Тест по информатике огэ: Ваш браузер устарел

Содержание

Тест по информатике огэ с решением. Сдаем экзамен

В презентации рассмотрены 4 задачи типа 20.1 на умение написать короткий алгоритм в среде формального исполнителя «Робот».

Ко всем задачам есть подробное решение. Материал будет полезен как для учителей информатики при подготовке учащихся к ОГЭ по информатике, так и для выпускников 9-х классов для самостоятельной подготовки к экзамену.

Презентация содержит тренировочный вариант экзаменационной работы, который может быть использован обучающимися при самостоятельной подготовке к ОГЭ по информатике.

Ко всем вопросам даны по четыре варианта ответа, из которых только один верный. В случае неправильного ответа ученик может ознакомиться с решением и перейти к следующему вопросу.

Целевая аудитория: для 9 класса

Данную презентацию по информатике можно использовать в качестве подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) по информатике и ИКТ в 9 классе.

Целевая аудитория: для 9 класса

Данный материал поможет ученикам 9 класса подготовиться к заданию 10 ОГЭ по информатике.

В презентации даны 7 заданий с ответами и пояснениями, переход к которым осуществляется по гиперссылке.

Целевая аудитория: для 9 класса

Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Базы данных (фильтры)», в которой подробно разобраны задачи открытого банка заданий ФИПИ на эту тему, а также приведены аналогичные задачи из демоверсий предыдущих лет. Особенность этой темы — необходимо знать тему «Базы данных», а также логические операции, их приоритет. Презентация может быть использована при повторении тем «Базы данных» и «Логика» на уроках, при подготовке выпускников 9-ых классов к ОГЭ, а также на предэкзаменационной консультации.

Целевая аудитория: для 9 класса

Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Алгоритмы, программирование. Решение задач ОГЭ», в которой подробно разобраны задачи демоверсии прошлых лет на эту тему, а также приведены аналогичные задачи из открытого банка заданий ФИПИ.

К задачам даны ответы. Презентация может быть использована при повторении темы «Алгоритмы, программирование», при подготовке выпускников к ОГЭ, а также на предэкзаменационной консультации.

Целевая аудитория: для 9 класса

В данной разработке рассматриваются задания 20.1 основного государственного экзамена по информатике с помощью алгоритмического языка в среде Кумир с использованием исполнителя Робот. Имеется справочная информация об исполнителе Робот. К заданиям приводятся решения на алгоритмическом языке.

Целевая аудитория: для 9 класса

В данной разработке рассматриваются задания на нахождение количества, суммы чисел последовательности, удовлетворяющих некоторым условиям, поиск наименьшего, наибольшего из чисел последовательности, в зависимости от некоторых условий. К задачам приводятся блок-схемы и программы решений. Имеются задания для самостоятельного решения.

Целевая аудитория: для 9 класса

ОГЭ по информатике – один из экзаменов, который сдается по выбору школьника. Для поступления в 10-й класс после 9-го требуется выбрать 2 предмета на свой вкус и 2 дисциплины являются обязательными. Информатику выбирают те, кто поступает в класс определенной специализации, планирует поступление в колледж или техникум, где нужен этот предмет. Также многие выбирают информатику, поскольку она кажется наиболее простым вариантом. Если вы владеете компьютером, и не выбрали предмет для сдачи, на информатику стоит обратить внимание.

Экзамен делится на две части – письменную и практическую, которая выполняется на компьютере.

  • Первая часть включает 18 заданий (количество может меняться каждый год), уровень сложности – базовый. Цель – проверить теоретические знания учеников на соответствие нормам и стандартам программы. Основные темы и направленность заданий: перевод чисел из одной системы исчисления в другую, переводить единицы измерения, теоретические знания по всем темам курса. Если научиться выполнять подобные задания, запомнить особенности и алгоритм решения, проблем на экзамене не будет. Также в этой части имеются задания на программирование – для этого не требуются специфические знания и особые способности, достаточно выучить алгоритм.
  • Вторая часть требует выполнить два задания на компьютере. Причем справляться нужно без помощи Интернета. Задания нацелены на проверку работы, например, в пакете Office или среде программирования. Первое задание, чаще всего, на навыки работы в Excel: найти сумму, использовать формулы и графики для демонстрации каких-либо значений. Программирование выполняется в среде Кумир, Питон, Паскаль. Ученик получает задание и выполняет его – в результате должен быть рабочий, несложный алгоритм.

Пройти курс и подготовиться к экзамену, имея базовые навыки, вполне возможно. Главное тренироваться в написании алгоритмов, изучать теорию, учиться выполнять тесты. В последнем поможет онлайн ресурс «Решу ОГЭ по информатике» – здесь собрано множество заданий разного уровня сложности, пройдя которые, ученик сможет без труда сдать экзамен на высокий балл.
Начать подготовку рекомендуется с ознакомления с , в которой указаны все темы, на которые стоит обратить внимание. Это поможет создать график и план подготовки. Четко поставленные цели и план действий, немного самодисциплины и можно освоить материал даже за полгода. Для освоения программирования можно воспользоваться помощью учителя, самостоятельно штудировать учебники, заниматься с репетитором – это вопрос выбора.

Наиболее сложной темой считается программирование – уделите ему больше времени. Но занятия при помощи специального ресурса сайт позволят в онлайн режиме получить опыт решения заданий разной сложности. Только умея использовать выученную информацию, можно сдать ОГЭ по информатике на высокую оценку.

Разделы статьи:

Процесс Государственной итоговой аттестации предусматривает применение стандартизированных тестов для контроля качества подготовки учащихся и в целом всего учебного процесса в средней школе.

Для успешной сдачи ОГЭ по информатике 2018 года подготовку нужно начинать с начала учебного года, учитывая принимаемые новшества.

Структура ОГЭ 2018 года по информатике

Предлагаемый комплекс испытаний подразделяется на 2 групповых категории:

  • Часть 1 экзаменационной работы содержит 18 заданий — 11 базового уровня сложности и 7 повышенного уровня сложности.
    Первые шесть задач с одним верным ответом из четырех вариантов (это задания категории А) и двенадцать заданий, где ответом может быть как слово, так и число или целая цифровая последовательность (это задания категории В).
  • Часть 2 содержит 2 задания высокого уровня сложности — выпускнику предлагается два тестовых испытания. Но для каждого нужен самый подробный и развернутый ответ. Скорее всего, понадобится и достаточно сложное решение. В номерах заданий 19 и 20 потребуется написать программу по двум предлагаемым заданиям (это задания категории С).

После выполнения заданий части 1 экзаменуемый сдает бланк для записи ответов и переходит к выполнению заданий части 2.

Продолжительность экзамена составляет 150 минут. Разработчики тестов советуют задания категорий A и B выполнить за 75 минут, высвободив оставшееся время для написания задания по программированию (категория C).

Практическая часть

Предварительно учащийся выбирает программно-техническое обеспечение и соответствующий язык для выполнения второй части ОГЭ. В соответствие с указанными параметрами ему предоставляется рабочее место, оборудованное компьютером. Для выполнения задания 19 необходима программа для работы с электронными таблицами. Для выполнения задания 20.1 рекомендуется использование учебной среды исполнителя «Робот», второй вариант задания (20.2) предусматривает запись алгоритма на изучаемом языке программирования.

Варианты допускаемых языков для написания программы:

  • Алгоритмический язык
  • Бэйсик
  • Паскаль
  • C++
  • Python

Прекрасная возможность отработать экзаменационный процесс, изучить возможные типы заданий, да и повторить учебную программу -демоверсия ОГЭ по информатике 2018 года .

Дополнительная информация о ОГЭ 2018 года

При выполнении первой и второй категории заданий не допускается использование технических приспособлений: калькуляторов, компьютерной техники, мобильных телефонов. Под запретом и справочники, книги по информатике.

Приступая к 2 практической части (категории C), ученик получает в распоряжение персональный компьютер.

Что касается показателей успешности, то для оценки «удовлетворительно» достаточно набрать 5 баллов. Максимальное же количество при верном решении всех 20 вопросов ОГЭ составляет 22 балла. Шкала пересчета баллов ОГЭ 2018 в оценки — Информатика .

Как подготовиться к ОГЭ 2018 года по информатике

Существует несколько проверенных практикой способов.

Статьи сайта:

  • файловой системе организации данных>
  • циклический алгоритм обработки массива чисел>
  • готовой базе данных по сформулированному условию>
  • рганизации информационной среды>

Статьи Интернета:

  • ОГЭ — вопрос 19 Рекомендации по выполнению задания (

Книжные методички пособия можно посмотреть на ОГЭ 2018 — информатика .

Существует возможность подобрать немало полезных методичек, чтобы была успешно реализована подготовка к ОГЭ по информатике 2018 года. Список лидеров включает:

ФИПИ

Аббревиатура учебного заведения расшифровывается как «федеральный институт педагогических измерений». На своем сайте (fipi.ru ) представляет самую свежую подборку дополнительных задач, экзаменационных демоверсий и онлайн-тестов по информатике. Все задания разработаны специалистами ФИПИ с учетом последних достижений информационных технологий и научной мысли в этой сфере. Является дочерним предприятием Рособрнауки и призван заниматься не только образовательной, но и научной деятельностью. На сайте организации создано много разделов по различным темам.

