Что значит утвердительное предложение: Утвердительное предложение – примеры

Содержание

Что такое утвердительные предложения в английском языке?

Что такое утвердительные предложения на английском языке?

Утвердительные предложения в английском языке — это те, которые используются для выражения конкретной идеи, которая является полностью положительной, и четко объявляются чем-то, что предполагается истинным или истинным.

Что такое утвердительное предложение и примеры?

Утвердительные предложения — это те, которые четко заявляют о чем-то, что, как правило, предполагается истинным или истинным. Они очень часто используются для общения. Например: Завтра я к вам в гости.

Что такое утвердительные предложения?

Есть большое разнообразие типов предложений. … Среди них есть утвердительные предложения, которые объявляют или излагают что-то с истинным характером. Например: «У меня синие штаны», «Собака Лучианы очень большая», «Игра начнется в 21:XNUMX».

Какие правильные предложения на английском?

10 МОЛИТВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

  • Я иду в кино. (Я иду в кино)
  • Вы пытаетесь бросить курить? (Вы пытаетесь бросить курить?)
  • Он очень хороший человек. (…
  • Она пригласит нас на вечеринку. (…
  • Они собираются переехать. (…
  • Мы вместе ходили в спортзал. (…
  • Это изменится. …
  • Они никогда здесь раньше не были. (

Как заменить утвердительное предложение на отрицательное в английском языке?

Примеры положительных и отрицательных предложений на английском языке:

Чтобы преобразовать утвердительное предложение в отрицательное, мы используем вспомогательное слово do + not (не в 3-м лице единственного числа). В разговорной речи это обычно сокращается до «не делаю» и «не делаю».

Как в английском языке образуются утвердительно-отрицательные и вопросительные предложения?

Утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения

  • Утвердительные предложения. Утвердительное предложение на английском языке построено по следующей структуре:…
  • Отрицательные предложения. В отрицательном предложении перед главным глаголом ставится вспомогательный:…
  • Вопросительные предложения. В вопросительном предложении вспомогательное слово ставится в начале его:

Что такое отрицательный приговор?

Мы используем отрицательные предложения, чтобы отрицать какой-либо факт, чтобы сообщить, что чего-то не происходит, что этого не происходит или не существует. Отрицательные предложения отрицают то, что хочет выразить глагол. Они всегда сопровождаются наречиями отрицания, такими как: нет, никто, ничего, никогда, нет и т. Д.

Какие отрицательные слова и примеры?

Отрицание — это модальность высказывания, которая существует во всех языках и пытается сообщить, что чего-то не происходит или не существует. Например: они не закончили вовремя. Отрицательное предложение можно рассматривать как обратное положительному предложению, которое выражает утверждение.

Что значит для человека быть утвердительным?

Утверждение подразумевает занятие позиции, но не предотвращает сомнений или неуверенности. Он включает в себя предложение путей, открытие дверей и выполнение других условий. … Однако движение против чего-то или кого-то иногда все же необходимо, и это может быть сделано как жест подтверждения.

Какие восклицательные предложения и 5 примеров?

Восклицательные (или восклицательные) предложения используются для выражения чувств, которые заставляют говорящего реагировать с ударением, так что эти предложения имеют тенденцию выделяться среди других. Например: Какая отличная цель! С Днем Рождения! Например: Какой сюрприз! или Да здравствует Родина! …

Что такое вопросительные предложения и примеры?

Вопросительные предложения — это те единицы значения, которые, в принципе, запрашивают у собеседника некоторую конкретную информацию. Чтобы задать вопрос, мы прибегаем к особому типу утверждений: вопросительным утверждениям. Например: Который час? o Сколько братьев и сестер, по вашему мнению, у вас было?

Что такое утвердительные приговоры для детей?

Утвердительные предложения — это те, которые предоставляют информацию о конкретном событии или ситуации. Эти типы предложений также называются высказываниями. … В декларативных предложениях обычно используется глагол в настоящем, однако может использоваться и прошедшее простое.

Как строятся предложения в английском языке?

Предложение — это группа слов, которые вы говорите или, как в этом случае, пишете. Предложения всегда начинаются с заглавной буквы и обычно заканчиваются точкой. Это не означает, что все, что начинается с заглавной буквы и заканчивается точкой, является предложением.

Как спрягать глаголы в предложениях на английском языке?

Основная формула будет выглядеть так: подлежащее + прошедшее глагол + дополнение. Обычные глаголы легче всего спрягать, так как их следует добавлять только в конец глагола в инфинитиве -ed, -d (глаголы с окончанием «е») или -ied (глаголы с окончанием «и»), в зависимости от на букву, пусть глагол оканчивается.

Как составлять примеры предложений?

Примеры простых предложений

  • Моя бабушка приготовила мне лапшу с тушенкой.
  • Солнце взойдет в 6.30 утра.
  • Дэмиен подстригся.
  • Моя тетя поехала в супермаркет на машине.
  • Купил новый байк.
  • У меня назначена встреча к стоматологу в 18:XNUMX.
  • Завтра у нас лагерь.
  • Мэр был переизбран вчера.

Что такое утвердительные предложения в английском языке?

Утвердительные предложения констатируют действие или факт. Они состоят из подлежащего, глагола и дополнения. Глагол и дополнение образуют сказуемое.

Что такое утвердительные предложения на английском языке?

Утвердительные и отрицательные слова Утвердительные выраженияАнглийский также английский также, tooneither, eitheralguiensomebody, anybodynobody, anybodyalgosomething, somethingnothing, somethingany, some (-s), (-o), (-os) some, anynone, not any

Что такое утвердительное предложение и примеры?

Утвердительные предложения — это те, которые четко заявляют о чем-то, что, как правило, предполагается истинным или истинным. Они очень часто используются для общения. Например: Завтра я к вам в гости.

Как вынести утвердительное предложение на английском языке?

утвердительно → подлежащее (я, ты, он, она, оно, мы, ты, они) + глагол в прошлом. негативный → субъект + didn´t + глагол в инфинитиве. в вопросительном → сделал + подлежащее + глагол в инфинитиве + ?. пример.

Что такое утвердительные повествовательные предложения?

Повествовательные предложения — это простые предложения, которые объективно выражают мысль, факт, событие. … Согласно позиции говорящего, оно является высказыванием, поскольку предлагает объективную информацию, тип высказывания — утвердительный, что будет изучено ниже.

Как в английском языке образуются утвердительно-отрицательные и вопросительные предложения?

Утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения

  • Утвердительные предложения. Утвердительное предложение на английском языке построено по следующей структуре:…
  • Отрицательные предложения. В отрицательном предложении перед главным глаголом ставится вспомогательный:…
  • Вопросительные предложения. В вопросительном предложении вспомогательное слово ставится в начале его:

Как вы составляете предложения на английском?

Самая основная структура предложения: подлежащее + глагол + дополнение. Например: я ел шоколад. Они любят музыку.

Что значит для человека быть утвердительным?

Утверждение подразумевает занятие позиции, но не предотвращает сомнений или неуверенности. Он включает в себя предложение путей, открытие дверей и выполнение других условий. … Однако движение против чего-то или кого-то иногда все же необходимо, и это может быть сделано как жест подтверждения.

Что положительно, а что отрицательно?

Утвердительное предложение — это один из двух вариантов (наряду с отрицательным), которые являются частью повествовательных предложений, также известных как утвердительные или повествовательные предложения. Таким образом, формулируя идею в форме предложения, мы можем сделать это, подтвердив или отрицая что-либо.

Что такое утвердительное предложение?

Утвердительное суждение утверждает сказуемое всего класса или его части, названной субъектом. Отрицательное отрицание отрицает, что сказуемое подходит ко всему классу или части класса, названного подлежащим.

Как перевести отрицательное предложение на утвердительное в английском языке?

Примеры положительных и отрицательных предложений на английском языке: Чтобы преобразовать утвердительное предложение в отрицательное, мы используем вспомогательное слово do + not (не в 3-м лице единственного числа). В разговорной речи это обычно сокращается до «не делаю» и «не делаю».

Как поменять предложение на вопросительное в английском?

Как правило, нам нужен вспомогательный глагол («делать») для построения вопросительных предложений. Как и в отрицательных предложениях, мы спрягаем вспомогательный глагол («делать»), а основной глагол идет в форме инфинитива. Вспомогательный глагол (делать) + подлежащее + глагол + существительное, прилагательное …

Как формируются утвердительные предложения с глаголом to be?

Чтобы построить предложение с глаголом to be утвердительно, мы используем следующую структуру: Subject (Подлежащее, которое может быть собственным или нарицательным существительным или артиклем) + To be verb (Глагол to be: «is» в единственном числе, или «являются» во множественном числе) + Дополнение (Дополнение, остальная часть предложения).

Что такое повествовательные предложения и 5 примеров?

Декларативные предложения — это те, которые объективно сообщают о факте.

Пример повествовательных предложений

  • Завтра понедельник.
  • Педро крепок.
  • Идет дождь.
  • Солнечный день.
  • Ночью видна луна.
  • Занятия начинаются в понедельник.
  • Вода бесцветная.
  • Педро — брат Марии.

Какие желаемые предложения и примеры?

Примеры желаемых предложений

  • Надеюсь, вы хорошо начнете год!
  • Удачи на экзамене!
  • Надеюсь, бабушка поправится как можно скорее.
  • Надеюсь, завтра будет солнечный день.
  • Надеюсь, все будет хорошо!
  • Пусть все ваши желания сбудутся!
  • Надеюсь, тебе комфортно.
  • Приятного дня рождения.

Что такое восклицательные предложения и 5 примеров?

Восклицательные (или восклицательные) предложения используются для выражения чувств, которые заставляют говорящего реагировать с ударением, так что эти предложения имеют тенденцию выделяться среди других. Например: Какая отличная цель! С Днем Рождения! Например: Какой сюрприз! или Да здравствует Родина! …

Все о Present Simple. Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения WSE

The Present Simple – основное время в английском языке, не зная которое крайне сложно выражать свои мысли и понимать других. Оно используется, когда мы рассказываем о себе, своем образе жизни, своих привычках, чувствах, а также каких-то повторяющихся событиях. Это та база, которой должны овладеть даже самые начинающие студенты. На курсах Wall Street English мы уделяем Present Simple особое внимание. Конечно, главным образом это касается начальных программ обучения. Наши ученики выполняют различные упражнения на закрепление материала, много говорят и слушают. Давайте мы также разберем, как образуется и когда используется Present Simple. Надеемся, что это краткое руководство пригодится вам в дальнейшем.

The Present Simple: структура

Структура у “простого настоящего” времени не сложна. Глагол у этого времени выглядит как обычная, начальная форма. Глагол меняется только в единственном случае: мы используем местоимение третьего лица. Их всего три, не сложно запомнить: He/She/It. Видоизменение происходит за счет добавление к глаголу окончание -s или -es.

Когда окончание –s преобразуется в –es/– ies. В таких случаях меняется и произношение:

-es

произносится как [iz]

-ies

произносится как [iz]

-s

произносится как [s] и [z]

глаголы, которые заканчиваются на -ch, -sh, -es, -ss, -x. Например, watches, fixes, kisses, reaches,

smashes и т.д..

глаголы, которые оканчиваются на согласную и –y → -ies. Например, studies, tries, dries, applies и т.д..

глаголы, которые заканчиваются на другие буквы

Например, takes, drives, listens, writes и т.д..

Чтобы сделать предложение отрицательным, вам понадобятся вспомогательные глаголы don’t и doesn’t:

Здесь все также как в предыдущем разделе, глагол do видоизменяется в does только в одном случае: при наличии местоимений He/She/It. После этого, как правило, идет глагол который мы отрицаем в начальной форме.

he/she/it doesn’t look/eat/run/jump/study etc.

Чтобы предложение было вопросительным, эти же вспомогательные глаголы –do и does– нужно поставить в начало предложения:

Правило добавления -s и видоизменение глагола do в does также действуют и здесь:

Does she/he/it run/eat/ teach/ study etc. ?

Запомните: в отрицании и в вопросах, использование глагола does позволяет основному глаголу избавится от окончания -s/.

Когда мы используем время The Present Simple?

The Present Simple применяется в различных ситуациях. Ниже мы опишем случаи употребления простого настоящего времени и приведем соответствующие примеры.

Итак, Present Simple служит для:

описания долгосрочных ситуаций и констатации фактов

Zoe lives in Brighton./ Зои живет в Брайтоне.

He works for a large international company. / Он работает в большой международной компании.

Does that family have any children? В той семье есть дети?

She manages the PR department. / Она руководит PR-отделом.

констатации фактов, описания общеизвестных истин

Bees make honey. / Пчелы дают мед.

