Егэ английский эссе как писать: Как написать эссе по английскому на ЕГЭ 2021: как начать, структура написания эссе по английскому 2021 | Фоксфорд.Медиа

Структура эссе по английскому языку

Структура и основные выражения в помощь для написания эссе.

                                                               

Автор: Смирнова Анна Николаевна.

Абзац	Предложение	Образец
1. Вступление (introduction)	Обозначение проблемы	Nowadays,		the problem of … causes great argument and controversy.
		In today’s world,
				the issue of …  is considered to be a matter of common concern/the main concern of …
	Комментарий к проблеме	Some people believe that … while others think…
		On the one hand, … on the other hand … .
	Риторический вопрос	Where is the truth?
		Who is right?
2. Выражение собственного мнения	Тезис	In my opinion, …
		As for me, I believe that…
		My personal view is that…
	1 аргумент	To begin with,
		To start with,
		Firstly,
	2 аргумент	What is more,
		Furthermore,
		Secondly,
	3 аргумент	Finally,
		Additionally,
		Thirdly,
3. Выражение противопо-ложного мнения	Тезис	However, there exists another point of view on this issue.
		Nevertheless, one can consider this problem from another angle.
	1 аргумент	First of all,
		The first thing to be considered is …
	2 аргумент	Another fact is that …
		Besides,
4. Несогласие с мнением оппонентов	Тезис + 1-й контраргумент	Despite my respect for this opinion, I cannot share it because …
		Nevertheless, I cannot agree with this statement,  because…
	2- й контраргумент	Moreover, one should not ignore the fact that…
		Finally, …
5. Заключение	Вывод		In conclusion,			I would like to say that	the problem of… is still to be discussed.
			Taking into consideration all mentioned above,				It is important to understand…
	Комментарий		As far as I am concerned, the point is to…

Подготовка к экзаменам по английскому языку. Эссе и личное письмо

Дорогой гость! Написать эссе по английскому языку не так уж и сложно, если понимать, что проверяется в этом виде работы, кроме грамматических и орфографических ошибок. Начнем с того, что есть два вида эссе: эссе с аргументацией «за» и «против» и эссе с элементами рассуждения. В последнее время эссе первого типа убрали из письменной части ЕГЭ и поэтому в этой статье речь пойдет об эссе с элементами рассуждения или»opinion-composition» (эссе, выражающее личное мнение). Максимальный балл за эссе — 14 баллов.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Итак, в этой статье я расскажу, как написать эссе по английскому языку,

чтобы получить максимальный балл — 14. В предыдущей статье мы рассмотрели структуру эссе и вы уже знаете, что оно состоит из 4 абзацев:

1. Введение (50 слов)
2. Основная часть. Ваше мнение. (80 слов)
3. Основная часть. Противоположная точка зрения (70 слов)
4. Заключение (50 слов)

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Сейчас мы будем вместе писать  эссе по английскому языку на тему «Граффити», а именно его основную часть (второй и третий абзацы). Это самая сложная и важная часть задания и требует некоторой тренировки. Мы уже подробно разобрали, как правильно написать основную часть эссе по английскому языку, на примере эссе по теме «Экстремальные виды спорта». А если вы забыли, как писать введение и заключение, то об этом можно почитать здесь. — Как писать эссе по английскому языку (вводная статья)

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Из этой статьи вы узнаете, какие вводные слова и сложно-подчинительные  союзы (слова-связки) используются в письменной работе по английскому языку, например, в эссе. Это вид работы относится к официальному стилю и с 2014 года входит в ЕГЭ по английскому языку. Ознакомиться с правилами написания эссе можно здесь — Как писать эссе по английскому языку. В конце статьи вы найдете также ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ, что можно писать в эссе, а что нельзя.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Из этого урока вы узнаете, как написать личное письмо на английском языке на максимальный балл (8-11 класс). Я остановлюсь на основных правилах написания личного письма, а именно оформлении, содержании, грамматических и лексических моментах. Также вы узнаете по каким критериям оценивается задание «Личное письмо » на экзамене по английскому языку.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Read and learn how to write a description in English. Remember that a good description creates a picture in your mind.

A description creates a picture with words. Often when you write, you need to describe how something looks. A description can add important details to a piece of writing. It can put a specific picture in your reader’s mind. A description tells what some person, place, or thing looks like.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Учиться писать личное письмо дети начинают уже в 5 классе средней школы. Темы обычно стандартные. Вот небольшая подборка тем и заданий. Также прилагается

набор стандартных фраз и шаблон личного письма для 5 -6 класса. Объем вашего письма должен составлять 60-80 слов.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Предлагаемые ниже темы по английскому языку раздела «Личное письмо» рекомендуются с целью активизации письменной речи и тренировки формата личного письма, а также последующей подготовки к экзамену. Как известно, задания по теме «Личное письмо» уже окончательно вошли в формат экзамена по английскому языку в 9 и 11 классе. Такие задания полезно начинать отрабатывать уже в 5 классе, так как они помогают активизировать пассивный словарный запас школьника. Выражаю благодарность Строковой A. В. за помощь в работе над данным разделом.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Данные задания по теме «Английский язык. ЕГЭ. Эссе по английскому языку» взяты из разных источников и предлагаются в дополнение к презентации к учебнику «Macmillan. Exams Skills for Russia» (задания по теме «ЕГЭ. Эссе по английскому языку»)

Объем эссе на английском языке — 200-250 слов. Время выполнения задания — 40 минут.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Данные задания по теме «Личное письмо на английском языке (11 класс). Задание С1» взяты из разных источников и предлагаются в дополнение к презентации к учебнику «Macmillan. Exams Skills for Russia» (задания по теме «ЕГЭ. Личное письмо»)

Объем личного письма на английском языке — 100-140 слов. Время выполнения задания — 20 минут. В конце статьи вы найдете ОБРАЗЕЦ личного письма по теме «Hobbies. Free time»

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

Иногда нужно знать, как описать предмет на английском языке. При этом важно описать его размер, форму, поверхность, цвет и другие параметры. Возьмем к примеру гриб.

Читать статью

Posted in Письменная речь / Письмо и эссе |

ЭССЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ЭССЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Международные экзамены

Самыми популярными учебниками по подготовке к письменной части TOEFL и IELTS, которыми студенты и преподаватели пользуются на занятиях, являются

-Speaking and writing strategies for the TOEFL iBT by Bruce Stirling

Эссе ( independent writing) посвящена ¼ часть этого учебника. Все объяснения систематизированы и сопровождаются примерами.

-Essay writing for English tests by Gabi Duigu

 В учебнике три главы, каждая из которых посвящена одной стадии написания эссе- содержание вопроса, подборка и презентация идей и собственно написание сочинения.

Все советы и рекомендации, изложенные в вышеописанных учебниках, являются валидными и для написания эссе Кембриджских тестов FCE и CAE. К сожалению, отдельных разработок для подготовки к эссе CPE не издавалось, но данную письменную работу нужно писать в виде summary — передать своими словами содержание двух отрывком с противоположным мнением по одной и той же проблематике; требуется также высказать свое мнение в последнем абзаце работы.

Будьте внимательны! На учебных вебсайтах размещается большое количество «образцов» экзаменационных сочинений эссе TOEFL и IELTS, качество написания которых является отнюдь не образцовым. Консультируйтесь со своим преподавателем!

ЕГЭ (английский язык)

Автором самых популярных учебников по подготовке к письменной части школьных экзаменов по английскому языку т ОГЭ и ЕГЭ является М.А. Бодоньи. Учебники этого автора ежегодно обновляются; имеется также в продаже и рабочая тетрадь.

М.А .Бодоньи «Английский язык. Подготовка к ГИА-9 и ЕГЭ. Задания с развёрнутым ответом: личное письмо, эссе»

Учебно-методическое пособие включает сведения о структуре эссе и систему тренировочных упражнений для развития навыков письменной речи.

Будьте внимательны! На некоторых учебных вебсайтах размещаются примеры экзаменационных сочинений ЕГЭ, качество написания которых является отнюдь не образцовым. Пользуйтесь только рекомендованными Министерством образования пособиями и консультируйтесь со своим преподавателем!

Наша программа подготовки, опыт нашей школы и квалификация наших педагогов помогут Вам продуктивно подготовиться к FCE, CAE и CPE. 

Ждем Вас в Нашей школе!

Материалы для подготовки к ЕГЭ по Английскому языку 🎓

Автор статьи — репетитор-профессионал Шакира Заировна Умарова

Давай рассмотрим такую тему:

Why should people learn English?
There are two opinions. English helps us find a well-paid and prestigious job. Some teachers say that many pupils don’t know their native language well.
So, what’s the use of learning English?

Нам нужно собрать идеи в пользу изучения английского языка. Это будет наше мнение. Затем привести несколько фактов против изучения английского языка — это будет противоположное мнение.

Попробуем собрать идеи.
Посмотри вот этот мультфильм и запиши все аргументы в пользу изучения английского языка:

При изучении английского языка мы сталкиваемся с рядом проблем. Это грамматика, аудирование, умение писать и говорить. У всех они разные.

Посмотри ролик и запиши, какая проблема у всех этих студентов.

Изучая английский язык, мы пользуемся разными способами. Изучаем его в школе, на курсах, у репетитора и т.д. А ты знаешь, как правильно позвонить и записаться на курсы? Послушай и выполни упражнение по аудированию. Интересные идеи, которые ты услышишь, запиши.

Собери все идеи вместе, раздели их на более важные и менее важные. Отдельно запиши идеи против изучения английского языка.

Теперь попробуй написать эссе по данной теме. Я надеюсь, ты знаешь как это сделать?

А в конце хочу обратить твое внимание на то, что английский язык имеет различия в разных англоговорящих странах. Это касается произношения и значения некоторых слов. Послушай песню и получай удовольствие от изучения английского языка:

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Если у тебя возникли проблемы с написанием эссе, задавай нам вопросы. Мы постараемся тебе помочь.
Смотри также: Подготовка к ЕГЭ по английскому. Советы эксперта.

«ПРОСВЕЩЕНИЕ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ» » Архив блога » Как научить старшеклассников писать эссе по английскому языку в формате ЕГЭ?

Статья адресуется учителям английского языка, работающим в старших классах, обучающим премудрости построения Opinion Essay на иностранном языке. В статье излагаются основные элементы методики создания развёрнутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Моё мнение», основанной на логике его построения, что является одной из сложных задач при подготовке к разделу «Письмо» ЕГЭ.

настроение: бодрое

ключевые слова: написание эссе,перефразировать своё мнение, оригинальные мысли, идеи, противоположные мнения

город: Ртищево, Саратовская область

e-mail: [email protected]

Любой экзамен — это испытание
не только для учеников,
но и для их учителей.
Древняя мудрость

В современном открытом обществе широкого диалога культур письменная форма общения выполняет важную коммуникативную функцию. Поэтому и в Федеральном государственном образовательном стандарте отношение к письму и обучению учащихся выражать свои мысли в письменной форме изменилось. Из средства обучения другим видам речевой деятельности или средства контроля речевых навыков и умений, письмо стало целью обучения в программах всех типов образовательных учреждений. Кроме того, участие в иноязычных конкурсах и сдача ЕГЭ по иностранным языкам требуют от учащихся умения заполнять анкеты, писать резюме и разнообразные эссе.

Раздел «Письмо» ЕГЭ по английскому языку наиболее ярко отражает уровень владения языком выпускниками школ. Задание 40 (развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения) предлагает написать эссе, где учащимся необходимо высказать своё мнение по заданной теме или проблеме и прокомментировать противоположные, что является заданием высокого уровня сложности, поскольку учащимся нужно продемонстрировать целый комплекс сложных навыков и умений. Основным из них, помимо владения языком на хорошем уровне, является умение логически выстроить связный текст.

