Онлайн тест қазақша физика: Тесты по физике онлайн | Online Test Pad

Содержание

Физика 7 сынып онлайн тест жауаптарымен

Физика пәнінен 7 сынып оқушылары үшін онлайн тест есептер жауаптарымен. Барлығы 20 нұсқа. 25 сұрақтан. Физика пәнінен қазақша тест есептерін тапсыру онлайн үшін төменге түсіңіз. Жауаптарымен тегін жүктеу үшін Скачать батырмасын басыңыз. Физика қазақша 7 сынып есептер шығару.

Қорытынды тестілеу бойынша физика курсы бойынша 7 сынып оқушысы
1-нұсқа
1. Көрсетіңіз, түсінігіне не жатады «физикалық дене»:
1) су
2) автобус
3) метр
4) жарық
2. — Жарық құбылыстарға жатады
1) қардың еруі
2) қатты музыка
3) рассвет
4) ұшу, аз салмақты атап көрсетеді
3. Қандай аталған аспаптардың сіз шешесіз үшін су температурасын өлшеу керек.
1) рулетка
2) мензурка
3) термометр
4) спидометр
4. Егер қоюға қияр да тұзды суға, онда біраз уақыттан кейін ол айналады соленым. Таңдаңыз құбылыс, ол міндетті түрде пайдалану қажет түсіндіру кезінде бұл процесс:
1) диффузия
2) еріту
3) қыздыру
5.

Жылдамдық бірқалыпты түзу сызықты қозғалысын мына формула бойынша анықталады
1)
2)
3) St
4) v·t
6. Салмағы өлшенеді
1) ньютонах
2) килограммен
3) джоулях
4) метрмен
7. Тығыздығы дене салмағы 10кг және көлемі 2 м3-ке тең
1) 10 кг/м3
2) 4 кг/м3
3) 20 кг/м3
4) 5 кг/м3
8. Ауырлық күші — бұл күш
1) оның денесі притягивается Жерге
2) оның денесі салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе ілгіш
3) оның денесі әрекет басқа денесі тудыратын деформацияға
4) жанасқанда пайда болатын беттерді екі тел және кедергі жасайтын бір-біріне қатысты орнын ауыстыруға
9. Вагондар тянут екі тепловоз күш 250 Н және 110Н. Неге тең күш әрекет ететін болады.
1) 1400Н
2) 360Н
3) 140Н
4) 500Н
10. Күші F3 — бұл

1) ауырлық күші
2) үйкеліс күші
3) серпімділік күші
4) дененің салмағы
11. Шынжыр табанды трактор салмағы 60000 Н бар тірек алаңы екі қаздар 3 м2. Анықтаңыз қысым трактордың топыраққа.


1) 2000 Па
2) 6000 Па
3) 180000 Па
4) 20000Па
12. Көрсетіңіз ыдыс, түбіне көрсетіледі ең үлкен қысым.

1)
2)
3)
4) D
13. Бірдей ме қысым сұйықтықтың жақ және сол жақ ыдыстағы?

1) Иә, қысым сұйықтықтың екі бірдей ыдыстарда
2) Жоқ, қысым сұйықтықтың 1 ыдыста артық 2
3) Жоқ, сұйықтық қысымы 2-ыдыста көп 1
14. Үш дененің бірдей көлемін погрузили бір сұйықтық. Бірінші денесі железное», екіншісі — » алюминий үшінші орында — ағаштан жасалған. Дұрыс бекіту болып табылады:
1) үлкен Архимедова сила әрекет денесін № 1
2) үлкен Архимедова сила әрекет денесін № 2
3) үлкен Архимедова сила әрекет денесін № 3
4) барлық денеге әрекет бірдей Архимедова сила
15. Қысымы ең аз бруска

1) егер 1
2) егер 2
3) жағдайда-3
4) барлық жағдайларда бірдей
16. Қуаты, развиваемая адам жүргенде және баспалдақпен ішінде 20с кезінде жасайтын жұмысы 1000Дж тең

1) 20 кВт
2) 40 Вт
3) 50 Вт
4) 500 Вт
17. Өлшем бірлігі жұмыс СИ —
1) килограмм (кг)
2) ньютон (Н)
3) паскаль (Па)
4) джоуль (Дж)
5) ватт (Вт)
18. Рычаг тепе-теңдікте орнында болғанда. Иығына тетікті тең 0,1 м-0,3 м. Күш әрекет ететін қысқа иыққа тең 3 Н. Күш әрекет ететін ұзын иық-
1) 1 Н
2) 6 Н
3) 9 Н
4) 12 Н
19. Денесі, көтерілген үстінен үстел ие энергиясын
1) әлеуетті
2) кинетикалық
3) әлеуетті кинетикалық
20. Машинаның қозғалыс жылдамдығын 36 км/сағ-бірлік жүйесі СИ құрайды
1) 20м/с
2) 600м/с
3) 10м/с
4) 30м/с
Қорытынды тестілеу бойынша физика курсы бойынша 7 сынып оқушысы
2-нұсқа
1. Көрсетіңіз, түсінігіне не жатады «заттар»:
1) су
2) автобус
3) метр
4) жарық
2. — Дыбыстық құбылыстарға жатады
1) қардың еруі
2) раскаты грома
3) рассвет
4) ұшуға құс
3. Қандай аталған аспаптардың сіз алдық ұзындығын өлшеуге арналған парталар?
1) рулетка
2) мензурка
3) термометр
4) спидометр
4. Көкөністерді тұздау көкөніс жүреді
1) тез суық тұздық судағы
2) жылдам ыстық тұздық судағы
3) бір мезгілде ыстық және суық тұздық судағы
5. Жолы, жүріп өткен денесімен кезінде равномерном тік сызықты қозғалысы мынадай формула бойынша анықталады
1)
2)
3) St
4) v·t
6. Өлшеу үшін дене салмағының пайдаланады
1) термометр
2) таразы
3) секундомер
4) рулетка
7. Дене салмағы, көлемі 5 м3 және тығыздығы 100 кг/м3 тең
1) 20 кг
2) 105 кг
3) 500 кг
4) 95 кг
8. Дене салмағы — ол күш,
1) оның денесі притягивается Жерге
2) оның денесі салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе ілгіш
3) оның денесі әрекет басқа денесі тудыратын деформацияға
4) жанасқанда пайда болатын беттерді екі тел және кедергі жасайтын бір-біріне қатысты орнын ауыстыруға
9. Жер тартатын өзіне дене салмағы 5 кг күшпен шамамен тең
1) 5Н
2) 5 кг
3) 50 Н
4) 20 Н
10. Күш, F2 – бұл

1) ауырлық күші
2) үйкеліс күші
3) серпімділік күші
4) дененің салмағы
11. Барометр показывает қалыпты атмосфералық қысым. Ол неге тең?
1) 1013 гПа
2) 1000гПа
3) 760-гПа
4) 750 мм. сын. бағ. құжат
12. Адам теңіз суда (тығыздығы 1030 кг/м3) тереңдігі 3м бастан шамамен қысым :
1) 309 Па
2) 30900 Па
3) 3060 Па
4) 309000 Па
13. Денесі суға батып барады, егер
1) ауырлық күші Архимед күшіне тең
2) ауырлық күші көп күш-Архимед
3) ауырлық күші аз күш-Архимед
14. Ыдыста сумен орналасқан екі шардың: 1-парафиновый және 2-шыны. Орналасқан жерін көрсетіңіз шарлар суда. (судың тығыздығы 1000кг/м3, парафин 900кг/м3, шыны 2500кг/м3.)

1)
2)
3)
4) D
15. Қысым ең көп бруска

1) егер 1
2) егер 2
3) жағдайда-3
4) барлық жағдайларда бірдей
16. Жұмыс жасайтын адам көтеру кезінде жүктің салмағы 6Н биіктігі 2 метр, тең
1) 3 Дж
2) 8 Дж
3) 12 Дж
4) 4 Дж
17. Қуатты өлшеу бірлігі, СИ —
1) килограмм (кг)
2) ватт (Вт)
3) паскаль (Па)
4) джоуль (Дж)
5) ньютон (Н)
18. Рычаг тепе-теңдікте орнында болғанда. Күш әрекет ететін тетік, тең 3 Л және 5 Л. Иыққа, ол әрекет үлкен күш-қуат, сондай-ақ 0,3 м Аз иық сияқты
1) 0,6 м
2) 0,5 м
3) 0,4 м
4) 2м
19. Серіппе жүргізілген сағат, ие энергиясын
1) әлеуетті
2) кинетикалық
3) әлеуетті және кинетикалық
20. Машинаның қозғалыс жылдамдығын 108 км/сағ-бірлік жүйесі СИ құрайды
1) 20м/с
2) 600м/с
3) 10м/с
4) 30м/с

Сұрақ № 1
Негізгі бірлік ұзындығының қабылданды

километр
градус Цельсий
грамм
метр
килограмм
сантиметр
секунд
Сұрақ № 2
Қандай физикалық шама сипатталады құбылыс: салқындату, көлдегі судың

тереңдігі
ені
температура
көлемі
время суток
жыл
тығыздығы
Сұрақ № 3
Су көлемі 3 литр білдіріңіздер текше метрмен

0,0003
0,003
0,03
0,3
3
30
300
Сұрақ № 4
Қанша секунд уақыт интервалында 1 сағат 12 минуттан

780
432
6720
4320
672
7800
3612
Сұрақ № 5
Өлшеу дәлдігі жоғары, егер

бөлу бағасы аспап аз
бөлу бағасы аспап көп
бөлу бағасы аспап өлшеу дәлдігін әсер етпейді
құралдың шкаласы жеткілікті ірі
Сұрақ № 6
Түрлеріне не жатпайды механикалық қозғалыс?

салыстырмалы
колебательное
айналмалы
үдемелі
біркелкі
равноускоренное
Сұрақ № 7
Бұл көрсетеді дененің жылдамдығы 30 м/с?

30 с денесі өтуде 1 м
30 с денесі өтуде 30 м
1 с денесі өтуде 30 м

2 с денесі өтуде 30 м
2 с денесі өтуде 60 м
1 сағат денесі өтуде 108 км
1 сағат денесі өтіп, 100 км
1 сағат денесі өтуде 180 км
Сұрақ № 8
Жеделдету дене көрсете алады

қалай көбейіп, оның жылдамдығы 1 с
қалай өсуде, өткен жолы 1
ретінде азаяды оның жылдамдығы 1 с
ретінде азаяды жүріп өткен жолы 1
қалай қозғалады денесі: біркелкі немесе біркелкі
қай жаққа двидется денесі
жіберу жылдамдығы дене
Сұрақ № 9
Табу үшін жылдамдық бірқалыпты қозғалыс білу керек:

жұмыс, энергия
кезінде, қысым
массасы, көлемі
уақыт, жол
жеделдету, күші
көлемі, тығыздығы
күші, қуаты
Сұрақ № 10
Себебі дененің жылдамдығын өзгерту болып табылады

күші
жеделдету
уақыты
қысым
энергия
массасы
Сұрақ № 11
Судың тығыздығы =1000 кг/куб. м. көрсеткендей,

1000 текше метр су бар массасы 1000 кг
1 текше метр су бар массасы 1000 кг

1 куб. см су бар салмағы 1000 г
1000 куб. см су бар массасы 1 г
1000 куб. см су бар, салмағы 1 кг
1 куб. см су бар массасы 1 г
Сұрақ № 12
Табу үшін тығыздығы білу керек

күші массасын
үдеу, уақыт
көлемі, салмағы
қысымы, көлемі
алаң биіктігі
күші жеделдету
Сұрақ № 13
Қандай емес шама өлшенеді Ньютонах?

ауырлық күші
серпімділік күші
салмағы
бүкіл әлемдік тартылыс күші
қысым
үйкеліс күші
тең әсерлі күші сила
Сұрақ № 14
Онда ауырлық күші және еркін түсу үдеуі көп

на экваторе
«полюсах Жер шарының
кез келген жерде Жер бірдей
Ауырлық күші артық экваторе, ал еркін түсу үдеуі артық, полюсте
Ауырлық күші аз экваторе, ал еркін түсу үдеуі аз полюсте
Сұрақ № 15
Күші бүкіл әлемдік тартылыс байланысты

температурасы мен жылдамдығын тел
арақашықтық тұрғыдан зерттеледі
температура мен арасындағы қашықтық тұрғыдан зерттеледі
салмағынан әрбір дене

салмағынан тел және олардың арасындағы арақашықтықты
жылдамдығы тел және олардың арасындағы арақашықтықты
Сұрақ № 16
Дененің салмағы — бұл

күші, Жер тартатын өзіне барлық дене
күш, оның барлық дене ғаламдағы бір-біріне тартылады
күш әрекет ететін перпендикуляр беттің
күші пайда болатын қозғалыс кезінде бір дененің бетінің басқа және қарсы бағытталған дене қозғалысы
күші пайда болған деформациясы кезінде, дененің тікелей пропорционалды дене удллинению
күш, дене салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе растягивает ілгіш.
күш шығарады, ол денесіне осындай әрекет ретінде бірнеше бір мезгілде жұмыс істеп тұрған күштер.
Сұрақ № 17
Қысым қатты дененің тәуелді

алаңда
күш, бетінің
күш
серпімділік коэффициентінің
үйкеліс коэффициентін
тіректің реакция
Сұрақ № 18
Механикалық жұмыс пропорционал

күші қолданылатын, денесі
жолдары, өткізілген бағытында әрекет күштері
шығармасы күшінің жолы
сомасында күштері мен жолдары
әртүрлілігіне күштері мен жолдары
қатысты күш жолдары
Сұрақ № 19
Қуаты 10 Вт көрсетеді

10 Дж
10 Дж жасалған 1 с
1 Дж жасалған 10 с
жұмыстың орындалу тездігін 10 Дж/с
10 Вт
жұмыстың орындалу тездігін 10 Вт/с
Сұрақ № 20
Ереже бойынша, тепе-теңдік тетікті орнатты

Паскаль
Ньютон
Архимед
Галилео Галилей
Джоуль
Герц
Сұрақ № 21
Үшін негіз болған тепе-теңдік

күштері тең болуы керек және иығына тең болуы тиіс
күші әртүрлі болуы мүмкін, ал иығына тең болуы
күш болуы тиіс тең, ал иығына әртүрлі болуы мүмкін
күш болуы тиіс кері пропорционалды плечам
күш болуы тиіс тікелей пропорционалды плечам
Сұрақ № 22
Қандай механизм береді ұтыс жұмысына

наклонная жазықтық
рычаг
блок
қақпа
клин
бұранда
ешқандай
Сұрақ № 23
Есептеу үшін пайдалы әрекет коэффициенті табу керек

шығарма пайдалы жұмыстың толық жұмысқа
қатынасы пайдалы жұмыстың толық жұмысқа
сомасы пайдалы және толық жұмыс
айырмасы толық және пайдалы жұмыс
Сұрақ № 24
Энергия, оның денесі бар вседствие қозғалыс деп аталады

жылу
әлеуетті
кинетикалық
толық
механикалық
жарық
электромагниттік
Сұрақ № 25
Энергия анықталады өзара орналасуымен өзара іс-қимыл жасайтын денелердің немесе бөліктердің бір дене) деп аталады

механикалық
толық
кинетикалық
жарық
әлеуетті
электромагниттік
Сұрақ № 26
Толық механикалық энергия сақталады, егер арасындағы тұрғыдан зерттеледі ғана қолданылады

