История россии тесты 11 класс: Страница не найдена | МБУ Школа №13

Содержание

Итоговый Тест по Истории России( 11 класс I четверть, История России)

Тест по Истории России 11 класс Инструкция. В каждом задание один верный ответ. Внимательно  читайте задание и предложенные варианты ответов. 1.Выберите верный вариант ответа.   Самой   распространенной   формой   монополистических   соглашений   в   России были.: а) тресты                     в) концерны б) синдикаты               г) комбинаты Ответ  2. Выберите верный вариант ответа. Наиболее динамично развивающаяся отрасль промышленности на рубеже XIX­ XX веков а) металлургическая              в) строительная  б) текстильная                        г) промысловая Ответ  3. Выберите верный вариант ответа. Что из названного характеризует развитие аграрного сектора российской  экономики на рубеже веков? а) социальное расслоение крестьянства б) увеличение производительности помещичьих хозяйств в) экономическое укрепление мелкопоместного дворянства г) расширение общинного землевладения за счет помещечьего Ответ  4.

 Выберите верный вариант ответа. Что из названного относится к причинам русско­японской войны? а) недовольство Японии усиливавшимся влиянием России в Китае б) стремление Японии расширить торговлю с Россией в) недовольство России захватнической политикой Японии г) сближение России с Англией и Францией Ответ 5. Выберите верный вариант ответа. Одна из причин поражения России в войне 1904­1905 гг. а) сложности с доставкой боеприпасов и войск к месту ведения боевых действий б) отсутствие опыта военных действий в океане в) отсутствие поддержки правительства и армии со стороны российского общества г) превосходящие силы японской армии Ответ    6. Выберите верный вариант ответа. Одной из причин революции 1905 года стало недовольство крестьян а) сохранением сословного строя б) общинными порядками в) самодержавной властью г) малоземельем Ответ  7. Выберите верный вариант ответа. Что из названного является одним из результатов революции 1905­1907 годов? а) введение конституционной монархии б) ликвидация помещичьего  землевладения в) либерализация национальной политики г) сохранение самодержавной власти Ответ  8.
 Выберите верный вариант ответа. Что из названного является одной из главных целей аграрной реформы П.А. Столыпина а) разрушение крестьянской общины б) укрепление крестьянских хозяйств в составе общины в) расширение помещичьего землевладения за счет переселяющихся крестьян г) увеличение поступлений в бюджет Ответ  9.Внимательно прочитайте задание и выберите верный вариант ответа. Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями. К  каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из  второго. ТЕРМИНЫ, НАЗВАНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) модернизация Б)  коалиция В) интеллигенция Г) консерватизм       становление   слой   людей, 1)   профессионально занимавшихся умственным, преимущественно   творческим   трудом, развитием и распространением культуры 2)   политический   или   военный   союз нескольких государств развитие 3)   индустриального общества, формирование  внутреннего  механизма   к самоусовершенствованию 4) ценностям, неприятие нового 5)   коренной,   качественный   переворот   в политической социально­ экономической жизни общества   приверженность   традиционным и     и   Варианты ответов.
 Укажите верный ответ  а) А­4,Б­ 3,В­5,Г ­2  б)  А­1,Б­ 4,В­2,Г ­3   в) А­3,Б­ 2,В­1,Г ­4  г) А­2,Б­5,В­1,Г ­4 Ответ  10. Выберите верный вариант ответа. Германия объявила войну России в 1914 году а) 15(28) июня б) 18(31) июля в) 19 июля ( 1 августа) г) 12 августа (24 августа) Ответ  11. Выберите верный вариант ответа. Император Николай II отрекся от престола а) 27 февраля 1917 г. б) 2 марта  1917 г.  в) 18 апреля 1917 г. г) 1 мая 1917 г. Ответ 12. Выберите верный вариант ответа. Кто   из   названных   лиц   стал   первым   председателем   Совета   народных комиссаров (СНК)? а) В. Ленин                     в) Л. Троцкий  б) В. Чернов                   г) Я. Свердлов Ответ  13. Выберите верный вариант ответа. Одной из причин Гражданской войны в России стало недовольство а) основной массы крестьянства «Декретом о земле» б) политикой диктатуры пролетариата в) отменой сословного строя г) продолжением войны Ответ  14. Выберите верный вариант ответа. Что из названного относится к политике «Военного коммунизма»? а) введение демократических свобод для всех категорий населения б) введение натурального обмена при отмене свободной торговли в) национализация крупных предприятий, мелкие и средние находились в частных руках  г) повсеместное создание колхозов Ответ  15.
 Внимательно прочитайте задание и выберите верный вариант ответа. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением двух, относятся к  событиям периода революции и гражданской войны в России. 1) красный террор            2) комбеды                       3) военный коммунизм 4) правый уклон               5) индустриализация      6) Добровольческая армия Варианты ответов. Укажите верный ответ  а) 4,5           б) 1,4             в) 2,5            г) 3,4 Ответ Ключи: Задание  Ответ  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 б а а а а г г а в в б а а б а

Входная контрольная работа по Истории России 11 класс

Входная контрольная работа по Истории России 11 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 27 заданий, в части В — 5 заданий).

Данную работу можно использовать, как Итоговый тест по курсу «История России XX — начало XXI в.» в 10 классе

1 вариант

Часть А

А1. Территория расселения восточных славян:

1) Восточная Азия
2) Восточно-Европейская равнина
3) Западная Европа
4) Прибалтика

А2.

Первый свод законов у славян назывался:

1) «Судебник»
2) «Русская правда»
3) «Домострой»
4) «Соборное уложение»

A3. К предпосылкам образования Древнерусского государства относится:

1) усложнение трудовых и социальных отношений в обществе
2) занятие охотой и рыболовством
3) великое переселение народов
4) распространение язычества

А4. Важные события, произошедшие в 980 г. и 988 г., связаны с именем князя:

1) Владимира
2) Игоря
3) Олега
4) Святослава

А5. Феодальная раздробленность привела к:

1) экономическом у и культурному подъему отдельных земель
2) уменьшению феодальной эксплуатации
3) прекращению княжеских усобиц
4) усилению обороноспособности

А6. Автор «Слова о Законе и Благодати»:

1) монах Нестор
2) Даниил Заточник
3) митрополит Иларион
4) киевский князь Владимир Мономах

А7. Во Владимиро-Суздальской земле в отличие от Новгородской:

1) большую роль играло вече
2) отсутствовали крупные города
3) власть находилась в руках бояр
4) важнейшим занятием населения было земледелие

А8. В годы зависимости Руси от Золотой Орды получение князем ханской грамоты — ярлыка:

1) давало князю право на княжение
2) закрепляло за князем право назначать главу церкви
3) позволяло князю формировать общерусское войско
4) полностью избавляло княжество от уплаты ордынской дани

А9. Укажите им я князя, о котором идет речь в отрывке из документа.

Не раз побитый, ограбленный и заточенный, наконец, ослепленный, он, однако, вышел из 19-летней борьбы с приобретениями, которые далеко оставили за собою все, что заработали продолжительными усилиями его отец и дед. Когда он вступал на спорный великокняжеский стол, московская вотчина была разделена на целый десяток уделов, а когда он писал свою духовную, вся эта вотчина была в его руках.

1) Даниил Александрович
2) Василий II
3) Иван Калита
4) Иван III

А10. Особенностью формирования Российского централизованного государства было отсутствие:

1) крупных городов
2) системы наследования власти
3) внеэкономических методов принуждения
4) прочной социально-экономической базы централизации

А11. Приказы в России в XV — начале XVII вв. — это:

1) высшие законодательные органы
2) органы центрального управления
3) органы местного управления
4) высшие судебные органы

А12. Итогом опричнины Ивана встало:

1) появление новых городов
2) смягчение крепостного гнета
3) хозяйственное разорение страны

4) формирование сословно-представительной монархии

А13. О чьих действиях идет речь в отрывке из документа?

И согласились быть послами к злочестивому королю, будто бы от царствующего града, просить королевского сына в Великую Россию государем. И составили злодейский заговор, и посланиями королевскими и своими предательскими речами прельстили царствующий град Москву, обещая посадить королевича после крещения на царский престол в Великой России. И побудили короля послать злояростного и бесодерзостного гетмана с войском, и много пролили христианской крови, и пришли с ним под царствующий град Москву.

1) верховников
2) Избранной рады
3) семибоярщины
4) Негласного комитета

А14. Экономическое развитие России XVII в. характеризует:

1) появление первых фабрик
2) господство феодального уклада
3) преобладание в промышленности наемного труда

4) ослабление государственного вмешательства в экономику

А15. Реформы патриарха Никона привели к:

1) утверждению в России патриаршества
2) политической независимости церкви
3) созданию Святейшего Синода
4) церковному расколу

А16. Какой мирный договор заключила Россия в XVI I в. ?

1) Георгиевский
2) Столбовский
3) Тильзитский
4) Ясский

А17. Реформы Петра I в области государственного управления привели к:

1) выборности государственных органов
2) усилению влияния родовитого боярства
3) ликвидации приказной системы
4) упразднению сословного строя

А18. Эпоха дворцовых переворотов в России приходится на:

1) 50-70-е гг. XVII в.
2) 20-60-е г. XVIII в.
3) конец XVII в.
4) середину XIX в.

А19. «Матерью Полтавской баталии» Петр I назвал сражение:

1) при Лесной
2) при Нарве
3) при Фокшанах
4) под Измаилом

А20. В результате дворцовых переворотов:

1) остановилось экономическое развитие страны
2) возросли дворянские привилегии
3) уменьшилась территория страны
4) уменьшился феодальный гнет

А21. О чьем правлении идет речь в отрывке из документа?

В памяти людей… прежде всего выступали из прожитой дали явления, особенно сильно поразившие в свое время их воображение и чувство: Ларга, Кагул, Чесма, Рымник и победные празднества, слезы, пролитые при чтении «Наказа», Комиссия 1767 г. , торжественные собрания и речи наместников и дворянских предводителей при открытии губернских учреждений.

1) Елизаветы I
2) Павла I
3) Екатерины II
4) Анны Иоанновны

А22. Приведенные в таблице данные о социальном составе населения в первой половине XIX в. свидетельствуют о том, что Россия была страной:

1) монархической
2) индустриальной
3) демократической
4) аграрной

Производящий класс Численность
Купцы 119 000
Мещане 750 000
Вольные люди 137 000
Крестьяне 17 950 000

А23. О переходе Александра I к политике реакции свидетельствует:

1) создание военных поселений
2) ссылка в Сибирь А.Н. Радищева
3) создание Государственной думы
4) разработка Уставной грамоты Российской империи Н.Н. Новосильцевым

А24. Сражение при Березине завершило:

1) Крымскую войну
2) Кавказскую войну
3) войну России со Швецией
4) разгром наполеоновских войск в России

А25. Западников и славянофилов сближала:

1) положительная опенка деятельности Петра I
2) мысль о самобытности исторического пути России
3) надежда на мирный характер преобразований под руководством верховной власти
4) идея о незыблемости самодержавия и крепостного права

А26. Появление понятия «земские собрания и управы» связано с реформой:

1) 1837-1841 гг.
2) 1861 г.
3) 1864 г.
4) 1870 г.

А27. Медленное развитие сельского хозяйства в пореформенное время объяснялось:

1) ростом барщины и оброка
2) увеличением посадок картофеля
3) разрушением крестьянской общины
4) распространением отработочной системы

Часть В

В1. Расположите в хронологической последовательности события, отражающие этапы формирования крепостного права. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

A) введение Юрьева дня
Б) введение урочных лет
B) введение заповедных лет
Г) установление бессрочного розыска беглых крестьян

В2. Какие события относятся к периоду правления Александра II? Выберите два верных положения из пяти предложенных.

1) «хождение в народ»
2) денежная реформа Е.Ф. Канкрина
3) издание «Жалованной грамоты дворянству»
4) появление института присяжных заседателей
5) издание Положения о земских участковых начальниках

В3. Установите соответствие между категорией населения и определением. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент из второго.

Категории населения

A) рядовичи
Б) стрельцы
B) отходники

Определение

1) в Древней Руси лица, служившие феодалам по договору
2) представители первого регулярного войска, созданного Иваном IV
3) крепостные крестьяне, временно ушедшие из деревни на заработки в город
4) крестьяне, освобожденные от крепостной зависимости с землей по указу 1803 г. , на основании добровольного соглашения с помещиками

В4. Какие даты связаны с изменениями в политической жизни России? Выберите две верные даты из пяти предложенных.

