Химия ким: Демоверсия ЕГЭ по химии КИМ 2021 🖋.

Содержание

КИМ. Химия 10 класс. ФГОС (Вако)

Переплет мягкий
ISBN 978-5-408-03827-5
Количество томов 1
Формат 84×108/32 (130×200мм)
Количество страниц 96
Год издания 2018
Соответствие ФГОС ФГОС
Серия КИМ
Издательство ВАКО
Автор
Возрастная категория 10 кл.
Раздел Химия
Тип издания Контрольно-измерительные материалы
Язык русский

Описание к товару: «Троегубова. Контрольно-измерительные материалы. Химия. 10 класс»

Пособие содержит тесты, самостоятельные и контрольные работы базового и усложненного уровней по химии для 10 класса. Представленный материал соответствует учебнику О.С. Габриеляна, но может использоваться педагогами, которые работают и по другим УМК. Структура тестов соответствует формату ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания даны ключи к тестам.Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.

Раздел: Химия

Издательство: ВАКО
Серия: КИМ (контрольно-измерительные материалы)

Вы можете получить более полную информацию о товаре «КИМ. Химия 10 класс. ФГОС (Вако)«, относящуюся к серии: КИМ, издательства ВАКО, ISBN: 978-5-408-03827-5, автора/авторов: Троегубова Н.П., если напишите нам в форме обратной связи.

ГДЗ контрольно-измерительные материалы по химии за 8 класс Троегубова, Стрельникова ФГОС

На уроках химии в 8 классе школьник получает сведения о химическом элементе и формах его существования. Это один из самых сложных предметов в школьной программе. Ученик не только должен знать большое количество теоретического материала, но и уметь правильно применять эти знания на практике в виде проводимых лабораторных работ, разных опытов и экспериментов. Увы, на помощь родителей в этом случае вряд ли можно надеяться. Разобраться с основными темами изучаемого курса поможет использование

«ГДЗ по химии 8 класс контрольно-измерительные материалы Трегубова, Стрельникова (ВАКО)». Пособие полностью соответствует всем требованиям ФГОС и рабочей программы общеобразовательных учреждений.

Описание решебника контрольно-измерительных материалов по химии для 8 класса от Троегубовой

Сборник КИМов предназначен не только для проверки знаний, но и для устранений имеющихся проблем в той или иной теме. Он включает тестовые задания, состоящие из двух вариантов, а также самостоятельные, проверочные и контрольные работы, содержащие такие темы, как «Физические и химические свойства вещества», «Кристаллическая решетка», «Соединение химических элементов», « Химическая реакция», «Электролитическая диссоциация».

Решебник дает возможность любому восьмикласснику:

  • быстро и качественно выполнить домашнее задание;
  • понять действия решения наиболее сложных задач, провести успешную подготовку к любой проверочной работе;
  • освоить главные правила проведения химических опытов.

Онлайн-режим обеспечивает быстрый поиск нужных номеров заданий. Пользоваться решебником можно в любое удобное время суток и в любом месте, где имеется подключение к Интернету, как с компьютера, так и с любого мобильного устройства.

Учитель химии может рассматривать решебник как некую модель для своей уникальной программы. Взяв за основу уже имеющиеся готовые решения, можно будет подготовить наиболее занимательный и любознательный материал для проверки знаний у каждого ученика в классе. «ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по химии за 8 класс Троегубова Н. П., Стрельникова Е. Н. (ВАКО)»

будет полезен и родителям. С его помощью они смогут вести проверку правильности выполнения домашнего задания и помочь своему ребенку провести полноценную подготовку к контрольной работе.

Рособрнадзор ответил на претензии школьников к сложности ЕГЭ по химии :: Общество :: РБК

Организаторов ЕГЭ по химии обвинили в слишком сложных заданиях, которые требуют подготовки по вузовским учебникам

Фото: Владимир Смирнов / ТАСС

Анализировать и обсуждать претензии родителей и выпускников к заданиям ЕГЭ по химии можно будет после получения результатов экзамена. Так в Рособрнадзоре ответили на обращение по поводу слишком сложных заданий, которые были предложены выпускникам.

«Результаты ЕГЭ по химии стоит обсуждать после экзамена, когда мы увидим, как участники его реально сдали. После получения результатов ЕГЭ и статистических данных о выполнении участниками экзамена всех заданий КИМ будет проведен содержательный анализ выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ 2020 года», — цитирует ответ пресс-службы ведомства «Интерфакс».

Чиновники заявили, что сложность заданий была адекватной и соответствовала школьной программе, а для поступления в вуз со средним конкурсом на бюджетные места выполнять задания высокого уровня сложности не обязательно.

Красноярская учительница химии сдала ЕГЭ вместе с выпускниками

ЕГЭ по химии состоялся 16 июля, в Рособрнадзоре отчитались, что экзамен прошел штатно, в нем участвовали около 90 тыс. человек.

«Нас к такому не готовили». Воронежскую медалистку отпаивали корвалолом на ЕГЭ по химии. Последние свежие новости Воронежа и области

В пятницу, 17 июля, в редакцию РИА «Воронеж» обратилась член Общественной палаты региона, директор благотворительного фонда «ДоброСвет» и мама выпускницы воронежской гимназии №1 Алины Роднищевой. По словам Александры Роднищевой, 16 июля на ЕГЭ по химии в школе №57 за час до окончания экзамена у ее дочери случилась истерика. Произошло это из-за заданий, не соответствовавших уровню, к которому девушку и ее одноклассников готовили педагоги гимназии и репетиторы.

– Когда дочь только увидела задания и поняла, что их уровень намного выше и тут уже не до высоких баллов, а хотя бы среднюю оценку получить, у нее разболелась голова. Но все равно она попыталась сосредоточиться на экзамене. А за час до его окончания (он длится три с половиной часа) у Алины на фоне волнения случилась истерика. Она расплакалась, медики вывели дочь из аудитории, измерили артериальное давление, верхнее значение оказалось аж 150. Врач дал корвалол. Представители пункта ЕГЭ поговорили с ней, она немного успокоилась и сказала, что пойдет дописывать работу, – рассказала общественница.

– Большинство из нас готовились к ЕГЭ два года, рассчитывали на высокие баллы, а в итоге все разочаровываются в самих себе, – призналась Алина. – То, что было на экзамене, не соответствовало нашему представлению о ЕГЭ, которое формировали учителя, репетиторы, учебники, тренировочные КИМы (контрольно-измерительные материалы). На сайте Федерального института педагогических измерений, где размещены варианты КИМов по всем предметам для подготовки к ЕГЭ, ничего похожего на вчерашние задания не было. Сначала подумала, что это я что-то недоучила, но после экзамена все мои одноклассники (а учились мы в профильном классе) были того же мнения.

Член региональной Общественной палаты подчеркнула, что на экзамене стало плохо не только ее дочери. Когда мать пришла в школу, увидела у ворот две «скорые»:

– Трем детям стало плохо. Забрали их в больницу или нет, не знаю, но сам факт, что вызывали медиков на экзамен, – это ужасно. Из-за дистанционной последней четверти и долгого неведения, как и когда пройдет ЕГЭ, выпускники и так сильно нервничали. А когда они увидели сложнейшие задания, нервы просто сдали, – уверена Александра.

Алина окончила гимназию с отличием, два года по три часа в неделю дополнительно занималась с репетитором по химии. Ее мечта – поступить в медицинский университет. Какой именно, она пока не загадывает, все будет зависеть от общего количества баллов, полученных на экзаменах.

– ЕГЭ по русскому языку никаких сюрпризов не преподнес, по химии вот вышло неприятно, но нам ничего другого не остается, как ждать результатов и надеяться на лучшее. В ближайший понедельник будет еще ЕГЭ по биологии. Хочется верить, что он пройдет спокойно, – мы еще всей семьей от химии не отошли, – сказала мама выпускницы.

О том, что задания на ЕГЭ по химии в 2020 году были сложнейшими, заявили выпускники и учителя по всей стране. Учительница химии из Красноярска Ольга Юмашева попробовала сдать ЕГЭ и удивилась увиденным заданиям. Своими впечатлениями она поделилась с региональным порталом NGS24.RU: «Бедные дети! Есть задания, которые я вообще впервые видела. Я по логике вещей что-то написала, но не знаю, насколько это правильно. Первую часть написала неплохо, но вторая часть очень подковыристая, много подводных камней».

В группе «ЕГЭ 2020» в соцсети «ВКонтакте», где 590 тыс. подписчиков, идет активное обсуждение именно по химии. Анжелика Сандросян пишет: «Химия просто адовая, что тест, что вторая часть. Это провал. Тот момент, когда решаешь одно, а на экзамене тебе дают какой-то лютый треш. Самый прикол в том, что половины из того, что дают на экзамене, не преподают в обычных школах». Пользователь Елена Ивановна рассказывает: «Дочь окончила химико-биокласс. Все пробники на 90+. Сейчас молимся на 40. Это нормально? Весь класс рыдал прямо на экзамене. Или, по мнению составителей, никто из класса, да чего уж там, из всей страны не знает химию? Требую пересмотра результатов и справедливости для наших детей!»

В интернете уже создано несколько петиций по теме. Автор одной из них – инженер-химик, врач-лаборант Сергей Арутюнян – обращается к министру просвещения РФ Сергею Кравцову и составителям заданий по ЕГЭ: «Вы хоть в курсе, что задания ЕГЭ по химии рассчитаны на профессионалов-химиков? Чтобы успешно сдать экзамен по химии, недостаточно знать на отлично школьную программу. Необходимо знать учебники высшей школы: Некрасова, Глинки, Алексеева, Чичибабина, Крешкова и других авторов. Утверждать, что задания ЕГЭ по химии рассчитаны на среднего школьника, – лицемерие! Зачем надо было настолько усложнять формулировки и постановки вопросов? Для чего тогда вообще публикуют демоверсии ФИПИ, если на реальном экзамене нет подобных заданий?»

Автор другой петиции, Ольга Остроумова, обращается к президенту Владимиру Путину и руководству Рособрнадзора: «16 июля 2020 года на ЕГЭ по химии достались очень сложные варианты. Сегодняшние работы не соответствовали уровню заданий с ФИПИ, демоверсий и досрочных вариантов. Основное пособие ЕГЭ по химии (под редакцией Добротина) имеет более простые задачи. 34-я задача на атомарность добавилась в апреле – мае 2020 года, именно она попалась почти во всех вариантах. Остальные типы 34 задач, которые, напомню, утвердил ФИПИ еще в начале года и представил в демоверсиях и тренировочных вариантах, практически не попадались на экзамене. Ученики готовились весь год к тому, что выложил ФИПИ на официальном сайте, а попалось другое. Формулировки заданий новые. Работы Статграда 2019–2020 годов, которые приходили в школы, также были другого формата и легче. На сегодняшнем экзамене ученики рыдали, кого-то забрали медицинские работники. Столько сил, нервов, денег ушло на подготовку!»

