Егэ первичные и вторичные баллы: Перевод баллов ЕГЭ в оценки » 4ЕГЭ - Управленческое образование

Содержание

Первичные и вторичные баллы егэ таблица. Учителя будут сдавать ЕГЭ

Распределение баллов ЕГЭ 2018 года по заданиям по обществознанию можно найти в демонстрационном варианте в разделе «Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию»

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

Таблица распределения баллов ЕГЭ 2018 по заданиям — обществознание

Таблица 1

Номер задания	Первичные баллы
1	1
2	1
3	1
4	2
5	2
6	2
7	2
8	2
9	2
10	1
11	2
12	1
13	2
14	2
15	2
16	2
17	2
18	2
19	2
20	2
21	2
22	2
23	3
24	3
25	3
26	3
27	3
28	4
29	6

Таблица баллов по заданиям взята из демонстрационного варианта 2018 год а, опубликованного на официальном сайте ФИПИ,

Часть 1 содержит задания двух уровней сложности: 10 заданий базового уровня и 10 заданий повышенного уровня. В части 2 представлены два задания базового уровня (21 и 22) и семь заданий высокого уровня сложности (23–29).

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы по обществознанию в целом

Задания 1–3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.

Правильное выполнение заданий 4–9, 11, 13–20 оценивается 2 баллами. Эти задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры) – 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных цифр) – 0 баллов.

Полное правильное выполнение заданий части 2 оценивается от 2 до 6 баллов.

За полное правильное выполнение заданий 21, 22 выставляется по 2 балла; заданий 23–27 – по 3 балла; задания 28 – 4 балла; задания 29 – 6 баллов.

Несмотря на то, что с 2009 года в системе российского образования используется новая система оценивания знаний на ЕГЭ, многие школьники, по-прежнему, пытаются перевести набранные ими баллы в традиционную школьную отметку. Для упрощения этой задачи, эксперты рекомендуют воспользоваться специальными интернет-сервисами: онлайн-калькуляторами или тестовыми таблицами.

Способ №1

По мнению большинства специалистов, наиболее простым и быстрым способом конвертации баллов ЕГЭ в стандартную школьную оценку является онлайн-калькулятор. Для получения итогового результата вам достаточно выбрать нужные предметы, ввести необходимые данные в соответствующие поля и активировать систему подсчета. После мгновенной обработки информации онлайн-калькулятор выведет необходимый вам результат.

Способ №2

С помощью тестовой таблицы вы также сможете легко перевести баллы ЕГЭ в стандартные отметки по каждому из экзаменуемых предметов. Для определения результата необходимо сравнить полученный балл с оценками, указанными в представленной схеме.

Согласно новому «Закону об образовании в России

«, знания в рамках единого государственного экзамена оцениваются по 100-балльной шкале. Определенное количество баллов соответствует традиционной школьной отметке. Таким образом, путем элементарного сопоставления, вы сможете без труда получить необходимый вам показатель. В 2017 году сравнительные данные старой и новой систем оценивания знаний на ЕГЭ выглядят следующим образом:

Русский язык, химия:
0-30 баллов соответствуют оценке 2 ,
31-49 баллов — оценка 3 ,
50-66 баллов — оценка 4 ,
67 баллов и выше — оценка 5 ;
Обществознание:
0-33 баллов — оценка 2 ,
34-47 баллов — оценка 3 ,
48-60 баллов — оценка 4 ,
61 и выше баллов — оценка 5 ;
Математика:
0-37 баллов — оценка 2 ,
38-53 баллов — оценка 3 ,
54-71 баллов — оценка 4 ,
72 и выше баллов — оценка 5 ;
Иностранные языки:
0-30 баллов — оценка 2 ,
21-58 баллов — оценка 3 ,
59-83 баллов — оценка 4 ,
84 и выше баллов — оценка 5 ;
Биология:
0-31 баллов — оценка 2 ,
32-49 баллов — оценка 3 ,
50-66 баллов — оценка 4 ,
67 и выше баллов — оценка 5 ;
География:
0-35 баллов — оценка 2 ,
36-51 баллов — оценка 3 ,
52-67 баллов — оценка 4 ,
68 и выше баллов — оценка 5 ;
Физика:
0-40 баллов — оценка 2 ,
41-55 баллов — оценка 3 ,
56-69 баллов — оценка 4 ,
70 и выше баллов — оценка 5 ;
Литература:
0-36 баллов — оценка 2 ,
37-51 баллов — оценка 3 ,
52-66 баллов
— оценка 4 ,
67 и выше баллов — оценка 5 ;
История:
0-29 баллов — оценка 2 ,
30-58 баллов — оценка 3 ,
59-69 баллов — оценка 4 ,
70 и выше баллов — оценка 5 ;
Информатика:
0-36 баллов — оценка 2 ,
37-66 баллов — оценка 3 ,
67-77 баллов — оценка 4 ,
78 и выше баллов — оценка 5 .

Используя вышеизложенную информацию, вы сможете без каких-либо затруднений перевести полученные на ЕГЭ баллы в традиционные школьные отметки, что позволит вам более объективно оценить свои амбиции при вступлении в одно из Высших учебных заведений страны.

Редакция «сайт»

Многие российские школьники уже почувствовали, как с их плеч словно бы свалилась гора: они сдали государственные экзамены, и теперь, отталкиваясь от их результатов, собираются подавать документы для поступления в избранные высшие учебные заведения.

Как стало понятно из отзывов на форумах и в социальных сетях, не все ребята довольны своими баллами, однако, так как период повторной сдачи ЕГЭ уже остался позади, выпускникам пока придётся отталкиваться от того, что они имеют.

Многих также интересует, какие оценки они получили за экзамены, если переводить их баллы в школьные отметки. Учитывая то, что уже много лет подряд баллы за государственный экзамен никак не влияют на оценки по предметам в аттестате, в принципе, заниматься переводом их в оценки нет смысла, сообщает сайт Therussiantimes. Но многим это всё же интересно, потому проводим ниже таблицу, которая представляет собой наглядный пример перевода заработанных на ЕГЭ баллов в школьные оценки.

Как московский школьник установил рекорд на ЕГЭ

Стало известно, что обычный московский школьник сумел поразить комиссию по ЕГЭ и всех преподавателей, сдав на сто баллов не только два обязательных предмета — русский язык и математику, но и ещё два экзамена по выбору.

Правда, глава Рособнадзора Кравцов отметил, что ученик этот выучился в «очень хорошей школе». Предметами, которые можно сдать по выбору, для него стали химия и биология. Сам Кравцов уверен, что это не последний случай столь отличительной сдачи экзаменов, поскольку за пять лет наконец-то удалось добиться правильной и объективной системы проверки знаний выпускников.

Зовут этого «гения современности» Руслан Салимгареев, и он утверждает, что к ЕГЭ готовился на уроках в школе номер сто семьдесят девять. Ученик также принимал участие в различных олимпиадах, что дало ему хорошую базу для сдачи государственных экзаменов. Правда, для блестящей сдачи экзамена по биологии парень всё-таки посещал некоторое время репетитора.

Само собой, что будущая профессия выпускника будет связана с теми предметами, которые он сдавал «по выбору»: Руслан будет поступать в Московский университет на факультет биоинженерии и биоинформатики. Впрочем, своему рекорду он и сам очень удивился, и сначала даже не поверил своим глазам, решив, что сайт госуслуг просто вышел из строя.

Учителя будут сдавать ЕГЭ

Не только выпускникам приходится сдавать сложный и волнительный экзамен ЕГЭ: те учителя, которые желают работать в Москве, но при этом сами жителями столицы не являются, также будут вынуждены пройти испытание.

Дело в том, что таким образом, как объяснили в ведомстве, будет намного проще проводить конкурс среди претендентов на место преподавателя любой из московским школ. По результатам ЕГЭ директор образовательного заведения уже сможет выбирать, какого специалиста ему выбрать.

Кроме того, сдав ЕГЭ не ниже среднего уровня, учитель покажет, что имеет хорошие знания по избранному предмету.

Соответствие между первичными баллами ЕГЭ 2018 и тестовыми по всем учебным предметам по 100-балльной системе оценивания определяют документы Рособрнадзора.

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2018 из первичных в тестовые

Для подтверждения освоения образовательной программы среднего общего образования по каждому учебному предмету, кроме ЕГЭ по математике базового уровня, устанавливается минимальное количество баллов ЕГЭ по 100-балльной системе оценивания.

Также по 100-балльной системе оценивания устанавливается минимальное количество баллов ЕГЭ по каждому учебному предмету, необходимое для поступления в ВУЗ на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета.

Различие в минимальных баллах для получения аттестата и поступления в ВУЗ есть только по русскому языку.

Обратите внимание на то, что сами вузы могут повышать минимальные пороги. Точную информацию смотрите на официальных сайтах вузов.

Срок действия результатов — 4 года, следующих за годом получения таких результатов.

И тем, кто решил продолжить образование в вузе, пригодятся несколько полезных советов.

Просмотрите сайты и обзвоните приемные комиссии выбранных вузов.

Узнайте о сроках подачи документов, о вступительных испытаниях и сроках их проведения (если они предусмотрены правилами приема данного вуза). Уточните, какие именно документы необходимо предоставить. Следите за тем, чтобы сроки сдачи дополнительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно (если таковые есть), в разных учебных заведениях не совпадали.

Помните, что вы можете подать заявление не более чем в пять вузов; в каждом из них – не более чем на три направления подготовки (специальности), на разные формы обучения.

Соберите все необходимые документы и уточните способы подачи их в вуз.

Неудовлетворительный результат

Если участник ЕГЭ получит результат ниже установленного минимального количества баллов по одному из обязательных учебных предметов, он имеет право на повторную сдачу в дополнительные сроки, предусмотренные единым расписанием.

В случае если участник ЕГЭ (все категории) не получает минимального количества баллов ЕГЭ по выборным предметам, пересдача ЕГЭ для таких участников ЕГЭ предусмотрена только через год.

С 2001 года многим школьникам знаком новый вид экзамена – ЕГЭ (единый государственный экзамен), несмотря на то, что его внедрение в систему школьного образования происходило плавно, бояться меньше его не стали. Будущих выпускников интересуют вопросы о количестве предстоящих экзаменов, но и о баллах, которые они должны получить.

Баллы по ЕГЭ

Существует три вида минимальных баллов, которые может получить учащихся по итогам пройдённого ЕГЭ:

Первый вид дает право на получения аттестата;
Второй дает возможность подать документы в высшие учебные заведения страны;
Третий является достаточным для поступления на бюджетную основу по конкретной специальности, в определенном ВУЗе страны.

Не удивительно, что для многих учеников, ЕГЭ стало довольно сильным эмоциональным испытанием, на самом деле не стоит слишком уж накручивать себя перед сдачей экзамены, необходимо хорошо подготовится и быть уверенным в себе. Не смотря на всю строгость проведения, это всего лишь экзамен, который возможно пересдать в случае неудачи. При должном обучении и подходе сдать ЕГЭ не так уж и сложно.

В бланках ЕГЭ представлены различные задания, их необходимо выполнить за определенное время, по мере их прохождения ученик получает первичные баллы, у каждого предмета свои максимальные значения. Во время проверки уровня знаний, первичные баллы переводятся в результирующие и именно они заносятся в сертификат, они являются основными при поступлении в ВУЗ.

Планируемые проходные баллы в 2018 году

До экзамена еще есть время, и многие желающие могут ознакомится с проходными баллами в 2018 году, не только для того, чтобы их знать, но и иметь возможность подготовиться к ЕГЭ заранее.

Предмет	Оценка 5	Оценка 4	Оценка 3	Не сдал
Русский язык	72 и больше	58 — 71	36 — 57	35 и меньше
Математика	65 и больше	47 — 64	27 — 46	26 и меньше
Физика	68 и больше	53 — 67	36 — 52	35 и меньше
Иностранный язык	84 и больше	59 — 83	22 — 58	21 и меньше
География	67 и больше	51 — 66	37 — 50	36 и меньше
Информатика	73 и больше	57 — 72	40 — 56	39 и меньше
Обществознание	67 и больше	55 — 66	42 — 54	41 и меньше
История	68 и больше	50 — 67	32 — 49	41 и меньше
Литература	67 и больше	55 — 66	32 — 54	31 и меньше
Биология	72 и больше	55 — 71	36 – 54	35 и меньше
Химия	73 и больше	56 — 72	36 — 55	35 и меньше

Многие ВУЗы заранее оглашают балл, необходимый для поступления на бюджетное место, это позволяет реально оценить свои шансы на попадание в выбранное учебное заведение, а также подобрать наиболее подходящие варианты. В 2018 году сильных изменений при сдаче ЕГЭ и поступлении в ВУЗ не предвидится, учащиеся могут ориентироваться на данные предыдущего года, так в 2017 для учебных заведений столицы проходной балл составлял 80 – 90, для других городов требования не так высоки и варьируются в пределах 65 – 75 баллов.

Будут ли изменения в 2018 году

На первый взгляд менять в системе образования уже просто нечего, тем не менее уровень образования в нашей стране с каждым годом все ниже и ниже, резонно сделать вывод, что пора менять все. Тяжело приходится всем и ученикам, и их родителям, и конечно же, учителям. Требования с каждым годом все выше и выше, для многих экзамен — это стресс, некоторые не справляются с таким давлением.

На сегодняшний день обязательными предметами для сдачи являются математика и русский, в 2018 году планируется добавление еще. С 2009 года обязательные экзамены проходят по предметам, которые не только являются выпускными в школе, но и вступительными в ВУЗы нашей страны, не удивительно, что в планах ввести историю, как еще один обязательный предмет. Осуществить задуманное планируется в 2018 или 2019 году, в любом случае данные совсем скоро либо утвердятся, либо будут опровергнуты.

Отношение к ЕГЭ

Начиная с 2001 года отношение к ЕГЭ все также актуально, кто-то выступает против его проведения, другие отстаивают его как прогресс в системе образования, есть и те, которые не делают на нем акцента, продолжая учиться и преподавать.

«Против» ЕГЭ

в чем разница? Оглашение официальных результатов

Шкалирование – это процедура перевода первичных баллов в тестовые.

Сперва выставляется первичный балл, это сумма баллов за все правильно выполненные задания.
Первичный балл переводится в тестовый (вторичный), который учитывается при поступлении в вуз.

