Самоподготовка к егэ по химии: ЕГЭ по химии — подготовка к егэ по химии 2022

Содержание

Подготовка к ЕГЭ-2022 по химии с опытным репетитором (МГУ). Подготовка к ЕГЭ (химия) онлайн. Подготовка к ЕГЭ


Ответы на наиболее частые вопросы

■ Есть ли гарантия, что после занятий с вами мы сдадим ЕГЭ по химии на нужный балл?

Более 95% выпускников, прошедших у меня полный годовой курс обучения и регулярно выполнявших домашние задания, поступили в выбранный ВУЗ. Ученики, сдававшие пробные ЕГЭ в Сентябре на 20-30 баллов, в мае показывали результаты выше 80! Ваши достижения будут зависеть от вас: если вы готовы серьезно трудиться, успех придет!

■ Мы переходим в 11 класс, знания по химии — на нуле. Уже слишком поздно или все-таки есть шанс поступить?

Шанс определенно есть! Открою тайну: 80% абитуриентов, которых я в Сентябре начну готовить к ЕГЭ по химии, будут учиться в группе для начинающих. Такова статистика: 80% одиннадцатиклассников не вынесли практически ничего со школьных уроков химии. Но та же статистика говорит, что бОльшая их часть успешно сдаст ЕГЭ и поступит в ВУЗ своей мечты.

Главное — серьезно заниматься!

■ Подготовка к ЕГЭ по химии — это очень тяжело?

Прежде всего, это очень интересно! Главная моя задача — переломить школьное представление о химии, как о скучной, запутанной, мало применимой в реальной жизни науке. Да, ученику на занятии придется работать. Да, ему придется выполнять объемные домашние задания. Но если удастся заинтересовать его химией, эта работа будет в радость!

■ По каким учебным пособиям вы работаете?

В основном, по своим. Я более 15 лет «шлифовал» собственную систему подготовки к ЕГЭ, и она за эти годы доказала свою эффективность. Вам не нужно беспокоиться о покупке учебной литературы — всем необходимым я вас обеспечу. Бесплатно!

■ Как (технически) можно записаться на ваши занятия?

Очень просто!

  1. Позвоните мне по телефону: 8-903-280-81-91. Звонить можно в любой день до 23.00.
  2. Мы договоримся о первой встрече для предварительного тестирования и определения уровня группы.
  3. Вы выбираете удобное для вас время занятий и размер группы (индивидуальные уроки, занятия в паре, мини — группы).
  4. Все, в назначенное время начинается работа.

В добрый путь!

А можно просто воспользоваться формой для записи на этом сайте.

■ Насколько эффективно обучение в группах? Не лучше ли выбрать формат индивидуальных занятий?

Занятия в группах наиболее приемлемы по соотношению цена — качество. Вопрос их эффективности — это вопрос: 1) квалификации репетитора, 2) количества учеников в группе, 3) правильного подбора состава группы.

Опасения родителей понятны: словосочетание «занятия в группе» вызывает в памяти школьные классы, в которых учатся (точнее, бездельничают!) 30 — 35 ребят с разным уровнем подготовки и, мягко говоря, разным уровнем интеллекта.

Ничего подобного квалифицированный репетитор не допустит. Во-первых, я соблюдаю священное правило: «Не более 5 человек в группе!» На мой взгляд, это максимальное количество людей, при котором можно учитывать ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ особенности каждого ученика. Более многочисленный состав — это «поточное производство».

Во-вторых, все начинающие подготовку к ЕГЭ проходят обязательное тестирование. Группы формируются из учеников с примерно одинаковым уровнем знаний. Ситуация, при которой один человек в группе воспринимает материал, а остальные просто скучают, исключена! Все участники получат равное внимание, мы будем добиваться полного понимания каждой темы ВСЕМИ учениками!

■ Но все-таки возможны ли индивидуальные занятия?

Безусловно, возможны! Позвоните мне (8-903-280-81-91) — мы обсудим, какой из вариантов будет для вас наилучшим.

■ Выезжаете ли вы на дом к ученикам?

Да, выезжаю. В любой район Москвы (включая районы за МКАД) и в ближнее Подмосковье. Более того, на дому у учеников можно проводить не только индивидуальные, но и групповые занятия.

■ А мы живем далеко от Москвы. Что делать?

Заниматься дистанционно. Скайп — наш лучший помощник. Дистанционные занятия ничем не отличаются от очных: та же методика, те же учебные материалы. Мой логин: repetitor2000. Обращайтесь! Проведем пробное занятие — увидите, насколько все просто!

■ Можно ли начать подготовку к ЕГЭ в 10 классе?

Конечно, можно! И не только можно, но и рекомендуется. Представьте себе, что уже в конце 10 класса школьник практически готов к ЕГЭ. Если остались какие-либо проблемы, в 11 классе будет время на их исправление. Если все будет хорошо, 11 класс можно посвятить подготовке к олимпиадам по химии (а достойное выступление на олимпиаде «Ломоносов», например, практически гарантирует поступление в ведущие ВУЗы, включая МГУ). Чем раньше вы начнете заниматься, тем больше шансов на успех.

■ Нас интересует не только подготовка к ЕГЭ по химии, но и биология. Можете ли вы помочь?

Я не преподаю биологию, но могу посоветовать вам квалифицированного репетитора по этому предмету. ЕГЭ по биологии существенно легче, нежели ЕГЭ по химии, но, разумеется, готовиться к этому экзамену тоже нужно серьезно.

■ Мы не сможем начать занятия в Сентябре. Нельзя ли присоединиться к группе чуть позднее?

Подобные вопросы решаются индивидуально. Если найдется свободное место, если остальные участники группы не будут возражать и если тестирование покажет, что уровень ваших знаний соответствует уровню группы, я с радостью приму вас. Позвоните мне (8-903-280-81-91), мы обсудим вашу ситуацию.

■ Насколько сильно ЕГЭ-2022 по химии будет отличаться от ЕГЭ-2021?

Изменения планируются, но они носят не структурный, а, скорее, косметический характер. Если в 10 классе вы уже занимались в одной из моих групп и прошли полный курс подготовки к ЕГЭ, нет ни малейшей необходимости проходить его заново: все необходимые знания у вас есть. Если вы планируете расширить свой кругозор, приглашаю вас в группу для готовящихся к олимпиадам по химии.


Репетиторы по химии для подготовки к ЕГЭ 🧪

Укажите ваш часовой пояс:

Выберите из списка(UTC-12:00) Линия перемены дат(UTC-11:00) Время в формате UTC -11(UTC-10:00) Алеутские острова(UTC-10:00) Гавайи(UTC-09:30) Маркизские острова(UTC-09:00) Аляска(UTC-09:00) Время в формате UTC -09(UTC-08:00) Тихоокеанское время (США и Канада)(UTC-08:00) Нижняя Калифорния(UTC-08:00) Время в формате UTC -08(UTC-07:00) Горное время (США и Канада)(UTC-07:00) Ла-Пас, Мазатлан, Чихуахуа(UTC-07:00) Аризона(UTC-06:00) Саскачеван(UTC-06:00) Центральная Америка(UTC-06:00) Центральное время (США и Канада)(UTC-06:00) Гвадалахара, Мехико, Монтеррей(UTC-06:00) о.

Пасхи(UTC-05:00) Гавана(UTC-05:00) Восточное время (США и Канада)(UTC-05:00) Четумаль(UTC-05:00) Гаити(UTC-05:00) Богота, Кито, Лима, Рио-Бранко(UTC-04:00) Острова Теркс и Кайкос(UTC-05:00) Индиана (восток)(UTC-04:00) Атлантическое время (Канада)(UTC-04:00) Куяба(UTC-04:00) Сантьяго(UTC-04:00) Асунсьон(UTC-04:00) Джорджтаун, Ла-Пас, Манаус, Сан-Хуан(UTC-04:30) Каракас(UTC-03:30) Ньюфаундленд(UTC-03:00) Буэнос-Айрес(UTC-03:00) Сальвадор(UTC-03:00) Бразилия(UTC-03:00) Гренландия(UTC-03:00) Пунта-Аренас(UTC-03:00) Монтевидео(UTC-03:00) Кайенна, Форталеза(UTC-03:00) Сен-Пьер и Микелон(UTC-03:00) Арагуаяна(UTC-02:00) Среднеатлантическое время — старое(UTC-02:00) Время в формате UTC -02(UTC-01:00) Азорские о-ва(UTC-01:00) О-ва Зеленого Мыса(UTC) Дублин, Лиссабон, Лондон, Эдинбург(UTC) Монровия, Рейкьявик(UTC) Касабланка(UTC+01:00) Сан-Томе и Принсипи(UTC) Время в формате UTC(UTC+01:00) Белград, Братислава, Будапешт, Любляна, Прага(UTC+01:00) Варшава, Загреб, Сараево, Скопье(UTC+01:00) Брюссель, Копенгаген, Мадрид, Париж(UTC+01:00) Западная Центральная Африка(UTC+01:00) Амстердам, Берлин, Берн, Вена, Рим, Стокгольм(UTC+02:00) Калининград (RTZ 1)(UTC+02:00) Восточная Европа(UTC+02:00) Каир(UTC+02:00) Вильнюс, Киев, Рига, София, Таллин, Хельсинки(UTC+02:00) Афины, Бухарест(UTC+02:00) Иерусалим(UTC+02:00) Амман(UTC+02:00) Триполи(UTC+02:00) Бейрут(UTC+01:00) Виндхук(UTC+02:00) Хараре, Претория(UTC+02:00) Khartoum(UTC+02:00) Дамаск(UTC+02:00) Сектор Газа, Хеврон(UTC+03:00) Волгоград, Москва, Санкт-Петербург (RTZ 2)(UTC+03:00) Кувейт, Эр-Рияд(UTC+03:00) Багдад(UTC+03:00) Минск(UTC+03:00) Найроби(UTC+02:00) Стамбул(UTC+03:30) Тегеран(UTC+04:00) Астрахань, Ульяновск(UTC+04:00) Абу-Даби, Мускат(UTC+04:00) Баку(UTC+04:00) Ереван(UTC+04:00) Тбилиси(UTC+04:00) Порт-Луи(UTC+04:00) Ижевск, Самара (RTZ 3)(UTC+04:00) СаратовVolgograd Standard Time(UTC+04:30) Кабул(UTC+05:00) Екатеринбург (RTZ 4)(UTC+05:00) Исламабад, КарачиQyzylorda Standard Time(UTC+05:00) Ашхабад, Ташкент(UTC+05:30) Колката, Мумбаи, Нью-Дели, Ченнай(UTC+05:30) Шри-Джаявардене-пура-Котте(UTC+05:45) Катманду(UTC+06:00) Омск(UTC+06:00) Дакка(UTC+06:00) Астана(UTC+06:30) Янгон(UTC+06:00) Новосибирск (RTZ 5)(UTC+07:00) Красноярск (RTZ 6)(UTC+07:00) Томск(UTC+07:00) Барнаул, Горно-Алтайск(UTC+07:00) Бангкок, Джакарта, Ханой(UTC+07:00) Ховд(UTC+08:00) Гонконг, Пекин, Урумчи, Чунцин(UTC+08:00) Иркутск (RTZ 7)(UTC+08:00) Куала-Лумпур, Сингапур(UTC+08:00) Тайбэй(UTC+08:00) Улан-Батор(UTC+08:00) Перт(UTC+08:45) Юкла(UTC+09:00) Якутск (RTZ 8)(UTC+09:00) Сеул(UTC+08:30) Пхеньян(UTC+09:00) Осака, Саппоро, Токио(UTC+09:00) Чита(UTC+09:30) Дарвин(UTC+09:30) Аделаида(UTC+10:00) Владивосток, Магадан (RTZ 9)(UTC+10:00) Канберра, Мельбурн, Сидней(UTC+10:00) Брисбен(UTC+10:00) Хобарт(UTC+10:00) Гуам, Порт-Морсби(UTC+10:30) Лорд-Хау(UTC+10:00) Магадан(UTC+11:00) Остров Бугенвиль(UTC+11:00) Соломоновы о-ва, Нов.
Каледония(UTC+11:00) Остров Норфолк(UTC+11:00) Чокурдах (RTZ 10)(UTC+11:00) Сахалин(UTC+12:00) Петропавловск-Камчатский — устаревшее(UTC+12:00) Анадырь, Петропавловск-Камчатский (RTZ 11)(UTC+12:00) Фиджи(UTC+12:00) Веллингтон, Окленд(UTC+12:00) Время в формате UTC +12(UTC+12:45) Чатем(UTC+13:00) Самоа(UTC+13:00) Нукуалофа(UTC+13:00) Время в формате UTC +13(UTC+14:00) О-в Киритимати

Подготовка к ЕГЭ по химии — курсы для школьников

Единый государственный экзамен по химии уже близко, поэтому будущим абитуриентам нужно подумать, хорошо ли они подготовлены к его сдаче. Центр «Формула образования» знает, что нужно для успеха на ЕГЭ. Знания + умения их применять = гарантия высоких баллов на приближающемся испытании.

Подготовка к ЕГЭ по химии может занимать разное время и иметь разную насыщенность. Выбор того или иного комплекса обучения зависит от потребностей конкретного ученика. Так, некоторые дети начинают готовиться к экзамену за год, другие – за пару месяцев.

Преимущества подготовки в «Формуле образования»

Наш центр предлагает современные комплексы подготовки к ЕГЭ по химии. Главными преимуществами услуг «Формулы образования» являются:

→  Групповые занятия. Обучение в группе позволяет быстрее схватывать материал, решать проблемные вопросы вместе с товарищами, дискутировать со сверстниками. Дружеская атмосфера способствует быстрому схватыванию материала.

→  Высококвалифицированные преподаватели. Ваших детей будут подтягивать эксперты отрасли, которые имеют богатый стаж работы и многолетний опыт подготовки абитуриентов.

→  Индивидуальный подход. Несмотря на групповую форму работы, преподаватели курсов работают со слабыми сторонами знаний каждого ученика, что обеспечивает эффективность обучения.

→  Разнообразие наглядных материалов. В химии без экспериментов – никуда! На занятиях используются различные реактивы и соединения, чтобы школьник видел подтверждение теоретической информации. При этом все таблицы, схемы и лабораторные принадлежности дополнительно не оплачиваются.

→  Экономия. Мы предлагаем существенные скидки при единовременной оплате всего курса и низкую цену при ежемесячных выплатах. Выбирайте удобный способ оплаты!

Руководитель направления подготовки по химии:

Елена Анатольевна

Подготовка к ЕГЭ по химии поможет школьнику справиться со стрессом, собраться и выполнить задания на лучшем уровне. Мы структурируем все его знания, полученные за годы обучения в школе, ознакомим со спецификой и структурой ЕГЭ, попрактикуемся в решении сложных задач. Теперь ваш ребенок никогда не будет думать о химии как о сухой и неинтересной науке.

Узнать подробную информацию о курсах и записаться на них можно, позвонив по телефону, указанному на сайте. Спешите подготовиться к единому государственному экзамену, ведь от этого будет зависеть выбор любимой профессии.

