27 задание по информатике егэ: Задание 27 ЕГЭ информатика 2021 практика.

Задание 27 ЕГЭ по информатике 2022

Вам пред­ла­га­ет­ся два за­да­ния с по­хо­жи­ми усло­ви­я­ми: за­да­ние А и за­да­ние Б. Вы мо­же­те ре­шать оба за­да­ния или одно из них по сво­е­му вы­бо­ру. За­да­ние Б более слож­ное, его ре­ше­ние оце­ни­ва­ет­ся выше. Ито­го­вая оцен­ка вы­став­ля­ет­ся как мак­си­маль­ная из оце­нок за за­да­ния А и Б.  

За­да­ние А. Име­ет­ся набор дан­ных, со­сто­я­щий из 6 пар по­ло­жи­тель­ных целых чисел. Не­об­хо­ди­мо вы­брать из каж­дой пары ровно одно число так, чтобы сумма всех вы­бран­ных чисел не де­ли­лась на 3 и при этом была мак­си­маль­но воз­мож­ной. Если по­лу­чить тре­бу­е­мую сумму не­воз­мож­но, в ка­че­стве от­ве­та нужно вы­дать 0.
На­пи­ши­те про­грам­му для ре­ше­ния этой за­да­чи. В этом ва­ри­ан­те за­да­ния оце­ни­ва­ет­ся толь­ко пра­виль­ность про­грам­мы, время ра­бо­ты и раз­мер ис­поль­зо­ван­ной па­мя­ти не имеют зна­че­ния.
Мак­си­маль­ная оцен­ка за пра­виль­ную про­грам­му – 2 балла.  

За­да­ние Б. Име­ет­ся набор дан­ных, со­сто­я­щий из пар по­ло­жи­тель­ных целых чисел. Не­об­хо­ди­мо вы­брать из каж­дой пары ровно одно число так, чтобы сумма всех вы­бран­ных чисел не де­ли­лась на 3 и при этом была мак­си­маль­но воз­мож­ной. Если по­лу­чить тре­бу­е­мую сумму не­воз­мож­но, в ка­че­стве от­ве­та нужно вы­дать 0.
На­пи­ши­те про­грам­му для ре­ше­ния этой за­да­чи.
По­ста­рай­тесь сде­лать про­грам­му эф­фек­тив­ной по вре­ме­ни и ис­поль­зу­е­мой па­мя­ти (или хотя бы по одной из этих ха­рак­те­ри­стик).
Про­грам­ма счи­та­ет­ся эф­фек­тив­ной по вре­ме­ни, если время ра­бо­ты про­грам­мы про­пор­ци­о­наль­но ко­ли­че­ству пар чисел N, т. е. при уве­ли­че­нии N в k раз время ра­бо­ты про­грам­мы долж­но уве­ли­чи­вать­ся не более чем в k раз.
Про­грам­ма счи­та­ет­ся эф­фек­тив­ной по па­мя­ти, если раз­мер па­мя­ти, ис­поль­зо­ван­ной в про­грам­ме для хра­не­ния дан­ных, не за­ви­сит от числа N и не пре­вы­ша­ет 1 ки­ло­бай­та.
Мак­си­маль­ная оцен­ка за пра­виль­ную про­грам­му, эф­фек­тив­ную по вре­ме­ни и па­мя­ти, — 4 балла.
Мак­си­маль­ная оцен­ка за пра­виль­ную про­грам­му, эф­фек­тив­ную по вре­ме­ни, но не­эф­фек­тив­ную по па­мя­ти, — 3 балла. 

Как в ва­ри­ан­те А, так и в ва­ри­ан­те Б про­грам­ма долж­на на­пе­ча­тать одно число — мак­си­маль­но воз­мож­ную сумму, со­от­вет­ству­ю­щую усло­ви­ям за­да­чи (или 0, если такую сумму по­лу­чить нель­зя). 

НА­ПО­МИ­НА­ЕМ! Не за­будь­те ука­зать, к ка­ко­му за­да­нию от­но­сит­ся каж­дая из пред­став­лен­ных Вами про­грамм. 

Перед тек­стом про­грам­мы крат­ко опи­ши­те Ваш ал­го­ритм ре­ше­ния, ука­жи­те ис­поль­зо­ван­ный язык про­грам­ми­ро­ва­ния и его вер­сию (на­при­мер, Free Pascal 2.6.4). 

Вход­ные дан­ные
Для ва­ри­ан­та А на вход про­грам­ме подаётся шесть строк, каж­дая из ко­то­рых со­дер­жит два на­ту­раль­ных числа, не пре­вы­ша­ю­щих 10 000.
При­мер вход­ных дан­ных для ва­ри­ан­та А:
1 3
5 12
6 9
5 4
3 3
1 1  

Для ва­ри­ан­та Б на вход про­грам­ме в пер­вой стро­ке подаётся ко­ли­че­ство пар N (1 ≤ N ≤ 100 000). Каж­дая из сле­ду­ю­щих N строк со­дер­жит два на­ту­раль­ных числа, не пре­вы­ша­ю­щих 10 000.
При­мер вход­ных дан­ных для ва­ри­ан­та Б:
6
1 3
5 12
6 9
5 4
3 3
1 1
При­мер вы­ход­ных дан­ных для при­ведённых выше при­ме­ров вход­ных дан­ных: 32 

Задача №27. Написание сложной программы

Автор статьи — репетитор-профессионал Лада Борисовна Есакова.

Поговорим о задаче 27 (С4) на ЕГЭ по информатике. Она оценивается следующим образом:

— 4 балла, если написанная программа работает верно, она эффективна и содержит до трех синтаксических ошибок;
— 3 балла, если написанная программа работает верно, она не эффективна по памяти (но эффективна по времени), содержит не более пяти синтаксических ошибок и не более одной смысловой ошибки;
— 2 балла, если написанная программа работает верно, но она неэффективна, содержит не более семи синтаксических ошибок и не более двух смысловых ошибок;
— 1 балл, если программа не написана или работает неверно, однако алгоритм решения описан правильно.

Про синтаксические и смысловые ошибки мы сейчас говорить не будем. Наша задача научиться их не делать. Правда,  профессиональные программисты до сих пор не могут понять, как можно без ошибок написать работающую эффективную программу без компьютера, при помощи только бумаги и ручки. Будем считать, что программировать мы умеем хорошо и в написании операторов не путаемся.

Давайте выделим основные моменты в решении этой самой сложной задачи.

1. Правильный алгоритм

До того, как начать программировать, мы должны хорошо понять, что собственно мы собираемся запрограммировать. Причем продумать алгоритм нужно до мелочей, учесть все возможные варианты поведения программы. После этого обязательно подробно и понятно записать алгоритм на простом языке, в виде блок-схемы или в виде таблицы. Кому как удобнее. Это описание будет нашей путеводной нитью при разработке программы. А заодно мы заработаем 1 балл.
Я настойчиво рекомендую подробно описывать алгоритм, даже если Вы уверены в абсолютной правильности программы.

Во-первых, Вы облегчаете себе дальнейшее выполнение задания.. Программировать, имея перед глазами продуманную схему, гораздо легче.

Во-вторых, Вы гарантируете себе 1 балл (пусть будет, запас карман не тянет).
В-третьих, Вы облегчаете работу проверяющего, вызываете его позитивный настрой, ведь способов решения задачи очень много, возможно, Ваш самый изящный, но уловить и оценить идею решения по голому программному тексту не так-то просто.

2. Эффективность.

В постановке задачи требуется не просто написать программу, а написать эффективную программу. Давайте разберемся, что же такое эффективность.

Эффективность в данном смысле – это умение экономно расходовать основные ресурсы: память компьютера и время.

Зачастую практического смысла такая экономия при современном развитии компьютерной техники не имеет. Выигрыш во времени у эффективной программы по сравнению с неэффективной может составить доли секунды, а уж оперативная память при решении задач такого объема и сложности давно не является дефицитом у современных компьютеров. Смысл задачи – проверить умение распоряжаться ограниченными ресурсами.

2.1. Эффективность по времени.

Наиболее ценным ресурсом в этой задаче считается время. Эффективность по времени расценивается «дороже», чем эффективность по памяти. Как же написать эффективную по времени программу?

Обозначим время выполнения программы T. Допустим, нам нужно последовательно просмотреть в цикле N элементов массива. Тогда время выполнения программы будет прямо пропорционально количеству элементов (T~N).

Если же для каждого из N элементов нам нужно заново просмотреть весь массив (цикл в цикле), то время будет пропорционально квадрату количества элементов.

Эта программа менее эффективна, чем первая.
Очевидно, что третий вложенный цикл даст нам уменьшение эффективности еще в N раз.

Таким образом, нужно стараться избегать вложенных циклов. Это не всегда возможно. Любая сортировка (например, метод пузырька) обязывает нас использовать цикл в цикле.

2.2. Эффективность по памяти.

Все, что выполняет наша программа, происходит в памяти компьютера.
Объявляя переменные, мы резервируем ячейки памяти (переменная типа Integer занимает в классическом Паскале 2 байта, переменная типа Real – 6 байт).

Записывая введенные данные в массив или переменные, мы используем память.

Поэтому основные приемы экономии памяти:
— Правильно выбирать тип переменной;
— При возможности не сохранять вводимые данные в массив или переменные, а анализировать сразу при вводе;
— Экономно использовать переменные (если возможно, использовать одну переменную для разных целей).
И опять же, позаботьтесь о проверяющем. После написания программы сделайте анализ эффективности. Объясните, почему вы выбрали такие типы переменных. Укажите, где вы экономно использовали одну и ту же переменную в разных целях. Возможно, Вы сознательно уменьшили эффективность по памяти для увеличения эффективности по времени.

3. Культура оформления программного кода.

Вы не представляете, какой это кошмар – проверять сухой программный код, никак не описанный, нигде не прокомментированный, использующий безликие переменные a1, a2 и тому подобные.

Способы решения задачи могут быть самые разные, и проверяющему предстоит понять, что же именно делает ваша программа.

Настоятельно рекомендую выполнять следующие правила, которые не добавят Вам лишний балл, но позитивно настроят проверяющего и застрахуют от возможной недооценки вашей работы:
— Используйте имена переменных, указывающие на их назначение. Например, для обозначения переменной, хранящей максимальную сумму можно использовать наименование maxsum, для массива с номерами школ – schoolnum. Только не переусердствуйте! Под счетчики достаточно ввести переменные i, j…

— Форматируйте текст отступами, обозначая начало-конец программных блоков. Такое форматирование избавит Вас от потери закрывающих скобок и упростит чтение текста;

— Используйте комментарии, коротко описывающие основной смысл происходящего.

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Выполнив эти несложные требования, Вы гарантированно получите высший балл за самую сложную задачу ЕГЭ по информатике!

ЕГЭ по информатике 2022 задание 27: номер 75

На вход программе поступают сведения о заводах, подающих заявку на участие в некотором государственном тендере. Требуется написать как можно более эффективную программу, которая будет выводить на экран информацию о том, из какого региона было меньше всего заявок (таких регионов может быть несколько). При этом необходимо вывести информацию только по тем регионам, в которых есть завод, подавший заявку. Следует учитывать, что N $≥$ 100.

В первой строке сообщается количество заявок N , каждая из следующих N строк имеет формат <Название Завода> <Номер Лицензии Завода> <Номер региона>, где <Название Завода> — строка, состоящая не более чем из 50 символов, <Номер Лицензии Завода> — шестизначное число, <Номер региона> — не более чем двузначное натуральное число. <Название Завода> и <Номер Лицензии Завода>, а также <Номер Лицензии Завода> и <Номер региона> разделены одним пробелом.

Вам предлагается два задания, связанных с этой задачей: задание А и задание Б. Вы можете решать оба задания или одно из них по своему выбору. Итоговая оценка выставляется как максимальная из оценок за задания А и Б. Если решение одного из заданий не представлено, то считается, что оценка за это задание — 0 баллов. Задание Б является усложнённым вариантом задания А, оно содержит дополнительные требования к программе.

А. Напишите на любом языке программирования программу для решения поставленной задачи, в которой входные данные будут запоминаться в массиве, после чего будут проверены все возможные пары элементов. Перед программой укажите версию языка программирования. ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите, что программа является решением ЗАДАНИЯ А. Максимальная оценка за выполнение задания А — 2 балла.

Б. Напишите программу для решения поставленной задачи, которая будет эффективна как по времени, так и по памяти (или хотя бы по одной из этих характеристик).

Перед программой укажите версию языка программирования и кратко опишите использованный алгоритм. ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите, что программа является решением ЗАДАНИЯ Б. Максимальная оценка за правильную программу, эффективную по времени и по памяти, — 4 балла. Максимальная оценка за правильную программу, эффективную по времени, но не эффективную по памяти, — 3 балла.

Пример входных данных:

Ростсельмаш 023398 61

Спринт 342901 77

Рубин 034221 61

Армалит 822145 93

Пример выходных данных:

регион(ы) с наименьшим числом заявок:

77

93

Сколько баллов за 27 задание информатика?

За каждый правильный ответ с 1 по 24 задание, экзаменуемый получает 1 первичный балл. Правильно выполненные 25-27 задания, оцениваются в 2 первичных балла.

Сколько баллов егэ за каждое задание?

Правильное выполнение заданий с 4 по 9, 11, с 13 по 15, с 17 по 20 оценивается: 2 первичных балла – полное выполнение, 1 балл – выполнено 50%. За полное правильное выполнение заданий 21, 22 выставляется по 2 балла. За задания 23, 24, 26, 27 — по 3 балла. За 25 и 28 — по 4 балла, за 29 – 6 первичных баллов.

Сколько баллов можно получить по информатике?

Минимальные и максимальные баллы по информатике по ИКТ

100 баллов — это максимум, который можно получить за верное выполнение всех заданий экзамена.

Сколько баллов за каждое задание егэ по биологии?

1 балл — за 1, 2, 3, 6 задания. 2 балла — 4, 5, 7-22. 3 балла — 23-28.

Какой средний балл егэ по информатике 2021?

В 2021 году средний балл улучшился по профильной математике (55,1), литературе (66), информатике и ИТК (62,8), физике (55,1), обществознанию (56,4), английскому языку (72,2).

Сколько баллов за каждое задание ЕГЭ 2021?

1 балл — за 1-12 задания. 2 балла — 13-15. З балла — 16, 17. 4 балла — 18, 19.

Какой порог по русскому ЕГЭ 2021?

