Егэ пробник по английскому языку: ЕГЭ по английскому языку 2021 🍀. Теория, практика, КИМы и демоверсии.

Содержание

Вариант 4 » Незнайка — ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2022 и Итоговое сочинение

Прочитайте текст и выполните задания 12—18, обводя цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую номеру выбранного вами варианта ответа.

Llandudno

Llandudno is truly a fine and handsome place, built on a generously proportioned bay and lined along its broad front with a huddle of prim but gracious nineteenth-century hotels that reminded me in the fading light of a lineup of Victorian nannies. Llandudno was purpose-built as a resort in the mid-1800s, and it cultivates a nice old-fashioned air. I don’t suppose that Lewis Carroll, who famously strolled this front with little Alice Liddell in the 1860s, would notice a great deal of change today.

To my consternation, the town was packed with weekending pensioners. Buses from all over were parked along the side streets, every hotel I called at was full, and in every dining room I could see crowds – veritable oceans – of nodding white heads spooning soup and conversing happily. Goodness knows what had brought them to the Welsh seaside at this bleak time of year.

Farther on along the front there stood a clutch of guesthouses, large and virtually indistinguishable, and a few of them had vacancy signs in their windows. I had eight or ten to choose from, which always puts me in a mild fret because I have an unerring instinct for choosing badly. My wife can survey a row of guesthouses and instantly identify the one run by a white-haired widow with a fondness for children, and sparkling bathroom facilities, whereas I can generally count on choosing the one run by a guy with a grasping manner, and the sort of cough that makes you wonder where he puts the phlegm. Such, I felt, would be the case tonight.

All the guesthouses had boards out front listing their many amenities – COLOUR TV, HOSPITALITY TRAYS, FULL CENTRAL HEATING, and the coyly euphemistic EN SUITE ALL ROOMS, meaning private bathrooms. One place offered satellite TV and a trouser press, and another boasted CURRENT FIRE CERTIFICATE – something I had never thought to look for in a B&B. All this heightened my sense of unease and doom. How could I possibly choose intelligently among such a variety of options?

I selected a place that looked reasonable enough from the outside – its board promised a color TV and coffee making facilities, about all I require these days for a Saturday night – but from the moment I set foot in the door I knew it was a bad choice. I was about to turn and flee when the owner emerged from a back room and stopped my retreat with an unenthusiastic “Yes?” A short conversation revealed that a single room with breakfast was for £19.50. It was entirely out of the question that I would stay the night in such a dismal place at such an exorbitant price, so I said, “That sounds fine,” and signed in. Well, it’s so hard to say no.

My room was everything I expected it to be – cold and cheerless with laminated furniture, grubbily matted carpet, and those mysterious ceiling stains that bring to mind a neglected corpse in the room above. There was a tray of coffee things but the cups were disgusting, and the spoon was stuck to the tray. The bathroom, faintly illuminated by a distant light activated by a length of string, had curling floor tiles and years of accumulated dirt packed into every corner. I peered at the yellowy tile around the bath and sink and realized what the landlord did with his phlegm. A bath was out of the question, so I threw some cold water on my face, dried it with a towel that had the texture of shredded wheat, and gladly took my leave.

Вариант 6 » Незнайка — ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2022 и Итоговое сочинение

Прочитайте текст и выполните задания 12—18, обводя цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую номеру выбранного вами варианта ответа.

Lucky Break

For the first ten years of my life my father was in the RAF (Royal Air Force). This meant that he was frequently posted to different air bases around the UK and I, as frequently, changed schools. One year we moved no fewer than three times and each time I tried, in vain, to settle and make friends. For a young child this frequency of change can only have a detrimental effect and I still have school reports stating that I was «lazy» and a «dreamer».

When I reached ten, my worried parents decided I needed a personal tutor. She turned out to be a kindly and patient old lady who presented me with a large, black book of tests. She made me complete it as a home task and I scored about 20 out of 100. At out next meeting, on a Saturday morning, she went through it with me item by item, until I completely understood each task. She then made me retake the test and of course I got almost every question correct. Then we again moved house!

In our new town I took and failed the 11 plus exam (my excuse was that I was still only ten!) and my prospects looked dim. I was destined to go to the local comprehensive which had a reputation for being quite rough. But also nearby was an ancient public school, set in a castle. This was a place for rich kids only — apart from every year they gave 2 free places to the highest performing local boys (it was a boys only school) in their entrance exam.

My crazy parents decided I should enter the exam. I had as much chance of succeeding as going to the moon — or so I thought. But when I sat down to take the test, a rather familiar black book of 100 tests was placed on the desk!

I did the test and kept quiet and the next term, as a terror struck 11 year old in an ill fitting suit, I arrived for my first day at «the castle».

Clearly I was going to have problems in this new, intensely academic environment and I did. There were 31 boys in my class and in every subject, despite my best efforts, I finished in the bottom 5 in every test, exam and report.

We were then streamed into «sets» for each subject and I ended up being taught with boys closer to my own ability. I worked really hard and at the end of my third year there, I won my first form prize. I was top of the bottom class! But I was really motivated and in time got «promoted» to higher «sets». I worked really hard and won prizes every year until I left after A Levels. My grades were all A’s — the highest you can get — and I was offered a place to study at a prestigious university.

So when a certain old Lady presented me with a large black book full of tests, you could say it was my lucky break. Although I would argue that if you work really hard and keep your wits about you — then you begin to make your own luck.

ЕГЭ по английскому языку, подготовка к ЕГЭ по английскому 2021 в Москве, устная и письменная часть, критерии оценивания экзамена — Учёба.ру

Что требуется

Письменное высказывание с элементами рассуждения, связанное с предложенной проблемой. В этом задании ученику предлагается два утверждения на выбор, по одному из которых нужно написать эссе, придерживаясь плана: введение, два-три аргумента «за», два-три аргумента «против» и заключение. Объем текста — 200-250 слов.

Особенности

Чтобы выполнить это задание, нужно знать формат эссе. Западное образование отличается от российского тем, что там эссе пишут чуть ли не с начальной школы. Рассуждение на тему — «а что вы об этом думаете» — это привычная форма письменной работы. У нас же многие впервые сталкиваются с таким форматом только на выпускных экзаменах. И даже в предлагаемом шаблоне-плане уже есть много подводных камней. Первая сложность — это придумать сами аргументы по-русски. Вторая — необходимо продумать обе точки зрения: определить точку зрения «за» и понять, какая будет «против». Это ведь не всегда бывает очевидно из темы.

Среднестатистическому школьнику найти правильные аргументы по теме бывает очень непросто. К тому же приведенные аргументы нужно оспорить, а это уже навык из области логического мышления. Например, тема «Честность — лучшая политика». В аргументах «за» мы говорим о том, что надо всегда быть честным, и поступать честно легче. Аргумент против: иногда встречаются ситуации, когда лучше соврать. А затем этот аргумент надо еще и оспорить! Доказать, что на самом-то деле лучше никогда не врать, ложь все равно приводит к плохим последствиям, и привести соответствующий пример (маленькая ложь в начале отношений может привести к недоверию и разрыву). Оспорить надо именно свои аргументы. Основная сложность этого задания — логичность и аргументы. Аргументы не по теме не засчитывают.

Советы

Во-первых, необходимо сразу составить план. Это важное условие успешного выполнения этого задания. Часто бывает так, что школьник увидел тему и сразу начинает писать. Сначала надо все хорошенько продумать на русском, а потом уже переводить.

Чтобы придумать аргументы, можно примерить предложенную тему на себя. Например, тема «Работа — самое важное в жизни человека». Постарайтесь не рассуждать абстрактно («Некоторые люди любят ходить на работу»), а перенести все аргументы сразу на свою жизнь, выделить то, что важно для вас. Например: «я люблю ходить на работу, потому что мне там хорошо платят, меня уважает шеф, у меня хороший коллектив» и т. д.

Темы на экзамене обычно дают общие: «Отношения с родителями», «Друзья», «Интернет». При этом в сборниках для подготовки к ЕГЭ попадаются и такие темы, как «Окружающая среда», «Клонирование», «Отношение к смертной казни». Пока подобных тем на ЕГЭ не было. Однако утверждать, что их не будет и в этом году, никто не может. Поэтому всегда старайтесь написать и отработать две-три сложные неоднозначные темы.

И последний момент: для выполнения задания требуется соответствующий английский. Эссе — это академическое письмо, осмысленная работа, которая предполагает хороший уровень лексики и грамматики. Лексика должна соответствовать уровню B2: если в эссе использована лексика начального уровня, получить максимум за это задание невозможно. Также нужно использовать синонимы, а не писать через все эссе одни и те же слова. Например, помимо «teenagers», использовать также «youth», «young people», «adolescents».