 

Подготовка к ЕГЭ по химии

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г. В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

услуги репетитора эффективного обучения неорганической химии в 9 классе

С зарегистрированным на youdo.com специалистом подготовка к ЕГЭ по химии пройдет успешно. На сайте Юду вы найдете хорошего репетитора с большим опытом работы, который поможет освоить знания органики и неорганики учащемуся 11 или 9 класса.

Сколько стоят услуги опытного учителя?

Занятия на дому с зарегистрированным на сайте youdo.com преподавателем стоят недорого. С исполнителем Юду всегда можно обсудить цену на услуги подготовки к ЕГЭ по химии.

Предложите выбранному на YouDo специалисту стоимость обучения, ориентируясь на средние расценки. На сайте Юду вы найдете прейскурант, в котором указаны приблизительные цены на эффективные экспресс-курсы решения задач экзамена по химии или биологии.

Почему стоит выбрать исполнителя YouDo?

Обращаться к зарегистрированным на Юду педагогам выгодно не только потому, что цена услуг подготовки к ЕГЭ по химии низкая. По приемлемой стоимости проводить обучение будет хороший преподаватель из Казани с большим опытом работы.

Зарегистрированный на youdo.com профессионал готов организовать проведение уроков в любом месте. Подготовка к ЕГЭ или ОГЭ может проходить:

  • у вас на дому
  • дистанционно

Педагоги, которых вы найдете на сайте Юду, занимаются эффективным обучением химии учеников средней и старшей школы с нуля. Каким бы ни был уровень подготовки вашего ребенка, исполнитель поможет ему сдать экзамен на высокий балл.

Подготовка к ЕГЭ по химии в Казани, которой занимаются зарегистрированные на youdo.com репетиторы, включает в себя:

  • изучение теоретической части
  • разбор и решение заданий (задачи, уравнения и многое другое)
  • тестирования для проверки и закрепления знаний

Зарегистрированный на youdo.com профессионал окажет квалифицированную помощь в подготовке к экзамену. У исполнителей Юду есть хорошие учебники и сборники задач, а также интерактивные пособия, которые помогут ученику освоить неорганическую и органическую химию.

Найдите на сайте Юду хорошего репетитора из Казани для своего ребенка. Для этого просто заполните форму заявки на данной странице, указав, что необходима подготовка к ЕГЭ по химии.

Курсы подготовки к ЕГЭ и вступительным экзаменам по химии

 

Куратор

Семёнов Константин Николаевич

д. х. н., заведующий кафедрой общей и биоорганической химии

  


ВНИМАНИЕ!

До 14 марта 2022 года проводится запись на курсы подготовки к ЕГЭ и вступительным экзаменам по химии (48 и 288 часов). Занятия будут проходить как в очном, так и дистанционном режимах. Запись осуществляется по электронной почте [email protected] или очно на кафедре общей и биоорганической химии (понедельник, среда, пятница с 16:00 до 19:00).


 

Контактная информация

197022, г. Санкт-Петербург, ул. Льва Толстого, д. 6–8Б, корп. 2, кафедра общей и биоорганической химии.

+7-952-215-19-05,  +7(812)338-70-47, [email protected]

 

Документы для приёма на курсы:

1. Личное заявление.

2. Согласие на обработку персональных данных.

3. Договор на оказание платных образовательных услуг (заключается в отделе дополнительных образовательных услуг).

Аннотации курсов подготовки к ЕГЭ

Входное диагностическое тестирование по химии для абитуриентов

На что направлено тестирование:

— анализ готовности к сдаче ЕГЭ или внутреннего вступительного испытания по химии в ПСПбГМУ им. И. П. Павлова.

— оценка уровня владения базовыми химическими понятиями;

— проверка умения применять знания о химических закономерностях, законах и теориях для решения практических задач;

— проверка умения видеть взаимосвязи между различными разделами химии и умения грамотно и логично излагать свои мысли;

— выявление пробелов в отдельных темах и разделах химии.

Краткая аннотация: в рамках данного тестирования абитуриенту будут предложены задания, максимально приближенные к структуре ЕГЭ, а именно тестовые вопросы, письменные вопросы повышенной сложности и ситуационные задачи, подразумевающие устный ответ. После окончания тестирования проводится детальный анализ и разбор результатов ответа преподавателем с объяснением ошибок, а также даются рекомендации по подготовке к экзамену с указанием разделов химии, на которые следует обратить особое внимание.

Продолжительность: 3 ч. 30 мин. (тестирование — 2 ч. 30 мин., анализ решения, рекомендации по подготовке к экзамену — 1 ч.).

Целевая аудитория: желающие определить уровень знаний по химии.

Формат проведения тестирования: очно, дистанционно на базе платформ Examus и Webinar.

Время проведения тестирования: с 16:00 (по московскому времени).

Кто проводит тестирование: ведущие преподаватели кафедры общей и биоорганической химии ПСПбГМУ им. И. П. Павлова, кандидаты и доктора наук, эксперты ЕГЭ по химии.

Стоимость: стоимость прохождения тестирования рассчитывается, исходя из прейскуранта на платные дополнительные образовательные услуги, оказываемые ПСПбГМУ им. И. П. Павлова. С прейскурантом можно ознакомиться здесь.

Контактная информация для записи на тестирование: Константин Николаевич Семёнов (+7-952-215-19-05, +7(812)338-70-47, [email protected] ru)

Рабочая программа входного диагностического тестирования по химии для абитуриентов

 

Сокращённый курс подготовки к ЕГЭ

(для абитуриентов с высоким уровнем знаний).

На что направлен курс:

— формирование системных знаний об основополагающих химических понятиях, теориях, законах и закономерностях при рассмотрении сущности и механизмов взаимодействия веществ;

— формирование естественно-научного мышления;

— подготовка абитуриентов к сдаче Единого государственного экзамена.

Краткая аннотация: сокращённый курс подготовки к ЕГЭ рассчитан на абитуриентов с высоким уровнем знаний и включает решение задач части 2 КИМ ЕГЭ по углублённому курсу изучения химии. Данный курс направлен на поддержание высокого уровня подготовки обучающихся. Структура занятий подразумевает теоретическую вводную часть с последующей проработкой практических заданий.

Продолжительность: три месяца (два раза в неделю по два часа).

Целевая аудитория: абитуриенты, имеющие высокий уровень подготовки, желающие его закрепить и пройти дополнительный тренинг с акцентом на задания повышенной сложности.

Рекомендуемое количество обучающихся: до пяти человек.

Формат проведения занятий: очно, дистанционно на базе платформы Webinar.

Время проведения занятий: с 16:00 (по московскому времени).

Структура занятий: в начале занятий преподаватель излагает теоретический материал, после чего проводится решение и разбор большого числа практических заданий. Данный подход обеспечивает высокий уровень владения материалом.

Кто проводит занятия: ведущие преподаватели кафедры общей и биоорганической химии ПСПбГМУ им. И. П. Павлова, кандидаты и доктора наук, эксперты ЕГЭ по химии.

Стоимость: стоимость прохождения программы рассчитывается, исходя из прейскуранта на платные дополнительные образовательные услуги, оказываемые ПСПбГМУ им. И. П. Павлова. С прейскурантом можно ознакомиться на портале Университета в разделе «Отдел дополнительных образовательных услуг» (https://www.1spbgmu.ru/obrazovanie/vysshee/386-glavnaya/obrazovanie/vysshee-obrazovanie/1034-otdel-dopolnitelnykh-obrazovatelnykh-uslug).

Контактная информация для записи на программу: Константин Николаевич Семёнов (+7-952-215-19-05, +7(812)338-70-47, [email protected])

Программа курса

 

Стандартный курс подготовки к ЕГЭ

(для абитуриентов, имеющих базовую подготовку по химии).

На что направлен курс:

— формирование системных знаний об основополагающих химических понятиях, теориях, законах и закономерностях при рассмотрении сущности и механизмов взаимодействия веществ;

— формирование естественно-научного мышления;

— подготовка абитуриентов к сдаче Единого государственного экзамена.

Краткая аннотация: стандартный курс подготовки к ЕГЭ включает изучение всех разделов химии, на основе которых составлены задания ЕГЭ. Курс предназначен для обучающихся, имеющих базовую подготовку по химии. Особое внимание будет уделено заданиям, соответствующим углублённому курсу обучения.

Продолжительность: восемь месяцев (два раза в неделю по два часа).

Целевая аудитория: выпускники 11 классов, колледжей и медицинских училищ, планирующие поступление в вуз с учётом экзамена по химии.

Рекомендуемое количество обучающихся: до пяти человек.

Формат проведения занятий: очно, дистанционно на базе платформы Webinar.

Время проведения занятий: с 16:00 (по московскому времени).

Структура занятий: в начале занятий преподаватель излагает теоретический материал, после чего проводится решение и разбор большого числа практических заданий. Данный подход обеспечивает высокий уровень владения материалом.

Кто проводит занятия: ведущие преподаватели кафедры общей и биоорганической химии ПСПбГМУ им. И. П. Павлова, кандидаты и доктора наук, эксперты ЕГЭ по химии.

Стоимость: стоимость прохождения программы рассчитывается, исходя из прейскуранта на платные дополнительные образовательные услуги, оказываемые ПСПбГМУ им. И. П. Павлова. С прейскурантом можно ознакомиться здесь.

Контактная информация для записи на программу: Константин Николаевич Семёнов (+7-952-215-19-05, +7(812)338-70-47, [email protected]

Программа курса

 

Расширенный курс подготовки к ЕГЭ

(для абитуриентов, имеющих низкий уровень подготовки по химии).

На что направлен курс:

— формирование системных знаний об основополагающих химических понятиях, теориях, законах и закономерностях при рассмотрении сущности и механизмов взаимодействия веществ;

— формирование естественно-научного мышления;

— подготовка абитуриентов к сдаче Единого государственного экзамена.

Краткая аннотация: расширенный курс подготовки к ЕГЭ рассчитан на менее подготовленных обучающихся и предусматривает постепенное усложнение материала и более детальную проработку базовых понятий химии; большее внимание уделяется решению практических задач, в том числе заданий повышенной сложности, соответствующих части 2 КИМ ЕГЭ.

Продолжительность: 18 месяцев (два раза в неделю по два часа).

Целевая аудитория: учащиеся 10 классов, колледжей и медицинских училищ, имеющие низкий уровень подготовки.

Рекомендуемое количество обучающихся: до пяти человек.

Формат проведения занятий: очно, дистанционно на базе платформы Webinar.

Время проведения занятий: с 16:00 (по московскому времени).

Структура занятий: в начале занятий преподаватель излагает теоретический материал, после чего проводится решение и разбор большого числа практических заданий. Данный подход обеспечивает высокий уровень владения материалом.

Кто проводит занятия: ведущие преподаватели кафедры общей и биоорганической химии ПСПбГМУ им. И. П. Павлова, кандидаты и доктора наук, эксперты ЕГЭ по химии.

Стоимость: стоимость прохождения программы рассчитывается, исходя из прейскуранта на платные дополнительные образовательные услуги, оказываемые ПСПбГМУ им. И. П. Павлова. С прейскурантом можно ознакомиться здесь.

Контактная информация для записи на программу: Константин Николаевич Семёнов (+7-952-215-19-05, +7(812)338-70-47, [email protected]

Программа курса

Как подготовиться к ЕГЭ по химии-2022

— Если до ЕГЭ осталось всего несколько месяцев, какой вариант подготовки в такие сроки вы считаете самым эффективным: курсы, репетиторы?

— Сразу хочу сказать, что если вы решили начать готовиться к итоговому экзамену по химии всего за несколько месяцев, лучший вариант — это не готовиться. Сдавать ЕГЭ нужно обдуманно, а подготовка на скорую руку, впопыхах, как правило, дает соответствующий результат: спонтанный, непредсказуемый и достаточно плачевный. Решение о сдаче экзамена по химии должно быть взвешенным, обдуманным. Желательно понять, что вы планируете сдавать экзамен, не позже сентября 11 класса (а лучше, конечно, раньше).

Что касается способов подготовки, то, по моему мнению, готовиться самостоятельно — самый надежный вариант. По крайней мере, уж точно самый ответственный. Репетиторам и преподавателям курсов, по большому счету, все равно, насколько хорошо (или плохо) вы сдадите экзамен. Главный человек, который должен быть заинтересован в результате — это вы сами. Важно понимать, что репетиторы и курсы — ни в коем случае не панацея, и сам факт того, что вы занимаетесь таким образом, никакого результата не гарантирует. Только самоконтроль даст возможность успешно сдать экзамен, все остальное может лишь в большей или меньшей степени помочь.

— Как правильно построить самостоятельную подготовку? И как понять, что именно нужно подтянуть?

— Любая подготовка должна начинаться с «ревизии», диагностики. Важно понять, как у вас обстоят дела с основными разделами химии, с тем, что выносится на экзамен. Наверняка окажется, что какие-то разделы вы знаете достаточно неплохо, какие-то — хуже, а какие-то просто не изучали в школе — это еще предстоит в 11 классе. Провести такую самодиагностику можно с помощью демонстрационного варианта ЕГЭ. Я рекомендую в течение 3–5 дней решать по одному варианту в сутки, а потом собрать статистику по каждому заданию: это поможет примерно понять уровень на начало подготовки.

— Каков наиболее эффективный алгоритм работы?

— Готовясь, начинайте с самых азов и только затем переходите к другим темам. Изучайте раздел за разделом, обязательно после каждого фрагмента теории решайте задания, смотрите на ошибки, думайте, почему они произошли. Уточняйте в книгах или в интернете все моменты, которые вызвали затруднения.

Полезно по завершении изучения больших блоков, например, неорганической химии, решить несколько «сборных» вариантов, которые состоят только из заданий этого блока, но подобраны вперемежку.

— Если школьная подготовка по химии слабовата, например, учитель в течение года много болел или в учебном заведении нет углубленного изучения этого предмета, а экзамен сдавать нужно. Все равно лучше самостоятельная подготовка?

— Самостоятельная подготовка в любом случае наиболее эффективна. Все остальное тоже может иметь место, конечно. Но без самостоятельной работы это бессмысленно. Если школьник выбирает экзамен по химии, значит, он это делает осознанно, в том числе — здраво оценивает собственные ресурсы.

One Month AP® Chemistry Study Guide

Вы планируете сдавать предстоящий экзамен по химии AP®, но беспокоитесь, что ваши знания по химии стали немного дряблыми в области живота? Не волнуйтесь, у нас есть как раз то, что поможет вам подготовиться к экзамену. Как и любая хорошая 30-дневная программа тренировок, направленная на то, чтобы привести ваше тело в форму, мы создали ежедневный план занятий, который поможет улучшить ваше понимание атомной структуры, расширить ваши знания о том, как реагируют химические вещества, и укрепить ваше понимание межмолекулярного притяжения.Это учебное пособие AP® предназначено для того, чтобы дать вам все необходимое, чтобы изучить и узнать, как получить 5 баллов на экзамене по химии AP®.

