Олимпиады мгу для школьников 2018 2018: Олимпиада «Ломоносов» « Факультет глобальных процессов МГУ (ФГП МГУ)

Содержание

МГУ зачислил 1011 победителей и призеров олимпиад в 2018 году

https://na.ria.ru/20180831/1527594772.html

МГУ зачислил 1011 победителей и призеров олимпиад в 2018 году

МГУ зачислил 1011 победителей и призеров олимпиад в 2018 году — РИА Новости, 31.08.2018

МГУ зачислил 1011 победителей и призеров олимпиад в 2018 году

Московский государственный университет имени Ломоносова зачислил 1011 победителей и призеров олимпиад в 2018 году, сообщается в материалах к пресс-конференции… РИА Новости, 31.08.2018

2018-08-31T15:12

2018-08-31T15:12

2018-08-31T15:32

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/150807/43/1508074347_0:72:1500:916_1920x0_80_0_0_7d29011674faaa8295fd1eb495b58cb3.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2018

РИА Новости

[email protected] ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://na.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/150807/43/1508074347_0:0:1332:999_1920x0_80_0_0_a7cd51d29531cc76a27606157d754ac8.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

в россии, сн_образование, виктор садовничий, мгу имени м. в. ломоносова, навигатор абитуриента

Олимпиада школьников «Ломоносов» 2017-2018 учебного года

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова приглашает школьников к участию в Олимпиаде «Ломоносов» 2017 — 2018 учебного года.

Олимпиада проводится по профилям, которые соответствуют одному или нескольким общеобразовательным предметам или одному или нескольким специальностям и направлениям подготовки высшего образования в соответствии с Перечнем олимпиад школьников на текущий учебный год, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.

Рабочим языком Олимпиады является государственный язык Российской Федерации — русский язык.

Взимание платы за участие в Олимпиаде не предусмотрено. Финансовое обеспечение проведения Олимпиады осуществляется за счет средств Организатора и Соорганизаторов Олимпиады.

Олимпиада состоит из двух этапов:

отборочного, проводимого в заочной форме с применением дистанционных образовательных технологий;

заключительного, проводимого в очной форме в МГУ имени М. В.Ломоносова и на региональных площадках Олимпиады.

График проведения Олимпиады:

01 ноября 2017 года – начало регистрации участников на портале Олимпиады.

1 тур отборочного этапа

С 12:00 08 ноября по 12:00 12 ноября 2017 года – математика, география, история, литература, философия.

С 12:00 13 ноября по 12:00 17 ноября 2017 года – русский язык, физика, история российской государственности, биология, политология, космонавтика.

С 12:00 18 ноября по 12:00 22 ноября 2017 года – обществознание, информатика, механика и математическое моделирование, химия, иностранный язык, экология.

С 12:00 23 ноября по 12:00 27 ноября 2017 года – журналистика, право, робототехника, геология, международные отношения и глобалистика, психология, инженерные науки.

2 тур отборочного этапа

С 12:00 01 декабря по 12:00 05 декабря 2017 года – математика, география, история, литература, философия.

С 12:00 06 декабря по 12:00 10 декабря 2017 года – русский язык, физика, история российской государственности, биология, политология, космонавтика.

С 12:00 11 декабря по 12:00 15 декабря 2017 года – обществознание, информатика, механика и математическое моделирование, химия, иностранный язык, экология.

С 12:00 16 декабря по 12:00 20 декабря 2017 года – журналистика, право, робототехника, геология, международные отношения и глобалистика, психология, инженерные науки.

Подведение итогов отборочного этапа

до 18 января 2018 года – проверка работ участников и согласование результатов;

до 01 февраля 2018 года – публикация на портале Олимпиады результатов проверки, проведение апелляций, определение победителей и призеров отборочного этапа, публикация на портале Олимпиады списков победителей и призеров отборочного этапа.

Заключительный (очный) этап

Полная информация об Олимпиаде: http://olymp.msu.ru

Олимпиадная биологическая образовательная программа: Преподаватели

Положение об Олимпиадной биологической образовательной программе

Образовательного центра «Сириус» (сентябрь 2018 года)

 1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения олимпиадной биологической образовательной программы Центра «Сириус» (далее – образовательная программа), методическое и финансовое обеспечение образовательной программы.

1.2. Олимпиадная биологическая образовательная программа проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и успех»)

с 30 августа по 22 сентября 2018 года.

1.3. В образовательной программе примут участие до 200 школьников 9-11 классов (на 1 сентября 2018 года) из всех регионов России, проявившие себя на региональных и заключительных этапах всероссийской олимпиады школьников по биологии 2017-2018 учебного года, победители и призеры олимпиад по биологии из Перечня Министерства образования и науки РФ, а также победители и призеры Московской олимпиады школьников и Школьной биологической олимпиады.

1.4. К участию в образовательной программе допускаются школьники, являющиеся гражданами Российской Федерации.

1.5. Общее количество участников образовательной программы: не более 200 человек.

1.6. В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда.

1.7. Научно-методическое и кадровое сопровождение профильной образовательной программы осуществляют Биологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, Центр Педагогического мастерства г. Москвы.

 2. Цели и задачи образовательной программы

2.1. Цель проведения образовательной программы: выявление, развитие и сопровождение талантливых школьников в области биологии, максимальное развитие их потенциала, повышение общекультурного уровня участников.

2.2. Задачи образовательной программы:

— развитие способностей учащихся и расширение их кругозора путем интенсивных занятий по углубленной программе у ведущих педагогов России;

— помощь в освоении участниками навыков практической работы;
— подготовка учащихся к биологическим олимпиадам высокого уровня;
— активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы обучающихся, проявивших интерес и склонность к изучению биологии и естественных наук;
— выявление и поддержка обучающихся, склонных к научно-исследовательской и проектной деятельности;
— обобщение и развитие лучших практик по изучению биологии в старших классах, а именно: подготовки к олимпиадам, выполнению исследовательских и учебных проектов, организации внеурочной работы обучающихся;
— популяризация биологии как науки.

3. Система отбора участников образовательной программы

3.1. Отбор участников осуществляется координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании общих критериев отбора в Образовательный центр «Сириус», а также требований, изложенных в настоящем Положении.

3.2. Для участия в конкурсном отборе школьникам необходимо подать заявку на официальном сайте Центра «Сириус».

Регистрация будет доступна с 27 апреля по 1 июня 2018 года.

3.2. Для участия в образовательной программе приглашаются учащиеся образовательных организаций всех регионов России, показавшие высокие результаты на биологических олимпиадах в 2017-2018 учебном году.

3.2.1. В первую очередь к участию в образовательной программе приглашаются победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2017-2018 учебного года (по 9 и 10 классам) из всех регионов России (не более 70 человек).

3.2.2. Далее, к участию в образовательной программе приглашаются учащиеся 9-10-11 классов (на 1 сентября 2018 года) из всех регионов России в соответствии с рейтингом, составленным на основании портфолио (с подтверждением достижений), присланных кандидатами на участие в образовательной программе.

3.2.3. Достижения кандидатов на участие в образовательной программе будут оцениваться следующим образом:

— Участники заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (по 9-10 классам), не получившие дипломы победителей и призеров, но набравшие не менее 50% от максимально возможных баллов – 20 баллов.
— Победители регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии – 15 баллов*.

*По решению Координационного совета могут быть приглашены (не более 5 участников в каждом из классов) победители регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, не набравшие проходного балла, из тех регионов, которые не имели ни одного представителя на заключительном этапе олимпиады. Данная квота распространяется только на победителей, набравших на региональном этапе не менее 50% от максимально возможных баллов.

— Призеры регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии – 10 баллов;
— Олимпиада школьников по биологии I уровня «Ломоносов», Олимпиада «Покори Воробьевы Горы!», Олимпиада СПбГУ:

Победитель заключительного этапа– 15 баллов;
Призер заключительного этапа – 12 баллов;

— Олимпиады школьников по биологии II, III уровней, Московской олимпиады школьников, Школьной биологической олимпиады:

Победитель заключительного этапа– 10 баллов;
Призер заключительного этапа – 8 баллов;

— Иные олимпиады и конкурсы биологического профиля (не ниже регионального уровня):

Победитель – 2 балла;
Призер – 1 балл.

3.2.4. Рейтинговый список кандидатов на участие в образовательной программе упорядочиваются в порядке убывания суммы баллов, набранных кандидатами (отдельно по 9-му, 10-му и по 11-му классам).

3.3. В случае отказа приглашенных, имеющих более высокий приоритет или рейтинг, на их место приглашаются другие претенденты строго в соответствии с рейтингом в списках кандидатов на участие в образовательной программе по каждому классу.

3.4. Общее количество участников образовательной программы не может превышать 200 человек (9 класс – до 40 человек, 10 класс – до 80 человек, 11 класс – до 80 человек).

3.5. Список кандидатов на участие в образовательной программе будет опубликован на сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 25 июня 2018 года.

4. Аннотация образовательной программы

Образовательная программа включает в себя теоретические и практические занятия по биологии, лекции и семинары ведущих преподавателей, общеобразовательную, обширную культурно-досуговую и спортивно-оздоровительную программы.

5. Финансирование образовательной программы

Оплата проезда, пребывания и питания участников образовательной программы осуществляется за счет средств Образовательного Фонда «Талант и успех».

 

 

Победители и призёры статусных олимпиад

Победители и призеры статусных олимпиад

2018 года

 

 

ФИО учащегося

Предмет

1.       

Пленкин Даниил,

11 В

Призер 2 степени Московской олимпиады школьников по химии, Победитель Всесибирской открытой олимпиады школьников по химии, диплом 2 степени олимпиады «Ломоносов» по химии

2.        

Голоднев Григорий,

11 В

Призер 2 степени Московской олимпиады школьников по химии, Призер 3 степени Всесибирской открытой олимпиады школьников по химии, диплом 2 степени олимпиады «Ломоносов» по химии

3.       

Диденко Егор,

11 В

Победитель Всесибирской открытой олимпиады школьников по химии

4.       

Федорец Валерия,

11 В

Призер 2 степени Всесибирской открытой олимпиады школьников по биологии

5.        

Лаптев Никита, 

11 В

Призер 3 степени Всесибирской открытой олимпиады школьников по биологии

6.       

Конева Дарья, 

11 В

Призер Межрегиональной олимпиады МПГУ для школьников по географии

7.       

Аникин Иван,

11 Д

Победитель олимпиады «Ломоносов» (МГУ) по истории

8.        

Андреева Александра,

11 Д

Призер 2 степени Московской олимпиады школьников по истории

9.      

Арестова Анастасия, 

11 Д

Призер 3 степени олимпиады РАНХиГС по истории

10.  

Зверев Михаил, 

11 Д

Победитель олимпиады «Ломоносов» МГУ по истории, победитель «Покори Воробьевы горы» (МГУ), победитель олимпиады ВШЭ, призер 3 степени олимпиады РАНХиГС по истории

11.  

Корчагин Матвей, 

11 Д

Призер 3 ст. регионального конкурса ЧелГУ по истории

12.  

Ляпин Андрей, 

11 Д

Победитель олимпиады МГИМО по истории

13.  

Шклянка Григорий, 

11 Д

Призер олимпиады «Изумруд» УрФУ по обществознанию

14.  

Лесниченко Денис, 

11 Д

Победитель олимпиады ВШЭ по социологии

15.  

Басова Диана,  

11 Е

Призер 3 ст. межрегиональной олимпиады «Высшая проба» по русскому языку

16.  

Дайнеко Татьяна, 

11 Е

Победитель межрегиональной олимпиады «Высшая проба» по журналистике

Победитель Всероссийской Толстовской  олимпиады по литературе

Призер 3 ст. межрегиональной олимпиады «Высшая проба» по филологии

17.  

Бровкин Павел, 

11 А

Победитель отраслевой олимпиады школьников «Газпром» по математике, физике, химии, информатике и экономике

18.  

Григорьева Анна, 

11 А

Призер 3 ст. олимпиады школьников «Физтех»» («физика»), призер 3 ст. отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом»» («физика»), призер 2 ст. отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом»» («математика»), призер 3 ст. олимпиады школьников «Ломоносов»» («математика»)

19.  

Зыков Михаил, 

11 А

Победитель отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом»» («математика»), призер 3 ст. олимпиады школьников «Ломоносов»» («математика»)

20.  

Инкина Анастасия, 

11 А

Призер 2 ст. олимпиады школьников «Ломоносов»» («математика»), призер 3 ст. олимпиады «Физтех»» («физика»), призер 3 ст. межрегиональной олимпиады школьников «САММАТ»» («математика»)

21.  

Колос Александр,

11 А

Победитель Всесибирской открытой олимпиады школьников» («математика»), победитель отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом»» («математика»), призер 2 ст. олимпиады школьников «Ломоносов»» («математика»), призер 3 ст. межрегиональной олимпиады «Высшая проба» по математике

22.  

Корнеев Егор, 

11 А

Призер 2 ст. олимпиады Курчатов» («математика»)

23.  

Кошелева Юлия, 

11 А

Победитель олимпиады школьников «Ломоносов»» («математика»), призер 3 ст. отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом»» («математика»), призер 3 ст. Всесибирской открытой олимпиады школьников» («математика»)

24.  

Мищенко Илья, 

11 А

Победитель открытой олимпиады школьников по математике» («математика»), призер 2 ст. отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом»» («математика»), призер 3 ст. межрегиональной олимпиады школьников по информатике и компьютерной безопасности» («компьютерная безопасность»), призер 3 ст. межрегиональной олимпиады школьников на базе ведомственных образовательных организаций» («математика»), призер 3 ст. объединённой межвузовской математической олимпиады школьников» («математика»)

25.  

Обласов Илья, 

11 А

Призер 2 ст. олимпиады школьников «Физтех»» («физика»)

26.  

Пантелеев Максим, 

11 А

Призер 2 ст. объединённой межвузовской математической олимпиады школьников» («математика»), призер 2 ст. отраслевой физико-математической олимпиады школьников «Росатом»» («математика»)

27.  

Романова Елизавета,

11 А

Призер 3 ст. объединённой межвузовской математической олимпиады школьников» («математика»), призер 3 ст. олимпиады школьников «Ломоносов»» («математика»)

28.  

Чунжук Елизавета, 

11 А

Призер 3 ст. олимпиады школьников «Физтех»» («физика»)

29.  

Эсиева Ксения, 

11 А

Победитель многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда»» («техника и технологии»)

30.  

Девяшина Александра,

11 Г

Призер олимпиады по математике «Ломоносов» 2018 (диплом 2 степени)

Победитель олимпиады по математике  «Росатом — 2018» (диплом 1 степени)

31.  

Гудкова Ольга, 

11 Г

Победитель олимпиады по математике  «Ломоносов — 2018» (диплом 1 степени)

Победитель олимпиады по праву «Высшая проба» — 2018 (диплом 1 степени)

Призер олимпиады по математике «Росатом» 2018 (диплом 2 степени)

32.  

Грачева Елизавета, 

11 Г

Призер олимпиады по математике «Росатом» (диплом 2 степени)

Призер олимпиады по математике «Курчатов» 2018 (диплом 2 степени)

33.  

Митрофанова Дарья, 

11 Г

Призер олимпиады по обществознанию «Высшая проба» — 2018 (диплом 2 степени)

34.  

Соловьева Мария, 

11 Г

Победитель межрегиональной многопрофильной олимпиады школьников «Менделеев» по профилю «социально-экономический» (диплом 1 степени)

35.  

Абитов Султанбек, 

11 Г

Призер олимпиады по математике «Ломоносов» 2018 (диплом 2 степени)

Юный геолог России

Сроки

Примечание

Место

Название

Организаторы

Контакты

12-14 октября 2018 г

 

Екатеринбург

X Детский Минералогический Фестиваль «Каменная палитра»

ООО «Минерал-Шоу»

E-mail: [email protected] www.mineral-show.ru

Ворощук  Дмитрий Васильевич (+79221145955)

 

Октябрь 2018 г.

Чемпионат 31 октября

Регистрация с 30 сентября 2018

Казань

Республиканский  открытый чемпионат по решению геологических кейсов «СASE-ЮГЕО»

Казанский  (Приволжский) федеральный университет

Шарафутдинова Юлия Юрьевна

[email protected]

+7 917 906 45 66

04 ноября 2018 г.