The moon sets in the west. / Луна садится на западе.

Mount Elbrus is the highest mountain in Russia. / Эльбрус – самая высокая гора в России.

People use trees to make paper. / Люди используют деревья для производства бумаги.

описания привычек и распорядка дня

My sister goes swimming twice a week. / Моя сестра занимается плаванием дважды в неделю.

Jean doesn’t often eat watermelon. /Жан не часто есть арбуз.

Does he work every weekend? / Он работает каждый выходные?

We sometimes eat out on Saturday or Sunday./Иногда мы ходим в кафе и рестораны по субботам или воскресеньям.

выражения своих предпочтений, чувств и взглядов

My friends and I love going to rock concerts. / Я и мои друзья любим ходить на рок-концерты.

My cousin thinks living there is too dangerous and I agree. / Мой двоюродный брат считает, что там опасно жить, и я с ним согласен.

They respect their leader and trust him completely/Они уважают своего лидера и полностью ему доверяют.

I like reading books, especially historical novels. / Мне нравится читать книги, особенно исторические романы.

обозначения расписаний (например, транспорта, встреч и событий)

Our train arrives at 4pm. /Наш поезд прибывает в 4 вечера.

That match on TV starts at 9:30pm. /Тот матч по телевизору начинается в 9:30 вечера.

What time does the meeting begin? / В какое время начинается собрание?

The plane lands in Paris at 10:15. / Самолет приземлится в Париже в 10:15.

Более того, Present Simple часто используется после «временных» слов: when, before, after и until

We’ll start when all our clients arrive. /Мы начнем, когда приедут все наши клиенты.

You can send the goods after we receive the prepayment. / Вы можете послать товары после того, как получите предоплату.

I can’t go for a walk until I finish my home task. /Я не могу пойти гулять, пока не сделаю домашнюю работу.

Before we go for a picnic let’s check we have everything we need. / Перед тем как ехать на пикник, давайте проверим, все ли мы взяли.

The Present Simple: специальные вопросы

Английский – один из немногих языков в мире, в котором для образования вопроса нужно вспомогательное слово. Как вы уже знаете, в Present Simple такими словами являются do и does. Также в английском можно выделить так называемые специальные вопросы. Они направлены на то, чтобы получить о чем-либо более детализированную информацию. Чтобы задать специальный вопрос, необходимо перед do/does поставить вопросительное слово:

Приведем примеры:

Where do your children study? / Где учатся твои дети?

What does she do? / Чем она занимается?

How do you learn English? / Как ты учишь английский язык?

When do they arrive? / Когда они приезжают?

Why do they play volleyball so late? /Почему они играют в волейбол так поздно?

What does he enjoy doing at the weekend? / Что ему нравится делать на выходных?

Where do you usually go on Saturdays? /Куда ты обычно ходишь по субботам?

When do they go to the theatre? /Когда они ходят в театр?

How does Adam get to the office? / Как Адам добирается до работы?

Не забывайте, что мы не используем do/does, если в предложении есть глагол to be. В этом случае, чтобы задать вопрос, нужно просто поменять местами подлежащее и сказуемое (то есть глагол to be в нужной форме):

I am
Am I?
you are
Are you?
He/she/it is
Is he/she/it?
we are
Are we?
you are
Are you?
they are
Are they?

Например:

Are you well? / Вы себя хорошо чувствуете?

Where are your colleagues? /Где твои коллеги?

What time is it now? / Сколько сейчас времени?

Is Carl disappointed? / Карл расстроился?

Am I late? /Я опоздал?

When is the meeting? / Когда собрание?

Why are these people here? / Почему эти люди здесь?

Ниже мы приведем диалог, где вы сможете увидеть, как и когда употребляется время Present Simple:

“Hi! Are you our new colleague?” / Привет! Ты наш новый коллега?

“Hello! Yes I am. ”/Привет! Да, это я.

“What do you do?” /Кем ты работаешь?

“I work in the marketing department. What about you?” /Я работаю в отделе маркетинга. А ты?

“I supervise the customer service department. We deal with phone calls and emails.”/ Я контролирую работу отдела обслуживания клиентов. Мы отвечаем на телефонные звонки и электронные письма.

“Do you get a lot of calls?”/ Вам часто звонят?

“Yes. Most customers prefer to speak to someone to solve the issue quickly.”/ Да. Большинство клиентов сразу же хотят услышать тех специалистов, которые помогут им быстро решить проблему.

“And where do you live? Far away from here?” /А где ты живешь? Далеко отсюда?

“No, just 15 minutes away. I usually come here on foot. And what about you?” / Нет, в 15 минутах ходьба. Я обычно хожу сюда пешком. А ты?

“I live outside the city and take the bus and the train every day.”/Я живу за городом. Приходится каждый день ехать на автобусе и электричке.

“Are the trains usually on time?”/Электрички не опаздывают?

“They’re not bad, they sometimes have a short delay. ”/ Обычно нет. Но иногда бывают короткие задержки.

“Listen, do you play basketball? Our company tournament starts next week if you’re interested in taking part.”/ Слушай, ты играешь в баскетбол? Если тебе интересно, то на следующей неделе у нас корпоративный турнир.

“Yes, I love basketball and I’d love to play! Thanks a lot!”/ Да, я люблю баскетбол и хотел бы участвовать! Большое спасибо!

Теперь вы точно знаете, как образуется и когда употребляется время Present Simple. Самый сложный момент – это добавление окончания –s к глаголам в третьем лице единственного числа. Очень часто студенты забывают о такой, казалось бы, маленькой вещи. Но это достаточно грубая ошибка, поэтому постарайтесь ее не допускать. Больше читайте, слушайте, самостоятельно составляйте предложения, общайтесь с людьми из других стран. Надеемся, что изучение английского языка подарит вам много приятных и удивительных моментов!

Утвердительные и отрицательные предложения

Утвердительные предложения сообщают о реальности какого- либо факта (предмета сообщения), о его существовании. Например: Победа будет за нами; Земля вращается вокруг Солнца.

Отрицательные предложения, напротив, отрицают существова­ние какого-либо факта (предмета сообщения). Если в предложении со­держится отрицание сообщения в целом, такое предложение является общеотрицательным. Если в предложении отрицается лишь часть сооб­щения (сведения о количестве предметов, признаках, обстоятельствах и т.п.), то такое предложение называется частнооотрицательным. На­пример: Фильм неинтересный; Сдавать работу нужно не завтра и т.п.

Как правило, общеотрицательные предложения содержат слово нет или частицу не при глаголе-сказуемом. В частноотрицательных предложениях частица не находится перед другими членами предло­жения. Кроме того, отрицание может оформляться при помощи отри­цательных местоимений и наречий, оно может выражаться специфиче­ской интонацией, инверсией (измененным порядком слов) и особыми лексическими (и фразеологическими) показателями: Буду я читать эти глупости! Как же, держи карман шире, он тебе поможет!

Все типы предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные и восклицательные) могут быть утвердительными или отрицательными, при этом форма таких предложений будет иметь не­которые особенности.

В повествовательных отрицательных предложениях существитель­ное при глаголе стоит в родительном падеже: Я пил чай. — Я не пил чая.

Отрицательные вопросительные предложения не обязательно от­рицают предмет сообщения, но могут обозначать вопрос: Вы не чи­тали этой книги? (= вопрос Вы читали эту книгу?) В отрицательной форме может быть построен риторический вопрос: Как не тосковать по родине на чужбине?

Побудительные предложения с отрицанием могут менять оттенки значения в зависимости от вида глагола-сказуемого:

•  отрицательные предложения с глаголом несовершенного вида вы­ражают запрет: Не разговаривай на уроке! Не прислоняться!

•  отрицательные предложения с глаголом совершенного вида вы­ражают предостережение: Иди осторожней, не споткнись.

Утвердительные и отрицательные предложения

5 (100%) 1 vote
На этой странице искали :
  • утвердительные и отрицательные предложения
  • предложения отрицательные по форме и утвердительные по значению
  • предложения утвердительные по форме и отрицательные по значению
  • утвердительное предложение
  • утвердительные предложения

Сохрани к себе на стену!

Русско-казахский словарь

` 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - = Backspace Tab q w e r t y u i o p [ ] \ Delete CapsLock a s d f g h j k l ; ‘ Enter Shift z x c v b n m , . /

МФА:

син.

Основная словарная статья:

Нашли ошибку? Выделите ее мышью!

Короткая ссылка:

Слово/словосочетание не найдено.

В словаре имеются схожие по написанию слова:

Вы можете добавить слово/фразу в словарь.

Не нашли перевода? Напишите Ваш вопрос в форму ВКонтакте, Вам, скорее всего, помогут:

Правила:

  1. Ваш вопрос пишите в самом верхнем поле Ваш комментарий…, выше синей кнопки Отправить. Не задавайте свой вопрос внутри вопросов, созданных другими.
  2. Ваш ответ пишите в поле, кликнув по ссылке Комментировать или в поле Написать комментарий…, ниже вопроса.
  3. Размещайте только небольшие тексты (в пределах одного предложения).
  4. Не размещайте переводы, выполненные системами машинного перевода (Google-переводчик и др.)
  5. Не засоряйте форум такими сообщениями, как «привет», «что это» и своими мыслями не требующими перевода.
  6. Не пишите отзывы о качестве словаря.
  7. Рекламные сообщения будут удалены. Авторы получают бан.

Упражнения «Утвердительные и отрицательные предложения»

Восемнадцатое февраля

                                                Утвердительные и отрицательные предложения

                                                Упражнение 1

Прочитайте, спишите пословицы, объясните, как вы их понимаете.

  1. Дело мастера боится. 2. Под лежачий камень вода не течёт. 3. Каков мастер, такова и работа.

 

Обратите внимание на то, что в первом из двух этих предложений о чём-то говорится как о реальном, существующем факте. Говорящий словно подтверждает: «Да, это так, настоящему мастеру дело покоряется». Это — утвердительное предложение. Второе предложение содержит отрицание. Говорящий не соглашается с чем-то («Нет, не течёт вода под лежачий камень»). Это — отрицательное предложение.

                                                          

                                    Упражнение 2

 Прочитайте рассказ. Обратите внимание, какие доказательства приводят ребята в защиту своей точки зрения.

 

ПЛЮС НА МИНУС

Сделал я недавно одно открытие. В какой области знаний — точно не скажу. Во всех науках сразу.

Вот изучаете вы в школах разные предметы и, наверное, думаете, что каждый из них — сам по себе. Ну, какое отношение имеет, к примеру, математика к русскому языку? Смею вас заверить: имеет. Да ещё какое! Порою самое неожиданное.

До недавнего времени я думал, что плюсы и минусы — это только в математике да ещё в физике. В русском языке их нет и быть не может. Теперь приходится признать: заблуждался. Недопонимал, недоучитывал и ещё чего-то не…

С этого самого «не» у меня всё и началось.

Ну, что такое «не»? Две буквы всего: «не» — и только. Микрочастица какая-то. Отрицательно заряженная. И поэтому ужасно Неприятная, Несимпатичная какая-то.

Зададут тебе, к примеру, на дом задачу. Ну, а ты, разумеется, вместо того, чтобы согнувшись крючком сидеть до самой ночи, доблестно в хоккей сражаешься. Сила! Красота! Мужество! В хоккей играют настоящие мужчины! И так далее. А на первом уроке — вопрос: «Решил?» — и словно на полной скорости подножка: «Не решил». «Выполнил?» — «Не выполнил». «Сделал?» — «Не сделал».

И ведь что такое «не» по сравнению с человеком? Муравей! Букашка! Даже мельче. А под ногами путается, мешает.

Я бы её вообще упразднил. Исключил. За вредность.

Долго я с этой идеей носился. Месяца два. Хотел уже садиться письмо писать. В Главное управление словарей и энциклопедий. Но в последний момент посоветоваться решил, проконсультироваться у ребят.

Прихожу в школу. «Так и так, — говорю. — Долой слово «не»!»

Думал, сейчас общее ликование начнётся, бурные аплодисменты, переходящие в овацию. А тут — молчат…

Потом один мальчишка, высокий такой, говорит:

— Не… «Не» — нужная.

— Правильно,— подхватил я.— Ненужная! Упразднить!

— Не…— опять тянут.— Нужная она, «не».

Чудаки какие-то!.. Фразы строить не умеют. Вместо: «Она ненужная» —говорят: «Нужная она не…».

А этот высокий даже за партой встал.

— Нельзя, — говорит, — упразднять. «Не» нам крайне Необходима. Без неё просто Немыслимо. И вообще слово это не вредное, а полезное.

Трах! Бабах! И от моей идеи ничего не осталось. Даже каких-либо сомнений. Доказали как дважды два. С фактами в руках.

