди уже привыкли к смерти, и казалось бы, что у них еще одна? (18) Но город бурлил, имя Нины стало известно всем, но равнодушных не было.(19) Везде, куда ни пойдешь, было слышно:

— (20) Ну как наша Нина? (21) Спасут ли они … горе!

(22) Не бывает ли, чтобы судьба одного человека, доселе никому не известная, вдруг становится средоточием всеобщего сострадания, и многие люди с тревогой наблюдают за судьбами других, которые волнуют их и в которых судьбы многих иногда выражается.

(23) Чуянов прибыл. (24) Воронин крикнул ему издалека:

— (25) Не подходи! (26) Стена вот-вот рухнет…

(27) Нина Петрунина лежала спокойно, и Чуянов до конца жизни не забывал ее красивое лицо, веер ее золотистых волос, и ноги девушки, уже фрагментированные, покоились под огромным и многотонным масса полуразрушенной фабричной стены, которая едва стояла. (28) Здесь же сидела мама Нины.

(29) Чуянов только пальцами коснулся ее плеча, сказал:

— (30) Сейчас приедут … сделают укол, чтобы не пострадали.

(31) Нину кормили, все время давали ей обезболивающие, и время от времени она спрашивала:

— (32) Но когда, когда ты меня спасешь? ..

(33) Появились добровольцы — солдаты из гарнизона.

— (34) Ребята, Чуянов им сказал, как хотите, но девочку надо вытаскивать. (35) Заказов не обещаю, но в столовой обкома пообедаем … (36) Выручите!

(37) Лучше не рассказывать мне, что говорили очевидцы: «Шесть дней шла на смертельно опасной работе. (38) Бойцы осторожно выбили кирпич за кирпичиком из стены и немедленно заменили каждый битый кирпич заменителем.(39) Кирпич за кирпичиком — укол за уколом. (40) Наконец, Нину вытащили из-под разрушенной стены.

(41) Наверное, сказалось давнее и естественное свойство русского народа — сопереживать и сочувствовать чужому горю; это прекрасное качество русского народа, ныне почти утраченного и растерянного в своем массовом эгоизме. (42) Тогда это качество было еще живо, и оно неоднократно согревало души людей … (43) Подумайте: ведь эти добровольцы из Сталинградского гарнизона понимали, что, спасая Нину, их можно каждую секунду хоронить вместе с ней под навесом. рушить стены!

(По В.Пикуль) *

* Пикуль Валентин Саввич (1928–1990) — советский писатель, автор многочисленных произведений искусства.

(1) Сталинград днем и ночью безжалостно бомбили.

Заменить просторечное слово «сразу» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Пояснение.

Разговорное слово «сразу» в предложении 9 заменяется стилистически нейтральным синонимом «немедленно» или «немедленно».

Ответ: мгновенно или сразу.

Ответ: мгновенно | сразу

Актуальность: Соответствует демке текущего года

1. Напишите эссе-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания известного лингвиста И. Б. Голуба: «Неполные предложения с яркой выразительной окраской могут успешно конкурировать с полными предложениями». Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.Эссе можно начать со слов И. Б. Голуба. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не на этот текст), не оценивается. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете значение фразы из текста: «Наверное, сказалось давнее и естественное свойство русского народа — сопереживать и сочувствовать чужому горю… »Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

3. Как вы понимаете значение слова ХОРОШО? Сформулируйте свое определение и прокомментируйте его.Напишите эссе-дискуссию на тему «Что такое доброта», взяв в качестве тезиса свое определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргумента, подтверждающего ваши рассуждения: один пример аргументации из прочитанного вами текста, а второй из вашего жизненного опыта. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Пояснение.

1. Неполное предложение — это предложение, в котором опущен член предложения. В речевой ситуации, особенно часто в разговорной речи, не всегда есть необходимость использовать «лишние» слова, речь сокращается, но при этом ее образность не теряется, а часто усиливается. Об этом высказывании известного лингвиста И. Б. Голуба: «Неполные предложения с яркой выразительной окраской могут успешно конкурировать с полными предложениями».

Подтверждаем утверждение примерами из текста Валентина Пикуля.В предложениях 13-16 ((13) Надо экономить! — кричал Чуянов. — (14) Во что бы то ни стало. (15) Приду. (16) Сейчас.) Предложения с номерами 14 и 16 неполны. В предложении 14 пропущено сказуемое «надо сохранить», в предложении 16 — сказуемое «приходи». Использование пропущенных сказуемых лишило бы героя его речи эмоциональности — без них фразы звучат четко, лаконично, создается чувство уверенности в том, что Чуянов знает, что говорит, и они обязательно спасут Нину.

Приведенные выше примеры подтверждают правильность утверждения И. Б. Голуба о том, что неполные предложения вполне могут быть средством словесной выразительности.

2. «Наверное, сказалось давнее и естественное свойство русского народа — сопереживать и сочувствовать чужому горю …» — слова, наполненные большим гуманизмом, верой в русский национальный характер. Действительно, в России было так стар с давних времен: весь мир справился с неприятностями, бросился на помощь ближнему.

Люди, которые даже не знали Нину, проявили сочувствие и соучастие в ее судьбе, потому что это естественные проявления человечности.

Сострадание и желание прийти на помощь должны быть характерны для человека — важные проявления доброты. Когда мы делаем добро, жизнь вокруг нас становится ярче, поэтому умножение добра всегда щедро вознаграждается.

3. Доброта — одно из ценнейших человеческих качеств, проявление которого позволяет судить об истинной ценности человека.Доброта — это способность сопереживать, желание помочь, бескорыстное служение людям.

В тексте Валентина Пикуля мы находим подтверждение приведенным выше словам. Солдаты-добровольцы были готовы пожертвовать собой, чтобы спасти девушку Нину из-под завалов, хотя «они понимали, что, спасая Нину, их можно каждую секунду похоронить вместе с ней под обрушением стены!» Разве это не пример великого сострадания и доброты.

Доброта не пропустит чужую боль, чужую беду.В нашем регионе постоянно действует акция «Цветок-семицвет». В ходе этой акции собираются средства на лечение больных детей. Благодаря акции несколько сотен маленьких пациентов самых тяжелых отделений детских больниц вернулись к полноценной жизни. Спасибо всем неравнодушным людям, людям, которые потихоньку делают добро.

Один из известных сказал: «Добро не нуждается в оправдании». И, наверное, это правильно. Добро может быть только бескорыстным, иначе оно перестанет быть добром.

Источник: FIPI Open Bank, option 457E2C

Актуальность: Соответствует демке текущего года

Пояснение.

Всем этим условиям удовлетворяет Предложение 22.

[1 Этого не бывает], (2 что судьба одного человека, до сих пор никому не известная, внезапно становится средоточием всеобщего сострадания), и [3 многие люди с тревогой наблюдают за чужой судьбой ], (4, которые их волнуют) и (5, в которых иногда выражается судьба многих.)

Из пяти доступных простых предложений, однородных по отношению к основному, будут предложения 4 и 5, в зависимости от слова судьба в основном предложении.Они оба отвечают на вопрос. какая судьба ? а между ними, как и с однородными членами, соединенными объединением А, запятая не ставится!

Ответ: 22

Источник: FIPI Open Bank, вариант 457E2C

Актуальность: Соответствует демке текущего года

Среди предложений 44–50 найдите сложное предложение с равномерным подчинением придаточных предложений. Напишите номер этого предложения.

— (1) Маш, Маш, и мы выбрали совершенно новый…

— (2) Где вы выбрали? — (3) Она в команде уже неделю, и все «новенькое» …

— (4) Участвовать в конкурсе красоты! — (5) Простодушный радостный Герка принес мне известие, как торт на серебряном блюде.

(6) Я схватился за сердце и посмотрел на Ромку, стоящего рядом со мной.

— (7) Рома … (8) Ну зачем ты это делаешь?

— (9) Значит, ей это нужно! (10) Пусть не спрашивают!

(11) Я бросился к Антонине Марковне и Олегу.

— (12) Ну как ты мог признать? (13) Где вы смотрели?

— (14) Маша, я не понимаю … — растерялась Антонина Марковна. — (15) На собрании по планированию мне сказали выбрать одну девушку из отряда, что это главное соревнование …

— (16) Именно!

— (17) Начали выбирать, и все хором: (18) «Алена, Алена! (19) Она самая красивая! (20) Я бы не сказал, но раз они так думают …

(21) Я живо представил, как они плакали, какие у них злые, злые глаза.(22) В нашем отряде почти все старожилы знают, что такое конкурс красоты! (23) Если вы трижды рисовали, вы не выполните ни одного задания без поддержки отряда и зрелищных номеров. (24) Но только она должна стоять на сцене, стыд, свист и улюлюканье также должны приниматься ею одна. (25) Он сразу прославится на весь лагерь! (26) Как самая «крутая» девушка, или как самая … ты сам понимаешь.

— (27) Если у участницы нет поддержки, она посмотрит… ну вроде полный дурак! (28) Как вы думаете, наши поддержат ее? (29) Подставил девушку!

— (30) Но, Маша, сама согласилась! (31) Она помолчала минуту, огляделась по очереди и спокойно сказала: «Согласен».

(32) Представляю, какими глазами она «всех оглядела»! (33) Но она могла отказаться! (34) Легко! (35) Но она все поняла, гордая девушка Алена Акинирова, и они хоть и не отказали.

«(36) Вот и все», — решительно сказал я.- (37) Понятно, что ребята нам не помогут — они ей всячески навредят. (38) Следовательно, мы должны приложить все усилия, чтобы помочь человеку.

«(39) Да, Маша, — послушно сказала Антонина Марковна.

— (40) Хорошо, Маш, Олег серьезно кивнул.

(41) Пионы медленно блекли на столе в стеклянной банке.

— (42) Наверное, она считает себя такой неотразимой, — хихикали девушки, — выйдет на сцену и покорит всех своей красотой!

— (43) Все сразу проходят и отдают первое место!

— (44) Она ничего подобного не думает, — вдруг Васька заступился за Аленку.- (45) И вообще … (46) Может, она даже не знает, что ей нужно подготовить и номер, и танец, и группу поддержки? (47) Она впервые в лагере.

(51) Но установка другого означает поддержку бойкота.

(52) Потом вдруг глаза Аленкиной наполнились слезами, и она сказала злобно, вызывающе:

— (53) Ты думаешь, я без них не справлюсь? (54) Очень нужно! (55) Я без них обойдусь! (56) Вот увидишь.

(57) И я понял: надо справляться любой ценой.

(по Т. Михеевой) *

* Михеева Тамара (1979 г.р.) — современный писатель, лауреат литературных премий.

(44) Она ничего подобного не думает, — вдруг Васька заступился за Аленку. — (45) И вообще … (46) Может, она даже не знает, что ей нужно подготовить и номер, и танец, и группу поддержки? (47) Она впервые в лагере.

(48) После этого случайно услышанного разговора я попытался объяснить Аленке, что такое конкурс красоты в нашем лагере, что от нее требуется, но она слушала нетерпеливо и рассеянно и наконец сказала:

— (49) Маша, ты хочешь кого-то подставить? (50) Ну, пожалуйста, мне все равно…

Позади меня некогда воровское слово «класс-ная» в предлоге 26, sti-li-sti-che-sky ne-trawl si-no-ni-m. На-пи-ши-те это си-но-ним.