А Татьяна Якушина в своей петиции пишет: «В связи с тем, что детям последние месяцы пришлось учиться и готовиться к сдаче ЕГЭ дистанционно, было бы целесообразно немного облегчить экзамены, а не усложнять в несколько раз. Хочется спросить: «Зачем вам такое количество «скорых» и столько нервных срывов у детей, у которых и так забрали традиционные последние звонки и выпускные?»»

Справка РИА «Воронеж»

В Воронежской области химию в 2020 году сдавал 1241 выпускник. Экзаменационная работа состояла из двух частей, которые включали в общей сложности 35 заданий. Первая содержала 29 заданий с кратким ответом, во второй было шесть заданий с развернутым ответом.

В 2020 году в Воронежской области ЕГЭ сдают 11 104 человека. Уже прошли экзамены по географии, литературе, информатике, русскому языку, профильной математике, истории, физике, химии и обществознанию. В понедельник, 20 июля, выпускники сдадут ЕГЭ по биологии и письменную часть по иностранным языкам, а 22 и 23 июля – устную часть по иностранным языкам.

Заметили ошибку? Выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter

Химия 8 класс тесты часть 2 ким еП 2013 решение

Зеркало 1 «Химия 8 класс тесты часть 2 ким еП 2013 решение.rar»

Зеркало 2 «Химия 8 класс тесты часть 2 ким еП 2013 решение.zip»

Зеркало 3 (видео) «Химия 8 класс тесты часть 2 ким еП 2013 решение.avi»

Скачать торрент

Химия 8 класс тесты часть 2 ким еП 2013 решение


На данном сайте представлены : Каждый вариант экзаменационной работы по физике состоит из 3-х частей и включает 35 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.. Пример: Какое из приведённых ниже утверждений справедливо для кристаллических тел?. Время выполнения заданий () На выполнение всей экзаменационной работы по физике отводитсяминут.. Если в заданиях с кратким ответом (В1 В4) верно указаны все элементы ответа, экзаменуемому присваивается 2 балла.. Раздаточный материалы () В процессе подготовки к егэ выпускники могут воспользоваться официальными «помощниками».. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: увеличится уменьшится не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.. Это, тесты из открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий () и.. Из них 4 задания (А22 А25) с выбором одного верного ответа и 6 заданий (С1-С6), для которых необходимо привести развернутый ответ.. Структура экзаменационной работы () Каждый вариант экзаменационной работы по физике состоит из 3-х частей и включает 35 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.. Пример: Теплоизолированный цилиндр разделён подвижным теплопроводным поршнем на две части.. Минимальный балл () Минимальное количество баллов егэ по физике вгоду, подтверждающее освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования составляет 36 баллов.. Резистор заменили на другой, с проволокой из того же металла и той же длины, но имеющей вдвое меньшую площадь поперечного сечения и пропустили через него вдвое меньший ток.. () Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за егэ по физике, — 51, это возможно при условии, что все задания будут правильно выполнены и корректно оформлены.. Чему равно отношение внутренней энергии гелия после установления теплового равновесия к его энергии в начальный момент?. Электродинамика и основы сто (электрическое поле, постоянный ток, магнитное поле, электромагнитная индукция, электромагнитные колебания и волны, оптика, основы сто).. Как и в прошлые года, физика стала вторым по популярности предметом по выбору (после обществознания).. Новшествагода () Изменений в ким егэ-по физике нет.. Какие учебники и справочники использовать при подготовке к егэ-2013?. Внимание: Все варианты экзаменационного теста равноценны по трудности и одинаковы по структуре!. Уровень сложности заданий Число заданий Максимальный первичный балл БазовыйПовышенныйВысокийСодержание экзаменационных заданий () Экзаменационная работа по физике включает вопросы из следующих 4 тематических разделов: Механика (кинематика, динамика, статика, законы сохранения в механике, механические колебания и волны).. Это на 44 тысячи человек больше показателейгода.. Для сравнения в прошлом году стобалльников по физике былочеловек.. В одной части цилиндра находится гелий, а в другой аргон.. Источник: При использовании материала на другом сайте обязательна Знаете ли вы.. Примерное время на выполнение заданий различных частей работы составляет: для каждого задания с выбором ответа 2-5 минут; для каждого задания с кратким ответом 3-5 минут; для каждого задания с развернутым ответом 15-25 минут.. Уровень сложности () Каждый блок экзаменационной работы имеет свой уровень сложности (базовый, повышенный или высокий).. Физика: актив-тренинг: решение заданий А и В Под ред.. Физика: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов Под ред.. () Существует перечень учебных пособий, разработанных с участием фипи специально для абитуриентовгода.. Если допущена ошибка в указании одного из элементов ответа — 1 балл.. В начальный момент температура гелия равнаК, а аргонаК; объёмы, занимаемые газами, одинаковы, а поршень находится в равновесии.. 15 сдававших не смогли преодолеть минимальный порог.. В расположении атомов отсутствует порядок атомы свободно перемещаются в пределах тела при изобарном плавлении температура тела остается постоянной при одинаковой температуре диффузия в кристаллах протекает быстрее, чем в газах Часть 2 содержит 4 (В1-В4) задания, к которым требуется дать краткий ответ в виде последовательности цифр.. Тепловая мощность, выделяющаяся на резисторе Напряжение на резисторе Электрическое сопротивление резистора Часть 3 содержит 10 заданий, объединенных общим видом деятельности, решение задач.. Как оцениваются задания и экзаменационная работа в целом?. Часть 1 содержит 21 задание (А1-А21) с выбором одного ответа из 4 предложенных.. Верное выполнение каждого задания с выбором ответа (А1 А25) оценивается 1 баллом.. Как изменятся при этом следующие три величины: тепловая мощность, выделяющаяся на резисторе, напряжение на нём, его электрическое сопротивление?. Квантовая физика (корпускулярно-волновой дуализм, физика атома, физика атомного ядра).. Максимальный первичный балл за задания части С составляет 3 балла.. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального pdf-документа и предназначен для предварительного просмотра.. Фипи школе» Дополнительные материалы и оборудование () Используется непрограммируемый калькулятор (на каждого ученика) с возможностью вычисления тригонометрических функций (cos, sin, tg) и линейка.. Сдавать его в первую очередь придется тем, кто планирует продолжить обучение в вузах и колледжах на технических, радиотехнических, строительных, педагогических и других специальностях.. Если допущено более одной ошибки 0 баллов.. Физика: тематические и типовые экзаменационные варианты: 32 варианта Под ред.

Химия 8 класс тесты часть 2 ким еП 2013 решение


Количество комментариев : 115

Рособрнадзор не счел задания ЕГЭ по химии слишком сложными

Рособрнадзор отреагировал на петиции родителей выпускников, заявивших о слишком сложных заданиях ЕГЭ по химии в нынешнем году. В ведомстве заявили, что представленные задания «не выходят за рамки школьной программы». В текущем году на экзамен были зарегистрированы более 90 тыс. участников.

«Результаты ЕГЭ по химии стоит обсуждать после получения результатов экзамена, когда мы увидим, как участники его реально сдали. После получения результатов ЕГЭ и статистических данных о выполнении участниками экзамена всех заданий КИМ (контрольных измерительных материалов .— “Ъ”) будет проведен содержательный анализ выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ 2020 года»,— уточнили в Рособрнадзоре (цитата по «РИА Новости»).

В ведомстве напомнили, что экзамен включал в себя задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. «Мы уверены, что выпускники, которые были хорошо готовы к экзамену, получат высокие результаты. А для того чтобы преодолеть установленный минимальный порог баллов на ЕГЭ по химии и даже чтобы набрать баллы, достаточные для поступления в вуз со средним конкурсом на бюджетные места, выполнять задания высокого уровня сложности не обязательно»,— добавили в Рособрнадзоре.

ЕГЭ по химии прошел 16 июля. После экзамена на сайте Change.org появились петиции с требованием изменить критерии оценки экзамена из-за его высокой сложности. «Утверждать, что задания ЕГЭ по химии рассчитаны на среднего школьника — лицемерие!!!! Зачем надо было на столько усложнять формулировки и постановки вопросов?! Для чего тогда вообще публикуют демоверсии… если на реальном экзамене нет шаблонов и заданий, к которым действительно готовили детей?!» — говорится в одной из петиций. В общей сложности петиции подписали более 5 тыс. человек.

В нынешнем году сроки сдачи ЕГЭ были перенесены из-за пандемии коронавируса COVID-19. С середины марта российские школьники были переведены на дистанционное обучение. Минпросвещения признало, что около 85% российских школ технически не были готовы к проведению всех уроков в дистанционном формате.

О проведении ЕГЭ в условиях пандемии — в материале “Ъ” «Ученье — счет».

▶▷▶▷ гдз 8 класс химия ким

▶▷▶▷ гдз 8 класс химия ким
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:02-09-2019

гдз 8 класс химия ким — ГДЗ решебник по химии 8 класс КИМ Троегубова gdzputinaco 8 -klass-onlajnhimiya- 8 gdz Cached ГДЗ 8 класс Химия КИМ Троегубова Рабочая тетрадь по химии за 8 класс автора Трегубовой НП 2016 года издания ГДЗ состоит из 15 тестов, которые соответствуют материалу, изучаемому в 8 классе ГДЗ Химия 8 класс Троегубова — КИМ gdzchat 8 _klasschemistrykim-po-himii- 8 -klass Cached С честью их выдержать поможет решебник к учебнику Химия КИМ 8 класс Троегубова Что в него включено Тестовые задачи поделены на пятнадцать разделов и имеют удобную систему подачи Гдз 8 Класс Химия Ким — Image Results More Гдз 8 Класс Химия Ким images ГДЗ решебник по химии 8 класс КИМ Корощенко gdzputinaco 8 -klass-onlajnhimiya- 8 gdz Cached ГДЗ 8 класс Химия КИМ Корощенко Контрольно-измерительные материалы по химии за 8 класс авторов Корощенко АС, Яшуковой АВ 2016 года издания ГДЗ по химии 8 класс — gdzme gdzme 8 -classhimiya- 8 kim-troegubova- 8 Cached ГДЗ по химии за 8 класс автора Троегубовой НП 2015 года издания Сборник содержит верные решения всех контрольных работ для самопроверки знаний ученика По объёму пособие занимает 96 страниц Контрольно-измерительные материалы по химии 8 класс spishimereshebnik 8 -classgdz-po-himii- 8 gdz Cached Решебник к учебнику и контрольной работе по химии 8 класс Троегубова НП 2016, ГДЗ онлайн на телефон (андроид, iphone) ГДЗ: Геометрия 8 класс Гаврилова — КИМ reshatororgclass- 8 heometriyakim-po-geometrii Cached Данное пособие выпущено издательством Вако Решебник Геометрия 8 класс Гаврилова всегда доступен онлайн и бесплатно Ко всем заданиям пособия даны подробные ответы с пояснениями Готовое ГДЗ: гдз по химии 9 кл ким gdzskachatblogspotcom2014029_2567html Cached гдз химия Ким 8 класс Блог им pikub Блог Gotovimvkusno січень 2013Гдз по химии рабочая тетрадь ким 9 класс ГДЗ по всем предметам Гдз по Решебник ( ГДЗ ) по учебнику Химия , 8 класс (ОГ Ярошенко) ГДЗ: Химия 8 класс Корощенко — КИМ reshatororgclass- 8 chimiekim-po-himii- 8 -klass Cached Данное пособие выпущено издательством Экзамен Решебник Химия 8 класс Корощенко всегда доступен онлайн и бесплатно Ко всем заданиям пособия даны подробные ответы с пояснениями ГДЗ для 8 класса по предмету Химия gdzchat 8 _klasschemistry Cached ГДЗ для 8 класса по предмету Химия В восьмом классе уже все школьники знают, что им предстоит изучать науку химию, которая с одной стороны вызывает жгучий интерес, а с другой — невольный трепет Ким Е П Химия 8 класс Тесты Часть 2 ОНЛАЙН edu-libcomhimiyakim-e-p-himiya- 8 -klass-testyi Cached Ким ЕП Химия 8 класс Тесты: В 2 ч — Саратов, 2011 — Ч 2 — 64 с Тестовые задания с ответами Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 30,200