В ВГСПУ можно сдать пробный ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку


Образовательный Центр «Языки и культуры мира» объявляет о проведении пробных экзаменов ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, которые состоятся в декабре.



Пробный ОГЭ пройдет по такому расписанию: 11 декабря 10. 00 письменная часть, 12 и 13 декабря 13.00 – устная часть. Пробный ЕГЭ: 11 декабря 10.00 – письменная часть, 16 и 17 декабря 13.00 – устная часть.

Прохождение пробного экзамена позволяет участникам ознакомиться с форматом экзамена и правилами его проведения, а также получить экспертную оценку своей работы по действующим критериям экзаменов и консультацию по допущенным ошибкам. Проводимый пробный экзамен состоит из письменной и устной части. Письменная часть проводится фронтально, устная часть проводится индивидуально при помощи компьютера и онлайн тренажера. Каждому участнику на письменную часть предоставляется экзаменационный материал и лист ответов.

Длительность письменной части экзамена: ОГЭ- 2 часа, ЕГЭ — 3 часа. Длительность устной части экзамена составляет ОГЭ — 15 минут,ЕГЭ — 15 минут.

Для участия в сдаче пробного экзамена необходима предварительная электронная регистрация на сайте http://edu.vspu.ru/wlc/. Начало электронной регистрации 20 ноября 2019 г., окончание электронной регистрации 04 декабря 2019 г. включительно. Список зарегистрированных участников будет опубликован на сайте 05 декабря 2019 г. Участие в экзамене платное. Стоимость можно уточнить на сайте Центра «Языки и культуры мира».

Количество мест ограничено, на пробный экзамен ОГЭ – 20 человек, на пробный экзамен ЕГЭ – 20 человек.

Очная регистрация в день пробного экзамена проводится с 9.30 до 10.00 в аудитории 1-14 главного учебного корпуса ВГСПУ. Дата и время для прохождения устной части будут определяться и сообщаться участнику при очной регистрации.

Результаты экзаменов будут опубликованы на сайте http://edu.vspu.ru/wlc/: тестовой части – 13 декабря 2019 г., части Writing – 18 декабря, части Speaking – 25 декабря 2019 г.
Запрос на консультацию по результатам проверки работ производится по телефону 60-29-33 с 11.00 до 18.00, понедельник-пятница. Дата и время консультации согласуется с экспертом, проверившим работу.

Ссылки по теме

Подразделения: 

«Не открылся диск»: в десятке регионов внезапно отменили пробный ЕГЭ по английскому языку : Новости Накануне.

RU

«Не открылся диск»: в десятке регионов внезапно отменили пробный ЕГЭ по английскому языку

Сегодня в ряде регионов отменили пробный Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по английскому языку. Ученики узнали об отмене уже на пунктах проведения экзамена после рассадки по местам. По некоторым данным, причина — в

технических неполадках. Об этом учителя и репетиторы по английскому языку сообщили в социальных сетях. В Рособрнадзоре, откуда якобы пришло распоряжение об отмене репетиционного ЕГЭ, ситуацию пока не прокомментировали, передает корреспондент Накануне.RU.

Читайте также:

В Екатеринбурге пробный ЕГЭ по английскому языку закончился спустя четыре минуты, так и не начавшись: его отменили, когда ученики уже были на месте проведения, рассказала репетитор по английскому языку София Сотрихина.

«Ребята пойдут сдавать устную часть без какой-либо подготовки на компьютерах, впервые увидят все это мероприятие уже на настоящем экзамене. Учителя говорят, что больше «пробник» проводить не планируют. Ужасный стресс для детей! Полное безразличие к сдающим», — написала педагог в группе EGExpert «Вконтакте».

Судя по комментариям к посту, «пробник» отменили не только в Екатеринбурге, но и в Челябинской области, Саратове, Самаре, Красноярском крае, Оренбурге, Амурской области, Чувашской Республике, Алтайском крае, Орле, Калининграде и даже Москве и Санкт-Петербурге.

По предварительным данным, причина – в технических неполадках: якобы не открылся диск с заданиями.

«В Самарской области тоже отменили, стресс для родителей и детей. Ничего не знаем, как сдавать. Это был реальный шанс уменьшить стресс перед ЕГЭ», «В Амурской области тоже отменили. Что-то там не открылось у них», «Чувашская республика — экзамен отменяется, брак дисков, а по резерву материалы не получили», «В Петербурге тоже не грузится ничего, сидим два часа, ждем непонятно чего, явно сейчас распустят всех», — гласят комментарии к посту.

Состоится ли пробный ЕГЭ по английскому повторно, неизвестно: где-то детям сообщили, что «пробника» не будет, а где-то пообещали перенести на другой день.

Отмена репетиционного экзамена стала для сдающих английский язык неприятной неожиданностью и настоящим стрессом. Дело в том, что только на «пробнике» ребята могли потренироваться сдаче устной части экзамена: она проводится на специальном оборудовании — компьютере с гарнитурой. Ни один из существующих сегодня тренажеров не воссоздает реальных экзаменационных условий.

«Некоторым моим ученикам сказали, что пробные экзамены не планируется больше проводить перед настоящим экзаменом. Это значит, что дети пойдут на экзамен без каких-либо представлений о том, как действительно будет проходить устная часть. Важно понимать, что для многих детей экзамен по английскому — самый сложный и самый стрессовый, потому что там присутствует устная часть, и многие дети раньше никогда не проходили ее на компьютерах со своими репетиторами или самостоятельно.

Есть разные программы в интернете, разные сайты, которые предлагают пройти устную часть, но они не такие же, как реальная программа на ЕГЭ», — рассказал Накануне.RU источник, знакомый с ситуацией.

На данный момент Накануне.RU известно об отмене пробного ЕГЭ в одной из школ Екатеринбурга – гимназии №35.

В гимназии отмену «пробника» объяснили «распоряжением Федеральной службы [по надзору в сфере образования и науки]».

«Было распоряжение Федеральной службы о том, что репетиционное тестирование по английскому не состоится», — пояснили в школе.

В Рособрнадзоре отмену пробных ЕГЭ по английскому в ряде регионов пока не прокомментировали.

Напомним, в прошлом году сдача ЕГЭ по английскому языку тоже не обошлась без скандала: многим школьникам снизили или вовсе «обнулили» баллы за задание №40 в ЕГЭ по английскому языку, которое дает максимум 14 первичных баллов. По мнению экспертов, это произошло из-за сложно сформулированных тем и неизвестных детям терминов.

35 Синонимов слова SAMPLE — Merriam-Webster

1 ряд вещей, выбранных из группы, чтобы обозначать целое
  • на основе выборки пунктов меню, мы решили, что это лучший ресторан в городе
2 один из группы или коллекции, который показывает, на что похоже все
  • эта ваза — образец высококачественной посуды, которую могут произвести стеклодувы
испытать (что-то)
  • попробовал суп, чтобы проверить, вкусный ли он
См. Определение словаря

Часто задаваемые вопросы по образцу

Чем слово

образца отличается от других подобных существительных?

Некоторые общие синонимы образца case , example , illustration , instance и specimen .В то время как все эти слова означают «что-то, что проявляет отличительные характеристики в своей категории», образец подразумевает часть или единицу, взятую наугад из большего целого и, таким образом, предполагаемую типичными для его качеств.

покажите нам образца ваших работ

Когда

case является более подходящим выбором, чем sample ?

Хотя в некоторых случаях почти идентичен , образец , case используется для привлечения внимания к реальному или предполагаемому событию или ситуации, которые необходимо рассмотреть, изучить или решить.

a случай ошибочной идентификации

Когда можно использовать

, пример вместо , образец ?

Значения примера и образца в значительной степени совпадают; однако пример применим к типичному, репрезентативному или иллюстративному случаю или случаю.

типичный пример бюрократических отходов

Когда

иллюстрация может быть использована вместо образца ?

Хотя слова иллюстрация и образец имеют много общего, иллюстрация применяется к экземпляру, предлагаемому как средство пояснения или пояснения общего утверждения.

красноречивая иллюстрация закона Мерфи

Когда

экземпляр может быть лучше, чем образец ?

В некоторых ситуациях слова instance и sample примерно эквивалентны. Однако пример применяется к любому отдельному человеку, действию или предмету, которые могут быть предложены для иллюстрации или объяснения.

экземпляр повторяющейся истории

В каких контекстах

образец может заменить образец ?

Синонимы образец и образец иногда взаимозаменяемы, но образец применяется к любому образцу или образцу, репрезентативному или просто существующему и доступному.