Понятно.

Громкое слово «class-naya» в предложении 26 заменено sti-li-sti-che-ski ne-trawl si-no-ni-m «Отлично» или «лучший». Следуя пра-ви-лам об-ра-зо-ва-ния стей-не-ни, сравнивая имена при-ла-ха-тел-них, мы, конечно, помним, что слово «большинство» используется в сочетании с качеством с la-ha-tel-n для изображения пре-ва-пре восходящего ste-pe-ni: самый мощный, самый быстрый, самый умный и «лучший» уже является формой бывшего бывшего ste-pe-ne.Но, с другой стороны, слово «лучший» не повредит уху, оно звучит правильно. Так они и говорят. Невозможно об-ви-нить в но-гра-мот-но-сти, уважай меня-е-мой-линг-ви-стов, ав-а-дитч, сл-ва-рей.

Так, Д.Н. Уша-ков (http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/870690) и С.И. Аугер Гогов (Сло-вар-варийского языка / под ред. Члена-корреспондента АН СССР Н. .Ю. Шве-до-вой. — Рус. Яз., 1985.) do-go-go в своей лексике статьи va-ri-ant «лучший луч.»

В таком случае ek-za-me-well-yu-ya-shi уже действительно-вы-можете-использовать-си-но-ним» лучший «в этом да. Считайте возможным добавить это ва -ri-an-that from-ve-that.

Ответ: отлично | ho-ro-shaya | ray-shaya.

Ответ: отлично | good | best

Источник: FIPI Open Bank, option 8CE506

Актуальность: Соответствует демке текущего года

Ирина Толмачева 15.12.2015 18:04

Но тогда в предложении будет сделана грамматическая ошибка: САМЫЙ ЛУЧШИЙ.

Татьяна Юдина

Согласен с вами. На самом деле, ходят слухи «Самый лучший день …», но это неправда. Не знаю, будет ли эта тонкость учтена на экзамене. И будет ужасно, если в ответах будет слово «лучший» …

Заменить на «отлично».

Светлана Гурьянова 20.01.2016 11:38

Но «самое превосходное» тоже звучит крайне странно !!

Татьяна Юдина

Предлагаю варианты.

Александра Полякова 03.06.2016 14:56

В тексте говорится о конкурсе красоты и о том, что парни не хотели помогать, а девушка хотела выиграть. Они смеялись над ними: «Давайте посмотрим, какой вы классный». «Лучшее» подходит, но не совсем, а «хорошее» как-то не подходит. Не так ли?

Может я чего-то не понимаю.

Татьяна Стаценко

К сожалению, в вариантах ФИПИ часто встречаются неоднозначные, неоднозначные вопросы.Я просто согласен с вами: «лучший» в данном случае больше подходит, тем более что уважаемые авторы словарей Д.Н. Ушаков и С.И. Ожегов разрешили в своих словарных статьях вариант «лучший». В этом случае выпускники однозначно могут использовать синоним «лучший». В пояснения вносятся дополнения.

1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания современного ученого В. П. Морозова: «Восклицательные предложения всегда несут эмоциональную нагрузку». Обосновывая свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение можно со слов В.П. Морозов. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не на этот текст), не оценивается. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов.Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл концовки текста: «И я понял: надо справиться любой ценой». Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов.Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

3. Как вы понимаете значение слова ВЗАИМНЫЙ ОТВЕТ? Сформулируйте свое определение и прокомментируйте его. Напишите эссе-дискуссию на тему «Что такое взаимопомощь», взяв в качестве тезиса свое определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргумента, подтверждающего ваши рассуждения: один пример аргументации из прочитанного вами текста, а второй из вашего жизненного опыта. Объем эссе должен быть не менее 70 слов.Если эссе представляет собой повторно переданный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Понятно.

1. Признаки пре-пи-он-нания функция-ц-он-нал-но значения-мы: они имеют привязанные к ним обобщенные значения. Опрометчивый знак в конце предложения может показаться столь же сильным, как и авто-ра-со-дер, побуждением своего собственного я-вы-ска-за-ва-ния.Современный ученый В. Морозов утверждал: «Авторитетные предложения всегда несут в себе эмо-чи-о- полезную нагрузку. В pro-bu-em-to-say-right-ur-ur-ur-ness его вы-говори-ши-ва-ния на примерах из текста Та-ма-ми Ми-хе- е- вой.

В итоге под теми же цифрами под цифрами 9-10 (Так и должно быть! Пусть не спрашивают!) Знаки отображаются по -ka-za-te-lem pre-no-sh-same -ния, не-го-до-ва-ния. В pre-lo-ni-yi 54-55 (мне это действительно нужно! Я справлюсь без них!) Знак повторного щелчка несет еще одну значимую нагрузку-нагрузку: он ат-ка-за-ва-эт степень уверенности де-вочки в свои силы.И в первом, и во втором случаях повторная вывеска находится напротив такой же вывески с особой эмо-ци-онной расцветкой кой.

Таким образом, например, из текста Т. Ми-хе-э-вой, мы смогли подтвердить, что рекламный клиентский знак может быть окончательно разделенным на функции: указать на эмо-ци-о-нал-натяжение .

2. Без сомнения, одно из наихудших человеческих качеств — это зависть, ревность до ста инств и дост-же-ни-ям к другим людям. А именно из-за вреда в мире ваша боль слишком велика.Рэ-ба-та, подряд они никак не могут смириться с появлением я-ле-ни-э-ман-ве-ка, у них это не на пустом месте, ибо -это му-ко-ти-ру- ют «но-вэнь-кую». Обязательно Алена, но с испы-та-ни-ем надо справляться. Об этом — заключительные строчки построения текста Т. Ми-хехе-э-вой.

Рэ-ба-те же-сто-ки, они без тени со-мения-они-де-воч-ку до «стыда», приносят в жертву даже ре-пу-та-ци из -Ря- да, кстати, ре-пу-та-ци-это, они, ви-ди-мо, не делают, ими движет стадное чувство, а не кучка -тым-визм.

Это так хорошо, что невозможно сделать то же самое, но так легко помочь Алене во всем с исп-та-но-и-ми. Может тогда повторно-бай-та поймет, что ошибались, за манекенами выше истинно-достойно-ценного.

Например, vza-i-mo-ot-but-she-niy-ro-ev-tech-100, можно сделать вывод, что свисток портит нам жизнь, поэтому нужно научиться делать сам- do-sti-same-ni-yam другое, только в этом случае можно говорить о количестве учеников, а не о толпе, что такое отряд.

3. Вза-и-мо-ты-руч-ка — вза-им-ная, об-юд-ная помогите, ты перо в любом деле, саппорт. Для проявления vza-i-mo-you-pens не нужны никакие совместные действия и контроль центра-ле-зо-ван. У мужчины есть внутренняя потребность оказать помощь.

Рэ-ба-та из ря-да не способна быть во вза-и-мо-ты-руч-ке. Встретиться с та-ки-ми-ды-ми на том же до-ро-ге не то же самое, что и противник, потому что враг, по крайней мере, будет не вашим другом, вы знаете, чего от него ожидать.Такие люди боятся врага, потому что благодаря вашему успеху они могут ударить вас в спину в любой момент. Рэ-ба-те же-сто-ки, они без тени со-мения-они-де-воч-ку до «стыда», приносят в жертву даже ре-пу-та-ци из -Ря-да, кстати, re-pu-ta-qi-this, они, vi-di-mo, не делают, ими движет стадное чувство, а не кучка -тым-визм.

В рассказе Б. Ва-си-ле-ва «А зори здесь тихие …» и де-уш-ки-зе-нит-чи-цу, и ка-пи-тан Вас-ков Живите к нам vza-i-mo-you-pens, из-за-ответственности-друг за друга.Меня разозлил ход Риты Ося-ни-ной, которая на этот раз выжила, она дала моему товарищу шанс остаться в живых, по-другому отомстить за свою смерть.

Анализ средств выразительности.

Укажите ответы, в которых эпитет является средством выражения речи.

1) Прославится сразу на весь лагерь!

2) Я живо представила, как они кричат, какие у них злые, злые глаза.

3) Простодушный радостный Герка принес мне известие, как торт на серебряном блюде.

4) Понятно, что ребята нам не помогут — они ей всячески навредят.

5) И я понял: надо справляться любой ценой.

Понятно.

2) Я живо пре-ста-ви-ла, как они плачут-болтают, какие у них злые, злые глаза.

3) Демон-хит-рост-ра-достойный Герка подарил мне ностальгию, как пи-день рождения на синей колоде.

Ответ: 23.

Ответ: 23 | 32

Пояснение.

Сложное предложение с равномерным подчинением придаточных предложений должно быть, во-первых, сложным подчиненным, то есть иметь подчиненные союзы; во-вторых, необходимо, чтобы придаточные предложения отвечали на одни и те же вопросы и относились к одному главному в целом или к одному слову в основном, это как раз и является главной особенностью однородного подчинения; в-третьих, основ должно быть не менее трех.

Всем этим условиям удовлетворяет Предложение 48.

[1 После этого случайно услышанного разговора я попытался объяснить Аленке], (2 что такое в нашем лагере конкурс красоты), (3 что от нее требуется), (4, но она слушала нетерпеливо и рассеянно и наконец сказала)

Из четырех доступных простых предложений предложения 2 и 3, в зависимости от слова, будут однородными по отношению к основному. объяснить

(2) Чайковскому понравился этот деревянный дом. (3) Единственное, что раздражало композитора, — это скрипучие половицы. (4) Чтобы добраться от двери до пианино, нужно было перешагнуть через пять шатких половиц. (5) Со стороны это должно было показаться забавным, когда пожилой композитор подошел к роялю и, прищурившись, осмотрел половицы.

(6) Если можно было пройти так, чтобы никто из них не скрипел, Чайковский сел за рояль и ухмыльнулся.(7) Неприятное осталось позади, а теперь начинается самое удивительное и забавное: сухой домик запоет с первых же звуков рояля. (8) Сухие стропила и двери, и старуха люстра, потеряв половину своего хрусталя, подобного дубовым листам, откликнутся на любой ключ с тончайшим резонансом.

(10) С некоторых пор Чайковскому стало казаться, что дом ждал утра, когда композитор, выпив кофе, сел за рояль. (11) В доме было скучно без звуков.

(12) Иногда по ночам, просыпаясь, Чайковский слышал, как та или другая половица поет, потрескивая, словно вспоминая свою дневную музыку и выхватывая из нее любимую ноту. (13) Это тоже было похоже на оркестр перед увертюрой, когда музыканты оркестра настраивают инструменты. (14) Тут и там, на чердаке, в малом зале, в застекленном коридоре, кто-то дотронулся до веревочки. (15) Чайковский во сне уловил мелодию, но, проснувшись утром, забыл ее.(16) Он напряг память и вздохнул: как жаль, что ночной бренчание деревянного дома теперь не может быть потеряно! (17) Слушая звуки ночи, он часто думал, что жизнь проходит, а на самом деле ничего не было сделано. (18) Ему так и не удалось передать того легкого восторга, который возникает от зрелища радуги, от чаще всего подглядывания крестьянских девушек, от простейших явлений жизни.

