Творческие специальности после 9 класса: для парней и девушек, специальности в различных сферах

Содержание

для парней и девушек, специальности в различных сферах

В настоящее время все чаще школьники после девятого класса, желающие получить профессию, поступают в специализированные учебные заведения. Причин этому более чем достаточно. Одни не хотят тратить еще два года на школу и получать там знания, которые, по их мнению, им не пригодятся.

Другие пытаются как можно быстрее получить специальность, чтобы проявить свои таланты и зарабатывать деньги. У каждого человека свои основания. Но как бы там ни было, существует достаточно много профессий, которые можно получить после 9 класса. В данной статье мы расскажем о творческом направлении.

Профессии в сфере развлечений

Наиболее популярные творческие профессии в индустрии развлечений, которым можно начинать учиться после девятого класса:

  • музыкальный исполнитель;
  • танцор, балетмейстер;
  • продюсер, агент;
  • организаторы праздников;
  • аниматор;
  • ведущий мероприятий;
  • артист цирка.

Для получения каждой из вышеперечисленных профессий нужно на протяжении 2 или 3 лет учиться. Если оценивать ситуацию, то можно делать вывод, что данные специальности очень прибыльные. В последнее время ни одно мероприятие, например, свадьба или детский день рождения, не обходится без организаторов, аниматоров или тамады.

На сегодняшний день в индустрии развлечений существуют новые специальности, которые еще плохо нам знакомы. За последние 3–5 лет появился косплеер – пародист, тренер по эквийоге, Sand–аниматор.

Давайте вместе ознакомимся этими новыми профессиями.

  • Косплеер – это человек, который с легкостью может перевоплотиться в любого персонажа, как из кино, так и из мультфильма. Он переодевается в костюмы своих персонажей и в совершенстве копирует поведение своего героя. Косплееры – это люди, без которых не проходит ни один праздник, они выступают на детских утренниках, в школах, днях рождения. Часто их приглашают в качестве пародистов на вечеринки. Считается, что эта профессия пришла к нам из Японии, где так популярны мультфильмы аниме, а японцы не устают переодеваться и копировать своих любимых персонажей во всем.
  • Тренер по эквийоге. Эта одно из самых новых направлений в йоге, которое также направленно на расслабление тела и души, поиск своего внутреннего «я». Но эквийога имеет одну особенность – в тренировках принимают участие лошади. Все знают, что лошадь – это то животное, которое очень хорошо влияет на человека, его состояние, настроение. Во время тренировки тренер следит за поведением животного и помогает клиенту найти контакт с лошадью для получения максимального результата.
  • Sand–аниматор – это невероятно творческая профессия, которая связана с рисованием картин на песке. Изначально такие практики применялись в детских реабилитационных центрах как психотерапевтическая работа, а сегодня это уже профессия.

Специальности в сфере дизайна

Множество людей сейчас в процессе обустройства своего жилища или придомовой территории все чаще обращаются за помощью к специалистам. Дизайнеры, применяя современные технологии, материалы и свои умения, могут создать невероятную красоту. Именно поэтому молодежь желает развиваться в данной сфере и получить эту модную профессию. Это может быть дизайнер:

  • интерьера;
  • ландшафтный;
  • мебели.

Также очень востребованной является профессия веб-дизайнера. Сегодня компьютерные технологии очень развиты и внедрены абсолютно во все сферы деятельности человека. Существует много компаний, интернет-магазинов, которые для продвижения своей деятельности, продукции в первую очередь должны иметь грамотно и красиво оформленный официальный сайт. Этим и занимаются веб-дизайнеры. Эта профессия сегодня одна из наиболее высокооплачиваемых.

Еще к дизайнерским специальностям относится флорист. Это человек, который создает красивые цветочные композиции из всевозможных цветов и декоративных элементов. Флорист, если он профессионал в своем деле, никогда не останется без работы, ведь без живых цветочных композиций не обходится ни одни праздник.

Варианты в сфере моды

Современная молодежь креативная и творческая. Многие молодые люди находят себя в мире модной индустрии. В ней востребованы такие специальности, обучаться которым можно начать после 9 класса:

  • модельер;
  • швея;
  • закройщик;
  • стилист – визажист;
  • имиджмейкер;
  • парикмахер;
  • мастер ногтевого сервиса;
  • бровист;
  • lash maker, или мастер по наращиванию ресниц.

Первые три профессии можно получить, лишь окончив техникум легкой промышленности. А вот для получения диплома парикмахера или мастера ногтевого сервиса достаточно пройти специальные курсы обучения. Модная индустрия сегодня на пике популярности, и это можно увидеть даже невооруженным глазом. Практически все девушки и женщины сегодня пользуются услугами мастеров визажистов, бровистов.

Мастера ногтевого сервиса сегодня нарасхват, как и хорошие специалисты по наращиванию или ламинированию ресниц. И это очень прибыльный бизнес.

Современные творческие профессии и обучение в колледже

Кинематография, как часть современного искусства, играет очень важную роль в развитии общества. Результат труда деятелей кино и мультимедиа окружает нас буквально повсюду, а качественная работа в этой сфере требует специального образования.

Освоение творческих профессий ничем не отличается от получения образования в других областях: оно также требует от будущего специалиста серьезного отношения к процессу обучения, скрупулезного изучения предмета, понимания важности своей работы. А вы знаете, что творческие виды деятельности можно освоить не только в высших учебных заведениях, но и в колледжах.

Особенности получения творческого образования

Прежде чем нести в массы результаты своей работы, любой деятель искусства обязан получить образование.

Получение знаний и навыков для дальнейшей профессиональной деятельности в данном случае занимают далеко не первое место.

Самым важным в освоении творческой специальности является приобретение необходимой компетенции и опыта, без которых дальнейшая публичная деятельность может не принести плодотворного результата. Именно на эти составляющие современного образования по творческим направлениям делает упор колледж кино, телевидения и мультимедиа Всероссийского государственного института кинематографии (ВГИК) им. С. А. Герасимова.

Программа обучения в колледже подразумевает не только профессиональное становление, но и нравственное, духовное, эмоциональное и физическое развитие личности. Студент ВГИКа должен иметь устойчивую жизненную позицию и креативное мышление на современном уровне.

Помимо прочего, творческое образование имеет ряд других специфических особенностей:

  • поддержание отличной физической формы во время обучения;
  • помимо освоения основной специализации, учащийся обязан уметь выражать свой талант посредством пения, хореографии, театрального искусства;
  • регулярная работа над собой в рамках собственной личности: избавление от комплексов, уверенность в себе и своих силах, умение работать в любых условиях и обстоятельствах;
  • взаимодействие со смежными направлениями творческой профессиональной деятельности.

Несмотря на нестандартный и оригинальный подход к обучению, желающих учиться в колледже ВГИКа очень много. На данный момент из стен данного учебного заведения выпущено порядка 1000 специалистов среднего звена для анимационных студий, кинопроизводства, телевидения, театров и рекламных агентств.

Научно-исследовательский институт киноискусства (НИИК) играет важную роль в деятельности ВГИКа, как научно-образовательного центра. Совместно с кафедрами ВГИКа институт проводит ряд исследований, касаемо истории развития, теории и практики, проблем и достижений современного киноискусства.

При поддержке Государственного Бюджетного фонда, колледж предоставляет обучение в колледже Всероссийского государственного института кинематографии и на бюджетной, и на компенсационной основе. Бесплатное образование в колледже можно получить как на базе 9 , так и на базе 11 классов.

Современные творческие профессии в колледже ВГИКа

Как и в прочих учебных заведениях, в этом колледже существует возможность получать образование на очной и очно-заочной форме обучения. Для абитуриентов открыты двери факультетов:

  1. Режиссерского (срок обучения 5 лет). Осуществляет подготовку режиссеров и звукорежиссеров анимационного, игрового и неигрового кино. Основные изучаемые дисциплины: режиссура, работа с актером, кинодраматургия.
  2. Актерского (срок обучения 4 года). Осуществляет подготовку артистов драматического театра и кино.
  3. Художественного (срок обучения 6 лет). Осуществляет подготовку художников кино и телевидения, художников по костюму и художников мультипликационных фильмов.
  4. Операторского (срок обучения 5 лет). Осуществляет подготовку специалистов операторского дела, постановщиков сцены и осветительных приборов.
  5. Анимации и мультимедиа (срок обучения 5 лет). Осуществляет подготовку режиссеров мультипликации, художников анимации и компьютерной графики.
  6. Сценарно-киноведческого:
  • сценарное отделение (срок обучения 4 года) – подготовка драматургов на базе современной драматургии в режиссуре и кино;
  • киноведческое отделение (срок обучения 5 лет) – изучение истории, социологии, теории и критики искусства.
  1. Продюсерства и экономики:
  • отделение продюсерства (срок обучения 5 лет) – подготовка продюсеров кино и телевидения, линейных продюсеров, продюсеров мультимедиа, теле- и радиопрограмм.
  • отделение менеджмента (срок обучения 4 года) – подготовка менеджеров рекламного бизнеса и специалистов по деловым коммуникациям.

Помимо основных профессий, колледж ВГИКа проводит курсы повышения квалификации и расширения профориентации. Выпускники 9 класса имеют возможность получить бесплатное образование, и освоить актуальную высокооплачиваемую профессию, которая высоко ценится на рынке труда.

Другие творческие колледжи Москвы

Средне-профессиональное образование по творческим направлениям можно получить не только в колледже Всероссийского государственного института кинематографии им. С. А. Герасимова, но и в других не менее популярных учебных заведениях столицы:

  1. Колледж при Театральном институте им. Бориса Щукина при Государственном Академическом театре им. Евгения Вахтангова:
  • артист драматического театра и кино;
  • режиссер драмы;
  • театральное искусство;
  • теория и история искусств.
  1. Международный колледж искусств и коммуникаций:
  • техника и искусство фотографии.
  1. Московский городской открытый колледж:
  • музыкальное искусство эстрады;
  • дизайн;
  • народное художественное творчество.
  1. Театральный художественно-технический колледж:
  • анимация;
  • мастер по обработке цифровой информации.
  1. Киноколледж N40 «Московская международная киношкола»:
  • техника и искусство фотографии;
  • анимация:
  • актерское мастерство.
  1. Московский государственный театральный колледж им. Л. А. Филатова:
  • актер музыкального театра;
  • организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений.

Творческое образование в нашей стране претерпело множество реформаций в ходе своего развития, но как результат – мы имеем достаточное количество академий, школ, институтов и колледжей, где каждый желающий может реализовать свой талант и найти применение творческому потенциалу.

Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

Московская Академия Предпринимательства

Международный Восточно-Европейский Колледж

Московский финансово промышленный университет «Синергия»

Учебный Центр «Промстройгаз»

Специальности — Курганский областной колледж культуры

Специальность

Образовательная

база

Вступительные

испытания

Срок обучения

Наименование квалификации

Виды

51. 02.01 Народное художественное творчество

 

основное общее

образование

(9 классов),

 

среднее 

общее образование

(11 классов)

творческое испытание

3 года 10 мес.

Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель

 

 Хореографическое творчество

 

51.02.02 Социально-культурная деятельность

основное общее образование 

(9 классов)

нет

3 года 10 мес.

Менеджен социально-культурной деятельности

Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений

51. 02.03 Библиотековедение

основное общее

образование

(9 классов)

нет

3 года 10 мес.

Библиотекарь, специалист по информационным ресурсам

 

54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

основное общее

образование

(9 классов),

 

среднее 

общее образование

(11 классов)

творческое испытание

3 года 10 мес.

Художник-мастер, преподаватель

 Художественная роспись по дереву;

 

Художественная роспись по металлу

53.02.05 Сольное и хоровое народное пение

 

основное общее

образование

(9 классов),

 

среднее 

общее образование

(11 классов)

творческое испытание

3 года 10 мес.

Артист-вокалист, преподаватель, руководитель народного коллектива

 

Хоровое народное пение

 

43.02.10 Туризм

основное общее

образование

(9 классов)

нет 

3 года 10 мес.

 

Специалист по туризму

 

Специальности после 9 класса. | Университет СИНЕРГИЯ

Колледжи предоставляют широкий перечень факультетов по разным отраслям и сферам. Абитуриенты выбирают привлекательные и актуальные специальности после 9 класса, подают заявление в приемную комиссию и ждут составления рейтинговой таблицы. Выбор профессии основывается на желании и интересах учащегося, уровня будущей заработной платы и возможности реализации в выбранной области.

Как выбрать специальность

Определиться с направлением будущей трудовой деятельности помогают профориентационные тесты и методики. Ученики проходят их совместно с педагогами-психологами в школах, самостоятельно в онлайн-формате или на мероприятиях по профориентированнию. Основная цель тестирования — соотнести предпочтения выпускников с должностными обязанностями специалистов.

Критерии выбора профессии:

  • увлечения и хобби;
  • таланты, склад ума и тип мышления;
  • личностные характеристики;
  • уровень знаний по общеобразовательным предметам.

Дополнительно помочь с выбором профессии могут дни открытых дверей и конференции, посвященные новым специальностям. На них слушатели знакомятся с доступными направлениями и нюансами работы в разных областях и сферах жизни.

На какую специальность поступать

В колледже, как и вузе идет разделение по факультетам.

Физико-математические направления

Ученики с математическим складом ума и логическим мышлением могут выбрать:

  1. Информационные системы и программирование. Работа, связанная с разработкой, внедрение, коррекцией и обслуживанием сайтов, сервисов и приложений. IT-специалисты востребованы в любой компании, так как современный рынок требует ведение бизнеса в онлайн-формате. Выпускники работают программистами, специалистами по информационной безопасности.
  2. Предпринимательство. Профессионалы проводят анализ экономической составляющей, занимаются увеличением прибыльности и эффективности предприятий, расчетом антикризисных программ.
  3. Экономика и бухгалтерский учет. Бухгалтера отвечают за ведение учетно-отчетной документации, связанной с заработными платами, отчисления в социальные фонды и налогообложением. Экономисты работают с распределением денежных потоков организации.
  4. Финансы. Подготовка специалистов разбирающихся в анализе и аудите. Грамотные финансисты умеют составлять кредитный и инвестиционный портфель, управлять капиталом и прибылью.
  5. Банковское дело. Выпуск операторов и банковских работников, знакомых с тонкостями оформления и регистрации денежных операций и переводов между счетами.
  6. Веб-разработка. Деятельность по составлению собственных проектов, связанных с ПО и сайтами, обслуживанием технической линии поддержки клиентов.

Гуманитарные направления

  1. Преподавание в начальных классах — подготовка учителей, работающих с учениками младшего школьного возраста. Образовательная программа содержит основы педагогики и детской психологии.
  2. Воспитатель ДОУ — обучение включает теоретические модули по методикам проведения обучающих игр и занятий, психологическим особенностями физического и психоэмоционального развития малышей и дошколят.
  3. Педагогика доп. образования — программа обучения правилам и принципам проведения дополнительных внешкольных занятий, связанных с краеведением, культуроведением и развитием творческих способностей учащихся.
  4. Право и соцобеспечение — изучение правовой основы детальности социальных служб и фондов. Выпускники могут занимать должности соцработников, делопроизводителей, помощников юристов.
  5. Интернет-маркетинг — выпуск таргетологов и SMM-щиков, готовых продвигать продукт или проект в соцсетях и на онлайн-платформах. Образовательная программа включает теоретическую и практическую подготовку по маркетинговым исследованиям, работе с лидами, аналитикой и статистикой.
  6. Гостиничное дело — направление объединяет должности из сферы HoReCA (управления гостинично-ресторанными комплексами) — администратор, хостес, управляющий отелем. Обучение включает углубленное изучение иностранного языка, менеджмента и маркетинга.