один из лучших экземпляров ювелирного искусства

Комплексный экзамен — бакалавр английского языка — Католический университет Америки

Комплексный экзамен на бакалавриат по английскому языку
Католический университет Америки
Образец экзамена

Раздел I
У вас есть три часа, чтобы ответить на следующие вопросы. Обратите особое внимание на инструкции
. Обратите внимание, что ценность каждого вопроса (из 100 общих баллов) указана в скобках.
Пожалуйста, запишите ВСЕ ваши ответы в синюю книгу.

1. Назовите полное имя автора каждого из следующих произведений. (10 баллов)

1. «Lycidas»

2. Алая буква

3. Заборы

4. «Ода греческой урне»

5. Моби Дик

6. Культура и анархия

7. Любимый

8. «Рыба»

9. «Снега Килиманджаро»

10. «Скромное предложение»

2. Сопоставьте каждого из следующих авторов с периодом его литературной деятельности. Один литературный

Период

может иметь более одного автора-корреспондента, а некоторые из перечисленных периодов
могут не иметь ни одного. (10 баллов)

Литературные периоды

А.Древнеанглийский период
B. Среднеанглийский период
C. Английский Возрождение
D. Период реставрации
E. Романтический период
F. Викторианский период
G. Американский век 19-го века
H. Первая половина 20-го века
I. Вторая половина ХХ века
(после 1945 г.) по настоящее время

Авторы

1. Роберт Браунинг
2. Мэри Шелли
3. Филип Сидни
4. Уильям Вордсворт
5. Симус Хини
6. Уоллес Стивенс
7.Джон Донн
8. Фредерик Дуглас
9. Сэмюэл Беккет
10. Уилфред Оуэн


3. Назовите ONE работу каждого из следующих авторов. Если у стихотворения нет названия, используйте в качестве названия первую строку
стихотворения. (10 баллов)

1. Кристофер Марлоу

2. Сильвия Плат

3. Сэмюэл Тейлор Кольридж

4. Эдмунд Спенсер

5. Уолт Уитмен

6. Уильям Фолкнер

7.Брайан Фрил

8. Джон Драйден

9. Эмили Дикинсон

10. Лэнгстон Хьюз


4. Для FIVE следующих отрывков укажите автора и работу. Если вы ответите более чем на
пяти, первые пять будут оценены как ваши ответы. Если у стихотворения нет названия, используйте в качестве названия первую строку стихотворения
. (10 баллов)

а) У каждого есть выбор, Мать. Самая бедная из ныне живущих девочек, возможно, не сможет выбрать между
— королевой Англии или директором Ньюнхэма; но она может выбирать между сбором тряпки
и продажей цветов по своему вкусу.
люди всегда винят свои обстоятельства в том, что они есть на самом деле. Я не верю в обстоятельства. Люди, живущие в этом мире, — это
человека, которые встают и ищут обстоятельства, которые им нужны, и, если они не могут их найти,
создают их.

б) Красавицы напрасно закатывают прелестные глазки;
Очарование бросается в глаза, но заслуга покоряет душу.

c) Прежде чем я построил стену, я бы спросил,
Что я замуровал или отгородил,
И кого я хотел обидеть.
Есть что-то, что не любит стены,
Что хочет ее разрушить. Я мог бы сказать ему «Эльфы»,
Но это не совсем эльфы, и я бы предпочел
Он сказал это за себя. Я вижу его там
Несет камень, крепко зажатый за верхушку
В каждой руке, как вооруженный старый каменный дикарь.
Он движется в темноте, как мне кажется ~
Не только в лесу и в тени деревьев.
Он не будет отступать от поговорки своего отца:
И ему нравится, что он так хорошо об этом подумал.
Он снова говорит: «Хорошие заборы — хорошие соседи.

г) Ад не имеет границ и не ограничен
В одном месте, где мы находимся, это ад,
И где ад, мы должны когда-либо быть. чудесный сон, который тронул меня ночью
Когда человеческие голоса скрыты во сне.
Во сне я увидел самое великолепное дерево.
, возвышающееся наверху со всем светом,
самый яркий луч.

f) «Молчи, молчи, дорогая маленькая Перл! » прошептала ее мать. «Мы не должны всегда говорить на рынке
о том, что происходит с нами в лесу.

г) Что это за террор? что это за экстаз? — подумал он про себя. Что наполняет меня
этим необыкновенным возбуждением?
Это Кларисса, сказал он.
Ибо она была там.

з) О страдании они никогда не ошибались,
Старые Учителя: насколько хорошо они понимали
Его человеческое положение: как это происходит
Пока кто-то ест, или открывает окно, или просто тупо идет по

i) Главный Таким образом, цель, предложенная в этих стихотворениях, состояла в том, чтобы выбрать инциденты и ситуации
из повседневной жизни и связать или описать их повсюду, насколько это было возможно в выборе языка
, действительно используемого людьми, и в то же время , чтобы бросить на них некую
окраску воображения, при которой обычные вещи должны быть представлены уму в
необычном аспекте; и, кроме того, и, прежде всего, сделать эти инциденты и ситуации интересными
, прослеживая в них, действительно, хотя и не нарочито, основные законы нашей природы: главным образом,
в том, что касается способа, которым мы объединяем идеи в состояние волнения.

к) Господи, какие дураки эти смертные!


5. Дайте определение ПЯТЬ из следующих восьми литературных терминов в нескольких хорошо сформулированных
предложениях. Обязательно назовите хотя бы один пример для каждого определяемого вами термина. (10 баллов)

1. монолог
2. развязка
3. патетическая ошибка
4. анагнориз
5. баллада строфа
6. маска
7. ода
8. романтика


6. Напишите один абзац, описывающий влияние ОДНОГО из следующих событий на англоязычную литературу
.(10 баллов)

1. Первая мировая война
2. Реставрация
3. Промышленная революция

7. Ответьте на ONE из следующих запросов в кратком эссе из 3-5 абзацев. (15 баллов)

a) «Приключения Гекльберри Финна» на титульном листе указано следующее:
Лица, пытающиеся найти мотив в этом повествовании, будут привлечены к ответственности; лица
, пытающиеся найти в нем мораль, будут изгнаны; Лица, пытающиеся найти в нем участок,
будут расстреляны.

ПРИКАЗОМ АВТОРА
По Г.Г., НАЧАЛЬНИК УПРАВЛЕНИЯ

Большинство людей, однако, согласятся, что
романа вращаются вокруг значительных социальных и моральных проблем. Почему Твен включает это уведомление? От чего он пытается предостеречь читателя
? Какие предложения по поводу чтения он делает?

б) Возможна ли трагедия — в конкретном литературном смысле — в современном мире? Почему или почему
нет? Если да, то какова природа современной трагедии? Если нет, то что заняло его место? Нарисуйте
по крайней мере на трех пьесах, одна из которых была написана в Англии, а другая — в
Америке (третья может быть из любой из них), чтобы ответить на вопрос.

c) Платон исключил поэтов из своей идеальной республики по нескольким причинам, в том числе
, по его мнению, поэты любят рассказывать ложные и скандальные истории о богах,
приводя к нечестию среди людей. Поэзия в чем-то по сути нечестива? Каково место божественного в истории британской и американской поэзии? Чтобы ответить на вопрос, возьмите примеры
из произведений по крайней мере трех поэтов, один из которых должен быть британцем, а другой — американцем
(третий может быть любым из них).

8. Ответьте на ONE из следующих запросов в кратком эссе из 3-5 абзацев. (15 баллов)

a) В разное время разные страны (Франция, Германия, Италия или Испания) или языки (старый
исландский, французский, итальянский, испанский или немецкий) в Европе, по-видимому, имели основное влияние на литературу на английском языке. Используя две из следующих шести областей (Средние века,
Возрождение, Реставрация и Британская литература восемнадцатого века, Британская литература девятнадцатого века,
, американская литература), объясните, какой язык или культура имели основное влияние и почему.

б) В начале 1930-х годов ирландский поэт У. Б. Йейтс утверждал, что «Гомер — мой пример и
его некрещеное сердце». Подобно Йейтсу, многие английские писатели использовали в своих творческих
произведениях отсылки и примеры из греческой и римской античности. Они делали это
раз, чтобы оправдать, исследовать и рационализировать цели своего поэтического искусства.
Выберите одну работу из списка ниже — и напишите короткое эссе, обсуждая значение
одной выдающейся ссылки или примера из греческих и римских классиков.
Вопросы, которые вы могли бы рассмотреть в своем ответе: Какова цель выбранной вами ссылки или примера
? Какое значение придает стихотворение древнему миру? Как
этот намек или пример может повлиять на форму и тематику стихотворения? Что
говорит присутствие прошлого об отношениях между искусством и человеческим опытом в
современном англоязычном мире?