   По Вольту Суслову

 

О каком «минусе» в русском языке говорил мальчик? Что он предложил сделать? Согласились ли другие ребята упразднить слово не? Почему? Что вы думаете по этому поводу?

 

                                            Упражнение 3

Прочитайте. Там, где нужно, вставьте слово не. Какие из предложений являются утвердительными, какие — отрицательными? Слово не пишите отдельно от следующего слова.

Владик (не) захотел играть с нами в лапту. Он (не) ушёл домой, но наблюдал за нами в окно. Мы набегались, насмеялись вволю. Никто (не) хотел уходить с площадки.

                                          Упражнение 4

Прочитайте предложения, спишите, разделив их на две группы:

а) предложения со словом не при сказуемом — это отрицательные предложения;

б) предложения со словом не при остальных членах предложения — в целом это утвердительные предложения, хотя в них есть отрицание отдельных сторон факта, о котором сообщается (эти предложения выделены курсивом).

Я   рассказывала не эту историю. Я   не верю фантастическим выдумкам. Рассказы о привидениях меня не интересуют. Эти истории годятся не для взрослого человека, а для несмышленыша. Но люди   не устают рассказывать такие истории из столетия в столетие. Интерес к ним   не связан с дурным вкусом. Этот интерес   вызван желанием человека побороть страх перед загадочным, таинственным.

Типы предложений в английском языке

Умение правильно составлять предложения является залогом грамотной, связной речи. Для того чтобы обрести этот навык, необходимо раз и навсегда разобраться в тонкостях классификации предложений, понять ее главные принципы. 

Типы предложений в английском языке имеют практически такую же систематизацию, как и в русском: их можно группировать по структурным признакам, по характеру или цели высказываемого и т.п. Но одно существенное отличие между русским и английским языками, все же есть: английский язык относится к аналитическому типу, а это значит, что смысл высказывания определяется порядком слов в предложении; в русском же языке члены предложения не имеют строго фиксированного порядка, их место в изречении может меняться.  

Сравните: 

1. I enjoy cooking (Мне нравится готовить) – порядок слов в предложении изменить нельзя, иначе высказывание потеряет смысл, и никто не поймет, какую смысловую нагрузку оно несет. 

2. Мне нравится готовить; Нравится мне готовить; Готовить нравится мне; Нравится готовить мне – порядок слов не исказил смысла изречения. 

Именно благодаря этой особенности языка, умение различать и правильно строить различные типы английских предложений, является одним из ключевых навыков, необходимых для его освоения. 

Если говорить о классификации, то предложения в английском языке делятся на две обширные группы: простые и сложные предложения. Каждая из этих групп, в свою очередь, делится на несколько подгрупп (в зависимости от характера высказываемого). Простое предложение отличается от сложного наличием только одной предикативной единицы (грамматической основы). 

Например: 

1. Someone likes tea (Кто-то любит чай) – простое предложение, состоящее из подлежащего, сказуемого и дополнения.  

2. Someone likes tea and I prefer milk (Кто-то любит чай, я же предпочитаю молоко) – сложное предложение с двумя грамматическими основами (Someone likes и I prefer). 

Кроме того, типы предложений в английском языке можно разделить на те, что описывают действие и те, что описывают состояние (признак). Каждая из этих групп отличается особенностями построения. 

Сравните: 

1. He was painting the car from 5 to 10 yesterday (Вчера с 5 до 10 он красил машину) – описывается действие. 

2. The car is green now (Теперь машина зеленая) – описывается признак. 

Предложение, описывающее действие, отличается от аналогичного, но описывающего признак (состояние) тем, что для построения первого могут использоваться различные вспомогательные глаголы (to be, to have), а для образования второго необходим только глагол to be. 

По цели высказывания предложения делятся на:

• Повествовательные (утвердительные и отрицательные)

• Вопросительные

• Побудительные (повелительные)

Сравните: 

1. I am composing a letter (Я сочиняю письмо) – повествовательное утвердительное предложение. 

2. I am not composing a letter (Я не сочиняю письмо) – повествовательное отрицательное предложение. 

3. Are you composing a letter? (Ты сочиняешь письмо?) – вопросительное предложение. 

4. Compose a letter for me (Сочини письмо для меня) – побудительное предложение. 

Определить тип предложения по характеру высказывания можно по порядку слов. В повествовательном утвердительном предложении он будет таким: 

Подлежащее – (вспомогательный глагол) – сказуемое – (второстепенные члены предложения) 

Исключение – предложения с использованием оборотов there is, there are: в них используется инверсия. 

Сравните: 

1. A flower is in the vase (Цветок находится в вазе) – правильный порядок слов.

2. There is a flower in the vase (В вазе находится цветок) – подлежащее и сказуемое поменялись местами. 

В отрицательном повествовательном предложении порядок почти такой же, но перед сказуемым используется отрицательная частица no или not.  

В вопросительном предложении порядок слов выглядит так: 

Вспомогательный глагол – подлежащее – сказуемое – (второстепенные члены предложения). 

Побудительные предложения отличаются разнообразием построения. Они могут состоять только из сказуемого (глагола), которое будет выражать приказ к действию, могут быть образованы в форме вопроса-просьбы и оканчиваться словосочетанием won’t you? Или быть похожим на утвердительное и начинаться со сказуемого. 

Сравните: 

1. Run! (Беги!) – побудительное предложение состоит только из сказуемого.

2. Visit your mother today, won’t you? (Пожалуйста, навести сегодня свою мать) – вопрос-просьба. 

3. Clean the carpet (Вычисти ковер!) – «классическое» повелительное предложение. 

Восклицательным может быть любое предложение в английском языке. Достаточно лишь выделить его интонационно. 

В зависимости от адресата предложения могут быть: 

1. Личными (адресованными конкретному человеку или группе людей)

2. Неопределенно-личными (адресованными неопределенному лицу)

3. Безличными

Сравните: 

• You’re my favourite musician (Вы мой любимый музыкант) – предложение адресовано конкретному человеку.

• One cannot see the air (Нельзя увидеть воздух) — ни к кому конкретно утверждение не относится.

• It’s getting darker (Темнеет) – субъект действия отсутствует. 

Простые предложения классифицируют так: 

1. Распространенные (присутствуют второстепенные члены предложения)

2. Нераспространенные (присутствует только грамматическая основа)

Сравните: 

• A cat is sleeping (Кот спит) – присутствуют только подлежащее и сказуемое. Предложение нераспространенное.

• A cat is sleeping on the chair (Кот спит на стуле) – присутствует грамматическая основа и дополнение. Предложение распространенное. 

 

Сложные предложения, в свою очередь, делят на: 

1. Сложносочиненные (состоящие из нескольких равноправных простых предложений).

2. Сложноподчиненные (состоящие из одного главного и одного или нескольких придаточных / зависимых предложений).

Сравните: 

• The sun was shining, the birds were singing and the girl was happy (Светило солнце, пели птицы, и девочка была счастлива) – части предложения равноправны. 

• I’m anxious to know, who is hiding there (Мне не терпится узнать о том, кто прячется там) – вторая часть предложения зависима от первой и соединена с ней относительным местоимением who. 

На первый взгляд, классификация английских предложений кажется достаточно обширной и трудной для запоминания, но на самом деле это не так. Подобная систематизация не намного сложнее аналогичной системы, присутствующей в русском языке, поэтому никаких проблем с запоминанием типов предложений в английском возникнуть не должно.

утвердительно — Викисловарь

Английский

Этимология

От среднеанглийского утвердительный , утвердительный , от старофранцузского утвердительный , от латинского утвердительный , от утвердительный («утверждать»).

Произношение[править]

Прилагательное[править]

утвердительный ( сравнительный более утвердительный , превосходный наиболее утвердительный )

  1. относящийся к истине; утверждение, что что-то есть ; подтверждающий

    и утвердительно ответ

  2. , относящийся к любому утверждению или активному подтверждению, благоприятствующему конкретному результату
  3. положительный

    и за голосов

  4. Подтверждение; ратифицирующий.

    акт утвердительный общего права

  5. догматический
    • 1732 , Джордж Беркли, Алсифрон, или Минутный философ
      Лисикл был немного смущен утвердительным видом Критона.
  6. (логика) Выражение согласия двух условий предложения.
  7. (алгебра) положительный; неотрицательный
Производные термины[править]
Переводы[править]
Приведенные ниже переводы необходимо проверить и вставить выше в соответствующие таблицы переводов, удалив все номера.Числа не обязательно совпадают с числами в определениях. Инструкции см. в Викисловаре: Макет записи § Переводы.

Переводы для проверки

Существительное[править]

утвердительно ( множественное число утвердительно )

  1. Да; ответ, который показывает согласие или согласие.

    Это утвердительно Хьюстон, космический челнок потерял вторичные двигатели.

    10-4 хороший приятель.Это утвердительный — тракторный прицеп в канаве на обочине шоссе.

    Антоним: отрицательный
  2. (грамматика) Ответ, показывающий согласие или согласие.
  3. (устарело) Утверждение.
    • 1646 , сэр Томас Браун, Pseudodoxia Epidemica , III.17:
      что каждый заяц одновременно самец и самка, помимо вульгарного мнения, было утверждением Архелая, Плутарха, Филострата и многих других.
Переводы[править]

ответ, который показывает согласие или согласие

Междометие[править]

утвердительно

  1. Сложный синоним слова да.
  2. (военная, особенно радиосвязь) Да; истинный; правильный.

См. также[править]

Ссылки[править]


Произношение[править]

Прилагательное[править]

утвердительно

  1. женский род единственного числа от утвердительный

Произношение[править]

Прилагательное[править]

утвердительно

  1. перегиб утвердительный :
    1. сильный/смешанный именительный/винительный падеж женского рода единственного числа
    2. сильный именительный/винительный падеж множественного числа
    3. слабый именительный падеж всех родов единственного числа
    4. слабый винительный падеж женского рода/средний род единственного числа

Прилагательное[править]

утвердительно

  1. звательный падеж мужского рода единственного числа от assertātivus

утвердительно — определение и значение

  • За последнее десятилетие термин « позитивные действия » стал более противоречивым, чем реальное расовое и гендерное неравенство, для устранения которого он изначально был предназначен.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • С тех пор, как термин « позитивные действия » был впервые использован в Исполнительном указе 10925, подписанном президентом Джоном Ф. Кеннеди в 1961 году, это слово и идея, стоящая за ним, вызвали споры, которые продолжаются до сих пор.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • За последнее десятилетие термин « позитивные действия » стал более противоречивым, чем реальное расовое и гендерное неравенство, для устранения которого он изначально был предназначен.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • С тех пор, как термин « позитивные действия » был впервые использован в Исполнительном указе 10925, подписанном президентом Джоном Ф. Кеннеди в 1961 году, это слово и идея, стоящая за ним, вызвали споры, которые продолжаются до сих пор.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • За последнее десятилетие термин « позитивные действия » стал более противоречивым, чем реальное расовое и гендерное неравенство, для устранения которого он изначально был предназначен.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • За последнее десятилетие термин « позитивные действия » стал более противоречивым, чем реальное расовое и гендерное неравенство, для устранения которого он изначально был предназначен.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • Поскольку термин « позитивные действия » был впервые использован в Исполнительном указе 10925, подписанном президентом Джоном Ф.Кеннеди в 1961 году, слово и идея, стоящая за ним, вызвали споры, которые продолжаются до сих пор.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • С тех пор, как термин « позитивные действия » был впервые использован в Исполнительном указе 10925, подписанном президентом Джоном Ф. Кеннеди в 1961 году, это слово и идея, стоящая за ним, вызвали споры, которые продолжаются до сих пор.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • За последнее десятилетие термин « позитивные действия » стал более противоречивым, чем реальное расовое и гендерное неравенство, для устранения которого он изначально был предназначен.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • С тех пор, как термин « позитивные действия » был впервые использован в Исполнительном указе 10925, подписанном президентом Джоном Ф. Кеннеди в 1961 году, это слово и идея, стоящая за ним, вызвали споры, которые продолжаются до сих пор.

    Кристин Борк: Развенчание мифов о позитивных действиях

  • позитивных действий | Векс | Закон США

    Определение

    Набор процедур, направленных на устранение незаконной дискриминации среди заявителей, устранение последствий такой предшествующей дискриминации и предотвращение такой дискриминации в будущем.Кандидаты могут претендовать на поступление в образовательную программу или искать профессиональную работу. В современной американской юриспруденции она обычно налагает средства защиты от дискриминации по признаку, как минимум, расы, вероисповедания, цвета кожи и национального происхождения.

