Демоверсия ЕГЭ 2022 по английскому языку
Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 годаВ экзаменационную работу 2022 г. были внесены изменения в разделы 4 («Письменная речь») и 5 («Говорение»).
Раздел 4 («Письменная речь») экзаменационной работы 2022 г. состоит из 2 заданий с развёрнутым ответом.
1. В задании 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).
2. В задании 40 необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. Задание 40 является альтернативным заданием; экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания.
Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.
В раздел 5 «Говорение» экзаменационной работы 2022 г. внесены следующие изменения.
1. В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Соответственно, максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.
2. В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.
3. В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
4. Время выполнения письменной части работы увеличено на 10 минут и составляет 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы увеличено на 2 минуты и составляет 17 минут.
Демонстрационный по английскому » Незнайка — ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2022 и Итоговое сочинение
Прочитайте текст и выполните задания 12—18, обводя цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую номеру выбранного вами варианта ответа.
Driverless cars
Driverless cars are expected to be rolling into the streets within the next 20 years. In fact, they’ve legally been on the roads for the past years, approved for testing purposes. It is predicted that driverless vehicles will be commercially available at a high cost within 7 years, but it may take another 8 years for prices to drop enough to spur mass consumption.
Today, the discussions focus primarily on the shifting of accident liability to manufacturers and all the goodness that comes along with reducing accidents. A truly driverless road would not be accident-free as there would still be a number of accidents caused by mechanical or computer errors, weather conditions, pedestrians and sheer random chance. But it would make the now-routine loss of life on the roads far rarer.
The concept of a “driver” will be replaced with that of an “operator”, who simply programs the vehicle’s GPS to arrive at the desired destination and pushes the “Start” button to begin the trip. Since judgment will no longer be required of the operator, they won’t need a driver’s license. Theoretically, a 10-year-old child could independently take the car to school in the morning.
Computer-operated cars will eventually reshape the car design as things like windshields will become less necessary. Drivers will be able to sit wherever they’d like in their cars. There will be no need for gas and brake pedals as speed will be automatically controlled by the computer. The steering wheel and the turn signal arm can also be eliminated once the public gets used to reliability of these vehicles. Each passenger will have a personal video display informing about a current location, the distance to your destination, speed and personal entertainment selections. The concept of ‘distracted driving’ will disappear as there will be no reason to pay attention to where you are going.
Vehicle owners will no longer buy collision insurance since manufacturers will be solely responsible for damage. Owners will only need theft insurance and coverage for hail, falling objects or floods. To take this one step further, personal vehicle ownership may dramatically diminish. Car dealers will have lots full of vehicles for hire on a daily or hourly basis instead of vehicles for sale. When you need a car, you’ll summon one using your mobile phone. The closest unmanned vehicle will be dispatched to your home to take you where you need to go. When done, you’ll simply push the button for the unmanned vehicle to drive itself back to the rental lot.
The social and cultural impact of driverless cars could cause far more upheaval than any of us could imagine. Perhaps, it would be even greater than the impact the Internet had on commerce and communication. Obviously, the picture being painted is the one that assumes total adoption, which is far from realistic.
You will always have transitional delays caused by the lack of free cars, the longevity of today’s vehicles and cultural resistance.
This resembles the historical factors that affected the transition from horse to the automobile. At the moment, the driverless car seems like a novelty. However, it will open up new prospects. The prospect of flying cars may soon become a reality. With computer-controlled vehicles that strictly follow traffic rules, threedimensional roads become far less scary and more a matter of simply solving the technological challenge.
Where we’re going, we may not need roads at all.
Демоверсия ЕГЭ-2020 по английскому языку: изменения, кодификатор ФИПИ
Официальные демоверсии ЕГЭ-2020 по английскому языку можно скачать:
Что нового в 2020 году?
- В структуре и содержании КИМ изменений нет.
- В задании 40 раздела «Письмо» стали более четкими формулировка и критерии оценивания. Теперь выпускнику надо будет выбрать одну из двух тем для написания развернутого текста-рассуждения и выразить свою точку зрения.
Источник: сайт ФИПИ
Следите за эфирами наших вебинаров и YouTube-канала: мы уже начали рассказывать о подготовке к ЕГЭ!
Факторы успеха на ЕГЭ по английскому языку
- Хороший уровень владения языком.
- Понимание основного содержания и запрашиваемой информации в заданиях по аудированию и чтению, полное понимание прослушанного или прочитанного текста.
- Ознакомление с форматом проведения ЕГЭ.
- Тренировка в формате экзамена: контроль времени, аудиозапись устных ответов с прослушиванием и анализом.
- Представление критериев оценки заданий, объяснение требований.
ЕГЭ-2020. Английский язык. 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ
Пособие позволяет в кратчайшие сроки успешно подготовиться к сдаче единого государственного экзамена по английскому языку. Представленные варианты включают в себя все темы, предусмотренные кодификатором ЕГЭ по английскому языку. В каждом блоке — разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо», в которые вошли экзаменационные задания всех типов и упражнения для отработки необходимых навыков.
Купить Задание 1Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только
один раз. В задании один заголовок лишний. 1.Building materials
2.The longest on Earth
3.Safe travel
5.Invented by accident
4.Designing a building
6.Comfortable living
7.How did they do it?
8.Why seasons change
A.Most of Africa’s rural peoples use natural resources that are locally available for their homes. In grasslands, people typically use grass to cover the walls and roofs. In forested areas, they use hardwoods as well as bamboo and raffia palm. Earth and clay are also major resources used in construction. In areas with few natural resources, people often live as nomads, moving from place to place. Instead of making permanent homes, they usually use simple shelters or tents made of animal skins and woven hair.
B.An architect must consider how a structure will be used and by whom. An apartment building, a palace, a hospital, a museum, an airport, and a sports arena all have different construction requirements. Another factor is the ideas
C.Did you know that an eleven-year-old child first created the Popsicle? The boy’s name was Frank Epperson. In 1905, Frank left a mixture of water and powdered soda out on his porch by mistake. It also contained a stir stick. That
night, fortunately for Frank, the temperatures fell to a record low. As a result,
he discovered the substance had frozen to the stick, and a frozen fruit flavoured
ice treat was created. He decided to call it the epsicle, which was later patented
by him and named as Popsicle.
D.As Earth goes around the sun, the North Pole points to the same direction in
space. For about six months every year, the North Pole is tilted towards the
sun. During this time, the Northern Hemisphere gets more direct sunlight than
the Southern Hemisphere and more hours of daylight. During the other six
months, the North Pole is tilted away from the sun. When the Northern
Hemisphere gets the most sunlight, it experiences spring and summer. At the
same time, the Southern Hemisphere gets autumn and winter.
E.In southern Peru, there is an isolated plateau where the wind almost never blows. Here, around the year 400 to 650 AD, the people of the Nazca culture created the famous Nazca lines, by removing the red stones covering the
ground so that the white earth beneath was visible. These Nazca lines are actually portraits of animals such as monkeys, birds or fish. It is a mystery how such a primitive civilization could create such artwork with precision when they had no means of viewing their work from the air.
F.Antarctica, which is the southernmost and fifth largest continent, does not have twenty-four-hour periods divided into days and nights. In the South Pole, the
a day. From March 22 until September 21, the South Pole is dark, and Antarctica has its «night», or winter.
G.Any ship that hits an iceberg can be damaged. The most famous iceberg in history sank the «Titanic», a ship travelling in the northern Atlantic Ocean, on April 15, 1912. The ship’s side scraped the iceberg, which tore holes in the
hull. Within three hours, the ship was at the bottom of the ocean. After the loss of the «Titanic», several nations worked together to establish the International Ice Patrol. Today the U.S. Coast Guard runs the patrol, which warns ships about icebergs floating in Atlantic shipping routes.
Улучшаем навыки говорения. Как тренироваться?
- Попробовать вести видеоблог (можно всем классом). Например, когда школьники уходят на каникулы, можно попросить их записать ролик «Do your favourite things and speak English». Это упражнение на описание личного опыта, которое требуется выполнить в 3-й и 4-й частях ЕГЭ.
- Читать вслух с отставанием. Договоритесь с учениками, на сколько слов они будут отставать, когда начнете читать текст. Сначала вы читаете вслух, а они вступают через несколько слов, тоже прочитывая предложение вслух. Это упражнение позволяет одновременно говорить и слушать.
- Играть в «Вопрос-действие». Разделите учеников на группы по три человека. Один из каждой группы дает инструкции: например: sit down, stand up, а другой в это время задает вопросы: how old are you? what is your favourite book? Третий человек одновременно должен отвечать на вопросы и выполнять действия. Упражнение учит быстро думать и говорить одновременно.
- Играть в ролевые игры.
- Составлять рассказ по рисунку. Один ученик рассказывает другому, что происходит на рисунке. Другой, не видя рисунка, пытается изобразить на бумаге картинку по рассказу первого. Затем ученики сравнивают результат и референс. Это упражнение учит внимательно слушать, описывать, находить сходства и различия.
- Описывать рисунок или прочитанный текст по памяти.
Задания 26-31
Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31.26.Auckland is the largest and most populous city in New Zealand. The __________________ of Auckland is getting close to 1.4 million residents. POPULATE 27.It is __________________ situated in the North Island of the country, between the Waitakere Ranges and the Hauraki Gulf. CONVENIENT
28.The city enjoys an oceanic climate, which is __________________ to the climate in most of Europe. COMPARE
29.Nothing can __________________ you about Auckland, which is why it is a popular destination for numerous immigrants to New Zealand. APPOINT
30.Expats have an overall good experience when staying in Auckland. Most expats find it very easy to communicate with the locals, who are very __________________.
FRIEND
31.Another positive thing about Auckland is the amount of nature and free space, which is appreciated a lot, especially by those coming from more densely inhabited __________________. LOCATE
Улучшаем навыки аудирования. Как тренироваться?
- Слушать/смотреть новости и сопоставлять их с заголовками.
- Придумывать заголовки для прослушанных новостей.
- Рассказывать истории с позиций разных участников, определять позицию говорящего.
- Выписывать специфические слова/информацию.
- Описывать картинки с различиями.
- Устраивать диктоглосс – воспроизведение продиктованного текста с максимально приближенной к оригиналу передачей информационно-содержательной стороны и, по возможности, с лингвистически точным, адекватным использованием лексико-грамматических и стилистических форм.
#ADVERTISING_INSERT#
Демо ЕГЭ по английскому языку 2021
A.
Most of Africa’s rural peoples use natural resources that are locally available for their homes. In grasslands, people typically use grass to cover the walls and roofs. In forested areas, they use hardwoods as well as bamboo and raffia palm. Earth and clay are also major resources used in construction. In areas with few natural resources, people often live as nomads, moving from place to place. Instead of making permanent homes, they usually use simple shelters or tents made of animal skins and woven hair.
An architect must consider how a structure will be used and by whom. An apartment building, a palace, a hospital, a museum, an airport, and a sports arena all have different construction requirements. Another factor is the ideas the structure should communicate. For example, some buildings are made to impress people with a display of power and wealth; others – to make everyone feel welcome. Other things to consider are the location and surrounding environment, including weather, and the cost of materials.
C.
Did you know that an eleven-year-old child first created the Popsicle? The boy’s name was Frank Epperson. In 1905, Frank left a mixture of water and powdered soda out on his porch by mistake. It also contained a stir stick. That night, fortunately for Frank, the temperatures fell to a record low. As a result, he discovered the substance had frozen to the stick, and a frozen fruit flavoured ice treat was created. He decided to call it the epsicle, which was later patented by him and named as Popsicle.