Шкала перевода первичных баллов в вторичные ЕГЭ

Информация актуальна для выпускников 2020

ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ	ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ
ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ	Русский язык	Математика профиль	Общест-вознание	Биология	История	Физика	Химия	Иностр. языки	Китайский язык	Литера-тура	Информа-тика	Геогра-фия
1	3	5	2	3	4	4	3	1	2	3	7	4
2	5	9	4	5	8	7	6	2	3	5	14	7
3	8	14	6	7	11	10	9	3	4	7	20	11
4	10	18	8	9	15	14	12	4	5	9	27	14
5	12	23	10	12	18	17	14	5	7	11	34	17
6	15	27	12	14	22	20	17	6	8	13	40	21
7	17	33	14	16	25	23	20	7	9	15	42	24
8	20	39	16	18	29	27	23	8	10	18	44	27
9	22	45	18	21	32	30	25	9	12	20	46	31
10	24	50	20	23	34	33	28	10	13	22	48	34
11	26	56	22	25	35	36	31	11	14	24	50	37
12	28	62	24	27	36	38	34	12	15	26	51	39
13	30	68	26	30	37	39	36	13	17	28	53	40
14	32	70	28	32	38	40	38	14	18	30	55	41
15	34	72	30	34	40	41	39	15	19	32	57	42
16	36	74	32	36	41	42	40	16	20	34	59	43
17	38	76	34	38	42	44	41	17	22	35	61	44
18	39	78	36	39	43	45	42	18	23	36	62	45
19	40	80	38	40	44	46	43	19	24	37	64	46
20	41	82	40	42	45	47	44	20	25	38	66	47
21	43	84	42	43	47	48	45	21	27	40	68	49
22	44	86	44	44	48	49	46	22	28	41	70	50
23	45	88	45	46	49	51	47	23	29	42	72	51
24	46	90	46	47	50	52	49	24	30	43	73	52
25	48	92	47	48	51	53	50	25	32	44	75	53
26	49	94	48	50	52	54	51	26	33	45	77	54
27	50	96	49	51	54	55	52	27	34	47	79	55
28	51	98	50	52	55	57	53	28	35	48	81	56
29	53	99	51	53	56	58	54	29	37	49	83	57
30	54	100	52	55	57	59	55	30	38	50	84	58
31	55	100	54	56	58	60	56	31	39	51	88	60
32	56	100	55	57	60	61	57	32	40	52	91	61
33	57		56	59	61	62	58	33	42	54	94	62
34	59		57	60	62	64	60	34	43	56	97	63
35	60		58	61	63	66	61	35	44	57	100	64
36	61		59	63	64	68	62	36	45	58		65
37	62		60	64	65	70	63	37	47	59		66
38	64		61	65	67	72	64	38	48	61		67
39	65		62	66	68	74	65	39	49	62		68
40	66		64	68	69	76	66	40	50	63		69
41	67		65	69	70	78	67	41	52	64		74
42	69		66	70	71	80	68	42	53	65		78
43	70		67	72	72	82	69	43	54	66		83
44	71		68	73	75	84	71	44	55	68		87
45	72		69	74	77	86	72	45	57	69		92
46	73		70	76	79	88	73	46	58	70		96
47	76		71	77	82	90	74	47	59	71		100
48	78		72	78	84	92	75	48	60	72
49	80		74	79	86	94	76	49	62	73
50	82		76	82	89	96	77	50	63	77
51	85		78	84	91	98	78	51	64	80
52	87		79	86	93	100	79	52	65	84
53	89		81	88	96		80	53	67	87
54	91		83	90	98		83	54	68	90
55	94		85	92	100		86	55	69	94
56	96		86	94			89	56	70	97
57	98		88	96			92	57	72	100
58	100		90	98			95	58	73
59			92	100			98	59	74
60			93				100	60	75
61			95					61	77
62			97					62	78
63			99					63	79
64			100					64	80
65								65	82
66								66	83
67								67	84
68								68	85
69								69	87
70								70	88
71								71	89
72								72	90
73								73	92
74								74	93
75								75	94
76								76	95
77								77	97
78								78	98
79								79	99
80								80	100
81								81
82								82
83								83
84								84
85								85
86								86
87								87
88								88
89								89
90								90
91								91
92								92
93								93
94								94
95								95
96								96
97								97
98								98
99								99
100								100

На этой страницы вы найдете шкалу перевода баллов егэ в оценки по всем предметам. Так же есть возможность узнать когда будут известны результаты ЕгЭ . Кроме того вас может заинтересовать, кто и как проверяет бланки экзаменов .

Таблица перевода баллов ЕГЭ в оценки по пятибалльной системе

Предмет / Оценка	5	4	3	2
Русский язык	от 72	58-71	37-57	0-36
Математика	от 65	47-64	25-46	0-24
Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)	от 84	59-83	21-58	0-39
Обществознание	от 67	55-66	40-54	0-32
Химия	от 73	56-72	37-55	0-36
География	от 67	51-66	38-50	0-37
Биология	от 72	55-71	37-54	0-36
Литература	от 67	55-66	33-54	0-32
Физика	от 68	53-67	37-52	0-36
История	от 68	50-67	33-49	0-32
Информатика	от 73	57-72	41-56	0-40

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2014

Первичный балл Русский язык Матем-атика Общество-знание История Физика Био-логия 00000001353343251065753715881074920111014951124131317116132816152013715321918231581736212027179204024233020102244262533221124482928362412265232303826132856343239281430603734403015326339354132163466403642341736684137443618377042394537193872434046382039744441473921407745424840224179464349412342814745514224438348465243254485494753442645875048544527469051495546284792525157472948945352584830499654535949315098555460503251100565661513352575762523453585865533554595967543655606069553756616271563857626373573958636475584059646577594160656679604261666881614362676984624463687086634564697188644665707290654766717592664867727794674968757996685069788298695170808410070527183867153728589725473889173557690937456799396755781959876588498100775987100786090796192826295846398866410089659166936796689869100

Формула перевода баллов ЕГЭ

Шкала перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые показана в таблице. ВЫ так же можете рассчитать вашу оценку по формуле приведенной ниже.

где t это тестовый балл ЕГЭ по 100-балльной системе, который идет в сертификат ЕГЭ, 0 — первичный балл сдававшего ЕГЭ,0 min оценка, соответствующая одному первичному баллу, 0max — оценка, соответствующая первичному баллу, на единицу меньшему максимально возможного. Округлите результат до целого числа. Нулевому первичному баллу соответствует 0 баллов за ЕГЭ, а максимальному первичному баллу соответствует 100 баллов за ЕГЭ.

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2014 в оценки — русский язык.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральная служба

по надзору в сфере образования и науки

(Рособрнадзор)

РАСПОРЯЖЕНИЕ

Об установлении шкалы перевода баллов единого государственного экзамена по русскому языку в пятибалльную систему оценивания, используемую для выставления отметок в аттестат о среднем (полном) образовании в 2008 году

В соответствии с пунктами 9 и 27 Положения о проведении единого государственного экзамена в 2008 году, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 февраля г. № 36 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 февраля 2008 г., регистрационный № 11251), и на основании решения Комиссии по шкалированию результатов единого государственного экзамена в 2008 году, созданной приказом Рособрнадзора от 15.05.2008 № 1002 (протокол от 05.06.2008 № 5):

1. Установить шкалу перевода баллов единого государственного экзамена (далее — ЕГЭ) по русскому языку в пятибалльную систему оценивания, используемую для выставления отметок в аттестат о среднем (полном) общем образовании в 2008 году:

0 — 39 баллов — отметка 2

40 — 57 баллов — отметка 3

58 — 71 баллов — отметка 4

72 -100 баллов — отметка 5

2. Федеральному государственному учреждению Федеральный центр тестирования (С.С. Кравцову) подготовке протоколов о результатах ЕГЭ руководствоваться п.1 настоящего распоряжения.

3. Контроль за исполнением распоряжения возложить на Управление контроля и оценки качества образования (В.Н. Шаулина).

Руководитель

Л.Н. Глебова

Распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) № 1271-08 от 05.06.2007 года «Об установлении шкалы перевода баллов в отметки при проведении единого государственного экзамена по русскому языку в 2007 году»

Современные экзамены оцениваются не по пятибалльной, а по стобалльной системе. Это значит, что не приходится говорить об обычных оценках: двойках, тройках, четверках, пятерках. Считается, что экзамен не сдан, если не пройден порог, установленный для этого экзамена. Причем для каждого предмета эта граница своя. Можно получить приемлемый для себя итоговый балл, но «завалить» экзамен, потеряв возможность поступить в высшее учебное заведение.

Что такое первичные баллы ЕГЭ?

Каждый экзамен имеет свою структуру. ЕГЭ по разным предметам отличается общим количеством заданий, форматом тестовой части, сложностью заданий с развернутым ответом. Задания могут оцениваться разным количествам баллов. Это касается и тестовых заданий разного типа: за самые простые из них можно получить один балл, за самые сложные — до четырех или пяти баллов. Речь идет о первичных баллах.

Первичные баллы — это баллы, которыми оцениваются ответы ученика. Если за правильное выполнение задачи можно получить до двух баллов — это не те два балла, которые вместе с другими в итоге складываются в сто баллов. Количество первичных баллов везде различно и зависит только от структуры экзамена, но эта цифра всегда меньше ста. Кстати, ЕГЭ по иностранным языкам является исключением — там не существует шкалы перевода баллов и других тонкостей, а значит, первичный балл можно считать итоговым.

Сколько первичных баллов в ЕГЭ по русскому языку?

Тестовая часть экзамена по русскому языку — 33 первичных балла.

Письменная часть экзамена по русскому языку — 24 первичных балла.

В ЕГЭ по русскому языку 57 первичных баллов . Причем каждый балл (как и в любом другом экзамене формата ЕГЭ) имеет равную «ценность». Не важно, в какой части вы заработали баллы: при переводе в стобалльную систему это не учитывается.

Что такое вторичные (тестовые) баллы ЕГЭ?

Не случайно на сайте выложена шкала перевода баллов по русскому языку. С ее помощью первичные баллы становятся вторичными. А происходит это очень просто: с помощью специальной таблицы первичные баллы переводятся в тестовые баллы — стобалльную систему. — документ, требования которого следует исполнять. Переводом баллов занимаются не люди: нужная величина высчитывается компьютером.

Вторичные (тестовые) баллы — это баллы в стобалльной системе оценивания. Именно по ним определяется факт сдачи экзамена (прохождение порога). По тестовым баллам абитуриенты поступают в ВУЗы. Вторичные баллы находятся в прямой зависимости от первичных — чем больше набрано первичных баллов, тем выше итоговый результат.

Как перевести первичные баллы во вторичные?

Как говорилось выше, для этого нужно воспользоваться . Без нее не обойтись: разница в один первичный балл может поднять или опустить итоговую оценку как на один, так и на большее количество баллов. Все зависит от количества набранных первичный баллов: в разных частях таблицы «цена» первичного балла варьируется.

Для получения максимальной оценки — 100 баллов — за экзамен по русскому языку необходимо выполнить все задания без ошибок. Такова шкала перевода. А вот в экзамене по математике можно не выполнять все задания верно, но получить высшую оценку.

При прохождении экзаменационного тестирования учащимся предлагается выполнить 24 базовых задания из первой части. Они требуют от выпускников предоставления краткого ответа, который фиксируется в словесной или цифровой форме. Вторая часть экзаменационного тестирования содержит всего одно задание. Учащимся предлагается написать сочинение.

Каким образом осуществляется перевод баллов ЕГЭ по русскому языку и какое минимальное и максимальное их количество можно получить? Данные вопросы являются одними из наиболее волнующих как для самих учащихся старших классов, так и для их родителей и педагогов. После проверки итогового тестирования выставляется первичный балл: от 0 до 58. Для каждого задания предусмотрено определенное их количество: от 1 до 5. Чем более сложным оно является, тем больше баллов получает выпускник. Оценивание результатов написания сочинения осуществляется по-другому. За него школьникам может быть начислено от 0 до 24 баллов.

Затем осуществляется перевод первичных баллов в тестовые. Они указываются в сертификате единого госэкзамена. Именно этот результат учитывается при поступлении в вузы.

Сколько баллов нужно набрать, чтобы говорить об успешной сдаче тестирования? Следует учитывать, что учащиеся, которые получили аттестат, не всегда могут претендовать на поступление в вузы. Говорить об успешном усвоении основной общеобразовательной программы и возможности поступления в вуз можно лишь в том случае, если школьник набрал 16 первичных, или 36 тестовых баллов соответственно. будут учитываться в рейтинге учащегося в списке претендующих абитуриентов. Средний проходной балл составляет не менее 65-75. Выпускники, планирующие поступать в ведущие вузы Москвы и других городов нашей страны, должны принимать во внимание тот факт, что в данном случае эта цифра будет более высокой.

Перевод баллов ЕГЭ по русскому языку осуществляется при помощи специальной шкалы. Стоит учитывать, что алгоритм из года в год корректируется.

Таблица баллов ЕГЭ по русскому языку

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65

После проверки заданий ЕГЭ по русскому языку выставляется первичный балл за их выполнение: от 0 до 57. Каждое задание оценивается определенным количеством баллов: чем сложнее задание, тем больше баллов за него можно получить. За верное выполнение заданий в ЕГЭ по русскому языку дается от 1 до 5 баллов в зависимости от сложности задания. При этом за сочинение можно получить от 0 до 24 баллов.

После этого первичный балл переводится в тестовый балл, который указывается в сертификате ЕГЭ. Именно этот балл используется при поступлении в высшие учебные заведения. Перевод баллов ЕГЭ осуществляется с помощью специальной шкалы баллов.

Также по баллу за ЕГЭ можно определить приблизительную оценку по пятибалльной шкале, которую бы получил школьник за выполнение заданий по русскому языку на экзамене.

Ниже приведена шкала перевода баллов ЕГЭ по русскому языку : первичные баллы, тестовые баллы и приблизительная оценка.

Шкала перевода баллов ЕГЭ: русский язык

Минимальный тестовый балл для поступления в высшие учебные заведения по русскому языку равен 36.

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

в чем разница? Подготовка к ЕГЭ

Окончание школы и поступление в ВУЗ сопровождается сдачей единого государственного экзамена. При его сдаче выпускники задаются вопросом, каким образом, первичный балл преобразуется в сто процентную шкалу.

Перевод баллов ЕГЭ в оценки направлен на то, чтобы определить, на какой показатель может рассчитывать будущий студент.

Калькулятор ЕГЭ по предметам

Шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки

В процессе обучения в школе дети получают оценки по пятибалльной шкале, а по сути даже по четырехбалльной, так как единица ставится крайне редко.

При сдаче экзаменов в девятом и одиннадцатом классах ученики сталкиваются с такими понятиями как первичные баллы за задания, а также стобалльная шкала.

Базовая процедура проверки основана на компьютерном анализе и экспертном изучении. Тестовая часть подвергается автоматизированному подсчету, оспорить данные проблематично. А вот ту часть, которую проверяют специалисты, допустимо подвергнуть дополнительному анализу.

Все баллы также переводятся в оценки. Несмотря на то, что этот показатель не оказывает существенного влияния, многие ученики интересуются, какие оценки дают те или иные первичные пункты.

Математика

Последние несколько лет по математике проводится два вида экзамена:

базовый, который нужен для получения аттестата;
профильный уровень – требуется для поступления в ВУЗы технической направленности.

В первом случае максимально возможный первичный балл равен двадцати, для пятерки требуется семнадцать пунктов, для четверки – двенадцать, а для трех — всего семь очков.