Творческие специальности

  1. Дизайн — изучение композиции, истории изобразительного искусства, работы с программным обеспечением по созданию графических проектов и онлайн-маркетинга. Выпускники могут работать дизайнерами интерьера, ландшафта или создавать образы в 3D визуализации.
  2. Спортивный менеджмент — подготовка организаторов крупных и региональных соревнований, конкурсов или показательных выступлений спортсменов. Студенты учатся правилам привлечения инвесторов и продюсеров, осваивают правовые аспекты деятельности и маркетинговое продвижение.
  3. Актерское мастерство — учеба в театральной школе дает развитие актерским навыкам, учит самовыражению на сцене через речь, мимику и движения. Выпускники реализуются на театральной сцене или кинематографии.

Медицинские профессии

  1. Сестринское дело — подготовка ассистентов врача, выполняющих манипуляции по назначениям и ведущих медицинскую документацию.
  2. Фармация — курс для тех, кто хочет получить специальность провизоров, работать в аптечной сети или заниматься изготовлением лекарственных форм по готовым рецептам.

Независимо от направления специальность после 9-го класса должна нравиться абитуриенту. заработной платы не имеет решающее значение, так как настоящие профессионалы получают хорошие оклады по любым должностям или открывают собственное дело. Основной критерий выбора будущего места работы желание, интерес и талант учащегося, тогда труд будет приносить прибыль и удовольствие от процесса.

Адрес поступления:

Ленинградский пр-т, д. 80, корпуса Е, Ж, Г.

Станция метро «Сокол», выход в центре зала на ул. Балтийская, далее пешком или на троллейбусе (№ 6, 43) до остановки «Институт Гидропроект» (1 остановка), у троллейбусного депо повернуть направо.

Контакты приемной комиссии:
Телефон: +7 (495) 800 10 01

E-mail: [email protected]

График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 08:30 — 22:10;
Сб — Вс: 10:00 — 17:00.

Куда пойти после 9 класса в Перми — Пермский информационный портал — 59i.ru

  У всех учеников 9-ых классов крутится в голове вопрос: Остаться ли в школе и отучиться 10 и 11 класс или попробовать, что-то новое и поступить в колледж, лицей или в техникум, где можно уже приобрести профессию по твоей душе. Рассмотрим плюсы и минусы по поводу поступления в другие заведения после 9 класса.
Поступить в техникум. В техникум также поступают по многим причинам. Вот некоторые из них:
— этот вариант не совсем идеален, если у Вас есть свои мечты и планы на жизнь. Однако Вам стоит задуматься над таким предложением, так как со временем юношеский максимализм отступает, и возможно Вы пожалеете, если откажитесь от такого шикарного места.
— Еще в техникум стоит идти, если вы нашли подходящую специальность, которая Вас прельщает. Плюсом этого варианта является бесплатное обучение, а также получение стипендии, которая поможет привыкнуть ко взрослой жизни, ведь далеко не все в 10-11 классе уже получают деньги, которых хватит, чтобы почувствовать себя взрослым и свободным.
Обучение в училище.
 — Этот вариант подходит тем, кто не может найти специальность в ближайших техникумах и институтах. Это такие специальности, как : повар, парикмахер и т. д. 
— Училище также хорошо для тех, кто не имеет достаточно свободного времени на обучение и стремится побыстрее получить специализированное среднее образование, а дальше пойти в вольное плаванье.
Поступить в лицей при университете. И конечно, наиболее лучший вариант- поступить в лицей при университете. Дело в том, что в 9-ом классе не смотря на ранний возраст, многие школьники могут себя отнести к гуманитариям, математикам, физикам или спортсменам. Однако более детальную специальность им назвать сложно, что, в общем-то, понятно. Что же тогда делать?! Здесь нам и приходит на помощь лицеи, именно те заведения, которые работают при каком-либо Высшем Учебном Заведении.
— Привыкаешь к ритму обучения. В лицее будут не уроки, а пары, которые будут длиться столько же по времени, и их количество ни чем не будет отличаться от тех, что есть у студентов.
— Преподаватели, которые работают в лицее, как правило, работают еще в Университете, и поэтому у ребят, которые учатся в лицее есть возможность наладить хорошие отношения с преподавателями.
— Проучившись 2 года, Вы сможете понять особенность данного ВУЗа, что Вам предстоит, как это будет проходить и т.д. Возможно под конец, Вы осознаете, что данный ВУЗ совершенно не по душе.
В городе Перми есть большой выбор, куда поступить после 9 класса, где можно получить профессию по душе, выбрав тот или иной техникум или колледж .Вот, например, высокооплачиваемых будущих специалистов учит Пермский машиностроительный колледж. В нем готовят работников для производственно технологической и производственно-управленческой сферы. Большие конкурсы в Пермский нефтяной колледж. Или в Пермский строительный колледж, который готовит высококвалифицированные кадры среднего звена. В число престижных средних учебных заведений можно зачислить Пермский политехникум, химико-технологический техникум и так далее. Поэтому выпускникам областного города вопрос, куда пойти учиться в Перми не является проблемным. Перед ними открыты двери десятков колледжей и техникумов. Перед поступлением куда- либо можно записаться на подготовительные курсы. Они вам помогут понять, что за заведения, какие специальности есть, а еще помогут подготовиться к вступительным экзаменам.


Пермский нефтяной колледж
Специальности:
В период обучения студенты приобретают рабочие профессии:
слесарь КИПиА;
оператор по добыче нефти и газа;
оператор по исследованию скважин;
помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ;
•помощник бурильщика капитального ремонта скважин.
Адрес: г. Пермь, бульвар Гагарина, д. 54

Краевой колледж предпринимательства
Специальности:
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Земельно-имущественные отношения
Операционная деятельность в логистике
Документационное обеспечение управления и архивоведение
Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)
Сервис домашнего и коммунального хозяйства
Издательское дело
Адрес: г. Пермь ул. Кирова, д. 226.


Пермский авиационный техникум им. А.Д. Швецова
Специальности:
Производство авиационных двигателей
Компьютерные системы и комплексы
Литейное производство черных и цветных металлов
Прикладная информатика
Радиоэлектронные приборные устройства
Техническое регулирование и управление качеством
Технология машиностроения
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Почтовая связь (заочное обучение)
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Луначарского, д. 24


Пермский агропромышленный колледж
Специальности:
Кондитер сахаристых изделий
Переработчик скота и мяса
Повар, кондитер
Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
Мастер растениеводства
Обработчик птицы и кроликов
Продавец, контролер-кассир
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Карпинского, д. 79

 

Западно-Уральский горный техникум
технологические процессы сооружения, эксплуатации и ремонта объектов транспорта и хранения газов, нефти и нефтепродуктов;
системы транспорта углеводородов, магистральные и промысловые трубопроводы, насосные и компрессорные станции, газохранилища и нефтебазы;
машины и оборудование газонефтепроводов, газотурбинные установки;
техническая и технологическая документация;
профессиональная деятельность, знания, умения и навыки подчиненных работников;
первичные трудовые коллективы
Адрес: Пермский край, г. Пермь, Бульвар Гагарина, д. 54а


Пермский государственный торгово-технологический колледж
Специальности:
Менеджер по продажам
Бухгалтер
Повар, кондитер
Менеджер
Буфетчик, официант, бармен
Контролёр-кассир
Пекарь
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Крупской, д. 52


Пермский колледж экономики и управления
Специальности:
Право и организация социального обеспечения
Банковское дело
Коммерция (по отраслям)
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Уральская, д. 78

 

Пермский краевой колледж искусств и культуры
Специальности:
 Социально-культурная деятельность по видам «Библиотековедение» 
Народное художественное творчество по видам: «Театральное творчество», «Хореографическое творчество»
«Сольное и хоровое народное пение»
«Актерское искусство»
«Дизайн»
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Мира, д. 72


Пермский педагогический колледж №1
Специальности:
Организация сурдокоммуникации
Право и организация социального обеспечения
Коррекционная педагогика в начальном образовании
Дошкольное образование
Преподавание в начальных классах
Социальная работа
Специальное дошкольное образование
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Белинского, д. 50


Пермский машиностроительный колледж
Технология машиностроения
Техническая эксплуатация, ремонт и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей
Экономика и бухгалтерский учет
Менеджмент
Право и организация социального обеспечения
Компьютерные сети
Компьютерные системы и комплексы
Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника
Адрес: Пермский край, Пермь, ул. Репина, 76


Пермский химико-технологический техникум
Специальности:
 Программирование в компьютерных системах
 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров
 Техническое регулирование и управление качеством
 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
 Право и организация социального обеспечения
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Ласьвинская, д. 6


Лицей№1
Направления:
физико-математическое,
экологическое,
промышленная экология,
социально-правовое,
социально-экономическое,
гуманитарно-математическое,
инженерно-математическое,
информационно-технологическое,
многопрофильное.
Адрес: Пермский край, г. Пермь, ул. Ветлужская, 89


Лицей№2
Направления:
Биологический
Геолого-географический
Германских языков и культур
Математический
Историко-социологический
Физики и информационных технологий
Филологический
Химический
Экономический
Адрес: г.Пермь, ул.Самаркандская, 102

Колледж искусств

              

Директор колледжа искусств: Семешко Наталья  Анатольевна     

 Адрес: г. Тюмень, ул. Республики, 152

Тел.: 8(3452) 28-00-40

 

В 2008 году институт получил лицензию на ведение образовательных программ среднего профессионального образования, началось формирование многоуровнего образовательного комплекса в сфере культуры и искусства. В состав института вошел Тюменский колледж искусств, имеющий 50-летнию историю и опыт подготовки высококвалифицированных кадров для учреждений культуры и искусства Тюменской области. 

В колледже Тюменского государственного института культуры студенты получают среднее профессиональное образование углублённой подготовки  по специальностям: «Инструментальное исполнительство», «Вокальное искусство», «Хоровое дирижирование», «Музыкальное искусство эстрады», «Теория музыки», «Искусство танца». Педагогический процесс осуществляют более 100 квалифицированных специалистов, в том числе  кандидаты  наук, Заслуженные работники культуры Российской Федерации, Заслуженные учителя Российской Федерации, Заслуженные артисты РФ.

Студенты колледжа искусств активно участвуют в международных, всероссийских, региональных и областных конкурсах и фестивалях.

Ребята, окончившие колледж искусств, будут подготовлены к профессиональной деятельности в качестве артистов, руководителей творческих коллективов в профессиональных и самодеятельных концертных организациях, кружках и студиях, смогут работать преподавателями в детских школах искусств и других учреждениях дополнительного образования. Колледж искусств — это реальная возможность получить среднее профессиональное образование и продолжить обучение в высшем учебном заведении.

 

Администрация

Научно-педагогический состав

 

 

Творческое образование в Нижнем Новгороде

Творческие учебные заведения в системе образования всегда занимали особое положение, поскольку искусство играет важную роль в духовном развитии общества. Почувствовав в себе тягу к высокому, люди выбирают именно творческое образование, которое можно получить в разных учебных заведениях Нижнего Новгорода.

Фриц Зондерланд (1836–1896), «Весёлые арестанты»

Школы

Школы искусств

  • Детская школа искусств № 1 (Автозаводский район)
  • Детская школа искусств № 4 (Ленинский район)
  • Детская школа искусств № 6 им. А. А. Касьянова (Нижегородский район и Советский район)
  • Детская школа искусств № 7 (Приокский район)
  • Детская школа искусств № 8 им. В. Ю. Виллуана (Нижегородский район)
  • Детская школа искусств № 9 им. А. Д. Улыбышева (Нижегородский район)
  • Детская школа искусств им. Д. Д. Шостаковича (Нижегородский район, сайт: 10dshi.ru)
  • Детская школа искусств № 14 (Ленинский район)
  • Детская школа искусств им. Арама Хачатуряна (Автозаводский район)
  • Детская школа искусств «Созвездие» (Автозаводский район)

Художественные школы

  • Детская художественная школа № 1 (Нижегородский район, сайт: dhsh2.ru)
  • Детская художественная школа № 2 (Московский район, сайт: art-school2. ru)
  • Детская художественная школа № 3 (Сормовский район, сайт: dhsh4.nnov.muzkult.ru)

Музыкальные школы

  • Детская музыкальная школа № 2 (Канавинский район)
  • Детская музыкальная школа № 3 (Канавинский район)
  • Детская музыкальная школа № 5 (Ленинский район)
  • Детская музыкальная школа № 11 им. Б. А. Мокроусова (Сормовский район, сайт: dmsh21.ru)
  • Детская музыкальная школа № 12 им. П. И. Чайковского (Московский район, сайт: dmsh22nn.ru)
  • Детская музыкальная школа № 13 (Канавинский район)
  • Детская музыкальная школа № 15 (Автозаводский район, сайт: dms15.nnov.muzkult.ru)
  • Детская музыкальная школа № 16 (Ленинский район)
  • Детская музыкальная школа № 17 им. Александра Цфасмана (Московский район, сайт: dmsh27nn.ru)
  • Детская музыкально-хоровая школа «Жаворонок» (Советский район, сайт: zavoronok.ru)

Училища и колледжи

Нижегородское художественное училище (НХУ)

Направления обучения: живопись и дизайн.

Свою историю это заведение начинает с далекого 1921 года. В преподавательский состав училища входят известные нижегородские художники и дизайнеры. Выпускники имеют возможность продолжить обучение в ведущих художественных вузах или сразу заняться преподаванием.
Сайт: nhu52.ru

Нижегородское театральное училище им. Е. А. Евстигнеева (НТУ)

Направления обучения: актёр драматического театра и кино, актёр театра кукол, театрально-декорационное искусство, хореография.

Для поступления на актёрские направления необходимо пройти серьезные творческие испытания. Выпускники НТУ могут поступить в высшее театральное заведение или играть на большой сцене. Кроме того, здесь будущие специалисты учатся создавать театральный реквизит. На хореографическом отделении учатся дети от десяти лет на базе начального общего образования.
Сайт: ntu-nn.ru

Нижегородский колледж малого бизнеса (НКМБ)

Направление обучения: техника и искусство фотографии.

Здесь обучают будущих профессиональных фотографов. В рамках программы студенты осваивают, в том числе, теорию фотографии и историю изобразительного искусства. Начинающие фотографы не расстаются с камерой и на протяжении всего обучения «набивают руку», получая ценный опыт.
Сайт: nkmb.nnov.ru

Нижегородское музыкальное училище (колледж) имени М. А. Балакирева (НМУ)

Направления обучения: вокальное искусство, инструментальное исполнительство (по видам инструментов), музыкальное искусство эстрады (по видам), сольное и хоровое народное пение, теория музыки, хоровое дирижирование.

Для студентов, обладающих музыкальным талантом, училище предлагает освоить такие дисциплины как историю мировой культуры, анализ музыкальных произведений, ремонт инструментов и прочее. Выпускники, окончившие это учебное заведение, могут работать музыкантами, дирижерами, композиторами.
Сайт: nmkbalakirev.ru

Нижегородский педагогический колледж им.

К. Д. Ушинского (НПК)

Направление обучения: музыкальное образование.

Здесь студенты, желающие не только получить музыкальное образование, но и обучать других этому искусству, получают возможность стать преподавателями и музыкальными руководителями. Кроме того, все они раскрывают свой потенциал, участвуя в различных конкурсах.
Сайт: ngknn.ru

Нижегородский хоровой колледж им. Л. К. Сивухина

Направление обучения: хоровое дирижирование.

Творческие коллективы колледжа объединяют воспитанников по возрастному принципу: младший хор, концертный хор мальчиков и юношеский хор. Студенты ведут активную концертную деятельность не только в Нижнем Новгороде, но и за его пределами.
Сайт: capella-nn.ru

Нижегородский областной колледж культуры (НОКК)

Направления обучения: декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам), народное художественное творчество (по видам), сольное и хоровое народное пение, социально-культурная деятельность (по видам).