 

Миасс

Уральская геологическая олимпиада

Южно-Уральский  государственный университет

Миасский геологоразведочный колледж

Силонова Ольга Николаевна

[email protected]

 

Михайлова Тамара Фануровна

[email protected]

ноябрь-декабрь 2018

Отборочный дистанционный этап

Москва

Олимпиада школьников «Ломоносов» по геологии
(входит в перечень олимпиад РСОШ)

Геологический факультет МГУ

 

Филимонов Сергей Владимирович

[email protected] msu.ru

https://olymp.msu.ru

декабрь 2018

Отборочный дистанционный этап

Москва

XXVI Московская открытая олимпиада школьников по геологии

Геологический факультет МГУ

ГБОУ МДЭБЦ Департамента образования города Москвы

Филимонов Сергей Владимирович

[email protected]

http://olympiad.web.ru/

https://vk.com/mos_geo_olymp

01 декабря 2018 –

01 марта 2019

Заочный конкурс

Москва

Всероссийский конкурс  «Геологическая коллекция»

Российское геологическое общество

Шумкова Вера Михайловна

[email protected]

 

05 -07 декабря 2018

 

Санкт-Петербург

Научно-практическая педагогическая конференция «Современная геология и образование школьников в области наук о Земле»

Российское минералогическое  общество, ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»

(812)314-94-51 кроме вс и пн с 13. 00 до 20.00 Ермош Наталья Геннадьевна

[email protected]

 

Декабрь 2018

 

Москва

Фестиваль для школьников. Мастер-классы горно-геологической направленности. «Геокоша»

 

Межвузовский академический центр навигации по специальностям горно-геологического профиля Государственного геологического музея имени В.И. Вернадского РАН

125009, г. Москва, Моховая ул., д. 11, стр. 11

Тел.: +7 (495) 692–09–43

[email protected]

 

Январь 2019

Отборочный этап в форме интернет-тестирования  c 1 октября по 2 ноября 2018

Казань

Межрегиональные предметные олимпиады КФУ (профиль геология)

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Шарафутдинова Юлия Юрьевна

[email protected] ru

+7 917 906 45 66

 

февраль 2019

Заключительный очный этап

Москва

XXVI Московская открытая олимпиада школьников по геологии

Геологический факультет МГУ

ГБОУ МДЭБЦ Департамента образования города Москвы

Филимонов Сергей Владимирович

[email protected]

http://olympiad.web.ru/

https://vk.com/mos_geo_olymp

март 2019

Заключительный очный этап

Москва

Олимпиада школьников «Ломоносов» по геологии
(входит в перечень олимпиад РСОШ)

Геологический факультет МГУ

 

Филимонов Сергей Владимирович

[email protected] msu.ru

https://olymp.msu.ru

март – очный этап

конец января (заочный этап)

Пермь

Многопредметная олимпиада «Юные таланты» по комплексу предметов «Геология»

ПГНИУ

ГУ ДО «Пермский краевой центр «Муравейник»

Митина  Екатерина Сергеевна

[email protected]

Март

2019г.

Февраль 2018 прием работ

Уфа

Республиканская олимпиада школьников по геологии

ГБОУ ДОД РДООЦТКиЭ

Щербакова Елена Ивановна

 

[email protected]

 

Март

 2019 г.

Заочный конкурс

Челябинск

Областной конкурс учебных и методических материалов «Terra incognita»

ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей»

Алентьева Светлана Юрьевна, svetlana. [email protected]

 

Март

2019 г.

Заявка до 01 февраля

Новосибирск

XLIY Сибирская геологическая олимпиада школьников

Новосибирский государственный университет, ГГФ

 

Институт геологии и минералогии СО РАН

Институт нефтегазовой геологии и геофизики СО РАН

Гаврюшкина Ольга Александровна

[email protected]

4-7 апреля 2019

 

Отборочный этап в форме интернет-тестирования конец января-начало февраля

 

Санкт-Петербург

 Открытая региональная олимпиада школьников  по геологии «Геосфера»

Клуб юных геологов им. академика В.А. Обручева ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных» 

(812)314-94-51 кроме вс и пн с 13.00 до 20.00 Ермош Наталья Геннадьевна

E-mail:  [email protected]

http://www.anichkov.ru/page/geosphera/

Апрель 2019

 

 

Москва

Конкурс проектов учащихся образовательных учреждений. Социально-значимое мероприятие при участии Департамента образования города Москвы  «БОГАТСТВО НЕДР МОЕЙ СТРАНЫ»

Межвузовский академический центр навигации по специальностям горно-геологического профиля Государственного геологического музея имени В.И. Вернадского РАН

125009, г. Москва, Моховая ул., д. 11, стр. 11

Тел.: +7 (495) 692–09–43

[email protected]

 

Апрель 2019

Отборочный этап чуть раньше

Москва

Конкурс проектов учащихся образовательных учреждений «Палеонтологическая летопись России»

ПИН ФАН Палеонтологический музей

Диденко Марина Валерьевна

Кучер Дмитрий Борисович paleo. [email protected]

26 июля – 05 августа 2019

 

Новосибирск

XII Открытая Всероссийская  полевая олимпиада юных геологов

Роснедра

РОСГЕО

Яшина Светлана Валентиновна

[email protected]

Шумкова Вера Михайловна

[email protected]

Июнь-август 2019г.

Заочный конкурс

Москва

Всероссийский конкурс  «ОБЪЕКТИВный геологический отчет»

Российское геологическое общество

Шумкова Вера Михайловна

[email protected]

В МГУ прошёл региональный этап IV Всероссийской студенческой олимпиады

31 марта на базе исторического факультета  МГУ им. Ломоносова прошёл региональный этап (г. Москва и Московская область) IV Всероссийской олимпиады по истории российского предпринимательства для студентов и аспирантов. Организаторами регионального этапа выступили Московское областное региональное отделение «Деловой России» и Дирекция проекта «История российского предпринимательства при поддержке исторического факультета МГУ и Научного Совета по экономической истории РАН.

На официальном открытии Олимпиады с приветственным словом выступили председатель Конкурсной комиссии, член-корреспондент РАН, доктор исторических наук, профессор  Бородкин Леонид Иосифович, заместитель заведующего кафедрой истории экономики ФГУ РАНХиГС Бессолицын Александр Алексеевич, вице-президент «Деловой России», руководитель Дирекции проекта «История российского предпринимательства» Захарова Ирина Владимировна и сопредседатель московского областного регионального отделения «Деловой России» Харланов Роман Львович

«Очень важно проводить эту олимпиаду, чтобы популяризировать историю предпринимательства. Необходимо, чтобы молодые люди, такие как вы знали эту историю. Кого-то она вдохновит на создание собственного дела, кого-то убережёт от фатальных ошибок. Важно, чтобы история российского предпринимательства и меценатства имела своё продолжение. Я очень хочу, чтобы вы стали предпринимателями. Не чиновниками, не сотрудниками банков или госкорпораций, а именно предпринимателями, которые будут развивать нашу экономику, двигая Россию вперёд. Предприниматели это те активные люди, которые создают добавленную стоимость, платят своим работникам достойную зарплату. Чем больше в нашей стране будет предпринимателей, тем лучше мы будем жить!»,- сказал Роман Харланов, обращаясь к участникам олимпиады.

В Олимпиаде участвовали 56 студентов и магистрантов из восьми ведущих вузов Москвы и Московской области. Победителям и призёрам регионального этапа были вручены дипломы и ценные призы:

Диплом I степени – студентке факультета политологии МГУ им. Ломоносова Ксении Долженко.

Диплом II степени — магистранту факультета история искусств РГГУ Ивану Лабутину.

Диплом III степени  — студентке факультета экономических наук НИУ Высшая школа экономики Ладе Кудин.

На церемонии награждения победительница олимпиады поблагодарила «Деловую Россию» и Российское историческое общество за возможность принимать участие в  таком интересном событии, а свой родной вуз за предоставление площадки для мероприятия. Теперь именно она будет представлять Москву и Московскую область на федеральном этапе.

Председатель подмосковной «Деловой России» Сергей Демин: «Я благодарю всех за участие в этом проекте. Олимпиада успешно живёт и развивается уже четвёртый год. Студенты и аспиранты со всей страны состязаются за звание лучшего знатока истории предпринимательства. За прошедшие 3 года более 7 тыс. студентов приняли в ней участие. Я уверен, что популярность и престиж олимпиады будет только расти. Нам очень важно, чтобы наши дети помнили  людей, строивших Россию, чтили традиции и своих предков».

Федеральный этап Олимпиады состоится в апреле 2018 года на Историческом факультете МГУ им М.В. Ломоносова, награждение пройдет в Государственной Думе Российской Федерации с участием депутатов Государственной Думы РФ, членов Общероссийской общественной организации «Деловая Россия», представителей ведущих вузов страны и СМИ.

IV Всероссийская олимпиада по истории российского предпринимательства среди студентов и аспирантов стартовала 21 февраля 2018 года. Олимпиада организована в рамках реализации совместного проекта «Деловой России» и Российского исторического общества (РИО) «История российского предпринимательства».

Есть дополнительная информация?

Чемпионы!

Обнинские школьники блестяще выступили на областных предметных олимпиадах, установив рекорд — 325 участников. Из них призерами стали 104, а победителями — практически три десятка человек! Больше всего наград взяли гимназия и ФТШ

Если вспомнить олимпийский принцип «главное не победа, а участие», то рекорд и здесь, притом потрясающий — на областные олимпиады в этом году отобрались вдвое больше обнинских школьников, чем обычно. И призеров с победителями — тоже вдвое больше традиционного числа. Очевидно, что городская система олимпиадной подготовки дает результат. «Мы удовлетворены итогом выступления наших ребят на региональном этапе всероссийских олимпиад, — говорит начальник управления общего образования Татьяна Волнистова. — Поздравляю всех победителей и призеров с замечательным достижением!»

Как это делается

Чтобы выиграть областную предметную олимпиаду, мало быть просто «отличником», надо много знать за пределами школьного учебника. И не только знать, но и применять свои умения на практике, быть сообразительным. Каждая олимпиада — это два тура: теоретический и практический. Чтобы выиграть, одних школьных уроков мало. Поэтому «олимпионики» много занимаются дополнительно. В традиционных лидерах обнинского образования — гимназии и Физико-технической школе (ФТШ) — работают «олимпиадные школы», в них преподают не только учителя, но и приглашенные специалисты. Еще в Обнинске есть школа дополнительного образования «Афалина» для всех желающих — она бесплатна. Было бы только желание учиться. А возможности для «знаек» открываются беспредельные. Кроме того, часть ребят добивается участия в специализированных сменах Всероссийского образовательного центра «Сириус» в Сочи.

Две трети победителей — из гимназии и ФТШ, по 10 в каждой школе. Гимназия идет «широким плугом», у нее в активе победы по самым разным предметам, ФТШ в большей степени сосредоточена на естественно-научном направлении.

«Наш результат закономерен, — комментирует директор ФТШ Елена Сенина. — Мы понимаем, что индивидуальный отбор в нашу школу и в гимназию играет большую роль, у нас учатся в основном мотивированные дети, а формула успеха зависит во многом от целеустремленности ученика».

Однако без помощи хорошего учителя никак не обойтись. Вот руководитель гимназии Александр Сухарев — не только хороший директор, но и учитель физики высочайшего уровня.

И почти каждый год он лично готовит региональных олимпиадных победителей. Учительница русского языка гимназии Галина Зубарева тоже каждый год воспитывает чемпиона.

Прекрасные учителя есть не только в гимназии и ФТШ.

В самой обычной школе № 11 работает преподаватель биологии Марина Рассказова.

И нет года, чтобы она не вывела в победители регионального, а то и всероссийского уровня своего ученика.

Кто пройдет дальше?

После областного этапа олимпиад их победителей ждет всероссийский финал, но не всех. На финал поедут, как правило, те, кто набирает балл выше проходного. Поэтому полной ясности, кто представит Калужскую область во всероссийских «соревнованиях», пока нет. Но уже известно, что два ученика ФТШ Вадим Дербенев (химия) и Егор Лужецкий (физика) получили такое право. Вполне возможно, что на всероссийские финалы отправятся и другие обнинские ребята.

Стать победителем или призером всероссийского финала не только престижно, но и выгодно — этот статус дает серьезные преференции при поступлении в вузы.

Будущее победителей

Вадим Дербенев, победитель региональной олимпиады по химии, точно представляет свое будущее. Он видит себя через пару лет студентом факультета наук о материалах МГУ и все делает для этого. «Больше всего нравится решать задачи по химии, — говорит он. — Прекрасное ощущение, когда решишь сложную задачу. Для этого нужно много чего знать. И думать».

В прошлом году Вадим выиграл две областные олимпиады — химию и математику, но, чтобы выйти в финал, не хватило баллов. В этот же раз его результат перекрыл проходной балл с большим запасом. По его мнению, задания региональной олимпиады сейчас оказались несложными: «Нас попросили определить химический состав и концентрацию неизвестного раствора. Дали на эту работу четыре часа. Я справился за полтора».

Ульяна Салищева, победитель региональной олимпиады по мировой художественной культуре (МХК), добивалась такого же успеха в прошлом году и была участницей всероссийского финала. Возможно, станет финалисткой и в этот раз. «Я изучаю то, что мне помогает раскрывать себя, — говорит она. — Мне, как творческому человеку, искусство ближе всего».

Одним из заданий региональной олимпиады было сравнить картины Брейгеля «Каток» и Сомова «На катке». «Сюжет один, но подход разный, — рассказывает Ульяна. — Оба художника жили в сложные, тяжелые времена. Я пришла к тому, что Брейгель доверяет миру больше, чем Сомов. Они написали свое отношение к людям. Брейгель более человеколюбивый».

Со своим будущим Ульяна еще не определилась. Займется философией либо культурологией.

Школьный этап Всероссийской художественной олимпиады. Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК)

С 14 по 19 апреля в Смоленском государственном университете прошел Всероссийский, заключительный этап олимпиады школьников по искусству («М.Х.К.»).

Жюри возглавила Елена Николаевна Черноземова, доктор филологических наук, профессор кафедры мировой литературы Московского педагогического государственного университета.

Доцент кафедры мировой литературы, к.Д. Анна Игоревна Кузнецова и к.т.н. Надежда Владимировна Соболева.

Дни олимпиады были плодотворными и насыщенными разнообразной работой как для участников (посещение музеев, квест по городу, встреча с администрацией города), так и для сопровождающих лиц, которым члены жюри читали лекции, проводили мастер-классы. занятиях, поделились своим профессиональным опытом в Высшей школе (в частности, доцент Соболева прочитала лекцию по экскурсионному модулю и музейной практике в Институте филологии МПГУ).

19 апреля 2018 года в концертном зале Смоленского государственного университета состоялась торжественная церемония закрытия Олимпиады.

Профессор кафедры изобразительных искусств Смоленского государственного университета, народный художник России, член-корреспондент Российской академии художеств Намеровский Геннадий Васильевич и доцент кафедры мировой литературы МГПУ, кандидат филологических наук Соболева Надежда Владимировна вручены специальные призы от жюри.

Дипломы победителям 10 класса Всероссийской олимпиады школьников вручили члены жюри: доцент Московского института телевидения и радиовещания «Останкино» Гвоздев Алексей Борисович и доцент кафедры мировой литературы МГПУ, кандидат филологических наук Анна Игоревна Кузнецова.
Дипломы победителям вручили заместитель председателя жюри Вероника Вадимовна Кузнецова и председатель жюри Елена Николаевна Черноземова.

Команда членов жюри во главе с председателем награждена благодарственными письмами ректора Смоленского государственного университета Артеменкова Михаила Николаевича за высококвалифицированную работу при проверке теоретического и творческого тура работ участников олимпиады.

По окончании торжественной церемонии было оглашено и передано председателю жюри Елене Николаевне Черноземовой письмо участникам Всероссийской олимпиады школьников 2019 года.

Рассказать друзьям:

В контакте с

одноклассники

24/04/2018
Показать обсуждение

Обсуждение

Комментариев пока нет

03.
06.2020

5 марта 2020 года магистранты и бакалавры Института филологии МПГУ совместно с профессором кафедры русской литературы ХХ–ХХI веков Д.В. Увлекательный тур…

03.05.2020

3 марта в рамках VI Международной научно-методической конференции «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития» состоялся круглый стол «Какой учебник сделает учителей и учащихся единым образовательным коллективом?» было проведено.

03/03/2020

Продолжают поступать письма в поддержку инициативы ректора МГПУ А.В. Лубкова, о создании рабочих групп по подготовке публичных отчетов о педагогическом образовании в странах СНГ.

03.02.2020

1 марта 2020 года в эфире радио «Маяк» доктор филологических наук, профессор кафедры общего языкознания Института филологии МПГУ, специалист Института филологии им.Центр русского языка и культуры имени Ф. Лосева Григорьев Андрей Владимирович провел лингвистическую игру на материале «Историко-словообразовательного словаря русского языка»…

03.
01.2020

27 февраля 2020 года студенты художественно-графического факультета Института изобразительных искусств Анна Ефимова, Ксения Николаева и Наталья Неласова приняли участие в церемонии подведения итогов первой волны Всероссийского конкурса студенческих работ проекта «Профессии 2.0». «Профессиональные стажировки» — проект президентской платформы «Россия -…

01/03/2020

Крупным культурно-просветительским проектом на Художественно-графическом факультете Института изобразительных искусств стало проведение научно-практического семинара на тему: «Декоративно-прикладное искусство в контексте современных художественно-образовательных процессов». Семинар состоялся 26 февраля 2020 года в ХГФ по адресу: Рязанский пр-т, 9. На пленарном заседании,…

26/02/2020

21 февраля 2020 года в 304 ауд. Главного корпуса состоялось расширенное собрание старост всех групп студентов бакалавриата дневного отделения Института филологии.Представители дирекции института, учебного отдела, Лаборатории студенческих инициатив смогли обсудить со студентами актуальные вопросы, связанные с учебным процессом. Всем…

26.02.2020

22 февраля стартовал курс «Презентация актуальных исследований в области управления образованием» для студентов магистерских программ «Менеджмент в образовании» и «Управление проектами и программами». В рамках дисциплины предполагается рассмотреть вопросы методики подготовки к защите выпускных квалификационных работ.Темы семинаров будут…

26/02/2020

14 февраля Московский государственный педагогический университет открыл свои двери для старшеклассников Москвы, чтобы рассказать и показать им свой профессиональный кругозор. А что может объединить и воспитать лучше, чем игра? Соревновались 5 команд, выполняя задания институтов и факультетов МПГУ по расшифровке кодового слова…

26.02.2020

21 февраля 2020 года «Киношники» художественно-графического факультета ИИЗ МГПУ приняли участие в дискуссионной площадке «Кинообразование в формировании семейных ценностей» в Библио-Глобусе Торговый Дом.Образовательно-просветительский проект «Семейное древо» Торгового дома «Библио-Глобус» и «Семейного медиауниверситета» МПГУ оказался интересным начинанием, о. ..