Что касается профиля, то отличная оценка выставляется тем, кто набрал от тринадцати до тридцати очков. Четверка — тем, кто получил пункты в пределах от десяти до двенадцати очков, а тройка ставится от шести первичных баллов.

Русский язык

Максимальный первичный балл по русскому равен тридцати девяти, для получения пятерки допустимо недобрать пять очков. Четверка начинается от двадцати пяти пунктов, а тройка с пятнадцати. При наборе менее, чем четырнадцати – экзамен считается не сданным.

Иностранные языки

Самый большой первичный балл из всех экзаменов – за иностранные языки – семьдесят.

Для получения отличной оценки требуется набрать минимум пятьдесят девять очков.

Что касается четверки, то вполне хватит и сорока шести пунктов, а для тройки – двадцати девяти.

Если выпускник набрал менее двадцати восьми, то сдачу экзамена ему не засчитают.

География

Чтобы быть отличником по географии, следует решить задания на двадцать семь баллов, максимальная планка равна тридцати двум. Четверка — с двадцати до двадцати шести, а для тройки достаточно всего двенадцати пунктов.

Биология

За экзамен по биологии можно накопить сорок шесть баллов, притом нижняя планка для пятерки равна тридцати семи очкам.

Тройка начинается с тринадцати, а четверка — с двадцати шести пунктов.

Несданным считается тест, по которому набрано менее двенадцати пунктов.

Литература

При благополучной сдаче литературы в рамках ЕГЭ можно получить до тридцати трех баллов, при этом отсчет пятерки идет с двадцати семи. Для четверки хватит двадцати пунктов, а для тройки – двенадцати.

Химия

Для химии допускается набрать тридцать четыре пункта, из них двадцати семи хватит для отличной оценки. Четверка стартует с девятнадцати, а для троечки хватит и девяти пунктов.

История

За экзамен по истории накапливается сорок четыре балла.

Недобор даже девяти пунктов даст выпускнику отличную оценку.

Хорошистом по истории станет тот, кто решит тест на двадцать четыре пункта. Удовлетворительная оценка начинается с тринадцати очков.

Информатика

Самый маленький первичный балл за экзамен по информатике — он равен двадцати двум. Однако, для того чтобы получить отметку в пять, допустим недобор всего четыре пункта. Тройка начинается с пяти очков, а тройка с двенадцати.

Обществознание

Для приобретения пятерки по обществознанию требуется набрать от тридцати четырех до тридцати пяти очков. Хорошистам хватит двадцати пяти, а тем, кого устроит удовлетворительная отметка – пятнадцати.

Подготовка к ЕГЭ

Онлайн-сервис ГДЗ, на котором представлены решебники от различных авторов, включая математику 6 класс Виленкина, имеют множество преимуществ по сравнению с использованием решебников в бумажном формате:

сервис бесплатный;
можно учебники скачать ;
сервис доступен в любое время суток любого дня недели;
воспользоваться сервисом можно из любой точки с выходом в Интернет;
на сервисе представлены решебники, составленные специалистами высокой квалификации, что исключает вероятность получения недостоверной или некачественной информации.

Немаловажными преимуществами онлайн-сервиса ГДЗ являются возможность доступа с любого компьютерного устройства, независимо от установленной на устройстве операционной системы.

Широкий выбор решебников, представленных на сайте, позволяет найти ответ практически на любой интересующий школьника вопрос. Так что теперь учиться стало проще.

Что значит первичный балл в ЕГЭ

Основные понятия:

Первичный – сумма очков, которые можно набрать при решенных заданиях; в зависимости от сложности задачам присваивается определенное количество пунктов.
Тестовый – переведенные в систему из ста очков пункты за решенные задания.

Данная система придумана для простоты подсчета результатов, так как поступление в ВУЗ происходит на основании суммы баллов за несколько экзаменов, а максимальный первичный показатель у предметов разный.

Дело в том, что каждое задание в темах оценивается отдельно и существует специальный счетчик для распределения очков.

Как перевести первичные баллы во вторичные

Для того чтобы осуществить перевод первичных пунктов во вторичные, требуется воспользоваться специальной шкалой, которая представлена на официальных сайтах ФИПИ, а также ряде сторонних источников.

Самостоятельно произвести подсчет проблематично, для этого нужно точно знать принцип перечисления.

В статье представлен калькулятор по переводу информации. Критерии, которые считаются, основываются на результативности сданного экзамена.

Минимальные баллы на ЕГЭ

Ежегодно утверждается размер минимальных пунктов как база, которая требуется для получения аттестата в школе и получения права на подачу заявления.

В соответствии с текущим законодательством, для окончания школы с официальным документом об образовании надо обязательно сдать два предмета:

русский – двадцать четыре;
математика – двадцать семь.

Все остальные предметы сдаются для поступления в ВУЗ. Это означает, что ученик вправе как не выбрать ничего, за исключением русского языка и математики, так и сдавать хоть все предметы из таблицы.

Что касается проходных пунктов для поступления, то высшее учебное заведение самостоятельно определяет порог по каждому предмету, но этот параметр не может быть ниже установленного на государственном уровне.

Показатели выглядят следующим образом:

Русский язык, химия, биология и физика – тридцать шесть.
Математика – двадцать семь.
Информатика – сорок.
История и литература – тридцать два.
Иностранные языки – двадцать два.
Обществознание – сорок два.
География – тридцать семь.

В данном перечне указаны вторичные баллы, то есть очки уже переведены в стобалльную систему. Важно учитывать то, что конкретный ВУЗ вправе установить завышенные требования разбалловки, это не запрещено законом.

Максимальный балл на ЕГЭ

Максимальный балл на едином государственном экзамене по каждому из предметов равен ста во вторичной системе.

Для того, чтобы определить максимальное количество допустимых пунктов по дисциплине, следует обратиться либо к таблице перевода из первичных во вторичные очки, либо кодификатору по предметам, представленных в каждом среднем тестовом пробном варианте.

Как набрать 100 баллов на ЕГЭ

Для набора максимального количества баллов по ЕГЭ требуется не только хорошо разбираться в тематике, но и уметь грамотно решать тестовые типовые задания.

При подготовке следует руководствоваться следующим:

В течение нескольких лет ежедневно изучать материал по предметам, которые планируется сдавать по окончании школы.
Много решать заданий тестового типа, это поможет набить руку и повторить все темы не один раз.
При решении заданий письменной части стоит обращаться к экспертам, которые помогут в анализе и подскажут правила оформления.
На самом экзамене вести себя спокойно, если в теме выпускник хорошо ориентируется, то проблем с решениями не возникнет.

Перевод баллов ЕГЭ в оценки – формальность, которая позволяет оценить результаты более привычным методом. А вот расчет с первичных на вторичные – важный этап. Высшие учебные заведения выставляют планки и проходные стандарты, исходя из стобалльной шкалы.

Таблица перевода баллов ЕГЭ в оценки по пятибалльной системе

Предмет / Оценка	5	4	3	2
Русский язык	от 72	58-71	37-57	0-36
Математика	от 65	47-64	25-46	0-24
Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)	от 84	59-83	21-58	0-39
Обществознание	от 67	55-66	40-54	0-32
Химия	от 73	56-72	37-55	0-36
География	от 67	51-66	38-50	0-37
Биология	от 72	55-71	37-54	0-36
Литература	от 67	55-66	33-54	0-32
Физика	от 68	53-67	37-52	0-36
История	от 68	50-67	33-49	0-32
Информатика	от 73	57-72	41-56	0-40

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2014

Формула перевода баллов ЕГЭ

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2014 в оценки — русский язык.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральная служба

по надзору в сфере образования и науки

(Рособрнадзор)

РАСПОРЯЖЕНИЕ

0 — 39 баллов — отметка 2

40 — 57 баллов — отметка 3

58 — 71 баллов — отметка 4

72 -100 баллов — отметка 5

Руководитель

Л.Н. Глебова

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2018 в 100 бальную систему

Также установлено минимальное количество баллов по каждому предмету ЕГЭ, необходимое для поступления в вузы. Ниже этого уровня вузы не имеют права устанавливать свои минимальные баллы, с которыми будут принимать абитуриентов.

А вот выше – могут. Поэтому от этих баллов следует отталкиваться (а не ориентироваться на них), если решили получать высшее образование.

Различие в минимальных баллах для получения аттестата и поступления в ВУЗ есть только по русскому языку.

Срок действия результатов — 4 года, следующих за годом получения таких результатов.

Желание узнать свои результаты сразу вполне понятно, но следует немного подождать. В среднем работы проверяются одну-две недели, в зависимости от количества сдающих экзамен. Например, ЕГЭ по русскому языку сдает большое количество ребят, в среднем около 700 тысяч человек ежегодно.

Это большой экзамен, поэтому результаты будут примерно через две недели. А результаты по литературе могут быть получены гораздо быстрее. Сроки выдачи результатов участникам определяются Рособрнадзором и публикуются на портале ege.edu.ru.

2018-2019 учебный год станет выпускным для многих российских школьников, которых уже сегодня волнуют вопросы успешного прохождения Единого государственного Экзамена и успешного поступления в хороший ВУЗ.

Мы расскажем, как происходит проверка экзаменационных работ по разным предметам, как работает шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки и какие нововведения можно ожидать в 2019 году.

Принципы оценивания работ ЕГЭ 2019 года

На протяжении нескольких последних лет система ЕГЭ по ряду предметов претерпела существенные изменения и была приведена к оптимальному (по мнению организаторов) формату, позволяющему в полной мере оценить объем знаний выпускника по конкретно взятому предмету.

В 2018-2019 году кардинальных перемен не предвидится и можно с уверенностью сказать, что для оценивания работ выпускников будут применены те же принципы, что и в 2017-2018 году:

автоматизированная проверка бланков;
привлечение экспертов к проверке заданий с развернутыми ответами.

Как оценивает компьютер?

Первая часть экзаменационной работы предполагает краткий ответ на поставленные вопросы, который участник ЕГЭ должен занести в специальный бланк ответов.

Важно! Перед началом выполнения работы обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения бланка, так как неправильно оформленная работа не пройдет автоматизированную проверку.

Оспорить результат компьютерной проверки довольно сложно. Если работа не была засчитана по вине участника, неправильно заполнившего форму, результат приравнивается к неудовлетворительному.

Как оценивают эксперты?

Во многих предметах помимо тестовой части присутствуют задания, на которые необходимо дать полный развернутый ответ. Поскольку автоматизировать процесс проверки таких ответов невозможно, к проверке привлекают экспертов – опытных учителей, имеющих большой стаж работы.

Проверяя ЕГЭ учитель не знает (и даже при большой желании не может узнать), чья работа лежит перед ним и в каком городе (регионе) она была написана. Проверка осуществляется на основании единых критериев оценивания, разработанных специально для каждого предмета. Каждую работу проверяют два эксперта. Если мнение специалистов совпадает, оценка выставляется в бланк, если же независимые оценщики расходятся во мнении, то к проверке привлекают третьего эксперта, чье мнение и будет решающим.

Именно поэтому писать важно разборчиво и аккуратно, чтобы не возникало неоднозначного толкования слов и фраз.

Первичные и тестовые баллы

По результатам проверки участнику ЕГЭ начисляется определенное количество первичных баллов, которые после переводят в текстовые (баллы за весь тест). В разных предметах предусматривается разный максимум первичных баллов, в зависимости от количества заданий. Но после приведения результата по соответствующей таблице участник ЕГЭ получает окончательной тестовый балл, который и является официальным результатом его выпускных испытаний (максимально 100 баллов).

Так, чтобы сдать экзамен достаточно набрать установленный минимальный порог первичного балла:

	Минимальные баллы
	первичный	тестовый
Русский язык
Математика (профиль)


Информатика
Обществознание
Иностранные языки

Биология
География
Литература

Ориентируясь на эти цифры вы можете точно понять, что экзамен сдан. Но та какую оценку? В этом вам поможет online шкала 2018 года, разработанная специально для перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые, которая также будет актуальна и для результатов 2019 года. Удобный калькулятор можно найти на сайте 4ege.ru.

Оглашение официальных результатов

Выпускников всегда волнует вопрос – как быстро можно узнать, какой результат получен при сдаче и какой будет в 2019 году шкала для перевода набранных на ЕГЭ баллов в традиционные оценки.

Успокоить учеников зачастую берутся учителя, прорабатывая сразу после экзамена задания билетов ЕГЭ и оценивая качество выполнения работы воспитанниками и сумму набранных первичных баллов. Официальные результаты необходимо ждать 8-14 дней, согласно установленному регламенту проведения ЕГЭ-2019 года. В среднем организаторы утверждают такие графики проверки:

3 дня на проверку работ;
5-6 дней на обработку информации на федеральном уровне;
1 рабочий день на утверждение результатов ГЭК;
3 дня на размещение результатов в сети и передачу данных в учебные заведения.

В случае возникновения непредвиденных ситуаций и технических неполадок эти сроки могут быть пересмотрены.

Узнать совой балл можно:

непосредственно в своей школе;
на портале check.ege.edu.ru;
на сайте gosuslugi.ru.

Перевод балов в оценку

С 2009 года результаты ЕГЭ не вносят в аттестат выпускника. Поэтому сегодня нет официальной государственной системы перевода результата ЕГЭ в оценку по школьной 5-тибальной шкале. В рамках вступительной кампании всегда суммируется и учитывается именно набранный на экзамене тестовый балл. Но, многим учащимся все же интересно узнать, как они сдали экзамен – на 3 или на 4, на 4 или на 5. Для этого существует специальная таблица, в которой подробно прописаны соответствия для каждого из 100 баллов по каждому из предметов.



Русский язык
Математика


Информатика
Обществознание
Иностранные языки

Биология
География
Литература

Пользоваться такой таблицей достаточно неудобно. Намного проще узнать, как ты сдал русский язык, математику или историю, воспользовавшись online калькулятором 4ege.ru, в который также строена шкала перевода баллов ЕГЭ, актуальная для выпускников 2019 года.

Получив результат ЕГЭ, стоит как можно быстрее определится с ВУЗом, сопоставив свои возможности с реальным конкурсом на интересующие специальности. Так, практика прошлых лет показывает, что в ряде случаев на самые востребованные направления в столичных ВУЗах сложно попасть даже с высокими баллами, ведь соревноваться за места будут не только обладатели 100-бальных результатов ЕГЭ, а и призеры крупнейших олимпиад 2018-2019 учебного года.

Что такое первичные баллы ЕГЭ?

Сколько первичных баллов в ЕГЭ по русскому языку?

Тестовая часть экзамена по русскому языку — 33 первичных балла.

Письменная часть экзамена по русскому языку — 24 первичных балла.

Что такое вторичные (тестовые) баллы ЕГЭ?

Как перевести первичные баллы во вторичные?

Как выставляют баллы по егэ?

Какие баллы по ЕГЭ считаются хорошими?

