Готовые эссе по русскому языку: Готовые сочинения | Стать грамотным

Содержание

Готовые сочинения | Стать грамотным

На любом уважающем себя образовательном портале обязательно имеется собственная коллекция готовых сочинений на разные темы.

Наш сайт молод, однако мы решили не отставать от других — и тоже собрать лучшие готовые сочинения школьников по русскому языку и литературе.

Пока коллекция невелика — мы берём не количеством, а качеством. Зато наши планы грандиозны…

Авторы сочинений — школьники (подчёркиваем: именно школьники, а не профессиональные филологи).

Наверно, в наших сочинениях при сильном желании можно к чему-то придраться. Но ведь придраться можно и к Толстому, и к Тургеневу, и к Чехову — опять же, при сильном желании. Если у вас возникло такое желание — придирайтесь… Только сначала задайте себе вопрос: зачем вам это нужно? Не лучше ли потратить время на более достойное занятие? Например, на написание собственного сочинения — уж оно-то будет безупречным, сомнений нет.

Каждое из наших сочинений изначально писалось обычной шариковой ручкой в обычной школьной тетради и проверялось самым обычным школьным учителем.

И каждое из сочинений было оценено высшими баллами.

Итак, вот они, наши готовые сочинения: 

Готовые сочинения по русскому языку

Декабрьские сочинения по направлениям разных лет

К итоговому сочинению — 2016

Какой вклад внесли русские классики в мировую сокровищницу культуры?

«Рукописи не горят». Согласны ли Вы с цитатой из романа М.А. Булгакова, что классические произведения являются непреходящей ценностью?

Сочинения-рассуждения:

Бывают ли люди, не пострадавшие от войны?

Взаимоотношения человека и природы

«Заговори, чтоб я тебя увидел» (Сократ)

Какие вопросы задаёт человеку литература?

Как меняется мироощущение человека на войне?

Можно ли прожить счастливую жизнь без побед?

Моя малая родина

Мой аттестат на древнем носителе

Почему люди становятся бесчестными?

Почему нужно анализировать свои ошибки?

Преимущества и недостатки дистанционного образования в России

«Разум и чувства — две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В. Г.Белинский)

Светлые и трагические стороны любви

Современная Россия и мой нравственный выбор

Согласны ли Вы с тем, что друг познаётся в беде?

Стоит ли быть добрым?

«У кого нет памяти, у того нет жизни» (Валентин Распутин)

Учитель и ученик

Человек и природа в русской и мировой литературе

Человек, на которого я хотел бы равняться

Чтобы преуспеть в жизни…

Что я делаю в социальной сети

Я и средства массовой информации

Я — Россиянин!

Сочинения по картинам:

Опять двойка. Сочинение по картине Ф. Решетникова

Клубника и белый кувшин. Сочинение по картине И. Машкова

Сирень. Сочинение по картине П.Кончалоского

ЕГЭ:

Проблема восприятия природы. Сочинение ЕГЭ по тексту В. Солоухина

Проблема памяти. По тексту Б.Васильева

Проблема роли воспоминаний детства. По тексту Д.Гранина

Проблема сохранения леса. Сочинение по тексту Д. Гранина

Сочинение ЕГЭ по тексту Г.Троепольского

Сочинение по тексту Даниила Гранина

Сочинение по тексту К.Паустовского «Маленькая порция яда»

Сочинение по тексту А.Чехова

Сочинения по русскому языку в формате ЕГЭ

ОГЭ (ГИА):

Сочинения по русскому языку в формате ГИА 

Сочинения в формате ОГЭ по сборнику И. Цыбулько

Сочинение ОГЭ по тексту В.Астафьева («Белогрудка») 

Сочинения ОГЭ — 2015

Сочинения ОГЭ — 2017

Готовые сочинения по литературе

Д.И. Фонвизин:

Как название комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» связано с ее проблематикой?

Черты нравственного идеала в образе Софьи. (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»)

Н.М. Карамзин:

Отношение автора к Эрасту в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»

В.А. Жуковский:

Анализ стихотворения В.Жуковского «Невыразимое»

Символические образы в балладе В. А. Жуковского «Светлана»

А.С. Грибоедов:

Образ Молчалина в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

Что даёт основание рассматривать пьесу А.С. Грибоедова «Горе от ума» как трагикомедию?

А.С. Пушкин: 

Гринев и Швабрин

Каково место и значение образа Савельича в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?

Женские образы в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

Какие черты «милы» автору в образе Татьяны Лариной?

Как раскрывается внутренний мир Татьяны в сценах объяснения с Онегиным?

Каким я вижу автора в стихотворении А.С.Пушкина «Деревня»?

Лингвистический анализ стихотворения А.С.Пушкина «Пророк»

Онегин и Печорин

Письмо Евгению Онегину

«Что за прелесть эти сказки!» (А.С.Пушкин)

М.Ю. Лермонтов:

Друзья и враги Печорина

Значение «Журнала Печорина» в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

Значение новеллы «Фаталист» в романе М. Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

Тема судьбы в романе М.Ю Лермонтова «Герой нашего времени»

«Листок» Дениса Давыдова и Михаила Лермонтова

Н.В. Гоголь:

Есть ли в поэме «Мёртвые души» живые души?

Образ Манилова в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»

Отношение Н.В.Гоголя к Акакию Акакиевичу Башмачкину

Чем интересна читателям поэма «Мертвые души»

И.А. Гончаров:

В чем состоит трагедия жизни Обломова?

Женские образы в романе И. Гончарова «Обломов»

Захар — раб или хозяин Обломова?

Какое произведение Гончарова я посоветовала бы прочитать?

Кто нужен России — созерцательный Обломов или деятельный Штольц?

А.Н. Островский:

Проблема духовной свободы личности в драме А.Н. Островского «Гроза»

Ф.М. Достоевский:

Петербург Достоевского

Поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем

Проблема уничтожения личности в романе «Преступление и наказание»

Л. Н. Толстой

Шесть этапов жизни Андрея Болконского (по роману-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир»)

Н.Г. Чернышевский:

Почему до сих пор современен роман Н.Г.Чернышевского «Что делать?»

А.П.Чехов:

Роль Лопахина в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»

Основной конфликт пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад»

Почему Лопахин не может стать подлинным спасителем вишневого сада?

Л. Андреев:

Образ Иуды в повести Л.Андреева «Иуда Искариот».

И.А. Бунин:

Загадка русской души. И.А. Бунин «Деревня»

Новелла И.А. Бунина «Далёкий пожар». Рецензия

«Все проходит, да не все забывается» (по рассказу Бунина «Чистый понедельник»)

В.Я. Брюсов:

Комплексный анализ стихотворения В. Брюсова «Фонарики»

С.А. Есенин:

Анализ стихотворения С. Есенина «Пороша»

Октябрьская революция глазами Есенина и Маяковского

А. А. Блок:

Тема Родина в творчестве А. Блока, С. Есенина и В. Маяковского

М.А. Булгаков:

Губительный эксперимент во имя спасения человечества. По повести М.А.Булгакова «Роковые яйца»

Образ луны в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

Сатирические страницы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

Тема любви в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

В.В. Маяковский:

Баня моет, стирая бюрократов… (по пьесе В. Маяковского «Баня»)

М.А. Шолохов:

Война проявляет лучшие качества человека или уродует его? (по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон») 

Рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Рецензия.

В.Г. Распутин:

Валентин Распутин. «Пожар»: образная система, сюжет, идейное содержание, символика

А. Дементьев:

Анализ стихотворения Андрея Дементьева «Ты ищешь меня только в дни одиночества…»

Н.

Рубцов:

Анализ стихотворения Николая Рубцова «Душа хранит»

Анализ стихотворения Николая Рубцова «Журавли»

Творческие задания и эссе

Интерпретация сказок «Золушка» и «Красная Шапочка» с точки зрения социологии

Текст из фразеологизмов

Является ли в современной России высшее образование и наличие научных знаний гарантией карьерного роста?

Сочинения по риторике

Мир управляется словом

Порицательная речь Зависти

Похвальная речь Дружбе

Речь Молотова и её анализ

Речь на митинге

Готовые сочинения к ЕГЭ по русскому языку

В наши материалы к ЕГЭ по русскому языку мы добавили 70 готовых сочинений. Чем могут быть полезны готовые сочинения? Необязательно (даже нежелательно) списывать оттуда, если попадётся похожая тема. Готовые сочинения – это источник хороших, удачно подобранных мыслей и фраз, которые вы можете употребить в своём сочинении. Можно почитать сочинения и посмотреть, какова структура сочинения: как написать введение и заключение, как обозначить проблему и авторскую позицию, как употребить собственные аргументы, а также риторические вопросы и т.
д.

Также вы можете ознакомиться со статьёй, в которой указана подробная структура сочинения, все аспекты выполнения задания, речевые клише, полезные советы: Как написать эссе по русскому языку?

Ниже представлен план 70 готовых эссе по русскому языку. Как вы можете заметить, по некоторым темам есть несколько сочинений, и вы можете выбрать наиболее подходящее, либо скомпоновать несколько эссе в одно целое.


Здесь мы приведём несколько готовых сочинений, а с полным списком сочинений вы можете ознакомиться в нашей подборке к ЕГЭ, где вы также найдёте и другие очень полезные материалы по русскому языку: Материалы по русскому языку
.

Итак, представляем вашему вниманию несколько готовых эссе по русскому языку:

Человек 21 века… Что с ним стало? Как повлиял научно-технический прогресс на людей? И стали ли они чувствовать себя безопаснее, чем те, кто жили век назад? Именно эти вопросы поднимает в своей статье В. Солоухин.
По мнению автора, «техника сделала могущественными каждое государство и человечество в целом», но стал ли один человек от этого сильнее? Солоухин заставляет порассуждать нас над тем, что в мире происходит много изменений, которые могут помочь людям почувствовать больше безопасности и комфорта. А если посмотреть с другой стороны, что может один человек? Он остался тем же, что был без самолетов и сотовых телефонов, ведь если ему некуда звонить и лететь, то зачем нужны эти телефоны и самолеты? Кроме того, мы, люди 21 века, начали забывать нажитое ранее, например, что значит писать письма, ходить пешком на дальние расстояния.
Я согласна с мнением автора. Технический прогресс не сделал одного человека сильнее, чем он был раньше. Вспоминается произведение М.Ю. Лермонтова «Мцыри», где главный герой, будучи один в лесу, встречает дикого зверя — барса. Мцыри начинает схватку со зверем и, благодаря ножу, убивает его. А ведь современный человек, встретив в лесу животное, тоже не смог бы использовать иного приспособления для убийства зверя, даже не смотря на то, что в 21 веке техника стала во много раз более развита, чем во времена М.Ю. Лермонтова.
Что же мы значим теперь в этом мире? Могут ли люди жить теперь без мобильного телефона или компьютера? А сумеем ли мы, как наши бабушки и дедушки, ходить каждый день в школу пешком по 10 км? Думаю, стоит задуматься над этим. Ведь создается такое впечатление, что чем сильнее становится техника, тем все менее сильным и приспособленным к жизни становится человек…


Стоит ли жизнь тех унижений, несчастий, которые испытывает человек на своем пути? Не проще ли одним движением прекратить душевные метания, чем целый век бороться за правду и счастье?
В отрывке из «Гамлета» У. Шекспира говорится о смысле жизни. От лица Гамлета автор размышляет: «…Достойно ль смиряться под ударами судьбы, иль надо оказать сопротивленье?», тем самым поднимая один из вечных вопросов: «Ради чего живет человек?» Уильям Шекспир говорит: «Какие сны в том смертном сне приснятся, когда покров земного чувства снят? Вот в чем разгадка. Вот что удлиняет несчастьям нашим жизнь на столько лет.», подразумевая, что смысл жизни — в возможности чувствовать: радоваться и любить, грустить и ненавидеть… Таким образом, автор поднимает очень важную, на мой взгляд, проблему поиска смысла жизни.
Я полностью согласна с автором: нет ничего прекраснее в мире, чем чувства человека, такие разнообразные и яркие в своих проявлениях. Человек, понимающий, в чем суть жизни, никогда не скажет: «Я хочу умереть». Напротив, он будет держаться за жизнь до последнего, превозмогая боль.
Проблема, затронутая автором, актуальна во все времена и поэтому не может оставить нас равнодушными. К ней обращались многие писатели и поэты. Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» полностью раскрывает тему поиска смысла жизни. Главные герои, Андрей Болконский и Пьер Безухов, ищут душевного пристанища. Путем ошибок и страданий герои приобретают спокойствие и уверенность.
Жизнь не всегда благосклонна к человеку, чаще всего она не щадит никого. Вспоминается произведение Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». Главный герой, Алексей Мересьев, лишенный обеих ног во время воздушного сражения, не потерял желания жить. Его существование не только не потеряло смысла, напротив, герой острее ощутил потребность в счастье, любви, понимании.
Закончить сочинение хотелось бы фразой из фильма «Форрест Гамп»: «Жизнь — как коробка конфет. Никогда не знаешь, с какой начинкой попадется» Действительно, иногда за невзрачной оберткой прячется самая вкусная конфета.


Каждый человек имеет собственное мнение о том, что хорошо и что плохо. Но есть такие явления, которые имели одинаковое значение для человечества во все времена. Одно из подобных явлений – благородство. Но благородство настоящее, основными проявлениями которого являются честность и сила духа, благородство, не выставляемое напоказ, как раз такое, о каком пишет автор данного текста.
Ю. Цетлина волнует проблема истинного человеческого благородства, он рассуждает о том, какого человека можно назвать благородным, какие черты присущи данному типу людей.
Ю. Цетлин считает, что «надо уметь при всех обстоятельствах оставаться честным, непоколебимым, гордым человеком», для которого, однако, характерны и гуманность, и великодушие.
Я полностью согласна с мнением автора текста: благородного человека отличает искренняя любовь к людям, желание помогать им, способность сочувствовать, сопереживать, а для этого необходимо иметь чувство собственного достоинства и чувство долга, честь и гордость.
Подтверждение моей точки зрения я нахожу в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Главная героиня этого произведения, Татьяна Ларина, была по-настоящему благородным человеком. Героине романа пришлось выйти замуж не по любви, но даже когда ее возлюбленный, Евгений Онегин, рассказал ей о внезапно вспыхнувшем к ней чувстве, Татьяна Ларина не изменила своим принципам и холодно ответила ему фразой, уже ставшей афоризмом: «Но я другому отдана и буду век ему верна».
Другой идеал благородного человека был великолепно описан Л. Н. Толстым в романе-эпопее «Война и мир». Писатель наделил одного из главных героев своего произведения, Андрея Болконского, не только внешним благородством, но и внутренним, которое последний открыл в себе не сразу. Андрею Болконскому пришлось многое пережить, многое переосмыслить, прежде чем он смог простить своего врага, умирающего Анатоля Курагина, интригана и предателя, к которому он до этого испытывал лишь ненависть.
Несмотря на то, что благородных людей становится все меньше и меньше, я думаю, что благородство всегда будет цениться людьми, потому что именно взаимопомощь, взаимовыручка и взаимоуважение соединяют общество в одно нерушимое целое.


Зачастую под словом «образование» мы понимаем знания, которые помогут нам получить высокооплачиваемую и престижную профессию. Всё реже задумываемся над тем, что же ещё предоставляет оно помимо материальной выгоды…
Именно поэтому Игорь Павлович Ботов в своей статье затрагивает проблему необходимости образования нравственного, подчеркивая именно важность правильного воспитания личности в процессе учёбы.
Автор обращает наше внимание на то, что образованный, но безнравственный человек будет разлагающе действовать на общество. Ребенок, не усвоивший в школьные годы азы нравственности, вырастет духовно скупым. Именно поэтому так важно учителю вложить в душу ученика всё самое лучшее, и тогда в будущем мы будем меньше сталкиваться с бездушными чиновниками, нечистоплотными политиками и преступниками.
Игорь Ботов неравнодушен к поставленной им проблеме, он считает, что термин «образование» и вовсе следует заменить на иной – «воспитание».
Я полностью согласна с автором, ведь методы современного образования, по моему мнению, ставят во главу угла, прежде всего, материальную выгоду, отодвигая духовность на задний план.
Жизненные примеры, подтверждающие мою позицию, я вижу ежедневно в школе: растущее из года в год безразличие к нравственным ценностям у моих сверстников, их бездуховность действительно вызывают тревогу. Всё реже встретишь учителя неравнодушного, заходящего в класс с желанием научить чему-то детей, а не просто провести очередной урок и скорее идти домой. Подобное положение дел вызывает грусть, ведь именно педагог может заложить в ребенка первые азы «человечности».
К примеру, стоит вспомнить произведение Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского». Лидия Михайловна, чтобы хоть как-то помочь мальчику, не желающему брать у неё деньги и продукты, стала играть с ним в пристенок на деньги. Когда об этом стало известно директору, она потеряла работу, но поступок учительницы стал для мальчика уроком доброты и понимания на всю его жизнь.
Когда-то давно Аристотель сказал: «Кто двигается в науках, но отстает в нравственности, тот более идёт назад, чем вперед». Слова философа как нельзя лучше отражают положение нынешнего образования, так нуждающегося в нравственности.


«Компьютер» и «Интернет» — это два понятия, прочно вошедшие в нашу жизнь, они стали ее неотъемлемой частью, без которой сейчас уже практически невозможно представить существование человека.
Именно проблему вытеснения книги компьютером и Интернетом затрагивает автор исходного текста. К. Журенков рассуждает о плюсах и минусах Интернета, утверждая его необходимость в качестве справочного средства. Несомненным его преимуществом автор считает электронную почту, которая активно возрождает эпистолярный жанр. Кроме того, Журенков уверен, что Интернет можно использовать, чтобы обучать импровизации и сочинительству, но не более того.
Автор не без оснований считает, что книга, несмотря ни на что, продолжит существовать, так как имеет несомненные преимущества: во-первых, бумага долговечнее, во-вторых, она не требует источника питания, в-третьих, ее не «съедят» вирусы и не сотрет невнимательный пользователь, в-четвертых, книга не может зависнуть на самом интересном месте.
С утверждениями автора трудно не согласиться: он очень обстоятельно доказывает преимущества книги, ее вещественность и стабильность.
Продолжая размышлять над затронутой проблемой, я хотела бы привести другие аргументы в пользу книг. Помимо рассмотренной выше возможности через страницы соприкоснуться с героями и автором произведения, есть еще один аспект, ратующий за бумажные носители: перелистывая страницы и глядя на них, мы запечатлеваем в памяти не только текст, но и образы, рождающиеся в нашем воображении в связи с каждым новым листом. Монитор не дает возможности вручную перевернуть страницу, а, следовательно, исчезает и осязаемая образность, настолько важная для запоминания и понимания художественного произведения.
Совершенно невозможно не сказать и о большей утомляемости глаз, вызываемой даже самым современным экраном, что, помимо вреда здоровью, также снижает уровень восприятия информации из компьютера и Интернета.
В заключение хотелось бы процитировать автора исходного текста, который, на мой
взгляд, использует поистине гениальное сравнение, выражающее одновременно суть настоящей проблемы и ее решение: « Одно дело — законченная и закрепленная на магнитофонной ленте или ином носителе музыка, и совсем другое — джаз как не загнанная в рамки импровизация».


Родители…Любовь…Забота…Терпение…Что объединяет эти понятия? Какой истинный смысл заключается в них? Почему мы стесняемся своих родителей, не ценим их любовь и заботу? Над этими вопросами предлагает задуматься автор исходного текста.
М. Агеев поднимает проблему, над которой размышляли величайшие умы прошлого и которая остается актуальной и в настоящее время. Её можно обозначить как проблему «отцов и детей».
Что мешает нам (детям) познать подлинную ценность родительской любви? Почему мы всегда стремимся быть подальше от них (родителей), стать самостоятельными? Они хотят нам помочь, но порой мы грубо отвергаем их помощь и не задумываемся, как им больно.
Точка зрения автора, на обозначенную проблему, абсолютно ясна: он считает, что дети зачастую воспринимают только внешнюю красоту человека, не осознавая глубины родительской любви, их душевной щедрости. Очень часто так бывает, что нам не хватает мужества признаться другим людям, что человек, с которым вы недавно разговаривали, является вам папой или мамой.
Я согласна с позицией автора, ведь раньше я часто стеснялась своей мамы, мне не нравилось, как она одевалась, как говорила, но сейчас, постепенно, с возрастом, я многое поняла. Теперь я понимаю, что родители для меня – все. Я живу ради них, а они – ради нас, детей. Следовательно, чтобы родители ни делали, они всегда будут делать только ради нас, постоянно забывая о себе.
Одним из примеров по данной проблеме может послужить комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль». Несмотря на то, что госпожа Простакова — грубая, алчная помещица, она любит своего единственного сына Митрофана и готова ради него на все. Но сын отворачивается от неё в самую трагическую минуту.
Этот пример показывает нам то, что родители стараются все делать на благо детям. Но дети, к сожалению, не всегда это могут оценить и понять.
Отношения между детьми и родителями не могу быть безоблачными, идеальными. Но надо учиться к взаимопониманию, но нужно беречь своих родителей, уважать их и не причинять им зла.


«Величие души должно быть свойством всех людей», — утверждал римский философ-стоик Сенека. В самом деле, ничто не может быть более значимо для человека, чем достижение им подлинных духовных высот. Это заметил и С. Соловейчик, который в своей статье поднимает проблему истинного содержания понятия духовности.
По мнению автора, духовность – это не только наличие у человека качественного образования и хороших манер. Автор стремится донести до читателя мысль о том, что подлинное духовное развитие не имеет временных рамок, не может являться конечной целью человека, а должно сопровождать его на протяжении всей жизни. «Бесконечно стремление к добру, неутомима жажда правды, ненасытен голод по красоте» — в этих словах, по-моему, отражена идея текста.
Я полностью разделяю позицию автора о том, что человеку нужно заботиться не только о внешних проявлениях своей культуры, но и о своем духовном облике.
Моя точка зрения находит подтверждение на примере героини рассказа А.П. Чехова «Попрыгунья». Ольга Ивановна, несмотря на стремление к развитию своих способностей, заботе о внешнем облике, желание окружить себя талантливыми людьми, забывает о самом важном, что должно быть у человека – о своей духовности. Поэтому и её картины, и отношения с другими людьми лишены подлинной духовной глубины и ценности. Самого же главного человека в своей жизни, чувства которого к ней были искренними, преисполненными добротой и чуткостью, она так и не разглядела.
Ещё одним примером духовной деградации может послужить Николай Иваныч из рассказа Чехова «Крыжовник». В погоне за мечтой о покупке собственного имения, он забывает о внутреннем развитии. Все его поступки, все мысли были подчинены этой материальной цели. В результате, добрый и кроткий человек опустился, превратившись в наглого и самоуверенного «барина».
Человека всегда будет интересовать то, какое впечатление он производит на окружающих, достаточно ли он образован, хороши ли его манеры. Однако, следя за своей внешностью и поведением, ни в коем случае нельзя забывать о развитии своих душевных качеств.
[spoiler=Слова-паразиты]В наше время, люди престали следить за тем, что говорят. Чаще всего для того чтобы выразить свои мысли люди используют. Пусть эти слова употребляются неосмысленно, но частое повторение этих слов начинает раздражать присутствующих.
Протасенко задаётся вопросом: насколько важно правильно и выразительно говорить? Автор предложенного для анализа текста поднимает проблему вреда слов — «паразитов».
С каждым годом наш язык все сильнее изменяется под влиянием радио, телевидения, интернета. Об этом говорит и автор текста. Протасенко отмечает, что многим кажется, что нет никакой разницы, как говорит человек, главное – чтобы его слова были понятными для других. Но каждое произнесенное или написанное слово будет позитивно или негативно характеризовать человека в глазах окружающих. По мнению автора, слова – «паразиты» могут испортить впечатление от всего сказанного человеком и изменить его образ в глазах окружающих в худшую сторону.
Я полностью согласна с мнением автора данного текста о том, что употребление слов-«паразитов» играет чрезвычайно важную роль в формировании его целостного образа. На мой взгляд, слова-«сорняки» используются из-за бедности словарного запаса и связанных с этим регулярных заминок, однако в ряде случаев на эти слова возникает своего рода «мода». Поэтому их могут использовать и люди, не имеющие проблем с речью.
Моя точка зрения находит подтверждение в произведении Е. Петрова «Двенадцать стульев». Словарный запас героини этого романа, Эллочки Щукиной, составлял всего лишь тридцать слов. Для того чтобы связать эти слова в предложения, она неосмысленно вставляла слова-«сорняки», которые так не нравились окружающим.
Еще одним примером может стать древнегреческий оратор Демосфен. Он долгие годы работал над правильностью произношения слов, для того чтобы стать истинным оратором. В итоге он смог устранить недостатки своей речи и стать настоящим профессионалом в своем деле.
Вероятно, человек всегда будет заинтересован в том, какое впечатление он производит на окружающих. Следя за своей внешностью и поведением, ни в коем случае нельзя забывать следить за еще одной важнейшей характеристикой личности – правильностью речи.


Любовь к Родине – это чувство, возвышающее человека, объединяющее его с другими людьми. Оно помогает в самые тяжелые минуты ощущать себя защищенным, нужным.
О проблеме патриотизма русского народа размышляет Е. Воробьев. На мой взгляд, она достаточно актуальна. Эта проблема заставляет читателя задуматься об истинных ценностях нашей жизни. В тексте описывается время второй мировой войны. Автор рассказывает о телефонисте Федосееве, который никогда не видел Москву. Но после того как ему удалось побывать в этом удивительном городе, Федосеева охватило чувство гордости за то, что он защищает такую столицу.
Позиция автора текста однозначна. Воробьев считает, что любой русский человек готов встать на защиту нашей Родины. «Но каждый солдат, где бы он ни воевал, защищал столицу. Ему было что защищать!» – пишет Воробьев.
Нельзя не согласиться с мнением автора о том, что русские люди – патриоты. Во время войны солдаты готовы были пожертвовать свей жизнью, лишь бы сохранить независимость России.
Данная проблема нашла отражение в творчестве Л.Н. Толстого. Главная тема романа «Война и мир» – подвиг русского народа в войне 1812 года. Русские люди грудью встали на защиту родной земли. Чувство патриотизма охватило армию, крестьян и лучшую часть дворянства. Так, Пьер Безухов на свои средства снарядил тысячу ополченцев, а сам остался в Москве, чтобы убить Наполеона или погибнуть самому.
Чувство родины, патриотизм пронизывает весь цикл «Севастопольских рассказов» Л.Н. Толстого. В лицах, осанках, движениях солдат и матросов, защищающих Севастополь, он видит главные черты, составляющие силу русского народа. Толстой воспевает стойкость и мужественность простых людей, готовых отдать свою жизнь ради независимости родной земли.
Таким образом, я пришла к выводу о том, что патриотизм – это самое благородное и возвышенное чувство.


В эпоху научно-технического прогресса нередко задумываешься, как смог так быстро измениться наш мир. Все стало по-другому для человека. И в этом может быть и состоит его несчастье.
Автор предложенного для анализа текста рассуждает о взаимосвязи человека и природы, то есть как раз о том, насколько важно для нас должно быть ощущение близости к природе, не пренебрежение её богатствами и чудесными свойствами. В. Солоухин пытается нравственно наставить читателей на путь истинный.
Проблема, поднятая В. Солоухиным особенно актуальна в наши дни, ибо современный человек вместо прогулок по парку лучше погуляет по необъятным просторам сетевой игры, подвергая тем самым себя на полную отстраненность от внешнего мира. По мнению В. Солоухина, научно-технический прогресс изолирует, отдаляет человека от природы.
Я полностью согласен с мнением автора данного текста о том, что научно-технический прогресс негативно влияет на человека.
Моя точка зрения находит подтверждение в произведении «И грянул гром», герои данной повести, обладая самым современным оборудованием, получили возможность перемещения во времени, что в конечном итоге привело к полной гибели человечества.
Еще одним примером может стать кинофильм «Суррогаты», в этом фильме люди перестали жить собственной жизнью, заменив свою жизнь роботами, который могли разговаривать, думать за них, а они взамен этого просто существовать, таким образом, люди еще более отстранились от природы, которой им итак не хватает.
Возможно, мы еще не скоро полностью изолируем себя от природы и взамен этого научимся радоваться тому, что нас окружает, и только тогда почувствуем себя по-настоящему счастливыми.


К своему делу люди относятся по-разному. Кто-то равнодушен, а кто-то, наоборот, всем сердцем переживает за него. В данном тексте в центре внимания автора, Сивоконю, проблема самоотверженной преданности своему делу.
Писатель раскрывает эту проблему, рассказывая о замечательном человеке, С. Я. Маршаке. Сивоконю с уважением говорит о преданности Самуила Яковлевича своему делу. Автор акцентирует внимание читателей на том, что Маршак даже «на смертном одре» не забывал об ответственности перед читателями.
Сивоконю восхищается Маршаком. Даже в последние часы своей жизни Самуил Яковлевич помнил о своей высокой ответственности перед читателями. « У нас миллион читателей, им надо вовремя доставлять журнал», — так сказал Маршак редактору журнала «Юность». Все последние силы Маршак отдавал делу, которому посвятил жизнь.
Я полностью согласна с мнением автора данного текста. Действительно, такая самоотверженная преданность своему делу вызывает глубокое уважение. Каждый человек всегда должен помнить об ответственности перед другими людьми, осознавать, что он кому-то нужен.
Многие писатели затрагивали эту проблему в своих произведениях. Например, в рассказе А. П. Чехова «Попрыгунья» врач Дымов, спасая мальчика, заболевшего дифтеритом, через трубку высасывает у него дифтеритные пленки, сам заражается и умирает. Дымов помнил о своей ответственности перед больным мальчиком, поэтому не мог поступить иначе.
Вспомним произведение русского писателя, прозаика и драматурга, Максима Горького, «Старуха Изергиль». Меня поражает образ Данко. Он взял на себя ответственность за тех людей, которых повел за собой через лес с призывами победить тьму. Данко был предан своей идее, своему делу. Поэтому, даже несмотря на то, что люди обвиняли его, он преодолел негодование и во имя любви к людям разорвал грудь, достал свое горящее сердце и вывел людей из леса.
Преданность своему делу – важное качество человека. Оно наполняет жизнь смыслом и дает ощущение значимости. Так считает автор прочитанного мной текста, так же считаю и я.


Основой любого общества является семья. Это слово ассоциируется с любящими друг друга родителями, их озорными детьми, маленьким домом у речки, где они проводят отпуск. Но, к сожалению, такой домик может позволить себе далеко не каждая семья, детей у многих нет, а некоторые предпочитают жить вообще без семьи.
Почему так происходит, что заставляет людей менять издавна сложившиеся приоритеты и пытается выяснить автор предложенного для анализа текста С. Капица. В наши дни роль и значение семьи стремительно обесценивается. С каждым годом увеличивается количество разводов, людей, отказавшихся от семьи, а также девушек и женщин, сделавших аборт. Происходит ли это из-за низкого уровня жизни населения остается под вопросом, ведь большинство подобных людей неплохо обеспечены. «С моей точки зрения, это связано с ценностями, которые управляют обществом» — пишет С. Капица.
Я полностью согласен с мнением автора. Моя точка зрения находит подтверждение в таких великих произведениях как: «Тихий Дон» М. Шолохова и «Белая гвардия» М. Булгакова. В первом случае нам показана дружная и работящая семья у Пантелея Прокофьевича Мелехова. Главные ценности в этом семействе – трудолюбие, доброжелательность, отзывчивость. Не случайно дед Гришака заявляет: «Мелеховы – славные казаки».
Автор «Белой гвардии» рассказывает о жизни братьев и сестры Турбиных. Возможно, именно приверженность писателя семейным традициям и устоям способствовала тому, что ведущим в его романе стал мотив сохранения дома, родного очага, семьи во всех перипетиях революции и Гражданской войны.
Но сейчас похожие семьи встречаются крайне редко. Мало того, большую популярность приобрели общественные движения, пропагандирующие отказ от всего вышеперечисленного. Например, среди женщин высоко цениться движение под названием «Чайлдфри» («свобода от детей»). На мой взгляд, это ужасно. Вся эта философия (если так можно назвать) основана на эгоизме, лени и страхе перед ответственностью.
Возможно, ситуация в стране в скором времени изменится в лучшую сторону. Я в это верю и не перестану надеяться. Ведь как сказал Д. Сантаяна: «Семья – один из шедевров природы».