  • Кузнецова Н. Е. Химия: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений ОНЛАЙН. Решебник
  • тесты химия 8 класс ким 2 часть. ZUBRILA.NET Химия 8 класс Химия. Скачать бесплатно Химия. 8 класс. Тесты. В 2 частях. Ким Е.П. Тестовые задания с ответами, составленные в соответствии с обязательны
  • . Тесты. В 2 частях. Ким Е.П. Тестовые задания с ответами, составленные в соответствии с обязательным минимумом. Тесты по химии 8 класс. Автор — Ким Е.П. — 2011 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Химия. 8 класс. СКАЧАТЬ: учебник, решебник, тесты, практические работы, гдз, ответы, задачник, рабочая тетрадь, лабораторные работы, контрольные, решение задач. Химия 8 класс. ُУчебник Жилин Д.М. -М.: Бином, 2012. 268 с. Главная gt; Учебники gt; 8 класс Химия. Автор: Ким Е.П. — Часть1 — 64страниц, Часть2 — 64 страниц. Тесты помогут закрепить и проверить знания учащихся, подготовиться к экзаменам ЕГЭ, зачетам и контрольным работам. Кликнув по ссылке Вы перейдете на основную страницу про Олимпиада по химии 8 класс с ответами 2012-2013. Задания и решения. 20 Интегрирование по частям в определенном интеграле. Алгебра 7 класс решебник потапов. Округление spotlight 8 класс решебник гдз значений чисел. Условие перпендикулярности двух прямых3. Контрольно измерительные материалы по химии для 10 класса.. 6 скачатьnреферат по физкультуре за 8 классnкроссворд по теме климат с. Экзаменационные билеты по химии 9 класс. Тестовые задания с ответами, составленные в соответствии с обязательным минимумом содержания основной образовательной программы по химии, охватывают все темы курса за 8 класс. МИР ГДЗ — это сборник готовых домашних заданий для учеников с 5 по 11 классы. У нас можно списать домашнюю работу без регистрации и скачивания непонятных файлов. Химия принципиальных изменений нет. 2.Задание С2, проверяющее знание генетической взаимосвязи неорганических веществ различных классов, предложено в двух …

Часть2 — 64 страниц. Тесты помогут закрепить и проверить знания учащихся

тесты

  • 2011 — Ч 2 — 64 с Тестовые задания с ответами Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • изучаемому в 8 классе ГДЗ Химия 8 класс Троегубова — КИМ gdzchat 8 _klasschemistrykim-po-himii- 8 -klass Cached С честью их выдержать поможет решебник к учебнику Химия КИМ 8 класс Троегубова Что в него включено Тестовые задачи поделены на пятнадцать разделов и имеют удобную систему подачи Гдз 8 Класс Химия Ким — Image Results More Гдз 8 Класс Химия Ким images ГДЗ решебник по химии 8 класс КИМ Корощенко gdzputinaco 8 -klass-onlajnhimiya- 8 gdz Cached ГДЗ 8 класс Химия КИМ Корощенко Контрольно-измерительные материалы по химии за 8 класс авторов Корощенко АС
  • smarter

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз класс химия ким Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты ГДЗ по химии класс контрольноизмерительные eurokiorg gdz _ klass ki ГДЗ контрольноизмерительные материалы ким по химии класс Троегубова Вако Химия наука с характером Тест Химическая связь Тест Химические реакции Химия контрольноизмерительные материалы Гитем class kim Данное пособие содержит решебник ГДЗ контрольноизмерительные материалы по Химии за класс Автора Химия класс контрольноизмерительные материалы ГДЗ https gdz ru class kim troegubova ГДЗ Спиши готовые домашние задания контрольноизмерительные материалы по химии за класс , решебник Химия класс контрольноизмерительные материалы ГДЗ gdz klass kim Подробный решебник ГДЗ по Химии для класса контрольно измерительные материалы , Авторы учебника ГДЗ по химии для класса контрольно Reshebame gdz klass kim Качественные решения и подробные гдз по химии для учеников класса контрольноизмерительные материалы ГДЗ по химии класс контрольноизмерительные https gdz putinaru klass kim Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по химии контрольно измерительные материалы для класса , ГДЗ по химии класс Троегубова контрольно GDZ ME https gdz me class kim troegubov ГДЗ по химии класс Троегубова контрольноизмерительные материалы Авторы Троегубова НП ГДЗ по Химия класс Контрольноизмерительные материалы ФГОС labirintrureviews Интересные рецензии пользователей на книгу Химия класс Контрольно измерительные материалы ФГОС ГДЗ контрольные работы по химии класс Троегубова gdz com gdz klass kim Подробный решебник ГДЗ к контрольным работам по химии класс Троегубова НП , онлайн ответы на Контрольноизмерительные материалы Химия класс vacorucatalogdetailphp? Пособие содержит тесты, самостоятельные и контрольные работы базового и усложненного уровней по химии Мегарешеба ГДЗ по Химии за класс Троегубова НП gdz class kim ГДЗ по Химии за класс Контрольноизмерительные материалы Троегубова НП, Стрельникова ЕН ФГОС Решебник По Химии Класс Тесты Ким tekstcritic апр Решебник По Химии Класс Тесты Ким Учебники, пособия, рабочие тетради по химии ГДЗ , Химия класс Тесты В ч Ким ЕП Химия класс Тесты В ч Ким ЕП С Ч с, Ч с Тестовые задания с ответами, составленные Химия класс Решение задач по математике онлайн mathsolutionrubooklist Домашняя работа ГДЗ решебник по химии за класс к учебнику класс Тесты Часть Ким ЕП г Онлайнтест по химии класс Мое образование Тема Неорганическая химия Сложность Задание средней сложности Вода реагирует со всеми веществами в Химия класс учебники, ГДЗ , учебные пособия, справочная xunicombookss Поурочные разработки по химии , класс , Троегубова НП, Учимся решать задачи по Контрольные измерительные материалы , Химия , класс , Корощенко ЛС, Яшукова АВ, Решебник ГДЗ по химии класс Рудзитис Фельдман https gdz georu gdz klass rudzi ГДЗ по химии за класс авторов Рудзитис ГЕ, Фельдмана ФГ года издания Пособие по своему объему ГДЗ по химии за класс к Дидактическому материалу ГДЗ по химии за класс к Дидактическому материалу Химия классы А МРадецкий ГДЗ по Химии за класс решебники и ответы GDZGo https gdz goru klass himiya ГДЗ по Химии за класс Химия за класс от Троегубова Химия класс контрольноизмерительные материалы Химия , класс , Тесты, Часть , Ким ЕП, Nasholcom klass testi окт Купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой и читать Химия , класс , Тесты класс Тесты по химии с ответами онлайн iqu Список тестов Химия й класс Всего тестов Название теста Химия Физические явления в химии Часть Скачать бесплатно Химия класс Тесты В частях Ким Е klass khimiya Скачать бесплатно Химия класс Тесты В частях Ким ЕП Тестовые задания с ответами, составленные в Картинки по запросу гдз класс химия ким Габриелян ОС вопросы и ответы Рамблер класс https class ramblerrutemygabrielyano Вопрос Химия класс Габриелян Напишите формулы оксидов бора, Габриелян ОСШкола классГДЗХимия ответ февраля ГДЗ Химия классГабриелян ОС ответ Ким Гдз тесты по химии класс ким ricolowhal gdz test окт Тесты, Часть , Ким Е П, Экзамены и тесты по химии класс Скачать Химия класс Все решебники ГДЗ за класс Reshakru klass html Решебники ГДЗ класс в разделением на категории Английский, Алгебра, Геометрия, Физика, Русский, Химия класс Тесты В х частях Ким ЕП Учебники и kurokamru _ klass kim ноя Тесты по химии с ответами охватывают все темы курса за класс , составлены в соответствии с Гдз по проверочным работам по неорганической химии нп pinterestcom Гдз по проверочным работам по неорганической химии нпгаврусейко класс Ответы гиа класс воронина Word Search, Puzzle, Words, Puzzles, Riddles, Open Hawaiian explorer pearl harbor fixed Kim apuntab Контрольноизмерительные материалы геометрия класс pinterestru Алгебра Дизайн Mac Прага Гдз по алгебре класс Алгебра, Дизайн, Mac, Прага Подробнее Подробнее Самостоятельные работы по химии класс wwwvariantru html класс Тема Знаки химических элементов Периодическая система химических элементов ДИ Менделеева Решебник по химии класс , Ким ВКонтакте Решебник по химии класс , Ким Гдз макарычев класс , Шпаргалки по математике, Гдз по физике класс, фгос контрольно измерительные материалы геометрия класс ответы donorunknowncom Наталья Викторовна Интересная в решении задач по химии из гдз по математике по темам, изучаемым в ГДЗ по географии класс рабочая тетрадь Ким https gdz putinainfo klass gdz Рейтинг , голосов ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради и контурные карты по географии класс Ким , Марченко, ГДЗ ЛОЛ по Химии за класс , спиши ответ онлайн https gdz lolhimiya klass В классе по Химии не просто выполнить домашку Химия класс дидактический материал АМ Радецкий Химия класс контрольно измерительные материалы Троегубова НП гдз ким химия класс Блог им vixdaget JJCRU wwwjjcru gdz kim himiya klass _ Введите в форму поиска название нужного вам ГДЗ или часть текста задания, вопроса и Химия , класс , Тесты, ГДЗ по химии , Химия класс Рудзис ГЕ Готовое wwwmy gdz comximiya klass Готовое домашнее задание по учебнику Химия класс Рудзис ГЕ ЛЫ За ким тапа можно получить Гдз по химии класс ким Готовые домашние задания belpartsru klass gdz pohimii klass ГДЗ КИМ химия класс только для сверки правильных ответов Химическая связь, тест Атомы химических Поиск материала Химия , класс , Тесты, Часть , Ким ЕП авг ГДЗ контрольноизмерительные материалы ким по химии класс Троегубова Вако Химия ГДЗ по Химии класс Габриелян Решебник учебника https gdz putinainfo klass Готовое домашние задание Решебник, ГДЗ по Химии класс учебник для общеобразовательных учреждений РЕШУ ОГЭ математика ОГЭ задания, ответы Анализ диаграмм Наверх РЕШУ ЕГЭ история ЕГЭ задания, ответы Тысячи заданий с решениями для подготовки к ЕГЭ по всем предметам Система тестов для подготовки и Контрольноизмерительные материалы по химии класс class gdz gdz ki Решебник к учебнику и контрольной работе по химии класс Габриелян ОС, Краснова ВГ , ГДЗ онлайн на ГДЗ решебник по химии класс КИМ Корощенко https gdz putinaco klass gdz Контрольноизмерительные материалы по химии за класс авторов Корощенко АС, Яшуковой АВ года ГДЗ класс Решебники, Ответы, Готовые Домашние Задания gdz monsternet klass ГДЗ для класса Контрольноизмерительные материалы Черноруцкий Для русских школ Химия Химия Буринская Сборника задач и упражнений Хомченко Химия ГДЗ для класса Химия class chimie Химия класс Тип КИМ Авторы Корощенко Издательство Экзамен Смотреть Химия класс Троегубова ГДЗ по ХИМИИ за класс , все решебники и ответы онлайн klass himiya Решебник ГДЗ по химии всегда помогут проверить уроки за й класс Химия интереснейшая наука, которая ГДЗ класс решебники Решебники gndakorg gdz Рабочая тетрадь по алгебре Ключникова ЕМ, Комиссарова ИВ Часть К учебнику АГ Мордкович год Перший урок Всі ми діти України Пишаймося цим! год тому Ким повинен бути на землі твоїй історії, що здійснила політ у космічний простір Додаток , Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на гдз класс химия ким контрольно измерительные материалы по химии класс читать онлайн тест химические реакции уравнения реакций расчеты по уравнениям реакций ким по химии класс читать тренировочные задания по химии класс ким ответы контрольноизмерительные материалы ким по химии класс троегубова вако гдз по химии класс павлова гдз по химии класс габриелян контрольно измерительные материалы гдз по химии класс тренировочные задания ким Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Кузнецова Н. Е. Химия: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений ОНЛАЙН. Решебник тесты химия 8 класс ким 2 часть. ZUBRILA.NET Химия 8 класс Химия. Скачать бесплатно Химия. 8 класс. Тесты. В 2 частях. Ким Е.П. Тестовые задания с ответами, составленные в соответствии с обязательным минимумом. Тесты по химии 8 класс. Автор — Ким Е.П. — 2011 год. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Химия. 8 класс. СКАЧАТЬ: учебник, решебник, тесты, практические работы, гдз, ответы, задачник, рабочая тетрадь, лабораторные работы, контрольные, решение задач. Химия 8 класс. ُУчебник Жилин Д.М. -М.: Бином, 2012. 268 с. Главная gt; Учебники gt; 8 класс Химия. Автор: Ким Е.П. — Часть1 — 64страниц, Часть2 — 64 страниц. Тесты помогут закрепить и проверить знания учащихся, подготовиться к экзаменам ЕГЭ, зачетам и контрольным работам. Кликнув по ссылке Вы перейдете на основную страницу про Олимпиада по химии 8 класс с ответами 2012-2013. Задания и решения. 20 Интегрирование по частям в определенном интеграле. Алгебра 7 класс решебник потапов. Округление spotlight 8 класс решебник гдз значений чисел. Условие перпендикулярности двух прямых3. Контрольно измерительные материалы по химии для 10 класса.. 6 скачатьnреферат по физкультуре за 8 классnкроссворд по теме климат с. Экзаменационные билеты по химии 9 класс. Тестовые задания с ответами, составленные в соответствии с обязательным минимумом содержания основной образовательной программы по химии, охватывают все темы курса за 8 класс. МИР ГДЗ — это сборник готовых домашних заданий для учеников с 5 по 11 классы. У нас можно списать домашнюю работу без регистрации и скачивания непонятных файлов. Химия принципиальных изменений нет. 2.Задание С2, проверяющее знание генетической взаимосвязи неорганических веществ различных классов, предложено в двух …

