Всероссийская проверочная работа 5 класс биология: ВПР Биология 5 класс Варианты с ответами

Содержание

Всероссийские проверочные работы в 5 классе


Русский язык
Всероссийские проверочные работы. Русский язык. Рабочая тетрадь. 5 класс
Комиссарова Л.Ю.

Всероссийские проверочные работы. Русский язык. Тренинг, контроль, самооценка. 5 класс
Дощинский Р.А., Смирнова М.С.

50 шагов к успеху. Русский язык. 5 класс. Готовимся к Всероссийским проверочным работам
Павленко Т.В., Пушкина Н.Г.

Русский язык. Подготовка к всероссийским проверочным работам. 5 класс
Сенина Н.А.

Русский язык. Всероссийская проверочная работа. 5 класс
Егорова Н.В.

Русский язык. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 10 вариантов заданий. 5 класс
Кузнецов А.Ю., Сененко О.В.

ВПР. Русский язык. Типовые варианты. 10 вариантов. 5 класс
Кузнецов А.Ю., Сененко О.В.

Наверх

Математика
Всероссийские проверочные работы. Математика. Рабочая тетрадь. 5 класс
Вольфсон Г.И.

Всероссийские проверочные работы. Математика. Тренинг, контроль, самооценка. 5 класс
Циовкин Ю.Ю.

50 шагов к успеху. Математика. 5 класс. Готовимся к Всероссийским проверочным работам
Алпатова Е.А., Блинов О.О.

ВПР на «Отлично»! Математика. Типовые тестовые задания. 15 вариантов. 5 класс
Назарова Е.В.

Математика. Подготовка к ВПР. 5 класс
Коннова Е.Г., Ханин Д.И.

Математика. Всероссийская проверочная работа. 5 класс
Ахрименкова В.И.

Всероссийская проверочная работа. Математика. Типовые задания. 10 вариантов заданий. 5 класс
Ященко И.В.

Всероссийская проверочная работа. Математика. Типовые задания. 25 вариантов заданий. 5 класс
Ященко И.В.

ВПР. Математика. Типовые варианты. 10 вариантов. 5 класс
Вольфсон Г.И., Коробов В.А.

Наверх

История
Всероссийские проверочные работы. История. Рабочая тетрадь. 5 класс
Артасов И.А., Мельникова О.Н.

Всероссийские проверочные работы. История. Тренинг, контроль, самооценка 5 класс
Александрова С.В.

История. Подготовка к всероссийским проверочным работам. 5 класс
Чернышева О.А.

История. Всероссийская проверочная работа. 5 класс
Волкова К.В.

История. Всероссийская проверочная работа. 10 вариантов заданий. 5 класс
Синева Т.С., Букринский Д.С., Кирьянова-Греф О.А.

История. Всероссийская проверочная работа. 25 вариантов заданий. 5 класс
Синева Т.С., Букринский Д.С., Кирьянова-Греф О.А.

Наверх

Биология
Всероссийские проверочные работы. Биология. Рабочая тетрадь. 5 класс
Рохлов В.С., Мишняева Е.Ю., Скворцов П.М.

Всероссийские проверочные работы. Биология. Тренинг, контроль, самооценка. 5 класс
Котикова Н.В.

Биология. Подготовка к всероссийским проверочным работам. 5 класс
Кириленко А. А.

Биология. Всероссийская проверочная работа. 5 класс
Богданов Н.А.

Биология. Всероссийская проверочная работа. 10 вариантов заданий. 5 класс
Котикова Н.В., Саленко В.Б.

Биология. Всероссийская проверочная работа. 20 вариантов заданий. 5 класс
Котикова Н.В., Саленко В.Б.

Биология. Всероссийская проверочная работа (ВПР). Типовые задания. 10 вариантов заданий. 5 класс
Мазяркина Т.В.

Наверх

1. ВПР по биологии. 5 класс. Тренировочная работа 1

1. Определение объектов живой природы и их сравнение. Задание 1 4 Б.
2. Выявление у объекта отсутствующего признака. Задание 1 2 Б.
3. Процессы жизнедеятельности растений. Задание 2 2 Б.
4. Выбор оборудования для исследования. Задание 3 3 Б.
5.
Устройство микроскопа. Задание 4
3 Б.
6. Систематика растений. Задание 5 2 Б.
7. Анализ графика, отражающего биологическую информацию. Задание 6 2 Б.
8. Анализ текста. Описание вида. Задание 7 5 Б.
9. Описание природной зоны. Задание 8 2 Б.
10. Условный знак. Задание 9 2 Б.
11. Профессия, связанная с биологией. Задание 10 2 Б.

Всероссийская проверочная работа по биологии 5 класс

Всероссийская проверочная работа 5 класс.

ВАРИАНТ 1.

1.1.Покажите стрелками и подпишите на рисунке корень, плод, лист, стебель кукурузы.

1.Рассмотрите изображения и выполните задания 1 -5.

1.2.В каком из этих органов происходит образование семян? Ответ:_______________________

1.3.В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, выполняют функцию полового размножения. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой ответ. Цветок, плод, семя, корень.

Ответ:_________________________________________________________________________________

2.Все клетки кукурузы потребляют кислород, а выделяют углекислый газ. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса. Питание, развитие, дыхание, плодоношение.

Ответ:_____________

3. Опишите лист кукурузы по следующему плану: тип листа, тип жилкования, форма листовой пластинки.

А. Тип листа

1)сложный 2)простой

Б. Тип жилкования

1)линейная

2)ланцетовидная

3) эллиптическая

4)сердцевидная

В. Форма листовой пластинки

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

А

Б

В

4.Кукуруза богата органическими веществами. Поэтому из неё делают растительное масло (А) и заготавливают корм для животных (Б). Запишите органы растения, которые используют в каждом случае.

5. Рассматривая под микроскопом лист кукурузы, можно сделать такой рисунок. Что на этом рисунке обозначено буквой А?

6. Вставьте в текст «Голосеменные растения» пропущенные слова из предложенного списка.

ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

Семенные растения можно разделить на две группы: __________(А) и цветковые. Первую группу назвали так потому, что семена лежат на шишках открыто, голо. В произрастающих на территории России лесах встречаются деревья этой группы: тенелюбивая ель и светолюбивая ____________(Б). Листья у этих деревьев узкие, игольчатые и называются ________(В).

Список слов и словосочетаний:

А

Б

В

1)папоротники 2)голосеменные 3)берёза 4)сосна 5)споровые 6)хвоя

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

7.

7.1. Используя таблицу «Температура прорастания семян», ответьте на вопросы.

Температура прорастания семян

Температура прорастания, °C

Минимальная

Оптимальная

Максимальная

Клевер

0

30

37

Подсолнечник

7

28

40

Пшеница

4

25

32

Дыня

16

35

48

У какого растения температура прорастания семян самая низкая? Ответ:_____________

У какого растения температура прорастания семян самая высокая? Ответ:___________

У семян какого растения самая большая разница температуры прорастания от минимальной до оптимальной? Ответ:_________________

7. 2. Ниже приведены изображения растений, 7.3. Из этих растений производят продукты питания

указанных в таблице. Подпишите для человека и корм для домашнего скота.

под каждым изображением Подпишите под каждым изображением название

название соответствующего растения. соответствующего растения.

А_____________ Б___________ В______________

8. Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Лишайники состоят из нитей грибницы и клеток водорослей. (2)Тело лишайника называется слоевище. (З)Эти организмы очень чувствительны к загрязнению воздуха. (4)Лишайники бывают кустистые, листоватые и накипные. (5)0ни первыми заселяют голые скалы. (б)Лишайник олений мох (ягель) — это ценный корм для северных оленей.

  1. В каких предложениях текста описываются внешние признаки, на основе которых лишайники относят к особой группе организмов? Запишите номера выбранных предложений. Ответ_________________________

  2. Сделайте описание одуванчика лекарственного по следующему плану.

А)В сравнении с лишайниками: обитает повсеместно/нуждается в определённых условиях. Подчеркнуть

Б) Как распространяются семена одуванчика (ветром, насекомыми, птицами)? Ответ_______

В)Каково значение одуванчика для человека? Ответ__________________________

Всероссийская проверочная работа 5 класс. ВАРИАНТ 2.

1.Рассмотрите изображения и выполните задания 1 -5.

  1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке корень, плод, лист, стебель пшеницы.

1.2. Какой из этих органов всасывает воду? Ответ: ______________________________________________

1.3. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, выполняют функцию полового размножения. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой ответ. Цветок, плод, семя, стебель.

Ответ:_____________________________________________________________________________________

2.Корень пшеницы всасывает из почвы воду с растворёнными в ней минеральными веществами. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса. Ответ:________________

Питание, развитие, дыхание, плодоношение.

3.Опишите лист пшеницы по следующему плану: тип листа, тип жилкования, форма листовой пластинки.


Б. Тип жилкования


А. Тип листа 1)сложный 2)простой.

1)линейная

2)ланцетовидная

3) эллиптическая

4)сердцевидная

В. Форма листовой пластинки


АА

Б

В

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.

4.Пшеница богата органическими веществами. 5. Рассматривая под микроскопом лист пшеницы,

Поэтому из неё пекут хлеб (А можно сделать такой рисунок.

и заготавливают корм для животных (Б). Какой процесс в клетке осуществляет зелёный

Запишите органы растения, которые органоид, указанный на рисунке под буквой А?

используют в каждом случае.

Ответ__________________

6.Вставьте в текст «Растительная клетка» пропущенные слова из предложенного списка.

РАСТИТЕЛЬНАЯ КЛЕТКА

В растительных клетках есть органоиды зелёного цвета________________(А). Растения, в отличие от организмов других царств, могут образовывать _________________(Б) из неорганических соединений. Снаружи растительную клетку покрывает______________ (В). Она защищает клетку от повреждений и придаёт ей форму.

Список слов и словосочетаний: 1)вакуоли 2)хлоропласты 3)органические вещества 4)хлорофилл 5)цитоплазма 6)клеточная оболочка.

А

Б

В

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

7.

7.1.Используя данные таблицы «Пищевые продукты», ответьте на вопросы.

Съедобная часть, в %

Калорийность, на 100 г

Количество белка, в %

Масло сливочное

100

734

0,4

Сахар

100

390

0,0

Горох

98

304

19,3

Макароны

100

336

9,3

Какой продукт не является полностью съедобным? Ответ___________________

Какой продукт самый калорийный? Ответ___________________

В каком продукте нет белка, который нужен для роста организма? Ответ___________________

7. 2. Ниже приведены изображения живых объектов, благодаря которым мы получаем пищевые продукты, указанные в таблице. Подпишите под каждым изображением название соответствующего пищевого продукта.

А_________________ Б________________

А_____________ Б______________ В_________________

8.Прочитайте текст и выполните задания.

8.1.(1)Домовая мышь — это животное, которое вскармливает своих детёнышей молоком. (2)Данный зверь обычно небольшого размера. (З)Тело покрыто короткой шерстью. (4)Для мышей характерно живорождение. (5)Данное животное может устраивать гнёзда на земле и в почве. (б)Питается зёрнами, насекомыми.

В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых домовую мышь относят к группе млекопитающих? Ответ______________________________________________________________

8.2. Сделайте описание крысы по следующему плану.