(19) Чем проще то, что видел, тем сложнее ложилось на музыку. (20) Как передать хотя бы вчерашний случай, когда он укрылся от проливного дождя в избе у Тихоновского всадника! (21) Феня, дочь Тихона, девушка лет пятнадцати, забежала в хату.(22) Капли дождя капали с ее волос. (23) Две капли висели на кончиках маленьких ушей. (24) Когда солнце падало из-за облака, капли в ушах Фени сверкали, как бриллиантовые серьги.

(25) Но Феня стряхнула капли, все кончилось, и он понял, что никакая музыка не может передать очарование этих мимолетных капель.

(26) Нет, очевидно, это ему не давали. (27) Он никогда не ожидал вдохновения. (28) Он работал, работал, как поденщик, как бык, и вдохновение рождалось в работе.

(29) Пожалуй, больше всего ему помогли леса, поляны, заросли, заброшенные дороги, этот удивительный воздух и всегда немного грустные русские закаты. (30) Он не променяет эти туманные рассветы ни на один из великолепных затонувших закатов Италии. (31) Он оставил бесследно свое сердце России — ее леса и села, окраины, тропы и песни. (32) Но с каждым днем его все больше и больше мучает невозможность выразить всю поэзию своей страны. (33) Он должен добиться этого. (34) Надо только себя не щадить.

(по К.Г. Паустовскому) *

* Паустовский Константин Георгиевич (1892–1968) — русский советский писатель, классик русской литературы.

(6) Если можно было пройти, чтобы никто из них не скрипел, Чайковский сел за рояль и ухмыльнулся.

Заменить книжное выражение «напряженная память» в предложении 16 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Пояснение.

Книжное выражение «напряженная память» в предложении 16 заменено стилистически нейтральным синонимом «вспомнил».

Ответ: вспомнил.

Ответ: вспомнил

(мои сообщения выделены красным, ответы ФИПИ синим)

Доброго времени суток!

По моим наблюдениям, банк заданий ЕГЭ по обществознанию не менялся с 2015 года, в то время как многие задания претерпели существенные изменения.

На основании каких материалов будут составляться экзаменационные тесты в 2017 году?

Спасибо!

Уважаемый Станислав, здравствуйте!

1) Банк заданий ЕГЭ ежегодно пополняется актуальными задачами текущего года.
2) Экзамены по обществознанию собираются не только из заданий Открытого банка;
3) о методических подходах к использованию Open Bank вы можете

узнайте, например, здесь http://fipi.ru/sites/default/files/document/1472212458/obshchestvoznanie.pdf стр.26-27

С уважением, T.E. Лискова

Доброго времени суток!

Спасибо за ответ!

Вы пишете «2) Варианты экзамена по обществознанию собираются не только из заданий Открытого банка.»Мой вопрос заключался в том, на основании каких материалов вы составляете варианты экзаменационного экзамена. Приложенный вами файл содержит только рекомендации и не содержит конкретных указаний по источникам.

Спасибо!

Уважаемый Станислав!

Ваши наблюдения не соответствуют действительности — открытый банк заданий ЕГЭ по обществознанию, как и по всем другим учебным предметам, ежегодно пополняется заданиями прошедшего экзамена. Открытый банк заданий ЕГЭ включает в себя большое количество заданий реальных экзаменов прошлых лет и может использоваться не только для предэкзаменационного повторения, но и в процессе изучения предмета для текущего и промежуточного контроля.

ЕГЭ

КИМ 2017 по обществознанию (как и по всем другим учебным предметам) составлены на основе спецификаций ЕГЭ 2017, опубликованных на нашем сайте, и будут соответствовать по структуре и сложности демонстрационной версии КИМ.

С уважением, Котова Ольга Александровна,

Доброго времени суток! Спасибо за ответ!

Хочу отметить следующее:

« Краткий перечень нормативных правовых актов», указанный в технических условиях, подразумевает подробный перечень , но где его получить не указывается.

Уважаемый Станислав,

подробный список может быть составлен учителем общественных наук или права. В кратком списке указаны только минимально необходимые НПА, их разделы, главы, статьи.

заместитель директора ФГБОУ ВО

Уважаемая Ольга Алексеевна, у меня вопрос: есть ли элементы кроме:

— сведения, содержащиеся в учебниках из федерального списка учебников

— краткий перечень нормативных правовых актов из технических условий

— экзаменационный банк экзаменов, представленный на официальном сайте ФИПИ?

Ранее вы писали: «Подробный список (NPA) может быть учителем обществознания или права.В кратком списке обозначены только минимально необходимые нормативные акты, их разделы, главы, статьи. «Правильно ли я понимаю, что в экзаменационных тестах можно использовать NLA, не вошедший в шорт-лист? Если это так, то у учащихся могут не быть равных возможностей для получения максимального балла, поскольку «подробный» список НПД от учителя к учителю может серьезно отличаться.

Спасибо за ответ!

Станислав

Вы принесли какие-то незаконные источники.Содержание экзаменационной работы определяется Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, который дает перечень дидактических единиц, подлежащих изучению и контролю (этот перечень диагностических единиц отражен в Кодексе составления КИМ ЕГЭ). Теоретически все учебники, включенные в Федеральный список Минобрнауки России, должны в той или иной степени раскрывать это содержание.

Краткий перечень правовых актов, приведенный в Спецификации ЕГЭ КИМ, помогает учителям и студентам, какие правовые акты и в какой части следует использовать при изучении конкретных правовых вопросов курса (из тех, которые предусмотрены ФК СЭС и представлены в нашем кодификатор).Это важно, потому что учебники не всегда содержат соответствующий юридический материал и явно не успевают за изменениями в законодательстве. Он не предназначен для запоминания каких-либо норм. В них важно ориентироваться и разбираться в целом.

Открытый банк заданий содержит реальные экзаменационные задания прошлых лет. Некоторые задания в экзаменационной работе взяты из этого банка, остальные — из закрытой части банка. Так что в опциях есть задачи, которые не представлены в открытом банке. Но все они соответствуют параметрам, указанным в плане работ в Спецификации KIM.

С уважением, Котова Ольга Александровна,

заместитель директора ФГБОУ ВО

Ольга Алексеевна, добрый вечер!

GEF и компонент GEF в социальных науках не раскрывают объем и конкретное содержание каждого тестируемого элемента, а кодификатор элементов в KIM USE не предоставляет информацию о том, сколько должен знать студент. В связи с этим у меня возникает вопрос: какие конкретно материалы использует FIPI при составлении вариантов экзамена? И в чем причина существования закрытого банка задач? Учитывая, что ни КИМ, ни ФГОС не раскрывают объем и содержание тем, на экзамен может быть поставлено задание, на которое будет невозможно использовать учебники ФПУ, что нарушает ст.

Также хочу отметить, что Приложение №2 спецификаций (краткий перечень нормативных правовых актов) не помечено как рекомендательное при подготовке к экзамену или как обязательное и, соответственно, понять его назначение без дополнительных обращение в ФИПИ.

Станислав

Вы можете обращаться по вопросам нормативного регулирования содержания образования в Минобрнауки России.

ФГБУ ФИПИ не имеет права отмечать какие-либо материалы как обязательные для подготовки к экзамену.

Назначение краткого перечня правовых актов разъясняется нашими специалистами, в т.ч. в видео-консультациях по сдаче экзамена.

Банк вакансий может быть использован преподавателем в учебном процессе для текущего и тематического контроля, а также преподавателями и студентами для организации предэкзаменационного повторения.

С уважением, Котова Ольга Александровна,

заместитель директора ФГБОУ ВО

Ольга Алексеевна, доброе утро.

Вы отвечаете на это: «FIPI FSBI не имеет полномочий отмечать какие-либо материалы как обязательные для подготовки к ЕГЭ». не отвечая на вопрос.

Поскольку вы не даете мне прямого ответа на вопрос, повторяю: какие материалы используют специалисты при подготовке экзаменационных тестов? Имею право получить ответ на этот вопрос, так как вы несете ответственность за создание условий для равноправного получения информации. Без такой информации вы препятствуете реализации ст.43 с. 2 Конституции РФ и ст. 5 шт. 3 и 4 Закона Российской Федерации об образовании.

Спасибо за ответ!

Пишу: «Какие конкретно материалы использует ФИПИ при составлении вариантов экзаменов?»

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов Учебники ФПУ

Далее, я не задаю вопрос о «нормативном регулировании содержания образования», я утверждаю, что «ГЭФ и компонент социальных наук ГЭФ не раскрывают объем и конкретное содержание каждого проверяемого элемента», я был бы признателен Не могли бы вы предоставить мне доказательства того, что объем и содержание тем составлены вами на ЕГЭ КИМ по обществознанию.

________________________________

Данный вопрос не входит в компетенцию Федерального государственного бюджетного учреждения образования и науки «ФИПИ».

Если «Цель краткого перечня правовых актов разъясняется нашими специалистами, в т.ч. в видео-консультациях по сдаче экзамена. «Вы, как представительное государственное учреждение, должны мне ответить, где именно я могу получить информацию по этому поводу.

________________________________

в Спецификации KIM, Приложение 2, комментарий к названию приложения.

______________________

С уважением, О.А. Котова,

заместитель директора ФГБОУ ВО

Обновленная версия банка вакансий для самостоятельной подготовки к экзамену на официальном сайте ФИПИ. Это действительно большое событие, и сейчас мы объясним, почему.

В чем особенность этого банка задач

Банк заданий FIPI имеет одно очень существенное отличие от любого другого сайта, где вам предложат онлайн-подготовку к экзамену — ВСЕ ЗАДАЧИ СДЕЛАНЫ АВТОРАМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ .Вы должны понимать, что только на этом сайте вы можете решать тестовые вопросы, придуманные создателями реальных экзаменационных заданий, а значит, они будут максимально приближены к тому, что проверят летом на экзамене.

Чем новый банк назначений FIPI отличается от старого

Действительно, банк вакансий на сайте FIPI далек от нововведения. Он существует уже много лет и ежегодно обновляется, пополняется новыми. тестовые вопросы (кстати, старая версия банка задач тоже есть на сайте).Новая версия Уникальность банка задач в FIPI состоит в том, что он намного удобнее для пользователя. Новый формат предполагает введение правильного ответа онлайн и мгновенное получение результата. Согласитесь — удобно! Теперь вы можете самостоятельно подготовиться к экзамену прямо на сайте ФИПИ и при этом увидеть наглядные результаты.

А теперь предлагаем вам ознакомиться с новым банком заданий ЕГЭ от ФИПИ по предметам (в новом банке пока нет заданий по базовой математике и катайскому языку).

Это просто «праздник» как для абитуриентов, так и для преподавателей биологии USE

С 2016 г. на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется Открытый банк экзаменов. В ней сгруппированы по 7 блокам кодификатора вакансии все контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 5185.

Добавлены 189 вопросов года, 301 вопрос года и года.

Хотя форма тестовых заданий в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :

практически невозможно придумывать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы являются новыми контрольными задачами — это переработанные старые задания.

Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках различных тестов «заменителей», ведь встретить можно.

Открытый банк задач

FIPI — мощная база для проверки ваших знаний. Правдивых ответов на тестовые задания не дается, но это обязательно подскажет вам изучить соответствующие темы в пособиях по биологии. А для проверки своих знаний могу проконсультировать по всем вопросам ОБЗ (5185 ответов).