Обычно для получения аттестата выпускники сдают два обязательных экзамена: русский и математику. Но в 2021 году из-за эпидситуации в стране ЕГЭ по базовой математике отменили. Поэтому, чтобы окончить школу и получить аттестат, достаточно сдать только русский язык минимум на 10 первичных баллов, то есть 24 тестовых.

Сколько баллов дают за задания по информатике егэ?

За каждый правильный ответ с 1 по 24 задание, экзаменуемый получает 1 первичный балл. Правильно выполненные 25-27 задания, оцениваются в 2 первичных балла.

Сколько баллов дают задания по информатике егэ?

Структура экзамена

Изначально все задания оцениваются в первичных баллах, за каждый из вопросов можно получить от 1 до 2 баллов в зависимости от уровня сложности. Максимально работа оценивается в 30 первичных баллов. После экзамена набранные первичные баллы переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.

Сколько баллов за егэ по биологии?

В ЕГЭ по биологии можно набрать максимум 58 первичных баллов. За все верно выполненные задания из первой части можно получить 38, из второй 20 первичных баллов.

Сколько баллов можно получить за 2 часть по биологии?

В части 2 выполнение задания 22 оценивается максимально в 2 балла, выполнение каждого из заданий 23–28 оценивается максимально в 3 балла. Общий максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 58.

Сколько баллов на егэ по биологии?

Средний тестовый балл по биологии практически не изменился по сравнению с прошлым годом и составил 51,1. 6367 участников ЕГЭ по биологии написали экзаменационную работу на высокий балл (от 81 до 100), стобалльников по этому предмету в 2021 году – 62 человека.

Сколько стобалльников по информатике 2021?

человек из 11 классов. Число учеников, получивших 100 баллов на ЕГЭ, в регионе в 2021 году выросло на треть, всего в области 170 стобалльников.

Когда придут результаты егэ 2021?

12 Июля 2021 Уважаемые участники экзаменов ГИА-11.В системе информирования размещены результаты экзаменов ГИА-11, прошедших 28-29.06.2021 и 02.07.2021. Дата официальной публикации результатов: 13.07.2021 Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в системе информирования*.

Сколько баллов дают за 27 задание егэ информатика?

Первичный балл	Тестовый балл
24	73
25	75
26	77
27	79

Сколько баллов за 27 задание егэ информатика?

За верный ответ на задание 27 ставится 2 балла; если значения в ответе перепутаны местами ИЛИ в ответе присутствует только одно верное значение (второе неверно или отсутствует) – ставится 1 балл.

Сколько баллов за задания егэ информатика?

Изначально все задания оцениваются в первичных баллах, за каждый из вопросов можно получить от 1 до 2 баллов в зависимости от уровня сложности. Максимально работа оценивается в 30 первичных баллов. После экзамена набранные первичные баллы переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.

Сколько баллов за первую часть егэ информатика?

ПОРОГ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ: 6 первичных баллов (40 тестовых баллов). Приказом Миннауки установлен минимальный тестовый балл по информатике: 44 баллов.

Сколько баллов за 24 задание егэ информатика?

Первичные баллы за задания ЕГЭ по информатике в 2021 году

За каждый правильный ответ с 1 по 24 задание, экзаменуемый получает 1 первичный балл. Правильно выполненные 25-27 задания, оцениваются в 2 первичных балла.

Сколько баллов дают за каждое задание егэ?

Распределение баллов за каждое задание по русскому языку

В ЕГЭ по русскому языку в 2021 году участник аттестации может получить 1 балл – за 1-7, 9-15, 17-25 задания. 2 балла – за 16 задание. 4 балла – за задание номер 26. 5 баллов – за 8-е. Максимум 25 баллов можно получить за сочинение (задание 27).

Сколько баллов за каждое задание по русскому языку егэ?

Структура экзамена

Изначально все задания оцениваются в первичных баллах, за каждый из вопросов первой части можно получить от 1 до 5 баллов в зависимости от уровня сложности. Самое дорогое задание экзамена — сочинение, здесь можно сразу заработать до 25 баллов. Всего ЕГЭ по русскому оценивается в 59 первичных баллов.

Сколько баллов по обществознанию егэ за 1 часть?

Первичный балл

Это сумма оценок за выполненные задания. Всего на ЕГЭ по обществознанию в 2021 году можно получить максимум 64 первичных балла. За первую часть из 20 тестовых заданий – не более 34, за вторую, где требуются развернутые ответы – не более 30.

Сколько баллов за задания егэ по русскому?

Перевод баллов за тест

Первая часть экзамена состоит из 26 тестовых заданий. Большинство из них оценивается в 1 балл. Исключением являются задания 8 (максимальный балл: 5), 16 (максимальный балл: 2), 26 (максимальный балл: 4). Максимальное количество баллов за задания первой части — 34.

Сколько баллов дают за задания егэ математика?

Распределение баллов за каждое задание ЕГЭ по математике

1 балл — за 1-12 задания. 2 балла — 13-15. З балла — 16, 17. 4 балла — 18, 19.

Сколько баллов за первую часть егэ по истории?

Первичные баллы

Максимально в ЕГЭ по истории в 2021 году можно набрать 56 первичных баллов. За первые 24 задания начисляется от 1 до 4 первичных балла. Задание №25 (историческое сочинение) оценивается в 12 первичных баллов.

Сколько баллов за первую часть егэ по биологии?

1 балл — за 1, 2, 3, 6 задания. 2 балла — 4, 5, 7-22. З балла — 23-28.

Сколько баллов в егэ по химии за первую часть?

1 балл — за 1-6, 11-15, 19-21, 26-29 задания. 2 балла — 7-10, 16-18, 22-25, 30, 31. 3 балла — 35.

Какие языки программирования семейства допускаются в 2021 году на компьютерном егэ выберите несколько вариантов ответа )?

Список языков программирования указан в спецификации КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ 2021 года, размещенной на сайте Федерального института педагогических измерений. Выполнение заданий по программированию допускается на языках С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык.

Сколько баллов за сочинение по егэ?

За сочинение сейчас можно получить до 25 первичных баллов.

Как считаются баллы по егэ?

Результаты ЕГЭ оцениваются по 100-балльной системе. По каждому предмету выставляется первичный балл, который является суммой баллов за все правильно выполненные задания. Далее первичный балл переводится в тестовый, итоговый балл ЕГЭ, который выставляется в сертификат ЕГЭ и засчитывается при поступлении в вуз.

Вологодская область: «Тренировочный ЕГЭ по информатике в компьютерной форме прошел в регионе»

Вологодская область: «Тренировочный ЕГЭ по информатике в компьютерной форме прошел в регионе»

Апробация технологии проведения ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям в компьютерной форме (КЕГЭ) состоялась 6 апреля в 38 пунктах проведения экзаменов 27 районов области.  Участвовали 404 выпускника. Мероприятие проводилось с целью обучения организаторов и технических специалистов пунктов проведения экзаменов, привлекаемых к проведению экзаменов в 2021 году, а также ознакомления участников с технологией проведения КЕГЭ.

«Число выпускников региона, зарегистрировавшихся на ЕГЭ по информатике, увеличивается ежегодно на протяжении трех лет.  В 2021 году экзамен планируют сдать 877 выпускников», — отметила директор Центра информатизации и оценки качества образования Ольга Несговорова.

До 2020 года включительно участники ЕГЭ по информатике выполняли экзаменационную работу на бумажных бланках. Однако для улучшения проверки навыков обучения по данному предмету и в связи с запросом общественно-профессионального сообщества Министерством просвещения Российской Федерации было принято решение о переводе экзамена в компьютерную форму. Впервые ЕГЭ по информатике на компьютерах будут сдавать выпускники 2021 года.

Продолжительность экзамена по информатике составляет 3 часа 55 минут. В КЕГЭ входит 27 заданий, из них 10 отнесены к базовому уровню сложности, 13 — к повышенному и 4 — к высокому. Ответы проверяются автоматически.

На сайте Федерального центра тестирования размещена ссылка на тренажер с контентом демоверсии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме — http://kege.rustest.ru/.

8 апреля состоится региональное тренировочное мероприятие по английскому языку (раздел «Говорение») без участия выпускников. Цель мероприятия – обучение организаторов и технических специалистов ППЭ, привлекаемых к проведению экзаменов в 2021 году.

Персональный сайт — ЕГЭ по информатике и ИКТ

ЕГЭ по информатике 11 класс

Назначение Единого государственного экзамена по информатике — оценить общеобразовательную подготовку по информатике выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений и абитуриентов с целью отбора для зачисления в учреждения высшего профессионального образования.

Структура заданий

Экзаменационные варианты состоят из 27 заданий различной сложности (базовый, повышенный, высокий), разделенных на две части.

Часть 1 состоит из 23 вопросов, предполагающих краткий ответ. Из них 12 заданий относятся к базовому уровню знаний, 10 – к повышенному и одно – к высокому. Ответ к заданиям первой части записывается в виде последовательности цифр и букв в двух местах: в поле ответа в тексте КИМов и в соответствующей строке бланка ответов №1.

Часть 2- это четыре задания для развернутого решения (один вопрос повышенного уровня и три – высокого). Решения 24-27 заданий записываются полностью на бланк ответов №2. При необходимости оформляется дополнительный листок.

Дополнительная информация

ЕГЭ по информатике 2016 года  входит в число наиболее продолжительных. Он длится почти 4 часа (235 минут) . На экзамене по информатике и ИКТ строго запрещается пользоваться дополнительными материалами и оборудованием. КИМы составлены таким образом, что необходимость в использовании калькуляторов отпадает. Выпускнику предстоит ответить на вопросы и смоделировать программу, сложные вычислительные задания, предусматривающие использование техники, отсутствуют.

Проходные баллы для ЕГЭ по информатике и ИКТ

Проходной уровень фиксируется в области 8 первичных баллов. Для этого достаточно правильно решить восемь заданий из первой части. По шкале перевода баллов определили, что это соответствует 40 вторичным баллам.

В настоящее время повышается интерес к точным наукам в общем и к информатике в частности. И многие ВУЗы предоставляют услуги по подготовке профессионалов, связанных именно с этим предметом. Поэтому и средний балл, с которым действительно можно поступить в ВУЗ определяется на уровне 70-80. Причем конкурс прослеживается даже на платные места.

Подготовка к ЕГЭ по информатике

От успешной сдачи экзаменов в 11 классе зависит дальнейшая судьба выпускника, его будущее, его профессия. Поэтому следует огромное внимание уделить подготовке к этому этапу. Подготовка к ЕГЭ по информатике 2016 года должна начаться с изучения соответствующей литературы, к которой можно отнести школьные учебники и дополнительные пособия. После знакомства с теорией необходимо овладеть навыками решения задач, приноровиться к формулировкам и требованиям ЕГЭ.

В этом поможет Сборник заданий по информатике ЕГЭ 2016 под руководством Е.М.Зориной и М.В.Зорина. Выпуск включает задания разных типов по всем темам ЕГЭ (+ответы к ним) и методические указания.

Также можно пользоваться сборниками типовых заданий других авторов.

Например: Информатика. Тематические тестовые задания ЕГЭ по информатике. Крылов С.С., Ушаков Д.М. или Информатика. Самое полное издание типовых вариантов заданий. Ушаков Д.М., Якушкин А.П. Эти сборники были изданы в 2014году, но структура экзамена по информатике изменилась незначительно, что позволяет использовать данные источники.

Обучение в Интернете

Для тщательной подготовки к ЕГЭ Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки создала сайт с открытым банком заданий. На этом ресурсе размешена информация, которая касается ЕГЭ: нормативно-правовые акты, демоверсии, методички, спецификации, кодификаторы. Открытый банк ФИПИ (fipi.ru) позволяет найти свои «слабые места» и проработать их, подтянув и теорию, и практику. Дополнительно на сайте организована переговорная, чтобы задать вопросы, тем или иным образом касающиеся ЕГЭ.

Назначение демоверсии – дать возможность участникам ЕГЭ  познакомиться со структурой будущего экзамена, с количеством и формулировкой заданий, здесь же приводятся ответы к ним и разбор критериев оценивания.

Для оценки качества подготовки школьников к предстоящим экзаменам организуется проведение онлайн-тестирований и пробных экзаменов. Онлайн тест – это проведение экзамена в режиме реального времени в интернете. После прохождения можно посмотреть свои результаты, а также разобрать правильные ответы. Онлайн-тестирование может применяться и как метод самоконтроля после изучения определенной темы. 

Что важно знать, прежде чем выбирать  экзамен по информатике 1. У экзамена профильный уровень. Это значит, что если в вашей школе в 10-11 классах информатика один-два раза в неделю, то такого количества часов будет явно недостаточно для подготовки. Что хорошо — вы можете готовиться самостоятельно. В интернете очень много ресурсов для самоподготовки с разобранными заданиями, объяснениями и примерами. В качестве примера приведу сайт замечательного питерского ученого и учителя Константина Юрьевича Полякова (этот сайт все знают в наших узких кругах). 2. Экзамен содержит много подводных камней и «фишек»; если знать о них заранее, некоторые задания будут щелкаться как орешки. Если же вы семи пядей во лбу и не очень много времени потратили на подготовку, уповая на удачу и собственный высокий IQ, вы очень рискуете оступиться на некоторых заданиях. Потратите больше времени, чем нужно, и рискуете не сделать весь тот объем, что запланирован изначально. 3. В экзамене много задач на программирование. Единственный способ научиться решать эти задания — научиться программировать. Просто прорешивание типовых задач на программирование не даст результата. Важно научиться самому решать задачи, чтобы понимать, как работают программы, узнавать основные блоки и научиться быстро определять, что конкретно «делает» та или иная программа. 4. Если вы упорно хотите сдавать информатику, но не умеете программировать — программируйте на алгоритмическом языке Кумир. Он намного проще остальных языков и позволяет сконцентрироваться на решении задачи, а не на том, где правильно поставить точку с запятой. Ссылка и учебные материалы для его изучения есть также на сайте Полякова. 5. Если вы плохо знаете математику, вы не сдадите хорошо и информатику. Это два взаимосвязанных предмета. Если с математикой вы дружите, и с информатикой тоже все сложится. 6. Не пытайтесь готовиться к ЕГЭ по учебникам. Не выйдет. Только интернет-ресурсы, видеоуроки на YuoTube и хороший учитель в школе.