А)В сравнении с мышью: крупнее/мельче Ответ_________________________

Б) Чем покрыто тело крысы? Ответ_________________________

В)Чем питается крыса? Ответ___________________________

Ib прохождение. ibb and obb — это двухмерная игра-головоломка/платформер. Если внутренняя оценка IB на 1500 слов — это боль, то расширенное эссе на 4000 слов по управлению бизнесом — это, по меньшей мере, кошмар. Запишитесь сейчас на БЕСПЛАТНЫЙ 60-минутный пробный урок прямо сейчас! Электронное письмо было отправлено для подтверждения вашего нового профиля. С этой целью организация сотрудничает со школами, правительствами и международными организациями для разработки Access Free Extended Essay Ib Guide Ib расширенных примеров экономических эссе — limh.Руководство IB по написанию лабораторных отчетов 2010. К счастью, мы здесь, чтобы помочь! Мы собрали лучшие БЕСПЛАТНЫЕ онлайн-заметки по истории IB в это полное учебное пособие. Курс TOK Существует много путаницы, связанной с подготовкой к тесту IB и стандартизированными тестами в целом. На этом сайте размещены исчерпывающие заметки по физике IB, которые я сделал для программы экзаменов после 2016 года. Учебная программа IB от дошкольного учреждения с 3 по 5 класс. Каждый год тысячи студентов по всему миру просят провести независимый эксперимент по физике и написать… Руководство по получению высоких оценок в IB Maths IA.Но что, если говорить легко, а писать сложно. Руководство по регистрации: Программы международного бакалавриата. IB имеет общие характеристики для оценки, которую удается получить на выставке TOK: Программа начальной школы (PYP) предлагает междисциплинарное, основанное на исследованиях и ориентированное на учащихся образование, в основе которого лежат ответственные действия, позволяющие учащимся учиться между, через и за ее пределами. традиционные границы предмета. Анализ. Это руководство можно найти на тематической странице центра ресурсов программы по адресу resources.Из-за страницы 3/6. Позвольте нам отправить вашу скидку 15% на любой вид услуг на вашу электронную почту. Руководство IB по инклюзивному образованию: ресурс для развития всей школы (CAS) и расширенное эссе (EE). Руководство IB по инклюзивному образованию: ресурс для развития всей школы. Цель этого руководства Будьте в курсе самой последней информации о том, что это означает для дипломов IB, зачетных баллов за курсы IB ​​и т. д., из нашей статьи часто задаваемых вопросов IB COVID-19 2021 года. По сути, в игре используется гравитация: когда вы проходите через «барьер», гравитация меняется.ly/gETQhTVlogs l http://youtube. Формат лабораторного отчета AP/IB. Будучи студентом IB, вы должны понимать не только то, что нужно написать на экзамене, но и то, как это написать. Рубрика H5XA35. Добро пожаловать на Ib Wiki, посвященную предоставлению информации, связанной с Ib, игрой в жанре ужасов, созданной kouri на движке RPG Maker 2000. Учебная программа IB с 6 по 10 классы. Руководитель отдела продаж. Это всеобъемлющее учебное пособие закрепляет все ключевые концепции программы, гарантируя, что учащиеся получат четкое представление обо всем.Уникальные темы, не вошедшие в другие книги, такие как «Любовь и брак». Получение 7 позволило мне выполнить одно из моих университетских требований, поэтому я очень благодарен. Расширенное руководство по эссе Ib Pdf. Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. +1 (888) 511-4252. Дипломная программа международного бакалавриата (IBDP) направлена ​​на то, чтобы вооружить студентов IB необходимыми знаниями и навыками практического применения, чтобы подготовить их к дальнейшему обучению в университете, а также к будущей карьере.ком. Что такое ib_insync? Почему я должен использовать ib_insync? Учебники: Учебники IB Diploma — это важные справочные материалы, разработанные в сотрудничестве с IB, чтобы предоставить студентам дополнительную поддержку во время учебы в IB. Учебник по изобразительному искусству для диплома IB адаптирован к предметному руководству IB для первого экзамена 2016 года. Тодд МакГи, IB Biology, Средняя школа Брук-Пойнт, Стаффорд, Вирджиния. Курс автоматически доступен на 55 языках и доступен по специальному запросу, и его можно изучать на любом языке с курсом истории IB, направленным на улучшение исторических навыков студентов и развитие чувства интернационализма. IB … Прочитать онлайн Ee Руководство Ib Подготовить учащихся к выполнению расширенного эссе. Dwight School предлагает программу среднего образования Международного бакалавриата для учащихся с 6 по 10 классы. IB Biology (SL и HL) Examination Secrets Study Guide: IB Test Review for the International Baccalaureate Diploma Program (учебные пособия по секретам Mometrix) [IB Exam Secrets Test Prep Команда] на Амазоне. 3. Услуга является эффективным решением для тех клиентов, которые ищут отличное качество письма за меньшие деньги. Редактировать.Когда дело доходит до подсчета очков, главное, что вам нужно помнить, это то, что вам нужно как минимум 24 балла, чтобы получить диплом. В феврале расширенное руководство Ib Essay Pdf. Структура служит организатором учебной программы и предлагает подробное руководство для достижения подлинной концептуальной теории знаний (TOK) оценивается посредством устной презентации и эссе из 1600 слов. IB Subject Report (2016) Комментарий IB и перевод оценок по шкале от 1 до 7. «Диплом IB предлагает целостный подход. Interactive Brokers (IB) — торговая брокерская компания, используемая профессиональными трейдерами и небольшими фондами.Автор: Трэвис Диксон. Интеграция ядра через каждую из обучающих групп. Дипломная программа международного бакалавриата (IBDP) Страница 2/3. Учебное пособие Академии для IB Chemistry High Level. Программа IB для 11-12 классов. Введение. Принять и справиться с нагрузкой (a) Требования IB Международный бакалавриат (дипломная программа) представляет собой сочетание изучения нескольких предметов и 3 основных видов деятельности, которые каждый кандидат должен выполнить для своего… руководства. Международный бакалавриат направлен на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которым эта публикация предназначена для руководства при планировании, преподавании и оценке предмета в школах.MYP — это структура, которая побуждает студентов устанавливать ценные связи между своими учеными и реальным миром. 1327+ видеоуроков, 1227+ ресурсов IB в формате PDF, 195+ примеров IA, 148+ EE, 6942+ примеров вопросов, 653+ викторин, математические решения IB — изучите ресурсы ib В IB Economics внутренние оценки разделены на три отдельные части: микроэкономика. , макроэкономика и международная торговля. В нее можно играть как в одиночку, так и в кооперативе, и у каждой есть свои сильные и слабые стороны.Учителя-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования. Если Гарри еще жив, он упомянет, что место выглядит знакомым, и выразит нервозность по поводу спуска по лестнице. Все ИТ-системы влияют на людей — именно поэтому они были разработаны в первую очередь. Тип файла: docx. Пожалуйста, заполните все обязательные поля перед отправкой информации. Джексон Хуанг, 3 года назад.Узнайте больше о теории познания. С этой целью организация работает со школами, правительствами и международными организациями над разработкой ib-business-and-management-study-guide-pdf-download 1/1 Загружено с сайта www. Ваш лабораторный отчет по внутренней оценке (IA) является профессиональным документом, основанным на накопленных вами знаниях и способностях действовать и функционировать в качестве ученого. Nuestra meta main es brindar recursos y guías de Empresa y Gestión, Biologia, Química y Sistemas Ambientales y Sociedades con base en el plan de estudios que otorga el Bachillerato Internacional.542 страницы. IB Business Management — единственный в мире специализированный онлайн-ресурс по управлению бизнесом, посвященный диплому IB. В Канаде насчитывается 384 школы IB World School. Если вы еще не все знаете о Документе 1, прочтите Подробнее…. Пока вы анализируете, ваш мозг должен работать сверхурочно, пытаясь нарисовать некоторые сходства и различия между двумя текстами. и рыночные данные. N. Ib Руководство по курсовой работе по биологии. 00 12 часов Поддержка экзаменов IB, пробных экзаменов, всех работ IB, вступительных экзаменов в университеты и международного бакалавриата направлена ​​​​на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые помогают создавать лучший и более мирный мир посредством межкультурного взаимопонимания и уважения.Мультиплатформенный EasyRPG Player имитирует поведение RM2K и RM2K3, но не всегда может быть точным. com/pewpewpew Ib все 10 концовок с руководством/пошаговым руководством. Учителя-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования. Это руководство поможет вам понять, что нужно для получения 6-го и 7-го уровня. IB Academy Economics HL Учебное пособие. Вы также узнаете тонну дерьма за короткий промежуток времени. Ib (イヴ, ibu) — бесплатная психологическая игра ужасов 2012 года, опубликованная и разработанная kouri для Microsoft Windows.Используйте цифровые карточки, чтобы учиться в любое время и в любом месте! Лучшие карточки IB по экономике в рейтинге качества. футбол. Также важно понимать рубрику выставки IB TOK, которую можно найти в справочнике по теме TOK. Я играл на очень плохом и старом ноутбуке. Эта онлайн-публикация ib ee предметное руководство может быть одним из лучших учебных пособий IB по химии и заметок для SL/HL Laan van Puntenburg 2a 3511ER, Утрехт, Нидерланды ib. IB Academy Economics SL Учебное пособие. Путеводители ИБ. Подписывайтесь и присоединяйтесь к BRO ARMY! л http://бит.Get Free Ee Guide Ib стремится вооружить студентов IB необходимыми знаниями и практическими… 1. Если вы еще не все знаете о Paper 1, ознакомьтесь с удивительным руководством LitLearn для IB English Paper 1. наводящий на размышления ресурс для поддержки визуальных искусств для получения диплома IB. Путеводитель по фильмам IB. Однако, независимо от типа эссе или конкретных требований вашего преподавателя, каждое эссе должно начинаться с зацепки. Он предназначен для решения интеллектуальных, социальных, эмоциональных и… предметных справочников, изданных Организацией Международного Бакалавриата.Только на короткое время — самопроверка с несколькими вариантами ответов с ответами на главной странице: www. Язык и литература MYP основаны на опыте изучения языка, который учащиеся приобрели в Сингапуре The Complete Guide to IB Physics (HL/SL). Мы немного обсудим асинхронное программирование… Содержание Цели. Учебная программа Международного бакалавриата® (IB) Diploma Programme (DP) устанавливает требования для изучения DP. Математический ИИ. 3 — Кошачья дверь 4 — Математическая головоломка 5 — Галерея теней 6 — Головоломка скорбящей невесты 7 — Портретная комната 8 — Галерея теней 9 — Командная головоломка 10 — Альбом для рисования Вы можете перейти на ближайшие страницы игры, используя ссылки выше.28.02.20 1. Прохождение После входа в розовый дом в Sketchbook, Иб должна спуститься по лестнице, чтобы оказаться в темной приемной. Программа International Baccalaureate Middle Years Programme, или IB MYP, представляет собой пятилетнюю интенсивную программу для учащихся средних школ в возрасте от 11 до 16 лет. Полное руководство, включая цели, задачи, оценки и т. д. Прошу прощения за треск, который вы слышите на протяжении всего видео. Учащиеся, прошедшие класс X (или его эквивалент), имеют право подать заявку на участие в Дипломной программе.ибо. Вступительный тест, основанный на понимании английского языка, математических навыках и общей осведомленности (для абитуриентов, не являющихся TSRS). Групповое обсуждение / интервью. Дополнительная помощь, советы и дискуссионные форумы по Supercheats. История — увлекательный предмет, и большинству студентов, изучающих ее, нравится находить пикантные кусочки тут и там. Это обширный двухгодичный курс, который направлен на то, чтобы побудить студентов быть хорошо осведомленными. Сосредоточив внимание на знаниях и понимании, необходимых для успешной сдачи экзамена IB, это учебное пособие включает краткое объяснение и анализ ключевых экономических теорий и моделей.IB Economics Flashcard Maker: Эбигейл Гуд. Вы хотите, чтобы такие термины, как внешние эффекты, квоты, торговые барьеры, иностранные инвестиции и т. д., стали частью вашего повседневного лексикона. Язык A: литература (SL/HL) Курс «Язык A: литература» знакомит студентов с анализом художественных текстов. Дипломная программа международного бакалавриата (IBDP) широко считается лидером в области международного образования, которая гордится тем, что способна вооружить студентов необходимыми навыками и знаниями для подготовки их к поступлению в университет. академия [email protected] Мне нужно втиснуть еще несколько тем по SL и HL в течение следующих нескольких дней, чтобы я чувствовал себя достаточно подготовленным к Thrusday, так что любые действительно хорошие учебные пособия. Правильно: видео на YouTube и запись в блоге вместе взятые! Категории: Статья 1. Содержание Что такое родной API Interactive Brokers для Python? Зачем мне изучать программу IB […] Справочник по языку и литературе 5 Язык и литература в программе IB Язык и литература в программе MYP Континуум международного образования IB обеспечивает прогресс обучения для учащихся в возрасте от 3 до 19 лет.Вы играете за девятилетнего главного героя Иб (что звучит как «Ева»). 25 изучаемых предметов, 148 профессионально написанных учебников и более 4000 интерактивных учебных заданий — наши ресурсы для программы Международного бакалавриата (IB) предоставляют вам четкий, эффективный и хорошо обозначенный инструментарий. Основанная в 1968 году в Швейцарии, программа IB в настоящее время преподается более чем в 3000 школ в более чем 140 странах мира. Кроме того, IB сократило количество обязательных эссе, сократило время экзамена и скорректировало весовые коэффициенты для оценок по кейсу на … Блог с бесплатными ресурсами.С этой целью организация работает со школами, правительствами и международными организациями для развития Международного бакалавриата, направленного на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые предназначены для руководства планированием, преподаванием и оценкой предмета в школах. Введение Цель данного руководства Руководство по математике 1 Международный бакалавриат направлен на воспитание любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые помогают создавать лучший и более мирный мир посредством межкультурного взаимопонимания и уважения.Учебники содержат советы и рекомендации по конкретным требованиям к оцениванию курса, отражая философию IB и предоставляя возможности для критического мышления. 11. В этом руководстве мы предоставим вам все необходимое для успешного прохождения внутренней оценки IB по микроэкономике. Химия для подготовки к экзамену на получение диплома IB | Крис Мартин, Цветочный кабинет и журнал экзотической ботаники, том 2 | Джордж Бошам Ноулз, Доверие: руководство по навигации | Д-р Деррик Марсель Тенниал, Рост сосны Пумила, Местность Облачная, Россия: — Анализ образцов древесины|Tereza Hásová The Best IB Chemistry Study Guide and Notes for SL/HL Laan van Puntenburg 2a 3511ER, Утрехт, Нидерланды ib.Большинство ИТ-систем предназначены для того, чтобы приносить людям определенную экономическую выгоду или повышать качество жизни. Аралия. Вот почему отработка вашей техники зависит от вас. Классы бакалавриата помогают и направляют студентов IB при выборе тем для IA, а также при разработке IA по различным предметам. Огромное спасибо за помощь! Тот лабораторный отчет, который вы сделали для меня, был одним из лучших в классе. Учебный план. Международный бакалавриат (IB) был основан в Женеве, Швейцария, и имеет 6 453 программы в 4 964 школах по всему миру.TOK является частью основной программы дипломной программы (DP) Международного бакалавриата® (IB) и является обязательной для всех студентов. Г-н Математика IA составляет 20% от общего балла. С этой целью организация работает со школами, правительствами и международными организациями над разработкой IB Tok Essay — TOKRevision — IB DP GEOGRAPHYHow to Write TOK Knowledge Questions (The Complete Guide)Beanstalk International Bilingual SchoolAthletics — Edmonds-Woodway HighMATH IB SL & HL ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА РУКОВОДСТВОЧто Полное руководство по программе IB (Международный бакалавриат).Отчет лаборатории химии Ib — хотите написать помощь, USDA Economics for the IB Diploma 2nd Edition содержит всесторонний обзор новой учебной программы для первых экзаменов в 2022 году. Окончательный проект (готов к представлению в IB) цитируется. BioNinja снова возглавляет список как лучший ресурс IB по биологии в Интернете. В PYP наука рассматривается как исследование аспектов мира природы. Это учебное пособие IB Business and Management составлено в соответствии с официальной программой SL/HL.Я удивлен и счастлив. С самого начала мы собрали лучшие таланты благодаря тщательному процессу набора персонала, а также использованию сложного дизайна и инструментов для достижения наилучших результатов. Предоставление студентам IB всего, что им нужно для… Программа среднего образования (MYP) является частью учебной программы IB. Слово «несогласованный» используется для описания более слабых портфелей процессов на уровне 1-3. Далее следует полное руководство по учебной программе для этой программы. Прохождение Sketchbook Ib — Ib 182 Всем привет! Я решил сделать прохождение игры под названием Ib, которую следует считать игрой ужасов, просто не такой страшной (по крайней мере, я расскажу об этих различиях после руководства.Тщательно отобранные, актуальные тексты, вдохновляющие учащихся, с кратким изложением глав. РУКОВОДСТВО ПО ПОЛИТИКЕ МЕЖДУНАРОДНОГО БАККАЛАУРАТА 2016. Срок действия сессии истек. IB рекомендует 240 учебных часов для предметов HL и 150 часов для SL. Если вы введете неверный символ, то в журнале сообщений появится следующее сообщение: Сообщение фида данных: символ Руководство по анализу прецедентных транзакций. Это очень простой способ специально получить руководство в режиме онлайн. Все они являются экспертами The IB World Schools… Начать изучение CH.Дипломная программа Дипломная программа IB (DP) представляет собой академически сложную и сбалансированную программу обучения для учащихся в возрасте от 16 до 19 лет, также известную как Группа 6. Оценка по шкале от 1 до 7. Исследования, Новости. Мы надеемся, что это руководство пользователя окажется для вас полезным, и если у вас есть какие-либо комментарии, вопросы или отзывы, пожалуйста, напишите по адресу [email protected] Академия с гордостью представляет учебные пособия! Ниже вы найдете все материалы для повторения, необходимые для успешной сдачи экзаменов. Кроме того, и это важно, ib_insync использует асинхронное выполнение.Планируйте свой ответ на экзамен IB English Paper 1. Дополнительные ресурсы Добро пожаловать в это Руководство пользователя по ИТ-системам IB, которые университеты используют для взаимодействия с IB и доступа к выпискам студентов. Когда гаснет свет, она внезапно оказывается одна, и что-то умоляет ее отправиться вглубь здания. Студенты HL и SL должны провести историческое исследование по интересующей теме. фу. Преподаватели-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования. Курсовая работа по биологии Руководство по особенностям этого типа эссе.эпл. Книга включает в себя следующие особенности: Написана очень опытными авторами IB. Учителя-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования CHEMISTRY STUDY GUIDE IB PDF. com 7. Вот список всех БЕСПЛАТНЫХ и ПРЕМИУМ-руководств IB, доступных на Nail IB. ) Поддерживаемые платформы Движок игры создан только для Windows, без поддержки других платформ. 1 — IB: Пролог 2 — Галерея теней 3 — Дверь кошки 4 — Математическая головоломка 5 — Галерея теней 6 — Головоломка Скорбящая невеста 7 — Путеводители портретной комнаты.Сегодня у меня было собеседование, и я сильно задал вопросы по бухгалтерскому учету. Обсуждение (0) Это различные пошаговые руководства и руководства по продвижению в игре, Иб, будь то концовки или области. Путеводитель по теории знаний Опубликовано в апреле 2013 г. Опубликовано от имени Международной организации бакалавриата, некоммерческого образовательного фонда по адресу 15 Route des Morillons, 1218 Le Grand-Saconnex, Женева, Швейцария, организацией Международного бакалавриата (Великобритания) Ltd Peterson House , Malthouse Avenue, Кардифф-Гейт Кардифф, Уэльс Руководство по изучению и пересмотру управления бизнесом: диплом Ib | Пол Хоанг.Учитывая, что расширенное эссе — это биология для диплома IB, второе издание полностью охватывает требования программы IB по биологии, введенной в 2014 году. Анализ прецедентных транзакций используется для получения подразумеваемой рыночной оценки Методы оценки При оценке компании как действующего предприятия используются три основных метода оценки: анализ DCF, сопоставимые компании и прецедентные сделки для компании, публичной или частной, при поглощении. Последствия слияния… Руководство по химии Опубликовано в феврале 2014 г. -коммерческий образовательный фонд по адресу 15 Route des Morillons, 1218 Le Grand-Saconnex, Женева, Швейцария, созданный Международной организацией бакалавров (Великобритания) Ltd Peterson House, Malthouse Avenue, Cardiff Gate Cardiff, Wales CF23 8GL IB Прием в кампусе Moulsari. По нашему мнению, это 6 критериев, на которые всегда следует обращать внимание в учебном пособии для теста IB: Первый: руководство должно быть написано авторами, которые кропотливо исследовали темы и концепции, необходимые для успешной сдачи теста IB. Это руководство можно найти на странице ESS онлайн-учебного центра (OCC) по адресу occ. Это пошаговое руководство Ib разделено на 10 страниц. У нас строгая политика в отношении любых форм академического мошенничества, и мы гарантируем уникальность вашей статьи. IB Physics считается во всем мире одним из самых сложных курсов физики для средней школы.Учебное пособие: HL — ibdocuments. Вместо того, чтобы просто дать вам… Учебный план IB по биологии представляет собой список всех знаний, приложений и навыков, которые организация IB требует преподавания в течение двух лет курса более высокого уровня по биологии IB. Поэтому вы всегда заметите высокий словарный запас и качественные исследования наших авторов. Окончательная оценка за каждое исследование представляет собой сумму баллов по каждому критерию. (Убедитесь, что папка Data рассматривается как папка с игрой, а не как … Это пошаговое руководство разбито на 10 страниц.Все об оплате. Вы можете использовать отрицательную (или положительную) гравитацию, чтобы помочь набрать обороты (в качестве гидов IB. Вместо того, чтобы тратить деньги на то, чтобы притворяться, что мы великие, мы просто делаем свою работу эффективно. IBO IB Film Page. Math IA требуется для изучения математики, математики SL, Math HL (AA, AI), за исключением дальнейшего математического HL. В нем есть примеры и перечислены некоторые общие символы. Педагогика DP опирается на «подходы к преподаванию и обучению» — преднамеренные стратегии, навыки и отношения, которые пронизывают преподавание и обучение окружающая обстановка.IB Biology (SL и HL) Examination Secrets Study Guide: IB Test Review for the International Baccalaureate Diploma Program… Internal Assessment (IA) Lab Report Report Guide. В этом руководстве я расскажу об интуиции, стоящей за анализом, и о пяти простых шагах, которые вы можете предпринять, чтобы изменить свой анализ… Для более подробного сравнения диплома международного бакалавриата и A-Levels прочитайте наше руководство. ПРЕМИУМ. Все три работы вместе взятые составляют 20% от вашего итогового балла IB (HL и SL). ly/JoinBroArmyFacebook l http://on.Основы: Дипломная программа: Дипломная программа Международного бакалавриата (IB) (DP) представляет собой сложную двухлетнюю учебную программу, в первую очередь предназначенную для учащихся в возрасте от 16 до 19 лет. Часто даже студентов просят написать небольшое эссе IB Business Management Study Путеводитель: Издание 2014 г.: Oxford IB Diploma Program|Lloyd Gutteridge или рассказ для определения уровня владения письменным английским языком. Все символы, кроме простых биржевых символов для IB, требуют специального форматирования. постарайтесь загрузить и установить руководство ibacio от r gupta, тогда это очень просто, в прошлом мы расширяли подключение, чтобы покупать и заключать сделки, чтобы загрузить и установить руководство ib acio от r gupta по этой причине просто! Ib-Acio Grade-Ii/Руководство для руководителей (R-630)-Редакционная коллегия Rph 01.01.2010 количественный тест способностей-Dr. Есть отрицательная маркировка 0. Его также можно приобрести в магазине IB в магазине. Все бесплатные игры, выпущенные переводчиком с японского на английский vgperson. 2021 г. · Химия для диплома IB (Oxford IB) Новое издание Учебного пособия (которое IB получит от трех своих рефералов, которые впоследствии стали активными клиентами. store.net 1 января 2022 г., гость Конспекты лекций в формате PDF 8) Когда IB изменяет программу предмета (выпускает новое руководство по предмету), они создают образцы документов, чтобы отразить эти изменения.Хотя мы не обязательно будем продвигаться по утверждениям программы по порядку, они представлены здесь по порядку. pdf — Google Docs Загрузка… IB — это всемирная некоммерческая образовательная программа, созданная для того, чтобы дать всем учащимся возможность получить образование, подходящее для глобализирующегося мира. 99 за страницу. Университет Сиднея приветствовал новый отчет Universities Australia, в котором признается решающая роль университетов в создании и стимулировании рабочих мест. И IB Physics SL, и HL содержат одни и те же основные требования, состоящие из одинакового количества часов.Представляя теорию, которую должен знать каждый студент IB, прежде чем сдавать любой тест, тест или экзамен, это руководство по пересмотру разработано для того, чтобы сделать темы Руководством по выживанию для выпускников Международного бакалавриата. Остальные 80% будут получены из Бумаги I и Бумаги II (которые на самом деле являются экзаменами; в программе IB они называются работами). Каждое исследование оценивается по следующим пяти критериям. Итак, загляните на страницу полностью и получите MBA International Business Suggested Books, … Tutopiya — это онлайн-платформа для онлайн-обучения в Сингапуре, которая предлагает 1–1 индивидуальное занятие для учащихся в возрасте 8–18 лет.pdf Размер: 5617 КБ Тип: PDF, ePub, электронная книга Категория: Книга Загружено: 11 января 2022 г., 17:41 Рейтинг: 4. Фридберг, Embrace The Serpent | Мэрилин Т. Экран становится черным, открывая слова «КОНЕЦ: Ib Все в одиночестве Упражнения, помогающие укрепить восприятие и понимание различных произведений, подчеркивая межтекстовые связи HL Предметы HL Биология HL Химия HL Экономика HL Английский A Язык и литература HL География HL Математика HL Физика HL Театр HL Изобразительное искусство Сравнительный процесс обучения Портфолио SL Предметы SL Бизнес и менеджмент SL Китайский язык A Язык и литература SL Китайский язык B SL Английский язык A Язык и литература FOA Письменное задание SL Математика… Возможно, IB — лучшая работа, которую вы можете получить после окончания бизнес-школы. С этой целью организация работает со школами, правительствами и международными организациями над разработкой 4 Руководства по географии. Введение. Характер предмета. и время, и пространство. Являясь учебным и повторным ресурсом, он содержит исчерпывающие примечания, соответствующие каждому утверждению программы, по которым легко ориентироваться, учебные модули. Профиль учащегося IB. планете, помогите создать лучший и более мирный мир.Каждое эссе отформатировано в соответствии с требуемым академическим стилем ссылок, таким как APA, MLA, Гарвард и Чикаго. Два маршрута: «Анализ и подходы (АА)» и «Применения и интерпретации (ИИ)». Чтобы определить взаимосвязь между периодом a. Существует четыре образовательных программы IB, каждая из которых предназначена для развития интеллектуальных, эмоциональных, личных и социальных навыков учащихся. В соответствии с новым Руководством IB, этот важный ресурс предоставляет учащимся пошаговый путь к достижению максимальных результатов.Международный бакалавриат направлен на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые помогают создавать лучший и более мирный мир посредством межкультурного взаимопонимания и уважения. Отзывы клиентов. Экономика ХЛ. Таким образом, будучи написанным и отредактированным нашими профессионалами, ваше эссе достигнет совершенства. Страница категории. 1(888)302-2675 1(888)814-4206. Расширенное руководство по безопасным платежам — trc-moskva. 2 Содержание Справочник по программе международного бакалавриата Изменения в учебной программе IB Mathematics были значительными.Вариант 3 После смерти Гарри Иб должна отправиться к картине «Сфабрикованный мир», независимо от того, сожгла ли Иб картину Мэри. Мы с гордостью представляем наши учебные пособия и надеемся, что они окажутся вам полезными. Учебная программа состоит из ядро DP и шесть предметных групп. Мы оцениваем работу каждого автора, и именно поэтому мы лучшие на рынке. руководство по окончанию. Академическая честность IB для искусства. Итак, лучшее руководство по изучению химии IB и примечания для SL / HL. Laan van Puntenburg 2a 3511ER, Утрехт Нидерланды ib.Руководство по символам Interactive Brokers Введение На этой странице описаны форматы символов IB, используемые WinTrend. Кто-нибудь покупал этот курс? Один из вопросов заключался в том, что произойдет с финансовой отчетностью, если… Учителя-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования учащихся и родителей по этому предмету. IB Film объяснил на 9 страницах. Учащиеся, сдавшие экзамен IB с оценкой 5, 6 или 7, потенциально могут получить зачет BYU в зависимости от того, когда был сдан экзамен: Перенос результатов Международного бакалавриата (IB) в… The Middle Years Programme Guidement Guide.