Переводим тестовые баллы ЕГЭ в школьную оценку

Предмет	«5»(отлично)	«4»(хорошо)
Русский язык	от 72	58-71
Математика	от 65	47-64
Обществознание	от 67	55-66
Химия	от 73	56-72

Как работает система баллов ЕГЭ?

Структура экзамена

Изначально все задания оцениваются в первичных баллах, за каждый из вопросов первой части можно получить от 1 до 5 баллов в зависимости от уровня сложности. Самое дорогое задание экзамена — сочинение, здесь можно сразу заработать до 25 баллов. Всего ЕГЭ по русскому оценивается в 59 первичных баллов.

Что такое первичные и вторичные баллы ЕГЭ?

Сначала выставляется первичный балл, то есть предварительный балл ЕГЭ, который получается путём суммирования баллов за выполнение каждого задания экзаменационной работы. … Тестовый (или вторичный) балл — это окончательный балл ЕГЭ, который рассчитывается по специальной формуле и выставляется по 100-балльной шкале.

Как пересчитать первичные баллы ЕГЭ?

Первичные баллы – это баллы до перевода в 100-балльную шкалу (к примеру, одно выполненное задание части A оценивается в 1 первичный балл). Тестовые баллы – это конечные баллы после перевода в 100-балльную шкалу, которые будут указаны в вашим свидетельстве ЕГЭ.

Сколько нужно баллов для поступления в вуз на бюджет?

280–300 баллов – лучшие вузы страны, любые специальности. 200–250 баллов – популярные вузы, специальности: лингвистика, иностранный язык, юриспруденция, экономика, менеджмент, здравоохранение, математика, физика.

Какие баллы считаются хорошими?

«Отлично» — 84-100 баллов «Хорошо» — 59-83 балла «Удовлетворительно» — 22-58 баллов. Если экзаменуемый набирает менее 22 баллов, испытание не засчитывается.

Сколько максимум баллов в ЕГЭ 2021?

Минимальное количество первичных баллов ЕГЭ по обществознанию в 2021 году – 22, максимальное — 64. Минимальное количество тестовых баллов ЕГЭ для поступления в большинство вузов — 42. Для поступления в подведомственные образовательные учреждения Минобрнауки – 45. Максимальное количество баллов – 100.

Как рассчитываются баллы ЕГЭ 2021?

В ЕГЭ по русскому языку в 2021 году участник аттестации может получить 1 балл – за 1-7, 9-15, 17-25 задания. 2 балла – за 16 задание. 4 балла – за задание номер 26. 5 баллов – за 8-е.

Как считать баллы ЕГЭ общество?

Распределение баллов за каждое задание по обществознанию

Правильное выполнение заданий с 4 по 9, 11, с 13 по 15, с 17 по 20 оценивается: 2 первичных балла – полное выполнение, 1 балл – выполнено 50%. За полное правильное выполнение заданий 21, 22 выставляется по 2 балла. За задания 23, 24, 26, 27 — по 3 балла.

Сколько баллов за первую часть физики ЕГЭ?

Изначально все задания оцениваются в первичных баллах, за каждый из вопросов можно получить от 1 до 3 баллов в зависимости от уровня сложности, всего 53 первичных балла. После экзамена набранные первичные баллы переводятся в тестовые баллы по 100-балльной шкале.

Как перевести баллы в оценки?

Формула оценки: (сумма баллов => 85%) = «отлично»; (65% <= сумма баллов < 85%) = «хорошо»; (40% <= сумма баллов < 65%) = «удовлетворительно»; (<= сумма баллов < 40%) = «неудовлетворительно»; (сумма баллов < 20%) = «1».

Сколько баллов за первую часть истории?

Первичные баллы

Максимально в ЕГЭ по истории в 2021 году можно набрать 56 первичных баллов. За первые 24 задания начисляется от 1 до 4 первичных балла. Задание №25 (историческое сочинение) оценивается в 12 первичных баллов.

На каком сайте смотреть результаты ЕГЭ?

Узнать результаты ЕГЭ по каждому предмету ученики могут в учебном учреждении или на портале Госуслуг. Для проверки результатов через портал укажите данные паспорта (имя, фамилию, отчество, номер) или код регистрации ЕГЭ.

Что значит максимальный первичный балл. Как подсчитывают результаты ЕГЭ? Как оцениваются ваши знания; что такое шкалирование; первичные и тестовые баллы? Давайте разберемся

Принципы оценивания работ ЕГЭ 2019 года

автоматизированная проверка бланков;
привлечение экспертов к проверке заданий с развернутыми ответами.

Как оценивает компьютер?

Важно! Перед началом выполнения работы обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения бланка, так как неправильно оформленная работа не пройдет автоматизированную проверку.

Как оценивают эксперты?

Именно поэтому писать важно разборчиво и аккуратно, чтобы не возникало неоднозначного толкования слов и фраз.

Первичные и тестовые баллы

Так, чтобы сдать экзамен достаточно набрать установленный минимальный порог первичного балла:

	Минимальные баллы
	первичный	тестовый
Русский язык
Математика (профиль)


Информатика
Обществознание
Иностранные языки

Биология
География
Литература

Оглашение официальных результатов

3 дня на проверку работ;
5-6 дней на обработку информации на федеральном уровне;
1 рабочий день на утверждение результатов ГЭК;
3 дня на размещение результатов в сети и передачу данных в учебные заведения.

В случае возникновения непредвиденных ситуаций и технических неполадок эти сроки могут быть пересмотрены.

Узнать совой балл можно:

непосредственно в своей школе;
на портале check.ege.edu.ru;
на сайте gosuslugi.ru.

Перевод балов в оценку



Русский язык
Математика


Информатика
Обществознание
Иностранные языки

Биология
География
Литература

; первичные и тестовые баллы? Давайте разберемся!

Количество первичных баллов различается по разным предметам. Каждое выполненное задание ЕГЭ оценивается в 1 или большее число баллов. Сумма этих баллов составляет первичный балл экзаменационной работы. Далее устанавливается соответствие между первичными и тестовыми баллами (при этом максимальный тестовый балл всегда равен 100).

Шкала перевода первичных баллов в шкалированные зависит от сложности заданий и статистического анализа результатов ЕГЭ по всем участникам экзамена и рассчитывается с помощью специальной компьютерной программы. Эта шкала не является линейной.

Что такое шкалирование?

Чтобы стало понятнее, разберемся с основными терминами.

Шкалирование — это процедура перевода первичных баллов в тестовые, процесс формирования правил начисления тестовых баллов по результатам тестирования на основе статистических данных. Подробнее о методике шкалирования можно узнать из этого документа.
Что такое первичный и тестовый баллы?

Первичный балл — это сумма оценок за выполненные задания. При этом верно выполненное задание части А или В оценивается в 1 балл, части С — до 4 баллов.
Тестовый балл — это балл по стобалльной шкале, получаемый с помощью специальной статистической обработки заполненных бланков на этапе окончательной обработки результатов.

Другой особенностью шкалы пересчета является то, что небольшое изменение первичного балла по краям шкалы (то есть при первичном балле близкому к н первичный балл соответствует 6 тестовым баллам по всем предметам, кроме иностранных языков), в то время как посередине шкалы изменение первичного балла на 1 приводит к изменению тестового балла на 1 или 2.

Почему за 63% выполненных заданий начисляют 60 тестовых баллов?

Процент правильно выполненных заданий — это количество верно (частично верно) выполненных заданий по отношению к максимально возможному баллу за тест. Итоговый (тестовый) балл — это балл, выставленный с учётом трудности выполнения каждого задания, и определяется специализированной процедурой — шкалированием.

Как определяется окончательное количество баллов?

В спецификации по каждому предмету указано, сколько первичных баллов начисляется за каждое правильно выполненное задание КИМ. При обработке экзаменационной работы первичные баллы за правильно выполненные задания суммируются. Перевод в тестовые баллы осуществляется специальной программой с помощью утверждённой методики шкалирования.

Проверка и обработка бланков ЕГЭ по русскому языку и математике в регионе должна завершиться не позднее, чем через 6 дней, а по остальным предметам — через 4 дня после проведения соответствующего экзамена.

Сколько дней проверяются экзаменационные работы?

Обработку бланков ЕГЭ по русскому языку и математике региональный центр обработки информации должен завершить не позднее, чем через 6 дней после проведения соответствующего экзамена. Сроки зависят от величины субъекта Федерации, наличия отдаленных территорий, количества участников. Еще 2 дня работы проверяются на федеральном уровне. Таким образом, сведения о результатах по русскому языку доводятся до участников ЕГЭ, как правило, через 8-10 дней.

В какие сроки объявляется минимальное количество баллов?

Минимальное количество баллов ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету объявляет Рособрнадзор через 6-10 дней после проведения ЕГЭ.

Обращаем ваше внимание, что этом году впервые опубликованы минимальные баллы до сдачи ЕГЭ 2013!

Сколько баллов нужно набрать по русскому языку, чтобы получить «тройку»?

Минимальный порог, подтверждающий успешное сдачу экзамена, в 2008 году был 40 баллов, в 2009 году — 37 баллов. В 2012 и 2013 годах минимальный балл по русскому языку остановлен в 36 тестовых баллов; (17 первичных баллов).

В соответствии с действующей нормативной базой, с 2009 года перевод баллов ЕГЭ в пятибалльную систему оценивания, для выставления отметки в аттестат не осуществляется.

А если не добрал баллы по русскому языку или математике?

Выпускнику для получения аттестата важны результаты ЕГЭ по русскому языку и математике. Ежегодно в основной период проведения ЕГЭ (в мае-июне) после того, как все участники ЕГЭ сдадут экзамен по предмету, Рособрнадзор устанавливает минимальное количество баллов. Если вы его достигли — то получите аттестат. Если выпускник не набирает положенного минимума по одному предмету, то его можно пересдать в резервные дни (см. раздел Расписание ЕГЭ). Если низкие результаты и по русскому языку, и по математике — аттестат не выдается. Такой выпускник получает справку. Пересдать экзамены и получить аттестат ему можно только в следующем году.

Когда будут известны индивидуальные результаты ЕГЭ?

Сроки и порядок ознакомления с результатами ЕГЭ определяет орган управления образованием региона, при этом установлено, что результаты ЕГЭ должны быть доведены до участников ЕГЭ:
в основные сроки не позднее 3-х рабочих дней с момента издания распоряжения Рособрнадзора об установлении минимального количества баллов по соответствующему общеобразовательному предмету
в дополнительные сроки — в течение 3-х дней после утверждения протоколов результатов ЕГЭ ГЭК.

Где можно узнать результаты ЕГЭ?

Выпускник текущего года узнает результаты ЕГЭ в своей школе, другие участники ЕГЭ — в ППЭ или иным способом, который устанавливает в каждом регионе орган управления образованием. Информация о результатах ЕГЭ предоставляется бесплатно!

Переводятся ли набранные баллы ЕГЭ в оценки по 5-ти балльной системе?

В соответствии с действующей нормативной базой, с 2009 г. перевод баллов ЕГЭ в пятибалльную систему оценивания не осуществляется. При проведении ЕГЭ используется стобалльная система оценки. Предусмотрено установление по каждому общеобразовательному предмету минимального количества баллов ЕГЭ (минимальный порог), подтверждающее освоение выпускником основных программ среднего (полного) общего образования.

Какое количество баллов считается максимальным?

Результаты ЕГЭ оцениваются по стобалльной системе. Максимальное количество баллов по каждому предмету — 100.

Будут ли результаты ЕГЭ размещаться в Интернете?

Публикация результатов ЕГЭ на федеральном уровне апробировалась в ходе проведения эксперимента. Сейчас, согласно действующим нормативным правовым документам, за информирование участников ЕГЭ о результатах отвечают субъекты Российской Федерации. В некоторых регионах принято решение о размещении результатов сдачи ЕГЭ в Интернете. В Красноярском крае подобное решение пока не принято.

Нам объявят количество полученных баллов, а как можно посмотреть на свою работу?

Посмотреть свою работу можно при рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами. Конфликтная комиссия запрашивает в РЦОИ распечатанные изображения экзаменационной работы выпускника, подавшего апелляцию, которые затем представляются участнику ЕГЭ. Экзаменационные работы, выполненные участниками ЕГЭ, хранятся в региональном центре обработке информации (РЦОИ).

Что означает «получить сведения о результатах ЕГЭ»?

Это означает узнать баллы, полученные Вами на экзамене. За оповещение участников ЕГЭ о результатах сдачи экзаменов отвечают органы местного самоуправления субъекта Российской Федерации. Схема информирования должна быть доведена до участников заранее. Выпускник текущего года узнает результаты ЕГЭ в своей школе, иные участники ЕГЭ — в ППЭ или иным способом, который устанавливает в каждом регионе орган управления образованием. Как правило, это происходит в течение 6-10 дней после сдачи экзамена.

Шкала перевода баллов ЕГЭ: русский язык

Минимальный тестовый балл для поступления в высшие учебные заведения по русскому языку равен 36.

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Что такое первичные баллы ЕГЭ?

Сколько первичных баллов в ЕГЭ по русскому языку?

Тестовая часть экзамена по русскому языку — 33 первичных балла.

Письменная часть экзамена по русскому языку — 24 первичных балла.

Что такое вторичные (тестовые) баллы ЕГЭ?

Как перевести первичные баллы во вторичные?

Перевод во вторичные баллы егэ обществознание. Перевод баллов егэ по математике. Интернет-системы для абитуриентов

Шкала перевода баллов ЕГЭ: русский язык

Минимальный тестовый балл для поступления в высшие учебные заведения по русскому языку равен 36.

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Таблица баллов ЕГЭ по русскому языку

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65

Общее число участников основного дня основного периода ЕГЭ в 2018 г. превысило 327 тыс. человек, что, как и в предыдущие годы, составило более половины от общего числа участников ЕГЭ. Обществознание — наиболее массовый экзамен, сдаваемый по выбору выпускников, что обусловило крайнюю неоднородность уровня подготовки контингента участников экзамена. Востребованность результатов экзамена для поступления на обучение по широкому спектру специальностей связана с тем, что экзамен включает в себя проверку основ социально-философских, экономических, социологических и правовых знаний и предусматривает высокие требования к уровню подготовки выпускников (даже к достижению минимального балла предъявляется высокий уровень требований).

В целом доля участников, не преодолевших минимального балла, в 2018 г. увеличилась в сравнении с 2017 г. и составила 17,4% (в 2017 г. — 13,8%; в 2016 г. — 17,6%).

Число стобалльников в 2018 г. повысилось в сравнении с 2017 г.: 198 против 142. Рост в 2018 г. доли стобалльников до 0,06% (в 2017 г. — 0,04%) и высокобалльников до 7,4% (в 2017 г. — 4,5%) может быть обусловлен дальнейшим распространением практики дифференцированной подготовки выпускников с учетом их индивидуального уровня сформированности системы знаний и умений, а также отмеченным выше усовершенствованием системы оценивания ряда заданий и реализацией системы мер по повышению качества работы предметных комиссий субъектов РФ.

Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2018 года доступны по ссылке .

На нашем сайте представлены больше 3800 заданий для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2018 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.

ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2019 ГОДА

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания (мин.)
Задание 1. Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц)
Задание 2. Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных в перечне)
Задание 3. Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (соотнесение видовых понятий с родовыми)
Задание 4.
Задание 5.
Задание 6.
Задание 7. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Задание 8. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
Задание 9. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам
Задание 10. Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (рисунок)
Задание 11. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Задание 12. Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (таблица, диаграмма)
Задание 13. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Задание 14. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
Задание 15. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам
Задание 16. Характеризовать с научных позиций основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ
Задание 17. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Задание 18. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
Задание 19. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам
Задание 20. Систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию (определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту)
Задание 21. Осуществлять поиск социальной информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию
Задание 22. Осуществлять поиск социальной информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов
Задание 23. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук
Задание 24. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов. Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам
Задание 25. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы (задание на раскрытие смысла понятия, использование понятия в заданном контексте)
Задание 26. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук (задание, предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах)
Задание 27. Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам (задание-задача)
Задание 28. Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу (задание на составление плана доклада по определенной теме)
Задание 29. Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы. Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук. Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. .

ОФИЦИАЛЬНАЯ ШКАЛА 2019 ГОДА

ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. ПОРОГ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ: 22 первичных баллов (42 тестовых балла).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке .

ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН

На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.

Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ: М. Ю. Брандт, О. В. Кишенкова, Г. Э. Королева, Е. С. Королькова, О. А. Котова, А. Ю. Лазебникова, Т. Е. Лискова, Е. Л. Рутковская, и др.; материалы сайта http://ege.yandex.ru.

Система оценки результатов ЕГЭ непроста: вместо привычных «четверок» и «пятерок» вы столкнетесь с первичными и тестовыми баллами . Что такое первичный и тестовый балл, понять несложно. Гораздо труднее разобраться с тем, как именно первичные баллы переводят в тестовые.

Первичный и тестовый балл ЕГЭ: определения

Первичный балл – это предварительный балл ЕГЭ . Первичный балл получается путем суммирования оценок за правильно выполненные задания. Например, верно выполненное задание Части А или Части В оценивается в 1 балл, Части С — до 6 баллов. Максимальное количество первичных баллов за все задания контрольных измерительных материалов (КИМ) по разным предметам колеблется от 39 до 80 баллов.

Тестовый балл – это окончательный балл ЕГЭ . Его получают из первичного с помощью специальной таблицы. Каждый год для каждого предмета составляется своя особая таблица.

Пример: в 2013 выпускник получил на ЕГЭ по истории первичный балл 35. Согласно таблице его тестовый балл составит 58/ А его сосед по парте, сдавая ту же историю, получил на один первичный балл больше — 36. Его тестовый балл по таблице составит уже 60.

Количество тестовых баллов, к которому нужно стремиться, должно быть выше минимального , установленного по данному предмету. Но, как правило, выпускники, которые собираются получать высшее образование, заранее знают, сколько тестовых баллов нужно набрать для поступления в вуз на выбранную специальность, так как вузы публикуют эту информацию.

Перевод первичных баллов в тестовые

Как мы уже говорили, существуют таблицы перевода первичных баллов в тестовые . Система оценки ЕГЭ такова, что даже зная свой первичный балл, выпускник не сможет самостоятельно точно определить свой тестовый балл, поскольку каждый год составляются новые таблицы. На перевод первичных баллов в тестовые требуется 6-8 дней.

Однако справедливости ради стоит заметить, что таблицы разных лет не очень сильно отличаются: по каким-то предметам количество тестовых баллов остается то же, по каким-то меняется на 2-3.

Всех учеников 11-х классов, которым в 2019 году предстоит сдавать ЕГЭ, интересует вопрос, как будет осуществляться перевод первичных баллов во вторичные и какой будет шкала соответствия результатов ЕГЭ школьным оценкам.

Предлагаем углубиться в вопрос начисления баллов за обязательные предметы выпускных экзаменов и узнать, какие результаты можно считать достаточными для поступления в ВУЗ по предметам на выбор.

Оценивание ЕГЭ 2019

Важно! Кардинальных изменений в системе оценивания экзаменационных работ в 2019 году не произойдет, и шкала перевода первичных баллов в тестовые, разработанная для предыдущего сезона ЕГЭ, будет актуальна для большинства предметов.

Исключением из правила станут биология и обществознание, для которых предусмотрены некоторые нововведения в КИМах, повлекшие за собой незначительное изменение максимального первичного балла, а именно:

Как и в 2018 году, проверка выпускных работ будет осуществляться двумя способами:

с помощью автоматизированных электронных систем, распознающих типовой бланк ответов ЕГЭ 2019;
с привлечением экспертов, которым предстоит вручную оценивать развернутые ответы повышенного и высокого уровня сложности.

При проверке работы выпускнику будут насчитывать первичные баллы (далее ПБ), а после уже будет осуществляться их перевод в тестовый балл (далее ТБ), который и будет результирующим, засчитанным как официальный результат экзамена.

Таблицы соответствия баллов для обязательных предметов

Несмотря на громкие обещания расширить круг обязательных экзаменов для выпускников 11-х классов, в этом учебном году обязательными остаются математика и русский язык. Перспектива введения истории и английского языка активно обсуждается и изучается экспертами.

Для каждого предмета ЕГЭ 2019 существует своя таблица соответствия, по которой и будет происходить перевод первичных баллов.

Русский язык

Экзамен по русскому языку будет основным и в 2019 году. Перевод первичных баллов, полученных экзаменуемым по результатам проверки I и II части экзаменационного билета ЕГЭ 2019 во вторичные (результирующие, тестовые) баллы будет осуществляться согласно следующей таблице соответствия.

Таким образом, для получения документа об образовании выпускнику достаточно набрать 10 ПБ (24 ТБ), но вступить в борьбу за бюджетное место в одном из ВУЗов России смогут только те, кто наберет минимум 16 ПБ (36 ТБ).

Математика

Результаты ЕГЭ по математике базового уровня не рассматриваются при поступлении в ВУЗ, а для получения аттестата сдающим данный экзамен достаточно получить 7 (из 20 возможных) первичных баллов, что будет соответствовать оценке «3».

Выпускники, сдающие в 2019 году математику профильного уровня, подсчитав первичный балл, могут самостоятельно определить результат, выполнив перевод из первичных баллов во вторичные (тестовые) по такой таблице:

Таблицы соответствия баллов для предметов по выбору

Разница между интерпретацией результатов по предметам математика и русский, а также других дисциплин ЕГЭ 2019 в том, что для обязательных предметов, осуществляя перевод первичных баллов, выделяют отдельно минимальный порог для получения аттестата и отдельно нижнюю границу результата, позволяющего подавать документы в ВУЗ. Для всех предметов по выбору эти обе нижние границы совпадают.

Биология

Минимальным проходным баллом по биологии в 2019 году будет 16 ПБ, что эквивалентно 32 ТБ.

История

Преодолевшими минимальный порог по истории на ЕГЭ 2019 года будут считаться ребята, набравшие 9 ПБ, которые установленный в таблице перевод первичных баллов интерпретирует как 32 из 100 возможных ТБ.

Информатика

Максимальный первичный балл по информатике – 35, а для преодоления минимального порога достаточно получить всего 6 баллов, что согласно приведенной ниже таблице соответствует 40 ТБ из 100 возможных.

Обществознание

Для того, что бы набрать желаемые для многих 100 ТБ на предстоящем ЕГЭ по обществознанию 2019 года, участнику итоговой аттестации необходимо будет получить максимально возможные 64 первичных балла. При этом минимальный порог по предмету составит 21 ПБ или 42 ТБ.

Химия

Максимально за идеально выполненную работу можно получить 60 первичных баллов. При этом минимальным результатом, позволяющим получить документы об образовании и попробовать продолжить обучение, будет порог в 13 ПБ или же 36 ТБ.

Физика

Дисциплина по праву считается одной из самых сложных среди предметов ЕГЭ по выбору. Хотя минимальный порог составляет всего 10 ПБ (33 ТБ) балла, преодолеть его удается не всем. Но, получив высокий результат, выпускник может уверенно вступить в борьбу за бюджетное место в лучших технических ВУЗах страны.

География

Сегодня предмет не относится сегодня к популярным дисциплинам ЕГЭ, ведь данный сертификат требуют лишь немногие ВУЗы, предоставляющие обучение с узкой специализацией. Если вы твердо решили сдавать именно этот предмет, преодолеть нижнюю планку в 10 ПБ (соответственно 34 ТБ), будет не так уж и сложно. Если же нужен сертификат с близким к максимальному результатом, стоит уделить как можно больше внимания подготовке.

Литература

Экзамен, которые часто выбирают ребята, желающие связать свою жизнь с журналистикой или другими творческими профессиями. Минимальный порог по литературе в 2019 году составит 14 ПБ = 30 ТБ, а максимальный 100-бальный результат можно получить, заработав 58 из 58 возможных начальных баллов.

Иностранные языки

Расчет баллов по иностранным языкам наиболее прост, ведь для данной группы предметов ЕГЭ 2019 действует прямой перевод первичных баллов в тестовые по системе «один к одному».

1 ПБ = 1 ТБ

В качестве минимального порога для 2019 года принят результат в 22 балла.

Заключение

Указанные в таблицах минимальные баллы дают гипотетическую возможность участвовать в борьбе за бюджетное место. На практике проходные баллы в университет значительно выше. Данный показатель меняется из года в год и зависит от количества абитуриентов, подающих документы на определенную специальность и результатов их сертификатов ЕГЭ.

Узнать, каким был проходной балл на интересующую вас специальность, а также какие сертификаты необходимы для участия в конкурсе на бюджетные места, можно на сайте университета, в который вы планируете подавать документы.

Если вас интересует, какой оценке соответствует полученный тестовый балл, воспользуйтесь неофициальной таблицей интерпретации результатов ЕГЭ 2019:

Начальные / средние тесты

Многие штаты по всей стране теперь требуют, чтобы выпускники средней школы сдавали выпускные экзамены для получения официального аттестата об окончании средней школы. Среди этих штатов — Алабама, Калифорния, Флорида, Джорджия и Теннесси. Старшеклассники обязаны сдавать стандартизированные тесты в этих штатах, чтобы считаться выпускниками средней школы. Поскольку учебные программы могут различаться в разных школах, важно, чтобы учащиеся были готовы к сдаче государственного экзамена, ознакомившись с тестируемым содержанием.

Учащиеся, получившие уровень общего образования (GED), считаются выпускниками средней школы и могут получить все награды по окончании школы, такие как подача заявки на финансовую помощь и поступление в колледжи и университеты. Аналогичным образом, калифорнийские ученики, которым исполнилось шестнадцать лет, поступили во вторую половину десятого класса или закончили десятый класс, имеют возможность сдать Калифорнийский экзамен на знание средней школы (CHSPE). Проходной балл по CHSPE гарантирует учащимся те же преимущества, что и аттестат средней школы.Тест EXPLORE для восьмых и девятиклассников может помочь учащимся спланировать учебную работу в старшей школе, предоставив информацию о сильных и слабых сторонах учащихся и оценив их способности, навыки и интересы. Тест на зачисление в среднюю школу (HSPT) и Независимый вступительный экзамен (ISEE) даются учащимся старших классов для определения места и потенциального академического успеха в различных частных и приходских средних школах по всей стране. В Техасе оценка высшего образования штата Техас (THEA) оценивает всех студентов государственных колледжей и университетов, чтобы убедиться, что они готовы к завершению академической подготовки на уровне колледжа.

Эти первичные и вторичные тесты стандартизированы, и студенты могут подготовиться к ним различными способами, включая прохождение практических тестов и ознакомление с форматами тестов. Подготовка к начальному и среднему экзаменам будет способствовать успеху учащихся на всех уровнях.

Справочник тестов начального / среднего образования

Оценка в начальном образовании | Эвридика

Оценка учеников

Школы сами могут определять, как именно они измеряют развитие учеников.Методы могут включать тесты или наблюдения. С 2014/2015 учебного года в школах стало обязательным проводить тест на успеваемость выпускников начальной школы и использовать систему мониторинга учеников (LVS).

Большинство начальных школ описывают успехи каждого ученика в различных предметных областях в отчете, составляемом один раз в каждый семестр. Некоторые школы сообщают об успеваемости учеников с помощью баллов, в то время как другие используют описательные показатели.

Обязательное использование системы мониторинга учеников (LVS) позволяет школам должным образом отслеживать и оценивать развитие учеников, а также адаптировать обучение к индивидуальным потребностям.Законодательного минимального количества тестов не существует.

Система наблюдения за учениками

С 2014/2015 учебного года для начальных школ стало обязательным использование системы мониторинга учеников (LVS) для отслеживания развития учеников с 3 класса и выше. Иногда ее называют системой мониторинга учеников и образования (LOVS), она позволяет школам отслеживать успеваемость и результаты, в любом случае на голландском языке и в арифметике / математике.

Школы сами решают, какие из имеющихся на рынке систем мониторинга и инструментов оценки они используют.Однако инструменты оценки LVS должны быть одобрены группой экспертов по инструментам оценки в начальном образовании (Expertgroep toetsen PO) , независимым комитетом, который консультирует министра образования, культуры и науки.

Обязательный тест для выпускников начальной школы

Учащиеся 8-го класса (т. Е. Учащиеся последнего года начального образования) должны сдавать экзамен на успеваемость для выпускников начальной школы. Это относится к учащимся общеобразовательных школ, специальных школ и специальных школ начального образования.Начальные школы должны проводить тест с 15 апреля по 15 мая.

Тест для выпускников школ измеряет знания, понимание и навыки учащихся в области языка и арифметики по отношению к контрольным уровням. Это имеет две цели:

Указывает, какой тип среднего образования больше всего подходит для отдельного ученика, дополняя рекомендации начальной школы. Аттестация выпускников начальной школы не является экзаменом; ученики не могут сдать или не сдать его.
Тест на успеваемость выпускников начальной школы дает представление об успеваемости в начальной школе. Инспекция образования использует эту информацию в своих школьных оценках. Это не распространяется на специальные школы и специальные школы начального образования. По результатам школы при необходимости могут адаптировать свое обучение.

Требования к аттестационным экзаменам для выпускников начальной школы

Язык и арифметика являются обязательными компонентами всех тестов для выпускников начальной школы (см. Также раздел, посвященный контрольным уровням по языку и арифметике).

Тесты должны соответствовать определенным стандартам качества и надежности. Это гарантируется Указом об аттестации в начальном образовании, который устанавливает требования в отношении того, что тестируется, и способа проведения тестов. В дополнение к Указу об аттестации начального образования существует также Руководство по тестированию для выпускников начальной школы, в котором подробно описаны требования, которым должен соответствовать каждый тест для выпускников начальной школы с точки зрения содержания и формы.