 

ЕГЭ 2016, 10 вариантов, С.С. Крылов, Т.Е. Чуркина  (открыть)

 

Подготовка ка ЕГЭ

Теория к заданиям Задание А1 (doc,205 Кб) Задание А2 (doc, 887 Кб) Задание А3 (doc, 602 Кб) Задание А4 (doc, 196 Кб) Задание А5 (doc, 155 Кб) Задание А6 (doc, 1283 Кб) Задание А7 (doc, 369 Кб) Задание А8 (doc, 104 Кб) Задание А9 (doc, 260 Кб) Задание А10 (doc, 167 Кб) Задание А11 (doc, 148 Кб) Задание А12 (doc, 247 Кб) Задание А13 (doc, 1305 Кб) Задание В1 (doc, 233 Кб) Задание В2 (doc, 144 Кб) Задание В3 (doc, 2160 Кб) Задание В4 (doc, 94 Кб) Задание В5 (doc, 114 Кб) Задание В6 (doc, 111 Кб) Задание В7 (doc, 509 Кб) Задание В8 (doc, 360 Кб) Задание В9 (doc, 502 Кб) Задание В10 (doc, 245 Кб) Задание В11 (doc, 444 Кб) Задание В12  Задание В13 (doc, 359 Кб) Задание В14 (doc, 169 Кб) Задание В15 (doc, 1963 Кб) Задание С1 (doc, 1413 Кб) Задание С2 (doc, 276 Кб) Задание С3 (doc, 1652 Кб) Задание С4 (doc, 341 Кб)

Задания с решениями Задание А1 (pdf, 398 Кб ) Задание А2 (pdf, 433 Кб ) Задание А3 (pdf, 412 Кб) Задание А4 (pdf, 378 Кб ) Задание А5 (pdf, 450 Кб) Задание А6 (pdf, 727 Кб) Задание А7 (pdf, 501 Кб) Задание А8 (pdf, 403 Кб) Задание А9 (pdf, 452 Кб) Задание А10 (pdf, 362 Кб) Задание А11 (pdf, 398 Кб) Задание А12 (pdf, 504 Кб) Задание А13 (pdf, 650 Кб) Задание В1 (pdf, 392 Кб) Задание В2 (pdf, 481 Кб) Задание В3 (pdf, 467 Кб) Задание В4 (pdf, 337 Кб) Задание В5 (pdf, 426 Кб) Задание В6 (pdf, 317 Кб) Задание В7 (pdf, 408 Кб) Задание В8 (pdf, 599 Кб) Задание В9 (pdf, ) Задание В10 (pdf, ) Задание В11 (pdf, ) Задание В12 (pdf, ) Задание В13 (pdf, ) Задание С1 (pdf, 770 Кб) Задание С2 (pdf, 529 Кб) Задание С3 (pdf, 542 Кб) Задание С4 (pdf, 649 Кб)

Демонстрационные варианты 2008 (pdf, 629,51 Кб) 2009 (pdf, 570,49 Кб) 2010 (pdf, 675,58 Кб) 2012 (1) (pdf, 565,91 Кб) 2012 (2) (pdf, 491,62 Кб) 2013 (pdf, 437,16 Кб ) 2014 (1) (pdf, 334,52 Кб ) 2014 (2) (pdf, 431 Кб) Демо ЕГЭ — 2015 Демонстрационный материал ЕГЭ 2016 (открыть)

Реальные варианты 2012 (zip, 12 Мб ) 2013 (1) (pdf, 2,4 Мб) 2013 (2) (pdf, 2,15 Мб )  2013 (3) (pdf, 2,24 Мб) 2013 (4) (pdf, 2,2 Мб)

Инструмент

AI оптимизирует обратную связь при написании домашнего задания

Этой весной компьютерные ученые Стэнфордского университета представили свое пандемическое детище, Code In Place, проект, в рамках которого 1000 учителей-добровольцев обучали 10 000 студентов со всего мира содержанию вводного курса Стэнфордского курса информатики.

Студенты в Code In Place оценили отзывы, полученные с помощью этого тщательно разработанного пользовательского интерфейса. (Изображение предоставлено: Code In Place 2021)

В то время как преподаватели могли делиться своими знаниями с сотнями, даже тысячами студентов одновременно во время лекций, когда дело касалось домашних заданий, широкомасштабная и качественная обратная связь по заданиям студентов казалась непреодолимой задачей.

«Это был бесплатный урок, который мог пройти любой человек в мире, и у нас есть целая группа людей, которые помогают нам обучать его», — сказал Крис Пих, доцент кафедры информатики и соавтор Code In Place. «Но единственное, чего мы не могли сделать, так это масштабировать обратную связь. Мы умеем масштабировать инструкцию. Мы можем масштабировать контент. Но мы не могли масштабировать обратную связь ».

Чтобы решить эту проблему, Пих работал с Челси Финн, доцентом кафедры информатики и электротехники, и аспирантами Майком Ву и Аланом Ченгом, чтобы разработать и протестировать первый в своем роде инструмент обучения искусственному интеллекту, способный помочь педагогам. в выставлении оценок и предоставлении содержательной, конструктивной обратной связи по большому количеству заданий учащихся.

Их инновационный инструмент, подробно описанный в блоге Stanford AI Lab, превзошел их ожидания.

Обучение использованию инструмента искусственного интеллекта

В сфере образования может быть сложно получить много данных по одной задаче, например, сотни комментариев преподавателя по одному вопросу домашнего задания. Компании, продающие онлайн-курсы кодирования, часто также ограничены и поэтому полагаются на вопросы с несколькими вариантами ответов или общие сообщения об ошибках при просмотре работ студентов.

«Эта задача действительно сложна для машинного обучения, потому что у вас мало данных.Задания постоянно меняются, и они являются бессрочными, поэтому мы не можем просто применять стандартные методы машинного обучения », — сказал Финн.

Ответом на расширение обратной связи стал уникальный метод, называемый мета-обучением, с помощью которого система машинного обучения может узнать о множестве различных проблем с относительно небольшими объемами данных.

«С традиционным инструментом машинного обучения для обратной связи, если экзамен изменится, вам придется его переучивать, но для метаобучения цель состоит в том, чтобы иметь возможность делать это для невидимых проблем, чтобы вы могли обобщить его на новые экзамены и задания », — сказал Ву, изучавший информатику более трех лет.

Группе было намного проще получить немного данных, например 20 отзывов, по большому количеству проблем. Используя данные из предыдущих итераций Стэнфордских курсов информатики, они смогли достичь точности на уровне человеческого или выше на 15 000 студенческих работ; Исследователи отметили, что задача была невозможна всего за год до этого.

Испытания в реальных условиях

Язык, используемый инструментом, был тщательно разработан исследователями. Они хотели сосредоточиться на том, чтобы помочь ученикам расти, а не просто оценивать их работу как правильную или неправильную.Группа считает, что «человек в петле» и их внимание к человеческому участию в процессе разработки имеют важное значение для положительного восприятия инструмента искусственного интеллекта.

Студенты в Code In Place смогли оценить свое удовлетворение полученными отзывами, но не знали, предоставил ли их ИИ или их инструктор. Инструмент искусственного интеллекта изучил отзывы людей только по 10% от общего числа заданий и рассмотрел оставшиеся с 98% удовлетворением учащихся.

«Учащиеся оценили обратную связь ИИ немного более положительно, чем отзывы людей, несмотря на то, что они оба являются конструктивными и что они оба выявляют одинаковое количество ошибок.Просто когда ИИ давал конструктивную обратную связь, она, как правило, была более точной », — отметил Пих.

Думая о будущем онлайн-образования и машинного обучения для образования, исследователи воодушевлены возможностями своей работы.

«Это больше, чем просто один онлайн-курс и вводные курсы по информатике», — сказал Финн. «Я думаю, что существенное влияние здесь заключается в том, чтобы сделать такое образование более масштабируемым и доступным в целом.”

Какая карьера в области компьютерных наук мне подходит?

Практически каждый сотрудник каждой компании в любой отрасли так или иначе полагается на компьютерные технологии. В повседневной жизни мы также зависим от цифровых ресурсов для решения важных (и повседневных) задач, от проверки нашего банковского баланса во время утренней прогулки до заказа обеда в киоске.

В связи со всеми этими передовыми технологиями возрастает потребность в профессионалах, которые могут поддерживать работоспособность серверов, систем и программного обеспечения.Если вы один из многих, кто интересуется этой развивающейся областью, вы, возможно, задаетесь вопросом: «Какая карьера в области информатики мне подходит?» Это большой вопрос, потому что есть из чего выбирать. Как только вы поймете, какие области вас интересуют больше всего, вы можете подготовиться к этой карьере с лучшей степенью по информатике, которая соответствует вашим потребностям.

Давайте взглянем на некоторые варианты карьеры.

Область востребованности

Прежде чем мы перейдем к конкретным типам работ и ролей, мы должны прежде всего повторить, насколько востребована эта захватывающая область.По данным Бюро статистики труда (BLS) Министерства труда США, потребность в профессиях, связанных с компьютерами и информационными технологиями (ИТ), в ближайшее десятилетие вырастет на 13 процентов. Это выше, чем средний темп роста по всем профессиям, который составляет около семи процентов. Кроме того, ожидается, что многие из определенных BLS профессий, связанных с информатикой, будут расти «быстрее» или «намного быстрее», чем средняя карьера, что означает, что вы, вероятно, найдете многообещающие карьерные перспективы.

Доктор С. Р. Субраманья, профессор компьютерных наук в Национальном университете, работает в этой области достаточно долго, чтобы увидеть, как отрасль развивается. Сегодня, по его словам, этому росту способствовало повышенное внимание к облачным вычислениям, мобильным устройствам и киберугрозам. Эта эволюция также создала новые возможности.

«Дизайн пользовательского интерфейса, дизайн пользовательского интерфейса, разработка мобильных приложений — этих позиций не существовало 10 лет назад, а сейчас они очень востребованы», — говорит он.«Безопасность также стала действительно важным вопросом в этой области, поэтому есть реальная потребность в аналитиках кибербезопасности».

BLS подтверждает это заявление: одна из самых быстрорастущих областей в сфере компьютерных технологий связана с безопасностью.

Какая карьера в области информатики подходит для

Me , хотя?

Прежде чем вы сможете решить, на какую программу получения степени по информатике поступить, вам сначала нужно решить, где вы видите себя работающим и чем вы себя представляете.Вы предпочитаете работать один или с людьми? Вы хотите создавать программы или продолжать их работу? Вы хотите анализировать данные или защищать их? Как вы понимаете, у вас есть много вариантов, поэтому лучший способ ответить на этот вопрос — взглянуть на популярные программы на получение степени и на то, к чему они могут привести. При этом вы также узнаете, как целенаправленно изучать информатику, исходя из ваших карьерных целей.

Ничего страшного, если ты не знаешь, где именно ты видишь себя; это часто является частью учебного процесса.Фактически, Субраманья говорит: «Многие люди не знают, что они хотят делать». Но по мере того, как вы откроете для себя различные варианты карьеры, вы начнете лучше понимать, что делать дальше.

Хотя курсы по информатике подготовят вас к выбранной вами области карьеры, Субраманья говорит, что есть некоторые черты, которые могут быть полезны для специалистов по информатике. В его списке — зрелость, математические способности, навыки решения проблем и навыки критического мышления.

Он также предлагает, если вы не уверены, в какой области информатики вы хотите заниматься, принять участие в местных соревнованиях по программированию или «хакерских атаках», или даже вступить в местные клубы, которые познакомят вас с технологии и люди в этой области.

«Люди могут посетить эти мероприятия и проверить свои компетенции, — говорит он. «Есть много способов узнать, что вас интересует».

Еще один способ ответить: «Какая степень по информатике мне подходит?» Возможно, вам стоит подумать о том, в каких отраслях вы хотели бы работать или в какой среде вы хотели бы работать. Отсюда вы можете определить, какие позиции в сфере технологий наиболее востребованы в этих областях. Практически каждая отрасль полагается на профессионалов в области информатики; например, здравоохранение, розничная торговля, производство, образование, банковское дело, страхование, путешествия, гостиничный бизнес, маркетинговые фирмы и, конечно же, сама индустрия программного обеспечения.

Давайте взглянем на некоторые типы карьеры, к которой вы можете стремиться, имея диплом по информатике.

Что можно сделать со степенью в области компьютерных наук

То, что начиналось как суб-дисциплина в математике, само по себе является быстро развивающейся областью. «Информатика так сильно изменилась за последние годы, особенно за последние пять лет», — объясняет Субраманья. Он продолжил, что на заре информатики как академической дисциплины в основном речь шла о программировании.Однако сегодня это действительно вращается вокруг пользовательского опыта.

Специализация в области компьютерных наук — это всесторонний вариант, который подготовит студентов к должностям в области разработки и проектирования программного обеспечения, а также к работе в сети, — говорит Субраманья. Он также говорит, что полезен солидный математический опыт.

В следующем разделе мы более подробно рассмотрим некоторые профессии в области информатики, в том числе:

• Разработчик программного обеспечения.
• Архитектор компьютерных сетей.
• Системный администратор.
• Администратор базы данных.
• Менеджер компьютерных и информационных систем.
• Аналитик компьютерных и информационных систем.
• Аналитик по информационной безопасности.

Это несколько распространенных названий профессий в данной области. Тем не менее, вы, скорее всего, встретите на рабочем месте множество различных названий и описаний должностей, от разработчика мобильных приложений до вице-президента по информационным технологиям.

На работу

Если вы заинтересованы в проектировании и разработке компьютерных программ, которые помогают компаниям выполнять свою работу или помогают людям управлять своей жизнью, то вам стоит получить степень в области компьютерных наук.Вы охватите такие области, как операционные системы, программирование, общение, и даже такие темы, как этика и глобальная политика. У выпускников программы информатики есть много вариантов, и разработчик программного обеспечения является одним из самых популярных.

«Многие из наших студентов попадают в традиционные компании-разработчики программного обеспечения, такие как Google, Microsoft или Oracle», — говорит Субраманья. С таким большим количеством типов программ и приложений, разрабатываемых для решения проблем или для развлечения, разработка программного обеспечения также является отличной областью информатики для творческих людей.Вместо того, чтобы работать в большой традиционной компании, вы можете быть более склонны работать в небольшой начинающей компании-разработчике программного обеспечения, которая обычно имеет больше нишевых решений для бизнеса и потребительских сегментов.

Разработчики программного обеспечения — одна из самых быстрорастущих профессий согласно BLS; Ожидается, что в следующем десятилетии объем добычи вырастет на 24 процента. Средняя заработная плата разработчика программного обеспечения по стране составляет 103 560 долларов.