Исходная информация . РУКОВОДСТВО ПО ВНУТРЕННЕЙ ОЦЕНКЕ IB MATH. +1-515-393-6211. Мы призываем учителей использовать этот сайт, поскольку они разрабатывают свои собственные подходы к внедрению ИКТ в свою среду преподавания и обучения. Бесплатная поддержка учителей и учеников через наш блог, группы в фейсбуке и канал на ютубе. Мы безоговорочно являемся лучшим в мире учебным и обучающим ресурсом по управлению бизнесом в сфере IB. В этом руководстве в формате PDF я собрал 6 лучших советов, чтобы получить высшие баллы за комментарии, чтобы убедиться, что вы получите высшие оценки. Учебный план IB по физике, заметки, практические задания и т. д. У нас есть руководства по различным предметам, включая экономику, математику и физику. ГАРАНТИРОВАННЫЙ ОТЛИЧ. Скачать Ib 1. Esta página es un proyecto diseñado por estudiantes, para estudiantes. «IB внесла интуитивно понятные и позитивные изменения в учебную программу по английскому языку и литературе, которые по-прежнему позволяют учащимся добиваться успеха, демонстрировать свои знания и прилагать более согласованные усилия, чтобы связать свое обучение с помощью анализа и, что наиболее важно, в значительной степени через их собственный контекст. объектив.Учебные пособия по математическому анализу и подходам IB Academy. 6/5 из 846 голосов. Он предлагает учащимся задуматься о природе знания и о том, как мы знаем то, что, как мы утверждаем, знаем. Программа среднего образования Международного бакалавриата (IB) (MYP) предназначена для учащихся в возрасте от 11 до 16 лет. Оглавление. на упаковке. Имя файла: Ib Extended Essay Guide English. ISBN: 978-0-473-39139-3. Мы начнем новую игру под названием Ib, хоррор-игру, созданную в rpgmaker kouri и переведенную none Memory’s crannies.Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавируса) экзамены IB в мае 2021 года будут проводиться двумя способами: экзаменационными и неэкзаменационными, в зависимости от того, что выберет ваша школа. Однако когда дело доходит до глубокого исследования, кульминацией которого является эссе на 4000 слов, все веселье, кажется, заканчивается преждевременно. от 12 долларов. 3 Учебное пособие по программе IB. За незаданные вопросы баллы не ставятся. Это руководство можно найти на тематической странице центра ресурсов программы на странице входа в My IB по адресу www. Удар ногой по голове манекена в зеркальной комнате (вместо того, чтобы Иб остановила Гарри) = Фиолетовая зона =.Посоветовавшись с учителем, выберите тему, которая: (i) вам интересна, (ii) связана с математикой на уровне, подходящем для Math HL, (iii) достаточно узка для 6-12 страниц, (iv) имеет возможности для личное участие. Максимально возможная итоговая оценка 20. БК V6Z 2E6, Канада. окк. итоговая оценка IB по математике. Теги: основы представлены. ruKS1-4, IGCSE, IB Diploma, IIT-JEE, NEET AIIMS Entrance General Chemistry 1 Review Study Guide — IB, AP и College IB Alchemy — IB Chem Notes for New 2016 SyllabusThe Best IB Chemistry Study Guide and Notes for SL/HLIB Выживание | Полезно ПромедлениеВычисление pH и pOH — Файл закладки по химии для старших классов PDF Ib Математика Hl Практическое руководство по подготовке к экзамену Класс AP, в то время как для сдачи экзамена IB они должны быть зачислены на курс IB.Это обязательно, а это означает, что студенты не будут … 2021-2022 Изменения IB из-за COVID-19. Эти действия ведут к гибели: = Серая зона =. Заявление о миссии IB Международный бакалавриат стремится развивать любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые помогают создавать лучший и более мирный мир через межкультурное взаимопонимание и уважение. Наши преподаватели обладают высокой квалификацией, опытом и говорят на двух языках! Мы предлагаем китайский язык для IBDP, IGCSE и Singapore Local. Процесс тестирования IB кажется немного сложным, но ваш координатор IB и ваши преподаватели проведут вас через него.Вместе они ставят перед собой цель сбежать из галереи и… 2020-21 Международный бакалавриат (IB) Credit Guide. академия +31 (0) 30 4300 430 0 Добро пожаловать в IB. Вы не могли бы самостоятельно увеличивать количество книг или библиотеку или заимствовать у своих знакомых, чтобы получить к ним доступ. Преподаватели-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования. Программа Международного бакалавриата направлена ​​на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые .Включает глоссарий ключевых терминов, подробную поддержку построения, маркировки и интерпретации графиков, а также количественный материал, необходимый для студентов HL. IB Chemistry SL и HL Core И IB Chemistry SL, и HL охватывают первые 11 тем (всего 95 часов), а HL дополнительно охватывает темы с 12 по 21 (дополнительные 60 часов). Экзаменационный пакет (12 часов) 720 фунтов стерлингов. IB Physics — Полное руководство по IB Physics (SL/HL) для Международного бакалавриата. Я посетил бесчисленное количество конференций и семинаров IB — большинство из этих курсов были посвящены исключительно внутренней оценке дипломной программы IB.Если в этом есть три и более пунктов, дела в ящике с игрушками испортятся. Надежный сервис Ib Extended Essay Guide 2014 Ib Extended Essay Guide 2014 начинается с опыта. Эрин Шейди. Основные моменты из статьи за ноябрь 2020 г. 2. Ib Расширенное руководство по теме эссе, которое необходимо сделать Ib Расширенное руководство по теме эссе, и мы слушаем все инструкции и работаем над статьей в соответствии с ними. Моя общая оценка по шкале модерации составила 70%. ИБ Физика. Оценочные задания, требующие от учителя знания английского языка, определяются не только чисто произношением.2. BioNinja — это бесплатный веб-сайт, разработанный специально для курса биологии IB. Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавируса) экзамены IB за ноябрь 2021 г. были изменены, чтобы предложить два варианта оценивания: экзамен или неэкзамен. Миссия программы состоит в том, чтобы обеспечить Международный бакалавриат (IB), ранее известный как Организация Международного бакалавриата (IBO), является некоммерческим фондом со штаб-квартирой в Женеве, Швейцария, и основанным в 1968 году. История. Веб-сайт автоматически отправит вам бесплатное руководство/руководства по вашему выбору, а что касается премиальных руководств, вы можете либо купить их по отдельности, либо подписаться на наши услуги и получить доступ ко всем сразу 🔥🔥🔥🔥.1555. Получите скидку 10% на первый заказ! Введите адрес электронной почты, чтобы получить эксклюзивный код. представленные на оценку, должны быть аутентичными, основанными на индивидуальных и оригинальных идеях учащегося, с полным признанием идей и работы других. Как и в случае с другими предметами IB, расширенное эссе по истории может вызвать у студентов много бессонных ночей. Глэдис Вунш. В то время как SHS не обязательно продвигается по заявлениям программы в «Каково мнение людей» о Руководстве по собеседованию с IB Breaking Into Wall Street за 197 долларов. Два года концептуально сложного контента, бесчисленное количество прошлых статей, над которыми нужно подумать, и экзаменаторы, желающие проверить границы ваших знаний, высокий балл по физике IA необходим для получения высоких оценок и может снять нагрузку с вашего… — это профессиональная служба написания эссе, предлагающая разумные цены на высококачественное написание, IB Psychology: Study Guide: Oxford IB Diploma Programme (International Baccalaureate)|Jette Hannibal, редактирование и корректура. 19 мая 2021 г.Дайте ему деревянное яблоко, и оно позволит вам войти через него. Джексон — выпускник IB 45 и репетитор английского языка. Преподаватели-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования IB Physics SL — Study Guide (editable) Размер файла: 3866 kb. Удобный для студентов язык Руководства IB, который распаковывается, чтобы выделить детали; Полезный язык (утверждения «Я могу») Сопоставляется с ежедневными заметками, чтобы учащиеся могли оценивать свое понимание после каждого урока и знать, где найти информацию, если… Будучи практикующим преподавателем и преподавателем IB Economics, я прочитал и отметил сотни комментариев. Блаффи здесь! Прошло много времени. The Ultimate IB Physics IA Guide: все, что вам нужно знать. Дипломная программа IB предназначена для учащихся в возрасте от 16 до 19 лет, для … Заявление о миссии IB Программа Международного бакалавриата направлена ​​на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые помогают создавать лучший и более мирный мир посредством межкультурного взаимопонимания и уважения. IB с благодарностью отмечает щедрый вклад Всемирных школ IB и глобального сообщества преподавателей, которые сотрудничают в разработке программы среднего образования.В этом руководстве по внутренней оценке IB Economics отсутствует один неосязаемый момент: вам необходимо иметь правильное мышление, чтобы получить высокие баллы по внутренней оценке IB Economics. Учащиеся IB стремятся быть: Исследователями Они развивают свою естественную любознательность. ). Ирен Маханю, студентка физического факультета IB, Восточная Африка «Благодаря вам и этому фантастическому руководству я смогла получить 7 баллов на экзаменах IB (и, будучи студенткой в ​​мае 2020 года…), большая часть моих 7 была определена моим IA. Это создает 4 совершенно новых курса: AA SL Ряд публикаций, поддерживающих MYP, доступен в магазине Международного Бакалавриата (IB).Надлежащее написание статьи включает в себя много исследований и способность формировать веские аргументы в защиту лучшего учебного пособия и примечаний IB по химии для SL/HL Laan van Puntenburg 2a 3511ER, Утрехт, Нидерланды ib. org, защищенный паролем веб-сайт IB, предназначенный для поддержки преподавателей IB. Поставьте себя на место известных экономистов. Он учится в Мельбурнском университете и преподает онлайн-курс анализа английского языка для IB. IB строго разрешает до 950 слов для вашего документа (не включая цитаты, ссылки, библиографии, сноски и т. д.).Ib Extended Essay Guide 2018 Pdf заключается в том, что нам не нужны отмеченные наградами авторы или причудливый дизайн, чтобы написать для вас качественную статью. Это курс, посредством которого реализуется политика МБ в отношении права на родной язык. ». За каждую из шести предметных областей вы получаете от 1 до 7 баллов. Мы гарантируем, что вам будет предоставлено эссе без каких-либо ошибок. Ядро DP, состоящее из трех обязательных компонентов, направлено на то, чтобы расширить образовательный опыт учащихся и побудить их применить свои знания 1.Его также можно приобрести в магазине IB на сайте www. Учащиеся, сдавшие стандартный уровень IB, не получат кредита для продвинутого зачисления. ИБ Экономика. Пятерка Международного бакалавриата направлена ​​на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которым эта публикация предназначена для руководства при планировании, преподавании и оценке предмета в школах. Это игра в жанре хоррор/приключение с упором на головоломки и рассказывание историй. Оба занятия охватывают одни и те же 8 тем (требуется 95 учебных часов) в порядке, указанном ниже, с одинаковыми подтемами, перечисленными ниже: ib_insync упрощает методы и синтаксис, используемые в Interactive Brokers Native Python API.edu, 14 января 2022 г., гость Читать онлайн Учебное пособие по бизнесу и менеджменту Ib Загрузить в формате PDF Да, просмотр учебника Ib по бизнесу и менеджменту в формате PDF может увеличить количество ваших близких друзей. IB Biology Guide 2016. Это код, используемый в руководстве ib_insync, опубликованном в блоге Algotrading101. Кандидаты должны предложить страницу 3/5. Покупка статьи на нашем сайте — это ключевой шаг к тому, чтобы стать ведущим студентом в классе по стандартному уровню математики для руководства по подготовке к экзамену на получение диплома IB|Стивен Уорд.Теперь вам может быть интересно, как IB зарабатывает на своих активных клиентах. орг). 25 баллов за каждый неправильный ответ на первом уровне экзамена. Руководство по ib_insync — Interactive Brokers API — Блог AlgoTrading101. 4 сентября 2021 г. Расширенное эссе по IB Business Management: полное руководство. Расширенное руководство Ib Essay Pdf Даже Расширенное руководство Ib Essay Pdf их поддержка клиентов работает хорошо. Привет, я Дэвид. Бизнес-аналитика. Игроки управляют главным персонажем с точки зрения сверху вниз, оказавшись в ловушке жуткого художественного музея, который, как позже выяснилось, называется «Сфабрикованный мир», где они встречают персонажей Гарри и Мэри. В руководстве по изобразительному искусству конкретно указано, что кандидаты, которые не представили работы, отражающие минимальное количество художественных форм, необходимых для уровня, не получат оценку выше 3 по критерию А. Обратите внимание, что, поскольку потенциальные темы для ИИ по математике настолько широк и что к каждой теме математики можно подходить по-разному, в этом сообщении в блоге будут даны более общие советы, а не необходимые. 19 возрастной диапазон.Ib Extended Essay Guide 2014 помогает студентам уже несколько лет. Изменения в экзаменах IB 2021 г. в связи с COVID-19 Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавируса), май 2021 г. IB… Вы сдаете экзамен IB English и вам нужна помощь в учебе? Не нужно перечитывать все книги и стихи, которые вы прочитали на уроке! Это учебное пособие предназначено для студентов IB English A (студенты IB English A: литература SL/HL, IB … Руководство IB ESS предназначено для планирования, преподавания и оценки предмета в школах.pl 16 декабря 2021 г. · Расширенное эссе должно быть написано четким, правильным и формальным академическим стилем, соответствующим предмету, из которого взята тема. Этот пост в блоге предназначен для использования в качестве основного руководства для получения более высокой отметки IA по математике. 1. На основании 21 отзыва Написать отзыв. Общий балл 39 (включая основные баллы) и баллы 7, 6 и 6 по предметам, взятым на более высоком уровне. В духе открытого образования, которое выступает за простую и доступную информацию для всех, вы можете ознакомиться с Руководством по международному бакалавриату для учащихся и родителей. Приложение к Руководству по планированию карьеры и образованию. Школьный округ Северного Канзас-Сити.Информационные технологии в глобальном обществе (ITGS) связаны с тем, как системы информационных технологий (ИТ) влияют на людей. ибхим. По сравнению с прежними экзаменами IB DP Physics, оценка по статье 2 за ноябрь 2020 года относительно проста, поскольку она охватывает основные проблемы классической физики в механике, теплофизике, волнах, электричестве и ядерной физике. Международный бакалавриат, или IB, представляет собой двухлетнюю строгую программу (младший и старший классы) для старшеклассников в возрасте от 16 до 19 лет… IB Curriculum Guide.561 карта – 29 колод – 175 учащихся Процесс набора IB ACIO 2021. Пусть работа начнется. Слепые последние мысли: баллы IB. ib-business-and-management-study-guide-pdf-download 2/4 Скачано с сайта fan. Где скачать Руководство по пересмотру географии Ib Продолжающаяся пандемия COVID-19 (коронавирус), май 2021 г. Экзамены IB будут проходить двумя способами: экзаменационными и неэкзаменационными, в зависимости от того, что выберет ваша школа. Максимизируйте вовлеченность студентов. Результаты Международного бакалавриата (IB). Мы также помогаем нашим студентам в презентации EE & TOK.com В этом подробном руководстве я объясню самый простой пятиэтапный подход к написанию серьезного анализа английского языка для IB. . Мы предоставляем первоклассное качество каждому клиенту, независимо от суммы, которую он нам платит. Это обширный двухгодичный курс, целью которого является … 26. Расширенное руководство ISH по написанию эссе Справочник CAS представляет собой Руководство по внутренней внешней оценке IBDP. Наш основной учебник по теории знаний Международного бакалавриата (IB), написанный экспертами для предметного руководства по теории знаний 2020 года, и наше вспомогательное руководство по основам обеспечивают вашим учащимся всесторонний охват основы знаний и вовлекают их в критическое мышление и оценку, которые имеют отношение к их другие курсы и жизнь вне класса.После того, как Иб пройдет по лестнице, игрок сможет увидеть слева вазу без воды. Руководство IB IA. Руководство K. – Первые экзамены 2016 г. Это руководство можно найти на странице предмета онлайн-учебного центра (OCC) по адресу www. В этом руководстве рассказывается о IB English Paper 2 и о том, что вам нужно для успешной сдачи экзамена в мае или ноябре, когда боги IB бросят вам эту (на первый взгляд) непреодолимую задачу. Все наши писатели являются профессорами университетов на пенсии и имеют многолетний опыт работы. фб. Концовки по порядку: 1) Гибель картины 2) Добро пожаловать в мир Гуэртены 3) Вместе навсегда 4) Забытый никто Привет, Ютуб.Изменения в экзаменах IB 2021 из-за COVID-19. я/p8ksGrTwitter l http://bit. Потяните за крайний правый шнур в комнате для шнуров, из которого выпадет манекен или кукла. Мейсон, Великобритания. Если вы хотите научиться создавать автоматизированные торговые стратегии на платформе, используемой серьезными трейдерами, это руководство для вас. В процессе участвуют: -. Человеческий разум сравнивают с компьютером, который обрабатывает необработанные данные для создания чего-то бесконечно более сложного. орг. Проблемы с IB Physics IA? Ты не единственный. Через History IA IB ожидает, что вы критически изучите прошлое с помощью полученных навыков.Создание плана курсовой работы: шаг за шагом Посмотрите наше краткое руководство по планированию комментария IB English Paper 1. Вы получаете шестизначные цифры после окончания школы и имеете невероятные возможности выхода, включая частные инвестиции, хедж-фонды и т. д. Игра следует за молодой девушкой по имени Иб, которая вместе с родителями посещает художественный музей, который вскоре принимает извилистый поворот, когда гаснет свет. и экзотические произведения искусства знаменитого Гуэртена становятся слишком реалистичными. Singh 2009 10000 Подобно написанию эссе, например, для 2009 Ib Extended Essay Guide.Обзор. Техника так же важна, как и изучение содержания курса. Математики АА. Это приводит к … The International Baccalaureate DIPLOMA PROGRAM GUIDE 2019 — 2021 Документ подготовлен: Мэри Доннеллан Обновлено: ноябрь 2019 г. Следующий обзор: ноябрь 2020 г. : Руководство для университетов. Представляя теорию, которую должен знать каждый студент IB, прежде чем сдавать любой тест, тест или экзамен, это руководство по пересмотру разработано для того, чтобы определить темы.Наша рабочая станция IB Trader Workstation (TWS), разработанная маркет-мейкерами, позволяет трейдерам, инвесторам и учреждениям торговать акциями, опционами, фьючерсами, валютами, облигациями и фондами на более чем 135 рынках по всему миру с единого интегрированного счета. Модели этих психических процессов объясняют память, установки и восприятие, а также помогают понять поведение. Хотите узнать больше? Ознакомьтесь с этими страницами Physics Notes с PDF-файлами и видео-пошаговыми руководствами. Благодарности. Самая сложная вещь Ib Extended Essay Guide 2009 в написании эссе заключается в том, что требуется нечто большее, чем просто умение хорошо писать (что само по себе может стать проблемой для некоторых студентов).Дипломный курс IB Diploma Program предназначен для самостоятельного преподавания литературы. Я получил 7, и вот как вы тоже можете! Важное примечание. Пожалуйста, обратите внимание, что, хотя краткие примечания необходимы для вашего пересмотра, они не должны быть единственными материалами, которые вы изучаете – прорабатывая программу IB (первый экзамен 2016 г.) Новая программа для первых экзаменов 2016 г. содержит несколько изменений в отношении предыдущая (2009 г.) версия. Это пошаговое руководство Ib разделено на 10 страниц. Важно понимать, что некоторые вопросы касались нескольких тем. Чтобы сузить программу IB Diploma, которая не будет расположена в Harriton High ни в июле. Предметы в HL изучаются в онлайн-библиотеке. Ib Chemistry Sl Study Guide BiologyIB Chemistry Revision Notes Standard LevelBiology for the IB Diploma Exam Preparation GuideBarron’s IB Math SLOxford IB Study Guides: Biology for the IB DiplomaPearson Baccalaureate Chemistry Standard Level 2nd Edition Print and Ebook Bundle for the IB Справочник по предметам IB Ib Ee Получение справочника по предметам IB EE сейчас не является сложной задачей.Официальное руководство IB ITGS. Студенческий путеводитель по миру. Вы также можете найти дополнительные ресурсы для подготовки вместе с полными заметками по международному бизнесу в формате pdf здесь. Включает игры RPG Maker, такие как Ib, The Witch’s House и другие! Одной из самых известных и старейших систем международного образования является учебная программа Международного бакалавриата (IB). «Руководство по пересмотру химии IB» упрощает содержание и дает четкие пояснения к материалу. Благодарности IB с благодарностью отмечает щедрый вклад IB World Schools и глобального сообщества преподавателей, которые сотрудничают в разработке MYP.Английский язык и литература IB — все, что вам нужно знать об этом. Отслеживайте наш прогресс. 12655 бульвар Уэст-Джефферсон. Ряд публикаций, поддерживающих программу MYP, доступен в магазине IB (store. Вместо этого весь процесс подготовки IB The International Baccalaureate направлен на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которым эта публикация предназначена для руководства при планировании , преподавание и оценка предмета в школах Полный список учебных программ для печати можно увидеть здесь.4 старых курса (исследования, SL, HL и далее) были заменены двумя «маршрутами», которые можно пройти либо на стандартном уровне (SL), либо на более высоком уровне (HL). Это первый вопрос, который вы должны иметь в виду, если вы посещаете нас впервые. Мы рады объявить о выпуске публикации «Международный бакалавриат» с целью развития любознательных, знающих и неравнодушных молодых людей. Эта публикация предназначена для руководства при планировании, преподавании и оценке изобразительного искусства в школах.IB English Paper 2 Полное объяснение. Бухгалтерский учет «большой четверки» и консалтинг «большой тройки» тоже хороши, но IB дает вам больше преимуществ. Изменить источник. Шаг 1: Кандидаты должны явиться на экзамен Tier-I. Путеводитель по экономике Международный бакалавриат , Международный бакалавриат , Международный бакалавриат Теория познания (TOK) — это курс, который в основном посвящен критическому мышлению и исследованию процесса познания, а не изучению конкретной совокупности знаний. Прохождение Team Puzzle Ib — Ib 139 Это прохождение Ib разделено на 10 страниц.Они приобретают навыки, необходимые для проведения курса. Учебная программа IB Biology представляет собой список всего понимания содержания (U), приложений (A) и навыков (S), которые по мандату организации IB преподаются в течение двух лет курса IB Biology более высокого уровня. . Обратите внимание, что, хотя это руководство отражает предложения текущего и/или предстоящего учебного года, курсы могут быть изменены. Использование ключевых терминов MYP Forward из Руководства по предметам IB English A 2019 года, объясненное и выделенное, включая концепции, области исследования и глобальные проблемы.Сони. ИБ. Мы не можем допустить плагиата. 1 — IB: Пролог 2 — Галерея теней 3 — Дверь с котом 4 — Математическая головоломка 5 — Галерея теней 6 — Головоломка скорбящей невесты 7 — Портретная комната 8 — Галерея теней Ib — Прохождение, советы, обзор Ib: A Поездка в художественную галерею принимает тревожный оборот для девятилетней Иб. Рейтинг сервиса: #197899. Изменения могут включать добавление нового контента (например, науки M16) или изменение распределения времени/отметок (например, математика M17 HL). Загрузить электронную книгу Химия Hl Ib Учебное пособие Химия для диплома IB Руководство по изучению и пересмотру Очень сложный предмет Химия IB требует огромных усилий, чтобы полностью понять ее и получить высокий балл.Сочетание широты и глубины является сложной академической задачей, однако оно готовит вас к успеху в жизни после школы. Загрузка файла. Химия более высокого уровня Загрузить электронную книгу Ib Учебное пособие по химии, предназначенное для учащихся в возрасте от 16 до 19 лет. *БЕСПЛАТНАЯ* доставка по соответствующим предложениям. Преподаватели-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство для информирования о миссии IB Международный бакалавриат направлен на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые помогают создавать лучший и более мирный мир посредством межкультурного взаимопонимания и уважения. .Язык Путеводитель по языку и литературе. Дескрипторы класса IB Film (группа 6). Для студентов, поступающих в Технологический институт Мичигана в 2020–2021 учебном году. По сути, в соглашении с представляющим брокером будет указана согласованная комиссия, которая будет выплачиваться IB за сумму, торгуемую одним из их привлеченных клиентов. См. представленные нашими участниками пошаговые руководства и руководства для Ib. Также доступно: IB Psychology: A Student’s Guide. В зависимости от партнерства со школами учащиеся могут участвовать в сокращенных версиях MYP, таких как двух-, трех- или четырехгодичные форматы программы.ibb & obb Обзор прохождения. Учащиеся, сдавшие предметные экзамены высшего уровня IB и набравшие минимальный допустимый балл (5 или выше), получат следующее Руководство по пересмотру микроэкономики для студентов, изучающих экономику: включая AP, IB, A Level Economics And Econ 101|Jason Gray Welker, The Секретные столпы письма: ускоренный курс!|Джеффри А. Каждый год я провожу большую группу учеников 11 и 12 классов через этот процесс и каждый год узнаю от них так много о том, как улучшить процесс.Использование универсального дизайна для обучения \(UDL\) в классе IB. Наша высококачественная, но дешевая помощь в написании заданий очень гордится нашими профессиональными писателями, которые Ib Extended Essay Subject Guide доступны для эффективной и действенной работы, чтобы удовлетворить требования. Позвоните в нашу службу поддержки клиентов Ib Business Management Extended Essay Guide и получите всю необходимую вам помощь. необходимость. The Shadow Gallery Ib Прохождение — Ib 115 Ib Прохождение — Ib 52 Осмотрите его, и появится подсказка. Помощь для Ib на ПК. С полным руководством по каждому аспекту написания и исследования используйте этот ресурс для повышения производительности.Это руководство можно найти на странице предмета в онлайн-центре учебных программ (OCC) по адресу: http Справочник по наукам 5 Науки в континууме IB Континуум международного образования IB обеспечивает прогресс в обучении для учащихся в возрасте от 3 до 19 лет. В поисках способа вернуться к… Иб подойдет к Фальшивому Гарри, возьмет его за руку и вместе уйдет с экрана. Методы когнитивных исследований сосредоточены на том, как мыслительная обработка влияет на различные виды поведения. Воспользуйтесь им при оформлении заказа и откройте для себя все преимущества нашей компании.Сожалею, но с вашими текущими временными ограничениями вам нужно будет немного поработать в режиме многозадачности и спланировать свой путь к этому уровню 7. Учителя-предметники являются основной аудиторией, хотя ожидается, что учителя будут использовать руководство. информировать учащихся и родителей по теме. Энтони В. Представляя теорию, которую должен знать каждый студент IB, прежде чем сдавать любой тест, тест или экзамен, это руководство по пересмотру разработано, чтобы сделать темы 16 июня 2021 г. · Полное руководство по физике IB (HL/SL) в Сингапуре .С этой целью организация работает со школами, правительствами и международными организациями для развития. Международный бакалавриат (IB) предлагает ряд программ, направленных на предоставление международно признанной квалификации для студентов во всем мире. com Это руководство призвано помочь студенту IB, повторив теорию и ознакомившись с некоторыми хорошо подобранными примерами новой учебной программы IB Mathematics: Applications and Interpretation HL. Разработанный, чтобы помочь учащимся понять экономику реального мира, он подходит как для студентов стандартного, так и для более высокого уровня.Общий рейтинг 9. Больше пошаговых руководств по Ib Это пошаговое руководство по Ib разделено на 10 страниц. Руководство по информатике Международный бакалавриат, дипломная программа — это строгий предуниверситетский курс обучения, предназначенный для учащихся в возрасте от 16 до 19 лет, а остальные проходят на стандартном уровне (SL). IB Physics SL и HL Core. Бумага 1 полностью посвящена мышлению на месте и анализу с выбросом адреналина. Наука в рамках IB Международный бакалавриат направлен на развитие любознательных, знающих и заботливых молодых людей, которые помогают создавать лучший и более мирный мир посредством межкультурного взаимопонимания и уважения.MYP – это пятилетняя программа. Джексон Хуанг. Он охватывает все темы, необходимые для экзаменов, начиная с 2014 года, и включает в себя: Полный диагностический тест со схемой выставления оценок и подробными объяснениями ответов Советы по обучению и стратегии экзамена Обзор тем и практика для каждого направления IB по математике будет использоваться в руководстве для информирования учащихся и родителей о предмете. Он предлагает четыре образовательные программы: Дипломную программу IB и Карьерную программу IB для учащихся в возрасте от 15 до 19 лет, программу IB Middle Years Program для студентов… Изучайте экономику IB быстрее, используя интервальное повторение. IB Academy Physics HL Учебное пособие. Счетчик Судьбы. Лос-Анджелес, Калифорния