    Легальное происхождение

    Хотя концепция позитивных действий существует в Америке с 19-го века, она впервые появилась в ее нынешнем виде в Указе президента Кеннеди 10925 (1961): с ними обращаются во время работы, независимо от их расы, вероисповедания, цвета кожи или национального происхождения.

    Занятость

    Государственные подрядчики

    В 1961 году президент Джон Ф. Кеннеди издал указ, обязывающий государственных подрядчиков «принимать позитивные меры для обеспечения того, чтобы соискатели были приняты на работу и чтобы с работниками обращались во время работы, независимо от их расы, вероисповедания, цвета кожи или национального происхождения. » (Распоряжение президента 10925) С 1965 года государственные подрядчики были обязаны документировать свои программы позитивных действий посредством отчетов о соответствии, чтобы содержать «такую ​​информацию, как практика, политика, программы и политика занятости, программы и статистика занятости подрядчика и каждого субподрядчика.. . » (Исполнительный указ 11246). Правоприменение осуществляется Управлением программ соблюдения федеральных контрактов Министерства труда США.

    В деле Richmond v. Croson , 488 U.S. 469 (1989) Верховный суд постановил, что законы штата, устанавливающие стандарты позитивных действий, подлежат строгой проверке.

    Общий

    Работодатели, работающие по контракту с правительством или иным образом получающие федеральные средства, должны документировать свои методы и показатели позитивных действий.Позитивные действия также являются средством правовой защиты в соответствии с Законом о гражданских правах 1964 года, когда суд устанавливает, что работодатель преднамеренно прибегал к дискриминационной практике.

    Комиссия по обеспечению равных возможностей при трудоустройстве, созданная в соответствии с разделом VII Закона о гражданских правах 1964 года, обеспечивает соблюдение следующих законов о борьбе с дискриминацией при приеме на работу: (источник: EEOC).

    Образование

    Получатели федеральных средств должны документировать свои методы и показатели позитивных действий. Образовательные учреждения, которые действовали дискриминационно в прошлом, должны принять позитивные меры в качестве средства правовой защиты.(34 CFR § 100.3(6)(ii)).

    Управление по гражданским правам обеспечивает соблюдение следующих антидискриминационных законов в сфере образования: (источник: OCR)

    Решения Верховного суда, касающиеся образования

    В хронологическом порядке приведен неполный список решений Верховного суда, касающихся позитивных действий.

    Браун против Борда

    В деле Brown v. Board of Education , 374 U.S. 483 (1954) Верховный суд постановил, что государственные школы не могут исключать учащихся из числа меньшинств из школ для белых, отправляя учащихся из числа меньшинств в школу, которая отдельно обслуживает учащихся из числа меньшинств.Это решение послужило предвестником многих дел о позитивных действиях, основанных на образовании, в Верховном суде, которые последовали в последующие годы.

    Регенты против Бакке

    В деле Регенты Калифорнийского университета против Бакке , 438 США 265 (1978 г.) Медицинская школа Калифорнийского университета в Дэвисе зарезервировала 16 мест в каждом поступающем классе из 100 студентов для студентов из числа меньшинств. Суд не придерживался мнения большинства, но главный юридический вывод из Bakke заключается в том, что Конституция запрещает школе иметь расовые квоты.

    Грац против Боллинджера

    В деле Gratz v. Bollinger , 539 U.S. 244 (2003 г.) приемная комиссия Мичиганского университета использовала балльную систему в процессе приема. Офис добавил баллы заявителю, который был недопредставленным меньшинством. Верховный суд постановил, что методы, основанные на расе, должны подвергаться строгой проверке. Суд постановил, что обобщение «недопредставленных меньшинств» не соответствует узкому требованию адаптации, которое налагает строгая проверка.

    Груттер против Боллинджера

    В деле Grutter v. Bollinger, 539 US 306 (2003 г.) приемная комиссия юридического факультета Мичиганского университета использовала расовую принадлежность в процессе приема. Однако школа не присваивала баллы по расовому признаку. Вместо этого школа использовала расу как один из множества факторов; гонка не могла автоматически привести к принятию или отклонению (что контрастирует с Gratz , в котором эти 20 баллов, использованных n Gratz , могли привести к принятию или отклонению). Суд постановил, что этот план является достаточно узким, чтобы удовлетворить строгую проверку, потому что «программа является достаточно гибкой, чтобы гарантировать, что каждый заявитель оценивается как личность, а не таким образом, чтобы расовая или этническая принадлежность определяла характеристику заявления… Юридическая школа проводит индивидуальный, целостный анализ досье каждого заявителя, уделяя серьезное внимание всем способам, которыми заявитель может внести свой вклад в разнообразную образовательную среду». В изречении, содержащемся в мнении большинства, судья О’Коннор написал: «Суд ожидает, что через 25 лет использование расовых предпочтений больше не будет необходимо для продвижения одобренных сегодня интересов.

    Фишер против Техаса

    В деле Фишер против Техасского университета , 579 US __ (2016 г.) Техасский университет в Остине применил закон о десяти процентах лучших, в соответствии с которым любой учащийся, окончивший учебу в числе 10% лучших учеников своего класса средней школы, получить разрешение на поступление в университет. Если абитуриент не входил в 10% лучших учеников своего класса средней школы, университет создавал академический индекс (AI) и индекс личных достижений (PAI) для каждого учащегося.

    ИИ рассчитывал баллы SAT и успеваемость в средней школе, PAI рассматривал эссе абитуриентов, а также полный обзор
    , который включал лидерство и опыт работы, внеклассные мероприятия, общественные работы и другие «особые характеристики», которые могли дать приемная комиссия проникла в биографию студента; раса была включена в число этих особых характеристик.

    Суд постановил, что использование Университетом расы представляет собой «фактор фактора фактора», который, как один из факторов в процессе целостной проверки Университета, является достаточно узким, чтобы выдержать строгую проверку. Суд также постановил, что существует непреодолимая заинтересованность в «получении образовательных преимуществ, вытекающих из разнообразия студенческого состава». Таким образом, строгая проверка удовлетворена, и суд постановил, что использование расы при приеме в университет было конституционным.

    Дополнительное чтение

    Дополнительную информацию о позитивных действиях см. в этой статье New York University Law Review, этой статье Harvard Law Review и этой статье Michigan Law Review.

    Что означает утвердительный ответ — Определение утвердительного

    Примеры употребления слова утвердительный.

    И в течение назначенного промежутка судья должен тщательно изучить копию апелляции и причины или возражения, на которых она основана, и проконсультироваться с учеными юристами, должен ли он представить отрицательные апостили, то есть отрицательные ответы, и тем самым отклонить апелляцию, или же он должен разрешить апелляцию и представить утвердительных и подходящих апостилей судье, к которому подана апелляция.

    И даже если после принятия апелляции и проставления утвердительных апостилей апеллянт обвиняется и доносится судье в отношении других ересей, которые не обсуждались в деле, из которого он апеллировал, он не перестает быть судьей и может приступить к дознанию и допросу свидетелей, как и прежде.

    Если вы можете ответить на этот вопрос утвердительно , то сделайте это явно, продемонстрировав, как их мнения в данном случае могут быть согласованы с их мнениями по предыдущим делам, а также с их внесудебными письменными работами.

    Когда урок закончился, Пол спросил Патину, собирается ли она обедать, на что она ответила утвердительно , и пара вместе отправилась в столовую.

    В качестве мэра Нью-Йорка Джулиани отказался уступить левым по целому ряду других острых вопросов, агрессивно выступая против администраторов позитивных действий , художников-порнографов, юристов по оказанию юридической помощи, бесполезных государственных служащих и других ключевых демократических избирателей.

    Я спрашиваю теиста, если он не допускает, что существует великое и неизмеримое, потому непостижимое различие между человеческим и божественным разумом: чем благочестивее он, тем охотнее он согласится на утвердительное , и тем больше он будет склонен преувеличивать различие: он даже будет утверждать, что различие имеет природу, которую нельзя слишком преувеличить.

    Теперь, когда для Церкви и ее служителей наступает новая эра, она должна прилагать еще большие усилия для распространения дара вечной жизни, отстаивая права Незачатых посредством Доктрины Утверждения Плодородия.

    На каждое малоквалифицированное меньшинство или женщину приходилось как минимум трое белых мужчин, столь же неумелых: это было истинным наследием позитивных действий , снижающих стандарты для всех.

    Силлогизм во второй фигуре с двумя утвердительными посылками и, следовательно, ошибочностью нераспределенного среднего.

    Вопрос о небрежности не может возникнуть, если только вкладчик, рисуя щеку, не оставил пробелов незаполненными или каким-либо утвердительным актом небрежности не способствовал совершению мошенничества теми, в чьи руки может попасть чек.

    Если в одну сторону, то один из пяти станет одним из четырех, одним из трех и так далее, пока не станет одним из одного и минутной долей, что будет достаточно близко к утвердительно уверенность, так что вы скажете, что знаете, что я убил Орчарда.

    Вопрос, похоже, удивил Аня, который несколько раз моргнул, а затем утвердительно кивнул .

    Затем он спросил, будет ли достаточно двух пайеток, и я ответил утвердительно .

    Он сделал это с трибуны в бальном зале отеля «Уолдорф-Астория», арендованного Подтверждением Жилье II, в качестве семинара по борьбе с расизмом.

    Потому что новый президент Колумбийского университета Ли Боллинджер вполне может быть самым либеральным ректором крупного колледжа в Америке, и на своей предыдущей работе в качестве президента Мичиганского университета он внедрил самую агрессивную программу позитивных действий в мире.

    утвердительный — Англо-русский словарь на WordReference.com


    WordReference Random House Learner’s Dictionary of American English © 2022
    af•firm•a•tive   /əˈfɜrmətɪv/USA pronunciation прил.
    1. выражение подтверждения или согласия: утвердительный ответ.

    сущ. [исчисляемый]
    1. ответ, указывающий на подтверждение: получил четкое подтверждение этой идеи.
    2. [ в  + ~] способ или режим, который указывает на согласие: утвердительный ответ.
    3. сторона, как в дебатах, которая защищает предложение.

    межд.
    1. (используется для обозначения согласия, согласия и т. д.): «От башни до рейса 340, вы читаете?» — «Утвердительно». WordReference Random House Unabridged Dictionary of American English © 2022
      af•firm•a•tive (ə fûr mə tiv), произношение в США прил.
      1. подтверждение или согласие;
        утверждение истины, достоверности или факта чего-либо.
      2. , выражающий согласие или согласие;
        согласие: утвердительный ответ.
      3. положительный;
        не отрицательный.
      4. Философия [Логика.], отмечающая предложение, в котором утверждается свойство субъекта, как «Все люди счастливы».

      сущ.
      1. то, что утверждает или утверждает;
        положительное утверждение или предложение;
        подтверждение.
      2. ответ с указанием согласия, как да или я делаю.
      3. манера или режим, который указывает на согласие: утвердительный ответ.
      4. сторона, как в дебатах, которая утверждает или защищает утверждение, которое противоположная сторона отрицает или атакует: говорить за утвердительное.

      межд.
      1. (используется для обозначения согласия, согласия и т. д.): «Это правильный путь к озеру Джордж?» «Утвердительно».на аффирмат- (см. аффирмацию) + -īvus -ive; замена позднего среднеанглийского assertyff
      2. 1400–50
      3. утверд. активн. , нареч.

        Collins Concise English Dictionary © HarperCollins Publishers::

        утвердительный /əˈfɜːmətɪv/ adj
        1. подтверждающий или утверждающий что-либо как истинное или достоверное
        2. указывающий на согласие или согласие
        3. (категориальное предложение) подтверждающий удовлетворение подлежащим сказуемого, как в у всех птиц есть перья; некоторые мужчины состоят в браке
        n
        1. положительное утверждение
        2. слово или фраза, выражающая согласие или согласие, например, да (особенно во фразе ответ утвердительный )
        предложение заменитель кодового слова
      4. 34
      5. 4
          ) используется для выражения согласия или подтверждения

        утвердительно adv

        утвердительный ‘ также встречается в этих статьях (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами):

        Что такое позитивное действие и как оно работает?

        Эпоха Трампа возродила жаркие общенациональные дебаты по поводу позитивных действий. В центре обсуждения были два крупных судебных дела, в которых белый студент Техасского университета и группа азиатско-американских студентов Гарвардского университета заявили, что политика позитивных действий дискриминирует их. Хотя Трамп не обнародовал свои личные взгляды на эти дела, его министерство образования и министерство юстиции в конечном итоге официально дали понять, что приемные комиссии университетов не обязаны учитывать расу как фактор при определении состава своих студенческих групп.