Онлайн тесты

Предлагаемые онлайн тесты образовательных сайтов рунета способствуют углублению имеющихся знаний и практической отработки порядка прохождения ОГЭ. Формат тестов максимально приближен к формату ОГЭ 2018 по информатике. Некоторые тесты можно скачать на собственный компьютер, другие доступны только с сайта.


Видеоканалы YouTube


Психологические секреты успешной подготовки к экзамену

Сдаем экзамен

«Удача всегда улыбается тем, кто много потрудился», — гласит английская пословица. Хочется добавить: «и тем, кто умеет показать результаты своего труда». На экзамене ты делаешь именно это — демонстрируешь то, что усвоил. Так делай это спокойно и уверенно. Постарайся изменить свое представление об экзамене — это не пытка, не казнь, а просто проверка твоих знаний, тем более, ты же все (ну или почти все) знаешь.

В день экзамена

1. Предэкзаменационный стресс часто сопровождается отсутствием аппетита. Но даже если тебе «кусок не лезет в горло», нужно обязательно хоть немного поесть. Иначе в состоянии стресса может произойти резкое снижение уровня сахара в крови и возникнуть сопутствующие ему симптомы — дрожь, потливость, слабость, головокружение, головная боль, тошнота… Так недолго и в обморок упасть.

2. Не стоит отправляться на экзамен и с переполненным желудком. Завтрак должен быть легким, содержащим блюда, богатые белком и углеводами. Утром перед экзаменом лучше всего съесть йогурт, а также творог, яичницу, молочную кашу или мюсли, бутерброд с сыром или с медом и выпить чай с лимоном и сахаром. Не стоит «взбадривать» себя крепким кофе. Если нервы у тебя на пределе, но ты осознаешь, что организм нуждается в пище, съешь 1 ч.л. меда, 2 грецких ореха, 3 штуки кураги и выпей стакан биокефира. Поддержать твои силы помогут также 1-2 банана, горсть изюма и фруктовый молочный коктейль.


3. Исключительно эффективным средством избавления от предэкзаменационного стресса является музыка. Собираясь на экзамен, включи записи бравурного марша, чардаша или энергичного гитарного фламенко, и ты убедишься, что твой страх и внутреннюю дрожь как рукой снимет. Если ты любишь классическую музыку, тебе помогут прелюдии и фуги для органа Баха, Пятая симфония Чайковского, все оркестровые произведения Александра Скрябина. Музыка Баха, кстати, весьма эффективна, если предстоит напряженная интеллектуальная работа. На боевой лад настраивают также композиции Брайана Адамса, Тины Тернер, Бон Джови и Риккардо Фольи.

4. А вот чего ни в коем случае делать не следует, так это принимать успокоительные средства. Результат может оказаться плачевным. Вялость и заторможенность не позволят сосредоточиться!
Перед выходом из дома нанеси на виски или запястья несколько капель эфирного масла лаванды, базилика или мяты, обладающего успокаивающими свойствами. Можно также капнуть это масло на носовой платок и затем, во время экзамена, периодически вдыхать его аромат.

Приемы борьбы со страхом

1 . Запрети себе бояться! Многим хорошо известно паническое состояние перед экзаменами: «Ничего не знаю! Ничего не помню!». Постарайся направить свои мысли в другое русло: «Я долго и целеустремленно работал, я сделал все от меня зависящее, из всего материала я все равно что-то знаю и достаточно хорошо».

2. Выполняй дыхательные упражнения. Это самый быстрый, простой и наиболее эффективный способ преодоления ощущения стресса и паники. Закрой глаза и дыши медленно и глубоко. Выдох должен быть в 2-3 раза продолжительнее, чем вдох. Вдыхая, представь себе, что втягиваешь носом свой любимый аромат. Выдыхай через слегка сомкнутые губы так, словно хочешь задуть пламя свечи или подуть на ложку с горячим супом. Через 3-5 минут после начала дыхательных упражнений можно добавить к ним формулы самовнушения: «Я расслабляюсь и успокаиваюсь» , синхронизируя их с ритмом своего дыхания. При этом слова «я » и «и » следует произносить на вдохе , а слова «расслабляюсь » и «успокаиваюсь » — на выдохе .
Можно также проговорить про себя:

    «Я спокоен и уверен в себе»

    «Моя память работает хорошо. Я все помню»

    «Я могу доказать, что много работал и все выучил»

Аутотренинг — эффективная техника: мозг прекрасно подчиняется подобными командами.

3. Научись никогда не думать о провале на экзамене . Наоборот, надо мысленно рисовать себе картину уверенного, четкого ответа, полной победы. Мы получаем то, о чем усиленно думаем, в буквальном смысле программируя себя на конечный результат. И чтобы результат этот нас удовлетворял, думать надо о хорошем, настраивая себя на успех: «У меня все получится, в нужный момент я все вспомню».

4. Не заражайся чужим волнением. Как правило, перед дверью аудитории, в которой проходит экзамен, толпятся трясущиеся от страха учащиеся, обсуждающие, насколько строг и придирчив тот или иной экзаменатор и время от времени приговаривающие: «Ой, я сегодня точно провалюсь! У меня все вылетело из головы! Меня уже всю трясет!». Не кучкуйся вместе с ними, чтобы не «заразиться» их страхом.Переживай свое волнение в одиночку , отойди в сторону, поброди по коридору, посмотри в окно.

5. Сбрасывай напряжение. Избавиться от мучительного дискомфорта помогут простейшие движения. Сделай несколько круговых движений головой, разомни руки, пожми плечами. Если есть возможность, побоксируй, нанося удары по пустому месту и представляя, что бьешь свой страх.

В стрессовой ситуации полезно позевать. Сладко зевнув три-пять раз, ты не только уменьшишь волнение, но и активизируешь работу головного мозга. Чтобы вызвать зевательный рефлекс, нужно средними пальцами рук помассировать мышцы между ухом и щекой.

6. Займись самомассажем. Легкий массаж затылочной области головы отвлекает от навязчивого страха, а также помогает существенно повысить сообразительность. Снять эмоциональное напряжение помогает массаж кончиков мизинцев, а также выполнение йоги для пальцев, так называемых мудр. Этим словом обозначается соединение пальцев рук в определенной комбинации.
Так, мудра Земли помогает при стрессах, ухудшении психофизического состояния, повышает самооценку и уверенность в себе. Для ее выполнения безымянный и большой пальцы обеих рук плотно прижми друг к другу подушечками, остальные пальцы выпрями и слегка расставь. Такой жест полезно делать как можно чаще и держать пальцы в таком положении как можно дольше.
При сильном стрессе положи левую руку на стол ладонью вниз. Правой рукой в течение 3-5 минут круговыми движениями по часовой стрелке массируй точку пересечения условных линий большого и указательного пальцев, при этом большой палец максимально отставь от указательного. Затем поменяй руку, но теперь уже совершай движения против часовой стрелки.

Источник статьи «Сдаем экзамен»: http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html

___________________________

Уважаемые, читатели, если вы нашли содержательный, интересный материал по данной теме поделитесь ссылкой, буду признательна.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по информатике для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. Основные проверяемые в тестировании элементы содержания из раздела информатики:

  1. Умение оценивать количественные параметры информационных объектов.
  2. Умение определять значение логического выражения.
  3. Умение анализировать формальные описания реальных объектов и процессов.
  4. Знание о файловой системе организации данных.
  5. Умение представлять формульную зависимость в графическом виде.
  6. Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд.
  7. Умение кодировать и декодировать информацию.
  8. Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке.
  9. Умение исполнить простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке.
  10. Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке.
  11. Умение анализировать информацию, представленную в виде схем.
  12. Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию.
  13. Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации.
  14. Умение записать простой линейный алгоритм для формального исполнителя.
  15. Умение определять скорость передачи информации.
  16. Умение исполнить алгоритм, записанный на естественном языке, обрабатывающий цепочки символов или списки.
  17. Умение использовать информационно-коммуникационные технологии.
  18. Умение осуществлять поиск информации в Интернете.
  19. Умение проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы или базы данных.
  20. Умение написать короткий алгоритм в среде формального исполнителя или на языке программирования.
В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по информатике. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ содержит две части. Первая часть содержит 18 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задания, которые необходимо выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 18 заданий варианты ответов предлагаются только в 6 первых заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задания 1-18 выберите только один правильный ответ.

При выполнении задания 1-8 выберите только один правильный ответ.

В данном разделе вашему вниманию представлена информация по экзамену в 9 классе «Информатика» в формате ОГЭ. Доступны демонстрационные варианты, справочники с теорией, спецификации к экзамену и тренировочные тесты. С информацией и о формате экзамена Вы можете ознакомиться ниже.

Информация об экзамене

Экзамен по информатике состоит из двух частей и 20 заданий.

Первая часть содержит 18 заданий базового и повышенного уровней сложности

  • 6 заданий с выбором и записью ответа в виде одной цифры
  • 12 заданий , подразумевающих самостоятельное формулирование и запись экзаменуемым ответа в виде последовательности символов

Вторая часть содержит 2 задания высокого уровня сложности.

Задания второй части подразумевают практическую работу учащихся за компьютером с использованием специального программного обеспечения. Результатом исполнения каждого задания является отдельный файл. Задание 20 дается в двух вариантах: 20.1 и 20.2; экзаменуемый должен выбрать один из вариантов задания.