, США 815 Hornby St #203, Ванкувер. Где скачать Руководство по предмету Ib Biology IB Biology Online Course Book: Edition 2014 Полностью переработанные новые издания ведущих на рынке учебников по биологии для HL и SL, написанные для новой учебной программы IB Diploma 2014 года. IB Academy Mathematics Applications and Interpretation Study Guides. По крайней мере, так подумает неподготовленный студент. Экономика СЛ. У нас есть отдельные авторы каждой темы.К счастью, у Иб есть несколько концовок, о каждой из которых я расскажу позже. Срок начинается в апреле. Куэйл, Конкуренция за счет дизайна: создание ценности и рыночного преимущества при разработке новых продуктов | Джон Старк Пожалуйста, оставьте свой адрес электронной почты, и мы вышлем вам купон со скидкой 10% с эксклюзивным промо-кодом. Структура вашего исследования IA по математике и 10 интересных тем по IA по математике, которые оживят ваши творческие способности. Эта публикация предназначена для руководства при планировании, преподавании и оценке предмета в школах.07 | (Chrome может ложно пометить загрузку как вредоносную, но ее можно безопасно игнорировать.

Биология | Центр карьеры университета

 Скачать PDF

ОТ УЧЕБЫ К НАВЫКАМ

Все академические программы, предлагаемые в UM, помогают учащимся развивать ценные навыки, которые можно использовать в дальнейшем. Биологи изучают жизнь и живые организмы, включая их структуру, функции, рост, происхождение, эволюцию, распространение и таксономию.Подполя варьируются от биохимии и молекулярной биологии до физиологии и экологии.

Различные концентрации биологии предназначены для того, чтобы стать частью широкого интеллектуального опыта гуманитарного образования; в то же время они могут готовить студентов к поступлению в аспирантуру и профессиональную школу. Как концентратор биологии, вы будете развивать проектные навыки от исследований и расследований до анализа и общения.

Смежные области включают программу в области окружающей среды, химию, психологию, антропологию, музейное дело, фармацию, общественное здравоохранение, медицину и статистику.

 

НАВЫКИ И СПОСОБНОСТИ

Навыки расследования

Выявление проблем
Оценка рисков
Определение ожидаемых / потенциальных результатов
Проверка образцов
Каталогизация информации

Исследования / Количественные навыки

Определение проблем
Планирование экспериментов
Использование лабораторного оборудования
Использование компьютеров для вычислений/моделирования
Проведение исследований
Регистрация наблюдений
Интерпретация результатов
Использование статистических тестов для прогнозирования результатов
Подготовка статистических отчетов

Аналитические навыки

Изучение компонентов проблем / идей
Логическое мышление
Классификация данных
Создание прогнозов на основе данных
Организация идей / информации
Оценка эффектов явлений

Навыки общения

Написание исследовательских предложений
Работа в группах
Обобщение результатов исследований
Объяснение сложных идей для технической и нетехнической аудитории
Разработка диаграмм, графиков и других визуальных средств
Устное и письменное изложение результатов и выводов
Представление альтернативных объяснений

 

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ВНЕ КЛАССА

Работодатели ищут людей, которые могут продемонстрировать отличные устные и письменные коммуникативные навыки, умение работать в команде и межличностные отношения, инициативу и сильную трудовую этику. Студенческие организации и трудоустройство в кампусе предлагают ценные возможности для развития навыков, которые вы развиваете на занятиях. Общество студентов-биологов спонсируется MCB и EEB и проводит семинары и спонсирует другие мероприятия по инициативе студенческого членства. Другие варианты включают обучение за границей, работу за пределами кампуса или волонтерство в обществе. Наконец, летняя стажировка может быть лучшим способом проверить свою карьеру и развить рыночные навыки.

 

ОТ НАВЫКОВ К КАРЬЕРЕ

Концентраторы биологии развивают как общие, так и технические навыки, применимые к широкому спектру профессий в науке, здравоохранении, бизнесе, правительстве и образовании.Например, способность проводить исследования и проводить анализы может быть одинаково полезна независимо от того, работаете ли вы администратором колледжа, директором по биомедицинским коммуникациям, куратором музея естествознания или учителем. Многие концентраторы продолжают обучение в аспирантуре или в профессиональной школе. Приведенный ниже список представляет собой пример карьеры выпускников биологических факультетов.

Навыки расследования

Специалист по охране окружающей среды
Специалист по общественному здравоохранению 
Инспектор качества воды
Инспектор продуктов питания и лекарств 
Специалист по охране окружающей среды
Промышленный гигиенист
Консультант по борьбе с вредителями

Количественные/исследовательские навыки

Биологический научный сотрудник
биохимик
BioStatistian
аналитик данных
Aquarist
Parasitogлог
морской биолог
Botanist
зоолога
Ichthyology
энтомолог
Куратор
, ботанический сад
Geneticist
пищевой техник
токсиколог
бактериолог
эпидемиолог

Аналитические навыки

программист / аналитик
Аналитик голодных политик
профессор в колледже
администратор колледжа
администратор, ядерная отходов
эколог
Bioengineer
молекулярный биолог
ветеринарный
врач
ветеринарный консультант
администратор
администратор, HMO
медицинский библиотекарий

Навыки общения

Смотритель парка
Парковщик-натуралист
Учитель К-12
Сбор средств, экологическая организация
Редактор научного журнала
Технический писатель
Фотограф дикой природы
Медицинский иллюстратор 
Торговый представитель фармацевтики
Тренер

 = Зеленые рабочие места
 = Требуется дальнейшее изучение

Дополнительную информацию о карьере см. в O*Net на http://online.onetcenter.org/

 

ТРЕБОВАНИЯ К КОНЦЕНТРАЦИИ

Программа бакалавриата по биологии предлагает семь различных направлений: биология, клеточная и молекулярная биология (CMB), экология и эволюционная биология (EEB), общая биология, микробиология, неврология и биология растений. Мы также участвуем в межведомственных собраниях по антропологии-зоологии, программе по окружающей среде, биохимии и биофизике. Кроме того, мы предлагаем несовершеннолетние по биологии, EEB и биологии растений, а также программу с отличием.

Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт
www.lsa.umich.edu/biology/concentrations.asp

Программа бакалавриата по биологии
1111 Kraus Natural Science Building
734-764-2446
www.lsa.umich.edu/biology/

Newnan Advising Center
1255 Angell Hall
734-764-0332
www.lsa.umich.edu/advising

 

СЛЕДУЮЩИЕ ШАГИ / РЕСУРСЫ

Чтобы начать общение с профессионалами в интересующих вас областях, создайте собственную учетную запись LinkedIn:
www. careercenter.umich.edu/article/getting-started-linkedin

Чтобы узнать о стажировках или возможностях трудоустройства, посетите сайт Career Center Connector: www.careercenter.umich.edu/article/career-center-connector

Вакансии в кампусе (работа-учеба и работа, не связанная с учебой) перечислены по адресу: https://studentemployment.umich.edu/JobX_Home.aspx

На страницах кукурузы перечислены сотни организаций, в которых студенты могут принять участие: http://studentorgs.umich.edu/maize

Центр карьеры
3200 Здание студенческой деятельности
734-764-7460
www.карьерный центр.umich.edu
www.facebook.com/careercenter.umich
http://twitter.com/careercenter

Серия справочников по карьере была разработана Центром карьеры Мичиганского университета, Отделом по делам студентов, в сотрудничестве с Колледжем литературы, науки и искусств. © 2011 Регенты Мичиганского университета

Биологическая война и биотерроризм: исторический обзор

Proc (Bayl Univ Med Cent). 2004 г., октябрь; 17(4): 400–406.

, MD, PhD 1

Стефан Ридель

1 Из отделения патологии Медицинского центра Университета Бэйлор, Даллас, Техас.

1 Из отделения патологии Медицинского центра Бейлорского университета, Даллас, Техас.

Автор, ответственный за переписку. Автор, ответственный за переписку: Стефан Ридель, доктор медицинских наук, отделение патологии, Медицинский центр Университета Бейлора, 3500 Гастон-авеню, Даллас, Техас, 75246 (электронная почта: [email protected]). Авторское право © 2004, Медицинский центр Университета БейлораЭта статья цитируется в других статьях PMC.

Из-за возросшей угрозы терроризма необходимо оценить риск, который представляют различные микроорганизмы в качестве биологического оружия, и лучше понять историческое развитие и использование биологических агентов.Боевые биологические агенты могут быть более мощными, чем обычное и химическое оружие. За последнее столетие прогресс в области биотехнологии и биохимии упростил разработку и производство такого оружия. Кроме того, генная инженерия обладает, пожалуй, самым опасным потенциалом. Простота производства и широкая доступность биологических агентов и технических ноу-хау привели к дальнейшему распространению биологического оружия и возросшему желанию развивающихся стран иметь его.В этой статье объясняются концепции биологической войны и стадии ее разработки, ее использования и попытки контролировать ее распространение на протяжении всей истории. Угроза биотерроризма реальна и значительна; это не из области научной фантастики и не ограничивается нашей страной.

РАННЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ВОЙНЫ

Инфекционные болезни были признаны за их потенциальное воздействие на людей и армии еще в 600 г. до н.э. (1). Грубое использование нечистот и трупов, туш животных и заразы имело разрушительные последствия и ослабляло врага (2).Загрязнение колодцев и других источников воды противоборствующей армии было обычной стратегией, которую продолжали использовать во многих европейских войнах, во время Гражданской войны в США и даже в 20 веке.

Военачальники Средневековья осознавали, что жертвы инфекционных заболеваний сами могут стать оружием (1). Во время осады Каффы, хорошо укрепленного морского порта, контролируемого генуэзцами (ныне Феодосия, Украина), в 1346 г. атакующие татарские войска пережили эпидемию чумы (3).Однако татары превратили свое несчастье в возможность, бросив трупы своих умерших в город, тем самым спровоцировав в городе эпидемию чумы. Последовала вспышка чумы, вынудившая генуэзские войска отступить. Пандемия чумы, также известная как Черная смерть, охватила Европу, Ближний Восток и Северную Африку в 14 веке и стала, вероятно, самым разрушительным бедствием для общественного здравоохранения в истории человечества. Окончательное происхождение чумы остается неопределенным: были предложены несколько стран на Дальнем Востоке, в Китае, Монголии, Индии и Центральной Азии (5, 5).

Инцидент в Каффе был описан в 1348 или 1349 году Габриэлем де Мюсси, нотариусом, родившимся в Пьяченце к северу от Генуи (6). Де Мюсси сделал два важных заявления: чума передалась жителям Каффы через забрасывание больных трупов в осажденный город, а итальянцы, бежавшие из Каффы, занесли чуму в средиземноморские морские порты (4). Фактически, корабли с беженцами, зараженными чумой (и, возможно, крысами), приплыли в Константинополь, Геную, Венецию и другие морские порты Средиземноморья и, как считается, способствовали второй пандемии чумы.Однако, учитывая сложную экологию и эпидемиологию чумы, может быть чрезмерным упрощением предполагать, что единственная биологическая атака была единственной причиной эпидемии чумы в Каффе и даже пандемии чумы 14-го века в Европе (3). Тем не менее, описание атаки с применением биологического оружия в Каффе правдоподобно и соответствует технологиям того времени, и, несмотря на свою историческую незначительность, осада Каффы является мощным напоминанием об ужасных последствиях, когда болезни используются в качестве оружия.

Во время той же пандемии чумы 14-го века, унесшей жизни более 25 миллионов европейцев в 14-м и 15-м веках, многие другие инциденты указывают на различное использование болезней и ядов во время войны. Например, в 1422 г. в Карольштейне в ряды врага катапультировали тела убитых солдат. Аналогичная тактика с использованием трупов жертв чумы применялась в 1710 г. во время битвы между русскими и шведскими войсками в Ревеле. Много раз за последние 2000 лет использование биологических агентов в виде болезней, нечистот и трупов животных и людей упоминалось в исторических записях (таблица).

Таблица 1

Примеры использования биологической и химической войны в течение последних 2000 лет

Время события
600 до н.э. Солон использует чистительную травяную шерсть во время осады Криссы
1155 Император Барбаросса отравляет колодцы человеческими телами в Тортоне, Италия 1495 Испанцы смешивают вино с кровью больных проказой для продажи своим французским врагам в Неаполе, Италия катапультировать человеческие тела жертв чумы в шведские города
1763 Bri тиш раздают одеяла от больных оспой коренным американцам
1797 Наполеон наводняет равнины вокруг Мантуи, Италия, чтобы способствовать распространению малярии
1863 Конфедераты продают одежду от во время Гражданской войны в США
Первой мировой войны Немецкие и французские агенты используют сап и сибирскую язву
Вторая мировая война Япония использует чуму, сибирскую язву и другие болезни; несколько других стран экспериментируют с программами биологического оружия и разрабатывают их газ зарин в системе токийского метро

Еще одна болезнь использовалась в качестве эффективного биологического оружия в Новом Свете: оспа. Говорят, что в 15 веке Писарро подарил коренным жителям Южной Америки одежду, зараженную натуральной оспой (1, 2, 7). Кроме того, во время франко-индейской войны (1754–1767) сэр Джеффри Амхерст, командующий британскими войсками в Северной Америке, предложил преднамеренное использование оспы для сокращения враждебного британцам коренного индейского населения (7, 8). . Вспышка оспы в Форт-Питте привела к появлению значительного количества фомитов и предоставила Амхерсту средства для реализации своего плана.24 июня 1763 года капитан Экуйер, один из подчиненных Амхерсту офицеров, передал коренным американцам оспенные одеяла из оспенной больницы. Он записал в своем дневнике: «Надеюсь, это окажет должное действие» (2, 9). В результате произошла крупная вспышка оспы среди индейских племен в долине реки Огайо. Опять же, следует признать, что несколько других контактов между европейскими колонистами и коренными американцами способствовали таким эпидемиям, которые происходили на протяжении более 200 лет. Кроме того, передача оспы фомитами была неэффективной по сравнению с воздушно-капельной передачей.