Группа Ким — Химия

Теоретическая и вычислительная химия

Хён Ким

Профессор
Химический факультет
Университет Карнеги-Меллона
4400 Fifth Ave., Pittsburgh, PA 15213

Офис: Mellon Institute 512
Телефон: (412) 268 6489
Факс: (412) 268 1061
Электронная почта: [email protected]
Профиль химического факультета

Химические реакции и связанная с ними статическая и динамическая спектроскопия в растворе принципиально отличаются от таковых в газовой фазе.Это происходит из-за сольватации, то есть сильной связи между реакционной системой и средой раствора посредством отталкивания, диспергирования и электростатических взаимодействий, которые отсутствуют в газовой фазе. В результате не только кинетика и термодинамика реакции, но и механизмы реакции могут быть значительно изменены в растворе по сравнению с газовой фазой. Сольватация также играет центральную роль в формировании трехмерных структур биомолекул, которые обеспечивают их функции.

Наша основная цель исследования — получить теоретическое представление о химических и электрохимических процессах в конденсированной фазе на молекулярном уровне с надлежащим учетом эффектов сольватации.Мы разрабатываем и применяем аналитические модели и вычислительные методы, а именно теорию статистической механики, инструменты квантовой химии и моделирование молекулярной динамики, для количественной оценки эффектов сольватации на свободную энергетику и динамику химических реакций и связанную с ними спектроскопию в однородных и гетерогенных средах. Наше основное внимание уделяется системам решений, которые имеют важные экологические, биологические или энергетические последствия.

Наши конкретные области тяги включают:

Избранные публикации

Ю.Шим и Х. Дж. Ким, Нанопористые углеродные суперконденсаторы в ионной жидкости: исследование с помощью компьютерного моделирования , ACS Nano 4 , 2345–2355 (2010). Также отмечено в NPG Asia Materials 2 (2010).

Х. Ким, М. Ю. Чой, Х. Дж. Ким и М. Ллинас, Конформационная динамика и связывание лиганда в многодоменном белке PDC109 , PLoS One 5 (2): e9180 (2010).

Н. Р. Дхумал, Х. Дж. Ким и Дж. Кифер, Молекулярные взаимодействия в ионной паре ацетата 1-этил-3-метилимидазолия: функциональное исследование плотности , J.Phys. Chem. А 113 , 10397–10404 (2009).

Я. Шим и Х. Дж. Ким, О диэлектрической релаксации, ионной проводимости, вращении растворителя и динамике сольватации в ионной жидкости при комнатной температуре , J. Phys. Chem. В 112 , 11028–11038 (2008).

Ю. Шим и Х. Дж. Ким, MD Исследование S N 1 Реакционная способность 2-хлор-2-метилпропана в ионной жидкости 1-этил-3-метилимидазолия гексафторфосфат , J. Phys.Chem. B 112 , 2637–2643 (2008).

Сунг-Хоу Ким | Химический колледж

Профессор Высшей школы

419 Латимер Холл, химический факультет,
Калифорнийский университет, Беркли, Калифорния, США, 94720

[email protected] или [email protected]du
(510) 708-2564

Текущие научные интересы (2020)

A. Целостный протеом «Древо жизни (ToL)»

«Древо жизни организма (ToL)» можно рассматривать как метафорическое и концептуальное дерево, отражающее упрощенное повествование о сложных и непредсказуемых эволюционных курсах всех живых организмов.В настоящее время наиболее распространенным подходом было построение «ToL гена» в качестве суррогата ToL организма путем выбора группы хорошо выравниваемых областей каждого из выбранных генов / белков, представляющих каждый организм. Однако такие выбранные области составляют небольшую часть всех генов / белков и еще меньшую часть всего генома организма. В течение последних десятилетий стали доступны полногеномные последовательности многих существующих организмов, что дает возможность построить «полногеномный или цельный протеомный ToL» с использованием теории информации без выравнивания последовательностей.Наша группа разработала метод «F eature Frequency Profile (FFP) », который является разновидностью метода «Word Frequency Profile», обычно используемого для сравнения двух книг с использованием алгоритмов анализа естественного языка , основанных на теории информации. Используя метод FFP, мы смогли построить «ToL для всего протеома» для более чем 4000 существующих организмов, для которых полные последовательности генома доступны в общедоступной базе данных генома. Самой удивительной и неожиданной особенностью нашего ToL было то, что основатели всех 5 царств всех живых организмов (бактерий, архей, грибов, растений и животных) возникли в результате «глубокого взрыва » рядом с корнем ToL, a особенность, отсутствовавшая во всех более ранних ТУ.Ободренные этим наблюдением, мы начали конструировать весь геном / протеом ToL на отдельных уровнях типа, класса и порядка.

B. Вариации полного генома человека.

Было обнаружено, что большинство участков геномов нормальных человеческих клеток имеют одинаковые последовательности среди индивидуумов, но небольшая часть, разбросанная по всему геному, имеет вариации внутри популяции. Из них однонуклеотидных вариаций (SNV) составляют наибольшее количество вариаций и были идентифицированы в более чем 80 миллионах геномных позиций из 3 миллиардов позиций (локусов) во всем гаплоидном геноме.Широко признано, что анализ SNV может позволить предсказать геномный компонент восприимчивости индивидуумов к сложным заболеваниям, таким как рак, неврологические заболевания, аутоиммунные заболевания и другие признаки. До сих пор результаты текущих методов анализа (например, метод исследования общегеномных ассоциаций) и интерпретация результатов дали информацию с ограниченной прогностической ценностью и практической полезностью для принятия решений, связанных со здоровьем, на индивидуальном или популяционном уровне без информации о семье. истории.