1) 1223 г.
2) 1613 г.
3) 1564 г.
4) 1725 г.
5) 1861 г.

В5. Напишите имя автора Манифеста.

Призвав Бога в помощь, размыслив зрело о предмете, столь близком к Нашему сердцу и столь важном для Государства… с согласия Августейшей Родительницы Нашей подошедшему до Нас наследственно Верховному праву Главы Императорской Фамилии и по врученной Нам от Бога Самодержавной власти, Мы определили: во-первых, свободному отречению первого Брата Нашего Цесаревича и Великого Князя Константина Павловича от права на Всероссийский Престол быть твердым и неизменным… Во-вторых, вследствие того на точном основании акта о наследовании Престола Наследником Нашим быть второму брату Нашему…

2 вариант

Часть А

А1. В древности славяне жили строем:

1) феодально-крепостническим
2) родоплеменным
3) рабовладельческим
4) республиканским

А2. Теория о возникновении государства у восточных славян, на основе сведений летописи о приглашении варягов на Русь, получила название:

1) норманнской
2) восточнославянской
3) «Теория официальной народности»
4) «Сказание о князьях владимирских»

A3. Складыванию государства у восточных славян способствовало:

1) наличие больших незаселенных территорий
2) совершенствование техники земледелия
3) существование родовой общины
4) отсутствие выхода к морям

А4. События 882 г. и 907 г. связаны с именем князя:

1) Рюрика
2) Ярослава
3) Олега
4) Святослава

А5. Последствие принятия христианства Русью:

1) ухудшение отношений с Византией
2) начало феодальной раздробленности
3) укрепление государства и власти князя
4) ликвидация лествичной системы наследования

А6. Автор «Повести временных лет»:

1) монах Нестор
2) Даниил Заточник
3) митрополит Иларион
4) киевский князь Владимир Мономах

А7. В Галицко-Волынской земле в отличие от Владимиро-Суздальской:

1) существовала республиканская форма правления
2) важнейшим занятием населения было земледелие
3) отсутствовали конфликты между князьям и и боярством
4) важную роль играла торговля со странами Западной Европы

А8. Победы, одержанные Александром Невским, в Невской битве и на Чудском озере:

1) привели к объединению русских земель
2) предотвратили набеги монголо-татар на русские земли
3) освободили русских князей от уплаты дани Золотой Орде
4) предотвратили дальнейшую агрессию немецких и шведских рыцарей на Русь с северо-запада

А9. О каком князе идет речь в отрывке из документа?

Поручение собирать ордынскую дань со многих, если только не со всех, князей и доставлять ее в Орду получил… когда стал великим князем владимирским… Не охотник и не мастер бить свою братию мечом, московский князь получил возможность бить ее рублем.

1) о Данииле Александровиче
2) о Василии II
3) об Иване Калите
4) об Иване III

А10. Одна из предпосылок объединения русских земель вокруг Москвы:

1) общая церковная организация
2) отсутствие внешней опасности
3) развитие натурального хозяйства
4) окончательное закрепощение крестьян

A11. Избранная рада — это:

1) совет приближенных к Ивану Грозному людей
2) орган, собиравший налоги с городских жителей
3) сословно-представительный законодательный орган
4) орган управления делами церкви при Алексее Михайловиче

А12. Результатом внешней политики Ивана IV стало присоединение (получение):

1) территории Левобережной Украины
2) выхода к Каспийскому морю
3) выхода к Балтийскому морю
4) выхода к Азовскому морю

А13. О каком периоде идет речь в отрывке из документа?

Окружили все польские квартиры, чтобы находившиеся там не могли дать отпор… Потом ударили во все колокола, отовсюду неисчислимая толпа стекалась к крепости. Сперва рассеяли алебардщиков, потом ворвались во дворец. Сам Шуйский с помощниками вошел в первые покои, в которых сперва убили Басманова, обычно спавшего около царя…

1) Смуты
2) опричнины
3) дворцовых переворотов
4) феодальной раздробленности

А14. Политическое развитие России XVII в. характеризует:

1) ослабление позиций дворянства
2) провозглашение России империей
3) обострение противоречий между церковной и светской властью
4) усиление роли сословно-представительных органов власти

А15. Значение Соборного Уложения 1649 г.:

1) завершение процесса оформления крепостного права
2) расширение прав Земского собора
3) отмена крепостного права
4) введение урочных лет

А16. Деулинским перемирием завершилась война:

1) Русско-турецкая
2) Русско-польская
3) Крымская
4) Ливонская

А17. В результате военной реформы Петра I русская армия стала комплектоваться путем:

1) рекрутских наборов
2) найма иноземных полков
33) всеобщей воинской повинности
4) призыва на службу только посадских людей

А18. Эпоха петровских преобразований приходится на:

1) 50-70-е гг. XVII в.
2) вторую половину XVIII в.
3) первую четверть XVIII в.
4) середину XIX в.

А19. К морским победам России в Северной войне относится сражение при:

1) Гренгаме
2) Корфу
3) Синопе
4) Нарве

А20. Причиной дворцовых переворотов XVI11 в. стало:

1) ослабление роли гвардии
2) перемещение столицы в Петербург
3) изменение Петром I закона о престолонаследии
4) большое число наследников в императорской семье

А21. Из какого документа приведен отрывок?

Дворянское название есть следствие, истекающее от качества и добродетели начальствовавших в древности мужей, отличивших себя заслугами, чем обращая самую службу в достоинство, приобрели потомству своему нарицание благородное.

1) «Табель о рангах»
2) «Указ о единонаследии»
3) указ о «вольных хлебопашцах»
4) «Жалованная грамота дворянству»

А22. Приведенные в таблице данные о социальном составе населения в первой половине XIX в. (указаны лица мужского пола) свидетельствуют о том, что в России:

1) существовали сословные пережитки
2) жил и представители разных национальностей
3) существовала сословно-представительная монархия
4) большая часть населения освобождалась от уплаты налогов

Податные сословия:
мещане
крестьяне
 
750 000
17 950 000
Привилегированные сословия:
купечество
дворянство
духовенство
 
119 000
225 000
215 000

А23. О либеральном курсе Александра I в начальные годы его правления свидетельствует:

1) отставка М.М. Сперанского
2) предоставление автономии университетам
3) провозглашение равенства всех сословий перед законом
4) создание III отделения

А24. Венский конгресс завершил:

1) Крымскую войну
2) войну России со Швецией
3) Кавказскую войну
4) эпоху наполеоновских войн

А25. Программа «Северного общества» декабристов отличалась от программы «Южного общества» требованием:

1) уничтожения помещичьего землевладения
2) введения гражданских прав и свобод
3) отмены крепостного права
4) сохранения монархии

А26. Появление понятия «временнообязанный» связано с реформой:

1) 1837-1841 гг.
2) 1861 г.
3) 1864 г.
4) 1874 г.

А27. Завершение промышленного переворота в 80-х гг. XIX в. объяснялось:

1) уменьшением военных расходов
2) увеличением рынка рабочей силы
3) использованием труда посессионных крестьян
4) реформами министра финансов Е. Канкрина

Часть В

В1. Расположите в хронологической последовательности события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

A) восстания военных поселенцев
Б) восстание под предводительством С. Разина
B) восстание под предводительством И. Болотникова
Г) крестьянская война под предводительством Е. Пугачева

В2. Какие мероприятия относятся к периоду правления Екатерины II? Выберите два верных положения из пяти предложенных.

1) губернская реформа
2) созыв Уложенной комиссии
3) присоединение Средней Азии
4) издание указа о трехдневной барщине
5) создание Славяно-греко-латинской академии

В3. Установите соответствие между произведением культуры и автором. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент из второго.

Произведение культуры

A) «История государства Российского»
Б) дом Пашкова в Москве
B) «Спас нерукотворный»

Автор

1) Симон Ушаков
2) В.И. Баженов
3) В.И. Суриков
4) Н.М. Карамзин

В4. Какие даты связаны с ростом территории Российского государства? Выберите две верные даты из пяти предложенных.

1) 1242 г.
2) 1497 г.
3) 1552 г.
4) 1772 г.
5) 1855 г.

В5. Назовите автора донесения.

Осмелюсь всеподданнейше донести вам, всемилостивейший государь, что вступление неприятеля в Москву не есть еще покорение России. Напротив того, с войсками, которых успел я спасти, делаю я движение на Тульской дороге. Сие приведет меня в состояние защитить город Тулу, где хранится важнейший оружейный завод… Теперь, в недалеком расстоянии от Москвы, собрав мои войска, твердою ногою могу ожидать неприятеля.

Ответы на тест по истории Входная контрольная работа по Истории России 11 класс
1 вариант
А1-2
А2-2
А3-1
А4-1
А5-1
А6-3
А7-4
А8-1
А9-2
А10-4
А11-2
А12-3
А13-3
А14-2
А15-4
А16-2
А17-3
А18-2
А19-1
А20-2
А21-3
А22-4
А23-4
А24-4
А25-3
А26-3
А27-4
В1. АВБГ
В2. 14
В3. А1 Б2 В3
В4. 14
В5. Александр I
2 вариант
А1-2
А2-1
А3-2
А4-3
А5-3
А6-1
А7-4
А8-4
А9-3
А10-1
А11-1
А12-2
А13-1
А14-3
А15-1
А16-2
А17-1
А18-3
А19-1
А20-3
А21-4
А22-1
А23-2
А24-4
А25-4
А26-2
А27-2
В1. ВБГА
В2. 12
В3. А4 Б2 В1
В4. 34
В5. Кутузов

Учителям дали рекомендации, как рассказывать о ситуации на Украине

+ A —

Военно-историческое общество разработало сценарии взаимоотношений с Киевом

Вот уже неделю многим учителям истории и естествознания в школах учащиеся задают вопросы о спецоперации на Украине, на которые так сразу и не ответишь. В помощь им военно-историческое общество разработало примерные сценарии уроков, рассказывающих о современных отношениях России с сопредельным государством.

Сценарии тематических уроков выложены для общего ознакомления на портале История.рф, они предназначены для разных возрастов: 6-8 и 9-11 классы, 15-17 лет, студенты.

Сценарий урока для средней школы больше напоминает красочную презентацию. В нем много фотоматериалов, вынесенных цитат и броских, хорошо читаемых диаграмм. Наглядно показан совместный исторический путь России и Украины, начиная с Киевской Руси, сделан акцент на совместной вклад двух народов в победу в Великой Отечественной. «Знаю только то, что никак бы не дал преимущества ни малороссиянину перед русским, ни русскому перед малороссиянином. Обе природы слишком одарены Богом, и, как нарочно, каждая порознь заключает в себе то, чего нет в другой —  явный знак, что они должны пополнить одна другую», — цитата из Гоголя звучит лейтмотивом мысли, которую хотят выразить авторы. Промежуточными вехами  российско-украинских исторических отношений названы Крещение Руси, деятельность Александра Невского, Переяславская Рада, штурм Очакова, Украина в составе СССР, Беловежское соглашение и Минские соглашения, Признание Россией ДНР и ЛНР в 2022 году.

Тест для старшеклассников, конечно, более «взрослый». Здесь много идеологических подводок, есть даже кино-аллюзии к Даниле Багрову и его знаменитому «В чем сила, брат? Сила в правде». Подробнее рассказано о личностях Нестора Махно и Степана Бандеры и их влиянии на сегодняшние события. Подробно разобраны и перечислены исторические даты после 1991 года, отделение Украины, переворот 2014 и др. Материал содержит прямую цитату на уже ставшее историческим выступление Путина о признании ДНР и ЛНР 21 февраля 2022 года.

Самый сложный вариант сценария, разумеется, для студентов. Лекции предполагают не только аргументированные ссылки на историю российско-украинских отношений, но и фронтальное обсуждение событий в группе студентов. Причины и следствия истории присоединения Крыма к России в 2014 году, самопровозглашенных республик и ДНР и ЛНР в Донбассе, изучение карт расширения НАТО на восток и др. Завершает тему тестирование.

«Мы должны сделать все, чтобы сегодняшние дети и вообще все наши граждане гордились тем, что они наследники, внуки, правнуки победителей. Знали героев своей страны и своей семьи, чтобы все понимали, что это часть нашей жизни», — девиз Военно-исторического общества положен в основу этих уроков.