Возникает много вопросов. Как это сделать в довольно сжатый отрезок времени (60 минут)? Как употребить 200-250 действительно необходимых, уместных, выразительных слов? Как не цитировать заученный топик, который так и вертится в голове? Как отказаться от принципа «что придёт в голову — то и напишу», избавиться от беспорядочных мыслей, добившись строгой логики изложения собственных мыслей? Как избежать смысловых повторов? Как найти оригинальные мысли, нужную лексику, оформить текст грамматически правильно? Вопросов у наших учеников много, справиться им одним не под силу — попробуем научить их правильно на эти вопросы отвечать.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать за личное письмо, — 6, за написание сочинения-рассуждения — 14. Это достаточно весомый балл в цифровой характеристике нормативов оценки письменной части ЕГЭ. Несомненно, на экзамене по иностранному языку нет людей, которые пришли, чтобы просто «попробовать свои силы». Но всё же достаточное количество экзаменуемых не вполне готовы выполнять данный вид работы к началу 10, а иногда и 11 класса. На вопрос «Писать или не писать?» я всегда советую ученикам: «Писать обязательно! Не следует терять ни одного возможного балла».

Исходя из статистических данных, учащиеся, сдавшие государственный экзамен по английскому языку в 9 классе, имеющие опыт подготовки к нему, более успешно сдают ЕГЭ в 11 классе, так как ими уже освоены основные стратегии подготовки к выполнению заданий по всем видам речевой деятельности. Единственное, чему они не уделяли внимания в период подготовки к ОГЭ — написание развёрнутого письменного высказывания с элементами рассуждения.

Учить детей писать эссе целенаправленно и детально начинаю в 10 классе (можно начать ранее, но, безусловно, подготовительный этап работы — средняя школа). В самом начале работы необходимо дать подробное пояснение о структуре письменной части, времени, выделяемом на выполнение каждого задания (задания 39 и 40) и стратегии выполнения данных заданий. На мой взгляд, тщательное изучение шаблона для написания эссе — 50% успеха.

Любой ученик, успешно сдавший ЕГЭ по иностранному языку, подтвердит, что процедура написания эссе должна быть настолько отработана и доведена до такой степени автоматизма, чтобы на самом экзамене основная энергия пишущего была направлена на стройное изложение мыслей, а не на строгое соблюдение экзаменационного формата. Ознакомились с темой, набрасываем шаблон (об этом чуть позже) и выстраиваем логическое рассуждение на заданную тему, не забывая про лексико-грамматическое оформление высказывания. Чтобы добиться такого умения, нужно настроиться на серьёзную, кропотливую, а иногда и рутинную работу, написав в результате, по крайней мере, несколько десятков тренировочных сочинений.

Я всегда начинаю с ознакомления учащихся с форматом экзаменационного сочинения. Старшеклассники должны четко представлять существенное отличие одного вида эссе от другого. В противном случае содержание и вся часть задания 40 обнуляется.
В чем же заключается эта разница? Во вступлении сочинения «For and Against» следует представить две противоположные точки зрения на обозначенную проблему. (eg. Some people think that… However, the others believe…). Своя точка зрения выражается только в заключении. В сочинении с выражением собственного мнения свою точку зрения необходимо обозначить во вступлении. (eg. I strongly support the opinion that…)

Затем начинается кропотливая работа над каждым отдельно взятым абзацем. К каждому абзацу — «Introduction», «The 2nd Paragraph», «The 3rd Paragraph», «The 4th Paragraph», «Conclusion» — дети подбирают лексику. Проблем с её отбором нет, так как учебник «Английский в фокусе» («Spotlight»), по которому мы работаем, предлагает нам клише для написания данной части сочинения, упражнения, способствующие и стимулирующие освоение написания абзаца, дает примеры эссе. Обычно я завожу словари, куда ребята записывают фразы-клише для каждой части сочинения, а в специально заведенных тетрадочках выполняют упражнения, способствующие и стимулирующие освоение написания абзаца, примеры чужих эссе, их анализ и оценивание согласно критериям, свои собственные абзацы, написанные на разные темы и проблемы.

Следующий этап — заполнение столбцов таблицы, которую мы шутливо назвали «рыбка» (видимо, ассоциируя таблицу-шаблон со скелетом, на который затем будут нанизываться языковые выразительные средства). Таких таблиц должно быть проработано много, очень много. На данном обучающем этапе работа в парах и группах особенно актуальна и приветствуется.

ПРИМЕР: Шаблон содержательного плана сочинения-рассуждения

Только после тщательной отработки построения каждого абзаца и качественного усвоения материала можно переходить к одной из сложнейших задач написания эссе — практике аргументации. Учащимся необходимо дать практические пошаговые рекомендации (алгоритмы) с примерами выбора логических средств языка при защите собственного мнения.

Следующий этап — это так называемая «Writing Practice». Для этого на уроках составляются рабочие таблицы, необходимые при подготовке к написанию сочинения, в которых учащиеся анализируют и оценивают эссе. На данном этапе работы над написанием сочинения незаменимой является практика тщательного анализа всех критериев оценивания выполнения задания 40 и выполнения тренировочных упражнений на каждый из пяти критериев (К1, К2, К3, К4, К5).

И, наконец, самый трудоёмкий этап работы над эссе «Моё мнение» — работа над содержательной стороной письменного высказывания. Особое внимание здесь должно уделяться формированию умения подбирать синонимы и антонимы, навыка перефразирования (restate your opinion), использования разнообразной лексики, соответствующей поставленной коммуникативной задаче, умения избегать повторения лексических единиц, соблюдения правил словообразования и словосочетаемости, использования имён прилагательных и наречий, которые придадут письменной речи ясность и богатство.

Данный этап работы содержит упражнения типа:

• Read the following essay. Complete it with appropriate adjectives and adverbs to enrich the text.
• Read the second essay and use a variety of alternative expressions to avoid the repetitions.
• Read the essay and change grammatical structure of some sentences to avoid grammatical repetition.
• Read the third criterion of evaluation, analyze the following essay and state if it satisfies the requirements.

Я считаю, что во время подготовки к письменной части ЕГЭ очень важно учить ребят не бездумно заучивать готовые образцы (практика показывает, что на экзамене это плохо работает: либо пишут не на тему, либо путаются в заученных аргументах), а учить правильно составлять и развивать аргументы, анализировать написанное, проверять свои ошибки.

Можно рекомендовать учащимся держать перед собой памятку при написании работ:

• Внимательно читай задание!
• Обращай внимание на время написания!
• Отбирай материал, необходимый для эссе в соответствии с поставленными коммуникативными задачами
• Используй необходимые слова-связки, фразы!
• Помни о формате (схеме) эссе!
• Не используй лексику, данную в задании, подбирай синонимы!

В прошлом учебном году при подготовке учащихся 11-х классов к ЕГЭ по английскому языку я использовала свой опыт, методические разработки коллег, накопленные за последние годы. В основу подготовки к экзаменам мною был положен базовый УМК «Английский в фокусе» («Spotlight»). Задания и упражнения, используемые авторами О. В. Афанасьевой и др. в учебниках для 10 и 11 классов, охватывают различные подходы, применяемые в современной системе обучения. Данный УМК развивает у школьников необходимые коммуникативные навыки, формирует культуру письменной и устной речи, помогает отлично подготовиться к сдаче ЕГЭ.

Итак, в данной статье был представлен опыт работы по подготовке учащихся к написанию высказывания с элементами рассуждения «Моё мнение». В заключение хочется добавить, что письмо помогает правильно организовать весь учебный процесс, являясь важным средством прочного усвоения языкового материала и формирования речевых навыков. Вопрос места письменной речи в образовательном процессе поднимается все чаще, и все больше появляется различных методов не только обучения письменной речи, но и устранения типичных затруднений и ошибок, допускаемых учащимися, особенно при подготовке старшеклассников к сдаче ЕГЭ. Именно поэтому обучение письменной речи в школе приобретает все большую важность.

Как писать эссе ЕГЭ по английскому языку | Boost your English

На 2 работы в разделе writing на ЕГЭ по английскому языку отводится 80 минут. Первое задание письмо и второе эссе. Как минимум 40 минут стоит посвятить написанию эссе.

Как писать эссе ЕГЭ по английскому языку

Как мы видим объём эссе — от 200 до 250 (допустимо написать от 180 до 275 слов). В самом задании уже оговорена структура эссе ровно в том порядке, в котором и необходимо писать.

Постановка проблемы. используем перефразирование. В ходе подготовки можно также пользоваться словарями, искать синонимы, использовать иные грамматические структуры. Например, можем использовать словосочетание «extreme seekers», «extreme keen lovers», «people who are keen on extreme sports», «people who are into extreme sports» и т.д.

Чтобы написать правильный, красивый и полностью отвечающий критериям перефраз (постановку проблемы), то лучше писать его в последнюю очередь, когда написано тело эссе (основная часть) и вывод. Так картинка выглядет яснее и, как результат, все части эссе имеют связь между друг другом.

Следующий параграф отводится под своё мнение. И нас просят привести 2-3 аргумента и как следствие к каждому аргументу довод, та информация, которая обосновывает наш аргумент.

Не стоит тут же бросаться писать эссе в чистовик литым текстом. Есть большая вероятность уйти от темы, потерять нить, написать не работающие друг с другом аргументы и доводы. Поэтому прежде чем начать писать весь текст эссе, лучше заняться brainstorming — мозговым штурмом. Продумать 2-3 аргумента, подумать чем мы можем их подкрепить (результаты исследований, типичные ситуации и их последствия, личный опыт или опыт других людей и т.д) После чего нам необходимо проверить работают ли наши аргументы с доводами по принципу:

аргумент, потому что довод

и в обратную сторону:

довод, потому что/поэтому аргумент

Чтобы это выполнить необходимо подумать, почему люди могут увлекаться экстремальным видом спорта, каким, где это происходит.

Первое, что мне приходит на ум в качестве экстремального спорта это bungee jumping или speed racing . Почему людям это нравится? Я знаю, что многие ищут экстрим, так как им не хватает положительных эмоций, и такой вид спорта — это способ, чтобы их испытать. Другой причиной является — характер. Смелые, отважные, бравирующие. Такие люди бросают себе и окружающему миру вызов «я могу вот так, как никто». И так как в нашей теме звучит фраза «сложно понять», то нам необходимо решить «сложно» ли нам понять таких людей или нет. Что касается меня, то я могу понять таких людей, так как и сама люблю подобное. Принимаю участие, интересуюсь этим. И не боюсь, а получаю удовольствие.

Следующий параграф — противоположное мнение. У медали ведь 2 стороны. И есть люди, не столь смелые, умеющие получать положительные эмоции менее экстремальными способами, любящие более спокойный образ жизни и которым действительно сложно понять экстремалов. Здесь приводятся 1-2 аргумента и к ним доводы. Которые также должны работать по принципу: аргумент, потому что довод, и наоборот, довод потому что/поэтому аргумент.

Следующий параграф является объяснением того, почему мы не согласны с противоположным мнением. Здесь стоит найти преимущества/плюсы экстремального спорта. Тем самым объясним нашу причину несогласия.

И наконец-то вывод. В выводе можно писать только то, о чем в ходе всего эссе упоминали. И чтобы не потерять нить, не написать в выводе то, чего не было в основной части эссе, нам необходим brainstorming. Именно проработав все аргументы тезисно на черновике прописываем там же под тезисами иными словами, что укажем в выводе. Для этого можно писать микро выводы напротив тезисов за и против. Написав вывод, прочтите ещё раз тему эссе и убедитесь, что они работают: в выводе именно то, о чем гласит тема эссе. И вот теперь можно подумать о перефразирование, его намного легче писать после всего brainstorming.

