Задания всероссийская олимпиада школьников 2018 2018 официальный сайт: Задания прошлых лет

Содержание

Всероссийская олимпиада школьников по технологии

О Всероссийской олимпиаде школьников

Всероссийская олимпиада школьников – массовое ежегодное мероприятие по работе с одаренными школьниками в системе российского образования. Эта система охватывает 24 предметные олимпиады для обучающихся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования.

Олимпиада проводится в течение учебного года с сентября по май в установленные сроки и включает четыре этапа:

1.       школьный,

2.       муниципальный,

3.       региональный,

4.       заключительный.

Победители и призеры заключительного этапа получают диплом, дающий право поступления при наличии аттестата без экзаменов в любой университет Российской Федерации по профилю олимпиады, и награждаются специальной премией Правительства Российской Федерации.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии в номинации Робототехника

I школьный этап

Школьный этап олимпиады проводится для обучающихся 5-11 классов, в два тура: теоретический и практический.

В школьном этапе может принять участие каждый ученик, желающий участвовать в этом интеллектуальном состязании и обучающийся в одной из образовательных организаций муниципального образования. На школьном этапе олимпиады участник олимпиады вправе выполнять задания за более старший класс по отношению к тому, в котором обучается. Квота на участие в школьном этапе олимпиады не устанавливается.

II Муниципальный этап

Муниципальный этап олимпиады проводится для учащихся 7-11 классов в два тура: теоретический и практический.

На муниципальном этапе олимпиады принимают индивидуальное участие:

·       участники школьного этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в муниципальном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором муниципального этапа олимпиады;

·       победители и призёры муниципального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Победители и призёры муниципального этапа предыдущего года вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение. В случае их прохождения на последующие этапы олимпиады, данные участники олимпиады выполняют олимпиадные задания, разработанные для класса, который они выбрали на муниципальном этапе олимпиады.

III Региональный этап

Муниципальный этап олимпиады проводится для учащихся 9-11 классов в три тура: теоретический, практический и защита проекта.

Точное расписание будет опубликовано позже на странице олимпиады.

На региональном этапе олимпиады принимают индивидуальное участие:

·       участники муниципального этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в региональном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором регионального этапа олимпиады;

·       победители и призёры регионального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Итоговая оценка участника складывается из следующих составляющих:

— теория (максимум 25 баллов)

— практика (максимум 35 баллов)

— защита проекта (максимум 50 баллов)

Ознакомиться с примерами теоретических и практических заданий, а также с видеоразборами некоторых этапов вы можете в разделе нашего сайта «

Разбор заданий ВСОШ«.

 

Официальный сайт МБОУ СОШ №17 города Кисловодска

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ (ВсОШ)

Телефоны горячих линий ВсОШ

8 (87937) 2-53-91, 8-928-366-60-33 — Акопова Сабина Саркисовна — Ведущий методист ИМО МБУ «ЦООУ»

8 (87937) 5-17-88 — Жванко Елена Викторовна — Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 17  


В 2021-2022 учебном году школьный этап всероссийской олимпиады школьников по 6 общеобразовательным предметам (физика, химия, биология, математика, информатика, астрономия) проводится на технологической платформе «Сириус. Курсы» с использованием дистанционных информационно-коммуникационных технологий в части организации выполнения олимпиадных заданий, организации проверки и оценивания выполненных олимпиадных работ, анализа олимпиадных заданий и их решений, показа выполненных олимпиадных работ, при подаче и рассмотрении апелляций. Участники выполняют олимпиадные задания в тестирующей системе uts.sirius.online.

Более подробно о проведении школьного этапа можно узнать на сайте Министерства образования в разделе Школьный этап ВсОШ 2021/22 учебного года на платформе «Сириус.Курсы»

 

Сетевые ресурсы

ВсОШ на сайте Министерства образования Ставропольского края

Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации о ВсОШ

Документы Управления образования администрации города-курорта Кисловодска

Документы о порядке регистрации, проведения, расписания ВсОШ

Материалы центральных предметно-методических комиссий

Портал проведения ВсОШ в Ставропольском крае

 

Сетевые сообщества

Odnoklassniki

Facebook

Vkontakte

Instagram

Twitter


Заявление на участие учащегося во всероссийской олимпиаде школьников — файл (docx)

Согласие родителя (законного представителя) участника всероссийской олимпиады школьников на обработку персональных данных его ребенка (подопечного)  — файл (docx)


Документы организаторов этапов ВсОШ

Методические рекомендации по организации и проведению школьного и муниципального этапов ВсОШ в 2021/2022 учебном году — файл (pdf)

Организационно-технологическая модель проведения школьного этапа ВсОШ — файл (pdf)

Положение о школьном и муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам города-курорта Кисловодска — файл (pdf)

Приказ от 01. 09.2018 № 232-од «О сохранении конфиденциальности при получении материалов школьного тура ВсОШ» — файл (pdf)

Приказ УО от 12.08.2021 № 01-10/698-00 «Об утверждении календарного графика, мест проведения, единого времени начала школьного этапа и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2021/2022 учебном году» — файл (pdf)

Приказ «Об организации экспертных групп школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2021/22 учебного года в г.-к. Кисловодске» — файл (pdf)

Приказ «Об утверждении требований к организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам 2021/22 учебного года в г.-к. Кисловодске» — файл (pdf)

Приказ «Об утверждении квоты победителей и призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2021/22 учебного года в г.-к. Кисловодске» — файл (pdf)

Приказ «Об утверждении состава предметно-методических комиссий по каждому общеобразовательному предмету на школьном этапе всероссийской олимпиады школьников 2021/22 учебного года в г.

-к. Кисловодске» — файл (pdf)


Задания, решения, критерии школьного этапа олимпиады (2018/2019)


Результаты ВсОШ 2021-2022

Все результаты выкладываются в порядке проведения по параллелям с использованием формата xlsx (Microsoft Excel) в архивном файле с расширением rar (для открытия используйте последнюю версию архиватора) или в формате pdf.

Результаты школьного этапа ВсОШ по русскому языку: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по искусству (МХК): предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по географии: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по истории: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по обществознанию: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по физике: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по литературе: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по технологии: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по экологии: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по ОБЖ: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по биологии: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по праву: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по экономике: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по английскому языку: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по химии: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по астрономии: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по французскому языку: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по математике: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по физической культуре: предварительные — итоговые

Результаты школьного этапа ВсОШ по информатике: предварительные — итоговые


Архив результатов всероссийской олимпиады школьников за предыдущие годы

Всероссийская олимпиада школьников | Коряжемская средняя школа №3 | Официальный сайт МОУ СОШ №3 г.

Коряжмы

Всероссийская олимпиада школьников – массовое ежегодное мероприятие, включающее 24 предметные олимпиады для обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Олимпиада проводится с сентября по май и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.

Подробную информацию об олимпиаде можно найти на сайтах:

 

 

Результаты участия школы во Всероссийской олимпиаде школьников в предыдущие годы

 

Всероссийская олимпиада школьников в 2021/2022 учебном году

Порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников

Школьный этап

618 приказ о проведении ШЭ ВсОШ 2021-2022 (ГОРОД)

ЗАЯВЛЕНИЕ- ОЛИМПИАДА (бланк)

ЗАЯВЛЕНИЕ-ОЛИМПИАДА -СИРИУС

Исх. 668 от 10.06.2021 О проведении школьного этапа ВсОШ в 2021-2022уч. году

Метод рекомендации ШиМЭ ВсОШ_2021-22_сборник

Организационно-методические условия проведения олимпиады на платформе СИРИУС

Памятка для участника ШЭ ВсОШ по математике, информатике, физике, астрономии, биологии, химии

Приказ 678  МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ от 27.11.2020  Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников

Приказ ОУ  ШЭ ВсОШ 2021-2022

Технологическая модель проведения ШЭ  ВсОШ по математике, биологии, физике, химии, астрономии, информатики

Требования к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников 2021

Tребования к организации и проведению олимпиад по предметам

Уважаемые участники образовательного процесса: обучающиеся, родители (законные представители) и педагоги.

Напоминаем Вам информацию о получении результатов олимпиад на платформе «Сириус. Курсы.»:

 — в течение 2 календарных дней после завершения олимпиады на сайте олимпиады https://siriusolymp.ru/ публикуются текстовые и видеоразборы заданий. 

 — предварительные результаты участники смогут узнать по своему коду через 7 дней после дня проведения тура.

  • через 14 дней после дня проведения тура в системе ФИС ОКО будет опубликована окончательная таблица результатов.

Информация об итогах школьного этапа

всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году

 

>> Протоколы проведения олимпиады (все протоколы)

>> Информация об итогах школьного этапа всероссийской олимпиады школьников (общая)

Поздравляем победителей школьного этапа!

 

ИТОГИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2021-2022г.

 

ПРЕДМЕТ

 

ФИО УЧАСТНИКА

 

КЛАСС

 

РЕЗУЛЬТАТ

УЧАСТИЯ

ФИО педагога, подготовившего участника олимпиады

 

БИОЛОГИЯ

Козлова Вера Сергеевна

11

призёр

 

Камунина Н. Н.

Ященко Денис Олегович

11

призёр

 

 

 

РУССКИЙ ЯЗЫК

Кожемякин Никита Сергеевич

 

 

призёр

 

 

Берсенева В.М.

Рогачева Анастасия Евгеньевна

 

 

призёр

 

 

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Нагишева Екатерина Андреевна

 

11

 

призёр

 

Марьина А. А.

 

 

 

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Горбунов Алексей Владимирович

призёр

 

 

 

Морозов А.Е.

Забелин Егор Николаевич

призёр

Доставалов Дмитрий Олегович

победитель

 

 

 

МАТЕМАТИКА

Доставалов Дмитрий Олегович

 

 

призёр

 

 

Кондратова Н. А.

Кожемякин Никита Сергеевич

 

 

призёр

 

 

ПРАВО

Макарова Анастасия Владимировна

 

10

 

победитель

 

Марьина А.А.

 

ЭКОНОМИКА

Сенчило Артём Павлович

10

призёр

Плешакова л.В.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

Кожемякин Никита Сергеевич

 

 

победитель

 

 

Берсенева В. М.

Полянская Анастасия Максимовна

 

 

призёр

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЁРОВ! ТАК ДЕРЖАТЬ! МЫ ГОРДИМСЯ ВАМИ!

 

 

Муниципальный этап

Задания и ответы муниципального этапа 2021-2022 по предметам

Биология

Задания: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Ответы: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Русский язык

Задания: 7-8 класс 9 класс 10-11 класс

Ответы: 7-8 класс 9 класс 10-11 класс

Технология (девушки)

Требования

Задания 7-8 класс: Тест Практика моделирование Практика изготовление

Задания 9 класс: Тест Практика моделирование Практика изготовление

Задания 10-11 класс: Тест Практика моделирование Практика изготовление

Критерии оценки проектной работы 7-8 класс Критерии оценки проектной работы 10-11 класс

Ответы: Тест 7-8 кл.  Тест 9 кл. Тест 10-11 кл. Практика 7-8 кл. Практика 9 кл. Практика 10-11 кл.

Технология (юноши)

Требования

Задания 7-8 класс: Тест Практика

Задания 9 класс: Тест Практика

Задания 10-11 класс: Тест Практика

Критерии оценки проектной работы

Ответы: Тест 7-8 кл. Тест 9 кл. Тест 10-11 кл.

Обществознание

Требования

Задания: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 2-й тур 9-11 класс

Ответы: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

 Немецкий язык

Критерии оценки письма 7-8 класс

Критерии оценки письма 9-11 класс

Задания 7-8 класс: Лексико-грамматическое задание Аудирование (Запись) Письмо Страноведение Чтение

Задания 9-11 класс: Лексико-грамматическое задание Аудирование (Запись) Письмо Страноведение Чтение

Ответы: Ключи к заданиям 7-8 класс Ключи к заданиям 9-11 класс

 Физическая культура

Гимнастика Легкая атлетика Спортивные игры

Задания теоретического тура 7-8 класс Задания теоретического тура 9-11 класс

Ключи к теоретическому туру 7-8 класс Ключи к теоретическому туру 9-11 класс

География

Карта к практическому заданию

Теория: 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Тест: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Ответы и критерии оценивания

Ответы и критерии оценивания теория

Ответы и критерии оценивания тесты

Английский язык

Скрипт: 7-8 класс 9-11 класс

Задания: 7-8 класс 9-11 класс

Лист ответов: 7-8 класс 9-11 класс

Ключи и методические рекомендации по оцениванию 7-8 класс 9-11 класс

Критерии оценивания письма 7-8 класс 9-11 класс

Математика

Задания: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Ответы: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Право

Задания: 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Ответы: 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Физика

Оборудование

Задания: 7-8 класс 9-11 класс

Ответы: 7-8 класс 9-11 класс

 Литература

Требования

Задания: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

 Химия

Задания: 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Ответы: 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

ОБЖ

Теория 7-8 класс 9 класс 10-11 класс

Карточки к заданию №5 для 9 класса

Практика 7-8 класс 9 класс 10-11 класс

Методика оценки теория 7-8 класс 9 класс 10-11 класс

Методика оценки практика 7-8 класс 9 класс 10-11 класс

Астрономия

Справочные данные

Задания

Решения

Информатика

Задания: 7-8 класс 9-11 класс

Рекомендации по оценке и разбору 7-8 класс 9-11 класс

Система оценивания решений задач 9-11 класс

Экология

Задания: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Ответы: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

 История

Задания: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

Ответы: 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

 

Всероссийская олимпиада школьников | ГЦРО

Система оценки качества проведения всероссийской олимпиады школьников

 

Всероссийская олимпиада школьников 2021/2022                                                                                                        

 

Школьный этап

 

Муниципальный этап

 

Региональный этап

 

Заключительный этап

 

 

Общественному наблюдателю


Информационный портал

всероссийской олимпиады школьников

на территории Российской Федерации

Методический портал

всероссийской олимпиады школьников

на территории Российской Федерации

 

Методический портал

всероссийской олимпиады школьников

на территории Новосибирской области

 


 

С целью развития всероссийской олимпиады школьников в сети Интернет

были созданы сообщества «ВсОШ: олимпиадное движение школьников»

в пяти социальных сетях

 


Итоги участия обучающихся города Новосибирска во всероссийской олимпиаде школьников

 

 

2020/2021

учебный год

 

2019/2020

учебный год

 

2018/2019

учебный год

 

2017/2018

учебный год

 

2016/2017

учебный год

 

 

АРХИВ/ Всероссийская олимпиада школьников 2020/2021

АРХИВ/ Всероссийская олимпиада школьников 2019/2020

АРХИВ/ Всероссийская олимпиада школьников 2018/2019

АРХИВ/ Всероссийская олимпиада школьников 2017/2018

АРХИВ/ Всероссийская олимпиада школьников 2016/2017

АРХИВ/ Всероссийская олимпиада школьников 2015/2016

Всероссийская олимпиада школьников 2018 — Управление образования администрации Комсомольского муниципального района

Нормативные документы:

1.  Приказ Минобрнауки России от 18.11.2013 N 1252 (ред. от 17.11.2016) «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников»

2. Приказ Минобрнауки России от 28.06.2013 N 491 (ред. от 06.04.2017) «Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников»

3. Нормативно-правовые документы Министерства Просвещения Российской Федерации

4. Письмо министерства образования и науки Российской Федерации от 07.05.2015 №08-668 «О размещении олимпиадных работ в сети «Интернет»

5. Распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края от 03.09.2018 № 1224 «О проведении школьного и муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году»

6. Нормативно-правовые документы Министерства образования и науки Хабаровского края

7.  Приказ управления образования от 06.09.2016 №548 «Об утверждении организационно-технологических моделей проведения всероссийской олимпиады школьников в общеобразовательных учреждениях»

8.Приказ управления образования от 27.09.2018 № 463 «О назначении муниципального оператора, осуществляющего работу в краевой автоматизированной системе сбора, обработки и хранения информации»

9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 26.10.2016 № 08.2296 «О рекомендациях к сайтам всероссийской олимпиады школьников»

10. Письмо управления образования от 17.09.2018 № 01-27/2548 « О проведении всероссийской олимпиады школьников»

11. Приказ управления образования от 26.09.2018 № 457 «Об организации хранения материалов Всероссийской олимпиады школьников»

12. Письмо управления образования от 04.06.2019 № 01-28/1828 « О проведении всероссийской олимпиады школьников»

 

Ресурсы для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников

— Официальный сайт Всеросссийской олимпиады школьников

— Опыт регионов в подготовке и проведении этапов ВсОШ 

— Задания и решения прошлых лет

— Вебинары для организаторов школьного и муниципального этапов ВсОШ_2018/19 г.

— Курсы по обучению педагогов Хабаровского края по направлению «Сопровождение одаренных, способных, высокомотивированных детей»

  

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

 

     Приказ управления образования от 06.09.2018 № 437 «О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018/2019 учебном году»

     Приказ управления образования от 02.11.2018 № 523 «Об итогах проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018 году»

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ЗАДАНИЙ И ТРЕБОВАНИЙ К ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2018/2019 УЧ.Г ЦЕНТРАЛЬНОЙ ПМК

 

Порядок регистрации в школьном этапе олимпиады

     Все участники школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников проходят в обязательном порядке процедуру регистрации.

     Регистрация обучающихся для участия в школьном этапе Олимпиады осуществляется оргкомитетом школьного этапа Олимпиады.

     Для участия в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам учащийся заявляет о своем желании представителю оргкомитета в образовательной организации не менее, чем за 10 рабочих дней до начала школьного этапа олимпиады.

     Родитель (законный представитель) обучающегося, заявившего о своём участии в олимпиаде, в письменной форме представляет организатору школьного этапа олимпиады согласие на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных своего несовершеннолетнего ребёнка, а также его олимпиадной работы, в том числе в сети «Интернет».

 

Задания и ключи школьного этапа всероссийской олимпиады школьников:

 

Результаты школьного этапа всероссийской олимпиады школьников:

1. МБОУ СОШ пос. Гурское

2. МБОУ СОШ с. Большая Картель

3. МБОУ СОШ с. Нижние Халбы

4. МБОУ СОШ с. Нижнетамбовское

5. МБОУ СОШ с. Селихино

6. МБОУ СОШ пос. Уктур

7. МБОУ СОШ пос. Ягодный

8. МБОУ СОШ пос. Молодежный

9. МБОУ СОШ №1 с. Хурба

10. МБОУ СОШ пос. Снежный

11. МБОУ ООШ с. Боктор

12. МБОУ СОШ пос. Кенай

13. МБОУ ООШ с. Верхняя Эконь

14. МБОУ СОШ №2 с. Пивань

15. МБОУ ООШ пос. Галичный

16. МБОУ СОШ с. Гайтер

17. МБОУ СОШ с. Новый Мир

18. МБОУ СОШ № 2 с. Хурба

19. МБОУ СОШ №1 с. Пивань

20. МБОУ ООШ с. Даппы

21. МБОУ ООШ с. Бельго

22. ФГКОУ СОШ №140 г. Комсомольск-на-Амуре-31

 

Рейтинг победителей и призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018 году:

— русский язык

— английский язык

— китайский язык

— литература

— математика

— физика

— астрономия

— информатика

— история

— МХК

— обществознание

— право

— экономика

— география

— биология

— экология

— химия

— физическая культура

— ОБЖ

— технология

 

 

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

     Приказ управления образования от 15. 10.2018 № 511 «О проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников» 

     Приказ управления образования от 12.12.2018 № 622 «Об итогах проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018 году»

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  И ТРЕБОВАНИЯ (уточнения к методическим рекомендациям ЦПМК) РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМИССИЙ К ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2018/2019 УЧ.Г.

 

Сроки проведения Муниципального Этапа ВсОШ_2018/19

 

Перечень Рекомендованных комплектов заданий, рейтингов и туров Муниципального Этапа ВсОШ_2018/19

 

Материалы, информация и объявления для проведения Муниципального Этапа ВсОШ_2018/19

 

Задания и решения Муниципального Этапа ВсОШ_2018/19

 

Результаты муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников:

1. Английский язык;

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

2. Информатика

— Протоколы заседания жюри;

3. Физика

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

4. Литература

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

5. Экономика

— Протоколы заседания жюри;

6. География

— Протоколы заседания жюри

7. Математика

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей;

8. Физическая кульутра

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

9. Химия

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

10. Технология

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

11. ОБЖ

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

12. Обществознание

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

13. Экология

— Протоколы заседания жюри

14. Астрономия

— Протоколы заседания жюри;

15. История

— Протоколы заседания жюри;

16. Биология

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

17. Право

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

18. МХК

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

19. Русский язык

— Протоколы заседания жюри;

— Работы победителей и призеров;

20. Китайский язык

— Протоколы заседания жюри.

 

Рейтинг победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2018 году:

— русский язык

— английский язык

— китайский язык

— литература

— математика

— физика

— астрономия

— информатика

— история

— МХК

— обществознание

— право

— экономика

— география

— биология

— экология

— химия

— физическая культура

— ОБЖ

— технология

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП

 

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ  ЭТАП

Статус диплома победителя и призера заключительного этапа ВсОШ

 

Линия обратной связи:

Состав кураторов муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Гильфанова Ольга Алексеевна, тел. 54-54-52 — литература, математика, технология, ОБЖ, экология, МХК, русский язык;

Лапаксина С.А., тел. 54-54-52 — информатика и ИКТ, экономика, обществознание, история, право;

Ким Елена Викторовна, тел. 54-54-52 — физика, физическая культура, химия, астрономия, биология;

Сычева Ирина Николаевна, тел. 54-01-99 — английский язык, география.

 

Архив материалов:

— Олимпиада 2017

— Олимпиада 2016

— Олимпиада 2015

Официальный сайт МБОУ «СОШ №1» г.Братска Иркутской области

Наш адрес: г. Братск,  ул.Подбельского, дом 9

Телефон: 8 (395-3) 41-36-89



ШКОЛЬНЫЕ НОВОСТИ


Особенности режима работы МБОУ «СОШ № 1» в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19).

 

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении саниторно-эпидемиологических правил СП 3. 1/2.4 3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» от 30.06.02020 № 16 (Посмотреть на Яндекс-диске)

Медико-профилактические мероприятия организации деятельности общеобразовательных организаций в период  распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19). (Посмотреть на Яндекс-диске).

Приказ МБОУ «СОШ № 1» «Об обеспечении особого режима работы МБОУ «СОШ № 1″ в условиях расппостранения новой коронавирусной инфекции» от 01.09.2021 № 1/1 (Посмотреть на Яндекс-диске).

Режим работы МБОУ «СОШ № 1» на 2021-2022 учебный год, 1 полугодие (Посмотреть на Яндекс-диске)


Уважаемые родители (законные представители) и учащиеся нашей школы!

Образовательный процесс для учащихся 1-11 классов осуществляться в очной форме на  базе школы.   

Убедительно прошу родителей (законных представителей) учащихся создать условия для получения детьми образования вне образовательной организации, осуществлять контроль за участием их в работе с учителем дистанционно согласно расписанию уроков.

Учащиеся обязаны добросовестно относиться к учебным занятиям при освоении образовательных программ.

Всех участников образовательного процесса призываю к соблюдению санитарных правил в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19).

Директор школы Масловская Т.В.


Уважаемые родители (законные представители)!

С 1 апреля 2022 года начинается прием заявлений для обучения в 1 классе на 2022-2023 учебный год.

Прием документов будет осуществляться  с 9:00 до 16:00 (понедельник-пятница).

Подробную информацию о документах, учителях, УМК и т.д. можно посмотреть в разделе «Прием детей в 1 класс» или пройдя по ссылке >>>.


 

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников: Требования к проведению этапа

Требования к проведению школьного этапа


Всероссийской олимпиады школьников 2020/2021 учебного года в онлайн-формате

 

1. Школьный этап всероссийской олимпиады школьников в онлайн-формате (далее – олимпиада) проводится по 6 общеобразовательным предметам (физика, химия, биология, математика, информатика, астрономия) с использованием дистанционных информационно-коммуникационных технологий в части организации выполнения олимпиадных заданий, организации проверки и оценивания выполненных олимпиадных работ, анализа олимпиадных заданий и их решений, показа выполненных олимпиадных работ, при подаче и рассмотрении апелляций. Участники выполняют олимпиадные задания в тестирующей системе.

2. Регионы проведения олимпиады: Тюменская область, Нижегородская область, Оренбургская область, Самарская область, Воронежская область, Республика Дагестан, г. Севастополь, г. Сочи.

3. Доступ к заданиям по данному предмету предоставляется участникам:
7-11 классы – в течение одного дня, указанного в графике школьного этапа олимпиады, в период с 8:00 до 20:00 по московскому времени;
4-6 классы – в течение трёх календарных дней, начиная с дня, указанного в графике школьного этапа олимпиады, в период с 8:00 первого дня до 20:00 третьего дня (по московскому времени).

4. Участники школьного этапа олимпиады вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение.

5. Вход участника в тестирующую систему осуществляется по индивидуальному коду (для каждого предмета отдельный код), который направляется (дистанционно выдается) каждому участнику в его образовательной организации. Этот индивидуальный код предоставляет участнику также доступ к его результатам после завершения олимпиады. Инструкция о порядке доступа в тестирующую систему публикуется на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» sochisirius. ru.

6. Время, отведенное на выполнение заданий для каждого общеобразовательного предмета и класса, указывается непосредственно в тексте заданий, а также публикуется на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» и странице олимпиады в регионе. Участник олимпиады может приступить к выполнению заданий в любое время, начиная с 8:00. Выполненная работа должна быть сдана участником до окончания отведенного времени на выполнение, но не позже 20:00. В случае, если работа не была сдана участником до окончания отведенного времени на выполнение, несданная работа будет автоматически принята в систему и направлена на проверку. Все не сданные в 20:00 последнего дня работы будут автоматически приняты в систему и направлены на проверку.

7. Требования к порядку выполнения заданий школьного этапа олимпиады по данному предмету и классу публикуются на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее, чем за 5 календарных дней до даты проведения олимпиады. Требования определяют: время, отведенное на выполнение заданий, комплекты заданий по классам (параллелям), наличие или отсутствие аудио- и видеофайлов.

8. Участники выполняют олимпиадные задания индивидуально и самостоятельно. Запрещается коллективное выполнение олимпиадных заданий, использование посторонней помощи (родители, учителя, сеть Интернет).

9. Образовательные организации получают доступ к индивидуальным кодам участников не позднее 5 календарных дней до даты проведения олимпиады в соответствии с инструкцией на официальном сайте Образовательного центра «Сириус».

10. Участники олимпиады получают доступ к своим результатам не позднее 10 календарных дней после даты проведения олимпиады в соответствии с инструкцией на официальном сайте Образовательного центра «Сириус».

11. Вопросы участников олимпиады по техническим ошибкам, связанным с оценкой олимпиадной работы или подсчетом баллов, принимаются в течение двух календарных дней после публикации результатов олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету и классу по процедуре, описанной на официальном сайте Образовательного центра «Сириус». Вопросы участников будут рассмотрены и технические ошибки будут устранены в случае их подтверждения не позднее семи календарных дней после поступления.

12. Итоговые результаты школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету подводятся независимо для каждого класса и направляются в регион (региональному координатору).

платьев на разные типы фигуры Задание на олимпиаду по технике лепка

Фигура груша очень женственна, но иногда доставляет обладательницам некоторые трудности при выборе готового платья из-за разницы в обхватах бедер и груди. Вы не должны расстраиваться. Для начала разберемся, какой стиль выбрать. Зауживаем низ и делаем акцент на верхнюю часть: вырез лодочка, большой воротник, декольте, яркий принт в верхней части платья, низ можно немного расклешить, не забываем об использовании контрастного вставки, идущие вдоль платья и зрительно моделирующие фигуру, а также немного завышенная талия, каблуки и колготки в тон сделают вас стройнее. Стараемся избегать декора в области бедер, накладных карманов, драпировок, поперечной полоски и крупных принтов.

фото с сайта, http://www.chieflady.com/

Для примера моделирования выберем простое платье-футляр, созданное по выкройке прилегающего силуэта. Фасон интересен тем, что линии модели, формирующие силуэт, как нельзя лучше и выигрышнее всего демонстрируют женскую фигуру именно низшего типа. Темные вставки, идущие вдоль боковых швов, помогут зрительно скрыть ширину бедер, а расширяющийся кверху белый силуэт выдвинет на первый план построенный силуэт.Но, здесь нельзя перебарщивать с чрезмерным сужением юбки, а если разница между обхватами груди и бедер большая, лучше немного расширить юбку к низу.



фото с http://www.stylishwife.com/

Моделирование. На деталях выкройки спинки и переда провести модельные линии рельефов, проходящие от пройм к низу платья через поясные вытачки, на спинке часть раствора перенести на среднюю линию спинки, для наибольшей подходят в этой области. Раскройте нагрудную вытачку в пройме, подробнее о переносе вытачек читайте . Осталось только наметить припуск на прорезь. Если разница между обхватами талии и бедер большая и растворы вытачек для примерки более 3-3,5 см, вытачку необходимо разделить на две, иначе в готовом виде появятся некрасивые заломы в области талии. товар.


Во втором варианте моделирования предлагаем расширить юбку к низу, сделать так называемый А-образный силуэт, также можно сделать платье отрезным по талии.


МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЛАТЬЯ ДЛЯ ТЕЛА «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК»

Ваша сильная сторона – узкие бедра и длинные стройные ноги. Мы ориентируемся на них. Весь декор, яркие принты — на юбке пух. Уменьшаем ширину плеч, тут нам помогут рукава реглан, или вообще отсутствие рукавов в летней одежде, платье с бретелью на одно плечо, греческий силуэт, свободная туника, платье с юбкой-тюльпан может стать палочкой-выручалочкой и быть любимым в вашем гардеробе.Вы можете позволить себе носить пышные широкие юбки, юбки или брюки с баской, платья прямого кроя, но не слишком объемные и широкие, с вертикальными швами или отделкой.


фото с сайтов http://refinedstylefashion.com/ https://ru.pinterest.com/pin/454089574

3523/ http://stylowi.pl/

В качестве примера разберем моделирование простой выкройки платья подходит для данного типа фигурки. Он имеет облегающий лиф без рукавов и юбку-тюльпан, которая придает бедрам объем.Платье отрезается по линии талии, на переднем полотне юбки две встречные складки, на заднем полотне юбки делается разрез.


фото с сайта http://snowqueen.ru/

Начнем лепку с нанесения основной выкройки смежного силуэта рельефными строчками на детали спинки и полочек (если требуется более подходящая посадка или выбрано трикотажное полотно, можно использовать базовую выкройку соседнего силуэта). Таллиевые вытачки на переднем полотнище юбки будут плиссироваться — юбочную часть от конца вытачек срезать вертикально вниз, раздвинуть детали так, чтобы в верхней части получился зазор примерно 6-8 см для образования глубокого встречного складки.Внизу объем юбки сохранится в первозданном виде.


МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЛАТЬЯ ДЛЯ ТЕЛЕФОНА «ПЕСНЫЕ ЧАСЫ»

Тип фигуры «песочные часы» самый женственный, именно он по праву считается эталоном для подражания и мы стараемся приблизить к нему свою фигуру, хотя бы с помощью одежды. Повезло женщинам с таким типом телосложения. Главный совет – сделайте акцент на талии, так вы еще больше подчеркнете свою женственность и сексуальность.Вырезы, банты, юбки-карандаш, туфли на шпильке – это ваш беспроигрышный образ.


фото с сайтов http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/


Смоделируем вот такое простое платье, в двух вариантах.

фото с сайтов

Модель на первый взгляд довольно простая, но при правильном подборе ткани и фурнитуры получается очень эффектной. Для моделирования нам понадобится выкройка основы примыкающего силуэта и выкройка рукава.Платье отрезное по линии талии, юбка расширена к низу. Вытачки для облегания груди переносятся на горловину: в первом варианте — вытачки от горловины втачиваются с припуском наружу, малый рукав со складкой, во втором варианте — вытачки на груди распределяются в складки, идущие от горловина, рукавов нет.

Моделирование. Шаг 1 — на деталях спинки вытачкой для округлости плеча можно пренебречь, т.к. вырез спинки достаточно глубокий и расширенный, но величину выреза нужно брать от длины плеча, чтобы не нарушать баланс.Для удобства моделирования вытачку на полочке переведем в пройму. Вырежьте детали выкройки юбки вдоль от вытачек вниз.

Далее, шаг 2 симуляции. Наметим новый вырез горловины по эскизу. Талиевую вытачку на полочке перенесем на горловину, туда же перенесем вытачку с проймы. Подробнее о переводе вытачек читайте . При конструировании отрезного прилегающего силуэта выкройку детали полочки необходимо опустить на 1 см в районе талии, это придаст лучшее прилегание и предотвратит ее стягивание в готовом виде.Юбка. Соединяем части выкройки, полученной после раскроя деталей юбки, так, чтобы вытачки открывались к низу. Подкорректируем боковые срезы и низ изделия.


Моделирование рукава. Выкройку основы рукава можно взять на нашем сайте. Сначала укоротите длину до необходимой. С помощью вертикальных надрезов, идущих от края к низу детали, и последующего разделения частей выкройки оформить встречную складку.


Во втором варианте платья вытачки на полочке переведены в складки, идущие от шеи. Моделирование будет рассмотрено ниже.


МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЛАТЬЯ ДЛЯ ТЕЛА «ОВАЛ» (ЯБЛОКО)

Овальная форма (яблоко). В эпоху Рубенса женщины с таким типом фигуры были идеалом совершенства. Силуэт визуально близок по форме к букве «о». Стратегия в выборе правильной одежды будет состоять в подчеркивании, подчеркивании талии, это можно сделать, выбрав платье, немного расширяющееся к низу, а также используя пояса, декоративные вставки, делающие талию визуально уже, верх платье должно быть немного расширено, например, использовать V-образный вырез, воротники.Вам подойдут платья-футляры, накидки, заниженная талия, платья А-силуэта.


фото с сайтов http://yourmothershouldknow. tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http :/ /jenskie-hitrosti.ru/

Возьмем для примера это платье. Оно интересно тем, что вдоль платья проходит контрастная декоративная линия. Визуально это очень вытягивает силуэт и стройнит. Кроме того, платье свободное в талии и немного расширяется к низу, что, несомненно, является плюсом для такого типа фигуры.Четкие линии кроя и выбор ткани, которая держит форму, создают правильный образ и собирают фигуру в целом. Для моделирования этой модели мы будем использовать базовую выкройку-основу соседнего силуэта, для лучшего прилегания.


фото с сайта

Прямоугольная женская фигура. Для современных моделей это наиболее характерно. Поэтому при покупке готовой одежды обычно проблем не возникает, но иногда так хочется чего-то особенного! Вот тут-то и могут пригодиться наши советы и выкройки моделей!)) Женщинам с таким типом фигуры не нужно пытаться быть похожей на Мэрилин Монро или Софи Лорен, это не ваш стиль. Платья и одежда в образе Твигги, Кейт Мосс, Николь Кидман и самой Коко Шанель, вот к чему мы стремимся.


фото с сайтов http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com.

Моделирование происходит по базовой выкройке-основе платья прямого силуэта, без вытачек. Для начала избавимся от вытачки на спинке, на полочке выполним глубину сгиба, отложив от середины детали расстояние 12-15 см.Обратите внимание, что вверху платья закладывается одна встречная складка, а внизу их две – односторонние, глубины закладываются в сторону боковых швов. Линии боковых швов выполнены таким образом, что формируется овальный силуэт. Эта модель должна быть длинной выше колена, иначе может быть излишнее сужение внизу.

Ну вот и подошел к концу наш урок, мы научились создавать простые выкройки платья на основе базовой выкройки, такие, чтобы с моделированием и пошивом справились начинающие, мы поговорили о типах фигур.Думаю теперь можно порадовать себя обновкой. Удачи и творите!

5 класс (девушки) 2016/2017 уч. г.

(За каждое правильно выполненное задание 1 балл. Всего 9 баллов.)

Упражнение 1 ……………………..- оформление помещения в определенном художественном стиль, а также внутренний вид помещения.

Задача 2 При варке яйца «в мешочке» оно имеет:

А) крутой желток и белок; Б) жидкий желток и белок;

В) желток жидкий, белок крутой; Г) крутой желток, жидкий белок;

Задание 3 Растительные волокна получают из …..

А) крапива; Б) лен; Б) шерсть Г) хлопок.

Задача 4 Общая нить в натяжении:

А) меняет свою длину; Б) не меняет своей длины.

Задание 5 Процесс получения ткани из нитей путем их переплетения называется:

А) прядение Б) ткачество; Б) украшение.

Задание 6 Безусадочный край ткани называется:

А) уточки Б) основа; Б) кромка Г) ширина ткани.

Задача 7 Кто отвечает за дизайн одежды?

А) швея Б) закройщик; Б) модельер Г) дизайнер;

Задача 8 Какой инструмент не является ручным швейным инструментом?

А) игла Б) мыло; Б) ножницы Г) молоток.

Задача 9 Тамбурный шов используется:

А) для вышивки; Б) для соединения деталей; Б) для обработки края детали

10) Творчество. (6 баллов)

Эскиз школьной формы.

Практическое задание. (40 баллов)

  1. Выполнить отделочный тамбурный стежок.
  2. Найдите лицевую сторону из предложенных образцов ткани.

Просмотр:

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологиям

6 класс (девочки) 2016/2017 уч.г.

За каждое правильно выполненное задание 1 балл, всего 20 баллов

Упражнение 1 Кашу можно приготовить:

А) на молоке б) на воде; в) на желе.

Задача 2 Молочные продукты:

А) молоко б) кефир; в) творог; г) сметана.

Задание 3 ……………………………….. искусство кулинарии.

Задание 4 Челночное устройство в швейной машине находится:

а) в багажнике автомобиля; б) в рукаве машины; в) под платформой; г) на платформе.

Задача 5 Номер самой толстой машинной иглы:

А) 70; б) 90; в) 80; г) 110.

Задача 6 К животным волокнам относятся:

А) хлопок б) лен; в) шерсть; г) капрон.

Задача 7 Для обработки нижнего среза ночной рубашки используются швы:

А) запас; б) счет-фактура; в) кайма с открытым срезом; г) кайма с закрытым разрезом.

Задача 8 Швы включают:

А) шток; б) кромочный шов с открытым срезом;

В) подшивочный шов с закрытым вырезом; г) отделочные швы.

Задача 9 К предметам одежды плечевой группы относятся:

А) юбка б) ночная рубашка; в) брюки.

Задание 10 При построении чертежей линейкой закройщика пользуются в масштабе:

А) 1:2; б) 1:3; в) 1:4; г) 1:5.

Задание 11 Для построения чертежа ночной рубашки необходимо снять мерки:

А) Ди; б) Солнце; в) Дст; г) Оп; д) сб; д) Дпр; г) Кр; з) Сш.

Задача 12 Медицина……

А) приспособление к швейной машине; б) линейка для рисования кривых линий; в) образец деталей изделия; г) форма воротника.

Задание 13 С какой стороны сняты мерки с фигуры человека:

А) справа б) слева; в) не имеет значения г) сзади.

Задача 14 Глажка это:

а) удаление складок на тканях и частях изделия;

б) уменьшить толщину шва, сгиба или края детали;

в) разложите припуски на швы с двух сторон и зафиксируйте их в этом положении.

Задание 15. Творческая работа. (6 баллов.)

Запустить карманную симуляцию.

Практическое задание. (40 баллов.)

  1. Загрузите швейную машину.
  2. Выполнить подгибочный шов закрытым срезом.

Предварительный просмотр:

по технологии

7 класс (девочки) 2016-2017 учебный год

1.Выберите правильное определение для указанных свойств

1. гигроскопичность

а) образование складок, замятий при ношении изделия

2. морщина

б) способность ткани удерживать тепло

3. разрушение

в) свойство ткани уменьшаться в размерах

4.усадка

г) способность ткани впитывать влагу

5. Термозащита

д) потеря резьбы на секциях

2. Из какой зерновой культуры производится каша Геркулес:

а) пшеница б) полба в) рис г) овес д) гречиха е) просо

3. К технологическим свойствам тканей относятся:

а ) прочность б) драпируемость в) расслоение нитей в швах г) усадка д) осыпание

4.Разглаживание:

А) Расправьте припуски на швы с двух сторон и закрепите утюгом.

Б) припуски на швы отогнуть в одну сторону и зафиксировать.

В) удаление складок на тканях и деталях изделия.

5.Ширина ткани

а) расстояние равное длине уточной нити

б) расстояние равно длине основной нити

в) расстояние от края до края

6. Что шов используется для обработки низа изделия, рукавов, краев оборок и т. д.?

А) шов. б) ложный шов в) подшивочный шов с открытым или закрытым вырезом.

7. Какие ткани изготавливают из растительных волокон?

А) шерстяные б) шёлковые в) хлопчатобумажные г) льняные

8. Все волокна делятся на натуральные и

а) синтетические б) химические в) искусственные

9 . Какой тип кромочного шва?

а) соединительные швы б) краевые швы в) отделочные швы

10. Установить соответствие между символами и правилами ухода за изделием

11.Какой способ построения чертежа плечевого изделия вы использовали при изготовлении изделия?

а) расчетно-графический б) фиктивный в) макетирование

12. По какой формуле определяют ширину плечевого изделия?

А) Шш: 3 + 1,0 б) Оп: 2 + Поп в) Сг11: 2 + Пг

13. Варка в малом количестве жидкости это:

А) снисходительность; б) пассерование; в) побледнение; г) тушение

14. Процесс изменения чертежа основы изделия в соответствии с выбранной моделью называется _ _________________________.

15. Внутренний мир дома, состоит из отдельных вещей, расположенных определенным образом и связанных между собой, называется _________________

16. Длинный желобок машинной иглы

служит а) для заправки верхней нити б) для защита верхней нити от натирания

в) для образования петли

17. Пуговицы на штанине пришиты нитками:

А) в цвет ткани; б) по цвету пуговиц; в) любой.

18. Номер самой толстой машинной иглы:

А) 70 б) 90 в) 80 г) 110

19.Этикет

а) наука о здоровье человека;

б) область науки, изучающая влияние пищевых продуктов на организм человека;

в) строго установленный порядок поведения.

20. Творческое задание — 6 баллов

Начертить модель фартука и дополнить его описание

Практическая работа — 40 баллов

1. Продолжить моделирование ночной рубашки с круглой кокеткой

2. Выполнить двойной шов на швейная машина

Предварительный просмотр:

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

по технологии

8 класс (девочки) 2016-2017 учебный год

За каждый правильный ответ участник получает один балл, всего 25 баллов

1.Впишите в правую колонку таблицы термин из приведенного ниже списка, соответствующий его определению: бутерброд простой, бутерброд, канапе, гренки

2. Увеличение мерок необходимо для того, чтобы

а) компенсировать изменение размеров одежды после стирки

б) обеспечить свободу облегания изделия по фигуре

в) увеличить размер деталей для обработки срезов

г) увеличить размер одежды

3. На рисунке показан чертеж прямой юбки .Определить Модель

а) юбка прямая с запахом и сборкой по линии талии;

б) юбка прямая с оборкой с запахом;

дюймов) прямая юбка с запахом;

Г) юбка прямая с рельефной кокеткой

4. Укажите правильную технологическую последовательность обработки изделия цифрами в прямоугольниках

а) Подготовка изделия к примерке б) Обработка срезов и деталей швейных изделий

в) Подготовка ткань г) Отделка изделия

д) Раскрой е) Подгонка и исправление дефектов

5.Защита срезов от осыпания:

а) наметка б) шитье в) наметка г) шитье

6 . Дайте правильный ответ.

А) растительный б) минеральный; в) химический; г) синтетические; д) искусственный

7 . Концы строчек на швейной машине закрепляются

А) двойная обратная строчка; б) узел; в) петля.

8. Нити, проходящие поперек основы ткани, называются:

а) уточная б) долевая нить в) продольная нить г) челночная

9.Моделирование это:

а) расчет и чертеж

б) создание разных стилей в) снятие мерок

10 . Долевая резьба подрезки обкладки должна располагаться

а) вдоль обкладки б) под углом 45° к продольной резьбе основной части

в) поперек обкладки г) в направлении основной резьбы основная часть

11. Размер женской одежды определяется мерками:

а) ширина груди; б) полуталия; в) полуокружность бедер;

г) длина спины до талии; г) бюст.

12. Это французское слово вошло в русский язык в 30-х и 40-х годах 19 века как конкурент слову поле. Сегодня мы связываем с этим понятием активное достижение человеком успеха в профессиональной деятельности. Что это за слово? ……………………………..

13. Методы определения направления долевой нити в ткани:

А) по краю; б) по степени растяжения; в) по звуку; г) по выкройке ткани.

14. Боковая линия прямой юбки обрабатывается швом, показанным на рисунке:

15 . Пэчворк это:

а) вышивка б) узорное плетение в) лоскутное шитье г) аппликация

16. На рисунке показана раскладка на ткани выкройки прямой юбки. Объясните, почему обе части юбки смотрят в одном направлении.

Ответ: ……………………………………………………………………………………………

17. Что находится наверху Пирамида потребностей?

А) потребности в безопасности б) физиологические потребности

В) потребности в самореализации г) социальные потребности

18. Семейный бюджет — это… (Выберите один из 4 ответов:

а) структура всех доходов и расходов за определенный период времени.

б) затраты, расходы, расход чего-либо на определенные цели.

в) сознательная потребность иметь что-то материальное или духовное.

г) деятельность по созданию товаров и услуг, их реализация и получение прибыли

19. Иерархия потребностей человека по Маслоу состоит из:

а) трех потребностей человека б) пяти потребностей человека

в) двух потребностей человека г) единственной потребности человека

20.Творческая задача. (6 баллов) Выполнить эскиз женского халата по описанию.

Халат с запахом (завязывается сзади поясом), рукав втачной — 3/4 длины; шалевой воротник: 2 накладных кармана; вытачки в районе груди выходят из проймы

Практическая работа — 40 баллов.

1. Выполните моделирование

2. Закончите обметочную петлю петлями ручной работы длиной 15 мм.

Предварительный просмотр:

Задания школьного этапа

9 класс (девочки) 2016 — 2017 учебный год

Задание 1 . Отметьте правильный ответ.

По предмету «Технология» изучаются:

а) технологии использования бытовых приборов;

б) технологии проектирования программ для ЭВМ;

в) технологии удаления промышленных отходов;

г) технологии преобразования материалов, энергии, информации.

Задание 2. Отметьте правильный ответ.

Начало проекта:

а) сбор информации для реализации проекта;

б) с постановкой задачи;

в) с выдвижением идей по реализации проекта

г) с постановкой задачи и требований к продукту;

д) с изготовлением чертежей и технологической документации.

Задание 3. Отметьте правильный ответ.

Основным строительным материалом для клеток тканей и органов человека являются:

а) углеводы; б) белки; в) жиры; г) минеральные соли; г) витамины.

Задание 4. Отметьте правильный ответ.

По окончании трапезы столовые приборы кладут:

а) на салфетку б) на стол; в) на тарелке г) в стакане.

Задание 5. Отметьте правильный ответ.

Мелкоузорчатые ткани включают:

а) лен; б) матирование; в) сатин; г) сатин.

Задача 6 . По характеристике свойств тканей введите их наименования:

Характеристика свойств тканей. Наименование свойств ткани

1. Способность ткани выдерживать нагрузку ____________________________

2. Способность ткани висеть

образовывать мягкие округлые складки

3. Способность ткани поглощать влагу из окружающей среды (воздуха) ________________________________________________________________

4.Способность ткани под действием изгиба и сжатия образовывать морщины и складки, которые устраняются только при влажной термической обработке _____________________

Задание 7. Отметьте правильный ответ.

Раскрой ткани швейного изделия производится по…

а) линиям припуска, б) линиям контура выкройки, в) произвольно, г) на усмотрение закройщика

Задание 8 .

Сырьем для производства химических волокон является:

а) шерсть животных; кипятить; в) уголь; г) коконы тутового шелкопряда; д) древесина.

Задача 9 . Отметьте правильные ответы.

Номер машинной иглы зависит от:

а) цвета ткани; б) по цвету нитей; в) по типу ткани; г) по типу резьбы.

Задача 10 . Закончите словосочетания:

а) В бытовой швейной машине маховик следует крутить

_________________________________________________________________________________.

b) Не начинайте шить на швейной машине с ________________________ лапкой.

в) Приступая к шитью на швейной машине, нужно придерживать нитки до

________________________________________________________________________________

Задача 11. Установить соответствие:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Задача 12 . Отметьте правильный ответ.

Регулировка натяжения нижней нити в швейной машине осуществляется:

а) регулятор давления прижимной лапки;

б) регулировочный винт на шпульном колпачке;

в) нитепритягиватель;

г) регулировка листовой пружины шпульного колпачка.

Задача 13 . Вставьте пропущенные слова, используя опорные слова.

Секции швейной машины, где встречаются _____________________________ детали,

необходимо смазывать моторным маслом. Облегчает _________

механизмы машины, уменьшает количество _______________________ деталей, способствует

бесшумной работе машины. (Вращение. Износ. Трение)

Задание 14. Отметьте все правильные ответы.

а) электрический б) гидравлический в) пневматический г) ручной д) ножной.

Задание 15. Отметьте все правильные ответы.

Какие символы должны присутствовать на готовой выкройке?

а) наименование и количество частей; б) длина и ширина деталей;

в) направление общего потока; г) наличие артикуляции по линии талии;

д) тканевые складки; д) припуски на обработку срезов.

Задача 16 . Закончи предложение. Роль вытачек в одежде

Задание 17. Комплект спичек:

1. Высота сиденья а) Ст

2.Полуобхват талии б) Кр II

3. Полуобхват груди второй в) Дц

4. Полуобхват бедер г) Оп

5. Длина по спине до талии г) Сб

6. Обхват плеч д) Вс

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Задание 18. Отметьте правильный ответ.

Удлинение прямой юбки по линии низа можно выполнить:

а. увеличение ширины задней панели;

б. увеличение ширины передней панели;

дюймазакрытие вытачки по линии талии.

Задача 19 . Отметьте правильный ответ. Номер крючка указывает:

а) толщину нити, для которой он предназначен;

б) его диаметр;

в) длина его рабочей части;

г) длина его ручки.

Задача 20 . Отметьте правильный ответ.

Из статей затрат на производство продукции она состоит из:

а) прибыли производителя; б) цена товара;

в) доход производителя; г) стоимость продукта.

Задача 21 . Отметьте правильный ответ.

Стоимость набора продуктов, вещей и услуг, необходимых одному человеку, называется

а) семейные ресурсы; б) бюджетная корзина;

в) потребительская корзина; г) потребности человека.

Задача 22 . Отметьте правильный ответ.

Деятельность, порождающая новое, ранее не существовавшее:

а) творчество; б) исследование; в) обучение; г) моделирование.

Задача 23 . Отметьте правильный ответ.

К специальностям относятся:

а) инженер; б) врач; в) учитель физики; г) продавец; г) автомеханик.

Задача 24 . Отметьте правильный ответ.

Ошибки при выборе профессии приводят:

а) к укреплению волевых качеств;

б) к возникновению уверенности в своих силах и возможностях;

в) к возникновению желания творить; г) к невозможности самореализации.

Задача 25 . Творческое задание — 11 баллов. моделирование фартука.

1. Внимательно прочитайте описание модели фартука и посмотрите на эскиз.

2. Определите отличия базовой модели фартука от данной модели. В соответствии с эскизом нарисуйте новые линии стиля и отметьте этапы моделирования на базовой модели. Используйте для этого стрелки, значки, слова в предложенных строках второго столбца.

3. Перенесите линии стиля на шаблон из цветной бумаги.

4. Сделать выкройки из цветной бумаги для раскладки на ткани.

5. Аккуратно наклейте детали выкройки в графу таблицы «Выполнение лепки фартука».

6. Нанесите необходимые надписи для вырезания на детали выкройки.

Эскиз и описание модели

Применить к чертежу

Изменения модели

Моделирование прогона

Фартук и подготовка

Шаблоны резки

Описание модели:

Фартук со съемным нагрудником.

Верхние линии нагрудника, нижние линии фартука V-образные.

Для придания формы

на верхнем срезе нижней части фартука выполнены мягкие складки.


Ваши шаги моделирования:

Практическая работа 40 баллов

Машинная обработка изделия (образца)

  1. Выкроить манжету. Длина готовой манжеты 22 см, ширина готовой манжеты 4 см.
  1. Сложите манжеты лицевыми сторонами внутрь, выровняв срезы.

Сметать, стачать в кольцо, ширина шва 0,7 см.

  1. Прогладьте шов.
  1. Сложите манжету посередине наизнанку и проутюжьте.

Самоконтроль: соблюдение технологии исполнения; машинная строчка ровная, аккуратная; ширина шва соответствует указанным значениям; наличие застежек; влажная термообработка.

Карта оперативного контроля

«Обработка прямой закрытой манжеты»

Критерии контроля

Очки

Баллы за

факт

Соблюдение технологии исполнения

Открытые манжеты

Соответствие ширине шва

Ровность, аккуратность линии

Закрепка

Качество влажной термообработки

Соответствие Т/Б

Итого:

Просмотр:

Задания школьного этапа

Всероссийская олимпиада школьников по образовательной области «Технология»

10-11 класс (девочки)

За каждый правильный ответ участница получает один балл.

Творческое задание стоит 11 баллов.

Задание 1. Первыми русскими предпринимателями были:

А) чиновники б) крестьяне; в) торговцы;

Задача 2. Производительность труда является показателем:

Аа) эффективности работы предприятия; б) материальное состояние работника

в) сила работника; г) престиж производства.

Задача 3 . В промышленности не применяются формы оплаты труда:

А) сдельная; б) уголовный; в) повременная; г) оборотная.

А). паспорт б. патент; в). сертификат; ГРАММ). лицензия.

Задача 5. Деньги возникли как средство:

А) облегчение обмена товаров; б). сбережения богатства;

В). выражение стоимости товара; г) все перечисленное.

Задание 6. Бартер — это…

А) обмен товара на деньги; Б) обмен одного товара на другой;

В) обмен товаров на ценные бумаги. Г) конфискация товаров;

Задача 7 .В натуральном хозяйстве:

A. выращивать овощи и фрукты; B. производится все необходимое для жизни;

V. не использовать вредные химические вещества; D. Товары покупаются только на рынке.

Задача 8 . Как называется человек, который покупает товары оптом?

A. оптовик B. торговец C. спекулянт; Г. посредник.

Задание 9. Установить соответствие между терминами и технологическими операциями

Технологические операции

Условия

1.Обработка плечевых швов

А) дублирование

2. Соединение ошейника с шеей

Б) сшивание

3. Уменьшение толщины воротникового вытачного шва

Б) шитье

4. Соединение деталей воротника с прокладкой

Г) глажка

Задача 10. Рожки включают:

А) к макаронным изделиям трубчатым Б) к видам вермишели С) к начинкам для макарон.

Задание 11. Сырьем для производства химических волокон являются

А) шерсть животных Б) нефть В) уголь Г) коконы тутового шелкопряда Е) древесина.

Задание 12. Швы выполняются двумя машинными стежками

А) по подгибке закрытым срезом Б) притачным

В) подгибом с открытым срезом Г) двойным

Задание 13. Выберите правильный ответ.

Счетчик электроэнергии измеряет:

А) ток Б) напряжение сети В) мощность потребляемой электроэнергии

Г) потребление энергии за определенное время

Задача 14.Длинный желоб машинной иглы

А) для заправки верхней нити Б) для предохранения верхней нити от натирания

В) для образования петли Г) для уменьшения прочности

Задание 15. Проект выполнен:

А) изготовление изделия Б) оформление пояснительной записки

В) разработка технологических карт Г) представление (защита проекта)

Задание 16. Мероприятие С б при построении чертежа основания юбка, необходима для

А) определение ширины юбки Б) определение длины пояса

В) расчет ширины вытачек Г) определение положения линии бедер

Задание 17 .Установить соответствие между профессией и предметом труда профессиональной деятельности

Профессия

Предмет труда

Учитель

знаковая система

Бухгалтер

Человек

Художник

Природа

зоотехник

Техника

Инженер

Художественное изображение

Задача 18. Сумма растворов вытачек прямой юбки рассчитывается по формуле

А) С б — С т Б) (С б + Р б) — (С т + П т)

В) С б — (К т + П т) Г) (К т + П т) — (К б + П б)

Задание 19. Установите соответствие между кулинарными изделиями (выпечкой) и видом теста, из которого они изготовлены.

кулинарный продукт

Тип испытания

пироги

Дрожжи

Торты и пирожные

Свежий

Пицца, лаваш

Песочное печенье

Задание 20 Из представленных переплетений выбрать саржу:

А Б В Г)

Задание 21. Выберите правильный ответ.

Текстильные волокна делятся на натуральные и:

А) растительные Б) минеральные В) химические Г) синтетические

Задание 22. Выберите несколько правильных ответов.

В бытовой швейной машине применяются приводы:

А) электрический Б) гидравлический В) пневматический Г) ручной Е) ножной

Задание 23 .Выберите несколько правильных ответов.

В бытовой швейной машине имеются регуляторы:

А) длина стежка В) ширина стежка С) ширина зигзага Г) натяжение верхней нити

Задача 24.Успех профессиональной деятельности в наибольшей степени зависит от А) уровня образования Б) стремлений

В) совпадения профессионально важных качеств личности с требованиями профессии.

Задание 25. Творческое задание. 11 баллов Моделирование юбки.

1. Прочтите описание модели юбки и посмотрите на эскиз.

2. В соответствии с эскизом провести линии фасона на чертеже основы юбки.

3. Перенесите линии стиля на шаблон из цветной бумаги.

Овладев приемами создания дизайнов различных моделей, вы сможете самостоятельно делать нужные вам выкройки. Со временем, переходя от простых конструкций к сложным, вы приобретете опыт, навыки и уверенность в своих силах. Чаще «советуйтесь» с зеркалом и с его помощью добивайтесь точного соответствия получившегося дизайна вашему замыслу.
Приступая к разработке модели (моделированию), следует определить, какую выкройку лучше взять за основу: платья с втачным рукавом, с рукавом реглан или с мягким рукавом и т. д., так как силуэт изделия можно изменять при моделировании, а форму создавать конструктивными и декоративными линиями — рельефами различной конфигурации, вытачками, сборками, буфами, драпировками, подрезами, вытачками, клешами и др.
Можно использовать готовую выкройку на условно пропорциональную фигуру, но обязательно доработать и подогнать ее под фигуру с учетом реальных мерок. Для лучшей подгонки изделия необходимо построить выкройку по снятым меркам.
Контуры деталей построенной выкройки (спинка, полочки, рукава) переносятся карандашом на прозрачную бумагу или резцом — на лист бумаги, подложенный под выкройку. Нанесите ориентиры вдоль боковых срезов на талии, бедрах и проймах, чтобы точно соединить детали между собой. На каждой части выкройки отметьте стрелкой направление долевой нити. При наличии асимметричных фигурных линий на спинке или переде обведите контуры деталей выкройки в развернутом виде.
Если вам нужна выкройка в виток, чтобы обе части выкройки были одинаковыми, нужно сложить лист бумаги пополам, приложить к сгибу листа середину спинки или переда и обвести контуры детали с помощью фрезы. Не вырезайте детали выкройки, пока не будут нанесены все фигурные линии, так как некоторые из них могут находиться за контурами той или иной детали (например, воротника).
Если фигурная линия пересекает нагрудную или поясную вытачку (например, при выполнении кокетки), то вытачка должна быть закрыта по выкройке (линии вытачки совместить, не вырезая, и заколоть булавками).
Однако необходимо помнить, что полученные результаты могут быть не совсем точными, так как, например, в моделях, размещенных в модных журналах, не всегда соблюдены пропорции фигуры. Как правило, модельеры изображают фигуру несколько вытянутой для получения визуального эффекта, поэтому перед тем, как приступить к раскрою, следует проверить положение линий разрабатываемой модели, форму и размер деталей с учетом особенности конкретной фигуры и модного направления.

Размер:

пикселей

Начать показ со страницы:

стенограмма

1 Н.о. 210 Кулиска Н.Д. Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 9 класс «Обработка кулиски на полотнище юбки» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет труда и наличие материалов и приспособлений для работы. Задача: Обработать кулиску на полотне юбки и стянуть ее с вставленными в нее шнурами. Материалы: Основная часть — 210мм Х 300мм Косая бейка шириной 40мм (готовая 20мм) 80см Штифт для косой бейки 300 Шнурки стали модными.Полоску ткани (кулиску) различной ширины пришивают несколькими параллельными строчками на лицевой стороне основной детали, при этом вставляя шнуры (или ленты), концы которых закрепляют при обработке нижнего среза (как, например, в варианте, показанном на рисунке), а с другой стороны при использовании шнура соберите кулису для сборки и завяжите концы шнура. На уровне кулиски, по нижнему краю детали, создается эффект «натянутости», то есть неровный край.Завязки могут быть не только вертикальными, как в данном случае, но и горизонтальными. Их можно регулировать не только спереди, но и изнутри. Последовательность выполнения и графическое изображение Описание операции 1. Выкроить детали для поузловой обработки кулиски на полотнище юбки, соблюдая все правила раскроя. Размеры деталей даны с учетом припусков на швы. 2. Проложить контрольные строчки прямыми стежками по линии середины детали раскладки полотнища и части кулиса.Длина кулиски в готовом виде должна быть 150 мм. Ткань ище юбки Графическое изображение

2 7 3. Верхний поперечный срез кулиски отогнуть на изнаночную сторону на 10 мм, обметать и пристрочить (ширина шва 7 мм). Удалить временные темы. 4. Боковые срезы кулисы отогнуть на изнаночную сторону на 9 мм, приметать подготовленную таким образом кулису, наложить изнанку на лицевую сторону полотнища юбки, совместив линии середины деталей. Приколоть, наметать, отстрочить посередине кулиски и до края с шириной шва 1-2 мм.Отутюжьте косую бейку, разрежьте на две части и подготовьте из них два шнура для продевания в кулиску. Для этого каждую косую бейку сложите пополам по середине лицевой стороной вверх, прострочите на расстоянии 1-2 мм от подогнутого края. 1-2

3 5 7. С помощью булавки проденьте шнуры в каждую секцию шнурка. Закрепите машинной строчкой скрытые концы шнуров по нижнему срезу полотнища (ширина шва 5 мм), выполняя закрепки в начале и в конце строчки.Нить с булавкой. Закрепите машинным швом. 8. Выполните окончательную влажную термообработку. Слегка (!) стяните шнуры вместе и завяжите бантиком.

4 Карта операционного контроля «Обработка кулиски на полотнище юбки» п/п Критерии оценки Баллы По факту 1 Правильная организация рабочего места, соответствие одежды правилам техники безопасности (да/нет) 1 2 Детали кроятся с учетом направления нити основы (да/нет) 2 3 Кулиска расположена посередине и симметрична (да/нет) 2 4 Изнанка кулиски сложена с лицевой стороной юбки (да/нет) 1 5 Длина кулиски по образцу (150 мм ± 2 мм) 1 6 Ширина кулиски одинаковая по всей длине (30 мм ± 2 мм) 2 7 Ширина притачного шва по краю кулиски (1-2 мм) 2 8 Качество отделочной строчки посередине кулиса (по центру, прямо) 2 9 Ширина шнуров бейки одинакова по всей длине (да/нет) 1 10 Качество строчки по краю бейки (1 2 мм) 1 11 Качество поперечной строчки по краю низ кулиски (шнуры хорошо закреплены швами, аккуратно обрезаны, закрепки не выходят за края кулиски) (да/нет) 2 12 Наличие всех закрепок, их оптимальная длина (5 7 мм) 1 13 ВТО Качество готовой работы (да/нет) 1 14 Соблюдение техники безопасности (да/нет) 1 Итого: 20 Специальные замечания:

5 Практическое задание по лепке 9 класс «Лепка юбки с подрезом на переднем полотне» » Задание 1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите отличия с базовой конструкцией прямой юбки (см. лист «Чертеж основы прямой юбки»). 3. В соответствии с эскизом начертите новые фигурные линии и укажите свои этапы моделирования на чертеже основы юбки на листе «Контроль практического задания». Используйте для этого стрелки, иконки, слова, список, алгоритм действий и т.д. 4. Перенесите линии разреза на шаблон из цветной бумаги (для вырезания можно использовать рисунок на стр. 2).5. Сделайте выкройки из цветной бумаги для раскладывания на ткань. 6. Аккуратно наклейте детали выкройки на лист «Результат моделирования». 7. Нанесите на детали выкройки необходимые для вырезания надписи. Эскиз Описание модели Юбка выполнена из легкой ткани, слегка расклешена к низу и скроена по косой. На переднем полотнище поясные вытачки переходят в вытачки. Чуть выше линии бедер, по центру, юбка получила дополнительное расширение к низу за счет мягких складок, идущих от подреза.Линия талии украшена притачным поясом. Молния в левом боковом шве. 1

6 Чертеж основы прямой юбки (цветной лист бумаги) 2

7 Контроль практического задания «Моделирование юбки с мягкими складками из подрезов» Нанесение линий фасона и необходимых надписей на чертеже основы. 3

8 Результат лепки (приклеить готовые выкройки модели) 4

9 Пошаговая контрольная карта к практической работе «Моделирование юбки мягкими складками из подрезов» п/п Критерии оценки Баллы По факту Проведение новых фасонных линий и надписей на чертеже основы прямой юбки 1 Выполнение боковых срезов полотнищ 1 2 Работа с вытачками в полотнище спинки 1 3 Вытачками переднего полотнища 2 4 Выполнение линии подреза (характер расширение) 2 5 Выполнение линии низа полотнища 1 6 Построение пояса 1 Подготовка выкройки юбки к раскрою 7 Выполнение комплекта деталей, совмещение 5 намеченных линий и модели (всего 5 баллов): — характер моделирование подреза передней панели (2 балла) — боковые вырезы (1 балл) — нижние линии (1 балл) — характер моделирования задней панели (1 балл) 8 Наименование деталей 1 9 Количество деталей 1 10 Направление продольной нити деталей 1 11 Изгибы деталей, линии середины деталей 1 12 Наличие метки для молнии 1 13 Припуски на обработку каждого кроя 1 14 Точность моделирования 1 Итого 20 5


Практическое задание по лепке 9 класс «Лепка юбки с вертикальными рельефами и расширенной нижней частью» Задание:. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите

Практические задания к Муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников по технологии 06 Практическое задание по лепке для 8-9 классов «Лепка юбки с односторонними складками из подрезов»

Практическое задание по лепке 9 класс «Лепка прямой юбки из полушерстяной ткани» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

Ставропольский край Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по технике 2017/18 уч.г. Практическое задание по моделированию швейных изделий 8-9 класс.»Моделирование юбки» Задание:

Практическое задание 9 класс «Лепка юбки с пышной оборкой» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найдите отличия с базовой конструкцией прямой юбки (см. лист

Практикум по лепке. 11 класс. «Лепка халата с рельефами» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

Участник Практикум по технологии обработки швейных изделий 9 класс.«Обработка реза по шву» Перед началом работы внимательно прочитать задание, ознакомиться с предметом труда и проверить

Практикум по технологии обработки швейных изделий. 9 класс «Обработка лицевой стороны кофточки» Перед началом работы ознакомиться с заданием, изучить предмет труда, проверить наличие материалов и приспособлений

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНИКЕ 2016 2017 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практическая работа Выполнить только ОДНУ из предложенных

Практикум по технологии обработки швейных изделий._ 9 класс. «Обработка реза по шву» Перед началом работы внимательно прочитайте задание, ознакомьтесь с объектом работы и проверьте на

Практическая работа: 9 класс «Обработка отрезного воротника тесьмой» Детали: воротник – 1 шт, тесьма, косая бейка. Последовательность выполнения работы Обработка шнурков. Сложите края на изнаночную сторону

10-11 классы. Практическое задание по моделированию. «Моделирование офисного сарафана» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз.2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

Практическое задание муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологиям 2017-2018 учебного года (номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства») 7 класс Лепка.

250 Н.д. Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Обработка отрезного воротника цельнокроеной стойкой» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет труда

Участник Практикум по технологии обработки швейных изделий.10-11 класс. «Обработка крепежа облицовкой» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет труда и наличие материалов

Практикум по лепке. 0-класс. «Моделирование платья в фольклорном стиле» Задание:. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

Практикум по технологии обработки швейных изделий. 9 класс «Присоединение прямой кокетки к изделию» Перед началом работы внимательно прочитать задание, ознакомиться с предметом труда и проверить

Практическая работа 11 класс «Обработка прямой кокетки с клапаном» Материалы: лицевая кокетка, нижняя часть полочки, клапан -2 дет.Последовательность работ Сложить детали клапана правыми сторонами

Практическое задание по технологии швейных изделий для 10-11 классов «Обработка сувенирного мешочка» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет труда, наличие материалов и приспособлений

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 7 8 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практическая работа Выполнить только ОДНУ из предложенных

Городской этап Всероссийской олимпиады (Культура дома). по «Технологии». 2013-2014 учебный год. год. Девочки, 7-8 классы. Практический тур Практическое задание по технологии обработки швейных изделий «Обработка

Ставропольский край Городской этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии 207/8 учебного года Практическое задание по лепке швейных изделий 7 класс. «Моделирование фартука» Задание:.

Практическое задание. 10-11 класс. «Моделирование платья на кокетке» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз.2. Найдите отличия от основного дизайна прямого платья (см.

Практическое задание по лепке 11 класс «Лепка нарядного платья с рельефами» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии Номинация «Культура быта и декоративно-прикладного искусства» 015 класс Муниципальный этап Практическое задание по лепке швейных изделий 8 класс Лепка

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 10 11 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практическая работа Выполнить только ОДНУ из предложенных

Практикум по технологии обработки швейных изделий. Время выполнения 45-60 мин. Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 7-8 класс. «Обработка вытачки» Перед началом работы

Практическое задание 11 класс «Лепка юбки с запахом» 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. В соответствии с эскизом модели нарисуйте линии фасона на чертеже основы платья.

10-11 класс. Практическое задание по моделированию. «Моделирование открытого платья с застежкой» Задание: 1.Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз. 2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

Практикум по лепке. 9 класс «Лепка юбки на танкетке-годе» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. Не забудьте про дополнительную отделку

Практикум по технологии обработки швейных изделий. Сорт. «Обработка накладного кармана джинсов» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет труда, наличие материалов

Методика оценивания тестовых заданий для 8 классов 1. б, г, д 2. б 3. а 4. петли сверху 5. б 6. поворот. 7. а, в, г, ж 8. в 9. б 10. Рококо 11. е 12. Спиннер 13. В 14. А 15. Г 16. Г 17. а, д, е, ж

Практическое задание по технологии швейных изделий 9 класс «Обработка сувенирного мешочка» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет труда, наличие материалов и приспособлений для

Практическое задание по моделированию муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологиям 2017-2018 учебного года 10-11 классы Продолжительность олимпиады: 60 минут.Максимально возможное

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практическая работа Задания и критерии оценки Выполнено

017 год Практическое задание муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологиям 10, 11 классов Задача: изготовить визитницу круглой формы в виде кармашка с тесьмой и отделкой аппликацией.

Практикум по лепке.10.11 занятие «Моделирование платья. Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. Не забудьте о дополнительной отделке и (или) вспомогательном

Практическое задание 10-11 кл. «Лепка легкого платья» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найдите отличия от базового дизайна платья (см. «Базовый

Но. 500 Практикум по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс.«Изготовление модели летнего топа с американской проймой» Перед началом работы внимательно прочитайте задание, изучите предмет

Департамент образования Ярославской области Всероссийская олимпиада школьников 2017/2018 учебного года Технология, муниципальный этап Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» 10 11

Практическое задание муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 017-018 уч.год (номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства») 10-11 классы (практика по

Практикум по технологии обработки швейных изделий. 0-класс. «Обработка настенного органайзера-саше с карманами» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить объект работы,

Но. 520 Практикум по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Обработка сувенирного мешочка» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет работы, наличие материалов

50 Школа и производство 6/206 Практикум 9 класс Практикум по технологии обработки швейных изделий.Обработка фартука Перед началом работы внимательно ознакомьтесь с заданием, изучите объект

Практикум по лепке. 10-11 класс «Лепка кофточки. Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найдите отличия от базовой модели блузки (см.

).

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ (СЛУЖЕБНЫЙ ТРУД) МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 10-11 КЛАСС 2014 Практическое задание по моделированию швейных изделий «Моделирование плечевого изделия — туники»

9 класс Практическое задание по лепке. «Лепка кофточки с рукавом-фонариком» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

Практикум по технологии обработки швейных изделий. Время выполнения 2 часа (20 мин) 0-класс. «Обработка макета переда детской кофточки с подрезами» Перед началом работы внимательно прочитайте задание,

Методика оценивания тестовых заданий для 10-11 классов 1. Д 2. Поле 3.А 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. а, б, в, г, е 6. Артишок 7. Заготовка и получение соломы льна Замачивание соломы льна Производство

Практикум по лепке. _9_ занятие «Моделирование платья. Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. Не забудьте о дополнительной отделке и (или) вспомогательном

Практикум по лепке. _9_ занятие «Моделирование жакета с втачным рукавом. Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз.2. Найдите отличия от базовой конструкции

.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 10 11 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практическая работа Задания и критерии оценки

Всероссийская олимпиада школьников по технологии Муниципальный этап 2017-2018 учебного года Практикум по технологии обработки швейных изделий. 7-й класс. «Обработка овального накладного кармана»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2017 2018 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 10 11 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практическая работа Выполнить только ОДНУ из предложенных

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ.2017 2018 учебный год МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЭТАП. 10 11 ЗАНЯТИЯ Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практический тур Задания и критерии оценки

Задания к школьному этапу Всероссийской олимпиады по технике 2015/2016 учебного года 6 класс Время выполнения 45 минут Практическое задание: «Лепка головного убора» Внимательно прочитайте задание. 1. Нарисуй

ДЕТАЛИ ВЫКРОЙКИ A 1 Перед 1x A 2 Спинка 2x A 3 Бант по косой для окантовки проймы / 2x A B 4 Бант горловины переда 2x A B 5 Бант горловины спинки 4x A B 6 Полочка переда 1x A B 7 Полотно спинки 2x

100 150 Н.д. 250 Практикум по технологии обработки швейных изделий. 9 класс «Изготовление текстильного чехла» Перед началом работы внимательно прочитать задание, изучить предмет труда, наличие

Карта оперативного контроля. 9 класс «Моделирование юбки» п/п Критерии оценки Баллы Баллы по факту Нанесение новых линий фасона и надписей на чертеже основы юбки 5 Уточнение длины юбки в соответствии с

Творческое практическое задание. Практическое задание 5 класс Составить коллаж из растительных тканей.Продолжительность 45-90 мин. Материалы, аксессуары, инструменты: заплатки

Практическое задание по моделированию 10-11 класс «Моделирование нарядного платья с асимметричной драпировкой» Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и рассмотреть эскиз. 2. Найди отличия

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ «НЯГАНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ИНВАЛИДОВ» Согласовано на методическом совете: протокол 5

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНИКЕ 2018 2019 МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 10 11 классы Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Внимание! Необходимо выполнить оба практических

Но.Но. 370 Практикум по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Изготовление модели детской накидки от плаща» Перед началом работы внимательно прочитайте задание, изучите предмет

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНИКЕ 2018 2019 МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 9 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Внимание! Необходимо выполнить оба практических

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНИКЕ 2018 2019 МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 7 8 классы Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Внимание! Необходимо выполнить оба практических

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 10 11 классы Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практическая экскурсия Лепка одежды Задание

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016 2017 МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 7 8 класс Номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» Практический тур Лепка фартука Задание

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНИКЕ 2017-2018 МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП номинация «Культура дома и декоративно-прикладного искусства» 7 класс Выполнить задания теоретического тура олимпиады

Практикум по лепке. 9 класс Лепка юбки Задание: 1. Внимательно прочитать описание модели и посмотреть на эскиз. Не забудьте о дополнительной отделке и (или) вспомогательном

Всероссийская олимпиада школьников по технике Муниципальный этап 016 класс 8 класс Номинация «Культура быта и декоративно-прикладного искусства» Тестовые задания Общее время на выполнение работы 90 минут.

Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз.

В соответствии с эскизом внести изменения в чертеж основы прямой юбки.

Перенесите линии стиля на шаблон из цветной бумаги.

Изготовление деталей из цветной бумаги для раскладки на ткани.

Вставьте детали в «результат моделирования».

Нанесите на детали выкройки необходимые надписи для вырезания.

Чертеж М 1:4 для моделирования

Карта оперативного контроля

Критерии контроля

1. Линии стиля рисования на базовом чертеже

Начертить линию кармана

Изменение положения вытачки на переднем полотнище юбки

Индикация надписей «закрыть вытачку», «отрезать боковую часть»

Припуск на прорезь по линии середины задней стенки 50 ÷ 80 мм

Делаем припуск под крепеж по линии середины лицевой панели 30 ÷ 40 мм.

Изготовление полного комплекта деталей выкройки (перед и спинка юбки, боковая часть переда)

2. Подготовка выкройки к раскрою:

Передняя панель

Название детали

Количество деталей

Направление долевой резьбы

Задняя панель

Название детали

Количество деталей

Направление долевой резьбы

Припуски на обработку для всех разрезов

Сторона передней панели

Название детали

Количество деталей

Направление долевой резьбы

Припуски на обработку для всех разрезов

Итого:

Рисование линий стиля

Результаты олимпиады — высшая проба.

Об олимпиаде высшей пробы – Олимпиада высшей пробы школьников – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Подробности Опубликован 29.09.2016 19:26 Просмотров: 1271

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» сообщает об олимпиаде «Высшая школа экономики» «.

К участию в олимпиаде приглашаются школьники 7-11 классов из России и ближнего зарубежья. Олимпиада «Высший стандарт» включена в Перечень олимпиад школьников, предоставляющих льготы при поступлении в высшие учебные заведения РФ.

Соревнования первого (отборочного) этапа Олимпиад пройдут в заочной форме (онлайн) конец ноября — начало декабря 2016 года . Только зарегистрированные участники. Отборочный этап проходит в форме заочного тестирования строго в установленное время. Вы можете участвовать в каждом соревновании только один раз.

февраль 2017 — второй (заключительный) этап

Соревнования второго (заключительного) этапа Олимпиады проводятся в очной форме. Список городов-организаторов будет утвержден после определения результатов отборочного этапа. Обращаем внимание всех школьников города Иваново Ивановской области: по результатам участия детей в заочном этапе г. Иваново может претендовать на право проведения очного этапа Олимпиады высшей пробы.

Участие в олимпиаде бесплатное и бесплатное.

Предметы олимпиады:
7 класс — иностранные языки, история, литература, математика, русский язык;
8 класс — иностранные языки, история, литература, математика, русский язык, обществознание, экономика;
9-11 классы — востоковедение, восточные языки, дизайн, журналистика, иностранные языки, информатика, история, история мировых цивилизаций, литература, математика, обществознание, право, психология, русский язык, физика, экономика, электроника .

ГБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия» сообщает об интеллектуальных конкурсах, проводимых НИУ ВШЭ в 2017-2018 учебном году.

Межрегиональная олимпиада школьников «Высший стандарт»

Олимпиада, к участию в которой приглашаются учащиеся 7-11 классов, проводится по 22 профилям. Девяти олимпиадам в рамках «Высшего стандарта» присвоен I уровень, восьми – II уровень, трем – III уровень (Приказ Минобрнауки России от 30.17.08 № 866.).

Вышка, как и другие образовательные организации высшего образования, уже утвердила правила допуска к олимпиадам. Как правило, льготы предоставляются дипломантам, окончившим 11-й класс в 2018 году, но по некоторым образовательным программам льготы распространяются и на учащихся, получивших диплом в прошлом году, когда они были 10-классниками. Кроме того, победители и призеры из 7-10 классов в следующем году сразу же приглашаются в финальный этап, минуя отборочный тур.

Регистрация: со 2 октября по 20 ноября https://olymp.hse.ru/mmo/2017/instr-reg/

Календарный план Межрегиональной олимпиады школьников «Высший стандарт», 2017/18 учебный год.

Первый (отборочный) заочный этап

Второй (заключительный) очный этап

Конкурс научно-исследовательских и конструкторских работ школьников «Высший пилотаж»

Календарный план конкурса научно-исследовательской и проектной работы школьников «Высший пилотаж», 2017/18 учебный год

Начало регистрации и подачи работ участниками 11 декабря 2017 г.
Окончание регистрации и подачи работ 12 марта 2018 г.
Окончание регистрации и подачи работ «Дизайн» 2 апреля 2018 г.
Завершение регистрации и предоставление работ «Интел-Авангард» 5 февраля 2018 г.
Рассылка приглашений участникам Интел-Авангард до 15 февраля 2018 г.
Размещение результатов конференции «Интел-Авангард» 12 марта 2018 г.
Конференция Интел-Авангард (Вороново) 22-25 февраля 2018 г.
Сроки проведения первого этапа 11 декабря 2017 г. — 12 марта 2018 г.
Проверка работ 13-30 марта 2018 г.
Размещение результатов первого этапа 06.04.2018
Дата проведения второго этапа 21-22 апреля 2018 г.
Размещение результатов конкурса 30 апреля 2018 г.

Олимпиада студентов и аспирантов НИУ ВШЭ

Олимпиада проводится по широкому спектру профилей, соответствующих образовательным программам подготовки магистров НИУ ВШЭ.К участию в олимпиаде приглашаются студенты, осваивающие образовательные программы бакалавриата или специалиста, а также выпускники образовательных организаций высшего образования, независимо от гражданства. Дипломанты олимпиады получают льготы при поступлении в НИУ ВШЭ на программы магистратуры, соответствующие профилю олимпиады.

Расписание олимпиады ВШЭ для студентов и выпускников на 2017/18 учебный год

Олимпиада «Ступени»

К участию в олимпиаде приглашаются школьники 9-11 классов из всех регионов Российской Федерации, имеющие опыт написания курсовых работ или знающие, как «устроена» научно-исследовательская деятельность и научная работа.