        Но позитивные действия долгое время были противоречивой политикой, а судебные иски были возбуждены десятилетиями. Кажется, что каждый раз, когда республиканцы и демократы меняются местами в Белом доме, вновь разгораются разговоры о том, работает ли это. Вот что вам нужно знать об этом.

        Что такое позитивные действия?

        Позитивные действия — это политика, используемая колледжами и университетами для улучшения образовательных возможностей для представителей определенных рас, полов и сексуальных ориентаций, которые обычно и исторически подвергались дискриминации. Этот термин был впервые введен в 1961 году президентом Джоном Ф. Кеннеди, который в указе заявил, что государственные подрядчики «принимают позитивные меры для обеспечения того, чтобы соискатели были приняты на работу, а с работниками обращались во время работы, независимо от их расы, вероисповедания. , цвета или природного происхождения». Этот приказ о возможностях трудоустройства еще больше подчеркнул необходимость равных возможностей в более широком смысле, и вскоре эта политика распространилась на прием в высшие учебные заведения.

        Исторически сложилось так, что «люди, которые [получили] выгоду от.…политика приема в высшие учебные заведения в основном проводилась белыми мужчинами, особенно если у них было наследие [имеется в виду, что они были родственниками выпускников]», — рассказывает Teen Vogue Питер В. Куксон-младший, старший научный сотрудник Института политики обучения. «[Позитивные действия] были попыткой обеспечить равенство и равные возможности в процессе приема».

        Оставайтесь в курсе последних новостей Teen Vogue политической команды. Подпишитесь на Teen Vogue Возьмите !

        Насколько широко он используется?

        Не каждая школа использует позитивные действия при приеме.На самом деле, Slate сообщил, что, основываясь на недавних выводах, политика была в упадке за последние пару десятилетий. А восемь штатов запретили государственным университетам учитывать расу при поступлении.

        Но позитивные действия по-прежнему являются обычным явлением среди наиболее конкурентоспособных школ Америки. «Большинство колледжей не настолько конкурентоспособны, чтобы поступить», — говорит Куксон. «В Соединенных Штатах более 3000 [четырехгодичных] колледжей [и], вероятно, только пара сотен из них действительно конкурентоспособны.Это важно знать, потому что именно там происходит действие. Не случайно именно Гарварду предъявляют иск», — отмечает он, ссылаясь на судебный процесс, в котором утверждается, что политика позитивных действий университета дискриминирует абитуриентов азиатского происхождения.

        Основные аргументы за и против позитивных действий

        Что говорят критики?

        Противники позитивных действий считают, что эта политика устарела и больше не нужна, и что она ведет к обратной дискриминации со стороны групп, находящихся в неблагоприятном положении, таких как белые студенты, либо за счет приема заявителей BIPOC, а не более квалифицированных белых, либо за счет приоритета заявителей BIPOC, а не белые заявители, которые в остальном находятся в равных условиях.«То есть, если есть два студента с одинаковой квалификацией, и один из них афроамериканец, а другой — европеоид, то афроамериканец будет иметь преимущество перед европеоидом», — говорит Куксон. «На самом деле доказательств этому не так много, но это аргумент, который приводится».

        О позитивных действиях, разнообразии и инклюзивности — Американская ассоциация за доступ, равенство и разнообразие

        ЧТО ТАКОЕ ПОЗИТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ?

         

        В своем Заключительном отчете президенту Эйзенхауэру Президентский комитет по государственным контрактам, возглавляемый вице-президентом Ричардом Никсоном, пришел к выводу:

        Открытая дискриминация в том смысле, что работодатель фактически отказывается принимать на работу исключительно из-за расы, религии, цвета кожи или национального происхождения, не так распространена, как это принято считать. В большей степени равнодушие работодателей к установлению позитивной политики недискриминации препятствует приему на работу и продвижению по службе на основе равенства квалифицированных соискателей и работников.

        Президент Кеннеди включил концепцию «позитивных действий» в Исполнительный указ 10925, который он издал в 1961 году. Исполнительный указ 10925 наложил на всех охваченных подрядчиков общее обязательство, требующее принятия позитивных мер, направленных на преодоление препятствий на пути к равным возможностям трудоустройства.

        В 1965 году президент Линдон Бейнс Джонсон подписал Исполнительный указ 11246, который возлагал на министра труда ответственность за выполнение и обеспечение выполнения Указа, обязывающего подрядчиков не допускать дискриминации в отношении каких-либо сотрудников или квалифицированных кандидатов из-за расы, цвета кожи, религии, пола или национального происхождения. . Подрядчики должны были принять позитивные меры для обеспечения недискриминации при приеме на работу, повышении квалификации, понижении в должности или переводе, найме или рекламе найма, увольнении или увольнении, ставках заработной платы или других формах компенсации и отборе для обучения, включая ученичество.

          

        Прежде чем подписать указ в сентябре 1965 года, президент Джонсон произнес слова, которые продолжают звучать и сегодня, во время своей речи на церемонии вручения дипломов Университета Говарда 4 июня 1965 года: свободы недостаточно. … Вы не берете человека, годами скованного цепями, и не освобождаете его, не приводите его к стартовой линии гонки, а затем говорите: «Ты свободен соревноваться со всеми остальными», и все же справедливо считаю, что вы были полностью справедливы.

        Борьба за равенство как права и как результат заняла более 50 лет.Он добился больших успехов, о чем свидетельствует заметное увеличение числа женщин и цветных людей в частном бизнесе, в правительстве и в Академии. Он также столкнулся с серьезными проблемами, риторическими и юридическими, которые усиливались в одних президентских администрациях и ослабевали в других.

        Само позитивное действие определяется как «любая мера, помимо простого прекращения дискриминационной практики, принятая для исправления или компенсации прошлой или настоящей дискриминации или для предотвращения повторения дискриминации в будущем. (Комиссия США по гражданским правам, Заявление о позитивных действиях, октябрь 1977 г.)

         Позитивные действия имеют разные определения в зависимости от сектора, в котором они применяются, например, образование, государственные заказы и занятость. Исполнительный указ 11246 и его постановления относятся к процессу, который требует от государственного подрядчика изучения и оценки всего объема его кадровой практики с целью выявления и устранения любых препятствий на пути к равным возможностям трудоустройства.В случае выявления проблем подрядчик должен разработать программу, точно рассчитанную на устранение недостатков. Там, где это уместно, подрядчик должен установить разумные цели для измерения успеха в достижении этого результата. Программа позитивных действий, включенная в правила, берет свое начало в частном секторе, где, как сообщается, «Планы прогресса» подрядчика были разработаны для принятия позитивных мер и предотвращения судебных исков о дискриминации.

        Однако программы позитивных действий охватывают больше, чем информационно-разъяснительную работу и найм, и включают усилия по предотвращению дискриминации путем устранения барьеров на пути к равным возможностям трудоустройства. Обратная связь между позитивными действиями и дискриминацией отражена в самом Исполнительном указе, который начинается с запрета дискриминации. По сути, позитивные действия создают среду, в которой могут преобладать равные возможности трудоустройства. Позитивные действия, особенно в связи с тем, что они предусмотрены в судебных разбирательствах по поводу дискриминации в сфере занятости, также носят компенсационный характер и служат для устранения последствий прошлой дискриминации.

        Таким образом, позитивные действия означают принятие позитивных мер по прекращению дискриминации, предотвращению ее повторения и созданию новых возможностей, которые ранее были недоступны для меньшинств и женщин.

        Позитивные действия подвергались критике как представляющие собой обратную дискриминацию, преференциальное обращение, стигматизацию бенефициаров и противоречащие принципам заслуг. По инициативе этих организаций избиратели в штатах Калифорния, Вашингтон, Мичиган, Небраска и Аризона выступили с инициативами, запрещающими позитивные действия.

        Чем не являются позитивные действия:

        Квоты
        Преференциальный режим
        Гарантированные результаты

         

         Президенты Джонсон и Кеннеди встречаются с лидерами бизнеса

        Вопросы и ответы по позитивным действиям

        КАКОВЫ ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПИСЬМЕННОЙ ПРОГРАММЫ ПОЗИТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ?
        Выявление проблем, самоанализ и программы, ориентированные на действия.Согласно Исполнительному указу 11246, подрядчики (50 тысяч долларов в контрактах/50 сотрудников) должны выявлять барьеры на пути к равным возможностям трудоустройства и устранять их с помощью программ, ориентированных на действия. Там, где женщин или представителей меньшинств меньше, чем можно было бы разумно ожидать, работодатель должен установить цели.
        ЦЕЛИ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА ИЛИ РАВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ?
        Нисколько. Численные цели не создают гарантий для конкретных групп или предпочтений, а также не предназначены для достижения пропорционального представительства или равных результатов.
        ТРЕБУЕТ ЛИ РАБОТОДАТЕЛЕЙ ПРИНЯТИЕ НА РАБОТУ ИЛИ ПРОДВИЖЕНИЕ В ПРОДВИЖЕНИИ ЖЕНЩИН ИЛИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ МЕНЬШИНСТВ НА ОСНОВЕ РАСЫ ИЛИ ПОЛА ДЛЯ ПОЗИТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИКАЗОМ 11246?
        Абсолютно нет. Не существует требования, чтобы какая-либо конкретная должность заполнялась лицом определенной расы, пола или этнической принадлежности. Создавая более широкую сеть и набирая разнообразный пул квалифицированных специалистов, работодатель с позитивными действиями устраняет предпочтения и уравнивает правила игры для всех. Суть позитивных действий заключается в возможности.
        ПРОТИВОРЕЧИТ ЛИ ПОЗИТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИКАЗОМ 11246 С ПРИНЦИПАМИ ЗАСЛУЖИВАНИЯ?
        Нет. Стремясь достичь своих целей, работодатель никогда не обязан нанимать человека, не обладающего квалификацией, необходимой для успешного выполнения работы. Позитивные действия предотвращают дискриминацию; это не вызывает его.
        СЛЕДУЕТ ОТНОСИТЬСЯ К ВОЛЯМ КАК ПОТОЛОК ИЛИ ПОЛ?
        Ни то, ни другое. Исполнительный указ не требует, чтобы подрядчики рассматривали цели как потолок или минимум для найма определенных групп.
        ЧТО ТАКОЕ СТАНДАРТ ДЛЯ СООТВЕТСТВИЯ РАСПОРЯЖЕНИЮ?
        Стандарт всегда был и остается «добросовестным усилием».
        НЕ ПОЗИТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ТОЛЬКО РАСОВОЙ ВОПРОС?
        Нет. Программы позитивных действий приносят пользу женщинам, инвалидам и ветеранам.

        ФОН

        В речи президента Джонсона красноречиво изложено обоснование современного использования программ позитивных действий для достижения равных возможностей, особенно в сфере занятости и высшего образования.

        Акцент делается на возможности: программы позитивных действий призваны разрушить барьеры, как видимые, так и невидимые, уравнять правила игры и обеспечить равные возможности для всех. Они не предназначены для того, чтобы гарантировать равные результаты, но вместо этого исходят из здравого смысла: если бы равенство возможностей было реальностью, афроамериканцы, женщины, люди с ограниченными возможностями и другие группы, сталкивающиеся с дискриминацией, были бы справедливо представлены в рабочей силе страны. и учебных заведений.

        Дебаты по поводу позитивных действий разграничивают философские разногласия, разделяя тех, кто придерживается резко разных взглядов на «американскую дилемму» — как нация должна относиться к афроамериканцам, другим цветным людям и женщинам. Это деление сосредоточено на ряде вопросов: в какой степени сохраняются дискриминация и предубеждения, особенно систематически; в какой степени программы позитивных действий были эффективны в предоставлении недоступных в противном случае возможностей в сфере образования, трудоустройства и бизнеса; и в какой степени программы позитивных действий приносят неправомерную пользу афроамериканцам и другим цветным людям за счет белого большинства.

        Данные демонстрируют постоянную потребность в позитивных действиях. Например, Национальный азиатско-тихоокеанский американский юридический консорциум сообщил, что, хотя белые мужчины составляют лишь 48% рабочей силы с высшим образованием, они занимают более 90% руководящих постов в средствах массовой информации, 96% должностей генеральных директоров, 86% партнерских отношений с юридическими фирмами и 85% штатных должностей преподавателей колледжей. В 2014 финансовом году в Комиссию по равным возможностям трудоустройства было подано 88 778 обвинений в дискриминации, из них 35 обвинений в расовой дискриминации.0% от общего числа поданных; пол — 29,3%; национальное происхождение — 10,8%; религия — 4,0%; цвет, 3,1%; возмездие, все законы, 42,8%; возраст 23,2%; и инвалидность — 28,6%.