Отвечая на вопросы ОБЗ, размещенные на сайте ФИПИ самостоятельно или читая их в моем блоге в Категории «», вы затем сравниваете свои ответы с моими ответами.

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ОБЗ ФИПИ или купить сразу все разделы, напишите мне письмо [адрес электронной почты защищен] о желании совершить покупку.

После моего ответа на вашу почту вы узнаете, что у меня уже есть

Ваш адрес электронной почты, на который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после оплаты

Fipi benki wazi ya kazi za mitihani mtandaoni. Kazi kutoka benki fipi wazi kwa mtihani katika fasihi

Taasisi ya Shirikisho ya Vipimo vya Ufundishaji (FIPI) imesasisha Benki ya Mtihani ya Jimbo la Umoja (http: // www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege), ikiweka zaidi ya kazi elfu 2.1 katika masomo 14 na mafupi na majibu ya kina ambayo yalitumiwa katika vifaa vya kipimo cha udhibiti wa 2017 (CMM). Привет iliripotiwa kwenye wavuti ya Рособрнадзор.

Инафахамика Кува Маджукуму Я Бенки Вази Янавеза Кутумива Катика Мфумо Ва Масомо Я Шуле На Катика Кудзитайариша Куфаулу Мтихани. Учапишаджи ва вази ва вифаа вйа ИСПОЛЬЗУЙТЕ пиа умеундва кулинда ватото ва шуле кутока ква уданганьифу квенье митандао я киджами на квенье товути вакати, чини я увонго ва КИМ, вифааази вйа кита митхани кихани киуто вифаази вйа митихани кихани.

Ni katika machapisho gani wanafunzi wana haki ya kuchapisha kazi zao bila malipo? Jifunze kutoka kwa nyenzo «Haki za Wanafunzi» katika «Encyclopedia ya Sheria ya Nyumbani» … Пата ufikiaji камили ва буре ква сику 3!

Tunaongeza kuwa utaftaji wa kazi kwa ushirika wa mada na kutazama kazi zilizomo katika benki inapatikana kwa watumiaji wote (). Tovuti ya FIPI pia ina rasilimali ya habari kusaidia kujiandaa kwa OGE — benki iliyo wazi ya kazi za OGE (http: // www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge).

Idara inakumbuka kuwa benki ya wazi ya kazi za USE iliundwa mnamo 2013 или kuwapa wahitimu fursa ya kufanya mazoezi ya kutatua kazi zinazofanana na zile ambazo zinawegum wangtikana. Хади саса, ина кази заиди я эльфу 40 хусика.

Hapo awali, FIPI, kudhibiti muundo na yaliyomo kwenye vifaa vya upimaji wa mtihani na OGE mwaka ujao.

Hii ni «likizo» tu kwa waombaji na wakufunzi wa Mtihani wa Jimbo la Unified katika Biolojia

Tangu 2016 kwenye wavuti rasmi ya Taasisi ya Shirikisho ya Vipimo vya Ufundishaji (FIPI) iliyochapishwa Fungua benki ya kazi za TUMIA… Ndani yake, kazi zimepangwa na Vitalu 7 vya Codifier ya yote dhibiti mtihani katika biolojia kwa miaka yote iliyopita ya kupitisha mtihani katika nchietu, na tayari kuna 4968 kati yao.

Maswali 189 ya mwaka na maswali 259 ya mwaka yaliongezwa.

Ingawa fomu ya vitu vya majaribio mnamo 2017, kwa kweli, hakuna kilichobadilika :

haiwezekani kuja на majukumu mapya kabisa (biolojia ya nidhamu ya shule sio mpira) на karibu maswali yote kwenye maswali mapya yamebadilishwa kuwa ya zamani.

Sasa hauitaji «kutafuta» kwenye mtandao kutafuta kila aina ya vipimo «mbadala», kwa sababu unaweza kupata.

Бенки Вази Я Кази Я ФИПИ ни Мсинги Венье Нгуву ва Купима Маарифа Яко. Ukweli, hakuna majibu ya vitu vya kujaribu, lakini hii hakika itakusukuma kusoma mada zinazohusika katika miongozo ya biolojia. На kujaribu ujuzi wangu, naweza kukushauri ununue majibu kwa maswali yote ya OBZ kutoka kwa kubadilishana (majibu 4969).

Kujibu kwa kujitegemea maswali ya OBZ, iliyochapishwa mnamo tovuti ya FIPI au kwa kuzisoma kwenye blogi yangu katika Jamii «», basi angalia majibu yako dhidi ya majibu yangu.

Ukiamua kununuamaswali yenye majibu katika muundo wa .pdf kwayoyote ya 7 Vitalu OBZ FIPI au nunua sehemu zote mara moja,

Niandikie barua [barua pepe inalindwa] юу я хаму я кунунуа.

Baada ya jibu lang, utajua kuwa ninaoAnwani yako ya barua pepesiku hiyo hiyo (wakati mwingine mara moja) baada ya malipo yakonitatuma vifaa vilivyonunuliwa.

1. Биология Кама Саянси. Нджа за маарифа я кисаянси.Джумла 76 кази — 50 руб.
2. Kiini kama mfumo wa kibaolojia. Джумла 736 кази — 400 руб.
3. Viumbe kama mfumo wa kibaolojia. Джумла 991 кази — 500 рублей.
4. Mfumo na utofauti wa ulimwengu wa kikaboni. Джумла 689 кази — 350 руб.
5 … Mwili wa binadamu na afya yake. Джумла 711 кази — 400 руб.
6. Mageuzi ya asili hai.Джумла 728 кази — 400 руб.
7 … Mifumo ya mazingira na mifumo yao asili. Джумла 530 кази — 350 руб. 8 . Majibu ya maswali kutoka kwa KIM MATUMIZI, imeongezwa kwa FIPI OBZ kwa Vitalu vyote baada ya mitihani iliyofanyika mnamo 2017.Jumla 189 кази — 250 рублей 9. Majibu ya maswali kutoka kwa KIM MATUMIZI, iliongezwa kwa FIPI OBZ kwa Vitalu vyote baada ya mitihani kupita mnamo 2018.Jumla 259 кази — 350 рублей.

Wote

4968 масвали йенье маджибу виталу вйоте 7 мара моха Бенки вази я кази я ФИПИ (памоджа на кази кутока 2017 на 2018 год) хайвези кунунулива 3050 руб., На ква пунгузо ла 25%, амбайо ни ква 2250 руб.

Или куфикия укураса на нджиа за малипо ниназотоа,

____________________________________________________________

Мифано я маджибу янгу имэвасилишва хапа чини:

Wote kazi za maumbile kutatuliwa kwa maelezo kamili… Кама унавьюна, маджибу янгу хаякуандиква квенье каратаси тофаути ква нджа йа идади рахиси, ийофаа кабиса кулинганиша на масвали, лакини хувеква моджа ква моджа квенье «мвили» ва кази ньюзи йаиуаньдзюнгюнгюйангуйяйангуэнгью)

Бенки вази я ИСПОЛЬЗУЙТЕ на кази за ГИА имечапишва квенье вавути я Таасиси я Ширикисё я Випимо вья Уфундишаджи. Inatoa kila aina ya kazi za mitihani katika masomo yote ya Mtihani wa Jimbo la Umoja na Wakala wa Uchunguzi wa Jimbo.Ква урахиси ва кази, маджукуму катика бенки вази хукусанива на сехему за мада. Kujazwa kwa benki wazi kutafanyika kwa hatua. Mwisho wa Machi 2014, zaidi ya kazi 45,000 za MATUMIZI zitachapishwa, pamoja na matoleo ya mitihani inayokuja. Zaidi ya majukumu 50,000 ya GIA yamepangwa kuchapishwa mwishoni mwa Januari 2014.

Wapendwa wageni, ni bora kusafiri katika sehemu za OPEN JOB BANK kwa GIA kukusaidai ambazi ka .

Фонетики — A4, C2, C1

Msamiati na maneno — A2, B1, C2, C1

Mofimu na uundaji wa maneno — C1, C2

Саруфи. Mofolojia — C2, C1

Саруфи. Синтаксия — B2, B3, B4, B6, B8, B9, C1

Tahajia i — A5, A6, A7, C2, C1

Алама i — B4, B5, B7, B8, B9

Хотуба — A1, B1, C2, C1

Кануни за луга — C2, C1

Уфафанузи ва хотуба я Кируси — A3, C2, C1

Usindikaji wa habari wa maandishi ya mitindo na aina anuwai — C2, C1

Wapendwa wageni, ni bora kuzunguka sehemu za BENKI YA OPEN YA AJIRA kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja nakouja, nakushe naku nakus, nakushe nakusi nakusi nakusi, nakusi nakusi Бенки я кази unaweza купата хии ау кази хийо я мтихани.

Фонетики — хакуна кази

Msamiati na usemi — A12, A30

Morphemics na uundaji wa maneno — B1

Саруфи. Морфолохия — A11, B1, B2

Саруфи. Синтаксия-A9, A10, B3, B4, B5, B6

Тахаджия — A13 -A19

Uwekaji alama — A20 — A26, B5

Хотуба — A7, A8, A12, A28, A29, B7, B8, C1

Кануни за луга — A1-A6

Уфафанузи ва хотуба я Кируси — B8

Усиндикаджи ва хабари ва маандиши я митиндо на айна анувай — A27, C1

Wahitimu Wote wanakabiliwa на казах Moja ngumu — kuhimili mtihani ва mwisho ква heshima, ambayo Фурс той SiO я kupata cheti ч Элима kamili я sekondari, Лакините hukuruhusu kuendelea kusoma Katika taasisi iliyochaguliwa я Элима Ил kupata taaluma inayotarajiwa на басы Фаня Ki unachopenda.

Ква маандализи я мафаникио заиди я мтихани, бенки вази я кази за ИСПОЛЬЗОВАНИЕ imeundwa. Ni ya nani? Ni kazi gani unaweza kupata ndani yake? Na jinsi ya kutumia benki hii?

Benki ina mgawo wa mitihani kutoka miaka iliyopita na kazi zinazofanana na zile ambazo zinaweza kuwa katika vipimo. Бенки сио киту табити, киличохифадхива — инаджазва кила вакати на маджукуму, ква хивио вавулана кила вакати вана киту ча куфанья кази, ква куонгеза куангалия убора ва мафунзо яо.

Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi imepanga kukusanya vipimo vya USE na OGE kutoka kwa majukumu yanayopatikana katika benki.Мара я кванза, сехему ту я вифаа вйа маджарибио итакува на кази хизи. Lakini katika siku zijazo, wana nia ya kuwajumuisha kabisa. Kwa hivyo, ukimaliza zile zinazotolewa katika benki wazi, ukiwa umefundisha, umejaza mkono wako, huwezi shaka shaka mafanikio ya baadaye. Angalau watakuwa tayari kwa asilimia mia moja kwa jaribio, kwani zingine zinahakikishwa kukamatwa.

Benki ya wazi ya majukumu hukuruhusu kujiandaa sio tu kwa kufaulu mtihani wa mwisho, lakini pia kukuza vizuri nyenzo mpya zilizosomwa wakati wa mwaka wa shule, fanya kazi katia ja mapa maungarufitis, katiwai maungarufis, katiwi katia maungarufu.