As Earth goes around the sun, the North Pole points to the same direction in space. For about six months every year, the North Pole is tilted towards the sun. During this time, the Northern Hemisphere gets more direct sunlight than the Southern Hemisphere and more hours of daylight. During the other six months, the North Pole is tilted away from the sun. When the Northern Hemisphere gets the most sunlight, it experiences spring and summer. At the same time, the Southern Hemisphere gets autumn and winter.
E.
In southern Peru, there is an isolated plateau where the wind almost never blows. Here, around the year 400 to 650 AD, the people of the Nazca culture created the famous Nazca lines, by removing the red stones covering the ground so that the white earth beneath was visible. These Nazca lines are actually portraits of animals such as monkeys, birds or fish. It is a mystery how such a primitive civilization could create such artwork with precision when they had no means of viewing their work from the air.
F.
Antarctica, which is the southernmost and fifth largest continent, does not have twenty-four-hour periods divided into days and nights. In the South Pole, the sun rises on about September 21 and moves in a circular path until it sets on about March 22. This “day”, or summer, is six months long. During this period, if the weather conditions are good, the sun can be seen twenty-four hours a day. From March 22 until September 21, the South Pole is dark, and Antarctica has its “night”, or winter.
G.
Any ship that hits an iceberg can be damaged. The most famous iceberg in history sank the “Titanic”, a ship travelling in the northern Atlantic Ocean, on April 15, 1912. The ship’s side scraped the iceberg, which tore holes in the hull. Within three hours, the ship was at the bottom of the ocean. After the loss of the “Titanic”, several nations worked together to establish the International Ice Patrol. Today the U.S. Coast Guard runs the patrol, which warns ships about icebergs floating in Atlantic shipping routes.
Демоверсия ЕГЭ 2020 по английскому языку
Официальные демоверсии единого государственного экзамена ЕГЭ 2020 по английскому языку представлены на сайте ФИПИ.
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ 2020 по английскому языку
Целью единого государственного экзамена по иностранным языкам является определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции экзаменуемых.
Основное внимание при этом уделяется речевой компетенции, т.е. коммуникативным умениям в разных видах речевой деятельности:аудировании, чтении, письме, говорении, а также в языковой компетенции, т.е. языковым знаниям и навыкам.
Социокультурные знания и умения проверяются опосредованно в разделах «Аудирование», «Чтение» и являются одним из объектов измерения в разделе «Письмо» и в устной части экзамена; компенсаторные умения проверяются опосредованно в разделе «Письмо» и в устной части экзамена.
КИМ ЕГЭ по иностранным языкам содержат письменную и устную части.
Письменная часть, в свою очередь, включает в себя четыре раздела:
— Аудирование,
-Чтение,
— Грамматика и лексика,
-Письмо.
При этом следует иметь в виду, что, хотя разделы «Аудирование», «Чтение», «Письмо» и устная часть экзамена имеют в качестве объектов контроля умения в соответствующих видах речевой деятельности, эти умения обеспечиваются необходимым уровнем развития языковой компетенции экзаменуемых.
Успешное выполнение заданий на контроль рецептивных видов речевой деятельности обеспечивается знанием лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыками их узнавания/распознавания.
Задания раздела «Письмо» и устной части экзамена требуют от экзаменуемого, помимо этих знаний, навыков оперирования лексическими единицами и грамматическими структурами в коммуникативно-значимом контексте.
Орфографические навыки являются объектом контроля в заданиях 19–31 раздела «Грамматика и лексика», а также в заданиях 39, 40 раздела «Письмо».
Смотрите также:
Егэ англ яз. Демоверсия егэ по английскому языку
В этом году на сайте ФИПИ появилась демоверсия ЕГЭ 2015 по английскому языку с устной частью. Демоверсия помечена надписью «ПРОЕКТ», поэтому на данный момент нельзя точно сказать, будет ли устная часть на экзамене уже в следующем году.
29 сентября 2014 года состоится под руководством д. ф. н., председателя предметной комиссии по иностранным языкам М. В. Вербицкой. Данный пост будет обновляться по мере поступления новой информации.
Скачать демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому языку 2015:
Вопрос о том, как будет происходить оценивание экзамена с говорением, пока также остается без ответа. Блок говорения планируется проводить без участия преподавателя в формате компьютерного тестирования.
UPDATE: да, speaking будет с 2015 года!
Говорили, в основном, про часть Speaking, которую вводят с 2015 года, т.е. нынешние 11-классники уже будут ее сдавать. Сдавать будут полностью на компьютере в отдельный день. Там будет 4 задания.
1)чтение отрывка текста вслух, 1,5 мин. на подготовку и столько же на чтение, оценивается в 1 балл.
2)картинка — объявление(напр.отеля), по которой надо задать 5 вопросов любого типа(вводные фразы к ним не обязательны), например, о цене на билет, включен ли завтрак, какие предоставляются скидки…). 1.5 мин на подготовку, 20 сек. на каждый вопрос. макс.оценка — 5 баллов, по баллу за вопрос.
3)выбрать одно из 3х предложенных фото и описать: time, action, location, почему решил(а) показать другу — 12-15 предложений, примерно по 3 на пункт. 1.5 мин на подготовку, столько же — на ответ.
4)сравнить 2 фото. а)Описать у каждого action, location, б)что у них общего, в)различия, г)какой из концептов вы предпочитаете и почему. Подготовка — 1,5 мин, говорение — 2 мин. Нужно вступление и заключение.
За последние 2 задания максимальная оценка — 7 баллов, которая складывается из: 1 — решение коммуникативной задачи (3 балла), 2 — организация высказывания (2 балла), 3 — языковое оформление (2 балла).
Всего максимум за говорение — 20, за письменную часть — 80.
Вводить англ. как обязательный планируют к 2020г.
Еще изменилось оформление в письменной части — теперь нумерация сквозная, и варианты ответов надо будет писать цифрами, а не обводить, например, true — 1, false -2, not stated — 3.
И да, у ФИПИ новый сайт — new.fipi.ru
В школах начались активные подготовления к ЕГЭ 2015. Вместе с тем все обсуждают изменения, которые были внесены по сравнению с предыдущими задачами. Английский язык — один из самых обсуждаемых предметов, особенно в части того, что министерство планирует сделать его обязательным к сдаче. Ниже вы сможете найти все материалы по предмету от ФИПИ.
Изменения в заданиях ЕГЭ 2015
Самое основное изменение в тесте по английскому — это введение нового раздела «Говорение».
Письменная часть осталась почти такой же, как и в предыдущем году. Задания А1-А7 (аудирование), в которых нужно было выбрать верный ответ так же изменились и перешли в 2015 ЕГЭ в задание 3 (установление соответствия с теми же объектами контроля).
Для претендентов на высокие балы новый раздел «Говорение» является обязательным. Максимальная оценка устной части — 20 баллов.
Вот комментарий Рособрнадзора по этому поводу:
47. При проведении ЕГЭ по иностранным языкам в экзамен также включается раздел «Говорение», устные ответы на задания которого записываются на аудионосители.
Для выполнения заданий раздела «Говорение» используются аудитории, оснащенные средствами цифровой аудиозаписи. Технические специалисты или организаторы настраивают средства цифровой аудиозаписи для осуществления качественной записи устных ответов.
Обучающиеся, выпускники прошлых лет получают бланк регистрации и задания устной части КИМ. Обучающиеся, выпускники прошлых лет по одному приглашаются для записи устных ответов на задания КИМ. В аудитории обучающийся, выпускник прошлых лет подходит к средству цифровой аудиозаписи и по команде организатора громко и разборчиво дает устный ответ на задания КИМ. Организатор дает обучающемуся, выпускнику прошлых лет прослушать запись его ответа и убедиться, что она произведена без технических сбоев. Если во время записи произошел технический сбой, обучающемуся, выпускнику прошлых лет предоставляется право сдать раздел «Говорение» повторно.
Что такое демоверсия ЕГЭ? Демоверсия – это универсальный путеводитель в мир экзамена, помощник, который помогает ученикам получить заветные баллы на экзаменах. Иными словами, это ключ к успешной сдаче .
В 2015 году по сообщению Минобрнауки будут введены изменения в Гос. экзамене по английскому языку. ФИПИ выложил демо материалы КИМов , из которых видно, что структура экзамена действительно была изменена. В этом учебном году школьникам предстоит сдавать экзамен 2 дня: письменно и устно. В письменной части также произошли изменения, в экзаменационных листах больше не встретить заданий А, В, С, теперь все задания пронумерованы. Сдавать экзамен становится все сложнее. К счастью, существуют демонстрационные варианты экзамена, пройдя которые школьник не только заполнит пробелы по определенным тематикам, но и изучит его структуру и процедуру.
На нашем сайте возможно не только пройти ЕГЭ по английскому языку , но и скачать материалы и ответы к ним. Здесь также представлена демоверсия устной части экзамена, которая включает в себя 4 задания. Примеры заданий помогут ученикам школ подготовиться к чтению в слух текста научно-популярного характера, описать картинки, фотографии, высказать свою точку зрения, а также научиться задавать вопросы тур. агенту по предложенной туристической программе. Говорить придется четко, по теме и без ошибок. На экзамене оценивается фонетическая сторона речи, грамматика и лексика. Демоверсия ЕГЭ по английскому языку 2015 года при подготовке к экзамену поможет увеличить словарный запас, вспомнить грамматические конструкции, а также дать полный ответ на поставленный вопрос и выразить свои мысли развернуто. Попробовать пройти демоверсию бесспорно стоит. Пробный ЕГЭ по английскому языку 2015 года не только поможет справиться с проблемами языка, но также поможет избежать мандража перед экзаменом, так как полностью отражает его структуру.
АНГЛИЙСКОЕ АУДИРОВАНИЕ – уже долгое время является гармоничной частью различных тестов по английскому языку, включая ЕГЭ. Сегодня мы рассмотрим аудирование, которое предлагается для сдачи единого государственного экзамена, и попробуем свои силы в прохождении этого этапа.
Итак, прежде всего следует сказать, английское аудирование на ЕГЭ проводится в двух видах – монологическом и диалогическом. Проще говоря, вы будете аудировать монологи и диалоги на английском языке.
ЗАДАНИЕ 1 (из ЕГЭ)
В качестве первого задания обычно предлагается ряд непродолжительных сообщений, которые вы должны понять и запомнить. Далее вы должны соотнести эти сообщения с высказываниями, данными в ким (контрольно-измерительных материалах, т.к. в бумажных тестах).
Давайте посмотрим на конкретный пример. Представьте, что вы пришли сдавать егэ по английскому языку и собираетесь пройти английское аудирование. Вы получаете следующее задание:
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.
Прочитав это задание, вы должны настроиться на: а) двойное прослушивание записей (так что не расстраивайтесь, если что-то вдруг не расслышали с первого раза), б) соотнесение смысла высказываний со смыслом данных утверждений, в) одно лишнее утверждение.
Теперь настала пора познакомиться с утверждениями, к которым следует подобрать звучащее соответствие:
1. Before such tours you should learn how to move and breathe in rapid water.
2. This company ignores tourists’ safety.
3. Rafting can be life-threatening.
4. This kind of tour is for strong and fit people.
5. Professional staff make these difficult tours fun.
6. If you secure your life jacket properly, you’ll come home safely.
7. Team spirit and optimism are important in such tours.
Помните, что одно из высказываний лишнее.