На этот процесс brainstorming можно отвести 20-25 минут, после написать эссе в виде текста, соединив свои мысли с linkers (вводными словами) и вставим их в шаблон эссе. Шаблон эссе рекомендую составлять заранее и выучить.

И, наконец, последняя подсказка. Если вы хотите отработать все необходимые навыки для написания эссе — пишите минимум 1 эссе в неделю в ходе подготовки к экзамену. Разбирайте как можно больше тем, проговаривайте аргументы и доводы, продумывайте, какая лексика вам может понадобиться на ту или иную тему.

Эссе по английскому как правильно писать, структура, вводные слова, фразы и темы, критерии оценивания, правила и примеры написания сочинения для ЕГЭ

Одна из самых сложный частей ЕГЭ по английскому — эссе. Чтобы писать его правильно, необходимо не только отлично понимать язык, но и обладать знаниями по всем заданным темам, изучить требования к структуре текста, уметь применять различные грамматические и синтаксические конструкции, приводить аргументы и делать выводы.

Лучшей подготовкой к этой части экзамена является практика — написав несколько текстов по шаблону, ученик станет лучше ориентироваться в вопросе.

Структура эссе

При написании сочинения важно придерживаться заданной структуры и плана текста.

Он состоит из 5 частей:

• введение;
• мнение автора по теме и аргументы в его защиту;
• противоположная точка зрения и несколько фактов в её подтверждение;
• причины, почему автор не согласен с мнением оппонента;
• заключение.

Каждая из частей должна начинаться с нового абзаца — всего их выйдет 5 штук. Ученикам, даже знающим иностранный язык очень хорошо, рекомендуется строго следовать заданной структуре и не допускать вольностей — это плохо скажется на балле.

Лучше всего прочитать несколько примеров эссе по английскому на ЕГЭ и в точности скопировать их формат — все они пишутся по одной и той же схеме, так студент точно не ошибётся.

Заголовок и введение

Заголовок сочинения должен соответствовать теме повествования и кратко говорить читателю, о чём идёт речь. Введение состоит из 2−4 коротких предложений, задающих проблему, которая будет рассматриваться в эссе. В него необходимо включить:

Тему эссе. Лучше всего взять её из задания и перефразировать, используя синонимы. Ученик должен показать, что понял и осмыслил, о чём требуется написать. Начинать вступление лучше всего с общих фраз: «This essay will examine/will analyse/deals with…».

Основные мнения насчёт заданной проблемы. Например, если тема задания — Smoking should be prohibited, стоит написать, что одни люди считают, что курение стоит запретить, в то время как другие с этим несогласны. Стоит также привести краткие аргументы обеих сторон.

Комментарий к теме. Заключительная часть введения должна давать чёткое представление про то, о чём он будет писать дальше.

Правильно написанное введение даёт читателю понять, о чём пойдёт речь в основной части. При его написании лучше всего использовать безличные конструкции, чтобы текст выглядел более объективным.

Основная часть

Основная часть занимает от 50 до 80% текста в структуре эссе по английскому. В ней автор должен подробно расписать свои рассуждения по теме и привести несколько аргументов, доказывающих его точку зрения, примеры из реальной жизни или литературы, которые могут иллюстративно подтвердить её.

Далее ученику стоит привести несколько противоположных точек зрения и объяснить, почему он не согласен с ними. Как и объяснение своей точки зрения, этот раздел должен содержать фактические примеры и объективные аргументы от обеих сторон.

Вся информация в основной части статьи должна быть разделена на логические блоки, каждый из которых представляет собой отдельный абзац и выражает законченную мысль. Чтобы высказать всё необходимое и уложиться в лимит слов, стоит заранее продумать план текста и примерный размер каждой части.

Заключение и выводы

Заключение — финальная часть эссе. Как и вступление, она занимает от 10 до 25% объёма слов. В ней автор подводит итог высказанным им ранее аргументам и рассуждениям. В зависимости от темы сочинения, это может быть как твёрдый и однозначный ответ на рассматриваемый вопрос, так и уточнение последствий и перспектив проблемы из задания. В любом случае вывод должен соответствовать приведённым ранее аргументам автора и подводить итог готового текста.

В заключение уместно обратиться к введению или основной части и провести параллели, перефразировав текст. Но не стоит повторять их слово в слово — автор должен использовать синонимы, чтобы разнообразить лексику и получить высокий балл.

Если темой эссе выступает конкретная проблема, в заключении можно привести дельный совет по её решению, оставить призыв к действию. Когда сочинение имеет вид размышления, его лучше всего завершить наводящим вопросом или прогнозом дальнейшего развития.

Заключение считается наиболее важной частью работы, поскольку именно в нём подводится ценность эссе.

Оно показывает, как серьёзно ученик подошёл к решению заданной проблемы, как глубоко разобрался в ней и насколько хорошо способен самостоятельно размышлять и делать выводы.

Распространённые ошибки

Чтобы научиться писать качественные эссе, заслуживающие высокого балла, необходимо избегать распространённых ошибок. Некоторые из них:

Несоблюдение заданного размера. Минимальное количество слов в сочинении — 200, максимальное — 250 с допустимым отклонением в 10%. Это значит, что работы короче 180 слов автоматически получат 0 баллов, а в эссе длиннее 275 будет учтена только допустимая часть текста, что плохо скажется на оценке из-за нехватки выводов. Чтобы избежать ошибок, нужно знать правила подсчёта. Числа, предлоги, сокращения, артикли и частицы считаются за одно слово.

Несоответствие текста теме. Часто это случается из-за её непонимания учениками — например, в эссе «One should read about historical sites before sightseeing» ученики воспринимали слово «sites» (правильный перевод — достопримечательности) как веб-сайты или города (cities). Другая распространённая ошибка — раскрытие только одного вопроса из нескольких заданных. Например, видя тему «An early choice of a career path is the key to success», ученики писали только про выбор карьеры, игнорируя часть о её раннем выборе.

Необъективное введение. В первом абзаце текста автор должен воздержаться от высказывания своего мнения по теме эссе — вместо этого ему стоит начать с общего описания проблемы и разных взглядов на неё, обозначив дискуссионную природу вопроса.

Дословное повторение. Во введении и выводе ученики часто точно повторяли тему задания, что считается ошибкой. Нужно перефразировать её и использовать синонимы, чтобы показать богатый словарный запас и знание грамматики.

Другие проблемы

Несоответствие точки зрения и аргументов. Например, в сочинении «Childhood is the safest period of human life» часто писались доводы, почему детство — этой самый счастливый и беззаботный период жизни, а не самый безопасный. Чтобы избежать ошибок, автору нужно точно понять тему эссе и заранее определить, какую позицию он занимает.

Неправильный ответ на контраргументы. Вместо того чтобы опровергать противоположную точку зрения, авторы приводят новые несвязанные доводы в пользу своей. Чтобы избежать этой ошибки, необходимо последовательно ответить на каждый контраргумент.

Плохое заключение. Оно должно быть связано с аргументами и вытекать из них, соответствовать позиции автора на протяжении статьи и не содержать новых неожиданных идей и мыслей. Кроме того, ученик должен быть уверен в своих высказываниях — не стоит использовать оправдательный тон или оставлять вопрос без чёткого ответа.

Правила стилистики

В эссе по английскому стоит использовать нейтральную академическую стилистику. Чтобы текст был красочным и выразительным, стоит добавить больше прилагательных и наречий, но избегать пространных рассуждений и сложных художественных приёмов. Советы по оформлению:

Для основы текста лучше всего использовать простые фразы и связки слов. Это не только заставит текст лучше соответствовать нейтральному академическому стилю, но и поможет избежать ошибок.

В тексте лучше избегать личных местоимений, если позволяет ситуация. Когда приходится говорить об абстрактных людях, тоже стоит соблюдать нейтральность, используя «person» вместо «man» и «they» вместо «she» и «he».

Вместо сокращений (they’re, it’s) лучше использовать полные формы (they are, it is).

Из текста стоит исключить сленг — например, не нужно писать «kids» вместо «children» или «mom» вместо «mother».

Обобщений и чрезмерно категоричных суждений лучше избегать — они придают тексту эмоциональную окраску и противоречат нейтральному стилю. Стоит стараться по минимуму использовать слова «all», «every» и подобные, если они не относятся к объективному факту.

В академической речи приветствуется использование безличных конструкций и пассивного залога, например «It is believed that» вместо «Some people believe».

Чтобы текст был объективным, не стоит использовать слов-усилителей и личных суждений, таких ideally и undoubtedly. Обосновать точку зрения, сохранив нейтральность, можно при помощи нейтральных и некритичных выражений: «I suggest/claim/suppose», «In my opinion», «I believe».

​В написании сочинения в правильном стиле помогут стандартные фразы-клише и вводные слова для эссе по английскому.

Их использование делает текст связным и простым для восприятия, потому необходимо для высокого балла.

Критерии оценивания

Максимально ученик может набрать 14 баллов за сочинение на ЕГЭ. Проверяющие оценивают его по 5 критериями разного класса. Их список:

Решение коммуникативной задачи — 3 балла. Экзаменаторы проверяют, высказана ли тема эссе во вступлении, раскрыта ли она в основной части. Они оценивают, сумел ли автор аргументировать свою мысль, а также представить противоположную точку зрения и опровергнуть её и прийти к логичному заключению. Кроме того, в этом пункте оценивается соблюдение нейтрального экономического стиля.

Организация текста — 3 балла. Экзаменаторы проверяют логичность построения текста и его деления, проверяют правильность использования средств связи — союзов, вводных слов, местоимений.

Грамматика — 3 балла. Проверяющие добавляют баллы за использование разнообразных и сложных конструкций, снижают за ошибки (допустимы 2−3 негрубые) и несоответствии грамматических средств цели высказывания.

Лексическое оформление — 3 балла. Эксперты оценивают, использовал ли студент соответствующую академическому стилю лексику, проверяет её разнообразие (синонимы, фразеологизмы, сложные слова) и правильность употребления.

Орфография и пунктуация — 2 балла. Проверяется наличие ошибок и опечаток в словах, соблюдение правил расстановки знаков препинания, больших букв и так далее.

Советы по написанию

Перед тем как приступать к работе, нужно написать черновик-образец. В нём стоит записать свои мысли и аргументы в виде кратких тезисов. Время на написание ограничено, потому не стоит составлять целый текст — достаточно передать в черновике общую структуру и содержание эссе. Чтобы работать было легче, можно записать подсказки на русском и использовать сокращения. Задача черновика — не дать автору забыть важные тезисы, позволить точнее представить структуру текста и количество слов в каждом разделе.

Помимо знаний языка, для написания работы понадобятся базовые знания по предложенной теме для эссе по английскому, потому стоит подробно изучить каждую из них. Это не только даст базу для аргументации и выводов, но и позволит выучить слова, фразы и конструкции, которые можно будет применить в письменном задании на ЕГЭ.

Одной из самых сложных частей экзамена считается распределение времени. Если ученик уверен в своих силах и считает эссе лёгкой задачей, его рекомендуется писать первым. Обязательно стоит оставить 5−10 минут на проверку и вычитку. Обнаружив ошибки или опечатки, нужно исправить аккуратно — так оценку не снизят. Если текст написан в начале экзамена, желательно проверять работу ближе к концу — так будет легче обнаружить в нём помарки.

В процессе написания работы студенту нужно не только раскрыть тему, но и показать проверяющему, что он владеет языком. Потому стоит использовать как можно больше синонимов, специфических терминов, грамматических конструкций.