Профилактика и ранняя диагностика рака — наиболее эффективные способы избежать психологических, физических и финансовых страданий. Мы разработали метод машинного обучения для статистического прогнозирования унаследованной восприимчивости людей (и факторов окружающей среды / образа жизни, исходя из предположений) для определения наиболее вероятного типа среди 20 основных распространенных типов рака плюс один «здоровый» тип. Результаты показывают, что, в зависимости от типа, от 33 до 88% раковых когорт приобрели свой тип рака в первую очередь из-за унаследованных факторов геномной чувствительности, а остальные в основном из-за факторов окружающей среды / образа жизни.Эти когортные геномные восприимчивости с соответствующими вероятностями могут предоставить практическую информацию для медицинских работников и лиц, определяющих политику здравоохранения, в отношении профилактики и / или раннего вмешательства в рак. Мы находимся в процессе расширения этого подхода для прогнозирования индивидуальной восприимчивости.

C. Геномные исследования этнических популяций.

Этническая популяция имеет разные значения для разных людей, но, как правило, это группа людей, у которых есть «воспринимаемое представление» о том, что ее члены разделяют набор уникальных наследуемых (геномных) и приобретенных (негеномных) черты характера, такие как происхождение, социальные и культурные нормы, религия / убеждения, язык и образ жизни.Таким образом, идентичность этнической группы имеет сильный эмоциональный компонент, который разделяет людей на противоположные категории «мы» и «они», что является одной из основных причин человеческих конфликтов и страданий.

Недавняя доступность геномных последовательностей большого числа этнических групп по всему миру (более 160 этнических групп) дает возможность количественно оценить долю всего генома, которая может составлять унаследованных геномных компонентов для этнической принадлежности и найти любые отношения между этнической группировкой и геномной группировкой.Мы разработали метод сравнения полногеномных вариаций (однонуклеотидные вариации (SNV)) между людьми, используя метод анализа текста, основанный на теории информации, для ответа на эти вопросы.

Биография

  • 1937 г.р.
  • B.S. (1960) Сеульский национальный университет, Южная Корея,
  • M.S. (1962) Сеульский национальный университет, Южная Корея
  • к.э.н. Магистр физической химии (рентгеновская кристаллография), Питтсбургский университет (1966),
  • Научный сотрудник Массачусетского технологического института (M.И.Т.) (1966-70)
  • Старший научный сотрудник M.I.T. (1970-72)
  • Ассистент и адъюнкт-профессор биохимии, Университет Дьюка (1972-78)
  • Профессор и профессор Высшей школы химического факультета Калифорнийского университета в Беркли (1978-)
  • Способный ученый, Отделение физических биологических наук; Подразделение молекулярной биофизики и интегрированного биоимиджинга, Национальная лаборатория Лоуренса Беркли, Беркли (1979-)
  • Стипендиат Фулбрайта (1962)
  • Н.I.H. Премия за развитие научной карьеры (1976-79)
  • Профессор-исследователь Миллера (Калифорнийский университет в Беркли, 1983)
  • Товарищ Гуггенхайма (1985)
  • E.O. Премия Лоуренса (Министерство энергетики США, 1987)
  • Премия принцессы Такамацу (Токио, Япония, 1989 г.)
  • Премия Хо-Ам (Фонд Samsung, Южная Корея, 1994)
  • Член Американской академии искусств и наук (1994)
  • Член Национальной академии наук США (1994)
  • Премия Корейской академии наук и технологий в области науки (Южная Корея, 2000 г.)
  • Награда лауреата наследия, Питтсбургский университет (2005 г.)
  • Гордость Сеульского национального университета.Премия выпускников (Сеул, Южная Корея, 2006)
  • Премия выпускникам факультета химии, Univ. Питтсбурга (2008)
  • Медаль Александра Рича, M.I.T. (2014)
  • Сотрудник Американской ассоциации развития науки (2018)
  • Член Американского общества химиков-биологов, Американской кристаллографической ассоциации, Американского химического общества и Биофизического общества

Дополнительная информация

Следующие файлы доступны для загрузки в формате PDF:

Биографическая справка

Список публикаций

Развитие исследовательских интересов

Гостевой блог: Chemical Kim | Блог Michigan Tech Research

Ким Хилтон, также известная как Chemical Kim, предлагает советы по преподаванию и уроки, которые она извлекла. так как она окончила факультет когнитивных и обучающих наук в Мичигане. Tech.

За последние 10 лет я поделился своей любовью к преподаванию химии с общественностью. и добровольно приносят практическое обучение в школы, организации, библиотеки, сегменты детской больницы и телевидения на партнерских станциях ABC (WZZM 13 в Гранд-Рапидс, Мичиган и ABC 7 в Форт-Майерс, Флорида). Представляю смесь умных и увлекательных практических научных занятий, которые мотивируют детей постоянно задавайте вопросы и исследуйте их мир.Я призываю никогда не переставать любопытствовать и никогда не переставай искать ответы.

Кроме того, я использую мобильные технологии в преподавании в классе химии, лаборатории. и научная деятельность. Я являюсь автором нескольких технологических грантов и руководил несколькими семинары по интеграции мобильных технологий в местных колледжах и школах в классе.

Я поступил на образовательную программу в Michigan Tech в младшем классе в результате двух друзья по математике, которые убедили меня присоединиться к ним. Я действительно не ожидал пойти в преподавание; Я любил химию и планировал карьеру исследователя. химик. Мне всегда было страшно стоять перед группой людей.Как и я продвинулся дальше в образовательной программе, я начал понимать, насколько мне нравится мои уроки, и это заставило меня задуматься, сколько профессоров химии в колледже действительно не умеют учить. Это мотивировало меня больше на образовательную программу в MTU. Я начал чувствовать, что я могу быть тем изменением и преподавать химию лучше, чем ее учили мне. Образовательная программа в MTU дала мне возможность «взглянуть в лицо своему страху и найти свою страсть» момент.

«Я столкнулся со своим страхом оказаться перед группой людей и обнаружил страсть, которая с тех пор, как каждый день ходить на работу стало радостью «. Химик Ким

Мой совет нынешним учителям — занимайтесь любимым делом. Если ты не найдешь любви в свой предмет или преподавая его, не заставляйте его. Мир обучения наполнен слишком много тех, кто жалуется на преподавание, студентов и тяжелую работу за такую ​​небольшую плату.Да, зарплата небольшая и да, работа тяжелая … но если тебе это нравится, ты не будешь сожалею о выбранном вами дне карьеры. Вы измените мир, потому что вы отдаете себе хорошее, счастливое.

Всегда будьте самим собой и не учите определенному стилю только потому, что так вы учили.Обучение всегда развивается; будьте готовы к постоянным изменениям. Лучшие впечатления вы можете принести в класс свой жизненный опыт, поэтому используйте этот опыт и ваша личность, чтобы создать лучшую среду для обучения. В ранние годы своего преподавания, продолжайте узнавать больше о своем предмете и образовании. Заменять учите, участвуйте в исследованиях, посещайте мастер-классы и семинары, проявляйте активность в своем школа.А если у вас есть время, станьте волонтером в своем сообществе.

Обучай свои сильные стороны

Об авторе

Мичиганский технологический университет — государственный исследовательский университет, в котором проживает более 7000 студентов из 54 стран. Основанный в 1885 году, университет предлагает более 120 программ бакалавриата и магистратуры в области науки и технологий, инженерии, лесное хозяйство, бизнес и экономика, медицинские специальности, гуманитарные науки, математика и социальные науки.Наш кампус на Верхнем полуострове Мичигана выходит на водный путь Кивинау. и находится всего в нескольких милях от озера Верхнее.

Джастин Ким | Кафедра биологической химии и молекулярной фармакологии

Исследования в нашей лаборатории основаны на восходящем подходе к решению молекулярных проблем в биологии рака. Наши биологические интересы лежат в области гипоксии опухолей, грамотрицательных патогенов и белок-белковых взаимодействий.

Исследования:

Исследования в нашей лаборатории основаны на восходящем подходе к решению молекулярных проблем в биологии рака. Фундаментальные химические исследования — разработка новых реакций, исследование новых синтетических стратегий, открытие новой молекулярной реакционной способности и синтез сложных молекулярных архитектур — подпитывают наше стремление получить доступ к полезным соединениям для изучения биологических систем и управления ими. Наши биологические интересы лежат в области гипоксии опухолей, грамотрицательных патогенов и белок-белковых взаимодействий.

Использование функциональной специфичности: усилия по открытию лекарств преимущественно нацелены на патологии человека, используя структурную комплементарность между небольшими молекулами и связывающими карманами дисрегулируемых белков. Мы предполагаем разработку новых терапевтических агентов и агентов для визуализации, которые будут реагировать на уникальное химическое микроокружение больных клеток и патогенов. Такая стратегия, возможная благодаря фундаментальным химическим разработкам и доступу к новым составам веществ, будет способствовать как открытию новых фармацевтических агентов, так и перепрофилированию старых лекарств для новых болезней.

Исследование макромолекулярных взаимодействий: наша лаборатория применяет химический подход к выявлению макромолекулярных взаимодействий. Хотя большая часть жизненных процессов регулируется взаимодействиями белок-белок и белок-нуклеиновая кислота, только небольшая часть из них может управляться с помощью небольших молекул. Идентификация небольших органических молекул, способных связываться с плоскими межфазными поверхностями, невероятно трудна, но мы предполагаем, что разработка платформы обнаружения с высокой пропускной способностью, использующей набор привилегированных молекулярных каркасов, позволит нам нацеливаться на некоторые из этих традиционно недосягаемых целей.

Синтез натуральных продуктов: создание мощных биоактивных небольших молекул с лекарственными свойствами de novo, несомненно, является сложной задачей. Натуральные продукты уже давно служат источником вдохновения для разработки новых лечебных средств. Большинство фармацевтических агентов, получивших клиническое одобрение за последние несколько десятилетий, происходят из метаболитов природного происхождения. Мы стремимся синтезировать мощные биоактивные натуральные продукты в качестве первого шага в выяснении их биологии, создании структурных производных и разработке новых инструментальных соединений и терапевтических агентов.

В центре внимания профессорско-преподавательского состава — д-р Сон Джун Ким

28 мая, 2019

Доктор Ким присоединился к химическому факультету Университета Ховарда осенью 2018 года. Поступив на кафедру, он поделился своими знаниями в области твердотельного ядерного магнитного резонанса (SSNMR) и биофизики. Ранее он работал доцентом в Университете Бэйлора, а также докторантом и научным сотрудником Вашингтонского университета в Санкт-Петербурге.Луи. Он получил степень бакалавра наук. получил степень магистра физики в Колледже Кальвина, его степень магистра наук. получил степень доктора физики и биофизики в Университете Толедо, а также его докторскую степень. Доктор философии в области молекулярной биофизики Вашингтонского университета в Сент-Луисе. Во время его докторской диссертации под руководством доктора Якоба Шефера в его исследовании использовался SSNMR для характеристики структуры и состава бактериальной клетки и механизма действия гликопептидных антибиотиков. Его работа по раскрытию механизма действия соединения оритаванцина способствовала тому, что соединение получило одобрение FDA.Несмотря на получение множества предложений о его постдокторских исследованиях, серьезные инвестиции в этот проект убедили доктора Кима остаться в лаборатории Шефера и продолжить свою работу по характеристике клеточной стенки бактерий.