Война. Твой страшный след… Зачем люди убивают друг друга? Почему все это происходит? «..Всем одинаково больно, и все одинаково несчастны — что же это такое, ведь это сумасшествие?». Над этими вопросами заставляет нас задуматься Л. Андреев.
В данном тексте автор поднимает проблему нравственной оценки факта войны. Эта проблема особенно злободневна и существенна в наши дни, потому что войны не прекращаются. Как только заканчивается одна война, тут же начинается другая, и это естественный ход событий. Не в наших силах это предотвратить.
Авторскую позицию можно увидеть в его фразе: «Что же это такое, ведь это сумасшествие?». По его мнению, война безумна, бессмысленна, противоестественна по самой своей природе. Характеристику войне автор передает, используя эпитет «проклятой войне».
Я согласна с мнением автора, в том, что война абсурдна. Кто из нас не знает страшную историю блокады Ленинграда? Сколько там пострадало невинных людей! Сразу вспоминается дневник Тани Савичевой, бедной одиннадцатилетней девочки, оставшейся одной, без семьи.
Особенно остро проблема бессмысленности войны поставлена в произведении американского писателя Эрнеста Хэмингуэя «Прощай, оружие!». Лейтенант Генри понимает, что война — это убийство еще более жестокое и бессмысленное, чем на чикагских бойнях. Люди уничтожают друг друга в страхе и ненависти, движимые животным инстинктом.
Я искренне благодарно автору за то, что он еще раз заставил меня задуматься над этим вопросом.


Все мы родились в одной стране, здесь же живем, растём. Все мы знаем историю нашей страны, гордимся ею. Но самое чудесное – это когда наши души наполняются особым чувством – патриотизмом.
Автор предложенного для анализа текста рассуждает о скрытой теплоте патриотизма, рассказывает о простых, но в то же время глубоких его проявлениях. В. Некрасов называет его силой, более могущественной, чем оружие и техника, стратегия и организованность.
Несомненно, патриотизм во все времена был двигателем, ведущим к победе. Боевой дух, желание не допустить вторжения врага на свою землю и любовь к ней совершали и будут совершать чудеса. Но часто это великое чувство проявляется в небольших деталях, песнях, речах простых солдат, трогательно и нежно. Об этом и говорит автор.
Я полностью согласна с В. Некрасовым в том, что патриотизм – необыкновенно и чудесно. Это захватывает изнутри, наполняет чем-то неосязаемым и меняет людей полностью. Возможно, не каждый человек сможет обезвредить террориста или подорвать вражеский танк. Но он может совершать маленькие подвиги, вдохновляя других.
Моя точка зрения находит подтверждение во многих литературных произведениях. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» один из главных героев, Пьер Безухов, хочет быть полезен в борьбе с неприятелем. Он не обучен военному делу и не подготовлен к сражениям, но то, что Пьер не остался в тёплом и чистом доме, а как простой солдат пошёл в самый центр битвы – это и есть его патриотизм.
Иногда человек, уезжая из своей страны на долгое время, всё равно возвращается обратно. Природа, люди, особый дух народа – без этого всего не может выжить настоящий патриот.
Я думаю, пока в наших душах живёт теплота патриотизма, это сильное и в то же время нежное чувство, то будут существовать добродетели: любовь, сострадание, взаимовыручка. Ведь всё начинается с любви к своей стране, а уже потом распространяется на всех вокруг.


Во имя чего ставилась на карту жизнь? Что мы можем оставить после себя своим потомкам? Этими и другими вопросами задаётся Д. Шеваров, затрагивая проблему чести.
Безусловно, эта проблема актуальна и в наши дни. Ещё с древности замечено, что главным достоинством человека является честь. Но что мы можем наблюдать сегодня? Нравственное достоинство человека начинает обесцениваться. Чего греха таить, для многих сейчас куда важнее чести слава и богатство.
Д. Шеваров, рассуждая о чести, обращает внимание на то, что она является главной ценностью человека. Автор убеждает нас в том, что чрезвычайно важно блюсти честь и имя, которые впоследствии достанутся нашим потомкам.
Я согласен с мнением автора в том, что честь – это богатство, которое нужно научиться ценить и беречь. Во-первых, она делает человека благородным, а во-вторых, её легко потерять и трудно восстановить.
Примером бережливого отношения к нравственному достоинству человека может служить поступок героя произведения И. Тургенева «Отцы и дети». Павел Кирсанов вызвал на дуэль Базарова, совершившего подлость по отношению к Николаю Кирсанову, и тем самым сохранил честь и доброе имя своей семье.
К счастью, в жизни можно наблюдать множество примеров благородных и честных поступков. Во время катастрофы «Титаника» барон Гуггенхайм уступил свое место в шлюпке женщине с ребенком, а сам тщательно побрился и с достоинством принял смерть. Это доказывает, что честь дороже жизни.
Стоит прислушаться к мнению автора и понять, что честь просто бесценна для каждого из нас. И поэтому нужно беречь не только своё достоинство, но и достоинство окружающих.


Очевидно, что историю делают личности. Но что, же делает история с личностями? Иногда — заслуженно хранит имя на протяжении веков, а иногда — сознательно стирает их имена из истории. Есть люди, которые приходят в этот мир и уходят из него так ничего и, не изменив, есть же напротив личности, оказывающие влияние на ход истории, едва родившись. История наша полна ярких примеров того, как всего один человек мог в корень изменить все, что создавалось до него веками. Проблема личности в истории, поднятая автором, очень своеобразна.
Как и автор, я убеждена в том, что всего один человек, являющийся «песчинкой «в нашем мире, может сыграть огромную роль в истории человечества. Несомненно, этот человек должен обладать огромным потенциалом и широкими возможностями, но прежде всего, он должен думать о себе гораздо меньше чем о других. Ярким примером такой личности является для меня Петр Великий — человек изменивший ход истории, один из наиболее выдающихся государственных деятелей, определивших направление развития России в 18 веке. Про него писал А.С. Пушкин: «Природой здесь нам суждено, В Европу прорубить окно».
Так же примером может служить произведения Л.Н. Толстого «Война и мир». Одна из центральных проблем романа — роль личности в истории. Она раскрывается в образах Кутузова и Наполеона. Писатель считает, что нет величия там, где нет добра и простоты. Он противопоставляет друг другу эти два образа, так сильно повлиявшие на ход истории.
Я думаю, автор текста поставил перед нами задачу – может быть, если мы тоже задумаемся над прочитанным, то и мы сможем изменить нашу историю к лучшему.


Счастье-это птица, которую ты стараешься поймать, а она ускользает, поднимается все выше и выше. И самое главное-стараться успеть за ней, всегда быть в движении.
Что же такое счастье? Как его достигнуть? Именно над этими вопросами размышляет В. Розов. Автор затрагивает философскую проблему человеческого счастья.
Эти вопросы всегда волновали Человечество во все времена. Многие философы, поэты, писатели, ученые, простые люди пытались постигнуть эту истину. И каждый трактовал счастье по-своему.
По мнению автора, счастье достигается тогда, когда присутствуют не только душевная гармония, но и земные радости. В. Розов считает, что для полной «гармонии личности» нужно постоянное движение вперед, стремление к самосовершенствованию.
Я разделяю позицию автора о том, что счастье нужно добиваться. По моему мнению, только сам человек ценой усилий может сделать себя счастливым. А в чем оно заключается, решает человек сам.
Вспомним слова французского философа Клода Гельвеция: «Счастье людей заключается в том, чтобы любить то, что они должны делать». Как заметил автор цитаты, действительно, очень важно выбрать правильный путь в жизни. Для некоторых именно в работе, самореализации и заключается счастье. Приходить каждый день на работу и заниматься любимым делом, доставляя удовольствие не только себе, но и принося пользу окружающим. Не в этом ли счастье?
Проблема человеческого счастья затронута и в творчестве Н.А. Некрасова. Ярким примером является Гриша Добросклонов из поэмы «Кому на Руси жить хорошо?». Автор хочет показать, что истинно счастлив тот, кто борется за освобождение народа. Таково понимание счастья Н.А. Некрасовым, жившим в эпоху общественной нестабильности и подготовки к революции.
Как же многогранно это понятие-счастье. Его понимание зависит от самого человека, его взглядов и потребностей.
Быть счастливым хочет каждый, это естественная потребность человека. И лишь стремление к нему, полное осознание своих желаний могут приблизить к этому заветному ощущению. Но стоит всегда помнить, что говорил Бернард Шоу: «Мы не имеем права потреблять счастье, не производя его».


От многих из людей можно услышать фразу: «Я одинок». У каждого человека своё понимание одиночества. Некоторые люди испытывают чувство одиночества, когда рядом нет близких друзей, когда чувствуют непонимание со стороны окружающих. Другие, одиноки не испытывая любви. Причин для одиночества может быть множество.
И. Ильин в своей статье уделяет внимание сложной проблеме одиночества. «Возможно ли избавиться от одиночества?» — задается вопросом автор.
Человек-существо социальное. Большую часть времени он проводит среди людей. Но, общаясь со многими людьми на работе, в школе, дома, можно чувствовать себя одиноким. По сути, человек уже рождается на свет «отшельником». Автор говорит: «Одиноким приходит человек в эту жизнь с первым вырвавшимся криком страдания, требующим глотка воздуха, и одиноким покидает он тот мир с последним вдохом, стараясь произнести это слово».
И. Ильин считает, что одиночество — пожизненное «бремя» человека. Но, с другой стороны, только в одиночестве человек может познать себя. Автор убежден, что человек способен познать чувства другого и помочь ему тогда, когда сам это прочувствует.
Я полностью согласна с позицией автора в том, что никто с точностью не сможет понять, что ты чувствуешь, пока сам не перенесешь такие же переживания через свою душу.
Большое внимание уделялось проблеме одиночества в классической литературе 19 века. Мотивами одиночества пропитано все творчество М.Ю Лермонтова. Особенно ярко это можно проследить в романе «Герой нашего времени». Печорин, главный герой романа, был не удовлетворён своим унылым существованием. Его одиночество проявлялось в несчастной любви, в дружбе. Он чувствует себя «лишним человеком» в целом мире.
В «Войне и мире» Л.Н. Толстого одиноким человеком является Андрей Болконский. В военной службе, в общественной деятельности, в свете, в любви Андрей Болконский остается одиноким и непонятым. Его искренне желание служить Родине сталкивается со всеобщим безразличием.
В современном мире каждый погружен в свои проблемы, совершенно равнодушен к другим людям. Человек одинок в своем существовании. Только заботясь о других, можно рассчитывать на чью-либо помощь.


Каждый человек в своей жизни видит для себя определённую цель и дело, которому он бы посвятил свою жизнь. Но человек — существо социальное, и зависит от другого человека. И часто люди принимают за идеалы чужие ценности, которые несут в себе, как положительный, так и отрицательный характер.
Одна из главных тем, затрагиваемая в тексте – это проблема истинных и ложных ценностей. На протяжении многих времён высокая цель и служение идеалам позволяли человеку раскрыть заложенные в нем силы. А служить делу жизни, не поддаваясь внешним негативным воздействиям — вот главная цель человека.
Автор убеждён, что любой человек, который любит и знает своё дело, может создать абсолютно недосягаемую и одновременно настолько простую и жизненную вещь. А.И.. Куприн подтверждает это, вводя в свой текст сочинение графа Толстого «Казаки», которое позволило Александрову взглянуть на мир совершено по-другому.
Я полностью солидарна с мнением автора, ведь многие вещи, окружающие нас и кажущиеся нам слишком сложными, на самом деле оказываются неимоверно простыми и понятными. Ведь единственное, что нужно – это понять смысл, раскрыть идею, а потом и последовать за ней.
Идею верности своим ценностям можно увидеть в поступке Жанны Д’Арк. 75 лет Франция вела безуспешную войну с английскими захватчиками. Жанна поверила, что именно ей суждено спасти Францию. Молодая крестьянка уговорила короля дать ей небольшой отряд и смогла сделать то, что не удавалось умнейшим военачальникам: она зажгла своей неистовой верой людей. После многих лет позорных поражений французы, наконец, смогли победить захватчиков.
Примером человека, хранившим верность своему призванию, поистине является итальянский поэт и философ Д. Бруно. Восемь лет он провел в застенках инквизиции. От него требовали, чтобы он отрекся от своих убеждений, и обещали за это сохранить ему жизнь. Но Джордано Бруно не стал торговать своей правдой, своей верой.
Когда размышляешь над этими фактами, то понимаешь, как важно то, чтобы человеком руководила цель. И именно ценности являются фундаментом, опорой для дальнейшего продвижения.

Сочинения 11 класс :: Сочинения Сочинения на свободную тему :: Litra.RU :: Только отличные сочинения




Есть что добавить?

Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!


/ Сочинения / Сочинения на свободную тему / Сочинения по произведению «11 класс»

  10 класс
  11 класс
  Знания в нашей стране
  Знания в нашей стране
  Знания в нашей стране
  &nbsp «Война – это безумие, заставляющее усомниться в разуме человека. ..»
  «Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь»
  «Жизнь и судьба» (По роману В. Гроссмана)
  &nbsp «Не достигнув желаемого, они убедили себя в том, что не желали достигнутого…»
  «Слово: мудрое, чистое, родное»
  Cловом можно убить, словом можно спасти (мини-сочинение)
  &nbsp «В том-то и признак настоящего искусства, что оно всегда современно, насущно, полезно» (Ф.М. Достоевский) (по произведениям 20 века).
  «Все кто размышлял об искустсве управления людьми, убеждены, что судьбы зависят от воспитания молодежи» (Аристотель)
  «Все начинается с любви…»
  «Все начинается с любви…»
  «Все начинается с любви…»
  «Все начинается с любви…»
  «Все начинается с любви…»
  «Все начинается с любви. ..»
  «Все начинается с любви…»
  «Все начинается с любви…»
  &nbsp «Все нуждаются друг в друге, и вы ожидаете помощи от себе подобных точно так же, как они ждут ее от вас…»
  «Все человечество любить намного проще, чем одного конкретного человека» (сочинение-рассуждение)
  «Давайте поклоняться доброте…»
  «Давайте поклоняться доброте…»
  «Давайте поклоняться доброте…»
  «Давайте поклоняться доброте…»
  «Давайте поклоняться доброте…»
  &nbsp «Держа в руках часы и календарь, я в будущее втянут, как Россия…»
  &nbsp «Держа в руках часы и календарь, я в будущее втянут, как Россия…»
  &nbsp «Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает»
  &nbsp «Жизнь есть увеличение своей души» (Л. Н. Толстой)
  &nbsp «Искусство — не затейливость узоров, а язык, которым я хочу себя выразить» (С.А. Есенин).
  &nbsp «Искусство есть высочайшее проявление могущества в человеке» (Л.Н.Толстой)
  &nbsp «Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М. Пришвин)(на литературном материале XIX-XXIв.)
  «Муштра, одна муштра…»(по произведениям Л.Н.Толстого «После бала» и А. И. Куприна «Поединок» )
  &nbsp «Не сильные лучшие, а честные. Честь и собственное достоинство — сильнее всего» (Ф.М. Достоевский
  &nbsp «Не сильные лучшие, а честные. Честь и собственное достоинство — сильнее всего» (Ф.М.Достоевский)
  &nbsp «Не сильные лучшие, а честные. Честь и собственное достоинство — сильнее всего» (Ф.М.Достоевский)
  &nbsp «Не сильные лучшие, а честные. Честь и собственное достоинство – сильнее всего» (Ф. М. Достоевский)
  «Не устану следить, чтобы Вечный огонь не погас…»
  «Не устану следить, чтобы Вечный огонь не погас…»
  &nbsp «Недаром помнит вся Россия про день Бородина…» (отзыв о посещении Бородинской панорамы в Москве)
  &nbsp «Ощущать себя наследником прошлого значит осознавать свою ответственность перед будущим» (Д. Лихачев)
  «Письмо в двадцать пятый век»
  «Поэзия — баба капризная»(В. В. Маяковский и А. А. Вознесенский о назначении поэта и поэзии)
  &nbsp «Поэзия-форма любви» (М. Пришвин) (по произведениям русской литературы 20 века)
  «Процветай же славой вечной, город храмов и палат!»(Ф. Глинка)
  &nbsp «Равенство прав не в том, что все ими воспользуются, а в том, что они всем предоставлены»
  &nbsp «Равенство прав не в том, что все ими воспользуются, а в том, что они всем предоставлены»
  &nbsp «Святыни бывают различные и различна их иерархия, но бесспорно среди них место родины» (по произведениям XX века)
  «У войны не женское лицо. ..»
  «Умение видеть красоту природы делает человека богаче и гармоничнее»
  &nbsp «Хочу» и «хочется» в истории одного увлечения.
  «Через осуществление великих целей человек обнаруживает в себе и великий характер, делающий его маяком для других»
  «Честно хочется прожить…»
  «Честно хочется прожить…»
  «Честно хочется прожить…»
  «Честно хочется прожить…»
  «Честно хочется прожить…»
  «Честно хочется прожить…»
  «Честно хочется прожить…»
  «Чужой пример – это единственная школа человечества; в другую школу человек никогда не ходил и ходить не будет»
  «Школьные годы чудесные…»
  &nbsp «Я люблю свиней. Собаки смотрят на нас снизу вверх. Кошки смотрят на нас сверху вниз. Свиньи смотрят на нас как на равных» (У. Черчилль).
  А зори здесь тихие…
  Активная жизненная позиция – старт в успех
  Анализ фильма «Пир во время чумы» (режиссера М. Швейцера)
  Без труда талант — это фейерверк!
  &nbsp Богатство русского языка.
  Будущее страны в моих руках
  Будущее страны в наших руках
  Будущее страны в наших руках
  Быть на Земле Человеком.
  Ведущие темы современной публицистики статья В. Селюнина «Бремя действий»
  &nbsp Великий сын России М.В. Ломоносов
  Великий сын России (жизнь, деятельность, судьба А. И. Солженицына)
  Вересаев и Горький (опыт статьи)
  &nbsp Верность слову
  Вечный спор добра и зла
  Власть слова
  &nbsp Влияние социального строя и национальных традиций на бытовую жизнь и мораль общества
  Возвращаясь к Пушкину
  &nbsp Возвращение скульптуры В. Мухиной «Рабочий и колхозница»
  &nbsp Возрождение
  &nbsp Война глазами детей
  &nbsp Воображение — двигатель прогресса
  Воображение — двигатель прогресса и спасение человечества (эссе)
  Встречи вне времени (эссе)
  Всякая любовь — великое счастье, даже если она не разделена! (мини-сочинение)
  &nbsp Высказать свое отношение к четырем «надо», которые следует преодолеть молодому человеку
  Высшее счастье жить среди людей и быть им нужным.
  Г. Р. Державин и А. С. Пушкин о назначении поэта и поэзии
  Геласимов. Рецензия на «степных богов»
  Героизм и патриотизм советского народа в Великой отечественной войне
  Героизм и предательство в произведениях литературы xx века
  &nbsp Говорю о войне, хоть и знаю о ней понаслышке. ..
  &nbsp Голос мечты
  &nbsp Город Уссурийск шестьдесят лет спустя
  &nbsp Горькая правда войны
  &nbsp Дар дружбы
  Два рода искусства
  &nbsp Демократия в России: миф или реальность? Что дает, что требует и что отнимает у человека власть?
  День Победы
  &nbsp Десять ценностей нашего времени
  Дети художника — его ученики (опыт статьи)
  &nbsp Детский сад будущего
  Динка
  &nbsp Для чего пишут поэты
  &nbsp Для чего пишут поэты
  &nbsp Добро и зло в современном мире
  &nbsp Добро и зло на страницах мировой литературы
  Добро и зло. Человек и его вера
  Долг служения Отечеству
  &nbsp Духовность
  &nbsp Если бы я был учителем
  &nbsp Если бы я был учителем…
  Если бы я стала мэром
  Женский подвиг ради любви
  Женщина в дымке Серебряного века (эссе)
  Жизненный успех. Как я его понимаю
  &nbsp Журналист, каким я его вижу
  За волшебной дверцей народной традиции (репортаж)
  За что я люблю свой край
  &nbsp За что я люблю свой край
  Зачем мне жизнь дана? (Сочинение-рассуждение)
  Знакомство с миром
  &nbsp Знание – счастье?
  &nbsp Знание – счастье?
  &nbsp Знание – счастье?
  Изгои общества
  Интернет — экспериментальная площадка для всего человечества
  &nbsp Искусственность унижает и опошляет все то, к чему она прикасается (Д.И.Писарев).
  Искусство в жизни человека
  Искусство театра
  Истинная красота человека
  &nbsp Истинная красота человека
  Истинная красота человека
  История первой награды
  История ПК
  &nbsp Как жить на земле?
  Как партия коммунистов руководила литературой
  &nbsp Как училась моя мама
  &nbsp Как я понимаю дружбу
  &nbsp Как я провела лето. ..
  &nbsp Каким меня видят другие
  &nbsp Каким я представляю себе красивого человека?
  &nbsp Какое доброе дело я сделал в этом году?
  &nbsp Классика и современность в литературе
  &nbsp Классика устарела?!
  &nbsp Классическая литература не оставляет современного человека равнодушным
  Клуб народной песни (репортаж)
  Книга в моей жизни (эссе)
  Книга правды, любви и добра (по роману «Мастер и Маргарита»)
  Книга, которую хочется перечесть
  Книги
  &nbsp Книги, без которых я не могу обойтись
  Когда ужасное прельщает…
  &nbsp Концепция молодежной общественной радиостанции
  Космос и человек
  &nbsp Край, в котором я бывал (г. Санкт-Петербург)
  Красота соборов — красота России (Софийский собор в Новгороде)
  Кружки и салоны XVIII века
  &nbsp Кто я в своей стране?
  Культурные народные традиции (эссе)
  &nbsp Леонид Парфенов
  &nbsp Лицо России. Серафим Саровский.
  любовь
  &nbsp Любовь и злодейство — вещи несовместные?
  Люди в белых халатах
  Меткое русское слово
  Милосердие (эссе)
  &nbsp Мир скучен для скучных людей
  Мир, в котором я живу
  &nbsp Мое восприятие и мое отношение к Великой Отечественной войне
  &nbsp Моё любимое британское увлечение
  &nbsp Моё мировоззрение
  &nbsp Мое образование — мой капитал
  Мое открытие латиноамериканской литературы (сочинение-миниатюра)
  &nbsp Мое отношение к приметам
  Мое отношение к приметам
  &nbsp Мое отношение к рекламе
  Мое понимание рыночной экономики
  &nbsp Мое понимание счастья
  Мое последнее школьное сочинение
  &nbsp Может ли в наши дни «собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов российская земля рождать»?
  Может ли дружба перерасти во вражду?
  &nbsp Можно ли выбрать профессию на всю жизнь?
  &nbsp Можно ли обойтись без духовных потребностей, без потребности общения между людьми? Является ли труд потребностью?
  &nbsp Можно ли совершить благородный поступок из эгоистических соображений? Почему так важны мотивы поступков?
  &nbsp Можно ли стать Ломоносовым в наши дни?
  &nbsp Мои корни
  Мой выходной день
  Мой друг заболел СПИДом. ..
  Мой духовный наставник (эссе)
  &nbsp Мой любимый поэт Серебряного века
  Мой проект реформы русского языка
  Мой современник
  Моя встреча с Библией
  Моя жизненная позиция
  Моя любимая картина — «сикстинская Мадонна» Рафаэля (эссе)
  &nbsp Моя педагогическая философия – «Век живи – век учись»
  &nbsp Музыка в моей душе
  &nbsp Музыка в моей жизни
  &nbsp Музыка в моей жизни
  &nbsp Мы в ответе за тех, кого приручили
  Мы в ответе за тех, кого приручили (Сочинение-миниатюра)
  На выставке живописи (творчество художника Геннадия Павлова) (рецензия)
  &nbsp На пороге взрослой жизни…
  Награда нашла своего героя
  Народ и труд
  &nbsp Невероятно, но факт
  &nbsp Нечаянная радость
  Никто не забыт. ..
  Новогодняя сказка
  &nbsp Нужна ли нам поэзия в 21 веке
  &nbsp Нужна ли современному читателю классическая литература?
  &nbsp Нужна ли современному читателю классическая литература?
  &nbsp Нужна ли человеку семья?
  &nbsp Нужно ли современному читателю читать роман Л.Н. Толстого «Война и мир»?
  &nbsp Нужны ли России образованные люди?…
  О любви
  О Родине
  О роли литературы (личное мнение)
  О роли литературы личное откровение
  О смысле жизни
  Образ Петра первого в русской литературе (М. Ломоносов, А. Пушкин, А. Толстой)
  Образ фронтовика в произведениях о Великой Отечественной войне
  &nbsp Образование – это долг настоящего поколения будущему
  Образы двух столиц в русской литературе
  &nbsp Олимпийский мир и я
  Основные темы современной публицистики
  &nbsp Отзыв о фильме «Вам и не снилось. ..» (1980г.)
  Отношение к революции 1917 года М. Горького, А. Блока и наше
  &nbsp Отношение моего поколения к милиции
  &nbsp Оценка личных перспектив (для конкурса «Одаренные дети»)
  &nbsp Памятники города Истры
  Памятники Н. В. Гоголю в Москве
  Память сердца
  &nbsp Пейзажная лирика в живописи и поэзии (по лирическому творчеству И.А. Бунина)
  Печорин — герой, ничтожество или типичный представитель дворянства 40-х годов xix века (Я хочу рассказать вам о книге)
  Письмо в 25 век
  Письмо в третье тысячелетие
  &nbsp Письмо ветерану
  &nbsp Письмо ветерану
  &nbsp Письмо ветерану
  Повести «Лицом к лицу» Ч. Айтматова и «Живи и помни» В. Распутина
  Подвиг народа бессмертен (По произведениям современной литературы о Великой Отечественной войне)
  Подростковая преступность
  Поезд современности
  &nbsp Поиск и находки поэтов Серебряного века (футуристы, акмеисты, символисты)
  &nbsp Поиски и находки поэтов Серебряного века (футуристы, акмеисты, символисты)
  Почему «Умом Россию не понять»?
  Почему я верую в бога (эссе)
  &nbsp Почему я решил посвятить себя службе в ФСБ России?
  Поэзия и живопись слились
  Преемственность русской литературы (Оды. «Вольность» А. Н. Радищева и А. С. Пушкина)
  Прекрасные женские образы русской литературы
  Природа в произведениях XX века
  Проблема отцов и детей
  &nbsp Проблема ощущения любви к родине связана с ощущением счастья (по тексту В. Конецкого)
  &nbsp Проблема патриотизма
  Проблемы гуманизма в литературе о гражданской войне
  Профессия учителя, как я ее понимаю
  Путешествия
  Ради жизни на Земле (о Великой отечественной войне)
  &nbsp Рассказ о своем родном крае
  Реформирование русского языка
  Рецензия на повесть В. Л. Стронгина «Игры с сатириком в эпоху застоя»
  Рецензия на повесть В. Н. Войновича «Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина»
  Рецензия на повесть Е. Коршунова «Операция «хамелеон»
  Рецензия на повесть Е. Матвеевой «История одной зечки и других 3/к — 3/к, а также некоторых вольняшек»
  Рецензия на произведение Э. С. Радзинского «Загадки истории»
  Рецензия на произведения В. С. Пикуля
  Рецензия на рассказ В. В. Ерофеева «Галоши»
  Рецензия на рассказ И. Данилова «У новых хозяев»
  Рецензия на рассказ Л. Улицкой «Дочь Бухары»
  Рецензия на роман А. Житинского «Потерянный дом, или разговоры с милордом»
  Рецензия на роман Ю. М. Лощица «Дмитрий Донской»
  Рецензия на статью В. Семонина «Бремя действий»
  &nbsp Рецензия на фильм Стивена Спилберга «Поймай меня, если сможешь»
  Рецензия по роману О. Гончара «Человек и оружие»
  &nbsp Родина
  Родное село
  &nbsp Роль языка в жизни общества
  &nbsp Роль языка в жизни общества
  &nbsp Роль языка в человеческом обществе
  &nbsp Российские железные дороги – прошлое, настоящее и будущее
  Россия — родина моя
  &nbsp Россия и мир в 2020
  Русская фантастика (И. А. Ефремов и Кир Булычев)
  Русский язык в современном мире
  С. Д. Довлатов. «Зона»
  &nbsp Самый счастливый день в моей жизни
  Свет «светлояра» (репортаж)
  &nbsp Свобода и вседозволенность
  Свободное время
  Сельская учительница (эссе)
  Сердце родины моей (эссе)
  &nbsp Сила любви
  &nbsp Сила любви
  Сила любви (эссе)
  Симметрия снежинок
  &nbsp Слово об учителе
  &nbsp СМИ должны совершенствовать общество (как СМИ формирует молодое поколение)
  Смысл жизни по М. Хайдеггеру
  &nbsp Смысл моей жизни
  &nbsp Современный мир
  &nbsp Сочинение — импровизация к празднику Дня защитника Отечества (письмо солдата Н-ской воинской части своим родным)
  &nbsp Сочинение размышление о лете
  &nbsp Сочинение-размышление на тему «Герой нашего времени»
  &nbsp Спасительна или губительна ложь?
  &nbsp Специфика профессии журналиста
  Статья В. Г. Короленко «Война, отечество и человечество» (опыт статьи)
  Стихотворение «Книги-наши друзья»
  Судьба подростка
  Судьба русской интеллигенции в русской литературе 20-х годов xx века
  &nbsp Творить искусство может лишь избранник, любить искусство — каждый человек.
  Тема войны в советской литературе
  &nbsp Тема любви в творчестве писателей русского зарубежья
  &nbsp Тема любви в творчестве писателей русского зарубежья
  Тема России в творчестве поэтов Серебряного века
  Трагическая судьба народа во второй мировой войне (По произведениям современной литературы)
  Трагическая судьба народа во второй мировой войне (По произведениям современной литературы)
  Трагическая судьба народа во второй мировой войне (По произведениям современной литературы)
  &nbsp Трудно ли быть самим собой?
  &nbsp У жизни нет черновика…
  Уважение к минувшему
  &nbsp Умение не завидовать
  &nbsp Умение не завидовать
  &nbsp Умение не завидовать
  &nbsp Умение не завидовать (на примерах из русской классической литературы)
  &nbsp Умение прощать
  &nbsp Умение прощать
  Умножающий знание, умножает скорбь
  &nbsp Универсальный журналист: какой он?
  Фестиваль московских бардов (репортаж)
  Физика и литература
  &nbsp Философское рассуждение «Я ребёнок – я человек»
  Функции языка
  Функции языка
  &nbsp Характеристика комедий 30-х годов. Миф и реальность.
  Художник Васнецов — русская сказка (эссе)
  &nbsp Ценность жизни
  &nbsp Ценность семьи
  &nbsp Ценность семьи
  &nbsp Ценность семьи
  &nbsp Человек в вихре исторических событий
  &nbsp Человек в вихре исторических событий
  &nbsp Человек в вихре исторических событий
  &nbsp Человек и искусство
  Человек и природа (по творчеству В. Астафьева и В. Распутина)
  Человек и природа в современной литературе (В. Распутин, В. Астафьев, Б. Васильев)
  Человек и природа в современной литературе (В. Распутин, В. Астафьев, Б. Васильев)
  &nbsp Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции
  &nbsp Чем увлечён современный человек?
  &nbsp Черное и розовое. ..
  &nbsp Что бы дойти до цели, надо прежде всего идти
  Что выше — истина или родина?
  &nbsp Что значит быть современным человеком?
  &nbsp Что значит жить хорошо?
  Что такое для творческой личности эмиграция?
  &nbsp Что такое дружба?
  &nbsp Что такое духовная красота человека?
  Что такое массовая культура?
  &nbsp Что такое настоящая дружба?
  Что такое убеждения? (эссе)
  Что художник Михаил Шемякин сделал для своего времени (опыт статьи)
  &nbsp Что я знаю и что я думаю о Великой Отечественной войне
  Что я знаю о Великой Отечественной войне
  Экология (природа и человек)
  Эпистолярный жанр в русской литературе (от А. С. Пушкина и Ф. М. Достоевского к В. Гроссману)
  &nbsp Эссе о себе в будущей профессии
  Этих дней не смолкнет слава!
  &nbsp Этюд от лица неодушевленного предмета (от книги)
  Эхо тридцатых годов в творчестве и судьбе русских писателей
  &nbsp Я — гражданин
  Я — гражданин мира
  &nbsp Я — человек
  &nbsp Я в мире русского языка
  &nbsp Я готовлюсь защищать Родину
  &nbsp Я житель Кубани и горжусь этим
  Я и телевизор (сочинение-рассуждение)
  Я исповедую Гамлета
  &nbsp Я считаю, что за последнее время в России молодежь не стала попадать в новые молодежные субкультуры (движения)
  Я хочу рассказать вам о книге
  Я хочу рассказать вам о книге (По повести А. Рыбина «Кино» с самого начала»)
  Я хочу рассказать вам о книге Б. Васильева «А зори здесь тихие»
  Я хочу рассказать вам о книге И. Падерина «Не уходя от себя»
  Я хочу рассказать вам о фильме «Россия молодая»
  “Если у человека есть «зачем» жить, он может выдержать любое «как» (Ф. Ницше)
  “Талант — искра Божия, которой человек сжигает себя, освещая этим пожаром путь другим” (В.О.Ключевский)
  “Учить детей — дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей”. (М. Горький)
  5 класс
  6 класс
  7 класс
  8 класс
  9 класс

460 сочинений для ЕГЭ

27. 02.2022 — на форуме сайта закончена работа над сочинениями 9.2 по сборнику текстов ОГЭ 2022 года И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