Еще одна хорошо оплачиваемая должность для выпускников компьютерных наук — архитектор компьютерных сетей .Эта должность включает в себя проектирование и построение сетей связи в самых разных условиях, от больших офисов до систем, живущих в облаке. BLS сообщает, что средняя национальная зарплата сетевых архитекторов составляет 104 650 долларов.

Что можно делать с помощью информационных систем Степень

Субраманья говорит, что этот тип степени не так сфокусирован на математике. Программа информационных систем готовит выпускников к роли системного администратора , среди многих других возможностей. BLS заявляет, что средняя заработная плата системных администраторов по стране составляет 81 100 долларов.

«Информационные системы не связаны с разработкой программного обеспечения; это об управлении большим программным обеспечением для корпорации », — говорит Субраманья. Это может быть на уровне компании, например, управление внутренними системами, или работа на стороне клиента над программами, которые позволяют компаниям общаться с пользователями.

Данные — большая часть того, как компании принимают решения, но кто-то должен управлять этой информацией. Администратор базы данных — еще одна должность, к которой может привести диплом по информационным системам.По данным BLS, ожидается, что в 2016 году эта область вырастет на 11 процентов, что быстрее, чем средняя занятость; средняя заработная плата по стране составляет 87 020 долларов. Администраторы баз данных могут найти работу в самых разных местах, но компании и организации с особенно большими объемами данных, такие как университеты, больницы или страховые компании, могут иметь больше всего возможностей.

Что можно сделать со степенью управления информационными технологиями

Информационные технологии, обычно называемые ИТ, стали сердцем организаций любого размера.В программе получения степени в области управления ИТ вы будете готовиться помочь компаниям определить свои технологические потребности, а затем реализовать эти планы и управлять ими. Курсовая работа здесь будет включать администрирование баз данных, системный анализ и обеспечение качества. Этот тип программы также ориентирован на управление проектами, а также на оказание поддержки пользователям.

Одним из вариантов карьеры для выпускников этого типа программы управления ИТ является менеджер компьютерных и информационных систем . На этой должности вы помогаете планировать и решать задачи, связанные с компьютером, в компании или организации.В этой сфере, по данным BLS, средняя заработная плата по стране составляет 139 220 долларов в год, и ожидается, что она будет расти быстрее, чем средняя карьера, на 12 процентов в период с настоящего момента до 2026 года.

Еще одна профессия, связанная с этой областью — аналитик компьютерных и информационных систем . По данным BLS, средняя годовая зарплата по стране для этого типа должности составляет 95 510 долларов. Это не только хорошо оплачиваемая карьера, но и карьера на подъеме. BLS утверждает, что к 2026 году спрос вырастет на 28 процентов, что сделает его одной из самых быстрорастущих областей ИТ, а также любой профессии в целом.

Что можно сделать со степенью кибербезопасности

Как заметил Субраманья, рост киберугроз привел к появлению специализированной области информатики. Но по мере того, как «Интернет вещей» становится обычным явлением, интеллектуальные устройства, такие как бытовая техника, лампочки, одежда и другие предметы, которыми вы можете управлять с помощью приложения и доступа к Wi-Fi, также несут определенный уровень риска.

«Все, что связано с Интернетом, имеет уязвимости в системе безопасности», — говорит он, добавляя, что сегодня нужно думать о гораздо большем количестве аспектов безопасности, чем раньше.Например, он объясняет, как криптография, или акт шифрования данных, когда-то была основным направлением защиты и передачи конфиденциальной информации.

Это означает, что компаниям любого размера необходимо учитывать безопасность данных, которые, например, часто включают личную информацию о клиентах. Когда происходят взломы, тысячи людей беспокоятся о том, что их данные будут скомпрометированы или попадут в чужие руки. Это привело к большей, чем когда-либо, потребности компаний в укреплении доверия с потребителями и, как следствие, резком росте спроса на квалифицированных специалистов в области информационной безопасности.

Аналитики по информационной безопасности , вариант карьеры, связанный с кибербезопасностью, помогает защищать, обеспечивать безопасность и управлять сетями и системами компании. Это может включать создание защитных мер для тестирования систем на уязвимости. Этот сектор информатики тоже переживает бум. По оценкам BLS, в течение следующего десятилетия площадь месторождения вырастет на 28 процентов, что намного быстрее, чем средняя занятость. Средняя годовая зарплата по стране составляет 95 510 долларов.

Как изучать информатику

Если вам интересно, как изучать информатику, вы будете рады узнать, что у вас есть множество вариантов не только для получения степени, но и для того, когда и где вы можете ее получить.Например, Национальный университет предлагает несколько магистерских программ в областях, связанных с информатикой, и все они доступны в Интернете.

«У нас очень много студентов в наших онлайн-программах», — говорит Субраманья. «Студенты могут быть ограничены расстоянием или временем». Онлайн-вариант позволяет студентам, у которых даже самый загруженный профессиональный или личный график, получить доступ к образовательной подготовке, необходимой им для входа в компьютерную карьеру или продвижения по ней.

Платформа онлайн-обучения кажется особенно подходящей для студентов, заинтересованных в работе с компьютерами.Субраманья говорит, что веб-курсы National включают лекции с инструкторами, чаты, дискуссии и другие легкодоступные задания и материалы.

«Наша система управления обучением предоставляет очень простые способы отправки домашних заданий и оцениваемых заданий», — говорит он. «И студенты могут беспрепятственно общаться с преподавателями».

Можете ли вы получить степень магистра компьютерных наук в Интернете?

Карьера в области информатики, которые мы обсуждали до сих пор, обычно требует как минимум степени бакалавра, чтобы начать работу, однако получение онлайн-степени магистра компьютерных наук может позволить вам сразу же начать работу на более высокой должности, помочь вам продвинуться быстрее или, в целом, дает вам преимущество в процессе подачи заявки в высококонкурентной сфере.

По мере роста отделов и подразделений информационных технологий в компаниях и организациях возрастает потребность в людях, которые будут руководить и управлять этими областями. Это означает, что ИТ-специалисты, имеющие опыт работы в этой области, могут продвигаться по своим должностям, а дальнейшее образование может дать вам преимущество в продвижении. Программы по информатике для аспирантов часто выходят за рамки технических тем; например, курсы по лидерству и стратегическому планированию могут дать вам ценные навыки управления другими людьми.Помимо перехода к лидерству, получение степени магистра в области компьютерных наук или смежной области — отличный способ расширить свои знания и навыки в определенной области. Наконец, для студентов, изучающих информатику с предпринимательскими наклонностями, степень магистра дает более широкое понимание отрасли; этот фон будет полезен при запуске новой компании или продукта.

Наконец, вы, возможно, знакомы с терминами CEO (главный исполнительный директор), COO (главный операционный директор) и CFO (главный финансовый директор).Растущее значение технологий привело к появлению новых должностей высшего руководства, таких как технический директор (технический директор) или ИТ-директор (ИТ-директор). Большой опыт работы и часто степень магистра могут привести к этим должностям более высокого уровня.

Связать все воедино: какая профессия в области компьютерных наук мне подходит?

Теперь, когда вы изучили некоторые возможности карьерного роста, возможно, вы ближе к ответу на вопрос «Какая карьера в области информатики мне подходит?»

Некоторые вещи, которые следует учитывать, когда вы решаете, как изучать информатику таким образом, чтобы подготовить вас к желаемой карьере, — это, конечно, спрос, потенциал заработка и наличие рабочих мест поблизости от того места, где вы хотели бы жить.Однако с более личной стороны вы можете поискать варианты информатики, которые лучше всего соответствуют вашим интересам и навыкам. Например, если вы видите, как создаете решения или придумываете идеи для программ, эти творческие способности и характеристики решения проблем идеально подходят для разработчиков программного обеспечения. Если вам нравится идея обеспечения безопасности компаний (и людей), работа в сфере кибербезопасности может быть для вас. Если вам нравится общение и поддержание связи между людьми и системами, вам могут подойти компьютерные сети; а если вы любите данные, ваши аналитические навыки могут привести вас к работе с базами данных или управлению информацией.

Как объяснил Субраманья, эта область постоянно развивается, а значит, и рабочие места тоже. Что дальше? Субраманья говорит, что программы по информатике также придут, чтобы подготовить людей к работе с «автономными автомобилями, интеллектуальными устройствами, машинным обучением и квантовыми вычислениями».

***

Когда у вас будет лучшее представление о своей карьерной цели, вы сможете решить, какая онлайн-степень магистра компьютерных наук вам подходит. Если вы готовы приступить к изучению возможных вариантов, посетите нашу страницу программы «Магистр компьютерных наук».Там вы также можете запросить дополнительную информацию, заполнив контактную форму на странице. Один из наших консультантов будет счастлив поработать с вами, чтобы подобрать наиболее подходящий для вас карьерный путь и вариант обучения!

Три деревни Центрального школьного округа

В: Когда и где будут сдаваться экзамены AP 2020?

A: Онлайн-экзамены будут проводиться с 11 по 22 мая. Даты тестирования макияжа будут доступны для каждого предмета с 1 по 5 июня.Экзамен по каждому предмету будет сдаваться в один и тот же день в одно и то же время во всем мире. Все студенты получат код доступа на период первичного тестирования с 11 по 22 мая. Если студент не сдает экзамен, он получит код для окна макияжа. Если что-то пойдет не так с технологией во время первого окна, ученик может повторить попытку во время окна макияжа. Если что-то пойдет не так во время макияжа, значит, макияжа нет.

В: Какое официальное расписание экзаменов?

A: Перейдите по ссылке ниже, чтобы просмотреть расписание тестирования.

https://apcoronavirusupdates.collegeboard.org/educators/taking-theexams/ap-exam-schedule

В: В каком формате будет экзамен?

A: Большинство экзаменов будет включать один или два вопроса с бесплатными ответами, и каждый вопрос будет рассчитываться отдельно. Студенты должны будут написать и отправить свои ответы в отведенное время для каждого вопроса. Студенты смогут сдавать экзамены на любом устройстве, к которому у них есть доступ — компьютере, планшете или смартфоне.Они смогут вводить и загружать свои ответы или писать ответы от руки и отправлять фотографии через свои мобильные телефоны

Q: Как долго длится экзамен?

A: По большинству предметов экзамены будут длиться 45 минут плюс дополнительные 5 минут для загрузки. Студентам необходимо будет получить доступ к системе онлайн-тестирования за 30 минут до начала обучения.

В: Как будут проводиться экзамены по специальным курсам?

A: Некоторые курсы — Искусство и дизайн: 2D; Искусство и дизайн: 3D; Принципы информатики; Рисунок; Исследовать; и семинар — будет использоваться представление портфолио и не будет отдельного онлайн-экзамена.Срок подачи заявок продлен до 26 мая 2020 г., 23:59 по московскому времени. ET. Учителя и студенты могут получать отдельные сообщения по конкретному курсу. Студенты, сдающие экзамены по мировому языку и культуре, выполнят два устных задания в соответствии с бесплатными вопросами 3 и 4 текущего экзамена AP. Письменные ответы не требуются. В ближайшие недели мы предоставим дополнительную информацию, чтобы помочь студентам подготовиться.

В: Как изменения повлияют на результаты экзаменов и кредитные баллы колледжа?

A: Как обычно, работа студентов будет оцениваться нашей сетью преподавателей колледжа и преподавателей AP по шкале от 1 до 5.College Board ожидает, что результаты будут опубликованы как можно ближе к обычным июльским временным рамкам. Они уверены, что подавляющее большинство высших учебных заведений будут выдавать кредиты колледжу, как и раньше. Они поговорили с сотнями учреждений по всей стране, которые поддерживают их решение для экзаменов AP в этом году.

В: Как Совет колледжей обеспечит безопасность экзаменов?

A: Как и многие другие экзамены на уровне колледжа, в этом году экзамены AP будут открытыми / открытыми.Формат экзамена и вопросы разработаны специально для домашней администрации, поэтому баллы не будут начисляться за контент, который можно найти в учебниках или в Интернете. Однако учащиеся, сдающие экзамены, не могут консультироваться с другими лицами в течение периода тестирования. College Board будет принимать необходимые меры для защиты честности проведения каждого экзамена, как они это делают каждый год. Они уверены, что подавляющее большинство студентов AP будут соблюдать правила сдачи экзаменов.Для небольшого числа студентов, которые могут попытаться получить несправедливое преимущество, у них есть исчерпывающий и строгий набор протоколов для предотвращения и обнаружения мошенничества. Как минимум, тестируемые должны понимать, что те, кто пытается получить несправедливое преимущество, будут либо заблокированы для тестирования, либо их баллы AP будут отменены, а их средняя школа будет уведомлена, как и колледжи или другие организации, в которые учащийся уже отправил любые оценки College Board (включая результаты SAT®).Им может быть запрещено сдавать будущий экзамен Advanced Placement®, а также тесты SAT, SAT Subject Tests ™ или CLEP®.

Q: Как будет проходить дистанционное обучение и практика?

A: 25 марта College Board начал предлагать бесплатные курсы для проверки AP, проводимые учителями AP со всей страны. С момента публикации курсы были просмотрены более 3,2 миллиона раз. Теперь по запросу доступны уроки по искусству и дизайну и основам компьютерных наук.Помимо обмена информацией об этих классах с учащимися, преподаватели, которые проводят дистанционное обучение, могут использовать AP Classroom для большинства предметов. College Board теперь разблокировал безопасные вопросы с бесплатными ответами в AP Classroom, чтобы преподаватели могли в цифровом виде назначать соответствующие практические вопросы, которые студенты могут задать дома. Доступны дополнительные советы, которые помогут вашим ученикам практиковаться.

Интернет-классы AP

Q: Когда начинаются онлайн-классы AP?

A: Среда, 25 марта 2020 г.Расписание занятий, включая описание каждого урока, доступно на сайте collegeboard.org/ap-covid19-updates. Все занятия доступны бесплатно и не являются обязательными.

Q: Где студенты могут получить доступ к классам?

A: Учащиеся могут найти классы на youtube.com/advancedplacement.

В: Что делать, если ученик не может посещать определенный класс?

A: Уроки также будут доступны по запросу на YouTube.com / advancedplacement, чтобы учителя и ученики могли получить к ним доступ в любое время. Но помните, что эти классы необязательны и не обязательны. Они начнут заканчивать курс AP, чтобы студенты имели знания для последующей курсовой работы в колледже, и вернутся, чтобы просмотреть весь курс.