18/02/2020

15 и 16 февраля в Московском детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма прошел IX Московский городской конкурс социально значимых экологических проектов для школьников. Студент 2 курса, обучающийся по профилю Биоэкология Эмиль Имамеев принял участие в данном конкурсе в качестве студенческой экспертной комиссии….

18.02.2020

15 февраля в Историческом парке «Россия – моя история» на ВДНХ прошел Московский День профориентации и карьеры. Профессионалы, мастера своего дела и эксперты из разных областей рассказали, какие профессии будут востребованы в будущем, какие навыки важно развивать у молодежи и…

17/02/2020

13 февраля в редакции газеты «Учитель» состоялся круглый стол на тему «Защита учителя: от обсуждений к действиям.Эксперты обсудили важность повышения социальной значимости педагогического труда в свете разработки федерального закона «О статусе педагога». МПГУ представляла Елена Комарницкая, начальник отдела дополнительного образования МПГУ.

17.02.2020

Сотрудники кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамова ИСГО МГГУ принял участие в XVII Международной конференции «Тенденции развития образования».Основная тема дискуссий в этом году – как спланировать и реализовать эффективные образовательные реформы. 13 и 14 февраля пленумы, круглые столы и мастер-классы…

15.02.2020

Практикуемое уже не первый год жесткое отношение ведомств, управляющих нашей наукой, к увеличению числа научных публикаций в англоязычных международных рецензируемых журналах приводит к печальным результатам. Одна из них – постепенное вытеснение русского языка из научной сферы.Прочие — имитация научных…

15.02.2020

МПГУ подтвердил высокие позиции в международном рейтинге университетов uniRank University Ranking™ 2020 (зима)

13/02/2020

Греция – удивительная страна, которая с древности была центром европейского образования. Каждый город овеян своей красивой этиологической легендой. Всемогущие древнегреческие боги живут на вершинах высоких гор. Кажется, что сам воздух Афин пропитан мифами и легендами, известными нам с детства…

13/02/2020

12 февраля в рамках повышения квалификации в МГПУ под руководством профессора Натальи Львовны Галеевой директора школ Томска, Екатеринбурга и Надыма со своими командами изучили образовательно-научное пространство «Среда образования». в издательстве «Просвещение». Ознакомились с высокотехнологичным оборудованием, специализированными программами и передовыми технологиями….

02.12.2020

Доцент кафедры биохимии, молекулярной биологии и генетики Института биологии и химии МГПУ Татьяна Вячеславовна Мазяркина приняла участие в работе V международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора В. .М. Астафьева «Биоэкологическое воспитание студентов и школьников: актуальные проблемы…

02.11.2020

10 февраля 2020 года на 4 курсе Института филологии состоялась вводная конференция по производственной (педагогической) практике, на которой были обозначены основные направления работы во время практики:  выполнение заданий по психологии, медицине, педагогике;  посещение образовательных или обучающих сайтов. ..

02.11.2020

10 февраля 2020 года в ИСГО Департамента управления образовательными системами им.Т.И. Шамова приняла гостей, пришедших на курсы повышения квалификации «Внутришкольная система оценки качества образования как ресурс реализации требований ФГОС и профессионального стандарта педагога». Среди тридцати учеников были директора и директора школ…

02.09.2020

2 февраля 2020 года в эфире радио «Маяк» доктор филологических наук, профессор кафедры общего языкознания Института филологии МГПУ, специалист Института филологии им.Центр русского языка и культуры им. Ф. Лосева Григорьев Андрей Владимирович провел лингвистическую игру на материале «Историко-словообразовательного словаря русского языка»…

02.07.2020

Лауреатами премии стали 11 научно-популярных и образовательных проектов в России. В церемонии приняли участие более 400 человек, в том числе выдающиеся ученые, популяризаторы науки, журналисты, представители бизнес-сообщества и медиасообщества.

06/02/2020

31 января — 1 февраля 2020 г. в Москве на базе Российского Нового Университета прошла ежегодная Всероссийская встреча с международным участием «Структура и содержание подготовки переводчиков». Собрание организуется ежегодно на базе различных организаций образования Союзом переводчиков России (СПР) в партнерстве…

02.06.2020

5 февраля 2020 года Доцент кафедры менеджмента образовательных систем имени Т.И. Шамова из Института социально-гуманитарного образования МГПУ Козилова Лидия Васильевна выступила экспертом II Межрегиональной научно-практической конференции «Вместе исследуем и проектируем». Конференция организована партнером кафедры — школой №2097 г. Москвы и…

06/02/2020

МГГУ предоставляет множество возможностей для самореализации студентов. Одной из таких возможностей является стажировка. Студентка биолого-химического института, обучающаяся на 3 курсе биологии и иностранного языка, Анна Кондрашова выбрала Южную Корею. Через полгода после начала стажировки мы…

27.01.2020

Для тех, кто хочет стать эффективным менеджером в сфере образования! Объявляется набор на программу профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании». Программа «Менеджмент в образовании» направлена ​​на формирование методов управленческой деятельности на основе современных теорий и практик управления; по формированию, развитию и совершенствованию профессиональных компетенций обучающихся,…

27.01.2020

Несмотря на большой педагогический стаж и интерес к работе в школе, мы все больше погружаемся в научное пространство вуза.Участие в 2018 и 2019 годах в Неделе памяти Т.И. Шамова и затем в «Шамовский педагогический…

24/01/2020

12-16 января 2020 г. по приглашению чартерной школы Global Village Academy (Денвер, Колорадо, США) Лаборатория междисциплинарных филологических проектов в образовании, доц. кафедрой методики обучения русскому языку, доктор педагогических наук О. Е. Дроздова провела мастер-классы для американских коллег — преподавателей русского языка…

23/01/2020

В рамках модернизации профориентационной работы кафедрой экономической теории и управления организована системная работа с учащимися ГБОУ СОШ № 1095 (САО), которую ведет к.э.н., доцент Шатаева ОВ Работу выполняют учащиеся 7-8 классов, для которых «Малая экономическая академия…

23/01/2020

Кафедра экономической теории и управления продолжает развивать сотрудничество со школами г. Москвы.22 января в школе № 1095 в рамках работы «Малой академии экономики и права» доценты кафедры Шатаева О.В. и Николаев М.В. Организовано занятие по теме «Экономика…


22/01/2020

Академик РАО, доктор психологических наук, профессор, почетный профессор МГПУ, научный руководитель кафедры психологии развития личности Мухиной Валерии Сергеевне 85 лет.22 января 2020 года Валерии Сергеевне Мухиной, ведущему отечественному психологу с мировым именем, исполняется 85 лет; действительный член Российской. ..

21.01.2020

Завершено формирование программы XII Шамовских чтений Научной школы управления образовательными системами. Тема на 2020 год — «Горизонты и риски развития образования в условиях системных изменений и цифровизации». По традиции 25 января последователи и сторонники научных идей Татьяны Ивановны Шамовой собираются в лучшем современном …

20/01/2020

Президент России Владимир Путин поручил правительству Российской Федерации и главам регионов подготовить предложения по совершенствованию подготовки учителей языков народов Российской Федерации и литературного чтения на этих языках.

19/01/2020

17 января 2020 года по инициативе кафедры методики преподавания русского языка Института филологии МПГУ в связи с 60-летием педагогической деятельности чествовали профессора Татьяну Михайловну Пахнову.

17/01/2020

Вот уже третий год в Московском институте искусств в Китае работают преподаватели русского языка как иностранного кафедры довузовского образования Института филологии РФЛ. Вейнан стал интересной методологической площадкой не только для российских специалистов, но и для музыкантов, художников, психологов и преподавателей нашего университета.

14/01/2020

Перед началом зимней сессии на кафедре управления системами образования им.И. Шамова защитила курсовые работы по дисциплине «Технология подготовки экспертных заключений» (руководитель — доц. Сергей Владимирович Усков). Магистрантами подготовлены и представлены на защиту методические разработки, обосновывающие и описывающие процедуры…

13/01/2020

Министр образования Ольга Васильева возрождает лучшие традиции российского образования, заявили опрошенные РИА Новости эксперты накануне юбилея главы Минобразования, отметив также важность ее предложения вернуться в профильные педагогические вузы и работа, направленная на повышение престижа профессии учителя.

01.10.2020

Один из старейших отечественных педагогических журналов «Литература в школе», издаваемый с 1914 года, с января 2020 года будет издаваться в МГПУ.

01.06.2020

Викинги, Ганс Христиан Андерсен и памятник Русалочке, Гамлет, принц Датский и его замок Эльсинор (Кронверк), наконец, всеми любимый актер Мадс Миккельсен… Примерно такие ассоциации возникают у нашего среднестатистического соотечественника при упоминании датское Соединенное Королевство.Но спросите у сотрудников Института…

31/12/2019

Поздравление Министра науки и высшего образования Российской Федерации Котюкова Михаила Михайловича с Новым 2020 годом!

30/12/2019

27 декабря 2019 года в преддверии Нового года на кафедре управления образовательными системами им. Т.И. Шамова Института социально-гуманитарного образования МГПУ поставили яркую завершающую точку в подготовке студентов-заочников по магистерским программам: — «Менеджмент в образовании» (руководитель Осипова Ольга Петровна), — «Педагогический менеджмент». (голова …

28/12/2019

21 декабря 2019 года примкнувшие к ним магистранты и бакалавры Института филологии в рамках курса «Взаимодействие литературы с другими видами искусства» под руководством кандидата филологических наук, доцента кафедры мировой Литература Кузнецова Анна Игоревна, посетила «Дом-музей А. Н. Скрябина». В уникальном двухэтажном…

В 2019-2020 учебном году третий год подряд Нижегородская область примет региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (ВХК) на базе ННГАСУ.Для участия в региональном этапе необходимо участие в школьном и городском уровнях олимпиады.

Всероссийская художественная олимпиада школьников – одна из самых молодых: впервые она прошла в 2010 году. Конкурс проводится для 7-11 классов. Для успешного выступления учащимся необходимо показать, что они хорошо разбираются в искусстве, умеют называть произведения и анализировать их, а также умеют красиво и точно излагать свои мысли и впечатления. Видео часто используются в заданиях.

Школьный, городской и региональный этапы Олимпиады проводятся в один тур. Финал проводится для 9-11 классов в два тура, на каждый из них отводится 3 часа 55 минут. В первом туре детей ждут теоретические задания, во втором туре творческие. Участникам предлагается придумать идею документального фильма или плаката на заданную тему, создать энциклопедический проект или презентацию, иллюстрирующую, например, возрождение Царскосельского лицея. Чтобы справиться с заданиями второго тура, учащимся потребуется не только хорошая культурная база, но и богатое воображение.

Победители и призеры заключительного этапа Олимпиады получают льготы при поступлении на профильные направления вузов (в том числе при поступлении вне конкурса).

О ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ

Всероссийская олимпиада школьников – массовое ежегодное мероприятие по работе с одаренными школьниками в системе российского образования. Данная система охватывает 24 предметные олимпиады для учащихся государственных, муниципальных и негосударственных организаций образования, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования.

Олимпиада проводится в течение учебного года с сентября по май по срокам и включает в себя четыре этапа: школьный, городской, региональный и итоговый. Заключительный этап проводится в субъектах Российской Федерации, отобранных на основании заявок.

Победители и призеры заключительного этапа получают диплом, дающий им право без экзаменов поступать в любой вуз Российской Федерации по направлению олимпиады и награждаются специальным призом Правительства Российской Федерации.

Организатором олимпиады является Министерство образования и науки России, которое утверждает состав Центрального организационного комитета и составы Центральных предметно-методических комиссий.

Участие в этапах олимпиады определяется Порядком проведения Всероссийской олимпиады школьников (далее — Порядок), утвержденным приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г.№ 1252 (зарегистрирован Минюстом России 21 января 2014 г., регистрационный № 31060), в редакции приказов Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 249 и от 17 декабря 2015 г. № 1488.

Олимпиада проводится на всей территории Российской Федерации по 24 общеобразовательным предметам. Плата за участие в Олимпиаде не взимается.

Школьная олимпиада по искусству (Мировая художественная культура)

9 класс

школьный этап. октябрь 2014 г.

(70 баллов)

Часть A. A1 Что или кто лишний в ряду? Подчеркните лишнее слово. (5 баллов)
    Синий, коричневый, черный, красный Портрет, пейзаж, графика, фантазия Живопись, мозаика, скульптура, витраж Балет, опера, театр, сцена Ф.Достоевский, А.Блок, Л.Толстой, И.Тургенев

А2 Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие термины.Ввод букв вместо пробелов (5 баллов)

    Гра__итность — надписи, рисунки и знаки, нацарапанные или нарисованные на стенах. Ле__ировка — тонкие прозрачные или полупрозрачные слои краски Ув__рт__ра — оркестровое вступление в оперу, балет. Метафора – это перенос свойств одного явления на другое на основе сходного для обоих признака. П__три__тизм — любовь к Родине.
Часть B B1 В этом году исполняется 250 лет одному из крупнейших в мире художественных и культурно-исторических музеев — Эрмитажу. (10 баллов)
    Где находится Эрмитаж?
А) в Москве, Россия Б) в Париже, Франция В) в Санкт-Петербурге, Россия 2) Что означает слово «эрмитаж» (эрмитаж) по-французски? А) художественный музей Б) место уединения частная коллекцияА) Императрица Екатерина 2Б) Король Людовик 14В) Императрица Елизавета Петровна4) Сколько зданий в комплексе Эрмитаж? А) 1Б) 3В) 55) В годы Великой Отечественной войны более 1 млн произведений искусства было эвакуировано на Урал в город Пермь6) Как зовут архитектора главного здания Эрмитажа — Зимнего дворца А ) С, Растрелли Б) Д. Кваренги В) Ж. Валлен-Деламот 7) В каком архитектурном стиле выполнено главное здание Эрмитажа? посетители? А) в 1764 г. Б) в 1852 г. В) в 1917 г. 9) Какого зала нет в Эрмитаже? Б) Н, Пуссен «Снятие с креста» Б) Леонардо да Винчи «Мона Лиза»

Б2 В 1924 году в Москве был основан киноконцерн Советского Союза «Мосфильм». Выберите из списка и напишите рядом с фамилией режиссера название созданного им фильма: (15 баллов) Александров Георгий _____________________________________________ Бондарчук Сергей Федорович ________________________________________________ Бондарчук Федор С._________________________________________________ Гайдай Леонид Иович _______________________________________________________ Герасимов Сергей Аполлинарьевич ____________________________________________ Говорухин Станислав _______________________________________________ Данелия Георгий _________________________________________________ Захаров, Марк А. ___________________________________________________ Меньшов Владимир _____________________________________________ Михалков Никита Сергеевич __________________________________________________ Пырьев Иван __________________________________________________ Рязанов Эльдар ________________________________________________ Тарковский, Сергей Арсеньевич ________________________________________________ Шахназаров Карен Георгиеви h________________________________________________

» Бриллиантовая рука», «Афоня», «Веселые ребята», «Война и мир», «Девятая рота», «Место встречи изменить нельзя», «Москва слезам не верит». , «Андрей Рублев», «Курьер», «Гусарская баллада», «Формула любви», «Свой среди чужих, чужой среди своих», «Тихий Дон», «Свинья и пастух».Подчеркните имя известного кинорежиссера, уроженца Челябинской области. Часть Б

В 1 Какие русские народные промыслы, какие из промыслов расположены в Челябинской области? (10 баллов)

ВО 2 Напишите 15 фраз, определяющих ваши ощущения при просмотре картины А.Иванова «Явление Христа народу» (15 баллов)

Часть Г Заголовок. В качестве эпиграфа возьмите слова: (10 баллов)

Ответы. А1 Синий, коричневый , черный , красный (ахроматический цвет, остальные цвета хроматические) Портрет, пейзаж , графика , фэнтези (художественный вид, другие жанры) Живопись, мозаика, скульптура , витраж окно (объемное искусство, остальные плоскостные) Балет, опера, театр, сцена (камерная художественная форма, остальные монументальные) Ф. Достоевский , А. Блок , Л. Толстой, И. Тургенев (русский поэт, другие русские писатели)

А2 Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие термины.Ввод букв вместо пробелов Гра ff iti — надписи, рисунки и знаки, выцарапанные или нарисованные на стенах.Le ss тонировка — тонкие прозрачные или полупрозрачные слои краски e rt Yu ra — оркестровое введение в оперу, балет . М е тафора — перенос свойств одного явления на другое по признаку, сходному для обоих. Р но три о тизм — любовь к Родине. Part B B1 В этом году исполняется 250 лет одному из крупнейших в мире художественных и культурно-исторических музеев — Эрмитажу.1)Где находится Эрмитаж? А) в Москве, Россия. Б) в Париже, Франция Б) в Санкт-Петербурге, Россия 2) Что означает слово «эрмитаж» (ermitage) в переводе с французского? А) художественный музей Б) место уединения В) собрание драгоценностей3) Эрмитаж начинался как частная коллекция А) Императрица Екатерина II Б) Король Людовик 14С) Императрица Елизавета Петровна4) Сколько зданий насчитывает Эрмитажный комплекс есть? А) 1Б) 3 В 5

5) В годы ВОВ более 1 млн произведений искусства эвакуировано на Урал в г.