Колледж предлагает большой выбор творческих специальностей. Учебное заведение выпускает танцевальные коллективы, артистов-вокалистов, художников-мастеров. Также выпускники могут стать преподавателями по той специальности, на которой обучались.
Сайт: nokk-33.ru

Вузы

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ)

Направления обучения: дизайн архитектурной среды и культурология.

ННГАСУ является одним из ведущих учебных заведений, где студенты могут получить творческое образование. Направление «дизайн архитектурной среды» подразумевает получение навыков по проектированию не только зданий, но и ландшафта. Специальность «культурология» предполагает сочетание теории и занятий в творческих мастерских. Там студенты осваивают художественную керамику, плетение кружева, роспись по ткани и обработку дерева. В рамках этой программы учащиеся полностью погружаются в мир декоративно-прикладного искусства.
Сайт: nngasu.ru

Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки (НГК)

Направление обучения: дирижирование, искусство народного пения, музыкознание и музыкально-прикладное искусство, музыкально-инструментальное искусство.

Нижегородская государственная консерватория (Горьковская до 1990 года) была основана в 1946 году. В настоящее время ННГК им. М.И. Глинки представляет собой крупнейший центр музыкальной культуры Приволжского федерального округа. Главными сферами развития консерватории являются образовательная, музыкально-просветительская и научная деятельность. Сегодня выпускники Консерватории работают практически во всех крупных городах России, а также в США и Великобритании, Японии и Австралии, Германии и Израиле, Голландии и Швейцарии.
Сайт: nnovcons.ru

Нижегородский государственный инженерно-экономический университет (НГИЭУ)

Направление обучения: технология и дизайн.

Этот факультет предоставляет студентам возможность освоить методы проектирования в дизайне, современные технологии создания рекламного продукта. Будущие профессионалы примеряют на себя роль модельера и участвуют в различных дизайнерских конкурсах.
Сайт: ngiei.ru

Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский университет, НГПУ)

Направление обучения: дизайн, изящные искусства и медиа-технологии.

Данное учебное заведение предоставляет возможность креативным абитуриентам получить образование на факультете дизайна, изящных искусств и медиа-технологий. Здесь преподаватели готовят будущих дизайнеров и педагогов художественных направлений. Студенты осваивают различные техники декора и дизайна под руководством известных нижегородских художников. Профиль «декоративно-прикладное искусство» позволяет развивать художественные промыслы. Также студентам НГПУ доступна ещё одна редкая для нижегородских вузов специальность – продюсер. Здесь студенты принимают участие в создании уникальных творческих проектов, решая при этом финансовые и производственные вопросы.
Сайт: mininuniver.ru

Институт пищевых технологий и дизайна (Филиал ГБОУ ВО НГИЭУ)

Направление обучения: технологии и дизайн.

Стать востребованным кадром в модной индустрии можно, поступив на факультет технологии и дизайна, в рамках которого можно обучаться по специальностям: «Художественные технологии в сервисе», «Сервис в индустрии моды и красоты», «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», «Дизайн», «Технология швейных изделий».
Сайт: iptdnn.ru

Если в вас есть креативная жилка, то выразить свой талант можно в любом творческом учебном заведении, по окончании которого вы получите официальный документ. В Нижнем Новгороде есть множество возможностей для развития творческого потенциала. Они могут стать вашей дорогой к успеху в сфере искусства. Если же вы хотите просто научиться, чтобы радовать себя и близких креативными работами, то можно записаться на курсы или мастер-классы, о которых мы писали ранее.

Дисклеймер! Данный материал не является каким-либо рейтингом. Все учебные заведения указаны в случайном порядке без какого-либо предпочтения со стороны редакции. Список школ, колледжей, училищ и вузов может быть неполным, и если вам известно не упомянутое нами учебное заведение – напишите нам об этом.

Полина Быстрова
12+

Таблица специальных программ средней школы

Специализированная программа средней школы

Местоположение(а)

Рассматриваются студенты

Оценки, принятые в программу

Требуется приложение

Требуется эссе

Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт, указанный для соответствующей программы.

Ссылка на приложение

Студенты PGCPS

Резиденты PGC

Программа 3-D Scholars

Чарльз Х. Флауэрс HS

Студенты PGCPS и резиденты PGC

Учащиеся 9, 10 и 11 классов 

Да

Да

3D ученые

Применение специальных программ

Аэрокосмическая техника и авиационные технологии

Дюваль HS

студентов PGCPS и

Резиденты PGC

Учащиеся 9-х и 10-х классов

Да

Аэрокосмическая техника и авиационные технологии

Применение специальных программ

Академия медицинских наук @ PGCC

  • Науки о здоровье
  • Подготовка учителей

Общественный колледж принца Джорджа

студентов PGCPS и

Резиденты PGC

Учащиеся 9-х классов 

Да

Да

Академия медицинских наук Общественного колледжа принца Джорджа

Применение специальных программ

Творчество и исполнительское искусство

Различные места

Студенты PGCPS и резиденты PGC

МС: 6-8

ГС: 9-10

Да

Да

Да

http://pgcpsarts. орг

Применение специальных программ

Профессиональное и техническое образование (CTE)

  • Электрика
  • Плотницкие работы
  • ОВКВ
  • Кирпичная кладка
  • Сантехника
  • Парикмахерская
  • Косметология
  • Кулинарное искусство
  • Печатное издание
  • Сестринское дело
  • Cisco — IT
  • Пожарный курсант
  • Кузовной ремонт
  • Автомеханик
  • Наука, технологии и передовые профессии (STAT) в средней школе Crossland (CTE Hub)
  • Ученичество
  • CTE Вечерняя средняя школа
  • 3DE
  • Юношеское достижение
  • Талант готов

Различные места

Студенты PGCPS

Учащиеся 11 класса

Да

Н/Д

Карьера и техническое образование

https://офисы. pgcps.org/career-technical-education/*

Применение специальных программ

Программы погружения

Центральная средняя школа

Майя Энджелоу и Дора Кеннеди Французское погружение, учащиеся 8-го класса

Подрастающие учащиеся 9-х классов курсов Maya Angelou или Dora Kennedy French Immersion или 

PGCPS Учащийся 9-12 классов, который подает заявку и сдает экзамен на уровне своего класса по английскому языку и языку погружения.

Да и проверка квалификации

(Освобождены учащиеся 9-го класса непрерывности погружения)

Да и проверка квалификации

(Освобождены учащиеся 9-го класса непрерывности погружения)

Программы погружения

Учащиеся, желающие сдать тест на погружение, которые в настоящее время не проходят курс французского погружения в Maya Angelou или Dora Kennedy, должны подать заявку на сдачу теста. Тестирование завершается в июне следующего учебного года.

Текущие 8-классники PGCPS French Immersion должны заполнить форму непрерывности (можно получить в школе) и сдать до даты закрытия.

Программа международного бакалавриата

Различные средние школы

студентов PGCPS и
резидентов PGC

Учащиеся 9-х и 10-х классов

Да

(Студенты программы непрерывности TAG Center освобождены)

Да

Да

(Студенты программы непрерывности TAG Center освобождены)

Международный бакалавриат (IB)

Применение специальных программ

П-ТЕХ

Средняя школа Фредерика Дугласа

студентов PGCPS на границе Фредерика Дугласа

Учащиеся 9-х классов 

Да

   

Pathways in Technology Early College High School: P-TECH

Применение специальных программ

Научно-техническая программа

Чарльз Х. Цветы Элеонора Рузвельт Оксон Хилл

студентов PGCPS и
резидентов PGC

Учащиеся 9-х и 10-х классов

Да

Научно-техническая программа

Применение специальных программ

Государственная онлайн-средняя школа | Виртуальная подготовка Вашингтона

Анимация

Вам интересно, каково было бы создать следующий анимационный блокбастер, или вы хотите сделать следующую большую видеоигру? У вас есть глаз на рисунок, технологии и время? Если да, то курс «Анимация» для вас! Вы узнаете, как использовать инструменты анимации для создания концепции и воплощения ваших творений в жизнь.Вы узнаете все тонкости создания 2D- и 3D-анимации от начала до конца. Вы даже начнете работать над нашим собственным портфолио дизайнеров и получите практический опыт создания собственных анимационных проектов. Изучение анимации может привести к успешной карьере в растущем мире технологий и анимации.

 

Искусство в мировых культурах

Кого вы считаете величайшим художником всех времен? Может Леонардо да Винчи? Микеланджело? Может быть, более современный художник, как Клод Моне или Пабло Пикассо? Или возможно ли, что величайшим художником всех времен на самом деле является тот, чье имя было потеряно в истории? В «Искусстве в мировых культурах» вы узнаете о некоторых из величайших художников мира, создавая свое собственное искусство как на бумаге, так и в цифровом виде.Этот курс исследует основные принципы и элементы искусства и учит вас, как критиковать различные произведения искусства. Попутно вы откроете для себя некоторые традиционные формы искусства из разных регионов мира, включая Америку, Африку и Океанию.

Обучение персонажа

В этом курсе студенты узнают об основных чертах характера, таких как правдивость, надежность, ответственность, усердие, честность, уважение, забота и справедливость. Они анализируют и интерпретируют конкретные ситуации, демонстрирующие эти черты. Затем, в следующей части курса, студенты узнают, как определить и распознать травлю и кибербуллинг, и узнают, как они негативно влияют на всех участников. Учащиеся развивают мышление по предотвращению издевательств, изучая безопасные и подходящие стратегии реагирования на ситуации издевательств. Наконец, как член своего района, своего города и своей страны, учащиеся узнают о хорошем гражданстве, описывая включенные в него права, обязанности и привилегии.

Общественные и государственные дела (CR)

В этом курсе студенты поймут значение правительства, права и политики. Они изучат основополагающие документы Соединенных Штатов и то, как они сформировали правительство Соединенных Штатов. Студенты изучат цели и функции федеральных, государственных и местных органов власти, системы правосудия, политических систем, окружающей среды и экономики. Учащиеся будут оценивать свою роль и гражданскую ответственность перед своими семьями, сообществами и страной, в том числе голосовать и быть продуктивным членом общества. Студенты познакомятся с лидерами и влиятельными людьми, которые отстаивали многие интересы, включая гражданские права и окружающую среду. Учащиеся также узнают о надлежащих способах взаимодействия в обществе, включая навыки межличностного общения и уважение различий в других, включая инвалидность. Учащиеся будут следовать пошаговому подходу для успешного завершения каждого урока, который включает чтение учебников, интерактивные действия, дополнительное чтение, лекции, видеоклипы и презентации Power Point для улучшения и закрепления обучения.Учащиеся получают частую обратную связь от учителя и сверстников посредством обсуждений. К концу курса студенты будут иметь глубокое понимание своей гражданской ответственности, а также того, что один человек может изменить в обществе.

 

Криминология и правосудие*

Криминология и правосудие — это курс начального уровня по темам преступлений и судебно-медицинских экспертиз. Этот курс охватывает темы системы уголовного правосудия, несудебных доказательств и того, что происходит в зале суда. Курс следует сюжетной линии двух стажеров колледжа, которые обнаруживают серию связанных преступлений в пригороде, что они делают с этой информацией и как они следуют за ней через судебные процедуры.

Криминология и судебная экспертиза*

Курс

«Криминология и судебная экспертиза» предназначен для учащихся с начальным уровнем понимания темы преступлений и судебно-медицинских экспертиз.

Курс предназначен для поощрения учащихся к самоанализу и заинтересованности темами курса.Он охватывает темы преступности и криминологии, свидетелей и преступников, а также криминалистической лаборатории. Курс следует сюжетной линии двух стажеров колледжа, которые обнаруживают серию связанных преступлений в пригороде.

Основы работы с компьютером Этот курс поможет учащимся изучить основы работы с компьютером. Они работают с основными программами, текстовыми процессорами, электронными таблицами и презентациями. Студенты также имеют возможность улучшить скорость и точность клавиатуры.

Кулинарное искусство 1A

Думаете о карьере в сфере общественного питания или хотите развить свои кулинарные навыки? Этот вводный курс предоставит вам базовые навыки приготовления пищи и владения ножом, а также подготовит вас к вступлению в кулинарный мир.Откройте для себя историю культуры питания, общественного питания и мировых кухонь, изучая принципы пищевой науки и способы ее сохранения. Наконец, подготовьтесь к своему будущему, выработав профессиональные, коммуникативные, лидерские и командные навыки, которые имеют решающее значение для карьеры в кулинарии.

Кулинарное искусство 1B

Знаете ли вы, что выпечка считается наукой? Основываясь на предыдущем предварительном курсе, узнайте, как повысить свои кулинарные навыки, создавая бульоны, супы, соусы и изучая методы выпечки.Изучите методы устойчивого питания и преимущества питания, сохраняя при этом вкус, сервировку и презентацию, чтобы по-настоящему удивить своих гостей. Последний модуль в этом курсе исследует карьеру в кулинарном искусстве, чтобы найти способы направить свою вновь обретенную страсть!

Науки о Земле А

Первые три модуля первого семестра охватывают научные исследования, структуру и состав Вселенной и особенности Солнечной системы. Студенты узнают о важности научных исследований и о том, как сообщать результаты научных исследований.Затем у них есть материал о формировании Вселенной, включая теорию Большого взрыва, движение небесных объектов и звездную эволюцию. Третий модуль охватывает материалы, связанные с Солнечной системой, включая характеристики Солнца и планет, а также движения Земли. Вторые три модуля первого семестра охватывают погоду, климат и круговорот воды на Земле. В Модуле 4 учащиеся сначала узнают об атмосфере и облаках, а также о факторах, влияющих на местный и глобальный климат. В Модуле 5 они продолжают изучать погоду и воздушные массы, метеорологию и штормы.Затем в модуле 6 обсуждается круговорот воды, в том числе характеристики подземных вод и океана, а также нехватка воды и ее загрязнение.

 

Науки о Земле A (CR)

Первые три модуля первого семестра охватывают научные исследования, структуру и состав Вселенной и особенности Солнечной системы. Студенты узнают о важности научных исследований и о том, как сообщать результаты научных исследований. Затем у них есть материал о формировании Вселенной, включая теорию Большого взрыва, движение небесных объектов и звездную эволюцию.Третий модуль охватывает материалы, связанные с Солнечной системой, включая характеристики Солнца и планет, а также движения Земли. Вторые три модуля первого семестра охватывают погоду, климат и круговорот воды на Земле. В Модуле 4 учащиеся сначала узнают об атмосфере и облаках, а также о факторах, влияющих на местный и глобальный климат. В Модуле 5 они продолжают изучать погоду и воздушные массы, метеорологию и штормы. Затем в модуле 6 обсуждается круговорот воды, в том числе характеристики подземных вод и океана, а также нехватка воды и ее загрязнение.

Науки о Земле B

Первые три модуля 2-го семестра охватывают физическую структуру Земли и тектоническую систему Земли, включая цикл горных пород, тектоническую активность и горообразование. Затем он охватывает выветривание, эрозию и почвообразование. Следующий материал курса посвящен концепции систем; в нем рассматривается Земля как система, обратная связь в системах и основные циклы питательных веществ Земли. Вторые три модуля второго семестра охватывают геологическую историю, включая эволюцию атмосферы Земли, шкалу геологического времени и летопись окаменелостей.Затем он переходит к природным ресурсам и воздействию человеческого населения на природные ресурсы. Курс завершается обсуждением человеческого общества и его взаимосвязи с окружающей средой Земли, того, как наука и технология работают вместе, а также процесса технологического проектирования в приложениях наук о Земле.