Среди заданий 1– 6 представлены задания из всех тематических блоков, кроме заданий по теме «Организация информационной среды, поиск информации»; среди заданий 7–18 – задания по всем темам, кроме темы «Проектирование и моделирование».

Задания части 2 направлены на проверку практических навыков по работе с информацией в текстовой и табличной формах, а также на умение реализовать сложный алгоритм. При этом задание 20 дается в двух вариантах: задание 20.1 предусматривает разработку алгоритма для формального исполнителя, задание 20.2 заключается в разработке и записи алгоритма на языке программирования. Экзаменуемый самостоятельно выбирает один из двух вариантов задания в зависимости от того, изучал ли он какой-либо язык программирования.

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

1.

Имитация ОГЭ по информатике и ИКТ. Часть 1. (Вариант 1)
1. Кодировка текстовой информации 2 Б.
2. Логика высказываний 2 Б.
3. Кратчайший путь между пунктами 2 Б.
4. Имя файла 2 Б.
5. Электронная таблица 2 Б.
6. Исполнитель Чертежник 2 Б.
7. Декодирование информации 2 Б.
8. Линейный алгоритм 2 Б.
9. Циклический алгоритм 2 Б.
10. Циклический алгоритм обработки массива чисел 2 Б.
11. Анализирование информации, представленной в виде схем 3 Б.
12. Осуществление поиска в готовой базе данных по сформулированному условию 3 Б.
13. Перевод десятичного числа в двоичное 3 Б.
14. Простой линейный алгоритм для формального исполнителя 3 Б.
15. Скорость передачи информации 3 Б.
16. Алгоритм, записанный на естественном языке 3 Б.
17. Информационно-коммуникационные технологии 3 Б.
18. Осуществление поиска информации в Интернете 3 Б.

ОГЭ Информатика Тест задание 2 Логические выражения

Категория вопросов: Все категории задания Определение значения логического выражения

1) Для какого из приведённых чисел ложно выражение:

НЕ (число делится на 6) ИЛИ ( число > 30 )

2) Для какого из указанных значений числа X истинно выражение:

(X 3) ?

3) Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:

НЕ(Первая цифра чётная) И НЕ(Последняя цифра нечётная) ?

4) Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

НЕ(Первая буква гласная) И (Третья буква согласная) ?

5) Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание:

НЕ (X > 5) И (X > 4) ?

6) Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:

(число

7) Для какого из указанных значений числа X ложно выражение:

НЕ(X > 2) ИЛИ ((X 1)) ?

8) Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

НЕ (Вторая буква гласная) И (Последняя буква гласная)?

9) Для какого из приведённых чисел ложно высказывание:

(число

10) Для какого из указанных значений числа X истинно выражение:

(X 2))?

11) Для какого из приведённых чисел истинно высказывание:

(Первая цифра чётная) И НЕ(Сумма цифр чётная)?

12) Для какого значения числа Y истинно выражение:

НЕ (Y ⩾ 18) И НЕ( Y

13) Для какого значения числа Y истинно выражение:

НЕ (Y ⩾ 11) И ( Y ⩽ 20)?

14) Назовите количество натуральных чисел, удовлетворяющих следующему условию

НЕ (X ⩽ 40) И ( (X

15) Назовите количество натуральных чисел,удовлетворяющих следующему условию

((X ⩽ 25) И (X > 12 )) И (X

Ejercicio de ОГЭ информатика

Ejercicio de ОГЭ информатика

Búsqueda avanzada




¡Terminado!

Estilo del cuadro de texto:

Fuente: AldrichAmatic SCAnnie Use Your TelescopeArchitects DaughterArialBaloo PaajiBangersBlack Ops OneBoogalooBubblegum SansCherry Cream SodaChewyComic NeueComing SoonCovered By Your GraceCrafty GirlsCreepsterDancing ScriptEscolarExo 2Fontdiner SwankyFreckle FaceFredericka the GreatFredoka OneGloria HallelujahGochi HandGrand HotelGurmukhiHenny PennyIndie FlowerJolly LodgerJust Me Again Down HereKalamKrankyLobsterLobster TwoLove Ya Like A SisterLuckiest GuyMountains of ChristmasNeuchaOpen SansOrbitronOswaldPacificoPatrick HandPernament MarkerPinyon ScriptRanchoReenie BeanieRibeye MarrowRock SaltRusso OneSacramentoSatisfySchoolbellShadows Into Light TwoSpecial EliteUbuntuUnkemptVT323Yanone Kaffeesatz    Tamaño: 89101112131416182022242832364050607080px

Color de fuente&nbsp  Color de fondo&nbsp  Color del borde

Opacidad del fondo: 0. 00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
Tamaño del borde: 012345678910
Esquinas redondeadas: 02468101216202430
Alineación de texto: CentroIzquierdaDerechaJustificar

 

 

Por favor, permite el acceso al micrófono
Mira en la parte alta de tu navegador. Si ves un mensaje pidiendo tu permiso para acceder al micrófono, por favor permítelo.

Cerrar

🔥ЕГЭ по выбору

В этом году в Москве на сдачу ЕГЭ зарегистрировались 87 тысяч человек, из них больше 68 тысяч — выпускники этого года.

Самыми востребованными предметами по выбору для сдачи ЕГЭ у московских выпускников стали обществознание, английский язык и информатика.  

Для получения аттестата о среднем общем образовании школьники должны успешно сдать 2 обязательных экзамена: по русскому языку и математике. 

Для сдачи математики можно выбрать базовый и профильный уровень. Математику базового уровня будут сдавать в этом году более 35 тысяч человек. Профильный уровень выбирают те, кому этот предмет нужен для поступления в вуз: заявление о сдаче профильной математики подали более 42 тысяч человек

ЕГЭ по русскому языку в этом году планируют сдавать более 78 тысяч учащихся.

Среди предметов по выбору самым популярным остается обществознание, этот экзамен будет сдавать почти половина выпускников —  39 тысяч человек. ЕГЭ по английскому языку выбрали 34% учащихся —  27 тысяч человек. Информатику будут сдавать более 19 тысяч человек — почти на 2 тысячи больше, чем в прошлом году. 

Более 14 тысяч человек — почти 17% участников — будут сдавать экзамен по биологии. Чуть более 12 тысяч выбрали физику, почти столько же — историю. Литературу планируют сдавать 11 тысяч человек, а химию — около 10 тысяч человек. На ЕГЭ по географии придут, как и в прошлом году, только 3% участников — меньше 3 тысяч. На экзамены по французскому, немецкому, испанскому и китайскому языкам зарегистрировалось чуть более 1300 человек.


ЕГЭ пройдет в три этапа: досрочный (с 21 марта по 18 апреля), основной (с 26 мая по 2 июля) и дополнительный (с 5 по 20 сентября). Основной период начнется с экзаменов по географии, литературе и химии. Русский язык будут сдавать 30 и 31 мая, профильный и базовый уровень по математике — 2 и 3 июня. Экзамены по истории и физике состоятся 6 июня, по обществознанию — 9 июня, по биологии — 14 июня (в этот же день проводится письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам, устная запланирована на 16 и 17 июня). Экзамены по информатике и информационно-коммуникационным технологиям проведут 20 и 21 июня. Кроме того, с 23 июня по 2 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи экзаменов по всем предметам.

Информация о выходе из теста и оценка курса перевода

Информатика 227, 228 и 230 Экзамены на выходе

Контрольные экзамены обычно назначаются в пятницу перед началом семестра. Все студенты должны заполнить заявку на тестирование в главном офисе факультета компьютерных наук, 226 Atanasoff Hall.

Политика тестирования на выходе (зачет на экзамене или CBE)

  1. [CBE] Экзамены обычно сдаются незадолго до или в течение двух недель после начала осеннего и весеннего семестров.http://www.admissions.iastate.edu/cbe/
  2. Вне этого периода экзамен Com S проводиться не будет, кроме как по усмотрению инструктора и с уведомлением комитета старшекурсников.
  3. Обычно учащиеся могут сдать тест CBE только один раз по любому курсу или области. При особых обстоятельствах повторный тест может быть проведен после одобрения кафедры, в которой предлагается курс.
  4. «Одобрение кафедры» (см. выше) означает «Одобрение комитета бакалавриата» для всех студентов бакалавриата и курсов Com S.
  5. Учащимся может быть отказано в разрешении [сдать экзамен], потому что
    • характер курса таков, что квалификация не может быть измерена таким тестом,
    • у студента недостаточно знаний для сдачи экзамена по курсу или
    • в противном случае учащемуся не будет разрешено записаться на курс.
  6. Студенты не могут пройти тестирование (CBE) по курсу Com S, если в стенограмме ISU указана оценка.

Процедуры проверки на выходе

Студент должен зарегистрироваться на тест-аут в 226 Atanasoff Hall до экзамена.После того, как вы зарегистрируетесь для участия в тесте, вам будет выставлен счет в размере 100 долларов США в вашем университетском счете, независимо от того, что произойдет: неспособность пройти тест, провал теста или сдача теста.

  1. Прибыть за несколько минут до назначенного времени экзамена. Это временные тесты – после начала экзамена никого не допустят.
  2. Предъявите удостоверение личности с фотографией для входа в испытательную комнату.
  3. Возьмите с собой остро заточенный карандаш №2. Словари и калькуляторы запрещены.
  4. Каждый тест можно пройти только один раз.
  5. Нет доступных пробных или практических экзаменов. Любой текст колледжа может быть использован для подготовки к тестам.