Итак, давайте приступим к выполнению непосредственного задания на английское аудирование и послушаем сами высказывания:
Play Задание 1
Вот правильные ответы:
A-2
B-4
C-7
D-5
E-1
F-3
Вот тексты, которые вы услышали в первом задании:
Speaker A : Our trip with this company started with manually dragging our boats round the first Beginner’s Luck rapids. Well, I fell on the rocks while doing this and injured my elbow. This company has a strange view on safety! Our guide, with 9 years of experience, did nothing to prevent our boat from being turned upside down, throwing all three of us into the water. So I am begging you: do yourself a favor – please use another boating company!
Speaker B : This trip isn’t about being rowed down a river. You will paddle, feel pain and get bruises. You wear a helmet and life jacket for a reason. You need to be at a basic level of physical fitness; there is some climbing up and down rocks and on uneven ground, and it’s slippery. You need to paddle sitting in an awkward position. You have to be able to get up and down quickly. You have to listen and respond to directions. If you really can do that, sign up!
Speaker C : At the end of the day, don’t be lazy. We’re all tired; we’re all sore and bruised, so what? Help take your boat up. Not doing that is considered rude. And please don’t be pessimistic, gloomy or unpleasant because it may annoy the people around you who are trying to hear the guides and have a fun day with family and friends. Kids can go too, but they need to be at least 90 pounds, or at least twelve years old, and they need to be good swimmers and listeners.
Speaker D : I’ve gone with this company twice now and I enjoyed it both times. There are several rafting companies out there but you won’t meet personnel as qualified as you meet here. These people are doing what they love. I would not take these trips without a guide as I’d kill myself. They get you down safely and allow you to have fun between the rapids! Food was good and every time we passed another outfitter, it became evident we chose the best one!
Speaker E : There is a common assumption that life jackets keep your head above water at all times. WRONG – they are constructed to be able to float in water, so in any case you will pop to the surface. But waves and river currents are strong enough to take you under water for brief periods. A good rafting company typically provides a course on how to breathe strategically in rapids, but most beginners usually forget all that in the panic of being in the water.
Speaker F : I almost got killed in a white water rafting trip. This is how it happened. I rafted a very fast river. The guy in front of me lost his footing, banged into me and we both fell in. Our boat panicked, so we were rescued by another one 10 minutes later. We were heavily injured and I was barely conscious. My life jacket did NOT protect me from going under the crashing pull of white water. Don’t listen to those who say that rafting is safe, it is dangerous!
ЗАДАНИЕ 2 (из ЕГЭ)
Узнав, что такое английское аудирование монологических высказываний, мы переходим к рассмотрению английского аудирования диалогической речи.
Ваше задание формулируется следующим образом:
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений A-G соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Вы услышите запись дважды.
Как видите, вам надо настроиться на восприятие диалога. После двойного прослушивания диалога вам необходимо будет прочитать утверждения, данные в ваших бумажных контрольно-измерительных материалах и определить, является ли каждое конкретное утверждение верным (т.е. точно такая же информация прозвучала в тексте), неверным (т.е. утверждение противоречит устному сообщению) или не установленным (т.е. о такой теме даже и речи не было).
Вот эти утверждения:
A: Lucy wasn’t at school for several days.
B: Lucy felt bad because of overeating.
C: Lucy’s mother is a doctor.
D: Peter did exercises with the map of the UK.
E: Peter is not afraid of the test.
F: Peter offers his notes to Lucy.
G: Lucy and Peter are going to review for the test later.
Давайте прослушаем сам диалог:
Play Задание 2
Вот правильные ответы:
A-2
B-1
C-3
D-3
E-1
F-2
G-1
Вот диалог, который вы услышали в задании 2:
Peter : Hi, Lucy! You weren’t at school today. What is the matter? I was worried about you.
Lucy : Hi, Peter. It’s nothing serious, actually. I just felt a bit sick in the morning, so my mom let me stay at home.
Peter : You poor thing! And are you feeling better now?
Lucy : Yeah, much better, thank you. I guess it must have been the pizza that I ate yesterday. That was the reason for my bad stomachache. I had too much. But now, yeah, I feel all right. I think I won’t have to miss any more lessons this week.
Peter : But you haven’t been to the doctor’s office, have you? Won’t you have problems at school because you missed classes? When I was ill last month, I brought a medical certificate to school.
Lucy : Well, my mom called our class teacher, so I don’t think there will be any problems. Besides we don’t have many lessons on Wednesdays. How was Geography, by the way? Did you take a test?
Peter : Oh, no, we didn’t, but we revised the material for the test. The teacher asked several people to do exercises with the map of the UK at the blackboard, and then we had a sort of contest in groups where we had to find different mountains, rivers and lakes – the quicker the better, that was fun! And we also checked our homework and asked the teacher questions if we were not sure about the answers. You know, I feel well-prepared for tomorrow’s test now.
Lucy : Wait a second! Are we going to take the test tomorrow? I can’t believe it!
Peter : Yes, our teacher said that we are starting a new topic next week, so we have to finish this one tomorrow. Do you need any help with geography?
Lucy : Uh, if you can lend me your exercise-book with notes and checked homework, that would save me hours.
Peter : I am afraid I can’t give you my exercise-book right now because I have to revise the material for the test myself. But if you call me in two hours, we could probably study for the test together.
Lucy : Sounds like a great idea. And thanks so much for offering to help. It’s so nice to have a friend like you.
Peter : No problem. See you later then. Bye for now.
Lucy : Bye, Peter.
ЗАДАНИЕ 3 (из ЕГЭ)
После того, как вы разберетесь с диалогом, вас будет ждать еще одно задание диалогического типа – интервью. Вот, как формулируется задание:
Вы услышите интервью. В заданиях выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую Вашему варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Итак, давайте выполним задание 3 английского аудирования. Прослушайте интервью:
Play Задание 3
Вот вопросы:
1. Greg believes that his present professional success depends on …
1) rich experience.
2) putting pressure on himself.
3) his happy family life.
2. Speaking about his past Greg says that he …
1) never experienced a failure.
2) was too busy achieving his goals.
3) was a good family man.
3. What is said about Dina’s relations with Greg’s children from his previous marriage?
1) She tries to avoid meeting them.
2) She doesn’t know anything about them.
3) She is friendly with them.
4. Describing his relations with his little daughter, Greg stresses that …
1) she is brighter and more spiritual than his other children.
2) he now has the opportunity to give her enough attention and care.
3) it is quite difficult to raise a child at his age.
5. In his youth, Greg had a dream to …
1) act in westerns.
2) serve in the army.
3) play jazz.
6. What does Greg say about his age?
1) It has no influence on his career.
2) It has affected his strength and energy.
3) It makes him think about stopping work.
7. Which of the following may refer to one of the most important lessons of Greg’s life?
1) Anger helps to achieve a lot in life.
2) Life cannot be always perfect.
3) Plan your life and follow your ambitions.
Вот правильные ответы:
1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 2
5 – 3
6 – 1
7 – 2
Вот текст интервью, которое вы услышали в задании 3:
Presenter : Hello everybody and welcome to our program “5 minutes with a star”! Today we have a well-known actor Greg Jones. Hello, Greg, so nice to see you today, thanks for coming.
Speaker : Hi, everybody! It’s my pleasure being here with all of you today.
Presenter : So, your acting career is on another high at the moment – to what do you attribute this?
Speaker : I think having a happy home really helps. It took me a long time to achieve that. I used to put a lot of pressure on myself to accomplish things… make money, gain experience… And I wasn’t a proper father and husband when I was younger. I learnt a lot from my failures in the past. Now, with my wife Dina, I’ve been able to realize what really matters and devote myself to her and to raising our daughter Marylen.
Presenter : I see. And do you keep in close touch with your older children?
Speaker : Yes. Actually, Dina is the person who brings everyone together. She doesn’t have any resentment about my previous marriage. She got acquainted with my first wife and it’s been really wonderful for me to see her be very open and want everyone to feel appreciated.
Presenter : Is it tough to raise a young daughter in your sixties?
Speaker : Absolutely not! I have more time, I understand more about being a father, and watching her grow up has been one of the greatest pleasures of my life. She’s an amazing girl – very bright, very spirited. It’s the first time that I’ve really been able to be the kind of father that I wanted to be, but because of my career ambitions, I never allowed myself the chance to spend that kind of time with my older children.
Presenter : Speaking about your career, what was your first big ambition?
Speaker : Well, when I was younger I wanted to become a jazz musician, which got somehow sidetracked when I was drafted into the army. After that it took a long time for me to get any good acting roles until I started doing Westerns. It took many years, even after I became quite famous, for me to understand what I really wanted to do.
Presenter: That’s interesting. And do you have any thoughts of retiring?
Speaker : Age is just a state of mind and I’m lucky as retirement isn’t enforced on actors and directors. I’d planned on not working after I was 39! But here I am at 69 and enjoying working more today than I have ever done. I think I shall go on while I have all that strength and energy.
Presenter : Do you feel you’ve learnt any lessons about life that you’d like to share with us?
Speaker : Life rarely goes the way you plan it. There are good things and bad things that happen to you all the time and you have to be able to admit that, deal with it and move on. When I was younger I was angry at the world, always full of ambitions, but now finally I’ve been able to relax.
Presenter : Okay. And my final question. What do you see as your biggest accomplishment?
Speaker : Well … My life now is exactly how I hoped it could be 20 years ago. Lots of things are important – my four children, professional success … But, I’d say, finding a good partner in life is true happiness for me.
Мы надеемся, что вы сможете освоить наш материал и сдать английский аудирование на максимально высокие баллы.
Если вас интересуют практические материалы по развитию навыка аудирования, то .
Сайт английской школы — Демо-версия ЕГЭ
Единый государственный экзамен по английскому языку включает в себя 5 частей, в которые в общей сложности входят 48 заданий.
Первая часть является аудированием. Она состоит из 15 заданий. Суть первого задания состоит в определении соответствия. Остальные 14 заданий являются обычными тестовыми задачами с 3-мя вариантами ответа, из которых верный только один. Время, отведенное на выполнение этой части, составляет около 30 минут.
Вторая часть — чтение, состоит из 9 заданий. Два задания направлены на определение соответствия. Остальные 7 задач являются обычными тестовыми задачами с 4-мя вариантами ответов. Время, рекомендуемое на выполнение задания, составляет около 30 минут
Третья часть — лексика и грамматика. Эта часть состоит из 20 заданий. 13 заданий предполагают краткий и четкий ответ, оставшиеся 7 — тестовые задачи с выбором одного верного варианта из предложенных 4-х. Время, рекомендуемое на выполнение задания, составляет приблизительно 30 минут. После выполнения каждого задания нужно переносить ответы в первый бланк ответов.
Четвертая часть — письмо. Эта часть состоит из 2-х заданий и является полностью письменной работой. Это подразумевает написание собственного текста, содержащего личные рассуждения. Время, отведенное на выполнение этого задания — не более часа.
Последняя, пятая часть — разговорная. Она состоит из двух заданий. Первое задание является произнесением монолога. Вторая часть является диалогом. Время, отведенное на выполнение данного задания, составляет 10 минут.
Общее время, отводимое на время проведения ЕГЭ по английскому языку, составляет 170 минут.
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2009 — 2 )
Демонстрационный вариант по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Пояснения к демонстрационному варианту
При ознакомлении с Демонстрационным вариантом 2009 года
следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный
вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут
проверяться с помощью вариантов КИМ в 2009 году. Полный перечень
вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном
экзамене 2009 года. .
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы
дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности
составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме,
уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком.
Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым
ответом (тип «С»), включенные в этот вариант, позволят составить
представление о требованиях к полноте и правильности записи
развернутого ответа.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию
подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят
перед собой.
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2009 — 3 )
Единый государственный экзамен по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Демонстрационный вариант 2009 г.
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх
разделов, включающих 46 заданий.
Раздел 1 (Аудирование) включает 15 заданий, из которых первое – на
установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа
из трех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 –
30 минут.
Раздел 2 (Чтение) включает 9 заданий, из которых 2 задания на
установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа
из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 –
30 минут.
Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 20 заданий, из которых
13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного
ответа из четырёх предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом
вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы.
Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 40 минут.
По окончании выполнения заданий каждого из этих разделов не
забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов № 1.
Раздел 4 (Письмо) состоит из двух заданий и представляет собой
небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного
высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на
выполнение этого раздела работы – 60 минут. Черновые пометки делаются
прямо на листе с заданиями (они не оцениваются), и только полный вариант
ответа заносится в Бланк ответов № 2.
Общее время проведения экзамена – 160 минут.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2009 — 4 )
Раздел 1. Аудирование
Во время выполнения теста по аудированию перед каждым заданием
дана пауза с тем, чтобы вы смогли просмотреть вопросы к заданию, а
также паузы после первичного и повторного предъявления аудиотекста
для внесения ответов. По окончании выполнения всего раздела
«Аудирование» перенесите свои ответы в бланк ответов.
B1 Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между
высказываниями каждого говорящего 1 – 6 и утверждениями, данными в
списке A – G. Используйте каждое утверждение, обозначенное
соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно
лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои
ответы в таблицу.
A. I eat little and rather irregularly.
B. I am trying to get used to everyday healthy activities.
C. I feel unable to stop myself from eating.
D. I am afraid of having the same health problems as my relatives do.
E. I am willing to return to a healthy lifestyle despite being tired.
F. I am sure that I exercise enough while carrying out my everyday duties.
G. I feel now like starting a healthy life again.
Говорящий 1 2 3 4 5 6
Утверждение
Вы услышите разговор друзей. Определите, какие из приведённых
утверждений А1 – А7 соответствуют содержанию текста (1 – True),
какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть
на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного
ответа (3 – Not stated). Обведите номер выбранного вами варианта
ответа. Вы услышите запись дважды.
A1 Mike’s administrative work was very well paid.
1) True 2) False 3) Not stated
A2 Mary did not do well at University because she had to earn her living.
1) True 2) False 3) Not stated
A3 Mary was younger than the other students at her university.
1) True 2) False 3) Not stated
A4 Mary thinks that regular classes are rather time-consuming.
1) True 2) False 3) Not stated
A5 Mary thinks that she can’t study better than when she was younger.
1) True 2) False 3) Not stated
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2009 — 5 )
A6 Distance learning seems to be very convenient for Mary.
1) True 2) False 3) Not stated
A7 Mike does not feel disappointed about going to University.
1) True 2) False 3) Not stated
Вы услышите рассказ студента. В заданиях А8 – А14 обведите цифру 1, 2
или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы
услышите запись дважды.
A8 The narrator was brought up mainly in
1) Denmark.
2) England.
3) the USA.
A9 The narrator is not happy about Danish grocery stores because
1) the quality of the products is very poor.
2) they are too small.
3) the selection of foods is very poor.
A10 The narrator criticizes
1) the lifestyle in Denmark.
2) Danish supermarkets.
3) the Danish diet.
A11 The prices in Danish stores are quite high because
1) the level of service is very high.
2) everything is imported from abroad.
3) no foods are artificial.
A12 According to the unwritten rules of Danish supermarket culture
1) you pack all the food you buy on your own, without any help.
2) shop assistants are always ready to pack your food for you.
3) there are clerks whose duty is to help you with your bagging.
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2009 — 6 )
A13 When the narrator says, “I do miss American convenience” it means that
1) he wants ready-made dinners to be delivered to his place.
2) he wants to rent a flat near a big supermarket.
3) he doesn’t like to spend much time cooking his meals.
A14 Having lived in Denmark for a few years as a student, the narrator
1) feels nostalgic about the USA.
2) believes it to be a good place for him.
3) pities Danish people.
По окончании выполнения заданий В1 и А1 – А14 НЕ ЗАБУДЬТЕ
ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ
ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В1, А1 – А14 располагаются в
разных частях бланка. В1 расположено в нижней части бланка.
При переносе ответов в задании В1 буквы записываются без пробелов и
знаков препинания.
© 2009 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2009 — 7 )
Раздел 2. Чтение
B2 Установите соответствие между заголовками A – Н и текстами 1 – 7.
Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только
один раз. В задании один заголовок лишний.
A. First computers E. Professional sport
B. Risky sport F. Shopping from home
C. Shopping in comfort G. New users
D. Difficult task H. Digging for the past
1. A group of university students from Brazil have been given the job of
discovering and locating all the waterfalls in their country. It is not easy
because very often the maps are not detailed. The students have to remain in
water for long periods of time. Every day they cover a distance of 35 to 40
kilometers through the jungle, each carrying 40 kilos of equipment.
2. For many years now, mail-order shopping has served the needs of a certain
kind of customers. Everything they order from a catalogue is delivered to their
door. Now, though, e-mail shopping on the Internet has opened up even more
opportunities for this kind of shopping.
3. Another generation of computer fans has arrived. They are neither spotty
schoolchildren nor intellectual professors, but pensioners who are learning
computing with much enthusiasm. It is particularly interesting for people
suffering from arthritis as computers offer a way of writing nice clear letters.
Now pensioners have discovered the Internet and at the moment they make up
the fastest growing membership.
4. Shopping centres are full of all kinds of stores. They are like small, self-
contained towns where you can find everything you want. In a large centre,
shoppers can find everything they need without having to go anywhere else.
They can leave their cars in the shopping centre car park and buy everything in
a covered complex, protected from the heat, cold or rain.
5. Not many people know that, back in the fifties, computers were very big, and
also very slow. They took up complete floors of a building, and were less
powerful, and much slower than any of today’s compact portable computers. At
first, the data they had to process and record was fed in on punched-out paper;
later magnetic tape was used, but both systems were completely inconvenient.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Демонстрация ИКАО на английском языке | Aero Language ✈ ИКАО английский, летная школа, авиационный английский
Экзамен ICAO English может стать пугалом для многих кандидатов. Особенно, если вы впервые собираетесь пройти экзамен ICAO English . Кандидаты на экзамен обычно не знают, чего ожидать от экзамена ICAO English . Страх часто возникает из-за недостатка опыта. Вот почему Aero Language разработала программу ICAO English DEMO exam .
Онлайн-демоверсия ИКАО на английском языке
Aero Language представляет собой демонстрационный экзамен ИКАО по английскому языку . Пройдя собеседование с нашим экзаменатором уровня , вы пройдете имитацию экзамена ИКАО по английскому языку . В конце сеанса вы должны узнать:
- Ваше приблизительное владение языком в соответствии со шкалой языковых знаний ICAO и EASA — Уровень английского языка ICAO / EASA
- что нужно улучшить в вашем английском
- чего ожидать от настоящего ИКАО Английский экзамен
Для тех, кто заинтересован в , личный контакт , Демонстрационный экзамен ИКАО по английскому может быть сдан лично с любым экзаменатором на знание языка из Aero Language сеть .
Демонстрационный экзамен ICAO по английскому языку не является обязательным и не может использоваться для подтверждения лицензии на знание английского языка .
Если ваш уровень владения языком достаточен, вы можете продолжить подавать заявку на сдачу экзамена ICAO English на Aero Language . Если наш экзаменатор на знание языка рекомендует продолжить обучение, чтобы улучшить ваши навыки владения языком , Aero Language предлагает внутреннюю программу ИКАО, посвященную обновленному семинару по английскому языку , разработанную специально для подготовки к экзамену на знание языка .
Свяжитесь с Aero Language , чтобы заказать сеанс ICAO English demo сегодня!
Онлайн-тест CCC по английскому языку 2021 | Пробный тест CCC за
апреляОнлайн-тест CCC на английском языке 2021 | Пробный тест CCC на апрель 2021 г.
Практический набор — 1100 вопросов 90 мин.
Практический набор CCC на английском языке | CCC Practice Set 2021
View Practice Set — 2100 вопросов 90 мин.
CCC Online Test Август на английском языке | CCC Test Online 2021
Посмотреть Практический набор — 3100 вопросов 90 мин.
CCC Предыдущие статьи на английском языке 2021 | Отчет CCC за прошлый год
Посмотреть Практический набор — 4100 вопросов 90 мин.
CCC Online Test Сентябрь на английском языке | Пробный онлайн-тест CCC
Просмотр Практический набор — 5100 вопросов 90 мин.
Онлайн-тест CCC на английском языке 2021 | CCC Online Test Taiyari 24 часа
Просмотр Практический набор — 6100 вопросов 90 мин
CCC Online Exam 2021 на английском языке | CCC Online Exam Test
View Практический набор — 7100 вопросов 90 мин.
CCC Online Test 100 Вопрос на английском языке 2021
View Практический набор — 8100 вопросов 90 мин
Последние CCC Пробный онлайн-тест 100 вопросов
Посмотреть Практический набор — 9100 вопросов 90 мин.
Онлайн-тест CCC 2021 на английском языке | CCC 100 Вопрос
View Практический набор — 10100 вопросов 90 мин
Пробный тест CCC на английском языке 2020
View Практический набор — 11100 вопросов 90 минут
Контрольный лист CCC за предыдущий год на английском языке
View Практический набор — 12100 вопросов 90 мин
Онлайн-тест CCC Декабрь на английском языке 2019
View Практический набор — 13100 вопросов 90 мин
Вопросник CCC на английском языке 2021
Просмотр Практический набор — 14100 вопросов 90 мин
Онлайн-тест CCC на английском языке 2020 с последним шаблоном
Просмотр Практический набор — 15100 вопросов 90 мин
Образец документа CCC в Английский 2021
ПосмотретьДемонстрация онлайн-теста по английскому языку — Онлайн-тестовые демонстрации
90 003 Моя самая первая работаМы переехали в Испанию из Австралии, когда мне было 19 лет.Я был молодым человеком из новой страны, и примерно в это же время я получил свою первую работу официантом в ресторане под названием Sabroso. Парень моей двоюродной сестры владел рестораном вместе со своим двоюродным братом. Владельцами были Хайме и Жилберто, а Жилберто был парнем моей кузины. Мою кузину звали Изабелла, и она сказала мне, что мне понравится работать в ресторане, и сказала, что ее парень будет отличным начальником.
Все начиналось отлично, и я помню, как принимал заказы в обеденное время, которое было совсем не очень загруженным периодом.Я изучал веревки, и Жилберто оказался очень сторонним боссом. Он никогда не говорил мне, что делать, и всегда был очень дружелюбен. Он обычно заходил в ресторан в обеденное время, но это было не на работу. Он скорее пил и ел со своими друзьями.
Через несколько недель другой владелец, Хайме, попросил меня поработать вечером, так как именно там им нужна была помощь на полу, и мальчик был прав. Вечерняя смена выдалась хаотичной. Было так много работы, что я буду стоять на ногах до 2 часов ночи.Работа обычно начиналась в 8 часов вечера, и нам давали ужин. Чаще всего нам давали не мясное блюдо, а только макароны, так как это было дешевле.