— Коллегами проделана большая и кропотливая работа по воссозданию достоверной исторической картины того исторического пути, что прошагали вместе Россия и Украина, — считает преподаватель истории и обществознания в колледже Максим Голованов. — Не забыт ни  культурный аспект, Николай Гоголь, Тарас Шевченко, ни советский период, на котором в последнее время многие учителя почти не останавливаются. Например, рассказ о «гиганте пятилеток», сооружении Днепрогэс. Отдельное внимание привлекает раздел по распознанию фейковых новостей в интернете — студенты и старшие школьники, конечно, должны владеть этим умением как частью информационной гигиены. Я обязательно буду использовать предложенные сценарии на своих уроках.

Как гражданам России вернуться из закрытых для перелета стран

Александра Меньшикова

редактор

Профиль автора

По данным Ассоциации туроператоров России, 27 тысяч путешественников не могут вернуться в Россию из-за закрытия воздушного пространства над Евросоюзом.

Многие международные авиакомпании приостановили полеты в Москву и другие города. Россия ответила санкциями: теперь авиакомпании 36 стран тоже не могут пересекать российское воздушное пространство. Среди них — большая часть стран Европы, в том числе Финляндия, Эстония, Швеция.

Все ограничения ввели за пару дней, и россияне, которые находились за рубежом, оказались в тяжелом положении. Те, кто успел вернуться домой до полного закрытия воздушного пространства, летели дольше обычного. Остальные вынуждены добираться в Россию через открытые страны, которых не так много.

Мы попытались разобраться, как вернуться домой самостоятельным путешественникам. О туристах, которые уехали отдыхать по путевке, напишем отдельно. Информация актуальна на момент выхода этой статьи.

О чем расскажем

Что предлагают МИД и Ростуризм

Чтобы собирать данные путешественников, которые застряли за границей, власти требуют зарегистрироваться в мобильном приложении «Зарубежный помощник» МИД России. Оно нужно, чтобы предупреждать россиян за границей о чрезвычайных ситуациях. Но будьте готовы, что воспользоваться приложением не получится: несколько дней оно не работало. Днем 1 марта у редактора этой статьи снова не получается зарегистрироваться в приложении, потому что не приходит код подтверждения.

С помощью этого в МИД обещают составлять списки россиян, которым нужна помощь в возвращении домой. Власти предлагают самостоятельным путешественникам:

  1. Позвонить на горячую круглосуточную линию МИД по телефону +7 495 695-45-45. Правда, здесь тоже могут быть сбои: например, утром 28 февраля горячая линия МИД была недоступна, к концу дня ее починили, а 1 марта она не работает снова. Проблема сохраняется несколько дней: другой автор Тинькофф Журнала 25 февраля целый день безуспешно пыталась дозвониться по номеру. Он был занят или сразу отключался.
  2. Отправить письмо со своими данными на адрес [email protected]
  3. Позвонить на горячую линию Ростуризма по телефону 8 800 200-34-11 с 08:00 до 20:00 — правда, она оказалась «Всероссийским колл-центром “Мы вместе”», который призван помогать эвакуированным из ДНР и ЛНР. Информации о вывозных рейсах там не дают — можно только заказать доставку продуктов или узнать об ортопедической обуви для людей с инвалидностью.

Еще путешественникам рекомендуют обращаться в посольство России в той стране, где они оказались на момент закрытия неба, — если, конечно, оно до сих пор открыто. Большинство посольств принимают звонки в ограниченные часы. Например, посольство России в Польше принимает с 08:00 до 12:00 в понедельник, вторник, четверг и пятницу.

Некоторые представительства выделяют специальные номера телефонов для экстренной связи. Но, как правило, они предназначены для случаев, когда что-то напрямую угрожает здоровью или жизни граждан. Примут ли по ним заявки, связанные с вывозом путешественников в Россию, — неизвестно.

Как самостоятельно добраться из Европы в Россию

Большинство путешественников предпочитают не ждать помощи от Ростуризма и МИД, а пытаться добраться домой самостоятельно. Это дорого, долго и сложно. Вернуться в Россию сейчас можно с пересадкой через те страны, что пока не закрыли небо для российских авиакомпаний: это, например, Турция, ОАЭ, Египет, Армения, Сербия, Казахстан, Азербайджан, Катар.

1 марта Росавиация заявила, что надеяться на быструю организацию вывозных рейсов не стоит. Она рекомендует путешественникам самостоятельно возвращаться в Россию и предлагает две схемы:

  1. Купить перелет у иностранной коммерческой авиакомпании и добраться до стран, которые не ограничили перелеты в Россию. А дальше добираться с российскими или иностранными перевозчиками.
  2. Добраться на самолете иностранной компании до Латвии, Литвы, Польши или Финляндии, а затем возвращаться домой наземным транспортом, в том числе через Республику Беларусь.

Когда будете планировать перелет, учитывайте важные нюансы:

  1. На сайтах агрегаторов часто не успевают обновлять информацию. Например, там до сих пор предлагают купить билеты на рейсы S7 из европейских городов, хотя их уже отменили. Перед покупкой проверьте, не сообщала ли авиакомпания на своем сайте о приостановке полетов. Еще за новостями можно следить на сайте Ассоциации туроператоров или Тинькофф Журнале.
  2. Поисковики предлагают много билетов с пересадками в российских городах, но многие аэропорты закрыты. Об этом мы рассказали в отдельной статье.

Мы проверили, есть ли рейсы на ближайшие дни в Россию из европейских стран, где могли оказаться путешественники. Смотреть билеты на долгий срок сейчас смысла нетт: расписание и ситуация на рынке меняются каждый час.

Для транзита мы выбрали страны, которые не требуют у путешественников сертификаты о вакцинации европейскими препаратами. При этом у пассажира могут спросить результат ПЦР-теста. В Финляндии документ об иностранной прививке понадобится только в том случае, если пересаживаться с самолета на поезд. Подробнее о правилах транзита расскажем в следующем разделе статьи.

Билетов нашлось много для всех направлений. К сожалению, нужно быть готовым, что, скорее всего, любой из перелетов займет много времени — до двух суток. Чаще всего пересадки предлагают делать в Стамбуле.

Все цены актуальны на момент выхода статьи.

Австрия. Самый дешевый билет из Вены в Москву на 2 марта стоит 22 658 Р без багажа. Лететь придется через Анталью, пересадка займет 39 часов, а весь перелет — двое суток. Билеты есть на несколько дней вперед.

На 2 марта есть билеты за 37 650 Р с двухчасовой пересадкой в Стамбуле. Это самый быстрый перелет с пересадкой по такому маршруту. Билеты есть в продаже, об ограничениях по количеству не сообщают.

Болгария. Найти готовые маршруты с пересадкой из Бургаса в Москву или Санкт-Петербург на ближайшие дни не удалось. Зато можно добраться до Варны, например на автобусе, и уже оттуда вылететь в Россию. Билет на автобус стоит 144 лв⁣ (748 Р).

Самый дешевый перелет из Варны в Москву на 4 марта обойдется в 20 631 Р. Он займет 14 часов, 10-часовая пересадка запланирована в Стамбуле. На 2000 Р дороже будет стоить перелет в Санкт-Петербург, он займет 17 часов. Менять аэропорт Турции в обоих случаях не придется. На 2 и 3 марта есть только рейсы с тремя пересадками.

Самый быстрый способ добраться из Болгарии в Россию — рейсы из Софии в Москву с двухчасовой пересадкой в Стамбуле. Общее время в пути — 6 часов 35 минут. Билет с багажом на 2 марта стоит 44 668 Р. На другие ближайшие дни — на 5000—7000 Р дешевле.

Добраться из Бургаса в Софию можно на поезде за 6—7 часов. Билет в первый класс стоит 25,95 лв⁣ (1601 Р), во второй — 20,75 лв⁣ (1109 Р). Билеты продают на сайте Болгарских железных дорог.

Венгрия тоже закрыла небо для россиян, а венгерская авиакомпания Wizz Air сообщила о временной отмене всех рейсов в Россию и из нее. По данным АТОР, 400 путешественников ожидают вывозных рейсов из страны. Их обещают организовать по специальным выделенным коридорам — маршрутам, которые будут согласовывать для каждого конкретного рейса.

Самый дешевый билет из Будапешта в Москву на 1 марта стоит 33 369 Р. Путешественнику придется сделать две пересадки: в Париже и Стамбуле, а весь полет займет 2 дня и 2 часа. Рейсы выполняют Air France и «Победа», багаж в стоимость не включен.

Путешественников в Венгрии просят заполнить заявку на вывозной рейс из Будапешта

Еще можно добраться через Лондон и Анталью. Это будет на 3000 Р дороже и почти вдвое быстрее — 1 день и 12 часов. Полеты выполняют лоукостеры Ryanair и Pegasus. Если лететь таким маршрутом и не покидать зону транзита в Лондоне, британская виза не понадобится. Подробнее о транзите через Великобританию расскажу дальше в статье.

Самый быстрый перелет из Будапешта в Москву на 1 марта обойдется в 71 158 Р с багажом. Пересадка в полтора часа запланирована в Стамбуле: оба рейса выполняет Turkish Airlines. Багаж включен.

«Кажется, что мы пятилетние дети, которые забрели в соседний двор и теперь не могут найти дорогу домой»

Алена Пивчанская

выбирается из Венгрии

В Будапешт я полетела утром 24 февраля. Знаю, изначально решение так себе, но никто не представлял, что может случиться такое. Вернуться планировала рейсом Wizz Air 2 марта.

27 февраля я узнала об отмене рейсов этой авиакомпании. Среди них был и мой. Первым делом я зашла в чат в «Телеграме», где русские обсуждают жизнь в Будапеште. Убедилась, что там тоже никто никуда не летит и рейсы отменили у всех. Проверила рейс «Аэрофлота» на этот день — цена была около 70 000 Р на человека. Кажется, в итоге он улетел и был последним рейсом в Москву из Будапешта.

Тем временем в чате приняли решение пойти в посольство России в Венгрии 28 февраля в 09:00. До этого участники группы уже пытались попасть в представительство 27 февраля, в воскресенье, но их отправили ждать рабочего дня.

28 февраля мы собрались небольшой группой у посольства. Много информации нам не дали — посоветовали лететь через Турцию тем, кто может купить билеты. Отметили, что лететь лучше с турецкими компаниями, а не с российскими. Про вывозные рейсы информации не было. Мы пытались узнать, платные они будут или бесплатные, когда и какой борт полетит: российский, иностранный, может быть, вообще военный? Нас лишь попросили оставить свои данные и следить за новостями в телеграм-канале консульского отдела посольства РФ в Венгрии.

Моя виза закончится 2 марта. В посольстве сообщили, что ведут переговоры с венгерской стороной по поводу тех, у кого истекает виза или уже нарушен срок пребывания в стране. По их словам, во время коронавирусных ограничений Венгрия шла навстречу в этом вопросе.

Я рассматривала разные варианты возвращения домой, но их немного: все стараются лететь через Турцию. С европейскими странами сложнее: например, в Финляндии более строгие коронавирусные ограничения. Я привита «Спутником V», поэтому не смогу пересесть с самолета на поезд в Хельсинки.

В итоге я купила билеты на прямой рейс в Стамбул на 2 марта. 28 февраля во второй половине дня появилась возможность зарегистрироваться на вывозной рейс, но никакой обратной связи после регистрации я не получила. Нам по-прежнему не сообщают дату, время и стоимость перелета. Предполагаю, что в Стамбул я улечу раньше, чем этот рейс организуют.

Билеты в Москву еще не купила, так как не уверена, что полеты российских авиакомпаний не отменят. Стоимость билетов Стамбул — Москва у Turkish Airlines на ближайшие дни какая-то запредельная — от 20 000 до 40 000 Р на человека. А мне нужно купить два билета. Решила, что прилечу в Стамбул и сориентируюсь на месте.

Пока я потратила 26 000 Р на два билета на рейс Будапешт — Стамбул, а еще забронировала отель в Стамбуле на две ночи за 5000 Р. Сколько еще потрачу — пока загадка.

Эмоции, конечно, смешанные. Очень обидно, что отпуск перестал быть отпуском и превратился в какую-то спасательную операцию самой себя. Спокойно гулять и наслаждаться происходящим невозможно. Приходится полдня проводить в номере, где есть вайфай, и бесконечно что-то решать, фильтровать тонны негативной и противоречивой информации.