ауырлық күшінің
серпімділік күштері
үйкеліс күштері
ауырлық күші және үйкеліс күші
серпімділік күштері мен үйкеліс күштері
ауырлық күшінің және серпімділік күшінің
кез-келген күштер
Сұрақ № 27
Егер ұзындығы нитяного маятниктің ұлғайтуға, онда

кезеңінде артады, жиілігі кемиді
аралығында кемиді, жиілігі артады
мен, мен және жиілігі артады
мен кезеңі, жиілігі кемиді
ұзындығы маятник әсер етпейді кезеңі мен жиілігін
Сұрақ № 28
«Герцах (Гц) өлшенеді

амплитудасы
кезең
жиілігі
ығысуы
энергия
Сұрақ № 29
Егер арттыру қаттылық серіппелер маятник, онда

аралығында кемиді, жиілігі артады
кезеңінде артады, жиілігі кемиді
азаяды және жиілігі
ұлғаяды және жиілігі
өзгермейді және жиілігі
Сұрақ № 30
Толқын ұзындығы қандай да бір ортада тең

қатысты жылдамдығы толқындар тербеліс жиілігі бөлшектер
шығармасы жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
сомасында жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
әртүрлілігіне жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
Сұрақ № 31
Дыбыс түріне толқындар

көлденең
бойлық
электромагниттік
жарық
дыбыс жоқ болып табылады толқынымен
Сұрақ № 32
Дыбыс жылдамдығы, ең кішкентай»

шыныда
ағаш
суда
кідіріп
ауада
вакуумдегі
Сұрақ № 33
Светлячки жатады көздері света

жылу
люминесцирующим
табиғи
жасанды
Сұрақ № 34
Таңдаңыз қасиеттері суреттер плоском айнасында:

мнимое
сурет пәнінің сияқты мөлшері мен мәні
арақашықтық мәніне дейін айна сияқты қашықтыққа айналар дейін сурет
мәні мен бейнесі симметричны қатысты айналар
жарамды
Сұрақ № 35
Қашан луч света ауысады оптикалық кем тығыз орта неғұрлым тығыз ортаға, онда

бұрышы сыну бұрышынан артық құлау
бұрышы сыну бұрышына тең құлау
бұрышы сыну бұрышынан кем құлау
бұрышы сыну нөлге тең
Сұрақ № 36
Жинайтын линза

та, шеттері жұқа ортасына
рассеивающая
та, өлке қалың ортасынан
дөңес
ойыс
жинайды падающий оған байламы жарық
Сұрақ № 37
Таңдаңыз адал бекіту: линзаның оптикалық күші

тәуелді фокусного қашықтық
пропорционалды фокусному қашықтыққа
кері пропорционал фокусному қашықтыққа
өлшенеді диоптриях
метрмен өлшенеді
белгіленеді D
белгіленеді F
Сұрақ № 38
Қандай жарық анағұрлым күрделі

қызыл
қызғылт сары
күлгін
ақ

Сұрақ № 1
Қандай физикалық шама сипатталады құбылыс: салқындату, көлдегі судың

тереңдігі
ені
температура
көлемі
время суток
жыл
судың тығыздығы
Сұрақ № 2
Өлшеу дәлдігі жоғары, егер

бөлу бағасы аспап аз
бөлу бағасы аспап көп
бөлу бағасы аспап өлшеу дәлдігін әсер етпейді
құралдың шкаласы жеткілікті ірі
Сұрақ № 3
Егер арттыру қаттылық серіппелер маятник, онда

аралығында кемиді, жиілігі артады
кезеңінде артады, жиілігі кемиді
азаяды және жиілігі
ұлғаяды және жиілігі
өзгермейді және жиілігі
Сұрақ № 4
Ереже бойынша, тепе-теңдік тетікті орнатты

Паскаль
Ньютон
Архимед
Галилео Галилей
Джоуль
Герц
Сұрақ № 5
Толқын ұзындығы қандай да бір ортада тең

қатысты жылдамдығы толқындар тербеліс жиілігі бөлшектер
шығармасы жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
сомасында жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
әртүрлілігіне жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
Сұрақ № 6
Жинайтын линза

та, шеттері жұқа ортасына
рассеивающая
та, өлке қалың ортасынан
дөңес
ойыс
жинайды падающий оған байламы жарық
Сұрақ № 7
Бұл көрсетеді дененің жылдамдығы 30 м/с?

30 с денесі өтуде 1 м
30 с денесі өтуде 30 м
1 с денесі өтуде 30 м
2 с денесі өтуде 30 м
2 с денесі өтуде 60 м
1 сағат денесі өтуде 108 км
1 сағат денесі өтіп, 100 км
1 сағат денесі өтуде 180 км
Сұрақ № 8
Қандай жарық анағұрлым күрделі

қызыл
қызғылт сары
күлгін
ақ
Сұрақ № 9
Дененің салмағы — бұл

күші, Жер тартатын өзіне барлық дене
күш, оның барлық дене ғаламдағы бір-біріне тартылады
күш әрекет ететін перпендикуляр беттің
күші пайда болатын қозғалыс кезінде бір дененің бетінің басқа және қарсы бағытталған дене қозғалысы
күші пайда болған деформациясы кезінде, дененің тікелей пропорционалды дене удллинению
күш, дене салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе растягивает ілгіш
күш шығарады, ол денесіне осындай әрекет ретінде бірнеше бір мезгілде жұмыс істеп тұрған күштердің
Сұрақ № 10
Қанша секунд уақыт интервалында 1 сағат 12 минуттан

780
432
6720
4320
672
7800
3612
Сұрақ № 11
Себебі дененің жылдамдығын өзгерту болып табылады

күші
жеделдету
уақыты
қысым
энергия
массасы
Сұрақ № 12
Қуаты 10 Вт көрсетеді

10 Дж
10 Дж жасалған 1 с
1 Дж жасалған 10 с
жұмыстың орындалу тездігін 10 Дж/с
10 Вт
жұмыстың орындалу тездігін 10 Вт/с
Сұрақ № 13
Табу үшін жылдамдық бірқалыпты қозғалыс білу керек:

жұмыс, энергия
кезінде, қысым
массасы, көлемі
уақыт, жол
жеделдету, күші
көлемі, тығыздығы
күші, қуаты
Сұрақ № 14
Есептеу үшін пайдалы әрекет коэффициенті табу керек

шығарма пайдалы жұмыстың толық жұмысқа
қатынасы пайдалы жұмыстың толық жұмысқа
сомасы пайдалы және толық жұмыс
айырмасы толық және пайдалы жұмыс
Сұрақ № 15
Қашан луч света ауысады оптикалық кем тығыз орта неғұрлым тығыз ортаға, онда

бұрышы сыну бұрышынан артық құлау
бұрышы сыну бұрышына тең құлау
бұрышы сыну бұрышынан кем құлау
бұрышы сыну нөлге тең
Сұрақ № 16
Табу үшін тығыздығы білу керек

күші массасын
үдеу, уақыт
көлемі, салмағы
қысымы, көлемі
алаң биіктігі
күші жеделдету
Сұрақ № 17
«Герцах (Гц) өлшенеді

амплитудасы
кезең
жиілігі
ығысуы
энергия
Сұрақ № 18
Энергия, оның денесі бар вседствие қозғалыс деп аталады

жылу
әлеуетті
кинетикалық
толық
механикалық
жарық
электромагниттік
Сұрақ № 19
Қандай механизм береді ұтыс жұмысына

наклонная жазықтық
рычаг
блок
қақпа
клин
бұранда
ешқандай
Сұрақ № 20
Түрлеріне не жатпайды механикалық қозғалыс?

колебательное
салыстырмалы
айналмалы
үдемелі
біркелкі
равноускоренное
Сұрақ № 21
Қандай емес шама өлшенеді Ньютонах?

ауырлық күші
серпімділік күші
салмағы
бүкіл әлемдік тартылыс күші
қысым
үйкеліс күші
тең әсерлі күші сила
Сұрақ № 22
Онда ауырлық күші және еркін түсу үдеуі.

на экваторе
«полюсах Жер шарының
кез келген жерде Жер бірдей
Ауырлық күші артық экваторе, ал еркін түсу үдеуі артық, полюсте
Ауырлық күші аз экваторе, ал еркін түсу үдеуі аз полюсте
Сұрақ № 23
Үшін негіз болған тепе-теңдік

күштері тең болуы керек және иығына тең болуы тиіс
күші әртүрлі болуы мүмкін, ал иығына тең болуы
күш болуы тиіс тең, ал иығына әртүрлі болуы мүмкін
күш болуы тиіс кері пропорционалды плечам
күш болуы тиіс тікелей пропорционалды плечам
Сұрақ № 24
Жеделдету дене көрсете алады

қалай көбейіп, оның жылдамдығы 1 с
қалай өсуде, өткен жолы 1
ретінде азаяды оның жылдамдығы 1 с
ретінде азаяды жүріп өткен жолы 1
қалай қозғалады денесі: біркелкі немесе біркелкі
қай жаққа двидется денесі
жіберу жылдамдығы дене
Сұрақ № 25
Негізгі бірлік ұзындығының қабылданды

километр
градус Цельсий
грамм
метр
килограмм
сантиметр
секунд
Сұрақ № 26
Таңдаңыз қасиеттері суреттер плоском айнасында:

мнимое
сурет пәнінің сияқты мөлшері мен мәні
арақашықтық мәніне дейін айна сияқты қашықтыққа айналар дейін сурет
мәні мен бейнесі симметричны қатысты айналар
жарамды
Сұрақ № 27
Дыбыс жылдамдығы, ең кішкентай»

шыныда
ағаш
суда
кідіріп
ауада
вакуумдегі
Сұрақ № 28
Судың тығыздығы =1000 кг/куб. м. көрсеткендей,

1000 текше метр су бар массасы 1000 кг
1 текше метр су бар массасы 1000 кг
1 куб. см су бар салмағы 1000 г
1000 куб. см су бар массасы 1 г
1000 куб. см су бар, салмағы 1 кг
1 куб. см су бар массасы 1 г
Сұрақ № 29
Дыбыс түріне толқындар

көлденең
бойлық
электромагниттік
жарық
дыбыс жоқ болып табылады толқынымен
Сұрақ № 30
Су көлемі 3 литр білдіріңіздер текше метрмен

0,0003
0,003
0,03
0,3
3
30
300
Сұрақ № 31
Қысым қатты дененің тәуелді

алаңда
күш, бетінің
күш
серпімділік коэффициентінің
үйкеліс коэффициентін
тіректің реакция
Сұрақ № 32
Светлячки жатады көздері света

жылу
люминесцирующим
табиғи
жасанды
Сұрақ № 33
Күші бүкіл әлемдік тартылыс байланысты

температурасы мен жылдамдығын тел
арақашықтық тұрғыдан зерттеледі
температура мен арасындағы қашықтық тұрғыдан зерттеледі
салмағынан әрбір дене
салмағынан тел және олардың арасындағы арақашықтықты
жылдамдығы тел және олардың арасындағы арақашықтықты
Сұрақ № 34
Егер ұзындығы нитяного маятниктің ұлғайтуға, онда

кезеңінде артады, жиілігі кемиді
аралығында кемиді, жиілігі артады
мен, мен және жиілігі артады
мен кезеңі, жиілігі кемиді
ұзындығы маятник әсер етпейді кезеңі мен жиілігін
Сұрақ № 35
Таңдаңыз адал бекіту: линзаның оптикалық күші

тәуелді фокусного қашықтық
пропорционалды фокусному қашықтыққа
кері пропорционал фокусному қашықтыққа
өлшенеді диоптриях
метрмен өлшенеді
белгіленеді D
белгіленеді F
Сұрақ № 36
Толық механикалық энергия сақталады, егер арасындағы тұрғыдан зерттеледі ғана қолданылады

ауырлық күшінің
серпімділік күштері
үйкеліс күштері
ауырлық күші және үйкеліс күші
серпімділік күштері мен үйкеліс күштері
ауырлық күшінің және серпімділік күшінің
кез-келген күштер
Сұрақ № 37
Энергия анықталады өзара орналасуымен өзара іс-қимыл жасайтын денелердің немесе бөліктердің бір дене) деп аталады

механикалық
толық
кинетикалық
ішкі
әлеуетті
электромагниттік
Сұрақ № 38
Механикалық жұмыс пропорционал

күші қолданылатын, денесі
жолдары, өткізілген бағытында әрекет күштері
шығармасы күшінің жолы
сомасында күштері мен жолдары
әртүрлілігіне күштері мен жолдары
қатысты күш жолдары

Сұрақ № 1
Қашан луч света ауысады оптикалық кем тығыз орта неғұрлым тығыз ортаға, онда

бұрышы сыну бұрышынан артық құлау
бұрышы сыну бұрышына тең құлау
бұрышы сыну бұрышынан кем құлау
бұрышы сыну нөлге тең
Сұрақ № 2
Қандай физикалық шама сипатталады құбылыс: салқындату, көлдегі судың

тереңдігі
ені
температура
көлемі
время суток
жыл
судың тығыздығы
Сұрақ № 3
Егер ұзындығы нитяного маятниктің ұлғайтуға, онда

кезеңінде артады, жиілігі кемиді
аралығында кемиді, жиілігі артады
мен, мен және жиілігі артады
мен кезеңі, жиілігі кемиді
ұзындығы маятник әсер етпейді кезеңі мен жиілігін
Сұрақ № 4
Қандай емес шама өлшенеді Ньютонах?

ауырлық күші
серпімділік күші
салмағы
бүкіл әлемдік тартылыс күші
қысым
үйкеліс күші
тең әсерлі күші сила
Сұрақ № 5
Күші бүкіл әлемдік тартылыс байланысты

температурасы мен жылдамдығын тел
арақашықтық тұрғыдан зерттеледі
температура мен арасындағы қашықтық тұрғыдан зерттеледі
салмағынан әрбір дене
салмағынан тел және олардың арасындағы арақашықтықты
жылдамдығы тел және олардың арасындағы арақашықтықты
Сұрақ № 6
Жинайтын линза — бұл

та, шеттері жұқа ортасына
рассеивающая линза
та, өлке қалың ортасынан
дөңес линза
ойыс
линза, ол жинайды падающий оған байламы жарық
линза, ол рассеивает падающий оған байламы жарық
Сұрақ № 7
Егер арттыру қаттылық серіппелер маятник, онда

аралығында кемиді, жиілігі артады
кезеңінде артады, жиілігі кемиді
азаяды және жиілігі
ұлғаяды және жиілігі
өзгермейді және жиілігі
Сұрақ № 8
Дененің салмағы — бұл

күші, Жер тартатын өзіне барлық дене
күш, оның барлық дене ғаламдағы бір-біріне тартылады
күш әрекет ететін перпендикуляр беттің
күші пайда болатын қозғалыс кезінде бір дененің бетінің басқа және қарсы бағытталған дене қозғалысы
күші пайда болған деформациясы кезінде, дененің тікелей пропорционалды дене удллинению
күш, дене салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе растягивает ілгіш
күш шығарады, ол денесіне осындай әрекет ретінде бірнеше бір мезгілде жұмыс істеп тұрған күштердің
Сұрақ № 9
Онда ауырлық күші және еркін түсу үдеуі көп

на экваторе
«полюсах Жер шарының
кез келген жерде Жер бірдей
ауырлық күші артық экваторе, ал еркін түсу үдеуі артық, полюсте
ауырлық күші аз экваторе, ал еркін түсу үдеуі аз полюсте
Сұрақ № 10
Ереже бойынша, тепе-теңдік тетікті орнатты

Паскаль
Ньютон
Архимед
Галилео Галилей
Джоуль
Герц
Сұрақ № 11
Энергия анықталады өзара орналасуымен өзара іс-қимыл жасайтын денелердің немесе бөліктердің бір дене) деп аталады

механикалық
толық
кинетикалық
жарық
әлеуетті
электромагниттік
Сұрақ № 12
Толық механикалық энергия сақталады, егер арасындағы тұрғыдан зерттеледі ғана қолданылады

ауырлық күшінің
серпімділік күштері
үйкеліс күштері
ауырлық күші және үйкеліс күші
серпімділік күштері мен үйкеліс күштері
ауырлық күшінің және серпімділік күшінің
кез-келген күштер
Сұрақ № 13
Өлшеу дәлдігі жоғары, егер

бөлу бағасы аспап аз
бөлу бағасы аспап көп
бөлу бағасы аспап өлшеу дәлдігін әсер етпейді
құралдың шкаласы жеткілікті ірі
Сұрақ № 14
Қандай механизм береді ұтыс жұмысына

наклонная жазықтық
рычаг
блок
қақпа
клин
бұранда
ешқандай
Сұрақ № 15
Дыбыс жылдамдығы, ең кішкентай»

шыныда
ағаш
суда
кідіріп
ауада
вакуумдегі
Сұрақ № 16
Үшін негіз болған тепе-теңдік

күштері тең болуы керек және иығына тең болуы тиіс
күші әртүрлі болуы мүмкін, ал иығына тең болуы
күш болуы тиіс тең, ал иығына әртүрлі болуы мүмкін
күш болуы тиіс кері пропорционалды плечам
Сұрақ № 17
Бұл көрсетеді дененің жылдамдығы 30 м/с?