Науки о Земле B (CR)

Первые три модуля 2-го семестра охватывают физическую структуру Земли и тектоническую систему Земли, включая цикл горных пород, тектоническую активность и горообразование.Затем он охватывает выветривание, эрозию и почвообразование. Следующий материал курса посвящен концепции систем; в нем рассматривается Земля как система, обратная связь в системах и основные циклы питательных веществ Земли. Вторые три модуля второго семестра охватывают геологическую историю, включая эволюцию атмосферы Земли, шкалу геологического времени и летопись окаменелостей. Затем он переходит к природным ресурсам и воздействию человеческого населения на природные ресурсы. Курс завершается обсуждением человеческого общества и его взаимосвязи с окружающей средой Земли, того, как наука и технология работают вместе, а также процесса технологического проектирования в приложениях наук о Земле.

 

Экономика*

Экономика исследует принципы, которые позволяют учащимся принимать обоснованные решения о личных финансах. В этом курсе студенты развивают более широкое понимание национальных и международных экономических решений и политики. Эти принципы помогут учащимся понять, почему экономика влияет на историю, распределение богатства и качество жизни всех членов общества.

Экономика (CR)*Ускорение

Этот курс знакомит с принципами и применением экономики в повседневной жизни. Учащиеся развивают понимание ограниченных ресурсов и сравнивают их с неограниченными желаниями и потребностями. Учащиеся узнают, как принимаются индивидуальные и национальные экономические решения о распределении товаров и услуг между конкурирующими пользователями. Студенты применяют экономические принципы, чтобы думать и решать проблемы. Изучение экономики использует взгляд на экономические институты и политику для изучения истории, организации и функций правительства США в контроле над нашей экономикой. Он предлагает студентам возможности обучения, которые строятся друг на друге.Целью курса является развитие у студента критических навыков анализа, синтеза и оценки в требовательной и продуманной академической среде. Студентам предлагается использовать свои знания о политике и экономических институтах для выработки собственных взглядов на текущие экономические и денежные вопросы. Их учат, как применять полученные знания в личной финансовой деятельности. Курс внимательно рассматривает экономические знания и ценности страны и дает студентам возможность взглянуть на проблемы, с которыми сталкиваются президенты и представители Конгресса. Он также охватывает роль политических активистов, политических партий, групп интересов и средств массовой информации в формировании экономики США. Верховный суд представлен как голос разума в балансе сил. Студентам предлагается работать на более высоких уровнях, поскольку им представлены исторические документы и дополнительные материалы для чтения, они работают с набором фактов, упорядоченных по темам, приобретают навыки ведения заметок и участвуют в студенческих дискуссиях. Студенты развивают и демонстрируют свои навыки письма, подготавливая расширенные исследовательские работы.

Модный дизайн*

В Fashion Design студенты изучают основы того, что нужно, чтобы сделать карьеру в области дизайна одежды. Они подробно изучают основы дизайна одежды, включая цвета, ткани и инструменты дизайна одежды. Курс оценивается на основе способности учащихся демонстрировать знания посредством двух многоступенчатых проектов, серии контрольных точек и итогового экзамена.

 

Финансовая грамотность*

Все мы знаем, что деньги важны в жизни.Но насколько важно? На самом деле, финансовые решения, которые вы принимаете сегодня, могут оказать долгосрочное влияние на ваше будущее. Вместо того, чтобы беспокоиться о деньгах, почувствуйте себя сильнее, научившись принимать разумные решения! Личные и семейные финансы начнут разговор о том, как тратить и экономить свои деньги с умом, инвестируя в безопасные возможности и будущее. Изучение ключевых финансовых концепций, касающихся налогов, кредита и управления денежными средствами, обеспечит понимание и уверенность, когда вы начнете прокладывать свой собственный путь к будущей безопасности.Узнайте, как образование, выбор профессии и финансовое планирование могут привести вас в правильном направлении и сделать вашу жизнь проще, стабильнее и приятнее.

 

Игры разблокированы

В игры играют тысячи лет. Человек любил находить способы развлечь себя. В этом курсе ученик становится мастером игры!

 

Учащиеся изучат основы игр: от того, что делает игру интересной, до того, что заставляет ее работать.Студенты изучат все типы игр в этом курсе, от умственных игр до настольных игр и видеоигр. Основное внимание в курсе уделяется развитию способности учащегося распознавать хорошую игровую механику, а также шаги, необходимые для создания игры. Этот курс НЕ требует от студентов знания или изучения языка программирования. Акцент делается на истории игр и дизайне игр, а также на изучении различных профессий, доступных в игровой индустрии.

Здоровье 101

Этот курс дает обзор того, как поведение влияет на здоровье.Студенты узнают о питании и физической активности; рост, развитие и сексуальное здоровье; предупреждение травматизма и техники безопасности; алкоголь, табак и другие наркотики; психическое, эмоциональное и социальное здоровье; и личное и общественное здоровье. Студенты также узнают, как выбор, который они делают в отношении своего тела, влияет на их настоящее и будущее. Им также будут предоставлены инструменты для принятия обоснованных решений для улучшения своего здоровья.

Здоровье (CR)

На этом курсе студенты приобретают знания и навыки, необходимые им для ведения здорового образа жизни.Семестр A посвящен влиянию личных решений на собственное здоровье студента. Учащиеся узнают, как находить, оценивать и использовать достоверную информацию, связанную с различными темами здравоохранения. Они также изучают основы науки о питании, физических упражнениях, стрессе и психологии, а также изучают, как эти факторы влияют на общее состояние здоровья человека. Каждый урок курса помогает учащимся применить то, что они узнали на уроке, к своей жизни и выбору, а также дает им возможность обсудить эту тему со сверстниками и преподавателями.

 

Здоровье 101

Этот курс дает общее представление о том, как поведение влияет на здоровье. Студенты узнают о питании и физической активности; рост, развитие и сексуальное здоровье; предупреждение травматизма и техники безопасности; алкоголь, табак и другие наркотики; психическое, эмоциональное и социальное здоровье; и личное и общественное здоровье. Студенты также изучают, как выбор, который они делают в отношении своего тела, влияет на их настоящее и будущее. Им предоставляются инструменты для принятия обоснованных решений для улучшения своего здоровья.

 

Введение в графический и веб-дизайн*

Этот курс представляет собой введение в то, как с помощью дизайна учащиеся могут визуально общаться друг с другом. Каждый модуль будет охватывать такие темы, как принципы и элементы дизайна или полиграфические и издательские проекты. Понимая основы визуальной коммуникации через дизайн, этот курс станет отличным введением в карьеру в этой области.

 

Введение в дизайн интерьера*  Дизайн интерьера — это базовый курс, на котором студенты изучают основы дизайна интерьера, включая принципы и элементы дизайна.Студенты также узнают о необходимых навыках, атрибутах, ролях и обязанностях дизайнеров интерьера. Обсуждаются различные области дизайна интерьера, а также особенности в области дизайна интерьера. Дополнительное содержание курса включает историю дизайна, материалы, которые используют дизайнеры, а также информацию о мебели, предметах интерьера и аксессуарах. Также обсуждается влияние Закона об американцах-инвалидах (ADA), универсального дизайна и зеленого дизайна на область дизайна интерьера.Учащийся оценивается на основе дискуссионных досок, контрольных точек урока, одноблочного проекта и итогового экзамена.

 

Военная карьера

Большинство из нас смотрели военные фильмы; может быть, там был крутой летчик, или рядовой-ренегат, или дерзкий оперативник спецназа. Но помимо этих сенсационных изображений, вы действительно понимаете, как работают военные и что они могут сделать для вас? Армия предлагает гораздо больше разнообразия профессий, чем думает большинство людей, и «Введение в военную карьеру» предоставит вам информацию, необходимую для более широкого понимания того, как найти подходящую кандидатуру.Вы узнаете о пяти родах войск — ВВС, Армии, Береговой охране, Корпусе морской пехоты и ВМФ — и узнаете, какую работу вы хотели бы выполнять. От авиации до медицины и правоохранительных органов — армия может стать отличным местом для достижения вашей мечты в благоприятной и хорошо структурированной среде.

Оценка музыки*

 

Вы когда-нибудь слышали музыкальное произведение, которое вызывало у вас желание встать и танцевать? Выплакать свое сердце? Петь во всю глотку? Будь то поп, классика или что-то среднее, музыка предоставляет людям мощный способ прославить свою человечность и соединиться с чем-то большим, чем они сами.Оценка музыки: удовольствие от прослушивания не только предоставит историческую перспективу музыки от Средневековья до 21-го века, но также научит вас основам того, как слушать и действительно слышать (осведомленным ухом) различную музыку, которая все вокруг вас. Научиться по-настоящему ценить звук и мелодию — лучший способ сохранить любовь к этому восхитительному виду искусства.

 

Личный фитнес A- Требуется для выпуска

Учащиеся изучают ключевые концепции боевых видов спорта, гимнастики и акробатики, а также различных командных видов спорта и занятий. Студенты также сосредотачиваются на расширенных рекомендациях по фитнесу, развитии двигательных навыков, игровой стратегии и физических, эмоциональных и когнитивных факторах, влияющих на производительность. На протяжении всего курса студенты оценивают свою физическую форму, устанавливая цели, разрабатывая план упражнений и отслеживая свои результаты.

 

Персональный фитнес B- Требуется для получения диплома

Учащиеся узнают, как разработать планы физической подготовки для себя и других. Они начинают с того, что учатся оценивать уровни физической подготовки, а также ставить и изменять цели в фитнесе.Студенты также узнают, как стать разумными потребителями, оценивая продукты и программы для фитнеса. Кроме того, они изучают способы стать лучшими лидерами, которыми они могут быть. Поскольку это курс физического воспитания, студенты тренируются на протяжении всего курса. Им предоставляется свобода участвовать в физической активности, которая им нравится. Чтобы отслеживать свой прогресс, они ведут ежедневный журнал физической активности.

 

Основы фотографии*

На курсе «Основы фотографии» учащиеся узнают, как правильно объяснить настройку и правильное использование основного фотооборудования.Благодаря проектам и исследовательской деятельности, включенным в курс, студенты создадут и представят портфолио работ. Кроме того, студенты научатся описывать профессиональные привычки, этикет и технологии, необходимые для создания фотографии. Для прохождения курса не требуется доступ к фотооборудованию; возможности попрактиковаться с цифровым моделированием и теорией будут присутствовать на протяжении всего курса. Этот курс предназначен для всех новичков, заинтересованных в изучении фотографии и в том, что может потребоваться, чтобы сделать карьеру на интересе к этой захватывающей, динамичной области обучения.Основы фотографии предназначены для учащихся девятого класса и старше. Для прохождения этого курса не обязательно иметь опыт фотографии.

Физическое воспитание 1A- Требуется для получения диплома

На этом курсе студенты узнают о важности физической активности и личной физической формы, аспектах спорта и отдыха, а также о здоровом питании. На протяжении всего курса студенты будут оценивать свою физическую форму, составлять план упражнений и отслеживать свои результаты.

 

Физкультура 1A и 1B (CR)

Физическое воспитание включает в себя обучение тому, как вести и поддерживать здоровый образ жизни.Этот курс охватывает физическую подготовку, почему это важно, как иметь здоровый настрой и как придерживаться здорового плана игры. В этом постоянно меняющемся мире физическая подготовка становится все более важной, и на нее все труднее найти время. Этот курс позволяет студенту узнать, как сделать физическую подготовку не только частью своей повседневной жизни, но и увидеть, что она достижима. Этот курс помогает учащимся открыть для себя здоровое поведение и задает тон для физической подготовки, а также для здоровых упражнений. Физическая культура для здорового образа жизни исследует эмоциональные, физические и научные факторы, влияющие на физическую работоспособность. Этот курс предназначен для всех, от новичка до продвинутого уровня.

Физическое воспитание 1B- Требуется для получения диплома

В этом курсе студенты узнают об основах науки о физических упражнениях, в том числе о принципах соответствующих систем организма, фитнес-тестировании, тренировках и разработке программ. На протяжении всего курса студенты будут оценивать свою физическую форму, составлять план упражнений и отслеживать свои результаты.

Спорт и развлекательный маркетинг*

Наблюдаете ли вы за невероятным выступлением известного спортсмена или сенсационным певческим выступлением, мир спорта и развлечений никогда не бывает скучным. Хотя вам может показаться невозможным быть частью этого сверкающего мира, это не так! Область спортивного и развлекательного маркетинга предлагает карьеры, которые сочетают в себе развлечения с традиционным маркетингом, но с гораздо большим гламуром. Изучите основные принципы маркетинга, углубившись в многомиллиардную индустрию спорта и развлечений.Узнайте, как профессиональные спортсмены, спортивные команды и известные артисты продаются как товар и как сообразительные люди, занимающиеся этими сделками, могут стать очень успешными. Этот курс покажет вам, как именно все устроено за кулисами крупного развлекательного мероприятия и как вы можете принять участие в нем.

 

Театр, кино и кинопроизводство* 

Свет! Камера! Действие! Давайте исследуем чарующий мир живого театра и его захватывающую связь с киноэкраном.В разделе «Театр, кино и кинопроизводство» вы изучите основы освещения, звука, гардероба и операторской работы, изучая магию, которая стоит за всей драмой. Окунитесь в гламурную историю кино и театра и изучите огромное влияние, которое эти индустрии оказали на общество и культуру на протяжении многих лет. В ходе этого модуля вы обсудите и проанализируете три классических американских фильма « Касабланка », «Поющие под дождем » и « Волшебник страны Оз », которые помогут вам научиться критиковать и оценивать некоторые из самых известных дорам все время.

 

Мировая география и культуры A (CR)*

Студента научат использовать базовые навыки чтения и разработки карт, географических технологий и распознавания географических тем, чтобы понять мир. Курс исследует регионы мира, включая нации, людей и культуры Америки и Западной Европы.

 

Мировая география и культуры B (CR)*

Этот курс второго семестра продолжает обучать основным навыкам чтения и разработки карт, использованию географических технологий и распознаванию географических тем.Основное внимание уделяется регионам мира, включая нации, людей и культуры Центральной Европы и Северной Евразии, Центральной и Юго-Западной Азии, Южной Азии, Африки, Восточной Азии и Тихоокеанского региона.