Текст, написанный только в простом Present Simple, не получит высокого балла. Но не стоит увлекаться и применять правила, в знании которых ученик не уверен.

Предыдущая

Английский языкFuture Perfect Continuous правила образования предложений, слова-маркеры, примеры употребления будущего совершенного длительного времени

Следующая

Английский языкЭкзамен Toefl подготовка тестированию по английскому языку, особенности пробного теста, структура и уровни, баллы и оценки, стоимость

9 советов по написанию эссе на экзаменах

Написание эссе — это достаточно трудная задача, когда нет ограничений во времени. Добавьте 40-минутный лимит, и для многих из нас это станет переломным моментом 🙃. Что ж, не беспокойтесь слишком сильно, потому что мы собираемся помочь здесь некоторыми уловками и советами по написанию экзаменационных эссе *, которые фактически покажут маркеру HSC все наши убийственные идеи и навыки. Это может оказаться довольно объемным постом, так что давайте сразу приступим к делу.

* Это в основном работает для таких вещей, как речи и длинные ответы…

1. Точнее по инструкции в вопросе

Прежде чем вы начнете писать, вам нужно очень внимательно прочитать каждое слово этого вопроса для сочинения. Убедитесь, что вы следуете инструкциям и обращаете внимание на мелочи, которые на самом деле … большие. Они хотят, чтобы вы написали речь или сочинение? Указывают ли они, что вам нужен ОДИН, хотя бы ОДИН, ДВА или более связанных текстов? Нет никаких оправданий тому, что вы пропустите этот шаг, потому что вы можете просто сделать это во время чтения.

2. Эскизный план строения

Всегда, всегда, всегда планируйте сочинение на экзамене. Как всегда. Пик чистого страха адреналина, когда вы начинаете экзамен, может сделать довольно заманчивым начать писать как можно скорее, но избавьте себя от боли и потратите несколько минут на планирование. Вы хотите в основном записать свой тезис (возможно, тот, который вы подготовили ранее, но адаптировать его к конкретному вопросу) и структуру ваших основных абзацев. Мы расскажем немного подробнее о планировании здесь, если вам интересно 👍.

3. Распределите свое время на написание эссе и всего экзамена

Здесь два совета (вам повезло), но в основном вам нужно управлять своим временем при написании эссе. и управляют всем временем экзамена. Итак, во-первых, вы должны выделить достаточно времени на экзамен, чтобы написать эссе. Если экзамен похож на English Paper 1, вы знаете, что треть (двухчасового) экзамена — это эссе, поэтому вы должны начинать это эссе, оставив как минимум 40 минут.

Горячий совет: многие лучшие ученики стараются пройти первые два раздела экзамена довольно быстро, чтобы у них было больше времени на сочинение.

Когда дело доходит до написания эссе, структура, которую вы спланировали, даст вам знать, на правильном пути или нет. 40 минут на написание эссе и у вас есть введение, заключение и четыре основных абзаца? Милая. Что ж, тогда совершенно очевидно, что вы должны закончить вступление и первые два абзаца за 20 минут. Если вы испортили время всего экзамена и у вас нет полных 40 минут, увеличьте темп, а если вы не можете этого сделать, пора быстро принять решение о том, что сократить.

4. Сначала запишите доказательства, чтобы не забыть их

Это не обязательно, но может быть очень полезным. Каждое сочинение требует доказательств. Это могут быть цитаты, даты или статистика. Несмотря на то, что вы определенно отлично запомнили их с помощью HSC (смеется), стоит разработать стратегию, чтобы убедиться, что вы вложили все свои доказательства. Моя личная тактика заключалась в том, прежде чем начать писать эссе, нацарапать эти доказательства (или просто ключевое слово, чтобы разбудить мою память) вверху листа планирования или нацарапать его под планом, который я написал.Таким образом, если бы у меня был совершенно пустой разум, когда я начинал писать определенный абзац, мне не приходилось опускать доказательства или тратить время на попытки запомнить их.

5. Сохраняйте структуру

Этот вопрос очень тесно связан с темой планирования, но, эй, не могу толкнуть его в достаточной степени. Напряжение написания эссе на экзаменах заставляет оооочень легко начать бессвязно и просто выкидывать идею за идеей на страницу. Составьте структуру во время своего планирования и строго придерживайтесь ее, чтобы ваше эссе было как можно более ясным и сильным.Используйте правильную структуру абзацев, например PEEL / PEAL (точка, пример, объяснение / анализ, ссылка), чтобы иметь четкое представление о том, когда вы написали достаточно в каждом абзаце, а когда пора просто двигаться дальше.

6. Подготовьте несколько потенциальных тезисов и структур эссе.

Запоминание эссе становится немного спорным, но я думаю, что все мы согласны с тем, что вам нужно, по крайней мере, иметь несколько идей и потенциальных структур эссе, идущих в эту экзаменационную комнату. Некоторые из нас будут пытаться запомнить целые эссе дословно, что официально не рекомендуется, но если вы готовы (и знаете, как) адаптировать его к вопросу, это не должно быть так уж плохо.На самом деле речь идет о том, чтобы выяснить, какой подход лучше всего подходит для вас, но наличие некоторых возможных структур эссе и гибких идей тезисов в рукаве гарантирует, что вы сможете написать впечатляющее эссе всего за 40 минут.

7. Если вы застряли, лучше всего сделать паузу на секунду.

Отсутствие мыслей во время экзамена — нехорошее чувство, потому что часы буквально тикают, и вы не можете волшебным образом заставить себя вспомнить цитату или придумать идею.Это будет довольно напряженно, но лучше всего остановиться и подумать, а не продолжать болтать.

Waffling влияет на ясность вашего эссе и критерии оценки «составления» вашего ответа. Это также может повлиять на то, насколько хорошо маркер думает, что вы понимаете свой аргумент, поэтому всегда лучше сделать паузу, дать себе несколько секунд, чтобы попытаться найти решение. Если вы не можете, двигайтесь дальше и попробуйте вернуться позже или , просто сократите свои потери, сделайте вывод и двигайтесь дальше.

8. Не забудьте привязать свое эссе к ключевому слову и исходному материалу

Не каждое эссе будет содержать исходный материал (изображение или цитату, на которые вы должны сослаться), но вы всегда будете иметь глагол или ключевое слово в вопросе, который говорит вам, как позиционировать свой аргумент. Когда дело доходит до неожиданного исходного материала, вот несколько приемов и советов, а когда дело доходит до ключевого слова, давайте начнем с рассмотрения трех вопросов, взятых из Advanced English Paper 2 за 2016 год.

• Обсудить означает, что вам необходимо точно определить проблемы, поднятые в этом заявлении, и предоставить примеры и анализ для и / или против каждой из этих проблем.

• Как означает, что вам нужно привести действительно убедительные примеры контраста в поэзии Йейтса и объяснить, что этот контраст говорит о личных заботах, политических проблемах и отношениях между ними.

• В какой степени означает, что вам необходимо сделать вывод о том, насколько темы и идеи в ваших текстах поддерживают (или не поддерживают) это утверждение.Это не обязательно должно быть черно-белым, вы всегда можете сказать, что тексты в некоторой степени подтверждают это утверждение, и оспаривают его другими способами, если вы предоставите убедительные доказательства и анализ, подтверждающие его.

Все эти инструктирующие глаголы и ключевые слова взяты всего из одной статьи, так что поясните, что именно они означают и как использовать их, чтобы закрепить свое эссе. Правильная адресация ключевого слова и исходного материала покажет ваш маркер, чем вы на самом деле отвечаете на вопрос экзамена, а не просто отбрасываете заранее подготовленный ответ.

9. Напомните себе, что ищут маркеры

Лучший совет при написании эссе на экзамене — напоминать себе, что ищут ваши маркеры. И нет, это не значит, что вы просто пытаетесь сказать своему загадочному, вероятно, среднему возрасту маркеру NESA то, что, по вашему мнению, они хотят услышать.

Вместо этого подумайте о своем эссе разумно. Ваш маркер хочет видеть, насколько хорошо вы понимаете тексты и как авторы передают эти идеи. Они хотят увидеть, насколько хорошо вы понимаете концепцию Discovery и все ее нюансы (подсказка: они здесь прописаны).И они хотят увидеть, насколько хорошо вы можете объединить все эти идеи и передать их логически и связно. Не увлекайтесь причудливым языком или безумно непонятными техниками — у вас есть это.

Помните

Написание эссе на экзамене на самом деле сводится к тому, чтобы быть максимально подготовленным и иметь хорошую стратегию для самого экзамена. Убедитесь, что вы распоряжаетесь своим временем и достаточно спокойны, чтобы написать потрясающее эссе, которое вы могли бы придумать за пределами экзаменационной комнаты.Удачного написания эссе… 😬

Советы по написанию экзамена типа эссе — CSB / SJU

Хорошо организованный, аккуратный человек обычно получает одобрение перед другим неорганизованным и небрежным с виду человеком, не менее способным. Хотя здесь задействованы и другие факторы, аналогия с написанием экзамена — это навык. Этот навык можно улучшить с помощью инструктажа. Студенту будет рекомендовано выполнить определенные действия при написании экзамена для сочинения.

1. УСТАНОВИТЕ РАСПИСАНИЕ ВРЕМЕНИ.

Если на шесть вопросов нужно ответить за сорок пять минут, дайте себе только пять минут на каждый. Когда время для одного вопроса истекло, перестаньте писать и переходите к следующему. Когда будет задан последний вопрос, останется 15 минут. Неполные ответы можно заполнить в течение времени. Кстати, шесть неполных ответов обычно получают больше баллов, чем три заполненных. Конечно, если один вопрос стоит больше баллов, чем другие, вы даете больше времени на его написание.

2. ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОСЫ ОДИН РАЗ.

Ответы на некоторые вопросы придут на ум сразу. Запишите ключевые слова, списки и т. Д. Сейчас, когда они свежи в памяти. В противном случае эти идеи могут быть заблокированы (или недоступны), когда придет время писать более поздние вопросы. Это уменьшит «хватание» или панику (беспокойство, фактически страх, который мешает мыслить).

3. ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПОПЫТАТЬСЯ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС, ПОСМОТРИТЕ НАПРАВЛЯЮЩИЕ СЛОВА.

Ваш инструктор может дать вам конкретные инструкции, как написать ответ.Если он / она хочет, чтобы вы оценили философскую теорию, вы не получите полной оценки, если опишете только теорию. Убедитесь, что вы знаете, что вас просят сделать.

4. ОПИСАНИЕ ОТВЕТА ПЕРЕД НАПИСАНИЕМ.

Осознает ли учитель это или нет, на него во многом влияет компактность и ясность организованного ответа. Начать писать в надежде, что верный ответ каким-то образом найдется, отнимает много времени и, как правило, бесполезно. Немного знать и преподнести это лучше, по большому счету, лучше, чем много знать и плохо представлять это, если судить по полученной оценке.Обязательно следуйте директивным словам и проверьте свой план, чтобы убедиться, что он логичен.

5. Найдите время, чтобы НАПИСАТЬ ВВЕДЕНИЕ И РЕЗЮМЕ.

Введение будет состоять из основных моментов, которые необходимо сделать; Резюме — это просто перефразирование введения. Аккуратная связка с началом и концом очень нравится читателю. Убедитесь, что ваш ответ прямой и действительно отвечает на вопрос.

6. В КОНЦЕ ВРЕМЕНИ ПРОЧИТАЙТЕ БУМАГУ.

Когда пишем в спешке, мы обычно:

• Орфографические ошибки
• Опустить слова или части
• Пропустить части вопросов
• Даты и цифры неверно указаны (1353 написано как 1953; $.60 как 60 долларов)

7. КАЧЕСТВЕННЫЙ ОТВЕТ В СОМНЕНИИ.