Кредит, полученный на экзамене, не используется для расчета среднего балла. Тем не менее, заработанный кредит становится частью вашего официального послужного списка и может быть использован для выполнения требований об окончании Университета штата Айова. Университет штата Айова не устанавливает максимальное количество кредитов, которые вы можете заработать на экзамене. Однако для получения диплома требуется не менее одного года проживания.


Политика и процедуры оценки трансфертного кредита

ОЦЕНКА ПЕРЕДАЧИ ЗАЧЕТОВ будет проводиться только в течение первых трех недель осеннего и весеннего семестров.

Чтобы получить степень бакалавра компьютерных наук, во время проживания в ISU необходимо набрать не менее 15 кредитов из списка обязательных курсов по специальности на уровне 300 или выше.

Учащиеся, желающие оценить перевод, должны подготовить пакет, содержащий следующую информацию, и передать его консультантам по информатике в кабинете 213:

  1. Номер курса и описание
  2. Учреждение, где взято
  3. Название используемого учебника
  4. Программа/рассматриваемые темы
  5. Список программных заданий (если применимо)
  6. Примеры выполненных работ по программированию (если применимо) и сданных экзаменов
  7. Любая другая соответствующая информация
  • Все переводные кредитные оценки должны быть представлены в консультационный офис, а не напрямую преподавателям или преподавателям.
  • Оценки Transfer Credit должны проводиться руководителями курсов, а не консультантами. Роль консультантов состоит в том, чтобы провести предварительную проверку, чтобы убедиться, что у учащегося есть предпосылки для прохождения оцениваемого курса (см. ниже), убедиться, что учащийся представил все необходимые материалы для оценки, а затем предоставить оценочный пакет к куратору курса.
  • Чтобы курс был оценен для перевода зачетных единиц, учащийся должен выполнить все предварительные условия для этого курса — либо пройдя курс и сдав его на C- или выше, либо пройдя тестирование вне курса, либо передав зачет для этого курса.Консультанты несут ответственность за обеспечение выполнения предварительных условий перед передачей оценочного пакета руководителю курса.
  • Учащиеся, которые не соответствуют предварительным требованиям для курса, не могут быть оценены для перевода курса до тех пор, пока не будут выполнены все предварительные условия.
  • После оценки курса студенты не должны повторно отправлять тот же курс для оценки в последующие семестры. Однако, если учащийся прошел другой курс по тому же материалу, то такой курс может быть повторно представлен для оценки при условии соблюдения предварительных критериев (см. выше) и подачи нового пакета курса для оценки.
  • Решение по особым случаям принимает комитет бакалавриата факультета.

Подать заявку на участие в программе магистратуры по информатике – факультет компьютерных наук

Доктор философии в области компьютерных наук (Ph. D.)

Это традиционная докторская степень, включающая курсовую работу, оригинальное исследование и диссертацию. Студенты, желающие получить степень доктора философии. должен быть готов к углубленным исследованиям в области компьютерных наук при поступлении на программу.

Студенты, поступающие в докторантуру. программа должна была продемонстрировать исследовательские способности в области исследований одного или нескольких членов факультета информатики CSU. Способы продемонстрировать исследовательские способности включают: исследовательские проекты бакалавриата, опубликованные или опубликованные работы, волонтерские должности, особенно связанные с STEM, руководящие должности в школе или на работе, расширение классных проектов и т. д.

Кандидат наук. прием очень конкурентоспособен; только самые высококвалифицированные кандидаты допускаются к программе.Мы не принимаем доктора философии. студентов условно ни при каких обстоятельствах.

Результаты тестов для доктора философии. заявители:

  • Баллы GRE
  • Уровень владения английским языком (для иностранных абитуриентов): минимум 92 TOEFL или 6,5 IELTS или 62 балла PTE.

 

Магистр компьютерных наук (MS)

Это традиционное исследование магистров в области компьютерных наук, которое включает курсовую работу, исследование и диссертацию.Эта степень является предпочтительной подготовкой для тех, кто намеревается получить степень доктора философии.

Студенты, поступающие на программу магистра наук, должны иметь четырехлетнюю степень бакалавра в области компьютерных наук или тесно связанной области и быть в состоянии продемонстрировать исследовательский потенциал. Мы не признаем М.С. студентов условно ни при каких обстоятельствах.

Результаты тестов для M.S. заявители:

  • Баллы GRE
  • Уровень владения английским языком (для иностранных абитуриентов): минимум 92 TOEFL или 6.5 IELTS или 62 на PTE.

 

Магистр компьютерных наук (MCS)

Это не дипломная, не исследовательская, профессиональная магистерская работа, состоящая исключительно из курсовой работы. Он предлагается как в кампусе, так и на онлайн-курсах.

Студенты, поступающие в M.C.S. программа должна иметь практические знания в области информатики и математики, в том числе, как минимум:

  • Исчисление, статистика, линейная алгебра и дискретная математика
  • Компьютерное программирование на объектно-ориентированном языке
  • Структуры данных и алгоритмы
  • Компьютерная организация/архитектура
  • Методология разработки программного обеспечения
  • Концепции проектирования операционных систем

Результаты тестов для М.Кандидаты на получение сертификата CS:

  • GRE не является обязательным для отечественных M.C.S. абитуриентов, хотя высокие баллы по количественной оценке GRE могут повысить ваши шансы на поступление.

Международные заявители:

  • Если у вас нет выписки из университета, расположенного в США, вы должны предоставить результаты GRE.
  • Уровень владения английским языком (для иностранных абитуриентов): минимум 92 TOEFL или 6,5 IELTS или 62 балла PTE.

 

Требования к оценкам для всех абитуриентов

Высшая школа CSU требует, чтобы все абитуриенты имели как минимум 3 балла.0 (A = 4.0) средний балл бакалавриата. Обычно студенты со средним баллом бакалавриата менее 3.0 не допускаются к участию в программе. Исключением из этого правила являются студенты, получившие степень бакалавра много лет назад и накопившие значительный опыт работы в области информатики за прошедшие годы. В зависимости от характера работы таким студентам может быть предложено подать заявку, несмотря на их низкий средний балл бакалавриата.

Подготовка к экзамену AP по информатике

Сдача экзамена AP по информатике — это большое достижение, это следующий уровень в вашей курсовой работе по информатике, который дает вам доступ к курсам уровня колледжа.

AP Информатика — это отличная ступенька к получению степени в области компьютерных наук или академическому способу изучения ваших интересов в области технологий и кодирования. В этой статье кратко излагаются преимущества сдачи экзаменов AP Computer Science, дается краткий обзор каждого экзамена и некоторые полезные бесплатные ресурсы для практики и подготовки к экзаменам, а также советы о том, как лучше всего использовать ресурсы для получения наибольшей выгоды.

Сравнение двух курсов AP по информатике

Студенты могут сдавать два экзамена AP по информатике: экзамен AP по информатике A (APCSA) и экзамен AP по основам компьютерных наук (APCSP).На экзамене AP Computer Science A используется язык программирования Java. Экзамен AP Computer Science Principles не зависит от языка.

Получить кредит колледжа, сдав экзамен AP Computer Science (APCSA) или экзамен AP по основам компьютерных наук, непросто. набрать меньше пяти баллов за тест. Согласно данным, опубликованным Советом колледжей AP, менее трети студентов, сдавших экзамены APCS в 2019 году, набрали пять баллов. Возможные оценки варьируются от одного (самый низкий) до пяти (самый высокий).

Хотя три балла на экзамене считаются «проходными», многие колледжи и университеты не присуждают баллы ниже пяти. Итак, каковы преимущества прохождения класса AP и сдачи на пятерку? Даже если ваш колледж или университет не засчитывает ваши баллы AP, ваш средний балл может быть достаточно повышен, если вы пройдете курс AP, чтобы вас приняли в университет, в который вы иначе не могли бы претендовать. Успешное прохождение курса AP с высоким баллом на экзамене выглядит впечатляюще при подаче заявления в любой университет и учитывается при зачислении на курс.Хотя кредит может быть не предоставлен, вы можете пропустить некоторые занятия более низкого уровня из-за вашей курсовой работы и результатов экзаменов.

Рекомендовано: Программирование на Java для подростков

Распределение баллов за 2019 год: математика и компьютерные науки

AP College Board

Недавно опубликованные новости США … таких областях, как проектирование, разработка программного обеспечения и веб-дизайн. Это отличный выбор для студентов, которые планируют поступать в колледж по специальности компьютерные науки .

Курс AP Computer Science Principles идеально подходит для студентов, которые меньше интересуются Java или хотят получить общее представление о компьютерах. Это может быть отличным выбором для различных профессий и специальностей, включая экономику, библиотечное дело и информатику, а также физику.

Оба класса информатики могут многое предложить старшеклассникам. Поскольку они различаются по нескольким важным параметрам, студенты должны изучить каждый курс перед зачислением. Даже если ваша средняя школа не предлагает курс, который вы выбрали, помните, что вы можете пройти его онлайн.

Чтобы узнать больше о новом курсе AP Computer Science Principles, например, просмотрите этот подробный PDF-файл , предоставленный Советом колледжей. Знание изменений в курсе может помочь вам решить, будет ли это подходящим выбором для вас.