30 с денесі өтуде 1 м
30 с денесі өтуде 30 м
1 с денесі өтуде 30 м
2 с денесі өтуде 30 м
2 с денесі өтуде 60 м
1 сағат денесі өтуде 108 км
1 сағат денесі өтіп, 100 км
1 сағат денесі өтуде 180 км
Сұрақ № 18
Қанша секунд уақыт интервалында 1 сағат 12 минуттан

780
432
6720
4320
672
7800
3612
Сұрақ № 19
Қандай жарық анағұрлым күрделі

қызыл
қызғылт сары
күлгін
ақ
Сұрақ № 20
Светлячки жатады көздері света

жылу
люминесцирующим
табиғи
искуственным
Сұрақ № 21
Жеделдету дене көрсете алады

қалай көбейіп, оның жылдамдығы 1 с
қалай өсуде, өткен жолы 1
ретінде азаяды оның жылдамдығы 1 с
ретінде азаяды жүріп өткен жолы 1
қалай қозғалады денесі: біркелкі немесе біркелкі
қай жаққа қозғалатын дене
жіберу жылдамдығы дене
Сұрақ № 22
Механикалық жұмыс пропорционал

күші қолданылатын, денесі
жолдары, өткізілген бағытында әрекет күштері
шығармасы күшінің жолы
сомасында күштері мен жолдары
әртүрлілігіне күштері мен жолдары
қатысты күш жолдары
Сұрақ № 23
Есептеу үшін пайдалы әрекет коэффициенті табу керек

шығарма пайдалы жұмыстың толық жұмысқа
қатынасы пайдалы жұмыстың толық жұмысқа
сомасы пайдалы және толық жұмыс
айырмасы толық және пайдалы жұмыс
Сұрақ № 24
Су көлемі 3 литр білдіріңіздер текше метрмен

0,0003
0,003
0,03
0,3
3
30
300
Сұрақ № 25
Судың тығыздығы =1000 кг/куб. м. көрсеткендей,

1000 текше метр су бар массасы 1000 кг
1 текше метр су бар массасы 1000 кг
1 куб. см су бар салмағы 1000 г
1000 куб. см су бар массасы 1 г
1000 куб. см су бар, салмағы 1 кг
1 куб. см су бар массасы 1 г
Сұрақ № 26
Толқын ұзындығы қандай да бір ортада тең

қатысты жылдамдығы толқындар тербеліс жиілігі бөлшектер
шығармасы жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
сомасында жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
әртүрлілігіне жылдамдығы толқын мен бөлшектердің тербеліс жиілігін
Сұрақ № 27
Энергия, оның денесі бар вседствие қозғалыс деп аталады

жылу
әлеуетті
кинетикалық
толық
механикалық
жарық
электромагниттік
Сұрақ № 28
Таңдаңыз қасиеттері суреттер плоском айнасында:

мнимое
сурет пәнінің сияқты мөлшері мен мәні
арақашықтық мәніне дейін айна сияқты қашықтыққа айналар дейін сурет
мәні мен бейнесі симметричны қатысты айналар
жарамды
Сұрақ № 29
Табу үшін тығыздығы білу керек

күші массасын
үдеу, уақыт
көлемі, салмағы
қысымы, көлемі
алаң биіктігі
күші жеделдету
Сұрақ № 30
Қуаты 10 Вт көрсетеді

10 Дж
10 Дж жасалған 1 с
1 Дж жасалған 10 с
жұмыстың орындалу тездігін 10 Дж/с
10 Вт
жұмыстың орындалу тездігін 10 Вт/с
Сұрақ № 31
Таңдаңыз адал бекіту: линзаның оптикалық күші

тәуелді фокусного қашықтық
пропорционалды фокусному қашықтыққа
кері пропорционал фокусному қашықтыққа
өлшенеді диоптриях
метрмен өлшенеді
белгіленеді D
белгіленеді F
Сұрақ № 32
Түрлеріне не жатпайды механикалық қозғалыс?

салыстырмалы
колебательное
айналмалы
үдемелі
біркелкі
равноускоренное
Сұрақ № 33
«Герцах (Гц) өлшенеді

амплитудасы
кезең
жиілігі
ығысуы
энергия
Сұрақ № 34
Себебі дененің жылдамдығын өзгерту болып табылады

күші
жеделдету
уақыты
қысым
энергия
массасы
Сұрақ № 35
Табу үшін жылдамдық бірқалыпты қозғалыс білу керек:

жұмыс, энергия
кезінде, қысым
массасы, көлемі
уақыт, жол
жеделдету,күші
көлемі, қуаты
күші, қуаты
Сұрақ № 36
Қысым қатты дененің тәуелді

алаңда
күш, бетінің
күш
серпімділік коэффициентінің
үйкеліс коэффициентін
тіректің реакция
Сұрақ № 37
Дыбыс түріне толқындар

көлденең
бойлық
электромагниттік
жарық
дыбыс жоқ болып табылады толқынымен
Сұрақ № 38
Негізгі бірлік ұзындығының қабылданды

километр
градус Цельсий
грамм
метр
килограмм
сантиметр
секунд

Сұрақ № 1
Егер дене жұмыс істейді, басқа да дене болса, онда оның жылдамдығы…
А. өзгермейді, ол тыныштық.
Б. Тек қана артып келеді.
В. өзгермейді, ол бірқалыпты қозғалады және түсінікті жасаңыз.
Ж. Ғана азаяды.
Д. Ұлғайтылады немесе азайтылады
Сұрақ № 2
Мүмкін денесі жылжыту біркелкі, егер оған әрекет басқа да дене?

мүмкін емес
мүмкін, бірақ әрбір дене
мүмкін
Сұрақ № 3
Қандай құбылыс пайдаланылады сырғанау кезінде балалар скейтбордах?

Механикалық құбылыс.
Инерция.
Диффузия.
Сұрақ № 4
Күші пайда болған деформациясы кезінде, дененің бағытталған және қарсы бағыт бойынша бөлшектердің ығысу деформациясы кезінде,-

ауырлық күші
серпімділік күші
бүкіл әлемдік тартылыс күші
дененің салмағы
Сұрақ № 5
… — бұл күш, жер тартатын денесі

Ауырлық күші
Дененің салмағы
Серпімділік күші
Бүкіл әлемдік тартылыс күші
Сұрақ № 6
Күші серпімділік кезінде созылу (сығылу) тікелей пропорционалды ұзартуға, денеге F=kx ,мұндағы k-қаттылығы, х-ұзарту.
Бұл тұрғыда заң

Гука
Ньютон
Кеплер
бүкіл әлемдік тартылыс
Сұрақ № 7
Коэффициенті пропорционалдық заңда Гука F=kx байланысты нысандары мен мөлшерін дене, сондай-ақ материал.
Ол сан жағынан тең күші серпімділік созылу кезінде дене 1м. деп Аталады …мына формула бойынша есептеледі: k=Fупр/x

қаттылығы
қаттылығы
Сұрақ № 8
Деформация дене — бұл өзгерту оның нысаны мен мөлшерін

жоқ
иә
Сұрақ № 9
Деформация, ол жоғалады әрекеті тоқтағаннан кейін сыртқы күштердің,

қатты
пластичная
Сұрақ № 10
Деформация, ол жоғалады әрекеті тоқтағаннан кейін сыртқы күштердің,

қатты
пластичная
Сұрақ № 11
Күш, дене салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе ілгіш,

ауырлық күші
серпімділік күші
дененің салмағы
Сұрақ № 12
Егер дене тірегі неподвижны немесе движутся біркелкі және түсінікті жасаңыз, онда дененің салмағы бойынша өзінің числовому мәні = ….

ауырлық күші
серпімділік күші
Сұрақ № 13
Дененің салмағы — бұл векторлық физикалық шама және әрпімен белгіленеді. Р.

иә
жоқ
Сұрақ № 14
Ауырлық күші, мэ

тіреуге немесе подвесу
орталыққа масса дененің
Сұрақ № 15
Дененің салмағы приложен

тіреуге немесе подвесу
орталыққа масса дененің
Сұрақ № 16
Үстелде тұр шәйнек сумен массасы 1,5 кг Анықтаңыз күші ауырлық және салмағы чайника.

Ауырлық күші және салмақ чайника 15 Н
Ауырлық күші және салмақ чайника 1,5 Н
Ауырлық күші 1,5 А және салмағы чайника 15 Н
Сұрақ № 17
Күш, дене салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе растягивает ілгіш, —

ауырлық күші
дененің салмағы
серпімділік күші
Сұрақ № 18
Күші серпімділік —

күші, жер тартатын денесі.
күші пайда болған деформациясы кезінде, дененің бағытталған және қарсы бағыт бойынша бөлшектердің ығысу деформациясы кезінде.
күш, дене салдарынан тартылыс Жерге қолданылады тірекке немесе ілгіш.
Сұрақ № 19
Вырази » килоньютонах: 2700 Н = кН …

2,7 кН
27 кН
2700000 кН
Сұрақ № 20
Вырази » ньютонах: 1,4 кН =…

140 Н
1400 Н
0,0014 Н
Сұрақ № 21
Бірлік күшін өлшеу-

ньютон
килограмм
метр
паскаль
Сұрақ № 22
Сандық мәні жеделдету еркін құлау Жер міндеттерді шешу кезінде физика пәні бойынша

g=10 Н/кг
g= 3,7 Н/кг

Физика пәнінен тест сұрақтары

Физика пәнінен тест сұрақтары

(1-нұсқа)

1. 430 С температура Кельвиннің шкаласы бойынша қандай температураға сәйкес келеді?

1. 273К.

2. 100К.

3. 143К.

4. 316К.

2. Қалыпты атмосфералық қысымдағы және 300К температурадағы ауаның 1 м3 көлемінің массасын бағалау керек (М=29·10-3 кг/м3; R=8,31 Дж/К·моль-1).

1. 1кг.

2. 2кг.

3. 3кг.

4. 4кг.

3. Егер мольдік масса 32·10-3 кг/моль болса, бір молекуланың массасын анықтаңдар.

1. 3,5· 10-26кг.

2. 5,3·10-26 кг.

3. 1·10-26 кг.

4. 2·10-26 кг.

4. Газды тығыз жабылған ыдыста қыздырады. Көрсетілген процесстердің қайсысы жүріп жатыр?

1. Изобаралық.

2. Изотермиялық.

3. Изохоралық.

4. Адибаталық.

5. Егер абсолют температураны 3 есе арттырса, газ молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы қалай өзгереді?

1. 3 ес кемиді.

2. есе артады.

3. есе кемиді.

4. 3 есе артады.

6. Беттік керілудің өлшемін көрсет:

1. Дж/м3.

2. Н/м2.

3. Дж/см2.

4. Н/см2.

7. Температура артса сұйықтың кебу процесі қалай өзгереді?

1. Кемиді.

2. Өзгермейді.

3. Артады.

4. Тұрақты.

8. Судың мольдік массасы неге тең (ХЖ-де)?

1. 18 кг/моль.

2. 18·10-3 кг/моль.

3. 18·10-3 г/моль.

4. 1,8 кг/моль.

9. Су тұрақты 00С температурада мұзға айналады. Осы кезде энергия жұтыла ма, әлде шығарыла ма?

1. Шығарылады.

2. Жұтылады.

3. Өзгермейді.

4. Дұрыс жауап жоқ.

10. Су буы конденсацияланады. Осы кезде энергия жұтыла ма, әлде шығарыла ма?

1. Шығарылады.

2. Жұтылады.

3. Өзгермейді.

4. Дұрыс жауап жоқ.

11. 4Н күштің әсерінен серіппе 0,02 м-ге ұзарады. Серіппенің қатаңдығы неге тең?

1. 2000 Н/м.

2. 20 Н/м.

3. 2 Н/м.

4. 200 Н/м.

12. Қатаңдығы 1000 Н/м болатын серіппе өзіне бекітілген денеге 400 Н күшпен әсер етеді. Серіппенің потенциалдық энергиясы неге тең?

1. 100 Дж.

2. 800 Дж.

3. 80 Дж.

4. 1000 Дж.

13. Механикалық кернеудің формуласы:

1. ;

2.

3. ;

4.

14. Термодинамиканың бірінші заңының формуласы:

1. Q=∆U.

2. Q= ∆U+A.

3. Q=A.

4. ∆U=-A.

15. Массасы 20 кг құрғақ отын толық жанған кезде қанша жылу мөлшері бөлініп шығады? Құрғақ отынның меншікті жану жылуы 1·107 Дж/кг.

1. 20·107Дж.

2. 2·107 Дж.

3. 20·106 Дж.

4. 2·106 Дж.

16. Газға 100 Дж жылу мөлшері берілген. Сыртқы күштердің жұмысы 300 Дж. Газдың ішкі энергиясының өзгерісі неге тең?

1. 200Дж.

2. 400 Дж.

3. 300 Дж.

4. 100 Дж.

17. Жылу машинасы қыздырғыштан бір цикл ішінде 1000 Дж жылу алып, 600 Дж жұмыс атқарады. Жылу машинасының ПӘК-і неге тең?

1. 40%.

2. 15%.

3. 20%.

4. 60%.

18. Қыздырғышының температурасы 2270 С, суытқышының температурасы 270 С болатын жылу машинасының ПӘК-ін бағалау керек.

1. 88%.

2. 11%.

3. 40%.

4. 60%.

19. Ара қашықтығын төрт есе арттырғанда нүктелік зарядтардың өзара әрекеттесу күші қалай өзгереді?

1. 16 есе кемиді.

2. 4 есе кемиді.

3. 16 есе артады.

4. 4 есе артады.

20. 10-7 Кл заряд тұрған нүктеде электр өрісінің кернеулігі 5 В/м. Зарядқа әсер ететін күшті табу керек.

1. 5·10-7 Н.

2. 0,2·10-7 Н.

3. 5·107 Н.

4. 5 Н.