Общий раздел Руководства по тестированию для выпускников начальной школы определяет общие стандарты качества для обязательных предметов, которым должны соответствовать все тесты для выпускников начальной школы, такие как законодательные требования, изложенные в Системе эталонных тестов по языку и арифметике (Referentiekader taal en Рекенен) .Общий раздел также определяет стандарты качества для факультативных предметов.

Учащиеся одной школы сдают один и тот же тест. Это означает, что школа выбирает одного поставщика тестов, выбирая либо государственный тест для выпускников начальной школы, либо другой тест, утвержденный министром образования, культуры и науки.

Освобождение от сдачи аттестата выпускников начальной школы

В исключительных случаях ученик может быть освобожден от сдачи аттестата выпускника начальной школы.Это решение может принять школьный совет только после консультации с родителями ребенка. От теста могут быть освобождены следующие категории школьников:

ученик, которые должны следовать по стезе деятельности на рынке труда или по стезе повседневной деятельности в специальном среднем образовании;
ученик с IQ ниже 75;
ребенок с тяжелыми трудностями в обучении;
ученик с множественной инвалидностью и трудностями в обучении;
ученик, проживший в Нидерландах менее четырех лет и недостаточно владеющий голландским языком.

Контрольные уровни для языка и арифметики

Контрольные уровни языковых и числовых навыков описывают, что ученики должны знать и уметь. Контрольные уровни применяются к начальному образованию, специальному образованию, среднему образованию и среднему профессиональному образованию (MBO).

Все контрольные уровни вместе образуют контрольную систему для языка и арифметики, которая лежит в основе всего обучения голландскому языку и арифметике.

Контрольные уровни

помогают школам улучшить обучение языку и арифметике. Преимущества контрольных уровней:

Они четко описывают, какими навыками ученики должны овладеть на определенных этапах своей школьной карьеры. Это позволяет школам лучше определять свои цели и соответствующим образом настраивать преподавание.
Школы могут лучше оценивать уровень образования своих учеников и при необходимости принимать меры по исправлению положения.
Образование, предлагаемое разными типами школ, лучше согласовано.
Если ученик переходит в другую школу, ясно, на каком он уровне и требуется ли, например, дополнительная помощь.

Контрольные уровни для голландского языка

Контрольные уровни по языку охватывают 4 основных предмета (домена):

Разговорная речь (ведение разговора, аудирование и говорение).
Понимание прочитанного (включая информативные и художественные тексты).
Навыки письма (например,эссе или письмо-заявление о приеме на работу).
Грамматика (например, знакомство с такими терминами, как гласная, существительное или пословица), орфография и пунктуация (т. Е. Правильное использование языка).

Контрольные уровни для арифметики

Контрольные уровни по арифметике охватывают 4 основных предмета (области):

Номера
Соотношения и пропорции
Размеры и геометрия
Таблицы, диаграммы и графики.

Успеваемость школьников

Переход к следующему году

Школы сами решают, перейдет ли ученик в следующий год или в следующий класс.Для этого нет установленных законом правил.

В школьном плане / школьном проспекте каждая школа устанавливает свои собственные нормы продвижения. Если успеваемость и развитие ученика еще не соответствуют требуемому уровню, ему может потребоваться повторить год.

Принимая это решение, школа также учитывает уровень одноклассников ребенка. Школа должна проинформировать родителей / опекунов об этом решении. Если они не согласны с решением, они могут подать возражение через школьную процедуру рассмотрения жалоб.

Сертификат

По окончании восьмилетнего обучения в начальной школе ученики получают не аттестат или диплом, а отчет, в котором описывается их уровень успеваемости и образовательного потенциала, а также рекомендации по типу среднего образования, наиболее подходящему для них.

Школьный совет

Ежегодно до 1 марта начальные школы должны выдавать каждому ученику официальную рекомендацию о наиболее подходящем для него типе среднего образования.Затем с 15 апреля по 15 мая сдают экзамен на успеваемость выпускников начальной школы. Средние школы в основном используют советы начальной школы при принятии решения о зачислении ученика. Результаты теста на успеваемость выпускников начальной школы дополняют этот совет, выступая в качестве независимого вторичного показателя.

Школа обязана пересмотреть свои рекомендации, если оценка ученика на экзамене для выпускников начальной школы предполагает, что он больше подходит для более сложного с академической точки зрения типа среднего образования, чем рекомендовано.Это может привести к корректировке рекомендации (в сторону повышения), даже если она будет только на «половину» уровня. Например, рекомендация о том, что ученик подходит для получения высшего общего среднего образования (HAVO), может быть изменена на старшее общее среднее образование / довузовское образование (HAVO / VWO), если это то, что ученик получил в результате теста для выпускников начальной школы. способен. Если это последний совет, ученик сможет подать заявление в школы, предлагающие такой тип образования.

Если ученик набрал меньше, чем ожидалось, на тесте для выпускников начальной школы, школа не может изменить свой совет на менее академически сложный тип среднего образования.На этом этапе совет школы автоматически станет окончательным.

Если родители хотят возражать против этого совета, они могут связаться со школой. В школах должна быть предусмотрена процедура подачи жалоб. Это часто указывается в проспекте школы.

Образовательный отчет

Отчет об образовании — это установленный законом отчет, содержащий информацию об ученике, которая отправляется в новую школу ученика, будь то потому, что он переходит в другую начальную школу или переходит в среднюю школу.

Все школы начального и специального образования (начальные и средние) должны составлять отчет об образовании, когда ученик переходит в другую школу. Это необходимо для того, чтобы ученики были переведены на правильный год или тип обучения или получили специальную помощь, в которой они нуждаются после перевода.

Хотя в законе подробно не указано, что должно быть в отчете, существуют некоторые законодательные требования. Если отчет об образовании составляется в контексте перехода от начального образования к среднему, отчет должен включать рекомендации начальной школы относительно типа среднего образования, наиболее подходящего для ученика.

Отчет об образовании обычно включает:

информация о социальном и эмоциональном развитии ученика;
сведения об отношении к работе;
результат и достигнутый прогресс;
информация о дополнительной поддержке, полученной учеником;
результаты ученика на аттестат зрелости выпускника начальной школы.

Законодательное требование к начальным школам о составлении отчета об образовании изложено в статье 42 Закона о начальном образовании (WPO).К школам, предоставляющим специальное образование (начальное и среднее), применяется раздел 43 Закона о начальном образовании (WEC).

Первичные и вторичные источники — Справка по фундаментальным исследованиям

Поле	Первичные источники	Вторичные источники
Все поля	Необработанные данные, собранные вами или другими лицами. Ваши собственные полевые заметки, эксперименты, опросы или интервью, которые вы проводите.	Сравнения, которые интерпретируют или делают выводы о данных. Обзоры литературы и другие руководства, которые помогут вам подготовиться к экспериментам, опросам и т. Д. Учебники, научные и популярные труды по определенной области или теме.
История	Договоры, законы, конституции, судебные дела, данные переписи населения, другие правительственные данные. Журналы, дневники, письма, выступления, автобиографии людей, причастных к мероприятию. Фотографии, фильмы, газеты и журналы, репортажи о реальном событии из первых рук. Современные артефакты или актуальные предметы, использовавшиеся в то время.	Журнальные статьи, книги, энциклопедии или статьи из учебников о таких документах. При размышлениях о событиях людьми, не имеющими прямого отношения к делу. Толковательные статьи или исторические размышления. Фотографии или рисунки артефактов.
Литература и музыка	Тексты романов, пьес, стихов, партитур. Переписка или автобиографии примечаний автора или композитора. Авторские записи собственных произведений. Спектакли или фильмы / видео о таких спектаклях. Музыкальные представления и записи, фильмы или видео живых выступлений.	Обзоры, Критика или вводный / пояснительный материал. Биографии автора, музыканта. Кинематографические интерпретации романов, пьес [будет основным источником, если тема вашего исследования — музыкант, дирижер, актер или режиссер или как произведение интерпретируется по-разному с течением времени] . Выступления считаются интерпретацией произведения композитора, но определенно являются основным источником, если ваша тема исследования — музыкант, дирижер или то, как произведение интерпретируется по-разному с течением времени.
Арт	Оригинальная живопись, скульптура, офорт и др. Альбомы, дневники, письма художника и др. Оригинальное здание, архитектурные планы, артефакты.	Репродукция произведений искусства в печати, на кино или цифровом носителе. Биографические и критические книги или статьи об искусстве / художнике. Фотографии зданий и архитектурных деталей; книги и статьи, интерпретирующие и критикующие архитекторов, стили и т. д.
Естественные и социальные науки	Оригинальные отчеты о первичных исследованиях, опубликованные или представленные на собраниях лицами, проводящими исследование, — включая данные и методологию — обычно в научных журналах. Книги, статьи, документы ученых, теоретиков и других крупных деятелей в данной области.	Обзоры литературы, сравнивающие несколько исследований; редакционные статьи или отчеты о первичных исследованиях. Критика и толкование или исследования значимости таких документов и людей.
Религия и философия	Священные тексты — особенно на языке оригинала — Ветхий Завет на иврите; Греческий Новый Завет, Арабский Коран и т. Д. Стандартные английские переводы обычно принимаются в качестве начальных для студентов бакалавриата. Книги и трактаты философов и теологов.	Комментарии к текстам Сводки или отрывки стихов из таких текстов. Толкование и критика или исследования значимости таких документов и людей.

Поле

Первичные источники

Вторичные источники

Все поля

Необработанные данные, собранные вами или другими лицами.

Ваши собственные полевые заметки, эксперименты, опросы или интервью, которые вы проводите.

Сравнения, которые интерпретируют или делают выводы о данных.

Обзоры литературы и другие руководства, которые помогут вам подготовиться к экспериментам, опросам и т. Д.

Учебники, научные и популярные труды по определенной области или теме.

История

Договоры, законы, конституции, судебные дела, данные переписи населения, другие правительственные данные.

Журналы, дневники, письма, выступления, автобиографии людей, причастных к мероприятию.

Фотографии, фильмы, газеты и журналы, репортажи о реальном событии из первых рук.

Современные артефакты или актуальные предметы, использовавшиеся в то время.

Журнальные статьи, книги, энциклопедии или статьи из учебников о таких документах.

При размышлениях о событиях людьми, не имеющими прямого отношения к делу.

Толковательные статьи или исторические размышления.

Фотографии или рисунки артефактов.

Литература и музыка

Тексты романов, пьес, стихов, партитур.

Переписка или автобиографии примечаний автора или композитора.

Авторские записи собственных произведений.

Спектакли или фильмы / видео о таких спектаклях.

Музыкальные представления и записи, фильмы или видео живых выступлений.

Обзоры, Критика или вводный / пояснительный материал.

Биографии автора, музыканта.

Кинематографические интерпретации романов, пьес [будет основным источником, если тема вашего исследования — музыкант, дирижер, актер или режиссер или как произведение интерпретируется по-разному с течением времени] .

Выступления считаются интерпретацией произведения композитора, но определенно являются основным источником, если ваша тема исследования — музыкант, дирижер или то, как произведение интерпретируется по-разному с течением времени.

Арт

Оригинальная живопись, скульптура, офорт и др.

Альбомы, дневники, письма художника и др.

Оригинальное здание, архитектурные планы, артефакты.

Репродукция произведений искусства в печати, на кино или цифровом носителе.

Биографические и критические книги или статьи об искусстве / художнике.

Фотографии зданий и архитектурных деталей; книги и статьи, интерпретирующие и критикующие архитекторов, стили и т. д.

Естественные и социальные науки

Оригинальные отчеты о первичных исследованиях, опубликованные или представленные на собраниях лицами, проводящими исследование, — включая данные и методологию — обычно в научных журналах.

Книги, статьи, документы ученых, теоретиков и других крупных деятелей в данной области.

Обзоры литературы, сравнивающие несколько исследований; редакционные статьи или отчеты о первичных исследованиях.

Критика и толкование или исследования значимости таких документов и людей.

Религия и философия

Священные тексты — особенно на языке оригинала — Ветхий Завет на иврите; Греческий Новый Завет, Арабский Коран и т. Д. Стандартные английские переводы обычно принимаются в качестве начальных для студентов бакалавриата.

Книги и трактаты философов и теологов.

Комментарии к текстам Сводки или отрывки стихов из таких текстов.

Толкование и критика или исследования значимости таких документов и людей.

Влияние стандартизированного тестирования на студентов и учителей

Использование стандартизированного тестирования для измерения успеваемости в школах США вызывает споры на протяжении почти двух десятилетий.Понимание эффектов стандартизированного тестирования — его основных преимуществ и проблем — требует более тщательного изучения того, что такое стандартизованное тестирование и как оно используется в академической среде.

Разработка способов эффективного и справедливого измерения академической успеваемости — постоянная задача для школьной администрации. Тем, кто заинтересован в обеспечении большей справедливости в образовании, онлайн-доктор педагогических наук (EdD) Американского университета по вопросам политики и лидерства в области образования предоставляет знания и обучение для решения таких проблем.

Что такое стандартизированные тесты?

Стандартизированные тесты — это экзамены, которые проводятся и оцениваются заранее определенным стандартным способом. Обычно они в значительной степени полагаются на форматы вопросов, такие как множественный выбор и истина или ложь, которые могут быть оценены автоматически. Не ограничиваясь академической средой, стандартизированные тесты широко используются для измерения академических способностей и достижений.

Стандартные тесты ACT и SAT, широко используемые при поступлении в колледжи, оценивают текущий уровень образования учащихся и их способности к завершению работы на уровне колледжа.Стандартные тесты на успеваемость являются обязательными в начальных и средних школах США, где они разрабатываются и проводятся на уровне штата или на местном уровне и используются для оценки требований к федеральному финансированию образования.

Стандартизированные требования к тестированию разработаны для того, чтобы заставить учителей, учащихся и школы нести ответственность за академические достижения и стимулировать совершенствование. Они служат эталоном для оценки проблем и измерения прогресса, выделяя области, требующие улучшения.

Несмотря на эти ключевые преимущества, стандартизованные тесты на успеваемость в государственных школах США вызывали споры с момента их создания. Основные разногласия сосредоточены на том, кто должен разрабатывать и проводить тесты (на федеральном уровне, уровне штата или округа), как часто они должны проводиться и ставят ли они некоторые школьные округа в преимущество или в невыгодное положение. Что еще более важно, родители и педагоги задаются вопросом, справедливы ли стандартизированные тесты по отношению к учителям и ученикам.