        Согласно Diversity in Higher Education.com: представительство меньшинств среди преподавателей, администраторов и руководящих советов не соответствует представительству меньшинств в студенческом сообществе:

        • Студенческое население: 35% меньшинство
        • Президенты учреждений: меньшинство 14%
        • Исполнительный и административный персонал: 19% меньшинство
        • Преподаватели, занятые полный рабочий день: 22% меньшинства
        • Преподаватели, работающие неполный рабочий день: 25% меньшинство
        • Правление государственных учреждений: меньшинство 22%
        • Совет управляющих независимых организаций: 12% меньшинство

        http://diversityinhighereducation. com/о нас/знаете ли вы/ 

        Позитивное действие не является, как некоторые утверждают, уникальной современной концепцией, созданной современными либералами вопреки истории или традициям. Хотя методы, которые мы сейчас называем «позитивными действиями», разработаны относительно недавно, концептуальное признание необходимости принятия позитивных или позитивных юридических действий для устранения последствий дискриминации, а не просто для прекращения дискриминации, существует со времен Гражданской войны.

        Во время Реконструкции (период сразу после Гражданской войны) в Конституцию были внесены поправки, и были предприняты другие федеральные инициативы, такие как создание Бюро вольноотпущенников, чтобы обеспечить равные возможности для бывших рабов.Эти инициативы имели, по крайней мере, скромный успех, впервые позволив афроамериканцам участвовать в выборах.

        С момента окончания Гражданской войны предпринимались спорадические попытки исправить последствия сотен лет рабства, сегрегации и лишения возможностей. Значительное число афроамериканцев, в том числе два сенатора США и 20 членов Палаты представителей, занимали государственные должности в период с 1870 по 1900 год. была заменена лоскутной системой правовой сегрегации (включая, в некоторых случаях, юридическую сегрегацию латиноамериканцев, азиатов и коренных американцев).К 1896 г. в деле Плесси против Фергюсона Верховный суд поддержал краеугольную сегрегационистскую доктрину «раздельных, но равных», т. е. постановил, что Конституция разрешает правительствам требовать разделения рас в школах, общественном транспорте и других местах при условии, что возможности, предоставляемые отдельным расам, были охарактеризованы как равные.

        В современную эпоху концепция позитивных действий возродилась 25 июня 1941 года, когда президент Франклин Рузвельт, стремясь предотвратить марш на Вашингтон, организованный пионером гражданских прав А.Филип Рэндольф — издал распоряжение № 8802, требующее от оборонных подрядчиков не допускать дискриминации при приеме на работу в проекты, финансируемые государством. Два года спустя президент Рузвельт распространил действие указа на всех федеральных подрядчиков и субподрядчиков. В отчете за 1947 год президентский комитет по справедливой практике найма обнаружил, что, хотя афроамериканцы составляли лишь три процента рабочих оборонной промышленности в 1942 году, их число увеличилось до восьми процентов в 1945 году.Но также выяснилось, что «завоевание негритянских, мексикано-американских и еврейских рабочих… начало исчезать, как только контроль военного времени был ослаблен».

        Сменявшие друг друга президенты, под давлением афроамериканского сообщества и защитников гражданских прав, продолжали усилия по расширению возможностей трудоустройства представителей меньшинств и прекращению дискриминации в сфере труда. Только после того, как президент Кеннеди издал Указ № 10925, требующий не только от федеральных подрядчиков обязательств о недискриминации, но и от того, чтобы они «предприняли позитивные действия для обеспечения» равных возможностей, эта весьма противоречивая фраза вошла в популярный дискурс.

        Приказ

        Кеннеди также предусматривал штрафы, в том числе приостановку действия контракта, за несоблюдение. За этим последовал еще один указ (Распоряжение 11246), изданный президентом Линдоном Джонсоном, наряду с созданием Управления по соблюдению федеральных контрактов в Министерстве труда для обеспечения соблюдения его требований о недискриминации и позитивных действиях. В 1967 году в Исполнительный указ были внесены поправки, включившие запрет на дискриминацию по признаку пола со стороны федеральных подрядчиков, а также требование о том, чтобы они добросовестно прилагали усилия для расширения возможностей трудоустройства для женщин.Исполнительный указ № 11246 остается одной из самых эффективных и перспективных федеральных программ по расширению равных возможностей.

        Внедрение позитивных действий началось медленно, и строительная отрасль стала местом одного из первых испытаний. В 1965 году Управление по соблюдению федеральных контрактов разработало общегосударственные программы для исправления многолетней дискриминации в строительной отрасли. Серия программ позитивных действий была разработана для увеличения занятости меньшинств за счет акцента на результатах найма на строительные работы, финансируемые из федерального бюджета.
        В 1973 году Закон о реабилитации требовал, чтобы федеральные агентства и подрядчики принимали позитивные меры при трудоустройстве и продвижении по службе для людей с ограниченными возможностями. Закон о помощи ветеранам вьетнамской эпохи 1974 года призвал к «предпочтительному трудоустройству ветеранов-инвалидов и ветеранов вьетнамской эпохи … которые имеют иную квалификацию». Эти изменения подчеркнули использование позитивных действий в качестве баланса конкурентных интересов. Под позитивными действиями понималось создание возможностей для конкуренции, а не гарантия успеха.

        Кульминацией различных программ стал «Филадельфийский план», реализованный при президенте Никсоне. Этот план требовал, чтобы подрядчики, ведущие дела с федеральным правительством, взяли на себя обязательство самостоятельно определять количественные цели для меньшинств. Выдержав вызовы как в Конгрессе, так и в судах, Филадельфийский план помог утвердить позитивные действия как образ жизни для американских работодателей. Действительно, работодатели часто воспринимали позитивные действия как хорошую деловую практику, позволяющую им подключаться к более широкому, разнообразному и более квалифицированному кадровому резерву.

        Ключевой пример деловой поддержки позитивных действий произошел в начале второго президентского срока Рональда Рейгана и исходил от того, что можно было бы считать очень маловероятным, — от консервативной Национальной ассоциации производителей (NAM), которая представляла 13 500 компаний. Речь шла о расколе в администрации из-за предложений наиболее консервативных назначенцев президента Рейгана, включая генерального прокурора Эдвина Миза, пересмотреть и ослабить Указ 11246, исключив использование целей и графиков позитивных действий для меньшинств и женщин в рабочей силе.

        NAM, к большому удивлению консерваторов в администрации, высказался за сохранение исполнительного распоряжения в неприкосновенности. В письме президенту Рейгану бизнес-группа заявила, что «считает, что действующее исполнительное распоряжение обеспечивает основу для политики позитивных действий», и заявила, что «бизнес-сообщество обеспокоено тем, что отмена целей и сроков может привести к путанице стандартов соблюдения на на федеральном уровне, уровне штатов и муниципалитетов, а также распространение исков о обратной дискриминации.» 

         

        Президент Джонсон встречается с женскими группами

        ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ПРИКАЗЫ О ГРАЖДАНСКИХ ПРАВАХ

        Э.О. 8802: Президент Франклин Рузвельт издает Исполнительный указ 8802, который запрещает расовую дискриминацию в любой оборонной промышленности, получающей федеральные контракты, и учредил Комитет по справедливой практике найма для расследования таких жалоб.
        EO 9346: В 1943 году президент Рузвельт расширил сферу действия Исполнительного указа 8802, сделав его применимым ко всем государственным подрядчикам.
        EO 10308: почти десять лет спустя, 3 декабря 1951 года, президент Гарри С. Трумэн своим указом 10308 продвинул достижения, начатые во время Второй мировой войны, путем создания Комитета по соблюдению государственных контрактов. Комитету, как следует из его названия, было поручено следить за соблюдением федеральными подрядчиками положений Исполнительного указа № 8802 о недискриминации.
        EO 10479: Президент Дуайт Д. Эйзенхауэр предпринял еще один шаг 13 августа 1953 года, создав Президентский комитет по государственным контрактам в соответствии с Указом 10479.Эта реорганизация способствовала реализации принципа, согласно которому «… подрядные организации правительства Соединенных Штатов и правительственные подрядчики обязаны обеспечить соблюдение и успешное выполнение программы равных возможностей трудоустройства правительства Соединенных Штатов».
        Этот исполнительный указ возлагал на главу каждого подрядного агентства федерального правительства ответственность за обеспечение соблюдения их подрядчиками и субподрядчиками положений о недискриминации контрактов, в которые они заключали. Координацию будет обеспечивать Президентский комитет по государственным контрактам, расположенный в Министерстве труда и состоящий из представителей крупных подрядных агентств, министерств труда и юстиции и Управления общих служб, а также восьми назначенных президентом лиц. Президент назначил председателя и заместителя председателя комитета.

         

        Президент Кеннеди встречается с лидерами гражданских прав.

        Исполнительный указ

        10925: К тому времени, когда Джон Ф.Кеннеди был избран президентом, было очевидно, что для продвижения равных возможностей трудоустройства участие федерального правительства должно быть более широким и активным. 6 марта 1961 года, вскоре после того, как Джон Кеннеди вступил в должность, он подписал Исполнительный указ 10925, открывающий новую главу в обеспечении доступа к хорошим рабочим местам, требуя от государственных подрядчиков «предпринять позитивные действия для обеспечения того, чтобы кандидаты были приняты на работу, а с работниками обращались во время работы». занятости, независимо от их расы, вероисповедания, цвета кожи или национального происхождения.» 
        Исполнительный указ 10925 наделил федеральные контрактные агентства полномочиями возбуждать дела против федеральных подрядчиков, нарушивших свои обязательства по РЭО, включая аннулирование контрактов, отстранение от будущих контрактов и другие санкции.
        Он также создал Президентский комитет по равным возможностям при трудоустройстве, который после принятия Закона о гражданских правах в 1964 году стал Комитетом по равным возможностям при трудоустройстве. Президентский комитет возглавлял вице-президент Линдон Джонсон, а затем вице-президент Хьюберт Хамфри.Заместителем председателя комитета был министр труда Уиллард Вирц.
        Исполнительный указ 11246: Видение президента Джонсона о создании «Великого общества» привело к множеству усилий, направленных на изменение политического, социального и экономического ландшафта США
        . В своей вступительной речи 1965 года перед выпускниками Университета Говарда LBJ озвучил свое видение, заявив: «Мы ищем не только свободу, но и возможности. Мы ищем не только юридическую справедливость, но и человеческие способности, не просто равенство как право и теорию, но равенство как факт и равенство как результат.“
        24 сентября 1965 года президент Джонсон подписал указ № 11246, возложив на министра труда ответственность за выполнение положений указа о недискриминации и позитивных действиях. Вскоре после этого министр труда Виртц учредил Управление по соблюдению федеральных контрактов. Эдвард С. Сильвестр-младший был назначен первым директором агентства.
        Сегодня Исполнительный указ 11246, с внесенными в него поправками и дополнительными усилениями, остается главной гарантией, защищающей права работников, нанятых федеральными подрядчиками — примерно пятая часть всего штата США.S. рабочая сила — оставаться свободными от дискриминации по признаку пола, расы, религии, цвета кожи или национального происхождения… и открывать двери возможностей посредством своих положений о позитивных действиях.

         

        Президент Кеннеди обращается к организациям.

        В 1967 году президент Джонсон добавил «секс» в список запрещенных понятий. В 1969 году администрация Никсона подхватила план, который администрация Джонсона выдвинула для строительной отрасли в городе Филадельфия, известный как Филадельфийский план.План администрации Джонсона обвиняли в отсутствии определенных минимальных стандартов для необходимых программ позитивных действий. План Никсона установил минимальные стандарты — конкретные цели для работников из числа меньшинств в нескольких профессиях. Соблюдение этих минимальных стандартов не требовалось, просто подрядчики, подающие заявки, прилагали «добросовестные» усилия для достижения этих целей. Это позволило администрации утверждать, что она не устанавливает квоты, хотя критики плана предположили, что администрация на самом деле это делала.

          

        Помощник министра труда Артур Флетчер

        Филадельфийский план, разработанный помощником министра труда Артуром Флетчером при администрации Никсона, выдержал несколько испытаний, как юридических, так и Конгрессом, прежде чем был признан легитимным. План задал тон последующим планам позитивных действий. Вскоре стандарты, изложенные в Филадельфийском плане, были включены в Исполнительный указ 11246, который касался всех подрядчиков федерального правительства, от которых впервые требовалось представить письменные планы позитивных действий с числовыми целями.