В Ховарде у доктора Кима пять текущих проектов, один из которых использует уникальный подход твердотельного ЯМР и жидкостной хроматографии-масс-спектрометрии для изучения клеточной стенки бактерий. Он стремится фундаментально понять, как бактерии модифицируют пептидогликан, основной компонент их клеточной стенки, чтобы стать более устойчивыми к антибиотикам, патогенными и неуловимыми для врожденной реакции человека на инфекцию.В настоящее время его лаборатория изучает клеточные стенки таких бактерий, как Staphylococcus aureus и Mycobacterium tuberculosis. В конечном итоге, говорит он, эти результаты будут использованы для разработки новых, более эффективных лекарств.

В основе интереса доктора Кима к академическим кругам лежит вера в то, что преподавание и исследования идут рука об руку. «Как ученые, часть нашей ответственности — не только проводить исследования, но и обеспечивать, чтобы следующее поколение продолжило работу с того места, на котором мы остановились», — заявляет он. Д-р Ким стремится использовать свои роли профессора и главного исследователя, чтобы не только побудить студентов расширять научные рамки, но и вооружить их навыками и знаниями, необходимыми для достижения успеха в их будущих занятиях.

Д-р Ким отметил, что его особенно привлекла Ховард из-за основных ценностей, заложенных в HBCU. Подчеркивая, что нужно не только делать карьеру, но и стремиться оказывать положительное влияние на общество, он сказал: «Одна из вещей, которые действительно привлекают в Говарде, — это люди, которых я обучаю, и люди, с которыми я работаю, имеют больший потенциал для внесения изменений. в мире.»

Для получения дополнительной информации о профессоре Киме и его исследованиях посетите его веб-сайт.

Рассказ написана Жакестой Адамс (химия, выпуск 2020 года, Университет Говарда).

Категории

Исследования

Цзинсан Ким | U-M LSA Chemistry

Профессор материаловедения и инженерии, химической инженерии, макромолекулярной науки и техники, биомедицинской инженерии и химии

Около

Общие исследовательские интересы включают молекулярный дизайн, синтез, модификацию и самосборку интеллектуальных полимеров для биомедицинских и оптоэлектронных приложений, включая пластиковую электронику, органические светоизлучающие молекулы, молекулярные биосенсоры, смарт-гели, оптоэлектронные полимеры, сопряженные полимеры, блок-сополимеры, органические -неорганические гибридные материалы, фотоэлектрические элементы и самосборка.В настоящее время мы изучаем следующие направления:

Биосенсоры: Чувствительность и селективность — наиболее важные параметры сенсора. Природа обеспечивает высокую точность биосинтеза. Уникальное сочетание этой специфичности биосистемы и настраиваемых свойств синтетических полимеров могло бы стать многообещающим направлением создания молекулярных сенсоров с высокой селективностью и чувствительностью. Мы разрабатываем молекулярные биосенсоры и биомикроматрицы с помощью био- / синтетических гибридных систем для клинически важных биологических материалов.

Пластиковая электроника: сопряженные полимеры стали новыми материалами для электронных устройств. Их оптические и полупроводниковые свойства можно легко настроить с помощью рационального молекулярного дизайна и химического синтеза. Мы изучали корреляцию структуры и свойств конъюгированных полимеров, чтобы установить правила молекулярного дизайна для достижения высокой подвижности заряда, оптимизированных уровней энергии, повышенной стабильности и универсальности изготовления. Конструктивные сопряженные полимеры для TFT, солнечных элементов, термоэлектрических элементов и светодиодов находятся в стадии разработки.

Органический люминофор: Недавно мы разработали принцип молекулярной конструкции для создания чистого органического люминофора, имеющего высокий квантовый выход излучения даже при комнатной температуре в присутствии кислорода. Рационально разработав направленные эффекты тяжелых атомов через межмолекулярные галогенные связи в кристаллических ароматических карбонильных соединениях, мы достигли высокоэффективной генерации триплетов и подавления диссипации колебаний. Управляя электронной плотностью таких органических фосфоресцирующих материалов, мы также можем добиться активной настройки цвета.Мы разрабатываем второе поколение органических люминофоров, чтобы применять их в устройствах.

Представительские публикации

1. Мин Сан Квон, Ёнчан Ю, Калеб Кобурн, Эндрю В. Филлипс, Кёнвун Чунг, Апурв Шанкер, Джехун Чжон, Гунхо Ким, Кевин Пайп, Стивен Р. Форрест, Джи Хо Юк, Йоханнес Гиршнер, Джинсанг Ким «Подавление молекулярного Движения для усиления фосфоресценции безметалловых органических материалов при комнатной температуре »Nat. Commun.2015 г.Принята в печать

2. Kyeongwoon Chung, Andrew McAllister, David Bilby, Bong-Gi Kim, Min Sang Kwon, Emmanouil Kioupakis, Jinsang Kim «Разработка межцепочечных и внутрицепных свойств сопряженных полимеров для кодирования скрытой оптической информации» Chemical Science 2015 Accepted

3. Kyeongwoon Chung, Min Sang Kwon, Brendan Leung, Antek Wong-Foy, Min Su Kim, Jeongyong Kim, Shuichi Takayama, Johannes Gierschner, Adam Matzger, Jinsang Kim «Кристаллизация под действием сдвига и светоизлучение термостабильного органического суперохлаждаемого Жидкость »АСУ Central Science 2015, 1, 94.

4. Gun-Ho Kim +, Dongwook Lee +, Apoorv Shanker +, Lei Shao, Min Sang Kwon, David Gidley, Jinsang Kim * и Kevin Pipe * «Высокая теплопроводность в смесях аморфных полимеров за счет инженерных взаимодействий между цепями» Nature Materials 2015, 14, 295.

5. Мин Сан Квон +, Донгук Ли +, Сонбек Со, Джэхун Джунг, Джинсанг Ким «Разработка межмолекулярных взаимодействий для эффективной фосфоресценции при комнатной температуре из чисто органических материалов в аморфных полимерных матрицах» Angew.Chem. Int. Эд. 2014, 53, 11177.

6. Донгук Ли, Болтон Онас, Бён Чоул Ким, Джи Хо Юк, Шуичи Такаяма, Джинсанг Ким «Фосфоресценция безметалловых органических материалов в аморфных полимерных матрицах при комнатной температуре» J. of Am. Chem. Soc. 2013, 135, 6325.

7. Бон-Ги Ким, Ын Чжон Чжон, Чон Вон Чунг, Сунгбек Со, Бонвон Ку, Джинсанг Ким «Принцип молекулярного дизайна лиотропных жидкокристаллических сопряженных полимеров с возможностью направленного выравнивания для пластиковой электроники» Nature Materials 2013, 12, 659.

8. Бонг-Ги Ким, Сяо Ма, Челси Чен, Ютака Иэ, Элизабет Вулф Койр, Хоссейн Хашеми, Йошио Асо, Питер Ф. Грин, Джон Киффер, Джинсанг Ким «Модуляция уровня энергии HOMO, LUMO и ширины запрещенной зоны. в сопряженных полимерах для органических фотоэлектрических приложений »Adv. Функц. Матер. 2013, 23, 439.

9. Кангвон Ли, Джисок Ли, Ын Чжон Чжон, Адам Кронк, Коджо Эленитоба-Джонсон, Меган С. Лим, Джинсанг Ким «Гибридные молекулы конъюгированного полиэлектролита и антитела для визуализации живых клеток» Adv.Матер. 2012, 24, 2479.

10. Онас Болтон, Кангвон Ли, Хён-Джун Ким, Кевин Лин, Джинсанг Ким «Активация эффективной фосфоресценции безметалловой органики с помощью Crystal Design» Nature Chemistry 2011, 3, 205.

Области исследований
  • Химия окружающей среды
  • Химия материалов
  • Sensor Science
  • Функциональные полимеры для биомедицинских и оптоэлектронных приложений

Пионеры, драйверы, интеграторы и хранители

Организации не получают от своих команд должной производительности.Это послание, которое мы слышим от многих наших клиентов, которые борются со сложными проблемами, начиная от стратегического планирования до управления изменениями. Но часто, как показывают наши исследования, вина не в команде. Скорее, это зависит от руководителей, которым не удается эффективно использовать различные стили работы и перспективы — даже на самом высоком уровне. Некоторые менеджеры просто не осознают, насколько велики различия между их людьми; другие не знают, как справиться с разрывами и противоречиями, или не понимают, чего стоит этого не делать.В результате некоторые из лучших идей остаются неуслышанными или нереализованными, а производительность страдает.

Чтобы помочь лидерам заявить об утраченной ценности, Deloitte создала систему под названием Business Chemistry, которая определяет четыре основных стиля работы и соответствующие стратегии для достижения общих целей. Существующие личностные тесты не помогли — они не были адаптированы к работе и слишком сильно полагались на личный самоанализ. Поэтому мы проконсультировались с биологическим антропологом Хелен Фишер из Университета Рутгерса, чьи исследования химии мозга в романтических отношениях проливают свет на стили и взаимодействия людей.Исходя из этого, мы разработали список важных для бизнеса черт и предпочтений, которые можно наблюдать или выводить из поведения на работе. Затем компания, занимающаяся разработкой опросов, помогла нам составить оценку, которую мы протестировали и уточнили на трех независимых выборках из более чем 1000 профессионалов в каждой. Наконец, мы сотрудничали с молекулярным биологом Ли Сильвером из Принстона, чтобы адаптировать статистические модели, которые он использует для анализа генетической популяции, для поиска закономерностей в данных о нашей коммерческой популяции и математического вывода четырех стилей работы.

С тех пор более 190 000 человек завершили нашу оценку, и мы провели последующие исследования, чтобы определить, как каждый стиль работы реагирует на стресс, условия, в которых процветают различные стили, и другие факторы, которые могут повлиять на то, как управлять. стили эффективно. Мы также задействовали руководителей и команды в более чем 3000 «лабораторий» — интерактивных сессиях продолжительностью от 90 минут до трех дней, — в ходе которых мы собрали больше данных и изучили стратегии и методы, позволяющие максимально эффективно использовать различные стили.

В этой статье мы расскажем о ценности, которую предлагает каждый стиль, рассмотрим проблемы объединения людей с разными стилями и опишем, как извлечь выгоду из когнитивного разнообразия в вашей организации.