Влияние стандартизированного тестирования на студентов

Вот некоторые из сложных потенциальных последствий стандартизированного тестирования для учащихся:

Результаты стандартизированных тестов часто связаны с важными результатами, такими как окончание школы и финансирование школы.Такое тестирование с высокими ставками может вызвать чрезмерную нагрузку на учащихся и повлиять на их успеваемость.
Стандартизированные тесты не учитывают студентов, которые учатся и демонстрируют академические знания разными способами. Например, ученик, который изо всех сил пытается ответить на вопрос с несколькими вариантами ответов о грамматике или пунктуации, может быть отличным писателем.
Сделав упор на чтение, письмо и математику, стандартизованные тесты обесценили обучение в таких областях, как искусство, история и факультативы.
Стандартизированные тесты считаются справедливыми, потому что каждый учащийся сдает один и тот же тест, а оценки в значительной степени объективны, но универсальный подход к тестированию, возможно, является необъективным, поскольку он не учитывает такие переменные, как языковой дефицит, неспособность к обучению. , трудная семейная жизнь или разное знание культурных традиций США.

Влияние стандартизированного тестирования на учителей

Учителя и ученики могут столкнуться с проблемой стандартизированного тестирования.К распространенным проблемам относятся следующие:

Необходимость соответствовать определенным стандартам тестирования вынуждает учителей «преподавать на экзаменах» вместо того, чтобы предоставлять обширную учебную программу.
Учителя выразили разочарование по поводу времени, необходимого для подготовки и проведения тестов.
Учителя могут ощущать чрезмерное давление со стороны своих школ и администраций, чтобы они улучшили свои результаты стандартизированных тестов.
Стандартизированные тесты измеряют достижение по сравнению с целями, а не измеряют прогресс.
Обычно предполагается, что результаты тестов имеют сильную корреляцию с эффективностью преподавания — тенденцию, которая может несправедливо винить хороших учителей, если оценки низкие, и скрывать недостатки преподавания, если оценки высокие.

Альтернативные оценки достижений

Критики стандартизированного тестирования часто указывают на различные формы оценок, основанных на производительности, как на предпочтительные альтернативы. Известные под разными названиями (основанные на квалификации, основанные на компетенциях), они требуют от студентов выполнения работ, демонстрирующих высокоуровневое мышление и практические применения.Примеры включают эксперимент, иллюстрирующий понимание научной концепции, групповую работу, направленную на решение сложных проблем и требующую обсуждения и презентации, или эссе, включающие анализ темы.

Оценки на основе портфолио делают упор на процесс обучения, а не на буквенные оценки и нормативную успеваемость. Портфели могут состоять из физических документов или цифровых коллекций. Они могут включать письменные задания, завершенные тесты, награды и награды, художественные и графические работы, лабораторные отчеты или другие документы, демонстрирующие прогресс или достижения.Портфолио может дать студентам возможность выбрать работу, над которой они хотят подумать и представить.

Оценки на основе успеваемости не являются практической альтернативой стандартизированным тестам, но они предлагают другой способ оценки знаний, который может дать более полную картину достижений учащихся. Определение того, какие системы оценивания лучше всего работают в конкретных обстоятельствах, является постоянной проблемой для администраторов образования.

Работа для улучшения результатов учащихся с докторской степенью в области образования

Решение наиболее серьезных проблем, с которыми сталкиваются преподаватели, включая справедливую и точную оценку академических достижений, требует от администраторов исключительного лидерства и политического опыта.Узнайте, как онлайн-обучение по политике и лидерству в образовании в Американском университете готовит преподавателей к созданию равноправной учебной среды и достижению положительных изменений.

Политика тестирования

— допуск и помощь

Политика стандартизированного тестирования

Начиная с цикла приема осенью 2021 года, предоставление результатов теста ACT или SAT является необязательным.

Граждане США / постоянные жители Особые группы населения:

Мы рекомендуем поступающим на домашнее обучение абитуриентам и кандидатам, поступающим из средних школ, которые предоставляют письменные оценки, а не оценки, подавать результаты теста ACT или SAT.

иностранных студентов:

Требуется для всех международных заявителей

Если английский не является ни основным (первым) языком, ни основным языком обучения в средней школе, требуются результаты теста на знание английского языка. Принимаются Duolingo English Test, IELTS и TOEFL (интернет-версия, Home Edition и TOEFL Essentials).

Если ваш первый язык — английский и / или вы посещаете среднюю школу, где основным языком обучения является английский:

Кандидаты могут потребовать отмены требования о знании английского языка, заполнив форму запроса об отказе от проверки на знание английского языка на своем портале для кандидатов.

Международная программа обучения

Кембридж

Кандидаты на обучение по программе A-Level должны предоставить результаты O-Level / IGCSE и прогнозируемые результаты A-Level.

Международный бакалавриат

Кандидаты, обучающиеся по учебной программе IB, должны представить ожидаемые или прогнозируемые результаты IB.

Национальная учебная программа

Вступительные экзамены в Национальный университет

Студенты из стран, в которых есть национальные вступительные экзамены в университеты (например, WASSCE, EGSE, KCSE, CAPE, ISCE / CBSE, HLC, Baccaleureate и т. Д.) необходимы для представления ожидаемых / прогнозируемых и официальных результатов.

Зачисляются студенты:

Поскольку результаты стандартизированных тестов будут использоваться для постоянного исследования взаимосвязи между стандартизованным тестированием и успехом в Macalester, поступающие на первый курс студенты, сдавшие ACT или SAT, но не представившие баллы в процессе приема, должны представить их в течение предшествующего лета. к поступлению в Macalester. Эти оценки будут использоваться только в исследовательских целях .

Отправка результатов экзаменов

Результаты предметных тестов SAT II и AP-экзаменов не требуются, но члены Приемной комиссии учтут их, если они будут представлены.

Представление официальных оценок может стать финансовым препятствием для некоторых студентов. Поскольку мы не хотим ограничивать соискателей возможности подавать документы в различные учебные заведения, мы будем принимать результаты тестов, сообщаемые самими участниками. Допущенные студенты, которые решат поступить в Macalester, должны будут предоставить официальные отчеты о результатах.

Самостоятельные результаты тестов могут быть представлены следующими способами:

Введите баллы в разделе тестирования Общего приложения или приложения QuestBridge.
Данные введите ваши результаты теста на онлайн-портал кандидата (доступен после подачи заявки в Macalester).
Отправляйте снимки экрана или сканированные копии отчетов об оценках по электронной почте на адрес [email protected]

Официальные результаты тестов можно отправить следующими способами:

Прямая подача от испытательного агентства (SAT или ACT).Коды тестирования Macalester: 2122 (ACT) и 6390 (SAT)
В официальной стенограмме, отправленной школьным консультантом, регистратором или другой школой

Проверка результатов стандартизированных тестов, представленных самими собой

Macalester проверит точность самооценки учащихся, представленных в процессе зачисления. Это произойдет после того, как студент подтвердит свое намерение поступить. В это время учащиеся должны будут предоставить официальные результаты тестов с помощью описанных выше методов.Любое несоответствие между официальными оценками и оценками, полученными самими участниками, может привести к отзыву нашего предложения о допуске.

Как приемная комиссия будет использовать результаты стандартизированных экзаменов

Мы просим абитуриентов, которые решат сдать результаты тестов ACT или SAT, предоставить все результаты тестирования. Приемная комиссия оценивает результаты нескольких экзаменов. В частности, Приемная комиссия рассмотрит лучший раздел SAT по математике за несколько сеансов, а также лучший раздел SAT по чтению и письму на основе фактических данных.Точно так же сотрудники Приемной комиссии будут учитывать самые высокие подсекции абитуриента за несколько дат тестирования ACT и самый высокий представленный общий балл ACT.

При комплексной проверке приема мы не применяем минимальные требования к тестированию, о чем свидетельствует распределение баллов для зачисленных студентов:

Средние 50% диапазонов тестирования для зачисленных студентов *:

SAT EBRW: 670-750
SAT Math: 680-780
ACT: 30-34

* Статистика средних 50% описывает распределение результатов тестов допущенных студентов.Это означает, что 25% зачисленных студентов получили баллы ниже указанных выше диапазонов, 50% — в пределах и 25% — выше.

Подготовка к стандартным экзаменам

Мы считаем, что лучший способ подготовиться к экзаменам ACT и SAT — это делать все возможное в классе. Нет лучшего предиктора этого успеха, чем ваша успеваемость в средней школе. Ваши результаты на стандартных экзаменах дополняют школьную работу.

Если вы заинтересованы в том, чтобы научиться практиковаться перед экзаменами, существует ряд бесплатных ресурсов.Основываясь на наших знаниях, мы рекомендуем бесплатные ресурсы практики The College Board, доступные в партнерстве с Khan Academy.

Тайвань — NCEE

Дошкольное учреждение

На Тайване дошкольные учреждения, из которых около одной трети являются государственными, а две трети частными, предоставляют дошкольное образование для детей в возрасте от 3 до 5 лет. Дошкольное образование не является обязательным, но государственные дошкольные учреждения были бесплатными. для всех пятилетних детей с низким и средним доходом с 2011 года и для детей младшего возраста с 2019 года.Набор 5-летних детей неуклонно растет и в настоящее время превышает 90 процентов. Показатель зачисления в школу всех детей в возрасте от 3 до 5 лет также увеличился более чем вдвое, достигнув более двух третей детей. Свободные места в государственных дошкольных учреждениях предназначены для учащихся с особыми потребностями и учащихся с низким доходом.

В рамках усилий Тайваня по поддержке семей с маленькими детьми в 2018 году правительство объявило о плане крупнейших государственных инвестиций в дошкольное образование в истории Тайваня.Во-первых, правительство увеличит количество мест в государственных дошкольных учреждениях почти на 50 процентов к 2024 году. Во-вторых, правительство создало новую систему субсидируемых частных дошкольных учреждений, которые являются частными дошкольными учреждениями, которые соглашаются взимать более низкую плату за обучение и соответствуют государственным стандартам качества в области образования. обмен на государственные субсидии. Около 40 процентов частных дошкольных учреждений присоединились к этой программе государственных субсидий, и правительство намерено расширить ее до 70 процентов к 2024 году.

Текущая учебная программа дошкольного образования на уровне юрисдикции Тайваня, Руководящие принципы учебной программы для дошкольного образования и ухода за детьми, была разработана в 2011 году. и завершена в 2016 году.Требуемый для государственных дошкольных учреждений, он устанавливает ежегодные цели обучения и развития детей в шести широких областях: физическое воспитание и здоровье; когнитивное развитие; язык; социальное развитие; эмоциональное развитие; and arts.,

Дошкольные учреждения оцениваются местными бюро образования каждые три-пять лет и должны соответствовать стандартам, чтобы оставаться сертифицированными и продолжать получать субсидии. Хотя Министерство образования выпустило свои собственные инструкции по оценке, на практике они сильно различаются.Основное внимание уделяется качеству администрации, учебной программы и удобств. Программы с высоким рейтингом могут получать денежные вознаграждения; неэффективные дошкольные учреждения должны быть улучшены и пройти последующую оценку через шесть месяцев.

Начальное и среднее образование

Структура системы

Обязательное образование начинается в возрасте 6 лет. С 1968 года оно включает шесть лет начальной школы и три года неполной средней школы. В 2014 году правительство приступило к поэтапному внедрению 12-летней учебной программы базового образования, которая сделала гимназию обязательной для всех учащихся.

На Тайване есть трехлетние академические и профессиональные гимназии, а также несколько общеобразовательных школ, предлагающих программы в обеих областях. По состоянию на 2020 год около 5 процентов учащихся посещали общеобразовательные школы, а остальные были поровну разделены между академическими и профессионально-техническими школами. Учащиеся могут переходить из одного типа школы в другую. В конце неполной средней школы учащиеся проходят оценку, называемую Программой комплексной оценки (CAP), которая используется для поступления в гимназию.В рамках реформ 12-летнего базового образования Тайвань ввел открытый прием в старшие классы средней школы с высокой степенью отбора, чтобы бороться с социально-экономическим неравенством и расширить доступ к высшему образованию. Помимо старших классов средней школы, существует также пятилетний вариант младшего колледжа, который предлагает более специализированные программы и приводит к получению степени младшего специалиста, как правило, в технических областях.

После окончания гимназии учащиеся академических и профессиональных школ могут либо сдать вступительный экзамен в университет, либо вступительный экзамен в профессионально-техническое училище для обучения в младших колледжах, технических колледжах или научно-технических университетах.В 2019 году 93 процента выпускников академических гимназий и 80 процентов выпускников профессиональных средних школ продолжили обучение в высших учебных заведениях.

Стандарты и учебная программа

Когда в 1968 году на Тайване началось обязательное образование, учебная программа была очень централизованной, а преподавание строго расписано. Когда в середине 1980-х Тайвань начал политическую демократизацию, центральное правительство ослабило контроль над школами. В 2000 году Тайвань децентрализовал свою школьную программу и учебники и установил центральные руководящие принципы учебной программы по ключевым предметным областям, известным как области обучения, для начальных и младших классов средней школы.Руководящие принципы также вводили набор компетенций, которые студенты должны развивать наряду с академическими знаниями, с целью сместить акцент с механического академического обучения на развитие компетенций.

В 2014 году правительство разработало новые руководящие принципы учебной программы для 12-летнего базового образования, впервые создав единую интегрированную учебную программу для начальной и средней школы. Цель этих руководящих принципов — обеспечить целостный образовательный опыт в начальной и средней школе, который учитывает индивидуальные потребности учащихся в обучении, уделяет первоочередное внимание целостному развитию учащихся и готовит учащихся к общему основанию навыков.Руководящие принципы также были призваны устранить опасения относительно того, что Тайвань показывает относительно низкие показатели чтения по PISA по сравнению с математикой и естественными науками, и что школы страны по-прежнему чрезмерно тестируются, несмотря на реформы учебных программ. Новая учебная программа вводилась поэтапно и была полностью внедрена в 2019-2020 учебном году.

Как и предыдущая учебная программа, 12-летняя программа базового образования устанавливает общие руководящие принципы, позволяющие местным школам разрабатывать свои собственные учебные программы с учетом местных потребностей.Для этого каждая школа должна сформировать комитет по разработке учебной программы, состоящий из членов школьного сообщества, включая учителей, руководителей школ и представителей организаций учителей и родительских ассоциаций. Центральная учебная программа определяет три категории основных компетенций — адаптивность и творческий подход; социальное участие; а также общение и взаимодействие — каждая из которых включает в себя три конкретных компетенции, которые должны развить учащиеся, такие как «информационная и технологическая грамотность и медиаграмотность» или «культурное и глобальное понимание».«Эти компетенции интегрированы в предметные учебные планы и, как ожидается, будут определять развитие школьных программ и оценок.

Требуемые министерством курсы для учащихся начальной и средней школы организованы по восьми направлениям обучения: языковое искусство; математика; социальные исследования; природные науки; искусство; технология; здоровье и физическое воспитание; и интегративные виды деятельности, которые поощряют размышления о процессе обучения и реальных приложениях. Каждая из этих областей обучения включает в себя один или несколько предметов или курсов, которые студенты должны пройти, в зависимости от уровня обучения.В дополнение к этим обязательным курсам школы должны разработать местные курсы, отвечающие потребностям их учащихся, которые могут включать межучебные курсы, клубные мероприятия и курсы по выбору. В начальных школах от 10 до 30 процентов учебного времени отводится на курсы, разработанные школой, в зависимости от уровня обучения. В младших классах средней школы этим курсам отводится от 10 до 20 процентов времени.