Лучше сказать «К концу 19 века», чем сказать «в 1894 году», если вы не можете вспомнить, 1884 или 1894 год, хотя и приблизительно, но может быть неверным и обычно будет отмечен соответствующим образом. По возможности избегайте очень определенных заявлений. Квалифицированное высказывание ассоциируется с философским отношением, признаком образованного человека.

ДЛЯ * ЭССЕ * ВОПРОСОВ

Следующие слова обычно встречаются в тестовых вопросах для сочинений.Понимание их необходимо для успеха в подобных вопросах. Внимательно изучите этот лист. Знайте эти слова вперед и назад.

• АНАЛИЗ: Разделите на отдельные части и обсудите, исследуйте или интерпретируйте каждую часть.
• СРАВНИТЬ: изучить два или более предмета. Определите сходства и различия. Для сравнения обычно требуется больше сходства, чем различий. (См. Контраст.)
• КОНТРАСТ: Показать различия. Поставлен в оппозицию.
• КРИТИКА: выносите суждения.Оцените сравнительную ценность. Критика часто предполагает анализ.
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ: придать смысл; обычно значение, специфичное для курса предмета. Определите точные пределы срока, который будет определен. Объясните точное значение. Определения обычно короткие.
• ОПИСАНИЕ: Дайте подробный отчет. Сделайте картинку со словами. Перечислите характеристики, качества и детали.
• ОБСУЖДЕНИЕ: Рассмотрите и обсудите или спорите за и против того или иного вопроса. Напишите о любом конфликте.Сравнивать и противопоставлять.
• ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ: перечислить несколько идей, аспектов, событий, вещей, качеств, причин и т. Д.
• ОЦЕНКА: Выскажите свое мнение или процитируйте мнение эксперта. Включите доказательства в поддержку оценки.
• ИЛЛЮСТРАЦИЯ: Приведите конкретные примеры. Четко объясните, используя сравнения или примеры.
• ИНТЕРПРЕТ: Прокомментируйте, приведите примеры, опишите отношения. Объясните значение. Опишите, а затем оцените.
• ПЛАН: Опишите основные идеи, характеристики или события.(Не обязательно означает * написать набросок римских цифр / букв *.)
• ДОКАЗАТЕЛЬСТВО: Подтверждение фактами (особенно фактами, представленными в классе или на тесте).
СОСТОЯНИЕ
• : Объясните точно.
• РЕЗЮМЕ: Сделайте краткий, сжатый отчет. Включите выводы. Избегайте лишних деталей.
• TRACE: Показать порядок событий или прогресс предмета или события.

7 советов по написанию экзаменационных эссе

Вы стоите за занавесом, вот-вот выйдете на сцену, чтобы столкнуться с множеством лиц, наполовину окутанных тьмой перед вами.По мере того, как вы приближаетесь к прожектору, ваше тело с каждым шагом становится все тяжелее. Знакомый стук эхом разносится по вашему телу — ваше сердцебиение зашкаливает.

Не волнуйтесь, не только вы страдаете глоссофобией (также известной как речевое беспокойство или боязнь говорить с большой толпой). Иногда беспокойство возникает задолго до того, как вы даже стоите на сцене.

Защитный механизм вашего тела реагирует, заставляя часть вашего мозга выделять адреналин в кровь — то же химическое вещество, которое выделяется, как если бы за вами гнался лев.

Вот пошаговое руководство, которое поможет вам преодолеть страх публичных выступлений:

1. Подготовьте себя морально и физически

По мнению экспертов, мы созданы, чтобы показывать тревогу и распознавать ее в других. Если ваше тело и разум обеспокоены, ваша аудитория заметит. Следовательно, важно подготовиться перед большим шоу, чтобы выйти на сцену уверенными, собранными и готовыми.

«Ваш внешний мир — это отражение вашего внутреннего мира.То, что происходит внутри, видно снаружи ». — Боб Проктор

Легкие упражнения перед презентацией помогают улучшить циркуляцию крови и отправить кислород в мозг. С другой стороны, умственные упражнения могут помочь успокоить ум и нервы. Вот несколько полезных способов успокоить ваше учащенное сердцебиение, когда вы начинаете чувствовать бабочек в животе:

Разогрев

Если вы нервничаете, скорее всего, ваше тело будет чувствовать то же самое. Ваше тело напрягается, мышцы стянуты или вы вспотели.Аудитория заметит, что вы нервничаете.

Если вы заметили, что именно это происходит с вами за несколько минут до выступления, сделайте пару растяжек, чтобы расслабить и расслабить ваше тело. Перед каждым выступлением лучше разминаться, так как это способствует повышению функционального потенциала организма в целом. Мало того, это увеличивает мышечную эффективность, улучшает время реакции и ваши движения.

Вот несколько упражнений, которые помогут расслабить тело перед началом шоу:

1. Повороты для шеи и плеч — Это помогает снять напряжение и давление в мышцах верхней части тела, поскольку повороты сосредоточены на вращении головы и плеч и расслаблении мышц.Стресс и беспокойство могут сделать нас неподвижными в этой области, что может вызвать возбуждение, особенно когда вы стоите.
2. Растяжка руки — Мы часто используем эту часть наших мышц во время речи или презентации с помощью жестов и движений рук. Растяжка этих мышц может снизить утомляемость рук, расслабить вас и улучшить диапазон языка тела.
3. Повороты талии — Положите руки на бедра и вращайте талией круговыми движениями. Это упражнение направлено на расслабление брюшной полости и поясницы, что очень важно, так как оно может вызвать дискомфорт и боль, что еще больше усиливает любые беспокойства, которые вы можете испытывать.

Избегайте обезвоживания

Вы когда-нибудь чувствовали себя сухим за секунду до того, как заговорить? А потом выходить на сцену скрипучим и скрипучим перед публикой? Это происходит потому, что адреналин от страха перед сценой вызывает ощущение сухости во рту.

Чтобы предотвратить все это, важно, чтобы перед выступлением мы получали достаточно жидкости. Глоток воды поможет. Однако пейте умеренно, чтобы вам не приходилось постоянно ходить в туалет.

Старайтесь избегать сладких напитков и кофеина, так как это мочегонное средство, а это значит, что вы почувствуете сильную жажду.Это также усилит ваше беспокойство, из-за которого вы не сможете говорить ровно.

Медитация

Медитация хорошо известна как мощный инструмент успокоения ума. Дэн Харрис из ABC, со-ведущий выпускных программ Nightline и Good Morning America, а также автор книги под названием 10% Happier , рекомендует, чтобы медитация помогала людям чувствовать себя значительно спокойнее и быстрее.

Медитация — это тренировка для ума. Это дает вам силу и концентрацию, чтобы отфильтровать негатив и отвлекающие факторы словами поддержки, уверенности и силы.

Медитация осознанности, в частности, популярный метод успокоения перед выходом на большую сцену. Практика включает в себя удобное сидение, сосредоточение внимания на своем дыхании, а затем сосредоточение внимания вашего ума на настоящем, не отвлекаясь от забот о прошлом или будущем, что, вероятно, включает в себя блуждание на сцене.

Вот хороший пример управляемой медитации перед публичным выступлением:

2. Сосредоточьтесь на своей цели

Людей со страхом публичных выступлений объединяет то, что они слишком много внимания уделяют себе и возможности неудачи.

Я выгляжу смешно? Что делать, если я не могу вспомнить, что сказать? Я глупо выгляжу? Люди будут меня слушать? Кого-нибудь волнует, о чем я говорю? »

Вместо того, чтобы думать таким образом, переключите свое внимание на единственную истинную цель — внести что-то ценное для вашей аудитории.

Решите, какого прогресса вы хотите добиться от аудитории после презентации. Обратите внимание на их движения и выражения, чтобы адаптировать свою речь и убедиться, что они хорошо проводят время, чтобы выйти из комнаты как лучшие люди.

Если ваше собственное внимание не приносит пользы и каким должно быть, когда вы говорите, переключите его на то, что приносит пользу. Это также ключ к установлению доверия во время вашей презентации, поскольку аудитория может ясно видеть, что вы серьезно относитесь к их интересам.

3. Преобразуйте негатив в позитив

Внутри нас постоянно борются две стороны: одна наполнена силой и храбростью, а другая — сомнениями и неуверенностью. Кого ты будешь кормить?

«Что, если я испорчу эту речь? Что, если я недостаточно смешной? Что, если я забуду, что сказать? »

Неудивительно, почему многим из нас неудобно проводить презентацию.Все, что мы делаем, это терпим поражение, прежде чем у нас появится шанс проявить себя. Это также известно как самоисполняющееся пророчество — убеждение, которое сбывается, потому что мы действуем так, как будто оно уже есть. Если вы считаете себя некомпетентным, то со временем это станет правдой.

Мотивационные тренеры рекламируют, что положительные мантры и утверждения имеют тенденцию повышать вашу уверенность в наиболее важных моментах. Скажите себе: «Я справлюсь с этой речью, и я смогу это сделать!»

Воспользуйтесь своим выбросом адреналина, чтобы добиться положительного результата, а не думать о негативных «а что, если».

Вот видео психолога Келли МакГонигал, которая побуждает свою аудиторию превращать стресс в нечто положительное, а также предлагает методы, как с ним справиться:

4. Понимайте свой контент

Знание своего контента на кончиках ваших пальцев помогает уменьшить ваше беспокойство, потому что есть одна вещь, о которой нужно беспокоиться. Один из способов добиться этого — несколько раз попрактиковаться перед выступлением.

Однако дословное запоминание вашего сценария не приветствуется.Вы можете замерзнуть, если что-то забудете. Вы также рискуете показаться неестественным и менее доступным.

«Никакое чтение или запоминание не принесут вам успеха в жизни. Главное — это понимание и применение мудрых мыслей ». — Боб Проктор

Многие люди неосознанно делают ошибку, читая со своих слайдов или дословно запоминая свой сценарий, не понимая их содержания — это явный способ переутомить себя.

Понимание вашего речевого потока и содержания облегчает вам преобразование идей и концепций в ваши собственные слова, которые затем вы можете ясно объяснить другим в разговорной манере. Создание слайдов, включающих текстовые подсказки, также является простым приемом, чтобы вы могли быстро вспомнить свой поток, когда ваш разум становится пустым.

Один из способов понять это — запомнить общие концепции или идеи, содержащиеся в вашей презентации. Это поможет вам говорить более естественно и позволит проявиться вашей индивидуальности.Это похоже на путешествие вашей аудитории с несколькими ключевыми вехами.

5. Практика ведет к совершенству

Как и большинство людей, многие из нас от природы не настроены на публичные выступления. Редко люди подходят к большой аудитории и безупречно выступают без каких-либо исследований и подготовки.

На самом деле, некоторые из ведущих докладчиков делают это легко во время показа, потому что они провели бесчисленные часы за кулисами в глубокой практике. Даже такие великие ораторы, как покойный Джон Ф.Кеннеди заранее готовил свою речь несколько месяцев.

Публичные выступления, как и любой другой навык, требуют практики — будь то отработка речи бесчисленное количество раз перед зеркалом или ведение заметок. Как говорится, совершенство помогает практика!

6. Будьте искренними

Нет ничего плохого в том, чтобы чувствовать стресс перед тем, как выступить перед аудиторией.

Многие люди боятся публичных выступлений, потому что боятся, что другие будут судить их за то, что они показали свое истинное, уязвимое «я».Тем не менее, уязвимость иногда может помочь вам выглядеть более искренним и понятным, как оратор.

Отбросьте притворство, будто пытаетесь вести себя или говорить как кто-то другой, и вы обнаружите, что риск стоит того. Вы становитесь более искренним, гибким и спонтанным, что позволяет легче справляться с непредсказуемыми ситуациями — будь то сложные вопросы от толпы или неожиданные технические трудности.

