Архив рубрики: Мониторинг
13.10.2017
Совместно с директором «Махачкалапродукт» Магомедом Шейховым посетил детский сад №84 и среднюю школу №29. Предметом нашей проверки стало качество поставляемой пищевой продукции, а также условия их хранения.
Пообщавшись с персоналом детского сада и осмотрев пищеблок, пришел к выводу, что качество продукции удовлетворяет всем необходимым требованиям. Свежие фрукты и овощи хранятся в отдельном хорошо проветриваемом и темном помещении, молоко и молочная продукция, а также мясо и мясная продукция согласно инструкции хранятся раздельно в разных холодильниках. Просроченных продуктов не обнаружено. Для контроля за соблюдением требований при приготовлении готовой продукции от каждой партии приготовленных блюд ежедневно отбирается суточная проба.
В школьной столовой также осмотрели складские помещения, пищеблок и столовую. Ознакомились с меню и соответствием приготовленных блюд технологическим картам. На вопросы о качестве привозимой продукции Максалина Рамазанова — заведующая производством школьной столовой сообщила, что продукцию доставляют своевременно, хорошего качества, в целом претензий к поставке продуктов нет. «Крайне редко могут привезти не свежие овощи, но по нашей просьбе их тут же меняют на свежие», — сказала она.
Магомед Халитов – директор школы №29 сообщил, что приглашенные специалисты недавно завершили ремонт и чистку вытяжной системы, а также помогли избавиться от сырости на складе.
Также осмотрел помещения спортивного и актового залов. Последний сейчас находится на стадии ремонта. «Уже заменили осветительные приборы, подготовили стены к побелке. Осталось завершить отделочные работы, думаю, в течение месяца ремонт будет завершен», — доложил Халитов. Он также сообщил, что планирует побелить фасад здания, заменить ограждение школы. «Все это делается за счет моих друзей, которые выступают в роли спонсоров. Они уже помогли провести капитальный ремонт в кабинетах русского языка и литературы, математике, а также в кабинете родных языков», — сказал он.
Также посетил несколько уроков учащихся, по итогам которых дал директору школы указания на необходимость в отдельных классах рассадить детей в соответствии с ростовозрастными особенностями и состоянием здоровья.
10.10.2017
Следующим учреждением, в которое мы пришли с внезапной проверкой, стала школа-интернат VI вида для слабовидящих детей.
Спальные помещения, столовая, спортзал, игровые комнаты, санузлы, — ничто не осталось без нашего внимания. В ходе осмотра школы-интерната дал его директору Земфире Габибовой поручения приобрести дополнительные осветительные приборы и дезинфицирующие средства, разнообразить меню в школьной столовой, исправить некоторые элементы мебели и др.
Также пообщался с воспитанниками школы, поинтересовался их успеваемостью и разнообразием досуга в интернате. Согласно проведенному опросу после занятий дети посещают секции дзюдо и футбола, а также играют в шахматы, шашки, смотрят телевизор.
Познакомился с Аминой из 9 «а», которая поблагодарила нас за оказанное внимание. Девочка перевелась в интернат недавно, до этого она долгое время находилась на лечении в Германии. Амине очень нравится проживание в школе для особенных детей, ведь здесь для них созданы практически все условия, вокруг такие же особенные девочки и мальчики, каждый из них окружен круглосуточным вниманием, теплом и заботой чуткого воспитателя.
Несмотря на положительные отзывы о воспитательной работе в интернате, поручил выделить дополнительное помещение для учащихся младших классов и установить там телевизор, чтоб дети могли смотреть любимые ими мультфильмы и программы, в то время как учащиеся постарше будут изучать в соседней комнате фильмы исторического и патриотического характера.
09.10.2017
На официальный аккаунт Управления образования г. Махачкалы в социальной сети Instagram периодически поступают жалобы о неудовлетворительном функционировании столичных школ и садиков. Каждое из сообщений становится поводом для дополнительной проверки образовательной организации.
Так и сегодня, 9 октября, с рабочим визитом посетил школу №50. Вопросов к руководству учреждения образования накопилось много, потому проверка затронула все направления деятельности школы.
Первым, что бросилось в глаза — отсутствие в фойе утвержденного расписания занятий. Потребовал в срочном порядке устранить данное нарушение.
Затем совместно с начальниками отделов Управления посетил уроки русского и английского языков, алгебры и географии в 6-7 классах. Нами были проверены заполнение классных журналов, успеваемость в школе, участие в олимпиадах. Поинтересовался у детей — получили ли они необходимые учебники.
Некоторые из присутствующих детей сообщили, что, несмотря на наставления учителей, приобрели учебники до их выдачи учреждением образования, но позднее все же получили свои экземпляры и от школы.
Также проверке были подвергнуты библиотека, актовый и спортивный залы, санузлы, столовая.
По итогам осмотра провел совещание с руководством школы, где были детально рассмотрены выявленные нарушения, а также определены сроки и ответственные за их устранение лица. Директору и его заместителям сделал замечания.