Ключевые моменты, которые следует помнить при использовании данного учебного пособия AP®

– Из CollegeBoard: «Курс AP® Chemistry предоставляет учащимся основу на уровне колледжа для поддержки будущей углубленной курсовой работы по химии. Учащиеся совершенствуют свое понимание химии посредством исследований, основанных на запросах, поскольку они изучают такие темы, как: структура атома, межмолекулярные силы и связи, химические реакции, кинетика, термодинамика и равновесие.

– Помните, что требования для AP® Chemistry включают как минимум 16 практических лабораторных тестов, 6 из которых должны быть запросом. Перед сдачей экзамена убедитесь, что это требование выполнено.

— Сам экзамен состоит из 60 вопросов с несколькими вариантами ответов, на выполнение которых у вас есть 90 минут. Это составит 50 процентов вашей оценки за экзамен. Также будет 7 бесплатных вопросов разной длины, которые займут 105 минут отведенного вам времени.Это составит остальные 50 процентов вашей экзаменационной оценки.

— Помните, это всего лишь руководство! Мы — ваш личный тренер, предоставляющий учебный план, но если вы обнаружите, что определенные рекомендации просто не работают, не стесняйтесь менять вещи. Или добавьте что-то новое в микс, который, как вы знаете, работает. Мы все учимся по-разному — заставьте это учебное пособие AP® работать на вас.

– Наконец-то будьте здоровы! Правильное питание и много отдыха абсолютно необходимы для успешного поддержания ума в форме.Если вы когда-нибудь почувствуете, что устали, следуя этому учебному плану, встаньте и сделайте пару быстрых растяжек или прогуляйтесь. Ваш мозг оценит дополнительный приток крови.

Что вам понадобится

— Доступ к домашней странице AP® Chemistry на сайте Albert.io . Практические вопросы, в частности, будут неотъемлемой частью нашего учебного плана. Albert.io дает полезные советы, которые вам понадобятся для успешной сдачи экзамена по химии AP®.

— сайт с карточками, такой как Quizlet . Кроме того, вы можете просто использовать обычные карточки для заметок. Какой формат вам больше нравится.

– Материалы для заметок. Это может быть цифровая или старая добрая ручка и бумага, в зависимости от того, что вы предпочитаете. Вы будете делать заметки ежедневно, поэтому убедитесь, что вам комфортно с тем, что вы выберете.

— Домашняя страница CollegeBoard для AP® Chemistry . Будет важно прочитать объяснения CollegeBoard о том, как был разработан курс AP® Chemistry и как будет проходить процесс экзамена.Убедитесь, что вы внимательно прочитали информацию о химии AP®, представленную на веб-сайте CollegeBoard.

Учебное пособие Bozeman Science AP® Chemistry . Эти научные видеоролики помогут вам понять ключевые понятия, изучаемые в курсе AP® Chemistry.

— Ваш собственный учебник по химии AP® или онлайн-источник такого же качества. Иногда полезно просмотреть эту информацию из другого источника, если вы упираетесь в то, как ее описывает Albert.io или CollegeBoard.Наличие резервной копии поможет вам найти другой подход к обучению.

Дополнительно (но полезно) Вещи:  

– Любые рабочие тетради или учебные пособия в стиле AP, предоставленные вашим учителем, или любые дополнительные материалы, которые вы найдете, помогут вам в изучении основных материалов. Никогда не помешает расширить ваши возможности для изучения и отработки материала!

— Словарь, будь то печатный или онлайн . Не все химические термины говорят сами за себя.

Как пользоваться учебным планом

— Мы разработали это учебное пособие AP®, чтобы вращаться вокруг конкретных ожиданий, изложенных CollegeBoard в отношении темы химии.CollegeBoard определил шесть «Больших идей», которыми должны овладеть учащиеся. Мы разработали эту процедуру вокруг этих шести основных тем, чтобы предоставить вам наилучшую возможность всесторонне понять ожидания CollegeBoard.

— Но это также оставляет только четыре-пять дней для каждого из этих разделов, поэтому вы должны быть усердными и продолжать свою работу, если хотите добиться успеха.

– Вы должны тратить минимум один-два часа на учебу каждый день. Экзамен по химии известен своей сложностью, и хотя это учебное пособие AP® поможет вам преуспеть в нем, он также потребует усилий с вашей стороны.

– Но и перегрузить тоже нельзя. Важно, чтобы вы оставались счастливыми и здоровыми. Не перенапрягайтесь. Следите за своим сном, здоровым питанием и физической формой. Это гарантирует, что информация, которую вы изучаете, будет сохранена.

— Мы также работали в перерывах между занятиями после каждого раздела «Большая идея», чтобы вы могли распаковать и обработать всю информацию, которую вы узнали. Это поможет гарантировать, что ваш мозг не будет слишком загроможден при сортировке всей этой информации за такой короткий период времени.

Начнем!

Химические элементы являются фундаментальными строительными материалами материи, и вся материя может быть понята с точки зрения расположения атомов. Эти атомы сохраняют свою идентичность в химических реакциях.

День 1

– В первую очередь нам необходимо ознакомиться с ожиданиями и политикой CollegeBoard. Прочитайте обзор курса химии AP® и ознакомьтесь со структурой курса, экзаменационными ожиданиями и примерами вопросов.

– Важно, чтобы вы записывали информацию, которую собираете. Запишите ключевые концепции, которые, по вашему мнению, могут помочь вам в будущем, но, в частности, запишите, где вы испытываете затруднения. Над чем вам нужно работать больше всего? Это то, на чем вы хотите сосредоточиться в течение этого 30-дневного учебного пособия.

– Прочитайте страницы с 1 по 7 курса CollegeBoard по химии AP® и описания экзамена , обращая особое внимание на то, как схема «Большая идея» применяется к ожиданиям курса.

– Ознакомьтесь со страницами учебного пособия AP® от Albert.io , чтобы понять, как работает наш веб-сайт и где находится вся информация.

— У Albert.io также есть отличное учебное пособие The Ultimate Study Guide to AP® Chemistry , с которым вам следует ознакомиться. Это руководство станет вашим лучшим другом в течение этого 30-дневного периода.

Теперь давайте углубимся в суть этого учебного плана:

– Прочитайте страницы 8–12 главы «Большая идея 1» в курсе CollegeBoard AP® по химии и описании экзамена . Здесь вы ознакомитесь с вводным материалом к ​​курсу.

— Посмотрите видеоролики под названием «Молекулы и элементы» и «Химический анализ» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

— Каждый день, когда вы читаете материал или смотрите видео, вам нужно будет сделать от 10 до 20 карточек (либо с карточками для заметок, либо со сложенным листом бумаги, либо онлайн на сайте, таком как Quizlet). Выберите важный термин, запишите его на одной стороне карточки, а определение и полезную подсказку — на другой.

Например:

(Сторона А) Решение

(Сторона B) Однородная смесь, состоящая из двух или более веществ, которые не соединяются химически; вместо этого вещества смешиваются в растворе однородно.

Полезный совет. Думайте об этом как о сравнении чашки (растворенной) сахарной воды и чашки воды с кубиками Lego. Растворенное вещество — это вещество, растворенное в растворе, а растворитель — вещество, осуществляющее растворение.

— Иногда полезно оставить немного места в разделе важности, чтобы вы могли добавлять больше информации по мере обучения.

— Теперь вы готовы ответить на несколько примеров вопросов от Albert.io. Ответьте на все вопросы, предоставленные вам в разделе Атомы и элементы . Они соответствуют прочному пониманию 1.A (EU 1.A).

— Albert.io предоставит вам полезные советы и места, где вы можете добиться большего успеха. Обратите внимание на свои слабые места и запишите их в блокнот. Это места, на которые вам придется тратить больше времени по мере продвижения вперед в ближайшие дни.

– Не волнуйтесь, если вы плохо справились с примерами вопросов, это первый день! Все в порядке, мы здесь, чтобы помочь.Мы укрепим ваши химические отбивные, не волнуйтесь. Если у вас уже все хорошо, отличная работа! Но вы всегда можете стать лучше, оставаться на вершине этой 30-дневной программы, независимо от того, на каком уровне вы находитесь.

– Обязательно отдохните, чтобы быть готовым ко второму дню. Вперед!

День 2

— Поскольку мы уже знакомы с основами, мы собираемся погрузиться прямо в материал. С течением времени это должно стать рутиной. Удостоверьтесь, что вы остаетесь на вершине своей работы, и если у вас возникнут проблемы с желанием продолжать, привлеките друга к действию.Вы оба можете держать друг друга в узде и выполнять учебный план.

– Прочитайте страницы 14-16 главы «Большая идея 1» в курсе CollegeBoard AP® по химии и описании экзамена . Убедитесь, что вы ищете все слова, с которыми вы не знакомы в словаре.

— Посмотрите видеоролики под названием «Крот», «Закон Кулона» и «Конфигурация электронов» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

. Таблица конфигурации Electron

– следите за терминами на карточках.Сделайте заметки как минимум о десяти концепциях и/или идеях, но чем больше, тем лучше.

— ответьте на все вопросы из «Электронная структура атомов » и «Периодичность» (ЕС 1.B и ЕС 1.C). Если можете, постарайтесь не смотреть ни на какие заметки и относитесь к этому так, как если бы вы проходили настоящий тест.

День 3

– Прочтите страницы 17–18 главы «Большая идея 1» в курсе CollegeBoard AP® по химии и описании экзамена .

— Посмотрите видеоролики под названием «Периодичность», «Квантово-механическая модель», «Атомные модели» и «Масс-спектрометрия» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

– Следите за терминами на карточках и делайте заметки.

– Ответьте на все вопросы из Atomic Models  (EU 1.D) Если можете, постарайтесь не смотреть ни на какие записи и относитесь к этому так, как если бы вы проходили настоящий тест. Но на данный момент мы не возражаем, если вы заглянете.

— Вы молодец!

День 4

— Пришло время завершить чтение CollegeBoard по первой большой идее для этого AP® Chemistry. Завершите страницу 19 курса химии AP® и описания экзамена .

– Посмотрите видео «Свет и материя», «Символические представления» и «Сохранение атомов» из Bozeman Science’s AP® Chemistry Не полагайтесь исключительно на эти видеоклипы. Убедитесь, что вы смотрите их вместе с учебником или другим онлайн-ресурсом, который вы выбрали для этого курса. Использование этих вещей одновременно улучшит вашу способность запоминать то, что вам говорят и чему учат.

– Прочтите статью Coulomb’s Law Review на сайте Albert.io.

— Ответьте на все вопросы из Закон сохранения массы (EU 1.E). Опять же, заметки в порядке, но не полагайтесь на них.

– Сегодня мы заканчиваем Большую Идею 1, так что пройдемся по всему, что уже было сказано.Вы все еще боретесь за определенные понятия? Если да, то пройдитесь по ним еще раз.

День 5

– Ладно, тебе нужен небольшой перерыв. Совершите долгую прогулку, желательно час.

– На прогулке просмотрите все, что вы изучили на этой неделе. Пусть идеи текут. Постарайтесь вспомнить то, что можете, своими словами.

— Также возьмите с собой блокнот и ручку, чтобы, если вы застряли на идее или не можете вспомнить определение термина, запишите его.

— Когда вы вернетесь с прогулки, найдите материал, который вы не смогли вспомнить во время прогулки.Проведите следующий час, просматривая все свои заметки — ничего серьезного.

. Если вы можете спорить с кем-то, например, с членом семьи или другом, постарайтесь объяснить им все, что вы узнали на этой неделе, своими словами. Спросите их, были ли ваши объяснения понятны. Также попросите их задать вам свои вопросы. Это поможет вам понять концепции по-своему.

– Выспаться спокойно; мы начинаем новую Большую Идею 2 завтра.

Начните подготовку к программе AP® Chemistry Prep сегодня

Химические и физические свойства материалов можно объяснить структурой и расположением атомов, ионов или молекул и силами между ними.

День 6

. Прежде чем мы начнем с чтения страниц 20-24 главы «Большая идея 2» в курсе CollegeBoard AP® по химии и описании экзамена , вы захотите попытаться обрисовать в общих чертах все понятия, которые были рассмотрены в Большая идея 1. Попытайтесь воссоздать план, охватывающий основные темы и концепции этого раздела курса. Убедитесь, что вы связываете свои идеи вместе, показывая, что у вас есть твердое понимание того, как работает атомная структура, особенно в отношении материи.

– Следите за видео из Bozeman Science’s AP® Chemistry . На сегодняшней сессии будут рассмотрены «Твердые тела и жидкости», «Газы», ​​«Растворы» и «Лондонские дисперсионные силы».

— Убедитесь, что вы отмечаете, где вы боретесь, чтобы вы могли вернуться к этому позже. Продолжайте записывать ключевые понятия на своих карточках, а также отмечайте в блокноте то, что кажется вам непонятным. Они пригодятся, когда придет время пересматривать.

— Ответьте на все вопросы из Макроскопические свойства вещества (EU 2..А). Теперь, когда мы подошли ко второму разделу, удалите ссылки на заметки. Вы должны начать относиться к этим практическим тестам как к реальной сделке.

— Теперь вы готовы заняться примерами из раздела «Свободный ответ», предоставленного Albert. io. Здесь вы захотите потратить немного времени на оттачивание своих навыков. Когда будете отвечать на эти вопросы, учитывайте свою грамматику, структуру предложения и все перепроверяйте. Начните с Gas Equilibrium  FRQ и почувствуйте, как они устроены.Сегодня можно не торопиться, но по прошествии месяца вы должны все больше и больше привыкать к тому, как это работает.

День 7

– Прочитайте страницы 24-27 главы «Большая идея 2» в курсе CollegeBoard AP® по химии и описании экзамена .

— Посмотрите видеоролики под названием «Дипольные силы», «Межмолекулярные силы», «Ковалентная связь» и «Ионная связь» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

— Просмотрите заметки и карточки, которые вы создали до сих пор.Проверьте себя, насколько хорошо вы запомнили эти понятия.

— Работа над примерами, предоставленными Albert.io в Межмолекулярные взаимодействия (EU 1.B). Убедитесь, что вы обращаете внимание на заметки, которые Albert. io предоставляет вам. Они здесь, чтобы держать вас в курсе, убедиться, что вы сосредоточились на своих слабых местах, чтобы вы могли лучше понять, как улучшить.

День 8

– следите за курсом химии AP® и описанием экзамена и на обложках 28–32 главы «Большая идея 2».В своей тетради напишите в двух-четырех предложениях описание того, что вы прочитали в этой главе. Можете ли вы четко изложить основные понятия и темы в паре коротких предложений? Если нет, продолжайте выполнять это упражнение каждые пару дней. Вы должны быть в состоянии сделать это для каждой большой идеи к концу этого учебного пособия.

– Посмотрите видеоролики под названием «Связывание металлов», «Диаграммы Льюиса» и «Ионные твердые тела» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

. Схема металлической склейки.Источник изображения: Wikimedia Commons

. Ответьте на все вопросы из «Химические связи » и « «Связи и свойства твердых тел» » (EU 2. C и EU 2.D). Обратите внимание на любые сходства между этими двумя разделами. Если вы видите какие-либо связи между ответом, который у вас получается, или не очень хорошо, обратите внимание на эти связи.

– Работа над FRQ под названием Локализованная электронная связь: свойства молекулярной геометрии . На этом этапе вы захотите начать отсчитывать время самостоятельно.Если на вашем телефоне/компьютере нет приложения таймера или секундомера, вы можете получить к нему доступ здесь: online-stopwach.com . Помните, что у вас будет 105 минут, чтобы ответить на 7 из этих типов вопросов, поэтому вы должны стремиться к 15 минутам на каждый вопрос. Ничего страшного, если на этом этапе вам потребуется немного больше времени, но постарайтесь обращать внимание на количество времени, которое вы тратите по мере продвижения.

День 9

– Прочитайте страницы 33-38 главы «Большая идея 2» в курсе CollegeBoard AP® по химии и описании экзамена .

. При просмотре видеороликов «Металлические твердые тела», «Твердые вещества с ковалентной сетью» и «Молекулярные твердые тела» со страницы AP® Chemistry Bozeman Science сегодня запишите три ключевых слова или концепции из каждого видеоролика. Убедитесь, что вы положили их и их определения в свою растущую стопку карточек.

— Прочитайте статью на сайте Albert.io «Как рассчитать и эмпирическая формула ». Обратите внимание на ключевые понятия, рассмотренные в этой статье. Добавьте любые идеи, которые вы считаете важными, в свой список карточек.

– Выполните FRQ под названием Металлическая связь: использование модели для объяснения свойств металлов . Обязательно обратите внимание на «Рубрику оценок», предоставленную Albert.io. Это поможет вам понять, как подходить к этим вопросам. Постарайтесь помнить об этих рубриках, когда будете двигаться вперед.

День 10

— Поздравляем, вы добрались до очередного дня отдыха.

– Прогуляйся, проветри голову. Сделайте то же, что и в прошлый раз: подумайте обо всех концепциях, которые вы прошли до этого момента.

– Постарайтесь делать заметки о том, где вы боретесь больше всего. Вы можете поработать над ними позже.

— Когда вернешься с прогулки. Просмотрите свои карточки еще раз; ведите умственные и/или физические заметки о том, где вам нужно больше всего работать.

Начните подготовку к программе AP® Chemistry Prep сегодня

Изменения в материи связаны с перестановкой и/или реорганизацией атомов и/или переносом электронов.

День 11

– Прежде чем приступить к изучению страниц 39-41 раздела «Большая идея 3» в курсе AP® «Химия и описание экзамена », поработайте над созданием еще одного плана для Большой идеи 3.

– Посмотрите видеоролики «Молекулярные, ионные, чистые ионные уравнения», «Стехиометрия» и «Синтез, реакции разложения» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

— Продолжайте работать над своими заметками и карточками, которые вы делаете. Вы должны увидеть здоровую кучу этих накоплений.

— Ответьте на все вопросы из Стехиометрия . (EU 3.A) Просмотрите свои заметки и учебник в отношении любых областей, в которых вы ошиблись, и попытайтесь выяснить, почему вы ответили на вопрос неправильно.Вы упустили важную часть знаний о материале курса или просто запутались в формулировке вопроса?

– Приступайте к работе над FRQ Стехиометрия и энтальпия в химических реакциях . Не забывайте следить за временем. Кроме того, следите за рекомендациями, предоставленными Albert.io; это поможет убедиться, что вы улучшаете свои навыки FRQ.

День 12

– Еще раз, пришло время взглянуть на курс химии AP® и описание экзамена .Сегодня мы рассмотрим страницы 42-43 «Большой идеи 3», глава

.

– Посмотрите видеоролики под названием «Реакции нейтрализации» и «Окислительно-восстановительные реакции» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

– Не забывайте следить за терминами на карточках и делать заметки.

. Теперь, когда вы знакомы с примером формата вопроса, попробуйте ответить на вопросы Реакции  (3.B) как можно лучше. Постарайтесь определить, какой уровень сложности и какие разделы вы выбираете для этих вопросов.

– Выберите и работайте над FRQ Стехиометрия и Калориметрия .

– Сегодня вы также будете сдавать еще один пробный экзамен. Выберите экзамен из года 2014 . Действуйте так, как будто это реальная сделка — никаких заметок и следите за временем!

День 13

– Сегодня мы собираемся закончить главу «Большая идея 3», охватывающую страницы 44-46 курса химии AP® и описания экзамена . Если есть что-то, что вам трудно понять в этой главе, запишите это.Взгляните на эти комментарии, пока вы читаете свой учебник и смотрите сегодняшнее видео — это будут «Элементы химических изменений» со страницы Bozeman Science AP® Chemistry — и используйте эти ресурсы, чтобы прояснить все, что вы, возможно, не полностью понимаете. . .

— Просмотрите все свои карточки до этого момента. Устройте себе небольшой тест, выбрав случайным образом 30 карточек и посмотрите, сможете ли вы правильно дать все определения.

— ответьте на все вопросы из раздела «Химические и физические превращения» (3.С). Прочтите пояснения к ответам и сделайте заметки в пояснениях к вопросам, в которых вы ошиблись.

– Выберите FRQ Эмпирическая формула гидрата и ответьте на нее как можно лучше. Может быть хорошей идеей начать повторять вслух ответы на свободный ответ про себя. Иногда то, что хорошо выглядит на бумаге, становится неудобным, когда читаешь вслух. Сделайте это и проверьте наличие странных утверждений или неудобных утверждений.

День 14

— Посмотрите видеоролики под названием «Эндотермические и экзотермические реакции» и «Электрохимия» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

— Просмотрите заметки, которые вы положили в свой блокнот. Определите, где вы боретесь больше всего, и сосредоточьтесь на них в течение как минимум тридцати минут.

— Теперь пришло время взглянуть на Как решить задачи стехиометрии . Во время чтения статьи, если у вас есть способ выделить ключевые понятия, сделайте это с теми, с которыми сталкиваетесь. Если нет, запишите эти основные идеи и запишите их в свой блокнот, объяснив, почему они важны и как они связаны с другими идеями из курса.

— Поскольку вы находитесь примерно на полпути, сейчас самое время пройтись по всему, что мы рассмотрели до этого момента.Просмотрите сделанные вами заметки и убедитесь, что вы все понимаете. В частности, просмотрите заметки, которые Albert.io предоставил для ваших тестовых результатов. Найдите свои самые слабые места и работайте над их усилением.

День 15

— Еще одна большая идея провалена. Отличная работа!

— Как и в случае с другими перерывами в Большом разделе, постарайтесь повторить все, что вы узнали. Но убедитесь, что вы не структурируете его слишком сильно. Пусть идеи текут.

– Выспаться спокойно; мы начинаем новую Большую Идею завтра.

Начните подготовку к программе AP® Chemistry Prep сегодня

Скорость химических реакций определяется деталями молекулярных столкновений.

День 16

– Прежде чем мы прочитаем страницы 47-48 главы «Большая идея 4» в курсе CollegeBoard AP® «Курс химии и описание экзамена », вы должны написать пару коротких предложений о том, что было рассмотрено в последней Большой идее. раздел. После этого попробуйте порассуждать о том, что будет рассмотрено в этом разделе и как, по вашему мнению, это будет связано.

— Посмотрите видеоролики «Скорость реакций», «Закон скорости» и «Константа скорости» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

– После того, как вы закончите отвечать на примеры вопросов из «Изменения в скорости реакций» и «Столкновения в реакциях» (EU 4. A и EU 4.B), создайте несколько карточек на основе основных тем, вытекающих из этих вопросов.

— Выберите и работайте над FRQ Activation Energy . Настало время, чтобы кто-нибудь еще посмотрел на то, что вы написали.Начните с друга или члена семьи и попросите их взглянуть на ваш ответ. Попросите их вычитать и дать рекомендации о том, как вы могли бы улучшить.

День 17

– Сегодня мы собираемся закончить курс химии CollegeBoard AP® и описание экзамена по большой идее № 4, что означает охват страниц 49-53.

— Посмотрите видеоролики под названием «Элементарные реакции», «Энергия активации» и «Путь реакции» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

– Еще раз просмотрите свои карточки.

— Займитесь газовым равновесием FRQ . После того, как вы закончите с этим вопросом, запишите в своих заметках краткое объяснение того, как этот вопрос связан с другими понятиями, изучаемыми в курсе.

День 18

— Посмотрите видеоролики под названием «Многоэтапные реакции» и «Поздний этап» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

— ответьте на все вопросы из раздела «Элементарные реакции» (4.C).

Диаграмма, обобщающая взаимодействие элементарных частиц на уровне дерева, описанное в Стандартной модели.

— Выберите FRQ Экспериментальное определение скорости реакции и ответьте на них как можно лучше. Теперь вы должны попросить своих учителей прочитать ваши ответы. Попробуйте и получите конкретные отзывы о том, как улучшить и где ваши концепции самые слабые.

День 19

— Посмотрите видеоролики под названием «Промежуточные продукты реакции», «Катализаторы», «и классы катализаторов» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

– Просмотрите свой блокнот, посвятив не менее двадцати минут областям, с которыми у вас больше всего проблем.

– Достаньте блокнот и прочитайте статью Как сбалансировать окислительно-восстановительные реакции . В своих заметках вы должны попытаться изложить ключевые концепции этой статьи. Какова цель? Какие основные вопросы он поднимает и на которые отвечает? Как это связано с концепциями, которые мы рассмотрели до этого момента в нашем учебном плане?

– Теперь поработайте над примерами вопросов из Катализаторы . Вы боретесь с определенным типом проблемы? Если это так, просмотрите свой учебник, информационные видеоролики и информацию, представленную в этом руководстве, чтобы лучше понять, как работать с этими типами задач.

День 20

– Да! Конец еще одной большой идеи!

– После прогулки (или любого другого полезного занятия, которое поможет вам расслабиться), усадите друга или члена семьи и расскажите им все, чему вы научились на этой неделе. Поощряйте их задавать вопросы. Чем больше, тем лучше. Чем больше вы сможете объяснить эти концепции своими мыслями и без заметок, тем лучше у вас будет понимание.

– Выспаться спокойно; мы начинаем новую Большую Идею завтра.

Начните подготовку к программе AP® Chemistry Prep сегодня

Законы термодинамики описывают существенную роль энергии, объясняют и предсказывают направление изменений в материи.

День 21

— Посмотрите видеоролики под названием «Температура», «Теплообмен», «Передача энергии» и «Сохранение энергии» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

– Не расслабляйтесь с карточками и делайте заметки сейчас. Вы зашли так далеко!

– Ответьте на все вопросы из Тепловая энергия и Энергосбережение .(ЕС 5.А и ЕС 5.В).

– Работа над моделями FRQ в энтальпиях сгорания . Убедитесь, что вы следите за временем по этим вопросам.

День 22

. Прежде чем мы посмотрим видеоролики «Процессы энергосбережения», «Калориметрия», «Длина связи и энергия связи» и «Энтальпия реакции» со страницы Bozeman Science’s AP® Chemistry, вам следует составить список вещи, которые вы бы изменили в представлении этих видео. Что бы сделать их лучше? Попробуйте подумать о том, как вы можете добавить в свое обучение информацию, которая поможет сделать эти видео лучше.

– Сейчас самое время ответить на любые примеры вопросов, которые вы могли пропустить или пропустить. Убедитесь, что вы все догнали этот момент.

– Работа над FRQ Калориметрия . Надеюсь, ваши друзья и родственники уже устанут слышать о ваших FRQ — продолжайте обращаться к ним за отзывами.

День 23

Энтропийная модель объясняет причины потерь производительности, качества и безопасности. Источник изображения: Wikimedia Commons

. Посмотрите видеоролики под названием «Межмолекулярная потенциальная энергия», «Химические и физические процессы», «Биологические и полимерные системы» и «Энтропия» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

– Продолжайте просматривать свои карточки и заметки.

– Работайте над примерами вопросов из Bond Energy и Interмолекулярной Force Energy (EU 5. C и EU 5.D). Если на этом этапе вам по какой-либо причине пришлось пропустить несколько вопросов, обязательно задайте вопросы, на которые вы еще не ответили.

— Приступайте к работе над молекулами FRQ : пропан и N-пропанол . После того, как вы закончите с примером вопроса, напишите и объясните, как вы пришли к ответу. Попробуйте рассказать воображаемому читателю, как вы пришли к своему ответу, почему вы выбрали именно те методы, которые использовали, и почему важно задавать такие вопросы.

День 24

. Возможно, вы заметили, что вас еще не попросили прочитать курс химии CollegeBoard AP® и описание экзамена для этой большой идеи. Это потому, что мы хотели бы, чтобы вы составили план того, что вы уже рассмотрели в своем учебнике и видео, которые вы смотрели. Выделите и запишите ключевые понятия и темы. Расскажите как можно подробнее. Теперь прочитайте информацию о Большой идее CollegeBoard 6 (стр. 54–68). Как эта информация соотносится с планом, который вы создали? Если они резко отличаются, вам нужно будет просмотреть информацию, предоставленную вам за неделю.

— Посмотрите видеоролики под названием «Спонтанные процессы», «Использование свободной энергии Гиббса», «Управление несамопроизвольными процессами» и «Управление кинетическими реакциями» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

— Прочтите статью Albert.io о Цикл Кребса . В своей записной книжке ответьте на вопрос несколькими короткими утверждениями: как концепции, рассмотренные в статье, связаны с тем, что мы рассматриваем прямо сейчас, и с тем, что мы рассмотрели до сих пор?

— Отправляйтесь к Альберту.io и работать над вопросами из Энтальпия и Энтропия . Продолжать работать над этими примерами вопросов может показаться повторяющимся, но убедитесь, что вы не отстаете от них. Это позволит вам ознакомиться не только с концепциями, но и с форматом тестирования.

– Сегодня вы также будете сдавать еще один пробный экзамен. Выберите экзамен из года 2015 . Действуйте так, как будто это реальная сделка — никаких заметок и обязательно следите за временем!

День 25

— Вы добрались до финальной Большой Идеи! Поздравляем!

— Это, наверное, самый критический период. В этот момент вы можете чувствовать себя немного выгоревшим. Но оставайтесь с нами, мы проведем вас через это.

– Вдобавок к прогулке на этой неделе, чтобы оставаться здоровым, проверьте свое общее состояние здоровья. Убедитесь, что вы достаточно спите, едите правильную пищу и следите за своей физической активностью.

– Поддержание формы ума и тела на этой неделе почти так же важно, как и учеба, которой вы будете заниматься. Будьте в курсе всего этого.

— Вы вышли на финишную прямую! Вперед!

Начните подготовку к программе AP® Chemistry Prep сегодня

Любая связь или межмолекулярное притяжение, которые могут образоваться, могут быть разрушены.Эти два процесса находятся в динамической конкуренции, чувствительной к начальным условиям и внешним возмущениям.

День 26

– Вместо того, чтобы начинать с курса химии CollegeBoard AP® и описания экзамена , вы должны попытаться составить план для всех предыдущих больших идей, рассмотренных до сих пор в этом учебном пособии. Постарайтесь быть максимально ясным и конкретным. Если вам нужно пересмотреть некоторые из ваших заметок, это нормально, но вы должны быть в состоянии сделать это с уверенностью.

– Взгляните на видеоролики «Обратимые реакции» и «Коэффициент реакции» из Bozeman Science’s AP® Chemistry Постарайтесь обрисовать каждое из этих видеороликов в своих заметках, обращая особое внимание на то, чтобы найти точки связи между ними.

– Продолжайте просматривать свои карточки.

— Продолжайте работать над примерами вопросов; сегодня мы обращаемся к тем из обратимых реакций (6.A).

— Приступайте к работе над FRQ Gas Equilibrium .Если у вас возникли трудности с FRQ, возможно, вам придется поработать над дополнительными примерами вопросов. Посетите веб-сайт CollegeBoard для получения дополнительных примеров, чтобы вы могли сосредоточиться на них.

День 27

– Прочитайте страницы 69–80 главы «Большая идея 6» в курсе CollegeBoard AP® по химии и описании экзамена .

— Посмотрите видеоролики под названием «Равновесие», «Константа равновесия» и «Принцип Ле-Шателье» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

– Не медлите сейчас, следите за своими заметками.

— Пришло время ответить на примеры вопросов Albert.io. Заполните те из Принцип Ле Шатлье и Кислотно-основное равновесие и равновесие растворимости (EU 6.B и EU 6.C). Кроме того, если вы не ответили на какие-либо другие вопросы, сейчас самое время это сделать. Убедитесь, что вы закончили их, делая заметки о том, где вы боретесь и где вы преуспеваете.

День 28

— Пришло время закончить главу «Большая идея 6» в курсе химии CollegeBoard AP® и описании экзамена .Теперь сделайте окончательный набросок Большой Идеи для №6. Осветите основные концепции, используя учебник, чтобы дополнить и добавить деталей к информации, которую вы записываете.

— Посмотрите видеоролики под названием «Нарушения равновесия» и «Равновесие на основе кислот» из Bozeman Science’s AP® Chemistry

.

— Выберите случайным образом тридцать примеров вопросов, предоставленных Albert.io. Вы уже ответили на эти вопросы, но вам следует сделать это еще раз. Если вы обнаружите, что спотыкаетесь на каком-либо из них, обязательно просмотрите свои заметки и учебник, чтобы понять, что вы делаете неправильно.

– Просмотрите все FRQ, на которые вы ответили. Спросите себя: какие из них были самыми сильными? Самый слабый? Видите ли вы, что постепенно становитесь лучше? Делайте заметки в своем блокноте, где вам нужно работать лучше. Будьте максимально конкретными.

День 29

– Прочтите остальные материалы, предоставленные CollegeBoard’s AP® Chemistry Course and Exam Description . Это будет в основном информативно, но это хорошая информация, которую нужно знать перед экзаменом.Всегда полезно понимать ожидания тех, кто проводит стандартизированные тесты, такие как AP.

— Посмотрите видеоролики «pH и буферы», «Растворимость» и «Свободная энергия и константа равновесия» на странице AP® Chemistry Bozeman Science, но делайте это параллельно с чтением учебника до конца. Какой стиль обучения вы считаете более благоприятным? Если вам больше понравились видеоролики, вы можете быть визуальным учеником и должны просмотреть диаграммы и графики, представленные в этих материалах, они могут быть для вас более полезными.

– Просмотрите все свои карточки и заметки. Отшлифуйте те последние слабые места, которые вы видите, и гордитесь тем, что вы становитесь лучше в AP® Chemistry.

– Прочтите статью «Обзор принципа Ле-Шателье» на сайте Albert.io .

— Продолжайте и закончите оставшиеся примеры вопросов из Свободная энергия Гиббса и Равновесие . После того, как вы это сделаете, прочитайте свои заметки по примерам вопросов и FRQ. Повторно ответьте на те вопросы, с которыми вы чувствуете себя наименее комфортно или которые, по-видимому, вы не совсем поняли.

День 30

– Ты сделал это! Вы дожили до последнего дня: поздравляю.

– Сегодня вы сдадите практический экзамен с веб-сайта CollegeBoard . Убедитесь, что вы прочитали инструкции. Будьте строги в отношении временных ограничений и, конечно же, никаких заметок. Пройдите этот практический экзамен так, как если бы он был настоящим.

— После того, как вы закончили сдавать и оценивать пробный экзамен, уберите все. Снова попытайтесь очистить свой разум. Вы должны чувствовать себя уверенно и отдохнувшим перед предстоящим тестом.

. Уверенность должна исходить от часов, которые вы провели дома, в школе и в лаборатории. Если вы не отставали от этого ежедневного учебного пособия, у вас будет:

— Примечания, ключевые термины и карточки для заметок по каждому разделу курса.

– Глубокое и тщательное понимание шести Больших идей, составляющих руководство по курсу AP® Chemistry.

– Наблюдал за десятками визуальных и практических примеров химических процессов с помощью обширных информационных видеороликов и лабораторных экспериментов.

– Вы выполнили множество примеров вопросов со свободным ответом и попрактиковались с более чем тысячей вопросов с несколькими вариантами ответов!

Сколько бы времени у вас ни осталось после завершения этого исследования AP®, обязательно периодически просматривайте свои заметки, ключевые термины, карточки и временную шкалу.

Вы также должны следить за своим здоровьем и уверенностью в себе. Если вам понравился учебный перерыв, продолжайте гулять, открыто размышляя о том, что вы узнали из этого учебного плана.В ночь перед самим экзаменом съешьте полезный ужин и выспитесь. В день экзамена не забудьте хорошо позавтракать, чтобы зарядиться энергией.

Наконец, сохраняйте это чувство уверенности. Тот факт, что вы завершили это всеобъемлющее 30-дневное учебное пособие, свидетельствует о вашей самоотверженности и стремлении. Продолжайте в том же духе и удачи!

Сообщите нам , что вам помогло. Что вам больше всего понравилось в этом месячном учебном пособии? У вас есть собственные рекомендации о том, как подготовиться к экзамену AP Chemistry ?

Начните подготовку к программе AP® Chemistry Prep сегодня

Ищете Химическую практику AP®?

Начните подготовку к экзамену AP® по химии вместе с Альбертом. Начните подготовку к экзамену AP® сегодня .

Как учиться на общую химию | от Med School Motivation

«Я не могу этого сделать. Я просто не могу этого сделать. Не все достаточно умны, чтобы получить пятерку по химии».

Сколько раз вы слышали варианты вышеперечисленного? Вы можете заменить химию любым предметом или видом деятельности, который вы пытаетесь освоить, и вы обнаружите то же самое: многие люди ограничивают себя в том, чего они могут достичь.

В науке у нас есть барьер интеллекта.Худшая теория, которая когда-либо возникала в психологии, состоит в том, что каждый из наших мозгов предназначен для какой-то конкретной задачи. Некоторые из нас одарены математикой, некоторыми искусством, некоторыми языками. Мы все слышали левополушарные и правополушарные ученики. Вместо чистого листа мы представляем, что каждый из нас был зачат и рожден со списком атрибутов, которые в конечном итоге определят, станем ли мы химиками или модельерами.

Это не так.

Ваш мозг — эластичное устройство.Что бы вы ни хотели научиться делать, какую бы задачу вы ни хотели освоить, вы сможете это сделать. Вы просто должны знать, как это сделать.

На этом веб-сайте я проповедую упорный труд, потому что это ключевой компонент достижения цели . Но в академическом мире, особенно если вы пытаетесь выучить сложный предмет, недостаточно просто усердно работать.

Вы также должны работать в правильном направлении .

Когда я был моложе, я думал, что выучить иностранный язык невозможно.Я думал, что по какой-то причине мой мозг не устроен таким образом, чтобы мой разум мог думать на другом языке. После семи лет обучения испанскому в старшей школе и колледже я не мог даже элементарно разговаривать, не говоря уже о том, чтобы что-то писать. Однако причина, по которой у меня был такой небольшой успех, заключается в том, что я неправильно учился.

Недостаточно изучить предмет. Вы не можете просто заниматься каждым курсом одинаково, вы должны сначала сосредоточиться на аспектах, которые принесут вам наибольшую пользу, а затем найти способ сохранить эти знания.Что касается меня, то я занимался испанским языком так же, как и уроком истории. Я постоянно читал учебник и делал сотни бесполезных карточек. Я мог бы рассказать вам, что означает слово по-английски, но я бы никогда не смог связать их вместе в предложение.

За прошедшие годы я обнаружил, что химия для многих людей является тем же, чем был для меня испанский. Если вы когда-нибудь чувствовали себя разочарованными, изучая химию, потерянными, сбитыми с толку, подавленными, если вы когда-либо чувствовали, что ваши часы учебы были потрачены впустую, то наберитесь мужества в том факте, что не ваш интеллект виноват в , а что вы учились неправильно.Вы двигались в неправильном направлении. Этот пост направит вас на верный путь.

Я не претендую на звание эксперта по химии. До поступления в колледж я прошел только один курс химии в старшем классе средней школы, и это был базовый курс. Моя первоначальная степень бакалавра была по английскому языку и творческому письму с несколькими курсами биологии. Когда я вернулся в школу, чтобы получить второе высшее образование в области биохимии, я столкнулся с необходимостью сдавать общую и органическую химию. Несмотря на то, что у меня было минимальное научное образование, я смог получить 4.0 баллов по моим предметам, включая высокие баллы по нескольким тестам и отличные оценки по обоим выпускным экзаменам по общей химии. Я смог добиться успеха, в то время как я видел так много друзей-химиков с многолетним опытом в области естественных наук, которые получают только средние оценки.

Это потому что я гений? Отнюдь не. Я не умнее любого другого ученика. Я полностью приписываю свой успех привычкам к учебе, которые я использовал для подготовки к экзаменам, а не какой-либо склонности к наукам.

Каждый может научиться добиваться успеха. Неважно, какие проблемы у вас были с естественными науками или математикой в ​​прошлом, если у вас проблемы с химией, обратите пристальное внимание на свои учебные привычки и то, как вы учитесь, и посмотрите, где вы можете внести изменения.

Учебник станет вашим самым большим подспорьем в изучении и изучении общей химии. Возможно, это кажется очевидным, но если вы не готовы прочитать и проработать каждую главу, у вас ничего не получится. Химия не похожа на английский или историю, вы не можете бегло просмотреть текст и стать специалистом.Вы должны изучать материал, изучая его по частям и повторяя до тех пор, пока не поймете его полностью.

Прочитайте каждую главу в учебнике ПЕРЕД соответствующей лекцией для этой главы. Большинство профессоров строят свой учебный план таким образом, чтобы на это оставалось время. К сожалению, большинство учеников полностью игнорируют чтение до выходных или после того, как оно будет рассмотрено в классе.

Не делай этого.

Прочтите каждый раздел и по крайней мере ознакомьтесь с материалом, который вы будете обсуждать на лекции.Когда я впервые брался за новую главу, я всегда начинал с чтения заголовков разделов и ключевых понятий или выделенных жирным шрифтом пунктов по всей главе. Это даст вам раннее представление о том, что вы будете изучать и какие концепции появятся впереди. На прочтение заголовков разделов у вас уйдет не более пары минут. После этого приступайте к чтению главы. Подойдите к каждому разделу как к отдельной единице. Не переходите к следующему, пока не почувствуете себя комфортно с материалом.

Большая часть прочитанного в учебнике по химии не будет иметь для вас значения.Всякий раз, когда вы видите даты, историческую информацию или биографические данные об известных химиках, вы можете их не замечать (если это вас не интересует). Большинство преподавателей не будут ставить вам оценки по этому лишнему материалу. Как правило, вас будут проверять на концептуальной работе, которая выделяется среди остальных и сопровождается примерами проблем, пошаговыми решениями и дополнительными примерами вопросов. Сосредоточьтесь на этом материале. Сосредоточьтесь на том, чтобы точно узнать, как решать каждую проблему, и на подсказках, которые помогут вам понять, о чем вас спрашивает вопрос.

Допустим, во вторник у меня будет лекция по химии, на которой будут рассмотрены материалы главы 2, разделов 1–4. Я буду структурировать свое обучение следующим образом:

Понедельник:

  1. Прочитать названия разделов и просмотреть главу для ключевых понятий
  2. Прочитать разделы 1–4, делая заметки по концептуальной информации
  3. Решить все задачи и примеры вопросов в разделах (включая те, на которые книга может не дать ответов).

Вторник:

  1. Посетить лекцию , сделать заметки
  2. Повторить разделы, которые вызвали у меня наибольшие затруднения, сосредоточить внимание на том, что необходимо прояснить главы

Среда:

  1. Повторите шаги для лекций по четвергам

Возьмите за привычку повторять то, что вы узнали за день или два лекции. Вы хотите, чтобы материал был свежим в вашей памяти.Ничего страшного, если вы боролись с работой по учебнику в первый раз, когда столкнулись с ней; в этом важность посещения лекций, у вас есть возможность повторить то, что вы знаете, и, надеюсь, ваш профессор сможет заполнить пробелы в вашем понимании. В любом случае вы хотите создать несколько слоев усиливающего материала, чтобы ваш мозг действительно запоминал и запоминал информацию. Если вы сможете структурировать свое обучение таким образом, чтобы оно включало в себя постоянное повторение ранее изученного материала, вам не придется заново учить его, когда придет время сдавать экзамен.

Просмотрите материал перед лекцией -> посетите лекцию, чтобы закрепить знания -> просмотрите любой материал, с которым у вас могут возникнуть трудности

Хотя этот раздел идет рука об руку с учебником, если есть один совет вы должны вынести из этой статьи важность решения практических задач. Общая химия — это решение отдельных наборов задач. Есть общие концепции, которые вам нужно изучить, которые помогут вам собрать воедино все, от поляризации до энтальпии, но вы будете проверены на наборах задач.

Не думайте о химии как о типичном естественнонаучном курсе. В биологии важно чтение и запоминание маршрута, нужно уметь повторять ответы и факты, чтобы преуспеть в тестах. Общая химия похожа на урок математики. Важны наборы задач. Вы будете проверены на способность распознавать, о чем вас спрашивают, какие формулы вам нужно использовать, а затем как решить задачу в правильных единицах и значащих цифрах.

Решайте задачи.Все они.

Все учебники по химии, которые я просматривал, имеют одинаковую структуру. У вас есть концептуальный раздел, где книга исследует почему за тем, что вы изучаете. Затем у вас есть часть, где книга расскажет вам, как решить связанные проблемы, с пошаговыми инструкциями, за которыми следует ряд примеров проблем.

Вот где многие студенты ошибаются.

Вы только что видели, как должна решаться задача. НЕ пропускайте примеры задач.Не думайте, что только потому, что вы однажды увидели, как решается проблема, вы ее решили. Вы должны попытаться решить подобную задачу самостоятельно, без помощи книги. Сделайте это, не глядя на ответ или на то, как решить проблему. Проработайте каждый вопрос вручную. Записывая соответствующие детали, которые вам задают, вы начинаете развивать навык распознавания вопросов. Я обнаружил, что химия так же связана с решением проблемы, как и с пониманием того, что именно задает вопрос.Чем больше проблем вы проработаете, тем более знакомым станет каждый сценарий.

Здесь в игру вступает усердие. Нет никакой замены фактическому выполнению работы. Лучший способ приблизиться к обучению — просто работать над каждой проблемой, которую вы видите, читая главы. Не пропускайте ни одного, даже если вы чувствуете, что у вас есть понятия. Вы хотите, чтобы это повторение. Вы хотите укрепить свое обучение. Это причина номер один, почему вы слышите, как многие студенты говорят, что знают материал дома, но давятся на экзаменах.Вы хотите, чтобы рабочие задачи по химии стали вашей второй натурой. Вы хотите решить так много задач, чтобы оцениваемые экзамены не отличались от практики, которую вы выполняете дома.

Я настоятельно рекомендую купить рабочие тетради, которые прилагаются к большинству учебников по химии. Они не только предлагают дополнительные задачи для каждого раздела, но и имеют комплексные решения. Не смотрите на решение, пока не поймете, что нужно делать. Легко привыкнуть быстро бросать взгляд на ответ, просто чтобы убедиться, что вы правы.Не давайте себе этого преимущества. У вас не будет руководства по ответам на экзамене; поэтому заставляйте себя работать над каждой проблемой, как будто вы решаете головоломку.

Как я уже говорил, вам нужно использовать лекции для закрепления самостоятельного обучения. Лекция не время для изучения материала. В стандартном курсе химии слишком много всего, чтобы ваш учитель мог наткнуться на все во время урока. Лекции предназначены для того, чтобы ваш профессор рассмотрел ключевые понятия химии, поработал над парой примеров задач и ответил на несколько вопросов.Вот и все. Если вы пойдете в более крупный университет, то ваш лекционный зал, вероятно, будет заполнен двумя сотнями других студентов. Если у вас нет возможности получить ответы на свои вопросы, не волнуйтесь, есть рабочие часы и электронная почта, которые можно использовать. В большинстве школ также есть учебный центр со специальными репетиторами по химии, если вашему профессору трудно дозвониться.

Я хочу повторить тот факт, что вы не должны полагаться на лекционный зал для изучения материала. Лекция, безусловно, самый бесполезный аспект вашего изучения химии.По-прежнему посещайте все занятия, так как то, что вы просматриваете, только поможет закрепить ваше обучение и даст вам представление о концепциях, которые ваш профессор считает важными; и поэтому, скорее всего, будут включены в экзамен.

У меня был профессор химии, который никогда не решал ни одной задачи во время занятий. Он читал лекции о сложных концепциях химии на уровне выпускников, сосредоточивался на второстепенных деталях, жизни известных химиков и всех ненужных вещах, на которых мы никогда не испытали бы себя.Он был одним из ведущих мировых экспертов в области фотохимии и дошел до того, что провел целый лекционный период, показывая документальный фильм о нем и его команде, а также о проведенных ими экспериментах, объясняющих, почему пиво становится вонючим при воздействии света (серьезно). В целом он был блестящим парнем, но явно не интересовался преподаванием химии на уровне бакалавриата. Когда дело доходило до экзаменов, класс стонал, дулся и жаловался, что ничего из того, что мы узнали на лекциях, не было на экзамене. Но это упускает суть.

Вы не узнаете всего из своего лекционного зала. Есть большая вероятность, что вы не узнаете ничего полезного для экзамена. Не вините систему и не жалуйтесь на то, какой ужасный ваш профессор. Колледж — это не только обучение тому, как учиться самостоятельно (будучи самоучкой), но и следование инструкциям профессора. Используйте лекционный зал, чтобы закрепить собственное обучение.

Может быть, у вас есть отличный преподаватель, который просматривает весь материал, разрабатывает примеры в классе и остается допоздна, чтобы ответить на все ваши вопросы.Это фантастика, но вы все равно должны взять процесс обучения в свои руки. Несмотря ни на что, всегда старайтесь повторить материал перед лекцией. Изучение и сохранение информации — повторяющийся процесс; повторение работает. Чем больше раз вы сможете столкнуться с материалом, тем лучше. Один раз прочтите, один раз услышите, один раз просмотрите.

Есть три отличных способа получить помощь по любому материалу, с которым вы все еще боретесь. Во-первых, это рабочие часы вашего профессора. У каждого профессора будет определенное время в течение недели, когда он встречает студентов и помогает им с вопросами.Используйте этот ресурс. Хотя некоторые профессора, как известно, завалены студентами, ищущими помощи, у меня было много учителей на протяжении всей моей карьеры в колледже, которые говорили, как мало студентов приходило каждую неделю. У вас нет оправдания, чтобы не пойти к учителю, если вам нужна помощь в чем-то. Их работа заключается не только в том, чтобы научить вас, но и в том, что хороший профессор научит вас так, чтобы это соответствовало их мышлению, а это значит, что вы узнаете, как точно ответить на задачу на вопрос, который они создали.Однажды у меня был профессор математики, который задавал невероятно сложные вопросы на экзамене, которые никоим образом не напоминали то, что мы делали в учебнике или домашних заданиях. Я начал посещать его рабочие часы и быстро изучил его мыслительный процесс, что очень помогло мне в решении вопросов, с которыми я столкнулся позже на экзамене.

Часто ваш профессор не только может помочь вам с понятиями, с которыми у вас возникают трудности, но и дать вам советы о том, как лучше всего добиться успеха в своем классе; это переменная, которая может сильно различаться среди профессоров даже на одном факультете.Некоторые профессора труднее других, некоторые ценят определенные навыки или считают определенные темы более важными, чем их коллеги. Нет необходимости знакомиться со своим профессором, но это даст вам некоторую информацию, которая только поможет вам сосредоточиться на подготовке к экзаменам.

Использование рабочих часов также является отличным способом наладить отношения с преподавателем. В двухстах студенческих научных лекциях ты всего лишь еще одно лицо. Но если вы идете в приемные часы — с законными вопросами — вы даете понять своему учителю, что он заботится об изучении материала; удивительно необычная цель среди большинства студентов колледжей. Помните, что большинство профессоров стали преподавать, потому что хотят помочь студентам добиться успеха. Когда-то они были на твоем месте. Они знают, что значит быть студентом колледжа и иметь трудности с предметом. Если вы заботитесь о том, что делаете, и показываете, что у вас хорошая рабочая этика, большинство профессоров, естественно, будут склонны взять вас под свое крыло и помочь вам.

При этом некоторые профессора не приглашают. Если у вас есть профессор, который не помогает во время лекции, попробуйте часы работы.Но если вы чувствуете, что это пустая трата времени, или если профессор слишком занят или не заинтересован в том, чтобы помочь вам, поищите в другом месте. У меня был партнер по лаборатории, у которого профессор играл в пасьянс на своем компьютере все время, пока она находилась в его кабинете. Ясно, что это не тот человек, которому вы бы хотели помочь.

В каждом кампусе должен быть учебный центр для студентов. В каждом учебном центре будут преподаватели, специалисты по химии, ТА и аспиранты, которые смогут помочь вам и ответить на вопросы. Эти студенты часто работают в рабочее время профессора, либо по предварительной записи, либо в обычном временном интервале, в который вы можете пойти. Преимущество обучения у сокурсника состоит в том, что он совсем недавно был на вашем месте и часто лучше помнит ловушки изучения общей химии, о которых забыл ваш доктор наук, профессор с двадцатилетним стажем. Если ваш преподаватель в лекционном зале не помогает, я определенно рекомендую обратиться за помощью к услугам учебного центра.

Последний доступный помощник — Интернет.Просто погуглив свой вопрос или концепцию, вы получите длинный список веб-сайтов, ответов Yahoo и форумов, на которых студенты получают ответы. Это может быть отличным ресурсом, особенно если вы можете найти ответ, который ясно объясняет вам проблему и решает ее шаг за шагом. Но я бы рекомендовал использовать его не так часто. Легко выработать привычку искать в Интернете проблемы, с которыми вы боретесь, вместо того, чтобы тратить время на то, чтобы пытаться решить их самостоятельно.

Экономно пользуйтесь Интернетом.Вы хотите попытаться решить каждую проблему настолько далеко, насколько это возможно, прежде чем пытаться получить помощь. Бороться — это нормально, тогда вы начинаете устанавливать связи, которые помогают вам расти, но руководствуйтесь здравым смыслом. Если вы потратили двадцать минут на решение одной проблемы, то получите помощь. Не просто двигаться дальше. Правильное управление временем имеет решающее значение для учебы. Потратьте слишком много времени на одну проблему, и вы ничего не сделаете или сгорите. Ни то, ни другое не поможет вам в долгосрочной перспективе.

Независимо от того, какой ресурс вы используете, нет ничего постыдного в том, чтобы попросить о помощи.Когда вы получите итоговую оценку в конце семестра, вы не захотите оглядываться назад с сожалением, что не получили необходимой помощи.

Честно говоря, я не фанат кружков. Каждая исследовательская группа, в которой я участвовал, была в значительной степени пустой тратой времени. Весело арендовать отдельную комнату с друзьями в библиотеке и бездельничать, это не весело сесть на экзамен и завалить его. Учебные группы неизбежно тратят впустую драгоценное время, которое можно было бы использовать для обучения. Вы собьетесь с пути, отклонитесь от темы, вы можете сидеть и повторять материал, с которым вам не нужна помощь, вам, возможно, придется изменить свое расписание и тратить время на встречи с группой и ожидание, пока все придут.Вы также попадаете в ловушку излишней самоуверенности. Вы и ваши товарищи по исследованию можете только бегло просмотреть материал, пройтись по простым понятиям или части того, что вы будете тестировать; а не углубленный просмотр всего материала. Не думайте, что вашей учебной группы один раз в неделю будет достаточно, чтобы выучить химию.

Если вы собираетесь работать отдельно от учебной группы, используйте это как опыт преподавания. Преподавание — один из лучших способов закрепить изученный материал.Если вы можете четко и лаконично научить кого-то другому, значит, вы освоили его. Преподавание в учебных группах — это быстрый способ понять, что вы знаете из того, чего вы не знаете, и это гораздо полезнее, чем просто слушать, как ваши сверстники путаются в концепциях.

Но, как правило, я бы любой ценой избегал учебных групп. Я предпочитаю эффективно использовать свое учебное время. Мы все можем согласиться с тем, что предпочли бы заниматься чем-то другим, чем учиться. Не тратьте больше времени, чем вам нужно.Выполняйте работу и общайтесь позже.

Хотя изучение материала на любом курсе важно, в конечном итоге важно, насколько хорошо вы сдадите экзамены. Вот пошаговый метод, который я использовал для подготовки к экзаменам, который помог мне получить высшие баллы по всем моим тестам по химии:

  1. Работайте с учебным пособием, если оно предоставлено вашим преподавателем. Это отличный способ получить быстрый обзор материала.
  2. Попробуйте сдать пробный экзамен, если он предоставлен вашим профессором.Не помогайте себе на пробном тесте; это отличный показатель того, насколько хорошо вы справитесь с экзаменом без дополнительной подготовки. *
  3. Составьте в уме список понятий, с которыми вы столкнулись или ошиблись в учебном пособии/образце теста. Это части экзамена, на которых вам нужно сосредоточиться больше всего.
  4. Просмотрите все главы учебника для своего теста. ** Проходите его по разделам, работая с каждым примером задачи и примерным вопросом, с которыми вы сталкиваетесь (даже если вы уже работали с этими задачами раньше).В конце каждой главы поработайте со всеми примерами задач, включая любые дополнительные задачи в конце книги или в прилагаемой рабочей тетради. По сути, решает столько проблем, сколько может . Просмотрите текст учебника для освежения знаний, ЕСЛИ ТОЛЬКО это не та концепция, с которой вы столкнулись в тестовом образце. Потратьте дополнительное время на эти разделы и редактируйте задачи до тех пор, пока вы не освоите их. Если вам повезло, что у вас есть профессор, который размещает несколько практических тестов в Интернете, тогда проведите другой тест, чем раньше. В любом случае, во второй раз вы должны значительно улучшить свои показатели.
  5. Если есть что-то, с чем вы все еще боретесь, просмотрите эти разделы книги и снова проработайте все задачи (должно быть в третий раз).
  6. Повторно сдавайте пробные экзамены не реже одного раза в день перед тестом. За день до экзамена проработайте их еще раз хотя бы дважды.

Вы должны начать выполнять следующие шаги за 5–7 дней до теста. Вы не хотите, чтобы вас торопили, но вы также не хотите начинать повторение так рано, чтобы весь материал не был свеж в вашей памяти перед экзаменом.Большинство курсов построены таким образом, что вы будете изучать новый материал вплоть до лекции перед экзаменом, так что примите это во внимание. Я стараюсь, чтобы все мои проблемы были решены, а изучение учебников завершено как минимум за два дня до теста, чтобы я мог провести последний день, просто работая над практическими тестами и просматривая любые последние вопросы, с которыми я борюсь. Я ничего не изучаю в день экзамена. Вы можете узнать, почему, а также другие советы в день экзамена в моей статье 5 советов по преодолению страха перед экзаменами, которые не связаны с учебой .

Не буду приукрашивать. Вам придется проделать большую работу, если вы хотите получить пятерку на тесте. Может показаться утомительным повторять весь материал дважды и в третий раз для финала, но если вы хотите получить пятерку по курсу, ваша погрешность невелика. Те случайные вопросы, с которыми вы сталкиваетесь, быстро накапливаются, поэтому не считайте само собой разумеющимся, что концепция не будет задана в тесте или будет только один вопрос. Вы должны быть знакомы со ВСЕМИ материалами курса.

Некоторые люди учатся быстрее, чем другие, некоторым людям может быть легче с понятиями. Это может занять у вас меньше пяти дней или больше, но скорректируйте, сколько времени вы можете посвятить соответственно. Если это последний экзамен, к которому вы готовитесь, не забудьте учесть время, которое вам потребуется для подготовки к другим предметам.

В качестве дополнения: если вы плохо сдали первый экзамен, не впадайте в панику, особенно если ваш профессор позволяет вам снизить самый низкий балл за экзамен (частая практика вместо кривой).Если у вас нет падения оценок, но есть кривая, утешайтесь тем фактом, что если вы честно старались изо всех сил и усердно учились, то, вероятно, большая часть вашего класса тоже плохо училась.

Все в порядке.

После тяжелого экзамена не время жалеть себя. Это не время для того, чтобы быть несчастным и думать о том, чтобы сдаться. Это время для мотивации. Первый экзамен по каждому курсу — это опыт обучения, вы выясняете, чего именно ваш профессор ожидает от вас и как он структурирует свой экзамен.Вы узнаете, что вам нужно изучить в следующий раз, а что можно пропустить. Может быть, ваш профессор никогда не будет задавать вам вопросы, связанные с известными химиками, или ваш учитель дает частичные зачеты, или строго относится к сиг-фигам. Используйте это, когда будете готовиться к следующему экзамену.

* У меня не было преподавателей, которые раздавали учебные пособия, но у всех у них были образцы экзаменов на портале Blackboard/Sakai/Your Online Course. Если вы все еще не можете найти его, потратьте дополнительное время на решение задач в книге и поищите учебное пособие в Интернете.Хотя вы потеряете преимущество наличия вопросов, созданных вашим профессором (и, следовательно, похожих на экзаменационные вопросы), учебное пособие или образец теста для работы лучше, чем вообще ничего.

** Если это накопительный тест или выпускной экзамен, соответствующим образом скорректируйте свои учебные усилия. Большинство кумулятивных тестов в большей степени опираются на новый пройденный материал и содержат только пару вопросов из предыдущих тестов, поэтому сосредоточьтесь на них. Некоторые преподаватели даже указывают, какая часть теста будет охватывать каждую главу.Не тратьте все свое время на то, что будет лишь частью вашей оценки. На выпускном экзамене важно просмотреть весь материал, но больше всего времени уделить тому, с чем у вас возникли трудности. Конечно, у вас не будет времени переработать весь учебник, но если вы усердно учились весь семестр, то большая часть материала вернется к вам.

Я не могу повторять этот момент достаточно. Работайте над проблемами. Пожалуйста, работайте над задачами. Работайте над каждой проблемой, с которой вы можете справиться.Работайте над задачами в учебнике, в рабочей тетради, находите задачи в Интернете, берите дополнительную книгу в библиотеке. Чем больше проблем вы проработаете, тем лучше вы справитесь. Руки вниз, никаких оправданий. Вы должны работать над задачами, вы должны решать их самостоятельно, и вы должны продолжать их, пока не будете постоянно правильно отвечать на вопросы. Работа над проблемой строит знакомство. Работа с одними и теми же концепциями несколько раз развивает мастерство. Чтобы успешно сдать экзамены, вам понадобятся оба. Вы хотите быть в состоянии сразу распознать, в чем проблема на вашем экзамене, какие концепции вам нужно будет извлечь, а затем вам понадобится мастерство, чтобы гарантировать, что вы ответите на них правильно. Вы хотите чувствовать себя комфортно во время теста. Не угадывайте. Не оставляйте ничего на волю случая.

Все мы слышали поговорку о том, что удача — это встреча возможности с подготовкой. Экзамен — это ваша возможность. Ваше обучение — это подготовка. Нам не нужна удача; это просто побочный продукт.

Сначала может показаться, что хорошо сдать экзамен по химии невозможно; более того, чтобы получить пятерку или высший балл. Но это не так. Вы должны следовать системе, чтобы убедиться, что вы преуспеете. Ваш профессор не пытается намеренно подвести вас или расстроить вас.Но им приходится усложнять. Химия, особенно общая химия, является воротами в гораздо более сложные науки. Это входной барьер для каждой деноминации, связанной со здоровьем, будущих стоматологов и врачей. Именно здесь начинают свое обучение все химики и фармацевты, имеющие докторскую степень. Это большое дело. Если вы сможете преуспеть и преуспеть в общей химии, вы не только овладеете базовыми понятиями в своей области, но и узнаете , как выучить , как учиться для каждого класса, с которым вы сталкиваетесь на своем пути.

Для тех из вас, кто только собирается поступить в медицинскую школу, это бесценный навык. Я уже говорил, что оценки — не единственное, что важно для того, чтобы стать хорошим врачом; но то, что они означают. Курсы колледжа представляют собой проблему, успех в них демонстрирует способность решить эту проблему. Требуется тяжелая работа, требуется изобретательность и упорство — качества, которые делают и хорошим врачом. Вы должны получить оценки, чтобы поступить в медицинскую школу. Вы должны научиться тому, как стать хорошим диагностом.

  1. Изучить учебник до до лекции.
  2. Посетить лекцию, сделать записи и задать вопросы по сложному материалу.
  3. Повторить материал в течение дня лекции. Работа дополнительных задач.
  4. Получите помощь при необходимости.
  5. Избегайте учебных групп. Научите других, если это возможно.
  6. Просмотрите весь пройденный материал перед экзаменами. Решите как можно больше задач и переработайте тренировочные тесты.Начать изучение как минимум за 5 дней до экзамена.
  7. РАБОТА С ПРОБЛЕМАМИ .

Найдите дополнительную справочную информацию по предмедицинским и курсовым работам по номеру Writer MD — Building Better Doctors . Для получения подробных рекомендаций по начислению баллов в верхнем процентиле MCAT посетите веб-сайт mcatcoach.me

Самооценка уровня химии в Университете Биола

Щелкните здесь для получения дополнительной информации о вступительных экзаменах по химии в Biola.

Щелкните здесь для инструментов самооценки.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть ресурсы для самостоятельного изучения.

Часто задаваемые вопросы о тесте для самооценки по химии и вступительном экзамене

В: Должен ли я сдавать химию в старшей школе?

A: Несмотря на то, что студенты не имеют опыта работы с химией (но с очень сильными навыками в алгебре, тригонометрии и геометрии) успешно закончили годовой курс общей химии в Университете Биола, это определенно не является нормой. Если у вас не было курса химии в средней школе, настоятельно рекомендуется пройти вводный курс химии в местном сообществе. колледж или другую школу в течение лета до приезда в Биолу. Кроме того, вы можете воспользоваться учебными онлайн-материалами и лекциями, доступными на Химическом факультете Биола, Физика и инженерия. Университет Биола предлагает семестровый повторный курс для студентов, не отвечающих требованиям по химии. требования, но прохождение этого курса отсрочит ваш вход в серию курсов химии на год, что приведет к высокой сжатый график занятий на втором, младшем и старшем курсах.Этот вариант также увеличивает вероятность того, что потребуется пятый год обучения в колледже, чтобы получить высшее образование.

В: У меня была химия (даже химия AP) в старшей школе. Нужно ли мне сдавать экзамен по самооценке и вступительный экзамен?

О: Одним словом: ДА. Курсы химии в старших классах (даже курсы AP) сильно различаются по уровню подготовки к изучению. химии на уровне колледжа. Если после урока химии в старшей школе прошел год или больше, перед поступление в колледж может означать разницу между окончанием учебы за четыре года или необходимостью пятого года обучения для получения степени бакалавра.

В: Зачем мне проходить тест на самооценку?

A: Вам следует пройти тест на самооценку, чтобы определить, достаточно ли ваших навыков для успешного перехода к учебе. на уровне колледжа. Апостол Павел говорит, что надо бежать наперегонки так, как будто ты собираешься победить. «Гонка» колледжа — это марафон, и ваша цель это закончить, и закончить хорошо. Большинство студентов считают, что темп обучения в колледже выше, чем их предыдущий образовательный опыт, и возникающий в результате стресс наиболее остро ощущается на первом курсе.Пройдя тест на самооценку в начале лета, вы успеете освежите все необходимые навыки, пройдя курс «Введение в химию» в местном колледже или онлайн в течение лета. Преимущества: меньше напряженный год на первом курсе, более успешная адаптация к жизни в колледже, меньший риск задержки выпуска и, возможно, более высокий средний балл по окончании учебы.

В: Что я должен проверить перед сдачей этого теста?

A: Курс общей химии Университета Биола охватывает даже вводные понятия химии, но темп курса достаточно быстрый. что многие студенты не могут усвоить материал, если видят его впервые.Базовые знания, которые оказались наиболее важными за успехи на курсах первого курса:

  • Значащие цифры, экспоненциальное представление.
  • Мастерство алгебраических операций с уравнениями.
  • Владение основами геометрии и тригонометрии.
  • Мастерство перевода измерений из одной системы единиц в другую.
  • Атомные символы, названия элементов и знакомство с периодической таблицей.
  • Общие знания о строении атома.
  • Понятие об элементах, соединениях, смесях.
  • Способность определять физические и химические изменения и изменения состояния.
  • Некоторая практика в написании химических формул и уравновешивании химических реакций.
  • Предыдущее воздействие плотности, давления, объема, температуры и закона идеального газа.
  • Предыдущее знакомство с концепцией моля, молярной массы и молярности.
  • Логарифмы и антилогарифмы (натуральные логарифмы и десятичные логарифмы)
  • Чрезвычайно полезно: знание школьной физики (механики) и химии.

В: Как пройти тест на самооценку?

A: Рекомендуется проходить тест на самооценку в смоделированных условиях теста: тихо, без заметок, без перерывов. Вы можете использовать для этого теста неграфический научный калькулятор, но вам вообще не разрешат использовать калькулятор на экзамене. Вступительный экзамен. (Вопросы фактического вступительного экзамена составлены таким образом, чтобы их можно было решать без калькулятора.) Для обоих тестов будут предоставлены коэффициенты преобразования и периодическая таблица.Не поддавайтесь искушению взглянуть на Тест на самооценку только как «учебное пособие». Спросите себя: «Смогу ли я пройти этот тест с моим нынешним пониманием химии?»

В: Что делать, если я не могу пройти тест самооценки с правильным результатом 75% или более?

A: Если вы не можете пройти тест на самооценку, вы рискуете не сдать вступительный экзамен по химии, и, очень возможно, вы рискуете столкнуться с задержками в расписании окончания колледжа. Рекомендуется использовать летом перед поступлением в колледж, чтобы пройти вводный курс химии в местном колледже, или, если у вас есть целеустремленность, рассмотрите онлайн-курс или материалы онлайн-обзора, доступные на факультете химии, физики Университета Биола, и машиностроение.

В: Что, если я наберу 75% и более баллов по тесту самооценки?

О: Результат 75 % или более означает, что у вас есть существенные базовые знания по химии. Рекомендуется, чтобы вы по-прежнему выявляйте любые области экзамена, которые вызвали у вас затруднения, и просматривайте эти темы, используя доступные материалы для самостоятельного изучения через вашу местную библиотеку, онлайн или через веб-ресурсы, предоставленные кафедрой химии, физики и инженерии в университете Биола.Таким образом, вы будете хорошо подготовлены к сдаче вступительного экзамена по химии и зачислению на курс «Химия 105». или Химия 120 осенью вашего первого года обучения, в соответствии с расписанием и готовыми к успешной сдаче химии в колледже.

ICSE Chemistry: Учебное пособие и программа курса — онлайн-видеоуроки

Об этом курсе

Это развлекательное онлайн-учебное пособие и учебная программа обеспечивают углубленное изучение различных концепций химии, чтобы помочь укрепить ваши знания и улучшить вашу подготовку к экзамену по химии ICSE.Увлекательные уроки, разработанные опытными инструкторами, раскрывают темы, которые вам больше всего нужны для понимания. Короткие викторины и практические экзамены позволяют вам оценить свое понимание концепций, которые вы изучаете. По завершении вы будете хорошо разбираться в следующем:

  • Основы материи, сохранение массы, кинетическая молекулярная теория и газовые законы
  • Свойства смесей, соединений и элементов
  • Химические и физические изменения в материи и язык химии
  • Элементы, периодичность и основы строения атома
  • Обзор периодической таблицы, водород, загрязнение атмосферы, химическая связь и молекулярная структура
  • Основные кислоты, основания, соли, гидроксид аммония и гидроксид натрия
  • Электролиз, ионы и основная стехиометрия
  • Металлургия, соединения и реакции в химии
  • Обзор функциональных групп в органической химии

Об экзамене

Экзамен по химии на Индийский аттестат о среднем образовании (ICSE) является одним из многих экзаменов, выдаваемых Советом по экзаменам на аттестат о среднем образовании в Индии (CISCE). Эти экзамены предназначены для обеспечения того, чтобы все кандидаты соответствовали общеобразовательным стандартам. Экзамен ICSE по химии предлагается на уровнях класса IX и класса X. Каждый уровень экзамена длится два часа и включает в себя один документ на 80 баллов и внутреннюю оценку практической работы на 20 баллов. Экзамен сдается в определенных центрах в заранее установленные даты.

Подготовка и регистрация на экзамен по химии ICSE

Это учебное пособие и учебный план позволяют адаптировать подготовку к экзамену ICSE по химии в соответствии с вашим уникальным расписанием и учебными привычками.Наслаждайтесь доступом ко всем урокам 24/7 с любого компьютера, смартфона или планшета с подключением к Интернету. Выберите уроки, которые вы хотите просмотреть, и перемещайтесь по ним в выбранной вами последовательности. Убедитесь, что вы полностью понимаете такие темы, как закон сохранения массы, межмолекулярные силы в химии и использование водорода в качестве топлива, пройдя короткие тесты. Используйте экзамены по главам и экзамен по курсу, чтобы закрепить свои знания по химии. Не стесняйтесь присылать любые вопросы, которые у вас есть об уроках этого курса, нашим экспертам.

Регистрацией на экзамен занимается школа посещаемости. Ваш директор школы позаботится о том, чтобы у вас была копия правил и программы до сдачи экзамена. В день экзамена вам необходимо будет принести свои карандаши, ластики, ручки с черными чернилами и математические инструменты. При необходимости вы можете быть отозваны до начала экзамена с разрешения вашего директора школы.

Индийский аттестат о среднем образовании является зарегистрированным товарным знаком Совета по экзаменам на аттестат индийской школы, который не связан с Study.ком.

Зачем изучать химию — Химия и биохимия

Химия — невероятно увлекательная область изучения. Поскольку химия так фундаментальна для нашего мира, она играет роль в жизни каждого и так или иначе затрагивает почти все аспекты нашего существования. Химия необходима для удовлетворения наших основных потребностей в еде, одежде, жилье, здоровье, энергии и чистом воздухе, воде и почве. Химические технологии улучшают качество нашей жизни во многих отношениях, предлагая новые решения проблем со здоровьем, материалами и использованием энергии.Таким образом, изучение химии полезно для подготовки нас к реальному миру.

Химию часто называют центральной наукой, потому что она объединяет физику и математику, биологию и медицину, а также науки о Земле и окружающей среде. Таким образом, знание природы химических веществ и химических процессов дает представление о различных физических и биологических явлениях. Знать кое-что о химии стоит, потому что она обеспечивает прекрасную основу для понимания физической вселенной, в которой мы живем.К лучшему или к худшему, все химически!

Аккредитованные программы UW-La Crosse по химии и биохимии сочетают технический, практический исследовательский опыт с развитием практических навыков.

 

химико-графический

Химия :  
Центральная наука

Изучение химии также дает возможность выбирать из множества полезных, интересных и прибыльных профессий. Человек с химическим образованием на уровне бакалавра хорошо подготовлен для занятия профессиональных должностей в промышленности, образовании или на государственной службе.Степень в области химии также служит отличной основой для углубленного изучения ряда смежных областей. Список карьерных возможностей для людей с химическим образованием длинный и разнообразный. Даже во времена, когда уровень безработицы высок, химик остается одним из самых востребованных и востребованных ученых.

Поведение атомов, молекул и ионов определяет мир, в котором мы живем, наши формы и размеры и даже то, как мы себя чувствуем в данный день. Химики, которые понимают эти явления, очень хорошо подготовлены для решения проблем, с которыми сталкивается наше современное общество. В любой день химик может изучать механизм рекомбинации молекул ДНК, измерять количество инсектицида в питьевой воде, сравнивать содержание белка в мясе, разрабатывать новый антибиотик или анализировать лунный камень. Чтобы разработать синтетическое волокно, лекарство для спасения жизни или космическую капсулу, требуется знание химии. Чтобы понять, почему осенний лист становится красным, или почему алмаз твердый, или почему мыло очищает нас, требуется, во-первых, базовое понимание химии.

Вам может быть очевидно, что химическое образование важно, если вы планируете преподавать химию или работать в химической промышленности, разрабатывая химические товары, такие как полимерные материалы, фармацевтические препараты, ароматизаторы, консерванты, красители или ароматизаторы.Вы также можете знать, что химики часто работают в качестве ученых-экологов, океанографов-химиков, специалистов по химической информации, инженеров-химиков и продавцов химикатов. Однако для вас может быть менее очевидно, что значительные знания в области химии часто требуются в ряде смежных профессий, включая медицину, фармацию, медицинские технологии, ядерную медицину, молекулярную биологию, биотехнологию, фармакологию, токсикологию, бумаговедение, фармацевтику, управление опасными отходами, консервация произведений искусства, криминалистика и патентное право. Таким образом, степень по химии может эффективно сочетаться с продвинутой работой в других областях, что может привести, например, к работе в высшем управленческом звене (иногда со степенью MBA), в области медицины (с медицинской степенью) или в области патентов ( возможно с юридическим образованием).

Часто наблюдается, что сегодняшний выпускник, в отличие от выпускника прошлого поколения, должен рассчитывать не на одну должность у одного работодателя или в одной отрасли, а на множество профессий. Вы будете хорошо подготовлены к этому будущему, если во время учебы в колледже воспользуетесь возможностью получить широкое образование, научиться быть гибким и творчески решать проблемы.Знания и навыки, полученные на курсах в колледже, могут быть непосредственно применимы на вашей первой работе, но наука и технологии меняются очень быстро. Вы будете идти в ногу со временем и останетесь впереди, если закончите обучение с навыками и самодисциплиной, необходимыми для обучения на протяжении всей жизни. Поскольку химия дает многие из этих навыков и является фундаментальной движущей силой в секторе бизнеса и коммерции нашего общества, химики и биохимики, вероятно, останутся в постоянном спросе.

Степень бакалавра в области химии также является идеальной степенью домедицинского образования.Медицинские школы не требуют специальной специальности колледжа, но химический опыт будет полезен для углубленного изучения биохимии, эндокринологии, физиологии, микробиологии и фармакологии. Химия также является отличной специальностью для студентов, планирующих карьеру в других медицинских профессиях, таких как фармация, стоматология, оптометрия и ветеринария. Все эти профессиональные программы требуют для поступления химии. Большинству требуется как минимум один год общей химии и один год органической химии, оба с лабораториями.Многие студенты обнаружили, что наличие химического образования дает им явное преимущество в этих профессиональных программах.

Независимо от того, хотите ли вы стать хирургом или ученым-исследователем, учителем или специалистом по информационным технологиям, вы должны изучать химию по специальности в колледже. Это не для всех; но те студенты, которые все-таки выбирают химию, обычно находят ее столь же интересной, сколь и сложной, и они всегда очень гордятся своей степенью, полученной на бакалавриате.

Аккредитованная программа UW-La Crosse по химии сочетает технический, практический исследовательский опыт с развитием практических навыков.

Лучшие книги по химии для самостоятельного изучения в 2021 году

Я уверен, что у всех бывали такие моменты, когда они не получали того, что им нужно от своих учителей или программ. В жизни каждого наступает период, когда важно самообучение. Как правило, я обнаружил, что самообучение полезнее, потому что вы уже заинтересованы в концепциях. Это идеальная ситуация, когда вам пригодится одна из лучших книг по химии для самостоятельного изучения!

Вы уже хотите учиться и можете глубже погрузиться в некоторые аспекты предмета.Кроме того, если вы или ваши дети обучаетесь на дому, вам может показаться, что вы или они не получаете ту же информацию, что и другие.

Многие учебники кажутся сухими и содержат только то, что необходимо для перехода в следующий класс. Многие решают узнать, как самостоятельно изучать химию, и находят это удивительным путешествием. Вот несколько советов Стэнфордского университета, которые могут оказаться полезными.

В любом случае, даже если вы учитесь в старшей школе или колледже, умение учиться самостоятельно всегда полезно.Я бы сказал, что один из самых интересных навыков, которыми я обладаю и который помог мне добиться успеха в карьере в области химии, заключается в том, что я довольно быстро учусь сам. И нет другого способа развивать этот навык, кроме как просто взять книгу и научиться чему-то, не посещая курсы.

Наш лучший выбор

Хотя существует множество отличных учебников для самостоятельного изучения химии, я обнаружил, что «Учебник по химии для старшеклассников» — лучший из них.Хотя это немного дорого, это обеспечивает прочную основу для подготовки к занятиям в колледже, и это мой лучший выбор.

Учебник по химии для старшеклассников

Таблица быстрого сравнения

Как всегда, вот таблица быстрого сравнения книг, которые мы считаем лучшими для самостоятельного изучения химии.

Обзор лучших книг по химии для самостоятельного изучения

Независимо от того, новичок вы или уже давно изучаете химию, всегда найдутся способы улучшить свои знания.Это лучшие книги по химии для самостоятельного изучения, которые я придумал. Надеюсь, вам понравится проверять и читать их так же, как и мне!

1. Учебник по химии для старшеклассников – лучший в целом

Тем, кто хочет изучать химию самостоятельно, следует обратить внимание на эту книгу. Я назвал его лучшим по разным причинам. Например, в ней 10 глав, и все они полноцветные. Вы не увидите, как эти сухие, скучные слова стираются со страницы здесь.

Учебник по химии для старшеклассников

Кроме того, вы изучаете не только один конкретный аспект химии. Сюда включены следующие темы:

  • Что такое химические реакции
  • Атомы и масса (моли и т. д.)
  • Понятие кислотности
  • Химическая связь
  • Смеси
  • Кислотно-основные реакции

    1
  • Введение в органическую химию

    1
  • Введение в экспериментальную химию
  • РНК и ДНК (введение в биохимию)
  • Полимеры

Это даже не все затронутые темы, но вы поняли идею!

Автора зовут Dr.Ребекка В. Келлер, доктор биофизической химии. Она действительно знает, как упростить понимание химии, что делает ее лучшим выбором для людей, которые хотят самостоятельно изучать химию AP.

2. Химия: концепции и проблемы – Самоучитель

Если вашей конечной целью является овладение основами химии, это руководство может оказаться полезным. Химия считается фундаментальной наукой, потому что она касается всего, что связано с наукой.

Химия: понятия и задачи. Самоучитель

Эта книга действительно крутая, потому что помимо общих понятий содержит ссылки на другие предметы, такие как:

  • Электроника
  • Физика
  • Биология

  • Астрономия
  • Экология
  • Гораздо больше

Я обнаружил, что многие старшеклассники считают, что их учебники не дают им достаточно информации. Возьмите эту книгу в качестве курса повышения квалификации или для самостоятельного изучения. Хотя вы можете этого не осознавать, это также можно использовать для самостоятельного изучения химии AP!

В целом, он предлагает пошаговые методы, которые помогут вам лучше понять эти фундаментальные концепции химии. Кроме того, курс интерактивный и содержит учебные задачи и практические вопросы.

3. Химия: центральная наука – лучшая углубленная и общая

Я понимаю, что некоторые люди хотят более углубленного изучения.Если ваша цель — узнать как можно больше о центральной науке (химии), то эта книга для вас. Хотя по цене он сравним с некоторыми другими, он не находится на более высоком уровне спектра. Chemistry: The Central Science — это полноценное введение в учебник по общей химии для колледжа, поэтому он начинается с самого начала, но вы найдете все, что захотите узнать на этом уровне.

Химия: главная наука

Кроме того, любители чтения в электронном виде обязательно оценят электронный учебник, который можно загрузить на свое интеллектуальное устройство. Мне нравится, когда авторы учебников хотят, чтобы каждому было легче учиться по-своему!

Для тех, кто хочет большего, к этому курсу также доступен курс «Освоение химии». Вы можете зарегистрироваться и оплатить этот класс отдельно, чтобы получить еще больше от книги.

4. Химия в старших классах разблокирована

Если цель состоит в том, чтобы узнать, как самостоятельно изучать химию в старших классах, эта книга может быть идеальной. Он рассказывает вам все, что вы должны знать о предмете, и включает в себя сложные концепции, которые легко понять.

Химия в старших классах разблокирована

Кроме того, каждый получает самооценку, чтобы определить области, которые требуют дополнительного изучения. Вы будете учиться на практических занятиях и примерах того, как химия работает в повседневной жизни. Кроме того, вы также можете выйти в Интернет, чтобы найти бонусные вопросы, такие как вопросы на экзамене SAT и AP по химии!

5. Самостоятельное изучение основ органической химии

Я знаю, что многим людям нравится органическая химия, которую трудно найти в обычных школьных программах.Вот почему эта книга включена. Вы можете узнать все, что вы хотите знать об органической химии.

Самоучепризорное руководство по принципам органической химии

Он рассказывает о:

  • INTRO к органическим механизмам реакции
  • углеводорода, номенклатура и др.
  • Связывание в органических соединениях
  • Стереохимия
  • Спектроскопические методы применяется в органической химии
  • Больше тонн

Включено более 100 графиков и диаграмм, так что вы можете визуализировать связи, структуры и механизм реакции во время чтения!

Это отличный вводный учебник по предмету, но если вы действительно интересуетесь органической химией, возможно, вы захотите ознакомиться с нашими подробными обзорами лучших учебников по о-химии.

6. Химия для чайников – Лучшее из серии «для чайников»

Не думайте, что «Химия для чайников» – это пощечина. Я люблю эту серию книг, потому что она разбивает вам все на части. Тем не менее, он никогда не разговаривает с вами свысока.

Химия для чайников

Кроме того, вы получите представление о том, как химия на самом деле работает в повседневной жизни, будь то нефть или медицина. Когда вы учитесь по учебнику для дома или старшей школы, вы также можете использовать его, чтобы понять, почему этот предмет так важен.

Вы получите современные и актуальные примеры того, что вы используете каждый день. Вы когда-нибудь пользовались микроволновой печью или готовили? Вы используете химию. Эта книга покажет вам это в простой для понимания форме.

Заключительные мысли

Научиться самостоятельному изучению химии несложно, но вам нужны правильные инструменты. Любая из этих книг может помочь в вашем путешествии. Тем не менее, я считаю, что «Сосредоточьтесь на химии в старших классах» — лучший выбор, потому что он затрагивает очень много разных тем.

Вам не будет казаться, что вы постоянно читаете жаргон. Он действительно фокусируется на добавлении цвета и волнения в область химии. В конечном счете, я обнаружил, что он отлично работает сам по себе или в качестве дополнения к вашей программе старшей школы или домашнего обучения. Возьмите его и попробуйте сегодня!

Информация о вступительном экзамене | Общественный колледж округа Бакс

Вступительный экзамен по химии

Чтобы успешно сдать Chem I (CHEM 121), учащимся необходимы практические знания химии в средней школе и математики  в колледже.Чтобы гарантировать, что учащиеся Chem I обладают необходимыми знаниями и навыками, все учащиеся должны сдать и сдать вступительный экзамен по химии, независимо от каких-либо ранее пройденных ими курсов или полученных ими степеней. Хотя это и не идеальный показатель успеха, опыт показывает, что большая часть студентов, которые не сдают вступительный экзамен по химии, не могут успешно сдать химию I. Учащиеся, не сдавшие вступительный экзамен по химии, должны сдать подготовительный экзамен по химии (CHEM 100), который был разработан специально для подготовки таких учащихся к химии I.Квалификационный экзамен по химии можно пересдать по истечении одного учебного семестра, хотя это не рекомендуется. Студенты обнаружат, что подготовительная химия (CHEM 100) подготовит их к химии I намного эффективнее, чем самостоятельное изучение. Студенты, сдающие CHEM 100, по-прежнему должны сдать вступительный экзамен по химии.

Вступительный экзамен по химии представляет собой компьютерный тест из 30 вопросов с несколькими вариантами ответов с использованием программы Accuplacer. Половина вопросов — это базовые математические вопросы; половина — это основные вопросы по химии в средней школе.Рассматриваемые темы: Математика: задачи, связанные с дробями, десятичными и экспоненциальными числами, отношениями, процентами, основами алгебры и наклоном графика прямой линии. Химия: определения элементов, соединений, смесей, атомов, молекул, ионов и типов связи. Включены задачи, связанные с процентами, плотностью, атомной структурой, формулами, молекулярной массой, молями и стехиометрией реакции. Для сдачи экзамена необходимо правильно ответить как минимум на двадцать вопросов.

Испытательный центр

Экзамен сдается в центрах тестирования (кампус Ньютауна — центр Роллинза, кабинет 100, нижний кампус, кабинет 108 и верхний кампус, кабинет 020) в запланированное время тестирования (см. расписание тестирования или позвоните по номеру 215-968-8460 для тестирования). Информация).Пожалуйста, возьмите с собой на экзамен ручку или карандаш. Ваши результаты доступны автоматически, как только вы закончите тест. Страница с вашими результатами будет распечатана. Пожалуйста, отнесите эту страницу своему консультанту, чтобы помочь с регистрацией на курс. Результат добавляется к другим результатам оценочного теста в вашем файле BCCC: «1» в вашем балле по химии означает, что вы можете зарегистрироваться на экзамене Chem 1 (CHEM 121), если вы также выполнили предварительное требование MATH 120, в то время как «0» означает, что вы можете зарегистрироваться на подготовительную химию (CHEM 100), если вы соответствуете предварительным и сопутствующим требованиям для этого курса.

Студентам не нужно готовиться к экзамену, и это не рекомендуется. Пытаться «обмануть» экзамен не в лучших долгосрочных интересах студента. Тем не менее, для тех, кто хочет повторить свои знания по химии в рамках подготовки к вступительному экзамену по химии, полезной книгой является A Basic Math Approach to Concepts of Chemistry Лео Михелса, 6-е издание (или текущее издание), Thompson Publishing, 1996, который можно приобрести в книжном магазине BCCC.Следующие разделы книги наиболее непосредственно применимы к вступительному экзамену по химии, но не обязательно охватывают все вопросы по математике.

  • Блок 1, все: целые числа и десятичные дроби
  • Блок 2, все: номера со знаком
  • Модуль 3, части 1-3: степени десяти
  • Блок 4, часть 4: Анализ размеров
  • Модуль 5, части 1–6: метрическая система и плотность
  • Раздел 6, Все: Разделение и свойства материи
  • Блок 7, части 1, 2, 5: образование субатомных частиц и ионов
  • Модуль 8, Часть 3: Формула соединения
  • Раздел 9, части 1-3: присвоение имен бинарным и тройным соединениям
  • Блок 10, части 1 и 2: уравнения балансировки при проверке
  • Раздел 11, части 1, 3, 4, 5 и 6: весовые соотношения в химии
  • Блок 12, части 1 и 2: моль/моль и более сложные расчеты стехиометрии
  • Модуль 13, части 1, 2 и 3 (задачи 1-26): концентрации растворов
.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.