23.01.2022 — на форуме сайта закончена работа над сочинениями 9.3 по сборнику текстов ОГЭ 2022 года И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

16.05.2021 — на Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений 9.2  по сборнику С.Ю.Ивановой «ОГЭ-2021» Подробнее >>

 

08.03.2021 — На форуме сайта завершена работа над сочинениями по сборнику текстов ЕГЭ 2020 года под редакцией С.Ю.Ивановой. Подробнее >>

 

01.03.2021 — На сайте завершена работа по написанию сочинений по текстам ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ. Подровбнее >>

 

07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>

 

27.12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>

 

10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

 

20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

 

ВСЕ НОВОСТИ (архив новостей сайта) >>

 

Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Архивы Выберите месяц Март 2022 Февраль 2022 Январь 2022 Декабрь 2021 Ноябрь 2021 Октябрь 2021 Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

РубрикиВыберите рубрикуbritish bulldogАстраБез рубрикиВидеоурокиВОШВПРвысшая пробадвиЕГЭ 2022 математиказолотое руноизложениеитоговое устное собеседованиеКенгуруКИТконкурс Пегасматематический праздникмежрегиональный химический турнирМОШмцкоОВИОолимпиада звездаолимпиада курчатоволимпиада ЛомоносовОПКОтветы на работы СтатГрадРДРРешу ЕГЭРешу ОГЭрусский медвежонокСочинениеСтатьитурнир ЛомоносоваУчебные пособияЧИПЮМШ

  • 04. 10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
  • 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
  • 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
  • 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
  • 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
  • 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
  • 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
  • 07. 12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
  • 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
  • 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
  • 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
  • 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
  • 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
  • 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
  • 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
  • 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
  • 100balnik отзывы пользователей
  • 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
  • 11 апреля 6 класс история ответы и задания
  • 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
  • 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
  • 11. 10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
  • 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
  • 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
  • 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
  • 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
  • 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
  • 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
  • 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
  • 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
  • 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
  • 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
  • 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
  • 13. 10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
  • 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
  • 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
  • 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
  • 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
  • 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
  • 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
  • 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
  • 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
  • 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
  • 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
  • 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
  • 15. 09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
  • 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
  • 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
  • 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
  • 16 апреля 5 класс история ответы и задания
  • 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
  • 16 апреля 7 класс география ответы и задания
  • 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
  • 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
  • 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
  • 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
  • 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
  • 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
  • 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
  • 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
  • 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
  • 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
  • 18. 09. Математика 10 класс задания и ответы
  • 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
  • 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
  • 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
  • 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
  • 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
  • 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
  • 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
  • 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
  • 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
  • 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
  • 2 апреля 11 класс история ВПР
  • 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
  • 20. 09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
  • 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
  • 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
  • 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
  • 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
  • 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
  • 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
  • 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
  • 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
  • 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
  • 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
  • 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
  • 22. 10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
  • 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
  • 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
  • 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
  • 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
  • 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
  • 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
  • 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
  • 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
  • 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
  • 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
  • 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
  • 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
  • 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
  • 26. 09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
  • 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
  • 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
  • 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
  • 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
  • 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
  • 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
  • 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
  • 4 апреля 11 класс биология ВПР
  • 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
  • 4 класс диктант 2019 год
  • 4 класс диктант платно
  • 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
  • 4 класс математика платно ответы и задания
  • 4 класс окр. мир платно
  • 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26. 04.2019
  • 4 класс русский тест 2019 год
  • 4 класса тест платно
  • 5 класс биология платно
  • 5 класс история платно
  • 5 класс русский язык впр 25 апреля
  • 5 класс русский язык платно
  • 6 класс история платно
  • 6 класс математика впр 25 апреля
  • 6 класс математика платно
  • 6 класс общество платно
  • 6 класс платно гео ответы и задания
  • 6 класс платно ответы и задания
  • 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
  • 7 класс история впр 25 апреля
  • 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
  • 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
  • 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
  • 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
  • 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
  • 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
  • 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
  • 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
  • 9 класс информатика огэ 2019 год
  • 9 класс математика огэ 2019 год
  • 9 класс обществознание ОГЭ 2019
  • 9 класс ОГЭ 2019
  • 9 класс русский язык ОГЭ 2019
  • 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
  • 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
  • 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
  • 9. 11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
  • British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
  • British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
  • British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
  • British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
  • FAQ
  • My Calendar
  • Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
  • Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
  • Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
  • Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
  • Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
  • Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
  • Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
  • Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
  • Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
  • Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
  • Английский язык 9 класс платно
  • Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06. 11
  • Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
  • Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
  • Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
  • Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
  • Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
  • Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
  • Архив работ
  • Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
  • Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
  • Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
  • Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
  • Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
  • Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11.05
  • Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
  • Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
  • Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
  • Биология 6 класс платно
  • Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
  • Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
  • Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
  • Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
  • Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01. 2019
  • Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
  • Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
  • Биология ОГЭ 2018 платно
  • Благодарим за ваш заказ!
  • Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
  • Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
  • Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
  • Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
  • Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
  • Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
  • Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
  • Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
  • Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
  • Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
  • Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
  • Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
  • Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
  • Ваши отзывы — пожелания
  • Вероятность и статистика 7 класс ответы 16. 05
  • Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
  • Витрина
  • ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
  • ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
  • Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
  • Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
  • ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
  • ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
  • ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
  • ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
  • ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
  • ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
  • ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
  • ВПР 11 класс география
  • ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
  • ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
  • ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
  • ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
  • ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
  • ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
  • ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
  • ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
  • ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
  • ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
  • ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
  • ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
  • ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
  • ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
  • ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
  • ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
  • ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
  • ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
  • ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
  • ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
  • ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
  • ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
  • ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
  • ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
  • ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
  • ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
  • ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
  • ВПР 2022 ответы и задания всероссийские проверочные работы
  • ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
  • ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
  • ВПР география 10-11 класс
  • ВПР математика 5 класс ответы и задания
  • ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18. 05
  • ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
  • ВПР физика 11 класс резервный день ответы
  • ВПР ХИМИЯ 11 05.04
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
  • Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
  • Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
  • Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
  • ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021-2022 задания и ответы
  • Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
  • Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
  • Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
  • Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
  • Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
  • Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
  • Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
  • Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
  • Гарантия
  • ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
  • ГДЗ 5 классы решебники
  • ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н. Я
  • ГДЗ решебники
  • Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
  • Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
  • География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
  • География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
  • География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
  • География 11 класс платно
  • География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
  • География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
  • География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
  • География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
  • География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
  • География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
  • География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
  • География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
  • География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
  • География 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
  • География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
  • География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
  • Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
  • Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
  • Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П
  • Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
  • Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
  • Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
  • Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
  • Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
  • Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
  • Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
  • Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
  • Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
  • ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
  • Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
  • Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
  • Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
  • ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
  • ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
  • Добро пожаловать
  • Доступ ко всем работам
  • ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
  • Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
  • Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
  • за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
  • Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
  • Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
  • Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
  • Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
  • Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
  • Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
  • Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
  • Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
  • Задания и ответы Англ. яз 18.11
  • Задания и ответы Биология 14.11
  • Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
  • Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
  • Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
  • Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
  • Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
  • Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
  • Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
  • Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
  • Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
  • Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
  • Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
  • Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
  • Задания и ответы для работ Республики Коми
  • Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
  • Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
  • Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
  • Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
  • Задания и ответы Математика 03. 12
  • Задания и ответы Математика 17.11
  • Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
  • Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
  • Задания и ответы МХК 15.11
  • Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
  • Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
  • Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
  • Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
  • Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
  • Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
  • Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
  • Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
  • Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
  • Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
  • Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
  • Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
  • Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
  • Задания и ответы ПРАВО 14. 11
  • Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
  • Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
  • Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
  • Задания и ответы Русский язык 19.11
  • Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
  • Задания и ответы Физика 18.11
  • Задания и ответы Химия 24.11
  • Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
  • Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
  • Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
  • Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
  • Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
  • Заключительный этап 2022 задания и ответы многопрофильной инженерной олимпиады звезда
  • Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
  • Закрытый раздел
  • Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
  • Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
  • Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
  • Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
  • Информатика 11 класс платно
  • Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
  • Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
  • Информатика 9 класс 06. 03
  • Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
  • Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
  • Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
  • Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
  • Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
  • Информатика ОГЭ 2018
  • Информатика ОГЭ 2018 платно
  • Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
  • История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
  • История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
  • История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
  • История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
  • История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
  • История 11 класс задания и ответы СтатГрад
  • История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
  • История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24. 04
  • История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
  • История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
  • История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
  • История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
  • История 5 класс ВПР 25.04
  • История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
  • История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
  • История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
  • История 7 класс платно 24 апреля
  • История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
  • История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
  • История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
  • История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
  • История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
  • История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
  • Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
  • Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
  • Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
  • Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
  • Итоговое сочинение 05. 12.2018
  • Итоговое сочинение 2017
  • Итоговое устное собеседование ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс
  • Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
  • Как получить задания и ответы для ВПР 2019
  • Как получить работу задания и ответы
  • Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
  • Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
  • КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
  • КДР (задания+ответы) на Январь 2017
  • КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
  • КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
  • КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
  • КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
  • КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
  • КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
  • КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
  • КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
  • КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
  • КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
  • КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
  • КДР апрель 2017 работы задания и ответы
  • КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР задания и ответы
  • КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
  • КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
  • КДР Май 2017 работы задания и ответы
  • КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
  • КДР математика 7 класс ответы и задания 12. 04
  • КДР математика 9 класс 19.04
  • КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
  • КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
  • КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
  • КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
  • КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
  • КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
  • КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
  • КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
  • КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
  • КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
  • КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
  • КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
  • КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
  • КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
  • КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
  • КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
  • КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
  • КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
  • КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
  • КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
  • КДР по литературе 10 класс ответы
  • КДР по Математике 9 класс официальные ответы
  • КДР по русскому языку для 9 классов
  • КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
  • КДР русский язык 7-8 класс ответы 17. 05
  • КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
  • Кенгуру 2017 9 класс ответы
  • Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
  • Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
  • Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
  • КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
  • КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
  • КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
  • Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
  • Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
  • Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
  • Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
  • Контакты
  • Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
  • Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
  • Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
  • Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
  • Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
  • Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
  • Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
  • Корзина
  • Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
  • Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
  • Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
  • Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
  • Куда поступить после 11 класса в 2017 году
  • Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22. 03.2018
  • Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
  • Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
  • Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
  • Литература ОГЭ 2018 платно
  • Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
  • Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
  • Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
  • Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
  • Математика 10 класс (вероятность и статистика)
  • Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
  • Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
  • Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
  • Математика 10 класс ответы и задания 18.05
  • Математика 10 класс ответы и задания статград
  • Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
  • Математика 10 класс статград ответы и задания 29. 03.2018
  • Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
  • Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
  • Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
  • Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
  • Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
  • Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
  • Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
  • Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
  • Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
  • Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
  • Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
  • Математика 11 класс профиль 56 рег
  • Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
  • Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
  • Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Математика 4 класс ВПР ответы 25. 04
  • Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
  • Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
  • Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
  • Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
  • Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
  • Математика 5 класс платно
  • Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
  • Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
  • Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
  • Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
  • Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
  • Математика 8 класс 56 регион 17.03
  • Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
  • Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
  • Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
  • Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
  • Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
  • Математика 8 класс статград ответы и задания
  • Математика 9 класс — 64 регион ответы
  • Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
  • Математика 9 класс 13. 02
  • Математика 9 класс 56 рег ответы
  • Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
  • Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
  • Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
  • Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
  • Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
  • Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
  • Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
  • Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
  • Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
  • Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
  • Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
  • Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
  • Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
  • Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
  • Математика База платно
  • Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
  • Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
  • Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
  • Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18. 12.2018
  • Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
  • Математическая вертикаль 2021-2022 ответы и задания
  • Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
  • Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
  • Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
  • Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
  • Многопрофильная инженерная олимпиада Звезда 2021-2022 ответы и задания
  • Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
  • Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
  • Мой аккаунт
  • Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
  • Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
  • Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
  • Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
  • Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
  • Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
  • Московская олимпиада школьников 2021-2022 ответы и задания
  • Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
  • МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
  • Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
  • Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
  • Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
  • Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
  • Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
  • Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
  • Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
  • Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
  • Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
  • Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
  • Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
  • Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
  • Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
  • Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
  • Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
  • Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
  • МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
  • МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
  • МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
  • МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
  • МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
  • МЦКО 2021-2022 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
  • МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
  • МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
  • МЦКО 8 класс ответы 15. 03
  • МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
  • МЦКО математика 3 класс задания
  • Мцко математика 7 класс 02.03.17
  • МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
  • МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
  • МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
  • МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
  • МЦКО по физике для 9 классов
  • МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
  • МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
  • Направления тем итогового сочинения 2017-2018
  • Наше наследие 1-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
  • Наше наследие 1-11 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
  • Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
  • Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
  • Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
  • Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
  • Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
  • О нас
  • ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
  • ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
  • Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01. 03.2019
  • Обществознание 11 класс 04.05
  • Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
  • Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
  • Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
  • Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
  • Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
  • Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
  • Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
  • Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
  • Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
  • Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
  • ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
  • Обществознание ОГЭ 2018 платно
  • ОГЭ
  • ОГЭ 2017 закрытый раздел
  • ОГЭ 2018 Математика платно
  • ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
  • ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
  • ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
  • ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
  • Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
  • Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
  • Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
  • Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
  • Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
  • Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
  • Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
  • Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
  • Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
  • Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
  • Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
  • Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
  • Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
  • Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
  • Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
  • Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
  • Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
  • Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
  • Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
  • Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
  • Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
  • Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
  • Оплата заказа
  • Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
  • Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
  • Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
  • Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
  • Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
  • Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
  • Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
  • Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
  • Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
  • Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
  • Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
  • Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
  • Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
  • Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
  • Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
  • Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
  • Ответы и задания 12. 04.2018
  • Ответы и задания 2 класс пегас 2019
  • Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
  • Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
  • Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
  • Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
  • Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
  • Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
  • Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
  • Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
  • Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
  • Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
  • Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
  • Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
  • Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
  • Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
  • Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
  • Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
  • Ответы и задания биология 11 класс статград
  • Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
  • Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03. 04.2018
  • Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
  • Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
  • Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
  • Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
  • Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
  • Ответы и задания для работ 15.02.2017
  • Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
  • Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
  • Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
  • Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
  • Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
  • Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
  • Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
  • Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
  • Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
  • Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
  • Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
  • Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
  • Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
  • Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
  • Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12. 09
  • Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
  • Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
  • Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
  • Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
  • Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
  • Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
  • Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
  • Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
  • Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
  • Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
  • Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04. 04.18
  • Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
  • Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
  • Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
  • Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
  • Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
  • Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
  • Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
  • Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
  • Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
  • Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
  • Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
  • Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
  • Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
  • Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
  • Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
  • Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
  • Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
  • Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
  • Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
  • Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
  • Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
  • Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
  • Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
  • Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
  • Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10. 04.18
  • Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
  • Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
  • Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
  • Ответы и задания по физике 9 класс статград
  • Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
  • Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
  • Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
  • Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
  • Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
  • Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
  • Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
  • Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
  • Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06. 04.18
  • Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
  • Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
  • Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
  • Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
  • Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
  • Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
  • Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
  • Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
  • Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
  • Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
  • Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21. 12.2018
  • Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
  • Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
  • Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
  • Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
  • Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
  • Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
  • Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
  • Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
  • Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
  • Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
  • Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
  • Ответы ОГЭ 2018 английский язык
  • Ответы ОГЭ 2018 русский язык
  • Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
  • Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
  • Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
  • Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
  • Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
  • Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
  • Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
  • Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
  • Ответы по географии для 9 классов 11 регион
  • Ответы по информатике 11 класс 12. 05
  • Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
  • Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
  • Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
  • Ответы по истории 9 класс статград
  • Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
  • Ответы по математике 7-8 класс КДР
  • Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
  • Ответы по математике 9 класс 64 регион
  • Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
  • Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
  • Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
  • Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
  • Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
  • Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
  • Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
  • Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
  • Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16. 02
  • Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
  • Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
  • Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
  • Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
  • Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
  • Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
  • Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
  • Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
  • Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
  • Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
  • Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
  • Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
  • Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
  • Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
  • Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14. 02
  • Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
  • Отзывы прошлых лет
  • Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
  • Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
  • Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
  • Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
  • Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
  • Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
  • Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
  • Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
  • Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
  • Официальные РДР 2022 для Московской области задания и ответы
  • Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
  • Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
  • Оформление заказа
  • Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
  • Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
  • Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
  • Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
  • Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
  • Платно русский язык 9 класс
  • Поддержать проект
  • Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
  • ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
  • Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
  • Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
  • Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
  • Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
  • Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
  • Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
  • Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
  • Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
  • Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
  • Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
  • Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
  • Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
  • Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
  • Проект математическая вертикаль ответы и задания
  • Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
  • Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
  • Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
  • Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
  • Работы (задания+ответы) Февраль 2017
  • Работы (задания+ответы) Январь 2017
  • Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
  • Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
  • Работы для Оренбургской области
  • Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
  • Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
  • Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
  • Работы задания и ответы по регионам
  • Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
  • Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
  • Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
  • Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
  • Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
  • Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
  • Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
  • Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
  • Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
  • Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
  • Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
  • Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
  • Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
  • Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
  • Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
  • Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
  • Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
  • Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
  • Работы СтатГрад, КДР за май 2017
  • Работы СтатГрад, КДР за март 2017
  • Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
  • Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
  • Расписание
  • Расписание ГИА ОГЭ 2017
  • Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
  • Расписание итогового сочинения 2017-2018
  • Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
  • Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
  • Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
  • РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
  • РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
  • РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
  • РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
  • РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
  • РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
  • Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
  • Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
  • Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
  • Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
  • Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
  • Региональный экзамен по математике 7 класс
  • Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
  • Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
  • Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
  • Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
  • Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
  • Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
  • Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
  • Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
  • Региональный этап по математике ответы и задания 2019
  • Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
  • Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
  • Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
  • Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
  • РПР 2017-2021 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
  • РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
  • РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
  • Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
  • Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
  • Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
  • Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
  • Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
  • Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
  • Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
  • Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
  • Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
  • Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
  • Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
  • Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
  • Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12. 05
  • Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
  • Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
  • Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
  • Русский язык 11 класс 03.06.2019
  • Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
  • Русский язык 11 класс 56 регион ответы
  • Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
  • Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
  • Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
  • Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
  • Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
  • Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
  • Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
  • Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
  • Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
  • Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
  • Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
  • Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
  • Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07. 11.2018
  • Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
  • Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
  • Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
  • Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
  • Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
  • Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
  • Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
  • Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
  • Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
  • Русский язык 7 класс 56 регион ответы
  • Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
  • Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
  • Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
  • Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
  • Русский язык 7 класс статград ответы и задания
  • Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
  • Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
  • Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
  • Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
  • Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
  • Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24. 09
  • Русский язык 8 класс статград ответы и задания
  • Русский язык 9 класс 11.05 ответы
  • Русский язык 9 класс 74 регион ответы
  • Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
  • Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
  • Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
  • Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
  • Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
  • Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
  • Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
  • Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
  • Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
  • Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
  • Русский язык платно
  • Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
  • Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
  • РЭ по математике 7 класс 24. 05 ответы
  • РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
  • РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
  • СтатГрад
  • Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
  • СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
  • СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
  • Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
  • СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
  • Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
  • СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
  • Статград задания и ответы январь 2018-2019
  • Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
  • СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
  • Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
  • СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
  • СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
  • Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
  • Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
  • СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17. 05
  • СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
  • СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
  • СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
  • Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
  • СтатГрад по математике для 11 классов
  • Статград работы май 2018 ответы и задания
  • Статград работы ответы и задания май 2019
  • СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
  • Темы итогового сочинения 2017
  • Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
  • Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
  • Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
  • Тренировочная работа по биологии 11 класс
  • Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
  • Тренировочная работа по информатике 11 класс
  • Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
  • Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
  • Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06. 03
  • Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
  • Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
  • Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
  • Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
  • Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
  • Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
  • Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
  • Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
  • Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
  • Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
  • Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
  • Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
  • Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
  • Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
  • Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
  • Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
  • Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
  • Условия перепечатки материалов | Правообладателям
  • Устная часть английский язык 2018 платно
  • Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
  • Устное собеседование 9 класс 2019
  • Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
  • Физика 11 класс ВПР ответы 25. 04
  • Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
  • Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
  • Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
  • Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
  • Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
  • Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
  • Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
  • Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
  • Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
  • Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
  • Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
  • Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
  • Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
  • Физика ОГЭ 2018 платно
  • Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
  • Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
  • ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
  • Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
  • Химия 11 класс 10. 05 СтатГрад ответы
  • Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
  • Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
  • Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
  • Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
  • Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
  • Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
  • Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
  • Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
  • Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
  • Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
  • Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
  • Химия 9 класс ответы и задания 16.05
  • Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
  • Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
  • Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
  • Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
  • Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
  • Частная группа
  • ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
  • ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
  • ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
  • ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
  • Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
  • Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
  • Школьные конкурсы расписание 2017-2018
  • Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
  • Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
  • Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
  • Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
  • Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
  • Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
  • Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
  • Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
  • Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
  • Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
  • Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
  • Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
  • Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
  • Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
  • Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
  • Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
  • Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
  • Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
  • Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
  • Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
  • Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
  • Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
  • Экзамен по географии ОГЭ 2019
  • Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

Как читать Владимира Путина

Гибель Советского Союза и вскрытие трупа, проведенное Путиным, помогают объяснить, почему он рисковал европейским конфликтом — и конфронтацией с Вашингтоном — начав жестокое нападение на Украину. СССР, продолжил он в том интервью более двух десятилетий назад, рухнул, потому что страдал от «паралича власти». Если эта фраза звучит знакомо, то это потому, что Путин повторил ее в вызывающей речи, оправдывая свою новую войну. Гибель У.ССР, заявил Путин 24 февраля, «показала нам, что паралич власти… . . это первый шаг к полной деградации и забвению». Окончание холодной войны, по его мнению, было вопросом не идеологии или экономики, а отношения и воли. Советы моргнули, и американцы воспользовались этой возможностью. «Мы потеряли доверие всего на один момент, но этого хватило, чтобы нарушить баланс сил в мире», — заявил Путин. Многое из того, что последовало за этим — однополярная эпоха господства США, которую Путин ругает, расширение НАТО, которое он осуждает, умаление России, которое он отвергает, и восстановление, к которому он сейчас стремится, — только подтверждает его зацикленность на этом моменте.

«Чего на самом деле хочет Путин» — постоянная тема дебатов кабельных новостей и обложек авторитетных журналов; Новое вторжение в Украину вызвало вопросы о психическом здоровье российского лидера и изоляции в эпоху пандемии. Но его мотивы также можно частично почерпнуть из его книги и его частых эссе и крупных речей, полных негодования, пропаганды и самооправдания. В свете этих статей нападение России на Украину кажется не столько воссоединением двух стран, которые Путин считает «единым целым», как он выразился в длинном эссе в прошлом году, сколько вызовом Соединенным Штатам и их приспешникам из НАТО, этим дерзким, нелегитимными победителями холодной войны.«Откуда взялась эта наглая манера заговаривать с высоты их исключительности, непогрешимости и вседозволенности?» — потребовал Путин во время объявления войны. Он заявил, что мир с одной доминирующей сверхдержавой «неприемлем», и он постоянно предупреждает, что этот дисбаланс, примером которого является расширение НАТО, угрожает существованию России. «Для нашей страны это вопрос жизни и смерти», — утверждает он.

Продолжение истории под рекламой

В «От первого лица», сборнике интервью с Путиным и различными родственниками и единомышленниками, он хвастается, что получил высшие оценки в школе, за исключением одного предмета. «Я получил четверку по композиции, — признается он. Если да, то учитель все правильно понял. Его сочинения в других местах варьируются от прямолинейных до перегруженных, от задумчивых до исключительно корыстных. Тем не менее, эти композиции служат памятками, продиктованными для архивов истории: попытки Путина занять позицию вечного неповиновения, сформулировать российскую исключительность, неподвластную правилам и нормам. Они изображают лидера, стремящегося исправить предполагаемую историческую несправедливость, нанесенную его стране и ему самому, и человека, убежденного, что Москва никогда больше не должна замолчать.

В конце 1999 года Путин, тогдашний премьер-министр, опубликовал длинное эссе «Россия на рубеже тысячелетий», в котором сетовал на ухудшение международного положения своей страны. Он возлагает вину за экономический спад в России в 1990-х годах на «историческую тщетность» коммунизма советской эпохи и на «схемы, взятые из иностранных учебников» — насмешку над западными консультантами, которые десантировались с рыночными моделями и точечными реформами. При слабой инфраструктуре, низких иностранных инвестициях и паршивых показателях здоровья, пишет Путин, Россия столкнулась с реальной возможностью «сползания во второй, а возможно, и в третий эшелон мировых государств.

Тем не менее, Путин непреклонен в том, что нация может снова прославиться, что «еще рано хоронить Россию как великую державу». Ответ не в возврате к ценностям коммунистической партии — они были «дорогой в тупик», а в долгосрочной стратегии экономического развития и нравственного, даже духовного обновления. Подробности туманны, но одно: «России нужна сильная государственная власть и она должна быть», — заявляет он. Путин формулирует это требование почти мистически. «С самого начала Россия создавалась как сверхцентрализованное государство, — объясняет он позже в своей книге.— Это практически заложено в ее генетическом коде, ее традициях и менталитете ее народа».

Манифест 1999 года, опубликованный незадолго до того, как Борис Ельцин ушел с поста президента и передал власть Путину, скорее грандиозный, чем великий; Путин даже считает восстановление России одним из «знаковых событий» нового тысячелетия и годовщины христианского мира. Но когда он утверждает, что выстраивать стратегию обновления России должны «ответственные общественно-политические силы», совершенно очевидно, кого имеет в виду Путин.В опубликованном в следующем году «От первого лица» он размышляет о своей «исторической миссии», восхваляет стабильность монархий и рассматривает возможность внесения поправок в конституцию для продления президентских сроков. «Возможно, четырех лет будет достаточно, чтобы что-то сделать», — говорит он. — Но четыре года — это короткий срок. Коллега, цитируемый в «От первого лица», работавший с Путиным в мэрии Санкт-Петербурга в начале 1990-х годов, вспоминает, как вместо стандартного портрета Ельцина в своем кабинете Путин выбрал изображение Петра Великого.Слава России — его цель, но собственная власть Путина всегда является удобным средством.

История продолжается под рекламой

На пути к этому величию и могуществу, как давно заключил Путин, стоят Соединенные Штаты. Несмотря на ранний примирительный тон — «Мы ценим наши отношения с Соединенными Штатами и заботимся о восприятии нас американцами», — написал Путин в статье в ноябре 1999 года, оправдывая репрессии Москвы против чеченских сепаратистов, а после 11 сентября он был среди первыми главами государств, предложившими Вашингтону поддержку — всякая видимость сближения вскоре превратилась в антагонизм. В 2007 году Путин выступил на международной конференции по безопасности в Мюнхене и, сообщив аудитории, что он «избегает чрезмерной вежливости», разразился резкой критикой системы, возглавляемой США после окончания холодной войны.

«Что такое однополярный мир?» он спросил. «Это мир, в котором есть один хозяин, один суверен». Он назвал эту модель не только «неприемлемой», но и «невозможной», и раскритиковал Вашингтон, погрязший в Ираке и Афганистане, за то, что он «во всем переступил свои национальные границы».Путин обрушился с критикой на альянс НАТО за развертывание своих «передовых сил» у границ России, назвав это «серьезной провокацией». Он жаловался, что НАТО и Европейский союз стремятся заменить Организацию Объединенных Наций (где, кстати, Россия пользуется правом вето в Совете Безопасности) и что западные лекции о свободе являются лицемерным прикрытием корыстной политики безопасности: «Россия — мы — постоянно учили демократии», — сказал он. «Но почему-то те, кто учит нас, сами не хотят учиться.

Москва не должна была мириться с этим дисбалансом сил, утверждал он: «Россия — страна с историей, насчитывающей более тысячи лет, и практически всегда пользовалась привилегией проводить независимую внешнюю политику». Вторжение в Украину якобы доказало его желание разрушить и переделать международный порядок, но Путин давно и публично заявил об этих намерениях.

Продолжение истории под рекламой

В июле прошлого года Путин опубликовал очерк «Об историческом единстве русских и украинцев.«Эти две нации на самом деле являются одним народом, разделяющим веру, культуру и язык, — утверждает он, — а «современная Украина» — не более чем детище советской эпохи». Как всегда, он осуждает гнусные иностранные попытки подорвать это общее наследие, но он также сетует на то, что Советский Союз с самого начала ошибочно предоставил отдельным советским республикам право на отделение. Эта «бомба замедленного действия», пишет он, взорвалась в конце «холодной войны», и бывшие советские государства-сателлиты «в одночасье оказались за границей, их увезли…. . со своей исторической родины».

В своей книге «Mr. Путин: оперативник в Кремле», Фиона Хилл и Клиффорд Гэдди пишут, что Путин часто использует «полезную историю» — что он манипулирует коллективной памятью в личных и политических целях, как средство «прикрыть себя и российское государство дополнительным мантия легитимности». В оправданиях вторжения в Украину на работе занята полезная история. Как говорит Путин, это не вторжение, а воссоединение; это не нарушение международного права, а возвращение законных владений, отнятых после окончания холодной войны.

В путинских исторических интерпретациях есть неуловимая последовательность. В июле президент России написал, что «настоящий суверенитет Украины возможен только в партнерстве с Россией», что является, мягко говоря, своеобразным определением суверенитета. В своем выступлении 21 февраля он пошел еще дальше, утверждая, что Украина «фактически никогда не имела устойчивых традиций настоящей государственности». Три дня спустя, когда вторжение казалось неизбежным, угроза отступила; Украина не нуждалась в помощи России, чтобы выжить, но она и ее западные союзники представляли экзистенциальную угрозу выживанию России, «самому существованию нашего государства и его суверенитету.

История продолжается под рекламой

Путин постоянно осуждает интервенцию США или НАТО в мире после окончания холодной войны — особенно на Балканах, в Ливии, Ираке и Сирии — как недопустимую агрессию. В статье New York Times 2013 года он предостерег от удара США по Сирии, призвав проявить уважение к Организации Объединенных Наций. «По действующему международному праву применение силы разрешено только в целях самообороны или по решению Совета Безопасности», — написал он. Неудивительно, что, развертывая силы от Чечни на рубеже веков до сегодняшней Украины, Путин надежно взывает к национальной самообороне. «Нынешние события не имеют ничего общего с желанием ущемить интересы Украины и украинского народа, — заявил он 24 февраля. — Они связаны с защитой России от тех, кто взял Украину в заложники». Формула проста: когда вы размахиваете им, это меч; когда я размахиваю им, это щит.

Путин полагается на стандартную популистскую риторику, чтобы оправдать свое нападение на Украину — коррумпированные украинские элиты, подчиняющиеся иностранному влиянию, грабят страну и настраивают людей против своих русских братьев, — и он беспечно сочетает угрозы эпохи Второй мировой войны (фашисты захватили Украину) с теми времен холодной войны (Украина приобрела ядерное оружие).Расскажите о полезной истории. Но его речи накануне вторжения ясно показали его скрытую озабоченность тем, что Путин тратит огромное количество времени и язвительности на Соединенные Штаты. Он насмехался над «низкими культурными стандартами» и «чувством абсолютного превосходства» Америки после «холодной войны», подчеркивая при этом «империю лжи» в современной политике США. В частности, он напомнил миру, что США использовали «предлог якобы достоверной информации» об оружии массового уничтожения для вторжения в Ирак.Он сделал это, хотя и предупредил, что Украина как марионеточный режим Запада может развернуть против России оружие массового уничтожения (от которого она согласилась отказаться в 1994 году в обмен на защиту от российского вторжения). «Обретение тактического ядерного оружия для Украины будет намного проще, чем для некоторых других государств, которые я не буду здесь упоминать», — заявил он. «Мы не можем не реагировать на эту реальную опасность». Это не единственное его американское эхо. Путин звучит прямо как Трамп, когда предупреждает, что Россия ответит на любое иностранное вмешательство в Украине, «и последствия будут такими, каких вы никогда не видели за всю свою историю.

Это похоже на то, что, вторгаясь в Украину, он троллит Вашингтон — потому что оба являются его целями.

Репортер по национальной безопасности Шейн Харрис объясняет, что аналитики разведки знают о психическом состоянии президента России Владимира Путина. (Casey Silvestri/The Washington Post)

История продолжается под рекламой

Конечно, труды бывшего офицера КГБ — или любого политика — не следует принимать за чистую монету; цель состоит в том, чтобы скрыть столько же, сколько и раскрыть, содержание — больше пропаганда, чем правда.Путин — ужасный коммуникатор с самого начала; по словам «первого лица», его инструкторы из КГБ находили его замкнутым и молчаливым, и даже его бывшая жена так плохо его понимала, что, когда он делал предложение руки и сердца, думала, что он разрывает отношения. Но, как и любая другая политическая литература, пропаганда поучительна, потому что она раскрывает кое-что о том, как ее создатели хотят, чтобы их воспринимали. Читая в военное время, рассказы Путина дают представление о бойце, которого, как он надеется, мир увидит в нем, и о том, кем он себя воображает.

В «От первого лица» Путин делится двумя историями, которые изображают его как человека, идущего на риск. Он рассказывает своему интервьюеру, что, когда он учился в разведывательной школе КГБ, наблюдатель отметил его «пониженное чувство опасности» в одной из его оценок. «Это считалось очень серьезным недостатком, — вспоминает Путин. «Нужно быть накачанным в критических ситуациях, чтобы правильно реагировать. Страх подобен боли. Это показатель. . . . Мне пришлось долго работать над своим чувством опасности». Сообщение: Он не боится риска, как обычные люди.

Он также вспоминает случай, когда он вел машину с тренером по дзюдо во время учебы в университете и увидел грузовик с сеном, едущий в другом направлении. Путин высунулся из окна, чтобы взять немного сена, когда проезжал мимо, и случайно сбился с курса. «Я резко повернул руль в другую сторону, — говорит Путин, — и мой покосившийся «Запорожец» поехал вверх на двух колесах». Каким-то образом они благополучно приземлились, а не врезались в канаву. Только когда они добрались до места назначения, его изумленный тренер наконец заговорил. «Ты рискуешь», — сказал он и ушел. «Что привлекло меня к этому грузовику?» Позже удивляется Путин. «Должно быть, это был сладкий запах сена». Сообщение: Путин берет то, что хочет, невзирая на опасность для себя или других.