Узнать свой подлинный стиль речи очень просто.Просто выберите тему или вопрос, который вам интересен, и обсудите это, как обычно, с близкой семьей или другом. Это похоже на личный разговор с кем-то один на один. Отличный способ сделать это на сцене — выбрать случайного члена аудитории (с надеждой на успокаивающее лицо) и поговорить с одним человеком во время выступления. Вы обнаружите, что проще общаться с одним человеком за раз, чем со всей комнатой.

С учетом сказанного, чтобы чувствовать себя достаточно комфортно, чтобы быть самим собой перед другими, может потребоваться немного времени и некоторого опыта, в зависимости от того, насколько комфортно вам быть самим собой перед другими.Но как только вы примете это, страх сцены не будет таким пугающим, как вы изначально думали.

Выступающие, такие как Барак Обама, являются ярким примером искреннего и страстного оратора:

7. Оценка после выступления

И последнее, но не менее важное: если вы выступали публично и были травмированы неудачным опытом, попробуйте воспринимать это как усвоенный урок, чтобы улучшить себя как оратора.

Не ругайте себя после презентации

Мы самые суровые к себе, и это хорошо.Но когда вы закончите выступать с речью или презентацией, дайте себе признание и похлопайте по плечу.

Вы успели закончить все, что должны были сделать, и не сдавались. Вы не позволили своим страхам и неуверенности добраться до вас. Гордитесь своей работой и верьте в себя.

Совершенствуйте свою следующую речь

Как упоминалось ранее, практика действительно ведет к совершенству. Если вы хотите улучшить свои навыки публичных выступлений, попробуйте попросить кого-нибудь снять вас на видео во время выступления или презентации.После этого наблюдайте и наблюдайте, что вы можете сделать, чтобы улучшить себя в следующий раз.

Вот несколько вопросов, которые вы можете задать себе после каждого выступления:

• Как я это сделал?
• Есть ли области для улучшения?
• Я выглядел или казался напряженным?
• Я наткнулся на свои слова? Почему?
• Я слишком часто говорил «ммм»?
• Как проходила речь?

Запишите все, что вы наблюдали, и продолжайте практиковаться и совершенствоваться.Со временем вы сможете лучше справляться со своими страхами перед публичными выступлениями и выглядеть более уверенно, когда это необходимо.

Если вы хотите получить еще больше советов о публичных выступлениях или проведении отличной презентации, ознакомьтесь с этими статьями:

Как написать эссе к экзамену

Вы можете спросить себя, как выглядит хорошо написанный ответ на вопрос для сочинения.

Это…

Высококвалифицированный

Попытайтесь ответить на вопрос как можно более полно и подробно.То есть, ответьте на каждую часть вопроса. Но старайтесь избегать «дополнений» и ненужной информации. Это лишь демонстрирует, что вы не представляете, каков правильный ответ, и что вы цепляетесь за соломинку или надеетесь, что каким-то образом у вас может быть правильный ответ в своем сочетании слов.

Высокоорганизованный

Никогда не пишите бессистемно. Да, это экзамен, и следует ожидать некоторой нервозности. Но у вас все еще есть обязанность спланировать свое письмо и убедиться, что то, что вы пишете, написано в надлежащем формате, с четким введением и тезисом.При этом вы также должны включить краткое заключение, которое должным образом резюмирует ваши ключевые моменты.

Высокая поддержка

Не просто говорите, что что-то должно быть правдой — докажите это. С цифрами, фактами, тестами, примерами, графиками или чем-то еще, что вы можете найти, что поможет вам доказать свой аргумент. Во многих случаях вы обнаружите, что разница между A + и B- заключается в том, что человек, получивший A +, имел отличные подтверждающие доказательства, подтверждающие свои утверждения.

Хорошо владеет языком

Лица, неспособные использовать условные обозначения языка, часто считаются некомпетентными и необразованными. Примите меры, чтобы убедиться, что вы пишете кратко и эффективно. Если вы не знаете, как это сделать, обратитесь за помощью к нескольким нашим учебным пособиям.

Всякий раз, когда у вас есть письменное задание, которое требует от вас найти кого-нибудь, кто «напишет за меня мое эссе», или когда вы сдаете экзамен и вам нужно написать эссе (например, эссе SAT), очень важно знать и понять процесс написания эффективного экзамена для сочинения.

Но как написать наводящий на размышления и образованный ответ на вопрос для сочинения?

Как эффективно и четко отвечать на вопросы письменного теста

1. Начните с внимательного прочтения каждого из вопросов.
2. Отметьте, сколько у вас времени (особенно для письменных заданий по расписанию), и определите, на какие вопросы вы должны ответить в первую очередь.
3. Определите и подчеркните релевантные ключевые слова и те, которые инструктируют вас о том, что необходимо сделать для каждого вопроса.
4. Выберите организационную схему, подходящую для каждого из выявленных ключевых слов, и сформулируйте стратегию своих ответов на листе бумаги для вырезок (или на полях, если вам не предоставили дополнительную бумагу).
5. Запишите свои ответы как можно быстрее и быстрее. аккуратно, насколько это возможно — не тратьте время на повторное копирование ваших ответов.
6. Начинайте каждый ответ с короткого тезиса, который четко резюмирует ваш ответ. По возможности, сформулируйте свое утверждение так, чтобы оно переформулировало основную терминологию вопроса в законченное утверждение (и само по себе давало ответ на вопрос.)
7. Сделайте резервную копию своей диссертации, используя конкретные ссылки на то, что вы исследовали и изучаете.
8. Не забудьте вычитать свои ответы и отредактировать или исправить орфографические или грамматические ошибки.

Читайте также: Как начать хорошее эссе?

Знайте типы вопросов для сочинений

Большинство вопросов для сочинений, с которыми вы столкнетесь, включая примеры вопросов GRE, будут включать одно или несколько ключевых слов, которые укажут на организационную модель, которую вы должны попытаться использовать в своем ответе.Для вашего удобства шесть наиболее часто используемых организационных шаблонов:

1. Определение
2. Анализ
3. Причинно-следственная связь
4. Сравнение и контраст
5. Анализ процесса и
6. Поддержка тезисов

Давайте подробнее рассмотрим их. организационные модели.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Всякий раз, когда вопрос для эссе соответствует организационному образцу Определения, вы будете знать, используя такие вопросы, как:

• Определить Y
• Что такое ____
• Выберите X термины из следующих перечислите и определите их

Например:

Вопрос: Что такое электронный журнал?
Ответ: Электронный журнал — это цифровое издание, подобное печатному журналу…

Процесс:

• Переформулируйте термин, который будет определен.
• Укажите род (или класс объектов), элемент принадлежит к
• . Отличите термин от других членов того же рода, перечислив термины, определяющие характеристики.

Инструменты, которые могут быть полезны:

• Любые детали, которые могут быть использованы для описания термина
• Конкретные примеры или тематические исследования
• Контрастность и сравнение со знакомыми терминами
• Дальнейшая классификация
• Исследование происхождение, результаты, эффект и т. д.

Читайте также: Самая дешевая услуга по написанию эссе, чтобы избежать беспокойства при письме

АНАЛИЗ

Следующий вопрос, с которым вы можете столкнуться, следует организационной схеме анализа.Эти типы вопросов включают разбиение чего-либо на подгруппы и определение частей, составляющих целое.

Типичные вопросы включают:

• Анализировать Y
• Каковы элементы Y
• Каковы четыре различных типа Y
• Обсудить различные типы Y

Например,

Вопрос: Обсудить различные услуги, которые общественный центр может предложить сообществу?
Ответ: Общественный центр предлагает сообществу как минимум три типа услуг: спортивные услуги для молодежи, социальные мероприятия для пожилых людей и доступ к общественной поддержке для всех людей.

Процесс:

• Опишите все вспомогательные детали и примеры.
• Напишите эссе, четко описывая каждый элемент и делая переходы между каждым описанием. Полезные слова перехода: первый, второй, третий, следующий, еще один, в дополнение и т. Д.
• Завершите эссе, повторив, как каждый элемент составляет целое.

ПРИЧИНА И ПОСЛЕДСТВИЕ

Следующий организационный шаблон, который вы можете увидеть, если «Причина и следствие».Это включает в себя отслеживание вероятных или известных последствий определенной причины или изучение одного или нескольких эффектов и демонстрацию разумных причин. Вы можете увидеть следующий вопрос:

• Каковы причины Y
• Что привело к Y
• Почему произошло Y
• Почему произошло Y
• Каким будет эффект Y

Например,

Вопрос: Дайте определение расстройству пищевого поведения и обсудите возможное влияние средств массовой информации на молодых людей с расстройствами пищевого поведения.

Ответ: Тезис: Расстройство пищевого поведения — это психическое заболевание, которое заставляет пострадавшего….

Ответ продолжится для более подробного объяснения трех или более эффектов.

Полезные слова перехода включают: потому что, следовательно, по этой причине и т. Д.

СРАВНЕНИЕ И КОНТРАСТ

В этом типе организационной модели вы, вероятно, увидите такие вопросы, как:

• Чем отличается A из B
• Сравните A и B
• Каковы преимущества и недостатки A и B

Например,

Вопрос: Какой суперсилой вы бы предпочли — способность летать или способность проходить сквозь стены?
Ответ: Тезис: Я бы предпочел обладать способностью полета над способностью проходить сквозь стены по следующим причинам: A….. Б…. C… и D.

Два образца развития:

Образец A
Способность летать

Способность проходить сквозь стены

Образец B

Преимущества

• Способность летать
• Способность проходить сквозь стены

Полезные переходные слова включают: с другой стороны, аналогично, но, в отличие от A, B…, таким же образом, аналогичным образом, но, в то время как и A, и B являются…, тем не менее, наоборот, хотя, однако, наоборот.

ПРОЦЕСС

Этот тип модели организации, также известный как анализ процесса, требует от читателя указания, как чего-то достичь. Это может включать демонстрацию сложной процедуры или серии более мелких шагов. Он почти всегда будет указан в хронологическом порядке.

Типичные вопросы, которые вы можете увидеть, включают:

• Опишите, как выполняется Y
• Перечислите все шаги, задействованные в Y
• Объясните результат Y
• Какова процедура для Y

Например:

Вопрос: По словам Джейн Доу в книге «Сыр переехал сам», какова наилучшая процедура для мотивации команды сотрудников?
Ответ: В книге «The Cheese Moved Itself» Джейн Доу перечисляет восемь вещей, которые должны делать великие менеджеры, чтобы мотивировать свою команду: 1.. 2 .. 3 .. 4 .. 5 .. 6 .. 7… и 8 ..

Остальная часть ответа должна описывать каждую из восьми вещей умеренно подробно.

Полезные слова перехода включают: первый, второй, третий, следующий, затем, после этого, наконец, наконец, потом, впоследствии и т. Д. сформулированное мнение, а затем обоснование своего аргумента соответствующими данными, фактами, примерами и т. д. Все это должно исходить из изученного вами материала.Типичные вопросы включают:

• Обсудить Y
• Один из лидеров мысли сказал Y. Вы согласны или не согласны
• Опровергнуть Y
• Считаете ли вы, что Y действительно? Защищайте свой аргумент.

Например:

Вопрос: Несмотря на критику, телевизионные шоу, такие как «Мама-подросток», помогли снизить уровень подростковой беременности.
Ответ: Телевизионные шоу, такие как Teen Mom, очаровывают подростковую беременность, потому что a… b… c .. и d.

Остальная часть вашего ответа требует дальнейшего развития и демонстрации ваших аргументов в пользу a.. б .. в .. и г.