Q: Все ли предметы AP будут проходить онлайн-классы?

A: Уроки по всем предметам будут проводиться в режиме онлайн, за исключением 2-D Art & Design, 3-D Art & Design, Drawing, Seminar и Research.Эти курсы вместо этого будут получать уроки по запросу, которые будут охватывать задачи, необходимые для курса. Они будут доступны к началу апреля. Студенты, изучающие принципы компьютерных наук, получат поддержку от утвержденных поставщиков.

В: Могут ли учащиеся посещать эти занятия, даже если они не сдают экзамен AP?

A: Да.

В: Могут ли учащиеся домашнего обучения, виртуальной школы, самостоятельного обучения и самостоятельного обучения посещать эти занятия?

A: Да.

Тестирование дома

В: Какой экзамен будут сдавать студенты?

A: Студенты получат 45-минутный онлайн-экзамен с бесплатными ответами (точное время:
объявлено). Не будет вопросов с множественным выбором. Студенты сдают экзамен дома, онлайн, в указанный день и время. Чтобы свести к минимуму конфликты, учащиеся смогут выбрать одну из двух разных дат тестирования: одну раньше или одну позже.Как и экзамен в колледже, эти экзамены будут открытой книгой / «открытой записью». Они не будут проверять простую фактическую память; вместо этого они будут сосредоточены на навыках и тематическом понимании. Студенты не будут проходить тестирование по содержанию, которое обычно преподается в последних 25% курса AP, как это изложено в структуре блоков, приведенной в курсе AP и описании экзамена. Посетите Collegeboard.org/ap-covid19-updates, чтобы узнать, какие разделы будут включены в каждый экзамен AP в этом году. Каждый ответ учащегося будет отслеживаться программным обеспечением для обнаружения плагиата, и учащиеся, чьи ответы отражают контент из Интернета или материалы других учащихся, будут дисквалифицированы.Ответы студентов будут отправлены в цифровом виде и оценены удаленными читателями. Этот процесс аналогичен тому, который мы использовали в течение многих лет для оценки AP на дому для получения кредита колледжа на таких курсах, как AP Seminar, AP Research и AP Computer Science Principles. К 3 апреля мы опубликуем полное расписание экзаменов, включая конкретные типы вопросов с бесплатными ответами, которые будут входить в каждый экзамен AP.

В: Ни у кого из моих учеников нет доступа к компьютеру и / или Интернету дома. Как
они могут протестировать?

A: Учащиеся могут тестировать на ноутбуке, настольном компьютере, планшете или смартфоне.Некоторые школы указали, что они готовы одалживать ноутбуки учащимся, у которых нет домашних компьютеров. Мы понимаем, что цифровой разрыв может помешать участию некоторых студентов с низким доходом и / или сельских студентов. Работая с партнерами, мы инвестируем, чтобы у этих студентов были инструменты и возможности подключения, необходимые для просмотра содержимого AP в Интернете и сдачи экзамена.

В: Как вы предотвратите списывание учеников?

A: Экзамены предназначены для оценки навыков, приобретенных в течение учебного года, которые нельзя получить «на лету» из Google или чатов.Подобно истории колледжа и литературным эссе, эти экзамены AP представляют собой открытую книгу / открытую запись. Студенты увидят тему в начале экзамена, и им нужно будет написать и отправить свои ответы в течение времени тестирования. Экзамен по каждому предмету будет сдаваться в один и тот же день в одно и то же время во всем мире. Студенты могут обращаться к учебникам и конспектам. Каждый ответ учащегося будет отслеживаться программным обеспечением для обнаружения плагиата, и учащиеся, чьи ответы отражают контент из Интернета или материалы других учащихся, будут дисквалифицированы.Мы также будем дисквалифицировать студентов, публикующих материалы экзаменов через социальные сети, веб-сайты и другими способами.

Q: Смогут ли учащиеся с одобренными условиями тестирования, такими как увеличенное время, использовать их на экзаменах?

A: Да. Подробности будут известны ближе к экзаменам.

Q: Будут ли экзамены доступны по всем предметам?

A: Да. К 3 апреля мы опубликуем полное расписание экзаменов, включая конкретные типы вопросов с бесплатными ответами, которые будут входить в каждый экзамен AP.

В: Стоимость экзамена будет такой же, как и раньше?

A: Да. В прошлом году расходы Совета колледжей (например, печать, доставка, оценка экзаменов AP) и услуги (например, освобождение от платы, стипендии, повышение квалификации учителей) составили около 98% годового дохода. В этом году непредвиденные затраты на создание и развертывание новых возможностей, таких как онлайн-тестирование, проверка на плагиат и онлайн-оценка студенческих эссе, — все помимо наших регулярных расходов и услуг, более чем полностью израсходует плату за тестирование, которую мы получаем, даже с учетом короче экзамен.

Самостоятельная подготовка к экзамену по ИКТ. Можно ли самостоятельно подготовиться к экзамену по информатике с нуля

Сюда входят программисты, консультанты по ERP, эксперты по технологиям разработки программного обеспечения, специалисты по веб-программированию и веб-дизайну. Однако для поступления в самые престижные вузы выпускникам предстоит сдать ЕГЭ по информатике. Как подготовиться и сдать этот довольно сложный экзамен? Рассмотрим основные моменты этой темы.

Инновации в ЕГЭ 2015 г.

В отличие от экзамена — 2014 сдача информатики в 2015 будет происходить с некоторыми изменениями:

• Всего заданий 27 (вместо 32)
• Объединение заданий схожей тематики в более объемные
• Структура ЕГЭ КИМ по информатике в 2015 году выглядит следующим образом: 1 часть — 23 задания с кратким ответом в виде числа или последовательности символов; Часть 2 — 4 задания с развернутым ответом
• Максимальный начальный балл — 35

Узнать больше об изменениях в ЕГЭ 2015 по информатике можно, изучив Спецификацию.

Как подготовиться к ЕГЭ по информатике — инструкция

Информатика — сложная наука, требующая основательного подхода. Успешная сдача экзамена по информатике невозможна без хорошей подготовки, которую нужно начинать с 8-9 класса. К тому же школьного курса информатики обычно недостаточно для углубленного изучения специальности.

Подготовку к экзамену по информатике лучше начинать с составления подробного плана.Перед этим будет полезно ознакомиться с Кодификатором, который содержит список тем, проверенных на экзамене по информатике и ИКТ. Благодаря такому запланированному методу можно вовремя выявить и устранить пробелы в знаниях.

Как восполнить «недостающие» объемы знаний? Самостоятельное обучение, посещение курсов (можно онлайн), подготовка к экзамену или найм репетитора — каждый выбирает метод исходя из своих возможностей. На официальном сайте ФИПИ представлены тесты из банка заданий по информатике, решение которых станет отличным тренировочным занятием перед предстоящими экзаменами.

Какие учебники можно использовать для подготовки к экзамену по информатике? Учебное пособие «Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ 2015 »авторов Эвич Л.Н., Кулабухов С.Ю. (изд. 2014 г.) Содержит теоретическую часть (параграфы по основным темам курса) и практическую часть (12 экзаменационных тестов для новой демо-версии курса). ЕГЭ — 2015 по информатике) .Все выбранные задания различаются по форме и степени сложности.

При подготовке к ЕГЭ по информатике следует улучшить умение работать с разными формулировками ответов и заданий в Единой системе. Формат государственного экзамена.Ответы должны быть правильно сформулированы и логически обоснованы.

Попросту невозможно попасть в бюджет престижного вуза по таким популярным специальностям, как экономика, право, компьютерная безопасность и т. Д. Большинство людей просто не имеют возможности учиться на платной основе — лишь немногие могут заплатить от 100 тысяч рублей в год. год.

При этом школьная программа в большинстве случаев не включает темы, включенные в экзамен. И большинство школьных учителей не в состоянии дать ученику тот уровень, который необходим для получения высоких оценок.Часто можно услышать от учеников, что вместо грамотного преподавания переписывают учебники, решают на уроках совсем не те примеры, которые им нужны, а небольшое количество необходимых им уроков.

Что делать ученику и родителям в этом случае? Большинство родителей стараются найти для своего ребенка профессионального учителя по нужному предмету, что, в принципе, правильно, особенно если вы изучаете такие предметы, как математика и физика. Подготовка к этим предметам крайне сложна: чтобы сдать математику, нужно решить огромное количество различных вариантов задач, по физике — знать все необходимые законы, формулы и уметь их применять.

Принцип сдачи экзамена по информатике в корне отличается от вышеперечисленных предметов. Во-первых, большинство задач типовые, и для их выполнения не нужно решать сотни различных вариантов. Во-вторых, некоторые задания рассчитаны на умение логически мыслить. Многие студенты, впервые проходя пробную версию по информатике, искренне удивляются тому, что задания похожи на головоломки, и начинают их решать в свободное время просто для развлечения.

Здесь нужно понимать, что некоторые задачи чрезвычайно сложны и потребуют от ученика максимальных усилий не только для их решения, но даже для понимания того, чего они от него хотят в целом. Однако, чтобы получить проходной балл (40 баллов в 2013 году), вам достаточно потратить несколько часов на изучение заданий. И это с почти нулевой базой знаний по этому вопросу.

ЕГЭ по информатике можно разделить на несколько основных блоков:

1. Программирование.Традиционно самый сложный раздел экзамена. Проблема в том, что в большинстве общеобразовательных школ учителя дают минимальный уровень программирования, а то и вовсе обходят эту тему стороной. И студент просто не может понять основных принципов программы. Однако в современном Интернете существует огромное количество справочных материалов, написанных на понятном студенту языке. И все же для изучения этой темы очень желательно нанять репетитора, хотя бы для получения базовых знаний.
2. Логика. Второй по сложности раздел экзамена. Для выполнения большинства задач нужно решить логическое уравнение или систему, уметь работать с множествами.
3. Количество информации. Что может быть проще, чем подсчитать количество байтов в текстовом документе? При этом дано количество символов в этом документе и размер каждого символа.
4. Электронные таблицы. Здесь нужно знать основные математические функции программы MS EXCEL и принцип адресации ячеек в таблице.Excel устанавливается большинством людей вместе с пакетом Microsoft Office, и решать задачи дома несложно.
5. Работа с системами счисления. Здесь вам нужно будет вспомнить начальную школу: умение делить с остатком и решать примеры в столбик, т.к. на экзамене запрещено пользоваться калькулятором.
6. Различные задания на мышление, логику, счет.

Конечно, при собственном желании вполне можно подготовиться к экзамену самостоятельно и набрать 60-80 баллов, но очень желательно найти репетитора, а в крайнем случае просто человека, который разбирается в информатике, умеет указывать на ошибки и предлагать правильное решение.К такому человеку достаточно раз в неделю-две приходить с письменными заданиями, в которых возникли проблемы. И, конечно же, активно пользуйтесь Интернетом — на форумах по программированию, в социальных сетях, на тематических сайтах огромное количество всевозможных задач с подробным решением.

Для эффективного обучения информатике для выполнения каждого задания дается краткий теоретический материал. Отобрано более 10 обучающих заданий с анализом и ответами, разработанных на основе демо-версий прошлых лет.

В KIM USE 2019 в информатике и ИКТ изменений нет.

Области проверки знаний:

• Программирование;
• Алгоритмизация;
• Инструменты ИКТ;
• Информационная деятельность;
• Информационные процессы.

Действия, которые необходимо предпринять, когда готовит :

• Повтор теоретического курса;
• Решение тесты в информатике онлайн ;
• Знание языков программирования;
• Совершенствовать математику и математическую логику;
• Используйте более широкий круг литературы — школьной программы для успешной сдачи экзамена недостаточно.

Структура экзамена

Продолжительность экзамена составляет 3 часа 55 минут (255 минут), из которых полтора часа рекомендуется посвятить выполнению заданий первой части КИМ.

Задачи в тикете разделены на блоки:

• Часть 1 — 23 задачи с кратким ответом.
• Часть 2 — 4 задачи с развернутым ответом.

Из предложенных 23 заданий первой части экзаменационной работы 12 относятся к тестам базового уровня, 10 — повышенной сложности, 1 — высокого уровня сложности.Три задания второй части высокого уровня сложности, одно — повышенного.

При принятии решения обязательно записать развернутый ответ (произвольная форма).
В некоторых задачах текст условия представлен сразу на пяти языках программирования — для удобства студентов.

баллов за задания по информатике

1 балл — за задания 1-23
2 балла — 25.
3 балла — 24, 26.
4 балла — 27.
Итого: 35 баллов.

Для поступления в технический вуз среднего уровня необходимо набрать не менее 62 баллов.Для поступления в столичный вуз количество баллов должно соответствовать 85-95.

Для успешного написания экзаменационной работы необходимо четко владеть теорией и постоянно практиковаться при решении задач.

Ваша формула успеха

Работа + работа над ошибками + внимательно прочитайте вопрос от начала до конца, чтобы избежать ошибок = максимальный балл на экзамене по информатике.

СПб .: 2009 — 464 с.

Книга предназначена для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по информатике в общеобразовательных школах и содержит следующие разделы: «Информационно-информационные процессы», «Системы счисления», «Логика», «Информационные модели и системы», «Компьютер. ОС и программные оболочки »,« Обработка графической и звуковой информации »,« Таблицы »,« Базы данных »,« Телекоммуникационные технологии »,« Алгоритмизация и программирование ». Алгоритмизация задач, программирование, алгоритмы без программирования.Каждая глава построена следующим образом: сначала рассматривается необходимая теоретическая информация, в качестве представления которой приводятся типовые примеры, в конце есть отдельный раздел с примерами. Книгу могут использовать как при подготовке к экзамену, так и в текущем учебном процессе учащиеся и преподаватели школ и колледжей.