 

Уровень обучения и информация о курсе / Специализированные программы средней школы

 

АНГЛИЙСКИЙ  
Английский 11

Предпосылка/Процесс выбора:  Английский 10

Предполагаемая аудитория: 11 класс

Кредит:  Два триместра = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Исследования
  • Анализ американской литературы
  • Убеждение
  • Аналитический очерк
  • Личное эссе

Проекты, деятельность и т. д.:  Очерки и презентации

 

Английский 12

Предпосылка/Процесс выбора:  Английский 11

Предполагаемая аудитория: 12 класс

Кредит:  Два триместра = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Критическое чтение литературы и информационных текстов
  • Изучение предвзятости рекламы, пропаганды и новостей
  • Академическое письмо
  • Исследования

Проекты, деятельность и т. д.: Очерки, исследования и презентации

 

 

МАТЕМАТИКА
Высшая алгебра

Условие/процесс выбора:  Геометрия

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр = 0. 5 кредит

Основные результаты:

  • Рациональные функции
  • Трансформации
  • Моделирование с экспоненциальными функциями
  • Последовательности и серии

Проекты, занятия и т. д.:  Зависит от учителя  Учебная направленность:  Обучение представлено различными способами, использование графического калькулятора

 

Статистика и вероятность

Предварительное условие/процесс выбора: Геометрия или геометрия с отличием

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

  • Использование данных для получения выводов и выявления тенденций
  • Влияние искажения изображения и ошибки измерения на интерпретацию данных
  • Применение теоретической вероятности к реальным проблемам

Проекты, занятия и т. д.:  Зависит от учителя

Учебная направленность:  Обучение в различных формах, использование статистического программного обеспечения и некоторые практические занятия

 

 

НАУКА
Биология

[Онлайн, только PSEO]

Предварительное условие/процесс выбора: Физические науки 9, Химия I, Химия с отличием I

Предполагаемая аудитория: 11 класс

Кредит:  Два триместра = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Описывать циклы и взаимодействия в мире природы
  • Понимать строение и функции клеток
  • Понимание принципов и приложений генетики
  • Знание биологических изменений с течением времени
  • Понимать жизненные процессы и разнообразие жизни на Земле

Проекты, мероприятия и т. д.: Лабораторные работы

Учебная направленность: Лекции в малых и больших группах и лабораторные занятия

 

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Социальные науки 11: Всемирная история

Предварительное условие/процесс выбора: История США или AP История США

Предполагаемая аудитория: 11 класс

Кредит:  Два триместра = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Изучение важных событий, людей, проблем и точек зрения из Африки, Азии, Европы, Латинской Америки и Ближнего Востока
  • Баланс культурной, экономической, географической, политической и социальной истории представлен
  • Получить оценку и понимание различных точек зрения

 

Социальные науки 12: Экономика

Предварительное условие/процесс выбора: Всемирная история или Всемирная история AP

Предполагаемая аудитория: 12 класс

Кредит:  Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

  • Понятие дефицита и его влияние на выбор отдельных лиц, организаций, предприятий и правительства
  • Рыночные структуры
  • Спрос и предложение
  • Личные финансы
  • Макроэкономика
  • Мировая экономика

Проекты, мероприятия и т. д.:  Изучение общественных проблем, выявление проблем и предлагаемые решения

 

Социальные науки 12: U.S. Правительство и политика

Предварительное условие/процесс выбора: Всемирная история или Всемирная история AP

Предполагаемая аудитория: 12 класс

Кредит:  Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

  • Изучает политическую систему американского правительства
  • Сосредоточен на политических процессах местного, государственного и национального правительства, трех ветвях власти, а также на применении конституционных принципов к американской правовой системе
  • Научитесь быть активными гражданами
  • Обсуждение и анализ вопросов государственной политики, включая внешнюю политику
  • Понять, как законодательная, исполнительная и судебная ветви власти работают вместе
  • Понимать важность американской правовой системы, включая уголовное, гражданское и конституционное право
  • Анализ вопросов государственной политики, включая внешнюю политику
  • Расследование государственных и местных органов власти и политики
  • Анализ первоисточников и судебных дел, чтобы понять роль правительства в основные периоды социальных и политических изменений

Учебная направленность: Государственный/местный общественный проект [5 часов работы с молодежью], Конституционно-правовой проект

 

 

АРХИТЕКТУРА И  СТРОИТЕЛЬСТВО
Строительство:  Внешний вид (дом)

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Условие/Процесс выбора:  Нет. Настоятельно рекомендуется класс домашнего обслуживания

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Один триместр/два периода = 1,0 балла

Основные результаты:

  • Внешний каркас
  • Кровля
  • Установка окон и наружных дверей

Проекты, деятельность и т. д.: Строительство дома с 3 спальнями!

Учебная направленность:  Учитывается понимание программы, связанной с математикой; практический опыт и использование электроинструментов с упором на математические концепции, связанные со столярным делом.

 

Строительство:  Отделка (дом)

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Условие/Процесс выбора:  Нет. Настоятельно рекомендуется класс домашнего обслуживания

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Один триместр/два периода = 1,0 балла

Основные результаты:

  • Внутренняя отделка
  • Наружная отделка

Проекты, деятельность и т. д.:  Строительство дома с 3 спальнями!

Учебная направленность:  Учитывается понимание программы, связанной с математикой; практический опыт и использование электроинструментов с упором на математические концепции, связанные со столярным делом.

 

Строительство: Интерьер (дом)

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Условие/Процесс выбора:  Нет.Настоятельно рекомендуется класс домашнего обслуживания

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Один триместр/два периода = 1,0 балла

Основные результаты:

  • Внутренний каркас
  • Механика
  • Электрический
  • Изоляция
  • Гипсокартон

Проекты, деятельность и т. д.:  Строительство дома с 3 спальнями!

Учебная направленность:  Учитывается понимание программы, связанной с математикой; практический опыт и использование электроинструментов с упором на математические концепции, связанные со столярным делом.

 

Профессии в строительстве: строительные профессии

[только ШАГ]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр/два периода = 1,0 кредита

Основные результаты:

  • Использование инструмента и безопасность
  • Бетон и кирпичная кладка
  • Сантехника и электропроводка

Проекты, деятельность и т. д.:  Работа над индивидуальными строительными проектами; акцент на построении терминологии и математических понятий, связанных с основными результатами

Учебная направленность: Практические занятия и использование инструментов

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Профессии в строительстве: ландшафтный дизайн и строительство

[только ШАГ]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Студенты научатся проектировать ландшафты, рассчитывать материалы и затраты, устанавливать различные проекты.

Проекты, деятельность и т. д.:  Создание подробных ландшафтных чертежей, идентификация и надлежащее использование ландшафтных материалов, установка настилов и других элементов из дерева, патио [брусчатка/блоки/бетон], грядки для озеленения и подпорные стены

Учебная направленность:   Практические практические занятия, прикладное обучение с помощью цифровых заданий и активное участие

 

 

ИСКУССТВО, АУДИО/  ТЕХНОЛОГИИ КАРЬЕРА
Художественные технологии I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированные кредиты колледжа] [Удовлетворяют требованиям окончания школы искусств]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Работа с Photoshop и Illustrator для создания проектов графического дизайна
  • Применение элементов и принципов дизайна к проектам
  • Изучите исторический обзор, промышленные компьютерные аксессуары, общие приложения, основные принципы дизайна, макеты и рекламные концепции, типографское творчество и общие инструменты.
  • Узнайте о возможностях карьеры и колледжа, связанных с отраслью
  • Дайте учащимся необходимые навыки для создания и дизайна графики для различных проектов.

Учебное направление:  Лабораторные работы, обучение навыкам; лучшие практики с текущим программным обеспечением и оборудованием

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Технологии искусства II

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированные кредиты колледжа] [Удовлетворяют требованиям окончания школы искусств]

Предварительное условие/Процесс отбора: Art Technology I и/или рекомендация учителя

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Работа с Photoshop, Illustrator, InDesign и Dragon Frame для создания проектов графического дизайна, трехмерных дизайнов упаковки и покадровой анимации
  • Применение элементов и принципов дизайна к проектам
  • Студент познакомится с Adobe Creative Suite и программным обеспечением, которое в настоящее время используется в отрасли, и посредством лекций и проектов изучит роль интерактивного дизайнера в производстве различных типов мультимедиа.
  • Узнайте о возможностях карьеры и колледжа, связанных с отраслью

Учебная направленность: Лабораторные работы, практические занятия, занятия по учебникам; лучшие практики с текущим программным обеспечением и оборудованием; интерактивный/мультимедийный фокус

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

CAPS Creative Design I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Навыки подготовки к карьере
  • Промышленное воздействие
  • Методы проектирования
  • Теория
  • Творческое решение проблем

Проекты, деятельность и т. д.:  Реальные проблемные проекты

Учебная направленность: Профессиональное/эмпирическое обучение

 

CAPS Creative Design II

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Условие/процесс выбора: CAPS Creative Design I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Навыки подготовки к карьере
  • Промышленное воздействие
  • Методы проектирования
  • Теория
  • Творческое решение проблем

Проекты, деятельность и т. д.:  Реальные проблемные проекты

Учебная направленность: Профессиональное/эмпирическое обучение

 

Музыка/медийные технологии I

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредитов

Основные результаты:

  • Изучение карьеры в области музыки/аудиотехнологий
  • Практический опыт работы с различным оборудованием и программным обеспечением для производства электронной музыки, включая LOGIC Pro, QuickTime Pro, MIDI-клавиатуры, микрофоны, микшерный пульт, осветительное оборудование, видеокамеры и многое другое.

Проекты, деятельность и т. д.:  Аудиозапись, базовая техника игры на фортепиано, написание песен (биты), живое исполнение, создание анимационных спецэффектов.

Учебная направленность: Практические и лабораторные занятия

 

Музыка/Медиатехнологии II — Мультимедиа

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предпосылки/процесс выбора: Музыка/Медиатехнологии I

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Работа с цифровой зеркальной камерой
  • Программное обеспечение iMovie и Adobe Premiere для производства видео
  • Программное обеспечение для покадровой анимации Dragonframe
  • Угол камеры и типы снимков
  • Монтаж видео
  • Аудио для видео

Проекты, деятельность и т. д.:  Видеорассказ, немой фильм, короткометражный фильм, покадровая съемка и музыкальное видео

Учебная направленность: Практические и лабораторные занятия

 

Музыкальные/Медиатехнологии II —  Запись и производство

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предпосылки/процесс выбора: Музыка/Медиатехнологии I

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Усовершенствованное создание битов
  • Теория музыки
  • Живое выступление
  • Звуковой дизайн и постпродакшн
  • Продолжение изучения авторского права и поиск карьеры

Проекты, деятельность и т. д.:  Завершенный мультимедийный продукт

Учебная направленность: Практические и лабораторные занятия

 

 

БИЗНЕС, УПРАВЛЕНИЕ И  АДМИНИСТРАЦИЯ
Деловое администрирование CAPS I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Профессиональное обучение
  • Промышленное воздействие
  • Возможность самостоятельного обучения
  • Навыки самопознания и критического мышления.

Проекты, мероприятия и т. д.: проекты, основанные на реальных проблемах

Учебная направленность: Профессиональное/эмпирическое обучение

 

Деловое администрирование CAPS II

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс выбора:  CAPS Business Administration I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  CAPS Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Профессиональное обучение
  • Промышленное воздействие
  • Возможность самостоятельного обучения
  • Навыки самопознания и критического мышления.

Проекты, виды деятельности и т. д.:  Реальные проблемные проекты

Учебная направленность: Профессиональное/эмпирическое обучение

 

 

ИНЖЕНЕРНАЯ КАРЬЕРА
Авиационные технологии I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Узнайте о карьере в авиации
  • Физико-математические основы применительно к авиации
  • Тестирование по стандартам частного пилота

Проекты, мероприятия и т. д.:  Студентам предоставляется возможность изучить профессию в авиации, включая пилотов, авиадиспетчеров, техническое обслуживание самолетов, управление аэропортами и авиационную технику

Учебная направленность: Практические занятия, приглашенные докладчики и экскурсии

 

Почетная грамота Aviation Technology II — частный пилот  Сертификат знаний

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предпосылка/Процесс выбора: Авиационные технологии Я настоятельно рекомендую

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредитов [за успешное завершение можно получить 4,0 кредита колледжа]

Основные результаты:

  • В соответствии с Федеральными авиационными правилами
  • Аэродинамика
  • Метеорология
  • Характеристики самолета
  • Вес и балансировка
  • Планирование и моделирование полетов по пересеченной местности
  • Испытания и сертификация по стандартам Федерального авиационного управления

Проекты, деятельность и т. д.: Flight Simulation — учащимся предоставляется возможность получить сертификат сертифицированного летного преподавателя для прохождения теста знаний частного пилота

.

Направленность обучения:  Этот курс предлагает учащимся возможность получить сертификат о знании частного пилота [письменный]. Пилоты, авиадиспетчеры, авиационные механики, сотрудники службы / управления аэропортов, авиадиспетчеры и метеорологи получают выгоду от сдачи этого экзамена, для пилотов тест является обязательным. С использованием современного программного обеспечения и стратегий обучения FAA, реализованных сертифицированным преподавателем полетов, этот курс предназначен для подготовки студента к сдаче письменного экзамена Федеральной авиации [тест знаний].

Успешное завершение курса может также принести студенческий кредит колледжа в Миннесотском государственном университете Манкато [Артикулированный кредит] 4 кредитных часа в AVIA 150.

 

Беспилотные авиационные системы Coll Honors  (дроны)

[ШАГ, одновременное зачисление в Технический колледж Нортленда]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс отбора: 10-й класс должен быть в верхнем 10-м процентиле или иметь средний балл 3.0 или выше. Для 11 и 12 классов требуется средний балл 2,5 или выше.

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Использование продемонстрированных концепций с упором на методологии БАС, поддерживающие требования гражданской авиации, экологических исследований и правоохранительных органов
  • Изучение правил и публикаций FAA, касающихся полетов, касающихся беспилотных авиационных систем (БАС)
  • Демонстрация отчета об авиационном происшествии в соответствии с требованиями FAA
  • Объясните, определите, опишите или продемонстрируйте области операций, как указано в стандартах FAA, часть 107, для испытаний удаленного пилота
  • Объяснять основные аэродинамические принципы и летно-технические характеристики самолета
  • Идентификация компонентов и систем самолета
  • Исследование специальной документации по сборке и программированию для SUAS
  • Демонстрация приемлемых методов подключения
  • Определить полезные нагрузки беспилотных летательных аппаратов, подходящие для применимой системы
  • Собрать SUAS
  • Демонстрация безопасной эксплуатации с использованием авиационного процесса принятия решений

Учебная направленность: Эксперименты, тестирование проекта и экскурсии

 

Почетная авионика  (Электронные приложения в аэрокосмической отрасли)

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредитов, кредит колледжа PLTW можно заработать

Основные результаты:

  • Логика электроники
  • Исследование цифровых схем
  • Программируемая пользователем логика
  • Проектирование, конструирование и тестирование цифровых схем Проекты, деятельность и т. д.: Проектирование, тестирование и конструирование схем и устройств

Учебное направление: Использование программного обеспечения для компьютерного моделирования для проектирования и тестирования схем

 

PLTW с отличием Введение в инженерное проектирование

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 баллов, соответствует требованиям искусства [1.0 баллов] Можно получить кредит колледжа PLTW

Основные результаты:

  • Введение в проектирование
  • Решение проблем с использованием процесса разработки дизайна
  • Процесс проектирования продукта
  • Разработка, создание и анализ моделей продуктов

Проекты, деятельность и т. д.:  Заниматься инженерной анимацией

Учебная направленность:  Использование компьютерного программного обеспечения для трехмерного моделирования для проектирования и проектов

 

PLTW с отличием в области гражданского строительства и  Архитектура

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредитов, можно получить кредит колледжа PLTW Соответствует кредиту искусства [1,0 балла]

Основные результаты:

  • Введение в основные аспекты проектирования и разработки гражданского строительства
  • Введение в архитектурное планирование, включая планирование территории и проектирование зданий
  • Планирование проекта с учетом вопросов транспорта, водных ресурсов и окружающей среды

Проекты, мероприятия и т.  д.:  Это курс Project Lead the Way; проекты и проблемы

Учебная направленность: Использование методов исследования и проектирования для анализа проблем, исследовательский подход, полевые и лабораторные работы

 

Инженерное дело PLTW с отличием: принципы  инженерного дела

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 баллов, можно получить кредит колледжа PLTW, можно получить 0,5 балла по физике А

Основные результаты:

  • Введение в инженерию
  • Исследование карьеры инженера
  • Разработка продукта
  • Жидкостные, электрические системы и системы управления
  • Сопротивление материалов и линейное движение Проекты, виды деятельности и т. д.: Строительство мостов, топливные элементы и проекты солнечной энергетики, инженерная анимация, робототехника, производственная система с использованием программирования Vex Robotics и Cortex C.