Нани ана уфикиаджи ва кази зилизочапишва катика бенки вази? Mtu yeyote anayetaka. Unaweza kusoma mwenyewe, ukiwa na mwalimu, waalimu huwatumia kuandaa wanafunzi kwa mitihani.

Kazi katika benki hii hukusanywa kwa masomo yote ambayo wahitimu wanaweza kuchagua kuchukua. Kwa kuongezea, kazi zimepangwa sio kwa machafuko, lakini kwa aina na sehemu. Ква хивё, ни рахиси купата мада я купендеза, киша сехему на учаге кази за купендеза амбазо унгепенда куфания кази. Шукрани ква сети хийо я маджукуму, мхитиму анаэлева ни сехему гани на мада амбазо тайари амеджуа на амбазо хаджаджуа.Na kwa hivyo, hakuna mada zilizokosa, kila kitu kinafanywa kazi.

Inawezekana kuahirisha kazi za kupendeza, na kisha uzichapishe.

Unaweza hata kuona ni kazi ngapi katika benki wazi kwa sehemu fulani.

Lakini hakuna majibu ya majukumu, maelezo ya kina ya mantiki ya suluhisho lao katika Benki Huru. Hii inaleta shida kubwa. Ikiwa huwezi kuifanya mwenyewe, basi jinsi ya kushughulikia shida ambayo imetokea? Нани атасайдия? Инагеука кува икива мвалиму хатачукуа кази кама хидзо кутатуа катика сомо, мхитиму ва баадайе аталазимика куадзири мкуфунзи ау кухудхурия кодзи ау учагузи амбапо ванаелева.

Pamoja na hayo, kuundwa kwa Benki Huru, ambayo inajazwa kila wakati na majukumu mapya, ni fursa nzuri ya kujiandaa kwa Mtihani wa Jimbo la Umoja au OGE. Wazazi wanaweza kudhibiti utayarishaji wa mtoto kwa kujitolea kutatua majukumu kwenye mada tofauti. Ikiwa utafanya hivyo, uko tayari, hapana, basi unahitaji kuchukua hatua za haraka. Lakini sasa mtoto na wazazi wanajua ni mada gani zinahitaji kufanyiwa kazi kwa bidii. Baada ya yote, wakufunzi kila wakati wanapenda kuanza kutoka mwanzoni mwa kozi katika somo, na kwanini upoteze wakati na pesa ikiwa wazazi tayari wamegundua sehemu zenye shida.

Wazazi Sasa Ван nafasi я kuangalia ubora в казы я Мвалим ква njia Ile Ile: бил kujali Jinsi anavyoshawishi kuwa mtoto ameandaliwa mtihani ва mwisho, uthibitisho в uaminifu Зайди в H utakuwa suluhisho ла ujasiri в majukumu kutoka ква Benki Huru, ambayo unaweza kupata ква urahisi kwenye wavuti ya FIPI: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.

Открытый банк экзаменационных заданий по истории. Причины недовольства работников

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) обновил Единый государственный экзаменационный банк (http: // www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege), разместив в нем более 2,1 тыс. заданий по 14 предметам с краткими и развернутыми ответами, которые использовались в контрольно-измерительных материалах (КИМ) 2017 года. Об этом сообщается на сайте Рособрнадзора.

Отмечается, что задания открытого банка можно использовать как в рамках школьных уроков, так и при самостоятельной подготовке к сдаче экзамена. Открытая публикация материалов ЕГЭ также призвана защитить школьников от мошенничества в социальных сетях и на сайтах, когда под видом КИМ предлагаются экзаменационные материалы прошлых лет и задания из открытого банка данных.

В каких изданиях студенты имеют право бесплатно публиковать свои работы? Изучите материал «Права студентов» в «Домашней правовой энциклопедии» . … Получите полный бесплатный доступ на 3 дня!

Добавим, что поиск задач по тематической принадлежности и просмотр задач, содержащихся в банке, доступен всем пользователям (). На веб-сайте FIPI также есть информационный ресурс, который поможет подготовиться к OGE — открытому банку заданий OGE (http: //www.fipi.ru / content / открытый-банк-заданий-оге).

Кафедра напоминает, что открытый банк заданий ЕГЭ был создан в 2013 году для того, чтобы дать выпускникам возможность попрактиковаться в решении заданий, аналогичных тем, с которыми можно столкнуться на государственном экзамене, чтобы получить представление об уровне их сложность. На сегодняшний день в нем более 40 тысяч актуальных задач.

Ранее ФИПИ регламентировал состав и содержание контрольно-измерительных материалов экзамена и ОГЭ в следующем году.

Вы можете узнать результаты ЕГЭ, ознакомиться с открытым банком заданий, скачать демоверсии, кодификаторы и спецификации CMM — вы можете посетить официальные сайты информационной поддержки ЕГЭ в 11 классе.

На этих ресурсах вы можете ознакомиться с порядком проведения экзаменов, расписанием, особенностями сдачи экзаменов по различным предметам; найти ответы на часто задаваемые вопросы.

Официальные сайты ЕГЭ 2020

Чтобы понять, как выполнять экзаменационную работу, следует прежде всего ознакомиться с демонстрационными версиями контрольно-измерительных материалов (КИМ) экзамена по предметам этого года.Варианты демонстрации помогут вам получить представление о структуре будущих КИМ, количестве задач, их форме и уровне сложности. Кроме того, демонстрация содержит критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, которые дают представление о требованиях к полноте и правильности записи ответа. Эта информация полезна для разработки стратегии подготовки к экзамену.

При просмотре демонстраций ЕГЭ 2020 KIM следует иметь в виду, что включенные в них задачи не отражают всех проблем с контентом, которые будут тестироваться на ЕГЭ.Полный список вопросов и тем, которые можно отслеживать на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений. Вы можете использовать его, чтобы спланировать просмотр материала перед экзаменом.

FIPI ежегодно готовит справку об изменениях в CMM по каждому учебному предмету, она также выкладывается вместе с демонстрациями. Преподаватель-предметник, даже если он не входит в число преподавателей-организаторов экзамена и не входит в состав экспертов предметной комиссии, должен ознакомиться с методическими указаниями, подготовленными на основе анализа результатов прошлогоднего ЕГЭ, и рекомендациями по проведению ЕГЭ. предметные комиссии для проверки выполнения заданий с развернутым ответом, чтобы знать процесс изнутри и суметь объяснить своим ученикам все особенности предстоящих экзаменов.

Также на сайте ФИПИ есть бесценная вещь — Открытые банковские задания экзамена. В банке имеется большое количество заданий, используемых при составлении вариантов ЕГЭ ЦИМ по всем учебным предметам. Его можно использовать для самостоятельной подготовки к экзамену. Это очень поможет выпускникам сориентироваться в экзаменационном материале, потренироваться в выполнении типовых заданий. Учителю также необходимо время от времени использовать материалы. Откройте банковские задания экзамена и включите их как элемент урока при повторении материала.

Правильный выбор материала для приготовления — очень важный момент. Не секрет, что многие недобросовестные авторы и издатели зарабатывают на предмете ЕГЭ, публикуя пособия по подготовке к экзаменам и учебные материалы, далекие от реальных заданий ЕГЭ.

Родители и учителя должны четко понимать и объяснять своим детям, что только специалисты ФИПИ разрабатывают задания для ЕГЭ КИМ. Поэтому при подготовке необходимо использовать исключительно официальные источники.

Еще одно важное предупреждение для выпускников и их родителей — не доверять разного рода мошенническим предложениям купить накануне экзамена якобы реальные задания и ответы ЕГЭ. Для защиты тестовых материалов от утечек принимаются беспрецедентные меры безопасности. Те, кто купил якобы настоящие КИМ перед экзаменом, потеряли в лучшем случае деньги, а в худшем — время, которое можно было бы с пользой потратить на подготовку к экзамену. Результат — низкие оценки за работу.

Здравствуйте! Андрей Пучков с вами на связи.

Когда вы читали заголовок этого поста, вы, вероятно, думали: «Давай … Этого не может быть!». Но нет, может быть!) Несколько месяцев я работал над ответами в открытый банк заданий ФИПИ. ФИПИ — федеральный институт педагогических измерений, который занимается подготовкой заданий к реальному ЕГЭ. На сайте института (fipi.ru) есть банк задач, рекомендуемых к самостоятельной разработке.

И здесь у каждого учителя, учителя и тем более репетитора есть свое авторитетное мнение.Некоторые считают, что эти задания очень простые и на самом деле их не входит в настоящий экзамен. Другие считают, что частично эти задания можно использовать на реальном экзамене. Что ж, еще скажу свое мнение: задания ФИПИ, на мой взгляд, в разных вариациях встречаются на реальных экзаменах. Пусть в немного измененном формате, но есть. Доказать это несложно: каждый год мои дети с подготовительных курсов недоумевают, потому что на реальном экзамене они сталкиваются с множеством заданий, которые мы анализировали на подготовительных курсах.

Почему я решил ответить на эти задания по истории и обществознанию? Дело в том, что многие при подготовке к ЕГЭ все же решают задачи из Task Bank. А без ответов-ключей ребята вынуждены гуглить — искать ответы в интернете. Это утомительно, сбивает с толку, а кроме того, есть соблазн зайти в социальные сети … и остаться там. Ну вот эта история с обществознанием! Но потом они все равно возвращаются … и снова гуглит.

Чтобы всем было легче, решил поработать над клавишами. От себя скажу, что есть довольно много заданий как по истории, так и по обществознанию (около 10 частей), которых точно не было в прошлом году. Поэтому Quest Bank жив и даже немного обновился.

Кому нужны ответы Job Bank?

Дети, готовящиеся к ЕГЭ по истории и обществознанию. Иметь файл с ответами гораздо удобнее и комфортнее, чем гуглить и гугл в Интернете.
Учителя, которые дают на уроках решение задач из этого банка. Все просто — дал задание, легко проверить — по ответам.
Для репетиторов здесь то же самое.

Что я настоятельно рекомендую против ответов? Не рекомендую заучивать задания и ответы. Потому что, во-первых, можно сойти с ума, а, во-вторых, это бессмысленное упражнение, потому что на реальном экзамене ответы на задания, скорее всего, будут перемешаны. Но знать и понимать или проверить себя — это самое главное!

Кстати, эти файлы ответов включают в себя все задания и вторую часть — с подробным ответом! То есть с точки зрения общества это планы (задача 28), задачи по обществознанию (задача 27) и другие.По истории это задачи с аргументацией, все текстовые задачи и т. Д.!

Примеры задач и ответы на них

Социальные науки: социальные отношения

В стране Z, где всем гражданам старше 63 лет гарантирована выплата государственной пенсии, в условиях экономического кризиса была выдвинута законодательная инициатива об отмене государственные пенсии гражданам старше 63 лет, продолжающим работать. Эта законодательная инициатива вызвала общественное обсуждение.

Сделайте два предположения относительно аргументов сторонников и противников данной законодательной инициативы.

Ответ:

Аргументы сторонников

Экономия госбюджета, которая закроет в нем «пробелы»
Есть много стран, в которых пенсий вообще нет, поэтому эта мера вполне приемлема.
Граждане работают, поэтому зависимость от государства, как правило, для них оскорбительна.