Я приходил домой очень поздно ночью, и однажды мне пришлось задержаться очень поздно, потому что ночь была напряженная, и в кассе произошла ошибка. Так что мои мать и отец пришли за мной около 3 часов утра у ресторана. Мой отец был в ярости и сказал, что меня эксплуатируют. Поначалу моему отцу нравилась идея, что я зарабатываю собственные деньги, но вскоре он устал от поздних ночей и заставил меня бросить работу.Я, однако, полюбил социальный аспект работы и рабочие ночи. Это было весело!
Прошла пара месяцев, а я все еще работал в Sabroso, к большому неудовольствию отца. Хайме оказался немного водителем-рабом, многого ожидал от официантов и мало нам платил. Кроме того, несмотря на то, что он был владельцем, он брал часть чаевых, говоря нам, что он тоже много работал на полу.
Я действительно не возражал против того, чтобы стать официантом, но в конце концов мой двоюродный брат расстался с Жилберто, и мне показалось, что сейчас самое время искать другую работу.Я устроился преподавателем английского языка. Это была дневная работа, поэтому я вела более здоровый образ жизни, и мой отец был счастлив, что ему не нужно было беспокоиться о моем приходе в любое время ночи (и раннего утра).
Конец.
Двоюродный брат писателя был
Тестирование на знание языка на рабочем месте
Parrot
Революционно новый способ измерения языковых навыков.
Заинтересованы в создании бизнес-счета?
Вы много работали, чтобы улучшить свои языковые навыки.
Защитите их ценность с помощью рейтинга, подтвержденного Parrot.
Пройдите языковой тест Parrot, чтобы получить тройной подтвержденный рейтинг, чтобы продемонстрировать свои языковые навыки потенциальным работодателям.
В современной экономике умные компании
нанимают на всех языках.
Поступающим
Утверждать, что свободно владеет языком. Подтверждение этого авторитетным рейтингом привлечет внимание даже самых избирательных менеджеров по найму.
Для бизнеса
Наша запатентованная методика даст вам трижды подтвержденные результаты менее чем за 24 часа, так что вы сможете нанять как можно лучше.
Утверждено CCHI и NBCMI для медицинских переводчиков
Рейтинг Parrot дает вам преимущество.
Выделите себя среди тех, кто заявляет о непроверенных словах, и сделайте шаг вперед.
соискателей, прошедших сертификацию Parrot, занимают первое место в моем списке.Это не только доказывает, что они могут говорить на нужных мне языках, но и проявляет инициативу ».
— Эрика Пауэрс, менеджер по найму
Выучить язык сложно.
Получать сертификат не должно.
Вы много работали, чтобы выучить другой язык, поэтому все, что вам нужно сделать, чтобы получить сертификат, — это продемонстрировать свои навыки. Вот почему мы делаем процесс невероятно простым. Вы можете сделать это прямо сейчас, за полчаса, прямо со своего компьютера.
Пройдите тест.
Получите сертификат.
Познакомьтесь с некоторыми из наших оценщиков.
Наши оценщики — не кучка занудных профессоров лингвистики (хотя мы их любим). Это люди из разных слоев общества, с которыми вы бы разговаривали каждый день на работе. Привлекая большую группу различных оценщиков с проверенными языковыми навыками оценки, мы получаем более точные, надежные и практичные оценки.
Элис Д., РейтерАлиса — молодая мама, она оценивает тесты Parrot по английскому языку из дома по вечерам, уложив своего новорожденного спать. Ей нравится гибкий график, чтобы не пропустить ни секунды с сыном.
Тони Ричард, РейтерТони — ИТ-менеджер в Нэшвилле, штат Теннесси. В свободное время он играет в баскетбол и теннис, а также занимается сборкой игровых компьютеров. По выходным он оценивает тесты Parrot по французскому и английскому языкам.
Почему не ты?Если вы свободно говорите хотя бы на одном языке, вы можете присоединиться к нашей команде оценщиков, зарабатывающих в среднем 20 долларов в час в свое свободное время.
У вас есть языковые навыки для лучшей работы.
Рейтинг Parrot гарантирует, что все могут их увидеть.
Немецкий университет в Каире — шаги и процедуры
Согласно миссии GUC, университет стремится привлекать академически выдающихся, творческих и динамичных выпускников средних школ для достижения академических успехов в преподавании и исследованиях, а также для развития их личных способностей и возможностей. .
Шаги:
Онлайн-заявка
- Студент должен заполнить онлайн-заявку.
- После заполнения онлайн-заявки студент получит номер заявки.
- После того, как студент заполнит онлайн-заявку, он / она получит электронное письмо с приглашением на вступительный тест, в котором ему / ей необходимо будет зарезервировать сессию вступительного испытания онлайн (обратите внимание, что выпускники немецких школ также поскольку выпускники из Германии освобождаются от вступительных испытаний)
- Студент получит подтверждение о дате и времени проведения экзамена.
- Студент ДОЛЖЕН очень внимательно следовать инструкциям, написанным в электронном письме с подтверждением теста.
GUC Приемный тест
GUC Философия заключается в том, чтобы опираться на сильные стороны студентов. Это будет отражено в процессе оценки абитуриентов, который, помимо итоговой оценки средней школы, включает вступительные экзамены GUC, которые состоят из:
GUC Reasoning Test:
Продолжительность: 50 минут. Подробности: Вопросы классифицируются по категориям в соответствии с их типами, а именно: словесное понимание и отношения, индукция, факты и результаты, дедукция и открытие Демо Попробовать онлайн-демо Компьютерный тест GUC по английскому языку:
Продолжительность: 45 минут. Подробности: Состоит из 3 разделов: использование языка, понимание прочитанного и понимание на слух.Его цель — выяснить, может ли студент без проблем учиться в университете, где языком обучения является английский; Другими словами, могут ли студенты понимать лекции, читаемые на английском языке, и читать ли учебники и конспекты лекций, написанные на английском языке.
Те, кто не сдали тест, смогут бесплатно повторить тест еще раз.
В день вступительного испытания студент ДОЛЖЕН прибыть в Университет не менее чем за ЧАС до начала занятия, чтобы завершить процесс регистрации для прохождения теста; по прибытии студент должен направиться в приемную комиссию и принести с собой следующие документы:
- Копия / оригинал свидетельства о рождении
- Удостоверение студента или паспорт + копия (ни один студент не будет допущен к вступительным экзаменам) если у него / нее нет удостоверения личности)
- Копия удостоверения личности законного опекуна или паспорта
- Стоимость тестирования 650 LE не возвращается.
- Копия аттестата об окончании средней школы (при наличии)
Только для студентов, поступающих на факультет прикладных наук и искусств / программ дизайна:
Подача портфолио художественных работ, рисования на территории кампуса / теста на пригодность и личного Интервью
Кандидаты получат электронное письмо от приемной комиссии, чтобы продолжить следующий шаг в процессе приема на факультет прикладных наук и искусств, которым будет представление портфолио, а также тест на пригодность на территории кампуса и собеседование.
Просьба к студентам выбрать занятие и внимательно следовать инструкциям и требованиям, указанным в электронном письме «Подача портфолио и приглашение к тесту на профессиональную пригодность». Студенты не будут допущены к экзамену без предоставления портфолио художественных работ в соответствии с требованиями, указанными в электронном письме.
Тестирование способностей, а также собеседование в GUC будут проходить под контролем сотрудников GUC. Кандидатам, проходящим тест на пригодность в кампусе, также будет предложено пройти индивидуальное собеседование с назначенным членом комитета, чтобы обсудить работу кандидатов и взаимные ожидания от будущих учебных планов.
Для получения дополнительной информации щелкните ниже:
Информация о приеме в прикладные науки и искусство »
Для студентов, подающих заявление на программы обучения гражданскому или архитектурному делу:
Кандидаты, желающие учиться по программе изучения гражданского строительства или по программе архитектурной инженерии должен:
- Выбрать предполагаемую учебную группу с самого начала при подаче заявления о приеме в GUC.
- Выполнить все требования для поступления на выбранную учебную программу.
- Окончательное зачисление основывается на наличии свободных мест и выполнении критериев приема и отбора.
Для получения дополнительной информации щелкните ниже:
Информация о поступлении в архитектурную инженерию »
Для программы права и юридических исследований
Для студентов, поступающих на программу юридических и юридических исследований, получивших знание арабского языка экзамен и оценка навыков межличностного общения являются обязательными для поступления.
Онлайн-демонстрация для экзамена на знание арабского языка »
Оценка сертификата, предложение по учебе и категории
Учащиеся, получившие результаты в средней школе, должны принести оригиналы или, по крайней мере, копии результат их аттестата (ов) о среднем образовании для оценки с целью получения окончательного предложения по обучению и категории обучения.
Обратите внимание, что университет не несет ответственности за любого студента, который платит, не получив предложение об обучении (условное или окончательное) от приемной комиссии.
Должно быть ясно, что оригиналы документов требуются для окончательного утверждения и регистрации в GUC Советом частных университетов Министерства высшего образования ее исходный файл в GUC, как требуется и объявлено, и любой неполный файл приведет к неполной регистрации в GUC.
Информируем, что отправка документа с более высоким баллом SAT (для студентов с американским дипломом) или нового сеанса (для студентов IGCSE) в приемную комиссию во время учебы в университете не повлияет на оценку студента или его финансовую категорию.
Порядок оплаты
После получения предложения об обучении (условного или окончательного) студент должен немедленно обратиться в Управление по финансовым вопросам студентов, чтобы забрать платежное поручение для авансового платежа до истечения крайнего срока.
Студент направится в банк для оплаты и вернет квитанцию о банковском депозите в Управление по финансовым вопросам студентов до установленной даты, если оплата была произведена в другом отделении, кроме отделения GUC — CIB.
** (Платежи без предъявления чека не рассматриваются)
Также не будут рассматриваться платежи после указанного срока или после истечения срока действия Платежного поручения.Египетские студенты с двойным гражданством, которые решат поступить в университет в качестве неегипетских студентов, должны будут платить за обучение в евро в соответствии с правилами для неегипетских студентов (изменение вашего гражданства во время обучения в GUC не приведет к быть принятым).
Выдача студенческого билета и учетной записи электронной почты GUC
После внесения первоначального взноса студент получит свой идентификатор и учетную запись электронной почты GUC.
Для выдачи окончательного идентификатора университета должны быть выполнены все следующие шаги:
- прошел вступительные испытания
- оценен и принят
- получил окончательное предложение об обучении
- внесен авансовый платеж
- представил недавнюю фотографию ( не старше одного года)
Ни одному учащемуся не разрешается резервировать сеанс диагностического экзамена, если не будет предоставлена его / ее фотография.
Студенты получат свои удостоверения личности, а также учетную запись электронной почты GUC в день проведения диагностического экзамена.
Языковые тесты
После получения окончательного предложения по обучению и внесения первоначального взноса студенты должны сдать диагностический экзамен GUC Placement Diagnostic, чтобы узнать свой уровень академических навыков и соответствующий уровень английского и научного метода. будут посещать в течение своего обычного курса обучения в первый учебный год в GUC.
Также студенты, которые имеют какое-либо образование или знание немецкого языка и хотят пропустить вводный уровень, должны пройти еще один тест на определение уровня немецкого языка.
Вводный экзамен по английскому и научным методам
Ни один студент не имеет права резервировать сеанс диагностического экзамена, если он / она не оплатил и не предоставил фотографию.
После получения окончательного предложения по обучению и внесения авансового платежа студенты должны сдать диагностический экзамен GUC Placement Diagnostic, чтобы узнать свой уровень академических навыков и соответствующий уровень занятий по английскому языку и научным методам, которые они будут посещать во время учебы. нормальный курс обучения в первый учебный год в GUC.