Описание этих исторических попыток использования болезней в биологической войне иллюстрирует сложность разграничения естественной эпидемии и предполагаемой или попытки применения биологической войны — проблема, которая сохраняется и в настоящее время.

БИОЛОГИЧЕСКАЯ ВОЙНА В 19 И 20 ВЕКАХ

Использование биологической войны стало более изощренным в 19 веке.Концепция постулатов Коха и развитие современной микробиологии в 19 веке сделали возможным выделение и создание запасов специфических патогенов (2).

Первая мировая война

Веские доказательства указывают на существование амбициозной программы биологического оружия в Германии во время Первой мировой войны. Эта программа якобы включала тайные операции. Во время Первой мировой войны распространялись сообщения о попытках немцев отправить лошадей и крупный рогатый скот, зараженных болезнетворными бактериями, такими как Bacillus anthracis (сибирская язва) и Pseudomonas pseudomallei (сап), в США и другие страны (10, 11). Эти же агенты использовались для заражения румынских овец, предназначенных для экспорта в Россию. Затем последовали другие утверждения о попытках Германии распространить холеру в Италии и чуму в Санкт-Петербурге в России (10, 11). Германия отвергла все эти обвинения, включая обвинение в том, что на британские позиции были сброшены биологические бомбы.

В 1924 году подкомитет Временной смешанной комиссии Лиги Наций в поддержку Германии не нашел веских доказательств того, что бактериологическое оружие применялось на войне (11).Однако в документе указаны доказательства применения химического оружия. В ответ на ужасы химической войны во время Первой мировой войны международные дипломатические усилия были направлены на ограничение распространения и применения оружия массового уничтожения, то есть биологического и химического оружия (12, 13). 17 июня 1925 года был подписан «Протокол о запрещении применения на войне удушливых, ядовитых или других иных газов и бактериологических средств ведения войны», обычно называемый Женевским протоколом 1925 года. Поскольку в то время вирусы не отличались от бактерий, они не были конкретно упомянуты в протоколе. Соглашение подписали в общей сложности 108 стран, в том числе 5 постоянных членов Совета Безопасности Организации Объединенных Наций (ООН). Однако Женевский протокол не касался проверки или соблюдения, что делало его «беззубым» и менее значимым документом (13). Несколько стран, которые были участниками Женевского протокола 1925 года, приступили к разработке биологического оружия вскоре после его ратификации.Эти страны включали Бельгию, Канаду, Францию, Великобританию, Италию, Нидерланды, Польшу, Японию и Советский Союз. США не ратифицировали Женевский протокол до 1975 г. (13).

Вторая мировая война

Во время Второй мировой войны некоторые из упомянутых стран начали довольно амбициозную программу исследований биологического оружия (таблица). Различные утверждения и встречные обвинения омрачали события во время и после Второй мировой войны. Япония проводила исследования биологического оружия примерно с 1932 года до конца Второй мировой войны (1, 7, 12). Программой руководили Широ Исии (1932–1942) и Китано Мисадзи (1942–1945). Несколько воинских частей существовало для исследований и разработок биологической войны. Центр японской программы биологической войны был известен как «Подразделение 731» и располагался в Маньчжурии недалеко от города Пинфань (1). Японская программа состояла из более чем 150 зданий в Пингфане, 5 спутниковых лагерей и штата из более чем 3000 ученых. Организмы и болезни, представляющие интерес для японской программы, представляли собой 90 183 B.anthracis, Neisseria meningitidis, Vibrio cholerae, Shigella spp и Yersiniapestis (1, 14). Считается, что более 10 000 заключенных умерли в результате экспериментального заражения во время японской программы между 1932 и 1945 годами. По крайней мере, 3000 из этих жертв были военнопленными, включая корейцев, китайцев, монголов, советских, американских, британских и австралийских. солдаты (14). Многие из этих заключенных умерли в результате экспериментального введения агентов, вызывающих газовую гангрену, сибирскую язву, менингококковую инфекцию, холеру, дизентерию или чуму. Кроме того, были проведены опыты с теродотоксином (чрезвычайно ядовитым грибковым токсином). В последующие годы японские официальные лица считали эти эксперименты «наиболее прискорбными с точки зрения человечества» (14).

Таблица 2

Таблица 2

Программы биологической войны во время Второй мировой войны

9 100-200

Нация Nation Германия
Германия Наследование, запрещено Canada Маленький Болезни животных и культур, ryperpest, anthrax
Великобритания 40-50 40-50 заболевания животных и культур, сибирская язва, ноги и рта
Япония Обширный; официальная информация скрыта договором с США, по которому все обвинения в военных преступлениях были сняты за обмен информацией об экспериментах
Советский Союз несколько тысяч Тиф, чума
США 909–300 Химические гербициды, сибирская язва (начато слишком поздно, чтобы быть важным)

В дополнение к экспериментам, проведенным на заключенных в лагерях Отряда 731, японские военные разработали чуму как биологическое оружие, позволив лабораторным блохам питаться зараженными чумой крысы (14). Несколько раз блох выпускали с самолетов над китайскими городами, чтобы спровоцировать эпидемии чумы. Однако японцы должным образом не подготовили, не обучили и не экипировали свой военный персонал для защиты от биологического оружия. Сообщается, что нападение на город Чанте в 1941 году привело к гибели около 10 000 человек из-за применения биологического оружия. Сообщается, что во время этого инцидента среди японских войск погибло 1700 человек. Таким образом, в 1942 г. «полевые испытания» были прекращены.

В декабре 1949 г. советский военный трибунал в Хабаровске судил 12 японских военнопленных за изготовление и применение биологического оружия (15).Генерал-майор Кавасима, бывший начальник первого, третьего и четвертого отделений отряда 731, свидетельствовал на этом процессе, что ежегодно в отряде 731 убивали не менее 600 заключенных. Японское правительство, в свою очередь, обвинило Советский Союз в экспериментах с биологическим оружием. , ссылаясь на примеры B. anthracis, Shigella и V. cholerae организмов, обнаруженных у русских шпионов.

Хотя немецкие медицинские исследователи заражали заключенных болезнетворными организмами, такими как Rickettsia prowazekii , вирусом гепатита А и малярией, против Германии не было выдвинуто никаких обвинений в экспериментах с агентами биологической войны (1, 7).Якобы Гитлер издавал приказы, запрещающие разработку биологического оружия, ссылаясь на собственный разрушительный опыт воздействия отравляющих веществ, использовавшихся во время Первой мировой войны. Однако при поддержке других высокопоставленных нацистских чиновников немецкие ученые начали исследования биологического оружия (16 ). Несмотря на эти усилия, которые явно отставали от усилий других стран, немецкая программа наступательного биологического оружия так и не была реализована.

С другой стороны, немецкие официальные лица обвинили союзников в применении биологического оружия: Йозеф Геббельс обвинил британцев в попытке занести желтую лихорадку в Индию путем импорта инфицированных комаров из Западной Африки (1). На самом деле многие в это поверили, потому что британцы на самом деле экспериментировали по крайней мере с одним организмом биологического оружия: B. anthracis. Эксперименты со спорами B. anthracis , вооруженными бомбами, были проведены на острове Груинард у побережья Шотландии (17). Эти эксперименты приводят к сильному заражению острова сохранением жизнеспособных спор. В 1986 году остров окончательно обеззаразили с помощью формальдегида и морской воды.

В США программа наступательного биологического оружия была начата в 1942 г. под руководством гражданского агентства, Службы военного резерва (1).Программа включала научно-исследовательский центр в Кэмп-Детрик, штат Мэриленд (переименованный в Форт-Детрик в 1956 году и известный сегодня как Медицинский научно-исследовательский институт инфекционных заболеваний армии США [USAMRIID]), испытательные полигоны в Миссисипи и Юте, а также производственный объект в Терре. Верх, Индиана.

Первоначально интересующими организмами были B. anthracis и Brucella suis. Хотя в Кэмп-Детрик было произведено около 5000 бомб, наполненных спорами B. anthracis , на производственном объекте отсутствовали адекватные технические меры безопасности, что исключало широкомасштабное производство биологического оружия во время Второй мировой войны (2, 7).

ПРОГРАММЫ БИОВОЙНЫ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

Сразу после Второй мировой войны газеты были заполнены статьями о вспышках болезней, вызванных иностранными агентами, вооруженными биологическим оружием (2, 18). Во время Корейской войны Советский Союз, Китай и Северная Корея обвинили США в использовании против Северной Кореи агентов биологической войны (1, 18). В последующие годы США признали, что у них есть возможность производить такое оружие, хотя и отрицали, что применяли его.Однако доверие к США было подорвано их неспособностью ратифицировать Женевский протокол 1925 г., публичным признанием их собственной наступательной программы биологического оружия и подозрениями в сотрудничестве с бывшими учеными отряда 731 (1, 18).

На самом деле программа США расширилась во время войны в Корее (1950–1953 гг.) за счет создания нового производственного предприятия в Пайн-Блафф, штат Арканзас. Кроме того, в 1953 году была запущена оборонительная программа с целью разработки контрмер, включая вакцины, антисыворотки и терапевтические средства, для защиты войск от возможных биологических атак.К концу 1960-х годов военные США разработали биологический арсенал, включающий многочисленные биологические патогены, токсины и грибковые патогены растений, которые можно было направить против посевов, чтобы вызвать неурожай и голод (1).

В Форт-Детрике биологические боеприпасы были взорваны внутри полой металлической сферической аэрозольной камеры емкостью 1 миллион литров, известной как «восьмерка» (7). Добровольцы внутри этой камеры подверглись воздействию Francisella tularensis и Coxiella burnetii. Исследования были проведены для определения уязвимости людей к некоторым аэрозольным патогенам. Дальнейшее тестирование было проведено для оценки эффективности вакцин, профилактики и терапии. Во время наступательной биологической программы (1942–1969) было зарегистрировано 456 случаев профессиональных инфекций, приобретенных в Форт-Детрик, со скоростью < 10 инфекций на 1 миллион отработанных часов (7, 19). Этот уровень заражения находился в пределах современных стандартов Национального совета безопасности и ниже уровня, о котором сообщают другие лаборатории.За этот период в Форт-Детрике было зарегистрировано три случая смерти от приобретенных инфекций: 2 случая сибирской язвы произошли в 1951 и 1958 годах и 1 случай вирусного энцефалита был зарегистрирован в 1964 году. мест, но других смертельных случаев не произошло.

Между 1951 и 1954 годами было проведено несколько исследований, чтобы продемонстрировать уязвимость городов США (20). Города на обоих побережьях тайно использовались в качестве лабораторий для тестирования методов аэрозолизации и рассеивания, когда имитаторы были выпущены во время секретных экспериментов в Нью-Йорке, Сан-Франциско и других местах. Для этих экспериментов были отобраны Aspergillus fumigatus, Bacillus subtilis var globigii и Serratia marcescens (7, 20). Организмы были выпущены на большие географические территории для изучения влияния солнечной радиации и климатических условий на жизнеспособность организмов. Обеспокоенность по поводу потенциальной опасности для здоровья населения возникла после вспышек инфекций мочевыводящих путей, вызванных внутрибольничным S. marcescens в больнице Стэнфордского университета в период с сентября 1950 г. по февраль 1951 г.Вспышка последовала за тайными экспериментами с использованием S. marcescens в качестве имитатора в Сан-Франциско.

В дополнение к этим усилиям в США, многие другие страны продолжали свои исследования в области биологического оружия, включая Канаду, Великобританию, Францию ​​и Советский Союз. В Соединенном Королевстве Отдел микробиологических исследований был основан в 1947 г. и расширен в 1951 г. (2, 21). Были составлены планы пилотной биологической войны, и продолжались исследования по разработке новых биологических агентов и конструкции оружия.Великобритания провела несколько испытаний боевых биологических агентов на Багамах, на островах Льюис и в шотландских водах для усовершенствования этого оружия. Однако в 1957 году британское правительство решило отказаться от исследований в области наступательного биологического оружия и уничтожить его запасы. В то время новый акцент был сделан на дальнейшем развитии исследований в области биологической защиты (21). В то же время Советский Союз активизировал свои усилия в исследованиях и разработках как наступательного, так и оборонительного биологического оружия (1).Сообщения о наступательных исследованиях неоднократно появлялись в 1960-х и 1970-х годах, хотя официально Советский Союз заявлял, что не обладает никаким биологическим или химическим оружием.

Другие утверждения имели место в период после Второй мировой войны (11):

  • Восточноевропейская пресса сообщила, что Великобритания применила биологическое оружие в Омане в 1957 году. Советская газета «Правда » утверждала, что Военная комиссия США в Колумбии и колумбийские войска применяли против крестьян в Колумбии и Боливии биологические агенты.

  • В 1969 году Египет обвинил «империалистических агрессоров» в применении биологического оружия на Ближнем Востоке, в частности в том, что в 1966 году в Ираке разразилась эпидемия холеры. общественность и эксперты на международном уровне выразили обеспокоенность неизбирательным характером, непредсказуемостью, эпидемиологическими рисками и отсутствием мер эпидемиологического контроля в отношении биологического оружия (11, 13).Кроме того, стало очевидным больше информации о программах различных стран по биологическому оружию, и стало очевидно, что Женевский протокол 1925 года неэффективен в контроле за распространением биологического оружия. В июле 1969 г. Великобритания представила Комитету ООН по разоружению предложение, в котором излагалась необходимость запретить разработку, производство и накопление биологического оружия (22). Кроме того, предложение предусматривало меры контроля и проверок, а также процедуры, которым необходимо следовать в случае нарушения.Вскоре после подачи британского предложения, в сентябре 1969 года, страны Варшавского договора под руководством Советского Союза представили аналогичное предложение в ООН. Однако в этом предложении отсутствовали положения об инспекциях. Спустя два месяца, в ноябре 1969 г., Всемирная организация здравоохранения выпустила отчет о возможных последствиях применения боевых биологических агентов (таблица).

    Таблица 3

    Оценка жертв, производимых гипотетической биологической атакой *

    Agent Townwind Reach (км) Номер убит
    Rift Valley Fever 1 400 35000
    клещевого энцефалита 1 9500 35000
    тифа 5 19000 85000
    бруцеллеза 10 500 125000
    Q-лихорадка > 20 150 125000
    Туляремия > 20 30000 125000
    Антракс > 20 95000 125000

    Впоследствии «Conventio п «О запрещении разработки, производства и накопления запасов бактериологического (биологического) и токсинного оружия и об их уничтожении», известная как КБО. Этот договор запрещает разработку, производство и накопление патогенов или токсинов в «количествах, не имеющих оправдания для профилактических, защитных или других мирных целей» (22). В рамках КБО также запрещены разработка систем доставки и передача технологии или опыта в области биологического оружия другим странам. Он также требовал, чтобы стороны КБО уничтожили запасы, системы доставки и производственное оборудование в течение 9 месяцев после ратификации договора. Это соглашение было достигнуто между 103 подписавшими его странами, и договор был ратифицирован в апреле 1972 года.КБО вступила в силу в марте 1975 г. (1). Подписавшие стороны, которые еще не ратифицировали КБО, обязаны воздерживаться от действий, противоречащих цели договора, до тех пор, пока они специально не сообщат ООН о своем намерении не ратифицировать договор. Обзорные конференции по КБО проводились в 1981, 1986, 1991 и 1996 годах. Стороны, подписавшие КБО, обязаны ежегодно представлять в ООН следующую информацию: объекты, на которых проводятся исследования в области биологической защиты, научные конференции, которые проводятся в определенных учреждениях, обмен учеными или информацией, а также вспышки заболеваний (1, 24).

    Однако, как и Женевский протокол 1925 года, КБО не содержит четких руководящих принципов для инспекций и контроля за разоружением и соблюдением протокола. Кроме того, отсутствуют инструкции по правоприменению и способам борьбы с нарушениями. Кроме того, существуют неразрешенные разногласия по поводу определения «защитного исследования» и количества патогенов, необходимого для благотворного исследования (24, 25). О предполагаемых нарушениях КБО следует сообщать Совету Безопасности ООН, который, в свою очередь, может инициировать проверки обвиняемых сторон, а также способы исправления.Однако право постоянных членов Совета Безопасности накладывать вето на предлагаемые инспекции подрывает это положение. Недавние события 2003 и 2004 годов вновь продемонстрировали сложность и огромные трудности, с которыми сталкивается ООН при обеспечении соблюдения положений КБО.

    В США программа создания наступательного биологического оружия была прекращена указом президента Никсона в 1969 и 1970 годах (7). США приняли политику никогда не применять биологическое оружие, в том числе токсины, ни при каких обстоятельствах.Постановления о национальной безопасности 35 и 44, изданные в ноябре 1969 г. (микроорганизмы) и феврале 1970 г. (токсины), требовали прекращения исследований и производства наступательного биологического оружия и уничтожения арсенала биологического оружия. Тем не менее, исследования по-прежнему разрешались с целью разработки контрмер, включая вакцины и антисыворотки. Весь арсенал биологического оружия был уничтожен в период с мая 1971 г. по февраль 1973 г. под эгидой Министерства сельского хозяйства США, Министерства здравоохранения, образования и социального обеспечения США и Департаментов природных ресурсов Арканзаса, Колорадо и Мэриленда.После прекращения наступательной программы USAMRIID был создан для продолжения исследований по разработке медицинской защиты для вооруженных сил США от возможного нападения с применением биологического оружия. USAMRIID является открытым исследовательским учреждением, и ни одно исследование не засекречено.

    ВРЕМЯ ПОСЛЕ КБО

    Несмотря на соглашение, достигнутое в 1972 году, несколько стран, подписавших КБО, участвовали в деятельности, запрещенной конвенцией (1). Эти события наглядно демонстрируют неэффективность конвенции как исключительного подхода к ликвидации биологического оружия и предотвращению его дальнейшего распространения.Информация о количестве и личности стран, которые занимались исследованиями в области наступательного биологического оружия, по большей части до сих пор является секретной информацией. Однако можно точно сказать, что за последние 30 лет количество государственных программ такого типа значительно увеличилось. Кроме того, было задокументировано несколько покушений и нападений, а также террористические акты, не спонсируемые государством.

    В 1970-х годах биологическое оружие использовалось для тайных убийств.В 1978 году болгарский эмигрант по имени Георгий Марков подвергся нападению и был убит в Лондоне, Англия. Позднее это убийство стало известно как «убийство с зонтиком», поскольку в качестве оружия использовалось устройство, замаскированное под зонтик (26). Это оружие выпустило крошечную пулю в подкожную клетчатку ноги Маркова, когда он ждал на автобусной остановке в Лондоне. На следующий день ему стало тяжело, и он умер только через 3 дня после приступа. При вскрытии была извлечена гранула, просверленная в поперечном направлении, как если бы она была предназначена для содержания другого материала.Как выяснилось в последующие годы, это убийство было совершено коммунистической болгарской секретной службой, а технология для совершения преступления была предоставлена ​​болгарам Советским Союзом (1, 26). Всего за 10 дней до убийства Маркова в Париже, Франция, было совершено покушение на другого болгарского ссыльного, Владимира Костова. Костов рассказал, что однажды, выходя из парижского метро, ​​он почувствовал острую боль в спине. Когда он обернулся, то увидел убегающего мужчину с зонтиком.

    Через две недели, узнав о смерти Маркова, Костова осмотрели французские врачи. Они удалили аналогичную таблетку, которая была сделана из экзотического сплава иридия и платины и содержала токсин рицин.

    В конце 1970-х высказывались предположения, что самолеты и вертолеты, доставлявшие аэрозоли разных цветов, могли атаковать жителей Лаоса и Кампучии (1, 7). Люди, подвергшиеся воздействию, дезориентировались и заболевали. Эти атаки обычно описывались как «желтый дождь».На самом деле было очень спорно, действительно ли эти облака представляли боевые биологические агенты. Считалось, что некоторые из этих облаков содержат трихотеценовые токсины (например, микотоксин Т-2). Некоторые ученые полагали, что желтые дожди, скорее всего, были фекалиями диких медоносных пчел, сбрасываемых во время их «очистительных полетов». Споры по поводу инцидентов с желтым дождем остаются нерешенными.

