Глаголы лицо и число: Лицо глагола, как определить – таблица для 1, 2, 3 лица в русском языке

Содержание

Лицо, число и род глагола — Глагол — Морфология — Курс русского языка

Категория лица выражает отношение действия, обозначаемого глаголом, к говорящему.

Различают три лица:

  • первое,
  • второе,
  • третье.

Лицо
Число
Значение
Пример
первое
единственное
действие говорящего
пою, зайду
первое
множественное
действие группы лиц, в которую входит говорящий
поём, зайдём
второе
единственное
действие собеседника
поёшь, зайдёшь
второе
множественное
действие группы лиц, в которую входит собеседник
поёте, зайдёте
третье
единственное
действие лица, не участвующего в диалоге
поёт, зайдёт
третье
множественное
действие группы лиц, не участвующих в диалоге
поют, зайдут

Категории лица и числа имеют глаголы только в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения.

Глаголы в прошедшем времени изъявительного наклонения и в условном наклонении не имеют категории лица и изменяются только по числам и родам в единственном числе:

(я, ты, он) вёл — единственное число, мужской род,
(я, ты, она) вела — единственное число, женский род,
(я, ты, оно) вело — единственное число, средний род,
(мы, вы) вели — множественное число.


Недостаточные и избыточные глаголы

Не все глаголы в русском языке имеют полный набор личных форм.

Недостаточные глаголы

Некоторые глаголы не имеют форм 1-го лица единственного числа:

победить, убедить, переубедить, разубедить,
очутиться, ощутить, затмить, дерзить и др.
При необходимости передать значение 1-го лица единственного числа прибегают к описательному способу:
должен победить, хочу убедить, могу очутиться.

Некоторые глаголы не употребляются в форме 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа (они обозначают действия, происходящие в природе или в мире животных):
телиться, щениться, ржаветь, брезжить, белеться,
светлеться, раздаться (о звуке), разгореться и др.

Избыточные глаголы

Некоторые глаголы имеют по две формы лица:

брызгать — брызжет и брызгает,
капать — каплет и капает,
плескать — плещет и плескает,
тыкать — тычет и тыкает,
махать — машет и махает и др.

Урок 59. число глаголов — Русский язык — 4 класс

КОНСПЕКТ УРОКА

Русский язык, 4 класс

Урок № 59. Число глаголов.

Вопросы, рассматриваемые на уроке

На этом уроке

Вы повторите:

  • вопросы, по которым можно определить число глагола.

Вы научитесь:

  • распознавать число глаголов по окончанию;
  • оценивать результаты своей деятельности.

Тезаурус

Глагол – часть речи, обозначает действие предмета, отвечает на вопросы что делать? что сделать? В предложении глагол обычно является сказуемым.

Глагол в форме единственного числа обозначает действие одного предмета. Отвечает на вопросы что делаю? что сделаю? что буду делать? что делаешь? что сделаешь? что будешь делать? что делает? что сделает? что будет делать?

Глагол в форме множественного числа обозначает действие двух или нескольких предметов. Отвечает на вопросы что делаем? что сделаем? что будем делать? что делаете? что сделаете? что будете делать? что делают? что сделают? что будут делать?

Литература

Основная:

  • Канакина В. П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. — М.: Просвещение, 2017.

Дополнительная:

  • Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / В. П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.
  • Канакина В. П. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 3-4 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В. П. Канакина, Г. С. Щёголева. — М.: Просвещение, 2017.
  • Канакина В. П. Русский язык. Проверочные работы. 4 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / В. П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

Открытые электронные ресурсы по теме урока:

https://onlinetestpad.com/ru/test/24490-test-po-russkomu-yazyku-4-klass-glagol

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Прочитайте стихотворения.

Жёлтый лист за листом

Опадает с ветвей;

С неба солнце кругом

Стало греть холодней.

По раздольным полям

Буйный ветер шумит,

Осень тёмная к нам

Чёрной птицей летит…

Улетают птицы за море,

Миновало время жать.

На холодном сером мраморе

Листья жёлтые лежат.

Д. Кедрин

Чем отличаются глаголы в первом стихотворении от глаголов во втором стихотворении?

Правильно! В первом стихотворении глаголы в форме единственного числа, во втором стихотворении в форме множественного числа.

Сравните: лист что делает? опадает

листья что делают? лежат

Глагол в форме единственного числа обозначает действие одного предмета. Отвечает на вопросы что делаю? что сделаю? что буду делать? что делаешь? что сделаешь? что будешь делать? что делает? что сделает? что будет делать?

Глагол в форме множественного числа обозначает действие двух или нескольких предметов. Отвечает на вопросы что делаем? что сделаем? что будем делать? что делаете? что сделаете? что будете делать? что делают? что сделают? что будут делать?

Примеры и разбор заданий тренировочного модуля

  1. Распредели глаголы в две группы.

Единственное число

Множественное число

Умеют, замечаешь, увидим, слышу, дышим, заботимся, стоите, вырезаю, построю, поручим.

Проверьте себя по эталону:

Единственное число

Множественное число

замечаешь

слышу

вырезаю

построю

умеют

увидим

дышим

заботимся

стоите

поручим

  1. Прочитайте фрагмент стихотворения А. Майкова «Осень». Подчеркните глаголы в единственном числе зелёным, во множественном – жёлтым.

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холоду щёки горят;

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать!

Проверьте себя по эталону:

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холоду щёки горят;

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать!

  1. Образуйте от глаголов единственного числа глаголы множественного числа того же лица. Запишите их.

Ходит – ________________, скучаю – ________________, живёшь – ________________, побеждает – ________________, лечит – ________________, жалею – ________________, люблю – ________________, горюешь – ________________, покупает – ________________, молчу – ________________.

Проверьте себя по эталону:

Ходит – ходим, скучаю – скучаем, живёшь – живёте, побеждает – побеждают, лечит – лечат, жалею – жалеем, люблю – любим, горюешь – горюете, покупает – покупают, молчу – молчим.

Примеры и разбор заданий контрольного модуля

1.Тест.

1. Отметьте предложение, в котором все глаголы в форме множественного числа.

А) Позднее всех осенью дуб сбрасывает свою листву, до конца октября дубы стоят ещё с зелёной листвой.

Б) Мы любим гулять в осеннем парке, когда шуршит листва под ногами.

В) Во дворце школьников работают две библиотеки, функционируют три спортивных зала, ребята занимаются в разных кружках и секциях.

2. Прочитайте стихотворение. Сколько в нём глаголов в единственном числе и сколько во множественном?

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах

Мимо острова крутого,

Мимо города большого:

Пушки с пристани палят,

кораблю пристать велят.

А.С. Пушкин

В этом стихотворении …

А) 3 глагола в единственном числе и 2 глагола во множественном числе;

Б) 2 глагола в единственном числе и 2 глагола во множественном числе;

В) 2 глагола в единственном числе и 3 глагола во множественном числе.

3. На какие вопросы отвечают глаголы во множественном числе?

А) что делаю? что сделаю? что буду делать? что делаешь? что сделаешь? что будешь делать? что делает? что сделает? что будет делать?

Б) что делаем? что сделаем? что будем делать? что делаете? что сделаете? что будете делать? что делают? что сделают? что будут делать?

В) что делать? что сделать?

Проверьте себя по эталону:

1 В

2 А

3 Б

Три правильных ответа – «Отличный результат!»

Два правильных ответа – «Хороший результат!»

Один правильный ответ – «Потренируйтесь ещё!»

  1. Задайте вопросы к глаголам, определите число.

Вы знаете, почему деревья сбрасывают (______) листву? Если идёт (______) снег, то ветви деревьев склоняются (______) к земле под тяжестью снега. А некоторые ветки даже ломаются (______). Деревья без листьев стоят (______), не ломаются (______). Таким образом, сбрасывая листья осенью, деревья защищают (______) себя от механических повреждений под напором снега. Как мы знаем (______), лист усиленно испаряет (______) воду. На смену этой испарённой воде в него постоянно поступает (______) новая, которая засасывается (______) корнями из почвы. Вода испаряется (______), а в листе всё больше и больше накапливается (______) минеральных солей. Во время листопада дерево избавляется (______) от избытка минеральных солей, которые накапливаются (______) в листьях в течение всего лета.

Проверьте себя по эталону:

Вы знаете, почему деревья сбрасывают (мн.ч.) листву? Если идёт (ед.ч.) снег, то ветви деревьев склоняются (мн.ч.) к земле под тяжестью снега.

А некоторые ветки даже ломаются (мн.ч.). Деревья без листьев стоят (мн.ч.), не ломаются (мн.ч.). Таким образом, сбрасывая листья осенью, деревья защищают (мн.ч.) себя от механических повреждений под напором снега. Как мы знаем (мн.ч.), лист усиленно испаряет (ед.ч.) воду. На смену этой испарённой воде в него постоянно поступает (ед.ч.) новая, которая засасывается (ед.ч.) корнями из почвы. Вода испаряется (ед.ч.), а в листе всё больше и больше накапливается (ед.ч.) минеральных солей. Во время листопада дерево избавляется (ед.ч.) от избытка минеральных солей, которые накапливаются (мн.ч.) в листьях в течение всего лета.

  1. Подпишите картинки.

Слова для справок: спит, спят, чистят, чистит, поёт, поют

Проверьте себя по эталону:

спит

чистят

спят

поют

чистит

поёт

Лицо и число глагола Презентацию подготовила Митюшкина Маша

Лицо и число глагола Презентацию подготовила: Митюшкина Маша 6 В класс, гимназия 526.

Лицо глагола • Формы лица глагола выражают отношение действия, обозначенного глаголом, к говорящему лицу. • Различаются три лица глаголов: первое, второе и третье.

Первое лицо ед. ч. • Форма первого лица единственного числа обозначает действие говорящего: пою, зайду.

Первое лицо мн. ч. • Форма первого лица множественного числа выражает отношение действия, обозначенного глаголом, к говорящему лицу.

Второе лицо • Форма второго лица единственного числа • обозначает действие собеседника: поёшь, зайдёшь. Форма второго лица множественного числа обозначает действие группы лиц, в которую входит и собеседник: поёте, зайдёте.

Третье лицо • Формы третьего лица единственного и множественного числа обозначают действия того или тех, кто не участвует в диалоге, то есть не является говорящим или собеседником: поёт, зайдёт, поют, зайдут.

Лицо и число • Категорию лица и числа глаголы имеют только в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения и в повелительном наклонении. Глаголы в прошедшем времени и в условном наклонении не имеют категории лица, но изменяются по числам и родам: (я, ты, он) вёл — мужской род, (я, ты, она) вела — женский род, (я, ты, оно) вело — средний род. В русском языке существуют так называемые недостаточные и избыточные глаголы.

Недостаточные глаголы • Недостаточные глаголы не имеют полного набора форм по тем или иным причинам. Некоторые глаголы не имеют формы 1 -го лица ед. числа, так как они затруднительны. Для произношения: победить, убедить, переубедить, разубедить, очутиться, ощутить, затмить, дерзить и др. В тех случаях, когда всё-таки необходимо употребить форму 1 -го лица этих глаголов, прибегают к описательному способу; должен победить, хочу убедить, могу очутиться.

В современном русском языке… • В современном русском языке имеет место и противоположное явление, когда у некоторых глаголов образование форм лица настоящего (или простого будущего) времени идёт двумя разными способами: брызгать — брызжет, капать — капает, плескать — плещет, тыкать — тычет, махать — машет и др. Лицо указывает на говорящего (1 -е лицо), собеседника (2 -е лицо), на говорящего, не участвующего в речи (3 -е лицо). Не все глаголы обладают полным набором личных форм в спряжениях.

И еще раз недостаточные глаголы • Существуют так называемые недостаточные глаголы, у которых некоторые формы отсутствуют. Так, у глагола победить не употребляется (в связи с затруднениями при ее образовании) форма 1 -го лица единственного числа будущего времени: вместо я победю используется оборот, я одержу победу. Число глагола различается на единственное и множественное во всех временах, например, прошедшее (я сделал, мы сделали), настоящее (я делаю, они делают), будущее (я сделаю, они сделают). Глагол зависит не только от себя, но и от существительного, например: я иду (кто? ) я, он играет (что делает? ) играет

Избыточные глаголы • У ряда глаголов не употребляются формы 1 -го и 2 го лица единственного и множественного числа по смысловым причинам (эти глаголы называют процессы, происходящие в природе или в мире животных): телиться, щениться, ржаветь, брезжить, раздаться (о звуке), разгореться и т. п.

Небольшая проверочка на восприятие материала • Пою, стоишь, Первое делает, играешь, лицо сижу, чешет, учу летаешь, мерит. Второе лицо Третье лицо

=) *_* (= • Спасибо за внимание!

Спряжение глаголов в настоящем времени (1 и 3 л.) в немецком языке

Изучаем немецкий язык с нуля!
Урок №1-1-3!

Изучив материал этого занятия, вы сможете:


  • представить одно лицо другому
  • ответить, если вам кого-либо представили
  • переспросить, если вы чего-либо не поняли
  • спросить об имени и фамилии собеседника
Выучите слова и выражения к диалогу

Darf ich…? дарф ихь
разрешите (что-либо сделать)?

Darf ich kommen?
Разрешите прийти?

vorstellen фо:(а/р)штэлен
представлять

Darf ich vorstellen?
Разрешите представить?

das дас
это

Ich verstehe das.
Я это понимаю.

ist ист
(обычно не переводится)

Das ist Frau Lorenz.
Это госпожа Лоренц.

bitte битэ
пожалуйста

Entschuldigen Sie bitte!
Извините, пожалуйста!

wie bitte? ви: битэ
как вы сказали?

Wie bitte? Woher sind Sie?
Как вы сказали? Откуда вы?

mein майн
мой (моя, моё)

Das ist mein Freund Werner.
Это мой друг Вернер.

Ihr и:а
ваш (ваша, ваше)

Ist das Ihr Freund? — Ja.
Это ваш друг? — Да.

der Name на:мэ
имя; фамилия

Mein Name ist Smirnow.
Моя фамилия Смирнов.

sehr зе(и)
очень (как усиление)

Darf ich kommen? — Bitte sehr!
Разрешите прийти? — Пожалуйста!

angenehm ангэне:м
приятно

Das ist Manfred. — Sehr angenehm!
Это Манфред. — Очень приятно!

er э:а
он

Das ist Paul. Er wohnt in Halle.
Это Пауль. Он живет в Галле.

sie зи:
она

Das ist Erika. Sie kommt aus Rom.
Это Эрика. Она приехала из Рима.

es эс
оно; это

Ich verstehe es.
Я это понимаю.

sie зи:
они

Uwe und Jan, sie kommen aus Gera.
Уве и Ян, они прибыли из Геры.

wir ви:а
мы

Wir kommen aus Wolgograd.
Мы прибыли из Волгограда.