Родные и друзья стараются морально поддержать. С другой стороны — приходится по сотне раз повторять разным людям одно и то же и выслушивать непрошеные советы, например: «А вы не думали про поезд или автобус?» Кажется, что мы пятилетние дети, которые забрели в соседний двор и теперь не могут найти дорогу домой. И все это в тот момент, когда тебе совсем не до того и надо принимать важные решения.

Великобритания запретила российским авиакомпаниям прилетать в страну. Росавиация ввела ответные санкции и запретила самолетам Соединенного Королевства пересекать границу России даже транзитом. 2 марта удастся улететь из Лондона в Москву с двумя пересадками: в Вене и Стамбуле. Билет стоит около 20 876 Р без багажа. Весь перелет займет 1 день 5 часов. В Стамбуле придется сменить аэропорт.

Добраться быстрее можно через Стамбул, но это дорого — 55 070 Р. Зато на пересадке придется провести всего 1 час 30 минут. Оба рейса выполняют Turkish Airlines. В стоимость включен багаж, горячее питание и напитки.

Германия. Добраться в Москву из Берлина можно с пересадкой в Стамбуле. Билет на 2 марта стоит 25 376 Р с багажом. Первый рейс выполняют Turkish Airlines, второй — «Победа». Весь перелет займет 19 часов.

Быстрее всего лететь тоже через Стамбул. Вылет из Берлина — в 11:00, прилет в Москву — в 19:45. Пересадка всего час, но при покупке билетов одним бронированием за нее отвечает авиакомпания. А значит, если вы опоздаете, вас все равно обязаны будут доставить в Москву за счет перевозчика — в данном случае Turkish Airlines. Такой билет будет стоить 94 267 Р. В цену включены 30 кг багажа, питание и напитки в полете.

Греция закрыла небо для российских авиакомпаний. На момент написания статьи попасть из Афин в Москву можно с пересадкой в Стамбуле. Билеты есть у лоукостера Pegasus и «Победы». Перелет 2 марта со сменой аэропорта в Стамбуле стоит 24 582 Р. В этом случае в Стамбуле придется провести 22 часа.

Быстрее всего лететь тоже через Стамбул. Весь полет займет чуть больше 6 часов, но цена высокая — 49 085 Р. Оба рейса выполняют Turkish Airlines. Пересадка займет 1 час 50 минут.

Италия. Вернуться в Россию можно с пересадками в Стамбуле или Белграде. Быстрее всего добраться из Рима в Москву поможет авиакомпания Turkish Airlines. За 7 часов в пути с полуторачасовой пересадкой перевозчик просит 103 129 Р. В цену включен багаж.

Еще один вариант — добираться из Милана через Париж и Стамбул. Такой полет займет двое суток и будет стоить 28 103 Р.

На форуме путешественники рассказывают о том, как добирались до Москвы через Любляну и Турцию

Испания. Добраться из Мадрида в Москву можно также с двумя ночными пересадками в Париже и Стамбуле. Такой перелет 2 марта займет 1 день и 1 час, будет стоить 30 521 Р без багажа. Рейсы выполняют Air France и «Победа».

Из Барселоны в Москву получится добраться через Стамбул, но, чтобы сэкономить, придется приобрести два отдельных билета. Например, вечерний перелет из Барселоны в Стамбул 2 марта лоукостером Pegasus обойдется в 16 128 Р с багажом. А из Стамбула в Москву улететь можно рейсом «Победы» на следующий день за 9776 Р с багажом.

Путешественники на форуме предлагают добираться из Барселоны до Таллина. А еще — лететь через Стамбул

Кипр обещает сделать все возможное, чтобы вернуть путешественников в Россию. Однако, как минтуризма острова пояснило АТОР, запросов от россиян, которые сейчас отдыхают на Кипре, пока не поступало.

Самостоятельные путешественники могут вернуться в Россию с пересадками. Например, самый дешевый перелет из Ларнаки в Москву через Афины и Стамбул займет почти 37 часов, билет на 4 марта обойдется в 36 466 Р с багажом. Самый быстрый перелетпо тому же маршруту займет 11 часов и обойдется в 58 454 Р.

Из Нидерландов проще всего вернуться в Россию через Стамбул. Перелет из Амстердама в Москву займет сутки, в Турции придется сменить аэропорт. Цена билета на 2 марта — 23 471 Р с багажом. Из Амстердама в Санкт-Петербург такие билеты на начало марта стоят от 19 000 Р.

«О закрытии я узнала из новостей, уже сидя в самолете»

Аноним

успела вернуться из Нидерландов

Я полетела в Амстердам 23 февраля. Обратно летела «Аэрофлотом» 27 февраля и успела вернуться, несмотря на то, что Нидерланды закрыли небо для российских самолетов.

Перед полетом я читала сводки и видела, как страны закрываются одна за другой. Размышляла, что буду делать, если это коснется Нидерландов и морально готовилась. В аэропорту все было как обычно — контроль прошли в штатном режиме. В итоге о закрытии я узнала из новостей, уже сидя в самолете за пять минут до вылета.

Рейс официально не задерживали, но в итоге мы вылетели минут на 40—50 позже, чем должны были. Авиакомпания нам ничего не сообщала — не было никаких объявлений, стюардессы молча ходили по салону и считали людей. Капитан произнес стандартное приветствие и лишь предупредил, что маршрут немного изменят, но время в пути останется примерно таким же.

В итоге, несмотря на изменения, полет занял столько же, сколько должен был изначально, — около 3 часов 20 минут. Если верить сервису Flightradar, мы летели над Данией, Швецией и Финляндией.

Наш маршрут на flightradar24.com

Польша. Из Варшавы сейчас можно добраться в Москву через Стамбул, билеты продают, ограничений на сайтах агрегаторов нет. Перелет займет сутки, средняя цена — 40 000 Р с багажом. Еще можно полететь в Эстонию, а там пересечь сухопутную границу с Россией. Прямой перелет Варшава — Таллин 2 марта займет 1 час 40 минут и обойдется в 28 500 Р с багажом. С полуторачасовой пересадкой в Хельсинки — дешевле: 15 236 Р с багажом.

Финляндия закрыла воздушное сообщение с Россией. Но выехать из страны можно на поезде из Хельсинки в Санкт-Петербург, если у путешественника есть прививка, одобренная ВОЗ и ЕМА. Билеты на поезд «Аллегро» продают на сайте РЖД и Финских железных дорог. Стоимость — от 99 €⁣ (10 480 Р) на человека.

Лететь с пересадкой будет значительно дороже. На 3 марта билет с пересадкой в Стамбуле обойдется в 54 000 Р с багажом.

Эстония. Воздушное пространство страны закрыто для самолетов из России. Добраться до российской границы из Таллина можно на машине, пешком, по железной дороге или на автобусе. Цена проезда до Нарвы — 10 €⁣ (1063 Р). Столько же стоит билет на поезд. После пересечения границы путешественники добираются от приграничного Ивангорода до Санкт-Петербурга за два часа на автобусе. Билет стоит около 700 Р.

Список пограничных пунктов между Россией и Эстонией

Пересечь границу на машине можно круглосуточно в пунктах «Ивангород — Нарва», «Шумилкино — Лухамаа», «Куничина Гора — Койдула». Пешком граждане России могут также пересекать границу в пункте «Саатсе — Круп» с 08:00 до 16:00.

Еще пересечь границу Эстонии с Россией можно прямо на автобусе, без пересадок. Билет на рейс из Таллина в Москву обойдется в 60 €⁣ (7360 Р).

Какие коронавирусные документы нужны для транзита

При перелете с пересадками важно помнить о том, что во многих странах до сих пор действуют коронавирусные ограничения.

Великобритания разрешит транзит. Но если ваша пересадка занимает больше 24 часов или вы планируете покидать или менять аэропорт, получать багаж и проходить пограничный контроль, понадобится британская виза. Кроме того, надо быть полностью привитым одобренной в стране вакциной или предъявить отрицательный результат ПЦР-теста не старше двух суток. Российских препаратов в списке одобренных нет.

Проверить, нужна ли вам виза для транзита — на сайте британской службы иммиграции

Республика Беларусь не требует ПЦР-тесты у путешественников, если транзит не превышает 24 часов.

ОАЭ допускают транзит путешественников. Привитые пассажиры не должны сдавать ПЦР-тест до полета. Из российских вакцин в Эмиратах признают «Спутник V». Непривитые сдают ПЦР-тест в течение 48 часов до въезда в страну.

В Сербии без коронавирусных справок можно задержаться до 12 часов. Разрешено ли покидать аэропорт, в правилах не указывают.

Турция. Обычно для транзита в Турции не нужны ПЦР-тесты и другие коронавирусные документы. Но если при пересадке придется выходить в город и менять аэропорт, их могут проверить. Будьте готовы предъявить справку о вакцинации или отрицательный результат ПЦР-теста не старше 72 часов или антиген-теста не старше 48 часов. Из российских вакцин в Турции подойдет «Спутник V».

Правила въезда в Турцию — посольство РФ в Турции

Финляндия допускает транзит пассажиров, если они не будут покидать аэропорт. Путешественники, которые решат сделать пересадку с самолета на поезд, должны соблюдать коронавирусные ограничения. Например, быть привитыми одобренным в стране препаратом. Среди них Pfizer/BioNTech, Moderna, Johnson & Johnson, Sinopharm, CoronaVac, Covaxin, Nuvaxovid, Covovax и две вакцины AstraZeneca — Covishield и Vaxzevria. Российских вакцин в этом списке нет.

Франция разрешает транзит путешественникам, которые не задержатся в стране больше 24 часов и не будут покидать аэропорт. Пассажиры старше 12 лет должны сдать ПЦР-тест или антиген-тест в течение 48 часов до въезда в страну. Еще можно предъявить сертификат о вакцинации одобренным в стране препаратом. Российских вакцин среди них нет.

Швейцария разрешает транзит обладателям шенгенской визы. При въезде из стран Шенгенского соглашения путешественники не должны предъявлять коронавирусные документы.

Напоминаем, что ограничения, связанные с пандемией, все еще действуют в России. Перед поездкой путешественникам нужно заполнить анкету на госуслугах, а по возвращении домой — сдать ПЦР-тест. От анализа освободили привитых и переболевших россиян. Подробно об этом мы рассказали в отдельной статье.

Как попасть в Россию из открытых стран

Турция не закрывала небо для российских самолетов. В продаже есть билеты на ближайшие несколько дней. Средняя стоимость перелета из Стамбула в Москву — около 20 000 Р без пересадок. На 3 марта — от 13 000 Р.

ОАЭ принимает рейсы из России в штатном режиме. Попасть из Дубая в Москву можно напрямую за 14 000—18 000 Р с человека с багажом.

Грузия и раньше была закрыта для прямых перелетов. Но рейсы с пересадками в Минске продолжаются. На сайте Belavia отмечают, что рейсы в Тбилиси и Батуми и обратно могут отправляться по измененному расписанию. Средняя цена билета из Тбилиси в Москву — 16 000 Р.

Урок дня: «Как развивался украинский кризис и к чему он может привести»

Обзор урока

Избранная статья: « Как развивался украинский кризис и к чему он может привести » Дэн Билефски. Обратите внимание: когда эта статья была первоначально опубликована, она была озаглавлена ​​« . Может ли Запад остановить вторжение России в Украину?» С тех пор он был обновлен.

В последние недели напряженность в отношениях между Россией и Западом усилилась, поскольку президент Владимир В.Путин мобилизовал около 100 000 военнослужащих вблизи границы России с Украиной. Этот шаг сигнализирует о попытке перекроить границы Европы после холодной войны и, возможно, силой вернуть Украину в орбиту Москвы, если это необходимо.

На этом уроке вы узнаете предысторию кризиса: чего хочет г-н Путин, как реагируют Соединенные Штаты и что поставлено на карту для Европы и всего мира. Затем вы сделаете все возможное, чтобы объяснить ситуацию конкретной аудитории с помощью мини-проекта по вашему выбору: написать твит, составить презентацию, оформить одностраничник или составить концептуальную карту.

Разминка

Часть 1: Понимание ключевых терминов

Прежде чем читать эту статью, ознакомьтесь с некоторыми ключевыми терминами, связанными с историей международных отношений между Россией, Украиной, США и Европой:

Написать что вы знаете о каждом из этих терминов. Затем нажмите на ссылку и прочитайте хотя бы первый абзац записи каждого термина в Британской энциклопедии. Добавьте любую другую соответствующую информацию к вашему определению, включая то, как Россия, Украина, Соединенные Штаты и Европа вовлечены или не вовлечены.