Доводы оппонентов

Люди всю жизнь перечисляли своих денег государству на пенсионное обеспечение по старости, и теперь они не могут на них рассчитывать.
Граждане работают, потому что им не хватает пенсии на приличную старость, но эти деньги играют значительную роль в их бюджете — их несправедливо лишать.

Социальные науки: экономика

Вам поручено подготовить развернутый ответ на тему «Влияние международной торговли на национальную экономику.«Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. План должен содержать как минимум три пункта, из которых два или более подробно описаны в подпунктах.

Ответ:

1. Место международной торговли в сфере экономических отношений разных государств
2. Международные организации, участвующие в мировой торговле:
APEC
WTO
ASEAN
3. Основные видимые торговые отношения
Импорт
Экспорт
4. Общие принципы международной торговли
Законность: соответствие международным законам и правовым актам.
Открытость и равенство
5. Последствия международной торговли для национальной экономики:
Глобализация — стирание экономических границ
Научно-техническая революция
Развитие конкуренции в области высоких технологий
Возникновение и усиление влияния транснациональных корпораций
6 • Международное разделение труда как основной принцип международной торговли.

Проиллюстрируйте на трех примерах влияние конкуренции на развитие производства.

Ответ:

Apple в январе 2019 года объявила, что снизит цены на Iphone и другие продукты, учтет особенности национального рынка … Это сделано потому, что в области телефонов и других гаджетов очень сильная конкуренция: есть А еще на рынке еще десяток компаний из Китая и Южной Кореи … Это тоже скажется на производстве: компания, вероятно, сэкономит на комплектующих.
В 2010 году Apple представила первый планшетный компьютер Ipad, а два года спустя рынок планшетных компьютеров пополнился Samsung, Sony и др.Сегодня планшетный компьютер доступен каждому: выбрать модель можно как по цене, так и по функциональности.
В 2016 году SHARP представила свой безрамочный смартфон, через год все компании на рынке представили свои безрамочные смартфоны: даже Apple сделала свой iPhone безрамочным в 2017 году

История: Новое время

Одна из точек зрения на деятельность Екатерины II состоит в том, что у нее был четкий план реформирования России, которому она неукоснительно следовала.

Какую еще точку зрения на дела Екатерины вы знаете? Какая точка зрения кажется вам более убедительной? Приведите как минимум три факта, положения, которые могут служить аргументами в поддержку выбранной вами точки зрения.

Ответ:

Вторая точка зрения гласит, что императрица была непоследовательна в своих реформах, а ее реальные дела часто расходились с ее намерениями.

Я предпочитаю вторую точку зрения.

Три факта, аргументы:

Екатерина быстро отказалась от своих планов реформирования России, опубликованных в ее «Распоряжении» после того, как она увидела отсутствие поддержки со стороны Законодательной комиссии, которую она распустила.
После восстания Пугачева Екатерина испугалась и провела губернскую реформу и другие меры по укреплению местной власти.
Несмотря на то, что императрица была полна надежд на свободу русских крестьян, ее правление стало «золотым веком русского дворянства».

Если выбрать первую точку обзора:

Аргументы:

Екатерина дала Почетную грамоту дворянству, в которой фактически ограничивала свою абсолютную власть в интересах этого сословия (без суда и следствия, так что дворянская честь, сословие и т. Д.)
Екатерина вручила Почетную грамоту тем городам, в которых она пыталась расширить поддержку режима за счет третьего, городского сословия, чтобы иметь социальную базу для прогрессивных реформ, в частности, введенных самостоятельно. -правительство по городам и т. д.
Екатерина написала «Распоряжение» Законодательной комиссии, в котором выразила свое мнение о прогрессивном устройстве России и созвала Законодательную комиссию для его выполнения.

В начале января 1905 года «Собрание русских фабрично-заводских рабочих в г. Санкт-Петербурге».«Петербург» во главе с священником Гапоном решил подать царю прошение, в котором излагались бы требования рабочих. Власти, в том числе и царь, знали о желании рабочих подать прошение.

Дать не менее трех причин неудовлетворенности рабочих своим положением.

Укажите, чем закончилась петиция.

Назовите одно из основных последствий событий, связанных с петицией.

Ответ:

Причины для рабочих «Недовольство»

Рабочий день для рабочих не нормировался, многие работали по 16 часов на усмотрение администрации завода.
Труд женщин не ограничивался, и труд детей не запрещался.
Не было социального страхования от несчастного случая или болезни: сотрудника просто уволили, бросили умирать на улице.

Петиция закончилась расстрелом мирной демонстрации

Последствия: Расстрел мирной демонстрации, которая хотела подать петицию царю, привела к Первой русской революции 1905-1907 годов.

Просмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1914 году Австро-Венгрия, за которой стояла Германия, начала войну с Сербией. Российский император Николай II стоял перед трудным выбором: поддержать Сербию и спровоцировать войну как с Австро-Венгрией, так и с ее союзником Германией, или отказаться от поддержки сербов. Многие близкие соратники пытались убедить короля не вступать в войну. Однако Николай II решил поддержать Сербию, и Германия, а затем и Австро-Венгрия объявили войну России.

Назовите хотя бы три причины, по которым Николай II принял это решение.Укажите как минимум два основных последствия начала войны для России.

Ответ:

Причины:

Для России поддержка христианских народов Европы, считавшихся младшими братьями, стала основой внешней политики. Отсутствие поддержки означало бы предательство интересов славянского и православного мира.
Россия не могла допустить усиления Австро-Венгрии на Балканах, которая долгое время считала эти территории своими.
Россия была членом Антанты — союза государств вместе с Францией и Англией, которые выступали против Тройственного союза, уступка Австро-Венгрии означала бы поражение Антанты во внешней политике.

Последствия:

Война обострила все проблемы, стоящие перед страной в ходе внутренней политики: крестьянские, рабочие, а также добавила новые проблемы: экономический, зерновой, железнодорожный кризисы.
Первая мировая война привела Россию к Февральской революции и ниспровержению самодержавия, установлению республиканской формы правления, а затем (в октябре) советской республики.Самодержавию не удалось решить важнейших проблем страны.

И так далее по всем заданиям второй части экзамена, не говоря уже о первой!

Как получать ответы

Размещено:

Все разделы по истории дисциплины! (Античность и Средневековье, Новое время, Новейшее время) отвечает на 4270 заданий!
3 раздела по дисциплине социальных наук (Человек и общество, Социальные отношения и право) отвечают на 2052 задания!

Сразу после оплаты вы получите на почту ссылку на папку на Яндекс диске, где уже есть все файлы с ответами:

Итак, вы легко можете приобрести весь пакет ответы по истории или обществознанию со значительной скидкой.

История: все разделы (ответы на 4270 заданий)

5900 рублей

Общественные науки: 5 разделов (ответы на 2641 задание)

Ответы на возможные вопросы:

Вопрос: как насчет сочинений на история и общество?

Ответ: вместе с последним файлом будут приложены подробные планы эссе по истории и обществу по всем темам из банка заданий FIPI. Писать готовые сочинения бессмысленно, потому что они будут такими же.И на реальном экзамене такие готовые тексты не помогут. Но писать сочинения по заранее известному плану намного проще.

Вопрос: что делать, если вам не пришло письмо с материалами?

Ответ: проверьте папку СПАМ в вашем почтовом ящике. Если нет, напишите нам

И мы сразу дублируем письмо с заказанными материалами на вашу электронную почту!

Вопрос: Если мне не понравились материалы и я хочу вернуть деньги.Смогу ли я это сделать?

Ответ: Нет проблем! В течение 14 дней с момента покупки Вы можете оформить запрос на возврат Деньги … Возврат осуществляется согласно

Q: как оплатить?

Ответ: самый простой способ:

Это просто «праздник» как для абитуриентов, так и для преподавателей ЕГЭ

С 2016 года на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется «Открытый банк заданий ЕГЭ»… В нем задания сгруппированы по 7 блокам кодификатора из всех контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 5185.

Добавлены 189 вопросов года, 301 вопрос года и года.

Хотя сама форма тестовых заданий в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :

практически невозможно придумать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы в новых тестах — это переработанные старые.

Теперь вам не нужно «рыться» в интернете в поисках всяких тестов «заменителей», ведь найти можно.

Открытый банк заданий FIPI — мощная база для проверки ваших знаний. Правдивых ответов на тестовые задания не дается, но это обязательно подтолкнет вас к изучению смежных тем в руководствах по биологии. А для проверки своих знаний могу проконсультировать вас по всем вопросам ОБЗ (5185 ответов).

Отвечая на вопросы ОБЗ самостоятельно, опубликованные на сайте ФИПИ или читая их в моем блоге в категории «», вы затем сверяете свои ответы с моими ответами.

После моего ответа на вашу почту вы узнаете, что у меня уже есть ваш адрес электронной почты, в тот же день (иногда сразу) после вашей оплаты, я пришлю купленные материалы.

1. Биология как наука. Методы научного познания.Итого 76 заданий — 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 755 заданий — 400 руб.
3. Организм как биологическая система. Итого 991 задание — 500 руб.
4. Система и разнообразие органического мира. Итого 717 заданий — 350 руб.
5 … Человеческий организм и его здоровье. Итого 711 заданий — 400 руб.
6. Эволюция живой природы.Итого 728 заданий — 400 руб.
7 … Экосистемы и присущие им модели. Итого 530 заданий — 350 руб.
8 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ добавлены в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов, прошедших в 2017 г. Всего 189 заданий — 250 руб.
9 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ добавлены в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после сдачи экзаменов в 2018 г. Всего 301 заданий — 350 руб.
10 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ добавлены в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов, прошедших в 2019 году. Всего 170 заданий — 250 руб.

Все

5185 вопросов с ответами на все 7 блоков сразу Открытый банк задач ФИПИ (включая задачи с 2017, 2018 и 2019 гг.) Не может быть куплен за 3300 руб., И со скидкой 25%, то есть на 2400 руб.

Banco de exámenes de biología Phipi de tareas.История: tiempos modernos

El Instituto Federal de Medidas Pedagógicas (FIPI) обновлен Banco Estatal Unificado de Exámenes (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege), количество 2,1 млн тар и 14 материалов с respuestas breves y detalladas. que se utilizaron en los materiales de medición de control (CMM) de 2017. Esto se informó en el sitio web de Rosobrnadzor.

Se observa que las tareas de un banco abierto se pueden utilizar tanto en el marco de las lecciones escolares como en la auto-preparación para aprobar el examen.La publicación abierta de los materiales de USE también está disñada para proteger a los escolares del fraude en las redes sociales y en los sitios cuando, bajo la apariencia de KIM, se ofrecen materiales de exámenes de años anteriores y asignaciones de un banco .

¿En qué publicaciones los estudiantes tienen derecho a publicar su trabajo de forma gratuita? Приложение к материалам Derechos del estudiante en «Enciclopedia legal de inicio» … Получите бесплатный полный доступ за 3 дня!

Agregamos que la búsqueda de tareas por afiliación temática y visualización de las tareas contenidas en el banco está disponible para todos los usuarios ().Веб-сайт ФИПИ содержит не рекурсивную информацию для получения информации о НГЕ — банке условных обозначений НГЕ (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge).