        После реализации Филадельфийского плана на федеральном уровне, уровне штатов и муниципалитетов был принят закон о реализации планов позитивных действий с использованием Филадельфийского плана в качестве модели. Сегодня почти все правительственные планы позитивных действий являются ответвлениями Филадельфийского плана. Его сочетание числовых целей и требований «добросовестных» усилий стало важной вехой в истории позитивных действий. — Подробнее см.: http://civilrights.uslegal.com/affirmative-action/history-of-affirmative-action/#sthash.cdKmonbX.dpuf

        УСЛОВИЯ В ДИСКУССИИ

        Часто используемый — и неправильно — термин в лексиконе позитивных действий — «квоты». Президент Джордж Буш, например, наложив вето на Билль о гражданских правах 1991 года, назвал его «законопроектом о квотах», а противники позитивных действий используют это слово как общее уничижительное, чтобы запятнать все расовые средства защиты от дискриминации и усилия по предотвращению дискриминации. продвигать равные возможности. Суды, однако, дали более точное и точное определение: абсолютное требование, чтобы работодатель нанимал определенное количество или процент работников из определенной группы, независимо от наличия квалифицированных кандидатов или наличия более квалифицированных членов другие группы.Такие квоты юридически недопустимы и не являются составной частью законных программ позитивных действий.

        Что действительно иногда включает в себя позитивные действия, так это установление численно выраженной цели найма, часто в связи с графиком. Действительно, как упоминалось выше, программа Исполнительного указа 11246, касающаяся федеральных подрядчиков, основана на использовании целей. Установив цель, которая связана с наличием на рынке труда квалифицированных работников из числа меньшинств и женщин, работодатель обязуется добросовестно прилагать усилия для достижения этой цели.Неспособность достичь цели, однако, сама по себе не влечет за собой санкции в отношении работодателя, за исключением случаев, когда в судебном порядке были предприняты позитивные действия в качестве средства правовой защиты от незаконной дискриминации. «Цели, — заметила Гражданская комиссия по гражданским правам, — служат мерой недискриминации и эффективности усилий по утверждению прав, а не мандатом для представителей меньшинств или женщин». — Подробнее см.: http://civilrights.uslegal.com/affirmative-action/history-of-affirmative-action/#sthash.cdKmonbX.dpuf

        Слово «преференции» также используется для несправедливой характеристики позитивных действий как формы квот. По иронии судьбы, позитивные действия используются для устранения последствий преференций, которыми некоторые пользуются более трех столетий.

        Инициативы штатов, продвигаемые правыми организациями, в том числе Американским институтом гражданских прав, возглавляемым калифорнийским бизнесменом Уордом Коннерли и сформированным как «национальная организация по гражданским правам, созданная для просвещения общественности о вреде расовых и гендерных предпочтений», голосование по инициативе со словом «преференции».”   Предложение 209, принятое в 1996 году по инициативе голосования в Калифорнии, озаглавлено:

        .

        ЗАПРЕТ ДИСКРИМИНАЦИИ ИЛИ ПРЕФЕРЕНЦИАЛ
        ОБРАЩЕНИЕ С ГОСУДАРСТВОМ И ДРУГИМИ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНАМИ.
        ИНИЦИАТИВА ПО КОНСТИТУЦИОННЫМ ПОПРАВКАМ.

        В пресс-релизе Конференции лидеров по гражданским правам относительно языка, использованного сторонниками Инициативы за гражданские права штата Мичиган в 2006 году, исполнительный директор Уэйд Хендерсон заявил: «Мы выступаем против этой вводящей в заблуждение инициативы.Мы разочарованы тем, что словесные игры Коннерли нашли отражение в языке бюллетеней, однако мы уверены, что избиратели из Мичигана, узнав о намерениях MCRI, массово выступят против этой инициативы».   http://www.civilrights.org /press/2006/michigan-board-of-state-canvassers-approves-language-for-anti-affirmative-action-ballot-initiative.html

        В 2000 г. Управление программ соблюдения федеральных контрактов Министерства труда (OFCCP) внесло поправки в свои правила, разъяснив, что целью позитивных действий не являются квоты или какая-либо форма преференциального режима:

        §60-2.16   Цели размещения .

        (a) Цель: Цели размещения служат целями или задачами, которые могут быть разумно достижимы посредством приложения всех добросовестных усилий для того, чтобы все аспекты всей программы позитивных действий работали. Цели размещения также используются для измерения прогресса в достижении равных возможностей трудоустройства.
        (b) Определение подрядчика в соответствии с §60-2.15 о том, что требуется цель трудоустройства, не является ни выводом, ни признанием дискриминации.
        (c) Если в соответствии с §60-2.15, подрядчик должен установить цель трудоустройства для конкретной группы должностей, подрядчик должен установить процентную годовую цель трудоустройства, по крайней мере, равную показателю занятости, полученному для женщин или меньшинств, в зависимости от ситуации, для этой группы работ.
        (d) Описанный выше процесс определения целей трудоустройства предполагает, что подрядчики, при необходимости, будут устанавливать единую цель для всех представителей меньшинств. В случае существенного неравенства в использовании определенной группы меньшинств или в использовании мужчин или женщин определенной группы меньшинства от подрядчика может потребоваться установить отдельные цели для этих групп.
        (e) При определении целей размещения также применяются следующие принципы:
        (1) Цели трудоустройства не могут быть жесткими и негибкими квотами, которые должны быть соблюдены, и они не должны рассматриваться как ни потолок, ни нижняя граница для занятости определенных групп. Квоты категорически запрещены.
        (2) При принятии всех решений о найме подрядчик должен делать выбор недискриминационным образом. Цели трудоустройства не дают подрядчику оправдания для предоставления предпочтения какому-либо лицу, выбора человека или отрицательного влияния на статус занятости человека на основании его расы, цвета кожи, религии, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, или национального происхождения.
        (3) Цели размещения не создают резервов для конкретных групп и не предназначены для достижения пропорционального представительства или равных результатов.
        (4) Цели размещения не могут использоваться для замены принципов отбора по заслугам. Программы позитивных действий, предусмотренные положениями в этой части, не требуют от подрядчика найма лица, не обладающего необходимой квалификацией для успешного выполнения работы, или найма менее квалифицированного лица вместо более квалифицированного.

        См. правила OFCCP выше по адресу:  http://www.ecfr.gov/cgi-bin/text-idx?c=ecfr&sid=3b71cb5b215c393fe910604d33c9fed1&rgn=div5&view=text&node=41:1.2.3.1.2&idno=41#se41.1.60_62_116idx?c=ecfr&amp ;sid=3b71cb5b215c393fe910604d33c9fed1&rgn=div5&view=text&node=41:1.2.3.1.2&idno=41#se41.1.60_62_116

         

         УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ПРОГРАММ СОБЛЮДЕНИЯ КОНТРАКТОВ: МИНИСТЕРСТВО ТРУДА США

        Управление программ соблюдения федеральных контрактов (OFCCP) Министерства труда обеспечивает соблюдение Исполнительного указа 11246 с поправками; Раздел 503 Закона о реабилитации 1973 года с поправками и положения о позитивных действиях (раздел 4212) Закона о помощи ветеранам войны во Вьетнаме с поправками. В совокупности эти законы запрещают дискриминацию и требуют, чтобы федеральные подрядчики и субподрядчики предпринимали позитивные действия для обеспечения того, чтобы все люди имели равные возможности для трудоустройства, независимо от расы, цвета кожи, религии, пола, национального происхождения, инвалидности или статуса вьетнамской эпохи. или специальный ветеран-инвалид. Юрисдикция OFCCP охватывает примерно 26 миллионов человек, или почти 22% от общей численности гражданской рабочей силы (92 500 нестроительных предприятий и 100 000 строительных предприятий).В 2015 финансовом году федеральное правительство заключило с налогоплательщиками основные контракты на сумму более 400 миллиардов долларов США.

        OFCCP требует от подрядчика, в качестве условия наличия федерального контракта, проведения самоанализа с целью выявления любых препятствий на пути к равным возможностям трудоустройства. Ни одно другое государственное учреждение не проводит сопоставимых систематических обзоров практики найма работодателей для выявления дискриминации. OFCCP также расследует жалобы на дискриминацию. В 2013 финансовом году OFCCP провела около 4000 проверок соблюдения требований поставщиками, поставщиками услуг и строительными подрядчиками.Кроме того, программы OFCCP предотвращают дискриминацию. Дополнительную информацию о программах OFCCP можно получить на веб-сайте агентства по адресу www.dol.gov/ofccp.

        ДЕЙСТВИЕ ПРОГРАММЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ЗАКАЗА — ПУНКТ EEO

        Каждое агентство-заказчик в составе исполнительной власти правительства должно включать положение о равных возможностях в каждый из своих государственных контрактов, на которые не распространяются исключения. Положение о равных возможностях требует, чтобы подрядчик предпринял позитивные действия для обеспечения того, чтобы соискатели были приняты на работу и чтобы с работниками обращались во время работы, независимо от их расы, цвета кожи, религии, пола или национального происхождения.Американские индейцы или коренные жители Аляски, жители азиатских или тихоокеанских островов, чернокожие и латиноамериканцы считаются меньшинствами для целей Исполнительного указа. Этот пункт делает равные возможности трудоустройства и позитивные действия неотъемлемыми элементами соглашения подрядчика с правительством. Несоблюдение положений о недискриминации или позитивных действиях является нарушением договора.

        Подрядчик, нарушивший Э.О. Контракты 11246 могут быть аннулированы, расторгнуты или приостановлены полностью или частично, а подрядчик может быть отстранен от участия, т.е.э., признаны неприемлемыми для будущих государственных контрактов. Тем не менее, подрядчик не может быть отстранен от работы, если ему не предоставлена ​​возможность для полного слушания доказательств. Отстранение может быть на неопределенный срок или на определенный срок. В случае отстранения от работы на неопределенный срок подрядчик может быть восстановлен в должности, как только он продемонстрирует, что нарушения были устранены. Отстранение с фиксированным сроком устанавливает испытательный период, в течение которого подрядчик может продемонстрировать свою приверженность и способность установить кадровую практику, соответствующую Исполнительному указу.

        Если вопрос не решается путем примирения, OFCCP может передать дело в Управление адвоката по трудовым спорам, которое уполномочено возбудить исполнительное производство в административном порядке. После полного слушания по доказательствам судья Департамента труда по административным делам издает рекомендуемые выводы о фактах, выводы о праве и рекомендуемый приказ. На основе всей записи министр труда издает окончательный административный приказ. Дела также могут быть переданы в Министерство юстиции для принудительного исполнения E.O. 11246, в первую очередь, когда использование санкций, санкционированных Приказом, невозможно, например, в случае с единственным поставщиком.

        Положения об исполнении Исполнительного указа устанавливают разные положения о позитивных действиях для подрядчиков, не связанных со строительством (т. е. услуг и поставок), и для подрядчиков по строительству.

        ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРИКАЗ ПОЗИТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ТРЕБОВАНИЯ

        41 CFR §60-2.10   Общая цель и содержание программ позитивных действий.
        (цель.(1) Программа позитивных действий – это инструмент управления, предназначенный для обеспечения равных возможностей трудоустройства . Центральная предпосылка, лежащая в основе позитивных действий, заключается в том, что при отсутствии дискриминации со временем рабочая сила подрядчика, как правило, будет отражать гендерный, расовый и этнический состав трудовых ресурсов, из которых подрядчик набирает и отбирает. Программы позитивных действий содержат диагностический компонент, включающий ряд количественных анализов, предназначенных для оценки состава рабочей силы подрядчика и сравнения его с составом соответствующих кадровых резервов.Программы позитивных действий также включают программы, ориентированные на действия. Если женщины и представители меньшинств не нанимаются на работу в количестве, ожидаемом с учетом их наличия в соответствующем кадровом резерве, программа позитивных действий подрядчика включает конкретные практические шаги, направленные на решение проблемы недоиспользования.
        Эффективные программы позитивных действий также включают системы внутреннего аудита и отчетности в качестве средства измерения прогресса подрядчика в достижении рабочей силы, которую можно было бы ожидать в отсутствие дискриминации.
        (2) Программа позитивных действий также обеспечивает равные возможности трудоустройства, институционализируя приверженность подрядчика равенству во всех аспектах процесса трудоустройства. Таким образом, в рамках своей программы позитивных действий подрядчик отслеживает и анализирует свои решения о найме и системы вознаграждения, чтобы оценить влияние этих систем на женщин и меньшинства.
        (3) Таким образом, программа позитивных действий — это больше, чем бумажная работа. Программа позитивных действий включает в себя те политики, методы и процедуры, которые подрядчик реализует, чтобы гарантировать, что все квалифицированные кандидаты и сотрудники получают равные возможности для найма, отбора, продвижения по службе и всех других условий и привилегий, связанных с трудоустройством. Позитивные действия, в идеале, являются частью того, как подрядчик регулярно ведет свою деятельность. OFCCP обнаружила, что когда к программе позитивных действий подходят с этой точки зрения как к мощному инструменту управления, существует положительная корреляция между наличием позитивных действий и отсутствием дискриминации.
        http://www.dol.gov/ofccp/regs/compliance/aa.htm

        В июле 2014 года президент Барак Обама внес поправки в Указ № 11246, добавив запрет на дискриминацию по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности.Это первая подобная поправка с тех пор, как в 1967 году был добавлен гендер (пол):

        .

        Замечания Президента при подписании указа о дискриминации ЛГБТ на рабочем месте

         

        ПОЗИТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ И РАЗНООБРАЗИЕ

        «Разнообразие» как термин, используемый в контексте права и политики позитивных действий, получил известность в решении Верховного суда по делу «Регенты Калифорнийского университета против Бакке». В деле Бакке Суд постановил, что достижение разнообразия при приеме в университеты было конституционно допустимой целью.Разнообразие как один из многих факторов при приеме в высшие учебные заведения позже было подтверждено в решении Верховного суда 2003 года по делу Груттер против Боллинджера.

        В области занятости «управление разнообразием» получило известность в 1990-х годах как добровольное усилие корпоративной Америки, не связанное с обязательным соблюдением, закрепленным в законе. В отличие от положений Исполнительного указа, не существует стандартизированного метода достижения разнообразия. Программы разнообразия имеют разные определения и, по-видимому, различаются от организации к организации.

        Доктор Рузвельт Томас, основатель Американского института управления многообразием и автор книги «За пределами расы и пола: раскрытие потенциала всей рабочей силы путем управления разнообразием », утверждает, что разнообразие — это «любая коллективная смесь, характеризующаяся сходством (связями, которые связывают ) и различия (различия, которые отличают)». Томас рассматривает управление многообразием как эволюцию, выходящую за рамки позитивных действий и сосредоточения внимания на расе и гендере.

        В исследовании Организации Объединенных Наций о передовом опыте управления многообразием позитивные действия определяются как «основа для программы управления многообразием.«Управление многообразием» означает рассмотрение: «1) мышления организации; 2) климат организации; и 3) разные точки зрения, которые люди привносят в организацию из-за расы, стиля работы, инвалидности и других различий».

        Существует много общего между методами, используемыми для программ позитивных действий и программ управления многообразием. Программы позитивных действий требуют программных заявлений высшего руководства, анализа рабочей силы, мер по недоиспользованию защищенных групп, постановки целей там, где это необходимо, и программ, ориентированных на действия.

        Приверженность генерального директора необходима для успешной программы позитивных действий, и высшее руководство должно подписать план позитивных действий для подрядчика. В поправках 2000 года к положениям Исполнительного указа 11246 Министерство труда подчеркнуло, что программа позитивных действий является инструментом управления, диагностическим процессом, используемым для обеспечения равных возможностей, а не просто упражнением на бумаге.

        За последние годы профессия менеджера разнообразия выросла. Появилась должность директора по разнообразию (CDO), и многие CDO подчиняются генеральным директорам своих корпораций.Менеджеры по разнообразию достигли статуса, который чаще всего превышает статус сотрудника по позитивным действиям. Во многих случаях сотрудник по позитивным действиям теперь подчиняется менеджеру по многообразию.

        Обсуждение взаимосвязи между позитивными действиями и разнообразием в Университете Стоуни-Брук касается результатов, к которым стремятся оба подхода:
        Позитивные действия ориентированы на цифры и направлены на изменение демографических показателей внутри организации. Управление многообразием связано с поведением и направлено на изменение организационной культуры, а также на развитие навыков и политик, позволяющих извлечь максимальную пользу из каждого. Позитивные действия открывают двери в организации, а управление многообразием открывает культуру и систему. Управление разнообразием не заменяет позитивных действий; скорее, он строится на критической основе, заложенной программами обеспечения справедливости на рабочем месте.

        Позитивные действия и управление многообразием идут рука об руку, усиливая достижения друг друга. Без приверженности позитивных действий найму и продвижению разнородных сотрудников организации редко имели бы разнообразие персонала, чтобы достичь стадии, когда различия ценятся и разнообразие эффективно управляется

        .

        ПОЧЕМУ РАЗНООБРАЗИЕ ВАЖНО В КАМПУСАХ КОЛЛЕДЖЕЙ?

        Студенческие организации больше не состоят преимущественно из белых студентов мужского пола.По некоторым оценкам, половина нынешней рабочей силы Америки в настоящее время сначала проходит обучение в колледже, а 75 процентов учащихся средней школы хотя бы некоторое время учатся в высших учебных заведениях. Это число выше элитных 4 процентов в 1900 году. Более того, число студентов колледжей из малообеспеченных семей и семей меньшинств продолжает расти. Все больше американцев всех цветов кожи и вероисповеданий теперь получают высшее образование, поэтому преподаватели колледжей должны это учитывать. В то время как студенты, безусловно, могут учиться у людей, не принадлежащих к их полу, этнической принадлежности и системе убеждений, преподаватели с похожим прошлым представляют собой более сильные образцы для подражания.– Доктор Мэтью Линч

        Однако разнообразие преподавательского состава следует искать не только в интересах студентов; преподавательский состав колледжа в целом выигрывает, когда представлено много разных точек зрения. Важно иметь разнообразие в студенческом контингенте, но эти группы являются временными жителями колледжа. Преподаватели имеют долгосрочную возможность формировать культуру кампуса и делать ее более синхронизированной с остальным миром.

         

        Как выдающийся ученый AAAED Уильям Б.Харви написал:

        «Перспектива того, что суд отменит действенную политику, должна обеспокоить и побудить к действиям всех лидеров высшего образования. Они видели так же, как и я, бывший директор по вопросам разнообразия в ведущем университете и президент-основатель национальной профессиональной ассоциации сотрудников по вопросам разнообразия, как разнообразие улучшает условия обучения для всех студентов и повышает качество образования в учреждениях, где принята политика действий.” Case Currents, июль/август 2012 г.

        В то время как почти 30 процентов студентов бакалавриата по всей стране считаются меньшинствами, немногим более 12 процентов штатных преподавателей являются меньшинствами. Это число падает примерно до 9 процентов для штатных профессоров цвета. Хотя половина всех студентов бакалавриата — женщины, примерно треть штатных профессоров — женщины. В 1940 году количество женщин среди преподавателей составляло 25 процентов, что свидетельствует о том, насколько медленно растет эта конкретная группа меньшинства.Цифры идут в правильном направлении, но недостаточно быстро.

         

         

        Президент Кеннеди и Роберт Кеннеди встречаются с лидерами движения за гражданские права

         

        ПОЗИТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ И ВКЛЮЧЕНИЕ

        Никогда еще не было так важно понять двигатель, что «соответствие» предназначено для автобуса разнообразия, которым мы все вместе управляем. Позитивное действие имеет много значений для многих людей, но лишенное слов со скрытым смыслом и повесткой дня по всем сторонам вопроса, это действие.Речь идет о том, чтобы предпринимать позитивные действия, расширять действия — позитивные, позитивные действия.

        Это призыв использовать немного «смазки для локтей» для достижения, во-первых, репрезентативного разнообразия в рабочей силе (и в нашем студенческом контингенте), к которому мы все стремимся. Использование этой «смазки для локтей» предполагает внимание к множеству деталей, рассмотрение всех деревьев, а также всего леса, чтобы помочь привлечь людей из самых разных слоев общества — и это требует действия, — активного мышления, а затем действия, — иметь дело с»; «управлять» — планировать, строить планы и стратегии вокруг всего разнообразия, которое мы привносим.

        Эти многочисленные детали включают пересмотр политик и процедур — активный — чтобы увидеть, где они помогают или где они мешают нашему репрезентативному разнообразию. .— такого рода пересмотр, если он положительный, если он ориентирован на действия, может быть одним из основополагающих элементов для искоренения системных проблем дискриминации и является частью «разнообразия» в действии.

        Эти многочисленные детали включают рассмотрение того, что мы делаем, когда возникают проблемы, которые отпугивают людей, возможно, уменьшают наше репрезентативное разнообразие — нас определяет не то, что происходит, нас определяет то, как мы с этим справляемся.: и никогда это не было ясно для нас с апреля 2011 года, когда всем нам, каждому высшему учебному заведению сказали, что мы НЕ боремся с сексуальным насилием, изнасилованием в отношении женщин правильно или эффективно. Он активен и призывает наши сообщества принимать меры, проводить расследования, быстро высказываться и т. д., когда происходят «плохие вещи». И САМОЕ ВАЖНОЕ, чтобы принять меры для определения областей культуры и климата, которые требуют внимания — нужно смазать локоть — нужно действовать, чтобы измениться. Мы активно используем результаты расследований, чтобы проанализировать некоторые из фреймов, возможно, системные проблемы и т. д., а затем определить передовой опыт для решения того, что мы узнали, чтобы наши разнообразные сообщества могли быть единым целым, в котором все процветали, чувствовали себя вовлеченными, слушали к, внимание, когда случаются плохие вещи.

        Позитивное действие является ключевым элементом концепции «включения»: необходимы позитивные, подтверждающие действия, чтобы все чувствовали себя включенными — приветствуются, желанны, приняты, уважаемы, партнеры для достижения успеха и присутствуют на всех столах ввода и принятия решений. .
        Он активен и позитивен – он требует действий, упорства, воли и стремления вести диалоги о разнообразии – диалоги о разнообразии сами по себе являются своего рода программой, программой позитивных действий. —Доктор Кармен Суарес

        ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПОЗИТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ?

        Ответственность за позитивные действия несут все менеджеры, а не только отделы кадров или мультикультурные отделы. Менеджеры должны активно нанимать сотрудников, даже если вакансий нет или кого-то нет на рынке труда.Определите «звезды».

        Позитивное действие согласуется с принципами заслуг. Позитивное действие и совершенство не являются взаимоисключающими терминами. Совершенство проявляется во всех цветах и ​​​​полах.

        Как заявил президент Клинтон: «Позитивные действия — это попытка разработать систематический подход, чтобы открыть двери возможностей для получения образования, трудоустройства и развития бизнеса для квалифицированных лиц, которые оказались членами групп, сталкивающихся с давней и постоянной дискриминацией.«Там, где больше позитивных действий, меньше дискриминации.

        Демография нации меняется.

        17 мая 2012 г. Бюро переписи населения США сообщило, что «большинство детей в возрасте до 1 года составляют меньшинства». «Нью-Йорк таймс» выразилась проще: белые больше не составляют большинства в Соединенных Штатах». Согласно данным Бюро переписи населения, обнародованным в четверг, на долю неиспаноязычных белых приходилось 49,6% всех рождений за 12-месячный период, закончившийся в июле прошлого года, в то время как на меньшинства, включая латиноамериканцев, чернокожих, азиатов и представителей смешанной расы, приходилось 50 . 4 процента, что впервые в истории страны составляет большинство», — пишет Times.

        Это знаменательное событие, давно предсказанное демографами, — веха в истории этой страны. В целом, белые еще какое-то время останутся самой многочисленной популяцией, составляя 63 процента населения. Данные о рождении предсказывают более долгосрочное будущее, которое будет сильно отличаться от страны, основанной европейцами. По словам одного демографа, Соединенные Штаты становятся более «глобализированной, многоэтнической страной».Белые больше не составляют большинства в четырех штатах и ​​округе Колумбия и составляют менее половины населения крупных городов, включая Нью-Йорк, Лас-Вегас и Мемфис.

        Выходцы из Латинской Америки являются самой быстрорастущей группой меньшинств, насчитывающей 52 миллиона человек в 2011 году.  Они составляют 16,7 процента населения, а с 2010 года рост составил 3,1 процента. процентов с 2010 года). Азиаты являются второй самой быстрорастущей группой, увеличившись на 3. 0 процентов с 2010 года. В 2011 году азиатов насчитывалось 18,2 миллиона человек. 90 386 Бюро переписи населения США прогнозирует, что к 2043 году меньшинство населения станет большинством. Агентство основывает свои прогнозы на данных переписи населения 2010 года. В отчете агентство прогнозирует, что население будет расти медленнее, продолжит стареть и станет более разнообразным. В 2032 году чистая международная миграция превысит свой естественный прирост как движущая сила роста нашего населения.

        «Чтобы выйти за пределы расизма, мы должны сначала принять во внимание расу.Другого пути нет», — написал судья Гарри Блэкмун в «Бакке». Позитивная программа недискриминации будет необходима до тех пор, пока существуют расовые, гендерные и другие различия при заключении контрактов, приеме в высшие учебные заведения и трудоустройстве. Палатка расширилась с 1960-х годов и теперь включает в себя последовательные движения для женщин, этнических меньшинств, людей с ограниченными возможностями и ЛГБТ-сообщества.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.