Рекомендовано: Подготовительные курсы AP по информатике

Знать, что на экзамене AP по информатике

Знание информации и наличие навыков для прохождения теста не приведут вас к финишу, если вы не умеют правильно отвечать на вопросы.Знание формата экзаменов APCSA и APCSP является важной частью информации, поэтому формат теста вас не удивит. На веб-сайте AP Central есть отличные ресурсы, в том числе видеопросмотры, в которых рассказывается о формате, больших идеях, темах и разбивке курсовой работы по блокам. Видеообзор также указывает вес для каждой единицы на экзамене.

Некоторые полезные сайты, объясняющие формат и содержание экзаменов, приведены в разделе «Формат экзамена» этой статьи.

Концепции, рассмотренные в экзамене APCS-A

Эта структура курса содержит описание требований к курсу, необходимых для успешной учебы учащихся, с акцентом на большие идеи, которые охватывают основные принципы, теории и процессы дисциплины. Структура также поощряет обучение, которое готовит студентов к углубленной курсовой работе по информатике и ее интеграции в широкий спектр областей, связанных с STEM.

Структура программы AP Computer Science A состоит из 10 общеизучаемых модулей обучения , которые обеспечивают одну возможную последовательность курса.Как всегда, у вас есть возможность организовать содержание курса в соответствии с предпочтениями учителя или ученика.

Более подробную информацию можно найти в этом PDF-файле, предоставленном AP College Board.

Формат экзамена AP по информатике

Совет колледжа AP изменил формат обоих экзаменов на основе отзывов учителей информатики. Начиная с экзаменов 2020 года, учащиеся могут рассчитывать на следующие форматы экзаменов:

Формат и вес экзамена APCS-A:

Раздел I: Множественный выбор

Множественный выбор экзамена AP Computer Science A включает в основном отдельные вопросы. .Есть 1 или 2 набора вопросов, обычно 2-3 вопроса в наборе.

Практики вычислительного мышления 1, 2, 4 и 5 включены в множественный выбор, а Практика вычислительного мышления 3 — нет.

Раздел II: Свободный ответ

Второй раздел экзамена AP Computer Science A включает четыре вопроса с бесплатным ответом, каждый из которых оценивает практику вычислительного мышления 3: внедрение кода. Все пять навыков оцениваются в следующих четырех типах вопросов со свободным ответом:

Вопрос со свободным ответом 1: Методы и структуры управления

Вопрос со свободным ответом 2: Класс /ArrayList

Вопрос 5: 2D-массив

Формат экзамена APCS-P и весовые коэффициенты:

Принципы компьютерных наук AP Практика вычислительного мышления оценивается на экзамене AP, как подробно описано ниже.

Раздел I: Множественный выбор

В разделе множественного выбора экзамена AP Computer Science Principles всего 70 вопросов, включая 65 отдельных вопросов и один набор из пяти вопросов, в которых в качестве стимула используется отрывок для чтения о компьютерных инновациях. Все практики вычислительного мышления, за исключением Практики вычислительного мышления 6, оцениваются в разделе с несколькими вариантами ответов со следующими весовыми коэффициентами экзамена:

Раздел II: Создание задания на выполнение

Второй раздел экзамена AP по основам компьютерных наук проводится на протяжении всего курса.Задание на производительность оценивает практики вычислительного мышления 1, 2, 3 и 4 по шести строкам рубрики.

Ряд 1: Назначение и функции программы оценивает способность учащихся объяснить, как функционирует сегмент кода
или программа. (Навык 4.A)
Ряд 2: Абстракция данных оценивает способность учащихся использовать абстракцию для управления сложностью
программы. (Навык 3.B)
Ряд 3: Управление сложностью оценивает способность учащихся объяснить, как абстракция
управляет сложностью.(Навык 3.C)
Ряд 4: Процедурная абстракция оценивает способность учащихся использовать абстракцию для управления сложностью программы. (Навык 3.B)
Строка 5: Реализация алгоритма оценивает способность учащихся реализовывать и
применять алгоритм. (Навык 2.B)
Ряд 6: Тестирование оценивает способность учащихся исследовать ситуацию, контекст или задачу
. (Навык 1.A)

Интересное примечание: экзамен с несколькими вариантами ответов в конце года APCSP. Экзамен на конец года 2021 года для AP Computer Science Principles будет содержать 70 вопросов с множественным выбором , а не 74. Вопросы по-прежнему будут представлять собой элементы с одним выбором, которые предполагают выбор одного ответа из четырех вариантов и несколько -выберите элементы, которые включают выбор двух ответов из четырех вариантов. Однако некоторые из них будут более сложными, требуя от учащихся рассмотрения данных и последствий определенных вычислительных инноваций.

Концепции, охватываемые экзаменом APCS-P 

Экзамен AP по основам компьютерных наук оценивает понимание учащимися методов вычислительного мышления и целей обучения, изложенных в структуре курса. Экзамен состоит из задачи «Создать производительность» и итогового экзамена AP. Для выполнения задачи «Создать производительность» учащиеся должны потратить не менее 12 часов выделенного учебного времени. Экзамен в конце курса длится 2 часа и включает 70 вопросов с несколькими вариантами ответов. Раздел с несколькими вариантами ответов будет включать в себя три разных типа вопросов (в следующем порядке на экзамене): вопросы с одним выбором, вопросы с одним выбором с отрывком для чтения о вычислительной инновации и вопросы с несколькими вариантами ответов.В рамках экзамена учащиеся получат Справочник по экзамену (см. Приложение), который содержит как блочные, так и текстовые конструкции программирования и устанавливает общий способ передачи концепций программирования для целей экзамена. Подробнее об экзамене, включая взвешивание и сроки, можно узнать ниже:

AP College Board

AP Советы по подготовке к экзамену по компьютерным наукам:

Советы по получению максимальной отдачи от практических экзаменов

Практические тесты действительно помогут вам чувствовать себя подготовленным и быть готовым к экзаменам. Не следует сбрасывать со счетов чувство подготовки и уверенности в себе, когда вы начинаете экзамен. Студенты, которые готовятся к экзамену, чувствуют себя менее напряженными и более уверенными в себе, что, естественно, приводит к более высоким оценкам. Для обоих экзаменов AP Computer Science доступно несколько бесплатных тестовых сайтов. Лучший способ использовать пробный экзамен (с несколькими вариантами ответов или в произвольной форме) — обращать внимание на свои результаты по мере прохождения. Лихорадочное повторное прохождение практического теста без плана того, как улучшить ваше понимание вопросов, не принесет вам пользы.

Для всех видов пробных экзаменов создайте бумажную или онлайн-записную книжку с вопросами, на которые вы ответили неправильно, вместе с их правильными ответами. Оцените, почему вы дали неверный ответ, и отметьте для себя, какие навыки вам нужно укрепить или какие концепции вам нужно пересмотреть. Потратьте время, чтобы развить навыки и знания, необходимые, исследуя и думая о том, как улучшить. После того, как вы почувствуете, что пересмотрели навыки и понятия, попробуйте еще раз пройти пробный тест.Это трудоемкий процесс, но он дает наилучшие результаты, когда дело доходит до сдачи реальных экзаменов. Этот же процесс очень хорошо работает и для тестов вне экзаменов AP.

Существует множество платных сайтов для подготовки к тестам, которые также содержат практические тесты, но в этой статье основное внимание уделяется бесплатным ресурсам. Если вы зачислены в класс AP в школе, у вашего учителя могут быть дополнительные ресурсы для вас.

Практические вопросы с несколькими вариантами ответов

Для вопросов с несколькими вариантами ответов вам будет предложен вопрос и ответы A-E на выбор.Убедитесь, что вы точно понимаете смысл вопроса. Оцените вопрос к каждому ответу и сузьте круг ответов. Исключите неправильные ответы и выберите из оставшихся ответов тот, который лучше всего отвечает на вопрос.

Практические вопросы со свободным ответом

Для вопросов со свободным ответом вам будет предложено написать короткую программу. Вы будете вызывать методы классов, которых раньше не видели, поэтому потренируйтесь в определении правильных параметров, которые следует использовать при вызове методов классов, которые вам предоставлены.Обратите особое внимание на описания методов и используйте правильный тип и порядок параметров при вызове методов.

Ресурсы для изучения компьютерных наук AP

Мы проверили эти бесплатные ресурсы APCS-A, чтобы помочь учащимся практиковать экзамены или просматривать содержание и типы вопросов, которые они увидят на самих экзаменах. Совет колледжей AP продолжает ежемесячно добавлять ценные видеоролики в качестве ресурсов, чтобы помочь учащимся в эти особенно трудные времена дистанционного обучения.

Ресурсы для бесплатных практических экзаменов AP CSA

Ресурсы для практических экзаменов APCSP:

Дополнительные ресурсы:

Доступны некоторые ресурсы, которые не являются практическими экзаменами или прямым содержанием, но могут быть полезны для студентов, сдающих APCS- Курс. Просмотр видео на YouTube может дать учащимся представление о том, какие области им нужно уделить больше времени изучению. Каждый месяц публикуется больше видео, поэтому рекомендуется часто проверять YouTube на наличие новых дополнений.