Гимназия организована на кредитной основе. Чтобы получить высшее образование, студенты должны заработать 180 кредитов.Количество кредитов, присуждаемых на курсах, требуемых Министерством, а также на курсах, разработанных школой, и на факультативных курсах, варьируется в зависимости от типа гимназии (общеобразовательной, профессиональной или общеобразовательной). В академических (неполных) гимназиях требуются курсы китайского языка, требуемые Министерством; Английский; математика; история; география; гражданственность и общество; физика; химия; биология; науки о Земле; Музыка; изобразительное искусство; искусство и жизнь; жизненное образование; планирование карьеры; Домашняя экономика; живая техника; информационные технологии; здоровье и уход; физическая культура; и образование в области национальной обороны.Курсы, разработанные школой, и факультативные курсы занимают более одной трети учебного времени, причем подавляющее большинство этого времени посвящено факультативам.

Аттестация и квалификация

В начальной школе нет обязательных аттестаций в масштабах всей юрисдикции. Ученики получают аттестат начальной школы по окончании шести лет обучения в начальной школе на основании оценок учителей и школы.

Первая общенациональная аттестация учащихся проводится в последний год неполной средней школы (9 класс), когда все учащиеся участвуют в Программе комплексной оценки (CAP).Этот экзамен используется с 2014 года, когда он заменил Тест базовой компетентности (BCT). BCT функционировал в основном как вступительный экзамен в гимназию, и только около 60 процентов учащихся сдали этот экзамен и смогли продолжить свое образование. Программа CAP была введена как часть усилий по открытию доступа к гимназии для большего числа учащихся. Он отличается от BCT тем, что представляет собой тест на усвоение учебной программы младших классов средней школы, а не конкурсный вступительный экзамен в старшую среднюю школу.Теперь все учащиеся сдают программу CAP, независимо от того, в какую гимназию они планируют посещать.

CAP — это экзамен с несколькими вариантами ответов с дополнительным экзаменом по композиции. Он проверяет мастерство по китайскому, английскому языку (включая экзамен на аудирование), математике, общественным наукам и естественным наукам. В младших классах средней школы учащиеся сдают три «теста скорости», чтобы подготовиться к экзамену CAP. CAP является одним из множества критериев, которые учитываются при поступлении учащихся в профессиональные или академические гимназии.

Каждый школьный округ должен принимать не менее 85 процентов учащихся старших классов средней школы посредством открытого приема, что означает, что все поступающие в школу принимаются при наличии достаточного количества мест. Если претендентов больше, чем мест, прием осуществляется на основе критериев, установленных на уровне округа, которые могут включать баллы CAP и дополнительные факторы, такие как академическая успеваемость или внеклассные занятия. Однако, в отличие от прошлого, когда студентов оценивали на процентильной основе от 1 до 99, баллы в CAP теперь показывают только то, является ли студент «высококомпетентным», «компетентным» или «некомпетентным».”

Учащимся, окончившим академические и общеобразовательные гимназии, выдается аттестат (диплом). Им не нужно сдавать экзамен, чтобы получить высшее образование, но если они хотят поступить в университет, они должны сдать Общий тест на учебу (GSAT). GSAT включает 100-минутные тесты по китайскому, английскому, математике, естественным и общественным наукам; все варианты имеют несколько вариантов выбора, за исключением написания эссе и компонентов перевода на китайский и английский языки. Кроме того, студенты, поступающие в университеты, сдают тесты по продвинутым предметам (AST), которые оценивают специализированные знания по различным дисциплинам.Доступно 10 предметных тестов; с 2019 года студенты сдают только тесты, необходимые для тех областей обучения, которые они планируют изучать, поскольку студенты на Тайване изучают конкретный предмет на уровне университета. Баллы сообщаются по темам. До 2019 года студенты должны были пройти пять тестов и сообщить университетам общий балл. Тесты включают вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы с краткими ответами, решение проблем, написание эссе и переводы.

Университеты расширили свои критерии приема за последние два десятилетия, и большинство из них теперь используют интервью и рекомендации учителей или разработанные университетом предметные тесты в дополнение к результатам GSAT и AST.

Профессиональные гимназии имеют большую гибкость при приеме, поэтому требования различаются в зависимости от школы и могут включать практический экзамен. Учащиеся получают аттестат об окончании профессионального училища (диплом). Те, кто хочет продолжить свое профессиональное образование, сдают вступительный экзамен в совместный технологический и профессиональный колледж. Если они хотят продолжить академическое обучение в университете, они сдают GSAT, но только около 5 процентов выпускников профессиональных школ выбирают этот путь.

Помощь в обучении

Учащиеся, испытывающие трудности создал альтернативную программу после школы. Программа была разработана для проведения внеклассных занятий для учащихся с низкой успеваемостью. В 2013 году программа стала частью Проекта по внедрению корректирующего образования в начальной / неполной средней школе, который обеспечивает поддержку учащихся, испытывающих трудности, которые еще не охвачены целевыми программами для обездоленных слоев населения.Участники имеют право на участие на основании их баллов в онлайн-скрининговом тесте, который проводится только для учащихся, показавших низкие результаты по китайскому, английскому языку и математике на школьных экзаменах. Инструкторы должны пройти специальную подготовку, которая составляет восемь часов для учителей и учителей на пенсии и 18 часов для студентов или выпускников университетов с соответствующим академическим образованием или опытом. По состоянию на 2014 год программой обслуживались около 15 процентов студентов. Стремясь побудить местные органы власти и школы к участию в программе, министерство ежегодно присуждает денежные премии выдающимся педагогическим коллективам.

Специальное образование

Для поддержки учащихся с особыми потребностями Тайвань значительно увеличил финансирование системы специального образования за последнее десятилетие. Финансирование специального образования распространяется как на студентов с физическими недостатками и нарушениями обучаемости, так и на одаренных студентов, хотя более 90 процентов финансирования направлено на поддержку студентов с ограниченными возможностями. В Законе о специальном образовании указывается, что центральное правительство не должно тратить менее 4,5% средств на образование в текущем году на специальное образование, а местные органы власти — не менее 5%.По состоянию на 2019-2020 годы около 5 процентов учащихся начальных и средних школ получали услуги специального образования. Девяносто четыре процента этих учащихся посещают общеобразовательные школы вместе со своими сверстниками, но 6 процентов — в основном учащиеся с тяжелыми и множественными нарушениями — обучаются в специализированных учреждениях, некоторые из которых находятся в ведении частных организаций, но получают государственное финансирование. Учащиеся со специальным образованием сначала выявляются в дошкольном учреждении, чтобы родители и специалисты по поддержке могли своевременно вмешаться.Чтобы помочь школам в оценке и обучении учащихся с ограниченными возможностями, Министерство образования напрямую субсидирует местные ресурсные центры специального образования. Одаренным ученикам предлагаются специальные классы и доступ к ресурсам и специальным программам, призванным улучшить их обучение.

Цифровые платформы и ресурсы

Министерство образования запустило крупную инициативу электронного обучения в 2013 году. В рамках этих усилий министерство расширило возможности беспроводной связи в школах, чтобы учащиеся в каждой школе могли использовать широкополосные сети на территории кампуса. .Кроме того, министерство создало EduCloud, хранилище онлайн-ресурсов и инструментов, разработанных министерством, местными органами власти и образовательными организациями. Министерство расширило EduCloud для обслуживания учащихся во время пандемии коронавируса в 2020 году.

Новая система подсчета очков PSLE: Министерство образования публикует пороговые значения для средних школ Сингапура, Новости и главные новости для родителей и образования

СИНГАПУР — Учащимся 6 начальной школы не нужно будет набирать отличные баллы, чтобы попасть в лучшие средние школы, когда в этом году вступит в силу новая система баллов PSLE, основанная на результатах вступительных баллов для 139 средних школ, опубликованных во вторник (27 апреля) Министерством образования.

Ориентировочные пороговые баллы основаны на новой системе выставления баллов на выпускных экзаменах в начальной школе (PSLE), которая будет впервые использована когортой учеников начальной школы 6 в этом году для поступления в среднюю школу в следующем году.

Согласно новой системе подсчета очков, впервые объявленной в 2016 году, каждый предмет PSLE стандартного уровня будет оцениваться с использованием восьми диапазонов, известных как уровни достижений (AL). Каждому ученику будут выставлены оценки AL от 1 до 8 по каждому предмету вместо оценок от A * до E.

Общий балл ученика PSLE будет суммой AL по каждому из четырех предметов, при этом максимально возможный общий балл равен 4.

Опубликованные во вторник вступительные баллы показывают, что лучшие школы, такие как Raffles Institution и Raffles Girls ‘School (средняя), имеют вступительные баллы от 4 до 6, в то время как вступительные баллы в другие популярные школы, такие как средняя школа Андерсона, варьируются от 4 до 10. и с 6 до 11 для школы для девочек Crescent.

Новая система AL с более широкими диапазонами призвана быть менее стрессовой, чем старая система T-score, поскольку ученикам не нужно гоняться за последней оценкой, чтобы превзойти своих сверстников.

Министерство образования на виртуальном брифинге заявило, что оно сформировало баллы на основе результатов PSLE когорты 2020 года и моделей выбора школы. Он смоделировал индивидуальный балл каждого ученика по предмету в терминах AL и суммировал баллы по каждому предмету, чтобы сформировать общий балл PSLE.

Затем министерство смоделировало результат размещения каждого ученика на основе новой системы размещения.

Если два ученика с одинаковым счетом соревнуются за последнее место в школе, в игру вступают тай-брейки. Первый тай-брейк будет основан на гражданстве.Сингапурцы получат приоритет над постоянными жителями Сингапура и иностранными учениками.

Следующим решающим фактором является список школьного выбора учеником, в котором ученик, который поставил школу выше в списке выбора, получит приоритет.

Если ничья по-прежнему не может быть разорвана, будет использоваться компьютеризированное голосование.

Недавно выпущенные ориентировочные диапазоны баллов PSLE отражают баллы первого и последнего ученика, которые будут зачислены в каждую школу по системе баллов AL.

Оценка PSLE последнего ученика, направленного в школу в предыдущем году, называется точкой отсечения для школы (COP).

При моделировании этого года точка отсечения находилась в диапазоне от 6 до 30.

Как и в старой системе T-score, диапазоны оценок могут изменяться от года к году в зависимости от результатов PSLE когорты. Тем не менее, Министерство образования заявило, что ориентировочные диапазоны баллов PSLE в последние годы оставались в основном стабильными, а колебания обычно составляли 1 балл.

Учащиеся, сдавшие экзамен по высшему китайскому языку (HCL), по-прежнему будут получать преимущество при зачислении в школы Специального плана помощи (SAP).

Если учащиеся с одинаковым баллом PSLE борются за ограниченное количество мест в одной и той же школе SAP, учащиеся с лучшими оценками HCL — в порядке отличия, заслуг и успеваемости — получат место перед другими учениками.

Это преимущество по разноске применяется до решающих тай-брейков.

Поскольку оценки PSLE менее дифференцированы в системе подсчета баллов AL, теперь существует только 29 возможных оценок по сравнению с более чем 200 возможными агрегированными числами в предыдущей системе.

Школы, таким образом, будут менее дифференцированы практикующими сообществами, а это означает, что ученикам будет предоставлен более широкий выбор средних школ, заявили в Министерстве образования.

Учитывая, что выбор школы будет определяющим фактором, родители и ученики должны тщательно продумать, как они будут составлять список из шести школ, заявило министерство. Он добавил, что родители и ученики могут рассмотреть как минимум две-три школы, в которых показатель PSLE ученика лучше, чем школьный COP.

Министерство образования заявило, что ожидает, что примерно девять из 10 учеников не будут проходить голосование и что подавляющему большинству учеников, вероятно, удастся выбрать одну из шести школ, которую они выберут, что сопоставимо с системой T-score.

МЧС, генеральный директор по образованию Вонг Сью Хунг сказал, что, несмотря на новую систему выставления оценок, сам PSLE как экзамен не изменился.

Он сказал: «Существует определенная стабильность в пределах указанных школами диапазона оценок PSLE, и система не была перевернута с ног на голову».

Новая система является частью отхода от чрезмерного акцента на результатах экзаменов и погони за последней точкой, добавил он.

Г-н Вонг сказал, что родители и ученики могут захотеть выйти за рамки COP при выборе школы и принять во внимание учебные потребности ученика, интересы, школьную культуру и этику, а также совместные учебные мероприятия, а также расстояние между школой и домом, среди других факторов.

В школах

, таких как Школа искусств Сингапура, Сингапурская спортивная школа и Высшая школа математики и естествознания NUS, существуют отдельные процессы приема и нет ориентировочных баллов при поступлении, потому что они не будут участвовать в упражнении по отправке сообщений в среднюю школу 1 в 2021 году.

Домохозяйка Тэмми Вонг, 42 года, чья дочь в этом году принимает PSLE в школе для девочек CHIJ St Nicholas (начальная), сказала, что ее дочь надеется продолжить обучение в дочерней средней школе и выберет либо O-Level, либо комплексную программу. , в зависимости от ее оценки.

Тем не менее, она добавила, что если бы ее дочь набрала балл, который позволял ей выбирать между интегрированной программой другой школы или присоединиться к экспресс-программе в CHIJ St Nicholas, она бы выбрала последнее, потому что знакомая школьная культура является приоритетом для нее и для нее. дочь.

Г-жа Вонг добавила, что при выборе других школ расстояние от их дома на Томсон-роуд, вероятно, также будет иметь значение.

Она сказала: «Школьная культура очень важна, моей дочери очень комфортно там, где она есть, поэтому она будет искать среду, похожую на ту, что у нее есть сейчас.«

ПРОЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: Ответы на ключевые вопросы о новой системе подсчета очков PSLE.

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл	Оценка
0	0	2
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24	3
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41
21	43
22	44
23	45
24	46
25	48
26	49
27	50
28	51
29	53
30	54
31	55
32	56
33	57	4
34	59
35	60
36	61
37	62
38	64
39	65
40	66
41	67
42	69
43	70
44	71
45	72	5
46	73
47	76
48	78
49	81
50	83
51	86
52	88
53	91
54	93
55	96
56	98
57	100

Первичный балл	Тестовый балл
1	3
2	5
3	8
4	10
5	12
6	15
7	17
8	20
9	22
10	24
11	26
12	28
13	30
14	32
15	34
16	36
17	38
18	39
19	40
20	41

Первичный балл	Тестовый балл
21	42
22	44
23	45
24	46
25	47
26	48
27	50
28	51
29	52
30	53
31	54
32	56
33	57
34	58
35	59
36	60
37	62
38	63
39	64
40	65