21. q=3·10-5 Кл зарядтың кеңістіктің қайсыбір нүктесінде электрстатикалық өрісте W=9·10-3 Дж потенциалдық энергиясы бар. Осы нүктеде электрстатикалық өрістің потенциалын анықтау керек.

1. 18·10-8 В.

2. 3·102 В.

3. 0,33·10-2 В.

4. 27·10-8 В.

22. Өткізгіштердің әрқайсысында 10 мкКл заряд бар. Олардың арасындағы потенциалдар айырмасы 5 В. Жүйенің сыйымдылығы қандай?

1. 2 Ф.

2. 0,5 Ф.

3. 50 Ф.

4. 2·10-6 Ф.

23. Егер астарларындағы кернеу 300 В болса, сыйымдылығы С=5 пФ конденсатордың энергиясын табу керек.

1. 15·10-10 Дж.

2. 60·1012 Дж.

3. 225 нДж.

4. 1,67·10-12 Дж.

24. Егер әрбір пластинаның зарядын екі есе арттырса, конденсатордың энергиясы қалай өзгереді?

1. 2 есе артады.

2. 2 есе кемиді.

3. 4 есе кемиді.

4. 4 есе артады.

25. Конденсатордың сыйымдылығы С=5 пФ. Егер потенциалдар айырмасы U=500 В болса, оның астарларының әрбіреуінде қандай заряд болады?

1. 2,5·10-6 мКл.

2. 2,5·10 -6 мкКл.

3. 3·10-10 Кл.

4. 5·1012 Кл.

Физика пәнінен тест сұрақтары

(2-нұсқа)

1. Газды тығыз жабылған ыдыста қыздырады. Көрсетілген процесстердің қайсысы жүріп жатыр?

1. Изобаралық.

2. Изотермиялық.

3. Изохоралық.

4. Адибаталық.

2. Қалыпты атмосфералық қысымдағы және 300К температурадағы ауаның 1 м3 көлемінің массасын бағалау керек (М=29·10-3 кг/м3; R=8,31 Дж/К·моль-1).

1. 1кг.

2. 2кг.

3. 3кг.

4. 4кг.

3. 430 С температура Кельвиннің шкаласы бойынша қандай температураға сәйкес келеді?

1. 273К.

2. 100К.

3. 143К.

4. 316К.

4. Беттік керілудің өлшемін көрсет:

1. Дж/м3.

2. Н/м2.

3. Дж/см2.

4. Н/см2.

5. Судың мольдік массасы неге тең (ХЖ-де)?

1. 18 кг/моль.

2. 18·10-3 кг/моль.

3. 18·10-3 г/моль.

4. 1,8 кг/моль.

6. 4Н күштің әсерінен серіппе 0,02 м-ге ұзарады. Серіппенің қатаңдығы неге тең?

1. 2000 Н/м.

2. 20 Н/м.

3. 2 Н/м.

4. 200 Н/м.

7. Механикалық кернеудің формуласы:

1. ;

2.

3. ;

4.

8. Термодинамиканың бірінші заңының формуласы:

1. Q=∆U.

2. Q= ∆U+A.

3. Q=A.

4. ∆U=-A.

9. Газға 100 Дж жылу мөлшері берілген. Сыртқы күштердің жұмысы 300 Дж. Газдың ішкі энергиясының өзгерісі неге тең?

1. 200Дж.

2. 400 Дж.

3. 300 Дж.

4. 100 Дж.

10. Жылу машинасы қыздырғыштан бір цикл ішінде 1000 Дж жылу алып, 600 Дж жұмыс атқарады. Жылу машинасының ПӘК-і неге тең?

1. 40%.

2. 15%.

3. 20%.

4. 60%.

11. Ара қашықтығын төрт есе арттырғанда нүктелік зарядтардың өзара әрекеттесу күші қалай өзгереді?

1. 16 есе кемиді.

2. 4 есе кемиді.

3. 16 есе артады.

4. 4 есе артады.

12. 10-7 Кл заряд тұрған нүктеде электр өрісінің кернеулігі 5 В/м. Зарядқа әсер ететін күшті табу керек.

1. 5·10-7 Н.

2. 0,2·10-7 Н.

3. 5·107 Н.

4. 5 Н.

13. q=3·10-5 Кл зарядтың кеңістіктің қайсыбір нүктесінде электрстатикалық өрісте W=9·10-3 Дж потенциалдық энергиясы бар. Осы нүктеде электрстатикалық өрістің потенциалын анықтау керек.

1. 18·10-8 В.

2. 3·102 В.

3. 0,33·10-2 В.

4. 27·10-8 В.

14. Егер астарларындағы кернеу 300 В болса, сыйымдылығы С=5 пФ конденсатордың энергиясын табу керек.

1. 15·10-10 Дж.

2. 60·1012 Дж.

3. 225 нДж.

4. 1,67·10-12 Дж.

15. Өткізгіштің ұштарындағы кернеу 6 В, ал оның кедергісі 2 Ом. Ток күші неге тең?

1. 12 А.

2. 0,33 А.

3. 3 А.

4. 8 А.

16. ЭҚК-і 4,5 В және ішкі кедергісі r=1,5 Ом болатын ток көзіне тізбектей қосылған кедергі R=7,5 Ом болса, тізбектегі ток күші қандай?

1. 5 А.

2. 0,5 А.

3. 0,75 А.

4. 3 А.

17. Параллель қосқанда өткізгіштердің барлығы үшін бірдей шама не?

1. Кернеу.

2. Ток күші.

3. Кедергі.

4. Қуат.

18. Кедергісі 20 Ом ширатылымдағы (спиральда) ток күші 5 А. 100 с ішінде қандай жылу мөлшері бөлініп шығады?

1. 5000 Дж.

2. 500 Дж.

3. 50 Дж.

4. 50000 Дж.

19. Электр станцияларында алынатын энергия кВт·сағ-пен өлшенеді. 1 кВт·сағ-та қанша Джоуль бар?

1. 3600 Дж.

2. 3,6·106 Дж.

3. 360 Дж.

4. 36 Дж.

20. Контурды тесіп өтетін магнит ағыны 0,5 с ішінде 1 – 3 Вб аралығында біркелкі артады. Осы кезде контурдағы индукция ЭҚК-і неге тең?

1. 4 В.

2. 1В.

3. 0,25 В.

4. 0,5 В.

21. Ток күші 2 А, индуктивтігі 4 Гн контур арқылы өтетін магнит индукциясы ағыны неге тең?

1. 2 Вб.

2. 0,5 Вб.

3. 8 Вб.

4. 4 Вб.

22. Біртекті магнит өрісінің күш сызықтарына перпендикуляр орналасқан ұзындығы 50 см өткізгішке 0,12 Н күш әсер етеді. Егер өткізгіштегі ток күші 3 А болса, магнит индукциясын табу керек.

1. 18 Тл.

2. 0,08 Тл.

3. 0,5 Тл.

4. 2 Тл.

23. Лоренц күшінің бағыты қалай анықталады?

1. Бұрғы ережесі.

2. Оң қол ережесі.

3. Ток пен бағыттас.

4. Сол қол ережесі.

24. Ұзындығы 4,9 м математикалық маятниктің тербеліс периодын табыңдар?

1. 4,4 с.

2. 3,14с.

3. 8,8 с.

4. 0,5 с.

25. Тербеліс көзінің жиілігі 0,2 Гц, толқынның таралу жылдамдығы 10 м/с. Толқын ұзындығын табыңдар?

1. 5 м.

2. 0,02 м.

3. 50 м.

4. 10 м.

Тест жауаптары

1-нұсқа

Сұрақтар

Жауаптар

1

4

2

1

3

2

4

3

5

2

6

1

7

3

8

2

9

1

10

1

11

4

12

3

13

1

14

2

15

1

16

2

17

4

18

3

19

1

20

1

21

2

22

4

23

3

24

4

25

1

2-нұсқа

Сұрақтар

Жауаптар

1

3

2

1

3

4

4

1

5

2

6

4

7

1

8

2

9

2

10

4

11

1

12

1

13

2

14

3

15

3

16

2

17

1

18

4

19

2

20

1

21

3

22

2

23

4

24

1

25

3

ҰБТ-дан қалайша жоғары балл алуға болады — Satbayev University

ҰБТ – жыл сайын бүкіл Қазақстандағы ата-аналар мен оқушылардың, мұғалімдердің мазаларын алып, бастарын ауыртып, жүйкелерін тоздырады. Біреулер үшін бұл қорқынышты түс сияқты болса, ал енді біреулер үшін – өз білімдерінің арқасында жоғары балл жинап, білім беру грантын жеңіп алуға тамаша мүмкіндік! 

Сонымен, Ұлттық бірыңғай тест тапсыруға аз ғана уақыт қалды. Сол себепті де біз ҰБТ-дан жоғары балл жинап, қазір Сәтбаев университетінде оқып жүрген студенттермен кездесіп, тест туралы өз ойларымен бөлісіп, жоғары балл жинауға не көмек бергені жайлы айтып берулерін өтінген едік.   

Айдана Бимағамбетова (3-курс):

– ҰБТ-ны мен 2015 жылы тапсырдым. Сол кезде мен 117 балл, ал қазақ тілі пәнінен бөлек 95 балл жинаған едім. Тестқа мейлінше белсенді түрде дайындалдым, өйткені Сәтбаев университетінің экономика мамандығына грантқа оқуға түскім келді. Бесінші пән ретінде мен географияны таңдаған едім, оны тапсыру қиындау болды.

В: Тест тапсырған күн есіңізде ме? Қатты қобалжыған шығарсыз?
О: Жоқ, мен аса қобалжымадым. Мүмкін, ол тезірек тест тапсырып, қиындықтан тезірек құтылғым келгендіктен шығар. Мен алдымен оңай сұрақтарға тез-тез жауап бердім де, қиын сұрақтарды кейінге қалдырдым.  

В: Болашақ талапкерлерге ҰБТ-ға жақсылап дайындалып, жоғары балл жинау үшін қандай кеңес берер едіңіз?

О: Бастысы – ештеңеден қорықпау керек, жақсылап дайындалса, бәрі де дұрыс болады. Тест тапсыру шарты аздап өзгергенімен, негізі сол күйінде қалды ғой. Менің беретін кеңесім – тарихтың айтулы даталарын есте сақтау әдісі. Біріншіден,тарихтан тест сұрақтарын мен күнде кешке қайталайтынмын. Екіншіден, даталар мен болған оқиғаларға орай ұқсас бір атауларды ойлап табатынмын, сонда есте сақтауға жеңілдірек болады. Мейлі, ол кез келген күлкілі, жағымды, жағымсыз, қызықты атау болуы мүмкін. Ең бастысы – есте сақталса болды. Ал математиканы тапсыру үшін, ең бастысы – есеп шығара отырып дайындалу керек, оған, әрине, практика қажет. Ендеше іске сәт бәріңе! 🙂

Рано Юсупова (1-курс):

– Мен ҰБТ-ны былтырғы жылы тапсырдым. Берілген 140 баллдан 102 алдым. Енді, міне, Сәтбаев университетінде грантта оқып жүрмін.

Мектепте оқып жүргенде бізді 10-сыныптан бастап жүйелі түрде ҰБТ-ға дайындады. Мен физика мен математика пәндерін тапсыратын болғандықтан, күнделікті үй тапсырмасынан тыс 10–20 есептен шығаратынмын. Тіпті бос уақытымызда біз бір-бірімізден физика формулаларын сұрайтынбыз. Ал тарих пәніне оқулық бойынша және тест сұрақтары бойынша дайындалдым. 

Тест тапсыратын күні қатты қобалжыдым, қол-аяғым дірілдеп те кетті. Ал енді тест тапсыруға отырғаннан кейін, өз-өзімді қолға алдым, бар қорқынышым сейілді. ҰБТ-ға ешқандай да шпаргалкасыз немесе тағы басқа көмек құралдарынсыз кірдім. Ештеңеге алаңдамай, тек өзіңнің біліміңе ғана сенген бір жағынан жеңіл екен. Сіздерге де сондай кеңес беремін. Біліп тұрсаң, ештеңеден де қорқып қажеті жоқ екен. Мен оны кейін түсіндім.

Ал түлектерге ҰБТ-да сәттілік тілеймін! Ең бастысы – оқыңыздар, оқыңыздар… 

Мұратова Аида (1-курс):

– Мен ҰБТ-ны бір жыл бұрын тапсырдым. Біз ҰБТ-ны жаңа форматта тапсырғандардың алғашқысы болдық. Әрине, өте қиын болды. Десе де, берілген жоқпын, тек алға ұмтылдым. Мен қатты уайымдадым, басқалар сияқты мен де қайғырдым. Төмен балл алып қалам деп емес, ата-анама, жақындарыма өзімнің бар қабілетімді көрсете алмай қалам ба деп қорықтым. Бірақ та олардың маған қолдау көрсеткендері үлкен көмек болды, өзіме деген сенімімді арттырды. Мен жатпай-тұрмай дайындалып, ҰБТ-дан 110 балл жинадым. Ал қазір енді басқаларға мынадай кеңес берер едім: еш уайымдамай, қобалжымай, тек қана жақсылықты ойлаңыздар. Өз қабілеттеріңізді көрсетіңіздер. Бәрі де өз қолдарыңызда, тек жеңіске қарай тырысу керек. Менің анам айтқандай: «Онымен өмір бітпейді». Бәрі де алда!       

ҰБТ-ны сәтті тапсырған студенттердің сөзінен кейін мынадай тұжырымдама жасауға болады. Сонымен, тестке психологиялық тұрғыда қалай дайындалу керек екені туралы ТОП 5 кеңестер:

  1. Өз-өзіңізге сенімді болыңыз! Бостан-босқа қобалжып, уайымдаудың керегі жоқ. Тест қаншалықты қиын болғанымен, ол мектеп бағдарламасынан еш ауытқымайды. Сондықтан да сұрақтардың басым бөлігіне дұрыс жауап бере алатыныңызға сенімді болыңыз. Атақты Шерлок Холмс сияқты миыңызды аздап қимылдататын болсаңыз, қандай қиындықты та жеңіп шығасыз!
  2. Арандатушылыққа берілмеңіз! Аудиторияда сізден көмек сұрайтын адам өте көп болады, бірақ та ҰБТ – алдымен сіздің өміріңізге қажет басты емтихан екенін ешқашан ұмытпаңыз.  Сондықтан да басқаның алдауына берілмей, ұялмай, ешнәрседен жүрексінбей, көмек беруден бас тартыңыз.
  3. Ағынмен бірге болыңыз! Тест тапсыруға кем дегенде бір ай қалғанда көпшіліктің ағынына еніңіз. Өзіңізге ыңғайлы күн тәртібін құрып алыңыз, уақытында тамақ ішіп, уақытында ұйқтаңыз. Мүмкіндігінше спортпен шұғылданып, таза ауада серуендеуді де ұмытпаңыз. Сонда ғана міздің миыңыз дұрыс жұмыс істейтін болады.
  4. Көрнекі болыңыз! Көрнекі болу,қиялдану – ойдағы жетістіктерге жетудің бірден-бір тамаша әдісі екені құпия емес. Өзіңіздің тест тапсыратын күніңіз бен емтихан үстіндегі жағдайыңызды күнделікті көз алдыңызға елестетіп, қиялданып жүріңіз. Сондай-ақ балл нәтижесін хабарлайтын сәтті де көз алдыңызға елестетіп, өзіңіз жоғары балл алғандай қуанышты сәтті сезініңіз.
  5. Егер де ҰБТ-дан төмен балл алып қалған болсаңыз – мұнымен өмір бітпейтінін ешқашан естен шығармаңыз! ҰБТ-ны қайтадан тапсыру мүмкіндігі бар, немесе оны келесі жылға да қалдыруға болады. Немесе өмірде тіпті басқа жолды таңдауға да болады ғой. Тарихта ҰБТ-сыз да талай-талай жетістіктерге жеткен немесе тамаша бизнес иесі атанған адамдар қаншама!