А) Челябинск Б) Свердловск В) Пермь6) Что такое имя архитектора главного здания Эрмитажа — Зимнего дворца А) Б, Растрелли Б) Д.Кваренги С) Ж. Валлен-Деламот7) В каком архитектурном стиле выполнено главное здание Эрмитажа? А) барокко Б) классицизм Б) рококо8) В каком году Эрмитаж был открыт для посетителей? А) в 1764 г. Б) в 1852 г. В) в 19179 г. Какой зал не находится в Эрмитаже? А) Зал Диониса Б) Георгиевский зал Б) Парадный зал 10) Какой картины нет в Эрмитаже? А) П. Рубенс «Персей и Андромеда» Б) Н. Пуссен «Снятие с креста» В) Мона Лиза Леонардо да Винчи В2 В 1924 году в Москве был основан киноконцерн Советского Союза «Мосфильм».Выберите из списка и напишите рядом с фамилией режиссера название созданного им фильма: Александров Георгий Васильевич, «Веселые ребята», Бондарчук Сергей Федорович «Война и мир», Бондарчук Федор Сергеевич «Девятая рота», Гайдай Леонид Иович «Бриллиантовая рука» Герасимов Сергей Аполлинариевич «Тихий Дон» Говорухин Станислав Сергеевич «Место встречи изменить нельзя», Данелия Георгий Николаевич, «Афоня» Захаров Марк Анатольевич «Формула любви» Меньшов Владимир Валентинович «Москва не верит в слезах», Михалков Никита Сергеевич, «Свой среди чужих, чужой среди своих», Пырьев Иван Александрович «Свинья и пастух. Рязанов Эльдар Александрович «Гусарская баллада», Тарковский Сергей Арсеньевич «Андрей Рублев», Шахназаров Карен Георгиевич «Курьер»,

Q1 Что такое русские народные промыслы, какие из промыслов расположены в Челябинской области? Хохломская роспись, Вологда кружево, Городецкая роспись, Дымковская глиняная игрушка, Филимоновская игрушка, Палехская лаковая миниатюра, Полховско-Майданская и Семеновская матрешки, Абашевская игрушка, Жостовские подносы , Каслинское литье, Гжель и др.

Б2 Напишите 15 фраз, определяющих ваши ощущения при просмотре картины А.Иванова «Явление Христа народу» (по 1 баллу за термин)

Часть ГВ3 Напишите сочинение с названием. В качестве эпиграфа возьмем слова: «Искусство есть сильное средство исправления человеческого несовершенства» Теодор Драйзер

При подведении итогов учитывайте наличие заглавия, раскрытие темы, использование примеров, собственных выводы и суждения.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) 2017-2018 уч. г.

9 класс

Упражнение 1.

1. Как называется эта картина и кто ее написал?

2. К какой опере относится это полотно художника?

Задача 2.

напряженность, грандиозность, драматизм мотивов движения, декоративность, обилие декоративных деталей, пышность, сложность углов и поворотов, неравномерность распределения объемов, сложность композиции, многофигурность, динамичность, асимметрия

живопись

архитектура

скульптура

Задача 3.

1. М__за__ка — изображение из цветных камней, цветного непрозрачного стекла (смальты), керамической плитки.

2. М__р__нист — художник, изображающий морские пейзажи.

3. __xlibr__s — закладка, указывающая на владельца.

4. __ссора — живописно-графическая техника с использованием прозрачного

водорастворимые краски.

5. Каркас — посуда и другие изделия из глины.

Задача 4.

1 .

а. высокие технологии

2.

б. готика

3.

в. империя

4.

рококо

5.

д. современный

6.

эл. барокко

7.

ж. классицизм

Задача 5. Сопоставьте композитора и его произведение, внесите имя композитора в таблицу

Произведение

Балет «Ромео и Джульетта»

Симфония № 40

Opera «Eugene Onegin»

«Moonlight Sonata

Pi Tchaikovsky

JS Bach

SS Prokofiev

LV Beethoven

WA Mozart

Задача 6. Дана серия изображений. Определите вид искусства каждой работы, соберите их в группы. Напишите собственные определения, отражающие их содержание.

1

2

3

4

5

6

7

8

Заполните таблицу:

Задание 7. Рассмотрите картину Б. Кустодиева «Хождение по Волге»

Проанализируйте эту картину и опишите свои рассуждения в виде художественного текста.

Примеры вопросов для описания и анализа произведения искусства:

Что я чувствую? Какое впечатление производит картина? Какие ощущения может испытать зритель? Как масштаб, формат, использование определенных цветов помогают эмоциональному впечатлению от произведения.

Что я знаю? Есть ли в картине сюжет? Что показано? В какой среде находятся персонажи? Заключение о жанре произведения.

Что я вижу? Как расположены предметы в произведении (предметная композиция)? Как соотносятся цвета в произведении (цветовая композиция)? Имеет ли композиция произведения и его основные элементы символический характер?

Ключи, примеры ответов к заданиям комплекта аудиторных заданий

для 9 класса

Критерии оценки.

Упражнение 1. 1 . Михаил Александрович Врубель «Царевна-лебедь».

2. Посвящается герою оперы « »

3. Николай Римский-Корсаков (по сказке).

Врубель создал эскизы к декорациям и , а его жена спела партию Царевны-Лебедя.

Анализ ответа на задание 1.

Вызывает имена 2 балла за каждый правильный ответ, но не более 8 баллов даже если учащийся предоставляет много дополнительной информации.

Максимальное количество баллов — 8.

Задача 2. Сопоставьте виды искусства с присущими им особенностями

динамичность, многофигурность, сложность углов и поворотов, обилие декоративных деталей

архитектура

грандиозность, пышность, декоративность, асимметрия, неравномерность распределения объемов

скульптура

напряженность, драматизм двигательных мотивов, сложность композиции

1 балл за правильный ответ.

12.

Задача 3. Вставьте буквы вместо пропусков.

1. Мозаика — изображение из цветных камней, цветного непрозрачного стекла (смальты), керамической плитки.

2. МАРИНИСТ — художник, изображающий морские пейзажи.

3. Экслибрис — закладка, указывающая на владельца.

4. Акварель — техника живописи и графики, использующая прозрачные водорастворимые краски.

5. КЕРАМИКА — посуда и другие изделия из глины.

2b за каждое правильно написанное слово.

Максимальное количество точек 10.

Задача 4. Установить соответствие между архитектурными сооружениями и их стилями. Запишите ответ в виде комбинации цифр и букв, цифры должны идти по порядку, например: 1а2г3в и т.д.

2 балла за каждый правильный ответ

1b 2g 3d 4c 5a 6e 7f

Максимальное количество точек 14.

Задача 5. Сопоставьте композитора и его произведение, внесите имя композитора в таблицу.

Балет «Ромео и Джульетта»

W. A. ​​Mozart

Симфония № 40

P. I. Tchaikovsky

Opera «Eugene Onegin»

J. S. Bach

ToCcata и Fugue в D Minor для органа

L.V. Бетховен

«Лунная соната»

Максимальное количество баллов — 5 .

Задача 6 . Заполните таблицу:

1.Медный всадник, Санкт-Петербург м. Адмиралтейская (Фальконе), 1782

6. Памятник Кириллу и Мефодию (Москва) на Лубянском проезде, недалеко от ст. метро «Китай-город» скульптор Вячеслав Клыков, архитектор Ю. Григорьев. 1992

8.Дискобол (Мирон)Древнегреческая статуя около 12-140 гг. н.э. Дворец Массимо в Риме. Скульптура «Дискобол» принята как символ модерна, что подчеркивает связь с традициями античности.

арт

2.Картина «Девушка с персиками» Валентин Серов 1887 ГТГ

3. Картина «Девятый вал» Иван Айвазовский 1850 Русский музей

4. Картина «Грачи прилетели» Алексей Саврасов 1871 ГТГ

архитектура

5. Успенская Адмиралтейская церковь в Воронеже конец 17 — начало 18 века Древнерусский, классицизм основан игуменом Кириллом в 1594 году

7. Тауэрский мост Лондон 1894 Символ Лондона и Британии. (Рендель) Стиль — викторианская готика.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Рекомендуется ставить баллы за возможную дополнительную информацию. Максимальное количество 20? точки.

Задача 7 .

Анализ ответов.

Перед нами картина Б. Кустодиева «Праздники на Волге». На полотне изображена городская набережная, по которой гуляют люди. Работа многогранна. Автор как бы рисует образ, находящийся на возвышении, с высокой точки зрения. На переднем плане картины изображены непосредственно сами отдыхающие разного положения и статуса.Вот дамы в шляпках, украшенных цветами и лентами. Легкие, яркие образы дам сопровождаются образами щеголеватых молодых людей, одетых по последней моде. Барышни легки, в руках у них сложенные до поры до времени воздушные белоснежные зонтики. Один из мужчин изображен с тростью и золотой цепочкой от часов. Все в его образе говорит о том, что он красив и щеголен. Вокруг толпятся простые люди, женщины и мужчины, одетые в соответствии с праздником. Мужчины в ярких малиново-алых рубашках, а женщины в белых и пестрых нарядных платках.. Все смешалось, все цвета, поместья и стало единым, разноцветным праздником. Весь окружающий мир превратился в шумный ярмарочный праздник, где надрывные звуки уличного оркестра тонут в разговорах и смехе гуляющей толпы, криках торговцев, приглашающих к себе веселых людей.

Средний план картинного пространства заполнен прекрасным видом Волги и ярко-зеленым пейзажем на фоне вечернего неба и постепенно угасающего летнего дня.Великолепно написана Кустодиевым русская береза ​​- великий символ. Легкие нежные, зеленые, сочные цвета, яркая, пушистая зелень, словно сложная вышивка, мягкая, теплая, родная. И все это на фоне синей, прозрачной Волги, могучей русской реки. Самый дальний план рисует перед нами противоположный берег, и чудесный собор, окруженный прекрасной природой, утопающий в зелени, вечерние сумерки, разноцветные отблески вечернего неба: голубовато-розовые, розовато-бледные и т. д. Картина «Хождение по Волге» со сложной композицией в несколько уровней, планов.Но все это многогранное действие выглядит единым произведением, для которого характерна гармония деталей, красок, сюжетных образов. Широкая душа русского раскрывается особенно в ходе таких открытых гуляний и народного раздолья. Силен дух народа, его радость и тяга к жизни, к жизни через край, к жизни взволнованно, к жизни на полную катушку. Картина написана в 1909 году. Вы можете увидеть ее в Государственном Русском музее в Москве.

Полный и развернутый ответ — 30 баллов.

За отсутствие орфографических ошибок — 2 балла.

Всего 32 балла.

олимпиадный учитель школы будущего чиновника. Школьная олимпиада «Учитель школы будущего» по иностранным языкам

Олимпиада «Школа будущего» по иностранным языкам проводится с 2010 года. С первого года проведения олимпиада включена в Перечень олимпиад школьников, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ. Российская Федерация.Организатором олимпиады с 2013 года является Московский городской педагогический университет. В текущем учебном году Олимпиада также включена в Перечень ((приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28 августа 2018 г. № 32н, номер Олимпиады в Перечне – 71). Начиная с 25 декабря 2018 года в «Школьной олимпиаде «Учитель школы будущего» и на странице олимпиады мы начнем публиковать нормативные, учебные и контрольные материалы отборочного этапа, который традиционно проводится в заочной форме ( расстояние) формат.языках, для учащихся 5-7 классов на английском, китайском, немецком и французском языках, для учащихся 8-11 классов на английском, китайском, немецком, французском и японском языках.

ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ НА УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДЕ 2018-2019!

Уважаемые учащиеся, родители и учителя!

В начале нового учебного года Центр педагогического мастерства в Москве приглашает всех желающих пройти тестирование по 24 предметам Всероссийской олимпиады школьников. Регистрация на тестирование и выбор темы доступны здесь.Студенты, показавшие хорошие результаты, приглашаются на занятия по подготовке к Всероссийской олимпиаде на курсах центра.

Желаем Вам всего наилучшего!

1. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

Расписание школьного и муниципального этапов

Начинается подготовка к участию в Общешкольной школе в 2019-2020 учебном году.

Центр педагогического мастерства объявляет набор в учебные кружки на Всероссийскую олимпиаду школьников по направлению БИОЛОГИЯ на базе ГАОУ ДПО ПСК для 8-11 классов на 2019-2020 учебный год.Специально для вас мы подготовили подробную презентацию, позволяющую узнать все о расписании, порядке отбора и квалификационном тестировании. Если даже после него у вас остались вопросы — присылайте их на нашу почту [email protected].

Открывается запись на вступительные испытания на обучение в бюджетные учебные группы
К Всероссийская олимпиада школьников по АНГЛИЙСКОМУ языку 2019-2020.

07.09.2019 (суббота) состоится тестирование участников олимпиады 9-11 классов, регистрация доступна по ссылке.

08.09.2019 (воскресенье) состоится тестирование участников олимпиады 7-8 классов, регистрация доступна по ссылке.

Регистрация продлится до 04.09.2019. О времени и месте проведения вступительного тестирования будет объявлено дополнительно, следите за информацией на сайте.

Как попасть в сборную Англии

Тренировка на основе СРМ кандидатов в олимпийскую сборную Москвы на английском языке на 2019-2020 гг.

Подготовка начинается в сентябре 2019 года.

Для зачисления в бюджетную группу необходимо пройти вступительные испытания, которые состоятся 7 сентября для 9-11 классов и 8 сентября для 7-8 классов.

Начался отборочный интернет-этап олимпиады школьников «Учитель школы будущего» на иностранных (английский, немецкий, французский) языки.


Олимпиаду готовят и проводят преподаватели Московского городского педагогического университета. В этом году олимпиада также вошла в «Перечень олимпиад школьников», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации, и получила 3-й уровень.Для победителей и призеров олимпиады это означает возможность облегчить их поступление во многие вузы по направлению олимпиады – иностранные языки.
Если ваши ученики зарегистрировались на портале олимпиады https://moodle.mgpu.ru/login/index.php в прошлом году, то им необходимо вспомнить логин и пароль, войти в личный кабинет, ознакомиться с регламентом, просмотреть учебные материалы и после всего этого он приступит к выполнению заданий интернет-отборочного этапа.
Если у ваших учеников нет личного кабинета на портале https://moodle.mgpu.ru/login/index.php¸ то для участия в интернет-отборочном этапе олимпиады потребуется регистрация. Эта процедура не отнимет у ваших учеников много времени: она интуитивно понятна и предельно проста. При регистрации каждый участник олимпиады придумывает свой оригинальный логин и пароль и создает личный кабинет на сайте системы дистанционного обучения МГПУ. Далее зарегистрированный участник олимпиады должен самостоятельно, но без указания дополнительной информации, записаться на курс «Олимпиада школьников по иностранным языкам «Учитель школы будущего», который находится на стартовой странице порта https:/ /moodle.mgpu.ru/логин/index. php Регистрация на курс происходит автоматически. После этого участник получает доступ к материалам Олимпиады и сможет ознакомиться с правилами и положениями Олимпиады, решить задачи отборочного этапа прошлых лет, ознакомиться с новостями Олимпиады, а также также выполнить задания отборочного интернет-этапа Олимпиады этого года онлайн.

На выполнение заданий интернет-отборочного этапа дается одна (одна!) попытка и 2 часа времени (плюс-минус 15-20 минут в зависимости от языка). По окончании теста участник сразу видит балл, который он набрал.
Задания заочного тура будут открыты до 14 февраля 2016 года.
По результатам заочного тура 25% участников, набравших высокие баллы, будут приглашены на очный этап олимпиады, который будет состоявшейся в марте 2016 года.
Также рекомендуем учителям зарегистрироваться на сайте, чтобы своевременно получать всю необходимую информацию.
Все последние новости Олимпиады будут публиковаться на странице Олимпиады по адресу.

Начался отборочный интернет-этап олимпиады школьников «Учитель школы будущего» по иностранным (английский, немецкий, французский) языкам Московского городского педагогического университета. В этом году олимпиада также вошла в «Перечень олимпиад школьников», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации, и получила высокий 2-й уровень.Для победителей и призеров олимпиады это означает возможность облегчить их поступление во многие вузы по направлению олимпиады – иностранные языки. Для того чтобы узнать, какие конкретно преимущества дает олимпиада, нужно посмотреть правила приема в соответствующие вузы. Например, в МПГУ победителям и призерам олимпиады при поступлении дают 300 баллов.

Если Ваши ученики зарегистрировались на олимпиадном портале в прошлом году, то им необходимо вспомнить логин и пароль, войти в личный кабинет, ознакомиться с нормативными документами, просмотреть учебные материалы и после всего этого приступить к выполнению заданий интернета отборочный этап.

Если у ваших учеников нет личного кабинета на портале , то для участия в интернет-отборочном этапе олимпиады необходима регистрация. Эта процедура не отнимет у ваших учеников много времени: она интуитивно понятна и предельно проста. При регистрации каждый участник олимпиады придумывает свой оригинальный логин и пароль и создает личный кабинет на сайте системы дистанционного обучения МГПУ.Далее зарегистрированный участник олимпиады должен самостоятельно, но без указания дополнительной информации, записаться на курс «Олимпиада школьников по иностранным языкам «Учитель школы будущего» , который находится на стартовой странице портала. Регистрация на курс автоматическая, после этого участник получает доступ к материалам Олимпиады и сможет ознакомиться с правилами и положениями Олимпиады, выполнить задания отборочного этапа прошлых лет, ознакомиться с новости Олимпиады, а также выполнять задания отборочного интернет-этапа Олимпиады этого года онлайн.

На выполнение заданий интернет-отборочного этапа дается одна (одна!) попытка и 2 часа времени (плюс-минус 15-30 минут в зависимости от языка). По окончании теста участник сразу видит балл, который он набрал.

По результатам отборочного этапа не более 45% участников набравших высокие баллы будут приглашены на очный этап Олимпиады, который состоится в марте 2017 года.
Также рекомендуем что учителя регистрируются на сайте., чтобы своевременно получать всю необходимую информацию.
Будут опубликованы все последние новости Олимпиады

российских старшеклассников привезли четыре золотые медали на Международную олимпиаду по информатике — Новости МФТИ

Баку, столица Азербайджана, принимает 31-ю Международную олимпиаду по информатике (IOI 2019) с 4 по 11 августа. Предварительные результаты финального 2 дня соревнований, размещенные в открытой таблице, показывают, что российская команда из четырех студентов завоевала четыре золотые медали и заняла первое место по медалям.Победителями стали:

Ильдар Гайнуллин , учащийся 11 класса Лобачевского лицея КФУ, Казань
Александр Морозов, выпускник Президентского физико-математического лицея № 239, Санкт-Петербург
Владимир Романов , выпускник школа, г. Москва
Лифарь Егор , учащийся 10 класса Интеллектуальной школы, г. Москва

Международная олимпиада по информатике – соревнование для индивидуальных участников. Россия заняла первое место по количеству медалей, опередив 87 стран.Бенджамин Ки, США, является абсолютным лидером олимпиады, решив все задачи с наивысшей оценкой среди всех участников. Ци также занял первое место в 2018 году. В олимпиаде приняли участие 331 старшеклассник из 88 стран мира.

Традиционно половина участников завоевывает медали, из них 1/6 золота, 2/6 серебра и 3/6 бронзы. Точное количество медалей определяется голосованием делегаций. Результаты четвертого участника сборной России находятся на пороге между золотым и серебряным призом, окончательное решение о присуждении ему золота будет принято после голосования 3 августа.9. Олимпиада включает в себя два соревновательных дня; в каждый из дней учащимся дается по три задачи, которые они должны решить за пять часов. Первый день прошел 6 августа, второй день — 8 августа. Итоги олимпиады будут объявлены 9 августа после апелляционной сессии, а церемония закрытия состоится 10 августа. 

Участники сборной России были отобран и стажировался в Московском физико-техническом институте. Двадцать школьников, отобранных по итогам Всероссийской олимпиады школьников и других мероприятий, приняли участие в учебно-тренировочных сборах в ноябре и мае.В ноябре они выиграли одиннадцать золотых медалей на Международном осеннем турнире по информатике в Шумене, Болгария. Для определения окончательного состава сборной студенты приняли участие в четырех квалификационных конкурсах и Азиатско-Тихоокеанской олимпиаде по информатике (APIO 2019).

Сборную тренировали тренеры ведущих вузов России: Андрей Станкевич (Университет ИТМО), Михаил Тихомиров и Андрей Сергунин (МФТИ), старший программист Яндекса Максим Ахмедов (НИУ ВШЭ), Николай Калинин (Университет Лобачевского), Николай Будин, Геннадий Короткевич, Арсений Кириллов, Александра Дроздова, Илья Збан и Рамазан Рахматуллин из Университета ИТМО, Олег Христенко (главный судья Moscow Workshops ICPC) под руководством проректора МФТИ Алексея Малеева.

Министр образования Российской Федерации Ольга Васильева сообщила : « Очередная победа сборной России на Международной олимпиаде по информатике – это не просто успех ребят и их тренеров, чьи достижения в этом году невозможно переоценить. Это наглядная демонстрация созданной в России системы образования и обучения программированию и информационным технологиям. Программирование преподается в школах по всей России, начиная с начальной школы, что помогает приобщить детей к программированию и раскрыть их потенциал в раннем возрасте.Я хотел бы поздравить нашу команду и всех причастных к их звездному выступлению».

Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков сказал:
«Большие победы наших студентов на международных олимпиадах наглядно показывают большой потенциал российской системы образования и науки. Сегодня наши юные чемпионы выходят за рамки школьной программы; вместе со своими наставниками из ведущих российских вузов выходят на новый уровень знаний и нестандартно мыслят. Это прекрасный пример эффективного сотрудничества образовательных учреждений, направленного на выявление талантливых школьников и создание условий, способствующих развитию их талантов и раскрытию их потенциала в наших вузах. Такое сотрудничество может быть организовано несколькими способами. В их числе сеть центров опережающего образования и науки на базе ведущих российских вузов, проект «Академический класс», разработанный совместно Министерством науки и высшего образования Российской Федерации и Департаментом образования города Москвы, который показал отличные результаты в Москве и может очень могут быть распространены на другие регионы России.У нас есть ключевой ресурс — талантливые молодые студенты, замечательные учителя и академические таланты мирового класса. Наша задача как администраторов — собрать их вместе».

«Россия находится в авангарде конкурентного программирования. Девятнадцать старшеклассников, которые позже будут представлять девять стран на IOI 2019, посетили 10-й юбилейный Moscow Workshops Juniors в кампусе МФТИ, чтобы подготовиться к Международной олимпиаде. Среди них были члены команд из России, Белоруссии, Казахстана, Турции, Азербайджана, Болгарии, Дании, Индии, Сирии, », — рассказал заместитель руководителя российской команды, проректор МФТИ Алексей Малеев. « Это доказывает, что российское образование действительно востребовано».

В 2018 году Россия разделила с Беларусью четвертое и пятое места по количеству медалей на 30-й Международной олимпиаде по информатике (IOI 2018) в Цукубе, Япония. Участники привезли домой две золотые и две серебряные медали. В 2017 году сборная России завоевала одну золотую и две серебряные медали.

Помимо старшеклассников стабильно высокие результаты на Международном студенческом чемпионате по программированию (ICPC) демонстрируют российские студенты.Команда МГУ заняла первое место в 2019 году, а команды МФТИ и ВШЭ получили бронзу. Россия имеет восьмилетнюю победную серию. Исключительные результаты студента позволили МФТИ получить право на проведение финала ICPC 2020 в Москве. Попечительский совет конкурса возглавит премьер-министр России Дмитрий Медведев.

Контакты: Мария Мильшина, тел.: (7-916) 373-4180.

Университет Иннополис примет 21 международную команду на Европейской олимпиаде по информатике

С 26 по 31 июля более 80 участников приедут на вторую Европейскую олимпиаду по информатике для юниоров.В прошлом году олимпиада проходила в столице Болгарии, российские участники завоевали 3 золотые и одну серебряную медали. После этого Оргкомитет олимпиады и руководители европейских делегаций поддержали просьбу Университета Иннополис о проведении EJOI 2018 в Российском ИТ-университете.

Европейская юниорская олимпиада по информатике (EJOI) — соревнование для юных программистов в возрасте до 15 лет, проводимое по правилам Международной олимпиады по информатике.Он включает в себя предварительный и два основных тура, когда участникам даются задачи на C++ или Java. В мероприятии могут принять участие команды из стран, входящих в Европейский совет. Каждую команду представляют 2 лидера и 4 школьника, отобранные по результатам национальных соревнований.

В этом году в Олимпиаде примут участие 80 участников из 21 страны: Армении, Азербайджана, Бельгии, Боснии и Герцеговины, Болгарии, Венгрии, Греции, Кипра, Латвии, Литвы, Македонии, Молдовы, Польши, Румынии, России, Сербии, Словении, Финляндия, Франция, Хорватия и Эстония.

В прошлом году EJOI проходил в Софии под патронажем президента Болгарии Румена Радева, комиссара ЕС по вопросам образования, культуры, молодежи и спорта Тибора Наврачича и комиссара ЕС по цифровой экономике и обществу Марии Габриэль. Один из инициаторов олимпиады, президент Международной олимпиады по информатике, профессор Красимир Манев прокомментировал:

«По результатам учебно-тренировочного сбора в Университете Иннополис мы выбрали 8 участников из двух команд, которые будут представлять Россию на EJOI. .Это школьники из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области, показавшие лучшие результаты в финальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по информатике и в отборочных турах на буткемпе, — рассказал Динар Гумеров, руководитель предметно-диспетчерского отдела. Ориентационные олимпиады в Университете Иннополис и Генеральный секретарь EJOI 2018. — Надеемся, что наша команда выведет Россию на первое место в общем рейтинге по итогам соревнований».

Олимпиада по мировому искусству.Всероссийская олимпиада школьников по искусству (ВХК). О Всероссийской олимпиаде школьников

Районный (городской) этап Олимпиады состоится 25 ноября в 15:00. Приглашаются победители и призеры. Обновленные списки и место проведения будут известны за 1-2 дня до этапа. Не забудьте взять с собой на Олимпиаду:

  • список участников (или его копию) — его вам должны выдать в вашей школе;
  • ручки гелевые черные , так как работы пишутся на сканированных бланках;
  • сменная обувь

Начинается подготовка к Всероссийской олимпиаде школьников, школьный этап которой пройдет с 15 по 21 октября:

Стартует московский конкурс проектно-исследовательских работ «Магия театра: путешествие во времени». Тема этого года: «Театр А. Н. Островского вчера, серодня, завтра». Положение на сайте Театрального музея. А.А. Бахрушина.
Приглашаю к сотрудничеству для участия в этом конкурсе.

15 сентября стартует олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы». Регистрация команд и вводный раунд продлятся до марта 2016 года. Парковые миссии будут доступны с 1 октября. А музеи и усадьбы — с 1 ноября.Я приглашаю вас принять участие.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К МУНИЦИПАЛЬНОМУ ТУРУ ОЛИМПИАДЫ

Знание понятий основных стилей и их временных рамок совершенно необходимо для успешного написания работы (хотя не стоит сразу сдаваться, если что-то вдруг забыто: часто можно логически вывести ответ, иногда даже найти подсказку в другом задание, или, в конце концов, напишите хоть что-то, что вы знаете о задании, и с большой вероятностью получите ненулевой балл).Конечно, знать основных фигур каждой эпохи очень полезно, и часто за конкретное указание автора даются дополнительные баллы. Такая степень конкретизации, как правило, требуется редко, но было бы неплохо вспомнить хотя бы самые важные вехи: например, что архитекторами Парфенона являются Иктин и Калликрат, а Леонардо да Винчи написал Джоконду. Судя по заданиям прошлых лет, лучшим вариантом будет запоминание 5-6 деятелей одной эпохи и не менее 2-3 их основных произведений.Конечно, чем конкретнее ваши знания, тем больше у вас шансов получить максимальные баллы, но помните, что не стоит впадать в крайности и пытаться втиснуть в задание все, что, по вашему мнению, имеет хоть какое-то отношение к теме. Что касается дополнительных тем для повторения, то многие забывают о задаче, связанной с мувиклипом. Чтобы успешно с ней справиться, рекомендуется посмотреть список фильмов, рекомендованных к просмотру Министерством культуры (http://mkrf.ru/press-center/news/spisok.php (внешняя ссылка) ). Неизвестно, конечно, будет ли фильм из этого списка, но, судя по личному опыту, вероятность высока год). Это определенно поможет вам.
Кроме того, не стоит забывать о памятных датах и ​​юбилеях в этом году. К 2016 году мы можем вспомнить отмену крепостного права, битву за Ленинград, 150-летие «Преступления и наказания» (здесь можно посмотреть экранизации и биографию Достоевского) и многие другие даты — постарайтесь выделить наиболее значимые и повторить , это тоже может помочь.Удачи!

1. Информационный портал Всероссийской олимпиады школьников. http://www.rosolymp.ru/

2. Этапы Всероссийской олимпиады в Москве. http://vos.olimpiada.ru/

3. Московская олимпиада школьников 2014-15 уч.г. http://mosolymp.ru/

4. Конкурсы и олимпиады для школьников, дошкольников и педагогов. http://www.erudyt.ru/

5. Задания и ключи этапов Олимпиады искусств. http://кабинет33.ucoz.ru/load/olimpiady_po_iskusstvu/20

6. Информационный портал ФГОС

9. Электронный музей Н.К. Рериха http://museum.roerich.com/.

10. Русский музей: виртуальный филиал. http://www.virtualrm. spb.ru

11. Виртуальный музей живописи. http://smallbay.ru/

12. Коллекция ссылок на виртуальные музеи. http://www.museum.ru/web/cat.asp?type=virtual, http://virtualrm.spb.ru/,

15. Шедевры мировой живописи.http://www.arslonga.ru

16. Шедевры русской живописи. http://www.tanais.info

19. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство 17-20 вв. http://www.bibliotekar.ru/avanta/

20. Энциклопедии по искусству. http://lib.rus.ec/s/3320

22. Институт теории и истории изобразительных искусств. Всеобщая история искусств. http://www.bibliotekar.ru/Iskuss1/12.htm


-30 января 2015 года в ГБОУ «Школа № 878» состоялся традиционный для школ Южного округа конкурс проектно-изыскательских работ «Волшебный луч».В конкурсе приняли участие учащиеся 1-11 классов школ Южного округа Москвы. Работы были представлены в шести номинациях: «Исследовательские проекты», «Литературное творчество». «Изобразительное искусство», «Художественная фотография», «Видеопроекты», «Школа начинающих гидов».

—Приглашаю учащихся ГБОУ СОШ № 878, желающих и умеющих фотографировать, принять участие в Московском городском конкурсе «Узнаю Москву». Крайний срок подачи работ 21 декабря 2014 года.

-С 24.

16.09.2014 Стартовал школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в МХТ.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) 2017-2018 уч.г.

9 класс

Упражнение 1.

1. Как называется эта картина и кто ее написал?

2.К какой опере относится это полотно художника?

Задача 2.

напряженность, грандиозность, драматизм мотивов движения, декоративность, обилие декоративных деталей, пышность, сложность углов и поворотов, неравномерность распределения объемов, сложность композиции, многофигурность, динамичность, асимметрия

живопись

архитектура

скульптура

Задача 3.

1.М__за__ка — изображение из цветных камней, цветного непрозрачного стекла (смальты), керамической плитки.

2. М__р__нист — художник, изображающий морские пейзажи.

3. __xlibr__s — закладка, указывающая на владельца.

4. __ссора — живописно-графическая техника с использованием прозрачного

водорастворимые краски.

5. Каркас — посуда и другие изделия из глины.

Задача 4.

1 .

а. высокие технологии

2.

б. готика

3.

в. империя

4.

рококо

5.

д. современный

6.

эл. барокко

7.

ж.классицизм

Задача 5. Сопоставьте композитора и его произведение, внесите имя композитора в таблицу

Произведение

Балет «Ромео и Джульетта»

Симфония № 40

Opera «Eugene Onegin»

«Moonlight Sonata

Pi Tchaikovsky

JS Bach

SS Prokofiev

LV Beethoven

WA Mozart

Задача 6. Дана серия изображений.Определите вид искусства каждой работы, соберите их в группы. Напишите собственные определения, отражающие их содержание.

1

2

3

4

5

6

7

8

Заполните таблицу:

Задание 7. Рассмотрите картину Б. Кустодиева «Хождение по Волге»

Проанализируйте эту картину и опишите свои рассуждения в виде художественного текста.

Примеры вопросов для описания и анализа произведения искусства:

Что я чувствую? Какое впечатление производит картина? Какие ощущения может испытать зритель? Как масштаб, формат, использование определенных цветов помогают эмоциональному впечатлению от произведения.

Что я знаю? Есть ли в картине сюжет? Что показано? В какой среде находятся персонажи? Заключение о жанре произведения.

Что я вижу? Как расположены предметы в произведении (предметная композиция)? Как соотносятся цвета в произведении (цветовая композиция)? Имеет ли композиция произведения и его основные элементы символический характер?

Ключи, примеры ответов к заданиям комплекта аудиторных заданий

для 9 класса

Критерии оценки.

Упражнение 1. 1 . Михаил Александрович Врубель «Царевна-лебедь».

2. Посвящается герою оперы « »

3. Николай Римский-Корсаков (по сказке).

Врубель создал эскизы к декорациям и , а его жена спела партию Царевны-Лебедя.

Анализ ответа на задание 1.

Вызывает имена 2 балла за каждый правильный ответ, но не более 8 баллов даже если учащийся предоставляет много дополнительной информации.

Максимальное количество баллов — 8.

Задача 2. Сопоставьте виды искусства с присущими им особенностями

динамичность, многофигурность, сложность углов и поворотов, обилие декоративных деталей

архитектура

грандиозность, пышность, декоративность, асимметрия, неравномерность распределения объемов

скульптура

напряженность, драматизм двигательных мотивов, сложность композиции

1 балл за правильный ответ.