Обратите внимание на форму и употребление слов

  1. Модальный глагол dürfen «мочь», «сметь», «иметь разрешение» с местоимением ich в 1-м лице единственного числа употребляется с другими глаголами и имеет значение «разрешить» (что-либо сделать):

     

    Darf ich kommen?

    Разрешите прийти?

     

    Darf ich vorstellen?

    Разрешите (вам) представить? и т. д.

  2. ist – 3-е лицо единственного числа от глагола-связки sein «быть».
  3. mein – притяжательное местоимение 1-го лица единственного числа.
  4. Ihr – притяжательное местоимение 3-го лица множественного числа – форма вежливости (пишется всегда с заглавной буквы).
  5. Запомните употребление притяжательных местоимений mein и Ihr в вопросах и ответах, а именно:

     

    в вопросе—Ihr

    в ответе—mein

     

    Wie ist Ihr Name?

    Mein Name ist Schneider.

  6. Оборот sehr angenehm! употребляется часто как ответ при знакомстве, когда вам кого-либо представляют:

    Darf ich vorstellen? Klaus Bock.Sehr angenehm!
    Разрешите (вам) представить? Клаус Бок.— Очень приятно!

Запомните следующий способ словообразования (2)

vor + stellen = vorstellen (представить кого-л. кому-л.)

Потренируйтесь в чтении отдельных слов

i, ie, ih — и

ei—ай

а—а

au—ay

e, eh — e, э

vorstellen

фо:(р)штэлен

Darf ich vorstellen?

N.

Darf ich vorstellen?
Разрешите представить?
Das ist Frau Burghardt!
Это госпожа Бургхард!

дарф ихь фо:(р)штэлен?

дас ист фрау буркхарт!

S.

Wie bitte?
Как вы сказали?

ви: битэ?

B.

Mein Name ist Burghardt.
Моя фамилия Бургхард.

майн на:мэ ист буркхарт.

S.

Sehr angenehm, Frau Bughardt!
Очень приятно, госпожа Бургхард!
Ich heiße Smirnow.
Меня зовут Смирнов.

зе:а ангэне:м, фрау буркхарт!

ихь хайсэ смирноф.

Грамматические пояснения
  1. Обратите внимание на личные местоимения и их употребление в единственном и множественном числе:

    Единственное число

    Множественное число

    1-е лицо
    3-е лицо

    ich я
    er он
    sie она
    es оно

    1-е лицо
    3-е лицо

    wir мы
    sie они
    Sie вы (форма
     вежливости)

  2. 2-е лицо будет рассматриваться во второй части уроков, т. е. не скоро. Учитесь быть вежливыми, «потыкать» всегда успеете 🙂

  3. Местоимение sie может переводиться на русский язык «она» и «они»; это зависит от окончания глагола: если окончание глагола -t (единственное число), то sie переводится «она»; если окончание глагола –еn (множественное число), то sie переводится «они»:

    Sie wohnt in Minsk.
    Sie wohnen in Minsk.

    Она живет в Минске.
    Они живут в Минске.

  4. Если в вопросе употребляются местоимения еr «он», sie «она», es «оно» или sie «они», то в ответе будут повторяться те же местоимения:

    Wohnt er (sie) in Leipzig? — Ja, er (sie) wohnt in Leipzig.
    Он (она) живет в Лейпциге? — Да, он (она) живет в Лейпциге.
    Kommen sie aus Brest? — Ja, sie kommen aus Brest.
    Они приехали из Бреста? — Да, они приехали из Бреста.

  5. В немецком языке, как и в русском, различают существительные трех родов: мужского, женского и среднего. Показателем рода существительных является артикль:

    для существительных мужского рода

    для существительных женского рода

    для существительных среднего рода

    для всех трех родов во множественном числе


Спряжение глаголов в настоящем времени

Единственное число Множественное число
Основные глаголы
ich komme, wohne wir -en kommen, wohnen
er, sie, es -t kommt, wohnt Sie, sie -en kommen, wohnen
Вспомогательный глагол sein
ich bin   wir sind
er, sie, es ist   Sie, sie sind

1. Представьте господина Майера (госпожу Фишер и т.п.). Ответьте, если вам кого-нибудь представили.

A. Darf ich vorstellen? Das ist Herr Meier!
B. Sehr angenehm! Mein Name ist Smirnow.

Продолжайте:

Herr Fischer, Frau Lorenz, Herr Bremer, Frau Merk, Herr Seidel, Herr Sindermeier, mein Freund Peter.

2. Вы не расслышали, как зовут вашего собеседника. Переспросите его. Что бы сказал собеседник на вашем месте?

A. Mein Name ist Lichtenberg.
B. Wie bitte? Wie ist Ihr Name?
A. Ich heiße Lichtenberg.

Продолжайте:

Sindermann, Hasenfuß, Müller, Richter, Weidner, Lehmann, Wolter, Schneeweiß, Wagner, Hoffmann, Grabe.

3. Вы сообщаете о себе определенный факт. Спросите собеседника, имеет ли место данный факт в жизни третьего лица.

А. Ich wohne in Magdeburg. Wohnt er auch in Magdeburg?
B. Ja, er wohnt auch in Magdeburg.

Продолжайте:

Ich wohne in Brest. (er) Ich komme aus Kiew. (sie «она») Ich verstehe Deutsch. (sie «они») Ich komme aus Gera. (er)

4. Какой вопрос вам следует задать, если вы не расслышали выделенное слово?

A. Herr Schäpers wohnt in Rostok.
B. Wie bitte? Wo wohnt Herr Schäpers?

Продолжайте:

Herr Müller kommt aus Erfurt. Sie heißt Monika. Thomas wohnt in Leipzig. Er heißt Dieter. Alex kommt aus Minsk.

5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

1. ich vorstellen? Peter Zahn. 2. Das ist Frau Lenz. Sehr ! 3. Wie ist Name? Mein Name ist Frank. 4. Kommt er aus Leipzig? Ja, kommt aus Leipzig! 5. Darf ich kommen? !

6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

N.

Darf ich vorstellen?
Das ist Frau Burghardt!

B.

Mein Name ist Burghardt.

S.

Sehr angenehm, Frau Burghard! Ich heiße Smirnow.

7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог «Darf ich vorstellen»


Проверьте себя!

Какие выражения вы употребите, если вам нужно:

представить одно лицо другому
ответить, если вам кого-либо представили
переспросить, если вы кого-либо не поняли
спросить об имени и фамилии собеседника

Глаголы 2-го лица настоящего и будущего времени в единственном числе

Здравствуйте, друзья мои! Вы знаете, сегодня мне опять пришлось вести неприятный разговор с Вирусом. Иногда он бывает просто замечательным – старательно учится, выполняет все задания, даже стихи сочиняет. Но порой он просто невыносим – вредничает, обижает Вирусинку, делает мелкие пакости.

И сегодня я дал Вирусу задание найти пословицу о том, к чему могут привести его нехорошие поступки. Вот что нашёл и записал Вирус:

«Посееш поступок — пожнёш привычку, посееш привычку — пожнёш характер, посееш характер — пожнёш судьбу».

Очень меткая пословица. Она предупреждает: всё, что ты делаешь, может оказать влияние на всю твою жизнь.

Я надеюсь, Вирус это понял и больше не будет так себя вести.

Однако, записывая эту пословицу, Вирус допустил много ошибок. Посмотрите на глаголы в этой пословице. Каждый из них должен оканчиваться мягким знаком.

Да, Вирус, действительно, когда мы произносим эти глаголы, на конце слышится твёрдый звук [ш].

А теперь давай посмотрим, что же это за глаголы такие, в которых надо писать мягкий знак после буквы «ш». Нам надо будет определить их время, лицо и число.

Ох, Вирус… Ну что же, я напомню тебе.

Для того, чтобы определить лицо и число глагола, надо подобрать местоимение, с которым этот глагол может быть связан по смыслу. Ну а для того, чтобы определить время глагола, надо понять, когда происходит действие относительно момента речи. Если действие происходило до момента речи – глагол стоит в форме прошедшего времени. Если действие происходит в момент речи – в форме настоящего времени. А если действие произойдёт или будет происходить после момента речи – в форме будущего времени.

В пословице, которую ты написал, это глаголы «посеешь» и «пожнёшь».

Подумай, какое местоимение к ним можно подобрать.

Совершенно верно. Мы можем сказать «ты посеешь» и «ты пожнёшь». Местоимение «ты» второго лица единственного числа, значит и эти глаголы тоже стоят в форме второго лица единственного числа. Действие произойдёт после момента речи, в будущем. Значит эти глаголы стоят в форме будущего времени.

А теперь посмотри на эти пословицы. Найди в них глаголы второго лица единственного числа.

Поспешишь — людей насмешишь.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

Кашу маслом не испортишь.

Старого воробья на мякине не проведёшь.

Тише едешь – дальше будешь.

Отлично, Вирус! Это действительно глаголы «поспешишь», «насмешишь», «не поймаешь», «не испортишь», «не проведёшь», «едешь», «будешь».

А в каком времени стоят эти глаголы?

Все, кроме глагола «едешь», стоят в будущем времени, а глагол «едешь» – в настоящем.

И теперь мы выделим окончания этих глаголов.

Ничего, я тебе помогу. В глаголах «поспешишь», «насмешишь» и «не испортишь» окончания -ишь. У глаголов «не поймаешь», «едешь», «будешь» окончание -ешь. А у глагола «не проведёшь» окончание -ёшь.

Именно такие окончания бывают у глаголов второго лица единственного числа в настоящем и будущем времени. И все они обязательно оканчиваются мягким знаком.

Друзья мои, обратите внимание на то, что в сложном будущем времени окончание       -ешь не в основном смысловом глаголе, а в глаголе-помощнике «будешь».

А теперь давайте поиграем. Посмотрите, как много слов я вам подготовил!

В некоторых из них на конце должен стоять мягкий знак. Подумайте, в каких словах его надо поставить, и распределите слова на группы. Вирус, ты готов?

Ну что же, начнём!

Так-так, Вирус, ты уверен, что всё правильно сделал?

Ну конечно, в первом столбике стоят имена существительные. Только ты забыл, что в именах существительных мужского рода после шипящих на конце слова мягкий знак не пишется. А вот в именах существительных женского рода после шипящих на конце слов пишется мягкий знак. Поэтому мы сейчас сделаем не два, а три столбика слов.

В первом – имена существительные мужского рода без мягкого знака, во втором – имена существительные женского рода с мягким знаком на конце и в третьем

столбике – глаголы второго лица единственного числа в настоящем и будущем времени. Их окончания -ешь, -ишь, -ёшь всегда пишутся с мягким знаком на конце.

А теперь я предлагаю вам новое задание. Посмотрите на эти имена существительные.

К ним надо подобрать однокоренные глаголы и поставить их в форму второго лица единственного числа настоящего или простого будущего времени.

Вирус, не отвлекайся!  Тебя это тоже касается!

Ну, вы справились? Сейчас посмотрим, что получилось у Вируса.

молчание – молчишь

блеск – блестишь

начало – начнёшь

ворчание – ворчишь

рёв – ревёшь

вышивка – вышива. ..

Вирус, у тебя всё так отлично получалось. Почему же ты не дописал последний глагол?

А-а, теперь понятно! У всех глаголов, кроме последнего, ударные окончания. Написать их легко. А у глагола «вышиваешь» безударное окончание. Допиши в этом глаголе окончание -ешь.  О правописании безударных окончаний глаголов мы будем говорить на одном из следующих уроков. А сейчас давайте повторим основные моменты темы нашего урока.

Глаголы настоящего и будущего времени во втором лице единственного числа имеют личные окончания -ешь, -ёшь, -ишь.

На конце глаголов второго лица единственного числа пишется мягкий знак.

В сложном будущем времени личное окончание -ешь не у основного смыслового глагола, а у глагола-помощника «будешь».

А мы с Вирусом прощаемся с вами. До новых встреч!

Второе лицо множественное число русский язык.

Что такое лицо глагола в русском языке

Писать от третьего лица просто, надо лишь немного попрактиковаться. Его использование в академических, то есть учебных или научных текстах означает отказ от местоимений «я» или «вы», как правило, с целью достижения более объективного и формального стиля. В художественной литературе третье лицо может принять форму различных точек зрения — точки зрения всезнающего автора, ограниченного повествования от третьего лица (одного или нескольких фокальных персонажей) или объективного повествования от третьего лица. Выбирайте сами, с какой из них вы будете вести свой рассказ.

Шаги

Академическое письмо от третьего лица

    Используйте третье лицо для любых академических текстов. Описывая результаты исследований и научные доказательства, пишите от третьего лица. Так ваш текст будет более объективным. В академических или профессиональных целях эта объективность важна, чтобы написанное вами производило впечатление непредвзятости и, следовательно, заслуживало большего доверия.

    Используйте правильные местоимения. В третьем лице о людях говорится «со стороны». Используйте существительные, имена собственные или местоимения третьего лица.

  • К местоимениям третьего лица относятся: он, она, оно, они и их формы во всех падежах — его, ее, их, ему, ей, им, ими и так далее.
  • Имена людей также подходят для изложения от третьего лица.
  • Пример: «Орлов полагает иначе. Согласно его исследованиям, более ранние заявления по данной теме неверны».
  • Избегайте местоимений первого лица. Первое лицо предполагает личную точку зрения автора, а значит, такое изложение выглядит субъективным и основанным на мнении, а не на фактах. В академическом эссе следует избегать первого лица (если заданием не предусмотрено иное — скажем, изложить ваше мнение или результаты вашей работы).

    Избегайте местоимений второго лица. Посредством их вы обращаетесь непосредственно к читателю, как будто знаете его лично, и стиль вашего письма становится слишком фамильярным. Второе лицо никогда не следует использовать в научных работах.

    Говорите о субъекте общими словами. Иногда автору нужно сделать отсылку к субъекту, не называя его конкретно. Другими словами, ему требуется упомянуть человека в общем, а не какое-то уже известное лицо. В этом случае обычно и возникает искушение написать «вы». Однако в данном случае уместно будет воспользоваться существительным, носящим обобщенный характер, или местоимением — неопределенным, определительным или отрицательным.

  • Избегайте избыточной конструкции «он или она». Иногда современные авторы пишут «он или она» вместо «он», хотя субъект изначально упомянут в мужском роде.

    • Такое использование местоимений продиктовано политкорректностью и является нормой, к примеру, в английском языке, но в русском обычно лишь делает фразу избыточной. После существительного «ученый», «врач», «ребенок», «человек» можно и нужно писать «он».
    • Неправильно: «Свидетель хотел дать анонимные показания. Он или она боялся пострадать, если его или ее имя станет известно».
    • Правильно: «Свидетель хотел дать анонимные показания. Он боялся пострадать, если его имя станет известно».

    Точка зрения всезнающего автора

    1. Перемещайте фокус от одного персонажа к другому. Когда вы пишете художественный текст с точки зрения всезнающего автора, повествование перескакивает от одного персонажа к другому, а не следует за мыслями, действиями и словами одного героя. Автор знает все о каждом из них и о мире, в котором они живут. Он сам решает, какие мысли, чувства или поступки открыть читателю, а какие скрыть от него.

      • Допустим, в произведении четыре главных действующих лица: Уильям, Боб, Эрика и Саманта. В разные моменты повествования писателю следует изобразить действия и мысли каждого из них, причем он может делать это в пределах одной главы или абзаца.
      • Пример: «Уильям подумал, что Эрика солгала, но ему хотелось верить, что у нее была на то веская причина. Саманта тоже была уверена, что Эрика лжет, к тому же ее мучила ревность, так как Тони посмел подумать хорошо о другой девушке».
      • Авторам всеведущих повествований следует избегать резких скачков — не стоит менять взгляды персонажа в пределах одной главы. Это не нарушает канонов жанра, но является признаком повествовательной рыхлости.
    2. Раскрывайте любую информацию, какую пожелаете. С точки зрения всезнающего автора рассказ не ограничен переживаниями и внутренним миром единственного персонажа. Наряду с мыслями и чувствами, писатель может открывать читателю прошлое или будущее героев непосредственно по ходу повествования. Кроме того, он может высказывать собственное мнение, оценивать события с позиции морали, описывать города, природу или животных отдельно от сцен с участием персонажей.

      • В определенном смысле автор, пишущий с этой точки зрения, является кем-то вроде «бога» в своем произведении. Писатель может наблюдать за действиями любого персонажа в любой момент, причем, в отличие от наблюдателя-человека, он не только видит внешние проявления, но и способен заглянуть во внутренний мир.
      • Знайте, когда следует скрыть информацию от читателя. Хотя автор может рассказать обо всем, о чем он пожелает, произведению может пойти на пользу доля недосказанности, когда некоторые вещи открываются постепенно. Например, если один из героев окутан аурой загадочности, разумно будет не допускать читателя до его чувств, пока не раскроются его истинные мотивы.
    3. Избегайте использования местоимений первого и второго лица. Местоимения первого лица — «я», «мы» и их формы — могут появляться только в диалогах. То же самое относится ко второму лицу — «ты» и «вы».

      • Не используйте первое и второе лицо в повествовательной и описательной части текста.
      • Правильно: «Боб сказал Эрике: „По-моему, это довольно страшно. А ты как думаешь?”»
      • Неправильно: «Я подумал, что это довольно страшно, и Эрика с Бобом согласились. А вы как думаете?»

    Ограниченное повествование от третьего лица (один персонаж)

    1. Выберите героя, с точки зрения которого вы поведете рассказ. При ограниченном повествовании от третьего лица автор имеет полный доступ к действиям, мыслям, чувствам и взглядам единственного персонажа. Он может писать непосредственно с позиции мыслей и реакций этого персонажа или же отступить в сторону для более объективного рассказа.

      • Мысли и чувства остальных персонажей остаются неизвестными для рассказчика на протяжении всего текста. Выбрав ограниченное повествование, он уже не может свободно переключаться между разными действующими лицами.
      • Когда повествование ведется от первого лица, рассказчик выступает в роли главного героя, в то время как в повествовании от третьего лица все с точностью до наоборот — здесь автор отдаляется от того, что пишет. В этом случае рассказчик может раскрыть какие-то детали, каких не раскрыл бы, если бы повествование велось от первого лица.
    2. Описывайте поступки и мысли персонажа «со стороны». Хотя писатель и фокусируется на одном персонаже, он должен рассматривать его отдельно от себя: личности рассказчика и героя не сливаются! Даже если автор неотступно следует за его мыслями, чувствами и внутренними монологами, вести повествование нужно от третьего лица.

      • Иными словами, местоимения первого лица («я», «меня», «мой», «мы», «наш» и так далее) могут использоваться только в диалогах. Рассказчик видит мысли и чувства главного героя, но герой не превращается в рассказчика.
      • Правильно: «Тиффани чувствовала себя ужасно после ссоры со своим парнем».
      • Правильно: «Тиффани подумала: „Я чувствую себя ужасно после нашей с ним ссоры”».
      • Неправильно: «Я чувствовала себя ужасно после ссоры с моим парнем».
    3. Показывайте действия и слова других персонажей, а не их мысли и чувства. Автору известны только мысли и чувства главного героя, с позиции которого ведется рассказ. Однако он может описывать других персонажей так, как их видит герой. Рассказчик может все то, что может его персонаж; он только не может знать, что творится в голове у других действующих лиц.

      • Писатель может строить догадки или предположения в отношении мыслей других персонажей, но только с точки зрения главного героя.
      • Правильно: «Тиффани чувствовала себя ужасно, но, видя выражение лица Карла, она понимала, что и ему не лучше — а то и хуже».
      • Неправильно: «Тиффани чувствовала себя ужасно. Однако она не знала, что Карлу было еще хуже».
    4. Не раскрывайте информацию, которой не владеет герой. Хотя рассказчик может сделать отступление и описать место действия или других персонажей, он не должен говорить ни о чем, чего не видит или не знает герой. Не перескакивайте от одного персонажа к другому в пределах одной сцены. Действия других персонажей могут стать известными, только если они происходят в присутствии героя (или он узнает о них от кого-то еще).

      • Правильно: «Из окна Тиффани видела, как Карл подошел к дому и позвонил в дверь».
      • Неправильно: «Как только Тиффани вышла из комнаты, Карл вздохнул с облегчением».

    Ограниченное повествование от третьего лица (несколько фокальных персонажей)

    1. Переключайтесь с одного персонажа на другой. Ограниченное повествование от лица нескольких персонажей, называемых фокальными, означает, что автор ведет рассказ с точки зрения нескольких героев поочередно. Используйте видение и мысли каждого из них, чтобы раскрыть важную информацию и помочь развитию сюжета.

      • Ограничьте количество фокальных персонажей. Вам не следует писать с точки зрения множества действующих лиц, чтобы не запутать читателя и не перегрузить произведение. Уникальное видение каждого фокального персонажа должно играть определенную роль в повествовании. Спросите себя, каков вклад каждого из них в развитие сюжета.
      • Например, в романтической истории с двумя главными героями — Кевином и Фелицией — автор может дать читателю возможность понять, что творится на душе у них обоих, описывая события попеременно с двух точек зрения.
      • Одному персонажу можно уделить больше внимания, чем другому, но каждый фокальный персонаж должен получить его долю в тот или иной момент развития истории.
  • Мы научимся правильно употреблять личные местоимения. Узнаем их значения. Научимся правильно определять падежные окончания личных местоимений.

    Мы с сестрой ходили на ёлку. Она была очень нарядная, праздничная.

    (Непонятно кто была нарядная, девочка или ёлка)

    Как необходимо написать . Мы с сестрой ходили на ёлку. Ёлка была очень нарядная, праздничная.

    А вот ещё: Клоун подарил шарики ребятам. Они были круглые, вытянутые и длинные.

    (Ребята были вытянутые и длинные).

    Как необходимо написать. Клоун подарил шарики ребятам. Шарики были круглые, вытянутые и длинные.

    Нас запутало местоимение.

    Местоимение — это самостоятельная незнаменательная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их.

    Грамматические признаки местоимений различны и зависят от того, заместителем какой части речи выступает местоимение в тексте.

    Разряды местоимений по значению

    Выделяют 9 разрядов местоимений по значению:

    1. Личные : я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога (я, ты, мы, вы), лиц, не участвующих в беседе, и предметы (он, она, оно, они).

    2. Возвратное : себя. Это местоимение указывает на тождественность лица или предмета, названного подлежащим, лицу или предмету, названному словом себя (Он себя не обидит. Надежды себя не оправдали).

    3. Притяжательные : мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их. Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету (Это мой портфель. Его размер очень удобен).

    4. Указательные : этот, тот, такой, таков, столько, сей (устар.), оный (устар.). Эти местоимения указывают на признак или количество предметов.

    5. Определительные : сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, всяк (устар.), всяческий (устар.). Определительные местоимения указывают на признак предмета.

    6. Вопросительные : кто, что, какой, который, чей, сколько. Вопросительные местоимения служат специальными вопросительными словами и указывают на лиц, предметы, признаки и количество.

    7. Относительные : те же, что и вопросительные, в функции связи частей сложноподчиненного предложения (союзные слова).

    8. Отрицательные : никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей. Отрицательные местоимения выражают отсутствие предмета или признака.

    9. Неопределенные : некто, нечто, некоторый, некий, несколько, а также все местоимения, образованные от вопросительных местоимений приставкой кое- или суффиксами -то, -либо, -нибудь.

    Разряды местоимений

    местоимений

    Местоимения

    Как изменяются

    местоимения

    я, ты, он (она, оно), мы вы, они

    По лицам, падежам местоимение 3-го лица он изменяется по родам

    Вопросительные

    местоимения

    кто?, что?, какой?, чей?, сколько?, каков?

    Изменяются по родам и числам. Местоимения кто?, что? не изменяются по родам и числам

    Возвратные

    местоимения

    Оно не имеет именительного падежа, рода и числа

    Относительные местоимения

    кто, что, какой, который, чей, сколько, каков

    Изменяются по падежам

    Неопределенные

    местоимения

    некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь и др.

    Неопределенные местоимения кроме некто, нечто, изменяются по падежам.

    Также некоторые неопределенные местоимения

    Отрицательные местоимения

    никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего

    Изменяются по падежам. Местоимения некого и нечего не имеют именительного падежа

    Притяжательные местоимения

    мой, твой, свой, наш, ваш

    Изменяются по родам, падежам, числам

    Указательные местоимения

    тот, этот, такой, таков, сколько

    Местоимения тот, этот, такой, изменяются по родам, падежам, числам. Местоимение таков изменяется по родам и числам

    Определительные местоимения

    весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой

    Изменяются по родам, падежам, числам

    Личные местоимения имеют морфологический признак лица :

    1 лицо: я, мы;

    2 лицо: ты, вы;

    3 лицо: он, она, оно, они.

    У личных местоимений есть морфологический признак числа . Личные местоимения бывают единственного (я, ты, он, она, оно) и множественного (мы, вы, они) числа.

    Все личные местоимения имеют постоянный признак рода.

    Местоимения я и ты общего рода: я, ты пришел — я, ты пришл-а.

    Местоимение он мужского рода: он пришел.

    Местоимение она женского рода: она пришл-а.

    Местоимение оно среднего рода: оно пришл-о.

    Местоимения множественного числа мы, вы, они не охарактеризованы по роду. Можно говорить об одушевленности личных местоимений, поскольку В. п. у них совпадает с Р. п. (нет тебя — вижу тебя).

    Все личные местоимения изменяются по падежам , т. е. склоняются. В косвенных падежах с предлогом к местоимениям 3 лица прибавляется н: у него, к ним, от нее. Прибавления не происходит при производных предлогах в течение, благодаря, согласно, вопреки и др.: благодаря ей, согласно ему.

    лицо

    ед. ч., Падежи — им. (рд., дт., вн., тв., пр.)

    мн. ч., Падежи — им. (рд., дт., вн., тв., пр. )

    я (меня́, мне, меня́, мной/мно́ю, обо мне)

    мы (нас, нам, нас, на́ми, о нас)

    ты (тебя́, тебе, тебя́, тобой/тобо́ю, о тебе́) Вы (Вас, Вам, Вас, Ва́ми, о Вас)

    вы (вас, вам, вас, ва́ми, о вас)

    он (его́/него́, ему́/нему́, его́, им/ним, о нём) она́ (её/неё, ей/ней, её, ей/е́ю/ней/не́ю, о ней) оно́ (его́/него́, ему́/нему́, его́, им/ним, о нём)

    они́ (их/них, им, их/них, и́ми/ни́ми, о них)

    Говорите правильно местоимение ИХ!

    Их одежда

    Мальчик — Я выучил.

    Девочка — Я выучила.

    Личные местоимения 1-го и 2-го лица не изменяются по родам.

    Рис. 4.

    Ты, Петя,выучил урок, а ты, Маша?

    «Да!- сказала Маша — « Я выучила!» « И я» -сказал Петя.

    Рис. 5.

    Мальчики, вы выучили уроки?

    Девочки,вы пойдёте в школу?

    Мы -ответят про себя и мальчики и девочки.

    Исправим предложение, указывая лицо, число, падеж, если возможно род местоимений.

    1. Раз на перемене подошёл ко (я) товарищ.

    Подошёл (к кому?) ко мне — это местоимение 1-го лица единственного числа дательного падежа.

    2. Подарить (ты) обезьянку?

    Подарить(кому?) тебе — это местоимение 2-го лица единственного числа дательного падежа.

    3. (Она) Яшкой зовут.

    Зовут (кого?) её — это местоимение 3-го лица единственного числа женского рода родительного падежа.

    4. Папа на (мы) с Яшкой сердится.

    Сердится (на кого?) на нас — это местоимение 1-го лица множественного числа винительного падежа.

    5. Пусть она пока у (ты) поживёт.

    Поживёт (у кого?) у тебя — это местоимение 2-го лица единственного числа родительного падежа.

    6. С (она) весело.

    (С кем?) с ней — это местоимение 3-го лица единственного числа женского рода дательного падежа.

    7. Так у (я) появилась обезьянка.

    (У кого?) у меня — это местоимение 1-го лица единственного числа винительного падежа.

    1. Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А. Русский язык 4: Академкнига/Учебник.

    2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О. Русский язык 4: Баллас.

    3. Ломакович С.В., Тимченко Л.И. Русский язык 4: ВИТА_ПРЕСС.

    3. Русский язык в странах СНГ ().

    1. Прочитайте стих Цветаевой. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд.

    Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес, Потому что лес — моя колыбель, и могила — лес, Оттого, что я на земле стою — лишь одной ногой, Оттого, что я о тебе спою — как никто другой.

    Я тебя отвоюю у всех других — у той, одной, Ты будешь ничей жених, я — ничьей женой, И в последнем споре возьму тебя — замолчи!

    2. Прочитайте. Спишите. Подчеркните личные местоимения. В скобках напиши к ним падежные вопросы.

    Третья часть Земли занята сушей. Остальное- вода! В ней живут самые разные морские животные. Среди них есть крошечные, с булавочную головку, и крупные, такие, как киты. В океанах живут акулы. Они тоже бывают разные. Есть акулы-карлики. А есть гигантские акулы. Весят они до 20 тонн.

    3. Спишите предложения, вставляя недостающее местоимение в нужной форме.

    1) Концерт пианиста … понравился. Его игра произвела на … прекрасное впечатление.

    2) Я вчера весь вечер звонил …, но у … постоянно было занято.

    3) Я учусь с Володей с первого курса. Я очень хорошо знаю … и давно

    дружу с …

    4) У меня есть младшая сестра. Вечером я хожу за … в детский сад.

    4.* Напишите диалог на любую тему, используя как можно больше личных местоимений в разных падежных формах.

      Лицо глагола мы можем определить в формах повелительного и изъявительного наклонения. В повелительном наклонении глагол всегда имеет форму второго лица, то есть согласуется с местоимениями quot;тыquot; или quot;выquot; : ты отрежь, поешь, сложи; вы протрите, отправьте, спойте.

      В изъявительном наклонении изменяются по лицам и числам, то есть спрягаются, глаголы в формах настоящего и будущего времени. В прошедшем времени у глагола лица нет , а можно определить род: поплавал, поплавала, поплавало.

      В настоящем и будущем времени изъявительного наклонения лицо глагола определяется по личным окончаниям:

      Я пиш-у мы пиш-ем я буд-у писать мы буд-ем писать

      ты пиш-ешь вы пиш-ете ты буд-ешь писать вы буд-ете писать

      он пиш-ет они пиш-ут он буд-ет писать они буд-ут писать

      Лицо глагола в отличие от рода глагола можно определять по местоимению и по вопросам к глаголам.

      К 1 лицу относятся местоимения Я — МЫ — что делаю? или что делаем?

      Ко 2 лицу относятся местоимения ТЫ — ВЫ — что делаешь? или что делаете?

      К 3 лицу относятся местоимения ОН — ОНА — ОНО — ОНИ — что делает? или что делают?

      Подставляя вместо существительного местоимение к глаголу узнаем лицо глагола. Какое местоимение, такое и лицо глагола.

      Но лицо в глаголах определяется только в настоящем и будущем времени, в прошедшем определять нельзя.

      Мама идет — она идет — что делает? — 3 лицо.

      Дерево упадет — оно упадет — что делает? 3 лицо.

      В изъявительном наклонении определить лицо глагола не сложно, для этого надо просто задать соответствующий вопрос. Например возьмем этот же глагол Определять В настоящем времени он будет спрягаться по лицам. Я что делаю? — Определяю, Он что делает? — Определяет. Ты что делаешь? — Определяешь. Главное запомнить, что местоимения Я-Мы относятся к 1 лицу, Ты-Вы — ко второму, а Он-Они-Оно-Она — к третьему.

      Лицо глагола можно определить только в будущем или настоящем времени, потому что в прошедшем мы получим Я что делал? — Определял, Ты что делал? — Определял. То есть в прошедшем времени мы можем получить только род: Она что делала? — Определяла.

      Ну а в повелительном наклонении мы имеем только Определяй и Определяйте для местоимений Ты и Вы.

      Лицо глагола в русском языке это грамматическая категория глаголов, которая определяет отношение происходящего действия к участникам речи.

      Проще говоря, лицо глагола указывает на того, кто совершает действие.

      Для того, чтобы определить лицо глагола выделяем личное окончание глагола и задам вопросы :

      • Что делаю? Что сделаю? Что делаем? Что сделаем? — на эти вопросы отвечают глаголы 1 лица.
      • глаголы 2 лица будут отвечать на: Что делаешь? Что сделаешь? Что делаете? Что сделаете?
      • а глаголы 3 лица: Что делает? Что сделает? Что делают? Что сделают?

      То есть глаголы 1-го лица — это я, мы.

      Второго лица ты, вы.

      Третье лицо — он, она, они, оно.

      Лицо глагола определяем по личным окончаниям. Причем сделать это можно лишь в настоящем и будущем воемени глагола изъявительного наклонения. Что же касается повелительного наклонения, то глагол будет второго лица.

      Глаголы в изъявительном наклонении, которые будут относиться/относятся

      • к 1 — ому лицу будут иметь/имеют следующие окончания: -ую-, -аю-, -яю-, -им-, -ем-.
      • ко 2 — ому лицу с окончаниями: -ишь-, -ешь-, -ете-, -ите-.
      • к 3 — ему же лицу отнесем глаголы с такими окончаниями: -ит-, -ет-, -ют-, -ут-, -ат- и -ят-.

      Пою, играю, мою, плаваю, пьем, танцуем и тд — первое лицо;

      Пьешь, играешь, моешь, плаваете, танцуете и тд — второе лицо;

      Пьет, играет, моют, танцуют и тд — третье лицо.

      Если вы хотите определить лицо глагола, то для этого нужно обращать внимание на окончание глагола и задать ему вопрос. У каждого лица глагола свой вопрос. Вот таблица, по которой можно посмотреть какие вопросы относятся к какому лицу:

      Для того чтобы осуществить определения лица глагола, необходимо просто напросто подставить подходящее местоимение и соответственно задать от него к вашему глаголу вопрос. Вот на основании это и будет определено лицо.

      А вот более детальный разбор с примерами:

      Чтобы определить к каому лицу относится тот или иной глагол достаточно посмотреть на его окончание, задать соответствующий вопрос и определить спряжение.

      • К примеру, 1-е лицо имеет окончание: -у, -ю,
      • А вот второе лицо -ешь (и во втором спряжении -ишь),
      • В третьем лице будет -ет и -ит.
      • а дальше надо смотреть множественное число.

      Лицо глагола как определить по окончанию :

      Лицо у глаголов можно определить либо по окончаниям глаголов, либо попробовать подобрать местоимение к ним.

      Так, 1 лицо — я, мы. Пример: я читаю, мы читаем.

      2 лицо — ты, вы. Пример: ты читаешь, вы читаете.

      3 лицо — она, он, оно, они. Пример: он читает, она читает, оно читает, они читают.

      Лицо у глаголов можно определить только у глаголов в изъявительном и повелительном наклонениях.

      Нужно смотреть либо на окончание глагола, либо на сопутствующее существительное — в ряде случаев второй вариант будет наиболее простым и быстрым. В первом же случае вам пригодится вот такая табличка:

      Стоит только немного разобраться в этом вопросе, потом лицо будет определяться уже интуитивно (да, это высший пилотаж у школьника).

      При этом нужно помнить, что у инфинитива, а также глаголов в прошедшем времени лицо определить не удастся, можно даже не мучиться.

    В русском языке обладают массой грамматических категорий. К ним относятся категория лица, категория времени и наклонения у глаголов, категория рода и т. д. Изучение категорий и их грамматических выражений в совокупности дает объективные знания о морфологии языка.

    Категория лица в русском языке

    Существует 3 лица в русском языке — первое, второе и третье. Его формы выражают отношение действия к говорящему. Чтобы правильно определить 1-е, 2-е, 3 лицо в русском языке, необходимо знать основные местоимения, которые выражают его семантику. Обратимся к таблице.

    Итак, мы имеем 3 лица в русском языке. Таблица, приведенная выше, показывает, на какие местоимения стоит ориентироваться при определении лица.

    1-е лицо показывает отношение к действию самого говорящего или говорящих. Говорящие являются участниками действия или разговора.

    Форма 2-го лица выражает отношение действия к собеседнику или собеседникам. Они также являются участниками разговора.

    Формы 3-го лица имеют двойственную природу. Они могут выражать, во-первых, отношение действия к человеку (людям), не участвующим в разговоре. При этом они являются косвенными участниками действия. Во-вторых, формы 3-го лица в русском языке выражают отношение действия к предмету или чему-нибудь неодушевленному.

    Не у всех местоимений можно определить лицо. Как известно, местоимения делятся на несколько разрядов: личные, возвратное (оно одно — себя), притяжательные, вопросительно-относительные, отрицательные, указательные и определительные. Категорией лица обладают только личные местоимения, и все они перечислены в приведенной выше таблице. Следует запомнить, что для личных местоимений категория лица — одна из главнейших, и самое главное, неизменяемых категорий.

    Категория лица у глаголов

    Ярко выраженную категорию лица в русском языке имеют глаголы. Многим иностранцам, изучающим русский язык, сложно перестроиться, ведь при изменении лиц у глаголов автоматически меняются окончания. Стоит также отметить, что не все формы глаголов имеют лица в русском языке. Так, например, в формах прошедшего времени лицо определить невозможно. Для примера возьмем глагол «читал». Попробуем определить его лицо: «Я» читал, «ты» читал, «он» читал. Отчетливо видно, что при изменении лиц сам глагол не меняется. Его лицо можно определить только в контексте. Сравним: «Я читал книгу.» — «Павел читал книгу.»

    Тот же феномен наблюдается и у форм множественного числа: «мы» читали, «вы» читали, «они» читали. Аналогично лицо может быть только контекстуальным.

    Интересный феномен наблюдается у форм настоящего времени. В 3 лице у глаголов будущего времени стирается категория рода. Сравним: «Она пишет картину» и «Он пишет картину». Если взять глагол «пишет» без контекста, то становится непонятным, лицо мужского или женского пола выполняет данное действие.

    1-е лицо у глаголов

    На лица в русском языке у глаголов главным образом указывают окончания. У глаголов первого лица единственного числа (в настоящем и будущем временах) окончания или . Например: пишу, читаю, позвоню, закричу. У глаголов 1-го и 2-го спряжения окончания в 1-м лице одинаковы, поэтому при написании глаголов 1-го лица люди делают меньшее количество орфографических ошибок.

    2-е лицо у глаголов

    2 лицо в русском языке у глаголов имеет свои особенности. Они связаны с окончаниями глаголов. Как известно, окончания в глаголах зависят от спряжения. Так, глаголы 1-го спряжения имеют окончание -ЕШЬ в единственном числе и -ЕТЕ во множественном числе. Например, поешь, зайдешь. Глаголы 2-го спряжения имеют окончание -ИШЬ в единственном числе и -ИТЕ во множественном. Например, звонишь, кричите. 2-е лицо у глаголов можно узнать либо в определенном контексте, либо по особому окончанию.

    3-е лицо у глаголов

    Как уже говорилось выше, 3 лицо в русском языке определяется местоимениями «он», «она», «оно», «они». Глаголы 3-го лица имеют свою парадигму окончаний. У глаголов 1-го спряжения это окончания -ЕТ в единственном числе и -ЮТ во множественном (он, она, оно читает, они читают). У глаголов 2-го спряжения — окончания -ИТ и -АТ (ЯТ) во множественном числе — он, она, оно звонит, они звонят.

    Если знать флексии, которые определяют лица в русском языке у глаголов, то с образованием новых форм не будет проблем. Стоит также отметить, что знание категории лица помогает при написании слов. Окончания глаголов — это одна из самых сложных орфограмм в школьной программе. Знание лиц поможет сориентироваться в выборе окончания.

    Заключение

    Урок русского языка в 4-м классе по теме «Изменение глаголов по лицам и числам (спряжение)»

    Цели урока:

    • познакомить учащихся со спряжением глаголов;
    • учить распознавать лицо глагола, осознанно употреблять глаголы в настоящем,
    • прошедшем и будущем времени;
    • развивать мышление, внимание, познавательный интерес.

    Оборудование: учебник русского языка, карточки с индивидуальным заданием (приложение 3), словарные слова, схемы-опоры, интерактивная доска, ПК.

    Ход урока

    I. Организационный момент.

    Проверка готовности к уроку.

    Сообщение темы и целей урока.

    Детям предлагается прочитать местоимения и глаголы, записанные на интерактивной доске.

    (Приложение 1).

    Я

    Пою

    Мы

    Поём

    Ты

    Поёшь

    Вы

    Поёте

    Он

    Поёт

    Они

    Поют

    — Глаголы, какого времени записаны? (Настоящего времени).

    — Какая часть слова меняется? (Окончание).

    — Какого лица и числа записаны местоимения?

    (1, 2, 3-го лица в единственном и множественном числе).

    — Тема нашего урока «ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ».

    II. Минутка чистописания.  «Угадай».  (Приложение 1).

    На доске записаны слова:

    ОНО, ТЕБЯ, ВАС, РИСОВАТЬ.

    — Какое слово «лишнее»? Почему? (Рисовать – это глагол, остальные – местоимения).

    — Определите букву, которую мы будем писать на чистописании. Она находится слове, которое  является «лишним» в данной группе, и обозначает парный глухой мягкий согласный звук.

    — Какая это буква? (Буква т).

    — Согласную букву Т мы напишем вместе с гласной, которая дважды встречается в местоимении 3-го лица. Какая это буква? (О).

    — Определите порядок следования букв в этом ряду:

    Тто     Тот    Тто

    III. Словарно-орфографическая работа.

    На доске написан кроссворд. «Кроссворд». (Приложение 1).

    1. Специалист по фотографии. (Фотограф).
    2. Человек, который проверяет и исправляет текст при подготовке к печати. (Редактор).
    3. Специалист по изданию произведений печати, тот, кто их издаёт или руководит  издательством. (Издатель).
    4. Сотрудник, специально командированный за информацией о чём-нибудь. (Корреспондент).
    5. Работник, занимающийся литературно-публицистической деятельностью в газетах.  (Журналист).
    6. Количество экземпляров выпущенного в свет печатного издания. (Тираж).

    — Какое слово у вас получилось по вертикали? (Газета).

    — Объясните значение этого слова.

    (Периодическое издание в виде больших листов, обычно ежедневное,  посвящённое событиям текущей жизни). (Приложение 1).

    — Какие детские газеты вы знаете?

    — Какие газеты издаются в нашем городе?

    Дети записывают ответы на эти вопросы. Письмо с комментированием.

    — Помните, что название газеты пишется с заглавной буквы и заключается в кавычки.

    — На уроке мы постараемся создать свою газету. Поэтому объявляем конкурс на лучшее  название газеты. В конце урока выберем самое подходящее. «Самый активный ученик урока».

    — Кроссворд был нами разгадан. Переходим к следующей рубрике.

    «100 вопросов. 100 ответов». (Приложение 1).

    IV. Работа по теме урока.

    Работа по таблице.

    Спряжение глаголов.

    Настоящее время.

    Лицо

    Единственное число

    Множественное число

    1

    Я что делаю?
    Пишу, говорю

    Мы что делаем?
    Пишем, говорим

    2

    Ты что делаешь?
    Пишешь, говоришь

    Вы что делаете?
    Пишете, говорите

    3

    Он что делает?
    Пишет, говорит

    Они что делают?
    Пишут, говорят

    — Глаголы, какого времени даны? (Настоящего).

    — Как вы изменяли глаголы? (По лицам и числам).

    — Какая часть слова меняется при изменении глаголов по лицам и числам? (Окончание).

    — Образуйте от глагола пишу – прошедшее время, будущее время.

    Устно рассмотреть прошедшее время.

    Будущее время. (Учебник стр. 184)

    Вывод: Изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется спряжением.

    — Какие лица имеют глаголы? (1, 2 и 3-е). (Приложение 1).

    — Какие числа имеют глаголы? (Единственное и множественное).

    — Как определить лицо и число глагола? (По местоимению и по окончанию глагола).

    «И о том, и о сём разговоры поведём». Немного из истории. (Приложение 1).

    Представь себе, 30 000 лет назад люди не умели говорить. Только в это время в строении гортани человека произошли изменения, и он стал в состоянии что – то сказать. Но это вовсе не означает, что раньше люди не общались. Они издавали звуки, строили гримасы и пользовались языком жестов.

    — Проспрягайте в тетради глагол ЧИТАЕМ.

    Я

    читаю

    Мы

    читаем

    Ты

    читаешь

    Вы

    читаете

    Он

    читает

    Они

    читают

    — Каждый номер любого журнала или газеты рассказывает о сезонных изменениях.

    — Какое сейчас время года?

    — Какой сейчас месяц? Что вы знаете об этом месяце?

    Физминутка.

    «Времена года».

    РАБОТА С ТЕКСТОМ.

    Обозначить орфограммы. Определить число и лицо глаголов.

    Величают апрель птичьим месяцем. В это время перелётные птицы возвращаются, несут на своих крыльях из тёплых краёв весну на родину.

    Апрельские пословицы. (Приложение 1).

    — Соедините части пословиц и объясните их значение.

    Апрельский цветок ломает снежок.
    Апрельские ручьи землю будят.
    Солнце с апрельской горки в лето катиться.
    Апрель начинается при снеге, а кончается при зелени.                         

    «Литературная страничка».

    РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ.

    Стр. 185 упр. 425.

    V. Закрепление изученного материала.

    Упражнение «Кто узнает лицо». (Приложение 2).

    — Что такое спряжение? (Изменение окончаний глаголов по лицам и числам).

    — Как определить лицо и число глагола? (Лицо и число определяется по местоимению и по окончанию глагола).

    VI. Самостоятельная работа.

    Определите лицо глаголов в каждом предложении.

    Ф.И.

     

     Лицо

    1.

    Однажды я с моей мамой пошёл на завод.

     

    2.

    Там мама показала мне много интересных машин.

     

    3.

    В заводской газете я увидел статью о маме.

     

    4.

    О ней уже раньше писали.

     

    5.

    Я горжусь своей мамой.

     

    6.

    Ходите только по тротуарам или по левому краю дороги.

     

    7.

    Без труда не вынешь и рыбки из пруда.

     

    8.

    Зима ещё хлопочет и на весну ворчит.

     

    9.

    Громкое пенье соловья иногда будет нас ночью.

     

    10.

    Одной рукой узла не завяжешь.

     

    ОЦЕНКА:

     

    VII. Домашняя работа.

    Итог:

    — Что интересного запомнилось из урока?

    — Самые активные ученики.

    — Самое лучшее название газеты, созданной на уроке.

    Литература:

    1. Гараева Я.Ш. Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту Т.Г. Рамзаевой: 4 класс. – М.: ВАКО, 2006. – 400 с.
    2. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1997. – 944 стр.
    3. Рамзаева Т.Г. Русский язык: Учеб. Для 4 кл. четырёхлет. нач. шк. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. – 256 с.: ил.
    4. Детские журналы «Отчего и Почему», «Эрудит», «СИНДБАД».
    5. Ракитина М.Г. Русский язык. Математика. Тестовые задания. 3 (4) класс.

    Глагол с лицом и числом, английская грамматика, продвинутая английская грамматика

    Глагол с лицом и числом:

    Глагол должен согласовываться со своим подлежащим в числе и лице.

    Глаголы, как и существительные, имеют два числа (единственное и множественное число) и три лица (первое, второе и третье).

    Единственное число обозначает одного человека или вещь. Множественное число обозначает более одного человека или предмета.

    Первое лицо обозначает говорящего.

    Второе лицо обозначает человека, с которым разговаривают.

    Третье лицо обозначает лицо или предмет, о котором идет речь.

    склонений лица и числа в глаголах можно увидеть, составив предложения с личными местоимениями в качестве подлежащих. Итак….. Настоящее время ЕДИНСТВЕННОЕ…..МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1. Я иду……1. Мы гуляем.

    2. Ты ходишь. …..2. Вы идете.

    3. Он ходит-с [старая форма, ходит-ет]. …..3. Они прогуливаются.

    Прошедшее время ЕДИНСТВЕННОЕ….. МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1.Я гулял. …..1. Мы гуляли.

    2. Ты ходил-ул. …..2. Ты гулял.

    3. Он шел. …..3. Они гуляли.

    Из предложений видно, (1) что лицо и число глагола обычно указываются только его подлежащим, но (2) что некоторые формы глагола имеют специальные окончания, которые обозначают лицо и число.

    Окончания, посредством которых глагол обозначает лицо и число, называются личными окончаниями.

    1. В настоящем времени глагол имеет два личных окончания,….EST для второго лица единственного числа и S для третьего лица единственного числа (старая форма eth).

    Первое лицо единственного числа и все три лица множественного числа одинаковы. Используется простейшая форма глагола, личное окончание не добавляется.

    2. Прошедшее время имеет только одно личное окончание….EST или ST во втором лице единственного числа.

    Формы в EST или ST ограничены поэзией и торжественным стилем. В обычном языке второе лицо множественного числа используется для обращения к одному человеку.

    В следующей таблице показаны личные окончания настоящего и прошедшего времени.

    Личные окончания Настоящее время ЕДИНСТВЕННОЕ…..МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1. [без окончания] …..1. [без окончания]

    2. -est, -st…..2. [без окончания]

    3. -s [старый, -eth] …..3. [без окончания]

    Прошедшее время ЕДИНСТВЕННОЕ…… МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1. [без окончания] 1. [без окончания]

    2. -est, -st 2. [без окончания]

    3. [без окончания ] 3. [без окончания]

    Спряжение настоящего и прошедшего времени

    Склонение глагола называется его

    спряжением .Когда мы склоняем глагол, говорят, что мы его спрягаем. Спряжение слабого глагола Walk Настоящее время ЕДИНСТВЕННОЕ…. . МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1. I walk. …..1. Мы гуляем.

    2. Ты ходишь. …..2. Вы идете.

    3. Он ходит. …..3. Они прогуливаются.

    Прошедшее время ЕДИНСТВЕННОЕ….. МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1. Я шел. …..1. Мы гуляли.

    2. Ты ходил. …..2. Ты гулял.

    3. Он шел. …..3. Они гуляли.

    Спряжение сильного глагола Найти Настоящее время ЕДИНСТВЕННОЕ СРЕДСТВО…..PLURAL

    1. Я нахожу. …..1. Мы нашли.

    2. Ты найдешь. …..2. Ты находишь.

    3. Он находит. …..3. Они находят.

    Прошедшее время ЕДИНСТВЕННОЕ…..МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1. Я нашел……..1. Мы нашли.

    2. Ты нашел…… 2. Ты нашел.

    3. Он нашел.…..3. Они нашли.

    Спряжение связки Настоящее время ЕДИНСТВЕННОЕ.…..МНОЖЕСТВЕННОЕ СРЕДСТВО

    1. Я есть. .…..1. Мы.

    2. Ты ст. .…..2. Ты.

    3. Он есть. .…..3. Они есть.

    Прошедшее время ЕДИНСТВЕННОЕ.…..МНОЖЕСТВЕННОЕ

    1. Я был. .…..1. Мы были.

    2. Ты был. .…..2. Ты был.

    3. Был. .…..3. Они были.

    Примечание: Английский глагол раньше имел больше личных окончаний. У Чосера, например, типичная интонация настоящего времени — это…. Единственное число……..Множественное число

    1. Я иду. .…..1. Мы ходим (или ходим).

    2. Ты ходишь. .…..2. Вы ходите (или ходите).

    3. Он ходит..…..3. Они ходят (или ходят).

    Исчезновение всех слабых окончаний e в пятнадцатом веке свело первое лицо единственного числа и все множественное число к единственной форме walk. Позже walkes (диалектная форма) заменили walketh, а еще позже второе лицо единственного числа в обычном употреблении было заменено множественным числом. В результате в современной речи есть только две общеупотребительные формы настоящего времени… ходить и ходить. Однако в поэзии и торжественном стиле все еще используются слова walkest и walketh.Множественное число в слове en часто принимается Спенсером как древняя форма (или архаизм), например… Вы считаете, что весна пришла.

    Особые правила числа и лица

    Когда подлежащее составное, число глагола определяется по следующим правилам.

    1.

    составное подлежащее с и обычно принимает глагол во множественном числе.

    1. Мои брат и сестра играют в теннис.

    2. Губернатор и мэр являются двоюродными братьями.

    2.Составное подлежащее с OR или NOR принимает глагол в единственном числе, если существительные стоят в единственном числе.

    1. Либо мой брат, либо моя сестра обязательно выиграют.

    2. Ни губернатор, ни мэр не одобряют это назначение.

    3. Составное подлежащее с и, выражающее одну идею, иногда принимает глагол в единственном числе.

    1. Суть и суть [= суть] дела таковы.

    Примечание. Эта конструкция редко встречается в современной английской прозе.Оно по большей части ограничивается такими идиоматическими фразами, как конец и цель (= цель), длинное и короткое из него и т. д. Поэты, однако, используют конструкцию свободно (как в киплинговском «Суматохе и крике умирает»

    4. Если существительные, связанные ИЛИ или ИЛИ, различаются числом или лицом, глагол обычно согласуется с ближайшим

    а. Либо ты, либо он виноват

    б. Ни ты, ни он не Австрийский

    c Ни Джона, ни нас дома не было

    d.Ни мэр, ни олдермены не поддерживают этот закон.

    Но разговорная речь варьируется, и осторожные писатели избегают таких выражений. Следующие предложения показывают, как это можно сделать.

    а. Либо ты виноват, либо он.

    б. Виноват один из вас двоих.

    в. Ни один из вас не австриец.

    д. Он не боится; я тоже.

    e. И Джон, и мы были вдали от дома.

    В таких выражениях, как следующие, подлежащее не является составным, и глагол согласуется со своим подлежащим в единственном числе.

    а. Присутствует губернатор со своим аппаратом.

    б. Джон, как и Мэри, находится в Лондоне.

    в. Том вместе со своими друзьями Диком и Бобом плывет под парусом.

    Существительные, имеющие множественное число по форме, но единственное по смыслу, обычно принимают глагол в единственном числе.

    а. Экономика — важное исследование.

    б. В Массачусетсе отменили виселицу.

    Использование некоторых слов различается. Таким образом, боль в смысле заботы или усилия иногда рассматривается в единственном числе, а иногда во множественном числе.

    а. Большие усилия были (или были) предприняты по этому вопросу.

    Собирательные существительные принимают глаголы иногда в единственном, а иногда во множественном числе.

    Когда обозначаемые лица или предметы рассматриваются как отдельные личности, следует использовать множественное число. Когда коллекция рассматривается как единое целое, следует использовать единственное число.

    1. Высший класс просит вас пообщаться. [Здесь класс рассматривается коллективно, действуя как единое целое.]

    2. Старший класс не может договориться о президенте.[Здесь говорящий имеет в виду лиц, из которых состоит класс.]

    3. Народ приветствует принца Джозефа. [Вся нация объединяется, чтобы приветствовать высокого гостя.]

    4. Американская нация произошла от любой другой нации на земле. [Отдельные качества индивидуумов, составляющих нацию, находятся в уме говорящего. ]

    Число в смысле нескольких или многих обычно принимает множественное число. Число принимает единственное число.

    1. Несколько матросов слонялись по пирсу.

    2. Количество билетов ограничено.

    Половина, часть, порция и т.п. употребляются в единственном или множественном числе в зависимости от смысла.

    1. Половина круга – это полукруг.

    2. Половина пассажиров пропала.

    Глагол, у которого в качестве подлежащего

    относительное местоимение стоит в том же лице и числе, что и антецедент.

    Ошибки особенно распространены в таких предложениях, как….

    Это одно из самых странных зрелищ, которые когда-либо видели. [Предшественником этого являются достопримечательности (не одна). Следовательно, относительное (что) стоит во множественном числе и, соответственно, глагол во множественном числе (были, не были).]

    1. Речь мистера Уинна была одной из самых красноречивых, которые [НЕ] произносились в таком состоянии за многие годы.

    2. Это одна из лучших картин в зале. [Для опущения родственника]

    Глагол с лицом и числом:

    Грамматический указатель

    Глагол с лицом и числом На ДОМАШНЮЮ СТРАНИЦУ

    Примеры глаголов единственного и множественного числа в английской грамматике

    Мы уже знаем, что существительные и местоимения имеют два числа: единственное число и множественное число ; то есть они означают либо одного человека или вещь, либо более одного.Вы также можете классифицировать некоторые местоимения в соответствии с лицом, которое они представляют: человек говорит , или человек говорит с , или человек говорит о человеке . Чтобы увидеть сходство между местоимениями и глаголами, мы можем расположить эти местоимения в соответствии со следующей таблицей, в которой указаны лица и числа каждого из них:
    Единственное число Множественное число
    От первого лица я Мы
    Второе лицо Вы Вы
    Третье лицо он, она, оно они

    Поскольку существительные почти всегда называют лицо, о котором говорят, мы называем их третьим лицом , единственного числа или множественным числом .

    У глаголов тоже есть лицо и число? Посмотрим. Давайте используем каждое из местоимений в приведенной выше таблице в качестве подлежащего одного и того же глагола, глагол — это в его различных формах, и посмотрим, позволяет ли английская грамматика нам изменить глагол в качестве подлежащего.

    Единственное число Множественное число
    От первого лица я утра Мы есть
    Второе лицо Вы Вы
    Третье лицо Он (или она или она) есть Они

    Мы видим, что глагол есть имеет одну форму (ам) , чтобы идти с подлежащим от первого лица единственного числа .У нас есть еще одна форма (are) , которая идет с подлежащим второго лица единственного числа . У нас есть третья форма (есть) , которая идет с подлежащим от третьего лица единственного числа . Во множественном числе мы используем ту же форму (есть) , чтобы перейти к предметам всех трех лиц .

    Поскольку глаголы в некоторых случаях изменяют свою форму по мере того, как их подлежащее изменяется по лицу и числу, мы можем согласиться с тем, что глагол согласуется со своим подлежащим по лицу и числу.

    Давайте посмотрим на эти примеры:

    EX.— Эта книга рассказывает о пиратах. (Глагол говорит, что — третье лицо, единственное число, чтобы согласоваться с подлежащим, — пираты, — третье лицо, единственное число.)

    EX.— Эти книги рассказывают о Южной Каролине. (Глагол tell стоит в третьем лице во множественном числе. номер, чтобы согласовать с его предметом, Южная Каролина , третье лицо, множественное число.)

    ЕХ.— Я пойду в парк развлечений.(Глагол to go стоит в первом лице единственного числа, чтобы согласовать его с подлежащим, I .)

    EX.— Ты, Брайан, отправишься сегодня днем. (Глагол пойдёт — второе лицо, единственное число, чтобы согласоваться с подлежащим, вы. )

    EX.— Я был в Нью-Джерси, но он был в Испании. (Глагол have — первое лицо единственного числа, чтобы согласоваться с подлежащим, I ; а глагол have — третье лицо, единственное число, чтобы согласиться с ( he ).

    Глаголы сравнительно мало меняют форму, так как их субъекты меняются в лице и числе, но эти несколько важных.

    Правильное использование лица и числа


    Давайте рассмотрим практические правила, которые помогут нам избежать ошибок, когда мы говорим или пишем, используя глаголы в соответствии с лицом и числом.

    (1) А глагол согласуется со своим подлежащим в лице и числе.

    EX.— Этот вид цветка быстро прорастает . (Подлежащее, рода, единственного числа; глагол, ростки , единственного числа.)

    EX.— запах свежего шоколадного печенья наполняет воздух. (Подлежащее, запах , в единственном числе; глагол, наполняет , в единственном числе. )

    EX.— Я не понимаю этого математического уравнения. (Подлежащее, I , первое лицо, единственное число; глагол, не понять , первое лицо, единственное число.)

    EX.— Он не понимает фондовый рынок. (Подлежащее он в третьем лице единственного числа; глагол не понимает в третьем лице единственного числа.)

    (2) Субъекты единственного числа, к которым присоединяются и , обычно принимают глагол во множественном числе.

    EX.— Стив Джобс и Билл Гейтс были программистами компьютеров в молодом возрасте.

    EX.— Брайан и Даниэль — это собирается кататься на лошадях.

    EX.— Ресторан, машина, и зонтики горят .

    (3) Субъекты в единственном числе, соединенные и , но относящиеся только к одному лицу или выражающие одну идею, сопровождаются глаголом в единственном числе.

    EX. — Президент и главный исполнительный директор компании в своем просторном кабинете. (одно лицо.)

    EX.— Цель и умысел приговора это ясно. (Эти два субъекта выражают одну идею.)

    EX.— Мороженое и печенье — это мой обычный ночной перекус. (Два подлежащих в единственном числе взяты вместе как одна вещь; отсюда и глагол в единственном числе.)

    (4) Предметы в единственном числе соединены и , но им предшествует или нет взять глагол в единственном числе.Таким образом:

    EX.— Каждый мальчик и девочка читает по-своему. сочинение.

    EX.— Каждый мужчина, женщина, мальчик и девочка посещают этот фестиваль.

    EX.— Ни мужчина, ни женщина не верят этой политике.

    EX.— Многие охотники и рыбаки посещают этот лес каждый год.

    (5) Субъекты в единственном числе, к которым присоединяются или или или , принимают глагол в единственном числе.

    ЕХ.— Брайан или Стивен пойдет на вечеринку.

    EX.— Ни отец, ни мать не являются получателями медицинской страховки.

    EX.— Ни боеприпасов, ни еды не осталось .

    (6) Подлежащее в единственном числе, за которым следуют слова, к которым присоединяются с , вместе с , а также , в дополнение к , принимает глагол единственного числа.

    EX.— Начальник полиции с некоторыми из его офицеров, , на дежурстве.
    EX.— Тимофей, а также половина несколько других мальчиков, , в походе.
    EX.— Весь автобус со всеми пассажирами был уничтожен.

    (7) Субъект в единственном числе принимает глагол в единственном числе, даже если между подлежащим и его глаголом стоит одно или несколько слов во множественном числе.

    EX.— Никто, кроме владельцев билетов , не допускается.

    EX.— Каждый из нас стремится построить бизнес.

    EX. — История его многочисленных сказок составляет интересное чтение.

    EX.— Знаменитый музей с тысячами экспонатов уничтожен.

    (8) В предложении, начинающемся со вводного слова , глагол стоит в единственном числе, если подлежащее стоит в единственном числе, и во множественном числе, если подлежащее стоит во множественном числе.
    EX.— В мире много разных ориентиров. (не: Там есть различных достопримечательностей в мире.)

    EX.— Там есть большое количество компьютеров на выставке.
    EX.— В зоомагазине есть всевозможных кошек и собак.

    (9) Значение, а не форма подлежащего определяет число глагола.

    EX.— Фильм «Крестный отец» был снят Фрэнсисом Фордом Копполой.
    EX.— Пятьдесят долларов — это слишком много для этих кроссовок.

    EX.— Комитет готов к бойкоту. (Комитет состоит из нескольких человек, но мы ссылаемся на него здесь как одна группа.)

    EX. — Комитет стоят в коридоре, смеются и разговаривают. (Мы имеем в виду лиц, которые составляют группу.)

    EX.— Моя семья в отпуске со мной.

    EX.— Моя семья все здоровы.

    EX.— Новости в Интернете были текущими.

    EX.— Журналистика мой любимый предмет в этом году.

    ЕХ.— Теннис это мой любимый вид спорта.

    ЕХ.— Там есть хот-догов на всех хватит. (Много рассматривается как количество .)

    EX.— есть много яблок для всех. (Множество считается числом .)

    © LousyWriter.com

    Формирование времен глаголов

    Чтобы писать правильно, вам нужно знать, как образовывать времена глаголов и когда их использовать. Времена глаголов образуются по лицу, числу и времени. Они являются ключом к связной структуре предложения.

    Время, лицо и число

    Лицо относится к подлежащему или объекту глагола. Число определяет, является ли глагол единственным или множественным числом. Несколько терминов помогут вам понять, как образуются времена глаголов.

    • Время: Относится ко времени действия (или состояния бытия)

    • Число: Относится к тому, стоит ли глагол в единственном числе ( он идет ) или во множественном числе ( они идут )

    • Лицо: Относится к лицу (или предмету), являющемуся субъектом или объектом

      • Первое лицо: Иду (единственное число). Мы идем (множественное число). Она говорила со мной (единственное число). Она говорила с нами (единственное число).

      • Второе лицо: Y ou go (единственное число). Ты ( все ) иди (множественное число). Она говорила с тобой, ты ( все ) (единственное число).

      • Третье лицо: Он, Она, Оно идет (единственное число). Они идут (множественное число). Она говорила с ним, с ней, с ним (единственное число) .Она говорила с ними (существительное в единственном числе, дополнение во множественном числе).

    Общие времена глаголов

    Вот наиболее часто используемые времена в английском языке:

    • Присутствует: Действие продолжается

    • Прошлое: Действие завершено

    • Будущее: Действие, которое еще не произошло

    • Настоящее совершенное: Действие в прошедшем времени по отношению к настоящему времени

    • Past perfect: Действие в прошедшем времени по отношению к другому прошедшему времени

    • Будущее совершенное: Действие в будущем времени по отношению к другому времени в более далеком будущем

    Определения совершенного времени трудно понять без примеров. Таблицы 1 и 6 показывают правильный глагол to walk и неправильный глагол to be в каждом из времен для субъектов первого, второго и третьего лица. Правильные глаголы, такие как to walk , образуют прошедшее время и совершенное время путем добавления -d или -ed к настоящему времени. Но многие английские глаголы неправильные, и прошедшее время образуется по-разному.

    В будущем времени традиционно должен использовался для будет в первом лице единственного и множественного числа: я должен ходить, мы должны ходить.В современном использовании будет почти полностью заменил должен . Хотя и то, и другое верно, должно может показаться слишком формальным.

    Конечный глагол — время, лицо, число, настроение

    Конечный глагол — это просто конечный. Оно конечно во времени, как и в настоящем, прошлом, будущем и других временных измерениях.

    Напряжение, что это?

    Когда мы говорим о времени по отношению к глаголам, говоря языком грамматики, мы говорим о времени .В английском языке шесть основных времен.

    Шесть основных времен

    Вот шесть основных времен, которые вы помните из средней школы:

    Время Пример
     1. настоящее время она решает
     2. прошлое она решила
     3. будущее она решит
    4.настоящее идеальное она имеет  решила
     5. прошедшее совершенное время она решила
     6. будущее совершенное она будет иметь  решила

     

    Шесть дополнительных времен позволяют нам выразить продолжающееся действие. Они называются прогрессивными временами , также называемыми несовершенными временами .Некоторые грамматики называют эти времена прогрессивными аспектами глаголов:

    Шесть прогрессивных времен

    А вот шесть прогрессивных времен, которые вы спрягали или должны были спрягать в начальной школе:

    3 Напряженный Пример
     7. Настоящая прогрессивная она решает
     8. прошедшее прогрессивное она решала
     9. будущее прогрессив она будет решать
    10. настоящее совершенное прогрессивное она решала
    11. прошедшее совершенное прогрессивное она решала
    12. Future Perfect Progressive она будет решать

     

    Правильные и неправильные глаголы

    Обратите внимание, что глагол решить образует прошедшее время, добавляя -ed .Заметьте также, что его причастие прошедшего времени, которое появляется во временах совершенного вида, также имеет окончание -ed . Глагол, который образует прошедшее время и причастие прошедшего времени таким же образом (обычно путем добавления ‑ed ), называется правильным глаголом . Правильные глаголы также включают те, которые формируют свое прошедшее время и причастие прошедшего времени, добавляя -d или -t , как в услышал и раздал .

    Другие глаголы не столь дружелюбны, поскольку они образуют прошедшее время и причастие прошедшего времени неправильным образом, обычно заменой гласной в глаголе: время), и начало (причастие прошедшего времени).Естественно, мы называем такой вид глагола неправильным глаголом . Ниже мы узнаем больше о причастии прошедшего времени и прошедшем времени неправильных глаголов.

    Человек, что это?

    Конечный глагол также является конечным в определении того, кто выполняет действие, которое он выражает. На языке грамматиков мы называем эту особенность глаголов человек . В своем конечном состоянии конечный глагол показывает, я делаю это, вы делаете это или кто-то другой это делает.

    Если я совершаю действие глагола, то личный глагол стоит в первом лице.

    Если вы делаете это, то личный глагол стоит во втором лице.

    И если она делает это или он делает это, то конечный глагол стоит в третьем лице.

    Обратите внимание, что am делает (от первого лица), делает (второе лицо), а делает (третье лицо) в предыдущих предложениях.

    Конечный глагол является спрягаемым глаголом. И, с другой стороны, инфинитив — это не спрягаемый глагол.

    Номер, что это?

    Конечный глагол является конечным в определении того, сколько людей или вещей выполняют действие, подобное глаголу. На грамматическом жаргоне мы называем эту особенность глаголов числом . Если это делает только один человек или вещь, то конечный глагол появляется в единственном числе. Если это делают более одного человека или предмета, то личный глагол появляется во множественном числе.

    Умные люди обычно не делают много ошибок во временах и лицах, но они допускают колоссальные ошибки, когда дело доходит до числа. Мы рассмотрим эту проблему несоответствия подлежащего и глагола ниже, когда будем более подробно изучать глаголы. Кроме того, вы можете найти полное обсуждение несогласия между подлежащим и глаголом в электронной книге «Распространенные грамматические ошибки».

    Как получить эти конечные состояния? Простой. Мы производим их, спрягая инфинитив глагола. Таким образом, конечный глагол является спрягаемым глаголом.Инфинитив – это глагол без спряжения. Форма инфинитива не раскрывает кто (лицо), когда (время), сколько (число) или характер высказывания (настроение).

    Ниже, после обсуждения причастий настоящего и прошедшего времени, мы вернемся к конечным глаголам и проведем всех через процесс спряжения глаголов. Это должно быть весело. Но сначала настроение.

    Настроение, что это такое?

    Наклонение глаголов показывает, как говорящий относится к высказыванию.Говорящий может рассматривать высказывание как высказывание: это изъявительное наклонение. Говорящий может задать вопрос: это вопросительное наклонение. Говорящий может дать команду: это повелительное наклонение. Или говорящий может заявить о возможности, надежде, желании или гипотетике: это сослагательное наклонение.

    Ориентировочное настроение, что это такое?

    Изъявительное наклонение отмечает наиболее часто встречающуюся форму спряжения глаголов, поскольку писатели и говорящие используют глаголы для обозначения фактов о действиях или состояниях бытия.Большинство предложений появляются в изъявительном наклонении, независимо от времени. Следующее показывает изъявительное наклонение:

    Я пишу книгу. (настоящее время) Я написал книгу. (прошедшее время) Я напишу книгу. (будущее время) Я буду писать книгу. (будущее-продолжительное время)

    Вопросительное настроение, что это такое?

    В вопросительном наклонении форма глагола не меняется. Вместо этого вы переворачиваете вспомогательный глагол и ставите его перед подлежащим. Главный глагол стоит после подлежащего. Вот некоторые конструкции вопросительного наклонения:

    Разве ему весело ? У ты думаешь он победит? У женщин завершился матч?

    Императивное настроение, что это такое?

    Вы формируете повелительное наклонение, используя спряжение второго лица и обычно опуская подлежащее.Тема подразумевается вы . Иногда говорящий включает подлежащее, либо изложенное в начале предложения, либо отложенное в конец. Для акцента говорящий может даже поставить запятую после подлежащего.

    Вот несколько примеров повелительного наклонения. Обратите внимание, что в примерах «Мария» Мария — третье лицо. Но повелительное наклонение образуется с помощью формы второго лица глагола:

    Закрой окно. Иди сюда ! Ты иди сюда. Мария, напишите отчет. Напишите отчет, Мария.

    Сослагательное наклонение, что это такое?

    Примечание: Более подробное обсуждение сослагательного наклонения вы найдете в электронной книге Распространенные грамматические ошибки.

    Сослагательное наклонение используется, когда вам нужно (1) изобразить ситуации, противоречащие действительности, (2) выразить желание, (3) высказать предположение, (4) отдать команду, (5) сделать предложение или (6) показать необходимость.

    Вы образуете сослагательное наклонение глаголов действия, используя форму множественного числа глагола, даже в ситуациях, требующих третьего лица единственного числа, как в Закон требует, чтобы заявитель подал документ в течение 30 дней.

    Вы образуете сослагательное наклонение глагола to be , используя множественное число were , даже в ситуациях, требующих единственного числа, например, . На вашем месте я бы сразу же подал документы.

    Многие авторы ошибочно полагают, что за словом , если всегда должно следовать слово were (когда появляется глагол to be ).Не так. Тест заключается в том, пытается ли автор сказать что-то гипотетическое или противоречащее действительности.

    Робин Кук, автор медицинских триллеров, делает эту ошибку во многих своих книгах. В Toxin на странице 16 мы находим:

    Келли смотрела на Трейси, пытаясь интерпретировать ее комментарий. Келли никак не могла решить, было ли это [было] пренебрежительным или просто информативным.

    В этом предложении автор не пытается показать гипотетическое или противоречащее фактам условие.Вместо этого Келли пыталась решить, был ли комментарий пренебрежительным.

    Дополнительные примеры Робина Кука см. в электронной книге по грамматике Распространенные грамматические ошибки .

    Печатная копия

    Вы можете скачать все наше обсуждение частей речи. Просто загрузите электронную книгу по грамматике Понимание частей речи .

     

    Предыдущий: Инфинитив — Глагол от до Следующий: Причастие настоящего времени — -ing Глагол

    Соглашение о предмете и глаголе — TIP Sheets

    СОГЛАШЕНИЕ ОБ СУБЪЕКТЕ И ГЛАГОЛЕ

    Глагол предложения должен согласовываться с простым подлежащим предложения в числе и лице. Число относится к тому, является ли слово единственным ( ребенок , счет , город , I ) или множественным числом ( дети , счета , 907 760 мы 6, города ). Лицо относится к тому, обозначает ли слово говорящего ( I , мы первое лицо ), человека, с которым говорят ( вы второе лицо ), или то, о чем говорится ( он , она , это , они ; Гэри , колледж , налоги это третий человек ).

    Третье лицо единственного числа
    Выбор глаголов для согласования с подлежащим первого и второго лица обычно не представляет большой проблемы, но особенность глаголов третьего лица единственного числа вызывает у некоторых учащихся, особенно учащихся ESL, некоторую путаницу при работе с подлежащим третьего лица единственного числа .

    Имеет значение, является ли подлежащее в третьем лице единственном или множественном числе, потому что форма глагола для третьего лица единственного числа часто отличается от других форм глагола. Для большинства глаголов третьего лица единственного числа добавьте s к корневой форме глагола: sit + s = sits , форма третьего лица единственного числа.(Будьте осторожны — в то время как s в существительном обычно обозначает множественное число, s в глаголе не образует множественное число глагола.) Ниже приведены примеры того, как форма глагола изменяется в третьем лице единственного числа; обратите внимание, что даже неправильные вспомогательные глаголы ( to have , to be , to do ) добавляют s — has , is , was — третье лицо единственного числа 1 — 0 делает :

    Третье лицо единственного числа ( он — она ​​- оно ) Третье лицо множественного числа ( они )
    сидячие места сидеть
    сидит сидячие
    сидел сидели
    сел сели
    сидел сидели
    не сидит  не сидеть
    не сидит не садись

    Таким образом, Оливия сидит , Фонг сидит , президент колледжа сидит в своем кабинете, а пульт сидит на столе. Однако, когда Оливия и Фонг собираются вместе, они сидят ; попечители колледжа сидят .

    Только простое подлежащее
    Глагол должен согласовываться со своим простым подлежащим, а не с описанием или объяснением подлежащего; игнорируйте описания и объяснения. Если простое подлежащее стоит в единственном числе, используйте форму единственного числа глагола. Если простое подлежащее стоит во множественном числе, используйте форму множественного числа глагола. (Для получения дополнительной информации о субъектах см. Части СОВЕТНОГО листа Предложений: Подлежащее, Глагол, Дополнение, Дополнение .Советы по использованию фраз с предлогами для определения подлежащего см. в разделе Предлоги и фразы с предлогами .)

    Розовые и красные цветы в высокой вазе увяли .
    Старый стол, который подарили нам родители , нуждается в покраске.
    Задние колеса машины, которую вы одолжили , шатаются.

    Глагол должен согласовываться со своим простым подлежащим, а не с дополнением подлежащего. Субъект и его дополнение не всегда бывают одновременно в единственном или во множественном числе.Даже если одно в единственном числе, а другое во множественном числе, глагол согласуется с подлежащим:

    Его единственное хобби его голуби.
    Ее родители являются ее единственной опорой.

    Составные подлежащие
    Составное подлежащее, соединенное и , имеет форму множественного числа и принимает форму глагола во множественном числе:

    Оливия и Фонг ищут пульт. ( Они ищут .)

    Глагол для составных подлежащих, соединенных или или ( n ) или …( n ) или согласуется с подлежащим ближе к глаголу:

    Оливия или Фонг несут ответственность за видеопрезентацию. (У него есть.)
    Ни Фонг, ни Оливия не знают , будет ли это приятно Правлению. (Она знает.)
    Президент колледжа или попечители проводят собеседования со всеми кандидатами. (Они берут интервью.)
    Попечители или президент часто просят о втором интервью. (Он или она спрашивает.)

    Относительные предложения
    Относительные предложения начинаются с относительных местоимений who , that или which и содержат глагол, отдельный от глагола независимого предложения.Глагол в относительном предложении согласуется по лицу и числу со словом — лицом или вещью — к которому относится относительное местоимение:

    Большинство преподавателей ценят студентов, которые задают хорошие вопросы.
    Ученик, который задает много вопросов, является ценным активом для класса.
    Уроки логики, известные своей сложностью, тем не менее привлекают определенный тип учеников.
    Занятия, которые проводятся осенью, обычно быстро заполняются.

    Глагол, предшествующий подлежащему
    В вопросах подлежащее следует за глаголом, но подлежащее по-прежнему определяет лицо и число глагола:

    Где в доме хранятся лекарства ? (Они сохранены.)
    Почему n в супе нет лапши? (Имеет.)
    Под каким деревом делать растут грибы ? (Они растут.)

    В предложениях, которые начинаются с такой конструкции, как здесь есть или здесь есть , подлежащее следует за глаголом, но по-прежнему определяет лицо и число глагола:

    Здесь это знаменитый блошиный цирк.(Это здесь.)
    Здесь это знаменитые блохи. (Они здесь.)
    Там есть мышь на чердаке. (Он там.)
    На чердаке мыши. (Они там.)

    Неопределенные местоимения подлежащие
    Некоторые неопределенные местоимения всегда стоят в единственном числе, а некоторые всегда во множественном числе. (Некоторые могут пойти любым путем; для получения дополнительной информации о неопределенных местоимениях см. СОВЕТНЫЕ Листы Местоимения и Местоимение Ссылка или см. руководство для писателей, такое как SF Writer .)

    Некоторые неопределенные местоимения всегда стоят в единственном числе, независимо от того, насколько вам кажется, что такие слова, как все , стоят во множественном числе. Им требуется форма глагола в третьем лице единственного числа:

    Никто не знает ее.
    Кто-нибудь спрашивал ?
    Все так говорят .
    Каждый получает билет.
    Один использует молоток.
    Еще один прибыл .

    Другие неопределенные местоимения всегда во множественном числе и требуют формы глагола во множественном числе: 

    Несколько работают здесь.
    Многие сделали это.
    Мало кто верит этому.
    Оба были желтыми.

     

     

     

    голос, настроение, время, лицо и число — Раджен Джани


    Свойства глагола [8:04] :


    В английской грамматике глагол имеет пять свойств: залог, наклонение, время, лицо и число.


    Голос:

    Активный голос : субъект выполняет действие (Я видел машину)
    Пассивный голос : субъект получает действие (Машину видел я)


    Настроение:

    Изъявительное наклонение: показывает утверждение (я там) , отрицание (меня там нет) или вопрос (я там?)
    повелительное наклонение: показывает команду ( Иди туда ), запрет ( Не ходи туда ), мольба ( Пожалуйста иди туда ) или совет ( Ты должен пойти туда )
    Сослагательное наклонение: показывает сомнение ( Если бы я был тобой, я бы продал те запасы) или что-то вопреки действительности ( Пусть ты никогда не умрешь! )
    Инфинитив Наклонение: показывает действие или состояние без привязки к какому-либо предмету. Глаголы в инфинитивном наклонении употребляются не как глаголы, а как другие части речи. ( Ошибаться свойственно человеку, но прощать божественно. Здесь ошибаться и прощать используются как существительные)


    Время:

    Прошедшее время: показывает состояние, условие или событие, которое уже произошло. (Я пошел)
    Настоящее время: показывает состояние, условие или событие, которое происходит прямо сейчас. (я иду)
    Будущее время: показывает состояние, условие или событие, которое произойдет. (пойду)

    Каждое из этих трех времен имеет четыре аспекта простое, непрерывное, совершенное, и совершенное непрерывное , что дает двенадцать времен.

    Прошедшее время

    Простой простой или простые (я пошел) (я пошел) (я пошел)
    прошедший непрерывный (я шел) (я шел)
    прошлый идеальный (я ушел)
    прошлый идеальный непрерывный (у меня было собирался)

    Настоящее время

    Представьте простым или простым нынешним (я иду) (я иду) (я иду) (я иду) (я иду) собирался)

    *Обратите внимание, что Present Perfect и Present Perfect Continuous не являются прошедшими временами — говорящий в момент речи находится в состоянии уходящего или уходящего.

    Будущие времена

    Будущее простое или простое будущее (я пойду)
    будущих непрерывных (я пойду)
    БУДУЩЕЕННЫЙ ИДЕАЛЬНЫЙ (я пошел)
    Будущий идеальный непрерывный (собираюсь)


    Лицо:

    Первое лицо: — говорящий или группа, в которую входит говорящий , я.е. аудитория говорящего (вы, вы, ваш, ваш)
    Третье лицо: означает всех остальных (он/она/оно, его/её/оно, его/её/его, его/её/его, они , их, их, их)

    Например, « Я рассказываю тебе о ней». Здесь «я» — первое лицо, «ты» — второе лицо, «она» — третье лицо.

    Что касается числа, то каждое лицо имеет два аспекта – единственного числа и множественного числа .Таким образом, всего шесть человек:

    Первое лицо Единственное число (Я, мне, мой, мой)
    Первое лицо Множественное число (мы, нас, наш, наш)

    Второе лицо, единственное число (вы, вы, ваш, ваш)
    Второе лицо, множественное число (вы, вы, ваш, ваш)

    Третье лицо Единственное число (он/она/оно, его/ее/оно, его/ее/его, его/ее/его)
    Третье лицо Множественное число (они, их, их, их)


    Номер:

    Единственное число (есть): это цельная деталь.
    Множественное число (are): Это несколько частей.

    *Примечание: Число глагола должно совпадать с числом подлежащего (существительного или местоимения). Если подлежащее стоит в единственном числе, то и глагол должен стоять в единственном числе. Точно так же, если подлежащее стоит во множественном числе, то глагол также должен быть во множественном числе. Это известно как соглашение между субъектом и глаголом . Согласование подлежащего и глагола приводит к грамматически правильному предложению.

    Глаголы, оканчивающиеся на -s , обычно стоят в единственном числе, а глаголы, оканчивающиеся без -s , обычно во множественном числе.

    Танцор танцует на сцене.
    существительное в единственном числе = танцор , глагол в единственном числе = танцы

    Существительные, оканчивающиеся на -s , как правило, во множественном числе, а существительные, оканчивающиеся без -s , как правило, в единственном числе.

    Танцоры танцуют на сцене.
    существительное во множественном числе = танцоры, глагол во множественном числе = танец

    Поэтому в предложении обычно если у существительного есть – s , то у глагола нет – s ; и вообще, если у существительного нет – с , то у глагола есть – с .


    Ссылки:
    1. Моренберг, Макс (2010). Занятия грамматикой (третье изд.) . Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-1997-3288-3.
    2. Джекендофф, Р. (2002). Основы языка . Издательство Оксфордского университета.
    3. Палмер, Ф. Р., Настроение и модальность , Cambridge Univ. Press, 2001.
    4. Klaiman, M.H., Grammatical Voice (Cambridge Studies in Linguistics) , Cambridge Univ. Пресс, 1991.


    Проверьте свои знания

    Щелкните здесь, чтобы выполнить упражнение


    Теперь больше практики!

    Нажмите здесь, чтобы присоединиться к R. J. Онлайн академия уже сегодня!


    Нравится:

    Нравится Загрузка…

    Родственные

    Соглашение между подлежащим и глаголом

    На рабочем месте вы хотите создать профессиональный образ. Ваш наряд или костюм что-то говорит о вас при встрече лицом к лицу, а то, что вы пишете, представляет вас в ваше отсутствие. Грамматические ошибки в письме или даже в устной речи производят негативное впечатление на коллег, клиентов и потенциальных работодателей.Согласование подлежащего и глагола — одна из самых частых ошибок, которую совершают люди. Четкое понимание этой концепции имеет решающее значение для создания хорошего впечатления, и это поможет обеспечить четкое изложение ваших идей.

    Соглашение

    Соглашение Относится к правильному грамматическому соответствию между словами и фразами. в речи и на письме относится к правильному грамматическому соответствию между словами и фразами. Части предложения должны согласовываться с частями речи по числу, падежу, роду или лицу. или соответствовать другим частям по числу, лицу, падежу и роду.

    • Номер. Все части должны совпадать в единственном или множественном числе.
    • человек. Все части должны совпадать в формах от первого лица ( I ), второго лица ( вы ) или третьего лица ( он, она, оно, они ).
    • Кейс. Все части должны совпадать в субъективном ( я, ты, он, она, оно, они, мы ), объективном ( я, она, он, они, нас ) или притяжательном ( мой, мой, твой, твой, его, ее, ее, их, их, наш, наш ) формы.Для получения дополнительной информации о согласовании местоимений см. Раздел 1.5.1 «Соглашение о местоимениях».
    • Пол. Все части должны совпадать в мужских и женских формах.

    Соглашение между подлежащим и глаголом описывает правильное соответствие между подлежащим и глаголом.

    Поскольку подлежащее и глагол могут быть как в единственном, так и во множественном числе, подлежащее в предложении и глагол в предложении должны согласовываться друг с другом по числу. То есть подлежащее в единственном числе относится к форме глагола в единственном числе, а подлежащее во множественном числе относится к форме глагола во множественном числе.Для получения дополнительной информации о субъектах и ​​глаголах см. Раздел 1.1 «Составление предложений».

    Правильные глаголы

    Правильные глаголыГлаголы, которые следуют предсказуемой схеме при смене времен, например, из настоящего в прошедшее время. следовать предсказуемой схеме. Например, правильные глаголы в третьем лице единственного числа всегда оканчиваются на -s . Другие формы правильных глаголов не оканчиваются на -s. Изучите следующие правильные формы глаголов в настоящем времени.

    Форма единственного числа Форма множественного числа
    От первого лица Я живу. Мы живем.
    Второе лицо Ты жив. Ты жив.
    Третье лицо Он/Она/Оно живет с . Они живут.

    Наконечник

    Добавьте -es к форме третьего лица единственного числа правильных глаголов, оканчивающихся на -sh , -x , -ch и -s. (Я желаю/Он желает, я исправляю/Она исправляет, я смотрю/Оно смотрит, я целую/Он целует.)

    В этих предложениях форма глагола остается одинаковой для первого лица единственного числа и первого лица множественного числа.

    В этих предложениях форма глагола остается одинаковой для второго лица единственного числа и второго лица множественного числа. В форме единственного числа местоимение you относится к одному человеку. Во множественном числе местоимение you относится к группе людей, например к команде.

    В этом предложении подлежащее мать . Поскольку предложение относится только к одной матери, подлежащее стоит в единственном числе. Глагол в этом предложении должен стоять в форме третьего лица единственного числа.

    В этом предложении подлежащее друзей . Поскольку это подлежащее относится к более чем одному лицу, оно стоит во множественном числе. Глагол в этом предложении должен быть в форме третьего лица множественного числа.

    Наконечник

    Многие предметы в единственном числе могут быть преобразованы во множественное число путем добавления -s . Большинство правильных глаголов в настоящем времени оканчиваются на — s в третьем лице единственного числа. Это не делает глаголы множественными.

    Упражнение 1

    На своем листе бумаги напишите правильную форму глагола для каждого из следующих предложений.

    1. Я (чищу/чищу) зубы два раза в день.
    2. Вы (носите/носите) одну и ту же обувь каждый раз, когда мы выходим на улицу.
    3. Он (пинает/бьет) футбольный мяч в ворота.
    4. Она (смотрит/смотрит) иностранные фильмы.
    5. Кэтрин (прячется/прячется) за дверью.
    6. Мы (хотим/хотим) поужинать с вами.
    7. Вы (работаете/работаете) вместе, чтобы закончить проект.
    8. Им (нужно/нужно) набрать еще одно очко, чтобы выиграть игру.
    9. Он (ест/ест) четыре раза в день.
    10. Дэвид (починить/починить) свой мотоцикл.

    Неправильные глаголы

    Не все глаголы следуют предсказуемой схеме. Эти глаголы называются неправильными глаголами. Глаголы, которые не следуют предсказуемой схеме при смене времен, например, из настоящего в прошедшее время.. Некоторые из наиболее распространенных неправильных глаголов: be , have и do . Выучите формы этих глаголов в настоящем времени, чтобы избежать ошибок в согласовании подлежащего и глагола.

    Be

    Изучите различные формы глагола to be в настоящем времени.

    Форма единственного числа Форма множественного числа
    От первого лица Я. Мы.
    Второе лицо Вы. Вы.
    Третье лицо Он/Она/Оно. Так и есть.

    Есть

    Изучите различные формы глагола to have в настоящем времени.

    Форма единственного числа Форма множественного числа
    От первого лица У меня есть. Есть.
    Второе лицо Да. Да.
    Третье лицо Он/она/оно имеет. Есть.

    До

    Изучите различные формы глагола to do в настоящем времени.

    Форма единственного числа Форма множественного числа
    От первого лица Да. Да.
    Второе лицо Да. Да.
    Третье лицо Он/Она/Оно знает. Да.

    Упражнение 2

    Завершите следующие предложения, написав правильную форму настоящего времени be , have или do .Используйте свой собственный лист бумаги, чтобы выполнить это упражнение.

    1. Я ________ уверен, что у вас все получится.
    2. Они ________ билеты в первый ряд на представление.
    3. Он ________ отличное воплощение Элвиса.
    4. Мы ________ очень рады познакомиться с вами лично!
    5. У нее ________ лихорадка и боль в горле.
    6. Вы ________ не знаете, о чем говорите.
    7. Вы ________ все собираетесь сдавать этот класс.
    8. Ей ________ это не понравится.
    9. Это ________ кажется подходящего размера.
    10. Они ________ готовы серьезно отнестись к этой работе.

    Ошибки в согласовании субъекта и глагола

    Ошибки в согласовании субъекта и глагола могут возникать, когда

    • предложение содержит составное подлежащее;
    • подлежащее в предложении отделено от глагола;
    • субъект предложения является неопределенным местоимением, например, кто-либо или каждый ;
    • субъект предложения является собирательным существительным, например, команда или организация ;
    • подлежащее стоит после глагола.

    Распознавание источников распространенных ошибок в согласовании подлежащего и глагола поможет вам избежать этих ошибок в письме. В этом разделе более подробно рассматриваются ошибки согласования подлежащего и глагола.

    Составные предметы

    Составное подлежащее Подлежащее, образованное двумя или более существительными, связанными сочинительными союзами и , или , или , ни . образован двумя или более существительными и сочинительными союзами и , или , или , ни .Составной субъект может состоять из субъектов в единственном числе, субъектов во множественном числе или комбинации субъектов в единственном и множественном числе.

    Составные подлежащие в сочетании с и принимают форму глагола во множественном числе.

    Составные субъекты в сочетании с или и или рассматриваются отдельно. Глагол должен согласовываться с подлежащим, ближайшим к глаголу.

    Наконечник

    Если вы можете заменить составное подлежащее словом they , тогда предложение принимает форму глагола третьего лица множественного числа.

    Разделение подлежащих и глаголов

    Когда вы читаете или пишете, вы можете встретить предложение, содержащее фразу или предложение, отделяющее подлежащее от глагола. Часто предложные фразы или зависимые предложения добавляют дополнительную информацию к предложению и появляются между подлежащим и глаголом. Однако подлежащее и глагол должны быть согласованы.

    Если вам трудно найти подлежащее и глагол, зачеркните или проигнорируйте фразы и предложения, начинающиеся с предлогов или зависимых слов.Подлежащее предложения никогда не будет находиться в предложной фразе или зависимом предложении.

    Ниже приведен пример подлежащего и глагола, разделенных предложной фразой:

    Ниже приведен пример подлежащего и глагола, разделенных зависимым предложением:

    Неопределенные местоимения

    Неопределенные местоименияМестоимение, которое указывает на неопределенное лицо, вещь или число.относятся к неуказанному лицу, предмету или числу. Когда неопределенное местоимение служит подлежащим в предложении, вы часто будете использовать форму глагола в единственном числе.

    Однако имейте в виду, что бывают исключения. Некоторые неопределенные местоимения могут потребовать формы глагола во множественном числе. Чтобы определить, следует ли использовать глагол в единственном или множественном числе с неопределенным местоимением, рассмотрите существительное, к которому относится местоимение. Если существительное во множественном числе, то используйте глагол во множественном числе с неопределенным местоимением. Просмотрите таблицу, чтобы увидеть список общих неопределенных местоимений и глагольных форм, с которыми они согласуются.

    Неопределенные местоимения, которые всегда принимают глагол в единственном числе Неопределенные местоимения, которые могут принимать глаголы в единственном или множественном числе
    любой, любой, любой Все
    каждый Любой
    все, все, все Нет
    много Некоторые
    много
    никто, никто, ничего
    кто-то, кто-то, что-то

    Неопределенное местоимение все принимает форму глагола единственного числа, потому что все относится к группе, выполняющей одно и то же действие как единое целое.

    Неопределенное местоимение all принимает форму глагола во множественном числе, потому что all относится к существительному во множественном числе people . Потому что человек во множественном числе, все во множественном числе.

    В этом предложении неопределенное местоимение all принимает форму глагола в единственном числе, потому что all относится к существительному в единственном числе торт . Поскольку торт в единственном числе, все в единственном числе.

    Собирательные существительные

    Собирательное существительное Существительное, которое определяет более одного человека, место или вещь и рассматривает этих людей, места или вещи как единицу в единственном числе. это существительное, которое определяет более одного человека, место или вещь и рассматривает этих людей, места или вещи как одну единицу в единственном числе. Поскольку собирательные существительные считаются как одно целое, они стоят в единственном числе и требуют глагола в единственном числе. Некоторые часто используемые собирательные существительные: группа , команда , армия , стадо , семья и класс .

    В этом предложении класс является собирательным существительным. Хотя класс состоит из многих учеников, класс рассматривается как единица единственного числа и требует глагольной формы единственного числа.

    Подлежащее следует за глаголом

    Вы можете столкнуться с предложениями, в которых подлежащее стоит после глагола, а не перед ним. Другими словами, подлежащее в предложении может появиться не там, где вы ожидаете.Чтобы обеспечить правильное согласование подлежащего и глагола, вы должны правильно идентифицировать подлежащее и глагол.

    Здесь или Там

    В предложениях, начинающихся с здесь или там подлежащее следует за глаголом.

    Если у вас возникли проблемы с определением подлежащего и глагола в предложениях, начинающихся с здесь или там ; это может помочь изменить порядок предложений так, чтобы подлежащее стояло первым.

    Вопросы

    Когда вы задаете вопросы, сначала появляется вопросительное слово ( кто , что , где , когда , почему или как ). Далее следует глагол и подлежащее.

    Наконечник

    Если у вас возникли проблемы с поиском подлежащего и глагола в вопросах, попробуйте ответить на заданный вопрос.

    Упражнение 3

    Исправьте ошибки в согласовании подлежащего и глагола в следующих предложениях. Если ошибок в согласовании подлежащее-глагол нет, напишите OK . Скопируйте исправленное предложение или слово OK на свой лист тетради.

    1. Моя собака и кошки все время гоняются друг за другом.

      ________________________________________________________________

    2. Книги в моей библиотеке — лучшее, что я когда-либо читал.

      ________________________________________________________________

    3. На концерт идут все, кроме меня.

      ________________________________________________________________

    4. Моя семья переезжает в Калифорнию.

      ________________________________________________________________

    5. Вот озеро, о котором я тебе говорил.

      ________________________________________________________________

    6. Вот газеты, которые я должен был доставить.

      ________________________________________________________________

    7. Какая комната больше?

      ________________________________________________________________

    8. Когда начнется фильм?

      ________________________________________________________________

    9. Мои сестра и брат убирают за собой.

      ________________________________________________________________

    10. Часть одежды убрана на чердак.

      ________________________________________________________________

    Упражнение 4

    Исправьте ошибки в согласовании подлежащего и глагола в следующем абзаце.Скопируйте абзац на лист тетради и внесите исправления.

    Уважаемый менеджер по найму,

    Я чувствую, что являюсь идеальным кандидатом на должность администратора в вашей компании. У меня есть трехлетний опыт работы администратором в компании, похожей на вашу. Мои телефонные навыки и письменное общение превосходны. Эти и другие навыки, которым я научился на работе, помогают мне понять, что каждый человек в компании способствует успеху бизнеса. На моей нынешней работе команда всегда говорит, что я очень полезен. Все ценят, когда я делаю все возможное, чтобы сделать работу правильно. Мой нынешний работодатель и коллеги считают меня полезным для команды. Я работоспособен и организован. Есть ли еще какие-нибудь подробности обо мне, которые вы хотели бы узнать? Если так, пожалуйста, свяжитесь со мной. Вот мое резюме. Вы можете связаться со мной по электронной почте или телефону. Я с нетерпением жду возможности поговорить с вами лично.

    Спасибо,

    Фелиция Феллини

    Писать на работе

    Рис. 1.5 Объявление

    Представьте, что вы потенциальный клиент и увидели это объявление в Интернете. Вы бы позвонили в Terra Services, чтобы заняться вашим следующим проектом? Возможно нет! Ошибки в согласовании подлежащего и глагола могут стоить компании бизнеса. Особое внимание к грамматическим деталям гарантирует профессионализм, который клиенты будут узнавать и уважать.

    Ключевые выводы

    • Части предложения должны быть согласованы в числе, лице, падеже и роде.
    • Глагол всегда должен согласовываться с подлежащим по числу. Субъект в единственном числе требует глагола в единственном числе; подлежащее во множественном числе требует глагола во множественном числе.
    • Неправильные глаголы не следуют предсказуемой схеме в формах единственного и множественного числа. Общие неправильные глаголы: , чтобы быть , , чтобы иметь , и , чтобы делать .
    • Составное подлежащее образуется, когда два или более существительных соединяются словами и , или , или , ни .
    • В некоторых предложениях подлежащее и глагол могут быть разделены фразой или предложением, но глагол все равно должен согласовываться с подлежащим.
    • Неопределенные местоимения, такие как кто-нибудь , каждый , каждый , многие , никто и что-то , относятся к неуказанным людям или объектам. Большинство неопределённых местоимений стоят в единственном числе.
    • Собирательное существительное — это существительное, которое определяет более одного человека, место или вещь и относится к этим людям, местам или вещам как к одной единственной единице.Собирательные существительные требуют глаголов в единственном числе.
    • В предложениях, начинающихся с здесь и там подлежащее следует за глаголом.
    • В вопросах подлежащее следует за глаголом.

    Написание приложения

    Используйте свои знания о согласовании подлежащего и глагола, чтобы написать одно из следующего:

    1. Объявление о потенциальной компании
    2. Памятка всем сотрудникам конкретной компании
    3. Сопроводительное письмо с описанием вашей квалификации потенциальному работодателю

    Не забудьте включить как минимум следующее:

    • Одно собирательное существительное
    • Один неправильный глагол
    • Один вопрос
    .

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.