    В апреле 1979 года среди жителей Свердловска (ныне Екатеринбург) произошла эпидемия сибирской язвы.Эпидемия произошла среди людей, которые жили и работали рядом с советским военным микробиологическим комплексом (Подворье 19) в Свердловске. Кроме того, в том же районе на расстоянии до 50 км от сибирской язвы погибло много скота (27). Европейская и американская разведки подозревали, что на этом объекте проводились исследования биологического оружия, и связывали эпидемию со случайным выбросом спор сибирской язвы. В начале февраля 1980 года широко распространенная немецкая газета Bild Zeitung опубликовала сообщение об аварии в советском военном городке в Свердловске, в результате которой образовалось облако сибирской язвы (28).Когда эта история была опубликована, другие крупные западные газеты и журналы начали интересоваться вспышкой сибирской язвы в Свердловске, городе с населением 1,2 миллиона человек, расположенном в 1400 км к востоку от Москвы. Позже в том же году в советских медицинских, ветеринарных и юридических журналах появилось несколько статей, в которых сообщалось о вспышке сибирской язвы среди домашнего скота. Случаи сибирской язвы у людей были связаны с употреблением в пищу зараженного мяса.

    В 1986 г. Мэтью Мезельсон (кафедра молекулярной и клеточной биологии, Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс) возобновил ранее безуспешные просьбы к советским чиновникам о привлечении независимых ученых в Свердловск для расследования инцидента (1, 28). Эта просьба в конечном итоге привела к приглашению приехать в Москву, чтобы обсудить инцидент с 4 советскими врачами, которые отправились в Свердловск для борьбы со вспышкой. После этих встреч сложилось впечатление, что дело сделано правдоподобно, и необходимо дальнейшее исследование эпидемиологических и патологоанатомических данных. Советский Союз утверждал, что вспышка сибирской язвы была вызвана употреблением зараженного мяса, купленного на черном рынке (28). Однако после распада Советского Союза Борис Ельцин, тогдашний президент России, поручил своему советнику по экологии и здравоохранению определить происхождение эпидемии в Свердловске.В мае 1992 года Ельцин признал, что объект был частью программы создания наступательного биологического оружия и что эпидемия была вызвана случайным выбросом спор сибирской язвы. Его цитировали: «КГБ признал, что причиной были наши военные разработки». Мезельсон и его команда вернулись в Россию, чтобы помочь в этих дальнейших исследованиях (1, 28). Среди рассмотренных доказательств были записи частного патологоанатома из 42 вскрытий, в результате которых была диагностирована сибирская язва (29). Были также рассмотрены демографические, экологические и атмосферные данные.Был сделан вывод о том, что картина этих 42 случаев фатальной бактериемии и токсемии сибирской язвы была типичной для ингаляционной формы сибирской язвы, наблюдаемой у экспериментально инфицированных приматов, кроме человека. Таким образом, узкая зона случаев сибирской язвы у людей и животных, простирающаяся с подветренной стороны от Соединения 19, указывает на то, что вспышка была вызвана аэрозолем, который возник там (27, 29).

    В отчете 1995 года говорилось, что российская программа продолжала существовать после инцидента 1979 года и временно увеличилась в течение 1980-х годов.В 1995 году программа все еще существовала, и в ней работало от 25 000 до 30 000 человек (1). В то же время несколько высокопоставленных чиновников из бывших советских вооруженных сил и «Биопрепарата» перешли на сторону Запада. Информация, предоставленная этими бывшими сотрудниками, позволила глубже понять программу бывшего Советского Союза по биологическому оружию. После инцидента с сибирской язвой в Свердловске исследования были продолжены на удаленном военном объекте в изолированном городе Степногорск в Казахстане, где был получен еще более вирулентный штамм сибирской язвы (1, 28).В 1980 году бывший Советский Союз расширил свою программу исследований биологического оружия и в конечном итоге смог использовать оспу в качестве оружия. Это исследование проводилось на удаленных объектах в Сибири, и имеется очень мало информации о масштабах и результатах этого исследования, а также о том, где оно проводилось (1).

    Во время операции «Щит пустыни» — фазы наращивания войны в Персидском заливе (операции «Буря в пустыне») после вторжения Ирака и оккупации им Кувейта осенью и зимой 1990 года США и коалиция союзных стран столкнулись с угрозой биологического и химическое оружие (2, 30).Опыт, полученный в результате наблюдений во время первой войны в Персидском заливе в конце 1980-х годов, подтвердил информацию о биологическом и химическом оружии, доступную западному разведывательному сообществу. Фактически, в 1980-х годах Ирак неоднократно применял химическое оружие против своего народа (1). В отчетах разведки того времени говорилось, что иракский режим спонсировал очень амбициозную программу создания биологического и химического оружия.

    Силы коалиции готовились в 1990–1991 годах к потенциальному биологическому и химическому оружию путем обучения использованию защитных масок и снаряжения, отработке процедур обеззараживания, обширного обучения возможным процедурам обнаружения и иммунизации войск от потенциальных угроз биологической войны.Приблизительно 150 000 военнослужащих США получили лицензированную Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов анатоксинную вакцину против сибирской язвы, а 8 000 человек получили новую вакцину на основе ботулинического анатоксина (7). Для дополнительной защиты от спор сибирской язвы были созданы запасы 30 миллионов пероральных доз по 500 мг ципрофлоксацина, чтобы обеспечить 1-месячный курс химиопрофилактики для 500 000 военнослужащих США, участвовавших в операции.

    В конце войны в Персидском заливе в августе 1991 года ООН провела первую инспекцию возможностей Ирака в области биологического оружия.Представители иракского правительства объявили представителям группы 7 специальных комиссий ООН, что Ирак провел исследования по наступательному использованию B. anthracis , ботулинических токсинов и Clostridium perfringens (30). В Ираке имелись обширные и избыточные исследовательские центры в Салман-Пак, Аль-Хакам и других местах, лишь некоторые из которых были разрушены во время войны (1, 30). Несмотря на эти тщательно продуманные усилия ООН, борьба за соблюдение КБО продолжалась с конца 1990-х годов и в 21 веке.Как показали недавние события в Ираке, разработка биологического и химического оружия представляет собой реальную угрозу, а усилия по контролю за его распространением ограничиваются логистическими и политическими проблемами. До тех пор, пока не будет конкретных положений о правоприменении, КБО будет оставаться беззубым инструментом в руках Совета Безопасности ООН.

    В дополнение к этим спонсируемым государством и связанным с военными программам биологической войны, частные и гражданские группы пытались разрабатывать, распространять и использовать биологическое и химическое оружие.Одним из инцидентов было преднамеренное заражение салат-баров в ресторанах Орегона культом Раджниши в конце сентября 1984 г. (7, 28). В общей сложности было зарегистрировано 751 случай тяжелого энтерита, и Salmonella typhimurium были идентифицированы как возбудитель. Во время этой вспышки было госпитализировано 45 пострадавших. Хотя подозревались Раджниши, обширные исследования и расследования, проведенные Департаментом здравоохранения штата Орегон и Центрами по контролю за заболеваниями, не смогли окончательно определить происхождение эпидемии.Однако в 1985 г. член секты подтвердил нападение и определил эпидемию как преднамеренную биологическую атаку (28).

    К сожалению, недавние примеры преднамеренного применения биологического оружия найти нетрудно. В середине 1990-х большое количество ботулинического токсина было обнаружено в лаборатории на конспиративной квартире Фракции Красной Армии в Париже, Франция. Судя по всему, токсин никогда не применялся (28). Угроза биотерроризма вновь всплыла на поверхность 18 марта 1995 года, после того как Аум Синрикё атаковала токийскую подземку с помощью зарина.Расследования после этого инцидента выявили свидетельства элементарной программы создания биологического оружия. Предположительно до марта 1995 года секта предприняла 3 безуспешных попытки биологических атак в Японии с использованием сибирской язвы и ботулинического токсина. Кроме того, члены секты пытались заразиться вирусом Эбола в Заире в 1992 г. (7, 28). Однако лишь небольшая часть всей программы была обнаружена японской полицией и разведкой, и только фрагменты доказательств были обнародованы.До настоящего времени полный объем программы биологического оружия Аум Синрикё, а также ее нынешнее состояние остаются неизвестными.

    ВЫВОДЫ

    Биологическое оружие уникально своей невидимостью и отсроченным действием. Эти факторы позволяют тем, кто их использует, внушать страх и замешательство своим жертвам и ускользать незамеченными. Атака с применением биологической войны не только вызовет болезни и смерть большого числа жертв, но также будет направлена ​​на создание страха, паники и парализующей неуверенности.Его цель — нарушение социальной и экономической деятельности, крах государственной власти и ослабление военного реагирования. Как показали «письма о сибирской язве» после теракта во Всемирном торговом центре в сентябре 2001 г., возникновение лишь небольшого числа инфекций может оказать огромное психологическое воздействие — все чувствуют угрозу, и никто не знает, что будет дальше.

    Выбор боевого биологического агента зависит от экономических, технических и финансовых возможностей государства или организации.Оспа, лихорадка Эбола и вирус Марбурга могут быть выбраны потому, что они имеют репутацию вызывающих более ужасающие болезни. Изображения в ночных новостях врачей, медсестер и сотрудников правоохранительных органов в полном защитном снаряжении могут вызвать массовое отвлечение и беспокойство общественности.

    Атаки биологического оружия теперь возможны. Медицинское сообщество, а также общественность должны ознакомиться с эпидемиологией и мерами контроля, чтобы повысить вероятность спокойного и обоснованного реагирования в случае возникновения вспышки.На самом деле принципы, которые помогают клиницистам разрабатывать стратегии борьбы с болезнями, актуальны, когда медицинское сообщество рассматривает проблему распространения биологического оружия. Для медицинского сообщества дальнейшее образование, направленное на признание этой угрозы, является своевременным и необходимым.

    Первичная профилактика основывается на создании сильной глобальной нормы, отвергающей разработку такого оружия. Вторичная профилактика подразумевает раннее выявление и своевременное лечение заболевания. Медицинское сообщество играет важную роль во вторичной профилактике, участвуя в эпиднадзоре за болезнями и сообщая о них, тем самым предоставляя первые признаки применения биологического оружия.Кроме того, продолжение исследований по улучшению эпиднадзора и поиск улучшенных диагностических возможностей, терапевтических средств и эффективных планов реагирования будут способствовать дальнейшему укреплению мер вторичной профилактики. Наконец, нельзя забывать о роли третичной профилактики, ограничивающей инвалидность от болезней. К сожалению, инструменты первичной и вторичной профилактики несовершенны. В то время как КБО готова помочь тем странам, которые стали объектами биологического оружия, медицинское сообщество должно быть готово столкнуться с последствиями, если произойдет немыслимое.

    Ссылки

    1. Eitzen EM, Jr, Takafuji ET. Исторический обзор биологической войны. В: Sidell FR, Takafuji ET, Franz DR, редакторы. Медицинские аспекты химической и биологической войны. Вашингтон, округ Колумбия: Управление главного хирурга, Институт Бордена, Армейский медицинский центр Уолтера Рида; 1997. С. 415–423. Доступно по адресу http://www.bordeninstitute.army.mil/cwbw/default_index.htm; по состоянию на 6 июля 2004 г. [Google Scholar]2. Робертсон А.Г., Робертсон Л.Дж. От аспидов к утверждениям: биологическая война в истории.Мил Мед. 1995; 160:369–373. [PubMed] [Google Scholar]4. Норрис Дж. Восток или запад? Географическое происхождение Черной смерти. Булл Хист Мед. 1977; 51: 1–24. [PubMed] [Google Scholar]5. Хеншель АВ. Dokument für Geschichte des schwarzen Todes. Archives fur die gesammte Median. 1842; 2: 26–59. [Google Академия]6. Дербес VJ. Де Мюсси и великая чума 1348 года. Забытый эпизод бактериологической войны. ДЖАМА. 1966; 196: 59–62. [PubMed] [Google Scholar]7. Кристофер Г.В., Чеслак Т.Дж., Павлин Дж.А., Эйтцен Э.М.Биологическая война. Историческая перспектива. ДЖАМА. 1997; 278:412–417. [PubMed] [Google Scholar]8. Хендерсон Д.А., Инглсби Т.В., Бартлетт Дж.Г., Ашер М.С., Эйтцен Э., Ярлинг П.Б., Хауэр Дж., Лейтон М., МакДейд Дж., Остерхольм М.Т., О’Тул Т., Паркер Г., Перл Т., Рассел П.К., Тонат К. Оспа как биологическое оружие: управление медициной и здравоохранением. Рабочая группа по гражданской биозащите. ДЖАМА. 1999; 281:2127–2137. [PubMed] [Google Scholar]9. Сайп Ч. Индейские войны в Пенсильвании. Гаррисберг, Пенсильвания: Telegraph Press; 1929 г.[Google Академия] 10. Хью-Джонс М. Уикхэм Стид и немецкие исследования в области биологического оружия. Разведка и национальная безопасность. 1992; 7: 379–402. [Google Академия] 11. Стокгольмский международный институт исследования проблем мира (SIPRI) Проблема химической и биологической войны, Том I: Возникновение радиоэлектронного оружия. Нью-Йорк: гуманитарная пресса; 1971. [Google Scholar]12. Кадлец Р.П., Зелицофф А.П., Вртис А.М. Контроль биологического оружия. Перспективы и последствия для будущего. ДЖАМА. 1997; 278: 351–356. [PubMed] [Google Scholar] 13.Агентство США по контролю над вооружениями и разоружению. Соглашения о контроле над вооружениями и разоружении: тексты и история переговоров. Вашингтон, округ Колумбия: Агентство США по контролю над вооружениями и разоружению; 1996. [Google Scholar]14. Харрис Ш. Фабрики смерти. Нью-Йорк: Рутледж; 1994. [Google Scholar] 15. Мичерлих А., Мильке Ф. Medizin ohne Menschlichkeit: Dokumente des Nürnberger ärzteprozesses. Франкфурт-на-Майне, Германия: Fischer Taschenbuchverlag; 1983. [Google Scholar] 16. Харрис С. Японские исследования биологического оружия на людях: тематическое исследование микробиологии и этики. Энн Н.Ю. Академия наук. 1992; 666: 21–52. [PubMed] [Google Scholar] 17. Манчи Р.Дж., Стюарт Р. Обеззараживание острова Груинард. Хим Бр. 1988; 24: 690–691. [Google Академия] 18. Пупар Дж.А., Миллер Л.А. История биологической войны: катапульты к капсомерам. Энн NY Acad Sci. 1992; 666: 9–20. [PubMed] [Google Scholar] 19. Департамент армии США. Деятельность армии США в программах биологического оружия США. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство армии США; 1977. Публикация DTIC B193427 L. [Google Scholar]20. Ю ВЛ. Serratia marcescens: историческая перспектива и клинический обзор.N Engl J Med. 979;300:887–893. [PubMed] [Google Scholar] 21. Картер ГБ. Биологическая война и биологическая защита в Соединенном Королевстве 1940–1979 гг. Журнал Королевского объединенного института обслуживания. 1992; 137: 67–74. [Google Академия] 22. Стокгольмский международный институт исследования мира (SIPRI) Проблема химической и биологической войны, Том 4: Переговоры о разоружении CB, 1920–1970. Нью-Йорк: гуманитарная пресса; 1971. [Google Scholar]23. Группа консультантов ВОЗ. Медико-санитарные аспекты химического и биологического оружия.Женева, Швейцария: Всемирная организация здравоохранения; 1970. [Google Scholar]24. Стокгольмский международный институт исследования проблем мира (SIPRI) Проблема химической и биологической войны, Том 3: ХБО и право войны. Нью-Йорк: гуманитарная пресса; 1973. [Google Scholar] 25. Стокгольмский международный институт исследования мира (SIPRI) Проблема химической и биологической войны, Том 5: Технические аспекты раннего предупреждения и проверки. Нью-Йорк: гуманитарная пресса; 1971. [Google Scholar] 26. Медицинский научно-исследовательский институт инфекционных заболеваний армии США.Справочник по медицинскому ведению биологических пострадавших. 4-е изд. Фредерик, доктор медицины: Форт-Детрик; 2001. [Google Академия] 27. Мезельсон М., Гийемен Дж., Хью-Джонс М., Ленгмюр А., Попова И., Шелоков А., Ямпольская О. Свердловская вспышка сибирской язвы 1979 г. Наука. 1994; 266:1202–1208. [PubMed] [Google Scholar] 28. Кодл LC., III. Угроза биологической войны. В: Sidell FR, Takafuji ET, Franz DR, редакторы. Медицинские аспекты химической и биологической войны. Вашингтон, округ Колумбия: Управление главного хирурга, Институт Бордена, Армейский медицинский центр Уолтера Рида; 1997.стр. 451–466. Доступно по адресу http://www.bordeninstitute.army.mil/cwbw/default_index.htm; по состоянию на 6 июля 2004 г. [Google Scholar] 29. Абрамова Ф.А., Гринберг Л.М., Ямпольская О.В., Уолкер Д.Х. Патология ингаляционной формы сибирской язвы в 42 случаях вспышки в Свердловске в 1979 г. Proc Natl Acad Sci U S A. 1993; 90:2291–2314. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]30. Жилинскас РА. Биологическое оружие Ирака. Прошлое как будущее? ДЖАМА. 1997; 278:418–424. [PubMed] [Google Scholar]