Олимпиада проводится в два этапа: заочный и очный. На заочном этапе представлены задания тестового типа на отдельные умения исследователя: такие как умение ставить цели и задачи, формулировать исследовательскую гипотезу, планировать ход и структуру работы и др. На очном этапе участники Участникам олимпиады будет дано задание рецензировать исследовательскую работу согласно критериям и написать рецензию на эту работу.

Победители олимпиады получат сертификат НИУ ВШЭ и памятные призы.

Организаторы олимпиады: Лицей НИУ ВШЭ совместно с Дирекцией по профориентации и работе с одаренными учащимися.

Пензенский государственный университет – соорганизатор Всероссийской олимпиады школьников «Высший стандарт» , которая включена в Перечень школьных олимпиад Министерства образования и науки Российской Федерации на 2019-2020 учебный год. Эти олимпиады дают право ее победителям и призёрам претендовать на одну из льгот при поступлении в российские вузы (поступление без вступительных испытаний или 100 баллов по профильному предмету ЕГЭ).Льгота должна быть подтверждена при поступлении путем сдачи экзамена по профилю олимпиады, не менее 75 баллов. Олимпиада проводится в два тура (заочный и очный).

Олимпиада « Высший стандарт » ведется по общеобразовательным предметам: биология, востоковедение, восточные языки, дизайн, журналистика, иностранные языки, информатика, история, история мировых цивилизаций, культурология, математика, обществознание, основы бизнеса, политология, право , психология, русский язык, социология, физика, филология, философия, финансовая грамотность, химия, экономика, электроника и вычислительная техника.

Участие в Олимпиаде бесплатное. Олимпиада проводится в два этапа. Для участия школьникам необходимо пройти процедуру онлайн-регистрации на сайте в установленные сроки. Отборочный этап проводится заочно в режиме онлайн-тестирования. Участвовать в нем можно с любого компьютера, имеющего доступ в Интернет. Финальный этап проводится очно более чем в 30 городах РФ, стран СНГ и Балтии.

В 2018-2019 годах состоится очередная межрегиональная олимпиада школьников «Высший стандарт», учрежденная Высшей школой экономики (НИУ ВШЭ).Этот популярный конкурс проводится с 1998 года. Свое нынешнее название он получил в 2012 году. В нем могут бесплатно участвовать старшеклассники из России и других стран «постсоветского пространства», включая Литву, Латвию и Эстонию. Победители и призеры олимпиады имеют право на значительные льготы при поступлении в российские вузы.

Миссия Олимпиады

Помимо общекультурной миссии по популяризации образования среди молодежи, «Высший стандарт» стремится отбирать лучших студентов в ведущие вузы страны. Такие конкурсы частично заменили прежние вступительные экзамены и являются реальной альтернативой ЕГЭ. Практически все крупнейшие российские вузы отдают приоритет при зачислении победителям и призерам своих олимпиад (или других подобных соревнований). «Высший стандарт» отличается своей гуманитарной направленностью. Среди профильных дисциплин для старшеклассников 2018-2019 года экономика, английский язык, философия и другие общественные науки.

Подготовка к участию

Для подготовки к олимпиаде «Высший стандарт» вы можете использовать демо-версии тестов, а также задания и темы прошлых лет.Все они доступны бесплатно на официальном сайте https://olymp.hse.ru/mmo/. The Ultimate Trial — это престижное соревнование с высокой конкуренцией, поэтому участвовать в нем имеет смысл только в том случае, если вы искренне интересуетесь выбранной темой и обладаете необходимыми знаниями. Следует добавить, что такие соревнования требуют физической выносливости и устойчивости к стрессовым ситуациям.

Регистрация и организационные вопросы

В олимпиаде «Высший стандарт» принимают участие десятки тысяч школьников из России и зарубежных стран.Количество призов составляет около двух тысяч. Регистрация осуществляется в электронном виде на официальном сайте до октября 2018 года. Сам конкурс делится на два этапа. Первый тур запланирован на ноябрь-декабрь 2018 года. Он является квалификационным. Экзамен проходит заочно, онлайн с любого компьютера при условии ввода логина и пароля, предоставленных организаторами. По некоторым предметам участникам будет предложено написать небольшое эссе. Даты отборочного тура определяются заранее, время выполнения заданий строго ограничено.Подробная информация об этом будет опубликована в сентябре 2018 года. Лауреаты прошлогодней «Высшей пробы» из невыпускных классов освобождаются от участия в отборочных конкурсах, но также обязаны зарегистрироваться. Желающие могут участвовать в олимпиадах сразу по нескольким предметам, если это позволяет их график.

Участники, успешно прошедшие первый тур, допускаются ко второму, заключительному туру. Проводится в январе-феврале 2019 года только очно в разных городах России или на территории зарубежных стран.Организационно-техническую поддержку на данном этапе оказывают местные образовательные учреждения, выбранные в качестве партнеров ВШЭ.

Все поступающие должны иметь при себе ряд документов:

  • распечатанный «Титульный лист», который высылается по электронной почте. Он подтверждает право на участие в финальном конкурсе.
  • Документ, удостоверяющий личность (паспорт, свидетельство о рождении) и справка из учебного заведения.

Школьники могут самостоятельно выбрать удобное место и дату проведения соревнований из предложенных организаторами вариантов.Во время финала запрещается использовать любые справочные материалы, а также любые электронные устройства. В некоторых случаях допускаются исключения для простейших калькуляторов.

После проверки работ и возможных апелляций жюри объявит победителей и призеров по всем предметам. Как правило, это происходит ранней весной. Позже в Москве и других городах России, где открыты филиалы ВШЭ, пройдет торжественная церемония награждения с вручением памятных дипломов.Эти документы можно подавать в приемные комиссии российских вузов.

Победитель получает все?

The Highest Standard и другие подобные конкурсы часто критикуют за то, что они являются «элитарными» и «дискриминационными» по отношению к учащимся, которые не могут или не хотят участвовать. В первую очередь это касается детей из малообеспеченных семей или из отдаленных регионов РФ. Иногда упоминаются случаи мошенничества, выявленные в ходе этих конкурсов. Однако такое случается редко.Факты показывают, что победители прошлых олимпиад, как правило, лучше успевают в вузах, чем студенты, зачисленные по системе ЕГЭ.

Большинство предметов «Высшей пробы» включены в официальный «Перечень олимпиад школьников», утверждаемый правительством РФ. Победители и призеры данного конкурса имеют право на следующие льготы:

  • зачисление в вузы без дополнительной проверки знаний по профильному предмету олимпиады;
  • максимальный балл ЕГЭ по профильному предмету олимпиады;
  • студенты, не окончившие учебу, могут участвовать в финальном туре в следующем году без прохождения предварительного отбора.

Ежегодно более тысячи лауреатов «Высшей пробы» становятся студентами самых престижных вузов России.

История олимпиад школьников чуть меньше истории самой Вышки. Университет впервые открыл свои двери для проведения интеллектуальных олимпиад студентов в 1998 году. С 2010 года олимпиада проводится в тесном сотрудничестве с ведущими вузами России. В 2012 году олимпиада получила новое название – Межрегиональная олимпиада школьников «Высший стандарт».Слова «высшая проба» в названии относятся, конечно же, к победителям и призерам олимпиады. О том, что они у нас «высшей пробы», свидетельствуют данные Межвузовского исследования «Успеваемость первокурсников высших учебных заведений России», проведенного под эгидой Российского совета школьных олимпиад. Согласно этим данным, Высшая школа экономики ежегодно входит в ТОП-10 вузов с самой высокой успеваемостью дипломатов-олимпиад.С 2019 года Олимпиада стала Всероссийской.

Участники представляют более 83 субъектов России. Широкий географический охват — от Камчатки до Калининграда — позволяет по праву называть олимпиаду нашего университета Всероссийской. Наряду с российскими школьниками за победу в олимпиадных соревнованиях «борются» почти 4000 школьников из стран СНГ и Балтии.

К участию в олимпиаде приглашаются школьники 7-11 классов из России и ближнего зарубежья.В прошлом году 82713 участников попробовали свои силы в олимпиаде «Высшая проба».

Участие в Олимпиаде бесплатное. Олимпиада проводится в два этапа. Для участия школьникам необходимо пройти процедуру онлайн-регистрации на сайте в установленные сроки. Отборочный этап проводится заочно в режиме онлайн-тестирования. Участвовать в нем можно с любого компьютера, имеющего доступ в Интернет. Финальный этап проводится очно более чем в 30 городах РФ, стран СНГ и Балтии.

Почти все предметы олимпиады «Высший стандарт» вошли в Проект перечня олимпиад школьников на 2019/20 учебный год, утвержденный Минобрнауки России. Выпускники школ, ставшие победителями и призерами в год выпуска, получают льготы при поступлении в высшие учебные заведения России:

  • зачисление без вступительных испытаний на программы обучения, соответствующие профильному предмету олимпиады;
  • максимальный балл ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады.

Победители и призеры вневыпускных классов следующего учебного года имеют право сразу принять участие в заключительном этапе.

Университет занимает верхние строчки в рейтинге вузов по количеству победителей и призеров олимпиад, принятых на первый курс. Ежегодно около тысячи способных и талантливых студентов, успешно выступающих на олимпиадах, становятся студентами различных факультетов Вышки.

Крошечный городок в Вермонте – большая колыбель олимпийцев

Норвич не любит слишком рано и слишком сильно давить на своих детей.Государственная средняя школа ограничивает количество курсов Advanced Placement. Ограничение скорости на главной дороге, проходящей через город, составляет 25 миль в час, и на доске объявлений сообщества в Интернете разразился фурор, когда на одной из дорог рядом с пешеходными тропами были установлены лежачие полицейские, чтобы способствовать безопасному сосуществованию автомобилей, бегунов, собаководов и других людей. велосипедисты. В основе аргумента против лежачих полицейских лежало убеждение, что любому пассажиру пригородной зоны, который сочтет объявленное ограничение скорости слишком строгим, возможно, будет лучше жить где-нибудь в более быстром темпе.

Постоянное поощрение Norwich обеспечивает идеальную платформу для такого рода рисков, которые отправляют новаторов, таких как Пирс и Кирни, в великое неизвестное. Когда Кирни во втором классе поступила в лыжную школу Форд-Сейр, ее родители заполнили анкету, в которой просили подобрать лучшее слово для описания ее стиля катания на лыжах. Выбор был «осторожный», «средний» и «агрессивный». Они отметили «агрессивное» поле.

Кирни был одним из тех высококонкурентных спортсменов с компульсивно мотивированной личностью, которая классически ассоциируется с чемпионами.Она могла бы стать еще одной жертвой неадекватного перфекционизма, если бы не усилия жителей Норвича ослабить давление, когда она завелась, и обеспечить мягкую посадку после неизбежных неудач.

В 2014 году Кирни стала первой подряд победительницей в женских магнатах. После того, как вместо этого она заработала бронзу, горожане могли ясно видеть, насколько она удручена. Поэтому они собрались вместе и организовали для нее вечеринку по случаю возвращения на родину, тема которой была отражена в самодельном войлочном баннере с надписью: «Ханна Кирни, герой Норвича, двукратный призер Олимпийских игр, заставляющая нас гордиться всем миром.

Норвич восстановил мою пошатнувшуюся веру в олимпийские виды спорта. К 2014 году, когда я разбирался в хаосе Олимпиады в Сочи с ее перемещенными жителями, исчезающими собаками, ветхим жильем и удручающим ценником, моя эмоциональная привязанность к соревнованиям начала ослабевать. Это была моя девятая поездка на Олимпиаду — 10-я, если считать летние Игры 1984 года в Лос-Анджелесе, где я вызвалась в качестве хозяйки, — и было трудно не почувствовать, будто я наблюдаю последние, задыхающиеся вздохи гранд-дамы.Олимпиада в Сочи собрала рекордную сумму в 51 миллиард долларов, и для ее обеспечения потребовалась большая армия полиции.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.