Часть 2: Узнайте об Украине и России

Что вы знаете о двух странах, находящихся в центре этого конфликта, Украине и России? Проверьте свои знания или узнайте что-то новое с помощью наших викторин по географии ниже. Затем запишите или обсудите с одноклассниками, чем эти две страны похожи и чем отличаются друг от друга.

Вопросы для написания и обсуждения

Прочтите статью , затем ответьте на следующие вопросы:

1. Как выглядит нынешний конфликт между США, Россией и Украиной? Обобщите его своими словами.

2. Каковы возможные последствия военного вторжения России в Украину?

3. Какие события 2014 и 2015 годов способствовали нынешней напряженности между Украиной и Россией?

4. Судя по статье, чего хочет г-н Путин? Как его план и текущие требования могут иметь неприятные последствия?

5. Какие действия предприняли США? Как администрация Байдена может продолжать действовать в будущем?

6. Как текущий конфликт влияет на Европу? Почему Европа больше, чем США, рискует потерять больше, если против России будут введены санкции?

7. Как вы относитесь к ситуации между Украиной и Россией? Насколько вы беспокоитесь о том, что произойдет дальше? Почему?

Идти дальше

Используя информацию, которую вы узнали во время разминки и из рекомендуемой статьи, придумайте что-нибудь, чтобы рассказать другим о конфликте между Украиной и Россией.Вот несколько вариантов:

  • Написать 280-символьный твит о происходящем . Используйте броский и ясный язык, чтобы сообщить о важных проблемах и игроках.

  • Расскажите пятикласснику о конфликте . За пять минут или меньше помогите кому-то моложе вас разобраться в конфликте. Вы можете использовать карты, фотографии или цветную бумагу и ручки для передачи информации.

  • Создайте одностраничник , чтобы поделиться тем, что вы узнали, с другим учеником или взрослым в вашей жизни .Используя иллюстрации, цитаты из статей, ключевые слова и имена важных политических деятелей, создайте наглядное резюме кризиса.

  • Создайте концептуальную карту , чтобы проиллюстрировать ситуацию. Сгенерируйте список ключевых слов, мест, организаций и людей, связанных с этим конфликтом. Затем создайте карту, чтобы показать, как они связаны друг с другом.

Если вы хотите пойти дальше, прочитайте одну или несколько из следующих статей или найдите последние новости о напряженности между Россией и Украиной здесь.Рассмотрите возможность добавления новой информации, которую вы изучаете, в свой объяснитель.


Хотите больше уроков дня? Вы можете найти их все здесь.

Государственное и федеральное тестирование

Группа тестирования штата работает над реализацией программы тестирования в Северной Каролине, разрабатывая и предоставляя политики, руководства, процедуры и этические методы тестирования, которые соответствуют федеральным требованиям и требованиям штата, связанным с безопасностью тестов, администрированием и подсчетом баллов. тесты, выставление оценок.
Все учащиеся должны участвовать в государственной программе тестирования путем проведения общего оценивания в стандартных условиях, проведения общего оценивания с приспособлениями для тестирования или путем использования назначенного штатом альтернативного оценивания с приспособлениями для тестирования или без них.

Группа тестирования штата помогает округу и школам проводить обязательные тесты штата, которые включают следующее:


Завершающие тесты в Северной Каролине связанных с предметом понятий, как указано в Стандартном курсе обучения Северной Каролины, и для обеспечения общей оценки мастерства учащегося материала в конкретной области содержания. Завершающие экзамены в Северной Каролине были инициированы в ответ на закон, принятый Генеральной Ассамблеей Северной Каролины — Закон о реформе начальной и средней школы Северной Каролины 1984 года.

Следующие курсы требуют сдачи экзамена EOC:

  • Биология
  • Английский II
  • Математика NC I
  • Математика NC III

Check-Ins в Северной Каролине

NC Check-Ins NC Check-Ins Департамента государственного обучения Северной Каролины (NCDPI), которые соответствуют стандартам контента для школьных классов Северной Каролины по английскому языку (ELA) / чтению для 4–8 классов и по математике для 3–8 классов. В ELA проверки NC измеряют все оцениваемые стандарты содержания на уровне класса и увеличивают сложность текста.Что касается математики, каждая проверка NC фокусируется на выбранном подмножестве стандартов контента на уровне класса. Основная цель NC Check-Ins — предоставить учащимся, учителям, родителям и заинтересованным сторонам немедленные подробные данные о действиях и надежную оценку текущей успеваемости учащихся по выбранному подмножеству стандартов контента. Как итоговые оценки (EOG), так и проверки NC имеют общий банк заданий, который затем знакомит учащихся NC Check-In с аналогичными типами заданий и строгостью, которые можно найти в EOG.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь.


Альтернативное оценивание NCEXTEND 1

Альтернативное оценивание NCEXTEND1 представляет собой альтернативное оценивание, основанное на успеваемости, предназначенное для оценивания учащихся со значительными когнитивными нарушениями, которые обучаются с использованием Стандартов расширенного содержания. Альтернативные элементы оценивания NCEXTEND1 — это задания с несколькими вариантами ответов, основанные на успеваемости, на уровне класса, которые измеряют стандарты, указанные в Стандартах расширенного контента Северной Каролины. Эти расширенные стандарты содержания доступны для загрузки по адресу https://www.livebinders.com/play/play?present=true&tab_layout=top&id=409093.

Чтобы принять участие в любом из альтернативных экзаменов NCEXTEND1, должны быть выполнены следующие квалификационные требования:

  • Учащийся должен иметь действующую Индивидуальную программу обучения (IEP).
  • Учащийся зачислен в классы 3–8, 10 или 11 в соответствии с PowerSchool. Примечание. Только те учащиеся, которые зачислены в 11-й класс впервые, должны пройти альтернативную оценку NCEXTEND1 в 11-м классе.
  • Учащийся обучается с использованием Стандартов расширенного содержания Северной Каролины во всех оцениваемых областях содержания (т. е. английский язык, искусство/чтение, математика и естествознание).
  • У учащегося серьезные когнитивные нарушения.
    • Инвалидность учащегося значительно влияет на адаптивное поведение, определяемое как те навыки, которые необходимы человеку для самостоятельной жизни и функционирования.
    • Учащийся нуждается в обширных и повторяющихся индивидуальных инструкциях и поддержке, чтобы добиться значительных успехов.
    • Учащийся использует существенно адаптированные материалы и индивидуальные методы доступа к информации альтернативными способами.
Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

Тесты на знание английского языка (W-APT, WIDA Screener, ACCESS 2.0)

LEA/чартерные школы должны своевременно выявлять учащихся, нуждающихся в языковых услугах. WIDA Screener — это оценка, используемая в Северной Каролине для первоначального выявления и зачисления учащихся, идентифицированных как изучающие английский язык.Проведение оценки WIDA Screener основано на результатах опроса о родном языке (HLS). Процесс HLS, а также определение и последующее зачисление учащихся EL на английский как второй язык (ESL) регулируются на уровне штата Отделом учебной программы и обучения NCDPI. Дополнительную информацию можно найти на http://www.dpi.state.nc.us/accountability/policies/slep/.

В соответствии с законодательством штата и федеральным законодательством учащийся должен ежегодно проходить тест на знание английского языка, установленный штатом.В настоящее время в Северной Каролине для ежегодной оценки используется тест «Оценка понимания и общения на английском языке от штата к штату» для изучающих английский язык (ELL) или ACCESS для ELL 2.0.® Учащиеся, соответствующие критериям, могут участвовать в альтернативном ACCESS для ELL®. вместо ДОСТУП для ELL 2.0.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь.

Требования к выпускникам/стандарты тестирования обучения

Совет по образованию штата Вирджиния требует, чтобы учащиеся набрали определенное количество подтвержденных кредитов для получения диплома. Подтвержденный кредит можно получить, сдав тест SOL в конце курса или приемлемую замену. Учащиеся, поступающие в девятый класс до 2018 года, должны заработать 6 подтвержденных кредитов для получения стандартного диплома и 9 подтвержденных кредитов для получения диплома продвинутого уровня. Студенты, зачисленные в 2018 году и позже, должны будут заработать только 5 подтвержденных кредитов для получения диплома Standard или Advanced. Кроме того, согласно руководящим принципам федерального правительства, все учащиеся должны пройти тестирование в старшей школе хотя бы один раз по чтению, математике и естественным наукам.В соответствии с требованиями штата и федерального уровня не существует исключений для прохождения тестов Standards of Learning. Как только учащийся наберет необходимое количество подтвержденных кредитов в области содержимого, он НЕ будет проходить дополнительные тесты SOL в этой области содержимого. Как только учащийся набирает проходной балл, он не может повторно сдавать тест, чтобы получить более высокий балл. Учащиеся старших классов имеют множество возможностей сдать тесты Standards of Learning и заработать требуемые подтвержденные кредиты, необходимые для выпуска.

Стандарты учебных тестов средней школы

Студенты имеют возможность заработать требуемые подтвержденные кредиты с помощью следующих тестов Standards of Learning после завершения курсов, перечисленных в следующих таблицах для дипломов Standard и Advanced Studies:

 

Английский 11

Все дипломы

История

Стандарт

Повышение квалификации

Чтение, литература/ исследования

11 класс

Всемирная история до 1500 г. н.э.; География мира

9 класс*

9 класс*

Письмо

11 класс

Всемирная история с 1500 г. н.э.; География мира

10 класс*

10 класс*

 

 

Вирджиния и история США

11 класс

11 класс

 

 

Наука

Все дипломы

Математика

Стандарт

Повышение квалификации

Науки о Земле

9 класс

Алгебра I;

Алгебра I Часть II

9 или 10 класс

7, 8 или 9 класс

Биология

9 или 10 класс

Геометрия; Геометрия Часть II

10 или 11 класс

8, 9 или 10 класс

Химия

10 или 11 класс

Алгебра II

11 класс

9, 10 или 11 класс

*  Студенты со стандартным дипломом должны сдать всемирную историю до 1500/всемирную географию или всемирную историю с 1500/всемирную географию. Студенты с дипломом о повышении квалификации будут изучать оба курса всемирной истории и географии.

 

■  Учащиеся, изучающие алгебру I, часть I и часть II, сдают тест по алгебре I после завершения курса по алгебре I, часть II, а также тест по геометрии по завершении курса.


Выпускные требования для каждого диплома перечислены в следующих таблицах, а информация VDOE доступна по адресу http://www.doe.virginia.gov/instruction/graduation/index.shtml

Путеводитель по государственным школам Бостона / продвижение и оценка Средняя школа

Требования к переходу в среднюю школу и окончанию школы*

Учащиеся следуют «личной дорожной карте» до выпуска, которую они разрабатывают с помощью своих консультантов, учителей, наставников и членов семьи.

Каждая средняя школа BPS следует одному из трех  путей  , которые готовят всех учащихся к поступлению в колледж, другому обучению после окончания средней школы и успешной карьере. Все пути допускают некоторую гибкость в отношении того, когда студенты проходят некоторые курсы. Например, один учащийся может сдать 1-й курс истории США в 10-м классе, а другой учащийся может сдать его в 11-м классе. Некоторым учащимся потребуется более четырех лет, чтобы выполнить все выпускные требования.

Выбирая среднюю школу, учащиеся и их семьи должны быть уверены, что узнают о пути, которым следует школа, чтобы получить аттестат о среднем образовании BPS.

*Требования к выпускным находятся на рассмотрении.


Оценки, которые учащиеся сдают в средней школе

Оценка

Марки

Что он проверяет?

Завершающая оценка BPS

9-12

Оценки содержания, изученного в предыдущие 4-6 недель по каждой предметной области

MCAS 2.
ELA и математика

10

ELA (понимание прочитанного, состав и понимание языка и литературы) и математика (число и количество, алгебра и функции, геометрия, статистика и вероятность) 

Устаревшая MCAS
ELA и математика

10-12

ELA и математика (если они не были сданы ранее, учащиеся проходят повторное тестирование, чтобы получить оценку Proficient/Advanced или Need Improvement)

MCAS 2.0
Биология или вводная физика

 9

(если вы зачислены на эти курсы и ранее не сдавали тест по естествознанию). Студенты должны сдать один научный тест, чтобы получить высшее образование.