Джон Китс — «Ода греческой урне»
Мэтью Арнольд — «Пляж Дувра»
Эзра Паунд — Хью Селвин Мауберли
Уилфред Оуэн — «Dulce et Decorum Est»

9.Большинство литературных произведений, которые вы изучали на курсах английского языка в CUA,
обычно считаются одними из важных «канонических» произведений английской литературы. Чтобы бросить вызов традиционным канонам литературы, часто возникают два пункта
: 1. «Канон»
постоянно меняется — например, списки
лучших произведений английской литературы Сэмюэля Джонсона и Т. С. Элиота не были бы точно такими же. 2. Выбор ограниченного канона
важных произведений неизбежно исключает произведения с реальными литературными достоинствами, потому что такие решения
всегда включают несовершенные суждения людей, сформированные конкретным видением
превосходства или конкретным набором исторических условий / политических взглядов.Однако нельзя
изучать все, и необходимо сделать выбор, если мы хотим иметь общую совокупность знаний
, которую мы можем обсуждать вместе.

Напишите краткое эссе на следующую тему:

Что, по вашему мнению, должно быть наиболее важным принципом при принятии решения, какие тексты
являются каноническими и почему?

Используя этот принцип в качестве основы для своих аргументов, ЛИБО а.) Утверждайте, что одно из произведений
в списке для чтения не должно быть включено в «канон» ИЛИ b.) утверждают, что некоторая работа, не
обычно считающаяся канонической, должна быть включена в канон важных произведений
литературы.

В своем ответе обязательно приведите доказательства своей аргументации, сославшись на конкретные текстовые детали
в поддержку вашего аргумента.


Раздел II
У вас есть два часа, чтобы ответить на следующие вопросы. Обратите особое внимание на инструкции
. Вы можете отметить сканирование на самом экзамене, но, пожалуйста, напишите ответы на
коротких вопроса и оба эссе в синей книге.


Часть A

Прочтите и проанализируйте книгу Уильяма Вордсворта «С нами слишком много мира» (впервые опубликовано в 1807 году).

Мир слишком много с нами; поздно и скоро,

Получая и тратя, мы растрачиваем наши силы;

Мало что мы видим в Природе того, что принадлежит нам;

Мы отдали наши сердца, гнусное благо!

Это Море, обнажающее лоно до луны;

Ветры, которые будут завывать во все часы,

И сейчас собраны, как спящие цветы,

Для этого, для всего, мы расстроены;

Это нас не трогает. — Боже великий! Я бы предпочел быть

Язычником, питавшимся устаревшим вероисповеданием;

Так мог бы я, стоя на этой приятной дороге,

Иметь проблески, которые сделают меня менее одиноким;

Взгляните на Протея, поднимающегося с моря;

Или услышать, как старый Тритон дует в свой увитый рогом.

1. а. Отсканируйте и отметьте ритм стихотворения.
г. Назовите типичный тип строки (а не каждую отдельную строку) стихотворения по длине и метру.
г. Отметьте окончательную схему рифмы.
г. Четко обозначьте один пример: метафора, олицетворение, аллитерация, анафора, созвучие
e. Назовите это стихотворение. Будьте как можно более конкретными.

2. В одном-двух предложениях опишите * риторическую * структуру стихотворения.

3. Используйте эту информацию как часть хорошо организованного эссе, в котором вы разрабатываете подробные аргументы в виде ответа
на следующий вопрос: Какова связь между формой и содержанием в этом стихотворении?
Готовясь к написанию эссе, вы должны рассмотреть каждый из следующих моментов:

a. Как соотносятся друг с другом риторическая и эстетическая структуры стихотворения?

г. Как метрические вариации влияют на эмоциональное воздействие стихотворения?

г. Какой смысл Вордсворт пытается передать в стихотворении?

г. Как его формальный выбор помогает передать это значение?

Часть B

Авторы используют настройки по-разному. Он может быть символическим, отражать настроение персонажа или служить философской основой романа или пьесы.

В романе Джейн Остин «Гордость и предубеждение» (1813) рассказчик описывает Пемберли, родовой дом мистера
Дарси, каким Элизабет видит его впервые:

Разум Элизабет был слишком занят для разговора, но она видела и восхищалась каждым примечательным местом и точкой зрения. Они постепенно поднялись на полмили, и затем
оказались на вершине значительной возвышенности, где лес кончился, и взгляд
сразу же привлек Дом Пемберли, расположенный на противоположной стороне долины,
, в которую дорога с некоторой крутизной намотки. Это было большое красивое каменное здание
, хорошо стоящее на возвышенности и позади хребта лесистых холмов; — а в
году впереди поток некоторой естественной важности превратился в более крупный, но без какого-либо искусственного внешнего вида. . Его банки не были ни формальными, ни ложно украшенными. Елизавета была в восторге. Она никогда не видела места, для которого природа сделала бы больше, или где естественной красоте так мало противодействовал неловкий вкус. Все они были теплыми
в своем восхищении; и в этот момент она почувствовала, что быть хозяйкой Пемберли могло быть чем-то
!


В романе Томаса Харди «Возвращение туземца» (1878) один персонаж смотрит на Эгдон
Хит, и рассказчик описывает то, что он видит:

Когда отдыхающий посмотрел на курган, он понял, что его вершина,
до сих пор являвшаяся самым высоким объектом во всем круге обзора, была преодолена чем-то более высоким.Он
поднимался из полукруглого холма, как острие шлема. Первым инстинктом
чужестранца с богатым воображением могло быть предположение, что это личность одного из кельтов, построивших
курган, но до сих пор вся современная дата была удалена со сцены. Это казалось чем-то вроде
последнего человека среди них, задумавшегося на мгновение, прежде чем погрузиться в вечную ночь с
остальной его расой.
Там стояла фигура, неподвижная, как холм внизу. Над равниной возвышался холм,
над холмом возвышался курган, а над ним возвышалась фигура.Над цифрой
не было ничего, что можно было бы нанести на карту в другом месте, кроме как на земном шаре.

Целый ряд различных предположений, эстетических и философских, лежит в основе
использования Остином и Харди обстановки «Обсудить».

BRIGHT ENGLISH Бесплатный образец теста: начните обучение прямо сейчас

Что такое тест Bright English и каковы правила?

BRIGHT English — языковой тест, используемый для тестирующих сотрудников или студентов . Экзамен выполняется быстро и просто, так как полностью онлайн, и занимает всего около в час , но у вас есть час и три четверти, чтобы закончить экзамен. Экзамен BRIGHT English оценивает участников тестирования на предмет их способности использовать повседневный английский в профессиональных ситуациях , таких как простые телефонные разговоры и электронные письма.

Можно пройти тест на одиннадцати языках , от французского до немецкого, китайского или русского .Тест состоит из двух разделов: аудирование и чтение, каждый из которых длится 30 минут. Всего 120 вопросов . Экзамен составляет баллов от 0 до 5 .

Это только короткий по сравнению с другими языковыми экзаменами и предназначен для оценки пользователей английского языка с более низким уровнем (A1-B1 по Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком (CEFR). Похоже, что общих официальных прием из экзамена BRIGHT English университетами и правительствами.

Хотя экзамен BRIGHT по английскому языку не предлагает экзамен по устной и письменной речи , он по-прежнему является хорошим показателем владения английским языком для уровней A1-B1 CEF R и быстрым и удобным способом тестирования групп люди.

Почему выбирают GlobalExam?

Вам необходимо подготовиться, если вы надеетесь хорошо сдать языковой экзамен ; подготовка не должна быть рутиной или хлопотом, если вы позволите GlobalExam помочь вам.Многие экзаменуемые тратят драгоценное время на подготовку или перескакивают от книги к веб-сайту к репетитору без какого-либо плана или четкой цели. Мы являемся специалистами по подготовке к языковым экзаменам ; это наша страсть. Мы направим вас на верный путь и проведем по пути.

GlobalExam сделает задачу подготовки организованной , эффективной и полезной для вас. Все, что вам нужно сделать, это сосредоточиться на , обучающем . Благодаря нашим аутентичным материалам, персонализированным услугам и реалистичным, своевременным практическим тестам вы обязательно добьетесь успеха в своем деле.

Итак, что мы можем для вас сделать?

Для начала мы предлагаем бесплатных материалов , которые дадут вам представление о том, как мы работаем, и о качестве нашего контента . У нас есть два образца упражнения , а также материалы для изучения лексики и грамматики для BRIGHT English бесплатно для вас. Вам не нужно брать на себя обязательства или платить ни единого евро; все, что вам нужно сделать, это опробовать бесплатные материалы и посмотреть, что вы чувствуете. Если вам понравятся бесплатные материалы (а мы думаем, что вы это сделаете), подпишитесь на один из наших премиальных планов.