Продолжение истории под рекламой

Однако третья история в «От первого лица» из детства Путина выставляет его в менее смелом свете. В доме, где жила его семья, были крысы, и Путин с друзьями гонялись за ними с палками.Однажды он заметил большую крысу и поймал ее в угол, но затем она внезапно повернулась и прыгнула к нему. «Я был удивлен и напуган, — вспоминает Путин. «Теперь крыса преследовала меня. Он перепрыгнул площадку и спустился по лестнице. К счастью, я был немного быстрее и успел захлопнуть дверь перед его носом». Что здесь за сообщение? Что, когда Путин думает, что победил более слабого врага, все, что ему нужно, это наброситься на него, чтобы заставить его бежать?

Простая и заманчивая аналогия. Очевидное возобновление единства трансатлантического альянса против путинского нападения на Украину и раннее сопротивление украинских сил и политиков, похоже, служат сдерживающим фактором для более широкой и продолжительной войны. Но с Путиным это могло с тем же успехом спровоцировать дальнейшую эскалацию. «Если вы станете нервничать, они подумают, что они сильнее», — говорит он в «От первого лица», описывая свое отношение к врагам России. «В таких условиях работает только одно — переходить в наступление. Вы должны ударить первым, и ударить так сильно, чтобы ваш противник не поднялся на ноги.

Для Путина власть не должна быть парализована. Им надо владеть.

Продолжение истории под рекламой

Коллекции из Сибири и Дальнего Востока  | Цифровые коллекции из России  | Статьи и очерки  | Встреча на границах  | Цифровые коллекции | Библиотека Конгресса

Александровский городской историко-литературный музей «А.

П.Чехов и Сахалин» (55 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Виды острова Сахалин Ивана Николаевича Краснова (55 экз.)

Остров Сахалин использовался имперской Россией в качестве исправительной колонии и места ссылки для преступников и политических заключенных.В период с 1869 по 1906 год более 30 000 узников и ссыльных находились в тяжелых условиях каторжной колонии на острове. Эта коллекция, состоящая из альбома и отдельных фотографий, хранится в Александровском городском историко-литературном музее «А. П. Чехов и Сахалин» в Александровске-Сахалинском, остров Сахалин (у юго-восточного побережья России). Фотографии были сделаны на острове в конце 19-го и начале 20-го веков и дают редкие снимки его поселений, тюрем и жителей.Большинство фотографий в коллекции сделаны сахалинским художником Иваном Николаевичем Красновым, хотя некоторые из них не имеют атрибуции. Коллекция изображает общественную жизнь и учреждения города Александровского поста, осужденных, работающих в тяжелых условиях или в цепях, и политических заключенных. На фотографиях также показана повседневная жизнь как нивхов, коренных жителей северной части острова, так и русского переселенческого населения. Предшественник Александровского городского историко-литературного музея «А.П. Чехов и Сахалин». Название музея связано с поездкой русского писателя и врача Антона Чехова на остров Сахалин в 1890 году, во время которой Чехов исследовал бедственное положение узников острова и местного населения. Публикация его «Острова Сахалин» в 1895 г. высветила порочность положения в этом отдаленном уголке России и вызвала общественные протесты, способствовавшие закрытию исправительной колонии.

Посмотреть коллекцию

Алтайский государственный краеведческий музей (221 экспонат)

Просмотреть все товары этого учреждения

Фотографии топографа Г.И. Иванов, Горная Шория, 1913 г. (109 экз.)

Коллекция состоит из 109 фотографий, сделанных Г. И. Ивановым (1876-192?) во время топографической экспедиции 1913 г. в Горную Шорию Алтайского края. В том же году Иванов участвовал в другой топографической экспедиции — в Мрасский район Кузнецкого района (центральная часть Горной Шории). Фотографии отражают как экспедиционную деятельность, так и жизнь людей в этом регионе. Негативы переданы в Алтайский государственный историко-краеведческий музей в 1920-е гг.; были изготовлены гравюры и наборы из обеих экспедиций пополнились коллекциями музея.

Посмотреть коллекцию

Цветные фотокарточки Горного Алтая Сергея Ивановича Борисова (52 шт.)

Коллекция цветных открыток, сделанных с негативов, сделанных фотографом Сергеем Ивановичем Борисовым (1859–1935) в Алтае, или Горном Алтае, на юге Сибири в начале ХХ века. Борисов родился в семье крепостных в Симбирске (современный Ульяновск) и был вынужден работать с раннего возраста. В конце 1880-х переехал в город Барнаул Алтайского края, где в 1894 году открыл фотоателье.Эта студия впоследствии стала самой большой и популярной в городе. В 1907 году Борисов начал свою экспедицию по Горному Алтаю, продлившуюся до 1911 года. В ходе этой экспедиции он сделал около 1500 фотографий, которые по возвращении в Барнаул представил публике с помощью волшебного фонаря. На фотографиях запечатлены виды природы в отдаленных уголках Горного Алтая и коренные жители этого региона алтайцы и казахи. Борисов предлагал фотографии различным европейским издательствам для изготовления открыток.В сборник вошли две серии цветных открыток. Первая серия была выпущена шведской типографией Granberg Society в Стокгольме, но неизвестно, где была издана вторая серия.

Посмотреть коллекцию

В.В. Сапожников. Фотоматериалы экспедиций Южного Алтая 1895-1899 гг. (60 ед.)

Коллекция из 60 фотографий В.В. Сапожников (1861‒1924), географ, ботаник, этнограф, профессор Томского государственного университета (первое высшее учебное заведение, созданное в Сибири), внесший значительный вклад в изучение Южно-Сибирского края.Фотографии были сделаны Сапожниковым во время его экспедиций по Горному Алтаю в 1895–1899 годах и позже воспроизведены с его негативов для Алтайского государственного краеведческого музея в Барнауле. В 1904 году путешественник передал музею свою фотоколлекцию и сопутствующие материалы из своих экспедиций. Каждая фотография сопровождается аннотацией с географической справкой, написанной Сапожниковым. Коллекция уникальна своими сложными и зрелищными видами, охватывающими самые разные географические особенности Южно-Сибирского региона.На многих фото Сапожников или другие участники экспедиций борются со сложным рельефом и вздутыми реками. Научная деятельность Сапожникова была тесно связана с Русским географическим обществом, в которое он был избран в 1898 г.

Посмотреть коллекцию

Амурский областной историко-краеведческий музей (101 экспонат)

Просмотреть все товары этого учреждения

Исследования р. Зеи в 1907-1909 гг. (101 ед.)

Изыскания реки Зеи в 1907-1909 гг.(«Исследования реки Зеи 1907–1909 гг.») — уникальное объединенное собрание фотодокументов, дающее яркую картину состояния Приамурья до 1909 г. Альбом подготовлен в 1909‒10 гг. инженером-механиком Владимиром И. Федорова (1876‒1956) по заданию Управления водных путей бассейна Амура. На 100 фотографиях запечатлены природные пейзажи, коренные народы, поселенцы, речной транспорт и российские геодезисты за работой. Фотографии подписаны. Река Зея — один из важнейших притоков Амура.Он берет начало в Становом хребте на Дальнем Востоке России и тянется на юг и немного на запад на протяжении 1242 км, прежде чем впадает в Амур возле Благовещенска.

Посмотреть коллекцию

Бердский историко-художественный музей (153 объекта)

Просмотреть все товары этого учреждения

Бердск в Сибири в XIX-XX вв. (153 ед.)

Коллекция из 153 фотографий и документов, хранящихся в Бердском историко-художественном музее из личных архивов жителей города Бердска в конце 19 — начале 20 веков.Коллекция позволяет заглянуть в повседневную жизнь, атмосферу и деятельность Бердска, крупного центра зернопереработки того времени. На фотографиях представлены группы студентов и преподавателей, местные мельницы, работающие в сельском хозяйстве и промышленности, солдаты, дети и молодежь. Большинство из них датируются ранней советской эпохой. Документы включают в себя билеты, продуктовые карточки, членские билеты и другие предметы, относящиеся к сельскому хозяйству, торговле, ремеслам, добыче полезных ископаемых и т. д. Бердск расположен в Новосибирской области в центральной части России, вдоль Новосибирского водохранилища к югу от Новосибирска.Основанный в начале 18 века как крепость, стал городом в 1944 году.

Посмотреть коллекцию

Центр документации новейшей истории Томской области (101 ед.)

Просмотреть все товары этого учреждения

Документы Томского обкома о депортированных балтийских народах (101 экз.)

Сборник из 101 документа из архива Томского обкома КПСС о массовой депортации в Сибирь прибалтов из Латвии, Литвы и Эстонии.Документы, датированные периодом 1941–1960 годов, почти все имеют гриф «Секретно». Они проливают свет на такие стороны депортаций, как численность вовлеченных лиц, организация приема депортированных, расселение и размещение депортированных, материальное обеспечение, методы идеологического контроля и оценка коммунистическими властями идеологического и политическое влияние на депортированных и возможное снятие правовых ограничений для этих групп населения. Советский Союз вторгся в страны Балтии летом 1940 года, а депортации балтийских народов были проведены в следующем году, незадолго до вторжения Германии в Советский Союз 22 июня 1941 года. Оценки числа депортированных граждан стран Балтии различаются, но, вероятно, в этот период в лагеря в Сибири было отправлено около 50 000 человек. Депортации были направлены на устранение сопротивления коммунистическому правлению и нацелены на политическую и интеллектуальную элиты в странах Балтии.Депортации были остановлены после вторжения нацистов в Советский Союз, но вторая массовая депортация балтийских народов в Сибирь произошла после Второй мировой войны, в марте 1949 года, когда власти стремились подавить продолжающееся сопротивление советской власти.

Посмотреть коллекцию

Игарский музей вечной мерзлоты (82 объекта)

Просмотреть все товары этого учреждения

Мертвая дорога: Строительный проект 503 (82 объекта)

Сборник материалов о Салехард-Игарской железной дороге, недостроенной советской железной дороге, которую иногда называют «Мертвой дорогой. Эта железная дорога должна была соединить Европейскую Россию с северными районами Сибири и облегчить вывоз полезных ископаемых из промышленного города Норильска. Строительство началось в 1949 году, но было прекращено в 1953 году после смерти Сталина. Сталин приказал построить железную дорогу, не прислушавшись к советам специалистов, которые знали, что железную дорогу, построенную на вечной мерзлоте, будет трудно обслуживать. Сталин считал железную дорогу стратегически необходимой для облегчения обороны северного побережья России; однако фактический спрос на железную дорогу был низким.Строительство было разделено на два проекта, № 501 и № 503, и велось заключенными печально известной системы ГУЛАГа. По свидетельствам очевидцев, условия в лагерях этих проектов и в Ермаково, центральном поселке стройки 503, были лучше, чем в большинстве частей системы ГУЛАГа. Эта коллекция состоит из фотографий, документов, карт, писем и воспоминаний, хранящихся в Игарском музее вечной мерзлоты. На фотографиях запечатлена повседневная жизнь Ермаково, поселок под Игаркой, заброшенные дома и железнодорожное оборудование, музыканты и актеры культурно-просветительских подразделений проектов. Многие фотографии сделаны Вальтером Руге (1915–2011) и изображают его жену Ирину Андреевну Алферову. Руге отбыл десятилетний срок в качестве политического заключенного в 1951 году, прежде чем его выпустили в ссылку в Ермаково, где он познакомился с Алферовой, такой же ссыльной. Документы и карты коллекции содержат информацию о планировании и строительстве железной дороги и управлении лагерями, а воспоминания и письма описывают опыт заключенных, ссыльных и мирных жителей Ермакова и лагерей.

Посмотреть коллекцию

Институт изучения буддизма, монгольской и тибетской культуры СО РАН (95 объектов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Албазинская тюрьма. Материалы археологических исследований (95 ед.)

Коллекция из 95 рисунков, цветных фотографий и слайдов, документирующих результаты археологических раскопок городища Албазин, первого русского поселения на Амуре (современный посёлок Албазино Амурской области).Русские основали крепость Албазин в 1651 году, и вскоре она стала крупнейшим укрепленным поселением русских первопроходцев в Приамурье. В 1686 году, после продолжительной осады маньчжурскими войсками, русские казачьи войска сдали крепость. По условиям Нерчинского договора, заключенного в 1689 году для установления мира между Россией и Китаем, крепость была снесена, а территория вокруг нее передана Китаю. На фотографиях, слайдах и рисунках в коллекции показаны виды остатков башен, стен, жилых домов и предметов быта, обнаруженных при раскопках.Они дают представление об экономической деятельности, методах строительства и вооружении русских солдат и поселенцев 16 века.

Посмотреть коллекцию

Институт истории СО РАН (405 наименований)

Просмотреть все товары этого учреждения

Фотографии из археографических экспедиций в раскольнические монастыри на Верхнем Енисее (Тува, 1966-75 гг.) (43 ед.)

Раскольнические монастыри в верховьях Малого Енисея возникли в феврале 1917 года, когда одна из отколовшихся групп известного монастыря отца Нифонта перебралась в район Тувы (или Тувы), недалеко от монголо-российской границы. , из Уральского региона.Тувинский список Родословной раскольнической секты, составленный отцом Нифонтом между 1887 и 1890 годами, содержит приложение отца Палладия, настоятеля тувинских монастырей, в котором излагается эта преемственность монашеских отцов-настоятелей Тувы в ХХ веке: Нифонт , Сергий, Игнатий и Палладий. Отец Игнатий умер в тюрьме перед Великой Отечественной войной; вскоре после этого брат отца Палладия покончил жизнь самоубийством, находясь под арестом, прыгнув в холодные пороги Малого Енисея. Отца Палладия трижды арестовывали, но ему удавалось бежать (из ссылки в Красноярске, а затем из лагеря под Владивостоком, где, как известно, погиб поэт Осип Мандельштам).Ближе к концу жизни отец Палладий был настоятелем тувинских монастырей, получив согласие властей на занятие этой должности обещанием, что больше не будет возражать против военной службы старообрядцев. Отец Палладий был искусным переписчиком и переплетчиком рукописей и старопечатных книг и владел большой библиотекой этих материалов. В 1966 году он познакомил новосибирских археографов с ранее неизвестными и неизученными литературными произведениями, созданными на Урале и в Сибири в XVII-XX веках старообрядческими писателями-раскольниками.Жители этих монастырей отказываются фотографироваться. Они объясняют этот отказ следующим образом: при крещении человек обретает вокруг головы невидимую ауру, которая после смерти служит пропуском в рай; аура уменьшается каждый раз, когда человек грешит, и еще больше ослабляется фотографией. Однако за пределами монастырей этот запрет соблюдается не столь строго, даже в семьях духовных наставников.

Посмотреть коллекцию

Фотографии археологических экспедиций в старообрядческие монастыри (Рудный Алтай, верховья р. Убы, 1970-71 гг.) (42 ед.)

Монастыри Поморской секты старообрядцев, которые посетили новосибирские археографы, были преемниками построенного здесь в самом начале ХХ века Покровского женского монастыря при финансовой поддержке Саввы Морозова, известного владельца текстильной фабрики кто принадлежал к поморской секте.(В этот же период он также финансировал подпольные большевистско-ленинские организации.) Сохранились старые фотографии монахинь этого монастыря. Этот монастырь традиционно поддерживал тесные религиозные и экономические связи с местным крестьянством и зажиточными крестьянскими семьями старообрядцев в Алтай. Зажиточное алтайское крестьянство оказало упорное сопротивление (в том числе вооруженное) советской власти, политике «военного коммунизма» и коллективизации. Жестокие репрессии этого сопротивления не могли не сказаться на алтайских старообрядческих общинах и их книжных коллекциях.Например, на северных склонах Алтая, в Уймонской долине и на реке Кокса, где были разорены богатейшие старообрядческие хозяйства, была уничтожена и большая коллекция рукописей и старопечатных книг. Несколько чудом уцелевших томов XVI века вошли в число ценнейших открытий экспедиций специалистов Сибирского отделения Российской академии наук. Когда в конце 1960-х — начале 1970-х годов сибирские археографы начали путешествовать по алтайским старообрядческим общинам, они обнаружили, что былое благоденствие давно прошло, а другие долины, процветавшие до 1917 года, почти обезлюдели.Это было идеальное место для тайных поселений отшельников, многие из которых когда-то были монахинями Покровского монастыря, а другие приехали со всех концов страны, например с Кубани, которая поддерживала интенсивную переписку с Поморской сектой. По своему образу жизни адепты Поморской секты на Алтае были менее замкнуты, чем, например, тувинские раскольники. Многие насельники монастыря охотно фотографировались. Фотография настоятельницы главного монастыря матери Афанасии была помещена рядом с иконами в часовне после ее смерти.

Посмотреть коллекцию

Фотографии суда над отшельниками Дабчей (6 шт.)

Коллекция, документирующая судебный процесс в начале 1950-х годов над отшельниками Дабчей. Отшельники были связаны со старообрядческими монастырями, преследуемыми коммунистическими властями на территории тогдашнего Советского Союза. В 1937–1940 годах эти монастыри были тайно переселены с Уральских гор на левобережье Нижнего Енисея, Дубчеса и его притоков.Большую роль в этом сыграл мужской монастырь отца Симеона, в сочинениях которого прослеживается история монастыря, начиная с XVIII века, когда им руководил прославленный игумен Максим, автор многочисленных полемических произведений. Вместе с монастырем отца Симеона в район Дубчи переселились и монахини из Пермского женского монастыря (на реке Сылва) и Сунгульского женского монастыря (близ города Касли, Южный Урал). Этот тайный ход занял несколько лет. На новом участке тайгу (хвойные вечнозеленые леса) расчистили под постройки и огороды.Несколько семей крестьян-приверженцев, мигрировавших вместе с монастырями, помогли построить часовню, а также здание для размещения богатой коллекции старинных книг (более 500 томов, включая пергаментную рукопись и несколько печатных книг XVI века). В 1951 году монастыри были замечены советскими властями с воздуха и впоследствии уничтожены карательным отрядом. Связанные с монастырями отшельники и поддерживавшие их крестьяне были арестованы, а все постройки, иконы и книги сожжены.Красноярское управление МГБ провело расследование и предало суду 33 человека. Все обвиняемые были осуждены по статьям 58-10 ч.2 и 58-11 УК РСФСР и приговорены к лишению свободы на срок от 10 до 25 лет. Александр Исаевич Солженицын написал об этих событиях в своем классическом «Архипелаге ГУЛАГ». Двое из арестованных погибли в советских концлагерях: отец Симеон и мать Маргарита. После смерти в 1953 году диктатора Иосифа Сталина остальные были амнистированы 12 ноября 1954 года.

Посмотреть коллекцию

Спецпереселенцы Западной Сибири в 1930-е годы (311 ед.)

Памятный альбом «Советский Нарым: освоение Западно-Сибирского Севера трудовыми поселенцами, 1930-36 гг.» содержит статистические, описательные, картографические и иллюстрированные материалы о людях, насильственно переселенных в Нарымский край советскими властями в 1930-е годы. Альбом, составленный в 1936 году тайной полицией Западной Сибири в результате правительственного расследования, стремился задокументировать для Москвы открытие Нарымского края трудовыми поселенцами.Некоторое время хранившийся в милицейских архивах, альбом попал в частные руки в ходе «чистки» этих архивов, а с 2002 г. находится на хранении в Секторе истории социокультурного развития ИС СО РАН. Академии наук.

Посмотреть коллекцию

Иркутский городской историко-краеведческий музей (572 объекта)

Просмотреть все товары этого учреждения

Материалы этнографической экспедиции П.П. Хороших в 1927 г. (257 ед.)

Представлен альбом из 167 фотографий и 89 рисунков, сделанных во время экспедиции 1927 года в Балаганском районе Иркутской области известным сибирским этнографом и археологом Павлом Хороших и краеведом Петром Требуховским. В материалах альбома подробно освещаются различные стороны хозяйственной деятельности русского и бурятского населения, типы жилищ и хозяйственных построек, орудия труда и быта, различные стороны воспитания детей.В совокупности эти иллюстрации являются богатейшим источником материала для изучения жизни крестьянского населения края доколхозного периода советской эпохи; насильственная коллективизация началась в 1928 году. Балаганский район расположен в юго-центральной части Иркутской области, на левом берегу реки Ангары. Он был заселен русскими с 1655 года и долгое время был заселен булагатами, бурятским племенем, название которого происходит от бурятского слова, обозначающего охотника на соболей.

Посмотреть коллекцию

Фотография в Иркутске (136 шт.)

Коллекция содержит 136 фотографий Иркутска конца девятнадцатого и начала двадцатого века. На фотографиях представлены виды как города Иркутска, так и сельской местности Иркутской области; способы транспортировки; и граждане, включая их образ жизни, общественную деятельность и формы развлечений.

Посмотреть коллекцию

Русские в Харбине, 1920-1940-е годы (из архива В.П. Абламский) (110 шт.)

Владимир Павлович Абламский (1911–1994), чемпион по фигурному катанию из северного Китая, был также известным харбинским фотографом и фотожурналистом. В этом сборнике представлены фотографии Абламского, отражающие жизнь русской эмигрантской общины в Харбине.

Посмотреть коллекцию

Прибайкалье в начале ХХ века в фотографиях И. А. и В. И. Подгорбунских (69 ед.)

В сборнике представлена ​​серия фотографий, сделанных Подгорбунскими.Отец, И. А. Подгорбунский, был священником, учителем, ученым, краеведом. Сын, В. И. Подгорбунский, был археологом. На их фотографиях Прибайкалья запечатлены пейзажи, а также быт и культура местных жителей.

Посмотреть коллекцию

Иркутский государственный университет (364 предмета)

Просмотреть все товары этого учреждения

Народы Сибири: буряты и якуты (152 ед.)

Коллекция состоит из двух фотоальбомов начала ХХ века со снимками предположительно И.Попов. Альбом «Виды Якутской области» содержит 151 фотографию. Сюжеты включают берег реки Лены; различные виды речного транспорта — лодки, плоты, торговые баржи и пароходы; почтовые отделения по Ленскому тракту и транспорт на лошадях и оленях. Альбом «Народы Сибири» содержит двадцать семь фотографий, изображающих якутов и бурят, быт, праздники, встречи, жилище, утварь, охотничьи принадлежности. Некоторые фотографии подписаны инициалами «И.П.»

Посмотреть коллекцию

Виды охотничьих угодий Иркутской области (72 объекта)

«Виды охотугодии Иркутской области» («Виды охотугодий Иркутской области») — неопубликованный альбом фотографий, изображающих охотничьи угодья вдоль реки Лены на юго-востоке Сибири. Представленные сюжеты включают охотников, речные пейзажи, сцены охоты, собак, лошадей и зимовья в Казачинско-Ленском, Жигаловском и Качугском районах области, а также семейные фотографии местных тунгусов.Каждая фотография сопровождается рукописной подписью. Снято искусствоведом В.Н. Троицкого в 1930 г., фотографии дают представление о природе, хозяйственной деятельности и быте коренного и русского населения Сибири на рубеже 1920–1930-х гг.

Посмотреть коллекцию

Виды Акатуйского исправительно-трудового лагеря (48 шт.)

Здесь представлен альбом из 47 видов каторжников и сооружений Акатуйской тюрьмы, одного из главных центров содержания политических заключенных в Российской империи в позднецарский период.Альбом принадлежал Исайе Ароновичу Шинкману, врачу, члену партии эсеров, находившемуся в Акатуйской тюрьме с 1906 по 1911 год. Тюрьма располагалась на Акатуйском серебряном руднике Нерчинского округа Забайкальского края Сибири. Тысячи политзаключенных были сосланы в Сибирь из европейской части России, а также из Польши, Финляндии, Латвии и Эстонии (все тогда входившие в состав Российской империи) после подавления русской революции 1905 года.В Нерчинск издавна направляли каторжников и политзаключенных для работы по добыче свинцово-серебряных руд на рудниках района. Американский исследователь и журналист Джордж Кеннан (1845–1924) посетил Акатуй в 1885 г. и написал о своем опыте в своей книге «Сибирь и система ссылки» (1891 г.), резко критикующей систему тюрем и лагерей для военнопленных в России. Альбом хранится в Иркутском государственном университете в Иркутске и был оцифрован для проекта электронной библиотеки «Встреча на границах» в начале 2000-х годов.Содержащиеся в нем фотографии позволяют заглянуть в повседневную жизнь и деятельность политзаключенных в Сибири в годы, предшествовавшие Первой мировой войне и началу русской революции 1917 года.

Посмотреть коллекцию

Виды Забайкалья и Иркутска. Фотоальбом Н. А. Чарушина (54 шт.)

Альбом состоит из 53 фотографий сибирского фотографа Н. А. Чарушина. Большинство фотографий сделаны на Удунгинской и Кругобайкальской дорогах и представляют собой изображения мостов, железнодорожных станций, причалов, паромов и других сооружений.

Посмотреть коллекцию

Краеведческий музей Еврейской автономной области (35 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Материалы коллекции профессора Б.Л. Брук (35 шт.)

Собрание документов, фотографий, карт и печатных работ, относящихся к жизни и деятельности профессора Бориса Львовича Брука, известного русского агронома, много сделавшего для изучения и развития сельского хозяйства на Дальнем Востоке и в центральных районах России. России.В 1927 году Брук возглавил экспедицию Комитета по землеустройству трудящихся евреев (КОМЗЕТ) в малонаселенную Биробиджанскую область для изучения возможного переселения туда евреев из Европейской России. В сборник также включен отчет КОЗМЕТ по завершении экспедиции. Материалы сборника отражают жизнь и творческий путь Брука, его научную деятельность, а также пропагандистскую деятельность Советского государства по внедрению в крестьянское хозяйство современных агротехнологий.Они также предоставляют информацию о природе, климате и экономике Биробиджанской области. Расположенная на Дальнем Востоке России недалеко от границы с Китаем, Биробиджанская область была создана в 1928 году советским лидером Иосифом Сталиным как Еврейская автономная область Советского Союза.

Посмотреть коллекцию

Камчатский краевой объединенный музей (469 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Камчатка в начале ХХ века (297 ед.)

В этом альбоме 296 работ таких фотографов, как Рене Малез, С.И. Бейнарович, И. Е. Ларин и другие, неизвестные художники. Ларин жил на Камчатке с 1917 по 1934 год и был видным коммунистом, первым председателем областного совета. Малез был участником шведской экспедиции на Камчатку в 1922-23 гг. Сам альбом принадлежал Михаилу Петровичу Вольскому, председателю Камчатского краевого совета в 1920-х и 1930-х годах. Этот альбом дает представление о жизни Дальнего Северо-Востока России в первой трети ХХ века. В него вошли природные пейзажи Камчатки, виды Петропавловска и других населенных пунктов, изображения коренных народов Камчатки и сопредельных территорий, их занятий и материальной культуры.

Посмотреть коллекцию

Фотографии восточных пределов Российской империи (44 шт.)

Коллекция состоит из сорока четырех фотографий острова Сахалин и города Петропавловска-Камчатского конца XIX — начала ХХ века. На фотографиях изображены улицы, отдельные дома, панорамы населенных пунктов, местные жители, в том числе осужденные и заключенные. Коллекция предлагает взглянуть на экономику, общество и образ жизни в этом отдаленном уголке Российской империи на рубеже двадцатого века.Личность фотографа неизвестна.

Посмотреть коллекцию

Камчатский фотоальбом Б. И. Дыбовского (128 ед.)

Этот фотоальбом принадлежал Бенедикту Ивановичу Дыбовскому (Benedykt Dybowski), 1833-1930, известному польскому зоологу. Дыбовский был сослан в Сибирь за участие в польском восстании 1863-64; он оставался там до 1877 г. Вернулся в Сибирь в 1879 г. и до 1883 г. служил Камчатским уездным врачом. Дыбовский занимался изучением окружающей среды и фауны Байкала, Приамурья и Камчатки.В альбоме представлены виды порта Петропавловска и других камчатских населенных пунктов, а также фотографии камчатцев — купцов, ремесленников, крестьян, казаков и камчадалов. В альбоме 127 уникальных фотографий, дающих четкое представление о городе Петропавловске, связанных с ним исторических событиях и его жителях во второй половине XIX века.

Посмотреть коллекцию

Кемеровский областной историко-краеведческий музей (302 объекта)

Просмотреть все товары этого учреждения

Гражданская война в Кузбассе (103 предмета)

В сборнике собраны документы и фотографии более тридцати участников Гражданской войны в Кузбассе, в том числе командиров и комиссаров Красного партизанского движения.Среди уникальных экспонатов коллекции — материалы по денежному обращению в Сибири (т. е. новой валюте, введенной колчаковским правительством) и фотоальбом «Развитие Анжерского угольного округа в 1918—1923 гг.».

Посмотреть коллекцию

Документы и фотографии Кузбасского автономного производственного общества (199 ед.)

Автономная промышленная колония «Кузбасс» была создана в 1921 году. Она была организована американскими рабочими, взявшими на себя обязательство пригласить из США и Западной Европы около восьми тысяч квалифицированных рабочих и специалистов для индустриализации Кузбасса.Советское правительство передало колонистам ряд кемеровских шахтных стволов и недостроенный коксохимический завод. Для набора добровольцев для работы в Сибири в центре Нью-Йорка было открыто «Кузбасское бюро», а в США стал издаваться информационный бюллетень. Однако с января 1922 г. по декабрь 1923 г. на работу в Кузбасс прибыло всего 566 человек. Среди колонистов были эмигранты из Америки, Канады, Нидерландов, Франции, Австралии, Ямайки, Индонезии и других стран.

Посмотреть коллекцию

Красноярский краевой историко-краеведческий музей (501 экспон.)

Просмотреть все товары этого учреждения

Повседневная жизнь Енисейской губернии конца XIX — начала ХХ вв.

Коллекция включает более четырехсот фотографий повседневной жизни Енисейской губернии в позднецарский период. На фотографиях изображены крестьяне, казаки и высокопоставленные чиновники.

Посмотреть коллекцию

Письма о восстании декабристов

Здесь представлена ​​коллекция из 78 писем, написанных в период с 1838 по 1850 годы декабристами и их женами.Письма написаны с каторжных мест и поселений Сибири и адресованы Якову Дмитриевичу Казимирскому, управляющему Петровского завода. Среди писателей И.И. Пущин, В.Л. Давыдов, А.И. Якубович, А.З. Муравьев, Н.А. Бестужев, В.В. Вадковский, А.П., Юшневский М.К., И.С. Повало-Швейковский, Е.И. Трубецкая, С.Г. Волконский, И.И. Горбачевский, М.Ф. Митьков, Е.П. Оболенский. Декабристы — группа русских революционеров, возглавившая неудачное восстание против царской власти в декабре 1825 года.В основном это были представители высших слоев общества с военным прошлым. После подавления восстания 289 декабристов предстали перед судом. Пятеро — лидеров — казнили; 31 человек был заключен в тюрьму; а остальных сослали в Сибирь. Многие жены декабристов сопровождали своих мужей в ссылку в Сибирь. Коллекция хранится в Красноярском краевом историко-краеведческом музее. Письма поступили в музей в 1930-е годы из Красноярской краевой библиотеки в составе коллекции документов, собранной известным книголюбом-купцом Геннадием Васильевичем Юдиным.Большая часть писем опубликована в книге «Сибирские письма декабристов: 1838-1850» (Сибирские письма декабристов: 1838-1850), составленной Т.С. Комаровой и издан Красноярским книжным издательством в 1987 году.

Посмотреть коллекцию

Музей истории Бурятии им. М. Н. Хангалова (66 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Христианство в Бурятии

Коллекция состоит из 66 фотографий и документов, отражающих историю и деятельность Русской Православной Церкви в Бурятии в XIX и начале ХХ века.В него вошли бумаги Николая, епископа Аляскинского и Алеутских островов; виды православных церквей и соборов; церковные записи; конфессиональные списки; регистры рождения; музыкальные рукописи и другие документы.

Посмотреть коллекцию

Музей Памяти Колымы (42 предмета)

Просмотреть все товары этого учреждения

Материалы по истории Севвостлага (42 наименования)

Коллекция фотографий, рисунков, газет и документов, собранных на Колыме в России.Колыма — северо-восточный регион, получивший свое название от реки Колыма и включающий части современного Чукотского автономного округа и современной Магаданской области. В этом регионе находились залежи золота и платины, и здесь находился Севвостлаг (Северо-восточные исправительно-трудовые лагеря), одна из самых печально известных систем исправительно-трудовых лагерей в Советском Союзе, которая находилась в ведении государственного учреждения, известного как Дальстрой (Строительный трест Крайнего Севера). Данные материалы собраны Ягодненской районной общественной историко-просветительской организацией «Поиск незаконно репрессированных.Эта организация была основана в 1990 году с целью розыска бывших заключенных колымских лагерей. Он ведет переписку с более чем 500 бывшими заключенными и их родственниками, публикует воспоминания заключенных, проводит краеведческие исследования, проводит экспедиции на развалины лагерей. Материалы, собранные Поиском незаконно репрессированных, легли в основу коллекций Музея «Памяти Колымы», где хранится эта коллекция. На фотографиях коллекции запечатлены развалины лагерных построек, повседневная жизнь на Колыме и путешествующие по региону журналисты.Другие материалы коллекции включают карту колымских лагерей, газеты региона, справки, письма, протоколы уголовных дел, личные дела.