Ең бастысы – өз күшіңізге, біліміңізге сенімді болыңыз. Арандатушылыққа салынбаңыз! Ештеңеден де жүрексінбей, тек алға қарай, арман-мақсатыңызға қарай жүре беріңіз. Сонда ғана сіз жетістіктерге жетесіз! Ал Сәтбаев университеті сізге тек қана сәттілік тілеп, құшақ жая қарсы алады!

Тест Голланда/Холланда на профориентацию. Методика и опросник Голланда на Prevolio

Задумываться о том, как и какую выбрать профессию, приходится не только ученикам старших классов и абитуриентам, но их родителям. И задача эта сложная т.к. важно выбрать именно такую профессию, чтобы потом получать удовольствие от работы. Ведь это же классно, когда ты занимаешься любимым делом, а тебе еще и платят за это. Но не всегда понятно, по какому пути идти, если не выражены ярко какие-либо склонности. Команда Prevolio рекомендует пройти тест Голланда на выбор профессии. В результате вы получите полное описание типа личности и список рекомендуемых профессий.

Опросник Голланда разработан для:

  • учеников старших классов, которым предстоит в скором времени стать абитуриентами;
  • людей, которые хотели бы сменить вид деятельности, но не знают, какую профессию выбрать, чтобы больше не совершать ошибок;
  • для предприятий и организаций, которые ответственно подходят к отбору персонала.

Цель онлайн-теста Голланда:определить склонности и подобрать профессии, которые наиболее всего подходят вашему психотипу, соответствуют характеру, устремлениям, духу. Также вы сможете узнать, за какую работу вам лучше никогда не браться.

Количество вопросов: 240
Время прохождения теста Голланда: 25 мин.
Задача: ответить на вопросы «Да» или «Нет».

 

Методика Голланда по определению типа личности и профессиональных предпочтений

В середине прошлого века огромную известность приобрела методика Голланда (Holland) на профориентацию, которая была создана выдающимся американским ученым, психологом. Большую часть жизни создатель теста проработал профессором Мичиганского университета и стал первооткрывателем некоторых научных понятий в сфере психологии и информатики. И в наши дни уникальный опросник Холланда на профориентацию не утратил своей актуальности и приобретает все больше известности.

В Европе тест Дж.Холланда часто применяется и при приеме на работу с целью определения профессионального типа личности и на основании полученной информации делают соответствующие выводы.

Холланд выделяет следующие типы личности:

  1. Артистический – такой тип стремится к самовыражению, ярко проявляет эмоции и чувства, во всем видит красочность, эстетику, воодушевленность и глубину. Этим людям свойственно нетрадиционное мышление, некая экстравагантность, не-социальность и независимость. Подходят творческие профессии: музыкальная сфера, кино и режиссура, литературная деятельность, художественная сфера, театр, хореография, архитектура и дизайн.
  2. Исследовательский – характеризирует таких личностей, как рациональных, независимых и довольно оригинальных. Такие люди стремятся к исследованиям, открытиям, новшествам, их привлекают теории, задачи, в некотором роде абстрактное мышление и решение поставленных целей. Такому типу соответствуют научные профессии, математическая сфера, физика и астрономия, и т.п.
  3. Социальный – гуманные, толерантные, очень дружелюбные личности, любят тесное общение с людьми, волонтерскую деятельность, помощь другим. Такой профориентации соответствует медицинская, педагогическая и социальная деятельность.
  4. Предпринимательский – тест называет этих людей избирательными, энергичными, доминантными и довольно импульсивными. Таким личностям не очень по душе ручной труд, но приключения, интеллектуальные задание, руководящие роли и реализация стратегических планов – это их среда. Соответствую профессии: администратор, директор, предприниматель, бизнес-аналитик, рекламист и т.п.
  5. Систематический – такой тип отлично справится со структурированной деятельностью. Им характерно: практичность, исполнительность, в некой степени консерватизм, настойчивость и серьезное отношение к деталям. Специальность данного типа: бухгалтер, экономист, программист, маркетолог.
  6. Реалистический – дает следующее обозначение данной профориентации: эмоционально стабильны, ориентируются на настоящее время, занимаются конкретными задачами, способны выполнять четкую и детальную работу. Такому типажу соответствуют профессии механика, моряка, инженера, электрика, шафера, плиточника и любые другие виды деятельности, связанные с детальной и скрупулёзной работой, требующие моторности и ловкости.

Хочешь узнать, кто ты по призванию? Поспеши пройти тест Голланда онлайн бесплатно на профориентацию!

Знаменитая методика-тест профессиональной направленности личности Голланда позволяет с огромной точностью определить виды деятельности, которые подходят человеку. Если вы решили пройти тест Дж. Голланда, — будьте уверены в том, что не потратите время зря, сидя у монитора. Мы проводили опрос среди людей разного возраста, которые проходили тесты на профориентацию на нашем сайте и выявили, что 96% согласны с результатами этого теста и рекомендуют его.

Почему стоит пройти опросник Дж.Холланда на профессию на сайте Prevolio?

  • У нас доступен тест Холланда онлайн бесплатно, без регистрации и СМС;
  • Как на русском, так и английском можно пройти тест на профориентацию Дж. Холланда / Голланда онлайн;
  • Мы предлагаем полную версию, а не краткий вариант. Такая методика Холланда используется в Европе при прохождении собеседования. Вам предстоит ответить на 240 вопросов;
  • Вам не нужно ничего подсчитывать. Программа сама всё сделает за вас;
  • Почти на всех сайтах, предлагающих пройти онлайн-тест Голланда бесплатно, определение результатов происходит методом исключения тех видов деятельности, что однозначно не подходят пользователю. На сайте Prevolio.com итоги базируются на всех ваших ответах. Более точный тест найти будет достаточно сложно.

Как работает тест Голланда по определению типа личности?

Мы предоставляем вам отличную возможность узнать свою профориентацию за короткий промежуток времени, не прилагая особых усилий. Команда Prevolio создала удобный интерфейс, полностью автоматизированный подсчет результата и конкретное описание каждого типа. Вы не только сможете увидеть свой тип, но и процентное соотношению к каждому из типажей и прочитать описание к любому из них. Еще рекомендую заглянуть в противоположный тип и ознакомиться с перечнем профессий, чтобы знать, на какие профессии лучше не идти учиться.

Итак, вы отвечаете на все поставленные вопросы. Программа подсчитывает результат и выдает вам развернутый ответ. Будьте терпеливы и внимательны при прохождении опросника Холланда, чтобы получить чёткий ответ на вопрос о том, какую профессию выбрать.

Пройдите сейчас бесплатный тест Холланда (профориентация), чтоб узнать вашу истинную профориентацию, наклонности и подходящую профессиональную среду. И возможно, результаты вас удивят! Удачи!

На данный момент на нашем сайте мы подобрали пять лучших тестов на профессию, но после теста Холланда на втором месте по значимости стоит тест на профориентацию по методике Климова, который мы так же рекомендуем пройти для закрепления полученного результата и он выделяет уже не шесть видов склонностей как в тесте Йовайши или Голланда, а уже пять психотипов личности и уже совсем другая классификация, но в любом случае мы развеем Ваши сомнения и поможем сделать окончательный выбор.

Анна Антонюк

СНТ в Казахстане: подготовка и порядок проведения

Ежегодно в Казахстане выпускники общеобразовательных школ сдают ЕНТ. С 2017 года количество выпускников составит:

человека.

1. Экзамены в школе (для получения аттестата о среднем образовании и получения «Алтын белги»).

2. ЕНТ, который будет выполнять функции экзамена для поступления в вузы и системы распределения государственных грантов.

Итоговая аттестация в школах проводится по следующим предметам:

  1. Родной язык и литература (написано в форме эссе).
  2. Казахский язык в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикским языками обучения. Русский язык в школах с казахским языком обучения (тестирование).
  3. История Казахстана (устный экзамен).
  4. Алгебра и начало анализа (письменно).
  5. Предметы по выбору (физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, информатика, иностранный язык (английский, французский, немецкий) в форме тестирования.

Порядок проведения итоговой аттестации

Тема

Форма экзамена

Родной язык и литература (язык обучения)

Письменный экзамен — эссе

Казахский язык в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикским языками, русский язык в школах с казахским языком обучения

Тестирование

История Казахстана (на языке обучения)

Устный экзамен

Алгебра и начало анализа

Письменный экзамен

Предмет по выбору (физика, информатика, геометрия, химия, биология, география, всемирная история, литература, иностранный язык (английский, немецкий, французский))

Тестирование с учетом профиля подготовки (социально-гуманитарное и естественно-математическое направление)

Порядок проведения ЕНТ

К сдаче ЕНТ допускаются все учащиеся общеобразовательных школ.

Формат ЕНТ будет состоять из 2-х блоков, включающих 3 обязательных предмета по 20 заданий:

  • Математическая грамотность
  • Грамотность чтения (проверка умения обобщать, сопоставлять, сравнивать и т. Д.)
  • История Казахстана

и 2 профильных предмета по 30 заданий (математика + физика, математика + география, история + география, биология + химия, биология + география, иностранный язык + история, казахский язык / русский язык + казахская литература / русская литература, география + A Иностранный язык, химия + физика, история + человек.Общество. Правильно, творческий экзамен).

Оценка за правильность выполнения заданий: при выборе одного правильного ответа из пяти предложенных — 1 балл, при выборе одного или нескольких правильных ответов из множества предложенных — 2 балла

Задание на грамотность чтения направлено на проверку следующих умений: умения обобщать, сопоставлять, сравнивать и т.д. , проанализируйте эти источники, сравните информацию из этих источников и сделайте выводы. Эти навыки пригодятся выпускнику при последующем обучении в вузе.

Профильные темы будут состоять из 20 вопросов с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных и 10 заданий с выбором нескольких правильных ответов из предложенного набора.

Несколько вариантов ответов при тестировании профильных предметов позволяют проверить, насколько хорошо поступающие знают ту или иную тему. Кроме того, тестирование с несколькими ответами предотвращает «обучение» и угадывание ответов.

Всего 120 вопросов. Время тестирования 3 часа 50 минут . Проходные баллы высшие учебные заведения — 50. Максимальные баллы — 140 за несколько правильных ответов в заданиях по профильным предметам). Максимальное количество баллов для лиц, поступающих на специальности, требующие творческой подготовки, составляет 120 баллов.

Прием заявок на участие в тестировании осуществляется с 10 марта по 10 мая.

Срок сдачи ЕНТ — с 20 июня по 1 июля.

Для тех, кто не набрал порог, ЕНТ проводится повторно по окончании первого академического периода обучения в вузе в период с 20 по 24 января календарного года.

Обладатели «Алтын белги», победители и призеры республиканских и международных олимпиад по общеобразовательным предметам и научным проектам сдают ЕНТ на общих основаниях и при их результатах совпадают с не имеющими вышеуказанных наград. , они будут преобладать в получении грантов.Победители и призеры 5 международных олимпиад по общеобразовательным предметам получат специальные гранты.

Заполнение анкеты производится непосредственно выпускником школы, в которой он учится. Внесение ФИО выпускника в справку об итогах ЕНТ производится при предъявлении удостоверения личности, паспорта или свидетельства о рождении. Выпускникам, не достигшим 16-летнего возраста и не имеющим документа, удостоверяющего личность, директор выдает справку с фотографией выпускника, заверенную печатью школы.

Дисциплина на момент ЕНТ

Результат тестирования во многом зависит от дисциплины, которую необходимо соблюдать. В противном случае это грозит выпускнику удалением или аннулированием результатов. Отметим особо важные моменты, о которых нужно знать и уважать выпускнику во время тестирования.

Не допускается выпускник:

  • поговорить;
  • сменить место;
  • для обмена экзаменационными материалами;
  • списать;
  • приносить на занятия и пользоваться шпаргалками, учебниками и другой методической литературой, калькулятором, фотоаппаратом, мобильными средствами связи.

В случае выявления нарушений со стороны выпускника экзаменатор составляет Акт об обнаружении запрещенных предметов и удалении выпускника из аудитории. Далее инспектор информирует председателя госкомиссии о факте нарушения выпускником правил.

В случае отказа выпускника сдать экзаменационные материалы по истечении времени, отведенного на тестирование, его работа не обрабатывается, и составляется Акт о выявлении факта несвоевременной сдачи экзаменационных материалов выпускником.

Апелляционная комиссия ЕНТ

Неоднократно в процессе тестирования факты несоответствия тестовых заданий или технических сбоев выявляются при чтении результатов тестирования. Поскольку каждый выпускник важен, каждый балл для обеспечения соблюдения единых требований и разрешения споров при оценке тестовых заданий, а также защиты прав участников ЕНТ на период тестирования создаются апелляционные комиссии.

Председатель и состав апелляционной комиссии утверждаются приказом уполномоченного органа в области образования.Апелляционная комиссия рассматривает обоснованность предложений о начислении баллов выпускнику и принимает окончательное решение.

Для выполнения своих функций Апелляционная комиссия запрашивает и получает копии листов с ответами выпускников, информацию о соблюдении правил ЕНТ.

Решение апелляционной комиссии принимается большинством голосов от общего числа членов комиссии. При равенстве голосов голос председателя является решающим. Решения апелляционной комиссии оформляются протоколами, подписываемыми председателем и всеми членами комиссии.

Апелляционная комиссия принимает и рассматривает заявки участников тестирования по содержанию тестовых заданий и по техническим причинам, вносит предложение о начислении баллов выпускнику и информирует его о результатах апелляции.

Заявление на апелляцию подается на имя председателя апелляционной комиссии лично участником тестирования. Заявки на содержание тестовых заданий и по техническим причинам принимаются до 13.00.00.00 часов дня, следующего за днем ​​объявления результатов тестирования, и рассматриваются апелляционной комиссией в течение 1 дня. Заявитель должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и пропуск на ЕНТ.

Физика | Американский речной колледж

Ассоциированные степени для перевода

A.

S.-T.по физике

Ассоциированный научный сотрудник по физике для перевода предоставляет студентам специальность, которая соответствует общим требованиям Калифорнийского государственного университета для перевода. Студенты с этой степенью получат приоритетное зачисление со статусом младшего в систему Калифорнийского государственного университета.

Ассоциированный специалист по науке в области физики для перевода (AS-T.) Может быть получен после завершения 60 переводимых семестровых единиц с минимальным средним баллом 2,0, включая (а) специальность или область специализации, описанную в Требуемом Программа, описанная ниже (получение C или выше на этих курсах), и (б) Межсегментная программа передачи общего образования (IGETC).

Студенты, заинтересованные в переводе в университетский городок CSU для получения степени бакалавра физики, должны встретиться с консультантом, чтобы подтвердить курсы, необходимые для подготовки к низшим классам по основной специальности. Хотя для получения этой степени не требуются дополнительные подготовительные курсы, студенты будут лучше подготовлены, если перед переводом они изучат дифференциальные уравнения, линейную алгебру, общую химию и хотя бы один курс компьютерного программирования.

Дата каталога: 1 января 2022 г.

Требования к степени
Код курса Название курса шт.
MATH 400 Исчисление I 5
MATH 401 Исчисление II 5
MATH 402 Исчисление III 5
ФИЗ 410 Механика твердых тел и жидкостей 5
ФИЗ 421 Электричество и магнетизм 4
ФИЗ 431 Тепло, волны, свет и современная физика 4
Всего квартир: 28

Степень младшего научного сотрудника по физике для перевода (AS-T) может быть получена после завершения 60 переводных семестровых единиц, как минимум 2. 0 ГПД, включая (а) основную или приоритетную область, описанную в Требуемой программе, и (б) Межсегментная программа передачи общего образования (IGETC).

Результаты обучения учащихся

По завершении данной программы студент сможет:

  • проверить справедливость гипотезы с помощью научного метода.
  • определяют основные физические принципы, применимые в конкретной ситуации.
  • решает задачи, требующие применения физики и математики вплоть до исчисления.
  • интерпретировать результаты физических расчетов.
  • определяют общие термины физики и законы физики.
  • составляют хорошо организованный и полный лабораторный отчет.
Информация о карьере

Эта степень предназначена для содействия успешному переводу студентов на четырехлетние программы, которые готовят их к углубленному изучению физики и других смежных областей, включая биофизику, физическую химию, геофизику и астрофизику. Физики со степенью бакалавра и магистра имеют широкий спектр возможностей трудоустройства, включая высокие технологии, компьютерное программирование, исследования и преподавание.

Ассоциированная степень

A.S. в общеобразовательных науках

Эта программа предусматривает широкое изучение в области биологических и физических наук в рамках подготовки к переходу на четырехлетнюю программу и продолжению обучения на естественных курсах высшего образования.

Дата каталога: 1 января 2022 г.

Требования к степени
Код курса Название курса шт.
Не менее 18 единиц из следующих: 18 1
Курсы физических наук
АСТР 300 Введение в астрономию (3)
АСТР 310 Солнечная система (3)
АСТР 320 Звезды, галактики и космология (3)
АСТР 330 Введение в астробиологию (3)
АСТР 400 Астрономическая лаборатория (1)
АСТР 481 Астрономия с отличием: звезды, галактики и космология (4)
АСТР 495 Независимые исследования в астрономии (1-3)
АСТР 499 Экспериментальные предложения в астрономии (0. 5-4)
ХИМ 305 Введение в химию (5)
ХИМ 306 Введение в органическую и биологическую химию (5)
ХИМ 309 Интегрированная общая, органическая и биологическая химия (5)
ХИМ 310 Химические расчеты (4)
ХИМ 400 Общая химия I (5)
ХИМ 401 Общая химия II (5)
ХИМ 420 Органическая химия I (5)
ХИМ 421 Органическая химия II (5)
ХИМ 423 Органическая химия — краткий обзор (5)
ХИМ 495 Независимые исследования в области химии (1-3)
ХИМ 499 Экспериментальное предложение по химии (0. 5-4)
GEOG 300 Физическая география: изучение экологических систем Земли (3)
GEOG 301 Лаборатория физической географии (1)
GEOG 305 Глобальное изменение климата (3)
GEOG 306 Погода и климат (3)
GEOG 307 Опасности для окружающей среды и стихийные бедствия (3)
GEOG 308 Введение в океанографию (3)
GEOG 309 Введение в океанографическую лабораторию (1)
GEOG 391 Полевые исследования по географии: горные пейзажи (1 — 4)
GEOG 392 Полевые исследования по географии: прибрежные ландшафты (1 — 4)
GEOG 393 Полевые исследования по географии: засушливые ландшафты (1 — 4)
GEOG 394 Полевые исследования по географии: вулканические ландшафты (1 — 4)
GEOG 495 Независимые географические исследования (1-3)
GEOG 499 Экспериментальное подношение в географии (0. 5-4)
GEOL 300 Физическая геология (3)
GEOL 301 Лаборатория физической геологии (1)
GEOL 305 Науки о Земле (3)
GEOL 306 Лаборатория наук о Земле (1)
GEOL 310 Историческая геология (3)
GEOL 311 Лаборатория исторической геологии (1)
GEOL 320 Глобальное изменение климата (3)
GEOL 325 Опасности для окружающей среды и стихийные бедствия (3)
GEOL 330 Введение в океанографию (3)
GEOL 331 Введение в океанографическую лабораторию (1)
GEOL 345 Геология Калифорнии (3)
GEOL 390 Полевые исследования по геологии (1 — 4)
GEOL 495 Независимые исследования по геологии (1-3)
GEOL 499 Экспериментальное предложение по геологии (0. 5-4)
ФИЗ 310 Концептуальная физика (3)
ФИЗ 311 Основы физики (3)
ФИЗ 312 Лаборатория концептуальной физики (1)
ФИЗ 350 Общая физика (4)
ФИЗ 360 Общая физика (4)
ФИЗ 410 Механика твердых тел и жидкостей (5)
ФИЗ 421 Электричество и магнетизм (4)
ФИЗ 431 Тепло, волны, свет и современная физика (4)
ФИЗ 495 Независимые исследования по физике (1-3)
ФИЗ 499 Экспериментальные предложения по физике (0. 5-4)
Курсы биологических наук
ANTH 300 Биологическая антропология (3)
ANTH 301 Лаборатория биологической антропологии (1)
ANTH 303 Введение в судебную антропологию (3)
ANTH 370 Приматология (3)
ANTH 480 с отличием по биологической антропологии (3)
ANTH 495 Независимые исследования в области антропологии (1-3)
ANTH 499 Экспериментальное приношение в антропологии (0. 5-4)
БИОЛ 300 Основы биологии (3)
БИОЛ 301 Эволюция (3)
БИОЛ 303 Обзор биологии (4)
БИОЛ 305 Естествознание (4)
БИОЛ 310 Общая биология (4)
БИОЛ 322 Этноботаника (3)
БИОЛ 332 Введение в орнитологию (4)
БИОЛ 342 Новые чумы: новые и древние инфекционные болезни, угрожающие мировому здоровью (3)
БИОЛ 352 Биология сохранения (3)
БИОЛ 370 Морская биология (4)
БИОЛ 375 Экология моря (3)
БИОЛ 390 Полевое исследование естествознания (0. 5-4)
БИОЛ 400 Основы биологии (5)
БИОЛ 410 Принципы ботаники (5)
БИОЛ 415 Введение в биологию: биоразнообразие, эволюция и экология (5)
БИОЛ 420 Основы зоологии (5)
БИОЛ 430 Анатомия и физиология (5)
БИОЛ 431 Анатомия и физиология (5)
БИОЛ 440 Общая микробиология (4)
БИОЛ 442 Общая микробиология и общественное здравоохранение (5)
БИОЛ 482 С отличием по морской биологии (4)
БИОЛ 495 Независимые исследования в области биологии (1-3)
БИОЛ 499 Экспериментальное предложение по биологии (0. 5-4)
БИОТ 301 Биотехнология и здоровье человека (3)
БИОТ 305 Введение в биоинформатику (1)
БИОТ 307 Биотехнология и общество (2)
БИОТ 311 Лабораторные методы биотехнологии — молекулярные методы (2)
БИОТ 312 Лабораторные методы биотехнологии — Методы культивирования микробов и клеток (2)
БИОТ 499 Экспериментальное предложение по биологии (0. 5-4)
NATR 300 Введение в политику и сохранение природных ресурсов (4)
NATR 302 Введение в биологию дикой природы (4)
NATR 303 Энергия и устойчивость (3)
NATR 304 Лесная среда (3)
NATR 305 Экология и менеджмент рыболовства (4)
NATR 306 Введение в экологию и менеджмент пастбищных угодий (3)
NATR 307 Принципы устойчивого развития (4)
NATR 310 Дизайн исследования и полевые методы (4)
NATR 320 Принципы экологии (4)
NATR 322 Восстановление окружающей среды (2)
NATR 324 Полевые исследования: птицы и растения Высокой Сьерры (1. 5)
NATR 330 Местные деревья и кустарники Калифорнии (4)
NATR 332 Полевые цветы Калифорнии (3)
NATR 346 Водные ресурсы и охрана окружающей среды (3)
NATR 495 Независимые исследования в области природных ресурсов (1-3)
NATR 499 Экспериментальное предложение в области природных ресурсов (0. 5-4)
PSYC 310 Биологическая психология (3)
PSYC 311 Лаборатория биологической психологии (1)
PSYC 495 Независимые исследования в области психологии (1-3)
PSYC 499 Экспериментальное предложение в психологии (0. 5-4)
Всего квартир: 18

1 должен быть переводным и включать один лабораторный курс по физике и один лабораторный курс по биологической науке

Старший научный сотрудник по естествознанию (А.S.) степень может быть получена после завершения требуемой программы, плюс требования общего образования, плюс достаточное количество факультативов. чтобы встретить всего 60 единиц. См. Требования к выпуску ARC.

Результаты обучения учащихся

По завершении данной программы студент сможет:

  • оценить новые и принятые идеи о естественной вселенной, используя научные методы.
  • анализирует широкий спектр природных явлений, используя базовые определения и фундаментальные теории биологических или физических наук.
  • применять соответствующие количественные и качественные методы для интерпретации и анализа соответствующих данных.
  • очерчивает основные концепции и фундаментальные теории естествознания.
  • сформулировать устно и / или письменно важность непрерывного изучения и изменения принятых идей как фундаментального элемента прогресса науки.
  • обсуждают этические компоненты принятия научных решений и применяют личные и социальные ценности в процессе принятия решений в научных усилиях.

A.S. в области физических наук / математики

Эта степень обеспечивает обширное исследование в области физических наук и математики. Он эффективно готовит студентов к переводу на четырехлетнюю программу в области естественных наук, технологий, инженерии или математики (STEM).

Дата каталога: 1 января 2022 г.

Требования к степени
Код курса Название курса шт.
Не менее 18 единиц из следующих: 18
АСТР 300 Введение в астрономию (3)
АСТР 310 Солнечная система (3)
АСТР 320 Звезды, галактики и космология (3)
АСТР 330 Введение в астробиологию (3)
АСТР 400 Астрономическая лаборатория (1)
АСТР 481 Астрономия с отличием: звезды, галактики и космология (4)
АСТР 495 Независимые исследования в астрономии (1-3)
АСТР 499 Экспериментальные предложения в астрономии (0. 5-4)
ХИМ 305 Введение в химию (5)
ХИМ 306 Введение в органическую и биологическую химию (5)
ХИМ 309 Интегрированная общая, органическая и биологическая химия (5)
ХИМ 310 Химические расчеты (4)
ХИМ 400 Общая химия I (5)
ХИМ 401 Общая химия II (5)
ХИМ 420 Органическая химия I (5)
ХИМ 421 Органическая химия II (5)
ХИМ 423 Органическая химия — краткий обзор (5)
ХИМ 495 Независимые исследования в области химии (1-3)
ХИМ 499 Экспериментальное предложение по химии (0. 5-4)
ENGR 300 Введение в инженерное дело (1)
ENGR 310 Инженерные изыскания, обмеры (4)
ENGR 312 Инженерная графика (3)
ENGR 401 Введение в электрические схемы и устройства (4)
ENGR 412 Свойства материалов (4)
ENGR 420 Статика (3)
ENGR 495 Независимые инженерные исследования (1-3)
ENGR 499 Экспериментальное предложение в области машиностроения (0. 5-4)
GEOG 300 Физическая география: изучение экологических систем Земли (3)
GEOG 301 Лаборатория физической географии (1)
GEOG 305 Глобальное изменение климата (3)
GEOG 306 Погода и климат (3)
GEOG 307 Опасности для окружающей среды и стихийные бедствия (3)
GEOG 308 Введение в океанографию (3)
GEOG 309 Введение в океанографическую лабораторию (1)
GEOG 391 Полевые исследования по географии: горные пейзажи (1 — 4)
GEOG 392 Полевые исследования по географии: прибрежные ландшафты (1 — 4)
GEOG 393 Полевые исследования по географии: засушливые ландшафты (1 — 4)
GEOG 394 Полевые исследования по географии: вулканические ландшафты (1 — 4)
GEOG 495 Независимые географические исследования (1-3)
GEOG 499 Экспериментальное подношение в географии (0. 5-4)
GEOL 300 Физическая геология (3)
GEOL 301 Лаборатория физической геологии (1)
GEOL 305 Науки о Земле (3)
GEOL 306 Лаборатория наук о Земле (1)
GEOL 310 Историческая геология (3)
GEOL 311 Лаборатория исторической геологии (1)
GEOL 320 Глобальное изменение климата (3)
GEOL 325 Опасности для окружающей среды и стихийные бедствия (3)
GEOL 330 Введение в океанографию (3)
GEOL 331 Введение в океанографическую лабораторию (1)
GEOL 345 Геология Калифорнии (3)
GEOL 390 Полевые исследования по геологии (1 — 4)
GEOL 495 Независимые исследования по геологии (1-3)
GEOL 499 Экспериментальное предложение по геологии (0. 5-4)
MATH 300 Введение в математические идеи (3)
MATH 310 Математическое открытие (3)
MATH 311 Математические концепции для учителей начальной школы — Системы счисления (3)
MATH 320 Символьная логика (3)
или PHIL 324 Символьная логика (3)
MATH 325 Решение проблем (3)
MATH 340 Расчет для бизнеса и экономики (3)
MATH 342 Современная бизнес-математика (3)
MATH 355 Исчисление для биологии и медицины I (4)
MATH 356 Исчисление для биологии и медицины II (4)
MATH 370 Предварительное исчисление по математике (5)
MATH 372 Колледж по алгебре для исчисления (4)
MATH 373 Тригонометрия для исчисления (4)
MATH 375 Предварительный расчет (6)
MATH 400 Исчисление I (5)
MATH 401 Исчисление II (5)
MATH 402 Исчисление III (5)
MATH 410 Введение в линейную алгебру (3)
MATH 420 Дифференциальные уравнения (4)
MATH 480 Семинар с отличием по математике (1)
MATH 495 Независимые занятия по математике (1-3)
MATH 499 Экспериментальное предложение по математике (0. 5-4)
ФИЗ 310 Концептуальная физика (3)
ФИЗ 311 Основы физики (3)
ФИЗ 312 Лаборатория концептуальной физики (1)
ФИЗ 350 Общая физика (4)
ФИЗ 360 Общая физика (4)
ФИЗ 410 Механика твердых тел и жидкостей (5)
ФИЗ 421 Электричество и магнетизм (4)
ФИЗ 431 Тепло, волны, свет и современная физика (4)
ФИЗ 495 Независимые исследования по физике (1-3)
ФИЗ 499 Экспериментальные предложения по физике (0. 5-4)
СТАТИСТИКА 300 Введение в вероятность и статистику (4)
СТАТ 305 Статуэй, часть II (6)
СТАТУС 480 Введение в вероятность и статистику — диплом с отличием (4)
СТАТ 495 Независимые статистические исследования (1-3)
СТАТ 499 Экспериментальное предложение в статистике (0. 5-4)
Всего квартир: 18

Степень младшего специалиста по физике / математике (A.S.) может быть получена после завершения необходимой программы, а также требований общего образования и достаточного количества факультативов. чтобы встретить всего 60 единиц.См. Требования к выпуску ARC.

Результаты обучения учащихся

По завершении данной программы студент сможет:

  • распознают и правильно используют терминологию математики, статистики и / или естественных наук.
  • анализирует и интерпретирует данные, диаграммы и графики, используя количественные и качественные методы.
  • распознает и создает обоснованные аргументы, используя дедуктивное и индуктивное рассуждение.
  • оценить новые и принятые идеи о естественной вселенной, используя проверяемую методологию.

Курсы физики (PHYS)

PHYS 310 Концептуальная физика

  • Квартир: 3
  • Часы: 54 часа LEC
  • Предварительное условие: MATH 32 с оценкой «C» или выше или размещение в процессе оценивания.
  • Консультации
  • : имеет право на получение ENGRD 310 или ENGRD 312 И ENGWR 300; ИЛИ ESLR 340 И ESLW 340.
  • Передается: CSU; UC (ограничения кредитов UC: PHYS 310 и 311 вместе: максимальный кредит, один курс. Нет кредита, если взяты после PHYS 350 или 410)
  • Общее образование: AA / AS Area IV; CSU Area B1; IGETC Area 5A
  • C-ID: часть C-ID PHYS 140
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот курс охватывает избранные темы движения, гравитации, тепла, звука, электричества, магнетизма, света, а также атомной и ядерной физики.Он предназначен для студентов, не изучающих естественные науки, и студентов, не изучавших физику.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • проверить справедливость гипотезы с помощью научного метода.
  • определяют основные физические принципы, которые применяются в конкретной ситуации (например, законы Ньютона, сохранение энергии или сохранение импульса).
  • анализирует концептуальные проблемы, требующие применения основных физических понятий.
  • решает простые математические задачи, требующие применения основных физических понятий.
  • определяют общие термины физики и законы физики.
  • оценивает плюсы и минусы таких тем, как ядерная энергия, выбросы парниковых газов и влияние человечества на окружающую среду.

PHYS 311 Основы физики

  • Квартир: 3
  • Часы: 54 часа LEC
  • Предпосылка: MATH 373 с оценкой «C» или выше
  • Консультации
  • : имеет право на получение ENGRD 310 или ENGRD 312 И ENGWR 300; ИЛИ ESLR 340 И ESLW 340.
  • Передается: CSU; UC (ограничения кредитов UC: PHYS 310 и 311 вместе: максимальный кредит, один курс. Нет кредита, если взято после PHYS 350 или 410)
  • Общее образование: AA / AS Area IV; CSU Area B1; IGETC Area 5A
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот обзорный курс посвящен решению задач в физике. Темы включают движение в одном и двух измерениях, силы, энергию и импульс. Он предназначен для тех, кто планирует продолжить обучение с PHYS 350 или 410.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • определяют основные физические принципы, применимые в конкретной ситуации (например, законы Ньютона, сохранение энергии или сохранение количества движения).
  • оценивает концептуальные проблемы, требующие применения основ физики.
  • решают задачи, требующие применения основ физики и математики.
  • интерпретировать результаты физических расчетов.
  • определяют общие термины физики и законы физики.

PHYS 312 Лаборатория концептуальной физики

  • Единиц: 1
  • Часы: 54 часа LAB
  • Предпосылка: Нет.
  • Необходимое условие: PHYS 310
  • Консультации: MATH 100 или 132
  • Передается: CSU; UC
  • Общее образование: AA / AS Area IV; CSU Area B3; Зона IGETC 5C
  • C-ID: часть C-ID PHYS 140
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот лабораторный курс обеспечивает практическое наблюдение и интерпретацию данных в различных экспериментальных ситуациях. Темы включают движение, звук, свет, тепло, электричество и магнетизм.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • собирать, анализировать и представлять экспериментальные данные.
  • представляет собой таблицу, график и интерпретирует различные экспериментальные измерения и результаты расчетов.
  • правильно применяет размеры и единицы измерения для различных физических величин.
  • используют такие инструменты, как транспортир, весы, таймер, амперметр и вольтметр.
  • написать хорошо организованный и полный лабораторный отчет.

PHYS 350 Общая физика

  • Квартир: 4
  • Часы: 54 часа LEC; 54 часа LAB
  • Предпосылка: MATH 373 с оценкой «C» или выше
  • Консультации: PHYS 311; Имеет право на получение ENGRD 310 или ENGRD 312 И ENGWR 300; ИЛИ ESLW 340.
  • Передается: CSU; UC (ограничение кредита UC: PHYS 350, 360 и 410, 421, 431 вместе: максимальный балл, одна серия)
  • Общее образование: AA / AS Area IV; CSU Area B1; CSU Area B3; IGETC Area 5A; Зона IGETC 5C
  • C-ID: C-ID PHYS 105; Часть C-ID PHYS 100S
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот курс физики, основанный на тригонометрии, охватывает механику частиц, твердых тел и жидкостей.Он также охватывает механические волны, звук, тепло и термодинамику. Серия PHYS 350/360 предназначена для студентов-биологов, в том числе обучающихся на доврачебных, медицинских, сельскохозяйственных и лесных программах.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • проверить справедливость гипотезы с помощью научного метода.
  • определяют основные физические принципы, которые применяются в конкретной ситуации (например, законы Ньютона, сохранение энергии или сохранение импульса).
  • анализирует концептуальные проблемы, требующие применения физики.
  • решает задачи, требующие применения физики и математики вплоть до тригонометрии.
  • интерпретировать результаты физических расчетов.
  • определяют общие термины физики и законы физики.
  • составляют хорошо организованный и полный лабораторный отчет.

PHYS 360 Общая физика

  • Квартир: 4
  • Часы: 54 часа LEC; 54 часа LAB
  • Необходимое условие: PHYS 350 с оценкой «C» или выше
  • Консультации
  • : имеет право на получение ENGRD 310 или ENGRD 312 И ENGWR 300; ИЛИ ESLW 340.
  • Передается: CSU; UC (ограничение кредита UC: PHYS 350, 360 и 410, 421, 431 вместе: максимальный балл, одна серия)
  • Общее образование: CSU Area B1; CSU Area B3; IGETC Area 5A; Зона IGETC 5C
  • C-ID: C-ID PHYS 110; Часть C-ID PHYS 100S
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот курс физики, основанный на тригонометрии, охватывает электричество, магнетизм, основную теорию электрических цепей, оптику, поведение волн и современную физику.Серия PHYS 350/360 предназначена для студентов-биологов, в том числе обучающихся на доврачебных, медицинских, сельскохозяйственных и лесных программах.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • проверить справедливость гипотезы с помощью научного метода.
  • определяют основные физические принципы, применимые в конкретной ситуации (например, закон Кулона, закон Ома или закон сохранения заряда).
  • анализирует концептуальные проблемы, требующие применения физики.
  • решает задачи, требующие применения физики и математики вплоть до тригонометрии.
  • интерпретировать результаты физических расчетов.
  • определяют общие термины физики и законы физики.
  • составляют хорошо организованный и полный лабораторный отчет.

PHYS 410 Механика твердых тел и жидкостей

  • Квартир: 5
  • Часы: 72 часа LEC; 54 часа LAB
  • Предпосылка: MATH 400 с оценкой «C» или выше
  • Необходимое условие: MATH 401
  • Консультации: PHYS 311; и имеет право на получение ENGRD 310 или ENGRD 312 И ENGWR 300; ИЛИ ESLR 340 И ESLW 340.
  • Передается: CSU; UC (ограничение кредита UC: PHYS 350, 360 и 410, 421, 431 вместе: максимальный балл, одна серия)
  • Общее образование: AA / AS Area IV; CSU Area B1; CSU Area B3; IGETC Area 5A; Зона IGETC 5C
  • C-ID: C-ID PHYS 205; Часть C-ID PHYS 200S
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот курс физики, основанный на исчислении, охватывает механику частиц, твердых тел и жидкостей.Последовательность PHYS 410, 421, 431 требуется для специальностей в области физики, химии или инженерии.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • проверить справедливость гипотезы с помощью научного метода.
  • определяют основные физические принципы, которые применяются в конкретной ситуации (например, законы Ньютона, сохранение энергии и сохранение импульса).
  • оценить концептуальные проблемы, требующие применения механики.
  • решает задачи, требующие применения физики и математики вплоть до исчисления.
  • интерпретировать результаты физических расчетов.
  • определяют общие термины физики и законы физики.
  • составляют хорошо организованный и полный лабораторный отчет.

PHYS 421 Электричество и магнетизм

  • Квартир: 4
  • Часы: 54 часа LEC; 54 часа LAB
  • Необходимое условие: MATH 401 и PHYS 410 с оценками «C» или выше
  • Консультации
  • : имеет право на получение ENGRD 310 или ENGRD 312 И ENGWR 300; ИЛИ ESLR 340 И ELSW 340.
  • Передается: CSU; UC (ограничение кредита UC: PHYS 350, 360 и 410, 421, 431 вместе: максимальный балл, одна серия)
  • C-ID: C-ID PHYS 210; Часть C-ID PHYS 200S
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот курс физики, основанный на исчислении, представляет собой углубленное изучение электричества и магнетизма.Он включает в себя решение проблем с упором на проблемы физики, требующие интегрального исчисления.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • проверить справедливость гипотезы с помощью научного метода.
  • определяют основные физические принципы, применимые в конкретной ситуации (например, закон Кулона, закон Ома и закон сохранения заряда).
  • оценивает концептуальные проблемы, требующие применения электричества и магнетизма.
  • решает задачи, требующие применения физики и математики вплоть до исчисления.
  • интерпретировать результаты физических расчетов.
  • определяют основные термины физики и законы физики.
  • составляют хорошо организованный и полный лабораторный отчет.

PHYS 431 Тепло, волны, свет и современная физика

  • Квартир: 4
  • Часы: 54 часа LEC; 54 часа LAB
  • Необходимое условие: MATH 401 и PHYS 410 с оценками «C» или выше
  • Консультации
  • : имеет право на получение ENGRD 310 или ENGRD 312 И ENGWR 300; ИЛИ ESLR 340 И ELSW 340.
  • Передается: CSU; UC (ограничение кредита UC: PHYS 350, 360 и 410, 421, 431 вместе: максимальный балл, одна серия)
  • C-ID: C-ID PHYS 215; Часть C-ID PHYS 200S
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Этот курс физики, основанный на вычислениях, исследует фундаментальные теории термодинамики, волн, оптики и современной физики.Темы включают тепло, температуру, кинетическую теорию, волны, звук, отражение и преломление света, оптику, интерференцию, дифракцию, атомную теорию и ядерную физику.

Результаты обучения учащихся

По окончании этого курса студент сможет:

  • проверить справедливость гипотезы с помощью научного метода.
  • определяют основные физические принципы, которые применяются в конкретной ситуации (например, интерференция, дифракция или сохранение энергии).
  • анализирует концептуальные проблемы, требующие применения термодинамики, волновой механики, оптики и современной физики.
  • решает задачи, требующие применения физики и математики вплоть до исчисления.
  • интерпретировать результаты физических расчетов.
  • определяют общие термины физики и законы физики.
  • составляют хорошо организованный и полный лабораторный отчет.

PHYS 495 Независимые исследования по физике

  • Кол-во единиц: 1-3
  • Часы: 54 — 162 часа LAB
  • Предпосылка: Нет.
  • Передаваемый: CSU
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Независимое обучение — это возможность для учащегося расширить свой классный опыт по этому предмету, работая независимо от формальной учебной ситуации. Самостоятельное обучение — это продолжение работы, предлагаемой в конкретном классе в каталоге колледжа. Чтобы иметь право на самостоятельное обучение, студенты должны пройти базовый стандартный курс по каталогу в American River College.Они также должны обсудить исследование с профессором этого предмета и получить одобрение. Допускается только одно независимое исследование для каждого курса из каталога.


PHYS 499 Экспериментальное предложение по физике

  • Единицы: 0,5 — 4
  • Предпосылка: Нет.
  • Передаваемый: CSU
  • Дата каталога: 1 января 2022 г.

Это описание экспериментальных курсов.


M.

Sc. Магистр физики, Нур-Султан, Казахстан 2022

Школа естественных и гуманитарных наук Преподавательский состав Школы естественных и гуманитарных наук Назарбаев Университета состоит из ученых с докторскими степенями из ведущих университетов мира. У нас также есть исследователи, участвующие в различных исследованиях, и наши ученые в области естественных наук проводят исследования примерно в 90 лабораториях.Некоторые из наших преподавателей даже специализируются на евразийских исследованиях. Студенты, принятые в NUSSH, могут быть уверены, что воспользуются богатыми знаниями и опытом наших преподавателей как в классе, так и за его пределами. Мы делаем классы небольшими, чтобы ученики могли легко получить индивидуальное внимание от своих преподавателей. Более того, преподаватели могут адаптировать классы к потребностям каждого студента для получения наилучшего опыта обучения благодаря нашему обучению, ориентированному на студентов. Наши профессора могут работать со слабыми сторонами каждого студента и улучшать их сильные стороны.Этот подход не обошел стороной лабораторный опыт и участие в исследованиях: наши студенты получают практический лабораторный опыт и сотрудничают со своими коллегами или профессорами в исследованиях. О программе Двухгодичная программа 120 ECTS MSc по физике предназначена для подготовки студентов как компетентных физиков, которые продолжат обучение со степенью доктора философии. учеба для будущих академических назначений или обращение к профессиональной карьере в отрасли в научно-исследовательских компаниях или в государственном секторе.Студенты получат глубокие систематические знания по физике и разовьют способность выявлять и использовать теоретические знания в контексте реальных явлений и инженерных приложений в технологических инновациях и предпринимательстве. Ожидается, что выпускники приобретут передовые аналитические, математические, вычислительные и экспериментальные навыки, соответствующие предметам их магистерских проектов. Ожидается, что студенты познакомятся с международной исследовательской средой. & Nbsp; Выпускники программы будут обладать передовыми исследовательскими навыками, которые позволят им вносить значительный постоянный вклад в технологически разнообразную среду.Главная Информация Кампус: Нур-Султан, Казахстан Английский язык Режим доставки: полный рабочий день, на территории кампуса Продолжительность: 2 года Всего кредитов ECTS: 120 Что вы получите? Студенты получат глубокие систематические знания по физике и разовьют способность выявлять и использовать теоретические знания в контексте реальных явлений и инженерных приложений в технологических инновациях и предпринимательстве. Ожидается, что выпускники приобретут передовые аналитические, математические, вычислительные и экспериментальные навыки, соответствующие предметам их магистерских проектов.Ожидается, что студенты познакомятся с международной исследовательской средой. Программа предназначена для использования опыта преподавателей и лабораторных ресурсов Школы естественных и гуманитарных наук и Системы исследований и инноваций Назарбаев Университета. Стратегический партнер Университет Висконсин-Мэдисон (США) Другие стратегические партнеры Назарбаев Университета Университет Дьюка, Школа бизнеса Фукуа (США) Национальный университет Сингапура, Школа государственной политики имени Ли Куан Ю (Сингапур) & nbsp; Пенсильванский университет (США) Кембриджский университет (Великобритания) Колорадская горная школа (США) Университет Висконсин-Мэдисон (США) Медицинский центр Университета Питтсбурга (США) Национальная лаборатория Лоуренса Беркли (США) Ассоциированные университеты Ок-Ридж (США)

Лучшие наставники по физике рядом с Тамвотером, Вашингтон

Софи С.

32 урока физики

Она не просто стала более уверенной в физике . Она стала уверенной во всех своих классах, потому что, преодолев задачу по физике , она знала, что сможет справиться с любым другим предметом. За несколько недель до экзамена AP Physics I, когда ее одноклассники с тревогой занимались зубрежкой, она была расслабленной и уверенной в себе. Дигби фактически закончила их последнее занятие раньше, потому что она была полностью подготовлена ​​и не нуждалась в дополнительной помощи.

Дипеш С.

74 Уроки физики

В настоящее время я изучаю Modern Physics в этом семестре, и Али постоянно помогал мне. Итак, если вы действительно боретесь с физикой , такой как электричество и магнетизм, геометрическая оптика, физическая оптика, относительность, квантовая механика, квантовая теория, физика частиц , ядерная физика , Али может помочь вам в этом. Он может заставить вас изменить вашу специальность на физика . Он просто очень хочет, чтобы вы поняли физику . Он сделает все, что в его силах, чтобы помочь вам в достижении.

Стив П.

10 уроков физики

Джефф помог моему сыну улучшить его знания по физике , а также помог ему в подготовке к предметному тесту SAT Physics .Благодаря Джеффу мой сын улучшил свой предметный тест по физике SAT с середины 600-х на практических тестах до середины 700-х на реальном тесте чуть больше чем за месяц. Мы с сыном не можем более высоко отзываться о Джеффе как о репетиторе физики — он выдающийся! Спасибо, Джефф !!!

Бакалавр физики, Алматы, Казахстан 2022

Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных учителей физики, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность. Дополнительная программа Minor & ldquo; Smart Systems Engineering & rdquo; Обучать специалистов, обладающих не только глубокими фундаментальными знаниями, но и способных анализировать и разрабатывать технологии получения и производства функциональных, композитных наноматериалов, углерода, нанобиоматериалов и изделий на их основе, а также обладающих навыками проектной деятельности. Все это позволит будущим выпускникам майнера SMART Systems Engineering применить свои знания в самых разных инновационных областях промышленности: от медицины и химической промышленности до робототехники и электроники.За основу майнера взята концепция организации учебного процесса, основанная на индивидуальной образовательной подготовке обучающихся, направленная на формирование профессиональных компетенций, проявляющихся в личностном развитии самих обучающихся, их научно-технологическом мировоззрении, раскрытии внутренних ресурсов. личность. Добро пожаловать в Алматы & ndash; город тысячи красок! Алматы больше не является столицей Казахстана, но остается его самым большим, наиболее интересным и интересным городом. Это также самый красиво расположенный город в Центральной Азии. Заснеженные горы Тянь-Шаня служат постоянным фоном для городской жизни. Алматы — безопасное место днем ​​и ночью: не стесняйтесь гулять в одиночестве без излишнего страха (примите обычные меры предосторожности). & Nbsp; АЛМАТЫ & ndash; Что это означает? Его название происходит от слова «яблоко». Apple в переводе на казахский язык означает алма. Название города неслучайно происходит от слова «яблоки»; Считается, что яблоки родом из этого региона, а в Алматинской области до сих пор можно найти дикие яблоки.Найдите нас в социальных сетях Facebook Instagram Телеграмма Твиттер Вконтакте YouTube (Qyzdar & Yacute; niversiteti)

Отделение физики — Школа естественных и гуманитарных наук

Миссия физического факультета Школы естественных и гуманитарных наук состоит в том, чтобы предоставить студентам Назарбаев Университета навыки и инструменты для разработки базовых технологий и поддержки знаний, необходимых для технологической и промышленной инфраструктуры Казахстана и более крупного региона Центральной Азии. Карьера в физике увлекательна, потому что физиков натренировали решать проблемы и мыслить творчески. Экономика Казахстана претерпевает трансформацию, которая отражает мировые тенденции — ноу-хау и технические инновации становятся важнейшим активом. Для разработки необходимых базовых технологий для поддержки этого преобразования требуются высококвалифицированные физики и инженеры.

Если вам нравится свобода активных открытий, сила изобретательства, язык математики и солидная зарплата, то физика — отличный выбор для карьеры.

Наши преподаватели проводят передовые исследования и публикуются в всемирно признанных рецензируемых журналах в следующих областях: лазерная спектроскопия и нелинейная оптика (Жан-Жак Зонди), лазерное материаловедение (Жандос Утегулов), функциональные наноматериалы для фотовольтаики и Оптоэлектроника, микро- и нанофабрикация (Асхат Джумабеков), полупроводниковое материаловедение и физика устройств (Виктор Брус), электромагнетизм и акустика (Бахтияр Оразбаев), фотоника и квантовые метаматериалы (Константинос Валагианнопулос), радиационное материаловедение (Александр) Солитоны и топологическая фотоника (Антон Десятников), квантовая информация и коммуникация (Айкатерини Мандилара), общая теория относительности, космология, черные дыры (Даниэле Малафарина), общая теория относительности и квантовая космология, квантовая теория поля (Майкл Гуд), атомная и молекулярная физика, квантовая физика. Химия (Сергей Бубин), Вычислительная и теоретическая астрофизика, Radia ция Транспорт (Эрназар Абдикамалов).

Существуют возможности для направленных исследований, включая исследовательские стажировки в Назарбаев Университете, Национальной лаборатории Астаны и многих зарубежных университетах. Свяжитесь с сотрудниками физического факультета, чтобы получить подробную информацию о том, как стать специалистом по физике и выбрать интересующую вас область исследования.

Следите за новостями NU Physics в твиттере, @physicsNU, facebook и vk.

Посмотрите наш промо-видео об отделе:

Бакалавриат по физике | Проспект бакалавриата 2022 г.

В каждый год получения степени вы будете проходить несколько отдельных модулей, обычно оцениваемых в 15 или 30 кредитов, что в сумме составляет 120 кредитов в год. Модули оцениваются в том учебном году, в котором они были взяты. Баланс обязательных и дополнительных модулей варьируется от программы к программе и из года в год. Модуль из 30 кредитов считается эквивалентом 15 кредитов в Европейской системе перевода кредитов (ECTS).

Обязательные модули первого года обучения обеспечивают прочную основу в квантовой и классической физике, подкрепленную математикой и модулями практических навыков, которые включают обучение вычислительным навыкам.

Второй год включает обязательные модули по квантовой физике и ее применению к атомам и молекулам, статистической термодинамике, теории электромагнитного поля и другой математике. Квантовые элементы и элементы конденсированной материи ядра завершаются на третий год.

Второй и третий годы также включают практические лабораторные и проектные модули, а также дополнительные модули для дальнейшего развития и расширения знаний по ряду тем по физике.

Эта программа предлагается как трехлетняя программа бакалавриата, так и четырехлетняя степень магистра наук с общими структурами и предметами в течение первых двух лет. Однако дополнительный четвертый год программы MSci позволяет получить более глубокое обучение, и мы рекомендуем вам сначала подать заявку на получение MSci, так как это оставляет больше возможностей для открытия.

После успешного завершения 360 кредитов вы получите степень бакалавра (с отличием) в области физики.

Модули

Обращаем ваше внимание на то, что приведенный здесь список модулей является ориентировочным.Эта информация публикуется задолго до регистрации, а содержание модуля и доступность могут быть изменены.

Обязательный модуль (и)

Все модули первого года обязательны — всего 120 кредитов на уровне 4

PHAS0004 Атомы, звезды и Вселенная (уровень 4) 15 баллов
PHAS0005 Волны, оптика и акустика (уровень 4) 15 баллов
PHAS0006 Теплофизика и свойства материи (уровень 4) 15 баллов
PHAS0007 Практическая физика и вычисления 1 ( Уровень 4) 15 кредитов
PHAS0008 Практические навыки 1P (Экспериментальная физика) (Уровень 4) 15 кредитов
PHAS0002 Математические методы I (Уровень 4) 15 кредитов
PHAS0009 Математические методы II (Уровень 4) 15 кредитов
PHAS0010 Классическая механика (Уровень 4) 15 баллов
PHAS0017 Разработка эффективных коммуникаций 1 (не баллы, но будут указаны в стенограмме студента)

Дополнительные модули

Все модули первого года обучения обязательны.

Обязательный модуль (и)

Год 2: всего 120 кредитов на уровне 5
Обязательные модули (105 кредитов)


PHAS0021 Электричество и магнетизм (уровень 5) 15 кредитов
PHAS0022 Квантовая физика (уровень 5) 15 кредитов
PHAS0023 Атомная и молекулярная физика (уровень 5) 15 кредитов
PHAS0024 Статистическая физика материи (уровень 5) 15 кредитов
PHAS0028 Практическая физика 2A (Уровень 5) 15 кредитов
PHAS0029 Практическая физика и вычисления 2 (Уровень 5) 15 кредитов
PHAS0025 Математические методы III (Уровень 5) 15 кредитов
PHAS0035 Разработка эффективных коммуникаций 2 (без кредитов, но будет отображаться в стенограмме студента)

Дополнительные модули

Всего вы выберете 15 кредитов из вариантов, которые могут включать следующее (выбор должен быть одобрен вашим наставником программы):


PHAS0019 Планетарная наука (уровень 5) 15 кредитов
MATH0043 Математика для физики и астрономии (уровень 5) 15 кредитов
PHAS0027 Физика окружающей среды (уровень 5) 15 кредитов

Обязательный модуль (и)

Год 3: всего 120 кредитов (минимум 90 кредитов на уровне 6)
Обязательные модули (75 кредитов)

PHAS0038 Электромагнитная теория (уровень 6) 15 кредитов
PHAS0040 Ядерная физика и физика частиц (уровень 6) 15 кредитов
PHAS0041 Физика твердого тела (уровень 6) 15 кредитов
PHAS0042 Квантовая механика (уровень 6) 15 кредитов
PHAS0052 Физический групповой проект (уровень 6) 15 кредитов

Дополнительные модули

Вы выберете один из следующих вариантов:

PHAS0048 Physics Project (Level 6) 30 кредитов
PHAS0051 Practical Physics 3, плюс одна дополнительная опция (Level 6) 30 кредитов

Вы также выберете в общей сложности 15 кредитов из вариантов, которые могут включать следующее (выбор должен быть одобрен вашим наставником программы):

PHAS0037 Физическая космология (15 кредитов) (Уровень 6)
PHAS0039 Физическое образование (IoE) (15 кредитов) (Уровень 6)
PHAS0049 Теория динамических систем (15 кредитов) (Уровень 6)
PHAS0053 Лазеры и современная оптика (15 кредитов ) (Уровень 6)
PHAS0050 Энергия и климат (15 кредитов) (Уровень 6)
PHAS0055 Материалы и энергетические материалы (15 кредитов) (Уровень 6)
PHAS0056 Практическое машинное обучение для физиков (15 кредитов) (Уровень 6)
PHAS0057 Физика Земли (15 кредитов) (Уровень 6)
GEOL0022 Физика океанов, ледяного покрова и климата (15 кредитов) (Уровень 6)


Ваше обучение

Обучение проводится в форме лекций, лабораторных (и, при необходимости, обсерваторий), практических занятий и руководств по решению проблем. Эти учебные пособия предназначены для решения вопросов, связанных с лекциями, расширяют темы, рассматриваемые в лекциях, и позволяют уточнить и углубленно обсудить новые концепции.

Оценка

Оценка обычно включает экзамены в конце года и элемент оцениваемой курсовой работы. За практическую работу вас будут постоянно оценивать.

Подробные описания модулей доступны на сайте отдела: Физика Бакалавр.

Доступность

Подробную информацию о доступности зданий UCL можно получить в AccessAble. Дополнительную информацию также можно получить в группе поддержки и благополучия студентов UCL.

Ваша научная подготовка даст вам понимание математики, физических принципов и методов, а также навыки анализа, рациональных аргументов и новаторского решения проблем. Исследования Института физики показывают, что универсальность физиков приветствуется более широким кругом профессий, чем любой другой предмет.

Около половины наших выпускников выбирают дальнейшее обучение для получения степени магистра или доктора наук.Докторантура открывает возможность академической или исследовательской карьеры в университете или исследовательском институте. В качестве альтернативы, как и многие из наших выпускников, вы можете рассмотреть возможность трудоустройства в области исследований, дизайна, разработки, вычислений, финансов, маркетинга и преподавания, среди прочего.

UCL стремится помочь вам получить лучший старт после окончания учебы. Узнайте больше о том, как UCL Careers и UCL Innovation and Enterprise могут помочь вам найти работу или узнать о предпринимательстве.

Стоимость обучения

Указанная плата за поступление в бакалавриат в 2022/23 учебном году. Указанные сборы в Великобритании относятся только к первому году программы в UCL. Плата за будущие годы может быть увеличена в результате инфляции. Указанные зарубежные сборы — это сборы, которые будут взиматься с абитуриентов 2022/23 года за каждый год обучения по программе, если иное не указано ниже.

студентов из Великобритании
9250 фунтов стерлингов (2022/23)
иностранных студентов
32100 фунтов стерлингов (2022/23)

Полную информацию о плате за обучение UCL, политике платы за обучение и возможном увеличении платы можно найти на UCL Веб-сайт студентов: ucl.ac.uk/students/fees.

Дополнительные расходы

Для использования на экзаменах вам потребуется утвержденная модель калькулятора.В настоящее время это Casio FX-85GT X или Casio FX-83GT X, которые можно приобрести примерно за 11-15 фунтов стерлингов. Подробную информацию см. В руководстве по экзаменам UCL. Вам также может потребоваться покупка книг, канцелярских принадлежностей, полиграфии, переплета тезисов и ксерокопирования.

Руководство, включающее приблизительные оценки этих и других расходов на проживание, включено в страницы «Сборы и финансирование UCL». Если вас беспокоят возможные дополнительные расходы на книги, оборудование и т. Д., пожалуйста, свяжитесь с контактным лицом в соответствующем отделе (подробности указаны на этой странице).

Финансирование

Доступны различные варианты финансирования, включая студенческие ссуды, стипендии и стипендии. Студенты из Великобритании, чей семейный доход ниже определенного уровня, также могут иметь право на безвозвратную стипендию или на определенные стипендии. Более подробную информацию см. На страницах «Сборы и финансирование».

Ведомственные стипендии

Возможности финансирования, относящиеся к отделу, могут появиться в этом разделе, когда они будут доступны. Пожалуйста, внимательно проверьте или подтвердите контактное лицо программы, чтобы убедиться, что они поданы на эту программу обучения.

На веб-сайте стипендий и финансирования перечислены стипендии и схемы финансирования, доступные для студентов UCL. Они могут быть открыты для всех студентов или ограничены определенными национальностями, регионами или академическим отделом.

Ваше заявление

В дополнение к предметам и оценкам, указанным на квалификационных экзаменах, мы также ищем доказательства самомотивации и энтузиазма к предмету.Это может быть продемонстрировано через оплачиваемый или добровольный опыт работы, академическую проектную работу или ваши интересы и увлечения, выходящие за рамки школьной программы.

Как поступать

Заявление о приеме необходимо подавать через UCAS (Служба приема в университеты и колледжи). Кандидатам, которые в настоящее время учатся в школе или колледже, будут предоставлены рекомендации по процессу; однако абитуриенты, окончившие школу или проживающие за пределами Соединенного Королевства, могут получить информацию непосредственно от UCAS.

Срок подачи заявок: 26 января 2022 г.

Выбор

Ваше заявление будет тщательно рассмотрено на основании вашей формы UCAS и справки. Если вам сделали предложение, вы будете приглашены на День держателя предложений по физике. Это будет включать в себя презентации, экскурсию по объектам и возможность встретиться со студентами и сотрудниками. Посещение кафедры настоятельно рекомендуется, так как в настоящее время мы не можем проводить частные экскурсии по отделению.

Некоторые дни участников конкурса по физике будут частично транслироваться в прямом эфире для иностранных заявителей.

Для получения дополнительной информации о процессе отбора в UCL см .: Отбор студентов.


UCL регулируется Управлением по делам студентов.


Последнее изменение страницы: 25 ноября 2021 г.

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.