Премиум-планы предлагают следующий контент и услуги:

  • Листы для изучения лексики и грамматики
  • 48 примеров упражнений
  • 15 учебных часов
  • 3 практических теста, рассчитанных по времени и проводимых в реальных условиях испытаний
  • План обучения, основанный на дате экзамена
  • Отслеживание прогресса со статистикой

Сохранение мотивации во время учебы в течение длительного периода может быть проблематичным для большинства людей.Вот почему мы предоставляем мотивационное сообщение вместе с нашим персонализированным отслеживанием и отслеживанием прогресса . В дополнение к этим функциям у нас есть решение для нескольких устройств , поскольку мы понимаем, что наши клиенты могут захотеть учиться со своими смартфонами или планшетами , находясь в пути, или со своими ноутбуками или настольными компьютерами, находясь дома или в офисе.

Гибкость, организация, индивидуальные учебные планы и статистика вместе с хорошо организованными, аутентичными практическими материалами — это то, что вам нужно, если вы хотите добиться успеха.Тайм-менеджмент и организация имеют решающее значение для эффективного и успешного обучения, и это то, что мы вам предлагаем.

Принимая все во внимание, и GlobalExam предлагает более полный, эффективный, гибкий и доступный пакет обучения , чем наши конкуренты.

Наши цены на премиальный план для указаны ниже:

  • 29.90 € недельный тариф
  • 59,90 € месячный тариф
  • 99.90 € квартальный план
  • 199.90 € годовой план

Тест на знание английского языка (EPT)

Тест на знание английского языка (EPT) Примеры вопросов

Очерк

Указания : Выберите одну из следующих тем и напишите эссе. Старайтесь писать как можно больше, но пишите осторожно. Используйте для обеих сторон страницы. Мы будем следить за вашей организацией и развитием ваших идей, а также за правильностью вашего английского. У вас будет 35 минут на запись.Не забудьте сэкономить достаточно времени, чтобы проверить свою работу, когда закончите.

Тема 1: Разные люди считают, что для дружбы важны разные вещи, такие как честность, верность и т. Д. Объясните и обсудите некоторые (две или три) вещи, которые, по вашему мнению, наиболее ценны в дружбе.

Тема 2: Говорят, что одно из самых важных качеств — это чувство чести. Вы знаете кого-нибудь, кого считаете человеком с хорошим чувством чести? Опишите чувство чести этого человека, используя иллюстрации и примеры.

Прослушивание
Прослушивание Часть 1

Указания: Вы услышите предложение, произнесенное один раз. Услышав предложение, прочтите четыре ответа. Решите, какой ответ в точности совпадает с тем предложением, которое вы слышали.

Послушайте следующий пример:

Вы услышите: Он хорошо провел время на вечеринке.

Вы прочтете:

a. У него была хорошая вечеринка.

г. Это была хорошая вечеринка.

г.Это было хорошее время для вечеринки.

г. Он хорошо провел время на вечеринке.

Выбор d. Он хорошо провел время на вечеринке, точно такая же, как приговор, который вы слышали. Следовательно, выбор d — правильный ответ.

Прослушивание, часть 2

Указания: В этой части теста вы услышите 25 утверждений. Каждое утверждение будет произнесено только один раз и не будет повторяться. После того, как вы услышите утверждение, прочтите четыре ответа и решите, какой из них ближе всего по смыслу к услышанному вами утверждению.

Послушайте следующий пример:

Вы услышите: Джордж только что вернулся домой из отпуска.

Вы прочтете:

a. Джордж проводит отпуск дома.

г. Джордж только что закончил отпуск.

г. Джордж вот-вот отправится в отпуск.

г. Джордж решил не брать отпуск.

Выбор b. Джордж только что закончил свой отпуск — это ближе всего к утверждению, Джордж только что вернулся из отпуска.Следовательно, вариант b — правильный ответ.

Прослушивание Часть 3

Направления: В этом разделе вы услышите короткие беседы и лекции. Каждый будет повторяться только один раз. Затем будет несколько вопросов о диалоге или разговоре.

Послушайте следующий пример.

Мужчина: Я думаю, сегодня может пойти дождь, но могу ошибаться.

Женщина: Вы часто ошибаетесь насчет погоды, но на этот раз можете оказаться правы.Метеоролог говорит, что приближается буря.

Мужчина: Фермеры должны быть счастливы это слышать. Я недавно прочитал в газете, что посевы действительно нуждаются в дожде.

Женщина: Я тоже много слышал об этом. Я уверен, что это должно быть правдой из всего, что я слышал.

Затем вы услышите вопросы:

Пример: Что думает женщина о прогнозах погоды для мужчины?

а. Обычно он прав.

г.Обычно он неправ.

г. Он должен говорить правду

d. Ему нравится дождь.

Правильный ответ на вопрос Что думает женщина о прогнозах погоды мужчины? это б. Обычно он неправ. Вы бы выбрали.

Структура (50 вопросов)

Как добраться: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

  1. Пожалуйста, немедленно ______________ этот шум.
    1. до остановки
    2. до остановки
    3. от остановки
    4. от
    5. до остановки
    Правильный ответ (б.)
  2. Ее отец ______________________ в Европе.
    1. родился
    2. родился
    3. родился
    4. родился
    Правильный ответ (b.)
Чтение (50 вопросов)
Часть 1 для чтения

Указания: Для каждого вопроса выберите один правильный ответ в соответствии с информацией в отрывке для чтения.

Джинсы — самый популярный вид одежды в мире. Они популярны практически везде — в Японии, Франции, Индонезии, Канаде, Бразилии.Их носят и молодые люди, и даже некоторые пожилые люди. Почему они популярны? Кто сделал первые джинсы? В 1849 году двое мужчин обнаружили золото в Калифорнии. На поиски золота поспешили туда и мужчины из остальных Соединенных Штатов и других стран. Этим горнякам нужна была хорошая прочная одежда.

Молодой человек из Германии по имени Леви Страусс прибыл в Калифорнию в 1850 году. Он отправился туда, чтобы продавать вещи шахтерам. Он увидел, что горнякам нужны крепкие штаны, и начал их шить. Он использовал ткань, из которой люди шьют палатки.Он заклепал карманы, чтобы сделать их крепкими, потому что мужчины клали камни в карманы. Эти штаны были очень прочными и прослужили долго. Брюки сразу стали популярными.

1. Какая страна не была упомянута как место, где популярны джинсы?

а. Бразилия

б. Индонезия

ок. Австралия

г. Франция

Правильный ответ: (c.)

2. Что было обнаружено в Калифорнии?

а. джинсы

б. горняки

c.палатки

д. золото

Правильный ответ: (d.)

Чтение 2 части

Указания: Выберите слово с таким же значением.

3. Это был здравый совет, но исследователи не обратили на него внимания.

а. хорошее

б. чувствительный

c. шумный

д. разрушительный

Правильный ответ: (а.)

4. Автор много лет жил возле одного из множества ручьев, впадающих в эту часть реки Огайо.

а. потоки

б. пруды

гр. озер

г. болота

Правильный ответ (а.)

Успех колледжа: ошибка ответа

I. ВАЖНОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ ДЛЯ ПОДПИСЧИКА … ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ:

Термины «мы», «нас» и «наш» относятся к Vantage Labs, LLC, McCann Associates Holdings, LLC и ее дочерним компаниям (вместе «McCann»). «Вы», «ваш», «получатель гранта», «подписчик» или «конечный пользователь» относятся к физическому или юридическому лицу, которое закупило и / или которое (которое) получает доступ или использует Услуги, независимо от того, приобрел ли конечный пользователь и оплачены за Услуги напрямую, или были ли Услуги приобретены для обеспечения доступа конечного пользователя и использования без дополнительной платы для такого конечного пользователя. Например, учебное заведение может платить своим администраторам, учителям и студентам за доступ к Услугам и их использование. Точно так же корпорация может платить своим сотрудникам за доступ к Сервисам и их использование. Как конечный пользователь, вы связаны условиями настоящих Условий обслуживания, независимо от того, платили ли вы напрямую за Услуги или ваш доступ и использование Услуг были оплачены третьей стороной. «Услуги по подписке» или «услуги» относятся к программному сервисному приложению, к которому вы получаете доступ через Интернет.«Технические услуги» относятся к поддержке, консультациям или другим услугам, включая заказанные вами настройки (если применимо). Термины «Услуги по подписке» или «услуги» могут использоваться в этом документе как синонимы.

II. ЮРИДИЧЕСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ

Настоящие Условия обслуживания («Условия обслуживания») представляют собой юридическое соглашение между вами (учреждением, колледжем, школой, физическим или юридическим лицом, подписавшимся) как Лицензиатом подписчика / получателем гранта и McCann, Лицензиаром / лицом, предоставляющим право на использование Сервиса, включающего проприетарные базовые инструменты Virtual Scoring Toolset и IntelliMetric © или другие проприетарные технологии и любая сопутствующая документация. Доступ к услугам осуществляется исключительно посредством использования IP-домена программных услуг, веб-адреса и технологии интерфейса прикладного протокола (API) через Интернет. Используя Сервис, вы соглашаетесь с условиями настоящего Соглашения и подписки. Если вы не согласны с условиями настоящего Соглашения, вы не можете использовать Сервис. Услуга предоставляется по лицензии «программное обеспечение как услуга» по подписке и никогда не продается. Условия доступа к Услугам и их использования включают и защищают любую связанную документацию или материалы, которые могут быть переданы вам или к которым вы можете получить доступ как учреждение или как конечный пользователь.Ваш доступ к Услугам и их использование разрешены исключительно компанией McCann по ее собственному усмотрению и, кроме того, зависят от своевременной и своевременной оплаты подписки и / или платы за услуги в качестве условия, предшествующего первоначальному и продолжительному доступу конечного пользователя к таким Услугам и их использованию. Обычно Услуга приобретается по подписке организации или индивидуальному использованию. Для получения подробной информации обратитесь к организации, с которой вы связаны или работаете, и которая приобрела Услуги для вашего использования.Ценообразование, сборы, а также способ и время оплаты Услуг могут регулироваться дополнительно отдельным заказом на покупку. Для получения дополнительных сведений обратитесь к организации, с которой вы связаны или работаете, и которая могла приобрести Услуги для вашего использования. Приобретая или используя Услуги, вы соглашаетесь с условиями настоящего Соглашения. Если вы не согласны с условиями настоящего Соглашения, вы не можете использовать Сервисы.

III. ИЗМЕНЕНИЯ К УСЛУГАМ И УСЛОВИЯМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

McCann может в любое время вносить модификации, изменения, исправления, обновления обслуживания, улучшения и изменения в услуги или настоящие Условия обслуживания без предварительного уведомления. Подписчики несут ответственность за регулярное ознакомление с настоящим Соглашением. Ваше дальнейшее использование Услуг после любых модификаций, изменений, исправлений, обновлений технического обслуживания, улучшений и изменений будет означать ваше согласие с каждой модификацией, изменением, изменением и т.п.

IV. ЧТО ДЕЙСТВУЕТ НАСТОЯЩЕЕ СОГЛАШЕНИЕ О ПОДПИСКЕ

Национальные и зарубежные законы об интеллектуальной собственности, договоры, конвенции, протоколы и соглашения, включая законы об авторском праве (совместно именуемые «Закон об интеллектуальной собственности»), защищают Службу.Доступ к Сервису осуществляется исключительно по подписке, он не продается; Успех колледжа — это не «продукт», это чистая услуга. Как подписчик вы подтверждаете, соглашаетесь и соглашаетесь соблюдать все законы об интеллектуальной собственности, касающиеся и защиты успеха College. Для использования College Success у вас должна быть действующая подписка, которую мы назначаем вам.

Ваш заказ не вступит в силу, пока он не будет нами принят. После принятия мы предоставляем вам ограниченные права доступа и использования College Success на основе институциональной или личной подписки, т.е.е. только действительные платные подписчики имеют право доступа к услуге и ее использования. College Success предназначен исключительно для использования каждым платным институциональным и / или индивидуальным подписчиком. Разглашение сведений о подписке, включая имя пользователя и пароль, строго запрещено и является немедленной причиной отмены услуги без предварительного уведомления. Ваша подписка прекращается по окончании оплаченного периода подписки. Подписка может быть впоследствии продлена по текущей цене продления.При определенных обстоятельствах обновляющиеся подписчики могут иметь право на скидки или другие стимулы — пожалуйста, ознакомьтесь с заголовком «ПРОДЛЕНИЕ ПОДПИСКИ» для получения важной информации, касающейся маркетинга, вашего согласия на получение электронной почты и других маркетинговых предложений, льгот и других скидок, которые могут применяться к вашей подписке или продление подписки.

V. ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ И ИМУЩЕСТВА

McCann оставляет за собой право вести дела и заключать договор с кем пожелает по своему собственному усмотрению.Доступ к Услугам и их использование — это привилегия, предоставляемая исключительно компанией McCann в качестве лица, предоставляющего подписку. По своему собственному усмотрению McCann может контролировать, отменять или ограничивать ваш доступ к Услугам и их использование без какого-либо уведомления. Потенциальные подписчики подчиняются действующим в контракте критериям приемлемости, установленным McCann. Подписчик понимает и признает, что McCann обладает всеми правами, правами и интересами в отношении College Success, включая, помимо прочего, коммерческую тайну, патенты, товарные знаки и авторские права на услуги по подписке и документацию.В соответствии с условиями настоящего Соглашения McCann предоставляет учреждению и / или индивидуальному подписчику, оплатившему Услугу, неисключительную непередаваемую подписку на использование Абонентских услуг в течение срока действия настоящего Соглашения или продолжительности срока для которые подписчик оплатил за Услугу, в зависимости от того, что короче. Использование Услуг ограничивается некоммерческими, образовательными или действительными бизнес-целями только по соглашению между McCann и подписчиком; вы можете получить доступ к Сервисам и использовать их по подписке или индивидуальной подписке в зависимости от того, как были приобретены или приобретены Услуги.Для получения подробной информации обратитесь к организации, с которой вы связаны или работаете, и которая приобрела Услуги для вашего использования.

VI. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПОДПИСКИ, ПРОДЛЕНИЕ И ДРУГИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

После вашего принятия в качестве конечного пользователя / подписчика McCann предоставляет вам неисключительные, непередаваемые, ограниченные полномочия на доступ и использование Услуг на основе индивидуальной подписки с использованием специального имени пользователя и пароля («ключ входа» ), который будет выпущен компанией McCann и будет использоваться только в целях, согласующихся с настоящим Соглашением, а также с педагогическим или другим деловым характером и целями, для которых были разработаны и закуплены Услуги. Ключ входа представляет собой конфиденциальную информацию McCann, как определено в настоящем Соглашении, и не может использоваться для каких-либо целей, несовместимых с условиями настоящего Соглашения или самой технологией. Подписка не дает вам никаких прав на использование проприетарных интерфейсов McCann и другой интеллектуальной собственности при проектировании, разработке, производстве, лицензировании или распространении сторонних продуктов, приложений, устройств, материалов и аксессуаров для использования с Сервисом или другими технологиями McCann. .Некоторые из этих прав могут быть доступны по отдельному соглашению с McCann Associates. За дополнительной информацией обращайтесь к Макканну.

Вы не имеете права передавать или иным образом разглашать присвоенный вам ключ доступа другому лицу. Это сделает вашу подписку недействительной и может повлечь за собой гражданскую ответственность. Эта подписка прекращается по истечении срока обслуживания, указанного в Заказе на покупку McCann, который вы получили после подписки (получения), соглашения о подписке или контракта между вами или организацией, с которой вы связаны или работаете (если не приобретены индивидуально) и McCann. Типичный период обслуживания по подписке составляет один (1) год с даты покупки.

Подписка может быть впоследствии продлена по текущей цене продления. Национальные и зарубежные законы об интеллектуальной собственности, договоры, конвенции, протоколы и соглашения, включая законы об авторском праве (совместно именуемые «Закон об интеллектуальной собственности»), защищают Услуги и все лежащие в их основе технологии и связанную с ними интеллектуальную собственность. Как учреждение и / или подписчик вы подтверждаете, соглашаетесь и соглашаетесь соблюдать все законы об интеллектуальной собственности, касающиеся и защиты Услуг и технологий. Во всех случаях вы должны иметь действующую лицензию на использование или подписку и специально назначенный ключ входа для доступа к Услугам и их использования. Только действительные и оплаченные подписчики имеют право доступа и использования Сервисов исключительно для личного использования. Подписчик может использовать Услуги только в течение периода времени, на который подписка была авторизована McCann. Любая попытка использования ключа входа, передача использования Услуг или фактическое использование Услуг кем-либо, кроме действующего подписчика, будет являться нарушением настоящих Условий обслуживания и подписки и приведет к немедленному прекращению подписки, как описано ниже под заголовком «Прекращение действия».

Подписчик не имеет права каким-либо образом декомпилировать, дизассемблировать или реконструировать какую-либо часть Приложения, скомпилировать или повторно реализовать какую-либо часть Приложения, а также не должны предпринимать или разрешать какие-либо попытки сделать это. Подписчик соглашается не изменять и не создавать производные от какой-либо части Услуг, базового программного приложения или их компонентов, а также не удалять, редактировать, копировать или модифицировать идентификационные данные продукта, уведомления об авторских правах или другие уведомления. Преднамеренные попытки обмануть, обмануть, ввести в заблуждение, ввести в заблуждение или иным образом обойти законные цели, для которых была приобретена Услуга, включая ложные или специально разработанные материалы, рассчитанные на тестирование, выявление или раскрытие базовой технологии оценки или других функций продукта («ложное представление») считается нарушением настоящего соглашения о подписке и является причиной для немедленной отмены подписки без возмещения или компенсации любого рода. Подписчик соглашается не изменять и не создавать производные от какой-либо части Сервиса, удалять любые идентификационные данные продукта, уведомления об авторских правах или другие уведомления, создавать или способствовать созданию ложных материалов.