Посмотреть коллекцию

Музей истории Норильского промышленного района (212 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Последний архипелаг: Исследование Северной Земли в 1930-1932 гг. (212 ед.)

Собрание материалов, включающее рукописи, фотографии и фотоальбом, из фонда Н.Н. Уранцева, посвященному последнему крупному географическому открытию на Земле: исследованию Северной Земли в составе экспедиции 1930–32 гг. под руководством Г.А. Ушакова (1901‒63) и Н.Н. Урванцев (1893‒1985). Рукописи и фотографии дают новую и ранее неизвестную информацию о суровых условиях и ограниченном растительном и животном мире Северной Земли и документируют историю экспедиции. По характеристике Н.Н. Урванцева, это была последняя полярная экспедиция эпохи Нансена-Амундсена, в которой успех был достигнут благодаря человеческой выдержке и настойчивости в достижении цели с использованием минимума технических и материальных ресурсов.Северная Земля (что в переводе с русского означает «северная земля») представляет собой архипелаг из четырех больших и множества мелких островов, расположенных в Северном Ледовитом океане, непосредственно к северу от мыса Челюскин, самой северной точки Сибири. Большая часть территории покрыта льдом и снегом. Впервые архипелаг был открыт только в 1913 году и не исследовался до тех пор, пока двухлетняя экспедиция Ушакова-Урванцева не нанесла на карту и не обследовала территорию.

Посмотреть коллекцию

Национальный исследовательский Томский государственный университет (101 предмет)

Просмотреть все товары этого учреждения

Рисунки и живопись Кошарова Павла Михайловича (143 ед.)

В Научной библиотеке Томского государственного университета и Томском областном историко-краеведческом музее хранится около 150 произведений известного сибирского художника, педагога, народного деятеля Павла Михайловича Кошарова (1824–1902).Сибирь во всем ее многообразии — основная тема этого собрания живописи, литографий, эскизов, этюдов и рисунков, запечатлевших разные уголки сибирской глуши, живописные виды Алтая, виды многочисленных сибирских городов и деревень, лица и быт коренных народов Сибири.

Посмотреть коллекцию

Николаевский-на-Амуре городской историко-краеведческий музей (103 объекта)

Просмотреть все товары этого учреждения

Николаевск-на-Амуре в открытках начала ХХ века (103 шт.)

Здесь представлена ​​коллекция из 103 открыток города Николаевска-на-Амуре начала ХХ века.Коллекция представляет собой уникальный фотофиксатор развития города и Нижнего Приамурья в этот период. Карты дают представление об архитектурном облике старого города (особенно ценного, поскольку в годы Гражданской войны Николаевск-на-Амуре был разрушен и сожжен), а также о культуре, быте и занятиях жителей, о различные этнические группы, составлявшие население региона. Все открытки имеют печатные этикетки на лицевой стороне на русском языке или на русском и немецком языках.Некоторые открытки содержат письменные сообщения на обороте и оцифрованы с обеих сторон. Коллекция находится в Николаевском-на-Амуре городском краеведческом музее. Формирование коллекции началось в 1960-х годах. Открытки поступили от бывших жителей города Николаевска-на-Амуре и в результате обмена коллекциями с другими музеями и краеведами.

Посмотреть коллекцию

Новосибирский государственный историко-краеведческий музей (526 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Коллекция принтов Бориса Смирнова (99 шт.)

Борис Васильевич Смирнов (1881–1954) был русским художником, который в 1904 году путешествовал на эшелоне из Западной России через Сибирь.По пути он создал серию рисунков и акварелей людей и мест, с которыми столкнулся. Наиболее известный как портретист, Смирнов фокусировался на лицах мужчин и женщин, которых он встречал, среди которых были ссыльные, заключенные, переселенцы из Украины и западной России, местные военные и гражданские чиновники, крестьяне и купцы. Его работы этого периода также включают несколько рисунков домов и пейзажей. Зарисовки делались на Урале, в Иркутске, Омске, Красноярске и в селах по маршруту.Подробности путешествия Смирнова отрывочны. В некоторых источниках говорится, что он путешествовал по Великой Сибирской дороге в качестве добровольца по пути на фронт во время русско-японской войны. По другим сведениям, он был ссыльным, возможно, сосланным в Сибирь за отказ от призыва в армию. Великий Сибирский путь, изображенный на нескольких рисунках Смирнова, был маршрутом из Москвы в Китай через Сибирь. Коллекция Смирнова из 99 графических предметов хранится в Новосибирском государственном историко-краеведческом музее.Коллекция была приобретена музеем у художника в 1950 году.

Посмотреть коллекцию

Зарисовки художников-этнографов 1920-1930-х годов (96 ед.)

В коллекции графики Новосибирского государственного историко-краеведческого музея представлены работы таких известных сибирских живописцев, как Дмитрий Инокентьевич Каратанов, Наталья Николаевна Нагорская, Алексей Васильевич Вощакин, Григорий Густавович Ликман. Эти менее известные рисунки и акварели были сделаны в полевых условиях в 1920-х и 1930-х годах.Среди них есть как этнографические зарисовки, так и изображения молодого, быстрорастущего сибирского мегаполиса из первых рук.

Посмотреть коллекцию

Коренные народы Сибири (212 ед.)

В сборник вошли более двухсот фотографий, сделанных во время научных экспедиций в самые отдаленные уголки Сибири в конце ХIХ — начале ХХ веков. Эта подборка иллюстрирует жизнь семи коренных народов Восточной Сибири: кетов, долган, бурят, якутов, эвенов, эвенков и тоффаларов.

Посмотреть коллекцию

Фотографии из этнографических экспедиций Натальи Нагорской (20 ед.)

Известный новосибирский этнограф и график Наталья Николаевна Нагорская (1895-1983) в составе Новосибирского государственного историко-краеведческого музея (НГКМ) совершила ряд этнографических экспедиций в Хакасию, Горную Шорию. , Туруханский край и Алтай. В фондах НГКМ хранятся материалы ее экспедиций, в том числе полевые зарисовки, экспедиционные журналы, фотографии, предметы материальной культуры коренных народов Южной Сибири.

Посмотреть коллекцию

Дорожно-строительный отдел Томского района. Железнодорожное строительство 1909 г. (49 ед.)

Посмотреть коллекцию

Дорожно-строительный отдел Томского района. Дорожное строительство 1906-1908 гг. (50 ед.)

Представлены два альбома, хранящихся в Новосибирском государственном историко-краеведческом музее, с фотографиями, отражающими различные этапы строительства грунтовых дорог в Томской области рабочими и инженерами дорожно-строительного отдела Российского переселенческого управления.Альбомы датированы 1906–1908 и 1909 годами. Российское государство оплачивало строительство дорог, подобных изображенным в альбомах, для связи поселенцев с железнодорожной линией, судоходной рекой или торгово-промышленными центрами. Общая цель дорожно-строительной программы заключалась в содействии колонизации тайги (влажных хвойных лесов) Сибири. В альбомах показано строительство дорог в районе между магистралью Транссибирской магистрали и реками Четь и Кандать в Томской губернии на расстоянии 170 верст (около 182 километров).

Посмотреть коллекцию

Омский государственный историко-краеведческий музей (371 экспон.)

Просмотреть все товары этого учреждения

Первая Западно-Сибирская сельскохозяйственная, лесная и торгово-промышленная выставка в Омске, 1911 г. (157 экспонатов)

Коллекция фотодокументов Первой Западно-Сибирской сельскохозяйственной, лесной и промышленной торговой выставки, проходившей в Омске в 1911 году. Выставка проходила с 15 июня по 1 августа того же года и явилась значительным событием в жизни Сибирский регион.В Сибири никогда не ставилось ничего подобного масштабу и уровню амбиций. В коллекцию вошли фотографии организаторов выставки, общие виды и изображения павильонов, экспонатов, призового скота, толпы на музыкальном мероприятии и даже летчика и его самолета. Также включены чертежи нескольких павильонов, сделанные инженерами и архитекторами. Фотографии дают представление об экономическом и социальном развитии Сибири в начале ХХ века, показывают динамичный и уверенный в себе регион.

Посмотреть коллекцию

Типы построек в казачьих слободах (48 ед.)

Посмотреть коллекцию

Виды казаков: сибирские казаки на службе и дома (74 шт.)

Посмотреть коллекцию

Виды казачьих краев (92 шт.)

Здесь представлены три альбома, отражающие территорию, культуру и быт казаков, проживающих в степных районах Западной Сибири и современного Казахстана.Эти альбомы были созданы и экспонировались на Первой Западно-Сибирской сельскохозяйственной, лесохозяйственной и торгово-промышленной выставке в Омске в 1911 г. Альбомы вошли в коллекцию фотографий, собранную в 1891–1918 гг. Императорское Русское географическое общество в Омске. Фотографии в альбомах сделаны в 1909 г. Н.Г. Катанаев (сын полковника Г.Е. Катанаева) во время путешествия по казачьим поселениям Степного края (позже Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской областей).Казаки начали службу в гарнизонах в укрепленных сибирских городах с конца 16 века. В 1808 г. казаки этих аванпостов были организованы в Сибирское казачье войско — военную силу, состоящую преимущественно из кавалерийских полков, которая впоследствии принимала участие в завоевании Россией Средней Азии, а также в русско-японской войне 1904–1905 гг. и в мировой войне. I. Омск был административным центром войска, во главе которого стоял назначаемый царской властью атаман. Хост был упразднен советскими властями в 1920 году.

Посмотреть коллекцию

Фонд Фототекст (196 шт.)

Просмотреть все товары этого учреждения

Материалы Этно-фотоэкспедиции: Люди на границе (196 ед.)

В сборнике собраны фотографии международной фотоэкспедиции «Люди на рубеже» в Саяно-Алтайский край с 12 июня по 4 июля 2002 г. Фотографии рассказывают о таких темах, как народы края, их религия, степные дороги и быт.В экспедиции участвовали фотографы Хайди Браднер (Panos Pictures, Лондон), Владимир Дубровский (Новосибирск), Сергей Ильницкий (Москва), Андрей Кобылко (Новокузнецк), Александр Кузнецов (Красноярск), Александр Сорин (Москва). Экспедиция, начавшаяся и закончившаяся в Новосибирске, прошла 7000 километров и включала остановки в Бийске, Горно-Алтайске, Усть-Коксе, Усть-Кане, Онгудае, Улагане, Кош-Агаче, Тахсанте, Актахсе, Буйске—Кемерово, Абакане, Казановка, Аскиз, Кызыл и Майский, Талон, Тулеш, Килинск, Белово.

Посмотреть коллекцию

Частный архив Чащина Сергея Николаевича (85 ед.)

Просмотреть все товары этого учреждения

Тушение пожаров в Иркутской области (85 наименований)

Коллекция фотографий и документов из личного архива Сергея Михайловича Чащина относится к становлению пожарной службы в Восточной Сибири в XIX — начале ХХ века. В него вошли материалы о ранней пожарной технике, об организации сибирской пожарной команды, о руководителях первой пожарной службы Сибири.

Посмотреть коллекцию

Сибирское музейное агентство (247 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Дальний Восток в современной фотографии (165 ед.)

Сборник «Дальний Восток России в современной фотографии», в котором запечатлены некоторые регионы Дальнего Востока России начала XXI века. Дальний Восток России охватывает обширную географическую территорию, граничащую с Тихим океаном и простирающуюся от Чукотского автономного округа на северо-востоке до Приморского края на юго-востоке вдоль границ с Китаем и Северной Кореей.В коллекцию вошли несколько фотографий известного исследователя и фотографа Виталия Александровича Николаенко (1938–2003), который более 30 лет наблюдал и изучал бурых медведей Камчатского полуострова и в конце концов был убит медведем при выполнении своей работы. Также включены фотографии острова Сахалин московского фотографа Александра Владимировича Сорина, Камчатки и Курильских островов Александра Михайловича Берманта, Приморского края Владимира Михайловича Кобзаря и Камчатки Ирины Владимировны Стахановой.На фотографиях изображены разнообразные природные ландшафты Дальнего Востока России, в том числе гейзеры и вулканы Камчатки и побережья тихоокеанских островов России. В коллекции также запечатлен труд рыбаков региона, быт и отдых в его населенных пунктах, а также его дикая природа, в том числе камчатские медведи и амурские тигры. Коллекция была собрана для проекта цифровой библиотеки «Встреча на границах» в начале 2000-х годов.

Посмотреть коллекцию

Вечная Чукотка (82 шт.)

Коллекция «Чукотка вне времени», созданная московским фотографом Александром Владимировичем Сориным (1965 г.р.) и новосибирским журналистом Артемом Готлибом.В июне-июле 2003 года Сорин и Готлиб предприняли экспедицию в Чукотский автономный округ, самый северо-восточный регион Российской Федерации. Чукотка характеризуется низкой плотностью населения, нетронутым преимущественно горным природным ландшафтом и суровым арктическим климатом. Около половины территории области находится к северу от Полярного круга. Перевозка самолетом более эффективна и более распространена, чем путешествие по немногочисленным дорогам региона. Сорин и Готлиб изначально планировали отправиться на баржах по реке Анадырь, но сложности с транспортом на Чукотке заставили их изменить свои планы.Их окончательный маршрут пролегал из Анадыря, административного центра области, в тундровое поселение Усть-Белая, а затем в поселки Бухта Провидения, Сиреники и Новое Чаплино на берегу Берингова моря. Сорин и Готлиб пришли к выводу, что общепринятые понятия времени и пунктуальности не имеют большого значения на Чукотке, что объясняет слово «вне времени», которое они использовали в названии своей коллекции. На фотографиях запечатлена повседневная жизнь жителей Чукотки, а также ее населенные пункты, береговая линия и природные ландшафты.Коллекция была собрана для проекта цифровой библиотеки «Встреча на границах» в начале 2000-х годов.

Посмотреть коллекцию

Государственный архив Новосибирской области (130 единиц хранения)

Просмотреть все товары этого учреждения

Строительство и виды Кругобайкальской железной дороги. 1900-1904 (58 шт.)

Во второй половине XIX века Россия пережила период интенсивного развития железных дорог, кульминацией которого стало строительство Транссибирской магистрали.Подобно великим железным дорогам к Тихому океану в Соединенных Штатах и ​​Канаде, трансконтинентальная линия России предназначалась для снабжения и заселения Сибири, а также для доставки сырья для быстро развивающихся отраслей промышленности к западу от Урала. Работая в сжатые сроки и в суровых климатических и ландшафтных условиях, русские эффективно объединили европейскую и азиатскую части империи, завершив этот геркулесов проект. Инженерные планы предусматривали последовательное строительство шести основных сегментов.Четвертой из них была Кругобайкальская железная дорога от Иркутска до восточного берега озера Байкал. Альбом из 56 фотографий из Сборника документальных материалов по истории Западно-Сибирской железной дороги (1890-е–1978 гг.) Новосибирского областного государственного архива документирует строительство этого участка линии. Фотографии сосредоточены на инженерах и рабочих, строящих туннели и эстакады вдоль маршрута.

Посмотреть коллекцию

Строительство Средне-Сибирской железной дороги.1893-1898 (20 шт.)

Этот фотоколлаж входит в 18-страничный альбом Сборника документальных материалов по истории Западно-Сибирской железной дороги (1890-е гг.–1978 г.) Новосибирского областного государственного архива, документирующий строительство Средне-Сибирской железной дороги от Ново- Николаевск (современный Новосибирск) до Иннокентьевской под Иркутском, с ответвлением на Томск. В коллаже представлены портреты мужчин, ответственных за строительство линии, наложенные на фотографии, демонстрирующие процесс строительства.

Посмотреть коллекцию

Виды Западно-Сибирской и Екатеринбургско-Челябинской железных дорог (52 шт.)

Альбом из 50 фотографий из Сборника документальных материалов по истории Западно-Сибирской железной дороги (1890–1978 гг.) Государственного архива Новосибирской области документирует строительство Западно-Сибирской железной дороги и железной дороги между городами Екатеринбург и Челябинск. . На рисунках художника и печатника Артура Ивановича Вильборга (р. 1856) представлены виды железнодорожных мостов через реки Ушайку, Томь и Лебяжью, пассажирские депо на станциях Томск, Обь, Ояш, и портреты инженеров и другого персонала, участвовавшего в строительстве железной дороги.

Посмотреть коллекцию

Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (113 единиц хранения)

Просмотреть все товары этого учреждения

Царские патенты, 1899-1917 гг.: Урал, Сибирь и Дальний Восток России (113 ед.)

Эта коллекция состоит из подборки царских патентов, выданных жителям Урала, Сибири и Дальнего Востока в последние годы империи.Эти документы являются ценным источником сведений об открытии сибирских и дальневосточных районов в XIX и начале XX вв. и техническом прогрессе в России, о состоянии промышленного развития, организации промышленности, масштабах добычи и добычи полезных ископаемых. земляные работы.

Посмотреть коллекцию

Тобольский историко-архитектурный и краеведческий музей (239 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Рисунки и иллюстрации Михаила Степановича Знаменского, 1858-1891 гг. (239 ед.)

Коллекция из 239 рисунков и иллюстраций, выполненных сибирским художником XIX века Михаилом Степановичем Знаменским (1833–92) в период с 1858 по 1891 год.Из западносибирского города Тобольска Знаменский был известным краеведом, археологом, этнографом, художником, мастером сатирических гравюр и рисунков. В сборнике отражены практически все стороны его творчества. В него вошли рисунки артефактов из археологических находок на территории Западной Сибири, зарисовки природы, людей и городов, несколько карт и несколько сатирических альбомов с карикатурами и юмористическими зарисовками народного быта. В совокупности иллюстрации сборника дают портрет населения и физических условий Западной Сибири во второй половине XIX века.

Посмотреть коллекцию

Томский областной историко-краеведческий музей (422 объекта)

Просмотреть все товары этого учреждения

Фотографии И. С. Фатеева: Тымские селькупы 1938 и 1940 гг. (177 ед.)

Коллекция оттисков со стеклянных негативов, снятых Иваном Степановичем Фатеевым. Фотографии сделаны в районе реки Тымь в двух экспедициях, организованных директором музея Петром Ивановичем Кутафьевым. Фатеев запечатлел образ жизни группы нарымских (южных) селькупов, живших в непосредственной близости от своих соседей-эвенков в период агрессивной советизации коренных народов Западной Сибири.

Посмотреть коллекцию

Гражданская война в Западной Сибири (45 наименований)

Коллекция содержит уникальные фотодокументы, относящиеся к Гражданской войне в России в Сибири. Фотографии освещают антибольшевистское («белое») движение, подпольную и партизанскую деятельность в Томской области, установление советской власти в Томске. В сборник включены также материалы о карательных экспедициях адмирала Александра Колчака. Большая часть фотографий поступила в Томский областной историко-краеведческий музей в 1920–1930-е годы от Исследовательской комиссии по истории Октябрьской революции и Коммунистической партии Советского Союза.

Посмотреть коллекцию

Коллекция Григория Николаевича Потанина и Николая Михайловича Ядринцева (110 предметов)

Сборник состоит из разноплановых материалов, принадлежавших Григорию Николаевичу Потанину (1835–1920) и Николаю Михайловичу Ядринцеву (1842–94), двум видным сибирским ученым, общественным и политическим деятелям, лидерам краеведческого движения. Материалы включают их переписку с друзьями и общественными деятелями (85 экз.), фотографии из Н.экспедиция Г. Потанина в Монголию в 1899 г. (семнадцать экз.) и фотографии из журнала Нины Александровны Адриановой, дочери краеведа Александра Васильевича Адрианова (восемь экз.).

Посмотреть коллекцию

Карты Томского областного историко-краеведческого музея (48 экз.)

Коллекция карт Томского областного историко-краеведческого музея (ТОКМ), представленная в проекте «Встреча на границах», насчитывает 49 предметов на 117 страницах.Коллекция создавалась незаметно на протяжении всей истории музея. Основную часть коллекции составляют областные карты Томской, Тобольской, Иркутской и Енисейской губерний XIX в., землеустроительные и дорожные карты, карты сибирских городов.

Посмотреть коллекцию

Музей искусств имени В. И. Сурикова в Красноярске (321 ед.)

Просмотреть все товары этого учреждения

Работы Д. И. Каратанова, А. Г. Варгина и А. П. Лекаренко из экспедиций в Сибирь (321 ед.)

В сборнике представлены эскизы, рисунки, акварели и картины трех известных красноярских художников, Дмитрия Иннокентьевича Каратанова, А.Г. Варгиным и Андреем Прокофьевичем Лекаренко, произведенным во время их экспедиций в Сибирь в 1910-1920-х гг. Эти произведения находятся в двух учреждениях: Художественном музее имени В. И. Сурикова в Красноярске и Красноярском краевом историко-краеведческом музее. Каратанов (1872-1952) учился в Санкт-Петербургской Академии художеств, но покинул Академию в 1896 году, не закончив курс обучения, чтобы вернуться в Красноярск. В 1910 году начал преподавать в Высшей школе искусств в Красноярске; у него учились многие известные местные художники.Главной темой его творчества стал сибирский пейзаж. В 1948 году он был удостоен звания «Заслуженный артист РСФСР (Российской Советской Федеративной Социалистической Республики)». О Варгине известно очень мало. 110 рисунков, сделанных им во время поездки в Сибирь с А. А. Савельевым, — единственные сохранившиеся его работы. Лекаренко (1895–1974) учился у Каратанова и В. А. Фаворского, был одним из основателей местного союза художников «Новая Сибирь». Он также преподавал в Высшей школе искусств в Красноярске, а также в Суриковской академии художеств в этом городе.В 1967 году за преданность просветительской работе Лекаренко был награжден «Орденом Почета» и званием «Заслуженный деятель искусств РСФСР».

Посмотреть коллекцию

В.А. Обручева Кяхтинский краеведческий музей (71 экспон.)

Посмотреть коллекцию

Российско-китайская приграничная торговля (71 предмет)

Коллекция из 71 предмета (фотографии и негативы на стекле), сделанные в конце 19-начале 20 века известным революционером-народником и общественно-политическим деятелем Н.А. Чарушина (1851–1937) и Н. Петрова. Чарушин начал отбывать каторжные работы в Забайкальском крае в 1878 г. Материалы сборника иллюстрируют аспекты истории Забайкалья в этот период с особым акцентом на торговле чаем с Китаем, которая в то время была одной из основных отраслей экономика региона. На фотографиях показаны различные технологические процессы выращивания и приготовления чая, участки торговых путей, а также виды Китая, Монголии, Бурятии, различных городов и сел Забайкалья, а также изображения местных жителей разных национальностей и национальностей.Несколько фотографий, в том числе одно из больших и внушительных изображений российского консульства, были сделаны в Урге, в то время столице Внешней Монголии (известной сегодня как Улан-Батор, столица Монголии).

Посмотреть коллекцию

В.К. Арсеньева Приморский краевой объединенный музей (267 экспонатов)

Просмотреть все товары этого учреждения

Фотоархив геолога Михаила Алексеевича Павлова (125 ед.)

Коллекция из семейного архива видного геолога Михаила Алексеевича Павлова (1884–1938).Павлов родился недалеко от Екатеринбурга и окончил Николаевскую гимназию в Царском Селе (ныне Пушкин) в 1905 году. Затем он изучал геологию в Санкт-Петербургском университете и участвовал во многих полевых экспедициях. Еще будучи студентом, Павлов принял участие в предпринятой в 1912–1914 годах экспедиции к Северному полюсу, которую возглавлял исследователь Арктики Георгий Яковлевич Седов (1877–1914). Вместе со своим школьным и университетским другом Владимиром Юльевичем Визе (1886–1954), работавшим географом экспедиции, Павлов собрал большой объем научных данных о северном архипелаге Новая Земля.После окончания образования Павлов работал геологом и учителем геологии. Большую часть своей карьеры он посвятил геологии Дальнего Востока, работая в 1919—31 сотрудником Дальневосточного геологического комитета (Дальгеолкома). Павлов был арестован в 1931 году и в 1938 году расстрелян после того, как истощение не позволило ему явиться на работу в исправительно-трудовой лагерь, где он находился заключенным. Такая судьба была характерна для представителей русской интеллигенции в сталинской России. Многие фотографии в этой коллекции сделаны самим Павловым, а авторство других не указано.Фотографии датируются примерно 1875–1929 годами. На них изображены геологические экспедиции Павлова по Сибири и Дальнему Востоку, участники экспедиций, виды природы, Павлов в школьные и студенческие годы, члены его семьи в разные годы.

Посмотреть коллекцию

Фотографии экспедиции Георгия Яковлевича Седова на Северный полюс (59 экз.)

Старший лейтенант Георгий Яковлевич Седов (1877–1914) был гидрографом и геодезистом, посвятившим большую часть своей карьеры исследованию Северного морского пути к северу от Сибири.Сын бедного рыбака, Седову удалось стать офицером Императорского флота России, что было беспрецедентным достижением для человека его скромного происхождения. В этом сборнике, состоящем из альбома и отдельных фотографий из семейного архива геолога Михаила Алексеевича Павлова (1884–1938), представлена ​​экспедиция, предпринятая Седовым в 1912–1914 годах. Участники экспедиции отправились из Архангельска в августе 1912 года на паруснике «Святой мученик Фока» с намерением отправиться на Землю Франца Иосифа, откуда на собачьих упряжках предприняли попытку достичь Северного полюса.Экспедиция полагалась на частные средства, что способствовало нехватке топлива и продовольствия, что привело к ее провалу. Седов, здоровье которого уже пошатнулось, когда он в начале 1914 года отправился к полюсу на санях, умер, не дойдя до цели. Тем не менее участники экспедиции провели обширные геодезические и научные наблюдения во время зимовки на Новой Земле в 1912–1913 гг. и внесли значительный вклад в изучение географии Севера. Многие фотографии в коллекции сделаны Николаем Васильевичем Пинегиным (1883–1940), художником и фотографом экспедиции.Другие фотографии приписываются Павлову, геологу экспедиции, который на протяжении своей карьеры провел много геологических исследований в Сибири и на Дальнем Востоке России. На фотографиях запечатлен отъезд экспедиции из Архангельска, участники экспедиции на святом мученике Фоке, суровые условия, в которых оказалась экспедиция зимой, и виды Арктики.

Посмотреть коллекцию

Фотоальбом семьи Юла Бриннера (83 шт.)

Коллекция из 82 фотографий из архива Юла Бриннера (1920–1985), известного голливудского актера, лауреата премии «Оскар», уроженца Владивостока, хранящаяся в коллекции В.К. Арсеньева Приморский краевой объединенный музей во Владивостоке. Юл Бриннер, настоящее имя которого Юлий Борисович Бринер, был внуком владивостокского предпринимателя и общественного деятеля рубежа XIX и XX веков Юлия Ивановича Бринера (1849–1920), владельца свинцовых и цинковых рудников в Тетюхе ( современный Дальнегорск) и пароходство и судоремонтные мастерские во Владивостоке. У Юлия Ивановича было шестеро детей: Леонид, Борис, Феликс, Маргарита, Мария и Нина. Борис Юльевич (1889–1949), отец будущего оскароносного Юла Бриннера, продолжил дело отца.Большая часть семьи Бринеров эмигрировала из Приморья (Приморский край) в 1931 г. и жила впоследствии в Китае, Франции и США. Коллекция датируется 1923 годом, а на фотографиях разных лет запечатлен сам Юл Бриннер и его многочисленные родственники.

Посмотреть коллекцию

Якутский государственный музей истории и культуры народов Севера (123 единицы)

Просмотреть все товары этого учреждения

Материальная культура якутов в этнографических очерках 1920-1940-х гг. (123 ед.)

Коллекция этнографических зарисовок, созданных в Якутской АССР в 1930–1940-е гг.Якутская АССР, неофициально именовавшаяся Якутией, а сегодня известная как Республика Саха, занимала большой регион в Восточной Сибири. Это историческая родина якутов (саха), тюркского народа, который прибыл в регион примерно в 13 веке и до сих пор составляет почти половину его населения. Этот сборник этюдов создан Иваном Васильевичем Поповым (1874‒1945), художником и педагогом, родившимся под Якутском и получившим образование в Якутске и Санкт-Петербурге. Попов родился в семье священников, которые одними из первых стали читать проповеди на якутском языке и принимали участие в написании якутского словаря.Соответственно, одними из его первых произведений искусства были иконы, которые он написал, будучи семинаристом. Хотя Попову пришлось всю свою взрослую жизнь работать учителем, не имея возможности содержать семью только за счет своей художественной деятельности, он внес значительный вклад в документирование материальной культуры якутов. Помимо записи якутской культуры в своих рисунках и картинах, Попов запечатлел якутскую жизнь в фотографиях и внес свой вклад в запись устной истории и фольклора. В этом сборнике рисунков Попова представлена ​​материальная культура якутов XVII–XX веков.Представленные предметы включают мебель, интерьеры и экстерьеры жилищ, надгробные памятники, головные уборы, обувь, инструменты и охотничье снаряжение.

Посмотреть коллекцию

Подготовка Путина к Украине | The New Yorker

Администрация Байдена полна решимости совершить нечто редкое в истории внешней политики США. Пытаясь разоблачить военную тактику Владимира Путина в Украине до их казни, делая все возможное, чтобы объявить У.S. Готовность предотвратить войну путем переговоров и в то же время прояснить последствия вторжения, Байден проницателен и рассудителен. Но будет ли он эффективен?

Война уже не та. Война больше не должна сводиться к бомбардировкам и блицкригам. Путин, безусловно, мог бы сравнять с землей большую часть Киева и других городов Украины за несколько дней, но он может сделать их беспомощными и другими средствами: кибератаками, фальшивыми операциями, атаками на электросети, водоснабжение, банковскую систему.Целенаправленная информация — или, лучше сказать, пропаганда — часто столь же эффективна в современной войне, как и увеличение количества убитых. Как недавно выразился историк Стивен Коткин, автор многотомной биографии Сталина, «вы превращаете страну из ». Как выключатель света. И в этой внезапной темноте возникают паника и нестабильность. Это, по мнению администрации Байдена, отвратительный сценарий в той или иной форме, с которым столкнулась Украина.

[ Получите подробный анализ и репортажи с мест, необходимые для понимания войны в Украине.Подпишитесь сегодня » ]

В последние годы, когда Путин модернизировал российские вооруженные силы и объявил о своем намерении пересмотреть постсоветские меры безопасности в Европе, его высшие генералы и начальники разведки изучили и практиковали современное искусство, которое гибридная война. По крайней мере, некоторые из своих новых тактик они продемонстрировали в 2014 году, когда бойцы российского спецназа в форме без знаков различия — так называемые зеленые человечки — возглавили оккупацию Крыма. Вскоре после этого в восточном ржавом поясе Украины они наняли и вооружили местных сепаратистов, чтобы попытаться отделить районы вокруг Донецка и Луганска от распоряжения правительства в Киеве.

В любой крупномасштабной операции против Украины Путин может использовать эскалацию гибридной тактики. Поддерживаемые Россией силы уже обстреливают цели на востоке, поскольку органы пропаганды Москвы обвиняют в насилии украинское правительство. Уже есть сообщения о кибератаках на украинские банки и министерства. Прокси или российские войска могут поэтапно захватить часть территории Украины. Российские операции могут растянуться на недели и месяцы.

При персонифицированном режиме бессмысленно пытаться угадать, что в голове у самодержца.Вторгнется ли Путин или примет участие в саммите с Байденом? (Американский президент согласился на такую ​​встречу, пока Путин держит огонь.) Те немногие доверенные лица, которые есть у Путина, не выдают конфиденциальности. Байден и его помощники пытаются лишить Путина способности к неожиданностям, заблаговременно объявляя о его возможных шагах, но эта тактика пока не оказалась тормозом для кровавой решимости российского лидера.

Расчеты Путина невосприимчивы к давлению нормальной политики, которой в России нет.Он готов заплатить высокую цену, кажется, даже потенциально разрушительную для экономики цену, чтобы восстановить власть России в Европе. Кто посмеет выступать против этого? На него нет политических обременений, нет российской оппозиции, которая требует слушания. Он убедился в этом.

В то же время Путин, похоже, считает, что Запад измучен своими военными безумствами последних двадцати лет, и ему не хватает сплоченности и рычагов, чтобы противостоять ему в его собственном районе. Вопиющие проявления презрения Дональда Трампа к НАТО были для Путина самым приятным и обнадеживающим зрелищем.И хотя администрация Байдена действовала гораздо более согласованно с европейскими союзниками, Путин не уступил. Возможно, самой мощной экономической санкцией, которую Запад мог бы применить против России, было бы прекращение Европой, особенно Германией, закупок российского газа. На это нет никаких гарантий. Более того, похоже, Путин надеется, что более тесные отношения с китайцами обеспечат ему стратегическую и экономическую подушку безопасности.