Плейлист APCSP NMSI на YouTube

Программа CodeWizardsHQ по компьютерным наукам AP готовит учащихся к курсу экзамена AP

Уроки AP по компьютерным наукам сложны. Курсы CodeWizardsHQ предоставляют учащимся базовые навыки кодирования и программирования, необходимые для успешного завершения этих курсов. Учащимся, у которых уже есть базовые навыки кодирования и программирования, будет намного легче понять содержание курса AP Computer Science A и сопутствующих экзаменов.Учащиеся, прошедшие курсы CodeWizardsHQ, обладают необходимыми базовыми навыками и знаниями в области кодирования, что позволяет им сосредоточиться на работе в классе и практике на экзаменах, а также укреплять более слабые области содержания.

См. нашу программу AP Computer Science.

Удачи в AP Computer Science

Какой бы курс вы ни посещали, это шаг вперед в вашем образовании в области компьютерных наук, и мы благодарим вас за это. Вы научитесь решать проблемы и логическому мышлению, чтобы преуспеть во всем, что вы будете делать дальше.Мы желаем вам удачи в вашем классе и на финальном тесте.

Дополнительные ресурсы для AP Computer Science в блоге.

Подготовка к вступительному экзамену | Информатика и вычислительная техника

Эта страница предназначена только для студентов, условно зачисленных в магистратуру. в компьютере Научная программа. Учащимся, которым было предложено регулярное зачисление, не нужно сдавать вступительный тест.

Вступительный тест представляет собой письменный экзамен, на котором оцениваются знания учащихся по четырем основные темы компьютерных наук: (1) программирование на C++; (2) компьютерная организация; (3) структуры данных; и (4) Теория языков программирования. Ниже приведены соответствующие препараты материалы и полезные указатели по этим темам.

  • Программирование на C++: Главы 8–18 книги Язык программирования C++: от анализа проблем к разработке программ — 7-е издание, Д.С. Малик. Кроме того, соответствующие аспекты C++11 и C++14, которые может не быть в книге. Способность учащихся делать следующее будет специально проверено:
    1. Использовать определяемые пользователем простые типы данных.
    2. Использовать строковый тип данных.
    3. Понимать и использовать массивы и строки.
    4. Применить массивы.
    5. Понимать и использовать записи (структуры).
    6. Понимать и использовать классы и абстракцию данных
    7. Понимание и использование указателей.
    8. Понимать и использовать рекурсию.
    9. Понимание и использование интеллектуальных указателей.
    10. Понимать и использовать лямбда-функции.
  • Компьютерная организация: Главы 1-3 книги Компьютерная организация и архитектура — Четвертое издание, Линда Нулл и Юлия Лобур. Знание учащимися следующих Темы будут специально протестированы:
    1. Преобразование чисел между основаниями.
    2. Целочисленное представление со знаком: дополнение до 2, представление Excess-M, алгоритм Бута для умножения, переноса и переполнения, двоичного умножения и деления с использованием смещение.
    3. Представление с плавающей запятой.
    4. Коды символов: EBCDIC, ASCII.
    5. Булева алгебра: упрощение логического выражения, представление булевой функции.
    6. Логические элементы.
    7. Цифровые схемы и их связь с булевой алгеброй.
    8. Комбинированные цепи.
  • Структуры данных: Главы 2–12 в книге Майкла Мейна и Уолтера Сэвича, Структуры данных и другие объекты с использованием C++ , 4-е издание, ISBN-13: 978-0-13-212948-0.Ниже приведены некоторые полезные ссылки:
    1. https://msdn.microsoft.com/en-us/library/hh379654.aspx
    2. https://en.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B11
    3. https://en.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B14
    4. https://en. wikipedia.org/wiki/C%2B%2B17
  • Теория языков программирования: Главы 3–5 и 9 в Концепции языков программирования, 11-е издание, Роберт В.Себеста, Высшее образование Пирсона. Знания студентов будут проверены следующие темы:
    1. Контекстно-свободные грамматики, форма Бэкуса-Наура, деревья синтаксического анализа, грамматика атрибутов.
    2. Лексический анализ, парсеры «сверху вниз» и «снизу вверх», парсер рекурсивного спуска, LL & ЛР разбор.
    3. Статическая и динамическая привязка, статическая и динамическая область видимости, блочное структурирование.
    4. Подпрограммы и передача параметров, локальные ссылки на среды.

CSAT — тест на знание компьютерных наук

CSAT отличается от тестов на общие способности, школьных экзаменов, стандартизированных тестов, большинства вступительных тестов или собеседований в университеты, тестов при приеме на работу или собеседований или олимпиад.

  • Позволяет выбрать, на какие вопросы вы хотите ответить.
  • Содержит вопросы на самые разные темы.
  • Вознаграждает только ваши лучшие решения.
  • Вознаграждает ваши рассуждения, игнорируя алгебраические или глупые ошибки или даже неправильные ответы.
  • Измеряет вас по набору различных способностей, имеющих отношение к компьютерным наукам.
  • Отличает вас от кандидатов, набравших такой же общий балл.

Преимущества и выравнивание игрового поля

Тесты CSAT и Practice[+] предназначены для того, чтобы кандидаты, заслуживающие места, могли выделиться, уделяя пристальное внимание обездоленным, и помочь учреждениям выявить их.

Наш опыт и убежденность в том, что крайне важно позволить каждому кандидату блистать в том, что ему нравится и . В противном случае достойный кандидат может провалиться из-за недостатков стандартизированных тестов или тестов с несколькими вариантами ответов, успеваемости в школе, собеседований или общих результатов тестов. Мы считаем важным признать, что не существует какой-то одной способности или набора способностей, которые бы давали кандидату право на изучение предмета, особенно такого, как информатика.Последняя очень широкая. Кандидаты с разными сильными сторонами, т.е. чистая математика против алгоритмического мышления, могут одинаково преуспеть в различных областях компьютерных наук. Мы хотим, чтобы все достойные кандидаты добились успеха.

вопроса CSAT требуют рассуждений, а не математических или вычислительных рецептов. Его вопросы разнообразны и экзотичны. Таким образом, CSAT не является тестом, для которого обычно можно оптимизировать так, как это делают для стандартизированных тестов. Вопросы CSAT тщательно разработаны с учетом следующего руководящего идеала: талантливые люди, у которых не было возможности интенсивно тренироваться, должны найти это так же сложно, как и высококвалифицированные люди.Цель состоит в том, чтобы определить достойных кандидатов , независимо от происхождения или привилегий .

Мы хотим, чтобы достойный кандидат выделялся, используя веские аргументы. Мы пошли еще дальше и создали платформу Practice[+] специально для обучения и развития навыков рассуждения в отношении нетривиальных математических и вычислительных задач.

Прогнозирование успеваемости студентов

С 2015 года тест CSAT используется в Кембриджском университете для поступления на компьютерные науки. Среди известных предикторов CSAT имеет наибольшую корреляцию с более поздними результатами бакалавриата в Кембриджском курсе (также известном как Tripos), достигнув коэффициента корреляции 0,492. Для справки, эмпирическое правило для предикторов производительности Tripos заключалось в том, что «оценка ~0,4 или выше указывает на то, что модель является моделью с высокой степенью достоверности, и любая оценка выше ~0,2 является значимой» [ 1] .

Характеристики

CSAT просит кандидатов ответить только на часть вопросов, и они могут выбирать, на какие вопросы отвечать, т.е.е. вопросы, с которыми они чувствуют себя наиболее комфортно. Это позволяет им показывать, а учреждениям видеть, что им нравится и каковы их сильные стороны. Им не нужно отвечать на вопросы алгоритма, если им больше нравится чистая математика, и наоборот.

Знания

Требуемые знания взяты из школьной программы к моменту сдачи экзамена CSAT. Выбора хватит всем независимо от школьной программы. CSAT стремится предложить максимальный выбор, а также указатель на вопроса, чтобы кандидаты могли определить, изучили ли они необходимый для этого материал.

Стиль

Вопросы

CSAT обычно более разнообразны и экзотичны, чем вопросы школьных экзаменов, стандартных тестов и т. д. Они требуют рассуждений и глубины мысли, а не применения математических рецептов. CSAT не проверяет широту знаний. Его вопросы побуждают построить линию рассуждений, часто исходя из первых принципов (пытаясь избежать требования «божественного вмешательства», которое чаще встречается на олимпиадах высокого уровня). Наш руководящий идеал состоит в том, чтобы достойные люди, у которых было меньше возможностей интенсивно тренироваться, находили это столь же сложным, как и высококвалифицированные.Наша цель состоит в том, чтобы CSAT выявлял достойных кандидатов, независимо от происхождения или привилегий.

Маркировка

Отмечаем все написанное и далее учитываем только лучшие ответы. Для каждого заданного вопроса мы просматриваем все письменное решение, чтобы определить аргументацию кандидата. Мы игнорируем алгебраические ошибки или глупые ошибки в рассуждениях. Возможно, они доказали, что понимают концепцию, но использовали ее не в том месте и/или не для того, и это должно быть нормально.Наш (незначительный) процесс оценивания стремится определить, приведут ли их рассуждения к правильному решению, даже если они остановятся на полпути; иногда мы даже пытаемся разработать новые альтернативные решения, подсказанные незавершенными работами, которые выходят за рамки наших типовых решений, чтобы получить оценки. В конце мы создаем профиль лучших решений и измеряем эффективность кандидата по ряду различных способностей. Это должно принести им пользу, чтобы их выбор вопросов показал, в чем они хороши.