Учебная направленность:  Использование методов исследования и проектирования в экспериментах, полевых поездках и проектах

 

PLTW с отличием Робототехника и автоматизация Технологии

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит, можно получить кредит колледжа PLTW

Основные результаты:

  • Изучение основ компьютеризированных производственных технологий
  • Ключевые понятия включают:
  • Компьютерное моделирование – с использованием пакета программного обеспечения для трехмерного твердотельного моделирования с анализом массовых свойств
  • Оборудование с ЧПУ – понимание станков и аспектов их эксплуатации и программирования
  • Программное обеспечение CAM – преобразование созданной компьютером геометрии в программу для управления станками с ЧПУ
  • Робототехника – использование робота для обработки материалов и сборки Используется робототехника Vex и программирование RobotC.
  • Гибкие производственные системы — учащиеся, работающие в группах над проектированием производственных рабочих ячеек и настольных симуляций фабрики

Учебная направленность: Практические занятия

 

PLTW с отличием Компьютерные науки A

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс отбора:  PLTW с уважением относится к принципам компьютерных наук

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр / два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Учащиеся занимаются интеграцией технологий на нескольких платформах и в различных сетях. Этот курс готовит студентов к курсу AP Computer Science -A
  • .

Проекты, мероприятия и т. д.:  Учащиеся создают модели и симуляции, которые создают решения реальных проблем, возникающих в науке и промышленности.

Учебная направленность: Учащиеся анализируют, адаптируют и улучшают программы друг друга, работая в основном с JAVA и другими стандартными отраслевыми инструментами.Учащиеся совместно создают программы, которые интегрируют мобильные устройства и используют эти устройства для распределенного сбора и обработки данных.

 

PLTW с отличием Основы информатики

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр / два периода = 1,0 балла, соответствует требованиям искусства [1,0 балл] Можно получить кредит колледжа PLTW

Основные результаты:

  • Внедрение вычислительных инструментов, способствующих творчеству
  • Решение проблем с помощью структурированных действий и продвижение к открытым проектам и проблемам
  • Развитие вычислительного мышления

Учебная направленность:  Использование программирования для развития вычислительного мышления, возбуждения интереса к области вычислений и внедрения вычислительных инструментов, способствующих творчеству

 

PLTW с отличием аэрокосмической техники

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредитов, можно получить кредит колледжа PLTW, можно получить 0,5 кредита по физике

Основные результаты:

  • Введение в проектирование и испытания аэродинамики
  • Пилотажные системы и аэрокосмические материалы
  • Космические науки о жизни и космонавтика

Учебная направленность:  Эксперименты, тестирование проекта и экскурсии

 

 

КАРЬЕРА В ПРОДАЖЕ МОДЫ

Передовые технологии моды и дизайна

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Карьерный рост в индустрии моды и дизайна
  • Усовершенствованное применение методов конструирования одежды начального уровня
  • Реверс-инжиниринг выкройки (макет, раскрой и маркировка, ткани)
  • Внедрение современных отраслевых навыков и технологий

Проекты, мероприятия и т.  д.:  Создание/корректировка выкроек и дизайнов, методы прессования, фэшн-иллюстрация, переработанный/переработанный дизайн, планирование показа мод и презентация

Учебная направленность: Практическое обучение, основанное на навыках, технологические инструменты, отраслевые докладчики и экскурсии

Совместные учебные программы:  FCCLA & SkillsUSA соответствует критериям искусства [1 .0 баллов]

Цвет В промышленности

[только ШАГ]

Предпосылка/Процесс выбора:  Нет

Целевая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Проекты, мероприятия и т. д.:  Лекции, исследовательские работы, видеоразмышления, демонстрации, отраслевые туры, цветное портфолио, отраслевые докладчики, исследования рынка и разработка продуктов, а также студенческие презентации.

Учебная направленность: Учебная программа по цвету в области дизайна, истории и карьерных возможностей в области дизайна и производства и смежных отраслей, навыки решения проблем, связанных с дизайном, психологией цвета, принципами маркетинга, разработка продукта и тенденции исследования и отслеживание.

 

 

КАРЬЕРА В ОБЛАСТИ УСЛУГ
Образование Поддержка Карьера

[только ШАГ]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Узнайте о возможностях поддержки образования
  • Испытайте повседневную роль полупрофессионального педагога
  • Разработка и внедрение рамок поддержки учащихся для обеспечения их успеха
  • Изучите учебный контент, содержащийся в ParaPro Assessment, и используйте его для разработки занятий в классе, поддерживающих обучение учащихся

Проекты, занятия и т. д.:  Упражнения по построению отношений, изучение стратегий и стилей обучения, разработка комплексных заданий по чтению, письму и математике для учащихся

Учебная направленность: Обсуждение, занятия в малых и больших группах, проектная деятельность, приглашенные докладчики, наблюдение и исследование.

 

STEP Coll Foundations of Education

[только STEP] [одновременное зачисление в муниципальный колледж Анока Рэмси]

Предполагаемая аудитория:  Только 10-й класс [пройден тест MCA по чтению на соответствие или выше], только 11-й класс [средний средний балл в 33 процентах лучших учеников класса или средний балл 3,5 или выше], только 12-й класс [средний средний балл в 50 процентов лучших учеников класса или средний балл 3.0 или выше], или одобрение инструктора.

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Успешное завершение дает 4 кредита колледжа.

Основные результаты:

  • Изучение карьеры в области образования, преподавания и обучения: профессия учителя, философия образования, учащийся и процесс обучения, планирование обучения, среда обучения, стратегии оценки и обучения

Проекты, мероприятия и т. д.:  Разработка и презентация плана урока, полевое наблюдение, план карьеры

Проекты, деятельность и т. д.:  приглашенных докладчиков/

докладчиков

Учебная направленность: Исследования и наблюдения,

 

Карьера в салонах красоты, спа и парикмахерских I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Введение в салоны красоты, спа и парикмахерскую
  • Практическое применение концепций салонов, спа и парикмахерских начального уровня
  • Внедрение современных отраслевых навыков и технологий

Проекты, деятельность и т. д.:  Применение для ухода за волосами, кожей, массажем и ногтевым сервисом, ключевое общение, сценарии обслуживания клиентов, развитие лидерских качеств и отраслевые связи

Учебная направленность: Практическое обучение, основанное на навыках, технологические инструменты, отраслевые докладчики и экскурсии

Совместное обучение: FCCLA & SkillsUSA

Соответствует художественному кредиту [1,0 балла]

 

Карьера в салонах красоты, спа и парикмахерских II

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предпосылки/процесс выбора: Карьера в салонах красоты, спа и парикмахерских I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Салоны красоты, спа и парикмахерские
  • Расширенное применение концепций салонов, спа и парикмахерских начального уровня
  • Внедрение современных отраслевых навыков и технологий

Проекты, деятельность и т. д.: Теория дизайна и

Методы нанесения краски для волос, мулаж и макияж со спецэффектами, передовой уход за кожей и уход за лицом, передовые техники массажа, наращивание ногтей, управление бизнесом, развитие лидерских качеств и отраслевые связи

Учебная направленность: Практическое обучение, основанное на навыках, технологические инструменты, отраслевые докладчики и экскурсии

Совместное обучение: FCCLA & SkillsUSA

Соответствует требованиям искусства [1 .0 баллов]

 

 

ФИНАНСОВАЯ КАРЬЕРА
Бухгалтерский учет и финансовая карьера I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс выбора: Бухгалтерский учет I

Предполагаемая аудитория: 11-й и 12-й классы [ищут вводный курс в колледже]

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Обзор бухгалтерского учета и финансирования бизнеса
  • Анализ и регистрация транзакций для мерчандайзинга
  • Запасы и себестоимость продаж
  • Денежная наличность и внутренний контроль
  • Автоматизированный учет

Проекты, деятельность и т. д.:  Исследование карьеры, обзор и обсуждение финансовых событий прошлого и настоящего, групповые и индивидуальные проекты, закрепляющие знания

Учебная направленность: Практические занятия

Совместная учебная программа: BPA, DECA

 

Бухгалтерский учет и финансовая карьера II

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предпосылки/Процесс отбора: Бухгалтерский учет и финансовая карьера I и средний балл 2.5 или выше

Предполагаемая аудитория: 11-й и 12-й классы [ищут вводный курс в колледже]

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Опыт бухгалтерского учета в компании среднего размера
  • Программное обеспечение для автоматизированного учета
  • Анализ бизнес-операций и понимание их влияния на финансовую отчетность

Проекты, деятельность и т. д.:  Карьерные проекты и моделирование бухгалтерского учета

Учебная направленность: Практические занятия

Совместная учебная программа: BPA, DECA

 

 

КАРЬЕРА В ОБЛАСТИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ  
Исследование медицинской карьеры

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредиты:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Введение в медицинскую карьеру, включая биомедицину, информатику, терапию, диагностику, сестринское дело, ядерную медицину, лабораторные науки, врачей и их специальности

Проекты, мероприятия и т. д.:  Портфолио, связанные с карьерой, и приглашенные докладчики из медицинских областей

Учебная направленность:  Разнообразие учебных презентаций с акцентом на практические проекты в медицинской карьере

Совместная учебная программа: HOSA

 

Медицинская анатомия I/II

[Студенты могут получить артикулированные кредиты колледжа] [Медицинская анатомия I/II можно сдавать в любом порядке; оба необходимы для артикулированного кредита. ]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Анатомия человека и физиология покровной, пищеварительной, мочевыделительной, дыхательной и опорно-двигательной систем.

Проекты, деятельность и т. д.:  Анализы

Учебная направленность: Преподается медицинским работником

Совместная учебная программа: HOSA/Skills USA

 

Карьера помощника врача

[Только ШАГ]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Продемонстрировать знание клинических процедур, лабораторных методов и диагностических тестов в условиях медицинской практики.
  • Выявление, интерпретация и применение этических, правовых и социальных вопросов, относящихся к сфере деятельности фельдшера.
  • Используйте различные административные политики, процедуры и методы в медицинской практике, чтобы предоставлять экономически эффективное и качественное медицинское обслуживание.
  • Демонстрировать конфиденциальность, эффективное общение и сотрудничество в медицинских бригадах
  • Использовать навыки компьютерной грамотности для ведения электронных медицинских карт.
  • Проиллюстрируйте заботливый и эмпатический подход ко всем людям и культурам при взаимодействии с разнообразным контингентом пациентов в сфере здравоохранения.
  • Укрепление здорового образа жизни посредством обучения по укреплению здоровья отдельных лиц, семей и сообщества.

Направленность обучения:  Преподает медицинский работник

Совместное обучение: HOSA

 

Заболевания с отличием

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс выбора: Медицинская анатомия I или Медицинская анатомия II или Медицинская терминология и карьера

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Изучение распространенных болезней и расстройств
  • Лечение, профилактика и прогноз некоторых заболеваний

Проекты, мероприятия и т. д.:  Исследования

Учебная направленность: Дискуссия, лекция, занятия в малых и больших группах, приглашенные докладчики и исследовательский проект

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Фармацевт

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 12 класс

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Продемонстрировать и описать этику, коммуникативные навыки, обслуживание клиентов и знание строения и функций человеческого тела применительно к фармацевту.

Проекты, мероприятия и т. д.:  Кураторство в клинической практике, получение запросов на выписку рецептов, подсчет таблеток и маркировка бутылок.

Учебное направление: Аптекари помогают лицензированным фармацевтам готовить рецепт

 

Служба неотложной медицинской помощи I

[Только STEP, одновременное зачисление в Технический колледж Анока.]

Предполагаемая аудитория: 10-й класс должен быть в верхнем 10-м процентиле или иметь средний балл 3,0 или выше. Для 11 и 12 классов требуется средний балл 2,5 или выше.

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Эксплуатация оборудования неотложной медицинской помощи
  • Сертификация по оказанию первой помощи
  • Сертификация в CPR
  • Сертификация специалиста по оказанию неотложной медицинской помощи

Проекты, деятельность и т. д.:  Навыки неотложной помощи

Учебная направленность:  Инструкции представлены в виде лекций с акцентом на практические навыки оказания неотложной медицинской помощи

Совместная учебная программа: HOSA/SkillsUSA

 

Коллегия по оказанию неотложной медицинской помощи II

[только STEP, одновременное зачисление в Технический колледж Анока. ]

Предварительное условие/процесс выбора: Coll Emergency Medical Careers I [только STEP] с оценкой C или выше и средним баллом 2.5 или выше

Предполагаемая аудитория: Учащиеся 12-х классов, желающие получить сертификат техника скорой медицинской помощи

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Повышение квалификации по навыкам неотложной медицинской помощи
  • Возможность сдать экзамен Национального реестра для техника скорой медицинской помощи
  • Развитие лидерских качеств

Проекты, деятельность и т. д.:  Межличностное общение, клинические осмотры со службой скорой помощи и подготовка к возможности пройти тест навыков для NREMT

Учебная направленность: Практические занятия, лекции и групповая работа

Совместная учебная программа: HOSA/SkillsUSA

 

Стоматология

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс выбора: Медицинская анатомия I или Медицинская анатомия II или Медицинская терминология и карьера

Целевая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Важность гигиены полости рта, гигиены и диеты
  • Оказание широкого спектра стоматологических услуг
  • Ознакомьтесь с различными признанными начальными, техническими и профессиональными стоматологическими карьерами

Проекты, мероприятия и т. д.:  Практические занятия

Учебная направленность: Дискуссия, лекция, занятия в малых и больших группах и приглашенные докладчики

Совместная учебная программа: HOSA

 

Помощник медсестры

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Основные навыки ухода за больными
  • Дополнительно   Клинический опыт под наблюдением
  • Дополнительно   Сертификация CNA

Проекты, мероприятия и т. д.: Лабораторные работы

Учебная направленность: Обучение в классе, вариант 24-часового клинического опыта под наблюдением вне учебного времени и возможность получения сертификата помощника медсестры

Совместная учебная программа: HOSA/SkillsUSA

 

Помощник медсестры и HHA

[только STEP] [одновременное зачисление в Технический колледж Анока]

Предпосылки/Процесс отбора: Минимальный средний балл 2.5 или выше.

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Основные навыки ухода за больными
  • Клинический опыт под наблюдением
  • Сертификация помощи на дому
  • Сертификация CNA

Проекты, деятельность и т. д.:  Медицинская терминология, лабораторные работы, обязательная онлайн-сертификация во внеурочное время

Учебная направленность: Обучение в классе, обязательное домашнее задание онлайн, 24 часа клинической практики под наблюдением вне учебного времени и возможность получения сертификата помощника медсестры

Совместная учебная программа: HOSA/SkillsUSA

 

Спортивная медицина: профилактика и лечение Спортивные травмы

[только ШАГ]

Кредит колледжа [Юго-западный государственный университет Миннесоты и муниципальный колледж Анока-Рэмси в сотрудничестве]

Предварительное условие/процесс отбора:  Только 11-й класс [средний средний балл в 33 процентах лучших учеников] и только 12-й класс [средний средний балл в 50 процентов лучших учеников]

Предполагаемая аудитория: учащихся 11 и 12 классов, интересующихся спортивной медициной и аналогичными профессиями, такими как спортивная подготовка, физиотерапия, тренер по силовой подготовке, наука о физических упражнениях. Обязательный курс для получения тренерского сертификата в колледже.

Часть сотрудничества по предоставлению степени бакалавра наук в области физических упражнений от SMSU через Общественный колледж Анока-Рамси.

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Узнайте, как возникают травмы, изучите распространенные спортивные травмы, попрактикуйтесь в оказании помощи в чрезвычайных ситуациях и оценке травм, а также изучите методы тейпирования и бинтования.

Проекты, деятельность и т. д.:  Экскурсии, практические занятия

Учебная направленность: Преподается медицинским работником

Совместная учебная программа: HOSA

 

Спортивная медицина: производительность

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Изучите науку о повышении спортивных результатов, разработайте программы физической подготовки, изучите спортивное питание, проанализируйте спортивные движения и сравните различные методы тренировок

Проекты, деятельность и т. д.:  Экскурсии, практические занятия

Учебная направленность: Преподается медицинским работником

Совместная учебная программа: HOSA

 

 

КАРЬЕРА В ОТНОШЕНИИ ГОСТЕПРИИМСТВА И ТУРИЗМА
Высшее кулинарное искусство I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс выбора: Введение в кулинарное искусство

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • ProStart, уровень I
  • Основные методы приготовления пищи
  • Вопросы безопасности и санитарии
  • Начальные навыки надзора в сфере общественного питания
  • Сертифицированная на национальном уровне программа ProStart знакомит студентов с широким спектром профессий в сфере гостеприимства
  • Возможность получить сертификат ServSafe

Проекты, деятельность и т. д.:  Производство хлебобулочных изделий, основные кулинарные навыки, возможность участвовать в государственных и национальных конкурсах

Учебная направленность: Практические занятия на коммерческой кухне, доклады, исследования, проектное обучение

Совместная учебная программа: FCCLA

 

Высшее кулинарное искусство II

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Условие/Процесс выбора:  Отель/ресторан/пекарня I или Высшее кулинарное искусство I

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • ProStart, уровень II
  • Продолжение исследования карьеры
  • Продвинутые навыки, связанные с индустрией общественного питания
  • Начало кулинарных техник
  • Навыки надзора/управления в сфере общественного питания  Проекты, деятельность и т.  д.:  Разработка новых продуктов, наличие сертификата ProStart, возможность участвовать в государственных и национальных конкурсах, разработка и дизайн меню

Учебная направленность: Практические занятия на коммерческой кухне, исследования и выступления

Совместная учебная программа: FCCLA

 

Сложные кондитерские изделия

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Условие/Процесс выбора:  Отель/Ресторан/Выпечка Карьера I

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Демонстрация профессиональных, безопасных и санитарных методов работы
  • Определение условий выпечки
  • Обсудите оборудование и посуду, используемые в выпечке, их правильное использование и уход за ними
  • Продемонстрировать правильный выбор ингредиентов, оборудования и посуды для конкретного применения
  • Применение базовых математических навыков для преобразования рецептов

Учебная направленность: Практические занятия на коммерческой кухне, исследования и выступления

Совместная учебная программа: FCCLA

 

 

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАРЬЕРА  
Основы ИТ

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

Основные результаты:

  • Установка, настройка и устранение неполадок компьютеров и мобильных устройств
  • 70-часовой академический курс CISCO
  • Выявление распространенных угроз безопасности, таких как фишинг и спуфинг
  • Развитие критического мышления и проблемных навыков
  • Подготовка к сертификации CompTIA A+

Учебная направленность: Практические занятия, исследования и выступления докладчиков.

Совместная учебная программа: Skills USA

 

Введение в информатику

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Описать алгоритмы и их роль в решении задач
  • Разработка алгоритмических решений с использованием соответствующих структур программирования
  • Алгоритмы выражения с использованием псевдокода, блок-схем или других проектных обозначений
  • Продемонстрировать знание распространенных алгоритмов, таких как бинарный поиск, поиск минимального/максимального значения в списке и квадратичная сортировка

Учебная направленность: Практические занятия, текущие события и исследование технологий

Совместная учебная программа: SkillsUSA/BPA

 

Основы информатики

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1. 0 кредит

  • Ввод/вывод с использованием стандартного ввода/вывода
  • Ввод/вывод с использованием вторичного хранилища
  • Преобразование математических формул в эквивалентное программирование

Учебная направленность: Практические занятия, текущие события и исследование технологий

Совместная учебная программа: SkillsUSA/BPA

 

Кибербезопасность I

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Узнайте, что такое кибербезопасность и что она означает для вас лично и профессионально
  • Узнайте, как обеспечить безопасность в Интернете, разобравшись с наиболее распространенными угрозами, атаками и уязвимостями
  • Узнайте, как предприятия защищают свою деятельность от кибератак и почему растет число рабочих мест
  • Изучить законодательство, касающееся конфиденциальности, целостности и доступности данных
  • Понимать личную ответственность и обязательства при работе с конфиденциальной информацией
  • Распознавание угроз и рисков для современных данных и информационных систем
  • управление рисками и методы, используемые для устранения рисков

Учебная направленность: Практические занятия, исследования и выступления докладчиков.

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Кибербезопасность II

[Только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Основы безопасности
  • Выявление угроз безопасности и уязвимостей
  • Управление данными, приложениями и безопасностью хоста
  • Внедрение сетевой безопасности
  • Внедрение контроля доступа, аутентификации и учетной записи

Учебная направленность: Практические занятия, текущие события и исследование технологий

Совместная учебная программа: SkillsUSA/BPA

 

 

ПРАВО, ОБЩЕСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ИСПРАВЛЕНИЕ,  И КАРЬЕРА В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ
Пожарное дело I

Предполагаемая аудитория: учащиеся 10, 11 и 12 классов, которые заинтересованы в карьере пожарного или в качестве подработки с желанием служить и помогать своему сообществу.

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • История, традиции и развитие американской пожарной службы.
  • Поведение при пожаре, безопасность пожарных, средства индивидуальной защиты, переносные огнетушители, спасательные операции, тушение пожара и многое другое.
  • На протяжении всего курса будут использоваться математика и естественные науки.

Используемый текст: Справочник пожарного

 

Правоохранительные органы I и место преступления  Расследования

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Исследование правоохранительных органов
  • Исследование места преступления
  • Общественная полиция
  • Текущие тенденции/проблемы правоохранительных органов
  • Домашние дела и реакция полиции
  • Карьера и навыки трудоустройства
  • Лидерство и личностное развитие
  • Полицейские сценарии

Проекты, деятельность и т. д.:  Использование радара, имитация остановок, техника надевания наручников, снятие отпечатков пальцев, зарисовка места преступления

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Правоохранительные органы II: Полицейские процедуры

[только ШАГ]

[Студенты могут получить артикулированный кредит колледжа]

Предварительное условие/процесс выбора: C или выше в правоохранительных органах I и расследовании места преступления

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы, желающие продолжить обучение в правоохранительных органах

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 Кредит

Основные результаты:

  • Дальнейшее изучение правоохранительных органов
  • Требования к трудоустройству
  • МН П.О.С.Т. Доска
  • Актуальные проблемы и тенденции в правоохранительной деятельности Продолжение
  • Принятие этических решений
  • Решения Верховного суда США/полицейские процедуры
  • Процедуры патрулирования
  • Промышленные динамики

Проекты, деятельность и т. д.:  Смоделированные сценарии арестов, нарушений правил дорожного движения, выездных проверок на трезвость и других полицейских процедур

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

  

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ КАРЬЕРА  
Технология производства колл-машин I

[только STEP, одновременное зачисление в Технический колледж Анока]

Предварительное условие/процесс отбора: Оценка C или выше в классе Tech Ed средней школы.10-й класс должен быть в верхнем 10-м процентиле или иметь средний балл 3,0 или выше. Для учащихся 11 и 12 классов требуется средний балл 2,5 или выше или одобрение преподавателя.

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Основные фрезерные и токарные операции
  • Принципы обработки
  • Машинист по математике
  • Чтение чертежей Учебное направление: Лабораторная работа Сертификация NIMS.

 

Coll Machine Technology II

[только STEP, одновременное зачисление в Технический колледж Анока]

Предпосылки/Процесс отбора:  Средний балл 2,5 или выше

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Расширенные токарные операции
  • Усовершенствованные станочные операции
  • Чтение чертежей
  • Прикладная машинная геометрия
  • SolidWorks и Mastercam — технология ЧПУ

Учебное направление: Лабораторные и технические чтения, СЕРТИФИКАЦИЯ NIMS

 

Сварочные технологии I

[только STEP, одновременное зачисление в Технический колледж Анока]

Требование/Процесс отбора: C в средней школе Tech.Ed класс и средний балл 2,5 или выше

Предполагаемая аудитория: Учащиеся 11 и 12 классов, желающие получить вступительный кредит в колледж

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Take ATC Weld 1004 и Weld 1006 Кислородно-топливные процессы и приложения
  • Take ATC Weld 1020 GMAW 1-A
  • Введение в SMAW
  • Сертификация сварщика AWS
  • доступна в GMAW

Проекты, деятельность и т. д.:  Навыки и методы сварки, получение сертификата сварщика

Учебная направленность: Лабораторная работа

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Технология сварки Coll II: SMAW/GTAW

[только STEP, одновременное зачисление в Технический колледж Анока]

Предварительное условие/процесс выбора: Coll Welding Technology I с оценкой C или выше и средним баллом 2,5 или выше

Предполагаемая аудитория: Учащиеся 11 и 12 классов, желающие получить вступительный кредит в колледж

Кредит:  Один триместр/два периода = 1.0 кредит

Основные результаты:

  • Take ATC Weld 1002 Математика для сварщиков
  • Take ATC Weld 1025 SMAW
  • Развитие навыков в GTAW
  • Сертификат сварщика
  • AWS доступен в SMAW

Проекты, деятельность и т. д.:  Навыки и методы сварки плоских, горизонтальных и вертикальных поверхностей

Учебная направленность: Лабораторная работа

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Coll Welding Technology III: Процессы и  Чертеж

[только STEP, одновременное зачисление в Технический колледж Анока]

Предварительное условие/процесс выбора: Coll Welding Technology II с оценкой C или выше и средним баллом 2. 5 или выше

Предполагаемая аудитория: Учащиеся 11 и 12 классов, желающие получить вступительный кредит в колледж

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Возьмите ATC Weld 1000 Чтение чертежей | Лекция
  • Методы сварки/подготовки низкоуглеродистой стали

Проекты, деятельность и т. д.:  Работа над навыками и методами сварки, взятыми из письменных отпечатков

Учебная направленность: Лабораторная работа

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

 

ТРАНСПОРТНАЯ КАРЬЕРА
Coll Advanced Automotive I

[только ШАГ]

Предварительное условие/процесс выбора: Автомобильные технологии I и средний балл 2.5

Предполагаемая аудитория: Учащиеся 11 и 12 классов, желающие в будущем получить сертификат Automotive Service Excellence [ASE] и кредит колледжа

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Общий автосервис
  • Тормоза

Проекты, деятельность и т.  д.:  Усовершенствованная диагностика тормозов, техническое обслуживание и ремонт

Фокус обучения: Активное участие

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Coll Advanced Automotive II

[только ШАГ]

Предварительное условие/процесс выбора:  Advanced Automotive I и средний балл  .5

Предполагаемая аудитория: Учащиеся 11 и 12 классов, желающие в будущем получить сертификат Automotive Service Excellence [ASE] и кредит колледжа

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Общий автосервис
  • Системы подвески и рулевого управления

Проекты, деятельность и т. д.:  Расширенная диагностика подвески, техническое обслуживание и ремонт

Фокус обучения: Активное участие

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Coll Advanced Automotive III

[только ШАГ]

Предварительное условие/процесс выбора: Advanced Automotive II и средний балл 2. 5

Предполагаемая аудитория: 11-й и 12-й классы [требуется вступительный кредит в колледже]

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Компьютерная диагностика
  • Электроника/электрические системы

Проекты, деятельность и т. д.:  Расширенная диагностика, техническое обслуживание и ремонт электрооборудования

Учебная направленность: Лабораторная и самостоятельная работа

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Coll Advanced Automotive IV

[только ШАГ]

Предварительное условие/процесс выбора: Advanced Automotive III и средний балл 2.5

Предполагаемая аудитория: 11-й и 12-й классы [требуется вступительный кредит в колледже]

Кредит:  Один триместр/два периода = 1,0 кредит

Основные результаты:

  • Диагностика работы двигателя
  • Усовершенствованная диагностика с помощью сканера Проекты, деятельность и т. д.: Усовершенствованная диагностика, техническое обслуживание и ремонт

Учебная направленность:  Обслуживание автомобилей клиентов

Совместная учебная программа: SkillsUSA

 

Продвинутый автомобильный бизнес: летняя стажировка

[только ШАГ]

Условие/процесс выбора: Advanced Automotive IV

Предполагаемая аудитория: Учащиеся 12-х классов, желающие в будущем получить сертификат Automotive Service Excellence [ASE]

Кредит:  Нет кредита

Основные результаты:

  • Летняя стажировка в местном автосалоне
  • Работа бок о бок с главным механиком на различных работах
  • Применить знания и навыки, полученные в Advanced Automotive I, II

Проекты, деятельность и т. д.:  10-недельный летний опыт между 11 и 12 классами

Фокус обучения:  Реальный опыт  Совместная учебная программа:  SkillsUSA

Французская система образования — школы и среднее образование.

About-France.com
  • Исследуйте Франция ►
  • Основные страницы
  • Путешествие по Франции
  • Куда пойти
  • Что посмотреть и чем заняться

О-Франция.ком — путеводитель знатока по Франции 



Откуда от детского сада до средней школы – Часть 1 руководства по система образования во Франции

Это Раньше считалось, что французская система образования был одним из лучших в мире. Сегодня, хоть любой такой смелый общий утверждение должно быть открытым вопросом, все еще верно сказать, что Французская система образования является одной из самых успешных в мире. что в некоторых областях он остается мировым лидером.По данным ОЭСР, Система образования Франции средняя по сравнению с другими развитыми страны.
Образование является обязательным во Франции в возрасте от 6 до 16 лет, но большая большинство детей начинают ходить в школу задолго до достижения минимального возраста, часто в возрасте двух лет, и более 50% 18-21-летних во Франции еще учится на дневном отделении или после профессионального обучения курс. Около 64% ​​всех школьников во Франции заканчивают учебу. среднее образование и получить аттестат об окончании средней школы экзамены, известные как бакалавриат или степень бакалавра профессионал.Официальная цель — оценивается как необходимая для потребности нации — это 80%.

В школе больше нет телефонов…
То Французский парламент проголосовал за закон о запрете использования мобильных телефонов на первичных и средние школы (до 8 класса). Исключения созданы только для учащихся с особыми потребностями, а для классы в котором мобильный телефон необходим для курсовой работы.


Различные типы школа: (по возрасту учеников):

Школа Maternelle (детский сад) и ясли;
Детский сад или дошкольное учреждение.Ecoles Maternelles принимает учеников с 2 лет до 6 лет и подготовить их к поступлению в начальную школу. Французский école maternelle — это больше, чем просто детский сад; в учебный план включает в себя чтение и письмо, счет и даже иногда иностранный языка, а также художественной и творческой деятельности. Есть три классы, «les petits», «les moyens» и «les grands».

До детских садов также было много частных и государственных детские сады, называемые яслями. Эти детские сады держат детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, пока они могут посещать Ecole Maternelle.Существуют разные типы ясли  (Коллективы яслей, Haltes-Garderies, Micro-Crèches, Crèches Parentales и др.), предоставляющие различные услуги (обычный или временный уход за детьми), размер (от 10 до 60 детей) и управление (Ясли Parentales требуют помощи родителей). Есть больше чем 11 000 яслей во Франции, но получить место можно тяжело, и матерям рекомендуется искать гнездо, как только они забеременеют. Существуют и другие альтернативы, Assitantes Maternelles могут содержать 3 или 4 младенцев. в их доме и признаны французским государством.