Русские обычно считают украинцев членами семьи, соседями, тесно связанными историей, географией, языком и культурой.Но Путин разрешил, по крайней мере, в его представлении, противоречие ведения войны с украинскими братьями и сестрами России. Его официальные СМИ обвиняют в этом Соединенные Штаты, а неконтролируемая пропаганда формирует общественное мнение. «Большинство говорит, что санкции все равно будут, что бы ни делала Россия, а Запад ищет только предлог для введения новых санкций», — сказал Денис Волков, директор Левада-центра, единственного крупного в России независимого социологического агентства. недавно сказал. «Мы видим, что большинство на самом деле считает США ответственными за то, что происходит.Дело даже не в Украине. Речь идет о Соединенных Штатах и ​​России».

Несколько оставшихся независимых СМИ в России были отключены. «Журналисты напуганы. В Facebook есть разговор, но люди очень осторожны», — сказала мне московский политолог Маша Липман. «Среди электората российских либералов царит общее чувство уныния и запугивания. Некоторые сидят в тюрьме, многие были вынуждены эмигрировать, так что атмосфера не та, что вызывает громкий гнев.Есть предчувствие дальнейших репрессий и того, к чему это может привести». В России соревнования по фигурному катанию на зимних Олимпийских играх в Пекине, кажется, вызывают больше разговоров, чем конфликт с Украиной. «Возможно, это вопрос психологического самосохранения», — сказал Липман. «Вы переключаетесь с того, что завтра может стать настоящей войной, на то, что не имеет никакого смысла».

Конфронтация Путина с Западом из-за Украины следует знакомому циклу в российской истории потерь и повторных утверждений.После Первой мировой войны сфера влияния России значительно сузилась. Польша, Литва, Латвия и Эстония стали независимыми. Украина тоже провозгласила независимость в 1918 году; и, хотя эта независимость была недолгой, этот опыт надолго остался в памяти украинцев. В эпоху Горбачева она возродится и сыграет центральную роль в распаде Советского Союза.

В начале 1989 года в качестве московского корреспондента вашингтонской газеты Post я ездил на Западную Украину, в город Львов.Отчужденные десятилетиями московского правления и глубоко возмущенные безразличием Кремля к Чернобыльской ядерной катастрофе, небольшие группы активистов, выступающих за независимость, брали пример с движений Народного фронта в странах Балтии. «Сейчас мы не сильное движение, у нас нет ничего похожего на ту организацию, которую вы видите сейчас в Прибалтике», — сказал мне тогда бывший политзаключенный Вячеслав Черновол. Чорновил и его союзники-диссиденты подсчитали, что ни один советский лидер, даже такой относительный либерал, как Горбачев, не мог бы терпеть инакомыслие на Украине с такой готовностью, как в странах Балтии или в Грузии и Армении.«Советская империя знает, что, в конце концов, она всегда может выжить без Прибалтики или Закавказья — в конце концов, здесь и там живет всего несколько миллионов человек», — сказал мне Степан Хмара, врач и правозащитник. . «Москва могла бы обойтись и без Восточной Европы, потому что получается, что это очень дорогая военная буферная зона. Но Ленин знал это с самого начала: империя не может выжить без Украины. Здесь слишком много людей, слишком много ресурсов. Это неизбежно будет драка.Вопрос: когда?»

Так получилось, что Горбачев отказался вести настоящую борьбу с движением за независимость. Вновь сформированное Народное движение Украины, известное как Рух, процветало. В сентябре 1989 года Адам Михник, польский интеллектуал и лидер движения «Солидарность», приехал в Украину, чтобы выступить на первом съезде «Руха». В своей речи Михник воскликнул: « Хай жыве Украина !» («Да здравствует Украина!»), и толпа ответила аплодисментами. Движение приобрело необычайный размах.Через несколько месяцев более четырехсот тысяч украинских мужчин и женщин, имитируя демонстрации в Прибалтике, образовали живую цепь от Львова до Киева.

1 декабря 1991 года в Украине прошел референдум о независимости; девяносто процентов избирателей поддержали его. Центр не выдержал. Лидеры России (Борис Ельцин), Беларуси (Станислав Шушкевич) и Украины (Леонид Кравчук) встретились наедине в охотничьем домике в Беларуси. Конклав прошел в приподнятом настроении — особенно Ельцин пил до поразительного избытка, — но он не мог быть более важным.Три лидера договорились о роспуске Советского Союза. Горбачев был в ярости, но у него не было выхода. В ночь на 25 декабря 1991 года он ушел в отставку, и с Кремля в последний раз спустили советский флаг. Украина снова стала суверенным государством. К 2009 году изображение Черновола, умершего в 1999 году, было на украинской почтовой марке.

Советский: Жизнь, природа и культура России — 1372 Words

Введение

Когда в России началась социалистическая жизнь, народники (небольшая группа преданных и интеллигентных) отправились в Дарон, чтобы уничтожить царское самодержавие и освободить угнетенных рабов.Они хотели остановить капиталистическое развитие, и многие замешанные в насилии надеялись уничтожить царизм с помощью бомб. Те, кто выступал против этой идеи, назывались марксистами и считали, что пролетарское движение возьмет власть в стране и будет контролировать все работы, а затем возглавит социалистическую революцию. В 1877 году между Турцией и Россией была война, которая взволновала Маркса, потому что они надеялись, что царь отступит, но были разочарованы, когда русское правительство победило Турцию.

Маркс занимался земельной собственностью в деревне и общинной крестьянской землей.Прежде чем этот молодой макс в Германии стал редактором газеты, поддерживающей демократические свободы, он переехал в Париж, где познакомился с социалистическим движением и ярким рабочим классом. Он уехал в Англию, где изучал капиталистическую экономику. Благодаря этому опыту он разработал демократию и социализм как путь вперед. (Дэвид, 2005)

Он считал, что в обществе, где работодатели эксплуатируют рабочих, не может быть полной демократии. Он сказал, что это приведет к расколу. Он считал, что капиталистическое использование экономики сделает их политическую жизнь доминирующей.Для полной демократии он утверждал, что в обществе не должно быть разделения, и после этого каждый сможет участвовать в политических делах и общественной жизни. За это он выступил против свертывания демократии, как предлагали некоторые социалисты и коммунисты. Он также выступал против коммунизма, уничтожающего личную свободу, против тех, кто хочет превратить мир в один огромный барак или гигантский работный дом, и полагал, что только свобода может быть найдена в общественном порядке.

Он считал, что в общественной жизни свобода будет найдена только в том случае, если люди освободятся, массы людей будут бороться самостоятельно, и эта свобода должна быть передана не рабочему классу, а угнетенным.Об этом свидетельствовало, когда он написал заявление, направленное на создание первого международного товарищества рабочих. Освобождение рабочего класса должно быть завоевано самим рабочим классом.

Маркс утверждал, что только сила большинства, которая есть в обществе, может привести к социализму. Он сказал, что современный рабочий класс нужно подталкивать в первую очередь к социальным целям. Изучая экономику и английский язык, он пришел к выводу, что капитализм угнетает наемных работников. Для освобождения сотрудники должны были двигаться в едином темпе.Сотрудники должны были признать экономическую ситуацию в обществе и работать вместе. Фабрики, заводы, конторы и шахты должны были находиться под их контролем, и это принесло бы им богатство. Это было бы достигнуто, если бы только управление было подчинено рабочему классу. (Дэвид, 2005)

Коллективное общество породит политическую демократию. Его отчет оказал некоторое влияние на Париж в 1871 году, где они сформировали рабочее демократическое государство. Рабочие Парижа сражались с русской армией и на два месяца взяли город под свой контроль.Это привело к коммунизму к другим ополчениям и заменило их представителя и заявило, что ни один избранный представитель не должен зарабатывать больше, чем средний рабочий, и установило всеобщее образование — Маркс изучил ситуацию и пришел к выводу, что рабочий класс не может захватить готовую промышленность. и использовать его в своих целях, но они создали новую форму правления для защиты свободы и власти рабочих. Он также хотел отмены постоянной армии, бесплатного и всеобщего образования, всеобщего избирательного права, жалованья рабочим и отзыва представителей.(Дэвид, 2005)

В 1917 году в рабочем классе была введена советская власть. Не было единой правящей партии. Городские рабочие, участвовавшие в выборах, помогали в миротворческих операциях и вооружали их.

Рабочий класс здесь объединился в поддержку Советов и не хотел, чтобы бюргерские силы участвовали в государственных делах. Рабочие были вооружены и боролись за власть. Они заставили новую Красную Армию заменить крестьянскую армию царя и защитили новое государство от иностранцев или белых.(Дэвид, 2005)

Большевики были основным и законным рабочим классом. Они руководили силами в государстве, а также были частью рабочего класса. С другой стороны, партийные лидеры в некоторой степени были ответственны перед членами. Главной целью было продвижение рабочего класса, и большевики были собственниками, которые взяли власть в свои руки, чтобы контролировать государство в 1917 году. В революционный период государственная власть, рабочие и чины работали вместе. Когда в стране все было прохладно, все менялось, формировались административные секторы, чтобы улаживать дела, происходящие в стране, например, было создано Эрго, чтобы заботиться об интересах рабочего класса.(Дэвид, 2005)

В период между 1920 и 1930 годами общий контроль над всем осуществляла КПСС. КПСС была связана с рабочим классом, и ее цели были в интересах рабочих. Часть определяла политику, которая была интересна рабочим, политика должна была повлиять на долгосрочные выгоды в стране. Другая установленная политика заключалась в продвижении рабочих, а образование в штате приносило пользу членам и приводило к росту промышленности и экономики. Улучшение экономики способствовало богатству людей; услуги также были лучше по сравнению с дореволюционным временем.Мобильность в образовании, подготовка кадров, питание как занятость и участие в политической жизни были вопросами. Экономика улучшилась в соответствии с промышленным сектором с принесением в жертву промышленного рабочего класса, а также крестьянства.

Коммунизм

Такое государство, которое будет существовать в коммунистическом обществе, где не будет себестоимости или минимальная себестоимость производства. В сельской общине, где будет беспошлинная, сможет развиваться под коммунистическим руководством, то есть организации производства и распределения в коллективный быт.При общинном строе общинная собственность будет преобразована в частную собственность. Человек будет иметь доступ к собственности, особенно к угнетенным. Имущество, находящееся в государственной собственности в крупных размерах, будет передано малоимущим и нуждающимся. (Karl and Freidnch, 2002)

Он сказал, что единственный ответ состоит в том, что если революция станет сигналом для западной революции, нынешняя русская общинная земля должна быть точкой развития в развитии, он подчеркивает, что путь вперед должен был протест Общины против централизованного государства.Этот момент был подчеркнут с точки зрения парижского политического образа правления, который разрушил государство и нуждался в социализме как пути вперед.

Идея Маркса о правительстве в России подчеркивала, что спор между материализмом и социологией заключался в способах управления государством. Он пришел к выводу, что коммунистический образ жизни избавит угнетенных от боли и даст им свободу в обществе, где люди должны будут пользоваться свободой владения собственностью, особенно землей. (Karl and Freidnch, 2002)

Заключение

Взгляд Маркса на социальную жизнь представлял собой идею массовой демократии с подразумеваемой общей собственностью и совместно управляемой экономикой.Его целью было проведение социалистической политики. У него в голове было два принципа. Во-первых, рабочий класс должен был освободиться посредством массовых действий; угнетенные должны были брать свободу действием. Во-вторых, чтобы выявить социальный путь преобразования, люди должны были отбросить старое правительство и ввести новое с демократией и государством. Эти принципы были существенными в марксистском образе жизни. Глядя на период с 1917 по 1932 год, правящая партия (КПСС), промышленный рабочий класс, рабочий класс и нематериальные были выгодой для этих групп.И это было базой для будущего расширения, и в 1930 году мы можем сделать вывод, что СССР принадлежал рабочим.

Процитированный источник

Дэвид, М. Марксизм после Маркса, Нью-Йорк: Прентис Холл, 2005. Лондон: издательство Transaction, 2004.

. Это сочинение на тему «Советская жизнь, природа и культура России» было написано и представлено вашим сокурсником.Вы можете использовать его для исследовательских и справочных целей, чтобы написать свою собственную статью; тем не менее, вы должны цитировать его соответственно.

Запрос на удаление

Если вы являетесь владельцем авторских прав на эту статью и больше не хотите публиковать свою работу на IvyPanda.

Запросить удаление

Как бы Джо Байден противостоял Путину и России

Во время холодной войны Соединенные Штаты и Советский Союз столкнулись в экзистенциальной борьбе между двумя противоположными системами.Либо советский блок «похоронит» Запад, как угрожал советский премьер Никита Хрущев в 1956 году, либо западные принципы демократической подотчетности, прав личности и верховенства закона восторжествуют над советским тоталитаризмом. Конечный результат — крах советской системы и расширение международного порядка под руководством США — показал, что военная мощь необходима для национальной безопасности Америки, но также и то, что Соединенные Штаты должны продвигать свои цели за счет тихой устойчивости демократических институтов и привлекательность союзов.

После «холодной войны» западная демократия стала предпочтительной моделью для посткоммунистических стран Центральной и Восточной Европы. Руководствуясь просвещенными руками НАТО и ЕС, многие из этих стран смело приступили к переходу от диктатуры к демократии. Примечательно, что большинству это удалось. У постсоветской России тоже была возможность заново изобрести себя. Многие в Европе и США надеялись, что, интегрировав Россию в международные организации (такие как Совет Европы, Всемирный банк и Международный валютный фонд), они помогут России стать ответственным членом основанного на правилах международного порядка и развивать внутреннюю поддержку демократических реформ.Многие россияне также мечтали о создании демократической, стабильной и процветающей России. Но эта мечта сейчас более далека, чем когда-либо после окончания холодной войны.

Сегодня российское правительство нагло посягает на основы западной демократии по всему миру. При президенте Владимире Путине Кремль начал скоординированную атаку во многих сферах — военной, политической, экономической, информационной — используя различные открытые и скрытые средства. В крайнем случае, в случае с Грузией и Украиной, Россия вторглась в соседние страны, чтобы заблокировать их интеграцию в НАТО или ЕС и послать другим правительствам в регионе сигнал о том, что проведение поддерживаемых Западом демократических реформ приведет к ужасным последствиям.Все чаще и коварнее он стремился ослабить и подорвать западные демократии изнутри, используя информацию, киберпространство, энергию и коррупцию.

По своей сути это нападение мотивировано желанием Кремля защитить свое богатство и власть. Российский режим, возникший на пепелище распада СССР, консолидировал огромную власть и привилегии в руках небольшой клики бывших сотрудников разведки и олигархов. Снаружи они кажутся сильными, но их власть остается хрупкой в ​​основе — факт, который Путин и высшие члены его режима понимают лучше, чем кто-либо другой.Без удушающей хватки гражданского общества восторженные аплодисменты и заоблачные рейтинги одобрения, которыми они обычно пользуются, могут быстро вылиться в бурю улюлюканья и свиста, как неоднократно обнаруживал Путин. Режим создает ауру непобедимости, которая маскирует неглубокие корни его общественной поддержки, особенно среди молодых, городских и образованных россиян.

Чтобы защитить свою клептократическую систему, Кремль решил выйти за пределы России и атаковать то, что он считает величайшей внешней угрозой своему выживанию: западную демократию.Нападая на Запад, Кремль отвлекает внимание от коррупции и экономических проблем внутри страны, активизирует националистические страсти, чтобы подавить внутреннее инакомыслие, и заставляет западные демократии обороняться и заниматься внутренними разногласиями. Это позволяет Москве консолидировать свою власть внутри страны и оказывать беспрепятственное влияние на свое «ближнее зарубежье».

Чтобы дать отпор, Соединенные Штаты должны возглавить своих демократических союзников и партнеров в повышении их устойчивости, расширении их возможностей для защиты от подрывной деятельности России и искоренении сетей злонамеренного влияния Кремля.У Соединенных Штатов есть возможность противостоять этому нападению и стать сильнее, если Вашингтон продемонстрирует политическую волю противостоять угрозе. Однако, поскольку администрация Трампа показала, что не воспринимает российскую угрозу всерьез, ответственность за защиту западной демократии больше, чем когда-либо, будет лежать на Конгрессе, частном секторе, гражданском обществе и простых американцах.

ТИРАНИЯ НАЧИНАЕТСЯ ДОМА

Первой жертвой атаки Кремля на демократические институты стала сама Россия.Оппозиционных политиков преследуют, отравляют и даже убивают. Основные свободы слова и собраний были ограничены, а выборы в России превратились в хореографию, которая не является ни свободной, ни честной. В последние годы российские правозащитные группы даже заявляют, что ужасающая советская практика использования психиатрических учреждений для содержания диссидентов в тюрьмах потихоньку возродилась.

Однако, в отличие от Советского Союза, современная Россия не предлагает ясной идеологической альтернативы западной демократии.Российские лидеры используют националистические, популистские и государственнические лозунги или темы, но кремлевская пропагандистская машина избегает прямого оспаривания основных принципов западной демократии: конкурентных выборов, подотчетности власть имущих, гарантированных конституцией прав и верховенства закона. Вместо этого Кремль тщательно культивирует демократический фасад, на словах поддерживая эти принципы, даже когда он их подрывает. Таким образом, он обеспечивает номинальное представительство оппозиционных партий в российском парламенте, но полностью кооптирует и контролирует их.Это позволяет независимым СМИ работать (хотя и не в эфирном телевидении), но журналистам регулярно угрожают, а иногда избивают или убивают, если они освещают табуированные темы. Он позволяет группам гражданского общества существовать, но клеймит их как «иностранных агентов» и подавляет их, если они демонстрируют политическую независимость. Он наблюдает за обширным репрессивным аппаратом, недавно усиленным созданием новых сил Национальной гвардии численностью около 350 000 человек, для сдерживания инакомыслия и реагирования на него. Короче говоря, российские лидеры построили потемкинскую демократию, в которой демократическая форма маскирует авторитарное содержание.

Российские лидеры построили потемкинскую демократию, в которой демократическая форма маскирует авторитарное содержание.

Этот циничный и деспотичный подход вызван сильной тревогой. Со смесью шока, ужаса и печали наблюдая за распадом Советского Союза, сегодняшние российские лидеры опасаются, что их собственная система может постичь та же участь. Российская экономика полностью зависит от экспорта углеводородов, поэтому ее здоровье зависит от цен на нефть и газ; поскольку эти цены резко упали в последние годы, рыночная капитализация государственного газового гиганта «Газпром» сократилась с примерно 368 миллиардов долларов в 2008 году до примерно 52 миллиардов долларов сегодня.Между тем, долгосрочный демографический спад истощает российское общество; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации прогнозирует сокращение населения на 20 процентов к 2050 году. чем в развивающихся странах, таких как Никарагуа и Узбекистан. Наконец, повсеместная коррупция подорвала потенциал экономического роста России, основанного на инновациях и интеграции в глобальные производственно-сбытовые цепочки, предвещая период затяжной стагнации.

СЛАБОСТЬ, ПРИОБРЕТЕННАЯ К СИЛЕ

Перед лицом этих негативных тенденций и возможности того, что они могут способствовать организованному сопротивлению, Кремль, похоже, пришел к выводу, что его лучшая защита — это сильное наступление. Но не довольствуясь простым подавлением инакомыслия у себя дома, теперь он ведет борьбу с западными демократиями, и особенно с Соединенными Штатами, на их территории.

С точки зрения Кремля, Соединенные Штаты и их демократические союзники представляют собой три различные угрозы.Во-первых, Россия питает ошибочное, но упрямое — возможно, даже навязчивое — убеждение, что Вашингтон активно добивается смены режима в России. В этой идее нет правды; Соединенные Штаты никогда не стремились сместить Путина. Но Путин и его соратники уже давно продвигают теорию заговора, в которой Соединенные Штаты обвиняются в организации народных восстаний в Сербии в 2000 году, в Грузии в 2003 году, на Украине в 2004 и 2014 годах, в Кыргызстане в 2005 году и во всем арабском мире в 2010–2011 годах. И они, видимо, поверили собственной пропаганде, почувствовав причастность Вашингтона к массовым протестам, вспыхнувшим в Москве и других городах России в 2011–2012 годах.Десятки тысяч россиян вышли на улицы до и после выборов, которые вернули Путина на пост президента после четырех лет, в течение которых он руководил страной в качестве премьер-министра. Путин, по-видимому, не мог понять, что его попытка остаться у власти на неопределенный срок может оттолкнуть некоторых избирателей или что широко распространенные видео со смартфонов о вбросах бюллетеней во время парламентских выборов, состоявшихся в декабре 2011 года, оскорбят российских граждан.

Во-вторых, режим опасается, что поддержка Западом демократических реформ среди соседей России, особенно мер по повышению прозрачности и борьбе с коррупцией, подорвет сети покровительства, которые позволяют кремлевским приспешникам извлекать огромную ренту из «ближнего зарубежья».”

Украинский солдат у военного городка у границы с Россией, март 2014 г.

Яннис Бехракис / Reuters

В-третьих, демократические преобразования в соседних с Россией странах послужили бы мощным контрпримером клептократическому и авторитарному правлению Москвы и в долгосрочной перспективе делегитимизировали бы ее власть. Поэтому Россия вела войны против Грузии в 2008 году и против Украины в 2014 году, чтобы подорвать правительства, полные решимости продолжать интеграцию с НАТО и ЕС.Между тем, третья страна в регионе, Молдова, с начала 1990-х годов частично оккупирована российскими войсками в качестве рычага против любого внезапного движения в сторону Запада (несмотря на положение о конституционном нейтралитете, которое не позволяет Молдове вступать в иностранные военные союзы).

Кремль оправдывает нарушение суверенитета этих стран тем, что они составляют часть «сферы привилегированных интересов» России, как объяснил Дмитрий Медведев, тогдашний президент России и младший партнер Путина, вскоре после российского вторжения в Грузию.Этот термин говорит о многом. Кремлевские инсайдеры уже давно пользуются привилегированным статусом в этих трех странах. Например, сомнительные предприятия по торговле газом со связанными с Кремлем олигархами на Украине принесли миллиарды долларов прибыли путинским друзьям за счет российского государства.

Небольшое балканское государство Черногория находится почти в тысяче миль от ближайшей границы с Россией и никогда не было частью Российской или Советской империи. Но он тоже запутался в путинской паутине.Черногория попала в «сферу привилегированных интересов» России не из-за близости, а потому, что связанные с Кремлем олигархи и криминальные группировки вложили в нее свои богатства и расширили свое влияние после распада Югославии. После обретения Черногорией независимости от Сербии в 2006 году эти интересы России оказались под угрозой, поскольку правительство Черногории начало лоббировать членство в НАТО и ЕС. В качестве предварительного условия для членства обе организации требовали от Черногории установления более жесткого верховенства права.Западные чиновники подтолкнули страну к назначению независимого специального прокурора по борьбе с организованной преступностью и коррупцией и потребовали навести порядок в секторах обороны и разведки. Правильно восприняв эти реформы как прямую угрозу своим интересам, Кремль отреагировал почти сразу, скоординировав финансируемую российскими олигархами кампанию против членства Черногории в НАТО и субсидируя небольшую антинатовскую и пророссийскую политическую партию в стране.

Когда это не смогло замедлить продвижение Черногории к интеграции в НАТО, Кремль прибегнул к тактике принуждения.За несколько недель до парламентских выборов в Черногории в октябре 2016 года небольшая группа агентов российской военной разведки вынашивала заговор с целью совершения вооруженного государственного переворота с использованием наемников, завербованных из экстремистских националистических группировок в регионе. Схема была раскрыта, когда один из заговорщиков сообщил властям, что вынудило Кремль направить посланника в Сербию, чтобы доставить домой застрявших заговорщиков.

МЯГКАЯ ПОДВЕРЖЕННОСТЬ ПУТИНА

Кремль полагался на более изощренные инструменты для подрыва демократии в Западной Европе и Соединенных Штатах.Хотя российские оперативники совершили как минимум одно политически мотивированное убийство на Западе (а возможно, и больше), спецслужбы Москвы в целом действуют на территории НАТО более осторожно, полагаясь вместо этого на информационные операции и кибератаки. В то время как оперативники советской разведки время от времени пытались распространять ложные сведения в западных СМИ, сегодня Кремль поручает эту задачу доверенным лицам, которые распространяют индивидуализированную дезинформацию, используя поддельные аккаунты в социальных сетях.Этим прокси даже не обязательно находиться в России, поскольку с ними можно связаться и получить компенсацию через так называемую Dark Web (параллельный закрытый Интернет), где бы они ни находились. Различные сообщения могут быть адаптированы к конкретным демографическим группам в зависимости от целей Кремля, которые варьируются от снижения явки избирателей до увеличения посещаемости политических митингов, проводимых предпочитаемыми Россией кандидатами. Чтобы сохранить хоть немного правдоподобного отрицания, российские «патриотические хакеры» и тролли обычно нанимаются организациями, слабо связанными с Кремлем, а не непосредственно правительством.Например, Агентство интернет-исследований, печально известная «ферма троллей», базирующаяся в Санкт-Петербурге, которая, как сообщается, приобрела тысячи рекламных объявлений на Facebook во время президентской гонки в США в 2016 году, полагается на финансовую поддержку близкого соратника Путина.

Во время предвыборной кампании 2016 года в США и президентских выборов 2017 года во Франции российские спецслужбы культивировали аналогичных онлайн-посредников для взлома частных электронных писем и передачи украденной информации таким организациям, как WikiLeaks, которые, в свою очередь, распространяли ее более широко.Хотя западные эксперты по кибербезопасности и спецслужбы смогли определить российскую военную разведку как главного виновника обеих атак, дезинформация уже проникла в основные СМИ к тому времени, когда ее приписали России.

Во Франции широкое распространение информации об участии России в американской кампании несколько уменьшило преимущество Кремля как первопроходца. Но Россия вряд ли сдалась и предприняла аналогичные шаги, чтобы повлиять на политические кампании в целом ряде европейских стран, включая референдумы в Нидерландах (об интеграции Украины с Европой), Италии (о реформах управления) и Испании (о реформах управления). отделение Каталонии).Поддержка Россией ультраправой партии «Альтернатива для Германии» была направлена ​​на увеличение общего числа голосов группы на парламентских выборах прошлой осенью за счет распространения ее сообщений в социальных сетях. Аналогичные усилия России сейчас предпринимаются для поддержки националистической Лиги Севера и популистского Движения пяти звезд на предстоящих парламентских выборах в Италии. В дальнейшем промежуточные выборы в США в 2018 году и президентские выборы в 2020 году откроют новые возможности для вмешательства России.

Манипулирование энергетическими рынками — еще один важный инструмент, который Россия использует для принуждения и торговли влиянием. Россия неоднократно угрожала перекрыть газ Украине, а в 2006 и 2009 годах Москва фактически перекрыла подачу посреди зимы. Четкий сигнал заключался в том, что лидеры, которые пересекали Кремль, могли буквально видеть, как их население замерзает насмерть. Россия снова угрожала прекратить поставки газа после вторжения на Украину в 2014 году, но благодаря активной дипломатии США и ЕС соседи Киева помогли предотвратить кризис, обеспечив адекватные поставки.

С тех пор новые терминалы сжиженного природного газа в Литве и Польше помогли диверсифицировать поставки природного газа в Европу, но это не помешало Кремлю продолжать использовать энергию для оказания давления на европейские правительства, особенно в странах Балтии, Балканах и Центральной Европе. . В настоящее время, например, Россия строит атомную электростанцию ​​в непосредственной близости от столицы Литвы Вильнюса, давая Москве мощное психологическое оружие, если она решит разжечь слухи об аварии.

Помимо использования энергии для принуждения своих соседей, Кремль умеет использовать энергетические сделки для получения влияния на европейских политических и деловых лидеров. Плоды этих операций влияния можно увидеть в тесных личных отношениях Путина с целым рядом нынешних и бывших европейских чиновников, многим из которых помогали западные политические советники, связанные с российским энергетическим сектором.

ВООРУЖЕНИЕ КОРРУПЦИИ

Российские операции по дезинформации, кибератаки и энергетическая политика привлекли большое внимание.Менее хорошо освещены способы, с помощью которых России удалось эффективно экспортировать коррупцию, извратившую ее собственную политику и экономику, в некотором смысле превратив ее в оружие и нацелив ее на уязвимые общества в других странах.

В российской клановой капиталистической системе успех и выживание в бизнесе зависят от защиты могущественных покровителей, которые могут защитить бизнесмена или компанию от набегов более крупных конкурентов или чрезмерно усердных налоговых чиновников. Кремлевские власти и представители российской разведки сидят на вершине этой пирамиды, получая взятки и взятки в обмен на такую ​​защиту.Но само государство также получает выгоду от этой договоренности, которая дает Кремлю огромные рычаги влияния на богатых россиян, ведущих бизнес на Западе, и на западные компании, ведущие бизнес в России. Москва может просить (или оказывать давление) на таких бизнесменов и компании, чтобы они помогли ей финансировать подрыв политических процессов в других странах — например, делая взносы в организацию, выступающую против НАТО в Швеции, или создавая группы противников гидроразрыва пласта в Болгарии и Румынии для борьбы с событиями, которые может поставить под угрозу доминирование России на газовом рынке Восточной Европы.

Что делает коррупцию таким эффективным оружием, так это сложность доказательства того, что она вообще существует или что ее цель является политической. Однако время от времени появляются случаи, которые показывают, как Россия использует коррумпированные отношения в качестве оружия для достижения своих политических целей. Возьмем, к примеру, тот факт, что крайне правый кандидат в президентской гонке прошлого года во Франции Марин Ле Пен получила (хотя и на законных основаниях) многомиллионный кредит для своей кампании в российском банке, предположительно имеющем связи с Кремлем, одновременно защищая политика снятия санкций с России.(Ле Пен, конечно, отрицала, что финансирование повлияло на ее положение.) 

Отмывание денег — еще один пример того, как Кремль пытается заразить западные демократии вирусом коррупции. Западные финансовые учреждения отмывают ошеломляющие суммы незаконных российских денег. В январе 2017 года банковские регуляторы штата Нью-Йорк сообщили, что базирующийся в Германии Deutsche Bank помог российским клиентам отмыть 10 миллиардов долларов; государство наложило на банк штраф в размере 425 миллионов долларов. Два месяца спустя международная сеть репортеров-расследователей «Организованная преступность и коррупция» раскрыла сложную схему, по которой через многочисленные западные финансовые учреждения было переведено более 20 миллиардов долларов незаконных российских денег.После «чистки» часть денег пошла группам, выступавшим за более тесные отношения между странами ЕС и Россией, в том числе польской неправительственной организации, возглавляемой политическим активистом Матеушем Пискорским, который также возглавляет прокремлевскую политическую партию и который был арестован. польскими властями в 2016 году по обвинению в шпионаже в пользу России. (Он остается под стражей, и его еще не судили.)

Масштаб российского коррумпированного влияния исключительно широк, особенно с учетом того, что российские олигархи, заработавшие огромные суммы денег за последние несколько десятилетий, разместили большую часть этого богатства на Западе, в том числе на рынках элитной недвижимости в Лондоне, Майами и Нью-Йорке. .Эти миллиарды долларов инвестиций во многих случаях использовались для обеспечения доступа к западным политическим и бизнес-элитам. Они также служат готовым источником финансирования операций Кремля по влиянию за рубежом. Большая часть этих денег пошла на поддержку кандидатов или движений против истеблишмента в Европе — как крайне правых, так и крайне левых, — которые поддерживают более тесное партнерство с Россией или публично ставят под сомнение ценность членства в НАТО или ЕС. Для Кремля вряд ли имеет значение, какую конкретную идеологию исповедуют эти кандидаты или движения; более важная цель состоит в том, чтобы ослабить и разделить западные демократии внутри страны.

Путин в Москве, июнь 2017

СЕРГЕЙ КАРПУХИН / REUTERS

КАК ОТВЕТИТЬ

Нападение России на демократию и подрыв демократических политических систем требует решительного ответа. Соединенные Штаты и их союзники должны улучшить свою способность сдерживать российскую военную агрессию и более тесно сотрудничать, чтобы укрепить свою энергетическую безопасность и предотвратить невоенные формы принуждения со стороны России.Они также должны снизить уязвимость своих политических систем, средств массовой информации, финансового сектора и кибер-инфраструктуры. Каждая страна, находящаяся под прицелом Кремля, также должна лучше координировать свою разведывательную и правоохранительную деятельность, чтобы искоренить российскую дезинформацию и подрывную деятельность и найти способы сотрудничества властей с частным сектором для противодействия такому вмешательству.

Но Вашингтон и его партнеры не могут играть только в обороне. Они также должны согласиться возложить на Россию существенные издержки, когда обнаружат доказательства ее неправомерных действий.В то же время, чтобы не допустить просчетов, Вашингтону необходимо продолжать переговоры с Москвой.