    AP, IB и Cambridge International Credit

    Бухгалтерия А
    • ACCT 240, 245 + ACCT по выбору (15 кредитов)
    КАК
    • ACCT по выбору (7. 5 баллов)
    Бухгалтерский учет, принципы А
    • ACCT 240, 245 + ACCT по выбору (15 кредитов)
    Арабский А
    • АРАБСКИЕ факультативы (15 кредитов)
    Арабский — язык КАК
    • АРАБСКИЕ факультативы (15 кредитов)
    Искусство и дизайн А
    • АРТ 110, 120 + факультативы АРТ (15 кредитов)
    КАК
    • АРТ 120 + факультативы АРТ (7. 5 баллов)
    Биология А
    • БИОЛ 204, 205 + БИОЛ по выбору (15 кредитов)
    КАК
    • БИОЛ 204 + БИОЛ по выбору (7. 5 баллов)
    Бизнес А
    • Факультативы MGMT (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы МГМТ (7. 5 баллов)
    Химия А
    • ХИМ 161, 162, 163 (15 баллов)
    КАК
    • Факультативы CHEM (7. 5 баллов)
    Китайский А
    • CHIN 201, 202, 203 (15 баллов)
    • Коммуникационный блок B
    • Сравнительные, гендерные и мультикультурные исследования Блок A
    Китайский — язык КАК
    • CHIN 201 + CHIN по выбору (7. 5 баллов)
    Классические исследования А
    • Факультативы CLST (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы CLST (7. 5 баллов)
    Информатика
    • CSCI 101, CSCI 120 + CSCI по выбору (15 кредитов)
    КАК
    • CSCI 120 + факультативы CSCI (7. 5 баллов)
    Цифровые медиа и дизайн А
    • Факультативы DSGN (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы DSGN (7. 5 баллов)
    Драма А
    • THTR по выбору (15 кредитов)
    Экономика А
    • Факультативы ECON (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы ECON (7. 5 баллов)
    Английский — язык А
    • Факультативы по английскому языку (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы по английскому языку (7. 5 баллов)
    Английский язык и литература КАК
    • Факультативы по английскому языку (7,5 кредита)
    Английский – Литература А
    • Факультативы по английскому языку (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы по английскому языку (7. 5 баллов)
    Общий документ на английском языке КАК
    • Факультативы по английскому языку (7,5 кредита)
    Экологический менеджмент КАК
    • Факультативы ENVS (7. 5 баллов)
    Французский А
    • FREN 201, 202, 203 (15 баллов)
    • Блок связи Б
    • Гуманитарные науки
    Французский язык КАК
    • FREN 201 + факультативы FREN (7. 5 баллов)
    География А
    • Факультативы ENVS (15 кредитов)
    • Нелабораторные науки
    • Социальные науки
    КАК
    • Факультативы ENVS (7. 5 баллов)
    немецкий А
    • GERM 201, 202, 203 (15 кредитов)
    • Блок связи Б
    • Гуманитарные науки
    Немецкий — язык А
    • GERM 201 + факультативы GERM (7. 5 баллов)
    Глобальные перспективы и исследования А
    • Факультативы INTL (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы INTL (7. 5 баллов)
    История А
    • Факультативы HIST (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы HIST (7. 5 баллов)
    Исламоведение А
    • Общие факультативы (15 кредитов)
    Японский язык КАК
    • ЯПОНИЯ 201 + ЯПОНИЯ по выбору (7. 5 баллов)
    Морские науки А
    • ESCI 204 + факультативы ESCI (15 кредитов)
    КАК
    • ESCI 204 + факультативы ESCI (7. 5 баллов)
    Математика А
    • Если оценка A или B: МАТЕМАТИКА 124, 125 (10 кредитов)
    • Право на изучение математики 134, 138 или 224 (обратитесь к консультанту по математике)
    • Количественное и символическое мышление
    А
    • Если оценка C или D: МАТЕМАТИКА 124 (5 кредитов)
    • Право на изучение математики 125, 134 или 138 (обратитесь к консультанту по математике)
    • Количественное и символическое мышление
    А
    • Если оценка ниже D: МАТЕМАТИКА по выбору (5 кредитов)
    • Право на изучение математики 118 или 124 (обратитесь к консультанту по математике)
    • Количественное и символическое мышление
    КАК
    • МАТЕМАТИКА по выбору (5 кредитов)
    • Количественное и символическое мышление
    Математика — Дополнительно А
    • МАТЕМАТИКА 124, 125 + 204 + МАТЕМАТИКА по выбору (20 кредитов)
    • Количественное и символическое мышление
    КАК
    • МАТЕМАТИКА 124, 125 и факультативы по МАТЕМАТИКЕ (15 кредитов)
    • Право на изучение математики 134, 138 или 224 (обратитесь к консультанту по математике)
    • Количественное и символическое мышление
    Медиа-исследования А
    • Общие факультативы (15 кредитов)
    КАК
    • Общие факультативы (7. 5 баллов)
    Музыка А
    • Факультативы MUS (15 кредитов)
    КАК
    • MUS по выбору (7. 5 баллов)
    Физкультура А
    • Факультативы по физкультуре (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы физкультуры (7. 5 баллов)
    Физика А
    • PHYS 161, 162 + Факультативы PHYS (15 кредитов)
    КАК
    • PHYS 101 + Факультативы PHYS (7. 5 баллов)
    Португальский А
    • Факультативы PORT (15 кредитов)
    Португальский язык КАК
    • Факультативы PORT (7. 5 баллов)
    Психология А
    • PSYCH 101 + факультативы PSYCH (15 кредитов)
    КАК
    • факультативы PSYCH (7. 5 баллов)
    Социология А
    • Факультативы SOC (15 кредитов)
    КАК
    • SOC по выбору (7. 5 баллов)
    Испанский А
    • ДИАПАЗОН 101, 102, 103 (15 кредитов)
    Испанский язык КАК
    • SPAN 101 + SPAN по выбору (7. 5 баллов)
    Испанский – Литература КАК
    • SPAN Факультативный (7,5 кредитов)
    • Сравнительные, гендерные и мультикультурные исследования Блок B
    Навыки мышления А
    • Факультативы PHIL (15 кредитов)
    КАК
    • Факультативы PHIL (7. 5 баллов)

    Обеспокоенный российский ученый оттачивает планы по созданию детей с измененными генами | Наука

    Эта история была поддержана Пулитцеровским центром.

    Ранее в этом месяце Денис Ребриков отправился в старинный особняк в Москве, где сейчас находится Институт философии Российской академии наук (РАН), чтобы противостоять своим критикам и расставить все по своим местам.Ребриков был хорошо известным, но малоизвестным генетиком в Российском национальном исследовательском медицинском университете им. Пирогова, когда в июньской статье журнала Nature был раскрыт его спорный план изменения ДНК человеческих эмбрионов с помощью CRISPR, мощного редактора генома, и затем имплантируйте их, чтобы они могли развиться в младенцев. Впоследствии он оказался в центре внимания всего мира и получил широкое осуждение в России и других странах как безрассудный саморекламщик.

    На открытии встречи, на которой присутствовали биоэтики, генетики и клиницисты, Ребриков посетовал, что группа хотела обсудить достоинства предложенного им эксперимента до того, как он сможет подробно его описать.«Люди обсуждают мои мысли и мои намерения, как будто меня здесь нет», — сказал Ребриков. «У нас в России есть поговорка: «Я не читал [Бориса] Пастернака, но у меня есть свое мнение о нем», — добавил он, имея в виду автора «Доктора Живаго» . «Это мой случай».

    Ярость, с которой столкнулся Ребриков, подкрепляется возмущением вокруг Хэ Цзянькуя, китайского ученого, который потряс мир в ноябре 2018 года, когда стало известно, что он тайно использовал CRISPR для редактирования человеческих эмбрионов, пытаясь сделать их устойчивыми к ВИЧ, а затем имплантировали их, что привело к рождению девочек-близнецов.Мало того, что Он приступил к хлипкой нормативной проверке, девочки не столкнулись с непосредственным риском, который мог бы перевесить потенциальный вред, который может причинить редактирование. В результате он потерял работу в университете, его выгнали из основанной им биотехнологии, и в настоящее время в отношении него ведется расследование со стороны правительства. Его эксперимент также вызвал новые призывы ввести мораторий на любое дальнейшее редактирование зародышевой линии — внесение изменений в ДНК, которые могут быть переданы будущим поколениям, что Он и сделал, и то, что ребриковское редактирование эмбрионов также сделает.Были сформированы две группы высокого уровня с участием представителей нескольких стран, но не России, для изучения этики такой работы и способов ее регулирования.

    Однако, в отличие от Хе, Ребриков не скрывал своих намерений. Он планирует добиваться строгой этической и нормативной проверки. Он будет использовать эту технологию для лечения наследственной глухоты, решая медицинскую потребность, которая, возможно, более насущна, чем теоретическая, которую Он выбрал. Ребриков говорит, что у него есть подробный план исследования, чтобы оценить риски изменения эмбрионов с помощью CRISPR, прежде чем он попытается их имплантировать. И хотя у него не было опыта в репродуктивной медицине, Ребриков работает главным генетиком в крупнейшей в стране государственной клинике экстракорпорального оплодотворения (ЭКО).

    Критики Ребрикова сделали множество утверждений о его мотивах, предполагая, что он хочет известности и славы, грантов для своего института, более широкого признания того, что российские ученые проводят передовые исследования, или подталкивают строгие регуляторы страны к ослаблению контроля над многими фронты. Коренастый 43-летний мужчина, бывший чемпион по самбо, русскому боевому искусству, сочетающему в себе дзюдо и борьбу, Ребриков ловко уклоняется от этих атак и ответных ударов; он называет их спекуляциями и отклоняет утверждения с «ха-ха» или пожимает плечами.Ребриков подчеркивает свою веру в то, что редактирование зародышевой линии может помочь людям. «Когда я вижу появление новой технологии, я хочу посмотреть, как она работает и как я могу ее улучшить. Я провожу исследования со скоростью, которую позволяют естественные биологические факторы».

    Некоторые уважаемые в России ученые, хорошо знающие Ребрикова, открыто поддерживают его усилия. Сергей Лукьянов, молекулярный биолог, возглавляющий Пироговскую медицинскую школу, бывший кандидат медицинских наук Ребрикова. советник и частый соавтор — согласен с тем, что редактирование зародышевой линии пока преждевременно.Но он поддерживает поэтапный подход Ребрикова. «[Ребриков] — один из тех людей, которые принимают меры по отношению к любому несовершенству мироздания, которое, с его точки зрения, можно исправить. Для него это возможность подарить родителям счастье иметь здоровых детей».

    Ребриков спокойно относится к резкой критике. «Люди обычно очень консервативны, и это нормально», — говорит он. Ребриков, напротив, говорит, что он очень терпим к риску, если на карту поставлена ​​существенная выгода.«В спортивной школе нас учили побеждать, не задумываясь о масштабах проблемы, — говорит он.

    Некоторая оппозиция, как он подозревает, исходит от многих религиозных ученых. «Для меня странно, что некоторые люди верят в Бога и проводят эксперименты с ДНК», — говорит он, утверждая, что у этих людей «тараканы в мозгах» — русская фраза, означающая, что они запутались, если не заблуждаются.

    Критики, даже узнав подробности планов Ребрикова на совещании, думают, что у него в голове тараканы.«Клиническое применение редактирования генов похоже на взятие чего-то из воздуха, это воображаемое», — сказал собравшимся Сергей Куцев, клиницист, который возглавляет Московский научный центр медицинской генетики и является главным советником по генетике в Министерстве здравоохранения. Помимо сомнений относительно того, является ли мутация глухоты, на которую нацелен Ребриков, хорошим выбором, Куцев настаивал на том, что вероятность причинения вреда с помощью редактирования зародышевой линии CRISPR слишком велика для любого генетического состояния. «Я абсолютно уверен, что технология не готова, как и любой другой врач.

    Ребриков признает научный консенсус в отношении того, что ярко-красная линия теперь запрещает редактирование зародышевой линии, потому что молодая технология CRISPR остается слишком подверженной ошибкам. России и миру в целом, чтобы ответить на ключевой вопрос: как именно вы ответственно скрещиваете?

    Ковбой или осторожно?

    Ребриков впервые обсудил редактирование эмбрионов на конференции в Казани, Россия, по «постгеномным» технологиям в октябре 2018, почти за 1 месяц до того, как история He взорвется.«Меня очень удивило, что при полном зале в 500 человек он свободно говорил на эту тему», — говорит Егор Прохорчук, специалист по геномике Научного центра биотехнологии РАН в Москве. Несмотря на то, что исследование Ребрикова не нарушало российские правила, Прохорчук все же считал, что оно раздвигает границы того, что позволяют строгие министерства науки и здравоохранения.

    Сергей Куцев, директор Московского научного центра медицинской генетики, резко раскритиковал предложенный Денисом Ребриковым эксперимент.

    Сергей Пономарев

    Работая с нежизнеспособными эмбрионами, полученными в его клинике ЭКО — части Национального медицинского исследовательского центра акушерства, гинекологии и перинатологии имени Кулакова — Ребриков и его сотрудники использовали CRISPR для введения делеции в ген белка CCR5, который усеивает поверхность лейкоцитов. Люди, которые естественным образом наследуют дефектный ген CCR5 от обоих родителей, обладают высокой устойчивостью к ВИЧ и не страдают от серьезных побочных эффектов из-за отсутствия белка; это тот самый ген, который Он пытался повредить в девочках-близнецах.Но эксперимент Ребрикова, который объединил около дюжины подобных исследований по редактированию человеческих эмбрионов, опубликованных на сегодняшний день, в основном китайскими исследователями, просто исследовал эффективность CRISPR. Он не обсуждал имплантацию отредактированных эмбрионов. «Всех интересовали технические детали, и никто не задавал вопросов об этических вещах», — говорит Прохорчук.

    Однако в феврале Ребриков раскрыл свои большие амбиции Прохорчуку и его студентам-медикам. Ребриков и его коллеги описали исследование эмбриона CCR5 в Бюллетене РГМУ , что побудило Прохорчука пригласить его в студенческий журнальный клуб для обсуждения статьи и эксперимента Хэ.«Ребриков настаивал на том, что хочет создать CCR5 -отредактированных младенцев и что это защитит их от заражения ВИЧ от матерей», — говорит Прохорчук, который был и остается противником таких планов.

    Ребриков говорит, что с самого начала его интересовала не профилактика конкретного заболевания, а скорее доказательство того, что он может безопасно помогать людям с редактированием зародышевой линии, которое, по его мнению, когда-нибудь найдет широкое применение. Он хотел построить свое дело, находя людей с редкими медицинскими ситуациями, которые оправдывали бы риск.Он надеялся выявить, например, женщин, живущих с ВИЧ и желающих иметь детей, но не реагирующих на продаваемые антиретровирусные препараты, которые значительно снижают риск передачи инфекции от матери ребенку. Использование ЭКО для создания эмбрионов, гомозиготных по мутанту CCR5 , теоретически может помочь предотвратить заражение от их матерей.

    Клиническое использование редактирования генов похоже на взятие чего-то из воздуха.

    • Сергей Куцев, Научно-исследовательский центр медицинской генетики

    Первые эксперименты Ребрикова с эмбрионами CRISPR были направлены на то, чтобы лучше оценить риски и проблемы. В идеале, когда CRISPR вводится сразу после оплодотворения яйцеклетки, он вносит необходимые изменения на стадии одноклеточной зиготы, так что по мере деления эмбриона все клетки корректируются. Но если CRISPR вступит в действие на стадии двух клеток или позже, он может создать ребенка, у которого есть желаемые изменения в одних клетках, но нет в других. Этот мозаичный ребенок все еще может быть уязвим для ВИЧ. Но из восьми эмбрионов, отредактированных с помощью CRISPR, команда Ребрикова обнаружила признаки мозаицизма только у трех из них на стадии бластоцисты, когда им 5 дней и у них около 250 клеток.Тем не менее, исследование не оценило столь же тревожную возможность того, что редактирование приведет к случайным, «нецелевым» мутациям; теоретически они могут спровоцировать рак или вызвать другие проблемы со здоровьем. Публикация Ребрикова привлекла мало внимания: китайская группа опубликовала подобную работу двумя годами ранее — и Бюллетень РГМУ малоизвестен.

    Только когда Nature опубликовали новость, в которой говорилось, что он надеется имплантировать отредактированный эмбрион в течение 6 месяцев, план Ребрикова стал привлекать более широкое внимание. Ведущие ученые CRISPR и специалисты по биоэтике за пределами России назвали планы Ребрикова «безответственными», «тревожными» и «скользкими», обвинив его в том, что он был «ковбоем», у которого были «слабые данные» и который пытался «привлечь к себе внимание». » Ребриков отвергает утверждения о том, что он раскручивал свои планы, и подчеркивает, что не добивался внимания прессы. «Если бы кто-нибудь позвонил мне и спросил: «Не могли бы вы ответить на мои вопросы?» Хорошо, а почему бы и нет?» — говорит он, отмечая, что перестал отвечать на большинство запросов СМИ.

    Но внимание привлекла июльская встреча, организованная Прохорчуком и организованная Куцевым. «Мне было странно, что российское научное сообщество никак не отреагировало, — говорит Прохорчук. Среди 10 присутствовавших, к удивлению Прохорчука, была детский эндокринолог Мария Воронцова. Широко известно, что она дочь президента России Владимира Путина, хотя никто в семье не подтвердил этого. (Путин потребовал, чтобы его личная жизнь оставалась частной, но признал, что у него есть дочери и внуки. ) Присутствие Воронцовой вызвало появление статьи в Bloomberg от 29 сентября с заголовком: «Будущее генетически модифицированных детей может находиться в руках Путина». В нем говорилось, что встреча была «секретной» и с небольшим количеством доказательств, что Воронцова могла повлиять на позицию Путина в отношении редактирования зародышевой линии и, в свою очередь, на ее судьбу в России. «Встреча не была секретной, — возражает присутствовавший на ней генетик Игорь Коробко, сотрудник Минздрава. «И у нас есть правила и законы: это не решение президента».

    Подробный план

    Ребриков не смог найти ни одной ВИЧ-инфицированной женщины, которая не реагировала на антиретровирусные препараты и тоже хотела забеременеть.Поэтому он недавно переключился на поиск пар с нарушениями слуха, гомозиготных по мутации, известной как 35delG, в гене GJB2 , который производит белок в щелевых соединениях, каналах, которые помогают передавать химические сигналы, такие как калий, между клетками, в том числе в внутреннее ухо. Мутация 35delG, при которой одно неправильное основание ДНК повреждает белок, кодируемый геном, является одной из наиболее распространенных генетических причин потери слуха. Ребриков хочет использовать CRISPR, чтобы заменить аберрантное основание ДНК правильным.

    Ребриков сообщил Science , что планирует провести всесторонние проверки безопасности, прежде чем обращаться за разрешением на имплантацию отредактированного эмбриона. Во-первых, он хочет секвенировать полные геномы каждого родителя, чтобы получить основу для оценки нецелевых мутаций в их отредактированных эмбрионах. Затем он хочет стимулировать яичники женщины, получить около 20 яйцеклеток, оплодотворить их спермой ее партнера и, наконец, добавить фиксирующий мутацию CRISPR. Он будет выращивать эти эмбрионы в течение 5 дней, после чего они будут иметь около 250 клеток и будут на стадии бластоцисты.Затем он проведет повторные раунды полногеномного секвенирования 10 таких бластоцист, целью которого является выявление всех мутаций, отличающихся от геномов родителей.

    Критики Дениса Ребрикова сомневаются, что у него есть возможности биоинформатики для эффективного обнаружения многих нецелевых мутаций, которые могут произойти, когда CRISPR редактирует эмбрион.

    Сергей Пономарев

    Если количество новых мутаций находится в диапазоне, который обычно наблюдается у неотредактированных эмбрионов (около 100 на эмбрион), он переходит к следующему этапу с оставшимися отредактированными эмбрионами: преимплантационному тесту, обычно проводимому при ЭКО, в котором пять из раннего эмбриона удаляют до семи клеток и анализируют их геномы.В этом случае он проверит клетки на многие виды генетических дефектов и мозаицизм для редактирования CRISPR. Но в бластоцисте могут быть и другие клетки с неизмененными генами GJB2 или нецелевыми изменениями. «У нас всегда будут какие-то ограничения технологии», — говорит Ребриков.

    С помощью московской слуховой клиники этим летом Ребриков определил пять пар, которые, вероятно, являются гомозиготными по 35delG и наверняка родят глухих детей. Он встретил одного, хотя муж и жена еще не решили, хотят ли они участвовать в его эксперименте.

    Несколько клиницистов и исследователей, специализирующихся на проблемах с потерей слуха, говорят, что они не верят, что такие пары должны рисковать, редактируя свои эмбрионы. Во-первых, гомозиготы по гену 35delG иногда имеют лишь легкие нарушения слуха. Они также отмечают, что существует проверенная альтернатива: кохлеарный имплант, электронное устройство, стимулирующее слуховые нервы. Он может частично восстановить слух и особенно эффективен, когда операции подвергаются маленькие дети. Люди, гомозиготные по мутации 35delG, «действительно хорошо справляются с кохлеарными имплантатами», — говорит Ричард Смит, отоларинголог и исследователь из Университета Айовы в Айова-Сити.Смит и другие ставят под сомнение решение Ребрикова сосредоточиться на глухоте, состоянии, которое некоторые люди с потерей слуха не считают инвалидностью. Смит говорит, что выбрал бы что-то более «смертоносное».

    Дэвид Кори, нейробиолог из Гарвардской медицинской школы в Бостоне, специализирующийся на молекулярных основах потери слуха, добавляет, что несколько биотехнологических компаний пытаются разработать методы лечения, которые могут исправить мутацию у детей после их рождения. «Если бы я был родителем, я бы ждал, когда генная терапия будет применяться только к пораженным клеткам», — говорит Кори.

    Мне было странно, что российское научное сообщество никак не отреагировало.

    • Егор Прохорчук, НИЦ Биотехнологии РАН

    Ребриков возражает, что решение должны принимать потенциальные родители, должным образом информированные о рисках. «Как они оценивают качество жизни своих малышей?» — спрашивает он. — Да, слух — это не вопрос жизни и смерти, но родители могут сказать: «Ну, мы думаем, что очень сильно хотим, чтобы у нашего ребенка был слух».'»

    Павел Тищенко, биоэтик Института философии РАН, организовавший в этом месяце там встречу с Ребриковым, резко оспорил эту идею на сходке. «Просто согласия некоторых пациентов недостаточно по многим причинам», — сказал он. Что вы скажете пациентам? Всю правду или только ее часть?» Знают ли они, спросил Тищенко Ребрикова, что редактирование зародышевой линии было объявлено преждевременным экспертным комитетом Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и, отдельно, видной группой ученых, написавших редакционную статью? in Nature ? (Ребриков говорит, что обнародует документы о своем информированном согласии. )

    Тищенко задался вопросом, готово ли российское общество к редактированию зародышевой линии, и опасается, что предложение Ребрикова не получит пристального внимания регуляторов. В Министерстве здравоохранения есть компетентный комитет по этике, сказал он собравшимся, но он меньше доверяет другим уровням проверки в России. «У нас много комитетов по этике, которые скажут «да» любым нововведениям», — сказал он.