El depamento recuerda que el banco abierto de asignaciones USE se Creó en 2013 para brindar a los gradados la oportunidad de Practicar la resolución de asignaciones similares a las que se pueden encontrar en el examen estatal, para tener deaj del idea del. Hasta la fecha, содержит более 40 миллионов релевантных площадей.

Previamente, FIPI, regula la estructura y contenido de los materiales de medición de control del examen y OGE el próximo año.

Esto es solo un «día festivo» tanto para los solicitantes como para los tutores del Examen Estatal Unificado de Biología

Desde 2016, официальный сайт федерального института медицинской помощи (FIPI) publica Banco abierto tareas del examen … En él, las tareas están agrupadas por 7 bloques del codificador. de todo examen de control en biología por todos los últimos años de aprobar el examen en nuestro paísy ya hay 5185.

Segotigaron 189 preguntas del año, 301 preguntas del año y año.

Aunque la forma misma de los elementos de prueba en 2017, pero de hecho nada ha cambiado :

es prácticamente imposible proponer tareas completetamente nuevas (la biología de la disciplina escolar no es de goma) и casi todas las preguntas son nuevas tareas de control Son misiones antiguas reelaboradas.

Ahora no es necesario «hurgar» en Internet en busca de todo tipo de pruebas «sustitutos», porque puede encontrar.

El banco abierto de tareas de FIPI es una base poderosa para probar sus conocimientos. Es cierto que no hay respuestas para los elementos de la prueba, pero esto sin duda lo impulsará a estudiar los temas related en los manuales de biología. Y para poner a prueba mis conocimientos, puedo asesorarle sobre todas las preguntas de OBZ (5185 respuestas).

Respondiendo usted mismo a las preguntas de OBZ, publicadas en el sitio web de FIPI или leyéndolas en mi blog en la category «», luego comparera sus respuestas con mis respuestas.

Si решает comprarpreguntas con respuestas en formato .pdf paraalguna de 7 bloques OBZ FIPI o compra todas las secciones a la vez, escribeme una carta [correo electrónico protegido] sobre el deseo de realizar una compra.

Después de mi respuesta a su correo, sabrá que ya tengoSu dirección correo electrónico el mismo día (a veces inmediatamente) después de su pagoenviaré los materiales comprados.

1. Biología como ciencia.Métodos de conocimiento científico. Итого 76 тар — 50 руб.
2. La célula como sistema biológico. Итого 755 тар — 400 руб.
3. El organismo como sistema biológico. Итого 991 тар — 500 руб.
4. Sistema y diversidad del mundo orgánico. Итого 717 тар — 350 руб.
5 … El cuerpo humano y su salud. Итого 711 тар — 400 руб.
6. La evolución de la naturaleza viva. Итого 728 тар — 400 руб.
7 … Ecosistemas y sus patrones inherentes. Итого 530 тар — 350 руб.
8 . Respuestas a las preguntas del KIM USEañadido al FIPI OBZ para todos los bloques después de los exámenes Знаменитости в 2017 г. Всего 189 Тарифы — 250 руб.
9 . Respuestas a las preguntas del KIM USEagregado al FIPI OBZ para todos los bloques después de aprobar los exámenes en 2018.Итого 301 Тарифы — 350 руб.
10 . Respuestas a las preguntas del KIM USEagregado al FIPI OBZ para todos los bloques después de los exámenes que tuvieron lugar en 2019. Всего 170 asignaciones — 250 руб.

Тодо

5185 preguntas con respuestas los 7 bloques a la vez El banco de tareas abierto de FIPI (включая последние года 2017, 2018 и 2019) no se puede comprar por 3300 рублей, y con un descuento del 25%, es decir, por 2400 rublos.

Puede conocer los resultados de USE, knownizarse con el banco abierto de tareas, descargar demostraciones, codificadores y especificaciones de CMM; puede visitar los sitios web oficiales de soporte de información para el examen estatal unificado en el grado 11.

En estos recursos, puedeiliarizarse con el schemeimiento para realizar exámenes, el calendario, las características del Examen del Estado Unificado en varias materias; encuentre respuestas a preguntas frecuentes.

Официальный сайт экзамена 2020

Para comprender cómo realizar el trabajo de examen, primero debe knownizarse con las versiones demostración de los materiales de medición de control (CMM) del examen en las materias de este año. Las opciones de demostración le ayudarán a hacerse una idea de la estructura del futuro CMM, el número de tareas, su forma y nivel de complejidad. Además, la demostración contiene criterios para Assessment el desempeño de tareas con una respuesta detallada, que dan idea de los Requisitos para la integridad y corrección del registro de la respuesta.Esta información es útil para desarrollar una estrategia de preparación para el examen.

Al revisar las demos del KIM USE 2020, se debe tener en cuenta que las tareas includeidas en ellas no Reflection todas las cuestiones de contenido que se probarán en el USE. En el codificador de elementos de contenido y Requisitos para el nivel de formación de los gradados de instituciones Educativas se proporciona una lista complete de preguntas y temas que se pueden monitorear en el examen. Puede utilizarlo para planificar la revisión del material antes del examen.

FIPI подготовит ежегодный сертификат камбиос в CMM для академической академической информации, указанной в публикации хунто кон лас демострационес. Un profesor de asignatura, incluso si no es uno de los profesores organisadores del examen o un miembro de los Expertos del comité de asignatura, debe familizarse con pautas, разработан в рамках анализа результатов использования USE del año pasado, y recomendacion las comisiones de asignaturas para comprobar la realización de tareas con una respuesta detallada, con el fin de conocer el processso desde dentro y poder explicar a tus alumnos todas las características de los próximos exámenes.

También en el sitio web de FIPI hay algo бесценный: las asignaciones de Open Bank of the United State Exam. El banco tiene un gran número de asignaciones utilizadas en la разработка версий CIM USE para todas las asignaturas académicas. Se puede utilizar para la preparación personal del examen. Esto ayudará enormemente a los gradados a navegar por el material del examen, Practicar en el desempeño asignaciones típicas … El maestro también debe usar los materiales de las asignaciones de Open Bank of USE de vez en cuando ecluirlos de la uncci element аль репетир эль материала.

Правильная электроника материала для подготовки и важного алгоритма. No es ningún secreto que en tema del examen Muchos autores y editores sin escrúpulos están ganando dinero produciendo manuales de preparación de exámenes y materiales de capacity que están lejos de las verdaderas tareas de USE.

Los padres y maestros deben comprender y explicar claramente a sus hijos que solo los especialistas de FIPI desarrollan tareas for el USO DE KIM. Por lo tanto, es necesario utilizar fuentes exclusivamente oficiales en la preparación.

Otra advertencia important para los gradados y sus padres es que no se fíen de todo tipo de ofertas fraudulentas de compra en vísperas del examen de tareas y respuestas supuestamente reales de la USE. Se toman medidas de seguridad sin precedentes para proteger los materiales de prueba de fugas. Aquellos que compraron CMM supuestamente reales antes del examen perdieron dinero en el mejor de los casos y, en el peor de los casos, tiempo que podría haber sido útil para prepararse para el examen.El resultado son puntuaciones bajas para el trabajo.

¡Hola! Андрей Пучков está en contacto contigo.

Cuando leíste el título de esta publicación, вероятно, pensaste «¡Vamos … no puede ser!». ¡Pero no, tal vez!) Durante varios meses trabajé en respuestas a banco abierto asignaciones de FIPI. FIPI — это федеральный институт педагогической медицины, который занимается разработкой территорий для реальных экзаменов. Веб-сайт института (fipi.ru) tiene un banco de tareas, que se Recomienda para el autodesarrollo.

Y aquí cada maestro, maestro y aún más un tutor tiene su propia opinión autorizada. Algunos creen que estas tareas son muy sencillas y de hecho no están en el examen real. Otros creen que estas tareas se pueden utilizar parcialmente en el examen real. Bueno, también diré mi opinión: las tareas del FIPI, en mi opinión, en varias variaciones se encuentran en exámenes reales. Que sea en un formato ligeramente modificado, pero los hay. Es fácil demostrarlo: todos los años mis hijos de los cursos de preparación se quedan perplejos, porque en el examen real se encontraron con muchas tareas, que analizamos en los cursos de preparación.

¿Por qué decidí dar las respuestas a estas asignaciones en history y estudios sociales? El hecho es que muchos, cuando se preparan para el Examen de Estado Unificado, todavía resuelven tareas del Banco de tareas. Y sin respuestas, claves, los chicos se ven Obligados a buscar в Google, buscar respuestas в Интернете. Es agotador, confuso y, además, existe la tentación de ir a las redes sociales … y quedarse ahí. Bueno, ¡esta Historia con las ciencias sociales! Pero luego vuelven de todos modos… y vuelven автобус в Google.

Para hacer la vida más fácil a todos, decidí trabajar en las llaves. En mi propio nombre, diré que hay bastantes tareas tanto en history como en estudios sociales (alrededor de 10 partes), que Definitivamente no install allí el año pasado. Por tanto, el Quest Bank está vivo e incluso se ha actualizado un poco.

¿Quién necesita respuestas de Job Bank?

Niños que se están preparando para el examen de Historia y estudios sociales.Es mucho más comfort y cómodo tener un archivo con respuestas que google y google en Internet.
Profesores que dan en el aula para resolver tareas de este banco. Es simple, le dio la tarea, es fácil de verificar, según las respuestas.
Los tutores son similares aquí.

¿Qué Recomiendo encarecidamente contra las respuestas? Нет рекомендаций по запоминанию asignaciones y respuestas. Porque, en primer lugar, puede volverse loco y, en segundo lugar, este es un ejercicio inútil, porque en un examen real, lo más вероятно es que las respuestas a las tareas se mezclen.¡Pero conocer y comprender, o probarse a sí mismo, es la clave!

Por cierto, estos archivos de respuesta includes todas las tareas y la segunda parte, ¡con una respuesta detallada! Es decir, en términos de sociedad, se trata de planes (tarea 28), tareas de ciencias sociales (tarea 27) y otras. Según la Historyia, estas son tareas con argumentación, todas las tareas de texto и т. Д.

Ejemplos de tareas y respuestas a ellas.

Estudios sociales: relaciones sociales

En el país Z, donde todos los ciudadanos mayores de 63 años tienen garantizado el pago de una pensión estatal, en las condiciones кризисная экономическая политика Лос-Анджелеса, действующая в законодательстве Mayores de 63 años que continúen trabajando.Esta iniciativalegaltiva ha provocado Discusión pública.

Haga dos suposiciones sobre los argumentos de los partidarios y opositores de esta iniciativa judiclativa.

Ответчик:

Argumentos de los partidarios

Ahorro presupuesto del Estado, que allowedirá cerrar los «huecos» en él
Hay muchos países en los que no existen пенсии, por lo que esta medida es bastante приемлемо.
Los ciudadanos trabajan, por lo que depender del estado en general puede resultarles ofensivo.

Argumentos de los oponentes

Personas de toda su vida en orden su dinero para el estado para beneficios de jubilación en la vejez, y ahora no pueden contar con él.
Los ciudadanos trabajan porque no tienen suficientes suficientes para una vejez decente, pero este dinero juega un papel importante en su presupuesto; es injusto privarlos de él.