Кремль больше всего хотел бы, чтобы западные лидеры объявили НАТО устаревшим и сократили инвестиции в коллективную оборону. Учитывая российскую агрессию в Грузии и Украине, НАТО должна продолжать перебрасывать войска и военный потенциал в Восточную Европу, чтобы сдержать и, при необходимости, отразить нападение России на одно из государств-членов альянса. Но угроза нетрадиционного и невоенного принуждения сейчас вырисовывается больше, чем когда-либо.Прошло более десяти лет с тех пор, как Эстония стала первой страной НАТО, чьи государственные учреждения и средства массовой информации подверглись атаке со стороны хакеров из России. За прошедший период риск гораздо более разрушительной атаки увеличился, но планирование того, как защититься от нее, отстало. Одним из шагов, который могут предпринять члены НАТО, было бы расширение ответственности за такое планирование за пределы их вооруженных сил и министерств обороны. ЕС и частный сектор должны участвовать в таких усилиях, чтобы можно было изолировать российские удары по инфраструктуре и создать резервные системы.Хотя большая часть ответственности за киберзащиту в настоящее время лежит на отдельных странах, взаимосвязанность смежной инфраструктуры требует большей координации.

Западные демократии также должны устранить вопиющие уязвимости в своих избирательных системах, финансовых секторах, кибер-инфраструктуре и медиа-экосистемах. Например, необходимо реформировать систему финансирования избирательных кампаний США, чтобы лишить иностранных субъектов — из России и других стран — возможности вмешиваться в американские выборы.Власти больше не могут закрывать глаза на скрытное объединение пожертвований, которое позволяет иностранным деньгам течь в американские организации (такие как «корпорации-призраки»), которые, в свою очередь, вносят свой вклад в суперкомпьютеры и другие предположительно независимые политические организации, такие как торговые ассоциации и так называемые группы 501(c)(4). Конгресс должен теперь серьезно заняться реформой финансирования избирательных кампаний; это должно быть вопросом двухпартийного консенсуса, поскольку эта уязвимость в равной степени затрагивает демократов и республиканцев.

Соединенные Штаты также нуждаются в большей прозрачности на своих финансовых рынках и рынках недвижимости, которые стали убежищем для коррумпированного иностранного капитала, часть которого, несомненно, просачивается в политику. Чтобы разоблачить и предотвратить отмывание денег, стоящее за этой тенденцией, Конгресс должен принять новый закон, требующий большей прозрачности в отношении инвестиций в элитную недвижимость, и устранить лазейки, позволяющие отмывать деньги через непрозрачные банковские счета юридических фирм или подставные компании. Власти в Вашингтоне и других западных столицах также должны интегрировать инструменты правоохранительных органов и разведки, чтобы нейтрализовать коррумпированные сети, связанные с Россией.Кремль успешно объединил организованные преступные группировки, спецслужбы и коррумпированные предприятия, о чем подробно свидетельствует недавнее расследование, проведенное испанскими властями. Ничто так ясно не иллюстрирует запутанную паутину, связывающую организованную преступность, российских правительственных чиновников и операции Кремля по влиянию за рубежом, как продолжающиеся усилия по лоббированию в Соединенных Штатах от имени преступного синдиката, ответственного за смерть Сергея Магнитского, российского адвоката, который был убит. в московской тюрьме после того, как раскрыл коррупционную схему хищения 230 миллионов долларов из российской казны.В Соединенных Штатах специальному межведомственному органу следует поручить координацию усилий по нейтрализации таких злонамеренных сетей.

Киберинфраструктура Соединенных Штатов, большая часть которой принадлежит и управляется частным сектором, остается уязвимой для хакерских атак из-за рубежа или, что еще хуже, для системных атак. Для защиты сетей, управляющих, например, электростанциями или управляющих движением поездов и авиалиний, государственные регулирующие органы и частные операторы должны повышать свои стандарты и последовательно их применять.Это означает, среди прочего, обеспечение отсутствия лазеек в сети, которые остаются изолированными от общедоступного Интернета, обязательную установку исправлений и обновлений программного обеспечения, как только они становятся доступными, и проведение регулярной диагностики сети. Точно так же правительства штатов и местные органы власти, которые обслуживают электронные машины для голосования, должны устранять недостатки в сетевой безопасности, которые оставляют открытыми слишком много лазеек для вторжений и потенциальных манипуляций. Некоторые немедленные шаги, которые должны быть предприняты властями, включают обязательное проверяемое бумажное сопровождение каждого поданного бюллетеня и защиту списков регистрации избирателей с той же энергией, что и системы подсчета голосов.

Выборы в США в 2018 и 2020 годах откроют новые возможности для вмешательства России.

Тем временем журналисты и активисты в США и Европе должны делать больше для разоблачения и искоренения дезинформации, особенно в социальных сетях. Инициативы гражданского общества взяли на себя ведущую роль в этом: FactCheck.org Университета Пенсильвании, StopFake.org Украины и Hamilton 68 немецкого Фонда Маршалла разоблачили пропаганду, развенчивая ложь и проливая свет на источники, распространяющие ее.Компании социальных сетей, такие как Twitter, Facebook и Google, должны обеспечить большую прозрачность в отношении того, кто финансирует политическую рекламу на их платформах, усерднее работать над устранением автоматизированного и созданного ботами контента, а также инвестировать в технологические и человеческие ресурсы для искоренения поддельных иностранных учетных записей. которые распространяют дезинформацию. В странах с большим опытом российской информационной войны, таких как Эстония и Финляндия, как чиновники, так и работники СМИ поняли, что чем больше света они проливают на методы, используемые иностранными игроками для распространения дезинформации, тем менее успешной становится пропаганда.

ДЕРЖАТЬСЯ, НО ПРОДОЛЖАТЬ ГОВОРИТЬ

В краткосрочной перспективе Путин и его союзники, вероятно, продолжат наступление на западную демократию. Поэтому Вашингтон и его союзники должны проявить твердость и возложить на Россию ответственность за нарушения международного права и суверенитета других стран — те, которые она уже совершила, и те, которые она, вероятно, планирует. Сохранение санкций, которые Соединенные Штаты и ЕС ввели против России в ответ на ее вторжение в Украину, было важно не только для оказания давления на Москву с целью разрешения конфликта в ближайшем будущем, но и как сигнал Кремлю о том, что цена такого поведения в конечном итоге перевешивают любые предполагаемые преимущества.Потерпев лишь незначительные долговременные последствия своей кибератаки на Эстонию в 2007 году и лишь кратковременный финансовый спад после вторжения в Грузию в 2008 году, Кремль ошибочно пришел к выводу, что он может действовать относительно безнаказанно. Он сделал это, несмотря на четкий ориентир, который администрация Обамы установила с самого начала. Как заметил один из нас, Джо Байден, в своем выступлении на Мюнхенской конференции по безопасности в 2009 году: «Мы не признаем ни одну страну, имеющую сферу влияния. Мы по-прежнему считаем, что суверенные государства имеют право принимать свои собственные решения и выбирать свои собственные союзы.Поэтому, когда Россия вторглась в Украину, Соединенные Штаты первыми ввели жесткие санкции. К счастью, Закон о противодействии противникам Америки посредством санкций, законопроект, который Конгресс принял в августе прошлого года, кодифицировал санкции в отношении России, введенные администрацией Обамы, и предоставил нынешней администрации расширенные полномочия налагать на Россию долгосрочные последствия за ее вмешательство в мировую политику. выборы 2016 года.

Даже защищая интересы США и охраняя либеральную демократию в других странах, Вашингтон должен держать открытыми каналы связи с Москвой.В разгар холодной войны американские и советские лидеры осознали, что, каковы бы ни были их разногласия, они не могут допустить просчета, который может привести к войне. Им пришлось продолжать разговор. То же самое верно и сегодня: как две ядерные сверхдержавы с военными средствами, развернутыми в непосредственной близости друг от друга в самых разных частях земного шара, Соединенные Штаты и Россия несут взаимные обязательства по поддержанию стратегической стабильности. Это означает не только регулирование разработки и развертывания стратегических вооружений, но и четкое информирование во избежание недопонимания того, что каждая сторона воспринимает как стратегическую угрозу.Со своей стороны, Вашингтон должен указать четкие последствия вмешательства в демократический процесс в США или вмешательства в критически важную инфраструктуру США.

МОБИЛИЗАЦИЯ, КОГДА ТРАМП НЕ БУДЕТ

Как два бывших государственных чиновника, мы, конечно, больше не в состоянии проводить такую ​​политику, в связи с чем возникает вопрос: что, если эти рекомендации будут проигнорированы? Белый дом вряд ли будет действовать. Слишком много раз президент Дональд Трамп уклонялся от ответа на вопрос о том, вмешивалась ли Россия в выборы 2016 года, даже после того, как он получил брифинги от высших должностных лиц разведки о том, как именно Москва это сделала.После личной встречи с Путиным на саммите Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества во Вьетнаме в ноябре прошлого года Трамп сказал журналистам, что Путин «сказал, что он абсолютно не вмешивался в наши выборы. Он не делал того, о чем говорят». На вопрос о том, принимает ли он опровержения Путина, Трамп ответил: «Каждый раз, когда он видит меня, он говорит: «Я этого не делал», и я действительно верю, что, когда он говорит мне это, он имеет в виду это». Трамп имеет привычку расхваливать Путина и, как сообщается, даже пытался отменить санкции против России вскоре после его инаугурации.Мы не ставим под сомнение мотивы Трампа, но его поведение заставляет нас усомниться в его суждениях.

Если эта администрация не может или не хочет противостоять России, другие демократические институты, включая Конгресс и организации гражданского общества, должны мобилизоваться. Отправной точкой могло бы стать создание независимой беспартийной комиссии для изучения нападения России на американскую демократию, установления общего понимания масштабов и сложности российской угрозы и определения инструментов, необходимых для борьбы с ней.Комиссия по терактам 11 сентября позволила Соединенным Штатам смириться и устранить уязвимости, которые сделали возможными атаки «Аль-Каиды». Сегодня американцам необходимо тщательное и детальное расследование того, как Россия наносила удар по их демократическим институтам и как можно было предотвратить новый удар.

В отсутствие независимой комиссии с широкими полномочиями Соединенным Штатам останутся лишь относительно узкие расследования под руководством специального прокурора Роберта Мюллера, комитетов Конгресса по разведке и Судебного комитета Сената.Хорошая новость заключается в том, что Конгресс уже продемонстрировал четкое понимание российской угрозы: подавляющим большинством двух партий он принял Закон о противодействии противникам Америки посредством санкций с перевесом в 419 голосов против 3 в Палате представителей и 98 голосами против 2 в Палате представителей. Сенат. Конгресс должен продолжать строго выполнять свои обязанности по надзору, чтобы гарантировать, что администрация соблюдает букву и дух законодательства, а если это не так, то убедиться, что американский народ узнает об этом.

И, наконец, по мере того, как каждый день появляется все больше новостей о масштабах российской дезинформационной кампании и тактике, которую Москва использовала для манипулирования общественным мнением и использования разломов в американском обществе, все американцы должны быть осведомленными и информированными гражданами. Мы должны коллективно отказаться от иностранного влияния на наши демократические институты и сделать больше для решения проблем внутри наших собственных сообществ, а не позволять демагогам дома и тиранам за границей разлучать нас.Путин и его приспешники не понимают, что величайшая сила американской демократии — заинтересованные граждане. Даже если президент откажется действовать, мы можем.

Загрузка…
Пожалуйста, включите JavaScript для корректной работы сайта.

Бесплатные очерки о России, примеры, темы, очерки

Характер партийной системы

Россия — демократия с многопартийной структурой. Российское собрание, Государственная Дума, состоит из четырех политических партий. Ведущей политической партией в России является «Единая Россия». Возглавляет его Дмитрий Медведев.В результате слияния многих политических партий партия была создана в апреле 2001 года….

о стратегической разведке

Между Соединенными Штатами и Россией напряженные отношения, сосредоточенные в основном на соперничестве. Было время, когда две страны были и соперниками, и противниками. Однако нынешние отношения ориентированы исключительно на конкуренцию (Викторек Сарло, 2016). Две страны борются за то, какая из них эквивалентна…

Конструктивизм

Конструктивизм, возникший в России в начале двадцатого века, был архитектурным движением, «возникшим из экспериментов Владимира Татлина с трехмерными произведениями искусства» (Рудер 16).В результате художники считали, что объект их искусства должен служить социальной цели. Другими словами, через конструктивизм искусство вышло за пределы…

История Джорджа Баланчина

Джордж Баланчин родился в российском городе Санкт-Петербурге. Джордж широко известен как первый современный хореограф в мире балета. Джорджа приняли в балетную группу престижного Императорского театрального училища в Санкт-Петербурге, когда ему было девять лет (Джордан, Стефани, стр. 147). Джордж Баланчин получил высшее образование…

Преимущество для бизнеса в демократических странах

С экономическим ростом Китая и России дискуссия о том, хороша ли демократия для бизнеса, усиливается.В частности, Китай сообщил о высоком росте ВВП, который за последнее десятилетие достиг двузначной величины. Несмотря на автократическую структуру правительства, сейчас это вторая по величине экономика в…

Нашли идеальный образец эссе , но хотите уникальный?

Запросите помощь в написании текста у опытного писателя!

Узнать больше! Возвышение России

Часто известный как Союз Советских, Советский Союз Россия или Советский Союз, Союз советских социалистических республиканцев ранее был признан Евразийской империей с 1917 по 1991 год.(Эберхард 20). Было 15 ССР. (Советские Социалистические Республики) от Черного и Балтийского морей Тихого океана, включая Азербайджан, Армению,…

Балет «Спящая красавица»-1890

Среди многочисленных классических балетов «Спящая красавица» представляет собой интересное произведение благодаря иллюстрации академической чистоты. Его премьера состоялась в России в 12 месяцев 1890 года вместе с другими захватывающими произведениями, такими как «Лебединое озеро». Таким образом, в произведении много субкультуры, представляющей множество…

U.S. фирмы в России испытывают высокий уровень коррупции в стране.

Из презентации видно, что американские компании в России имеют высокий уровень коррупции в регионе. Из-за низкой степени подотчетности фирм рыночный климат неблагоприятен. Законов об интеллектуальной собственности недостаточно. Россия из-за напряженности в отношениях с западными странами сталкивается с низким уровнем внешней…

Россия и BP a Case Study

Стратегическое управление включает в себя действия по определению действий и установлению связей между внутренними системами предприятия и его внешней средой (Burrow, & Bosiljevac, 2012).Стратегическое управление осуществляется на разных уровнях предприятия, таких как корпоративный и бизнес-уровни. Интегрированное управление затратами и дифференциация являются бизнес-стратегией BP в России. BP…

Развивающиеся рынки и Carlsberg

Компания Carlsberg опасалась, что небольшая территория станет недружественным поглощением, и хотела нацелиться на растущие рынки в России и Китае. Обе страны были конкурентоспособны на рынке после быстрого роста российской экономики, а огромное население Китая сделало его крупным рынком для…

Германия и Россия столкнулись на противоборствующих сторонах во время Второй мировой войны

Во время Второй мировой войны Война, конкурирующие силы сражались против Германии и России.При Гитлере Германия напала, что стало источником хода и порядка войны. Россия использовала Сталинград в качестве узла связи во время битвы. Таким образом, город был очень важен для правительства. На…

Восемь блестящих студенческих эссе о том, что важнее всего в жизни


Весной 2019 года на конкурс студенческих сочинений мы пригласили учащихся прочитать YES! Статья Нэнси Хилл «Три вещи, которые важнее всего в молодости и старости». Как и автор, студенты взяли интервью у кого-то значительно старше их о трех самых важных вещах в жизни.Затем студенты написали о том, что они узнали, и о том, как ответы их собеседников соотносятся с их собственными главными приоритетами.


Победители

Из сотен написанных эссе эти восемь были выбраны победителями. Обязательно прочитайте ответ автора победителям эссе и литературным жемчужинам, которые привлекли наше внимание. Кроме того, мы делимся эссе от учителя Чарльза Сандерсона, который также ответил на приглашение написать.

Победитель средней школы: Рори Лейва

Победитель средней школы

: Претонг Кломсум

Победитель университета: Эмили Гринбаум

Powerful Voice Победитель: Аманда Швабен

Powerful Voice Победитель: Антония Миллс

Powerful Voice Победитель: Исаак Зиемба

Powerful Voice Победитель: Лили Херш

Победитель интервью «Скажи как есть»: Джонас Бакнер

От автора: Ответ студентам-победителям

Литературные жемчужины

От учителя: Чарльз Сандерсон

От автора: Ответ Чарльзу Сандерсону


Победитель средней школы

Рори Лейва

Village Home Education Resource Center, Портленд, штат Орегон.

Уроки смертности

«С возрастом вещи, которые являются для меня более личными, стали несколько менее важными. Возможно, я стал менее эгоцентричным, осознавая смертность, насколько коротка жизнь одного человека». Вот как, по мнению моей 72-летней бабушки, ее ценности изменились на протяжении всей ее жизни. Хотя мне всего 12 лет, я знаю, что моя жизнь не будет длиться вечно, и когда-нибудь я тоже подумаю о своих прошлых решениях. Мы все были рождены, чтобы существовать и в конце концов умереть, поэтому мы эволюционировали, чтобы ценить вещи в контексте смертности.

Один из способов, которым я чувствую себя наиболее живым, — это когда я играю в роллер-дерби. Я начал играть за юниоров Роуз Сити Роллерс два года назад, а в этом году я попал в туристическую команду Роузбад All-Stars. Роллер-дерби — это динамичный полноконтактный вид спорта. Физическая форма и интенсивные тренировки заставляют меня чувствовать, что я контролирую свое тело и присутствую в нем.

Моя команда по роллер-дерби для меня как вторая семья. Подростковый возраст сложен. Мы понимаем друг друга так, как никто другой не может. Я люблю своих друзей больше, чем что-либо еще.Моя семья была бы выше в моем списке несколько лет назад, но с возрастом мне стало важно устанавливать собственные социальные связи.

Музыка привела меня на роллер-дерби. Я начал кататься на коньках на роликах. Джем-скейтинг — это чувство музыки. Он объединяет гимнастику, брейк-данс, фигурное катание и современный танец с музыкой в ​​стиле R&B и хип-хоп. Когда я был моложе, я однажды лег в будке ди-джея на роллердроме и был убаюкан дребезгом колес, катящихся в ритме, и людьми, говорящими о вещах, от которых они пришли сюда, чтобы сбежать.Иногда я поднимаюсь ночью на крышу своего дома, чтобы послушать музыку и почувствовать, как ветер треплет мои волосы. Эти уникальные ощущения заставляют меня чувствовать себя в безопасности, как никогда раньше.

Моя бабушка говорит мне: «Близость с семьей и друзьями — это самое важное, потому что у меня нет

У

это всегда было». Когда моей бабушке было два года, ее отец умер. Ее мать впала в депрессию и много переезжала, из-за чего моей бабушке было трудно заводить друзей. Когда моя бабушка поступила в колледж, у нее появилось много друзей.Она познакомилась с моим дедом, Хоакином Лейвой, когда работала смотрительницей парка, а он занимался серфингом. Они купили два акра земли на краю секвойного леса, у них родились сын и дочь. Моя бабушка создала стабильную семью, которой не хватало на протяжении всей ее молодости.

Моя бабушка заинтересована в поддержании хорошего здоровья, чтобы она могла быть рядом со своей семьей. Я могу понять, потому что я должен быть в хорошей форме и сильным для своей команды. Поскольку она потеряла моего дедушку из-за рака, она понимает, как ей повезло, что у нее есть функциональное тело и нет опасных для жизни болезней.Моя бабушка старается хорошо питаться и заниматься спортом, но все еще борется с депрессией. Со временем она поняла, что общение с другими важно для ее эмоционального благополучия.

Забота о земле также является приоритетом для моей бабушки. Мне посчастливилось научиться этому у бабушки. Она научила меня искать окаменелости в пустыне и находить ракушки на пляже. Хотя моя бабушка выросла без доступа к дикой природе, она восхищалась зелеными просторами городских кладбищ. В колледже она изучала геологию и путешествовала по Высоким Сьеррам.В течение многих лет она выступала за сохранение среды обитания диких животных и открытых пространств.

Наши приоритеты могут показаться разными, но все сводится к базовым человеческим потребностям. Мы все стремимся к цели, стремимся быть счастливыми и нуждаемся в любви. Как говорит Нэнси Хилл в YES! Статья в журнале «Три вещи, которые имеют наибольшее значение в юности и старости», может быть трудно понять, что важно в жизни. Я считаю, что постоянный поиск удовлетворения и смысла — это единственное, что объединяет всех.Мы все хотим знать, что имеет значение, и мы ходим по этому запутанному миру, пытаясь найти это. Уроки, которые я усвоила от своей бабушки об установлении связей, заботе о своем теле и выходе в мир, вдохновляют меня жить своей жизнью  до того, как она исчезнет.

Рори Лейва — семиклассник из Портленда, штат Орегон. Рори катается на роликах команды Rosebuds All-Stars по роллер-дерби. Она любит слушать музыку и проводить время с друзьями.


Победитель средней школы

Претонг Кломсум

Средняя школа Санта-Моники, Санта-Моника, Калифорния.

Время движется только вперед

Сандра Эрнандес смотрела на крошечный домик, пока нежные руки матери гладили ее плечи. Это было немного, особенно для семьи из пяти человек. Это был 1960 год, ей было 17 лет, и ее семья только что переехала в Калвер-Сити.

Перенесемся в 2019 год. Сандра сидит в кресле-качалке и вяжет одеяло для своего последнего внука в той же гостиной. Сандра вспоминает, как много работала, чтобы прокормить восьмерых детей. Она работала на разных работах, пока не устроилась за кассой в японский ресторан Magos.«Это была борьба, и мой муж Августин в то время тоже планировал пойти в армию».

В ДА! В журнальной статье «Три вещи, которые имеют наибольшее значение в юности и старости» автор Нэнси Хилл утверждает, что одна из самых важных вещей — это «… связь с другими людьми в целом, но в особенности с теми, кто прожил долгую жизнь». Сандра чувствует то же самое. Сандре было трудно поддерживать связь со своей семьей, что несколько дней оставляло ее в унынии. «Важно поддерживать ту связь, которая у вас есть со своей семьей, а не только с соседями, с которыми вы разговариваете раз в месяц.

Несмотря на свой возраст, Сандра смелая женщина. Для нее важен риск, и она будет пробовать все — от прыжков с парашютом до пеших прогулок. У Сандры есть некоторые сожаления о прошлом, но сейчас она не задумывается о том, что «было бы, могло бы быть, должно было быть». Она просто идет на это с улыбкой.

Сандра больше думала о своей последней важной вещи, сине-зеленом одеяле, которое теперь готово и покрывает

ее колени. «Я определенно прожил более долгую жизнь, чем большинство, и, может быть, это просто принятие желаемого за действительное, но я надеюсь, что увижу день, когда родятся мои правнуки.Она смеется, но глаза ее смотрят дальше того, что перед ней. Может быть, она вспоминает день, когда впервые взяла на руки своего сына, или думает о том, как ее внуки станут родителями. Я благодарю ее за уделенное мне время, и она отмахивается, предлагая мне пенопластовую чашку с лимонадом, прежде чем я отправлюсь на автобусную остановку.

В автобусе мало пассажиров. Голос в моей голове напоминает мне закончить 10-страничную исследовательскую работу по истории до весенних каникул. Я сажусь у окна и достаю телефон и наушники.Мой плейлист уже в случайном порядке, и я отбрасываю мысли об этой ужасной бумаге. Музыка всегда была в моей жизни — от пения до упаду в детском саду до «I Need To Know» Барби, до джемов под «Blank Space» Тейлор Свифт в шестом классе и до «Intro: Never Mind» BTS, утешающего меня, когда Я на самом низком уровне. Музыка — моя волшебная лавка, место, где я могу обменять свои страхи на спокойствие.

Я всегда боялся сделать что-то не так — не выполнить домашнее задание или получить тройку, когда я мог бы сделать лучше.Когда мне было 8, я хотел быть похожим на больших детей. Когда я стал старше, я понял, что променял свою детскую тоску по 48 упаковкам мелков на более серьезные проблемы, уравновешивание оценок, социальную жизнь и психическую стабильность — и все это одновременно. Я собираюсь стать старше, нравится мне это или нет, поэтому нет смысла заставлять себя взрослеть быстрее. Я учусь жить настоящим.

Автобус подъезжает к моей квартире, где, я знаю, ждут моя удобная кровать и домашняя еда от мамы. Моя мама трудолюбивая, уверенная в себе и очень упрямая.Я восхищаюсь силой ее характера. Она всегда держит меня в узде, даже в периоды моего бунтарства.

Моя лучшая подруга присылает мне сообщение о том, насколько сломан ее ноутбук. Она надоедлива. Она говорит глупейшие вещи и любит констатировать очевидное. Несмотря на это, она неизменно заставляет меня смеяться до тех пор, пока у меня не затекают щеки. Остальные мои друзья такие же — громкие, болтливые и всегда украшают мой день. Даже друзья, с которыми я перестал общаться, чтобы занять место в моем сердце. Недавно я попытался восстановить связь с некоторыми из них.Это интервью стало возможным благодаря тому, что близкая подруга из шестого класса предложила познакомить меня с Сандрой, ее бабушкой.

Я на несколько десятков лет моложе Сандры, поэтому мое представление о том, что важно, не такое широкое, как у нее, но мы разделяем схожие ценности, друзья и семья стоят наверху. Мне кажется, что когда Сандра была в моем возрасте, она тоже любила музыку. Может быть, через несколько десятков лет, когда я буду сидеть в кресле-качалке и рисовать в своем альбоме, я вспомню эту статью и с любовью вернусь к временам, когда жизнь была простой.

Претонг Кломсум учится в десятом классе средней школы Санта-Моники в Санта-Монике, , Калифорния. Претонг имеет странную склонность к играм в рифмы и участвует в танцевальной команде своей школы. Ей нравится рисовать и писать, надеясь повлиять на людей, готовых слушать ее мысли и идеи.


Победитель университета

Эмили Гринбаум

Кентский государственный университет, Кент, Огайо

 
Война длиною в жизнь

Каждое утро мы открываем глаза, готовые к новому дню.Некоторые сразу же обращаются к своим телефонам и социальным сетям. Другие тренируются или занимаются йогой. Для определенного человека глубокий вдох и утреннее солнце заземляют его. Он слышит, как его жена готовит на завтрак мясо с низким содержанием натрия — предписание врача! Он видит, что другая сторона кровати уже заправлена, собак больше нет в комнате, а его одежда красиво разложена на двухместном диванчике.

Но сегодня этот мужчина просыпается с другим: выцветшими кремовыми стенами и желе. Этот человек, мой герой, старший старшина Роджер Джеймс.

Я пододвинул стул ближе к виниловому креслу Роджера, чтобы слышать его сквозь шум работающего диализного аппарата. Я заметил, что Роджер время от времени поглядывал на свою жену Сьюзен блестящими глазами, когда вспоминал войну или их внуков. Он смотрел на Сьюзен так, словно она шла по воде.

Роджер Джеймс служил своей стране тридцать лет. Теперь он записался на войну другого типа. Он страдает редким раком крови — результатом войн, в которых он участвовал.У Роджера бывают хорошие и плохие дни. Он говорит: «Хорошее перевешивает плохое, поэтому я должен быть благодарен за то, что у меня есть в те хорошие дни».

Когда Роджер ушел в отставку, он и подумать не мог, что последствия войны коснутся его. Когда-то неглубокие морщины на его лице становятся глубже, когда он говорит мне: «Это просто рак. Другие страдают гораздо хуже. Я знаю, что справлюсь».

Как и Нэнси Хилл в своей статье «Три вещи, которые важнее всего в молодости и старости», я спросил Роджера: «Какие три вещи для вас самые важные?» Джеймс ответил: «Моя жена Сьюзан, мои внуки и церковь.

Роджер и Сьюзен вместе служили во Вьетнамской войне. Однажды она была медсестрой, которая лечила его порезы и царапины. Я спросил Роджера, почему он выбрал Сьюзен. Он сказал: «Сьюзан велела мне смотреть на нее, пока она будет меня мыть. «Это может ужалить, но не будь ребенком». Когда я посмотрел ей в глаза, я почувствовал, что она смотрит мне в душу, и я не хотел, чтобы она уходила. Она подарила мне это ощущение дома. Каждый день, когда я просыпаюсь, она заставляет меня чувствовать то же самое, и я снова влюбляюсь в нее».

У Роджера и Сьюзан двое детей и четверо внуков, а правнуки на подходе.Он утверждает, что его внуки дают ему молодость, которую он чувствует, медленно покидая его тело. Этот обожающий дедушка заряжается энергией, тренируя мяч и играя в карты с внуками по вечерам.

Последним в его списке была церковь. Его старшая дочь вышла замуж за пастора. Вместе они основали церковь. Роджер сказал, что связь между его верой и семьей важна для него, потому что она дала ему причину снова захотеть жить. Я узнал от Роджера, что когда вы находитесь за океаном, вы, как правило, теряете из виду, почему вы сражаетесь.Когда Роджер вернулся, у него не было воли к жизни. Большинство дней были борьбой за адаптацию к обществу, в котором не хватало сочувствия к травмам, боли и психологическим травмам, которые перенесли возвращающиеся солдаты. Черч изменил это для Роджера и дал ему чувство цели.

Когда я начинал этот проект, я хотел просто выполнить задание. Я никогда не думал, что могу считать старшего старшину Роджера Джеймса чем-то большим, чем образцом для подражания, но он определенно изменил мое мнение. Как будто Роджер волшебным образом зажег огонь внутри меня и показал мне, где должны лежать настоящие страсти.Я вижу наши сходства и принимаю наши различия. Мы оба ценим семью и наши собственные связи с домом — его дом — это церковь, а мой — место, где мне легче всего дышать.

Старший старшина Роджер Джеймс показал мне, как ценить то, что меня окружает, и что время от времени я должен отступать и останавливаться, чтобы понюхать розы. Когда мы завершили интервью, среди скрипучих сабо и затхлого запаха хлорки и подкладных судов, я посмотрел на Роджера, его добрые, усталые глаза и обветренную кожу, с более глубоким чувством восхищения, зная, что его ценности по-прежнему верны, несмотря ни на что. с чем он сталкивается.

Эмили Гринбаум — выпускница Кентского государственного университета, получившая высшее образование по специальности «Управление конфликтами» и по специальности «География». Эмили надеется использовать свою специальность, чтобы облегчить общение, пока она работает в Вашингтоне, округ Колумбия.  


Победитель мощного голоса

Аманда Швабен

Кентский государственный университет, Кент, Огайо

 
Мудрые слова Винни-Пуха

Когда я читал статью Нэнси Хилл «Три вещи, которые важнее всего в юности и старости», меня утешали одинаковые ответы детей и пожилых людей.Акцент, сделанный участниками на семье, социальных связях и любви, был не только трогательным, но и обнадеживающим. В то время как сообщения в статье наполняли меня теплом, я чувствовал, как внутри меня нарастает чувство вины. Будучи двадцатиоднолетним студентом колледжа, которому осталось всего несколько недель до выпуска, я, честно говоря, мало думаю о самых важных вещах в жизни. Но если бы меня спросили, я бы, скорее всего, сказал, что это семья, дружба и любовь. Как бы мне не хотелось это признавать, я часто зацикливаюсь на достижении успешной карьеры и поиске способа «спасти мир».

Несколько недель назад я был в доме моей семьи и смотрел новый фильм о Винни-Пухе Кристофер Робин с мамой и младшей сестрой. Ну я особо не смотрел. Передо мной стоял ноутбук, и я агрессивно печатал задание. В середине фильма я понял, что оставил зарядное устройство для ноутбука в машине. Я вышел на свежий мартовский воздух. Инстинктивно я поднял глаза. Небо было совершенно чистым, открывая красивый ряд звезд. Когда мы с моей сестрой-близнецом учились в старшей школе, мы всегда находили минутку, чтобы посмотреть на сверкающее ночное небо, прежде чем заходить в дом после футбольной тренировки.

Кажется, это был последний раз, когда я стоял на подъездной дорожке и смотрел на звезды. Я не получил зарядное устройство для ноутбука от

моя машина; вместо этого я развернулся и вернулся внутрь. Я закрыл ноутбук и досмотрел оставшуюся часть фильма. Моя сестра-близнец любит Винни-Пуха. Настолько, что мои родители подарили ей на Рождество его плюшевую версию. Хотя я думала, что он очарователен и символ моего детства, я не совсем понимала ее одержимость. Впрочем, мне это стало ясно после просмотра фильма.Винни-Пух, конечно, понял это. Он считал, что простые вещи в жизни самые важные: любовь, дружба и веселье.

Я хотел спросить маму прямо сейчас, какие три вещи для нее самые важные, но не решился. Я просто хотел быть в моменте. Я не хотел делать домашнее задание. Было прекрасно просто сидеть и быть рядом с мамой и сестрой.