Сложность

CSAT не должен быть простым тестом или тестом на общие способности, как следует из документов. Это выгодно кандидату. Нередки случаи, когда качественные кандидаты, проходя простые тесты, совершали глупые ошибки (торопились с самыми простыми вещами, чтобы добраться до самых интересных), что обходилось им дорого. Глупые ошибки также дорого обходятся в тестах с несколькими вариантами ответов. Что еще более важно, простые тесты не позволяют качественным кандидатам выделиться, поскольку подавляющее большинство набирает высокие баллы.Простые тесты подходят для включения в шорт-лист, а цель CSAT — выбрать достойных кандидатов. Общие тесты способностей не углубляются в соответствующие технические/научные навыки, предлагая меньше возможностей для демонстрации истинного потенциала. CSAT предлагает возможность продемонстрировать фундаментальные способности в соответствующих технических областях с вопросами по выбору кандидата.

Бумаги

Ниже приведены документы, основанные на предыдущих годах CSAT, также охваченные на практике [+].

Подготовка и практика[+]

Платформа «Практика[+]» — отличное место для обучения и развития прочных навыков мышления при решении нетривиальных математических и вычислительных задач.Однако это не должно быть единственной подготовкой или вашей первой подготовкой. Во-первых, убедитесь, что вы изучили обязательный школьный материал.

Если вы мало занимались чем-то помимо школьного материала, возможно, стоит набраться сил перед тем, как приступить к сдаче CSAT, чтобы его экзотика и сложность не создавали неправильного впечатления. Вы будете удивлены, узнав, как много вы можете узнать и улучшить, проявив немного терпения и настойчивости. Поскольку вопросы CSAT разнообразны и экзотичны и требуют рассуждений, а не применения знаний, непосредственно аналогичные материалы могут быть недоступны в Интернете.Чтобы получить базовые знания, можно начать с экзаменов A-level в Великобритании в 11/12 классах (прошлые работы здесь, здесь и здесь).

Набираясь опыта, рекомендуется потренироваться на вопросах других соревнований или экзаменов. Полезные ресурсы включают MAT, UKMT (например, начните с IMOK и Senior Kangaroo, затем переходите к MOG), заочный курс STEP (не игнорируя «разминочные» вопросы). Вы также можете практиковаться на листах STEP параллельно с Практикой[+]; вы заметите разницу в стиле и целевых способностях между ними.

Заплатите кому-нибудь за сдачу моего онлайн-экзамена по информатике для меня

Сдать мой онлайн-экзамен по информатике для меня

Может ли кто-нибудь сдать онлайн-экзамен по информатике вместо меня? Кто бы мог подумать, что это возможно, пока программа Take My Online Computer Science Exam не начала предлагать участников онлайн-тестирования по информатике , которые могли бы сдать ваш промежуточный или выпускной экзамен по информатике вместо вас. Кого выбрать для онлайн-помощи по информатике? Take My Online Computer Science Exam доступен круглосуточно и без выходных, и мы гарантируем нашим клиентам оценку A или B. Наймите нашего онлайн-тестера по информатике , чтобы сдать онлайн-викторину по информатике, промежуточный и итоговый экзамен по информатике.

Заплатите кому-нибудь за мой тест по информатике

Хотите, чтобы кто-то прошел ваш онлайн-тест по информатике за вас? Заплатить кому-нибудь за мой онлайн-тест по информатике? Программа Take My Online Computer Science Test включает участников онлайн-теста по информатике , которые являются экспертами в своей уважаемой области и могут пройти ваш тест по информатике от вашего имени. Наша команда существует уже много лет, и мы достигли нескольких тысяч довольных клиентов. Большинство наших сотрудников являются выпускниками известных американских университетов. Мы предлагаем наши услуги по недорогой цене и придерживаемся политики возврата вам денег, если вы не удовлетворены.

Наймите кого-нибудь, чтобы пройти мою викторину по информатике

Пройдите мой онлайн-тест по информатике для меня , пожалуйста.Устали проходить онлайн-тесты по информатике? Нужно немного отдохнуть от утомительной жизни? Возьмите мою онлайн-викторину по информатике здесь, чтобы дать вам отдохнуть от вашей занятой жизни. Заплатить кому-нибудь, чтобы он прошел мой тест по информатике за меня? Мы понимаем, насколько сложно сдать все ваши экзамены по информатике с помощью текущих тестов и викторин по информатике. Сохранение позиции усложняет задачу. Закажите для себя онлайн-тест по информатике и расслабьтесь. Помимо проведения ваших викторин по информатике, мы также можем пройти ваши полные онлайн-тесты по информатике. Пожалуйста, пройдите мой онлайн-тест по информатике.

Что вы можете сделать со степенью компьютерных наук

Те, кто хочет получить степень в области компьютерных наук, будут изучать теорию и программирование. Учебная программа по своей сути готовит ловких студентов, которые могут быстро адаптироваться к новым технологиям. Это имеет смысл, так как компьютерные языки развиваются, новые языки развиваются, а инновации прокладывают новые способы использования технологий, те, кто занимается карьерой, должны быть в состоянии идти в ногу с этими новыми технологиями так же быстро.

Пройдите бесплатный тест на профессию в сфере технологий

Узнайте о своих высоких результатах в различных сферах карьеры в сфере технологий и пройдите наш бесплатный тест на интерес к карьере в сфере технологий. Бесплатный тест карьеры в области технологий предназначен для студентов и взрослых.

Итак, что вы можете сделать со степенью информатики ? Возможно, более простой вопрос — что вы не можете сделать со степенью в области компьютерных наук! Для большинства следующих профессий требуется только степень бакалавра от выпускников, и многие колледжи предлагают онлайн-программы на получение степени в области компьютерных наук.

Перспективы прогнозируемой карьеры

Перспективы трудоустройства для тех, кто имеет степень в области компьютерных наук, хорошие. Большинство профессий, предполагающих получение степени бакалавра компьютерных наук, растут так же быстро, как в среднем по стране или выше. Перечислены некоторые карьеры, которые вы можете рассмотреть со степенью в области компьютерных наук.

  • Аналитик информационной безопасности
  • Разработчик программного обеспечения
  • Веб-разработчик
  • Архитектор компьютерных сетей
  • Администратор сетевых и компьютерных систем
  • Программист

Популярные профессии в области технологий

Разработчик систем

Поскольку в мире ИТ не существует стандартизированных названий должностей, системный разработчик может быть известен под разными именами, включая разработчиков баз данных/программного обеспечения/веб-сайтов, инженеров и программистов, все зависит от рассматриваемой «системы». Часто название должности будет включать соответствующий язык программирования, например, Java-программист или C#-разработчик.

В целом разработчикам систем поручено создавать, поддерживать и исправлять аппаратные и/или программные системы для удовлетворения определенных потребностей бизнеса, часто работая под руководством системного аналитика или архитектора. Общие обязанности включают проектирование, разработку и тестирование кода для операционных систем и программных приложений. Помимо создания, разработчиков также нанимают для улучшения существующего программного обеспечения и систем, анализа данных, чтобы рекомендовать и создавать лучшие и более эффективные системы для своего работодателя.Как и во многих других профессиях в области компьютерных наук, в этой работе наблюдается устойчивый прогресс, ведущий к ролям специалиста по системам или приложениям в различных отраслях.

Программист

Если вас интересует практический вопрос о том, как на самом деле работают компьютеры, вам может подойти компьютерное программирование. В этой роли вы будете нести ответственность за создание и тестирование кода для компьютерных программ, написание программ, которые могут хранить, находить и извлекать данные, а также за разработку программных решений, основанных на потребностях реальных пользователей.Подобно ролям разработчиков, программисты часто специализируются только на одном языке программирования, в то время как от разработчиков ожидается знание нескольких языков.

Веб-разработчик

Веб-разработчики — это люди, которые создают веб-сайты и веб-приложения и обеспечивают их бесперебойную работу с технической стороны. За любым крупным веб-сайтом, достойным своей пропускной способности, стоит целая команда разработчиков, коллективная работа которых заключается в создании сайта с нуля (создание серверного программного обеспечения и баз данных, внешнего интерфейса и дизайна), выявлении и устранении технических проблем. , обновляйте систему и делайте резервные копии файлов на случай сбоев.Некоторые веб-разработчики будут работать исключительно либо над серверной частью, либо над интерфейсом, в то время как другие работают над ними двумя, что известно как «разработка с полным стеком». Независимо от того, над какой целью вы работаете, как веб-разработчик, вы, вероятно, будете тесно сотрудничать с командами по контенту и дизайну, чтобы создавать красивые, функциональные и технически совершенные веб-сайты для их пользователей.

Аналитик компьютерных систем

Роль системного аналитика заключается в объединении мира бизнеса и ИТ путем планирования системных решений в соответствии с бизнес-целями компании.Помимо глубокого понимания компьютерных систем, системный аналитик должен также хорошо разбираться в бизнесе. В обязанности входит анализ проблем обработки данных, улучшение совместимости системы и потока информации, разработка требований к памяти и скорости и поддержание связи с бизнес-группами для обеспечения и запуска эффективной компьютерной системы. В дополнение к очень хорошей стартовой зарплате, есть много возможностей для карьерного роста, включая возможность стать старшим аналитиком компьютерных систем.