12.

Задача 3. Вставьте буквы вместо пропусков.

1. Мозаика — изображение из цветных камней, цветного непрозрачного стекла (смальты), керамической плитки.

2. МАРИНИСТ — художник, изображающий морские пейзажи.

3. Экслибрис — закладка, указывающая на владельца.

4. Акварель — техника живописи и графики, использующая прозрачные водорастворимые краски.

5. КЕРАМИКА — посуда и другие изделия из глины.

2b за каждое правильно написанное слово.

Максимальное количество точек 10.

Задача 4. Установить соответствие между архитектурными сооружениями и их стилями. Запишите ответ в виде комбинации цифр и букв, цифры должны идти по порядку, например: 1а2г3в и т.д.

2 балла за каждый правильный ответ

1b 2g 3d 4c 5a 6e 7f

Максимальное количество точек 14.

Задача 5. Сопоставьте композитора и его произведение, внесите имя композитора в таблицу.

Балет «Ромео и Джульетта»

W. A. ​​Mozart

Симфония № 40

P. I. Tchaikovsky

Opera «Eugene Onegin»

J. S. Bach

ToCcata и Fugue в D Minor для органа

L.V. Бетховен

«Лунная соната»

Максимальное количество баллов — 5 .

Задача 6 . Заполните таблицу:

1.Медный всадник, Санкт-Петербург м. Адмиралтейская (Фальконе), 1782

6. Памятник Кириллу и Мефодию (Москва) на Лубянском проезде, недалеко от ст. метро «Китай-город» скульптор Вячеслав Клыков, архитектор Ю. Григорьев. 1992

8.Дискобол (Мирон)Древнегреческая статуя около 12-140 гг. н.э. Дворец Массимо в Риме. Скульптура «Дискобол» принята как символ модерна, что подчеркивает связь с традициями античности.

арт

2.Картина «Девушка с персиками» Валентин Серов 1887 ГТГ

3. Картина «Девятый вал» Иван Айвазовский 1850 Русский музей

4. Картина «Грачи прилетели» Алексей Саврасов 1871 ГТГ

архитектура

5. Успенская Адмиралтейская церковь в Воронеже конец 17 — начало 18 века Древнерусский, классицизм основан игуменом Кириллом в 1594 году

7. Тауэрский мост Лондон 1894 Символ Лондона и Британии. (Рендель) Стиль — викторианская готика.

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Рекомендуется ставить баллы за возможную дополнительную информацию. Максимальное количество 20? точки.

Задача 7 .

Анализ ответов.

Перед нами картина Б. Кустодиева «Праздники на Волге». На полотне изображена городская набережная, по которой гуляют люди. Работа многогранна. Автор как бы рисует образ, находящийся на возвышении, с высокой точки зрения. На переднем плане картины изображены непосредственно сами отдыхающие разного положения и статуса.Вот дамы в шляпках, украшенных цветами и лентами. Легкие, яркие образы дам сопровождаются образами щеголеватых молодых людей, одетых по последней моде. Барышни легки, в руках у них сложенные до поры до времени воздушные белоснежные зонтики. Один из мужчин изображен с тростью и золотой цепочкой от часов. Все в его образе говорит о том, что он красив и щеголен. Вокруг толпятся простые люди, женщины и мужчины, одетые в соответствии с праздником. Мужчины в ярких малиново-алых рубашках, а женщины в белых и пестрых нарядных платках.. Все смешалось, все цвета, поместья и стало единым, разноцветным праздником. Весь окружающий мир превратился в шумный ярмарочный праздник, где надрывные звуки уличного оркестра тонут в разговорах и смехе гуляющей толпы, криках торговцев, приглашающих к себе веселых людей.

Средний план картинного пространства заполнен прекрасным видом Волги и ярко-зеленым пейзажем на фоне вечернего неба и постепенно угасающего летнего дня.Великолепно написана Кустодиевым русская береза ​​- великий символ. Легкие нежные, зеленые, сочные цвета, яркая, пушистая зелень, словно сложная вышивка, мягкая, теплая, родная. И все это на фоне синей, прозрачной Волги, могучей русской реки. Самый дальний план рисует перед нами противоположный берег, и чудесный собор, окруженный прекрасной природой, утопающий в зелени, вечерние сумерки, разноцветные отблески вечернего неба: голубовато-розовые, розовато-бледные и т. д. Картина «Хождение по Волге» со сложной композицией в несколько уровней, планов.Но все это многогранное действие выглядит единым произведением, для которого характерна гармония деталей, красок, сюжетных образов. Широкая душа русского раскрывается особенно в ходе таких открытых гуляний и народного раздолья. Силен дух народа, его радость и тяга к жизни, к жизни через край, к жизни взволнованно, к жизни на полную катушку. Картина написана в 1909 году. Вы можете увидеть ее в Государственном Русском музее в Москве.

Полный и развернутый ответ — 30 баллов.

За отсутствие орфографических ошибок — 2 балла.

Всего 32 балла.

Школьная олимпиада по искусству (Мировая художественная культура)

9 класс

школьный этап. октябрь 2014 г.

(70 баллов)

Часть A. A1 Что или кто лишний в ряду? Подчеркните лишнее слово. (5 баллов)
    Синий, коричневый, черный, красный Портрет, пейзаж, графика, фантазия Живопись, мозаика, скульптура, витраж Балет, опера, театр, сцена Ф. Достоевский, А.Блок, Л.Толстой, И.Тургенев

А2 Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие термины. Ввод букв вместо пробелов (5 баллов)

    Гра__итность — надписи, рисунки и знаки, нацарапанные или нарисованные на стенах. Ле__ировка — тонкие прозрачные или полупрозрачные слои краски Ув__рт__ра — оркестровое вступление в оперу, балет. Метафора – это перенос свойств одного явления на другое на основе сходного для обоих признака.П__три__тизм — любовь к Родине.
Часть B B1 В этом году исполняется 250 лет одному из крупнейших в мире художественных и культурно-исторических музеев — Эрмитажу. (10 баллов)
    Где находится Эрмитаж?
A) в Москве, Россия B) в Париже, Франция C) в Санкт-Петербурге, Россия 2) Что означает слово «эрмитаж» по-французски? А) художественный музей Б) место уединения частная коллекцияА) Императрица Екатерина 2Б) Король Людовик 14В) Императрица Елизавета Петровна4) Сколько зданий в комплексе Эрмитаж? А) 1Б) 3В) 55) В годы Великой Отечественной войны более 1 млн произведений искусства было эвакуировано на Урал в город Пермь6) Как зовут архитектора главного здания Эрмитажа — Зимнего дворца А ) С, Растрелли Б) Д. Кваренги В) Ж. Валлен-Деламот 7) В каком архитектурном стиле выполнено главное здание Эрмитажа? посетители? А) в 1764 г. Б) в 1852 г. В) в 1917 г. 9) Какого зала нет в Эрмитаже? Б) Н, Пуссен «Снятие с креста» Б) Леонардо да Винчи «Мона Лиза»

Б2 В 1924 году в Москве был основан киноконцерн Советского Союза «Мосфильм». Выберите из списка и напишите рядом с фамилией режиссера название созданного им фильма: (15 баллов) Александров Георгий _____________________________________________ Бондарчук Сергей Федорович ________________________________________________ Бондарчук Федор С._________________________________________________ Гайдай Леонид Иович _______________________________________________________ Герасимов Сергей Аполлинарьевич ____________________________________________ Говорухин Станислав _______________________________________________ Данелия Георгий _________________________________________________ Захаров, Марк А. ___________________________________________________ Меньшов Владимир _____________________________________________ Михалков Никита Сергеевич __________________________________________________ Пырьев Иван __________________________________________________ Рязанов Эльдар ________________________________________________ Тарковский, Сергей Арсеньевич ________________________________________________ Шахназаров Карен Георгиеви h________________________________________________

» Бриллиантовая рука», «Афоня», «Веселые ребята», «Война и мир», «Девятая рота», «Место встречи изменить нельзя», «Москва слезам не верит». , «Андрей Рублев», «Курьер», «Гусарская баллада», «Формула любви», «Свой среди чужих, чужой среди своих», «Тихий Дон», «Свинья и пастух».Подчеркните фамилию известного кинорежиссера, уроженца Челябинской области. Часть Б

В 1 Какие русские народные промыслы, какие из промыслов расположены в Челябинской области? (10 баллов)

ВО 2 Напишите 15 фраз, определяющих ваши ощущения при просмотре картины А.Иванова «Явление Христа народу» (15 баллов)

Часть Г Заголовок. В качестве эпиграфа возьмите слова: (10 баллов)

Ответы. А1 Синий, коричневый , черный , красный (ахроматический цвет, остальные цвета хроматические) Портрет, пейзаж , графика , фэнтези (художественный вид, другие жанры) Живопись, мозаика, скульптура , витраж окно (объемное искусство, остальные плоскостные) Балет, опера, театр, сцена (камерная художественная форма, остальные монументальные) Ф. Достоевский , А. Блок , Л. Толстой, И. Тургенев (русский поэт, другие русские писатели)

А2 Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие термины.Ввод букв вместо пробелов Гра ff iti — надписи, рисунки и знаки, выцарапанные или нарисованные на стенах.Le ss тонировка — тонкие прозрачные или полупрозрачные слои краски e rt Yu ra — оркестровое введение в оперу, балет .М е тафора — перенос свойств одного явления на другое на основе сходного для обоих признака. Р но три о тизм — любовь к Родине. Part B B1 В этом году исполняется 250 лет одному из крупнейших в мире художественных и культурно-исторических музеев — Эрмитажу.1)Где находится Эрмитаж? А) в Москве, Россия. Б) в Париже, Франция Б) в Санкт-Петербурге, Россия 2) Что означает слово «эрмитаж» (ermitage) в переводе с французского? А) художественный музей Б) место уединения В) собрание драгоценностей3) Эрмитаж начинался как частная коллекция А) Императрица Екатерина II Б) Король Людовик 14С) Императрица Елизавета Петровна4) Сколько зданий насчитывает Эрмитажный комплекс есть? А) 1Б) 3 В 5

5) В годы ВОВ более 1 млн произведений искусства эвакуировано на Урал в г.

А) Челябинск Б) Свердловск В) Пермь6) Что такое имя архитектора главного здания Эрмитажа — Зимнего дворца А) Б, Растрелли Б) Д.Кваренги С) Ж. Валлен-Деламот7) В каком архитектурном стиле выполнено главное здание Эрмитажа? А) барокко Б) классицизм Б) рококо8) В каком году Эрмитаж был открыт для посетителей? А) в 1764 г. Б) в 1852 г. В) в 19179 г. Какой зал не находится в Эрмитаже? А) Зал Диониса Б) Георгиевский зал Б) Парадный зал 10) Какой картины нет в Эрмитаже? А) П. Рубенс «Персей и Андромеда» Б) Н. Пуссен «Снятие с креста» В) Мона Лиза Леонардо да Винчи В2 В 1924 году в Москве был основан киноконцерн Советского Союза «Мосфильм».Выберите из списка и напишите рядом с фамилией режиссера название созданного им фильма: Александров Георгий Васильевич, «Веселые ребята», Бондарчук Сергей Федорович «Война и мир», Бондарчук Федор Сергеевич «Девятая рота», Гайдай Леонид Иович «Бриллиантовая рука» Герасимов Сергей Аполлинариевич «Тихий Дон» Говорухин Станислав Сергеевич «Место встречи изменить нельзя», Данелия Георгий Николаевич, «Афоня» Захаров Марк Анатольевич «Формула любви» Меньшов Владимир Валентинович «Москва не верит в слезах», Михалков Никита Сергеевич, «Свой среди чужих, чужой среди своих», Пырьев Иван Александрович «Свинья и пастух. Рязанов Эльдар Александрович «Гусарская баллада», Тарковский Сергей Арсеньевич «Андрей Рублев», Шахназаров Карен Георгиевич «Курьер»,

Q1 Что такое русские народные промыслы, какие из промыслов расположены в Челябинской области? Хохломская роспись, Вологда кружево, Городецкая роспись, Дымковская глиняная игрушка, Филимоновская игрушка, Палехская лаковая миниатюра, Полховско-Майданская и Семеновская матрешки, Абашевская игрушка, Жостовские подносы , Каслинское литье, Гжель и др.

Б2 Напишите 15 фраз, определяющих ваши ощущения при просмотре картины А.Иванова «Явление Христа народу» (по 1 баллу за термин)

Часть ГВ3 Напишите сочинение с названием. В качестве эпиграфа возьмем слова: «Искусство есть сильное средство исправления человеческого несовершенства» Теодор Драйзер

При подведении итогов учитывайте наличие заглавия, раскрытие темы, использование примеров, собственных выводы и суждения.

В 2019-2020 учебном году третий год подряд Нижегородская область примет региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (ВХК) на базе ННГАСУ. Для участия в региональном этапе необходимо участие в школьном и городском уровнях олимпиады.

Всероссийская художественная олимпиада школьников – одна из самых молодых: впервые она прошла в 2010 году. Конкурс проводится для 7-11 классов. Для успешного выступления учащимся необходимо показать, что они хорошо разбираются в искусстве, могут называть произведения и анализировать их, а также умеют красиво и точно излагать свои мысли и впечатления.Видео часто используются в заданиях.

Школьный, городской и региональный этапы Олимпиады проводятся в один тур. Финал проводится для 9-11 классов в два тура, на каждый из них отводится 3 часа 55 минут. В первом туре детей ждут теоретические задания, во втором туре творческие. Участникам предлагается придумать идею документального фильма или плаката на заданную тему, создать энциклопедический проект или презентацию, иллюстрирующую, например, возрождение Царскосельского лицея.Чтобы справиться с заданиями второго тура, учащимся потребуется не только хорошая культурная база, но и богатое воображение.

Победители и призеры заключительного этапа Олимпиады получают льготы при поступлении на профильные направления вузов (в том числе при поступлении вне конкурса).

О ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ

Всероссийская олимпиада школьников — ежегодное массовое мероприятие по работе с одаренными школьниками в системе российского образования.Данная система охватывает 24 предметные олимпиады для учащихся государственных, муниципальных и негосударственных организаций образования, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования.

Олимпиада проводится в течение учебного года с сентября по май по срокам и включает в себя четыре этапа: школьный, городской, региональный и итоговый. Заключительный этап проводится в субъектах Российской Федерации, отобранных на основании заявок.

Победители и призеры заключительного этапа получают диплом, дающий им право без экзаменов поступать в любой вуз Российской Федерации по направлению олимпиады и награждаются специальным призом Правительства Российской Федерации.

Организатором олимпиады является Министерство образования и науки России, которое утверждает состав Центрального организационного комитета и составы Центральных предметно-методических комиссий.

Участие в этапах олимпиады определяется Порядком проведения Всероссийской олимпиады школьников (далее — Порядок), утвержденным приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г.№ 1252 (зарегистрирован Минюстом России 21 января 2014 г., регистрационный № 31060), в редакции приказов Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 249 и от 17 декабря 2015 г. № 1488.

Олимпиада проводится на всей территории Российской Федерации по 24 общеобразовательным предметам. Плата за участие в Олимпиаде не взимается.


С 14 по 19 апреля Всероссийский, заключительный этап олимпиады школьников по искусству («М.Х.К.») проходила в Смоленском государственном университете.

Жюри возглавила Елена Николаевна Черноземова, доктор филологических наук, профессор кафедры мировой литературы Московского педагогического государственного университета.

Доцент кафедры мировой литературы, кандидат философских наук. Анна Игоревна Кузнецова и к.т.н. Надежда Владимировна Соболева.

Дни олимпиады были плодотворными и насыщенными разнообразной работой как для участников (посещение музеев, квест по городу, встреча с администрацией города), так и для сопровождающих лиц, которым члены жюри читали лекции, проводили мастер-классы. занятиях, поделились своим профессиональным опытом в Высшей школе (в частности, доцент Соболева прочитала лекцию по экскурсионному модулю и музейной практике в Институте филологии МПГУ).

19 апреля 2018 года в концертном зале Смоленского государственного университета состоялась торжественная церемония закрытия Олимпиады.

Профессор кафедры изобразительных искусств Смоленского государственного университета, народный художник России, член-корреспондент Российской академии художеств Намеровский Геннадий Васильевич и доцент кафедры мировой литературы МГПУ, кандидат филологических наук Соболева Надежда Владимировна вручены специальные призы от жюри.

Дипломы победителям 10 класса Всероссийской олимпиады школьников вручили члены жюри: доцент Московского института телевидения и радиовещания «Останкино» Гвоздев Алексей Борисович и доцент кафедры мировой литературы МГПУ, кандидат филологических наук Анна Игоревна Кузнецова.
Дипломы победителям вручили заместитель председателя жюри Вероника Вадимовна Кузнецова и председатель жюри Елена Николаевна Черноземова.

Команда членов жюри во главе с председателем награждена благодарственными письмами ректора Смоленского государственного университета Артеменкова Михаила Николаевича за высококвалифицированную работу при проверке теоретического и творческого тура работ участников олимпиады.

По окончании торжественной церемонии было оглашено и передано председателю жюри Елене Николаевне Черноземовой письмо участникам Всероссийской олимпиады школьников 2019 года.