Формат: pdf

Размер: 6 Мб

Часы, скачать: docs.google.com ; яндекс.диск

Файлы проекта:

Формат: rar архив

Размер: 366 Кб

Загрузить: docs.google.com ; яндекс.диск

Содержание
Введение 9
От авторов книги 13
Глава 1. Информация и информационные процессы 15
Объем информации 17
Закон аддитивности информации 19
Расчет минимального количества вопросов 20
Вероятность и формула Шеннона 22
Процесс коммуникации 24
Кодирование текстовых данных 29
Три элементарных событийных ситуации 30
Примеры заданий 31
Задания из экзамена 2009 39
Глава 2.Системы счисления 43
Типы систем счисления 43
Преобразование чисел из одной системы в другую 47
Дробные числа 51
Действия с числами 54
Представление отрицательных чисел 56
Интервал чисел в битовой сетке 58
Ошибки сложения и вычитания 58
Примеры заданий 60
Задания из экзамена 2009 71
Глава 3. Математическая логика 76
Логические операции 78
Свойства логических операций 81
Примеры заданий 83
Задания из экзамена 2009 107
Глава 4.Анализ и модели 115
Примеры заданий 115
Задания из экзамена 2009 129
Глава 5. Компьютеры и операционные системы 138
Архитектура вычислительных систем 139
Архитектура микропроцессора 142
Типы микропроцессоров 144
Операционные системы и файловая система 145
Примеры заданий 148
Задания из экзамена 2009 152
Глава 6. Графика 154
Графическое представление данных 154
Типы графики 155
Цветовое кодирование 157
Примеры заданий 158
Глава 7.Интернет 161
Минут 163
Система доменных имен 165
Порядок в адресном пространстве 165
Интернет-службы 166
Электронная почта 166
Служба WWW 167
Служба передачи файлов FTP 168
Унифицированный указатель ресурсов 169
Язык гипертекстовой разметки HTML 169
Создание файла HTML в Блокноте 171
Форматирование текста 176
Изображения 185
Гиперссылки 188
Списки 194
Таблицы 200
Внутренние гиперссылки 204
Тег 205
Теги: и 206
Примеры заданий 208
Задачи из экзамена 2009 215
Глава 8.Таблицы 219
Запуск программ Microsoft Excel 2007 221
Создание книг Microsoft Excel 224
Создание формул и форматирование ячеек 226
Относительные и абсолютные ссылки 231
Ссылки на другие листы и другие книги 241
Доступ к встроенным функциям 242
Функция ESLIO 244
Fushshsh.I0, OR () t5.NE0 245
Вложенные функции ESLIO 246
COUNT function 246
ROUND, ROUNDDOWN и ROUNDUPOF 247
Целочисленная функция 248
Функции даты и времени 248
Создание имен для ячеек и диапазонов 250
Примеры автоматизации 252
Работа с диаграммами 255
Создание расписания 259
Примеры заданий 261
Задания из экзамена 2009 269
Глава 9.Базы данных 273
Структура данных 274
Создание таблицы в базе данных 276
Запросы 277
Условия выбора 278
НАСТРОЙКА Несоответствующие значения 279
Числовые условия в выборе 279
Ввод нескольких условий в одно поле 280
Ввод условий выбора для нескольких полей 280
Примеры заданий 281
Задания из экзамена 2009 283
Глава 10. Программирование 285
Знакомство с языком Pascal 287
Компиляция 291
Целочисленные операторы 292
Действительные числа 296
Правила вычисления выражений 299
Константы с символами 301
302
Логический тип данных 304
Оператор условия 305
Оператор выбора 311
Оператор цикла для 312
Цикл с предусловием 319
Цикл с постусловием 322
Массивы 323
Работа со строками символов 331
Примеры заданий 334
Задачи из экзамена 2009 354 Глава 11.Алгоритмизация задач 359
Анализ чисел и систем счисления 359
Подсчет суммы цифр в числе 360
Двоичное преобразование 361
Анализ на четность чисел 363
Построение треугольников из отрезков линии 365
Одномерные массивы 368
Нахождение среднего арифметического 368
Суммирование элементов массива при условии 369
Проверка порядка массива 370
Обмен значениями массива 371
Суммирование соседних элементов массива 372
Условный подсчет элементов 373
Перемещение модулей значений в другой массив 375
Подсчет количества максимальных элементов 376
Двумерные массивы 379
Расчет суммы максимальных элементов 379
Нахождение столбца с максимальной суммой 381
Расчет суммы, подлежащей 383
Анализ функций 384
Расчет значений функций 384
Точка принадлежит определенная территория 385
Точка Принадлежит к кольцу 388
Принадлежит Принадлежность точки к квадрату 390
Принадлежность числа к определенному интервалу 393
Решение уравнений 395
Квадратное уравнение 400
Решение неравенства 402
Обработка наборов данных 404
Тестирование 404 учащихся
Отчет олимпиады 407
Сертификаты 409
Результаты экзамена 411
Полу-проходной балл 413
Сортировка 415
Сортировка по выбору 416
Сортировка по обмену значениями 421
Поиск решения на шахматной доске 422
Задания из экзамена 2009 426
Глава 12.Алгоритмы без программирования 436
Калькулятор 436
ЗАДАНИЕ 1436
ЗАДАНИЕ 2437
ЗАДАНИЕ 3438
ЗАДАНИЕ 4439
ЗАДАНИЕ 5439
Стратегия игры 440
Игра1 440
Игра 2441
Игра 3442
Игра 4444

JOB 1 445
JOB 2 446
Turtle 447
Задания с ЕГЭ 2009 448
Заключение 457
Литература 458
Указатель 459

Итак, ЕГЭ полностью вошел в нашу жизнь. Книга адресована студентам, которые собираются сдавать ЕГЭ по дисциплине «Информатика и информационно-коммуникационные технологии».Целью данной экзаменационной работы является оценка подготовки выпускников общеобразовательных учреждений по данной дисциплине с целью проведения итоговой аттестации и конкурсного отбора поступающих в учреждения среднего и высшего профессионального образования.
Всего в экзаменационной работе 32 заданий, а сама работа состоит из трех частей. Первая часть (А) содержит 18 заданий базового, продвинутого и высокого уровней сложности. В этой части собраны задания с выбором ответа, подразумевающие указание одного правильного ответа из четырех предложенных.Задания заполняются на черновике, а ответы вводятся в специальную форму для ответов в части A.
Вторая часть (B) содержит 10 заданий базового, продвинутого и высокого уровней сложности. В этой части собраны задания с краткой формой ответа, предполагающие самостоятельную формулировку и ввод ответа в виде последовательности символов. Задания заполняются черновиком, а ответы вводятся в специальную форму для ответов в части B.
Третья часть (C) содержит 4 задания, первое из которых имеет повышенный уровень сложности, а остальные три — высокого уровня.
трудностей. В задачи этой части входит написание развернутого ответа в произвольной форме на специальной форме.

ЕГЭ по информатике обычно сдают выпускники школ, которые определились с вузом, в котором они будут получать дальнейшее образование. С информатикой связаны следующие специальности: программирование, нанотехнологии, инновации, геология, физика, системная инженерия и многие другие разные направления, потому что в современном мире информационные технологии используются практически во всех областях науки и технологий.

Структура ЕГЭ по информатике в 2015 году

Экзамен по информатике довольно продолжительный и длится 4 часа. Каждая версия CMM состоит из 27 задач, которые в свою очередь разделены на 2 уровня сложности:

• Первая часть — задания Б1-Б-23, уровень сложности повышен. Ответ при решении проблем должен быть кратким.
• Вторая часть — задания С1-С4. Уровень сложности высокий. При решении проблем ответ должен быть подробным, с полным описанием всего процесса решения проблемы

На экзамене по информатике все задания связаны с компьютером, но во время экзамена при решении заданий C1-C4 запрещено использовать компьютер.

Минимальный балл ЕГЭ по информатике в 2015 году составляет -40 баллов.

ЕГЭ по информатике требует отличных знаний по математике и информатике, поэтому многие школьники, которые в 9 классе определились с тем, где будут учиться после окончания школы, стараются продолжить школьное образование в профильных классах с углубленным изучением математики. В процессе обучения в этих классах большое внимание уделяется изучению информатики.Поэтому этим выпускникам не составит труда сдать экзамен по этому предмету.

Если решение о сдаче ЕГЭ по информатике было принято спонтанно и уровень знаний средний или ниже среднего, то лучше всего записаться на подготовительные курсы, которые есть в любом вузе. Посещение этих курсов поможет значительно повысить уровень знаний, что пригодится при решении заданий на экзамене.

Если нет возможности заниматься в классе с математическим уклоном и посещать специальные курсы, то к экзамену можно подготовиться самостоятельно.

Первый шаг в самоподготовке — объективно оценить свои знания в области информатики. Для этого необходимо попробовать решить найденные тестовые задачи. Результат теста укажет на пробелы в знаниях, которые необходимо устранить.

• Сначала необходимо составить подробный план обучения, согласно которому теория, конкретная терминология, структура информатики и пошаговое решение задач помогут понять логику решения
• В процессе подготовки следует досконально изучить правила написания программного кода на базовых языках программирования Pascal или Borland.
• Обязательно соблюдать общие правила подготовки во избежание эмоциональных и физических нагрузок.

На заметку! При самостоятельной подготовке обязательно использовать школьные учебники и учебные материалы, утвержденные Рособорнадзором. Вы можете приобрести учебные материалы в книжном магазине или воспользоваться электронной версией.

Архитектура. Техника. Канализация. Лестницы. Мебель. Окно. Обогрев. Ремонт. Строительство

Для эффективного обучения информатике для выполнения каждого задания дается краткий теоретический материал.Отобрано более 10 обучающих заданий с анализом и ответами, разработанных на основе демо-версий прошлых лет.

В KIM USE 2020 в информатике и ИКТ изменений нет.

Области, в которых будет проводиться проверка знаний:

• Программирование;
• Алгоритмизация;
• Инструменты ИКТ;
• Информационная деятельность;
• Информационные процессы.

Действия, которые необходимо предпринять, когда готовит :

• Повтор теоретического курса;
• Решение тесты по информатике онлайн ;
• Знание языков программирования;
• Совершенствовать математику и математическую логику;
• Использовать более широкий круг литературы — школьной программы недостаточно для успешной сдачи экзамена.

Структура экзамена

Продолжительность экзамена составляет 3 часа 55 минут (255 минут), из которых полтора часа рекомендуется посвятить задачам первой части КИМ.

Задачи в тикете разделены на блоки:

• Часть 1 — 23 задачи с кратким ответом.
• Часть 2 — 4 задачи с развернутым ответом.

Из предложенных 23 заданий первой части экзаменационной работы 12 относятся к базовому уровню проверки знаний, 10 — повышенному уровню сложности, 1 — высокому уровню сложности.Три задания второй части высокого уровня сложности, одно повышенного уровня

При принятии решения обязательно записать развернутый ответ (произвольная форма).
В некоторых задачах текст условия представлен на пяти языках программирования сразу — для удобства студентов.

баллов за задания по информатике

1 балл — за задания 1-23
2 балла — 25.
3 балла — 24, 26.
4 балла — 27.
Итого: 35 баллов.

Для поступления в технический вуз среднего уровня необходимо набрать не менее 62 баллов. Для поступления в столичный вуз количество баллов должно соответствовать 85-95.

Для успешного написания экзаменационной работы необходимо четко владеть теорией и постоянно практиковаться при решении задач.

Ваша формула успеха

Работа + работа над ошибками + внимательно прочитайте вопрос от начала до конца, чтобы не ошибиться = максимальный балл на экзамене по информатике.

Какой язык программирования выбрать, на каких задачах сосредоточиться и как распределить время на экзамене

Преподает информатику в Foxford

В разных университетах требуются разные вступительные экзамены в области ИТ. Где-то нужно сдать физику, где-то — информатику. Вам решать, к какому экзамену готовиться, но следует иметь в виду, что конкурс по специальности, по которой вы должны сдать физику, обычно ниже, чем по специальностям, по которым требуется экзамен по информатике, т.е.е. вероятность войти «через физику» больше.

Зачем тогда сдавать ЕГЭ по информатике?

• К нему быстрее и легче подготовиться, чем к физике.
• Вы ​​сможете выбрать из большего количества специальностей.
• Вам будет легче учиться по выбранной специальности.

Что нужно знать об экзамене по информатике

ЕГЭ по информатике состоит из двух частей.В первой части 23 задачи с кратким ответом, во второй — 4 задачи с развернутым ответом. Первая часть экзамена содержит 12 заданий базового уровня, 10 заданий продвинутого уровня и 1 задание высокого уровня. Во второй части — 1 задание продвинутого уровня и 3 — высокого.

Решение задач из первой части позволяет набрать 23 основных балла — один балл за выполненное задание. Решение задач второй части добавляет 12 основных баллов (3, 2, 3 и 4 балла за каждую задачу соответственно).Таким образом, максимальное количество начальных баллов, которое можно получить за решение всех задач, составляет 35.

Баллы начальной школы конвертируются в баллы тестирования, которые являются результатом ЕГЭ. 35 начальных баллов = 100 контрольных баллов за экзамен. При этом за решение задач второй части экзамена начисляется больше тестовых баллов, чем за ответы на задачи первой части. Каждый первичный балл, полученный во второй части экзамена, дает вам 3 или 4 тестовых балла, что в сумме составляет около 40 баллов за выпускной экзамен.

Это означает, что при сдаче ЕГЭ по информатике необходимо особое внимание уделить решению задач с развернутым ответом: № 24, 25, 26 и 27. Их успешная сдача позволит вам набрать больше итоговых баллов. Но цена ошибки при их реализации выше — потеря каждого первичного балла чревата тем, что вы не пройдете конкурс, потому что 3-4 итоговых балла на экзамене при высокой конкуренции по IT-специальностям могут стать решающими.

Как подготовиться к испытаниям первой части

• Обратите особое внимание на задачи № 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Эти задачи, судя по анализу результатов прошлых лет, особенно сложны. Сложности с решением этих задач испытывают не только те, кто имеет низкий общий балл ЕГЭ по информатике, но и студенты «хорошо» и «отлично».
• Выучить наизусть таблицу степеней числа 2.
• Помните, что килобайты в задачах означают килобайты, а не килобайты.1 кибибайт = 1024 байта. Это поможет избежать ошибок вычислений.
• Внимательно изучите варианты ЕГЭ прошлых лет. Экзамен по информатике — один из самых стабильных, а это значит, что вы можете смело использовать варианты ЕГЭ последние 3-4 года для подготовки.
• Познакомьтесь с различными вариантами формулировки задач. Помните, что незначительные изменения формулировок всегда приводят к худшим результатам экзамена.
• Внимательно прочтите описание проблемы. Большинство ошибок при выполнении заданий связано с неправильным пониманием условия.
• Научитесь самостоятельно проверять выполненные задания и находить ошибки в ответах.