Администратор базы данных

Администратору базы данных поручено поддерживать и развивать компьютерную базу данных, обеспечивая ее пользователям производительность, надежность и безопасность. Как администратор базы данных, вы будете удовлетворять потребности своих пользователей и контролировать доступность, безопасность и производительность вашей базы данных. Помимо внутренней организации, вы также будете нести ответственность за внешний дизайн и удобство использования. Знание и соблюдение стандартов данных обязательно.Администраторы баз данных часто тесно сотрудничают с менеджерами ИТ-проектов, программистами баз данных и программистами мультимедиа, поэтому также требуются хорошие технические навыки общения.

Тестер контроля качества программного обеспечения

Тестер обеспечения качества программного обеспечения, также известный как тестировщик или инженер по обеспечению качества, должен обеспечивать соответствие разработанного программного обеспечения стандартизированным спецификациям качества. Тестер QA, который часто является постоянной ролью в процессе разработки, будет отслеживать и тестировать новые продукты, следя за тем, чтобы они соответствовали правительственным директивам, а также гарантируя своевременный и организованный выпуск для общественности. В дополнение к хорошим способностям аналитика тестировщик QA должен обладать сильными коммуникативными, хронометражными и организационными навыками. Примеры найма компаний включают Logitech и Intel.

ИТ-консультант

В качестве консультанта по ИТ ваша работа заключается в работе с клиентами и предприятиями для предоставления ИТ-решений для бизнес-целей. Часто эта роль носит консультативный характер, поэтому консультанты нередко работают на договорной основе для ряда различных компаний в различных отраслях.Помимо предоставления технических знаний и рекомендаций, ИТ-консультант будет поддерживать связь с клиентами для определения требований к проекту, планирования сроков и контроля за проектированием, тестированием, внедрением и мониторингом новых систем. Для консультанта важно иметь хорошие коммуникативные навыки, так как вы часто будете нести ответственность за встречи с клиентами, организацию обучения и предоставление отчетов о проделанной работе. Коммерческие и деловые способности также чрезвычайно полезны для поддержания деловых контактов и установления новых клиентов.

Программатор мультимедиа

Выпускники компьютерных наук с творческим чутьем могут рассмотреть мультимедийное программирование, карьеру, которая позволит вам применить свои технические навыки для разработки мультимедийных продуктов, включая веб-графику, аудио и текст, 2D / 3D-моделирование, анимацию и цифровую фотографию. Часто работая в соответствии со спецификацией дизайнера, мультимедийный программист (также известный как программист интерактивных, новых или цифровых медиа) будет консультировать и создавать код для реализации того, что необходимо, обеспечивая правильное взаимодействие с интерфейсом в дополнение к технической эффективности и обработке.Относительно новая и постоянно меняющаяся область, чтобы быть конкурентоспособным мультимедийным программистом, вы должны быть увлеченным исследователем с прицелом на дизайн, готовым быть в курсе новых технологий и решений.

Альтернативная карьера в области компьютерных наук

В дополнение к обычным профессиям, указанным выше, есть много менее обычных вариантов карьеры, открытых для выпускников со степенью в области компьютерных наук. Помимо приведенных ниже примеров, вы также можете рассмотреть академические, учебные и исследовательские роли.Как новому выпускнику, вам также было бы разумно следить за новыми областями, такими как искусственный интеллект, облачные вычисления, геонауки, дизайн интерфейсов и робототехника.

Разработчик видеоигр

Если вам никогда не удавалось забыть о своих подростковых игровых днях, возможно, карьера разработчика игр для вас. Здесь вы можете использовать технические навыки, полученные во время получения степени в области компьютерных наук, и применить их для создания и производства всего, от игровых консолей до мобильных игр.Выпускники с опытом работы в области дизайна могут быть связаны с искусством и анимацией, но большинство выпускников со степенью в области компьютерных наук сосредоточатся на программировании (с использованием таких языков, как C++), часто работая вместе с командой программистов, чтобы пройти игру от концепции до тестирования качества. и до конечного продукта. Разработчик игр — это широкий термин, который может также охватывать такие должности, как программист искусственного интеллекта / движка / сети, художник игр / аниматор / редактор / разработчик 3D-моделей, звукорежиссер, продюсер, тестер по обеспечению качества или специалист по спецэффектам.

Консультант по кибербезопасности

Профессия консультантов по кибербезопасности приобретает все большее значение в современном мире. Это специалисты по ИТ-безопасности, которые консультируют и помогают предотвращать угрозы безопасности цифровой информации и данных. Консультанты по кибербезопасности восстановят и укрепят взломанные системы, обеспечат защиту конфиденциальных данных и проанализируют вероятность угроз безопасности. Если вы всегда хотели быть хакером, но у вас нет анархических мотивов, рассмотрите роли «этичного хакера», когда вам будет поручено преднамеренно взломать сеть, чтобы выявить слабые места системы.Другие аналогичные карьерные возможности включают компьютерный криминалистический анализ и расследование киберпреступлений.

Исследователь данных

В мире, где потребительские рынки все больше переходят в онлайн, сбор данных об этих потребителях является важным делом, позволяющим лучше ориентироваться на покупателей услуг и продуктов. Таким образом, работа ученого или специалиста по анализу данных состоит в том, чтобы найти, проанализировать и организовать эти данные, чтобы их можно было использовать в бизнес-целях. Специалистов по данным можно найти в бизнесе и финансах, электронной коммерции, правительстве, здравоохранении и социальных сетях среди таких компаний, как технологические лидеры Google и Facebook, а также в таких компаниях, как PayPal, Trulia, McGraw-Hill и Capital One.Хотя специализированная степень может быть предпочтительнее, выпускники компьютерных наук, скорее всего, будут приветствоваться в этой области из-за ее растущего спроса и важности во многих отраслях.

Технический автор

Если вы хотите выразить свои знания компьютерных языков на языке, понятном людям, не являющимся техническими специалистами, вы можете использовать свою степень в области компьютерных наук, чтобы стать техническим автором. Технические авторы несут ответственность за написание таких вещей, как руководства пользователя для программных приложений, инструкции по эксплуатации, учебные пособия, видео и графики, а также разделы интерактивной справки.Понимание технических продуктов и приложений является обязательным, но также является сильным владением письменным языком и грамматикой. Помимо средств массовой информации и издательского дела, технических авторов нанимают в самых разных отраслях: от финансов и производства до правительства и обороны.

Работодатели со степенью в области компьютерных наук

Обычными работодателями для выпускников компьютерных наук являются ИТ-консультанты и поставщики ИТ-услуг, которые передают свой опыт широкому кругу предприятий, часто на договорной основе.Однако помимо внешних ИТ-компаний, нанятых по контракту, вам также следует подумать о поиске карьеры в ИТ-отделах крупных организаций в самых разных секторах, включая, помимо прочего, аэрокосмическую, оборонную, электронную коммерцию, финансовые услуги, правительство, здравоохранение и телекоммуникации. .

Вы также можете продолжить свое образование, получить степень магистра и работать над тем, чтобы получить степень доктора философии. в информатике. Многие программы доступны в Интернете, поэтому продолжение обучения в области компьютерных наук может быть более гибким и доступным, чем другие программы на получение степени.

Изучите компьютерную программу прямо сейчас!

Начать обучение программированию можно в любом возрасте! Обучение программированию бесплатное, и у вас есть возможность творить и быть инновационным. CodeAcademy.com (ссылка открывается в новой вкладке), например, позволяет бесплатно научиться программировать. Академия Хана (ссылка открывается в новой вкладке) также предоставляет бесплатные обучающие видео для тех, кто хочет научиться программировать.

Возможности для дальнейшего изучения

Самое интересное в вопросе , что вы можете сделать со степенью в области компьютерных наук, заключается в том, что ответ постоянно меняется! Новые технологии внедряются с угрожающей скоростью, и поэтому, если вы хотите оставаться конкурентоспособными в отрасли, вы должны расти вместе с ней и быть готовыми продолжать учиться даже после получения степени в области компьютерных наук. Хорошая новость заключается в том, что часто ИТ-компании и/или ИТ-отделы крупных компаний вкладывают средства в постоянное обучение своих сотрудников, чтобы они (и вы) могли быть в курсе тенденций и инноваций. Помимо обучения на рабочем месте, работодатели также могут предоставить вам возможность дальнейшего обучения (например, получения дополнительной специальной степени или другой профессиональной квалификации) в обмен на несколько лет вашей работы.

Навыки, полученные со степенью в области компьютерных наук

Знание и продвижение своих навыков так же важно, как и их наличие, а степень в области компьютерных наук может дать вам множество функциональных навыков, в том числе:

  • Технические навыки, такие как; SQL, Oracle, Java, Linux, Unix и языки сценариев (например,грамм. PHP/Javascript)
  • Коммуникация и координация
  • Работа в команде и лидерство
  • Бизнес-аналитика
  • Написание отчетов
  • Решение проблем
  • Счет
  • Проект и процесс
  • Осведомленность о промышленности 1 изменения
  • Базовая служба поддержки клиентов

По данным некоммерческой Национальной ассоциации колледжей и работодателей (NACE), информатика входит в число самых высокооплачиваемых степеней бакалавра, которые вы можете выбрать.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.