Полезные слова перехода включают: следовательно, по этой причине частично следует, однако, как результат, непосредственно.

Читайте также: Обзоры услуг по написанию статей в колледжах от ведущих экспертов.

Список общих советов по написанию эссе, подходящих для всех типов эссе

Студенты нередко начинают лихорадочно писать после краткого просмотра вопроса для сочинения. Вы НЕ должны этого делать. Вместо этого попробуйте следующее:

• Запишите каждую часть информации, которую вам пришлось запомнить во время подготовки к экзамену — конечно, в балльной форме.
• Прочтите вопросы и инструкции более одного раза. Перечитайте каждый вопрос на экзамене. Если вы просто найдете время, чтобы ответить на каждый вопрос, когда вы с ним столкнетесь, вы можете обнаружить, что обнаруживаете информацию, которая может помочь вам с другим вопросом. Не забудьте обозначить каждую часть вопроса.
• Развивайте свою диссертацию и сформируйте свой ответ на ее основе. Вы можете использовать формулировку самого вопроса. Нет времени тратить время на создание сложных вступлений, но не забудьте четко представить вашу тему, свое утверждение и то, как вы собираетесь обосновать свои аргументы.
• Четко и кратко изложите свои вопросы. Прежде чем переходить к основным абзацам, найдите время, чтобы написать план, в котором резюмируются моменты, которые вы собираетесь сделать. Подтвердите, что вы отвечаете на все относящиеся к делу части вопроса. Структура и организация — самые важные элементы любого отличного эссе.
• Приведите веский и убедительный аргумент. В большинстве эссе вас просят доказать какой-то аргумент. Может не быть правильного или неправильного ответа, но, безусловно, есть более или менее убедительные ответы.Что делает ваш аргумент убедительным?
  • Четкое изложение тезиса
  • Достаточно подтверждающих доказательств того, что вы можете подтвердить свой тезис
  • Логическое продвижение через части и идеи в эссе.

Читайте также: Профессиональная помощь в написании эссе для занятых студентов.

Чего следует избегать?

• Никогда не дополняйте свое эссе. Ваш инструктор будет знать, когда вы пытаетесь обсудить круги вокруг них — они в конце концов, умнее вас.
• Держитесь подальше от оправданий. Никто не любит их. Ваш учитель не хочет читать, что у вас закончилось время или что вы не могли заниматься, потому что ваша кошка лежала в больнице. Если это правда, запишитесь на прием, чтобы поговорить с техническим специалистом после экзамена.

Не сдавать кухонную раковину. То есть не записывайте абсолютно все, что вы знаете по определенной теме, не связывая какую-либо информацию с вопросом. Все, что вы вкладываете в свой ответ, должно быть связано с вопросом и четко поддерживать ваш аргумент.

AP Tests: AP English: Pacing Your Exam Essays | Подготовка к экзамену

Купите книгу AP по английской литературе CliffsNotes здесь и книгу AP по английскому языку CliffsNotes здесь!

Раздел бесплатного ответа на экзамене AP по английскому языку и композиции требует, чтобы вы написали три эссе — обобщающее эссе, которое требует чтения нескольких отрывков, аргументное эссе, представляющее один отрывок, и анализ риторической цели, который требует изучения идей автора в большая глубина.На выполнение сочинений студентам дается 2 часа 15 минут. (Это включает дополнительные 15 минут исключительно для чтения отрывков для обобщающего эссе.) Рекомендуемое время для написания каждого эссе — 40 минут. Вы должны заполнить все три эссе в течение 2 часов. Вы должны написать эссе по каждой из трех тем для сочинения; у вас не будет другого выбора. Каждое из трех эссе имеет равный вес и составляет одну треть от общего балла за сочинение, а общая сумма баллов за эссе составляет 55% от общего балла за тест AP.Вам дадут буклет для написания сочинений, в котором вы сможете писать свои сочинения; в самом тестовом буклете есть пустое место для планирования ваших сочинений.

При средней продолжительности эссе всего 40 минут, вам следует разделить свое время следующим образом.

Выделите около 10 минут, внимательно прочитав тему и отрывок, и спланируйте свое эссе.

Это организационное время имеет решающее значение для написания высоко оцененного эссе. В первые 10 минут вам необходимо выполнить следующие действия.Делайте это эффективно, и вы будете знать, что хотите написать, и в каком порядке вы будете излагать свои идеи.

1. Внимательно прочтите вопрос в теме, чтобы точно знать, что вас просят сделать.

2. Внимательно прочтите отрывок, отметив, какие идеи, доказательства и риторические приемы имеют отношение к конкретному предложению для сочинения.

3. Составьте свой тезис, который войдет в ваш вводный абзац.

4. Организуйте свои абзацы в основном тексте, решив, какие доказательства из отрывка вы будете включать (используя несколько отрывков в синтезирующем эссе) или какие подходящие примеры вы будете использовать из своих знаний о мире. Знайте, какие уместные замечания вы сделаете о доказательствах. Разберитесь в разделении основного абзаца — когда вы начнете новый абзац и какая идея объединяет каждый абзац.

Невозможно переоценить важность этого этапа планирования.Когда ваше эссе хорошо спланировано, ваше сочинение идет быстрее, ваше эссе остается по теме и хорошо организовано, а абзацы хорошо проработаны. Вы должны попрактиковаться в этом важном этапе планирования несколько раз, прежде чем сдавать экзамен AP.

Напишите эссе примерно за 25 минут.

Если вы хорошо спланировали, ваше письмо должно быть плавным и непрерывным; не останавливайтесь, чтобы перечитать то, что вы написали. Двадцати пяти минут достаточно, чтобы написать все, что нужно для хорошей оценки.Как правило, сочинения с высокими оценками состоят как минимум из двух полных страниц.

Сэкономьте около 5 минут на корректуру эссе.

Выделив несколько минут на корректуру, вы сможете обнаружить «честные ошибки», которые можно легко исправить, например, слово с ошибкой или ошибку пунктуации. Кроме того, на этот раз вы можете дать эссе отдохнуть, зная, что вы написали, чтобы вы могли перейти к следующей теме и полностью сосредоточиться на ней.

тестов AP: AP Английский язык и сочинение: ускоряйте написание эссе | Подготовка к экзамену

Купите эту книгу CliffsNotes здесь!

Поскольку в среднем на экзамен AP по английскому языку и сочинению требуется всего 40 минут на эссе, вам следует разделить свое время следующим образом.

1. Выделите около 10 минут, внимательно прочитав тему и отрывок, и спланируйте свое эссе. Это организационное время имеет решающее значение для написания высоко оцененного эссе. Рассмотрите следующие шаги:

   • Внимательно прочтите вопрос в теме, чтобы точно знать, что вас просят сделать.

   • Внимательно прочтите отрывок, отметив, какие идеи, доказательства и риторические приемы имеют отношение к конкретному предложению для сочинения.

   • Составьте свой тезис, который войдет в ваш вводный абзац.

   • Организуйте свои абзацы в основном тексте, решив, какие доказательства из отрывка вы будете включать (используя несколько отрывков в синтезирующем эссе) или какие подходящие примеры вы будете использовать из своих знаний о мире.

2. Напишите эссе примерно за 25 минут.Если вы хорошо спланировали, ваше письмо должно быть плавным и непрерывным; не останавливайтесь, чтобы перечитать то, что вы написали. Как правило, сочинения с высокими оценками состоят как минимум из двух полных страниц.

3. Сэкономьте около 5 минут на корректуру своего эссе. Это дает вам время выявить «честные ошибки», которые можно легко исправить, например слово с ошибкой или ошибку пунктуации. Кроме того, на этот раз вы можете дать эссе отдохнуть, зная, что вы написали, чтобы вы могли перейти к следующей теме и полностью сосредоточиться на ней.

Написание эссе

Традиционное эссе состоит из введения, текста и заключения. Основная часть должна состоять из нескольких абзацев, но для введения и заключения требуется только один абзац.

Во введении убедитесь, что вы включили сильное, аналитическое утверждение тезиса, предложение, которое объясняет идею вашей статьи и определяет объем вашего эссе. Кроме того, убедитесь, что введение дает читателю понять, что вы находитесь в теме; при необходимости используйте ключевые фразы из вопроса.Вводный абзац должен быть кратким — достаточно всего нескольких предложений, чтобы изложить ваш тезис. Определенно постарайтесь избегать простого повторения темы в своей диссертации; вместо этого позвольте тезису представить то, что вы будете конкретно анализировать.

Основные абзацы — это сердце эссе. Каждый должен руководствоваться тематическим предложением, которое является соответствующей частью вводного тезиса. Для эссе с риторическим анализом всегда предоставляйте из отрывка большое количество соответствующих доказательств, чтобы поддержать ваши идеи; не стесняйтесь цитировать отрывок обильно.В своих эссе с аргументами предоставьте соответствующие и достаточные доказательства из отрывка (ов) и вашего знания мира. Докажите, что вы способны на интеллектуальный «гражданский дискурс», обсуждение важных идей. Однако всегда обязательно соединяйте свои идеи с тезисом. Объясните, как именно представленные доказательства приводят к вашему тезису. Избегайте явных комментариев. Работа со средней или низкой оценкой просто сообщает о том, что находится в отрывке. В статье с высокими оценками содержатся важные, проницательные и аналитические замечания по поводу отрывка.Не забывайте оставаться в теме.

Ваше заключение, как и ваше вступление, не должно быть долгим или сложным. Однако попытайтесь предоставить больше, чем просто резюме; Постарайтесь сделать вывод, выходящий за рамки очевидного, что укажет на превосходство вашего эссе. Другими словами, постарайтесь сделать вывод о большей важности эссе. Конечно, вы также должны иметь в виду, что заключение не является абсолютно необходимым для получения высокого балла. Никогда не забывайте, что ваши основные абзацы важнее заключения, поэтому не пренебрегайте ими только для того, чтобы добавить заключение.

Не забудьте сэкономить несколько минут на корректуру и исправление орфографических ошибок, исправление ошибок пунктуации и замену случайного слова или фразы на более динамичные. В настоящее время не вносите серьезных изменений в редактирование. Доверяйте своему первоначальному плану организации и идеям и исправляйте только те очевидные ошибки, которые вы обнаружите.

Рассмотрение различных типов эссе

В своих эссе аргументации, которое включает в себя сводное эссе, основанное на нескольких отрывках, и эссе аргументации, основанное на одном отрывке, вы хотите показать, что вы понимаете точку (-и) автора и можете разумно ответить.Понимание точки зрения автора включает трехэтапный процесс: (1) разъяснение утверждения, которое делает автор, (2) изучение данных и доказательств, которые использует автор, и (3) понимание основных предположений, лежащих в основе аргументации. Первые два шага обычно прямо указываются или явно подразумеваются; немного сложнее понять, во что должен верить автор или во что думает автор. Чтобы разумно отреагировать на идеи автора, имейте в виду, что читатели AP и профессора колледжей впечатлены студентом, который может вести «гражданский дискурс», дискуссию, которая полностью понимает все стороны, прежде чем занять позицию.Избегайте чрезмерного упрощения и помните, что суждение останавливает обсуждение. Позвольте читателю наблюдать, как развиваются ваши идеи, вместо того, чтобы спешить с выводом и затем тратить все эссе, пытаясь его обосновать. Также помните, что вам не обязательно принимать только одну сторону в вопросе. Часто очень хорошее эссе демонстрирует понимание нескольких сторон проблемы и представляет собой «уточняющий аргумент», который ценит эти многие стороны. Покажите осведомленность о культуре, истории, философии и политике. Докажите, что вы в контакте со своим обществом и окружающим миром.Темы дают возможность грамотно обсудить проблемы; воспользуйтесь этой возможностью и воспользуйтесь ею.