Сессии экзаменов будут объявляться в течение каждого сезона приема.
Учащийся запишется на сессию диагностического экзамена по месту работы через Департамент английского языка и научных методов, через колл-центр или через онлайн-ссылку. Студент может запланировать для себя любую из объявленных сессий в зависимости от доступности, т.е. в порядке очереди.
Пожалуйста, обратите внимание, что ранняя сдача диагностического экзамена может помочь освободить студентов от одного из их курсов академических навыков (академический английский), а в противном случае даст им возможность пройти его летом при поступлении, чтобы начать с более высокий уровень, тем самым облегчая их учебную нагрузку в течение первого учебного года.
Регистрация на тест будет осуществляться с использованием студенческого билета. (Ни один студент без окончательного идентификатора GUC не будет допущен к экзамену по диагностике места размещения)
Экзамен по диагностике места размещения компьютеризирован, за исключением письменной части и состоит из разделов, аналогичных разделам вступительного экзамена по английскому языку с разными уровнями сложности.
Экзамен по диагностике размещения переводит полностью принятых студентов на один из двух уровней: уровень учебных навыков и научных методологий и академический уровень.
На уровне «Навыки обучения и научная методология» студенты будут изучать четыре кредитных предмета в течение двух лет. Четыре кредитных предмета: академические навыки обучения, критическое мышление и научная методология, написание исследовательских работ и навыки общения и презентации.
На академическом уровне студенты изучают дополнительный некредитный предмет в качестве предварительного условия для изучения четырех зачетных предметов. Предварительный предмет, академический английский, в дополнение к четырем кредитным предметам также запланирован на двухлетний период.
Студенты, которые переведены на уровень академического английского, будут иметь возможность бесплатно посещать летний курс академического английского (точная продолжительность курса будет объявляться во время каждого сезона приема), чтобы пройти его до начала Зимнего семестра для новых студентов. Чтобы записаться на этот летний курс академического английского, свяжитесь с отделом английского и научных методов.
Вводный экзамен по немецкому языку (необязательно)
Все студенты, допущенные к GUC, должны пройти 4 обязательных уровня немецкого языка (DE 1, DE 2, DE 3 и DE 4) в течение первых 4 семестров в GUC.За каждый курс немецкого языка (4 часа) начисляется 2 кредитных очка, которые будут включены в расчет среднего балла за сезон. Все студенты должны успешно сдать квалификационный экзамен 4 уровня.
Студенты, поступающие в GUC и имеющие какое-либо образование или знание немецкого языка, должны указать свой уровень знания немецкого языка в онлайн-заявке (например, отлично, хорошо или удовлетворительно).
Эти студенты получат электронное письмо с приглашением на сдачу экзамена по немецкому языку, где они смогут зарезервировать место на одной из предлагаемых сессий.
Даты сдачи экзамена по немецкому языку будут объявлены дополнительно. Вступительный тест — это компьютеризированный экзамен.
Студенты, которые будут сдавать экзамен по немецкому языку, получат результат по электронной почте. Те, кто после вступительного экзамена будут переведены на уровень выше DE 4, будут записаны на следующий доступный Заключительный экзамен DE 4.
Тест на определение уровня немецкого языка не является обязательным экзаменом, и его пропуск будет студент автоматически переходит на начальный курс немецкого языка.(DE1)
Выпускники немецкой школы или студенты с немецким родным языком будут освобождены от немецкой программы после представления необходимых доказательств в приемной комиссии.
Программа академий
GUC рад объявить о выпуске своего пакета зимних, весенних и летних академий на 2017-2018 учебный год. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, проверьте электронную почту с объявлением академий.
Тест на способности
Цель
Основная цель теста на способности состоит в том, чтобы измерить общие знания и навыки в области дизайна, чтобы предсказать успеваемость потенциального студента, подающего заявку на участие в нашем отделе дизайна — факультете прикладных наук и искусств.Критерии оценки для этого теста основаны на трех основных принципах дизайна, связанных со способностями и навыками соискателей: творческое мышление, визуализация концепций и создание предметов.
Для достижения этих целей тест на пригодность FASA предназначен для оценки способности кандидата соответствовать — с высокими стандартами — требованиям этих основ проектирования в течение трех основных этапов, а именно:
- Первый этап : Текущее портфолио проектов (оценить визуальные и литературные навыки)
- Вторая фаза : Пройдите практический тест (оцените визуальные и производственные навыки)
- Третья фаза : Личное собеседование (оцените креативность и способность к аналитическому мышлению)
Каждый из вышеупомянутых этапов касается ряда знаний, навыков и методов, которые кандидат должен продемонстрировать и продемонстрировать, чтобы наконец соответствовать критериям оценки для этого теста на профессиональную пригодность с высокими стандартами.Далее представлено дальнейшее объяснение процесса, содержания и критериев оценки каждого этапа:
Этап первый: портфолио дизайна
Всегда помните о главной цели портфолио — эффективно общаться и демонстрировать вас и ваши замечательные дизайнерские работы. . Эта реальность очень важна для любого студента, изучающего дизайн, до, во время и после изучения дизайна.
Подача портфолио + практический тест + собеседование состоится в тот же день. Кандидаты без портфолио НЕ будут допущены к тесту на профессиональную пригодность в зарезервированную дату.
Портфолио Требования:
Выберите 10–15 частей своих лучших дизайнерских работ, которые вы делали раньше, а затем подготовьте их в соответствии со следующими спецификациями.
- Форма портфолио
- Предпочтительно размещать портфолио в стандартном пластиковом альбоме с прозрачными рукавами размером A-3 (300×420 мм), пожалуйста, складывайте каждую работу в один рукав.
- Если у вас есть работы большего размера, сделайте фотографии или отсканируйте их, затем распечатайте их того же размера (A-3) и поместите в альбом.
- Напишите следующую информацию на обороте каждой работы:
- Название части
- Носитель изготовления
- Ваше полное имя
- Ваш идентификационный номер
- Содержание портфолио
Портфолио модельного дизайна должно представляют разнообразные творческие работы, выполненные с использованием различных средств массовой информации, и содержат примеры:
- Дизайн, основанный на 2-мерных композициях (2D), таких как; эскизы от руки, цветные рисунки, фотографии, коллаж и т. д.
- Конструкции, основанные на трехмерных композициях (3D), такие как; материальные формы, представляющие функциональные или нефункциональные физические объекты.
- Показаны навыки и передовые методы, такие как; тени и световые эффекты, перспективный рисунок, фотографические изображения и композиция коллажей, представляющие собой дополнение и дополнительное преимущество
- Если у вас есть какие-либо цифровые работы, такие как фильм или анимация, сохраните их на компакт-диске и поместите в один из вкладышей альбома портфолио .
- Если у вас есть трехмерные физические объекты, сфотографируйте их с разных ракурсов и перспектив, распечатайте на бумаге и поместите фотографии в один из вкладышей альбома портфолио.
Подсказки
- Не отправлять масляные картины
- Не отправлять работы в рамах
- Не отправлять свернутые листы бумаги
- Не отправлять 3D-объекты (физические объекты)
- Индекс портфолио
Внутри первого рукава альбома вашего портфолио распечатайте на бумаге формата А4 описательный список, в котором каждая работа будет идентифицирована по:
- Название работы
- Дата создания
- Носитель производства
- Исходный общий размер (для 3D-объектов)
- Внеурочная программа мероприятия (если есть)
Добавьте дополнительную поддержку в свое портфолио, чтобы показать доказательства участия в конкурсах, получения наград и т. д.
- Мотивационное письмо
Объясните в двух абзацах (не более 250 слов), почему вы решили подать заявку на дизайн исследования. Поместите это письмо на вторую страницу (рукав) вашего портфолио
Заявление, подписанное заявителем в приемной комиссии, указывает, что сданная работа (все работы портфолио) выполняется самим заявителем.
Важное примечание
- Представленное портфолио должно быть завершено в соответствии с вышеупомянутыми требованиями и спецификациями.Неполное портфолио НЕ будет принято.
- Портфолио будет возвращено заявителю после сеанса собеседования.
- GUC не может нести никакой ответственности за потерю или повреждение портфолио и его содержимого, а также не будет сохранять неотобранные портфели.
Второй и третий этапы: практический тест и собеседование
Эти два этапа теста на профессиональную пригодность будут проходить на факультете прикладных наук и искусств GUC.
Просим вас явиться в приемную офиса по делам студентов — B4, цокольный этаж, ровно в 09:00.Практический тест длится в течение дня и заканчивается после завершения всех собеседований около 15:00. Заявитель несет полную ответственность за любое опоздание, которое сократит его / ее время для практической работы.
По прибытии вы приступите к практической работе над заданием, данным вам руководителями тестирования способностей. Во время процесса каждого соискателя просят пройти собеседование с комитетом по проверке способностей, чтобы обсудить его / ее работы в портфолио и общие вопросы, касающиеся учебной программы.В состав комиссии по проверке способностей войдут два сотрудника факультета прикладных наук и искусств.
Мы считаем собеседование очень важным и решающим для принятия окончательного решения о приеме соискателя.
Пожалуйста, возьмите с собой следующие материалы для практического тестирования:
- Личное удостоверение (паспорт или национальное удостоверение личности)
Художественный материал
- Ряд карандашей различных классов
- Цветные карандаши
- Ручки
- 1 упаковка (1 цвет) Пластилин (паста для лепки от эл.грамм. Самир и Али)
- Линейка
- Ножницы
- Резак для графики
- Клей или клей-карандаш
- Старые газеты, старые журналы
- Ассортимент цветной бумаги формата A4
Во время практической части экзамена на профессиональную пригодность. должны доказать свою способность творчески подходить к спонтанной задаче. Будут оценены потенциальные навыки, такие как рисование, воображение, тайм-менеджмент и устное общение. Практическая часть проверки способностей направлена на то, чтобы составить общую картину способностей и творческих способностей соискателя.
В связи со структурой учебной программы базовых курсов факультета прикладных наук и искусств мы не ставим целью специально тестировать кандидатов по одной из специальностей факультета дизайна: продукт, графика или медиа.
Для программ обучения инженерии архитектуры кандидаты должны пройти тест на пригодность в университетском городке в качестве предварительного условия для принятия.
- Претенденты получат электронное письмо от приемной комиссии, чтобы перейти к следующему этапу процесса приема на программу обучения архитектуре, который предполагает сдачу экзамена на Aptitude.
- Просим студентов выбрать занятие и внимательно следовать инструкциям и требованиям, указанным в электронном письме с «Приглашением к тесту на профессиональную пригодность». Тестирование способностей будет проходить под наблюдением сотрудников GUC.
- Студентам разрешается сдать тест на пригодность только один раз за один прием.
Экзамен на архитектурные способности направлен на:
- Измерение ваших наблюдательных навыков рисования
- Чувство пропорции
- Эстетическая чувствительность
- Знание геометрии и пропорций
- Пространственное воображение
- Навыки рисования и раскрашивания
- Тестирование рисования от руки
CAMBRIDGE ENGLISH РАЗМЕЩЕНИЕ ТЕСТОВОЙ ДЕМО С КЛЮЧОМ ОТВЕТА || CEPT DEMO С КЛЮЧОМ ОТВЕТА И АУДИО СЦЕНАРИЕМ
СЛУШАТЬ И ВЫБРАТЬ (Короткое прослушивание — текстовый ответ )
Выберите правильный ответ на этот вопрос.Сначала прочтите вопрос. Нажмите «Воспроизвести», чтобы послушать. Вы можете послушать дважды.