Устаревшая MCAS
Химия и технология/инженерное дело

9

(если вы зачислены на эти курсы и ранее не сдавали тест по естествознанию). Студенты должны сдать один научный тест, чтобы получить высшее образование.

Устаревшая MCAS 
Наука и технологии/инженерное дело

10 и
11-12

(если не сдан ранее) Для студентов, изучающих биологию, химию, вводную физику и инженерные технологии. Студенты должны сдать один научный тест, чтобы получить высшее образование.

ДОСТУП для ELL

9-12

Навыки чтения, письма, разговорной речи и аудирования на английском языке для изучающих английский язык.

Предварительный SAT (PSAT)

10-11

Практика для SAT; оценивает математику и чтение/письмо на основе фактических данных; баллы, используемые для обозначения национальных ученых за заслуги.

SAT School Day
Оценка ACT™

11-12 

Используется большинством колледжей и университетов для принятия решения о зачислении.SAT School Day оценивает математику и чтение/письмо на основе фактических данных (ACT: тесты по английскому языку, чтению, математике и естественным наукам)

Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP)

12

Измеряет, что учащиеся США знают и умеют делать по различным предметам (проводится каждые 2 года в нескольких выбранных школах)

ШТАМП Оценка

12

Учащийся, прошедший оценку уровня владения иностранным языком, может пройти, чтобы претендовать на получение государственного Знака двойного грамотности.

Промежуточные оценки BPS

9-11

 Значения английского языка и математики на уровне класса

Рост карты

9-11

 Универсальный экран для чтения, обеспечивающий показатель роста (между двумя администрациями оценки)

Рекомендации по домашнему заданию

Педагоги государственных школ Бостона считают, что, когда учащиеся тратят время на осмысленные домашние задания, у них больше шансов добиться успехов в учебе.Домашняя работа основывается на работе в классе и побуждает учащихся развивать самодисциплину и личную ответственность. Это также способствует сотрудничеству между домом и школой.

Домашнее задание дает возможность продолжить изучение содержания уроков дня, подготовиться к урокам следующего дня и/или выполнить задания, направленные на углубление понимания учащимися. В школе должен быть план домашних заданий, соответствующий школьной программе.

Учителя должны координировать задания, чтобы у учеников не было слишком много домашней работы в любой конкретный вечер.Например, школа может назначать чтение и письмо каждый день; математика и история в понедельник, среду и пятницу; и наука и мировой язык во вторник и четверг. Домашнее задание составляет часть оценки в табеле успеваемости.

Рекомендуемое среднее время:  2½ часа в день


Требования к окончанию средней школы

(Советы школьных округов могут проголосовать за установление требований к курсам и тестам, превышающих перечисленные.)

Государственные школы Бостона пересматривают свои требования к выпускникам, чтобы лучше привести их в соответствие с ожиданиями Департамента начального и среднего образования Массачусетса (DESE) и основной программой обучения средней школы штата Массачусетс.Учащиеся, не набравшие по крайней мере 240 баллов по математике и ELA в 10 классе MCAS, должны сдать курсовую работу по этим предметам в 11 и 12 классах.

Путь I

  • Пройдите и сдайте четыре курса английского языка (или ESL)
  • Пройдите и сдайте три курса истории, включая историю США 1 и 2
  • Возьмите и сдайте четыре интегрированные математические последовательности «Математика I», «Математика 2», «Математика 3» или традиционную последовательность «Алгебра I», «Геометрия» и «Алгебра II» с выбором четвертого года обучения: «Предварительное исчисление», «Исчисление», «Статистика» или «Расширенное количественное мышление».
  • Пройдите и сдайте три лабораторных курса, включая как минимум два из следующих: биология, химия, физика
  • Пройти два года одних и тех же мировых языковых курсов (или два дополнительных курса ESL)
  • Пройдите два семестровых курса по искусству
  • Пройти и сдать четыре семестра курса физического воспитания
  • Пройти семестровый курс по здоровью
  • Пройдите один семестровый курс по компьютерам
  • Получите определение компетентности (CD) в MCAS ELA, математике и естественных науках и технологиях/инженерии

Путь II

  • Пройдите и сдайте четыре гуманитарных курса, которые соответствуют действующим стандартам
    английского и английского языков. С. История 1 и 2
  • Пройдите и сдайте четыре математических курса, включая интегрированную последовательность математики I, математику 2 и математику 3 или традиционную последовательность алгебры I, геометрии и алгебры II с дополнительным курсом 4-го года, состоящим из предварительного исчисления, исчисления, статистики или углубленного количественного анализа. Рассуждение.
  • Пройдите и сдайте три лабораторных курса, в том числе как минимум два из следующих: биология, химия, физика.
  • Пройти два года одних и тех же языковых курсов мира
  • Пройдите два семестровых курса по искусству
  • Пройти и сдать четыре семестра курса физического воспитания
  • Пройти семестровый курс по здоровью
  • Пройдите один семестровый курс по компьютерам
  • Получите определение компетентности (CD) в MCAS ELA, математике, науке и технике/инженерии

Путь III

Школа может разработать собственный список обязательных курсов, которые соответствуют стандартам штата
и одобрены Бостонскими государственными школами. Школы Pathway III
в настоящее время включают экзаменационные школы, некоторые пилотные школы, чартерные школы
Горация Манна, Техническую профессиональную школу Мэдисон-Парк и альтернативные образовательные программы
.


Вопросы и ответы о политике окончания средней школы

Если учащиеся не справляются с некоторыми из своих курсов, они должны повторять весь год?

Нет. Они могут пересдать эти курсы летом, в течение учебного года или онлайн (см. стр. 15-16), но они могут продвигаться вперед по пройденным предметам.Для получения дополнительной информации обратитесь к школьному психологу.

Пожилые люди также имеют доступ к школьному летнему выпускному в августе, если они пропустят школьный выпускной.

Если учащиеся изучают разные курсы в разные годы в рамках направлений, когда они будут сдавать MCAS 10 класса?  

Учащиеся должны участвовать в тестах MCAS только для того класса, в который они зачислены. Учащиеся 10-х классов должны сдать тесты по ELA и математике для 10-го класса и один из четырех тестов STE для старших классов, если они не участвовали в STE в 9-м классе.Единственное исключение применяется к учащимся 10 класса EL, которые учатся в первый год обучения в американской школе, для которых тестирование ELA является необязательным.

Что такое программа обучения MassCore?

MassCore — это рекомендованная штатом строгая программа обучения, которая согласовывает курсовые работы средней школы с ожиданиями колледжа и рабочей силы. Рекомендуемая программа обучения включает 4 года изучения английского языка; 4 года математики; 3 года научных исследований в лаборатории; 3 года истории/социологии; 2 года одного мирового языка; 1 год искусств; 5 дополнительных лет «основных» курсов по любому из вышеперечисленных предметов, бизнес-образованию, карьере и техническому образованию, здравоохранению или технологиям.Рекомендуются дополнительные возможности обучения, такие как курсы Advanced Placement, двойная регистрация, выпускной проект, онлайн-курсы для получения кредита в средней школе или колледже, а также обучение на основе услуг или работы. Учащиеся, завершившие программу обучения MassCore, лучше подготовлены к колледжу и карьере.

Кого учащиеся и их семьи должны спросить о правилах окончания средней школы?

  • Департамент обучения вашей школы
  • Департамент руководства BPS 617-635-8030

«Да, он бы»: Фиона Хилл о Путине и ядерном оружии

Хилл много лет занималась изучением истории, и в нашей беседе неоднократно прослеживала, насколько длинные дуги и направления европейской истории сходятся именно сейчас на Украине.Мы уже, сказала она, в середине третьей мировой войны, независимо от того, осознали мы это полностью или нет.

«К сожалению, мы возвращаемся к старым историческим закономерностям, которым, как мы говорили, мы никогда не позволим повториться», — сказал мне Хилл.

Эти старые исторические модели включают в себя западный бизнес, который не понимает, как они помогают накапливать военную казну тирана, поклонников, очарованных «силой» автократа, и склонность политиков указывать пальцем на себя ради политической выгоды вместо того, чтобы работать вместе ради национальной безопасности.

Но в то же время Хилл говорит, что еще не поздно повернуть Путина вспять, и это работа не только для украинцев или НАТО — это работа, которой обычные жители Запада и компании могут оказать важную помощь, как только поймут, что поставлено на карту .

«Украина стала линией фронта в борьбе не только между демократиями и автократиями, но и в борьбе за поддержание системы, основанной на правилах, в которой то, чего хотят страны, не берется силой», — сказал Хилл. «Каждая страна мира должна обратить на это пристальное внимание.

Фиона Хилл дает показания на слушаниях по делу об импичменте Дональда Трампа. | Алекс Брэндон / AP Photo

Впереди много опасностей, предупредила она. Путин действует все более эмоционально и, вероятно, применит все имеющиеся в его распоряжении виды оружия, включая ядерное. Важно не питать никаких иллюзий — но не менее важно не терять надежду.
«Каждый раз, когда вы думаете: «Нет, не стал бы, не так ли?» Ну да, стал бы», — сказал Хилл. — И он, конечно, хочет, чтобы мы это знали.Это не значит, что мы должны быть запуганы и напуганы… Мы должны подготовиться к этим непредвиденным обстоятельствам и выяснить, что мы собираемся сделать, чтобы предотвратить их».

Приведенная ниже стенограмма была отредактирована для обеспечения большей длины и ясности.

Маура Рейнольдс: Вы давно следите за Путиным и написали одну из лучших биографий Путина. Когда вы наблюдали за ним на прошлой неделе, что вы заметили, что другие люди могли упустить?

Фиона Хилл: Обычно Путин более циничен и расчетлив, чем в своих последних выступлениях.В вещах, которые он говорил в последние несколько недель, оправдывая войну в Украине, явно прослеживаются внутренние эмоции. Предлог совершенно надуманный и почти бессмысленный для всех, кто не находится в эхо-камере или пропагандистском пузыре в самой России. В смысле, требовать от украинских военных, чтобы они по сути свергли собственное правительство или сложили оружие и сдались, потому что ими командует кучка одурманенных наци-фашистов? Просто смысла в этом нет. Это умоляет воображение.

«Каждый раз, когда ты думаешь: «Нет, не стал бы, не так ли?» Ну да, стал бы. И он хочет, чтобы мы это знали, конечно».

Фиона Хилл

Путин даже не выглядит так, будто пытается привести убедительные доводы. То же самое мы видели и в реакции России в ООН. Оправдание, по сути, было «а как насчет этого»: «Ребята, вы вторглись в Ирак, Афганистан. Только не говорите мне, что я не могу сделать то же самое в Украине».

Эта внутренняя эмоция нездорова и чрезвычайно опасна, потому что вокруг Путина мало сдержек и противовесов.Он подчеркнул это во время выступления на заседании Совета национальной безопасности, где стало совершенно ясно, что это было его решение. В каком-то смысле он брал на себя полную ответственность за войну, и даже руководители его служб безопасности и разведки выглядели так, словно их застало врасплох скорость развития событий.

Рейнольдс: Значит, Путин сейчас руководствуется эмоциями, а не каким-то логическим планом?

Hill: Я думаю, что существовал логичный, методичный план, который восходит к очень давним временам, по крайней мере, к 2007 году, когда он поставил мир и, конечно же, Европу в известность о том, что Москва не примет дальнейшего расширения НАТО. А затем в течение года в 2008 году НАТО открыло двери Грузии и Украине. Это абсолютно восходит к тому моменту.

В то время я был офицером национальной разведки, и Национальный совет по разведке анализировал, что, вероятно, сделает Россия в ответ на декларацию открытых дверей НАТО. Одна из наших оценок заключалась в том, что существовал реальный, подлинный риск упреждающих военных действий со стороны России, не ограничивающихся только аннексией Крыма, но и более масштабных действий, предпринятых против Украины вместе с Грузией.И, конечно же, через четыре месяца после саммита НАТО в Бухаресте произошло вторжение в Грузию. Тогда не было вторжения в Украину, потому что украинское правительство отказалось от вступления в НАТО. Но мы должны были серьезно подумать о том, как мы собираемся справиться с этим потенциальным исходом и нашими отношениями с Россией.

Рейнольдс: Как вы думаете, нынешняя цель Путина — воссоздание Советского Союза, Российской империи или чего-то другого?

Высота: Это восстановление доминирования России над тем, что Россия считает российской «Империей». Я говорю это очень конкретно, потому что земли Советского Союза не охватывали все территории, которые когда-то были частью Российской империи. Так что это должно дать нам паузу.

Путин сформулировал идею существования «Русского мира» или «Русского мира». В недавнем эссе, которое он опубликовал об Украине и России, говорится, что украинский и русский народы — «один народ», «единый народ». Он говорит, что украинцы и русские — это одно и то же. Эта идея Русского мира означает повторное собрание всех русскоязычных в разных местах, которые когда-то принадлежали русскому царству.

Карта Российской империи 1730 года. | Филипп Иоганн Страленберг/Wikimedia Commons

Я как бы пошутил по этому поводу, но я также совершенно серьезно беспокоюсь об этом — о том, что Путин был в кремлевских архивах во время Covid, просматривая старые карты и договоры и все разные границы, которые были у России на протяжении веков. Он неоднократно говорил, что российские и европейские границы много раз менялись. И в своих речах он преследовал различных бывших российских и советских лидеров, он преследовал Ленина и он преследовал коммунистов, потому что, по его мнению, они разрушили Российскую империю, они потеряли русские земли в ходе революции, и да, Сталин привнес некоторые из них снова вернулись в лоно, как Прибалтика и некоторые земли Украины, которые были разделены во время Второй мировой войны, но они снова были потеряны с распадом СССР.По мнению Путина, границы меняются, и поэтому границы старой российской империи по-прежнему играют роль в том, чтобы Москва доминировала сейчас.

Рейнольдс: Доминирование каким образом?

Гора: Это не значит, что он собирается их всех аннексировать и сделать частью Российской Федерации, как они сделали с Крымом. Вы можете установить господство, маргинализировав страны региона, убедившись, что их лидеры полностью зависят от Москвы, либо Москва практически назначит их через фальсифицированные выборы, либо обеспечив их привязку к российским экономическим и политическим сетям и сетям безопасности. Вы можете видеть это сейчас на всем постсоветском пространстве.

Мы видели, как на Казахстан оказывается давление, чтобы он переориентировался обратно на Россию, вместо того, чтобы балансировать между Россией, Китаем и Западом. А всего за пару дней до вторжения в Украину малозаметным актом Азербайджан подписал двустороннее военное соглашение с Россией. Это важно, потому что лидер Азербайджана десятилетиями сопротивлялся этому. И мы также видим, что Россия сделала себя окончательным арбитром будущих отношений между Арменией и Азербайджаном.Грузия также была маргинализирована после того, как на протяжении десятилетий была занозой в боку России. А Беларусь сейчас полностью подчинена Москве.

Но среди всего этого Украина была страной, которая ускользнула. А Путин сейчас говорит, что Украина не принадлежит украинцам. Ему принадлежит и прошлое. Он собирается стереть Украину с карты буквально, потому что ей не место на его карте «русского мира». В общем, он нам это сказал. Он мог бы оставить после себя какие-нибудь осколки государственников. Когда мы смотрим на старые карты Европы — вероятно, на карты, которые он рассматривал, — мы находим всевозможные странные объекты, такие как Санджак из Нови-Пазара на Балканах. Раньше я думал, что это за чертовщина? Все это маленькие места, которые зависят от большей силы и были созданы для предотвращения образования более крупных жизнеспособных государств в оспариваемых регионах. По сути, если Владимир Путин добьется своего, Украина не будет существовать как современная Украина последних 30 лет.

Рейнольдс: Как вы думаете, как далеко Путин собирается зайти вглубь Украины?

Холм: На данном этапе, если он сможет, он пойдет до конца.До этой последней недели у него было несколько разных вариантов на выбор. Он дал себе возможность действовать в полную силу, как он это делает сейчас, но он также мог сосредоточиться на возвращении остальных административных территорий Донецкой и Луганской областей. Он мог бы захватить Азовское море, что он, вероятно, и так собирается сделать, а затем соединить Донецкую и Луганскую области с Крымом, а также земли между ними и вплоть до Одессы. На самом деле, Путин изначально пытался это сделать в 2014 году — создать «Новороссию» или «Новую Россию», но это не удалось, поскольку местная поддержка присоединения к России не материализовалась.

Теперь, если он сможет, он собирается захватить всю страну. Мы должны признать этот факт. Хотя мы еще не видели полного развертывания российских сил вторжения, у него определенно есть войска, чтобы двинуться по всей стране.

Рейнольдс: Вы говорите, что у него достаточно войск, чтобы выдвинуться, но достаточно ли его, чтобы оккупировать всю страну?

Холм: Если будет серьезное сопротивление, у него может не хватить сил, чтобы взять страну на длительный срок.Также может быть, что он не хочет оккупировать всю страну, что он хочет ее раздробить, может быть, аннексировать какие-то ее части, может быть, оставить часть ее в виде обломков государств или более крупного обломка Украины где-нибудь, может быть, вокруг Львова. Я не говорю, что точно знаю, что творится у него в голове. И он может даже предложить другие части Украины поглотить соседние страны.

В 2015 году министр иностранных дел Сергей Лавров был на Мюнхенской конференции по безопасности после аннексии Крыма и войны на Донбассе.И он говорил о том, что Украина не является страной, подчеркнуто говоря, что в Украине много меньшинств — есть поляки, есть румыны, есть венгры и русские. И он продолжает, по сути, почти приглашая остальную Европу разделить Украину.

Так что Путин хочет не обязательно оккупировать всю страну, а действительно поделить ее. Он посмотрел на Афганистан, Ирак, Ливию и другие места, где есть разделение страны между официально санкционированными силами, с одной стороны, и силами повстанцев, с другой.Это то, с чем Путин определенно мог бы жить — расколотая, раздробленная Украина с разными кусочками, находящимися в разных статусах.

Рейнольдс: Итак, шаг за шагом, способами, которые мы не всегда ценили на Западе, Путин вернул под свою защиту многие из этих стран, которые были независимыми после распада Советского Союза. Единственной страной, которая до сих пор избегала власти Путина, была Украина.

Гора: Украина, правильно. Потому что он больше и из-за его стратегического расположения.Это то, что Россия хочет обеспечить, или Путин хочет гарантировать, что у Украины, как и у других стран, не будет другого выбора, кроме подчинения России.

Рейнольдс: Насколько то, что мы видим сейчас, связано с графиком выборов самого Путина? Он захватил Крым в 2014 году, и это помогло поднять его рейтинги и обеспечить его будущее переизбрание. У него впереди еще одни выборы в 2024 году. Что-то из этого связано с этим?

Холм: Думаю, да. В 2020 году Путин внес поправки в Конституцию России, чтобы он мог оставаться в ней до 2036 года, еще двух шестилетних сроков.Тогда ему будет 84 года. Но в 2024 году ему придется вновь легитимировать себя, баллотируясь на выборах. Единственным реальным соперником мог быть Алексей Навальный, и его посадили в колонию-поселение. Путин собрал всю потенциальную оппозицию и сопротивление, так что можно было бы подумать, что в 2024 году для него это будет легкой прогулкой. он получил одобрение всего населения.

За кулисами достаточно ясно, что в системе много апатии, что многие поддерживают Путина, потому что больше никого нет. Люди, которые его совсем не поддерживают, скорее всего, не придут голосовать. В последний раз его бренд приелся еще до аннексии Крыма. Это вернуло его на вершину чартов с точки зрения его рейтингов.

Это может быть не только президентский календарь, но и календарь выборов. В октябре ему исполнится 70 лет. А 70, знаете ли, по большому счету, не так уж и старо.Есть много политиков, которым за 70.

Рейнольдс: Но для русских это старо.

Холм: Старо для русских. И выглядит Путин не очень, лицо у него одутловатое. Мы знаем, что он жаловался на проблемы со спиной. Даже если это не что-то худшее, возможно, он принимает высокие дозы стероидов, или может быть что-то еще. Кажется, что для этого существует неотложная необходимость, которая также может быть обусловлена ​​личными факторами.

Возможно, у него есть ощущение, что время идет — в конце концов, прошло 22 года, и вероятность того, что по прошествии такого времени российский лидер уйдет добровольно или путем выборов, довольно мала. Большинство лидеров уходят либо так, как думал президент Беларуси Александр Лукашенко, что он может уйти в результате массовых протестов, либо умирают при исполнении служебных обязанностей.

Единственный человек, который был лидером России в наше время дольше, чем Путин, — это Сталин, и Сталин умер при исполнении служебных обязанностей.

Рейнольдс: Путин пришел к власти после серии операций, которые многие восприняли как своего рода фальшивый флаг — взрывы зданий по всей России, в результате которых погибли сотни российских граждан, за которыми последовала война в Чечне. Это привело к тому, что Путин пришел к власти в качестве президента военного времени. Аннексия Крыма в 2014 году также пришлась на непростое время для Путина. Теперь мы наблюдаем еще одну крупную военную операцию менее чем за два года до того, как ему снова нужно будет баллотироваться на выборах. Я ошибаюсь, когда вижу эту закономерность?

Холм: Нет, я так не думаю.Здесь определенно есть закономерность. Часть личности Путина как президента заключается в том, что он безжалостный крутой парень, сильный человек, который является защитником и защитником России. И поэтому он нужен России. Если бы все было мирно и тихо, зачем вам Владимир Путин? Если вы думаете о других лидерах военного времени — на ум приходит Уинстон Черчилль — в мирное время Уинстон Черчилль был отстранен от должности.

Reynolds: Говоря о Чечне, я подумал, что это крупнейшая наземная военная операция, которую Россия проводила со времен Чечни.Что мы узнали о российской армии тогда, что актуально сейчас?

Высота: Очень важно, чтобы вы подняли этот вопрос, потому что люди говорят, что Украина является крупнейшей военной операцией в Европе со времен Второй мировой войны. Первая крупная военная операция в Европе со времен Второй мировой войны была фактически в Чечне, потому что Чечня является частью России. Это был разрушительный конфликт, затянувшийся на годы, с двумя раундами войны после краткого перемирия и десятками тысяч жертв среди военных и гражданского населения. Областной центр Грозный был сровнен с землей. Жертвами были преимущественно этнические русские и русскоязычные. Чеченцы сопротивлялись, и это стало военным поражением на собственной территории России. Аналитики назвали это «низшей точкой российской армии». После вмешательства НАТО в войны на Балканах в те же сроки в 1990-х Москва даже опасалась, что НАТО может вмешаться.

Рейнольдс: Что мы узнали о НАТО за последние два месяца?

Hill: Во многих отношениях не очень хорошие вещи, изначально.Хотя сейчас мы видим значительное сплочение политико-дипломатических сил, серьезные консультации и импульс к ответным действиям по усилению военной обороны НАТО.

Но и об этом тоже нужно подумать. У нас был долгосрочный политический провал еще в конце холодной войны с точки зрения размышлений о том, как управлять отношениями НАТО с Россией, чтобы свести к минимуму риск. НАТО является своего рода массивным страховщиком, защитником национальной безопасности Европы и США. После окончания холодной войны мы все еще думали, что у нас есть лучшая страховка от опасностей, с которыми мы можем столкнуться — наводнение, пожар и т. д.— но со скидкой. Мы не предприняли адекватных шагов для устранения и снижения различных рисков. Теперь мы видим, что мы не проявили должную осмотрительность и не рассмотрели в полной мере все возможные непредвиденные обстоятельства, в том числе то, как мы могли бы смягчить негативную реакцию России на последовательные расширения. Подумайте о Swiss Re, AIG или Lloyds of London — когда опасность была огромной, как во время урагана Катрина или мирового финансового кризиса в 2008 году, у этих страховых компаний были большие проблемы. Они и их клиенты оказались под водой.И это то, чему сейчас учатся члены НАТО.

Рейнольдс: А еще есть ядерный элемент. Многие думали, что большой наземной войны в Европе или прямой конфронтации между НАТО и Россией мы никогда не увидим, потому что она может быстро перерасти в ядерный конфликт. Насколько мы близки к этому?

Холм: Что ж, мы на месте. По сути, в последние дни президент Путин совершенно ясно сказал, что если кто-то вмешается в дела Украины, он встретит ответ, которого у него «никогда не было в [их] истории.И он привел российские ядерные силы в состояние повышенной боевой готовности. Таким образом, он очень ясно дает понять, что ядерное оружие на столе.

Путин пытался предупредить Трампа об этом, но я не думаю, что Трамп понял, что он сказал. На одной из последних встреч между Путиным и Трампом, когда я был там, Путин сказал: «Знаешь, Дональд, у нас есть эти гиперзвуковые ракеты». И Трамп говорил: «Ну, мы их тоже получим». Путин говорил: «Ну да, вы получите их в конце концов , но мы получили их первыми.В этом обмене была угроза. Путин поставил нас в известность, что если дело дойдет до конфронтации, ядерный вариант будет на столе.

Рейнольдс: Вы действительно думаете, что он будет использовать ядерное оружие?

Hill: Дело в том, что если у Путина есть инструмент, он хочет его использовать. Зачем иметь, если нельзя? В некоторых отношениях он уже применил ядерное оружие. Российские оперативники отравили Александра Литвиненко радиоактивным полонием и превратили его в человеческую грязную бомбу, и полоний был разбросан по всему Лондону в каждом месте, которое посещал бедняга.В результате он умер ужасной смертью.

Русские уже применили оружейное нервно-паралитическое вещество «Новичок». Они использовали его, возможно, несколько раз, но точно дважды. Однажды в Солсбери, Англия, где им натерли всю дверную ручку Сергея Скрипаля и его дочери Юлии, которые на самом деле не умерли; но нервно-паралитическое вещество заразило город Солсбери, и любой, кто соприкасался с ним, заболел. Новичок убил гражданку Великобритании Дон Стерджесс, потому что убийцы хранили его во флаконе духов, который был выброшен в ящик для пожертвований на благотворительность, где его нашли Стерджесс и ее партнер.В этой бутылке было достаточно нервно-паралитического вещества, чтобы убить несколько тысяч человек. Второй раз — в трусах Александра Навального.

Так что, если кто-то думает, что Путин не стал бы использовать то, что у него есть, что-то необычное и жестокое, подумайте еще раз. Каждый раз, когда вы думаете: «Нет, он не стал бы, не так ли?» Ну да, он бы. И он хочет, чтобы мы это знали, конечно.

Это не значит, что мы должны быть запуганы и напуганы. Именно такими он хочет, чтобы мы были. Мы должны подготовиться к этим непредвиденным обстоятельствам и выяснить, что мы собираемся сделать, чтобы предотвратить их.

Рейнольдс: Так что же нам с этим делать? Достаточно ли санкций?

Hill: Что ж, мы не можем справиться с этим как Соединенные Штаты в одиночку. Прежде всего, это должен быть международный ответ.

Рейнольдс: Больше, чем НАТО?

Холм: Он должен быть больше НАТО. Я не говорю, что это означает международный военный ответ, более масштабный, чем НАТО, но ответный удар должен быть международным.

Сначала мы должны подумать о том, что сделал Владимир Путин, и о характере того, с чем мы сталкиваемся. Люди не хотят говорить об Адольфе Гитлере и Второй мировой войне, но я собираюсь поговорить об этом. Очевидно, что основным элементом, когда вы говорите о Второй мировой войне, которая является подавляющей, является Холокост и абсолютное истребление еврейского населения Европы, а также народа рома-синти.

Но давайте сосредоточимся здесь на территориальном экспансионизме Германии, на том, что Германия сделала при Гитлере в тот период: захват Судетской области и аншлюс или аннексия Австрии, все на том основании, что они говорили по-немецки.Вторжение в Польшу. Договор с Советским Союзом, пакт Молотова-Риббентропа, который также позволил Советскому Союзу захватить часть Польши, но затем стал прелюдией к операции «Барбаросса», немецкому вторжению в Советский Союз. Вторжения во Францию ​​и все страны, окружающие Германию, включая Данию и далее в Норвегию. В конечном итоге Германия подверглась вспышке массовой территориальной экспансии и оккупации. В конце концов Советский Союз дал отпор. Семья Владимира Путина пострадала во время блокады Ленинграда, и вот Владимир Путин делает то же самое.

Рейнольдс: Значит, подобно Гитлеру, он использует чувство огромной исторической обиды в сочетании с видимостью защиты русских и игнорированием прав меньшинств и других наций на независимые государства для подпитки территориальных амбиций?

Холм: Правильно. И он обвиняет других в том, почему это произошло, и заставляет нас винить себя.

Если оглянуться на историю Второй мировой войны, в Европе было очень много людей, которые стали сочувствовать нацистской Германии до вторжения в Польшу.В Соединенном Королевстве была целая толпа британских политиков, которые восхищались силой Гитлера и его могуществом, за то, что он делал то, что делают великие державы, до того, как ужасы Блица и Холокоста наконец проникли.

Рейнольдс: И вы видите это сейчас.

Холм: Вы это прекрасно видите. К сожалению, у нас есть политики и общественные деятели в Соединенных Штатах и ​​во всей Европе, которые восприняли идею о том, что Россия была обижена НАТО и что Путин сильный, могущественный человек и имеет право делать то, что он делает: Потому что Украина как-то не достойна независимости, потому что либо историческая земля России, либо украинцы — русские, либо украинские лидеры — это то, что говорит Путин, — «наркоманы, фашистские нацисты» или какие ярлыки он хочет здесь приклеить.

К сожалению, мы возвращаемся к старым историческим закономерностям, которые, как мы говорили, мы никогда не позволим повторить. Еще одна вещь, о которой следует подумать в этом более широком историческом контексте, это то, насколько немецкое деловое сообщество способствовало восхождению Гитлера. Прямо сейчас каждый, кто ведет бизнес в России или покупает российский газ и нефть, вносит свой вклад в военную казну Путина. Наши инвестиции не просто увеличивают прибыль бизнеса или суверенные фонды благосостояния России и ее долгосрочное развитие.Теперь они буквально являются топливом для вторжения России в Украину.

Точно так же, как люди не хотели, чтобы их деньги вкладывались в Южную Африку во время апартеида, вы действительно хотите, чтобы ваши деньги вкладывались в Россию во время ее жестокого вторжения, подчинения и раздела Украины?

Фиона Хилл

Рейнольдс: Насколько я понимаю, вы считаете, что санкции, введенные правительством, недостаточны для устранения этой гораздо более серьезной угрозы?

Холм: Абсолютно. Санкций будет недостаточно. Вам нужен серьезный международный ответ, когда правительства сами решают, что они не могут вести дела с Россией в течение определенного периода времени, пока это не будет решено. Нам нужна временная приостановка деловой активности с Россией. Точно так же, как у нас не было бы полномасштабных дипломатических переговоров ни о чем, кроме прекращения огня и вывода войск, в то время как Украина все еще подвергается активному вторжению, то же самое и с бизнесом. Прямо сейчас вы подпитываете вторжение в Украину.Так что нам нужно приостановить деловую активность с Россией до тех пор, пока Москва не прекратит боевые действия и не выведет свои войска.

Рейнольдс: Итак, обычные компании…

Холм: Обычные компании должны принять решение. Это воплощение «ESG», которое, по словам компаний, является их приоритетом прямо сейчас — соблюдение стандартов надлежащего экологического, социального и корпоративного управления. Точно так же, как люди не хотели, чтобы их деньги вкладывались в Южную Африку во время апартеида, вы действительно хотите, чтобы ваши деньги вкладывались в Россию во время ее жестокого вторжения, подчинения и раздела Украины?

Если западные компании, их пенсионные планы или взаимные фонды инвестируют в Россию, они должны уйти. Все люди, заседающие в советах директоров крупных российских компаний, должны немедленно уйти в отставку. Не каждая российская компания связана с Кремлем, но многие крупные российские компании абсолютно связаны, и все это знают. Если мы оглянемся на Германию в преддверии Второй мировой войны, то именно крупные немецкие предприятия использовались для поддержки войны. И сейчас мы наблюдаем то же самое. Россия не смогла бы позволить себе эту войну, если бы не тот факт, что цены на нефть и газ стремительно растут.У них пока достаточно в военном сундуке. Но в долгосрочной перспективе это не будет устойчивым без инвестиций, поступающих в Россию и все российские товары, а не только нефть и газ, которые покупаются на мировых рынках. И наши международные союзники, такие как Саудовская Аравия, должны увеличить добычу нефти прямо сейчас в качестве временной компенсации. Прямо сейчас они также косвенно финансируют войну в Украине, поддерживая высокие цены на нефть.

Это должен быть международный ответ, чтобы подтолкнуть Россию к прекращению военных действий. Индия воздержалась в Организации Объединенных Наций, и вы можете видеть, что другие страны чувствуют дискомфорт и надеются, что это может исчезнуть. Это не исчезнет, ​​и это может быть «вы следующим» — потому что Путин создает прецедент для стран, чтобы вернуться к типу поведения, которое спровоцировало две великие войны, которые были свободными для всех на территории. Путин говорит: «На протяжении истории границы менялись. Какая разница?»

Рейнольдс: А вы не думаете, что он обязательно остановится на Украине?

Холм: Конечно, нет.Украина стала линией фронта в борьбе не только за то, какие страны могут или не могут быть в НАТО, или между демократиями и автократиями, но и в борьбе за поддержание системы, основанной на правилах, в которой то, чего хотят страны, не берется сила. Каждая страна мира должна обратить на это пристальное внимание. Да, могут быть такие страны, как Китай и другие, которые могут подумать, что это допустимо, но в целом большинство стран выиграли от нынешней международной системы с точки зрения торговли и экономического роста, от инвестиций и взаимозависимого глобализированного мира. Это почти конец этого. Вот что сделала Россия.

Рейнольдс: Он взорвал основанный на правилах международный порядок.

Холм: Точно. Что останавливает многих людей от ухода из России даже временно, так это то, что они скажут: «Ну, китайцы просто вступят». Это то, что всегда говорит мне каждый инвестор. «Если я выйду, кто-то другой войдет». Я не уверен, что российские бизнесмены хотят проснуться однажды утром и обнаружить, что единственными инвесторами в российскую экономику являются китайцы, потому что тогда Россия становится периферией Китая, китайскими внутренними районами, а не другой великой державой, действующей в тандеме с Китай.

Рейнольдс: Чем больше мы говорим, тем больше мы используем аналогии со Второй мировой войной. Есть люди, которые говорят, что мы находимся на пороге Третьей мировой войны.

Холм: Мы уже в нем. Мы были в течение некоторого времени. Мы по-прежнему думаем о Первой мировой войне, Второй мировой войне как об огромных больших декорациях, но Вторая мировая война была следствием Первой мировой войны. И у нас был межвоенный период между ними. И в каком-то смысле это было у нас снова после холодной войны. Многие вещи, о которых мы здесь говорим, уходят своими корнями в раздел Австро-Венгерской империи и Российской империи в конце Первой мировой войны.В конце Второй мировой войны у нас произошла очередная реконфигурация, и некоторые вопросы, которыми мы занимались в последнее время, восходят к тому ближайшему послевоенному периоду. У нас была война в Сирии, которая отчасти является следствием распада Османской империи, то же самое с Ираком и Кувейтом.

Все конфликты, которые мы наблюдаем, имеют корни в этих более ранних конфликтах. Мы уже находимся в горячей войне за Украину, которая началась в 2014 году. Люди не должны обманывать себя, думая, что мы просто на грани чего-то.Мы были хорошо и действительно в нем в течение довольно длительного периода времени.

Но это тоже полномасштабная информационная война, а то, что происходит в российской «всеобщей» войне, вы размягчаете противника. Ты заставляешь Такеров Карлсонов и Дональдов Трампов делать за тебя твою работу. Тот факт, что Путину удалось убедить Трампа в том, что Украина принадлежит России и что Трамп готов отдать Украину без какой-либо борьбы, является крупным успехом путинской информационной войны. Я имею в виду, что у него есть ряды Республиканской партии — и не только они, некоторые слева, а также справа — массы U.S. Публичное высказывание «Молодец, Владимир Путин», или обвинение НАТО, или обвинение США в таком исходе. Именно на это направлена ​​российская информационная война и психологическая операция. Он также тщательно засевал эту местность. Мы были в состоянии войны, в течение очень долгого времени. Я говорю это годами.

Рейнольдс: Так же, как мир не видел прихода Гитлера, мы не видели прихода Путина?

Холм: Не стоило. Ему уже 22 года, и он шел к этому моменту с 2008 года.Я не думаю, что он изначально собирался все это делать, кстати, но отношение к Украине и ощущение, что вся Украина принадлежит России, чувство утраты, все это было и нарастало.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.