В своих эссе с риторическим анализом обязательно точно определяйте риторические и литературные приемы, которые использует автор, а затем исследуйте, как они создают эффекты и помогают сформировать точку зрения автора. Интеллектуальный анализ исследует глубину идей автора и то, как авторская презентация усиливает эти идеи. Убедитесь, что вы понимаете риторическую цель автора: убедить? Высмеивать какой-то недостаток общества? Чтобы выразить идеи? Затем погрузитесь в глубину мысли автора и насладитесь тем, как хорошее письмо усиливает интересные идеи.Как и в эссе с аргументами, вы захотите свободно использовать текст, как неявно, так и явно. Искушенный писатель вставляет фразы из текста в свои собственные предложения во время обсуждения. Избегайте копирования полных предложений из текста; выберите именно то слово или фразу, которые соответствуют вашей цели, и проанализируйте их в своих предложениях.

Написание эссе на английском языке, темы, примеры и формат

Написание сочинений на английском языке — На этой странице вы найдете сочинений на английском языке, последние темы для сочинений, примеры и формат написания сочинений .Что же такое написание эссе ?. Эссе — это короткие тексты, посвященные одной теме. Он начинается с введения предмета, за которым следует середина или тело, в котором автор излагает свои аргументы в соответствии с его пониманием предмета, за которым следует заключительный абзац, в котором резюмируются результаты эссе.

В колледжах и университетах многих стран (США, Великобритании и многих других) эссе стали важной частью формального образования. Многие конкурсные экзамены в Индии, такие как экзамены UPSC по гражданским услугам, банковские экзамены и т. Д., Также содержат вопросы о написании эссе.Ниже приведены несколько примеров эссе на разные темы.

См. Также: Эссе на хинди

Эссе на английском языке — темы, формат и примеры написания эссе

Очерк о коронавирусе: как справиться с вирусами в 21 веке: готовы ли мы?

Эссе о коронавирусе: борьба с вирусами в 21 веке: готовы ли мы? — Коронавирус — это вспышка пандемии. Мы боремся с вирусами 21 века, готовы ли мы к угрозам эпидемий? Узнайте, что такое вирусы, происхождение, размеры, симптомы и открытия.

Очерк «Увеличивать или не увеличивать» — безопасно ли это для официальных встреч в 2020 году?

Эссе «Увеличивать или не увеличивать» — безопасно ли проводить официальные встречи в 2020 году? : Поскольку пандемия заставляет работать онлайн, Zoom — новый офис. Итак, с точки зрения безопасности, следует ли использовать Zoom для собраний Office. Здесь мы перечисляем все факторы, влияющие на приложение Zoom, а также его плюсы и минусы.

Очерк онлайн-образования: благо или проклятие?

Очерк онлайн-образования: благо или проклятие? — Пандемия по-разному изменила нашу жизнь.У нас нет другого выхода, кроме как изменить свой образ жизни в соответствии с правилами и профилактическими мерами, принятыми государством. Эти изменения включают онлайн-образование.

Очерк о внесении поправок в Закон о гражданстве — путаница и объяснения аргументов

Эссе по CAA — Закон о поправке к гражданству, принятый в Лок Сабха, гласит, что если лицо, принадлежащее к индуистской, джайнской, сикхской, буддийской, парси или христианской общине, или лицо, которое иммигрировало из Афганистана, Бангладеш или Пакистана (не позднее 31 декабря) , 2014) больше не является нелегальным иммигрантом в страну.

Очерк о слиянии банков в Индии — каковы преимущества и недостатки?

Эссе о том, что такое слияние банков и как оно повлияет на вас положительно или отрицательно. Здесь вы получите полную информацию о причинах слияния банков, о типах, преимуществах и недостатках слияния банков.

Эссе о том, почему пластик запрещен в Индии для студентов

Эссе о запрете пластика в Индии, вероятно, было лучшим, что сделало индийское правительство.В этом эссе мы обсудим запрет на пластик в Индии и о вредном воздействии пластика.

Очерк влияния COVID-19 на мировую экономику

Эссе о влиянии COVID-19 на мировую экономику: из-за распространения COVID-19 в 170 странах мира глобальная экономика имеет серьезные последствия. Ознакомьтесь с публикацией, чтобы узнать, как пандемия коронавируса повлияет на мировую экономику.

Очерк о влиянии COVID-19 на глобальное образование и его решение

Очерк о влиянии глобальной пандемии коронавируса на образование во всем мире.На веб-сайте ЮНЕСКО представлены подробные данные о закрытии школ по всему миру.

Очерк важности компьютеров в нашей жизни

Очерк о значении компьютеров в нашей жизни. Ознакомьтесь со статьей об использовании компьютеров в образовании, обороне, бизнесе, медицине и т. Д.

Очерк о важности дисциплины для успеха в жизни

Эссе о важности дисциплины для успеха в жизни. Ознакомьтесь со статьей о видах дисциплины и о преимуществах дисциплины для успешной жизни.

Очерк миссии Swachh Bharat

Очерк миссии Swachh Bharat. Миссия Swachh Bharat направлена ​​на обеспечение всеобщего охвата услугами санитарии и достижение более высокого уровня чистоты с помощью методов утилизации твердых и жидких отходов.

Очерк терроризма

Очерк терроризма. «Терроризм» — это незаконное использование насилия и запугивания, особенно в отношении гражданского населения, для достижения политических целей.Подробнее о том, как написать эссе о терроризме, читайте здесь.

Очерк о миссии в Индии по навыкам

Очерк о миссии в Индии по навыкам. Вы можете найти информацию об инициативах и схемах, запущенных правительством Индии в разделе «Миссия Skill India».

Очерк возобновляемых источников энергии

Очерк возобновляемых источников энергии. Ознакомьтесь с этой подробной информацией о различных возобновляемых источниках энергии и различиях между возобновляемыми и невозобновляемыми источниками.

Эссе по проекту «Сделано в Индии»

Эссе по проекту «Сделай в Индии». Кампания «Сделано в Индии» направлена ​​на развитие производственного сектора, привлечение иностранных инвестиций и снижение зависимости от импорта.

Очерк программы Харита Харам

Очерк программы Харита Харам. Ознакомьтесь с соответствующей информацией о флагманской программе правительства Тамил Наду под названием «Теланганаку Харита Харам», инициативе по увеличению лесного покрова в штате с 24 до 33 процентов.

Очерк о коррупции в Индии, очерк о коррупции для студентов

Essay on Corruption — An Essay on Corruption in India, См. Также Текущий взгляд на коррупцию, влияние коррупции и метод борьбы с коррупцией.

Десять советов по написанию хорошего эссе

Десять советов по написанию хорошего эссе. Написание эссе — важная задача академической программы и вступительных экзаменов. Это может быть легкая задача для писателей-естественников и любителей языков.

Очерк «Моя цель в жизни — стать космонавтом»

Очерк «Моя цель в жизни — стать космонавтом». Никто не может отрицать происки ночного неба. Первые стихотворения, которые мы разучивали в детском саду, были стихи мерцающих звезд.

Очерк важности образования

Очерк о важности образования. Образование дает нам знания об окружающем мире. Он подготавливает нас к встрече с миром.Это меняет нас к лучшему и дает нам возможность взглянуть на жизнь ».

Очерк Бети Бачао, Бети Падхао

Очерк Бети Бачао, Бети Падхао. Бети Бачао, Бети Падхао переводится как «спасти девушку, обучить девушку». Правительство Индии запустило программу 22 января 2015 года.

Очерк о важности спорта и игр

Очерк о важности спорта и игр. Спорт и игры — это не только физические нагрузки.Они играют более важную роль в обеспечении уверенности в себе, способности адаптироваться, бдительности и счастья, но в большинстве наших школ игровой период предназначен для отдыха.

Очерк демонетизации

Очерк демонетизации. Демонетизация — это процесс, в котором денежная единица больше не считается законным платежным средством, и ее заменяет новая версия. Демонетизация — это процесс, в котором денежная единица больше не считается законным платежным средством, а новая версия заменяет ее.Многие правительства по всему миру приняли эту меру, чтобы обуздать черный рынок и остановить подделку денежных знаков.

Очерк загрязнения

Очерк загрязнения. Загрязнение вносит в окружающую среду что-то грязное, нечистое или вредное для экосистемы. Загрязнение является ключевой проблемой, которая влияет на нашу землю. Хотя это проблема, которая широко распространена с древних времен, в 21 веке ее вредное воздействие стало ощутимым.Хотя правительства разных стран предприняли несколько важных шагов для сдерживания этих эффектов, предстоит еще долгий путь.

Очерк водосбережения

Эссе Сатьявати по сохранению водных ресурсов. Земля остыла, и на ней появились теплые океаны. В этих теплых водоемах появились первые одноклеточные организмы, поэтому вода сыграла важную роль в зарождении жизни. 70% земли покрыто водой, и до 70% человеческого тела состоит из воды.Сегодня у нас есть миллионы морских видов, но многие растения и животные эволюционировали, чтобы выжить в незасоленных условиях.

Очерк глобального потепления

Очерк глобального потепления. Средняя температура Земли непрерывно повышалась с конца 19 века. Средняя глобальная температура в 1960-х годах составляла 13,9 градуса Цельсия, тогда как в 2017 году она составляла 14,9 градуса Цельсия. Таким образом, никто не может отрицать факт повышения температуры на нашей планете.

Очерк Дивали на английском языке

Очерк о Дивали на английском языке. Фестиваль Дивали ежегодно проходит в октябре или ноябре. Он отмечается ровно через 20 дней после праздника Виджаядашами.

Очерк Холи на английском языке

Очерк о Холи на английском языке. Холи — известный фестиваль индуистов, который ежегодно выпадает на март или пхалгун. Его празднуют повсюду с энтузиазмом и весельем.

Очерк о Чандраяане на английском языке: достижения Индии в области космических технологий

Очерк Чандраяна для студентов на английском языке. Это эссе по Чандраяану 2 дает подробную информацию о запуске Чандраяана 2 и Чандраяана 1. Студенты могут воспользоваться помощью при подготовке статьи о Чандраяане и могут прочитать статью об индийских космических технологиях для получения исчерпывающей информации.

Очерк о расширении прав и возможностей женщин на английском языке

Эссе о расширении прав и возможностей женщин на английском языке.Эти моменты о расширении прав и возможностей женщин могут быть включены в вашу речь о расширении прав и возможностей женщин.

Очерк детского труда — необратимое социальное зло

Очерк о детском труде — необратимом социальном зле. Они поверят, что деньги — это все в жизни. Они подвергаются более высокому риску стать ворами и преступниками.

Эссе Swachh Bharat Abhiyan на английском языке

Очерк Swachh Bharat Abhiyan на английском языке.Swachh Bharat Abhiyan стремится к всеобщему охвату санитарией и достижению более высокого уровня чистоты с помощью методов управления твердыми и жидкими отходами.

Вклад DRDO в оборону Индии

Вклад DRDO в оборону Индии — Организация оборонных исследований и разработок, DRDO, является ведущей оборонной организацией Индии в области НИОКР. Он был основан в 1958 году Управлением технического развития и производства совместно с Организацией оборонной науки.

Очерк цифровой Индии на английском языке

Очерк цифровой Индии на английском языке. Цели статьи «Цифровая Индия». Что такое Цифровая Индия? Он был запущен 1 июля 2015 года. В 2015 году правительство Индии запустило масштабную кампанию под названием «Цифровая Индия». Это было сделано для того, чтобы государственные услуги были доступны в различных частях страны. Основная цель заключалась в улучшении доступа жителей страны к технологиям.

.