Вы слышите, как директор школы говорит об объявлениях. Что он говорит студенты?
А как их производить
Б когда их снимать
C где их отображать
Звуковой сценарий
Краткое прослушивание — текст ответ
M: Пусть мне ясно об этом. Как известно, всем студентам разрешено мириться объявления в школе со всевозможной информацией, которая может представлять интерес другим студентам.А также Я должен сказать, что некоторые из вас очень стараются создавать по-настоящему художественные заметки. Сейчас, школьное правило об уведомлениях ясно. Их можно размещать только на предоставленных досках объявлений. школой. А также любые уведомления, размещенные где-либо еще, будут немедленно удалены.
Ответ — C
СЛУШАТЬ И ВЫБРАТЬ (Короткое прослушивание — ответ картинкой )
Выберите правильный ответ на этот вопрос.Сначала прочтите вопрос. Нажмите «Воспроизвести», чтобы послушать. Вы можете послушать дважды.
Где мужчина оставит свою машину сегодня вечером?
Аудио сценарий
Короткое прослушивание — изображение ответ
Вт: Итак вот ключ от номера, и я получил ваши паспортные данные. Теперь что насчет парковки?
М: Моя машина сейчас стоит возле отеля, так что я нужно переместить его. Бы можно оставить его на рыночной площади на ночь?
W: Вы мог бы это сделать, но я бы не рекомендовал это. Собственный гараж под отелем. Это просто 5 евро в сутки. Хорошо припаркуйте его там, если хотите.
M: Ой Отлично. Здесь ключи . Я уже вывез весь свой багаж.
Ответ — изображение C или изображение 3
Расширенный слушаю
Для этих вопросы, выберите правильный ответ.Прочтите вопросы в первую очередь. Нажмите «Воспроизвести», чтобы послушать. Вы можете послушать дважды.
Вы услышите, как женщина дает обзор цифровой фотоаппарат Roxel DX15 в радиопрограмме.
Женщина говорит, что потому что камера Roxel DX15 дешевая
A имеет меньше функций чем другие модели.
B не годится в некоторых способами.
C выглядит непривлекательно.
Чем занимается женщина неприязнь к «корпусу» фотоаппарата?
A Слишком тяжело нести удобно.
Б Изготавливается из слабого материалы.
C Батарейный отсек плохо спроектирован.
В чем одна проблема? управление камерой?
A Кнопки могут быть сложно работать.
B Циферблаты тоже вращаются с легкостью.
C Кнопки и циферблаты находятся не в том месте.
Что говорит женщина о функциях, которые предлагает камера?
A Они включают инструкции для композиции.
B Нет лица функция обнаружения.
C Меню функций легко использовать.
Она думает о картине качество, которое дает эта камера, составляет
А хуже, чем у большинства телефонов камеры.
B лучше по цвету, чем в черное и белое.
C постоянно меньше, чем идеально.
Какой совет дает женщина дать про эту камеру?
A Не выбирайте эту модель.
B Потратьте еще немного и получите лучшая модель.
C Купить эту модель за в целом хорошая производительность.
Звуковой сценарий
Длительное прослушивание
Продукт я На этой неделе собираюсь сделать обзор цифровой камеры Roxel DX15. Это тяжело Чтобы покритиковать камеру, можно купить за 110 долларов реальную сделку для любого. Ты просто не могу ожидайте превосходства во всех функциях по этой цене. А недорогая модель, вероятно, будет фантастической в некоторых областях, и она действительно выглядит стильно, но других вещей не будет.Этот это, конечно, верно с DX15. Корпус Roxel DX15 имеет размеры 91 миллиметр. шириной на 56 миллиметров. Его глубина 28 миллиметров и вес 128 граммов, поэтому он подходит легко помещается в карман или небольшую сумочку. Его серебристый корпус представляет собой сочетание металла и пластика. Его Достаточно прочный, чтобы не повредиться от удара в сумке. Так что это отлично подходит для хранения с вами в случае неожиданных возможностей для фотосъемки. В Единственная проблема — это конструкция маленькой дверцы в нижней части камеры, которая закрывает аккумулятор и карту памяти.Это слайды открываются слишком легко, даже когда вы фотографируете камера. Это также очень легко вставить аккумулятор неправильно, потому что он не ясно, в какую сторону он должен идти. Все кнопки управления камерой и диски находятся на задняя часть камеры. Циферблаты маленькие, но легко поворачиваются и не двигаются когда достаешь фотоаппарат из кармана. Однако все кнопки действительно крошечный и иногда из-за этого нужно нажимать более одного раза. Поговорим о функциях камеры.Ориентируйтесь по системе меню чрезвычайно просто. Он не имеет стандартных функций и имеет дополнительное преимущество: распознавание лиц, при котором камера находит лица на изображении и настраивает себя до лучших настроек для лиц, и эта функция работает быстро и точно. Но мы думаем, что пользователям будет не хватать рекомендаций по фотографии. композиция недоступна для этой модели. Качество изображения — это то, что мы Ожидается, что для этой камеры она определенно лучше, чем у вас телефоны, но это конечно не здорово.В любых условиях фотографии отсутствуют. резкость и детализация. Цвета и баланс белого удовлетворительны, хотя какие-то проблемы в блюзе. В заключение, Roxel DX15 относительно дешев. и проста в использовании. Это разумный выбор для тех, кто хочет чего-то среднее качество, которое не стоит слишком дорого. Однако, если вы можете позволить себе немного более того, Roxel D120 — гораздо лучший выбор с улучшенным качеством изображения и представление. Те, кто не против камеры побольше, могут также взглянуть на Proto P10 стоит примерно столько же, как DX15.
Клавиша ответа
На этой неделе я собираюсь сделать обзор цифровой камеры Roxel DX15. Трудно критиковать камеру, которую можно купить за 110 долларов, что никому не по карману. Вы просто не можете ожидать великолепия всех функций по этой цене . Модель с низкой ценой, вероятно, будет фантастической в некоторых областях, и она действительно выглядит стильно , но в других вещах может не хватать .Это, безусловно, верно в отношении DX15.
Женщина говорит, что поскольку камера Roxel DX15 дешевая
A, у нее меньше возможностей, чем у других моделей.
В в чем-то нехорошо.
C непривлекательно выглядит.
Корпус Roxel DX15 имеет размеры 91 миллиметр в ширину и 56 миллиметров в высоту. Его глубина 28 миллиметров и вес 128 граммов, поэтому он легко помещается в кармане или небольшой сумке. Его серебристый корпус представляет собой сочетание металла и пластика.Он достаточно прочен, чтобы не повредиться, если его трясут в сумке. Так что он отлично подойдет для вас в случае неожиданной возможности сфотографироваться.
Единственная проблема — это конструкция маленькой дверцы в нижней части камеры, которая закрывает аккумулятор и карту памяти. Он слишком легко открывается, даже когда вы фотографируете камерой. Также очень легко вставить аккумулятор неправильно, потому что неясно, в какую сторону он должен уходить.Что женщине не нравится в «теле» камеры?
A Это слишком тяжело, чтобы с комфортом переносить.
B Изготовлен из непрочных материалов.
C Батарейный отсек плохо спроектирован.
Все кнопки управления камерой и диски находятся на задней стороне камеры. Циферблаты маленькие, но легко поворачиваются, и они не двигаются, когда вы вытаскиваете камеру из кармана. Однако все кнопки действительно крошечные и из-за этого иногда приходится нажимать более одного раза. Поговорим о функциях камеры.
В чем проблема с элементами управления камерой?
A С кнопками может быть трудно работать.
B Циферблаты слишком легко вращаются.
C Кнопки и диски не в том месте.
Разрешите рассказать о функциях камеры. Ориентироваться в системе меню очень просто. В нем нет стандартных функций, но есть дополнительное преимущество — обнаружение лиц, при котором камера находит лица на изображении и настраивается на наилучшие настройки для лиц, и эта функция работает быстро и точно.Но мы думаем, что пользователям будет не хватать рекомендаций по композиции фотографий, недоступных для этой модели.
Что женщина говорит о функциях, которые предлагает камера?
A Они включают руководство по составу.
B Нет функции распознавания лиц.
C Меню функций простое в использовании.
Качество изображения примерно такое, как мы ожидали от этой камеры, оно определенно лучше, чем у камер, которые вы получаете на телефонах, но определенно не лучшим образом. Снимкам в любых условиях не хватает резкости и детализации. Цвета и баланс белого удовлетворительные, хотя есть проблемы с синим.
Она считает, что качество изображения, которое дает эта камера, составляет
A хуже, чем у большинства телефонных камер.
В цветном лучше, чем в черно-белом.
C стабильно ниже идеального.
В заключение, Roxel DX15 относительно дешев и прост в использовании.Это разумный выбор для тех, кто хочет чего-то среднего качества, но не слишком дорого. Однако, если вы можете позволить себе немного больше, Roxel D120 — гораздо лучший выбор с улучшенным качеством изображения и производительностью. Те, кто не против камеры побольше, могут также взглянуть на Proto P10, которая стоит примерно столько же, как DX15.
Какой совет женщина дает по поводу этой камеры?
A Не выбирайте эту модель.
B Потратьте немного больше и купите лучшую модель.
C Купите эту модель, чтобы получить в целом хорошую производительность.
Часть 2 — Использование языка и чтения
ЗАВЕРШЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Щелкните пробел и выберите слово или фразу, завершает предложение.
Джеймс сделал большое ________, чтобы прибыть вовремя.
а. попробуйте b. борьба c. цель d.усилие
Ответ
Приложите усилия — это пример словосочетания, поэтому правильный ответ — буква « d ».
НЕСКОЛЬКО — ЗАПОЛНЕНИЕ ВЫБОРОЧНЫХ ЗАЗОРОВ
Щелкните каждый пробел, затем выберите слово или фразу, которые вы думаю, подходит лучше всего.
Рождение фильмы
Движущиеся картинки изобрели братья Луи и Огюст Люмьер в конце 19 века.Фильмы очень ___1___ стали популярными по всему миру. В 1907 г. были построены первые студии в ____2_____ Лос-Анджелеса под названием Голливуд. Это было идеальным местом, рядом со многими видами природных пейзажей.
___3_____ 1920-х годов Голливуд был центром мира фильм _____4____. К Начнем с того, что в фильмах не было звука. Слова ____5____ на экране от времени к времени, чтобы объяснить историю.
1
А быстро B немедленно C быстро D рано
2
A кусок B участок C участок D район
3
от A до B от C для D по
4
А промышленность B компания C торговля D фирма
5
А появилось B произошло C появилось D отображено
Ответ
1.очень быстро — Letter A
2. в районе of — Letter D
3. By 1920s — Letter D
4. Film industry — Буква A
5. Появились слова на — Буква C
ОТКРЫТЬ ЗАКРЫТЬ
Для этих вопросов введите правильный ответ в каждый пробел.Введите только по одному слову в каждом зазор.
Кому: Сильвио
Откуда: Ларс
Привет Сильвио,
Должен быть _____ дополнительные соревнования по плаванию на следующей неделе и не _______ человек в команде _______ бесплатно. Джейн _____ ты плавать в шесть гонок! Является что _____ много плавания для вас? Какие ты думаешь?
Ларс
Ответ
1. идет (собирается по образцу)
2. много (много + множественное число)
3. — это (согласование подлежащего / глагола — люди есть)
4. хочет (подлежащее + глагол + объект)
5. слишком (слишком + много / много)
ЧТЕНИЕ И ВЫБОР (краткий текст для чтения )
Выберите правильный ответ на этот вопрос.