VII. ПРЕКРАЩЕНИЕ

Без ущерба для каких-либо других прав мы можем прекратить эту подписку, если Подписчик нарушает или не соблюдает какое-либо положение или условие настоящего Соглашения или связанного с ним соглашения об обеспечении. В таком случае Подписчик должен немедленно прекратить и воздерживаться от дальнейшего использования любых материалов или документации, связанных с Услугами, и должен уничтожить и / или вернуть, в пределах исключительного права McCann, всю связанную или связанную документацию или материалы.По запросу McCann прекращенные подписчики должны предоставить письменное заявление, подтверждающее прекращение использования Услуг и документации. По запросу McCann прекращенные подписчики должны предоставить McCann под присягой подтверждение того, что подписчик прекратил использование Услуг и возвратил или уничтожил такую ​​связанную документацию или материалы.

VIII. КОНФИДЕНЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Для целей настоящего Соглашения конфиденциальная информация включает: ключ входа, используемый исключительно одним назначенным конечным пользователем, и все материалы или документацию, относящиеся к Сервису или используемые вместе с ним.Подписчики не должны использовать, раскрывать или иным образом распространять среди любого другого физического или юридического лица какую-либо Конфиденциальную информацию или любую копию или краткое изложение любой Конфиденциальной информации. Подписчики не должны удалять или дублировать какую-либо Конфиденциальную информацию или каким-либо образом участвовать в удалении или копировании любой Конфиденциальной информации без предварительного письменного согласия McCann на то же самое. В случае, если от какой-либо стороны или ее представителей требуется или требуется (устные вопросы, допросы, запросы информации или документов, повестка в суд, требование гражданского расследования или аналогичный процесс) раскрыть любую информацию, предоставленную такой стороне в ходе ее отношений с другой стороне или ее представителю, согласовано, что такая сторона незамедлительно уведомит Макканн о таком запросе или требовании, чтобы Макканн мог запросить соответствующий защитный ордер и / или по взаимному согласию отказаться от соблюдения любых противоречащих друг другу положений настоящего Соглашения.

После прекращения действия настоящего Соглашения, по усмотрению McCann, подписчики должны уничтожить или незамедлительно вернуть McCann: (i) все сделанные копии; и (ii) все части всех сборников, исследований, заметок, анализов и меморандумов, подготовленные в связи с их изучением или полученные из них, которые содержат или отражают любую Конфиденциальную информацию. По запросу McCann подписчики должны предоставить McCann под присягой подтверждение возврата или уничтожения такой Конфиденциальной информации.

IX. FERPA, CALIFORNIA AB 1584, ЗАКОН О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ ФЛОРИДЫ 2014 г. и другие государственные постановления, касающиеся защиты записей студентов

В соответствии с требованиями FERPA, California AB 1584, FIPA и других нормативных актов штата:

  • Учетные записи учащихся по-прежнему являются собственностью школьного округа и находятся под его контролем;
  • Ученики могут сохранять владение и контролировать и / или передавать свой собственный контент, созданный учениками, если это применимо, в личный аккаунт, связавшись со своим школьным округом. McCann не сохраняет владение записями учеников после завершения процесса подсчета очков;
  • Никакая информация в личном кабинете ученика не используется для каких-либо целей, кроме тех, которые требуются или специально разрешены контрактом;
  • Родители, законные опекуны или подходящие ученики могут просмотреть личную информацию в записях ученика и исправить ошибочную информацию, связавшись со своим школьным округом, поскольку McCann и аффилированные компании не сохраняют личную информацию по завершении процесса оценки;
  • Все сотрудники McCann и дочерних компаний проходят обучение по вопросам безопасности и конфиденциальности записей учеников;
  • В случае любого несанкционированного раскрытия записей об учениках McCann и аффилированные компании должны уведомить пострадавшего родителя, законного опекуна или подходящего ученика через школьный округ затронутых учеников;
  • McCann и дочерние компании не хранят записи об учениках по завершении условий контракта, и все такие записи об учениках, если таковые имеются, возвращаются в школу или уничтожаются по истечении срока контракта;
  • McCann и учреждение / школа работают вместе, чтобы обеспечить соблюдение федерального закона о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни;
  • McCann не использует какую-либо личную информацию из записей учеников для участия в таргетированной рекламе;
  • McCann должен соблюдать требования к отчетности о нарушениях.

X. ОГРАНИЧЕННАЯ ГАРАНТИЯ

MCCANN ГАРАНТИРУЕТ ПОДПИСКУ, ЧТО УСЛУГИ ПО ПОДПИСКЕ БУДУТ ВЫПОЛНЯТЬСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ДЕЙСТВУЮЩЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ. MCCANN НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ НИКАКИХ ГАРАНТИЙ, ЧТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УСЛУГ ПОДПИСКИ БУДЕТ БЕСПЕРЕБОЙНЫМ ИЛИ БЕЗОШИБОЧНЫМ. ПОЛНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ MCCANN В ОТНОШЕНИИ ДАННОЙ ГАРАНТИИ И ЕДИНСТВЕННОГО ВОЗМЕЩЕНИЯ ПОДПИСЧИКА ЗА НАРУШЕНИЕ ДАННОЙ ГАРАНТИИ ОГРАНИЧИВАЕТСЯ ПРОВЕРКОЙ ИСПРАВЛЕНИЯ ИЛИ ПОВТОРНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УСЛУГ ПОДПИСКИ БЕЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПЛАТЫ ДЛЯ ПОДПИСЧИКА.НИКАКИЕ ДРУГИЕ ГАРАНТИИ, ЯВНЫЕ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ, НЕ ПРИМЕНЯЮТСЯ, ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАЯСЯ, ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦЕЛИ И КОММЕРЧЕСКОЙ ЦЕННОСТИ. НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ, ОДНАКО, MCCANN НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ОСОБЫЕ, КОСВЕННЫЕ ИЛИ КОСВЕННЫЕ УБЫТКИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЛИ В СВЯЗИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЛУЖБЫ.

ВЫШЕУКАЗАННАЯ ОГРАНИЧЕННАЯ ГАРАНТИЯ И ЕДИНСТВЕННАЯ ГАРАНТИЯ MCCANN. MCCANN ДАЕТ И ПОДПИСЧИК НЕ ПОЛУЧАЕТ НИКАКИХ ДРУГИХ ГАРАНТИЙ, ЯВНЫХ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ. ЯВНО ИСКЛЮЧАЮТСЯ ВСЕ ГАРАНТИИ НАЗВАНИЯ, КОММЕРЧЕСКОЙ ЦЕННОСТИ И ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦЕЛИ.ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ИНАЧЕ, УКАЗАННОГО ВЫШЕ, ЗАЯВЛЕННАЯ ЯВНАЯ ГАРАНТИЯ ЗАМЕНЯЕТ ВСЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ИЛИ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА MCCANN ЗА УБЫТКИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЛИ В СВЯЗИ С ДАННЫМ СОГЛАШЕНИЕМ И ПОСТАВКОЙ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИЛИ ВЫПОЛНЕНИЕМ ЛЮБЫХ УСЛУГ ПОДПИСКИ ИЛИ ПОДПИСКИ MCCANN.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ MCCANN ПЕРЕД ПОДПИСЧИКОМ, ВКЛЮЧАЯ ЗДЕСЬ, ИЛИ MCCANN НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЛЮБЫЕ ПРЕТЕНЗИИ ИЛИ ТРЕБОВАНИЯ В ОТНОШЕНИИ ТРЕТЬЕЙ СТОРОНЫ ИЛИ ТРЕБОВАНИЯ В ОТНОШЕНИИ ТОВАРА В КАЧЕСТВЕ ТРЕТЬЕЙ СТОРОНЫ ИЛИ ИЛИ ЗАПРОСОВ ПО ПРОДАЖЕ ТОВАРА ОСОБЫЕ, КОСВЕННЫЕ, СЛУЧАЙНЫЕ, КОСВЕННЫЕ УБЫТКИ ИЛИ ПОКРЫТИЕ УБЫТКОВ, ОДНАКО ПРИЧИНЕННЫЕ, ВКЛЮЧАЯ, БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЙ, УБЫТКИ, ВЫЗВАННЫЕ НЕБРЕЖНОСТЬЮ ИЛИ ЗАДЕРЖКОЙ ДОСТАВКИ ИЛИ ПОТЕРЬЮ ДАННЫХ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ИЛИ ДОБРОСОВЕСТНАЯ ВЕРСИЯ, ПОДПИСАННАЯ ИЛИ НЕ ПОДПИСАНА ВОЗМОЖНОСТЬ ТАКИХ УБЫТКОВ.

XI. ПЕРЕДАЧА

Настоящее Соглашение и предоставленная по нему подписка не могут быть уступлены, лицензированы, переданы или иным образом отчуждены подписчиком какой-либо другой стороне.

XII. ПЛАТА

Использование Услуг по подписке зависит от текущей и своевременной оплаты соответствующего участия и / или специальных сборов, если таковые имеются, Подписчиком. Несоблюдение условий оплаты в связи с продолжающимся и действительным использованием подписки является основанием для приостановки, отзыва или прекращения доступа подписчика к Службам подписки.

XIII. ПРИМЕНИМОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО и МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

Действительность, толкование и исполнение настоящего Соглашения регулируются законами Содружества Пенсильвании. Если какое-либо положение настоящего Соглашения будет определено судами как незаконное или противоречащее любому закону Содружества Пенсильвании, действительность остальных положений не будет нарушена. Все споры, возникающие в связи с настоящим Соглашением или любым заявленным его нарушением, должны быть разрешены, если они не будут разрешены раньше, путем судебного разбирательства только в судах округа Бакс, штат Пенсильвания (или в Федеральном суде, в ином случае имеющем территориальную юрисдикцию в отношении такого округа и предмета). юрисдикция в отношении спора), а не где-либо еще, подчиняясь только полномочиям соответствующего суда выносить решение об изменении места рассмотрения спора.Каждая сторона отказывается от персонального обслуживания любого процесса и соглашается с тем, что все такие услуги или процесс могут быть выполнены заказным или заказным письмом с уведомлением о вручении, адресованным другой стороне.

XIV. ДРУГИЕ

Настоящее Соглашение представляет собой полное понимание между McCann и Подписчиком в отношении предмета настоящего Соглашения и заменяет собой любые предыдущие соглашения, договоренности, переговоры или предложения между ними. Любое изменение условий настоящего Соглашения не является обязательным для какой-либо из сторон, если такое изменение или изменение не внесено в письменной форме и подписано уполномоченным представителем каждой стороны.

ВСЕ ПРАВА, ЯВНО НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ ЗДЕСЬ, ЗАЩИЩЕНЫ MCCANN.

Как подтверждается, в зависимости от обстоятельств, моей подписью на нем или моим электронным принятием вместо моей подписи, я подтверждаю, что я получил, просмотрел и принял применимые Условия обслуживания вместе с применимыми графиками и экспонатами, связанными с услуги, запрошенные здесь. Кроме того, я подтверждаю, что у меня есть полномочия связывать мою организацию (Клиента) со всеми положениями и условиями настоящего Заказа на поставку по Генеральному соглашению об услугах, включая соответствующие Соглашения о подписке с конечным пользователем, расписания, выставки и приложения.

Образец теста 1 — тесты по английскому

, часть 2. Грамматика

* Определите вариант, который содержит неудобное выражение или ошибку в грамматике.


1.

(a) A: Мы с родителями постоянно спорим о том, как поздно я прихожу домой.
(б) Б: Это очень плохо. Если бы я был вами, я бы переехал в свою квартиру.
(c) A: Я хочу, но сейчас я не могу себе это позволить.
(d) B: Тогда у вас нет выбора, кроме как следовать правилам своих родителей.

2.

(a) A: Угадайте, что? Наконец-то я выиграл свой первый теннисный турнир!

(b) B: Поздравляем! Думаю, все твои тренировки действительно окупились, верно?
(c) A: Определенно.Я так рада, что провела лишние часы в тренажерном зале.
(d) B: Готов поспорить! Теперь все, что вам нужно сделать, это продолжать тренироваться и продолжать побеждать!

3.

(a) A: Вы хотели пойти куда-нибудь пообедать или остаться дома?
(b) B: Хм, я очень хотел тайскую еду, но она такая дорогая.
(c) A: Вообще-то, я сам делаю отличное тайское карри. Почему бы тебе не приехать?
(d) B: Если вы уверены, что это не навязывание, то совершенно точно!

Часть 3. Словарь

* Выберите лучший ответ на пробел.

1. Через несколько часов после урагана вода в озере все еще казалась темной и _________.

(a) мутный
(b) размытый
(c) неясный
(d) потускневший

2. После долгих лет работы __________ тяжело. положение директора в пределах его досягаемости.

(а) критически
(б) целенаправленно
(в) совершенно
(г) идентично

Часть 4.Чтение

* Выберите вариант, который лучше всего отвечает на вопрос.

1. Билл Гейтс, основатель Microsoft, пообещал выделить 1 миллиард долларов на поставку вакцин бедным слоям населения во всем мире, включая 25 миллионов долларов на поддержку разработки новых противотуберкулезных препаратов. Пожертвование совпадает с опубликованием в пятницу впечатляющего доклада Всемирной организации здравоохранения, в котором говорится, что самые опасные штаммы туберкулеза, устойчивые к традиционным лекарственным препаратам, вызывают раздражение даже в самых богатых странах, а в самых бедных, как всегда, случай, страдающий больше всего.


Q: Что можно сделать из статьи?

(a) Пожертвованные деньги пойдут непосредственно бедным.
(b) Исследователи близки к разработке лекарства от туберкулеза.
(c) Вакцины доступны, но дороги в развивающихся странах.
(d) Туберкулез является поводом для беспокойства в развитых странах.

2. Президент сказал, что на следующей неделе он будет добиваться еще одной встречи с лидерами Конгресса, чтобы убедить их принять закон, который потребует замков предохранителей на всех видах оружия в домах.Выступая в прямом эфире, президент отметил, что каждый день тринадцать детей становятся жертвами случайных огнестрельных ранений, и призвал общественность помочь устранить эту досадную статистику. Конгресс до сих пор воздерживается от принятия закона из-за недовольства стрелковой ассоциацией, которая рассматривает обязательные предохранители оружия как слишком сильное вмешательство правительства.


Q: Что можно сделать из статьи?

(a) Стрелковая ассоциация не так сильно влияет на президента, как Конгресс.
(b) Стрелковая ассоциация — правительственное учреждение, ответственное за безопасность оружия.
(c) Конгресс примет закон о безопасности оружия, если статистика огнестрельных ранений вырастет.
(d) Законы об оружии были спорным вопросом для многих прошлых президентов США.

Примеры вопросов для AP English Language & Composition

Образец отрывка

«Ничто золото не может остаться» Роберта Фроста

Первый зеленый цвет природы — золото

Ее самый трудный оттенок для удержания

Ее ранний лист — цветок

Но только так час

Затем лист опускается до листа,

Итак, Иден погрузился в печаль

Итак, рассвет переходит в день

Ничто золото не может оставаться.

Примеры вопросов с несколькими вариантами ответов

Эти вопросы основаны на стихотворении выше.

1. В стихотворении используется рифма к
  • a. облегчить чтение
  • г. принять участие в литературном съезде
  • г. создать изображения
  • г. расширить метафору
2. Когда автор говорит «Ничто золотое не может оставаться», он имеет в виду
  • a. золото легко тускнеет
  • г. хорошие вещи в мире всегда останутся хорошими
  • г.человечество по своей природе зло
  • г. хорошо преходяще
3. Ссылка на Эдем в шестой строке подразумевает
  • a. что автор глубоко религиозен
  • г. что автор в трауре
  • г. что автор работает в иудео-христианской традиции
  • г. что автор пишет о женщине по имени Иден
4. Какое из следующих утверждений лучше всего описывает настроение этого стихотворения?
  • а. Настроение бодрое и капризное.
  • г. Настроение меланхолическое и тоскливое.
  • г. Настроение свирепое и злое.
  • г. Настроение романтичное и ласковое.
5. Если бы вы переформулировали первую строку этого стихотворения более простым языком, вы могли бы сказать:
  • a. Особенно хороши первые растения, которые вы видите весной.
  • г. Природа может быть очень ценной в денежном выражении.
  • г. Люди не уделяют должного внимания природе.
  • г. Естественный мир по своей сути печален.

Правильные ответы на эти вопросы:

Примеры вопросов для эссе или бесплатных ответов

Эти примеры вопросов также относятся к стихотворению Фроста выше.

  1. Поэма Фроста выражает идею о том, что все хорошее в мире преходяще. Напишите эссе, описывающее, как он передает эту идею, даже не высказывая ее прямо. Объясните, считаете ли вы, что его способ выражения идеи эффективен или неэффективен, выражая свое мнение о способности поэзии как жанра делать важные заявления такого рода.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.