Что нужно знать о решении задач с развернутым ответом

24 задача — найти ошибку

25 задача требует составления простой программы

Задача 26 — по теории игр

27 задача — необходимо запрограммировать сложную программу

Основная сложность экзамена — 27 задач. Ее могут решить только 60-70% сдающих экзамен по информатике.Его особенность заключается в том, что к нему невозможно подготовиться заранее. Ежегодно на экзамен выносится принципиально новая задача. При решении задачи №27 нельзя допускать ни одной семантической ошибки.

Как рассчитать время экзамена

Руководствоваться данными, которые приведены в спецификации контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ по информатике. В нем указано примерное время, отведенное на выполнение заданий первой и второй частей экзамена.

Экзамен по информатике длится 235 минут

Из них 90 минут посвящены решению задач из первой части. В среднем каждое задание из первой части занимает от 3 до 5 минут. Решение задачи 23 занимает 10 минут.

На решение задач второй части экзамена осталось 145 минут, а на решение последней задачи № 27 уйдет не менее 55 минут. Эти расчеты были выполнены специалистами Федерального института педагогических измерений и основаны на результатах экзаменов за предыдущие годы, поэтому к ним следует отнестись серьезно и использовать в качестве руководства для экзамена.

Языки программирования — какой выбрать

1. ОСНОВНОЙ. Это устаревший язык, и, хотя ему до сих пор преподают в школах, нет смысла тратить время на его изучение.
2. Школьный язык алгоритмического программирования. Разработана специально для раннего обучения программированию, удобна для освоения исходных алгоритмов, но практически не содержит глубины, развиваться в ней некуда.
3. Паскаль. Это по-прежнему один из самых распространенных языков программирования для преподавания в школах и университетах, но его возможности сильно ограничены. Паскаль вполне подходит в качестве письменного языка для экзамена.
4. C ++. Универсальный язык, один из самых быстрых языков программирования. На нем сложно учиться, но в практическом применении его возможности очень широки.
5. Python … На элементарном уровне выучить несложно, требуется только знание английского.В то же время при глубоком изучении Python он предоставляет программисту не меньше возможностей, чем C ++. Начав изучать «Python» в школе, вы будете использовать его в будущем, вам не нужно переучиваться на другой язык, чтобы достичь новых горизонтов в программировании. Для сдачи экзамена достаточно знать «Python» на базовом уровне.

Полезная информация

• Работы по информатике оцениваются двумя экспертами. Если результаты оценок экспертов различаются на 1 балл, дается больший из двух баллов.Если расхождение составляет 2 и более балла, работа перепроверяется третьим экспертом.
• Полезный сайт для подготовки к экзамену по информатике —

В экзаменационной работе, на экзамене несколько заданий требуют знания языка программирования. В задачах 8, 11, 19, 20, 21, 24 нужно понять и проанализировать текст программы, в задаче 25 нужно написать фрагмент программы. При постановке задачи на выбор предоставляются следующие языки: BASIC, Pascal, C, Algorithmic language, Python, Natural language.

Единственная задача, в которой вам нужно написать полную программу самостоятельно, — это задача 27. При формулировке задачи вам нужно написать программу «на любом языке программирования». Итак, какой язык программирования выбрать?

Я выскажу свое личное мнение по этому поводу, основанное на опыте сдачи экзамена моими учениками за последние несколько лет. В 27 задаче экзамена необходимо правильно составить алгоритм, который можно реализовать практически на любом языке программирования.Те. на одном языке программа будет короче, на другом — длиннее, но до сих пор не было проблемы, которую нельзя было бы решить, например, на БЕЙСИКЕ. Кроме того, выбор языка не влияет на оценку. Поэтому, если вы свободно владеете каким-то экзотическим языком программирования, вы имеете полное право написать на нем программу. Однако следует учитывать тот факт, что программа будет проверяться и оцениваться.

В рекомендациях ФИПИ инспекторам говорится: «Если эксперт не знаком с этим языком программирования, то ему следует воспользоваться имеющейся справочной литературой или обратиться за помощью к консультанту или председателю (заместителю председателя) предметной комиссии, наблюдая при этом правила осмотра.«Т.е. в случае, когда инспектор столкнулся с незнакомым ему языком, он должен« соблюдать правила проверки », т.е. в отведенное время (а при проверке экзамена они очень короткие) найти того, кто знает это программирование языка и понимать текст вашей программы. Очевидно, что вероятность недооценки очень высока. Кроме того, следует понимать, что школы используют только лицензионное (официально приобретенное) программное обеспечение. Если школа не приобрела компилятор для языка, на котором вы используете, то проверить работоспособность вашей программы на вашем компьютере будет невозможно.

Практика последних двух лет показала, что многие оценщики не знают языка Python (в списке допустимых языков в задачах ЕГЭ он появляется только второй год). Проверка текста программы, написанной на C #, Java, вызывает затруднения у рецензентов. Не говоря уже о редких специфических языках. Я не рекомендую писать программу на естественном или алгоритмическом языке из-за отсутствия официальных правил описания языка. И понимать текст, написанный на не используемом на практике языке, не очень приятно.Я всегда настоятельно рекомендую студентам описывать алгоритм программы на естественном языке, чтобы облегчить задачу экзаменатору, но сама программа должна быть написана на понятном, удобном языке программирования.

На данный момент я рекомендую выбрать Pascal, C или Basic. Это хорошо известные, распространенные языки. Практически в любой школе для них есть среда развития. Это означает, что у экзаменатора не возникнет вопросов при анализе вашей программы. У языка Паскаль есть еще одно преимущество: в нем была решена изначально сложная 27-я проблема, а это значит, что примеры, образцы решений и анализы всех типов задач можно легко найти в литературе и в Интернете, чего нельзя сказать о Другие языки.

Курсы ЕГЭ по информатике, организуемые нашим учебным центром, — незаменимый помощник в освоении пробелов в предмете, полезный как для будущих специалистов, так и для тех, кто желает виртуозно овладеть знаниями реальной IT-сферы. Занятия в современном компьютерном классе проводятся с нуля, по окончании которых студенты будут «вооружены» основами профессий будущего.

Наши курсы ЕГЭ по информатике:

• фундаментальные знания;
• возможность моделирования различных объектов, систем и процессов;
• умение применять знания на практике;
• консультаций опытных специалистов перед началом работы в StatGrad;
• подготовка по информатике к экзамену.

Наши цели и задачи — это обеспечить качественное обучение с последующими высокими баллами на экзаменах. Считаем главными приоритетами в обучении 10-11 классов:

• подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по информатике на высокий балл;
• получение базовых знаний программирования на наиболее распространенных алгоритмических языках;
• для обобщения и систематизации школьных знаний по информатике, устраняя все «пробелы» и недостатки;
• рассматривают алгоритмы решения наиболее распространенных задач, а также задач повышенной сложности в информатике;
• развивать навыки логического мышления для решения нестандартных задач ЕГЭ по информатике.

Курсы ЕГЭ по информатике в ЦЕНТРЕ ПЕРВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ дают слушателям уникальную возможность посещать интересные занятия, во время которых можно будет:

• повторить все разделы школьного курса информатики и повысить успеваемость;
• проанализирует все виды ЕГЭ по информатике и научится находить алгоритмы их решения;
• пройти подготовку к экзамену по информатике;
• применяют полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни.

Преимущества обучения

Получая подготовку к сдаче экзаменов в нашем центре, студенты получают большое количество преимуществ:

• Группы по обучению информатике в ЦЕНТРЕ ПЕРВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ формируются на основании вступительного испытания, определяющего исходный уровень подготовки каждого студента;
• после вступительного тестирования студенты распределяются по группам для обучения в зависимости от их исходного уровня подготовки.Размер группы не более 8 человек, что позволяет учителю применять как индивидуальный, так и групповой подход к обучению;
• преподавателей по информатике ЦЕНТРА ПЕРВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ — профессиональные преподаватели, прошедшие обучение по программе «ЕГЭ». Поэтому мы не просто учим решать задачи ЕГЭ ЦИМ по информатике, мы также объясняем структуру задач, учим правильно распределять время на экзамен, а также проводим психологический тренинг перед экзаменом;
• образовательные программы наших курсов ЕГЭ по информатике являются авторскими разработками методистов ЕГЭ-ЦЕНТРА и учитывают не только все требования ФИПИ, но и личные способности каждого студента к обучению;
• во время обучения студенты сдают несколько контрольных и репетиционных пробных экзаменов по информатике на официальных бланках ФИПИ.

Комфортные условия, которые обеспечены всем ученикам ЦЕНТРА ПЕРВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ, дружеская атмосфера и уверенность в стопроцентном успехе в 2020 году помогут справиться с предстоящими экзаменационными испытаниями. Урок информатики и ИКТ для 10-11 классов в нашем центре — это будущий фундамент больших возможностей.

Архитектура. Техника. Канализация. Лестницы. Мебель. Окно. Обогрев. Ремонт. Дом

Для эффективного обучения информатике для выполнения каждого задания дается краткий теоретический материал.Отобрано более 10 обучающих заданий с анализом и ответами, разработанных на основе демо-версий прошлых лет.

В KIM USE 2020 в информатике и ИКТ изменений нет.

Области проверки знаний:

• Программирование;
• Алгоритмизация;
• Инструменты ИКТ;
• Информационная деятельность;
• Информационные процессы.

Действия, которые необходимо предпринять, когда готовит :

• Повтор теоретического курса;
• Решение тесты по информатике онлайн ;
• Знание языков программирования;
• Совершенствовать математику и математическую логику;
• Использовать более широкий круг литературы — школьной программы недостаточно для успешной сдачи экзамена.

Структура экзамена

Продолжительность экзамена составляет 3 часа 55 минут (255 минут), из которых полтора часа рекомендуется посвятить задачам первой части КИМ.

Задачи в тикете разделены на блоки:

• Часть 1 — 23 задачи с кратким ответом.
• Часть 2 — 4 задачи с развернутым ответом.

Из предложенных 23 заданий первой части экзаменационной работы 12 относятся к базовому уровню проверки знаний, 10 — повышенной сложности, 1 — к высокому уровню сложности.Три задания второй части высокого уровня сложности, одно — повышенного уровня.

При принятии решения обязательно записать развернутый ответ (произвольная форма).
В некоторых задачах текст условия подается на пяти языках программирования сразу — для удобства студентов.

баллов за задания по информатике

1 балл — за задания 1-23
2 балла — 25.
3 балла — 24, 26.
4 балла — 27.
Итого: 35 баллов.

Для поступления в технический вуз среднего уровня необходимо набрать не менее 62 баллов. Для поступления в столичный вуз количество баллов должно соответствовать 85-95.

Для успешного написания экзаменационной работы необходимо четкое владение теорией, и постоянной практикой при решении задач.

Ваша формула успеха

Работа + работа над ошибками + внимательно прочитайте вопрос от начала до конца, чтобы не ошибиться = максимальный балл на экзамене по информатике.

Какой язык программирования выбрать, на каких задачах сосредоточиться и как распределить время на экзамене

Преподает информатику в Foxford

В разных университетах требуются разные вступительные экзамены в области ИТ. Где-то нужно сдать физику, где-то — информатику. Вам решать, к какому экзамену готовиться, но следует иметь в виду, что конкурс на специальность, где вам нужно изучать физику, обычно ниже, чем на специальности, где требуется экзамен по информатике, т.е.е. вероятность войти «через физику» больше.

Зачем тогда сдавать ЕГЭ по информатике?

• К нему быстрее и легче подготовиться, чем к физике.
• Вы ​​сможете выбрать из большего количества специальностей.
• Вам будет легче учиться по выбранной специальности.

Что нужно знать об экзамене по информатике

ЕГЭ по информатике состоит из двух частей.В первой части 23 задачи с кратким ответом, во второй — 4 задачи с развернутым ответом. Первая часть экзамена содержит 12 заданий базового уровня, 10 заданий продвинутого уровня и 1 задание высокого уровня. Во второй части — 1 задание продвинутого уровня и 3 — высокого.

Решение задач из первой части позволяет набрать 23 основных балла — один балл за выполненное задание. Решение задач второй части добавляет 12 основных баллов (3, 2, 3 и 4 балла за каждую задачу соответственно).Таким образом, максимальное количество начальных баллов, которое можно получить за решение всех задач, составляет 35.

Баллы начальной школы конвертируются в баллы тестирования, которые являются результатом ЕГЭ. 35 начальных баллов = 100 контрольных баллов за экзамен. При этом за решение задач второй части экзамена начисляется больше тестовых баллов, чем за ответы на задачи первой части. Каждый первичный балл, полученный во второй части экзамена, дает вам 3 или 4 тестовых балла, что в сумме составляет около 40 финальных баллов за экзамен.

Это значит, что при сдаче ЕГЭ по информатике необходимо особое внимание уделить решению задач с развернутым ответом: №№ 24, 25, 26 и 27. Их успешная сдача позволит вам набрать больше итоговых баллов. Но цена ошибки при их реализации выше — потеря каждого первичного балла чревата тем, что вы не пройдете конкурс, потому что 3-4 итоговых балла на экзамене при высокой конкуренции по IT-специальностям могут стать решающими.

Как подготовиться к испытаниям первой части

• Обратите особое внимание на задачи № 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Эти задачи, судя по анализу результатов прошлых лет, особенно сложны. Сложности с решением этих задач испытывают не только те, чей общий балл по ЕГЭ по информатике оказался низким, но и студенты «хорошо» и «отлично».
• Выучите наизусть таблицу степеней числа 2.
• Помните, что килобайты в задачах означают килобайты, а не килобайты. 1 кибибайт = 1024 байта. Это поможет избежать ошибок в расчетах.
• Внимательно изучите варианты ЕГЭ прошлых лет. Экзамен по информатике — один из самых стабильных, а это значит, что вы можете смело использовать варианты ЕГЭ последние 3-4 года для подготовки.
• Познакомьтесь с различными вариантами формулировки задач. Помните, что незначительные изменения формулировок всегда приводят к худшим результатам экзамена.
• Внимательно прочтите описание проблемы. Большинство ошибок при выполнении заданий связано с неправильным пониманием условия.
• Научитесь самостоятельно проверять выполненные задания и находить ошибки в ответах.

Что нужно знать о решении задач с развернутым ответом

Задача 24 — найти ошибку

25 задача требует составления простой программы

Задача 26 — по теории игр

27 задача — необходимо запрограммировать сложную программу

Основная сложность экзамена — 27 задач.Ее могут решить только 60-70% сдающих экзамен по информатике. Его особенность заключается в том, что к нему невозможно подготовиться заранее. Ежегодно на экзамен выносится принципиально новая задача. При решении задачи №27 нельзя допускать ни одной семантической ошибки.

Как рассчитать время экзамена

Ориентируйтесь на данные, которые приведены в спецификации контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ по информатике. В нем указано примерное время, отведенное на выполнение заданий первой и второй частей экзамена.

Экзамен по информатике длится 235 минут

Из них 90 минут посвящены решению задач из первой части. В среднем каждое задание из первой части занимает от 3 до 5 минут. Решение задачи 23 занимает 10 минут.

На решение задач второй части экзамена осталось 145 минут, а на решение последней задачи № 27 уйдет не менее 55 минут. Эти расчеты были выполнены специалистами Федерального института педагогических измерений и основаны на результатах экзаменов за предыдущие годы, поэтому к ним следует отнестись серьезно и использовать в качестве руководства для экзамена.

Языки программирования — какой выбрать

1. ОСНОВНОЙ. Это устаревший язык, и, хотя ему до сих пор преподают в школах, нет смысла тратить время на его изучение.
2. Школьный язык алгоритмического программирования. Разработана специально для раннего обучения программированию, удобна для освоения исходных алгоритмов, но практически не содержит глубины, развиваться в ней некуда.
3. Паскаль. Это по-прежнему один из самых распространенных языков программирования для преподавания в школах и университетах, но его возможности сильно ограничены. Паскаль вполне подходит в качестве письменного языка для экзамена.
4. C ++. Универсальный язык, один из самых быстрых языков программирования. На нем сложно учиться, но в практическом применении его возможности очень широки.
5. Python … На элементарном уровне выучить несложно, требуется только знание английского.В то же время при глубоком изучении Python он предоставляет программисту не меньше возможностей, чем C ++. Начав изучать «Python» в школе, вы будете использовать его в будущем, вам не нужно переучиваться на другой язык, чтобы достичь новых горизонтов в программировании. Для сдачи экзамена достаточно знать «Python» на базовом уровне.

Полезная информация

• Работы по информатике оцениваются двумя экспертами. Если результаты экспертной оценки различаются на 1 балл, дается больший из двух баллов.Если расхождение составляет 2 и более балла, работа перепроверяется третьим экспертом.
• Полезный сайт для подготовки к экзамену по информатике —

В экзаменационной работе, на экзамене несколько заданий требуют знания языка программирования. В задачах 8, 11, 19, 20, 21, 24 требуется понять и проанализировать текст программы, в задаче 25 требуется написать фрагмент программы. При постановке задачи на выбор предоставляются следующие языки: BASIC, Pascal, C, Algorithmic language, Python, Natural language.

Единственная задача, в которой вам нужно написать полную программу самостоятельно, — это задача 27. При формулировке задачи вам нужно написать программу «на любом языке программирования». Итак, какой язык программирования выбрать?

Я выскажу свое личное мнение по этому поводу, основанное на опыте сдачи экзамена моими учениками за последние несколько лет. В 27-м задании ЕГЭ необходимо правильно составить алгоритм, который можно реализовать практически на любом языке программирования.Те. на одном языке программа будет короче, на другом — длиннее, но до сих пор не было проблемы, которую нельзя было бы решить, например, на БЕЙСИКЕ. Кроме того, выбор языка не влияет на оценку. Поэтому, если вы свободно владеете каким-то экзотическим языком программирования, вы имеете полное право написать на нем программу. Однако следует учитывать тот факт, что программа будет проверяться и оцениваться.

Рекомендации ФИПИ для инспекторов гласят: «Если эксперт не знаком с этим языком программирования, то он должен использовать имеющуюся справочную литературу или обратиться за помощью к консультанту или председателю (заместителю председателя) предметного комитета, наблюдая при этом правила осмотра.«Т.е. в случае, когда инспектор столкнулся с незнакомым ему языком, он должен« соблюдать правила проверки », т.е. в отведенное время (а при проверке экзамена они очень жесткие) найти того, кто знает это программирование языка и понимать текст вашей программы. Очевидно, что вероятность недооценки очень высока. Кроме того, следует понимать, что школы используют только лицензионное (официально приобретенное) программное обеспечение. Если школа не приобрела компилятор для языка, на котором вы при использовании, проверить работоспособность вашей программы на компьютере будет невозможно.

Практика последних двух лет показала, что многие оценщики не знают языка Python (в списке допустимых языков в задачах ЕГЭ он появляется только второй год). Проверка текста программы, написанной на C #, Java, вызывает затруднения у рецензентов. Не говоря уже о редких специфических языках. Я не рекомендую писать программу на естественном или алгоритмическом языке из-за отсутствия официальных правил описания языка. И понимать текст, написанный на не используемом на практике языке, не очень приятно.Я всегда настоятельно рекомендую студентам описывать алгоритм программы на естественном языке, чтобы облегчить задачу экзаменатору, но сама программа должна быть написана на понятном, удобном языке программирования.

На данный момент я рекомендую выбрать Pascal, C или Basic. Это хорошо известные, распространенные языки. Практически в любой школе для них есть среда развития. Это означает, что у экзаменатора не возникнет вопросов при анализе вашей программы. У языка Паскаль есть еще одно преимущество: в нем решена изначально сложная 27-я проблема, а это значит, что в литературе и в Интернете можно легко найти примеры, образцы решений и анализы всех типов задач, чего нельзя сказать о Другие языки.

Курсы ЕГЭ по информатике, организуемые нашим учебным центром, — незаменимый помощник в освоении пробелов в предмете, полезный как для будущих специалистов, так и для тех, кто желает виртуозно овладеть знаниями реальной IT-сферы. Занятия в современном компьютерном классе проводятся с нуля, по окончании которых студенты будут «вооружены» основами профессий будущего.

Наши курсы ЕГЭ по информатике:

• фундаментальные знания;
• возможность моделирования различных объектов, систем и процессов;
• умение применять знания на практике;
• консультаций опытных специалистов перед началом работы в StatGrad;
• обучение по информатике к ЕГЭ.

Наши цели и задачи — это обеспечить качественное обучение с последующими высокими баллами на экзаменах. Считаем главными приоритетами в обучении 10-11 классов:

• подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по информатике на высокий балл;
• получение базовых знаний программирования на наиболее распространенных алгоритмических языках;
• для обобщения и систематизации школьных знаний по информатике, устраняя все «пробелы» и недостатки;
• рассматривают алгоритмы решения наиболее распространенных задач, а также задач повышенной сложности в информатике;
• на развитие навыков логического мышления для решения нестандартных задач ЕГЭ по информатике.

Курсы ЕГЭ по информатике в ЦЕНТРЕ ПЕРВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ дают слушателям уникальную возможность посещать интересные занятия, во время которых это будет возможно:

• повторить все разделы школьного курса информатики и повысить успеваемость;
• проанализирует все виды ЕГЭ по информатике и научится находить алгоритмы их решения;
• пройти подготовку к экзамену по информатике;
• применяют полученные знания и навыки на практике и в повседневной жизни.

Преимущества обучения

Получая подготовку к экзаменам в нашем центре, студенты получают большое количество преимуществ:

• Группы по обучению информатике в ЦЕНТРЕ ПЕРВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ формируются на основании вступительного испытания, определяющего исходный уровень подготовки каждого студента;
• после вступительного тестирования студенты распределяются по группам для обучения в зависимости от их исходного уровня подготовки.Размер группы не более 8 человек, что позволяет учителю применять как индивидуальный, так и групповой подход к обучению;
• учителей информатики ПЕРВОГО ЕГЭ-ЦЕНТРА — профессиональные преподаватели, прошедшие обучение по программе «Эксперт ЕГЭ». Поэтому мы не просто учим решать задачи ЕГЭ ЦИМ по информатике, мы также объясняем структуру задач, учим правильно распределять время на экзамен, а также проводим психологический тренинг перед экзаменом;
• образовательные программы наших курсов ЕГЭ по информатике являются авторскими разработками методистов ЕГЭ-ЦЕНТРА и учитывают не только все требования ФИПИ, но и личные способности каждого студента к обучению;
• во время обучения студенты проходят несколько контрольных и репетиционных пробных экзаменов по информатике на официальных бланках ФИПИ.

Комфортные условия, предоставленные всем ученикам ЦЕНТРА ПЕРВОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ, дружеская атмосфера и уверенность в стопроцентном успехе в 2020 году помогут справиться с предстоящими экзаменационными испытаниями. Урок информатики и ИКТ для 10-11 классов в нашем центре — это будущий фундамент больших возможностей.

27 лучших внештатных компьютерных ученых для найма в октябре 2021 года

По мере того, как технологии развиваются и превращаются в узкоспециализированные области, меняются и поддерживающие их карьеры и ученые степени.Поскольку эти степени и специальности все больше сужают сферу своей деятельности, может быть полезно понять, как они влияют на более широкий технологический ландшафт, разбив их на две основные учебные программы: информатика и компьютерная инженерия. И хотя между ними есть точки соприкосновения, хорошее начало — понять, где эти два поля пересекаются и расходятся.

Итак, чем они отличаются, и в чем тут дело программной инженерии? Если вы заинтересованы в изучении того или другого, или вы просто не знаете, чем отличаются эти две области, вот краткий взгляд на информатику и информатику.компьютерная инженерия.

Примечание: Если вы студент или профессионал, желающий войти в одну или другую область, между ними будет много совпадений, при этом определенные концепции и процессы будут играть роль в обоих. В конечном счете, они оба озабочены тем, чтобы компьютеры могли правильно читать, записывать и использовать данные для выполнения каких-либо задач, поэтому во всех отношениях будут общие черты.

Теоретическая наука: информатика

Информатика в первую очередь связана с теорией вычислений , а именно с архитектурой, данными, алгоритмами и языками программирования, составляющими программное обеспечение, выполняемое на компьютере.Ученые-информатики сосредоточены на таких вещах, как код, алгоритмы, искусственный интеллект, проектирование баз данных и разработка программного обеспечения.

Ученый-компьютерщик будет кодировать инструкции, протоколы и операционные системы, которые работают поверх оборудования — очень обобщенный способ описания этой невероятно разнообразной области.

Практика: компьютерная инженерия

Компьютерная инженерия берет эту теорию и применяет ее к реальной жизни. По сути, это компьютерная наука, вступившая в брак с областью электротехники .Если информатика происходит в коде, абстрактно, компьютерная инженерия часто происходит в лаборатории. Он включает в себя проектирование и создание прототипов крошечных схем и процессоров, которые соединяют аппаратные компоненты компьютера с программным обеспечением, которое он выполняет, независимо от того, являются ли реализации встроенными системами, микропроцессорами, сетевыми устройствами Интернета вещей или чем-либо еще.

Компьютерная инженерия претворяет в жизнь теории проектирования программного обеспечения и обработки данных на детальном уровне. Подумайте о полупроводниках и печатных платах, а также об электрической интеграции между всеми этими компонентами.

Инженер-компьютерщик сконцентрируется на том, как программное обеспечение, созданное ученым-компьютерщиком, будет отображено и запущено на устройстве. Они коснутся множества различных компонентов: электротехники, проектирования оборудования, программного обеспечения и того, как каждый из них взаимодействует с другими.

Где встречаются обе стороны: разработка программного обеспечения

Нельзя говорить о информатике и компьютерной инженерии, не касаясь разработки программного обеспечения — моста между ними, который обеспечивает архитектуру для инструкций, выполняемых оборудованием.

Так что же тут общего с программной инженерией? В то время как компьютерные ученые сосредотачиваются на теориях и алгоритмах, а компьютерные инженеры — на аппаратных реализациях, инженер-программист объединяет обе дисциплины вместе, применяя теории информатики к программному обеспечению. Инженер-программист получает еще больше практических навыков в программировании, переводя эти концепции в функциональные приложения, которые используют оборудование, на котором они работают.

Изучение дисциплин: степени по информатике vs.Степень компьютерной инженерии

Чем степень CompSci отличается от степени CompE? Проще говоря, компьютерные ученые изучают теорию, а компьютерные инженеры создают вещи, которые воплощают эти теории в жизнь. Внутри этих дисциплин обязательно должны быть очень специализированные степени, но знание основных различий поможет вам начать работу.

Обе степени будут изучать основы работы с компьютером, математику и программирование, но помимо этого они будут уделять особое внимание разным вещам.CompSci имеет тенденцию быть более теоретическим, в то время как CompE более практичным.

Степень CompE, вероятно, будет включать в себя хороший объем курсовой работы по информатике, но не наоборот — студент CompSci не будет разбираться в тонкостях электрических цепей и инженерии. Если вы изучаете информатику, ожидайте, что вы охватите все, от операционных систем и компьютерной графики до численных методов и вычислительных теорий. Если вы изучаете CompE, вы, вероятно, будете охватывать аналогичные области математики и естествознания, а также больше физических исследований, таких как электроника, схемы, робототехника, датчики и сети.

Помимо образования: пример из реального мира

Чтобы понять, как они взаимодействуют, возьмем для примера любую «умную» вещь. Смартфон, умный автомобиль, умный термостат или даже умная зубная щетка — все, что угодно электронное, имеющее встроенную компьютерную систему для его работы. Обе дисциплины должны объединиться, чтобы этот умный объект стал реальностью.

В умном автомобиле с сенсорной навигацией, например, инженер-компьютерщик будет проектировать компьютерные системы: внутренние механизмы, такие как микросхемы, микропроцессоры и печатные платы, а также компоненты, такие как экран, кнопки и меню, с которыми взаимодействует пользователь.Затем инженер-программист использует теории информатики для написания операционной системы автомобиля, программ, приложений, таких как Pandora или системы контроля давления в шинах, и любых сетевых коммуникаций (например, того, как GPS автомобиля взаимодействует с ближайшими вышками).

Резюме

Какой работой вы хотите заниматься? Хороший вопрос: насколько близко к реальному оборудованию вы хотите, чтобы ваша вычислительная работа была? Профессионалы, работающие с программным обеспечением, более близким к аппаратному: сотовые телефоны, калькуляторы, интеллектуальные устройства и т. Д.- будет больше такого детального инженерного опыта. Но более высокоуровневый дизайн программного обеспечения, который не так связан с взаимодействием с оборудованием — потому что он разработан для работы в такой операционной системе, как Windows или Linux, — был бы скорее дипломом по информатике.

Ключевым моментом является то, где они пересекаются — и как в игру вступает программная инженерия — и наличие целостного понимания, которое более способствует созданию более интегрированных систем в современные сетевые устройства.

.