Estudios sociales: Economía

Se le ha indicado que prepare una respuesta detallada sobre el tema «El impacto del comercio internacional en laconomía nacional». Haz un plan según el cual cubrirás este tema. El plan debe contener al menos tres puntos, de los cuales dos o más se detallan en subpárrafos.

Ответчик:

1.Lugar de comercio internacional en el campo relaciones económicas diferentes estados
2.Международные организации, участвующие в общественном пространстве:
APEC
OMC
ASEAN
3. Основные принципы взаимодействия, видимые
Importar
Exportar
4. Общие принципы международного коммерческого учета
Legalidad: cumplimiento de leyes.
Apertura e igualdad
5. Consecuencias del comercio internacional для национальной экономики:
Globalización: diffuminando las fronteras económicas
Fortalecimiento de la revolución científica y tecnológica de la tepo de la tecnológica de la tecnológica de la tecnológica de la tecnológica tecnológica de la tecnológica tecnológica de la tecnológica de la tecnológica de la tecnológica de la tecnológica tecnológica de la tecnológica de la tecnológica de la tecnológica.
Elurgimiento y fortalecimiento de la influencia de las empresas transnacionales
6. División internacional del trabajo como Principio básico del comercio internacional.

Ilustre con tres ejemplos el impacto de la comptencia en la producción.

Ответчик:

Apple объявил в 2019 году о сокращении цен на Iphone и других продуктов, применяемых в соответствии с требованиями национальных стандартов.Esto se hace porque hay una comptencia muy fuerte en el campo de los teléfonos y otros dispositivos: también hay una docena de otras empresas de China y Corea del Sur en el mercado. Esto también afectará a la producción: la empresa probablemente ahorrará en components.
En 2010 manzana presentó la primera tableta Ipad, y dos años más tarde el mercado de las tabletas fue reabastecido por las empresas Samsung, Sony и т. Д. Hoy en día, una tableta está disponible para todos: puede elegir un modelo tanto por Precio como por funcionalidad.
На 2016 год, SHARP представляет на телефонном интеллекте с марко, на телефонном звонке с марко, на случай, если ты сейчас делаешь, что у нас есть дела, на твоих телеканалах, на марко: в том числе на Apple в 2017 году на iPhone с марко

Historia: Tiempos modernos

Uno de los puntos de vista sobre las actividades de Catalina II es que tuvo plan Claro Reforma de Rusia, que se siguió estrictamente.

¿Qué otro punto de vista sobre los hechos de Catherine conoces? ¿Qué punto de vista te parece más convincente? Proporcione al menos tres hechos, Disiciones que puedan servir como argumentos que respalden el punto de vista elegido.

Ответчик:

El segundo punto de vista dice que la emperatriz fue inconsistente en sus восстановленный, y sus hechos реализует меню, установленное en desacuerdo con sus intenciones.

Prefiero el segundo punto de vista.

Tres hechos, argumentos:

Екатерина оставила свои самолеты для реформ в России, опубликовала их на своем сайте.
Después del levantamiento de Pugachev, Catherine se asustó y llevó a cabo una regincial y otras medidas para fortalecer el poder local.
A pesar de que la emperatriz Installa llena de esperanzas de libertad para los campesinos rusos, su reinado se convirtió en la «edad de oro de la nobleza rusa».

Si elige el primer punto de vista:

Аргументы:

Catalina entregó un Certificado de Mérito a la nobleza, en el que en realidad limitó su poder absoluto en interés de esta clase (sin un juicio, para que el noble honor, patrimonio, и т. Д.)
Catalina entregó un Certificado de Mérito a las ciudades, en el que trató de ampiar el apoyo del régimen a excsas de la tercera, urbanización, con el fin de tener una base social parareformas progresistas, en особенно, Introduction en autogobierno las ciudades, etc.
Catherine escribió la «Orden» de la Comisión Legislativa, en la que expresó sus puntos de vista sobre la estructura progresista de Rusia y convocó a la Comisión Legislativa para su implementationación.

A Principios de enero de 1905, la «Asamblea de trabajadores fabriles rusos en la ciudad de San Petersburgo», encabezada por el sacerdote Gapon, decidió Presentar una petición al zar, en la que se esbozas de laas las.Las autoridades, включая el zar, created al tanto del deseo de los trabajadores de presentar una petición.

Indique al menos tres razones del descontento de los trabajadores con su situación.

Indique cómo terminó la petición.

Nombra una concuencia importante de los eventos que rodearon la petición.

Ответчик:

Razones del descontento de los trabajadores

La jornada laboral no install estandarizada para los trabajadores, muchos trabajaban durante durante 16 horas de la discreción de la plant.
El trabajo de las mujeres no install restringido y el trabajo de los niños no installeda prohibido.
Не существует seguro social contra accidentes o enfermedades: el trabajador simplemente era despedido y dejado morir en la calle.

La petición terminó con el rodaje de una manifestación pacífica

Consecuencia: el tiroteo de una manifestación pacífica, que quería presentar una petición alórésé de la Prime.

Repase la situación histórica y responsea las preguntas.

En 1914, Austria-Hungría, detrás de la cual createda Alemania, inició una guerra con Serbia. El emperador ruso Nicolás II se enfrentó a una diffícil elección: apoyar a Serbia y provocar una guerra tanto con Austria-Hungría como con su aliado, Alemania, o negarse a apoyar a los serbios. Muchos asociados intentaron convncer al rey de que no entrara en la guerra. Sin embargo, Николас II decidió apoyar a Serbia, y Alemania, y luego Austria-Hungría, declaró la guerra a Rusia.

Dé al menos tres razones por las que Nicolás II tomó esta decisión. Indique al Menos dos Consuencias Principales del Estallido de la Guerra para Rusia.

Ответчик:

Las razones:

Para Rusia, el apoyo de los pueblos cristianos de Europa, que eran vistos como hermanos menores, se convirtió en la base de la política external. La falta de apoyo importantaría una traición a los intereses del mundo eslavo y ortodoxo.
Rusia no podía permissionir el fortalecimiento de Austria-Hungría en los Balcanes, que durante mucho tiempo había considerado estos Territorios como propios.
Российская эра miembro de la Entente, una alianza de estados junto con Francia e Inglaterra, que se oponían a la Triple Alianza, una concesión Австро-Венгрия, значимая для внешней политики Антанты.

Отделение:

La guerra agravó todas las cuestiones que enfrenta el país en política interna: campesina, obrera, y también agregó nuevos issues: кризисная экономика, cerealera, ferroviaria.
El primero guerra Mundial llevó a Rusia a la Revolución de Febrero y al derrocamiento de la autocracia, al establecimiento de una forma republicana de gobierno y luego (en octubre) a una república soviética. La autocracia no logró resolver cuestiones críticas país.

Y así sucesivamente para todas las tareas de la segunda parte del examen, ¡sin mencionar la primera!

Cómo obtener respuestas

Publicamos:

¡Todas las secciones sobre history de la disciplina! (Antigüedad y Edad Media, Tiempos Modernos, Tiempos Modernos) ¡ответьте 4270 тар!
¡3 secciones sobre la disciplina de las ciencias sociales (Hombre y sociedad, Relaciones sociales y Derecho) ответят на 2052 сотых!

Inmediatamente después del pago, recibirá en su correo electrónico un enlace a la carpeta en el disco Yandex, que ya contiene todos los archivos con las respuestas:

Por lo tanto, puecilde comprar für sobre history o estudios sociales con un descuento sust financial.

Historial: todas las secciones (respuestas a 4270 tareas)

5900 rublos

Estudios sociales: 5 secciones (respuestas a 2641 tareas)

Respuestas a posibles101 preguntas2: con los ensayos sobre historyy sociedad?

Ответчик: Junto con el último archivo, se adjuntarán planes de ensayo detallados tanto para la history como para la sociedad sobre todos los temas del Banco de Tareas del FIPI.Escribir ensayos prefabricados no tiene sentido, porque serán lo mismo. Y en un examen real, estos textos ya preparados no ayudarán. Pero es mucho más fácil escribir ensayos de acuerdo con un plan previamente conocido.

Pregunta: ¿Qué pasa si no ha recibido una carta con materiales?

Ответчик: revise la carpeta SPAM en su buzón. Si no, escríbenos

¡E inmediatamente duplicaremos la carta con los materiales solicitados a su correo electrónico!

Pregunta: Si no me gustan los materiales y quiero devolver el dinero.

ФИПИ пополнил Открытый банк заданиями ЕГЭ 2018 года

Не все выпускники понимают смысл понятий «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность»

Государственная итоговая аттестация (11 класс)

ФИПИ — Варианты ЕГЭ по физике. Тесты. — ЦОР

ФИПИ — Варианты ЕГЭ по физике. Тесты.

МБОУ г. Иркутска СОШ №12

Открытый банк пополнен заданиями ЕГЭ 2018 года

ФИПИ — Федеральный институт педагогических измерений

Информация для родителей — МОУ «СОШ №18» УИП

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6072

Перечень профильных предметов:

Открытый банк данных по экзамену по физике. Причины недовольства рабочих

Все

Кому нужны ответы в банк задач?

Примеры задач и ответы на них

Социальные науки: социальные отношения

Социальные науки: экономика

История: Новое время

И так далее по всем заданиям второй части экзамена, не говоря уже о первой!

Как получать ответы

История: Все разделы (ответы на 4270 заданий)

5900 рублей

Социальные науки: 5 разделов (ответы на 2641 задание)

Ответы на возможные вопросы:

Ege состоит из открытого банка задач fipi. Переписка с фипи. Очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом

Все

____________________________________________________________

Установка бесплатного виртуального принтера doPDF

Обработка банка задач ФИПИ с подбором необходимых элементов

Перейти к отложенным заданиям и распечатать их в файл PDF

Очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом

Поговорим о создании КИМ ЕГЭ более подробно.

почему это лучший помощник при подготовке к экзамену? Обработка банка заданий Phipi с подбором необходимых элементов

Fipi benki wazi ya kazi za mitihani mtandaoni. Kazi kutoka benki fipi wazi kwa mtihani katika fasihi

Wote

____________________________________________________________

Открытый банк экзаменационных заданий по истории. Причины недовольства работников

Официальные сайты ЕГЭ 2020

Кому нужны ответы Job Bank?

Примеры задач и ответы на них

Социальные науки: социальные отношения

Социальные науки: экономика

История: Новое время

И так далее по всем заданиям второй части экзамена, не говоря уже о первой!

Как получать ответы

История: все разделы (ответы на 4270 заданий)

5900 рублей

Общественные науки: 5 разделов (ответы на 2641 задание)

Ответы на возможные вопросы:

Все

Banco de exámenes de biología Phipi de tareas.История: tiempos modernos

Тодо

Официальный сайт экзамена 2020

¿Quién necesita respuestas de Job Bank?

Ejemplos de tareas y respuestas a ellas.

Estudios sociales: relaciones sociales

Estudios sociales: Economía

Historia: Tiempos modernos

Y así sucesivamente para todas las tareas de la segunda parte del examen, ¡sin mencionar la primera!

Cómo obtener respuestas

Historial: todas las secciones (respuestas a 4270 tareas)

5900 rublos

Estudios sociales: 5 secciones (respuestas a 2641 tareas)

Respuestas a posibles101 preguntas2: con los ensayos sobre historyy sociedad?

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики