Эссе образец: Тихоокеанский государственный университет

Содержание

Образец эссе. Написание и оформление эссе

Эссе представляет собой уникальный литературный жанр. По существу, это любое краткое произведение-сочинение, написанное в частном порядке по какому-либо вопросу. Ключевой особенностью эссе является его авторское оформление — в отличие от стилей научных и публицистических, имеющих строгую спецификацию стилистики. В то же время эссе стоит на ранг ниже художественных произведений.

Терминология

Кратко можно сформулировать такое определение эссе — это обоснование личностной точки зрения человека в письменной форме. Тем не менее стоит учитывать, что произведение данного литературного жанра не претендует на то, чтобы быть базисом рассматриваемого вопроса или его исчерпывающим информационным источником. Такое сочинение содержит авторские умозаключения и выводы. Поэтому то, как писать эссе, образец его написания и требования — являются лишь рекомендациями или сводом правил (относится к последнему), а основную часть должны занимать свои мысли.

Историческая справка

Эссе происходит от французского «попытка», «проба», «очерк». И зародился этот жанр также в этой прекрасной стране, еще в эпоху Возрождения. Французский писатель и философ Мишель де Монтень впервые попытался написать «обо всем и ни о чем, не имея предварительной тематики и плана действий». Он утверждал, что ему нравится смягчать смелость своих мыслей, добавляя в предложения умеренно подвергающие сомнению домыслы «может быть» и «вероятно». Так «возможно» — стало выражением формулы эссеистики в принципе. Эпштейн, в свою очередь, определил этот жанр как некую метагипотезу, со своей оригинальной действительностью и способом изображения этой действительности.

Отличия от романа

Жанр эссе развивался параллельно с жанром романа. Последний, однако, более привычный для русской литературы, особенно классической. Эссе же, в свою очередь, оказало огромное влияние на западную прозу.

В отличии от романа, эссе монологично и представляет индивидуальность автора. Это сужает его рамки, как жанра, а картина мира представлена крайне субъективным образом. В то же время эссе неизбежно интересно тем, что раскрывает внутренний мир конкретного человека, не вымышленного, а целиком реального — с его достоинствами и недостатками. Стилистика такого литературного произведения всегда содержит отпечаток души человека. Роман же раскрывает характеры всех персонажей и героев, вышедших из-под пера автора, не менее интересно, но виртуально, нереально.

Зачем пишут эссе?

У студентов и абитуриентов в предверии экзаменов нередко возникает вопрос о том, как написать эссе. Образец написания этого вида работы ищут тоже часто, и, стоит сказать, найти его не составляет труда. Но зачем в принципе его писать? На этот вопрос также есть ответ.

Написание эссе развивает творческое мышление, навыки письменного изложения мыслей. Человек учится выявлять причинно-следственные связи, структурировать информацию, формулировать то, что ему хотелось бы высказать, аргументировать свою точку зрения, иллюстрируя ее различными примерами, подытоживать изложенный материал.

Обычно эссе посвящают философской, интеллектуальной и морально-этической проблематике. Последнее часто используется для задания сочинений школьникам — к ним не предъявляют строгих требований, ссылаясь на недостаточную эрудицию и неофициальное оформление работы.

Классификация

Условно эссе делят по таким признакам:

  • По содержанию. Сюда относят художественные и художественно-пблицистические, исторические и философские, духовно-религиозные и пр.
  • По литературной форме. Среди них могут быть письма или дневник, заметки или рецензии, лирические миниатюры.
  • По форме. Такие как: описательные, повествовательные, рефлексивные, аналитические, композиционные и критические.
  • По форме описания различают субъективные и объективные. Первые отражают особенности личности автора, вторые нацелены на описание предмета, явления, процесса и так далее.

Отличительные особенности

Эссе можно «опознать» по следующим признакам:

  • Небольшой объем. Обычно до семи страниц печатного текста, хотя в разных учебных заведениях могут быть свои собственные требования по этом поводу. В некоторых вузах эссе — полноценная работа на 10 страниц, в других ценят краткое изложение всех своих мыслей на два листа.
  • Конкретика. Эссе обычно отвечает на один определенный вопрос, который зачастую формулируется в теме задания. Трактовка же ответа субъективна и содержит авторские выводы. Опять же, в зависимости от спецификации сочинения, может понадобиться рассмотреть проблему со всех углов, даже если половина из описанных мнений ни в коем случае не относится напрямую к автору.
  • Вольная композиция. Эссе отличается ассоциативным повествованием. Логические связи продумывает автор, следуя своему мышлению. Напомним, в эссе открывается его внутренний мир.
  • Парадоксы. Причем явление парадоксов имеет место быть не только в самом тексте, но и в принципах самого эссе: ведь данный литературный жанр, хоть и представлен в свободном повествовании, обязан иметь смысловую целостность.
  • Согласованность тезисов и утверждений автора. Даже если автор противоречивая натура, он обязан объяснить, почему не может выбрать одну точку зрения, а не терять нить повествования, то обрывая ее, то начиная заново. В конечном итоге, даже страницы дневника, переделанные под эссе, обрамляются литературными нормами. Ведь итоговое сочинение прочитает не только сам автор.

Как написать эссе?

Образец работы может ввести новичка в заблуждение: один или пара примеров мало чем помогут автору, который не может понять, что от него собственно требуется.

Прежде всего, стоит упомянуть, что для написания так называемого очерка, необходимо свободно владеть темой. Если при написании приходится обращаться за информацией к многим источникам, эссе перестает быть таковым. Это правило выходит из того, что в своей «пробе» автор выражает истинно свою точку зрения, хотя, конечно, он может подчеркнуть ее цитатами великих людей и т. п. Конечно, чтобы данные были достоверные, необходимо их проверять. Но эссе пишется не на основе материала, а отталкиваясь от него, приходя к своим выводам и итогам.

Почему возникают проблемы с написанием

Многие студенты пытаются найти образец эссе, из-за того, что в школах уделяют недостаточно времени для написания подобного типа работ. Школьные сочинения, хоть и причисляют к этому жанру, а некоторые учителя формулируют задание, используя именно эту терминологию, все же не имеют конкректной спецификации. Как уже было упомянуто ранее, школьные эссе даже не всегда величаются таковыми. В средних учебных заведениях дети лишь начинают учиться формулировать свои мысли в литературном формате. Вот почему многие приходят сдавать Единый Государственный Экзамен со страхом — им предстоит в сжатые сроки выразить свою точку зрения, в то время как они этого совершенно не умеют.

Структура эссе

Темы сочинения обычно подаются в виде цитат известных людей, с которыми пишущий может согласиться или не согласиться, аргументируя свое мнение.

Именно поэтому рекомендуется начинать эссе со слов «я солидарен(на) с данным мнением» или «не могу сказать, что думаю так же, как автор», или «данное утверждение кажется мне спорным, хотя по некоторым пунктам я присоединяюсь к этому мнению».

Второе предложение должно содержать объяснение того, как было понято утверждение. Писать нужно от себя — что, по мнению пишущего, хотел сказать автор и почему ему так кажется.

Основная часть эссе — это развернутое изложение авторской точки зрения, по принципу «я считаю так, потому что …». Можно обращаться за помощью к другим цитатам и афоризмам, с которыми солидарен пишущий.

Заключение очерка — итоги работы. Это обязательный пункт, делающий произведение завершенным.

Рассмотрим основные предметы, по которым пишутся эссе.

Обществознание

Обществознание — это учебная дисциплина, предметом изучения которой является комплекс общественных наук. Рассматривается тесная взаимосвязь социальных учений, а не каждое из них по отдельности.

Так, в курс обществознания могут входить:

  • социология;
  • политология;
  • философия;
  • психология;
  • экономика.

Изучаются основы данных дисциплин.

Образец эссе по обществознанию зачастую необходим выпускникам при написании ЕГЭ. Структура этого сочинения полностью соответствует поданной выше структуре. На проверке знаний учащимся могут предоставить в качестве темы высказывания известных философов, социологов и прочих деятелей общественных наук.

Ниже представлен образец написания эссе по обществознанию (в кратком виде).

Тема: «Во время войны законы молчат. Лукан»

«Прочитав это высказывание впервые, я решил, что абсолютно согласен с данным утверждением. Но немного позже мне пришло в голову, что эта цитата, как практически все в нашем мире, не так проста.

С высказыванием Лукана у меня ассоциируется другой небезызвестный афоризм — «В любви и на войне все средства хороши.» Наверно, потому, что многие безоговорочно следуют этому правилу, считая его верным, и получается, что в военное время все законы предпочитают помалкивать.

Но есть и другая сторона медали: во время войны действует сам закон войны. «Убей или будешь убит». А славные герои следуют законам, которые подсказывают им их сердца. Во имя любимых, родных и близких.

Вот и получается, что война создает новые законы. Более жесткие и бескомпромиссные, чем мирное время.

Конечно, я могу понять Лукана: все его цитаты наводят на мысль, что этот человек придерживался пацифисткой точки зрения. Миролюбивым себя считаю и я. Но конкретно это высказывание не проходит логической проверки с моей стороны, поэтому сказать, что я с ним согласен, я не могу.»

На самом ЕГЭ ставят ограничение по количеству слов в интервальном виде. Очень важно их придерживаться, иначе даже четко выверенная структура эссе не пройдет верификацию экзаменатора.

История

Историю причисляют к наукам об обществе и природе. Несмотря на то что в учебном плане придерживаются разделения этой дисциплины на две отдельные: всемирная и той страны, в которой проходят обучение, основы написания эссе для обоих предметов аналогичны друг другу.

В выборах темы для написания сочинения по истории, чаще могут отходить от афоризмов и цитат. С равным успехом это могут быть размышления о глобальных последствиях войн, оценка действий небезызвестных декабристов или диссидентов, авторское мнение по поводу какой-либо исторической личности или явления. Для написания эссе по истории студенту (или абитуриенту, или ученику) необходимо иметь твердые знания по заданной тематике. При этом в качестве примера не подойдет образец эссе по обществознанию, ведь данная дисциплина нередко рассматривает морально-этическую проблематику. Хотя для написания очерка по этому предмету требуется достаточная эрудиция во многих сферах.

Но немаловажен вопрос о том, как оформить эссе. Образец исторического эссе по своей структуре, опять же, не отходит от заданных правил. Однако же к нему могут предъявляться дополнительные требования в виде использованного списка литературы и титульного листа.

Пишем эссе по истории

Даже если образец эссе по истории в данный момент не под рукой, можно написать отменное сочинение, следуя таким правилам:

  • Для начала ищется информация по заданной теме: даже если она хорошо знакома, не мешает повторить материал.
  • Далее его нужно структурировать, выявить причинно-следственные связи, примерно расписать план, по которому будет продвигаться рассуждение.
  • Важно продумать аргументы и контраргументы.
  • По поводу стиля: лучше спросить у преподавателя, какой рекомендуется использовать. В редких, но имеющихся, случаях необходимо писать в научном стиле.
  • Не забыть о выводе (важность итогов работы рассказана в описании структуры эссе).

Русский язык

Эссе по русскому языку несколько походит на школьное сочинение-рассуждение, но на таких проверках знаний, как ЕГЭ, включает большее количество правил написания. В этом и состоит его сложность.

Эссе необходимо написать по предложенному экзаменаторами тексту, потому необходимо:

  • Выявить проблематику данного текста.
  • Описать аспекты этой проблемы.
  • Аргументировать свою точку зрения по поводу того, что хотел сказать автор.
  • Сделать выводы.

Как видно, к обычной структуре эссе прибавляется уточнение: тема (в данном случае — проблематика) выявляется пишущим и формулируется им же. Кроме того, при проверке сочинения по русскому языку больше внимания уделяется речевым, грамматических и пунктуационным ошибкам. Дополнительные баллы в пользу автора в глазах проверяющего добавляются и при использовании литературных аргументов, известных примеров и так далее. Последовательность в данном случае также играет важную роль. Образец эссе по русскому языку должен четко следовать всем вышеуказанным требованиям.

Английский язык

В эссе по английскому языку в постсоветских странах, где он не родной, полностью отходят от правила давать как тему высказывание или цитату. В переводе на русский они зачастую очень просты, а само написание эссе направлено на проверку использования иностранного языка при изложении своих мыслей.

Большое внимание следует уделить грамматике, разным временам, сложным конструкциям, синонимайзу простых слов.

Эссе по английскому: классификация

Сочинения на английском принято делить на три вида:

  • «за» и «против» какого-либо явления, представляющего собой тему эссе;
  • эссе-мнение, в котором очень важно взглянуть на тему с разных сторон;
  • предложение решения какой-нибудь проблемы (часто дают нечто глобальное).

Написание эссе по английскому

И вот дано конкретное задание: написать эссе по английскому. Образец того, как это можно сделать, представлен ниже.

  • Используйте вводные слова: moreover, indeed, generally, mostly, usually, recently, besides.
  • Вставляйте шаблонные фразы, с которых можно начать абзац: to begin with, doubtless, one argument is support of.
  • Пользуйтесь английскими клише, устойчивыми словосочетаниями, идиомами, фразеологизмами и поговорками: long story short, one cannot deny, one does not simply, nail drives out nail.
  • Не забывайте о том, как по-английски можно сформулировать вывод: in conclusion, I can say that although , so it’s up to everybody to decide whether … or not.

Оформление

Выше было подробно изложено, как правильно написать эссе. Образец, формально хоть и был предоставлен только один, отражает суть происходящего и того, что хочет увидеть проверяющий в сданном ему опусе.

Но после того как сочинение было написано, возникает проблема с его оформлением.

Обычно такая спецификация уточняется у преподавателя. А препятствие заключается конкретно в том, как оформить в эссе титульный лист.

Образец представлен ниже.

Наверху страницы, посередине, построчно:

Министерство образования и науки (название страны),

полное название высшего учебного заведения,

факультет,

кафедра.

В центре листа:

дисциплина,

тематика эссе.

С правой стороны страницы:

студента (ки) группы (название группы),

фамилия, имя, отчество.

Внизу страницы, посередине:

город, год написания работы.

Из чего следует, что оформить в эссе титульный лист (образец очень хорошо показывает это) — несложно. Требования близки к аналогичной спецификации реферата.

Например, если рассаматривать образец эссе по истории, то можно убедиться, что в данном случае работа пишется на основе использованных источников. Так что иногда требуется библиография. Но даже это не приносит особо трудностей в то, как оформляется эссе. Образец написания списка использованной литературы такой же, как и у докладов, рефератов и прочих подобных работ.

Например:

Ратусь Л. Г. «Философия в период Нового времени». — 1980, № 3. — С. 19—26.

Мишевский М. О. «Историческое влияние психологии». — П.: Мысль, 1965. — 776 с.

Кегор С. М. «Ужас и трепет». — К.: Республика, 1983 — 183 с.

Ярош Д. «Личность в понятии социума». — М.: Рослит, 1983. — 343 с. (Все предоставленные источники являются вымышленными и отражают лишь пример их оформления).

Заключение

В начале статьи была предоставлена подробная классификация видов эссе. Подытожив, можно выявить ее упрощенный раздел, учитывая все упоминаемые здесь. Итак, условно выделим:

  • Эссе, которые пишут при сдаче ЕГЭ (имеют четкие границы объема, вплоть до количества слов, пишутся в точно оговоренные сроки, измеряющиеся в часах или даже минутах, не имеют спецификации в виде титульного листа и библиографии, в свою очередь, делятся попредметно, в зависимости от учебной дисциплины).
  • Эссе, которые пишут студенты различных ВУЗов (объем определяется в страницах, от двух до семи, сроки выделяют исходя из периодичности занятий, семинаров, лекций, оформляются согласно вышеизложенным сведениям вместе с титульным листом и списком использованных источников).

В статье имеются: терминология, история, оформление эссе, образец работы, структура и требования. Все это поможет удачно написать и оформить данную работу.

Как написать прекрасное эссе на экзамене TOEFL


Первый абзац: введение

 Первый абзац состоит из 3-5 предложений и служит двум целям: захватить внимание читателя и представить ему основную мысль (тезис) всего эссе.

 Первые несколько предложения должны увлечь читателя. Используйте описание, задайте неожиданный вопрос, приведите забавный случай или интересный факт, связанный с темой.

 Основная мысль обычно выражается в последнем предложении этого абзаца. Если первые предложение вводят тему и удерживают внимание читателя, то в последнем говорится, что вы думаете относительно заданного вопроса, и о чем будете писать эссе.

 Пример хорошего введения на тему: «Как вы считаете, должны ли подростки работать во время учебы?»

 I’ve worked ever since I was twelve. As a teenager, I cleaned houses for my family members, made banana splits at an ice cream parlor, and waited tables at various restaurants. I did it all while carrying a pretty good grade point average in school, too! I definitely believe that teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline, earns them cash for school, and keeps them out of trouble.

 Абзацы со второго по четвертый: объяснить свои аргументы

 Вы сформулировали тезис – самое время объяснить, почему вы так думаете. Тезис во введении из примера звучит так: «I definitely believe that teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline, earns them cash for school, and keeps them out of trouble«.

 Задача следующих трех абзацев – объяснить тезис по пунктам, используя примеры, факты, статистику, случаи из жизни, литературы, новостей или что-то еще.

Второй абзац должен объяснять первый пункт тезиса: Teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline.

Третий абзац разъясняет второй пункт тезиса: Teenagers should have jobs while they are still students because a job earns them cash for school.

Четвертый абзац посвящен третьему пункту тезиса: Teenagers should have jobs while they are still students because a job keeps them out of trouble.

 В первом (тематическом) предложении каждого из трех абзацев вы должны сформулировать пункт тезиса, который собираетесь аргументировать. За ним следуют еще 3-4 предложения, в которых доказывается его правильность. А последнее предложение должно направлять читателя к следующего пункту. Ниже приводится пример второго абзаца:

 First, teenagers should have jobs while they are still students because a job teaches discipline.

When I was working at the ice cream store, I had to show up every day on time or I would have gotten fired. That taught me how to keep a schedule, which is a big part of learning discipline. As I cleaned the floors and washed the windows of my family members’ homes, I knew they would be checking up on me, so I worked hard to do my best, which taught me an important facet of discipline, which is thoroughness. But being disciplined isn’t the only reason it’s a good idea for teenagers to work during school; it can also bring in the money!

 Пятый абзац: заключение

 Вы написали введение, привели основные аргументы в основной части, плавно переходя от одного абзаца к другому, так что пора завершать эссе. Заключение, которое также состоит из 3-5 предложений, выполняет две задачи: резюмирует то, что вы ранее указали в эссе и производит неизгладимое впечатление на читателя.

 Резюмировать эссе следует в первых предложениях заключения. Повторите три главных пункта эссе, но другими словами, чтобы читатель понял вашу точку зрения.

 Последние предложения должны дать читателю пищу для размышлений прежде, чем он закончит читать абзац.  Приведите цитату, задайте вопрос, расскажите забавный случай или просто завершите описанием. И пример заключения:

 I can’t speak for anyone else, but my experience has taught me that having a job while being a student is a very good idea. Not only does it teach people to have character in their lives, it can give them the tools they need to succeed like money for college tuition or a good reputation. Sure, it’s hard to be a teenager without the added pressure of a job, but with all the benefits of having one, it’s too important not to make the sacrifice.

 

что это, как написать, структура, план, образец

Эссе как творческое направление обладает множеством сходств с классическим сочинением. Но подобное произведение имеет и отличия, которые заключаются в особенностях структуры, правилах написания и некоторых других характеристиках. Предлагаем подробно ознакомиться со спецификой написания эссе, а также узнать о полезных советах по выполнению работы отличного качества.

Что такое эссе

Эссе представляет собой прозаическое сочинение, отличающееся небольшим объемом и свободной композицией. В произведении автор выражает собственные впечатления и мысли относительно конкретного повода или вопроса, не претендуя на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

Источник: avatars.mds.yandex.net

Согласно «Толковому словарю иноязычных слов» Л.П. Крысина, эссе является очерком, в котором трактуются какие-либо проблемы в свободной форме. «Большой энциклопедический словарь» определяет эссе, как один из жанров философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы. В нем автор излагает в непринужденной форме, ориентированной на разговорную речь, свою индивидуальную позицию.  2022

Слово «эссе» из французского языка «essai» переводится как «опыт», «проба», «набросок», «очерк». Исторически происходит от латинского слова «exagium» или «взвешивание».

Как и у любого литературного жанра, у эссе есть специфические особенности. К некоторым признакам данного произведения можно отнести:

  • конкретика в выборе темы;
  • выражение субъективного мнения автора по какому-то вопросу;
  • предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо;
  • содержание основано на мировоззрении, мыслях, чувствах автора.

Создателем жанра считается М. Монтень, автор произведения «Опыты», опубликованного в 1580 году. В последнее время эссе пользуется большой популярностью. Подобные сочинения нередко предлагаются в качестве заданий учащимся средней школы, техникумов, ВУЗов. Авторы участвуют в конкурсах разного уровня, демонстрируя талант и профессионализм в данном направлении. Опыт, полученный в результате такой работы, будет полезен в будущем, поможет активно развивать собственные коммуникативные навыки и умение грамотно излагать мысли с помощью:

  • подбора четких формулировок;
  • структурирования информации;
  • использования основных понятий;
  • выделения причинно-следственных связей;
  • иллюстрации опыта по средствам конкретных примеров;
  • аргументации выводов.

Наиболее актуальная тема для молодых специалистов — «Будущая профессия». Исходя из качества сочинения о карьере, будущие работодатели оценивают уровень мышления, наличие творческих способностей, энтузиазм и потенциал кандидата. Наиболее эффективный способ написать хорошее эссе — излагать мысли прямо и откровенно, быть честным перед самим собой.

Чем эссе отличается от сочинения

Эссе путают с классическим сочинением не без оснований. Сходство действительно присутствует, но есть и существенные отличия. Особенности творческой работы под названием эссе следующие:

  • композиция выстраивается произвольным образом;
  • главной целью является побуждение читателей к размышлению;
  • произведение пишется на конкретную тему;
  • работа отличается небольшим объемом.
Источник: interesno.co

Сочинение характеризуется заданной темой и четкой структурой. Читатели могут быть солидарны с автором или не соглашаться с его мнением, в отличие от эссе, где основой творческой работы является авторское понимание проблемы и его субъективное мнение, относительно решения вопроса. Написание эссе требует четкого и грамотного формулирования мыслей, структурирования информации, аргументации выводов, личной позиции. Произведение не должно быть банальным и скучным. Успех в этом жанре зависит от установления доверительных отношений с читателем.

Виды эссе

Эссе как литературный жанр, включает различные направления.

Существует несколько классификаций подобного произведения по определенным признакам. Стандартная методика выделяет две основные группы:

  • объективное эссе, в котором анализируется конкретное направление, подкрепляемое какими-либо фактами;
  • субъективное произведение, отражающее личную точку зрения по конкурентному вопросу, не подкрепленную и не претендующую на истину.

Например, эссе на тему «Формула воды» для ЕГЭ будет относиться к первой категории. Если автор размышляет по поводу существования НЛО, то такое произведение является субъективным. Исходя из содержания, работы подразделяются на несколько категорий:

  • философские;
  • критические;
  • литературные;
  • исторические;
  • художественные и другие.

Основываясь на критерии литературной формы, эссе классифицируются по следующим типам:

  • миниатюра;
  • заметка;
  • рецензия;
  • очерк;
  • письмо и другие.

Произведения могут отличаться по композиционным особенностям. С этой точки зрения эссе могут быть:

  • описательными;
  • повествовательными;
  • рефлексивными;
  • критическими;
  • аналитическими и другими.

Исходя из классификации произведений, можно сказать, что эссе представляет собой достаточно обширное направление. Несмотря на разнообразные категории, неизменным остается главный признак жанра, который заключается в обязательном наличии авторского мнения или наблюдения, лежащего в основе эссе.

Основные правила написания

Написание эссе не предполагает соблюдения строгих правил. Формально требуется лишь составить заголовок. Структура произведения, как правило, произвольная. Так как это письменная работа малой формы, повторять выводы по теме в конце произведения не требуется, их можно включить в основную часть или название. Автор может приводить аргументы, доказывать правильность собственной точки зрения до формулировки проблемы, которая часто совпадает с окончательными выводами.

Эссе представляет собой реплику, адресованную подготовленному читателю. Целевая аудитория уже имеет представление о теме произведения. Поэтому автор не загромождает работу изложением служебных деталей, может сосредоточиться на раскрытии вопроса.

В отдельных случаях к оформлению эссе предъявляются строгие требования. Соблюдение стандартных правил написания произведения требуется от учащихся средних, профессиональных и высших учебных заведений. Основные рекомендации для составления текста в редакторе Ворд:

  • шрифт Times New Roman, 14 размер;
  • межстрочный интервал 1,5;
  • отступ для первой строки 10 миллиметров;
  • размер левого поля 30 миллиметров, правого — 10 миллиметров, верхнего и нижнего — 20 миллиметров.

Первой страницей эссе является титульный лист. Он оформляется, согласно общепринятым стандартам. Слово «ЭССЕ» размещается по центру листа и печатается большими буквами.

Пример титульного листа эссе

Источник: rosdiplom.ru

После титульного листа следует страница с содержанием работы. Заголовки оформляются правильно с помощью прописных букв. Нумерация выполняется арабскими цифрами.

Пример содержания эссе

Источник: 900igr.net

В конце эссе необходимо напечатать список использованных источников. Он оформляется отдельной страницей.

Пример списка использованных источников эссе

Источник: obrazovan.online

Выбор темы

Многие авторы сталкиваются с проблемой выбора темы для эссе. Необходимо выбрать из множества вопрос, который действительно интересен писателю. Эффектным способом решения такой задачи является поиск удивительных фактов, явлений, закономерностей в обычных вещах или событиях. Когда тема эссе сформулирована, важно записать заголовок, чтобы не забыть его. Автор не ограничен в выборе тематики работы, которая может отражать его индивидуальные интересы, жизненную позицию, страхи или мечты. Распространенные темы:

  1. В качестве темы можно выбрать событие. Это относительно простая задача, так как вокруг человека постоянно что-то происходит. Если писать о событии, которое произошло недавно, то легко описать его подробности, не упустив важные детали.
  2. Нередко авторы рассматривают какие-либо ситуации и используют прием «отстранение», то есть анализируют привычные вещи с нового ракурса.
  3. Вспоминая собственные впечатления, полученные в прошлом времени, писателю удается обнаружить важные и интересные для себя темы.
  4. Переживания представляют собой внутренние события, которые намного глубже, чем другие впечатления. Осмысление переживаний позволяет погрузиться в тему и поразмышлять о важных личных вопросах.

В поисках темы для эссе авторы нередко обращают внимание на людей, события, которые с ними произошли, их впечатления и переживания. В этом случае писателю будет полезно лично пообщаться с будущими героями произведения. Тематика эссе может быть основана на каких-либо предметах. Интересным решением является новый взгляд на привычные вещи.

Структура

К структуре эссе не предъявляются особые требования. Для упрощения работы с материалом и структурирования информации можно следовать стандартным правилам:

  • мысли по теме эссе излагаются в виде кратких тезисов;
  • каждая мысль сопровождается доказательствами, то есть после тезиса автор приводит аргументы.

Аргументы могут быть представлены в виде фактов, явлений общественной жизни, событий, жизненных ситуаций и опыта, научных доказательств, ссылок на мнения ученых. Целесообразно использовать два аргумента для каждого тезиса, так как меньшее количество доказательств не является убедительным, а большее нарушает принципы написания эссе такие, как краткость и образность.

Тезисы и аргументы определяются темой, планом произведения, логикой развития мысли. Работа выполняется по кольцевой структуре, соответствует алгоритму:

  1. Введение.
  2. Тезис и доказательства.
  3. Тезис и доказательства.
  4. Тезис и доказательства.
  5. Вывод.

Количество мыслей и аргументов может быть разным в зависимости от индивидуальных особенностей произведения. Основные аспекты, которые следует учитывать при написании эссе:

  • во введении и заключении автору необходимо фокусировать внимание читателя на тематике;
  • вступление предполагает постановку вопроса, а в выводе писатель резюмирует собственное мнение;
  • при оформлении эссе необходимо выделять абзацы, красные строки, устанавливать логические связи для того, чтобы работа выглядела целостной;
  • стиль изложения может быть эмоциональным, экспрессивным, художественным.

Перед тем, как приступить к написанию произведения, следует задаться вопросом о содержании эссе. К примеру, можно подготовить краткие ответы на один или несколько вопросов:

  • Чем я отличаюсь от других людей?
  • Почему я занимаюсь своим делом?
  • Почему я запомнил это событие?
  • Как событие повлияло на мою личность?
  • Почему мне интересен этот человек?
  • Хотел бы я быть на месте этого человека?
  • Что полезного я почерпнул из этой ситуации?

Заинтересовать читателя поможет эффектная формулировка мыслей, использование коротких, простых, разнообразных по интонации предложений. Стиль отражает индивидуальность автора.

Объем

По объему для эссе отсутствуют ограничения. Если автор пишет произведения в процессе обучения в каком-либо образовательном учреждении, то обычно текст выходит на несколько тысяч знаков. Для журналистики характерны меньшие объемы.

Эссе должно быть такого размера, при котором автор может полноценно выразить свои мысли. Но при этом следует говорить о самом главном, чтобы читателю не стало скучно во время знакомства с текстом.

Источник: avatars.mds.yandex.net

Литература предполагает полную свободу писателя, поэтому эссе в этом случае может состоять из одной фразы или послужить материалом для целой книги. Автор ограничивается конкретной тематикой и проблемой, что главным образом определяет объем произведения.

Шаблонные фразы и клише

Существуют распространенные фразы, которые нередко используются при написании эссе. Такие клише универсальны в применении, позволяют максимально грамотно и четко выразить собственные мысли автора. Шаблоны для вводной части произведения:

  • автор высказывания имеет в виду, что…;
  • автор цитаты поднимает такой вопрос, как …;
  • данная тема актуально по причине …;
  • в наше время можно нередко наблюдать …;
  • в своей жизни я неоднократно сталкивался с проблемой …;
  • проблема актуальна не только для меня лично, но и для всего мира;
  • данное высказывание наталкивает на мысль …;
  • категорически не согласен с мнением …

В основной части автор, как правило, раскрывает тему, используя термины и определения. Нередко описываются примеры из реальной жизни, опыты, практики. Для представления информации и рассуждений писатели прибегают к использованию следующих фраз:

  • рассматривая проблему в теории …;
  • теоретическая аргументация проблемы заключается в …;
  • следует рассмотреть вопрос с разных сторон …;
  • можно доказать утверждение с помощью примеров …;
  • рассмотрев вопрос, основываясь на личном опыте, я сделал вывод …;
  • в подтверждении моей точки зрения, обратимся к …;
  • в качестве доказательств используем яркие примеры из истории …;
  • в нашей жизни можно найти немало примеров …

В заключении автор вновь формулирует проблему и представляет заключительный вывод по теме эссе. Следует избегать точного копирования формулировки вопроса, которая была дана во введении. Эффектно подвести итог помогут несколько популярных клише:

  • из вышесказанного можно сделать вывод …;
  • таким образом …;
  • в заключении хотелось бы отметить …;
  • подводя общую черту, можно сказать …;
  • на основании вышеизложенного, можно утверждать, что …

Ошибки при написании

Данный жанр не предполагает формат multiple-choice (при написании эссе не предлагается несколько вариантов ответа на выбор). Выполнение работы не ограничено временными рамками. Допускается переписывание текста для исправления недочетов и корректировки. Эффективным решением является пробное прочтение с друзьями или близкими для предварительной оценки произведения. Ответственный подход к написанию является залогом успеха эссе. Однако авторы часто допускают следующие ошибки:

  • пренебрежение проверкой текста на грамотность, отсутствие двусмысленных выражений, неудачных формулировок и подобных недочетов;
  • недостаточное количество деталей, утомительное введение, перечисление тезисов без аргументации;
  • идеи, не имеющие отношения к теме, повторение одних и тех же мыслей, множество слов, которые отвлекают внимание читателя от основного вопроса;
  • использование слишком длинных и сложных фраз;
  • некорректное употребление терминов.

Важно, чтобы эссе было написано доступным для широкой аудитории языком. Грамотное преподнесение информации поможет лучше передать мысли автора, донести до читателя основную идею. Проверка на ошибки не займет много времени, позволит выявить и исправить недочеты, что положительно скажется на результате работы.

Образец эссе

Источник: i0.wp.com

Эссе является отличным способом тренировки структурированного мышления. Это ценное качество пригодится в профессиональной деятельности любому современному специалисту. Творческие люди с помощью практики в популярном жанре учатся управлять потоком сознания и развивают воображение. Главное при написании эссе — сформулировать мысль и качественно ее аргументировать, что обязательно пригодится человеку в работе, учебе, личной жизни. Грамотная и конструктивная формулировка мыслей является важным коммуникативным навыком, с помощью которого автор взаимодействует с собеседником.

Учащимся часто предлагают написать эссе. При плотном графике учебы или работы выполнить такую задачу непросто. Но всегда можно обратиться за помощью в сервис Феникс.Хелп. Компетентные специалисты помогут выполнить задания любой сложности, используя богатый опыт, высокий уровень профессионализма и индивидуальный подход к каждому клиенту.

Что такое эссе? Образец эссе. Написание и оформление эссе

По мере своего развития публицистика испытывала размежевание. Постепенно формировались роды (информационная, аналитическая, художественная публицистика), выделялись жанры (репортаж, статья, корреспонденция, фельетон, очерк, эссе и др.), проявлялись виды (политический, экономический, литературно-критический, морально-этический и т.д.), стили (полемический, сатирический, пропагандистский, агитационный, критический и др.).

Эссе как жанр на протяжении всего времени трансформировалось. В результате чего у эссе по-прежнему нет ясных границ, определяющих его формы, типы, четкое выделение среди других жанров публицистики. Это привело к появлению разрозненных мнений множества ученных, высказывающихся по поводу отношения эссе к тому или иному жанру.

Эссе (франц. «essey» — опыт, набросок) — жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь. Такое определение дает данному жанру исследователь С.И. Чупринин. Чупринин С.И. Жизнь по понятиям [электронный ресурс] // http://magazines.russ.ru/znamia/2004/12/chu13.html. — (Дата обращения: 13.04.2013).

В толковом словаре русского языка ОжеговаОжегов С.И. Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений. — М, 2009. — 1359 c. эссе — прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и, обычно, неполно.

В большом энциклопедическом словареБольшой энциклопедический словарь. — М., 2008. -1248с. дается следующее определение эссе: жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь.

Исходя из вышесказанных определений эссе, можно прийти к выводу, что жанр этот есть и своего рода философствование автора на ту или иную тему.

Это значит, что эссе не является только художественной литературой со свойственными ей чертами (тропы, стиль и т.д.). Отделяясь от нее, эссе может приближаться, как к публицистике, так и к философии своими бесконечными рассуждениями.

Но есть и четкая граница между философией и эссеистикой. Философское мышление подразумевает принцип, что истина является более важным, чем просто мнение, и истина неразрывна с её же логическим или интуитивным познанием. Эссеистское же мышление, остается на основании субъективного человеческого мнения. Чистая субъективность, спонтанность мысли и чувства, ситуативность, каприз и произвол — вот, что такое эссе, по мнению В. Ковалева Большой энциклопедический словарь. — М., 2008. -1248с…

Таким образом, эссе является более литературным явлением, чем философским. В эссе главное — авторское «Я», его размышления на конкретную тему и отношение к волнующему вопросу.

В газетной, документальной публицистике жанр эссе рассматривается чаще как «гибридный» тип текста, где использование элементов эссе зависит от индивидуального стиля автора.

Чтобы ответить на вопрос, к какому стилю относится жанр эссе, следует найти в нем жанрообразующие факторы как аналитической, так и художественной публицистики. К основным жанрообразующим факторам как аналитической, так и художественной публицистики относятся: предмет отображения, целевая установка или функция и метод отображения.

Во-первых, следует рассмотреть эссе как жанр аналитический. К таковым эссеистические тексты относит А.А. Тертычный Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. — М., 1998. — С. 134.. В своей книге он пишет о том, что в аналитической публикации предмет отображения авторской мысли практически всегда находится во внешнем мире по отношению к самому эссеисту. Хотя иногда он может существовать и во внутреннем мире автора. В таком случае речь уже будет идти о самоанализе.

Следующий жанрообразущий фактор — целевая установка. Действительно, то, каким по жанру будет являться готовый текст, во многом зависит от того, ставит ли автор материала своей целью подробно, во всех деталях, описать событие или явление, затрагивая причины и прогноз его развития, создавая при этом аналитический материал.

Следует рассмотреть эссе с точки зрения и художественной публицистики.

В отличие от научных, художественные тексты отличаются языковой образностью, многозначностью понятий, обобщением конкретного факта, классификацией явлений. Еще одно различие между научными и художественными текстами очевидно в объекте материала: в научных публикациях — это предметы и события окружающего мира, в художественном — преимущественно сам человек со своим отношением к внешнему, с его восприятием, считает В.Л. Цвик Цвик В.Л. Введение в журналистику. — М., 2000. — С 56..

Тексты, написанные в эссеистской манере, несут в себе именно размышления автора по поводу, его личностное отношение к явлению, его прямое или косвенное побуждение к действию читателя.

Если говорить о методах, здесь очевидным будет наличие средств художественной выразительности, фраз, слов, ярко или приглушенно выражающих отношение самого автора и т.д.

Относя эссе к художественной публицистике, А.И. Гальперин Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. — М., 1958. — С. 175. также выдвигает основные ее функции. Важно воздействие на аудиторию, убеждение в правильных (своих, субъективных) взглядах.

И.Р. Гальперин, Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. — М., 1958. — С. 212. выдвигает основные задачи эссе: «Можно говорить о воздействующей функции, но воздействие это происходит более длительно (сравнить, например, с ораторской речью), то есть эффект его медленный»

Помимо авторской личности для эссе характерно наличие еще нескольких характерных черт. Во-первых, это злободневность, отношение события к данному моменту времени. Во-вторых, наличие средств художественной выразительности. В третьих, именно стиль текста отображает темперамент и личность автора.

К признаку эссе следует отнести диалогичность. Не зависимо от формы изложения авторских размышлений, композиции, диалог самого автора с читателем остается главной чертой этого жанра. Наиболее простым приемом является наличие риторических вопросов в тексте. Читатель мысленно отвечает на них.

Известны некоторые виды эссе. Литературно-критическое или художественно-критическое. Такие работы задаются самим произведением искусства, автор лишь отображает свой взгляд на музыку, живопись, литературу и т.д. с помощью различных средств выразительности.

Существующая классификация эссе на повествовательное, описательное, аналитическое, критическое, рефлексивное и др. является довольно сомнительной, так как любой текст эссе может сочетать в себе несколько данных характеристик одновременно.

По мнению А.А. Муравьевой Муравьева А.А. Эссе [электронный ресурс] // http://zhurnal.lib.ru/m/murawxewa_a_a/esse.shtml. — (Дата обращения: 13.04.2013)., правильнее было бы разделить эссеистические произведения на: личностное, субъективное эссе, где основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности, и эссе объективное, или «серьезное», где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.

Итак, в ходе рассмотрения истории возникновения и развития жанра эссе в публицистике, были выявлены некоторые особенности. Зарождение жанра эссе началось задолго до появления первых печатных СМИ, а точнее, с «Декламаций» Лукиана, «Диалогов» Платона, трактатов Цицерона. Также к истокам эссеистики относят древнерусский жанр «Слово».

Жанр эссе активно проявляет себя в переменные времена для общества, когда происходит формирование принципиально нового, отличного от прежнего, мировоззрения.

Являясь одновременно жанром философским, литературным и публицистическим, эссе все же отдаляется от философии и все больше относится к литературе, так как в отличие от философии в эссеистике на первом месте не истина, а интуитивное или опытное познание. Вместе с тем, жанр эссе является более публицистическим, нежели литературным, поскольку, если в литературе существует ирреальность героя, места или времени, то текст эссе раскрывает читателю правдивую действительность, но раскрывает так, как ее принимает сам автор.

Жанр, эссе близок к аналитическим текстам, благодаря предмету своего отображения, находящемся во внешнем мире; оценочности; целевым установкам таким, как описать явление в деталях, давая событию прогноз; благодаря теоретическому подходу автора в написании работы. Еще больше данный жанр приближается к художественно-публицистическим жанрам, поскольку возможен эмпирический подход автора; типизация реально-документальной действительности; эмоции автора опережают место факта; в текстах всегда используются средства художественной выразительности, и сам текст появляется в свободном потоке мыслей; эссе присуща парадоксальность.

Отсюда становится ясно, что эссе это смежный жанр, умело сочетающий в себе признаки, как аналитики, так и художественности, это происходит благодаря широте выполняемых текстами функций и выбору авторского подхода в собственной работе. То, что будет стоять на первом месте: факт или его же мнение, во многом определяет судьбу его текста.

Происходит все большая эссеизация печатных материалов. Можно привести самый яркий пример — появление блога, который реализует себя именно в эссеистской манере письма.

Большой объем информации приводит к тому, что аудитория имеет возможность выбирать не только текст, интересный каждому читателю в отдельности, а также точку зрения пишущего и самого автора.

Публицистика становится более персонифицированной, сам автор уже не является обезличенным источником информации, теперь он интерпретирует эту информацию, вызывая тем самым интерес читающей аудитории к своей персоне.

Эссе на данный момент является популярным жанром, его необходимо уметь писать не только студентам, но и ученикам школ. Эссе представляет собой небольшое прозаическое рассуждение, обладающее свободной композицией. Оно не должно исчерпывающе трактовать события, предметы. В данном сочинении следует выражать собственные мысли по теме, индивидуальные впечатления. Обычно требуется внести в рассмотрение предмета нечто новое, субъективное. Эссе бывают беллетристическими, научно-популярными, историко-биографическими, философскими и литературно-критическими.

Также существует традиция условного разделения эссе на две группы: так называемые «серьёзные» эссе, где на первый план выходит описание предмета, и «личностные» — в них преобладает личностное начало.

Написание эссе развивает логическое мышление, умение грамотно излагать свои мысли, аргументировано доказывать собственную точку зрения, анализировать предмет и иллюстрировать материал примерами, структурировано преподносить информацию.

Основные признаки эссе
Чтобы правильно написать эссе, необходимо точно представлять себе: какими чертами должно обладать настоящее произведение, созданное в этом жанре. Существует ряд основных признаков эссе:

  • тема побуждает к размышлению, настраивает на диалог читателя и автора, содержит вопрос, проблему;
  • суть проблемы излагается подробно;
  • используется инструментарий конкретной дисциплины, при необходимости – терминология;
  • проводится анализ проблемы с необходимыми примерами;
  • выводы обобщают авторскую позицию, дают о ней полное представление.
Таким образом, чтобы написать эссе, нужно отразить собственную точку зрения, поставить и раскрыть проблему, но делать всё это обоснованно, опираясь на анализ и факты, избегая больших описательных фрагментов. Эссе убеждает читателя, но не настаивает на бесспорности суждений – лучше постараться вовлечь читателя в диалог, вызвать у него интерес.

Правила построения: необходимые части эссе и их последовательность
Каждое эссе состоит из обязательного набора частей, определяющих его смысловую структуру и определённую последовательность изложения мыслей.

  1. Титульный лист (содержит название, имя автора, наименование дисциплины).
  2. Введение. В нём следует выразить суть, обосновать выбор конкретной темы, сформулировать проблемный вопрос, для ответа на который и начато исследование.
  3. Основная часть. Здесь нужно изложить основные вопросы, провести анализ, обосновать разные позиции и аргументы по данной проблеме. Анализ проводят на основе категорий, соответствующих специфике темы, например: часть – целое, изменчивое – стабильное, причина – следствие. Информацию и аргументы лучше всего структурировать с помощью использования подзаголовков, разделения текста на смысловые абзацы. Один параграф может включать в себя только одно утверждение. Важно соблюдать логическую последовательность.
  4. Заключение. В последней части эссе необходимо подкрепить суть всего написанного ранее, внести нужные пояснения, сделать обобщения и выводы, аргументировать их. Иногда включают в окончание эссе указание на применение результатов исследования. Используются цитаты, повторения, иллюстрации. Эффективно утверждение впечатляющего характера. Можно указать на перспективность темы, её связь с другими серьёзными и актуальными проблемами.
Соблюдение порядка изложения информации, логическое построение текста обеспечит создание хорошей композиции эссе, сделает его чтение удобным. Люди сумеют понять все освещённые вопросы, оценить аргументацию, осмыслить позицию автора.

Эссе и сочинение: отличия. Особенности жанра
Очень важно не путать эссе и сочинение. Если в тестовом задании в школе или вузе обозначено: написать эссе, необходимо постоянно помнить, чем оно отличается от обычного сочинения, иначе работа не будет принята. Для эссе характерны следующие признаки:

  • в отличие от сочинения, в нём делается акцент на авторскую позицию, а не на анализ художественного произведения;
  • эссе отличается от рассказа: нет изображения, описания ситуаций, задача – донести идею, убедить, вызвать на диалог;
  • стиль эссе более афористичен, парадоксален, содержит образность;
  • используются различные художественные средства: сравнения, метафоры, символы и аллегории добавляют выразительность;
  • автор воплощает своё индивидуальное восприятие проблемы, подбирает аналогии и примеры, проводит параллели, использует ассоциативные ряды.
Если не забывать эти особенные черты жанра, можно написать эссе в полном соответствии с требованиями.

Процесс написания эссе
Желательно писать эссе в определённой последовательности, постепенно осваивая тему, продумывая структуру текста, излагая мысли, осуществляя проверку и корректирование материала.

  1. Для начала нужно определить формат произведения: какова читательская аудитория, какая предполагается длина эссе.
  2. Если тема свободная, следует остановить выбор на хорошо знакомой и не вызывающей затруднений области. Она должна действительно волновать автора. Иногда пишут эссе «от противного», рассматривая идею, с которой не согласны, вступая в полемику с другим автором.
  3. Затем потребуется собрать дополнительную информацию, более глубоко разобраться в теме, вникнуть в её нюансы, избегая поверхностных толкований. Даже если проблема покажется достаточно знакомой, стоит вновь просмотреть материалы и поискать новые.
  4. После того как все сведения уже освоены, нужно уделить время размышлениям над проблемой. Хорошо воспользоваться собственным жизненным опытом, вспомнить личные впечатления, важно сложить свой взгляд на конкретную тему. Желательно свести к минимуму использование общих штампов, не несущих смысловой нагрузки фраз. При обдумывании эссе надо помнить – в процессе написания обязательно понадобятся аргументация, примеры, аналогии. Текст должен убеждать читателя, вызывать у него живой интерес.
  5. На данном этапе составляют план эссе. Необходима последовательность и логичность структуры, гармонично оформляющей смысл произведения. Желательно заранее определить примерный размер и количество абзацев, частей текста, придумать подзаголовки.
  6. Лучше начать сразу с главного, так будет проще писать текст: обозначьте 2-3 основные мысли. Вступление, нужные переходы и связки можно легко дополнить потом, а самым сложным чаще бывает именно начало создания текста.
  7. При написании основной части важно грамотно излагать мысли, не забывать о средствах выразительности. Потребуются факты и доказательства, яркие описания. Хорошо воспользоваться средствами привлечения читательского внимания: неожиданный переход, юмор, цитата, риторический вопрос, необычная идея или факт.
  8. В заключении оформляют выводы, аргументируют позицию, дают концентрированный результат анализа.
  9. Именно после написания основной и заключительной частей рекомендуется приступить к оформлению вступления. Перед этим надо прочитать текст, освежить в памяти все основные позиции, в том же стиле и направлении выполнить вступительную часть. Она призвана привлечь читателя и вызвать у него желание продолжить знакомство с эссе. При этом вступление должно действительно соответствовать тексту в целом, быть с ним органично связано.
  10. На заключительном этапе необходимо тщательно проверить весь текст на ошибки, выявить смысловые и структурные недочёты и несообразности, устранить их. Нужно перечитать эссе и постараться оценить его с точки зрения читателя: интересно ли оно, вызывает ли желание подумать, вступить в диалог. Хороший способ – дать произведению какое-то время «полежать», вернуться к нему через несколько часов или дней. Если позволяют сроки выполнения, метод лучше использовать – он будет очень действенным. Так текст воспринимается более объективно, несмотря на то, что его проверяет сам автор.
Тщательное следование всем требованиям к построению произведения поможет правильно написать эссе и увлечь текстом читателей.

Еще со школьной скамьи мы прекрасно помним тех, кому сочинения давались с такой легкостью, словно рассказать анекдот в компании друзей. И если вы хотите, чтобы вашу работу тоже хотя бы изредка приводили в пример, вот вам несколько дельных рекомендаций о том, как правильно написать красивое сочинение (эссе) по русской (или другой) литературе по произведению.

Как написать сочинение/эссе по литературе: составляем план

Перед тем, как написать итоговое сочинение, нужно четко продумать, по какому плану вы будете это делать.

План составляется для того, чтобы поток мыслей (даже если он у вас есть) выстраивался в стройные, логически последовательные предложения.

Сразу после получения темы сочинения в ваше голове начнут возникать идеи и образы (конечно, если вы читали произведение). На черновом листке набросайте фразы или слова, которые в первую очередь приходят в голову. Потом их можно развить до целого сочинения.

Итак, тщательно продумайте, что вы хотите сказать по теме. Затем тезисно запишите на бумаге в столбик мысли. А уже потом решите, в какой последовательности вы хотите эти мысли отображать на бумаге. Это нужно для четкой и ясной структуры работы.

Как написать вступление к сочинению по литературе

Во вступительной части информацию необходимо писать так, словно ее будет читать человек, совершенно не знакомый с проблемой. Здесь вы должны раскрыть тему, проблематику и актуальность вашего сочинения.

В этом вам помогут вопросы, которые вы можете поставить перед собой:

  • По какому произведению вы пишете сочинение/эссе?
  • Что вы знаете об авторе произведения?
  • Каков жанр произведения (комедия, драма, роман и пр.)? какие аспекты вы хотели бы раскрыть в своей работе?

Как написать сочинение-рассуждение: приступаем к основной части

Начало – половина дела! Прекрасно, если вы закончили со вступительной частью, давайте разбираться с главной частью работы.

Здесь необходимо осветить все свои мысли, которые у вас вызвало произведение, эмоции, которые вы переживаете к выбранному персонажу или обстоятельствам, в которых он очутился.

Каждую свою мысль придется подкреплять примерами из оригинального текста произведения. Если вы говорите, что проблема войны волнует героя, значит, нужно привести примеры, в которых это волнение передается читателю.

Не стесняйтесь давать собственную оценку персонажу или обстоятельствам, в которых он оказался. Это делает любое сочинение ярче, сильнее, а его автора наделяет авторитетом и экспертностью.

Основная часть – это по большей части ваши собственные рассуждения о том, что вас волнует во всей истории. Покажите здесь эволюцию своей мысли, с какого момента в произведении важная мысль зародилась, как она эволюционировала и к какому выводу вы в итоге пришли.

Как написать заключение в сочинении по литературе

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на

Шаблоны и примеры правильной структуры как один гласят о том, что в заключении должно следовать подведение итогов.

Многие начинают сочинение не со вступительной или основной части, а именно с заключения. Говорят, что после составления кратких тезисов гораздо легче последовательно описать свои рассуждения.

Итак, в заключительной части нужно самому себе ответить на вопрос, который вы поставили во вступительной части. Это своего рода краткая теорема, выведенная из всего длительного доказательства, приведенного в предыдущих частях сочинения.

А вот несколько примеров того как правильно написать хорошее сочинение/эссе:

Пример сочинения/эссе 1

Сочинение на тему «Я и моя карьера»

Пример сочинения/эссе 2

Сочинение на тему «Человек и общество»

После того как вы закончите с этой частью, обязательно просмотрите всю работу на соответствие первоначально составленному плану. Если сочинение выстроено в продуманной заранее последовательности – вам все удалось! Поздравляем! Если же нет, не расстраивайтесь – наши авторы помогут проверкой и исправлением работы, а при необходимости – и помогут написанием сочинения/эссе с «нуля»!

Вы узнаете, что такое эссе и каковы его особенности. Расскажу, как пишется материал в таком жанре и каких форматов бывает. Также не обойдемся и без примеров. Разберем как хорошие, так и плохие образцы.

Эссе (от фран. essai «попытка», «проба», «очерк» ) — это литературный жанр прозаического сочинения небольшого объема и свободной композиции. Выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу и не претендует на исчерпывающую трактовку темы.

Здесь можете быть настолько субъективны, насколько хотите. У вас нет задачи осветить тему целиком. Вы не претендуете на мнение в последней инстанции. Это только ваши соображения по конкретной теме.

Основоположником данного жанра считается Мишель Монтень. Его книга «Опыты » как раз состоит из эссе на самые разные темы. Например, о чести, совести, деньгах, морали и так далее.

Продолжателями традиции были Дени Дидро, Вольтер и Андре Моруа. Но это классики.

Андре Моруа

Дмитрий Лихачев

Дмитрий Быков

Юрий Олеша

Эссе — это также художественно-публицистический жанр, который находит широкое применение в современном мире, печати и литературе.

Вместо фактов на передний план выходит оригинальность мышления автора. Вам теперь не нужно бегать по интернету в поисках темы и информационного повода. Здесь повод тоже присутствует. Но это скорее просто мысль, какая-то тема, за которую вы ухватились и решили порассуждать.

Тут вы показываете свой интеллект и эмоции. Это вариант показать свой слог, потому как вы не ограничены конкретным стилем. Можно использовать любые выражения и все краски языка.

Тут нет никаких рамок!

Это прекрасная форма чтобы показать свой интеллект и начитанность. Это один из идеальных форматов для блога. Если посмотреть на блоги и сайты, то чаще всего они состоят из статей и эссе.

Форма и виды эссе

Существуют определенные виды эссе и ее формы. Вот небольшая классификация данного жанра.

Основные типы:

  • Субъективное (личностное ) — раскрывается определенная сторона личности автора
  • Объективное — относится к какой-то идее или предмету описания. Например, какой-то специалист пишет материал на определенную тему.
  • Духовно-религиозное
  • Философское
  • Художественное-публицистическое
  • Литературно-критическое
  • Художественное
  • Историческое и прочее

По литературной форме:

  • Письмо
  • Страничка из дневника
  • Лирическая миниатюра
  • и прочее

Еще бывает:

  • Аналитическое
  • Описательное
  • Критическое
  • Повествовательное
  • Рефлексивное и так далее

Как писать эссе

Теперь поговорим о том, как писать эссе правильно и интересно.

Для начала, давайте рассмотрим критерии данного жанра:

  • Небольшой объем и конкретная тема
  • Личностный подход к раскрытию, субъективность
  • Свободная композиция: впечатления, воспоминания, ассоциации
  • Свободное использование лексического состава языка
  • Атмосфера доверия, беседа
  • «Я в мире» и «мир во мне»

Объем эссе и тематика

Объем эссе для научных материалов составляет в пределах 2 — 3 тысячи знаков. Как правило, это для студентов и специалистов. Больше встречается редко. В может быть только еще меньше.

Исключение составляет лишь литературный жанр. В нем размер эссе может быть любой потому как, это свободный жанр. Оно может состоять как из одной фразы, так и целой книги.

Размер должен быть такой, чтобы можно было высказаться. Чтобы успеть сказать самое главное, пока читателю не стало скучно.

Следующий признак, это конкретная тема.

Мы не пишем эссе на тему «мир во всем мире ». Не нужно чтобы получались дневники деревенского философа после бутылки самогона. Нужно ограничить себя какой-то конкретной темой и проблемой.

Подход и композиция

Это еще и личностный подход к раскрытию темы. То, что вы лично думаете по этому поводу. Какие ваши эмоции и ощущения. Субъективность — это признак эссе.

Следующее, это свободная композиция.

Тут нет правил с чего начать и чем закончить. Вы не только описываете свои впечатления. Но также можете описать воспоминания и ассоциации.

Например, вы пишите о том, как пошли в московскую булочную. На улице увидели, как молодой человек решил помочь пожилому мужчине перейти дорогу.

Это натолкнуло вас на размышление о морали современной молодежи. На ваши воспоминания о Москве не сегодняшнего дня, а 1943 года. Тогда вы были ребенком и тоже наблюдали похожую ситуацию.

То есть в жанре эссе можно уйти во время и пространство. Что-то вспомнить и рассказать о каких-то ассоциациях. Это будет свободная композиция.

Фразы для эссе

Еще признак, это свободное использование лексического состава языка. Это все те фразы для эссе, которые программа Word нам подчеркивает.

Microsoft Word — это редактор для документов. Поэтому он часто подчеркивает слова с яркой экспрессивной окраской. Сюда подпадают старорусские и экспрессивные слова (треснул, шмякнул, разглагольствовал ).

При написании эссе, это вас не должно волновать! Ведь в таком жанре можно использовать все богатство лексического языка.

Атмосфера и правила написания эссе

Еще здесь сохраняется атмосфера доверия. Это такая задушевная беседа с читателем за чашкой чая на кухне.

В эссе мы стараемся показать себя в мире и мир в нас. Это две грани жанра. То, что вы видите и как ощущаете. А также, какое место занимаете по отношению к этому событию.

Правила написания эссе:

  1. Писать о том, что интересно
  2. О то, что думаешь или ощущаешь
  3. Писать так, как хочется

Получается, что писать в таком жанре — это значит стараться быть свободным. Но писать свободно, это не значит, как попало.

Чтобы написанное было интересно другим людям, нужно все оживлять своим интересом. Учиться писать вкусно и увлекательно. Обучаться свободному полету.

Эссе на тему

Многие сталкиваются с такой проблемой, как написать эссе на тему, которая подходит именно для меня. Как правило, не было бы темы, было лишь желание.

Скажу, что для каждого из нас припасено бесконечное количество тем. Все они запрятаны в нашем собственном невнимании.

Поэтому в первую очередь нужно научиться замечать удивительное в неприметном — такое, о чем захочется написать.

Еще одна важная часть, это суметь сберечь найденную тему. Поэтому лучше заранее ее записать, чем пытаться просто запомнить.

В общем, тут очень легко подобрать тему.

Можно написать о том, что сейчас пришло в голову. Или о том, что вам наиболее интересно в жизни. Можно даже написать о своем страхе или мечте.

События

Темой могут послужить события. Это то, что происходят вокруг нас. Крупные, мелкие и даже еле заметные. В каждом из них скрыта своя тема. А если сам участвуешь в этом событии, то можно разглядеть его изнутри.

Очень полезно написать о событии по горячим следам.

Если что-то произошло недавно, то можно вспомнить подробности, которые потом начинают забываться. А если к событию, добавить фантазию, то оно может стать прекрасной темой для сказки.

Ситуации

Тема кроется и в ситуации. Всякое привычное положение дел постепенно перестаешь замечать. Но в любую ситуацию можно всмотреться заново если найти новую точку зрения.

В литературе такой прием называется «остранение » от слова «странный ».

Взгляни на привычное глазами марсианина, который в первый раз прилетел на Землю. Еще можно посмотреть на ситуацию глазами ребенка и даже кота.

Впечатления

Из новых впечатлений тему добыть вроде бы легче. Но и в старых можно обнаружить что-то важное, чему раньше не придавали значения.

Если что-то вбилось в память, значит было из-за чего. Поэтому лишний раз проработайте все свои впечатления. Уверен, найдете что-то интересное для себя.

Переживания

Это еще более плодоносный слой, чтобы написать эссе на нужную тему. Каждое переживание погружает тебя в некоторую тему.

Переживания — это внутренние события. Они еще глубже внешних и любых других впечатлений. Нужно только подумать — какой жанр лучше подходит чтобы написать о том или ином переживании.

Люди

Каждый из тех людей, кто рядом с нами, это тоже сокровищница тем. У другого человека свои события, впечатления и переживания. Поэтому нужно пообщаться с такими людьми. Расспросить их или выслушать.

Разговаривая с людьми, можно узнавать про удивительные повороты в жизни. Да и сам человек — это тоже особая тема.

Попробуйте вглядеться в незнакомого человека, который находится недалеко от вас. Представьте, кем он работает и какой у него характер. Что необычного случалось в его жизни.

Предметы

Еще для тем служат предметы. Можно написать сочинение эссе на тему от случайно доставшегося вам предмета. Кажется, что любая вещь хочет, чтобы ее разгадали.

К примеру, с виду обычный камень.

Но если прикоснуться к нему своим воображением, то он может стать метеоритом. Еще может быть волшебным камнем алхимика или сувениром из далеких земель.

Структура и план эссе

Теперь давайте разберем, каким должен быть план эссе и что сюда писать. Вот структура написания материала:

  1. Вступление
  2. Основные причины
  3. Дополнительные причины
  4. Развязка
  5. Заключение

Возможно, некоторые из вас не знают, как начать эссе. Но не переживайте! Тут ничего сложного нет. В первой части (введении ) достаточно обозначить то, как собираетесь решать проблему.

Особо тут не расписывайте!

Размер вступления должен быть небольшим. Просто опишите в общих чертах решение проблемы. Или же можно сразу задать вопрос читателю, а уже в других частях его раскрывать.

Еще лучше будет, если в начало эссе вы заложите интригу. Это очень хорошо подогреет интерес к материалу. Особенно это полезно для каких-то специфических и сложных тем.

В частях 2 и 3 вы должны продемонстрировать читателю, что разбираетесь в теме. Тут нужно показать, что все сбалансировано.

К примеру, во второй части будут причины, поддерживающие то, что в четвертой части. Это будет «За». А в третьей части будут причины против того, что в четвертой части.

Но это лишь условное деление.

Во второй части у вас могут быть самые сильные причины «за» и «против». А в третьей части какие-то дополнительные причины.

Главный способ написать хороший материал — это писать по плану. Но он не должен быть слишком подробным. Были схемы, где прописывали от и до. Но сочинения в таких случаях получались не самыми хорошими.

План написания эссе — это понимание того, чего вы не должны рассказывать в самом начале. Это умение оставить свою главную идею именно для развязки. То есть для четвертой части.

Развязка — это то, что вы утверждаете и очень четко заявляете. Это должно быть что-то из второй или третьей части. Добавляете какую-то информацию от себя лично. Она важна именно для вашего эссе и утверждения. Поэтому четвертый пункт — это развязка.

Как правило, это будет самая объемная часть всего материала. В ней вы снова перечисляете факты, поддерживаемые цитатами. Понятно, логично и по порядку только то, что имеет отношение к вопросу.

Параграф 5 , как и 1 должен быть небольшими. Он логически выводится из четвертого пункта. Это вывод из всего сказанного ранее.

Примеры эссе

Давайте посмотрим на некоторые примеры эссе. Заодно разберем ошибки, которые допускают многие авторы. Чтобы лучше закрепить тему, вам будут предоставлены как хорошие варианты, так и плохие.

Плохие варианты

Начнем с плохих материалов. Вот лишь небольшая часть материала.

Это была попытка эссе на тему концерта.

Сам мир не показан. Идут только эмоции, которые захлестывают автора. Но мы их не разделяем потому что сами не поняли, что это было за событие. Мы ничего не увидели. Поэтому нам это не интересно.

Вот второй пример по тому же информационному поводу.

Тут только событие. Это может быть уместно в , как начало. Еще такой пример может подойти для рассказа или статьи.

Но это вовсе не эссе!

Почему? Потому что тут вообще, нет эмоций. Здесь только показан мир. А наша задача, это сохранить баланс.

Хороший образец эссе

Давайте рассмотрим хорошие примеры. Первый образец эссе, это материал Авдотьи Смирновой «Прощание Славянки ». Он посвящен теме духовности.

Во-первых, здесь ехидный и доверительный тон. Использованы фразы и образы, которые были бы явно неуместны в статье.

Давайте посмотрим только на завершение материала. То есть, как автор обращается к менеджерам, бухгалтерам, депутатам и так далее.

Видно, что это достаточно, вольный стиль и ассоциации.

В самом начале текста было обращение к читателям (оно не обязательно ). Это просто как способ создания эффекта беседы.

Тут есть отражение нашей действительности 90-х и эмоции автора по данной теме. Согласитесь, читать такой материал было интересно.

Еще один хороший пример эссе .

Здесь уже не так едко и образно, как в предыдущем образце.

Видно, что где-то это похоже на

Эссе о себе – примеры написания

В школьной практике ученики разных классов пишут эссе о себе. Это позволяет школьнику рассмотреть свою жизнь со стороны, увидеть свои достоинства и недостатки. Данный материал, который поможет при подготовке к сочинению, рассмотрит план эссе, а также примеры написания эссе про себя.

План

Сочинение о себе обычно пишется по определенному плану, который может дополняться или видоизменяться. Данный образец представлен в виде вопросов.

  • Как меня зовут?
  • Сколько мне лет?
  • В каком классе я учусь?
  • Что я могу рассказать о своей семье?
  • Что я могу рассказать о своей школьной жизни?
  • Чем я увлекаюсь?
  • Что меня отличает от других людей?
  • О чем я мечтаю в жизни?

Вариант 1

Меня зовут Кирилл, мне десять лет. У меня есть мама, папа и младшая сестра. У меня черные волосы и карие глаза. Я выгляжу немного старше своего возраста, потому что я очень высокий.

Я увлекаюсь спортом. Я серьезно занимаюсь футболом и уже имею многочисленные грамоты и медали за этот вид спорта. В школе моим любимым предметом является физкультура, потому что спорт – это то, чем я хочу заниматься всю свою жизнь. Я очень тщательно и ответственно подхожу к подготовке к соревнованиям, и порой у меня не хватает времени на школьные предметы. Но учусь я довольно неплохо: у меня «четверки» и «пятерки». Я стараюсь совмещать учебу и спорт, потому что понимаю, насколько в современном мире важно образование.

Вариант 2

Меня зовут Кристина. Мне двенадцать лет. Я учусь в шестом классе. Я люблю ходить в школу. Во-первых, потому что там я узнаю много новой информации. В особенности я люблю уроки литературы, на которых можно высказать свое мнение о поступках литературных персонажей. Во-вторых, в школе у меня есть подруги, с которыми я люблю проводить свое время. Дома мы смотрим фильмы и сериалы, а на переменах обсуждаем их. Это очень здорово.

Я очень люблю свою семью, состоящую из папы, мамы и бабушки. Мама и папа устают на работе, но всегда уделяют мне время и внимание, что я очень ценю. Бабушка с детства ходила со мной гулять, а когда я пошла в школу, она мне помогала с уроками.

Я хочу, чтобы моя семья ни в чем себе не отказывала. Я мечтаю стать известной писательницей и зарабатывать не только на свою жизнь, но и на жизнь моей любимой семьи.

Данная статья, которая поможет написать сочинение «Эссе о себе», продемонстрирует план эссе и два варианта сочинения (от лица десятилетнего мальчика и от лица двенадцатилетней девочки).

Мотивационное письмо в университ | Пример письма

Как писать мотивационное письмо в университет за рубежом? Этот вопрос часто ставит студентов в тупик.  Если правила или примеры?

Ниже мы расскажем все о составлении яркого мотивационного эссе на английском,  которое обязательно понравится любой приемной комиссии.

Что такое «мотивационное письмо»?

Мотивационное письмо – это эссе длиной на 1 страницу А4, которое студент прикладывает к другим документам при поступлении в высшее учебное заведение. В зависимости от университета за границей, motivation letter может понадобиться на уровне бакалавриата, магистратуры и даже докторантуры. В перечне вступительных требований этот документ также может называться «statement of purpose» или «personal statement».

В мотивационном эссе студент должен написать о себе, рассказать о своих заслугах, талантах и о том, почему именно его нужно зачислить на курс. Именно по мотивационному письму на учебу приемная комиссия может судить о личности абитуриента, его целях и достоинствах.

Большинство студентов при подаче документов в вуз в первый раз сталкиваются с необходимостью написания эссе о самом себе, поэтому часто допускают ошибки.

В этой статье мы расскажем об основных принципах написания мотивационного письма на английском языке и о том, как выдержать нужный стиль и смысловой баланс в своем тексте.

Структура мотивационного письма 

Классическое мотивационное письмо делится на три части – вступление, основная часть и заключение.  

Уделите особое внимание написанию вступления и заключения, именно они останутся в памяти принимающей комиссии и помогут вам произвести правильное первое впечатление.

Все три части мотивационного эссе должны быть четко структурированы. Для того чтобы ваше письмо было интересным и информативным, в нем могут содержаться ответы на следующие вопросы:

  • Как и почему вам стал интересен выбранный предмет или курс?
  • Как вы можете продемонстрировать этот интерес?
  • Почему вы выбрали именно это учебное заведение?
  • Почему вы предпочли обучение за рубежом?
  • Какие карьерные перспективы вы рассматриваете?
  • Приходилось ли вам преодолевать сложные ситуации и препятствия (финансовые, социальные, физические) для достижения поставленных целей?
  • Какими навыками и персональными качествами вы обладаете?
  • Каковы ваши достижения и опыт?
  • Как вы проявляете сильные стороны своей личности в жизни?
  • Что должно заставить человека, ежедневно читающего сотни подобных текстов, запомнить и выделить именно вас?

Пример мотивационного письма в университет

Как мы уже отметили, хорошее мотивационное письмо для вуза должно соответствовать сразу нескольким критериям, поэтому важно уделить внимание грамотному составлению этого документа.

С одной стороны, письмо должно отражать вашу мотивацию, а с другой – мотивировать университет на то, чтобы принять на учебу именно вас.

Предлагаем вам изучить образец мотивационного письма в иностранный университет:

Dear Sir or Madam,

With this letter I would like to express my interest in studying Bachelor’s Degree in Design at the ABC University. I am interested in beginning a career in design and I am certain that this degree will help me to fulfil myself in both professional and personal contexts.

Currently I am finishing my last year of high school, where I have spent a lot of time and effort learning arts and drawing, among other subjects. While studying in high school, I also attended art and design school courses, which clearly reflects my preferences and interests. In recent years, with the support of my school, I participated in a number of city and regional design competitions where I often ended up in prize-winning places. Examples of my prize-winning works are presented in my portfolio.

My current goal is to start my career in design. After doing some research I realised that Bachelor’s Degree in Design at ABC University is the best choice for me for a number of reasons.

First of all, this program covers a number of topics that interest me the most, such as Interior Design, Art History, Contemporary Design Concepts, Design Software, etc. As a future designer I must be an expert in these fields. I am certain that the numerous traineeships and workshops I will take part in during my studies will help me to gain necessary knowledge and skills.

Secondly, my attention was attracted by highly international environment of ABC University. Looking at my future, I understand that I want to become a successful designer working in an international context. At your university, one of the most international universities, I will learn how to communicate with people from different backgrounds to achieve the best results which I believe will be the next big step in my development.

Thirdly, studying at ABC University will significantly improve my English skills. As one the most important languages in the world, English will help me to form new connections and expand my social network to a global level.

Finally, Bachelor’s Degree in Design at ABC University will help me to develop myself as a team player. The program will help me to establish strong international relations and to meet a lot of famous and influential people from the global design industry. Besides, I am attracted by the possibility of doing an internship during my studies. This great opportunity will give me valuable professional experience necessary to build a successful career in modern competitive conditions.

Overall, I believe I will make the most of the knowledge and experience gained through the study program at ABC University. I hope to contribute my talents and efforts to your university and become a worthy member of the team.

Thank you for considering my request. I look forward to your positive response.

Yours faithfully,
Sasha Petrov

Как видите, хорошее мотивационное письмо в университет – это отнюдь не короткий текст, который состоит из нескольких тематических частей. В приведенном примере мотивационного письма присутствует как рассказ студента о себе и своих сильных качествах, так и объяснение того, почему он выбрал именно эту учебную программу и университет.

Предлагаем вам также ознакомиться с другими примерами мотивационных эссе на английском языке для поступления на программы бакалавриата или для поступления в магистратуру.

Советы по написанию мотивационного письма

Итак, перед вами монитор с чистым листом Word и необходимость написать эссе. Следуйте нашим советам, и ваше мотивационное письмо обязательно окажется удачным и обратит на себя внимание приемной комиссии вуза!

1. Сделайте эссе информативным

Перед написанием мотивационного письма соберите всю информацию о себе, которую стоит узнать приемной комиссии. Помните, что ваше эссе должно быть максимально информативным, в противном случае оно может показаться поверхностным, а вы – человеком, невнимательным к деталям. Не забудьте тщательно отобрать информацию, ведь вы должны вызвать положительные эмоции у людей, которые не знают вас лично.

2. Удовлетворите интересы учебного заведения

Некоторые университеты на своих сайтах публикуют вопросы, на которые студентам предлагается ответить в мотивационном эссе. Не игнорируйте их! Постарайтесь в своем мотивационном письме дать приемной комиссии всю информацию, которую она хочет получить.

3. Учтите требования вуза

Ряд учебных заведений предъявляет специфические требования к мотивационным письмам студентов. Например, вас могут попросить прислать рукописное эссе, упомянув даже чернила (черные или синие), которыми оно должно быть написано. Следуйте рекомендациям вуза!

4. Правильно расставьте акценты

Правильные смысловые акценты – залог успешного мотивационного эссе. Вне зависимости от требований учебного заведения, в своем тексте сосредоточьтесь на трех важнейших вопросах:

  • Почему вы хотите учиться именно на этом курсе?
  • Почему вы хотите учиться именно в этом вузе?
  • Почему вы хотите жить и учиться именно в этой стране/городе?

Ваши ответы продемонстрируют ваши личные и академические цели и помогут комиссии понять, почему стоит принять на учебу именно вас.

5. Не бойтесь похвалить себя

На самом деле, ваша основная цель при написании эссе – показать свою кандидатуру в выгодном свете. Не стесняйтесь похвалить себя, рассказать о своих заслугах и талантах, но не будьте скучным и монотонным! Расскажите о своих плюсах, а также о том, в чем вы хотели бы совершенствоваться, и как выбранный курс поможет вам в этом.

6. Пишите красивым и достаточно простым языком

Не будучи носителем языка, писать на нем бывает довольно трудно. Мотивационное эссе должно быть написано грамотным, но сравнительно простым языком. Не перегружайте его длинными предложениями и заумными словами, избегайте разговорной лексики и не старайтесь на одном листе продемонстрировать свое знание всех оборотов иностранного языка! Помните, что все, написанное вами, должно быть понятно и уместно по смыслу.

7. Осторожно проявляйте свою индивидуальность

Каждый студент за счет своего мотивационного письма стремится выделиться из сотен других абитуриентов. Сделать это можно, максимально проявив свою индивидуальность. Тем не менее, не переусердствуйте – не добавляйте в эссе картинки, фото, видео и графики, если это не требуется.

Не пытайтесь пошутить или придумать оригинальный формат, все это может оказаться неуместным. Гораздо лучшую рекомендацию вам даст структурированное грамотное эссе, содержащее важную информацию и написанное в правильном стиле.

Резюме, которое впечатлит работодателя

Как выбрать страну обучения за рубежом

Если вы еще не выбрали вуз, скачатей бесплатно брошюры учебных заведений в Англии, США, Канаде, Новой Зеландии, Гонконге, Малайзии, Австралии:

Образцы готовых эссе о себе для работы.

Сочинение «о себе»

Жанр эссе-это небольшой по размерам прозаический рассказ-рассуждение, в котором яркое выражение имеет авторская точка зрения относительно какой-то проблемы (темы эссе) . Обычно такие мини-рассказы основаны на личных наблюдениях автора, на его психологическом настроении и внутренних ощущениях. Поэтому прежде чем начать писать, нужно выбрать хорошо знакомую тему. Далее будут описаны основные правила, используя которые, автор сможет написать достаточно точный текст эссе о себе. Написать эссе о себе достаточно проблематично, но вполне возможно. Для начала нужно найти «точку отсчета» автобиографического рассказа. Такой точкой может быть все что угодно: воспоминания, мгновения жизни, тема для недавнего философского размышления. Обязательно нужен черновик.

Зачастую мысли, приходящие к творцу во время вдохновения, спонтанны и неуловимы, поэтому на черновик обязательно нужно делать пометки, чтобы ничего не упустить из виду. Не нужно пытаться грамотно формулировать мысли, важно не забыть их. В дальнейшем эти пометки помогут написать отличную работу. Через некоторое время нужно сесть в спокойной, тихой обстановке и прочитать свои записи в черновике. Это и будет основа мини-рассказа. Автоматически в записях начнут сами выделяться важные моменты и композиция эссе сама построится в голове у автора. А тем более, если он пишет автобиографию, то композиция уже давно построена в мыслях. Обычно хронологический порядок событий и предложений тоже выстраивается автоматически, но если нет, то придется кое-что подкорректировать.

Итак, эссе разбито на элементы. Так будет легче работать и мысли не запутаются. Далее нужно подетально разобрать каждый блок своего рассказа, понять что именно должно быть в нем написано. Также можно сделать небольшие пометки, чтобы не запутаться в темах блоков. Затем можно писать блоки текста. Сначала можно писать их по отдельности, как не связанные друг с другом части. Можно писать маленькие блоки о своих разных жизненных ситуациях, а потом они сольются в одну историю. Когда все элементы будут готовы, можно приступать к предложениям-связкам. Их вставляют между блоками, чтобы просматривалась связующая нить текста. На этом этапе автобиографическому эссе не повредит «чистка»: подкорректировать стиль, проверить орфографию, убрать лишнее, просмотреть логичность написанного.

Совсем нелишними будут необычные авторские формулировки, которые и привлекут внимание читателей. Нужно сделать текст таким, чтобы при его прочтении в голове возникали картинки и читатель мог просматривать некое «кино» об авторе. В конце необходимо перечитать свое творение, и вновь прислушаться к своим внутренним ощущениям. Так как именно внимание к себе поможет написать замечательное автобиографическое эссе. Совсем недавно многих интернет-пользователей стал интересовать вопрос о том, как написать эссе о себе? . Примеры, которые уже существуют в мировой литературе, помогут все сделать правильно. В этой статье дан план составления произведения этого жанра. Удачного творчества!

Собеседование – это стандартный этап во время поиска работы. Ведь после того, как подходящая вакансия была найдена, предстоит встреча с работодателем, где уже лично нужно будет доказать ему свою профессиональную пригодность. Здесь самое важное – правильно себя презентовать, а, значит, нужно составить грамотный рассказ о себе. Примеры того, что рассказать о себе на собеседовании при приеме на работу, смотрите ниже.

Не забывайте интересоваться у работодателя будущей работой – ?

Чаще всего собеседование с нанимателем состоит из ряда стандартных вопросов. К примеру, это могут быть анкетные данные, где спросят о месте жительства, возрасте и опыте работы. Но главная часть собеседования – самопрезентация. И чаще всего именно эта часть вводит большинство людей в ступор. Чтобы успешно ее пройти, стоит заранее подготовиться и составить примерный текст рассказа о себе.

Что рассказать о себе на собеседовании при приеме на работу

Многие перед тем, как пойти на встречу с работодателем, надеются сымпровизировать на месте. Но доказано, что даже самые находчивые люди часто теряются во время ответа на самые обычные вопросы. Поэтому не лишним будет составить небольшой рассказ о себе еще дома.

При составлении рассказа о себе, стоит помнить, что краткость – сестра таланта. Общий рассказ должен быть длинной от двух до четырех минут. Поэтому написанный текст нужно внимательно перечитать громко и вслух, со своей обычной дикцией. Нужно рассказать о самых важных фактах в своей биографии, чтобы монолог получился коротким, но свободным и содержательным.

Не лишним будет выяснить некоторые дополнительные сведения, которые очень помогут во время собеседования:

  • Ознакомиться с сайтом компании. Там можно выяснить, в каком направлении она работает, и каких сотрудников ищет;
  • Исходя из этих данных, составить список личностных качеств, которые могут пригодиться во время работы на желаемой должности. К примеру, отзывчивость, целеустремленность, самодисциплина;
  • Если это оптовые или розничное продажи, то можно рассказать об успешном опыте работы со многими клиентами;
  • Упомянуть достижения, не приукрашивая их, но и не умалчивая. Ведь именно они могут сыграть важную роль во время выбора кандидата.

На первый взгляд, сочинение о себе не представляет никакой сложности. Ну что может быть тяжелого в описании своей жизни, мыслей и пристрастий? Но часто при написании такого рода работы, люди допускают ошибки, и интересное произведение превращается в сухую автобиографию. Чтобы такого не было, нужно руководствоваться рядом рекомендаций, и тогда ваше сочинение про себя не только полностью раскроет вашу личность, но и послужит примером для других.

  1. Вполне возможно, что написать его вам поручили на учебе или на работе. В таком случае, есть определенные правила. Можно их выписать на отдельный листок, чтобы в дальнейшем четко придерживаться и не отступать от требований.
  2. Позаботьтесь о единой структуре повествования. Если вы желаете раскрыть свои отношения в семье, описать детские воспоминания, не стоит приплетать туда достижения в карьере и наоборот.
  3. Обязательно следите за грамотностью, пунктуацией и логикой изложения. Даже написание сочинения о себе по самому ничтожному поводу не дает вам права пренебрегать грамотностью.
  4. Чтобы сочинение получилось цельным, выберите основную линию, которая будет угадываться в нем от начала и до конца. Это может быть черта вашего характера, хобби, особенности отношений с друзьями и родными, случаи из жизни или мировоззрение.
  5. Старайтесь не делать рассказ слишком строгим. Лучше использовать приемы художественного стиля (метафоры, аллегории), а не ограничиваться сухой публицистикой.
  6. Обязательно вносите в сочинение о себе интересные или смешные нюансы. Так вы сможете надолго привлечь внимание читателя.
  7. Следите за тем, чтобы текст равномерно раскрывал вашу личность. Не нужно писать только о своих достоинствах. Попытайтесь преподнести свои недостатки так, чтобы они казались не минусами, а всего лишь временными ошибками, которые вы в процессе самоусовершенствования пытаетесь исправить.
  8. Держите интригу. В самом начале вызовите у читателя интерес к вам, например, тем, что у вас появилась новая цель или интерес в жизни. Но не нужно в первом же абзаце раскрывать все карты. В течение рассказа приводите примеры из жизни, описывайте развитие своего характера, и только в конце можете полностью раскрыть всю идею.
  9. Всегда заранее обдумывайте план будущего произведения. Если позволяет время, можете даже потратить на это несколько дней, чтобы все детали эссе были логичными и интересными.

  1. Положите перед собой лист с рекомендациями и постарайтесь не отвлекаться на посторонние занятия.
  2. Набросайте основные тезисы будущего сочинения: примеры из жизни, воспоминания, цели и интересы.
  3. План должен включать несколько частей: вступления, основной части и заключения. Самой обширной должна быть основная часть. Именно в ней вы полностью раскроете себя, как личность.
  4. Набросав план, еще раз перечитайте его, чтобы убедиться, что все детали будущего эссе расположены в логичном порядке.
  5. После написания самого рассказа обязательно перечитайте его несколько раз. Сначала сосредоточьтесь на общем настроении, потом проверьте пунктуацию, а при последнем прочтении — стиль и орфографию.

И помните, главное, описать самые обыденные, с вашей точки зрения, события в необычной форме, чтобы читателю стало интересно не просто почитать о вас, а познакомиться лично. Развивайте творчество, и вы всегда сможете предстать перед окружающими, как неординарная личность, но никогда не забывайте о правилах правописания.

Пример сочинения о себе

Зима. Под ногами похрустывает снег, ветер нежно ласкает румяное лицо, с неба огромными хлопьями падают снежинки, покрывая землю мягким покрывалом. Не знаю почему, но именно зимняя пора навивает на меня волну раздумий.

Мне многое хочется достигнуть в моей жизни. Я не хочу, чтобы моя жизнь была скучна и однообразна, полная серости и тумана. Я знаю, чтобы чего-то достичь в жизни, нужно много работать над собой, своим характером, нужно уметь раскрывать в себе все те таланты, которыми наградил тебя Бог.

С самого раннего детства, родители приучали меня к самостоятельности. Они никогда не стояли надо мной, заставляя делать уроки, я все делала сама, даже если что-то не получалось, я не бежала за помощью к маме, старалась все сделать самостоятельно. Эта самостоятельность воспитала мой внутренний мир, и я чувствую, что я не похожа на своих сверстников. Я по-другому смотрю на мир, на окружающих меня людей. Может именно это рождает во мне творческие искорки, и все, о чем я думаю, о чем мечтаю, все, что лежит у меня на душе и в сердце, я излагаю на бумаге в виде стихов. Одно из моих стихотворений называется «Мы, люди», где говорится о людях, о нас, какие мы есть.

Мы, люди, странные существа

Мы любим, когда нас ласкают.

И со страстью слушаем слова

Тех, кто нас покоряет.

То жаждем мы любви,

То страшно мы её боимся.

Мы бережем свои мечты,

А чуждых сторонимся.

Мы, люди, странные существа

Живем как в чеховском футляре

И жизнь запутана, сложна,

Как лист приклеенный к бумаге

Я увлекаюсь не только сочинением стихов, еще я пишу книгу. Эта книга о жизни обычных людей. Начиная со школьной скамьи дозрелости. Эта книга о всех тех испытаниях, что преподносит нам наша жизнь: о красивой любви и страшной трагедии. Многое я решила взять из того, что было на самом деле, то, что пережила сама я, мои знакомые. Написано еще совсем мало, но главное, что есть желание писать и, что есть идеи. Для меня это очень важно!

С литературой в моей жизни связано многое, и поэтому добиться успеха в ней, разумеется, хочется. В районном конкурсе сочинений-эссе я заняла второе место. Я была очень рада, но все же меня терзало то, что я, пока, увы, не могу добиться призового места на районной олимпиаде по русской литературе, хотя стараюсь изо всех сил. Но потом я поняла, что этого не достаточно, нужно иметь некое упрямство, и твердить себе что, я все равно добьюсь своего, чего бы мне это ни стоило. И это мне и помогло — я заняла второе место. Пусть и не первое, но все же я счастлива, что одна из поставленных передо мною целей достигнута!

Сфера моей деятельности разнообразна. Я стараюсь быть всесторонне развитой, поэтому интересуюсь всем: живописью, архитектурой, актёрским мастерством, психологией, философией, хотя у нас в деревне нет определённой базы, но при желании что-то найти можно.

Дарить радость другим — это великое наслаждение. Видеть, как сверкают счастьем глаза, как расплываются в улыбке лица и при этом чувствовать огромное удовлетворение, что не зря прожила этот день. Поэтому я, участвуя в школьных мероприятиях: концертах, спектаклях, играх, стараюсь показать все, что могу.

Делая что-то незначительное, но хорошее, понимаешь, как много в нашей жизни интересного. Их нужно только создавать самим и мир наполнится добром и светом. Я хочу это показать это людям и стараюсь участвовать во всех конкурсах и мероприятиях.

В копилку своих достижений я могу причислить заслуженное первое место в районном конкурсе по правилам дорожного движения «Безопасное колесо». И по достижении восемнадцати лет обязательно получу права на вождение легкового автомобиля. Я хочу взять от жизни всё, что может мне она дать, оставаясь при этом человеком не чуждым человеческому горю.

Много призовых мест занимала на конкурсе чтецов, как в своей школе, так и в районе.Я обожаю Маяковского: его неординарную, кипучую, но нежную натуру, его неповторимые, но в то же время простые образы. Как бы хотелось услышать его произведения из уст автора, хотя бы в записи.

Мне нравиться знакомиться, открывать что-то новое. За активное участие в школьных и районных мероприятиях я была вознаграждена путёвкой в Анапу. Многое там узнала нового и интересного. А главное, расширила свои круг общения. Я убедилась, что вокруг очень много хороших и умных людей.

Убедилась я в этом и когда участвовала в конкурсе «Лидер года», где заняла первое место. Рада тому, что среди всех достойных участников, выбрали именно меня.

Из многих уст можно услышать, что жизнь трудна. Да, наверно, это действительно так. И чтобы многого добиться в своей жизни, нужно преодолеть преграды, пережить многое и, только испытав все это, можно понять, насколько труден путь желаемого к действительному.

Возможно, вы не умеете писать сопроводительные письма, автобиографические эссе и короткие автобиографии, но, узнав некоторые советы и хитрости, касающиеся стиля и содержания этих документов, вы сможете запросто писать их.

Шаги

Сопроводительное письмо

Отформатируйте письмо. Сопроводительные письма, как правило, пишутся через один интервал разборчивым шрифтом (например, Times или Garamond). Как правило, сопроводительные письма должны включать приветствие в адрес приемной комиссии или конкретного лица, указанного в объявлении, и заканчиваться вашей подписью; заголовок письма должен содержать следующую контактную информацию:

  • Ваше имя.
  • Почтовый адрес.
  • Адрес электронной почты.
  • Номер телефона и/или номер факса.

Автобиографическое эссе

  1. Напишите отличную историю. Автобиографические эссе, как правило, используются в заявках на поступление в университет и в школьных заданиях. Эссе отличается от сопроводительного письма тем, что цель сопроводительного письма – представить абитуриента или кандидата на вакантную должность, а цель эссе – раскрыть определенную тему. В автобиографическом эссе необходимо написать о себе, используя конкретные реальные детали, которые подчеркивают тему или идею всего эссе.

    • Примерные темы автобиографических эссе: «Преодоление трудностей», «Большие успехи и впечатляющие неудачи», «Ситуация, позволившая вам узнать что-то новое о себе».
  2. Сосредоточьтесь на одной теме или одном событии. В отличие от сопроводительного письма в автобиографическом эссе не должно быть резких переходов от одной темы или события к другому, чтобы подчеркнуть достоинства кандидата; в эссе необходимо сосредоточиться на одном событии, чтобы раскрыть его.

    • В зависимости от темы эссе вам, возможно, потребуется вставить в текст забавную историю о себе, подкрепляющую тему всего эссе. Подумайте над историями из вашей жизни, которые соответствуют теме эссе.
  3. Пишите о проблемах, а не только обо всем хорошем. В эссе вам не нужно показывать себя исключительно с положительной стороны. Пишите не только о ваших успехах и достижениях, но и о том, что нуждается в улучшении. Например, о том, как вы однажды забыли забрать сестру из детского сада, когда были на вечеринке с друзьями.

    • Большинство людей в автобиографических эссе пишут о спортивных достижениях, пропущенных поездках и умерших родственниках. Вполне возможно, что это прекрасные эссе (если они хорошо написаны), но в любом случае эссе с такими историями не будут запоминающимися и выделяющимися среди других работ.
  4. Сократите временные рамки. Почти невозможно написать хорошее эссе на пять страниц о всей вашей жизни до 14-летнего возраста. Даже такая тема, как «Мои годы в старших классах» является слишком сложной для написания качественного эссе. Выберите событие, которое длилось не больше одного дня (или, в крайнем случае, несколько дней).

    • Если вы хотите рассказать о том, как вы расставались с любимым человеком, не начинайте с того, как вы познакомились. Сконцентрируйтесь именно на расставании.
  5. Добавьте яркие детали. Если вы хотите написать хорошее запоминающееся эссе, включите в него яркие (но реальные) детали событий и описание ваших мыслей и чувств.

    • Начните с того, что запишите детали, которые вы помните об этом событии. Какая была погода? Какой был запах? Что сказала ваша мать?
    • Первый абзац задает стиль всего эссе. Вместо того, чтобы начинать со скучных биографических данных (вашего имени, места рождения и тому подобного), найдите способ выразить суть истории, о которой вы пишите в эссе.
  6. Начните с середины истории. В автобиографическом эссе не беспокойтесь о поступательно развивающейся интриге повествования. Если вы хотите написать, например, о неудачно отмеченном празднике, начните с пригоревшего пирога и испорченной закуски. Не начинайте с того, как вы приглашали друзей и тому подобного. Как вы справились с ситуацией? Как отреагировали гости? Как вы праздновали дальше?

    Объедините детали в один общий текст. Если вы пишете, например, о неудачно отмеченном празднике, помните, что вы пишите не только (и не столько) о пригоревшем пироге. Какой смысл в этой истории? Что важного в этой истории для постороннего читателя? По крайней мере один раз на каждой странице вы должны указывать что-то (мысль, деталь), что связывает читателя с главной темой эссе.

бесплатных примеров эссе — PapersOwl.com

Традиционно нуклеарные семьи состоят из состоящих в браке отца, матери и их детей. Идиллическая семья «Предоставь это Биверу» уже давно пользуется большим уважением у общества и консервативных комментаторов, устанавливая стандарт — обычно нетрадиционный — которому не хватало стабильности и поддержки, которые предлагали нуклеарные семьи (Благословение). Насаждают стереотипы консервативные комментаторы, […]

Страниц: 6 Слова: 1827 Темы: Семья, Общество, Социальный класс

Мы растем в тени наших родителей, только если бы мы могли определить наши социальные классы. Вырастая под руководством своих родителей, вы попадаете в их категорию, которая определяет вас как высокий, средний или низкий социальный класс. У старшеклассников есть много возможностей получить лучшее и более широкое образование.Сегодня много людей […]

Страниц: 5 Слова: 1352 Темы: Общество, Социальный класс, Специальное образование

«Ты просто черный человек в этом мире, ты просто штрих-код, ауу». Этим текстом заканчивается песня «This is America» группы Childish Gambino. Чайлдиш Гамбино — афроамериканский рэпер, который привлек внимание США своим музыкальным клипом «This is America». Видео, написанное Чайлдишем Гамбино и Людвигом Йоранссоном, […]

Страниц: 4 Слова: 1142 Темы: Насилие с применением огнестрельного оружия, Здоровье, Социальные проблемы

Если бы у вас была возможность уменьшить вероятность массового расстрела, вы бы стали? Вы не одиноки, если чувствуете, что одни и те же неудачные модели насилия с применением огнестрельного оружия продолжают повторяться. Вы не ошибетесь, если считаете, что все эти трагедии можно было предотвратить. Огнестрельное оружие попадает в руки […]

Страниц: 5 Words: 1397 Темы: Насилие с применением огнестрельного оружия, Правосудие, Право

Вы когда-нибудь видели новости в социальных сетях, связанные с насилием с применением огнестрельного оружия? Держу пари, что большинство людей ответят «да». Как я уже сказал, насилие с применением огнестрельного оружия и контроль над ним уже стали очень горячими темами, и люди все еще спорят о том, следует ли защищать или запрещать владение оружием.В […]

Страниц: 3 Слова: 792 Темы: Преступность, Контроль над огнестрельным оружием, Насилие с применением огнестрельного оружия, Социальные проблемы

В Америке ежегодно 36 000 человек погибают от огнестрельного оружия. Ежегодно 100 000 американцев получают огнестрельные ранения. Кроме того, с 2014 по 2017 год количество смертей, связанных с применением огнестрельного оружия, увеличилось на 16%. Из этой статистики ясно видно, что насилие с применением огнестрельного оружия является серьезной проблемой в Соединенных Штатах. Законы об оружии изменились за […]

Страниц: 3 Слова: 846 Темы: Насилие с применением огнестрельного оружия, Закон, США

Иммиграция была одной из самых обсуждаемых и главных тем в последнее десятилетие или около того.Цель этой исследовательской работы состоит в том, чтобы обучить меня и читателя трем основным проблемам, возникающим в связи с иммиграцией. Тремя основными вопросами и темами являются демографические и экономические последствия, безопасность границ и гуманитарные проблемы. Согласно […]

Страниц: 2 Слова: 657 Темы: Иммиграция, Социальные вопросы, США

О чем вы думаете в первую очередь, когда слышите слово «иммигрант»? Иммигранты — это наиболее распространенное слово, которое широко обсуждается в Соединенных Штатах. Когда я слышу слово «иммигрант», на ум приходят следующие вещи; Легальный иммигрант – это человек, приехавший на постоянное жительство в другую страну. Они […]

Страниц: 2 Words: 719 Темы: Нелегальная иммиграция, Иммиграция, Мексика, Социальные вопросы

Тема, о которой я собираюсь говорить, касается иммиграции, если правильно, что с другими обращаются плохо и плохо только из-за своего мнения. Во время холокоста Гитлер, который в то время был президентом, имел власть над тем, что происходило в государстве. Ему не нравился […]

Страниц: 4 Слова: 1132 Темы: Политика идентичности, Иммиграция, Мексика, Аргументация

Во время переписи 1871 года выяснилось, что 16.1% от общей численности населения Канады составляли иммигранты, из которых 83,6% были выходцами с Британских островов. У иммигрантов из других стран в Канаду приезжало гораздо меньше людей: 10,9% из США и 4,1% из Германии. Причина, по которой так много иммигрантов […]

Страниц: 5 Words: 1395 Темы: Канада, Здравоохранение, Иммиграция, Налоги

Базовый образец эссе | SEA

Читая ниже образец личного эссе , вы можете отметить стратегии , использованные для написания вводного абзаца и заключительного абзаца . Кроме того, тезис появляется в этих абзацах в двух разных формах. Может быть полезно познакомить учащегося со схемой, представленной в начале раздела «Обзор процесса», а затем вместе проанализировать образец эссе.

Тип эссе : Эссе с личным примером
Назначенная тема : Люди, с которыми вы хотели бы встретиться

Желаемые встречи

Мне посчастливилось встретить много замечательных людей. У меня была возможность встретиться с некоторыми пожилыми членами семьи, прежде чем они умерли, а также с некоторыми известными людьми.Когда я был маленьким, я встретил своего прадедушку, и это приятно, потому что моя мама так много о нем говорит. Я встречался с И. Кингом Джорданом, который стал президентом Галлодетского университета после акции протеста «Глухой президент сейчас». Я также встречался с такими известными людьми, как Майя Энджелоу, бывший президент США Джордж Буш и Терри Брэдшоу. Тем не менее, три человека, которых я хотел бы встретить, — это Эмелин Пратт, Зора Нил Херстон и Лоран Клерк.

Один человек, которого я хотел бы встретить, это Эмелин Пратт, моя прапрабабушка.Недавно я вместе с мамой провел исследование семейной истории и многое узнал об этой удивительной женщине. Я хотел бы иметь возможность встретиться с ней, чтобы расспросить ее о ее жизни. Например, я знаю, что ее родители умерли, когда она была еще маленькой, и она ушла жить в другую семью. Интересно, почему другая семья не усыновила ее на законных основаниях? Как семья согласилась взять Эмелин и вырастить ее? Кроме того, у Эмелин было 10 детей, и она много переезжала, когда была в детородном возрасте. Интересно, как она это сделала и почему они так много двигались.Встреча с Эмелин Пратт ответила бы на многие мои вопросы. Было бы интересно узнать ее взгляды на свою жизнь и узнать, какой она была как личность.

Другим человеком, с которым было бы интересно познакомиться, была бы Зора Нил Херстон. Мисс Херстон, умершая около сорока лет назад, написала одну из лучших книг, которые я когда-либо читал. Книга « Их глаза смотрели на Бога » не была признана великой книгой, пока мисс Херстон была жива. Я хотел бы сказать ей, как важна для меня ее книга, и спросить ее о том, как она ее написала.Часто, когда я читаю книгу, мне кажется, что я узнаю, кто автор. Мне было бы любопытно посмотреть, такая ли мисс Херстон, как я себе представляю, или она была другой. Также было бы интересно узнать, что г-жа Херстон думает о современных афроамериканских писательницах, таких как Майя Энджелоу, Элис Уокер и Тони Моррисон.

Наконец, я думаю, что большинство глухих американцев хотели бы иметь возможность пожать руку Лорану Клерку. Я хотел бы поблагодарить его за то, что он согласился приехать в Америку с Томасом Галлодетом и сказать ему, насколько глухие люди даже сегодня ценят его.Поскольку Клерк вырос во Франции, а позже переехал в Соединенные Штаты, я хотел бы поговорить с ним о различиях между двумя культурами. Клерк также мог поделиться со мной своим опытом общения с аббатом де л’Эпе, который основал первую в мире школу для глухих, и с Жаном Массье, первым учителем глухих для глухих. Я думаю, что если бы Клерк позволил мне посмотреть, как он ведет класс глухих учеников, я бы все равно многому у него научился. Интересно, что Клерк подумал бы об интеграции, кохлеарных имплантах и ​​TTY.Просто встретиться с ним было бы большой честью.

Таким образом, три человека, с которыми я хотел бы поговорить, включают члена семьи, писателя и преподавателя глухих. Эти люди отражают мои интересы и мою любовь к истории. Все эти люди мертвы уже много лет. Однако, если бы они могли вернуться к жизни только для короткой встречи со мной, я думаю, это было бы мечтой.

Используемые стратегии

В эссе «Желаемые встречи» автор использовала несколько стратегий, чтобы представить тему и подвести читателей к тезису.Начальное предложение «Мне посчастливилось встретить много замечательных людей» является гораздо более общим утверждением, чем заключительное предложение введения, в котором упоминаются три конкретных человека. Таким образом, есть общий смысл начинать с общего утверждения и вести к более контролирующему утверждению — от широкого к узкому .

Затем писатель дает снимков , то есть краткие примеры различных людей, которых она имела возможность встретить. Эти снимки также предоставляют немного справочной информации о писателе и ее интересах.Такое использование справочной информации , хотя и не является выдающейся стратегией, намекает на тип людей, на которых сосредоточится автор.

Заключительный абзац этого эссе предлагает резюме подпунктов эссе. Первое предложение относится к каждому из трех человек, которые появляются в предыдущих абзацах основной части. Ясно, что это также предложение в заключении, которое наиболее непосредственно относится к основной части эссе. Можно возразить, что в конце этого эссе ощущается будущее , хотя в нем больше фантазии.

чтений: примеры эссе

Как вырастить помидоры из рассады

Выращивание помидоров — простая и полезная задача, и их выращиванием должно заниматься как можно больше людей. Эта статья знакомит читателей с основными этапами выращивания и ухода за помидорами из рассады.

Первый шаг в выращивании томатов – определить, есть ли у вас достаточно места и солнечного света для их выращивания. Все сорта помидоров требуют полного солнечного света, что означает не менее шести часов прямого солнечного света каждый день.Если у вас есть окна, выходящие на юг, внутренний дворик или задний двор, куда попадает прямой солнечный свет, вы сможете выращивать помидоры. Выберите место, которое получает больше всего солнца.

Далее нужно найти нужный саженец. Вырастить помидоры и другие овощи из семян может быть сложнее (хотя и несложно), поэтому я обсуждаю только, как вырастить помидоры из рассады. Под проростком, для тех, кто не знает, обычно понимают молодое растение, которое только недавно начало расти из семени.Это может быть что угодно, от недавно проросшего растения до полностью цветущего растения. Обычно вы можете найти рассаду помидоров в местном питомнике по доступной цене. Обычная цена – менее пяти долларов за растение. Выбирая лучший саженец, ищите низкорослое растение со здоровыми, полными листьями и без цветов. Этот последний пункт, как правило, противоречит здравому смыслу, но он чрезвычайно важен. Вы не хотите, чтобы овощное растение, которое уже начало цвести в питомнике, потому что ему будет труднее адаптироваться к новой среде, когда вы пересадите его.Кроме того, выберите растение с одним сильным основным стеблем. Это важно, потому что чем меньше стеблей у растения помидора, тем легче оно может доставлять питательные вещества плодам. Множественные стебли, как правило, распределяют питательные вещества менее эффективным образом, что часто приводит либо к снижению урожайности, либо к более мелким плодам.

После того, как вы нашли подходящие саженцы для посадки дома, вам нужно найти лучший способ их посадки. Я рекомендую вам сажать помидоры в контейнеры. Если у вас есть место и солнечный свет, вы, безусловно, можете посадить их в землю, но контейнер имеет несколько преимуществ и, как правило, наиболее удобен для большинства садоводов. Контейнеры можно использовать дома, во внутреннем дворике или в любом другом месте на заднем дворе, и они портативны. Контейнеры также имеют тенденцию лучше регулировать влажность и сливать лишнюю воду. Выберите контейнер диаметром не менее 10 дюймов и глубиной не менее 1 фута. Это обеспечит достаточно места для развития корней.

Помимо контейнера, вам также понадобится соответствующая почвосмесь и дренажные механизмы. Для лучшего дренажа засыпьте дно контейнера 2-3 дюймами гравия.Поверх гравия заполните ¾ емкости почвой. Выберите хорошо сбалансированную органическую почву. Три основных ингредиента, описанные на мешках с почвой, — это N-P-K, то есть азот, фосфор и калий. Не вдаваясь в подробности о роли каждого элемента в росте растений, я скажу вам, что средний овощ будет хорошо расти в смеси 10-5-5. Это соотношение также будет легко найти в вашем местном питомнике.

Когда у вас есть гравий на дне контейнера и почва сверху, вы готовы пересадить помидор. Возьмите помидор в пластиковом контейнере, который он привез из питомника. Переверните его вверх дном и, держа стебель между пальцами, несколько раз слегка похлопайте по дну, и растение должно упасть вам в руку. Далее следует аккуратно руками разбить корневой ком, образовавшийся в рассадном контейнере. Будьте нежны, но не забудьте немного разорвать их; это помогает создать новый рост корней в новом контейнере. Будьте осторожны, чтобы не повредить корни слишком сильно, так как это может остановить рост или даже полностью уничтожить растение.

Затем вырежьте отверстие в земле, чтобы освободить место для растения. Сделайте его достаточно глубоким, чтобы он был примерно на дюйм выше, чем он был закопан ранее, и достаточно широким, чтобы все корни могли удобно поместиться внутри и под ним. Поместите саженец в лунку и придавите удаленную почву обратно сверху, чтобы покрыть основание растения. После этого последним шагом в посадке томатов является мульчирование. Мульча не обязательна для выращивания растений, но она может быть очень полезна для поддержания влажности, защиты от сорняков и регулирования температуры почвы. Насыпьте 2–3 дюйма мульчи над почвой и равномерно распределите ее.

Когда мульча уложена, в основном все готово. Остальное все полив, ожидание и обслуживание. После того, как вы уложили мульчу, полейте растение обильным количеством воды. Поливайте растение у его основания, пока не увидите, как вода течет через дно контейнера. Подождите десять минут и повторите. Этот первоначальный полив очень важен для образования новых корней. Вы должны продолжать поддерживать почву влажной, но никогда не промокайте.Одного здорового полива каждое утро должно хватить на дни без дождя. Вы часто можете отказаться от полива в дни с умеренным количеством осадков. Полив утром предпочтительнее, чем вечером, потому что это уменьшает рост плесени и бактерий.

Проще всего выбрать выращивание помидоров для патио, потому что помидоры для патио не требуют подвешивания или тренировки вокруг клеток. Они растут на небольших площадях и имеют определенное время сбора урожая. По мере того, как вы продолжаете поливать и следить за своим растением, обрезайте нездоровые на вид листья до основного стебля и обрезайте помидоры на стебле, когда они созреют по вашему вкусу. Как видите, выращивание помидоров может быть очень простым и под силу даже начинающим огородникам. Удовлетворение от сбора и употребления в пищу свежих продуктов, а также от того, что вы делаете это самостоятельно, перевешивает все усилия, которые вы приложили в течение вегетационного периода.

Образец эссе из нескольких абзацев | Университет Туро

На протяжении всей истории человечества физическая вселенная часто представляла опасность для исследователей. Например, когда первобытные люди покидали свои племенные деревни в поисках еды и воды, они рисковали смертью или ранением от опасных животных.Позже, когда люди плыли по океанам в поисках новых земель для поселения или торговли, многие погибали в страшных штормах. Точно так же в космическом пространстве есть много опасностей, но также есть несколько уникальных проблем для исследователей.

Одной из проблем космического пространства является то, что это вакуум, который представляет опасность по нескольким причинам. Во-первых, в вакууме нет атмосферы и нет давления воздуха. Без давления воздуха человеческое тело не имеет кислорода для поддержания себя. Через слишком много минут без кислорода кровь человека постепенно закипит.Более того, без атмосферы солнечные лучи могут вызвать радиационное отравление.

Еще одна проблема, уникальная для космического пространства, — присутствие метеоров и микрометеоритов. Это куски камня и металла, оставшиеся от формирования Солнечной системы. Многие из этих объектов движутся с очень высокой скоростью. Под земным одеялом или воздухом люди обычно защищены от метеоритных ударов. Однако в космосе люди и космические корабли уязвимы для столкновений с метеорами.Это правда, что вероятность падения метеорита относительно невелика, но если даже микрометеорит столкнется с космическим кораблем, это может привести к серьезным повреждениям.

Третья особая проблема, связанная с космической средой, заключается в том, что очень трудно найти воду для поддержания жизни за пределами Земли. Например, ближайшая к Солнцу планета Меркурий слишком горячая, чтобы иметь воду. Поэтому космические путешественники должны брать воду с Земли, если хотят посетить Меркурий.Аналогичная ситуация существует на Венере, второй планете от Солнца. Эта планета слишком горячая, чтобы на ней могла существовать вода. Точно так же четвертая планета, Марс, слишком холодная и сухая, хотя на северном и южном полюсах планеты может быть замерзшая вода. Есть и другие трудности, связанные с исследованием космоса, но это три самые важные из них.

В заключение, без достаточного давления воздуха незащищенное человеческое тело может серьезно пострадать в космическом пространстве, которое является вакуумом.Кроме того, метеоры могут угрожать жизни людей и повреждать космические аппараты. Наконец, нехватка воды в космосе означает, что человеческой жизни может быть трудно выжить на других планетах. Как видите, проблемы космических путешествий отличаются от земных опасностей.

IvyPanda 100% бесплатная база данных примеров эссе для вдохновения студентов!

IvyPanda 100% бесплатная база данных примеров эссе для вдохновения студентов!

Получите вдохновение для своего задания из тысяч бесплатных эссе
примеры, образцы, темы и исследовательские работы.

Нужен образец эссе на заказ
специально для вас
по $11/страница?

Узнать больше

Самые популярные темы эссе

Очерки по количеству страниц

Статьи по количеству слов

  • 0
  • 100
  • 150
  • 200
  • 250
  • 300
  • 350
  • 400
  • 450
  • 500
  • 550
  • 600
  • 650
  • 700
  • 750
  • 800
  • 850
  • 900
  • 950
  • 1000
  • 1100
  • 1200
  • 1250
  • 1300
  • 1400
  • 1500
  • 1600
  • 1700
  • 1800
  • 1900
  • 2000
  • 3000
  • 4000
  • 5000
  • 6000
  • 7000
  • 8000
  • 9000
  • 10 000

Просмотреть все бесплатные эссе

Производство пластиковых стаканов

Исторически сложилось так, что используемые природные материалы включали рога животных и другие части, такие как чешуя и деревья.

  • Предметы: Бизнес, промышленность
  • Страниц: 7
  • Words: 1983

Преступление на почве ненависти против еврейской общины

Евреи постоянно подвергались эксплуатации со стороны правительства в этих регионах, и всякий раз, когда правительства нуждались в деньгах, они часто захватывали собственность и богатство евреев, которые были более товарными по сравнению с землей и оправданными […]

  • Предметы: Уголовное право, Право
  • Страниц: 4
  • Words: 1111

Отчет об аварии: возможные причины и предотвращение

В ходе расследования изучалась документация по технике безопасности, организационные правила и практика безопасности, а также хронология и предыстория событий.

  • Предметы: Аварии и защита, Техника и инженерия
  • Страниц: 7
  • Words: 2019

Ортокератология: изменение формы глаз с помощью контактных линз

Ортокератология предполагает использование контактных линз для повторного формирования роговицы; это делается с единственной целью уменьшения или исправления миопических и астигматических эффектов в глазах.

  • Предметы: Здоровье и медицина, Другие медицинские специальности
  • Страниц: 5
  • Words: 1425

Национальные цели безопасности пациентов: обзор

Реформы недооценивают роль Совместной комиссии в обеспечении того, чтобы безопасность пациентов и качество оказываемых им услуг были первостепенными для медицинских работников.Цели голов […]

  • Предметы: Управление и регулирование, Здоровье и медицина
  • Страниц: 2
  • Words: 624

Концепция английской правовой системы

Уголовное право — это вид права, который используется в английской правовой системе для наказания тех, кто действует таким образом, который противоречит интересам общества, как это установлено […]

  • Предметы: Коммерческое и корпоративное право, Право
  • Страниц: 11
  • Words: 3132

Аномия, преступность и ослабленные социальные связи в социальных институтах

Существует стандарт этики, норм и ценностей, которые общество ожидает увидеть в отражении каждого человека, и когда этого не видно, тогда к вопросам, связанным с человеком, подходят с [. ..]

  • Предметы: Проблемы социологии, Социология
  • Страниц: 5
  • Words: 1385

Политика цепочки поставок: процедуры хранения

Кроме того, принятие и обработка доказательств требуют описания данных, которое влечет за собой четкий и подробный отчет о доказательствах.

  • Предметы: Уголовное право, Право
  • Страниц: 3
  • Words: 837

Корпоративная уголовная ответственность в сравнении с субсидиарной ответственностью

Виновниками этих преступлений являются люди, выполняющие свои обязанности и, следовательно, злоупотребляющие своим служебным положением.Это один из законодательных актов, предназначенный для ограничения мошенничества как одного из основных […]

  • Предметы: Коммерческое и корпоративное право, Право
  • Страниц: 5
  • Words: 1300

Эвтектическая смесь для исследования местных анестетиков

Исследование направлено на предоставление надежного мета-анализа исследователей, посвященных применению кремов EMLA для уменьшения боли при венепункции и внутривенном введении.

  • Предметы: Здоровье и медицина, Фармакология
  • Страниц: 2
  • Words: 542

Хеджирование авиационного топлива

Существует ограничение в усилиях, которые предпринимаются для того, чтобы переложить затраты на топливо в той или иной степени на клиентов в качестве надбавок из-за «ценовой эластичности […]

  • Предметы: Воздушный транспорт, транспорт
  • Страниц: 6
  • Words: 1696

Сестринское дело по месту жительства: птичий грипп

В случае возникновения птичьего гриппа необходимо незамедлительно сообщить об этом ответственному органу для принятия мер по предотвращению дальнейшей передачи и уходу за инфицированными лицами.

  • Предметы: Здоровье и медицина, Сестринское дело
  • Страниц: 6
  • Words: 1875

Почему женщины убивают? Причины убийства женщин

Мета-анализ 14 исследований насилия над женщинами, проведенный Хонкатукией, также не обнаружил существенных доказательств связи феминистского и освободительного движений с ростом доли насильственных преступлений и убийств, совершаемых [. ..]

  • Предметы: Криминология, Право
  • Страниц: 10
  • Words: 2978

Спорт на выносливость: важность тренировок и правильного питания

Основным важным инструментом, необходимым для достижения успеха в спорте на выносливость, является преданность тренировкам и правильное питание. Основная цель — выявить выносливость участников и их способность выживать […]

  • Темы: Другие виды спорта, Спорт
  • Страниц: 3
  • Words: 942

Работает ли условно-досрочное освобождение? Эффективность условно-досрочного освобождения

Помимо проблемы невыполнения сроков тюремного заключения, переполненность тюрем требовала строительства большего количества заключенных для размещения большого числа заключенных, и это приводило к большим затратам для […]

  • Предметы: Уголовное право, Право
  • Страниц: 4
  • Words: 1194

Зрительное восприятие: определение, проблемы и словесное описание

Зрительное восприятие сгруппировано как одно из общих сознательных ощущений тела, которое позволяет с помощью умственной способности улавливать и преобразовывать электромагнитное излучение, которое может производить зрительное ощущение, [. ..]

  • Предметы: Познание и восприятие, Психология
  • Страниц: 5
  • Words: 1364

Превентивное задержание: процесс, причины и преимущества

В системе уголовного правосудия бывают случаи, когда лицо может быть задержано под контролем полиции/системы уголовного правосудия не потому, что было доказано, что он совершил преступление, а потому, что […]

  • Предметы: Уголовное право, Право
  • Страниц: 10
  • Words: 2835

Часто задаваемые вопросы

Где найти бесплатные сочинения?

Если вы читаете это, значит, вы уже попали в идеальное место! В IvyPanda мы гордимся тем, что создали одну из крупнейших баз бесплатных образцов эссе. Он достаточно большой, чтобы охватить большинство академических предметов и тем, и вы можете отфильтровать свой поиск, чтобы найти именно то, что вам нужно.Существует множество типов статей на выбор, включая тематические исследования, обзоры, исследовательские эссе, отчеты и многое другое. Еще один способ найти примеры, которые соответствуют вашим потребностям, — выполнить поиск по необходимому количеству страниц или количеству слов.

Как вам удалось создать такую ​​обширную базу данных эссе? Наша база данных состоит из статей, написанных студентами, желающими помочь своим сверстникам и добровольно размещающих свои работы на нашем веб-сайте. Имея многолетний опыт работы в сфере образования, мы также регулярно обращаемся к высокоэффективным учащимся старших классов, колледжей и университетов, чтобы узнать, хотят ли они участвовать.Люди могут пожертвовать свои работы через наш сайт. Вы действительно предоставляете свои образцы бесплатно?

Да, наши образцы абсолютно бесплатны. Учитывая, что все эти работы мы получаем в качестве добровольных пожертвований от студентов, было бы несправедливо брать с людей плату за их использование. В то же время мы хотим, чтобы учащиеся не пытались нарушать правила и политику своей школы. Поэтому посетители нашего веб-сайта должны строго использовать все работы в нашей базе данных только в исследовательских целях.

Есть ли у вас процесс обеспечения качества письменных эссе?

Наша команда профессиональных редакторов – одна из жемчужин нашего сервиса.Они проверяют каждую представленную работу, чтобы гарантировать, что фактические, грамматические и стилистические ошибки сведены к абсолютному минимуму. Если используется определенный стиль цитирования, наши редакторы следят за тем, чтобы указанные требования стиля были полностью соблюдены.

Есть ли в вашей базе полные образцы работ или только фрагменты?

Все примеры, представленные в нашей базе, являются бесплатными студенческими рефератами. Учитывая, что каждый может получить доступ к этим образцам бесплатно, нет смысла публиковать неполные статьи.Полные эссе более ценны для студентов и могут выступать в качестве ссылок, на основе которых студенты могут создавать свои собственные работы или проводить исследования на основе того, что они находят в нашей базе данных.

Как я могу правильно использовать приведенные вами примеры?

Одно из наиболее распространенных применений нашей базы данных — генерировать свежие идеи или вдохновлять студентов на написание собственных эссе. Наши образцы также могут стать источником дополнительной информации по конкретному предмету или теме. Мы рекомендуем использовать работы из нашей базы данных только в исследовательских целях и правильно цитировать любые работы, которые вы используете, в соответствующем стиле цитирования.

Как студенты могут извлечь выгоду из использования ваших образцов?

Мы все боролись с нашей учебой в некоторые моменты нашей жизни. Мы знаем, как неприятно может быть попытка справиться с исключительно сложным письменным заданием. Самостоятельное выполнение задания может занять несколько часов или даже дней. Основная цель сайта IvyPanda — оказание академической помощи, мы предлагаем индивидуальный подход и гарантированный отличный результат. Наша база данных образцов является альтернативным решением.Вы можете использовать его бесплатно и просмотреть десятки тысяч эссе, которые потенциально могут помочь вам с вашим заданием. Страдаете писательским кризисом, нехваткой ресурсов или ограниченной информацией по теме — все, что нужно, — это несколько примеров с нашего веб-сайта, чтобы решить все эти проблемы.

Могу ли я отправить свою работу в вашу базу данных эссе? Конечно! Просто имейте в виду, что у нас есть жесткие стандарты качества. Если вы считаете, что у вас есть хорошо написанная работа, и хотите поделиться ею с другими, посетите специальную страницу на нашем сайте.Внесите все необходимые данные в форму и прикрепите файл. Мы рассмотрим вашу заявку и опубликуем работу, если она соответствует нашим требованиям. Что еще есть на вашем сайте? Помимо основной услуги по написанию заданий, на нашем сайте есть много других вещей, которые можно изучить. Существует учебный блог, в котором есть множество полезных статей на различные темы, включая советы по карьере, продуктивности, советы по учебе и советы по письму. Существует раздел «Вопросы и ответы экспертов», содержащий некоторые из самых популярных академических вопросов, на которые ответили специалисты, работающие в нашем сервисе.Еще одна вещь, на которую стоит обратить внимание, — это наш раздел онлайн-инструментов для письма. В нем есть инструменты, предназначенные для улучшения и облегчения процесса письма. Есть также множество учебных пособий, а также информативный и развлекательный контент. Я больше не хочу, чтобы моя работа была в вашей базе данных. Что я делаю? Если вы ранее отправляли свою работу на наш веб-сайт и больше не хотите, чтобы она там была, вы можете посетить указанную страницу, где вы можете отправить запрос на удаление контента. Вам нужно заполнить форму и предоставить подтверждение права собственности.После отправки запроса мы рассмотрим его и, если все в порядке, удалим контент.

Пожалуйста, обновите ваш браузер

К сожалению, ваш браузер слишком стар для работы с этим сайтом.

Пожалуйста, включите JavaScript

Для полной функциональности этого сайта необходимо включить JavaScript.

образцов — EssayEdge

Академические образцы помогут вам рассказать свою собственную историю.

Навыки письма являются одним из важнейших элементов общения. Основная цель академического письма — четко, эффективно и лаконично изложить свою идею. Чтобы привлечь читателя, вы должны быть в состоянии рассказать свою историю с точностью, точностью и правильностью. Если вы не знаете, как начать свое эссе, или чувствуете, что вам не хватает мотивации, бесплатные примеры написания помогут вам в правильном направлении.

Как использовать образцы?

Мы уже разобрались, для чего нужны образцы академического письма. Теперь давайте разберемся, как их использовать с пользой.Все образцы, которые мы подготовили, являются успешными документами, которые помогли нашим клиентам поступить в лучшие университеты.
Как вы знаете, ваше заявление о целях должно выделять вас из толпы и рассказывать читателю, почему вы хотите получить степень в этой области и что вы планируете с ней делать. Посмотрите на это так, если между вами и следующими десятью претендентами все поровну, но есть место только для восьми, это утверждение говорит читателю, почему вы заслуживаете быть одним из этих восьми. А теперь представьте, что вы полностью скопировали и вставили наш образец заявления о цели.Будет ли ваша история уникальной? Нет. Это поможет вам получить признание? Опять же, нет. Убедитесь, что ваш голос выделяется, а не чей-то еще! Позвольте нашим образцам письма стать вашим проводником в процессе выборочного приема.

Другие предложения от EssayEdge.

Все эти образцы представлены, чтобы помочь вам по-новому взглянуть на процесс написания и написать эссе, которое принесет вам место в университете вашей мечты. Однако, если вам требуется полное профессиональное руководство над вашим эссе, наши опытные редакторы будут рады помочь вам создать окончательный вариант эссе, которым вы будете гордиться.

Заказать сейчас

Что такое образец эссе?

Образец эссе — это основа, на которую вы можете положиться при написании собственного эссе. Это шаблон, который поможет вам выделить свои слабые стороны и подчеркнуть сильные. Однако было бы лучше, если бы вы использовали образец эссе только в качестве примера для формулирования своих мыслей и идей. Основная цель образца эссе — помочь вам найти вдохновение и ключ к эффективному представлению собственного опыта, целей и стремлений.

Помните, что уникальность — это главный инструмент для успешного поступления, поэтому используйте образцы только как руководство к совершенству в процессе написания.Академические образцы могут помочь вам улучшить свои навыки письма и выделиться среди других. Кроме того, они могут помочь вам начать работу над написанием эссе и превратить его в отличное сочинение.

Какие типы образцов мы предоставляем?

Мы знаем, как важно написать блестящее, безупречное, безупречное эссе. Вот почему мы подготовили список образцов, которые дадут вам рекомендации о том, как должно выглядеть ваше законченное эссе. Если вам нужна помощь с получением степени MBA, права, медицины, колледжа, аспирантуры или академических услуг, используйте эти образцы в качестве шаблона для создания собственного впечатляющего письменного текста:

  • Вступительное эссе
  • Заявление о целях
  • Рекомендательное письмо
  • Личное заявление
  • Сопроводительное письмо

Примеры эссе и руководство по подсчету баллов

Пример темы эссе — Нам нужны пошлины, чтобы решить L.

Трафик А.

Нам нужны дорожные сборы, чтобы разрешить пробки в Лос-Анджелесе, Дэвид Линхардт

Лос-Анджелес сыт по горло пробками. Несмотря на миллиарды, потраченные на расширение наших дорог, наши автострады забиты как никогда. В 2014 году мы потратили 1,6 миллиарда долларов на расширение шоссе 405, но время в пути через перевал Сепульведа остается прежним. Возможно, еще больше разочаровывает то, что мы тратим еще миллиарды на то, чтобы люди вышли из машин и пересели в метро — и не только наша проблема с дорожным движением остается неизменной, количество пассажиров на общественном транспорте сокращается.

Все стало настолько плохо, что миллиардер Илон Маск недавно пообещал «просто начать рыть» туннели под Лос-Анджелесом. Маск говорит, что при наличии достаточного количества слоев туннелей можно обеспечить любое количество автомобилей.

При всем уважении к мистеру Маску, этот план включает в себя все, что не так в том, как мы думаем о трафике. Вместо того, чтобы искать выход из проблемы, существует проверенное решение для борьбы с трафиком, которое намного проще, эффективнее и дешевле, чем наш текущий подход. Это устанавливает цену за использование наших дорог.

Причина, по которой электроэнергия и воздушные перевозки не терпят неудачу каждый раз, когда они переполнены, заключается в том, что мы повышаем цены, чтобы управлять спросом. Если вещи стоят дороже, люди используют их меньше. Мы все согласны с тем, что авиабилеты стоят дороже во время праздников. И все же мы упускаем из виду, что та же самая простая система по цене могла бы решить нашу проблему перегруженности. Дороги — единственная часть инфраструктуры, которую мы позволяем постоянно выводить из строя из-за чрезмерного использования.

С 2003 года города по всей стране экспериментируют с так называемым «динамическим взиманием платы» в качестве решения для трафика. Это влечет за собой добавление так называемых полос с высокой посещаемостью / платных (HOT) полос на автострадах. В ГОРЯЧЕЙ полосе автопулы ездят бесплатно, а водители-одиночки должны платить. Плата за проезд обычно взимается через транспондер, без необходимости замедляться. Две из этих экспериментальных ГОРЯЧИХ машин находятся прямо здесь, в Лос-Анджелесе, на 110-й и 10-й автострадах.

На этих ГОРЯЧИХ полосах пробки практически ушли в прошлое.Например, на одном шоссе в Майами средняя скорость увеличилась с 32 км/ч до 62 км/ч. На дороге Миннеаполиса скорость 50–55 миль в час поддерживается в 95 % случаев. Здесь, в Лос-Анджелесе, средняя скорость на 10-м и 110-м шоссе составляет 45 миль в час на полосах общего назначения и 65 миль в час на горячих полосах. И свободные полосы также приносят пользу транзитным пассажирам. Использование общественного транспорта подскочило на 10% после открытия экспресс-полос 10 и 110. Несмотря на плохое, недостаточно разрекламированное развертывание Metro, эти объекты значительно разгрузили трафик, чем расширение 405, за небольшую часть стоимости.

Динамическая система взимания платы работает за счет изменения стоимости платных полос в зависимости от времени суток. Это стоит больше, когда трафик обычно загружен, и меньше, когда меньше людей хотят его использовать. Цены могут варьироваться от 0,50 до 8 долларов за поездку.

По дороге со свободным движением также проходит больше автомобилей, чем по загруженной дороге, поэтому, поддерживая движение, цена фактически увеличивает пропускную способность дороги. Например, по полосе HOT в Миннеаполисе было на 33% больше автомобилей, чем когда она была бесплатной.

Система работает, потому что когда цены растут, она посылает водителям сигнал о том, что на дороге много других машин.Как и в случае с авиабилетами, люди реагируют на эти сигналы.

Время в пути у людей больше, чем вы можете себе представить. Примерно половина поездок в час пик не связана с поездками на работу или в школу. С ГОРЯЧИМИ полосами, когда цены высоки, люди приспосабливаются соответствующим образом. Если это того стоит, они выходят на линию и экономят время. Если они не хотят платить, у них есть самый американский из вариантов — выбор: они могут использовать неоплачиваемые полосы, ехать в другое время, совместно использовать машины или пользоваться общественным транспортом, чтобы избежать затрат.

В течение десятилетий эксперты указывали на платные дороги как на решение проблемы дорожного движения, однако обеспечение политической поддержки дорожных сборов по-прежнему остается проблемой. Наиболее распространенная жалоба звучит так: «О, значит, водить могут только богатые люди?»

Эта критика игнорирует тот факт, что работающие американцы часто больше всего страдают от последствий плохой мобильности. Например, родители из рабочего класса, которые опаздывают, чтобы забрать своих детей из детского сада, часто платят серьезные финансовые штрафы. Возможность быстро добраться до пункта назначения может сэкономить им деньги.Фактически, опыт динамической взимания платы за проезд в Соединенных Штатах показал, что люди с любым уровнем дохода пользуются этими полосами.

Есть ли другой способ кроме платы за проезд? К сожалению нет. Мы попробовали их все. Мы пытались оставить районы пригородными. Мы пробовали плотность. Мы пытались построить транзитные линии на миллиарды долларов. Мы пытались расширить дороги за большие деньги.

Почему мы так готовы прибегать к дорогостоящим и отчаянным мерам, часто с ужасными, непредвиденными последствиями, чтобы решить проблему дорожного движения без установления цен на дороги? Суть в том, что когда вы раздаете что-то ценное бесплатно, вы создаете ненасытный спрос.Трафик — это результат.

Подсказка по написанию:

Напишите хорошо разработанное эссе, в котором вы обращаетесь к теме, поднятой при чтении.

В первом абзаце кратко изложите основные моменты чтения, а затем:

  • Используйте собственные знания, наблюдения и опыт, чтобы исследовать свои мысли по данной теме. Вы можете включить свои собственные важные моменты или предложить альтернативную интерпретацию чтения, обсуждая любые культурные и/или социальные вопросы, которые влияют на тему;
  • Задавать вопросы, оспаривать, защищать и/или оценивать общее качество и адекватность количественных доказательств, используемых в статье в поддержку утверждений и выводов; и
  • Обсудите, какие исследовательские стратегии вы бы использовали, чтобы найти дополнительные источники информации по этой теме для оценки заявлений.

 

Руководство по оценке UDWPE

Каждое эссе читается и оценивается как минимум двумя преподавателями в ходе тщательно спланированного и контролируемого чтения. Каждый читатель оценивает эссе по шкале от 1 до 6, и эти два балла суммируются. 12 – максимально возможная сумма баллов. Оценка 8 и выше считается проходной. (См. пример руководства по подсчету баллов и образцы эссе ниже.)

Целью CSUN является отчет о результатах тестов, точно отражающих успеваемость каждого учащегося.Стандарты администрирования тестирования и безопасности тестирования предназначены для обеспечения того, чтобы всем тестируемым была предоставлена ​​одинаковая возможность продемонстрировать свои способности, и чтобы кто-либо не имел несправедливого преимущества перед другими из-за нарушений при тестировании. Имея это в виду, в редких случаях, когда возникает вопрос о достоверности эссе учащегося, Консультативный совет UDWPE оставляет за собой право потребовать, чтобы учащийся прошел повторный тест бесплатно для учащегося. Студент должен будет принести приемлемое и указанное удостоверение личности.Консультативный совет уведомляет студента о решении относительно результатов повторного тестирования.


Письменное выражение — WPE

Superior (6) – Обращается к теме и уделяет особое внимание сложности вопросов, поднятых в отрывке для чтения; предлагает разнообразие и изощренность в структуре предложений, дикции и словарном запасе, а также демонстрирует отличное владение письменным английским языком.

Сильный (5) – Обращается к теме и сохраняет внимание к многим вопросам, поднятым в отрывке для чтения; предлагает разнообразие в структуре предложений, дикции и словарном запасе, а также демонстрирует уверенное владение письменным английским языком.

Соответствует ожиданиям (4) – Обращается к теме, и хотя его фокус может колебаться, он затрагивает основной вопрос, поднятый в отрывке для чтения; демонстрирует владение письменным английским языком за счет использования словарного запаса, выраженного в связных предложениях и абзацах; хотя эссе может содержать некоторые грамматические ошибки (в том числе распространенные выражения, связанные с ESL), они не умаляют общего эффекта или ясности письма.

Неадекватно (3) – Не может удовлетворительно рассмотреть тему, потому что теряет фокус или лишь поверхностно затрагивает проблемы в отрывке для чтения; содержит множество предложений, которые трудно читать и/или неправильно организованы в связные абзацы – из-за частого неправильного использования словарного запаса и/или крупных грамматических ошибок – что свидетельствует о недостаточном владении письменным английским языком.

Некомпетентность (2) – Неспособность затронуть тему; содержит чрезмерное количество предложений, которые трудно читать и/или неадекватно организованы в связные абзацы, включая неправильное использование словарного запаса и/или серьезные грамматические ошибки, что свидетельствует о недостаточном владении письменным английским языком.

*Incomplete (1) – Представлено слишком мало текста для оценки. Это может быть пустой экзамен или экзамен, содержащий всего несколько предложений.

12.09.18

 

Образец UDWPE «6» Эссе

У города Лос-Анджелес всегда была только одна определяющая дилемма: пробки. Это следствие жизни в городе, который с каждым годом становится все более и более заселенным. Величие и безграничные возможности города влекут людей со всего земного шара, как мотыльков на пламя. Дэвид Линхардт пытается решить непреодолимую проблему пробок в Лос-Анджелесе, но, кажется, упускает из виду саму тему перенаселения города. В своей статье «Нам нужны дорожные сборы, чтобы решить проблему пробок в Лос-Анджелесе» Линхардт обсуждает, как город исчерпал все методы уменьшения трафика на дорогах и автострадах.Его решение этой проблемы очень непопулярно среди общественности, поскольку он призывает установить цену на автострады. Это не только приведет к маргинализации и наказанию малообеспеченных семей, но и подпитает капиталистическую систему, которая угрожает монетизировать любую инфраструктуру или услуги, оставшиеся в стране.

Линхардт утверждает, что полосы с высокой загруженностью/платными (ГОРЯЧИМИ) платными дорогами на автострадах — единственный способ двигаться вперед и решить нашу проблему с дорожным движением. Как водитель и сам коренной житель Лос-Анджелеса, я признаю, что проблемы с пробками волнуют всех, но я не согласен с мнением, что пробки возникают в любое время и в любом месте, двадцать четыре часа в сутки.Каждое утро я добираюсь до школы не менее получаса. Да, на автостраде 118 есть пробки, когда полосы начинают сливаться, но справедливости ради, в 90% случаев заторы вызваны медленными водителями. Один водитель будет двигаться со скоростью 55 миль в час в зоне со скоростью 65 миль в час, и в результате движение будет затруднено. Кроме того, трафик становится обременительным фактором только в праздничные дни и по вечерам, когда рабочий день закончен. Праздники в основном страдают из-за наплыва людей в город. Монетизация автострад не помешает всем этим людям въезжать в город, чтобы проводить время со своими семьями.

Ленхардт также нацелен на главный интерес общественности при обсуждении своего решения: деньги. По мнению Линхардта, семьи с низким доходом выиграют от системы, в которой полосы движения оцениваются по цене, потому что тогда «возможность быстро добраться до места назначения действительно сэкономит им деньги». Это сбивающее с толку утверждение, учитывая, что это может относиться ко всем доходам и что семьи с низким доходом будут терять деньги, чтобы сэкономить деньги. Лос-Анджелес известен растущими ценами на жилье и высокой стоимостью жизни. Как те, кто не может свести концы с концами, могли бы сэкономить деньги, используя деньги, которые им нужны для еды и основных потребностей, чтобы платить за вождение? Они и без того платят высокие цены за бензин и автомобиль, поэтому добавление к их жизни платы за дорогу будет систематически перемещать этих людей за черту бедности.Это также приведет к их маргинализации, поскольку теперь автострады станут территорией тех, кто может себе это позволить.

Бесцеремонные решения Leenhardt для людей, которые не хотят платить, включают в себя использование неоплачиваемых полос, движение в другое время, совместное использование автомобилей или использование общественного транспорта, чтобы избежать затрат. Они кажутся совершенно неэффективными, если принять во внимание работу, учебу и другие важные обязанности. Люди не смогут приступить к своим обязанностям «в другое время». Большинство людей также не смогли бы использовать совместное использование автомобилей, поскольку у каждого есть свои обязанности и места, куда нужно идти.Кроме того, это повлияет на молодежь Лос-Анджелеса, такую ​​как я. В среднем у студентов колледжей едва хватает средств, чтобы содержать себя в финансовом отношении из-за стоимости обучения, студенческих ссуд, жилья и учебников для занятий, которые обычно стоят более ста долларов. При том, что все это опустошает их кошельки и банковские счета, кажется неразумным просить их пожертвовать еще денег просто для того, чтобы попасть на занятия. Они должны платить за парковку на территории кампуса, а теперь им приходится платить и за вождение автомобиля, возможно, до 8 долларов за поездку?

Линхардт считает, что нет другого пути, кроме платы за проезд — что мы «перепробовали их все» — и тем не менее он ни разу не принимает во внимание тот факт, что даже если автострады платные, основные переулки, такие как Фонтан, Сансет, Хайленд , Мелроуз и другое городское движение будут затронуты. Кроме того, есть проблема аварий, предупреждений SIG и погодных условий, которые, как знает любой местный водитель, собьют движение с рельсов, независимо от того, какой план действует. Кажется, единственный жизнеспособный вариант, если Илон Маск хочет инвестировать свои миллиарды, — это начать с того, что раздать всем нам реактивные ранцы. Наверняка у них есть технологии для этого.

Что касается исследовательских стратегий, то платные автострады кажутся катастрофической и опасной альтернативой, и я бы начал с поиска в Google или в нашей библиотеке Овиатта, чтобы выяснить, был ли когда-либо успех в других странах с плотным населением и слабо развитой промышленностью. столь же непохожий на Лос-Анджелес, как и на Миннеаполис.Дорожное движение есть и будет проблемой в непредвиденном будущем, как и классовое неравенство, бедность, бездомность и перенаселенность. Продвижение решения Линхардта по монетизации полос на автострадах по существу обанкротило бы и маргинализировало такие группы, как бедные семьи и семьи с низким доходом, студенты колледжей и те, кто просто пытается добраться до работы. Это кажется плохим выбором для слишком многих жителей Лос-Анджелеса.

Образец UDWPE «5» Эссе

Дэвид Линхардт, автор статьи «Нам нужны пошлины, чтобы решить проблему L.А. Трафик», считает, что правительство Калифорнии испробовало все возможные действия для решения проблемы дорожного движения в Лос-Анджелесе, от расширения дорог до создания дорогих транзитных полос; однако ни один из них на самом деле не помог решить проблему с дорожным движением в Лос-Анджелесе. По его словам, жители Анджелено действительно устали от этой проблемы, и миллиарды долларов правительства и денег налогоплательщиков, которые были потрачены на решение проблемы, фактически были потрачены впустую. Он утверждает, что лучший способ решить проблемы с пробками в Лос-Анджелесе — это ввести плату за проезд по дорогам.Он считает, что люди пользуются дорогами бесплатно, и каждый раз, когда людям бесплатно дают что-то ценное, спрос людей на эту услугу или продукт возрастает. По его словам, пробки — это неприятный продукт бесплатных дорог, и если чиновники Лос-Анджелеса заставят людей платить за проезд, меньше людей захотят водить машину. В подтверждение своих утверждений он упоминает общенациональный эксперимент «динамического взимания платы», начатый в 2003 году в городах по всей стране. Он утверждает, что на ГОРЯЧИХ полосах нет пробок и средняя скорость на одном шоссе в Майами выросла с 20 миль в час до 62 миль в час, а на дороге Миннеаполиса скорость 50-55 миль в час сохраняется 95% времени.Он считает, что все это из-за звонкой магии. Я предполагаю, что автор настолько наивен, что думает, что платные дороги Лос-Анджелеса решат транспортную проблему Лос-Анджелеса. Я не согласен с автором по следующим причинам: 1) толлинг просто заставит платить больше людей, а государство от этого станет богаче; такое же количество людей по-прежнему будет нуждаться в тех же ежедневных поездках на работу; 2) толлинг увеличивает мошеннические действия.

Я считаю, что взимание платы за проезд по дорогам Лос-Анджелеса на самом деле не решит проблему пробок.Округ Лос-Анджелес — самый большой округ в стране, а также самый густонаселенный. Людям нужны автомобили, чтобы ездить на работу, в школу и забирать детей из школы. Теперь, если наше правительство будет платить за наши дороги, что произойдет? Скажут ли люди: «Ну, сегодня я не пойду на работу, потому что не хочу платить 8 долларов за дорогу до работы»? Ответ — большое «нет». Один возможный результат, о котором я мог бы подумать, — это платные дороги, бедные люди будут вынуждены платить больше денег, и люди станут больше разочаровываться в правительстве.Каждый день я езжу на работу по шоссе 110 и действительно не замечаю огромной разницы между движением по обычным полосам и по ГОРЯЧИМ полосам. Пару лет назад ГОРЯЧИЕ полосы были быстрее, но все больше и больше людей покупают транспондеры, чтобы избавиться от заторов на обычных полосах, и в результате я вижу, что ГОРЯЧИЕ полосы так же перегружены, как и обычные.

Более того, введение платных дорог и принуждение людей покупать транспондеры, я считаю, предоставит мошенникам прекрасную возможность изготовить поддельные транспондеры и обмануть систему. Мой друг сказал мне, что его водитель Uber сказал ему, что его транспондер поддельный, и он действительно отлично работает. Так что, даже если мы будем платить за наши дороги, найдутся люди, которые придумают более умные идеи, чтобы обмануть систему.

С точки зрения цифр и статистики я не согласен с автором, так как в его примерах говорится только об одном шоссе в Майами, только об одной дороге в Миннеаполисе и двух автострадах в ЛАЛА. отличается от людей где-либо еще, поэтому мы не можем сказать, поскольку эксперимент HOT решил проблему трафика на этих нескольких дорогах, что он лучше всего подойдет для L.О. Сначала вы должны изучить культуру, стиль работы и образ жизни жителей Анджелено, а затем найти решение. ГОРЯЧИЙ эксперимент в Лос-Анджелесе должен был быть проведен на большем количестве полос этих двух автострад, чтобы придать ему больше правдоподобия.

Чтобы получить больше информации по этой теме, я бы провел поиск в библиотеке о причинах интенсивного движения в крупных городских районах с помощью JSTOR. Я думаю, что важно сравнить проблему Лос-Анджелеса с проблемами, с которыми сталкиваются города того же размера с аналогичной демографией и отраслями.В идеале я хотел бы также разработать опрос, чтобы спросить жителей Анджелены об их проблемах с дорожным движением и выяснить, почему они не пользуются общественным транспортом, потому что, пока мы не поймем, почему люди так охотно мирятся с пробками в Лос-Анджелесе, мы не сможем чтобы решить это.

Образец UDWPE «4» Эссе

Почти каждое предприятие, организация и государственное учреждение зависят от дорожной системы. Трафик делает эту систему и, соответственно, объекты, которые на нее полагаются, менее эффективными.Дэвид Линхардт предлагает эффективное решение в своей статье «Нам нужны дорожные сборы, чтобы разрешить проблемы с дорожным движением в Лос-Анджелесе», используя доказательства и общую логику, чтобы поддержать идею введения платы за проезд на дорогах общего пользования. Мое собственное знание предмета заставило бы меня согласиться.

Для начинающего студента факультета делового администрирования экономика является необходимой областью знаний. Хотя это сложная область, все это можно свести к спросу и предложению. Если вы увеличиваете цену, вы уменьшаете спрос и увеличиваете предложение.Дороги не являются исключением; если что-то не имеет стоимости, спрос на него макс. При постоянно растущем населении это явно неустойчиво. Мы должны смотреть на реальность и принять этот принцип как истинный.

Реальность говорит нам, что наши нынешние усилия потерпели полный провал. Миллиарды вложены в инфраструктуру только для того, чтобы она могла удовлетворить постоянно растущий спрос. Поскольку я прожил в Калифорнии всю свою жизнь, пробки стали для меня повседневным явлением. Не раз проходили часы, сидя среди, казалось бы, бесконечного моря машин.Очевидно, что необходима новая стратегия, и стоимость ее может быть меньше, чем мы опасаемся.

Плата за проезд в размере восьми долларов кажется дополнительными расходами, но это инвестиции, а не расходы. Сколько денег теряется из-за того, что вы опаздываете на работу или платите больше за бензин, когда ваша машина стоит на холостом ходу? Не говоря уже о часах свободного времени, потраченных на разглядывание забитого шоссе. Когда кто-то думает обо всем, что теряется из-за траты времени, плата в размере 8 долларов — это очень много. Доказательства очевидны в отношении преимуществ.

До сих пор попытки платных полос были успешными.Средняя скорость на дорогах увеличилась с двадцати до сорока миль в час. Статья Дэвида Линхардта свидетельствует об этом, но пока решение реализовано лишь в небольшом масштабе. Если бы главные магистрали Лос-Анджелеса поэкспериментировали с этим, результаты были бы веским доказательством так или иначе. Конечно, это стоит некоторого внимания. Имея на руках проблему, мы не можем позволить себе отвергнуть возможные решения.

Для того, чтобы найти дополнительные источники информации по этой теме и оценить претензии, мне нужно будет провести собственное исследование.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.