Знакомство со стилями

Каждый из нас представляет собой сочетание четырех стилей работы, хотя поведение и мышление большинства людей тесно связаны с одним или двумя. Все стили приносят полезные перспективы и особые подходы к генерации идей, принятию решений и решению проблем.Вообще говоря:

Pioneers ценят возможности и пробуждают энергию и воображение в своих командах. Они считают, что риск стоит того, и что это нормально. Их внимание сосредоточено на общей картине. Их привлекают новые смелые идеи и творческие подходы.

Стражи ценят стабильность, вносят порядок и строгость. Они прагматичны и не решаются идти на риск. Данные и факты являются для них базовыми требованиями, а детали имеют значение.Стражи считают, что есть смысл извлекать уроки из прошлого.

Водители ценят вызов и создают импульс. Достижение результатов и выигрыш важнее всего. Водители, как правило, рассматривают проблемы как черно-белые и решают проблемы сразу же, вооружившись логикой и данными.

Интеграторы ценят связь и объединяют команды. Отношения и ответственность перед группой имеют первостепенное значение. Интеграторы склонны полагать, что многое относительно. Они дипломатичны и сосредоточены на достижении консенсуса.

Четыре стиля дают командам общий язык для понимания того, как люди работают.

Команды, объединяющие эти стили, теоретически должны пользоваться многими преимуществами когнитивного разнообразия, начиная от повышения творческих способностей и инноваций до более совершенного принятия решений. И все же снова и снова разнородным командам не удается добиться успеха — иногда стагнация, иногда сгибается под тяжестью конфликта. Первый шаг для руководителей, надеющихся изменить это положение, — это выявить разные стили членов своей команды и понять, что заставляет каждого работать в отдельности.

В своей работе мы сгруппировали тысячи групп по стилям и попросили их перечислить то, что вдохновляет и отталкивает их на рабочем месте. Списки сильно различаются — то, что движет одной группой, может высосать жизнь из другой. Некоторые различия связаны с тем, как люди взаимодействуют. Например, интеграторы ненавидят все, что кажется конфликтом, а водители любят спорить. Это может вызвать напряжение и недопонимание. На одном из наших лабораторных занятий финансовый директор и ее команда говорили о своих встречах с руководителями.Одна участница, интегратор, призналась, что боялась поднимать темы, потому что «это всегда приводит к неприятным спорам». Финансовый директор, водитель, отреагировал удивленно, сказав: «Но мы ведь именно так и обсуждаем!»

Различия в том, как люди думают и вносят свой вклад, также могут создавать проблемы. Например, если Страж проходит по подробному плану строка за строкой, это может показаться вынужденным маршем к Пионеру, который хочет пропустить вперед или дорисовать совершенно другую идею.И наоборот, рассуждения Pioneer об идеях без какой-либо повестки дня или структуры могут показаться организованному Guardian непрактичным беспорядком.

Четыре стиля дают лидерам и их командам общий язык для обсуждения сходств и различий в том, как люди воспринимают вещи и предпочитают работать. Группы начинают понимать, почему определенные моменты кажутся такими сложными (то есть, какие точки зрения и подходы расходятся), и они также начинают осознавать потенциальную силу своих различий.

Одна команда руководителей, например, изо всех сил пыталась привести всех в соответствие со своей стратегией, и в процессе этого происходила большая часть межличностных конфликтов. Это отнимало у лидера много времени и энергии, так как участники продолжали приходить к нему с жалобами на других. В ходе обсуждений с командой мы обнаружили некоторые нормы, несовместимые с каждым стилем: Guardians почувствовали, что их срочно провели через процедуры должной осмотрительности; Первопроходцы чувствовали, что инновации подавляются жесткими интерпретациями руководящих принципов соблюдения; Водители были разочарованы нежеланием команды принять решение; Интеграторов беспокоило пренебрежительное поведение, например закатывание глаз.

В ходе наших обсуждений были подчеркнуты сильные стороны команды, такие как открытость к обмену мнениями и выражению озабоченностей, а также стремление генерировать инновационные идеи и поддерживать бизнес. Команда провела мозговой штурм, чтобы приспособиться к различным стилям людей и воспользоваться преимуществами, которые каждый из них приносит. Через месяц после того, как мы встретились с ними, участники указали, что они активно строили гипотезы о стилях друг друга и начали лучше понимать команду.Что еще более важно, они сообщили о большем чувстве общей цели, среде, которая лучше позволяла им вносить свой вклад на самом высоком уровне, и улучшенной способности достигать целей.

Управление стилями

После того, как вы определили стили работы членов вашей команды и начали рассматривать, насколько различия полезны или проблемны, вы должны активно управлять ими, чтобы не остаться без разочарования и не получить никаких преимуществ. Вы можете сделать это тремя способами.

Притяните ваши противоположности ближе.

Часто самые большие проблемы возникают в отношениях один на один, когда сталкиваются противоположные стили. Каждый из стилей отличается от других, но они не отличаются в одинаковой мере. Например, Стражи обычно более сдержанны, чем Водители, но оба типа очень сосредоточены, что может помочь им найти точки соприкосновения. Однако Стражи и Пионеры — настоящие противоположности, как и Интеграторы и Драйверы.

Как и следовало ожидать, межличностные проблемы, которые обычно возникают при объединении противоположных стилей, могут затруднить сотрудничество.Действительно, 40% опрошенных нами людей заявили, что с их противоположностями было труднее всего работать, а 50% сказали, что работать с ними было наименее приятно. Каждый тип приводил разные причины трудностей.

Например, одна водитель объяснила, почему ей не нравится работать с интеграторами:

«Мне утомительно вести светскую беседу, чтобы всем было приятно работать вместе. Я просто хочу закончить работу, дать честный и прямой отзыв и двигаться вперед.Беспокойство о чувствительных чувствах замедляет меня ».

Интегратор, которому сложно работать с драйверами, сказал:

«Мне нужно кое-что обработать, чтобы получить контекстный фон для большой картины. Водители часто говорят кодом или фрагментами мыслей, которые нам нужно перевести ».

Нам сказал Хранитель:

«Я всегда думаю о том, как я собираюсь что-то реализовать… и хотя у пионеров есть отличные идеи, они обычно не беспокоятся о том, как их реализовать.Но если результат не соответствует их видению, они разочарованы! »

И пионер допустил:

«Мне очень трудно приспособиться к стилю Стража. Я решителен и люблю генерировать идеи без осуждения. Стражи могут показаться осуждающими, и они не позволяют творчеству течь ».

Несмотря на то, что такие различия могут отрицательно сказаться на производительности команды, противоположные стили могут уравновесить друг друга. Тем не менее, это требует времени и усилий.Мы работали с одной парой Guardian-Pioneer, которая вначале испытывала трудности, но, открыто обсуждая свои разногласия, в конечном итоге установила более прочное партнерство. Pioneer было вполне комфортно выступать перед группами и делать это «на лету». The Guardian боялась публичных выступлений даже при тщательной подготовке, которую она редко считала достаточной. Готовясь представить что-то вместе, Пионер часто чувствовала нетерпение, а Хранитель тревожилась из-за того, что она считала неадекватным планированием.По мере развития их отношений они начали доверять друг другу и приспосабливаться друг к другу. Пионерка узнала, что дотошность ее партнера часто помогала им выходить из затруднительного положения, и что более тщательная подготовка помогала ей в данный момент стать лучше. The Guardian узнала, что более спонтанный подход ее партнера привлекает и позволяет им быть более гибкими и отзывчивыми к потребностям своей аудитории. Она обнаружила, что, когда они работали вместе, она могла немного расслабиться и сама пойти на больший риск.

Притягивая своих противников ближе — заставляя их сотрудничать над небольшими проектами, а затем браться за более крупные, если это работает, — вы можете создать дополнительные партнерские отношения в своих командах. Также важно приблизить свои противоположности к себе, чтобы сбалансировать свои лидерские тенденции. На самом деле речь идет о создании продуктивного трения. Вспомните Леннона и Маккартни, Серену и Венеру, Стива (Джобса и Возняка). Различия — вот что делает такое сотрудничество мощным.

Поднимите «жетоны» в своей команде.

Если у вас есть команда из 10 человек, семь из которых являются Стражами, какой подход к руководству вам следует отдать предпочтение? Принятие того, что хорошо работает для Стражей — стремление к высшему благу для наибольшего числа — может показаться практичным делом. Но, по нашему опыту, зачастую более эффективно сосредоточиться на стилях, которые представлены всего несколькими членами команды, поскольку именно те точки зрения меньшинства, которые вам нужно поддерживать, чтобы пожинать плоды разнообразия.

Когда состав команды однобок, может закрасться когнитивная предвзятость, часто приводящая к «каскадам».«Представьте, что вы пытаетесь изменить направление большого водопада. Без инженерного подвига это было бы невозможно. Вот как работает каскад в команде: как только идеи, обсуждение и принятие решений начинают течь в определенном направлении, импульс поддерживает их в этом направлении. Даже если в команде существуют различные точки зрения, они, вероятно, не изменят ход работы после того, как он будет установлен, поскольку люди часто не решаются выразить несогласие с идеей, которая на раннем этапе получает видимую поддержку.

Momentum накапливается по разным причинам: репутации каскадов обычно возникают из-за страха плохо выглядеть или быть наказанным за несогласие, а информационных каскадов могут возникать, когда люди предполагают, что первые ораторы знают что-то, чего не знают другие.В любом случае вы получите самоцензуру и групповое мышление, а это значит, что команда не получит выгоды от различных точек зрения.

Примерно половина команд, с которыми мы работаем, относительно сбалансированы, а в остальных преобладают один или два стиля. Мы также обнаружили, что высшие руководители, скорее всего, будут первопроходцами, а затем водителями. Во многих случаях большинство членов исполнительной команды разделяют стиль лидера, что может сделать команду особенно уязвимой для каскадов. Пионеры, как правило, спонтанны и общительны.Они быстро думают и говорят энергично, иногда даже не задумываясь. Точно так же водители любят брать на себя ответственность за настройку групп, и благодаря своему конкурентному и прямому стилю они склонны сразу же вмешиваться и высказывать свою точку зрения, а не просто ждать, чтобы послушать, что говорят другие. Особенно, если они составляют большинство или поддерживаются лидером схожего стиля, есть большая вероятность, что первопроходцы или водители зададут направление каскада с помощью ранних комментариев.

Один руководитель попросил нас помочь раскрыть, почему ее команда, несмотря на высокую продуктивность, неоднократно подвергалась критике со стороны внутренних заинтересованных сторон за отсутствие дипломатии.Мы проанализировали состав команды и увидели, что в ней преобладают напористые и откровенные гонщики. Когда мы спросили, может ли этот стиль быть взъерошенными перьями, эти люди отказались, заявив, что они знают, что нужно делать, и у них нет времени беспокоиться о чувствах людей.