Откуда: Сара
Кому: Дэвид
Уважаемый Давид
Привет.В прилагаемое изображение показывает мост через долину высохшей реки, которую я вижу со своего номер в отеле, хотя на самом деле отель находится в 20 минутах ходьбы в гору от моста.
Сара
Отель Сары смотрит на реку.
B Отель Сары находится у моста.
C Отель Сары находится на склоне холма.
Ответ
Письмо C = подъем от моста
РАСШИРЕННЫЙ РАЗДЕЛ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Сделать карьеру в музыка
Вы отчаянно мечтаете о музыкальной карьере? Прежде всего, запомни это — нет действительно известно, кто доберется до вершины.Все эти искатели талантов, эти так называемые звездные деятели, только догадываются. Так что займись своей музыкальной карьерой зная, что здесь нет загадочного ингредиента. Вам нужна уверенность, признание удачной мелодии, удачи и большого очарования.
На рынке, где есть место для песен любого рода, вы есть шанс продать вашу музыку. Уловка состоит в том, чтобы представить себя как единственный человек с особым стилем или талантом. И почему бы не быть немного хвастаться этим? Не стесняйтесь общаться с самыми разными людьми — удивительно, кто может помочь ты.Начинать играя свою музыку владельцам местных музыкальных клубов.
Приготовьтесь к бедности — вы, вероятно, не будете веселиться с звезды на время. Получать работа или даже несколько работ. Лучше всего ищите работы, связанные с музыкой. Можно сыграть на свадьбе вечеринок, инструктаж по музыке или написание песен для рекламы бизнеса на местное радио. Этот Таким образом, вы получите дополнительный музыкальный опыт, которым сможете похвастаться в первый раз. прослушивание или собеседование.
Будьте профессиональны. Взгляните на свой сайт.Если это выглядит ужасно, то пора переосмыслить дизайн. Сделайте его привлекательным, но доступным. Это должно быть просто чтобы люди могли ориентироваться на сайте, иначе они потеряют интерес. Рекордная сделка больше не обязательно первая цель в наши дни — вы можете создать аудиторию в Интернете во-первых, и тогда крупные звукозаписывающие компании могут обратить на это внимание.
Изучите все варианты продаж. Вы можете продавать компакт-диски через местные подарки магазины, книжные магазины или куча других торговых точек. Кто знает, компании в вашем Соседи могут даже согласиться спонсировать небольшие туры или концерты, которые вы устраиваете.Будьте изобретательны и попробуйте играть на улице или на рынке, чтобы ваша музыка была услышана.
Подумайте о том, чтобы узнать о музыкальном бизнесе, устроившись на работу какое-то время в музыкальной компании. В отрасли доминируют несколько крупных компаний. Выберите звукозаписывающий лейбл, который вы поставьте лайк, а затем свяжитесь с компанией и спросите, возьмут ли они вас бесплатно за опыт работы несколько недель. Спросите их очень вежливо и будьте настолько вежливы, насколько умеете. Убедитесь, что вы в восторге от свою музыку и демонстрируют глубокое знание своих артистов.Если они согласятся, это будет шаг к своей цели.
1. В первом абзаце сказано, что любой, кто хочет сделать музыкальную карьеру
A удачно, если они обнаружены разведчиками талантов.
B должен иметь уверенность в себе и привлекательная личность.
C попадет только в топ если у них есть исключительные музыкальные способности.
2. Как музыкантам советуют продвигать себя?
А У них должен быть широкий разнообразие песен для исполнения.
B Они должны показать, что они отличаются от других музыкантов.
C Им следует обращаться только к люди, которых они знают, будут им полезны.
3. Пока музыканты ждут начала своей карьеры, им стоит
Найдите работу, которая поможет их в своей профессии.
B повышать свою квалификацию уроки музыки.
C научись делать добро впечатление на прослушивании.
4. Что что дают музыкантам советы по поводу их сайтов?
A Сайт должен быть разработан таким образом, чтобы привлечь внимание музыкальных компаний.
B Эксперт должен быть наняли для создания привлекательного веб-сайта.
C Сайт должен быть легко использовать.
5. Относительно продаж, пятый абзац предполагает, что музыканты могли
A попросите местные предприятия мероприятия поддержки, которые они организуют.
B предлагает скидки местным магазины.
C продавать билеты своим концерты на улицах и рынках.
6. Что в последнем абзаце говорится о работе в музыкальных компаниях?
A Компании не платят много денег работникам, занятым неполный рабочий день.
B Музыканты должны быть уважительно по отношению к компаниям.
C Сотрудники имеют возможности для встреч с артистами.
Ответ
Вы отчаянно хотите сделать музыкальную карьеру? Во-первых, запомните: никто не знает, кто поднимется на вершину. Все эти искатели талантов, эти так называемые звездные деятели, только догадываются. Так что начинайте свою музыкальную карьеру, зная, что в ней нет загадочного ингредиента. Вам нужна уверенность, понимание удачной мелодии, удача и много очарования.
1. В первом абзаце сказано, что любому, кто хочет сделать карьеру в музыке
A, повезло, если его обнаружат поисковики талантов.
Б должен обладать уверенностью в себе и привлекательным характером.
C попадут на вершину только в том случае, если у них будут исключительные музыкальные навыки.
На рынке, где есть место для песен любого рода, у вас есть шанс продать свою музыку. Уловка состоит в том, чтобы представить себя единственным человеком с определенным стилем или талантом. А почему бы не похвастаться этим? Не стесняйтесь общаться с самыми разными людьми — удивительно, кто может вам помочь. Начните с воспроизведения вашей музыки владельцам местных музыкальных клубов.
2. Как музыкантам рекомендуется продвигать себя?
A У них должно быть много разных песен для исполнения.
B Они должны показать, что они отличаются от других музыкантов.
C Им следует связываться только с людьми, которые, как они знают, будут для них полезны.
Приготовьтесь к бедности — вы, вероятно, какое-то время не будете веселиться со звездами. Устроитесь на работу или даже на несколько рабочих мест. Лучше всего ищите работы, связанные с музыкой. Вы можете играть на свадьбах, давать музыкальные инструкции или писать песни для рекламы бизнеса на местном радио. Таким образом, вы получите дополнительный музыкальный опыт, которым сможете похвастаться на первом прослушивании или собеседовании.
3. Пока музыканты ждут начала своей карьеры, им стоит
А найти работу, которая поможет им в их профессии.
Б повышать свою квалификацию, посещая уроки музыки.
C научитесь производить хорошее впечатление на прослушивании.
Будьте профессиональны. Взгляните на свой сайт. Если выглядит ужасно, значит, пора переосмыслить дизайн. Сделайте его привлекательным, но доступным. Люди должны легко ориентироваться на сайте, иначе они потеряют интерес. Сделка со звукозаписывающей компанией больше не обязательно является первой целью в наши дни — вы можете сначала собрать аудиторию в Интернете, и тогда крупные звукозаписывающие компании могут это заметить.
4. Что можно посоветовать музыкантам по поводу их сайтов?
A Дизайн сайта должен быть таким, чтобы он привлекал музыкальные компании.
B Для создания привлекательного веб-сайта нужно нанять специалиста.
C Веб-сайт должен быть простым в использовании.
Изучите все варианты продаж. Вы можете продавать компакт-диски через местные сувенирные магазины, книжные магазины или множество других торговых точек. Кто знает, компаний в вашем районе могут даже согласиться спонсировать небольшие туры или концерты, которые вы устраиваете.Будьте изобретательны и попробуйте свои силы в игре на улицах или рынках, чтобы ваша музыка была услышана.
5. Что касается продаж, пятый абзац предполагает, что музыканты могут
A попросить местные предприятия поддержать мероприятия, которые они организуют.
B предлагает скидки в местных магазинах.
C продают билеты на свои концерты на улицах и рынках.
Подумайте о том, чтобы узнать о музыкальном бизнесе, устроившись на какое-то время в музыкальную компанию.В отрасли доминируют несколько крупных компаний. Выберите звукозаписывающий лейбл, который вам нравится, и затем свяжитесь с компанией, чтобы узнать, возьмут ли они вас бесплатно на несколько недель опыта работы. Спросите их очень вежливо и будьте настолько вежливы, насколько знаете. Убедитесь, что вы восхищаетесь их музыкой и демонстрируете глубокие познания в их творчестве. Если они согласятся, это будет шагом к вашей цели.
6. Что в последнем абзаце говорится о работе в музыкальных компаниях?
A Компании не платят много денег работникам, занятым неполный рабочий день.
B Музыканты должны уважительно относиться к компаниям.
C У сотрудников есть возможность встречаться с артистами.
Тест набора текста | Экзамен по набору текста
Для подготовки к экзамену на набор текста, вы можете сдать экзамен на подобном программном обеспечении. Просто введите свое имя, выберите продолжительность, выберите отрывок по вашему выбору и начните тест, чтобы изучить свои навыки набора текста. Здесь у вас есть экзамен, как среда, отрывок появится в верхней части, и вам нужно будет ввести нижнее текстовое поле.
Когда вы начнете вводить, ваш таймер запустится и будет отправляться по истечении времени. Вы также можете отправить его, когда захотите. Здесь у вас есть возможность использовать backspace или вы можете отключить его. После сдачи экзамена test. Он покажет вам подробный анализ ваших навыков набора текста.
Требование набора текста
Квалификация на наборный экзамен в настоящее время является обычным требованием для многих рабочих мест. Потому что большая часть работ в каждой отрасли требует использования компьютера и набора текста. Таким образом, хорошие навыки набора текста увеличивают шансы получить хорошую работу на конкурентном рынке.
Здесь тест на набор текста проверяет умение пользователей печатать с учетом многих факторов. Проведите полный анализ, чтобы выявить свои ошибки и слабые места при наборе текста. Вы можете смягчить их, используя бесплатный курс набора текста и продемонстрировать хорошие навыки набора текста на рынке труда.
Важность хорошей скорости набора текста
Благодаря хорошей скорости и точности набора текста вы сможете добиться признания на новом рабочем месте. Умение печатать также производит хорошее впечатление на работодателя и в обществе.Вы можете закончить свою работу за меньшее время, чтобы провести остальное время с друзьями и семьей.
И хорошая новость в том, что высокая скорость набора текста — это не ракетостроение. Очень легко достичь высокой скорости набора текста с небольшой практикой и концентрацией.
Тест на набор текста может быть двух типов
1. Квалификационный экзамен на набор текста — В квалификационном тесте набора текста кандидатам обычно предоставляется отрывок из ограниченного количества слов для набора текста в отведенное время.Кандидат должен скопировать данный отрывок в текстовое поле.
По истечении времени отрывок, набранный кандидатом, совпал с данным отрывком, чтобы выявить ошибки, и если кандидат полностью напечатал данный отрывок в указанный период времени с точностью 95% или более, будет считаться подходящим для сдачи экзамена на набор текста.
2. Экзамен на набор текста на основе скоринга — В тесте на набор текста на основе скоринга кандидату на набор текста дается длительный отрывок в определенные сроки.Кандидатам необходимо набирать столько текста, сколько они могут в установленный период времени, чтобы набрать высокий балл.
Оценка теста набора текста будет основываться на том, какую скорость кандидат наберет в тесте. Большая скорость, которую вы получите, будет награждена высокими баллами или оценками.
Также посетите:
1. Набор текста
2. Предварительный тест на набор текста
3. Тест набора символов (английский)
4.