Начальная школа, или школа элементарный:
Начальная школа, начальная школа. Пять классов, от 6 до 11 лет. начальный школьная программа во Франции аналогична программе в других странах, и включает в себя грамотность и счет, с занятиями французским языком, арифметикой, но также география и история, искусство и все чаще иностранный язык, обычно английский. До 2008 года учебная неделя была С понедельника по субботу утром, среда свободна. С сентября 2008 г. в субботу утром занятий больше нет.У учеников средний 28 часов занятий в неделю. Пять классов в Ecole Primaire являются, по порядку, CP, CE1, CE2, CM1 и CM2: CP — это Cours подготовительный, подготовительный класс, CE означает начальный курс — начальный класс — , и CM-Cours Moyen, средний класс; два средних класса подготовка к следующему уровню, то есть к средней школе.
Колледж:
Середина школа. Четыре уровня, обычно для учеников в возрасте 11–15 лет. «колледж уникальным» является основой французской школьной системы.Все ученики идут в колледж, обычно в 11 лет, но иногда и в более старшем возрасте, если у них есть был сделан, чтобы повторить год в начальной школе. Коллеж разработан обеспечить всех учащихся основным средним образованием после будет введена определенная степень специализации. В практике ученики часто ориентируются во время студенческие годы либо к общим классам, от которых они будут ожидать продолжить свое образование в традиционном лицее или более технические занятия, после которых их ожидает сдача экзамена называется «бревет» (разновидность GCSE), а затем либо прекратить среднее образование (если они достигли школьного возраста) или продолжают лицей профессиональная» или профессиональная средняя школа. Программа в колледж включает французский язык, математику, историю, географию, техническое образование, искусство/музыка, физическое воспитание, гражданское образование, некоторые науки, а также хотя бы один иностранный язык. Четыре класса, соответствующие 6 классам до 9, называются sixième, cinquième, quatrième и troisieme.
Лицей:
Высоко Школа. То традиционный французский лицей охватывает последние три года обучения вторичный образование. Есть два основных типа традиционных лицеев: лицей общий лицей или классический , а также лицей техника .В больших городах будет сочетание обоих типов; в меньшем городов, может и не быть лицейского техникума. Основная функция принадлежащий лицей готовит учеников к сдаче бакалавриата (или BAC), эквивалент британского уровня A. Классы в традиционные лицеи охватывают тот же диапазон, что и в колледж, с дополнением философии (для всех) в последний год. Три класса (10 классы до 12) известны как seconde, première и terminale.
Теоретически все государственные лицеи предлагают одинаковое качество обучения. образование, в рамках национальной системы образования и частных лицеи придется обеспечить такое же качество; на практике это не совсем так, и «лига таблицы», публикуемые каждый год, подчеркивают очень высокий уровень производительности из ряда лицеев, которые общепризнанны топ Франции школы: к ним относятся Lycée Louis-le-Grand или Лицей Генриха IV в Париж, лицей Ферма в Тулузе и несколько других известный общественные лицеи.Однако в последние годы все больше и больше вершина места в турнирной таблице заняли частные лицеи, такие как Коллеж Станислас в Париже, крупнейшее частное лицей.
В 2010 году в рейтинговой таблице французского лицея опубликовано газетой Фигаро было только 6 государственных лицеев в первой двадцатке, в то время как изданные посредством журнал l’Etudiant включил в число лучших только пять государственных лицеев. 20, а в рейтинговой таблице, опубликованной L’Internaute, было восемь публичных лицеи по сравнению с 12 частными школами в первой двадцатке. В средней школе (средняя школа), около 20% учеников учатся в частных школах, против чуть менее 80% в государственной государственной школе. Видеть ниже общедоступных и частных школ

Учащиеся лицейской техники могут начать специализироваться в довольно узкий технической области, в дополнение к их общему вторичные исследования. Там технические лицеи, специализирующиеся в таких областях, как микротехнологии или воздухоплавания. Технические лицеи, осуществляющие подготовку очень специализированными областями обычно являются школы-интернаты, так как они набирают учеников из большой области охвата, а иногда даже со всего мира. Франция.

Лицей профессионал:
Профессиональная средняя школа. «Лицеи Плюсы», как они широко известны, обеспечивают по существу неакадемическую программу для молодых людей, намеревающихся работать физическим или канцелярским трудом. Ученики будет либо работать над получением степени бакалавра профессионального образования (bac про), для которые им понадобятся для продолжения занятий в основных академических предметы — французский язык, математика и часто иностранный язык), BEP (Brevet d’enseignement professionalnel) или CAP (сертификат d’aptitude). профессионал).Один из распространенных типов Lycée pro, встречающийся в большинстве города, это «lycée du bâtiment» или строительные профессии лицей, где учатся специализируются в одной из многих профессий строительства и строительства сектор. Есть также большое количество сельскохозяйственных средних школ, «сельскохозяйственные лицеи» и даже садоводческие средние школы, лицеи horticoles», обеспечивая все более техническое образование, требуемое завтрашних фермеров и садоводов.
лицеев: лес подготовительные занятия.
См. выше образование.

Общественные и частные школы в Франция:

Большинство частные школы находятся в ведении католической церкви Принято считать, что за пределами Франции практически все школы в Франция являются государственными школами, т.е. в государственном секторе. Это заблуждение. Более 80% школьников учатся в государственных школах, но это оставляет существенное (и растущее) меньшинство почти 20% тех, кто посещает частных школ — гораздо больше, например, чем в Соединенном Королевстве или Соединенные Штаты Америки.
Однако деление на частное/общественное не так четко, как в других страны.Частные школы во Франции в основном (около 90%) католические школы, в которых ведется религиозное обучение в учебный план; они сами выбирают себе учителей, но должны следовать тем же учебная программа государственных школ, если они хотят остаться по контракту (écoles sous контраст) к государственной системе образования. Это очень важный момент для почти все частные школы, так как это означает, что государство платит учителя. Следовательно, частные школы во Франции взимают только символическую плату. или низкая плата, и доступны для учеников из всех слоев общества, не только тем, чьи родители обеспечены.Есть только несколько платных школ-интернатов во Франции, подобных английским «общественным школы».
В государственной системе образования большое значение придается принципу секуляризма (laïcité), и нет формального преподавания религии в государственных школах Франции. Теоретически религия не имеет место в штате школы во Франции. Однако недавние события во Франции привели к растущий спрос на школы, чтобы обучать религиозному сознанию, это рассматривается некоторыми как необходимая для развития большего понимания между людьми разных религий, особенно в отношении Франции Исламское меньшинство.Религиозное обучение не запрещено государством школы во Франции; это может происходить в нерабочее время, для учеников, которые желают — по крайней мере, такова юридическая позиция. Школьные капелланы (амоньеры) официально назначаются «ректором» (председателем) «académie» (Местное управление образования).

Степень бакалавра и оценка:

В отличие от Английский «A level» или шотландский «highers», бакалавриат единый экзамен, который ученики сдают или не сдают. Невозможно пройти за один предмет и терпят неудачу в других.Единственная оценка, которая имеет значение, — это финальная средневзвешенное значение, которое должно быть не менее 10/20, чтобы ученик мог пройти. Ученики, набравшие чуть меньше 10/20, часто не засчитываются экзаменационной комиссией. чье решение является окончательным. Ученики, получившие от 8 до 10 баллов, могут пересдать их степень бакалавра в качестве устного экзамена несколько недель спустя. Те, кто получают до 8/20 должны пересдать свой год и попробовать еще раз.
Общий бакалавриат организован в разные «серии». В их последний год, все ученики специализируются в зависимости от «серии», которую они имеют избранные, которых на данный момент три; серия «Л» (литературная исследования), серия «ES» (экономические и социальные исследования) и S» серия (науки).Каждая «серия» включает разные специальности. То Роль лицеев в постбакалавриатном обучении обсуждается на высшее образование страница.
Среди ученых и преподавателей ведется много дискуссий, и в СМИ, на вопрос об «уровне» сегодняшнего бакалавра. В В последние годы показатель успешности бакалавриата колеблется между 75 80% (при этом лучшие лицеи достигают 100%). Многие ученые жаловаться, что степень бакалавра в наши дни раздается, и что это главное Причина высокой неуспеваемости на первом курсе университета. Министры и госслужащие утверждают, что это не так. Этот полемика, однако, не ограничивается Францией, и споры о академический уровень выпускников средних школ часто освещены в СМИ многих стран, даже в Швейцарии!
Оценка
оценка во Франции система образования полностью стандартизирована. Все отметки или оценки за задания, тесты или экзамены выставляются из двадцати, а проходной балл оценка 10/20. Это идет от начальной школы до аспирантуры уровень.
Инфляция оценок не такая большая проблема в Франция, как и в некоторых странах, и остается отметка более 15/20. исключительно хорошо. Тем не менее, завышение оценок на бакалавриате стала проблемой с конца 1990-х годов, как свидетельствуют данные французского Шоу Министерства образования.
Система оценивания была впервые создан для получения степени бакалавра в 1830 году и до сих пор не изменился за 170 лет — безусловно, мировой рекорд! Оценки являются следующим образом:

10-11.99 : «сносный» или простой проход.
12-13. 99 : «упомяните assez bien», или хороший пас
14-15.99 : «mention bien» или пропуск с заслугами
16 и выше: «упомянуть très bien» или пройти с отличием.

Студенты получение среднего балла от 8 до 9,99 на бакалавриате экзамена имеют право пересдать экзамен через несколько недель.
Распределение оценок и повышение оценок
Еще в 1967 г. 68,2% сдавших традиционный бакалавриат (бакалавриат генерал) были награждены простой пропуск.27,1% получили хороший результат, и менее 5% получили оценку 14 и выше. — проход с отличием или отличием.
Вещи оставался почти таким же до середины 1990-х годов, но к 2004 году более 14% успешные кандидаты получали оценку 14 или более, а проход с отличием или отличием — в три раза больше, чем в 1967 году.
К 2012 г. более половины всех успешных кандидатов получили какую-либо «упоминание» (т.е. оценка 12/20 и выше), а в 2014 г. почти 27% успешные кандидаты получили заслугу или отличие (оценка 14 или выше).10,7% получили заветное «упоминание très bien». или пройти с отличием… по сравнению с 0,3 % в 1967 году. 90 420 Тем не менее, поскольку только один кандидат из десяти достигает верх оценка, высшая оценка на французском бакалавриате продолжает нести в себе много веса – гораздо больше, чем в странах, где высший сорт является получили до 30% кандидатов. Например, в Великобритании 26,3% Оценки уровня A получили эквивалентную высшую оценку (A или A *) в 2013 году, и данные в США говорят о том, что высшие оценки предназначенный кому-либо более 40% учащихся.(Не может быть четких сопоставимых национальных статистика для США, так как окончание средней школы не основано на итоговом экзамены и системы оценок или не всегда одинаковые.)
Образование во Франции, 2: Высшее образование

Что такое творческое письмо? — Определение, типы и примеры — Видео и стенограмма урока

Примеры творческого письма

Поэзия и песни

Стихотворение или песня имеют тенденцию быть более неуловимыми или загадочными, потому что они имеют ограниченное пространство. Однако из-за его пространственных ограничений он может делать скачки в теме и во времени, и ему не нужно полагаться на структуру повествования. В поэзии и песнях литературные приемы, такие как сравнения и метафоры, могут использоваться для того, чтобы привести читателей в неожиданные места. Хорошим примером этого является начало стихотворения «Жизнь» Сильвии Плат:

«Прикоснись к нему: оно не сожмется, как глазное яблоко,

Этот яйцевидный бейливик, прозрачный, как слеза.

Вот вчера, в прошлом году —

Пальма и лилия, отчетливые, как флора на просторах

Безветренная нить гобелена.’

Обратите внимание, насколько шокирует это сравнение, как оно сразу же привлекает внимание читателя. Цель образа этого стихотворения состоит в том, чтобы построить представление о жизни как глазном яблоке и заставить читателя действительно попытаться визуализировать его.

Художественная литература и пьесы

С другой стороны, у романа или пьесы достаточно времени для развития. Поэтому художественная литература обычно содержит сюжет и развитие персонажей. Как творческий писатель, вы хотите, чтобы ваша история очаровала читателей. Вы также хотите создать отношения между читателями и персонажами.Это требует как физических, так и эмоциональных деталей, чтобы читатели могли сопереживать действию и любой боли или удовольствию, которые испытывают персонажи. В качестве примера прочитайте следующий отрывок из романа Чарльза Диккенса « Большие надежды »:

«Или есть, или нет, так уж обстоят дела. Цвет дня. Каково это было быть ребенком. Соленая вода на твоих загорелых ногах. Иногда вода желтая, иногда красная. Но какого цвета она может быть в памяти, зависит от дня.Я не собираюсь рассказывать вам историю так, как это было. Я собираюсь рассказать это так, как я это помню.

Голос персонажа в этой цитате действительно завораживает. Это звучит честно и вдумчиво, а также немного навязчиво. Предчувствие того, что произошло на самом деле, заставит читателя двигаться вперед, а персонаж, который разрабатывается, — это персонаж, о котором читатели захотят узнать больше.

Краткий обзор урока

Творческое письмо — это искусство использования слов для создания вещей.Однако хороший творческий писатель придумывает то, что люди захотят прочитать. Чтобы сделать это, вы должны использовать свое воображение и попытаться уловить эмоцию или человеческую правду, например, любовь или потерю. Это не включает академическое или техническое письмо, потому что эти типы письма не могут включать вымышленный материал и не предназначены для выражения чувств писателя.

Цель творческого письма — очаровать аудиторию и создать эмоциональную или вдумчивую привлекательность, хотя тип письма будет определять, как это будет сделано.Некоторые виды творческого письма, такие как стихи и песни, имеют ограниченное пространство и, следовательно, имеют тенденцию быть более загадочными и менее повествовательными. В романах и пьесах есть место для изучения персонажей и развития сюжета. Любой может писать творчески; все, что нужно, это воображение и что-то сказать!

Результаты обучения

После того, как вы закончите, вы сможете:

  • Вспомнить цель творческого письма
  • Перечислите некоторые из распространенных приемов, используемых в творческом письме
  • Опишите некоторые виды творческого письма

%PDF-1. 4 % 3903 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 3903 94 0000000016 00000 н 0000003610 00000 н 0000003761 00000 н 0000004593 00000 н 0000004646 00000 н 0000004699 00000 н 0000004752 00000 н 0000004805 00000 н 0000004858 00000 н 0000017470 00000 н 0000030915 00000 н 0000043654 00000 н 0000056946 00000 н 0000057437 00000 н 0000057616 00000 н 0000057793 00000 н 0000069599 00000 н 0000069665 00000 н 0000078465 00000 н 0000078647 00000 н 0000078913 00000 н 0000089906 00000 н 0000103346 00000 н 0000103578 00000 н 0000103662 00000 н 0000103719 00000 н 0000104356 00000 н 0000104841 00000 н 0000105339 00000 н 0000106000 00000 н 0000106581 00000 н 0000106617 00000 н 0000106696 00000 н 0000127894 00000 н 0000128211 00000 н 0000128280 00000 н 0000128398 00000 н 0000128516 00000 н 0000128552 00000 н 0000128631 00000 н 0000149701 00000 н 0000150026 00000 н 0000150095 00000 н 0000150213 00000 н 0000150249 00000 н 0000150328 00000 н 0000196620 00000 н 0000196950 00000 н 0000197019 00000 н 0000197137 00000 н 0000197461 00000 н 0000197720 00000 н 0000198018 00000 н 0000211650 00000 н 0000211920 00000 н 0000212496 00000 н 0000217805 00000 н 0000218055 00000 н 0000218399 00000 н 0000221910 00000 н 0000221951 00000 н 0000227220 00000 н 0000227261 00000 н 0000227730 00000 н 0000227829 00000 н 0000228031 00000 н 0000228233 00000 н 0000228312 00000 н 0000228426 00000 н 0000228675 00000 н 0000228754 00000 н 0000228813 00000 н 0000228864 00000 н 0000228900 00000 н 0000228979 00000 н 0000230504 00000 н 0000230832 00000 н 0000230901 00000 н 0000231019 00000 н 0000232544 00000 н 0000232878 00000 н 0000233266 00000 н 0000233345 00000 н 0000233601 00000 н 0000233680 00000 н 0000233804 00000 н 0000234067 00000 н 0000239522 00000 н 0000245486 00000 н 0000251586 00000 н 0000254602 00000 н 0000256898 00000 н 0000003363 00000 н 0000002224 00000 н трейлер ]/Предыдущая 1347143/XRefStm 3363>> startxref 0 %%EOF 3996 0 объект >поток hV}L[U?N:bYu0)R)a)Hu +h;Zttmv

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.