Я спросил ее пару недель спустя. Ее ответ был прост.Все, что она сказала, это семья, здоровье и счастье. Когда она мне это сказала, я представил себе улыбающегося Винни-Пуха. Думаю, он гордился бы таким ответом.

Ответ мамы меня не удивил. Это идеально подходило ей. Интересно, узнаём ли мы заново самое важное, когда становимся старше, — что давление, необходимое для достижения успеха, ослабевает. Может быть, любовь к семье, здоровью и счастью спасет мир?

Аманда Швабен — выпускница Кентского государственного университета по специальности «Прикладное управление конфликтами».У Аманды также есть несовершеннолетние в области психологии и межличностного общения. Она надеется продолжить свое образование и сосредоточиться на том, как музеи не только сохраняют историю, но и способствуют миру.


Победитель мощного голоса

Антония Миллс

Средняя школа Рэйчел Карсон, Бруклин, Нью-Йорк

 
Расшифровка бабочки

Чтобы гусеница превратилась в бабочку, она должна сначала переварить себя. Гусеница, переполненная скопившейся тканью, разрывает свою кожу, образуя защитную оболочку, куколку, а позже становится красивой бабочкой, которую мы все знаем и любим.Существует около 20 000 видов бабочек, и так же, как все виды разные, жизнь каждой бабочки уникальна. Как бы долго и упорно ни стремилась гусеница стать той яркой и яркой бабочкой, которой мы восхищаемся теплым весенним днем, она не живет долго. Бабочка может жить год, шесть месяцев, две недели и даже двадцать четыре часа.

Я часто задавался вопросом, живут ли бабочки достаточно долго, чтобы радоваться голубому небу. Находят ли они время, чтобы полакомиться сладким нектаром, которого они жаждут, среди своей суетливой жизни опыления красивых цветов? Делают ли они когда-нибудь перерыв в своих маршрутах, или они всегда торопятся завершить свою четырехэтапную метаморфозу? Кто-нибудь спрашивал бабочку: «Кто ты?» вместо «ты что»? Или как ты попал сюда, на мой подоконник? Как ты стал «ты»?

Люди похожи на бабочек.Как гусеница

Сюзанна Руби / Getty Images

становится бабочкой, младенец становится старейшиной. Как бабочка парит в летнем небе, старейшина наблюдает, как летнее небо превращается в холодные зимние ночи и снова возвращается к летнему небу. И как бабочка медленно порхает в свете фонаря на крыльце, прохожий делает предположения о сморщенном, медлительном старце, который крепче, чем кажется. Этих существ не видят такими, какие они есть — кем они были, — потому что у людей «есть дела поважнее» или они слишком заняты, чтобы спросить: «Как дела?»

Наш мир может быть одиноким местом.Под давлением ожиданий, преследуемые мечтами, одолеваемые слабостью и заглушаемые высокими целями, мы склонны забывать себя и других. Вместо того, чтобы цепляться за нити нашего угасающего здравомыслия, нам было бы полезно прислушаться к старшим. Многие пожилые люди пережили неудачи в своей молодой жизни. Преодоление трудностей и доживание до старости — это мудрость, которую они несут. Мы можем учиться у них и даже можем сделать их день лучше, если выслушаем их истории.

Нэнси Хилл, написавшая YES! Статья в журнале «Три вещи, которые важнее всего в юности и старости» была верна: «Мы живем среди таких замечательных людей, но мало кто знает их истории.Я много знаю о жизни моей бабушки, и она не такая безмятежная, как моя собственная. Моя бабушка Лиза, которая готовит каждый день, печет хлеб на праздники для наших соседей, приносит подарки своему врачу по доброте душевной и ведет беседу с соседями, хотя она не говорит свободно по-английски — русский язык ее первый язык — боролась всю свою жизнь. Ее мать Анна, мать-одиночка, болела туберкулезом, и, хотя у нее был нерушимый дух, она была слишком слаба, чтобы заботиться о четырех детях.Она скончалась, когда моей бабушке было шестнадцать, поэтому моя бабушка и ее братья и сестры провели большую часть своего детства в приюте. Моя бабушка вышла замуж в девятнадцать лет за моего дедушку Пинхаса. Он был человеком, который любил ее больше, чем себя, и был даром находки для каждого человека, которого он встречал. Лиза всегда быстро делала то, что было лучше для других, даже если этот человек плохо обращался с ней. Моя бабушка всю свою жизнь жила с физической болью, но она заставляла себя взбираться на высоты, к которым не была готова.Несмотря ни на что, она выжила, чтобы рассказать свою историю людям, которые готовы ее слушать. И я всегда.

Я спросил у бабушки: «Какие три вещи для тебя самые важные?» Ее ответ был таким, которого я уже ожидал: один, чтобы каждый прожил долгую здоровую жизнь. Во-вторых, чтобы ты закончил колледж. В-третьих, чтобы ты всегда помнил, что я люблю тебя.

То, что для тебя может быть основным, для моей бабушки — целый мир. Она просто хочет того, чего у нее никогда не было: здоровой жизни, образования и возможности выражать любовь людям, которых она ценит.Три вещи, которые наиболее важны для нее, могут быть такими простыми и обычными для посторонних, но для нее это гораздо больше. И кто мог это отнять?

Антония Миллс родилась и выросла в Бруклине, Нью-Йорк, учится в средней школе Рэйчел Карсон. Антония любит творческую деятельность, в том числе письмо, рисование, чтение и выпечку. В будущем она надеется профессионально заняться кулинарным искусством. Одна из ее любимых цитат: «Когда вы начнете видеть свою ценность, вам будет труднее оставаться рядом с людьми, которые этого не делают.” -Эмили С.П.  


 Мощный голос победителя

  Исаак Зимба

Программа Odyssey Multiage, Бейнбридж-Айленд, Вашингтон

У этого бывшего государственного солдата есть свои приоритеты: семья, изменение климата и честность

У меня есть личные связи с людьми, которые служили в армии и службах экстренного реагирования. Мой дядя работает на острове, где я живу, а мой отец уволился из военно-морского флота. Именно это сделало человека по имени Глен Тирелл, прослужившего 25 лет, 2 месяца и 9 дней военнослужащим штата, моим первым выбором для интервью о трех важных вещах в жизни.В ДА! В журнальной статье «Три вещи, которые имеют наибольшее значение в юности и старости» я узнал, что у пожилых и молодых людей много общего. Я знаю, что это правда, потому что нас с Гленом волнует одно и то же.

Для Глена семья стоит на первом месте в списке важных вещей. «Моя жена была и остается всегда рядом со мной. Мои дочери тоже значат для меня целый мир, но Пенни — мой партнер», — сказал Глен. Я могу понять, почему жена Глена так важна для него. Она семья. Семья всегда будет рядом с тобой.

Глен любит свою семью, и я тоже всем сердцем. Мой папа особенно много значит для меня. Он мой главный сторонник и говорит, что если мне понадобится помощь, просто «скажи слово». Когда мы рыбачим или ловим крабов, иногда я

думаю, а что, если эти времена сотрутся из моей памяти? Я не смог бы описать то ужасное чувство, которое пронеслось у меня в голове, и я уверен, что Глен чувствовал бы то же самое по отношению к своей жене.

Мой дядя однажды сказал мне, что мир со временем всегда будет меняться.Меня беспокоит то, чем оказался мир. И Глен, и я крайне обеспокоены изменением климата и влиянием повышения температуры на животных и среду их обитания. Мы ведем их к вымиранию. Кто-то может сказать: «Ну и что? Животные не платят налоги и не делают ничего из того, что делаем мы». То, что мы делаем с ними, похоже на Черную смерть, умноженную на 100.

Глен также недоволен тем, сколько пластика мы используем и куда он попадает. Он был бы потрясен, узнав, что исследователь недавно нырнул в самую глубокую часть Тихого океана — семь миль! — и обнаружил пластиковый пакет и фантики от конфет.Глен сказал мне, что, к сожалению, его поколение нанесло ущерб, и мое поколение здесь, чтобы исправить это. Нам нужно лучше заботиться о Земле, потому что, если мы этого не сделаем, мы, как вид, потерпим неудачу.

И Глен, и я глубоко заботимся о наших семьях и земле, но в качестве нашей третьей важной ценности я выбрал образование, а Глен выбрал честность. Мое образование очень важно для меня, потому что без него я был бы чистым листом. Я не знал, как решать проблемы. Я бы не смог отличить правильное от неправильного.Я бы не понял Билль о правах. Я бы застрял. Каждый должен иметь возможность ходить в школу, независимо от того, откуда он или кто он. Меня злит и печалит мысль о том, что в некоторых людей, особенно девочек, стреляют из-за того, что они пытаются пойти в школу. Я понимаю, как мне повезло.

Честность для Глена священна — я понял это по серьезному тону голоса Глена, когда он сказал мне, что честность — это кодекс, по которому он жил, будучи бывшим солдатом штата. Он знал, что в его силах изменить жизнь человека, и старался не злоупотреблять этой властью.Когда Глен арестовывал кого-то — и мой дядя говорит то же самое, — его рассудительность и честность имели первостепенное значение. «Либо ты прав, либо ты неправ». Вы не можете судить о человеке по тому, что вы думаете, вы можете судить о человеке только по тому, что знаете».

Я многое узнал о Глене и о том, что важно в жизни, но есть одна вещь, которая выделяется — это то, что Глен всегда делает и делает хорошо. Глен помогает людям. Он делал это как солдат штата, и он делает это в нашей школе, где он работает на стройках.Глен сказал мне, что, по его мнению, наши самые мощные инструменты — это писать и слушать других. Я думаю, что эти инструменты тоже важны, но я также верю, что есть и другие инструменты, которые помогут решить многие наши проблемы и создать лучшее будущее: проявлять сострадание, создавать заботливые отношения и помогать другим. Так же, как Глен Тирелл делает каждый день.

Исаак Зиемба учится в седьмом классе программы Odyssey Multiage на маленьком острове Бейнбридж недалеко от Сиэтла, штат Вашингтон.Любимый предмет Исаака в школе — история, потому что его всегда интересовало, как прошлое влияет на будущее. В свободное время вы можете найти Исаака, который охотится на крабов со своим отцом, ищет артефакты вокруг своего дома с помощью металлоискателя и развлекается со своим младшим кузеном Коннером.

  


Победитель мощного голоса

Лили Херш

 Академия Крест, Салида, Колорадо,

 
Телефонный звонок

Дорогой дедушка,

За мою короткую жизнь — пока 12 лет — вы преподали мне много важных жизненных уроков, которые всегда будут со мной.Некоторые ценности, о которых я говорю в этой статье, я узнал от вас.

Посвящается моему дедушке.

В ДА! Журнальная статья «Три вещи, которые имеют наибольшее значение в молодости и старости», автор и фотограф Нэнси Хилл попросила людей назвать три вещи, которые имеют для них наибольшее значение. Прочитав подсказку к статье, я сразу понял, у кого хочу взять интервью: у моего дедушки Гила.

Мой дедушка родился 25 января 1942 года. Он жил в крошечном многоквартирном доме в Бронксе со своей матерью,

.

отец и брат.Его отца не было рядом, а когда он был рядом, он был сдержан и время от времени огрызался, показывая свою сдерживаемую душевную боль. Мой дедушка говорит, что это произошло потому, что у моего прадеда не было отца в жизни. Его мать была стильной, умной дамой, которая работала старшим секретарем в местном полицейском участке. Мой дедушка и его брат Ларри не любили друг друга. Дедушка сказал, что он был очень близок со своей матерью, а Ларри — нет. Возможно, Ларри завидовал тому, чего у него не было.

Спустя десятилетия после почти полного отсутствия общения со своим братом мой дедушка решил спонтанно навестить его во Флориде, где он проживал со своей женой. Ларри был ошеломлен внезапным появлением брата и велел ему уйти. С тех пор два брата не выходили на связь. Мой дедушка даже не знает, жив ли Ларри.

Мой дедушка теперь юрист на пенсии, женат на моей замечательной бабушке и живет в красивом доме с уродливой собакой по кличке БоБо.

Итак, что для тебя важно, дедушка?

Он помолчал секунду, а затем ответил: «Семья, доброта и сочувствие».

Почему так?

«Семья, потому что это моя семья. Важно оставаться на связи со своей семьей. Мой брат, отец и я никогда не были связаны так, как я хотел, и иногда я размышлял о том, что могло бы произойти. Но ты не можешь изменить прошлое. Вот почему для меня важна семья».

Семья тоже всегда будет в моем списке «Три самых важных дела».Не могу представить, чтобы в моей жизни не было моего старшего брата Зика или бабушки. Интересно, как другие дети относятся к своим семьям? Что чувствуют дети, оказавшиеся в ловушке и разлученные со своими семьями на границе США и Мексики? А сироты? Слишком много вопросов, слишком мало ответов.

«Доброта, потому что когда я росла и не видела много доброты, я поняла, как важно иметь ее в мире. Доброта заставляет мир вращаться».

Что такое доброта? Помогать моему брату Эли, у которого синдром Дауна, собраться утром? Говорить людям то, что им нужно услышать, а не то, что они хотят услышать? Может быть, пока я поставлю в свой список мудрость, а не доброту.

«Сочувствие, из-за всех убийств и перестрелок [в этой стране]. Мы также должны заботиться о людях — людях, которые живут не в таких хороших условиях, как я. Дональд Трамп и другие люди, которых я встречал, не испытывают сочувствия. Эмпатия очень важна».

Эмпатия — это то, что я чувствовал всю свою жизнь. Это всегда будет важно для меня, как важно для моего дедушки. Мой дедушка проявляет сочувствие, когда работает с детьми-инвалидами. Однажды он взял ребенка-инвалида на концерт Кристины Агилеры, потому что тот был слишком мал, чтобы идти один.Моменты, когда я испытываю наибольшее сочувствие, — это когда Илай получает эти взгляды от людей. Когда я вижу, как Эли недоумевает, почему люди смотрят на него, как на урода, мне становится грустно, и меня раздражает, что они имеют наглость пялиться.

После этого двухминутного и 36-секундного телефонного звонка мой дедушка помог мне определить, что для меня важнее всего в данный момент моей жизни: семья, мудрость и сочувствие. Хотя эти вещи важны сейчас, я понимаю, что они могут измениться и, скорее всего, изменятся.

Когда я стану старухой, я представляю, как продираюсь сквозь стопку ящиков для хранения и нахожу эту бумагу.Возможно, прочитав слова самого себя 12-летнего, я спрошу себя: «Что для меня важно?»

Лили Херш учится в шестом классе Академии Крест в Салиде, Колорадо. Лили — заядлый любитель дома, находящая радость в соревнованиях по орфографии, искусству и, конечно же, письму. Она не любит швейцарский сыр.


Победитель интервью «Расскажи как есть»

Джонас Бакнер

KIPP: Подготовительный колледж Гастона, Гастон, Северная Каролина

 
уроков, которым меня научила моя бабушка

Я вошел в дом.В другой комнате я услышал, как мой кузен кричит в свою игру. Повсюду было много пионерской посуды. В номере был телевизор на максимальной громкости. Вентилятор в другой комнате работал. Я еще не знал этого, но я собирался узнать что-то мощное.

Я был в доме моей бабушки, и когда я вошел, она сказала: «Привет, обезьянья задница».

Я сказал: «Привет, Нана».

Перед интервью я говорил с ней о том, о чем буду брать у нее интервью. Кроме того, я спросил ее, почему я мог взять у нее интервью, и она ответила: «Потому что ты любишь меня, и я тоже люблю тебя.

Теперь пришло время начать интервью. Первый

вопрос, который я задал, был самым главным и самым важным вопросом: «Какие три вещи наиболее важны для вас и только для вас?»

Она очень задумалась и ответила: «Мои внуки, мои дети и мое здоровье».

Затем я сказал: «Хорошо, не могли бы вы рассказать мне больше о своем здоровье?»

Она ответила: «У меня сейчас плохое здоровье. У меня проблемы с сердцем, сахар в крови, вот и все.Когда она это сказала, она посмотрела на меня и улыбнулась, потому что любила меня и была счастлива, что я выбрал ее для интервью.

Я ответил: «Км-м, а почему это важно для тебя?»

Она улыбнулась и сказала: «Почему это… Почему мое здоровье так важно? Ну, потому что я хочу жить долго и видеть, как растут мои внуки».

Я испугался, когда она это сказала, но она все равно улыбнулась. Я был так счастлив, а потом спросил: «Твое здоровье всегда было важно для тебя?»

Она ответила: «Нет.

Тогда я спросил: «У тебя случайно нет рассказа, который поможет мне понять твои рассуждения?»

Она сказала: «Нет, не совсем».

Теперь мы подошли к следующему набору вопросов. Я сказал: «Помните, как вы сказали, что ваши внуки важны для вас? Не могли бы вы рассказать мне, почему они важны для вас?»

Затем она ответила: «Чтобы я могла проводить с ними время, играть с ними и все такое».

Затем я задал тот же вопрос, что и раньше: «Вы всегда любили своих внуков?»

Она ответила: «Да, они всегда были важны для меня.

Затем, на следующие два вопроса, которые я задал, она вообще не ответила. Она была очень счастлива, пока я не спросил: «Почему ваши дети так важны для вас?»

Она нахмурилась и ответила: «Моя дочь Тэмми давно умерла».

Затем, в этот момент, на другие вопросы ответили так же, как и на другие. Когда я уходил домой, я думал о том, насколько ее ответы были похожи на мои. Она сказала здоровье, а я очень забочусь о своем здоровье, а я не сказала, а хотела.У нее также не было ответов на последние два вопроса по каждой вещи, и я тоже был таким.

Урок, который я усвоил, заключался в том, что, несмотря ни на что, всегда продолжайте давить, потому что, хотя моя тетя или дочь моей Наны умерли, она продолжала давить и любить всех. Я также узнал, что все должно иметь значение для нас. И снова я решил взять интервью у моей Наны, потому что она важна для меня, и я знаю, что когда она была моложе, с ней многое случалось, поэтому я хотел знать, что она скажет.Я пытаюсь донести мысль, что будьте благодарны за то, что у вас есть и за то, что вы сделали в жизни.

Джонас Бакнер учится в шестом классе KIPP: Подготовительного колледжа Гастона в Гастоне, Северная Каролина. Любимые занятия Джонаса — рисование, письмо, математика, игра на фортепиано и игра в AltSpace VR. Он нашел свою страсть к письму в четвертом классе, когда написал краткую автобиографию. Джонас надеется когда-нибудь стать писателем ужасов.


От автора: ответы студентам-победителям

Уважаемые Эмили, Исаак, Антония, Рори, Претонг, Аманда, Лили и Джонас,

От ваших наводящих на размышления эссе у меня закружилась голова.Чем больше я читал, тем больше меня впечатляли глубина мысли, красота выражения и оригинальность. Это заставило меня задуматься, как отразить все мои реакции в одном письме. После нескольких фальстартов я пришел к следующему: я буду придерживаться темы трех самых важных вещей.

Три вещи, которые меня больше всего вдохновили в ваших эссе:

Вы спросили.

Вы слушали.

Вы подключились.

Мы живем в смутное время. Нарастает напряженность между странами, культурами, полами, религиозными убеждениями и поколениями.Если нам не удастся найти способ понять друг друга, увидеть сходство между собой, будущее будет чревато усилением враждебности.

Вы все предприняли важные шаги, чтобы установить связь с кем-то, кто может не ценить то же, что и вы, спросив человека, который на несколько поколений старше вас, что для него важно. Затем вы слушали их ответы. Вы увидели связь между тем, что важно для них, и тем, что важно для вас. Многие из вас отмечали сходство, другие задавались вопросом, изменится ли ваш собственный список из трех самых важных вещей в течение жизни.Вы все видели обоснованность полученных вами ответов и искали причины, по которым ваши собеседники стали ценить то, что у них есть.

Именно с помощью этих вещей — спрашивая, слушая и соединяясь — мы можем начать наводить мосты между различиями в опыте и убеждениях, которые в настоящее время разделяют нас.

Индивидуальные наблюдения

Каждый из вас сделал наблюдения, которые всем нам, независимо от возраста и опыта, следует запомнить. Я выбрал по одной цитате от каждого человека и надеюсь, что те, кто читает ваши эссе, откроют для себя более ценные идеи.

Рори:

«Наши приоритеты могут показаться разными, но они возвращаются к базовым человеческим потребностям. Мы все стремимся к цели, стремимся быть счастливыми и работаем, чтобы оказать положительное влияние».

Исаак:

«Нельзя судить о человеке по тому, что ты думаешь , ты можешь судить о человеке только по тому, что ты знаешь ».

Эмили (имеется в виду ваш собеседник, который борется с раком):

«Мастер старшина Джеймс показал мне, как ценить то, что меня окружает.

Лили (цитируя твоего деда):

«Доброта заставляет мир вращаться».

Джонас:

«Все должно иметь значение для нас».

Praethong (цитируя вашего собеседника Сандру о важности семьи):

«Важно всегда поддерживать ту связь, которая у вас есть друг с другом, с вашей семьей, а не только с соседями, с которыми вы разговариваете раз в месяц».

Аманда:

«Интересно, может быть, мы заново узнаем самое важное, когда становимся старше?Что давление, необходимое для достижения успеха, ослабевает, и что ценность семьи, здоровья и счастья — это то, что в конечном итоге спасает мир».

Антония:

«Послушайте, что говорят другие. Слушайте людей, которые уже испытали трудности. Вы будете учиться у них и даже сможете сделать их день лучше, дав им возможность высказать свои мысли».

Я заканчиваю это письмо с надеждой, что вы никогда не перестанете спрашивать других, что для них важнее всего, и что вы продолжите уделять время размышлениям о том, что для вас важнее всего… и почему.Желаю вам никогда не переставать спрашивать, слушать и общаться с другими, особенно с теми, кто может показаться непохожим на вас. Продолжайте писать и продолжайте делиться своими мыслями и наблюдениями с другими, потому что ваши идеи внушают благоговейный трепет.

Я также хочу поблагодарить более 1000 студентов, приславших эссе. Вместе, делясь тем, что важно для нас, с другими, особенно с теми, кто может верить или действовать иначе, мы можем наполнить мир радостью, миром, красотой и любовью.

С уважением,

Нэнси Хилл


Литературные жемчужины

Мы получили много выдающихся эссе на Зимний конкурс студенческого письма 2019 года.Хотя не каждый участник может победить в конкурсе, мы хотели бы поделиться некоторыми отрывками, которые привлекли наше внимание:

Будь то картина на молочном холсте акварелью или наклеивание фотографий на альбом с внучками, для нее это всегда произведение искусства. Она ценит то, что удерживает ее в данный момент, и в то же время исследует то, что, как она, возможно, изначально не думала, принесет ей радость.

— Ундина Грант-Красно, Средняя школа Непорочного Сердца, Лос-Анджелес, Калифорния.

«Ганас»… Это означает «желание» на испанском языке. Мои ганы подпитываются верой моей семьи в меня. Я не могу и не подведу их.

— Адан Риос, Общественный колледж Лейн, Юджин, штат Орегон.

Я надеюсь, что когда я вырасту, я смогу любить своих детей, как моя бабушка любит своих детей. Она делает материнство еще более прекрасным, чем оно есть на самом деле.

— Эшли Шоу, Подготовительная школа для девочек Колумбус-Сити, Гроув-Сити, Огайо

Вы становитесь коллажем из маленьких кусочков ваших друзей и семьи.Они также поощряют вас быть лучшими, какими вы можете быть. Они поднимают вас на сиденье вашего велосипеда, они дают вам первый толчок и, не колеблясь, напоминают вам, что все будет в порядке, когда вы упадете и поцарапаете колено.

Сесилия Стэнтон, Средняя школа района Беллафонте, Беллафонте, Пенсильвания

Без хороших друзей я бы не знал, что бы я сделал, чтобы выдержать жестокую машину государственного образования.

— Кеннет Дженкинс, Гарнизонная средняя школа, Уолла-Уолла, Вашингтон.

Моя собака, как это ни смешно, прекрасный пример того, кем мы все должны стремиться быть. Мы должны жить настоящим, не напрягаться и ставить своей целью хоть немного поднять кому-нибудь настроение.

— Кейт Гарланд, Средняя школа Непорочного Сердца, Лос-Анджелес, Калифорния.

Я очень надеюсь, что у каждого ребенка будет больше времени, чтобы сопровождать своих пожилых родителей, когда они борются, и двигаться вперед, и уделять им больше заботы и терпения.чтобы по-настоящему достичь цели «ты будешь сопровождать меня, чтобы вырасти, а я буду сопровождать тебя, чтобы состариться».

— Тайи Ли, муниципальный колледж Лейн, Юджин, штат Орегон,

.

У меня три кота, и они мои братья и сестры. У нас есть особая связь, которая, я думаю, была бы невозможна, будь они людьми. Поскольку они не говорят по-английски, нам нужно найти другие способы общения, и я думаю, что эти другие способы могут быть более действенными, чем язык.

— Майя Домброски, Средняя школа программы Delta, Боулсбург, Пенсильвания.

Мы созданы, чтобы любить и быть любимыми. Чтобы иметь радость и быть относительным. Как представитель самого одинокого поколения, возможно, за всю историю, я остро осознаю потребность в отношениях и подлинной связи. Поэтому я решил поговорить с бабушкой.

— Люк Стейнкамп, Кентский государственный университет, Кент, Огайо

После интервью с бабушкой и написания статьи я понял, что по мере того, как мы становимся старше, важные для нас вещи не меняются, а меняется то, почему эти вещи важны для нас.

— Эмили Гиффер, Морская Звезда Богоматери, Гросс-Пойнт-Вудс, штат Мичиган,

.

Средства массовой информации работают над маргинализацией пожилых людей, часто изолируя их и их истории, а также богатство знаний, которое приходит с их дополнительными годами жизненного опыта. Это также подрывает глубину детской любознательности и способность учиться и понимать. Когда сталкиваются миры старших и детей, открывается классная комната.

— Кристина Рейтано, Городской колледж Сан-Франциско, Сан-Франциско, Калифорния.

Мои значения, хотя и похожи на моего отца, выглядели так же только в том смысле, что тень похожа на объект, на который она была отброшена.

— Тимофей Лисенский, Средняя школа Санта-Моники, Санта-Моника, Калифорния,

Я могу выплеснуть свой гнев через письмо, не вымещая его на ком-то. Я могу убежать и стать другим человеком; приятно какое-то время не быть собой. Я могу придумывать своих собственных персонажей, так что каждый день я могу быть кем-то другим, и я думаю, что это довольно круто.

— Джасуа Карилло, Школа здоровья, бизнеса и спорта, Вудберн, штат Орегон. 

Обратите внимание, что самое важное в его жизни — это люди: люди, которых он любит и которые отвечают ему взаимностью. Это потому, что «люди важнее таких вещей, как деньги или имущество, а семьи — это сокровища», — говорит дедушка Пэт. И я не мог не согласиться.

— Броди Хартли, Гарнизонная средняя школа, Уолла-Уолла, Вашингтон.

Любопытство к историям других людей может быть тем, что необходимо для спасения мира.

— Ной Смит, Кентский государственный университет, Кент, Огайо

Мир для меня — спокойное озеро без ряби в поле зрения. Это звездная ночь с легким бризом, который ласкает ваше лицо. Это отсутствие споров, ссор и войн. Это когда эго перестают работать друг против друга и, наконец, начинают работать друг с другом. Мир свободен от страха, беспокойства и депрессии. Для меня мир является важным ингредиентом в рецепте жизни.

— Дж. П. Боган, Общественный колледж Лейн, Юджин, штат Орегон.


От учителя

Чарльз Сандерсон

Школа здоровья, бизнеса и спорта, Вудберн, штат Орегон. 

Подарок на день рождения

Я знаю Джодель много лет, наблюдая, как она превращается из тихой и робкой двенадцатилетней девочки в молодую женщину, только что вернувшуюся из Индии, где она играла в кабадди, что-то вроде регби и Красного Ровера.

Одно из моих основных убеждений как воспитателя — ходить на занятия, важные для детей, поэтому я хожу на их игры, смотрю их спектакли и ем клубничное варенье, которое они готовят для окружной ярмарки.В этот раз я встретил Джодель на соревнованиях по робототехнике, чтобы посмотреть, как соревнуется ее младшая сестра Эбби. Подумайте о рае ботаников: больше шляп, сделанных из дорожных конусов, чем бейсболок Golden State Warrior, больше накидок с единорогами, чем галочек Nike, больше поясных сумок с Lego, чем клатчей с подводкой для глаз.

Мы начали болтать, пока толпа скандировала и размахивала шестифутовыми флагами в честь таких команд, как Mystic Biscuits, Shrek и всем заклятого врага The Mean Machine. Видимо, когда на соревнованиях по робототехнике приходит время обедать, они не бездельничают.Когда-то переполненный спортзал остался за нами с Джодель, и мы продолжали говорить и говорить. В конце концов, я спросил ее о трех вещах, которые важны для нее больше всего.

Она рассказала мне о своей маме, сестре и своей пристрастии к лошадям. Я прочитал достаточно ее писаний, чтобы знать, что лошади были ее любимым наркотиком, а ее мама и сестра были ее сетью поддержки.

Я узнал о ее желании стать учителем и о том, как часы, проведенные в конюшне с ее лошадью Сердце, заряжают ее, когда она истощена.В какой-то момент наш бессвязный разговор перешел к теме, которую я слишком хорошо знал, — к ее отцу.

Вечером того же дня я получил электронное письмо от Джодель, и ей было что сказать. Меня действительно поразила одна фраза: «Во многих фильмах я видел отца, желающего защитить свою дочь от всего мира, но я понял эту сцену только когнитивно. Вчера я это почувствовал».

Давным-давно я решил, что никогда не стану отцом. Я видел фильмы с отцами и дочерьми, и для меня эти фильмы могли быть такими же, как «Звездные войны», «Инопланетянин» или «Чужой» — миры, наполненные существами, которых я никогда не знал.Однако на протяжении многих лет я посещал родительские собрания Джодель, был на ее выпускном и часами ездил, чтобы посмотреть, как она едет верхом на Сердце на конных выставках. Просто я появился. Я слушал. Я поддержал.

Джодель также поделилась серией стихов о папе. Я прочитал первые два стихотворения в их первоначальном виде, когда Джодель была моей ученицей. Пересмотренные версии раскрыли новые графические детали ее прошлого. Однако третье стихотворение было совсем другим.

Она назвала стихи моим ранним подарком на день рождения.Когда я прочитал строки «Ты фигура моего отца / На кого я смотрю свысока / Без того, чтобы на меня смотрели свысока», я на мгновение застыл, и мне пришлось перечитывать строки. После пятидесяти лет сознательного решения не быть отцом меня воспринимали как отца — и это было невероятно. Стихотворение и признание Джоделя были двумя лучшими подарками, которые я когда-либо получал.

Я знаю, что я был учителем словесности, в котором Джодель нуждалась в то время, но ее стихотворение открыло то, о чем я никогда не знал, чему я ее учил: обучение/неподчинение/письмо для связи/исцеления с другими.

Преподавание — часто неблагодарная работа, которая часто приносит больше стресса и беспокойства, чем радости и надежды. Стресс подрывает мое терпение. Беспокойство ограничивает мою способность вступать в каждое взаимодействие с каждым учеником с изяществом, которого они заслуживают. Однако время, проведенное с Джодель, напоминает мне о важности наклоняться и слушать.

В статье Нэнси Хилл «Три вещи, которые важнее всего в юности и старости» она освещает, как мы «живем среди таких замечательных людей, хотя мало кто знает их истории.В течение последних двадцати лет я имел честь работать с бесчисленным количеством этих «замечательных людей», и я изо всех сил старался их слушать, и при этом я надеюсь, что мои ученики поймут, что я им сказал. известен давно; их голоса имеют значение и заслуживают того, чтобы их услышали, но голоса их тиа, абуэлитос и бабушек не менее важны. Когда мы уделяем время тому, чтобы слушать, я считаю, что мы делаем больше, чем подтверждаем человечность других; мы также утверждаем свои собственные.

Чарльз Сандерсон построил свою девятнадцатилетнюю педагогическую карьеру на философии, которую он описывает как «Зеркало, Окно, Мост».«Чарльз стремится к тому, чтобы все учащиеся увидели себя, увидели других и начали осваивать навыки, позволяющие наводить мосты эмпатии, близости и понимания между сообществами и культурами, которые могут показаться совершенно разными. Он с гордостью преподает в Школе здоровья, бизнеса и спорта в Вудберне, штат Орегон, школе и сообществе, которое ежедневно приносит ему радость и надежду.


От
  Автор: Ответ Чарльзу Сандерсону

Уважаемый Чарльз Сандерсон,

Благодарим вас за отправку собственного эссе, а также за то, что поощряете своих учеников к участию в YES! Конкурс сочинений журнала.

Ваше эссе сосредоточено не на том, что важно для вас, а на том, что важно для одного из ваших учеников. Вы приняли близко к сердцу то, что имело для нее значение, действуя в соответствии с этим, выходя за рамки школьного дня и создавая связь, которая помогла заполнить огромный пробел в ее жизни.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.