В команде также была небольшая группа интеграторов — стиль, который обычно демонстрирует наибольшее мастерство в построении отношений. Но эти люди были маргинализированы, редко разговаривали и говорили нам, что чувствуют себя изолированными и обесцененными.Хотя они стремились поделиться с нами своими мыслями и идеями наедине, они не хотели противостоять гонщикам, доминирующим в команде. В результате группа, казалось, теряла сильные стороны тех, кто был лучше всего подготовлен, чтобы помочь им улучшить свои отношения с заинтересованными сторонами.

Как вы можете повысить точку зрения меньшинства в своей команде, чтобы избежать каскадирования и маргинализации, не отвлекая внимание других? Вот несколько тактик, которые могут помочь.

Если вы пытаетесь убедить Стражей поделиться своей точкой зрения, дайте им время и детали, необходимые для подготовки к обсуждению или принятию решения.Затем позвольте им внести свой вклад удобным для них способом (например, письменно) и не требующим от них борьбы за слово — потому что, скорее всего, они этого не сделают. Если предварительное чтение и подготовка станут вариантом, а не требованием, это уменьшит бремя для тех, кто не заинтересован в проведении такого времени, например, для пионеров.

Чтобы выявить идеи пионеров, оставьте место для широких дискуссий. Раздайте белые доски и предложите людям встать и взять маркер.Заранее определив, как долго вы позволите продолжаться таким обсуждениям, поможет тем, кто предпочитает более структурированность, особенно Стражам, расслабиться и погрузиться в плавное упражнение.

Что касается интеграторов, посвятите немного энергии построению с ними реальных отношений, а затем спросите их мысли. Также ищите и дайте им возможность искать точки зрения других членов команды и заинтересованных сторон. Обсудите с ними, как обсуждение или решение влияет на общее благо. Выполнение части этой работы в автономном режиме может помешать водителям нервничать по поводу того, что они могут считать трудоемкими тонкостями.

Для водителей: поддерживайте оживленный темп разговоров и демонстрируйте четкую связь между обсуждаемым обсуждением или решением и прогрессом в достижении общей цели. Подумайте о том, чтобы ввести элемент экспериментирования или соревнования — скажем, геймифицировать тренировочную программу, — чтобы поддерживать их интерес и заинтересованность. Некоторые стили, такие как «Интеграторы», могут быть менее мотивированы конкуренцией, поэтому также ищите способы налаживания или укрепления отношений — например, предоставляя возможность конкурирующим командам пообщаться вместе.

Помимо этих специфичных для каждого типа тактик, существуют более общие способы поднять точку зрения меньшинства в вашей команде:

Поощряйте любого представителя меньшинства высказаться пораньше, чтобы дать ему возможность повлиять на направление разговора до того, как каскад задаст курс. Классические эксперименты польского психолога Соломона Аша над конформизмом продемонстрировали, что когда даже один человек идет против большинства, вероятность того, что другие предложат разные точки зрения, значительно возрастает.Воспользуйтесь этим феноменом для пропаганды здорового несогласия.

Также попросите людей заранее провести мозговой штурм, а затем поделиться своими идеями в циклической форме, когда группа соберется. Исследования показали, что такой подход более эффективен, чем групповой мозговой штурм. Подобно тому, как отдавать предпочтение стилям меньшинств, индивидуальный мозговой штурм может объединить более разнообразные идеи до того, как конкретное направление наберет обороты. Это также дает больший голос тем, кто предпочитает обрабатывать и генерировать идеи в спокойной атмосфере или в более взвешенном темпе.

Если команда не разбирается в определенном стиле, попробуйте попросить других «думать так же», как этот стиль. Сделайте это в начале разговора, до того, как возьмет верх. Многие из нас привыкли говорить: «Просто играю в адвоката дьявола»; в этом случае можно было бы сказать: «Просто играю в Guardian…» или «Если бы я взглянул на эту проблему через призму водителя…». Мы обнаружили, что команды, которые узнали о четырех стилях, довольно хорошо умеют ставить себя на место других, когда их просят, и что это может обогатить и завершить обсуждение, которое в противном случае могло бы быть одномерным.

Обращайте пристальное внимание на своих чувствительных интровертов.

Хотя каскадная команда может потерять вклад любого стиля, который находится в меньшинстве, члены, которые в высшей степени замкнуты или чувствительны, подвергаются наибольшему риску быть заглушенными. Мы видим наибольшее количество свидетельств интроверсии и чувствительности среди Стражей, но также находим эти черты у подмножества интеграторов, которых мы называем Тихими интеграторами. Как и в случае с людьми, не разделяющими доминирующего стиля своей команды, чувствительных интровертов редко можно услышать, если к ним не обращаются сознательно руководители.

Каскад пионеров или водителей может показаться Стражам Ниагарским водопадом, которые, как правило, сдержанны, тщательно обдумывают решения и избегают конфронтации. В частности, если они составляют меньшинство, они могут не высказываться, когда другие требуют высказать свое мнение. Точно так же тихие интеграторы, как правило, особенно неконфликтны и сосредоточены на консенсусе, поэтому, если кажется, что команда склоняется в определенном направлении, они вряд ли предложат другую точку зрения. А поскольку ни Стражи, ни Тихие Интеграторы не склонны идти на риск, они, вероятно, не увидят особых причин высовывать шею и бросать вызов господствующей мудрости.

Добавьте к этому то, как стражи и интеграторы страдают от стресса. В исследовании, проведенном более чем 20 000 профессионалов из компании Deloitte и за ее пределами, эти стили чаще, чем первопроходцы и водители, сообщали о стрессе. И их уровень стресса был выше в ответ на любую ситуацию, о которой мы спрашивали: личное общение, конфликты, ощущение срочности, тяжелые рабочие нагрузки и ошибки. Во второй выборке, на этот раз более 17 000 профессионалов, опекунов и интеграторов также с меньшей вероятностью сообщили, что они эффективно работают в условиях стресса.Эти выводы полностью согласуются с работой автора Сьюзан Кейн об интровертах и ​​работы психолога Элейн Арон о высокочувствительных людях. Оба предполагают, что сегодняшняя головокружительная открытая рабочая среда с высокой степенью совместной работы является особенно сложной задачей для этих групп.

Теперь рассмотрим все это в свете того факта, что высшие руководители, как правило, являются первопроходцами или водителями. Людей, которые наиболее интровертированы, подвержены наибольшему стрессу и наименее адаптируются, часто руководят те, кто наиболее экстравертирован, наименее подвержен стрессу и наиболее адаптируется.Вы, наверное, видите, как это может создать трудности для всех.

Вы можете спросить, зачем заботиться о чувствительных интровертах? Разве люди не должны уметь адаптироваться и справляться со стрессом? Говорить даже тогда, когда это сложно? Может быть, вам просто не нужны те, кто не может.

Поощряйте любого представителя меньшинства высказаться до начала «каскада».

Мы думаем, что да. Исследование Каина и Арона показывает, что люди, которые более замкнуты или чувствительны, обладают определенными сильными сторонами, которые могут принести пользу командам и организациям.Например, они, как правило, добросовестны и тщательны — умеют замечать ошибки и потенциальные риски. Они могут интенсивно сосредотачиваться в течение длительного времени. Они хорошие слушатели и с большей вероятностью подчеркнут великие идеи других, чем ищут себя в центре внимания. Они часто берутся за работу, ориентированную на детали, которую другие не могут или просто не хотят делать, и преуспевают в ней. Таким образом, хотя общение с чувствительными интровертами может быть трудоемким, усилия должны окупиться.

Чтобы получить максимальную отдачу от ваших Хранителей и Тихих Интеграторов, подумайте о том, чтобы спросить, как вы можете помочь им контролировать уровень стресса.Это может включать определение способов замедлить темп, уменьшить информационную перегрузку, обеспечить более тихую или более уединенную рабочую среду или создать помехи для них, чтобы они могли сосредоточиться, не отвлекаясь.

Затем позаимствуйте предложение из популярного выступления Сьюзан Кейн на TED Talk о силе интровертов: «Прекратите безумие групповой работы! Просто перестань! » Привлекайте Стражей и Тихих Интеграторов, давая им время побыть наедине с задачами, требующими более глубокого размышления. Вместо того, чтобы по умолчанию работать в команде, спросите, действительно ли некоторые задачи лучше выполнять в одиночестве.

Чувствительные интроверты могут вообще не брать на себя ответственность, соревноваться или даже много говорить, но не принимайте это за отсутствие интереса. Они почти наверняка наблюдают и обрабатывают. Если вам нужна их точка зрения, спросите их прямо, но используйте легкое прикосновение — холодные звонки Стражей и Тихих Интеграторов могут иметь неприятные последствия, если у них не было возможности сначала поразмышлять. Если вы дадите им возможность подготовиться, а затем освободите место для выступления на собрании, они, вероятно, будут рады поделиться своими мыслями.Один руководитель, с которым мы работали, был особенно искусен в этом. Перед встречами с участием интровертов в команде она рассказывала им, на чем будет сосредоточено обсуждение, часто обращаясь с конкретными просьбами, чтобы облегчить их участие: «Скажете ли вы что-нибудь о теме X или прокомментируете раздел Y, когда мы перейдем к нему на встрече? ”

Хранители и Тихие Интеграторы тратят много времени и энергии на анализ собственных ошибок, поэтому важно создать среду, в которой добросовестные усилия приветствуются, даже когда они терпят неудачу.Поскольку было показано, что команды, которые чувствуют себя психологически безопасными, превосходят те, которые этого не делают, это может принести пользу членам команд всех стилей.

На практике то, что мы проповедуем

Мы убедились в силе этого подхода при работе с руководителями и командами, а также на собственном опыте, в нашем собственном партнерстве противоположных стилей. Одна из нас, Ким, является пионером, в котором присутствует немалая доля Драйверов. Она ценит широкое мышление и быстрое продвижение вперед, и она возглавляет большую команду, в которой преобладают другие экстраверты и подвижные пионеры.Сюзанна — Хранитель и Тихий Интегратор — двойная доза интровертированной чувствительности, что немного отличает ее от многих своих товарищей по команде. Она тщательно обрабатывает вещи, настаивает на строгости, и ее нельзя торопить. Работа с Ким и более широкой командой иногда кажется Сюзанне похожей на попытку проткнуть иголку посреди урагана. Для Ким работа с Сюзанной иногда похожа на бег по глубокой воде.

Вначале у нас не всегда все шло гладко, но со временем мы поняли, насколько сильнее мы работаем вместе.Сюзанна знает, что Ким всегда имеет в виду общую картину, и Ким верит, что Сюзанна продумала каждую деталь. И как руководитель группы Ким создала защитный анклав, который позволяет Сюзанне укрываться и делать то, что у нее получается лучше всего.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *