Вводные фразы эссе: Вводные фразы для эссе

Содержание

10 формальных фраз, чтобы выразить свое мнение в эссе ‹ engblog.ru

Письменная часть (writing) – всегда одна из самых сложных при сдаче любого экзамена по английскому языку, будь то экзамен на получение международного сертификата или ЕГЭ. Чаще всего задание заключается в том, чтобы написать эссе, статью, заметку или сочинение. В качестве темы обычно предлагается какой-то проблемный вопрос, относительно которого нужно выразить свое мнение.

Особенность выполнения письменного задания на экзамене заключается в том, что при этом необходимо использовать определенные языковые клише. Самые популярные из них вы найдете здесь. А в этой статье собраны более сложные формальные выражения, которые используются в основном на письме и позволяют получить высокий балл. Давайте скорее приступим к их изучению. Начнем с фраз, с помощью которых можно:

  1. Выразить несогласие с заданной темой или каким-то утверждением.

    It would seem that – казалось бы, что.

    It would seem that the best way to learn a foreign language is to go abroad. But with modern technologies it is not that necessary anymore. – Казалось бы, что лучший способ выучить иностранный язык – отправиться за границу. Но с современными технологиями это уже не так необходимо.

  2. Оспорить точку зрения или утверждение.

    It could be argued that – можно поспорить с утверждением, что.

    It could be argued that studying abroad is equally beneficial to everyone. – Можно поспорить с утверждением, что обучение за границей одинаково полезно для всех.

  3. Привести дополнительный аргумент в пользу своего мнения.

    This supports the idea that – это подтверждает идею о том, что.

    It has already been mentioned earlier that the interaction with pets helps people to calm down. New studies claim that pets can change people’s moods.

    This supports the idea that pets can play a key role in the lives of people with mental diseases. – Ранее уже упоминалось, что взаимодействие с домашними животными помогает людям успокоиться. Согласно новым исследованиям домашние животные могут менять настроения людей. Это подтверждает идею о том, что домашние животные могут играть ключевую роль в жизнях людей с психическими заболеваниями.

  4. Выразить частичное согласие с тем или иным утверждением.

    It must be acknowledged that – следует признать, что.

    It must be acknowledged that watching TV can be educational. However it concerns only scientific broadcasts. – Следует признать, что просмотр телевизора может быть образовательным. Однако это касается только научных каналов.

  5. Подвести итог всему, о чем вы писали ранее.

    In view of all that has been mentioned so far, one may suppose that – ввиду всего ранее изложенного можно предположить, что.

    Manners are important in France. It is important to keep your hands on the table while eating. In Britain people are also judged by their table manners. In view of all that has been mentioned so far, one may suppose that it is important to observe table manners while being in European countries. – Во Франции очень важны манеры. Важно держать руки на столе во время еды. В Великобритании о людях также судят по их манерам за столом. Ввиду всего ранее изложенного можно предположить, что во время пребывания в европейских странах важно соблюдать манеры за столом.

Мы рассмотрели различные формальные фразы, которые можно использовать, чтобы выразить свое мнение в эссе. Из следующего раздела вы узнаете о том, как выразить свое мнение, если вы его уже обосновали.

Как выразить аргументированное мнение

Чтобы текст был структурированным и логичным, важно сначала приводить аргументы и доказательства, а затем выражать свою точку зрения. Ниже вы найдете 5 фраз, с помощью которых это можно сделать.

  1. This suggests that – из этого можно сделать вывод / следует, что…

    The prices offered by online stores are often lower than the prices at some ordinary stores. But you have to wait for your purchase to be delivered. This suggests that shopping on the Internet has both advantages and disadvantages. – Цены, предлагаемые онлайн-магазинами, часто ниже, чем цены в обыкновенных магазинах. Но приходится ждать, пока вам доставят вашу покупку. Из этого следует, что

    в шопинге через Интернет есть как преимущества, так и недостатки.

    Вместо слова it можно приводить результаты проведенных исследований. Например, данные опросов общественного мнения (a survey) или статистики (statistical evidence).

    The survey suggests that many people are afraid of overusing their mobile phones. – Из проведенного опроса следует, что многие люди боятся злоупотреблять использованием мобильных телефонов.

    Statistical evidence suggests that the elderly people suffer from the flu more often. – Согласно статистическим данным пожилые люди чаще болеют гриппом.

  2. This proves that – это доказывает/подтверждает, что.

    Studies show that eating junk food leads to obesity.

    This proves that the best way to stay fit is to eat healthy food. – Исследования доказывают, что употребление вредной пищи приводит к ожирению. Это подтверждает, что лучший способ оставаться в форме – есть здоровую пищу.

  3. It leads to think that – это приводит к мысли о том, что.

    It’s been found out in the study conducted by Harvard University that optimism helps people cope with disease and recover from surgery. It leads to think that optimistic people have longer lives than pessimists. – В ходе исследования, проведенного Гарвардским университетом, установлено, что оптимизм помогает людям справляться с болезнями и восстанавливаться после операций. Это приводит к мысли о том, что оптимисты живут дольше, чем пессимисты.

  4. It can thus be suggested
    /assumed that – таким образом, можно предположить, что.

    The report suggests that the average annual temperature continues to rise. It can thus be suggested that soon people will suffer from the extensive melting of Greenland ice sheet. – Согласно данным отчета среднегодовая температура продолжает расти. Таким образом, можно предположить, что вскоре люди пострадают от интенсивного таяния ледяного покрова Гренландии.

  5. It follows from the above that – отсюда следует, что / из этого следует, что.

    In 2013 one out of six adults would exercise regularly. In 2016 this number increased twice. It follows from the above that popularity of healthy lifestyle grows every year. – В 2013 году один из шести взрослых регулярно занимались спортом. В 2016 году это число увеличилось вдвое.

    Из этого следует, что популярность здорового образа жизни растет каждый год.

О некоторых других менее формальных выражениях, которые можно использовать в письменных работах, расскажет в своем видео преподаватель Эмма. Вы также узнаете о правилах пунктуации при употреблении таких фраз.

Знание формальных выражений пригодится не только при написании академических эссе, сдаче международных экзаменов, но и во многих других жизненных ситуациях. Ведь иногда простые фразы и фамильярный стиль неприемлемы, и их употребление может изрядно испортить мнение о вас.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Слова-связки во французском языке. Expressions de communication en français. Мобильное приложение по французскому языку | SpeakASAP®

а это значит Et ça veut dire
без сомнений Sans doute
более того De plus
более менее Plus ou moins
было бы неплохо Il serait bon
было бы лучше Il vaut mieux
в данном случае Dans ce cas
в конце концов, в конечном счете Enfin, finalement
в общем En général
в то же время En même temps
в том-то и дело C’est que
в частности En particulier
вернее, точнее Notamment, pour être exact
вероятнее всего Le plus probable
вероятно apparemment
во всяком случае De toute façon, en tout cas
возможно (может быть) Peut-être
во-первых Premièrement, tout d’abord
впрочем D’ailleurs
вы шутите Vous plaisantez
действительно (по правде) Effectivement, vraiment
должно быть Doit être
другими словами Autant dire
если говорить честно À vrai dire
если хочешь Si tu veux
жаль Par pitié
и все-таки (не смотря ни на что) Malgré tout, quand même
и наоборот Et au contraire
и потом Et puis
или же Ou bien
или сказать лучше
Pour mieux dire
именно так Exactement, précisément
иначе говоря Autrement dit
итак Donc, alors
как видите Comme vous voyez
как говорится Comme on dit
как минимум Au minimum, au moins
как это ни странно curieusement
конечно! Bien sûr! Certainement!
короче говоря Enfin, en bref
кроме всего прочего Par ailleurs
кроме того En outre
кстати À propos
мало того Non seulement
между нами Entre nous
между прочим Entre autres
мне очень жаль Je suis désolé
может быть Peut-être
на первый взгляд Au premier regard
на самом деле En realité
наверное Probablement
надеюсь J’espère
наконец-то Finalement
например Par exemple
не может быть, не могу поверить Pas possible, je ne peux pas le croire
несмотря ни на что Malgré tout
несомненно Bien entendu, certainement
нет слов Les mots manquent pour dire
обычно D’habitude, normalement
однако Cependant, pourtant, néanmoins
откровенно говоря Franchement
очевидно Évidemment
по моему мнению À mon avis
пожалуйста S’il vous plaît
почти Presque
представь себе Figure-toi/imagine
поэтому C’est pourquoi
Ради Бога! Pour l’amour de Dieu!
с другой стороны D’autre part
с одной стороны D’un côté
само собой разумеется De toute évidence/à l’évidence
Слава Богу Grâce au ciel
следовательно Donc, ainsi, conséquemment
следует заметить Il faut remarquer
так что Alors
таким образом À ce titre
тем не менее Nonobstant, pourtant, toutefois
то есть C’est-à-dire
точнее Plus exactement
удивительно Il est étonnant
Упаси Бог! À Dieu ne plaise
учитывая вышесказанное Compte tenu de ce qui précède
хотя Quoique
черт возьми! Diable!
что значит, это значит Ça signifie que, ça veut dire
это невозможно C’est pas possible
это не секрет Ce n’est pas indiscret
это правда C’est vrai
я думаю, считаю Je pense, je crois

Слова-связки по уровням сложности в английском языке

Во время подготовки к международных языковым экзаменам, таким как IELTS и TOEFL, необходимо четко понимать, какому уровню соответствует употребление того или иного коннектора (слова-связки в английском языке) в предложении. В связи с этим, чем выше балл вы хотите набрать, тем сложнее коннекторы должны употребляться, как при сдаче устной части экзамена, так и при написании письма, эссе и т.д. Обратите особое внимание на приведенные ниже сгруппированные слова-связки по уровням сложности.

Уровни сложности коннектеров

Слова-связки по уровням сложности идут от elementary (A1) до proficiency (C2). В то же время, уровень сложности некоторых коннекторов в конкретных случаях зависит от окружающего контента.

Начальный A1
Слово Уровень IELTS band score
all right A1 1.0 – 2.5
also A1 1.0 – 2.5
for example A1 1.0 – 2.5
so A1 1.0 – 2.5
I think A1 1. 0 – 2.5
well A1 1.0 – 2.5
look A1 1.0 – 2.5
look here A1 1.0 – 2.5
to tell the truth A1 1.0 – 2.5
Начальный А2
Средний B1
Средний B2
Продвинутый С1
Профессиональный C2

Чтобы получить больше информации о том, как употребляются данные слова-связки в английском языке, нажмите на интересующее вас слово или выражение. Более подробная информация про употребление слов-связок в английском языке находится по этой ссылке. Уровни английского языка и их сопоставление.

Сопутствующие материалы:

Введение Предложения для эссе: Примеры и обзор — Видео и стенограмма урока

Распространенные ошибки при вступлении

Во-первых, мы рассмотрим, как НЕ начинать эссе! Например, никогда не говорите: «Сегодня я собираюсь написать о. .. любой теме». Просто напишите это! Если начать таким образом, ваше письмо может показаться детским. Кроме того, никогда не говорите: «Привет, меня зовут… и сегодня я собираюсь написать о…». Начинающие писатели иногда совершают эти ошибки, но такие способы вступления не самые эффективные.Помните, что ваше введение дает читателю первое впечатление о вашей статье. Вы же не хотите, чтобы у вас сложилось первое впечатление о том, что вы не очень профессиональны или не знаете, как эффективно начать свою статью.

Еще одна распространенная ошибка при написании эссе — полностью пропустить введение. Учащиеся иногда настолько стремятся приступить к написанию, что начинают говорить о предмете, вообще не представляя введение. Представьте, что вы встречаетесь с кем-то впервые, просто подошли к нему и начали беспорядочно о чем-то говорить, не представляясь.Другой человек, вероятно, был бы сбит с толку и не был бы готов к такому обсуждению. Вы поняли идею!

Как правильно начинать эссе

Теперь, когда мы рассмотрели некоторые способы не начинать эссе, мы рассмотрим некоторые стратегии написания эффективных вводных предложений в начале эссе. Во-первых, когда вы пишете о другом литературном произведении, которое мы называем литературным анализом , возможно, лучший и самый простой способ начать статью — это указать автора и название.Это запускает читателя прямо в фокус вашей статьи.

Например, вы можете сказать что-то вроде: «В романе Марка Твена «Приключения Гекльберри Финна, » мы знакомимся с двумя персонажами, изгоями общества». Сразу же аудитория знает, куда движется эта газета. Этот тип вступления также очень полезен для написания статей о литературе по запросу или по времени. Когда времени мало, хорошо иметь возможность быстро начать.

Другой способ начать эссе — задать вдумчивый вопрос .Заставьте вашего читателя подумать о том, что он или она сделал бы в данной ситуации. Например, в любом эссе о Ромео и Джульетте , вы можете начать с такого вопроса: «Вы когда-нибудь влюблялись в кого-то, кого, как вы знали, не должны были любить?»

Вы также можете начать сочинение с краткого примера или анекдота — рассказа . Акцент здесь сделан на слове «короткий». Помните, что идея состоит в том, чтобы заинтересовать вашего читателя, а затем привести его или ее к основной сути вашей статьи или тезиса.

Еще один способ начать эссе — создать ситуацию для читателя, сделав заявление, которое резонирует с читателем. Например, вы можете сказать: «Американцы с каждым днем ​​все больше залезают в долги». Мы почти видим, как читатель кивает головой, как бы соглашаясь — не спать!

В том же духе вы можете сделать восторженное заявление , при условии, что вы подтвердите его! Например, можно сказать что-то вроде: «Крокодилы — очаровательные существа! Знаете ли вы, что на самом деле они очень пугливые рептилии?

Вместо того, чтобы начинать с восторженных заявлений, вы также можете начать с предоставления статистики , а затем предоставления дополнительной информации.Просто убедитесь, что эта статистика важна для читателя, и что вы ясно даете понять, почему его это должно волновать.

Аудитория важна

Мы только что рассмотрели много отличных способов начать вашу газету. Но перед тем, как выбрать один из этих методов, следует помнить одну вещь: это ваша аудитория. Важно, чтобы ваши вводные предложения задавали тон вашей статье, а знание вашей аудитории поможет вам установить этот тон. Например, если ваша статья адресована группе восьмиклассников, занимающихся естественными науками, лучше всего подойдет более легкий тон Билла Ная, ученого, и вы можете решить начать с действительно интересного факта по вашей теме, чтобы попытаться заинтересовать этих учеников. .

Но если вашей аудиторией является академический класс, в том числе ваш профессор, очень важно сохранять более профессиональный, академический тон и голос. В этом случае вы можете начать с наблюдения, которое найдет отклик у вашей аудитории, или с представления автора и книги, если вы пишете о литературе.

Краткий обзор урока

Чтобы писать эффективные вводные предложения, нужна практика, но вы справитесь. Просто вспомни, о чем мы сегодня говорили. Никогда не начинайте эссе со слов вроде: «Меня зовут…» или «Сегодня я собираюсь поговорить с вами о…» ваша аудитория.Если ваше эссе посвящено литературе, обязательно начните с автора и названия литературного произведения, о котором пишете. Вы также можете начать с вопроса, чтобы ваша аудитория задумалась о вашей теме, или с наблюдения, которое они могут понять, или с интересного факта, который их заинтересует.

Просто помните, что ваши вводные предложения так важны, потому что они являются начальными строками вашего эссе. Если ваши первые несколько предложений не интересны и не объясняют эффективно, почему вы пишете свое эссе, ваша аудитория, вероятно, не захочет продолжать читать ваше эссе.

Академический фразеологический банк | Представляем работу

Есть много способов представить академическое эссе или короткую статью. Однако большинство академических писателей в своих предисловиях делают одно или несколько из следующих утверждений:

  • установить контекст, предысторию и/или важность темы
  • представить вопрос, проблему или противоречие в области исследования
  • определить тему и/или ключевые термины, используемые в статье
  • указать цель эссе или краткого доклада
  • предоставить обзор охвата и/или структуры письма

Чуть менее сложные введения могут просто информировать читателя: какова тема, почему она важна и как организовано письмо. В очень коротких заданиях писатель нередко начинает просто с изложения цели своего письма.

Введение к научным диссертациям и тезисам, как правило, относительно короткие по сравнению с другими разделами текста, но довольно сложные с точки зрения их функциональных элементов. Некоторые из наиболее распространенных элементов включают в себя:

  • установление контекста, предыстории и/или важности темы
  • с кратким обзором соответствующей академической литературы
  • выявление проблемы, противоречия или пробела в знаниях в области исследования
  • с указанием цели (целей) исследования и вопросов или гипотез исследования
  • с кратким изложением плана исследования и метода(ов)
  • объяснение важности или ценности исследования
  • определение некоторых ключевых терминов
  • предоставление обзора структуры диссертации или отчета

Примеры фраз, которые обычно используются для реализации этих функций, можно увидеть, щелкнув заголовки, перечисленные ниже. Обратите внимание, что между некоторыми категориями, в которых перечислены фразы, может быть определенное совпадение. Кроме того, порядок, в котором показаны различные категории фраз, отражает типичный порядок, но он далек от фиксированного или жесткого, и не все элементы присутствуют во всех введениях.

Ряд аналитиков выявили общие закономерности во вступлении к исследовательским статьям. Одним из самых известных паттернов является модель CARS (создание исследовательского пространства), впервые описанная Джоном Суэйлсом (1990).Эта модель, использующая экологическую метафору, в простейшей форме состоит из трех элементов или ходов:

.
  • Установление территории (установление важности темы, обзор предыдущей работы)
  • Определение ниши (указание на пробел в знаниях)
  • Занятие ниши (перечисление цели нового исследования, перечисление вопросов, указание ценности работы, указание структуры письма)

Письменное изложение идей

Предложения по соединению идей на уровне предложений и абзацев в академическом письме.

В академическом письме важно четко и связно излагать аргументы. Кроме того, вам может потребоваться обсудить и оценить существующие исследования или идеи по обсуждаемой теме. Часто вас будут оценивать по вашей способности делать и то, и другое. Развитие языка для соединения идей в академическом письме поможет вам справиться с обеими этими задачами. Надлежащее использование «дискурсивных маркеров», то есть слов или фраз, которые сигнализируют об отношениях, может выявить и усилить направление, в котором движется ваша аргументация, и прояснить отношения между разделами вашего письма.

Здесь мы даем рекомендации по открывающим предложениям, «связывающим словам» внутри предложений и между абзацами, а также по альтернативным словарным запасам, которые вы можете использовать, связывая идеи в письме.

Связки, используемые в предложениях и между ними

Связи позволяют нам более точно определить отношения между утверждениями в предложении или между предложениями. Определенные фразы и слова выполняют разные функции в соединении идей и аргументов. Например, различные предложения или слова могут сигнализировать или «указывать» дополнительную или подобную информацию, оппозицию или контраст, уступку, причину или следствие, акцент, разъяснение или отношение во времени или последовательности.Некоторые полезные примеры каждого из них классифицированы по функциям ниже.

Обратите внимание, что большинство этих терминов также можно использовать для начала новых абзацев. Тем не менее, некоторые из них должны быть включены в более полные предложения, чтобы быть эффективными в качестве открывающих абзацев. Например, если вы используете слово «несмотря на» в качестве начала абзаца, возможно, вам придется добавить другие слова содержания, чтобы предоставить дополнительную информацию, например «Несмотря на нехватку природных ресурсов, в регионе есть…»

.
Дополнение Добавить идею

Кроме того, а также, помимо этого, а также (как), вдобавок, к тому же, кроме того, кроме того.

Условие для обеспечения условия

Если, в таком случае, при условии, если.

Для сравнения Чтобы показать, чем все похоже

Соответственно, равно, по той же причине, подобным образом, в сравнении, таким же образом, с одной стороны, подобным образом.

Для контраста Чтобы показать, чем все по-другому

Альтернативно, хотя, но, наоборот, несмотря, даже так, хотя, однако, в отличие, несмотря на, вместо, наоборот, вопреки, тем не менее, несмотря на, с другой стороны, скорее, все же, хотя, пока, тогда как, пока.

Для акцента Чтобы более решительно выдвинуть идею

Опять же, ведь, интересно, действительно, следует отметить (что), важнее(лы), главное, повторюсь, (к)к сожалению, бесспорно.

Для иллюстрации Для предоставления примеров

Еще одним примером этого является. .., примером этого является…, например, например, такой, таким образом, следующий.

Для переформулировки Для переформулировки

Другими словами, проще, а именно, проще говоря, иначе говоря/по-другому, например, то есть.

Причина вещей Приписывать причины чему-либо происходящему

А / следствие, из-за, из-за, из-за, из-за…, так как, из-за…

Эффект вещей Чтобы показать эффект чего-то

Соответственно, в результате/следствии, следовательно, по этой причине, следовательно, так, поэтому, таким образом.

За уступку/квалификацию Уступка чего-либо

Правда, хотя, ясно, хотя, хотя, однако, действительно, очевидно.

Обобщение Обобщение

Как правило, по большей части, вообще, вообще, в большинстве случаев, нормально, в целом, обычно.

Временной порядок Для указания хронологической последовательности

Во-первых, во-вторых, в-третьих (и т. д.), далее, до, ранее, наконец, после, учитывая вышеизложенное, позже, между тем, впоследствии, затем, заключать, в то время как.

Примечание о представлении и стиле

Точные правила пунктуации см. в руководстве по использованию.После многих вводных фраз ставится запятая. Например, «поэтому» и «вдобавок».

Соединение абзацев

Помимо использования слов-связок/фраз, приведенных выше, для демонстрации связи между абзацами может потребоваться написание «рукопожатных» предложений. Это предложения, которые связаны с идеями предыдущего абзаца. Например, при изложении положительных и отрицательных моментов по теме вы можете использовать следующее:

Пример (из начала предыдущего абзаца):
  • Одним из основных преимуществ X является…

Когда вы будете готовы перейти к обсуждению негативных вопросов, вы можете написать одно из следующих слов в начале абзаца:

Пример
  • Рассмотрев положительные эффекты X, теперь, возможно, необходимо принять во внимание негативные аспекты…
  • Несмотря на положительные эффекты, описанные выше, необходимо также учитывать негативные аспекты. ..

Всегда важно сделать абзацы частью связного целого текста; они не должны оставаться изолированными единицами.

Проверка ссылок на абзацы в вашей собственной работе

Когда вы редактируете свое следующее письменное задание, задайте себе следующие вопросы, когда будете читать свою работу (Gillett, Hammond, & Martala, 2009):

  • Начинается ли моя дать моему читателю достаточно информации о том, о чем будет этот абзац?
  • Дополняет ли мой абзац ранее высказанную мысль или развивает ее, и если да, то сделал ли я это явным с помощью подходящего связующего слова/фразы?
  • Представляет ли мой абзац совершенно новую точку зрения или точку зрения, отличную от предыдущей, и если да, то показал ли я это явным образом с помощью подходящей связки?
  • Повторно ли я использовал подобные связки? Если да, попробуйте изменить их, используя приведенный выше список.

Исследуйте все ресурсы

  • Создание хороших абзацев

    Понимать структуру абзаца, связность и последовательность, а также другие элементы, которые помогут вам создавать хорошо разработанные академические абзацы.

  • Использование источников в оценках: голос в академическом письме

    Эффективно сочетайте свои идеи с идеями других писателей.

  • Написание эссе

    Мы разбираем структуру эссе и показываем, как это сделать хорошо.

Нужен индивидуальный совет?

Получите индивидуальный совет от консультанта по академическим навыкам, записавшись на индивидуальную встречу, или получите быстрый совет от одного из наших наставников по академическому письму на наших онлайн-сессиях.

Получить индивидуальную консультацию

Свяжитесь с нами или следите за нами


164 фразы и слова, которые вы никогда не должны использовать в эссе, и мощные альтернативы, которые вам следует использовать — Vappingo

Этот список слов, которые вы никогда не должны использовать в эссе, поможет вам написать убедительные, лаконичные и эффективные эссе, которые впечатлят вашего преподавателя.

Написание эссе может быть длительным и трудоемким процессом, который, кажется, длится вечность.

Но как часто вы вкладываете все силы в свою работу только для того, чтобы получить плохую оценку?

Возможно, вы будете ломать голову, пытаясь понять, что же все-таки пошло не так.

Скорее всего, вы, как и многие студенты, были виновны в использовании слов, которые полностью подорвали доверие к вам и эффективность вашей аргументации.

Наши профессиональные редакторы эссе снова и снова сталкивались с этим: использование банальных, казалось бы, невинных слов и фраз, которые ослабляют силу эссе и отталкивают читателя.

Но может ли изменение нескольких слов здесь и там действительно повлиять на ваши оценки?

Абсолютно.

Если вы серьезно настроены улучшить свои оценки за эссе, вы должны максимально использовать каждое слово и фразу, которые вы используете в своей статье, и избегать тех, которые лишают ваше эссе его силы (ознакомьтесь с нашим руководством по редактированию эссе для подробнее).

Вот наш список слов и фраз, которые вы должны выбросить вместе с некоторыми альтернативами, которые будут намного более впечатляющими.

Неясные и слабые слова

Что такое расплывчатые слова и фразы?

Неясный язык состоит из слов и фраз, которые не являются точными или точными. Их можно интерпретировать по-разному, и поэтому они могут запутать читателя.

Эссе, содержащие расплывчатые формулировки, лишены содержания и, как правило, лишены какого-либо конкретного языка. Таким образом, вы должны внимательно следить за непонятными словами при корректуре своего эссе.

Почему в эссе не следует использовать НЕЯВНЫЕ слова

Профессора ненавидят неопределенность.

Помимо двусмысленности, расплывчатые слова и фразы могут сделать хорошее исследование абсолютно бесполезным.

Допустим, вы исследовали связь между употреблением газированных напитков и ожирением. Вы представляете результаты своего литературного обзора следующим образом:

«Существующие исследования показали, что употребление газированных напитков приводит к увеличению веса».

Ваш профессор спросит:

Какие именно исследования?
С чем/кто это связано? Шимпанзе? Дети? ОАП?
Кто проводил исследования?
Какой источник вы использовали?

И похлопывание по плечу, которого вы заслуживаете за исследование темы, никогда не произойдет.

Академические эссе должны излагать факты прямо и недвусмысленно, не оставляя у читателя никаких сомнений.

Ключевой вывод: будьте предельно конкретны в том, что произошло, когда, где и с кем.

НЕЯВНЫЕ слова и фразы, которые не следует использовать в эссе
Слово/фраза, которых следует избегать в эссе Гораздо лучшая альтернатива(-ы)
Около/около Приблизительно в сочетании с диапазоном.
Использование: «В мероприятии приняли участие примерно 80-100 человек».
Нет: «В мероприятии приняли участие около 100 человек».
Почти Предоставьте очень конкретные детали в своем эссе.
Использование: «После завершения клинических испытаний».
Нет: «Когда исследование было почти завершено».
Площадь Укажите, в какой именно области.
Использование: «На севере Майами произошло значительное наводнение.
Нет: «В этом районе произошло значительное наводнение».
Большой/маленький/короткий/высокий Используйте более конкретные прилагательные для описания человека, места или предмета.
Использование: «Слон весил 18 000 фунтов и был ростом 13 футов».
Нет: «Слон был большой и высокий».
Тип Удалить.
Использование: «Самым интересным в персонаже было…»
Не: «Персонаж был довольно интересным, потому что…»
Значимый Использование: «Результаты повышают ценность существующих знаний об ожирении среди молодежи, потому что…»
Не: «Результаты были значимыми, потому что…»
Более или менее Замените на что-нибудь более точное:
Использование: «Квест персонажа не удался, потому что…»
Нет: «Персонаж более или менее провалил свой квест.
Прочее(ие) Укажите, кто именно.
Использование: «Эти результаты были воспроизведены Ghott et al. (1990)».
Нет: «Эти результаты были воспроизведены другими исследователями».
Бедные Уточните, что вы подразумеваете под словом «бедный».
Использование: «Оценка сочинения была на десять баллов ниже проходной».
Нет: «Оценка сочинения была плохой».
Ситуация Уточните, о какой ситуации вы говорите.
Использование: «Это эссе объяснит политические события, приведшие к падению Берлинской стены».
Нет: «Это эссе объяснит ситуацию, которая привела к падению Берлинской стены».
Что-то Конкретно обозначьте «что-то», о чем вы говорите.
Использование: «Это открытие учит нас, что идеальная температура хранения…»
Не: «Это открытие учит нас кое-чему».
Типа Подтвердите свое мнение более подробной информацией.
Использование: «Эссе было интересным, но его можно улучшить с помощью…»
Нет: «Эссе было довольно интересным».
Вещи Объясните, что конкретно вы имеете в виду:
Использование: «Мы добавили соляной порошок в раствор».
Нет: «Мы добавили материал в решение».
Вещь Замените на что-то более точное:
Использование: «Я нашел это сравнение между богатыми и бедными очень интересным.
Нет: «Это самое интересное для меня».

Вялые слова и выражения

Что такое дряблые выражения?

Дряблые выражения и слова — пустые фразы. Они не добавляют никакой ценности вашему письму, но отнимают количество слов и занимают читательское пространство.

Вялые выражения часто содержат клишированные, неправильно используемые слова, которые не сообщают читателю ничего конкретного.Например, если кто-то спрашивает вас, как вы себя чувствуете, и вы отвечаете: «Я в порядке», вы используете вялое выражение, которое не дает спрашивающему понять, как вы на самом деле себя чувствуете.

Почему из эссе следует удалять неуместные слова?

Вялые слова хороши в повседневном разговоре и даже в таких сообщениях блога.

Однако они враги ясных и прямых эссе. Они замедляют темп и разбавляют аргумент.

При оценивании вашего эссе ваш профессор хочет, чтобы основная информация сообщалась четко и кратко.

Удаление из вашей работы приведенных ниже примеров небрежных слов и выражений автоматически поможет вам поднять ваше эссе на более высокий уровень.

Ключевой вывод: когда дело доходит до эссе, краткость лучше всего.

Вялые слова и выражения, которые не следует использовать в эссе

Вялое слово/фраза, которой следует избегать в эссе Гораздо лучшая альтернатива(-ы)
Продолжайте Использование: «Я продолжу представлять окончательный анализ.
Не: «Далее я представлю окончательный анализ».
Я мог бы добавить Используйте: «Это исследование доказало…»
Не: «Я мог бы добавить, что это исследование доказало…»
В пересчете на Использование: «Это эссе эффективно продемонстрировало…»
Не следует: «Это эссе было эффективным с точки зрения…»
На мой взгляд Использование: «Шекспир был талантливым писателем».
Не: «На мой взгляд, Шекспир был талантливым писателем.
Несмотря ни на что Использование: «Хотя эта статья была написана 50 лет спустя, ничего не изменилось».
Нет: «Несмотря на то, что эта статья была написана 50 лет спустя, ничего не изменилось».
В случае/этого Использование: «Если появятся новые исследования, ситуация может измениться».
Нет: «В случае появления новых исследований ситуация может измениться».
В процессе Использование: «Я пришел к выводу, что гипотеза неверна.
Нет: «В процессе написания эссе я пришел к выводу, что гипотеза неверна».
Похоже на Использование: «Фрейд, вероятно, считал…»
Не: «Похоже, Фрейд придерживался мнения…»
Они добрались до Использование: «Они достигли Соединенных Штатов».
Не: «Они добрались до Соединенных Штатов».
На постоянной основе Использование: «Кант часто приводил доводы в пользу этого.
Нет: «Кант постоянно спорил об этом».
Выбрать Использование: «В этой статье я выделю наиболее важные результаты моего исследования».
Нет: «В этой статье я выберу наиболее важные результаты моего исследования».
Указать Использование: «Важно подчеркнуть значение этого аргумента».
Не: «Важно указать на последствия этого аргумента».
Первый шаг к Использование: «Начните с описания методологии исследования.
Нет: «Первый шаг — описание методологии исследования».
Принять меры (кому) Использование: «Очевидно, что правительство должно действовать сейчас, чтобы решить проблемы».
Нет: «Очевидно, что правительство должно принять меры для решения проблем».
Расскажите о Использование: «В разделе 6 эссе мы рассмотрим результаты исследования».
Нет: «В разделе 6 эссе мы поговорим о результатах исследования.
Самое главное Использование: «Рассмотреть тезис…»
Не: «Самое главное — рассмотреть тезис».
Причина Использование: «Джейн Эйр плакала, потому что…»
Не: «Причина, по которой Джейн Эйр плакала, заключалась в том, что…»
Это Использование: «Студенты часто проваливают этот экзамен».
Нет: «Это экзамен, который студенты часто проваливают.
Снова и снова Используйте: «Это эссе продемонстрировало…»
Не: «Снова и снова это эссе продемонстрировало…»
Попробуй разгадать Использование: «После просмотра результатов опроса я определю…»
Не: «После просмотра результатов опроса я попытаюсь выяснить…»
Очень Использование: «Спор был захватывающим».
Не: «Спор был очень интересный.
Вернулись Использование: «Затем я переоценил результаты исследования».
Нет: «Затем я вернулся к результатам исследования».
Что касается Использование: «Мы должны учитывать исторический контекст при рассмотрении работы Джорджа Оруэлла».
Не: «Когда дело доходит до творчества Джорджа Оруэлла, мы должны учитывать исторический контекст».
Что есть/было Использование: «Это эссе, написанное более 100 лет назад, предлагает понимание…»
Не: «Это эссе, написанное более 100 лет назад, предлагает понимание…»
Кто такой Использование: «Котлер, известный эксперт по маркетингу, утверждает…»
Не: «Котлер, известный эксперт по маркетингу, утверждает…»
Будет отличаться Использование: «Каждый эксперимент в исследовании будет отличаться.
Нет: «Каждый эксперимент в исследовании будет другим».
Со ссылкой на тезис Использование: «Утверждение тезиса утверждает…»
Не: «Со ссылкой на утверждение тезиса…»

Слова, которых следует избегать в эссе: избыточные слова

Что такое избыточные слова?

Излишние слова и фразы не служат никакой цели.

В данном контексте избыточный означает ненужный.

Многие повседневные фразы содержат избыточную лексику; например складываются, по сути, текущий тренд, и т.д.

Мы настолько привыкли использовать их в повседневной речи, что не перестаем сомневаться в их месте в формальном письме.

Почему не следует использовать избыточные слова в эссе

Излишние слова высасывают жизнь из вашего эссе.

Они отлично подходят для добавления акцента в разговорной статье в блоге, подобной этой, но им не место в официальном академическом письме.

Излишних слов следует избегать по трем основным причинам:

  • Они прерывают течение эссе и излишне отвлекают читателя.
  • Они могут исказить основную мысль, которую вы пытаетесь донести в своей статье.
  • Они могут показаться необразованными.

Самые эффективные эссе — краткие, осмысленные и проницательные. Если вы используете слова и фразы, которые не несут смысла, вы потеряете читателя и подорвете доверие к себе.

Ключевой вывод: удалите все слова, которые не служат цели.

Повторяющиеся слова и фразы, которые не следует использовать в эссе
Слова и фразы, которых следует избегать в эссе Гораздо лучшие альтернативы для использования в эссе
Абсолютно Использование: «Вода была ледяной».
Нет: «Вода была абсолютно ледяной».
Фактический Использование: «Результаты исследования показали…»
Не: «Фактические результаты исследования показали…»
Добавить дополнительный Использование: «Добавляет элемент в анализ.
Нет: «Добавляет в анализ дополнительный элемент».
Сумма Использование: «Мы просуммируем ответы».
Нет: «Мы суммируем ответы».
Альтернативный выбор Использование: «У Гамлета не было другого выбора, кроме как…»
Не: «У Гамлета не было другого выбора, кроме как…»
Всего Использование: «На протяжении всей истории человечества женщины…»
Не: «На протяжении всей истории человечества женщины…»
И т.д. Использование: «Животные включали собак, кошек, птиц и т. д.». Не: «Животные включали собак, кошек, птиц и т. д.».
Фактически Использование: «Результаты опроса показали…»
Не: «На самом деле результаты опроса показали…»
Что касается меня/Это мое (личное) мнение Использование: «Тема любви, побеждающей зло, убедительна».
Не: «Для меня тема любви, побеждающей зло, актуальна.
Задать вопрос Использование: «Это заставляет меня усомниться в точности результатов».
Нет: «Это побуждает меня задать вопрос: «Были ли выводы точными?»
Собрать вместе Использование: «Мы собрали различные детали».
Не: «Мы собрали вместе разные части».
В настоящее время/ На данный момент Использование: «Мы не можем подтвердить достоверность результатов.
Нет: «В настоящее время мы не можем подтвердить достоверность результатов».
Базовый Используйте: «Согласно выводам…»
Не используйте: «Согласно выводам…»
Смешать Использование: «Элементы истории хорошо сочетаются».
Нет: «Элементы истории хорошо сочетаются друг с другом».
Полностью Использование: «Римляне потерпели поражение».
Не: «Римляне были полностью разбиты.
Соединить вместе Использование: «Затем я подключу основные аспекты анализа».
Нет: «Тогда я свяжу воедино основные аспекты анализа».
Текущая тенденция Использование: «Некоторые люди утверждают, что тенденция использования больших данных для понимания потребностей клиентов не будет продолжаться».
Нет: «Некоторые люди утверждают, что нынешняя тенденция использования больших данных для понимания потребностей клиентов не будет продолжаться».
Тщательная проверка Использование: «Выводы тщательно изучены.
Нет: «Выводы подверглись тщательной проверке».
Непосредственная близость Использование: «Останки были рядом с жилищем».
Нет: «Останки найдены в непосредственной близости от жилища».
Полностью уничтожить Использование: «Чтобы добиться победы, необходимо было уничтожить врага».
Нет: «Чтобы добиться победы, нужно было полностью искоренить врага».
Амортизация по стоимости Использование: «Активы организации со временем амортизируются.
Нет: «Активы организации обесцениваются со временем».
Различные виды Использование: «Мы идентифицировали шесть видов бактерий».
Нет: «Мы идентифицировали шесть различных видов бактерий».
В связи с Использование: «Проверка не удалась, потому что огонь был слишком горячим».
Нет: «Проверка не удалась из-за того, что огонь был слишком горячим».
В течение Использовать: «По ходу истории…»
Не: «По ходу истории…
Сокращение Использование: «Количество неправильных ответов уменьшилось.
Нет: «Количество неправильных ответов уменьшилось».
Каждый Использование: «Проверен каждый сценарий».
Нет: «Проверен каждый сценарий».
Одинаковые Использование: «Они одного роста, но Сара бегает быстрее».
Нет: «Они одного роста одного с другим, но Сара быстрее бегает».
Точно такой же Использование: «Результаты были одинаковыми.
Нет: «Результаты были точно такими же».
Конечный результат Использование: «Результатом стало падение диктатуры».
Нет: «В итоге диктатура пала».
Одинаковые Использование: «Хотя вес материалов был одинаковым, их характеристики несопоставимы».
Нет: «Хотя вес материалов был одинаков, их характеристики несопоставимы.
Каждый человек Использование: «Все участники вернули заполненный опрос».
Нет: «Каждый человек вернул заполненный опрос».
Развитие с течением времени Использование: «Интересно наблюдать, как развиваются персонажи».
Нет: «Интересно наблюдать, как со временем развиваются персонажи».
Одноклассник/коллега Использование: «Я прошел тест с одноклассником.
Нет: «Я прошел тест с одноклассником».
Заполнен до отказа Использование: «Я продолжал добавлять воду, пока сосуд не наполнился».
Нет: «Я продолжал добавлять воду, пока сосуд не наполнился до отказа».
Окончательный вывод/исход/ультиматум Использование: «Исследователь пришел к выводу, что тест надежен».
Нет: «Окончательный вывод исследователей состоял в том, что тест был надежным.
В первую очередь Использование: «Шекспир остается в первую очередь поэтом».
Нет: «Шекспир остается прежде всего поэтом».
Первое зачатие Использование: «Идея проверить взаимосвязь между скоростью и весом возникла, когда…»
Нет: «Идея проверить взаимосвязь между скоростью и весом впервые возникла, когда…»
Прежде всего Использование: «Сначала меня интересовало имя персонажа.
Нет: «В первую очередь меня интересовало имя персонажа».
Летать по воздуху Использование: «Птица быстро летела».
Нет: «Птица быстро летела по воздуху».
Иностранный импорт Использование: «Результаты показывают, что импорт может нанести ущерб экономике».
Нет: «Результаты показывают, что иностранный импорт может нанести ущерб экономике».
Бывший выпускник/ветеран Использование: «Я выпускник HKU.
Нет: «Я бывший выпускник HKU».
Сплавить/соединить/слить вместе/смешать вместе Использование: «Исследование объединяет множество экспериментальных методов».
Нет: «Исследование объединяет множество экспериментальных методов».
Планы на будущее Использование: «Мои планы на следующий этап исследования включают…»
Не: «Мои будущие планы на следующий этап исследования включают…»
Собрать вместе Использование: «Соберитесь с мыслями и разработайте новый тезис.
Не: «Соберись с мыслями и разработай новый тезис».
Широкая общественность Использование: «Выборка исследования состояла из 150 представителей общественности».
Нет: «Выборка исследования состояла из 150 представителей широкой общественности».
Увеличенный Использование: «Образец вырос на 5 см».
Нет: «Образец увеличился в размерах».
Нагрев Использование: «Горелка Бунзена использовалась для нагревания раствора.
Нет: «Для нагревания раствора использовалась горелка Бунзена».
Полая трубка Использование: «Части машины были соединены трубкой».
Нет: «Детали машины были соединены с помощью полой трубы».
Интеграция друг с другом Использование: «Важно, чтобы инструменты интегрировались».
Нет: «Важно, чтобы инструменты интегрировались друг с другом».
Для Используйте: «Чтобы доказать гипотезу, это эссе будет…»
Не: «Чтобы доказать гипотезу, это эссе будет…»
Представляем новый Использование: «Это эссе познакомит с идеей о том, что…»
Не следует: «Это эссе познакомит с новой идеей о том, что…»
Совместное сотрудничество Используйте: «В этом документе описывается сотрудничество между…»
Не: «В этом документе описывается совместное сотрудничество между…»
Знающий специалист Использование: «Котлер — эксперт в области маркетинга.
Нет: «Котлер — знающий специалист в области маркетинга».
Позднее время/дата Использование: «Эта идея будет рассмотрена более подробно позже».
Нет: «Эта идея будет рассмотрена более подробно позже».
Изготовлен из Использование: «Вещество было сделано из…»
Не: «Вещество было сделано из…»
Большой прорыв/подвиг Используйте: «Эти результаты представляют собой прорыв в области…»
Не: «Эти результаты представляют собой крупный прорыв в области…»
Может/возможно Использование: «Отелло, возможно, был…»
Не: «Отелло, возможно, был…»
Самый уникальный Использование: «Использование Блайтоном аллитерации было уникальным.
Нет: «Использование Блайтоном аллитерации было самым уникальным».
Взаимное сотрудничество/уважение Использование: «Два философа уважали друг друга».
Не: «Оба философа взаимно уважали друг друга».
Никогда раньше Использование: «Никогда я не был так поражен».
Нет: «Никогда еще я не был так поражен».
Новая инновация/изобретение/идея Использование: «Генри Форд представил инновацию, изменившую мир.
Нет: «Генри Форд представил новую инновацию, изменившую мир».
Ожидается Использование: «Оценка за мое сочинение ожидает рассмотрения».
Нет: «Оценка за мое сочинение ожидает рассмотрения».
Первоначально созданный Использование: «Цифровая форма была создана…»
Не: «Цифровая форма была первоначально создана…»
Прошлый опыт Использование: «Мой опыт научил меня…»
Не: «Мой прошлый опыт научил меня…»
Период времени Использование: «Именно в этот период появилась сила пара.
Нет: «Именно в тот период времени возникла сила пара».
Полярные противоположности Использование: «День и ночь противоположны».
Нет: «День и ночь — полярные противоположности».
Настоящее время Использование: «Выводы в настоящее время недоступны».
Нет: «Выводы в настоящее время недоступны».
Причина Использование: «В этом эссе будет доказываться, что причина…»
Нет: «В этом эссе будет доказываться, что причина, по которой…»
Обратиться/ответить/вернуть назад Использование: «В этом месте мы обратимся к работе…»
Не: «В этом месте мы вернемся к работе…»
Взгляните на Используйте: «В этом эссе будет рассмотрено…»
Не следует: «В этом эссе будет рассмотрено…»
В пределах этого периода Использование: «Мы проведем все тесты в указанный срок.
Нет: «Мы проведем все тесты за это время».
Запишите Использование: «Респондентам было предложено написать свои имена».
Нет: «Респондентам было предложено написать свои имена».

Разговорные выражения и грамматические ругательства

Что такое разговорные выражения?

Разговорное выражение лучше всего описывается как фраза, повторяющая манеру речи человека.

Использование разговорного языка представляет собой неформальный сленговый стиль английского языка, который не подходит для официальных и академических документов.

Например:

Разговорный язык: «Выводы исследования кажутся честными».

Подходящая академическая альтернатива: «Выводы исследования законны».

Что такое грамматические ругательства?

Грамматические ругательства — это предложения, которые начинаются с здесь , там , или это .

Мы часто используем подобные конструкции при общении как в устной, так и в письменной речи.

Но знаете ли вы, что у них есть отдельная грамматическая классификация?

Да; ругательство.

Грамматические ругательства (не путать с ругательствами) используются для введения предложений и задержки подлежащего в предложении. Однако, в отличие от глаголов и существительных, которые играют определенную роль в выражении, ругательства не добавляют никакого материального значения. Скорее, они действуют как слова-заполнители, которые позволяют писателю сместить акцент аргумента.Таким образом, грамматические ругательства часто называют «пустыми словами».

Удаление их из письма поможет сделать его более четким и кратким. Например:

Предложение с ругательством там : Существует многочисленных причин, по которым было важно написать это эссе.
Предложение без ругательств: Было важно написать это эссе по многим причинам.

Почему разговорные выражения и грамматические ругательства должны быть удалены из эссе?

Хотя разговорные выражения и грамматические ругательства являются обычным явлением в повседневной речи и вполне приемлемы в неформальных электронных письмах и чатах, они могут значительно снизить качество официальных эссе.

Эссе и другие академические работы представляют собой официальные документы. Частое использование сленга и разговорных выражений подорвет доверие к вам, сделает ваш текст непонятным и запутает читателя. Кроме того, они не обеспечивают точности, необходимой в академической среде.

Убедитесь, что вы проверили свое эссе на любой тип разговорного языка; например, фигуры речи, идиомы и клише.

Ключевой вывод: в грамматических ругательствах используются ненужные слова, из-за чего количество слов увеличивается, а проза становится слабее.

Слова и фразы, которые не следует использовать в эссе
Слово/фраза, которых следует избегать в эссе Гораздо лучшая альтернатива(-ы)
Это/Это Использование: «Кровь гуще воды».
Нет: «Это факт, что кровь гуще воды».
Было бы Использование: «Как логично ожидать…»
Не: «Как логично ожидать…»
Есть/Есть Использование: «Свидетельства говорят о том, что гипотеза верна.
Нет: «Есть основания полагать, что гипотеза верна».
Есть/было Использование: «В этом эссе представлено множество идей».
Нет: «В этом эссе представлено множество идей».
Будет Использование: «В будущих исследованиях эта область будет изучена подробнее».
Не: «В будущем будут проведены исследования для дальнейшего изучения этой идеи».
При прочих равных Использование: «Мы ожидаем, что результаты укажут…»
Не: «При прочих равных условиях мы ожидаем, что результаты укажут…»
Для любых целей Используйте: «Настоящая статья достигла своей цели…»
Не: «Во всех смыслах и целях эта статья достигла своей цели…»
По большей части Использование: «История преимущественно посвящена теме безответной любви.
Нет: «По большей части рассказ исследовал тему безответной любви».
Для целей Использование: «В этом эссе рассмотрена идея чувства».
Не: «Для целей этого эссе была рассмотрена идея чувства…»
Вот это Использование: «Потребление газированных напитков связано с ожирением».
Нет: «Вот в чем дело: потребление газировки связано с ожирением».
После/после Использование: «Рекомендации следуют за анализом.
Нет: «Рекомендации после анализа».
Сокращение Использование: «Мы эффективно уменьшили количество ошибок».
Нет: «Мы эффективно сокращаем количество ошибок».

Номинализация

Что такое нормализация?

Нормализованное предложение построено таким образом, что речь идет об абстрактных существительных.

Например, существительное, такое как решение , может быть структурировано для использования его скрытого глагола решить .

Процесс преобразования слова из глагола в существительное называется нормализацией.

Следует ли удалить нормализацию из эссе?

Нет единого мнения относительно того, следует ли удалять нормализацию из эссе. Некоторые ученые утверждают, что нормализация важна в научном и техническом письме, потому что абстрактная проза более объективна. Другие подчеркивают, как нормализация может затруднить понимание эссе.

Истина такова: в большинстве эссе невозможно дать вполне объективное сообщение; присутствует элемент убеждения.Кроме того, даже самая объективная научная статья будет лишена смысла, если ваш профессор не сможет ее прочитать и понять. Таким образом, удобочитаемость важнее нормализации.

Вам нужно будет придерживаться прагматичного подхода, но в большинстве случаев ваше письмо будет более ясным и прямым, если вы будете полагаться на глаголы, а не на абстрактные существительные, образованные от глаголов. Таким образом, по возможности, вы должны пересмотреть свои предложения, чтобы глаголы выполняли большую часть работы.

Например,

Использование: «Это эссе анализирует и решает проблему загрязнения».

Нет: «Это эссе представляет оценку проблемы загрязнения и предлагает решение».

Хотя нормализованные предложения грамматически правильны, они могут быть расплывчатыми.

Кроме того, люди предпочитают яркие описания, а глаголы более яркие, информативные и мощные, чем существительные.

Ключевой вывод: нормализация может служить определенной цели, но используйте ее только в том случае, если эта цель ясна.

нормализация, которую не следует использовать в эссе
Слово/фраза, которых следует избегать в эссе Гораздо лучшая альтернатива(-ы)
Представление анализа/рекомендации/заключения Использование: «Тогда я проанализирую данные».
Нет: «Затем я перейду к представлению анализа данных».
Внешний вид Использование: «Она появилась неожиданно.
Нет: «Её появление было неожиданным».
Попытка Использование: «Мы попытались воспроизвести результаты, но не смогли».
Нет: «Наши попытки воспроизвести результаты не увенчались успехом».
Вера Использование: «Уинстон считал, что государство коррумпировано».
Нет: «Уинстон считал, что государство коррумпировано».
Небрежность Использование: «Неосторожность Роберта привела к смерти Джона.
Нет: «Джон умер из-за неосторожности Роберта».
Вызвал падение Использование: «Из-за дождя температура упала».
Нет: «Дождь вызвал понижение температуры».
Вызвал значительную путаницу Использование: «Поведение Иисуса смутило священника».
Нет: «Поведение Иисуса вызвало значительное замешательство у священника».
Сравнение Использование: «Мы сравнили рост и вес участников.
Нет: «Мы провели сравнение роста и веса участников».
Снижение прочности Использование: «При добавлении воды вкус ослабевает».
Нет: «При добавлении воды сила вкуса уменьшилась».
Определение Использование: «Котлер определил стратегический маркетинг как…»
Не: «Котлер определил стратегический маркетинг следующим образом…»
Описание Использование: «Я закончу описанием основных результатов.
Нет: «Закончу описанием основных выводов».
Сложность Использование: «Воспроизвести результаты было сложно».
Нет: «У меня возникли трудности с воспроизведением результатов».
Легкость Использование: «Герой легко выиграл битву».
Нет: «Герой выиграл битву с легкостью».

Фу!

Это многое нужно принять.

Вам может быть интересно, зачем заботиться?

Избавившись от лишнего, вы сможете представить больше идей и провести более глубокий анализ.

Не поддавайтесь искушению написать эссе, наполненное напыщенным сложным языком: можно быть умным и простым.

Добавьте этот список в закладки сейчас и возвращайтесь к нему, когда будете редактировать свои эссе. Обращайте внимание на слова, которые не следует использовать в эссе, и вы напишете академические статьи, которые будут более лаконичными, мощными и удобочитаемыми.

вводных фраз — Блог Best-Custom-Essays.com

Почему следует обращать внимание на вводные фразы?

Недавно мы обещали дать вам несколько полезных советов, которые помогут улучшить навыки письма.Поскольку мы всегда выполняем свои обещания, не стесняйтесь читать следующую статью, и вы узнаете несколько интересных вещей. В этой статье мы рассмотрим распространенные ошибки, которые замечают корректоры при проверке документов. Мы продолжим говорить о теме запятой и подробно рассмотрим отсутствие запятой после вводных фраз.

Вводные фразы

В большинстве случаев вводные фразы выполняют важные функции: они используются для введения чего-либо.Проще говоря, они создают сцену для остальной части предложения. Вводя в предложение вводный элемент, после него нужно ставить запятую, чтобы читатель знал, что ключевое подлежащее в предложении еще впереди. Размер вводных фраз может быть различным. Как таковые они могут быть маленькими, средними и длинными, но такая фраза или предложение никогда не могут выражать какую-либо мысль. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, прочитайте несколько руководств, изучая вводные фразы или предложения.

Зарабатывайте 10% со всех заказов, сделанных людьми, которых вы привели

Партнерская программа

Ваши люди также получают
17% скидку на первый заказ

 

Вводная статья и ее функции

Вводная часть призвана ответить на вопросы где, когда, как, почему и некоторые другие. Они также могут быть маленькими, большими и средними по размеру. Однако, независимо от размера вводной фразы, за ней всегда должна стоять запятая.

Здесь вы можете найти несколько примеров правильного использования запятой после вводных предложений:

  • Вернувшись домой из Парижа, Эван был слишком взволнован, чтобы думать о своей работе.
  • Поняв, что это ее последняя встреча с Джаредом, Эми решила сказать то, что всегда хотела.
  • Когда вы пьете слишком много кофе, вы должны осознавать риски.

Проверка правильных версий предложений

  • Вернувшись домой из Парижа, Эван был слишком взволнован, чтобы думать о своей работе.
  • Поняв, что это ее последняя встреча с Джаредом, Эми решила сказать то, что всегда хотела.
  • Когда вы пьете слишком много кофе, вы должны осознавать риски.

Вступительное слово

Одно слово, служащее для привлечения внимания читателя, называется вводным словом.

  • Да, вчера я опоздал, но у меня были на то веские причины.
  • Действительно, твой рассказ был не таким уж интересным, и я слушал тебя только потому, что должен был.
  • Очевидно, что хорошие писатели должны обладать отличными навыками письма, а также определенной степенью писательского вдохновения.

Вводная фраза

Очевидно, что вводные фразы очень похожи на вводные предложения, но в них нет ни подлежащего, ни глагола.

  • Тщательно проверив, мы заметили несколько существенных ошибок в его расчетах.
  • Чтобы продемонстрировать отличные успехи в учебе, нужно продемонстрировать идеальные знания и навыки.
  • Если честно, мне неприятно так себя вести.

Как можно заметить, расставить запятые после вводных слов или словосочетаний не так уж и сложно. Просто помните, что постоянная практика позволит вам стать лучшим писателем.

5 простых способов написать неотразимое введение

«Если вы действительно хотите об этом услышать, первое, что вы, вероятно, захотите узнать, это где я родился, и каким было мое паршивое детство, и какими были мои родители. оккупировали еще до того, как забрали меня, и все такое дерьмо Дэвида Копперфильда, но мне не хочется вдаваться в это, если хотите знать правду.

Так начинается культовый роман Дж. Д. Сэлинджера « Над пропастью во ржи », пожалуй, одно из лучших вступительных предложений любого американского романа, когда-либо написанного.

Я здесь не для того, чтобы говорить о Сэлинджере, писательской жизни или великих людях американской литературы 20-го века. Это маркетинговый блог, а не книжный клуб.

Однако я собираюсь поговорить о введениях и о том, как их правильно написать.

Мы слышим много разговоров о важности заголовков, но гораздо меньше говорят о ценности хорошего вступления.Конечно, вам нужен заманчивый заголовок, чтобы привлечь внимание читателя, но без сильного и убедительного вступления самый лучший из когда-либо написанных заголовков вас не спасет.

В этом посте мы рассмотрим пять из множества различных способов, которыми вы можете открыть сообщение в блоге, статью, интервью, технический документ — практически все, что связано со словами. Это ни в коем случае не исчерпывающий или окончательный список; существует почти столько же способов представить свое письмо, сколько способов написать. Однако есть некоторые общие приемы, которые хорошо подходят для маркетинговых текстов и могут быть чрезвычайно эффективными.

Введение №1: Цитата

Я решил начать этот пост с цитаты не потому, что я фанат Над пропастью во ржи . По правде говоря, я не самый большой поклонник Catcher (несмотря на мою личную признательность за огромный литературный талант Сэлинджера и стремление быть закоренелым отшельником).

Истинная дата. Изображение через журнал XXY .

Настоящая причина, по которой я решил начать с этой цитаты, заключается в том, что вступительные цитаты — это ленивый, но очень эффективный способ привлечь внимание вашего читателя без какой-либо реальной работы, особенно когда рассматриваемая цитата имеет негативный или иной запоминающийся тон, как у Сэлинджера ( точнее, у его главного героя Холдена Колфилда).

Еще даже не прочитав цитату полностью, вы уже задаетесь вопросом, что же такого паршивого в жизни цитируемого человека, или что на самом деле означает «вся эта чушь Дэвида Копперфилда» и почему цитируемый человек не чувствует себя на самом деле как входить в него.

Почему этот тип знакомства настолько эффективен?

Прежде чем мы перейдем к тому, почему эта техника так эффективна, стоит упомянуть, что начало цитаты работает хорошо, только если цитата интересна сама по себе.Нет смысла использовать цитату в качестве вступления, если это что-то скучное или предсказуемое.

Без шуток

Помимо самой цитаты, которая в идеале должна быть максимально привлекающей внимание, тот факт, что используются кавычки, указывает, очевидно, на то, что эти слова сказал конкретный человек. Это может звучать не так, но это может быть очень заманчиво для читателя, побуждая его читать дальше, чтобы увидеть, кто это сказал. Это особенно верно, если цитата является спорной или противоречивой.

Допустим, вы пишете статью о потенциальном влиянии искусственного интеллекта на человеческое общество. Конечно, вы могли бы начать с мягкого, общего введения о том, как ИИ и технологии произвели революцию в мире, каким мы его знаем, но вы также можете позволить кому-то другому говорить за вас.

«С помощью искусственного интеллекта мы вызываем демона. Во всех тех историях, где есть парень с пентаграммой и святой водой, это как — да, он уверен, что может управлять демоном.Не получается».

Генеральный директор Tesla Илон Маск во время разговора на симпозиуме AeroAstro Centennial Symposium Массачусетского технологического института в 2014 году.

Приведенная выше цитата является одним из многих памятных открытий технолога Илона Маска о потенциально экзистенциальной угрозе, исходящей от ИИ. Да, это немного сенсационно — Маск, безусловно, знает, как использовать провокационный язык с большим эффектом, — но это также намного интереснее, чем большинство вводных статей, которые я читал в статьях на эту тему. (Обратите внимание, что эта конкретная цитата не использовалась в качестве введения ни в одной статье, которую я нашел или прочитал по этой теме, и используется исключительно в иллюстративных целях.)

Стоит отметить, что этот метод может быть немного сложным или неортодоксальным в контексте устоявшихся журналистских условностей. Как скажет вам любой, кто когда-либо работал со мной в качестве редактора, я сторонник правильной атрибуции цитат, которая требует, чтобы в большинстве случаев цитируемое лицо было указано после первого полного предложения.Если мы будем следовать этому соглашению (что мы должны сделать, если у нас нет очень веской причины не делать этого), наша примерная цитата Маска (с дополнениями, выделенными курсивом) будет выглядеть так:

.

«С помощью искусственного интеллекта мы вызываем демона», — сказал Элон Маск во время интервью на симпозиуме AeroAstro Centennial в Массачусетском технологическом институте в 2014 году . «Во всех тех историях, где есть парень с пентаграммой и святой водой, это как — да, он уверен, что может управлять демоном. Не получается».

Не связывайтесь с искусственным интеллектом или тайными демоническими ритуалами.
Изображение через
Без резьбы .

К сожалению, если мы (правильно) идентифицируем Илона Маска как цитируемого человека после первого полного предложения, этот вводной прием теряет большую часть, если не все, своего воздействия.

Обратите внимание, что начальная цитата Сэлинджера из «Над пропастью во ржи » состоит из одного предложения? Это позволило мне включить его, не беспокоясь о правильном указании цитаты, как если бы я использовал цитату Маска в качестве вступления.Если сомневаетесь, поговорите со своим редактором — позже они скажут вам спасибо.

Введение #2: Статистика или забавный факт

Знаете ли вы, что первым американским фильмом, в котором на экране был показан смыв унитаза, был классический психологический ужас Альфреда Хичкока 1960 года « Психо »?

TFW вода слишком горячая

Все любят мелочи, и даже если вы ярый поклонник Хичкока, возможно, вы не знали забавного факта, приведенного выше.

Эта техника — еще один очень эффективный способ привлечь внимание вашего читателя с самого начала.Это также одно из наиболее часто используемых вступлений во многих маркетинговых статьях. Это имеет смысл; он в игровой форме устанавливает общую тему произведения и предлагает читателю что-то яркое и запоминающееся.

Однако настоящая причина, по которой использование фактов или статистики в качестве введения работает, заключается в том, что это нажимает на наши эмоциональные кнопки.

Почему этот тип знакомства настолько эффективен?

Когда дело доходит до контента, будь то запись в блоге на 500 слов или длинная журналистская статья на 4000 слов, некоторые эмоциональные триггеры более эффективны, чем другие.В частности, существует научный принцип, известный как эффект фон Ресторффа (названный в честь немецкого педиатра Хедвиг фон Ресторф, которая впервые описала этот феномен в начале 1930-х годов), который гласит, что люди склонны запоминать необычные вещи гораздо эффективнее, чем рутинные, ожидаемые вещи. .

Каково это читать плохие статьи

Это расширение наших естественных инстинктов выживания; наш мозг устроен так, что воспринимает странные или необычные вещи как потенциальные угрозы, что делает их гораздо более запоминающимися, поскольку любая странная вещь, на которой мы зациклены, может нас убить.По этой же причине, если вы не вынесете из этого поста ничего другого, я могу практически гарантировать, что вы вспомните факт о смыве унитаза Psycho , ​​который вы можете и должны использовать, чтобы произвести впечатление на своих друзей при следующем посещении. вместе в пабе.

Здесь, в WordStream, мы часто используем эту технику, и не только во введении. Я до сих пор помню, что у вас в 475 раз больше шансов выжить в авиакатастрофе, чем нажать на рекламный баннер — факт, который я впервые включил в пост для блога WordStream еще в 2014 году.По общему признанию, мне пришлось посмотреть дату публикации этого поста, но мне не нужно было перепроверять саму статистику, потому что это просто , которые запомнились .

О чем следует подумать в следующий раз, когда вы будете в отчаянии по поводу
коэффициента конверсии медийной рекламы. Изображение через
NBC Лос-Анджелес .

Однако позаботьтесь о тщательном отборе фактов и статистических данных. В приведенном выше примере рекламного баннера эта статистика запоминается не только из-за ошеломляющих шансов, что вы не нажмете на баннерную рекламу, но и потому, что она представлена ​​в контексте выживания в авиакатастрофе — особенно поразительный гипотетический сценарий, который согласуется с близко к инстинктам выживания, о которых я упоминал ранее.Простое добавление статистики о том, сколько ежедневных активных пользователей Facebook, например, не будет иметь такого же эффекта. Точно так же, как вы должны тщательно продумывать цитаты, которые вы используете во вступлении, так же тщательно выбирайте статистику.

Введение №3: Классический рассказ

В мае 1940 года, когда в Европе бушевала война, отряд пехотинцев знаменитого Манчестерского полка вторгся в деревню Эпинетт на севере Франции.

Немецкие и союзные войска стремились захватить стратегически расположенную деревню, и манчестерский полк попал под шквальный огонь нацистских солдат.В конце концов эскадрилье удалось сковать гитлеровцев подавляющим огнем, и, когда немецкие солдаты укрылись за низкой стеной фермерского дома, один из немцев вскрикнул. Его командир взглянул на умирающего солдата, полагая, что его застрелили, но увидел длинную оперенную стрелу, торчащую из груди мужчины.

Человек-легенда, капитан «Безумный Джек» Черчилль.
Изображение через
Дирк де Кляйн/History of Sorts .

Нацистский солдат был убит невероятным, но фантастическим именем Джон Малкольм Торп Флеминг Черчилль, также известный как «Безумный капитан Джек» Черчилль, единственный солдат, который, как известно, носил в бою длинный лук и настоящий клейморовый меч во время мировой войны. II.Черчилль глубоко ценил свое шотландское происхождение, и когда его спросили, почему он носит в бой такое большое устаревшее оружие, Черчилль уважительно ответил, что, по его мнению, «любой офицер, который идет в бой без меча, одет неподобающим образом».

Как бы я ни хотел рассказать вам больше о Безумном Джеке Черчилле — и невероятно, есть еще много чего рассказать — я использовал эту историю как пример того, как использование классического повествования в ваших введениях может быть необычайно мощным.Конечно, этот конкретный пример в том виде, в каком я его представил, технически не является истинным повествованием; у него есть начало (подход манчестерского полка к Эпинетту) и зарождающееся действие (Черчилль убивает нацистского солдата из лука и стрел), но нет настоящего финала. Тем не менее, надеюсь, вы понимаете, к чему я веду этот пример.

Почему этот тип знакомства настолько эффективен?

Проще говоря, традиционные истории работают так же хорошо, как знакомства, потому что, как человеческие существа, мы запрограммированы реагировать на истории.Далекие от простого развлечения, истории тысячелетиями служили человечеству предостережением и средством выживания, и даже сегодня, со всеми нашими технологиями и знаниями, хорошо рассказанная история по-прежнему остается одной из самых захватывающих форм развлечения, которые мы знаем.

Оригинальная работа Елена Стебакова

Точно так же, как хороший роман увлекает вас с самого начала и заставляет читать, использование традиционного повествования в качестве введения предлагает все те же преимущества для вашего произведения.Этот метод позволяет вам представить одного или нескольких персонажей — в нашем примере Безумного Джека Черчилля — прежде чем перейти к драматическому подъему, который есть в каждой хорошей истории. Это сразу же привлекает внимание читателя и, если все сделано правильно, может послужить почти непреодолимым крючком для остальной части произведения.

Введение №4: Вопрос

Если бы вам пришлось сражаться, вы бы предпочли сразиться с одной уткой размером с лошадь или с сотней лошадей размером с утку?

Изображение через Flipline Studios

Задавание вопросов может быть очень эффективным приемом знакомства.Он предлагает читателю гипотетический сценарий и предлагает ему представить свою реакцию и связать свой жизненный опыт с последующим материалом. С самого начала своей статьи вы вовлекаете читателя, прося его применить собственное суждение или мнение к обсуждаемой теме — в нашем примере, предпочтительному бою с невероятно большой уткой или небольшой армией невероятно крошечных лошадей.

Почему этот тип знакомства настолько эффективен?

Задавать вопросы читателям во введении — эффективная техника именно потому, что вы предлагаете читателю подумать над очень конкретным сценарием.Этот прием похож на использование статистики или фактов во введении; задавая вопросы своей аудитории, вы предлагаете им потенциально запоминающуюся ситуацию и предлагаете им рассмотреть их точку зрения на проблему. Например, лично я предпочел бы сразиться со сотней лошадей размером с утку, чем с одной угрожающей уткой размером с лошадь.

Не знаю, может быть? Изображение через TED/Ganesh Pai .

Однако этот метод не лишен подводных камней.Во-первых, этот метод был тщательно использован тысячами издателей кликбейтов как ленивый способ побудить людей перейти от заголовка, основанного на вопросе, к неизбежно разочаровывающей статье. Независимо от того, задан ли вопрос в заголовке или во введении, многие люди по понятным причинам устали от вопросов по содержанию и настороженно относятся к ним.

Во-вторых, проблема структуры. В приведенном выше примере с боем с водоплавающими птицами нет «правильного» ответа. Это означает, что на вопрос практически невозможно дать окончательный ответ, что может привести к разочарованию вашего читателя, особенно если вы зададите вопрос, на который они ожидают ответа в остальной части статьи.Этот пост в блоге о коэффициентах конверсии — отличный пример. Ларри задает вопрос читателю в заголовке, а остальная часть статьи отвечает и поддерживает этот вопрос данными и логическими научными рассуждениями. А теперь представьте, если бы он задал вопрос, но не ответил. Как это повлияет на вас как на читателя?

Введение № 5: Настройка сцены

К 2017 году мировая экономика рухнула. Продовольствия, природных ресурсов и нефти не хватает. Полицейское государство, разделенное на военизированные зоны, правит железной рукой.

Хотя это введение могло бы точно описать наш нынешний геополитический кошмар, на самом деле это вступительный текст из кинематографической адаптации Пола Майкла Глейзера 1987 года тревожно пророческого рассказа Стивена Кинга « Бегущий человек » (который Кинг написал под своим псевдонимом Ричард Бахман, прежде чем вы хардкорно Фанаты Кинга кричат ​​на меня).

Этот метод известен как установка сцены, и он может быть очень эффективным способом вовлечь читателя в ваше произведение.(Если вам интересно, боевик Дэвида Хогана 1996 года « Колючая проволока » также оказался на удивление близок своим спекулятивным взглядом на то, как может выглядеть антиутопия 2017 года.)

Почему этот тип знакомства настолько эффективен?

Эта вводная техника аналогична нарративному примеру в том, что писатель устанавливает сцену не только для того, что происходит в начале произведения, но и для того, за чем читатель может ожидать продолжения. Этот метод может быть невероятно эффективным при работе с новыми темами или темами с важными элементами, заслуживающими освещения в печати.

В редакционном плане этот метод дает писателю множество преимуществ. Это позволяет вам выбрать и установить четко определенную позицию по проблеме, а также позволяет вам быстро занять противоположную позицию по спорным темам. Это также позволяет вам манипулировать эмоциями ваших читателей, резюмируя и выделяя положительные или отрицательные аспекты истории так, как вы считаете нужным, или подтверждая тезисы, которые вы хотите сделать.

Стилистически это вступление может быть построено так же, как и повествовательное введение: рассказывая самостоятельную историю в начале произведения перед переходом к остальной части содержания, или помогая читателю быстро освоиться в развивающейся теме. может не знать об этом, как это было во многих подробных новостных сообщениях из Хьюстона после урагана Харви.Во многих отчетах катастрофический ущерб, нанесенный Харви, описывался в более широком политическом контексте финансирования помощи при стихийных бедствиях, спорных предложений о сокращении научных исследований и нестабильного политического климата, окружающего управление чрезвычайными ситуациями в подверженных кризисам регионах, таких как юг и юго-восток Соединенных Штатов.

Хорошо написанное введение, задающее сцену, может помочь вашим читателям быстро понять почему то, что вы собираетесь сказать, важно, а также дать им прочную основу для часто очень тонкой справочной информации, необходимой для понимания сложных, многогранных вопросов. .

Представьтесь

Надеюсь, вы тратите много времени на придумывание цепляющих заголовков для своего контента. Я надеюсь, что теперь вы также лучше понимаете ценность и важность солидного вступления.

В следующий раз, когда вы сядете писать, вспомните о дерзкой храбрости Безумного Джека Черчилля, бросившегося в бой со своим длинным луком и клеймором, как воин-викинг, а затем спросите, заставит ли Мэд Джек гордиться вашим вступлением.

5 способов написать введение [резюме]

  1. Начните с коммерческого предложения
  2. Открыть с соответствующей статистикой или забавным фактом
  3. Начните с увлекательной истории
  4. Задайте своим читателям интригующий вопрос
  5. Установить сцену

45 лучших переходных слов и фраз для эссе 

 

Ваше эссе должно быть связным и написано таким образом, чтобы одна идея естественным образом перетекала в другую.

 

Но как сделать так, чтобы все было завязано воедино, и чтобы вы излагали свои аргументы логично и гладко?

Все просто. Вы делаете это, используя переходные слова и фразы , которые могут превратить ваши разрозненные мысли в хорошо организованный и аккуратно выглядящий фрагмент прозы.

 

«Считайте каждый выход входом в другое место». – Том Стоппард

 

Общеизвестно, что умение написать отличное эссе чрезвычайно полезно для тех, кто хочет получить высшее образование.Согласно веб-сайту Princeton Review, помимо безупречной академической успеваемости и получения высоких баллов в стандартизированных тестах, таких как SAT и ACT, отправка хорошо составленного эссе может помочь вам выделиться среди других талантливых абитуриентов.

На самом деле, даже если вы хотите подняться на ступеньку выше по академической лестнице, например, получить степень магистра, вам также нужно писать эссе, когда вы сдаете GRE. То же самое касается сдачи LSAT для поступления в юридическую школу или MCAT для поступления в медицинскую школу.Так что не мешало бы добавить в свой арсенал для написания эссе все оружие, которое только можно найти, например эти переходных слова .

 

Что такое переходные слова?

 

Переходные слова и фразы являются частью речи и используются для создания связных отношений между идеями в тексте. Те, с которыми вы, возможно, знакомы, это «и», «но», «так» и «потому что».

Они применяются для поддержания логического, непрерывного потока мыслей и плавного потока абзацев и предложений.и их цель — показать вашему читателю взаимосвязь между фразами, предложениями или даже абзацами.

Когда вы их используете, вы помогаете своим читателям понять, как связаны ваши мысли и идеи. Их около 200 на английском языке.

 

Пример: Регулярные физические упражнения улучшают работу сердечно-сосудистой системы. Дополнительно улучшает работу мозга.

Отличный сервис для редактирования эссе

Вот основные правила использования переходных слов:

Использование переходных слов в сочинениях

Ваше регулярное эссе будет содержать пять абзацев — введение, три абзаца для изложения вашей точки зрения и заключение.

Ваша работа состоит в том, чтобы сделать прозу последовательной, поэтому вам нужны слова и фразы, чтобы создать связь между идеями. Для этого вы можете использовать бесплатное приложение, такое как Grammarly, для очистки своей прозы, что также пригодится, если вы планируете зарабатывать на внештатных писательских проектах.

Приведенные ниже слова и фразы в основном используются в убедительных (аргументативных) эссе, где вам нужно уверенно убедить читателей в своем мнении. Но на самом деле они полезны почти в любом типе письма (например, в описательных эссе) просто для того, чтобы сохранить структуру нетронутой.

 

При правильном использовании они могут подчеркнуть контраст, выделить сходство и укрепить ваш вывод.

 

Переход, формальное определение: процесс перехода от одной ситуации, формы или состояния к другой.

 

Переходные слова используются в начале каждого нового абзаца.

.

Например:

  • Кроме того
  • Конечно
  • Кроме
  • , тогда как
  • , тогда как
  • на самом деле есть множество переходных слов, которые будут способствовать более гармоничному эссе

    Многие студенты делают ошибку, повторяя одни и те же слова снова и снова. Это, в свою очередь, приводит к тому, что они теряют влияние и значение. Среди грамматиков это явление называется грамматической насыщенностью.

    Важно знать, что существует несколько категорий для перехода слов в зависимости от типа воздействия, которое вы хотите создать в своем письме.

    Часто для одного перехода подходит несколько слов, просто помните, что они не всегда означают одно и то же, и вам может понадобиться некоторая практика, чтобы распознать тонкие различия между ними.

    Во избежание этого ищите синонимы и никогда не используйте одно и то же переходное слово более одного раза в одном тексте (особенно в одном и том же абзаце).

    Если вам нужен более углубленный курс по этой теме, вы можете прочитать «Руководство писателя по переходным словам и выражениям».

    Superb Writer’s Aid

    Вот список переходных слов, которые придут к вашему спасению:

    Когда вы хотите указать сходство или дополнение:

    3

    • снова
    • также
    • и
    • Кстати
    • кстати
    • дополнительно
    • более важный
    • в первом месте
    • в первом месте
    • а также
    • даже
    • действительно
    • Другое
    • Еще
    • Как будто
    • кроме
    • одинаково
    • Например,
    • Кроме того,
    • Кроме
    • на самом деле
    • в целом
    • в целом
    • по одному моду
    • Точно так же
    • также

    Примеры использования:

    • Диета, основанная в основном на углеводов вызвать массивную прибавку в весе. Кроме того, может вызвать умственный туман и недостаток энергии у взрослых людей.
    • Маленькие шаги могут привести к огромной прибыли. Например, , если вы будете писать по одной странице в день, у вас будет целая книга в течение одного года.

    Когда вы хотите указать различия, контрастность или противоречие:

      • Хотя
      • и все же
      • , как будто
      • напротив
      • с другой стороны
      • наоборот
      • на самом деле
      • Все таки
      • при любой курсе
      • одновременно
      • , тем не менее
      • , но
      • , несмотря на это
      • , несмотря на это
      • в реальности
      • Однако
      • по сравнению
      • в сравнении
      • вместо
      • вместо
      • Ни один
      • , тем не менее
      • Несмотря на
      • Несмотря на
      • Иначе
      • пока
      • пока
      • к сожалению
      • еще
      • несмотря на

    Примеры использования:

    • запрет на владение огнестрельного оружия значительно повысит безопасность гражданского населения. Несмотря на это, политики не протолкнут его из-за мощного оружейного лобби.
    • Всем известно, что чрезмерное употребление сахара вызывает проблемы со здоровьем. Тем не менее, потребление «белого яда» выше, чем когда-либо.

    Когда вы хотите указать сходство сходства:

    • аналогично
    • вроде
    • Точно так же
    • Точно так же
    • подобно
    • также
    • так же как
    • так же
    • Еще

     

    Примеры использования:

    • Изучение компьютерных языков служит конкурентным преимуществом на рынке труда. Точно так же умение говорить на китайском или японском языке может быть полезным.
    • Стоимость мобильных устройств по всему миру значительно снизилась. Точно так же ноутбуки и телевизоры стали более доступными.

    Когда вы хотите указать причину, эффект, цель, следствие или результат:

    3

    • как
    • соответственно
    • В результате
    • Поэтому
    • после всех
    • , чтобы быть уверенным в
    • Это
    • Естерально
    • Конечно
    • с этим объектом
    • с этим объектом
    • с этим концом
    • к этому в уме
    • с этим в уме
    • во многих случаях
    • в этом пути
    • из-за
    • , если
    • , то
    • и так
    • , потому что
    • , следовательно,
    • для
    • на
    • Наконец
    • по этой причине
    • , к счастью
    • , следовательно,
    • в любом случае
    • на самом деле
    • , конечно,
    • при условии, что
    • с
    • Затем
    • Следовательно
    • Таким образом

     

    Примеры использования: 9000 5

    • Чрезмерное время, проведенное за рабочим столом, может привести к ишемической болезни. На самом деле длительное сидение вреднее, чем регулярное употребление фастфуда.
    • Стать самозанятым цифровым кочевником непросто. К счастью, есть много руководств и форумов на эту тему.

    . Вкратце
  • А именно
  • Для иллюстрации
  • Даже
  • Действительно
  •  

    Примеры использования:

    • повышение уровня воды. В частности, фильтрованная и очищенная вода — лучшая вещь для питья.
    • Игрок уронил мяч в самый последний момент. Действительно, именно поэтому команда потерпела поражение.

    Когда вы хотите указать время или последовательность событий:

    3

    • до
    • ранее
    • после
    • после
    • позже
    • позже
    • спустя
    • в ближайшее время
    • в то же время
    • Следующие
    • сразу
    • потом
    • в конце концов
    • на расстоянии
    • в том же мгновение
    • для начала
    • вовремя
    • в будущем
    • , наконец,
    • впоследствии
    • В настоящее время
    • в этом пункте

    Примеры использования:

    • Дети голодали и не имели воды. Наконец, им на помощь пришел интернациональный конвой.
    • Политик разозлил толпу. Немедленно, вы могли слышать гул со всех сторон.

    2, когда вы хотите указать пространственный завод или справка: 3

      • выше
      • по
      • поблизости поблизости
      • дальше на
      • напротив
      • в тот момент
      • на противоположной стороне
      • справа
      • слева
      • Amid
      • Amid
      • позади
      • позади
      • ниже
      • ниже
      • около
      • в углу
      • в задней части
      • перед
      2

      Примеры использования:

      • Огромная гора закрывала горизонт. Под ним, были километры пещер.
      • Стол стоял в центре комнаты. Справа, , можно было найти несколько разбросанных предметов мебели.

       

       

      Какое отношение эти слова имеют к формату вашего эссе?

       

      Если вы сосредоточены на академическом письме, вам необходимо придерживаться определенного формата эссе. Используйте следующие слова для создания понятных переходов между абзацами:

       

      Вводные переходы

       

      Эти переходы пригодятся, когда вы создаете свой первый вспомогательный абзац (после вступительного).Здесь вы обычно начинаете развивать свой тезис и начинаете приводить аргументы в его пользу.

      Слова вводят в вводном абзаце:

      • начать с
      • в первом месте
      • в первую очередь
      • Первый причина

      2 Подключение второго абзаца на третий:
      • Дополнительно
      • Еще одна причина, по которой
      • вторых,
      • Следующие
      • Следующие
      • Проведение этого дополнительно
      • также

    2 Подключение третьего пункта к четвертым:
    • Наконец
    • , однако еще одна причина, почему
    • так же
    • Это еще
    • Одна последняя причина, почему
    • также
    • , в-третьих

    Подключение тела к выводу:

    • в заключение
    • для суммирования всего
    • для суммирования
    • в конечном итоге
    • Вы можете понять, почему
    • Наконец
    • Чтобы подвести итоги
    • Поэтому
    • В целом

     

    Совет: Такие слова, как «ибо», «и», «ни», «но», «или», «еще» и «так как» не должны быть используется в начале предложения, если вы пишете формальное эссе.

     

    «Лучшая часть вашей истории — это когда она меняется». – Белла Блум

     

    Рекомендуемая книга:

     

    Бонусный материал – диаграмма в формате PDF для печати со словами-ссылками (всегда держите ее под рукой):

     

  • Еще один бонусный материал на а-минуту видео на a

    переходные слова:

     

    В этом коротком видео от 7ESL вы можете получить дополнительные идеи о том, как связать свои идеи с различными словами и фразами:

     

    [su_youtube url=»https://youtu.be/STiQ4BEV8ug”]

     

    Теперь ваша очередь написать хорошо структурированное эссе

     

    Начать эссе всегда сложно даже продвинутым писателям. Надеюсь, прочитав эту статью, я немного облегчил вашу задачу, добавив ценный инструмент в набор инструментов вашего писателя.

    Только не забудьте использовать эти фразы оригинально и без повторений. Последнее, что вы хотите сделать, это звучать механически, как будто вы пишете по шаблону.

  • Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.