Рассказать друзьям:

В контакте с

одноклассники

24/04/2018
Показать обсуждение

Обсуждение

Комментариев пока нет

03.06.2020

5 марта 2020 года магистранты и бакалавры Института филологии МПГУ совместно с профессором кафедры русской литературы ХХ–ХХI веков Д.В. Увлекательный тур…

03.05.2020

3 марта в рамках VI Международной научно-методической конференции «Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития» состоялся круглый стол «Какой учебник сделает учителей и учащихся единым образовательным коллективом?» было проведено.

03/03/2020

Продолжают поступать письма в поддержку инициативы ректора МГПУ А.В. Лубкова, о создании рабочих групп по подготовке публичных отчетов о педагогическом образовании в странах СНГ.

03.02.2020

1 марта 2020 года в эфире радио «Маяк» доктор филологических наук, профессор кафедры общего языкознания Института филологии МПГУ, специалист Института филологии им.Центр русского языка и культуры имени Ф. Лосева Григорьев Андрей Владимирович провел лингвистическую игру на материале «Историко-словообразовательного словаря русского языка»…

03.01.2020

27 февраля 2020 года студенты художественно-графического факультета Института изобразительных искусств Анна Ефимова, Ксения Николаева и Наталья Неласова приняли участие в церемонии подведения итогов первой волны Всероссийского конкурса студенческих работ проекта «Профессии 2.0». «Профессиональные стажировки» — проект президентской платформы «Россия -…

01/03/2020

Крупным культурно-просветительским проектом на Художественно-графическом факультете Института изобразительных искусств стало проведение научно-практического семинара на тему: «Декоративно-прикладное искусство в контексте современных художественно-образовательных процессов». Семинар состоялся 26 февраля 2020 года в ХГФ по адресу: Рязанский пр-т, 9. На пленарном заседании,…

26/02/2020

21 февраля 2020 года в 304 ауд. Главного корпуса состоялось расширенное собрание старост всех групп студентов бакалавриата дневного отделения Института филологии.Представители дирекции института, учебного отдела, Лаборатории студенческих инициатив смогли обсудить со студентами актуальные вопросы, связанные с учебным процессом. Всем…

26.02.2020

22 февраля стартовал курс «Презентация актуальных исследований в области управления образованием» для студентов магистерских программ «Менеджмент в образовании» и «Управление проектами и программами». В рамках дисциплины предполагается рассмотреть вопросы методики подготовки к защите выпускных квалификационных работ.Темы семинаров будут…

26/02/2020

14 февраля Московский государственный педагогический университет открыл свои двери для старшеклассников Москвы, чтобы рассказать и показать им свой профессиональный кругозор. А что может объединить и воспитать лучше, чем игра? Соревновались 5 команд, выполняя задания институтов и факультетов МПГУ по расшифровке кодового слова…

26.02.2020

21 февраля 2020 года «Киношники» художественно-графического факультета ИИЗ МГПУ приняли участие в дискуссионной площадке «Кинообразование в формировании семейных ценностей» в Библио-Глобусе Торговый Дом.Образовательно-просветительский проект «Семейное древо» Торгового дома «Библио-Глобус» и «Семейного медиауниверситета» МПГУ оказался интересным начинанием, о…

18/02/2020

15 и 16 февраля в Московском детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма прошел IX Московский городской конкурс социально значимых экологических проектов для школьников. Студент 2 курса, обучающийся по профилю Биоэкология Эмиль Имамеев принял участие в данном конкурсе в качестве студенческой экспертной комиссии….

18.02.2020

15 февраля в Историческом парке «Россия – моя история» на ВДНХ прошел Московский День профориентации и карьеры. Профессионалы, мастера своего дела и эксперты из разных областей рассказали, какие профессии будут востребованы в будущем, какие навыки важно развивать у молодежи и…

17/02/2020

13 февраля в редакции газеты «Учитель» состоялся круглый стол на тему «Защита учителя: от обсуждений к действиям.Эксперты обсудили важность повышения социальной значимости педагогического труда в свете разработки федерального закона «О статусе педагога». МПГУ представляла Елена Комарницкая, начальник отдела дополнительного образования МПГУ.

17.02.2020

Сотрудники кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамова ИСГО МГГУ принял участие в XVII Международной конференции «Тенденции развития образования».Основная тема дискуссий в этом году – как спланировать и реализовать эффективные образовательные реформы. 13 и 14 февраля пленумы, круглые столы и мастер-классы…

15.02.2020

Практикуемое уже не первый год жесткое отношение ведомств, управляющих нашей наукой, к увеличению числа научных публикаций в англоязычных международных рецензируемых журналах приводит к печальным результатам. Одна из них – постепенное вытеснение русского языка из научной сферы.Прочие — имитация научных…

15.02.2020

МПГУ подтвердил высокие позиции в международном рейтинге университетов uniRank University Ranking™ 2020 (зима)

13/02/2020

Греция – удивительная страна, которая с древности была центром европейского образования. Каждый город овеян своей красивой этиологической легендой. Всемогущие древнегреческие боги живут на вершинах высоких гор. Кажется, что сам воздух Афин пропитан мифами и легендами, известными нам с детства…

13/02/2020

12 февраля в рамках повышения квалификации в МГПУ под руководством профессора Натальи Львовны Галеевой директора школ Томска, Екатеринбурга и Надыма со своими командами изучили образовательно-научное пространство «Среда образования». в издательстве «Просвещение». Ознакомились с высокотехнологичным оборудованием, специализированными программами и передовыми технологиями….

02.12.2020

Доцент кафедры биохимии, молекулярной биологии и генетики Института биологии и химии МГПУ Татьяна Вячеславовна Мазяркина приняла участие в работе V международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора В. .М. Астафьева «Биоэкологическое воспитание студентов и школьников: актуальные проблемы…

02.11.2020

10 февраля 2020 года на 4 курсе Института филологии состоялась вводная конференция по производственной (педагогической) практике, на которой были обозначены основные направления работы во время практики:  выполнение заданий по психологии, медицине, педагогике;  посещение образовательных или обучающих сайтов…

02.11.2020

10 февраля 2020 года в ИСГО Департамента управления образовательными системами им.Т.И. Шамова приняла гостей, пришедших на курсы повышения квалификации «Внутришкольная система оценки качества образования как ресурс реализации требований ФГОС и профессионального стандарта педагога». Среди тридцати учеников были директора и директора школ…

02.09.2020

2 февраля 2020 года в эфире радио «Маяк» доктор филологических наук, профессор кафедры общего языкознания Института филологии МГПУ, специалист Института филологии им.Центр русского языка и культуры им. Ф. Лосева Григорьев Андрей Владимирович провел лингвистическую игру на материале «Историко-словообразовательного словаря русского языка»…

02.07.2020

Лауреатами премии стали 11 научно-популярных и образовательных проектов в России. В церемонии приняли участие более 400 человек, в том числе выдающиеся ученые, популяризаторы науки, журналисты, представители бизнес-сообщества и медиасообщества.

06/02/2020

31 января — 1 февраля 2020 г. в Москве на базе Российского Нового Университета прошла ежегодная Всероссийская встреча с международным участием «Структура и содержание подготовки переводчиков». Собрание организуется ежегодно на базе различных организаций образования Союзом переводчиков России (СПР) в партнерстве…

02.06.2020

5 февраля 2020 года Доцент кафедры менеджмента образовательных систем имени Т.И. Шамова из Института социально-гуманитарного образования МГПУ Козилова Лидия Васильевна выступила экспертом II Межрегиональной научно-практической конференции «Вместе исследуем и проектируем». Конференция организована партнером кафедры — школой №2097 г. Москвы и…

06/02/2020

МГГУ предоставляет множество возможностей для самореализации студентов. Одной из таких возможностей является стажировка. Студентка биолого-химического института, обучающаяся на 3 курсе биологии и иностранного языка, Анна Кондрашова выбрала Южную Корею.Через полгода после начала стажировки мы…

27.01.2020

Для тех, кто хочет стать эффективным менеджером в сфере образования! Объявляется набор на программу профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании». Программа «Менеджмент в образовании» направлена ​​на формирование методов управленческой деятельности на основе современных теорий и практик управления; по формированию, развитию и совершенствованию профессиональных компетенций обучающихся,…

27.01.2020

Несмотря на большой педагогический стаж и интерес к работе в школе, мы все больше погружаемся в научное пространство вуза.Участие в 2018 и 2019 годах в Неделе памяти Т.И. Шамова и затем в «Шамовский педагогический…

24/01/2020

12-16 января 2020 г. по приглашению чартерной школы Global Village Academy (Денвер, Колорадо, США) Лаборатория междисциплинарных филологических проектов в образовании, доц. кафедрой методики обучения русскому языку, доктор педагогических наук О.Е. Дроздова провела мастер-классы для американских коллег — преподавателей русского языка…

23/01/2020

В рамках модернизации профориентационной работы кафедрой экономической теории и управления организована системная работа с учащимися ГБОУ СОШ № 1095 (САО), которую ведет к.э.н., доцент Шатаева ОВ Работу выполняют учащиеся 7-8 классов, для которых «Малая экономическая академия…

23/01/2020

Кафедра экономической теории и управления продолжает развивать сотрудничество со школами г. Москвы.22 января в школе № 1095 в рамках работы «Малой академии экономики и права» доценты кафедры Шатаева О.В. и Николаев М.В. Организовано занятие по теме «Экономика…


22/01/2020

Академик РАО, доктор психологических наук, профессор, почетный профессор МГПУ, научный руководитель кафедры психологии развития личности Мухиной Валерии Сергеевне 85 лет.22 января 2020 года Валерии Сергеевне Мухиной, ведущему отечественному психологу с мировым именем, исполняется 85 лет; действительный член Российской…

21.01.2020

Завершено формирование программы XII Шамовских чтений Научной школы управления образовательными системами. Тема на 2020 год — «Горизонты и риски развития образования в условиях системных изменений и цифровизации». По традиции 25 января последователи и сторонники научных идей Татьяны Ивановны Шамовой собираются в лучшем современном …

20/01/2020

Президент России Владимир Путин поручил правительству Российской Федерации и главам регионов подготовить предложения по совершенствованию подготовки учителей языков народов Российской Федерации и литературного чтения на этих языках.

19/01/2020

17 января 2020 года по инициативе кафедры методики преподавания русского языка Института филологии МПГУ в связи с 60-летием педагогической деятельности чествовали профессора Татьяну Михайловну Пахнову.

17/01/2020

Вот уже третий год в Московском институте искусств в Китае работают преподаватели русского языка как иностранного кафедры довузовского образования Института филологии РФЛ. Вейнан стал интересной методологической площадкой не только для российских специалистов, но и для музыкантов, художников, психологов и преподавателей нашего университета.

14/01/2020

Перед началом зимней сессии на кафедре управления системами образования им.И. Шамова защитила курсовые работы по дисциплине «Технология подготовки экспертных заключений» (руководитель — доц. Сергей Владимирович Усков). Магистрантами подготовлены и представлены на защиту методические разработки, обосновывающие и описывающие процедуры…

13/01/2020

Министр образования Ольга Васильева возрождает лучшие традиции российского образования, заявили опрошенные РИА Новости эксперты накануне юбилея главы Минобразования, отметив также важность ее предложения вернуться в профильные педагогические вузы и работа, направленная на повышение престижа профессии учителя.

01.10.2020

Один из старейших отечественных педагогических журналов «Литература в школе», издаваемый с 1914 года, с января 2020 года будет издаваться в МГПУ.

01.06.2020

Викинги, Ганс Христиан Андерсен и памятник Русалочке, Гамлет, принц Датский и его замок Эльсинор (Кронверк), наконец, всеми любимый актер Мадс Миккельсен… Примерно такие ассоциации возникают у нашего среднестатистического соотечественника при упоминании датское Соединенное Королевство.Но спросите у сотрудников Института…

31/12/2019

Поздравление Министра науки и высшего образования Российской Федерации Котюкова Михаила Михайловича с Новым 2020 годом!

30/12/2019

27 декабря 2019 года в преддверии Нового года на кафедре управления образовательными системами им. Т.И. Шамова Института социально-гуманитарного образования МГПУ поставили яркую завершающую точку в подготовке студентов-заочников по магистерским программам: — «Менеджмент в образовании» (руководитель Осипова Ольга Петровна), — «Педагогический менеджмент». (голова …

28/12/2019

21 декабря 2019 года примкнувшие к ним магистранты и бакалавры Института филологии в рамках курса «Взаимодействие литературы с другими видами искусства» под руководством кандидата филологических наук, доцента кафедры мировой Литература Кузнецова Анна Игоревна, посетила «Дом-музей А.Н. Скрябина». В уникальном двухэтажном…

Россети Центр — Семь старшеклассников из регионов деятельности МРСК Центра вошли в число победителей Всероссийской олимпиады школьников «Россети»

25 июня 2018 г.

В Москве поздравили победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников «Россети».Школьников девятых и десятых классов, набравших наибольшее количество баллов в интеллектуальном состязании, наградили министр энергетики Российской Федерации Александр Новак, генеральный директор компании «Россети» Павел Ливинский и ректор НИУ «МЭИ». Николай Рогалев.

Победителями и призерами олимпиады стали 48 старшеклассников 9-х и 10-х классов из разных уголков России. Семь из них представляют регионы деятельности МРСК Центра.

Михаил Колтаков из Воронежа стал победителем среди девятиклассников. Михаил вошел в пятерку конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов на втором этапе – 90. Дипломы второй степени получили Полина Алпатова из Воронежа и Дарья Зайцева из Твери. Дипломом третьей степени награжден еще один воронежский девятиклассник Всеволод Менчук.

Среди десятиклассниц победителем стала Анна Арчибасова из Белгорода. Ее земляк Роман Тодоров награжден дипломом второй степени.Диплом третьей степени у Даниила Попова из Тамбова.

Победители и призеры конкурса получат возможность войти в кадровый резерв дочерних обществ «Россетей». Кроме того, они станут участниками энергопроектной смены во Всероссийском детском центре «Орленок». Также право принять участие в смене получили школьники, набравшие 50 и более баллов (по итогам второго этапа олимпиады таких девять человек) и победители в номинации «Россети» Всероссийской -Российский форум научной молодежи «Шаг в будущее».

«В планах компании «Россети» совместно с коллегами из ведущих учебных заведений продолжить привлечение в энергетику более одаренной молодежи. Перед электросетевым комплексом стоит сложнейшая задача построения современной инфраструктуры, отвечающей не только актуальные, но и перспективные требования к качеству и надежности, и нам крайне важно привлечь к этой работе наших будущих специалистов на самых ранних этапах их развития, и им важно видеть цель — работать в нашей группе компаний — и знать, что мы их поддерживаем», — сказал Павел Ливинский.

Олимпиада «Россети» проводится в этом году впервые, ее цель — выявление наиболее одаренных, способных к техническому творчеству и нестандартному мышлению среди школьников 9-10 классов, планирующих связать свое будущее с электроэнергетикой промышленность. На первом этапе, который проходил с 31 марта по 1 апреля одновременно в 76 городах страны, ребята решали задачи по школьным предметам – физике, математике и информатике. Победители и призеры первого этапа стали участниками второго, федерального этапа олимпиады, который состоялся 21 апреля и предусматривал выполнение прикладных комплексных задач (кейсов) в электроэнергетике.

Филиалы МРСК Центра при поддержке профильных управлений и комитетов облисполкома и региональных вузов организовали первый этап олимпиады в своих регионах. Площадками для него стали ведущие учебные заведения. В Белгородской области проверка знаний школьников прошла на базе Белгородского технологического университета имени В.Г. Шухова, в Курской области — Юго-Западный государственный университет им. В Тамбовской области помощь в организации мероприятия оказал Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта СССР Л.С. Демин. Всего в первом этапе олимпиады в 11 регионах МРСК Центра приняли участие более полутысячи старшеклассников из 178 населенных пунктов. В финал вышли 53 победителя и призера.

Высших олимпиад по наивысшим стандартам. Олимпиада «Высший стандарт

ГБООУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия» сообщает об интеллектуальных конкурсах, проводимых НИУ ВШЭ в 2017-2018 учебном году.

Межрегиональная олимпиада школьников «Высший стандарт»

Олимпиада, к участию в которой приглашаются учащиеся 7-11 классов, проводится по 22 профилям. Девяти олимпиадам в рамках «Высшего стандарта» присвоен I уровень, восьми — II уровень, трем — III уровень (Приказ Минобрнауки России от 30.08.17 № 866.).

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», как и другие образовательные организации высшего образования, уже утвердили правила приема на олимпиады.Как правило, льготы предоставляются дипломантам, окончившим 11-й класс в 2018 году, но по некоторым образовательным программам льготы распространяются и на учащихся, получивших диплом в прошлом году, когда они были 10-классниками. Кроме того, победители и призеры из 7-10 классов в следующем году сразу же приглашаются в финальный этап, минуя отборочный тур.

Регистрация: со 2 октября по 20 ноября https://olymp.hse.ru/mmo/2017/instr-reg/

Календарный план Межрегиональной олимпиады школьников «Высший стандарт», 2017/18 учебный год.

Первый (отборочный) заочный этап

Второй (заключительный) очный этап

Конкурс научно-исследовательских и конструкторских работ школьников «Высший пилотаж»

Календарный план конкурса научно-исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж», 2017/18 учебный год

Начало регистрации и подачи работ участниками 11 декабря 2017 г.
Окончание регистрации и подачи работ 12 марта 2018 г.
Окончание регистрации и подачи работ «Дизайн» 2 апреля 2018 г.
Завершение регистрации и предоставление работ «Интел-Авангард» 5 февраля 2018 г.
Рассылка приглашений участникам Интел-Авангард до 15 февраля 2018 г.
Размещение итогов конференции «Интел-Авангард» 12 марта 2018 г.
Конференция Интел-Авангард (Вороново) 22-25 февраля 2018 г.
Сроки проведения первого этапа 11 декабря 2017 г. — 12 марта 2018 г.
Проверка работ 13-30 марта 2018 г.
Размещение результатов первого этапа 06.04.2018
Дата проведения второго этапа 21-22 апреля 2018 г.
Размещение результатов конкурса 30 апреля 2018 г.

Олимпиада ВШЭ для студентов и выпускников

Олимпиада проводится по широкому спектру профилей, соответствующих образовательным программам подготовки магистров НИУ ВШЭ.К участию в олимпиаде приглашаются студенты, осваивающие образовательные программы бакалавриата или специалиста, а также выпускники образовательных организаций высшего образования, независимо от гражданства. Дипломанты олимпиады получают льготы при поступлении в НИУ ВШЭ на программы магистратуры, соответствующие профилю олимпиады.

Расписание олимпиады ВШЭ для студентов и выпускников на 2017/18 учебный год

Олимпиада «Ступени»

К участию в олимпиаде приглашаются школьники 9-11 классов из всех регионов Российской Федерации, имеющие опыт написания курсовых работ или знающие, как «устроена» научно-исследовательская деятельность и научная работа.

Олимпиада проводится в два этапа: заочный и очный. На заочном этапе представлены задания тестового типа на отдельные умения исследователя: такие как умение ставить цели и задачи, формулировать исследовательскую гипотезу, планировать ход и структуру работы и др. На очном этапе участники олимпиады будет поставлена ​​задача экспертной оценки исследовательской работы по критериям и написания рецензии на эту работу.

Победители олимпиады получат сертификат НИУ ВШЭ и памятные призы.

Организаторы олимпиады: Лицей НИУ ВШЭ совместно с Дирекцией по профориентации и работе с одаренными учащимися.

Странно все-таки этот товарищ, говорящий о коррупции в «Высшей пробе».-)) Я слышал звон, но сил взять и потратить 15 минут на то, чтобы самому прочитать интервью Кузьминова, не хватило.
Вот несколько цитат из недавних интервью.
1. «Ну, во-первых, напомню, что Вышка, наверное, больше других вузов принимает олимпиады, мы стояли у истоков нынешнего олимпиадного движения, мы проводим одну из самых массовых олимпиад в России.Вот сейчас количество зарегистрированных участников на этот год уже приближается к 80 тысячам в олимпиаде «Высшая проба. Примерно столько же участников в Ломоносове. То есть ну считать меня противником олимпиад это как минимум странный.»
«Ну, во-первых, я не фанат экзамена.»
2. «… регулярно возникает недоверие к олимпиадам. И это имеет под собой определенные основания, потому что, конечно, доля субъективизма в олимпиадах гораздо выше, чем в ЕГЭ.Помочь нужному человеку на порядок проще, чем на ЕГЭ».
3. о введении 70-бального порога для олимпиад. «Ну, видите ли, человек, который поступил на олимпиаду, это человек, конечно, талантливый, хорошо знает предмет. Никогда не поверю, что этот человек не сможет получить базовую школьную пятерку (70 баллов — это базовая школьная пятерка), особенно готовясь к ЕГЭ, чтобы его сдать.
«Ну могу вам сказать, что совпадения — мы регулярно измеряем качество сдачи ЕГЭ олимпиадами — совпадения с 80, там 90 баллов, я не говорю о 70, почти сто процентов.
4. «Предлагаем восстановить доверие населения к ЕГЭ и олимпиадам, списывающим платить штрафы и лишаться работы, внести соответствующие положения в уголовное законодательство. Сам учащийся должен нести ответственность за нарушение в той мере, в какой закон позволяет привлекать к этой ответственности несовершеннолетнего».
5. «Дети должны быть возвращены в школу, возвращены к общению с талантливыми педагогами. Самые талантливые, самые интересные 15-летние ученики отворачиваются от школы, потому что в школе осваивают эти простые приемы сдачи ЕГЭ.Если мы выведем из этого талантливую третью, заинтересованную треть школьников, мы дадим им понять, что им нужно готовиться к сложной письменной работе, но к ней нельзя готовиться, нужно знать предмет, то, кажется мне, мы сможем противостоять этой тенденции.

«Предлагаем заменить ЕГЭ по русскому языку на обычное сочинение. Нам нужно очень быстро уйти от тестовой формы зачета, итогового теста по русскому языку, восстановить литературу и историю как обязательные экзамены.Надеюсь, что наши предложения имеют шанс быть реализованными в 2014 или, может быть, в 2015 году.»
Мне кажется, что речь идет совсем о другом, да, дорогой тролль?-)) И причем здесь бойкот высшей пробы? -))

11.02.2014 поддержка 1 0

В 2018-2019 годах состоится очередная межрегиональная олимпиада школьников «Высший стандарт», учрежденная Высшей школой экономики (НИУ ВШЭ). Этот популярный конкурс проводится с 1998 года.Свое нынешнее название она получила в 2012 году. В ней могут бесплатно участвовать старшеклассники из России и других стран «постсоветского пространства», включая Литву, Латвию и Эстонию. Победители и призеры олимпиады имеют право на значительные льготы при поступлении в российские вузы.

Миссия Олимпиады

Помимо общекультурной миссии по популяризации образования среди молодежи, «Высший стандарт» стремится отбирать лучших студентов в ведущие вузы страны.Такие конкурсы частично заменили прежние вступительные экзамены и являются реальной альтернативой ЕГЭ. Практически все крупнейшие российские вузы отдают приоритет при зачислении победителям и призерам своих олимпиад (или других подобных соревнований). «Высший стандарт» отличается своей гуманитарной направленностью. Среди профильных дисциплин для старшеклассников 2018-2019 годов – экономика, английский язык, философия и другие общественные науки.

Подготовка к участию

Для подготовки к олимпиаде «Высший стандарт» вы можете использовать демо-версии тестов, а также задания и темы прошлых лет.Все они доступны бесплатно на официальном сайте https://olymp.hse.ru/mmo/. The Ultimate Trial — престижное соревнование с высокой конкуренцией, поэтому участвовать в нем имеет смысл только в том случае, если вы искренне интересуетесь выбранной темой и обладаете необходимыми знаниями. Следует добавить, что такие соревнования требуют физической выносливости и устойчивости к стрессовым ситуациям.

Регистрация и организационные вопросы

В олимпиаде «Высший стандарт» принимают участие десятки тысяч школьников из России и зарубежных стран.Количество призов составляет около двух тысяч. Регистрация осуществляется в электронном виде на официальном сайте до октября 2018 года. Сам конкурс делится на два этапа. Первый тур запланирован на ноябрь-декабрь 2018 года. Он является квалификационным. Экзамен проходит заочно, онлайн с любого компьютера при условии ввода логина и пароля, предоставленных организаторами. По некоторым предметам участникам будет предложено написать небольшое эссе. Даты отборочного тура определяются заранее, время выполнения заданий строго ограничено.Подробная информация об этом будет опубликована в сентябре 2018 года. Лауреаты прошлогодней «Высшей пробы» из невыпускных классов освобождаются от участия в отборочных конкурсах, но также обязаны зарегистрироваться. Желающие могут участвовать в олимпиадах сразу по нескольким предметам, если это позволяет их график.

Участники, успешно прошедшие первый тур, допускаются ко второму, заключительному туру. Проводится в январе-феврале 2019 года только очно в разных городах России или на территории зарубежных стран.Организационно-техническую поддержку на данном этапе оказывают местные образовательные учреждения, выбранные в качестве партнеров ВШЭ.

Все заявители должны иметь при себе ряд документов:

  • Титульный лист в распечатанном виде, который отправляется по электронной почте. Он подтверждает право на участие в финальном конкурсе.
  • Документ, удостоверяющий личность (паспорт, свидетельство о рождении) и справка из учебного заведения.

Школьники могут самостоятельно выбрать удобное место и дату проведения соревнований из предложенных организаторами вариантов.Во время финала запрещается использовать любые справочные материалы, а также любые электронные устройства. В некоторых случаях допускаются исключения для простейших калькуляторов.

После проверки работ и возможных апелляций жюри объявит победителей и призеров по всем предметам. Как правило, это происходит ранней весной. Позже в Москве и других городах России, где открыты филиалы ВШЭ, пройдет торжественная церемония награждения с вручением памятных дипломов.Эти документы можно подавать в приемные комиссии российских вузов.

Победитель получает все?

The Highest Standard и другие подобные конкурсы часто критикуют за то, что они являются «элитарными» и «дискриминационными» по отношению к учащимся, которые не могут или не хотят участвовать. В первую очередь это касается детей из малообеспеченных семей или из отдаленных регионов РФ. Иногда упоминаются случаи мошенничества, выявленные в ходе этих конкурсов. Однако такое случается редко.Факты показывают, что победители прошлых олимпиад, как правило, лучше успевают в вузах, чем студенты, зачисленные по системе ЕГЭ.

Большинство предметов «Высшей пробы» включены в официальный «Перечень олимпиад школьников», утверждаемый правительством РФ. Победители и призеры данного конкурса имеют право на следующие льготы:

  • зачисление в вузы без дополнительной проверки знаний по профильному предмету олимпиады;
  • максимальный балл ЕГЭ по профильному предмету олимпиады;
  • учащиеся, не окончившие учебу, могут участвовать в финальном туре в следующем году, не проходя предварительный отбор.

Ежегодно более тысячи лауреатов «Высшей пробы» становятся студентами самых престижных вузов России.

Путеводитель по олимпиаде ВШЭ: как принять участие, какие предметы выбрать и что получишь за победу и призы

Сдал ЕГЭ по литературе на 100

Организатором олимпиады является Высшая школа экономики. В нем принимают участие школьники 7-11 классов со всей России и ближнего зарубежья. Популярность олимпиады растет: в 2018 году на отборочный этап вышли 82 тысячи человек.И это неудивительно — первые три места позволяют с льготами поступать как в саму Вышку, так и в другие вузы страны.

Но на соревнования приходят не только ради победы. Участники любят олимпиаду за интересные задания и развитие способностей.

Что такое олимпиада

профили. «Самый высокий тест» проводится в 22 профилях

7-й класс

иностранных языков

MATHS

русский язык

0 8000 класс

Maths

русский язык

Philology

Общественные исследования

Economes

9-11 классы

9-11 классы

Восточные языки

Ориентировочные языки

Компьютерная инжиниринг

Журналистика

Инациональные языки

Informatics

История мировых цивилизаций

Maths

Социальные исследования

Бизнес-основатель

политология

психология

русский язык

социология

филология

философия

экономика

электроника

3

3

3

3 В 2018 году к стандартному набору предметов добавились «Финансовая грамотность» и «Основы бизнеса». О том, что это за дисциплины, вы можете получить из курсов обществознания, математики и с сайта ВШЭ. К сожалению, первые места на этих олимпиадах пока не позволяют поступить в вуз без экзаменов. Но победители и призеры могут получить дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в Вышку. Кстати, мы уже писали о том, как еще можно.

Участие

Регистрация. В октябре-ноябре все регистрируются на сайте и выбирают профили, для которых хотят выполнять задания. Можно выбрать сразу несколько — главное, чтобы даты проведения соревнований не совпадали.

Отборочный этап. Проводится дистанционно в ноябре-декабре. Участникам не нужно никуда идти: в назначенный день они проходят специальное онлайн-тестирование. Исключение сделано для дизайнеров. Вместо теста они размещают свои творческие работы в личном кабинете.

Заключительный этап. Проходит очно в феврале и продолжается несколько дней. В нем участвуют те, кто получил приглашение на второй этап — обычно около 20% от тех, кто прошел онлайн-тест. Затем участники выбирают ближайшую к ним региональную площадку. Они часто выезжают в другие регионы — в 2018 году площадки были открыты в 42 городах.

Здесь задания уже сложнее и интереснее. Например, по журналистике нужно было написать эссе и новостной сюжет по фотографии.А в конкурсе «Финансовая грамотность» — сравнить микрозаймы и потребительские кредиты.

Результаты. Как правило, имена победителей и призеров объявляются в начале апреля. Результаты действительны в течение четырех лет, но некоторые университеты зачисляют только победителей 11 классов.

Также вузы сами определяют, на каких условиях принимать победителей и призеров: без экзаменов или по максимальному баллу ЕГЭ. Это зависит от призового места и уровня олимпиады.Уровня всего три: чем он выше, тем больше шансов поступить в престижное заведение, минуя общий конкурс.

Например, обладатели «Высшей контрольной» по математике (I уровень) принимаются в НИУ ВШЭ, МГУ, МИФИ, МФТИ и другие вузы. А победители олимпиады «Шаг в будущее» по математике (III уровень) могут быть зачислены без экзаменов лишь в несколько вузов, среди которых, впрочем, РУДН и РЭУ.Плеханов.

Как подготовить

Материалы. Для подготовки к соревнованиям просмотрите материалы прошлогодних олимпиад. Разбирайтесь в темах, структуре заданий и решайте все, что попадется под руку. Неизвестно, что из этого пригодится в день Х.

Также читайте отзывы других участников или лучше спросите у них лично. «Был в бою» может дать вам полезные советы.

Время. Вам предстоит готовиться не только к заданиям, но и к тому, что у вас будет мало времени на них.Чтобы не паниковать и не добавлять ответы в последние секунды, распределите свои силы заранее:

🚀 Узнайте, сколько времени дается на решение задач. На заключительном этапе в зависимости от класса и профиля олимпиады она составляет 120-240 минут.

🚀 Беритесь сразу за те задачи, в которых чувствуете себя уверенно.

🚀 Не опирайтесь на черновик, а делайте в нем только расчеты и короткие заметки, иначе времени на чистый черновик не хватит. Исключение составляют олимпиады по математике, физике и дизайну.Там сквозняк можно применить для работы.

🚀 Все же потратьте последние 15 минут на то, чтобы скопировать ответы на чистую копию.

Что дает победу и призы

1. Большое удовлетворение и гордость за проделанную работу.

2. Льготы при поступлении в НИУ ВШЭ и другие вузы. Но для подтверждения олимпиады вам придется сдать ЕГЭ по профильному предмету не менее чем на 75 баллов.

Для учащихся 10 и 11 классов льготы могут быть в виде зачисления без вступительных экзаменов или 100 баллов по ЕГЭ.Для остальных — приглашения сразу на финальный этап в следующем году. Также победители и призеры могут рассчитывать на грант Президента Российской Федерации.

Каждый университет устанавливает свои льготы. Например, вот профили «Высшего стандарта», которые позволяют победителям и призерам поступать в ВШЭ в 2018 году:

Премиум профиль Образовательная программа ВШЭ Уровень олимпиады Класс Привилегия 9
Физика Физика III 11 Диплом 1 и 2 степени — зачисление без вступительных испытаний.Диплом 3 степени — максимальный балл по физике
Математика Физика I 11 Дипломы 1, 2, 3 степени — максимальный балл по математике
I 11 Диплом 1 степени — зачисление без вступительных испытаний. Дипломы 2 и 3 степени — максимальный балл по математике
Информатика Прикладная математика и информатика II 11 Диплом 1 степени — зачисление без вступительных испытаний.Дипломы 2 и 3 степени — максимальный балл по информатике
Эконом Эконом I 11 Дипломы 1 и 2 степени — зачисление без вступительных испытаний. Дипломы 3 степени — максимальный балл по обществознанию
Экономика и статистика
Мировая экономика
Маркетинг и рыночная аналитика I 11 Дипломы 1, 2, 3 степени — зачисление без вступительных испытаний
Управление бизнесом
История Международные отношения I 11
Востоковедение I 11 Дипломы 1 и 2 степени — зачисление без вступительных испытаний.Дипломы 3 степени — максимальный балл по истории
Обществознание Реклама и связи с общественностью I 11 Диплом 1 степени — зачисление без вступительных испытаний. Дипломы 2 и 3 степени — максимальный балл по обществознанию
Филология Филология II 11 Диплом 1 степени — зачисление без вступительных испытаний.Дипломы 2 и 3 степени — максимальный балл по литературе
Иностранный язык Иностранные языки и межкультурная коммуникация I 11 Диплом 1 степени — зачисление без вступительных испытаний. Дипломы 2 и 3 степени — максимальный балл по иностранному языку
Языки и литература Индии II 10
II 11
Язык и литература Ирана II 10 Дипломы 1, 2, 3 степени — максимальный балл по иностранному языку
II 11 Дипломы 1 и 2 степени — зачисление без вступительных испытаний
Библеистика и история Древнего Израиля II 10 Дипломы 1, 2, 3 степени — максимальный балл по иностранному языку
II 11 Дипломы 1 и 2 степени — зачисление без вступительных испытаний
Дизайн Дизайн I 11 Дипломы 1 степени — зачисление без вступительных испытаний
Стол с льготами для победителей и призеров «Высшей пробы».

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.