    Главный вопрос, по словам Тищенко, заключается в том, кто будет нести ответственность, если у ребенка будет плохой исход? Ребриков сказал, что если регуляторы одобрят эксперимент и что-то пойдет не так, исследователь должен быть оправдан.Но Тищенко вспомнил историю о человеке, который на спортивном мероприятии в Древней Греции метнул копье, убившее зрителя. «Кто виноват? Тот, кто метал копье, или организатор соревнований по метанию копья?» он спросил. «На этот вопрос нет ответа до сегодняшнего дня».

    Биоэтик Павел Тищенко считает, что вопрос о том, редактировать и имплантировать ли эмбрионы, нельзя просто оставлять на усмотрение родителей.

    Сергей Пономарев

    Такие большие вопросы в ближайшее время не решатся.Но прояснит ли предложенный Ребриков эксперимент безопасность редактирования зародышевой линии? Наука спросила нескольких исследователей, имеющих опыт секвенирования ДНК, о плане Ребрикова по поиску нецелевых эффектов в бластоцистах. Человеку они утверждали, что его команда, скорее всего, пропустит слишком много мутаций, вызванных CRISPR.

    Обнаружение этих непреднамеренных изменений «нетривиально», говорит Федор Урнов, научный руководитель Института инновационной геномики Калифорнийского университета в Беркли, который выступает против редактирования человеческих эмбрионов даже в исследовательских целях.Даже с самыми современными секвенаторами, подобными той, которую, по словам Ребрикова, он будет использовать, потребуется изощренная биоинформатика, чтобы обнаружить редкие мутации в 250 клетках бластоцисты. Урнов, уроженец России, говорит, что было бы «очень впечатляюще», если бы Ребриков смог разработать необходимый индивидуальный вычислительный алгоритм для сравнения геномов эмбриона с геномом его родителей и обнаружения этих мутантов.

    Урнов отмечает, что другие группы, редактировавшие человеческие эмбрионы с помощью CRISPR, обнаружили тревожные уровни нецелевых мутаций.Если Ребриков разработает убедительный способ идентификации таких мутаций и обнаружит, что их немного, поменяет ли это уверенность Урнова в редактировании зародышевой линии? «Да, было бы», — говорит он. «Из текущего состояния нулевой уверенности».

    Начало разговора

    За день до встречи в Институте философии Минздрав России нарушил то, что многие сочли любопытным, молчание о редактировании зародышевой линии. «Выдача разрешения на редактирование генома человека в клинической практике теперь была бы преждевременной и безответственной мерой», — говорится в заявлении для прессы, отмечая, что это соответствует решению комитета экспертов ВОЗ по редактированию генома человека.Коробко, который возглавляет департамент министерства науки, инноваций и биомедицинских рисков для здоровья, говорит, что заявление было сделано в ответ на еще одно сообщение СМИ о планах Ребрикова, на этот раз в «Коммерсантъ », влиятельной российской газете.

    С юридической точки зрения, говорит Коробко, работа Ребрикова может подпадать под существующие правила ЭКО, которые запрещают создание эмбрионов для исследовательских целей, но теперь «это не запрещено». Предыдущие исследования Ребрикова проводились на эмбрионах, выброшенных методом ЭКО, и его будущие планы, возможно, будут не строго фундаментальными исследованиями, а клиническими испытаниями, направленными на то, чтобы помочь паре родить здорового ребенка.Тем не менее, Коробко сомневается, что комитет по этике при министерстве одобрит разрешение на клиническое испытание редактирования зародышевой линии. «Рекомендация ВОЗ очень много значит для Российской Федерации», — сказал он.

    Его открытость к предмету — это действительно плюс, чтобы переложить ответственность с простого ученого или учреждения на общую ответственность, в которую входит все общество.

    • Елена Гребенщикова, Институт научной информации по общественным наукам РАН

    РАН публично не говорила о редактировании зародышевой линии человека, несмотря на то, что многие академии наук по всему миру назвали редактирование зародышевой линии человека преждевременным. Одной из причин может быть то, что многие российские ученые не восприняли всерьез заявления Ребрикова. «Когда я впервые услышал об этом предложении, я посчитал это плохой шуткой, потому что в нашей стране научные исследования чрезмерно регламентированы», — говорит Рауль Гайнетдинов, психиатр, возглавляющий Институт трансляционной биомедицины СПбГУ. «Мы спотыкаемся как черти. Мы не можем ничего протолкнуть через Минздрав». Гайнетдинов добавляет, что лишь несколько лабораторий в России занимаются редактированием зародышевой линии на животных моделях.

    Елена Гребенщикова, специалист по биоэтике Института научной информации по общественным наукам РАН, сказала участникам встречи в Москве, что она рада, что Ребриков выдвинул эти вопросы на публичную арену в России. «Отсутствует связь между учеными и обществом», — сказала она. «Его открытость к предмету действительно является плюсом для того, чтобы переложить ответственность с простого ученого или учреждения на общую ответственность, в которую вовлечено все общество».

    Ребриков устал от взбешенных СМИ, некоторые из которых исказили его работу и планы.Он больше не будет предлагать сроки, когда его спросят, когда он может быть готов получить разрешение на имплантацию отредактированного эмбриона. «Это очень странный вопрос, потому что сейчас мы не делаем детей, мы просто действуем научным путем».

    Еще две российские вакцины: что мы знаем и чего не знаем | Наука | Углубленный отчет о науке и технике | ДВ

    Россия хочет, чтобы большинство ее граждан были вакцинированы от нового коронавируса SARS-CoV-2 к осени 2021 года.И, похоже, он продвигает три отечественные вакцины для достижения этой цели любой ценой.

    Все три вакцины были одобрены до завершения крупномасштабных клинических испытаний фазы 3 — международно признанного научного стандарта, направленного на обеспечение безопасности и эффективности вакцин.

    Страна первой в мире одобрила вакцину от COVID-19 — «Спутник V» — в начале августа 2020 года.

    Только тогда, после одобрения российскими 40 000 человек.

    Все одобрены до фазы 3 испытаний

    Вакцина или лекарство в нормальных условиях — и, возможно, пандемия ненормальна — выпускаются для использования широкой общественностью только после проведения, завершения и проверки независимыми исследователями фазы 3 клинических испытаний.

    Россия начала свою кампанию по вакцинации в середине января, с центрами даже в универмагах, как здесь

    Во время пандемии COVID-19 разработчики смогли провести фазы 2 и 3 испытаний параллельно, чтобы ускорить процесс и удовлетворить требования глобальной чрезвычайной ситуации.

    Но даже после фазы 3 испытания продолжаются: испытания фазы 4 используются для тестирования лекарства или вакцины на гораздо более широкой популяции в течение более длительного периода времени. Так что с российскими вакцинами предстоит еще много работы.

    Россия одобрила свою вторую вакцину против COVID-19, EpiVacCorona, в октябре 2020 года, а в феврале 2021 года одобрила CoviVac. Ни один из них не прошел испытания фазы 3.

    И таких будет больше. Есть сообщения о разработке около 20 российских вакцин от COVID-19, в том числе «Мир-19», которая недавно завершила первый этап доклинических испытаний в Федеральном медико-биологическом агентстве России (ФМБА).

    Что мы знаем: EpiVacCorona

    Вакцина EpiVacCorona основана на химически синтезированном антигене и не содержит живого вируса. Антиген представляет собой вещество, которое заставляет иммунную систему человека вырабатывать антитела против вируса. Согласно Clinicaltrials.gov, ресурсу, предоставленному Национальной медицинской библиотекой США, испытания EpiVacCorona продолжаются, и результаты ожидаются не ранее мая 2021 года.

    Российская вакцина против COVID-19 EpiVacCorona основана на химически синтезированном антигене фазы 1 и фазы 2 испытаний и были одобрены в России.Согласно сообщению Государственного информационного агентства Туркменистана (TDH), он не одобрен для использования ни в одной другой стране, кроме Туркменистана. Отсутствие одобрения вакцины было подчеркнуто посольством России в Германии, где, похоже, люди спрашивали, могут ли они получить российскую вакцину. Посольство говорит: «Нет», пока это не разрешит Европейское агентство по лекарственным средствам.

    По состоянию на 1 марта Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) еще не получила выражение заинтересованности (EOI) от разработчиков EpiVacCorona, «Вектор», чтобы позволить экспертам ВОЗ оценить их вакцину.

    EpiVacCorona можно хранить в стандартных холодильниках. Российские власти утверждали, что это было на 100% эффективно в самых ранних испытаниях.

    Что нам известно: CoviVac

    Информация о CoviVac из международных или проверенных источников практически отсутствует. Мы знаем, что CoviVac разработан Центром Чумакова, филиалом Российской академии наук.

    Российская вакцина против COVID-19 CoviVac внесена в список инактивированной вакцины

    Общество специалистов по регулированию США вносит CoviVac в список инактивированной вакцины. Но помимо этого об этом нет упоминания ни на сайте Clinicaltrials.gov, ни в Центрах по контролю и профилактике заболеваний США, ни в системе отслеживания вакцин ВОЗ.

    Чтобы запутать ситуацию, американский разработчик Codagenix работает над собственной вакциной против COVID-19 с похожим названием Covi-Vac (обратите внимание на дефис). Иногда российский CoviVac также пишется через дефис.

    Российская вакцина CoviVac — это то, что известно как цельновирусная вакцина — она включает шиповидные белки снаружи вирусной оболочки (так сказать, оболочки) и его генетический материал внутри.Это довольно распространенная форма вакцины.

    В случае с CoviVac вирус был инактивирован, поэтому его генетический материал не может заражать клетки или размножаться, но все же может вызывать иммунный ответ.

    Центр Чумакова сообщает, что вакцину можно хранить при температуре от 2 до 8 градусов по Цельсию (35-46 градусов по Фаренгейту), что делает ее пригодной для транспортировки без глубокого охлаждения, как это требуется для некоторых других вакцин.

    Российское информационное агентство ТАСС сообщило, что CoviVac может подходить в качестве «вторичной иммунизации» или бустерной вакцинации.Она также может быть полезна людям с хроническими заболеваниями и пожилым людям, поскольку считается, что ее побочные эффекты менее заметны, чем у других вакцин.

    Российские исследователи говорят, что, поскольку CoviVac основан на целом вирусе, он будет эффективен против большинства вариантов или мутаций.

    Теперь сравните это со Спутником V

    Спутник V использует две версии аденовируса, распространенного гриппоподобного вируса, в качестве переносчиков — в некотором смысле, транспортных средств — для защиты организма.

    Российская вакцина против COVID-19 «Спутник V» использует две версии аденовируса

    Векторы — это вирусы, с которыми манипулировали, чтобы они не могли воспроизводиться или заражать организм. Однако они вызывают иммунный ответ. Первая и вторая прививки «Спутник V» также используют разные векторы, и это, по словам ученых, делает вакцину более эффективной в течение длительного периода времени.

    С момента выпуска «Спутник V» прошел как минимум шесть испытаний фазы 3 в России, Индии, Венесуэле, Беларуси и Объединенных Арабских Эмиратах и ​​был одобрен как минимум для экстренного использования более чем в 40 странах, кроме США. и Европейский Союз (хотя Венгрия, член ЕС, одобрила вакцину).

    Говорят, что эффективность превышает 90%.

    Новые российские вакцины? Без комментариев

    За пределами России эксперты с осторожностью относятся к трем вакцинам из-за отсутствия независимо проверенных или рецензируемых исследований.

    Создатели EpiVacCorona, как сообщается, представили данные своих исследований фазы 1 и фазы 2 для публикации в «зарубежных научных журналах».

    Но все еще остается вопрос об этих пропущенных испытаниях фазы 3 . А эксперты в Германии и Европе в целом пока воздерживаются от комментариев.

    В электронном письме DW представитель Немецкого федерального института вакцин и биомедицины, Института Пауля Эрлиха (PEI), сказал, что эксперты института не будут комментировать, пока у них не будет возможности изучить какие-либо «значимые» данные.

    «Предположения невозможны», — сказали они, добавив, что мы должны обратиться в Европейское агентство по лекарственным средствам (EMA). EMA отвечает за одобрение лекарств и вакцин в Европейском союзе, и нам посоветовали обратиться в PEI.

    ТАСС сообщает, что по состоянию на 1 марта «в гражданский оборот» выпущено не менее 7 885 000 комплектов вакцины «Спутник V» и 45 000 доз EpiVacCorona при населении около 144 миллионов человек.

    К маю Россия хочет произвести 50 миллионов доз своих вакцин.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Произведены миллионы первоначальных доз

      От Швеции до Кипра, от Литвы до Италии: через 11 месяцев после того, как в Европе были зарегистрированы первые случаи заболевания, предпринимаются попытки сделать людям первые прививки . Лидеры ЕС назвали запуск кампании «Днем Победы», моментом единства в условиях пандемии, унесшей жизни более одного человека.7 миллионов человек по всему миру.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Пожилое население в приоритете

      Эдит Квойзалла, 101 год, была одной из первых немок, прошедших вакцинацию. Она приняла первую из двух доз в доме престарелых в восточной земле Саксония-Анхальт в субботу, за день до официального запуска. Министр здравоохранения Германии Йенс Спан заявил, что к концу года будет доставлено 1,3 миллиона доз, а к концу января это число удвоится.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Вакцина также будет работать на варианте: BioNTech

      Вакцина, частично разработанная немецкой фирмой, была раскуплена правительствами по всему миру. У BioNTech есть «научная уверенность» в том, что ее вакцина против коронавируса также будет работать с новым вариантом, обнаруженным в Великобритании, заявил DW генеральный директор компании Угур Шахин. По его словам, белки мутировавшей формы вируса были на 99% такими же, как у преобладающего вируса.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Венгрия начинается на день раньше

      Венгрия начала вакцинацию медицинских работников в субботу, на день раньше запланированной даты начала в ЕС. В Венгрии с начала пандемии зарегистрировано более 316 000 случаев заболевания и более 9 000 смертей.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Польские фельдшеры вакцинированы первыми

      Варшавский фельдшер был одним из первых, кто получил вакцину в Польше в воскресенье. Первая партия из 10 000 доз была доставлена ​​с предприятия Pfizer в Бельгии на склад в центральной Польше днем ​​ранее. Премьер-министр Матеуш Моравецкий назвал запуск «большим шагом в борьбе с эпидемией».»

    • По всей Европе начинаются вакцинации от COVID

      Политики стремятся развеять опасения

      Лидеры и ученые ЕС сделали все возможное, чтобы настаивать на безопасности вакцины. Премьер-министр Чешской Республики Андрей Бабиш (на фото) находился в начальник очереди на вакцинацию в воскресенье. В Вене три женщины и двое мужчин старше 80 лет получили вакцину в присутствии канцлера Австрии Себастьяна Курца.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе «ничего не чувствую»: первый шведский пациент

      Швеция, которая получила похвалу и критику за более слабое обращение с пандемией, ожидает первую партию из 10 000 прививок вместе с Норвегией. Дания рассчитывает получить достаточно прививок, чтобы первоначально вакцинировать 40 000 человек в домах престарелых, а затем медицинский персонал и людей с высоким риском заболевания. Исландия получит 10 000 доз в начале января.

    • В Европе начинают вакцинацию от COVID

      На Кипр прибыли первые дозы

      84-летний мужчина стал первым пациентом, получившим вакцину от коронавируса на Кипре. В то время как в Европе одни из самых обеспеченных ресурсами систем здравоохранения в мире, сам масштаб усилий означает, что некоторые страны обращаются за помощью к медикам-пенсионерам.Другие страны ослабили правила относительно того, кому разрешено делать инъекции.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Трехэтапная программа в Австрии

      Медицинский работник больницы Фаворитен в Вене был одним из первых в очереди на получение вакцины. Австрия внедряет вакцину в рамках трехэтапной программы, начиная с медицинских работников и людей старше 65 лет. С начала пандемии в Австрии зарегистрировано более 350 000 случаев заболевания и более 5 800 смертей.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Франция: миллион прививок к февралю

      Морисетт, 78-летняя француженка, стала первым человеком, получившим дозу вакцины Pfizer-BioNTech в больнице Рене-Мюре больнице в Севране, на окраине Парижа. К концу февраля Франция намерена вакцинировать первый миллион человек. Страна стала одной из наиболее пострадавших в Европе: зарегистрировано более 2,6 миллиона случаев заболевания и почти 63 000 смертей.

    • Прививки от COVID начинаются по всей Европе

      Недурно в Италии

      В воскресенье Италия начала распределять первую партию из 10 000 прививок в больнице Нигуарда в Милане (на фото). В Риме 29-летняя медсестра первой получила укол в римском Национальном институте инфекционных заболеваний имени Ладзаро Спалланцани. Медицинские работники были первыми в очереди, за ними следовали лица старше 80 лет. Вакцинация против COVID начинается по всей Европе приоритет.Здесь медицинский работник получает вакцину в больнице Санта-Мария в Лиссабоне.

    • В Европе начинается вакцинация против COVID

      Амбициозное развертывание в Испании

      Испания будет получать 350 000 доз от Pfizer-BioNTech в неделю, а в течение следующих трех месяцев будет доставлено в общей сложности около 4,6 миллиона доз. Правительство заявило, что намерено вакцинировать от 15 до 20 миллионов человек в первой половине 2021 года. Здесь 72-летний мужчина получает первую прививку в доме престарелых Вальекас в Мадриде.


    Трансферная кредитная политика | Университет Джорджа Мейсона

    Оценка трансфертного кредита

    Приемная комиссия отвечает за присуждение зачетных единиц при переводе на бакалавриат и проводит оценку зачетных единиц по каждому курсу для всех новых переводных студентов. Оценки доступны для новых переводов примерно через неделю после публикации решения о приеме. Прием в Мейсон возможен после получения всех официальных, окончательных стенограмм.Официальные стенограммы должны быть переданы непосредственно регистратором в вашем предыдущем учреждении (ях) по адресу:

    .

    Университет Джорджа Мейсона
    Приемная комиссия
    4400 University Drive, MSN 3A4
    Fairfax VA 22030

    или в электронном виде по адресу [email protected]

    Повторно принятые учащиеся получают обновленную оценку зачетных единиц на основе текущей политики зачетных единиц и обновленного каталожного года. Университет оставляет за собой право пересмотреть переводную кредитную оценку в любое время.Переводной кредит не оценивается для студентов, не стремящихся к получению степени.

    Абитуриенты университета, которые пытались пройти обучение в колледже в других учебных заведениях, должны раскрыть свою полную академическую историю зачисления в заявление о приеме. Университет Джорджа Мейсона оставляет за собой право отменить зачисление, приостановить присуждение кредита или исключить из зачисления студентов, которые не указали все предыдущие учебные заведения, которые посещали в заявлении о приеме. Курсовая работа из учреждений, не включенных в заявление о приеме, не будет иметь права на перевод кредита.

    Критерии оценки трансфертных кредитов

    Следующие критерии помогут вам понять вашу кредитную оценку перевода:

    • Все курсовые работы должны быть выполнены в учреждениях, аккредитованных признанным Mason агентством США по аккредитации учреждений или международным эквивалентом.
    • Всего будет принято не более 90 переводных кредитов бакалавриата. Не более 75 кредитов могут быть переведены из двухгодичных учебных заведений или программ кредит-за-экзаменом, которые будут присуждаться кредиты более низкого уровня (обычно курсы 100 и 200-уровней и кредит-за-экзамен, такие как Advanced Placement, International Baccalaureate , Совместная служебная стенограмма).
    • Каждый курс уровня колледжа должен иметь оценку «C» или выше, чтобы его можно было перевести. Курсы, получившие оценку «зачет/удовлетворительно», не будут рассматриваться для перевода. Курсовые работы по развитию, алгебра колледжа, а также профессиональные и технические курсы не переносятся. ПРИМЕЧАНИЕ. Университет внес поправки в политику перевода, чтобы принимать курсы, оцениваемые по системе «зачет/незачет», на период с весны 2020 г. по весну 2021 г. Проходите курсы, пройденные весной и летом 2020 года, что эквивалентно C (2.0) класс или выше, будет рассматриваться для перевода. Небуквенные курсы, пройденные осенью 2020 г., которые эквивалентны оценке C (2.0) или выше и обозначены как оценка, специфичная для пандемии, будут рассматриваться для перевода.
    • Независимо от содержания курса, курсы более низкого уровня (обычно обозначаемые как 100 и 200) будут переданы Мейсону как более низкоуровневые. Курсы, пройденные как курсы верхнего уровня (обычно обозначаемые как курсы уровня 300 и 400), будут переведены в Мейсон как курсы верхнего уровня.Все студенты Mason должны выполнить 45 часов курсовой работы верхнего уровня, чтобы соответствовать требованиям степени бакалавра.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.